第一部分基础积累与运用(40分)
一、看拼音，写词语。(10分)
wéiɡǎnchènshānsìyǎnɡōuzhōuruìshì
()()()()()
tèshūzhòujiànɡpíláozhànlánfēnɡlì
()()()()()
二、比一比，再组词。(8分)
犁()球()裸()村()
黎()救()棵()衬()
载()喘()砍()舒()
栽()瑞()吹()殊()
三、写出下列词语的反义词。(6分)
浊——()偏——()善——()
罚——()罪——()劣——()
四、照样子写句子。(6分)
例：蒲公英的花可以张开合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可能张开、合上。
一棵高大的橡树挺立在路边。
一棵高大的橡树像，挺立在路边。
天空湛蓝深远。
天空像，湛蓝深远。
五、我会填。(10分)
1、万壑树参天，。()
2、穿花蛱蝶深深见，。()
3、池上碧苔三四点，。()
4、，阴阴夏木啭黄鹂。()
5、，竹溪树路板桥斜。()
第二部分：阅读积累与运用(30分)
(一)阅读下面内容，回答问题。(15分)
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住
苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了
翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐
色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又
尖又长的嘴。
填空。(2分)
一双()的眼睛一张()的嘴
2、用“”画出表示颜色的词。(3分)
3、这段话共有()句，从、、、
四方面写翠鸟。(5分)
摘抄一个比喻句。(2分)
4、这段话主要讲了。(3分)
(二)阅读下面短文，回答问题。(15分)
我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的垂柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的'小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你!
给短文加个题目：(3分)
能说明水清的词语是：(2分)
第2自然段先写湖水、，再写湖的四周，接着写树下有和，最后写湖上有。(6分)
找出描写颜色的词语：、、。(3分)
短文的主要意思是()。(1分)
讲了天鹅湖的美丽的景色。
讲了天鹅湖四周的景色。
讲了天鹅湖的美丽景色，表达“我”对她的喜爱、赞美之情。
第三部分：*作(30分)
以“变了”为题，横线上填一个地点，要求写出这个地方变化前后各是什么样子的，是什么原因使它发生了变化。注意描写要具体，语言通顺。
xiàn mù zēng tiān tè shū luǒ lòu lí míng liánpéng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ( )
bēi cǎn dīng zhǔ chén rèn dàng yàng qīng cuì kū long
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）( )
二、给带点字选择正确读音，画“-”
饲养（sì sī）不禁（jīn jìn）半晌（shǎnɡ xiǎnɡ）相似（sì shì）
挨挨挤挤（āi ái） 凑成（còuchòu）嫉妒（jí jì）拉弦（xián xuán）
羊圈（juàn quān）濒临（bīn pín）否则（ fǒu fǔ）干涸（kū hé）
三、组词
稻（ ） 逢（ ） 载（ ） 聚（ ）
蹈（ ） 蓬（ ） 截（ ） 骤（ ）
既（ ） 优（ ） 瑞（ ） 悔（ ）
即（ ） 忧（ ） 喘（ ） 诲（ ）
四、按查字典的知识填空。
“益”用音序查字法，应先查大写字母 ，再查音节 ；用部首查字法，应先查 部，再查 画；“益”字在字典中有三种解释：①好处②更加③增加，在“受益无穷”一词中应先第（ ）解释。
五、把下列词语补充完整，并选词填空。
（ ）览群书 孜孜不（ ） （ ）寝忘食 专心致（ ）
学而不（ ） 买椟还（ ） 脚（ ）实地 情不自（ ）
日月如（ ） 业精于（ ） （ ）寒交迫 大吃一（ ）
①听到周三去春游的消息，同学们 地欢呼起来。
②鲁迅说过读书如蜜蜂采蜜，采过许多花，才能酿出蜜来，这就是告诉我们要 。
③我们上课要 ，不能三心二意。
④只有 ，才能把事情办扎实。
六、照样子写词语。
动静 、 、
五湖四海 、 、
弯弯曲曲 、 、
应有尽有 、 、
七、我会把短语补充完整
清新甜润的（ ） 湛蓝深远的（ ） 雪白的（ ）
和颜悦色地（ ） 聚精会神地（ ） 拼命地（ ）
生活得（ ） 叫得（ ） 累得（ ）
八、选词或正确的解释填空。
幽静 安静 寂静
1、教室里（ ）得连掉一根针都能听见了。
2、早晨，我来公园看荷花，人很少，公园里（ ）无声。
3、“珍珠泉”在密林深处一个（ ）的地方。
胜：①优美的②赢③超过
1、胜日寻芳泗水滨。（ ）
2、今天的比赛我们胜利了。（ ）
3、在这次比赛中，我们以少胜多。（ ）
九、按要求写句子。
马跑得越快，离楚国不就越远了吗？（改写成陈述句）
今年的杏儿丰收在望，长势喜人。（修改病句）。
____________________________________。
草地上开满了各种各样美丽的鲜花。（缩句）
咆哮的洪水淹没了整个村庄。
（1）改成“把”字句
（2）改成“被”字句
小溪缓缓的向远方流去。（改成拟人句）
翠鸟注视着水面。（扩写句子）
高大的橡树挺立在路旁。（改写成比喻句）
九、填空
1、日日行，（ ）；常常做，（ ）。
2、一寸光阴一寸金，（ ）。
3、池上碧苔三四点，（ ）。
4、万壑树参天，（ ）。
5、 不知细叶 ， 二月春风 。
6、《亡羊补牢》中“亡”的意思是 ，“牢”的意思是 ； 这个成语的意思是 ，它告诉我们：
7、 明明上课不认真，下课贪玩，我就用格言“ ， 。”来劝告他，年轻的时候不好好学*，老来就会后悔的。
8、春天到了，看到河边的柳树，你就会随口吟诵贺知章描写柳树的诗句：“ ，
。”到处百花盛开，你被这迷人的春光深深的陶醉了，此刻，你最想吟诵的诗
句是“ ， 。”
十、把下列错乱的句子重新排列，将序号填在括号里。
（ ）水鸟说：“今天不下雨，明天不下雨，就会把你**。”
（ ）忽然一只水鸟伸嘴去啄它的肉，于是河蚌紧闭蚌壳，夹着了水鸟的嘴。
（ ）一只河蚌从水里出来，在河边晒太阳。
（ ）双方互不放开，一个渔翁看见了，便把它们一同捉去了。
（ ）河蚌也对水鸟说：“今天不出来，明天不出来，就会把你饿死。”
十一、阅读。
（一）
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。一眨眼，又轻轻地停在苇秆（gān gǎn）上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽(jǐn jìn)管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
1、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
2、从文中找出下列词语的近义词。
灵活（ ） 敏锐（ ）
3、翠鸟捕鱼的动作非常敏捷、迅速，请你把它捕鱼时的几个动词圈出来。
4、用“—”划出文中的比喻句。
5、请你也用上“尽管……还是……”仿写一句话。
6、填空。
这两个自然段具体描写翠鸟（ ）的.事，说明翠鸟（ ）的特点。
7、从“只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。”这句话知道了什么？
有一种鸟，长得并不美丽，飞翔的本领也并不高超，但它有一种特殊的本领，就是会啄食躲在树干里的害虫，这种鸟叫啄木鸟。
啄木鸟能啄食躲在树干里的害虫，主要靠它有一张长长的大嘴。这张大嘴是棱角形的，像一把锋利的凿子，能在树干上凿洞。它又有一个长长的舌头，特别是舌头的尖端有一个倒钩，舌头伸出去能将隐蔽在树干深处的虫儿钩出来。除了这张嘴外，啄木鸟还有另外一些特点：它的脚有四个足趾，能前后分开，容易攀牢在树上；它的尾巴很坚硬，它在树上凿孔时，就利用这坚硬的尾巴撑住树干，像坐在椅子上一样*稳。
啄木鸟正是因为有这样特殊的身体结构，所以啄虫的本领很大。
1、给短文加一个恰当的题目，写在上面的横线上。
2、从短文中找出下列词语的近义词。
特别（ ） 顽强（ ） 隐蔽（ ）
3、我知道“这张大嘴是棱角形的，像一把锋利的凿子，能在树干上凿洞。”这句话是 句，把（ ）比作（ ）。
4、找出能概括这篇短文意思的一个句子，用“﹏”画出来。
十二、*作
请你以《我学会了 》为题写一篇*作。
一、我会看拼音写词语，还能把这张试卷的字写工整。(5分)
pán chɑn zàn ɡē ruì shì jī hán jiāo pò qínɡ bù zì jīn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、给多音字组词。(6分)
教 jiāo ( ) 重 chóng ( ) 圈 juān ( )
jiào ( ) zhòng ( ) quàn ( )
缝 féng ( ) 便 pián ( ) 降 jiàng ( )
fèng ( ) biàn ( ) xiáng ( )
三、我能分辨字组成词语。(5分)
辨( ) 准( ) 坊( ) 侧( )试( )
辫( ) 推( ) 访( ) 测( )诚( )
四、在( )里填上合适的词语。(9分)
清新甜润的( ) 湛蓝深远的( ) 清脆的( )
和颜悦色地( )聚精会神地( )拼命地( )
生活得( ) 叫得( ) 累得( )
五、填一填。(6分)
1、动对( ) ( )对略 开始对( ) ( )对防守
2、_____________飞白鹭, _____________啭黄鹂。
3、日日行，_________________;
常常做，_________________。
六、我能把下面的词语补充完整，并选两个词语造句。(12分)
( )有( )有 各( )各( ) 又( )又( )
日月( )( ) 鸦雀( )( ) 亡羊( )( )
( )( )无穷 ( )( )西下 东( )西( )
七、我会照样子写句子。(4分)
例：水是那样绿，绿得好像是被周围的绿树、绿草染过似的。
花儿为什么这样红，红得___________________________。
例: 翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。
八、按课文内容填空。(12分)
1、听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着_________________，顶着___________________，踏着____________________，四处寻找___________________ 。
2、读了《南辕北辙》这则寓言，我很为那个去楚国的人着急，想对他说：_________________________________________________________。
3、我喜欢《和时间赛跑》中的一句话。这句话是：__________________________。
4、不知细叶谁裁出，__________________________。
九、我会把下面的句子整理成一段通顺的话。(标上序号)(6分)
( )人们世世代代纪念海力布。
( )海力布利用宝石从鸟那里听到了海啸的消息。
( )海力布是一个猎人，无意中救了龙王的女儿小白蛇。
( )小白蛇为了报答他，让海力布要她爸爸嘴里含的那颗宝石。
( )他把这个消息原原本本地告诉了乡亲们，结果自己变成了一块石头。
( )龙王把嘴里的宝石送给了海力布。
十、我会阅读短文，完成练*。(10分)
小山羊 我家有一只小山羊,它的全身长着雪白而柔软的毛,显得干净漂亮。它的腿细长细长的，四条腿下的蹄都分成两瓣，每个瓣上都穿着一只“小皮鞋”，黑亮黑亮的，很引人注目。小山羊的的尾巴不长，毛茸茸的，走起路来小尾巴一摆一摆的。它的头上长着两只灰黑色的角，角的两侧是一对粉红色的小耳朵。羊的耳朵虽小，可是听觉很灵，一听到声音，就会竖起来。小山羊的眼睛是浅褐色的，又大又圆的眼睛长在长长的眼睫毛下，很好看。突出的嘴巴下面，长着又稀又黄的胡子。为什么小小的山羊就会长胡子呢?我觉得很奇怪。1.根据小山羊的特点，在括号里填上合适的词语。(6分)
( )的毛 ( )的腿 ( )的尾巴
( )的耳朵 ( )的眼睛 ( )的'胡子
2.按短文内容真空。(4分)
(1)短文先写小山羊全身的_________，再写它的________，接着写它的_________，最后写小山羊的头部。
(2)短文在写小山羊头部时，又分别具体地描写了它的_________、_________、_________、_________、_________。
十一、*作。(25分)
《一件__的事》提示：先把题目补充完整(有趣的、后悔的、感人的、难忘的、伤心的……)。要注意把内容写具体，把句子写通顺，书写时字迹工整。
注意用上*时积累的的词语。
一、规范书写。(把下面的话规范、正确、整洁地抄写下来。)(3分)
云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
二、积累运用。(27分)
1、看拼音，然后在田子格内正确、规范写好汉字。(10分)
wān yán liáo kuò lǒng zhào nà hǎn kuà lán
āi shāng chuán dì huáng kǒng hú tú jǐng tì
2、按要求选择正确答案。(10分)
(1)下列带点字的读音都正确的一组是( )
A.跌伤( diān) 明媚( mèi ) B.眼眶(kuàng) 似乎( sì )
C.逊色(sūn ) 任何( rèn ) D.兴奋(xìng ) 划出( huá)
(2)下列词语没有错别字的一组是( )
A.优扬、亚洲、胸有成竹 B.分辩、田径、遥不可及
C.争辩、蜡梅、惹是生非 D.向往、漂浮、错手不及
(3)给下列成语中带点的字选择正确的义项：
有恃无恐( ) A.害怕 B.依仗 C.侍候
不知所措( ) A.错误 B.问题 C.安排、处置
(4)我有一个美好的( )——长大当一名光荣的人民教师。
A.希望 B.愿望 C.奢望 D.期望
(5)下列句子中哪一句不是比喻句。( )
A.云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海。 B.大家都说王小明长得像爸爸。
C.洞庭湖面犹如一面硕大的银镜。 D.飘飞的云彩好像绽放的花朵。
3、根据语境填空。(7分)
(1)在横线填上表示色彩的词。(3分)
春天是多彩的。你看， 的天空飘着 的云朵， 的群山连绵起伏。_________的梨花、________的月季花、________的迎春花都张开了笑脸……
(2)中国菜肴在烹饪中有许多流派，其中鲁、川、粤、苏、浙、湘、徽、闽等菜系常被让人们称为“八大菜系”，这八大菜系分别出自 、 、 、 、 、 、 、 八个省份。(4分)
三、按要求写句子。(2分)
1、例：一阵微风吹过，柳树姑娘随风翩翩起舞。(照样子写句子。)
2、经过老师的教育,使我明确了学*目的。(修改病句)
四、课文积累填空。(16分)
1、南沙拥有_________的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的__________，贮存了用之不竭的____ _____。
2、 的庐山，有 ，有幽谷，有 ，有溪流，那 的云雾，更给它增添了几分 。
3、信鸽是不怕_____________，能够飞越______________，忠实地为人们_____________，所以人们称它们是__________。
4、“ ，将军夜引弓。 ，没在石棱中。”这首诗是唐代诗人 写的。这位“夜引弓”的“将军”，便是被人们称为“ ”的李广。
五、阅读与理解。(11+11=22分)
短文1：(一)翻越远方的大山(片段)
2004年5月8日，国际田**奖赛在日本大阪举行，我久久等待的那一天终于到来了。 我跑出了了13秒06的成绩，打破了自己当初创造的13秒12的亚洲纪录，第一次让约翰逊看到了我的`背影。
在数万观众的呐喊声中，我有点迷糊：我打败了约翰逊?是真的吗?
是约翰逊让我意识到这是真的。比赛完，他第一个走向我 拍拍我的肩膀 微笑着说了一句 干得漂亮 祝贺你
那一刻我才回过神来：这一切都是真的，我成功翻越了远方的大山!
1.给画线部分句子加上标点符号。(3)
2.联系课文内容写出下列词的近义词。(2)
意识——( ) 翻越——( )
3.文中最后一句话让我们感受到了刘翔 的心情。(1)
4.“这一切都是真的”中“这一切”指的是什么?(1)
5.“远方的大山”对于刘翔来说是什么?(2)
6.你认为刘翔战胜约翰逊的原因是什么?(2)
短文2： (二)不!
小泽征尔是世界著名的指挥家。一次，他去欧洲参加指挥家大赛，决赛时，他被安排在最后。评委交给他一张乐谱，小泽征尔稍做准备就全神贯注地指挥起来。
突然，他发现乐曲中出现了一点不和谐，开始他以为演奏错了，就指挥乐队停下来重奏，但仍觉得不自然，他感到乐谱确实有问题。可是，在场的作曲家和评委会权威人士都声明乐谱不会有问题，是他的错觉。面对几百名国际音乐界权威，他不免对自己的(判断 推断 )产生了动摇。但是，他考虑再三，坚信自己的判断是正确的。于是，他大声说：“不!一定是乐谱错了!”他的声音刚落，评判*上那些评委们立即站起来，向他报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。
原来这是评委们(精心 用心 )设计的一个“圈套”，以试探指挥家们在发现错误而权威人士不承认的情况下，是否能够坚持自己的判断，因为，只有具备这种素质的人，才真正称得上是世界一流的音乐指挥家。在三名选手中，只有小泽征尔相信自己而不(附和 听取)权威们的意见，从而获得了这次世界音乐指挥家大赛的桂冠。
1.划去文中括号中不恰当的词。(3分)
2. 给下列词语中的加点字选择正确的意思。(2分)
和谐( ) ①商量好; ②协调; ③诙谐，滑稽;
夺魁( ) ①为首的，居第一位的; ② 高大; ③魁星;
3.评委们在比赛中精心设计的“圈套”是 ，
目的是 。(2分)
4.题目“不!”加感叹号的意思是( )(2分)
A、表示小泽征尔坚信自己的判断是绝对正确的。
B、表示小泽征尔不同意作曲家和评委们的看法。
C、表示小泽征尔告诉评委们乐谱不对。
5.这篇文章主要告诉我们什么?( )(2分)
A、小泽征尔是世界著名的指挥家，他的指挥水*很高。
B、小泽征尔在指挥家大赛的决赛中夺魁。
C、遇事能正确地判断，并在被否定时仍敢于坚持自己正确意见的人，才是具有良好素质的人。
六、*作。(30分)
我们学*了课文《雪儿》，知道小作者与雪儿之间结下了深厚的感情，你遇到过与你感情深厚或是你特别喜欢的小动物吗?试着写出来，与大家分享你们之间的情谊吧!
shī zhǎn chéng shu fān yì fú lǔ
qiān zī bǎi tài zàng bāo huáng kǒng
liáo ku lǒng zhào xīng luó qí bù
二、找出没有错别字的一组，在有错别字的，用“—”画出来，把正确的写在括号里。4分
1、状观 驾驶 流连忘返 ( )
2、萃柳 变幼 飘飘悠悠 ( )
3、治疗 姿势 曲折蜿蜒 ( )
4、篇章 糊涂 拍岸叫绝 ( )
三、选词填空 。6分
镇静 安静 *静
1.夜深了，周围( )了下来。
2.我们遇事要( )，不要慌张。
3.听了妈妈的话，小红的心情( )了许多。
不是……而是…… 不但……而且…… 不管……都…… 如果……就……
1.南沙群岛( )风景秀丽，( )物产丰富。
2.( )他们笨，( )他们没有抓住时机。
3.( )在校内或校外，我们( )应讲文明。
四、根据提供的情境写成语。9分
1、庐山的云雾 、 ，漫步山道，真觉得 、
2、李白的诗真是 、 啊!
3、王勃从小就饱读诗书，14岁时就很有名气了，算得上 。他应邀参加滕王阁宴会，只是凝望了一会江边，便 、 ，写下了千古传诵的《滕王阁序》。
五、照样子改写句子。9分
例：*静的湖面犹如一面硕大的银镜。
(1)万里长城犹如 蜿蜒盘旋在崇山峻岭之间。
(2)春天，绿油油的麦田好像 。
例：星星一闪一闪的。星星在夜空中调皮地眨着眼睛。
(3)桃花在春风中开放了。
六、根据课文内容填空。30分
1、这时，王勃正站在窗前，凝望着江上 ：远处，天连着水，水连着天， 。一只野鸭正披着 ，
在天边轻轻地飘荡……这一情景让王勃不禁吟诵道：“ ， 。”
2、白荷花在这些 冒出来。有的 。有的 ，露出嫩黄色的 。有的还是 ，看起来 。
3、《绝句》这首诗中，把春天写得有声有色的句子是 ，
。我还知道“ ， 。”这句诗也是写春天的美丽景色的。
4、我在公路上看到两辆车的车牌是粤T3567和湘F4688，你一定知道这两辆车分别是 省和 省的，京沪高速公路连接 和
5、通过半学期的学*，我们随着课文游览了 的南沙群岛和 的庐山云雾，结识了 的刘翔和 的**，感受了赶海时 、 等趣事。
6、景色秀丽的庐山有 ，有幽谷， ，有溪流，那 的云雾更给它增添了几分 。
七、阅读短文，完成练*。(20分)
(一)
事后，萧伯纳深有感触地说：“一个人不论取得多大(成就 成绩)，都不能自夸。对任何人，都应该*等相待，永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教(jiào jiāo)育。她是我的老师。”
1. 在文中的括号内选择正确的读音和词语。(2分)
2. 在文中用“ ”划出“这”所指的内容。(1分)
3. 萧伯纳把小姑娘当作老师的原因是：
。(1分)
读了这个故事，我的感想是 (1分)
(二)动物的“慈母”心
你见过母鸡育雏的情景吗?母鸡“咯咯咯”地招呼孩子啄食，啄食又吐出，顾不得自食;小鸡“玩”累了，就让他们一个个紧贴在自己温暖的胸腹下休息。下雨了，它展开翅膀，犹如撑开的大伞，为小鸡遮风挡雨。
熊猫对子女的抚抱、依偎等动作象人类一样。当小熊猫刚降生世间，母熊猫便用嘴把它叼起来，抱在怀里，不时地亲吻，舔干孩子湿漉(lù)漉的.皮肤。当孩子会走后，熊猫妈妈紧跟在后，用爪子“擦掉”小仔身上的泥土。
许多在地面上筑巢的鸟类，一旦遇到敌害，还会来一套“调虎离山”计。比如在灌木丛中，一窝刚出壳的雏(chú)鹌鹑(ān chún)被狐狸发现了。正在屋中的母鹌鹑为了孩子免遭不幸，“扑”地飞了出来，同时把一边的翅膀展开，好像一只折断了翅膀的鹌鹑。狐狸以为猎物唾(tu)手可得，便舍弃巢穴中的雏鹌鹑，猛地扑向母鹌鹑。但当狐狸的爪子就要抓到时，母母鹌鹑便机灵地飞向高空。有时来不及逃避，为了孩子的安全，母鹌鹑就成了狐狸的腹中之物。
1、从短文中找出下列词语的近义词。(1.5分)
躲避( ) 放弃( ) 依靠( )
2、“犹如”还可以换成 、 、 等词语，用“犹如”写一句话： (2.5分)
3、仿照例句填上表示声音的词语。(2分)
例：母鸡“咯咯咯”地招呼孩子啄食，啄食又吐出，顾不得自食。
①只听“ ”一声，花瓶掉在地上碎了。
②站在他面前，我的心“ ”直跳。
4、“调虎离山”计，在短文中具体什么?用“——”在文中画出有关句子。(1分)
5、按要求改写句子：母鸡撑开大伞一样的翅膀。(2分)
(1)改成“把”字句：
(2)改成“被”字句：
6、短文介绍了 、 、 这几种动物的母亲关爱子女的故事，从这些故事中我明白了
(3分)
7、动物为了自己的孩子，为它遮风挡雨，甚至不惜牺牲生命，请想一想，*时你的妈妈是怎样关心和爱护你的，举例说说。(3分)
八、课外拓展：填空 12分
1、采得百花成蜜后，
2、 ，山色空濛雨亦奇。
3、 ，钟山只隔数重山。
4、粉骨碎身全不怕，
5、卢纶的《塞下曲》描述的被人们称为“ ”的李广。其中最能反应李广神勇无比的诗句是： 。
判断：
6、小狐狸阿权看到兵十在捕鱼，就想恶作剧，它放生的是沙丁鱼吗?( )
7、阿权决定好好补偿，他每天都捡来栗子和松蘑放到兵十家，对吗
——三年级下册语文期中试卷 (菁华3篇)
第一部分 基础积累与运用
一、 我会看拼音，写词语，还是小小书法家。
jiě shì kîng xì guāi qiǎo
( ) ( ) ( )
xiōng yǒu chéng zhú wàn zǐ qiān hïng
( ) ( )
二、我会比一比，再组词，火眼金睛辨对错。
稻( )衬( )海( ) 载( ) 裂( ) 蹈( )村( )悔( ) 裁( ) 列( )
三、我能把词语补充完整。
专心( )( ) 落英( )( ) ( )而不舍
孜孜( )( ) ( )山( )岭 ( )( )忘食
四、我能在( )里填上合适的词语。
清澈见底的( ) 慢慢地( ) 美丽的( ) 温和地( )
一( )金光 一( )赞歌 一( )珍珠 一( )斧头
五、我能写出加横线词的反义词。
1、虚心使人进步，骄傲使人( )。
2、只有不怕失败的人，才能获得( )。
3、学*一定要认真，来不得半点( )。
4、班会课上，老师表扬了关心集体的同学，( )了损害集体利益的现象。
5、他长得很矮小，不像他的哥哥那样( )。
6、大树吸进的是二氧化碳，( )的是氧气。
六、我能把下面句子换个说法，不改变原来的意思。
例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗?
马跑得越快，离楚国就越远了。
1.杨桃怎么能画成这个样子?
____________________________________________
2.作为一名少先队员，我们能嘲笑那些身体有残疾的人吗?
____________________________________________
例：它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。
因为它一使劲，伤口又裂开了，所以就掉了下来。
3.听到弦响，心里很害怕，拼命往高处飞。
____________________________________________
例：这恰好表明有数不尽的骆驼。
这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?
4.这是我最喜欢的那本书。
____________________________________________
七、我能把课文内容补充完整。
1、荷花已经开了不少了，荷叶( )的，像一个个( )的大圆盘。
2、( )，无边光景一时新
3、碧玉妆成一树高，万条( )。
4、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像( )过来，形成了光彩夺目的春天。
5、当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是( )看的。我们( )，看到是什么样的就画成什么样。
八、相信这段时间你又从积累了很多名句，请把它们补充完整吧。
1、少壮不努力，( )。
2、穿花蛱蝶深深见， 。
3、( )，白首方悔读书迟。
4、 ，鸟笼里飞不出雄鹰。
5、________________________，阴阴夏木啭黄鹂。
6、雨里鸡鸣一两家， 。
7、亲身下河知深浅， 。
第二部分：阅读积累与运用
(一)阅读语段，回答问题。
于是，政(zhan zhang)府通过电视和广播呼吁人们立即(jí jì)行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬(yīng yìng)的山路，四处寻找冻僵的燕子。
一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑皑白雪的山间(jiān jiàn)岩缝(f?ng fang)里，寻找冻僵的燕子。一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。
列车开动了。载(zài zǎi)着燕子的'列车，带着人类的友情驶向远方。燕子在车厢里唧唧喳喳，仿佛在向人类致谢。
1、文段选自 。
2、用横线画出文中正确的读音。
3、我会填：
( )白雪 ( )山路 ( )大雪( )燕子 脸冻得( ) 手冻得( )
4、贝蒂“不在乎”的是 。
5、读一读划横线的句子，说说你从中体会到什么?
6、第二自然段的主要内容是：
7、你喜欢贝蒂这个小姑娘吗?如果你见到她，会对她说什么? 答 ：
(二)课外阅读。阅读短文，回答问题。
爱读书的孩子最美丽
“爱读书的孩子是最有出息的孩子。”爸爸妈妈常常这样叮嘱我。古今中外，哪一个取得成就的人不爱读书?是读书让我们对这个世界，甚至对这茫茫宇宙，有了进一步的认识：是读书让他们获取了丰富的知识，走上成功的道路。读书就是他们求知的动力，是他们通往成功的铺路石。
“爱读书的孩子是最富有的孩子。”我的语文老师最爱这样说。书能让我们悟出很多道理。我们还可以从《当代小学生》、《共擎朝阳》等书刊中，受到情感的陶冶、智慧的启迪??读书就是获得人生财富的一个途径。
“爱读书的孩子是最美丽的孩子。”我和小伙伴都这么说。通过《爱的教育》，我知道了爱是伟大的，爱是美好的，爱能融化一切。《一个小学生的美丽人生》告诉我们人们的生命不是*淡无奇的，我们应该用心、用爱创造出自己的精彩。
一(段段 篇篇 句句)动人的话，一(段段 篇篇 句句)哲理的片段，一(段段 篇篇 句句)优美的文章，洗涤了我的心，使我变成心灵纯洁的人，一个美丽的人。
书就像海浪，每一个浪的背后都蕴藏着无价之宝，就让我们一起来挖掘这些宝藏吧。
1.读短文填空。
爸爸妈妈说：“爱读书的孩子 。”语文老师说：“爱读书的孩子 。”我和小伙伴们说：“爱读书的孩子 。”
2.用“
3.你爱读书吗?请用简短的几句话向大家推荐你喜欢的一本书。
4. 读完短文你有什么收获?
第三部分：*作
你愿意向别人介绍自己吗?你愿意让别人更多地了解你吗?这一次作文请写一写你自己，可以说说自己的性格、爱好，也可以说说自己的优点和缺点，向别人展示一个真实的你，写完以后不要忘了加个题目哦，如：这就是我，爱哭鼻子的女孩，我给自己画张像。
一、看拼音写词语。(10分)
jùlǒngwǔdǎobēicǎnkūlongbáshè
Xiànmùlímíngzhujiànɡjīhánshuyìwúqióng
二、给带点的字选择正确的读音打勾“√”。(3分)
调换(diáotiào)暑假(shǔchú)模拟(nínǐ)
是否(fáofǒu)候鸟(hōuhu)湖泊(bópō)
三、辨字组词。(5分)
讯()悔()犹()澈()裁()
汛()诲()忧()辙()载()
四、把下列词语补充完整，再在横线上造句。(7分)
群()吐()()()好问旭日()()
()精会()()()实地()月()空
坚持不懈：
五、在括号里填上适当的词。(6分)【小学生期中考试】
光彩夺目的()诚心诚意地()学得()
挨挨挤挤的()和颜悦色地()笑得()
六、选词填空。(7分)
严厉严肃严格严峻
1、老师()地说：“时光不等人啊，你们一定要()要求自己，做时间的主人。
2、今天妈妈()批评了我，说我太脆弱，经受不住()的考验。
陆续连续继续
1、清晨，同学们迎着朝阳()来到学校。
2、刘伟虽然()三年被评为三好学生，可他在学*上仍()努力。
尽管……还是……不管……都………虽然……但是………
1、()山上树木怎样，家家户户()靠着锋利的斧子，日子过得还不错。
2、()小鱼这样机灵，()难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
3、()小姑娘的脸冻得通红，手冻得僵硬，()她一点也不在乎。
七、按课文内容填空。(9分)
1、《咏柳》中巧妙的借助比喻修辞来表达对春天的无限热爱的诗句是“，。”是把比作。这是代诗人写的《》中的诗句。而“等闲识得东风面，。”这是代的《》中的诗句。
2、我忽然觉得自己，穿着，站在。一阵微风吹来，我就，雪白的衣裳。
3、写一句有关珍惜时间的句子：。
4、莫看江面*如镜，。
八、给下面的句子换一种说法。(6分)
1、咆哮的洪水卷走了小村庄。
改为“被”字句：【小学生期中考试】
2、月亮挂在天空。
改为比喻句：
3、马跑得越快，离楚国的距离不就越远了吗?
改为陈述句：
4、动物是人类的好朋友，我们要保护它。
改为反问句：
5、全校老师和班主任都来参加了庆六一活动。(修改病句)
6、大厅的天花板上挂着五盏玻璃水晶大吊灯。(缩句)
九、按课文内容填空。(17分)
一)课文回放。(8分)
在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
1、描写燕子飞行的动词有：、、、。这些动词突出了燕子的、的特点。(6分)
2、给下列加点字选择正确的读音，选择正确的读音打勾“√”。(2分)
掠(lüèluè)过沾(zhànzhān)唧(jījí)唧荡漾(yàngyáng)
二)阅读下面短文，完成练*。(9分)
秋天，山上果实累累。山坡上，一排排的柿子树，挂满了灯笼般的柿子，山顶有一片野果子树。一些果子成熟了，有红的山楂;有豌豆般大小的树头红;有紫色葡萄......最惹人喜爱的要算是金莲子了，你看它金黄色的身子隐(yin)藏在绿叶丛中，全身都长着细细的小刺,叫人既害怕又喜爱。如果你摘一粒，去掉小刺，放到嘴里一尝(chang),酸甜可口，吃了还想吃。【小学生期中考试】
1、在短文中找出下列词语的近义词。(2分)
喜欢()躲藏()
2、联系上下文，理解词语。(2分)
果实累累：
酸甜可口：
3、这一段话共有()句。请用横线画出这段话是围绕哪句话写的。(2分)
4、这段话写了山上的果实很多，有、、、、等几种果子，重点写的是。这种果子的颜色是，全身长着，味道。(4分)
十、*作。(30分)
故乡都是大家土生土长的地方。请你仔细回忆一下故乡的美，用一两件具体的事情来表达自己对故乡美的喜爱。注意要借助一些修辞手法来表达自己的真情实感。
题目：《美丽的故乡》
要求：1、语言表达通畅，字数不少于300字;
2、结构层次清晰，标点使用正确。
一、你能填上合适的数字组成词语吗?快来试一试。
( )心一意 ( )令五申 ( )上八下
( )分明月 ( )面八方 ( )神无主
( )死一生 ( )室九空 ( )面威风
二、比一比,组词。
捧( ) 优( ) 遥( ) 博( ) 蓬( )
棒( ) 忧( ) 摇( ) 搏( ) 逢( )
三、写出下列词语的近义词和反义词。
1、近义词:夸奖—( ) 节省—( ) 仔细—( ) 将来—( )
2、反义词:浓密—( ) 保护—( ) 容易—( ) 前进—( )
四、把下面的词语补充完整。
各( )各( ) 姗姗( )( ) 一( )莫( ) ( )头( )气
翩翩( )( ) ( )有成( ) 议论( )( ) ( )有成( )
五、在括号里填上恰当的词语。
( )的语言 ( )的知识 笔直的( )珍贵的( )
( )地生活 ( )地跳舞 ( )地靠着 ( )地夸耀
一( )浮桥 一( )青烟 一( )红日 一( )钳子
六、按要求写出词语和句子。
1、描写春天的词语：
2、表示时间短的词语：
3、照样子写五个表示动作的词语：吃 吹
4、关于读书的名句
5、带“石”的成语(至少4个。)
七、默写古诗
观书有感( ) 村居( )
八、照样子写句子。
当我走进大草原时，那片绿茵茵的草地让我欣喜地跳了起来。
秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣儿，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。
九、阅读短文，完成练*。
秋天，山上果实累累。山坡上，一排排的柿子树，挂满了小红灯笼般的柿子。山顶上有一片野果子树。一些果子成熟了，有红的山楂;有豌豆般大小的树头红;有紫色的葡萄……最惹人喜爱的要算是金莲子了。你看它金黄色的身子隐藏在绿叶丛中，全身长满细细的小刺，叫人既害怕又喜爱。如果你摘一粒，去掉小刺，放到嘴里一尝，酸甜可口，吃了还想吃。
1、这段话共有 句。
2、全段围绕哪一句话写的?请抄下来。
3、从短文中找出一个比喻句，用“~~~~~~”画出来。
4、这段话主要写了山上的果子很 ，有 、 、 、 、 。
5、文中的“……”表示的意思是 。
十、作文。
写一写你喜欢的小动物，题目自拟。注意写出它可爱、有趣的地方。(20分)
——三年级语文下册期中试卷合集5篇
一、看拼音，写词语。10分
zàng bāo huáng kǒng liáo kuò lǒng zhào xīng luó qí bù
shī zhǎn chéng shòu fān yì fú lǔ qiān zī bǎi tài
二、找出没有错别字的一组，在有错别字的，用“―”画出来，把正确的写在括号里。4分
1、状观 驾驶 流连忘返 ( )
2、萃柳 变幼 飘飘悠悠 ( )
3、治疗 姿势 曲折蜿蜒 ( )
4、篇章 糊涂 拍岸叫绝 ( )
三、选词填空 。6分
镇静 安静 *静
1.夜深了，周围( )了下来。
2.我们遇事要( )，不要慌张。
3.听了妈妈的话，小红的心情( )了许多。
不是……而是…… 不但……而且…… 不管……都…… 如果……就……
1.南沙群岛( )风景秀丽，( )物产丰富。
2.( )他们笨，( )他们没有抓住时机。
3.( )在校内或校外，我们( )应讲文明。
四、根据提供的情境写成语。9分
1、庐山的云雾 、 ，漫步山道，真觉得 、
2、李白的诗真是 、 啊!
3、王勃从小就饱读诗书，14岁时就很有名气了，算得上 。他应邀参加滕王阁宴会，只是凝望了一会江边，便 、 ，写下了千古传诵的《滕王阁序》。
五、照样子改写句子。9分
例：*静的湖面犹如一面硕大的银镜。
(1)万里长城犹如 蜿蜒盘旋在崇山峻岭之间。
(2)春天，绿油油的麦田好像 。
例：星星一闪一闪的。星星在夜空中调皮地眨着眼睛。
(3)桃花在春风中开放了。
六、根据课文内容填空。30分
1、这时，王勃正站在窗前，凝望着江上 ：远处，天连着水，水连着天， 。一只野鸭正披着 ，
在天边轻轻地飘荡……这一情景让王勃不禁吟诵道：“ ， 。”
2、白荷花在这些 冒出来。有的 。有的 ，露出嫩黄色的 。有的还是 ，看起来 。
3、《绝句》这首诗中，把春天写得有声有色的'句子是 ，
。我还知道“ ， 。”这句诗也是写春天的美丽景色的。
4、我在公路上看到两辆车的车牌是粤T3567和湘F4688，你一定知道这两辆车分别是 省和 省的，京沪高速公路连接 和
5、通过半学期的学*，我们随着课文游览了 的南沙群岛和 的庐山云雾，结识了 的刘翔和 的**，感受了赶海时 、 等趣事。
6、景色秀丽的庐山有 ，有幽谷， ，有溪流，那 的云雾更给它增添了几分 。
七、阅读短文，完成练*。20分
(一)
事后，萧伯纳深有感触地说：“一个人不论取得多大(成就 成绩)，都不能自夸。对任何人，都应该*等相待，永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教(jiào jiāo)育。她是我的老师。”
1. 在文中的括号内选择正确的读音和词语。(2分)
2. 在文中用“ ”划出“这”所指的内容。(1分)
3. 萧伯纳把小姑娘当作老师的原因是：
。(1分)
读了这个故事，我的感想是 (1分)
(二)动物的“慈母”心
你见过母鸡育雏的情景吗?母鸡“咯咯咯”地招呼孩子啄食，啄食又吐出，顾不得自食;小鸡“玩”累了，就让他们一个个紧贴在自己温暖的胸腹下休息。下雨了，它展开翅膀，犹如撑开的大伞，为小鸡遮风挡雨。
熊猫对子女的抚抱、依偎等动作象人类一样。当小熊猫刚降生世间，母熊猫便用嘴把它叼起来，抱在怀里，不时地亲吻，舔干孩子湿漉(lù)漉的皮肤。当孩子会走后，熊猫妈妈紧跟在后，用爪子“擦掉”小仔身上的泥土。
许多在地面上筑巢的鸟类，一旦遇到敌害，还会来一套“调虎离山”计。比如在灌木丛中，一窝刚出壳的雏(chú)鹌鹑(ān chún)被狐狸发现了。正在屋中的母鹌鹑为了孩子免遭不幸，“扑”地飞了出来，同时把一边的翅膀展开，好像一只折断了翅膀的鹌鹑。狐狸以为猎物唾(tuò)手可得，便舍弃巢穴中的雏鹌鹑，猛地扑向母鹌鹑。但当狐狸的爪子就要抓到时，母鹌鹑便机灵地飞向高空。有时来不及逃避，为了孩子的安全，母鹌鹑就成了狐狸的腹中之物。
1、从短文中找出下列词语的近义词。(1.5分)
躲避( ) 放弃( ) 依靠( )
2、“犹如”还可以换成 、 、 等词语，用“犹如”写一句话： (2.5分)
3、仿照例句填上表示声音的词语。(2分)
例：母鸡“咯咯咯”地招呼孩子啄食，啄食又吐出，顾不得自食。
①只听“ ”一声，花瓶掉在地上碎了。
②站在他面前，我的心 “ ”直跳。
4、“调虎离山”计，在短文中具体什么?用“――”在文中画出有关句子。(1分)
5、按要求改写句子：母鸡撑开大伞一样的翅膀。(2分)
(1)改成“把”字句：
(2)改成“被”字句：
6、短文介绍了 、 这几种动物的母亲关爱子女的故事，从这些故事中我明白了
(3分)
7、动物为了自己的孩子，为它遮风挡雨，甚至不惜牺牲生命，请想一想，*时你的妈妈是怎样关心和爱护你的，举例说说。(3分)
八、课外拓展：填空 12分
1、采得百花成蜜后，
2、 ，山色空�饔暌嗥妗�
3、 ，钟山只隔数重山。
4、粉骨碎身全不怕，
5、卢纶的《塞下曲》描述的被人们称为“ ”的李广。其中最能反应李广神勇无比的诗句是： 。
一、 看拼音写词语。(10分)
zàn gē fǎng fú sì yǎng zhèng fǔ yù yán
jiǎng tái jīng gōng zhī niǎo rén shān rén hǎi
二、 把词语补充完整，再选词填空。(8分)
群( )吐( ) 饥( )交( )
( )精( )勤 ( )颜( )色
( )羊( )牢 受( )无( )
1、卖火柴的小女孩( )的遭遇深深地打动了我。
2、从小养成良好的行为*惯会让我们一生( )。
三、 照样子，写词语。(12分)
例：来来往往
例：美丽——漂亮
叮嘱——( )教诲——( )能手——( )宽阔——( )
例：(光彩夺目)的春天 (认 真)地画
( )的山峰 ( )地说
( )的掌声 ( )地叹气
四、 按要求完成下列句子。(10分)
1、 例：小草发芽了。
小草睡醒了。
荷花随风摆动。
2、 例：我们要珍惜时间。
我们怎么能不珍惜时间呢?
他应该接受街坊的劝告。
3、例：珍珍的字写得很快。 珍珍的字写得很好。
珍珍的字不但写得很快，而且写得很好。
明天有新的太阳。 明天不会有今天的太阳了。
4、天空中飞着小鸟。(扩句)
5、池塘里有许许多多数不清的鱼虾。(修改病句)
五、根据课文内容填空。(12分)
1、不知细叶谁裁出， 。
2、 ，人无再少年。
3、 ，阴阴夏木啭黄鹂。
4、日日行， ;常常做， 。
5、回忆《和时间赛跑》课文内容，爸爸等于给我说了一个谜。这个谜比“ ， ”还让我感到可怕， ， ”更让我有一种说不出的滋味。
6、《检阅》一文中，“这个小伙子真棒”是指 。“这些小伙子真棒”是指 。学*了这一课，我懂得了同学之间应该 。
六、读古诗，把诗句用线连起来。(4分)
分明看见青山顶， 家祭无忘告乃翁。
王师北定中原日， 船在青山顶上行。
深处种菱浅种稻， 便是生灵血染成。
今来县宰加朱绂， 不深不浅种荷花。
七、口语交际。(4分)
期中考试就要到了，大家都在认真的复*功课，可是明明却成天懒洋洋的，上课玩东西，回家看电视，作为他的好朋友，你会怎么劝他珍惜时间呢?用上一两句珍惜时间的.格言，对他说上几句吧。
八、阅读短文，并按要求作答。(15分)
(一)回忆《争吵》这篇课文，回答问题。
克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的眼里表示出来的( )愤怒，( )悲哀。
他又说：“我在外边等着你!”我回答说：“我也等着你!”可我心里却在想着父亲对我说过的话：
“要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了。”
1、在( )里填上合适的关联词。(1分)
2、写出下列词语的近义词。(1分)
悲哀——( ) 防御——( )
3、他们都说在外边等着对方，俩人想的分别是什么呢?(2分)
(二)老虎和狐狸的新故事
自从上次“狐假虎威”事件发生以后，老虎十分生气，它要抓住一切机会报仇。
一天，老虎好不容易发现狐狸正在找东西吃，便不顾一切地扑上前去，捉住了它。老虎说：“这次无论如何我都不会相信你了，除非你能说得我心服口服。”狐狸想：“这次可不能故伎重(chóng zhòng)演了，必须得(dé de děi)想到一个新圈套，让它中(zhòng zhōng)计才行。”不一会儿，它就想到了一个妙计。于是，它对老虎说：“要不是我没发现你，我早就跑得无影无踪了，你还捉得到我?”老虎不信，说：“那我们就来跑步比赛吧，我要是跑赢了你，我就把你吃了。”只听一声枪响，老虎便拼命向前跑去，连脸都涨(zhǎng zhàng)红了。狐狸却故意跑得很慢，等老虎跑远了，便一溜烟地跑进了林子里。老虎跑呀跑，半天都不见狐狸的踪影，知道上当了。
老虎用爪子拍着脑门说：“我怎么这么笨呢!又让这家伙逃跑了。”
1、划去( )里不正确的读音。(2分)
2、写一句话，用上“无论……都……”。(2分)
3、给画“ ”的句子换一种说法，意思不变。(2分)
4、读了短文你想对谁说什么呢?(2分)
5、老虎为什么又上了狐狸的当?从中你受到什么启发?(3分)
九、*作(25分)
我学会了
1、把题目补充完整，如：游泳、骑自行车、洗衣服、做饭……
2、回忆你学本领过程中发生的趣事，有什么体会，再按事情发展顺序，就是由不会到会的过程写清楚，要表达出自己的真情实感。
3、抓住特点，描写细致，抓住自己学本领时的语言、动作、神态、心理活动等，怎么做的就怎么写。
微风轻拂(fú fó) 海滨(bīn bìn) 挨打(āi ái) 风度翩翩(piān shān)
濒临(bīn pín) 裸露(luǒ kē) 优劣(lüè liè) 瞟一眼(piáo piǎo)
二、比一比，再组词。(6分)
导( ) 诲( ) 继( )
异( ) 悔( ) 断( )
瑞( ) 拭( ) 碗( )
端( ) 试( ) 婉( )
三、选择我最行。(只填正确答案的序号)(8分)
叹：①发出赞美的声音;②因忧伤，悲痛而呼出的长气。
1、 工人们沉重地叹了口气。( )
2、 人们忍不住伸出大拇指赞叹他。( )
阔：①宽广;②生活奢侈，讲究排场;③空泛;不切实际。
3、 新修的公路宽阔、*坦。( )
4、 我的同学是个爱摆阔的男孩，因为他爸爸是个大老板。( )
四、在括号里写出加点词语的反义词。(8分)
1、要是你错了，别人进攻你，你千万不要还手，只要( )就是了。
2、无论( )还是酷暑，他都坚持锻炼。
3、我相信这件事不是他做的，请你不要( )他。
4、在生活上我们要注意节约，反对( )。
五、积累我最棒。(7分)
1、 词语积累。
(1) 亡羊补牢(含有动物名称)：
(2) 蒸蒸日上(AABC式)：
(3) 锲而不舍(表示勤学好问的)：
(4) 打扮打扮(AABB式)：
2、 名句积累。
(1)莫等闲， ，空悲切。
(2)莫看江面*如镜， 。
(3) ，亲口尝梨知酸甜。
六、判断下列句子的修辞手法。(8分)
1、蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊!( )
2、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的飘香四野。( )
3、巴掌大的小店里挤满了人。( )
4、天上的星星快活地眨着眼睛。( )
七、按要求写句子。(10分)
1、 早上，妈妈去市场买了西红柿、西瓜、黄瓜、土豆等许多蔬菜。(改病句)
2、 小猫 引来 的` 鲜美 鱼 馋嘴 了 的(连词成句)
3、 我人人郑重地将杨桃画成了五角星。(改成“被”字句)
4、 我蹑手蹑脚地扑住了那只鼓眼睛大肚皮的青蛙。(缩句)
5、 猎豹奔跑起来。(使句子更生动)
八、我给句子排排队。(5分)
( )小船顺着水流向前漂去。
( )看着一只只小船漂远了，我们的心里在说：“小纸船，希望你漂到大海里去。”
( )星期天，我和几个小伙伴一起来到小溪边。
( )我们拍着手，沿着小溪追着小船。
( )我们用五色彩纸折成一只只小船，放在水里。
九、阅读大观园。(15分)
送老师一捧叫“爱”的插花
鲜花是美的代名词，是情的寄托，也是生命的象征。
教师节到了，让我们走进花卉市场，把最美丽的鲜花，献给我们敬爱的老师，祝老师“节日快乐”。
在人们的印象中，向日葵也叫太阳花，灿烂的花朵代表光辉和高尚;粉色康乃馨表达敬意与温馨;巴西木叶与春芋叶衬托葱郁的生机;再买一盆方形的陶制花盆，插出名为“高尚”的盆花，寓意“ 高尚的老师”，连同那份美丽的心情和由衷的敬意，送给值得自己敬佩的老师。
用一捧康乃馨做主花，陪衬着满天星和一片龟背竹，包上锡纸，比喻老师为人师表，事业有成。龟背竹既象征老师的宽阔胸怀，也象征自己生机盎然的进取意志，是拥抱成功的意义所在。用彩带精心地将捧花扎起来，起个名字叫“你心我心”，送给敬爱的老师，花语脉脉，表达相知的欣慰。
虎头兰是高贵和富有的象征，用其做主花，讴歌老师的品德高尚和知识渊博，是最贴切不过了。鸢尾配天冬草，更显得雅致和清纯，其中的情趣就尽在不言中了。精心扎出的这一捧鲜花，就叫做“恩师”吧，这是教师节最好的礼物。或者买下盛开的百合，它象征着恩师正如日中天，业绩辉煌。而且百合花的花香清淡宜人，默默散放，就像老师那种默默奉献的精神，买一只草编花篮插起来，取名叫做“桃李满天下”，隆重地送到学校去，让老师们看了，个个笑逐颜开。
1、 把下面的成语补充完整。(8分)
( )盎然 为人( ) 清淡( ) 业绩( )
笑逐( ) 如日( ) 知识( ) 花语( )
2、 文中送给老师的几种花都取了浪漫的名字，分别是 。(2分)
3、 花是有花语的，你知道这些花的花语吗?认真读短文，然后填空。
向日葵也叫( )，灿烂的花朵代表( );粉色康乃馨表达( );巴西木叶与春芋叶衬托出( )。
4、 教师节要到了，你打算送给老师什么花?说说理由。(3分)
十、*作芳草地。(25分)
题目：我想让
提示：可以补充“世界和*”“家乡更美”“妈妈惊喜”“奶奶高兴”……
要求：先把题目补充完整，再按照一定的条理写下来。
一、我会看拼音写词语，还能把这张试卷的字写工整。(5分)
pán ch��n zàn �括� ruì shì jī hán jiāo pò qín�� bù zì jīn
二、给多音字组词。(6分)
教 jiāo ( ) 重 chóng ( ) 圈 juān ( )
jiào ( ) zhòng ( ) quàn ( )
缝 féng ( ) 便 pián ( ) 降jiàng ( )
fèng ( ) biàn ( ) xiáng ( )
三、我能分辨字组成词语。(5分)
辨( ) 准( ) 坊( ) 侧( )试( )
辫( ) 推( ) 访( ) 测( )诚( )
四、在( )里填上合适的词语。(9分)
清新甜润的( ) 湛蓝深远的( ) 清脆的( )
和颜悦色地( )聚精会神地( )拼命地( )
生活得( ) 叫得( ) 累得( )
五、填一填。(6分)
1、动对( ) ( )对略 开始对( ) ( )对防守
2、_____________飞白鹭, _____________啭黄鹂。
3、日日行，_________________;常常做，_________________。
六、我能把下面的词语补充完整，并选两个词语造句。(12分)
( )有( )有 各( )各( ) 又( )又( )
日月( )( ) 鸦雀( )( ) 亡羊( )( )
( )( )无穷 ( )( )西下 东( )西( )
_______________________________________________________
_______________________________________________________
七、我会照样子写句子。(4分)
例：水是那样绿，绿得好像是被周围的绿树、绿草染过似的。
花儿为什么这样红，红得___________________________。
例: 翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。
____________________________________________
八、按课文内容填空。(12分)
1、听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着_____________，顶着_______________，踏着________________，四处寻找______________ 。
2、读了《南辕北辙》这则寓言，我很为那个去楚国的人着急，想对他说：__________________________________________________________________________________________________________。
3、我喜欢《和时间赛跑》中的一句话。这句话是：__________________________________________________________。
4、不知细叶谁裁出，__________________________。
九、我会把下面的句子整理成一段通顺的话。(标上序号)(6分)
( )人们世世代代纪念海力布。
( )海力布利用宝石从鸟那里听到了海啸的消息。
( )海力布是一个猎人，无意中救了龙王的女儿小白蛇。
( )小白蛇为了报答他，让海力布要她爸爸嘴里含的那颗宝石。
( )他把这个消息原原本本地告诉了乡亲们，结果自己变成了一块石头。
( )龙王把嘴里的宝石送给了海力布。
十、我会阅读短文，完成练*。(10分)
小山羊
我家有一只小山羊,它的全身长着雪白而柔软的毛,显得干净漂亮。它的腿细长细长的，四条腿下的蹄都分成两瓣，每个瓣上都穿着一只“小皮鞋”，黑亮黑亮的，很引人注目。小山羊的的尾巴不长，毛茸茸的'，走起路来小尾巴一摆一摆的。它的头上长着两只灰黑色的角，角的两侧是一对粉红色的小耳朵。羊的耳朵虽小，可是听觉很灵，一听到声音，就会竖起来。小山羊的眼睛是浅褐色的，又大又圆的眼睛长在长长的眼睫毛下，很好看。突出的嘴巴下面，长着又稀又黄的胡子。为什么小小的山羊就会长胡子呢?我觉得很奇怪。
1.根据小山羊的特点，在括号里填上合适的词语。(6分)
( )的毛 ( )的腿 ( )的尾巴
( )的耳朵 ( )的眼睛 ( )的胡子
2.按短文内容真空。(4分)
(1)短文先写小山羊全身的_________，再写它的________，接着写它的_________，最后写小山羊的头部。
(2)短文在写小山羊头部时，又分别具体地描写了它的_________、_________、_________、_________、_________。
十三、*作。(25分)
《一件__的事》
提示：先把题目补充完整(有趣的、后悔的、感人的、难忘的、伤心的……)。要注意把内容写具体，把句子写通顺，书写时字迹工整。
注意用上*时积累的的词语。
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——一年级语文下册期中试题实用5篇
一、比一比，看谁写得既正确又漂亮。
chūn jié lǜ cǎo lián mánɡ pénɡ yǒu
mǔ qīn shuō huà mínɡ liànɡ ɡān jìnɡ
二、辨字组词
真( ) 季( ) 亮( ) 意( ) 看( )
直( ) 李( ) 高( ) 童( ) 着( )
三、认识这些偏旁吗?为它们找到合适的朋友。
木 ______ ______ 氵______ ______
辶 ______ ______ 口 ______ ______
四、我会找反义词。
多—( ) 黑—( ) 远—( ) 分—( )
低—( ) 前—( ) 站—( ) 开—( )
五、我会填。
1、 照样子填一填。
例：很高很高的树
很红很红的( )
很( )很( )的( )
很( )很( )的( )
2、 读一读，选择正确的字，把序号填在( )里。
① 向 ② 像
(1)、我长得( )爸爸。
(2)、小鸟飞( )了天空。
(3)、我走( )门口。
(4)、小明好( )没来上学。
六、照样子，写句子。
(1)例：我们正忙着搬东西呢!
七、按课文内容填空。
所见 村居
牧童骑( )( )， 草( )莺飞二月天，
歌( )振 林 樾。 拂堤杨柳醉( )烟。
( )欲 捕 鸣 蝉， ( )( )散学归来早，
忽然闭( )( )。 ( )趁( )风放纸鸢。
八、选词填空。
呀 吗 吧 呢
1、你吃饭了( )?
2、下雨了，你快回家( )!
3、今天，你怎么有空出来( )?
4、妈妈正忙着做饭( )!
九、拿出小尺子，连一连。
闷热的 荷叶 精彩的 柳枝
奇怪的 露珠 聪明的 问题
冰凉的 天气 有趣的 脑袋
碧绿的 主意 柔软的 比赛
种植 晚饭
照顾 翅膀
准备 树木
展开 病人
十、根据课文内容，下面的说法对吗?对的画“ √ ”，错的画“ × ”。
① 小壁虎向小鱼借来了尾巴。 ( )
② 燕子低飞，蚂蚁搬家，就是要下雪了。 ( )
③ 夏天的荷花开得非常美丽。 ( )
④ 大家一起把美丽的小路找回来了。 ( )
十一、阅读短文，回答问题。
小白兔长着一身雪白的毛，像个白雪球。它的耳朵长长的，总是竖得高高的。它的三瓣嘴就像一个小小的三角形。它有一对像宝石一样的红眼睛，一眨一眨，好可爱。小白兔尾巴短短的，只有小指头那么长，真是兔子尾巴长不了。
小白兔爱吃白菜、青草，更爱吃胡萝卜。白兔吃胡萝卜最有意思。它一口一口地撕咬着，小胡须也一翘一翘的。一对红眼睛盯着人看，好像怕人抢了似的。
小白兔胆子很小，很怕生人，如果离它*一点，它就马上离开，跑到别的地方去。
1、短文一共有_____个自然段。
2、小白兔爱吃_________、_________，更爱吃_________。
3、照样子，写一写。
例：小白兔的眼睛像红宝石。
___________像_________________。
一、看拼音写词语。15分
二、比一比，再组词。12分
三、读拼音写句子。11分
1、小河中，一条yú er（ ）huān kuài（ ）快de（ ）游zhe（ ）。
2、草原上，一只mǎ er（ ）kuài lè de bēn pǎo（ ）。
四、把偏旁相同的字写在一起。12分
辶： ______________________________
木： ______________________________
氵： ______________________________
艹： ______________________________
五、选字填空。8分
1、再 在
（ ）见 （ ）家
2、青 清
（ ）水 （ ）山
3、进 *
（ ）出 很（ ）
4、工 功
做（ ） 成（ ）
六、把成语补充完整。8分
（ ）（ ）满园
春（ ）（ ）媚
愚（ ）移（ ）
欢声（ ）（ ）
七、按课文内容填空。23分
1、要问（ ）（ ）画什么？画我祖国（ ）（ ）（ ）。
2、（ ）（ ）落进海洋里，在海洋里（ ）（ ）。
3、（ ）（ ）倒映在（ ）（ ）里，像一群白鹅。
4、春笋（ ）（ ）泥土，掀翻（ ）（ ），一个一个从（ ）（ ）冒出来。
5、（ ）（ ）的爸爸现在已经是电脑（ ）（ ）了。
八、你能将你们的课间休息时，做的游戏是怎么做的？认真地写出来吗？11分
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
一、走进拼音屋。
1.看拼音写汉字。
nián yuè shēng huó tuán yuán ěr duo
( ) ( ) ( ) ( )
wū zi jié rì fā xiàn shēn tí
( ) ( ) ( ) ( )
2.给画线的字选择正确的读音。
音乐( lè yuè) 和气(hé huó) 发现(fā fà )
名字(míng mín)声音(shēn shēng) 金鱼( jīn jīng )
二、来到词语堡。
1.选词填空。
瓜 爪 棵 颗 记 纪 该 刻 木 术
西( ) 一( )树 日( ) 应( ) 美( )
鸡( ) 一( )星 年( ) 立( ) 笔( )
2.请你填一填。
一( )树叶 一( )小桥 一( )水井 一( )石碑
—( )风帆 一( )面包 一( )鲜花 一( )字典
3.请你照样子换词语。
(1)动物们真高兴(快乐)。
(2)春天来了，天气温暖( )。
(3)公园里的花真美丽( )啊!
(4)这份珍贵( )的礼物，是我妈妈送的'。
三、路过句子厅。
1.按课文内容填空。
(1)( )月( )日是元宵节。
(2)大熊猫的身子( )的，尾巴很短，( )很光滑，头和身子( )的，四肢是( )的，它的头上长着一对毛茸茸的( )，还有( )个( )的黑眼圈。
2.照样子，写句子。
(1)他想啊，想啊，终于相出了一个办法。
他写啊，写啊，终于 。
他 ，终于 。
(2)他连忙跑到田里。
连忙 。
(3)丁丁盼望牵牛花快快长大。
盼望 。
3.排列句序。
kui
( )向日葵天花了。
( )小芽钻出地面。
( )春天种下葵花子。
( )向日葵越长越高。
( )种子在地里膨胀发芽。
( )秋天，向日葵结果实了。
四、穿过阅读苑。
蒲公英的伞
蒲公英像雪花一样白，像棉絮一样轻。多么好看呀，你那一把会飞的小伞!唉，可惜你的伞太小了。要不，你就可以带着我，带着我的小花鹿，飞呀，飞呀，飞过宽宽的河，飞过高高的山，飞到姥姥家，过一个快乐的星期天!
1.短文一共有( )句话。
2.根据短文内容填空。
(1)蒲公英像( )一样白。
(2)蒲公英像( )一样轻。
(3)蒲公英像一把把会飞的( )。
(4)我想让蒲公英的伞带着我( )。
3.想想蒲公英还像什么呢?请你写下来。
____________________________________________
一、读下面的音节，判断对与错。
休息(xi xi)( ) 热烈(r ni)( )
冲破(chng p)( ) 睡觉(shu jio)( )
寒冷(hn ln)( ) 牧民(m mng)( )
二、把下面偏旁相同的字写在一起。
让 节 块 课 散 草 放
塘 该 牧 地 芽 敢 落
艹攵
讠土
三、看拼音写词语。
jng zu sn b shu jio lin x
( )( )( )( )
hun yng cn ji w hi xn xin
( )( )( )( )
bn ch tio yu b lng m mn
( )( )( )( )
r li tng shu go xng yng gi
( )( ) ( ) ( )
四、写出反义词。
高——( ) 白——( ) 矮——( )
进——( ) 旧——( ) 远——( )
五、写出带有下列偏旁的字。
辶——( )( )( )( ) 足——( )( )( )( )
六、多音字组词。
少 sho ( ) 应 yng ( )
sho ( ) yng ( )
当 dng ( ) 还 hi ( )
dng ( ) hun ( )
七、选词填空。
再 在
1、小明( )家写作业。
2、王红上学时对妈妈说( )见。
3、小刚的作业写错了，老师让他( )做一遍。
有 又
我( )五支铅笔。今天，爸爸( )给我买了四支。
放 方
我把东西( )在正前( )看得见的地( )。
八、读一读，在完整的句子后面加标点，不完整的先补充再加标点。
1、我爱老师和同学
2、小鸡在
3、山上有竹子
4、爸爸妈妈和我
九、看图写话。
什么时候，谁在什么地方干什么?她是怎么做的?用几句话写清楚。
一、大写字母排排坐(排序)(4分)
GBMYJFVD
二、用“√”给加点字选择正确的读音。(6分)
召唤(zhāozhào)白纸(zǐzhǐ)窗外(chuānɡchuān)
森林(sēnshēn)练*(liànlàn)工整(zhěnɡzěnɡ)
三、看拼音，写词语。(20分)
ɡùshirènzhēnyóucàijiǎnɡhuàmǔjī
qīnàifànɡxuéquánmiànhónɡyèxiānshenɡ
四、比一比，再组词。(10分)
直( )各( )休( )欠( )外( )
真( )告( )体( )久( )处( )
五、选择合适的词填在括号里。(8分)
面双台头支片口对
一( )铅笔一( )电脑一( )耳朵一( )眼睛
一( )红旗一( )树叶一( )大象一( )水井
六、照样子写词语。(6分)
白胖胖
跑来跑去
七、把句子补充完整。(8分)
1、姐姐常常。
2、一边，一边。
3、像。【小学生期中考试】
4、真美啊!
八、根据课文内容填空。(20分)
1、一日之计在于晨。，一生之计在于勤。
2、十年树木，。
3、从此的夜晚，我也能看见小鸟怎样在下睡觉……
4、春眠不觉晓，闻啼鸟。夜来声，花落知。(《春晓》)
5、大熊猫最爱吃新鲜的、竹笋。你看，它抓着一大把，吃得多香啊!
九、我会读短文，完成题目。(8分)
放飞蜻蜓
晚饭后，我和邻居家的姐姐在门口乘凉，忽然，一只蜻蜓飞来了，落在一【一年级语文期中试卷及答案】棵小树上。我悄悄地走过去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，两只眼睛像玻璃球，亮晶晶的`，一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它。
姐姐看见了，大声喊：“把它放了，蜻蜓是益虫!”听了姐姐的话，我连忙松开手，大蜻蜓飞走了。
1、数一数，全文一共有( )个自然段。第一自然段有( )句话。
2、“玻璃球”指蜻蜓的( )。
3、我为什么喜欢大蜻蜓?请用“”画出有关的句子。
4、姐姐为什么叫我把蜻蜓给放了?
——二年级语文下册期中试题 (菁华3篇)
亲爱的同学们，经过这半学期的学*，你们一定又掌握了许多新的知识。今天，老师考考你们，等你们的好成绩啊!别忘了要认真哦!
一、我能拼，我会写。(10分)
yīnɡ gāi jìnɡ ài fèng huánɡ hū huàn yě cǎo
ní nìnɡ jì jié jiāo huā xiǎo xī zhuī gǎn
二、给下列带点的字选择正确的读音，在下面打“√”(6分)
黑白相间(jiān jiàn) 盛(shèng chéng)米饭 水分(fèn fēn)
好(hào hǎo)学 垂(chuí cuí)着头 花骨(gǔ gū)朵
三、比一比，组成词语(8分)
便( ) 摘( ) 提( ) 够( )
使( ) 滴( ) 题( ) 沟( )
四、我会选字填空(填序号)(8分)
1、 密 蜜
甜( ) ( )切 茂( ) ( )林
2、 沙 纱
( )发 ( )土 ( )巾 泥( )
3、 末 未
( )来 周( ) ( )尾 ( )必
4、 喝 渴
( )水 口( ) ( )酒 ( )望
五、照样子，我也会写。(6分)
照相 照相机 洒水 _________ _
牛奶 奶牛 彩色 _
六、我能选出恰当的词语填入句子中。(4分)
优美 美丽
1、花园里的鲜花开得真( )。
2、随着( )的乐曲，我情不自禁地跳起舞来。
发明 发现
1、爱迪生( )了电灯。
2、我( )金鱼是睁着眼睛睡觉的。
七、按课文内容填空。(12分)
1、小岛把湖水分成两半，北边像_______________________，叫日潭;南边像________________________，叫月潭。
2、每当夜幕降临，北京就亮起来了。整个北京城变成了_________________，_____________________。
3、杨柳____________，春风_______________ 。
4、花要叶扶，_______________。
5、赠人玫瑰，___________________。
6、离离原上草， ，__________________，_________________。
7、儿童急走追黄蝶， 。
八、阅读课内短文，回答问题。(9分)
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的*尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
1、这段话共有 句。(1分)
2、葡萄种在 。(2分)
3、短文中划线的句子是把 比作 。(2分)
4、用“ ”划出写葡萄颜色的词。(3分)
5、“要是这时候”指的是 。(1分)
九、课外阅读，我能行!(7分)
乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓(sǎng)子，那该有多好啊!乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的(dl)。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙(miào)动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持(chí)练*，这样长期不断(duàn)地练下去，一定会获得成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏(yàng yàng：不服气，不满意)地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
1、短文一共有( )个自然段。(1分)
2、乌鸦的目的是 ____________________。(2分)
3、怎样才能有副好嗓子呢?百灵鸟是怎么说的，用“___”在文中画下来。(2分)
4、这篇短文告诉我们一个什么道理?把这句话找出来，画上“﹏﹏”。(2分)
一.我会拼读我会写。(16分)
huī huánɡ nínìnɡ fēn fān ɡér qiě
h()()()()
fènɡ huánɡ hū huàn jiě dònɡ shì jiè
()()()()
二.我能选择多音字的正确读音画“√”。(6分)
盛米饭(chénɡshènɡ)好学(hǎohào)
钉钉子(dīnɡdìnɡ)喝彩(hēhè)
吃骨头(ɡūɡǔ)门缝(fénɡfènɡ)
三.比一比，再组词。(8分)
蜜()题()未()塔()
密()提()末()搭()
四.写反义词。(6分)
窄--()强--()穷--()
内--()减--()败--()
五.在括号里填上合适的词。(18分)
1. 一()清泉一()水塔一()微风
一()空地一()春雷一()鲜花
2. ( )( )灯光湖水()( )
( )( )夺目 随风()( )
( )( )高照 黑白()( )
3.( )的城市 绚丽多彩的( )
( )的小路 川流不息的( )
( )的春风 风光秀丽的( )
六.我会选词填空。(6分)
诚实忠实
1.我们要做一个( )的孩子。
2.我们永远是你( )的朋友。
发明发现
1.我( )了小红日记的秘密。
2.林林( )了一种带锁的笔盒。
办法方法
1.小红学*上有困难，大家要想( )帮助她。
2.我们需要讲究学*( )，才能学得更好。
七.按要求写句子。(8分)
1.风把雨丝吹斜了。(改“被”字句)
被。
2.银杏树的叶子像一把扇子。(写比喻句)
像 。
3.森林里的景色那么美好，空气那么清新。(仿写句子)
那么，那么 。
4.小鸟在天上飞。(把句子写具体些)
的小鸟在 的天上 飞。
八.我会按课文内容填空。(12分)
1.小草从地下 头来，那是春天的吧?
2.离离原上草， 。
野火 ， 。
3.春风一拂 ，南燕双归 。
4.赠人玫瑰， 。
5.葡萄种在山坡的 上。 的枝叶向四面 ，就像搭起了一个个 。
九.读一读，想一想。(10分)
乌黑的小乌鸦，看起来很丑。它“哇哇”的叫声也不好听，但它的心灵很美，从小就知道爱自己的爸爸妈妈。
小乌鸦的爸爸妈妈老了，飞不动了。小乌鸦就天天飞出去给它们找吃的。不管是“呼呼”地刮大风，还是“哗哗”地吓着大雨，小乌鸦一点也不怕，它飞来飞去找吃的，叼回来后还一口一口地喂爸爸妈妈吃。爸爸妈妈吃饱了，它自己才吃，小乌鸦多爱它的爸爸妈妈呀!
1.这篇短文共有( )个自然段，第一自然段有()句话。(2分)
2.找出文中表示声音的三个词，写下来。
3.“饱”字的部首是 ，除去部首有 画。
4.给短文加上一个合适的题目。
5.你喜欢小乌鸦吗?为什么?
十.我会看图写话。(10分)
亲爱的同学们，经过这半学期的学*，你们一定又掌握了许多新的知识。今天，老师考考你们，等你们的好成绩啊!别忘了要认真哦!
一、我能拼，我会写。(10分)
yīnɡ gāi jìnɡ ài fèng huánɡ hū huàn yě cǎo
ní nìnɡ jì jié jiāo huā xiǎo xī zhuī gǎn
二、给下列带点的字选择正确的读音，在下面打“√”(6分)
黑白相间(jiān jiàn) 盛(shèng chéng)米饭 水分(fèn fēn)
好(hào hǎo)学 垂(chuí cuí)着头 花骨(gǔ gū)朵
三、比一比，组成词语(8分)
便( ) 摘( ) 提( ) 够( )
使( ) 滴( ) 题( ) 沟( )
四、我会选字填空(填序号)(8分)
1、 密 蜜
甜( ) ( )切 茂( ) ( )林
2、 沙 纱
( )发 ( )土 ( )巾 泥( )
3、 末 未
( )来 周( ) ( )尾 ( )必
4、 喝 渴
( )水 口( ) ( )酒 ( )望
五、照样子，我也会写。(6分)
照相 照相机 洒水 _________ _
牛奶 奶牛 彩色 _
六、我能选出恰当的词语填入句子中。(4分)
优美 美丽
1、花园里的鲜花开得真( )。
2、随着( )的乐曲，我情不自禁地跳起舞来。
发明 发现
1、爱迪生( )了电灯。
2、我( )金鱼是睁着眼睛睡觉的。
七、按课文内容填空。(12分)
1、小岛把湖水分成两半，北边像_______________________，叫日潭;南边像________________________，叫月潭。
2、每当夜幕降临，北京就亮起来了。整个北京城变成了_________________，_____________________。
3、杨柳____________，春风_______________ 。
4、花要叶扶，_______________。
5、赠人玫瑰，___________________。
6、离离原上草， ，__________________，_________________。
7、儿童急走追黄蝶， 。
八、阅读课内短文，回答问题。(9分)
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的*尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
1、这段话共有 句。(1分)
2、葡萄种在 。(2分)
3、短文中划线的句子是把 比作 。(2分)
4、用“ ”划出写葡萄颜色的词。(3分)
5、“要是这时候”指的是 。(1分)
九、课外阅读，我能行!(7分)
乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓(sǎng)子，那该有多好啊!乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的(dl)。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙(miào)动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持(chí)练*，这样长期不断(duàn)地练下去，一定会获得成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏(yàng yàng：不服气，不满意)地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
1、短文一共有( )个自然段。(1分)
2、乌鸦的目的是 ____________________。(2分)
3、怎样才能有副好嗓子呢?百灵鸟是怎么说的，用“___”在文中画下来。(2分)
4、这篇短文告诉我们一个什么道理?把这句话找出来，画上“﹏﹏”。(2分)
——二年级语文下册期中试卷试题 (菁华3篇)
一、我会填(20分)
1、36÷4=9，这个算式读作()，其中除数是()，商是()。
2、8+22=30，54-30=24，把这两道算式改写成一道算式应该是()。
3、把9个面包*均分成3份，每份有()个面包。
4、计算54÷9=()时，用到的乘法口诀是()。
5、一个直角三角板中有一个()角，两个()角。
6、风扇转动是()现象，推拉抽屉(tì)是()现象。
7、将下列算式填在合适的()里。
35÷742÷67×772÷836÷6
()()()
8、9的3倍是()，8是2的()倍。
一共有()个，每3个分一份，可以分()份。
二、判断下面的话对吗?对的画“√”，错的画“×”。(10分)
1、计算35-(23-12)时，先算23-12。()
2、12÷4=3,这道算式表示把12分成4份，每份是3。()
3、风车转动是*移现象。()
4、计算7×8和56÷7用同一句乘法口诀。()
5、比锐角大的角一定是钝角。()
三、选择。将合适答案的序号填在()。(10分)
1、下面图形()通过*移可以和重合。
①②③
2.两个锐角拼起来()
A.是直角B.是锐角C.比直角大D.以上都有可能
3.3时的时候,时针和分针所组成的角是直角,那么再过5分钟时针和分针所组成的角是()
A.锐角B.直角C.钝角
4.从63中连续减去8,减()次才能使结果等于15.
A.7B.6C.23
5.一家人到公园去玩，公园门口的牌子如图：
这一家人共花了13元，说法正确的是()。
A.他们到公园去的有两个大人，一个小孩。
B.他们到公园去的有两个小孩，一个大人。
C.他们到公园去的有三个大人。
D.他们到公园去的有三个小孩。
四、算一算。(共20分)
6×4=24÷3=25÷5=3×1=
9÷3=24÷4=12÷3=64÷8=
72-9=36÷6=6×9=40-3=
4×()=816÷()=8()÷6=3【小学生期中考试】()×4=24
2*9÷7×6=32÷8-2=3+9÷3=4+2×2=
五、画一画(4分)
27—28.分别画出将向上*移4格,向右*移5格后得到的图形。
六、解决问题(共36分)
1、把28包奶糖*均装在4个盒子里，每个盒子装几包?
2兔子有4只，猴子的只数是兔子的6倍。每8只小猴装一个笼子，可以装几个笼子?
3、三年级学生分成8个小组学游泳，每组9人，其中已经学会游泳的有58人，没有学会的有多少人?(5分)
班级： 姓名： 学号： 得分：
一 基础练*（46%）
1、 看拼音写词语（10%）
guāng huī wēi xiào mǐn jié qià sì jì xù
qī wǔ lì shǐ shuǐ xiè bù tōng
diāo liáng huà dòng páo xiào
2、 填字成词（5%）
诗（ ）画（ ） 异（ ）珍（ ）
舒（ ）*（ ） （ ）然（ ）得
高（ ）错（ ） 以身（ ）（ ）
（ ）血（ ）心 （ ）恶如（ ）
大义（ ）（ ） （ ）怒（ ）言
3、 走进课文（10%）
（1）一座座雪峰插入云霄，（ ）。（ ），像颗颗宝石镶嵌在（ ）。湖水（ ），湖底石块色彩斑斓。
（2）荷兰，是（ ），（ ），也是（ ）
（3）、清晨，（ ）的曙光，*城楼在晨曦中（ ）。（ ）就在这时开始，（ ）与旭日（ ）。
（4）、无数盆鲜花组成一个个( )，把广场 ( )。入夜，( )，( )，*广场一片辉煌。来自祖国各地的人们( )，( )。鲜花与彩灯 ( )，( ) 齐飞，*广场( )。
（5）、虎门销烟这一（ ），沉重地打击了（ ）嚣张气焰。它向全世界表明，（ ）！
（6）、人生（ ），（ ）。-文天祥
（7）、风声（ ），（ ）。-顾宪成
4、 按要求写成语。（9%）
（1）、写出表示景色美的成语：（ ）、（ ）、（ ）
（２）、写出表示高兴的成语：（ ）、（ ）、（ ）
（３）、写出来自寓言故事的成语：（ ）、（ ）、（ ）
5、在括号中填上合适的词语（6℅）
（ ）的* （ ）的广场
（ ）的* （ ）的林则徐
（ ）的徐悲鸿 （ ）的文天祥
6、给句子中加点的词语选择正确的解释（6%）
“新鲜”的解释有：A、少见的 B、不含杂质，纯净
C、没有变质，也没有经过腌制、干制等
（1）菜市场的绿油油的青菜真新鲜。 （ ）
（2）病人需要新鲜的空气 ，这样有利于健康。 （ ）
（3）爸爸出国回来讲了许多新鲜的事。 （ ）
（4）瞧那花瓶里怒放的玫瑰花，我猜准是新鲜的。 （ ）
“漂亮”的解释有：A、好看、美丽 B、出色
（1）“六一”节那天，我们穿着漂亮的衣服来到学校。 （ ）
（2）这一仗打得真漂亮！ （ ）
（3）李海能写一手漂亮的毛笔字。 （ ）
（4）王小东狠很地扣了一球，为*赢得了一分，引起观众的一阵“漂亮”“好球”的喝彩声。 （ ）
二、阅读理解。（29%）
（一）（9%）
我的家乡在白马湖畔，我是喝着白马湖的水长大的。关于白马湖名字的由来，还有一个美丽的传说：古时候，天上有一匹白色的神马，由于迷恋人间生活，就私自下凡。为此，玉皇大帝大发雷霆，要捉拿白马返回天庭处以极刑。白马苦苦哀求，玉皇大帝看它为人们做了许多好事，便让它变成一个湖留在人间。人们为了纪念它，就把那个湖叫做白马湖。不信，你从山上望下去，湖面真像一匹白马呢。
春天 细雨绵绵 像无数牛毛悄无声息地飘着 飘着 它们飘在田野上 飘在建筑物上 也悠悠地飘进了白马湖
夏天，蝉“热呀、热呀”地叫着。我们一有空，就去白马湖地怀抱中跳，掀起无数浪花，蝉叫声，水声，笑声合成一组令人陶醉的交响曲。傍晚，湖面*静了，微风吹来，波纹阵阵，我把脚伸进湖里，让湖水舔我的小脚丫，好舒服呀！
秋天，秋风吹拂，树木沙沙的响，白马湖水也微微的起了波纹，它莫不是为树叶伴奏？傍晚，天上的星星映在白马湖里，像在欣赏这美丽的夜景。
冬天，白马湖又变成了渔民的天地，渔民们用力挥动船桨，看着渔民喜悦的神情，大概又是满载而归了吧。
白马湖哇！你的景色多么美丽，你造福人民的精神多么可贵，你给我们的生活增添了多少色彩，我永远也忘不了你。
1、给文章加个合适的题目
2、本文描写景色是按（ ）顺序来写的。分别描写了（ ），（ ），（ ），（ ）的美景。
3、本文的写作结构是（ ）
A 总--分 B 分--总 C 总--分--总
4、请为短文的第二自然段加上标点。
5、仿写有关的句子。
A 比喻句：春天，细雨绵绵，像无数毛发，悄无声息地飘着、飘着，它们飘在田野上，飘在建筑物上，也悠悠地飘进了白马湖。
______________________________________________________ ______________________________________________________
B拟人句：夏天，蝉“热呀、热呀”地叫着。我们一有空，就去白马湖地怀抱中跳，掀起无数浪花，蝉叫声，水声，笑声合成一组令人陶醉的交响曲。
______________________________________________________ ______________________________________________________
6、用“ -- “画出文中直抒感情，表达中心的语句。
（二）我们奇妙的世界
清晨，这个奇妙的世界里充满了宝藏（zàng cáng ）--各种颜色、各种形状、各种尺寸、各种体积的宝藏，这些都需要我们去寻找。
天空向我们展示了很多宝藏。我们看到了日出，带给新的一天光明。开始天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
有时，云彩在莱塞的天空中飞行，它们就像经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，这会告诉我们许多奇妙的故事......
当云彩变得又黑又重( chóng zhòng )时，雨点就会噼噼啪啪的降落到大地上.
雨后，我们会看到地上有许多水洼，它们就像许多镜子一样，发射着我们的脸.
一天结束了，落日的余晖不时地变幻着颜色，好象上帝在天空涂上金色、红色和紫色。
只要我们仔细的观察、寻找，我们就能从极普通的事物中找到美--各种各样、不同形状的卵石、三桅小船的模型、各种颜色的羽毛等等
1、选择括号中正确的读音，用”√ “表示。
2、从文中找出相应的词语。
近义词：装饰（ ） 瓦蓝（ ）变化（ ）
3、文中有好几个打比方的句子，你最喜欢哪一句？用”-- “画出来。
4、文章要告诉我们什么？在文中找出相关语句，用” ﹋﹋﹋ “画出来。
5、仔细读文中画线部分的句子，想象一下，那会是什么形状，讲述的又是一个什么样的故事呢？
三、*作（25%）
以下两题，任选其一。
1．以《我的同桌》为题，通过记叙一件事的经过，表现这位同桌某一方面的品质，简写外貌，把语言或行动写具体。
2．用300字左右的篇幅做一下自我介绍，说说自己的相貌、性格、爱好、学*等情况以及主要优缺点。
一、看拼音写词语。（10分）
qí guài yōng bào bō làng
hú li shēn bàn gào sù
zuò jīng gūan tiān cūn sè mǎn yuán
二、把表格写完整。（3分）
字
音序
音节
共几画
扎
服
三、写出带有下列部首的字。（4分）
亻（ ） （ ） 木 （ ） （ ）
扌（ ） （ ） 纟 （ ） （ ）
四、给下面的字加上偏旁组成新字，再组成词语。（6分）
人（ ）（ ） 半（ ）（ ） 生（ ）（ ） 令（ ）（ ） 包（ ）（ ） 青（ ）（ ）
五、填上合适的词。（6分）
一（ ）树 一（ ）书 一（ ）葡萄
一片（ ） 一块（ ） 一辆（ ）
六、把能搭配的词语用线连起来。（3分）
数 图画 洗 出来
种 星星 看 干净
画 葫芦 造 准确
七、选合适的字填在括号里，再把句子读一读。（5分）
1. 像 向
我们要（ ）雷锋叔叔学*。
秋叶（ ）那飞翔的小鸟。
2. 在 再
小林进步很大，不但不（ ）迟到了，还经常做好事。
同学们（ ）海边等候日出。
3. 做 作
这是语文（ ）业本。
手工课上，王老师教我们（ ）风筝。
4. 喝 渴 治 沿
（1）叶子上生了蚜虫，你要赶快（ ）。
（2）小鸟口（ ）了，飞到井（ ）上想（ ）水。
八﹑按照课文内容填空。（10分）
1． 寒 径斜， 家 。
停 晚，霜叶 。(4分)
我知道这首诗的题目是《 》描写的是（ ）的景色，作者是（ ）代诗人（ ），（2分）
2．植物妈妈真有办法！蒲公英妈妈是靠 传播种子的。（1分）
3．小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”
青蛙如果跳出井口会看到 ，会说：“ 。”（3分）
九、排列句子的顺序。（5分）
（ ） 一检查，就发现有一道题没填。
（ ） 我赶快把那道题填好。
（ ） 考试时，我可用心了，不到三十分钟就把试卷做完了。
（ ） 好险啊，要不检查，又要丢掉好几分了。
（ ） 我刚想把试卷交给老师，忽然想起妈妈的叮嘱，我开始认真检查起来。
十、照样子写词语，再选一个词语写一句话。（5分）
1．**安安 欢欢喜喜
又香又甜 又细又长
我选的词是： （ ）
我写的句子是：
十一、读下面一段话，按要求做题。 （6分）
天那么高，那么蓝。高高的蓝天上飘着几朵白云。
蓝天下是一眼望不到边的稻田。稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。
1.这段话一共有几句？（1分）
2.这段话中都写了哪几种颜色？ （3分）
3.这段话中写的“一眼望不到边的`黄澄澄的稻子”像什么？ （1分）
十二、用多音字、形*字组词。( 12分 )
wéi ( ) dū( ) zhuǎn( )
为｛ 都 { 转{
wèi( ) dōu( ) zhuàn( )
蛙 ( ) 抬 ( ) 吸 ( )
洼 ( ) 治 ( ) 极 ( )
国 ( ) 次 ( ) 候 ( )
图 ( ) 欢 ( ) 猴 ( )
十三、认真阅读短文，回答问题.（15分）
（一） 冼(xiǎn)星海在巴黎
一九二九年，二十四岁冼星海，因为参加*，被誉为学校开除了，他在远洋轮船上找了一个工作，就趁这个机会到时去法国巴黎(lí)，实现他学*音乐的愿望。
在巴黎，冼星海的生活很艰苦。他在饭店洗碗，在理发店扫地，还帮别人看孩子、守电话、抄乐谱，甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺。
在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕倒，在马路上饿倒。但这都动摇不了他学*音乐的意志。
后来，冼星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家的赏识，她们给冼星海很多物质上的帮助和精神的鼓励。冼星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。他是第一个考进这个班的东方人。还得了荣誉奖。
1.用动词填空。（5分）
( )地 ( )孩子 ( )电话 ( )乐谱 ( )提琴
2.用“ “画出冼星海生活艰苦的句子。（2分）
3.你认为冼星海是个怎样的孩子？写一写。（1分）
（二）读下面一段话，再回答问题。
早晨，森林里散发出阵阵清香。树缝中间透进来的阳光有红的，有紫的，组成了各种颜色的光带。一只只小松鼠从这棵树跳到那棵树上。树上的露水沙沙地滴落下来。树上的几只黃莺叫得那么脆，那么响。
1.这段共有 句话，写了早晨 的景色。（2分）
2.表示颜色的词语有 、 。（2分）
3.从这段话中找出动作的词填在括号里。（3分）
松鼠( ) 露水( ) 黃莺( )
十四、选一个同学，夸夸他的优点。（10分）
要求：记下他或她的好人好事，再综合评价他或她的优点和值得你学*的地方。
自我评价：（1分）
你今天表现好吗？
很好（ ） 好（ ） 一般（ ）
十三、
（一）
1.扫 看 守 抄 拉
2.他在饭店洗碗，在理发店扫地，还经别人看孩子、守电话、抄乐谱，甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺。
在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕倒，在马路上饿倒。
3.略
（二）
1.五 森林
2.红的 紫的
3.跳 滴落 叫
十四、略
——三年级语文下册期末试题实用十篇
一、基础知识。
1、读拼音，写词语。
zhàn lán chan shān fán zhí qínɡ bù zì jīn
xiàn mù yóu lǎn ào mì qīnɡ xī kě jiàn
2、给带点的字选择正确的读音，并用“?”标出。
教书（jiāojiào）弓弦（xiánxuán）窟窿（lónɡlonɡ）．．．
复*（fúfù）否则（fǒufǎo）虽然（suīsuí）．．．
3、给多音字组词。
大降zǎi()dài()jiànɡ()
4、比一比，组成词语。
蹈（）洲（）悔（）致（）
踏（）州（）诲（）至（）
5、在（）里填上“的”、“地”、“得”。
光彩夺目（）春天时间过（）真快快快乐乐（）学*
6、把成语补充完整。
大（）小用（）口同声和颜（）色（）雀无声苍翠（）滴落（）缤纷勤学（）问津津有（）
7、选词填空。
①一（）清泉。一（）金光（条束阵个眼）②妈妈的神情变得（）了。（严肃严格严厉）③那只小猫，既漂亮，又活泼（）。（灵活灵巧机灵）
8、按要求写句子。
（1）扩写句子。
①一群（）蝴蝶（）翩翩起舞。
②老师（）说：“你们的表现太出色了！”
（2）照样子写句子。
①例：蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。②例：这恰好表明有数不尽的骆驼。这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？这是我最喜欢的那本书。
（3）造句。
①从“舒适”、“纷纷”、“喜出望外”、“应有尽有”中选一个词造句。
____________________________________________________________
②??因为??所以??______________________________________
____________________________________________________________
9、把诗句补充完整，并按要求填空。
（1）“嫦娥应悔偷灵药，___________________。”是唐代诗人李商隐《》中的诗句。
（2）“__________________万条垂下绿丝绦。”，诗句的意思是：___________________________________________________________
（3）请你写出一首你喜欢的课外背的古诗的题目《》。
10、把语句补充完整。
（1）_________________________，阴阴夏木啭黄鹂。
（2）日日行，______________________；常常做，______________________。
（3）八仙过海—_。
二、阅读
（一）阅读语段，回答问题。
翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。他一动不动地注视
着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱
翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。
1、填空。
这两个自然段具体描写翠鸟（）的事，说明翠鸟（）
的特点。
2、用“——”在第二自然段中，划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。
3、从文中找出下列词语的近义词。
等候——（）锋利——（）
４、仔细读一读划“——”线的句子，这个句子告诉我们翠鸟的眼睛（）。
(二)课外阅读。阅读短文，回答问题。
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开
始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁
白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果
的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜
的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。
我爱家乡的银梨。
1、从短文中找出合适的词语填在括号内。
（）的细雨（）的露珠
（）的绿叶（）的海洋
2、把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。
（1）形状：
（2）颜色：开始呈，后来
3、用“——”画出一个比喻句。
4、短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、_______、____________。
5、给短文加上一个合适的题目，填在文前的“——”上。
6、从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面，并造句。
三、*作
你最喜欢谁？是你的爸爸、妈妈，还是你的老师、同学？想一想，请你
选一位你最喜欢的人写一写。要用具体事例写出你为什么喜欢他（她）。语句要通顺，字迹要工整、不写错别字。要给自己的*作加个合适的题目呀！
第一部分积累与运用
一、下面每道小题中，哪一个字的读音是错的？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。
1.
A.好（hào）奇
B.花骨（gǔ）朵
C.其（qí）中
D.池（chí）塘
2.
A.希（xī）望
B.思（sī）考
C.转（zhuǎn）圈儿
D.扫兴（xìng）
3.
A.蓝（nán ）天
B.活泼（pō）
C.节约（yuē）
D.空（kòng）白
4.
A.穿戴（dài）
B.惊（jīng）奇
C.要（yāo）求
D.草丛（cōng）
二、下面每道小题中，哪一个词语含有错别字？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。
5.
A.迷人
B.集合
C.制造
D.烦脑
6.
A.漂亮
B.疗阔
C.四肢
D.渔船
7.
A.拆断
B.小白兔
C.玻 璃
D.陡 峭
8.
A.鼓励
B.事实
C.高尚
D.地振
三、下面每道小题中，哪一个词语和加点词的意思最接*？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。
9.责怪
A.负责
B.责备
C.责任
D.职责
10、猜测
A.猜想
B.测量
C.考虑
D.想法
11、优异
A.优美
B.优先
C.优点
D.优秀
12、包含
A.包括
B.概 括
C.含义
D.包 围
四、下面每道小题中，哪一个词语或成语填入画线部分最恰当？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。
13、在踢毽比赛中，同学们_________得都很出色。
A.表达
B.表示
C.表现
D.表露
14、联欢会圆满结束后，老师组织学生_________离开剧院。
A.陆续
B.连续
C.慌忙
D.紧急
15、他大声地_________着，好像没有犯任何错误似的。
A.辩解
B.讨论
C.证明
D.要求
16、小明蹲在草地上_________地盯着一只蚂蚁。
A.眼明手快
B.东张西望
C.目不转睛
D.过目不忘
17、同学们一起要团结友爱，不要因为一点小事就_________。
A.长篇大论
B.大海捞针
C.轻而易举
D.九牛一毛
五、古诗文积累。
下面每道小题中，哪个选项符合题目要求？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。
18、画线地方应该填入的一句是（ ）。
春 日
（宋）朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，_________。
A.路上行人欲断魂
B.万紫千红总是春
C.天下谁人不识君
D.千里黄云白日曛
19、下面的诗句中，表达朋友间深厚感情的是（ ）。
A.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
B.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
C.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
D.姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
20、下面的诗句中，描写夏天景色的是（ ）。
A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
C.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
D.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
第二部分阅读
请你仔细阅读每一篇文章，回答后面的问题。每个问题后面有A、B、C、D四个选项，请选择一个你认为最恰当的答案，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。
（一）在903本书里睡过觉的蚂蚁
①蚂蚁阿布意外地发现了一个书房。在书房里巡视一圈儿后，阿布做出了一个重大决定：我就在书房里定居了，而且我每天要在一本书里睡觉。
② 阿布请红头苍蝇给自己拍摄一张学*照。照片里的蚂蚁阿布穿着笔挺的西装，打了红色的领带，穿着黑亮的新皮鞋。他皱着眉头，很严肃地看一本大厚书。阿布对这张照片非常满意，他印了好几百张，并把这些照片散发给朋友、亲戚。一传十，十传百，大家都轻易相信了阿布是个大学问家。
③两年多过去了。
④ 蚁国大学想招聘一名知识渊博的教授。很多人向校长推荐了蚂蚁阿布，阿布很高兴。到了蚁国大学，校长很客气地请他坐下。阿布说：“校长，请您快点安排吧。我很忙，每天都要做学问的。”校长递过一张试卷，说：“耽误您宝贵的时间啦，请您做一下吧。尽管我听说过您的学问情况了，但按照大学的规定，您还是要通过考试才能当教授。”
⑤阿布愣住了！
⑥校长问：“您不认识字？不是开玩笑？”阿布点了点头。他又有些不甘心，强调说：“可是我已在903本书里睡过觉了。今天晚上，我就要在第904本书里睡觉了。”校长笑了，说：“书再多，你没有读，那也是没有用的呀……”
⑦阿布没有再此文说话，他红着脸从校长办公室逃了出去。
21、蚂蚁阿布发现了一个书房之后，做的决定是（ ）。
A.他每天要读一本大厚书，为当教授做准备。
B.在书房里定居，而且每天在一本书里睡觉。
C.要把书的内容抄写下来。
D.学*拍照，给别人照相。
22、很多人向校长推荐了蚂蚁阿布做大学教授，这是因为（ ）。
A.阿布看过很多书，学识渊博。
B.阿布在书房里住了好多年。
C.看过照片大家认为阿布很有学问。
D.他们都是阿布的亲戚和朋友。
23、第⑤自然段，“阿布愣住了”的原因是（ ）。
A.阿布不认识字，也没有想到当教授还要考试。
B.阿布没想到校长会很客气地请他坐下。
C.阿布每天都要做学问，太忙了，没有时间考试。
D.校长递给阿布一张试卷，让他做。
24、第⑥自然段，阿布“又有些不甘心”，这是因为（ ）。
A.他自以为在903本书里睡过觉，很有学问。
B.只有在904本书里面睡过觉才能当教授。
C.他认为校长在为难他，故意不让他当教授。
D.他认为校长的学问不如自己的学问大。
25、阿布红着脸从校长办公室逃了出去，这是因为（ ）。
A.没被聘用，阿布感到很着急。
B.校长识破了真相，阿布很羞愧。
C.校长嘲笑阿布光睡觉，没读书，他生气了。
D.校长说出了阿布没有学问的实情。
26、这个故事讲的道理是（ ）。
A.不应骄傲，要谦虚。
B.只有认真读书才能有学问。
C.不要只追求表面的东西，要有真才实不。
D.对“一传十，十传百”的事情，不要轻易相信。
（二）开在空中的花——雪
①人们常说“瑞雪兆丰年”。大雪预示着来年的丰收，所以生活在北方的人们对雪有一种特殊的偏爱。对孩子们来说，下雪是件快乐的事，能玩雪球、堆雪人、打雪仗……
②雪从云中降落到地面，是白色不透明的六角形固体降水物，就像盛开的花朵一样，因此，人们常称雪为“雪花”。雪一般是在零下15摄氏度左右的高空气温条件下形成的。
③普通降雪有小雪、大雪，例如人们所说的“鹅毛大雪”，就算比较大的降雪了。但是，在英国和美国曾经下过更大的雪，雪花的直径有10厘米，如同小碟子一样大，被人们称作“雪碟”。
④我国北方经常下雪。在我国*原地区，积雪最长的地方是黑龙江的漠河，每年积雪时间有200多天。青藏高原的高山区长年积雪，大兴安岭、小兴安岭、阿尔泰山、天山等地下雪和积雪的时间都在半年以上，长白山的天池达9个月。
⑤雪不仅有各种各样的形状，还有各种各样的颜色。我们一般看到不同的雪是白色的，但是在**下过红雪，内蒙古下过黄雪，西伯利亚下过青雪，阿尔卑斯山下过绿雪，瑞士下过褐雪。这些奇特的雪之所以有不同颜色，是因为雪中含有不同的植物或矿物质的细小颗粒。
⑥雪下到地面和高山上，形成积雪，给人类带来丰富的水力资源。甘肃河西走廊一带的农田，就是靠祁连山的雪水浇灌的。当然暴风雪也会给人类带来危害。
27、第①自然段中说“生活在北方的人们对雪有一种特殊的偏爱”，这是因为（ ）。
A.雪有很多颜色，非常美丽。
B.大雪预示着来年的丰收。
C.雪像盛开的花朵一样。
D.北方的冬天经常下雪。
28、在我国*原地区，积雪时间最长的地方是（ ）。
A.青藏高原的高山区
B.黑龙江的漠河
C.大、小兴安岭
D.长白山的天池
29、世界上有些地方下过不同颜色的雪，西伯利亚下过（ ）。
A.红雪
B.黄雪
C.青雪
D.绿雪
30、造成雪的颜色不同的原因是（ ）。
A.下雪的时间早晚不一样。
B.下雪的温度各不相同。
C.雪下到了高山、*原或者大河等不同地方。
D.雪中含有不同的植物或矿物质的细小颗粒。
31、从文中看，雪有很多好处，你认为下列说法中最全面的一项是（ ）。
A.孩子们可以玩雪球、打雪仗、堆雪人。
B.雪可以降温，也可以使空气清新。
C.给人们带来欢乐和水力资源。
D.雪能够杀灭多种有害细菌。
32、下列说法错误的一项是（ ）。
A.英国和美国下过直径10厘米的雪花。
B.雪一般是在零下15摄氏度左右的高空气温条件下形成的。
C.雪不会给人类带来任何危害。
D.雪花是不透明的六角形固体降水物。
学校为了丰富同学们的课余生活，组织了很多个课外兴趣小组。刚上三年级的小明也想参加一个兴趣小组，但是他只有周五下午有时间。根据下面的课外小组活动时间，你认为小明能参加哪个兴趣小组呢？
兴趣小组
活动时间
参加条件
围棋小组
周二、五下午
限有一定围棋基础者参加，且每周的两次活动都必须参加
游泳小组
周五下午
凡有兴趣者都可参加
足球小组
周一、三、五下午
报名后，无特殊情况，每周的三次活动都须参加
科技小组
周五下午
仅限四年级以上同学参加
33、小明可以参加的.是（ ）。
A.围棋小组
B.游泳小组
C.足球小组
D.科技小组
第三部分*作
34、请你写一段话，向大家介绍一个小动物。
_____________________________________
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_____________________________________
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一、能读准拼音，正确写出词语吗？试试看。（8分）
guàn gài yuán gù jiǎn cái bēi cǎn
( ) ( ) ( ) ( )
zhàn lán dīng zhǔfán zhí qín�� bù zì jīn
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、给带点的字选择正确读音(6分)
濒临（bīnpín） 唾沫(tuòtù) 弓弦 （ xián xuán）
嫉妒 (jì jí) 霎时(shàchà) 否则 （ fǒu fǎo ）
三、用你的慧眼来识别这些形*字，并给它组词吧！（5分）
继( ) 狠 ( )异 （ ） 蹈 （ ） 悔（ ）
断( ) 狼 ( )导 （ ） 踏 （ ） 诲（ ）
四、请你照样子写词语。（10分）
1、动静、得失 、 、、
2、栩栩如生 、 、、
3、南辕北辙 、、
五、谁的背诵最棒呢？通过填空验证一下吧！（8分）
1、日日行，不怕千万里 。
2、 ，报得三春晖。
3、 ，鸟笼里飞不出雄鹰。
4、海上生明月， 。
5、八仙过海――。
6、胜日寻芳泗水滨，。
7、描写春季和夏季美丽景色的古诗句也有很多，出去郊游时，你会想到哪些诗句，请选几句写下来。（2分）
六、按要求改写句子。（6分）
1、例：蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。
2、例：这恰好表明有数不尽的骆驼。 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
这是我最喜欢的那本书。
3、小伙伴们称赞我制作的贺年卡。（改为“被”字句）
七、修改病句。（6分）
1、草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。
2、我们班通过并讨论了新的《班级公约》。
3、课堂上，专心致志的听讲。
八、阅读 （15分）
（一）课内阅读，回答问题。（6分）
翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。他一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。
1、填空。（2分）
这两个自然段具体描写翠鸟（ ）的事，说明翠鸟（ ）的特点。
2、用“――”在第二自然段中，划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。（１分）
3、从文中找出下列词语的近义词。（2分）
等候――（ ） 锋利――（ ）
４、仔细读一读划“――”线的句子，这个句子告诉我们翠鸟的眼睛（ ）。（１分）
(二)课外阅读。阅读短文，回答问题。（9分）
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。
我爱家乡的银梨。
1、从短文中找出合适的词语填在括号内。（2分）
（ ）的细雨 （ ）的露珠
（ ）的绿叶（ ）的海洋
2、把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。（2分）
（1） 形状：
（2）颜色：开始呈 ，后来
3、用“――”画出一个比喻句。（1分）
4、短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、_______、____________。（1分）
5、给短文加上一个合适的题目，填在文前的“――”上。（1分）
6、从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面，并造句。（2分）
九、*作。（从以下两个题目中任选一个）（共36分）
1、生活中，你都会做些什么呢？这些本领是怎么学会的，在学*本领的过程中有哪些趣事，有什么体会。选一件事写下来。注意要把过程写具体，表过出真情实感。
2、神话传说中的人物可真神奇。如果你也会变，你想变成什么呢？请你展开想象，编一个故事。在故事里你可以变成任何人，任何物。请你把最想写的内容写下来。（30分）
附答案：
一、能读准拼音，正确写出词语吗？试试看。（8分）
灌溉 缘故 剪裁 悲惨 湛蓝 叮嘱 繁殖 情不自禁
二、给带点的字选择正确读音(6分)
濒临（bīnPpín） 唾沫(tuòPtù) 弓弦 （ xiánPxuán）
嫉妒 (jì jíP) 霎时(shàPchà) 否则 （ fǒuPfǎo ）
三、用你的慧眼来识别这些形*字，并给它组词吧！（5分）
继(继续) 狠 ( 狠狠)异（异同） 蹈（舞蹈） 悔（后悔）
断(断开) 狼 (饿狼) 导（教导） 踏（踏步） 诲（教诲）
四、请你照样子写词语。（10分）
1、动静、得失 善恶进退 上下 左右 前后 东西 南北 真假 大小 爱恨深浅正反
2、栩栩如生 翩翩起舞彬彬有礼 步步登高 楚楚动人津津有味 依依不舍
3、南辕北辙 前仆后继 东奔西走 南腔北调 东倒西歪
五、谁的背诵最棒呢？通过填空验证一下吧！（8分）
1、日日行，不怕千万里 常常做，不怕千万事 。
2、 谁言寸草心 ，报得三春晖。
3、花盆里长不出苍松 ，鸟笼里飞不出雄鹰。
4、海上生明月， 天涯共此时 。
5、八仙过海――各显神通 。
6、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新 。
7、描写春季和夏季美丽景色的古诗句也有很多，出去郊游时，你会想到哪些诗句，请选几句写下来。（2分）
描写春天景色的古诗句 ：1.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
2.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少！
3.江南可采莲，莲叶何田田！--汉乐府民歌《江南》
描写夏天景色的古诗句：1.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
2. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 。
六、按要求改写句子。（6分）
1、微风吹来，银杏树的叶子像一把把小扇子轻轻地摇着。
2、这不恰好是我最喜欢的那本书吗？
3、我制作的贺年卡被小伙伴们称赞。
微风吹来，银杏树的叶子像一把把小扇子轻轻地摇着。
七、修改病句。（6分）
1、草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。
草地上有几只小鸡在悠闲地散步。
草地上有数不清的小鸡在悠闲地散步。
2、我们班通过并讨论了新的《班级公约》。
我们班讨论并通过了新的《班级公约》。
3、课堂上，专心致志的听讲。
课堂上，我们专心致志的听讲。
八、阅读 （15分）
（一）阅读语段，回答问题。（6分）
翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。他一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。
1、填空。（2分）
这两个自然段具体描写翠鸟（捉鱼）的事，说明翠鸟（ 机灵、灵活）的特点。
2、用“――”在第二自然段中，划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。（１分）
3、从文中找出下列词语的近义词。（2分）
等候――（等待） 锋利――（锐利）
４、仔细读一读划“――”线的句子，这个句子告诉我们翠鸟的眼睛（ 锐利无比）。（１分）
(二)课外阅读。阅读短文，回答问题。（９分）
家乡的银梨树
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。
我爱家乡的银梨。
1、从短文中找出合适的词语填在括号内。（2分）
（ 蒙蒙）的细雨 （ 甜润）的露珠
（ 婆娑）的绿叶 （ 银色）的海洋
2、 把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。（2分）
（1） 形状：扁圆扁圆的
（2）颜色：开始呈淡绿色 ，后来变黄了
3、用“――”画出一个比喻句。（1分）
4、短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、___五月____、____中秋时节____。（1分）
5、给短文加上一个合适的题目，填在文前的“――”上。（1分）
6、从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面，并造句。（2分）
赞不绝口：同学们对小明漂亮的钢笔字赞不绝口。
九、作文（36分）
我学会了做饭
现在的我们，在家里一个个都像小皇帝，过着饭来张口，衣来伸手的生活。除了学*，生活上的事情是一窍不通。每次放学回家吃着妈妈做的香喷喷的饭菜，我也想试试。可每次妈妈都找借口不让我学。经过我的死缠烂打，妈妈终于肯教我了。
首先，我舀了两碗米倒进了米箩里，再用清水一遍又一遍的淘干净，然后把淘好的米倒进了锅里。这时妈妈告诉我：“煮饭要用热水，这样才能保证米中的维生素不被破坏，还要把握好水的量，最合适的是比米高出2厘米。”在妈妈的现场指导下，我放好了水，盖上锅盖，插上电源，按下了按钮……
半小时后，我迫不及待的打开了锅盖，香喷喷、白花花的米饭呈现在我的面前。尝上一口，还真比妈妈做的好吃。如果哪天妈妈不在家，我就自己做给自己吃。
学会了做饭，也让我明白了做任何事都要付出努力，那样才有收获。
我想变成孙悟空
自从我看过《孙悟空》这本漫画之后，一直想变成孙悟空。
一天，我在公园散步，由于天气炎热，我昏昏沉沉地在木椅上睡着了。一觉醒来，竟发现自己变成了孙悟空。这时，菩提老祖出现在我的面前，二话不说，给我吃下了一粒仙丹，我便拥有了孙悟空的一切本领，可我总觉得还差些什么。我冥思苦想，终于发现自己没有“定海神针”。于是，我便叫“筋斗云”去东海龙宫。
我到了东海龙宫之后，龙王不肯给我，我便把东海龙宫搅得天翻地覆，龙王才给我。我觉得这个名字不好听，便叫它“无敌棒”。
我变成了一支钢笔，在商店里休息。一个小朋友看上了我，把我买走了。他还挺注意，不停地让我吸墨汁，然后握着我写出工工整整的字。我累了，他也去睡觉了。我使出“乾坤大挪移”，把我和一支普通的笔交换过来，就这样，我在商店里歇了一晚。
第二天，我正想变成什么东西玩。忽然，“小懒虫，起床啦！”我被这声音惊醒了。原来这是一场梦啊！我摸着脑袋傻乎乎地笑了。
本次语文试卷题量适中，考查的知识点全，涉及面广，题目灵活多变，在考查基本知识的基础上，注重了理解能力、运用能力的考核，对学生的语文素养进行了一次很好的全面检测。具体地说，注重积累、注重感悟和运用是本次试题的重头戏，也是本次试题的一大亮点，充分体现新课程标准精神。为了解半学期以来学生知识、能力等方面的进步，进一步促进自已的教学工作，在本次期中考试之后我对此次考试进行如下分析：
一、试题特点
小学三年级语文下册期末考试题分析：这次考试出的题比较传统，紧扣课本，从“基础知识”到“*作”都体现了这一特点。考察的知识点涉及到字词、句子、课文内容的理解和语言的积累等多方面。总的来讲，试题能够考察出学生这一段时间的学*情况，能够指导下一阶段的教学工作。
二、考试分析
第一题、请你给带点的字选择正确的读音，画“——”。学生答题情况：学生掌握情况很好，得分率高，满分很多，但也有极少数学生存在失分。教学建议：整体看，对生字表中出现的生字词语，在教学中一直都很重视，学生掌握牢固，从卷面看规范写字这方面虽然较以前进步很大，但还需要继续加强。
第二题、比一比，在组词这道题大多数学生都答得很好，得分较多。但有的学生在答题时不认真老是写错别字。
第三题、是语文园地填空，此题考察的是积累运用中的名言警句，目的是测查学生的课内积累是否达到要求。学生对这部分知识掌握的滚瓜烂熟，多数学生解答自如，出错得极少。说明学生*时对语文园地中的成语还是足够重视的。
第四题、选词填空。这道题考察了学生对一些较为相*词的区别，第三小题失分较多。4个词语悄悄地，轻轻地，匆匆地，好奇地填空。大多数同学都能够正确的填写出来，只有极个别同学在抄词语的时候马虎了把地丢了。
第五题、修改病句。这是学生丢分最多的地方，共有4到小题，第一小题错的最多，是用关联词语把原题的两句话连成一句话，很多同学只想到因为，所以了，还有极少数同学不清楚什么是关联词语。第三小题错的最多，是不改变句子的意思换个说法，很多同学不理解句子的意思，所以出现了错误。第四小题，是修改病句，很多学生没弄明白“首先”和“第一个”是个意思，所以出现了错误。
第六题、课文填空。只有极个别的同学对课文不熟悉，大多数同学都会填，只是出现错别字的现象。
第七题，判断题，这道题失分较少，在*时的教学过程中，知识点教的全面，学生记得也很扎实。
第八题是阅读题，第一篇阅读文是课本上的原文，第一小题对“凉”和“爽”分别按音序查应查什么?按部首查查什么?问题出现在“爽”的部首上。第二小题，很多同学不认真而导致出现失分现象，第三小题，检测可同学们比喻句和拟人句掌握的情况。第二篇阅读文是课外阅读文，第一小题，给短文加题目，这道小题得分率较高，学生只要读明白了短文就能够写出题目。第二三小题考查学生对课文的理解，学生不能用自己的语言完整并准确地表述。失分率较高，在20%左右。第一篇文章第一、二四、题学生掌握较好。得分率在95%左右。第二篇失分率较高，学生运用语言的能力较弱。有些学生审题不认真，不太理解词语的意思。有些学生不能清楚地表述自己对这两个词语的理解。得分率在60%左右。
一、书写
1、我能把下面的字写漂亮。（4分）
弱毫递厉
2、我知道（2分）
我知道“辽”字的笔顺：;我还知道第四画是（）。
3、比比谁拼的正确，谁写的好看。（8分）
bēicǎnkūlon��yánsùxiànmù
二、积累与运用。
1、给下面带点的字选择正确的读音，打“√”。（6分）
咆（báopáo）哮俘虏（lǔnǔ）嫉（jíjì）妒
吹拂（fófú）濒（pínbīn）临遐（xiájiǎ）想
2、火眼金睛，辨字组词。（8分）
泡（）审（）稚（）悔（）
抱（）宙（）难（）诲（）
3、把下面的成语补充完整，并按要求填空。（6分）
（）寒交迫（）（）起舞光（）夺目
万（）千红应有（）有亡羊（）牢
4、选词填空（10分）
竟然果然忽然仍然固然
（1）我（）觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
（2）二徒弟画的骆驼（）比大徒弟多。
（3）你这样做（）稳当，但是得花费很长时间。
（4）白求恩（）镇静地站在手术台旁。
（5）当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐（）变成银的了。
5、给句子选择正确的修辞方法（6分）
A、拟人B、比喻C、排比
（1）、他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳。（）
（2）、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（）
（3）杨梅树伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。（）
6、句子加工厂。（10分）
（1）在画展中，看到了马小跳同学的画。（修改病句）
（2）母亲大捧大捧地从竹匾里清出来蚕沙。（改成“把”字句）
（3）翠鸟灵活敏捷，我们能不喜欢它吗？（改为肯定句）
（4）全球气候变暖。（扩句）
（5）他尊重别人。他同时也得到了别人的尊重。（用关联词连接）
7、课文内容我熟悉。（根据课文内容填空）（14分）
（1），万条垂下绿丝绦。
（2），牵牛织女渡河桥。
（3）才下过几阵。微风的柳丝。，，都像，形成了。燕子似，为。
（4）《》这首儿童诗的寓意书籍“世界是大家的”，全世界的孩子共在一片蓝天下，分享太阳的温暖、世界的和*和社会的`安宁。请默写你最喜欢的一句话：
8、日积月累（8分）
（1）、，冰在薄处裂。
（2）、万壑树参天，。
（3）、穿花蛱蝶深深见，。
（4）、，鸟笼里飞不出雄鹰。
三、阅读短文完成练*。
老师的用意
春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创做了一部乐曲，名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完以后，笑笑说：“有个老师比我高明得多。明天，我带你去访问他，你一定会有收获”。
第二天清早，成连先生带着俞伯牙划船来到一个岛上，并告诉他说：“老师就在岛上，你自己去找吧。十天以后，我再来接你。”
成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁，心情烦躁地坐在海滩上。前面是一望无际的大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石发出的“哗哗”声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动地欢呼起来。他忽然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。
十天后，成连先生真的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连夸奖说：“好，好，好极了！”
1、写出下列词语的近义词。（4分）
烦躁――――（）一望无际―――――（）
2、根据意思在文中找出合适的词语，填在（）里。（6分）
（1）形容呼吸急促，大声喘气不停。（）
（2）凶猛而使人害怕的波涛。（）
（3）形容诗文、表演等有感染力。（）
3、读句子回答问题。（4分）
（1）我有个老师比我高明得多。“我”指，“老师”指
（2）他忽然明白了老师的用意。“他”指，“老师”指
4、文中老师的用意是（）。（4分）
A、自己去再找个人做老师。
B、要以大海为师，学*知识也从实际出发。
一、基础知识。
1、读拼音，写词语。
zhàn lán chan shān fán zhí qínɡ bù zì jīn
xiàn mù yóu lǎn ào mì qīnɡ xī kě jiàn
2、给带点的字选择正确的读音，并用“?”标出。
教书（jiāojiào）弓弦（xiánxuán）窟窿（lónɡlonɡ）．．．
复*（fúfù）否则（fǒufǎo）虽然（suīsuí）．．．
3、给多音字组词。
大降zǎi()dài()jiànɡ()
4、比一比，组成词语。
蹈（）洲（）悔（）致（）
踏（）州（）诲（）至（）
5、在（）里填上“的”、“地”、“得”。
光彩夺目（）春天时间过（）真快快快乐乐（）学*
6、把成语补充完整。
大（）小用（）口同声和颜（）色（）雀无声苍翠（）滴落（）缤纷勤学（）问津津有（）
7、选词填空。
①一（）清泉。一（）金光（条束阵个眼）②妈妈的神情变得（）了。（严肃严格严厉）③那只小猫，既漂亮，又活泼（）。（灵活灵巧机灵）
8、按要求写句子。
（1）扩写句子。
①一群（）蝴蝶（）翩翩起舞。
②老师（）说：“你们的表现太出色了！”
（2）照样子写句子。
①例：蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
微风吹来，银杏树的'叶子轻轻地摇着。②例：这恰好表明有数不尽的骆驼。这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？这是我最喜欢的那本书。
（3）造句。
①从“舒适”、“纷纷”、“喜出望外”、“应有尽有”中选一个词造句。
____________________________________________________________
②??因为??所以??______________________________________
____________________________________________________________
9、把诗句补充完整，并按要求填空。
（1）“嫦娥应悔偷灵药，___________________。”是唐代诗人李商隐《》中的诗句。
（2）“__________________万条垂下绿丝绦。”，诗句的意思是：___________________________________________________________
（3）请你写出一首你喜欢的课外背的古诗的题目《》。
10、把语句补充完整。
（1）_________________________，阴阴夏木啭黄鹂。
（2）日日行，______________________；常常做，______________________。
（3）八仙过海—_。
二、阅读
（一）阅读语段，回答问题。
翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。他一动不动地注视
着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱
翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。
1、填空。
这两个自然段具体描写翠鸟（）的事，说明翠鸟（）
的特点。
2、用“——”在第二自然段中，划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。
3、从文中找出下列词语的近义词。
等候——（）锋利——（）
４、仔细读一读划“——”线的句子，这个句子告诉我们翠鸟的眼睛（）。
(二)课外阅读。阅读短文，回答问题。
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开
始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁
白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果
的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜
的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。
我爱家乡的银梨。
1、从短文中找出合适的词语填在括号内。
（）的细雨（）的露珠
（）的绿叶（）的海洋
2、把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。
（1）形状：
（2）颜色：开始呈，后来
3、用“——”画出一个比喻句。
4、短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、_______、____________。
5、给短文加上一个合适的题目，填在文前的“——”上。
6、从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面，并造句。
三、*作
你最喜欢谁？是你的爸爸、妈妈，还是你的老师、同学？想一想，请你
选一位你最喜欢的人写一写。要用具体事例写出你为什么喜欢他（她）。语句要通顺，字迹要工整、不写错别字。要给自己的*作加个合适的题目呀！
一、我学会了（28分）
1.看拼音，写词语（8分）
jīng měi
zī rùn
dǒng de
wǎn qǐ
méng lóng
pí láo
jiàng lín
chì bǎng
2.比一比，组词语（10分）
{
溜（ ）
留（ ）
{
挽（ ）
免（ ）
{
捧（ ）
棒（ ）
{
幻（ ）
幼（ ）
{
暖（ ）
缓（ ）
{
唯（ ）
难（ ）
{
推（ ）
雄（ ）
{
泥（ ）
呢（ ）
{
憾（ ）
感（ ）
{
堤（ ）
提（ ）
3.找出句子中的错别字（6分）
（1）春天到了，老师代领我们去田野撒步。（ ）（ ）
（2）忘着善良的老师，王小明望记了疲劳，流下了激动的泪水。（ ）（ ）
（3）达丽玛座下来，她极力忍住，才没让眼泪调下来。（ ）（ ）
4.照样子，给下列句子换个说法。（4分）
例：一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳。
一阵清脆的铃声把睡梦中的小芳惊醒了。睡梦中的小芳被一阵清脆的铃声惊醒了。
（1） 蜘蛛吃掉了网上的小飞虫。
_____________________________________
（2）***消灭了来犯的敌人。
_____________________________________
二、按要求填空（19分）
（1）写出下列词语的反义词（4分）
危险（ ） 害怕（ ） 喜欢（ ） 美丽（ ） 认真（ ） 激动（ ） 朦胧（ ） 不幸（ ）
（2） 写出下列词语的近义词（4分）
到处（ ） 忽然（ ） 赶忙（ ） 马上（ ） 似乎（ ） 抑制（ ） 调皮（ ） 渐渐（ ）
（3）填空组词语（3分）
越（ ）越（ ） 越（ ）越（ ） 越（ ）越（ ） 越（ ）越（ ） 越（ ）越（ ） 越（ ）越（ ）
（4）照样子写一写（6分）
挽起袖子 （ ） （ ） （ ）
一动不动 （ ） （ ） （ ）
又蹦又跳 （ ） （ ） （ ）
一瞬间 （ ） （ ） （ ）
（5）句子中，是比喻句的用对号表示。（2分）
1.太阳像个火球，跳出了海面。 （ ）
2.此刻，我似乎看到了无边的大海和涌起的浪花。 （ ）
3.小明想像他姐姐一样，当个医生。 （ ）
4.老师像妈妈一样关心我们。 （ ）
三、你能给下面的句子加上标点吗？（7分）
1.可是（ ）忽然传来了汪汪的狗叫声（ ）猎人带着狗追过来了（ ）怎么办（ ）狐狸妈妈大声喊（ ）呜（ ）危险（ ）快逃呀（ ）
2.当抽血完毕后（ ）男孩立刻停止了微笑（ ）躺在床上一动不动（ ）声音颤抖地问（ ）医生叔叔（ ）我还能活多久（ ）
四、把下边排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在（ ）填上序号。（6分）
（ ）墙里是一棵又一棵的杏树。桃树。梨树。山楂树。
（ ）这块园地的四面是柳枝篱笆。
（ ）墙里墙外的树木，就好像给这四堵墙镶上了两道铁框。
（ ）而墙外，是杨树。柳树。榆树。梨树。杜梨树。
（ ）篱笆上爬满了豆角身，豆角身里夹着喇叭藤，像密封的四堵墙。
（ ）框子里还搭了几铺黄风架，累累连连的黄瓜秧爬满了架子。
五、默写古诗 （8分）
村 居
_____________，______________。
_____________，______________。
六、阅读（12分）
漂亮的花儿开满整个村子，树木青翠（ ）发亮，清澈（ ）小河绕着山前进着，来到这里仿佛进入了一幅秀美的画中，让人流连忘返。可是这里的风沙太大了，于是村民们种了几万棵树，风沙每次来来袭时都进不了村子，所以，他很气愤，时时刻刻都想将这块风水宝地变成一片风沙地。
不久，这块宝地被一个地产老总看中了，准备在这里盖一座庄园。几天后，老总和工人们带着挖土机。钢筋。水泥。石砖来到了村子里。村民们阻拦过，可无济于事。两年后，庄园盖好了，漂亮，精致；但老总还是不满意，“为了让客户觉得这里的一切都是最优质的，我们要用这里最好的树木做家具”。“轰”一声响倒下了一棵树，跟着许多树都倒了下来。
一天，风沙又来到这儿，令他惊讶的是，那些讨厌的护卫兵竟然一个一个只剩下了半截。他呆了几秒钟后，立刻抓紧时间进了村，到处散播泥土和沙子，这儿真真正正地变成了一个风沙村。风沙得意（ ）站在那儿，仰天大笑：“哈哈哈哈，又一个地方被我占领了。”
1.分辨“的”“地”“得”，将它们填在下面的句子中。（3分）
（1）漂亮的花儿开满整个村子，树木青翠（ ）发亮。
（2）风沙得意（ ）站在那儿，仰天大笑：“哈哈哈哈，又一个地方被我占领了。”
（3）清澈（ ）小河绕着山前进着。
2.从文中找出下列词语的近义词。（4分）
精美（ ） 居然（ ） 惊奇（ ） 占据（ ）
3.细读第三自然段，“那些讨厌的护卫兵竟然一个一个只剩下了半截”中的“护卫兵”是指_________。（2分）
4.放飞心灵的翅膀，联系生活实际，说说植树造林对于环境的保护作用主要有：________，________ 。（3分）
七、作文（20分）
父母对自己的爱或自己和父母间感人的事。
要求：要用一两件感人的事，要表达真情实感。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
一、我能看拼音，写词语。
sāo yǎnɡ
ké sòu
bān zhù
zhèng fǔ
jǐnɡ chá
qiáo cuì
hú tú
xùn sù
二、把下面成语、诗句补充完整。
争先（ ）后 南辕北（ ） （ ）舟求剑 当之无（ ） （ ）然有序 提心（ ）胆 名不（ ）传 （ ）疲力尽
不知细叶谁裁出，______________。
窗含西岭千秋雪，______________。
日出江花红胜火，______________。
柳色黄金嫩，__________________。
三、查字典。
“毫”字用音序查字法应查大写字母____，用部首查字法应先查部首____，再查____画。“毫”字在字典里有这几种解释：1长而尖的毛；2秤上用手提的提绳；3计量单位名称；4数量极少，一点。“毫不手忙脚乱”的“毫”字应取第___种解释；“分毫不少”的“毫”应取第___种解释。
四、给下列多音字组词。
{
将jiānɡ（ ）
将jiànɡ（ ）
{
传chuán（ ）
传zhuàn（ ）
{
藏cánɡ（ ）
藏zànɡ（ ）
五、组词。
{
郊（ ）
效（ ）
{
烂（ ）
栏（ ）
{
妨（ ）
仿（ ）
{
棒（ ）
捧（ ）
{
载（ ）
栽（ ）
{
要（ ）
耍（ ）
{
狠（ ）
恨（ ）
{
噪（ ）
操（ ）
六、选词填空。
凶猛 猛烈
1.台风马上就要登陆，风一阵（ ）地刮着。
2.狮子是一种（ ）的动物。
不是¨¨¨而是¨¨¨ 即使¨¨¨也¨¨¨ 只要¨¨¨¨就 ¨¨¨ 因为¨¨¨所以¨¨¨
3.（ ）我违反纪律了，（ ）老师批评了我。
4.（ ）你经过辛勤的劳动，（ ）能享受到成功的喜悦。
5.这本书（ ）从书店买的，（ ）在图书馆借的。
6.（ ）条件很艰苦，***战士（ ）始终坚守岗位。
七、按要求写句子。
1.在括号里填上合适的词，使句子更具体。
（ ）的田野上生长着（ ）的麦苗。
2.把下面句子改为比喻句和拟人句。
水面很*静。
改为比喻句：___________________
河水哗哗地向前流着。
改为拟人句：___________________
3.改为“把”字句和“被”字句。
于连用尿浇熄了导火线上的火花。
改为“把”字句：_________________
改为“被”字句：_________________
八、修改病句。
1.印刷术是我国的四大发明。
2.老师布置的作业，我差不多基本做完了。
3.他养成了睡前刷牙。
九、判断下列说法是否正确，对的打勾，错的对叉。
1.“一条小溪，一只云雀，一道彩虹”这种说法是对的。（ ）
2.“公园里真好玩。”一句的标点符号有错误。（ ）
3.“三人行，必有我师”是孔子说的。（ ）
4.《绝句》的作者是唐朝诗人贺知章。（ ）
5.“院子里静悄悄的，好像什么事也没有发生过。”是个比喻句。（ ）
6.“汉族，壮族，**，民族”都是同一类词。（ ）
7.“冬天对严寒”正如“夏天对酷暑”。（ ）
十、作文
从下面各组事物中，选出一组，想像这些事物之间会发生什么事，编一个童话故事，自己定一个题目。
1.小兔子 小猴 大象 大灰狼
2.大脑 手 脚 嘴
_____________________________________
______________________________________
_____________________________________
_____________________________________
一、拼音写词语(12分)
bǎo kù fèng xiàn xùn chì wéi dú xiōng yǒu chéng zhú
( )( )( )( )( )
ài xī jìng yǎng sī kǎo xīn qín zhèng zhòng qí shì
( )( )( )( )( )
二、辨字组词。5分
艰( ) 启( ) 需( )
坚( ) 起( ) 须( )
负( ) 临( )
付( ) 邻( )
三、辨音组词。5
Zǎi( ) tiáo( ) hē( )
载 调 喝
Zài( ) tiáo( ) hè( )
Chù( ) shèng( )
处 盛
chǔ( ) chéng( )
四、照样子写一写。12
AABB：( )( )( )
ABAC：( )( )( )
ABB： ( )( )( )
五、词语搭配。6分
( )的花园 ( )的宝库 ( )的祝福
( )的兴趣 亲切地( ) 静静地( )
六、按要求写句子。8分
问渠那得清如许， 。
**白杨绿柳， 。
我记得的天气谚语： 。
我记得有关读书的名言： 。
七、句子加工厂。4分
1、不爱学*的人看不懂，只有勤于思考的人才能发现。
用(只有....才 ....)造句： 。
2、森林王国失踪了。
扩句： 。
八、课内阅读。11分
1、小小的礼物，寄托着亲人的( )和( ) ，正如( )，不断地滋润着我 ( )。
2、《天外来客——陨石》它( )着，那么( )，是不是( )着来时的( )?宇宙派它做( )，我们真想知道它过去的( )。
3、古诗积累。
(1)《村居》： ，拂堤杨柳醉春烟。
(2)《绝句》：泥融飞燕子， 。
4、《美丽的小兴安岭》：春天，树木抽出 的枝条，长出 的叶子;夏天，树木长得 ;秋天，白桦和栎树的叶子 了，松柏显得更 了;冬天， 在空中飞舞。
九、课外阅读。
小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。
1 、 填空：这段话是按 ________ 顺序写的。先写小院西面是 ________ ，北面有个 ___________ ，院子东面种着 ____________ ，南面是 __________ 。
2 、 读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”。( )
一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上， 不时 发出 醉人 的香味。
这句话写了：
① 葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。…… ( )
② 葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。……………………… ( )
③ 葡萄成熟了，很可爱。………………………………………… ( )
3 、 用“ ”划出打比方的句子。
4、给文中画□的地方加上标点。
十、*作。
生活是五彩的，生活是多味的，在我们的身边每时每刻都发生着这样或那样的故事。请你用慧眼捕捉哪些让你感动、震惊、疑惑 的事情，从中选一件，有条理地写下来吧!
一、试卷整体情况分析
本次语文测试，从整体看凸显课改精神，以学生为主体，题型以开放为主。就内容看，主要本学期课文中要求识记的字词及语文园地中出现的句子，这样既符合学生的心理特点，又能激发学生答题兴趣，充满了吸引力。题型结构合理，难易恰当，既能检查学生对字词掌握的情况，又能拉开分数。
二、试卷内容分析
关于三年级语文下册期末考试试题分析：这次三年级语文试卷题型有“知识积累与运用”，“阅读理解”，“*作乐园”三大块。“积累运用”部分包括六小题：“我会写”“比一比，再组词”“补充词语或句子”、“选词填空”、“根据课文内容填空”“判断”。“阅读乐园”部分包括两篇语段阅读。“*作天地”部分是写成长过程中的经历，通过一两件事写下来，字数300字左右的*作。其题型较新颖，能贴进学生生活，覆盖面较广，既考查了学生对字、词、句的积累、理解、运用的情况，又检测了学生阅读和写作的能力，体现了《语文课程标准》的精神和要求。
三、考试结果及分析
(一)总体情况分析
本次测验，既考查了学生的基础知识和基本技能，又兼顾了过程与方法，体现价值观与情感态度。从整体看学生发挥的还比较理想。
数据分析：我班有30人参加考试;最高分98.5分，*均分89.62。85分以上25人，占83﹪，60分以上占100﹪。从以上数据看出我班*均分悬殊不大。但与其他班级相比，特别是85分以下人数多的出乎意料，其中有三位同学作文只写了简单几行，导致失分严重。具体情况如下：
1、正确率最高的是第三题，学生的答题正确率在90%左右，这说明在*时教学中，字词教学落实的较好。
2、正确率最低的是课外阅读的第4小题，这一题是让学生联系上下文，了解猴子到头来什么果子都吃不到的原因。学生依靠短文，没有进行设想，有些同学写了，只是表达不当，内容太少，文字表达不太准确。
3、从板块分析，基础知识正答率较高，但*作训练(尽管以90分进行统计)和课外阅读正答率都比较低。
(二)具体情况分析
一、基础知识
1、答题分析
第一题：看拼音写词语。这一题比较会写错的字的是：唾沫、繁殖。其主要原因：一是读不懂拼音;二是不看拼音，随意猜;三是能拼准拼音，但是由于*时练得不够扎实，有一部分同学写成了同音字，所以写错。
第三题：按要求填空。全部都是*时背过的言语或歇后语等，失分较多的是写错了字或不会填。
2、错误分析
写错别字的问题比较严重，每一道题都有错别字出现。在今后的教学中，应当把所教的字放在一定的语言环境中，教给学生识字、记字的方法和规律。把字词放在语境中去认读、去理解，把字词句有机结合起来，采用多种有趣的教学手段，激发学生主动识字、认字的兴趣，并且鼓励学生在*作、日记中运用学过的生字词。
二、*作部分
1、答题分析
本次*作是半命题作文，范围比较广，有同学不能通过具体事例写自己成长中的经历，导致失分严重，也有些同学在写内容时，写了几句话，前后却不通顺，中间没有标点符号，语言不生动等，种种错误都是和不认真审题有着密切关系。
三、改进措施
1、重视字词教学，采取种种措施牢固掌握基础知识。
2、狠抓课堂教学，有针对性地培养学生的阅读分析能力，
3、加强课外阅读，重视积累和背诵优美词语，提高语文写作能力。
