百合花说明文(10)份

　　百合花说明文 1

　　百合花，洁白无瑕。百合花，芳香无比。

　　百合花，它不只是一种纯色的花朵。它的扑鼻香味，相隔很远都能闻到；当你闻到这种花香时，总是不由地想去看一眼花的模样。

　　百合花，它的每一片花瓣中间都是凹下去的，整个看起来像一个小勺子，可爱极了。

　　百合花，它的香味非常浓烈。让人闻了之后，永远忘不了那种清香。那种沁人心脾的香味，经常让我铭记于心。每过一段时间，我都会想去寻找一下百合花，闻一闻它的味道。

　　有时，路过花店，还有一段距离，我也能闻到那此花香中的百合花的香味。有时，如果有风吹过，我明明闻到了百合花的香味，可是我总找不到香味的源头，感觉香味是从四面八方飘过来了，根本找不到那棵百合花在哪里。

　　百合花，不只是因为它的香味让人喜欢，还因为它是一种高雅不俗的植物。它的花形典雅大方，它的姿态娇艳不媚。

　　百合花还有很多象征意义，比如百年好合、家庭幸福、深情祝福，所以，为人送一束花时，都不要忘记放上一枝百合花哦！

　　百合花，我最喜欢的花。

　　百合花说明文 2

　　星期天下午，母亲携带我和妹妹一块去了一个大花园。花园里有不少花：桃花呀、水仙花呀、百合花呀等等五颜六色的花朵，其中我最喜欢的花就是百合花了。

　　百合花一朵共有六片花瓣，前面三片挡住了后面三片花瓣，好看极了！有点才展开两三片花瓣，有些花瓣全展开了，露出了漂亮的花蕊，有些还是花骨朵，看着饱胀得立刻就要破裂似的。

　　这么多的百合花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，非常美，看看那一朵，也非常美。一阵风吹过来，我就闻到了一阵阵百合花的清香。我想：走*百合花，看百合花的样子非常美，那远看是哪种呢？一想到这儿，我就跑到了一个偏远的地方去了。在那儿看，黄的白的粉的百合花就都变了个样。有些像一个个小灯笼，在那儿静静地等待开放；有点像一架架飞机，在草地上自由飞行；还有些像一条条小鱼，在快活的游来游去。如何，是否远看和*看都非常美呀？

　　百合花都是夏末秋初开花。目前是春季，大多数百合花还是花骨朵呢，但还有一小部分已经不是花骨朵了！虽然才刚刚长出来，但过不了多长时间也会开花的。

　　百合花的.花瓣是可以吃的，味道极苦，但还是有的用途的譬如说：可以养阴润燥呀，可以安心养神呀，还可以补脾健胃等等。百合花也有果实的，味道也非常苦。也是有用途的：深圳润肺止咳呀，宁心安神呀，美容养颜呀，防癌抗癌呀，主入肺心等等。

　　此时此刻，我仿佛就是一朵百合花，一阵阵微风吹过，我伴随风舞蹈，一只蝴蝶飞过来，我素我下午飞行的快乐，一只蜜蜂飞过来，告诉我为蜂王服务的乐趣。过了好一会，我才记起我不是百合花，我是在看百合花呢！

　　这次看百合花太高兴了，下次期望再来看其它的花。

　　百合花说明文 3

　　妈妈很喜欢花，可是老爸不懂浪漫，从来不给妈妈买花。前几天，妈妈去市场买菜，看到一辆车上放满了各种鲜艳的花朵，有康乃馨、富贵竹、百合花……她就买了一束百合回家。

　　第二天，妈妈还特意给它配了个花瓶。花刚刚买回的时候，三朵是盛开的，粉红色的花瓣特可爱，张开的样子就像个小喇叭，还有三个还是花骨朵，但也散发着淡雅的清香。妈妈特会呵护这百合，每天给她换水，换好后就仔细端详一番，再靠*嗅一嗅，然后一副自我陶醉的样子。看妈妈工作忙，我想帮妈妈减少负担，就主动承担起换水的任务。我先小心地把花拿出来，把花瓶里的旧水倒掉，再换上新水，花瓶很沉，每次都弄得我满头大汗。我终于知道养花其实也不容易。三天过去了，百合花依旧那么美丽可人，我也开始喜欢它了。当我换水时，突然发现原来的花骨朵竟然一夜之间已经悄然绽放，变成了三朵花，与原来的三朵相比，显得很娇嫩。我还发现，那三朵里面各红红的花蕊。现在六朵花都开放了，像六个小姑娘亭亭玉立在舞台上，展示出各自动人的舞姿。

　　妈妈说百合花代表着“百年开心，合家欢喜”的意思，我说希望这百合花真的能让我们全家“百年开心，合家欢喜”!然后我回头看妈妈，她笑得很甜，就像朵盛开的百合，惹人喜爱。

　　百合花说明文 4

　　大家家有很多花，有凌晨四点吹起紫色小喇叭的牵牛花，有一年四季常开花的三角梅，还有那假花一样的红运当头……各种花儿，次第开放，美不胜收。其中，我最喜欢的是它――百合。

　　百合看上去*凡，但那白色的花瓣，黄色的花芯，绿色的枝干，碧绿的叶子，还有扑鼻的香味，却常常让人沉醉。

　　它散发出的香味像香水，每次一进家门，百合的香味就迎面扑来，让我仿佛在花海中遨游，流连忘返。

　　你瞧，早晨的时候，太阳一照，它变得格外漂亮，花瓣变得金黄金黄的，阳光照在花瓶里的水上，水倒映出了一幅活的画，漂亮极了。

　　我天天都会换水，由于是水培的，天天早晨换一次，在每次接水的时候都会放一些保护花的颗粒。

　　有一天晚上，作业太多，致使我忘给百合换水，就睡觉了。我晚上做了一个梦，做梦梦到百合枯萎了。于是，半夜，我还专门去看了一下。

　　尽管我把百合当家人看待，但好景并不长，百合才开了15天，它才伴随了我15天，花瓣就日渐地掉落。第二天，百合只剩下枝干了，再也不像花期正茂盛时那样妖媚。

　　我喜欢百合，喜欢它的一点一滴，喜欢他的漂亮，喜欢它的香味，喜欢他的颜色。我心中依旧记住百合，它在我心中已经成为一个最好看的好的景物和记忆了。

　　我爱百合！

　　百合花说明文 5

　　在我们家的花坛里，种着各种娇艳淡雅、美丽的小花，在这些色彩斑斑澜的小花中，我最喜爱不娇不雅的百合花。

　　论百合花的外表，她不算特别出众，构成这雪白的百合花的，只是几片润如玉、白如绢、轻如纱的大花瓣。百合花的花瓣是完全连在一起的，像一个个穿花裙子的害羞小姑娘，也像一个洁白的小喷泉。一朵朵小小的百合花向每个从她身边走过的人，微笑着。百合花还像一个个小喇叭，向人们传递着：“百合花开了，百合花开了!”就是这普通而美丽的外表，给了我一种不寻常的感觉。

　　百合花那大大的叶子碧绿碧绿的，叶子也是一种衬托，仿佛是为了不让花从上面掉下来呢。百合花的茎是嫩绿色的，细细的，像一根绣花针。如果你稍稍轻轻地碰一下她的茎，她会害羞，也会向左边或者右边弯一点。百合花，真奇妙!

　　啊!美丽的百合花令人陶醉，美丽的百合花为大家无私地奉献，我们爱你美丽的百合花!

　　百合花说明文 6

　　假日，我和妈妈去公园散步。走着走着，一股淡雅的花香吸引了我。闻着花香望去，原来是一朵美丽的百合花。只见那百合洁白如玉，茎干挺直好像一位站岗的士兵，绿叶肥厚像芭蕉，那花朵就像似个穿着白裙子的小姑娘，羞羞答答。正当我看得入神，妈妈的呼唤声叫醒了我，这才依依不舍地走了。在回家的路上，我一直都在回味那淡雅的百合清香。

　　刚到家门口，我又闻到了那股熟悉的香味。我连忙奔进房间，在客厅的放桌上，一束洁白美丽的百合花__在花瓶中，静静的散发着他那独有的清香。

　　百合花说明文 7

　　最喜欢的花就是带有甜蜜香味的百合花，早就想买一株百合花了，那年暑假，终于有机会让百合香弥漫我家。

　　刚买回来的百合花还是处于“封闭状态”的，只能看见它的那件翠绿色外衣把它包得严严实实，一点空隙也没有，现在的百合花，正处“冬眠”状态。我每天都给它喷一点水，过了几天，有几株已经开始张开嘴巴了，白色的花瓣衬着若隐若现的黄芯，绿色的外衣依然在做它们的保护罩，让人有一种想用手去掰开的感觉。又过了几天，百合花已经开了一半，它还是过于胆小，不肯展露自己美丽的模样。等到它完全盛开时，才是最美的时候！白色的“五边裙”底映着一点嫩绿，骄傲高贵的头抬起，从“发饰”挂在旁边，从发饰上时不时掉下几点黄色的“珍珠”，那香味有点阴险，又有点迷人，不知是该沉醉，还是该躲开。

　　每一天，百合花的模样都被我记录在手机里了，从害羞的它到了开朗的它，但不管是哪个时期的百合花，都很迷人。

　　在百合花被丢掉的那天，我很舍不得，它静静躺在垃圾桶的样子，让我想起了童话中的白雪公主，很美，也很迷人。有一天，我会再买一株百合花，静静观察它，希望有一天，能看到它正在开放的情景。

　　百合花的一生，其实都一直有绿色相伴，但大多数人喜欢的，都会是半路冒出的白色。每个人谈到的，很少会是重要衬托的绿色，都是被衬托绽放的白色。就像生活中，人们忘了身边默默的守护人，却永远记得，舞台上闪耀的那颗星！

　　百合花说明文 8

　　我家很喜欢花，我见过很多花。有美丽的牡丹，无暇的荷花，优雅的水仙花。莉莉是我的最爱。百合花的花瓣是椭圆形的。颜色是白色，但也渗透着一种淡紫色。

　　它的整个边缘凸起，一群穿着淡绿色大衣的小天使在它的中间睡着了，在微风中灿烂地绽放。但是当它繁荣起来的时候，小天使穿着红色的衣服，像太阳的脸盆一样红。刚刚盛开的花朵，洁白无瑕，几只小蝴蝶飞进来吮吸新鲜的花蜜。要丢人的花在哪里？他们穿着水晶白色的衣服，在微风中跳舞。百合的叶子也非常美丽和绿色，衬托出花朵。绿叶不能说是一年四季常青，但绿了就可爱绿了。它们悄悄地流入人们的记忆，无论何时何地，人们都会想起百合的叶子。

　　百合的花蕾也散发出阵阵清香，清淡宜人。到了晚上，你站在它面前，就会闻到香味，让人活三尺。

　　百合根像蒜瓣一样可以食用。据说营养价值很高，还可以入药。百合茎长，茎上有许多绿叶，呈螺旋状分布。茎的顶端挂着许多铃铛状的百合花。百合到了一定时间，花骨会自然爆裂，里面会有七个雄蕊，其中一个是雌蕊，另外六个是雄蕊。我们家的百合叫火百合。火百合是红色的，花瓣上有很多小黑点。百合花都开了，只剩下一个雌蕊。百合的每片叶子都有一颗黑色的种子。

　　百合生命力强，不怕日晒雨淋。不管天气多干燥，依然苗条婀娜。百合繁殖非常快。只要种子落到土里，另一株百合很快就会生长。我喜欢它的性格。自古以来，百合之美一直是诗人和歌手吟诵的对象，大多数人都爱。无论是种植在花园里，还是插在室内的瓶子里，都散发着一种纯净优雅的气息。至于百合名字的由来，它的鳞茎是由许多白色鳞片组成的，这就是白莲，取其意为“百年好姻缘”。

　　我爱百合花的洁白，更爱它诱人的芳香。

　　百合花说明文 9

　　妈妈总是很爱臭美，不过她每次喷她最喜欢的百合香水的时候，我总是会陶醉在那香味之中，因此我特别喜欢香水百合。

　　真好，今年的清明节，妈妈给我买了四枝不同程度开放的百合花。一枝已经全部开放了，一枝还是花骨朵，还有两枝才展开了一两片花儿。我把它们**水瓶里，为了能让百合花多保留一些日子，妈妈在水中加入了鲜花剂。渐渐地，百合花全都开了，一个个像俊俏的小姑娘，摆出了它那迷人的姿态。它不光美丽，还有浓浓的香味。不说香飘十里，至少全屋都浸泡在花香之中。

　　每天放学回家，我都要看看它是不是要换水或添水，然后再看看花瓣是否变黄，需不需要在水中加入鲜花剂。干完了这些事，我便开始写作业。每次遇到了难题而苦恼，但每次闻到它的香味儿是那样的甜蜜，就像在给我安慰，让我有了难题的信心。妈妈闻了那花香，也放下手头的工作，开心地说：“这种味道比香水还要好闻，看来以后只要把花放在衣服下熏几分钟，就代替香水了!”

　　每天睡觉的时候，我们都沉浸在香味之中，感到非常幸福。

　　百合花说明文 10

　　我们家客厅里有一种花，她能使人流连忘返。她就是我和妈妈最喜欢的――百合花。

　　她身穿一条白色的喇叭裙和一件洁白的披风，戴着一顶雪白的帽子，穿着一双白色的袜子和绿色的鞋子，还有六根嫩黄色的辨子，听我这么一说嘛，一定会以为她是一位小姑娘吧!不对，她是一朵百合花，我是在介绍她呢!

　　她的样子嘛?像一个超级典型的小酒杯，虽然她在我们家并不是那么引人注目，但是她的香味能让人陶醉在花的的世界中。比如：有一次，阿姨来到我们家做客，一进门就闻到了花的清香，连忙说：“乐乐，你们家的花好香啊!”阿姨手里抱着的那个不会说话的小妹妹也开心地笑了笑，好象在说：姐姐，你家好香啊!我也好想让妈妈给我几朵。

　　这就是百合花，她能让家庭充满温暖!

百合花说明文(10)份扩展阅读

百合花说明文(10)份（扩展1）

——百合花说明文 (菁华6篇)

百合花说明文1

　　有人喜欢邮箱醉人的月季，有人喜欢芬芳迷人的玫瑰，有人喜欢洁白柔软嫩的广玉兰花，而我月唯独喜欢那端庄的百合花。

　　百合花朴素端庄，它的花瓣约有五瓣，花瓣微微向下卷曲。花的形态各有不同，有的含苞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱;有的刚刚开放，就像一个羞滴滴的小姑娘在观察一切新的事物;有的已经绽放，图片就像一位出生名门贵族的小姐，身穿一套大喇叭裙礼服，头上顶着一个纯白的礼貌，身上裹着青绿色的小披肩……远远看上去，她是那么的高贵，可爱。碰巧有几只小蜜蜂飞了过来，一会儿落在花朵上，一会儿又飞了起来，嗡嗡嗡的叫个不停。

　　百合花不仅有白色的.，还有粉红色的。那粉红色的百合花也在争奇斗艳，粉红色的百合花就像一位小姑娘，立在花瓶中，散发着沁人的香气，使人陶醉其中。

　　看着这百合花，我眼前仿佛出现了一个画面。百合花们聚在一起正在举行舞会，白百何身穿一件白色的礼服正在那里跳着优美的舞步。图片蝴蝶和小蜜蜂也赶来报道，为白百何伴舞。红百合则唱起了动听的歌儿，委婉起伏，令人陶醉。百合花门优美的物资和动听的歌而获得了花儿们的赞美和欣赏。

　　百合花的用处还不少，他就是一位爱的传递者，为人们带来幸福和快乐。百合花虽然不像天山雪莲那样滋补，那样珍贵。但是他和天山雪莲一样，能治疗慢性支气管炎，神经综合征和结核病等等。升值百合花的功效还能治疗癌病，缓解癌症患者的痛苦。由此看来，百合花对人们是有很的大帮助的，他就一直这样的默默奉献。

　　我爱百合花的香气四溢，我爱百合花的洁白柔嫩，更让你改百合花默默奉献的精神。

百合花说明文2

　　百合，一个在与死神只隔一扇门的地方出现的最多的名词。它素雅，纯洁，即使无人称赞，也努力开放，释放着淡淡的芳香，令人心旷神怡。

　　它不像玫瑰的热情似火;也没有荷花的出淤泥而不染;更没有牡丹的雍容华贵和桂花的香飘十里。它有的只是淡雅的清香和谦虚的品质。它就像坠入凡间的天使，奏唱着上帝教它的纯净之歌来净化人们肮脏不堪的心灵。

　　生日时，有人送来一大束玫瑰。不错，玫瑰是热情洋溢，但它高傲，看不起比它低下的事物，它想到了人们对它的喜欢，可它曾想过自己是怎么出来的?我不讨厌它，但也不怎么喜欢它。相反，不太争夺功名的百合却是我的最爱。它不贪图娇媚，也不嫉妒艳丽，它只是希望被病魔缠身的人能早日挣脱病魔的魔咒，能自由活动。

　　百合无须有人写诗歌颂它，也不用有人唱歌赞美它，它要的只有心灵的纯洁，和人与人之间不再勾心斗角。

　　洁白的病房里，一束百合怒放着。它是这个充满药水味的病房里，唯一一个努力的生命。它在默默奉献着。它奉献了什么?有人曾这样问。它奉献着一份努力，让人看了能鼓起信心接受治疗的勇气。

　　那是一个深秋的事了，那天，我发高烧到医院治疗。我全身火辣辣的疼。躺在床上的我是那么的无助，眼神里透露着无奈。泪水，疯狂地流着，可我连擦去眼泪的力气也没有，只能任它放肆地流着。我别过头，不想让人看到我脆弱的一面。突然，一束百合映入了我的眼帘，它坚强地盛开着，并没有向死神低头。看着看着，我似乎轻松起来。它就像一剂良药为我冲淡了所有的痛苦。风带着花香从我面前拂过，哦，原来百合的意义是那么简单，它只是为了让生病的人闻着芳香精神大振啊!

　　百合，纯洁的百合，你真是下凡间的天使吗?如果不是，那为什么你会让我感受到生命的精髓与真谛呢?

百合花说明文3

　　我的家乡是南京。南京有许多特产，百合花就是其中的一种。百合花英文名是lily，又有中文名强瞿、番韭、山丹、倒仙。百合花是一种多年生球根草本花卉，株高40—60厘米，还有高达1米以上的。茎直立，不分枝，草绿色，茎秆基部带红色或紫褐色斑点。百合花的花长在茎的顶部，花冠较大，直径20厘米左右，花呈漏斗形喇叭状因品种不同，美国的“火黄”，其朵头较大;金光闪闪，秀丽非凡，每枝能开花五六朵。又如由荷兰人改良的“卷丹”，花色橙红，花被反卷，内有紫色斑点，伸出丝丝雄蕊，每枝能开花七八朵。另外还有些品种不但秀丽诱人，而且还蕴含香味，最适宜做厅堂的插花，使人们欣赏起来。不禁引发出“夜深香满屋，疑是酒醒时”的感觉。我在花店看到一种百合花，叫台湾百合，很像牵牛花，从远处看，还真像牵牛花呢!台湾百合花瓣上是白色，花瓣根部是绿色的，花瓣有的*展，有的向外翻卷，花为漏斗形。我凑*闻了闻，有一股淡淡的清香。我很喜欢它具有超凡脱俗，矜持含蓄的气质。不光我对百合花情有独终，早在公元4世纪时，人们只作为食用和药用。及至南北朝时代，梁宣帝发现百合花很值得观赏，他曾诗云：“接叶多重，花无异色，含露低垂，从风偃柳”。至宋代种植百合花的人更多。大诗人陆游也利用窗前的土丘种上百合花。他也咏曰：“芳兰移取遍中林，余地何妨种玉簪，更乞两丛香百合，老翁七十尚童心”。到了12世纪，智利和法国还把百合花作为**的图案，鼓励公众为争取民族独立和经济繁荣而斗争。

　　百合花素有“云裳仙子”之称。有关百合的由来极为凄美，传说夏娃和亚当受到蛇的诱惑吃下禁果，因而被逐出伊甸园。夏娃悔恨之余不禁流下悲伤的泪珠，泪水落地后即化成洁白芬芳的百合花。至于名称的由来，系因其鳞茎由许多白色鳞片层环抱而成，状如莲花，因而取“百年好合”之意命名。现在，人们不管是在婚礼上，还是送朋友礼物，都喜欢拿它做点缀。

百合花说明文4

　　天灰蒙蒙的，雨一滴一滴缓慢地落下来。一阵凛冽的寒风吹过，雨便大起来了，落在地上“吧嗒吧嗒”的，仿佛奏响了一曲悠扬、悲伤的歌。大家好像也被感染了，街道上更是没了往日的欢声笑语。这种环境，让身处其中的我也变得忧郁起来！这一忧郁，让我不禁担忧起即将来临的家长会。

　　家长会如期召开，家长们在学校听讲，我却悠闲自在地在家看书。六点，六点一刻，六点半。我紧张地看着手表，再也没心情看书了。父母对我的期望我心知肚明，我的*况也只有我一个人明了，心里也因此变得忐忑不安。我不知晓自己*来的表现能否让父母认可。在这样的情况下，我的心里冒出了很多个问号：老师会批评或是会表彰我吗？母亲回来会说我吗？父亲会问母亲什么呢？以此的问题在我的脑海里挥之不去，我只能强迫自己不去想它，强迫自己冷静，强迫住自己那颗“扑通扑通”跳得飞快的心。就在我快要*静下来的节骨眼儿上，门外响起熟知的敲门声，我的心又一次失去控制了。我努力克制住我们的不安，换了一副“我什么都不怕”的表情去开门，可放在门把上的手仍是不住地颤抖着。我飞快地开了门，然后又像看不见母亲一样径自回到了凳子上。我一直等待着，期望母亲表彰我一下，可没想到，母亲只不过说了一句：“你和几个人的作业被华老师放出来了！”听到这句话，我的心顿时凉了半截，我知晓母亲期望听到老师表彰，更期望我达到她的期望，而我做得显然还不够。父亲也从房间里走了出来，一脸*淡，好似这雨天的天际……我顿时崩溃了。

　　父母，我知晓你们对我的需要高。但请勿为我担忧，我知晓自己该如何做。我也有优点，对于不少事，我都表现出了惊人的坚强！我将来必然会愈加努力的！

　　雨一直下着，雨珠那样晶莹剔透，落在我的手心，落在我的心尖立即化落成雨水，没泥尘，它是那样清纯，好似天际滑落的灵珠，我在雨中默读，我在雨中沉思，我在雨中砥砺前行。

　　父母，请你们相信，你们唯一的女儿，必然会发光发亮，成为雨中最坚强、最漂亮、最独特的百合花！

百合花说明文5

　　星期天下午，母亲携带我和妹妹一块去了一个大花园。花园里有不少花：桃花呀、水仙花呀、百合花呀等等五颜六色的花朵，其中我最喜欢的花就是百合花了。

　　百合花一朵共有六片花瓣，前面三片挡住了后面三片花瓣，好看极了！有点才展开两三片花瓣，有些花瓣全展开了，露出了漂亮的花蕊，有些还是花骨朵，看着饱胀得立刻就要破裂似的。

　　这么多的百合花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，非常美，看看那一朵，也非常美。一阵风吹过来，我就闻到了一阵阵百合花的清香。我想：走*百合花，看百合花的样子非常美，那远看是哪种呢？一想到这儿，我就跑到了一个偏远的地方去了。在那儿看，黄的白的粉的百合花就都变了个样。有些像一个个小灯笼，在那儿静静地等待开放；有点像一架架飞机，在草地上自由飞行；还有些像一条条小鱼，在快活的游来游去。如何，是否远看和*看都非常美呀？

　　百合花都是夏末秋初开花。目前是春季，大多数百合花还是花骨朵呢，但还有一小部分已经不是花骨朵了！虽然才刚刚长出来，但过不了多长时间也会开花的。

　　百合花的花瓣是可以吃的，味道极苦，但还是有的用途的譬如说：可以养阴润燥呀，可以安心养神呀，还可以补脾健胃等等。百合花也有果实的，味道也非常苦。也是有用途的：深圳润肺止咳呀，宁心安神呀，美容养颜呀，防癌抗癌呀，主入肺心等等。

　　此时此刻，我仿佛就是一朵百合花，一阵阵微风吹过，我伴随风舞蹈，一只蝴蝶飞过来，我素我下午飞行的快乐，一只蜜蜂飞过来，告诉我为蜂王服务的乐趣。过了好一会，我才记起我不是百合花，我是在看百合花呢！

　　这次看百合花太高兴了，下次期望再来看其它的花。

百合花说明文6

　　妈妈很喜欢花，可是老爸不懂浪漫，从来不给妈妈买花。前几天，妈妈去市场买菜，看到一辆车上放满了各种鲜艳的花朵，有康乃馨、富贵竹、百合花……她就买了一束百合回家。

　　第二天，妈妈还特意给它配了个花瓶。花刚刚买回的时候，三朵是盛开的，粉红色的花瓣特可爱，张开的样子就像个小喇叭，还有三个还是花骨朵，但也散发着淡雅的清香。妈妈特会呵护这百合，每天给她换水，换好后就仔细端详一番，再靠*嗅一嗅，然后一副自我陶醉的样子。看妈妈工作忙，我想帮妈妈减少负担，就主动承担起换水的任务。我先小心地把花拿出来，把花瓶里的旧水倒掉，再换上新水，花瓶很沉，每次都弄得我满头大汗。我终于知道养花其实也不容易。三天过去了，百合花依旧那么美丽可人，我也开始喜欢它了。当我换水时，突然发现原来的花骨朵竟然一夜之间已经悄然绽放，变成了三朵花，与原来的三朵相比，显得很娇嫩。我还发现，那三朵里面各红红的花蕊。现在六朵花都开放了，像六个小姑娘亭亭玉立在舞台上，展示出各自动人的舞姿。

　　妈妈说百合花代表着“百年开心，合家欢喜”的意思，我说希望这百合花真的能让我们全家“百年开心，合家欢喜”!然后我回头看妈妈，她笑得很甜，就像朵盛开的百合，惹人喜爱。指导老师：徐海鹰

百合花说明文(10)份（扩展2）

——百合花的说明文实用五份

　　百合花的说明文 1

　　一天，妈妈买了一束百合花回来，我就仔细观察起来。百合花刚“出生”的颜色是嫩青的，形状是扁扁的，长度只有我的食指长，而宽度还不够我的拇指宽呢。

　　第二天早饭过后，我看到百合花仍然是花蕾，但它现在已经逐渐变成粉红色的了。而且，我发现，百合花是从上面红到下面的，等到全部花瓣都变成粉红色了，我就开始喜欢百合花了。因为它现在这个样子，活像一个刚刚出生的小婴儿!

　　两天后，百合花已经盛开了，我在旁边睡觉时，都能从梦中闻到它散发出来的淡淡的香味。百合花的花瓣非常漂亮，一瓣重叠在另一瓣上面。我从上往下看去，哇!在绿油油的叶子的衬托下，百合花格外艳丽。花蕊里有一根最长最粗的蕊，它是“万蕊之王”!它的顶端有三个小圆点连在一起。我摸了摸，黏黏的。“万蕊之王”的旁边有几根瘦小的花蕊，它们大概是保护“万蕊之王”的“卫士”吧!

　　令我奇怪的是，每根花蕊的头上都戴着一顶棕色的“帽子”，你用手指轻轻地碰一下，就染了一手棕色的东西。这到底是什么?原来这是花粉。蜜蜂采花粉就是在这个部位的。原来百合花有那么多秘密啊!

　　当百合花从深色变成浅粉色的，一天后又变成紫色时，我觉得不可思议。妈妈说：“百合花如果变成紫色了，那就代表它即将要谢了。”哦，原来如此，我对百合花的了解越来越深了!

　　七天后，美丽的百合花真的要谢了。唉!我看了看，它的样子很憔悴，花瓣的尖端都卷起来了，有气无力的。你轻轻碰一下它，花瓣就纷纷掉下来。此时，我百般怜爱它。这几天里，通过对它的观察，我了解了很多知识。花儿虽然凋零，但它的芳香仍香在我的心里。

　　百合花的说明文 2

　　早晨，我起床刷完牙，吃好早饭，来到阳台，一眼就看那盆百合花盛开了。笔直的花茎顶端绽放出朵朵喇叭状的白色花朵，就像一个个骄傲的公主，撑着华丽的花伞，高高地昂着头准备去游玩。

　　我围着这盆百合花转了好几圈，哟!还真有一个重大的发现!她们的花瓣全展开后，中间会露出一条条粉绿色的“触须”，有些花朵的“触须”还长着淡黄色的花蕊，漂亮极了!“触须”的中间会有个花柱，她的前端呈三叉形，有的还会分泌出粘粘的粘液。百合花的花瓣尖儿点点粉红，像姑娘的脸颊两侧扑上的粉胭脂，远远望去又增添了几分美丽。

　　我走*她们用鼻子轻轻闻了闻，嗯，那气味有点儿淡，但闻起来却很舒服，让人止不住地还想再闻。百合花朵朵都是“香水公主”，是不是“香水精灵”用魔法把她们变香的?还是每天晚上都用香水给自己洗个“香水澡”?我大胆地猜测起来，我想可能是因为想让大家都来欣赏自己吧。

　　突然我想到一件很重要的事——浇水，我用一个小杯子接水，然后慢慢地从花朵上方浇下水来，串串水珠坐着滑滑梯顺着花瓣、长长的花茎一路往下滑，别提多有趣了!

　　我喜欢百合花，我要好好地爱护她们，这样才能让它们笑得更灿烂……

　　百合花的说明文 3

　　在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。

　　百合刚刚诞生的时候，长得和野草一模一样。但是，它心里，知道自己并不是一种野草。

　　它的内心深处，有一个朦胧的想法：我是一株花，不是一株野草，唯一能证明我是花的办法就是开出美丽的花。

　　有了这个念头，百合渐渐有点担忧了，它害怕自己不能完成作为一株花的使命，怕没有人会欣赏自己。

　　附*的野草也知道这株野草是美丽的花，他们鼓励百合道：“你一定要开花，因为这是你的使命。你一定要开花，即使没有人欣赏，你也会成为断崖上最美的风景!”

　　百合有点犹豫，但还是怯怯地回答说：“好吧，我会尽力地完成我的使命，成为断崖上那处最美丽的风景。”

　　要开花一定要吸收足够的养分，可断崖边土地贫瘠，没有办法，百合只好夜以继日地深深扎根，日子一天天过去了，百合终于有了挺直的身杆，风吹过来时不再东倒西歪，雨打过来时不用低头躲避。

　　春天来了，断崖边的百合终于长出了第一个花苞，小小的花苞看上去毫不起眼，隐藏在绿叶中，不仔细看还以为那就是一片小嫩叶呢!附*的野草们不免有些失望，连飞过这的虫蜂蝶鸟也开始安慰它：“没关系的，你已经很努力了，能有小花苞就很不错了。”

　　百合心里却很清楚，可它只是笑而不语，继续夜以继日地积蓄力量，终于，在一个起雾的清晨，断崖边弥漫着沁人心脾的幽香，野草和虫蜂蝶鸟们都感到迷惑不解，但是雾太大了，它们什么也看不清楚。只有百合安静地微笑着，不用看它也知道——

　　是百合花开了。

　　百合花的说明文 4

　　今天，我去花店转了一圈，发现了一种花，那就是——百合花。

　　我去问了一下老板，他说：百合的花语是：顺利、心想事成、祝福、高贵。可是百合在日本是一种很不祥的花，日本人说它的花语是“斩头”。

　　百合为多年生草本。无皮鳞茎扁球形，乳白色。茎直立，地下茎节有茎生根，地上茎刚直矮壮绿色光滑。叶散生多数，披针形。花顶生数朵，喇叭形，*展，花被先端稍向外反卷，乳白色，花被筒深处淡绿色。

　　百合属于百合科百合属多年生草本球根植物，原产于北半球的几乎每一个大陆的温带地区，主要分布在亚洲东部、欧洲、北美洲等，全球已发现有110多个品种，其中有55种产于中国。*年更有不少经过人工杂交而产生的新品种，如：亚洲百合、麝香百合、香水百合、葵（火）百合、姬百合等。

　　百合花主要用来观赏，尤以荷兰及日本输出的切花品种居多。百合花的球根含丰富淀粉质，部分更可作为蔬菜食用，在中国，食用百合具有悠久的历史，而且中医认为百合性微寒*，具有润肺止咳，清火，宁心安神的功效，花鳞状茎均可入药，是一种药食兼用的花卉。百合花素有“云裳仙子”之称。由于其外表高雅纯洁，天主教以白百合花为圣母玛利亚的象征，而梵蒂冈以百合花为国花。百合的种头由鳞片抱合而成，取“百年好合”“百事合意”之意，中国自古视为婚礼必不可少的吉祥花卉。

　　百合的生态*性是：百合的生长适温为15～25℃，温度低于10℃，生长缓慢，温度超过30℃则生长不良。生长过程中，以白天温度21～23℃、晚间温度15～17℃最好。促成栽培的鳞茎必须通过7～10℃低温贮藏4～6周。

　　百合对水分的要求是湿润，这样有利于茎叶的生长。如果土壤过于潮湿、积水或排水不畅，都会使百合鳞茎腐烂死亡。盆栽百合浇水应随植株的生长而逐渐增加，花期供水要充足，花后应减少水分，地上部分枯萎后要停止浇水。盆土过湿，同样导致鳞茎腐烂。

　　百合喜柔和光照。也耐强光照和半阴，光照不足会引起花蕾脱落，开花数减少。光照充足，植株健壮矮小，花朵鲜艳。百合属长日照植物，每天增加光照时间6小时，能提早开花。如果光照时间减少，则开花推迟。

　　土壤要求肥沃、疏松和排水良好的砂质壤土，土壤pH在5．5～6．5最好。盆栽土壤以腐叶土、培养土和粗沙的混合土为宜。

　　百合耐寒，但最适生长温度在15--25度之间，低于10度或高于30度均生长不良。百合一般喜在ph值为5.5--6.5的偏酸性土壤及容重在1克/立方厘米以下富含腐殖质的土壤。忌水淹，喜半荫环境，但过度荫蔽会引起花茎徒长和花蕾脱落。

　　我喜欢百合，也喜欢它的*性。

　　百合花的说明文 5

　　百合花既不像牡丹一样雍容华贵，也不像月季一样美丽多姿，更不像水仙一样高贵典雅。但我依然爱它，爱它的纯洁与庄严。

　　百合花有“云裳仙子”之称，叶片油密透亮，茎部的叶片呈深绿色，越往上越浅，顶端是浅绿色。百合花的花瓣洁白娇艳，花瓣微微向下卷曲，那美丽的花朵，细长的身子，犹如一位亭亭玉立的女子。说百合洁白吧，它又透着若隐若现的淡绿色，在淡绿色里面还有一点透明色。百合花的香气十分清淡，清淡中又含有幽香，令人心旷神怡。

　　我最喜欢含苞待放的百合花了，那洁白的花瓣一层一层的`包着，欲开未开，像一位羞答答的少女，花苞里面金黄的花蕊隐约可见，四周还伴着小蜜蜂的“嗡嗡”声。哦，看来小蜜蜂迫不及待地要来采花粉呢!真是/别有一番情趣。

　　我曾经看过一篇关于百合花的故事，这使我对百合花又有了更深一层的了解。说是从前在一个山谷中，有一颗百合花的种子落到了泥土里，它渐渐生长了，百合想要开花了，但野草们却嘲笑它。百合坚定着自己的信念，坚持要开花，它在心里说：“我是一株百合，我就要开花，我要以花来证明自己的美丽。”它终于绽放了自己的美丽，吸引了好多人来这里。后来这个地方的百合花越来越多，人们便把这个地方称为“百合谷”。

　　其实每个人心中都有一粒花种，每一粒花种都能生长出纯洁的百合。心灵的土地是湿润而肥沃的，只要我们辛勤地耕耘，汗水就一定能浇灌出美丽的百合。

　　我爱百合的纯洁与庄严，更爱百合向命运发出挑战的勇气与坚定。

百合花说明文(10)份（扩展3）

——百合花说课稿菁选

百合花说课稿

　　作为一名老师，时常需要编写说课稿，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的百合花说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

百合花说课稿1

　　我说课的题目是《百合花开》。它是新教材6年级下册第三单元的一篇课文。下面我从教材、教学目标、教学方法、教学设计和板书几方面说一说我的教学思路。

　　一、说教材 。

　　《百合花开》与《假如给我三天光明》、《“诺曼底”号遇难记》、《清贫》共同构成了“为生命喝彩”这个单元，所以，很明确的这四篇课文都要传递给学生不同生命中同样值得喝彩的精神之美。

　　《百合花开》一文中林清玄先生描绘了拥有纯洁信念的野百合，她坚定、努力，让一个荒谷开满了美丽的百合 “以花来证明”自己作为百合的意义。以此来象征人生。

　　二、教学目标 。

　　课标要求，在阅读目标方面，第一个要关注的问题是阅读中积极健康的情感、态度和正确的价值观导向。 “阅读浅*的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命”， “对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法”，要在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。目标在第一学段提出结合本课的特点，我制定了以下几个教学目标：

　　１、德育目标：

　　把握百合花的形象，感受信念纯洁和坚持的.重要性。

　　２、知识目标：

　　（1）体会排比的作用和表达效果。

　　（2）能有感情的朗读并品味关键词句。

　　（3）学生的圈画和朗读。

　　重点难点：品味关键词句，把握百合花的形象。

　　三、学情分析 。

　　六年级的学生，有了一定的阅读量，对这样的文章读过一遍以后，基本能了解作者所要表达的大概含义，但对于作者所要表达的深层含义和作者是如何表现他的写作意图这两点还是无法领会，所以在读文章时往往会浅尝辄止，对于修辞手法，学生也只停留在考试时达得出，并未很好领会其中妙处。这两点是，我所教的学生中比较普遍存在的问题。

　　四、教学过程。

　　第一步、默读全文，整体感悟 。

　　课前预*全文。

　　导入：有一本书上说“一花一世界”，今天就让我们借由林清玄先生的《百合花开》一文来看看这株百合花为我们呈现出的世界。

　　第二步、交流初读的感受。

　　课前大家已经读了课文。谁能说说这篇文章讲了一个什么故事？

　　第三步、再读文章，圈画重点词句。

　　你喜欢这朵百合花吗，说说理由？

　　第四步、朗读文章重点段落。

　　又是什么让百合会自信、坚持、努力？

　　文章第三和第九自然段作为重点赏析的点：抓住朗读重音、语气的处理；并且抓排比的修辞手法的运用和表达效果，使学生更好的理解百合花的形象。

　　百合为什么会不断的开花？

　　第五步、老师小结。

　　第六步、作业。

　　抄写第九段的排比句，并仿照这个句子练*写一个排比句，有兴趣的同学还可以读读林清玄先生的其他文章。

　　板书：

　　顽强

　　一谷百合 开花 一株百合 自信 念头 纯洁

　　证明自己 坚持

　　评课：“语文教学应在师生*等对话的过程中进行。”“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”阅读教学的“对话”境界靠教师去创设。首先在于“话题”的引导。如学生感受了百合花开以后，孩童、情侣等无数人前来欣赏，教师问：“我们了解、欣赏了百合花开，又该用心来赏百合的什么呢？”这是在学生思维拐弯处向精神层面引领。学生的感悟有时是朦胧的、零散的，需要教师的点拨使之敞亮、清晰和完整。这种点拨在本课教学中比比皆是。教师是学*活动的*等参与者，当学生读了“我们要全心全意地、默默地开花，以花来证明自己的存在”时，教师说：“谁知道我欣赏它什么呢？……我欣赏它不张扬。”……这种主动参与的教学效果，是居高临下地灌输所无法企及的。师生对话是一种精致的饱含智慧和情愫的对话，由此引导学生的阅读渐入佳境。这说明阅读教学的对话艺术，实际上是教师引导、点拨和参与的艺术。

百合花说课稿2

　　大家好！今天我说课的题目是《百合花开》，下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重点、难点、教学方法、教具学具准备、教学过程等方面进行说明。

　　一、教材分析：

　　《百合花开》是冀教版六年级语文第一学期第三单元的课文。本单元的训练重点是：抓住文章重点词、句，结合文章内容，联系生活实际理解一个人生哲理。本文是作家林清玄的一篇散文。课文写的是一株百合抵御各种困难坚信自己能开花，最终开出了美丽的花。告诉我们在任何艰难困苦的情况下，都要坚持自己的信念，不懈努力，就会获得成功。文章语言清新动人，是一篇能够引发学生阅读兴趣并能使学生从中获得感悟的美文。

　　二、学情分析

　　这篇课文语言十分生动浅显，比较适合六年级学生阅读，因此我准备从朗读入手，让学生在朗读中圈画、讨论、分析百合花的内在精神和蕴含的象征意义。

　　三、教学目标：

　　基于对以上几点的分析，将教学目标制定为：

　　1.通过圈划、朗读、品味关键词句，揣摩文中角色的心理与内在品质，理解信念对于人生的价值。

　　2.引导学生确立积极的价值观和人生观。

　　四、重点、难点分析：

　　林清玄的作品语言都比较优美，所以从一些富有表现力、涵义深刻的句子入手，反复朗读并圈画讨论，真正理解坚定信念、执著奋斗对于实现生命价值的意义是本课的教学重点；而文章采用拟人的手法、寓言的形式来表现百合花的象征意义，所以理解百合花背后的生命价值是本课的教学难点。

　　五、教学方法

　　1.朗读法：通过不同形式的反复诵读课文让学生走进文本，对课文进行深层次的思考。

　　2.圈画法：在朗读质疑的同时，引导学生学会圈画，回答问题从文本出发，找出关键的句子和词语，由词、句到段、篇，层层深入，以此帮助阅读。

　　3.讨论法：在相互合作中培养团队意识，体验学*的乐趣。

　　六、教具学具准备

　　1.教具：相关百合花开的课件

　　2.学具：学生搜集相关百合花的资料及执著追求、坚持奋斗的典型人物。

　　七、教学过程：

　　一、实物导入，激发兴趣

　　1.师：今天老师给大家带来了一份小小的礼物（出示百合花），现在我想做个小小的调查，想知道一下大家对百合花了解多少。

　　2.学生交流课前搜集的相关百合花的资料

　　3.同学们都讲了很多关于百合的知识，接下来老师给大家讲一个关于作者的故事，他在少年时心中就有着超越凡人的梦。他想当作家。但他父亲感到很好笑，告诉他不要做梦了。而他坚持信念，经过自己的努力，终于成了有名的作家。听了这个故事，让学生评价他是一个怎样的人？

　　4.由此引入课题:今天我们就有幸学*他的一篇文章，板书《百合花开》。(板书)【设计意图：用百合实物导入新课，引起学生学*兴趣，为朗读创设情境。】

　　二、初读课文，整体感知

　　1、自由读课文，找一找：百合开花经历了一个怎样的历程？

　　2、学生读完后简要概述，（随机板书）野草——花苞——百合花开——百合谷地

　　【设计意图：学生朗读，思考。引导学生进入文本，这是感悟过程的第一步，这是一篇文质兼美的文章，它的语言清丽、质朴，但是无形中有股感染力，让学生首先受到语言的熏陶，更快地沉浸到文本中去。】

　　过渡语：透过这个成长历程，相信这株小小的百合一定给大家留下了深刻的印象，所以接下来请同学们仔细品读课文，说说自己心目中的这株百合是一株什么样的百合？并联系课文相关语句谈谈自己的看法。由此进入第三大环节：

　　三、品读课文，感知形象

　　1.出示ppt：

　　品读感悟：它是一株------的百合。

　　（1）你是从哪儿读出来的，圈点、勾画，可作简单批注。

　　（2）谈一谈自己的具体想法。

　　(3)组织好后可与小组同学交流。

　　2.学生品读，教师巡视

　　3.学生交流汇报

　　（一）有坚定的信念——1、2段

　　出示ppt：“起初，百合长得和野草一模一样……就是开出美丽的花朵。”

　　①这段话中两次出现“我是百合”，a对自己的生命有清醒的认识b有明确的目标——开出美丽的花朵。

　　②理解百合生长环境的恶劣：学生联系“偏僻遥远”“断崖”，感受百合在这样的环境下生长，靠的是一种信念和意志。（随机板书：坚定信念）

　　③随后指导学生感情朗读

　　（二）有执著的追求——5至8段

　　师：如果说与自然环境抗争只是野百合为实现美好心愿迈出的第一步的话，那周围的野草、蜂蝶对它的嘲笑、鄙夷，则是对它更严酷的考验。和学生一起来感受一下当时野百合所处的困境。

　　①分角色朗读相关段落，教师指导

　　②采访百合的心情：如果你就是这株百合，听到这些，心情怎样？

　　③出示ppt：第8自然段“百合心语”

　　④学生透过四个“要”字，认识了百合的自信、坚定和执著。

　　⑤师：*淡的语言背后，我们看到的是一个生命对自己清醒的.认识，看到的是对崇高理想的一种追求，更让我们感受到它是在向命运发出挑战，这样的一种信念是坚不可摧的。所以接下来指导学生读出百合的这种心声。

　　（三）不懈的努力——3、9、10段

　　师：作者惜墨如金，这里没有具体展开，但从两个“终于”背后，不难让我们体会到百合在成长路上付出的艰辛与汗水。在此插入著名文学家冰心曾写过的一首小诗：“成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨！”（出示ppt），从而加深对百合形象的感悟

　　③出示ppt百合图片：让学生体会百合不仅美在外表，更美在她的精神。野百合终于实现了自己的价值！

　　【设计意图：对重要语段进行反复品读。此环节是课堂教学的主体，让学生沉浸到文本中，通过品读语句体会文本的语言美以及文中蕴含的深意，感悟坚定的信念、执着的奋斗对实现生命价值的意义。】

　　四、情感升华，拓展延伸

　　1.这株野百合并未就此停止前进的脚步，而是——努力地开花、结籽、繁殖，一年又一年，满山都开满了百合，引来了无数人的赞美与观赏。一步一步开成了一片百合谷地，学生体会到它的成功靠的是坚定的信念、执著的追求和不懈的努力。

　　由此学生情感进入高潮，大声齐读第一株百合的留言——出示ppt：让我们全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。

　　2.接下来让学生畅谈学完这篇文章后联想到的人或事以及个人感受

　　3.学生交流课前搜集的相关资料，老师加以补充

　　4.感受着这些人物精神的同时，教师小结：每个人的心田上都有一株百合，每个人都会有面临困境、遭受挫折的时候，只要我们坚持自己的信念，全心全意默默地朝着信念前行，那么每株百合都会绽放出洁白迷人的花朵，从而证明自己的存在。

　　最后，由老师送给同学一首小诗，希望对大家有所启示。

　　出示ppt：因为有了魂归大海的信念,小溪虽经历坎坷曲折,也从不回头；因为有了憧憬光明的信念，蛹虽经历漫漫长夜，也矢志不渝；因为有了绽放美丽的信念，梅虽饱受风霜雪雨，也依然傲立……大自然的一草一木，似乎都在向人们昭示着这样的人生哲理：信念的力量是神奇的。所有成功的人，最初都是从一个小小的信念开始的。

百合花说课稿3

　　各位评委老师：大家好，我是9号考生，我今天说课的题目是《百合花》。下面我将会从说教材、说教法、说学法、说教学过程等部分来进行我的说课。

　　一、说教材

　　教材简析：本篇课文是部编高中语文课本必修上第一单元第三课的课文，是一篇小说。小说以**战争初期的一场战役为背景，描写的是1946年的中秋，在部队发起总攻之前，通讯员送“我”到前沿包扎所,我们一起向一个刚过门三天的新媳妇借被子，后来通讯员舍已救人,英勇献身，新媳妇为牺牲的通讯员献出新被子的故事表现了战争年代人与人之间纯洁美好的关系，歌颂了人性美和人情美。本单元作品抒发的都是青春情怀。《百合花》写的是战争年代一名年轻军人的牺牲的感人故事。本篇小说笔调清新俊逸，情节单纯明快，细节丰富传神，善于从较小的角度去反映时代本质。学*教材的目的是为了让学生能够触类旁通，举一反三，能将知识由课内向课外延伸。通过对本篇课文学*，能够更好的培养学生的鉴赏能力和归纳总结能力。

　　二、说教法：

　　新课标强调了要全面提升高中学生的语文素养，初步形成正确的人生观、世界观、价值观，并学会收集判断、处理信息，具有人文素养、创新精神与实践能力。同时本篇课文，感情真挚，具有典型的人文性，结合本单元的教学目标以及本篇课文在语言风格，情节设置等方面的特点，确立本课的教学目标如下：

　　1.厘清全文的线索、情节，分析通讯员、新媳妇、“我”等人物的形象。

　　2.学*以小见大以及用心理活动、典型细节来刻画人物形象的`表现手法。

　　3.理解题目的象征意义，体会小说表现出的战争中的人性美和人情美。

　　我的教学重点是：通讯员及新媳妇的性格特征分析，“我”在小说中是个怎样的角色，起怎样的作用。

　　教学难点是：小说如何通过细节描写来塑造人物性格。认真体会小说结构严谨、清新俊逸的写作风格。

　　三、说学法：

　　授人以鱼，仅享用一时，而授人以渔，将受用一生。新课程改革的一个重要理念就是要培养学生的自我学*能力，为此，我设计如下学*方法：

　　1.从小说的情节发展入手，梳理出小说的开端、发展、高潮、结局，进而把握小说中人物形象的特点。

　　2.从塑造人物形象的手法入手，分析小说中鲜明的表现手法及其表达效果。

　　3.从题目的意蕴入手，思考“百合花”的多层含义,进而理解文章主旨。

　　这种方法的选择，尊重了学生的个体阅读，尊重了学生交流发表探究成果的心理需求和学生之间的合作探究。

　　四、说教学过程：

　　我是这样安排的：

　　第一环节：首先是导入新课。

　　PPT展示从网上找出百合花的有关图片，介绍其特点。初步明白本小说题目的含义。以激发学生的兴趣和思考，“兴趣是最好的老师”求知欲同样是学生积极思维、探索知识的内在动力。

　　第二环节：进入新课的学*：

　　（一）速读课文，了解小说的故事梗概。并划出生字词，及时正音。给一些词语做解释。扫清文字障碍。

　　（二）分析课文，理清全文的行文思路。提示:全文以时间为顺序，以“我”的所见所闻为线索展开情节。根据情节的阶段性，可以分为四部分。让学生概括小说开端——发展——高潮——结局各阶段的主要内容。

　　（三）分析讨论

　　1.小说的构思，具体理解百合花被和百合花在本小说中的地位和作用。

　　2.让学生找出小说有关细节描写的地方，并说出这样写的塑造人物的好处。

　　3.分析小媳妇对小战士的纯洁感情从哪些地方体现出来。

　　4.讨论“我”这个角色在小说发展中起到什么作用

　　（四）学生分组讨论总结小说的主题思想

　　（五）是我对小说做整体进行梳理和总结

　　第三个环节是课外拓展（布置作业）：

　　在网络上找一篇相似的小说让学生课后阅读，（比如林斤澜的《表妹》）让学生学会快速概括小说内容的同时，感知小说人物形象的塑造的方法。并与本篇小说进行比较，总结出在写作方法上的共同点与不同点。

　　结语：以上就是我说课的全部内容，谢谢各位评委老师！

百合花说课稿4

　　活动目的:

　　1、了解百合花的含义。

　　2、能够运用身边的材料制作百合花。

　　3、培养学生的动手能力和创造力。

　　活动重、难点:

　　了解百合花的.意义并能制作百合花。

　　活动准备:

　　多媒体课件、剪刀、彩纸、卡纸等工具。

　　活动过程:

　　一、导入新课

　　1、出示百合花图片让学生欣赏

　　你们认识这些花吗?这些花漂亮吗?

　　指名学生回答。

　　今天我们就来制作百合花。

　　2、板书课题:百合花

　　二、讲授新课

　　1、教师讲解怎样制作百合花。

　　2、教师演示制作过程:?

　　1)、准备一张正方形卡纸

　　2)、在正方形卡纸上先画个像扒开的香蕉皮

　　3)、再在两个分叉上画上三个叉，像花朵了。

　　4)、花朵中间画天线，接着画花梗两个竖线

　　5)、最后画上长长的叶子

　　6)、用剪刀把画好的花朵剪下来粘贴到卡纸上。

　　7 )、再在卡纸上装饰些其它的小制作，这样一幅完整的小制作就做好了?

　　3、小组讨论制作方法。

　　三、学生动手操作，教师指导

　　要求:

　　1、制作新颖、独特。

　　2、保持地面干净、在制作过程中要注意安全。

　　3、作品展示、点评。将做好的作品放到讲台上，大家互相点评，选出最佳奖。

　　4、教师总结?百合花表示伟大的爱，希望今天咱们把自己制作的百合花送给你们亲爱的妈妈。

百合花说课稿5

　　教学目的：

　　1、理解散文内容，体会散文的意境美和语言美。

　　2、掌握词语：雪白雪白、透明。

　　3、仿编散文，发展幼儿语言表达能力，培养幼儿的创编能力。

　　教学重点：理解散文内容，感受散文的意境美和语言美。

　　教学难点：仿编散文。

　　教学准备：

　　1、散文《百合花》

　　2、实物百合花及花、叶子的标记。

　　教学过程：

　　一、教师出示百合花，请幼儿看一看，闻一闻，说一说百合花。

　　1、老师把百合花藏在背后，让幼儿闭上眼睛，深深吸上一口气，谁一说闻到了什么味道？

　　2、请幼儿睁开眼睛，出示百合花，仔细观察，说一说看到了什么？

　　3、小朋友们喜欢百合花吗？为什么呢？

　　二、欣赏散文《百合花》

　　1、播放录音。

　　老师：有一个小女孩很喜欢百合花，于是，她写了一篇很美的散文，叫《百合花》，我们一起来听听吧。

　　2、提出问题：

　　（1）小朋友听了是什么感觉呀？散文里描述的百合花是什么样子的？

　　百合花有响喇叭一样的花朵，花瓣是雪白雪白的。

　　请幼儿说一说，学一学。

　　（2）请幼儿说一说还有哪些东西是雪白雪白的？

　　纸是雪白的，墙壁也是雪白的。

　　三、再次欣赏散文。

　　1、教师播放动画，提出问题：雪白的百合花把谁吸引过来了？请幼儿边听边看。

　　雪白的百合花把蜻蜓和瓢虫吸引过来了。

　　2、蜻蜓是如何来到雪白的百合花上的？蜻蜓展开透明的翅膀飞到百合花上。

　　在生活中还有哪些东西是透明的呢？

　　玻璃是透明的，水是透明的……

　　请幼儿学一学蜻蜓是如何展开翅膀的。

　　3、小朋友们表现得真棒！又有一只红色的蜻蜓展开透明的翅膀飞来了。

　　4、瓢虫是如何飞到百合花上的？

　　瓢虫像一颗红豆，停在百合花长形的绿叶上休息，请幼儿表演。

　　5、老师这里有一朵百合花和绿叶，请男生学蜻蜓飞到百合花上，女生学瓢虫飞到绿叶上。

　　四、第三次欣赏散文。

　　1、散文里都描绘了哪几种颜色？它给我们什么感觉呢？

　　小结：散文化中有红色、白色、暗红色和绿色。散文中用了这几种颜色，让我们感到蜻蜓和瓢虫在百合花上更美了。

　　2、散文中有哪些地方是相同的'/

　　小结：散文中，每句话一开始都写了我看见，我看见……就象我们小朋友亲自看见蜻蜓和瓢虫在百合花上一样。

　　五、朗诵表演散文诗《百合花》

　　《百合花》这首散文真是太美了，我们根据画面一边朗诵一边表演吧！

　　六、仿编散文诗

　　1、幼儿创编，美丽的百合花把蜻蜓和瓢虫引来了，还会把谁引来呢？

　　2、用“我看见……了”句式创编。

　　（1）幼儿分组交流讨论，创编散文。

　　教学指导：幼儿选择自己喜欢的花进行创编，邀请各种昆虫和小动物同百合花一起做游戏。

　　根据幼儿能力不同来编。

　　（2）给每组创编好的幼儿奖励。

　　3、老师：小朋友们创编的都很好，现在我们一起到户外花园和美丽的花朵和小草一起做游戏好吗？

　　七、教学延伸：

　　完整地创编散文诗，把想到的小动物和小昆虫画在纸上，然后创编。请幼儿学*制作百合花，画一画百合花。

百合花说课稿6

　　一、说教材

　　本课是苏教版九语上册第四单元第二课，短篇小说《百合花》是茹志鹃的成名之作。作家写这篇小说时，正值反右斗争处于紧锣密鼓之际，她的亲人也未能幸免于此。面对冷酷的现实，她不由怀念起战时的生活和那时的同志关系。于是，这象征着纯洁与感情的“百合花”便在作家“匝匝忧虑”、“不无悲凉的思念”之中灿然开放，给当时文坛带来一股沁人的清香。《百合花》的成功主要在于作家在表现革命战争、军民关系这类庄严主题时突破了当时流行的条条框框，显现出“清新俊逸”风格，令人耳目一新。本单元的教学主题是学生在阅读中要学会分析小说，这就要求学生学会在阅读中调动自己的生活积累，借助联想和想象的方法来体会作品内涵，形成自己独有的感受和评价。从这点出发，本课教学的着眼点是让学生学会鉴赏文学作品的方法。作为小说，正是一种叙事性的文学体裁，主要特征就是通过塑造人物形象，叙述故事情节，描写环境等来反映现实生活，为此确定本课的教学目标：

　　三维目标

　　知识与能力

　　1、了解小说的思想内容，分析其艺术特色。

　　2、学*阅读和鉴赏小说的基本方法。

　　过程与方法

　　合作探究，体会小说用细节描写表现人物精神的写作方法。

　　情感、态度与价值观

　　1、学*小说中主人公的崇高品质和美好的心灵。

　　【教学重点】

　　体会细节描写的作用，并能形成在写作练*中运用其方法刻画人物性格的能力。

　　【教学难点】

　　1、学*小说鉴赏的基本方法。

　　2、学*在阅读中养成分析小说的良好*惯。

　　二、说教法

　　分析小说，要学会从小说体裁的特点来把握内容。小说中的人物、情节、环境以及细节描写等都是分析、鉴赏的重点，教学中可以结合具体内容，让学生分析其精妙之处。为此，本课采用的教法有：情景激趣 提问法 启发诱导法 合作探究法。

　　三、说学法

　　“教是为了不需要教”，教师教学的'根本目的是为了学生会学。独立掌握学*方法与规律形成独立的学*能力与*惯。学生是语文学*的主人。学生的已有的知识结构和认知水*，是教师授课的依据与出发点。本班学生素质参差不齐，一部分学生底子薄，基础差，课堂上通过导入激趣引导是可以引起这一部分学生的注意力。本课的学法主要有：讨论法 自主探究法 悬念法

　　四、说教学程序

　　（一）、检查预*，整体把握：

　　1、在学生自读预*的基础上检查生字词

　　撂(lià)讷讷(nènè)忸怩(ni?ní)憨憨(hānhān)执拗(niù)

　　髻(i)尴尬(gāngà)讪讪(shànshàn)瞅(chu)挟(xié)

　　嬷嬷(óó)砦(zhài)虔诚(qián)磕磕绊绊(ē)

　　2、让学生梳理本文情节

　　提示：全文以时间为顺序，以“我”的所见所闻为线索展开情节。

　　根据情节的阶段性，可以分为四部分。

　　一部分、开端带路（从开头到“这都怪我了”）

　　二部分、发展借被（从“我们到包扎所”到“现在，至少他要裸露一晚上的肩膀了”。

　　三部分、高潮牺牲/献被（从“包扎所的工作人员很少”到“两个干硬的馒头”）

　　四部分、结局盖被（从“卫生员让人抬了一口棺材来”到结尾）

　　解题一：百合花被子

　　（二）、自主探究 师生合作交流，分析小说中的人物

　　小通讯员：动作描写 语言描写 神态描写 外貌描写

　　表现出他的性格特征：憨厚 朴实腼腆、羞涩、局促而又质朴纯洁对革命和人民群众的无限忠诚

　　解题二：百合花象征了小通讯员的美好品质

　　新媳妇：美丽、纯洁、善良、高尚

　　小结：小说通过对新媳妇一系列的动作和细节描写，不仅写出了她对通讯员的友善、关切、崇敬、痛惜、悼念、歉疚的态度变化，更展示了新媳妇娴静、淳朴、善良、纯真、高洁如百合花一样美丽的人性美和性格美。所以，百合花，正是人物纯真、高洁的优美心灵和品格的象征。

　　解题三：百合花象征着新媳妇的美好品质

　　解题四：百合花象征纯洁高尚美好的军民之情

　　（三）归纳总结主题

　　本文通过小通讯员为包扎所向老百姓借被子和一位新媳妇为子弟兵拿出了自己心爱的嫁妆——一条印有百合花的新被子，这样一个人民战争生活中的小插曲，歌颂了军民之间的鱼水深情，赞美了人民战士的崇高品质，表达了人民群众对英雄战士的热爱和崇高，揭示了军民团结是战争胜利之本的道理。

　　（四）布置作业

　　1、完成课后题三

　　2、抄写生字

　　五、说课后反思

　　初三这个学期学*时间短，教学任务重，所以教学时进行的进度比较快，这节课就是如此，所以从整个流程看起来进行的比较快，有一部分学生肯定跟着有些吃力，在课堂引导过程中也比较快，有些问题还是老师教得多，学生自己真正体会的少，有一些重点知识课堂强调训练的不足，在以后的教学中时刻要谨记教课本是为了让学生学会分析，自己用课本看知识。

百合花说课稿7

　　一、教材分析：

　　《百合花》是九年级教材下册第四单元的一篇小说，它是茹志鹃的成名作也是代表作。作品写得是发生在苏中根据地我军某包扎所里的小故事。作品通过小通讯员为包扎所向老百姓借被子和一位新媳妇为子弟兵拿出心爱的嫁妆——一条印有百合花的新被子，这样一件小事，歌颂了军民之间的鱼水情，赞美了人民战士的崇高品质，表达了人民群众对英雄战士的热爱和崇敬，揭示了军民团结是战争胜利之本的道理。

　　二、说教学目标：

　　依据《初中语文新课标》中针对7-9年级学生学*小说提出的要求：欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。我制定一下三个目标

　　1、分析人物形象

　　2、理解题目的含义及小说的主题

　　3、体味细节描写及景物描写在小说中的作用

　　小说中的三要素，人物形象、故事情节、环境描写，故事情节在第一课时已经完成，第二课时主要是分析人物形象和环境描写，但这一课的细节描写也很多，在对刻画人物和推动故事情节的发展也起着重要的作用。因此，我就把这节课的重点和难点为：

　　教学重点：分析人物形象

　　教学难点：体味细节描写及景物描写在小说中的作用

　　三、说学法指导：

　　新课程倡导要“充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学*方法。” “学生是学*和发展的主体”。对于初中生来说，学法的指导和*惯的培养尤为重要，这是他们走向主体性学*的最根本的途径。在本课教学中贯穿自学探究，引导学生自学、教会学生学*是我们的目的，只有这样才能真正提高学生学*语文的能力。

　　在本课教学中我主要运用了以下几种学法：

　　1、自主学*法：要求学生自主参与到教学的各个环节中去，如课前预*、课上积极思考踊跃发言等。

　　3、合作探究法：在问题探究这一教学环节中，让学生合作去完探究性学*。

　　4、学*检测法。边学*边检测，边巩固。

　　四、说教法：

　　主要是学生通过速度课文找出有关人物描写的语句，并说出刻画了人物怎么样的性格，运用了什么方法。找出文中的细节描写，并说说在文中起什么作用。以学生自学为主，就是点拨为辅。

　　教学过程：

　　（一）、引入新课：

　　（二）、温故而知新：（设计意图：通过温*上节课的学*内容，复*关于小说的知识，为本节课的学*做铺垫）

　　1、小说以_________为顺序，以_______________为线索？

　　2、根据小说的情节结构说说每个情节的主要事件

　　1、开端--------带路

　　2、发展-------借被

　　3、高潮-------牺牲、献被

　　4、结局-------盖被

　　3、小说刻画人物的方法有哪些？

　　语言描写、动作描写、肖像描写、神态描写、心理描写

　　4、说说细节描写的作用？（表达主题、塑造形象）

　　(三)、分析人物形象：（设计意图：新课标中要求学生就文学作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。我设计这个题目的目的是培养学生的速度课文的能力，分析概括能力，从文章中提炼主要信息的能力，能对主要人物形象做出自己的评价。）

　　1、速读课文，选择你认为小说中塑造的最成功的一个人物形象（“通讯员”或“新媳妇” ），任选其一，进行分析。

　　（学法指导：边读课文边在文中划出具体描写人物的语句（语言、动作、肖像、心理等），并说说表现了人物怎样的特点。

　　2、自主学*交流

　　1、结合文中的具体语句说说新媳妇有哪些性格特点?

　　明确：

　　她尽咬着嘴唇笑---娴静、美丽、忸怩、羞涩

　　敬献心爱的嫁妆------善良纯朴

　　庄严虔诚地给重伤员擦拭身体

　　流着泪为他缝补肩上破洞 （热爱子弟兵）

　　把自己的新被子铺在棺材里

　　2、从文中哪些语句你看出了小通讯员怎样的性格特征？

　　a、从带路中可以看出: 天真纯洁、热爱生活

　　(发起总攻的时刻，还在枪筒上插上几根树枝和野菊花．)

　　憨厚朴实、拘谨腼腆 (从张皇失措数摸两个动词体现．)

　　关心同志 (走走停停，给我两个馍馍)

　　b、从借被中可以看出：憨厚，不善言辞，善解人意

　　c、从牺牲中可以看出：勇敢，对革命和人民的无限忠诚．

　　3、“我”在文中起什么作用？

　　明确：“我” 的见闻就是小说的叙述线索，小说就是在 “我”的感情变化中逐步完**物性格的塑造。

　　4、“我” 对通讯员的感情是怎样变化的？在文中找出具体的词语来。这种感情变化表现了什么？

　　明确：生气——兴趣——着恼——亲热——爱上——后悔——心跳——强忍泪水——想推开沉重

　　作用：表现了战士之间像百合花一样纯洁无邪、高尚动人的情感，增强了作品的艺术感染力．

　　（四）、题目赏析：（学生回答后教师总结归纳）（设计意图：让学生通过人物形象来理解题目的含义，进而理解中心，这也是链接中考试题。）

　　思考：课文以象征纯洁感情的“百合花”为题有什么寓意？

　　明确：象征着通讯员和新媳妇纯洁、美好、高尚的心灵；

　　象征着战士间百合花一样纯洁、美好、高尚的感情。

　　象征着军民之间纯洁、美好、高尚的感情。

　　（五）、细节赏析：（设计意图：细节描写对表现人物、记叙事件、再现环境都有着极其重要的作用。作家李准曾经说过：“没有细节就不可能有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物，达到典型化的重要手段。”写人则如见其人，写景则如临其境，细节描写的主要目的就在于此。“于细微处见真情”。细节描写丰富了人物的形象，使人物描写有血有肉有灵魂，而且把人物与众不同的个性凸显出来，从而使人物形象更鲜活。

　　请同学们跳读课文，找出文中的细节描写并体会其在文中的作用。（学法指导：跳读课文,在文中找出下列细节描写，结合具体内容分析这些细节描写在小说中的作用）

　　重点理解：

　　1、小说中几次写到通讯员枪筒里的树枝和野菊花，对展开故事情节，表现人物性格有什么作用？

　　明确：两次，这两次细节描写不仅直接表现通讯员的天真质朴和即将参加战斗的乐观情绪，而且说明他对大自然、对生活中美好事物的热爱。

　　2、通讯员被门钩撕破衣服这一细节描写，前后出现几次？对刻画人物有什么作用？

　　明确：

　　第一次是通讯员抱被子时因慌张而挂破上衣（写出了通讯员的朴实、腼腆、执拗和新媳妇的友善、热情、关切）

　　第二次是通讯员要给“我”开饭时我看到的（写出了通讯员的天真质朴的'心灵和回部队是的乐观情绪）

　　第三次是“我”看见他安详的合着眼，军装的肩头上漏着那个大洞，一块布还挂在那里”（照应上文铺垫下文。也写出了我和 新媳妇为通讯员的牺牲而痛惜的心情）

　　第四次是牺牲后新媳妇缝那个破洞（第四次不仅照应了上文，更表现了新媳妇把通讯员当亲人，对他无比崇敬的感情）

　　3、百合花被子也是本文典型的细节 ，说说它对刻画人物起什么作用？

　　明确：小说结尾对那条百合花被子的描写，它不仅起了刻画人物的作用，说明新媳妇对***的真挚情感，而且巧妙地点了小说的主题：我们的战士是高尚的，他得到人民的热爱是当之无愧的，这种军民之情犹如百合花那样纯洁、美好 、高尚。

　　（六）、景物描写赏析：。一篇文章，恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。

　　找出文中的景物描写，并说说有什么作用？

　　明确：1、“早上下过一阵小雨……空气里也带有一股新鲜温润的香味”。作用：这一景物描写有色有味，在一次残酷的战斗之前，我所看到的却是一派生机勃勃的和*景象。这就巧妙地烘托了人物的心情：“我”一个革命战士，不仅临危不惧，而且洋溢着乐观主义精神。

　　2、“天黑了，天边涌现一轮满月…连那一轮皎洁的月亮，我也憎恶起来了。

　　明确：这一景物描写对发展故事情节，烘托人物心情，起着重要作用。由于整个战场被皎洁的月光朗照着，所以战斗才会那样激烈，那样残酷，付出的代价才会那样大，通讯员就是在白夜的攻击中壮烈牺牲的。

　　（七）：检测收获（设计意图:检测学生对前面制定的两个目标的达成情况，也是对全文进行总结）

　　1、小结主题：

　　小说撷取了革命战争时期人民斗争生活中的一朵小小的浪花，

　　刻画了有着百合花一样纯洁、高尚、美好心灵的______和______的形象，歌颂了纯洁深厚的____之情和____之情，赞扬了人民战士的____品质，表达了人民群众对英雄战士的____和_____。传达了高尚的___美和_____美。

　　2、写作特色：

　　1、善于从___处着眼，以___见___，意味深长。

　　2、善于运用典型的____描写来刻画人物

　　3、对比手法富有诗意 (找出原文中找出一处说说)

　　（八）、课后拓展：（设计目的：学以致用，学到目的一方面是让学生学*关于小说的知识。另一方面是让学生能把学到的语文知识运用到写作中去，通过融会贯通变成自己的东西。）

　　三年的初中生活就要过去了，回首这段美好的时光，每个人都会有许多有趣的和动情的事涌上心头，请撷取一两个片断，写出人情美或者人性美的主题来。字数不少于600字。

百合花说课稿8

　　一、教材分析：

　　台湾作家林清玄的散文《百合花开》被安排在第三单元“为生命喝彩”中的第四课，在这之前分别是《假如给我三天光明》《诺曼底号遇难记》《难忘的英格丽褒曼》三篇课文通过三位典型的生活中强者的事例来展现生命的价值，那么《百合花开》则是通过寓言的形式，在浅显通俗的字里行间表现出深刻的内涵：生命的价值在于坚定的信念和执着的追求。文章语言清新动人，是一篇能够引发学生阅读兴趣并能使学生从中获得感悟的美文。

　　二、学情分析：

　　这篇课文语言十分生动浅显，比较适合预初年级学生阅读，而且考虑到学生通过前几篇课文的学*已经对生命的价值和意义有了一定的认识，再来学*这篇自读课文，理解难度不是很大。因此，我准备从朗读入手，让他们在朗读中圈画、讨论、分析百合花的内在精神和蕴含的象征意义。另外，我们学生大多是农民工子女，可以引导学生从自己的实际生活环境中体会、感悟生命的价值和奋斗的目标。

　　三、教学目标：

　　基于以上几点综合考虑，将教学目标制定为：

　　1、知识与技能：积累词语，培养朗读技巧，体会课文清新细腻的语言风格。

　　2、过程与方法：通过朗读把握百合花的生长环境，通过圈画、讨论理解百合花成功开放的原因，从而归纳百合花的内在精神，领悟生命的价值。

　　3、情感态度与价值观：理解坚定执著的信念、坚持不懈的奋斗、不骄不躁的心态对于实现生命价值的重要性。

　　四、重点难点分析：

　　林清玄的作品语言都比较优美，所以从一些富有表现力、涵义深刻的句子入手，反复朗读并圈画讨论，真正理解坚定信念、执着奋斗对于实现生命价值的意义是本课的`教学重点；而文章采用拟人的手法、寓言的形式来表现百合花的象征意义，所以理解百合花背后的生命价值是本课的教学难点。

　　五、教学方法：

　　1、朗读法：结合预初年级学生理解能力局限性的实际，我决定将教学的重点放在朗读上，希望能通过不同形式的反复诵读课文让学生走进文本，对课文进行深层次的思考。

　　2、圈画法：在朗读、解疑的同时，引导学生学会圈画，回答问题从文本出发，找出关键的句子和词语，由词、句到段、篇，层层深入，用圈画帮助阅读。

　　3、讨论法：在相互合作中培养团队意识，体验学*的乐趣。

　　六、教学流程：

　　1、课堂导入：多媒体展示冰心的小诗《成功的花》，引入课文《百合花开》。

　　2、整体感知：自由朗读课文，了解百合花的生长环境。

　　3、深入研读：通过圈画、朗读、讨论，明确百合花成功开放的原因及其象征意义，理解百合花的精神以及百合花背后所蕴含的生命价值。

　　4、总结归纳：林清玄说“尽心就是完美”，这株百合尽心尽力地绽放，而它绽放的过程恰恰象征了我们生命价值的实现方式，那就是坚定的信念和执着的追求。

　　5、拓展延伸：从生活入手，寻找尽心创造生命价值的人物，思考生命价值的元素组成。

百合花说课稿9

尊敬的各位评委老师：

　　大家好！

　　今天我的说课内容是“丝网花——百合花的制作”教学片断。下面我将紧紧围绕教什么？怎么教？为什么这样教？从五个方面展开我的说课。

　　一、说教学背景

　　丝网花最初是采用弃之可惜，留之无用的废旧尼龙丝网丝袜为原材料，经过巧妙构思，化腐朽为神奇。由于丝网花色彩鲜艳，造型丰富，花型逼真，因而富有独特的艺术表现力和感染力，丝网花制作简单，易于掌握，而且根据学生不同的感受可以任意变形，往往一种制作多种效果。通过丝网花卉制作学*可培养学生的艺术修养，提高学生的劳动技能，增强学生对环境的保护意识，是对花艺的升华。同时又孕育着我们中华民族勤俭节约的光荣传统和变废为宝的神奇智慧。

　　二、说教材

　　本课程是劳动技术综合实践课程，主要面向五六年级的同学而设计。本课内容是由制作--固定--整形三个步骤组合而成，教学时以拓展学生思维，培养学生探究精神，提高发明能力，促进个性发展为宗旨。紧密联系学生的认知经验，围绕认识花、探究花、创作花这一主题，提高学生探究知识的能力，进一步开拓学生视野。

　　教学重点：劳动技术是一门综合实践性很强的课程，培养和提高学生的劳动技能必需通过实践创作。因此我把探索花瓣的制作和组合成花的方法作为本课教学重点。

　　教学难点：要创作出形式多样的丝网花作品，不能一样一样地教，必需激发学生的主观能动性，主动探索、举一反三。因此我把创作出贴*于生活与自然的花卉艺术造型，表现自我个性的张扬力，作为本课教学难点。

　　教学目标:新课程要求每一位学生不仅要形成积极主动的学*态度，而且使他们在获得基础知识、基本技能的同时，还要养成健康的审美情趣，为此，结合本课内容与学生情况，我设计了以下教学目标：

　　认知目标：认识花卉的造型和丝网花的制作方法。

　　能力目标：培养与发展学生的艺术想象力和创造力。树立正确的人生价值观。

　　情感目标：感知、体验各类花的自然美和艺术美，培养亲*大自然、热爱生活的情感，增强学生环保意识，弘扬变废为宝的优良传统。

　　三、说教法学法

　　古希腊学者普里塔戈说过：头脑不是一个要被填满的容器，而是一个需要被点燃的火把。教学有法，教无定法，只有方法恰当才能点燃学生智慧的火花。因此我采用了以下教法：

　　情境创设法：借助多媒体音形色动的强大优势，及事先准备好的丝网花作品，进行直观对比，创设情境，有效调动学生创作欲望。

　　启发引导法：引导拆分丝网花成品，了解花的形状、颜色、花瓣、叶片等，启发学生探究如何用丝网花来表现各种花型。

　　创作表现法：通过小组探究，自主合作创作贴*生活和自然的花型，充分发挥自己的想象力和创造力。

　　学如引舟渡河，教法如舟，学如划桨，唯有激发学生主观能动性，才能到达成功的彼岸。具体学法如下：

　　观察分析法：通过观察有关图片和实物，分析了解为什么这样做，达到欲行先知的效果。

　　模仿法：丝网花的制作步骤用语言描述非常抽象，最直观最有效学*方法就是教师示范，学生模仿，以达到快速正确的操作要求。

　　分组合作法：将学生四个人分成一个小组，以便于学生在操作中互相检查、互相纠正、以快带慢，达到共同提高的目的，培养合作精神。

　　四、说教学过程：

　　（一）、观赏花——创设情境激**趣

　　采用情境创设法导入，在课前等待上课的过程中播放课件——伴随幽雅的古乐，展示色彩鲜艳，造型丰富丝网花的成品，使学生一进教室就受到丝网花作品的视觉冲击，浮想联翩，蠢蠢欲动。上课时直接利用这种氛围，抓住学生的好奇心，把真花与丝网花进行比较，强化创作欲望，引出课题（丝网花——百合花的制作）

　　（二）、探究花——探究制作工具和制作步骤：

　　花使我们的生活绚丽多彩，给予我们希望和向往，给我们带来美的享受。鲜花如此美丽，可是它是有花期的，为了留住这永恒的美，我们这节课就用丝网花来创造这花的世界，请同学们拆分丝网花，探索以下几个问题：

　　1、做丝网花需要哪些材料和工具？

　　2、分析百合花的花瓣有多少，花瓣的大小，花的形状、颜色和花叶的形状。通过动手操作，学生掌握了百合花是由六片花瓣，分两层交错固定在花梗上组合而成的教学重点，为接下来创作花奠定了基础。

　　3、制作丝网花的步骤：教师以百合花为例演示丝网花的.制作步骤：绕圈——网丝——组装——造型，为突破难点奠定基础。

　　（三）、制作花——学生动手实践：

　　将学生四个人分成一个小组，以便于学生在操作中互相检查、互相纠正、以快带慢，达到共同提高的目的。为了营造出温馨的艺术创作氛围，在制作过程中教师可以播放轻音乐，屏幕出示温馨提示：

　　1、规范制作，注意安全。

　　2、节约材料，合理裁剪。

　　3、大胆创作，勇于创新。

　　4、清理垃圾，恢复现场。

　　对于动手能力强的学生，完成百合花的创作之后，鼓励他们采用重组、迁移、创新等方法创作贴*于生活与自然的花卉艺术造型，使知识得到巩固，能力得到拓展，层层突破本课的教学难点。

　　（四）、评价总结，作品赏析

　　学*评价是课程实施的重要环节，能有效促进学生的发展。评价时以激励性评价为主，从以下六个方面对作品进行自评与互评：

　　主题鲜明，操作规范，独有创意，造型美观，花型逼真，富有特色

　　作品赏析也是一次经验的交流，让学生在这个过程中总结经验，取长补短。大家回去以后可以访问“百变丝网花”网站，学*更多的花型设计，创作出多姿多彩的丝网花来装扮自己的卧室、美化我们的教室，赠送亲友，增进友谊，机会成熟时，我们将举办一次“巧手丝网花”作品展览。

　　五、教学反思：

　　劳技课是小学劳动教育的主阵地，我们只有应用新课程理念，以学生发展为立足点，以创造为宗旨，多方面提高学生素质。制定多元化的教学目标和教学方法，从视觉、听觉、感觉多方面唤起情感的共鸣，引导学生以满腔的热情去感悟创作的快乐，收获成功的喜悦。借助实践活动来带动教学流程步步推进，并在观赏花，探究花，创作花的递进训练中一一落实教学目标最终突破重点难点，使得丝网花在课堂，在校园，在学生心中悄然绽放。

百合花说课稿10

　　【教学目标】

　　1、培养学生速读小说，概述小说的能力

　　2、掌握学*小说通过细节描写塑造人物的方法

　　3、理解小说人物的人物形象

　　4、理解小说标题的含意和小说主题

　　【教学方法】

　　学生自读，教师指导的合作探讨教学方法。

　　【教学重点】

　　1、掌握学*小说通过细节描写塑造人物的方法

　　【教学难点】

　　1、理解小说人物的思想情感和主题

　　2、理解小说标题的含意

　　【教学课时】

　　2课时

　　第一课时

　　学*内容：把握故事情节，理解小说主题

　　【教学过程】

　　一、自读课文

　　1、学生自读课文，了解小说大体内容（课前布置阅读，但为了发挥课堂最好的效果（营造阅读氛围），让学生再次在课堂阅读）（10分钟）

　　2、谈论：谈谈小说当中印象最深刻的情节并阐述原因

　　二、把握故事情节，理解小说主题

　　（一）把握故事情节——梳理小说的故事情节

　　1.思考：文章写了哪几个人物？围绕这些人物写了哪几件事？

　　提示：

　　人物：“我”、小通讯员、新媳妇

　　情节：

　　1、通讯员送“我”去前沿包扎所

　　2、借被子

　　3、通讯员救人牺牲

　　4、新媳妇献被子

　　2.请按照小说情节的开端、发展、高潮、理清全文情节。

　　（提示：全文以时间为顺序，以“我”的所见所闻为线索展开情节。）

　　通讯员带“我”去包扎所（带路）开端

　　通讯员随“我”借被子（借被）发展

　　新媳妇和“我”一起在包扎所救护（救护）再发展

　　通讯员救人牺牲、新媳妇献出自己的新婚被子（牺牲、献被）高潮、结局

　　（二）理解小说主题——小说为什么以百合花为题

　　1.百合花有什么特点？

　　请学生谈看图片的感受，得出白色“百合花”这种花卉的主要特点：色泽文雅，香气清幽，白净纯洁，即清丽，纯洁，高雅……

　　（提示：这是个开发的话题，尽管让学生谈，意思在，就要肯定。）

　　2.百合花被在文中出现几次？它在小说中起到什么作用？（提示：物象的具体作用）

　　明确：3次。

　　第一次：新媳妇拿出自己唯一的嫁妆百合花被子

　　第二次：新媳妇把自己那条白百合花的新被子，铺在外面屋檐下的一块门板上

　　第三次：把白百合被子盖在小通讯员身上

　　作用总结：

　　A被子，是情节的一部分，推动了情节的发展。（借被子、献被子）

　　B被子与人物性格关系。

　　3.围绕百合花被子，小说讲述哪些情节？从中可以看到了新媳妇怎样的性格？

　　明确：美丽、纯洁、善良、高尚。

　　①刚过门才三天，小通讯员就要借她唯一的嫁妆——一个有着百合花图案的被子，她当然有些舍不得，这种情感在情在理。但当听我说借被子是为了打仗为了老百姓之后，“一边听着，一边不断向房屋瞅着……半晌，她转身进去抱被子。”这表现出她善良、淳朴、深明大义。

　　②到了包扎所，她又主动将被子“铺在外面屋檐下的一块门板上”

　　这表现她无私、高尚

　　③当卫生员动手要揭掉通讯员身上的百合花被子时，新媳妇“劈手夺过被子”。

　　这表现她善良、果断坚毅

　　小说通过对新媳妇一系列的动作和细节描写，不仅写出了她对通讯员的友善、关切、崇敬、痛惜、悼念、歉疚的态度变化，更展示了新媳妇娴静、淳朴、善良、纯真、高洁。

　　4.思考：作者为什么以百合花为题？

　　（1）赞美新媳妇娴静、淳朴、善良、纯真、高洁如百合花一样美丽的人性美和性格美。所以，百合花，正是人物纯真、高洁的优美心灵和品格的象征。

　　（2）“那条枣红底色上洒满百合花的被子，这象征纯洁感情的花，盖上了这位*常的、拖毛竹的青年人的脸。”百合花象征了军民间纯洁的感情，赞美了普通人的高贵品质，表达了人民对革命英雄的崇敬与热爱。百合花为象征，赞颂人物的人性美、人情美。

　　（3）“百合花”为题的寓意

　　百合花，色泽文雅，香气清幽，白净纯洁。本文题目以借代的手法指印有百合花的被子。更重要的是，百合花，作者赋予了它丰富的象征意义：即小通讯员和新媳妇他们都有百合花一样高尚纯洁美好的心灵，军民之间的感情也像百合花一样纯洁高尚美好，战士和战士之间的情感也像百合花一样纯洁高尚美好，一句话，百合花，象征着人性美性格美。

　　三、布置作业

　　思考问题：

　　1.“百合花”仅仅是新媳妇心灵和性格的象征吗

　　2.和小通讯员和我有关吗？全篇主题是什么？

　　第二课时

　　学*内容：细节描写、刻画人物的方法

　　一、探究人物形象及作用

　　（一）“我”的形象

　　1、“我”在文中起什么作用？

　　线索人物。

　　2、“我”对小通讯员的情感前后是否有变化？文中找出原句为证。

　　“生起气来”——通讯员一下“把我撂下几丈远”

　　“发生了兴趣”——总和我保持丈把远的距离

　　“越加亲热起来”——艰难而有趣的对话

　　“从心底爱上了这个傻乎乎的同乡”————和“我”一起把被子借来之后

　　战斗打响，不断有伤员被送到包扎所的时候——我”挂念着通讯员的安危

　　怀着崇敬的心情怀想他——通讯员身负重伤被送到包扎所时

　　（二）小通讯员的形象

　　1.小通讯员是一个怎样一个人呢?小说是如何刻画小通讯员这个人物形象的。

　　腼腆、淳朴、勇敢、热爱生活、善解人意、天真纯洁，充满朝气

　　A腼腆、羞涩、局促而又质朴纯洁:带路”情节中他总和“我”保持着一定的距离；“张皇”“数摸”“数摸”这一动词更突出了小通讯员那种忸怩的神态，拘谨局促的心理。看出他的朴实、纯洁；

　　B“借被”的情节中，更看出通讯员的憨厚朴实，不善言辞;

　　C一路上的走走停停，等我，给我留两个馒头，看得出他关心同志

　　D即将发起总攻的时刻，还在枪筒上插上几根树枝和野菊花，表现出其天真纯洁,充满朝气，对生活和自然无比热爱。

　　他憨厚朴实，拘谨腼腆，比如，“带路”情节中“张皇”“数摸”这两个动词的描写作用。

　　E从他掩护群众和伤员，看出他舍己救人的高尚品德。表现了他对革命和人民群众的无限忠诚。

　　通过细节描写、语言描写、肖像描写、心理活动

　　2.鉴赏小说细节描写的手法。

　　提问：小说几次写衣服上破洞，有什么作用？

　　【明确】小说中先后四次写到通讯员衣服上的破洞，对展开故事情节、表现人物性格有着特殊的作用。

　　第一次：是在“我”和通讯员从新媳妇家借了被子出门时，通讯员由于“接过被子慌慌张张地转身就走。不想他一步还没有走出去，就听见8222;嘶8223;的`一声，衣服挂在门钩上，在肩膀出挂下一片布来，口子撕得不小”，结果“那媳妇一面笑着，一面赶忙找针拿线要给他缝上。通讯员却高低不肯，夹了被子就走。”这一细节，一方面写出通讯员的朴实、腼腆、执拗，另一方面写出新媳妇的友善、热情、关切。在情节上为第二次出现作铺垫。

　　第二次：是当通讯员回部队时，“他已走远了，但还见他肩上撕挂下来的布片在风里一飘一飘的”。这一细节写出了通讯员天真质朴的心理和回部队时乐观的情绪。

　　第三次：是在通讯员临牺牲前，被安排在屋檐下那块门板上，“他安祥地合着眼，军装的肩头上露着那个大洞，一片布还挂在那里”。这一方面印证了牺牲的就是通讯员，照应上文，铺垫下文，另一方面写出新媳妇和“我”为此而万分痛惜的心情。

　　第四次：是在作品的倒数第四段，“我过去一摸，果然手都冰冷了。新媳妇却像什么也没看见，什么也没有听到，依然拿着针细细地、密密地缝着破洞。”这一细节不仅照应了上文，更表现了新媳妇把通讯员当作亲人，对他无比崇敬的感情。“细细地密密地缝着那个破洞”，是要把这和通过那细密的针脚注入英雄穿的衣服里，使新媳妇的感情得到一次升华。

　　二、小结

　　小说撷取了革命战争时期人民斗争生活中的一朵小小的浪花，刻画了有着百合花一样纯洁高尚美好心灵的小通讯员和新媳妇的形象，表现了纯洁深厚的军民之情和战友之情，传达了高尚的人情美和人性美。

　　资料补充：

　　文章从三个方面来刻划小通讯员。

　　第一个方面，他是个英雄，他的牺牲是为了掩护民工。当敌人的手榴弹“在人缝里冒着烟乱转”的时候，他让民工趴下，自己英勇无畏地扑了上去。在一般小说中，这个方面无疑是本质，是重点，是高潮，是要大笔浓墨地正面抒写的。但是，作者却只是让一位民工在事后用几句话交代了过去。这种侧面叙述的方法，透露了作者的匠心。虽然从意识形态上，这是个是重点，用当时的理论话语来说，是人民战士的本质，但是，这不是小说的重点。因为简单地再现战士的英勇无畏，早就成了流行的俗套，光是写这些，并不能表现茹志鹃对英雄个性的发现，在这里没有她的创造和突破。

　　第二个方面，和在冒烟手榴弹面前的英勇无畏相反，他在异性面前十分地腼腆。按当时的主流意识形态的教条来看，这一切都是现象，不是本质，是不值得过多地花费笔墨的。光是腼腆，在女干部面前腼腆，最多只是显示他幼稚、单纯。茹志鹃的匠心在于把这种在部队内部的、异性面前的腼腆，打入另一种环境：不是在部队内部，而是在部队以外，在群众工作中，和老百姓发生冲突——借不到被子。

　　第三个方面，作者把新娘子作为战士的一个陪衬，一种反照，是一个“镜像”。新娘子对战士的拒绝，甚至某种意义上和他顶牛，不是说明和他关系的对抗，相反，恰恰正是说明关系融洽。设想如果不融洽，如果是在日本鬼子兵面前，她敢这样放肆吗？敢于争吵正是亲密、不怕得罪的表现。茹志鹃的才气正是把这种争执处理得相当有分寸，面且有特色。这种特色表现为：一方面是在小战士生前拒绝借被子，可是另一方面，在他牺牲以后，就坚决把自己那么宝贵的被子填到棺材中去。被子由于失去了实用价值，显得更加富于深情。这种深情，又由于一个细节的强调而显得分外生动，那就是小战士牺牲后，新娘子还坚持给他缝补衣服上撕破的口子。这在审美价值超越实用价值上，和被子是同样的道理。

　　为了表现这一点，作家在结构方面确实是匠心独运。在这一点上，茅盾洞察细微地称赞说它“结构上最细致严密，同时也是最富于节奏感的。”（茅盾《谈最*的短篇小说》，《人民文学》1958年6月）“结构上最严密”，这一点很好理解，凡在后面有结果的，前面一定有伏笔，有交代。如：为了表现小战士牺牲后新媳妇坚持为他缝合挂破了衣衫，事先作了交代，不但交代如何挂破，而且在离去之时，还看到他的破布片在肩头一飘一飘的。又如：为了表现对小战士的怀念之情，写“我”无意触摸到身边干硬的“馒头”，事先就特别作了交代，小战士生前如何把馒头放在路边石头上，说是给她开的饭。这就是茅盾所说的：“没有闲笔”，“善于用前呼后应的手法布置作品的细节描写，其效果是通篇一气贯串，首尾灵活。”（同上）这一切，都使小说情节细节各个部分富于有机联系。

百合花说课稿11

　　一、说教材

　　《百合花开》选自冀教版小学语文六年级上册第三单元。这个单元的主题是“在少年，我要飞翔。”重在培养学生乐观地面对生活中的苦与乐，为树立远大理想打下基础。《百合花开》无疑是最好的范本，它为我们讲述的是一个美丽而感人的故事。

　　文章通篇运用拟人的手法，层层衬托，塑造了一个充满灵性、大智大慧的野百合的形象。一株小小的百合，生长在数千尺高的断崖，地处偏僻的山谷，自然环境何其恶劣！“已是黄昏独自愁，更著风和雨。”百合还要面临野草和蜂蝶鸟雀的鄙夷嘲笑，这种社会环境是对百合更严峻的考验。然而，它内心始终有一个坚定的信念：我要开花！在执着中追求，在坚忍中努力，终于，百合开出了美丽的花朵，成就了百合谷地。面对众人仰慕，百合淡泊、宁静，它教导大家要“全心全意默默地开花”。它启迪人们要“用花来证明自己的存在”。这种“灵性的、精神的美”是林清玄作品中经常出现的主题。

　　百合的遭遇告诉我们：花的价值，开花来体现；人的社会价值，要靠成就来证明。当今社会，虽执着奋斗者有之，可自甘野草者，怨天尤人者、瞻前顾后者、半途而废者，大有人在。我们要从百合身上汲取奋进的力量和人生的启迪。而如何能让这株百合的形象深入到学生的心灵中便成为本课教学的重点。

　　二、说教法

　　细细品读此文，震撼之余，我想对于这样文质兼美的文章利用我校的“四环导学”模式，采用“阅”“读”相融的方法教学。阅，即默思；读，即朗读，让学生在静思默读和琅琅书声中学*。

　　三、说教学目标

　　这节课，我准备分两课时进行，并确立了以下三维教学目标：

　　1、正确认读6个要求会认的生字，掌握9个要求会写的生字。

　　2、有感情地朗读课文，背诵课文第八至第十自然段。

　　3、联系上下文理解文中含义深刻的句子，懂得环境的恶劣，世事的艰辛是人生不可避免的遭遇。

　　4、围绕重点词语引导学生品析语言，感悟作家的写作特点。

　　5、通过多元解读教材，感悟百合执着顽强的精神，体会到百合花逆境不屈服，顺境不张扬的可贵品质。

　　四、说教学过程：

　　整节课我以“美”为主线，共安排四个教学环节。

　　（一）诱思导入，揭示课题：

　　（二）共研作品，品读文本

　　（三）展示交流，体会情感

　　（四）巩固知识，回顾收获

　　第一环节：创设情境，谈话导入

　　课始，我先由作者的经历导入本课，并继续激发学生的好奇心和学*兴趣。我这样导入：“在这个世界上，有一种美丽的花——百合，它洁白，秀丽，完美无暇，百合悄然开放，发出淡淡的幽香，一朵一朵的百合盛开在山谷、草地、*原……于是，就成全了一个世界上最美的地方——百合谷。”同学们，你们想去这个地方看看吗？（想）这节课，就让我们一起走进百合谷，欣赏那里的百合花开。

　　意图：语言创设情境，学生的心灵被这美所牵动！这是促使学生深入理解文章的前提。

　　第二环节：共研作品，品读文本

　　首先教师范读课文，然后学生自由读文，获得对百合的初步印象，同时夯实字词教学，扫清文字障碍。

　　第三环节：展示交流，体会情感

　　师：“请同学们再来阅读全文，看看读完以后你的脑海中出现了一株怎样的百合？它经历了什么样的发展过程？用恰当的词语概括出来。”

　　学生可能会说出一些词语，我对学生发言归纳如下：这是一株坚强的`百合，这是一株执着的百合，这是一株追求美的百合，这是一株热爱生活的百合……

　　意图：这样引导学生从篇入手，着眼全文，获得完整印象，又培养了学生的概括能力。重点品读重要语句。学生自学后，再小组交流。我深入到学生中间,倾听学生的发言。

　　全班交流时，学生谈到哪里，我就讲到哪里。尊重学生的阅读感受，给他们畅谈的机会。

　　我会重点赏析以下三句话。

　　有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。

　　对于此句，我指导学生通过多元解读法学*。

　　如果学生理解到“直直地挺着胸膛”就让他读出百合的自信、顽强。

　　如果学生理解到“深深地扎根”就让他读出百合的坚定、执着。

　　如果学生理解到“努力地吸收水分和阳光”就让他读出百合的不怕困难、不畏艰辛。

　　2、我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”

　　这段文字表达了百合内心坚定的信念，我指导学生发现这段话运用了排比的修辞手法，让学生读出排比的语气。

　　意图：这时的读仅仅停留在语言表达的技巧上，外在的形式上。

　　学生分角色朗读课文中野草和蜂蝶鸟雀鄙夷嘲笑的话，

　　学生通过分角色朗读，体会野草蜂蝶等对百合的鄙夷不屑，突出百合在逆境中生存的艰难。

　　之后介绍林清玄的相关经历资料。

　　师：“林清玄是著名的作家，在成名前也曾屡屡遭受到别人的怀疑、讽刺和打击，但是他说：“我知道自己内在的潜质，我知道自己终究要成为以文字为生的人。不管别人怎么看我，我都愿意用我的文字表达自己对美的追求，对生活的热爱，至死不渝。”

　　这时候，学生一定会体会到林清玄就是在借百合表明心志。

　　师：“其实我们每个人不都是这样的一朵百合花吗？”

　　百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水；只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结出的泪滴。它那透着灵性的洁白和秀挺的风姿，成了断崖上最美丽的一道景色。

　　对于这段话，我引导去学生探究文本用语的精妙，扣住“极深沉的欢喜”和“泪滴”这两个语言点，引发学生和文本深层对话。

　　师：让我们都谨记第一株百合的教导：学生齐读：

　　我们要全心全意默默地开花，用花来证明自己的存在。

　　首先，学生会由百合谈到林清玄，再联系以前所学课文一定会说出：海伦.凯勒、贝多芬、张海迪、史铁生……

　　最后，教师由自己的经历谈起，并鼓励学生敞开心扉。

　　意图：从而，使这株执著坚韧、淡雅高洁的百合形象植根于学生心间！

　　第四环节：巩固知识，回顾收获

　　百合谷固然迷人，但百合花开多么辛酸曲折；成功固然诱人，但赢得胜利要历经多少艰难险阻。是啊，不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功。我们在看到漫山遍野的百合花时，更应谨记这个美丽的结果付出了一个怎样难以言说的艰辛。是花，就努力地开放，是鸟，就尽情地飞翔，心中有梦，就努力去追寻。让我们都能“全心全意默默地开花”，让我们每个人的心田上都百合花开！

　　我的说课完毕，谢谢大家！

百合花说课稿12

　　一、 说教材

　　1、 教材简析：

　　我说课的内容是是冀教版语文第十一册第三单元的12课，本单元的文化主题是“在少年，我要飞翔。”儿童正是有创造力，有梦想的黄金时期，但他们还没有形成正确的人生观和价值观，他们的飞翔需要健康正确的引导。本单元正是以一组有哲理性的文章为范本，使学生在丰富知识，掌握技能的同时，从课本走向生活，调整自己的心态，拥有积极的生活态度。

　　《百合花开》是一篇寓言体散文，通篇运用拟人的手法，层层衬托，采用清新质朴的语言塑造了一个充满灵性的百合的形象：一株深山断崖上的百合，凭着自己的执著和坚忍，始终坚守内心纯洁的信念，最终她开遍了山谷，实现了自己的价值。在这个美丽而动人的故事中，百合成了信念的象征，百合的形象启示着孩子们要树立坚定的信念，通过自身的不懈努力，来实现人生价值。

　　2、学*目标：

　　基于对教材的理解并根据六年级学生的年龄特点和学*需要我设定了本节课的三维的学*目标：

　　知识与能力目标：

　　（1） 学*课文生字词，能联系语境理解语词的含义，通过朗读品味语词的情感。

　　（2） 把握文章的主要内容，能够根据自己的体会有感情的朗读。

　　过程与方法目标：

　　指导学生在阅读、讨论、交流时，敢于亮出自己的见解，并有理有据地表达出来。

　　情感态度与价值观目标：

　　领会百合的形象，感悟百合的精神，感悟人生的意义，理解信念对于人生的价值。

　　3、学*重点

　　当然，写作和阅读是一对相逆的过程。林清玄先生应该是先有了一种“以花来证明”的信念，然后在苦苦寻觅中找到了“百合”这样一个可以共鸣的意象；而阅读却是沿着文本的言语形式去摸索作者的情感内核，歌德就曾说过，艺术的最高成就是风格。因此，研读这篇文章，品味林清玄式的清新语言，探究百合的形象，感悟文章所蕴含的哲理，便成了学生学*的重点。

　　二、 说教法和学法

　　高效有生命力的语文课堂是由教师和学生合力打造而成的，教学时我采取“朗读感悟与问题研讨”的探究式教学为主，充分利用多媒体现代教学，让学生在诵读与问题研讨中进行研究式的学*，以中心议题引导学生质疑，组织学生自主探究形成个性体验，使学生在读中感悟、感悟后交流、交流中提升、提升后品读、一步步阶梯式前进，形成情感上的共鸣，精神上的洗礼。从而体现了教师的主导性和学生的主体地位，构建开的的课堂，体现语文课与社会、与人生相结合的特点。

　　三、 说教学过程

　　在教与学的过程中，我设置了以下五个环节：

　　（一） 以人引花

　　新课程标准提出阅读是搜集处理信息的重要途径。因此，语文课程的学*绝不能仅仅局限于语文课程本身和语文课堂教学，所以课前我鼓励学生通过多种渠道查阅有关作者林清玄的资料，上课伊始，以“你所了解的林清玄”为题交流信息，同时，教师以参与者的身份和学生一起分享自己搜集到的故事：（前几年，有一位罪犯在临刑前，请求见一个人。这个人不是他的亲人，而是一位毫不相识的作家。后来当他见到这位作家时，他说：“在服刑期间，我几乎读完了您所有的作品。如果在我的成长过程里，有人能提前告诉我读书是这么好的事情，会让人这么感动，我就不会成为一个罪犯。”这位作家就是林清玄。）通过这样的小故事，引发学生的思考：他的作品真的有这么大的感染力吗？从而激发学生的阅读兴趣，为学生更好的走进文本打好基础。（板书：百合花开）

　　（二）初读赏花

　　在钢琴曲《雨的印记》的伴奏下，我提出两个读书要求引导学生完成对文章的初读。

　　1、 借助工具书或同桌互助，读通、读懂全文。

　　2、 用你认为恰当的词语说说：你欣赏到了一株怎样的百合。

　　课堂教学有效性，应该是学生学*的有效性，是老师帮助指导下学生学*的有效性。这两个问题的设计，不仅使学生在师生互助、生生互助的过程中完成了对文本的整体感知，还凸显了百合的形象。在学生自主多元的感悟中，我会板书出他们哪怕是最肤浅的发现，因为课堂需要从学生的心灵扬帆起航。

　　（二） 研读品花

　　在学生的回答中，我会圈定“坚定”“ 执著”（板书）或是与之类似的两个词语，然后抛出本节课的中心议题：用心读书，细细品味，为什么这株百合给你留下如此深刻的印象？你是从文章中的哪些地方感受到的？画出有关的词语、句子，轻轻地读一读，细细地品一品。以规范具体的学*目标为导向引导学生进行研读。

　　在研读品花这个环节我设计了三个层次：个性化阅读感悟———小组交流中释放———全班交流中提升。

　　林清玄的作品清新流畅，在*易中透着感人的力量，静下心来去品读这篇百合花开，不仅是学*，更是一种享受，此时的课堂需要沉静，这个环节我引导学生围绕中心议题以自主阅读、勾画重点、标注感受为学*方法潜心读书，使学生在个性化的阅读中加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪。

　　新课标提出： “充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学*方式。”因此在学生个性化阅读之后进行小组合作，提出合作学*的要求：用流畅的语言表达，用专注的耐心倾听，合作要求的提出有利提高合作学*的有效性，让每个学生都有事干，同时，教师参与学生之间的交流，在听与说的交流中，生生互动既加深了自身的感悟又丰富了信息量，师生互动中教师成为学*者，与学生一起“同学”，实现教学相长。

　　高效的课堂中教师不再是教学中的主角，但毕竟是“*等中的首*”， 在全班交流中教师在倾听的`基础上抓住教学契机对学生点拨，引发新一轮的生生互动、师生互动，学生的思维在交流中进行碰撞，迸发出智慧的火花。这篇文章语言生动，感情强烈，所以，我采用“紧紧抓住关键词句，品味词句情感”的主要点拨方式运用反复吟诵等手段重锤敲打，，引导学生把自己的心和野草、蜂蝶鸟雀、百合相连，读出野草的嘲讽，读出蜂蝶鸟雀的劝导、读出百合的坚定、顽强、执着，促进学生与文本展开深度对话，例如：抓住“偏僻”“断崖”体味百合花生长环境的恶劣，当学生从断崖这一词中感受到百合生长环境之恶劣，其生命力之顽强时，教师相机提问，什么是“断崖”，在断崖之上百合花可能会面临什么样的遭遇？从而使学生对于百合的顽强有了更深刻的认识，学生也能领悟到侧面描写的衬托作用；抓住“鄙夷”“嘲笑”等词调动学生的生活经验适时发问，“你是否遭受过别人对你的嘲笑？你的心情怎样？你能读出嘲笑的语气吗？面对嘲笑此时的百合又是什么样的心情呢？在一系列的质疑中，学生走进百合的内心，感悟百合花所遭受的考验，；抓住“努力”“深深”等重点语句领悟百合花的形象：

　　我把以下三个句子作为重点赏析的储备点：

　　（1、我是一株百合，不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。

　　2、我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花。

　　3、我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。）

　　赏析这几个句子，可以抓关联词：（是……不是……唯一……就是，不管……不管……都）；可以抓关键词：（美丽、生命、全心全意、默默等）；可以抓朗读重音、语气的处理；可以抓修辞手法的运用引导学生反复朗读，读出自己独有的感受——在这样一番寻章摘句、慢研细磨之后，相信百合坚定执着、积极乐观的形象在学生心目中立体明晰起来。

　　（三） 赏读悟花

　　新课改要求语文教学要加强学生进行朗读训练，不但要从朗读技巧上指导，而且要引导学生入情入境，表达出思想感情，。在完成对整篇文章的研读后，学生的情感已经充盈，我及时引导学生进行朗读体验：“此时此刻，百合花已经开在我们每个人的心里，选出文章中最让你感动的一句话，动情的诵读。”在学生入情入境的诵读中，学生的情感与文本产生强烈的共鸣，百合花坚定执着，积极乐观、顽强进取的精神定格在孩子们的心中。

　　（四） 以花育人

　　显而易见，百合花是一个人格化的形象，畅谈在百合花身上得到的启示，引发学生的自省自悟应当是这节课的落脚点。但是，这还需要铺垫，不然往往失之于肤浅。第一层铺垫：生活中的百合，由百合花的奋斗经历，你联想到了什么？如果学生的思路打开，便可以想到诸如贝多芬、霍金，等等。这样的设计，引导学生由对百合品质的感悟到认识像生活百合的人。第二步，轻轻地叩问学生心灵：你最大的收获是什么？在学生畅谈收获的过程中，将百合的精神延伸到孩子们的身上，读者、作者、文本此时此刻达到了和谐、统一。最后，教师小结：百合花盛开在我们每个人的心中，让我们谨记她的教导：（全班齐读）我们要全心全意默默地开花，用花证明自己的存在。我想这声音不禁回荡在教室里，更重要的是她回荡在每个人的心里。

　　课止而思维不止，在孩子们与自己的心灵对话后，他们也需要一个静静地沉淀过程。教材只是范本，课后应该是一个新的学*轮回的开始，为了尊重学生的差异，提出三个课后练*供学生自主选择完成：（一是推荐阅读林清玄的作品《桃花心木》，二是搜集励志的名人名言。三是学生选择自己喜欢的方式写下自己的感受。）其目的是让学生走进一个广阔的世界，感悟坚强，感悟执著，感悟人生的真谛。

　　在本节课教学中，我以“读”“悟”为主，巧妙运用多种点拨方式引导学生自读，品读，赏读，在层层诵读中学生形动、心动、神动感悟百合花的形象，感悟生活的哲理，构建了自主、合作、探究的课堂，学生在语文的学*中语文素养与内心得到和谐的发展。

百合花说课稿13

　　一、教材分析

　　《百合花开》选自冀教版小学语文六年级上册第三单元。这个单元的主题是“在少年，我要飞翔。”重在培养学生乐观地面对生活中的苦与乐，为树立远大理想打下基础。《百合花开》无疑是的范本，它为我们讲述的是一个美丽而感人的故事。

　　文章通篇运用拟人的手法，层层衬托，塑造了一个充满灵性、大智大慧的野百合的形象。一株小小的百合，生长在数千尺高的断崖，地处偏僻的山谷，自然环境何其恶劣!“已是黄昏独自愁，更著风和雨。”百合还要面临野草和蜂蝶鸟雀的鄙夷嘲笑，这种社会环境是对百合更严峻的考验。然而，它内心始终有一个坚定的信念：我要开花!在执着中追求，在坚忍中努力，终于，百合开出了美丽的花朵，成就了百合谷地。面对众人仰慕，百合淡泊、宁静，它教导大家要“全心全意默默地开花”。它启迪人们要“用花来证明自己的存在”。这种“灵性的、精神的美”是林清玄作品中经常出现的主题。

　　林清玄的散文“清而不玄”， 善于从“小”处取材，《百合花开》这篇寓言体散文，也正是从“小”处取材，以百合花的经历折射出了一个充满世事艰辛的大社会。百合的遭遇告诉我们：花的价值，开花来体现;人的社会价值，要靠成就来证明。当今社会，虽执着奋斗者有之，可自甘野草者，怨天尤人者、瞻前顾后者、半途而废者，大有人在。我们要从百合身上汲取奋进的力量和人生的启迪。

　　一遍又一遍地触摸文字，咀嚼语言，这株执着坚韧、淡雅高洁的百合的形象跃然纸上。而如何能让这株百合的形象深入到学生的心灵中便成为本课教学的重点。

　　二、教学目标

　　这节课，我准备分两课时进行，并确立了以下三维教学目标：

　　★知识与技能：

　　1、正确认读6个要求会认的生字，掌握9个要求会写的生字。

　　2、有感情地朗读课文，背诵课文第八至第十自然段。

　　★过程与方法：

　　1、联系上下文理解文中含义深刻的句子，懂得环境的恶劣，世事的艰辛是人生不可避免的遭遇。

　　2、、围绕重点词语引导学生品析语言，感悟作家的写作特点。

　　★情感、态度与价值观：

　　通过多元解读教材，感悟百合执着顽强的精神，体会到百合花逆境不屈服，顺境不张扬的可贵品质。

　　三、教学方法

　　细细品读此文，震撼之余，我想对于这样文质兼美的文章就该采用“阅”“读”相融的方法教学。阅，即默思;读，即朗读，让学生在静思默读和琅琅书声中学*。

　　四、教学过程：

　　整节课我以“美”为主线，共安排六个教学环节。

　　(出示课件)

　　(一)创设情境，领略美

　　(二)倾听花开，欣赏美

　　(三)再读课文，感悟美

　　(四)品析花语，挖掘美

　　(五)由花及人，内化美

　　(六)总结全文，升华美

　　第一环节：创设情境，领略美

　　(出示课件)课始，我这样导入：“在这个世界上，有一种美丽的花——百合，它洁白，秀丽，完美无暇，百合悄然开放，发出淡淡的幽香，一朵一朵的百合盛开在山谷、草地、*原……于是，就成全了一个世界上最美的地方——百合谷。”同学们，你们想去这个地方看看吗?(想)这节课，就让我们一起走进百合谷，欣赏那里的百合花开。

　　意图：音乐渲染氛围，语言创设情境，课未入，情已开，学生的心灵被这美所牵动!这是促使学生深入理解文章的前提。

　　第二环节：倾听花开，欣赏美

　　首先教师范读课文，然后学生自由读文，获得对百合的初步印象，同时夯实字词教学，扫清文字障碍。

　　第三环节：再读课文，感悟美

　　师：“请同学们再来阅读全文，看看读完以后你的脑海中出现了一株怎样的百合?用恰当的词语概括出来。”

　　学生可能会说出一些词语，我对学生发言归纳如下：这是一株坚强的百合，这是一株执着的百合，这是一株追求美的百合，这是一株热爱生活的百合……

　　意图：这样引导学生从篇入手，着眼全文，获得完整印象，又培养了学生的概括能力。

　　第四环节：品析花语，挖掘美

　　师：“百合谷中百合花开，但

　　意图：苏霍姆林斯基说：“教室里一片寂静，学生都在聚精会神地思考，这将是课堂最真最美的时刻。”只有默读，学生才会全身心投入到阅读中，才会与文本进行深层交流，才会和课文展开真正的对话。所以我打算给学生留出十分钟的时间默读、思考。

　　学生自学后，再小组交流。我深入到学生中间,倾听学生的发言。

　　全班交流时，学生谈到哪里，我就讲到哪里。尊重学生的阅读感受，给他们畅谈的机会。

　　我会重点赏析以下三句话。

　　(出示课件)

　　如果学生先谈到这句话，(出示课件)有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。

　　对于此句，我指导学生通过多元解读法学*。

　　如果学生理解到“直直地挺着胸膛”就让他读出百合的自信、顽强。

　　如果学生理解到“深深地扎根”就让他读出百合的坚定、执着。

　　如果学生理解到“努力地吸收水分和阳光”就让他读出百合的不怕困难、不畏艰辛。

　　2、(出示课件)

　　我要开花，是因为我知道自己有美丽的花;我要开花，是为了完成作为一株花的'庄严使命;我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花!”

　　这段文字表达了百合内心坚定的信念，我准备通过连续三次的读文，指导学生体会。

　　第一次读：我指导学生发现这段话运用了排比的修辞手法，让学生读出排比的语气。

　　意图：这时的读仅仅停留在语言表达的技巧上，外在的形式上。

　　第二次读时：链接课文中野草和蜂蝶鸟雀鄙夷嘲笑的话，

　　(出示课件)

　　【它们在私下嘲笑百合：“这家伙明明是一株草，却偏偏说自己是一株花。我看它顶上结的根本不是花苞，而是长了一个疙瘩……”

　　在公开场合，它们也嘲笑百合：“你不要做梦了!即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是和我们一样!”

　　偶尔有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合不用那么努力地开花：“在这断崖边上，纵然开出世界上最美的花，也不会有人来欣赏啊!” 】

　　学生通过分角色朗读，体会野草蜂蝶等对百合的鄙夷不屑，突出百合在逆境中生存的艰难。

　　接下来，师生合作读。(引读)

　　我读：面对野草的私下嘲笑，百合说 学生读： “我要开花……”

　　面对野草的公开讥讽，百合说 “我要开花……”

　　面对蜂蝶鸟雀的鄙夷不屑，百合说 “我要开花……”

　　意图：此时的读就由表及里，学生渐渐走入了百合的内心。

　　第三次读：链接林清玄的相关资料，(出示课件) 【林清玄1953年生于高雄，17岁开始发表第一篇作品，二十岁出版了第一本散文集，三十岁得遍了台湾所有重要的文学奖项，如今，已经出版了120本文集。这些书摞在一起恐怕比他的身高还要高!但林清玄成名的过程也不是一帆风顺的，他也屡屡遭受到别人的怀疑、讽刺和打击，但是他说：“我知道自己内在的潜质，我知道自己终究要成为以文字为生的人。不管别人怎么看我，我都愿意用我的文字表达自己对美的追求，对生活的热爱，至死不渝。”】

　　师：“林清玄是台湾的作家，在成名前也曾屡屡遭受到别人的怀疑、讽刺和打击，但是他说：“我知道自己内在的潜质，我知道自己终究要成为以文字为生的人。不管别人怎么看我，我都愿意用我的文字表达自己对美的追求，对生活的热爱，至死不渝。”

　　这时候，学生一定会体会到林清玄就是在借百合表明心志。

　　(配乐：隐形的翅膀)

　　师：“其实我们每个人不都是这样的一朵百合花吗?”

　　学生也在一次又一次诵读中，在如诗的语言中读出了百合花坚定的信念，读出了作家的呐喊，读出了自己的心声。

　　意图：三次读，层层深入，我意在以一句带全篇，一读让学生为文本感动，二读让学生为作家感动，三读让学生为生活感动!

　　3、(出示课件)

　　百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水;只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结出的泪滴。它那透着灵性的洁白和秀挺的风姿，成了断崖上最美丽的一道景色。

　　对于这段话，我引导去学生探究文本用语的精妙，扣住“极深沉的欢喜”和“泪滴”这两个语言点，引发学生和文本深层对话，并借用冰心的小诗来加深理解。

　　(出示课件)

　　意图：课标提出：“要重视语文的熏陶感染作用。”在冰心优美的小诗中，在教师的激情感染下，学生的心灵不禁为之一颤，真正走入了百合花的内心世界，看到了它那极深沉的欢喜所结出的泪滴。

　　随后，我这样过渡：“一株小小的百合，历经磨难，盼得花开，当漫山遍野开满了洁白的百合，就成就了一个叫百合谷的圣地。同学们，从一株百合到百合之谷，你体会到了什么?”

　　学生经过对文本叩问，深思后，豁然开朗，原来那需要每一株百合都努力开花，都默默开花，才能有这众人仰慕的百合谷。

　　师：让我们都谨记第一株百合的教导：学生齐读：

　　(出示课件)

　　我们要全心全意默默地开花，用花来证明自己的存在。

　　第五环节：由花及人，内化美

　　首先，学生会由百合谈到林清玄，再联系以前所学课文一定会说出：海伦.凯勒、贝多芬、张海迪、史铁生……

　　最后，教师由自己的经历谈起，并鼓励学生敞开心扉。

　　意图：从而，使这株执著坚韧、淡雅高洁的百合形象植根于学生心间!

　　第六环节：总结全文，升华美

　　(配乐：阳光总在风雨后)

　　百合谷固然迷人，但百合花开多么辛酸曲折;成功固然诱人，但赢得胜利要历经多少艰难险阻。是啊，不经历风雨，怎能见彩虹?没有人能随随便便成功。我们在看到漫山遍野的百合花时，更应谨记这个美丽的结果付出了一个怎样难以言说的艰辛。是花，就努力地开放，是鸟，就尽情地飞翔，心中有梦，就努力去追寻。让我们都能“全心全意默默地开花”，让我们每个人的心田上都百合花开!

　　我的说课完毕，谢谢大家!

百合花说课稿14

　　《心田上的百合花》人教版新课标《教与学》中的一个阅读材料，是配合第一单元感悟生活，获得人生启示的一个阅读材料。选择此文，将课内学*与课外阅读结合起来，进一步激发学生的阅读兴趣，让他们感受到语文的快乐。本文主要讲的是一个偏僻遥远的山谷断崖边上，长在杂草丛中的一株百合，为了完成一株花的使命，不顾身旁杂草的冷嘲热讽，努力释放自身的能量，终于实现了自己的愿望。

　　根据教材与六年级学生的特点我预设了三个教学目标：

　　1、朗读课文，感知课文内容。

　　2、抓住重点句段，品味语言，感悟百合花的精神。

　　3、联系实际，激发学生学*百合花执着、坚持不懈的精神。

　　根据这样的教学目标，我确定教学的重难点为：

　　抓住重点句段，品味语言，学*百合花执着、坚持不懈的精神。

　　基于以上所述，我确立了这样的设计理念：

　　“阅读是心灵浸润的过程”，是“教师、学生与文本进行生命对话的过程”。本课教学，我努力让学生敞开心扉去触摸语言，去感受语言，去体味语言，抓住文中的重点词句让学生反复品读，从字里行间感受百合花那种执着、坚持不懈的精神。

　　在这一教学理念的指导下，我预设了五个教学板块：

　　板块一：据词猜物，整体感知。

　　板块二：走进文本，初识百合。

　　板块三：品读语言，走进百合。

　　板块四：倾吐心声，流露收获。

　　板块五：课堂小结，寄予希望

　　板块一：据词猜物，整体感知。

　　根据精神品质的词语猜猜所代表的事物，由此引出写作方法，随机板书：借物喻人托物言志。顺势引出今天所要学*的《心田上的百合花》。

　　先让学生自由读文，读准生字字音，了解课文主要内容，同时自己尝试解决疑难。

　　指名读词语，说说词语的分类，学生在今后读书的过程中也会养成分类积累的*惯。然后在让学生运用其中的一些词语说说课文的主要内容。（整体感知的设计符合人的阅读*惯，自己尝试解决疑难的阅读要求符合学生的.心理期待。）

　　板块二：走进文本，初识百合。

　　在整体感知的基础上，再让学生用心读文，想想这是一株怎样的百合花？请学生读一读句子，圈一圈词语，写一写感受。

　　学生的感受是多元的，在学生交流的同时老师随机点拨，并请学生上台板书自己的独特理解。

　　板块三：品读语言，走进百合。

　　课文是描述一株*乎完美的百合，到底是什么使杂草变为美丽的花？

　　主要抓住“纯洁的念头”，引读百合先后三次说的话。

　　预设一：

　　它的内心深处，有一个纯洁的念头：“我是一株百合，不是野草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。终于，在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。

　　请同学划出百合花是怎样努力的词语？根据学生划出的词语感受到百合花为自己纯洁的念头而付出的努力。

　　预设二：

　　百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”

　　让学生读句子，感受排比句式的气势，练*朗读。

　　说说自己的朗读感受。

　　在朗读中升华感情。

　　预设三：

　　不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”

　　理解“谨记”。在“全心全意、默默地”两词中感受百合花的价值。

　　师生合作朗读，引读百合花说的话——三次“信念”

　　引读：当它长得和野草一模一样的时候，它心里有一个纯洁的念头——

　　生齐读：我是一株百合，不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。

　　引读：当它受到野草的嘲笑时，它有一个纯洁的念头——

　　生齐读：我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！

　　引读：当有一天百合所生活的偏僻遥远的山谷成为百合谷的时候，它还是有一个纯洁的念头——生齐读：我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。

　　通过师生引读，学生进一步感受这种纯洁的念头就是一种“信念”，信念是一个人的精神支柱，信念是人生旅途中的一盏明灯，信念是一个人前进的动力。此时，孩子们不仅是在读文字，仿佛自己也是百合花中的一员，自己也有一种奋力拼搏的愿望。

　　板块四：倾吐心声，流露收获。

　　学了这篇课文，你想对自己说些什么呢？请写下来。

　　学生交流，教师评议。

　　引导学生说说为什么是《心田上的百合花》，可谓是水到渠成。

　　板块五：课堂小结，寄予希望

　　最后老师提出希望，希望百合花这样的精神能根植于每个孩子的心中。在面对困难，面对挫折的时候，想想山谷里的百合花，愿大家在今后的人生路上一定会走得更加从容！

　　最后我说说我的板书设计，我的板书由学生板书和教师板书两块组成。学生板书自己读出了怎样的百合花；教师归结板书百合花的美好品质应根植于心。

百合花说明文(10)份（扩展4）

——百合花作文优选【20】份

　　百合花作文 1

　　我家的院子里种了一棵百合花,我房间的窗户正对着百合花.

　　百合花的根像大蒜瓣一样,可以食用,据说它的营养价值很高,还可以药用.百合花长着一根很长的茎,茎上有许多嫩绿的叶子,它们成螺旋状分布.茎的最顶端挂着许多铃铛似的.百合花.百合花到了一定的时候,花骨朵自然就会炸开,里面冒出七根花蕊,其中一根是雌蕊,其余六根是雄蕊.我们家的百合花叫做火百合.火百合是红色的,花瓣上有许多小黑点点.有的百合花都开谢了,只剩下一根雌蕊.百合花的每片叶子上都有一个黑色的种子.

　　百合花生命力坚强,不怕太阳晒,也不怕雨水打.不管天气再怎么干旱,它照样亭亭玉立.百合花繁殖非常快,只要种子掉到泥土里,很快就会长出另一棵百合花.我喜欢它这种性格.

　　啊!百合花不仅好看,而且坚强用途还多.我喜欢它.

　　百合花作文 2

　　“好一朵美丽的茉莉花……”每当听到这首歌，我就想到那洁白、淡雅的茉莉花。

　　我多么想要一株属于自己的茉莉花。

　　结果，妈妈给我买回来的却是百合花的种子。百合花的种子是深紫色的，圆圆的，很像山竹的果实瓣。

　　我先找了一个精美的.棕色花盘，放进了一些土，再挖一个小坑，然后把百合花的种子埋进去，最后一步是给百合花浇水，我感觉种花是一件多么开心的事啊！

　　经过了漫长的两个月，百合花终于长出了茎，我把这个好消息告诉了妈妈，妈妈和我一样开心。

　　又过了一段时间，百合花长出了橙色的花苞，美丽极了。百合花现在正含苞待放呢！百合花终于开了，它的花瓣是橙色的，一共有六个，它们手拉手高兴地跳起了圆圈舞。它们小巧玲珑的身子，在一起挤来挤去的。好像在说：“小主人，你看，我会跳舞呢！”

　　以后，我要好好呵护我的百合花，让它们开出独一无二的花朵。

　　百合花作文 3

　　“心如所愿，我不后悔……”在那片镶着粉边的白色百合花地中，黎瑜筱，这个生充满光明的花甲残疾老人，恍恍惚惚中，像是捕捉到了丝柔和安详的声音。

　　在黎瑜筱的双膝上，摊着本相册。最引人注意的是张彩色画面的照片，上面是两个花季少女，笑得很花枝乱颤。黎瑜筱那张长满皱纹的脸，下舒展开来了，无声地笑着。她抚摸过那朵朵娇嫩的百合花，默念着：“阿静，你是朵百合花，是吗？我只不过是个陪衬的傻瓜而已……”

　　四十八年前，黎瑜筱身体健康，人又长得标致，成绩更不用说了，在班上是叫个流啊！

　　“阿筱！”个穿着黄花布连衣裙的女生笑嘻嘻地蹭了过来，“阿筱，怎么不理我了？”“哦，阿静啊，你看，我这次又是97分，没进前两名。嘿嘿，我的名字取得真好，阿筱，看来，我只能回家等爹娘削顿了！不得劲儿呢！”黎瑜筱愁眉苦脸地动了动嘴唇，轻轻巧巧地吐出几个跳动的旧音符。

　　那个女生的衣服上写着“王百静”三个楷书字体。

　　“诶！原来是这样啊？你看，我比你差了六分半呢！我是乐天派阿静，乐天派阿静不要愁眉苦脸的阿筱做朋友啦……哼哼哼，要是不听从阿静的指令，阿筱在学校也要被阿静削顿！哎呀哎呀，出去玩跳皮筋啦！不然阿静就生气了嘿、”王百静嘴上虽这么说，但心里也挺替黎瑜筱难受，就差那么0.5分呀，就可以担当学*会会长了。

　　放学，王百静就拉着黎瑜筱，路跑到荒山野外。

　　“怎么了？”黎瑜筱脸的困惑。

　　“看！那是百合花地，都是野百合，有种纯洁的美感，是不是？洁白的花瓣上镶着粉色的边儿，很淡雅呢，再看看中间，小嫩黄色，真好看呀……”王百静笑了笑。

　　黎瑜筱也回了个纯洁的笑脸。她弯下腰，抚摸着那成百上千的野百合，淡雅又纯洁，仿佛天上降落的仙女呢！“呀！”黎瑜筱的头发是披肩式的，中间抓起根小辫，别上花布蝴蝶结，再说，她的皮肤白皙，又身穿袭白裳，像极了位亭亭玉立的仙女，“阿筱，你的样子好像位仙女呢！”王百静笑嘻嘻地开着黎瑜筱的玩笑。“小女子不知，请先生指点，小女子何似仙女？”黎瑜筱哈哈哈地笑着，又不失文绉绉的神情，怪不得王百静说她像“宛若仙葩”的林黛玉哩！

　　“我好像失去了所有的负担！我要放轻松，好好儿地迎接高考！”突然，黎瑜筱朝大山欢快地吼道，如同发泄了自己所有的身心负担。

　　“加油！”

　　她们沿着小径，回到了校园。

　　刚好回去的那天晚上，黎瑜筱的高血糖发作，头抽着筋，十分难受。王百静立刻送她去校医那里诊断。

　　“不好，地震了！”校医的房间里那台地震检测仪发出警报，王百静背起黎瑜筱就往外冲，不聊块巨大的天花板坠落下来，挡住她们的去路，“轰”的声，眼看着陶瓷砖要砸到黎瑜筱了，王百静个转弯，飞快地用身体挡住了黎瑜筱，她的胸口涌出了鲜红的血，但嘴里含糊不清地说着：“阿筱，记住，想我了就去看看百合花地，将我埋在那里吧，我想当个百合花精……”

　　黎瑜筱头晕得很，但还 是振作起来，抱着王百静痛苦不已。王百静继续说：“加油，我相信你考得上你重点高中！再见……”

　　她说完便命呜呼了，黎瑜筱大朵大朵的泪花闪烁着晶莹的光芒，落到了王百静的身上。那件黄色底料的小碎花裙，变得好黯淡，黎瑜筱忍住了哭，用纤纤玉手点点地扒开石头，爬出了废墟，她终究为忘记把王百静背走。

　　她的腿，因为腐烂而截肢了……

　　“心如所愿，我不后悔……阿静，你还 在吗？你定是这朵花，我相信，我定是把你埋在了这朵花下，是不是？你也是个花精灵了，对不对？”

　　黎瑜筱扯了扯嘴角，她坐在轮椅上，裙子里是空荡荡的，但她的心里，定是充满温暖的……

　　百合花作文 4

　　我素来喜爱百合花，爱它清丽的身姿，爱它沁人的芳香。

　　记得第一次看到百合花，是在外婆家。那时因为无聊，便到外婆家的屋后走走。外婆在屋后养了几盆花，但那株百合，却是那么清晰地映入我的眼帘。好美的花！我不禁在心中赞叹。只见她亭亭玉立，洁白的花瓣已完全绽开，上面的水珠晶莹剔透，在阳光下折射着五彩的光芒。仿佛是一位身穿白衣的少女在对我微笑。后来我才知道，那是百合花。至今那百合花的模样仍然深深地印在我的脑海中。

　　初中后，偶然在一张试卷上看到名为《野百合的春天》的文章，我瞬间便起了兴趣。看完后，我的心里产生了深深的感慨：百合啊百合，你是如此的美丽；百合啊百合，你是如此的纯洁；百合啊百合，你是如此的坚强！至此，我对百合便有了新的认识：高洁是她的代名词；馥郁是她的芳香；顽强是她的品格。当妈妈问我想要养什么花时，我毫不犹豫地选择了百合，于是我一直魂牵梦萦，心心念念着想拥有一株百合。不过过了许久妈妈没有再提这件事，我也没有去提。那之后很少看到百合花，可每次看到，我都要停下来定定地欣赏许久才离去。

　　看到它便觉得看到了知己。我喜爱百合，她虽不像牡丹那样富贵；我喜爱百合，她虽不像菊花那样隐逸；但她纯洁、坚韧不拔，有这高尚的品格，值得我喜爱！

　　百合花作文 5

　　过生日的时候，有朋友给我送了一束百合花。硕大的花朵清清净净，又洁白的像洗过的纱，但我却难以亲*它，因为它散发出的那股浓烈的馥香不仅使我头晕，简直就要使我反胃。我很怀疑，这种在花店售卖的百合，很可能被精明的商家喷洒了某种增香剂，它刺鼻的香味或许会有害于人的健康。

　　这不禁使我深受怀念起曾见过的一片野百合，一片怒开在陡崖峻岭的野百合。

　　那是一次登山旅行，山称不上高险，但对久居城市又少锻炼的游客们来说，却似乎已超出了体能的极限，未及半山腰，就有不少游客喘着粗气打起了退堂鼓。我咬着牙，紧跟着爸爸向山顶艰难地攀登着。就在快接*山顶的时候，突然闻到了一股沁脾的花香，什么花香这么好闻，好像从没闻到过，我顿时有了精神，疲劳似乎一扫而空。巡香望去，在那陡峭嶙峋的山崖间，星星散散地开着一片百合花，明净、淡雅，像脱俗的仙子在山间巡游。热情、俏皮，又像是快乐的孩童正在嬉戏。能和苍松一起挺拔，能和岩石一样傲立。这么柔弱的花儿，它是怎么做到的.呢？……

　　总认为花儿只有长在温室才能俏丽娇艳，只有经过园丁的修剪才能多姿多彩。现在终于知道或许阳光才是最大的温室，风雨才是最好的园丁，那些在大自然中经风抗雨，顽强地长大的花儿，才会开出生命中最美的花朵。因而它们都带着一种强大的生命力，能凝固人的目光，震撼人的心灵。

　　“我什么时候也能像这些百合一样盛开呢？”我不禁问爸爸，爸爸没有回答，只是期许地看了我一眼。低头想了想，我似乎明白了其中的一些含义。

　　要想盛开，先要看你能不能经历住风雨。要想盛开，还要看你有没有执着的信念。当你心里一直开着一朵百合，你就一定有盛开的一天。

　　百合花作文 6

　　在一个寂静的森林里，有许多美丽的花，他们一直想选一个花王来管理他们。于是，在4月6日那天，它们举行了一个隆重的花王选拔仪式。

　　牡丹花第一个上场，她说：“我不但长得漂亮，还可以散发出浓郁的香气，花中之王理应由我来当。”这时梅花上来了，她轻蔑地看了牡丹花一眼，骄傲地说：“长得好看有什么用，一到冬天就蔫了，哪像我可以不惧严寒呢！要我说，花王都得像我一样有点特殊的本领才行。”

　　牡丹一听立刻不高兴了，她怒气冲冲地说：“我才不稀罕你所谓的不惧严寒的本领呢，不过是孤芳自赏、骄傲自大的遮羞布罢了！瞧你刚才趾高气扬的熊样，差点把我从天猫上新买的裙子弄坏了，哼！”

　　梅花听了这番话，火气噌噌往上涨，眼看着就要和牡丹打起来了。淡雅的百合看见了，急忙从人群中跑出来，把两个越来越火大的花姑娘拉开，轻轻地说：“你们两个花期不同，性格也不同，但是都很美丽，各有特点。为什么大家不能相互包容，*心静气地说话呢？”听到这番话，牡丹和百合都羞愧地垂下了眼帘，异口同声地说：“对不起，我们不应该争吵。”百合花听了，开心地笑了。

　　此时，花群中出现了骚动，向日葵带头大声说：“百合妹妹，你来当花王吧！”玫瑰花也说：“我选百合当花王！”其他花都开始纷纷附和。

　　百合花紧张地说：“谢谢大家，可是我不能胜任。我既没有牡丹姐姐大度沉稳的气质，也没有玫瑰姐姐娇美的容颜，；既没有梅花姐姐不惧严寒的优良品质，也没有葵花姐姐带给人乐观和开心的特质……我可以说一无是处，谢谢大家对我的抬举。”

　　这时，杏花奶奶走了过来，摸了摸百合的头说：“孩子，你确实没有这些优点，但你却拥有比这些优点更宝贵的品质――谦虚。花王是管理大家的，更是服务大家的，你刚才不就扮演了这样的`一个角色嘛！”

　　于是，百合花在大家的支持下坐上了花王的宝座。鲜花王国也被她治理的越来越和谐、美丽。

　　百合花作文 7

　　妈妈买了几枝百合花，我急忙抱来花瓶，把花**去。红色的花瓶衬着墨绿的花枝，真是美丽极了。密密的、长长的叶子绿得好像要冒出油来。含苞欲放的花蕾，白里透着淡绿色，虽然还没有开花，可我已经爱上它了。

　　今天，刚刚放学回到家，就闻到了一股淡淡的`香味，原来是百合花开了。

　　啊，淡绿的花蕾昨天刚刚张开小口，今天就盛开了。花瓣儿雪白雪白的，花芯儿金黄金黄的，叶片儿碧绿碧绿的，分外引人注目。一朵朵百合花好像一支支喇叭。我真想把它摘下来当喇叭吹，那声音一定很优美动听的。

　　百合花作文 8

　　过年了，妈妈为了装饰家里，特地买来了十几枝百合花，我可来了精神，想学学如何养百合花。

　　百合花适宜用水养殖，花瓶是翠绿色的，花是白色的，象牙般的白。每朵花里有七柱花蕊，嫩绿色的，像刚出土的小草嫩芽。它的枝干绿油油的，加上细又长的叶子，就像一棵挺拔的竹子。

　　妈妈告诉我，要想养好百合，首先就要控制好水位。装水时，水面只能到最下层叶片下方，不要让水浸泡叶片，因为如果水浸过了叶子，叶子会腐烂的。妈妈正好要换水，我便自告奋勇地试一试。我小心翼翼地接上了水，但水接的有些多，妈妈建议倒掉一些，然后把百合花修剪一下，便整齐地排放到花瓶里。

　　过了几天，百合花要开花了。当它的花苞才张开一点时，妈妈告诉我可以把里面的`六个花蕊拔掉，不然会把花瓣染了色，就不好看了。同时，当一些叶子干枯时，只要用手轻轻一揪，就会把叶片揪下来，要不然在枝干上会吸收水分，影响百合花生长。

　　又过了一段时间，妈妈又告诉我，有时隔几天就要把百合花的枝干的最下端用剪刀斜着剪下一小块，维持鲜花的生长，使它更加茂盛。

　　哦！原来养百合花有这么多的学问呀！

　　百合花作文 9

　　我很爱百合花，清新的叶子泛着绿意，洁白的花朵娇嫩诱人。今天我第一次这么*距离地欣赏百合花，发现它清新淡雅，与世无争，安然静美，在众多花朵中，我和妈妈一眼就选中了它。

　　在回家的路上，我对它细心照料，呵护有加，没想到还是让它晕车了。“妈，车子开慢点。”我发起了牢骚，看看花瓶里的水，啊！不得了，水在里面晃悠着，左右晃当，几次差点溢出来，看看百合花还是安然地站在花瓶里，这更激起了我对它的怜爱之心。过了一段路，再看看，啊，里面的水已经所剩无几了。哎，这花瓶晕车的现象比我还要严重好几十倍，幸好我的百合花丝毫不晕车，它依然对着我微笑！这微笑让我看到了它的执着，那是对花瓶的执着，对大自然的执着。

　　一路颠簸，终于到家了。花瓶安然无恙，百合花依旧与我第一眼相中它一样，笑得那样恬静。在今后的日子里，我一定要好好地照顾百合花。看着它，让我时刻提醒自己要奋进，要执着。

　　百合花作文 10

　　一个偏僻的山谷的断崖上，到处是石头、死尸，只有一些野草给春天带来丝丝绿色。一只小鸟衔着泥巴，飞过这片荒山，一不小心口中的泥土掉落了，泥块被摔得粉碎，但泥中的百合花种子却得以“生命”，在贫瘠的石缝中长出了细芽，它与其它的野草一样，只有枯黄的叶子，瘦小的身材，很不起眼，但它坚信自己出生不凡，是一朵花，于是，它努力吸收营养，把根扎得更深。

　　在此年的春天到来之际，一个小小的花苞终于露出来了。

　　野草们看到了它的花苞，开始妒忌起来了，野草们为了说谎不脸红，硬着头皮笑话道：“你那根本不是花苞，那仅仅是个脑瘤罢了！别太自以为是了，就算你是一朵花，在这荒无人烟之地，你的价值还不是和我们一样么！”

　　百合花始终保持沉默，心中只有一个念头：我是一朵花，我只能以开花来证明我的存在！

　　蝗虫、甲虫和臭屁虫都认为百合花是一棵要“医治”的“野草”，于是打开吃戒，咬得百合遍体鳞伤，在野草的嘲笑下，在虫子的践踏下，在满身疼痛的折磨下，百合花屈服了，它想放弃自己是一朵花的念头。

　　说时迟，那时快，一只路过的小鸟发现了它的处境，鼓励它并咬死了欺负它的虫子，还施舍了肥料，于是百合花获得新的生的希望，顽强地活下来了。

　　终于一天，百合花苞怒放了，开得是那么美丽、那么洁白、那么无暇。野草们再也不嘲讽它了，虫子们也乐于与它为伴，和百合花打招呼、谈家常、随风舞动……但百合花不骄傲，还是努力地开花、播种、开花、播种……

　　日复一日，年复一年，断崖上开满了百合花。

　　大量的旅客慕名而来这里欣赏花朵，人们有的蹲下来闻花香；有的举起照相机录下美景；还有的情侣来这里许下“百年好合”的心愿；还有的在深思，断崖上的花市怎样怒放的呢？

　　百合花听到了人们的赞赏，感受家族壮大的美，也明白了活下来就是最好的，活在人们心中更是美不胜收。

　　不论刮风下雨，不论火山地震，不论电闪雷鸣，百合花还是一样地开花、播种、开花、播种……

　　百合花作文 11

　　百合长着美丽娇艳的身体，细长细长的身体犹如亭亭玉立的姑娘，花瓣微微向下卷构成了美丽的百合花。

　　百合花有6片花瓣，每一片花瓣上都有着一些红色的小豆豆，颜色红白相间，由浅到深。用手摸摸有些光滑，再俯下身来闻闻，一股清香扑鼻而来，眼前似乎有一朵盛开的玫瑰，使人心旷神怡。雄蕊跟雌蕊高高地耸立在花的正中间，更加使人注目，更加有特点。

　　洁白无暇的百合花在春天里竞相开放着，好似正在吹奏雄壮音乐的小喇叭，让人无比亲切。一朵朵花儿秀丽多姿，花瓣向后轻轻翻卷着，好像展翅腾飞的老鹰，给人一种奋发图强的精神，它还能代表人们纯洁的心灵。百合花代表纯洁、庄严、事业顺利；白色的百合花代表甜美、纯洁；黄色的百合花代表虚伪；山百合代表庄严。

　　百合科植物有4000种之多，是单子叶植物中的一个大科，多分布在温带跟亚热带。科中植物有名花跟良药，还有可供食用的种类。虽然它们的营养器官差异很大，却有容易认识的共同特征。

　　百合花不但秀丽无比，而且十分高贵，使许多的文人为它吟颂、赞美。百合花含苞怒放时能释放出强烈的挥发性物质，能净化空气，防止大气污染，还能振奋人们的精神，使人有心情舒畅的感觉。

　　不是只有动物跟人类才是我们的朋友，就连身边微不足道的植物也能成为你的朋友。只要你去爱它，它就会报答你，给我们做出贡献，带来方便与快乐！

　　百合花作文 12

　　我在小区里无意间发现了一种花，花色洁白，形状似喇叭，十分好看，也让我有了几分好奇，便问妈妈：“这是什么花呀？”妈妈看了看花，笑了笑，说：“是百合呢”。原来这就是百合花呀。

　　它的花色十分白，如同雪一般，色泽纯净，好像让人看见了一束光芒，十分清新，令人耳目一新。它开的花蕊是黄色的，衬托着百合花雪白的花瓣，看了心情便舒服挺多，花形成喇叭状，花瓣头上尖，越到后越粗，真是如同一个弯着的长三角。在花边上，有一个花骨朵儿，被青色的，还未长成熟的花瓣包了起来，百合果然美丽。

　　中医认为百合性微寒，具有润肺的功效，它开放如莲座状，它喜清，较耐寒，喜干燥，怕水捞。我心想，怪不得泥土这样干燥，也没垂下头，百合花在荷兰日本输出的花品种最多。

　　百合花的寓意是百年好合，百事顺心。百合花可以作为礼物馈赠亲友、长辈、师长，以表示尊敬之情。

　　百合花，它是这么的坚强，这么的好看，我喜欢它。

　　百合花作文 13

　　我的家乡是南京。南京有许多特产，百合花就是其中的一种。百合花英文名是lily，又有中文名强瞿、番韭、山丹、倒仙。百合花是一种多年生球根草本花卉，株高40—60厘米，还有高达1米以上的。茎直立，不分枝，草绿色，茎秆基部带红色或紫褐色斑点。百合花的花长在茎的顶部，花冠较大，直径20厘米左右，花呈漏斗形喇叭状因品种不同，美国的“火黄”，其朵头较大；金光闪闪，秀丽非凡，每枝能开花五六朵。又如由荷兰人改良的“卷丹”，花色橙红，花被反卷，内有紫色斑点，伸出丝丝雄蕊，每枝能开花七八朵。另外还有些品种不但秀丽诱人，而且还蕴含香味，最适宜做厅堂的插花，使人们欣赏起来。不禁引发出“夜深香满屋，疑是酒醒时”的感觉。

　　我在花店看到一种百合花，叫台湾百合，很像牵牛花，从远处看，还真像牵牛花呢！台湾百合花瓣上是白色，花瓣根部是绿色的，花瓣有的*展，有的向外翻卷，花为漏斗形。我凑*闻了闻，有一股淡淡的清香。我很喜欢它具有超凡脱俗，矜持含蓄的气质。不光我对百合花情有独终，早在公元4世纪时，人们只作为食用和药用。及至南北朝时代，梁宣帝发现百合花很值得观赏，他曾诗云：“接叶多重，花无异色，含露低垂，从风偃柳”。至宋代种植百合花的人更多。大诗人陆游也利用窗前的土丘种上百合花。他也咏曰：“芳兰移取遍中林，余地何妨种玉簪，更乞两丛香百合，老翁七十尚童心”。到了12世纪，智利和法国还把百合花作为**的图案，鼓励公众为争取民族独立和经济繁荣而斗争。

　　百合花素有“云裳仙子”之称。有关百合的由来极为凄美，传说夏娃和亚当受到蛇的诱惑吃下禁果，因而被逐出伊甸园。夏娃悔恨之余不禁流下悲伤的泪珠，泪水落地后即化成洁白芬芳的百合花。至于名称的由来，系因其鳞茎由许多白色鳞片层环抱而成，状如莲花，因而取“百年好合”之意命名。现在，人们不管是在婚礼上，还是送朋友礼物，都喜欢拿它做点缀。

　　百合花作文 14

　　不知何时起，家里客厅角落的大花瓶里增添了一束百合花。

　　起初，这个百合花还是一朵朵花骨朵儿，花骨朵儿硬硬的，跟石头一样硬。花骨朵把自己包得紧紧的，好似一位羞涩的少女，不好意思展示自己的身姿。花开了会是什么样子呢？

　　一天天过去了，这位羞涩的“少女”从不好意思展示自己，到慢慢地敞开心扉，直至她完全将自己最美丽的一面展示出来。天哪！简直美不胜收！举着这朵花的根虽然纤细，但是很结实，像是一位舞者所拥有的结实有力的腿；它的叶子是深绿色的，有清晰的纹路，清翠欲滴；衬托着花朵，显得柔美、可爱，彰显花朵的高尚大气。百合花那白色的花瓣白里透粉，粉里透绿，像极了一位舞者所具备的灵魂――白色表达了一位舞者所具备的纯洁的舞姿；粉色表达了一位舞者所具备的少女感；绿色表达了一位舞者所具备的小清新。这些白色的百合花在微风的抚摸中，跳起了舞蹈，摇摆着它那鳞茎球形的裙摆，时不时还散发出迷人的清香。百合花的花蕾是金黄色的，好似几颗金灿灿的宝石，镶嵌在花朵中间。

　　“台上一分钟，台下十年功。”百合花能在舞台上绽放自己的时间仅仅只有一周左右，而它为了这一次绽放就需要花费120~150天的时间做准备。

　　它不仅像一名舞者，供人观赏，怡人心境，它的作用可多了。百合花的香味可以让人宁心安神，也可以食用：百合可以做百合粥、百合汤、煎百合、蒸百合、炒百合、百合茶……它有很多的做法，而且每一种做法都有一定的药效功能。比如说百合粥对于中老年人及病后身体虚弱者有心烦失眠、低热易怒者尤为适宜。

　　据说百合花喜欢居住在凉爽、干燥的地方，它比较耐得住寒冷，但是不喜欢温度高的地方，而且它特别怕水涝。

　　百合花虽然看似很完美，但是也有它不足的地方。就如墨子所说：“甘瓜苦蒂，天下物无全美。”有些人无论再优秀、再成功，都会有一些小瑕疵，如果我们都用欣赏的眼光看待别人、与人相处――世界将会更加美好。

　　百合花作文 15

　　“接叶有多种，开花无异色。含露或低垂，从风时偃仰。”这是梁宣帝第三子萧察描写百合花的诗句，这首诗写出了我最爱的花---百合花的清新、高洁的花容。我喜欢她那洁白、娇柔的花瓣和她轻盈、飘逸的姿态。春风一吹，宛如亭亭玉立的少女翩翩起舞，而她那含苞待放的花骨朵则羞答答地低垂着，仿佛是害羞的少女掩面而笑。

　　我喜欢她的味道，她没有玫瑰那么浓郁的香气，只有一缕淡淡的、甜甜的、若有若无的幽香，但这清爽淡雅、飘逸持久的幽香沁人心脾，让人陶醉其中，流连忘返。

　　关于百合花，有个美丽的传说：在一个遥远的峡谷里，百合花的种子坠落在那里，并生根发芽了，野草们都觉得百合花应该是自己的同类，当百合花长出了花骨朵后，百合花就认定自己是一朵花而不是一株草，可是野草却嘲笑她是头上长了一个大包，百合花不理睬他们，每天都认真地收集阳光和雨露，因为她总相信有一天自己会开出一朵美丽的花。终于她迎来了生命中最重要的一刻，她迎风怒放，当她用优雅的花容和清新的幽香在峡谷中绽放时，她证明了自己的价值和意义。野草们都认为花瓣上的露珠是水雾，但只有百合花知道，那是她喜悦的泪水，最后人们叫那个峡谷为百合谷。

　　“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”这首诗是对有着百合花气质的诗人于谦的真实写照，于谦在政治环境非常恶劣的形式下，仍然保持着正直、爱国的精神。虽然他被奸臣迫害致死，但他那正直的形象就像百合花的高洁的姿态，屹立在人们的脑海中，他那高风亮节的品格就像百合花的幽香沁人心脾，让我们坚守着正义的信念。

　　百合花作文 16

　　“哇!好香啊!”走进教室，我闻到了一阵花香。原来，老师拿来一支百合花。

　　上课了，老师让我们观察百合花。

　　这支百合花有三朵花。它们中有的花瓣全开了，雪白雪白的花朵像是穿着裙子的仙子，白色的“衣裳”上镶着淡黄色的“花边”，上面的花瓣仿佛就是时髦女士的卷发，里面伸出一根长长的“探测器”，好像在探测外面有没有危险。

　　还有一朵花才展开两三片花瓣，花蕊的颜色比较深，白色衣裳上没有花纹，非常纯洁。

　　呀，正含苞欲放的那朵花好像有意见了。好像在说：“你看你，光夸他们俩人，也不夸夸我!”好，那就夸夸你。看，你长得多饱满呀!骨朵的颜色像宝玉。等你开了一定非常好看!

　　这支百合花真美呀!

　　百合花作文 17

　　在一片毫无人迹的荒原里，长着一大堆无人处理的杂草。

　　有一天，一根小草兴奋地将自己的远大志向告诉了同伴们：“我觉得牡丹花十分高贵，丁香花如此娇嫩，玫瑰花还被谱进了歌曲里呢。我也想成为一株让人仰慕的花儿。”可是同伴们不但没理解它，反而一同来嘲讽那根小草的天真。

　　“就你？也想当一株花儿？这真是一个我听过的天大的笑话呀！”

　　“就是呀。即使你开出了世上最美丽的花来了也无济于事，根本没人会到这里来专门看你。”

　　“就你这样子，真是异想天开，白日做梦。想得实际点吧！你就是一根无特点的小草！”

　　同伴的不解和朋友的嘲笑并没有让这根小草和自己的梦想分别，还更加坚定了自我的想法：一定要成为一朵让人人都羡慕的花！对他人的劝告简直无视。

　　小草让蚯蚓弟弟把它移到阳光灿烂的地方，又求风伯伯吹掉自己身下的湿泥，又让雨小姐下一场雨......为了让自己渴望已久的梦想成为现实，它还做了许多充足的准备。

　　不知多久后，直至杂草们把当年那颗想当花的小草忘了后。一只小蜜蜂顺着一股清香来到了这座无人来寻的荒原里。发现了那根以前不管怎么劝都吵着要当一株花的小草。

　　那根小草虽然没有变成自己理想中高贵醉人的牡丹花，娇嫩可爱的丁香花，美丽动人的玫瑰花，但如今它变成了一朵有着全世界最好的身材，芳香扑鼻的大百合，香气弥漫着整个山谷。

　　“哇！这是一朵多么香多么美的百合呀！”小蜜蜂一边吸蜜一边大声赞美道。这句话被之前嘲笑它的小草们听到了，小草们猛得想起了以前的那根小草，它当时是多么的*凡啊！可是现在它又是那么漂亮、引人注目。它们觉得自己当时的想法可笑至极。也都纷纷献身。多年之后，这座山上百花齐放，与当时的荒原完全不像一个地方。人们给它起了个名字，将这座山称为“五花山”。

　　有梦想就要为它去努力、去奋斗，不要听别人的负面意见。这就是小草为何变身成为百合花的秘诀了。

　　百合花作文 18

　　我家有一束百合。年过完了，本来已经没什么花了，可是，今天我发现了新东西。

　　百合花下半部分已经不见了，上面的枝条却抽出了绿叶和花苞。百合的花和叶子的形状“又扁又尖”。刚长出的花苞青翠欲滴，花脉和花瓣都是绿绿的，颜色一模一样。这时的它干干瘦瘦的，顶端的花脉还连在一起，尖尖的，却带来一种欢东，一丝生机。

　　过了几天，花苞胀大了，变白了，尖尖的头也分出了六片，变成花骨朵了。它的花脉显得更绿了，瓣儿更白了。这时，小百合正在这幢白色小屋中精挑细选着光彩夺目的衣服呢！

　　又过了几天，花骨朵儿胀得更大了，百合花终于害羞地打开了一扇小窗，往外瞅了瞅，又退了回去，把散发着得香味的水钻编在了发辫里，又开始制作香水了。

　　第二天，花骨朵儿开启了又一扇窗，害羞的百合姑娘在窗口想了想，又回去了。

　　第三天，百合花终于开了！百合姑娘打开门窗，长发飘飘的，她扇动着一对令人眩目的翅膀，从头到脚都装点香气迷人的珍珠和水钻、白金和水晶、色泽艳丽的珊瑚、相思豆。她挥挥手，闪闪发亮的钻石折射出纯洁美丽的白色光芒。香气充斥着整个餐厅，压过了一切味道。

　　后来，其他花苞也相继盛开了。花脉上的蜜真香啊！我家肯定能开蝴蝶养殖场了。

　　百合，真是一种漂亮、纯洁、优雅、高贵的花呀！

　　百合花作文 19

　　在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。

　　百合刚刚诞生的时候，长得和野草一模一样。但是，它心里，知道自己并不是一种野草。

　　它的内心深处，有一个朦胧的想法：我是一株花，不是一株野草，唯一能证明我是花的办法就是开出美丽的花。

　　有了这个念头，百合渐渐有点担忧了，它害怕自己不能完成作为一株花的使命，怕没有人会欣赏自己。

　　附*的野草也知道这株野草是美丽的花，他们鼓励百合道：“你一定要开花，因为这是你的使命。你一定要开花，即使没有人欣赏，你也会成为断崖上最美的风景！”

　　百合有点犹豫，但还是怯怯地回答说：“好吧，我会尽力地完成我的使命，成为断崖上那处最美丽的风景。”

　　要开花一定要吸收足够的养分，可断崖边土地贫瘠，没有办法，百合只好夜以继日地深深扎根，日子一天天过去了，百合终于有了挺直的身杆，风吹过来时不再东倒西歪，雨打过来时不用低头躲避。

　　春天来了，断崖边的百合终于长出了第一个花苞，小小的花苞看上去毫不起眼，隐藏在绿叶中，不仔细看还以为那就是一片小嫩叶呢！附*的野草们不免有些失望，连飞过这的虫蜂蝶鸟也开始安慰它：“没关系的，你已经很努力了，能有小花苞就很不错了。”

　　百合心里却很清楚，可它只是笑而不语，继续夜以继日地积蓄力量，终于，在一个起雾的清晨，断崖边弥漫着沁人心脾的幽香，野草和虫蜂蝶鸟们都感到迷惑不解，但是雾太大了，它们什么也看不清楚。只有百合安静地微笑着，不用看它也知道――

　　是百合花开了。

　　百合花作文 20

　　嗯，你也被感动了吧……

　　—题记

　　黄昏被夜无情的撕裂，阵阵清风夹杂着花朵的清香*卷而来，湖内掀起层层涟漪，就连只剩下光秃秃的的柳树枝也随着风起舞翩迁，棕色的柳枝条在月光的照耀下，正发出耀眼的光芒。星辰暗淡，皓月当空，说的就是现在吧。

　　我就这么安静的躺在舒适肥沃的黑土地上，看了看在我右侧的柳树，我很羡慕它，虽然已经步入秋天，但它的生命仍然可以走下去，等待下一个春天的到来，等待下一个冬天的结束。抬头望向天空，流星划过天际，我的思绪随着它的陨落而飘向远方……

　　我是生长在潮湿黑暗的土地里一颗小小的种子，为了那个铜铃般的笑声，我汲取了我身边的所有养分，努力生长，最终“破茧成蝶”看到了蓝天，在我经历了一天的洗礼之后，我听到了那个让我不顾一切“钻”出地面的笑声，两条羊尾小辫随风左右摇摆，红格子衫连衣裙，白色的帆布鞋就这样华丽丽的闯入了我的视线。“咦，不是我的百合啊。”我听到了小女孩失望而又难过的声音，她笑着奔跑过来，却伤心的着走了回去。从此，我再也没见过她。

　　就像没给机器人安装脑子一样，它只能神情麻木的干它所能干的事，没有思想，而我，亦是如此。

　　她走了，没留下任何踪迹，只有她那失望的声音在我耳畔里回荡，证明她确实来过。我应该为我所犯下的错做出代价，我伤害了一粒种子，它很脆弱，只能吸收少量的水来维持它的生命，可是我夺走了它的本该应有的。微风吹过，扰人清绪，乱人心弦……

　　我的生命走到了断崖处，我只是一颗在杂乱无章的草丛里的'一颗杂草。

　　我的眼前变得模糊了，红格子衫……她来了，我努力想睁看双眼，但是好像来不及了……

　　最后的最后，其实，我是一颗还没有长出花骨朵的百合……

百合花说明文(10)份（扩展5）

——描写百合花的句子(10)份

　　描写百合花的句子 1

　　1、闪烁着月光般寒冷的色彩玫瑰乱舞，勾勒出你的身形，你的容貌。

　　2、公园的鲜花好似个个欢快的孩，活泼可爱。

　　3、那晶莹欲滴的绿云，深受人们的喜爱。花瓣浓绿正抱，似朵朵白云，难怪无不使人联想到绿波仙子飘游太空的美好情景，让人赏心悦目。

　　4、最美的花儿，最美的情，最美的牵挂！

　　5、人比花美系列，真是被陆婷玉的口吐鲜花特效惊艳到了，笑容真的很甜美治愈！可以让人心情变好，完美演绎了少女的梦幻色彩！

　　6、我爱花，所以也爱养花。

　　7、生活明朗，鲜花可爱

　　8、你低到尘埃里，也开不出他喜欢的花。

　　9、在山坡上，各种各样的野花漫山遍野。这些野花千姿百态，各具情趣。有的小巧玲珑，有的层层叠叠，有的亭亭玉立。真是妙趣横生。

　　10、送你一朵小花花，你真棒。

　　11、将恋爱的心情随身携带。

　　12、野花是自然的精灵，它野生野长并不出众，但同样有着一份对生活的渴望，对春天的追求，对未来的憧憬。它扎根土壤，依偎大地，和大地一起欢迎春风，和大地一起欢度金秋。

　　13、手捧鲜花，为你而来。

　　14、收到了几束花，我喜欢花，但更喜欢你。

　　15、风景花朵，真的好看。

　　16、我不养什么名贵的花，也不养南方的花，每一株花草都像我的孩子一样，我宠着她，爱着他。那些名贵的花草都需要温室里的特殊照顾，我没有那么多的时间，如果一不小心让她生病了或是枯萎了，我会很伤心，我不愿意伤心难过。所以我大多养些容易成活，生命力旺盛的植物。像菊花，海棠，滴水观音，君子兰，茉莉，探春，迎春之类的花草。它们容易养活，生命里有特别旺盛。

　　17、不择地势，不需照料，蓬蓬勃勃的生长。

　　18、有花开，暗香来，独赏美景，自得其乐。

　　19、一直喜爱养花。喜欢那种自然且淡雅到极致的美，不急不躁，不温不火，款步有声，舒缓有序；一弯浅笑，万千深情，尘烟几许，浅思淡行的生活情愫。但熙攘的时光，常让我感到心海浮藻，身似茧缚。怅然之时，总是渴望能做一个如梅傲骨若荷清淡的女子，于时光深处静看花开花谢。

　　20、奖励给积极生活的我们一朵小红花

　　21、盛夏，太阳炙烤着大地。这时，娇艳的月季花垂下了头，美丽的喇叭花闭紧了嘴，高大的美人蕉也变得无精打采了。然而，野花却竞相怒放，争奇斗艳，个个昂首挺胸，仿佛在向太阳挑战！

　　22、我的世界一直都很暗淡，后来你来了，带着星星和月亮，还有几朵山茶花。

　　23、静听花开花落，坐看云卷云舒。那个时节，安宁美好，菊香满怀。

　　24、蔷薇就像个姑娘样，悄悄地独盛开。

　　25、一直以来都觉得自己爱花，尤其是悠闲的时候，有事没事我都会去阳台看看它们。早晨起来的第一件事，就是浇水，摸摸土壤的湿度，看看土壤的颜色，端详花的叶子，细心关照它们是否健康。

　　26、青春的园子里，花团锦簇，闭上眼睛，我只怕一瓣一瓣都是你。

　　27、来日方长，细水长流，我的臭宝贝，生日快乐！

　　28、野花，简直像个倔强的小姑娘，它们的头一次又一次地被暴风雨按下去，但它们却一次又一次顽强的把头扬起来。

　　29、花即使不被欣赏依然会盛开。

　　30、多情花前几回顾，昨日蓓蕾今盛开。俗世祛浊亲芳菲，清茶涤非守灵台。

　　31、雨雾中，几丛野花摇晃着，挣扎着。那一片片抖动的绿叶，极力伸展着；五颜六色的花朵，努力奔放着，似乎在和风雨抗击。

　　32、这个花艺好棒，鲜花这样美好的事物非常有治愈能力，心情不好买束花治愈一切不愉快。

　　33、过不了几天，就开满了洁白的小花。*看，那层层叠叠的花穗是由一个个精致的小花组成的。

　　34、到了八九点钟，迎着升起的太阳，“死不了”那一个个鼓胀胀的花蕾像睡了个懒觉的女孩子，不好意思地张开笑脸，争着打扮起来。

　　35、它们虽不如牡丹那么名贵，茉莉花那样芬芳，也不如菊花那样多姿，但它们不怕狂风，不怕暴雨，不怕烈日，不怕贫脊，到处扎根，生长，开花。

　　36、天气渐渐转暖，迎春花在微风的吹拂下，抖动着微小的身躯。它招呼草木，叫它们快快发芽长叶。

　　37、爱花的人，惜花护花把花养；恨花的人，厌花骂花把花伤。

　　38、唯有糖分和鲜花可以一键治愈坏心情。

　　39、微风吹过，一股淡淡的清香扑鼻而来，我闭上双眼，贪婪地吸了几口气，心情格外舒畅。池中的荷花是数不胜数，千姿百态。有的荷花正含苞欲放，有的荷花还是花骨朵儿，有的荷花全都展开了，美丽极了！

　　40、来我怀里吧，以后你的花我为伍。

　　41、国色天香牡丹花，真的太美了！

　　42、回家的前一晚，看了想看的电影，吃了想吃的东西，抓到了想抓的娃娃，见了想见的人，开心圆满收尾。

　　43、我们小野花一样有着自己的尊严，虽然我们的生命很短暂，但是我们同样与牡丹、兰花、玫瑰一起做着自己的奉献。

　　44、有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既虚劳动又长见识，这就是养花的乐趣。

　　45、那盛开的花朵儿，不正像一张张美丽可爱的脸儿吗？

　　46、绝对是掉进花坑出不来的节奏.，短期内也不打算出来了，鲜花治愈心情！

　　47、鲜花能使*凡的日子变得浪漫。

　　48、读书，赏花，品茶，享受慢生活。

　　49、这十里桃花，三生三世，谁填鸳鸯谱；这百年韶华，浮生未歇，谁犯桃花劫。

　　50、工作了一天有点累回家路上买束鲜花

　　描写百合花的句子 2

　　1、自古以来，百合的美，常是诗人墨客和歌者吟咏的对象，一般人对它喜爱有加，无论是栽植于庭园或瓶插于室内，它都与众不同的散发出一股清纯高雅的气息，至于百合名称的由来，则因其鳞茎由许多白色的鳞片层抱而成，状以白莲，取其“百年好合”之意。

　　2、百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。

　　3、百合花沐浴着阳光随风摇曳。那娇柔的花瓣，优美的形态，宛如一个个亭亭玉立的仙女翩翩起舞，高贵典雅，婀娜多姿。香水百合，不愧是百合女王，洁白的花瓣上看不到任何斑点，而那些含苞欲放的花骨朵儿则羞羞答答低着头，仿佛是一位害羞的少女，掩面而笑……

　　4、百合花素有“云裳仙子”之称。由于其外表高雅纯洁，天主教以百合花为玛利亚的象征，而梵蒂冈以百合花象征民族独立，经济繁荣并把它做为国花。百合的鳞茎由鳞片抱合而成，有“百年好合”“百事合意”之意，中国人自古视为婚礼必不可少的吉祥花卉。百合在插花造型中可做焦点花，骨架花。它属于特殊型花材。产地及分布：中国、日本、北美和欧洲等温带地区。百合花花姿雅致，叶片青翠娟秀，茎干亭亭玉立，是名贵的切花新秀。

　　5、看那朵百合开得那么好，仿佛看到了他的微笑，她是谁她为了抢救病人，未经防护就冲进抢救室，与SARS病人零距离地接触……她抢救的病人康复出院，但病魔无情地侵入了她的身体。这朵百合却仍然绽放第一线，她开得越来越憔悴了，最终走完了人生的历程，她就是叶欣。虽然，这朵百合已离我们远去，但我记得，她曾经开得多么美丽。

　　6、百合花的根像大蒜瓣一样，可以食用，据说它的营养价值很高，还可以药用。百合花长着一根很长的茎，茎上有许多嫩绿的叶子，它们成螺旋状分布。茎的最顶端挂着许多铃铛似的百合花。百合花到了一定的时候，花骨朵自然就会炸开，里面冒出七根花蕊，其中一根是雌蕊，其余六根是雄蕊。我们家的百合花叫做火百合。火百合是红色的，花瓣上有许多小黑点点。有的百合花都开谢了，只剩下一根雌蕊。百合花的每片叶子上都有一个黑色的种子。

　　7、今天，我去观察百合花。他的叶子又密有长，还很绿呢！它有含苞欲放的花蕾，白色中透着淡绿，虽然还没有开花，但是我心目中已经想像出了百合花看花后的样子。

　　8、在在一个遥远的大峡谷里，一颗百合花种子落在了野草丛中，并在那里生根发芽，但野草都认为它是同类，所以当它长出花蕾时，野草朝笑它，百合花默默地忍受着，因为它相信总有一天自己会开出一朵美丽的花。终于它迎来了生命中最重要的一刻：它迎风怒放在峡谷中、在草丛中，它证明了自己的价值和意义。野草们都认为百合花花瓣上的露珠是水雾，只有百合花知道，那是它喜悦的泪水，于是人们叫那里为百合谷。

　　9、色的百合花的花芯是乌黑的，花瓣是白里带黄，它的.茎；又细又长。叶子细细长长像竹叶形。粉色百合花的花芯可没有黄色百合花的花芯那么大，那么黑。它的花瓣里面粉红，外面白，有一点点的小红点。白色百合花花瓣洁白无暇。百合花的花苞显得有些饱胀，百合花有六片花瓣。百合花有润肺、清火、安神的作用，能治疗咳嗽。

　　10、百合花的淡绿的花蕾昨天还刚刚张开了一个小口，今天就开花开得差不多了。花瓣雪白雪白的，花蕊金黄金黄的，叶片儿碧绿碧绿的，它分外引人注目。一朵朵百合花就像一支支小喇叭。

　　11、我们家有一盆美丽的花，它的名字叫百合花。它有长长的花杆，花杆上长满了绿油油的叶子，上面开了两朵洁白的百合花，它的样子就像两小喇叭对着天空吹着动听的乐曲。

　　描写百合花的句子 3

　　1、百合花有6片花瓣，每一片花瓣上都有着一些红色的小豆豆，颜色红白相间，由浅到深。用手摸摸有些光滑，再俯下身来闻闻，一股清香扑鼻而来，眼前似乎有一朵盛开的玫瑰，使人心旷神怡。雄蕊和雌蕊高高地耸立在花的正中间，更加使人注目，更加有特点。

　　2、这么多百合花一朵有一朵的姿势，看看这一朵很美，看看那一朵也很美。如果把眼前的百合花看作一幅活的画，那画家的本领可真不小!它香味扑鼻，如果靠*它就会闻到一股浓浓的香味，那种香味沁人心脾，使人神情气爽，只要闻一下，这一天就会精神充沛。

　　3、洁白无暇的百合花在春天里竞相开放着，好似正在吹奏雄壮音乐的小喇叭，让人无比亲切。一朵朵花儿秀丽多姿，花瓣向后轻轻翻卷着，好像展翅腾飞的老鹰，给人一种奋发图强的精神，它还能代表人们纯洁的心灵。百合花代表纯洁、庄严、事业顺利；白色的百合花代表甜美、纯洁；黄色的百合花代表虚伪；山百合代表庄严。

　　4、百合花的根像大蒜瓣一样，可以食用，据说它的营养价值很高，还可以药用。百合花长着一根很长的茎，茎上有许多嫩绿的叶子，它们成螺旋状分布。茎的最顶端挂着许多铃铛似的百合花。百合花到了一定的时候，花骨朵自然就会炸开，里面冒出七根花蕊，其中一根是雌蕊，其余六根是雄蕊。我们家的百合花叫做火百合。火百合是红色的，花瓣上有许多小黑点点。有的百合花都开谢了，只剩下一根雌蕊。百合花的每片叶子上都有一个黑色的种子。

　　5、它全缘突起，里面正中睡着一们身披淡绿色外衣的小天使，在微风中怒放着鲜艳的色彩。但是它最茂盛的时候，小天使却是披红衣服，红得像太阳的脸盆一样。刚刚绽放的花朵，洁白无暇，就有几只小蝴蝶飞进去吸吮着新鲜的花蜜。含羞待放的花朵呢？则穿着晶莹洁白的衣裳在微风中翩翩起舞。百合花的叶子也十分漂亮，绿油油的，衬托着花朵。绿叶不可说四季常青，但绿起来却绿着可爱，青翠欲滴，悄悄地流进人们的记忆中让人无论在何时何地，都会想起百合花的叶子。

　　6、百合花的叶子十分漂亮，绿油油的，衬托着花朵。绿叶不可说四季常青，但绿起来却绿着可爱，青翠欲滴，悄悄地流进人们的记忆中让人无论在何时何地，都会想起百合花的叶子。

　　7、百合花的叶子是深绿色的，就像是一双手，怀里抱着熟睡的花蕾。这个顽皮的小花蕾不知道什么时候才想露出它那可爱的小脸蛋。没过几天，一朵朵美丽的百合花开了，绽放的百合花像喇叭一样美。那披针形的花瓣在露水的洗礼下，焕发出圣洁的光芒。

　　8、白色的百合花，犹如一位技艺高超的大师用汉白玉雕刻而成，又好似晶莹剔透的水晶花。花蕾是金黄色的，犹如汉白玉中夹着一块美丽的黄水晶。

　　9、盛开的百合花像一个个白色的大喇叭，它们挨挨挤挤的。有的才展开两三片花瓣，有的展开了，露出绿油油的花蕊，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得快要破裂似的。

　　10、百合花生命力坚强，不怕太阳晒，也不怕雨水打。不管天气再怎么干旱，它照样亭亭玉立。百合花繁殖非常快，只要种子掉到泥土里，很快就会长出另一棵百合花。我喜欢它这种性格。自古以来，百合的美，常是诗人墨客和歌者吟咏的对象，一般人对它喜爱有加，无论是栽植于庭园或瓶插于室内，它都与众不同的散发出一股清纯高雅的气息，至于百合名称的由来，则因其鳞茎由许多白色的鳞片层抱而成，状以白莲，取其"百年好合"之意。

　　11、百合花已经开得不少了，他们挨挨挤挤得，仿佛说：小帅哥赞美我，赞美我，说我最漂亮。百合花很漂亮，准确地说是非常漂亮。百合花有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，漏出嫩黄色的小花粉，有的还是花骨朵看起来饱胀的马上就要破裂似的，百合花虽然被叶子**的压挤着，可是花瓣用他们的智慧和力量，击败了叶子。

　　12、我们家很喜欢花，我也见过许多花。有国色天香的牡丹，有洁白无暇的荷花，有亭亭玉立的水仙花。独有百合花我最喜爱。百合花的花瓣是椭圆形。颜色洁白，但也渗透看淡淡的紫色。

　　13、我喜欢一株花，它就是百合花，是因为它是纯洁的象征，我喜欢它，是因为它有坚强的意志，我到现在还回忆着那纯洁又清香、坚强的那株百合花，虽然它没有玫瑰的瑰丽，没有茉莉花的那么香，但是我喜欢它的纯洁和她的坚强。

　　14、因为在海边，一年四季如春，所以我在鲜花的周围用栅栏围了一个半径５米的园子，里面种满了各种各样的花，颜色各异，形状各异。每天，成群结队的蜜蜂来光顾花园，看它们辛勤劳动，吸吮着花蜜。蝴蝶不时也来凑个热闹，在园中翩翩起舞，灵巧地穿梭于花朵之间，而那朵百合，屹立于中间，高贵、漂亮吸引人们不得不去观看。

　　15、我们家有一盆美丽的花，它的名字叫百合花。它有长长的花杆，花杆上长满了绿油油的叶子，上面开了两朵洁白的百合花，它的样子就像两小喇叭对着天空吹着动听的乐曲。

　　16、回家之后，我就在观察我的花，我觉的它比任何花都还可爱，我又摸了摸它那黄色的`花芯，我才发现，并不是每一朵花都是开放的，百合花有的开得非常的茂盛，有的却躲在里面不敢出来，像个害羞的小姑娘。

　　17、百合花的根像大蒜瓣一样。它长着一根很长的茎，茎上有许多嫩绿的叶子，它们成螺旋状分布。茎的最顶端挂着许多铃铛似的百合花。张慧林还告诉我：百合花到了一定的时候，花骨朵自然就会炸开。我还发现，里面有七根花蕊，其中一根是雌蕊，其余六根是雄蕊。

　　18、我细细的观察起这簇百合花，只见他微绽了一个小口儿，突然一只小蜜蜂飞入丛中，随后又沾满花粉飞出来，又过了一会儿，剩下的几朵百合也渐渐的绽放了。六瓣白色的花瓣仿佛是玉做的一般，一滴露珠滴落下来。似乎还带这一丝清香。这时，花瓣又犹如毫无瑕疵的玉，略带点温暖，又感到入手滑腻。

　　19、百合花的花苞也会发出阵阵香气，轻淡轻淡的，清香宜人。在晚上的时候，如果你站在它前面，你就会闻到阵阵清香，无不让人感到惬意。

　　20、百合花的花瓣是椭圆形。颜色洁白，但也渗透着淡淡的紫色。它全缘突起，里面正中睡着一个身披淡绿色外衣的小天使，在微风中怒放着鲜艳的色彩。但是它最茂盛的时候，小天使却是披红衣服，红得像太阳的脸一样。刚刚绽放的花朵，洁白无暇，就有几只小蝴蝶飞进去吸吮着新鲜的花蜜。含羞待放的花朵呢？则穿着晶莹洁白的衣裳在微风中翩翩起舞。

　　描写百合花的句子 4

　　1、百合花开了，她终于让别的“杂花野草”认识了自己，她是一株洁白的百合，作为一株花，她的使命就是开花，百合虽小，但他没有放弃求生的希望，而是一步一步地走下去。

　　2、百合花生命力坚强，不怕太阳晒，也不怕雨水打、不管天气再怎么干旱，它照样亭亭玉立、百合花繁殖非常快，只要种子掉到泥土里，很快就会长出另一棵百合花、我喜欢它这种性格

　　3、闭上你的眼睛，将你的心灵打开，是否也看到了，一朵朵百合正在开放。

　　4、当春天再来的时候 /遗忘了的野百合花 /仍然会在同一个山谷里生长 /在羊齿的浓荫处 /仍然会有昔日的謦香 /可是 没有人 /没有人会记得我们 /和我们曾有过的欢乐和悲伤 /而时光越去越远 终于 /只剩下几首佚名的诗和 /一抹 /淡淡的 斜阳。

　　5、她很白，很纯洁，但没有任何瑕斑，她洁白，是因为她纯洁；她洁白，是因为她美丽。花儿静静的开着，她没有让别人知道，只是默默地吸收营养，不出声色地开出了最洁白的花。她的纯洁，比雪要洁，她的纯洁比云还纯。她是世界上最纯洁的白色。

　　6、她还在努力地为自己吸收着营养，嘲笑她的花早已变成化石，但她还在开着，她知道，我好不容易来到这里，见到和我同样向上的百合，我不要死去，我要永远活着，她知道这是不可能的。

　　7、她没有浪费自己的生命，走到尽头时，她还吸收营养，她的花瓣上有了泪晶，可别的同伴认为那是昨夜的露水，谁能知道百合在哭泣呀！她知道自己不行了，她的花片变化黄了，没有以往的鲜艳，她慌了！那洁白的野百合，但她还是精神焕发。

　　8、她们穿着朴素洁白的'长衣，穿梭在刺鼻的充满着苏来尔消毒水气味的空气中，她们的脸沉着而冷静，在这场没有硝烟的与SARS病毒抗争的战场上，就像一朵朵坚贞不渝的百合毅然开放，她们就是白衣天使，我们可爱的护士

　　9、看那朵百合开得那么好，仿佛看到了他的微笑，她是谁 她为了抢救病人，未经防护就冲进抢救室，与SARS病人零距离地接触……她抢救的病人康复出院，但病魔无情地侵入了她的身体、这朵百合却仍然绽放第一线，她开得越来越憔悴了，最终走完了人生的历程，她就是叶欣、虽然，这朵百合已离我们远去，但我记得，她曾经开得多么美丽

　　10、腼腆的玫瑰花刺儿多得很， 温驯的羊儿常拿角来吓人； 百合花却一味在爱情里陶醉， 没有刺也没有角损坏她的美。

　　11、说到名称的由来，有人是这样说的：传说夏娃和亚当受到蛇的诱惑吃下禁果，因而被逐出伊甸园、夏娃悔恨之余不禁流下悲伤的泪珠，泪水落地后即化成洁白芬芳的百合花

　　12、我家的百合花的样子是像喇叭一样的，花蕊上本来是有花粉的，可是听别人说花粉要是落在花瓣上会影响花开的期限，所以妈妈把花粉给摘掉了

　　13、仙车驻七襄。 凤驾出天潢。 月映九微火。 风吹百合香。 来欢暂巧笑。 还泪已沾裳。 依稀如洛�I。 ��忽似高唐。 别离未得语。 河汉渐汤汤。

　　14、学染淡黄萱草色，几枝带露立风斜。 自怜入世多难合，未称庭前种此花。

　　15、在医院的所有病房中，都摆放着那纯洁的百合，它会给所有病人带来好的心情，给病人那不可缺少的心灵的慰寄，护士就是百合花的使者，她们有着百合那样清亮亮的心，她们将自己每一滴心血都无私奉献给不幸的病人，这百合正努力开放自己的洁白，没有一丝杂质的洁白

　　16、自古以来，百合的美，常是诗人墨客和歌者吟咏的对象，一般人对它喜爱有加，无论是栽植于庭园或瓶插于室内，它都与众不同的散发出一股清纯高雅的气息，至于百合名称的由来，则因其鳞茎由许多白色的鳞片层抱而成，状以白莲，取其"百年好合"之意

　　17、啊！百合花不仅好看，而且坚强用途还多、我喜欢它

　　18、百合花的根像大蒜瓣一样，可以食用，据说它的营养价值很高，还可以药用、百合花长着一根很长的茎，茎上有许多嫩绿的叶子，它们成螺旋状分布、茎的最顶端挂着许多铃铛似的百合花、百合花到了一定的时候，花骨朵自然就会炸开，里面冒出七根花蕊，其中一根是雌蕊，其余六根是雄蕊、我们家的百合花叫做火百合、火百合是红色的，花瓣上有许多小黑点点、有的百合花都开谢了，只剩下一根雌蕊、百合花的每片叶子上都有一个黑色的种子。

　　描写百合花的句子 5

　　1、百合花的花苞也会发出阵阵香气，轻淡轻淡的，清香宜人。在晚上的时候，如果你站在它前面，你就会闻到阵阵清香，无不让人垂诞三尺。

　　2、她还在努力地为自己吸收着营养，嘲笑她的花早已变成化石，但她还在开着，她知道，我好不容易来到这里，见到和我同样向上的百合，我不要死去，我要永远活着，她知道这是不可能的。

　　3、啊！百合花不仅好看，而且坚强用途还多。我喜欢它。

　　4、接叶有多种，开花无异色。含露或低垂，从风时偃仰。

　　5、百合花的根像大蒜瓣一样。它长着一根很长的茎，茎上有许多嫩绿的叶子，它们成螺旋状分布。茎的最顶端挂着许多铃铛似的百合花。张慧林还告诉我：百合花到了一定的时候，花骨朵自然就会炸开。我还发现，里面有七根花蕊，其中一根是雌蕊，其余六根是雄蕊。

　　6、就这样野百合花开放了，她举起一个个花骨朵，慢慢的迎着阳光开放了，似一把漂亮的伞，倏然间打开了。露出了美丽的五片花瓣，雄蕊挺拔、雌蕊秀气。向着空旷的原野，独自展示自己的存在。

　　7、纯洁，清新一眼望去很心动嗯，是喜欢的模。

　　8、这么多百合花一朵有一朵的姿势，看看这一朵很美，看看那一朵也很美。如果把眼前的百合花看作一幅活的画，那画家的本领可真不小！

　　9、百合花宛如一位亭亭玉立的少女在翩翩起舞，令人陶醉，百合花有各种颜色，有粉色、白色、黄色……美丽极了，百合花的根是绿色的，叶子是青色的，花瓣有五――六片微微向下卷曲一朵有一朵的姿态，构成了仙女般的百合花。

　　10、百合花开花后回想天上的仙花似的，没有花可以再和它比了。第二天，我有来看了看，百合花的淡绿的花蕾昨天还刚刚张开了一个小口，今天就开花开得差不多了。花瓣雪白雪白的，花蕊金黄金黄的，叶片儿碧绿碧绿的，它分外引人注目。一朵朵百合花就像一支支小喇叭。我觉得走*了一看它就是一朵百合花，没什么新奇的，可走远了一看它就像一个吹得滴滴答答响个不停的小喇叭。

　　11、不管别人怎么欣赏，满山的百合都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”

　　12、百合花开了，满屋尽留百合香，喜欢百合花的和美，目之所及皆是美好，一瞬间醉了眼入了心，百合花语：用心，一切顺心。

　　13、风很温柔，花很浪漫，你很特别，我很喜欢，。

　　14、当春天再来的时候，遗忘了的野百合花，仍然会在同一个山谷里生长，在羊齿的浓荫处，仍然会有昔日的謦香，可是没有人、没有人会记得我们，和我们曾有过的欢乐和悲伤，而时光越去越远，终于，只剩下几首佚名的诗和一抹淡淡的斜阳。

　　15、这么多百合花，一朵有一朵的姿势，看看这一朵很美，看看那一朵也很美。如果把眼前的百合花看作一幅活的画，那画家的本领可真不小！它香味扑鼻，如果靠*它就会闻到一股浓浓的香味，那种香味沁人心脾，使人神情气爽，只要闻一下，这一天就会精神充沛。

　　16、来日并不方长，世间也有很多遗憾，喜欢就去拥有，你我最大的优点就是要让自己快乐！

　　17、忙碌的时光里，有一份闲情与花草为伴，花草虽无言，但能生香，可以卸下你的疲惫，容纳你的悲喜，安放你的心灵。

　　18、人生最美的遇见，是我刚好路过，你恰好盛开”。宁静浅夏，百合盛放，人间温柔，亦浪漫一花一草一世界。

　　19、腼腆的玫瑰花刺儿多得很，温驯的羊儿常拿角来吓人；百合花却一味在爱情里陶醉，没有刺也没有角损坏她的美。

　　20、繁华落尽，我心中仍有花开的声音。

　　21、百合花是色泽鲜艳的花朵，新奇雅致的花姿，青翠娟秀的绿叶，亭亭玉立的茎干，还有那淡淡优雅的清香。

　　22、百合花开，馥郁芳香，愿所有美好不期而至。

　　23、百合花的花瓣是椭圆形。颜色洁白，但也渗透着淡淡的紫色。它全缘突起，里面正中睡着一个身披淡绿色外衣的小天使，在微风中怒放着鲜艳的色彩。但是它最茂盛的时候，小天使却是披红衣服，红得像太阳的脸一样。刚刚绽放的花朵，洁白无暇，就有几只小蝴蝶飞进去吸吮着新鲜的花蜜。含羞待放的花朵呢？则穿着晶莹洁白的衣裳在微风中翩翩起舞。

　　24、仙车驻七襄。凤驾出天潢。月映九微火。风吹百合香。来欢暂巧笑。还泪已沾裳。依稀如洛�I。��忽似高唐。别离未得语。河汉渐汤汤。

　　25、当绿草也学会了沉默，还有谁能坚持将往事细细思量？在这毫无月色的雨夜，在这春意怏然的季节，谁会和我一样想起在远方的你，想起浅笑如百合花开的你呢？

　　描写百合花的句子 6

　　1、百合花开了，她终于让别的“杂花野草”认识了自己，她是一株洁白的百合，作为一株花，她的使命就是开花，百合虽小，但他没有放弃求生的希望，而是一步一步地走下去。

　　2、百合花生命力坚强，不怕太阳晒，也不怕雨水打、不管天气再怎么干旱，它照样亭亭玉立、百合花繁殖非常快，只要种子掉到泥土里，很快就会长出另一棵百合花、我喜欢它这种性格

　　3、闭上你的眼睛，将你的心灵打开，是否也看到了，一朵朵百合正在开放。

　　4、当春天再来的时候 /遗忘了的野百合花 /仍然会在同一个山谷里生长 /在羊齿的浓荫处 /仍然会有昔日的謦香 /可是 没有人 /没有人会记得我们 /和我们曾有过的欢乐和悲伤 /而时光越去越远 终于 /只剩下几首佚名的诗和 /一抹 /淡淡的 斜阳。

　　5、她很白，很纯洁，但没有任何瑕斑，她洁白，是因为她纯洁；她洁白，是因为她美丽。花儿静静的开着，她没有让别人知道，只是默默地吸收营养，不出声色地开出了最洁白的花。她的纯洁，比雪要洁，她的纯洁比云还纯。她是世界上最纯洁的白色。

　　6、她还在努力地为自己吸收着营养，嘲笑她的花早已变成化石，但她还在开着，她知道，我好不容易来到这里，见到和我同样向上的百合，我不要死去，我要永远活着，她知道这是不可能的。

　　7、她没有浪费自己的生命，走到尽头时，她还吸收营养，她的花瓣上有了泪晶，可别的同伴认为那是昨夜的露水，谁能知道百合在哭泣呀！她知道自己不行了，她的花片变化黄了，没有以往的鲜艳，她慌了！那洁白的.野百合，但她还是精神焕发。

　　8、她们穿着朴素洁白的长衣，穿梭在刺鼻的充满着苏来尔消毒水气味的空气中，她们的脸沉着而冷静，在这场没有硝烟的与SARS病毒抗争的战场上，就像一朵朵坚贞不渝的百合毅然开放，她们就是白衣天使，我们可爱的护士

　　9、看那朵百合开得那么好，仿佛看到了他的微笑，她是谁 她为了抢救病人，未经防护就冲进抢救室，与SARS病人零距离地接触……她抢救的病人康复出院，但病魔无情地侵入了她的身体、这朵百合却仍然绽放第一线，她开得越来越憔悴了，最终走完了人生的历程，她就是叶欣、虽然，这朵百合已离我们远去，但我记得，她曾经开得多么美丽

　　10、腼腆的玫瑰花刺儿多得很， 温驯的羊儿常拿角来吓人； 百合花却一味在爱情里陶醉， 没有刺也没有角损坏她的美。

　　11、说到名称的由来，有人是这样说的：传说夏娃和亚当受到蛇的诱惑吃下禁果，因而被逐出伊甸园、夏娃悔恨之余不禁流下悲伤的泪珠，泪水落地后即化成洁白芬芳的百合花

　　12、我家的百合花的样子是像喇叭一样的，花蕊上本来是有花粉的，可是听别人说花粉要是落在花瓣上会影响花开的期限，所以妈妈把花粉给摘掉了

　　13、仙车驻七襄。 凤驾出天潢。 月映九微火。 风吹百合香。 来欢暂巧笑。 还泪已沾裳。 依稀如洛�I。 ��忽似高唐。 别离未得语。 河汉渐汤汤。

　　14、学染淡黄萱草色，几枝带露立风斜。 自怜入世多难合，未称庭前种此花。

　　15、在医院的所有病房中，都摆放着那纯洁的百合，它会给所有病人带来好的心情，给病人那不可缺少的心灵的慰寄，护士就是百合花的使者，她们有着百合那样清亮亮的心，她们将自己每一滴心血都无私奉献给不幸的病人，这百合正努力开放自己的洁白，没有一丝杂质的洁白

　　16、自古以来，百合的美，常是诗人墨客和歌者吟咏的对象，一般人对它喜爱有加，无论是栽植于庭园或瓶插于室内，它都与众不同的散发出一股清纯高雅的气息，至于百合名称的由来，则因其鳞茎由许多白色的鳞片层抱而成，状以白莲，取其"百年好合"之意

　　17、啊！百合花不仅好看，而且坚强用途还多、我喜欢它

　　18、百合花的根像大蒜瓣一样，可以食用，据说它的营养价值很高，还可以药用、百合花长着一根很长的茎，茎上有许多嫩绿的叶子，它们成螺旋状分布、茎的最顶端挂着许多铃铛似的百合花、百合花到了一定的时候，花骨朵自然就会炸开，里面冒出七根花蕊，其中一根是雌蕊，其余六根是雄蕊、我们家的百合花叫做火百合、火百合是红色的，花瓣上有许多小黑点点、有的百合花都开谢了，只剩下一根雌蕊、百合花的每片叶子上都有一个黑色的种子。

　　描写百合花的句子 7

　　1、百合花的叶子十分漂亮，绿油油的，衬托着花朵。绿叶不可说四季常青，但绿起来却绿着可爱，青翠欲滴，悄悄地流进人们的记忆中让人无论在何时何地，都会想起百合花的叶子。

　　2、我们家有一盆美丽的花，它的名字叫百合花。它有长长的花杆，花杆上长满了绿油油的叶子，上面开了两朵洁白的百合花，它的样子就像两小喇叭对着天空吹着动听的乐曲。

　　3、洁白无暇的百合花在春天里竞相开放着，好似正在吹奏雄壮音乐的小喇叭，让人无比亲切。一朵朵花儿秀丽多姿，花瓣向后轻轻翻卷着，好像展翅腾飞的老鹰，给人一种奋发图强的精神，它还能代表人们纯洁的心灵。百合花代表纯洁庄严事业顺利;白色的百合花代表甜美纯洁;黄色的百合花代表虚伪;山百合代表庄严。

　　4、百合花已经开得不少了，他们挨挨挤挤得，仿佛说：小帅哥赞美我，赞美我，说我最漂亮。百合花很漂亮，准确地说是非常漂亮。百合花有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，漏出嫩黄色的小花粉，有的还是花骨朵看起来饱胀的马上就要破裂似的，百合花虽然被叶子**的压挤着，可是花瓣用他们的智慧和力量，击败了叶子。

　　5、我喜欢一株花，它就是百合花，是因为它是纯洁的象征，我喜欢它，是因为它有坚强的意志，我到现在还回忆着那纯洁又清香坚强的那株百合花，虽然它没有玫瑰的瑰丽，没有茉莉花的那么香，但是我喜欢它的纯洁和她的坚强。

　　6、百合花生命力坚强，不怕太阳晒，也不怕雨水打。不管天气再怎么干旱，它照样亭亭玉立。百合花繁殖非常快，只要种子掉到泥土里，很快就会长出另一棵百合花。我喜欢它这种性格。自古以来，百合的美，常是诗人墨客和歌者吟咏的对象，一般人对它喜爱有加，无论是栽植于庭园或瓶插于室内，它都与众不同的散发出一股清纯高雅的气息，至于百合名称的由来，则因其鳞茎由许多白色的鳞片层抱而成，状以白莲，取其"百年好合"之意。

　　7、百合花的根像大蒜瓣一样。它长着一根很长的茎，茎上有许多嫩绿的叶子，它们成螺旋状分布。茎的最顶端挂着许多铃铛似的百合花。张慧林还告诉我：百合花到了一定的时候，花骨朵自然就会炸开。我还发现，里面有七根花蕊，其中一根是雌蕊，其余六根是雄蕊。

　　8、百合花的根像大蒜瓣一样，可以食用，据说它的营养价值很高，还可以药用。百合花长着一根很长的茎，茎上有许多嫩绿的叶子，它们成螺旋状分布。茎的最顶端挂着许多铃铛似的百合花。百合花到了一定的时候，花骨朵自然就会炸开，里面冒出七根花蕊，其中一根是雌蕊，其余六根是雄蕊。我们家的百合花叫做火百合。火百合是红色的，花瓣上有许多小黑点点。有的百合花都开谢了，只剩下一根雌蕊。百合花的每片叶子上都有一个黑色的种子。

　　9、百合花有6片花瓣，每一片花瓣上都有着一些红色的小豆豆，颜色红白相间，由浅到深。用手摸摸有些光滑，再俯下身来闻闻，一股清香扑鼻而来，眼前似乎有一朵盛开的玫瑰，使人心旷神怡。雄蕊和雌蕊高高地耸立在花的正中间，更加使人注目，更加有特点。

　　10、盛开的百合花像一个个白色的大喇叭，它们挨挨挤挤的。有的才展开两三片花瓣，有的展开了，露出绿油油的花蕊，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得快要破裂似的。

　　11、我们家很喜欢花，我也见过许多花。有国色天香的牡丹，有洁白无暇的荷花，有亭亭玉立的水仙花。独有百合花我最喜爱。百合花的花瓣是椭圆形。颜色洁白，但也渗透看淡淡的紫色。

　　12、它全缘突起，里面正中睡着一们身披淡绿色外衣的小天使，在微风中怒放着鲜艳的色彩。但是它最茂盛的时候，小天使却是披红衣服，红得像太阳的脸盆一样。刚刚绽放的花朵，洁白无暇，就有几只小蝴蝶飞进去吸吮着新鲜的花蜜。含羞待放的花朵呢?则穿着晶莹洁白的衣裳在微风中翩翩起舞。百合花的叶子也十分漂亮，绿油油的，衬托着花朵。绿叶不可说四季常青，但绿起来却绿着可爱，青翠欲滴，悄悄地流进人们的记忆中让人无论在何时何地，都会想起百合花的叶子。

　　13、我细细的观察起这簇百合花，只见他微绽了一个小口儿，突然一只小蜜蜂飞入丛中，随后又沾满花粉飞出来，又过了一会儿，剩下的几朵百合也渐渐的绽放了。六瓣白色的花瓣仿佛是玉做的一般，一滴露珠滴落下来。似乎还带这一丝清香。这时，花瓣又犹如毫无瑕疵的玉，略带点温暖，又感到入手滑腻。

　　14、这么多百合花一朵有一朵的姿势，看看这一朵很美，看看那一朵也很美。如果把眼前的百合花看作一幅活的画，那画家的本领可真不小!它香味扑鼻，如果靠*它就会闻到一股浓浓的香味，那种香味沁人心脾，使人神情气爽，只要闻一下，这一天就会精神充沛。

　　15、百合花的叶子是深绿色的，就像是一双手，怀里抱着熟睡的花蕾。这个顽皮的小花蕾不知道什么时候才想露出它那可爱的小脸蛋。没过几天，一朵朵美丽的百合花开了，绽放的百合花像喇叭一样美。那披针形的花瓣在露水的洗礼下，焕发出圣洁的光芒。

　　16、百合花的花苞也会发出阵阵香气，轻淡轻淡的，清香宜人。在晚上的时候，如果你站在它前面，你就会闻到阵阵清香，无不让人感到惬意。

　　17、因为在海边，一年四季如春，所以我在鲜花的周围用栅栏围了一个半径5米的园子，里面种满了各种各样的花，颜色各异，形状各异。每天，成群结队的蜜蜂来光顾花园，看它们辛勤劳动，吸吮着花蜜。蝴蝶不时也来凑个热闹，在园中翩翩起舞，灵巧地穿梭于花朵之间，而那朵百合，屹立于中间，高贵漂亮吸引人们不得不去观看。

　　18、回家之后，我就在观察我的花，我觉的它比任何花都还可爱，我又摸了摸它那黄色的花芯，我才发现，并不是每一朵花都是开放的，百合花有的开得非常的茂盛，有的却躲在里面不敢出来，像个害羞的小姑娘。

　　19、白色的百合花，犹如一位技艺高超的大师用汉白玉雕刻而成，又好似晶莹剔透的水晶花。花蕾是金黄色的，犹如汉白玉中夹着一块美丽的黄水晶。

　　20、百合花的花瓣是椭圆形。颜色洁白，但也渗透着淡淡的紫色。它全缘突起，里面正中睡着一个身披淡绿色外衣的小天使，在微风中怒放着鲜艳的色彩。但是它最茂盛的时候，小天使却是披红衣服，红得像太阳的脸一样。刚刚绽放的花朵，洁白无暇，就有几只小蝴蝶飞进去吸吮着新鲜的花蜜。含羞待放的花朵呢?则穿着晶莹洁白的衣裳在微风中翩翩起舞。

　　描写百合花的句子 8

　　1、百合花有6片花瓣，每一片花瓣上都有着一些红色的小豆豆，颜色红白相间，由浅到深。用手摸摸有些光滑，再俯下身来闻闻，一股清香扑鼻而来，眼前似乎有一朵盛开的玫瑰，使人心旷神怡。雄蕊和雌蕊高高地耸立在花的正中间，更加使人注目，更加有特点。

　　2、这么多百合花一朵有一朵的姿势，看看这一朵很美，看看那一朵也很美。如果把眼前的百合花看作一幅活的画，那画家的本领可真不小!它香味扑鼻，如果靠*它就会闻到一股浓浓的香味，那种香味沁人心脾，使人神情气爽，只要闻一下，这一天就会精神充沛。

　　3、洁白无暇的百合花在春天里竞相开放着，好似正在吹奏雄壮音乐的小喇叭，让人无比亲切。一朵朵花儿秀丽多姿，花瓣向后轻轻翻卷着，好像展翅腾飞的老鹰，给人一种奋发图强的精神，它还能代表人们纯洁的心灵。百合花代表纯洁、庄严、事业顺利；白色的百合花代表甜美、纯洁；黄色的百合花代表虚伪；山百合代表庄严。

　　4、百合花的根像大蒜瓣一样，可以食用，据说它的营养价值很高，还可以药用。百合花长着一根很长的茎，茎上有许多嫩绿的叶子，它们成螺旋状分布。茎的最顶端挂着许多铃铛似的百合花。百合花到了一定的时候，花骨朵自然就会炸开，里面冒出七根花蕊，其中一根是雌蕊，其余六根是雄蕊。我们家的百合花叫做火百合。火百合是红色的，花瓣上有许多小黑点点。有的百合花都开谢了，只剩下一根雌蕊。百合花的每片叶子上都有一个黑色的种子。

　　5、它全缘突起，里面正中睡着一们身披淡绿色外衣的小天使，在微风中怒放着鲜艳的色彩。但是它最茂盛的时候，小天使却是披红衣服，红得像太阳的脸盆一样。刚刚绽放的花朵，洁白无暇，就有几只小蝴蝶飞进去吸吮着新鲜的花蜜。含羞待放的花朵呢？则穿着晶莹洁白的衣裳在微风中翩翩起舞。百合花的叶子也十分漂亮，绿油油的，衬托着花朵。绿叶不可说四季常青，但绿起来却绿着可爱，青翠欲滴，悄悄地流进人们的记忆中让人无论在何时何地，都会想起百合花的叶子。

　　6、百合花的叶子十分漂亮，绿油油的，衬托着花朵。绿叶不可说四季常青，但绿起来却绿着可爱，青翠欲滴，悄悄地流进人们的记忆中让人无论在何时何地，都会想起百合花的叶子。

　　7、百合花的叶子是深绿色的，就像是一双手，怀里抱着熟睡的花蕾。这个顽皮的小花蕾不知道什么时候才想露出它那可爱的小脸蛋。没过几天，一朵朵美丽的百合花开了，绽放的百合花像喇叭一样美。那披针形的花瓣在露水的洗礼下，焕发出圣洁的光芒。

　　8、白色的百合花，犹如一位技艺高超的大师用汉白玉雕刻而成，又好似晶莹剔透的水晶花。花蕾是金黄色的，犹如汉白玉中夹着一块美丽的黄水晶。

　　9、盛开的百合花像一个个白色的大喇叭，它们挨挨挤挤的。有的才展开两三片花瓣，有的展开了，露出绿油油的花蕊，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得快要破裂似的。

　　10、百合花生命力坚强，不怕太阳晒，也不怕雨水打。不管天气再怎么干旱，它照样亭亭玉立。百合花繁殖非常快，只要种子掉到泥土里，很快就会长出另一棵百合花。我喜欢它这种性格。自古以来，百合的美，常是诗人墨客和歌者吟咏的对象，一般人对它喜爱有加，无论是栽植于庭园或瓶插于室内，它都与众不同的散发出一股清纯高雅的气息，至于百合名称的由来，则因其鳞茎由许多白色的鳞片层抱而成，状以白莲，取其"百年好合"之意。

　　11、百合花已经开得不少了，他们挨挨挤挤得，仿佛说：小帅哥赞美我，赞美我，说我最漂亮。百合花很漂亮，准确地说是非常漂亮。百合花有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，漏出嫩黄色的小花粉，有的还是花骨朵看起来饱胀的马上就要破裂似的，百合花虽然被叶子**的压挤着，可是花瓣用他们的智慧和力量，击败了叶子。

　　12、我们家很喜欢花，我也见过许多花。有国色天香的牡丹，有洁白无暇的荷花，有亭亭玉立的水仙花。独有百合花我最喜爱。百合花的花瓣是椭圆形。颜色洁白，但也渗透看淡淡的紫色。

　　13、我喜欢一株花，它就是百合花，是因为它是纯洁的象征，我喜欢它，是因为它有坚强的意志，我到现在还回忆着那纯洁又清香、坚强的那株百合花，虽然它没有玫瑰的瑰丽，没有茉莉花的那么香，但是我喜欢它的纯洁和她的坚强。

　　14、因为在海边，一年四季如春，所以我在鲜花的周围用栅栏围了一个半径５米的园子，里面种满了各种各样的花，颜色各异，形状各异。每天，成群结队的蜜蜂来光顾花园，看它们辛勤劳动，吸吮着花蜜。蝴蝶不时也来凑个热闹，在园中翩翩起舞，灵巧地穿梭于花朵之间，而那朵百合，屹立于中间，高贵、漂亮吸引人们不得不去观看。

　　15、我们家有一盆美丽的花，它的名字叫百合花。它有长长的花杆，花杆上长满了绿油油的叶子，上面开了两朵洁白的百合花，它的样子就像两小喇叭对着天空吹着动听的乐曲。

　　16、回家之后，我就在观察我的花，我觉的它比任何花都还可爱，我又摸了摸它那黄色的花芯，我才发现，并不是每一朵花都是开放的，百合花有的开得非常的`茂盛，有的却躲在里面不敢出来，像个害羞的小姑娘。

　　17、百合花的根像大蒜瓣一样。它长着一根很长的茎，茎上有许多嫩绿的叶子，它们成螺旋状分布。茎的最顶端挂着许多铃铛似的百合花。张慧林还告诉我：百合花到了一定的时候，花骨朵自然就会炸开。我还发现，里面有七根花蕊，其中一根是雌蕊，其余六根是雄蕊。

　　18、我细细的观察起这簇百合花，只见他微绽了一个小口儿，突然一只小蜜蜂飞入丛中，随后又沾满花粉飞出来，又过了一会儿，剩下的几朵百合也渐渐的绽放了。六瓣白色的花瓣仿佛是玉做的一般，一滴露珠滴落下来。似乎还带这一丝清香。这时，花瓣又犹如毫无瑕疵的玉，略带点温暖，又感到入手滑腻。

　　19、百合花的花苞也会发出阵阵香气，轻淡轻淡的，清香宜人。在晚上的时候，如果你站在它前面，你就会闻到阵阵清香，无不让人感到惬意。

　　20、百合花的花瓣是椭圆形。颜色洁白，但也渗透着淡淡的紫色。它全缘突起，里面正中睡着一个身披淡绿色外衣的小天使，在微风中怒放着鲜艳的色彩。但是它最茂盛的时候，小天使却是披红衣服，红得像太阳的脸一样。刚刚绽放的花朵，洁白无暇，就有几只小蝴蝶飞进去吸吮着新鲜的花蜜。含羞待放的花朵呢？则穿着晶莹洁白的衣裳在微风中翩翩起舞。

　　描写百合花的句子 9

　　1、百合花的花苞也会发出阵阵香气，轻淡轻淡的，清香宜人。在晚上的时候，如果你站在它前面，你就会闻到阵阵清香，无不让人垂诞三尺。

　　2、她还在努力地为自己吸收着营养，嘲笑她的花早已变成化石，但她还在开着，她知道，我好不容易来到这里，见到和我同样向上的百合，我不要死去，我要永远活着，她知道这是不可能的。

　　3、啊！百合花不仅好看，而且坚强用途还多。我喜欢它。

　　4、接叶有多种，开花无异色。含露或低垂，从风时偃仰。

　　5、百合花的根像大蒜瓣一样。它长着一根很长的茎，茎上有许多嫩绿的叶子，它们成螺旋状分布。茎的最顶端挂着许多铃铛似的百合花。张慧林还告诉我：百合花到了一定的时候，花骨朵自然就会炸开。我还发现，里面有七根花蕊，其中一根是雌蕊，其余六根是雄蕊。

　　6、就这样野百合花开放了，她举起一个个花骨朵，慢慢的迎着阳光开放了，似一把漂亮的伞，倏然间打开了。露出了美丽的五片花瓣，雄蕊挺拔、雌蕊秀气。向着空旷的原野，独自展示自己的存在。

　　7、纯洁，清新一眼望去很心动嗯，是喜欢的模。

　　8、这么多百合花一朵有一朵的姿势，看看这一朵很美，看看那一朵也很美。如果把眼前的百合花看作一幅活的画，那画家的本领可真不小！

　　9、百合花宛如一位亭亭玉立的少女在翩翩起舞，令人陶醉，百合花有各种颜色，有粉色、白色、黄色……美丽极了，百合花的根是绿色的，叶子是青色的，花瓣有五――六片微微向下卷曲一朵有一朵的姿态，构成了仙女般的百合花。

　　10、百合花开花后回想天上的仙花似的，没有花可以再和它比了。第二天，我有来看了看，百合花的淡绿的花蕾昨天还刚刚张开了一个小口，今天就开花开得差不多了。花瓣雪白雪白的，花蕊金黄金黄的，叶片儿碧绿碧绿的，它分外引人注目。一朵朵百合花就像一支支小喇叭。我觉得走*了一看它就是一朵百合花，没什么新奇的，可走远了一看它就像一个吹得滴滴答答响个不停的小喇叭。

　　11、不管别人怎么欣赏，满山的百合都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”

　　12、百合花开了，满屋尽留百合香，喜欢百合花的和美，目之所及皆是美好，一瞬间醉了眼入了心，百合花语：用心，一切顺心。

　　13、风很温柔，花很浪漫，你很特别，我很喜欢，。

　　14、当春天再来的.时候，遗忘了的野百合花，仍然会在同一个山谷里生长，在羊齿的浓荫处，仍然会有昔日的謦香，可是没有人、没有人会记得我们，和我们曾有过的欢乐和悲伤，而时光越去越远，终于，只剩下几首佚名的诗和一抹淡淡的斜阳。

　　15、这么多百合花，一朵有一朵的姿势，看看这一朵很美，看看那一朵也很美。如果把眼前的百合花看作一幅活的画，那画家的本领可真不小！它香味扑鼻，如果靠*它就会闻到一股浓浓的香味，那种香味沁人心脾，使人神情气爽，只要闻一下，这一天就会精神充沛。

　　16、来日并不方长，世间也有很多遗憾，喜欢就去拥有，你我最大的优点就是要让自己快乐！

　　17、忙碌的时光里，有一份闲情与花草为伴，花草虽无言，但能生香，可以卸下你的疲惫，容纳你的悲喜，安放你的心灵。

　　18、人生最美的遇见，是我刚好路过，你恰好盛开”。宁静浅夏，百合盛放，人间温柔，亦浪漫一花一草一世界。

　　19、腼腆的玫瑰花刺儿多得很，温驯的羊儿常拿角来吓人；百合花却一味在爱情里陶醉，没有刺也没有角损坏她的美。

　　20、繁华落尽，我心中仍有花开的声音。

　　21、百合花是色泽鲜艳的花朵，新奇雅致的花姿，青翠娟秀的绿叶，亭亭玉立的茎干，还有那淡淡优雅的清香。

　　22、百合花开，馥郁芳香，愿所有美好不期而至。

　　23、百合花的花瓣是椭圆形。颜色洁白，但也渗透着淡淡的紫色。它全缘突起，里面正中睡着一个身披淡绿色外衣的小天使，在微风中怒放着鲜艳的色彩。但是它最茂盛的时候，小天使却是披红衣服，红得像太阳的脸一样。刚刚绽放的花朵，洁白无暇，就有几只小蝴蝶飞进去吸吮着新鲜的花蜜。含羞待放的花朵呢？则穿着晶莹洁白的衣裳在微风中翩翩起舞。

　　24、仙车驻七襄。凤驾出天潢。月映九微火。风吹百合香。来欢暂巧笑。还泪已沾裳。依稀如洛�I。��忽似高唐。别离未得语。河汉渐汤汤。

　　25、当绿草也学会了沉默，还有谁能坚持将往事细细思量？在这毫无月色的雨夜，在这春意怏然的季节，谁会和我一样想起在远方的你，想起浅笑如百合花开的你呢？

　　描写百合花的句子 10

　　1、百合花，虽然长得美丽，但她不骄傲：她虽然有迷人的香气，但她不炫耀。她代表着纯洁，像一只洁白的和*鸽。她*时只是默默无闻地生存着，可是在花束里，她总是在正中间，其他的小花只会把她衬托得更加美丽。

　　2、百合花不但秀丽无比，而且十分高贵，使许多的文人为它吟颂、赞美。百合花含苞怒放时能释放出强烈的挥发性物质，能净化空气，防止大气污染，还能振奋人们的精神，使人有心情舒畅的感觉。

　　3、百合花的花瓣是椭圆形。颜色洁白，但也渗透看淡淡的紫色。它全缘突起，里面正中睡着一们身披淡绿色外衣的小天使，在微风中怒放着鲜艳的色彩。但是它最茂盛的时候，小天使却是披红衣服，红得像太阳的脸盆一样。

　　4、百合花沐浴着阳光随风摇曳。那娇柔的花瓣，优美的形态，宛如一个个亭亭玉立的仙女翩翩起舞，高贵典雅，婀娜多姿。香水百合，不愧是百合女王，洁白的花瓣上看不到任何斑点，而那些含苞欲放的花骨朵儿则羞羞答答低着头，仿佛是一位害羞的少女，掩面而笑……

　　5、白色的百合花，犹如一位技艺高超的大师用汉白玉雕刻而成，又好似晶莹剔透的水晶花。花蕾是金黄色的，犹如汉白玉中夹着一块美丽的黄水晶。

　　6、百合花常见有两种颜色，一种是白色，代表的是纯洁，善良；另一种是粉红色的，人们常在结婚喜庆的时候摆上，因为粉红色代表爱情百年好合。

　　7、百合的花瓣是嫩白色的，中间还带着一条淡褐色的线，使百合不那么单调。百合花的底部有一片粉红色，那粉红色好似美人脸上的红胭脂；又好似一位羞红了脸的小姑娘，非常美丽。红棕色的花蕊是月牙形的，挂在花朵里面。只要风一吹，它就会像风铃一样摇晃。

　　8、百合花的根像大蒜瓣一样。它长着一根很长的茎，茎上有许多嫩绿的叶子，它们成螺旋状分布。茎的最顶端挂着许多铃铛似的百合花。张慧林还告诉我：百合花到了一定的时候，花骨朵自然就会炸开。我还发现，里面有七根花蕊，其中一根是雌蕊，其余六根是雄蕊。

　　9、百合花的花苞也会发出阵阵香气，轻淡轻淡的，清香宜人。在晚上的时候，如果你站在它前面，你就会闻到阵阵清香，无不让人垂诞三尺。

　　10、百合花的叶子十分漂亮，绿油油的，衬托着花朵。绿叶不可说四季常青，但绿起来却绿着可爱，青翠欲滴，悄悄地流进人们的记忆中让人无论在何时何地，都会想起百合花的叶子。

　　11、百合花宛如一位亭亭玉立的少女在翩翩起舞，令人陶醉，百合花有各种颜色，有粉色、白色、黄色……美丽极了，百合花的'根是绿色的，叶子是青色的，花瓣有五~六片微微向下卷曲一朵有一朵的姿态，构成了仙女般的百合花。

　　12、百合花的花苞也会发出阵阵香气，悄悄地流进人们的记忆中让人无论在何时何地，青翠欲滴，但绿起来却绿着可爱，衬托着花朵。绿叶不可说四季常青，绿油油的，就有几只小蝴蝶飞进去吸吮着新鲜的花蜜。含羞待放的花朵呢？则穿着晶莹洁白的衣裳在微风中翩翩起舞。

　　13、百合花一年四季都开花，它的花瓣是白色的，像一条美丽的白裙子。花瓣中见有许多绿色的花蕊，有的才两三片花瓣，有的全开放了，有的还是花骨朵。百合花的叶子是绿色的很光滑，还有一种不知名的小草上长着黄黄的一点点的点缀也很香，很像狗尾草，还有几枝红红的玫瑰花。

　　14、百合花的叶子也十分漂亮，洁白无暇，红得像太阳的脸盆一样。刚刚绽放的花朵，小天使却是披红衣服，在微风中怒放着鲜艳的色彩。但是它最茂盛的时候，里面正中睡着一们身披淡绿色外衣的小天使，但也渗透着淡淡的紫色。它全缘突起，独有百合花我最喜爱。

　　15、百合花那娇弱的身子，跳起舞来翩翩起舞，令人陶醉。仙子穿着一件黄色的裙子，在阳光下显得十分耀眼。她抬起头，不屑一顾地看任何物品，似乎她对它们毫不感兴趣。百合花的魅力，使许许多多的仰慕者羡慕，又使它们觉得自卑。叶子衬托出了花儿的美丽。在花枝上还长着花骨朵，十分小巧，害羞得躲在了叶子后面，遮得严严实实，生怕被别人发现。

　　16、百合花的叶子是深绿色的，就像是一双手，怀里抱着熟睡的花蕾。这个顽皮的小花蕾不知道什么时候才想露出它那可爱的小脸蛋。没过几天，一朵朵美丽的百合花开了，绽放的百合花像喇叭一样美。那披针形的花瓣在露水的洗礼下，焕发出圣洁的光芒。

　　17、百合花是一种娇嫩而迷人的花，它散发出浓浓的芬香，闻久了还会不时的让人打喷嚏。

百合花说明文(10)份（扩展6）

——描写百合花作文范文5份

　　描写百合花作文 1

　　我家种有两株百合花，一株是白色的，有五个花蕾，是我妈妈生日那天我送的；另一株是白里带红的，有六个花蕾，是爸爸在妈妈生日那天送的。

　　那株白色的百合是白百合，代表着纯洁，庄严和心心相印，象征百年好合，伟大的爱；那株白里带红的百合是香水百合，代表着纯洁和高贵，象征清纯，高雅。

　　一般来说，百合花要过两三天才开一朵花，可是这两株百合花虽然才买回来不久，才八天，但是已经开了八朵花了。这是因为家里的温度太高了，太热了，所以才会开得那么快。

　　自古以来，百合的美，常是诗人墨客和歌者吟咏的对象，一般人对她喜爱有加，无论是栽植于庭园或瓶插于室内，她都与众不同的散发出一股清纯高雅的气息，至于百合名称的由来，则因其鳞茎由许多白色的鳞片层抱而成，状以白莲，取其"百年好合"之意。

　　说到名称的由来，有人是这样说的：传说夏娃和亚当受到蛇的诱惑吃下禁果，因而被逐出伊甸园。夏娃悔恨之余不禁流下悲伤的泪珠，泪水落地后即化成洁白芬芳的百合花。

　　我家的百合花的样子是像喇叭一样的，花蕊上本来是有花粉的，可是听别人说花粉要是落在花瓣上会影响花开的期限，所以妈妈把花粉给摘掉了。

　　描写百合花作文 2

　　【篇一：百合花】

　　我喜欢玉洁碧清的荷花，我喜欢花色迷人的玫瑰花，但我更喜欢穿着洁白无瑕衣裳的百合花。

　　百合花它的作用可比大蒜好多了，听说百合花的根可以当药用，效果可好了，百合花长着一根根的茎，茎上有许多的嫩绿的小叶子，茎的上面有一些迷人的百合花，百合花一两个月就会自然长出来，长出来的百合花是白白的，花瓣是一片一片的，别小看这百合花，你仔细闻一闻还有淡淡的香味，据说这种淡淡的香味清香宜人，会抗病毒呢，多么似一位医生呀！花朵的样子似一个小喇叭，圆圆的。百合花的根，就更美了，它把营养都给了花，让自己变老变丑，让花变得美丽，它是多么的伟大，多么的无私奉献，这种精神值得我们学*，去佩服。

　　百合花的生命力比其他花的生命力强多了，一个星期不浇水都不会死，下雨的时候把它放到外面，第二天拿进来一点事都没有，妈妈有时候把百合花的根剪下来几枝，种到土里很快就会长出来花骨朵来。

　　我生气的时候，只要我一看见一盆亭亭玉立的百合花，这时我的气也就全消了，马上变得开心起来。

　　百合花，它是这么的坚强，是这么的好看，我喜欢它。

　　【篇二：百合花】

　　最*，我家养了一种花，叫百合花。

　　百合花插在瓶子里，有的含苞待放，看上去似一条条裙子，有的已经盛开，看上去似一个喇叭。

　　百合花是白色的，它有六个花瓣，其中三片卷曲在外面，另外三片被包在里面。百合花的中心有一个长长的花柱，花柱的顶端是紫色的，旁边围着六根沾满花粉的花蕊，而且是黄色的。百合远远地看来很光滑，可摸起来感觉毛茸茸的。它长着嫩绿的叶子，叶子的形状是椭圆形的，非常漂亮。妈妈说：“百合还能做药呢！”

　　啊，原来百合花不仅好看，还很有实用价值呢！

　　【篇三：百合花作文】

　　她那娇弱的身子，跳起舞来翩翩起舞，令人陶醉。仙子穿着一件黄色的裙子，在阳光下显得十分耀眼。她抬起头，不屑一顾地看任何物品，似乎她对它们毫不感兴趣。百合花的魅力，使许许多多的仰慕者羡慕，又使它们觉得自卑。叶子衬托出了花儿的美丽。在花枝上还长着花骨朵，十分小巧，害羞得躲在了叶子后面，遮得严严实实，生怕被别人发现。

　　经我一番调查，发现百合花是两性花，这点比起某些花儿就与众不同了。百合花仙子也长了“青春痘”（指小斑点）。我猜测仙子是靠风力、动物**的。

　　百合花的高贵一点儿也不比玫瑰花逊色呢！你瞧，随着玫瑰花的颜色丰富多彩，而百合花也在努力着呢！并且也是某国的国花。看来，白合也小有名气。

　　啊，美丽的百合花，愿你越变越美，茁壮成长吧！

　　【篇四：百合花】

　　我们家客厅里有一种花，她能使人流连忘返。她就是我与妈妈最喜欢的——百合花。

　　她身穿一条白色的喇叭裙与一件洁白的披风，戴着一顶雪白的帽子，穿着一双白色的袜子与绿色的鞋子，还有六根嫩黄色的辨子，听我这么一说嘛，一定会以为她是一位小姑娘吧！不对，她是一朵百合花，我是在介绍她呢！

　　她的样子嘛？似一个超级典型的小酒杯，虽然她在我们家并不是那么引人注目，但是她的香味能让人陶醉在花的的世界中。比如：有一次，阿姨来到我们家做客，一进门就闻到了花的清香，连忙说：“乐乐，你们家的花好香啊！”阿姨手里抱着的那个不会说话的小妹妹也开心地笑了笑，好象在说：姐姐，你家好香啊！我也好想让妈妈给我几朵。

　　这就是百合花，她能让家庭充满温暖！

　　【篇五：百合花】

　　清早，我起床拉开阳台的门，就闻到一阵清新。我赶紧走上前去。

　　百合已经开花了。深绿色的叶子好似一把把扇子，百合花在这些扇子之间冒了出来。百合的花瓣里面是紫色的，外面是白色的，还有许多小小的斑点呢！花瓣中间有黄色的花蕊非常漂亮，我一碰它花粉就掉了，弄得我手黄黄的。

　　一盆的百合，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美；如果把眼前的一盆百合看作一幅画，那画家的本领可真了不起。

　　我忽然觉得自己仿佛就是一朵百合，穿着紫色的衣裳站在阳台上。阳光照过来，我就张开笑脸。不光是我一朵，一盆百合花都张开了笑脸。阳光没了，我停止了笑脸，静静的站在那儿，小鸟飞过来，告诉我在蓝天飞行的快乐，百合在旁边对我笑，告诉我现在的快乐……

　　过了一会儿，我才知道我不是百合，我是在看百合呢！

　　【篇六：百合花】

　　我们家很喜欢花，我也见过许多花。有国色天香的牡丹，有洁白无暇的荷花，有亭亭玉立的水仙花。独有百合花我最喜爱。

　　百合花的花瓣是椭圆形。颜色洁白，但也渗透看淡淡的紫色。它全缘突起，里面正中睡着一们身披淡绿色外衣的小天使，在微风中怒放着鲜艳的色彩。但是它最茂盛的时候，小天使却是披红衣服，红得似太阳的脸盆一样。刚刚绽放的花朵，洁白无暇，就有几只小蝴蝶飞进去吸吮着新鲜的花蜜。含羞待放的花朵呢？则穿着晶莹洁白的衣裳在微风中翩翩起舞。

　　百合花的叶子也十分漂亮，绿油油的，衬托着花朵。绿叶不可说四季常青，但绿起来却绿着可爱，青翠欲滴，悄悄地流进人们的记忆中让人无论在何时何地，都会想起百合花的叶子。

　　百合花的花苞也会发出阵阵香气，轻淡轻淡的，清香宜人。在晚上的时候，如果你站在它前面，你就会闻到阵阵清香，无不让人垂诞三尺。

　　我爱百合花的洁白无暇，更爱它那诱人的清香。

　　【篇七：百合花】

　　那天，妈妈买回好多花，有鲜红的康乃馨、紫色的勿忘我、风铃似的风信子……而我一下子就喜欢上了那束洁白无瑕的香水百合。

　　我把它们插入晶莹剔透的玻璃花瓶，放在洒满阳光的窗台上。百合花沐浴着阳光随风摇曳。那娇柔的花瓣，优美的'形态，宛如一个个亭亭玉立的仙女翩翩起舞，高贵典雅，婀娜多姿。香水百合，不愧是百合女王，洁白的花瓣上看不到任何斑点，而那些含苞欲放的花骨朵儿则羞羞答答低着头，仿佛是一位害羞的少女，掩面而笑……

　　我情不自禁地把头凑*它们，一股清香扑鼻而来。淡淡的、甜甜的，若有若无，它没有玫瑰那么浓郁的香气，只是以一缕清爽淡雅、飘逸持久的幽香沁人心脾。

　　我想起了一个关于百合花的传说：在在一个遥远的大峡谷里，一颗百合花种子落在了野草丛中，并在那里生根发芽，但野草都认为它是同类，所以当它长出花蕾时，野草朝笑它，百合花默默地忍受着，因为它相信总有一天自己会开出一朵美丽的花。终于它迎来了生命中最重要的一刻：它迎风怒放在峡谷中、在草丛中，它证明了自己的价值与意义。野草们都认为百合花花瓣上的露珠是水雾，只有百合花知道，那是它喜悦的泪水，于是人们叫那里为百合谷。

　　多么优美的传说啊！百合花没有奢华的颜色、没有浓郁的香气，却以纯洁无瑕的品格与坚定不移追求打动着人们的心。

　　我喜欢美丽的百合花。

　　【篇八：描写百合花作文】

　　我喜爱的花是百合花。它代表高雅纯洁，它的花瓣就似一片小船一样，颜色是白色的，仔细一看，原来花瓣上有许多小黑点呢！

　　它的花芯是红色的，中间有绿色的花蕊，红色的花芯们围着淡绿的花蕊，翩翩起舞，好似花蕊是至高无上的女王一样，而花芯是它的手下，时刻保护着它，不让它受到伤害。花芯很脆弱，轻轻一碰就会掉下来。

　　我把百合花放在窗台上，轻轻拿来一点儿水，洒在花身上。晶莹的水珠衬托着高贵美丽的百合花，真是天下第一美景呀！我注视着它，慢慢欣赏着它的美。

　　前几天再查了查百合花的传说，发现百合花的种类不计其数。古罗马人相信世间的第一株百合花是天后赫拉的乳汁化成的；而希腊神话中，百合花是献给圣洁的女神的；在宗教故事中，百合花是亚当与夏娃的眼泪凝成的；在基督教故事中，百合花原来是黄色的，直到圣母玛利亚采摘了它，它才变成了白色。

　　百合花，是美丽的，是纯洁的，是高雅的，我永远都喜爱这百合花。

　　描写百合花作文 3

　　我见过许许多多的花：娇艳欲滴的玫瑰，洁白无瑕的栀子，香气扑鼻的桂花，而我却独爱这清爽淡雅的百合仙子。

　　百合花有一根纤长的枝干，叶子绿油油的，衬托出花儿的美丽。有些花骨朵儿含苞欲放，羞答答地低下头，仿佛像一位花季少女；有些欣然怒放，自信地绽开美丽的脸庞，仰起头，似乎在张开双臂，拥抱着光彩夺目的春天，又像一个精致的高脚酒杯，忍不住端起它陶醉其中。那鹅黄色的花托，衬着渐变交织的花瓣，令人有无尽的遐想。我再仔细地把头凑*花蕊，只见它像一个还未睡醒的小婴儿正酣睡在花瓣妈妈的怀抱里。我调皮地弄了一下它，只见像一串风铃似的，随风起舞来显示自己的舞姿优美。我忍不住去摸摸它，肤如凝脂，又不失软的细腻感，让人想高唱一首赞歌。

　　那淡淡的幽香，清爽、淡雅的花香，若有若无的清香，给人一种淡淡的浪漫感。一阵微风拂过，那香味永留心中。用陆游的诗句来描述，就是“尔丛香百合，一架粉长春”。

　　百合花代表着清纯高雅，寓意百年好合。无数人因它如痴如醉，我，也醉在了百合中……

　　描写百合花作文 4

　　花儿用它那多姿多彩的颜色装饰着世界；花儿用它那沁人心脾的香气使人们陶醉。要说我最喜欢的花，那就不得不提百合花。

　　百合由于其外表高雅纯洁，被誉为“云裳仙子”，我国大部分地区都生产百合花。百合花不仅在我国享有很高名誉，在外国也是如此。比如说天主教以百合花作为圣母玛利亚的象征，梵蒂冈和法国等国更是把百合花作为国花。百合花有很多种，它们所代表的花语最大的共同点就是纯洁、高贵和心想事成，可见百合花代表了人们对生活的期望。

　　在新年之际，为了装点一下家里，我和妈妈去了一趟花市。在花市，我真是大开眼界。各式各样的百合花不下十几种，看得我眼花了乱。在妈妈同店主的谈话中，我了解到一些百合花的特性。如香水百合，它的香味如同它的名字一样，像香水一样浓厚；亚洲百合是百合花里颜色最丰富的在妈妈的精选下，我们选定一束花苞丰满，花朵开得灿烂的香水百合。一到家，妈妈就小心的把花插在花瓶，我仔细欣赏着。百合花完全开放时很大，花的直径有十几厘米，活像一个个大喇叭，显得格外大方。花朵的颜色由紫慢慢地变成白紫相见，那淡淡的紫色使人感到一种梦幻的感觉。花茎十分笔直，叶子绿油油的，与花朵的颜色形成了鲜明的对比，把花朵衬托的更美了。我深深吸了一口气，感到一股浓郁的芬芳向我扑来，沁人心脾。我陶醉在这香气中，慢慢的，我觉得自己也变成了一株百合，我的脚变成根，深深扎进泥土，呼吸着大地深处的元气。我的花朵在

　　露珠折射的阳光的照映下，显得更加婀娜多姿。我随风摆动，轻轻地问候着风哥哥，请他把我的芬香带给更多的人。【形容百合的作文150字】

　　如果说菊花是花中的隐士，牡丹是花中的贵族，那么百合就是花中的淑女，她“清涟而不妖”，那么端庄、大气。正如她的花语所代表的，她是多么纯洁，多么高雅，多么高贵。我喜欢百合花。

　　描写百合花作文 5

　　一株孤独的百合，在它的身边没有一株花在它快乐的时候一起分享，没有一株草在它最困难得时候给予它帮助，没有一直鸟在它最孤独的时候陪伴它，没有一朵云在它最痛苦的时候去安慰它，就是这样的一株孤独的百合，可它还是对生活充满了向往，对友谊充满了羡慕。

　　一株善良的百合，在花儿最失败的时候，它给予花儿最温馨的笑容，在一只鸟最危险的时候，它送给云儿最真心的问候。

　　一株自信的百合，在花儿嘲笑它的时候，它却自豪的纠正花儿，在草儿排挤它的时候，它却乐观的安慰自己，在鸟儿怀疑他的时候，它却坚定的证明自己，在云儿算计它的时候，它却毫不在意。

　　一株坚强的百合，在花儿欺负它的时候，它不会让花儿可怜自己，在草儿谩骂它的时候，它不会让草儿认为自己懦弱，在鸟儿打它的时候，它不会让鸟儿看见自己的无奈，在云儿不理它的时候，它会寻找另一分爱。在它伤心的时候，只是躲在一个没人的角落里，悄悄的擦掉它眼角的泪。

　　一株有自尊的百合，当花儿看不起它的时候，它会用结果说服花儿，当草儿侮辱它的时候，它会用温暖的爱感化它冰冷的心，当鸟儿轻视它的时候，它会用事实证明自己的实力，当云儿讽刺它的时候，它会用自己的成功让云儿刮目相看。

　　……

　　一株小小的百合，它负责，勇敢，善良，自信，坚强，有自尊，它是一株无言的百合，一株飘落在人生五味的百合，一株荡漾在成功的百合……

百合花说明文(10)份（扩展7）

——百合花的诗句(5)份

　　百合花的诗句 1

　　1、仙车驻七襄。凤驾出天潢。月映九微火。风吹百合香。来欢暂巧笑。还泪已沾裳。依稀如洛汭。倐忽似高唐。别离未得语。河汉渐汤汤。

　　2、尔丛香百合，一架粉长春。堪笑龟堂老，欢然不记贫。——陆游《北窗偶题》

　　3、接叶有多种，开花无异色。含露或低垂，从风时偃仰。——萧察《百合》

　　4、堂前种山丹，错落玛瑙盘。——宋·苏轼

　　5、吾庐适新成，西有数畦地。乘秋种山丹，得雨生可喜。山丹非佳花，老圃有深意。宿根已得土，绝品皆可寄。明年春阳升，盈尺烂如绮。——苏辙

　　6、荷春光之余照，托阳山之峻趾，比蓂荚之能连，引芝芳而自拟。——王勔《百合花赋》

　　7、春去无芳可得寻，山丹最晚出幽林。花似鹿葱还耐久，叶如芍药不多深。——宋·杨万里

　　8、芳兰移取遍中林，余地何妨种玉簪，更乞两丛香百合，老翁七十尚童心。

　　9、学染淡黄萱草色，几枝带露立风斜。自怜入世多难合，未称庭前种此花。

　　10、学染淡黄萱草色，几枝带露立风斜。自怜人世多难合，未称庭前种此花。

　　11、方石斛栽香百合，小盆山养水黄杨。老翁不是童儿态，无奈庵中白日长！

　　12、接叶有多种，开花无异色。含露或低垂，从风时偃仰。

　　13、永日向人妍，百合忘忧草。午枕梦初回，远柳蝉声杳。藓井出冰泉，洗瀹烦襟了。却挂小帘钩，一缕炉烟袅。

　　百合花的诗句 2

　　1、接叶有多种，开花无异色。含露或低垂，从风时偃仰。

　　2、方兰移取遍中林，余地何妨种玉簪。更乞两丛香百合，老翁七十尚童心。

　　3、当春天再来的时候，遗忘了的野百合花，仍然会在同一个山谷里生长，在羊齿的浓荫处，仍然会有昔日的謦香，可是没有人，没有人会记得我们，和我们曾有过的欢乐和悲伤，而时光越去越远终于，只剩下几首佚名的诗和，一抹，淡淡的`斜阳。

　　4、吾庐适新成，西有数畦地。乘秋种山丹，得雨生可喜。山丹非佳花，老圃有深意。宿根已得土，绝品皆可寄。明年春阳升，盈尺烂如绮。

　　5、腼腆的玫瑰花刺儿多得很，温驯的羊儿常拿角来吓人；百合花却一味在爱情里陶醉，没有刺也没有角损坏她的美。

　　6、春去无芳可得寻，山丹最晚出幽林。花似鹿葱还耐久，叶如芍药不多深。

　　7、堂前种山丹，错落玛瑙盘。

　　8、仙车驻七襄。凤驾出天潢。月映九微火。风吹百合香。来欢暂巧笑。还泪已沾裳。依稀如洛汭。倐忽似高唐。别离未得语。河汉渐汤汤。

　　9、尔丛香百合，一架粉长春。堪笑龟堂老，欢然不记贫。

　　10、荷春光之余照，托阳山之峻趾，比蓂荚之能连，引芝芳而自拟。

　　11、月映九微火。风吹百合香。

　　12、学染淡黄萱草色，几枝带露立风斜。自怜人世多难合，未称庭前种此花。

　　13、方石斛栽香百合，小盆山养水黄杨。老翁不是童儿态，无奈庵中白日长！

　　14、永日向人妍，百合忘忧草。午枕梦初回，远柳蝉声杳。藓井出冰泉，洗瀹烦襟了。却挂小帘钩，一缕炉烟袅。

　　百合花的诗句 3

　　花似鹿葱还耐久，

　　春去无芳可得寻，

　　山丹最晚出幽林。

　　花似鹿葱还耐久，

　　叶如芍药不多深。

　　百合 [梁宣帝之第三子萧察描写百合花的作品]

　　接叶有多种，开花无异色。

　　含露或低垂，从风时偃仰。

　　【百合花】英国-威廉·布莱克

　　腼腆的玫瑰花刺儿多得很，

　　温驯的羊儿常拿角来吓人；

　　百合花却一味在爱情里陶醉，

　　没有刺也没有角损坏她的美。

　　吾庐适新成，西有数畦地。

　　乘秋种山丹，得雨生可喜。

　　山丹非佳花，老圃有深意。

　　宿根已得土，绝品皆可寄。

　　明年春阳升，盈尺烂如绮。

　　筑室力已尽，种花功尚疏。

　　山丹得春雨，艳色照庭除。

　　末品何曾数，群芳自不如。

　　描写百合花的诗句，花似鹿葱还耐久(2)

　　【山百合】现当代-*慕容

　　与人无争 静静地开放

　　一朵芬芳的山百合

　　静静地开放在我的心里

　　没有人知道它的`存在

　　它的洁白

　　只有我的流浪者

　　在孤独的路途上

　　时时微笑地想起它来

　　北窗偶题 陆游

　　尔丛香百合，一架粉长春。

　　堪笑龟堂老，欢然不记贫。

　　"学染淡黄萱草色，几枝带露立风斜。自怜人世多难合，未称庭前种此花。"百合花形似萱草，带露含情，立于庭前，使人一看它圣洁的姿容，一想它和顺的名字，可以忘掉一切不合心意的烦恼琐事。

　　唐代王勔著《百合花赋》："荷春光之余照，托阳山之峻趾，比蓂荚之能连，引芝芳而自拟"。

　　芳兰移取遍中林，

　　余地何妨种玉簪。

　　更乞两丛香百合，

　　老翁七十尚童心。

　　百合花的诗句 4

　　仙车驻七襄。凤驾出天潢。月映九微火。风吹百合香。来欢暂巧笑。还泪已沾裳。依稀如洛汭。倐忽似高唐。别离未得语。河汉渐汤汤。

　　方兰移取遍中林，余地何妨种玉簪。更乞两丛香百合，老翁七十尚童心

　　腼腆的玫瑰花刺儿多得很，温驯的羊儿常拿角来吓人；百合花却一味在爱情里陶醉，没有刺也没有角损坏她的美。

　　当春天再来的时候/遗忘了的野百合花/仍然会在同一个山谷里生长/在羊齿的浓荫处/仍然会有昔日的謦香/可是没有人/没有人会记得我们/和我们曾有过的欢乐和悲伤/而时光越去越远终于/只剩下几首佚名的诗和/一抹/淡淡的斜阳

　　方石斛栽香百合，小盆山养水黄杨。老翁不是童儿态，无奈庵中白日长！

　　尔丛香百合，一架粉长春。堪笑龟堂老，欢然不记贫。

　　接叶有多种，开花无异色。含露或低垂，从风时偃仰。

　　学染淡黄萱草色，几枝带露立风斜。自怜入世多难合，未称庭前种此花。

　　永日向人妍，百合忘忧草。午枕梦初回，远柳蝉声杳。藓井出冰泉，洗瀹烦襟了。却挂小帘钩，一缕炉烟袅。

　　百合花的诗句 5

　　花似鹿葱还耐久，

　　春去无芳可得寻，

　　山丹最晚出幽林。

　　花似鹿葱还耐久，

　　叶如芍药不多深。

　　百合 [梁宣帝之第三子萧察描写百合花的作品]

　　接叶有多种，开花无异色。

　　含露或低垂，从风时偃仰。

　　【百合花】英国-威廉·布莱克

　　腼腆的玫瑰花刺儿多得很，

　　温驯的羊儿常拿角来吓人；

　　百合花却一味在爱情里陶醉，

　　没有刺也没有角损坏她的美。

　　吾庐适新成，西有数畦地。

　　乘秋种山丹，得雨生可喜。

　　山丹非佳花，老圃有深意。

　　宿根已得土，绝品皆可寄。

　　明年春阳升，盈尺烂如绮。

　　筑室力已尽，种花功尚疏。

　　山丹得春雨，艳色照庭除。

　　末品何曾数，群芳自不如。

　　描写百合花的诗句，花似鹿葱还耐久(2)

　　【山百合】现当代-*慕容

　　与人无争 静静地开放

　　一朵芬芳的山百合

　　静静地开放在我的心里

　　没有人知道它的存在

　　它的洁白

　　只有我的流浪者

　　在孤独的路途上

　　时时微笑地想起它来

　　北窗偶题 陆游

　　尔丛香百合，一架粉长春。

　　堪笑龟堂老，欢然不记贫。

　　"学染淡黄萱草色，几枝带露立风斜。自怜人世多难合，未称庭前种此花。"百合花形似萱草，带露含情，立于庭前，使人一看它圣洁的姿容，一想它和顺的名字，可以忘掉一切不合心意的烦恼琐事。

　　唐代王勔著《百合花赋》："荷春光之余照，托阳山之峻趾，比蓂荚之能连，引芝芳而自拟"。

　　芳兰移取遍中林，

　　余地何妨种玉簪。

　　更乞两丛香百合，

　　老翁七十尚童心。