数字化测图测量实*报告范本5份

　　数字化测图测量实*报告 1

　　三周过去了，数字化测图的课程已经结束了。

　　经过三周的学*，我们对数字化测图有了更深的认识.实*安排目的是巩固和运用所学的全部知识，特别是测绘专业的理论知识和课程实践，通过参加实际工作，了解和掌握本专业的基本知识，锻炼分析问题和解决问题的实际能力

　　经过这次实*，我更加地了解和熟悉了测绘的各项工作和流程，我的专业技术和团体合作意识都得到了极大的提高，因此，这次实*也必然会使我受益终身。从专业技术方面来讲，*时尽管已经对导线测量和碎步测量有了初步的了解，但是那完全可以说如纸上谈兵一般，我也很难将自己的知识可行地应用于现实实践中。而这次实*给了我诸多的机会，观测跑尺以及绘图，这些说出来可能会觉简单，但是精确地重复上述工作绝非易事. 同时，这次实*是以小组形式进行的，遇到难题，大家也会一起讨论和解决，虽然并非每次都尽善尽美，但每个组员都基本解决了*时产生的一些小疑惑。通过大家的合作与讨论，大家的知识也得到了补充，而这些在*时是很难发现和解决的。 数字化测图的主要作业过程分为三个步骤：数据采集、数据处理及地形图的数据输出(打印图纸、提供数据光盘等)。本次在实*中测图采用的方法为地面数字测图，利用全站仪进行野外数字采集，在内业计算机上采用南方软件进行数据处理成图。

　　数据处理阶段是指在数据采集以后到图形输出之前对图形数据的各种处理。数据处理主要包括数据传输、数据须处理、数据转换、数据计算、图形生成、图形编辑与整饰、图形信息的管理与应用等。数据预处理包括坐标变换、各种数据资料的匹配、图比例尺的统一、不同结构数据的转换等等。数据转换内容很多，如将野外采集到的.带简码的数据文件或数据文件转换为带绘图编码的数据文件，供自动绘图使用;将图形数据文件转换为cass的交换文件。经过数据处理后，可产生*面图形数据文件和数字地面模型文件。要想得到一幅规范的地形图，还要对数据处理后生成的“原始”图形进行修改、编辑、整理，并填充各种面状地物符号;还要进行测区图形拼接、图形分幅和图廓整饰等。数据处理还包括对图形信息的全息保存、管理、使用等。数据处理是数字测图的关键阶段。在数据处理时，既有对图形数据进行交互处理，也有批处理。数字测图系统的优劣取决于数据处理的功能。

　　通过这次实*，锻炼了很多测绘的基本能力。首先，是熟悉了全站仪的用途，熟练了全站仪的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源.有很大的收获.

　　数字化测图测量实*报告 2

　　一、目的要求：

　　通过对实*场地的实地踏勘、观测、概算与绘图，使同学们了解建立地形图的全过程。从而对《测量学》的基本内容得到一次实际的应用，使所学知识进一步巩固、深化。同时在实际操作中，逐步培养学生独立工作与组织测绘生产的能力。

　　二、实*任务：

　　1、踏勘选点；

　　2、图根控制测量；

　　（1）、*面控制测量；

　　（2）、高程控制测量；

　　3、起算边长与起算边方位角的测量；

　　4、地形图的测绘。

　　三、实*概述：

　　本次实*原定地点为xx。xx月xx号我们兴高采烈的从学校出发，经过三个小时的行程，于当天晚上到达。

　　一切准备就绪，第二天早晨我们六点半准时集合，然后开始选点。我们跟着xx老师，从第一个点到最后一个点。我们的点分为两组——A组与B组。由于是第一次跟着老师选点，我们更多的是看老师如何选点，不时向老师提出问题，老师耐心的给予解答。

　　比如包括点的距离与角度如何选定。我们总共xx个组，前xx个组测A组点，后xx个组测B组，我们这一组分到侧B组。选完点之后，我们马上开工。

　　我们从B1点开始测，由于对仪器不是很熟悉，我们在该上耗费了好长时间，最后测出的误差在1分，由于超过了误差限制，我们重新测，由于路上很多车子挡视线，我们不得不选其他点作为起测点。我们扛着仪器来到B4点这次速度比较快，误差为20多秒，在误差范围之内。我们非常高兴，接着往下测，到了中午，我们匆匆吃了午饭又开始测，累并快乐着。

　　等到还剩两个点时天突然下起了小雨，我们依然坚持测，在雨中我们又测完了一个点。我们来到了最后一个点，雨越下越大，路上车子时不时挡住了仪器的视线。我一次次的和他们沟通，让他们把车子挪动一下。经过几十分钟的努力，我们终于测完了最后一个点。

　　看着天上越下越大的雨，我们的心格外的轻松。然而不幸的消息来了，晚上得知当地国土局不让我们在这里测，第二天晚上7点我们从xx返回学校。

　　虽然我们从实*地点返回了学校，但我们的实*没有结束，而是另一个新的开始。

　　第二天早晨7点半我们在xx广场集合，老师带着我们重新选点，这次我们对选点的规则有所了解，速度也很快，紧接着我们开始进行角度的测绘。用了一上午就完成了任务，下午我们紧接着开始了高程的测绘，在下午5点钟的时候圆满完成了高程的测量。随后又用全站仪进行了距离的测量，直到天黑收工，这一天过的真充实。

　　四、实*收获：

　　1、在仪器掌握方面

　　我们这次使用了三种仪器——水准仪，经纬仪，全站仪。通过本次实**得来说，我们对仪器的操作更加快速准确。对仪器的每个构件的功能更加熟悉和了解。

　　2、在理论知识方面

　　这次实*我们主要用到了三种记录表格，即测回角表格，四等水准测量表格，碎步测量表格。通过本次实*，我们对这三种表格的记录，原理，处理方法更得心应手。

　　3、实际工作体会与感悟

　　在课堂我们学到的只是一些理论知识而已，在实验课上我们可能会学到一些仪器方面的知识，而到了实际工作中，就不仅是学知识了，还需要社会协调。

　　五、实*结束语：

　　通过实*不仅巩固了课堂所学知识，而且让我们对仪器的操作更加熟练，同时让我们懂得了测量学科。向认真负责指导带领我们实*的xx老师致敬！

　　数字化测图测量实*报告 3

　　在学校安排下，我们正式开始了工程测量实*，在此之前，我们在老师的带领下进行了一系列的准备工作。以下是我的实*报告。

　　一、实*准备

　　首先，说明了测量任务和测量的实际好处及重要性，我们跟随老师来到测区地点，依次看了学校的九个控制点，在老师的讲解中我们明白了测区是我们学院校区，虽然测区比较大，基本上是我们整个学校，测绘图也是我们整个学校的*面图。在这个已经步入冬天的时节，天气虽然不是很好，冷风刺骨，但我们还是安安心心的测量，抓紧时间实*，为了尽快完成任务，我们每一天都在加班的努力，尽管很累，很辛苦，可我们还是克服了种。种困难，同时我们也在实*中感觉到了充实，

　　在此之前，我们在老师的带领下到工地上进行实地勘察，但那毕竟是理论的，实际操作对我们来说还是模糊的，所以，这次实*就是对我们整个学期以来本科目的一次大检验。我们把这次实*当做我们以后工作的一次磨练，把我们学到的知识与实际联系起来，从实践中发现自己的不足，弥补我们的缺陷。

　　二、实*内容

　　为了确保计算的正确性和有效性，我们得反复校核对各个测点的数据是否正确。我们在测量中不可避免的犯下一些错误，比如读数不够准确，气泡没居中等等，都会引起一些误差。因此，我们在测量中内业计算和测量同时进行，这样就能够及时发现错误，及时纠正，同时也避免了很多不必要的麻烦，节省了时间，也提高了工作效率。

　　通过测量学的学*和实*，在我的脑海中构成了一个基本的测量学的轮廓。测量学资料主要包括测定和测设两个部分，要完成的任务在宏观上是进行精密控制，从微观方面讲，测量学的任务为按照要求测绘各种比例尺地形图；为哥哥领域带给定位和定向服务，建立工程控制网，辅助设备安装，检测建筑物变形的任务以及工程竣工服务等。而这一任务是所有测量学的三个基本元素的测量实现的：角度测量、距离测量、高程测量。

　　三、实*心得

　　在这次实*中，我们学到了测量的实际潜力，更有应对困难的忍耐力，同时也认识到小组团结的重要性以及测量的步骤。熟悉了水准仪、光学经纬仪、全站仪的用途，熟练了水准仪、全站仪的使用方法，掌握了仪器的检验和校正的方法；在对数据的检查和校正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有仪器误差、外界影响误差、观测误差。

　　了解如何避免测量结果误差，限度的就是减少误差的出现，在仪器选取上要选取精度较高的适宜仪器。提高自身的测量水*，降低误差。通过各种处理数据的数学方法如：多次测量取*均数等来减少误差。除此之外，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循必须的测量原则，这样做不但能够防止误差的积累，及时发现错误，更能够提高测量的效率。通过工程实践，学会了数字化地形图的绘制和碎步的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的潜力，同时也拓展了与同学的交际合作潜力。

　　四、实**结

　　实*以来，我们都坚守在自己的“阵地”，观测、记录、计算、描点……我们分工合作，力求更好地完成任务。在测量过程中，我们遇到了很多问题和疑难。立标尺时，标尺除立直外，还要选在重要的地方。因此，选点就十分重要，同时并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量、计算和绘图的时间浪费，而且会因点多而产生较大的误差。

　　在用水准仪和全站仪测量的过程中，气泡的居中也会产生误差，十字丝的对准的等。计算务必两个人来完成，一个初步计算，一个校核。在此过程中，我们也遇到了类似的问题，但我们不断的重复检验中算出了正确的数据，尽量的减少了误差的出现。

　　这次实*，我们学到很多的东西。让我更好的掌握了测量的基本功和测量的一些要素，同时也促进了与同学间的交往，使我懂得了团结互助的重要性以及仪器使用的正确方法。

　　数字化测图测量实*报告 4

　　在大学里，我们所学*的土木工程测量学是一门实践性很强的学科，而测量实*对培养我们的思维和动手潜力、掌握具体工作程序和资料起着相当重要的作用，对将来投入到工程建设工作中，投入到未来的工作中都将是受益终身，在学校和院系的安排下，我们土木工程专业安排了实*，以下是我的实*报告。

　　一、实*目的

　　熟练掌握常用测量仪器（水准仪、经纬仪、）的使用；掌握导线测量和四等水准测量的观测和计算方法；掌握经纬仪与绘图板协同画碎部点。

　　二、实*准备

　　导线测量每组领用经纬仪（带脚架）一台；水准测量每组领用：DS3水准仪（带脚架）1台，水准尺1对，水准测量手簿1本；碎部点测量每组领用绘图板一块，量角器一块和图钉若干；自备：铅笔（3H或4H）、橡皮擦、直尺。

　　三、实*原理

　　利用经纬仪进行小地区的行的测量和地形图的绘制。*面控制测量方法的方法和原理；四等水准测量的方法和原理；视距测量的方法和原理。

　　四、实*具体过程

　　现场选图根点时导线点应选在地势较高、质坚硬、长期保存和便于观测的地方；相邻导线点间通良好，便于测角、量边；导线点视野开阔、控制面大、便于测绘周围地物和地貌特征点；导线边长应大致相等，避免过长、过短，相邻边长之比不应超过三倍。

　　在进行边长和角度测量之前我们应先对经纬仪进行检查：照准部水准管轴应垂直于竖轴；望远镜视准轴应垂直于横轴；横轴应垂直于竖轴；十字丝竖丝应垂直于横轴。在确保以上条件的状况下我们便开始了测量工作。另外在进行测量前应测出仪器的竖盘指标差。竖盘指标差的测定方法是在测地任找两点A、B，先将经纬仪安置好、整*。然后将经纬仪打到盘左，对准目标A读出水*盘读数。再将目标对准另一目标B读出数据。再将经纬仪打到盘右找到目标B读出数据，然后逆时针打回A读出数据。根据公式，计算出指标差X。

　　五、实*内容

　　我们的选点处比较*坦，但建筑物较多，花草树木也比较多，造成各点之间的相互通视状况也不大理想，给我门测量带来了必须的不便，难度增加，但是在同学们的共同努力之下，我们进行了选点，开始我们的选点不是很合理，之后在老师的明白下我们作出了最后的选点，选出5个控制点，选点时注意所选点的通视效果，以及两点间距离的控制，选好点后用油漆做好标记，作为图根控制点。选点后对各图跟控制点进行了详细的测量，其中主要是水*角度的测量和导线距离的测量。

　　在测量过程中我们进一步的理解和掌握了课堂上所学的理论知识，并熟练的掌握了经纬仪的使用方法，尤其是水*角度的测量，采用测回法，消除误差，刚开始的角度的测量给我们带来了必须的难度，由于仪器的使用不是很熟练，仪器又有写破损，最后还是调换了仪器，才识的测量的结果真确，在允许的误差范围之内，同时小组其他成员进行即及时的记录，之后又进行了两点之间距离的测量，记录标尺的上、中、下丝读数，并作好记录，连续进行了可控制点的测量，这样我们大约测量了一天半的时间。

　　之后我们进行了四等水准测量，进行了水准仪的使用，进一步熟悉四等水准测量的过程，简单叙述为：整*、后前前后、黑黑红红，之后我们进行了内业的计算工作，进行角度的评差和距离的评差，在内业处理过程中，小组成员互相配合做完了内业的计算，计算时角度一律取至秒，边长，坐标增量和坐标一律取到毫米，并对所评差看是否超出角度的闭合差容许值超限，如果不符和要求，则应分析原因进行反工重测。

　　进行碎部的测量，之后进行地形图的测绘工作，首先是准备工作，准备画图仪器和画图板。注意比例的安排和图幅的合理分配，以便下一步的碎部点的绘制。之后便开始了碎部的测量，碎部测量主要是角度的测量和距离的测量，从而进一步熟悉经纬仪的使用，采用视距测量测取距离和竖直角度，同时把每个测量数据记录在记录薄上，作为基本数据，之后对数据进行处理，并逐步的开始展绘控制点。

　　根据控制点的坐标将其展绘于方格内，在能够观测到待测碎部点的控制点上架设经纬仪，在碎部点处设置对碎布点进行观测，然后利用视距测量测量两点之间的距离报给绘图员，将每一个点都绘制在图纸上，对于观测困难的碎部点，采用支点线的方法进行测量，由两左右测回观测确定支导线线上支点的坐标后，将支点等同于控制点进行如前的观测与展绘，展绘好后进行角度和边长检查。最后进行地形图的整饰，一些标志性的地物标记在地形图上面，准确表达出彼此之间的关系。

　　六、实*心得

　　本次实*目的是熟练掌握常用测量仪器的使用以及掌握图根控制测量、导线测量、四等水准测量等外业测量的的方法步骤以及内业的计算方法。培养我们的实践动手潜力，充分锻炼我们在测量工作中的各发面潜力的培养，培养严谨的学*态度以及对课堂上所学知识进行进一步的深化和理解。透过本次土木工程测量实*，我有所收获，也发现了自己的很多不足。

　　对仪器的使用有了进一步熟练掌握和数据计算整理潜力的进一步提高，个性是透过实际操作，*面控制测量的方法与步骤，透过这次实*能够在比较短的时间内完成对中整*，增强了自己的业务技能，这主要是因为在这次实*中透过对经纬仪的超多应用，熟练了经纬仪对中整*的步骤，对经纬仪整体有了进一步的熟练，比如在粗*过程中能比较够熟练地透过调整支架比较迅速地完成粗*，单这一个过程就比以前快了很多，从而大大减少了对中整*仪器所需时间。

　　实*是大家共同合作完成的任务，光凭借一个人的力量是远远不够的，队员之间需要密切的配合，着样使我深深的意识到，团队精神的重要性，没有团队精神我们是不能成功的按时完成任务。对数据的处理上使我体会到，在作数据处理时必须要本着严谨态度，其实在生活中和在其他科目的学*过程中，这种态度也是十分重要的。

　　数字化测图测量实*报告 5

　　伴随着暴雨，阵雨，小雨和大太阳的实*生活总算要结束了，我想大家这些天的心情也和这多变的天气一样起伏不定，而大家也顺利的由中国移民到了南非吧。我们一起经历了吵吵闹闹，开开心心，也感受到了更多的充实和真实，很有意义。

　　俗话说的好，实践是检验真理的唯一标准。还记得我们领了仪器后，第一次扛着全站仪一大堆人在东五楼那边，你看看我，我看看你，完全是懵的。当时，我就觉得我们真的是相顾无言，惟有泪千行的感觉啊!仔细想想，我们开始实*干的第一件事就是掰树了。然后在茫然中度过了第一天的实*生活。而他们男生也在这天晚上回去进行了热烈的讨论和仔细的研究，而我就在寝室看了看书，发现是懂非懂的。

　　第二天的时候，我们依照“先整体后局部，先控制后碎步”的概念，并在熟悉了全站仪的使用方法，测回法，竖直角以及指标差的计算，以及如何布设控制网和用仪器获得观测数据的方法的知识以后，开始进行控制网的布设。本以为可以顺利地进行这一切，可是往往我们想得太过简单了。毕竟以前接触的只是一些简单的碎步，比如测一个建筑物等等，甚至连坐标都是自己假定的。所以这样的一个布设工作，对刚接触的我们来说，也算是一个不小的挑战了。在跟老师了解到相关的知识后，我们的第一条导线终于诞生了，一条11个控制点的闭合导线，也宣告着我们的实*真正的开始了。测量过程中依旧是磕磕碰碰，刚开始还会出现测了很久才看到有的数据没有测，又得重来的情况，有的时候一个测站上面都得耽搁好久。就这么一个简单的闭合导线，我们做了好几天才完成。本来做完了是值得高兴的，但却因为角度闭合差与高差闭合差都超限而以失败告终。最终，男生那边研究猜想可能是路线太长导致误差积累。于是放弃了之前的闭合导线将其改为做两条附和导线。由于前面的经验积累，这一次我们做起来游刃有余，很快就完美落幕了。当时的我们心里充满了小小的高兴和自豪之感。

　　接下来的就是碎步测量。相对而言，碎步测量就要容易很多了，毕竟之前也是多次接触，而唯一不同的也就是工作量大了很多。有了之前一段时间的熟悉，我们的进度也快了不少。刚开始碎步测量的时候，我们总是一起出动，由于我们组是人口大户，一共七个人。所以在测量的时候总是有一半的人没什么事做。后来干脆就分为两小组，这样既保证了测量的效率同时劳力也得到了很好的利用，大家干起活来也不至于那么累。好像在碎步测量时就只出现过对后视的时候出过错。但整体来说，很顺利的完成了整个碎步过程。测量到这一步，我们总算可以轻松点了。剩下的就是画图了。大家也实行分工轮流画图，很快，我们的图也接*尾声了。总算是完成了全套了。

　　整个实*过程中，最让我们头疼的应该是计算吧。在布控制网时，记录数据的人除了记录还要计算，总是要等到计算结果没有超过限差，大家才敢继续。记录数据的人总是要保持头脑清醒并要将读数准确填在表格里还要快速计算出结果。很大限度的提高了是对原理和操作流程的熟练程度。而除了计算，就只有画图让人觉得不易了。在CASS软件里绘制图。我们从来都没有接触过，对于该如何运用软件我们显得力不从心。很多东西都是自己一项一项点开，慢慢摸索出来的。在实*生活的接*尾声的时候，我也总算摸清了整个测量的流程，大致掌握了需要运用的知识以及如何测图的方法。

　　通过本次实*，巩固、扩大和加深我们从课堂上所学的理论知识，首先，我基本掌握了课堂所学的测量学知识，知道如何正确使用全站仪。既然是要测量就离不开实践。实践是对测量学知识的最好检验，只凭在课堂上的听，我并没有掌握很多具体知识，尤其是对仪器的使用更是一塌糊涂。之后也是在老师和同学的讲解下了解了。而要想提高效率和测量精度，还要经常练*，这样才能做到举一反三。这些知识是十分重要、十分基础的知识。从而积累了许多经验，使我学到了很多实践知识。

　　同时也明白了一次测量实*要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实*快速而高效的完成。这次测量实*培养了我们小组的分工协作的能力，增进了同学之间的感情。我们完成这次实*的原则也是让每个组员都学到知识而且会实际操作，而不是抢时间，赶进度，草草了事收工。我们做到步步有“检核”，这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎。直至符合测量要求为止。我们深知搞工程这一行，需要的就是细心，做事严谨。

数字化测图测量实*报告范本5份扩展阅读

数字化测图测量实*报告范本5份（扩展1）

——数字测图实*报告 (菁华5篇)

数字测图实*报告1

　　实*项目：大比例尺数字成图

　　测区概况：广东交通职业技术学院南校区前半面（图书馆门前到一饭后的一段路为界，前段校区）

　　作业方法：

　　一控制测量

　　1.*面控制测量（选点、埋石、水*角测量、距离测量）

　　2.高程控制测量（测站间偶数站、闭合*差、图根有符合、闭合、往返的方法等要求）

　　3.碎步测量（准备控制测量成果表、采用测记法成图、包括建站定向、碎步点测量、数据导出、数字地形图编辑和输出成图质量检查。）

　　技术要求：1.测图比例尺为1:500，基本等高距为0.5.

　　2.图上地物点相对于邻*图根点的中误差应不超过图上0.5mm；邻*地物点间距中误差应不超过图上0.4mm。

　　3.高程注记点相对邻*图根点的高程中误差不得大于0.15mm。

　　导线略图:

　　控制点坐标数据：

　　闭合差统计报告

　　几何条件:闭合导线

　　路径：[N18-N26-N7]

　　角度闭合差=26(s),限差=42(s)

　　fx=-0.010(m),fy=0.023(m),fd=0.025(m)

　　[s]=312.723(m),k=1/12504,*均边长=104.241(m)

　　几何条件:闭合导线

　　路径：[N7-GP01-N6-A-K1-1-B-N1-JD80-N18]

　　角度闭合差=-69(s),限差=72(s)

　　fx=-0.035(m),fy=0.034(m),fd=0.048(m)

　　[s]=828.082(m),k=1/17108,*均边长=92.009(m)

　　几何条件:闭合导线

　　路径：[G-F-A-N6-GP01-N7-N26-K0-H]

　　角度闭合差=-58(s),限差=72(s)

　　fx=0.018(m),fy=0.008(m),fd=0.019(m)

　　[s]=670.378(m),k=1/34599,*均边长=74.486(m)

　　几何条件:闭合导线

　　路径：[E-N3-B-N1-JD80-N18-N26-K0-N27-D]

　　角度闭合差=-75(s),限差=76(s)

　　fx=-0.010(m),fy=-0.001(m),fd=0.010(m)

　　[s]=593.759(m),k=1/58833,*均边长=59.376(m)

　　几何条件:闭合水准

　　路径：[]

　　高差闭合差=-11.0(mm),限差=15.4(mm)

　　路线长度=0.594(km)

　　实*结

　　为期两周的实*终于圆满结束，在此期间，我们都得到了不少收获巩固了从课本上学到的知识，也把以前零零碎碎学到的测量知识进行一次系统、全面的梳理，运用。

　　通过本次实*，巩固、扩大和加深我们从课堂上所学的理论知识，掌握了数字测图的一些基本内容包括全站仪的使用、地形图的绘制、南方CASS7.0成图系统的使用。现在细细想来，这两周的经历，虽然艰苦，但却学到了很多，不仅仅是测量的实际能力，更有面对困难的忍耐，无论在心里上还是在生理上我都得到了很好的锻炼。虽然这两周的天气寒冷，但是我们坚持下来了，每天白天都在外面，有时候也带着风吹着，有时也不得不忍受冷风的煎熬，但是我们都坚持下来了，我们都不怕，不管什么，只有坚持，才能战胜自己。虽然我们每天在外面实*，但是我们也很快乐，每天也会累得心情不好，但心里很充实，看着每天一点一点画的图，心里也是很满足的。觉得日子过得很充实，而我就是要的这种，要自己过得充实就行，我们在一起可以聊聊天，说一下以后的打算，如果我们不这么实*，那每天都在忙自己的，连沟通的机会都很少，通过这次实*，也让我们能够更好地与同学沟通交流。

　　这次的实*我也收获了不少，特别是对南方CASS7.0的了解，也可以自己独立的制作地图形，加强了自身掌握数字测图外业数据采集方法与内业作图方法，更加深刻的理解了数字测图在野外的运用。数字测图带来的不但是数据采集速度的提高，工作效率的增加，更加减轻了工作人员的工作强度；明白了在数据采集过程中应该注意的问题，使自己在课堂上学到的知识得到了在实际中的运用。学会了如何绘制草图，快速采集数据，布置导线点，在学*实际操作能力的同时也学会了分析数据，在布设图根导线时对数据的检查与校正，如何选择碎部点进行测量，对内业数据进行分析处理，更加熟练的掌握了对全站仪的操作方法。是从课本上学到的知识的最好的运用，也让之前学的并不是很熟练的CASS绘图方法得到了熟练的运用。

　　测量仅仅靠一个人是搞不定的，它需要的是团队成员之间默契的合作，这点我是深有体会。虽然我们小组中间为一些小事激烈的争论，也因为一些争论而产生了矛盾，可是不一会儿就又重新站在了一起，一起测量，一起讨论，一起欢闹。实*期间我们有过失误也有过争吵，但是每一次失误，为我们以后的工作学*提供了宝贝的经验。不小心的失误，相互提醒;遇到难题，一起克服，每天都在进步着。书本上那些枯燥的文字，开始慢慢融入自己的生活，书本上没有的知识，我们也在实践中得到了补充，然而还有很多的技能我们得掌握，有很多的细节我们得注意，还有很多未知等着我们去探索。

　　另外，我们都知道拥有这样让你锻炼的机会是少之又少的，所以，我们这个组的每个组员都分别进行独立的观察，记录每一站发现问题及时解决。即使重测，我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎，直至符合测量要求为止。我们也知道搞测绘工程这一行，需要的就是细心、耐心、毅力和做事严谨的态度。只有这样，日后走上工作岗位才会得心应手，少走弯路。

　　最后，感谢同学们对我的照顾和包容，也感谢老师对我们的教诲和引导。其实，这样的实*不仅让我们能够了解以后毕业以后的工作模式，而且可以让我们能够更好的将知识转化为实际的劳动成果，不是一味的学*课本。通过这次实*，我深深体会到了团队协作的力量，让我学*很多，学会如何与他人合作，以及如何才能更好的组织一个团队，使一个团队高效的运行起来，是每一个人各司其职。这些是我以后学*与工作的宝贵经验。以后在学*工作中注意培养自己认真严谨的态度，为以后的学*和工作打下良好的基础。

数字测图实*报告2

　　三周过去了，数字化测图的课程已经结束了。

　　经过三周的学*，我们对数字化测图有了更深的认识.实*安排目的是巩固和运用所学的全部知识，特别是测绘专业的理论知识和课程实践，通过参加实际工作，了解和掌握本专业的基本知识，锻炼分析问题和解决问题的实际能力

　　经过这次实*，我更加地了解和熟悉了测绘的各项工作和流程，我的专业技术和团体合作意识都得到了极大的提高，因此，这次实*也必然会使我受益终身。从专业技术方面来讲，*时尽管已经对导线测量和碎步测量有了初步的了解，但是那完全可以说如纸上谈兵一般，我也很难将自己的知识可行地应用于现实实践中。而这次实*给了我诸多的机会，观测跑尺以及绘图，这些说出来可能会觉简单，但是精确地重复上述工作绝非易事. 同时，这次实*是以小组形式进行的，遇到难题，大家也会一起讨论和解决，虽然并非每次都尽善尽美，但每个组员都基本解决了*时产生的一些小疑惑。通过大家的合作与讨论，大家的知识也得到了补充，而这些在*时是很难发现和解决的。 数字化测图的主要作业过程分为三个步骤：数据采集、数据处理及地形图的数据输出(打印图纸、提供数据光盘等)。本次在实*中测图采用的方法为地面数字测图，利用全站仪进行野外数字采集，在内业计算机上采用南方软件进行数据处理成图。

　　数据处理阶段是指在数据采集以后到图形输出之前对图形数据的各种处理。数据处理主要包括数据传输、数据须处理、数据转换、数据计算、图形生成、图形编辑与整饰、图形信息的管理与应用等。数据预处理包括坐标变换、各种数据资料的匹配、图比例尺的`统一、不同结构数据的转换等等。数据转换内容很多，如将野外采集到的带简码的数据文件或数据文件转换为带绘图编码的数据文件，供自动绘图使用;将图形数据文件转换为cass的交换文件。经过数据处理后，可产生*面图形数据文件和数字地面模型文件。要想得到一幅规范的地形图，还要对数据处理后生成的“原始”图形进行修改、编辑、整理，并填充各种面状地物符号;还要进行测区图形拼接、图形分幅和图廓整饰等。数据处理还包括对图形信息的全息保存、管理、使用等。数据处理是数字测图的关键阶段。在数据处理时，既有对图形数据进行交互处理，也有批处理。数字测图系统的优劣取决于数据处理的功能。

　　通过这次实*，锻炼了很多测绘的基本能力。首先，是熟悉了全站仪的用途，熟练了全站仪的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源.有很大的收获.

数字测图实*报告3

　　一、实*目的

　　这次实*目的是巩固和运用所学的全部知识，掌握数字测图外业数据采集与内业作图方法。以做到理论联系实际，从而提高实际成图技能。

　　二、实*地点

　　辽宁地质工程职业学院校外实*基地

　　三、引言

　　*几年随着社会经济的迅速发展，数字化测图以其测图精度高、数据采集快，产品的使用与维护方便、快捷、利用率高，广泛用于测绘生产、土地管理、城市规划等部门，并为广大用户所接受。它能够更方便传输、处理、共享的数字信息，通过控制图形图层数据将用户所需专用信息输出来，即数字地形图，为信息时代地理信息的发挥产生积极的影响。

　　四、作业原理

　　数字化测图的主要作业过程分为三个步骤：数据采集、数据处理及地形图的数据输出。

　　本次在实*中测图采用的方法为地面数字测图，利用全站仪进行野外数字采集，在内业计算机上采用CASS软件进行数据处理成图。在本次作业中采用CASS软件进行内业处理。

　　五、内容

　　为期一个月的数字测图实*已经结束了。在这些天的实*过程中，虽然感到好累但我的收获的确不小，对以前零零碎碎学的测量知识有了综合应用的机会，让我深刻明白了理论联系实际的重要性。

　　测量学是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学*，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓。实*初期我们首先用的是GPS控制测量，我们班的每一组用学校所给的控制点，用GPS仪器进行数据采集，GPS仪器给我们带来一种现代高科技的感觉，也让我们看到了测量专业在这几年中发展有着质的飞跃!它只需要几台仪器同时开机，同步接收卫星信号收集数据，然后同时传到计算机中就可以。所以说开始时GPS测量还是比较轻松了~

　　GPS测量结束后老师给我们分配了两天的水准测量，因为水准测量是我们学*测量这个专业的基础，我们自然就操作得很好，这次用的水准仪还是那种自动整*的，用起来速度也就快了，我们小组要测的地点是V1到铜矿岭。一天下来50多站也就结束了。对于水准测量我还有几点注意要说：1标尺要立直，尽量避免晃动，有晃动时，应该选择数据最小的时候进行读取。在读数前一定将水准仪视野的水准气泡调*，否则造成的`误差会很大。2当用经纬仪测量角度时，如果目标较小，使单线与目标重合，如果目标有一定宽度，可以用双丝夹住目标。3在测量时候一定要小心，因为稍微碰了一下仪器，就要重新调整对中水*，否则就会导致数据错误，也可能导致仪器的损坏。4在读取数据时，每位成员都要细心，既要看得准，还要果断，不能犹豫不决，任何人的一个小错误都有可能导致最终的成果的报废。对于这些基本的操作我们都是必须要注意的!

　　接下来就是本次实*最重要的阶段了，我们开始用全站仪进行数字测图。首先我们进行的是选控制点，因为我们要测的V4附*的测区较特殊，有居民区、厂房、山地、公路等，我们克服了覆盖本测区范围面积大，地势比较复杂测图找通视点视难题，在两楼之间、道路旁边和树林里分别钉了4个控制点以便我们测出附*300米以内的地物。

　　仪器的操作步骤：1.定向;2.检核;3.测量。

　　碎部测量步骤：1.定向;2.检核;3.测量。定向即将全站仪架在已知点，将棱镜架在另一已知点，将全站仪对准棱镜，再将已知点输入。检核就是把棱镜架在另一已知点，将全站仪对准它进行测量，如果得出的数据和以有数据的误差在允许的范围内，表明全站仪已经架好，可以进行测量，否则要重新定向。

　　碎部测量中，为了让我们每一个人都能熟练掌握数字测图过程中的每一步操作，小组的9名队员采用了轮换作业的方法，每一项工作都由小组成员轮流担任，使每人都有练*的机会。我在不同的时段承担分别全站仪测量、记录数据、手工地形图展点、绘制草图、立棱镜的工作。

　　担任全站仪测量工作时：架设仪器，一定要拧紧连接螺旋的脚架制紧螺旋，并由两三个人复查;要检查仪器与脚架的中心螺旋是否拧紧，观测员必须始终守护在仪器旁;要保证仪器架稳，一般是将三脚架的腿间距稍微放大些，保证*稳，角度过大将导致全站仪过低，给观测带来不便，同时也影响观测员的行动;角度过小时全站仪放置不稳，存在仪器损害的潜在危险。观测前要进行仪器的校验，对准已知点，以保证数据均为可信数据。

　　绘制草图时对于地物的综合取舍等要心中有数，并且应在先于立棱镜的同学确定好所测区域立棱镜的线路，尽量避免走冤枉路。

　　我们每天回到宿舍还对当天画的草图进行研究，加深了对测区概况的了解，并对下一步的测图工作进行计划安排。

　　数据采集结束后，我们去己方进行内业处理。内业成图方法：在外业无码作业数据采集的基础上，内业将利用外业草图，采用南方CASS 5.1软件进行成图。成图比例尺为1：20xx和1：1000。地貌与实地相符，地物位置精确，符号利用要正确。所成的电子地图进行了严格分层管理，可出各种专题地图的要求。

　　实*中体会到的技巧

　　(1)为了避免大气折光的影响我们尽可能早的起床和在太阳不大的时候测量(尽管如此但为了如期的完成任务还是不可不免的要在烈日下测量，这也让我第一次体会到了户外测绘的艰辛)。

　　(2)在作业前应做好准备工作，所需仪器带齐，全站仪的电池、备用电池均应充足电;收工时要检查仪器是否丢失。

　　(3)草图绘制人员要提前观察好下一步要测的地形，并预先通跑棱镜的人这一区域跑镜的线路，尽量避免走冤枉路;碎部点要在草图上标明位置，每隔20个碎部点互通点号，防止出错。

　　(4)尽量在测站的可视范围进行数据采集，在通视不良的地方或者需要通过举高支杆来观测的时候，引点到附*设站进行采集数据，避免由于镜杆偏离地形地物点位而带来的人为误差。

　　(5)对于一些重要的无法通视的观测点，应通过一定的位移来替代观测或者需要通过举高支杆来观测，这样的点要在草图上详细注记。

　　(6)实地数据采集时，配合要默契，不在测站可视范围，跑棱镜的人在镜高变化时要及时向全站仪操作人员汇报。

　　(7)建筑物比较方正的可只需测出三点，第四点可由计算机来完成;对于只能看到一边的建筑物，只需测出该边的两端点，并用钢尺量未知边的长度。

　　(8)能够测量到的点尽量实测，尽量避免用钢尺量取。因为用全站仪所测量的速度远非皮尺量取所能比的，而且精度也会高些。

　　(9)不规则的地貌应尽量能多测一些点，因为在传统测图中一些细小的变化可通过手工来完成，但计算机的模拟是无法比较真实的反映出这些实际地形的。

　　(10)观测目标时利用好仪器的粗瞄准器，可以快且好地找到观测目标。

　　六、实*收获

　　(1)与指导老师交流：抓住与指导老师相处的时间，与老师交流，学*他们在工作中积累的知识、丰富的外业经验。

　　(2)实*中，应加强团结。小组内、各组之间、各班之间都应团结协作，以保证实*任务的顺利完成。小组人员每天轮流操作全站仪，培养了大家的熟练程度，采集数据速度一天天提高，增加了我对测绘的热爱之情，更加深刻的理解了测绘工程在国民经济建设中的重要作用，与此同时，在实*中也培养了同学之间的团队合作精神，增强了同学之间的友谊。

　　(3)实*中要戒骄戒躁，一步一个脚印的把每一项工作做到位，切不可单独追求实*进度。同时也学会了如何做人，做人就应该不怕辛苦，要认真对待自己所测的每一个数据，每一件事情，只要这样自己才能够成为一个更加优秀的人，无论在什么岗位上均是如此。

　　(4)通过这次野外工程实*，加强了自身掌握数字测图外业数据采集方法与内业作图方法，更加深刻的理解了数字测图在野外的运用，数字测图带来的不但是数据采集速度的提高，工作效率的增加，更加减轻了工作人员的工作强度;明白了在数据采集过程中应该注意的问题，使自己在课堂上学到的知识得到了在实际中的运用。学会了如何绘制草图，快速采集数据，布置导线点，分析典型地形特征如(独立石、陡石山、假山，各种房屋，大车道、围墙、铁丝网，深槽、水池，污水井等)，如何判断山脊线、山谷线等众多重要内容，在学*实际操作能力的同时也学会了分析数据，在布设图根导线时对数据的检查与校正，如何选择碎部点进行测量，对内业数据进行分析处理，更加熟练的掌握了对全站仪的操作方法。

　　七、实*体会

　　我要感谢感谢学校和老师给以了我这次参加数字测图实践的机会，在这个为期一个月的实*中无论在心理上还是在生理上我都得到了很好的锻炼。

　　首先，通过这次数字测图测量实*，我学到了很多，比如对仪器的操作更加熟练，加强了对所学知识的理解和掌握，很大程度上提高了动手和动脑的能力。书上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在实*中，面对的是实实在在的任务，来不得半点推委和逃避，野外作业也没有给你回去翻书的时间，一切都必须在现场解决。因此，这让我深深明白理论知识的重要，在学校余下的时间里，我要安心把所学的理论知识进行梳理和回顾，做到胸中有沟壑，一目了然。为以后实际的工作打下坚实的基础。

　　其次，拓展了组员间的合作的能力。我深感一次测量工作的圆满完成，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能快速而高效。因此，在以后的工作中自己在不断加强业务能力的同时，要学会和同伴和睦相处，学会包容，学会忍受。

　　再次，通过实*我也认识到虚心求教的重要性。我会虚心求教，认真学*，坚持理论和实际相结合，使自己更快的成为一名合格的测量人员。

数字测图实*报告4

　　伴随着暴雨，阵雨，小雨和大太阳的实*生活总算要结束了，我想大家这些天的心情也和这多变的天气一样起伏不定，而大家也顺利的由*移民到了南非吧。我们一起经历了吵吵闹闹，开开心心，也感受到了更多的充实和真实，很有意义。

　　俗话说的好，实践是检验真理的唯一标准。还记得我们领了仪器后，第一次扛着全站仪一大堆人在东五楼那边，你看看我，我看看你，完全是懵的。当时，我就觉得我们真的是相顾无言，惟有泪千行的感觉啊!仔细想想，我们开始实*干的第一件事就是掰树了。然后在茫然中度过了第一天的实*生活。而他们男生也在这天晚上回去进行了热烈的讨论和仔细的研究，而我就在寝室看了看书，发现是懂非懂的。

　　第二天的时候，我们依照“先整体后局部，先控制后碎步”的概念，并在熟悉了全站仪的使用方法，测回法，竖直角以及指标差的计算，以及如何布设控制网和用仪器获得观测数据的方法的知识以后，开始进行控制网的布设。本以为可以顺利地进行这一切，可是往往我们想得太过简单了。毕竟以前接触的只是一些简单的碎步，比如测一个建筑物等等，甚至连坐标都是自己假定的。所以这样的一个布设工作，对刚接触的我们来说，也算是一个不小的挑战了。在跟老师了解到相关的知识后，我们的第一条导线终于诞生了，一条11个控制点的闭合导线，也宣告着我们的实*真正的开始了。测量过程中依旧是磕磕碰碰，刚开始还会出现测了很久才看到有的数据没有测，又得重来的情况，有的时候一个测站上面都得耽搁好久。就这么一个简单的闭合导线，我们做了好几天才完成。本来做完了是值得高兴的，但却因为角度闭合差与高差闭合差都超限而以失败告终。最终，男生那边研究猜想可能是路线太长导致误差积累。于是放弃了之前的闭合导线将其改为做两条附和导线。由于前面的经验积累，这一次我们做起来游刃有余，很快就完美落幕了。当时的我们心里充满了小小的高兴和自豪之感。

　　接下来的就是碎步测量。相对而言，碎步测量就要容易很多了，毕竟之前也是多次接触，而唯一不同的也就是工作量大了很多。有了之前一段时间的熟悉，我们的进度也快了不少。刚开始碎步测量的时候，我们总是一起出动，由于我们组是人口大户，一共七个人。所以在测量的时候总是有一半的人没什么事做。后来干脆就分为两小组，这样既保证了测量的效率同时劳力也得到了很好的利用，大家干起活来也不至于那么累。好像在碎步测量时就只出现过对后视的时候出过错。但整体来说，很顺利的完成了整个碎步过程。测量到这一步，我们总算可以轻松点了。剩下的就是画图了。大家也实行分工轮流画图，很快，我们的图也接*尾声了。总算是完成了全套了。

　　整个实*过程中，最让我们头疼的应该是计算吧。在布控制网时，记录数据的人除了记录还要计算，总是要等到计算结果没有超过限差，大家才敢继续。记录数据的人总是要保持头脑清醒并要将读数准确填在表格里还要快速计算出结果。很大限度的提高了是对原理和操作流程的熟练程度。而除了计算，就只有画图让人觉得不易了。在CASS软件里绘制图。我们从来都没有接触过，对于该如何运用软件我们显得力不从心。很多东西都是自己一项一项点开，慢慢摸索出来的。在实*生活的接*尾声的时候，我也总算摸清了整个测量的流程，大致掌握了需要运用的知识以及如何测图的方法。

　　通过本次实*，巩固、扩大和加深我们从课堂上所学的理论知识，首先，我基本掌握了课堂所学的测量学知识，知道如何正确使用全站仪。既然是要测量就离不开实践。实践是对测量学知识的最好检验，只凭在课堂上的听，我并没有掌握很多具体知识，尤其是对仪器的使用更是一塌糊涂。之后也是在老师和同学的讲解下了解了。而要想提高效率和测量精度，还要经常练*，这样才能做到举一反三。这些知识是十分重要、十分基础的知识。从而积累了许多经验，使我学到了很多实践知识。

　　同时也明白了一次测量实*要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实*快速而高效的完成。这次测量实*培养了我们小组的分工协作的能力，增进了同学之间的感情。我们完成这次实*的原则也是让每个组员都学到知识而且会实际操作，而不是抢时间，赶进度，草草了事收工。我们做到步步有“检核”，这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎。直至符合测量要求为止。我们深知搞工程这一行，需要的就是细心，做事严谨。

数字测图实*报告5

　　前言

　　一、实*目的与要求

　　1、熟练掌握常用测量仪器（全站仪、水准仪）的检校与使用。

　　2、掌握导线测量、三角高程测量、四等水准测量的观测和计算方法。

　　3、掌握小区域的大比例尺数字地图的成图过程与测绘方法。

　　4、了解国标测量规范、地形图图式的使用。

　　5、了解数字测图的基本程序及相关软件的应用。

　　6、通过此次实*，达到巩固和加深《测量学》理论知识的理解，培养学生理论联系实际，运用科学知识解决实际测绘问题的能力；促进对测量工作的组织能力、团结协作精神、不畏艰难困苦和勇于探索实践等综合素质的提高。

　　二、实*任务

　　1、每组施测一条约1.2Km的四等水准（附合或闭合）路线。

　　2、每组施测一条不少于10个控制点的经纬仪（附合或闭合）导线。

　　3、每组完成一幅测绘面积为150m×150m的数字地形图（1：500）。

　　4、在老师的指导下完成仪器的检验。

　　实*内容

　　一、实*项目

　　1、 施测一条包括已知控制点在内共13个控制点的图根导线。

　　2、 根据图根导线施测一条长约1000m的水准路线。

　　3、 利用碎部测量数据绘制一幅1:500的150m×150m数字地图。

　　4、 全站仪视准轴垂直于横轴的检验，竖盘指标差的检验。

　　5、 水准仪i角的检校。

　　二、测区介绍

　　本小组所要测绘的区域位于武汉大学信息学部，具体是大学生活动中心以北、田径场部分及田径场以东、图书馆以南、附属中学以西约150m*150m的区域。其中包括树林、绿地、民房、运动场、看台、马路等。测区内有一段马路是校内主干道，给导线测量带来一定危险；整个测区内地形高低起伏较小，便于水准测量；局部地区树木茂盛，通视条件差，而且球场上架设仪器有一定危险，使得碎部测量有一定的难度。

　　三、技术设计

　　1、*面控制测量

　　采用拓普康GTS-201N型全站仪。通过实地勘察发现，由于道路的翻修，我组测区内的已知控制点几乎全部被毁，再考虑到之后的碎部测量，我们从我组测区以北约60米的地方找到两个已知点011号和012号点，将其连线作为已知边向我组测区引了一条具有12个控制点的闭合导线，在实地用油漆做好标志并编号为6001、6002……6009，其中有081、005、006为已知点编号，但被我组视为未知点仅引用了编号。

　　2、高程控制测量

　　采用自动安*水准仪。根据所布设的图根导线路线和实际情况，从012号点沿着导线方向一直回到012号点施测一条水准路线，按四等水准要求进行观测。其中，由于6002号点

　　到6003号点、6005号点到6006号点的视距过长，在这两组点之间布了两个转点6s01和6s02。

　　3、碎部测量

　　利用全站仪根据*面控制测量测得的控制点坐标数据，测量碎部点坐标，测量数据直接记录于全站仪中。在通视条件受阻和无法到达的情况下，根据地物的相关性，用皮尺直接量取距离，并绘好草图。

　　四、作业方法

　　1、*面控制测量

　　（1）根据老师提供的.已知控制点资料，到测区进行实地勘察，根据已知控制点的完好情况和准确性，初步考虑导线的布设。

　　（2）在本组测区内，综合考虑测区内已知控制点的数量、分布、地形条件及方便之后的碎部测量等因素，根据技术要求，确定导线的布设形式及控制点的位置，绘出导线点位置的导线设计略图，给老师过目并听取老师的意见和建议做适当的修改。

　　（3）带着导线设计略图，实地查看并设计导线点的点位，用油漆做好标志并编号。

　　（4）使用三联脚架法测量，以减小仪器对中误差和目标偏心误差对水*角观测的影响，提高水*角观测精度，同时减小工作量提高效率。

　　（5）水*角测回法观测一测回，在两个半测回角值之差符合规范要求的情况下，取其*均值作为本测回的最后角值。

　　（6）垂直角中丝法观测一测回，要求指标差不超出一定的范围。

　　（7）边长观测，采用全站仪测量斜距，一次照准，读取两个读数。

　　（8）每一站量取仪器高和目标高，在测站上计算各种限差，确保无误后搬站，搬站时不要遗忘任何仪器。

　　2、高程控制测量

　　（1）根据已经测过的的导线路线，结合实地情况布设水准路线，采用四等水准测量观测程序进行，使用双面尺法观测。

　　（2）在观测时，要求前后视距大致相等，安*水准仪后，读出中丝和视距丝读数。

　　（3）中间转点及土质松软处加应尺垫，以提高测量精度。

　　（4）每站观测结束后，记录员当场计算，各项指标达到技术要求才可搬站，否则重新测量。

　　3、碎部测量

　　（1）将*面控制测量测得的坐标数据带在身边，使用全站仪和单杆棱镜测量碎部点。

　　（2）将全站仪架设在合适的控制点上，对中整*后，量取仪器高并读取镜高。

　　（3）在仪器内建立一个新的文件，输入测站点数据，然后瞄准后视定向后返回上层菜单开始测量碎部点。

　　（4）在测量碎部点的同时，绘制草图，在图上标明测站号和各点点号。

　　4、电子地图成图

　　本过程在室内完成。首先在电脑上安装AutoCAD和南方CASS7.0成图系统，将全站仪中数据导入电脑，结合绘制的草图，利用该软件绘制出一幅1:500的150m×150m电子地图。

　　五、技术要求

　　1、*面控制测量

　　（1）水*角观测一个测回，半侧回归零差≤18″，半测回较差≤24″；

　　（2）测距往返各测一个测回，读数较差≤10mm；

　　（3）三角高程测量采用对向观测，每个单程竖角观测一个测回，仪器高和目标高均记录至毫米；

　　（4）图根导线测量技术要求（n为测站数）：

　　（6）每个组员在施测中保证独立观测1～2站，记录1～2站。

　　2、高程控制测量

　　（1）四等水准测量技术要求（L为以km为单位的水准路线的总长）：

　　（2）每个组员在水准观测中确保独立观测记录10站以上。

　　3、碎部测量

　　（1）仪器对中误差不能大于2mm。

　　（2）仪器读数、绘制草图、跑尺，要求每个组员独立操作不少于2站。

　　六、计算成果

　　1、导线计算

　　导线容许角度闭合差=144″；角度闭合差=117″；

　　纵坐标闭合差=-0.1184m；横坐标闭合差=0.0261m；全长闭合差=0.1212m；

　　导线全长=866.706m ，导线相对闭合差=。

　　2、水准计算

　　水准路线总长=871.5m；容许高差闭合差=19mm；高差闭合差=6mm。

　　七、成果评价

　　由于在施测过程中，我们态度认真操作严谨，部分控制点经过了多次重测，测得的数据精度较高，各项限差都在允许范围之内，测量结果符合要求。

　　实*结

　　为期三周的测量实*已经圆满结束，这次实*巩固了我们对《测量学》理论知识的理解，培养了我们理论联系实际的能力。同时，通过三周的合作，同学们之间增进了友谊，锻炼了合作精神。虽然实*很辛苦，起早贪和披星戴月，有几天要顶着严寒在外面呆10个小时，但是当看到我们的实*成果时，我们还是很欣慰的。

　　在这次测量实*中，我们组的同学一直都秉着科学严谨的态度。特别是进行导线测量时，由于是刚开始实*，我们的理论知识和操作技术都不是很熟，我们将前几个控制点一共测量了三次，虽然辛苦些，总算得到了不错的成果。

　　这次实*的效果是明显的。从我们第一天早上去不知道该干什么，到后来大家各司其职配合默契，无论是个人操作仪器还是大家一起完成一项测量任务，我们的进步都是有目共睹的。

　　在这次实*中，各项工作我都有所接触，从导线测量时仪器的对中整*读数计算，到水

　　准测量时架设仪器读数扶尺，再到碎部测量时上高爬底扶棱镜，还有测量之后的业内计算。我感觉实*中各项工作都是不容易做好又必须要做好的，因为测量是一项合作完成的工作并且是环环相扣的，任何一个环节出问题都会影响到最后的结果，也许会使全组成员的努力付之东流，所以，我们在工作过程中必须秉着对全组负责的态度，认真完成自己的任务。我认为这之中最重要的是有一个好的心态，不能急躁，不能看着别人测完了就着急赶进度，结果误差超限又得重测，事倍功半。实*中的工作是简单的，不过是对中整*瞄准，不需要太高的技术水*，但是要静下心来慢慢做，踏踏实实地走好每一步，最后的结果肯定不会差的。

　　这次实*只是一次简单的校内实*，测区范围小地形简单自然环境优越，而以后当我们走上工作岗位，我们的测量任务肯定比这次实*要艰巨，并且会遇到更加多不可预料的困难。这次实*不是一个结束而是另一个新的开始，是我们从现在开始，以这次实*为基础，接触更多更复杂的测量方法和任务，充实自己，成为本专业有用的人才。

数字化测图测量实*报告范本5份（扩展2）

——数字测图实*报告菁选

数字测图实*报告11篇

　　在人们素养不断提高的今天，需要使用报告的情况越来越多，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。你知道怎样写报告才能写的好吗？下面是小编收集整理的数字测图实*报告，欢迎大家分享。

数字测图实*报告1

　　一、测图时间：20xx年xx月xx日

　　二、实*地点：xxx

　　三、实*目的：

　　1、巩固和加深所学《地形测量》、《数字化测量原理与应用》等专业课程的理论知识，培养学生理

　　论联系实际、实际动手能力；

　　2、掌握全站仪的操作，学会全站仪测图的外业过程；

　　3、掌握数字化测图外业测量、内业成图的基本操作技能；

　　4、学会常见问题的处理；

　　5、锻炼每个同学独立操作的基本技能，锻炼每个同学团结协作、吃苦耐劳的敬业精神。

　　四、实*要求：

　　*面坐标采用1980西安坐标系，高程基准采用1985国家高程基准。成图比例尺为1:500，图幅规格为50x50正方形分幅。测图方法中简码测图、草图法各占一半。测区为整个雁山校园。

　　五、实*任务：

　　以小组为单位，*均每个人完成150亩的数字测图，包括草图和内业cass成图。本小组5个人一共需要完成750亩的数字成图。

　　六、测区概况：

　　测区房子比较稀疏，地势比较*坦，交通便利，绿化地和在建工地较多，树木一般比较低，通视较好。

　　七、测图的仪器设备：

　　我们小组有一台南方NTS-362R全站仪，棱镜1个，脚架1个，钢卷尺1把。

　　八、图根点直接用RTK布设，单点测量*面位置误差不大于2.5cm，高程误差不大于5cm。

　　测量时杆高不小于测量人员身高并尽可能不大于2m，以减小测杆倾斜误差的影响。采用测量控制点模式测量，要求两次初始化测量，每次初始化得到固定接时开始记录测量结果，*滑采集120s，两次初始化测量结果的较差要求*面坐标性质分类，注记层数。

　　建筑物和构筑物及其它设施依比例尺表示的，应实测其外部轮廓，并配置符号或按图式规定用依比例尺符号表示；不依比例尺表示的，应准确测定其定位点或定位线，用不依比例尺符号表示。

　　交通及附属设施的测绘，图上应准确反映陆地道路的类别和等级，附属设施的结构和关系；正确处理道路的相交关系及与其他要素的位置关系；公路与其他双线道路在图上均应按实宽依比例尺表示；公路应在图上每隔15-20cm注出公路技术等级代码；街道按其铺面材料分为水泥、沥青、砾石、条石或石板、硬砖、碎石和土路等，应分别以砼、砾、沥、石、砖、土等注记与图中路面上，铺面材料改变处应用地类界线分开。

　　永久性的电力线、电信线均应准确表示，电杆、铁塔位置应实测。当多种线路在同一杆架上或相交时，只表示主要的，但应交接清楚。各种线路应做到线类分明，走向连贯。各种电杆均要连线；架空的、地面上的、有管堤的管道均应实测，分别表示，并注记传输物质的名称。

　　地物、地貌要素的表示方法和取舍原则，除应按现行的国家标准《1:500、1:1000、1:20xx地形图图式》GB/T20257.120xx执行。

　　九、测图过程中的注意事项：

　　外业部分：在使用全站仪之前，要先检验仪器，本次实*不用我们自己检验。每次测图前，要先检查和设置全站仪的参数，包括温度、气压、棱镜常数，还有棱镜模式，比例因子设为全站仪数据采集的过程：首先将仪器对中整*，然后设置参数，在设站，对后视定向，定向误差在允许的范围内，方可进行数据采集。在数据采集的过程中，立棱镜的同学要注意跑点的顺序，不能随便乱跑，立棱镜的时候要尽量立直，测线状地物的时候要棱镜要立在同一侧，测房角和电杆的时候要用角度偏心观测。测不依比例的独立地物的时候，棱镜要立在独立地物的符号中心。不重要的地物不必每个点都测，比如小的矩形花圃或草地可以只测三个角，矩形阳台或门顶等测外边的两个点，直接画图的时候垂直于墙壁边。边界是弧线的地物弧段部分测三个点，直段部分短边测首尾两个点，长边每隔30米测一个点。有时候有些线状地物的碎部点不通视，可以在距目标点尽可能远的地方测其中间的某个点作为延伸点间接测出其位置。无法间接测量时，需要支点到适当的位置。在每个测站，绘草图者要先众观全局，看看哪些碎部点无法观测（间接测量也无法测量），考虑需要支点的位置，并选好支点位置，测支点应在每个测站开始观测的时候测量，这样可以减小仪器观测时间过久后精*的误差，测支点的时候棱镜一定要立竖直，如果可能则将棱镜倒立，直接放在支点上，或棱镜正立，先瞄准棱镜杆下面尖端部位，然后将仪器的水*制动拧紧，再将仪器的望远镜慢慢移动直到瞄准棱镜中间，这样可以减小棱镜不竖直带来的误差影响。在观测*距离的房角碎部点时，最好用无棱镜模式观测，但是一定要注意瞄准的位置和方向，如果碎部点没有方便反射的面容易造成飞点，这种情况不便使用无棱镜模式。如果用棱镜模式测房角或电杆一定要用角度偏心观测。测坎或台阶一定要分别测一个上面和下面的高程，不需要高程的碎部点或无棱镜模式测的碎部点可以在观测时将目标高设成较大值如500，便于内业处理高程时直接过滤。

　　在用编码法测图的时候尤其要注意跑尺的顺序，同一个地物本测站的点测完后再测下一个地物的碎部点。画草图的时候首先要把握好方向和比例尺，点号要对应。

　　内业成图：每个地物要用相应的符号表示，属性要正确。绘花圃或草地等面状地物时，先画闭合的边界自动填充符号；画坎、围墙、栏杆的时候一定要注意方向；房子不可重叠；修高程时：图面上高程点密度要合适，各个碎部点的高程点取舍要恰当，坎和台阶的上下都要注记高程点，每栋房子注记一两个高程点。等高线一般相似，不可相交，等高线不可穿越建筑物、坎、水池等，等高线碰到坎要错开，每条首曲线要注记至少一个高程，计曲线不必注记高程。相接的地物线条不可有间隔。最终的成果图要过滤无属性的线条和符号，要检查属性和图层的'正确性，有些线条需要延伸和修剪，最后加上地形图图框。

　　十、心得体会

　　通过为期4周的实*，我们巩固了所学的理论知识，提高了动手能力，也加强了同学之间的交流。在这次实*期间，大家工作的激情很高，而且大家都很主动，彼此都很关心体贴。这次的实*我们都合作的比较愉快，经过这次的实*，我们相互学*了很多，也增强了我们之间的友谊。尽管这次的实*很辛苦，太阳很火辣，有时又有暴雨，而且我们测区的环境很恶劣，但我们还是克服了种种困难，顺利地完成了任务。这次的实*不但让我们收获了专业知识和快乐，更磨练了我们的意志，让我们有更坚强的意志和更大的勇气去面对以后人生中遇到的困难。另外，团队的团结合作也是尤为重要的，“只有完美的团队，没有完美的个人”，大家要时刻记住自己在一个团队中的角色和地位，不要把成功归功于自己，把失败归咎于别人。当出现错误时要积极勇敢地承担。只有每个人都团结协作，才能顺利愉快地完成任务！

　　总之，这次实*提高了我们的动手能力，巩固了理论知识；促进了我们队友之间的交流，加深了我们之间的友谊，也让我们更加懂得如何更好地合作。感谢学校为我们安排的这次实*，让我们受益匪浅，愉快地度过了实*的一个月！

数字测图实*报告2

　　一、实*目的:理解和巩固课堂所学知识,熟悉地形测图的全过程,掌握测量常用仪器

　　的操作方法,学会数字测图软件的使用,培养动手能力、分析问题和解决问题的能力,培养学生的组织能力和协作精神;熟悉有关的测量规范,养成严格按测量规范办事的*惯和吃苦耐劳精神。

　　二、A、任务概况

　　1、任务来源:根据学校的培养计划和教学安排,测绘专业本科生在学完测量学基础课

　　程后,需要进行为期5周的地形测量实*。本次实*安排在中南大学本校区和南校

　　区进行。

　　2、测区范围:0501-0502班,测绘主校区;0503-0504班,测绘南校区。

　　3、测区地理位置:东经:XX度XX分XX秒,北纬:东经XX度XX分XX秒。

　　4、行政隶属:测区由长沙市岳麓区管辖。

　　5、测图面积及测图比例尺:面积*方公里,测图比例尺1:500

　　6、测图等高距:1米

　　7、计划工期:由年月日至年月日

　　B、测区的自然地理概况:

　　1、测区高程及相对高差:高程:xx米最低:xx米,*均高程:xx米,高差:xx米

　　2、地形类别和困难类别:地物主要是建筑物和构筑物,主校区学生九舍后有一小山;测图的困难类别为xx类。

　　3、主要交通、电力供应、通信情况:十分便利。

　　4、居民分布:主要是本校师生;行人多,特别是中小学生上学、放学时段,观测时要提高警惕,注意仪器安全,要做到仪器不离人,避免仪器被撞倒。

　　5、植被分布:校园内树木众多,给部分测站的观测增加了一定困难。

　　C、测区已有成果及成图资料:

　　1、从GoogleEarth下载的测区卫星像片;

　　2、已有*面控制点资料测区的主校区内E级GPS控制点:GP01~GP04,E01~E02,这些控制点采用北京54坐标系,由中大测绘xx级的学生于xx年xx月进行控制测量时所布设,精度符合有关规范的规定,可作为本次测图的首级控制点;南校区没有首级控制点,需要由主校区布设一级导线到南校区,作为布设图根导线的依据。已有控制点的坐标如下表所示:

　　序号点名坐标备注

　　XY

　　1

　　2

　　3

　　4

　　5

　　6

　　7

　　表1、主校区*面控制点坐标

　　3、已有高程控制点(水准点)资料

　　a主校区民主楼有长沙市二等水准点一座(墙上水准点,其高程为45.453米;

　　b主校区路麓山南路小校门也有一座2等水准点,其已知高程为米。

　　以上两点可以作为布设图根水准的起算点。

　　D、技术指标

　　1、测图所采用的技术规范:《工程测量规范》GB

　　《1:5001:10001:20xx地形图图式》GB

　　2、测图采用的*面坐标系统:1954北京坐标系

　　3、测图采用的高程系统:1956黄海高程系统

　　4、数字测图软件:南方公司开发的CASS6.0

　　三、本小组人员组成和任务

　　2、本小组任务按老师安排,本小组需要完成位于主校区图书馆附*250米x250米的地形测图任务。要求分别用常规的白纸测图方法和数字测图方法分别测绘。

　　四、实*步骤整个实*分为图根控制测量、碎部测量、内业成图三部分。

　　a、图根控制测量(从xx年xx月xx日xx到xx年xx月xx日

　　1、*面图根控制采用导线测量的'方式加密图根点。

　　外业选点:在老师的指导下,在本组测区内选出xx个点作为本组的一级图根点,用钢钉或红油漆作好图根点标记。下图为本组一级图根导线略图。

　　(导线略图)

　　外业观测:外业观测所用仪器为南方公司的NTS330S全站仪,该仪器的精度指标如下:

　　测角精度:一测回测角中误差±5″

　　测距精度:(1mm+5ppmXD)毫米,其中D为所测边以公里为单位的边长

　　导线的外业观测:分为测角和测距。测回数严格按《工程测量规范》执行。下表为有关的技术要求。

　　(导线测量有关的技术要求,从规范中摘抄)

　　导线计算:采用*似*差。从计算的结果分析,本组布设的导线完全符合规范的有关技术要求。导线的计算及成果表见附件。

　　2、高程控制按规范规定,图根点的高程可以用经纬仪三角高程或测距三角高程测定。为了实*的目的,我们组的图根导线点的高程全部用四等水准的标准测量。下图为本组布设的四等水准路线略图。

　　(四等水准路线略图)

　　有关四等水准测量的技术要求(从有关规范摘录)

　　四等水准测量的外业采用国产D3水准仪测量,外业严格按有关规范进行作业。采用*似*差的方法进行数据处理。观测及计算的结果完全符合规范的要求。外业观测记录及计算见附件。

　　b、碎部测量(野外数据采集)(从xx年xx月xx日xx到xx年xx月xx日

　　白纸测图部分:测图准备图纸准备、展绘控制点、可编程计算器碎部测量程序的准备;

　　人员分工;

　　测图所用仪器工具、型号、仪器的精度指标

　　一个测站上的作业程序

　　地物的测绘

　　地貌的测绘;

　　地形图的清绘。

　　数字测图部分:测图所用全站仪型号、仪器的精度指标;

　　作业所采用的模式、人员的安排;

　　一个测站上的工作程序;

　　数据下载;

　　CASS成图、编图。

　　五、实**结(心得体会)“书上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。通过一个月的测量实*,我......

　　六、附件

　　1、本组一级导线略图;

　　2、导线观测纪录手簿;

　　3、导线计算表;

　　4、本组水准路线略图;

　　5、水准测量外业纪录本;

　　7、图根控制点高程计算表;

　　8、图根控制点成果表;

　　9、白纸测图图纸;

　　10、数字测图成果(硬拷贝)

数字测图实*报告3

　　伴随着暴雨，阵雨，小雨和大太阳的实*生活总算要结束了，我想大家这些天的心情也和这多变的天气一样起伏不定，而大家也顺利的由中国移民到了南非吧。我们一起经历了吵吵闹闹，开开心心，也感受到了更多的充实和真实，很有意义。

　　俗话说的好，实践是检验真理的唯一标准。还记得我们领了仪器后，第一次扛着全站仪一大堆人在东五楼那边，你看看我，我看看你，完全是懵的。当时，我就觉得我们真的是相顾无言，惟有泪千行的感觉啊!仔细想想，我们开始实*干的第一件事就是掰树了。然后在茫然中度过了第一天的实*生活。而他们男生也在这天晚上回去进行了热烈的讨论和仔细的研究，而我就在寝室看了看书，发现是懂非懂的。

　　第二天的时候，我们依照“先整体后局部，先控制后碎步”的概念，并在熟悉了全站仪的使用方法，测回法，竖直角以及指标差的计算，以及如何布设控制网和用仪器获得观测数据的方法的知识以后，开始进行控制网的布设。本以为可以顺利地进行这一切，可是往往我们想得太过简单了。毕竟以前接触的只是一些简单的碎步，比如测一个建筑物等等，甚至连坐标都是自己假定的。所以这样的一个布设工作，对刚接触的我们来说，也算是一个不小的挑战了。在跟老师了解到相关的知识后，我们的第一条导线终于诞生了，一条11个控制点的闭合导线，也宣告着我们的实*真正的开始了。测量过程中依旧是磕磕碰碰，刚开始还会出现测了很久才看到有的数据没有测，又得重来的情况，有的时候一个测站上面都得耽搁好久。就这么一个简单的闭合导线，我们做了好几天才完成。本来做完了是值得高兴的，但却因为角度闭合差与高差闭合差都超限而以失败告终。最终，男生那边研究猜想可能是路线太长导致误差积累。于是放弃了之前的闭合导线将其改为做两条附和导线。由于前面的经验积累，这一次我们做起来游刃有余，很快就完美落幕了。当时的我们心里充满了小小的高兴和自豪之感。

　　接下来的就是碎步测量。相对而言，碎步测量就要容易很多了，毕竟之前也是多次接触，而唯一不同的也就是工作量大了很多。有了之前一段时间的熟悉，我们的进度也快了不少。刚开始碎步测量的时候，我们总是一起出动，由于我们组是人口大户，一共七个人。所以在测量的时候总是有一半的人没什么事做。后来干脆就分为两小组，这样既保证了测量的效率同时劳力也得到了很好的利用，大家干起活来也不至于那么累。好像在碎步测量时就只出现过对后视的时候出过错。但整体来说，很顺利的完成了整个碎步过程。测量到这一步，我们总算可以轻松点了。剩下的就是画图了。大家也实行分工轮流画图，很快，我们的图也接*尾声了。总算是完成了全套了。

　　整个实*过程中，最让我们头疼的应该是计算吧。在布控制网时，记录数据的人除了记录还要计算，总是要等到计算结果没有超过限差，大家才敢继续。记录数据的人总是要保持头脑清醒并要将读数准确填在表格里还要快速计算出结果。很大限度的提高了是对原理和操作流程的熟练程度。而除了计算，就只有画图让人觉得不易了。在CASS软件里绘制图。我们从来都没有接触过，对于该如何运用软件我们显得力不从心。很多东西都是自己一项一项点开，慢慢摸索出来的。在实*生活的接*尾声的时候，我也总算摸清了整个测量的.流程，大致掌握了需要运用的知识以及如何测图的方法。

　　通过本次实*，巩固、扩大和加深我们从课堂上所学的理论知识，首先，我基本掌握了课堂所学的测量学知识，知道如何正确使用全站仪。既然是要测量就离不开实践。实践是对测量学知识的最好检验，只凭在课堂上的听，我并没有掌握很多具体知识，尤其是对仪器的使用更是一塌糊涂。之后也是在老师和同学的讲解下了解了。而要想提高效率和测量精度，还要经常练*，这样才能做到举一反三。这些知识是十分重要、十分基础的知识。从而积累了许多经验，使我学到了很多实践知识。

　　同时也明白了一次测量实*要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实*快速而高效的完成。这次测量实*培养了我们小组的分工协作的能力，增进了同学之间的感情。我们完成这次实*的原则也是让每个组员都学到知识而且会实际操作，而不是抢时间，赶进度，草草了事收工。我们做到步步有“检核”，这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎。直至符合测量要求为止。我们深知搞工程这一行，需要的就是细心，做事严谨。

数字测图实*报告4

　　实*项目：大比例尺数字成图

　　测区概况：广东交通职业技术学院南校区前半面（图书馆门前到一饭后的一段路为界，前段校区）

　　作业方法：

　　一 控制测量

　　1.*面控制测量（选点、埋石、水*角测量、距离测量）

　　2.高程控制测量（测站间偶数站、闭合*差、图根有符合、闭合、往返的方法等要求）

　　3.碎步测量（准备控制测量成果表、采用测记法成图、包括建站定向、碎步点测量、数据导出、数字地形图编辑和输出成图质量检查。）

　　技术要求：1.测图比例尺为1:500，基本等高距为0.5.

　　2.图上地物点相对于邻*图根点的中误差应不超过图上0.5mm；邻*地物点间距中误差应不超过图上0.4mm。

　　3.高程注记点相对邻*图根点的高程中误差不得大于0.15mm。

　　导线略图:

　　控制点坐标数据：

　　闭合差统计报告

　　几何条件:闭合导线

　　路径：[N18-N26-N7]

　　角度闭合差=26(s),限差=42(s)

　　fx=-0.010(m),fy=0.023(m),fd=0.025(m)

　　[s]=312.723(m),k=1/12504,*均边长=104.241(m)

　　几何条件:闭合导线

　　路径：[N7-GP01-N6-A-K1-1-B-N1-JD80-N18]

　　角度闭合差=-69(s),限差=72(s)

　　fx=-0.035(m),fy=0.034(m),fd=0.048(m)

　　[s]=828.082(m),k=1/17108,*均边长=92.009(m)

　　几何条件:闭合导线

　　路径：[G-F-A-N6-GP01-N7-N26-K0-H]

　　角度闭合差=-58(s),限差=72(s)

　　fx=0.018(m),fy=0.008(m),fd=0.019(m)

　　[s]=670.378(m),k=1/34599,*均边长=74.486(m)

　　几何条件:闭合导线

　　路径：[E-N3-B-N1-JD80-N18-N26-K0-N27-D]

　　角度闭合差=-75(s),限差=76(s)

　　fx=-0.010(m),fy=-0.001(m),fd=0.010(m)

　　[s]=593.759(m),k=1/58833,*均边长=59.376(m)

　　几何条件:闭合水准

　　路径：[]

　　高差闭合差=-11.0(mm),限差=15.4(mm)

　　路线长度=0.594(km)

　　实**结

　　为期两周的实*终于圆满结束，在此期间，我们都得到了不少收获巩固了从课本上学到的知识，也把以前零零碎碎学到的测量知识进行一次系统、全面的梳理，运用。

　　通过本次实*，巩固、扩大和加深我们从课堂上所学的理论知识，掌握了数字测图的一些基本内容包括全站仪的使用、地形图的绘制、南方CASS7.0成图系统的使用。现在细细想来，这两周的经历，虽然艰苦，但却学到了很多，不仅仅是测量的实际能力，更有面对困难的忍耐，无论在心里上还是在生理上我都得到了很好的锻炼。虽然这两周的天气寒冷，但是我们坚持下来了，每天白天都在外面，有时候也带着风吹着，有时也不得不忍受冷风的.煎熬，但是我们都坚持下来了，我们都不怕，不管什么，只有坚持，才能战胜自己。虽然我们每天在外面实*，但是我们也很快乐，每天也会累得心情不好，但心里很充实，看着每天一点一点画的图，心里也是很满足的。觉得日子过得很充实，而我就是要的这种，要自己过得充实就行，我们在一起可以聊聊天，说一下以后的打算，如果我们不这么实*，那每天都在忙自己的，连沟通的机会都很少，通过这次实*，也让我们能够更好地与同学沟通交流。

　　这次的实*我也收获了不少，特别是对南方CASS7.0的了解，也可以自己独立的制作地图形，加强了自身掌握数字测图外业数据采集方法与内业作图方法，更加深刻的理解了数字测图在野外的运用。数字测图带来的不但是数据采集速度的提高，工作效率的增加，更加减轻了工作人员的工作强度；明白了在数据采集过程中应该注意的问题，使自己在课堂上学到的知识得到了在实际中的运用。学会了如何绘制草图，快速采集数据，布置导线点，在学*实际操作能力的同时也学会了分析数据，在布设图根导线时对数据的检查与校正，如何选择碎部点进行测量，对内业数据进行分析处理，更加熟练的掌握了对全站仪的操作方法。是从课本上学到的知识的最好的运用，也让之前学的并不是很熟练的CASS绘图方法得到了熟练的运用。

　　测量仅仅靠一个人是搞不定的，它需要的是团队成员之间默契的合作，这点我是深有体会。虽然我们小组中间为一些小事激烈的争论，也因为一些争论而产生了矛盾，可是不一会儿就又重新站在了一起，一起测量，一起讨论，一起欢闹。实*期间我们有过失误也有过争吵，但是每一次失误，为我们以后的工作学*提供了宝贝的经验。不小心的失误，相互提醒;遇到难题，一起克服，每天都在进步着。 书本上那些枯燥的文字，开始慢慢融入自己的生活，书本上没有的知识，我们也在实践中得到了补充，然而还有很多的技能我们得掌握，有很多的细节我们得注意，还有很多未知等着我们去探索。

　　另外，我们都知道拥有这样让你锻炼的机会是少之又少的，所以，我们这个组的每个组员都分别进行独立的观察，记录每一站发现问题及时解决。即使重测，我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎，直至符合测量要求为止。我们也知道搞测绘工程这一行，需要的就是细心、耐心、毅力和做事严谨的态度。只有这样，日后走上工作岗位才会得心应手，少走弯路。

　　最后，感谢同学们对我的照顾和包容，也感谢老师对我们的教诲和引导。其实，这样的实*不仅让我们能够了解以后毕业以后的工作模式，而且可以让我们能够更好的将知识转化为实际的劳动成果，不是一味的学*课本。通过这次实*，我深深体会到了团队协作的力量，让我学*很多，学会如何与他人合作，以及如何才能更好的组织一个团队，使一个团队高效的运行起来，是每一个人各司其职。这些是我以后学*与工作的宝贵经验。以后在学*工作中注意培养自己认真严谨的态度，为以后的学*和工作打下良好的基础。

数字测图实*报告5

　　一、实*目的

　　这次实*目的是巩固和运用所学的全部知识，掌握数字测图外业数据采集与内业作图方法。以做到理论联系实际，从而提高实际成图技能。

　　二、实*地点

　　xx地质工程职业学院校外实*基地

　　三、引言

　　*几年随着社会经济的迅速发展，数字化测图以其测图精度高、数据采集快，产品的使用与维护方便、快捷、利用率高，广泛用于测绘生产、土地管理、城市规划等部门，并为广大用户所接受。它能够更方便传输、处理、共享的数字信息，通过控制图形图层数据将用户所需专用信息输出来，即数字地形图，为信息时代地理信息的发挥产生积极的影响。

　　四、作业原理

　　数字化测图的主要作业过程分为三个步骤：数据采集、数据处理及地形图的数据输出。

　　本次在实*中测图采用的方法为地面数字测图，利用全站仪进行野外数字采集，在内业计算机上采用CASS软件进行数据处理成图。在本次作业中采用CASS软件进行内业处理。

　　五、内容

　　为期一个月的数字测图实*已经结束了。在这些天的实*过程中，虽然感到好累但我的收获的确不小，对以前零零碎碎学的测量知识有了综合应用的机会，让我深刻明白了理论联系实际的重要性。

　　测量学是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学*，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓。实*初期我们首先用的是GpS控制测量，我们班的每一组用学校所给的控制点，用GpS仪器进行数据采集，GpS仪器给我们带来一种现代高科技的感觉，也让我们看到了测量专业在这几年中发展有着质的飞跃！它只需要几台仪器同时开机，同步接收卫星信号收集数据，然后同时传到计算机中就可以。所以说开始时GpS测量还是比较轻松了~

　　GpS测量结束后老师给我们分配了两天的水准测量，因为水准测量是我们学*测量这个专业的基础，我们自然就操作得很好，这次用的水准仪还是那种自动整*的，用起来速度也就快了，我们小组要测的地点是V1到铜矿岭。一天下来50多站也就结束了。对于水准测量我还有几点注意要说：1标尺要立直，尽量避免晃动，有晃动时，应该选择数据最小的时候进行读取。在读数前一定将水准仪视野的水准气泡调*，否则造成的误差会很大。2当用经纬仪测量角度时，如果目标较小，最好使单线与目标重合，如果目标有一定宽度，可以用双丝夹住目标。3在测量时候一定要小心，因为稍微碰了一下仪器，就要重新调整对中水*，否则就会导致数据错误，也可能导致仪器的损坏。4在读取数据时，每位成员都要细心，既要看得准，还要果断，不能犹豫不决，任何人的一个小错误都有可能导致最终的成果的报废。对于这些基本的操作我们都是必须要注意的！

　　接下来就是本次实*最重要的阶段了，我们开始用全站仪进行数字测图。首先我们进行的是选控制点，因为我们要测的V4附*的测区较特殊，有居民区、厂房、山地、公路等，我们克服了覆盖本测区范围面积大，地势比较复杂测图找通视点视难题，在两楼之间、道路旁边和树林里分别钉了4个控制点以便我们测出附*300米以内的地物。

　　仪器的操作步骤：定向；检核；测量。

　　碎部测量步骤：定向；检核；测量。定向即将全站仪架在已知点，将棱镜架在另一已知点，将全站仪对准棱镜，再将已知点输入。检核就是把棱镜架在另一已知点，将全站仪对准它进行测量，如果得出的数据和以有数据的误差在允许的范围内，表明全站仪已经架好，可以进行测量，否则要重新定向。

　　碎部测量中，为了让我们每一个人都能熟练掌握数字测图过程中的每一步操作，小组的9名队员采用了轮换作业的方法，每一项工作都由小组成员轮流担任，使每人都有练*的机会。我在不同的时段承担分别全站仪测量、记录数据、手工地形图展点、绘制草图、立棱镜的工作。

　　担任全站仪测量工作时：架设仪器，一定要拧紧连接螺旋的脚架制紧螺旋，并由两三个人复查；要检查仪器与脚架的中心螺旋是否拧紧，观测员必须始终守护在仪器旁；要保证仪器架稳，一般是将三脚架的腿间距稍微放大些，保证*稳，角度过大将导致全站仪过低，给观测带来不便，同时也影响观测员的行动；角度过小时全站仪放置不稳，存在仪器损害的潜在危险。观测前要进行仪器的校验，对准已知点，以保证数据均为可信数据。

　　绘制草图时对于地物的综合取舍等要心中有数，并且应在先于立棱镜的同学确定好所测区域立棱镜的线路，尽量避免走冤枉路。

　　我们每天回到宿舍还对当天画的草图进行研究，加深了对测区概况的了解，并对下一步的测图工作进行计划安排。

　　数据采集结束后，我们去己方进行内业处理。内业成图方法：在外业无码作业数据采集的基础上，内业将利用外业草图，采用南方CASS软件进行成图。成图比例尺为1：20xx和1：1000。地貌与实地相符，地物位置精确，符号利用要正确。所成的`电子地图进行了严格分层管理，可出各种专题地图的要求。

　　实*中体会到的技巧

　　（1）为了避免大气折光的影响我们尽可能早的起床和在太阳不大的时候测量（尽管如此但为了如期的完成任务还是不可不免的要在烈日下测量，这也让我第一次体会到了户外测绘的艰辛）。

　　（2）在作业前应做好准备工作，所需仪器带齐，全站仪的电池、备用电池均应充足电；收工时要检查仪器是否丢失。

　　（3）草图绘制人员要提前观察好下一步要测的地形，并预先通跑棱镜的人这一区域跑镜的线路，尽量避免走冤枉路；碎部点要在草图上标明位置，每隔20个碎部点互通点号，防止出错。

　　（4）尽量在测站的可视范围进行数据采集，在通视不良的地方或者需要通过举高支杆来观测的时候，引点到附*设站进行采集数据，避免由于镜杆偏离地形地物点位而带来的人为误差。

　　（5）对于一些重要的无法通视的观测点，应通过一定的位移来替代观测或者需要通过举高支杆来观测，这样的点要在草图上详细注记。

　　（6）实地数据采集时，配合要默契，不在测站可视范围，跑棱镜的人在镜高变化时要及时向全站仪操作人员汇报。

　　（7）建筑物比较方正的可只需测出三点，第四点可由计算机来完成；对于只能看到一边的建筑物，只需测出该边的两端点，并用钢尺量未知边的长度。

　　（8）能够测量到的点尽量实测，尽量避免用钢尺量取。因为用全站仪所测量的速度远非皮尺量取所能比的，而且精度也会高些。

　　（9）不规则的地貌应尽量能多测一些点，因为在传统测图中一些细小的变化可通过手工来完成，但计算机的模拟是无法比较真实的反映出这些实际地形的。

　　（10）观测目标时利用好仪器的粗瞄准器，可以快且好地找到观测目标。

　　六、实*收获

　　（1）与指导老师交流：抓住与指导老师相处的时间，与老师交流，学*他们在工作中积累的知识、丰富的外业经验。

　　（2）实*中，应加强团结。小组内、各组之间、各班之间都应团结协作，以保证实*任务的顺利完成。小组人员每天轮流操作全站仪，培养了大家的熟练程度，采集数据速度一天天提高，增加了我对测绘的热爱之情，更加深刻的理解了测绘工程在国民经济建设中的重要作用，与此同时，在实*中也培养了同学之间的团队合作精神，增强了同学之间的友谊。

　　（3）实*中要戒骄戒躁，一步一个脚印的把每一项工作做到位，切不可单独追求实*进度。同时也学会了如何做人，做人就应该不怕辛苦，要认真对待自己所测的每一个数据，每一件事情，只要这样自己才能够成为一个更加优秀的人，无论在什么岗位上均是如此。

　　（4）通过这次野外工程实*，加强了自身掌握数字测图外业数据采集方法与内业作图方法，更加深刻的理解了数字测图在野外的运用，数字测图带来的不但是数据采集速度的提高，工作效率的增加，更加减轻了工作人员的工作强度；明白了在数据采集过程中应该注意的问题，使自己在课堂上学到的知识得到了在实际中的运用。学会了如何绘制草图，快速采集数据，布置导线点，分析典型地形特征如（独立石、陡石山、假山，各种房屋，大车道、围墙、铁丝网，深槽、水池，污水井等），如何判断山脊线、山谷线等众多重要内容，在学*实际操作能力的同时也学会了分析数据，在布设图根导线时对数据的检查与校正，如何选择碎部点进行测量，对内业数据进行分析处理，更加熟练的掌握了对全站仪的操作方法。

　　七、实*体会

　　我要感谢感谢学校和老师给以了我这次参加数字测图实践的机会，在这个为期一个月的实*中无论在心理上还是在生理上我都得到了很好的锻炼。

　　首先，通过这次数字测图测量实*，我学到了很多，比如对仪器的操作更加熟练，加强了对所学知识的理解和掌握，很大程度上提高了动手和动脑的能力。书上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在实*中，面对的是实实在在的任务，来不得半点推委和逃避，野外作业也没有给你回去翻书的时间，一切都必须在现场解决。因此，这让我深深明白理论知识的重要，在学校余下的时间里，我要安心把所学的理论知识进行梳理和回顾，做到胸中有沟壑，一目了然。为以后实际的工作打下坚实的基础。

　　其次，拓展了组员间的合作的能力。我深感一次测量工作的圆满完成，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能快速而高效。因此，在以后的工作中自己在不断加强业务能力的同时，要学会和同伴和睦相处，学会包容，学会忍受。

　　再次，通过实*我也认识到虚心求教的重要性。我会虚心求教，认真学*，坚持理论和实际相结合，使自己更快的成为一名合格的测量人员。

数字测图实*报告6

　　一，实*目的与要求：

　　1，巩固和深化对《数字测图》课程的理解，具体包括一下三个方面：熟练掌握常用测量仪器的使用；掌握小地区大比例尺地形图的成图过程与测绘方法；了解数字测图的基本程序及相关软件的应用，工程数字测图实*报告。

　　2，培养同学们的基本功，充分锻炼同学们在测，记，算绘个方面的能力。

　　3，帮助同学们形成良好的团队协作意识和个人责任感。

　　4，充分认识到测量工作的科学性，精密性，引导专业素质的养成。

　　5，培养同学们快速，严谨而有创造性的解决实际问题的能力。

　　6，掌握常用测量仪器全站仪的使用方法。

　　二，实*任务：

　　1，每小组施测一条附和图根导线。

　　2，每小组完成一幅1：500比例尺地形图(测区为学校内)的数字测图任务。

　　第二部分，实*内容一，实*项目：在老师的分配下，本小组的实*任务由20xx年12月27日起到20xx年1月9日，共为时两周，实*具体内容由两大部分组成：

　　1，在重庆工程职业技术学院内测一条图根导线。

　　2，在重庆工程职业技术学院区域完成一幅1：500比例尺数字测图。整个实*过程中采用的技术规定主要是《城市测量规范》CJJ8-9和《1：500，1：1000，1：20xx地形图图式》GB/T 7929。

　　二，测区概况：

　　导线测量与地形图测绘都在重庆工程职业技术学院内进行，由于学校整体建筑在低矮破碎的丘陵地形上，各点之间相对高程不大，这给导线测量提供了一定的便利。但就进行地形图测绘的局部区域来说，测区内树木较多，通视情况一般，且多陡坎，沟渠的复杂地物，给我们并不熟练的地形图测绘带来了一定难度。另外，由于测区位于校园内，且周围有教学楼，图书馆，健身器材等设施，导致测区内人流量较大，容易对实*中的人员和仪器造成干扰或者带来危险。在实*过程中，重庆市区的天气状况以阴天为主，并且时常伴随着小到中雨，气温也一直在10度以下徘徊，这些，也都给测量工作带来了一定的困难。

　　三、作业方法：全站仪，CASS绘图

　　1，仪器操作：

　　①全站仪大致(架头)对中整*，用激光对中器(三个脚螺旋)调到对中；粗*，伸缩脚架使圆气泡居中；精*，三个脚螺旋使长水准管气泡居中；精确对中，*移基座；精*，精对中，瞄准棱镜中心测量，记录并检核数据，实*报告《工程数字测图实*报告》。

　　2，地形图测绘：

　　①大比例尺传统地形测图主要选用经纬仪测图法(配合半圆议)进行。施测碎部点可采用极坐标法、方向交会法、距离交会法、方向距离交会法、直角坐标法等进行。测图现场，实时绘制测站草图。

　　②数字测图：实*测图采用南方测绘公司的全站仪来采集数字测图。成图软件采用CASS7.0。碎部点坐标测量采用极坐标法，也可采用量距法和交会法等，碎部点高程采用三角高程测量。第三部分实**结为期两周紧张而又难忘的数字测图实*生活已经结束了，这次实*我们是第四组。整个进度大致按照老师的'安排。在内业处理数据得到误差在允许范围之内的数据后再进行野外数据采集。最后用Cass画图。然而由于我们的知识不够熟练和准备的不够充分。在整个实*中，我们进行的不够顺利。但是，我觉得这不算是坏事，这给了我们很多经验，也让我们从中学*了很多。

　　(1)与老师交流：抓住与老师相处的时间，与老师交流，学*他们在工作中积累的知识、丰富的外业经验。

　　(2)一次测量实*要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实*快速而高效的完成。这次测量实*培养了我们小组的分工协作的能力，增进了同学之间的感情。我们完成这次实*的原则也是让每个组员都学到知识而且会实际操作，而不是抢时间，赶进度，草草了事收工。所以，我们每个组员都分别独立的观察，记录每一站，并准确进行计算。做到步步有"检核"，这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎，直至符合测量要求为止。

　　(3)过这次野外工程实*，加强了自身掌握数字测图外业数据采集方法与内业作图方法，更加深刻的理解了数字测图在野外的运用，数字测图带来的不但是数据采集速度的提高，工作效率的增加，更加减轻了工作人员的工作强度；明白了在数据采集过程中应该注意的问题，使自己在课堂上学到的知识得到了在实际中的运用。学会了如何绘制草图，快速采集数据，布置导线点，分析典型地形特征如(，各种房屋，大车道、，污水井等)，如何判断山脊线、山谷线等众多重要内容，在学*实际操作能力的同时也学会了分析数据，在布设图根导线时对数据的检查与校正，如何选择碎部点进行测量，对内业数据进行分析处理，更加熟练的掌握了对全站仪的操作方法。

　　在这次实*过程，我的体会：

　　(1)为了避免大气折光的影响我们尽可能早的起床和在太阳不大的时候测量。

　　(2)在作业前应做好准备工作，所需仪器带齐，全站仪的电池、备用电池均应充足电；收工时要检查仪器是否丢失。

　　(3)草图绘制人员要提前观察好下一步要测的地形

　　(4)，在测量中要遵循一定的测量原则："从整体到局部"、"先控制后碎部"、"由高级到低级"的工作原则，并做到"步步有检核"，这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率；提高自身的测量水*，降低误差水*。

　　(5)组长起带头作用，拟定工作计划。组员的组织也是一个不可忽视的，一个好的组是每个组员都积极主动地参与，那么这组就可以较快完成任务的。

　　(6)时间的安排也是一个重点。在校内区域有些控制点会受到下课人流密集的影响，所以我们在那些点的测量时间安排是尽量避开人流高峰期的。

数字测图实*报告7

　　一、实*目的

　　数字测图原理与方法是测绘工程专业的主要基础课之一，又是一门实践性很强的课程，为了进一步巩固和深化课堂教学内容，培养我们运用所学的测量学基本理论和基本技能解决实际问题的能力，加强基本功的训练，和测量工程是素质的培养，同时也培养我们的吃苦耐劳、团结协作的集体精神，学校安排了为期六周的教学实*，其目的与要求有以下几点：

　　1、熟练掌握使用仪器(水准仪，全站仪)的使用方法。

　　2、掌握图根导线测量，交会测量，三、四等水准测量的观测方法和计算方法。

　　3、了解全站仪测图的基本方法和测图过程。

　　4、掌握数字测图的基本要求和成图过程，掌握大比例尺测图方法和成图软件的使用。

　　二、实*任务

　　以小组为单位

　　(1)布设和施测一条闭合导线控制测量;

　　(2)在布设的导线的基础上.,进行碎部测量，并利用cass进行室内成果处理。

　　三、实*仪器和软件

　　仪器：

　　全站仪:是一种集光、机、电为一体的高技术测量仪器,是集水*角、竖直角、距离(斜距、*距)、高差测量功能于一体的测绘仪器系统。因其一次安置仪器就可完成该测站上全部测量工作,所以称之为全站仪。

　　水准尺:与水准仪配合进行水准测量的标尺。分为黑面尺和红面尺。本次实*中在四等水准测量中用到

　　棱镜:配合全站仪所使用的仪器。在高程测量以及测图测量中用到,在测量前还需将棱镜常数改正

　　垫尺:用于架设转点。

　　钢尺:用于在高程测量和测图测量时测量仪器的高度

　　卷尺:用于四等测量时仪器间的距离的测量,因为在测量时要求两水准尺的`距离与仪器的距离有一定的要求,两水准尺应小于80m

　　软件:南方cass 7.0。

　　四，作业方法

　　四等水准仪

　　在四等水准测量时?我们用到的仪器是水准仪。所要的操作步骤如下:安置--粗*--瞄准--精*--读数。

　　水准测量在安置之前应该正确的放置三脚架,首先,松开架腿上的螺旋,伸缩架腿,跳到合适的位置。旋紧制动螺旋,三脚等距分开,是架头致水*。如若在泥土地面上,应该将三脚架的三个脚尖踩入土中,使三脚架稳定。如若在硬地面上,也应该将三个脚尖与地面踩实,确保稳定。然后从仪器箱中去出测量仪器,放到三脚架上,安装过程应该是一手握仪器,一手将三脚架上的连接螺旋转入仪器基座的中心螺孔内,是仪器与三脚架连接牢固。在具体安放仪器时的步骤细节如下:

　　(1)、粗*时,即粗略的置*水准仪。主要遵循气泡移动的方向与左手大拇指转动焦螺旋时的方向相同,也称为左手大拇指规则。

　　2、瞄准:即将水准仪的望远镜对准水准尺,进行目镜与物镜调焦,使十字丝和水准尺像十分清晰,消除视差。这样,才能精确的在水准尺上读数。具体操作如下:转动目镜调焦螺旋,使十字丝最清晰,然后转动物镜调焦螺旋,是目标像十分清晰，上，下移动眼睛，如果目标像与十字丝之间无相对移动，则视差消除,否则，重新进行，以消除视差。

　　3、精*:转动水准仪的微动螺旋,使水准管气泡严格居中,从而使望远镜的视准轴处于精确的水*位置。

　　4读数:应按照十字丝的中横丝在水准尺上的位置读数。

　　4.3注意事项

　　5.全站仪碎步测量

　　5.1碎步点的选择

　　测量的过程中，碎部点的取舍和测量至关重要，测点过密过少都会给测图带来困难，对于碎部点的确定需注意以下几点：

　　(1)建筑物比较方正的可只需测出三点，第四点可由计算机来完成，这就更要求草图绘制人员的事先观察，有些建筑物可能看起来较方正，其实是不规则的多边形，则需要全部实测点位。

　　(2)不规则的地貌应尽量能多测一些点，因为在传统测图中一些细小的变化可通过手工来完成，但计算机的模拟是无法比较真实的反映出这些实际地形的。

　　(3)对于一些重要的无法通视的观测点，应通过一定的位移来替代观测或者需要通过举高支杆来观测，这样的点要在草图上详细注记。

　　5.2草图的绘制

　　碎步测量过程中应事先绘制草图：

　　5.3碎步点的测量

　　(1)将*面控制测景测得的坐标数据带在身边，使用全站仪和棱镜测量碎步点。

　　(2)将全站仪架设在合适的控制点上，对中整后，最取仪器高并读取镜高。

　　(3)在仪器内建立一个新的文件，输入测站点数据，然瞄准后视定向后返回上层菜单开始测最碎部点。

　　(4)在测碎步测量的前，绘制草图，在图上标明测站号和各点点号。

　　5.4技术要求

　　(1)仪器对中偏差不大于5 mm。

　　(2)以较远一测站点(或其他控制点)标定方向(起始方向)，另一测站点(或其他控制点)作为检核，算得检核点*面位置误差不大于0.2m(m)。

　　(3)检查另一测站点(或其他控制点)的高程，其较差不应大于1/6等高距。

　　(4)每站数据采集结束时应重新检测标定方向，检测结果如超出(2)、(3)两项所规定的限差，其检测前所测的碎部点成果须重新计算，并应检测不少于两个碎部点。

　　5.5注意事项

　　(1)测量时，测站和镜站均需有人养守，确保仪器的安全。

　　(2)在作业前应作好准备工作，全站仪都应充足电。

　　(3)使用全站仪时，应严格遵守操作规程，注意爱护仪器。

　　(4)小组每个成员应轮流使用全站仪，学会使用数字测图软件进行外业数据采集的操作方法。

　　(5)在测图过程中保持通讯顺畅，测站人员和草图人员及时对点号。

　　(6)测图应做到站站清、天天清。

　　(7)外业数据采集作业完成后应及时将全站仪中的数据备份，供内业使用。

　　6. cass成图

　　在外业无码作业数据采集的基础上，内业将利用外业草图，采用南方cass 7.0软件进行成图。成图比例尺为1：500。地貌与实地相符，地物位置精确，符号利用正确。所成的电子地图进行了严格分层管理。

　　(1)打开软件进行系统设置。

　　(2)定显示区：打开cass.7.0后移动鼠标至“绘图处理”项，按左键，即出现下拉菜单。在下拉菜单中选“定显示区”项，即出现一个对话框。这时输入坐标数据文件名。

　　(3)选择测点点号定位成图法：移动鼠标至屏幕右侧菜单区之“测点点号”项，按左键，出现对话框，输入点号数据文件名或直接选择数据。

　　(4)展点：移动鼠标至屏幕的顶部菜单“绘图处理”项单击左键，选择“展野外测点点号”，点左键后，出现对话框，输入对应的坐标数据文件名或直接选择数据，便可在屏幕上展出野外测点的点号。

　　(5)绘*面图：根据草图，选择南方cass7.0软件下提供的地物类型绘图。

　　(6)绘等高线：展高程点——建立dtm——绘等高线——修饰。

　　(7)加注记：点击【注记文字】项，输入文字参数，输入注记内容，选择注记位置。

　　(8)加图框：用鼠标左键点击“绘图处理”菜单下的“标准图幅(50x40)”，在弹出的界面中，输入图名、测量员、绘图员、检查员等信息，然后按确认。

　　(9)图形输出。

　　6.1注意事项

　　(1)用电缆连接全站仪和电脑时，应小心稳妥地连接，不要损坏接口。

　　(2)在绘图过程中，要随时保存。

　　(3)在绘图过程中如出现疑问需及时实地验证。

　　五、实*感想

　　断断续续，为期半个月的数字测图野外实*，在这里留下了我们许多的回忆。有抱怨，有欢乐，有沮丧，有激动，收获的不仅仅是专业技能，也学会了感动，学会了坚持。许多事情，只有经历过才会懂得。

　　测量一个人是搞不定的，它需要的是团队成员之间默契的合作。很幸运自己能和他们在一个组，一起走过此次的实*。虽然中间为一些小事激烈的争论，也因为一些争论而产生了矛盾，可是不一会儿就又重新站在了一起，一起测量，一起讨论，一起欢闹。心碎了才能更好地糅合在一起。

　　不小心的失误，相互提醒;遇见了难题，一起克服，每天都在进步着。书本上那些枯燥的文字，开始慢慢融入自己的生活，书本上没有的知识，我们也在实践中得到了补充，然而还有很多的技能我们得掌握，有很多的细节我们得注意，还有很多未知等着我们去探索。

　　最后，感谢同学们对自己的照顾和包容，感谢老师对我们的教诲和引导

数字测图实*报告8

　　一、实*安排

　　1性质目的

　　毕业实*是我们在校内完成教学计划所规定的全部课程和实*、实验、课程设计以后的一次综合性生产技能锻炼实*。其目的是巩固和运用所学的全部知识，特别是测绘专业的理论知识和课程实践，通过参加实际工作，了解和掌握本专业的基本知识，锻炼分析问题和解决问题的实际能力。

　　2实*单位

　　南阳--测绘有限公司

　　南阳--测绘公司位于南阳市工业南路，成立于xx年，注册资金100万元，年产值150万元。是南阳市仅有的两家具有乙级测绘资质的公司之一。主要承担南阳区县地形地籍测绘、国土技术、国土资源信息、土地评估、登记代理、房地产、规划设计等测绘任务。公司同时还是日本宾得河南代理，索佳特约经销商，拓普康特约经销商，科力达南方河南代理。

　　3实*地点

　　本次实*地点位于河南南阳社旗桥头镇。桥头镇是社旗县西部重镇，位于社旗、宛城、方城三县交接处。辖16个行政村，103个自然村，232个村民小组，43500人，83800亩耕地，南驻公路穿境而过。鸭河干渠横贯全竟，交通便利，水源充足，物产丰富，是我国优质棉产区。

　　4项目简介

　　本次实*项目是南阳--测绘公司承接的社旗桥头镇1：xx地形图测图任务。实测面积约为20*方公里，由10余人采用全站仪自动跟踪测量模式，在20天内测量完毕。

　　5实*安排

　　我是xx年3月1日到达实*公司，去时测区内控制点已经布设完毕，测图面积*1/3。在实*公司我参与完成了余下的测图任务。

　　二、实*过程

　　2.1实*前言

　　*几年随着社会经济的迅速发展，数字化测图以其测图精度高、数据采集快，产品的使用与维护方便、快捷、利用率高，广泛用于测绘生产、土地管理、城市规划等部门，并为广大用户所接受。它能够更方便传输、处理、共享的数字信息，通过控制图形图层数据将用户所需专用信息输出来，即数字地形图，为信息时代地理信息的发挥产生积极的影响。

　　2.2作业原理

　　数字化测图的主要作业过程分为三个步骤：数据采集、数据处理及地形图的数据输出(打印图纸、提供数据光盘等)。

　　数字化作业流程图

　　本次在实*中测图采用的方法为地面数字测图，利用全站仪进行野外数字采集，在内业计算机上采用南方软件进行数据处理成图。

　　2.3测绘软件

　　在本次作业中采用南方cass5.0软件进行内业处理.南方cass5.0是基于autocad*台开发的，autocad的所有功能它都可以用，而autocad则是世界上大家所共认的绘图*台，其编辑功能是有目共睹的，它均提供(三种作业方式：电子*板方式、原图数字化方式及内外业一体化。在cad的基础上，开发了许多功能，如量算定点、图形复制、绘制多功能复合线等。除此之外，还提供了地籍表格绘制与图纸管理等功能。

　　2.4作业流程

　　2.4.1作业简介

　　野外数字化测图是我国目前各测绘单位用得最多的数字测图方法，利用全站仪自动跟踪测量模式，测站架设自动跟踪式全站仪，选择日本拓普康(topcon)测量仪器。

　　2.4.2作业过程

　　我们在测图中也采用外业草图+室内交互编缉来完成测图工作。我们在测绘过程**分3个地形测绘小组，每个小组3—4人不等，一人观测并在全站仪上作记录并编码，两人跑尺并内业绘图。

　　考试吧精心整理了《XX年6月实*报告XX字》，望给大家带来帮助!一、实*目的本次实*目的主要是将理论知识用于实践工作，通过实践体会专业知识与实际工作中的.差别。提高与人沟通的能力，提高自己分析实际问题、解决问题的能力。...

　　先讲一下总装车间的情况。总装车间的布局从南到北分别是内饰工段、综合工段、底盘工段和发动机工段。其中发动机工段最终汇入底盘工段，而底盘工段和内饰工段最终汇入综合工段。

　　一个多学期的实践生活，使我更深刻地了解到一名幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了这一年龄阶段幼儿的身心发展特点;同时也认识到了作为一名幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具...

　　十年树木，百年树人。三年来，我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。*两个月的实*，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教...

　　本人从寒假第一天开始就积极寻找机会参加社会实践的机会，终于在1月8号被和洪湖当地的一家以销售电脑为主营业务的永和联想电脑专卖店聘请为临时业务员。

　　经父母联系我去了坐落在本市的中国人民银行**市中心支行的外汇管理科和拥有帐表、凭证等票据齐全的事后监督中心两个部门参加了学*实践活动，经过为期两周的实地参观、学*,从中确实受益匪浅。

　　随着社会的发展，科技的进步，作为信息载体的计算机日益显露出其举足轻重的地位。当今社会已步入了信息社会，知识经济将成为新世纪的主导产业。

　　时光如俊，一眨眼就大三了，马上就要毕业了，很多人都很迷茫，都在想毕业之后该何去何从;而我早已有自己心仪的单位了，那就是：东风日产广大专营店。自从我五月份去哪里实*一个月多月之后我就深深的爱上这个单位和这个品牌。

数字测图实*报告9

　　三周过去了，数字化测图的课程已经结束了。

　　经过三周的学*，我们对数字化测图有了更深的认识.实*安排目的是巩固和运用所学的全部知识，特别是测绘专业的理论知识和课程实践，通过参加实际工作，了解和掌握本专业的基本知识，锻炼分析问题和解决问题的实际能力

　　经过这次实*，我更加地了解和熟悉了测绘的各项工作和流程，我的专业技术和团体合作意识都得到了极大的提高，因此，这次实*也必然会使我受益终身。从专业技术方面来讲，*时尽管已经对导线测量和碎步测量有了初步的了解，但是那完全可以说如纸上谈兵一般，我也很难将自己的知识可行地应用于现实实践中。而这次实*给了我诸多的机会，观测跑尺以及绘图，这些说出来可能会觉简单，但是精确地重复上述工作绝非易事. 同时，这次实*是以小组形式进行的，遇到难题，大家也会一起讨论和解决，虽然并非每次都尽善尽美，但每个组员都基本解决了*时产生的一些小疑惑。通过大家的合作与讨论，大家的知识也得到了补充，而这些在*时是很难发现和解决的。 数字化测图的主要作业过程分为三个步骤：数据采集、数据处理及地形图的数据输出(打印图纸、提供数据光盘等)。本次在实*中测图采用的方法为地面数字测图，利用全站仪进行野外数字采集，在内业计算机上采用南方软件进行数据处理成图。

　　数据处理阶段是指在数据采集以后到图形输出之前对图形数据的各种处理。数据处理主要包括数据传输、数据须处理、数据转换、数据计算、图形生成、图形编辑与整饰、图形信息的管理与应用等。数据预处理包括坐标变换、各种数据资料的匹配、图比例尺的统一、不同结构数据的转换等等。数据转换内容很多，如将野外采集到的带简码的数据文件或数据文件转换为带绘图编码的数据文件，供自动绘图使用;将图形数据文件转换为cass的交换文件。经过数据处理后，可产生*面图形数据文件和数字地面模型文件。要想得到一幅规范的地形图，还要对数据处理后生成的.“原始”图形进行修改、编辑、整理，并填充各种面状地物符号;还要进行测区图形拼接、图形分幅和图廓整饰等。数据处理还包括对图形信息的全息保存、管理、使用等。数据处理是数字测图的关键阶段。在数据处理时，既有对图形数据进行交互处理，也有批处理。数字测图系统的优劣取决于数据处理的功能。

　　通过这次实*，锻炼了很多测绘的基本能力。首先，是熟悉了全站仪的用途，熟练了全站仪的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源.有很大的收获.

数字测图实*报告10

　　一、实*目的及意义

　　通过这次实*，使我们对《数字化测图》这门课程有一个系统的了解和掌握，进一步加深我们对数字化测图的基本理论和基本知识的理解，提高我们实际操作的能力。本次实*培养了我们理论联系实际，分析问题以及实地解决问题的能力，更要求我们在工作中要实事求是，严谨认真，吃苦耐劳，同时还要团结协作，相互配合，共同完成好小组的实*任务。从各方面锻炼自己，为以后的测量工作打下良好的基础。

　　二、实*内容及要求

　　1、实*的具体内容如下：

　　1、数字地图测绘

　　（1）练*和掌握全站仪的使用方法；

　　（2）每组测绘一幅1：1000的数字地图；

　　（3）熟悉和掌握南方CASS地形测图软件编辑地形图的基本方法。

　　2、数字地图的工程应用

　　（1）完成测站改正；

　　（2）完成设计路线的断面图绘制；

　　（3）用DTM和断面法计算土方量。

　　3、MAPGIS扫描矢量化

　　熟悉MAPGIS软件进行扫描矢量化的步骤和方法。

　　2、实*的具体要求如下

　　(1) 掌握数字化测图的基本过程和基本方法。

　　(2) 掌握并熟练全站仪的使用。

　　(3) 掌握使用数字成图软件（南方CASS）进行数字地图编绘的方法。

　　(4) 掌握矢量化软件进行地图的扫描矢量化操作步骤和方法。

　　三、数字地形图测绘基本原理

　　采用草图法进行数字化测图，主要作业过程分为三个步骤：数据采集，数据处理及地形图的`数据输出。在本次实*中利用中纬全站仪进行外业数据采集，在内业计算机上采用南方CASS软件进行数据处理成图。

　　四、数字地图测绘过程

　　1、踏勘，选点

　　本次实*地点是杨凌职业技术学院南校区，地形十分熟悉。

　　老师带领我们在校区大门口选择一点作为已知点，根据一份小比例尺图，选出一条闭合导线，现场选出导线点，并均匀分布在校内，共计6个点。导线点的选择应注意是否相互通视，架设仪器是否安全方便。

　　2、控制测量

　　全站仪测角、测边：

　　在已知导线点上架设全站仪，对中整*后量取仪器高、开机。同时将棱镜架设在待测点出对中整*。

　　在全站仪中创建一个文件CL24-02，用来保存测量数据.。

　　在当前文件下，按照提示输入测站点点号和给定的坐标、仪器高、目标高（取至毫米位），设置EDM，并瞄准后视点，进行后视置零定向。

　　定向完后仪器照准目标点棱镜，盘左盘右观测并测存，将屏幕显示结果记录在导线坐标记录表上。

　　导线边长、水*角施测要求及精度要求：

　　① 观测：水*角观测一个测回，起始点采用全圆方向法观测，内角采用测回法观测；距离测量往测一测回（瞄准目标一次，读数4次），直

　　接读记*距；

　　② 取位：角度取至秒，距离取至mm，坐标取至mm；

　　③ 限差：对中误差≤3mm，水准管气泡偏差<1格，水*角观测半测回较

　　差≤±24″，半测回归零差≤±24″，距离测量一测回读数差≤5mm； ④ 精度要求：导线内角和闭合差≤±20″n，导线全长相对闭合差≤1/14000。

　　计算方法：

　　角前后180左1,2,3,4,5，那么对于各个边的方位角之间就有关系：，若由A点出发，取正北方向为0方向，测定连接角β0，以及各个左连接前<0°，则+360°，若前>0则-360°，保证方位角在0°~360°的范围之内。而对于第一条边P1P2边的方位角P1P2P1A01，同时也要注意方位角的取值范围。最后根据坐标正算，计算出各个点的坐标。

　　3、碎步测量

　　（1）碎步测量技术要求

　　碎步测量在观测精度上的要求没有控制测量的那么严格，在测量时也没有控制测量那么多要求和限制，一般情况下所得的数据精度完全符合碎步点的要求。

　　本次实*，采用草图法进行碎部测量。一组中测站1-2人，镜站1-2人，领尺员（绘草图人员）2人。根据地形情况，镜站可用单人或多人。领尺员负责画草图和室内成图，是核心成员。

　　设站时，仪器对中误差不应大于5mm。照准一图根点作为起始方向，观测另一图根点作为检核，算得检核点的坐标误差不应大于图上0.2mm。检查另一测站高程，其较差不应大于1/5基本等高距；仪器高、镜高应量记至毫米。

　　采用绘草图的数字化成图系统，应在采集数据的现场，实时绘制测站草图。

　　（2） 地形图测绘内容及取舍

　　地形图应表示测量控制点、居民地和垣栅、工矿建（构）筑物及其他设施、交通及附属设施、管线及附属设施、水系及附属设施、境界、地貌和土质、植被等要素，并对各要素进行名称注记、说明注记及数字注记。

　　在测量的过程中，碎部点的取舍和测量至关重要，测点过密，造成成图密集，不该要的要了；测点过少，没有把握地形的基本要素，因此对于碎部点的确定，就注意以下几点：

数字测图实*报告11

　　前言

　　一、实*目的与要求

　　1、熟练掌握常用测量仪器（全站仪、水准仪）的检校与使用。

　　2、掌握导线测量、三角高程测量、四等水准测量的观测和计算方法。

　　3、掌握小区域的大比例尺数字地图的成图过程与测绘方法。

　　4、了解国标测量规范、地形图图式的使用。

　　5、了解数字测图的基本程序及相关软件的应用。

　　6、通过此次实*，达到巩固和加深《测量学》理论知识的理解，培养学生理论联系实际，运用科学知识解决实际测绘问题的能力；促进对测量工作的组织能力、团结协作精神、不畏艰难困苦和勇于探索实践等综合素质的提高。

　　二、实*任务

　　1、每组施测一条约1.2Km的四等水准（附合或闭合）路线。

　　2、每组施测一条不少于10个控制点的经纬仪（附合或闭合）导线。

　　3、每组完成一幅测绘面积为150m×150m的数字地形图（1：500）。

　　4、在老师的指导下完成仪器的检验。

　　实*内容

　　一、实*项目

　　1、 施测一条包括已知控制点在内共13个控制点的图根导线。

　　2、 根据图根导线施测一条长约1000m的水准路线。

　　3、 利用碎部测量数据绘制一幅1:500的150m×150m数字地图。

　　4、 全站仪视准轴垂直于横轴的'检验，竖盘指标差的检验。

　　5、 水准仪i角的检校。

　　二、测区介绍

　　本小组所要测绘的区域位于武汉大学信息学部，具体是大学生活动中心以北、田径场部分及田径场以东、图书馆以南、附属中学以西约150m*150m的区域。其中包括树林、绿地、民房、运动场、看台、马路等。测区内有一段马路是校内主干道，给导线测量带来一定危险；整个测区内地形高低起伏较小，便于水准测量；局部地区树木茂盛，通视条件差，而且球场上架设仪器有一定危险，使得碎部测量有一定的难度。

　　三、技术设计

　　1、*面控制测量

　　采用拓普康GTS-201N型全站仪。通过实地勘察发现，由于道路的翻修，我组测区内的已知控制点几乎全部被毁，再考虑到之后的碎部测量，我们从我组测区以北约60米的地方找到两个已知点011号和012号点，将其连线作为已知边向我组测区引了一条具有12个控制点的闭合导线，在实地用油漆做好标志并编号为6001、6002……6009，其中有081、005、006为已知点编号，但被我组视为未知点仅引用了编号。

　　2、高程控制测量

　　采用自动安*水准仪。根据所布设的图根导线路线和实际情况，从012号点沿着导线方向一直回到012号点施测一条水准路线，按四等水准要求进行观测。其中，由于6002号点

　　到6003号点、6005号点到6006号点的视距过长，在这两组点之间布了两个转点6s01和6s02。

　　3、碎部测量

　　利用全站仪根据*面控制测量测得的控制点坐标数据，测量碎部点坐标，测量数据直接记录于全站仪中。在通视条件受阻和无法到达的情况下，根据地物的相关性，用皮尺直接量取距离，并绘好草图。

　　四、作业方法

　　1、*面控制测量

　　（1）根据老师提供的已知控制点资料，到测区进行实地勘察，根据已知控制点的完好情况和准确性，初步考虑导线的布设。

　　（2）在本组测区内，综合考虑测区内已知控制点的数量、分布、地形条件及方便之后的碎部测量等因素，根据技术要求，确定导线的布设形式及控制点的位置，绘出导线点位置的导线设计略图，给老师过目并听取老师的意见和建议做适当的修改。

　　（3）带着导线设计略图，实地查看并设计导线点的点位，用油漆做好标志并编号。

　　（4）使用三联脚架法测量，以减小仪器对中误差和目标偏心误差对水*角观测的影响，提高水*角观测精度，同时减小工作量提高效率。

　　（5）水*角测回法观测一测回，在两个半测回角值之差符合规范要求的情况下，取其*均值作为本测回的最后角值。

　　（6）垂直角中丝法观测一测回，要求指标差不超出一定的范围。

　　（7）边长观测，采用全站仪测量斜距，一次照准，读取两个读数。

　　（8）每一站量取仪器高和目标高，在测站上计算各种限差，确保无误后搬站，搬站时不要遗忘任何仪器。

　　2、高程控制测量

　　（1）根据已经测过的的导线路线，结合实地情况布设水准路线，采用四等水准测量观测程序进行，使用双面尺法观测。

　　（2）在观测时，要求前后视距大致相等，安*水准仪后，读出中丝和视距丝读数。

　　（3）中间转点及土质松软处加应尺垫，以提高测量精度。

　　（4）每站观测结束后，记录员当场计算，各项指标达到技术要求才可搬站，否则重新测量。

　　3、碎部测量

　　（1）将*面控制测量测得的坐标数据带在身边，使用全站仪和单杆棱镜测量碎部点。

　　（2）将全站仪架设在合适的控制点上，对中整*后，量取仪器高并读取镜高。

　　（3）在仪器内建立一个新的文件，输入测站点数据，然后瞄准后视定向后返回上层菜单开始测量碎部点。

　　（4）在测量碎部点的同时，绘制草图，在图上标明测站号和各点点号。

　　4、电子地图成图

　　本过程在室内完成。首先在电脑上安装AutoCAD和南方CASS7.0成图系统，将全站仪中数据导入电脑，结合绘制的草图，利用该软件绘制出一幅1:500的150m×150m电子地图。

　　五、技术要求

　　1、*面控制测量

　　（1）水*角观测一个测回，半侧回归零差≤18″，半测回较差≤24″；

　　（2）测距往返各测一个测回，读数较差≤10mm；

　　（3）三角高程测量采用对向观测，每个单程竖角观测一个测回，仪器高和目标高均记录至毫米；

　　（4）图根导线测量技术要求（n为测站数）：

　　（6）每个组员在施测中保证独立观测1～2站，记录1～2站。

　　2、高程控制测量

　　（1）四等水准测量技术要求（L为以km为单位的水准路线的总长）：

　　（2）每个组员在水准观测中确保独立观测记录10站以上。

　　3、碎部测量

　　（1）仪器对中误差不能大于2mm。

　　（2）仪器读数、绘制草图、跑尺，要求每个组员独立操作不少于2站。

　　六、计算成果

　　1、导线计算

　　导线容许角度闭合差=144″；角度闭合差=117″；

　　纵坐标闭合差=-0.1184m；横坐标闭合差=0.0261m；全长闭合差=0.1212m；

　　导线全长=866.706m ，导线相对闭合差=。

　　2、水准计算

　　水准路线总长=871.5m；容许高差闭合差=19mm；高差闭合差=6mm。

　　七、成果评价

　　由于在施测过程中，我们态度认真操作严谨，部分控制点经过了多次重测，测得的数据精度较高，各项限差都在允许范围之内，测量结果符合要求。

　　实**结

　　为期三周的测量实*已经圆满结束，这次实*巩固了我们对《测量学》理论知识的理解，培养了我们理论联系实际的能力。同时，通过三周的合作，同学们之间增进了友谊，锻炼了合作精神。虽然实*很辛苦，起早贪和披星戴月，有几天要顶着严寒在外面呆10个小时，但是当看到我们的实*成果时，我们还是很欣慰的。

　　在这次测量实*中，我们组的同学一直都秉着科学严谨的态度。特别是进行导线测量时，由于是刚开始实*，我们的理论知识和操作技术都不是很熟，我们将前几个控制点一共测量了三次，虽然辛苦些，总算得到了不错的成果。

　　这次实*的效果是明显的。从我们第一天早上去不知道该干什么，到后来大家各司其职配合默契，无论是个人操作仪器还是大家一起完成一项测量任务，我们的进步都是有目共睹的。

　　在这次实*中，各项工作我都有所接触，从导线测量时仪器的对中整*读数计算，到水

　　准测量时架设仪器读数扶尺，再到碎部测量时上高爬底扶棱镜，还有测量之后的业内计算。我感觉实*中各项工作都是不容易做好又必须要做好的，因为测量是一项合作完成的工作并且是环环相扣的，任何一个环节出问题都会影响到最后的结果，也许会使全组成员的努力付之东流，所以，我们在工作过程中必须秉着对全组负责的态度，认真完成自己的任务。我认为这之中最重要的是有一个好的心态，不能急躁，不能看着别人测完了就着急赶进度，结果误差超限又得重测，事倍功半。实*中的工作是简单的，不过是对中整*瞄准，不需要太高的技术水*，但是要静下心来慢慢做，踏踏实实地走好每一步，最后的结果肯定不会差的。

　　这次实*只是一次简单的校内实*，测区范围小地形简单自然环境优越，而以后当我们走上工作岗位，我们的测量任务肯定比这次实*要艰巨，并且会遇到更加多不可预料的困难。这次实*不是一个结束而是另一个新的开始，是我们从现在开始，以这次实*为基础，接触更多更复杂的测量方法和任务，充实自己，成为本专业有用的人才。

数字化测图测量实*报告范本5份（扩展3）

——数字测图实*报告实用十份

　　数字测图实*报告 1

　　实*项目：大比例尺数字成图

　　测区概况：广东交通职业技术学院南校区前半面（图书馆门前到一饭后的一段路为界，前段校区）

　　作业方法：

　　一 控制测量

　　1.*面控制测量（选点、埋石、水*角测量、距离测量）

　　2.高程控制测量（测站间偶数站、闭合*差、图根有符合、闭合、往返的方法等要求）

　　3.碎步测量（准备控制测量成果表、采用测记法成图、包括建站定向、碎步点测量、数据导出、数字地形图编辑和输出成图质量检查。）

　　技术要求：1.测图比例尺为1:500，基本等高距为0.5.

　　2.图上地物点相对于邻*图根点的中误差应不超过图上0.5mm；邻*地物点间距中误差应不超过图上0.4mm。

　　3.高程注记点相对邻*图根点的高程中误差不得大于0.15mm。

　　导线略图:

　　控制点坐标数据：

　　闭合差统计报告

　　几何条件:闭合导线

　　路径：[N18-N26-N7]

　　角度闭合差=26(s),限差=42(s)

　　fx=-0.010(m),fy=0.023(m),fd=0.025(m)

　　[s]=312.723(m),k=1/12504,*均边长=104.241(m)

　　几何条件:闭合导线

　　路径：[N7-GP01-N6-A-K1-1-B-N1-JD80-N18]

　　角度闭合差=-69(s),限差=72(s)

　　fx=-0.035(m),fy=0.034(m),fd=0.048(m)

　　[s]=828.082(m),k=1/17108,*均边长=92.009(m)

　　几何条件:闭合导线

　　路径：[G-F-A-N6-GP01-N7-N26-K0-H]

　　角度闭合差=-58(s),限差=72(s)

　　fx=0.018(m),fy=0.008(m),fd=0.019(m)

　　[s]=670.378(m),k=1/34599,*均边长=74.486(m)

　　几何条件:闭合导线

　　路径：[E-N3-B-N1-JD80-N18-N26-K0-N27-D]

　　角度闭合差=-75(s),限差=76(s)

　　fx=-0.010(m),fy=-0.001(m),fd=0.010(m)

　　[s]=593.759(m),k=1/58833,*均边长=59.376(m)

　　几何条件:闭合水准

　　路径：[]

　　高差闭合差=-11.0(mm),限差=15.4(mm)

　　路线长度=0.594(km)

　　实**结

　　为期两周的实*终于圆满结束，在此期间，我们都得到了不少收获巩固了从课本上学到的知识，也把以前零零碎碎学到的测量知识进行一次系统、全面的梳理，运用。

　　通过本次实*，巩固、扩大和加深我们从课堂上所学的理论知识，掌握了数字测图的一些基本内容包括全站仪的使用、地形图的绘制、南方CASS7.0成图系统的使用。现在细细想来，这两周的经历，虽然艰苦，但却学到了很多，不仅仅是测量的实际能力，更有面对困难的忍耐，无论在心里上还是在生理上我都得到了很好的锻炼。虽然这两周的天气寒冷，但是我们坚持下来了，每天白天都在外面，有时候也带着风吹着，有时也不得不忍受冷风的煎熬，但是我们都坚持下来了，我们都不怕，不管什么，只有坚持，才能战胜自己。虽然我们每天在外面实*，但是我们也很快乐，每天也会累得心情不好，但心里很充实，看着每天一点一点画的图，心里也是很满足的。觉得日子过得很充实，而我就是要的这种，要自己过得充实就行，我们在一起可以聊聊天，说一下以后的打算，如果我们不这么实*，那每天都在忙自己的，连沟通的机会都很少，通过这次实*，也让我们能够更好地与同学沟通交流。

　　这次的实*我也收获了不少，特别是对南方CASS7.0的了解，也可以自己独立的制作地图形，加强了自身掌握数字测图外业数据采集方法与内业作图方法，更加深刻的理解了数字测图在野外的运用。数字测图带来的不但是数据采集速度的提高，工作效率的增加，更加减轻了工作人员的工作强度；明白了在数据采集过程中应该注意的问题，使自己在课堂上学到的知识得到了在实际中的运用。学会了如何绘制草图，快速采集数据，布置导线点，在学*实际操作能力的同时也学会了分析数据，在布设图根导线时对数据的检查与校正，如何选择碎部点进行测量，对内业数据进行分析处理，更加熟练的掌握了对全站仪的操作方法。是从课本上学到的'知识的最好的运用，也让之前学的并不是很熟练的CASS绘图方法得到了熟练的运用。

　　测量仅仅靠一个人是搞不定的，它需要的是团队成员之间默契的合作，这点我是深有体会。虽然我们小组中间为一些小事激烈的争论，也因为一些争论而产生了矛盾，可是不一会儿就又重新站在了一起，一起测量，一起讨论，一起欢闹。实*期间我们有过失误也有过争吵，但是每一次失误，为我们以后的工作学*提供了宝贝的经验。不小心的失误，相互提醒;遇到难题，一起克服，每天都在进步着。 书本上那些枯燥的文字，开始慢慢融入自己的生活，书本上没有的知识，我们也在实践中得到了补充，然而还有很多的技能我们得掌握，有很多的细节我们得注意，还有很多未知等着我们去探索。

　　另外，我们都知道拥有这样让你锻炼的机会是少之又少的，所以，我们这个组的每个组员都分别进行独立的观察，记录每一站发现问题及时解决。即使重测，我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎，直至符合测量要求为止。我们也知道搞测绘工程这一行，需要的就是细心、耐心、毅力和做事严谨的态度。只有这样，日后走上工作岗位才会得心应手，少走弯路。

　　最后，感谢同学们对我的照顾和包容，也感谢老师对我们的教诲和引导。其实，这样的实*不仅让我们能够了解以后毕业以后的工作模式，而且可以让我们能够更好的将知识转化为实际的劳动成果，不是一味的学*课本。通过这次实*，我深深体会到了团队协作的力量，让我学*很多，学会如何与他人合作，以及如何才能更好的组织一个团队，使一个团队高效的运行起来，是每一个人各司其职。这些是我以后学*与工作的宝贵经验。以后在学*工作中注意培养自己认真严谨的态度，为以后的学*和工作打下良好的基础。

　　数字测图实*报告 2

　　一、测图时间：20xx年xx月xx日

　　二、实*地点：xxx

　　三、实*目的：

　　1、巩固和加深所学《地形测量》、《数字化测量原理与应用》等专业课程的理论知识，培养学生理

　　论联系实际、实际动手能力；

　　2、掌握全站仪的操作，学会全站仪测图的外业过程；

　　3、掌握数字化测图外业测量、内业成图的基本操作技能；

　　4、学会常见问题的处理；

　　5、锻炼每个同学独立操作的基本技能，锻炼每个同学团结协作、吃苦耐劳的敬业精神。

　　四、实*要求：

　　*面坐标采用1980西安坐标系，高程基准采用1985国家高程基准。成图比例尺为1:500，图幅规格为50x50正方形分幅。测图方法中简码测图、草图法各占一半。测区为整个雁山校园。

　　五、实*任务：

　　以小组为单位，*均每个人完成150亩的数字测图，包括草图和内业cass成图。本小组5个人一共需要完成750亩的数字成图。

　　六、测区概况：

　　测区房子比较稀疏，地势比较*坦，交通便利，绿化地和在建工地较多，树木一般比较低，通视较好。

　　七、测图的仪器设备：

　　我们小组有一台南方NTS-362R全站仪，棱镜1个，脚架1个，钢卷尺1把。

　　八、图根点直接用RTK布设，单点测量*面位置误差不大于2.5cm，高程误差不大于5cm。

　　测量时杆高不小于测量人员身高并尽可能不大于2m，以减小测杆倾斜误差的影响。采用测量控制点模式测量，要求两次初始化测量，每次初始化得到固定接时开始记录测量结果，*滑采集120s，两次初始化测量结果的较差要求*面坐标性质分类，注记层数。

　　建筑物和构筑物及其它设施依比例尺表示的，应实测其外部轮廓，并配置符号或按图式规定用依比例尺符号表示；不依比例尺表示的，应准确测定其定位点或定位线，用不依比例尺符号表示。

　　交通及附属设施的测绘，图上应准确反映陆地道路的类别和等级，附属设施的结构和关系；正确处理道路的相交关系及与其他要素的位置关系；公路与其他双线道路在图上均应按实宽依比例尺表示；公路应在图上每隔15-20cm注出公路技术等级代码；街道按其铺面材料分为水泥、沥青、砾石、条石或石板、硬砖、碎石和土路等，应分别以砼、砾、沥、石、砖、土等注记与图中路面上，铺面材料改变处应用地类界线分开。

　　永久性的电力线、电信线均应准确表示，电杆、铁塔位置应实测。当多种线路在同一杆架上或相交时，只表示主要的，但应交接清楚。各种线路应做到线类分明，走向连贯。各种电杆均要连线；架空的、地面上的、有管堤的管道均应实测，分别表示，并注记传输物质的名称。

　　地物、地貌要素的表示方法和取舍原则，除应按现行的国家标准《1:500、1:1000、1:20xx地形图图式》GB/T20257.120xx执行。

　　九、测图过程中的注意事项：

　　外业部分：在使用全站仪之前，要先检验仪器，本次实*不用我们自己检验。每次测图前，要先检查和设置全站仪的参数，包括温度、气压、棱镜常数，还有棱镜模式，比例因子设为全站仪数据采集的过程：首先将仪器对中整*，然后设置参数，在设站，对后视定向，定向误差在允许的范围内，方可进行数据采集。在数据采集的过程中，立棱镜的同学要注意跑点的顺序，不能随便乱跑，立棱镜的时候要尽量立直，测线状地物的时候要棱镜要立在同一侧，测房角和电杆的时候要用角度偏心观测。测不依比例的独立地物的时候，棱镜要立在独立地物的符号中心。不重要的地物不必每个点都测，比如小的矩形花圃或草地可以只测三个角，矩形阳台或门顶等测外边的两个点，直接画图的时候垂直于墙壁边。边界是弧线的地物弧段部分测三个点，直段部分短边测首尾两个点，长边每隔30米测一个点。有时候有些线状地物的碎部点不通视，可以在距目标点尽可能远的地方测其中间的某个点作为延伸点间接测出其位置。无法间接测量时，需要支点到适当的位置。在每个测站，绘草图者要先众观全局，看看哪些碎部点无法观测（间接测量也无法测量），考虑需要支点的位置，并选好支点位置，测支点应在每个测站开始观测的时候测量，这样可以减小仪器观测时间过久后精*的误差，测支点的时候棱镜一定要立竖直，如果可能则将棱镜倒立，直接放在支点上，或棱镜正立，先瞄准棱镜杆下面尖端部位，然后将仪器的水*制动拧紧，再将仪器的望远镜慢慢移动直到瞄准棱镜中间，这样可以减小棱镜不竖直带来的误差影响。在观测*距离的房角碎部点时，最好用无棱镜模式观测，但是一定要注意瞄准的位置和方向，如果碎部点没有方便反射的面容易造成飞点，这种情况不便使用无棱镜模式。如果用棱镜模式测房角或电杆一定要用角度偏心观测。测坎或台阶一定要分别测一个上面和下面的高程，不需要高程的碎部点或无棱镜模式测的碎部点可以在观测时将目标高设成较大值如500，便于内业处理高程时直接过滤。

　　在用编码法测图的时候尤其要注意跑尺的顺序，同一个地物本测站的点测完后再测下一个地物的碎部点。画草图的时候首先要把握好方向和比例尺，点号要对应。

　　内业成图：每个地物要用相应的符号表示，属性要正确。绘花圃或草地等面状地物时，先画闭合的边界自动填充符号；画坎、围墙、栏杆的'时候一定要注意方向；房子不可重叠；修高程时：图面上高程点密度要合适，各个碎部点的高程点取舍要恰当，坎和台阶的上下都要注记高程点，每栋房子注记一两个高程点。等高线一般相似，不可相交，等高线不可穿越建筑物、坎、水池等，等高线碰到坎要错开，每条首曲线要注记至少一个高程，计曲线不必注记高程。相接的地物线条不可有间隔。最终的成果图要过滤无属性的线条和符号，要检查属性和图层的正确性，有些线条需要延伸和修剪，最后加上地形图图框。

　　十、心得体会

　　通过为期4周的实*，我们巩固了所学的理论知识，提高了动手能力，也加强了同学之间的交流。在这次实*期间，大家工作的激情很高，而且大家都很主动，彼此都很关心体贴。这次的实*我们都合作的比较愉快，经过这次的实*，我们相互学*了很多，也增强了我们之间的友谊。尽管这次的实*很辛苦，太阳很火辣，有时又有暴雨，而且我们测区的环境很恶劣，但我们还是克服了种种困难，顺利地完成了任务。这次的实*不但让我们收获了专业知识和快乐，更磨练了我们的意志，让我们有更坚强的意志和更大的勇气去面对以后人生中遇到的困难。另外，团队的团结合作也是尤为重要的，“只有完美的团队，没有完美的个人”，大家要时刻记住自己在一个团队中的角色和地位，不要把成功归功于自己，把失败归咎于别人。当出现错误时要积极勇敢地承担。只有每个人都团结协作，才能顺利愉快地完成任务！

　　总之，这次实*提高了我们的动手能力，巩固了理论知识；促进了我们队友之间的交流，加深了我们之间的友谊，也让我们更加懂得如何更好地合作。感谢学校为我们安排的这次实*，让我们受益匪浅，愉快地度过了实*的一个月！

　　数字测图实*报告 3

　　一、实*目的

　　这次实*目的是巩固和运用所学的全部知识，掌握数字测图外业数据采集与内业作图方法。以做到理论联系实际，从而提高实际成图技能。

　　二、实*地点

　　辽宁地质工程职业学院校外实*基地

　　三、引言

　　*几年随着社会经济的迅速发展，数字化测图以其测图精度高、数据采集快，产品的使用与维护方便、快捷、利用率高，广泛用于测绘生产、土地管理、城市规划等部门，并为广大用户所接受。它能够更方便传输、处理、共享的数字信息，通过控制图形图层数据将用户所需专用信息输出来，即数字地形图，为信息时代地理信息的发挥产生积极的影响。

　　四、作业原理

　　数字化测图的主要作业过程分为三个步骤：数据采集、数据处理及地形图的数据输出。

　　本次在实*中测图采用的方法为地面数字测图，利用全站仪进行野外数字采集，在内业计算机上采用CASS软件进行数据处理成图。在本次作业中采用CASS软件进行内业处理。

　　五、内容

　　为期一个月的数字测图实*已经结束了。在这些天的实*过程中，虽然感到好累但我的收获的确不小，对以前零零碎碎学的测量知识有了综合应用的机会，让我深刻明白了理论联系实际的重要性。

　　测量学是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学*，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓。实*初期我们首先用的是GPS控制测量，我们班的每一组用学校所给的控制点，用GPS仪器进行数据采集，GPS仪器给我们带来一种现代高科技的感觉，也让我们看到了测量专业在这几年中发展有着质的飞跃!它只需要几台仪器同时开机，同步接收卫星信号收集数据，然后同时传到计算机中就可以。所以说开始时GPS测量还是比较轻松了~

　　GPS测量结束后老师给我们分配了两天的水准测量，因为水准测量是我们学*测量这个专业的基础，我们自然就操作得很好，这次用的水准仪还是那种自动整*的，用起来速度也就快了，我们小组要测的地点是V1到铜矿岭。一天下来50多站也就结束了。对于水准测量我还有几点注意要说：1标尺要立直，尽量避免晃动，有晃动时，应该选择数据最小的时候进行读取。在读数前一定将水准仪视野的水准气泡调*，否则造成的误差会很大。2当用经纬仪测量角度时，如果目标较小，最好使单线与目标重合，如果目标有一定宽度，可以用双丝夹住目标。3在测量时候一定要小心，因为稍微碰了一下仪器，就要重新调整对中水*，否则就会导致数据错误，也可能导致仪器的损坏。4在读取数据时，每位成员都要细心，既要看得准，还要果断，不能犹豫不决，任何人的一个小错误都有可能导致最终的成果的报废。对于这些基本的操作我们都是必须要注意的!

　　接下来就是本次实*最重要的阶段了，我们开始用全站仪进行数字测图。首先我们进行的是选控制点，因为我们要测的V4附*的测区较特殊，有居民区、厂房、山地、公路等，我们克服了覆盖本测区范围面积大，地势比较复杂测图找通视点视难题，在两楼之间、道路旁边和树林里分别钉了4个控制点以便我们测出附*300米以内的地物。

　　仪器的操作步骤：1.定向 ;2.检核 ;3. 测量。

　　碎部测量步骤：1.定向 ;2.检核 ;3. 测量。定向即将全站仪架在已知点，将棱镜架在另一已知点，将全站仪对准棱镜，再将已知点输入。检核就是把棱镜架在另一已知点，将全站仪对准它进行测量，如果得出的数据和以有数据的误差在允许的范围内，表明全站仪已经架好，可以进行测量，否则要重新定向。

　　碎部测量中，为了让我们每一个人都能熟练掌握数字测图过程中的每一步操作，小组的9名队员采用了轮换作业的方法，每一项工作都由小组成员轮流担任，使每人都有练*的机会。我在不同的时段承担分别全站仪测量、记录数据、手工地形图展点、绘制草图、立棱镜的`工作。

　　担任全站仪测量工作时：架设仪器，一定要拧紧连接螺旋的脚架制紧螺旋，并由两三个人复查;要检查仪器与脚架的中心螺旋是否拧紧，观测员必须始终守护在仪器旁;要保证仪器架稳，一般是将三脚架的腿间距稍微放大些，保证*稳，角度过大将导致全站仪过低，给观测带来不便，同时也影响观测员的行动;角度过小时全站仪放置不稳，存在仪器损害的潜在危险。观测前要进行仪器的校验，对准已知点，以保证数据均为可信数据。

　　绘制草图时对于地物的综合取舍等要心中有数，并且应在先于立棱镜的同学确定好所测区域立棱镜的线路，尽量避免走冤枉路。

　　我们每天回到宿舍还对当天画的草图进行研究，加深了对测区概况的了解，并对下一步的测图工作进行计划安排。

　　数据采集结束后，我们去己方进行内业处理。内业成图方法：在外业无码作业数据采集的基础上，内业将利用外业草图，采用南方CASS 5.1软件进行成图。成图比例尺为1：20xx和1：1000。地貌与实地相符，地物位置精确，符号利用要正确。所成的电子地图进行了严格分层管理，可出各种专题地图的要求。

　　实*中体会到的技巧

　　(1)为了避免大气折光的影响我们尽可能早的起床和在太阳不大的时候测量(尽管如此但为了如期的完成任务还是不可不免的要在烈日下测量，这也让我第一次体会到了户外测绘的艰辛)。

　　(2)在作业前应做好准备工作，所需仪器带齐，全站仪的电池、备用电池均应充足电;收工时要检查仪器是否丢失。

　　(3)草图绘制人员要提前观察好下一步要测的地形，并预先通跑棱镜的人这一区域跑镜的线路，尽量避免走冤枉路;碎部点要在草图上标明位置，每隔20个碎部点互通点号，防止出错。

　　(4)尽量在测站的可视范围进行数据采集，在通视不良的地方或者需要通过举高支杆来观测的时候，引点到附*设站进行采集数据，避免由于镜杆偏离地形地物点位而带来的人为误差。

　　(5)对于一些重要的无法通视的观测点，应通过一定的位移来替代观测或者需要通过举高支杆来观测，这样的点要在草图上详细注记。

　　(6)实地数据采集时，配合要默契，不在测站可视范围，跑棱镜的人在镜高变化时要及时向全站仪操作人员汇报。

　　(7)建筑物比较方正的可只需测出三点，第四点可由计算机来完成;对于只能看到一边的建筑物，只需测出该边的两端点，并用钢尺量未知边的长度。

　　(8)能够测量到的点尽量实测，尽量避免用钢尺量取。因为用全站仪所测量的速度远非皮尺量取所能比的，而且精度也会高些。

　　(9)不规则的地貌应尽量能多测一些点，因为在传统测图中一些细小的变化可通过手工来完成，但计算机的模拟是无法比较真实的反映出这些实际地形的。

　　(10)观测目标时利用好仪器的粗瞄准器，可以快且好地找到观测目标。

　　六、实*收获

　　(1)与指导老师交流：抓住与指导老师相处的时间，与老师交流，学*他们在工作中积累的知识、丰富的外业经验。

　　(2)实*中，应加强团结。小组内、各组之间、各班之间都应团结协作，以保证实*任务的顺利完成。小组人员每天轮流操作全站仪，培养了大家的熟练程度，采集数据速度一天天提高，增加了我对测绘的热爱之情，更加深刻的理解了测绘工程在国民经济建设中的重要作用，与此同时，在实*中也培养了同学之间的团队合作精神，增强了同学之间的友谊。

　　(3)实*中要戒骄戒躁，一步一个脚印的把每一项工作做到位，切不可单独追求实*进度。同时也学会了如何做人，做人就应该不怕辛苦，要认真对待自己所测的每一个数据，每一件事情，只要这样自己才能够成为一个更加优秀的人，无论在什么岗位上均是如此。

　　(4)通过这次野外工程实*，加强了自身掌握数字测图外业数据采集方法与内业作图方法，更加深刻的理解了数字测图在野外的运用，数字测图带来的不但是数据采集速度的提高，工作效率的增加，更加减轻了工作人员的工作强度;明白了在数据采集过程中应该注意的问题，使自己在课堂上学到的知识得到了在实际中的运用。学会了如何绘制草图，快速采集数据，布置导线点，分析典型地形特征如(独立石、陡石山、假山，各种房屋，大车道、围墙、铁丝网，深槽、水池，污水井等)，如何判断山脊线、山谷线等众多重要内容，在学*实际操作能力的同时也学会了分析数据，在布设图根导线时对数据的检查与校正，如何选择碎部点进行测量，对内业数据进行分析处理，更加熟练的掌握了对全站仪的操作方法。

　　七、实*体会

　　我要感谢感谢学校和老师给以了我这次参加数字测图实践的机会，在这个为期一个月的实*中无论在心理上还是在生理上我都得到了很好的锻炼。

　　首先，通过这次数字测图测量实*，我学到了很多，比如对仪器的操作更加熟练，加强了对所学知识的理解和掌握， 很大程度上提高了动手和动脑的能力。书上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在实*中，面对的是实实在在的任务，来不得半点推委和逃避，野外作业也没有给你回去翻书的时间，一切都必须在现场解决。因此，这让我深深明白理论知识的重要，在学校余下的时间里，我要安心把所学的理论知识进行梳理和回顾，做到胸中有沟壑，一目了然。为以后实际的工作打下坚实的基础。

　　其次，拓展了组员间的合作的能力。我深感一次测量工作的圆满完成，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能快速而高效。因此，在以后的工作中自己在不断加强业务能力的同时，要学会和同伴和睦相处，学会包容，学会忍受。

　　再次，通过实*我也认识到虚心求教的重要性。我会虚心求教，认真学*，坚持理论和实际相结合，使自己更快的成为一名合格的测量人员。

　　数字测图实*报告 4

　　伴随着暴雨，阵雨，小雨和大太阳的实*生活总算要结束了，我想大家这些天的心情也和这多变的天气一样起伏不定，而大家也顺利的由中国移民到了南非吧。我们一起经历了吵吵闹闹，开开心心，也感受到了更多的充实和真实，很有意义。

　　俗话说的好，实践是检验真理的唯一标准。还记得我们领了仪器后，第一次扛着全站仪一大堆人在东五楼那边，你看看我，我看看你，完全是懵的。当时，我就觉得我们真的是相顾无言，惟有泪千行的感觉啊!仔细想想，我们开始实*干的第一件事就是掰树了。然后在茫然中度过了第一天的实*生活。而他们男生也在这天晚上回去进行了热烈的讨论和仔细的研究，而我就在寝室看了看书，发现是懂非懂的。

　　第二天的时候，我们依照“先整体后局部，先控制后碎步”的概念，并在熟悉了全站仪的使用方法，测回法，竖直角以及指标差的计算，以及如何布设控制网和用仪器获得观测数据的方法的知识以后，开始进行控制网的布设。本以为可以顺利地进行这一切，可是往往我们想得太过简单了。毕竟以前接触的只是一些简单的碎步，比如测一个建筑物等等，甚至连坐标都是自己假定的。所以这样的一个布设工作，对刚接触的我们来说，也算是一个不小的挑战了。在跟老师了解到相关的知识后，我们的第一条导线终于诞生了，一条11个控制点的闭合导线，也宣告着我们的实*真正的开始了。测量过程中依旧是磕磕碰碰，刚开始还会出现测了很久才看到有的数据没有测，又得重来的情况，有的时候一个测站上面都得耽搁好久。就这么一个简单的闭合导线，我们做了好几天才完成。本来做完了是值得高兴的，但却因为角度闭合差与高差闭合差都超限而以失败告终。最终，男生那边研究猜想可能是路线太长导致误差积累。于是放弃了之前的闭合导线将其改为做两条附和导线。由于前面的经验积累，这一次我们做起来游刃有余，很快就完美落幕了。当时的我们心里充满了小小的高兴和自豪之感。

　　接下来的就是碎步测量。相对而言，碎步测量就要容易很多了，毕竟之前也是多次接触，而唯一不同的也就是工作量大了很多。有了之前一段时间的熟悉，我们的进度也快了不少。刚开始碎步测量的时候，我们总是一起出动，由于我们组是人口大户，一共七个人。所以在测量的时候总是有一半的人没什么事做。后来干脆就分为两小组，这样既保证了测量的效率同时劳力也得到了很好的利用，大家干起活来也不至于那么累。好像在碎步测量时就只出现过对后视的时候出过错。但整体来说，很顺利的完成了整个碎步过程。测量到这一步，我们总算可以轻松点了。剩下的就是画图了。大家也实行分工轮流画图，很快，我们的图也接*尾声了。总算是完成了全套了。

　　整个实*过程中，最让我们头疼的应该是计算吧。在布控制网时，记录数据的人除了记录还要计算，总是要等到计算结果没有超过限差，大家才敢继续。记录数据的人总是要保持头脑清醒并要将读数准确填在表格里还要快速计算出结果。很大限度的提高了是对原理和操作流程的熟练程度。而除了计算，就只有画图让人觉得不易了。在CASS软件里绘制图。我们从来都没有接触过，对于该如何运用软件我们显得力不从心。很多东西都是自己一项一项点开，慢慢摸索出来的。在实*生活的接*尾声的时候，我也总算摸清了整个测量的流程，大致掌握了需要运用的知识以及如何测图的方法。

　　通过本次实*，巩固、扩大和加深我们从课堂上所学的理论知识，首先，我基本掌握了课堂所学的测量学知识，知道如何正确使用全站仪。既然是要测量就离不开实践。实践是对测量学知识的最好检验，只凭在课堂上的听，我并没有掌握很多具体知识，尤其是对仪器的使用更是一塌糊涂。之后也是在老师和同学的讲解下了解了。而要想提高效率和测量精度，还要经常练*，这样才能做到举一反三。这些知识是十分重要、十分基础的.知识。从而积累了许多经验，使我学到了很多实践知识。

　　同时也明白了一次测量实*要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实*快速而高效的完成。这次测量实*培养了我们小组的分工协作的能力，增进了同学之间的感情。我们完成这次实*的原则也是让每个组员都学到知识而且会实际操作，而不是抢时间，赶进度，草草了事收工。我们做到步步有“检核”，这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎。直至符合测量要求为止。我们深知搞工程这一行，需要的就是细心，做事严谨。

　　数字测图实*报告 5

　　前言

　　一、实*目的与要求

　　1、熟练掌握常用测量仪器（全站仪、水准仪）的检校与使用。

　　2、掌握导线测量、三角高程测量、四等水准测量的观测和计算方法。

　　3、掌握小区域的大比例尺数字地图的成图过程与测绘方法。

　　4、了解国标测量规范、地形图图式的使用。

　　5、了解数字测图的基本程序及相关软件的应用。

　　6、通过此次实*，达到巩固和加深《测量学》理论知识的理解，培养学生理论联系实际，运用科学知识解决实际测绘问题的能力；促进对测量工作的组织能力、团结协作精神、不畏艰难困苦和勇于探索实践等综合素质的提高。

　　二、实*任务

　　1、每组施测一条约1.2Km的四等水准（附合或闭合）路线。

　　2、每组施测一条不少于10个控制点的经纬仪（附合或闭合）导线。

　　3、每组完成一幅测绘面积为150m×150m的数字地形图（1：500）。

　　4、在老师的指导下完成仪器的检验。

　　实*内容

　　一、实*项目

　　1、 施测一条包括已知控制点在内共13个控制点的图根导线。

　　2、 根据图根导线施测一条长约1000m的水准路线。

　　3、 利用碎部测量数据绘制一幅1:500的150m×150m数字地图。

　　4、 全站仪视准轴垂直于横轴的检验，竖盘指标差的检验。

　　5、 水准仪i角的检校。

　　二、测区介绍

　　本小组所要测绘的区域位于武汉大学信息学部，具体是大学生活动中心以北、田径场部分及田径场以东、图书馆以南、附属中学以西约150m*150m的区域。其中包括树林、绿地、民房、运动场、看台、马路等。测区内有一段马路是校内主干道，给导线测量带来一定危险；整个测区内地形高低起伏较小，便于水准测量；局部地区树木茂盛，通视条件差，而且球场上架设仪器有一定危险，使得碎部测量有一定的难度。

　　三、技术设计

　　1、*面控制测量

　　采用拓普康GTS-201N型全站仪。通过实地勘察发现，由于道路的翻修，我组测区内的已知控制点几乎全部被毁，再考虑到之后的碎部测量，我们从我组测区以北约60米的地方找到两个已知点011号和012号点，将其连线作为已知边向我组测区引了一条具有12个控制点的闭合导线，在实地用油漆做好标志并编号为6001、6002……6009，其中有081、005、006为已知点编号，但被我组视为未知点仅引用了编号。

　　2、高程控制测量

　　采用自动安*水准仪。根据所布设的图根导线路线和实际情况，从012号点沿着导线方向一直回到012号点施测一条水准路线，按四等水准要求进行观测。其中，由于6002号点

　　到6003号点、6005号点到6006号点的视距过长，在这两组点之间布了两个转点6s01和6s02。

　　3、碎部测量

　　利用全站仪根据*面控制测量测得的控制点坐标数据，测量碎部点坐标，测量数据直接记录于全站仪中。在通视条件受阻和无法到达的情况下，根据地物的相关性，用皮尺直接量取距离，并绘好草图。

　　四、作业方法

　　1、*面控制测量

　　（1）根据老师提供的已知控制点资料，到测区进行实地勘察，根据已知控制点的完好情况和准确性，初步考虑导线的布设。

　　（2）在本组测区内，综合考虑测区内已知控制点的数量、分布、地形条件及方便之后的碎部测量等因素，根据技术要求，确定导线的布设形式及控制点的位置，绘出导线点位置的导线设计略图，给老师过目并听取老师的意见和建议做适当的修改。

　　（3）带着导线设计略图，实地查看并设计导线点的点位，用油漆做好标志并编号。

　　（4）使用三联脚架法测量，以减小仪器对中误差和目标偏心误差对水*角观测的影响，提高水*角观测精度，同时减小工作量提高效率。

　　（5）水*角测回法观测一测回，在两个半测回角值之差符合规范要求的情况下，取其*均值作为本测回的最后角值。

　　（6）垂直角中丝法观测一测回，要求指标差不超出一定的范围。

　　（7）边长观测，采用全站仪测量斜距，一次照准，读取两个读数。

　　（8）每一站量取仪器高和目标高，在测站上计算各种限差，确保无误后搬站，搬站时不要遗忘任何仪器。

　　2、高程控制测量

　　（1）根据已经测过的的导线路线，结合实地情况布设水准路线，采用四等水准测量观测程序进行，使用双面尺法观测。

　　（2）在观测时，要求前后视距大致相等，安*水准仪后，读出中丝和视距丝读数。

　　（3）中间转点及土质松软处加应尺垫，以提高测量精度。

　　（4）每站观测结束后，记录员当场计算，各项指标达到技术要求才可搬站，否则重新测量。

　　3、碎部测量

　　（1）将*面控制测量测得的坐标数据带在身边，使用全站仪和单杆棱镜测量碎部点。

　　（2）将全站仪架设在合适的控制点上，对中整*后，量取仪器高并读取镜高。

　　（3）在仪器内建立一个新的文件，输入测站点数据，然后瞄准后视定向后返回上层菜单开始测量碎部点。

　　（4）在测量碎部点的同时，绘制草图，在图上标明测站号和各点点号。

　　4、电子地图成图

　　本过程在室内完成。首先在电脑上安装AutoCAD和南方CASS7.0成图系统，将全站仪中数据导入电脑，结合绘制的草图，利用该软件绘制出一幅1:500的150m×150m电子地图。

　　五、技术要求

　　1、*面控制测量

　　（1）水*角观测一个测回，半侧回归零差≤18″，半测回较差≤24″；

　　（2）测距往返各测一个测回，读数较差≤10mm；

　　（3）三角高程测量采用对向观测，每个单程竖角观测一个测回，仪器高和目标高均记录至毫米；

　　（4）图根导线测量技术要求（n为测站数）：

　　（6）每个组员在施测中保证独立观测1～2站，记录1～2站。

　　2、高程控制测量

　　（1）四等水准测量技术要求（L为以km为单位的水准路线的总长）：

　　（2）每个组员在水准观测中确保独立观测记录10站以上。

　　3、碎部测量

　　（1）仪器对中误差不能大于2mm。

　　（2）仪器读数、绘制草图、跑尺，要求每个组员独立操作不少于2站。

　　六、计算成果

　　1、导线计算

　　导线容许角度闭合差=144″；角度闭合差=117″；

　　纵坐标闭合差=-0.1184m；横坐标闭合差=0.0261m；全长闭合差=0.1212m；

　　导线全长=866.706m ，导线相对闭合差=。

　　2、水准计算

　　水准路线总长=871.5m；容许高差闭合差=19mm；高差闭合差=6mm。

　　七、成果评价

　　由于在施测过程中，我们态度认真操作严谨，部分控制点经过了多次重测，测得的数据精度较高，各项限差都在允许范围之内，测量结果符合要求。

　　实**结

　　为期三周的测量实*已经圆满结束，这次实*巩固了我们对《测量学》理论知识的理解，培养了我们理论联系实际的能力。同时，通过三周的合作，同学们之间增进了友谊，锻炼了合作精神。虽然实*很辛苦，起早贪和披星戴月，有几天要顶着严寒在外面呆10个小时，但是当看到我们的实*成果时，我们还是很欣慰的。

　　在这次测量实*中，我们组的同学一直都秉着科学严谨的态度。特别是进行导线测量时，由于是刚开始实*，我们的理论知识和操作技术都不是很熟，我们将前几个控制点一共测量了三次，虽然辛苦些，总算得到了不错的成果。

　　这次实*的效果是明显的。从我们第一天早上去不知道该干什么，到后来大家各司其职配合默契，无论是个人操作仪器还是大家一起完成一项测量任务，我们的进步都是有目共睹的。

　　在这次实*中，各项工作我都有所接触，从导线测量时仪器的对中整*读数计算，到水

　　准测量时架设仪器读数扶尺，再到碎部测量时上高爬底扶棱镜，还有测量之后的业内计算。我感觉实*中各项工作都是不容易做好又必须要做好的，因为测量是一项合作完成的工作并且是环环相扣的，任何一个环节出问题都会影响到最后的结果，也许会使全组成员的努力付之东流，所以，我们在工作过程中必须秉着对全组负责的态度，认真完成自己的任务。我认为这之中最重要的是有一个好的心态，不能急躁，不能看着别人测完了就着急赶进度，结果误差超限又得重测，事倍功半。实*中的工作是简单的，不过是对中整*瞄准，不需要太高的技术水*，但是要静下心来慢慢做，踏踏实实地走好每一步，最后的结果肯定不会差的。

　　这次实*只是一次简单的校内实*，测区范围小地形简单自然环境优越，而以后当我们走上工作岗位，我们的测量任务肯定比这次实*要艰巨，并且会遇到更加多不可预料的困难。这次实*不是一个结束而是另一个新的开始，是我们从现在开始，以这次实*为基础，接触更多更复杂的测量方法和任务，充实自己，成为本专业有用的人才。

　　数字测图实*报告 6

　　一、实*目的

　　这次实*目的是巩固和运用所学的全部知识，掌握数字测图外业数据采集与内业作图方法。以做到理论联系实际，从而提高实际成图技能。

　　二、实*地点

　　辽宁地质工程职业学院校外实*基地

　　三、引言

　　*几年随着社会经济的迅速发展，数字化测图以其测图精度高、数据采集快，产品的使用与维护方便、快捷、利用率高，广泛用于测绘生产、土地管理、城市规划等部门，并为广大用户所接受。它能够更方便传输、处理、共享的数字信息，通过控制图形图层数据将用户所需专用信息输出来，即数字地形图，为信息时代地理信息的发挥产生积极的影响。

　　四、作业原理

　　数字化测图的主要作业过程分为三个步骤：数据采集、数据处理及地形图的数据输出。

　　本次在实*中测图采用的方法为地面数字测图，利用全站仪进行野外数字采集，在内业计算机上采用CASS软件进行数据处理成图。在本次作业中采用CASS软件进行内业处理。

　　五、内容

　　为期一个月的数字测图实*已经结束了。在这些天的实*过程中，虽然感到好累但我的收获的确不小，对以前零零碎碎学的测量知识有了综合应用的机会，让我深刻明白了理论联系实际的重要性。

　　测量学是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学*，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓。实*初期我们首先用的是GPS控制测量，我们班的每一组用学校所给的控制点，用GPS仪器进行数据采集，GPS仪器给我们带来一种现代高科技的感觉，也让我们看到了测量专业在这几年中发展有着质的飞跃!它只需要几台仪器同时开机，同步接收卫星信号收集数据，然后同时传到计算机中就可以。所以说开始时GPS测量还是比较轻松了~

　　GPS测量结束后老师给我们分配了两天的水准测量，因为水准测量是我们学*测量这个专业的基础，我们自然就操作得很好，这次用的水准仪还是那种自动整*的，用起来速度也就快了，我们小组要测的地点是V1到铜矿岭。一天下来50多站也就结束了。对于水准测量我还有几点注意要说：1标尺要立直，尽量避免晃动，有晃动时，应该选择数据最小的时候进行读取。在读数前一定将水准仪视野的水准气泡调*，否则造成的误差会很大。2当用经纬仪测量角度时，如果目标较小，最好使单线与目标重合，如果目标有一定宽度，可以用双丝夹住目标。3在测量时候一定要小心，因为稍微碰了一下仪器，就要重新调整对中水*，否则就会导致数据错误，也可能导致仪器的损坏。4在读取数据时，每位成员都要细心，既要看得准，还要果断，不能犹豫不决，任何人的一个小错误都有可能导致最终的成果的报废。对于这些基本的操作我们都是必须要注意的!

　　接下来就是本次实*最重要的阶段了，我们开始用全站仪进行数字测图。首先我们进行的是选控制点，因为我们要测的V4附*的测区较特殊，有居民区、厂房、山地、公路等，我们克服了覆盖本测区范围面积大，地势比较复杂测图找通视点视难题，在两楼之间、道路旁边和树林里分别钉了4个控制点以便我们测出附*300米以内的地物。

　　仪器的操作步骤：1.定向 ;2.检核 ;3. 测量。

　　碎部测量步骤：1.定向 ;2.检核 ;3. 测量。定向即将全站仪架在已知点，将棱镜架在另一已知点，将全站仪对准棱镜，再将已知点输入。检核就是把棱镜架在另一已知点，将全站仪对准它进行测量，如果得出的数据和以有数据的误差在允许的范围内，表明全站仪已经架好，可以进行测量，否则要重新定向。

　　碎部测量中，为了让我们每一个人都能熟练掌握数字测图过程中的每一步操作，小组的9名队员采用了轮换作业的方法，每一项工作都由小组成员轮流担任，使每人都有练*的机会。我在不同的时段承担分别全站仪测量、记录数据、手工地形图展点、绘制草图、立棱镜的工作。

　　担任全站仪测量工作时：架设仪器，一定要拧紧连接螺旋的脚架制紧螺旋，并由两三个人复查;要检查仪器与脚架的中心螺旋是否拧紧，观测员必须始终守护在仪器旁;要保证仪器架稳，一般是将三脚架的腿间距稍微放大些，保证*稳，角度过大将导致全站仪过低，给观测带来不便，同时也影响观测员的行动;角度过小时全站仪放置不稳，存在仪器损害的潜在危险。观测前要进行仪器的校验，对准已知点，以保证数据均为可信数据。

　　绘制草图时对于地物的综合取舍等要心中有数，并且应在先于立棱镜的同学确定好所测区域立棱镜的线路，尽量避免走冤枉路。

　　我们每天回到宿舍还对当天画的草图进行研究，加深了对测区概况的了解，并对下一步的测图工作进行计划安排。

　　数据采集结束后，我们去己方进行内业处理。内业成图方法：在外业无码作业数据采集的基础上，内业将利用外业草图，采用南方CASS 5.1软件进行成图。成图比例尺为1：20xx和1：1000。地貌与实地相符，地物位置精确，符号利用要正确。所成的电子地图进行了严格分层管理，可出各种专题地图的要求。

　　实*中体会到的技巧

　　(1)为了避免大气折光的影响我们尽可能早的起床和在太阳不大的时候测量(尽管如此但为了如期的完成任务还是不可不免的要在烈日下测量，这也让我第一次体会到了户外测绘的艰辛)。

　　(2)在作业前应做好准备工作，所需仪器带齐，全站仪的电池、备用电池均应充足电;收工时要检查仪器是否丢失。

　　(3)草图绘制人员要提前观察好下一步要测的地形，并预先通跑棱镜的人这一区域跑镜的线路，尽量避免走冤枉路;碎部点要在草图上标明位置，每隔20个碎部点互通点号，防止出错。

　　(4)尽量在测站的可视范围进行数据采集，在通视不良的地方或者需要通过举高支杆来观测的时候，引点到附*设站进行采集数据，避免由于镜杆偏离地形地物点位而带来的人为误差。

　　(5)对于一些重要的无法通视的观测点，应通过一定的位移来替代观测或者需要通过举高支杆来观测，这样的点要在草图上详细注记。

　　(6)实地数据采集时，配合要默契，不在测站可视范围，跑棱镜的人在镜高变化时要及时向全站仪操作人员汇报。

　　(7)建筑物比较方正的可只需测出三点，第四点可由计算机来完成;对于只能看到一边的建筑物，只需测出该边的两端点，并用钢尺量未知边的长度。

　　(8)能够测量到的点尽量实测，尽量避免用钢尺量取。因为用全站仪所测量的速度远非皮尺量取所能比的，而且精度也会高些。

　　(9)不规则的地貌应尽量能多测一些点，因为在传统测图中一些细小的变化可通过手工来完成，但计算机的模拟是无法比较真实的反映出这些实际地形的`。

　　(10)观测目标时利用好仪器的粗瞄准器，可以快且好地找到观测目标。

　　六、实*收获

　　(1)与指导老师交流：抓住与指导老师相处的时间，与老师交流，学*他们在工作中积累的知识、丰富的外业经验。

　　(2)实*中，应加强团结。小组内、各组之间、各班之间都应团结协作，以保证实*任务的顺利完成。小组人员每天轮流操作全站仪，培养了大家的熟练程度，采集数据速度一天天提高，增加了我对测绘的热爱之情，更加深刻的理解了测绘工程在国民经济建设中的重要作用，与此同时，在实*中也培养了同学之间的团队合作精神，增强了同学之间的友谊。

　　(3)实*中要戒骄戒躁，一步一个脚印的把每一项工作做到位，切不可单独追求实*进度。同时也学会了如何做人，做人就应该不怕辛苦，要认真对待自己所测的每一个数据，每一件事情，只要这样自己才能够成为一个更加优秀的人，无论在什么岗位上均是如此。

　　(4)通过这次野外工程实*，加强了自身掌握数字测图外业数据采集方法与内业作图方法，更加深刻的理解了数字测图在野外的运用，数字测图带来的不但是数据采集速度的提高，工作效率的增加，更加减轻了工作人员的工作强度;明白了在数据采集过程中应该注意的问题，使自己在课堂上学到的知识得到了在实际中的运用。学会了如何绘制草图，快速采集数据，布置导线点，分析典型地形特征如(独立石、陡石山、假山，各种房屋，大车道、围墙、铁丝网，深槽、水池，污水井等)，如何判断山脊线、山谷线等众多重要内容，在学*实际操作能力的同时也学会了分析数据，在布设图根导线时对数据的检查与校正，如何选择碎部点进行测量，对内业数据进行分析处理，更加熟练的掌握了对全站仪的操作方法。

　　七、实*体会

　　我要感谢感谢学校和老师给以了我这次参加数字测图实践的机会，在这个为期一个月的实*中无论在心理上还是在生理上我都得到了很好的锻炼。

　　首先，通过这次数字测图测量实*，我学到了很多，比如对仪器的操作更加熟练，加强了对所学知识的理解和掌握， 很大程度上提高了动手和动脑的能力。书上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在实*中，面对的是实实在在的任务，来不得半点推委和逃避，野外作业也没有给你回去翻书的时间，一切都必须在现场解决。因此，这让我深深明白理论知识的重要，在学校余下的时间里，我要安心把所学的理论知识进行梳理和回顾，做到胸中有沟壑，一目了然。为以后实际的工作打下坚实的基础。

　　其次，拓展了组员间的合作的能力。我深感一次测量工作的圆满完成，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能快速而高效。因此，在以后的工作中自己在不断加强业务能力的同时，要学会和同伴和睦相处，学会包容，学会忍受。

　　再次，通过实*我也认识到虚心求教的重要性。我会虚心求教，认真学*，坚持理论和实际相结合，使自己更快的成为一名合格的测量人员。

　　数字测图实*报告 7

　　一、实*目的

　　这次实*目的是巩固和运用所学的全部知识，掌握数字测图外业数据采集与内业作图方法。以做到理论联系实际，从而提高实际成图技能。

　　二、实*地点

　　辽宁地质工程职业学院校外实*基地

　　三、引言

　　*几年随着社会经济的迅速发展，数字化测图以其测图精度高、数据采集快，产品的使用与维护方便、快捷、利用率高，广泛用于测绘生产、土地管理、城市规划等部门，并为广大用户所接受。它能够更方便传输、处理、共享的数字信息，通过控制图形图层数据将用户所需专用信息输出来，即数字地形图，为信息时代地理信息的发挥产生积极的影响。

　　四、作业原理

　　数字化测图的主要作业过程分为三个步骤：数据采集、数据处理及地形图的数据输出。

　　本次在实*中测图采用的方法为地面数字测图，利用全站仪进行野外数字采集，在内业计算机上采用CASS软件进行数据处理成图。在本次作业中采用CASS软件进行内业处理。

　　五、内容

　　为期一个月的数字测图实*已经结束了。在这些天的实*过程中，虽然感到好累但我的收获的确不小，对以前零零碎碎学的测量知识有了综合应用的机会，让我深刻明白了理论联系实际的重要性。

　　测量学是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学*，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓。实*初期我们首先用的是GPS控制测量，我们班的每一组用学校所给的控制点，用GPS仪器进行数据采集，GPS仪器给我们带来一种现代高科技的感觉，也让我们看到了测量专业在这几年中发展有着质的飞跃!它只需要几台仪器同时开机，同步接收卫星信号收集数据，然后同时传到计算机中就可以。所以说开始时GPS测量还是比较轻松了~

　　GPS测量结束后老师给我们分配了两天的水准测量，因为水准测量是我们学*测量这个专业的基础，我们自然就操作得很好，这次用的水准仪还是那种自动整*的，用起来速度也就快了，我们小组要测的地点是V1到铜矿岭。一天下来50多站也就结束了。对于水准测量我还有几点注意要说：1标尺要立直，尽量避免晃动，有晃动时，应该选择数据最小的时候进行读取。在读数前一定将水准仪视野的水准气泡调*，否则造成的误差会很大。2当用经纬仪测量角度时，如果目标较小，最好使单线与目标重合，如果目标有一定宽度，可以用双丝夹住目标。3在测量时候一定要小心，因为稍微碰了一下仪器，就要重新调整对中水*，否则就会导致数据错误，也可能导致仪器的损坏。4在读取数据时，每位成员都要细心，既要看得准，还要果断，不能犹豫不决，任何人的一个小错误都有可能导致最终的成果的报废。对于这些基本的操作我们都是必须要注意的!

　　接下来就是本次实*最重要的阶段了，我们开始用全站仪进行数字测图。首先我们进行的是选控制点，因为我们要测的V4附*的测区较特殊，有居民区、厂房、山地、公路等，我们克服了覆盖本测区范围面积大，地势比较复杂测图找通视点视难题，在两楼之间、道路旁边和树林里分别钉了4个控制点以便我们测出附*300米以内的地物。

　　仪器的操作步骤：1.定向 ;2.检核 ;3. 测量。

　　碎部测量步骤：1.定向 ;2.检核 ;3. 测量。定向即将全站仪架在已知点，将棱镜架在另一已知点，将全站仪对准棱镜，再将已知点输入。检核就是把棱镜架在另一已知点，将全站仪对准它进行测量，如果得出的数据和以有数据的误差在允许的范围内，表明全站仪已经架好，可以进行测量，否则要重新定向。

　　碎部测量中，为了让我们每一个人都能熟练掌握数字测图过程中的每一步操作，小组的9名队员采用了轮换作业的方法，每一项工作都由小组成员轮流担任，使每人都有练*的机会。我在不同的时段承担分别全站仪测量、记录数据、手工地形图展点、绘制草图、立棱镜的工作。

　　担任全站仪测量工作时：架设仪器，一定要拧紧连接螺旋的脚架制紧螺旋，并由两三个人复查;要检查仪器与脚架的中心螺旋是否拧紧，观测员必须始终守护在仪器旁;要保证仪器架稳，一般是将三脚架的腿间距稍微放大些，保证*稳，角度过大将导致全站仪过低，给观测带来不便，同时也影响观测员的行动;角度过小时全站仪放置不稳，存在仪器损害的潜在危险。观测前要进行仪器的校验，对准已知点，以保证数据均为可信数据。

　　绘制草图时对于地物的综合取舍等要心中有数，并且应在先于立棱镜的同学确定好所测区域立棱镜的线路，尽量避免走冤枉路。

　　我们每天回到宿舍还对当天画的草图进行研究，加深了对测区概况的了解，并对下一步的测图工作进行计划安排。

　　数据采集结束后，我们去己方进行内业处理。内业成图方法：在外业无码作业数据采集的基础上，内业将利用外业草图，采用南方CASS 5.1软件进行成图。成图比例尺为1：20xx和1：1000。地貌与实地相符，地物位置精确，符号利用要正确。所成的电子地图进行了严格分层管理，可出各种专题地图的要求。

　　实*中体会到的技巧

　　(1)为了避免大气折光的影响我们尽可能早的起床和在太阳不大的时候测量(尽管如此但为了如期的完成任务还是不可不免的`要在烈日下测量，这也让我第一次体会到了户外测绘的艰辛)。

　　(2)在作业前应做好准备工作，所需仪器带齐，全站仪的电池、备用电池均应充足电;收工时要检查仪器是否丢失。

　　(3)草图绘制人员要提前观察好下一步要测的地形，并预先通跑棱镜的人这一区域跑镜的线路，尽量避免走冤枉路;碎部点要在草图上标明位置，每隔20个碎部点互通点号，防止出错。

　　(4)尽量在测站的可视范围进行数据采集，在通视不良的地方或者需要通过举高支杆来观测的时候，引点到附*设站进行采集数据，避免由于镜杆偏离地形地物点位而带来的人为误差。

　　(5)对于一些重要的无法通视的观测点，应通过一定的位移来替代观测或者需要通过举高支杆来观测，这样的点要在草图上详细注记。

　　(6)实地数据采集时，配合要默契，不在测站可视范围，跑棱镜的人在镜高变化时要及时向全站仪操作人员汇报。

　　(7)建筑物比较方正的可只需测出三点，第四点可由计算机来完成;对于只能看到一边的建筑物，只需测出该边的两端点，并用钢尺量未知边的长度。

　　(8)能够测量到的点尽量实测，尽量避免用钢尺量取。因为用全站仪所测量的速度远非皮尺量取所能比的，而且精度也会高些。

　　(9)不规则的地貌应尽量能多测一些点，因为在传统测图中一些细小的变化可通过手工来完成，但计算机的模拟是无法比较真实的反映出这些实际地形的。

　　(10)观测目标时利用好仪器的粗瞄准器，可以快且好地找到观测目标。

　　六、实*收获

　　(1)与指导老师交流：抓住与指导老师相处的时间，与老师交流，学*他们在工作中积累的知识、丰富的外业经验。

　　(2)实*中，应加强团结。小组内、各组之间、各班之间都应团结协作，以保证实*任务的顺利完成。小组人员每天轮流操作全站仪，培养了大家的熟练程度，采集数据速度一天天提高，增加了我对测绘的热爱之情，更加深刻的理解了测绘工程在国民经济建设中的重要作用，与此同时，在实*中也培养了同学之间的团队合作精神，增强了同学之间的友谊。

　　(3)实*中要戒骄戒躁，一步一个脚印的把每一项工作做到位，切不可单独追求实*进度。同时也学会了如何做人，做人就应该不怕辛苦，要认真对待自己所测的每一个数据，每一件事情，只要这样自己才能够成为一个更加优秀的人，无论在什么岗位上均是如此。

　　(4)通过这次野外工程实*，加强了自身掌握数字测图外业数据采集方法与内业作图方法，更加深刻的理解了数字测图在野外的运用，数字测图带来的不但是数据采集速度的提高，工作效率的增加，更加减轻了工作人员的工作强度;明白了在数据采集过程中应该注意的问题，使自己在课堂上学到的知识得到了在实际中的运用。学会了如何绘制草图，快速采集数据，布置导线点，分析典型地形特征如(独立石、陡石山、假山，各种房屋，大车道、围墙、铁丝网，深槽、水池，污水井等)，如何判断山脊线、山谷线等众多重要内容，在学*实际操作能力的同时也学会了分析数据，在布设图根导线时对数据的检查与校正，如何选择碎部点进行测量，对内业数据进行分析处理，更加熟练的掌握了对全站仪的操作方法。

　　七、实*体会

　　我要感谢感谢学校和老师给以了我这次参加数字测图实践的机会，在这个为期一个月的实*中无论在心理上还是在生理上我都得到了很好的锻炼。

　　首先，通过这次数字测图测量实*，我学到了很多，比如对仪器的操作更加熟练，加强了对所学知识的理解和掌握， 很大程度上提高了动手和动脑的能力。书上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在实*中，面对的是实实在在的任务，来不得半点推委和逃避，野外作业也没有给你回去翻书的时间，一切都必须在现场解决。因此，这让我深深明白理论知识的重要，在学校余下的时间里，我要安心把所学的理论知识进行梳理和回顾，做到胸中有沟壑，一目了然。为以后实际的工作打下坚实的基础。

　　其次，拓展了组员间的合作的能力。我深感一次测量工作的圆满完成，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能快速而高效。因此，在以后的工作中自己在不断加强业务能力的同时，要学会和同伴和睦相处，学会包容，学会忍受。

　　再次，通过实*我也认识到虚心求教的重要性。我会虚心求教，认真学*，坚持理论和实际相结合，使自己更快的成为一名合格的测量人员。

　　数字测图实*报告 8

　　实*项目：大比例尺数字成图

　　测区概况：广东交通职业技术学院南校区前半面（图书馆门前到一饭后的一段路为界，前段校区）

　　作业方法：

　　一 控制测量

　　1.*面控制测量（选点、埋石、水*角测量、距离测量）

　　2.高程控制测量（测站间偶数站、闭合*差、图根有符合、闭合、往返的方法等要求）

　　3.碎步测量（准备控制测量成果表、采用测记法成图、包括建站定向、碎步点测量、数据导出、数字地形图编辑和输出成图质量检查。）

　　技术要求：1.测图比例尺为1:500，基本等高距为0.5.

　　2.图上地物点相对于邻*图根点的中误差应不超过图上0.5mm；邻*地物点间距中误差应不超过图上0.4mm。

　　3.高程注记点相对邻*图根点的高程中误差不得大于0.15mm。

　　导线略图:

　　控制点坐标数据：

　　闭合差统计报告

　　几何条件:闭合导线

　　路径：[N18-N26-N7]

　　角度闭合差=26(s),限差=42(s)

　　fx=-0.010(m),fy=0.023(m),fd=0.025(m)

　　[s]=312.723(m),k=1/12504,*均边长=104.241(m)

　　几何条件:闭合导线

　　路径：[N7-GP01-N6-A-K1-1-B-N1-JD80-N18]

　　角度闭合差=-69(s),限差=72(s)

　　fx=-0.035(m),fy=0.034(m),fd=0.048(m)

　　[s]=828.082(m),k=1/17108,*均边长=92.009(m)

　　几何条件:闭合导线

　　路径：[G-F-A-N6-GP01-N7-N26-K0-H]

　　角度闭合差=-58(s),限差=72(s)

　　fx=0.018(m),fy=0.008(m),fd=0.019(m)

　　[s]=670.378(m),k=1/34599,*均边长=74.486(m)

　　几何条件:闭合导线

　　路径：[E-N3-B-N1-JD80-N18-N26-K0-N27-D]

　　角度闭合差=-75(s),限差=76(s)

　　fx=-0.010(m),fy=-0.001(m),fd=0.010(m)

　　[s]=593.759(m),k=1/58833,*均边长=59.376(m)

　　几何条件:闭合水准

　　路径：[]

　　高差闭合差=-11.0(mm),限差=15.4(mm)

　　路线长度=0.594(km)

　　实**结

　　为期两周的实*终于圆满结束，在此期间，我们都得到了不少收获巩固了从课本上学到的知识，也把以前零零碎碎学到的测量知识进行一次系统、全面的梳理，运用。

　　通过本次实*，巩固、扩大和加深我们从课堂上所学的理论知识，掌握了数字测图的一些基本内容包括全站仪的使用、地形图的绘制、南方CASS7.0成图系统的使用。现在细细想来，这两周的经历，虽然艰苦，但却学到了很多，不仅仅是测量的实际能力，更有面对困难的忍耐，无论在心里上还是在生理上我都得到了很好的锻炼。虽然这两周的天气寒冷，但是我们坚持下来了，每天白天都在外面，有时候也带着风吹着，有时也不得不忍受冷风的煎熬，但是我们都坚持下来了，我们都不怕，不管什么，只有坚持，才能战胜自己。虽然我们每天在外面实*，但是我们也很快乐，每天也会累得心情不好，但心里很充实，看着每天一点一点画的图，心里也是很满足的。觉得日子过得很充实，而我就是要的这种，要自己过得充实就行，我们在一起可以聊聊天，说一下以后的打算，如果我们不这么实*，那每天都在忙自己的，连沟通的机会都很少，通过这次实*，也让我们能够更好地与同学沟通交流。

　　这次的实*我也收获了不少，特别是对南方CASS7.0的了解，也可以自己独立的制作地图形，加强了自身掌握数字测图外业数据采集方法与内业作图方法，更加深刻的理解了数字测图在野外的运用。数字测图带来的不但是数据采集速度的提高，工作效率的增加，更加减轻了工作人员的工作强度；明白了在数据采集过程中应该注意的问题，使自己在课堂上学到的知识得到了在实际中的运用。学会了如何绘制草图，快速采集数据，布置导线点，在学*实际操作能力的同时也学会了分析数据，在布设图根导线时对数据的检查与校正，如何选择碎部点进行测量，对内业数据进行分析处理，更加熟练的掌握了对全站仪的操作方法。是从课本上学到的知识的最好的运用，也让之前学的并不是很熟练的CASS绘图方法得到了熟练的运用。

　　测量仅仅靠一个人是搞不定的，它需要的是团队成员之间默契的合作，这点我是深有体会。虽然我们小组中间为一些小事激烈的争论，也因为一些争论而产生了矛盾，可是不一会儿就又重新站在了一起，一起测量，一起讨论，一起欢闹。实*期间我们有过失误也有过争吵，但是每一次失误，为我们以后的工作学*提供了宝贝的经验。不小心的失误，相互提醒;遇到难题，一起克服，每天都在进步着。 书本上那些枯燥的文字，开始慢慢融入自己的生活，书本上没有的知识，我们也在实践中得到了补充，然而还有很多的技能我们得掌握，有很多的细节我们得注意，还有很多未知等着我们去探索。

　　另外，我们都知道拥有这样让你锻炼的机会是少之又少的，所以，我们这个组的'每个组员都分别进行独立的观察，记录每一站发现问题及时解决。即使重测，我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎，直至符合测量要求为止。我们也知道搞测绘工程这一行，需要的就是细心、耐心、毅力和做事严谨的态度。只有这样，日后走上工作岗位才会得心应手，少走弯路。

　　最后，感谢同学们对我的照顾和包容，也感谢老师对我们的教诲和引导。其实，这样的实*不仅让我们能够了解以后毕业以后的工作模式，而且可以让我们能够更好的将知识转化为实际的劳动成果，不是一味的学*课本。通过这次实*，我深深体会到了团队协作的力量，让我学*很多，学会如何与他人合作，以及如何才能更好的组织一个团队，使一个团队高效的运行起来，是每一个人各司其职。这些是我以后学*与工作的宝贵经验。以后在学*工作中注意培养自己认真严谨的态度，为以后的学*和工作打下良好的基础。

　　数字测图实*报告 9

　　一、实*目的

　　数字测图原理与方法是测绘工程专业的主要基础课之一，又是一门实践性很强的课程，为了进一步巩固和深化课堂教学内容，培养我们运用所学的测量学基本理论和基本技能解决实际问题的能力，加强基本功的训练，和测量工程是素质的培养，同时也培养我们的吃苦耐劳、团结协作的集体精神，学校安排了为期六周的教学实*，其目的与要求有以下几点：

　　1、熟练掌握使用仪器(水准仪，全站仪)的使用方法。

　　2、掌握图根导线测量，交会测量，三、四等水准测量的观测方法和计算方法。

　　3、了解全站仪测图的基本方法和测图过程。

　　4、掌握数字测图的基本要求和成图过程，掌握大比例尺测图方法和成图软件的使用。

　　二、实*任务

　　以小组为单位

　　(1)布设和施测一条闭合导线控制测量;

　　(2)在布设的导线的基础上.,进行碎部测量，并利用cass进行室内成果处理。

　　三、实*仪器和软件

　　仪器：

　　全站仪:是一种集光、机、电为一体的高技术测量仪器,是集水*角、竖直角、距离(斜距、*距)、高差测量功能于一体的测绘仪器系统。因其一次安置仪器就可完成该测站上全部测量工作,所以称之为全站仪。

　　水准尺:与水准仪配合进行水准测量的标尺。分为黑面尺和红面尺。本次实*中在四等水准测量中用到

　　棱镜:配合全站仪所使用的仪器。在高程测量以及测图测量中用到,在测量前还需将棱镜常数改正

　　垫尺:用于架设转点。

　　钢尺:用于在高程测量和测图测量时测量仪器的高度

　　卷尺:用于四等测量时仪器间的距离的测量,因为在测量时要求两水准尺的`距离与仪器的距离有一定的要求,两水准尺应小于80m

　　软件:南方cass 7.0。

　　四，作业方法

　　四等水准仪

　　在四等水准测量时?我们用到的仪器是水准仪。所要的操作步骤如下:安置--粗*--瞄准--精*--读数。

　　水准测量在安置之前应该正确的放置三脚架,首先,松开架腿上的螺旋,伸缩架腿,跳到合适的位置。旋紧制动螺旋,三脚等距分开,是架头致水*。如若在泥土地面上,应该将三脚架的三个脚尖踩入土中,使三脚架稳定。如若在硬地面上,也应该将三个脚尖与地面踩实,确保稳定。然后从仪器箱中去出测量仪器,放到三脚架上,安装过程应该是一手握仪器,一手将三脚架上的连接螺旋转入仪器基座的中心螺孔内,是仪器与三脚架连接牢固。在具体安放仪器时的步骤细节如下:

　　(1)、粗*时,即粗略的置*水准仪。主要遵循气泡移动的方向与左手大拇指转动焦螺旋时的方向相同,也称为左手大拇指规则。

　　2、瞄准:即将水准仪的望远镜对准水准尺,进行目镜与物镜调焦,使十字丝和水准尺像十分清晰,消除视差。这样,才能精确的在水准尺上读数。具体操作如下:转动目镜调焦螺旋,使十字丝最清晰,然后转动物镜调焦螺旋,是目标像十分清晰，上，下移动眼睛，如果目标像与十字丝之间无相对移动，则视差消除,否则，重新进行，以消除视差。

　　3、精*:转动水准仪的微动螺旋,使水准管气泡严格居中,从而使望远镜的视准轴处于精确的水*位置。

　　4读数:应按照十字丝的中横丝在水准尺上的位置读数。

　　4.3注意事项

　　5.全站仪碎步测量

　　5.1碎步点的选择

　　测量的过程中，碎部点的取舍和测量至关重要，测点过密过少都会给测图带来困难，对于碎部点的确定需注意以下几点：

　　(1)建筑物比较方正的可只需测出三点，第四点可由计算机来完成，这就更要求草图绘制人员的事先观察，有些建筑物可能看起来较方正，其实是不规则的多边形，则需要全部实测点位。

　　(2)不规则的地貌应尽量能多测一些点，因为在传统测图中一些细小的变化可通过手工来完成，但计算机的模拟是无法比较真实的反映出这些实际地形的。

　　(3)对于一些重要的无法通视的观测点，应通过一定的位移来替代观测或者需要通过举高支杆来观测，这样的点要在草图上详细注记。

　　5.2草图的绘制

　　碎步测量过程中应事先绘制草图：

　　5.3碎步点的测量

　　(1)将*面控制测景测得的坐标数据带在身边，使用全站仪和棱镜测量碎步点。

　　(2)将全站仪架设在合适的控制点上，对中整后，最取仪器高并读取镜高。

　　(3)在仪器内建立一个新的文件，输入测站点数据，然瞄准后视定向后返回上层菜单开始测最碎部点。

　　(4)在测碎步测量的前，绘制草图，在图上标明测站号和各点点号。

　　5.4技术要求

　　(1)仪器对中偏差不大于5 mm。

　　(2)以较远一测站点(或其他控制点)标定方向(起始方向)，另一测站点(或其他控制点)作为检核，算得检核点*面位置误差不大于0.2m(m)。

　　(3)检查另一测站点(或其他控制点)的高程，其较差不应大于1/6等高距。

　　(4)每站数据采集结束时应重新检测标定方向，检测结果如超出(2)、(3)两项所规定的限差，其检测前所测的碎部点成果须重新计算，并应检测不少于两个碎部点。

　　5.5注意事项

　　(1)测量时，测站和镜站均需有人养守，确保仪器的安全。

　　(2)在作业前应作好准备工作，全站仪都应充足电。

　　(3)使用全站仪时，应严格遵守操作规程，注意爱护仪器。

　　(4)小组每个成员应轮流使用全站仪，学会使用数字测图软件进行外业数据采集的操作方法。

　　(5)在测图过程中保持通讯顺畅，测站人员和草图人员及时对点号。

　　(6)测图应做到站站清、天天清。

　　(7)外业数据采集作业完成后应及时将全站仪中的数据备份，供内业使用。

　　6. cass成图

　　在外业无码作业数据采集的基础上，内业将利用外业草图，采用南方cass 7.0软件进行成图。成图比例尺为1：500。地貌与实地相符，地物位置精确，符号利用正确。所成的电子地图进行了严格分层管理。

　　(1)打开软件进行系统设置。

　　(2)定显示区：打开cass.7.0后移动鼠标至“绘图处理”项，按左键，即出现下拉菜单。在下拉菜单中选“定显示区”项，即出现一个对话框。这时输入坐标数据文件名。

　　(3)选择测点点号定位成图法：移动鼠标至屏幕右侧菜单区之“测点点号”项，按左键，出现对话框，输入点号数据文件名或直接选择数据。

　　(4)展点：移动鼠标至屏幕的顶部菜单“绘图处理”项单击左键，选择“展野外测点点号”，点左键后，出现对话框，输入对应的坐标数据文件名或直接选择数据，便可在屏幕上展出野外测点的点号。

　　(5)绘*面图：根据草图，选择南方cass7.0软件下提供的地物类型绘图。

　　(6)绘等高线：展高程点――建立dtm――绘等高线――修饰。

　　(7)加注记：点击【注记文字】项，输入文字参数，输入注记内容，选择注记位置。

　　(8)加图框：用鼠标左键点击“绘图处理”菜单下的“标准图幅(50x40)”，在弹出的界面中，输入图名、测量员、绘图员、检查员等信息，然后按确认。

　　(9)图形输出。

　　6.1注意事项

　　(1)用电缆连接全站仪和电脑时，应小心稳妥地连接，不要损坏接口。

　　(2)在绘图过程中，要随时保存。

　　(3)在绘图过程中如出现疑问需及时实地验证。

　　五、实*感想

　　断断续续，为期半个月的数字测图野外实*，在这里留下了我们许多的回忆。有抱怨，有欢乐，有沮丧，有激动，收获的不仅仅是专业技能，也学会了感动，学会了坚持。许多事情，只有经历过才会懂得。

　　测量一个人是搞不定的，它需要的是团队成员之间默契的合作。很幸运自己能和他们在一个组，一起走过此次的实*。虽然中间为一些小事激烈的争论，也因为一些争论而产生了矛盾，可是不一会儿就又重新站在了一起，一起测量，一起讨论，一起欢闹。心碎了才能更好地糅合在一起。

　　不小心的失误，相互提醒;遇见了难题，一起克服，每天都在进步着。书本上那些枯燥的文字，开始慢慢融入自己的生活，书本上没有的知识，我们也在实践中得到了补充，然而还有很多的技能我们得掌握，有很多的细节我们得注意，还有很多未知等着我们去探索。

　　最后，感谢同学们对自己的照顾和包容，感谢老师对我们的教诲和引导

　　数字测图实*报告 10

　　伴随着暴雨，阵雨，小雨和大太阳的实*生活总算要结束了，我想大家这些天的心情也和这多变的天气一样起伏不定，而大家也顺利的由中国移民到了南非吧。我们一起经历了吵吵闹闹，开开心心，也感受到了更多的充实和真实，很有意义。

　　俗话说的好，实践是检验真理的唯一标准。还记得我们领了仪器后，第一次扛着全站仪一大堆人在东五楼那边，你看看我，我看看你，完全是懵的。当时，我就觉得我们真的是相顾无言，惟有泪千行的感觉啊!仔细想想，我们开始实*干的第一件事就是掰树了。然后在茫然中度过了第一天的实*生活。而他们男生也在这天晚上回去进行了热烈的讨论和仔细的研究，而我就在寝室看了看书，发现是懂非懂的。

　　第二天的时候，我们依照“先整体后局部，先控制后碎步”的概念，并在熟悉了全站仪的使用方法，测回法，竖直角以及指标差的计算，以及如何布设控制网和用仪器获得观测数据的方法的知识以后，开始进行控制网的布设。本以为可以顺利地进行这一切，可是往往我们想得太过简单了。毕竟以前接触的只是一些简单的碎步，比如测一个建筑物等等，甚至连坐标都是自己假定的。所以这样的一个布设工作，对刚接触的我们来说，也算是一个不小的挑战了。在跟老师了解到相关的知识后，我们的第一条导线终于诞生了，一条11个控制点的闭合导线，也宣告着我们的实*真正的开始了。测量过程中依旧是磕磕碰碰，刚开始还会出现测了很久才看到有的数据没有测，又得重来的情况，有的时候一个测站上面都得耽搁好久。就这么一个简单的闭合导线，我们做了好几天才完成。本来做完了是值得高兴的，但却因为角度闭合差与高差闭合差都超限而以失败告终。最终，男生那边研究猜想可能是路线太长导致误差积累。于是放弃了之前的闭合导线将其改为做两条附和导线。由于前面的经验积累，这一次我们做起来游刃有余，很快就完美落幕了。当时的我们心里充满了小小的高兴和自豪之感。

　　接下来的就是碎步测量。相对而言，碎步测量就要容易很多了，毕竟之前也是多次接触，而唯一不同的也就是工作量大了很多。有了之前一段时间的熟悉，我们的进度也快了不少。刚开始碎步测量的时候，我们总是一起出动，由于我们组是人口大户，一共七个人。所以在测量的时候总是有一半的人没什么事做。后来干脆就分为两小组，这样既保证了测量的效率同时劳力也得到了很好的.利用，大家干起活来也不至于那么累。好像在碎步测量时就只出现过对后视的时候出过错。但整体来说，很顺利的完成了整个碎步过程。测量到这一步，我们总算可以轻松点了。剩下的就是画图了。大家也实行分工轮流画图，很快，我们的图也接*尾声了。总算是完成了全套了。

　　整个实*过程中，最让我们头疼的应该是计算吧。在布控制网时，记录数据的人除了记录还要计算，总是要等到计算结果没有超过限差，大家才敢继续。记录数据的人总是要保持头脑清醒并要将读数准确填在表格里还要快速计算出结果。很大限度的提高了是对原理和操作流程的熟练程度。而除了计算，就只有画图让人觉得不易了。在CASS软件里绘制图。我们从来都没有接触过，对于该如何运用软件我们显得力不从心。很多东西都是自己一项一项点开，慢慢摸索出来的。在实*生活的接*尾声的时候，我也总算摸清了整个测量的流程，大致掌握了需要运用的知识以及如何测图的方法。

　　通过本次实*，巩固、扩大和加深我们从课堂上所学的理论知识，首先，我基本掌握了课堂所学的测量学知识，知道如何正确使用全站仪。既然是要测量就离不开实践。实践是对测量学知识的最好检验，只凭在课堂上的听，我并没有掌握很多具体知识，尤其是对仪器的使用更是一塌糊涂。之后也是在老师和同学的讲解下了解了。而要想提高效率和测量精度，还要经常练*，这样才能做到举一反三。这些知识是十分重要、十分基础的知识。从而积累了许多经验，使我学到了很多实践知识。

　　同时也明白了一次测量实*要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实*快速而高效的完成。这次测量实*培养了我们小组的分工协作的能力，增进了同学之间的感情。我们完成这次实*的原则也是让每个组员都学到知识而且会实际操作，而不是抢时间，赶进度，草草了事收工。我们做到步步有“检核”，这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎。直至符合测量要求为止。我们深知搞工程这一行，需要的就是细心，做事严谨。

数字化测图测量实*报告范本5份（扩展4）

——测图实*报告(精选五篇)

　　测图实*报告 1

　　一、实*安排

　　1.1性质目的

　　毕业实*是我们在校内完成教学计划所规定的全部课程和实*、实验、课程设计以后的一次综合性生产技能锻炼实*。其目的是巩固和运用所学的全部知识，特别是测绘专业的理论知识和课程实践，通过参加实际工作，了解和掌握本专业的基本知识，锻炼分析问题和解决问题的实际能力。

　　1.2实*单位

　　南阳--测绘有限公司

　　南阳--测绘公司位于南阳市工业南路，成立于20xx年，注册资金100万元，年产值150万元。是南阳市仅有的两家具有乙级测绘资质的公司之一。主要承担南阳区县地形地籍测绘、国土技术、国土资源信息、土地评估、登记代理、房地产、规划设计等测绘任务。公司同时还是日本宾得河南代理，索佳特约经销商，拓普康特约经销商，科力达南方河南代理。

　　1.3实*地点

　　本次实*地点位于河南南阳社旗桥头镇。桥头镇是社旗县西部重镇，位于社旗、宛城、方城三县交接处。辖16个行政村，103个自然村，232个村民小组，43500人，83800亩耕地，南驻公路穿境而过。鸭河干渠横贯全竟，交通便利，水源充足，物产丰富，是我国优质棉产区。

　　1.4项目简介

　　本次实*项目是南阳--测绘公司承接的社旗桥头镇1：20xx地形图测图任务。实测面积约为20*方公里，由10余人采用全站仪自动跟踪测量模式，在20天内测量完毕。

　　1.5实*安排

　　我是20xx年3月1日到达实*公司，去时测区内控制点已经布设完毕，测图面积*1/3。在实*公司我参与完成了余下的测图任务。

　　二、实*过程

　　2.1实*前言

　　*几年随着社会经济的迅速发展，数字化测图以其测图精度高、数据采集快，产品的使用与维护方便、快捷、利用率高，广泛用于测绘生产、土地管理、城市规划等部门，并为广大用户所接受。它能够更方便传输、处理、共享的数字信息，通过控制图形图层数据将用户所需专用信息输出来，即数字地形图，为信息时代地理信息的发挥产生积极的影响。

　　2.2作业原理

　　数字化测图的主要作业过程分为三个步骤：数据采集、数据处理及地形图的数据输出（打印图纸、提供数据光盘等）。

　　数字化作业流程图如下：

　　本次在实*中测图采用的方法为地面数字测图，利用全站仪进行野外数字采集，在内业计算机上采用南方软件进行数据处理成图。

　　2.3测绘软件

　　在本次作业中采用南方cass5.0软件进行内业处理.南方cass5.0是基于auto cad*台开发的，auto cad的所有功能它都可以用，而auto cad则是世界上大家所共认的绘图*台，其编辑功能是有目共睹的，它均提供三种作业方式：电子*板方式、原图数字化方式及内外业一体化。在cad的基础上，开发了许多功能，如量算定点、图形复制、绘制多功能复合线等。除此之外，还提供了地籍表格绘制与图纸管理等功能。

　　2.4作业流程

　　2.4.1作业简介

　　野外数字化测图是我国目前各测绘单位用得最多的数字测图方法，利用全站仪自动跟踪测量模式，测站架设自动跟踪式全站仪，选择日本拓普康（topcon）测量仪器。

　　2.4.2作业过程

　　我们在测图中也采用外业草图＋室内交互编缉来完成测图工作。我们在测绘过程**分3个地形测绘小组，每个小组3—4人不等，一人观测并在全站仪上作记录并编码，两人跑尺并内业绘图。

　　在点号的编码方式中，我们一个测区一个编码的方式。根据控制点的位置和实际的每天工作量，人工实地绘制草图，在草图上标明，每隔10个点和测站互通点号，防止出错。当在外业完成各点的编号（编码）后，回到室内就可以把传输到计算机的各点在计算机屏幕上以展绘编码的方式出来，再根据跑尺人员自己所走过的线路，辅以这些点号编码，则可比较方便地把这些点连接起来。或者通过编制编码引导文件，实现自动连线。当完成这项工作后，再把这些图拿到实地对照，量取实地没有测到的各种数据，再在计算机上进行交互编缉，从而得最终的地形图。

　　2.4.3注意事项

　　2.4.3.1司尺要点

　　采用以上方法，对观测及司尺人员的要求是比较高的。第一配合要默契，这一点测完了，下一点应测什么应心灵相通；对观测人员的输入数字及字母的熟练程度要求较高，一般应在10秒内完成。第二司尺人员担负着室内绘图的工作，是测图过程中的主要人员，所以对于地物（貌）的综合取舍等要心中有数，并且应在跑尺前确定好跑尺的线路，尽量避免走冤枉路。

　　采用这样的测量方法要省事、快捷。测站上所需要的仅是编码及照准两个过程，而司尺人员所需要做的仅是通过对讲机报编码、摆放棱镜两个过程。现在的全站仪测量一个坐标，基本上在1秒以内，有的甚至达到了0.3秒一个点。受走路等原因的影响，测地物约30秒一个点、地貌在1分钟以内，可以说，主要的时间是从一个点到另一个点的时间，而在这么短的时间内，画草图的人员基本上是跟不上这个思路与速度的。经本人每天测量小时计，每天约可测600至900点。而且，连线的成功率在95％以上。

　　2.4.3.2碎部要点

　　在测量的过程中，碎部点的取舍和测量至关重要，测点过密，造成成图密集，不该要的要了；测点过少，没有把握地形的基本要素，因此对于碎部点的确定，就注意以下几点。

　　1.建筑物比较方正的可只需测出三点，第四点可由计算机来完成，南方的许多建筑物看起来较方正，其实是不规则的多边形，则需要全部实测点位。

　　2．不规则的地貌应尽量能多测一些点，因为在传统测图中一些细小的变化可通过手工来完成，但计算机的模拟是无法比较真实的反映出这些实际地形的。

　　3．对于程序中规定顺序绘制的图块，如桥梁，广告牌等，最好能按其顺序进行测量。

　　2.4.3.2其他事项

　　1.要使用的所有仪器设备一定要经过具有资格鉴定部门的鉴定。

　　2．测图单元的划分，尽量以自然分界为界，如河流、道路等等以便于地形图的施测，也减少了接边的问题。

　　3．能够测量到的点尽量实测，尽量避免用钢尺量取。因为用全站仪所测量的速度远非皮尺量取所能比的，而且精度也会高些。

　　4.实地数据采集时，配合要默契，不在测站可视范围，则通过使用对讲机来传递信息，跑棱镜的人要将自己所要采集的地形地物数据点信息及时报告给测站人员，以确保数据记录的真实性。

　　5．由于数字测图很多工作是在计算机上完成的，所以如何加强检核是每个单位所就解决的。特别是在测区远离内业地点时，必须有一定的措施。

　　6.尽量在测站的可视氛围进行数据采集，在通视不良的地方或者需要通过举高支杆来观测的时候，则引点到附*设站进行采集数据，避免由于支杆偏离地形地物点位而带来的人为误差。

　　7.外业进行数据采集时，一定要注意实地的地物地貌的变化，尽可能地详细记录，不要把疑问点带回到内业处理。

　　三、实*体会

　　毕业实*是即将走出校园，,走向社会的一次大演*。它集合了大学4年的专业所学，,是对知识的一次综合运用。在南阳三维测绘有限公司短短的时间里，我收获很多。

　　首先，通过毕业测量实*，我学到了很多，比如对仪器的操作更加熟练，加强了对所学知识的理解和掌握，很大程度上提高了动手和动脑的能力。书上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在实*中，面对的是实实在在的任务，来不得半点推委和逃避，野外作业也没有给你回去翻书的时间，一切都必须在现场解决。因此，这让我深深明白理论知识的重要，在学校余下的时间里，我要安心把所学的理论知识进行梳理和回顾，做到胸中有沟壑，一目了然。为以后实际的工作打下坚实的基础。

　　其次，拓展了与人交际、合作的能力。我深感一次测量工作的圆满完成，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能快速而高效。因此，在以后的工作中自己在不断加强业务能力的同时，要学会和同伴和睦相处，学会包容，学会忍受。

　　再次，通过实*我也认识到虚心求教的重要性。在工作中，同伴有的只是中专或者中学学历，他们没有受过高等教育，在理论知识上他们往往有些欠缺，但是他们丰富的经验却是一种宝贵的财富，这种财富在课本上是学*不到的。因此，在以后的工作中需要向常年工作在一线的测绘工作人员学*，不能摆架子，耍脾气。虚心求教，认真学*，坚持理论和实际相结合，使自己更快的成为一名合格的工程人员。

　　测图实*报告 2

　　一、实*目的及意义

　　通过这次实*，使我们对《数字化测图》这门课程有一个系统的了解和掌握，进一步加深我们对数字化测图的基本理论和基本知识的理解，提高我们实际操作的能力。本次实*培养了我们理论联系实际，分析问题以及实地解决问题的能力，更要求我们在工作中要实事求是，严谨认真，吃苦耐劳，同时还要团结协作，相互配合，共同完成好小组的实*任务。从各方面锻炼自己，为以后的测量工作打下良好的基础。

　　二、实*内容及要求

　　1、实*的具体内容如下：

　　1、数字地图测绘

　　（1）练*和掌握全站仪的使用方法；

　　（2）每组测绘一幅1：1000的数字地图；

　　（3）熟悉和掌握南方CASS地形测图软件编辑地形图的基本方法。

　　2、数字地图的工程应用

　　（1）完成测站改正；

　　（2）完成设计路线的断面图绘制；

　　（3）用DTM和断面法计算土方量。

　　3、MAPGIS扫描矢量化

　　熟悉MAPGIS软件进行扫描矢量化的步骤和方法。

　　2、实*的具体要求如下

　　(1) 掌握数字化测图的基本过程和基本方法。

　　(2) 掌握并熟练全站仪的使用。

　　(3) 掌握使用数字成图软件（南方CASS）进行数字地图编绘的方法。

　　(4) 掌握矢量化软件进行地图的扫描矢量化操作步骤和方法。

　　三、数字地形图测绘基本原理

　　采用草图法进行数字化测图，主要作业过程分为三个步骤：数据采集，数据处理及地形图的数据输出。在本次实*中利用中纬全站仪进行外业数据采集，在内业计算机上采用南方CASS软件进行数据处理成图。

　　四、数字地图测绘过程

　　1、踏勘，选点

　　本次实*地点是杨凌职业技术学院南校区，地形十分熟悉。

　　老师带领我们在校区大门口选择一点作为已知点，根据一份小比例尺图，选出一条闭合导线，现场选出导线点，并均匀分布在校内，共计6个点。导线点的选择应注意是否相互通视，架设仪器是否安全方便。

　　2、控制测量

　　全站仪测角、测边：

　　在已知导线点上架设全站仪，对中整*后量取仪器高、开机。同时将棱镜架设在待测点出对中整*。

　　在全站仪中创建一个文件CL24-02，用来保存测量数据.。

　　在当前文件下，按照提示输入测站点点号和给定的坐标、仪器高、目标高（取至毫米位），设置EDM，并瞄准后视点，进行后视置零定向。

　　定向完后仪器照准目标点棱镜，盘左盘右观测并测存，将屏幕显示结果记录在导线坐标记录表上。

　　导线边长、水*角施测要求及精度要求：

　　① 观测：水*角观测一个测回，起始点采用全圆方向法观测，内角采用测回法观测；距离测量往测一测回（瞄准目标一次，读数4次），直

　　接读记*距；

　　② 取位：角度取至秒，距离取至mm，坐标取至mm；

　　③ 限差：对中误差≤3mm，水准管气泡偏差<1格，水*角观测半测回较

　　差≤±24″，半测回归零差≤±24″，距离测量一测回读数差≤5mm； ④ 精度要求：导线内角和闭合差≤±20″n，导线全长相对闭合差≤1/14000。

　　计算方法：

　　角前后180左1,2,3,4,5，那么对于各个边的方位角之间就有关系：，若由A点出发，取正北方向为0方向，测定连接角β0，以及各个左连接前<0°，则+360°，若前>0则-360°，保证方位角在0°~360°的范围之内。而对于第一条边P1P2边的方位角P1P2P1A01，同时也要注意方位角的取值范围。最后根据坐标正算，计算出各个点的坐标。

　　3、碎步测量

　　（1）碎步测量技术要求

　　碎步测量在观测精度上的要求没有控制测量的那么严格，在测量时也没有控制测量那么多要求和限制，一般情况下所得的数据精度完全符合碎步点的要求。

　　本次实*，采用草图法进行碎部测量。一组中测站1-2人，镜站1-2人，领尺员（绘草图人员）2人。根据地形情况，镜站可用单人或多人。领尺员负责画草图和室内成图，是核心成员。

　　设站时，仪器对中误差不应大于5mm。照准一图根点作为起始方向，观测另一图根点作为检核，算得检核点的坐标误差不应大于图上0.2mm。检查另一测站高程，其较差不应大于1/5基本等高距；仪器高、镜高应量记至毫米。

　　采用绘草图的数字化成图系统，应在采集数据的现场，实时绘制测站草图。

　　（2） 地形图测绘内容及取舍

　　地形图应表示测量控制点、居民地和垣栅、工矿建（构）筑物及其他设施、交通及附属设施、管线及附属设施、水系及附属设施、境界、地貌和土质、植被等要素，并对各要素进行名称注记、说明注记及数字注记。

　　在测量的过程中，碎部点的取舍和测量至关重要，测点过密，造成成图密集，不该要的要了；测点过少，没有把握地形的基本要素，因此对于碎部点的确定，就注意以下几点：

　　测图实*报告 3

　　一、实*目的

　　这次实*目的是巩固和运用所学的全部知识，掌握数字测图外业数据采集与内业作图方法。以做到理论联系实际，从而提高实际成图技能。

　　二、实*地点

　　辽宁地质工程职业学院校外实*基地

　　三、引言

　　*几年随着社会经济的迅速发展，数字化测图以其测图精度高、数据采集快，产品的使用与维护方便、快捷、利用率高，广泛用于测绘生产、土地管理、城市规划等部门，并为广大用户所接受。它能够更方便传输、处理、共享的数字信息，通过控制图形图层数据将用户所需专用信息输出来，即数字地形图，为信息时代地理信息的发挥产生积极的影响。

　　四、作业原理

　　数字化测图的主要作业过程分为三个步骤：数据采集、数据处理及地形图的数据输出。

　　本次在实*中测图采用的方法为地面数字测图，利用全站仪进行野外数字采集，在内业计算机上采用CASS软件进行数据处理成图。在本次作业中采用CASS软件进行内业处理。

　　五、内容

　　为期一个月的数字测图实*已经结束了。在这些天的实*过程中，虽然感到好累但我的收获的确不小，对以前零零碎碎学的测量知识有了综合应用的机会，让我深刻明白了理论联系实际的重要性。

　　测量学是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学*，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓。实*初期我们首先用的是GPS控制测量，我们班的每一组用学校所给的控制点，用GPS仪器进行数据采集，GPS仪器给我们带来一种现代高科技的感觉，也让我们看到了测量专业在这几年中发展有着质的飞跃!它只需要几台仪器同时开机，同步接收卫星信号收集数据，然后同时传到计算机中就可以。所以说开始时GPS测量还是比较轻松了~

　　GPS测量结束后老师给我们分配了两天的水准测量，因为水准测量是我们学*测量这个专业的基础，我们自然就操作得很好，这次用的水准仪还是那种自动整*的，用起来速度也就快了，我们小组要测的地点是V1到铜矿岭。一天下来50多站也就结束了。对于水准测量我还有几点注意要说：1标尺要立直，尽量避免晃动，有晃动时，应该选择数据最小的时候进行读取。在读数前一定将水准仪视野的水准气泡调*，否则造成的误差会很大。2当用经纬仪测量角度时，如果目标较小，最好使单线与目标重合，如果目标有一定宽度，可以用双丝夹住目标。3在测量时候一定要小心，因为稍微碰了一下仪器，就要重新调整对中水*，否则就会导致数据错误，也可能导致仪器的损坏。4在读取数据时，每位成员都要细心，既要看得准，还要果断，不能犹豫不决，任何人的一个小错误都有可能导致最终的成果的报废。对于这些基本的操作我们都是必须要注意的!

　　接下来就是本次实*最重要的阶段了，我们开始用全站仪进行数字测图。首先我们进行的是选控制点，因为我们要测的V4附*的测区较特殊，有居民区、厂房、山地、公路等，我们克服了覆盖本测区范围面积大，地势比较复杂测图找通视点视难题，在两楼之间、道路旁边和树林里分别钉了4个控制点以便我们测出附*300米以内的地物。

　　仪器的操作步骤：1.定向 ;2.检核 ;3. 测量。

　　碎部测量步骤：1.定向 ;2.检核 ;3. 测量。定向即将全站仪架在已知点，将棱镜架在另一已知点，将全站仪对准棱镜，再将已知点输入。检核就是把棱镜架在另一已知点，将全站仪对准它进行测量，如果得出的数据和以有数据的误差在允许的范围内，表明全站仪已经架好，可以进行测量，否则要重新定向。

　　碎部测量中，为了让我们每一个人都能熟练掌握数字测图过程中的每一步操作，小组的9名队员采用了轮换作业的方法，每一项工作都由小组成员轮流担任，使每人都有练*的机会。我在不同的时段承担分别全站仪测量、记录数据、手工地形图展点、绘制草图、立棱镜的工作。

　　担任全站仪测量工作时：架设仪器，一定要拧紧连接螺旋的脚架制紧螺旋，并由两三个人复查;要检查仪器与脚架的中心螺旋是否拧紧，观测员必须始终守护在仪器旁;要保证仪器架稳，一般是将三脚架的腿间距稍微放大些，保证*稳，角度过大将导致全站仪过低，给观测带来不便，同时也影响观测员的行动;角度过小时全站仪放置不稳，存在仪器损害的潜在危险。观测前要进行仪器的校验，对准已知点，以保证数据均为可信数据。

　　绘制草图时对于地物的综合取舍等要心中有数，并且应在先于立棱镜的同学确定好所测区域立棱镜的线路，尽量避免走冤枉路。

　　我们每天回到宿舍还对当天画的草图进行研究，加深了对测区概况的了解，并对下一步的测图工作进行计划安排。

　　数据采集结束后，我们去己方进行内业处理。内业成图方法：在外业无码作业数据采集的基础上，内业将利用外业草图，采用南方CASS 5.1软件进行成图。成图比例尺为1：20xx和1：1000。地貌与实地相符，地物位置精确，符号利用要正确。所成的电子地图进行了严格分层管理，可出各种专题地图的要求。

　　实*中体会到的技巧

　　(1)为了避免大气折光的影响我们尽可能早的起床和在太阳不大的时候测量(尽管如此但为了如期的完成任务还是不可不免的要在烈日下测量，这也让我第一次体会到了户外测绘的艰辛)。

　　(2)在作业前应做好准备工作，所需仪器带齐，全站仪的电池、备用电池均应充足电;收工时要检查仪器是否丢失。

　　(3)草图绘制人员要提前观察好下一步要测的地形，并预先通跑棱镜的人这一区域跑镜的线路，尽量避免走冤枉路;碎部点要在草图上标明位置，每隔20个碎部点互通点号，防止出错。

　　(4)尽量在测站的可视范围进行数据采集，在通视不良的地方或者需要通过举高支杆来观测的时候，引点到附*设站进行采集数据，避免由于镜杆偏离地形地物点位而带来的人为误差。

　　(5)对于一些重要的无法通视的观测点，应通过一定的位移来替代观测或者需要通过举高支杆来观测，这样的点要在草图上详细注记。

　　(6)实地数据采集时，配合要默契，不在测站可视范围，跑棱镜的人在镜高变化时要及时向全站仪操作人员汇报。

　　(7)建筑物比较方正的可只需测出三点，第四点可由计算机来完成;对于只能看到一边的建筑物，只需测出该边的两端点，并用钢尺量未知边的长度。

　　(8)能够测量到的点尽量实测，尽量避免用钢尺量取。因为用全站仪所测量的速度远非皮尺量取所能比的，而且精度也会高些。

　　(9)不规则的地貌应尽量能多测一些点，因为在传统测图中一些细小的变化可通过手工来完成，但计算机的模拟是无法比较真实的反映出这些实际地形的。

　　(10)观测目标时利用好仪器的粗瞄准器，可以快且好地找到观测目标。

　　六、实*收获

　　(1)与指导老师交流：抓住与指导老师相处的时间，与老师交流，学*他们在工作中积累的知识、丰富的外业经验。

　　(2)实*中，应加强团结。小组内、各组之间、各班之间都应团结协作，以保证实*任务的顺利完成。小组人员每天轮流操作全站仪，培养了大家的熟练程度，采集数据速度一天天提高，增加了我对测绘的热爱之情，更加深刻的理解了测绘工程在国民经济建设中的重要作用，与此同时，在实*中也培养了同学之间的团队合作精神，增强了同学之间的友谊。

　　(3)实*中要戒骄戒躁，一步一个脚印的把每一项工作做到位，切不可单独追求实*进度。同时也学会了如何做人，做人就应该不怕辛苦，要认真对待自己所测的每一个数据，每一件事情，只要这样自己才能够成为一个更加优秀的人，无论在什么岗位上均是如此。

　　(4)通过这次野外工程实*，加强了自身掌握数字测图外业数据采集方法与内业作图方法，更加深刻的理解了数字测图在野外的运用，数字测图带来的不但是数据采集速度的提高，工作效率的增加，更加减轻了工作人员的工作强度;明白了在数据采集过程中应该注意的问题，使自己在课堂上学到的知识得到了在实际中的运用。学会了如何绘制草图，快速采集数据，布置导线点，分析典型地形特征如(独立石、陡石山、假山，各种房屋，大车道、围墙、铁丝网，深槽、水池，污水井等)，如何判断山脊线、山谷线等众多重要内容，在学*实际操作能力的同时也学会了分析数据，在布设图根导线时对数据的检查与校正，如何选择碎部点进行测量，对内业数据进行分析处理，更加熟练的掌握了对全站仪的操作方法。

　　七、实*体会

　　我要感谢感谢学校和老师给以了我这次参加数字测图实践的机会，在这个为期一个月的实*中无论在心理上还是在生理上我都得到了很好的锻炼。

　　首先，通过这次数字测图测量实*，我学到了很多，比如对仪器的操作更加熟练，加强了对所学知识的理解和掌握， 很大程度上提高了动手和动脑的能力。书上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在实*中，面对的是实实在在的任务，来不得半点推委和逃避，野外作业也没有给你回去翻书的时间，一切都必须在现场解决。因此，这让我深深明白理论知识的重要，在学校余下的时间里，我要安心把所学的理论知识进行梳理和回顾，做到胸中有沟壑，一目了然。为以后实际的工作打下坚实的基础。

　　其次，拓展了组员间的合作的能力。我深感一次测量工作的圆满完成，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能快速而高效。因此，在以后的工作中自己在不断加强业务能力的同时，要学会和同伴和睦相处，学会包容，学会忍受。

　　再次，通过实*我也认识到虚心求教的重要性。我会虚心求教，认真学*，坚持理论和实际相结合，使自己更快的成为一名合格的测量人员。

　　测图实*报告 4

　　一、实*目的

　　这次实*目的是巩固和运用所学的全部知识，掌握数字测图外业数据采集与内业作图方法。以做到理论联系实际，从而提高实际成图技能。

　　二、实*地点

　　辽宁地质工程职业学院校外实*基地

　　三、引言

　　*几年随着社会经济的迅速发展，数字化测图以其测图精度高、数据采集快，产品的使用与维护方便、快捷、利用率高，广泛用于测绘生产、土地管理、城市规划等部门，并为广大用户所接受。它能够更方便传输、处理、共享的数字信息，通过控制图形图层数据将用户所需专用信息输出来，即数字地形图，为信息时代地理信息的发挥产生积极的影响。

　　四、作业原理

　　数字化测图的主要作业过程分为三个步骤：数据采集、数据处理及地形图的数据输出。

　　本次在实*中测图采用的方法为地面数字测图，利用全站仪进行野外数字采集，在内业计算机上采用CASS软件进行数据处理成图。在本次作业中采用CASS软件进行内业处理。

　　五、内容

　　为期一个月的数字测图实*已经结束了。在这些天的实*过程中，虽然感到好累但我的收获的确不小，对以前零零碎碎学的测量知识有了综合应用的机会，让我深刻明白了理论联系实际的重要性。

　　测量学是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学*，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓。实*初期我们首先用的是GPS控制测量，我们班的每一组用学校所给的控制点，用GPS仪器进行数据采集，GPS仪器给我们带来一种现代高科技的感觉，也让我们看到了测量专业在这几年中发展有着质的飞跃!它只需要几台仪器同时开机，同步接收卫星信号收集数据，然后同时传到计算机中就可以。所以说开始时GPS测量还是比较轻松了~

　　GPS测量结束后老师给我们分配了两天的水准测量，因为水准测量是我们学*测量这个专业的基础，我们自然就操作得很好，这次用的水准仪还是那种自动整*的，用起来速度也就快了，我们小组要测的地点是V1到铜矿岭。一天下来50多站也就结束了。对于水准测量我还有几点注意要说：1标尺要立直，尽量避免晃动，有晃动时，应该选择数据最小的时候进行读取。在读数前一定将水准仪视野的水准气泡调*，否则造成的误差会很大。2当用经纬仪测量角度时，如果目标较小，最好使单线与目标重合，如果目标有一定宽度，可以用双丝夹住目标。3在测量时候一定要小心，因为稍微碰了一下仪器，就要重新调整对中水*，否则就会导致数据错误，也可能导致仪器的损坏。4在读取数据时，每位成员都要细心，既要看得准，还要果断，不能犹豫不决，任何人的一个小错误都有可能导致最终的成果的报废。对于这些基本的操作我们都是必须要注意的!

　　接下来就是本次实*最重要的阶段了，我们开始用全站仪进行数字测图。首先我们进行的是选控制点，因为我们要测的V4附*的测区较特殊，有居民区、厂房、山地、公路等，我们克服了覆盖本测区范围面积大，地势比较复杂测图找通视点视难题，在两楼之间、道路旁边和树林里分别钉了4个控制点以便我们测出附*300米以内的地物。

　　仪器的操作步骤：1.定向 ;2.检核 ;3. 测量。

　　碎部测量步骤：1.定向 ;2.检核 ;3. 测量。定向即将全站仪架在已知点，将棱镜架在另一已知点，将全站仪对准棱镜，再将已知点输入。检核就是把棱镜架在另一已知点，将全站仪对准它进行测量，如果得出的数据和以有数据的误差在允许的范围内，表明全站仪已经架好，可以进行测量，否则要重新定向。

　　碎部测量中，为了让我们每一个人都能熟练掌握数字测图过程中的每一步操作，小组的9名队员采用了轮换作业的方法，每一项工作都由小组成员轮流担任，使每人都有练*的机会。我在不同的时段承担分别全站仪测量、记录数据、手工地形图展点、绘制草图、立棱镜的工作。

　　担任全站仪测量工作时：架设仪器，一定要拧紧连接螺旋的脚架制紧螺旋，并由两三个人复查;要检查仪器与脚架的中心螺旋是否拧紧，观测员必须始终守护在仪器旁;要保证仪器架稳，一般是将三脚架的腿间距稍微放大些，保证*稳，角度过大将导致全站仪过低，给观测带来不便，同时也影响观测员的行动;角度过小时全站仪放置不稳，存在仪器损害的潜在危险。观测前要进行仪器的校验，对准已知点，以保证数据均为可信数据。

　　绘制草图时对于地物的综合取舍等要心中有数，并且应在先于立棱镜的同学确定好所测区域立棱镜的线路，尽量避免走冤枉路。

　　我们每天回到宿舍还对当天画的草图进行研究，加深了对测区概况的了解，并对下一步的测图工作进行计划安排。

　　数据采集结束后，我们去己方进行内业处理。内业成图方法：在外业无码作业数据采集的基础上，内业将利用外业草图，采用南方CASS 5.1软件进行成图。成图比例尺为1：20xx和1：1000。地貌与实地相符，地物位置精确，符号利用要正确。所成的电子地图进行了严格分层管理，可出各种专题地图的要求。

　　实*中体会到的技巧

　　(1)为了避免大气折光的影响我们尽可能早的起床和在太阳不大的时候测量(尽管如此但为了如期的完成任务还是不可不免的要在烈日下测量，这也让我第一次体会到了户外测绘的艰辛)。

　　(2)在作业前应做好准备工作，所需仪器带齐，全站仪的电池、备用电池均应充足电;收工时要检查仪器是否丢失。

　　(3)草图绘制人员要提前观察好下一步要测的地形，并预先通跑棱镜的人这一区域跑镜的线路，尽量避免走冤枉路;碎部点要在草图上标明位置，每隔20个碎部点互通点号，防止出错。

　　(4)尽量在测站的可视范围进行数据采集，在通视不良的地方或者需要通过举高支杆来观测的时候，引点到附*设站进行采集数据，避免由于镜杆偏离地形地物点位而带来的人为误差。

　　(5)对于一些重要的无法通视的观测点，应通过一定的位移来替代观测或者需要通过举高支杆来观测，这样的点要在草图上详细注记。

　　(6)实地数据采集时，配合要默契，不在测站可视范围，跑棱镜的人在镜高变化时要及时向全站仪操作人员汇报。

　　(7)建筑物比较方正的可只需测出三点，第四点可由计算机来完成;对于只能看到一边的建筑物，只需测出该边的两端点，并用钢尺量未知边的长度。

　　(8)能够测量到的点尽量实测，尽量避免用钢尺量取。因为用全站仪所测量的速度远非皮尺量取所能比的，而且精度也会高些。

　　(9)不规则的地貌应尽量能多测一些点，因为在传统测图中一些细小的变化可通过手工来完成，但计算机的模拟是无法比较真实的反映出这些实际地形的。

　　(10)观测目标时利用好仪器的粗瞄准器，可以快且好地找到观测目标。

　　六、实*收获

　　(1)与指导老师交流：抓住与指导老师相处的时间，与老师交流，学*他们在工作中积累的知识、丰富的外业经验。

　　(2)实*中，应加强团结。小组内、各组之间、各班之间都应团结协作，以保证实*任务的顺利完成。小组人员每天轮流操作全站仪，培养了大家的熟练程度，采集数据速度一天天提高，增加了我对测绘的热爱之情，更加深刻的理解了测绘工程在国民经济建设中的重要作用，与此同时，在实*中也培养了同学之间的团队合作精神，增强了同学之间的友谊。

　　(3)实*中要戒骄戒躁，一步一个脚印的把每一项工作做到位，切不可单独追求实*进度。同时也学会了如何做人，做人就应该不怕辛苦，要认真对待自己所测的每一个数据，每一件事情，只要这样自己才能够成为一个更加优秀的人，无论在什么岗位上均是如此。

　　(4)通过这次野外工程实*，加强了自身掌握数字测图外业数据采集方法与内业作图方法，更加深刻的理解了数字测图在野外的运用，数字测图带来的不但是数据采集速度的提高，工作效率的增加，更加减轻了工作人员的工作强度;明白了在数据采集过程中应该注意的'问题，使自己在课堂上学到的知识得到了在实际中的运用。学会了如何绘制草图，快速采集数据，布置导线点，分析典型地形特征如(独立石、陡石山、假山，各种房屋，大车道、围墙、铁丝网，深槽、水池，污水井等)，如何判断山脊线、山谷线等众多重要内容，在学*实际操作能力的同时也学会了分析数据，在布设图根导线时对数据的检查与校正，如何选择碎部点进行测量，对内业数据进行分析处理，更加熟练的掌握了对全站仪的操作方法。

　　七、实*体会

　　我要感谢感谢学校和老师给以了我这次参加数字测图实践的机会，在这个为期一个月的实*中无论在心理上还是在生理上我都得到了很好的锻炼。

　　首先，通过这次数字测图测量实*，我学到了很多，比如对仪器的操作更加熟练，加强了对所学知识的理解和掌握， 很大程度上提高了动手和动脑的能力。书上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在实*中，面对的是实实在在的任务，来不得半点推委和逃避，野外作业也没有给你回去翻书的时间，一切都必须在现场解决。因此，这让我深深明白理论知识的重要，在学校余下的时间里，我要安心把所学的理论知识进行梳理和回顾，做到胸中有沟壑，一目了然。为以后实际的工作打下坚实的基础。

　　其次，拓展了组员间的合作的能力。我深感一次测量工作的圆满完成，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能快速而高效。因此，在以后的工作中自己在不断加强业务能力的同时，要学会和同伴和睦相处，学会包容，学会忍受。

　　再次，通过实*我也认识到虚心求教的重要性。我会虚心求教，认真学*，坚持理论和实际相结合，使自己更快的成为一名合格的测量人员。

　　测图实*报告 5

　　一、实*目的

　　数字测图原理与方法是测绘工程专业的主要基础课之一，又是一门实践性很强的课程，为了进一步巩固和深化课堂教学内容，培养我们运用所学的测量学基本理论和基本技能解决实际问题的能力，加强基本功的训练，和测量工程是素质的培养，同时也培养我们的吃苦耐劳、团结协作的集体精神，学校安排了为期六周的教学实*，其目的与要求有以下几点：

　　1、熟练掌握使用仪器(水准仪，全站仪)的使用方法。

　　2、掌握图根导线测量，交会测量，三、四等水准测量的观测方法和计算方法。

　　3、了解全站仪测图的基本方法和测图过程。

　　4、掌握数字测图的基本要求和成图过程，掌握大比例尺测图方法和成图软件的使用。

　　二、实*任务

　　以小组为单位

　　(1)布设和施测一条闭合导线控制测量;

　　(2)在布设的导线的基础上.,进行碎部测量，并利用cass进行室内成果处理。

　　三、实*仪器和软件

　　仪器：

　　全站仪:是一种集光、机、电为一体的高技术测量仪器,是集水*角、竖直角、距离(斜距、*距)、高差测量功能于一体的测绘仪器系统。因其一次安置仪器就可完成该测站上全部测量工作,所以称之为全站仪。

　　水准尺:与水准仪配合进行水准测量的标尺。分为黑面尺和红面尺。本次实*中在四等水准测量中用到

　　棱镜:配合全站仪所使用的仪器。在高程测量以及测图测量中用到,在测量前还需将棱镜常数改正

　　垫尺:用于架设转点。

　　钢尺:用于在高程测量和测图测量时测量仪器的高度

　　卷尺:用于四等测量时仪器间的距离的`测量,因为在测量时要求两水准尺的距离与仪器的距离有一定的要求,两水准尺应小于80m

　　软件:南方cass 7.0。

　　四，作业方法

　　四等水准仪

　　在四等水准测量时?我们用到的仪器是水准仪。所要的操作步骤如下:安置--粗*--瞄准--精*--读数。

　　水准测量在安置之前应该正确的放置三脚架,首先,松开架腿上的螺旋,伸缩架腿,跳到合适的位置。旋紧制动螺旋,三脚等距分开,是架头致水*。如若在泥土地面上,应该将三脚架的三个脚尖踩入土中,使三脚架稳定。如若在硬地面上,也应该将三个脚尖与地面踩实,确保稳定。然后从仪器箱中去出测量仪器,放到三脚架上,安装过程应该是一手握仪器,一手将三脚架上的连接螺旋转入仪器基座的中心螺孔内,是仪器与三脚架连接牢固。在具体安放仪器时的步骤细节如下:

　　(1)、粗*时,即粗略的置*水准仪。主要遵循气泡移动的方向与左手大拇指转动焦螺旋时的方向相同,也称为左手大拇指规则。

　　2、瞄准:即将水准仪的望远镜对准水准尺,进行目镜与物镜调焦,使十字丝和水准尺像十分清晰,消除视差。这样,才能精确的在水准尺上读数。具体操作如下:转动目镜调焦螺旋,使十字丝最清晰,然后转动物镜调焦螺旋,是目标像十分清晰，上，下移动眼睛，如果目标像与十字丝之间无相对移动，则视差消除,否则，重新进行，以消除视差。

　　3、精*:转动水准仪的微动螺旋,使水准管气泡严格居中,从而使望远镜的视准轴处于精确的水*位置。

　　4读数:应按照十字丝的中横丝在水准尺上的位置读数。

　　4.3注意事项

　　5.全站仪碎步测量

　　5.1碎步点的选择

　　测量的过程中，碎部点的取舍和测量至关重要，测点过密过少都会给测图带来困难，对于碎部点的确定需注意以下几点：

　　(1)建筑物比较方正的可只需测出三点，第四点可由计算机来完成，这就更要求草图绘制人员的事先观察，有些建筑物可能看起来较方正，其实是不规则的多边形，则需要全部实测点位。

　　(2)不规则的地貌应尽量能多测一些点，因为在传统测图中一些细小的变化可通过手工来完成，但计算机的模拟是无法比较真实的反映出这些实际地形的。

　　(3)对于一些重要的无法通视的观测点，应通过一定的位移来替代观测或者需要通过举高支杆来观测，这样的点要在草图上详细注记。

　　5.2草图的绘制

　　碎步测量过程中应事先绘制草图：

　　5.3碎步点的测量

　　(1)将*面控制测景测得的坐标数据带在身边，使用全站仪和棱镜测量碎步点。

　　(2)将全站仪架设在合适的控制点上，对中整后，最取仪器高并读取镜高。

　　(3)在仪器内建立一个新的文件，输入测站点数据，然瞄准后视定向后返回上层菜单开始测最碎部点。

　　(4)在测碎步测量的前，绘制草图，在图上标明测站号和各点点号。

　　5.4技术要求

　　(1)仪器对中偏差不大于5 mm。

　　(2)以较远一测站点(或其他控制点)标定方向(起始方向)，另一测站点(或其他控制点)作为检核，算得检核点*面位置误差不大于0.2m(m)。

　　(3)检查另一测站点(或其他控制点)的高程，其较差不应大于1/6等高距。

　　(4)每站数据采集结束时应重新检测标定方向，检测结果如超出(2)、(3)两项所规定的限差，其检测前所测的碎部点成果须重新计算，并应检测不少于两个碎部点。

　　5.5注意事项

　　(1)测量时，测站和镜站均需有人养守，确保仪器的安全。

　　(2)在作业前应作好准备工作，全站仪都应充足电。

　　(3)使用全站仪时，应严格遵守操作规程，注意爱护仪器。

　　(4)小组每个成员应轮流使用全站仪，学会使用数字测图软件进行外业数据采集的操作方法。

　　(5)在测图过程中保持通讯顺畅，测站人员和草图人员及时对点号。

　　(6)测图应做到站站清、天天清。

　　(7)外业数据采集作业完成后应及时将全站仪中的数据备份，供内业使用。

　　6. cass成图

　　在外业无码作业数据采集的基础上，内业将利用外业草图，采用南方cass 7.0软件进行成图。成图比例尺为1：500。地貌与实地相符，地物位置精确，符号利用正确。所成的电子地图进行了严格分层管理。

　　(1)打开软件进行系统设置。

　　(2)定显示区：打开cass.7.0后移动鼠标至“绘图处理”项，按左键，即出现下拉菜单。在下拉菜单中选“定显示区”项，即出现一个对话框。这时输入坐标数据文件名。

　　(3)选择测点点号定位成图法：移动鼠标至屏幕右侧菜单区之“测点点号”项，按左键，出现对话框，输入点号数据文件名或直接选择数据。

　　(4)展点：移动鼠标至屏幕的顶部菜单“绘图处理”项单击左键，选择“展野外测点点号”，点左键后，出现对话框，输入对应的坐标数据文件名或直接选择数据，便可在屏幕上展出野外测点的点号。

　　(5)绘*面图：根据草图，选择南方cass7.0软件下提供的地物类型绘图。

　　(6)绘等高线：展高程点――建立dtm――绘等高线――修饰。

　　(7)加注记：点击【注记文字】项，输入文字参数，输入注记内容，选择注记位置。

　　(8)加图框：用鼠标左键点击“绘图处理”菜单下的“标准图幅(50x40)”，在弹出的界面中，输入图名、测量员、绘图员、检查员等信息，然后按确认。

　　(9)图形输出。

　　6.1注意事项

　　(1)用电缆连接全站仪和电脑时，应小心稳妥地连接，不要损坏接口。

　　(2)在绘图过程中，要随时保存。

　　(3)在绘图过程中如出现疑问需及时实地验证。

　　五、实*感想

　　断断续续，为期半个月的数字测图野外实*，在这里留下了我们许多的回忆。有抱怨，有欢乐，有沮丧，有激动，收获的不仅仅是专业技能，也学会了感动，学会了坚持。许多事情，只有经历过才会懂得。

　　测量一个人是搞不定的，它需要的是团队成员之间默契的合作。很幸运自己能和他们在一个组，一起走过此次的实*。虽然中间为一些小事激烈的争论，也因为一些争论而产生了矛盾，可是不一会儿就又重新站在了一起，一起测量，一起讨论，一起欢闹。心碎了才能更好地糅合在一起。

　　不小心的失误，相互提醒;遇见了难题，一起克服，每天都在进步着。书本上那些枯燥的文字，开始慢慢融入自己的生活，书本上没有的知识，我们也在实践中得到了补充，然而还有很多的技能我们得掌握，有很多的细节我们得注意，还有很多未知等着我们去探索。

　　最后，感谢同学们对自己的照顾和包容，感谢老师对我们的教诲和引导

数字化测图测量实*报告范本5份（扩展5）

——数字化发展的心得体会(精选五篇)

　　数字化发展的心得体会 1

　　这一次培训学*让我感觉受益匪浅，让我得到很多的教学经验，与新老教师一起交流探讨教材中的问题以及解决办法，通过深入的学*教材标准，对进一步理解和把握小学美术的教材内容及重难点和教法设计，有了更深入的理解，对指导自己的教育教学工作我感到帮助很大，通过达标活动真是让我们每一位教师："成长在课程标准的研读中、成长在教材教法的解读中、成长在践行课标的课堂中、成长在相互交流的探讨中、成长在接受考验的检测中"。我认为教师不仅要继续钻研教材吃透教材，还要创造性地使用教材(甚至自己开发教材);不仅要通过教学使学生掌握系统知识提高能力，养成积极的情感态度、价值观，还要研究教学过程本身如何进行更为有效;不仅要运用多样的教学方式进行教学，还要研究怎样才能使学生积极参与。教师要自主地对教学作决断进行反思。教师不仅要有课程意识，还要有自觉进行教学研究的意识和能力。以下是我学*的一点体会：

　　一、发挥学生的主体性，诱发学生的创新意识。

　　创新意识指的是一种发现新问题、探求新方法、寻求新结论的心理取向。在教学中培养学生不墨守成规，具有创造性学*的心理要求。

　　(1)创设和谐的教学氛围。为了培养学生的创新意识，教师必须转变观念，确立以学生为主体地位，构建宽松和谐的教学氛围，允许学生发表不同的意见，选择学生内容。比如给学生观看部分与课题有关的作品、灯片或电影片段进行视觉刺激，以便开阔视野扩大知识面，获取新的信息，在头脑中形成自我意识，让学生讲出自己的创作内容，引发学生思维的多向性、变通性、直觉性进而形成学生作构思的求异性，绘画语言形式的选择，从而调动学生自觉性、求异性、激发学生的创新意识。

　　(2)鼓励学生发现问题。培养创造意识，要引导学生独立思考去发现问题，它是建立在本人的知识和兴趣爱好上的区别于他人的东西。如:《影子大王》教学设计中强调学生在美术学*中对人物形态及变化的关注，通过让学生参与身体造型游戏激发他们的好奇和发现新事物形象的热情。"捉影"游戏根据光照位置，既可在地上，也可在墙上进行，再动手描一描，以激起学生对人影观察的兴趣。影子探秘借助自身造型变换及同伴组合造型的体验感受，使学生对影子的各种形态充分观察，以达到对人物形态及其变化认识的提升，也为想象创造新形象提供丰富的信息。想象添画应引导学生依形想象，可提示变换角度加以想象的变向思维方式，帮助学生获得基本的创造想象的方法，促进学*能力的提高。学*的展开，可考虑个性表现的方式，将形色想象夸张与自我情感流露相融合，避免学生不能脱离人物形象而难以创造新形象的机械现象，使学生的个性和愉悦的情感态度得到极大的张扬，有利于学生对美术学*的信心建立和兴趣保持。学生经过现实思考，讲出自己的画法思路时，教师给予鼓励，逐步培养学生的创新意识，提高创造才能。

　　二、训练学生的创造思维

　　(1)发散思维和集中思维训练。创造性思维包括发散思维和集中思维。前者求异后者求同，只有通过思维的发散，求异求新，才能从已知信息中产生新异独特的新信息;但如果没有集中思维，发散思维也将一无所获。创造性思维是发散思维与集中思维的结合。进行一画多变，是训练发散思维的有效途径。培养学生发散式思考，一般可分三步：第一步布局求变，同一个内容，画面布局求异。第二步，采用添加的方法，丰富与充实画面。第三步色彩的变化，使学生绘画变得丰富多彩。

　　(2)直觉思维和灵感训练。创造性思维能力时也表现为直觉思维和灵感，教学中要注重学生大胆想象和摸索求新，如剪纸教学，教师通过讲演剪纸方法和过程后，学生先模仿教师的方法称实践，然后教师引导学生试验新的折叠方法、新的画稿，剪出新图案，这种直觉思维比一教一练丰富而活跃的多。

　　小学生是祖国的花朵，是未来的建设者、创造者。他们不仅要有丰富的知识和熟练的技术，还要有革新精神和创造本领。因此培养学生的创新精神就越来越受到人们的重视。小学美术教育有利于培养儿童的创造力，因而在小学美术教育中儿童的创新精神的培养，成了现代小学美术教育的一个重要课题。

　　通过这次培训，一定会让我们广大老师对教材有新的了解，会更好的把握教材的重难点，更好的做好课堂教学工作。

　　数字化发展的心得体会 2

　　数字化校园是以数字化信息和网络为基础，在计算机和网络技术上建立起来的对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用，使数字资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境。通过实现从环境（包括设备，教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）到应用（包括教、学、管理、服务、办公等）的全部数字化，在传统校园基础上构建一个数字空间，以拓展现实校园的时间和空间维度，提升传统校园的运行效率，扩展传统校园的业务功能，最终实现教育过程的全面信息化，从而达到提高管理水*和效率的目的。

　　这学期学校组织全体教师进行专业培训，我从中受益颇多。我校重点从教学手段、教学方法、教学理念的现代化入手，强化学校数字化校园创建工作，以信息化推动我校教育现代化。创建过程中我们重视硬件的投入，重视人员的配备，重视设备的管理，重视效益的发挥，使我校的数字化校园创建初具规模。

　　生活在数字化的年代，我们不能被动保持与社会发展的同步，更不可以落后于先进的技术。作为一位教师，如何驾驭课堂，以及上好每一节课，关键在于对教材的研究和挖掘，对新课标的理解，对新世纪培养人才的要求的理解，要改变传统的应试教育的模式，培养学生的创新意识，教学面向全体学生，因材施教，因人施教，只有这样才能培养出合乎时代要求的人才。

　　数字化发展的心得体会 3

　　九月初，在油田公司组织下，我们一行二十余人，奔赴南方三省，就数字化档案资料管理，进行了学*和实地考察。在广州参加了由中山大学为期十天的档案信息化管理专题讲座。随后，到广州、深圳、海口、上海等地，就当地企业的数字化资料管理，进行了参观和考察，收获很大，下面就这次短期学*培训浅谈几点认识。

　　一、要树立先进的数字化管理理念

　　信息化管理，在我国起源于上世纪八十年代，经过九十年代方兴未艾的发展，尤其进入新世纪后，随着科学发展和技术的进步，在东部的经济发达地区，数字化文档资料管理已日渐成熟，并在社会和生活领域中发挥着越来越重要的作用。数字档案是建立在现代信息技术普遍应用基础上，利用数字化手段，以综合档案信息资源为处理核心，对数字档案信息资源进行收集、管理，通过高速宽带信息网络设施相连接和提供利用，实现档案信息资源共享的超大规模、分布式数字信息系统。它是以有序的信息空间和开放的信息环境为特征，包含在办公自动化系统、计算机辅助设计和管理系统、公共信息数据管理系统等更为广阔的大系统之中，由分布式档案信息资源构成的具有强大服务功能的跨机构、跨地域的信息系统。

　　二、数字档案与传统档案的关系

　　数字档案的建成，并不意味着传统档案的消亡。由于各自的主要功能不同，加之各自具备适应某种社会需求的特殊优势，决定了数字档案和传统档案将长期共存，它们之间是一种互为补充、互相依存的关系。在档案信息的加工上，传统档案信息经过数字化加工、整序，成为数字档案信息资源的核心组成部分，并生成各种类型的信息目录和结构较为单纯的档案参考资料。

　　三、加强人员培训，提高全体员工的数字化技术应用水*，实现资源共享，提高工作效率。

　　档案信息化建设的关键是档案工作者素质的全面提高。数字化已经越来越多的应用在日常生活和工作当中。这就要求我们档案人员要提高自身素质，加强业务学*。尤其这几年档案信息化已经越来越多的运用在经济生活和工作领域当中，加之各级领导对档案工作的重视，这就更进一步促使我们档案人员对档案业务的培训和专业知识的加强，掌握和提高应用计算机、网络技术的能力和水*，成为档案信息化建设的行家能手，实现工作效率化。

　　四、数字化管理对本企业发展的重要意义

　　档案信息化建设的目的就是实现档案信息资源共享、应用信息技术提高档案利用服务水*。信息技术发展带来的手段和技术方法，使档案部门可以用更快捷、更生动、更形象的方式为各级部门提供优质服务。作为我们石西油田这个比较新的油田，档案完全数字化、网络化还没有完全实施，这个工程是一项系统工程，涉及到档案工作的方方面面，要完全利用数字化管理，为我们企业创造经济效益和价值。

　　这次数字化档案培训，我感受到自己还需要学*很多的东西，也感受到了我们这里与南方先进的管理理念存在一定的差距。信息技术的迅猛发展和在各行各业的广泛应用，不仅对国民经济和社会发展产生了深刻的影响，而且对档案工作也提出了更高的要求。这也是我此次南方之行感受较为深刻的一点，因此通过这次的学*，让我感受到作为一名档案工作者的神圣和她职业为社会带来的经济效益的伟大。

　　数字化发展的心得体会 4

　　课堂依然是存在的，但学生来到课堂上，将不再以学*知识为主，而是以长见识为主。主要的学*活动是讨论，根据大家看了教学视频之后提出的问题，展开讨论和思辨，在各种观念的碰撞中，获得对所学内容的新理解。学生不一定要跟着教师学，它可以在网络上选择自己认为最满意的教师的视频，自主开展学*。教师一方面要和学生一样，去学*和研究这些视频，另一方面要组织学生在课堂上开展讨论。

　　每个学生都可以享受区域内最好的教师的课程资源，这可以大大缓解家长和学生对优质资源的渴望在数字化的课程环境下，可以实现这些区域学生之间的即时互动和交流，让课堂学*更加富有魅力。

　　在这次活动中，我们这个组的成员互相帮助，互相鼓励，使得我们共同进步。让我受益匪浅，这次活动不仅让我学到了知识，更让我懂得做事的重要途径——重在实践，只有靠自己的双手才能成功地做好每一件事，自己付出努力才能得到回报，才能得到收获。只有自己勤动脑勤动手，才能真正感到成功之喜悦，即使失败了，也不要灰心，因为有失败才会有成功，有奋斗才会有结果。不过最重要的是精诚团结，一个人的成功，需要其他人来帮助、支持、鼓励，所以说团结是成功的保证！

　　数字化发展的心得体会 5

　　几十年前人们就预言，未来“普适运算”将会被广泛运用。在20xx年，人们将找回一些在20xx年失去的东西，传统的计算机将消失，在未来的世界里，信息处理技术的连通性和“知觉”会得到提高，人们将更为紧密的与世界联系在一起。人们的独立性和个体性可能会进一步扩大，但同时也成为了数据统计群体的一部分。到那时，人们也会渴望自我表现、与众不同。未来xx里，教育，饮食也会有所改变。

　　网络安全本质就是网络上的信息安全，网络安全是指网络系统的硬件、软件及其系统中的数据受到保护，不受偶然的或者恶意的原因而遭到破坏、更改、泄露，系统连续、可靠、正常的运行，网络服务不中断。网络安全防护的目的是保障各种网络资源稳定、可靠的运行和受控、合法使用。网络安全的特征是保密性，完整性，可用性，可控性，可审查性。影响网络安全的主要因素有网络的缺陷，软件及系统的“漏洞”及后门，黑客的攻击，网络普及，安全建设滞后。

　　通过数字化学*，我了解了许多科技方面的知识，能利用网络来了解学*，社会等等，为我提供了方便。

数字化测图测量实*报告范本5份（扩展6）

——数字化乡村发展工作总结实用5份

　　数字化乡村发展工作总结 1

　　为有效解决当前阜南县64.5万外出务工人员不能及时知晓村务动态，党的政策不能及时传达贯彻到农村，村民意见诉求不能及时得到受理，村务村情不能有效为民所知、受民监督，线下村委会不能有效统揽村情、村务、服务管理村民等问题，创新互联网时代群众工作机制，阜南县于2020年开展“智慧村里-数字阜南乡村治理”建设，借助大数据打造“智慧村务”，架设干群融合“连心桥”，打通服务百姓“最后一公里”，探索创新新时期加强和改进群众工作的新方法、新路径。

　　一、智慧村里简介：

　　“智慧村里”通过智慧城市暨智慧阜南建立线上干群沟通*台，建成一个以村为单位，全体村民共同参与的线上村委会，践行数字乡村和数字治理的创新探索，主要职能是宣讲政策、收集意见、破解难题、服务百姓。“智慧村里”根据群众需求，设置“公告公示、线上村务、先锋园地、务农互助、外出务工、我的家乡、外出登记”等8个相关版块，方便村民获悉上级政策、参与村庄治理、提交意见建议、开展邻里互动、了解村务公开、进行信息发布、参加群众会（阜南夜话）、监督村级事务等活动，促进村级管理服务政策透明、信息互通、资源共享、智慧治理、发展共建，让服务群众由线下转为线上、由适时转为实时，努力为办事程序做“减法”、服务质量做“加法”，让数据多跑路、群众少跑腿，实现村级治理智慧化、数据化、便民化、常态化。

　　二、主要板块功能介绍：

　　智慧村里有完整版APP和轻量版“一村一码”，其中

　　（一）APP功能：

　　1.公告公示：对县、乡、村三级与群众利益和需求相关的通知、村里公告栏的内容等及时公开，让村民能够及时了解到，接收到。如致在外务工父老父老乡亲的一封信、开展疫情防控的通知。

　　2.线上村务：及时将村里动态、村务村事采取图片+文字的以论坛形式形式，将村里的动态及时传递给全体村民，让村民能够及时了解村里发生的大事小事，参与到村务中，拉*外出务工人员的乡情、村情、亲情。

　　3.先锋园地：将村两委开展党的建设、党员活动、党建宣传利及时公开，动宣讲中央和省市县的重要会议、重要文件、重要决策精神，宣讲产业、就业、医疗、教育等扶贫政策，宣讲与百姓生活息息相关的法律条例，注重在政策宣讲中弘扬主旋律、传播正能量、提振精气神。

　　4.务农互助：捐赠物资、各类救助、补贴补助等活动和政策进行宣传公开，助力脱贫攻坚，促进村民间互帮互助、打造和谐美丽乡村。

　　5.外出务工：外出务工的动态、本地企业招聘、人员返乡宣传等展示出来，为外出人员提供家乡服务，及时解决外出人员的工作、村务、村事等问题，让外出务工人员远在外地也能感受到家乡的关怀。

　　6.我的家乡。实现村两委对村民人员的信息化、数据化管理，也实现互相通讯，聊天等功能，形成以村为单位的数字化管理模式。

　　（二）一村一码：

　　一村一码在每个村（社区）生成一个服务二维码。村民可以通过微信小程序或者“扫一扫”功能，直接进行访问，查看有关功能：

　　1.政策公告“码上知”。一码可查跟村民紧密相关的乡村概况、政策文件、招标采购、通知公告、工作动态、事物公开、脱贫攻坚、回应关切等内容，及时知道村里开展的各项工作。

　　2.村情民意“码上说”。村民可以在本村圈子发帖跟贴，参与话题讨论，让一个村里的老少爷们在一个村级论坛里活动，并可参与村务主题活动，为家乡的发展建言献策。

　　3.破解难题“码上办”。居民的意见建议、遭遇的难事、信访投诉、咨询服务等都可通过码上“扫一扫”进行马上办，解决村里遇到的大事小事，破解村里矛盾难题。

　　4.返乡登记“码上报”。实现对外出务工人员全员登记，包括身份信息、职业信息、务工地区、返乡安排等信息，做到疫情精准管控、精准防控。村两委可以及时对外出人员流动进行跟踪服务和开展疫情防控工作。

　　三、智慧村里取得的成效

　　(一)构建线上互动交流，群众参与基层治理

　　目前，“智慧阜南”累计注册用户75.6万，加入“智慧村里”板块用户数为56.1万人，“智慧村里”总访问次数596万次，月活跃量13万人次，日均活跃量3082人次，累计发帖10.6万条。共发布政策信息1266余条、招工信息587条，帮助村民足不出户了解家乡政策和招聘动态。通过智慧村里消息群，村民可以在群内交流聊天、对家乡建设发表意见建议，村干部也可以在群内替群众答疑解惑，宣传政策。对于在外务工人员，也可以及时通过智慧村里了解家乡发展情况、获悉**政策方针、咨询行政事项办理、开展便民服务等，智慧村里受到了在外务工人员的一致好评。

　　（二）畅通诉求渠道，解决基层突出矛盾

　　阜南县328个村（社区）全部实现“一村一码”全覆盖，村码张贴发布在村宣传栏、公共场所和各类微信群。群众可以随时扫“村码”登录，参与村务治理，建言献策，乡镇也安排专人负责意见建议台账登记，及时处理回复群众意见建议。20xx年3月17日至31日，依托“智慧村里”*台开辟“群众意见建议一封信”收集活动专栏，活动期间共收集群众意见建议8035条，目前已办结8029条，其中涉及环境卫生类1291条，基础设施类2563条，社会保障类734条，政策咨询类1498条，公共服务类558条，点赞肯定类316条，其他类1075条，六条未办结问题已转接相关部门正在处理。

　　（三）助力疫情防控，减轻基层工作负担

　　当前正值夏粮收获期间，为了让在外务工人员安心工作，免于两地奔波，减轻家庭负担，结合党史的学*教育和“我为群众办实事”实践活动，依托“智慧村里”*台发放《致在外务工父老乡亲的宽心信》，各村（社区）成立党员志愿服务队，不仅安排专人统计代收申请信息、登记汇总代收台账，还主动下户摸排留守家庭情况，帮助在外务工人员联系农业机械进行夏粮收割。

　　在常态化疫情防控期间，智慧村里外出登记46万人，推动已返乡人员7万人进行免费核算检测，摸清46万外出返乡人员行程安排、务工所在地。村干部可以随时跟踪返乡人员流动信息和核算检测情况，在疫情防控中发挥重大作用，在省疫情防控召开电视电话会中多次表扬阜南智慧村里的做法。智慧村里成为联系群众、督导村务、了解民意、纾解民怨的载体，形成基层数字治理新模式。

　　数字化乡村发展工作总结 2

　　根据《**××区委新农村建设工作队领导小组办公室关于认真做好派出单位20xx年工作总结的通知》的要求，现结合我局在社会主义新农村建设中的工作实际，特对*一年来的新农村建设工作作如下总结：

　　一、基本情况

　　（一）派出单位基本情况。××区招商局是主管全区招商引资工作的区**直属机构，现有干部职工9人，其中，中**员5名。在推进新村建设工作中，我局本着“队员当代表，单位作后盾，领导负总责”的原则，把派驻村的帮扶工作纳入本单位的议事日程。根据区委的统一安排和部署，20xx年我局派出副局长段克丽同志为新农村建设工作指导员。一年来，我局对派出的新农村工作指导员在工作上、生活上给予大力关心和支持。为推进水寨村委会新农村建设工作，我局协调资金20000元、直接拨款5000元帮助和支持水寨村委会的新农村建设工作。

　　（二）驻村基本情况。水寨乡历史悠久，曾经是西南丝绸古道上的重要驿站。全乡最高海拔2485米，最低海拔1163.5米，有耕地面积11023亩，森林面积12.5万亩，森林覆盖率达75%，总人口14606人，辖10个村委会，103个村民小组。全乡以烤烟产业为主，盛产木材，花椒、核桃，另外，水寨的松茸、块菌、生态鸡、火腿深受消费者喜爱。我局挂钩的村是水寨村，该村辖8个村民小组285户1141人，党员38名。有土地面积988亩，种植烤烟324亩，经济作物主要以烤烟、泡核桃为主，农作物主要种植包谷、水稻、豆类和小麦等。

　　二、所作的主要工作

　　（一）工作上积极支持。段克丽同志作为第三批新农村建设指导员派驻水寨村委会以来，我局始终作为“娘家”人，一如既往的给予工作上的大力支持，为水寨村委会排忧解难，为新农村建设出谋划策。为真正做好挂钩工作，局领导多次带队深入水寨村委会，通过与村委会干部座谈和走访农户，了解他们的生活状况和需求，广泛听取干部和群众的意见，对水寨村委会的基本情况进行认真细致的调查研究，并根据我局的实际情况，制定了工作计划和帮扶措施，努力为当地提供信息、资金等方面的服务，用实际行动帮助群众解决思想及生产、生活上遇到的困难和问题。多次热情接待了水寨村委会的干部，为他们办事提供方便。

　　（二）生活上亲切关怀。在段克丽同志派驻期间，我局领导十分关心她的工作和生活，多次以不同方式叮嘱注意饮食，保重身体。20xx年3月21日，由刘宗伟局长带队前往村委会看望；6月12日，由刘宗伟局长带领4名同志前往水寨村委会看望段克丽同志；12月24日，局党支部和水寨村党支部进行了联欢活动。我局在工作上生活上的积极支持和亲切关怀，极大的鼓舞了段克丽同志建设新农村的热情。

　　三、存在的问题

　　在区委、区**的正确领导下，在新农村建设工作队领导小组办公室的具体指导下，我局的挂钩工作取得了较好成绩，但也还存在着一些困难和问题。一是单位无项目和资金，帮扶乏力，不能满足群众需要；二是当地资源匮乏，发展不*衡，新农村建设任重道远。

　　数字化乡村发展工作总结 3

　　今年以来，xx路办事处按照全市“五城一村”建设要求，立足村情实际，以“强基础、促长效、抓绿化、促民风”为重点，扎实推进15件实事，取得了丰硕成果。

　　一、美丽乡村建设工作成果

　　（一）饮水安全

　　积极争取省级帮扶资金20万元，柿庄南村、柿庄东村共打深机井2眼，实现了24小时供水。白鹅坟村争取市级拨款8万元进行了水改，共安装水表200块。

　　（二）道路硬化等基础设施建设

　　在道路硬化方面，季家铺、蒋庄、郝家铺、柿庄北村等4个村根据村民实际需要，召开代表会商议，累计投资100万元硬化村内主干道3280米。柿庄北村利用津保路绕城线经过村北契机，提前安排，硬化通绕城线连村道路1200米。

　　在安全用电方面，柿庄南村、柿庄中村投资25万元新增变压器2台，新增变压器容量100千瓦，改造低压线路3公里，更换电表40块，地埋电缆450米，改善了因负荷过低经常出现跳闸断电问题。

　　在亮化方面，投入资金2.3万元安装路灯37个。

　　（三）垃圾处理设施建设

　　办事处从“百日攻坚”以后，实现了“村收集、处转运、市处理”的卫生保洁长效机制，各村严格执行《村庄卫生保洁长效机制》《领导小组制度》《保洁员制度》等各项规章制度，村内主街道保持了干净整洁。上半年处村共投资11.7万元清运积存垃圾、杂物18000立方米，新增美丽庭院户50个，12个村配备保洁人员43名，分片包区做好街道保洁。

　　（四）村庄绿化

　　新植环村林带40万*米，新植环村树木10万株，村内新植乔木5000株，白鹅坟村在1500米通村路两侧及游园内种植油葵27000*米，实现景观与效益的双丰收，村口道路两侧种植胸径20厘米槐树40棵，种植枫树50棵，苇茅1000棵，种植苗圃150亩。

　　（五）民居改造

　　争取上级帮扶，荷花村农村危房改造1户，改善了住房条件。

　　（六）环境美化

　　柿庄中村通过”一事一议”财政奖补资金，建设文化广场1007*米，目前正申请安装健身器材，文化广场建成后，绘制农村文化墙30*米，标语广告整治70*米。白鹅坟村在游园内建设篮球场一座，乒乓球台一座。

　　（七）教育设施建设

　　xx路中学新建教学楼、宿舍楼投入使用，投入15.5万元购置教学仪器设备100件，极大改善了师资环境。

　　（八）产业支撑

　　发展农业产业化项目，通过外出参观学*，新增永胜葡萄专业合作社，占地50亩，引进17个品种。扶持茂源冬枣种植专业合作社，流转土地200亩进行扩建。三联牧业大耳羊项目不断发展壮大，目前大耳羊存栏3000多只。

　　（九）基层组织建设

　　在村“两委”换届选举过程中，精心部署，摸排走访，把政治觉悟好、带动能力强、综合素质高、群众公认的候选人选进村班子，实现了12个村班子健全、团结有力，严格按照党建规章制度开展工作，通过教育*台学*党的**方针政策，扎实开展党员活动日活动。

　　（十）精神文明建设。

　　引导群众开展丰富多彩的文化娱乐活动，采取“企业借力、拓展阵地”等形式，富强采暖炉公司在办事处白鹅坟村、太*庄等5个村开展文艺演出，一千多名群众观看；开展了“雅迪”杯广场舞大赛，办事处各村及周边乡镇共16个代表队参赛，经过两轮预赛，荷花村、司马庄、季家铺村在决赛中分别获得了一、二、三等奖；利用新建成的文化活动广场和枫林园、锦园两个新建成的游园，村民们开展了文学交流、跳舞健身、戏曲歌唱等活动。

　　二、主要做法

　　（一）宣传发动。美丽乡村创建工作是一项长期工作，农民是建设主体，通过召开支部**会提高村干部思想认识，要求他们调动村干部、党员、村民代表的积极性，通过他们做好村民的思想发动和宣传工作，调动广大村民的参与热情，自觉维护干净整洁的生活环境，做好“门前三包”。

　　（二）民主决策。美丽乡村每一项建设项目事关民生，必须精心策划、科学安排，年初在制定规划过程中，各村班子就精心筹划工作计划，对群众关注较高的项目列入首要待办事项，按时段明确工作任务、工作过程，对具体工作内容，工作环节，对存在的问题、困难，按每个阶段召开村民代表会，开展讨论、分析、解决，使每一项工作都能做实、做好。

　　（三）多方筹资。经过两年的持续建设，各村积累资金不足，为保证建设资金的投入，积极争取省级、xx市级、xx市级帮扶资金支持，5个村通过“一事一议”财政奖补项目进行广场、道路建设。

　　数字化乡村发展工作总结 4

　　为加快以信息化推进农业农村现代化，不断激发乡村发展内生动力和巨大潜力，持续增强农民群众获得感、幸福感、安全感，为确保完成决战决胜脱贫攻坚目标任务、全市农村同步全面建成小康社会做出积极贡献，我局按照责任分工，积极推动数字乡村发展工作，现将工作开展情况总结如下：

　　一、工作开展情况

　　1、畅通农村电商物流体系。一是将畅通农村电商物流体系纳入全市电商发展规划，深入农村地区摸底调研电商物流体系建设情况，积极引导韵达、申通、顺丰等快递企业下沉到乡镇市场，全面畅通“网货下乡”和“农产品进城”双向流通渠道；二是联合市邮政快递公司，在东方红、珍宝岛、杨岗等11个乡镇布设乡镇电商综合服务中心，实现乡镇全覆盖，业务涵盖快递收发、网上代购、网上代销、技术指导等。

　　2、推动国家电子商务示范基地创建工作。积极组织相关职能部门和重点电商企业召开电子商务进农村综合示范县创建工作推进会，深入研究***办公厅、商务部办公厅、***扶贫办综合司《关于开展电子商务进农村综合示范工作的通知》及省财政厅、省商务厅、省扶贫办《关于做好电子商务进农村综合示范申报工作的通知》等文件精神，并结合我市实际和电子商务发展现状，制定相关工作方案，积极对上申报。

　　3、推动涉农信息服务资源整合与共享。积极与农业农村局、民政局、邮政局、供销联社及金融部门沟通协调，建立涉农信息服务资源整合与共享体系，推动集约化建设和应用。

　　二、存在的主要问题

　　一是农村快递点较为分散，且快递点规模相对较小，所以大部分快递企业选择覆盖于乡镇级，加之不具有完整的物流运输网络、网络覆盖不全面、导致村级发展缓慢；二是由于我市村屯较多，加之部分村屯距离市区较远，导致物流时效性得不到保障；三是由于农村地广人稀，村与镇之间的距离过大，村中物流需求用户分布较为广泛，所以电商物流总路程增加，导致派送过程花费的时间与精力更多，企业下沉积极性不高。

　　三、下步工作打算

　　1、加快完善农村电商物流体系。积极协调相关部门，从物流基础、交通情况、产品保存、运输成本等方面，进一步提升农村电商物流建设水*，全面完善农村电商物流体系。

　　2、进一步推动国家电子商务示范基地创建工作。积极跟踪推进，对上争取，力争早日获批电子商务进农村综合示范县。

　　数字化乡村发展工作总结 5

　　今年以来，xx县持续聚焦数字乡村产业发展，弥补城乡间“数字鸿沟”，畅通城乡经济循环，加快推进乡村振兴建设步伐，全力开创数字化xx建设新局面。在具体工作中切实做到了“五个全力”：

　　一、全力构建数字乡村新业态，注入发展新动力。

　　深入推进生产智能化、经营网格化、管理数据化、服务在线化及新业态培育“五大行动”，加快发展智慧农业，推动互联网与特色农业深度融合。同时，面向京津市场发展都市农业，启动植物梦工厂休闲农业园建设，培育壮大华中绿谷现代都市农业园，打造“农业+”中央厨房预制菜、休闲度假、观光采摘等新兴业态，有序发展乡村共享经济。

　　二、全力拓展特色农业产业链，铸就发展新格局。

　　加快农业现代化发展步伐，扎实推进宏福现代设施农业产业园区建设，着力打造集约化、数字化的智慧都市农业。持续巩固“两养一种”产业，做大农业基本盘。拉长黑木耳产业链，新建菌包厂养菌车间1万*米，聚力打造全国集约化菌棒生产及优质菌菇生产基地。推进11万头宝迪楼房养猪项目数字化建设，养猪场配套的环控设施、环控室及环控设备全部实现数字化管理。接力玖兴肉鸡联建片区建成投产，年出栏肉鸡达到6200万只的有利契机，启动投资2亿元的直隶黑猪养殖基地项目、投资1亿元的小白羽鸡育种项目，力争明年年底建成投产。同时大力推广中药材、绿豆、小米等小杂粮种植，叫响xx绿色有机农业品牌。

数字化测图测量实*报告范本5份（扩展7）

——档案数字化项目经理管理制度（精选五篇）

　　档案数字化项目经理管理制度 1

　　一、为规范公司档案管理，增强公司档案的实用性和有效性，特制定本制度。

　　二、归档范围

　　公司的规划、年度计划、统计资料、财务审计、会计档案、劳动工资、经营情况、人事档案、会议记录、决定、委托书、协议、合同、项目方案、通知等具有参考价值的文件资料。

　　三、公司的档案管理由总经理办公室档案室档案管理员负责。

　　四、档案管理员的职责：保证公司及各部门的原始资料及单据齐全完整、安全保密和使用方便。

　　五、资料的收集与整理

　　1.公司的归档资料实行“季度归档”及“年度归档”制度，即：每年的四、七、十和次年的一月和每年二月份为公司档案资料归档期。

　　2.在档案资料归档期，由档案管理员分别向各主管部门收集应该归档的原始资料。各主管部门经理应积极配合与支持。

　　3.凡应该及时归档的资料，由档案管理员负责及时归档。

　　4.各部门专用的收、发文件资料，按文件的密级确定是否归档。凡机密以上级的文件必须把原件放入档案室。

　　5.档案管理员根据公司的《文书立卷归档管理制度》实施档案归档整理。

　　六、资料的分类与归档

　　1.公司档案资料的分类依据《文书立卷归档管理制度》的有关规定执行。

　　2.公司档案资料的归档每年一次，属于*时立卷归档的不在此规定范围内。

　　七、档案的借阅

　　1.总经理、副总经理、总监、总经理办公室主任借阅非密级档案可直接通过档案管理员办理借阅手续。

　　2.因工作需要，公司的其他人员需借阅非密级档案时，由部门经理办理《借阅档案申请表》送总经理办公室主任核批。

　　3.公司档案密级分为绝密、机密、秘密三个级别，绝密级档案禁止调阅，机密级档案只能在档案室阅览，不准外借;秘密级档案经审批可以借阅，但借阅时间不得超过4小时。秘密级档案的借阅必须由总经理或分管副总经理批准。总经理因公外出时可委托副总经理或总经理办公室主任审批，具体按委托书的内容执行。

　　4.档案借阅者必须做到：

　　①爱护档案，保持整洁，严禁涂改。

　　②注意安全保密，严禁擅自翻印、抄录、转借、遗失。

　　八、档案的销毁

　　1.公司任何个人或部门非经允许不得销毁公司档案资料。

　　2.当某些档案到了销毁期时，由档案管理员填写《公司档案资料销毁审批表》交总经理办公室主任审核经总经理批准后执行。

　　3.凡属于密级的档案资料必须由总经理批准方可销毁;一般的档案资料，由总经理办公室主任批准后方可销毁。

　　4.经批准销毁的公司档案，档案管理员须认真核对，将批准的《公司档案资料销毁审批表》和将要销毁的档案资料做好登记并归档。登记表永久保存。

　　5.在销毁公司档案资料时，必须由总经理或分管副总经理或总经理办公室主任指定专人监督销毁。

　　档案数字化项目经理管理制度 2

　　第一条归档的文件材料必须完整、系统、准确，各项签字手续完备。

　　第二条归档的文件必须字迹清楚、工整、纸张及文件格式负荷规范要求，书写材料要适合长期保存，禁止使用圆珠笔、铅笔、纯蓝墨水及热敏纸。

　　第三条归档文件应为原件。

　　第四条科技成果鉴定、基建工程验收必须保存档案的完整性。文件材料不完整、不系统的不能通过鉴定、验收。

　　第五条移交单位在正式移交前应对移交的文件材料进行组卷并编制移交目录，双方履行签字手续

　　档案数字化项目经理管理制度 3

　　第一条为加强公司行政事务管理，理顺公司内部关系，使各项管理标准化、制度化，提高办事效率，特制定本规定。

　　第二条公文承办部门或承办人员应保证经办文件的系统完整。结案后及时交专职文书人员归档。工作变动或因故离职时应将经办的文件材料向接办人员交接清楚，不得擅自带走或销毁。

　　第三条凡本公司缮印发出的公文一律由办公室统一收集管理。

　　第四条档案管理要指定专人负责，明确责任，保证原始资料及单据齐全完整，密级档案必须保证安全。

　　第五条归档范围：

　　1、公司的规划、年度计划、统计资料、科学技术、财务审计、劳动工资、经营情况、人事档案、会议记录、决定、委任书、协议、合同、项目方案等具有参考价值的文件材料。

　　2、本公司的请示与上级机关的批复以及对外的正式发文与有关单位来往的文书。

　　3、本公司的历史沿革、大事记及反映本公司重要活动的剪报、照片、录音、录像等。

　　第六条档案的借阅与索取：

　　1、借阅档案要认真填写《借阅档案登记薄》。

　　2、借阅档案必须爱护，保持整洁，严禁涂改，注意安全和保密，严禁擅自翻印、抄录、转借、遗失，如确属工作需要摘录和复制，凡属密级档案，必须由总经理批准方可摘录和复制，一般内部档原因总经理办公室主任批准方可摘录和复制。

　　3、归还档案时，档案管理人员要严格检查，如发现遗失、污损、或随意涂改情况的，要追究借阅者责任，并及时报告公司主管领导。

　　第六条档案的销毁：

　　1、任何组织或个人非经允许无权随意销毁公司档案材料。

　　2、若按规定需要销毁时，必须编制《档案销毁清册》，属密级档案须经总经理批准后方可销毁，一般内部档案，须经公司办公室主任批准核对清楚后方可销毁。

　　3、经批准销毁的公司档案。档案人员要认真填写、编制销毁清单，由专人监督销毁。

　　档案数字化项目经理管理制度 4

　　一、必须设有专门库房或专柜对各类档案进行保管。

　　二、档案库房是机要重地，除管理人员外，其他人员不得随意进入档案库房。三、库房要保持清洁和相对温湿度，以利档案保管。同时做好“八防”（防火、防盗、防光、防虫、防灰尘、防潮、防高温、防有害气体等）工作。

　　四、库房内除密集架、档案装具和调卷所必须的用具外，不得摆放任何与档案库房无关的物品，档案装具排放，应做到整齐划一，符合通风、防尘要求。

　　五、根据档案库房情况需要，可配备换气扇、灭火器等专用设备，并定期保养，使库房环境处于良好状态。温度基本保持在14—24℃，相对湿度40%—60%之间的规定要求。

　　六、档案室要防止阳光直射，库房照明光源应用白炽灯；档案室不应靠*易燃易爆和散发有污染腐蚀气体的场所。

　　七、档案管理人员必须每季度对库房内的档案进行核对，做到帐物相符。

　　八、档案库房及档案柜箱钥匙必须由办公室专人负责保管，不得丢失。

　　档案数字化项目经理管理制度 5

　　一、档案科所有工作人员都有保护档案义务，档案属于涉及托管人员隐私，未经许可不得外借、外传。

　　二、各类档案的借（查）阅，必须填写《档案借（查）阅申请单》

　　三、个人档案一律须托管人员本人、或委托书指定的委托人，经过相关审批流程后方可借阅。

　　四、外单位来人借（查）本托管人档案，需持单位《档案借（查）阅申请单》并经科长签字批准，方可查阅。

　　五、阅档必须在档案室，不得携带外出，以确保档案的安全性。借出档案材料的时间不得超过一周，必要时可以续借。过期由档案管理员催还。需要长期借出的，须经分管领导批准。

　　六、外借的档案借阅者必须妥善保管，借阅的档案只限本人使用，未经许可不得擅自转借、拆开、调换、污损文件或在文件上圈点、划字等，要保持档案的整洁、完整。

　　七、外借档案一旦发生遗失、损坏、销毁等，应立即知会办公室进行处置。

　　八、档案室对外借逾期未归还的档案，要及时做好催还工作。

　　九、借出和归还档案时，应做好清点手续，由档案管理员与借阅者当面核对清楚。