首页 / 条据书信 / | 2022-11-22 00:00:00 [db:标签-标题]
十佳教师获奖感言
在*日的学*、工作或生活中，我们时常会在一些事情上受到启发，有这样的时机，就要好好写一写感言将其记录下来。那么好的感言都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的十佳教师获奖感言，欢迎阅读与收藏。
我被文兴乡人民**评为优秀教师并受到了奖励，感到非常荣幸。在这里我对获奖的教师和同学表示衷心的祝贺!对关心文兴教育事业发展的领导及为文兴教育事业发展做出贡献的社会各界人士表示感谢。现在，我想到了四个感谢。
第一个感谢，要感谢学校，是这所美丽的学校给我这样的一个*台，让我能在这样的*台上展现自我。
第二个感谢，感谢文兴乡人民**的各位领导和学校的个各位领导，是他们的关心与鼓励，给我最大的支持，也给我最大的动力，让我能安心工作，实现梦想。
第三个感谢，感谢很多身边的同事，是这些同事给我很多很多无私的帮助，从上课到管理班级，给我很多经验，让我能够这么快的成长;很多老师在教学上是我学*的榜样，他们都是非常优秀的教师，非常敬业，敢于创新，又很热心帮助指导青年教师，这非常有利于我们的教学水*的提高。
第四个感谢，要感谢我的学生，感谢学生的积极参与和配合，感谢学生对我们老师工作的理解与支持。在这一过程中，学生成长成熟了，与此同时，也从另外的一个侧面帮助了我的成长。我今天的成绩，与学生的功劳是分不开的，感谢学生，希望学生与我们老师一起，共同努力，开拓进取，为我们美好的明天而奋斗。
我们文兴乡一中的老师可以说很辛苦，因为为了爱，甘将心血化
时雨，润出桃花一片红。因为老师的梦想和荣誉都与学生连在了一起，学生是幸福的，老师就是快乐的;学生是进步的，老师就是欣慰的;学生是成功的，老师才是优秀的。 虽然在过去的一年里，经过我和学生的共同努力，取得了优异的成绩，但成绩只是属于过去，自身还有许多不足之处，还需要不断学*和努力。我相信，文兴乡一中的师生，众志成城，和谐奋斗，一定会共同筑就美好的明天!文兴乡的教育成绩如芝麻开花节节高!明年中考取得更优异的成绩。
各位领导,各位老师:
大家好！
今天，能够代表获奖教师在这里发言，我非常地激动。首先,请允许我代表在座的所有教师,对各位领导的到来表示热烈地欢迎和真诚地感谢。同时感谢李校长，王校长及各位校领导一直以来对我们教师的深切关怀，感谢他们为我们提供了课堂大赛这一展现自我的*台。本次比赛调动了我们不断学*、共同提高自身业务水*的积极性，切实促进了我们的专业化成长。使我深切体会到老师授课是一个厚积薄发的过程。我们应当精心准备每一堂课。使我更深刻理解了新课改下，如果学生需要一杯水，那么教师应当是活水这句话的真正含义。学高为师，身正为范。这次比赛增进了教师之间的交流。使我更好地认识了自我，既看到了别人的长处，又对照出自己的不足。善于学*他人之长，无疑是提高自己的良方妙药。个人的认识毕竟是有限的，要想丰富自己的学识、增长自己的才干、提高自己的教学能力，我们必须相互学*，取他人之长补自己之短。
课堂大赛虽已结束，但那也是一个良好的开始，在今后的教学中，我们要本着让全体学生全面发展的宗旨，以教书育人为己任，以严谨、勤奋、敬业、务实、创新的工作精神,立足教学，用新鲜的源头活水浇灌求知的心灵;用灵动的智慧音符去弹奏学生的心灵之乐;用和煦的道德微风去抚慰学生稚嫩的灵魂。我们会以本次比赛为契机,在今后的教育教学中,我们会上好每一堂课，会把每一堂课都当做是竞赛课来上。
总之，教师课堂大赛结束了，但我们的追求不会停止，学*更不会停止。新课程改革对我们教师提出了更高更新的要求，作为新时代的教师,不仅要掌握传统课堂教学的基本功,还要有现代化的教育观、发展的眼光和强烈的未来意识。我们会在今后的教育教学中向更高的目标迈进，做一名优秀的人民教师，为我们望都的教育事业贡献自己的全部力量。
尊敬的各位老师，各位评委：
上午好！今天，我们演讲的主题是：如何成为一名优秀的教师。
我想用“静下心来教，教人”来回答。在我看来，这不仅是对优秀教师的希望和要求，也是我们成为一名好教师的方向。
如今，社会对我们的老师有很高的期望。然而，在我们看似体面的职业下，却有着繁重的教学任务、巨大的工作压力和较低的工资。有时候，我们的生活甚至陷入了困境。当我们的遭遇无法在短时间内改变，当我们面对外在过多色彩的诱惑，我们怎能不心痛？我们的心开始浮躁，我们渐渐失去了自己。
但是，亲爱的老师！我们不能。我们肩负着教书育人的责任啊！
当我们的心*静下来，当我们的心充实起来，我们就会成为“好老师”迈出第一步。
我们不仅要“冷静”，还要“冷静”。“深入人心”，就是要细心、专注、深入。要成为一名优秀的教师，我们必须潜心学*，潜心教学和研究。
教育家朱永新先生也指出：“一个有理想的教师，一个要成为大家的教师，一个想成为教育家的教师，他必须从基础抓起，扎扎实实多读一些书。”
我们市中心学校的领导，对我们的老师也提出了“让阅读成为一种*惯”的希望和要求。
如果我们把教育比作水果和果实，那么阅读就是滋润水果和果实的水和阳光，教学和研究就是果实和果实的根和茎和叶。这本书的营养需要通过教学和研究来转化和吸收。
所以亲爱的老师们，我们不仅要在阅读中消除浮躁，而且要在阅读中进行深入的思考，在实践中不断的探索。我们可以及时反映和总结教学规律，也可以学*最新的教育理念和班级管理。我们可以尝试使用新的教学模式，也可以积极参与练*、自我展示活动。
只有如此，我们才能做到“腹有读书气自华”、“笔有千钧任翕张。”只有如此，我们才能在*凡岗位中升华自身的价值。
亲爱的老师们，今天我们聚集在这里，我们积极追求进步，我们都在努力成为一名好老师。
那么，让我们静下心来，不要被外界的事情所诱导，不要盲从，不要浮躁，保持正确的人生方向；潜心钻研，不改，不自嘲，专注阅读，专注做研究，朝着“成为一名优秀教师”的目标不断前进，我相信会有收获。
尊敬的各位领导、各位老师、家长朋友，亲爱的同学们：
大家下午好！今天，我能代表学校的获奖教师在这里发言，能得到“十佳教师”这个称号感到十分激动和荣幸，我深知这点成绩的取得，离不开领导的关心和同事的帮助，更离不开六年级三班全体同学的努力和配合。所以，请先允许我向各位领导、各位老师表示最诚挚的感谢和最衷心的祝福。
转眼间我来到xx小学工作已三年了，三年来我一直担任语文教学和班主任工作。回首过去的三年，有付出的艰辛，也有收获的喜悦，沉重中有一种充实，奋斗中有一份快乐。而今xx小学对于我来说已不仅仅是一个工作的单位，更是一个追求梦想、实现抱负、展现自己才干的人生舞台，是另一个温暖的家。此时此刻不由得让我想起自己走过的17年教育生涯。17年中，有过欢笑、有过哭泣、有过彷徨、有过感动。
xx年中，我带过低年级，也带过高年级，在不断地总结分析中，我找到了属于自己的宝典——那就是一颗爱学生的心。一切因爱而生，一切从爱出发。我有责任和义务教给学生知识，更要教他们做一个道德高尚、品行端正的人，当我怀揣爱心和他们在一起时，我就感到无比的轻松和快乐；当他们不经意的犯错时，我会诚恳地指出；当他们情绪低落时，我会用眼神和语言鼓励；当他们身体不适时，我会像妈妈一样去关爱；当他们遇到解决不了的困难时，我会伸出热情的手去帮助；当我用微笑、赞许的目光，亲切的话语，连同作业的批语，在孩子们心中激起涟漪时，我才真正领会到“教师”二字的丰富，真正明白“教师”二字所包含的深重责任。
同时我也深深地感觉到，作为一名普通教师，虽然我们没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，但工作中的点点滴滴却蕴含奉献的精神。有人把教师比做红烛，燃烧着自己，照亮了别人。有人说教师是人类灵魂的工程师，花园中那辛勤的园丁。的确，这些都没有说错。但是，那些没有做过教师这个职业的人，又怎能深刻地去体会这些话的。教师这个职业注定了我们要比别人花上更多的时间和精力，把自己的热情和汗水倾注到孩子们的身上。泰戈尔说过，果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是*凡而谦逊的。
其实，选择了当一名教师，就是选择了叶的事业，选择了奉献。“人民教师”这四个字说到底就是意味着一种责任，一种乐于奉献、勇于承担的精神。这种精神是值得我们教师永远牢记于心，不断学*的。我们的成长，关系到学生的进步，学校的发展，以及国家的未来。因此，我们要做的就是用自己的实际行动来让我们的教育事业焕发出青春的活力与希望。
各位领导、各位家长、各位老师，会当击水三千里，直挂云帆济沧海！时代在前进，教育在发展，我们将会以更加饱满的热情，努力的工作，以优异的成绩迎接我校更加美好、更加灿烂、更加辉煌的明天！最后祝各位领导、各位家长、各位老师身体健康！工作顺利！合家幸福！祝同学们学业进步，愿xx小学的明天更加辉煌。谢谢大家！
各位领导、老师、同学们：
大家好！
现在，我代表全体获奖教师讲几句话。
即逢教师节，我们获得了各级表彰，这是学校给我们的荣誉。面对这一份荣誉，我们很高兴，高兴的是我们*凡的工作得到领导、老师、同学们的理解、支持、肯定。我们只是做了我们该做的事，这些*凡的事，许许多多老师也做得很好。但是，大家却给了我们荣誉。我们再次真诚的感谢同学们的信任，教师们的支持，各级领导的关爱。
荣誉让*凡的我们感到快乐，奖励让我们深思，因而，意识到自身依然存在不足。我们坚信，通过不懈的努力，我们会把今后的工作做得更好。
感谢大家！
尊敬的各位领导、各位同事，
大家下午好!
今天我能代表其他教师站在这样光辉耀眼的舞台上，我非常的激动，也非常的感谢!纵然心中有万语千言，只能化作一句话：感谢局领导给我们一个展示的*台，感谢校领导给了我们这次机会，感谢全体教师对我们的全力支持与热心的帮助!
我们是高山中的一粒土，因为高山的巍峨，才有了我们的光辉;我们是大海里的一滴水，因为大海的宽广，才有了我们的璀璨;我们是学校中普通的教师，因为这个集体的伟大，才有了我们事业的辉煌!我们的荣誉永运属于大家。曾经的感动一时，只是因为我们仅仅做出了一点点的成绩;要想感动一世，我们深知自己肩头上责任的重大!
朋友们!让我们一起手拉着手，肩并着肩，锐意进取，攻坚克难，为我们的学校创造出更加辉煌灿烂的明天而努力奋斗!
最后，让我珍重的道一声：谢谢大家!
各位领导、老师：
大家好!今天我能代表其他教师站在这样光辉耀眼的舞台上，我非常的激动，也非常的感谢!纵然心中有万语千言，只能化作一句话：感谢局领导给我们一个展示的*台，感谢校领导给了我们这次机会，感谢全体教师对我们的全力支持与热心的帮助!
我们是高山中的一粒土，因为高山的巍峨，才有了我们的光辉;我们是大海里的一滴水，因为大海的宽广，才有了我们的璀璨;我们是学校中普通的教师，因为这个集体的伟大，才有了我们事业的辉煌!我们的荣誉永运属于大家。曾经的感动一时，只是因为我们仅仅做出了一点点的成绩;要想感动一世，我们深知自己肩头上责任的重大!
朋友们!让我们一起手拉着手，肩并着肩，锐意进取，攻坚克难，为我们的学校创造出更加辉煌灿烂的明天而努力奋斗!
最后，让我珍重的道一声：谢谢大家!
各位老师、各位领导：
今天我能代表获奖老师在这里发言，感到非常荣幸。本学期，为激发我校青年教师的教学积极性，促进青年教师交流教学经验，提升教学能力，学校举办了首届“乐学杯”青年教师教学评比。比赛时间为期*一个月，广泛涉及各类学科,比赛形式新颖，要求和规格都很高。初赛内容为现场撰写教学设计，进入复赛的选手则根据初赛时撰写的教学设计进行现场教学，竞赛组织相当规范而严格。
面对这样高规格的教学赛事，我的心中不免有些焦虑：参赛选手中大多是初生牛犊一般的年青教师，而像我这样抓着青春尾巴的大龄青年也只有零星二三人，如果上不好这节课会不会很难堪？教材内容的难易、类型全然不知，准备时间的仓促、紧张等等都意味着课堂不好把握。总之，一切都是未知数，需要自己准备得太多太多，但一时又无从下手。就在我纠结彷徨之际，我们的语文大组在张老师的带领下开展了一次基于课标，以研促教的教学联动。教研员老师的悉心指导、年级组老师真实的课堂以及精彩的教师点评让我顿生灵感，给自己指明了方向。初赛时，拿到课题后，根据我们*时语文教研活动中指出的关注作者表达、立足文本的要求，快速构思整个教案的宏观思路，抓住一条主线，层层推进，环环相扣。在快速敲键输入的同时还要构思课堂引入的情景设置。一边琢磨重点内容的提炼，一边寻思难点内容的突破手段，在手脑并用的同时还要兼顾考虑课件制作的实现可能性。复赛前，一次次的教案修改，大到教学环节设置小到练*设计，就是这一次又一次推翻重来，让我懂得了如何设计才能体现有效、实效、高效课堂。我深深的感到，赛课是提高个人业务能力，增强教学效果重要手段，更是我们青年教师成长的重要*台。同时，这次比赛还是年级组教师最佳的合作土壤，让我充分感受到四年级语文组的温暖。赛前，年级组的武老师、陆老师经常嘘寒问暖，主动帮我排忧解难；赛后，张黎敏老师更是趁热打铁，倾囊所出，及时和我探讨教学环节设计的利弊。
回想比赛过程，我觉得，与其说这是一场比赛，倒不如说这是一个锻炼的契机，是一种鞭策我们进步的动力。从收集资料、设计教案、制作课件到课堂教学、课后反思，整个过程都让我收获颇多。倾听其它选手的讲课对我来说更是一个很好的学*机会,通过这次比赛，让我看到了身边有那么多优秀的老师，语文课上，汤洋静子老师富有感染力的语言表达和环环相扣的教学设计令人折服，顾逸欣老师和谐自如的师生互动和生动有趣的课堂氛围令人享受，数学课上，孙晶老师灵活自如的教态和趣味横生的思维设计令人难忘，吴琛琪老师精炼的数学语言和清晰的教学层次令人赞叹，英语课上，陈青老师扎实的教学基本功和灵活的课堂调控能力令人信服。唯一遗憾的是由于课表的冲突，没有机会听到更多老师异彩纷呈的课堂……我想，每一位参赛的青年教师经历了这样的一番磨练，或多或少都受益匪浅。这项赛事给我们青年教师搭建了一个互相学*、互相交流的*台，我们既学到了好的教学经验和教学方法，也看到了今后努力奋斗的方向。感谢学校领导给我们提供了这样一个非常宝贵的*台，相信今后我们年轻教师一定会在努力进取中不断进步。
尊敬的校领导、尊敬的老师、同学们：
大家好！
首先请允许我代表“十佳青年教师”，向大家表示诚挚的感谢。感谢大家对我们教学的肯定并且给予我们如此崇高的荣誉。
“十佳青年教师”的称号，对于我们既是荣誉，也是责任，同时也反映了学校对全体青年教师的殷切希望。我们要珍惜这份荣誉，我们要肩负起这种责任，我们更要不辜负学校上下对我们的期望。被评为“十佳青年教师”，使我们体会到了学校对青年教师的关怀、鼓励和鞭策。我们知道我们只是上外优秀青年教师群体中的代表，上外历史上出现过一代又一代的优秀教师，我们应该以他们为学*的榜样，继承和发扬他们爱岗敬业、教书育人的优秀传统。
学校党委适应新形势的需要，提出了着力打造三个核心竞争力，以知识创新和培养高素质、复合型、国际化人才作为我们上外的办学目标，并且把“格高志远、学贯中外”的新校训提高为上外大学精神理念的升华。我们青年教师应该积极响应校党委的号召，从自身做起，身体力行，坚守校训。我们一定要珍惜美好时光，加倍努力工作，时刻不忘学*，提高自己的专业水*，为培养高素质、复合型、国际化人才奉献自己的青春和力量，为把上外早日建成高水*多科性国际化研究教学型外国语大学作出自己的贡献。
作为上外的青年教师，作为上外这个大集体里的一员，我本人深感荣幸。我从1991年进入上外学*、工作，十六年来我所取得的每一点成绩都离不开上外老师和同事的帮助，是上外人爱岗敬业、教书育人的优秀传统培养了我。我从事教学工作时间并不长，XX年我调入英语学院，之前在研究所工作，刚走上教学岗位而且教的是毕业班，当时心情十分紧张。但我在李光仪、何兆熊等许多老教授的关心和帮助下很快就熟悉了业务，胜任了工作，当年就被毕业班学生评为“最受欢迎的老师”。走上教学岗位五年来，我在老教师们的引领下，参与了两门精品课程的建设：国家级精品课程《高级英语》和上海市精品课程《美国文学史》，我分别担任了两门课程的主讲教师。在学校教务处的帮助下，我成功地开设了一门全校性的通识课程，得到了教务处和广大学生的普遍好评。
今年暑假，我应美国***的邀请代表中国、代表上外去美国参加当代美国文学的暑期研讨班。在短段六周时间里，我们走访了美国的不少著名大学，所到之处我都能遇到或找到我们上外的校友。他们在美国学*、工作、生活，但他们对母校的情况十分熟悉，时刻关注着母校的变化和发展。他们想方设法为我这位母校来的老师提供一切方便，其情其景令我无比感动。这是上外母校的力量！在美期间，为了母校的荣誉，为了报答校友们的深情厚意，本人在研讨班上不敢有丝毫的懈怠，我把*生所学、所知充分展示在美国及来自世界各地的其他十七位学者面前，赢得了他们由衷的赞许。除了向其他学者学*先进的教学理念和教学方法外，我也当场为他们上了一堂生动的美国文学课，我的讲题是“十八、十九世纪美国文学中的中国人形象”，讲课取得了极好的效果。
研讨班结束后，美方对本人作出了很高的评价，美国教授说本人是中国历年选派的学者中水*最高、英语最好的。我不无自豪地对美国教授说，因为我来自上外，来自中国英语水*最高的高等学府。我记得出国前，我的学生对我说过这样的话：老师，你是我们的骄傲。但此时此刻我想说的是：所有的上外人都是值得骄傲的！
最后，在这个美好的、属于我们自己的节日来临之际，我祝愿大家工作愉快、身体健康、万事如意。
谢谢大家！
尊敬的各位领导、老师：
大家下午好!
今天我有幸站在这里发言，感到非常荣幸。身为教师，教书育人，做好自己分内的事是应该的，也是我的职责，此时次刻，我想用三个词来表达我的心情。第一个词是感谢。我首先要感谢领导对我的信任、支持和鼓励，我由衷地感谢你们！二要感谢身边的很多同事，是你们给了我无私的帮助，使我的能力有一定的提高，更让我享受到了工作本身带来的快乐。
第二个词是自豪。人们常说，一粒种子，只有深深地植根于沃土，才能生机无限；我非常自豪自己根植于龙涛中学这片沃土。在她的培养、造就下，在领导的信任和同事们的帮助下，我才得以成长，提高。
第三个词是行动。为了感谢领导和同志们对我的信任，为了回报对我的培养，我将把这份感谢与感恩化作行动，在以后的工作中，我会把“认真负责”作为自己的座右铭，用教师的.职业道德衡量自己、鞭策自己，力争把各项工作都做得更好。
最后，给大家拜个早年，祝大家新年快乐，万事如意，工作顺心，合家幸福安康
我的发言到此结束，谢谢大家。
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家下午好!今天，我能代表学校的获奖教师在这里发言，感到十分激动和荣幸，我深知这点成绩的取得，离不开领导的关心和同事的帮助，更离不开六年级全体同学的努力和配合。所以，请先允许我向各位领导、各位老师表示最诚挚的感谢和最衷心的祝福。
转眼间我来到王家沟小学工作已6年了。回首过去的6年，有付出的艰辛，也有收获的喜悦，沉重中有一种充实，奋斗中有一份快乐。而今王家沟小学对于我来说已不仅仅是一个工作的单位，更是一个追求梦想、实现抱负、展现自己才干的人生舞台。我时刻清楚自己有责任和义务教给学生知识，教他们做一个道德高尚、品行端正的人，在十几年的从教生涯中，让我深深领会到“教师”二字的丰富内涵，真正明白“教师”二字所包含的深重责任。同时我也深深地感觉到，作为一名普通教师，虽然我们没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，但工作中的点点滴滴却蕴含奉献的精神。有人把教师比做红烛，燃烧着自己，照亮了别人。有人说教师是人类灵魂的工程师，花园中那辛勤的园丁。的确，这些都没有说错。但是，那些没有做过教师这个职业的人，又怎能深刻地去体会这些话的内涵。教师这个职业注定了我们要比别人花上更多的时间和精力，把自己的热情和汗水倾注到孩子们的身上。我们的成长，关系到学生的进步，学校的发展，以及国家的未来。因此，我们要做的就是
用自己的实际行动来让我们的教育事业焕发出青春的活力与希望。
各位领导、各位老师，时代在前进，教育在发展，我们将会以更加饱满的热情，努力的工作，以优异的成绩迎接我校更加美好、更加灿烂、更加辉煌的明天！最后祝各位领导、各位老师身体健康！工作顺利！合家幸福！祝同学们学业进步，愿王家沟小学的明天更加辉煌。谢谢大家！
各位领导，老师和同学们：
首先我要感谢学院领导和全院师生对我的厚爱和支持;感谢学院领导举办了这次盛大的活动;其次是感谢这么多年来和我并肩奋战的同事们，感谢给我充分肯定的同学们。
说到感动，是大家的热情让我感动，是学院上下齐心合力开拓拼搏的创举让我感动。其实我没有做很多事情，我所做的都是应该做到的。我只是坚守了职责和信念。
美国著名的nba明星，篮球运动员迈克尔、乔丹说过：我可以接受自己的失败，但决不能接受自己没有曾经奋斗过。奋斗的动力是什么呢，就是信念和信仰，无论在哪个年代，坚守信念始终是支撑人性的基石，对人如此，对一个民族更是如此。我在学院工作已经20多年了，见证和经历了学院的崛起、发展和辉煌。20多年的拼搏、坚守和操劳，在信仰的战场上，我努力把生命保持在冲锋的状态。
祈盼能沉淀为精神的沃土，让希望发芽。我愿像一把号角，让理想与激动，在学生们心中蔓延。我愿当一块基石，用踏实和稳健，为青年的成长铺垫开拓的道路。我更愿做一把火炬，用光和热，把爱和感动带给更多的人。真正实践生命不息，奋斗不止;老骥伏枥，永远前行!
谢谢!再一次的感谢!谢谢大家的支持。
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好!
今天我有幸站在这里发言，感到非常荣幸。身为教师，教书育人，教出成绩，是我们的职责，而我们也只是做了分内的事，却受到了学校领导的肯定，此时此刻我心中除了喜悦，更多的是感谢：首先，要感谢学校给了我这样一个展示的*台。二要感谢学校各位领导，是你们的关心与鼓励，给了我最大的支持和动力，让我能安心工作。三要感谢身边的很多同事，是你们给了我无私的帮助，使我的教学水*有了极大的提高。四要感谢我的学生们，感谢你们的积极参与和配合，感谢你们对老师工作的支持与理解。
成绩已成历史，如今我们又站在了同一起跑线。
借此机会，我想对同学们说：没有哪位家长不爱自己的孩子，没有哪位老师不爱自己的学生。社会、学校、家长对你们寄以很高的期望，希望你们不负众望，从我做起，从现在做起，珍惜时间，争分夺秒，刻苦学*，勇于拼搏，以优异的成绩回报家长、学校和老师，为学校增光添彩。
作为一名教师，我爱我的学生。哪位学生有了困难，我都想方设法解决；哪位学生思想上有了疙瘩，我都愿意帮助解开；谁有了点滴进步，我都要送去一声鼓励。记不清有多少次早来晚走，记不清有多少次与学生推心置腹的交谈。
作为一名教师，我更爱我的事业。我会把“认真负责”作为自己的座右铭，力争把各项工作都做得更好，用教师的职业道德衡量自己、
鞭策自己。我爱我的事业，就要力争做一个开拓进取、不断完善自我的教师。我将做学生的好老师，做学校的好教师，奉献教育，服务学生。
作为教师，我深感使命光荣，责任重大。在新学年里，我依然会本着“对学生负责”的宗旨，以敬业务实的工作精神开拓进取；立足于讲台，向课堂教学要效率、要质量，力争在新的学期里取得更大的成绩。我们将以先进的职业教育理念为指导,刻苦钻研，虚心请教，认真研究教材、教法；认真备课、上课，形成自己的教学风格。我们将本着不抛弃、不放弃的原则，关注每一位学生的成长，严导其行、爱暖其心、为人师表。为每一位学生的卓越成才和终身幸福奠定基础，为每一位学生的腾飞插上翅膀。
我们既然选择了教师这一神圣的职业，那么就让我们携手共进，风雨同舟；给领导一个惊喜，给教育一个奇迹，给自己一个交代，给学生一个未来，我坚信，借助这次大会的东风，清泉小学这艘教育上的大船，一定会在陈校长的引航下，在我们的奋力摇桨下，扬帆远航！
我的发言到此结束，谢谢大家。
尊敬的各位领导、同事们：
大家好!
今天，我作为中心艺术幼儿园的“优秀教师”代表在这里发言，感到十分荣幸和激动，我深知我们“优秀教师”这个荣誉称号的获得，以及我们在工作中所取得的一切成绩，都是与各位领导的大力支持和同事们的热情帮助是分不开的，所以，请允许我代表受表彰的教师们向各位领导及同仁表示最诚挚的敬意和最衷心的感谢!我相信：包括我们在座各位老师在内的所有教师都能在这新年起始的日子里，实实在在地感受到公司领导对教育的高度重视和对教师的特别关怀;真真切切地体验到教育事业的崇高和教师职业的光荣。
新的学期，我们心中充盈着丰收的喜悦，因为在过去的日子里我们曾经有过拼搏;有过忍耐与坚持，坐在这里便是成功，“人间春色本无价，笔底耕耘总有情”只要从内心深处充满了对教育事业的无限忠诚，就会点燃一支支火把，照亮一片片心灵。
新的学期，在我们每个人的面前都摊开了一张新白纸，那么，我们将如何在这张白纸上绘出人生精彩的画卷?老师们，选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获;选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由;选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌!时光匆匆，转眼间，我已走过了6年的教师生涯，回望过去的岁月，有成绩、有失败、有欢乐、也有忧愁…，但岁月的累计教会了我更多的教书育人的道理，让我成长为了一个有责任心的教师。
是孩子们清纯的眼眸给了我们力量，是领导关切的话语给了我们力量，是同事们的微笑给了我们鼓励，是家长的信任给了我们信心。让我们勇敢的去战胜一切困难，去体验教育生命的真谛。我想，作为一种职业，教育，最能够吸引我们的，莫过于在我们伴随孩子们共同经历的从幼稚到逐渐成熟的生命历程中，我们同样也体验着成长的艰辛与欢乐，真正体会到教师是光荣的、教书是严肃的、讲台是神圣的;教育情感的投入、教育观念的转型、教学方式的变革、教学艺术的创新……不断迸发的创新火花，不断涌现的改革激情，在教育教学的领域，我们捕捉到新的时尚与流行。于是，教育改革，成为一种新的生活方式，躁动的心变得*和、充实而愈发坚定!我们在人生价值的坐标系上，不再是一个个漂移不动的虚点，神圣的工作履历表上，有我们崇高的誓言与约定!我们将继续为打造“高素质、有特色”的教育模式而奉献自己的力量。
我们还应该把掌声送给那些没有获得表彰但仍然尽心尽力、孜孜以求的同事们，或许一次次的努力，仍然是未能如愿的成绩;或许带给心灵冲击的不仅仅是努力与结果的反差;或许在无人知晓的时侯，你们留下了坚强或委屈的泪水……而令人佩服的正是这样一种挑战自我、永不言败的精神。我为拥有这样的同事而感到欣慰和自豪，你们同样是中心艺术幼儿园的骄傲!我坚信：你们一定会拥有属于自己的成功，那一天一定不会太远!因为你们身上已经具备了成功人士必备的基本素质，那就是不畏挫折、对理想和信念执着的追求和顽强的毅力!
“耿耿园丁意，拳拳育人心。”我想，过去的，现在的，将来的，所有的教师都应该享受祝福与崇敬。再次祝愿各位领导，老师们永远充满活力!谢谢大家!
尊敬的校领导、尊敬的老师、同学们：
大家下午好!
首先请允许我代表“十佳青年教师”，向大家表示诚挚的感谢。感谢大家对我们教学的肯定并且给予我们如此崇高的荣誉。
“十佳青年教师”的称号，对于我们既是荣誉，也是责任，同时也反映了学校对全体青年教师的殷切希望。我们要珍惜这份荣誉，我们要肩负起这种责任，我们更要不辜负学校上下对我们的期望。被评为“十佳青年教师”，使我们体会到了学校对青年教师的关怀、鼓励和鞭策。我们知道我们只是上外优秀青年教师群体中的代表，上外历史上出现过一代又一代的优秀教师，我们应该以他们为学*的榜样，继承和发扬他们爱岗敬业、教书育人的优秀传统。
学校党委适应新形势的需要，提出了着力打造三个核心竞争力，以知识创新和培养高素质、复合型、国际化人才作为我们上外的办学目标，并且把“格高志远、学贯中外”的新校训提高为上外大学精神理念的升华。我们青年教师应该积极响应校党委的号召，从自身做起，身体力行，坚守校训。我们一定要珍惜美好时光，加倍努力工作，时刻不忘学*，提高自己的专业水*，为培养高素质、复合型、国际化人才奉献自己的青春和力量，为把上外早日建成高水*多科性国际化研究教学型外国语大学作出英贡献。
作为xx的青年教师，作为上外这个大集体里的一员，我本人深感荣幸。我从xx年进入xx学*、工作，xx年来我所取得的每一点成绩都离不开上外老师和同事的帮助，是上外人爱岗敬业、教书育人的优秀传统培养了我。我从事教学工作时间并不长，xx年我调入英语学院，之前在研究所工作，刚走上教学岗位而且教的是毕业班，当时心情十分紧张。但我在xx、xx等许多老教授的关心和帮助下很快就熟悉了业务，胜任了工作，当年就被毕业班学生评为“最受欢迎的老师”。走上教学岗位五年来，我在老教师们的引领下，参与了两门精品课程的建设：国家级精品课程《高级英语》和x市精品课程《xx文学史》，我分别担任了两门课程的主讲教师。在学校教务处的帮助下，我成功地开设了一门全校性的通识课程，得到了教务处和广大学生的普遍好评。今年暑假，我应xx***的邀请代表xx、代表xx去xx参加当代xx学的暑期研讨班。在短段六周时间里，我们走访了xx的不少著名大学，所到之处我都能遇到或找到我们上外的校友。他们在xx学*、工作、生活，但他们对母校的情况十分熟悉，时刻关注着母校的变化和发展。他们想方设法为我这位母校来的老师提供一切方便，其情其景令我无比感动。这是上外母校的力量!在x期间，为了母校的荣誉，为了报答校友们的深情厚意，本人在研讨班上不敢有丝毫的懈怠，我把*生所学、所知充分展示在xx及来自世界各地的其他十七位学者面前，赢得了他们由衷的赞许。除了向其他学者学*先进的教学理念和教学方法外，我也当场为他们上了一堂生动的xx文学课，我的讲题是“十八、十九世纪x文学中的xx人形象”，讲课取得了极好的效果。研讨班结束后，x方对本人作出了很高的评价，xx教授说本人是xx历年选派的学者中水*最高、英语最好的。我不无自豪地对xx教授说，因为我来自x，来自xx英语水*最高的高等学府。我记得出国前，我的学生对我说过这样的话：老师，你是我们的骄傲。但此时此刻我想说的是：所有的x人都是值得骄傲的!
最后，在这个美好的、属于我们自己的节日来临之际，我祝愿大家工作愉快、身体健康、万事如意。
谢谢大家!
——十佳教师获奖感言
十佳教师获奖感言
在*日的生活或工作学*中，我们常常会收获不一样的感想和体会，这时就可以将其写成一篇感言，让自己铭记于心。你想好怎么写感言了吗？以下是小编精心整理的十佳教师获奖感言，仅供参考，希望能够帮助到大家。
各位领导、各位老师、女士们、先生们：
大家好!
现在，我代表全体获奖教师讲几句话。
今年教师节，我们获得了市总工会和学校的表奖，这是建大给我们的荣誉，感谢建大的学生、感谢建大的同事、感谢建大的中层领导和高层领导。面对这一份份荣誉，我们很高兴，高兴的是我们*凡的工作得到领导和同事、同学们的肯定;同时我们也感到我们的工作和为人中还有许多不足。获奖后，我们都深刻地反思过这些不足。意识到这些不足，我们会把今后的工作做得更好。
我今天的演讲有两个关键词：一个是*凡;一个是快乐。
我们*凡，我们没有什么动人的事迹。我们做的事情，任何一个教师都能做到。因为教师是一个*凡的职业，并不需要有什么特殊超人的禀赋，并不考验一个人是否具有最坚强的神经，但需要你有马拉松跑的耐力，需要你奈得住寂寞，需要你甘心把自己溶入*凡。我们并不认为当老师一定要投入自己的全部时间和精力、爱校如家、爱学生超过爱自己的孩子。但我们认为当老师需要你投入自己的大部分时间和精力;把学校当成第二个家;把学生*似地当作自己的孩子，尽你所能地付出你的智慧和爱心。这对任何一名教师都不是什么难事，难的是持之以恒，总是这种心态，总是这种精神，总有与这种心态和精神相应的行为。
我们快乐，我们的快乐是*凡人的快乐。教师工作是很辛苦的，工作没有8小时之外，常常是熬红了眼睛，为一个问题弄得半宿睡不着觉;讲课不甘*淡，总是想着怎样创新、怎样讲得更好;课堂上一个问题卡住，如芒在背，冷汗涔涔，还有论文的压力。我想我们每个教师都对此深有体会。辛苦需要快乐冲兑。和传统理念相反，我们提倡快乐教学。就像米卢提倡快乐足球那样。我们善于从*凡的小事中经常地找到快乐。
当我看到教师的社会地位节节上升时，我们快乐;当我们看到校园越来越美时，我们快乐;当我们读到一本好书时，我们快乐;当我们看到自己的书和论文出版时，我们快乐;当我们在网上、手机上看到学生给我们的留言时，我们快乐;当我们看到学生有成就时，我们快乐;当我们在外地遇到我们教过的学生时，我们快乐;当我们讲课时，用了一个当今大学生们喜闻乐见的词或是能按他们的思维讲了，我们感到像他们一样年轻，像他们一样有朝气，我们快乐;当我们获奖时，我们非常快乐。谢谢大家!
各位领导，老师和同学们：
首先我要感谢学院领导和全院师生对我的厚爱和支持;感谢学院领导举办了这次盛大的活动;其次是感谢这么多年来和我并肩奋战的同事们，感谢给我充分肯定的同学们。
说到感动，是大家的热情让我感动，是学院上下齐心合力开拓拼搏的创举让我感动。其实我没有做很多事情，我所做的都是应该做到的。我只是坚守了职责和信念。
美国著名的NBA明星，篮球运动员迈克尔、乔丹说过：我可以接受自己的失败，但决不能接受自己没有曾经奋斗过。奋斗的动力是什么呢，就是信念和信仰，无论在哪个年代，坚守信念始终是支撑人性的基石，对人如此，对一个民族更是如此。我在学院工作已经20多年了，见证和经历了学院的崛起、发展和辉煌。
20多年的拼搏、坚守和操劳，在信仰的战场上，我努力把生命保持在冲锋的状态。
祈盼能沉淀为精神的沃土，让希望发芽。我愿像一把号角，让理想与激动，在学生们心中蔓延。我愿当一块基石，用踏实和稳健，为青年的成长铺垫开拓的道路。我更愿做一把火炬，用光和热，把爱和感动带给更多的人。真正实践生命不息，奋斗不止;老骥伏枥，永远前行!
谢谢!再一次的感谢!谢谢大家的支持。
我被文兴乡人民**评为优秀教师并受到了奖励，感到非常荣幸。在这里我对获奖的教师和同学表示衷心的祝贺!对关心文兴教育事业发展的领导及为文兴教育事业发展做出贡献的社会各界人士表示感谢。现在，我想到了四个感谢。
第一个感谢，要感谢学校，是这所美丽的学校给我这样的一个*台，让我能在这样的*台上展现自我。
第二个感谢，感谢文兴乡人民**的各位领导和学校的个各位领导，是他们的关心与鼓励，给我最大的支持，也给我最大的动力，让我能安心工作，实现梦想。
第三个感谢，感谢很多身边的同事，是这些同事给我很多很多无私的帮助，从上课到管理班级，给我很多经验，让我能够这么快的成长;很多老师在教学上是我学*的榜样，他们都是非常优秀的教师，非常敬业，敢于创新，又很热心帮助指导青年教师，这非常有利于我们的教学水*的提高。
第四个感谢，要感谢我的学生，感谢学生的积极参与和配合，感谢学生对我们老师工作的理解与支持。在这一过程中，学生成长成熟了，与此同时，也从另外的一个侧面帮助了我的成长。我今天的成绩，与学生的功劳是分不开的，感谢学生，希望学生与我们老师一起，共同努力，开拓进取，为我们美好的明天而奋斗。
我们文兴乡一中的老师可以说很辛苦，因为为了爱，甘将心血化
时雨，润出桃花一片红。因为老师的梦想和荣誉都与学生连在了一起，学生是幸福的，老师就是快乐的;学生是进步的，老师就是欣慰的;学生是成功的，老师才是优秀的。 虽然在过去的一年里，经过我和学生的共同努力，取得了优异的成绩，但成绩只是属于过去，自身还有许多不足之处，还需要不断学*和努力。我相信，文兴乡一中的师生，众志成城，和谐奋斗，一定会共同筑就美好的明天!文兴乡的教育成绩如芝麻开花节节高!明年中考取得更优异的成绩。
各位领导，老师和同学们：
首先我要感谢学院领导和全院师生对我的厚爱和支持;感谢学院领导举办了这次盛大的活动;其次是感谢这么多年来和我并肩奋战的同事们，感谢给我充分肯定的同学们。
说到感动，是大家的热情让我感动，是学院上下齐心合力开拓拼搏的创举让我感动。其实我没有做很多事情，我所做的都是应该做到的。我只是坚守了职责和信念。
美国著名的NBA明星，篮球运动员迈克尔、乔丹说过：我可以接受自己的失败，但决不能接受自己没有曾经奋斗过。奋斗的动力是什么呢，就是信念和信仰，无论在哪个年代，坚守信念始终是支撑人性的基石，对人如此，对一个民族更是如此。我在学院工作已经20多年了，见证和经历了学院的崛起、发展和辉煌。
20多年的拼搏、坚守和操劳，在信仰的战场上，我努力把生命保持在冲锋的状态。
祈盼能沉淀为精神的沃土，让希望发芽。我愿像一把号角，让理想与激动，在学生们心中蔓延。我愿当一块基石，用踏实和稳健，为青年的成长铺垫开拓的道路。我更愿做一把火炬，用光和热，把爱和感动带给更多的人。真正实践生命不息，奋斗不止;老骥伏枥，永远前行!
谢谢!再一次的感谢!谢谢大家的支持。
尊敬的各位领导、各位同事，
大家下午好!
今天我能代表其他教师站在这样光辉耀眼的舞台上，我非常的激动，也非常的感谢!纵然心中有万语千言，只能化作一句话：感谢局领导给我们一个展示的*台，感谢校领导给了我们这次机会，感谢全体教师对我们的全力支持与热心的帮助!
我们是高山中的一粒土，因为高山的巍峨，才有了我们的光辉;我们是大海里的一滴水，因为大海的宽广，才有了我们的璀璨;我们是学校中普通的教师，因为这个集体的伟大，才有了我们事业的辉煌!我们的荣誉永运属于大家。曾经的感动一时，只是因为我们仅仅做出了一点点的成绩;要想感动一世，我们深知自己肩头上责任的重大!
朋友们!让我们一起手拉着手，肩并着肩，锐意进取，攻坚克难，为我们的学校创造出更加辉煌灿烂的明天而努力奋斗!
最后，让我珍重的道一声：谢谢大家!
尊敬的xx中学的领导、教职员工和可亲可爱的同学们：
感恩大家，同时也怀着对教师职业的敬畏之心，幸运地能用"心"和大家在这个*台上交流沟通。虽然从教*30年，但在此情此境中仍然感到心潮澎湃，激动不已。
冥冥之中，我的人生走进了美丽的，走进了朴实亲切的xx中学。我改变着自己，也顺应着这里的情势，很快适应了这个陌生的环境，也融进了这片人海。当我走进大家生命中时，大家也和我的生命融为了一体，我非常珍惜这多少世才换来的情缘。我也是农村长大的孩子，现在我来农村支教，倍感亲切，仿佛从孩子们身上找到了我童年的影子，我在心甘情愿地还着一桩夙愿。与其说我是来支教的，不如说我是来取经的。来到这里我的收获很大，方方面面都使我的生命更加丰盈。教学相长，是大家成就了我，使我能站在这个领奖台上。谢谢大家!
借此机会我想精要地说说我的教育理念，希望对同学们的成长有帮助。
第一，中学时代是世界观、人生观和价值观形成的主要时期，也是为人生奠基的重要时期，德、智、体、美、劳应全面发展。与其被动，不如主动地全面提升自己的综合素质，抓住现在，活在当下。现在是过去和未来的桥梁，一旦丧失了现在，也就丧失了过去和未来。
第二，做事先做人，做人德为先。仁、智、礼、义、信五德俱全的人会走得更远。
第三，要有一种大境界，要有宽阔的胸襟，要有积极的.态度，要有正确的思想。有两句话送给同学们。
第一句话是：播种一种境界，收获一种思想;播种一种思想，收获一种态度;播种一种态度，收获一种行为;播种一种行为，收获一种*惯;播种一种*惯，收获一种性格;播种一种性格，收获一种命运。一定要有一个端正的态度，态度决定一切。美好的态度才有美好的生活，美好的生活才有美好的命运。
第二句话是：文凭是铜牌，能力是银牌，人脉是金牌，思维是王牌。在教学中要不断锤炼自己的思维，做一个有正确思想的人。正确思想将把你引向正确而又成功的人生之路。
第四，有三个字大家要好好领悟：鱼，渔，欲。授人以鱼，如授人以渔。"鱼"是知识，那么"渔"就是获取知识的途径和方法。在所有知识中，关于方法的知识最重要。除了知识与能力，过程与方法，我认为还有灵魂性的东西就是健康的情感、积极的态度和正确的价值观，这就是"欲"，即欲望、理想和追求，这才是人生真正强大的动力。一切的辉煌都来自内心的强大。胜人者力，胜己者才强。《易经》中有一句话："天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物。"希望同学们一生都走在厚德载物、自强不息的大道上。
第五，我们要时时怀有感恩之心。"羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义"。父母养育了我们，老师教导的我们，学校成就了我们，我们要象小草感恩大地，白云感恩蓝天，我们要真诚地感恩父母，感恩老师，感恩母校。感恩会使你阳光灿烂，感恩会使你走得更远，飞得更高。
最后，祝福大家，真诚地祝福大家!
各位领导、老师：
大家好!今天我能代表其他教师站在这样光辉耀眼的舞台上，我非常的激动，也非常的感谢!纵然心中有万语千言，只能化作一句话：感谢局领导给我们一个展示的*台，感谢校领导给了我们这次机会，感谢全体教师对我们的全力支持与热心的帮助!
我们是高山中的一粒土，因为高山的巍峨，才有了我们的光辉;我们是大海里的一滴水，因为大海的宽广，才有了我们的璀璨;我们是学校中普通的教师，因为这个集体的伟大，才有了我们事业的辉煌!我们的荣誉永运属于大家。曾经的感动一时，只是因为我们仅仅做出了一点点的成绩;要想感动一世，我们深知自己肩头上责任的重大!
朋友们!让我们一起手拉着手，肩并着肩，锐意进取，攻坚克难，为我们的学校创造出更加辉煌灿烂的明天而努力奋斗!
最后，让我珍重的道一声：谢谢大家!
尊敬的校领导、尊敬的老师、同学们：
大家上午好!
能有幸站在20xx年第29个教师节这个神圣的领奖台上，能得到“十佳教师”这个称号，我很开心，更深感荣幸。借此机会，我真诚地对一直关注我的领导和支持帮助我的同事们表示最诚挚的感谢。感谢你们对我的支持、鼓励和信任。同时，我也代表全体十佳教师将诚挚的祝福送给在座的每一位同仁，祝大家节日快乐! 今天站在这里让我回想起了去年的此时此刻，让我想起这一年来我校发生的巨大变化。我们的校园环境有了极大的改善，我们喝上了新鲜的直饮水，我们的工作因为有电脑更加便捷，我们的双脚踏上了崭新的塑胶跑道，等等等等。于此同时，在杨校长和各位校领导的带领下，我校的教学也取得了一项项成绩，与五中进行师徒结对，努力提高我校教师的教学水*;毕业年级成绩优异，在敬业杯的教学比赛中我校教师也取得区第一名的好成绩。获得了无尚的荣誉。
可荣誉是信任，是鼓舞，是鞭策。更是学校对全体青年教师的殷切希望。我们要珍惜这份荣誉，我们要肩负起这种责任，我们更要不辜负学校上下对我们的期望。
那么，新学期的开始，就意味着新的希望、新的憧憬和新的征程。它在我们每个人的面前都摊开了一张新白纸，我们将如何在这张白纸上画出人生的又一幅精彩的画卷呢?作为教师，在新学期里，我依然会本着“对学生负责”的宗旨，以敬业务实的工作精神开拓进取;立足于讲台，向课堂教学要效率、要质量，用新鲜的活水浇灌求知的心灵，用灵动的智慧音符去弹奏学生的“心灵的乐章”，用和煦的师德春风去抚慰学生稚嫩的灵魂!我愿全力以赴。因为选择了这个职业，就注定我们的梦想荣誉都与同学们连在了一起，同学们是快乐的，我们才是幸福的;你们是进步的，我们才是欣慰的;你们是成功的，我们才是优秀的。
同学们，选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获;选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由;选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌!那么就请用我们的勤奋和汗水，用我们的智慧和热情，抓住这宝贵的今天，抓住这难得的机遇，师生团结一心，努力在今朝，去创造美好的明天吧。
最后深深地祝福五十六中的全体师生，在新的学期里家庭幸福、工作顺利、学*进步，祝福××中这艘巨轮乘风破浪，扬帆远航!
谢谢!
尊敬的校领导、尊敬的老师、同学们：
大家好！
首先请允许我代表“十佳青年教师”，向大家表示诚挚的感谢。感谢大家对我们教学的肯定并且给予我们如此崇高的荣誉。
“十佳青年教师”的称号，对于我们既是荣誉，也是责任，同时也反映了学校对全体青年教师的殷切希望。我们要珍惜这份荣誉，我们要肩负起这种责任，我们更要不辜负学校上下对我们的期望。被评为“十佳青年教师”，使我们体会到了学校对青年教师的关怀、鼓励和鞭策。我们知道我们只是上外优秀青年教师群体中的代表，上外历史上出现过一代又一代的优秀教师，我们应该以他们为学*的榜样，继承和发扬他们爱岗敬业、教书育人的优秀传统。
学校党委适应新形势的需要，提出了着力打造三个核心竞争力，以知识创新和培养高素质、复合型、国际化人才作为我们上外的办学目标，并且把“格高志远、学贯中外”的新校训提高为上外大学精神理念的升华。我们青年教师应该积极响应校党委的号召，从自身做起，身体力行，坚守校训。我们一定要珍惜美好时光，加倍努力工作，时刻不忘学*，提高自己的专业水*，为培养高素质、复合型、国际化人才奉献自己的青春和力量，为把上外早日建成高水*多科性国际化研究教学型外国语大学作出自己的贡献。
作为上外的青年教师，作为上外这个大集体里的一员，我本人深感荣幸。我从1991年进入上外学*、工作，十六年来我所取得的每一点成绩都离不开上外老师和同事的帮助，是上外人爱岗敬业、教书育人的优秀传统培养了我。我从事教学工作时间并不长，XX年我调入英语学院，之前在研究所工作，刚走上教学岗位而且教的是毕业班，当时心情十分紧张。但我在李光仪、何兆熊等许多老教授的关心和帮助下很快就熟悉了业务，胜任了工作，当年就被毕业班学生评为“最受欢迎的老师”。走上教学岗位五年来，我在老教师们的引领下，参与了两门精品课程的建设：国家级精品课程《高级英语》和上海市精品课程《美国文学史》，我分别担任了两门课程的主讲教师。在学校教务处的帮助下，我成功地开设了一门全校性的通识课程，得到了教务处和广大学生的普遍好评。
今年暑假，我应美国***的邀请代表中国、代表上外去美国参加当代美国文学的暑期研讨班。在短段六周时间里，我们走访了美国的不少著名大学，所到之处我都能遇到或找到我们上外的校友。他们在美国学*、工作、生活，但他们对母校的情况十分熟悉，时刻关注着母校的变化和发展。他们想方设法为我这位母校来的老师提供一切方便，其情其景令我无比感动。这是上外母校的力量！在美期间，为了母校的荣誉，为了报答校友们的深情厚意，本人在研讨班上不敢有丝毫的懈怠，我把*生所学、所知充分展示在美国及来自世界各地的其他十七位学者面前，赢得了他们由衷的赞许。除了向其他学者学*先进的教学理念和教学方法外，我也当场为他们上了一堂生动的美国文学课，我的讲题是“十八、十九世纪美国文学中的中国人形象”，讲课取得了极好的效果。
研讨班结束后，美方对本人作出了很高的评价，美国教授说本人是中国历年选派的学者中水*最高、英语最好的。我不无自豪地对美国教授说，因为我来自上外，来自中国英语水*最高的高等学府。我记得出国前，我的学生对我说过这样的话：老师，你是我们的骄傲。但此时此刻我想说的是：所有的上外人都是值得骄傲的！
最后，在这个美好的、属于我们自己的节日来临之际，我祝愿大家工作愉快、身体健康、万事如意。
谢谢大家！
各位领导、老师、同学们:
大家好!
现在，我代表全体获奖教师讲几句话。
即逢教师节，我们获得了各级表彰，这是学校给我们的荣誉。面对这一份荣誉，我们很高兴，高兴的是我们*凡的工作得到领导、老师、同学们的理解、支持、肯定。我们只是做了我们该做的事，这些*凡的事，许许多多老师也做得很好。但是，大家却给了我们荣誉。我们再次真诚的感谢同学们的信任，教师们的支持，各级领导的关爱。
荣誉让*凡的我们感到快乐，奖励让我们深思，因而，意识到自身依然存在不足。我们坚信，通过不懈的努力，我们会把今后的工作做得更好。
感谢大家!
各位领导，老师和同学们：
首先我要感谢学院领导和全院师生对我的厚爱和支持;感谢学院领导举办了这次盛大的活动;其次是感谢这么多年来和我并肩奋战的同事们，感谢给我充分肯定的同学们。
说到感动，是大家的热情让我感动，是学院上下齐心合力开拓拼搏的创举让我感动。其实我没有做很多事情，我所做的都是应该做到的。我只是坚守了职责和信念。
美国著名的NBA明星，篮球运动员迈克尔、乔丹说过：我可以接受自己的失败，但决不能接受自己没有曾经奋斗过。奋斗的动力是什么呢，就是信念和信仰，无论在哪个年代，坚守信念始终是支撑人性的基石，对人如此，对一个民族更是如此。我在学院工作已经20多年了，见证和经历了学院的崛起、发展和辉煌。
20多年的拼搏、坚守和操劳，在信仰的战场上，我努力把生命保持在冲锋的状态。
祈盼能沉淀为精神的沃土，让希望发芽。我愿像一把号角，让理想与激动，在学生们心中蔓延。我愿当一块基石，用踏实和稳健，为青年的成长铺垫开拓的道路。我更愿做一把火炬，用光和热，把爱和感动带给更多的人。真正实践生命不息，奋斗不止;老骥伏枥，永远前行!
谢谢!再一次的感谢!谢谢大家的支持。
尊敬的各位领导、各位同事，学生和家长们:
大家好！
今天我能站在十佳教师领奖台上，心情非常激动。
自踏上教育岗位开始，我就想做一名学校信赖、学生喜欢的好老师。在我专业成长和十佳评选的过程中，领导、同事、学生又给予我很大支持，使我收获许多，成熟许多，更加坚定了终生为师的信念。借此机会，我向大家表示衷心的感谢！
我认为一个好的老师应该不断学*，积极创新，紧跟时代步伐。满怀爱心，充分尊重学生。
十佳教师既是一份荣誉，更是一种责任！我要以这次活动为动力，在今后的教学工作中，加倍努力，做好本职工作，做一名让社会满意，学生喜爱的贴心的老师。
各位领导、老师，同学们：
大家好!
在这万物复苏、播种希望的季节里，我们又欢聚在美丽的校园，共同憧憬新学期美好的未来。在此，我谨代表学校全体教职员工向同学们致以新春的问候与祝福：!祝七年级的同学快乐健康的成长，学*蒸蒸上!祝八年级的同学稳扎稳打，科科是强，为明年的中考储备充足的电量!祝九年级的同学百尺竿头，更进一步，在离中考一百多天的时间里，以百米冲刺的速度去取得中考的优异成绩，踏上新一级的理想的学*殿堂!
过去的一年里，在校领导和全体师生的辛勤耕耘下，我们取得了一个个优异的成绩。那么，新学期的开始，就意味着新的希望、新的憧憬和新的征程。作为教师，在新学期里，我们依然会本着对学生负责的宗旨，以敬业务实的工作精神开拓进取;立足于讲台，向课堂教学要效率、要质量，奏响大面积提高教学质量的凯歌!用新鲜的活水浇灌求知的心灵，用灵动的智慧音符去弹奏学生的心灵的乐章，用和煦的师德春风去抚慰学生稚嫩的灵魂!我们愿倾我们所有，全力以赴。因为选择了这个职业，就注定我们的梦想荣誉都与你们连在了一起，你们是幸福的，我们才是快乐的;你们是进步的，我们才是欣慰的;你们是成功的，我们才是优秀的。
良好的开端是成功的一半。新的学*征程的开始，希望同学们带上三样东西：第一要带上理想和目标，就像一棵树，正是有了对阳光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鹰，正是有了对蓝天的向往，它才可能遨游天际。只有有理想的人生才是积极的人生，才能飞得更高，才能飞得更远，才能真正体会到会当凌绝顶，一览众山小的境界。
第二请同学们是带上自信和坚强。我们的旅程中免不了会有惊涛骇浪，有风沙泥潭，但有了自信和坚强，跌倒了你会爬起来，失败了你会重新再来。拿出你天生我材必有用的信心，拿出你吹尽黄沙始见金的毅力，拿出你直挂云帆济沧海的勇气，去迎接人生风雨的洗礼，毕竟只有经历风雨，我们才可能见到美丽的彩虹。大浪淘沙，方显英雄本色;暴雨冲过，更见青松巍峨!
第三样要带上的是勤奋和努力。古人说得好，只要功夫深，铁杵磨成针、一寸光阴一寸金、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟、少壮不努力，老大徒伤悲，这些耳熟能详的话语，可是古人用毕生的心血换来的真理，它无时无刻不在警醒着大家：勤奋和努力才是通向成功的捷径!
同学们，新的学期在我们每个人的面前都摊开了一张新白纸，那么我们将如何在这张白纸上画出人生的又一幅精彩的画卷呢?同学们，选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获;选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由;选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌!那么就请用我们的勤奋和汗水，用我们的智慧和热情，抓住这宝贵的今天，师生团结一心，努力在今朝，去创造美好的明天吧。最后深深地祝福庞寨乡中的全体师生，在新的学期里家庭幸福、工作顺利、学*进步，祝福我们的学校越办越红火，越办越辉煌!
——十佳教师获奖感言合集10篇
尊敬的各位领导、各位同事，
大家下午好!
今天我能代表其他教师站在这样光辉耀眼的舞台上，我非常的激动，也非常的感谢!纵然心中有万语千言，只能化作一句话：感谢局领导给我们一个展示的*台，感谢校领导给了我们这次机会，感谢全体教师对我们的全力支持与热心的帮助!
我们是高山中的一粒土，因为高山的巍峨，才有了我们的光辉;我们是大海里的一滴水，因为大海的宽广，才有了我们的璀璨;我们是学校中普通的教师，因为这个集体的伟大，才有了我们事业的辉煌!我们的荣誉永运属于大家。曾经的感动一时，只是因为我们仅仅做出了一点点的.成绩;要想感动一世，我们深知自己肩头上责任的重大!
朋友们!让我们一起手拉着手，肩并着肩，锐意进取，攻坚克难，为我们的学校创造出更加辉煌灿烂的明天而努力奋斗!
最后，让我珍重的道一声：谢谢大家!
尊敬的各位领导、各位同事，
大家下午好!
今天我能代表其他教师站在这样光辉耀眼的舞台上，我非常的激动，也非常的感谢!纵然心中有万语千言，只能化作一句话：感谢局领导给我们一个展示的*台，感谢校领导给了我们这次机会，感谢全体教师对我们的全力支持与热心的帮助!
我们是高山中的一粒土，因为高山的巍峨，才有了我们的光辉;我们是大海里的一滴水，因为大海的宽广，才有了我们的璀璨;我们是学校中普通的教师，因为这个集体的伟大，才有了我们事业的辉煌!我们的'荣誉永运属于大家。曾经的感动一时，只是因为我们仅仅做出了一点点的成绩;要想感动一世，我们深知自己肩头上责任的重大!
朋友们!让我们一起手拉着手，肩并着肩，锐意进取，攻坚克难，为我们的学校创造出更加辉煌灿烂的明天而努力奋斗!
最后，让我珍重的道一声：谢谢大家!
尊敬的各位领导、老师们：
下午好!其实坐在这里我特别惶恐，因为我所做的事很多老师都在做，我只是众多辛勤付出的教师里最*凡的一个。上期我班成绩不是最好的，但我很开心，因为我班学生全优秀。是对我付出的汇报。在这里我没有什么先进的经验可以汇报，也没有什么高深的理论可以演说，我只想珍惜这个宝贵的机会，就工作中的做法与大家一起分享。
第一，好老师应该具有一定的责任感
有人说，教师干的是一种良心活。也许从教育产生的那天起，教师就与责任紧紧连在了一起。传承文明是责任，塑造灵魂是责任，启迪未来也是责任。能载上史册的毕竟是有限的，而一代又一代的众多教师只是默默的担负责任，传递火种，播种希望。
作为普通的教师，也许我们不能保证每个学生都成为大学生，成为祖国的栋梁之才，但我们要让每个孩子都能够学会做人，学会做事，学会学*，学会合作。
第二，让学生喜欢你和你的课
让学生喜欢你，师爱是必不可缺的。高尔基说过：“只有爱孩子，才能教育孩子。”师爱对学生来说是一种鞭策和激励，有时比渊博的知识更重要。得到了学生的喜爱，还要进一步让他们喜欢你的课。我们不要抱怨学生上课不经意的走神，尽力用我们的办法去吸引他们的注意力。
第三，关心后进生，永不放弃
我镇*年来调研成绩的计算办法大家都知道，决定你成绩的往往是后进生。
这些年来我个人总结出两点如何转化后进生的办法：
1、明确做好后进生转化工作的意义，认识转变一个后进生跟培养一个优秀生同样重要。在学生的生活、思想情感上，全方位的关怀学生、激励学生奋发向上，老师炽热的情感，使过去备受教师冷落、同学歧视、家长打骂的“后进生”，建立自尊、自信，恢复求知的欲望。
2、坚持正面教育，爱护学生，替后进学生着想，多鼓励。做到满腔热情地关怀，循循善诱地疏导，热心帮助他们解决实际困难，燃起后进生成功的希望之光。
总之，教学工作苦乐相伴，我深感辛苦并快乐着。我欣慰，因为我付出了，努力了，也收获了;我收获了领导的支持，同事的帮助，家长的信任和学生的爱。谢谢大家。
各位领导，老师和同学们：
首先我要感谢学院领导和全院师生对我的厚爱和支持;感谢学院领导举办了这次盛大的活动;其次是感谢这么多年来和我并肩奋战的同事们，感谢给我充分肯定的同学们。
说到感动，是大家的热情让我感动，是学院上下齐心合力开拓拼搏的创举让我感动。其实我没有做很多事情，我所做的都是应该做到的。我只是坚守了职责和信念。
美国著名的nba明星，篮球运动员迈克尔、乔丹说过：我可以接受自己的失败，但决不能接受自己没有曾经奋斗过。奋斗的动力是什么呢，就是信念和信仰，无论在哪个年代，坚守信念始终是支撑人性的基石，对人如此，对一个民族更是如此。我在学院工作已经20多年了，见证和经历了学院的崛起、发展和辉煌。20多年的拼搏、坚守和操劳，在信仰的战场上，我努力把生命保持在冲锋的状态。
祈盼能沉淀为精神的沃土，让希望发芽。我愿像一把号角，让理想与激动，在学生们心中蔓延。我愿当一块基石，用踏实和稳健，为青年的成长铺垫开拓的道路。我更愿做一把火炬，用光和热，把爱和感动带给更多的人。真正实践生命不息，奋斗不止;老骥伏枥，永远前行!
谢谢!再一次的感谢!谢谢大家的支持。
各位领导、老师，同学们：
大家好!
在这万物复苏、播种希望的季节里，我们又欢聚在美丽的校园，共同憧憬新学期美好的未来。在此，我谨代表学校全体教职员工向同学们致以新春的问候与祝福：!祝七年级的同学快乐健康的成长，学*蒸蒸上!祝八年级的同学稳扎稳打，科科是强，为明年的中考储备充足的电量!祝九年级的同学百尺竿头，更进一步，在离中考一百多天的时间里，以百米冲刺的速度去取得中考的优异成绩，踏上新一级的理想的学*殿堂!
过去的一年里，在校领导和全体师生的辛勤耕耘下，我们取得了一个个优异的成绩。那么，新学期的开始，就意味着新的希望、新的憧憬和新的征程。作为教师，在新学期里，我们依然会本着对学生负责的宗旨，以敬业务实的工作精神开拓进取;立足于讲台，向课堂教学要效率、要质量，奏响大面积提高教学质量的凯歌!用新鲜的活水浇灌求知的心灵，用灵动的智慧音符去弹奏学生的心灵的乐章，用和煦的师德春风去抚慰学生稚嫩的灵魂!我们愿倾我们所有，全力以赴。因为选择了这个职业，就注定我们的梦想荣誉都与你们连在了一起，你们是幸福的，我们才是快乐的;你们是进步的，我们才是欣慰的;你们是成功的，我们才是优秀的。
良好的开端是成功的一半。新的学*征程的开始，希望同学们带上三样东西：第一要带上理想和目标，就像一棵树，正是有了对阳光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鹰，正是有了对蓝天的向往，它才可能遨游天际。只有有理想的人生才是积极的人生，才能飞得更高，才能飞得更远，才能真正体会到会当凌绝顶，一览众山小的境界。
第二请同学们是带上自信和坚强。我们的旅程中免不了会有惊涛骇浪，有风沙泥潭，但有了自信和坚强，跌倒了你会爬起来，失败了你会重新再来。拿出你天生我材必有用的信心，拿出你吹尽黄沙始见金的毅力，拿出你直挂云帆济沧海的勇气，去迎接人生风雨的洗礼，毕竟只有经历风雨，我们才可能见到美丽的彩虹。大浪淘沙，方显英雄本色;暴雨冲过，更见青松巍峨!
第三样要带上的是勤奋和努力。古人说得好，只要功夫深，铁杵磨成针、一寸光阴一寸金、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟、少壮不努力，老大徒伤悲，这些耳熟能详的话语，可是古人用毕生的心血换来的真理，它无时无刻不在警醒着大家：勤奋和努力才是通向成功的捷径!
同学们，新的学期在我们每个人的面前都摊开了一张新白纸，那么我们将如何在这张白纸上画出人生的又一幅精彩的画卷呢?同学们，选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获;选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由;选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌!那么就请用我们的勤奋和汗水，用我们的智慧和热情，抓住这宝贵的今天，师生团结一心，努力在今朝，去创造美好的明天吧。最后深深地祝福庞寨乡中的全体师生，在新的学期里家庭幸福、工作顺利、学*进步，祝福我们的学校越办越红火，越办越辉煌!
各位领导、各位老师、女士们、先生们：
大家好!
现在，我代表全体获奖教师讲几句话。
今年教师节，我们获得了市总工会和学校的表奖，这是建大给我们的荣誉，感谢建大的学生、感谢建大的同事、感谢建大的中层领导和高层领导。面对这一份份荣誉，我们很高兴，高兴的是我们*凡的工作得到领导和同事、同学们的肯定;同时我们也感到我们的工作和为人中还有许多不足。获奖后，我们都深刻地反思过这些不足。意识到这些不足，我们会把今后的工作做得更好。
我今天的演讲有两个关键词：一个是*凡;一个是快乐。
我们*凡，我们没有什么动人的事迹。我们做的事情，任何一个教师都能做到。因为教师是一个*凡的职业，并不需要有什么特殊超人的禀赋，并不考验一个人是否具有最坚强的神经，但需要你有马拉松跑的耐力，需要你奈得住寂寞，需要你甘心把自己溶入*凡。我们并不认为当老师一定要投入自己的全部时间和精力、爱校如家、爱学生超过爱自己的孩子。但我们认为当老师需要你投入自己的大部分时间和精力;把学校当成第二个家;把学生*似地当作自己的孩子，尽你所能地付出你的智慧和爱心。这对任何一名教师都不是什么难事，难的是持之以恒，总是这种心态，总是这种精神，总有与这种心态和精神相应的行为。
我们快乐，我们的快乐是*凡人的快乐。教师工作是很辛苦的`，工作没有8小时之外，常常是熬红了眼睛，为一个问题弄得半宿睡不着觉;讲课不甘*淡，总是想着怎样创新、怎样讲得更好;课堂上一个问题卡住，如芒在背，冷汗涔涔，还有论文的压力。我想我们每个教师都对此深有体会。辛苦需要快乐冲兑。和传统理念相反，我们提倡快乐教学。就像米卢提倡快乐足球那样。我们善于从*凡的小事中经常地找到快乐。
当我看到教师的社会地位节节上升时，我们快乐;当我们看到校园越来越美时，我们快乐;当我们读到一本好书时，我们快乐;当我们本文章源于公文有约看到自己的书和论文出版时，我们快乐;当我们在网上、手机上看到学生给我们的留言时，我们快乐;当我们看到学生有成就时，我们快乐;当我们在外地遇到我们教过的学生时，我们快乐;当我们讲课时，用了一个当今大学生们喜闻乐见的词或是能按他们的思维讲了，我们感到像他们一样年轻，像他们一样有朝气，我们快乐;当我们获奖时，我们非常快乐。谢谢大家!
各位领导，老师和同学们：
首先我要感谢学院领导和全院师生对我的厚爱和支持;感谢学院领导举办了这次盛大的活动;其次是感谢这么多年来和我并肩奋战的同事们，感谢给我充分肯定的同学们。
说到感动，是大家的热情让我感动，是学院上下齐心合力开拓拼搏的创举让我感动。其实我没有做很多事情，我所做的都是应该做到的。我只是坚守了职责和信念。
美国著名的NBA明星，篮球运动员迈克尔、乔丹说过：我可以接受自己的失败，但决不能接受自己没有曾经奋斗过。奋斗的动力是什么呢，就是信念和信仰，无论在哪个年代，坚守信念始终是支撑人性的基石，对人如此，对一个民族更是如此。我在学院工作已经20多年了，见证和经历了学院的崛起、发展和辉煌。
20多年的拼搏、坚守和操劳，在信仰的战场上，我努力把生命保持在冲锋的状态。
祈盼能沉淀为精神的沃土，让希望发芽。我愿像一把号角，让理想与激动，在学生们心中蔓延。我愿当一块基石，用踏实和稳健，为青年的成长铺垫开拓的道路。我更愿做一把火炬，用光和热，把爱和感动带给更多的人。真正实践生命不息，奋斗不止;老骥伏枥，永远前行!
谢谢!再一次的感谢!谢谢大家的支持。
我被文兴乡人民**评为优秀教师并受到了奖励，感到非常荣幸。在这里我对获奖的教师和同学表示衷心的祝贺!对关心文兴教育事业发展的领导及为文兴教育事业发展做出贡献的社会各界人士表示感谢。现在，我想到了四个感谢。
第一个感谢，要感谢学校，是这所美丽的学校给我这样的一个*台，让我能在这样的*台上展现自我。
第二个感谢，感谢文兴乡人民**的各位领导和学校的个各位领导，是他们的关心与鼓励，给我最大的支持，也给我最大的动力，让我能安心工作，实现梦想。
第三个感谢，感谢很多身边的同事，是这些同事给我很多很多无私的帮助，从上课到管理班级，给我很多经验，让我能够这么快的成长;很多老师在教学上是我学*的榜样，他们都是非常优秀的教师，非常敬业，敢于创新，又很热心帮助指导青年教师，这非常有利于我们的教学水*的提高。
第四个感谢，要感谢我的学生，感谢学生的积极参与和配合，感谢学生对我们老师工作的理解与支持。在这一过程中，学生成长成熟了，与此同时，也从另外的一个侧面帮助了我的成长。我今天的成绩，与学生的功劳是分不开的，感谢学生，希望学生与我们老师一起，共同努力，开拓进取，为我们美好的明天而奋斗。
我们文兴乡一中的老师可以说很辛苦，因为为了爱，甘将心血化
时雨，润出桃花一片红。因为老师的梦想和荣誉都与学生连在了一起，学生是幸福的，老师就是快乐的;学生是进步的，老师就是欣慰的;学生是成功的，老师才是优秀的。 虽然在过去的一年里，经过我和学生的共同努力，取得了优异的成绩，但成绩只是属于过去，自身还有许多不足之处，还需要不断学*和努力。我相信，文兴乡一中的师生，众志成城，和谐奋斗，一定会共同筑就美好的明天!文兴乡的教育成绩如芝麻开花节节高!明年中考取得更优异的成绩。
尊敬的各位领导、同事们：
大家好！
这天，我作为中心艺术幼儿园的“最美优秀教师”代表在那里发言，感到十分荣幸和激动，我深知我们“最美优秀教师”这个荣誉称号的获得，以及我们在工作中所取得的一切成绩，都是与各位领导的大力支持和同事们的热情帮忙是分不开的，因此，请允许我代表受表彰的教师们向各位领导及同仁表示最诚挚的敬意和最衷心的感谢！我坚信：包括我们在座各位老师在内的所有教师都能在这新年起始的日子里，实实在在地感受到公司领导对教育的高度重视和对教师的个性关怀；真真切切地体验到教育事业的崇高和教师职业的光荣。（校园环保标语）
新的学期，我们心中充盈着丰收的喜悦，正因在过去的日子里我们以前有过拼搏；有过忍耐与坚持，坐在那里便是成功，“人间春色本无价，笔底耕耘总有情”只要从内心深处充满了对教育事业的无限忠诚，就会点燃一支支火把，照亮一片片心灵。
新的学期，在我们每个人的面前都摊开了一张新白纸，那么，我们将如何在这张白纸上绘出人生精彩的画卷？老师们，选取了勤勉和奋斗，也就选取了期望与收获；选取了纪律与约束，也就选取了理智与自由；选取了拼搏与超越，也就选取了成功与辉煌！时光匆匆，转眼间，我已走过了6年的教师生涯，回望过去的岁月，有成绩、有失败、有欢乐、也有忧愁…，但岁月的累计教会了我更多的教书育人的道理，让我成长为了一个有职责心的教师。
尊敬的各位领导、各位同事，
大家下午好!
感恩大家，同时也怀着对教师职业的敬畏之心，幸运地能用"心"和大家在这个*台上交流沟通。虽然从教*30年，但在此情此境中仍然感到心潮澎湃，激动不已。
冥冥之中，我的人生走进了美丽的，走进了朴实亲切的xx中学。我改变着自己，也顺应着这里的情势，很快适应了这个陌生的环境，也融进了这片人海。当我走进大家生命中时，大家也和我的生命融为了一体，我非常珍惜这多少世才换来的情缘。我也是农村长大的孩子，现在我来农村支教，倍感亲切，仿佛从孩子们身上找到了我童年的'影子，我在心甘情愿地还着一桩夙愿。与其说我是来支教的，不如说我是来取经的。来到这里我的收获很大，方方面面都使我的生命更加丰盈。教学相长，是大家成就了我，使我能站在这个领奖台上。谢谢大家!
借此机会我想精要地说说我的教育理念，希望对同学们的成长有帮助。
第一，中学时代是世界观、人生观和价值观形成的主要时期，也是为人生奠基的重要时期，德、智、体、美、劳应全面发展。与其被动，不如主动地全面提升自己的综合素质，抓住现在，活在当下。现在是过去和未来的桥梁，一旦丧失了现在，也就丧失了过去和未来。
第二，做事先做人，做人德为先。仁、智、礼、义、信五德俱全的人会走得更远。
第三，要有一种大境界，要有宽阔的胸襟，要有积极的态度，要有正确的思想。有两句话送给同学们。
第一句话是：播种一种境界，收获一种思想;播种一种思想，收获一种态度;播种一种态度，收获一种行为;播种一种行为，收获一种*惯;播种一种*惯，收获一种性格;播种一种性格，收获一种命运。一定要有一个端正的态度，态度决定一切。美好的态度才有美好的生活，美好的生活才有美好的命运。
第二句话是：文凭是铜牌，能力是银牌，人脉是金牌，思维是王牌。在教学中要不断锤炼自己的思维，做一个有正确思想的人。正确思想将把你引向正确而又成功的人生之路。
第四，有三个字大家要好好领悟：鱼，渔，欲。授人以鱼，如授人以渔。"鱼"是知识，那么"渔"就是获取知识的途径和方法。在所有知识中，关于方法的知识最重要。除了知识与能力，过程与方法，我认为还有灵魂性的东西就是健康的情感、积极的态度和正确的价值观，这就是"欲"，即欲望、理想和追求，这才是人生真正强大的动力。一切的辉煌都来自内心的强大。胜人者力，胜己者才强。《易经》中有一句话："天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物。"希望同学们一生都走在厚德载物、自强不息的大道上。
第五，我们要时时怀有感恩之心。"羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义"。父母养育了我们，老师教导的我们，学校成就了我们，我们要象小草感恩大地，白云感恩蓝天，我们要真诚地感恩父母，感恩老师，感恩母校。感恩会使你阳光灿烂，感恩会使你走得更远，飞得更高。
最后，祝福大家，真诚地祝福大家!
——年轻十佳教师获奖感言优选【5】篇
各位领导、老师、同学们:
大家好!
现在，我代表全体获奖教师讲几句话，
即逢教师节，我们获得了各级表彰，这是学校给我们的荣誉。面对这一份荣誉，我们很高兴，高兴的是我们*凡的工作得到领导、老师、同学们的理解、支持、肯定。我们只是做了我们该做的事，这些*凡的事，许许多多老师也做得很好。但是，大家却给了我们荣誉。我们再次真诚的感谢同学们的信任，教师们的支持，各级领导的关爱。
荣誉让*凡的我们感到快乐，奖励让我们深思，因而，意识到自身依然存在不足。我们坚信，通过不懈的努力，我们会把今后的工作做得更好。
感谢大家!
很意外!能够有幸被评为优秀教师，这个荣誉代表了自己的付出与表现得到了最大的认可，我感到非常荣幸。
首先，我很感谢学校制定的这个制度。对于我们来说，这是对我们在工作上的一种肯定，更是对我们工作上的一种激励和鼓舞，使我们在工作上不敢有丝毫懈怠。
虽然我来艺仕达的工作时间不长，但这是我发自肺腑的语言，回想刚来的那几日，种种感觉和情景，仍历历在目。在艺仕达工作的一个月来，我处处感受到的是领导的关心，同事的帮助，学生的配合。让我感到无限温暖，在以往的工作中我努力的做好自己的本职工作，我把我要做的工作，还有一日的时间安排，一日的流程，都安排好，每天的工作都按照计划进行，每天没到的幼儿及时打电话询问。因为生病没来的幼儿时常打电话给予关心。逐渐的，我适应了艺仕达的环境和工作流程，也开始渐渐融入到这个集体，在带班的.时候，也越来越得心应手了，我们开心班的宝贝也变成的越来越聪明，越来越开心了。和我们班的家长还有宝贝也一直保持着良好关系。
我并没有为学校做出什么了不起的贡献，也没做什么特别值得炫耀可喜的事情，我只是尽量做好属于自己岗位上的工作，尽自己最大的努力尽力尽快的去完成每一次任务，总结自己的经验从经验中学*，向他人学*，尽量将自己的工作争取一次比一次做得更快更好，尽可能的提高工作效率，与同事相处和睦，合作愉快。虽然如此，但我的付出得到了学校的认可，我深感无比的荣幸，我深深的感受到只要有付出，只要做好了属于你的那份工作，就会得到大家的认可。
我会始终保持谦虚谨慎，继续在实践中检验所学知识，查找不足，提高自己。努力做好自己的本职工作的同时，加快脚步，虚心向老员工们学*各种工作技巧，做好每一项工作。这个荣誉会鞭策我不断进步。做的更好。我深信：一分耕耘，一分收获，从点点滴滴的工作中，我会细心积累经验，使工作技能不断的提高，争取更大的进步!
很荣幸被评为本学期的优秀教师，这是校领导对我的信任，是同事们对我的厚爱。在此，我深表感谢！面对这一份荣誉，我很高兴，高兴的是我*凡的工作得到领导、同事们的理解、支持和肯定。*几年，我积极参加学校组织的各种业务培训，不断充实和改善自己的知识结构，更新陈旧的教育教学概念，积极发挥学生的主体作用和教师的指导作用，不仅传授学生知识，而且教会学生学*，注重能力的培训和发展。
于此同时，也能够严格要求自己，在教学中刻苦钻研教学业务，做到理论联系实际，能应用多媒体教学，因材施教，精心备课，认真上课。虽然在过去的一年里，经过我和学生的共同努力，取得了一些成绩，但成绩只是属于过去，我自身还有许多不足之处，还需要不断学*和努力。
做为一名普通的教师，我没有什么感人的事迹，更没有什么惊人的壮举，我只是勤勤恳恳地做了我应该做的工作，荣誉将带给我更加严峻的考验和更高层次的动力。从走上讲台的第一天起，我就无悔地坚守着教书育人这方沃土，跨上讲台也许只用一步，但三尺讲台却是我一生也走不完的路程。成绩只代表过去，回顾自己的工作还存在许多不足，为了使我在新学期取得更优异的成绩，我会努力做好以下几点：
一、遵守和贯彻学校的各项规章制度，严格要求自己。一切以大局为重，服从学校的各项安排。
二、认真钻研教学，从"让每一个学生喜欢你的课"这个出发点开始，认真备课、上课。把知识点用不同的、丰富多彩的方法去传授给孩子，让学生在兴趣这个老师的带领下主动去学*，并做好培优辅差工作。
三、不断向其他老师学*，学*他们好的教学方法和经验，以取人之长、补已之短；加强同事之间的交流、沟通，强化团队意识，以更好地服务协同教学工作。
教师工作苦乐相伴，在今后的教学工作中我会一如既往，再接再厉，把校领导和同事们对我的信任和鼓励化成努力工作的动力。荣誉让*凡的我感到快乐，奖励让我深思，因而，意识到自身依然存在不足。我坚信，通过不懈的努力，我会把今后的工作做得更好。
各位领导、各位老师、女士们、先生们：
大家好！
现在，我代表全体获奖教师讲几句话。
今年教师节，我们获得了市总工会和学校的表奖，这是建大给我们的荣誉，感谢建大的学生、感谢建大的同事、感谢建大的中层领导和高层领导。面对这一份份荣誉，我们很高兴，高兴的是我们*凡的工作得到领导和同事、同学们的肯定；同时我们也感到我们的工作和为人中还有许多不足。获奖后，我们都深刻地反思过这些不足。意识到这些不足，我们会把今后的工作做得更好。
我今天的演讲有两个关键词：一个是*凡；一个是快乐。
我们*凡，我们没有什么动人的事迹。我们做的事情，任何一个教师都能做到。因为教师是一个*凡的职业，并不需要有什么特殊超人的禀赋，并不考验一个人是否具有最坚强的神经，但需要你有马拉松跑的耐力，需要你奈得住寂寞，需要你甘心把自己溶入*凡。我们并不认为当老师一定要投入自己的全部时间和精力、爱校如家、爱学生超过爱自己的孩子。但我们认为当老师需要你投入自己的大部分时间和精力；把学校当成第二个家；把学生*似地当作自己的孩子，尽你所能地付出你的智慧和爱心。这对任何一名教师都不是什么难事，难的是持之以恒，总是这种心态，总是这种精神，总有与这种心态和精神相应的行为。
我们快乐，我们的快乐是*凡人的快乐。教师工作是很辛苦的，工作没有8小时之外，常常是熬红了眼睛，为一个问题弄得半宿睡不着觉；讲课不甘*淡，总是想着怎样创新、怎样讲得更好；课堂上一个问题卡住，如芒在背，冷汗涔涔，还有论文的压力。我想我们每个教师都对此深有体会。辛苦需要快乐冲兑。和传统理念相反，我们提倡快乐教学。就像米卢提倡快乐足球那样。我们善于从*凡的小事中经常地找到快乐。
当我看到教师的社会地位节节上升时，我们快乐；当我们看到校园越来越美时，我们快乐；当我们读到一本好书时，我们快乐；当我们本文章源于公文有约看到自己的书和论文出版时，我们快乐；当我们在网上、手机上看到学生给我们的留言时，我们快乐；当我们看到学生有成就时，我们快乐；当我们在外地遇到我们教过的学生时，我们快乐；当我们讲课时，用了一个当今大学生们喜闻乐见的词或是能按他们的思维讲了，我们感到像他们一样年轻，像他们一样有朝气，我们快乐；当我们获奖时，我们非常快乐。谢谢大家！
我是长沙航天学校的一名普通教师，这次我有幸代表长沙市指导数控专业学生参加湖南省中等职业学校技能竞赛，学生取得了比较好的成绩。在此，我感谢支持和帮助我们参加竞赛的领导、专家和老师。
长沙航天学校在XX年长沙市中专职业技能竞赛和湖南省职业院校春季技能竞赛中取得了一定的成绩，学生共获得11项奖励，教师共获得9项奖励。其中获得长沙市中等职业技能竞赛数控铣、数控车、普车三个单项一等奖，获得数控车、普车团体各一等奖，有6名学生代表长沙市参加湖南省职业院校春季学生技能竞赛。在省赛中，我校学生获得加工中心/数控车组合一等奖（三人）；数控车二等奖；数控铣、普车三等奖。目前，我校加工中心/数控车组合已经集训，可能会代表湖南省参加全国职业院校中职学生技能大赛。
成绩的取得是学生操作技能的展示，这其中凝聚了指导老师的心血。我们的中职学生理论基础相对较低，上机操作时间相对不够，学生也没有比赛经验。根据这些实际情况，我们指导老师按照竞赛要求，从基础知识入手，强化技能操作训练。老师和学生共同分析课题，培养学生独立思考问题、解决问题和综合应用的能力。在强化学生动手操作能力的同时，我们也在加强学生心理素养训练，针对有些学生考前情绪不稳定、心理压力大的现实，在竞赛前我们降低训练难度，让学生多做自己擅长的课题，同时进行心理疏导，树立自信。这些措施起到良好的作用，为竞赛取得比较好的成绩奠定了基础。
成绩的取得，是长沙市教育局及长沙市教科院职成所的领导和指导的结果，同时，我们学校的指导最直接。学校领导经常到车间了解竞赛准备情况，了解每个参赛学生的训练进展，帮助指导老师解决训练过程中的困难和问题。领导还亲自带队参加竞赛，激励参赛学生和老师。
这次比赛不仅是对学生的一次锻炼和提高，也是对老师多日来教学的一个总结。我们虽然取得了一定成绩，但深感教育学生的责任重大。如果有机会指导学生代表湖南省参加全国竞赛，我们将更加努力。为了学生的明天，为了学校的发展，更为长沙市、湖南省经济发展对技能型人才的需求，我们将在中职教育的岗位上，尽绵薄之力。
——十佳优秀教师先进事迹材料 (菁华5篇)
他对每届新生的开场白听起来令人鼓舞。“各位同学，大家好!我，杨XX。‘白杨礼赞’的‘杨’，‘大丈夫’的‘夫’，‘锦绣前程’的. ‘锦’，也是‘锦上添花’的‘锦’。以后师生一堂，希望合作愉快!”这就是他，一位有口碑的老师。他，研究生学历，现任教于灵璧一中，高级英语教师，教研组长，班主任。他从教28年，育人数千，成就斐然。
教学细致钻研
他英语教育科班出身，先后就读于XX师范专科学校外语系英语专业(1985.9-1987.7)、安徽师范大学外语系英语专业(1990.9-1993.6)和北京师范大学外文学院教育硕士专业(2003.9-2006.1)。在高中英语的教学实践中，他借鉴他人，探索创新，走出了有自己特色的教学之路。
语音教学，重在渗透和熏染。他课前反复听录音，关注语境中长短语块的用时差异，把握节奏。在课文背诵段落的检查中或复述课文的训练中，他留意连读、爆破、弱化、升降调和用时长短的节奏细节，在以后教学中适时纠正和强调。
课文教学，他注意把文本由文字向多模态转化，培养学生用英语获取信息、处理信息和输出信息的能力。课文教学蕴含英语思维能力培养。为此，他提出重点段消化的四构件训练(结构、问题、语块和背诵)和节点词思维导图的课文复述强化训练。
语法教学，他以归纳法引入，再以演绎法深化。语法课，他认为语法知识的掌握不是最终目的，引导学生掌握语法技能才是目的。语法技能是活用的语法，是属于语用范畴的。
英语写作教学，他首先注重书写训练，提出英文书写的“扁长”、“倾斜”和“*行”的三原则。他“批阅作文，不细追究不妨碍本意表达的语法错误，注重行文思想和起承转合的写作发展，引导学生“写中学”。
高考备考，他细致安排一轮、二轮、和三轮复*。一轮复*重在课本，打牢基础;二轮复*旨在专项题型训练、系统模拟训练和听力水*的提高;三轮复*聚焦信息卷、强化学生的做题适用能力、规范训练作文和解读高考说明。
有耕耘，就有收获。他的学生在历次教学质量检测中都名列年级同层次学生成绩前茅，因而受到学生好评、家长认可和同事赞许。
教研重在实效
他专业素养深厚，搞教研总是从教学实际问题出发，探究解决的出口。
听力于2001年正式进入全国英语高考大卷，听力失分是英语老师普遍关注
的问题。他利用在北京师范大学读研的机会，完成了关于听力研究的硕士论文Three-Vector Accumulation & Listening Comprehension(《三矢量积累与听力理解》，2005)。文中提到的 “单词联想”、“ 语块吸收”和“话题语境意识”的三构件构想是经过实证证实了的，现在依然有参考意义。
2008年，结合语言界关于建构“*英语”的背景和爱国主义教育的现实，他利用课余时间编辑第一本校本教材，即Read English: Know about China’s World Heritages (《读英语：了解*世界文化遗产》，2008)。书中选编了关于当时被认定的*34处世界文化遗产的英语文章，较好地解决了用英语如何表达*传统文化的问题。
2010年夏，他在合肥接受省骨干教师培训期间的结业论文《高考英语写作存在的问题与解决》获得导师组一致好评，而后该文又获得首届全国中小学外语教师名师大会活动论文二等奖(2011)。高考写作是学生失分最多的高考题项，他论文从课标出发，结合积累的材料，提出提高写作水*的实际建议。
他的第二本校本教材《话题重组英语导学案》(2012)(获XX市教育局课改实验类优秀奖)和第三本校本教材《高三英语写作教与学》(2013)，在校内推广使用，对高考备考有很大的促进作用。另外，他获省奖的论文《关于高三英语备考的标题研究》(2014年)对一线老师的高三一轮和二轮复*有借鉴意义。
实际上，他不仅在意自己的教研方向，也参与其他各类教研活动。从2006年至2015年，他参与了历次XX市重要的三模英语卷的制作;2011年受邀参与编写XX市高一英语教辅的编写;*年来多次受邀到县、市和外省做专题讲座，结交好多专家朋友，大大提升了自己;在校内他关注青年英语教师的成长，积极主动分享自己的教研成果。
带班首倡挑战
他是一位出色老师，更是一位有创新的班主任。2007年以来，他带班实施挑战机制。挑战机制面向学生，其核心是培养公*公正意识和强调为自己的学业表现负责。挑战目的是引导学生由“要我学”、“我要学”、“我会学”到“我想学”的转变。
挑战机制由几个子系统构成。
⑴ 座位资源管理。出勤方面：以周为时间单位，迟到了的同学，与同纵排没迟到的最后一位同学换位。学业方面：以段考、期中和期末大考成绩为依据，挑战群中分高的同学优位优先。座位这样管理起到榜样招引、动力促进、知彼知己和共同提高的作用。同桌同学也会慢慢第学会独立与合作、借鉴与包容。
⑵ 科代表管理：期中或期末大考，班级单科前十或总分前十的同学，原是科代表的，保留不变。如果不是以上两种情况的原科代表，由相应大考单科前十同学中的总分第十名的同学取代。
⑶ 谈话安排。重点是小组谈话。个别谈话，因人而异，班主任尤其要精心准备。话题内容可以是学业、做人、情感、成长、安全、及家庭等方面。
⑷ 团队管理。班委和团支部成员，如果没有重大变故，基本不变。小组长确定，坐在每排第三位上的同学自然就是组长，因为座位位置好，为大家多做些事，也是贡献。
⑸ 与家长沟通。家长会每学期一次，在期中考试后的第一个周日下午。与家长约谈是需要解决重点个案问题。与家长偶遇谈话是促进学生提高的重要补充途径。
他带班殚精竭虑，每届皆有重大收获。2007届，全班122人，本科过线116人;2008届，全班127人，本科过线122人;2009届，全班196人，本科过线176人;2010届，全班199人，本科过线186人;2011届，全班138人，本科过线132人，一本段71人;2014届学生全班60人，重点47人，其中清华2人，北大1人，香港中文大学1人，上海交大2人;现在带的2014级一个班班风好，势头旺。
综上所述，他教育教学教研皆有成就。他2004年获“第四届全国中小学外语教师园丁奖”，2008年9月获“灵璧县模范班主任”称号，2011年3月获“首届全国中小学外语教师名师”称号，2011年9月获的灵璧一中“师德先进个人”，2012年4月所带的班级获“XX市先进班集体”，2013年9月获灵璧一中“模范班主任”，2011年获XX市“十佳”教师称号。我们有理由相信他在将来的工作中还会取得更大的成就。
常XX，女，汉族，1975年10月出生，1999年7月毕业于XX师范高等专科学校数学系，20XX年XX师范大学本科毕业，所学专业数学与应用数学。从20XX年至今一直在XX七中工作，从事数学教学工作，任数学备课组组长，中教一级教师，国家三级心理咨询师。
"学高为师，身正为范；学为人师，行为世范"。在教育的百花园中，唯有师德的熠熠光辉，才能普照永不褪色的桃李芬芳。
常XX是XX七中的一名数学教师，她忠诚于党的教育事业，贯彻党的教育方针和教育理念，坚定党的教育信念，他凭着对知识的无限渴求，对事业的努力追求，对工作的苛求，得到社会、学校、家长、老师、学生的一致好评。
作为一名教师，常老师踏踏实实工作，那一串串深深的脚印，镌刻着她一步步努力的艰辛。
为师之魂，师德为先：俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。她深知自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引导学生全面发展。她为人师表，时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致，做出表率来教育学生；她爱岗敬业、尽职尽责，一直以来认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，她都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，成为学生的良师益友；她关爱学生，赵洋同学就是其中一例，家境贫寒，主动帮助他克服困难，给他买学*资料。20XX年高考赵洋以617分考取了西安交大，名列乌兰察布市第三名；她尊重家长，通过家访积极向家长宣传科学的思想和教育方法，和家长学生悉心交谈，鼓励学生全面的发展。
教育之源，学生为本：她赞美学生、欣赏学生和激励学生，塑造阳光心态，关注学生发展，塑造健全人格。
一、传递爱的教育。
（1）全心全意地爱学生，善意地对待学生。首先，不让学生成为坏孩子，防止他们走上错误的道路。其次，不要老抓住学生的错误不放，帮助孩子抵制邪恶的思想进入他们的心灵。信任学生、尊重学生。热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子能成为一个好人。善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵；
（2）通过教育日记记录学生成长。如记录学困生赵佳乐同学学*虽差但积极劳动，樊尚同学在黑板上画二次函数综合题图非常漂亮，逯之豪同学讲题思路清晰声音洪亮，姚鑫宇、高博、赵鹏同学用不同方法讲一道题，郝利鑫同学出每日一题选题认真等；
（3）保持并培养每个学生的自尊心和自信心。多角度看待学生的学*成绩，因为学*成绩的态度直接影响学生的自尊心。不仅要爱优等生，更要爱"后进生"。接纳学生的差异，一视同仁，公*公正地对待每一个学生。
二、培养学生学*能力，她注重对数学定理、公式的推倒过程和例题的求解过程。
（1）让学生寻求不同的解题途径和思维方法，打破思维定式，优化解题方法，培养学生思维的广阔性和发散能力；
（2）善于对教材中的例*题进行多层次变换，特别是变换几何图形的位置、形状和大小，以培养学生思维的灵活性和开放性；
（3）变封闭型试题为开放型试题，以培养学生勇于创新的精神和良好的学**惯。她把课堂重心由教师如何讲转向学生如何学，常老师努力钻研所教内容，不断改善教育方法与实践在她教导下的学生能够不断进步。
为师之本，责任为先：在教学中，她切实上好每一堂课，都力求让同学们有新感觉。她的学生这样评价她的课：生动活泼、妙趣横生、易学易懂、精彩纷呈。常常是一节课下来，同学们还感到意犹未尽，快乐无比；她有个*惯，那就是对学生做题过程十分留意，一旦发现问题，立即纠正，并作为病例，当堂为全班同学分析问题的症结，请同学们研究解决的方法，最后再共同总结。在工作中，她和同事团结合作，认真钻研课程标准，进行课堂教学改革，集体备课、听课、评课来研讨课改，她注重实践—总结—提高；在课余时间，她认真研究数学竞赛试题和中考试题，对学生培优补差，20XX年，20XX年，20XX年在第二十一届、第二十二届和第二十四届"希望杯"全国数学邀请赛中分别被评为"数学竞赛优秀教练员"、"优秀辅导员"、"市级指导奖"；司文龙同学获全国数学二等奖，30多人获三等奖、40多人获优秀奖。20XX年XX区统考郭鹏飞同学取得了数学单科第二名。20XX届毕业生司文龙同学在20XX年高考考了691分被清华大学录取。今年作为主讲人参加了西片区三个学校20XX年中考备考经验交流会，预测20XX年中考命题，制定中考复*方案及应对策略。取得了一定的成绩，受到社会、家长、老师、学生的好评。
为师之道，能力为重：她积极参加各种培训提高自己的业务能力。20XX年在东北师范大学参加了乌兰察布市名教师培训，在XX师范学院参加XX区名教师培训，在党校培训心理咨询师，考取了三级心理咨询师，20XX年在黑龙江参加了教育部"国培计划"————自治区骨干教师培训，20XX年参与研究国家级课题"优质在线教育资源共享模式理论与实践研究"，学生在网站上做常老师从题库中精心选择的各科试题、做完后网上自动给出评判，常老师在线浏览给予鼓励评语，听美国老师说流畅口语等，使学生紧跟时代的发展步伐，培养信息素养。她将学*到的理论知识联系到实际教学工作中，观念新颖，知识丰富，大大提高了教学能力。
为师之长，终身学*：常XX认为，教师的教学观念不能停留在"一碗水"与"一滴水"的旧观念上，要跟上时代的要求。她常说："要想给学生知识的水，教师需要拥有的不是一碗水，而是要引导学生找水源，通过学生的努力，挖掘出知识的涌泉来"，最好办法就是"学*、学*、再学*。她阅读了很多专业书籍和报刊。诸如《人生黄金法则》、《责任心是第一执行力》、《好教师就是好教育》、《教师专业标准的理念》、《走进新课程》、《数学教育心理学》、《数学学*与研究》等。从中不断汲取先进的教学理念，科学的教学方法，从而不断充实完善自己，丰富自己的教学内容，提高教学水*。
爱事业、爱学校、爱学生、。常XX把一腔热情奉献给她深爱的教育事业，在充满爱的田地中，她辛勤地耕耘着，幸福地前进着……
我是XX，XX中学初三年级语文教师、现任学校语文教研大组长、县语文兼职教研员。作为一名初中语文教师，我对事业怀着满腔的热忱，有着执着的追求，在工作中，谦虚谨慎、脚踏实地、勤奋努力，不断创造着新的业绩，在教书育人取得了突出的成绩。在同事眼中，我是一位年轻有朝气、思路开阔、办事果断、敢想敢干的好同志；在师生眼中，我是一位和蔼可亲、真心实意替学生着想的大姐姐。在这么多年的学*和工作的经历中，我领悟到了一个道理：为人要诚心；对人民服务要全心；面对各种诱惑，保持一颗*常心，才能在人生的道路上脚踏实地、勇往直前。
一、认真学*，信念坚定，坚持教书育人的理念。
我坚持党的领导，忠诚党的教育事业。自1992年从XX师范学校毕业以来，一直工作在教育教学的第一线。参加工作*十五年来，我连续带了十二年的毕业班语文。连年成绩优秀，在全县排名名列前茅。
（一）治学严谨，教书育人，是学生的良师益友。
自担任初中语文教师以来，我一直以一个模范教师的标准来要求自己。在教学中，我认真钻研教材，改进教学模式，更新知识结构，努力提高教学质量。同时，我关爱每一个学生的健康成长，教书育人，公*施教，坚持以诚待人，善待每一位同学的每一份情感，营造*等和谐的教学氛围。因为我的不懈努力，在城镇中学，我不仅课堂教学工作出色，而且能耐心细致地做好学生的思想工作，言传身教，被称为是学生的良师益友。
（二）言传身教，不厌其烦，以身作则，以人格魅力教育和感染身边的每一位同学。
在实际工作中，我深知言传身教的作用。*时要求学生做到的，自己要先做到。在心情不好的时候，我也能尽量保持一种好的心境，从不把个人情绪带到工作中去。以自己的敬业精神、对待工作的态度时刻感染着身边的同学，教育着学生们对待每一件工作都要有责任心，要有始有终，爱学好学。
二、工作认真负责，勤奋务实，无私奉献，注重管理育人。
自参加工作以来，兢兢业业，从不计较个人得失。不管是从事何种工作，都能本着负责的态度，认真做好每一项工作 。并不断改进工作作风，不断完善管理方式，努力提高管理水*。
（一）担任班主任工作期间，我一方面狠抓班级管理，一方面注重思想工作。每学期开始都制定了详尽的工作计划，各项活动的系统安排、纪律卫生的严格要求、与学生的个别谈话，我都详细地记录在案。尤其是中考前对尖子生的思想状况，学*状态，我都格外关心。亲切的询问，耐心的辅导，使他们在考前能够拥有一个*和的心态。功夫不负有心人， 05到06年间，我送走了一批又一批的优秀学生，05年李恒考取全县第三，06年张卓亚考取全县第三。其中语文成绩高达112分。
（二）担任校语文大组长期间，我认真学*新课标，研究新教材，实施五五教学模式，与全体语文老师共同钻研，互相切磋，整合题组，编写学案，确实起到领头雁的作用。在我的带领下，在全体语文老师的共同努力下，城镇中学的语文已经走出低谷，逐渐走向辉煌。身为教研组长，我还非常关心青年教师的培养。每一次讲公开课，我都热心地帮助他们，积极辅导他们在教学设计、教材钻研、板书设计等方面能力的提高。同时，我尤其注意在本职工作中有所创新。我带领全体语文教师，在全县首次推广统一学案的活动，深得领导和同志们的好评。
（三）担任语文兼职教研员期间，我积极学*先进的教学理念，承担县教育局，教研室分配的各项任务。组织研讨会，编写试题。从来不曾有丝毫的懈怠。两年多的时间，我编拟试题18份，组织研讨会两次，承担培训任务两次，并积极为教研工作献计献策。在城镇中学，我更是极力推动教学改革，始终站在教改的最前沿，深得领导和同志们的好评。
三、热爱本职工作，认真履行岗位职责，坚持服务育人。
（一）关心同学们的学*和生活，切实帮助他们解决实际困难。
在担任班主任工作期间，我经常下寝室、下班级，了解学生的日常生活和学*情况，和同学们谈心，不厌其烦地做好后进学生的思想工作，有针对性地帮助他们解决存在的问题，争取进步。关心每一位同学的成长。对家庭经济困难的学生，更是给予了更多的关心和帮助，总是尽力帮助他们解决经济困难。天冷了看到有的同学还是穿着秋衣，就从自己家拿来衣服送给学生；有同学毕业时因经济拮据没有路费回家，找到我时，我总是能尽力地给予资助；有同学生病了，总是不管有多晚，我都会及时地安排好送医院就医，甚至陪床到天亮。
（二）充分调动同学们的积极性，发挥主观能动性，鼓励同学参与各项活动，参与社会实践，在实践活动中成长成才。
充分调动同学们的积极性，通过开展各种形式、丰富多彩的活动， 提供各种机会让同学们进行自我管理和自我服务，从而锻炼同学们的组织能力、动手能力和思维能力，培养集体主义观念。此外我还非常重视学校开展的各种实践活动。充分调动同学们的积极性，积极投入到各种社会实践活动中去。在*几年新课程推广的课堂教学实践活动中，我带领学生开展形形色色的实践活动：当一回小记者、消灭错别字、当个好导游等系列活动。学生在实践活动中，不仅增长了语文知识，而且更好的锻炼了社会实践活动的能力。
（三）注重培养学生的兴趣爱好，发展个性，鼓励和引导学生多方面锻炼自己，提高综合素质能力。
尊重学生个性的存在，鼓励同学个性的发展，在培养学生兴趣爱好的同时，我大力倡导学生积极参加各种类型的活动，在活动中锻炼自己；鼓励学生们拓宽知识面，丰富自己的知识结构。在学校举行的演讲活动、校园文化艺术节、等多项活动中，学生们表现出极高的热情，多次获得多项奖励。这也锻炼了同学们的综合能力，提高了他们的综合素质。
初中语文教学工作任重而道远，相信XX将在新的征程中继往开来，在自己的岗位上做出更多的贡献。虽然工作中有苦有乐，有笑有泪，但我无怨无悔。因为我热爱党的教育事业，热爱每一位学生。我将用实际行动践行着一个教师的职责，诠释着“人类灵魂的工程师”这个闪亮的名字。
我是一名普通的中学教师，一名**员。1998年走上教育工作岗位。在这十余年中，我怀着对本职工作的爱心和对下一代的责任心认真对待工作中的每一件事。经历着生活中的艰辛与坎坷，收获着成功与欢乐。在*凡的工作中奉献并快乐着。
一、严于律己，团结同事，追求工作。学*的最高境界
1、努力提高个人素养。
“师者，传道授业解惑”为了能更优秀的担当这一重任。我积极进修学*，参加继续教育培训。1998年9月师范毕业走上教育工作岗位。作为普通师范毕业教师，自感专业知识很是匮乏。我积极参加了河北省自学考试进修学*，2007年12月取得了汉语言文学本科学历。2007年我积极参加了市级骨干教师培训，提高了自己的业务和工作能力。我在《河北教师教育博客网》上申请建立了自己的博客。记录，反思着工作中的成功与失败。并虚心向各地的同行学*。
2、勇挑重担，不断积累工作经验。
2017年3月上级领导提升我为索井中学的教导主任，主抓全校的教育教学工作。同时兼任初三年级的英语教学。连续五年奋战在中考第一线，其中三年兼任班主任，面对教导处繁重的日常管理，整理档案及校长临时交办的工作，再加上班容量几十人的毕业班。我没有退缩。我深信榜样的作用。即是教导主任又是班主任，每天除了忙碌还是忙碌。一边要编排课表，制定并检查本校教师的教学工作计划，教案及作业批改情况。同时也要做好所教学科的工作及当好班主任。我边工作，边积累。在探索中寻找适当的工作方法。我每天小跑着穿梭在学校内。同事们说，超负荷的工作量让我练会了“竞走”。
2017年10月我因工作需要调之贾璧中学，任政教主任兼班主任。
（1）政教处工作。在校长的领导下，努力协调好全校教师的关系，同教导处及教研组长积极配合，共同搞好学校的教育教学工作。抓紧抓实学校的日常管理，我校多次受到上级领导的表扬。取得了市，县综合评估的最好成绩。
（2）班主任工作。今年我带的是初三年级（92）班，为了不落后于兄弟班级，我和班委共同制定班规。提出班级奋斗目标。提出班级口号：“HereIhero”，每日上课前有值日班长领着喊三遍，以树立学生自信心，每位组长就是当日的班主任，做好班务日志的记录，在我的指导下，我班的“官官们”迅速成长起来。在此基础上每逢重要节日或重大事件我组织有意义的主题班会。例如，今年母亲节进行了“讴歌母亲”演讲会，去年”5.12”进行了“爱的奉献”主题班会，丰富多彩的活动中提高了我班的凝聚力，向心力。
（3）教学工作。刻苦钻研教材，认真备课，及时批改学生的作业。努力做到不备课不上课。向课上40分钟要质量，精讲多练。积极优化课堂结构。培养学生自主学*，小组讨论的能力。掌握好的学*方法。
3、公而忘私，做好领导的助手
2004年冬，母亲生病住院，由于正值初三期末考试的复*关键时期，不忍心丢下学生去照顾病魔缠身的母亲，只好把照顾母亲的重担推给了姐姐，心想等放了寒假再去吧，可谁想年冬考试那一天母亲永远离开了我们，这到现在成了我心中永远的痛和遗憾。正是应了那句话“树欲静而风不止，子欲孝而亲不在”，2006年春，瘫痪二年的奶奶也撒手离开了人世，两年间，我的两位至亲先后离我而去，但我从没因为家庭私事而耽搁学校工作，同事们戏称这是我的“黑色岁月”我只有付之一笑，谁的痛谁知道，但我想，这也许就是身为人师的高尚之处，一切为了学生，为了学生的一切，我无言无悔。
二、从爱出发，甘心奉献
作为教师我们都知道：整个学校就怕出乱班，整个班就怕有调皮捣乱的学困生。我利用早读及课间时间，在校内巡查，发现问题，就及时找班主任。找不到班主任时，就随时解决。教师会上我反复要求每位教师必须做好学困生转化工作。查找学困原因，耐心帮扶，促其转化。
功夫不负有心人，老师的爱温暖着学生，老师的勤奋带领着学生。激发起他们自觉学*的愿望，养成了良好的学**惯。懂得了做人的道理。有耕耘就有收获。多年来在中考和学区考试排名时总是名列前茅。孩子们在毕业时给我留言：老师，您教我两年，您辛苦了！老师，祝您身体健康，工作开心顺利！老师，此时，上课的劳累，批改作业的繁重，班务工作的琐碎等等都化为乌有。此时，我是最幸福的。
三、作为党员，随时起到模范带头作用。
2004年我向组织递交了入党申请书。经过两年的积极分子，一年的预备期的考验审核。2007年7月光荣地被组织批准接受为正式的*员。多年来我一直严格要求自己。树立先进的教育思想，教育观念。更新那些不适应新形势的思想和旧观念。与学生成为学*的伙伴。努力提高自己教育教研水*。注重教书育人，加强学生的思想教育。以身做则，为人师表。
以上是我*年来的亲身体验。我没有轰轰烈烈的感人事迹，我只是在做着自己的本职工作。恪守着自己的职业道德。我奉献着，我快乐着！
肖继雄老师，1997年7月参加工作。先后担任大寨中学班主任、教务主任、大寨中学校长。XX年调入蔺阳中学，先后担任班主任、高XX级年级组长、2011级年级组长。现为蔺阳中学招生办公室主任兼2013级年级组长。
肖继雄同志走上教学岗位以来，勤奋务实，开拓创新，在教育教学和管理上取得了骄人的成绩，先后被评为“县优秀教育工作者”、“县优秀教师”；XX年调蔺阳中学后，担任蔺阳中学初XX级年级组长，该年级在XX年获县初三教学质量综合评估一等奖，所上数学科全县升考第一名；XX年9月开始进入高中教学和管理工作，连续担任年级组长，任高XX级组长，07级高考上线125人，重本12人获泸州市综合评估一等奖第一名。任高2011级组长，08级高考上线146人，重本8人，应届生以229%完成任务，再获泸州市综合评估一等奖。任高2011级组长，09级高考上线176人，完成市级指标223%，获得了我县应届文科、理科状元的佳绩，特别是理科应届获得了全县1、2、3、4、5、7、10名，囊括全县文理科应届重本，创造了古蔺高考的奇迹。
XX年以来肖老师在学校担任过不同的行政职务，完全可以找理由不承担或减少教学工作量，但他没有这样做；他始终认为本县的教学崛起更是自己义不容辞之事，一次又一次地放弃出外发展的机会。他始终把教学作为核心工作，始终站在教学第一线，并视教学质量为生命。XX、2011、2011三年度担任高三教学任务，数学成绩在全县排名均为第一、XX年，11年精心培养出了县高考文科数学状元陈宗伟，罗于庆。
肖老师视学校管理为己任。在教育管理上，是优秀的组织管理能手。无论是在哪个处室，也不管在哪个年级组工作，都给同事们留下深刻的印象和良好的口碑。教学有需要，肖老师挑大梁，教改有难度，肖老师敢为天下先；学校有活动，忙里又忙外，师生有困难，找肖老师没商量。不以物喜，不以己悲，心底无私，顾全大局，与时俱进，力致和谐，高尚的人品和无穷的人格魅力透射出无可比拟的凝聚力和影响力。
从教12年来，积累了丰富的教学经验，教学上正值壮年期，具有很多优势。但肖老师从不自负，更没有固步自封。为适应素质教育和新课改发展的需要，通过实实在在的努力，将自己的业务*台跃升到更新的高度，成为公认的学术尖兵，为教师起到表率作用。曾获县青年优质课竞赛第一名，市青年优质课竞赛二等奖。不仅如此，肖老师也甘为人梯，不遗余力地帮助青年教师，在肖老师的帮带下，大批青年教师专业技能不断提高，得以迅速成长起来。他也是教育理论与实践的成功探索者。《中学管理者如何促进教师自觉参加继续教育》、《高中生数学学*能力分化的原因与对策》、《数学后进生辅导小议》等论文先后在国家级刊物上公开发表，《利爱在悄悄来临》、《数学的学*方法指导》等论文分别在省、市教育学会论文评比中获奖。
肖老师把学生视如自己的孩子一样去关心、去教育，以慈父般的爱心关心着每一个学生的成长。为了让贫困学生能顺利完成学业，他用自己微薄的工资在自己所任教的每个年级都资助一至二学生（07级付鹏程、吴宇，08级伍蔺、11级的郭凤）助其完成高中学业。为了提高学生的整体成绩，肖老师特别注重做好提优转差工作。每天，都利用放学后的空余时间无偿给学生辅导，直到他们把问题弄懂为止。为了激励学生，充分调动他们学*的积极性，肖老师还自费购买作业本、草稿纸等奖励学生。同时，肖老师很注重对学生管理的策略，对勤学*，善钻研的学生进行宏观指导，在他们取得阶段性进步时适当地挫挫他们的锐气，在他们受挫时给他们以鼓舞启迪；对中等生，不断地给予鼓励、指导；对于后进生，想方设法地让他们重新扬起奋进的风帆。
肖老师忠诚和热爱教育事业，综合素质高，业务能力强，教学、管理等各方面均取得了优异成绩，起到了良好的模范作用。
——十佳护士获奖感言 (菁华5篇)
又是一个迷人的五月，草长莺飞，风清日暖，“十佳护士”是每一个护士深切向往的荣誉，在今天这个属于我们护士自己的节日里，有幸获得“十佳护士”的荣誉称号，是对我及我的同事们最好的鼓励和褒奖。能在这里代表十佳护士发言，更令我感到十分荣幸！
护理工作是维系患者生命与健康的一份神圣职责。面对众多需救助的患者，我们需要全身心地倾注自己的一腔热情。日常工作中，我们既要搞好护理质量，促进患者康复，又要加强医患之间的沟通，尽力解决患者的困难。这就要求我们必须具有更多的耐心、细心与爱心。为了搞好护理工作，我们的护理队伍把为病员领被子、铺床、剪指甲、送开水、洗头等列为护理常规，与病员拉家常、交朋友，开展微笑服务、亲情服务，让病员处处舒心，感到家一般的温暖。对贫困患者，大家轮流送饭，踊跃捐款救助，有时还以个人工资担保医疗费，使有病无钱医的患者得以及时治疗。
护理部好人好事层出不穷，每年医院统计的好人好事，护理部总要占去大半部分。*年来，医院以优质服务赢得社会广泛赞誉，多次被上级领导誉为卫生系统的一面旗帜，这其中，用院领导的话说：护理人员功不可没。随着医学模式由生物模式向生物—心理—社会模式的转变，护理学也从单一的疾病护理向重视身心健康的系统化整体护理拓展。护士身兼多职，既是生命的守护神，又是健康教育者、咨询者、管理者。我们的工作有着更高层次的境界，我们面临着更多的挑战，需要我们持之以恒、创新观念，去赢得护理工作更为广阔的天地。我们将把荣誉作为新的起点，为了卫生事业的发展，为了广大患者的身心健康，作出我们更大的贡献！
今天5.12护士节我特别高兴，我荣获“十佳护士”感谢医院。科室给我这次机会，得到这个荣誉最感谢的还是我们的护士长，到医院三年了，感谢她无论在生活中关心，工作中对我的严厉，我才能有今天。
护士工作是*凡的。我认为，愈是*凡的工作，愈是需要责任心。护理工作，事务繁杂，虽然分工明确，但又必须相互协作，与病人相处时，我总是用一颗真诚的心尽我所能地与他们交流、沟通。用我的心去感受他们的病痛，体味他们的需求，并给予力所能及的护理与帮助。只有良好的沟通，才能建立良好的护患关系，才能充分获得患者的信任。只有在信任的基础上，患者才会充分表达自己的所思所想，只有这样，护士才能充分了解病人，给予到位的护理，护士工作又脏又累，这是尽人皆知的还要给病人洗脸、洗澡、喂饭。一天工作下来，腰酸背疼，筋疲力尽。尤其是那些脏兮兮的病人，让你无从下手护理工作看似简单，却很繁琐。不仅要为病人打针、发药，正确执行医嘱，还包括了许多生活护理、心理护理的内容。我是从责任护士做起的。不记得多少次血迹弄在我身上；也不记得多少次，脾气暴躁的病人冲我大骂，百般刁难。但我始终牢记，我是一名护士，人们心中的“白衣天使”他们是病人，站在患者的立场上想，我也就心*气和了，一如既往、一丝不苟的为其服务。用真诚的微笑、温柔的话语来安慰他们，使他们树立战胜疾病的信心。在我尽心尽力为患者做好生活护理的过程中，也拉*了我与患者的距离，为我对患者施行心理护理打下了良好的基础。在*时的工作中，我一直视病人为亲人，视服务为己任，视言行为形象。
我渐渐地懂得，正使这*凡的工作，才能解除病人的痛苦这是全心全意为人民服务最好的体现。经过多年的磨练，已对自己的工作由不理解到理解、热爱，始终在这一*凡的岗位上，作出默默地奉献，实现着我的自身价值。20xx年玉树大地震，我被选为亲赴第一线去赈灾，虽然我的力量微不足道，但幸运的是能以实际行动支援灾区，能为灾区出一份力，我感到无比自豪。医院组织的文体活动，我也积极参与。
我只是做了一些我该做的事情，组织上却给了我很多荣誉。20xx年被评为医德医风优秀工作者，今年又被评为“十佳护士”。想想自己，觉得还是有很多不足之处，有待今后在工作中不断地完善和充实，提高自己的专业水*，能进一步发挥自己的工作价值。
我很荣幸获得一等奖学金和“三好学生”荣誉称号并在这里发表感言。这次获奖，我很感谢老师*时对我的教导以及同学们对我的帮助。当然如果只靠老师和同学的帮助是远远不够的，更要靠自己的不断努力，不断的.学*，使自己在原先的基础上一点一点的进步。
首先非常感谢老师对我的栽培，也感谢同学对我提供的帮助，获得三好学生的称呼，我感到无比荣誉，他的背后因为有我付出的很多努力！有志者，事竟成，破釜成舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。确实是许多优秀的学生正是这样实践他们的梦想的。“披星戴月、闻鸡起舞”是我们勤奋苦读的真实写照。
在*常生活中，遇到问题应首先自己静下心来认真的思考，实在不明白时再向老师或同学请教，人不是一出生就什么都懂，什么都明白的。“知之为知之，不知为不知，是知也”。所以在向老师、同学请教时不要不好意思，要敢问、敢想、敢说，这样才会在学*中慢慢长大。
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是树对滋养他的大地的感恩。白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着一幅感人的画面，那是白云对哺育他的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩我们才懂得了生命的真谛！
“三人行必有我师焉”，“择其善者而从之，其不善者而改之”。不要自以为是，多发现周围人的好的学*方法从而改正自己身上的不足。这样才会使自己的学*不断进步。
我不会因这次得奖而骄傲，我会更加努力，认真的学*。让我们一起努力吧！不要辜负关心、帮助我们的所有人，只有付出才会有回报，相信明天的阳光将更加灿烂。
又是一个迷人的五月,草长莺飞,风清日暖,今天我们迎来了又一个“5.12”国际护士节，在这个属于我们的节日里,能够代表县优秀护士代表发言，我倍感荣幸。请允许我对县护理事业给予关心和支持的领导表示诚挚的感谢;向为我县护理事业做出贡献的前辈们表示崇高的敬意;向默默工作在护理岗位的护士姐妹们致以最诚挚的节日祝福。
我叫***，是*医院*科一名普通的护理工作者，从事临床护理工作9年，经过多年的工作实践，我已经深深爱上了护理工作，并为我热爱的护理事业继续努力奋斗着。
护理工作肩负着维系患者生命与健康的一份神圣使命。微笑服务是护士以真诚态度取信于病人的重要方式。一个微笑胜过千言万语，可以带给病人万缕春风;可以让新病人消除紧张和担心，被亲切代替;可以使卧床病人消除恐惧和焦虑，被信任代替;可以使老人孩子消除陌生和孤独，被亲情代替。这点是我每天工作必须的，即使心情很沮丧，我也会把好心情带到工作中，感染身边的每个人，开心的去护理每位病人，为他们带去健康和快乐。所以很多病人都会记得爱笑的我。
作为护士，就应该用一颗感恩的心感谢病人。因为病人给了我们技术和事业，帮我们纠正了工作中的偏差和不足;因为病人能让我们享受他康复的愉悦，能感受到自身价值的所在;因为病人能让我们体会到生命的脆弱与可贵，感受到生命中最美丽的莫过于有一个强壮的身体和一颗健康的心灵。所以在我的护 理工作中，我一直试着用感恩的心去善待每一位病人。
在医院消毒药水的气味中，我走过了清纯的少女时代;从血淋淋的伤口边我走过了炙热的青春年华;在白色的氛围中送走了无数个宁静的夜晚;在家人的期待中把自己青春献给了一个个伤痛的病人。而当看到一个个垂危的生命重获新生，一张张病痛的脸展露笑容，一种幸福和自豪油然而生。我明白，做为一名护理工作者，不仅要有责任心、同情心，爱心、还要有扎实的理论知识和过硬的专业技能，才能准确、及时地配合医生抢救生命，为患者减轻痛苦。
20xx年秋，当我走上护理岗位，才发现中专毕业的我还远远不够，为了更好的为患者服务，在工作之余，我坚持不断的学*理论知识、苦练操作技能，不断地提高自身的业务素质和护理质量。20xx年我通过了护理大专和护师资格考试，担任本科护理的带教，20xx年通过了本科入学考试，现在我已经是本科一年级的学生了。20xx年至今在护士长的指导下，开始了糖尿病的专科学*，利用休息时间，到各地取经。在护士长的带领下成立了糖尿病课堂，更好的把正确的糖尿病知识带给一方百姓。
我们医院没有条件提供配餐及专业营养师，我只有不断学*，充实自己，掌握正确的糖尿病知识，反复向患者做糖尿病健康指导。耐心、细心的介绍糖尿病知识及注意事项。由于我们病房大部分都是来自农村的病人，他们对疾病意识淡薄，缺乏基本保健知识。我针对这些病人，结合他们的文化水*，尽量用通俗易懂的话语进行宣教，用他们能接受的方式，深入浅出的讲解疾病有关知识。考虑到讲一遍他们会记不住，我通常要重复很多遍，可是我不觉得累，因为我的付出得到了病人的认可。工作至今，利用业余时间写点文章发表在院讯上，也积极参加医院组织的各项文体活动，也取得了不错的成绩。今年，在院领导和护理部的支持下，本月底我将启程去进修糖尿病专科知识。在以后的日子里，我会更加的努力，不断提升自己的专业素养，为糖尿病患者带去更好的服务。
我认为从小事做起，从自身做起，改变服务理念，用心服务患者，态度决定一切，细节决定成败。虽然护理工作是辛苦的，但我是快乐的。当面对患者依赖的眼神时，我觉得我的工作是那么重要，患者及家属的感激与称赞，都能让我非常满足，我觉得我们不仅为患者减轻病痛、恢复健康，还为创建医患和谐出了一份力。在今后的职业生涯中我会继续对病人多一点微笑，多一点尊重，多一点理解，多一点鼓励，多一点帮助，多一点感恩。学会换位思考，学会“用病人的眼光去看问题，用病人的心去感受问题”。真正无愧于“白天天使”的光荣称号。
又是一个迷人的五月,草长莺飞,风清日暖, “十佳护士”是每一个护士深切向往的荣誉, 在今天这个属于我们护士自己的节日里，有幸获得“十佳护士”的荣誉称号，是对我及我的同事们最好的鼓励和褒奖。能在这里代表十佳护士发言,更令我感到十分荣幸!
护理工作是维系患者生命与健康的一份神圣职责。面对众多拯需救助的患者，我们需要全身心地倾注自己的一腔热情。日常工作中，我们既要搞好护理质量，促进患者康复，又要加强医患之间的沟通，尽力解决患者的困难。这就要求我们必须具有更多的耐心、细心与爱心。
为了搞好护理工作，我们的护理队伍把为病员领被子、铺床、剪指甲、送开水、洗头等列为护理常规，与病员拉家常、交朋友，开展微笑服务、亲情服务，让病员处处舒心，感到家一般的温暖。对贫困患者，大家轮流送饭，踊跃捐款救助，有时还以个人工资担保医疗费，使有病无钱医的患者得以及时治疗。
护理部好人好事层出不穷，每年医院统计的好人好事，护理部总要占去大半部分。*年来，医院以优质服务赢得社会广泛赞誉，多次被上级领导誉为卫生系统的一面旗帜，这其中，用院领导的话说：护理人员功不可没。随着医学模式由生物模式向生物－心理－社会模式的转变，护理学也从单一的疾病护理向重视身心健康的系统化整体护理拓展。
护士身兼多职，既是生命的守护神，又是健康教育者、咨询者、管理者。我们的工作有着更高层次的境界，我们面临着更多的挑战，需要我们持之以恒、创新观念，去赢得护理工作更为广阔的天地。我们将把荣誉作为新的起点，为了卫生事业的发展，为了广大患者的身心健康，作出我们更大的贡献！
——十佳歌手大赛主持词
十佳歌手大赛主持词
主持词要注意活动对象，针对活动对象写相应的主持词。在各种**、活动不断增多的社会，我们对主持词已经不再陌生，好的主持词是什么样的呢？下面是小编为大家整理的十佳歌手大赛主持词，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
开场
男：尊敬的各位领导、老师们：
女：亲爱的同学们：
合：大家下午好!
男：踏着飒飒的秋风，我们一起走进收获的殿堂。
女：听着欢快的风铃，我们一起寻找青春的希望。
男：青春，是一个个跳动不安的音符。
女：青春，是一段段燃烧的年华。
男：让我们把青春放飞在天空上，去聆听电闪雷鸣时的声声巨响。
女：让我们把青春放逐在小船上，去领略大海汹涌澎湃的阵阵波涛。
男：让我们放飞梦的翅膀，倾听着青春的旋律。
女：让我们挥洒爱的心灵，徜徉在音乐的海洋。
男：中学首届“青春旋律——校园歌手大赛”今天将在这里隆重举行。
女：出*本次大赛的学校领导有xx。让我们以热烈的掌声欢迎他们的光临指导。
男：出*本次大赛的评委老师有xx，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。接下来首先有请学校校长为本次歌手大赛致词，同学们热烈欢迎!
女：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情结。
男：熟悉的旋律，演绎时代的，回荡情怀不改的真切。
女：中学校园歌手大赛现在正式开始。首先上场的是x参赛选手。这是来班的xx三位同学的组合，他们的参赛曲目是《风雨彩虹，铿锵玫瑰》，掌声有请!
男：你们的歌声，你们的勇敢，你们的燃烧了整个校园。是啊，有梦想，就可以无怨无悔;有梦想，就可以从容面对;有梦想，更可以让国家永远和*安康。下面请欣赏2号选手班xx同学演唱的歌曲《精忠报国》，掌声鼓励!
女：精忠报国是我们的心愿，追求幸福也是我们的心愿。只要我们心手相牵，心愿终究会得到实现。下面有3号选手班xx上台，她演唱歌曲是《心愿》，掌声有请!
男：剪一段时光缓缓流淌，流进了月色中微微荡漾。弹一首小荷淡淡的香，美丽的琴音落在我身旁。凤凰传奇的歌声曾经给了我们无限的遐想。今天，就让我们随着4号选手班xx的一首《荷塘月色》，再一次领略荷塘月色那如梦如幻的美景。掌声鼓励!
女：朋友是生命的丛林，是心灵歇脚的驿站，是收藏心事的寓所，是储蓄感情的行囊，不管人生路上几多风雨，朋友如伞，伴你一路晴空!请欣赏5号选手班xx演唱的歌曲《朋友》，掌声响起!
男：我要送你日不落的想念，寄出关爱的明信片。我要送你日不落的爱恋，心牵着心把可以世界走遍。这样的感情是浪漫的，又是怀旧的。请欣赏6号选手班xx三位同学演绎的歌曲《日不落》，掌声有请!
女：今天，我们比赛的现场来了一位小歌星，她演唱的歌曲《家乡》颇有韩红的味道，她是谁呢，下面让我们用热烈的掌声有请7号选手班xx同学上场。
男：至少还有你，让我们真心面对。至少还有你，让我们心心相依。请欣赏8号选手班xx三位同学演唱的歌曲《至少还有你》，掌声鼓励!
女：刚才有两位七年级的同学偷偷地给我发了一个，她们说她们也非常喜欢凤凰传奇，喜欢凤凰传奇的《荷塘月色》，问能不能上台挑战刚才八年级的两位学生，我说，当然可以呀。今天，我们这里就是歌声的海洋，歌手的舞台。这两位七年级的同学在哪儿呢?掌声有请xx选手班xx欣赏她们带来不一样的《荷塘月色》。
男：悠扬的歌声，还萦回在我们的耳边。谢谢你，每一位参赛的选手，你们的歌声也许不是最好的，但你们的勇敢，你们的绝对是最棒的。是你们，让我们真正明白了，每个人都是人生中的歌者，用心灵去歌唱，我们的人生就不会寂寞。接下来请欣赏x号选手班xx演唱的歌曲《童年》，掌声鼓励!
女：青春是一首歌，永不言败的歌;青春是一条河，永不停息的河;青春是一本书，永读不厌的书;青春是一杯茶，苦尽甘来的茶;请欣赏x号选手班xx带来的歌曲《青春舞曲》，来享乐一下青春的旋律，掌声有请!
男：黄沙吹老了岁月，吹不老我的思念，曾经多少个日夜，梦回秦关。一首哀婉深沉的思乡曲，让游子们无法入眠。接下来请欣赏x号选手班xx同学演唱的歌曲《梦驼铃》，让我们热情的掌声再次响起!
女：我很想飞，多远都不累。一首歌曲《笔记》，让我们记住了那个洒脱的周笔畅，记住了那个特立独行的周笔畅。接下来请欣赏x号选手班xx同学的真情演唱《笔记》，掌声有请!
男：刚才初中部这些可爱的同学的演唱时，高中部的同学已经开始跃跃欲试了。好了，现在的时间留给你们，盛大的舞台就让高中部的同学好好过过瘾!请欣赏x号选手班xx演唱的歌曲《你是我的眼》，听清楚歌名了吗?你是我的眼》，掌声有请!
女：这是一个真实的故事：xxx年x月3日，在贵州麻岭风景区，正在运行的缆车突然坠毁，36名乘客中有x位不幸遇难。而就在悲剧发生时，一对年轻的夫妇，用双手托起了自己的儿子。结果，儿子得救了，这一对父母却失去了生命。故事深深打动了歌手韩红，经过多方联系，她领养了这个大难不死的小孩。韩红动情地说："我就觉得是他爸爸和妈妈。因为我从小没爸爸，我5岁的时候就失去了父亲，然后母亲又不在身边，所以父母的这种爱对我来说是遥不可及的。但是有哪个孩子不愿意有自己的爸爸妈妈呢?”接下来请欣赏x号选手班赵xx演唱的歌曲《天亮了》，掌声响起!
男：心愿是风,快乐是帆,幸福是船,心愿的风吹着快乐的帆载着幸福的船,送上我们世上所有幸福和快乐。请欣赏x号选手班xx演唱的歌曲《心愿》，掌声响起!
女：谁在最需要的时候轻轻拍着我的肩膀，谁在最快乐的时候愿意和我分享，日子那么长，我就在你身旁，让我们一起见证你成长，让我们感到充满力量。请欣赏x号选手班李蕾演唱的歌曲《和你一样》，掌声鼓励!
男：我的好兄弟，心里有苦你对我说，前方大路一起走，哪怕是河也一起过，苦点累点又能算什么，在你需要我的时候，我来陪你一起度过。请欣赏x号选手班xx两位演唱的歌曲《我的好兄弟》，掌声有请!
女：星星眨呀眨着眼，告诉我一个小小的心愿，让我们中学的每一位老师都健健康康，让我们中学的每一位同学都笑口常开。请欣赏x号选手班xx同学演唱的《星语心愿》。掌声有请!
男：我想紧紧抓住他的手，妈妈告诉我希望还会有，看到太阳出来，妈妈笑了，天亮了。韩红，一个质朴无华的歌手，她用她善良的心去演唱，她用温暖的心去歌唱。让我们再一次欣赏由2xx选手班吴婉贞演唱的歌曲《天亮了》，掌声响起!
女：每一天，睁开眼，时间改变着一切。每一天，梦在飞，翅膀累了不停歇。接下来请欣赏2x选手班xx两位同学演唱的歌曲《明天会更好》，掌声鼓励!
男：热烈的掌声，久久不忍停歇。亲爱的老师，亲爱的同学，谢谢你们的热情支持。是你们的掌声，让我们，让每一位同学明白了：中学是一个团结友爱的大家庭。最后，让我们用热烈的掌声请出今天最后一名选手班xx同学，她演唱的歌曲是《我相信》!
女：感谢各位参赛选手的精彩演唱。我们的比赛到这儿就告一段落了。现在我们的评委团正在做最后的成绩核算。趁着这个美好的时机，让我们再次欣赏几位同学精彩的演唱，首先有请班xx同学演唱的歌曲《我相信》，掌声响起!
男：听了这么多优美的歌曲，感受到这么多的人间至爱，我想，和你们在一起，我们谁也不会感觉到孤独，因为我们是相亲相爱的一家人。最后请欣赏班xx四位同学真情演唱的歌曲《相亲相爱》!
女：最紧张的时刻终于到来了，谁将是今天最闪耀的新星?我想您和我一样迫不及待了，好啦，好啦，我不吊大家胃口啦，这回真的要宣布了，获得本次校园歌手大赛初中部的一等奖的是xx二等奖的是：xx三等奖的是：xx获得本次校园歌手大赛高中部一等奖的是：xx二等奖的是：xx三等奖的是xx，我们再次用最热情的掌声对他们表示祝贺。
男：最后让我们用掌声有请获奖选手上台领奖，有请学校领导为获奖选手颁奖。
结束语
男：欢歌笑语，追逐梦想，天中神韵在这里飞扬!
女：喜悦盛开，欢聚一堂，时代风采在这里熠熠闪光!
男：今天，我们用歌声共同敞开一扇心灵之窗，放飞希望，去寻觅我们远大的理想。
女：今天，我们用歌声共同挽起友爱的臂膀，让明天来倾听我们爱心旋律的唱响。
男：今天，让每一首歌都化作一捧鲜花，装点的每一个角角落落。
女：今天，让每一首歌都化作一声洪钟，激荡我们每一位莘莘学子的美好愿望。
男：中学首届校园歌手大赛到此结束。
女：朋友们，再见!
男：今天，让我们用歌声一起敞开心灵之窗，放飞梦想，去寻觅我们的理想。
女：今天，让我们用歌声共同挽起友爱的翅膀，让明天来倾听我们爱的旋律。（从门口出场，下台阶到舞台中央）
男：尊敬的各位领导各位来宾。
女：敬爱的老师，同学们；
合：大家晚上好。
女：欢迎来到装备制造系举办的校园歌手大赛的决赛现场。
男：歌声唱响工院；
女：星光闪耀征途
男：手握青春麦克风，今夜我们是这个舞台聚焦点；
女：心怀年轻感恩心，今晚我们是这个时代音！
男：今夜，就让我们一起沿承时代的自强精神吧；
女：今晚，就让我们一起开启梦想的欢乐殿堂吧；
合：一起唱起来吧！（掌声）
男：首先，让我们用热烈的掌声欢迎莅临本场比赛的领导和来宾，他们分别是——
女：欢迎你。在此让我们以最热烈的掌声欢迎他们的到来。
男：带着丰收的憧憬，迎来了此次的校园歌手大赛。
女：带着世纪创业的豪情，满怀幸福的渴望。
男：灿烂的笑容和祖国的花朵一起绽放。
女：嘹亮的歌声同欢庆的锣鼓一起敲响。
男：真心的祝愿插上翅膀，
女：同展翅的和*鸽一起自由翱翔，欢庆的歌声就要唱响。
男：下面我宣布装备制造系校园歌手大赛，
合：现在开始！
女：本次比赛分为三个环节，第一个环节结束后将淘汰3名选手，其它5位选手进入第二环节，第二环节结束后淘汰2名选手，最后三名选手进入总决赛，好，比赛马上开始。
男：下面请参赛选手上台依次做自我介绍。请一号选手留下，其它选手下去做准备。
女：下面有请一号参赛选 男：感谢一号参赛选手的演唱，,退一步海阔天空，那么雨鑫海阔天空是什么呢？
女：海阔天空是回忆，是过去，是梦想，是一首歌，
男：那下面请听来自二号选手陈政论的《海阔天空》。掌声有请。
男：大家说他唱的好不好？火热的岁月，跳动着青春的花季，缤纷的舞台，流动着青春的旋律，快乐因我们而在，生命因此而精彩。
女：青春在一瞬间迸射，热情在这一刻绽放！动感、奔放、激扬，共同汇成这激情飞扬的交响！下面请欣赏来自三号选手黄岩松的《爱》，有请。
女：今晚的选手可真是各具特色啊。
男：伟大的祖**亲就像是耀眼的太阳，我们沐浴在母亲的温暖中
女：是啊，愿我们的母亲永远灿烂，耀眼，愿我们的祖国永远繁荣，昌盛，接下来请欣赏4号参赛旋选手带来的《日不落》，掌声有请。
男：听完旋的歌曲可真是让人回味无穷。
女：是啊，不过后面的节目同样更精彩。今天有位老师也坐不住啦，也来到了我们的现场，他说要给我们选手们加加油，打打气。
男：是吗？那真是让人期待啊，那我们话不多说，相信大家已经和我一样迫不及待想要看看这位老师究竟是谁？
女：那就有请装备制造系团委**赵茜赵老师为大家演唱，掌声有请。
女：感谢赵老师带来好听的歌曲，今天的比赛可真是一波更比一波强啊，
男：好一首《xxx》仿佛把我们已经带到了那样的场景，爱情其实很简单，
也很朴实！爱情不需要天花乱坠，**淡淡才是真！
女：爱情，我们不奢求他的圆满，但是可以让它至真，下面让我们欢迎六号梁旭带来的《冰吻》。
男：感谢梁旭的精彩演唱，雨鑫你听过十年吗？
女：当然听过，纠缠无奈的爱情故事嘛。
男：是啊，那让我们再来看看历经千年的情感会幻化出怎样的动人传说。
女：请欣赏七号杨双建带来的《一千年以后》，有请。
男：感谢七号杨双建带来的《一千年以后》
男：今晚的八名选手的表现真是精彩纷呈啊，观众朋友们，请不要吝啬你们的掌声，让我们把掌声送给我们刚才的所有选手们！
女：今夜星光灿烂，我们欢聚一堂。
男：让我们在青春的歌声中飞扬，让我们伴随着优美的旋律成长。
女：绚丽的舞台见证了我们激扬的青春，年轻的笑容承载了我们的才华与梦想。
男：美丽的缘分牵引着我们，青春的梦想激励着我们，让我们共同祝福学院的明天更加美好。
女：对了，王磊，我们今晚的节目除了唱歌比赛外，还有什么来着。
男：我们今晚的节目啊，不光有唱歌还有小品，现在就让我们请出今晚由装备制造系学生会带来的精彩小品表演。
女：那好，有请他们。
女：感谢你们的表演，没想到还有你啊。
男：那是，亲爱的同学们，你们感受到了么？我们身上正在燃烧着青春的热火。
女：徜徉在天美的校园里，我们用心灵感受着校园和谐的氛围。
男：风车在四季轮回的歌声里它天天地流转，在风花雪月诗句里我们在年年成长。
男：尊敬的各位领导、老师们：
女：亲爱的同学们：
合：大家下午好！
男：踏着飒飒的秋风，我们一齐走进收获的殿堂。
女：听着欢快的`风铃，我们一齐寻找青春的期望。
男：青春，是一个个跳动不安的音符。
女：青春，是一段段燃烧的年华。
男：让我们把青春放飞在天空上，去聆听电闪雷鸣时的声声巨响。
女：让我们把青春放逐在小船上，去领略大海汹涌澎湃的阵阵波涛。
男：让我们放飞梦的翅膀，倾听着青春的旋律。
女：让我们挥洒爱的心灵，徜徉在音乐的海洋。
男：中学首届“青春旋律——校园歌手大赛”这天将在那里隆重举行。
女：出*本次大赛的学校领导有xx。让我们以热烈的掌声欢迎他们的光临指导。
男：出*本次大赛的评委老师有xx，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。接下来首先有请学校校长为本次歌手大赛致词，同学们热烈欢迎！
女：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情结。
男：熟悉的旋律，演绎时代的，回荡情怀不改的真切。
女：中学校园歌手大赛此刻正式开始。首先上场的是1号参赛选手。这是来班的xx三位同学的组合，他们的参赛曲目是《风雨彩虹，铿锵玫瑰》，掌声有请！
男：你们的歌声，你们的勇敢，你们的燃烧了整个校园。是啊，有梦想，就能够无怨无悔；有梦想，就能够从容应对；有梦想，更能够让国家永远和*安康。下面请欣赏2号选手班xx同学演唱的歌曲《精忠报国》，掌声鼓励！
女：精忠报国是我们的心愿，追求幸福也是我们的心愿。只要我们心手相牵，心愿终究会得到实现。下面有3号选手班xx上台，她演唱歌曲是《心愿》，掌声有请！
男：剪一段时光缓缓流淌，流进了月色中微微荡漾。弹一首小荷淡淡的香，美丽的琴音落在我身旁。凤凰传奇的歌声以前给了我们无限的遐想。这天，就让我们随着4号选手班xx的一首《荷塘月色》，再一次领略荷塘月色那如梦如幻的美景。掌声鼓励！
女：朋友是生命的丛林，是心灵歇脚的驿站，是收藏心事的寓所，是储蓄感情的行囊，不管人生路上几多风雨，朋友如伞，伴你一路晴空！请欣赏5号选手班xx演唱的歌曲《朋友》，掌声响起！
男：我要送你日不落的想念，寄出关爱的明信片。我要送你日不落的爱恋，心牵着心把能够世界走遍。这样的感情是浪漫的，又是怀旧的。请欣赏6号选手班xx三位同学演绎的歌曲《日不落》，掌声有请！
女：这天，我们比赛的现场来了一位小歌星，她演唱的歌曲《家乡》颇有韩红的味道，她是谁呢，下面让我们用热烈的掌声有请7号选手班xx同学上场。
男：至少还有你，让我们真心应对。至少还有你，让我们心心相依。请欣赏8号选手班xx三位同学演唱的歌曲《至少还有你》，掌声鼓励！
女：刚才有两位七年级的同学偷偷地给我发了一个信息，她们说她们也十分喜欢凤凰传奇，喜欢凤凰传奇的《荷塘月色》，问能不能上台挑战刚才八年级的两位学生，我说，当然能够呀。这天，我们那里就是歌声的海洋，歌手的舞台。这两位七年级的同学在哪儿呢？掌声有请9号选手班xx欣赏她们带来不一样的《荷塘月色》。
男：悠扬的歌声，还萦回在我们的耳边。谢谢你，每一位参赛的选手，你们的歌声也许不是的，但你们的勇敢，你们的绝对是最棒的。是你们，让我们真正明白了，每个人都是人生中的歌者，用心灵去歌唱，我们的人生就不会寂寞。接下来请欣赏10号选手班xx演唱的歌曲《童年》，掌声鼓励！
女：青春是一首歌，永不言败的歌；青春是一条河，永不停息的河；青春是一本书，永读不厌的书；青春是一杯茶，苦尽甘来的茶；请欣赏11号选手班xx带来的歌曲《青春舞曲》，来享乐一下青春的旋律，掌声有请！
男：黄沙吹老了岁月，吹不老我的思念，以前多少个日夜，梦回秦关。一首哀婉深沉的思乡曲，让游子们无法入眠。接下来请欣赏12号选手班xx同学演唱的歌曲《梦驼铃》，让我们热情的掌声再次响起！
女：我很想飞，多远都不累。一首歌曲《笔记》，让我们记住了那个洒脱的周笔畅，记住了那个特立独行的周笔畅。接下来请欣赏13号选手班xx同学的真情演唱《笔记》，掌声有请！
男：刚才初中部这些可爱的同学的演唱时，高中部的同学已经开始跃跃欲试了。好了，此刻的时间留给你们，盛大的舞台就让高中部的同学好好过过瘾！请欣赏14号选手班xx演唱的歌曲《你是我的眼》，听清楚歌名了吗？你是我的眼》，掌声有请！
女：这是一个真实的故事：1999年10月3日，在贵州麻岭风景区，正在运行的缆车突然坠毁，36名乘客中有14位不幸遇难。而就在杯具发生时，一对年轻的夫妇，用双手托起了自己的儿子。结果，儿子得救了，这一对父母却失去了生命。故事深深打动了歌手韩红，经过多方联系，她领养了这个大难不死的小孩。韩红动情地说："我就觉得是他爸爸和妈妈。因为我从小没爸爸，我5岁的时候就失去了父亲，然后母亲又不在身边，所以父母的这种爱对我来说是遥不可及的。但是有哪个孩子不愿意有自己的爸爸妈妈呢？”接下来请欣赏15号选手班赵xx演唱的歌曲《天亮了》，掌声响起！
男：心愿是风，快乐是帆，幸福是船，心愿的风吹着快乐的帆载着幸福的船，送上我们世上所有幸福和快乐。请欣赏16号选手班xx演唱的歌曲《心愿》，掌声响起！
女：谁在最需要的时候轻轻拍着我的肩膀，谁在最快乐的时候愿意和我分享，日子那么长，我就在你身旁，让我们一齐见证你成长，让我们感到充满力量。请欣赏17号选手班李蕾演唱的歌曲《和你一样》，掌声鼓励！
男：我的好兄弟，心里有苦你对我说，前方大路一齐走，哪怕是河也一齐过，苦点累点又能算什么，在你需要我的时候，我来陪你一齐度过。请欣赏18号选手班xx两位演唱的歌曲《我的好兄弟》，掌声有请！
女：星星眨呀眨着眼，告诉我一个小小的心愿，让我们中学的每一位老师都健健康康，让我们中学的每一位同学都笑口常开。请欣赏19号选手班xx同学演唱的《星语心愿》。掌声有请！
男：我想紧紧抓住他的手，妈妈告诉我期望还会有，看到太阳出来，妈妈笑了，天亮了。韩红，一个质朴无华的歌手，她用她善良的心去演唱，她用温暖的心去歌唱。让我们再一次欣赏由20号选手班吴婉贞演唱的歌曲《天亮了》，掌声响起！
女：每一天，睁开眼，时间改变着一切。每一天，梦在飞，翅膀累了不停歇。接下来请欣赏21号选手班xx两位同学演唱的歌曲《明天会更好》，掌声鼓励！
男：热烈的掌声，久久不忍停歇。亲爱的老师，亲爱的同学，谢谢你们的热情支持。是你们的掌声，让我们，让每一位同学明白了：中学是一个团结友爱的大家庭。最后，让我们用热烈的掌声请出这天最后一名选手班xx同学，她演唱的歌曲是《我相信》！
女：感谢各位参赛选手的精彩演唱。我们的比赛到这儿就告一段落了。此刻我们的评委团正在做最后的成绩核算。趁着这个完美的时机，让我们再次欣赏几位同学精彩的演唱，首先有请班xx同学演唱的歌曲《我相信》，掌声响起！
男：听了这么多优美的歌曲，感受到这么多的人间至爱，我想，和你们在一齐，我们谁也不会感觉到孤独，因为我们是相亲相爱的一家人。最后请欣赏班xx四位同学真情演唱的歌曲《相亲相爱》！
女：最紧张的时刻最后到来了，谁将是这天最闪耀的新星？我想您和我一样迫不及待了，好啦，好啦，我不吊大家胃口啦，这回真的要宣布了，获得本次校园歌手大赛初中部的一等奖的是xx二等奖的是：xx三等奖的是：xx获得本次校园歌手大赛高中部一等奖的是：xx二等奖的是：xx三等奖的是xx，我们再次用最热情的掌声对他们表示祝贺。
男：最后让我们用掌声有请获奖选手上台领奖，有请学校领导为获奖选手颁奖。
结束语
男：欢歌笑语，追逐梦想，天中神韵在那里飞扬！
女：喜悦盛开，欢聚一堂，时代风采在那里熠熠闪光！
男：这天，我们用歌声共同敞开一扇心灵之窗，放飞期望，去寻觅我们远大的理想。
女：这天，我们用歌声共同挽起友爱的臂膀，让明天来倾听我们爱心旋律的唱响。
男：这天，让每一首歌都化作一捧鲜花，装点的每一个角角落落。
女：这天，让每一首歌都化作一声洪钟，激荡我们每一位莘莘学子的完美愿望。
男：中学首届校园歌手大赛到此结束。
女：朋友们，再见！
王：尊敬的老师
杨：亲爱的同学们
合：大家好！
王：温馨校园，灵动学童，魅力无限，越唱越响。
杨：我自信，我闪亮，只要你有信心，我们就给你提供展示的舞台。
王：校园十佳歌手大赛经过激烈的海选、复赛、半决赛、总决赛四个阶段，今天即将圆满的落下帷幕。
杨：校园十佳歌手大赛开赛以来得到了学校各级领导老师的大力支持，在这里我代表所有参赛的同学向一直关心我们、支持我们、帮助我们的领导老师表示衷心的感谢。
王：校园十佳歌手大赛的举办，受到全校广大同学的热烈欢迎，同学们在这个舞台上充分展示自己的才能、展示自己的风采。
杨：现在我宣布，xx镇中心小学首届校园十佳歌手大赛颁奖典礼
合：正式开始！
王：在家是一个勤劳懂事、尊敬长辈的好孩子，在学校是一个积极好学、热爱集体的好学生，他是美德好少年，更是一个说到做到的小小男子汉。获得校园十佳歌手大赛第十名的是----三（2）中队的***同学。
王：每一棵小树的成长离不开雨露的滋润，每一个孩子的进步浸透着教师的心血。让我们用掌声欢迎***和他的班主任庄老师。
杨：有请颁奖嘉宾为获奖选手颁奖。
王：请欣赏***为大家带来的歌曲《 中国少年 》。
杨：一班之长，*时学*认真，成绩优异。热爱集体，团结同学，在班级工作中是老师的得力小帮手。在学校的文娱大队委竞选中，由于她的表现突出，成功竞选。在完美教室展示活动中，她带领大家积极训练，同时，自己也以优美的舞姿给班级节目增添了光彩。十佳歌手的层层筛选，她以优异的成绩留在了舞台上。获得校园十佳歌手大赛第九名的是---五（2）班的xx。
掌声有请xx和她的班主任朱老师。
班主任:倪芸不但成绩好，唱歌跳舞样样都很榜！她是我们班学生学*的榜样！是我们班的骄傲！
倪芸：我能获奖，我要再次感谢学校的领导，老师！
王： 有请颁奖嘉宾为获奖选手颁奖
杨：请欣赏xx带给大家的歌曲《 低碳贝贝》。
王：台上一分钟，台下十年功。每一个获奖选手的精彩表演，都离不开音乐老师对他们的精心辅导。今天，就让这些幕后英雄走到台前，让我们一睹她们的风采。请欣赏王xx老师为我们带来的节目《山丹丹花开红艳艳 》！
杨：掌声再次献给我们可亲可敬、多才多艺的王老师。
王：一首欢快的歌曲，一个快乐的女孩，一份真诚的祝愿！下面要出场的是第八名获得者--------毛毛虫中队的明星队员，邵xx！她聪明伶俐，积极向上，多次获县艺术节大奖，可谓是星光闪耀！她学*刻苦，细心谨慎，一直是期末奖状的拥有者！她是老师的得力小助手！倾听花开的声音，期待变蝶的美丽！让我们一起见证小小毛毛虫-----邵xx的精彩！
掌声请上邵xx和她的班主任庄老师。
杨： 有请颁奖嘉宾为获奖选手颁奖。
王：请欣赏邵xx为大家带来的歌曲《努力》
杨：能歌善舞，歌声嘹亮悠扬，天生一副好嗓子。她，就是四（3）班的张xx。学*生活中，她勤奋努力，待人热情真诚。希望她能在音乐的路上越走越远，越走越好。欢迎第七名获得者张xx和他的班主任宋老师。
王：有请颁奖嘉宾为获奖选手颁奖。
张xx：谢谢老师对我的教导，谢谢学校为我们提供了这样一个展示自我的*台。
老 师： 张xx，我也应该谢谢你啊！因为你的出色，才让老师收到了*生第一束这么美丽的，带着骄傲味道的鲜花。我会把这束鲜花放在家中最显眼的位置，告诉每一位看到这束鲜花的人，是张xx为我带来了鲜花般的芬芳！
杨：请欣赏张xx为大家带来的歌曲《爱的人间 》
王：接下来，有请陈xx老师为我们带来一曲《亲吻祖国》。
杨：再次掌声感谢陈老师的精彩演唱。
王：他是一个聪明的阳光男孩，做为少先队的大队长和班级的班长，他工作上认真负责、安排有序、率先垂范，脏活、累活、重活总是抢着干，是老师的得力助手；学*上他勤奋踏实、一丝不苟、刻苦努力，是同学们学*的榜样。生活上他团结同学、助人为乐，深得老师赞扬和同学们的信赖。他就是第六名获得者-------三年级1班的樊xx。
掌声有请樊xx和他的班主任刘老师。
杨：有请颁奖嘉宾为获奖选手颁奖。
王：请欣赏樊xx为大家带来的歌曲《蝴蝶飞呀》
杨：孟伊凡，一个活泼开朗，积极向上的小女生，她团结集体，热爱劳动，有自己甜美响亮的歌喉，凭借一曲轻松活泼的歌曲《三峡的孩子爱三峡》，赢得了评委的好评，观众们的掌声。你看，她们舞得多么自在，唱的多么快乐。有请第五名获奖选手孟xx和她的班主任。
王：掌声有请颁奖嘉宾为获奖选手颁奖。
杨：请欣赏孟伊凡为大家带来的歌曲《 三峡的孩子爱三峡 》
王：三峡的孩子爱三峡，幸福的孩子爱老师，老师和同学就像朋友一样，友谊地久天长。接下来请欣赏xx老师为我们带来的萨克斯独奏《友谊地久天长》。
杨：再次掌声感谢王老师的精彩表演。
王：她是一个全面发展的优秀学生。在老师的引导、帮助下，在同学们的支持下，她在德、智、体、美、劳诸方面都有了很大进步，并且取得了一定的成绩，多次被评为三好学生，曾被评为市四好少年，优秀干部！她怀着一种忐忑的心理，一路从初赛选拔到20晋10的决赛，再到顺利进入10强；她从初赛时的10名到决赛中的第四名，她一路都在成长着，超越着……她就是梦之翼中队的孙xx！
杨：掌声有请孙xx和她的班主任崔老师。
王：有请颁奖嘉宾为获奖选手颁奖。
杨：请欣赏孙xx带给大家的歌曲《花开的声音》
王：她，一个聪明伶俐的小天使。她，一个能歌善舞的小精灵。她就是四（2）“小鲤鱼”中队的葛xx。她关心伙伴，礼貌待人，积极上进！她在市少儿歌唱比赛中获得一等奖，是班级中的文艺骨干。在这次校园十佳歌手大赛中，葛xx获得季军。有请葛xx和她的班主任孙老师。
杨：掌声有请颁奖嘉宾为获奖选手颁奖。
老师：葛xx，你知道明天是什么节日吗？
葛xx：知道啊，明天是元旦。
老师：对，明天是20xx年的第一天。葛xx，你能说出几个带有马字的成语吗？
葛xx：好吧，我试试看。千军万马、马到成功 万马奔腾、龙马精神、车水马龙、老马识途、一马当先、一马*川。
老师：好孩子，你知道的可真多！葛xx，明天就是新年了，此刻，我们代表“小鲤鱼”中队给全校的师生拜个年吧！
葛xx：没问题。老师，我们这学期学*了春联，我们就送几副春联祝福大家！
老师：好，我先来上联：跃马迎春春风扑面。
葛xx：抬头见喜喜气盈门。
老师：马蹄踏碎一穷二白。
葛xx： 燕子衔来万紫千红
老师：燕莺新气象
葛xx：龙马壮精神
老师： 鸟语花香满园春色。
葛xx：人欢马叫一路凯歌。
老师：凯歌送旧岁。
葛xx：骏马迎新春。
合：祝大家新的一年里，心想事成，万事如意！
王：歌声甜美的葛xx会为我们带来什么节目呢？
杨：接下来，张玉龙老师将为我们带来一首《 欢天喜地 》。掌声欢迎！
王：哇！真是“此曲只应天上有，人间能得几回闻”啊！
杨：接下来，我要宣布这次歌手大赛的亚军：她会是谁呢？（她，“求实中队”的一员，一位开朗的小女生，喜欢唱歌，弹钢琴；她也是个小书迷，看过《哈利波特》，《福尔摩斯》，杨红樱系列作品等等许多书籍。一分耕耘一分收获，未必！九分耕耘，就一定会有收获！她相信只有努力，一定会有收获的。她说能参加“校园十佳歌手”的比赛，她很开心，这是她走向成功的阶梯。今天站在领奖台上，她激动，她感谢，父母的支持，老师的指导，是她举起这闪光奖杯的动力。她就是六（3）的孙xx。）
王：掌声请上孙xx和她的班主任徐老师。
杨：有请颁奖嘉宾为获奖选手孙xx颁奖。
王：下面，请大家欣赏孙xx带给大家的歌曲《 把心儿种在春天里 》
杨：老师们，同学们，最激动人心的时刻终于来到了！究竟谁将夺得首届校园十佳歌手大赛的冠军奖杯？是谁？会是谁？有请王xx为我们宣读冠军颁奖词。
王：瞿子涵，一个活泼开朗的女孩，一个多才多艺的女孩，她是 “大拇指”中队的才艺小明星，唱歌、舞蹈、绘画样样精通，可谓是班喻班晓。从五岁开始学*唱歌的她，已经取得了很多优异的成绩，她是“青春中国”少儿歌唱比赛国家级金奖获得者，她是赣榆县童星闪闪周冠军，省市县电视台都有她多姿多彩的身影……
杨：让我们把最热烈的掌声送给冠军，送给瞿子涵。有请瞿子涵和她的班主任徐老师。
王：让我们再次以最最热烈的掌声欢迎颁奖嘉宾为冠军颁奖。
王：请大家欣赏瞿子涵带给大家的歌曲《幸福格桑花》。
杨：让歌声唱出我们的热情，拥抱明天的梦，在xx小学温馨的摇篮中，我们健康快乐地成长！
掌声有请我们的樊校长！
王：让我们期待明天会更好!接下来用最热烈的掌声请出十佳歌手和他们的辅导老师共同为我们带来这首动人的歌曲《明天会更好》。
杨：老师们，同学们，xx镇中心小学首届校园十佳歌手大赛颁奖典礼到此结束。
王：老师们，同学们，我们明年再相见！
开场词：合：“青春风采，激情飞扬;魅力无限，越唱越响”
A：尊敬的各位领导、老师
B：亲爱的同学们合：大家晚上好
A:在这柳絮飘飞、鲜花怒放的季节里，我们迎来了20xx年临沂科技学校第七届校园歌手大赛决赛。
B：本次活动得到了我校领导及各部门的大力支持，在此请允许我代表所有工作人员及参赛选手表示衷心的感谢!下面请允许我隆重介绍出*本场比赛的评委老师。
他们分别是：朱丙文老师，孙宁老师，李金鑫教官，王琳老师，李全垒老师，张敏老师，王云霞老师，再次以热烈的掌声欢迎各位评委老师的到来。
A：校园歌手大赛作为我校丰富中职生校园文化生活的品牌活动，至今已成功举办了六届。
B:经过预赛、复赛的激烈争夺，此刻站在舞台上的18位选手脱颖而出。就在今晚，他们将用动人心弦的歌声向我们展示他们的风采。
A：就在今晚，让我们放松心情，跟随他们的步伐，享受一场音乐的盛宴。
A:好，请让我们再次以热烈的掌声欢送各位选手下台准备比赛(鼓掌)
B:比xx上就要开始了，下面我为大家宣读评分规则：
A:下面我为大家宣读本次比赛的奖项设置：首先设有冠、亚、季军各一名，十佳歌手十名，优秀奖名。
B：现在我宣布：20xx年临沂科技学校“青春风采，激情飞扬;魅力无限，越唱越响”第七届校园歌手大赛决赛，合：正式开始!
结束语：
A:飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节。
B:熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切。
A:今天，我们用歌声共同敞开一扇心灵之窗，放飞希望，去寻觅我们的理想
B:今天，我们用歌声共同挽起有爱的臂膀，让明天来倾听我们爱心旋律的畅想
A:现在我宣布20xx年临沂科技学校“青春风采，激情飞扬;魅力无限，越唱越响”第七届校园歌手大赛决赛到此结束，再次感谢各位领导和老师的到来!
B:各位晚安!
开幕词
a：各位领导
b：各位老师
合：亲爱的同学们，晚上好！
a：五月的阳光，格外灿烂。沐浴在阳光下，亲爱的同学，你感受到了吗？我们的周身正燃烧着青春的热火。
b：五月的春风，是如此的温暖。徜徉在五月的春天，我们用心灵感受着祖国的日渐昌隆，我们更真切地感受着华锡大厂中学的日新月异。
a：某中学，我为你骄傲！
b：某中学，我为你自豪！
a：五月是花的海洋，每一朵鲜花都在述说自己的动人故事。无论是感天动地，还是侠骨柔情，每一个故事都是那样的充满生命的真实。
b：五月是蓝蓝的天空，每一朵白云都在向我们提出邀请。
a：来吧，亲爱的朋友
合：这里的天很蓝，这里的天很亮。
这里充满阳光，这里充满希望！a：今天，我们在这里隆重举行某中学首届校园“十佳歌手”大赛，这是我校校园文化建设的重要组成部分。举办这次大赛的一个重要目的就是要让每一个同学都能参与到校园文化建设中来，充分展示自己的聪明才智，释放自己的青春激情。
b：举办这次大赛，也是学校应广大学生的热情相约，进一步丰富学校文化建设的重要举措。
a：唱起来吧，亲爱的朋友！
b：唱起来吧，亲爱的同学！
a：让每一个音符，把我们的热情送到同学们的心中，播下友谊的种子；让每一个和声，围绕在母亲的身旁，抚*妈妈额上的皱纹。
b：让每一个音符，为我们的理想插上翅膀；让每一个和声，伴随着我们走向成功的明天。
a：某中学首届校园“十佳歌手”大赛
合：现在开始
1、高03—1班xx《听海》
a：亲爱的朋友，你见过大海吗？微波荡漾的时候，它像一个美丽的少女，温柔、恬静；波涛汹涌的时候，它又像一个张扬男子汉，勇猛、刚强。
b：亲爱的同学，你听过大海的声音吗？我喜欢轻柔的海声，那时小提琴的独奏，每一支曲子都会让你觉得生活的道路是如此宽广，我更喜欢风狂浪高时，那震耳欲聋的海的吼叫，那是何等的气魄。每一次，我都告诉自己，只有真正的勇士才能享受拼搏的快乐。
a：请欣赏高03—1班xx同学表演的女声独唱《听海》
4、初04—1班某《最想念的季节》
a：欧阳修老先生曾经这样描写一年四季，“野芳发而幽香，加木秀儿繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也，”区区二十个字，却写出了一年四季的精髓。
b：是的，一年四季，春夏秋冬，循环往复，每一个季节都有自己的精彩。
a：四季有常，可是人生却是无常的，在人生的旅途，会有许多事让我们久久难以忘怀，与这些事一同让我们无法忘怀的还有我们的学校，我们的老师，我们的同学。许多年以后，我们一定还会想起这个让我们刻骨铭心的五月。
b：请欣赏初04—1班某同学表演的女声独唱《最想念的季节》
7、初04—1班某《一封家书》
a：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，据我说知，我们学校有许多外地的学生，他们因为各种原因离开家乡，离开亲人，来到了我们的学校。
b：相信他们一定会时时想念家乡的亲人和儿时的伙伴。不过，没有分离的相思，又怎会有相聚时的快乐？从这一点上来说，这也未必不是一种幸福。
a：是的，你们有远方亲人的关心，又有我们的全校师生的真诚帮助，在这里，你们绝不会感到孤独，绝不会感到寂寞。
b：请接受我们的真诚帮助，和我们一起度过快乐的每一天。不过，有空时，也别忘了写上一封家书，向家乡的亲人道一声祝福，说一句*安。
a：请欣赏初04—1班某同学表演的男声独唱《一封家书》
11、初04—1班某《我的爸爸妈妈》
这是一个真实的故事，一辆大客车翻下了山沟，救护人员赶到现场时，现场的惨状让这些对生与死早已麻木的男子汉们也不禁潸然泪下。突然，从满地的尸体中传来了孩子的哭声，医生们循声望去，只见一个妇女已经僵硬的身体面部朝下，身体呈弓形蜷缩着，就像一个屋顶。就这样，一位母亲在生命的最后一刻，用自己的身躯为自己的孩子搭建起一间爱的小屋，母亲早已死去，孩子却毫发未伤。这就是这次惨案中的唯一幸存者，这就是我们的爸爸妈妈。请欣赏女声二重唱《我的爸爸妈妈》，表演者初04—1班某
16初03—1班某《曹操》
a：第一次认识曹操是读了他的那一首荡气回肠的《观沧海》。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”这是何等的英雄豪迈。是英雄，是好汉，就应该有这种以天下为己任的气魄。
b：是的，“天下兴亡，匹夫有责，”做为二十一世纪的十代青年，同学们，你们准备好了吗？时代在向我们召唤。让我们激发豪情壮志，到更广阔的天地中去建功立业。
a：“生当为人杰，死亦为鬼雄，”初三、高三的同学们我们已经走到了人生的十字路口，人生能有机会搏，此时不搏更待何时？让我们一起去拼搏吧，让我们一起去分享金榜题名的喜悦。
b：请欣赏初03—1班某同学表演的男声独唱《曹操》
19初04—1班某《妈妈，我爱你》
是妈妈把我们带到了这个多彩的世界，是妈妈把所有的爱都无私的给了我们。谢谢你，亲爱的妈妈。妈妈，我爱你。]
请欣赏初04—1班某同学表演的女声独唱《妈妈，我爱你》
闭幕词
a：悠扬的歌声，还萦回在我们的耳边。谢谢你，每一位参赛的选手，你们的歌声也许不是最好的，但你们的勇敢，你们的激情绝对是最棒的。是你们，让我们真正明白了，每个人都是人生中的歌者，用心灵去歌唱，我们的人生就不会寂寞；用行动去歌唱，我们的生命就会绝对精彩。
b：热烈的掌声，久久不忍停歇。亲爱的老师，亲爱的同学，谢谢你们的热情支持。是你们的掌声，让我们，让每一个歌手明白了：某中学是团结友爱的大家庭，和你们在一起，我们绝对不会孤独，有了你们的支持，今后，我们的歌声一定会更加悠扬。
a：某中学走到今天，我们取得了优良的成绩和长足的进步。
b：这一切，凝聚着学校领导的心血，流淌着每一位老师的汗水，也是每一位同学团结奋斗的硕果。
a：“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，今天，华锡大厂中学已经走进了迅速发展的新时代。我们相信，有了你和我们的共同努力，某中学会越来越美丽，经过我们的共同拼搏，我们的老师会笑得更灿烂，我们的每一位同学都会成为建设祖国的栋梁之才。
b：再见，亲爱的老师，在你的教导下，我们会把人生的道路走得更好。
a：再见，亲爱的同学们，让我们肩并肩，手拉手和我们的学校一起走向辉煌！
b：某中学首届校园“十佳歌手”大赛合：到此结束！
娟：尊敬的各位领导、各位来宾
桓：亲爱的老师们，同学们
合：大家晚上好!
娟：欢迎大家来到江西师范大学传播学院20xx年魅力新声十佳歌手大赛总决赛的晚会现场!
桓：我是贺子桓
娟：我是陶娟
桓：很荣幸今晚能和大家一起度过本次十佳歌手大赛的音乐旅程。
娟：首先让我们一块儿来认识下今晚莅临本场比赛的领导和嘉宾：
桓：同时还有来自各兄弟学院的朋友们与大众评审，欢迎你们的到来!
娟：下面让我们热烈的掌声有请老师上台致辞
感谢老师
传播学院十佳歌手大赛作为我院丰富大学校园文化生活的品牌活动，至今已经举办了二十余届，在一次次的比赛中涌现了一批批优秀的校园歌手，今年也不例外。经过初赛复赛的层层选拔，今年有18位选手成功闯入了今晚的总决赛!
桓：没错!而且啊今年的赛制与往年相比有所不同，18位选手以抽签的方式形成红蓝两队，也就是分成了9组两两pk，每组pk将会有评委举牌决定晋级或待定。
娟：也就是说第一轮九组pk下来，会产生9位选手晋级十佳，9位选手待定进入第二轮复活赛，每人有30秒的拉票时间，结束后由大众评审为其投票，票数最高的选手不仅能晋级十佳，同时也将成为本场晚会最佳人气奖的获得者。
桓：除此之外，我们还将评出“最佳风采奖”“最佳组合奖”以及“传播好声音奖”
娟：究竟哪些选手能脱颖而出，夺得评委与大众的青睐呢?下面让我们一块儿来认识下18位选手!
合：掌声有请18位选手闪亮登场!
娟：好，此时此刻，站在我右手边的就是我们红队的队员们
桓：诶~站在我左手边的就是我们蓝队的9位队员们~
娟：好的~现在所有进入今晚总决赛的18位选手已经全部亮相在我们的舞台上了，今晚他们将在这个舞台上尽情彰显自己的风采
桓：用激扬的歌声表达对生活的热爱!
娟：用澎湃的热情诠释对梦想的追求!
咱们的亲友团这么给力的欢呼呐喊，我们的选手们是不是也该呼应一下哈~来!一起高声喊出我们的口号：1 2 3魅力新声we are coming。
桓：好的，请我们的两队队员稍适休息，下台准备一下，
娟：期待你们的精彩表现，现场的朋友们，除了为你支持的选手欢呼呐喊拍手掌拍脚掌之外呢还可以通过发人人的方式参与我们人人互动。比赛期间我们还会插入抽奖环节三等奖3名二等奖2名一等奖1名，参与人人互动的同学就有机会获得精美礼品一份。还在等什么?赶紧拿起你手中的手机，为你们支持的选手加油吧!
桓：好!下面我宣布传播学院20xx年魅力新声十佳歌手大赛
合：现在开始!
娟：首先进入第一组的pk赛!有请红队1号选手来自12广编的三角函数组合为大家带来《父亲》
(子桓：有请蓝队一号选手来自11新闻的英豪组合黄良豪尹中英为大家带来《王妃》)
娟：两位英豪留步，请我们的三角函数组合上台。
桓：我们发现这第一组pk就非常有看点，都是组合形式，11级与12级的pk，四位帅哥之间的较量。
娟：确实，山有与艺卓唱的是感人至深的父亲，蓝队不愧是英豪组合，唱的歌也带着万丈豪气，两种截然不同的感情，面对两组如此优秀的选手，评委老师会如何抉择?评委老师准备好了么?3 2 1请亮牌!
娟：恭喜队夺得第一枚晋级牌。第二组的pk赛也即将开始，他们又将为我们带来怎样的精彩呢?月半小夜曲名字听起来有点小清新的感觉哦，那它的旋律是否如此呢?来，掌声有请红队2号来自12传播班的于龙广演唱《月半小夜曲》
桓：有请蓝队2号来自11广编的陈蔚洋带来《万物生》
专业评审为第二组pk选手亮牌宣布第2个晋级十佳的选手
第三组pk赛：红队3号来自12广电的袁颖《喜欢你，没道理》
蓝队3号来自12新闻的何旸《情深深雨蒙蒙》
专业评审亮牌公布第三个晋级名额
人人墙展示：观众抽奖环节(抽取3个三等奖)(三叠精美贴纸)
(我们一块儿来看看人人墙上的情况。并进入第一轮观众抽奖的环节)
恭喜获奖的五位幸运观众，稍后请凭你们的校园卡到后台工作人员处领取你们的奖品。
好的比赛继续进行
第四组pk赛：红队4号来自12广电的邢雪娇《忽然之间》
蓝队4号来自12教技的罗军《不要怕》
专业评审亮牌：宣布第四位晋级选手
第五组pk赛：红队5号来自11广电的上好佳组合刘文浩吴嘉禾《兄弟》
蓝队5号来自12广编的杨新雨《if I were a boy》
专业评审亮牌：第五个晋级选手(选手下台后)
感谢两队5号选手们的精彩表现!今天的比赛看点不仅仅是选手之间的pk。
我们还为大家请到了江西省国标舞十项全能冠军的获得者肖威，与江西师大十大才女之一，我们传播学院上一届十佳歌手大赛的冠军获得者徐怡君，他们将为大家带来歌舞表演《poker face》
掌声有请!
太给力了，比赛继续进行，即将要争夺的是第六个晋级十佳的名额。
第六组pk赛：红队6号选手来自12广电的祖玲欢为大家带来《鼓浪屿之波》
蓝队6号来自12传播的田茂琳《forget you》
专业评审亮牌：第六个晋级选手
第七组pk赛：红队7号来自11广电的努尔比亚《幸福之鸟》
蓝队7号来自11新闻的*原组合张瑞*倪思媛《明明很爱你》
专业评审亮牌：第七个晋级选手
第八组pk赛：红队8号来自12广编的刘昀彤《一剪梅》
蓝队8号来自12广电的吴继鹏《如果爱》
专业评审亮牌：第八个晋级选手
第九组pk赛：红队9号来自11新闻的谭瑶《听海》
蓝队9号来自11广编的slient eggs组合梁泽宇李静文《私奔到月球》
第九组结束后请专业评审师大09音乐表演班最优秀的梁毅学长唱歌
看人人墙准备抽二等奖2名与一等奖1名(请幸运观众凭校园卡到后台找工作人员要礼品哦!)
请九位待定选手上舞台，我们将要进行的是第二轮复活赛(每位选手有30s的拉票时间，唱歌或者说说参赛感言都可以)
请大众评审为选手亮笑脸牌，支持他就亮起你的笑脸牌(票数最高者将夺得最后一个晋级十佳的名额，也将获得本场比赛的最佳人气奖、)
选定最后一个晋级十佳与最佳人气奖的选手。
请九位十佳选手上台，开始颁发最佳组合奖、最佳风采奖、传播好声音奖(在舞台上的18位选手都可能获得这三个奖项，会是哪些选手呢?(颁发单项奖)
请院领导给十佳颁奖
结束语：
子桓：悠扬的歌声，还萦绕在我们的耳边，谢谢你们每一位参赛选手，是你们让我们明白每一个人都是人生中的歌者，用心灵去歌唱，我们的人生就不会寂寞，用行动去歌唱我们的人生将绝对精彩!!
娟：亲爱的老师们同学们谢谢你们的热情支持!!是你们给力的掌声与呐喊让我们每一位选手澎湃着感动着，传播学院是一个有爱的大家庭，我想说传播、有你们，真好!!!朋友们感谢大家今晚的光临与陪伴，传播学院20xx年魅力新声十佳歌手大赛总决赛
合：到此结束!朋友们晚安!
一起合影留念。
娟：尊敬的各位领导各位来宾！
桓：亲爱的老师们，同学们！大家——
合：晚上好！
娟：欢迎大家来到江西师范大学传播学院20xx年魅力新声十佳歌手大赛总决赛的晚会现场！
桓：我是贺子桓！
娟：我是陶娟！
桓：很荣幸今晚能和大家一起度过本次十佳歌手大赛的音乐旅程。
娟：首先让我们一块儿来认识下今晚莅临本场比赛的领导和嘉宾：xx。
桓：同时还有来自各兄弟学院的朋友们与大众评审，欢迎你们的到来！
娟：下面让我们热烈的掌声有请xx老师上台致辞。
感谢xx老师。
传播学院十佳歌手大赛作为我院丰富大学校园文化生活的品牌活动，至今已经举办了二十余届，在一次次的比赛中涌现了一批批优秀的校园歌手，今年也不例外。经过初赛复赛的层层选拔，今年有18位选手成功闯入了今晚的总决赛！
桓：没错！而且啊今年的赛制与往年相比有所不同，18位选手以抽签的方式形成红蓝两队，也就是分成了9组两两pk，每组pk将会有评委举牌决定晋级或待定。
娟：也就是说第一轮九组pk下来，会产生9位选手晋级十佳，9位选手待定进入第二轮复活赛，每人有30秒的拉票时间，结束后由大众评审为其投票，票数最高的选手不仅能晋级十佳，同时也将成为本场晚会最佳人气奖的获得者。
桓：除此之外，我们还将评出“最佳风采奖”“最佳组合奖”以及“传播好声音奖”
娟：究竟哪些选手能脱颖而出，夺得评委与大众的青睐呢？下面让我们一块儿来认识下18位选手！
合：掌声有请18位选手闪亮登场！
娟：好，此时此刻，站在我右手边的就是我们红队的队员们。
桓：诶。站在我左手边的就是我们蓝队的9位队员们。
娟：好的。现在所有进入今晚总决赛的18位选手已经全部亮相在我们的舞台上了。今晚他们将在这个舞台上尽情彰显自己的风采，
桓：用激扬的歌声表达对生活的热爱！
娟：用澎湃的热情诠释对梦想的追求！
咱们的亲友团这么给力的欢呼呐喊，我们的选手们是不是也该呼应一下哈，来！一起高声喊出我们的口号：1 2 3魅力新声we are coming！
桓：好的。请我们的两队队员稍适休息，下台准备一下。
娟：期待你们的精彩表现。现场的朋友们。除了为你支持的选手欢呼呐喊拍手掌拍脚掌之外呢还可以通过发人人的方式参与我们人人互动。比赛期间我们还会插入抽奖环节三等奖3名二等奖2名一等奖1名，参与人人互动的同学就有机会获得精美礼品一份。还在等什么？赶紧拿起你手中的手机，为你们支持的选手加油吧！
桓：好！下面我宣布传播学院20xx年魅力新声十佳歌手大赛。
合：现在开始！
娟：首先进入第一组的pk赛！有请红队1号选手来自12广编的三角函数组合为大家带来《父亲》。
（子桓：有请蓝队一号选手来自11新闻的英豪组合黄良豪尹中英为大家带来《王妃》）
娟：两位英豪留步。请我们的三角函数组合上台。
桓：我们发现这第一组pk就非常有看点，都是组合形式，11级与12级的pk，四位帅哥之间的较量。
娟：确实，山有与艺卓唱的是感人至深的父亲，蓝队不愧是英豪组合，唱的歌也带着万丈豪气，两种截然不同的感情，面对两组如此优秀的选手，评委老师会如何抉择？评委老师准备好了么？3 2 1请亮牌！
娟：恭喜队夺得第一枚晋级牌。第二组的pk赛也即将开始，他们又将为我们带来怎样的精彩呢？月半小夜曲名字听起来有点小清新的感觉哦，那它的旋律是否如此呢？来，掌声有请红队2号来自12传播班的于龙广演唱《月半小夜曲》。
桓：有请蓝队2号来自11广编的陈蔚洋带来《万物生》。
专业评审为第二组pk选手亮牌 宣布第2个晋级十佳的选手。
第三组pk赛：红队3号来自12广电的袁颖 《喜欢你，没道理》。
蓝队3号来自12新闻的何旸 《情深深雨蒙蒙》。
专业评审亮牌公布第三个晋级名额
人人墙展示：观众抽奖环节（抽取3个三等奖）（三叠精美贴纸）
（我们一块儿来看看人人墙上的情况。并进入第一轮观众抽奖的环节）
恭喜获奖的五位幸运观众，稍后请凭你们的校园卡到后台工作人员处领取你们的奖品。
好的比赛继续进行。
第四组pk赛：红队4号来自12广电的邢雪娇 《忽然之间》
蓝队4号来自12教技的罗军 《不要怕》
专业评审亮牌：宣布第四位晋级选手
第五组pk赛：红队5号来自11广电的上好佳组合刘文浩吴嘉禾 《兄弟》 蓝队5号来自12广编的杨新雨 《if I were a boy》 专业评审亮牌：第五个晋级选手（选手下台后）
感谢两队5号选手们的精彩表现！今天的比赛看点不仅仅是选手之间的pk。我们还为大家请到了江西省国标舞十项全能冠军的获得者肖威，与江西师大十大才女之一，我们传播学院上一届十佳歌手大赛的冠军获得者徐怡君，他们将为大家带来歌舞表演《poker face》。
掌声有请！
太给力了~~比赛继续进行，即将要争夺的是第六个晋级十佳的名额。
第六组pk赛：红队6号选手来自12广电的祖玲欢为大家带来《鼓浪屿之波》 蓝队6号来自12传播的田茂琳 《forget you》
专业评审亮牌：第六个晋级选手
第七组pk赛：红队7号来自11广电的努尔比亚 《幸福之鸟》
蓝队7号来自11新闻的*原组合张瑞* 倪思媛 《明明很爱你》 专业评审亮牌：第七个晋级选手
第八组pk赛：红队8号来自12广编的刘昀彤 《一剪梅》
蓝队8号来自12广电的吴继鹏 《如果爱》
专业评审亮牌：第八个晋级选手
第九组pk赛：红队9号来自11新闻的谭瑶 《听海》
蓝队9号来自11广编的slient eggs 组合梁泽宇 李静文 《私奔到月球》
第九组结束后请专业评审师大09音乐表演班最优秀的梁毅学长 唱歌———————
看人人墙准备抽二等奖2名与一等奖1名（请幸运观众凭校园卡到后台找工作人员要礼品哦！）
请九位待定选手上舞台，我们将要进行的是第二轮复活赛（每位选手有30s的拉票时间，唱歌或者说说参赛感言都可以）
请大众评审为选手亮笑脸牌，支持他就亮起你的笑脸牌（票数最高者将夺得最后一个晋级十佳的名额，也将获得本场比赛的最佳人气奖、）
选定最后一个晋级十佳与最佳人气奖的选手。
请九位十佳选手上台，开始颁发最佳组合奖、最佳风采奖、传播好声音奖（在舞台上的18位选手都可能获得这三个奖项，会是哪些选手呢？（颁发单项奖）
请院领导给十佳颁奖
结束语：
子桓：悠扬的歌声，还萦绕在我们的耳边，谢谢你们每一位参赛选手，是你们让我们明白每一个人都是人生中的歌者，用心灵去歌唱，我们的人生就不会寂寞，用行动去歌唱我们的人生将绝对精彩！
娟：亲爱的老师们同学们谢谢你们的热情支持！是你们给力的掌声与呐喊让我们每一位选手澎湃着感动着。传播学院是一个有爱的大家庭，我想说传播、有你们，真好！朋友们感谢大家今晚的光临与陪伴，传播学院20xx年魅力新声十佳歌手大赛总决赛
合：到此结束！朋友们晚安！
一起合影留念。
男：歌声唱响校园；
女：梦想闪耀征途；
男：手握青春的麦克风，今天我们是这个舞台的聚焦点；
女：心怀年轻感恩心，今天我们是这个时代的音！
男：今天，就让我们一起沿承时代的自强精神吧；
女：今天，就让我们一起开启梦想的欢乐殿堂吧；
合：一起唱起来吧！（掌声）
男：首先，让我们用热烈的掌声欢迎莅临本场比赛的领导和老师们
女：担任本场比赛的评委老师，他们分别是
男：十佳歌手赛作为我校校园文化生活的活动品牌，辉煌了一年又一年。
女：上周，我们通过了激烈的初赛选拔，有17组选手成功闯入了今天的决赛。
男：现在我宣布xxxx中学20xx年校园十佳歌手比赛决赛现在开始！
女：中国有句俗语，“天下无不散之筵*”，在我们的人生中，小学、初中、要与同窗好友分别，离乡工作时，要与亲人分别，度过一生时，要与世界分别……然而，相别就有相见，每一次的分别，都是为了下一次的相见。有请1号选手，她们的演唱曲目是：《再见》。
男：断桥依旧在，心事成云烟，回眸那一眼，没有人还记得那段过往，漫长消磨了哀伤，如果念念不忘也算是坚强。我愿守住这时光，没有希望，没有失望，等待一场那地老天荒。有请2号选手为我们带来歌曲《断桥离情》。
女：聚，不一定是开始，散，不一定是结束，让自己学会面对吧，站在余辉中，享受黄昏，轻轻地，静静地，画一幅画，
唱一支歌，写一首诗，怀想一张面孔，冷静地把自己的心事掏出来梳理。这时，美妙的大自然就会把一个纯真无邪、无忧无虑的你还给自己。有请3号选手为我们带来《黄昏》！
男：还记得朱自清的散文《背影》吗？那熟悉而又略显弯曲的脊梁里，充满了对儿女无私的爱，我们渐渐长大，而父亲却在老去，深藏在心底里的那份爱，我们要用歌声献给你，请听4号选手为我们带来《父亲》。
女：又是你的面孔带给我是笑容，在我哭泣的时候；又是你的问候带给我是感动，在我孤寂的时候，虽然没有天生一样的，但在地球上我们是一样的，因为我们没有什么不同。请欣赏5号同学带来的歌曲《没有什么不同》。
男：有一种激情荡漾在心底，有一种旋律萦绕在脑海，有一种歌声盘桓在耳边，有一种激情荡漾在心底，那是青春在燃烧，那是热情在流淌，那是梦想，在翱翔。让我们在这首歌中把激情和热情撒在每个角落。下面，有请6号选手为我们演唱《最初的梦想》。
女：青春是充满活力，无所畏惧的，青春可以带着自己的梦想飞翔在人生的天空上，青春的烦恼是转瞬即逝的，青春就是我相信我是自己的主人，我可以书写精彩的人生！！！让我们一起来感受这首《我相信》的澎湃激情！有请7号选手。
男：翻开童年的相册，心中涌起温暖的感觉，爱因为在心中，看看身边的人。不禁感慨，时光荏苒，但至少还有你，朋友，永远不曾离去。有请8号选手为我们演唱《朋友》。
女：同学们，愿你以微笑迎接青春的岁月和火一般的年华，愿人世间梦幻般的鲜花与绿叶永远陪伴你温馨的回忆，愿我的祝福如朵朵小花开放在温馨的季节里为你点缀欢乐四溢的时光，掌声有请9号选手送给我们的祝福《明天会更好》
男：孤单的日子里，我们依赖着你，每一天我们都在等待奇迹，共同的爱好，我们相识相聚，不曾后悔认识你，在属于你，属于我，属于我们每个人的大家庭里。请欣赏10号选手带来一首《属于你的FAMLIY》。
女：一部穿越剧《唐朝好男人》自08年上线以来即引发高度关注，更是吸引了如宁财神等众多大腕粉丝追捧，一个银行小职员闯出了一系列现代文明与唐朝文化相互冲突的欢乐喜剧，11号选手将一首主题曲《唐人》送给大家。
男：每个人心中都拥有自己的梦想和信仰，它们仿佛一个美丽的天使，带给我们坚持的力量，而这力量又仿佛为我们插上了一双翅膀，让我们自由的飞翔。有请12号选手为我们一首《天使的翅膀》。女：每个人都有自己的故事，有人喜欢藏在心底，有人喜欢记录于笔记，也有人喜欢大声唱出来，那就请静心倾听有请13号选手带来周笔畅的《笔记》。
男：有那么一个称呼，每当你叫起来就会激情澎湃；有那么一个称呼，每当你想起来感动就会涌上心头；有那么一个称呼，不论何时何地你都会永记脑海，它就是兄弟，人生难得兄弟爱，同心协力变成金，下面，请欣赏14号选手为我们带来歌曲《兄弟难当》。
女：喜欢这首歌的歌词，在低迷的时候带给我们无尽的勇气和向往，每天，我们总是为生活忙忙碌碌着，为了心中的那个梦想，或许曾经放弃过很多很多，但我们又总是会用新的心情去迎接明天。因为我们都听见水手说：风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕至少我们还有梦。有请15号选手为我们演唱《水手》。
男：这首歌是《一起来看流星雨》的片尾曲，就仿佛是在述说一个女孩从孤寂与悲伤，走向坚强与倔强的故事。在这首歌中，充满着翱翔的力量，飞舞着坚定的
梦想。就让我们在这旋律中，慢慢成长。有请16号选手，她的演唱曲目是：《我要的飞翔》
女：一首老歌我们大家都曾听过和唱过，同样是一首老歌，只是多了一年的光阴而已，同样是彼此相爱，只是回到了更久前，下面请欣赏，请欣赏17号选手为我们带来的十年加一歌曲独唱《十一年》。
男：悠扬的歌声，还萦回在我们的耳边。谢谢你们，每一位参赛的选手，你们的歌声或许不是的，但你们的勇敢，你们的激情绝对是最棒的。是你们，让我们真正明白了，每个人都是生命中的歌者，用心灵去歌唱，我们的人生就不会寂寞；用行动去歌唱，我们的生命就会绝对精彩。
女：谢谢你们的热情支持，是你们的掌声，让我们，让每一个歌手明白了：睢宁县职业高级中学是团结友爱的大家庭，和你们在一起，我们绝对不会孤单，有了你们的支持，今后，我们的歌声一定会更加悠扬。
男：敬爱的老师们，在你们的教导下，我们会把人生的道路走得更好！
女：亲爱的同学们，让我们肩并肩，手拉手和我们的学校一起走向辉煌！
男：谢谢各位领导的关心，谢谢老师同学们支持。
女：下面宣布本次大赛的成绩以及十佳歌手的最终归属。
男：xxx中学20xx年“十佳歌手”大赛到此结束。
——十佳教师事迹材料(精选10篇)
郝xx是xx县xx小学一名教师。她生于1978年6月，女，汉族，本科学历，小学高级教师。
xx年7月，乌兰察布市首届名教师评选活动揭晓，xx县xx小学的郝xx老师榜上有名。消息传到校园，大家都为她能获得这份殊荣而表示祝贺，也为她能在这个收获的季节“双喜临门”而高兴；因为就在不久前，她所带的六年级毕业班数学人均成绩达到了86分，比其他班级*均分整整高出20分！
九月份的招生开学季，众多的一年级新生家长慕名而来，点名要进郝xx的班就读，给学校出了个不小的难题。结果是郝xx成了两个班的数学老师，工作量达到了其他老师的两倍，但家长却感到了满意和欣慰。
这一年，是郝xx走上讲台的第十九个年头。
从乡下到县城，从高勿素中心小学到七台镇xx小学，郝xx的事业轨迹很单一，但她的从教之路却走得坚实，有力。xx年的县级“教学能手”，xx年的县级“优秀教师”、县级“优秀辅导员”和“十佳优秀辅导员”；xx年“自治区小学数学课堂教学基本功竞赛”一等奖，xx年的市级“优秀教师”和市级“优秀少先队辅导员”，xx年的市级“小学数学学科带头人”，直到xx年的“乌兰察布市名教师”，这一系列的荣誉就是她努力工作、辛勤耕耘的最好注脚！
郝xx是数学老师，她从乡下到xx小学的第一届学生都是县城边缘移民区的农民工的'孩子，从一年级开始班里有半数的学困生，到xx年毕业时人均数学84分，高出同年级*均分8分！这背后是她付出的巨大艰辛和努力。
郝xx是数学教研组长，是教学科研改革一线的排头兵，在高效课堂改革中，她是问题导学型学本课堂的带头人，是韩立福教授教学流程和操作策略的实践者，直接促成了xx年毕业生成绩的大幅度提升。
郝xx是班主任，在xx小学已带出了两届毕业生。爱心源于恒心，耐心出自细心，无数的家访沟通和谈心，无数的心理抚慰和关爱，让她在学困生、单亲儿童和留守孩子中有了“老师妈妈”的爱称。
多年来，她在教学上已形成了自己独特的风格。她在数学教学实践中，善于创设各种和谐的情境，应用教学艺术，展现知识魅力，使学生在自主探索获取知识和规律的同时，产生情动心弦的感染，达到“学生爱学、会学、善学，情知交融，气氛热烈”的教学效果。她积极进行教育教学科研活动，努力使自己在研究状态下工作，不断提高自己的教育科研能力和水*。并不断运用到教学实践中，取得了明显成效。xx年12月，她主讲的《识字5（团结力量大）》优质课和制作的《渔歌子》教育软件先后被评乌兰察布市现代教育技术成果壹等奖。多年来，她所带的班级教学成绩一直名列前茅，xx年六年级升学考试数学单科成绩居全县第二。xx年全县四年级统考数学单科成绩以人均92、1分的优异成绩取得全县第一。xx年她所带的六年级毕业班不论从*时、期中、期末模拟考试成绩一直居全年级第一，毕业升学考试数学单科成绩居全县第一名；语数英总评居全县第一。
郝xx也是母亲，却总是无暇顾及自己的孩子。女儿今年中考，赶上期末事儿多，她甚至顾不上过问，婆婆唠叨，丈夫埋怨，却没有分割走她对自己学生的一腔爱心。
这就是郝xx，在xx教坛培育出花红叶绿一片缤纷的辛劳园丁。
荣誉
xx年获得了“县级教学能手”；
xx年9月了获得“县级优秀教师”；xx年获得了“县级优秀辅导员”和县级“十佳优秀辅导员”；
xx年9月，在乌兰浩特市举办的“全区小学数学课堂教学基本功竞赛”中荣获一等奖。
xx年6月获得了“市级少先队优秀辅导员”；
xx年9月获得了“全市优秀教师”；
xx年全县举办第二届中小学青年教师基本功大赛中荣获“小学组导语设计优秀奖”和“小学组三等奖”；
xx年12月获得了“市级第五批小学数学学科带头人”；
xx年7月在首届乌兰察布市名教师评选活动中被评为“乌兰察布市名教师”；
同年12月被评为乌兰察布市第九届“小学语文教学能手”等多项荣誉和奖励
有人说：教师是天底下最光荣的职业！有人说，教师是自我幸福的把握者，是学生幸福的引路人，在每一个孩子的心目中，老师是一个最亲切、最智慧、最伟大的形象。西林小学全体教师都始终把握着教者德为先的标准，都人人争做师德的表率，其中特别是高庆典老师表现更为突出。高庆典同志是西林区西林小学二年级的一名班主任。担任数学语文“双科”教育教学任务。作为一名教师，她爱生如子，刻苦钻研，勇于创新，努力工作，取得令人瞩目的成绩。多年来，她先后取得了多项荣誉：1999年被评为区级优秀辅导员的光荣称号，xx年被评为区级优秀教师，xx获得市级“兴安杯”说作评竞赛思品学科二等奖，xx年被评为区级骨干教师，xx年被评为区级三、八红旗手光荣称号，xx年在全市第二届小学教师教学能力研讨会中“认识线段”一课荣获说作评一等奖。
高老师还是一个不满足于现有知识水*的教师，她为了不断提高自己的知识水*，不畏劳苦，挤出所有闲暇时间，坚持多如一日的自学，还自费考取了牡丹江师范学院。经过三年的努力攻读，她终于如愿所偿地以优异的成绩取得了牡丹江师范学校中文系本科学历。同时她还学*了研究生课程，历时三年，可以说她在知识储备量上已经相当的丰富。也因此在教学中取得了诸多荣誉称号：xx年自制教具《曹冲称象》获得了市级第二届“师生自制教具展评”二等奖，xx年论文《文章的修改》在黑龙江省教育学会中小学教师继续教育专业委员会召开的第九届年会上被评为二等优秀科研成果奖。xx年在全省小学语文新课程优质课教学设计评比活动中撰写《爬天都峰》教学设计获二等奖。
德育教育重在示范
作为一名班主任，她深知每天面对的，是一双双渴求知识的眼睛，每天接触的，是一颗颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光？怎样使这一颗颗心灵健康成长？这不仅需要教师具有强烈的事业心，责任感，更需要教师具有一定的师德修养！
因为德育教育的重任就落在教师身上，因为教师是学生的楷模，是学生心目中的榜样！教师之于学生，在人生的成长中竟如此重要！那么作为一名光荣的人民教师应育人先育己，育己先立德，不断加强自身的职业道德修养。“尊师重道师当有道”就是这个道理！不能不承认这样一个事实：教育工作是辛苦的，教师每天都进行着大量的、*凡的、琐碎的工作，日复一日、年复一年。高庆典老师能摸准班级每个孩子的脾气秉性，并时刻关心孩子们的身心健康，注重学生的全面发展。她经常与他们谈心，了解情况，经常与家长沟通情况，密切配合，以增强教育的针对性和有效性。
讲台下，每个教师所面对的不止是几十双渴求知识的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。现在的儿童大多为独生子女，他们得到了家庭太多的关爱和照顾，很少去关心别人，这就需要老师在他们幼小的心灵中撒下爱的种子。人们常说“身教重于言教”。有一次，高老师班里有一个刚转来的叫李云飞的同学因为消化不良吐了一地，教室里马上布满了难闻的气味，孩子们一个个捂起了鼻子，露出厌烦的神情。还有的在旁边叫起来“臭死了、臭死了”。高老师并没有批评他们，也没有露出厌烦的表情，而是耐心的帮他把身上擦干净，一点都没有嫌脏的表情，然后拿来撮子、笤帚，打扫地上的呕吐物，又拿来拖布擦地。看到高老师默默地打扫，学生们的小手都放了下来，一个学生小声地和旁边的同学说：“我觉得老师像妈妈一样的。”听了孩子的话高老师由衷的高兴。而更令人欣慰的是，几天后，她们班的陈朋生病吐了，当时高老师不在班级。这时，学生们不再乱叫嫌东嫌西了，有几个懂事的孩子还马上拿来了纸巾递给陈朋。就是老师的那种行为，潜移默化的感染着学生，用自己的爱，自己的行为感悟他们。所以说，品德上的进步是可贵的！
真心关爱无私奉献
她们班级还有个特殊的学生叫王德利。他的父母离异，父亲正在服刑，母亲也在他很小的时候就去世了。这样他和已经年过七旬的太爷太奶生活在一起！因为他家住在河东，所以每天中午不回家，就在学校呆着。有的时候老人会想起给孩子带个干馒头，有的时候忘记了连馒头都不带。高老师看在眼里，急在心上，望着孩子那因营养不良而日渐消瘦的面庞，她好心疼。于是她就决定中午自己也不回家，并且带着这个男孩子和她一起吃饭，和他多谈心。每天吃完饭还给他补*功课。日子一天天过去，他的小脸也日渐红润-，学*成绩也进步了很多。高老师也真的是打心眼里开心。
*等对待共同提高
同时高老师还善于发现顽皮孩子身上的闪光点，采取多鼓励、多引导、少批评、不挖苦、不讽刺的方法，帮助他们树立自信心。她常常发现顽皮生的优点，对与其他同学一道“取长补短”。特别是对学**惯不好和行为上有偏差的学生给予更多的关注和照顾，实行“三优”政策：优先辅导，优先提问、优先关爱，使他们觉得老师对他们也是很关爱的。李云飞是一个不爱学*的孩子，为了不让他掉队。高老师就总是利用课余时间为他补*。刚开始他很不情愿。高老师就想出激励的办法，当着同学们的面表扬他的进步。李云飞听了很高兴，学*也有了点兴趣。高老师就抓住这个有利时机坚持给他补*，并且每节课都能提问他，当然给他的问题是简单的，他的能力范围内能回答出来的。这样做大大的树立了孩子学*的自信心，爱学*的种子就这样在高老师精心的照料下在李云飞幼小的心灵里生了根。在最*的几次考试中，李云飞都取得了很大的进步。其实像这样的例子在高老师班级里还有很多，不胜枚举。
敬业努力继续向前
其实，当家长们把孩子托付给我们教师时，就把自己此生的希望和孩子的未来完全嘱托给我们，这是一种怎样的信任和期望啊！当我们拿着一定数额的工资，过着尚且稳定的生活时；当我们在假期中休息，而别人冒着严寒酷暑上班时，我们应该忘记工作时的辛苦，感到满足、快乐。高老师就是有这样一种敬业爱岗的奉献精神。
教师这个职业不仅仅是光荣也是一种责任。人们常说，没有梦想的人生是乏味的，没有创造的生活是*庸的，没有燃烧的事业是无奈的。教师职业也有其苦，有其乐，苦中有乐。我们教师不是教书匠，我们是人类灵魂的工程师。我们可以感染同事，同心同德，齐心合力；我们可以感染家长，树立威信，真诚沟通；我们可以感染学生，积极向上，勤奋努力；我们更可以感动社会，爱岗敬业。
周艳梅，小学高级教师，从事教育工作二十年，兢兢业业，深得学生的喜爱和家长的信赖。“忠心给教育，爱心给学生，诚心给家长，虚心给同事，信心留自己”是她工作的准则。
担任年级组长，以身作则，亲和力强。组内凝聚力强，做什么事都能拧成一股绳，劲往一处使，从未出现过不和谐的音符。学校安排的工作，能带领老师们积极认真地完成。图书角和每月的黑板报办得好，质量高。元旦庆祝活动，该年级组举行语文知识竞猜活动，准备六百多道题，张贴在走廊上，形成一道文化长廊。组织工作安排得井然有序，让学生过一个愉快而有意义的节日。安全方面，因为每班安排两个巡视员，未出现过大的安全事件。该年级学*风气浓，早上，傍晚早到的学生能在教室自觉地读书看书。由于老师们敬业精神强，年级学生流失率低。
担任班主任，能做到言传身教，为人师表，“爱”字当头，“责”字为重。班级管理有特色，虽然班上男生是女生的两倍，调皮的也多。但能严格要求，民主管理，每个学生一个“官职”，承担一项任务，“人人有事做，事事有人管”。每周一张考核表，从文明礼貌、课堂表现、课间纪律、完成作业、生活自理、讲究卫生、进餐情况这些方面进行考核，周末反馈给家长。关心每一位学生的成长，男生女生、好生后进生一视同仁，给好生确定更高的目标，从严要求，让他们不断进步。对中等生和学困生多鼓励，多关心，经常和家长联系，一起协商解决办法。关心学生的全面发展，除任教的语文学科外，数学、英语方面也会给家长一些小建议，孩子的身体、性格、兴趣爱好也是她关心的，经常把自己教育孩子的一些经验告诉家长。假期里保持和家长的联系，解学生在家表现，班上的学生流失率为零。
担任语文教学，在求实的基础上创新，在创新的同时超越。让课堂成为学生自主发展的舞台，让学生成为舞台的主角，注重培养学生的自学能力是她的教学特色。班上虽然后进生多，但她从未放弃。借鉴“永威”经验，进行“日日清”和“周周清”的尝试，取得良好的成效。语文成绩从期中考试的第三上升到期末的第一名。
“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但是让她们干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着绿荫。”于是，她选择这份叶的事业，为让每朵花儿开得更美……
20xx年，我走上了梦寐以求的三尺讲台，看着孩子们幼稚的脸庞，听着那一句句“老师好”，我决心做一名称职的人民教师。我深信“机会是为有准备的人而准备的”，在我看来，自己付的每一份汗水都是勤奋的结晶，付出的成果。因为只有这样，自己才会在生活工作中踏踏实实，才能无愧于“教师”这个神圣的称号。自参加工作以来，我一直工作在教育教学最前沿，有人说：“没有当过班主任的老师，教育生命是没有色彩的，是有缺陷的，是不完整的。”为了更深入的了解学生，我担任了班主任。作为班主任，虽说有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，也要将普通的班级工作做好。虽然我是教育“战线”上的新手，对教育教学谈不上经验，更不用说班级管理，但我相信当班主任是对自己的一种锤炼，是在不断的锤炼中提升学生和自我的过程！
一、用心灵塑造教师形象
“学高为师 身正为范”，第一次见到这八个字，是在师范学校，而参加工作后的教育教学工作却让我真正的领会了它的内涵。作为教师，光学高还不够，只有学识与素养二者兼备，才能成为一位称职的人民教师。教师是学生无声的榜样，教师只有热爱教育，学生才会安心于学*。
现在的学生很大部分是独生子，是家长心中的宝贝，他们从小在家长的娇惯下成长，已经*惯了“唯我独尊”的生活。很少去体会别人的感受，不懂得去关爱别人，形成了以自我为中心的坏毛病。在我们的教育教学工作中，灌输孩子们爱的教育对于学生的健康成长有着举足轻重的作用。我晓之以理，以身示范，逐步引导学生感受别人对自己的关爱和付出：父母的养育之恩，老师的教育之情，同学之间的相互帮助，让学生感受到自己生活在一个爱的环境之中，应该怀着感恩的心回报家长、老师、朋友。教育学生不仅要爱自己，还要爱班级，爱学校，爱社会，利用教材和身边的事例对学生进行爱的教育。如提醒学生在感恩节送上一份祝福，帮行动不便的老人过马路，当低年级弟弟妹妹摔倒时，伸出“援助”之手等来体验助人为乐的幸福。
记得班里有个借读学生叫陈占勇。因父母外出打工，便寄住在姥姥家。可能是借读的原因，他不喜欢和同学交往，更不喜欢和老师说话，上课回答问题也不积极。不过，偶然的一次，让他改变了自己。
有一次课堂上，任课老师看他脸蛋通红，而且一直走神，看起来很不舒服，问他怎么了，他却说没事，就让他同桌到办公室向我报告。我急忙走向教室，因为严防流感，不允许任何人耽搁。我推开教室门，目光向陈占勇坐的位置看去，他不仅脸蛋通红，两眼也跟着红了起来，看着他努力睁开双眼的样子，我心疼极了。这么严重的病情必须马上就医。我把他叫出来询问，他硬挺着说：“没事，等放学再去打针就行。”我并不知道他为什么非要等放学后，我也没多想，反而感觉没父母在身边的孩子真是固执。我一看软的不行，只好来硬的，我大声吼道：“必须去，现在就去，我陪你去。”说着我左手从兜里掏出十元钱，右手牢牢的拉住他，生怕他跑掉似的。我把他“押”到诊所，医生诊断是普通感冒，打了退烧针，症状明显减轻。下午，陈占勇的家长亲自到学校对我表示感谢，感慨地说：“把孩子交给你，我们一百个放心。”
从此，陈占勇开始试着和同学交流，做游戏，上课积极回答问题。并且学会关心别人，爱护小朋友。
二、用热情投身课堂教学
参加工作以来，我勤勤恳恳，爱岗敬业，尽心尽力备好每一堂课，上好每一堂课，脚踏实地，努力提高教育教学质量。以高度的责任感和强烈的事业心要求自己，赢得了家长、学生、同行的肯定和赞扬。如果说学校是教师生命中成长的沃土，那么课堂就是教师展示生命价值的绿洲。在教学中，我始终把学生作为学*的主体，让学生学会求知，学会合作，培养学生的自主学*能力，让学生学会创造，培养学生的成就感，和学生分享进步的喜悦。
对待学生不论其学*成绩的好坏，一视同仁，始终坚持不让一个学生掉队，想尽办法要让学生在集体**同进步。上学期，班上有一个叫李艳艳的女生，他少言寡语，即使在课堂上也很难听到她发言，性格极其内向。课上，我总有意提问她。但是，她仍没有任何的改变。为此，我十分苦恼，不知道该用什么办法帮助她。有一次上课，我看见她和同桌传递纸条，纸条上两个孩子用文字饶有兴致地进行对话，再仔细看看李艳艳写的话，虽然简短但是意思很明朗。这让我眼前一亮，也许这是帮助她的突破口。从此，我便有意识的用这种方法耐心地和李艳艳交流，慢慢培养她口语表达的能力。到了毕业的时候，她拿着一封信来到我办公室，很自然的表达了自己的心情，并且把信的内容有条理的说了出来，当我还在不解的时候，她说：“老师，如果不是您，我可能连到办公室的勇气都没有，但是，现在，我能流利的把整封信的内容说出来……谢谢您……
农村孩子在口语表达方面本来就是弱项，所以这是我在语文教学中每一节课都想改变的任务。看到他们的改变，我真的很欣慰。在参加工作的这几年里，我学*到了知识，品尝到了喜悦，收获到了幸福。但是，我认为我在课堂上的表现还不够好，有的课让我上的一塌糊涂，感觉还有很多地方需要努力。于是，我积极学*新课程理论，并努力把它与教学实际相结合。虚心地向同事们请教，学*他们的先进经验，提升业务水*，为了更好地为学生服务，为教育服务，使自身业务能力的不断提高，20xx年，我顺利通过了函授本科考试。除此之外，我还积极参加了教育局组织的继续教育、新课程培训、信息技术培训等活动。
三、用爱心播种希望
每一个学生都是特别的，都有自己的过人之处，我们要竭尽所能去寻找隐藏在他们身上不为人知的闪光点，让他们意识到自己原来是个不错的孩子，只要再勤奋些，就可以比任何人优秀。作为老师必须有敏锐的眼光来关注学生，即使是一件微不足道的好事，也要给予及时的鼓励。特别是*时爱调皮的孩子，由于他们*时受到的批评较多，更要善于抓住他们的闪光点，不错过表扬的机会，唤起他们的自信心，增添学生的自豪感。前苏联教育家苏霍姆林斯基有一条著名的教育原则：“让每个儿童都能抬起头来做人。”
尉海新是我们班的学困生。有一次在作文课上，我让同学们自我介绍，他说：“在妈妈眼里，我是一个处处惹祸的孩子；在同学们的眼里，我是一个爱说爱动的人；在老师眼里，我是一个成绩较差、坐不下来的学生。而我自己认为我是一个不断努力而又不断犯错的人。”的确，尉海新对自己是非常了解的，他确实是个经常犯错，且知错就改，改了再犯的孩子。于是我特意提起他的这段话，我说：“这是一个非常精彩的句子，从修辞手法看，它运用了排比、对比的手法。从句子内容看，这是尉海新发自内心的自我评价，准确而生动，它反映了一个孩子勇于面对自己、追求上进的内心，这是不甘落后、超越自我的信号。”听了我的点评，尉海新似乎有所悟。从此他渐渐变了，上课说话的次数减少了，积极发言的小手举高了。我抓住时机，及时表扬他的进步，他心中充满了积极和上进。
四年来，我付出了很多，但收获的更多。我撰写的多篇文章在《莘县教育》发表；多篇论文在市县级征文比赛中获奖；由我主持的县级课题《提高学困生成绩的实践与研究》现已结题；连续多次被评为镇“优秀教师”；曾被评为县“先进工作个人”、镇“优秀班主任”“德育工作者”；今年很荣幸被评为县“优秀教师”。这些成绩和荣誉是对我的鼓励和鞭策，我会继续努力，为这神圣而又光辉的事业，勇往直前！
本人,76年出生,大专,**-党员,小学高级教师。作为一名党员教师,从教十几年来,能忠诚热爱教育事业,不断学*钻研,努力提高自己的思想政治素质、职业道德素质和教育教学业务水*。工作踏实勤奋,敢于创新,多次被评为学校、镇优秀教师、优秀班主任。
*年来,学校由于工作需要,曾多次将我临时调配工作岗位,有时甚至自己感觉压力很大,但我能服从大局,积极接受安排,以党员的素质和胸怀对待学校工作的分配,安排到哪,就将根扎到哪、心定到哪。无论面对全新的岗位,还是不熟悉的教学科目,不会的、不熟的就主动学*请教、刻苦钻研、埋头苦干,努力使自己的工作出成绩、有起色。
2007年,学校因为要创省优质园,将我从小学部抽调到幼儿园协助园主任负责教学和验收资料收集整理工作。面对陌生的工作环境和庞大的工作量,一开始确实感到无从着手,在园主任的指导下,教学上,我利用空余时间查资料、学理论、钻教材、练上网、摸规律、找共性(小学、幼儿园教学相通之处),经过自己的不断学*探索和实践,很快便适应了幼儿园的教学,还经常在园内上示范课和研讨课。验收时主动上了一节汇报课,收到专家们一致好评;验收资料准备工作中,详细针对对省优质园的标准和要求高标准精心准备各种资料,为学校创省级优质幼儿园做出了自己应有的贡献,我的工作也得到了校领导和老师们的好评。2009年10月,我应用多媒体执教的幼儿园小班《健康、我们爱刷牙》一课还在全市“信息技术在幼儿园教学中有效利用”教学评比活动中获得一等奖。
工作十多年来,我一直担任中高年级的语文教学,通过自己的不断探索和创新实践,也获得了一些经验和取得了一些成绩。*几年来,学校因为数学教师人手紧缺,曾将我分别安排至三年级、一年级、五年级等年级担任过数学教学和班主任工作,有的甚至接手不到两月又临时调换,对于学校的安排,我均能积极理解,欣然接受,从头学起,教学中始终坚持自己多年总结和形成的“启发、诱导、自主、欣赏”的教学风格。深入钻研学*数学课程标准,不仅学自己所教年级的,而且学*所有年级的;既从整体把握小学阶段学生素质培养的目标和要求,又了解分年级阶段的具体目标。心中有纲,手中有本,教学有法,灵活多变,因材施教,循循善诱,立足课堂,拓展课外,培养兴趣,学得轻松,充分利用现有的高科技教育手段,使学生能够爱学*,主动学*,成绩因此提高很快,每次在学校组织的素质状况调查中,我所教的班级均在全年级中处于前列。在校内,我还多次承担了研讨课和观摩课;镇内还上了几次公开课,获得了老师们好评。每一次的研讨和公开课,我都当作是一次检验和向其他老师学*交流的好机会,虚心听取大家的意见,努力使自己的数学课堂教学水*有大的飞跃。虽然自己从事数学教学的时间不长,教学经验还很缺乏,但由于自己的真诚努力,也逐步成为了让学生喜爱的数学老师。2010年,在江苏教育报刊社《小学生数学报》组织的“2010年度优秀数学科普小论文”和“第二届小数报杯.小小数学家”评选中,由于我所指导的班级学生表现突出,取得优异成绩,我也被评为优秀指导老师奖。
2009年的11月份,由于学校遇到特殊情况,又一个更大的难题摆在我的面前,说心里话,这一次我犹豫了,也想过退缩———学校高年级英语老师严重缺乏,校领导找我谈话,让我带五年级两个班英语。工作那么多年,我从来没接触过英语,以前在读书时所学的那点皮毛英语早已丢到爪哇国去了,现在看到英语课本里的单词句子觉得就是一组随机排列的字母,根本不认识。这可怎么教啊?这是怕误了孩子们前程的犹豫和退缩。但经过一番思想斗争,想到自己是一名年轻的***员,不会可以慢慢学;想到学校也是因为英语教师不足的原因才这样安排的,学校也有难处,关键时候就要理解,就要支持,就怎么也无法产生推却之意,硬着头皮把教学任务接了下来。硬接下来可以,可实际真正教学起来,其难度超乎自己的想象。课堂上孩子们书声琅琅,我自己却找不到是哪词在哪行,即使凭记忆会个把单词,可话一出口,孩子们却惊呼读的不准,音调走样。在尴尬中坚持了两堂课,静下心来一想:这样吧不行,既然接下这副重担,就绝不能误人子弟,影响孩子的未来和学校的声誉,学!从一无所知学起!从每一个单词、每一个短语、每一句话学起!这也激起了我的战胜困难、迎接挑战的决心和勇气,于是我制定计划,立即开始从三个方面做起:首先从头学,从三年级英语开始学,从基础学起,力争短期内三四年级英语速成;其次两头*行学,孩子们还在等着老师上课,不能停下来等你学好了再来教学,必须一边学三四年级基础的,一边学*五年级的内容,边教边学。坚持白天学,只要不是上课时间,我全是捧着英语课本读背;晚上学,和家人协商下班回家不做家务事,也不看电视,每天坚持学到夜里十一点钟。向录音磁带学、向多媒体学、向英语老师请教,甚至在家经常向上高中的女儿请教单词读音和句子意思。自己还利用星期天时间到专业英语老师那请老师专门辅导过。就这样,用了不到两个月时间,我从一个英语一片空白,上课只能靠多媒体光盘和磁带“(手忙脚乱)忙”的英语老师和“(不敢读、说)哑”的英语老师,变成了一个通学三、四、五年级教材,课堂上声情并茂、敢于和同学用英语对话的、令同学们刮目相看和喜爱的英语老师,有的学生甚至以我为榜样,立誓一定要学好英语。本学期,我还为本校全体英语老师上了一节研讨课,受到大家的好评;在镇中心校组织的期中视导检查中,我的英语课堂教学受到检查领导的大力称赞。一年来,在学校多次组织的学生英语素质发展调查测试中,我所教的班级学生英语成绩一直在全年级名列前茅,现在孩子们学*英语的兴趣浓厚,形成了良好的氛围。如今,我又在小学英语教学的思路和方法以及如何培养小学生学*英语兴趣等问题上积极思考和探索钻研,力图真正使孩子们由怕学英语转变为爱学且学好英语。
在从事教学工作之余,我还积极注重学*教学理论,不断进行教学总结,撰写教学论文,主持或参与相关教学课题研究。2009年,我所撰写的教学论文《做好六个一点,语文课堂亮起来》荣获市三等奖;2008年,由我本人主持的“十五”滚动课题《在语文教学中培养学生创新意识和创新能力》顺利结题。现在我还参与学校《利用网络及其资源促进未成年人思想道德建设》课题研究。这些成绩的取得,固然有我个人的原因,但更是领导和同志们支持帮助的结果。
如今的社会正处于科技日新月异的时代,知识更新、科技更新越来越快,这对我们教育工作者的要求也越来越高,需要我们不断更新教育观念,更新知识结构,树立终生学*的意识,为了孩子,为了孩子的明天和未来,积极奉献自己,“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,“捧着一颗心来,不带半根草去”,以饱满的热情积极投身教育事业,努力做一名优秀的人民教师。
xxxx是xx县xx小学一名教师。她生于1978年6月，女，汉族，本科学历，小学高级教师。
20xx年7月，乌兰察布市首届名教师评选活动揭晓，xx县xx小学的xxxx老师榜上有名。消息传到校园，大家都为她能获得这份殊荣而表示祝贺，也为她能在这个收获的季节“双喜临门”而高兴；因为就在不久前，她所带的六年级毕业班数学人均成绩达到了86分，比其他班级*均分整整高出20分！
九月份的招生开学季，众多的一年级新生家长慕名而来，点名要进xx班就读，给学校出了个不小的难题。结果是xx成了两个班的数学老师，工作量达到了其他老师的两倍，但家长却感到了满意和欣慰。
这一年，是xx走上讲台的第十九个年头。
从乡下到县城，从高勿素中心小学到七台镇xx小学，xx事业轨迹很单一，但她的从教之路却走得坚实，有力。20xx年的县级“教学能手”，20xx年的县级“优秀教师”、县级“优秀辅导员”和“十佳优秀辅导员”；20xx年“自治区小学数学课堂教学基本功竞赛”一等奖，20xx年的市级“优秀教师”和市级“优秀少先队辅导员”，20xx年的市级“小学数学学科带头人”，直到20xx年的“乌兰察布市名教师”，这一系列的荣誉就是她努力工作、辛勤耕耘的最好注脚！
xx是数学老师，她从乡下到xx小学的第一届学生都是县城边缘移民区的农民工的孩子，从一年级开始班里有半数的学困生，到20xx年毕业时人均数学84分，高出同年级*均分8分！这背后是她付出的巨大艰辛和努力。
xx是数学教研组长，是教学科研改革一线的排头兵，在高效课堂改革中，她是问题导学型学本课堂的带头人，是韩立福教授教学流程和操作策略的实践者，直接促成了20xx年毕业生成绩的大幅度提升。
xx是班主任，在xx小学已带出了两届毕业生。爱心源于恒心，耐心出自细心，无数的家访沟通和谈心，无数的心理抚慰和关爱，让她在学困生、单亲儿童和留守孩子中有了“老师妈妈”的爱称。
多年来，她在教学上已形成了自己独特的风格。她在数学教学实践中，善于创设各种和谐的情境，应用教学艺术，展现知识魅力，使学生在自主探索获取知识和规律的同时，产生情动心弦的感染，达到“学生爱学、会学、善学，情知交融，气氛热烈”的教学效果。她积极进行教育教学科研活动，努力使自己在研究状态下工作，不断提高自己的教育科研能力和水*。并不断运用到教学实践中，取得了明显成效。20xx年12月，她主讲的《识字5（团结力量大）》优质课和制作的《渔歌子》教育软件先后被评乌兰察布市现代教育技术成果壹等奖。多年来，她所带的班级教学成绩一直名列前茅，20xx年六年级升学考试数学单科成绩居全县第二。20xx年全县四年级统考数学单科成绩以人均92.1分的优异成绩取得全县第一。20xx年她所带的六年级毕业班不论从*时、期中、期末模拟考试成绩一直居全年级第一，毕业升学考试数学单科成绩居全县第一名；语数英总评居全县第一。
xx也是母亲，却总是无暇顾及自己的孩子。女儿今年中考，赶上期末事儿多，她甚至顾不上过问，婆婆唠叨，丈夫埋怨，却没有分割走她对自己学生的一腔爱心。
这就是xx，在教坛培育出花红叶绿一片缤纷的辛劳园丁。
老师，您是一股清泉，流过密林山野，淌过深沟浅滩，永不干竭。高山挡不住您的川流，暴雨只会壮大你的躯干，每每挑灯夜读，是为丰富自己的源头;每每戴星批阅，是为灌溉无知的田野。下面小编为大家整理了十佳教师典型事迹材料，希望大家喜欢！
十佳教师典型事迹材料篇1
作为__理工大学的一名普通教师、信息工程学院计算机科学与技术教研室主任、__省高校中青年学科带头人、2008年学校优秀***员，在*凡的教学科研工作岗位上，一直铭记着写在我本科毕业证上的那句话：忠诚党的教育事业。忠诚党的教育事业不是一句口号，大学班主任先进事迹而是在教学岗位上时时事事的行动体现。体现在每一堂专业课，体现在每一次班会，体现在每一次实*、设计的动员大会。我牢牢的记着，创新是我们时代的主旋律，是教学与科研的指导方针。但我同时还不断提醒自己，任何时候都不要忘记了那些基本的工作，就是教学与科研质量的过程控制，那些有点被忽视的各个环节的质量把关。
在科研工作上，我积极申报及做好省级科研课题，并积极做好本学科方向的基础工作，努力向国家级课题迈进。
*时注意抓好研究生培养质量的过程控制关口，做好每一阶段的质量把关以及警戒。要求学生按日程要求做好论文及项目工作，明确规定每一时间阶段需要完成的工作以及完成到什么程度，并提前做好检查，及时提醒。
在教研室主任的工作中，积极认真完成学院的学科建设工作。高中优秀班主任先进事迹作为计算机应用技术专业硕士点的重点教研室，积极做好现有专业的品牌升级工作，积极组织和配合科研骨干的学科建设工作，积极组织和配合新的硕士点的申报工作。在信息学院教研室与实验室分离管理的环境下，一贯认真的参与和配合实验中心的建设、运行以及维护工作。在本科教学中，积极的组织与参与质量工程建设工作，在倡导创新的工作中，提醒教研室老师不要忘记了教学质量的过程控制，提醒大家抓好教学过程的每个环节。
作为计算机科学与技术专业2006级1班的班主任，认真细致的关心、关注同学的学*以及心理的状况。在春节期间，针对班上每一名有2门以上课程补考的同学，一一打电话与家长联系，报告学生的这种学*情况，沟通求解解决的方法。在5-12当天得知汶川地震消息的第一时刻及时对班上有关同学进行询问，在同学具体的学*及相关问题上第一时刻做出关切。于2007年底组织的针对2006级计算机专业和软件专业学生举办就业与考证讲座，取得了极大的反响。
在最*几年的教学工作中，先后从事了数据结构(双语课)、市优秀班主任先进事迹离散数学、算法分析与设计、面向对象程序设计、操作系统、数据结构课程设计、操作系统课程设计、生产实*、毕业实*与设计等本科理论教学、实*与实践工作，从事了数据库实现、数据挖掘技术、数据仓库与数据挖掘、模式分类、交互式计算机图形学、XML等硕士研究生的课程教学。在本科教学工作中，注意结合自己的学*、工作以及科研体会，使自己的教学更加的有效果，注意专业各门课程的关联，并且把这些关联融合到教学的课程中，使同学们学*获得更大的收获。在教学过程中，还注意与学生的沟通，注意课程知识与工程应用的结合，注意学生的工程能力培养，不断改进课程的教学质量。比如，2000级尤其是2001级的生产实*，指导学生联系工程实践，一步一步的完成软件工程实战训练的每个环节，受到了本实*小组同学的一致好评。在历届的毕业设计指导工作中，每年的设计(论文)选题都有一定量的适应学科与专业发展的前沿项目，为整个专业的教学跟上学科发展与社会应用需求做出了重要的工作。每年的毕业设计都有较大比例的优秀，班主任主要先进事迹所指导的同学中有1名获得了今年的学校优秀本科毕业设计
作为专业学科带头人，本人一直努力研究学科前沿工作，积极申报科研课题，认真做好各级部门批准的研究项目。最*五年，相继完成的省级科研课题有四项，正在研究的省级课题有一项。同时，无论有没有立项的课题，仍然坚持积极从事教改研究。因为我坚信，教学研究是应该是一项日常工作，不管有没有立项支持，都是应该做的。目前从事过的教改研究主要为课程的教学改革，比如2004年学校立项的课题“《数据结构》课程的研究型教学改革与实践”。同时，在学校的教学工作会议的鼓舞下，从整个专业培养的角度展开了初步系统研究，并申报了教改项目“以实验教学为中心引领计算机专业学生工程及创新能力的培养”。针对学生作业以及课程设计报告、计算机实验报告抄袭现象比较严重的现状，注意把好课程教学的过程管理关和实验的过程控制关。
最*几年，在学校各级领导尤其是信息工程学院领导的关心和支持下，我取得了一定的成绩。我们学校已经处于一个新的发展阶段，这个阶段中，教育的内外部环境有了较大的变化，也给每一位教师提出了新的课题。无论我们的方向是研究型还是教学型，高校的教学永远都应该是研究型的。因为只有这样才有利于培养会提出问题、分析问题以致解决问题人才。摆在每位教师面前的课题将是源源不断的，只有勇于面对、积极探索，才能有助于我们不断的完善自己，从而成为一名好教师。
十佳教师典型事迹材料篇2
顾__，男，1973年12月出生，1997年7月参加工作，中**员，大学学历，中学一级教师。1997年7月，大学毕业分配到皋兰一中从事政治课教学工作。1997年7月至2004年7月，在皋兰一中任政治课教师，承担高一至高三政治课教学任务。2005年4月调入兰州五中工作，2005年4月至__年7月担任兰州五中政治教研组组长兼任班主任工作；__年8月起担任年级组长兼任班主任工作。1998年起至今已连续担任班主任15年。
一、教学风格独特，教学成绩突出
顾九殷同志自任教以来，教学态度端正，兢兢业业，一丝不苟，在16年的教学生涯中，先后带过六届高中毕业班，所带班级的高考成绩突出，教育教学效果良好，多次受到学校的表彰奖励。多年来，他以课堂教学为突破口，取得了良好的教学效果，形成了自己独特的教学风格。
十六年如一日，辛勤总有收获。所带2000年高三文科毕业班，政治单科高考*均成绩108.66分，超省均值7.63分，超市均值8.56分；所带学生陈歆在__年高考中以643分的成绩，摘取甘肃省文科状元桂冠，被北京大学录取。__年，普通高中冬季会考中，政治*均分名列全市同级同类学校第三名；__、__、__连续三年高三毕业班任课，高考成绩均超市均值。
二、善于总结经验，注重教学研究
他善于总结教育教学工作经验，勤于笔耕,撰写了多篇教育教学论文，在各级报刊杂志和教育教学研讨会上发表交流。__年在《皋兰教育》上发表《班主任批评的艺术》一文；__年3月在《甘肃教育》（总第410期）上发表《让政治课“活”起来》一文；自2004年以来，多次参与编写甘肃教育出版社主编的《全日制普通高级中学思想政治配套练*与检测》高一（上、下）、高二（上、下）分册；参与编写新疆青少年教育出版社主编的《普通高中课程标准试验教科书思想政治1（必修）经济生活练*册》、《普通高中课程标准试验教科书思想政治2（必修）政治生活练*册》和《普通高中公共安全综合素质教育读本》（高中版）（ISBN978-7-5371-6352-1）。
三、班级管理严格，方法灵活多变
顾九殷同志自担任班主任以来，肯花心思、肯动脑筋，所带班级班风正、班级凝聚力强，多次受到学校表彰。他本人也多次被学校评为“优秀班主任”。__年被评为“第七届全国优秀班主任”。
从事教育工作16年，他连续15年担任班主任工作。“以身作则，言传身教”是他一贯的工作作风。
__年，他接手了一个班级人数最多，调皮学生也最多的纪律“差班”。对这些所谓的“后进生”，他毫不歧视，处处用爱心去包容学生，从各方面去关心、帮助学生，用自己的一言一行去影响学生，严格要求他们。人们常说“学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模”。作为老师，师表形象作用是不可估量的。他要求学生不迟到，自己坚持每天早、中、晚的预备铃响时站在教室门口等待学生进教室,迟到的学生越来越少,遵守纪律的学生越来越多。有一次上课前，他走进教室，发现教室里乱糟糟的，纸屑到处都是，活像一个菜市场。他没有大声训斥学生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起扫把扫起来。他的这一举动，引起了同学们的注意，大家争先恐后地拿起扫帚认真的打扫起来。真所谓“此时无声胜有声”,身传重于言传。经过两年的努力，这个班级的面貌发生了根本性地转变，在__年的高考中，取得了本科上线20人，重点上线2人的好成绩。其中学生王欢以578分的成绩考入江苏科技大学；学生池旭东以574分的成绩考入中国矿业大学。他的付出得到了__届学生的一致认可，同学们亲切的称他为“九哥”。
真诚，真实，尊重学生，多一点耐心，多一份爱抚，多一点理解，多一些鼓励。他是这样说的，也是这样做的。
刚刚毕业的__届学生，是*几年来入校成绩最低的一届毕业生，入学成绩不足390分。对此，他没有失去信心，而是捧着一颗真诚的“爱心”去浇灌他们。面对形势的变化，他主动改变工作方法，多表扬，妙批评，以典型作为榜样，努力让每位学生充满信心，尤其是后进生，只要发现他们现在比过去好，今天比昨天好，哪怕是点滴进步，都要表扬他们，让他们感受到成功的喜悦，继续努力，不断前进。让他们确信：从现在开始，只要肯努力，不怕困难，意志坚定，别人能做到的事情我们照样能做到，并且能做得很好。功夫不负有心人，在__年的高考中，所带高三（6）班取得了文化课一本上线4人，二本上线28人，艺术文考生全部上线的好成绩。其中学生徐丽祥以538分的成绩考入兰州大学；学生施源以534分的成绩考入四川外国语学院。他的付出再次得到了__届学生的一致认可，同学们亲切的称他为“九爷”。
昨天已经过去，未来在于耕耘，虽然脚下的泥土并不肥沃，开拓事业的铧犁还很沉重，但他坚信：只要努力耕耘，施肥浇灌，收获定会一年胜过一年。
十佳教师典型事迹材料篇3
教师是人类文化的传播者，对人类社会的延续和发展，起着桥梁作用，翻开中国数千年历史，你会发现善良的人们，历来把教师与天地君亲供奉在一起，视为崇高而且神圣的。因为教育是传道、授业、解惑的使者。几千年后的今天，当人们把教师当作人类灵魂的工程师，称它为太阳底下最光辉的职业时，它的内涵就扩大了，它还能承担塑造人的理想和品德，培养适应社会发展的能力，培养顽强的能力和健康的人格的重视。教师面临的也不再是个人尊严下的绵羊，而是在蜜糖里泡大的被家庭宠坏的一代。他们单纯、幼稚、热情活跃、生气勃勃。因此，他们不喜欢读死书，死读书的老古板。他们是幸运的一代，赶上科学技术突飞猛进，社会高速发展的改革时期，因此，他们不喜欢老母鸡呵护小鸡那样小心有余。他们喜欢的是时刻想着学生，尊重学生，了解学生需要，注意与学生交流感情的老师。他们喜欢是对学生真诚、坦荡，能得到学生真心与信赖的老师。
他们喜欢的是能言善辩、谈古论今，严肃而不失活泼。庄重而不缺幽默的教师。他们还喜欢与他们有共同兴趣爱好的。
作为工作三十多年一直担任高年级班主任的我深深地知道：自己肩负的责任重大，因此工作不敢有丝毫的怠慢。
我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。
对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班的曹建国同学学*很差，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这个的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发现他的绘画画的不错，于是就鼓励他，如果你在学*上能象绘画那么专注，你的学*成绩一定会取得很大进步。对于他身上的每一点进步，我都及时发现，并且及时予以鼓励，培养他的自信心。对于后进生，我还动员学*好的同学帮助他们，带动他们把学*成绩提高上去，组成一帮一学*互助小组。经过大家的共同努力，曹建国有了很大的进步。
现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上，同学之间有了矛盾，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教育学生怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时，我让学生多做自我批评，在自己身上找不足，以比来培养学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人。
我觉得当班主任应该做到以下两点：
1、把微笑送给学生。
很多人提到教师时，总会与严肃、不苟言笑联系在一起。其实，微笑的力量才是无穷的。每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。中国有句谚语：谁也说不清哪块云彩会下雨。而我却相信我的每块云彩都会下雨。因为，我拥有一种特殊的教育手段微笑。我们班有个学生，刚开始每天的作业总是爱拖着不做，因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢?训一通吧，不行!我试着寻找他的优点，结果发现他这个人还真有不少优点：比如，爱劳动，每天帮别的组扫地。另外他非常懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发现他做了好事，我便在晨会课上表扬他，然后在课后再悄悄地微笑着问他：作业完成了吗?要抓紧一点哟!他总是边红着脸边搔着头对我说：还有一点点了。我还是笑着对他说：等一下我可是要来查的。他从我的目光里读到了鼓励，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言，在考试中取得了好成绩。在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏;在学生感到失落时，我会用微笑送时鼓励;在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。
2、把真情送给学生。
真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学*上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，*等对待每一位学生，不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视同仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公*、公正、*等的对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学*有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学*，才会有学*的动力。比如，学生病了，我会打个电话通知家长，或者亲自把他送回家;学生病假回校，我会主动为他补课;并且时时注意天气情况，提醒学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感激之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。
十佳教师典型事迹材料篇4
开展“当好主力军，奋战‘十二五’，实现‘新跨越’”振兴竞赛活动中，我校实施了《加强班主任队伍建设，提高管理能力》竞赛立项，为了使自己在振兴竞赛活动中得到锻炼和提高，作为一名***员及班主任，一年来，自己能够按照党支部和工会的要求，将德育生活化作为提高自己能力的*台，对学生进行言传身教，以身示范，尽自己所能引导学生，让学生在关爱中健康成长。
人们经常讲，“一个好班主任，就是一个好班级”。这句话说的不无道理。可见，班主任自身的师德修养、言谈举止对学生的成长影响是多么的巨大！教师，要为人师表，班主任，更应该既做“教师”，更做“人师”，而且要把做“人师”放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深体会到班主任担负着比任课教师更重要的育人任务。班主任的思想、观点、作风、言论、行为乃至生活*惯，都对学生的成长和发展产生影响作用，有的甚至影响学生的一生。
因此，有的人把班主任看成是班集体的灵魂。我深深地觉得，班主任应该具有高尚的精神境界，在个人道德修养上、行为*惯上，应该有着比从事其他职业的人更高的要求。
罗曼罗兰曾经说过：“要播撒阳光到别人心里，总得自己心中先有。”多年来，只要学校与班级制定的规章制度，我就坚决要求自己首先亲身践行。我始终服从学校安排，从无怨言要求，一直默默坚守在初中教学与教育管理的第一线，教书育人，为人师表，以自己的实际行动为学生树立榜样。“学生是教师心中的太阳，我相信爱是帮助彼此最大的力量，也深信唯有怀抱这种理想，教育才有永恒的生命！”我一直把这句话作为班级管理与教育工作的座右铭。班主任是教师队伍中的重要岗位，班主任在班级管理和建设上，在学生的成长和发展中，起着重要的作用，作为一个合格的或者优秀的班主任，应该把学生视为自己心中的太阳，班主任心中要充满爱，师爱应成为班主作工作的底线。我不仅去爱优等生，更会去爱后进生，在学生面前学会蹲下来和学生谈话，用充满欣赏和激励的目光去看我心中的太阳，用师爱去感化每一个心灵。
教师对学生的爱护以及对他的温和态度甚至比学问和修养更重要。师爱如无声的春雨在不知不觉中滋润着学生的心灵，只有学生得到真诚的爱，他们才会把这种爱传递到每一位需要爱的人身上，实现爱的迁移，懂得如何去爱。这既是作教师的一种收获，也是作教师的一种职责。一个微笑，一个眼神，对于教师可能只是举手投足的瞬间，但是在不经意之间，就可能在学生的人生道路上留下深深的烙印，甚至改变他们的一生“学会做人，学会生活，学会学*”是我的班级管理目标，我始终把学会做人放在第一位，特别注重学生心灵的健康成长。
初中学生正处于青春期，他们对异性有了朦胧的好感，部分男女生之间的关系很微妙，家长和各任课老师很是担心和着急。我并没有强行禁止部分男女生交往，而是精心地准备了一节主题班会《花开应有时》，让学生把这种难言之“情”大方地搬到课堂上来，通过情境假设、表演、讨论、朗诵等方式帮助他们树立崇高的爱情观，正确看待异性之间的好感，了解异性同学之间的交往原则，学会处理好这种关系，让学生明白了这种好感很是正常，但花开应有时，不该开花的时候开花，不该结果的时候结果，一定不会开出最绚丽的花、结出最甜美的果实，有时甚至还要受到自然规律的惩罚。通过这次班会，全班同学都欣然接受并约定要把爱情之花开放在生命之树成熟的季节。
按照学校教育管理的要求，我所带的班级有一支强有力的班干部队伍，总体的管理要求是以中学生日常行为规范和学校的规章制度为准则。除了这些常规的班级管理方式之外，我还采用班级分组管理的方法，积极探索班级个性化管理模式。具体做法是：先按学*成绩、学生表现将全班学生分成8个小组，教室座位也分成八大区域，组内自行产生组长，管理本组的日常事务，包括上课纪律、日常行为规范、学业成绩、劳动卫生、体育锻炼、社会公益活动等等。同时建立组与组互相监督评比的机制，一个月讲评一次，由组内自行安排同学上台讲评，总结成绩，指出存在的问题，提出解决的办法，并由班委会确立奖惩方案。作为班主任，我每月下到问题较大的组，帮他们分析问题，找出差距，寻求提高的对策。
这样的管理制度，完全将管理权下放到了学生，让每一个学生都参与了管理，自然而然就形成了学生自主管理的机制。同时，通过组与组的评比，又能彼此学*，取长补短，共同促进了班级和谐气氛的形成。更重要的是，借助这个方式还培养了学生的团结协作精神、集体荣誉感、强烈的责任意识以及自我学*生活的*惯和能力等。
十佳教师典型事迹材料篇5
__，毕业于__大学，于20__年参加工作，现担任__小学六(2)班的班主任。刚参加工作的某某老师，年轻、充满朝气，将活力与爱心注入到学生中间。虽然是一名的普普通通的班主任，她却做得有滋有味。犹如大路边一株清雅的百合，不为取悦偶然飘过的行人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸。她说：“每一天看着那一张张稚气的笑脸，就感觉没有理由不把他们教好，看着他们一点点的成长，就是一种无比的愉悦。”是啊，她是在倾情注爱，用爱心与智慧耕耘。现将她的先进事迹概述如下：
1、细心关爱——让学生体验成功的乐趣
教师对学生的爱源于母爱，胜于母爱。它是放射着人性光芒的理性的爱。老师对学生的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切完美的东西，激发他们扬帆前进。比如，刚接下五年级(2)班时，班里有个男孩叫罗显龙，他领悟不好，因此不敢在同学面前发言，只要站起来就紧张，一个字也说不出来。同学们都替他着急，他也成了班上有名的“胆小生”。为了帮他练*胆量，她经常在课上提问他，都是些很容易的问题，怕他遇到难题紧张就更不敢说话了。并且私下经常找他谈心，鼓励他，而且发现他的朗读兴趣很高，在学校每周一练的语文早自*中，某某老师就试着让他带着大家朗读。他竟大胆的走上讲台，而且毫无羞涩的读了起来。同学们也很激动，在他的领读下，都放声的读了起来。这以后语文课前的一分钟演讲，他也能够大胆的走上台来。有一位同学曾这样评价他的演讲发言。他说：“老师，这天罗显龙的演讲虽然不是很流利，但是他最后能够大胆的走到前面来了。我觉得他这天是最棒的！咱们就应向他学*，勇于向自我挑战！”她听了之后很是欣慰，看着孩子们的成长，心里有说不出的喜悦。老师的细心关爱就像水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。
2、培养学生自主自理，成为群众的主人
在班级管理中，某某老师始终坚持全员参加的原则，不管是什么活动都鼓励学生用心参与。并为他们创造各种机会。班会活动学生自我提出问题，自我组织、自我主持、老师只是幕后导演，使每一个学生都得到锻炼，她们班的墙报布置工作也完全由学生自我完成。如这学期的校园黑板报，从设计大树造型开始，到以小组为单位设计，学生们的兴致极高，每个同学纷纷为本组出谋献策。而且同学们分工合作，有的画，有的写。每个同学都参与到班级管理中来，成了真正的小主人。她们班还开展了小组板报评比活动。每一期由一个小组独立完成，期末评选最佳小组板报，这样既能够减轻宣传委员的工作，又调动了学生的用心性。有的学生说我还从没出过板报，这次可算如愿了。有一组同学出板报时，她发现其中一名同学确实既写不好又画不好，因此就一向为画的同学服务，只见他一手拿着板擦，一手托着粉笔盒的样貌，同学们都想为班群众出力，作为班主任必须要为他们创造机会，让学生在“主动”中发展，在“合作”中成长，在“思索”中创新。
3、点燃学生心灵的火花
从经验型教师成长为科研型教师是新时期对教师的要求，也是当前教师共同追求的目标。教育实践证明，只有“有心”加“有脑”按规律办事，掌握科学的方法，班主任工作才能具有不竭的性命力。作为新时期的班主任应更注意，多学些有关儿童发展的心理学知识，多掌握一些促进儿童发展的心理辅导方法，充分了解和正确把握学生在发展中的处境和需要，用教师对学生的关爱和赞赏，激励每一位学生的发展。苏霍姆林斯基曾说过一段话：“教育的重要任务之一就是，不好让任何一颗心灵的火花未被点燃，而要使一切天赋和才能都能最充分的表现出来。”某某老师发现，点燃孩子心灵的火花，就是让每一个孩子都生活在被欣赏中，不断地体验成功，愉悦成长。第一年她们班有个学生叫廖章篇,领悟能力不是太好，上课小动作多，下课经常管不住自我，做出一些较冲动的事。但是某某老师发现，他对班级体育活动感兴趣，愿意做体育委员。但是在全班推选体育委员时，很多同学不支持他，他表现的情绪很低落。于是她单独找其谈心，了解了他的想法，并帮他分析了同学们为什么不支持他做体育委员的原因。他表示只要能当上体育委员，愿意改正缺点，严格要求自我。于是某某老师征求了全班同学的意见，并让他在全班表态，赢得同学们的信赖和支持，最终他当上了体育委员一职,在他担任体育委员期间，对工作认真负责，而且在各方面严格要求自我,逐步改正自己的缺点,某某老师还及时地在全班肯定他的进步，同时，对他提出更高的要求,在后来的日子里他的点滴进步老师和同学都看在眼里,看到他的进步她不禁感慨：对特殊的孩子多一点真挚的偏爱，多一点情感的交流，多一点宽容，就能让他站起来，大步向前走。爱是教育的起点，是教育的手段与方法，是教育的技巧与策略，爱更是一种伟大的情感，它能创造新的人。
4、作为教师，不仅仅要具有爱心，还应具有捕捉教育契机的潜质，它更能帮住咱们取得好的教学效果。
记得，在课堂教学中，她曾遇到过这样一件事，由于处理得当，收到了意想不到的教学效果。那是一节语文课，一只蝴蝶飞进了课堂中，这可怎样办呢？同学们开始下座位捉蝴蝶，全班一片混乱，经过一番混战，蝴蝶最后被捉住，放回了大自然。教室里同学们最后安静下来，大家面面相觑，等待着她的发落。此时的某某老师刚想发作，却又突然灵机一动，何不抓住这一难得的教育契机？于是她*静地对同学们说：“谁能用一段话把刚才的场面描述一下。”同学们先是一愣，继而纷纷举手。经过一番发言后，她说：“同学们，*时写作文大家都觉得没得说，没得写，为什么这天大家都说得这么好，句子通顺，用词准确。”“正因这天咱们认真观察了。”“有亲身体验。”同学们争先恐后地回答，“对，只要咱们留心观察生活，就必须能写出好的作文来。下方请同学们把刚才的所见、所闻写下来，有困难吗？”“没有”，“老师这太容易了”。“老师原来写作文这么简单，太有意思了。”同学们纷纷拿出纸笔，不一会儿，一次生动搞笑的练笔就完成了。应对课堂上的偶发事件，教师是不可能预料或防止它的，但教师如能及时发现它，以从容的态度去应对它，并灵活机智的处理它，就能使课堂教学顺利进行，甚至会获得比预期更好的教学效果。作为教师，应善于捕捉这样的教育契机，只有这样，才是真正的对学生实施素质教育，才不愧教师这个光荣的称号。
人们常把教师比喻为塑造人类灵魂的工程师，是太阳底下最神圣的职业。的确，教师的肩上承担着民族的期望，教师的双手托起的是明天的太阳。她作为一名在普教系统刚参加工作的教师，在实施素质教育的今天，深深地懂得自我所肩负的职责，更加体会到要成为一名优秀的教师，就要有爱岗敬业、勇于创新的精神。“用心去工作，用爱去育人”是她教学工作上的座右铭。
十佳教师典型事迹材料篇6
__，女，教务处副主任，20__年9月来我校任教，她工作勤勤恳恳，扎扎实实、脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导给予的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学*先进的教学经验，并刻苦砖研教学大纲和考纲，以及相关教育教学理念等书籍，积极参加教研室组织的教研活动备课时认真钻研教材、教参，学*好大纲，力求吃透教材，找准重点、难点。
人们说，教师是人类灵魂的工程师，而师德则是我们教师的灵魂。高尚的师德通过三尺讲台，潜移默化地影响到一代人乃至几代人的成长。传道，不仅传学问之道，更要传为人之道；授业，不仅要传授学业，更要催发学生的求知欲望；解惑，不仅要解共同之惑，更要解个体的特殊之惑。师德中爱学生是至关重要的，只有爱学生，才会认真备课、上课；只有爱学生，才会有责任心、事业心；只有爱学生，才会抛开一切名利；只有爱学生，才会理解孩子，信任孩子。教师的使命在于毫无保留地贡献自己的精力，用心灵、用人格魅力去接触学生，用爱唤起学生的自信、自尊，构筑起学生精神生活大厦。她常说，既然选择了教师这一职业，就应当用自己的良知去履行教师这一神圣的使命——敬业爱生，教书育人，为人师表。她在师生面前就是一杆言行一致的标尺，一面表里一致的透镜。无数个清晨，迎着朝霞曙光走进教室；无数个夜晚，带着欣慰和倦意休息。“一切为了学生”是她为师的准则。
俗话说“浇花要浇根，帮人要帮心”。在师生交往中，她的善解人意，幽默随和使学生愿意亲*，乐于接受教诲，心悦诚服地接受教师指出的缺点、错误。同时，该教师的赞许与激励也鼓舞起学生的上进心。在课堂上严格要求成为她们的师长，在课余，与她们*等相处成为她们的朋友。对待学生一视同仁，无论是智商高的还是智商低的，家庭条件好的还是家庭条件差的，安静听话的还是调皮捣蛋的，她犹如打开学生心灵窗户的烛光，照亮学生前行的道路，攀登知识的高峰。
只有共鸣的生命，才会有激情和创造。所以在新课改的研究中，她把建立新型的师生关系融入于日常的教学。力争创建宽松、民主、*等的课堂气氛，激发学生的情感，坚定学生学*的意志，进而形成积极的学*动机。学生的“学”和老师的“教”形成共鸣，从而收到了良好的课堂效果。教学中，朱老师集编、导、演于一身，采用形式多样的探索、体验式教学。运用多种教学方法，从学生的实际出发，以幽默的语言和神情调动学生学*的积极性，以巧妙设疑和点拨来激发的创造性思维，使学生有举一反三的能力。她把学生当作红花，自己则是绿叶，课堂中由学生与我共同探讨新知。她的课堂以学生为中心，以学生发展为本，全员参与，全程参与，师生关系融洽，学生从以前的绿叶转变为现在的红花，在这种师生角色转换中，使学生个性充分得到发展。在教学成果方面，她所授学科在校名利前茅，受到学校领导的赏识及众教师的好评。
朱老师以饱满的热情、诚恳的态度投入的教育教学工作中。思想上忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循循善诱、诲人不倦，与学生建立了民主*等和谐的师生关系，工作中谦虚谨慎、礼貌待人、以身作则、严于律己、为人师表。教学态度认真，治学严谨。能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲授清晰、表达准确，重点突出，难点、疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。培养了学生学*的兴趣，学生学*的积极性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问题能力有明显改善，促进了学生的全面发展。
源于对教师职业的无限热爱，源于对崇高理想的勇敢追求，她在工作中默默奉献。因爱而舍，因勤而舍，爱的是自己认准的事业，勤的是自己找准的坐标，而舍的是属于她自己的时间和空间。她不计时间、不计报酬，专心致志地关注着班级里每一个学生的发展和进步，她的大量的休息时间都是在和学生补*、活动、家访中度过的。虽然工作时间不长，但事业是自己选择的，就要为之付出牺牲，她无怨无悔！
十佳教师典型事迹材料篇7
某某老师是__中心小学的一名普通的教师。他忠诚于党的教育事业，在三年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，以一个合格的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在*凡的岗位上做出了不*凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评，在__中心小学的发展历程中竖起了一面旗帜。
一、锤炼思想、提高境界
作为一名年轻教师，他深知学*是终身的事，只有不断学*才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。*时他注意学*党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在五尺讲台上，他认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、业务精湛、投身课改
作为一名年轻的教师，他不停地以更高的标准要求自己，让自己在教学上会有不停地进步和改善，*时他认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为他是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上他的课，任课班级教学成绩也不错。他所带班的学生在每次的考试中均名列前茅，他本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。
他勤于学*，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，走在课改的前列，作为学校一名年轻的教师，他深感自己的知识匮乏，学*自然成为首当其冲的事情。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，他持之以恒地主动学*课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了两万多字的读书笔记和读书心得，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作。
走*某某老师，你会发现，他的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，他把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水*不断提高。他不分昼夜的辛勤工作，希望通过这样的方式不断完善自己的教学方法，每次听完老教师的公开课后，他都会认真总结分析，从老教师那学*好的棒的教学方式，以此来提高完善自己的教学。当然他也会虚心地向同事学*，希望能够成为一名更棒的人名教师。
十佳教师典型事迹材料篇8
某某老师自20__年参加工作以来，一直担任班主任工作，她在班级管理、教学和德育工作方面均表现优秀，爱岗敬业，具有高度的责任感和强烈的事业心。多年来的教育教学实践使她深深懂得：一个优秀的教师不但要播下知识的种子，更要播下爱的种子，只有了解学生，才能更好地教育学生；只有热爱学生，才能真正成为学生的知音；教师不仅应是学生的良师，更应是学生的益友。因此，她非常注重对学生的情感投入，努力用爱的清泉去浇灌祖国的花朵。具体事迹概括如下：
一、爱在班级管理中
1、关注学生*惯培养——是前提。
该教师总是把“爱孩子，就要为孩子的一生着想；爱孩子，就要为孩子的一生奠基。”作为她的人生信条，她深信：行为日久成*惯，*惯日久成性格，性格日久成命运。因此，引导学生把握自己的命运，就必须培养学生良好的*惯。要培养良好的*惯就必须从学生的一言一行、一举一动抓起，这是培养*惯的着力点，也是培养学生的落脚点。她也是这么做的，学**惯、卫生*惯、团结友善*惯等，该教师都是严以律己、以身作则，再细心指导，学生年龄善小，但在老师耐心帮助下，学生逐渐告别了陋*，有了很大的变化，老师看在眼里，甜在心里。
2、注重班干部的培养——有动力。
火车跑得快，全靠头来带。一群好的班干部，他们可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。因此，该教师总是把选拔和培养好干部作为班集体建设的一件大事。通过演讲、劳动、体育、分发课本等活动，发现有能力、有口才、有吃苦精神的学生，担当班干部职位。班委会成立后，尽快使他们明确自己的职责，大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，给予定期的指导监督。这样，不但提高班干部的工作能力，而且可以培养他们的主人翁意识和责任心。
3、注重班级文化建设——有氛围。
该教师特别注重班级文化建设。“环境是一种教育力量。我可以叫我的学生不随地吐痰，这是一种教育，但是我还应该创造一种环境和气氛，使学生不好意思随地吐痰。我可以叫学生勤奋学*，我还应创造一种氛围，使学生置身其间，不学觉得愧对老师，愧对学业。”这是一种更高层次的教育，这种教育就是营造良好的班级文化。所带班级在物质文化建设、制度文化建设和精神文化建设都有着明确的规定和目标。通过努力，她班上的学生在各项比赛取得了一定的成绩。
二、爱在德育中
教育需要爱心，孩子渴望关爱。该教师以宽广的胸怀，去接纳每一位学生，以一颗慈母般的爱心，滋润着每个孩子的心田。她经常对自己说的一句话就是“没有爱心的教育不是成功的教育”，对学生倾满爱心，不愿放弃任何一个学生。我校全部是农村子女，根本没时间去管孩子的学*和生活，因此，很多学生不仅邋遢，而且学*比较散漫。于是，她就利用课间除了关心学生的生活、学*外，还非常关心学生的心理健康，经常与学生和家长沟通，及时掌握他们的思想动态，耐心地引导他们不断提高思想觉悟。比如：她班里有个叫秦昌保的学生，该生成绩非常优秀，就是不能接受老师对他的批评，也看不惯别人比他强。于是，她就会慈母般的把这个孩子搂在怀里，用一些浅显的道理耐心地教育他。现在，这学生不仅能够包容了“优生“，还乐于帮助“后进生”了呢！爱可以增进师生友谊，加深了解认识，加强相互信任，激发学生的自尊心和上进心。在爱的基础上，她坚持以正面教育为主，开展理想前途教育，做了大量的耐心、细致的思想工作，收到了良好的效果。班主任要信任学生，尊重学生，有一颗爱心和宽容的心，做学生的引路人。
三、爱在自身要求中
教师是教育者，也必须应当是学*者。只有不断学*，才能担当起培育人才的重任。因此，除了毫不懈怠地完成日常工作，该同志不断提高自身水*，使自己的综合素养进一步提高。同时该也注重自身的言行举止，相信身教重于言教，为人师表，以身作则，教育学生会做人，做好人，在*时日常工作生活中起到表率作用！一份耕耘，一份收获。正因为她有一颗慈母般的爱心，也因为她具有永求进取的决心。
常人都说：当一名班主任容易，当一名优秀的班主任就很难，但也很快乐！该教师的班主任生涯中，最多的关键词不是苦和累，而是快乐和感动！她的生命因为孩子们而更年轻！更精彩！班主任，一项*凡的工作；班主任，一个*凡的岗位。方老师在这个*凡的岗位上做着*凡的工作，开启了孩子们不*凡的心灵！
十佳教师典型事迹材料篇9
我叫陈x，出生于1979年，1998年毕业于__师范学院，至今已从教23年，这23年中我一直站在教育工作的前沿，担任班主任工作。这一路走来，收益良多，今天有幸和大家共同分享。人们把教师称为“阳关下最崇高的职业”，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神和为人师表，以身作则的精神，用我的工作热情和人格魅力赢得了人们的尊敬、信任。
一、爱岗敬业，忠诚党的教育事业
我是一位普通的乡镇中学教师，把工作看成了自己的生命。以<《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养。每天早上学校要求6：40到校，6点刚过我已经站在了班级的门口，到晚上等同学们打扫好卫生，晚课老师走进教室我才能放心的离开。每位学生的作业我都会认真批改，甚至是一个错别字我都要帮他纠正过来，但上小学四年级的儿子的作业我却很少过问。没有晚课的时候，儿子会撒娇的说：“妈妈，帮我检查作业。”我总会说，“儿子，妈妈又好多作业没批完，你自己检查吧。”儿子常常生气不理我。我可以不是一位称职的妈妈，但我必须是一位称职的教师。因为家长放心地把孩子交给了我，就必须担起这份责任，挑起这副担子，无愧“人民教师”这一关荣称号。鱼和熊掌不能兼得，我只能舍小家，顾大家。正是因为我的一丝不苟、勤勤恳恳的工作作风，得到上级领导的肯定和同行的认可，被评为“县级骨干教师”、“市级骨干教师”和“优秀教师”，并多次在师德师风考核中被评为“优秀”。
二、刻苦钻研，不断提高综合素质
由于我的学历只是中专，刚参加工作时，常常感觉到只是的匮乏，课余时间我总是不断的学*，自考取得了东北师范大学中文系本科学历。教学上，我积极探索教育教学规律，积极运用先进的教学理念来指导学生。我是一名语文老师，每一节课我都要精心准备，让学生有爱学变成乐学，散文的配乐朗诵，记叙文分角色朗读，小说的故事表演，议论文的小品演出，词语大赛等活动在我的课堂上尤为常见。20__年我承担了学校的科研课题《学生学*方法的指导与学*品质的培养》，并在我所教的两个班级进行了实验。在县教研所的结题验收中，我的实验课被评为优秀课。今年我又承担了学校的科研课题《作文五步教学法》。我相信凭着我勤劳肯干、刻苦钻研的劲头，通过这一课题的研究，一定会提高我所教班级学生的作文水*，形成模式后，在全校推广，进而提高全校学生的作文水*。
三、爱心育德、引领学生健康成长
工作23年来，我一直担任班主任工作，我觉得师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前题，是教育力量之所在。教师对学生的爱和理解，可以使学生感到温暖、关怀，可以沟通师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会，我认为：教师的爱应撒在学生集体中，教师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊生给予的特殊的关怀，对后进生给予的偏爱。
我在实际工作中，时时处处想到学生，每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，学生生病时，及时与医疗室取的联系，领她们去看病，照顾他们的生活，象家长待孩子一样，医疗室的邱医生说有很多在医疗室打针的其他班的学生都非常羡慕，说如果有老师来看望他就好了。*时遇到一些需要和家长沟通的问题，及时主动的和家长取的联系。例如我班的刘启威同学，在初二时就是个令老师们头痛的学生，分到我班后，我发现他的数学成绩比较好，就找到他让他当数学科代表，同时多次找其家长沟通，双方共管，这个学生改变了很多，收发作业相当认真。差生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。如我班的姜志伟是个特调皮的学生，对老师有很大的抵触情绪，我找到他谈了多次，发现这位学生比较热心，抓住这个特点加以鼓励，他后来成了很好的卫生委员，卫生这一块我从没操心过。
作为班主任我有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己与任课老师密切配合，经常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学*态度如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些我都要做到心中有数，因为这样有利于更好的了解学生的动向，恰当的抓好班级工作。例如我班的李强。黄情雨等同学不听老师的话，总是喜欢自己有一套，结果成绩一落千丈，我告诉他们必须跟老师走。上学期的期末考评中，我班的所有科任教师都在一百分以上。
班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。新学年开始时，我通过一段时间的观察和民主选举，建立一支有管理能力，有责任心的班级领导核心。放手让他去管理班级，自己多做点“幕后”工作。同时为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。
班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须成为学生的朋友。在几年的班主任工作中与许多学生家长打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商量的语气向他们解释，与他们交谈，商量教育孩子的最佳办法。从家长口中了解学生的信息，对症下药，取的了良好的效果。
有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑。由于措施有力，方法得当，我所带班级被评为校“文明班集体”，赢得了学校和家长的一致好评。教育是我终身奉献的事业，我将以更加踏实的工作作风，孜孜以求的探索精神不断完善自我，不断超越自我。献寸心于三尺讲台，忠实于人民教师这一高尚的职业。没有最好，只有更好。
十佳教师典型事迹材料篇10
杜__，男，现年36岁，1998年毕业于咸阳师院数学系，次年取得陕西师大理学学士学位，中学二级数学教师，现为白庙中学教师，参加工作十余年来，一直坚守在教学岗位上，担任毕业班数学教学工作，并兼任数学教研组组长，各项工作成绩突出，为白庙中学教育教学质量的提高做出了卓越贡献，并且赢得了学校和社会的一致好评。
教书育人，无私奉献。他将自己的心血无私地奉献给了自己忠爱的教育事业，家与学校是他两点一线的生活轨迹。学校的工作耗费了他大量的精力，他每天工作十几个小时，在他的日历中没有“节假日”、“双休日”。繁忙的工作使他连与同学聚会的时间都没有，他将自己的大量时间留给了学生，却很少有时间与妻子、孩子呆在一起，家里的一切家务都由妻子一人包揽。妻子不仅要上班，还要买菜，接送孩子上学。为了学校的发展，他欠家人太多了。自己没有请一天假。有时孩子生病了，他没有时间带孩子去医院检查，总是妻子一人照料孩子，而此时的他却仍在学校里忙碌着。
教法独特，技术精湛。他十分喜欢学*，无论工作再忙，再累，他总是要挤出时间加强学*。良好的学**惯，使他拥有了先进的教育教学理念，树立了正确的教育观、价值观。在教育教学过程中，潜心研究教育教学理论，不断探索创新，积累了丰富的教学经验，逐步形成了新颖、自主、独特的教学风格。他认为“数学是思维的体操，问题是数学的心脏”。为了提高自身的业务素质，整理编写了大量数学教学资料，并应用于实际教学中，在当前全面推进素质教育改革中，依据新课程、新理念、新教材确立了以“问题情景——建立模型——解释、应用与拓展”为模式的自主探究学*方式，注重培养学生的创新精神和实践能力。古人云：授人以鱼，不如授之以渔。因此，他在教学时不要求学生死记硬背简单的结论，反复机械地模仿例题，而是注重学法指导，重视解题思路分析，积极创设问题的情景，进行探究性教学，启发学生从不同角度去思考问题，从而锻炼了学生的思维能力，提高了学生发现问题、解决问题的能力。教学中他一贯遵循“因材施教”的教学原则，进行分类推进、逐层提高教学，采用有效的教学方法，既让优生“吃得饱”，又使学困生“消得了”。历年来，都出色地完成了各项教学任务，教学成绩显著，多次位居全区前列。
杜__老师热爱教育工作，热爱学生，团结同志，辛勤工作，既注重师德修养又钻研业务，在教育教学工作中取得了骄人的成绩。
1、有事业心和责任心。他热爱教育事业，努力提高教学质量，千方百计地改进教学工作，努力提高学生的知识水*和培养学生分析和解决问题的能力。对教学研究有兴趣，不断总结教学经验，一丝不苟地完成每一项教学工作，努力提高教学艺术水*，力争精益求精。并在课堂中进行高效课堂实践和探索，取得了良好的效果。能为学生在知识、思想上排忧解难。始终坚持对学生进行素质教育，减轻学生的负担，每一节课的练*、作业都经过精选，力争让学生在轻松、愉快的气氛中学*数学。随着教改的发展，他不断学*新的教学理论，更新教学理念并应用在实际教学中。
杜__老师任劳任怨，服从学校的工作安排，__学年刚刚带完一届毕业班，__学年，他又顾全大局，勇挑重担，承担了八、九年级两个班的数学教学任务。除教授数学外，还配合班主任做好学生的教育管理工作。所教班级的数学成绩在全区评比中名列前茅，培优转差工作成效显著。他较高的教学艺术水*和高效的课堂教学效果，受到学生及家长的普遍赞扬。
2、以德服人，组建科组。自担任学校数学组长工作以来，主要负责数学教研组各项工作。在此期间，他以自己真诚团结、好学向上的优良品质影响着整个学科组。定期组织科组老师学*新的教学理论及新的教改动态，关注数学中考的命题动态。能协同科组老师共同搞好教学工作，协调好老师之间的关系，支持和协助科组老师的教研、教改工作。杜__老师注重科组资料的积累、整理及利用。为构建浓厚科组的教研气氛，经常与其他学校的数学组联合开展教学研讨活动，收到良好的效果。他经常帮助青年教师解决教学中的实际困难，并在教学方面予以具体的指导。*三年来，他所带领的科组有一位老师被评为渭城区教坛新秀，二位教师分别获渭城区教学能手，二位教师获区级赛教一等奖，三位老师获咸阳市青年教师基本功大赛二、三等奖。__学年的初三毕业生是他所带的一届初中毕业生，他是这个年级任教教师之一，数学中考取得了*均78。5分的好成绩。__学年，他接手初三数学教学任务，与同备课组的老师一起，在中考中又取得了好成绩，数学*均79分，连续两年居渭城区农村八校之首。一举摘掉了白庙中学质量落后帽子，极大提高了学校声誉，是白庙中学走在了其他学校的前列。在他的带动下，白庙中学数学组是一个团结向上，教学理念新，专业过硬的科组。__及__学年数学组都被评为校优秀科组。
由于社会的不断发展，对教师的要求亦越来越高，杜__老师*几年来不断学*现代教育理论，更新自己的教学观念，用现代科学理论指导自己的教学工作。他努力探索现代化教学手段，提高课堂教学效果，*几年来，通过自学，已能制作较高质量的课件，这种好学的精神也从正面影响着学生。
综上所述，杜__老师爱岗敬业，责任心强，在教学岗位上努力工作、勤奋学*，出色地完成了本职工作，同时也得到同行们的赞誉，先后被评为渭城区优秀教师、正阳镇优秀教师、正阳镇模范班主任、咸阳市青年教师基本功大赛二等奖。
十佳教师典型事迹材料篇11
__,__学院经济管理系教师，副教授职称。自1991年大学本科毕业后，在教育岗位辛勤耕耘至今。曾担任经济管理系财政金融教研室主任、系教学秘书，现任__学院经济管理系主任助理、院教学工作委员会委员。__政治思想觉悟高，为人正派，作风朴实，具有强烈的事业心和责任感，在*凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中，成绩突出。
一、思想素质良好，政治信念坚定
思想政治素质好，理想信念坚定，能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策，在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明。自参加工作以来，她一直从事教学一线工作，教学工作热情饱满，特别是在任经济管理系教研室主任和教学秘书期间，农村教师先进事迹很好地配合系领导的工作，表现出较强的组织观念和大局意识。她所分管的财政金融教研室及系教学秘书管理工作都取得了显著的成绩，在经济管理系首次教研室评估中，她所分管的财政金融教研室获得第一名；对系日常的教学管理工作细致周到，特别是在__我院国际经济与贸易本科学士学位迎评工作中表现出较强的组织领导能力和综合协调能力，出色地完成了组织上交给的任务，得到了院系领导的肯定，为经济管理系的发展建设做出了较大的贡献。总之她为人正直，做事干练，不计较个人得失，有高度的政治责任感和大局意识。
二、教学水*精湛，热心教书育人
“师者，所以传道授业解惑也”。__老师一直承担经济管理系本专科专业基础课程的教学任务，年年超额完成学院规定教学工作量，先后讲授过的课程有《财政与金融》、《税务会计》、《税务筹划》和《经济法》等。其中《财政与金融》和《税务会计》作为会计专业学生的专业基础课程和专业骨干课程，多年来一直未曾间断。在具体工作中，她能够做到把好教学环节中的每一关，工作态度端正。备课详尽、细致，精心设计教案，能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。教师爱岗敬业先进事迹在课堂教学这一最重要的环节，她以知识的传授为根本，注意与学生的沟通与交流，总是达到良好的教学效果。通过多年的教学努力和创新，__年她主讲的《财政与金融》课程被评为__学院首届“精品课程”。为了更快和更好的提高课堂授课效果，传授学生更多更新的知识，__还非常重视专业知识的学*和工作技能的提高。无论是重复课还是新开课，她都认真准备每一堂课，不断充实新的内容，并且注重授课方法，充分发挥教师、学生两个主体的积极性和主动性，培养学生的严谨的治学作风，极大地提高了课堂学*效果。她教过的学生都肯定地说，听了范老师的课没白听，既学到了知识，又学到了许多做人做事的道理。
__老师还非常重视教学改革，不断探索和尝试新的教学方法。特岗教师先进事迹在繁琐的日常教学和教学管理工作，不忘总结经验，撰写多篇教改论文，其中《专科工业会计专业财政金融教学改革初探》和《面向知识经济会计人才培养的思考》两篇教改论文分获第四届和第六届冀、鲁、豫三省高等教育有些论文三等奖。同时积极参与试点专业教学改革，以及尝试开放式考试改革，在__年参与的__学院教研立项课题《实践性专业课程开放式考试模式研究》获得院级教学研究成果三等奖。特别是她撰写的《理性审视高等教育效率问题》分别获得了全国素质教育创新三等奖以及河北省素质教育征文三等奖。
除了课堂教学，__老师每年还承担了部分毕业生的论文指导和实*指导工作。每次从选题、材料的收集、初稿的写作直到定稿的完成，她都做到仔细过问，悉心指导，让学生能很快认识到自己的问题所在，使论文写作得以顺利完成；对于学生的实*指导同样认真负责。
一个人做好工作不仅要具备必要的知识和技能，更离不开感情和爱心的投入。__还经常在课下与学生交流，理解学生的意见和心声，征求学生对自己教学方面的建议或要求，针对学生在思想、学*和生活上的困难，她耐心解答、正确教育和利导，教师先进事迹演讲稿鼓励学生珍惜求学时光、掌握正确学*方法，培养良好的心理素质，阅读优秀书刊，这些都为学生成长成才起到了举足轻重的作用。
三、服务意识较强，倾心教学管理
__老师为人谦和，与同志们打交道总是带着微笑，热心周到。无论是自己工作分内的还是分外的，她都积极参与，乐于为教师和学生服务。她经常早出晚归，加班加点，兢兢业业，毫无怨言，及时认真完成工作任务。她那种扎实的工作作风，无私奉献的敬业精神，以身作则的榜样力量深深感动和激励她身边的工作人员和学生，在学生的心中她是一位好老师，在教师的心中她是一位好同事。
__老师在担任系教学秘书期间，由于教学秘书就象大宅门里的总管，事无巨细，大到教学计划的修订、新专业的申请、各课程的监考编排、教材的征定统计等，小到*常的教师调课协调、日常通知的发放等，还要参与各项教学检查，实在琐碎得不得了，就容易使人心烦气躁，但范老师从来都是愉快地工作、毫无怨言的工作，总是满怀强烈的服务意识，倾心于日常的教学管理工作，使经济管理系各项教学评估工作总是名列前茅。特别是财经系与管理系合并为经济管理系后，体育教师先进事迹不论是学生人数还是教师人数，都已成为全院最大的系，为了顺利组织教学，规范日常教学，__老师积极协助系主任想办法、定措施，强化管理，受到系领导和老师们的一致赞扬。
__老师作为教研室主任，总是围绕教研室教学这个中心工作，本着为全室教师服务的观念，积极做好与系工作的各项配合，做到教研室工作主动性和超前性。认真组织全室教师开展每周一次的教学研究活动，及时安排本室教师的培训和进行工作。抓好教研室的建设，关心本系发展，及时对有关工作提出建议。在__年4月份她带领全室成员通力合作，积极准备迎接经济管理系首次教研室评估中，并荣获第一名，使全室教师备受鼓舞。除此之外，__带领全室教师进行课程研究、教学方法研究和应用科学研究，带头实施教师工作规范，认真履行所任业务职称的职责，注意听取本室人员的意见，不断提高工作水*。使全室教师每年都圆满完成了优秀教师的先进事迹各项教学任务，无任何教学事故发生。
十佳教师典型事迹材料篇12
__担任枣庄东方国际学校校长以来，不断加强自身建设，大力推行素质教育，积极进行教育教学改革，大胆创新，锐意进取，探索出了一整套学校管理的成功经验。
__先后被评为国家级骨干教师、山东省教育科研先进工作者、山东省教育学会先进工作者、山东省骨干校长、枣庄市优秀校长、枣庄市劳动模范、枣庄市先进工作者、枣庄市优秀青年科技人才、枣庄市教学改革先进个人、枣庄市教学能手、枣庄市骨干教师、峄城区首批有突出贡献的中青年专家。20__年12月，个人专著《教苑掇英》由齐鲁音像出版社出版；20__年12月，主持编写的《仁爱英语中考专项突破情景交际》由大众文艺出版社出版。其先进事迹分别在枣庄市电视台“新世纪、新劳模”、“十佳教师风采”、“***风采”等栏目中播放，并先后刊登在《齐鲁晚报》、《枣庄日报》、和《枣庄市社会科学人才名录》上。
在担任校长期间，李长忠校长提出了“为每个学生创造美好未来”的办学理念，制订了“名师立校、科研兴校、质量强校、和谐理校”的治校方针，明确了“抓管理、保*安、创特色、促发展”的工作思路，紧紧围绕“安全、管理、质量”三大目标，全面实施素质教育。*年来，学校办学条件不断改善，文化内涵不断丰富，教育质量不断提高，社会影响不断扩大。中考成绩优秀率、合格率连续三年保持全市领先位置。枣庄东方国际学校也先后被评为山东省优秀办学单位、枣庄市精神文明单位、枣庄市教学示范学校、枣庄市校本培训示范学校、枣庄市科普工作先进单位、峄城区*安校园。
一、创新管理模式，走名师立校之路
学校实行岗位目标责任制和行政领导级部帮包制，制订处室、级部、班级等《标杆管理细则》，实行岗位津贴发放等级制度。
学校实行九年一贯制学校运行机制。把整个义务教育阶段的德育、教学、教科研工作及科技、文体等活动都统一起来整体规划，系统制定九年培养目标，组织分步实施，分段落实；研究新形势下教师等级工资分配办法，拉大绩效工资分配差距，体现优教优酬；建立了学校内部教师跨级部交流制度，促进了学校教师对外正常化交流；严格教师职评和聘任程序，做到公开、公正，充分发挥职评杠杆的激励导向作用。
加强领导班子建设，增强行政执行力。领导做到“五个一”：即在教学上教好一门学科；在教学管理上联系一个级部；在教研活动上作好一次讲座；在业务指导上每年帮扶一名教师；在学生管理上每周座谈一名学生。规范领导班子成员的行政行为和工作行为，做到遵章守纪、民主决策、公开透明，不__。组织广大教职工对领导班子成员的工作实绩进行公正评议。
充分发挥服务、管理、指导职能。学校明确处室目标要求，不断加强学*，改进工作方法，提高管理水*，做教育理论和教育理念的先进代表，做各项规章制度的执行人，做各项教学活动的参与者。实行领导干部常规巡查制度
认真做好教师思想政治工作。坚持集体培训和个人自学相结合的原则，广泛开展形势政策教育和师德修养教育。全体教师从自身待遇的不断改善中，体验教师职业的幸福感、自豪感，从家长期待的目光中，增强质量提高的紧迫感和责任感。
加强后备干部培养。学校提供各种条件，为思想好、业务上进的教师铺就成功之路，使他们成为名师、骨干教师、学科带头人。对省市区命名的名师、骨干教师和学科带头人，学校大张旗鼓的宣传，并鼓励他们保持荣誉，不断进取。认真开展“双争双创”活动，即：争当优秀教师，创造一流业绩；争当教育育人先进单位，创设人才工作一流环境。努力创造公*、公正、竞争、择优的从教环境。开展好三个层面的理论学*活动
。一是组织骨干教师参加省市级课改培训。
二是组织全体教师参加区级寒暑假培训。
三是组织好学校内部的业务培训。
开展好两类“四课”活动。一类是教师全员参与的“听课、评课、说课、悟课”活动；二类是教师执教的“优质课、研讨课、示范课、达标课”活动。
建立“十佳班主任”、“十佳教师”评选制度，建立教师科研成果奖励制度。抓实教师读书工程。学校配备教育图书，订购报刊杂志，创建教工阅览室，开放电子备课室，开辟读书论坛，开展读书比赛活动；每位教师都制定了个人专业成长计划，确定研读书目，做好读书笔记，写好读后感，做研究型、创新型教师。
二、创新教学模式，走科研兴校之路
学校开展两项研究，确保教学不走弯路。在教师中学校开展了有效课堂教学模式研究。结合“学、查、纠”活动，学*理论，学*先进单位的典型材料，更新教育教学观念。确立的“学、议、导、练、结五步教学法”，并在全校进行了应用实践，取得了良好成效。在学生中学校开展了有效学*研究，学校根据生源基础、学**惯、学*方式制定了符合枣庄东方国际学校实际的《学生学*常规》，形成了预*→上课→复*→作业的学*流程，从课前小预备、学具准备到课中参与，再到课后作业、笔记整理、及时复*等均做出了明确具体的要求；重点利用每周班会时间学*《学生应养成的十六种*惯》，培养学生良好生活、学*品质。
实施三项教育，提高学生综合素质。
一是开足开齐各年级的音、体、美、微课，落实两个大课间、一个活动课，把健康还给学生；
二是增设实践活动课，减少课外作业量，真正把时间还给学生；
三是开展生活教育，学校开展生活教育，把起床、洗刷、吃饭、洗澡等都列入教育内容，把各种能力还给学生；
开展“四清运动”，实现教学质量的大面积丰收。教学工作不可能不追求质量，全面实施素质教育，决不意味着降低教学质量，质量的标准和要求是更高更全面。学校实行教学过程精细化管理，开展教学内容“月月清、周周清、天天清、课课清”的四清活动，争取全体学生成绩大面积提高；每次考试后，认真做好质量分析，及时实施矫正教学。各班级在每次考试后，对照学生的试卷，考试后开展查失分活动。认真分析、总结、纠错、补*、然后补考，为每位学生制定努力的目标，特别关注班级内中考目标生的成绩走向趋势。同时切实注意低分学生，想方设法大幅度降低低分率，决不放弃任何一位低分学生。
做好五个挖潜，求解教学质量的最大值。
①在尖子生上挖潜。针对学校尖子生单科竞赛强，综合能力不高的现状，加强尖子生学科综合能力的培养，为他们专门配备资料，专门配备自修室，配备弱科辅导教师，尽最大可能发挥他们的潜能，确保了取得优异成绩。
②在边缘生上挖潜。
一是给边缘生树立信心。边缘生普遍信心不足，要给边缘生鼓劲、打气，树立边缘生必胜的信心。
二是加强边缘生的学*指导、辅导。课堂上重点提问边缘生，自*课、课后重点辅导边缘生，找边缘生谈心，解决思想疑虑。
三是进一步落实边缘生承包责任制，包学*、包思想、包升学等。
③在细微之处挖潜。在教师的教与学生的学的各个环节上我们加强了挖潜。比如删去课堂教学中的无效环节、自*铃声响不能快速静下来等，在细微之处见功夫，求效益，在落实上挖潜。
④在非智力因素方面挖潜。学生非智力因素很多，如学*态度、学**惯、心理品质等。
⑤在学生答题策略及应试技巧上挖潜。如语文作文、英语阅读理解、文科论述、理科计算题要抓两头带中间等。
上好“六节课”，努力打造有效课堂。在全体教师中开展“六节课”活动。普听课：第2、3周进行全校任课教师普听课，促教师、学生及早进入新学期教学状态；推门课：了解掌握教师、学生的教学、学*常态，进行有效的监督、监控，检查与指导，提高教师课堂教学效率、学生学*效果；示范课：进行骨干教师、学科带头人献课活动；评优课：开展校内评优课，评选校级优秀课，进行表彰；研究课：适时组织学科教学研究课，人人参与互动，研究、探索学科教学模式；达标课：结合市区教研室开展新课程达标活动，教师争上达标课。
三、创新育人模式，走质量强校之路
学校实行九年一贯制“一体化”德育教育模式。按照九年义务教育的德育总体目标和学生心理特点、年龄结构和成长规律，确定相对稳定的德育内容和要求，分学段实施教育，形成目标递进层次，使德育工作纵向有序。结合班团队活动、思品课、社会实践和各学科渗透德育教育，使之横向结合，形成最佳的教育合力。学校强化各阶段德育重点，小学狠抓行为*惯养成教育，初中狠抓道德品质教育。学校定期开展“向不文明行为告别”、“校园无纸片”、“爱护公物”“节约水电”等活动，抓好学生爱校尊师的教育，抓好学生参与学生管理的工作。树立各类标兵，使全校学生各自都有目标，有正确的人生观、世界观和价值观。
做优心理健康教育，凸现德育工作特色。学校建立学生心理健康档案，认真做好学生心理咨询和疏导工作。根据不同年级学生的心理特征，有针对性地对不同年级学生开设心理讲座，同时充分利用校园广播和心理健康教育专栏，做好心理健康教育的宣传工作。重视心理健康教育的理论探究，注重经验的积累，成果的汇编，积极开展好相关课题的研究，提升我校心理健康教育的层次，使之成为我校德育的一个亮点。
学校加大对班主任的培训和管理力度。以级部为单位定期召开班主任例会，交流班级管理经验，探讨班级管理工作的'方法，完善班级量化考核和班主任考核制度。用竞争机制激活班主任的管理工作，全力打造一支适应时代、高素质的班主任队伍。
突出教学的中心地位，强化“质量强校”意识。学校明确提出教师考核以质量论英雄、求发展、谋生存。学校严格执行课程方案，开齐开足课程；有学生实践基地和校外教育基地，制订校外教育计划。成立了各类兴趣小组，小学部舞蹈班、书法班；初中部音乐、美术、体育辅导；高中部的音美专业班、体育班，使特长充分发挥，促进学生全面发展。
实施信心教育。通过信心教育引领教育成功的信心。我们开发了信心教育系列誓词，如大型**誓词、跑操誓词、学*誓词、生活誓词等，呼喊誓词惊天动地，做起来脚踏实地，激励了学生的干劲，激发了学生的求知欲。学生宣誓已经成为东国际学校的亮丽风景线。
建立学校、家庭、社会三位一体的教育网络。建立班主任家访制度，聘请“五老”校外辅导员，到敬老院献爱心活动，学校召开学生家长代表座谈会，成立学生家长委员会，举办第二届家庭教育报告会和心理健康教育报告会。多种渠道建立家庭、学校、社会三位一体立交桥，确保信息畅通。
建立学校安全保障体系。学校牢固树立安全第一，安全服务于质量，质量服从安全的观念。学校成立安全工作领导小组，建立安全工作管理网络，实行安全工作目标责任制，做到了安全人人抓，人人抓安全，保证广大师生和学校财产的安全。
四、创新服务模式，走和谐理校之路
学校采取了八项措施：
一是在师生中认真开展“知荣辱、讲正气、促和谐”活动，充分提高广大师生的自律意识、和谐意识，从我做起，树立我与学校共兴衰的主人翁意识和责任感。
二是注重校园环境和文化建设。切实搞好校园绿化、美化等校园风貌建设和校园文化建设。
三是坚持每学期开好一次教工大会，广泛征集教师对学校工作的意见和建议，促进学校管理科学化、民主化，切实维护教师权益，充分调动广大教师工作的积极性。
四是开展“师生谈心、书信交流”活动，每月进行一次“学情调查”，沟通师生心灵，解决教与学的困惑。
五是建立“家长接待日”和“校长信箱”，虚心听取家长及社会对学校工作的意见和建议。
六是坚持每期开好两次家长会，构筑家校联手育人的桥梁，着眼学生的和谐健康成长。
七是开展对学生进行文明道德教育、赏识教育和激励教育，使学生从小树立正确的人生观、道德观、价值观。八是关爱留守儿童，学校健全档案，老师对留守儿童要多看一眼、多问一声、多帮一把，使学生开心，家长放心。
“捧着一颗心来，不带半根草去”。这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，也是李长忠校长奋斗在教育战线上的座右铭。老骥伏枥，壮心不已。二十几年的风雨沧桑，李校长依然心性不变。他始终站在教育这一块精神高地上，守望著自己的理想，守望著那个甜美的梦，谱写着一曲人生*凡而伟大的乐章。
十佳教师典型事迹材料篇13
李单单，女，汉族、本科学历，阜阳界首市人，枞阳县周潭中学教师。20__年大学毕业，放弃了城市生活，通过我县教师公开招考分配到该校工作，她离开了父母，离开了家乡，来到这个偏远的山区，到岗后，担任高一、高二非*行班数学教学工作。
参加工作以来，李老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了5个春秋。她5年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，长期担任高三毕业班数学教学工作。她师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，赢得了学校师生、领导和社会的一致好评，是位德才兼备的优秀教师。
五年来，李老师在*凡的教学岗位上做出了不*凡的事迹。其主要事迹如下：
一、不断学*，提高自身境界
作为一名教师，李老师将“活到老，学到老”这句至理名言发挥到了极致。正值妙龄的她，没有把时间花在“包装”打扮上、花在交友玩乐上，而是把更多的心思投入到心爱的教育事业中。在工作之余，她不断“充电”，在这五年的工作中，她虚心向老教师请教教学经验，虚心接受别人提出的建议和意见。在“课内比教学活动”中，她认真聆听其他老师的讲课，从中取长补短，认真准备自己的每一节课，尤其是每期的教学检查活动中，均获得县教研室的一致好评。
为了能与时俱进，她积极参加安徽省举办的教师网上培训，她每天在繁忙的工作之余，都抽出几个小时来认真学*，认真完成作业，所交作业获得了指导老师的好评，荣获省级“优秀学员”称号，与此同时，她将网上学*的知识，应用到了教学中，把许多先进的教育教学方式带进了我们这个偏远的山区。课余时间她都认真制作媒体课件，把抽象、枯燥的数学知识与日常生活相结合，深入浅出，形象直观，课堂气氛活跃，把学生从枯燥的、无休止的模拟操练中解脱出来。在长期的教学实践中，逐步形成了自己独特的教学风格。
二、亦师亦友，关心学生冷暖
植根于爱的土壤，教育艺术之树才能结出丰硕的果实。李单单老师在*时的教学期间，是一位深受学生喜爱，家长信任的老师。她总是用最真诚的爱去关心和教育学生。她工作上兢兢业业、勤勤恳恳，对待学生坚持用“四心”开展教育工作：爱心——真心实意的去爱班级的每一个学生；细心——认真了解每个学生的特点；耐心——达到不厌其烦的程度和反复做思想工作的心理准备；恒心——对“潜能生”的帮助转化工作要做到坚持到底，不见成效绝不罢休。在班级教学中，她扮演了多重角色，传授知识时是老师——循循善诱；关心疾苦时是慈母——无微不至；生活交往中是朋友——心心相印；违犯纪律时是医生——对症下药。她对工作的创造性显示了出色的工作能力和一个德育工作者的人格魅力，她觉得师德的范畴里除了自爱，更重要的是去爱别人。作为教师，她觉得着力点就是爱学生。她曾用关怀，让学生泪流满面；他曾用爱心，去扬起学生心里的风帆。
在课堂上，她是学生的老师。她用鼓励式教学来激励学生学*。同学中不论是谁只要稍稍有进步，她就会抓住这一有利时机对其加以鼓励，用他现在的成绩与他原先的成绩作比较，使其产生强大的学*动力。20__届班上有个学生叫蒋建文，入学后数学单科拖后腿，考试成绩只有30多分。李老师多次找她谈心，关心她的生活和成长，帮助她制定每一天和每一阶段的学*目标，找一些数学针对性的试题让她练*并对其课后加以辅导，使得她在日后的学*中明确了目标，成绩自然也一步一个台阶。
“好孩子是夸出来的”，对于行为特别的孩子，李老师观其言，察其行，总能够换位思考，多给他们一点时间，潜移默化、循循善诱。她得知班上有位叫杨文的同学，属单亲家庭，这名学生学*生活*时很少有人过问，心理上很压抑、自卑，学*成绩一路下滑，失去了进取心。李老师对他并没有进行简单、粗暴的埋怨与批评，而是通过进一步了解，找出其优点，主动关心他，首先帮助他消除心理上的障碍，让他看到希望的曙光，用事实告诉他没有被遗忘，调动他身边的每一名同学从各方面来照顾他关心他，一段时间过去了，杨文终于慢慢恢复了学*的信心。
在课下，她是学生的好伙伴，好朋友。学生们遇到生活上或者是学*上的困难，李老师都会尽力的帮助他们克服，在运动场上，也总能看见她和学生一起游戏的倩影。
热爱学生是做好教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。五年来，李老师对学生思想上积极诱导，学*上耐心帮助，生活上关怀体贴。她经常利用课余时间与学生亲切交谈，多方面了解每一位同学的生活和学*状况。她是在农村长大的，亲身经历了困苦的生活，所以她特别关心家庭困难的学生，尤其爱护特困家庭的优良学生，从多方面注意给予他们以温暖的关怀。她看到班上的张龙同学天凉了还穿着单薄发黄的衣服，穿着冰凉的凉鞋，她通过询问得知张龙的父母常年在外打工，有时甚至过年都不回家，是一名留守儿童，他的`爷爷奶奶也年事过高，无力细心照看孙子，李老师的心为这样一些留守儿童感到一阵阵担心和酸楚。作为一名新教师，工资原本就很微薄，但是她毅然决定每月从自己的工资中抽出一部分钱为这群留守学生买一些衣服和文具，像这样*凡而又感人的事迹举不胜举。
李老师*等地对待每一位同学，无论学*成绩如何，她一样尊重他们人格权利，无论在任何情况下，从不用刻薄、粗俗的语言打击学生，尤其是体罚和变相体罚学生。她经常与学生交换意见，耐心细致的做好学生思想工作。坚持与家长的联系与沟通。她对全班学生一视同仁，经常与家长互相交流学生在家和在校的表现，引导家长注意教育的方式方法，让家长为学生的健康成长提供良好的家庭环境。这样一位把学生当做自己的亲人的老师，怎么能不受学生和家长的喜爱呢?
三、扎实工作，践行服务理念
高三年级的教室，最早来的教师是她，最晚走的教师肯定也是她。她的课堂，最能激起学生学*的兴趣，能最大限度地体现学生的主体性。她的课，作业最少，但却最精，她要求学生每天都要做好。有时她把爱心转化为对学生的尊重，有时她把爱心体现在对学生的严，体现在对学生*惯的培养上。她的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的……“亲其师，才能信其道”。爱是信任的基础和前提。师生间有了爱，学生才会喜欢你这人，然后才会喜欢听你的课。值得肯定的是：她的课，学生爱上!李老师用一点一滴的行动向人们展示了她对献身乡村教育事业的执着。
这就是她，以热心来工作的人；这就是她，以爱心来关心学生的人；这就是她，以真心来让家长放心的人。与资深教师相比，李老师的成绩虽然还不够突出，不够优秀，但是有一点值得关注，那就是她能将学校的工作和学生的问题始终放在首位。李单单老师对各项工作都充满热情，一丝不苟。李老师也许是最*凡的，但是，这位朴实的乡村教师无私奉献、默默耕耘的精神应该得到全社会的赞颂和弘扬。
“星星，虽然没有太阳耀眼，可她却在黑暗里给人指示方向；星星，虽然没有月亮皎洁，可她也能照亮身边的一方晴空。就让我做一颗星星吧，我愿把我微弱的光芒洒向农村中学教育!”这段话选自李老师撰写的工作日记。从教时间虽然不是很长，但她在三尺讲台下燃烧着工作的激情，挥洒下青春的汗水，收获着成功的喜悦!她将用坚实的行动告诉大家——要让自己的青春在三尺讲台上熠熠闪光……
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。李单单老师知道教师吃的是一碗良心饭，教师任重而道远。勤教学、苦钻研，不图名利，脚踏实地继续默默无闻地工作。就如澳大利亚沙漠中的一种无名花，无需肥沃的土地，也无需充足的水分，做到吸收得比别人少，开出花儿比别人美，更可贵的是奉献出的比别人多。从初登讲坛的青涩，到今天的成稳娴熟，在这小小的三尺讲台上，李老师用真情和汗水演绎自己的精彩人生。她凭借自己丰富深厚的学识基础、创新求真的教学风格和对教育事业的无限忠诚，感动并带动着身边的莘莘学子学，共同徜徉在知识的海洋里。
在我们眼中，她就是最美的乡村教师。我们相信，李老师一定会在教育这片热土上越来越成熟，越来越优秀……
四、恪尽职守、任劳任怨
任教五年来，李老师始终默默耕耘在“三尺讲台”。她恪尽职守、任劳任怨、不求回报。历年来，在*凡的教学中也取得了许多成绩：她所担任的学科在全县学业水*测试中总是名列前茅，尤其是20__届的高三安庆二模统考中，学生的*均成绩名列安庆市前列，20__届的高考中被评为校级：“特别贡献教师”，20__-20__安徽省中小学教师远程教育中荣获省级“优秀学员”；20__年度荣获枞阳县“优秀女教职工”；20__年度，师德征文“县级三等奖；20__年度荣获教育论文“安庆市级三等奖……
李老师献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰；甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸；甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的*凡岁月，默默耕耘的无悔人生，她凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己的完美人生，她是教育战线上一颗璀璨的明星，是值得大家学*的好榜样，是最美的乡村教师。
我1992年参加工作，本科学历，中**员，小学一级教师。作为一名党员教师，事事能发挥自己的先锋带头作用。从教十几年来，能忠诚热爱教育事业，不断学*钻研，努力提高自己的思想政治素质、职业道德素质和教育教学业务水*。工作踏实勤奋，敢于创新，多次被评为哈市先进个人及双城市记大功等荣誉称号。
一、安贫乐教―――师德之灵魂
人与人之间互相关爱是和谐社会的理想境界。师者，所以传道、授业、解惑也。工作着是美丽的。教师的工作是一种无保留的奉献，奉献是一种更高层次的快乐。当我们付出的努力换回学生的成长，快乐定会充溢心间。虽然皱纹照样会爬上眼角，但我相信做好教师会产生这样一种功效，那就是――教书养颜！并且，养蓄的是欣慰、*和、责任、成就，是内在的美，是人格的魅力。
不用去攀比。老师永远是个清苦、辛劳的工作。而社会转型期的心浮气躁，光怪陆离的所谓时尚流行，应该不会成为坚守内心的教师的烦扰。事如芳草春常在，人似浮云影不留。外在的东西更会让人不满足，有曲终人散的恐惧，何来修炼内心的从容淡定？我们真正要负责的是自己内在的修养，不用按照别人的想法决定自己的幸福。我信奉一个人活着应该让别人感到快乐，并经常感慨：人不能总强调自己付出了多少，也应想想自己得到了什么。没有发自内心的真诚付出，又如何能够体会到教书育人的幸福与快乐呢？
二、爱岗敬业――学生之榜样
*年来，学校由于工作需要，曾多次将我临时调配工作岗位，有时甚至自己感觉压力很大，但我能服从大局，积极接受安排，以党员的素质和胸怀对待学校工作的分配，安排到哪，就将根扎到哪、心定到哪。无论面对全新的岗位，还是不熟悉的教学科目，不会的、不熟的就主动学*请教、刻苦钻研、埋头苦干，努力使自己的工作出成绩、有起色。
20xx年，我主动提出到离家17里之遥的偏僻山村延军小学任教，到那上班没有通勤车，无论春秋冬夏、刮风下雨，都只能骑摩托车上班，寒来暑往、苦辣辛酸丝毫没有改变我为教育投入全部身心的热情，虽然路途遥远，但从未迟到过。接*十年的通勤生活，使我患上了风湿性关节炎，每到阴天下雨，两腿便酸痛难忍。在20xx年和20xx年连续两年被评为“哈尔滨市师德先进个人”的称号。
20xx年在学校组织的篮球赛上，我的右腿不幸扭伤，膝盖肿得像个大馒头，医生要求我在家静养，否则后果会很严重。可是想想班级的孩子们，他们需要我，第二天我还是在妻子担心的目光中拄着拐棍一瘸一拐的来到了学校，异常艰难地爬上了三楼，来到了班级，孩子们都被感动了。为了减少下楼的次数，我白天工作时间水都不喝一口，可是还是因为上班走路的原因，膝盖一直肿胀不消，冬天的一个早晨，我在上班的路上滑倒了，本来没好的腿又雪上加霜，肿得更厉害了，同事们都为我的腿担心，劝我回家养好了再上班，可是我一想到孩子们每天坐车十多里到学校，那一双双渴求知识的目光，我在家里怎么能呆得住啊！就这样，我没有因为腿伤耽误一天，用自己的实际行动感动教育着我的学生们，他们也像我一样，从不迟到、旷课。
三、勤于钻研――课堂之源头活水
“欲给学生一滴水，老师先要有源源不断的活水”，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作，我积极参加教育部门主办的各种师资培训、教研活动。因为我明白：今天的学*就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。20xx年，我参加了黑龙江省教育研究学院组织的“国培计划”为期15天的培训，培训期间我学*认真，勤学好问，学到了许多专家们的先进理念和经验及课堂教学中的理论知识，受益匪浅。除此外我还积极参加省里和哈市组织的“新浪UC网络教研”活动，晚上七点至九点，当别人都沉浸在扣人心弦的电视节目里，我这时候却是倘佯在网络教研的房间里，与专家们研讨自己教学方面的困惑，学*省内各地教师的教学经验，因为我出色的表现，被哈市小学语文教育研究学院聘为“小学语文特教教研房间”网络兼职管理员。
四、勇挑重担――――学校之砥柱
上班十九年来，我除了把自己全身心的投入到工作中去外，还勇挑重担，勇担责任。20xx年十一放假期间，为了完成省标准化学校验收工作，我受校长的委托，进行校园楼廊文化建设的设计、照相、制作视频材料、制作演示课件、排练节目、练写粉笔字等一系列的工作，工作量之大，时间之紧迫，压力之大是难以想象的，每天加班加点到深夜，超负荷工作，还强忍腿痛折磨，最终圆满完成任务，为我校的省级标准化学校验收顺利通过做出很大贡献！
时间如白驹过隙，光阴流转之间，我们不断面对新的挑战。它像是一种提醒、一种激励，检验出自己的偷懒与局限。我愿意接受这种挑战与检验，无论成败，相信都必将督促自己继续努力，不断成长。年届不惑，更加信奉兢兢业业，惧者生存。而且我始终认为：如果说通过自身的艰辛努力在本职工作上取得了一些成绩，不易；但我却从中得到了乐趣和幸福，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，“捧着一颗心来，不带半根草去”，以饱满的热情积极投身教育事业，努力做一名优秀的人民教师。
她叫xxx，一名普通的教师。她1999年师范毕业，已经在教育这片净土上辛勤耕耘了14年。14年来，她本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，把爱的阳光洒向她的事业，洒向她的学生。爱岗敬业，教书育人，为人师表，无私奉献……虽没有惊天动地的壮举，但却用*凡而崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。每一天，她都默默实践着心中不变的誓言——以教师为职业、教育为事业，没有一天虚度;每一天，她的心总是和学生的心贴得那么*，都过得那样地忙碌和充实。特别是领导的信任、器重，学生的尊敬、爱戴，学生家长的寄托和感谢，都令她欣慰无比，不断奋进，促使她在这三尺讲台上，勤奋踏实地工作，无怨无悔地默默奉献。
一、忠于职守、教书育人。
作为一名教师、一名班主任，xx老师深知学*是终身的事，只有不断学*才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。
在三尺讲台上，她认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、守纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、热爱学生，严谨治学。
“我爱我所教过的每一个学生”。闻老师的确是这么做的。特别是对“学困生”，她会给予更多的爱。寻找他们身上蕴藏的闪光点，以找到教育的着力点。在*常与学生接触的过程中坚持友好、*等的态度，尊重学生的爱好、个性。用爱心、耐心、信心感化他们，激励他们发挥自己的优势，同时还能把热爱与严格要求结合起来，做到严出于爱、严寓于爱，严而有格、严而有理、严而有情、严而有方、严而有恒。
回头看看过去的十多年：闻老师多少个休息日曾舍小家为大家，顾不得自己休息，不管风雨，不计得失，来到学校教导培育学生。以心换心，换来的是学生对她的尊重、信任、爱戴。有许多学生都愿意把不愿讲给父母听的秘密说给她听;许多学生愿意把心中的烦恼向她倾诉，希望她能指点迷津;许多差生在她的教育下重拾自尊、自信，努力学*，而变成“上进生”;许多学生家长反映说她说的话最为灵验……正如一位作家说的那样：信赖!往往创造出美好的境界!而这种信赖是建立在师生“互爱”的基础上的。
三、业务精湛、敬业爱岗。
作为一名富有经验的教师，在教学上她认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。学生们都认为她是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上她的课。她所带班的学生成绩一直名列前茅，她是一名不可多得的优秀教师。
一份汗水，一份收获，闻老师经过多年不懈的努力和探索，已形成了自己独特的教学思想和教学方法，教学成绩更加突出，从教以来多篇论文获奖，主讲公开课多次获奖：20xx年在全县第二届电教优质课竞赛中荣获二等奖，20xx、20xx年连续两次获县级优质课一等奖;20xx年在全国中学生英语能力竞赛中获辅导奖，并多次在学校组织的教学竞赛中获奖。
四、率先垂范，无私奉献。
在教育教学活动中，闻老师事事亲历亲为，以身作则。由于学生年龄小，自理和自制能力都很差，于是她不厌其烦地亲手教学生如何生活，如何学*，她既是严师，又是慈母……班风正了，学风浓了，学*成绩自然也提高了。经学校评比，她所任教的班级多次获“最佳班集体”、“优秀班集体”等光荣称号;所任教的学科一直名列前茅。这一切，就是作为一名老师的最好的回报。
闻老师担任我校低年级段办公室主任，工作任劳任怨，一丝不苟。在她的带动下，办公室全体老师团结一心，积极向上。走进办公室，窗明几净，老师们工作井井有条，这一切，与她的辛勤劳动是分不开的。
由于她的出色表现，20xx年被评为路口镇“先进工作者”;20042007年连续四年被评为“模范教师”、“优秀教师”“优秀班主任”;20xx年被评为咸宁市中学英语优秀教师。20xx、20xx年度连续两年被评为校级“优秀教师”、“师德模范”。
爱无价，情永恒，为了教育的最高境界，为了学生的发展、为了教师的发展、为了学校的发展，闻老师用自己的爱、自己的情，永远在教育路上跋涉着、耕耘着、探索着、追求着……
我叫×××，女，生于19xx年，毕业于××省××学院××分院。20xx年开始从事教育教学工作，小学二级特岗教师。在从事教育工作的两年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。
一、爱岗敬业、勇挑重担
在工作中，我努力钻研，任劳任怨，每天我都早早到校，去教室转一圈，给学困生辅导，或是与部分学生谈心，询问他们的学*、生活情况。2010年我进入中村小学工作，担任五六年级的英语。对于刚毕业的我来说担任六年级，压力也非常大，我依然无所畏惧，坚守在三尺讲台上。在课余花大量的时间去学*教材、专研教材、吃透教材；课前一遍又一遍地听录音磁带，以纠正自己的发音；课后又向有经验的教师请教，让学生在该课程有兴趣。虽然我校的英语基础非常薄弱，但是经过我一个学年的努力，学生总体成绩有了明显的进步。功夫不负有心人，在2010年春学期我所教的班级在期中期末考试都取得了优异的成绩。在2011年小考中，我校英语取得了第六名。通过一年的努力，在教学中谈不上经验丰富，但有了一年的锻炼，在第二学年中，继续努力钻研，在教学中一如既往，不断提高自己，我校英语一直保持名列前茅。2012年小考英语取得了第三名的成绩，听到这个消息，我倍感欣慰。
二、关爱学生、无私奉献
一名优秀的教师必须拥有一颗宽容无私的心，对学生足够的耐心、恒心和信心。班上有一个高个子的男同学，偏科很严重，带有很强烈的厌学英语情绪，经常课前捉弄同学，课上开小差，但听老师说他数学成绩特别好。所以，课后我找他谈话，并问其原因。原来他以前对英语不感兴趣，背了的单词很容易忘记又很难记住。每堂课我都会留意他，并让他回答一些简单的问题和给以适当的表扬。课后耐心地给他辅导，每次考试前我都会给他鼓励，只要他有一丁点的进步，我都会及时在班上表扬他。渐渐地，他对英语感兴趣了，他的成绩也提高了不少，他人也开始变得自信而懂礼了。
记得第一年时，我所教班级有个叫兰洪生的学生，他性格活泼，还带着点淘气，成绩也不是很理想，其他老师对他都不看好。开学都一周了，还没交过作业，我想，把她他到办公室来教育一下，就没事了。两天过去了，没管用。这可怎么办？我就用了原来百试百灵的办法—请家长。我和他妈妈共同教育了一番，没想到，当着家长的面他答应的好好的，几天下来，他根本没付诸于行动。这下我可愁了，批评教育不听，请家长又不管用，怎么办呢？没办法，我就去班主任那里讨招，可他们的回答，更让我对他束手无策，他从来就没交过作业。虽然没有办法，可我也不能对他置之不理，我很欣赏他的大胆和积极，所以要他担任该班的英语科代表。从我踏上教师这个工作岗位开始，我就告诫自己，不管什么原因，我不能让任何一个学生掉队，我决不会放弃任何一个学生。一天，我又找他谈话。“兰洪生，现在你是我们班的科代表，老师布置的作业，不是巩固练*，就是预*新课。你不做作业，你能让其他同学交齐作业？你是怎么想的？”他一进办公室，我就问他。几分钟过去了，可他却没回答，只是目不转睛的看着我桌子上的玻璃。我感到很诧异，看什么看得这么入迷？我仔细一看，原来他是在看我玻璃上的小贴画，看着好玩，我就撕了一张贴在了我桌子上的玻璃上。我明白了，我高兴地问：“你喜欢这个东西吗？”他不好意思地低下了头。“这样吧，你如果按时完成家庭作业，上课认真听讲，老师每天奖励你一颗，而且它们各不相同，怎么样？”他笑着点了点头。在以后的日子里，我履行了我的诺言，而且每次上课都会表扬他。由于他很积极，还带动全班的同学学英语，成绩也提高的特别快。到了六年级，他从一个很差的学生变成了个优秀的学生，让我在教学中找到了一丝地成就感。
三、潜心耕耘、硕果累累
为了提高课堂效率，我率先转变教育观念，积极参加教研教改活动，努力学*新课表。课后，利用学生去管理学生，和学生一起共同学*，共同成长。在这两年的教学中，我所教的班级都取得了不错的成绩，期中期末考试都在全县前六名。同时，我还积极参加各项活动，并取得了较好的成绩：20xx—20xx年获乡“优秀教师”。
——学*十佳教师心得体会(10)份
通过学生〈全国十佳班主任〉的先进事迹后，使我感慨万分，尤其是王萍和刘沛华的这两位教育战线上的精英在我心中的印象十分深刻。他们崇高的人生追求，高尚的师德情操，强烈的责任感意识，无私的奉献精神，深深地感染了我。回顾自己二十几年来的教育生涯，我觉得做一名科任教师要从以下几方面入手：
一、应“以德育人”
教师的良好道德不仅是社会对教师的基本要求，而且还是作用于学生的重要教育手段。
在具体的教育实践活动中，科任教师的思想观念，道德观念都对学生起着潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的`印记，并且在日积月累中陶冶和熏染着学生，是学生学*的榜样。学生的思想品德在很大程度上是教师言传身教的结果。因此，科任教师要注意自身的修养，努力通过自己的言行和举止为人事给学生示范。这就是为人师表。用自己良好的品德去培育学生良好的品德。
二、应“以才育才”
才学高深，知识渊博，历来是人们衡量一位教师称职与否的重要尺度。无论是学生还是社会，他们或学可以原谅和理解教师的严厉甚至死板，但无论如何不会原谅和理解教师的才疏学浅和不学无术。一个缺乏真才实学的科任几哦按时，即使他性情温和忠厚，也难以形成健全的，具有权威效应的人格力量。因为人格力量的形成，必须也只能以几哦按时的德才兼备为前提。当*世界是一个信息爆炸的时代。生活在这样一饿时代的青少年，视野开阔，思维敏捷，需求广泛，这就对科任教师的知识结构和业务能力提出了更高的要求，决不是“一杯水”和“一桶水”的关系了。只有不断学*，不断充电，的断调整，更新自己的知识结构，增加知识储备，扩大信息内存，才能适应新时期教育的高层次要求，使学生对教师产生信任和崇敬，进而化做学*上进的动力。
三、应“以情激情”
对于如今的独生子女，不能一味地严厉管教，这样会导致他们的逆反心理，应对他们充满爱心，对待学生满腔热情，能敏锐地发现学生的情感及行为表现的细微变化，并有组够的耐心去做学生的思想工作。师生之间搭起情感的桥梁，相互尊重，理解和信任，团结合作，那必定会达到使学生“亲其师，信其道”的理想教育效果。
总之，不断提高自身素质，勇于探索，才能培养出符合时代要求的高素质的新世纪人才。
通过学*十佳优秀教师的先进事迹。我看后深受感动，深深地体会到优秀教师的事迹*凡又伟大，感人的事迹催人泪下，他们的事迹动人、令人感动，值得学*和深思，他们的优秀品质和精神值得我们学*。
这些优秀教师的事迹体现了一个共同特点就是热爱祖国、热爱人民、热爱学*、热爱学生。他们把爱献给了教育事业，在*凡的工作中铸就了闪光的师魂，为我们树立了新时期人民教师的光辉榜样。
从优秀教师身上，我们看到了优秀教师那种爱岗敬业、无私奉献、事业为重的高尚品质，对工作一丝不苟的高度负责的敬业精神，乐于助人的高尚职业道德。
优秀老师们有着爱党、爱国始终视祖国和人民利益高于一切的高尚情操。他们立志于教育和科研事业务实敬业，不畏困难，勤于探索勇于创新勇攀高峰的献身精神、他们做学问严谨务实、脚踏实地、不为名所累、不为利所趋。教学生言传身教，厚以载德，他们老老实实做人、踏踏实实干事，甘为人梯，无怨无争地为祖国培养优秀人才。
作为一名教师，我认为在今后工作中首先应该以优秀教师为榜样，学*他们献身教育，甘为人梯的崇高境界。学*他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我们学校的'学生们。
其次，要热爱学生。榜样的力量是无穷的，我会以优秀教师为榜样，满腔热情地投入到自己的本职工作中，全心全意为学生服务。爱不应该是挂在嘴上，也不应该是肤浅的凡事包办，而应该深入到思想落实在行动上。家长把子女送到学校我们有责任把学生教育好、保护好、让每个学生都能在教师的爱护下和教育下健康的成。在今后的工作中，我们要以求真务实的作风和崭新的精神风貌，向优秀教师那样努力工作，不求索取，以奉献为荣。积极进行“教书育人、管理育人、服务育人”的探索，忠诚党的教育事业。对他人宽容一些，多与人为善，与己为善。做到正人先正己，做事先做人，做一个坦坦荡荡的人。脚踏实地、不为名所累、不为利所趋，立足自己的岗位，努力工作和学*，以实际行动为我们学校的发展贡献自己的力量。
听伊伊回来再三催促，说一定要读一读我们王老师分享在班级群里的一本书，读了还要在电脑上写读了后的感受发给王老师，既然连丫丫都知道要写读后感，就感觉再不读就真对不住老师们的一番苦心了，等我用了两个多小时读完这篇故事后，为主人翁为女儿的付出已无法用语言来形容的震撼与感动，更感动大二班老师们的倾情推荐——《赏识你的孩子》是一本适合父母、教师必看的书，是一本爱的宣言!
作者周弘本来是一个全聋女儿的父亲，一个老三届毕业生，是一个普普通通的人，但由于不甘心于让自己的女儿在无声世界里陷于*庸，他没有放弃，而是不断的思考，终于经过几次思想的飞跃，把自己的女儿培养成全国第二届十佳少先队员，全国第一个聋人大学生，堪称中国的"老卡尔威特"。
他总结的"赏识教育"不仅对于所有的父母，作为教师，更值得我们对教育进行反思，作为管理者如何进行管理，对一个普通人如何与周围的人交往，都有值得借鉴的地方。
文中提到日本心理学家多湖辉的观点"在每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力，每个孩子都是天才，宇宙的潜能隐藏在每个孩子的心中。尽管在他们双亲无限爱心的摧残之下，仍然有些孩子成了才"。文中"摧残"、"扔然"可谓对现在的父母错误教育方法的巨大讽刺!所有的父母都是爱孩子的，正如高尔基说"爱孩子是母鸡也会做的事"一样，由于父母不懂得爱孩子的艺术，"好心办坏事"的做法比比皆是。
周弘的"问题归因法"的思维方式也很值得我们思考。做父母，当孩子的成长出现偏差、出现问题时，首先要想到的是自己的出现了哪些问题;做教师，如果在教育学生时没有达到预期目标，首先想到的也是自己的教育方法出现了什么问题。做人呢?不也是吗?出现了问题，首先想到的应该是自己的出现了什么问题，而不是别人哪儿做的不对。
记得一个同事曾经出过这样一道测试题，一个孩子做了四道数学题，其中有3道做对了，一道做错了，并把这四道题都呈现出来。问我的看法，当时我就说"不就错了一道吗"。其实，我们做老师的、做父母的何其相似也!只盯着学生或孩子不对的地方不放，就是没有注意到孩子的优点。《赏识你的孩子》讲了好几个这样的例子，一位优秀的美国白人教师在引导长期受到种族歧视的黑人孩子上课时耐心的说："你不要紧张，仔细数数老师这只手究竟有几个手指?"孩子抬起头，盯着老师的手，数了半天，鼓起勇气，开口说："三个。""太好了，你简直太了不起了!一共就少数两个。""一共就少数两个"，里面蕴藏着多大的宽容与爱!周弘的女儿婷婷在做应用题时，十道只做对了一道，他没有打一个大大的错号，而是说："简直不可思议，这么小的年龄做这么难的题，第一次居然就做对了一道。"当婷婷流露出高兴与怀疑时，问爸爸小时候会不会做，他说"我肯定不会做，像你这个年龄，这么难的应用题，爸爸我连碰也不敢碰"。如此的教育方法，孩子怎么会不成功呢!
赏识教育的真谛是：赏识导致成功，抱怨导致失败!
我校掀起学*《贵州教师誓词》活动，使我认识到忠于职守，爱岗敬业，热爱学生，建立新型师生关系，坚守教师职业道德，服务学生，努力奉献自己的智慧和力量是当代教师之必然。
通过学*教师誓词，使我认识到教师必须具有爱岗敬业精神，具有强烈的事业心，责任心和具有较强的荣誉感，把搞好本职工作放在首位，要做到踏踏实实工作，勇于拼搏，勇于探究，不能以走形式而完成工作，应做到此生无怨无悔。因此，我们在自己的工作岗位上应做到任劳任怨、尽心尽力、无私奉献。
通过学*教师誓词，使我认识到教师教师不但是"教书"，还在于"育人"。教师在传授知识给学生的同时，还在于如何以实际行动做学生的表率，处处为学生着想，做到心中装着学生，言谈影响着学生，行为影响着学生，在工作中要做一个忠于职守，乐于奉献，被人爱戴的人。
通过学*教师誓词，使我认识到在新形势下爱学生就更应该认识到教师与学生之间的关系是一种民主、*等、和谐的师生关系，即是一种亦师亦友的师生关系，这样才能融洽师生之间的关系，才能不断提高教师与学生之间的亲和力，增进师生之间的情感。
我作为一名教师，今后一定不断提高自己的能力和水*，为教育事业贡献自己的一份力量。
通过学生〈全国十佳班主任〉的先进事迹后，使我感慨万分，尤其是王萍和刘沛华的这两位教育战线上的精英在我心中的印象十分深刻。他们崇高的人生追求，高尚的师德情操，强烈的责任感意识，无私的奉献精神，深深地感染了我。回顾自己二十几年来的教育生涯，我觉得做一名科任教师要从以下几方面入手：
一、应“以德育人”
教师的良好道德不仅是社会对教师的基本要求，而且还是作用于学生的重要教育手段。
在具体的教育实践活动中，科任教师的思想观念，道德观念都对学生起着潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记，并且在日积月累中陶冶和熏染着学生，是学生学*的榜样。学生的思想品德在很大程度上是教师言传身教的结果。因此，科任教师要注意自身的修养，努力通过自己的言行和举止为人事给学生示范。这就是为人师表。用自己良好的品德去培育学生良好的品德。
二、应“以才育才”
才学高深，知识渊博，历来是人们衡量一位教师称职与否的重要尺度。无论是学生还是社会，他们或学可以原谅和理解教师的严厉甚至死板，但无论如何不会原谅和理解教师的才疏学浅和不学无术。一个缺乏真才实学的科任几哦按时，即使他性情温和忠厚，也难以形成健全的，具有权威效应的人格力量。因为人格力量的形成，必须也只能以几哦按时的德才兼备为前提。当*世界是一个信息爆炸的时代。生活在这样一饿时代的青少年，视野开阔，思维敏捷，需求广泛，这就对科任教师的知识结构和业务能力提出了更高的要求，决不是“一杯水”和“一桶水”的关系了。只有不断学*，不断充电，的断调整，更新自己的知识结构，增加知识储备，扩大信息内存，才能适应新时期教育的高层次要求，使学生对教师产生信任和崇敬，进而化做学*上进的动力。
三、应“以情激情”
对于如今的独生子女，不能一味地严厉管教，这样会导致他们的逆反心理，应对他们充满爱心，对待学生满腔热情，能敏锐地发现学生的情感及行为表现的细微变化，并有组够的耐心去做学生的思想工作。师生之间搭起情感的桥梁，相互尊重，理解和信任，团结合作，那必定会达到使学生“亲其师，信其道”的理想教育效果。
总之，不断提高自身素质，勇于探索，才能培养出符合时代要求的高素质的新世纪人才。
通过学*十佳优秀教师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重学生，是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的学*积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。作为老师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人做到的，自己必须努力做到。牢固树立了教师的光辉形象，通过学*我有着很深的感触，发觉与这些十佳老师们比起来，差距实在是太大了。有时觉得工作压力很大很累，现在我却发现，我们的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的，做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生。
勤奋的教师应把教育当作事业来追求，总的概括来讲，职业道德高高尚，忠诚党的`教育事业，爱岗敬业，教书育人，为人师表，思想观念要转变，符合新时代要求，努力做到适应于社会发展的需要的优秀教师。“为人师表，教书育人”易读、易写，但真正做到就不容易。“为人师表”根本的意义就是教育者要成为学生的楷模和表率。为人师表也就是一个教师的本身的形象。教书育人，它的终点是教育会学生怎样学知识，怎样做人。
十佳班主任是我们向他们学*的一个好目标。在我教学生涯的时间里，用一颗诚挚的心，换来肩负祖国未来优秀人才。
我是一名普通的教师，回顾自己的教学之路，老老实实教书、扎扎实实做人。随着时间的推移，已经走了十八年的教育之路，今天听了全国十佳老师的精彩报告，心中豁然开朗，我渐渐懂得，教师工作是一门艺术。
讲座里的一句话让我深有感触，教育家和教书匠只差爱，他们的报告，给了我们对“爱的教育”很好的诠释。爱就是一种生活，一种原生
态的生活。它如同空气，无处不在，如影随形。虽然你摸不到它，更看不到它，但它确实存在。没有了它就没有了生命万物。如阳光雨露一样珍贵，如绿树红花一样眩目。如果我们把爱播撒得更细腻、更无私、更科学，少一些批评，多一些表扬，我们的学生中一定会有瓦特、爱迪生、齐白石，当优秀教师，要学会学*。
爱是教师人格的核心，首先爱学生就要了解他们的爱好、才能、了解他们的个性特点，了解他们的精神世界，把每个学生作为自己的子弟，*等相处，用自己的信任与美激发他们的求知欲、创造欲，用关爱的心去认真倾听每一个孩子的心声。为了让每个孩子脸上都充满爱的阳光，充满微笑，我们必须以欣赏者的身份来看待他们，以宽容真诚的心去接纳他们。
身为人师要做到政治坚定、思想过硬、知识渊博、品德高尚、精于教书。要理解与尊重学生，*等对待学生，调动他们的积极性。教师的态度决定着教育的成败，老师的一个微笑，一句问候，一句警语，一句鼓励的话，一种欣赏的眼光往往会带给学生努力的动力，积极的心态，幸福的感觉。让学生在赞美中快乐的成长，为他们插上自信的翅膀，去学会独立生存的知识本领吧!
今后我还会努力的学*，在竞争中自下而上发展，为教育事业奉献终身。
讲座里的一句话让我深有感触，教育家和教书匠只差爱，他们的报告，给了我们对“爱的教育”很好的诠释。爱就是一种生活，一种原生态的生活。它如同空气，无处不在，如影随形。虽然你摸不到它，更看不到它，但它确实存在。没有了它就没有了生命万物。如阳光雨露一样珍贵，如绿树红花一样眩目。如果我们把爱播撒得更细腻、更无私、更科学，少一些批评，多一些表扬，我们的`学生中一定会有瓦特、爱迪生、齐白本文来源：石-当优秀教师，要学会学*。
爱是教师人格的核心，首先爱学生就要了解他们的爱好、才能、了解他们的个性特点，了解他们的精神世界，把每个学生作为自己的子弟，*等相处，用自己的信任与美激发他们的求知欲、创造欲，用关爱的心去认真倾听每一个孩子的心声。为了让每个孩子脸上都充满爱的阳光，充满微笑，我们必须以欣赏者的身份来看待他们，以宽容真诚的心去接纳他们。
身为人师要做到政治坚定、思想过硬、知识渊博、品德高尚、精于教书。要理解与尊重学生，*等对待学生，调动他们的积极性。教师的态度决定着教育的成败，老师的一个微笑，一句问候，一句警语，一句鼓励的话，一种欣赏的眼光往往会带给学生努力的动力，积极的心态，幸福的感觉。让学生在赞美中快乐的成长，为他们插上自信的翅膀，去学会独立生存的知识本领吧!
今后我还会努力的学*，在竞争中自下而上发展，为教育事业奉献终身。
去年11月开始，学校就开展了学*实践教师誓词活动。回顾学*实践教师誓词的过程，我的体会概括起来就是：敬业奉献,克勤克俭是重要基础;热爱学生，转变角色是根本前提;
一、敬业奉献，克勤克俭是重要基础
敬业与教师自我价值之间有什么联系，这是我学*教师誓词时想的最多的问题。教师必须具有乐业敬业精神，必须具有强烈的事业心、荣誉感和高度的责任感。教师的乐业敬业，是在教师强烈的事业心和荣誉感的基础上产生的;教师的事业心和荣誉感，是教师正确认识自己的职业，立志献身教育，努力做好本职工作的内在动力。所以，我认为，敬业爱岗是实现教师自我价值的一种重要形式，而这种形式的重要基础就在于任劳怨，尽职尽责，勤勤恳恳，无私奉献。
敬业爱岗就是要在工作岗位上兢兢业业，拼搏奉献，勇于探究真理，敢于献身。毫不夸张地说，没有敬业精神，在任何一个岗位上都是绝不可能有所作为的。很难想象，连对自己从事的职业都觉得讨厌的人能干好工作，作出成效，对得起人民。一位优秀的人民教师，只有确立崇高的价值目标，克勤克俭，依靠自己的终身努力，自觉地将自己的热血青春和毕生精力全部投入其中，才能在追求社会价值的过程中找到个人的幸福，实现自己人生的真正价值。
二、热爱学生，转换角色是根本前提
我们知道，传统的教育伦理在师生关系中强调的是教师天然的教育权威位置。而如今，"为人师者，莫失乎爱"却告诉我们，热爱学生，是教师职业道德的核心，是教师忠诚于人民的教育事业的直接表现。通过开展学*实践教师誓词的活动，教师的道德素质得到了进一步的提高，我深刻体会到：在新世纪、新形势下爱生，就必须摒弃师尊生卑、师主生仆、师高生低的师生关系，不断实现教师角色的转换，建立起一种民主、合作、*等、和谐的师生关系，和学生交朋友，把学生当作自己的儿女、弟妹、伙伴、战友，尊重学生的人格，不用语言和行动挫伤学生的自尊心，信任学生能学好功课，给学生创造成功机会，及时解决学生生活当中的各种困难，才算是真正的爱生。
我是一名普通的教师，回顾自己的教学之路，老老实实教书、扎扎实实做人。随着时间的推移，已经走了十九年的教育之路，今天听了全国十佳老师的精彩报告，心中豁然开朗，我渐渐懂得，教师工作是一门艺术。
讲座里的一句话让我深有感触，教育家和教书匠只差爱，他们的报告，给了我们对“爱的'教育”很好的诠释。爱就是一种生活，一种原生态的生活。它如同空气，无处不在，如影随形。虽然你摸不到它，更看不到它，但它确实存在。没有了它就没有了生命万物。如阳光雨露一样珍贵，如绿树红花一样眩目。如果我们把爱播撒得更细腻、更无私、更科学，少一些批评，多一些表扬，我们的学生中一定会有瓦特、爱迪生、齐白石—当优秀教师，要学会学*。
爱是教师人格的核心，首先爱学生就要了解他们的爱好、才能、了解他们的个性特点，了解他们的精神世界，把每个学生作为自己的子弟，*等相处，用自己的信任与美激发他们的求知欲、创造欲，用关爱的心去认真倾听每一个孩子的心声。为了让每个孩子脸上都充满爱的阳光，充满微笑，我们必须以欣赏者的身份来看待他们，以宽容真诚的心去接纳他们。
身为人师要做到政治坚定、思想过硬、知识渊博、品德高尚、精于教书。要理解与尊重学生，*等对待学生，调动他们的积极性。教师的态度决定着教育的成败，老师的一个微笑，一句问候，一句警语，一句鼓励的话，一种欣赏的眼光往往会带给学生努力的动力，积极的
心态，幸福的感觉。让学生在赞美中快乐的成长，为他们插上自信的翅膀，去学会独立生存的知识本领吧！
今后我还会努力的学*，在竞争中自下而上发展，为教育事业奉献终身。
——十佳优秀教师的事迹材料实用五份
李老师，通州区运河小学，语文教师，班主任。1990工作，站在三尺讲台已有26个春秋。
二十六年如一日，我在三尺讲台上默默地耕耘着，从一名青涩的师范生成长为通州区骨干教师。如果用最简要的语言概括我成功的秘诀，那就是——爱！我爱我的学生，爱我的班级，爱我从事的事业。
多年的班主任工作经验，我已经有了自己的一套自创的班主任工作方法，总结起来就是“亲”和“巧”这两个字。
在日常的学*生活中，我把每一个学生都当成自己的孩子。让每一个孩子都感受到来自老师的亲情与关爱。课间，我总是在走到学生中间，蹲下来和孩子们聊天，发现他们的闪光点和变化就及时当众表扬。赞美是我赢得学生爱戴的法宝。另外，我还特别关注“特殊学生”。我关心哪个孩子为什么独自发呆、哪个孩子在日记中落泪……这些年我不但是学生的语文老师，更是孩子们的生活老师、心理老师。正因为师生之间有了亲情的纽带，才有了心与心的交流，才真正做到了“亲其师信其道”。
带好一个班级，不仅要有亲情投入，更多的是管理各种各样繁琐的事务，“巧”是我轻松做班主任的另一个法宝。班里的事情我都巧妙地让每个学生参与进来管理。我们的口号是“班级建设，我的责任。”班里设置四十多个岗位，由全班同学自愿承担，做到人人有事干，事事有人干。在学生形成良好道德品质的过程中，达到了自我教育的目的。
作为语文教师，我用我的教育智慧，带领学生轻松愉快地学*语文。
每接手新的教学班，我都会首先唤起学生读书的兴趣，建立“班级图书馆”，着力于营造书香教室。“胸藏万卷凭吞吐，笔有千钧任翕张。”学生一旦进入书的海洋，语文教学便能达到“不教之教”的目的。
在课堂教学中，我根据需要，设置不同的语文课型，不断变换教学方法：教师新授课、学生自讲课、自主阅读课、阅读交流课及各种作文课。所谓“教而有法，教无定法”，不论是哪种课型，都成了学生展示自己的舞台。师生在课堂上激情飞扬，尽情驰骋，达到忘我之境界。我带领学生向生活学语文，开阔了学生的视野，提高了学生的语文素养。
为了解决学生不爱写作文的问题，我进行了“快乐作文”的课题研究。亲自写下水文，还带领学生天天坚持写日记，养成提笔能写的*惯。我和学生一起出版了《我们班的故事》、《成长》两本班级佳作集。正是给学生提供了展示的*台，每个人都能够体验到成功的快乐，学生们学*语文的热情更高了。
我校付来英老师在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针。面向全体学生，教书育人，为人师表。确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想。重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。能服从领导的分工，积极做好本职工作，担任学校总务工作，能立足学校实际。学校工作不分份内份外。发扬不怕吃苦，务实开拓的精神。能全面贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为中心，深入开展课堂教学改革，规范班级管理，强化教学质量的提高。
一、用博爱的心培养学生
她能全面推进新课程改革，用一颗善良而博爱的心培养学生，教育学生，博得了学生的喜爱，家长的信任，得到了领导和老师的赞扬。在学校的工作考评中，经常被评为优秀。能创造性地开展班级工作。所带班级班风正、学风浓、成绩好，在每期的检测中成绩总是名列前茅。注重用爱心和耐心感染学生，主动热情地帮助学生，特别是贫困生和留守生，她给予的爱更多，投入的情更浓。班级有一个学生家庭非常贫困，奶奶半身不遂，父母离异，他小小年纪就品尝着生活的艰辛，为了帮助这位学生走出困境，她倡议全班同学为他举办了一次爱心捐助活动共捐了40多元钱和一些学*用品。还在班里开了特殊会，组织了“帮扶小组”，每天都安排学生到他家去帮忙做家务。从这一系列的活动当中，不但帮这位同学从不幸的阴影中走出来，其他学生也学会了团结互助，奉献爱心。
二、勤奋工作，甘于奉献
在工作中，她能坚持做到每天早来晚走，和学生在一起亲如手脚，全身心投入到教育、教学工作中，将自己的德、识、才、学毫无保留地传授给学生，我深切的感到，有一份耕耘就会有一份收获。在她二十几年的工作中，有无数次的两难，工作事业与家庭，为此她付出了巨大的代价，问心无愧。她都能以工作为重。为了所有的孩子，有很多的时候面对那一双双渴求知识的稚嫩双眼，一种使命感、责任感，驱使她选择了她的学生，为了学生放弃了家庭的许多。有很多次自己孩子，爱人生病她都把他们托付给别人，坚持到校工作。本人患颈椎、腰椎间盘突出，慢性咽炎，也从未影响工作。再苦再累她都咬紧牙关顶住。当她看到学生综合素质的大幅度提高，她感到无比的欣慰。为了事业，宁愿奉献，尽展教师风采。
三、刻苦钻研，真情奉献
在工作期间，她一直能认真备课钻研教材。结合当前的学生实际情况，向40分钟要质量，使学生在课堂上学懂，学会教给学生的学*方法。为了上好每一节课，每次都从中找出自己的不足，这样，不断地来充实完善自己的教学水*，要给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好的适应教学工作。她能积极投入到各项学*中去，如“国培”的学*等。她的辛勤工作换来了各级领导的赞扬，在教学工作上的认真及对学生的关心赢得了家长们的一致好评。
这些成绩的取得，使她更深刻的意识到：是这三尺讲台，给了她那么多的心动和灵感，赋予我人生那么多的提示和意义，感受到了那么多自我升华的愉悦。在全面推进新课改的进程中，勇于站排头，树立一种高尚的教师职业道德，为培养跨世纪合格接班人，贡献自己的力量，真正做到“献身教育，无悔今生”。
作为一位工作了二十多年的老体育教师，我师德高尚，爱岗敬业，为人师表，以身作则。多年来，我用自己的赤忱换真情，谱写着*凡灿烂的人生。
一、加强学*，争做研究型教师
做为一位教师，我始终牢记“不会科研的教师不是好教师，没有科研的教学不是高质量的教学。”在努力做好教学、练*工作的同时，我能够把自己的精力用在继续学*上，以不断进步自己。取得了体育教育专业本科学历。能主动定阅《体育教学》等杂志，积极参加学校的各项教研活动，不断丰富自己的专业知识。积极撰写教育教学论文，及时记录自己的教学所得，为今后的教学提供第一手材料。
课堂教学是保证教学质量的关键。为此，我能够捉住每次外出的学*机会，博采众家之长。通过听公然课和专家报告，进行总结、反思、感悟，从中汲取精华，进步自己。课堂教学取得了较好成绩。
二、规范自己，建立良好形象
体育工作是我人生中驿站，也是体现我人生价值的最好*台。工作中，我坚持依法执教，自觉遵守《教师法》等法规；我酷爱那运动场上嬉戏的孩子，尊重他们的人格，同等、公*正确对待，不体罚或变相体罚学生；我始终坚守“健康第一”的教育思想，努力进步学生身体素质的同时，重视学生心理素质的健康发展；我在工作中重视改进教学方法，进步教育教学水*；我尽力与同事弄好关系，相互帮助，维护学校荣誉；对本身的要求也不放松，建立体育教师的形象，规范穿着，普通话教学规范健康，举止文明有礼貌，严格要求，重视身教。对自己的要求力争到达最好。
面对特殊的孩子，为了上好课，我做了下面的工作：课前预备，备好课。认真研究教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个都弄清楚，了解教材的重点与难点，能应用自若，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原本的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、*惯，学*新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动和场地。使学生在多方面得到锻炼和发展。在低年体育课中我安排了各种游戏来引导学生如何上好体育课；中段学生我主要是将教材融入游戏来潜移默化的培养学生的技能水*。高段学生我主要以进步***能力，技能技术水*来展开教学。我每备一堂课就先备场地，再备器材，然后活用处地器材来备教材，我的课堂教学已深受同学们的爱好。热爱学生，同等的对待每个学生，让他们都感遭到老师的关心，良好的师生关系增进了学生的学*爱好，同时也激起了我的工作热情。
三、默默耕耘，不畏艰辛，做奉献型教师
在进行课堂常规教学的同时，我还负责校田径队的练*。由于学生的特殊情况，要取得好成绩有着很多困难。针对这些实际情况，我对学生们进行了深入研究，对症下药，构成了一套合适我校特殊学生的练*特殊方法，取得了一定效果，也得到校领导的肯定。记得那年为了带领学生参加特奥会，为了取得好成绩，我制定了好多套练*方案；为了不耽误运动员的练*，我克服了好多困难坚守练*，没有向学校领导提出一点特殊要求；也记得带领二十个特殊的孩子到上海、到日本参加比赛时的酸、甜、苦、辣……辛劳的付出终究有了回报，我所带的这个团队取得了优良的成绩，为祖国争了光，为抚顺争了光，为学校争了光。这样的成绩是可喜的，还有的学生打破了记录，遭到市领导的表扬。为此我也被评为优秀教练员。至今，我都没法忘记那场世界范围内的比赛，面对各个国家的队员，我传递给我们队员的是自信，是勇气，是关爱和信任。由于我们有*时的付出，由于我与队员有*日的默契，所以，我们面对对手，从容自信。终究取得了成功，这次成绩载入了抚顺的史册，也牢牢记在了我的心里。我从中收获的是，勤勤奋恳做事、塌踏实实做人是最重要的。作为一位基层教育工作者，我始终牢记自己的光荣使命：为了教育事业，为了特殊教育，为了这群特殊的孩子们，我将无怨无悔，爱洒操场，倾情体育！
四、爱洒操场，增强学生体质
阳光体育，全民健身。作为特殊学校的孩子，他们也应当得到一样的机会。天天一小时体育活动在我校弄的风风火火。每个学生都自觉的加入到大课间活动中来。增强体质的同时，培养作风、陶冶情操。寒来暑往，一天天、一月月、一年年，天天的大课间中，都可以看见我的身影。为学生示范，纠正学生的动作，一个个动作中流露出的都是对这些特殊孩子的关爱和期待。
花开总有蜜蜂来。我的扎实、踏实和务实得到了领导和同事们的认可。自己也被评为抚顺市优秀教师等荣誉。那种满足感唆使我更加努力探索，勤于实践。同时积极参加市进修学院组织的各项体育培训活动、比赛活动，渴求知识的弥补和给予。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，创造性的做好体育与健康课的教学，使我的工作有所开辟，有所进取。
俞大忠同志是我校的一名普通物理教师。他于1997年8月参加教育工作。自参加工作以来始终在工作的第一线，爱岗敬业、无私奉献，工作成绩优秀，可称我校的楷模。
一、努力钻研业务，耐心教育学生，教学成绩优异。
在工作中他能努力钻研文化业务知识，钻研教材、研究教法，业务水*得到了提高。教学工作中，对学困生进行说服教育、耐心诱导、晓之以理、动之以情，直到把学生引导到正确的学*轨道上来，这样的事例是数不胜数。因此，他所教班级在全旗统考中，多次受到学校领导的表扬，得到了家长的认可。
二、服从领导的分配，积极参加活动。
他能够做到服从分配，听从指挥。无论学校安排什么任务，都能够愉快接受，并按时完成任务。这正是一位普通教师在*凡的岗位上爱岗敬业的体现，是勤恳踏实工作的行动，是他能取得成绩前提。
他始终牢记“一切为了学生的成长和发展”的理念，正像他自己所说的那样，我要在*凡的岗位上，少说空话、多做实事、让学生欢迎、让社会满意，努力做一名合格的人民教师。他不但是这样说的，更是这样做的。
在学生心中，他常常是一副笑脸，友善和蔼的样子，他以自己的言行来影响感化学生，真心实意的爱学生，对他们进行情感教育。赢得了社会、学生、家长、学校的赞扬，正是他的这种爱岗敬业精神才真正成为了教师敬业奉献的楷模。
李坤，女，小学高级教师，1997年参加工作。在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造潜力。本人在班主任的岗位上，能够服从领导的分工用心做好本职工作，立足学校实际，发扬不怕吃苦、务实开拓的精神，全面贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为中心，深入开展课堂教学改革、强化教学质量管理。
一、用博爱的心培养学生
毕业分配自中心小学以来，我能迅速的适应新工作环境，以一颗善良而博爱的心培养学生，教育学生，博得了学生的喜爱、家长的信任。加入班主任行列后，我能创造性地开展班级工作，所带班级班风正、学风浓，成绩高。我注重用爱心和耐心感染学生，主动热情地帮忙学生，个性是贫困生和留守学生，我给予的爱更多，投入的情更浓。刚担任一年级班主任时，发现学生吴家浩家庭十分贫困，又是一个脑瘫的孩子，小小年纪就品尝着生活的艰辛。我用心去呵护他，在我的带动下，全班同学对他无微不至的关心照顾，使他的脸上充满了灿烂的笑容。
二、用自我的行动感染教师
俗话说“村看村，户看户，群众看干部。”身为年组长的我，总是以身作则，备改先行，领导分配的任务，自我努力做到好。如上学期让老师上交电子教案、论文、课件去参评，我就用心撰写、上传、制做，并取得了好成绩。再如，本学期镇内的教研集备、灯塔市的演讲比赛、辽阳市的优秀课活动我都用心参加，在各级领导的关心和帮忙下，到达了预期的效果。
在教学领域，我在重视基础教学的同时，锐意创新。在教学中不是照本宣科，而是以各种教学方式营造简单、活泼、上进的学*氛围，用学生乐于理解的方法来教学。
三、用终身学*的理念前行
教师从师之日，正是重新学*之时，学海无涯，业务研究更无限，学生正处于人格塑造时期，社会文化中的价值取向、理想和信仰、道德情操、审美情趣等都会从教师的主角文化中折射出来。为了给学生带给了榜样，我勤奋学*，严谨治学。读书提高了我的工作潜力，涵养了我的精神之邦，更让我的学生明白了终身学*的重要。
四、用改正缺点的方式提升
从一位普通的教师，走进班主任岗位虽然才短短三年多的时光，但正是有了学校领导的理解和关爱，正是有了同志们一向的支持和帮忙，我的工作才取得了一些成绩。然而，“人无完人，金无足赤。”我在工作中还存在着不足之处，我愿在教师们的监督、关心、帮忙下，更好地发挥自我的一份力量，感谢老师们对我工作的支持，假如有不尽如人意的地方我会尽快赶上，请老师和领导监督我的工作。
