1、楼梯通道，请勿跑跳。
2、轻声慢步，倡导文明好风尚。
3、楼梯走廊不嬉戏，同学玩乐守秩序。
4、教室走廊不嬉戏，同学玩乐守秩序。
5、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。
6、安全在我心中，生命在我手中。
7、上下楼梯靠右走，以免摔倒碰破头
8、多看一眼，安全保险；多防一步，少出事故。
9、上下楼梯能互让，通道自然就宽敞。
10、快快乐乐上学，**安安回家。
11、楼梯走廊不奔跑，安全第一真是好。
12、幸灾乐祸笑哈哈，自己出事没人拉。
13、上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。
14、前面混乱我看见，不要走过去添乱。
15、与其事后痛苦流涕，不如事前争章守纪。
16、脚步轻轻，勿扰他人。
17、齐心协力共创防火高墙，携手共进打造*安校园。
18、谨慎一小步，方行千里万里路。
19、带走垃圾，留下文明。
20、保持清洁卫生，关爱你我健康。
21、楼道更洁净，生活更健康。
22、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
23、楼道清洁，人人有责。
24、人人关爱楼道环境，家家参与清洁打扫。
25、小小一口痰，胜过原子弹。
26、让我们大家都来争做绿色家庭。
27、果皮垃圾，自觉入箱。
28、保持楼道清洁卫生，杜绝细菌滋生传播。
29、楼道清洁人人参与，健康舒适家家受益。
30、上楼下梯，延年益寿。
31、上下之间，享受运动。
32、生命运动，乐在其中。
33、台阶步步，层层相通。
34、楼梯迈步，健康常驻。
35、上下楼梯，锻炼身体。
36、手脚并用，身体和谐。
37、节能之梯，健体钥匙。
38、上楼下楼，真情相诉。
39、上下楼梯，踏步健康。
40、步行上下，腿脚利撒。
——上下楼梯温馨提示语 30句菁华
1、人多行走不拥挤，安全永远伴我行。
2、楼梯走廊不嬉戏，同学玩乐守秩序。
3、金钱有价，生命无价。
4、若以追跑为开心，将以后悔而伤心。
5、楼梯走廊不奔跑，安全第一真是好。
6、上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。
7、前面混乱我看见，不要走过去添乱。
8、与其事后痛苦流涕，不如事前争章守纪。
9、脚步轻轻，勿扰他人。
10、文明交通记心中，法规一刻不放松。
11、前后左右看一看，幸福安全常相伴。
12、安全警句千条万条，安全注意第一条。
13、谨慎一小步，方行千里万里路。
14、战胜不良*惯，养成文明行为。
15、扔下的是文明，拾起的`是美德。
16、清洁楼道，从我做起。
17、爱护楼道讲卫生，环境给你好心情。
18、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
19、投足勿忘，举手打扫。
20、楼道卫生人人参与，美好环境家家受益。
21、小小一口痰，胜过原子弹。
22、开展楼道环境卫生整治，营造健康洁净生活环境。
23、保持楼道清洁卫生，杜绝细菌滋生传播。
24、爱护我的容颜，舒展你的胸襟。
25、上下楼梯，左右身体。
26、为您导航，明辨方向。
27、上随你心，下顺你意。
28、生命运动，乐在其中。
29、楼层提示，心中有数。
30、上楼下梯，百病无忧。
——上下楼梯安全提示语 (菁华3篇)
1、不伤害自已，不伤害他人，不被他人伤害。
2、上下楼梯靠右行，千万不能滑下梯。
3、上下楼梯靠右行，不推不挤步步稳。
4、上下楼不要推不要挤，关心别人关爱自己。
5、自己摔倒不要慌，大喊呼救叫帮忙。
6、与其事后痛苦流涕，不如事前争章守纪。
7、守秩序，进教室不喧哗。
8、脚步轻轻，勿扰他人。
9、不挤不拥不打闹，怀文校园更美好。
10、轻声漫步，同学玩乐守秩序。
11、伤害别人，等于伤害自己。
12、不挤不急，安全第一。
13、*安是金，步步小心。
14、上下楼梯靠右行，安全意识时时有。
15、上下楼梯靠右行，严禁拥挤保安全。
1、不挤不拥不打闹，怀文校园更美好。
2、轻声漫步，同学玩乐守秩序。
3、教室走廊不嬉戏，同学玩乐守秩序。
4、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。
5、维护校园安全，营造和谐环境。
6、下课之后请慢走，追逐打闹不安全。
7、安全在我心中，生命在我手中。
8、上下楼梯靠右走，以免摔倒碰破头
9、上下楼梯，相互礼让。
10、金钱有价，生命无价。
11、结伴同行不打闹，单独行走不抢行。
12、高高兴兴上学来，**安安回到家。
13、多看一眼，安全保险；多防一步，少出事故。
14、上下楼梯能互让，通道自然就宽敞。
15、若以追跑为开心，将以后悔而伤心。
1. 上下楼梯靠右行，轻声慢步讲文明。
2. 安全关系你我他，校园安全靠大家
3. 上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手
4. 上下楼梯靠右走，以免摔倒碰破头
5. 上下楼梯靠右行，千万不能滑下梯
6. 走廊内不奔跑，不追逐不打闹
7. 上下楼梯能互让，通道自然就宽敞
8. 轻声慢步不打闹，上下楼梯要走好
9. 不挤不拥不打闹，文明校园更美好
10. 结伴同行不打闹，单独行走不抢行。
11. 集体行动列队走，安全两字记在心。
12. 上下楼梯靠右走，安全意识时时有
13. 维护校园安全，营造和谐环境
14. 教室走廊不奔跑，安全第一真是好
15. 轻声漫步不打闹，上下楼梯要走好
——上下楼梯安全提示语 30句菁华
1、上下楼不要推不要挤，关心别人关爱自己。
2、脚步轻轻，勿扰他人。
3、轻声漫步，同学玩乐守秩序。
4、上下楼梯靠右行，严禁拥挤保安全。
5、上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手
6、人多行走不拥挤，安全永远伴我行
7、上下楼梯,切勿打闹
8、课间游戏要安全，上下楼梯不打闹
9、上下楼梯靠右走，以免摔倒碰破头
10、上下楼梯不打闹，安全对你很重要
11、轻声漫步，同学玩乐守秩序
12、不挤不急，安全第一
13、上下楼梯靠右行，严禁拥挤保安全
14、教室走廊不嬉戏，同学玩乐守秩序
15、结伴同行不打闹，单独行走不抢行。
16、维护校园安全，营造和谐环境
17、教室走廊不奔跑，安全第一真是好
18、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。
19、维护校园安全，营造和谐环境。
20、安全在我心中，生命在我手中。
21、金钱有价，生命无价。
22、安全关系你我他，校园安全靠大家。
23、危险地方我不去，学会保护我自己。
24、幸福是棵树，安全是沃土。
25、楼梯通道，请勿跑跳。
26、楼梯非跑道，上下勿奔跑。
27、脚步轻轻，靠右慢行。
28、人多行走不拥挤，安全永远伴我行。
29、集体行动列队走，安全两字记在心。
30、上下楼梯靠右行，千万不能滑下梯。
——小班安全教育上下楼梯教案 (菁华3篇)
活动目标：
1、学*儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。
2、初步树立幼儿生活中的安全意识，并养成上下楼梯靠右行走，不追逐打闹，照顾前后的良好安全*惯。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、引导幼儿初步掌握日常生活中的安全常识。
活动准备：
一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件
活动过程：
一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。
教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容？刚才我接到“小兔”的邀请函，他说今天是他的生日，请我们到他家做客，想去吗？可是，他家住在5楼，我们要经过楼梯才能到达，谁能告诉老师：我们*时是怎样上下楼梯的？上下楼梯应该注意什么？怎样才是安全的呢？
二、观察图片，总结上下楼梯的正确方法。
小朋友，你们可要仔细看哦，看看哪幅图里的小朋友行为是对的，哪幅图里的小朋友是不对的？：
1、播放第一组图（不安全上下楼梯的图片）（教师逐一播放图片），提问：这幅图上的小朋友的行为安全吗？为什么你认为他们的行为不安全？
2、播放第二组图片，（安全上下楼梯的图片）引导幼儿观察。让幼儿观察后说一说，这样对不对？
3、教师小结：
一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要挤，不会头碰头。
三、观看课件，进一步了解上下楼梯的安全。
提问：刚刚你们看到了什么？他们这样上下楼梯安全吗？会出现什么危险情况？当你们发现身边的小朋友也和他们一样时，你们应该怎么办？要不要制止他们？我们应该怎么说，他们才会听我们的？引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。对于说对了的小朋友，用“笑脸”来奖赏，表示鼓励。
四、学*儿歌《上下楼梯歌》
1、小朋友，你们知道如果我们不正确地上下楼梯是会发生危险的，所以我们要按照正确的方法上下楼梯哦。今天，林老师把上下楼梯的方法，编成了一首好听的儿歌，我们一起来学*，好吗2、老师范读一次，幼儿小声跟读。
3、师幼一起读儿歌若干次。
4、今天，小朋友可真能干，这么快就学会了儿歌，那我们就按照儿歌里说的那样，去小兔家做客吧。教师带领幼儿上下楼梯，提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的.幼儿。
活动目标：
1.学*上下楼梯的正确方法，能遵守秩序，在上下楼梯时注意安全，避免意外发生。
2.有初步自我保护的意识。
活动准备：
楼梯图片一幅，孩子在楼梯跑、跳、拥挤图片各一幅，楼梯事故图片一幅。
活动过程：
1.出示楼梯图片小班安全活动：安全上下楼梯小班安全活动：安全上下楼梯。
（1）哪里有楼梯？
（2）你*时是怎么样上下楼梯的？
2.出示图片，引导幼儿观察。
（1）图中的小朋友是怎样下楼梯的？有什么危险？
（2）在上下楼梯时应该怎么做？
教师小结：上下楼梯的时候不能拥挤、跑、跳，不然会摔下楼梯或造成事故。
3.组织幼儿讨论上下楼梯的正确方法。
提问：上下楼梯时应该怎么做？
教师小结：上下楼梯靠又走，切勿拥挤，一次走一层。
活动目标
1、懂得安全上下楼梯的道理，知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危险性。
2、学*上下楼梯的正确方法。
3、培养幼儿初步的安全意识和规则意识，养成安全文明的好*惯。
活动重难点
重点：学会上下楼梯的正确方法。
难点：懂得上下楼梯安全的道理，培养安全意识。
活动准备
跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频
活动过程
1、导入活动，激发兴趣
教师出示跳跳虎玩具，幼儿猜想它会做什么？
教师绘声绘色地讲述故事《调皮的跳跳虎》来吸引孩子的注意力。
师:“故事中的跳跳虎是怎么受伤的？”
师:“*时我们上下楼梯要注意什么？”
2、观看视频，学*如何上下楼梯
师提问： “视频中的小朋友是怎样上下楼梯的？”“巧虎超人告诉小朋友们什么？”
师小结：我们在上下楼梯时靠右走，集体上下楼梯时要照顾前后，排好队，一步一步两**替走，不要急不要挤。
3、学*儿歌，掌握上下楼梯的正确方法。
教师边做动作边教，帮助幼儿记忆。
师：“请小朋友们跟我念，并做动作，看看谁做得好，做得好的孩子都会得到老师的神秘礼物哦。”
4、游戏实践体验，提升经验
（1）游戏《闯关小卫士》
教师：“今天老师要带大家去一个好玩的地方《智慧乐园》，你们想去吗？可是，在去《智慧乐园》的路上有很多的上下楼梯大冒险，如果你上下楼梯的方法不正确，那就不可以到达《智慧乐园》啦，我们先看看图片上的小朋友谁能顺利到达《智慧乐园》”。
出示幼儿上下楼梯的图片，让幼儿说一说谁对谁不对。（上下楼梯正确的图片表示能顺利到达《智慧乐园》，不正确上下楼梯的表示不能到达《智慧乐园》）。
（2）体验游戏
教师：“刚才小朋友的表现真棒，接下来就让我们一起排好队去《智慧乐园》吧，在去《智慧乐园》的路上记得要用正确的上下楼梯的方法哦，否则我们就不能到达《智慧乐园》啦。”
带领幼儿分组练*上下楼梯，体验正确上下楼梯的方法。（引导幼儿边读儿歌边体验，教师从旁指导，并提醒幼儿用正确的方法，一步一步的慢慢走）。
活动延伸
在教室做一面上下楼梯要小心的主题墙，让幼儿巩固上下楼梯时的安全知识和经验。
——幼儿园中班安全教案《上下楼梯》 (菁华3篇)
活动目标：
1、学*上下楼梯的正确方法。2、能遵守秩序，在上、下楼梯时注意安全，避免意外发生。3、有初步的自我保护意识。活动准备：
小红花、幼儿儿歌
活动过程：
一、结合幼儿的生活经验，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。
1、通过谈话的形式，引出活动主题。
师：我们升上中班啦，我们从楼下走上楼要经过哪里呢？（楼梯）上下楼梯，我们如果不注意的，会发生什么事情呢？
（提示小朋友有秩序的回答老师的问题，学会倾听，发表与别人不一样的想法。）
2、教师可是适当的讲述一些实例，加深孩子们对楼梯安全的重要性。
师小结：因此我们上下楼梯一定要注意安全，要学会保护自己，也要爱护身边的好朋友。
二、师幼共同讨论，学*上下楼梯的正确方法，懂得上下楼梯的道理。
1、讨论怎样上下楼梯最安全？
师：开动脑筋想一想，上下楼梯我们应该怎么做才是最安全的呢？
2：上下楼梯该走哪边？（注意脚印，靠右行。）
师：上下楼梯的时候，我们应该往哪边走呢？
（4）小朋友走楼梯时该注意什么问题？（一个跟着一个，不推也不挤。）
师：上下楼梯一定要注意安全，那我们应该注意哪些问题呢？
师小结：上下楼梯一定要注意安全，看着小脚印，靠右边行走，一个跟着一个走，不推也不挤。
三、结合幼儿儿歌，加深对上下楼梯安全的认识。
1、教师念诵儿歌，幼儿仔细倾听。
师：今天吖，老师还带来了一首关于上下楼梯的儿歌，小朋友们仔细听听，儿歌里是怎么说的？
儿歌：《上下楼梯》
一二三四五六七，
小朋友们上楼梯；
向右走呀不拥挤，
一个跟着一个走；
小手扶着小栏杆，
一级一级往上走；
七六五四三二一，
小朋友们下楼梯；
向右走呀不拥挤，
一个跟着一个走；
小手扶着小栏杆，
一级一级往下走；
上楼梯呀下楼梯，
安全第一要牢记！
师：儿歌的名字叫什么？儿歌里面都说了些什么呢？
师小结：这首儿歌以后我们可以在上下楼梯的时候念一念，提醒自己上下楼梯应该需要注意的问题，你记住了吗？
四、游戏“小卫士闯关”。
判断对错，答对的幼儿奖励小红花。
1、跳着上下楼梯。
2、在楼梯上做游戏、追逐、蹦蹦跳跳。
3、下楼梯时，骑在扶手上往下滑。
4、下楼梯倒着走。
师小结：小朋友都懂得了上下楼梯我们应该注意的问题了，一定要记住咯！以后上下楼梯的时候，老师会好好的注意小朋友们，看哪个小朋友表现最棒，记住了老师说的话。
活动分析：
小班幼儿不会正确的上下楼梯，比较危险。因此，本节课将引导幼儿学*该怎样在楼梯行走，解决这一难题。
活动目标：
1、 让幼儿懂得安全上下楼梯的道理；
2、 学*上下楼梯的正确方法。
活动准备：
在教学的教室的上一层楼的活动室内布置成小兔的家，一幼儿或一教师扮演小兔，准备四、五样小食品或礼物。
活动过程：
1． 游戏口吻引起幼儿的兴趣。
刚才我接到“小兔”打来的电话，他说今天是他的生日，请我们到他家做客。那我们就带点礼物到他家去向他表示祝贺吧？带什么礼物呢？
取出幼儿可能说出的礼物四、五样分给幼儿看，将幼儿带到通向二楼的楼梯口处。
2． 让幼儿懂得安全上下楼梯的道理，学*上下楼梯的正确方法。
a.“小兔”的家就住在这个楼上，他刚才在电话里告诉我们上下楼梯时一定要注意安全，为什么呢？不注意安全就会怎样呢？怎样上下楼梯才是安全的呢？（让幼儿边说边用动作演示）
教师小结：上下楼梯时不要害怕，也不要着急，眼睛看着前方，脚踩稳台阶一级一级向前走；人多时要一个跟着一个，不拥挤，不抢先；上下楼梯时都要靠者右边走，如果拿者东西上楼，应一手拿东西，一手抓扶把，这样做才是安全的。
b.教师带领幼儿上下楼梯，提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿。
c.到“小兔”家，将礼物送给“小兔”，向他表示祝贺、集体唱《生日快乐》歌。“小兔”为大家表演一个节目，小朋友与“小兔”告辞。
3.教师小结，活动结束。
活动目标
1、学*上下楼梯的正确方法，能遵守秩序，在上下楼梯时注意安全，避免意外发生。
2、有初步自我保护的意识。
活动准备
楼梯图片一幅，孩子在楼梯跑、跳、拥挤图片各一幅，楼梯事故图片一幅。
活动过程
1、出示楼梯图片。
（1）哪里有楼梯？
（2）你*时是怎么样上下楼梯的？
2、出示图片，引导幼儿观察。
（1）图中的小朋友是怎样下楼梯的？有什么危险？
（2）在上下楼梯时应该怎么做？
教师小结：上下楼梯的时候不能拥挤、跑、跳，不然会摔下楼梯或造成踩踏事故。
3、组织幼儿讨论上下楼梯的正确方法。
提问：上下楼梯时应该怎么做？
教师小结：上下楼梯靠又走，切勿拥挤，一次走一层。
4、学说儿歌。
一二三四五六七；
上下楼梯要注意；
不要打闹不嬉戏；
上下楼，靠右走；
转弯口，减速走；
一旦摔到缩成团；
双手紧扣置脑后；
护好头颈胸腹腰；
上下楼梯能互让；
楼道自然变通畅。
5、小游戏：出示孩子走楼梯的各种图片，让幼儿分辨对错。
——上下楼梯安全标语通用五篇
1、教室走廊不玩耍，学生玩耍保持秩序。
2、同伴不玩耍，独自行走不奔跑。
3、上下楼梯靠右走，有一个勤务兵，不着急。
4、扔掉的是废纸，捡起来的是质量。
5、不要逼，不要逼，关心别人，爱自己。
6、安全来自持续的警惕，事故来自瞬间的麻痹。
7、上下楼向右走，遇到乱手牵手。
8、上下楼梯可以互相给予，走廊自然通畅。
9、上下左右，在右边；左转，减速。
10、我看到了前方的混乱。不要去那里，让事情变得更糟。
11、学生们从楼梯上摔了下来，他们伸出手迅速帮助。
12、应遵循规定的路线，教师上值日楼梯。
13、静静地走着，同学们玩着维持秩序。
14、沿着走廊慢慢走，保持队形。
15、上下楼梯靠右走，不推不踏，一步一个脚印。
16、再看一眼，安全；预防措施越多，事故越少。
1、轻声慢步不打闹，上下楼梯要走好
2、上下楼梯靠右走，以免摔倒碰破头
3、上下楼梯能互让，通道自然就宽敞
4、楼梯非跑道，上下勿奔跑
5、不挤不拥不打闹，怀文校园更美好
6、上下楼梯,切勿打闹
7、上上下下，注意脚下
8、不挤不急，安全第一
9、走楼梯守秩序，进教室不喧哗
10、上下楼梯靠右行，千万不能滑下梯
11、上下楼梯慢慢行，楼梯上下不蹦跨
12、人多行走不拥挤，安全永远伴我行
13、上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手
14、不挤不拥不打闹，文明校园更美好
15、学生就要爱学校，上楼下楼不打闹
16、楼梯走廊不奔跑;安全第一真是好
17、上下楼梯靠右行，严禁拥挤保安全
18、上下楼梯靠右走，你追我赶危险多
19、请轻轻的走路，悄悄的说话
20、走廊内不奔跑，不追逐不打闹
21、轻声慢步，倡导文明好风尚
22、上下楼梯靠右行，安全意识时时有
1、轻声漫步，同学玩乐守秩序
2、不要推不要挤，关心别人爱自己
3、请轻轻的走路，悄悄的说话
4、上下楼梯靠右走，你追我赶危险多
5、轻声慢步，文明上下楼
6、维护校园安全，营造和谐环境
7、营造校园安全氛围，创造温馨学*环境
8、课余时间不疯狂，损坏公物易受伤
9、上下楼梯靠右行，安全意识时时有
10、扔下的是废纸，捡起的`是品质
11、人多行走不拥挤，安全永远伴我行
12、上下楼梯慢慢行，楼梯上下不蹦跨
13、上下楼梯靠右走，你谦我让脚步轻
14、走楼梯守秩序，进教室不喧哗
15、上下楼梯靠右行，严禁拥挤保安全
16、上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手
17、教室走廊不嬉戏，同学玩乐守秩序
18、课间游戏要安全，上下楼梯不打闹
19、轻声漫步不打闹，上下楼梯要走好
20、走廊内不奔跑，不追逐不打闹
21、不挤不拥不打闹，文明校园更美好
22、上下楼梯靠右走，以免摔倒碰破头
23、学生就要爱学校，上楼下楼不打闹
24、上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律
25、课间休息轻场细语，做一个优雅的人
26、上下楼梯能互让，通道自然就宽敞
27、上下楼梯不打闹，安全对你很重要
28、教室走廊不奔跑，安全第一真是好
29、轻声慢步，倡导文明好风尚
30、上下楼梯靠右行，千万不能滑下梯
学校楼梯安全标语
上下楼梯靠右行，千万不能滑下梯
下课之后请慢走，追逐打闹不安全
上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律
课余时间不疯狂，损坏公物易受伤
上下楼梯慢慢行，楼梯上下不蹦跨
上下楼梯靠右走，你追我赶危险多
人多行走不拥挤，安全永远伴我行
上下楼梯靠右行，安全意识时时有
轻声慢步，倡导文明好风尚
课间游戏要安全，上下楼梯不打闹
上下楼梯靠右走，以免摔倒碰破头
上下楼梯不打闹，安全对你很重要
学生就要爱学校，上楼下楼不打闹
轻声慢步，文明上下楼
轻声漫步不打闹，上下楼梯要走好
上下楼梯靠右行，严禁拥挤保安全
上下楼梯能互让，通道自然就宽敞
安全关系你我他，校园安全靠大家
上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手
维护校园安全，营造和谐环境
请轻轻的走路，悄悄的说话
不要推不要挤，关心别人爱自己
教室走廊不奔跑，安全第一真是好
走廊内不奔跑，不追逐不打闹
扔下的是废纸，捡起的是品质
走楼梯守秩序，进教室不喧哗
不挤不拥不打闹，文明校园更美好
上下楼梯靠右走，你谦我让脚步轻
轻声漫步，同学玩乐守秩序
教室走廊不嬉戏，同学玩乐守秩序
课间休息轻场细语，做一个优雅的人
营造校园安全氛围，创造温馨学*环境
1、推进安全文明建设，提高安全意识。
2、幸灾乐祸的笑，自己意外没人拉。
3、安全是人类共同的向往，安全是幸福生活的根本。
4、上下楼梯靠右走，静静地缓缓说起文明。
5、注重校园安全，构建人文和谐。
6、在右边上下楼梯，这样就不会摔坏你的头。
7、上下楼梯就在右边，你谦恭地让我的脚步亮起来。
8、楼道不玩耍，学生玩耍保持秩序。
9、扔掉的是废纸，捡起来的是质量。
10、没有拥挤，没有拥挤，没有打斗，怀曼校园更好。
11、你玩的时候要小心，安全警告总是浮现在你的脑海里。
12、高高兴兴地来上学，**安安地回家。
13、静静地走着，同学们玩着维持秩序。
14、课后请慢走，追逐和打架是不安全的。
15、安全关系你我他，校园安全取决于每个人。
16、我看到了前方的混乱。不要去那里，让事情变得更糟。
17、慢慢地，提倡文明的好风尚。
18、右边是谦虚，右边是礼貌。
19、上课不疯跑，小心被打倒。
20、与其事后哭泣，不如为纪律而战。
21、不要逼，不要逼，关心别人，爱自己。
22、我不去危险的.地方。我学会了保护自己。
23、集体行动三月，字安全铭记。
24、伤害别人就是伤害自己。
25、上下楼梯不要拥挤，集体活动要遵守纪律。
26、上下要小心，脚步要轻。
27、维护校园安全，营造和谐环境。
28、老师就像我的妈妈，安全知识听她的。
29、如果为快乐而奔跑，会后悔和悲伤。
30、楼上楼下右边，你追我更危险。
1、上上下下，注意脚下。
2、若以追跑为开心，将以后悔而伤心。
3、快快乐乐上学，**安安回家。
4、上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手。
5、安全在我心中，生命在我手中。
6、下课之后请慢走，追逐打闹不安全。
7、学生就要爱学校，上楼下楼不打闹。
8、脚步轻轻，勿扰他人。
9、上下楼不要推不要挤，关心别人关爱自己。
10、不要跑，不要跳，不要打闹向右靠。
11、轻声细语，举止文明。
12、自己摔倒不要慌，大喊呼救叫帮忙。
13、上下楼梯不打闹，安全对你很重要。
14、上下楼梯靠右行，千万不能滑下梯。
15、不伤害自已，不伤害他人，不被他人伤害。
16、课间游戏要安全，上下楼梯不打闹。
17、上下楼梯靠右行，不推不挤步步稳。
18、前面混乱我看见，不要走过去添乱。
19、请轻轻的走路，悄悄的说话。
20、楼梯走廊不奔跑，安全第一真是好。
21、危险地方我不去，学会保护我自己。
22、课余时间不疯狂，损坏公物易受伤。
23、上下楼梯靠右走，以免摔倒碰破头。
24、不挤不急，安全第一。
25、不挤不拥不打闹，怀文校园更美好。
26、安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹。
27、上下楼道，文明谦让，让出安全，让出和谐。
28、上下楼道靠右行，你谦我让脚步轻。
29、课间活动要文明，不可追逐和打闹。
30、上下楼梯靠右走，你追我赶危险多。
31、上下楼梯靠右行，轻声慢步讲文明。
32、教室楼道不奔跑，安全第一真是好。
33、扔下的是废纸，捡起的是品质。
34、同学摔倒楼梯上，自己伸手快帮忙。
35、上下楼梯能互让；楼道自然就宽敞。
36、人生美好，步步小心。
37、安全是朵幸福花，大家浇灌美如画。
38、上下楼梯，切勿打闹。
39、走楼梯守秩序，进教室不喧哗。
40、上下楼梯能互让，通道自然就宽敞。
41、上下楼梯，请靠右行。
42、讲究卫生，保持清洁。
43、上下小心，脚步轻轻。
44、营造校园安全氛围，创造温馨学*环境。
45、楼梯走廊不嬉戏，同学玩乐守秩序。
46、上下楼梯靠右走，安全意识时时有。
47、轻声漫步，同学玩乐守秩序。
48、上下楼梯靠右走，你谦我让脚步轻。
49、轻声慢步，文明上下楼。
50、生命至高无上，安全责任为天。
