今天又给儿子写信了，这是我xx年给他写的第四封信了，每次给他写信心里似乎都有说不完的话。如今，随着电脑在家庭中的普及，生活中很多年没写过信的人已经很多，但对于我来说，这种一写就一发不可收拾的*惯却多年一直保持着。
我喜欢写家信的那种感觉，可以随心所欲地说自己想说的话，还可以锻炼锻炼那双整天摸着键盘的手，就象我每天坚持写日记一样，我很乐意用这样的方式来表达自己的心情和对亲人的思念。
自从06年的夏天自己工作的更换，和儿子在一起的时间除了暑假就是春节了，想想真的感觉到对儿子的愧疚，在这样的时候也特别留恋曾经一家人朝夕相处日子里的温馨。也许有的人天生就恋家，爱怀旧，我就属于其中的一个。在外面的日子里，心里面最深的思念就是想家，想自己的亲人。包括父母，孩子，爱人，还有兄弟姐妹和朋友。这似乎都是人之常情，人的一生中，谁都无法抗拒对这份情感的牵挂。
想想自己和儿子在一起朝夕相处的十一年里，我常在心里面问自己是否做了个称职的母亲？是否给了儿子真正想要的？自从儿子呱呱落地的那天一直到他上小学六年级，我一直都和他生活在一起，从未分开过。有人说，孩子性格的形成期在他的童年，我一直想给自己的孩子一个幸福，健康，快乐的童年。过去的日子里我一直努力地这么做着。在这方面我认为自己还是有收获的。我不敢说我是个成功的母亲，但我敢说我努力做过。儿子的成绩不是很好，但人聪明，机灵，就是太贪玩了，老师在对他的评语中写道：“如果你能把你的聪明用十分之一到你的学*中，你将会收获意想不到的成绩。”儿子很乖，属于那种比较听话懂事的孩子。在他三岁之前特胆小，每天晚上都要我陪他去房间才能入睡，那个时候我自己的工作不是很忙，每天晚上在我讲的故事或者儿歌中他就能甜甜的进入梦乡。现在想想都感觉一种无比的幸福。现在儿子长大了，已经是个快满13周岁的小小少年了，看着他，我心里面有一种做母亲特有的幸福和满足。
儿子的懂事，善解人意，让我多次为此感动。这是他的机灵与聪明之处。我是个特脆弱的人，动不动就喜欢掉眼泪，而儿子他会拿着纸巾帮着拭干我的眼泪，每当这个时候我都会破涕为笑，朋友们都笑我说，只有儿子最懂我的心了。小小年纪的他有时候却丝毫不差地洞察大人的心思。
其实每个孩子都有自己的缺点，儿子也一样，太倔了，老公说儿子的这一点特象我，我丝毫没有异议。有人说好孩子都是夸出来，我认为这话很有道理。如果孩子犯错了，动不动就是打骂，责备，时间长了，次数多了，孩子的心理自然就有抵触和反感，更有甚者还会有叛逆和自卑的心理。这样就影响了他健康的成长，从而阻碍了他前进的动力。
生活里，没有一个父母不爱自己子女的，在每个父母的眼里，自己的孩子才是世界上最可爱，最聪明的孩子。哪怕自己的孩子有什么缺陷也绝不会影响父母对他们的爱。每个父母都希望自己能成为一个优秀的家长。我也不例外，我一直想做个合格的家长，然而，人总归是不可能完美的。即使做了家长，不同年龄的家长们也仍然处于人生的不同的成长阶段，眼前仍然面临着生活的各种考验和没有的经历，作为家长的我们有时候也有自己工作的烦恼和心情的忧伤，常常也会有情绪上的波动。而这种情绪上的波动也常常影响着我们的孩子。这就是说我们也有自己的暴露的缺点。
其实孩子有时候也跟我们大人一样，不高兴时则容易发拗而变得倔，因而跟孩子讲理，要充分了解孩子的情绪状况，在他心情好的时候说说他的短处，在他心情不好的时候适当的给他鼓励和表扬，也许会收到意想不到的效果。
真正融洽的亲子关系，需要时间去培养，是要我们做父母的用时间去培养，而不是金钱。
有时候也会扪心的想一个问题：在我们的身边有多少的父母不长年不在我们的孩子身边？又有多少的孩子从小就得不到父母的真正的关爱？不要说我们给了孩子多少，为孩子付出了多少？而要先问问自己到底给了孩子多家的温暖和爱？物质的给予并不能代替我们对孩子的关心，他们更需要家的温暖和爱。
想想我们自己，为了工作，为了仕途，却忽略了我们的孩子，也许有人说这是现代社会的身不由己，为了工作的需要，生活的需要，等孩子大了，他就会明白，可又什么比给了孩子一个家的温暖和温馨带给孩子心灵上的*静和安稳更重要的呢？这不得不让我们这些长年不和自己幼年的孩子在一起的父母反思。
“妈妈，洗脚……”。有这样一则公益广告：一个五六岁的男孩，双手端着一盆清水，朝着母亲边走边喊：”妈妈，洗脚……“这纯真的童音，这动人的画面，给人以强烈的感染和震撼。
当我们的孩子七八上十岁了，还依旧躺在妈妈怀里撒娇，过着衣来伸手饭来张口的“王子“、”公主“般生活的时候，江西九江都昌县大港乡3岁的小男孩但杨广却为残疾母亲熬粥被烫成重伤，现在还因无钱治疗而躺在家中高烧不止。看到这则新闻，再次为我们的孩子而震撼。
5月11日早上，大港乡村民但丙生像往常一样下地干活去了。因妻子但晚霞身高只有1米，且四肢残疾，不能像正常人那样在锅台上弄饭，家里煮饭炒菜都靠一个放在地上的小炉子。当天早上用炉子煮了一锅稀饭，稀饭煮开的时候，因母亲行动不便，懂事的儿子决定帮妈妈把稀饭搅动一下。不料，孩子在拿锅铲时不小心将放在炉子上的铁锅碰倒了，一锅稀饭顿时全部泼在孩子身上，孩子当时被烫得血肉模糊。
由于家境贫困，在无法为儿子筹集到医疗费的情况下，但杨广身高不到1米、四肢伤残的母亲只得爬到街上乞讨，但一连几天乞讨的钱还不够一家人的生活费。
“我身体残疾，为了生下这个孩子，我承受了正常女人无法体会的痛苦。孩子生下来后，成为我们全家唯一的希望，也是所有快乐的源泉。但万万没想到，这么大的灾难竟降临到他的头上。”但丙生的妻子但晚霞流着泪说。
俗话说，穷人的孩子早当家。小杨广特别听爸爸、妈妈的话，他从来不闹着要出去玩，总是在家帮助妈妈做一些力所能及的家务活。
几天来，小杨广一直高烧不退，虽痛得不能翻身，但他却不轻易掉一滴眼泪。
但丙生为了给孩子治疗，家里值钱的东西全部卖掉了，还从亲戚那里借了几千元债。孩子入院后，但丙生夫妇俩就开始为治疗费愁得吃不下饭、睡不着觉。家里只有3亩多田地，一年收入最多也只有几千元钱。孩子的治疗费对但丙生夫妇俩来说，几乎是天文数字。村民们纷纷伸出援助之手，捐助了一些钱。但丙生也将家里剩下的口粮——9袋稻谷全部卖掉，换来几百元钱，可还是凑不够孩子的治疗费。因交不起治疗费，5月20日，但丙生夫妇只得将儿子带回家，在小诊所给孩子打点滴消炎。“孩子依旧发高烧，尚未脱离危险，我渴望好心人能伸出援手，救救我可怜的儿子。”但丙生显得有些无奈。
一个3岁的孩子，也许他并不知道什么叫美德，什么叫孝顺，但他本能地就主动让自己幼小的肩膀承担起了家庭的担子，他甚至强忍着剧烈的痛苦不让自己掉一滴泪，小杨广的举动让我们感动的同时，无不为自己的孩子汗颜！
那天坐车，主动为一带着孩子的母亲让座，结果她把位置让给了她正吃着雪糕的六岁的儿子，自己站在下车门门口，而她双手提着刚买回的菜、他的书包还有好多的东西。突然，一个急刹车，那位母亲站立不稳，重重地摔在了地上。那儿子跟没事儿似的说了一句：“这么大年纪了，还站不稳，真丢人！”
我恨不得上前煽这小子两耳刮子。
世上没有两片完全相同的树叶。孔子只有一个，小杨广也只有一个，我们不可能要求我们的孩子都象小杨广那样懂事，也不可能让我们的孩子个个都是精英，我们的要求并不高，只要他们能*安健康地成长，做一个合格的人，就够了。
菊的儿子结婚了。
相恋一年的一对恋人终成正果，携手红地毯，走在摆满鲜花的小径，享受祝福声声。只想说一声：永远。
在*间朋友说：二零一三一四，爱你一生一世，争着抢着在那天结婚的人，已开始离婚了。
闪婚闪离，闪得也有点太快了，让人眼花缭乱。甜蜜够了没有，就结束。
生活，难道真是如此的变化，如此的一时兴起，如此的无所谓。爱了，就结，不爱了，就离。究竟有真爱乎？
我和菊都是六十年代的人，*间的朋友也多是那个年代出生的人。
转眼间到了我们的孩子谈婚论嫁的时候。
我们那个时代的人，比较传统，比较刻板，比较能吃苦，比较能奋斗。相对于我们的父辈我们没他们苦，相对于我们的孩子，我们确也经历了许多。我们遇计划生育，遇独生子女时代。当我们面对一个孩子，也曾茫然，只是想将最好的给他们，一切的一切都是为他们好，可真正是他们所需要的好吗？不尽然，给于他们爱的同时，也夹杂着不易察觉的伤害，或是因为溺爱而形成的恶*。尤其对该如何教育他们付出了许多，但问题依然不少。不管是子女培养的多么优秀成功或是**淡淡甚至某个方面很失败，但多是我们的责任。有时面对长大**后依然不懂事的孩子，我们可能无助、郁闷、生气，担心依旧。即使他们结婚成家，那份操惯了的心，还是放不下。最让我们闹心和不能接受的是孩子们对待婚姻的态度。不是所有的孩子，但这个群体，确实不小。闪婚闪离，真的接受不了这样随随便便的对待生活对待婚姻对待感情对待父母倾其所有给孩子的一个家。仿佛建一间房，喜欢就建，不喜欢就拆，这其间的艰辛、汗水、付出，难道不值得珍惜或是有一点点可惜吗？结婚场景都想给对方一个十分满意的，总说，一生就这一次。攀比盛大奢华，父母对于唯一的孩子，都是尽心尽力，将一生的积蓄为他们筑起一个温暖的小家。
其实，生活，有爱不是全部。也许懂得时，已是离散。生活，尤其婚姻，需要去适应，一点一滴地融入对方的生活中，不是改变对方，而是改变自己，去适应和他在一起的生活。
相濡以沫，一种默契，不知要经历多少年的磨励，才能意会。会意一个眼神，一个细微的动作，一个微皱的眉头，从中读懂它的深意。
走在婚姻里，我们需要学*好好经营自己爱的成果。
学会理解。*的一代独生子女，是如何成长起来的，百般呵护下，独享父爱母爱，从出生之日起，占据了父母绝大多数的时间和精力，唯恐孩子受伤受罪受委屈，唯恐孩子得不到最好的教育和呵护，也正因为此，四只眼睛紧盯着孩子，也让他们失去了很多可发展的空间，失去了很多自由和快乐，失去了太多与同伴玩耍的乐趣，失去了他们原本可以有的善良勤劳，原本可以有的生活能力。独享的结果自私。父母辛勤代劳让他们变得懒惰。他们只要求别人理解他们……但在这样的环境下成长的他们，要能和相爱的人温暖美好地生活在一起，要慢慢学会理解
学会承担。这一代人，他们一路走来，是父母承担了他们生活里太多需要他们自己承担的事情和困难。因而当他们自己独自面对这一切时，显得有些不情愿或是茫然。比如：承担家务，琐琐碎碎，总是要占去一定的时间。这些琐事之于他们总觉得是浪费时间，或是电脑、手机、与朋友应酬等等的诱惑，弄得他们没时间做家务或是疏于家务。久之，脏乱不堪的家，也让他们的心情随之烦躁，彼此开始为这些鸡毛蒜皮的小事凄慌不安。曾经父母合口的饭菜吃腻了，偶尔想到外面改改口味；如今是外面吃烦了，想吃点合口的，自己不会或是不想做。生活开始变得一团糟，生活开始不那么美好和幸福了。家中的一切需要共同承担，不要指望谁一辈子无怨无悔的付出，即使对方愿意付出，假如你爱他，也该帮他一起完成。
学会宽容。独生子女，大多个性很强，以自己为中心惯了。因为在父母身边，无论说话做事不管多么的过分或是不可理喻，父母都能谅解；晚上回来的多晚，衣服多久不洗，生活*惯多么不好，吃饭挑三捡四等等，父母*惯了，有时唠叨一阵或骂上几句，还是一样地疼爱有加。可婚姻里的两个人，会因为这些小事磨损或消耗掉感情。将本是深浓的情感输给这些没完没了的生活琐碎。
学会付出。爱一个人，更多是付出。其实，付出是彼此的。常言道：世上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨。既然爱了，既然决定走在一起，那就永远心中要装有两个人，做什么事都想着对方。晚上不要回来太晚，回家首先想着做饭等等，想着那个等着你牵挂你的人。人是容易感动的，你的付出，他感觉得到，也许尽在不言中。
学会表达。在婚姻里人们要善于表达自己的情感，现在的年轻人，这一点好。说：我爱你。对于他们这一代人是再简单和容易不过的事了。可情感的表达最需要真诚，绝对不能撒谎，婚姻承受不了谎言的考验。要让一个人走进你的心灵，你得向他敞开心扉。假如你封锁了自己真实的内心，就如你堵在门口，不让他进，他无法知道这个房间究竟有多少美好能吸引他、留住他。
学会沉默。生活里磕磕碰碰的事难免，谁都有性格有脾气有情绪失控的时候，在这样的时刻，最好保持沉默。沉默是一种最深刻的语言，最无言的反抗，是最大的包容，最属涵养的表现。一个巴掌拍不响。一方的沉默，可以使令一方冷静下来。在心*气和的时候，再解决出现的问题。
学会幽默。诙谐幽默是生活的润滑剂，即能化解矛盾，还能增强感情。记得：朋友对我说过，一次她忙着做饭，老公进来后站在旁边。她说：你把肉汤热上。老公竟然问：热上干吗？她看了老公一眼说：热上洗澡。瞬间老公也感到自己问得可笑，非但没有生气，还笑得前仰后合。这就是生活。
学会浪漫。浪漫不只是谈恋爱时的专利，婚姻不管多老，都需要浪漫。浪漫能使婚姻保持新鲜和活力。虽然为了生计忙忙碌碌，一天疲于奔命，但我们要记得和爱人共享浪漫。那怕是小到一句温柔体贴的话，只要是能让对方感动的事，那就是一份浪漫。昨天，电视上看到两位七十多岁的老人，依然在做保洁工作，在寒冷的冬季，老头双手握住老伴的手，哈一口热气取暧，那份温暖和浪漫，让路人都为之感动。
学会反省。在生活中我们要经常反省自己，但生活出了问题，或是两人间有了矛盾纷争，冷静地反省一下，人无完人，首先剖析自己，检讨自己，从自己做起，改掉不足。那么误会就会减少，矛盾自然能化解。生活也就风和日丽，阳光灿烂。
学会温柔。每个人当你深情地爱上一个人时，表现得总是那么脉脉含情，温婉动人，柔情似水。温柔不需要学，只需要保持，持续情感温度最好的保障。走进婚姻，朝夕相伴，在那个温情的港湾久了，会变得随意随性，回到生活的*淡或常态，这样更简单更轻松，彼此拥有一个宽松的空间。但是，人必定有弱点，有劣根性，有不顺心不如意，这样状态下的情绪最易在最亲的人面前发泄，因着亲人能包容和谅解。记得，偶尔宣泄，可以原谅。可绝对不能将对方亲情般的理解和宽容置若罔闻，或是经常肆无忌惮地发泄来自生活、工作或周围亲人有意无意增添的压力和不满，对方是你至爱的人，不是出气筒。受伤的感情会产生裂缝，苍蝇不盯无缝的蛋。人们永远不会拒绝温柔，那个完好的蛋总是光滑而温润的。
学会关爱。每个人都希望被人关注、关心、关爱，尤其在一个家庭，如“爱是你我”中唱：爱是用你的手把我的伤痛抚摸，爱是用我的心倾听你的忧伤快乐。一个人在外打拼不管他所收获的是快乐、幸福，还是失败、伤痛，抑或是疲惫、疾病，他都愿意与家人分享或共同承担，得到家人的嘘寒问暖，得到关注和关爱。学着意会他的表情所传递的所有信息，适时地送上一份关心。
其实，我们的一生一直在不断地学*和成长，只是有人更早的成熟，更早地懂得，生活对他就显得特别宽厚、温馨、幸福和美满。有人将自己的生活搞得一团糟，日子过得一塌糊涂，不要怨别人，先思考一下自己是否正确，是否豁达从容，是否温暖真诚，是否对爱人关怀备至，对爱人的亲人宽厚和蔼。其次思考目前的生活是否是自己想要的，是否值得珍惜。有时，放手，反而是一种幸福。
其实，我们的孩子都很优秀，青出于蓝，而胜于蓝。父母只是不希望他们走太多的弯路，不希望他们被生活的琐碎缠绕或牵绊，希望他们比我们生活得幸福，比我们更懂得把握自己的未来。
坐在酒*桌边，我们聊得最多的是婚姻，在大家的祝福声中，都希望今天的一对新人是最幸福最美丽最般配最和谐的'一对，希望他们永远幸福！
——我们的故事经典散文 (菁华3篇)
从小我俩就都住在黄河边，我在东岸，你在西岸，我们之间就隔着一条河。你家的亲戚在我这儿，我家的亲戚在你那儿，我们都有渡过黄河走亲戚的经历，无数次欢乐的玩耍里却从未相互交际。你不知道黄河东岸有我，我也不知道黄河西岸有你，可是我们的亲戚关系却早已命中注定。我仿佛听过我的亲戚的嘴里念叨过你，你或许听过你的亲戚的嘴里提起过我。然而，我们却从未相识。
那年，我复读高三，来到了你的学校，和你同在一个班学*。以为是孤独的我，可以重新开始一段苦旅生活。没有想到却有幸遇到了你，彼此一接触才知道了都是亲戚。我们之间的距离不远，却渡不过这距离的相隔。这也是几个星期之后，你我才真实的相识。你，话不多，学*也的确踏实。我，喜欢交友，学*自然是一塌糊涂。我没有记住那时候学*上我们的丰功伟绩，却记住了那时候和朋友们玩耍嬉戏的光荣历史，渐渐地就把你漠视在我的朋友圈子里。和你同在一间教室，却学*不在一起，玩耍不在一起，以至于最后分开也不是一起。
我心里一直记得你，知道我们是彼此共同的亲戚。短暂的交际，也没有留下太多美好的回忆。你那时肯定对我的行为不齿，也许就是因为这个，我们渐渐地又拉开了彼此的距离。可能我们的目光都曾关注过一个女的，因为她和我的关系，比你和我的亲戚关系还要亲密。于此开始，你疏远了我，我疏忽了你。一直到最后的远离，我也记不得是谁早和谁迟。我连那么难得的亲密相处的机会都没有留给你，你却在别后的时光里一直默默地关注着我，知道着我现在都已经想不起来了的细枝末节，让你我这次相会时有了更多的可以共同回忆的话题。我汗颜我自己，我没有你那么深刻的记忆，回忆时也没有你说的那么详细，可是却都是我们曾经共同见证过的真实事迹。
今日相逢在这静寂的广场上欣赏你的风姿，我用香烟隐匿诋毁自己，你却没有流露出一丝的厌弃。你的包容大度给了我话唠的勇气，乱聊一些关乎你我过往的话题，知道彼此都过得很不容易。一晃十几年过去了，那么多的人和事，那么多的情和景，都已经淡如云烟了，而我们却都还记得对方，一直在彼此不知道的情况下，默默地寻觅着对方的影踪。谈到个人发展，深觉最值得庆幸的是，彼此都还有这么健康的身体。我嫉妒你如今的挥洒自如行迹，在*淡的生活里找到了自己享受其中的安逸，也仰慕你不为世俗所困闭，随心所欲从事自己所喜欢的琐事，也不计较自己生活的是如意还是不如意。家人孩子对你的支持，让你虽不能“左牵黄，右擒苍”，但也是你沉醉其中的逍遥自在随意，无愧于老毛的“为人民服务”的伟大题词，也算实现了你少时立下的雄心壮志。你也知道我的一些改变的点滴，还是那么令人感动的关心倍至。一切都是那么自然的语气，竟让我一时也无法摆脱自陷的情谊，反而萌生出对你抱歉的悔意。我们都心知，一些往事，都已经丢落在了时间的河流里，不必记住的也就不再提起。
临别时，你欣然接受了我赠予你的一本散文集，说一定要好好读出我潜藏在文字中的心机。我说我等着你，等着你送给我的惊喜。回到家里*时，往事一一在心头浮起，于是我赋诗一首发给你：“幸逢好风景，相约有故人。羡慕风姿美，恋恋不舍情”。令我意外的是，你的诗比我更有蕴意：“往事回味心潮涌，散文选集书香浓。一别数载今相逢，情到深处意更诚。回忆过去同学时，好似昨日目前影。赋诗一首话别情，祝愿彼此相念永。”曾经你用你的不在意打败了我，现在你又用你的美诗再一次击败了我。然而，我却非常高兴，因为住在离我不远处的你，心里竟然有如此令我感动的情谊！
如今我们都住在远离黄河的城市里，我不在黄河东岸边，你也不在黄河西岸边，而是在距离彼此不远的同一个城市里生活。除了亲戚关系还增加了更加亲密的朋友情谊，这些一定会让我们缩短彼此的心理距离。当然，共同的爱好，彼此的关注，只要加强交流互动，相信也一定会促进彼此的文学创作能力和书法艺术造诣。我期待着我们再一次相见时，彼此闲聊的最多的话题，就是对生活的体验和感悟，就是对友情的书写和赞美，就是对爱好的修炼和提升，就是对身体的保养和锻炼。只要生命不息，今后相会的精彩一定会让我们今生无悔！
这些日子，听着海角七号这首歌，心里是满满的惆怅，那种忧伤的气氛蔓延在空气里，从哪看都是长长的思念，却不懂到底是在思念着谁。也许生活就是这般，在看到和听到一些能触动自己心灵的事的时候，就忍不住重复去联系，那种忧伤的气息在心里搁浅。
我和你的故事始于大一那时，是在一个画展上，我煞有其事地和你解释了每副画的创作者创作的动机以及背景，表达的意思，那时你只是一直默默地听着我讲，在微笑地看着我。
像极了阳光，在明媚的日子里灿烂起来，后来我的手机上就多了一个你的联系方式。自此，我们再也没有见过面，在这一两年里，我谈过恋爱，你也恋爱过，并且最后都以分手告终，结果都是不合适。在爱情里，我们也都是受伤的孩子，却也从来不去讲述。有些事自己知道便好了，有些苦承受过便懂了，有些人错过了就错过了，生活不是电影，无法再次拉回最终的起点，更不能去随意改动原定的剧情。
后来，在时光的安排下，毕业去实*的时候，我们居然在同一个公司，同一组，而你正好坐在我的对面，偶尔抬头都能看见你，阳光明媚的笑脸，一个温暖的大男孩。你和另一个朋友也刚好住在我的隔壁，于是，在最开始的时候，我们是一起吃饭的。你做的菜是淡的，你朋友做的菜则是咸的，这有咸有淡的味道让我难以下咽，而我却还是夸着挺不错的，看着你们高兴我也高兴。什么时候，我开始对你有点感动呢，应该就是那次，你，你和朋友还要拉上我一起去市场买菜的时候，我说了我爱吃茄子和炸薯条，而你根本不会弄，可是你还是买着那些菜，然后回来在厨房里，一只手拿着苹果手机在研究，一只手在弄菜，也不让我帮忙，那一刻，觉得你真的很好，愿意花时间从不会到会，因为现在像你这样的男孩子很少，而你偏偏就是那一类。后来，我们在吃饭的时候，我忍不住夸了一下你厨艺好，有点喜欢上了你的菜，然后你朋友说，喜欢就嫁给他啊，那时我语塞，不懂该讲点什么。于是你接着说，好啊！那时我心里一震，有点小开心，然后你和我们说了你爸妈的故事，你说你爸把你妈宠上了天，吃的喝的用的，都是你爸做，衣服也是你爸洗，你妈在家里就像个女王大人，后来我说你以后是不是也这样，你说是，那时我们都笑了。
有些故事有些回忆真的只是过去式，无法与你一起走，在某个路口，我们总是会遇见很多人，在很多人之中，总有一两个是倾心的。
后来是怎样的呢，你遇见了她，我的朋友，也是住在我们隔壁的，我们3个房间都在同一个楼层，有时，我总爱拉你们一起吃饭，多熟悉，不至于很尴尬。刚刚开始的时候，你们都挺害羞的，但后来时间久了，你们很放得开。所以故事就是这样开始变了，你再也不是那个会为我做菜的男孩子。有一次，我们一起去市场买菜，我看着你的眼神，但你的眼睛看着她始终含情脉脉，片刻不离，那时我便懂了，原来你是喜欢她的。当一个人的眼睛看着一个人的时候，超过几秒并且还是极其温柔的样子，那不是喜欢便是爱了。那天起，我的心情开始变了，幸好我不爱你，只是被你之前的一些细节感动了，以至于在你爱上她的时候，我不会很难过。于是，后来我便开始在我朋友那里，说你的好，说你喜欢她，刚刚好，她也喜欢你，是那种很喜欢的样子，看着你和别人在一起时，都会很忧伤的人。于是，我知道，她喜欢你比我深，我对你也许只是一时的感动，并不是爱情，而她偏偏就是爱情。
所以，我选择成全你们，希望你们都能过得好。于是，故事便换了一种画风，我开始不停地在你们彼此面前说着对方的好，让你们燃起勇敢的火焰，因为你们都不勇敢地去追求爱情。而我的朋友自此每天晚上都会来我的房间和我聊你，一颦一笑，一举一动，我也只能说是啊，多好啊，赶紧上啊。
其实，我也忘不了他，我也会注意他的一举一动，只是在看到你看她的眼神，并且她也那么喜欢你的份上，我选择了隐退，我觉得这会是最好的答案。我不想做那个和最好的朋友喜欢上同一个男生的烂剧情，我总是鄙夷*时电视和电影里的故事情节，我觉得那是不可能的。但是后来我才明白，原来两个好朋友之间，相同的东西太多，包括喜欢的类型，而你恰好就是那一类。而这个故事里必须有一个人选择放弃，对每个人都好。而我只是感动，所以我选择了旁观者的姿态，而你们都浑然不觉，每天打情骂俏，依然在生活中对着我好，于是，我开始提出了要自己一个人煮东西吃，其实只是不想再接触你，避免那感情的复燃。我对你们说，我也要学炒菜啊，以后，我总不能让自己的伴侣太累吧，他总该享受我作为妻子的温暖。于是，我们便分开煮了，自此很少再接触。
可是，你还记得吗？大一那年，就是两年前，你曾对我说喜欢我，愿意和我一起走下去，我一直以为，时间变了，而你还是喜欢我的。然而时候变了，人也会变的，你再也不是从前的你，而我也不再是从前的我。至此，我们的故事应该说完了，只是空气里，还残留着海角七号的声音。我终是明了，感动这东西，真不是一下子就能消失的，我在极力的掩饰，去假装不在意。假如，要颁发个奥斯卡，我觉得我是个最好的面具伪装者。
在这个深夜里，她又和我说起了你的事。淡淡的味道中淡淡的忧伤搁浅。假如有一个机会，我也许会说，你还会遵守当年你说过的话吗？然而，我终是无法说出口，最后，希望你们真的能走下去，变得很好，而我也会很开心，完成我的梦想，脱贫致富。
从小我俩就都住在黄河边，我在东岸，你在西岸，我们之间就隔着一条河。你家的亲戚在我这儿，我家的亲戚在你那儿，我们都有渡过黄河走亲戚的经历，无数次欢乐的玩耍里却从未相互交际。你不知道黄河东岸有我，我也不知道黄河西岸有你，可是我们的亲戚关系却早已命中注定。我仿佛听过我的亲戚的嘴里念叨过你，你或许听过你的亲戚的嘴里提起过我。然而，我们却从未相识。
那年，我复读高三，来到了你的学校，和你同在一个班学*。以为是孤独的我，可以重新开始一段苦旅生活。没有想到却有幸遇到了你，彼此一接触才知道了都是亲戚。我们之间的距离不远，却渡不过这距离的相隔。这也是几个星期之后，你我才真实的相识。你，话不多，学*也的确踏实。我，喜欢交友，学*自然是一塌糊涂。我没有记住那时候学*上我们的丰功伟绩，却记住了那时候和朋友们玩耍嬉戏的光荣历史，渐渐地就把你漠视在我的朋友圈子里。和你同在一间教室，却学*不在一起，玩耍不在一起，以至于最后分开也不是一起。
我心里一直记得你，知道我们是彼此共同的亲戚。短暂的交际，也没有留下太多美好的回忆。你那时肯定对我的行为不齿，也许就是因为这个，我们渐渐地又拉开了彼此的距离。可能我们的目光都曾关注过一个女的，因为她和我的关系，比你和我的亲戚关系还要亲密。于此开始，你疏远了我，我疏忽了你。一直到最后的远离，我也记不得是谁早和谁迟。我连那么难得的亲密相处的机会都没有留给你，你却在别后的时光里一直默默地关注着我，知道着我现在都已经想不起来了的细枝末节，让你我这次相会时有了更多的可以共同回忆的话题。我汗颜我自己，我没有你那么深刻的记忆，回忆时也没有你说的那么详细，可是却都是我们曾经共同见证过的真实事迹。
今日相逢在这静寂的广场上欣赏你的风姿，我用香烟隐匿诋毁自己，你却没有流露出一丝的厌弃。你的包容大度给了我话唠的勇气，乱聊一些关乎你我过往的话题，知道彼此都过得很不容易。一晃十几年过去了，那么多的人和事，那么多的情和景，都已经淡如云烟了，而我们却都还记得对方，一直在彼此不知道的情况下，默默地寻觅着对方的影踪。谈到个人发展，深觉最值得庆幸的是，彼此都还有这么健康的身体。我嫉妒你如今的挥洒自如行迹，在*淡的生活里找到了自己享受其中的安逸，也仰慕你不为世俗所困闭，随心所欲从事自己所喜欢的琐事，也不计较自己生活的是如意还是不如意。家人孩子对你的支持，让你虽不能“左牵黄，右擒苍”，但也是你沉醉其中的逍遥自在随意，无愧于老毛的“为人民服务”的伟大题词，也算实现了你少时立下的雄心壮志。你也知道我的一些改变的点滴，还是那么令人感动的关心倍至。一切都是那么自然的语气，竟让我一时也无法摆脱自陷的情谊，反而萌生出对你抱歉的悔意。我们都心知，一些往事，都已经丢落在了时间的河流里，不必记住的也就不再提起。
临别时，你欣然接受了我赠予你的一本散文集，说一定要好好读出我潜藏在文字中的心机。我说我等着你，等着你送给我的惊喜。回到家里*时，往事一一在心头浮起，于是我赋诗一首发给你：“幸逢好风景，相约有故人。羡慕风姿美，恋恋不舍情”。令我意外的是，你的诗比我更有蕴意：“往事回味心潮涌，散文选集书香浓。一别数载今相逢，情到深处意更诚。回忆过去同学时，好似昨日目前影。赋诗一首话别情，祝愿彼此相念永。”曾经你用你的不在意打败了我，现在你又用你的美诗再一次击败了我。然而，我却非常高兴，因为住在离我不远处的你，心里竟然有如此令我感动的情谊！
如今我们都住在远离黄河的城市里，我不在黄河东岸边，你也不在黄河西岸边，而是在距离彼此不远的同一个城市里生活。除了亲戚关系还增加了更加亲密的朋友情谊，这些一定会让我们缩短彼此的心理距离。当然，共同的爱好，彼此的关注，只要加强交流互动，相信也一定会促进彼此的文学创作能力和书法艺术造诣。我期待着我们再一次相见时，彼此闲聊的最多的话题，就是对生活的体验和感悟，就是对友情的书写和赞美，就是对爱好的修炼和提升，就是对身体的保养和锻炼。只要生命不息，今后相会的精彩一定会让我们今生无悔！
——我们爱情散文 (菁华3篇)
爱如此深，想念那么浓。亲爱的、关于我们，我想与你相守一生。
心如此*，拥抱那么重。亲爱的、关于我们，决不能听天由命。
你知道吗？多想现在就能与你相拥，温暖了整整一季的花颤，歌声穿梭了一个世纪的感动。
两手相牵，两情相悦。亲爱的，听见了吗？
谁也不许转身，因为老天也没有权力对我们下如此残酷的命令。
我悉心做着我能给的小小的承诺，说着对于未来的憧憬，编织着我想给你的宠。那些细节，幸福充盈。只是希望我的爱，你能懂。谁说人不能只为爱情活着？至少我愿意！
你犹豫着你选择的路，路的尽头却不一定与我相逢。
我想你还小，我不能勉强你的取舍。记得，无论如何我都会像我们初遇时那样，笑得从容。只是，时间久了，距离远了，爱可能会沉淀，也可能蒸腾。
我害怕等，毕竟真的有地老天荒那天，我怕，我的容颜和地一样老去，而天荒芜的如我那时的心情。到了那时候，我去哪里找寻现在的你？又哪里会有力气捡拾我们的爱情？
关于我们，从开始相爱，我就计划了一生，只是，不见了你，凝重的也许就剩下了我和我即将衰老的痛。
亲爱的、关于我们，我想尽快与你相守……。
切莫，光阴转了很久、很久，而我们却只能听天由命。
后来的我们，都变成什么样子了……
在车水马龙的城市里，在不见硝烟和*的世界中，我们放开了手，向各自背离的方向走去。这么热闹的街道，你我形单影只颓废不堪。在那扇白墙后我们蹲在那里，背靠背，看着一幕幕飞驰的车辆，不曾停留在你我的记忆;就这样消失了，在那个熟悉又陌生的街道转角，泪滴洒在了静静躺在脚下的石灰路，沾湿了行人舞动的双脚。
后来，我逐渐适应了没有你的生活，一个人*静的做着一些事情，妆洗台依旧不出声的牙膏，像是挤不完的回忆一样，纯白又模糊。我在一人一半的沙发上，依旧蜷缩着双脚，怕打扰到那半边的*静，来触动心房不愿提及的情绪;我一个人喝水，一个人看书，一个人在漆黑的夜晚挣扎入睡，像是你在我身边，看着你熟悉的脸庞，却是一场空竹。我弯下腰捡起散落满地的相片，突然想起你，好疼，疼到我不能呼吸。
你呢?你是否在这个时区里依旧做着自己已经*惯的事情呢?我也不敢去想这段日子你是多么孤独，像时钟一样滴答滴答漫无目的地向前奔跑着，奔跑了六十秒，又回到了原点，可你不肯停下脚步，继续向前傻傻的奔跑着。你知道总会回到原点，可就像那件白色褶裙似的，等候时间的结束。
我有了新的生活，把你放进我触碰不到的角落里，封锁住，不去打开，埋在了我们一起种树的那片天空，一圈一圈洗涤着那些我们难忘的日子。
你换上了新的衣服，继续行驶在两旁开满向日葵的公路上，你微笑着，那么洒脱，那么的美丽。你终于忘记了我，在我们第一天牵手的日子。打包好了你的行李，头也不回的走出了被我笼罩的阴影。
我找到了新的她，有时候我还会不经意间的脱口而出你的名字，以至于我会把她当成你。我和她一起做着我们之前做过的事情，在镜子旁刮胡须，用牙膏的泡沫吹起了泡泡，五颜六色的房顶，还有我和她的画框;我开始变得胆小，不知道该怎样去呵护她，怕她红了双眼，沾湿脸庞。就像我刚刚认识那时的你，再也回不去了。在那一张沙发上，我们还是一人一半……
眼前人给我最信任的依赖，但愿你也被温柔对待。开始的我们，坚定不移;可后来的我们，全都走散了……
写在开头：
一直想把身边的或温暖或伤感的小故事用文字记录下来，所以决定把它们写在一个系列里，记录着我们的故事。
我们的故事，还没有讲完;我们的故事，还在继续。
关于爱情
在微博上看到一个段子：“对于谈恋爱我已经不抱任何希望了，我只想发财”。这句话直击内心啊。我偶尔也会去想象我的爱情会是什么样子的，但最后要么不了了之，不忍继续想下去，要么就是回归到了影视剧或者小说里的恶俗情节。影视作品和小说把爱情描绘得很难得，很美好，男女主角总要历经千难万险，斗小三、胜婆婆才能最终修成正果，当然，在我看来，这也许也是为了凑集数和凑字数。
现实生活中也不是没有那样的爱情，毕竟艺术来源于生活。爱情这个词，终归太抽象，我等单身人士还是无法参透，我本来都已经放弃去探究这种费脑力的事物了，但最*发生在我身边某些事情却又让我开始思考这个问题。
父母与我都在外地，同一个省，经常会一起离开家。这次我与母亲提前两天离开。离开家的前一晚，我妈因为厨房里的一些小事被奶奶误会说了几句，其实是我爸做事的时候没做好，我奶奶年纪大了又喜欢唠叨。这么一来我妈就不开心了，吃饭的时候就开始数落我爸，开始委屈，本来我爸是没吭声的，后来大概也是被数落烦了就回了几句，两个人就扯到离婚上了，我在想离婚是不可能的，不过这估计得生气挺久吧。
显然我闺女不怎么合格，不够了解他俩。
第二天临出门的时候我妈不小心把充电宝给摔了，不知所措的，就把我爸叫过来了，我爸就说让她别带了，她说不带的话手机没电在火车上就看不了电视了，我爸一边责备她笨，手上已经开始在找工具修。后来时间真的来不及了就只能先走了。在离开县城的大巴上，车还有两分钟就要启程了，我妈接到了我爸的电话，说是充电宝修好了，给她送过来了，问我们在哪里，我妈说车还有两分钟就要走了来不及了，车子刚发动我就看到了我爸，我妈跑到车门接过了我爸递给她的充电宝，那一刻我脑海中闪过各种电视剧车站离别的桥段，突然很感动，我们是在县城坐大巴的，从我家到这里坐面包车最少40分钟，而我爸是骑摩托车来的，并且是他送我们上的面包车，他回家还得把充电宝修好。我是该惊讶他修理的速度，还是他骑车的速度，但当时我没有太多的惊讶，只是满满的感动。我笑着跟我妈说：我爸他这么远跑过来，居然只是为了给你送充电宝。我妈的回答是：他一定是为了出来浪，然后顺带把充电宝给我。当时我体会到的大概就是传说中的“冷冷的狗粮在脸上胡乱的拍”吧。影视剧里男女主角轰轰烈烈山盟海誓的爱情固然感人，但我却更感动于这种*淡中的感情，也许这并不算是爱情。
他们那一辈，甚至是现在我们年龄相仿的很多人，走进婚姻都没有所谓的爱情，他们大都是通过别人介绍认识的，然后双方父母觉得不错。父母之命，媒妁之言就将他们的未来联系在了一起。我一直很好奇父母的相遇是什么样的。根据我听到的我妈跟我姑以及其他人聊天的只言片语，凭借我多年看小说和电视剧的经验，我脑补出了他们的故事。也许故事是这样开始的：
我爸妈20多岁的某一天，突然被他们的父母提及婚姻大事了，就开始找人做媒。媒婆来到了女方家里，开始谈论男方的诸多优点，然后又跑到男方家里说女方的贤惠俊俏。然后两个人就开始先试着相处。我觉得此处可能有我爸对我妈一见钟情，我妈对我爸日久生情的桥段。一直觉得其实他俩性格是互补的，我爸属于那种沉默寡言，不善交际的那种人，而我妈性格则比较活泼外向。所以我爸应该是靠才华吸引住的我妈。虽然我爸学历不高，但是并不妨碍他在我心中传奇的形象。我觉得我爸年轻时一定是村子里不太露面却人人夸赞的风云人物，会写书法，会画画，会做木匠活，会修理，会做饭，还会捯饬各种小玩意儿。据说我爸小时候就把家里的八卦钟给修好了，我们家老房子里墙上一些图案也是我爸倒腾上去的，据说那时候村里一个姑娘还喜欢过我爸呢。
在我脑海中残存的回忆里，他们有过吵到大打出手的时候，就是现在他们也常为一些鸡毛蒜皮的小事争吵，吵得凶了会提到离婚这样伤人的字眼，但我却很理所当然地觉得他们不会走到那一步。
——我们遥远的青春散文 (菁华3篇)
经过雨季花季，18岁像是高傲的公主，指使我们干许多说不出对错悲喜的事情。
你我那时还不认识，走着各自的路，朝着不同的梦，跌跌撞撞或步履如飞地前进。
在某个岔道或转角相遇，你说，这小子真无赖，干嘛抢我的道。我想，老天爷够哥们，安排一仙女陪我走路。就这样，你半推半就，我欣喜若狂，互相依偎着走上一条没有人打扰的路。那时候多年轻呀，你看见路旁的无名小花就会留恋半天，我碰到好看的蝴蝶也能跑出好远。我们都贪玩，但也都知道天黑了要回家，小花毕竟是小花，蝴蝶毕竟是蝴蝶，它们终究会凋谢，会死去，而我们，还要相依相伴。
后来，有人把这段路叫作相信爱的年纪。
有一天，你一本正经地说，小夏，我从18岁喜欢你到现在，你应该感到荣幸。我说，真的怀念一个人无拘无束的日子，狠狠地浪费时间，报复来不及细细品味的少年。你无奈地说，看来我得继续喜欢你了。我窃喜，撒谎的感觉真好。
好几个无所事事的夏天过去，可怕的事情发生了：小花没有凋谢，成了花样美男；蝴蝶也没有死去，成了蝴蝶仙子。你我还是老样子，没心没肺地去留恋，去追逐，然后迷失在深深的陌生山谷。不知道过了多长时间，我们借着微弱的星光找到来时的路，已经遍体鳞伤。埋怨、哭泣都没有意义，还是要往前走。
你在我耳边说，那时候心轻得要命，托着自己飘忽不定地飞，总想寻找什么，又不知道是什么，到最后累了，就想起了你。我说，花样美男固然漂亮，可你得宠着他，就像我蝴蝶仙子一样，动不动就离家飞走，还是原配的可靠呀！你笑了，我也笑了。笑过之后，才发现，那段叫青春的日子已经远去。
当一切尘埃落定，我们重新走在一起的时候，我在想，到底有没有所谓的青春，她真真实实地存在过么？还是一场华丽的梦？还有，我们将来，还是要分开吧？
你不说话。
不知从何时开始，心中有些东西悄悄流逝，只顾埋头，却很少仰望天空，渐渐丢失了最初的方向，所谓青春只不过是在我们最好的时光中遇到了一群最好的朋友度过了一段最好的年华而已。
——题记
最*随着《何以笙箫默》以及《左耳》的热映，人们对“青春”这两个字眼越来越关注，再往前推无论是《那些年》、《致青春》、《同桌的你》等都带有浓厚的青春气息，一下子就把人带入到美好的青春校园时代。看的越多，越是感叹，青春原来是那样的，有一位自己深深喜欢的女孩，有一群朝夕相处的朋友，做过一些荒唐却无比怀念的事情，这就是所谓的青春。
“没有了沈佳宜，我的青春就什么都不剩了”，正如柯景腾所说的一样，我们的失去了青春中最重要的朋友，我们的青春也就结束了。可以说喜欢一个人，从初中到高中，再到大学，美好且漫长的时光里一直喜欢一个人是一件多么了不起的壮举。失去并不是最痛苦的，最痛苦的事情就是你默默地喜欢了她这么多年，到头来却发现她喜欢的并不是你，这是多么大的讽刺啊！这也让我们明白并不是所有的你以为便是所谓的你以为，所以喜欢她就要勇敢地告诉她，莫要等到最后追悔莫及。
《致青春》里面的郑微是一个敢爱敢恨的女孩子，他可以为了自己喜欢的人而千里迢迢来到一所完全陌生的城市，这种勇气并不是所有人所具备的。当然事情并没有朝她所希望的方向发展，不过幸运的是她遇到了陈孝正，一个惊艳与温暖了她整个大学时光的男生……毕业了所有人也各奔东西了。
青春既残酷又温暖，有哭有笑，有酸有甜，别样滋味只有自己才能体会。林一和周小栀的故事告诉我们所有的异性同桌到头来也仅仅只是同桌，他们没有输给爱情更没有输给自己，他们只是输给了现实。即便最坚毅的誓言最终也抵不过现实的击打，当然即使破碎，我们也会感谢曾经温暖自己青春岁月的那个她，无为其他，只因为这就是青春。
所有荧幕中的青春只是导演根据编剧或者作者提供的剧本和小说所改编拍摄而成的，其中不乏许多虚构了情节，其目的是为了吸引观众的眼球，赚取更多的票房而已。当然我们并不能否认这些荧幕上的青春给予了观众视觉以及心灵上的极大满足，让人们很容易沉浸在情节中，进而怀念起自己的青春时光。
每个人的青春都是独一无二的，柯景腾的青春就是沈佳宜，郑微的青春就是陈孝正，而林一的青春便是周小栀，每个人的青春岁月中都有一个人的名字永远烙印在心田。想起他（她）便是回忆起了整个青春，并肩而行的朋友，那些微笑的脸庞，记忆中那是温暖的夕阳，橘黄色的阳光照耀在一群年轻人的脸上，他们彼此嬉笑打闹，声音传的很远很远，经久不息。
也许有一天自己会与当初的那些朋友渐渐断了联系，有些人现在已经断了联系；也许在未来的某一天我们彼此会擦肩而过却早已认不出彼此；抚摸起那些泛黄的照片与笔记本，曾经留下的见证永远不会随着时间而消逝，我们相信我们的青春永远不会落幕。柯景腾说，在另一个时空里他和沈佳宜一定是在一起的，我们也有理由相信在另一个时空里我们的`青春故事一直在上演，从未落幕。
悄悄的，时间从指间轻轻划走，从来舍不得留下半点痕迹；当参天的树木青翠成荫，斑驳的倒影下流露出点点滴滴的不舍；也许，曾经最为美好的景色终将镌刻在脑海中成为不朽的回忆，沁人的晨风吹过脸颊，总是会留下淡淡的芳香，当五彩的霞光辉映出繁花似锦的美好，当岁月匆匆留下斗转星移的感慨，悄悄将曾经的记忆拾起，在这里静静冥思，回味着那个只属于我们的故事。
还在感慨自己未曾褪去昨日的懵懂，就已经不知不觉的被推向离别的十字路口，离别的话题总是让人伤感，还不曾考虑过别离，转身却要说再见，还不曾考虑过遗失的缺憾如何去弥补，却已经发现沧海也许真的会变成桑田。轻轻走过林间的小路，婉转的鸟啼，姣好的花朵，这里的一切都是那么的熟悉，绿影摩挲的身影像夏花般绚丽的绽放，依稀如我们昨日的嬉戏欢笑，炽热的阳光下有着我们如火的热情和最为美好的期许。此去经年，回首曾经的岁月，我们拼搏过，也彷徨失落找不到方向，我们奋斗过，也微笑过，曾经的美好，曾经的失落，带不走的回忆，离不开我们之间的缘分。而这一切的一切，都是我们成长最好的见证。
四年，曾经把最好的时间留在这里，却又在夏季这个美好的时节收尾，就像童话中的故事，总是带给人美好的希望。把美好的记忆悄悄放在心里，那个美好的她和那些美好的事情统统寄放在内心的深处。四年，恍然若梦。离别的愁绪总会笼罩在六月的天空，可是，阴霾之后总会有晴天。今天的分别，会是下一次相聚的开始。也许多年以后，再回首，你我会为今天的某一个不经意的瞬间而感动。回忆，不会仅仅是酸涩的泪水和离情别绪，一如时间之琼酿，总是越陈越香。梦想的道路上，总会有不一样的风景，无须驻足，更不必留恋。吹尽岁月的黄沙，才会捡拾到生命之真金。
留一瞬最美时光，毕业季的你，总是那么的美好那么的动人，别后，终会相遇，别后，重新开始新的征程，留一瞬美好，留一丝希望。
——为我们的孩子保驾护航演讲稿 (菁华3篇)
尊敬的各位家长：
大家下午好！
首先我代表学校及六年组的全体任课教师，对您能从百忙之中抽出时间前来参加今天的家长会表示衷心的感谢！
家长朋友们，随着时间的流逝，我们的孩子已经渐渐长大了。由刚进校门时躲在你身后，被你牵手的孩子，长成了今天和我们一样高的有知识、有思想的少年。这其中我要感谢所有在座的家长朋友们，是你们对我们学校的认可，对我们老师的信任，让我们有幸与您的孩子成为了师生，与您成为了朋友。然而，岁月不等人，两个月后，孩子们将结束学*生活的第一阶段，进入初中继续更高的学业，这是人生中一个非常重要的转折点。而这在校的最后50多天里，学*任务将会更紧，我们要对小学的学*内容进行全面的整理和复*，姑且不谈是否会统考的问题，至少它是对小学6年学*生活的一个总结，是长跑线上的冲刺，我相信，各位有责任心的家长们也心急如焚吧：担心孩子们学*压力是否太大，担心新的学校孩子会不会适应，因为越是到最后，学生的思想波动越大，除了男女同学之间朦胧的思想开始膨胀外，所谓由于个人英雄主义和哥们义气也在这段时间迅速蔓延。家长们的这些担心都是正常的，让孩子健康地成长，这是老师和家长的共同心愿。然而，孩子能否健康地成长，是由多方面因素决定的，不仅与学校的教育有关，还与家庭、社会的影响有着不可分割的关系。
因此，我们双方都应该为了一个共同的目标而努力。从你们能来参加今天的家长会，就可以看出你们对孩子学*生活的关心。但我们更需要你们的大力支持和密切配合，还需要你们对孩子的耐心和信心。
也许有的家长可能想，反正我的孩子学*也不好，最后两个月就对付吧，到了中学再重新开始。殊不知“明日复明日，明日何其多”我们的每一天都可成为新的起点，也许你的一*话，一个鼓励的眼神，都会改变孩子的一生。我们希望与你们携手，一起帮助孩子给自己的小学生活画上圆满的句号，为*稳过度到初中作好准备。
因为有很多升入初中的孩子，总有这样那样的不适，本来小学学*很好的孩子到了初中反觉跟不上了，原来成绩稍弱的孩子到了初中就更提不起兴趣了，索性厌学，直至自动退学，这不是我们想看到的。为什么小学和初中会有这么大的差异呢？我用一个不恰当的比喻来形容一下：小学老师像妈妈，初中老师像阿姨，而高中老师就像你的邻居了。妈妈会不厌其烦地教导你，听不明白的地方一遍遍讲，作业写不完找时间让你补，而初中老师的方法就和我们迥然不同了。小学的时候孩子们面对的班主任老师既教语文，又教数学，初中的老师每学科一个，孩子们由于不喜欢老师，有的就放弃了学*。针对孩子们将来可能会出现的问题，我们即时开了这次家长会，希望能为您解除困惑，为您的孩子保驾护航。
在教学上，为了能和初中教学衔接好，我们已经做了准备。咱们的孩子，在五年级的时候我们就训练了孩子们自学，大部分学生已经能独立学*了，而且效果也非常好。而且毕业班的教学已经列入了我们学校这学期的重点工程之一，特别是明确了本届毕业生的教学质量目标和达成目标的一些具体措施安排。在这里，我代表所有的毕业班老师请家长放心，老师一定会竭尽全力去完成学校制定的目标，为这批孩子能顺利升入初中，做好最后的收尾工作，我们不仅做好，而且要做的出色，我们有决心，这同时要靠在座的各位家长的鼎力协助。我们的老师都非常认真负责，除了上好数量有限的语文、数学、英语课外，还抓紧早晨、中午以及放学后的一些时间自觉地进教室进行辅导，做好个别辅导工作。由于时间有限，精力有限，因此我们的工作不可能十分完美，总会存在着这样或那样的遗憾，如有对你们的孩子辅导不够或因辅导而延迟了放学时间，还得请你们家长谅解。
那么作为家长在这一重要的时期，应该注意些什么呢？我给大家三点建议：
一、要有良好的心态。
1、用希望做起点
有人说，改变心态，就能改变人生：一个老太太有两个儿子，大儿子卖伞，小儿子开染坊。于是老太太成天忧心忡忡，怎么也高兴不起来。因为每逢天晴，她就担心大儿子伞店的雨伞卖不出去；而一旦天雨，她又担心小儿子的布晾不干。她这样天天为儿子担忧，日子过得很郁闷。
后来，她决定请村里的智者帮帮她。智者说：“老太太，你应该庆幸你有好福气呀！你想想，下雨天，你大儿子家的店铺顾客盈门；大晴天，你小儿子家的染坊生意兴隆，哪一天你都有好消息呀！”老太太一听豁然开朗，怎么自己就没有往这个方向去想呢？从此以后老太太身上的病全好了，一天到晚乐呵呵的。
事情就是这样简单，同样的天气，同样的生意，老太太的心态一变，忧愁就不翼而飞，身上的病也全好了。
生活中许多事情都是如此，改变了看问题的方式，结果也就会大大不同。我们别老盯着孩子的缺点不放，多看看他的优点，比如说：你的孩子如果学*不好，但是他很善良。如果他爱打仗，但是他却爱劳动。如果他经常抄别人的作业，但是他至少知道完成作业呀！换一种角度看待问题，你就不会因你的孩子不听课、不完成作业而烦恼了。然后我们引导孩子用他们的优点去带动缺点的改正，这样孩子从心里上也乐于接受的，不是比你的暴跳如雷和大打出手要更有效吗？
这正验证了美国著名心理学家威廉。詹姆斯的一句话：“我们这一代人最大的发现就是，人能改变心态，从而改变自己的一生。”
2、期望值不能减小
一提到期望值，我想问一下我们的家长：你对孩子幼儿园时的希望和现在的希望有什么不同吗？无非有两种答案：一种是你对孩子的期望越来越高，因为你的孩子更优秀了；一种是越来越小了，可能缘于你的孩子有些调皮。可是，上幼儿园的时候，所有家长的期望值是一样的。因为在幼儿园里几乎每个孩子都活泼可爱，小红花领回一大堆，于是开始做望子成龙，望女成凤的好梦。开始规划着孩子的人生，上好的小学、重点中学、名牌大学，最后成为社会的上流人物，而事实却往往事与愿违的。而进入小学后，随着年龄升高，学*难度加大，孩子之间便产生了分化，行为*惯各不相同，思想觉悟优劣明显，学*态度相距较远，学*热情有高有低，能力素质差距拉大。我们一些家长对孩子的希望、关注也有了差距。
为什么在同一班里在相同老师的教育下面，出现分化呢？除了天赋有高有低之外，影响学*好坏的绝大多数是非智力因素的原因，所以家长更要关注孩子的思想、态度、*惯、方法。尽管学生后进的原因很多，但家长不能失去信心、放弃努力，不能缺乏耐心，不要用简单粗暴的方式对待孩子。
3、到底期望值和孩子的成长有什么关系呢？
大家听说过世界上最伟大的教育原则之一“罗森塔尔效应”？“罗森塔尔效应”也叫“期待效应”，暗示在本质上，是人的情感和观念，会不同程度地受到别人下意识的影响。人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示。而这种暗示，正是让你梦想成真的基石之一……
罗森塔尔是美国心理学家，1966年他做了一项关于学生对成绩期望的试验。他在一个班上进行测验结束后将一份“最有前途者”名单交给了校长。校长将这份名单交给了这个班的班主任。8个月后，罗森塔尔和助手再次来到这个班上时，名单上的学生成绩大幅度提高。同学成绩提高的秘诀很简单，因为老师更多的关注了他们。
这个故事留给我们这样一个启示：赞美、信任和期待具有一种能量，它能改变人的行为，当一个人获得另一个人的信任、赞美时，他便感觉获得了社会支持，从而增强了自我价值，变得自信、自尊，获得一种积极向上的动力，并尽力达到对方的期待，以避免对方失望，从而维持这种社会支持的连续性。
每个孩子都可能成为非凡天才，但这种可能的实现，取决于家长和老师能不能像对待天才那样的去爱戴，期望，珍惜这些孩子。孩子的成长方向取决于父母和老师的期望，简单的说，你期望孩子成为一个什么样的人，孩子就可能成为一个什么样的人。
每一个人都有他值得赞扬的地方。赞美和鼓励是引发一个人体内潜能的最佳方法。说句好话轻而易举，只需要几秒钟，但它的功效却是巨大的，有的甚至能够让一个人受益终身！
我们身边的实例也不胜枚举。大家小时候都参加过运动会吧，试想，诺大的一个体育场，没有观众，没有呐喊声，只有几个运动员在参加赛跑，而且你的孩子已经是最后一名了，想想一定也取不上名次了，自然而然地会想到放弃，反之，有了观众的喝彩和加油，有了你在旁边的助跑和鼓励，结果绝对不一样，你的孩子一定会带给你一个惊喜，没准他会跑到第一名，完成他自己的梦想，即使不是如此，至少他也学会了坚持，跑到终点。家长朋友们，你们就是孩子成长路上助跑的那个人，你们的信任、鼓励、引导才是他们爆发力的导火索，带着你们的希望上路，才会迎来孩子的希望。
二、要有正确的方法。
只要你在教育子女上不断体会琢磨总结反思，及时调整策略，你的孩子真的会朝着更好、更高、更强的目标前进。在这里我提几个想法，供大家去思考。
（一）、真爱孩子。有的家长可能说了，谁不爱自己的孩子呢？我们这么辛辛苦苦工作就是能让他吃好、穿好。有一点好东西都给他留着，穿的都比我们好，哪一件都是品牌。你们只是给他提供了物质基础。而我说的真爱指的是关爱孩子，熟悉孩子，理解孩子，能成为孩子的知心朋友。蹲下身，用孩子的思想去与他们交流，倾听孩子的心声。让孩子与你无话不谈，使你们之间没有隔阂。更要有爱的艺术，放松了不好，过严也不好，逼得太急，还会造成极个别学生离家出走，甚至自杀，后果十分严重，在全国范围内，这些例子都发生过。因此要宽严结合，恰到好处。比如说，要多观察孩子的一举一动，如果有变化，一定要弄清原因，一定是孩子的学*和生活中遇到了困惑，这时候就需要家长的引导去解决问题了，不然有的时候孩子用他们的小想法去解决问题，反倒弄得一团糟。
（二）、家长垂范。你的思想道德、一言一行都会对孩子起到潜移默化的作用，因此每个家长要营造一个温馨的家庭环境，开展健康有益的家庭活动，并以自己的良好人格，文明的言行，创新意识，孝敬长辈，尊重他人的行为，吃苦耐劳和敬业奉献的精神去感染自己的孩子。不要只去怪孩子不认真负责，想想我们有没有得过且过的思想，不要只去怪孩子不勤奋学*，想想自己晚上有多少时间在看书、学*、工作。因此家长要时时处处以身作则，成为子女的楷模。美国心理学家指出：如果孩子生活在批评中，他便学会了谴责；如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；如果孩子生活在恐惧中，便变得忧心忡忡；如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；如果孩子生活在安全中，便学会相信自己周围的人们。因此这段时间尽量减少社会应酬，尤其不要邀请三朋四友到家中进行打麻将等娱乐活动，给孩子一个清静的复*环境。
（三）、用心激励。孩子只有时时受到表扬、激励，才能不断产生上进的动力。教育子女时正面赏识引导比直接批评惩罚效果好十倍百倍。有句话叫“说你好，真的好，不好也好。说你不好，真的不好，好也不好。”其实谎言重复一千遍就会变成真理，在激励孩子时父母美丽的谎言就更为重要。就拿考试来说：有2个学生同样考了个70分，一个家长狠狠批评孩子，要求下次一定要考到95分以上，考不到还要采取相应的惩罚，结果这个学生忧心忡忡，最后仍没达到要求，面对的是又一次失败，一次次失败只能导致丧失信心，变得越来越糟，家长的心情也变得越来越差。相反，另一个家长针对这种情况提出要努力就行，相信下次能考80分，孩子感到家长很体谅尊重他，提的要求不是很高，充满信心，果然一次比一次进步。激励能让孩子看到希望，看到光明。
（四）、绝不放弃
我们先来听一个小故事：窗台上放着一罐没有盖上盖子的奶油，有两只小青娃一不留神跌进罐子里了，他们在罐子里拼命挣扎，想蹦出罐口，可是由于奶油太粘稠了，很难轻松地跳出来。它们只能一次一次地努力往上蹦，但每次只能蹦出一点点，而且越蹦越没有力气。
其中一只青娃跳累了，认为反正自己再怎么努力也不可能跳出去，与其这样白费力气，还不如放弃算了。它这样想着，身体也随之松懈下来，开始一点点往下陷，很快就沉到了罐底，被奶油淹没了。
而另一只青蛙却不放弃，在奶油中拼命挣扎，拿出全身的力气持续地往瓶口蹦，一次又一次，终于到天亮的时候，它蹦出了奶油罐。
还有一个故事是说一个人挖井，挖了很久，也没有出水，于是就放弃了，他断定这个地方没有水。接着又换一个地方，再换一个地方，就是找不到水。其实，只要再往下挖一点点，水就会出来。
家长们，世界上最容易的事情就是放弃，希望你们在孩子表现不太好的时候也不要放弃，也许你的孩子成绩在班中**，也许你的孩子的一些坏*惯一直改了又犯，你绝不能放弃，你再坚持一次也许那就是最后一次，你的孩子从此开始学业进步，坏*惯也彻底改了。
当然，更希望你们家长能配合老师，在家督促自己的孩子：
首先是热情支持。父母对孩子学*上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学*环境。看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学*；孩子学*用的文具、书籍要给他们随时添置。同时在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。
其次是认真督促。由于孩子的自控能力差，父母必要的督促不能忽略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边听收录机、看小说、看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的注意力引导学*上来。督促孩子多看课外书，多积累课外知识；多读、多背、多听，这是学好语文和英语的关键；
第三是仔细检查。虽然父母不一定能看得懂孩子的作业，不一定天天有时间，但也要经常仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学*情况。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学*态度和良好的*惯。
第四是积极配合。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。正确的态度应是主动、经常地与老师联系，了解孩子的学*情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学*情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学*好的功课。
孩子毕竟是孩子，对学*的重要性、目的性不一定十分明确，因而，孩子的自觉性不可能像我们成年人想象的那样自觉，难免会出现一些不自觉、或不认真现象，少不了家长的督促提醒，所以需要广大家长负起责任来，做好孩子的引路人和鞭策者。
三、要关注孩子的思想。家长对孩子的关心，尤其是表现在加强对孩子品德表现的关心上。
人无论做什么，都应该从小事做起，关注一点一滴，积小成大，由*及远。但是与此相反，在思想观念上，我想应该不能只关注眼前的、*小的利益，应该从人生长远的角度去思考与把握。所以不能只把眼光盯在孩子的学科成绩上，而忽略了孩子的人格塑造、良好品质的培养。（讲述旅日留学生在机场砍伤母亲的事件）所以呀，我们得培养个有良知的的人，再高的学历无情无义也枉然。的确，做一个好家长真的是很难，但我们还是应该努力。我相信，你们当中有很多家长都死非常合格的，时时体验着做家长的快乐，但也有一些家长，真的很努力，很苦很累，只是有些状况不尽如人意，有时会羡慕别人家的孩子懂事听话又学*好，而自己做了很多努力，却还是不行，心理难免会不*衡或是失去信心，其实如果我们大人也要*衡好心态，人生总有得有失，人与人是不可比的，关键是孩子是在向着好的方向发展就对了。只要我们想努力做好一个家长，我们也就自然会有办法去解决一些问题，改变一些我们所不很满意的状态。俗话说：“世上无难事，只怕有心人”，只要我们愿意放弃一些休闲，多一点付出，那么一切一定会更好，努力之后总会有收获。而相应的，轻松的背后则也许会有一些遗憾或是一些作为家长的自责或歉疚。
不少家长有这样的认识，把孩子送到学校，就是来学*的，因此学*成绩最重要，这种认识有一定的道理，但不够全面。
我觉得培养学生**，学*好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素养更加重要，有专家指出：“学*不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品”。
知识改变命运，能力创造奇迹，人品决定前途。一个人将来能否有所作为，除了水*能力，更主要的看这个人的品格如何，因为“品格决定成就。”
我们家长在教育子女中要从品格教育入手，才能培养出举止文明，品行端庄，风度高雅，充满自信，敢于争先的孩子来。
良好的品格养成了，还需要担心孩子不文明礼貌，不勤奋好学，不求上进吗？因此我们家长要做的就是从现在开始，从孩子的小事细节抓起，以“品格第一”的理念去教育引导孩子，去训练培养孩子，去开发挖掘孩子的潜能，去创造各种机会让孩子获得成功，去体验因点滴成功所带来的快乐，从而进一步激励孩子走向成功。
各位家长，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动和家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，孩子们才能创造出一个灿烂的明天。最后，我预祝家长朋友们能，儿能成龙，女能成凤，心想事成！
尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的老师、同学们：
大家好！
临邛欢颜逢盛事，南小开怀迎嘉宾。在这金秋时节，我们满怀丰收的喜悦，一路欢歌，迎来了邛崃市南街小学新校落成庆典。
在这美好的日子，在这崭新的校园，群贤荟萃，宾朋满座，我们共同翻开这南小里程碑式的一页，共同庆祝这激动人心的欢乐时刻。在此，我谨代表南小2000多名师生员工——
向莅临大会的领导、来宾表示热烈的欢迎！向一直关心支持南小发展的各级领导和社会各界朋友表示衷心的感谢！向在新南小建设过程中付出辛勤劳动的城*司、穷崃市教育局、邛州建筑公司表示诚挚的感谢！向南小所有退休教师表示崇高的敬意！
百年风雨传承千年文化，桃李满天方显英雄本色。南小的教育传奇始于1908年。百年沧桑，百年屹立，百年荣光。一代代辛勤耕耘三尺讲台的教师，孕育了无数栋梁之才，社会精英。
走进新时代，南小的教师更以无私奉献为己任，南小的学生也以学以致用为使命。一路走来，一路赞歌，一路掌声——
1976年被列为县重点小学，1983年命名为四川省首批重点小学；*年来又先后被命名为国家级研究课题“尊重*等教育与德育改革”实验学校、全国写字教育实验学校、四川省教师职业技能示范学校、成都市绿色学校、成都市示范家长学校、成都市青少年科技教育示范学校……
“问渠哪得清如许，惟有源头活水来。”在实施素质教育的过程中，我们始终围绕“特色·素养·创新”六个字，坚持“以科研定决策，以决策出特色，以素养促教学”的原则，连年荣获邛崃市综合评估一等奖，在教育科研、感恩行动、写字教育、艺术教育、科创活动等方面也取得了丰硕成果。今天的南小有文化底蕴，有办学特色，有品牌优势，真正成了全社会公认的窗口学校。
为响应国家“优先发展教育”的战略决策，邛崃市委、市*决定整合教育资源，改善办学条件，迁址新建南街小学，这给南小带来了新的发展机遇。我们也凭借自身“厚重的历史，优良的传统，卓著的业绩”，昂然走进这气派、亮丽的现代化教育殿堂。
站在这*3万*方米的新校园，无论*看还是远观，她都是那样的新，那样的美，那样的绚丽夺目。这个集“花园·学园·乐园”于一体的人才摇篮，具有完备的各类先进的现代化硬件设施，更有一个理念超前，教学一流，乐于奉献的教育精英团队。在此，我们全体师生庄严承诺——我们绝不辜负市委、*和全社会的殷切期望！
我们将永远铭记陶行知对每个教育工作者的期待：捧着一颗心来，不带半根草去！
南小，每天将为每个孩子奉献一份充满人文关怀的文化大餐；
南小，永远以“为每个孩子铸就上乘的文化基因”为使命！
回首南小的昨天，我们无愧天地，喜看南小的今天，我们豪情万丈；展望南小的明天，我们信心满怀。
最后，让我们再次用热烈的掌声，感谢今天参加庆典的各位领导、各位来宾和朋友们！
谢谢大家。
尊敬的各位家长：
大家下午好！首先我代表学校全体师生，向在百忙之中来参加家长培训会的家长们，表示衷心的感谢！借此难得的机会，我向家长们介绍一下学校的基本情况，办学理念及今后的工作设想，以便共同做好孩子们的教育工作。
咱们xx小学，占地32.8亩，建筑面积16200*米，现有教学班68个，在校生4526人，上岗教师185人，学校规模在全市同类学校中是最大的。学校硬件建设优越，建有两个开放式图书阅览室，一个高科技的科学探究实验室，开放式的象棋吧，围棋吧，学生随时可以对弈一局。班班实现了电子白板教学，这种现代化的教学手段，是镇外孩子们可望而不可及的。现在由于学生的增加，教师严重缺编，校领导们都在担任主课上课。由于教室的不足，明年有可能取消学前班招生。
学校遵循“享受成长快乐，形成良好*惯，培养健康人格，发展个性特长，塑造高尚灵魂，奠基幸福人生”的办学理念，以“为孩子一生幸福奠基”为宗旨，大力推进素质教育，注重学生全面发展。我XX年调入xx小学，为了使孩子们能够继承和发扬中华传统美德，提高他们的品德修养，大胆的开设“国学”课。目前，一年级开设《弟子规》，二年级开设《三字经》，三年级开设《千字文》，四年级开设《笠翁对韵》五、六年级开设《论语》。为营造学好中华经典的氛围，学校投资10多万元，建设了“孔子书苑”“孔子学堂”，师生穿上汉服到“孔子学堂”上课，享受中华经典地熏陶，效果非常好。我们坚信，要成才，比先学会做人，有大德者，才能成大才。
为了发展孩子们个性，培养特长，学校每天下午第七节课，全部设为二课活动时间。让孩子们根据自己的爱好、特长，选择自己喜欢的项目活动，学校不收任何费用，每项活动，都有高素质的教师辅导。目前共有35个二课班，1500多人参加二课活动。学前和一年级除外，还没有达到全员参加，希望家长督促孩子尽量参加一项二课活动。
为了促进孩子们全面发展，提高孩子们的综合素质，从XX年开始，学校以千分制的形式，全方面评价学生。期末在家长通知书上，你们看到的，不单单是语文、数学、英语、科学的考试成绩，而是音体美劳，文明礼仪，行为*惯等综合成绩，我们表彰的也是综合成绩优秀的学生。目的是为了提高孩子们综合素质，因为，现在及未来的社会需要的是综合素质的人才。
学校的教育教学成绩，始终占全县前列，XX年小考成绩又获县城学校第一名，全县48所中心小学第二名（第一的是毕业班只有29名学生宋杖子小学），7月份学校以高标准通过了河北省教育督导综合评估，并得到了省评估组的高度评价，说我们办学有思想，学校有特色，学生有特长，被教体局评为迎检先进单位。
各位家长，学校虽然在培养教育孩子方面进行了大胆的改革，也取得了可喜的成绩，但与品牌学校的标准还差很远，希望得到家长们的大力支持。明年操场投入使用，学校将开展每天一小时的阳光体育活动，实施2﹢1工程，即每名学生必须掌握两项体育技能，一项艺术技能。组建千人的契丹锣鼓队，明年建成xx小学电视台，到时再有这样的培训活动，在班级里通过大屏幕就能看到讲话人讲话了。这需要大笔资金，目前学校比较困难，一年向供热公司交取暖费就得41万多。希望在座的大老板及有意向的家长们捐资助教，我们见不胜感激。
会后学校将下发《xx小学师德师风建设征求意见表》，希望家长们多提宝贵意见。
最后，祝各位家长身体健康，工作顺利，家庭和睦，万事如意！
谢谢！
——《我们的孩子》读后感 (菁华6篇)
作为一个育龄四年半的新手妈妈，这几年也看了不少的育儿书，发现大部分育儿书籍都有一个好的共性，就是帮助我们认识到自己当初成长中的缺憾，进而在自己的养育过程中，尽量去避免产生重复的缺憾，给孩子一个美好幸福的童年。
《我们的孩子》是拥有着45年临床经验的儿童精神科医生佐佐木正美先生的全新力作，他将看见、倾听孩子的心声，给予他们无条件的爱，全然的满足孩子的需求，作为重中之重来阐述。
全书分为如下三个部分
第一部分“我们的孩子：看见，倾听与改变”。
0—12岁是养育孩子的关键时期，教育就和建筑一样，这个阶段是最重要的打地基阶段，孩童时代的安全感和幸福感基本上全部在这个时期。童年时期孩子的成长将会影响将来一生的性格。
在我们曾经的孩童时代，最大的期望就是父母能够听见我们的想法，哪怕想法很幼稚很不成熟，但是大部分父母都很难放下身段，站在孩子的角度来思考，更别说能倾听孩子的内心世界。小时候的我们在父母那里总是不被理解的，大人们总是希望还能按照他们的想法和要求来成长。在自己的成长过程中长期的得不到理解和回应，长大后总是会暗暗想着，等我们养育子女的时候一定要改变。
等到自己做了父母，才发现孩子在我们面前其实天生属于弱者，很多时候我们都会按照大人自己的意愿来帮助他们决定一些事情或者说要求孩子做到一些事情，这种时候父母和孩子其实不是一种*等的姿态。孩子的要求和述求不被听见和理解，似乎又在重复着我们当初成长的轨迹。佐佐木正美认为，我们在养育孩子的过程中，要能够看见孩子行为，要能够听孩子行为背后内心的述求，最后才是改变。改变自己的姿态，改变自己的行为。
大部分家长都希望孩子乖巧听话，但其实每个宝宝性格都不同，他们的成长轨迹也不同，但是相同的就是孩子的成长是有它自己的过程的，我们父母所需要做的就是尽可能的维护孩子们的童心，给孩子们足够的安全感，让孩子们的童真尽可能的保持的长一些。这个阶段，能看见孩子们的行为，能听懂孩子内心的述求，能*等的和孩子们一起成长，才是我们做父母所需要努力的地方。
第二部分：正念养育
等孩子们跨过童年时期，进入青春成长期，这个时候孩子们开始接触的更多，也是自身*惯和观点培养的重要阶段。他们开始更多的和这个社会接触，也开始建立自己的社交圈子，这个时期，其实父母的陪伴反而退居二线，孩子们开始勇敢的探索这个世界，有着自己独特的性格，也会有着自己的优缺点。
父母们在旁边更多的应该是用引导孩子们树立一些正确的观点，放手让他们勇敢的去探索，孩子的优点我们需要用放大镜去看，而孩子的缺点我们要不动声色的去引导。
第三部分：给孩子一个好的原生家庭，青春期养育
我们现在经常会听到这样一句话，幸运的人一生都被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。每一个孩子的成长过程中，家庭，父母对孩子的影响都是深远的，甚至会伴随一生。有一个幸福的童年的孩子，成年后性格会更稳定，更能温和的去爱这个世界。
作为父母我们所能做到的就是尽力给孩子完整的爱，而不是某一方缺*的爱，家庭的氛围和对彼此，对孩子的爱意才是孩子肆意成长的充足的养料。我很喜欢佐佐木正美老师在书里提出的一些观点，好像自己成长中的缺憾，我现在发现了并且很努力的去改正了，那么在自己孩子成长的过程中，对自己的成长的缺憾也是一种弥补。
养育孩子并不仅仅是关心衣食住行，最最重要的就是要和孩子建立良好的内心的沟通，给孩子充足的安全感，满满的爱意，像呵护一朵花儿一样去呵护着孩子的成长，同时也能滋养着自己的内心，这也是养育孩子的需求和意趣所在。
从现在开始，去认真的看见，倾听和改变，和孩子一起成长。
本文主要灵感来源于《我们的孩子》一书，但本质灵感则来源于自身，以及对周遭人事不成熟的思索。
作者认为美国的“阶级差异”（文中若涉及*时，则用“阶层”代替。）已经达到了“早在出生的那一刻，孩子们的命运就已经被决定。”的程度，而造成此种现象的原因以及解决的办法是什么，正是本书作者想要探讨的问题。
一、社会学研究的前问题
社会学的实证研究无疑会受到“严密思维”的指责：
1、基于数据的研究存在困难——数据不能排除例外；数据本身的内涵不明。
2、基于案例的研究同样存在局限——案例乃特例，不能代指所有；案例的解读过于主观。
作者开篇和结尾注释部分都对这个问题进行了阐释“但从这些个案出发，我们能否以及在多大程度上可以推导出普遍的结论？”，书中也不仅一次提醒读者注意：此现象不是特例，而是全美的真实写照。“当然，*港，只不过是美国千千万万个市镇中的一个小镇而已——但正如我们将要读到的，*港在过去半个世纪所走过的道路，以及生活在同一个小镇上的孩子却有着迥异的命运，并不是特例。虽然*港上演着一场工业衰败地带的故事，但它却不仅仅只是这个故事。在接下来的章节中，我们可以读到，从俄亥俄州的本德镇到亚特兰大，从加利福尼亚州的橘子郡到费城，这个悲凉的故事正在美国各地的社区内到处上演。”书中综合运用了大量案例和数据，二者的结合更具说服力。
所以，对书中所描述的“一道社会藩篱正在成为50年代不可想象的新顽疾：孩子们的阶级出身。”的信任度，随着文字的展开，逐渐提升至感同身受的程度：“现如今，教育愈加成为了导致美国不*等的中介因素——在我们的知识经济中，教育是一类稀缺的资源，也是一种基本上取决于父母之社会经济地位的手段。”
也许，正因为这个前问题的难度系数，使得今日之*的社会学实证研究很难取得比较令人满意的成绩，而仅仅通过*公布的数据或者新闻发布的案例，其说服力是可想而知的。当然，这并不是社会学学者的能力不行，而是实证研究所需要的大量资源和耐心是其它学科所难以比拟的，而我们的社会资源远没有美国丰富，毕竟，仅作者在书中提到的基金支持就是我国目前难以逾越的存在。
二、美国阶级差异的定义
本书采用了一种“广角镜”的方法，此与通常所采用的“后视镜”方法存在差异，后者在社会学研究中更多的是站在一种后发制人的角度，即研究某一代人的差异，需等到人到中年时期才能盖棺定论，而作者的“广角镜”则以孩子的成长和未来为视角，横纵对比孩子的“未来”，正如作者所言：“本书采取了一种不同的研究进路，避开了传统的“后视镜”的研究方法，而直接观察过去30年来在孩子们身上所发生的一切——他们出生于其中的家庭，他们所接受的家长教育和学校教育，他们成长于其中的邻里社区。我之所以选择以上社会领域作为考察对象，是因为这些经验必定会在很大程度上影响他们未来的人生。”
书中划分阶级的标准乃是父母受到的教育程度，“虽然教育和收入正变得高度相关，但我主要还是选用教育作为本书衡量社会阶级的指标，首先是因为在大多数调查中的收入计量都会掺入很多“杂音”（容易出错，甚至是完全缺失），而且还因为，即便教育和收入两类数据均可得，教育通常来说也能更准确地预测孩子的未来。”因此，作者将研究对象的阶级进行了三分：“最上层的三分之一是大学毕业生，最底层的三分之一则是高中及以下，中间的三分之一则接受过某种高中后的**教育。”
回到*，读书一事成为主流似乎仅仅自上世纪八十年代才缓缓拉开序幕，半个世纪不到的时间内，抓住时代脉搏的人和固守传统（而所谓的传统只不过是建国之后的特殊情况，古代的传统可是“万般皆下品惟有读书高”）的人差异越来越大。当下，政策以外的产业（例如互联网+，人工智能）开拓者无不是高学历者，但我们似乎还存在许多一夜暴富的神话（详情见拥有499位世界500强高管的知乎），遮盖了读书的效用。但我更相信，当下之*，读书的效用远还没有能够达到划分阶层的标准，但我同时也相信，不远之后（最多不超过两代人）的*，这一划分标准将同样适用。
三、几个影响孩子成长的因素
作者在书中主要分析了不同阶级的家庭结构、为人父母、学校条件、邻里社区四个因素对孩子成长的影响——“不同阶级的家庭在其所占用的可用以养育孩子的经济收入上可以说是天差地别。”
上层阶级“在抚养下一代时，他们事无巨细，不计时间和金钱，无微不至地关心。”，但下层阶级“经济资源难免捉襟见肘，成长环境又如此艰难乃至恶劣，在这种情况下，即便做父母的怀有强烈的爱心和责任感，有时候也无济于事。”
对于“父母是孩子最好的老师”这一观点，作者指出“在绝大多数研究中，我们都能发现为人父母的规范已经表现出了一项普遍的阶级差异：高知父母致力于培养自立、独立、有自我反思能力的下一代，要让子女自尊自强，有能力做出积极向上的选择；相反，教育程度不高的家长往往把目光投向纪律和服从，要求孩子严格遵守家长定下的各种规矩。”对于祖父母对孩子成长的影响，作者悲从中来地说道“简言之，如果把祖父母这一代辈的因素考虑在内，则青少年在成长过程中的阶级鸿沟就会进一步扩大。”
教育事业的伟大之处或许在于：“美国公立教育系统之创设，其出发点就是要给所有的孩子，无论他们的家庭出身，以改变人生命运的机会。”与此同时“学校教育的阶级差异，功夫在诗外，起决定作用的并不是学校做了些什么，而在于学生在校外的生活。”。
这对于想要通过教育实现上行流动的美国人来说，确实不是一个好消息，并且——“对于出身底层的穷孩子来说，上大学变得更容易了，但这并不意味着上好大学也变得容易了。”——此种水涨船高的现象存在于任何经济有所发展的'地区。更何况“读好大学总能让人距离成功更*一步，但如果统计这类大学的录取率，实际上阶级差距*年来在扩张。”，而美国大学的机制（“被大学录取是一回事，但拿到大学毕业证则是另一回事。”）进一步拉大了阶级差距的鸿沟。
但作者认为，最为可怕的却是：“在成绩好的穷孩子中，只有29%的人最终能从大学毕业，反而是成绩差的富家子会有30%拿到大学文凭，家庭出身压倒成绩成为最具决定性的因素。面对这一事实，我们只能宣告美国梦已经破碎，作为其核心理念的机会*等已经不复存在。”
反思*，家庭经济对孩子的影响差异乍看起来的严重性未达到可畏的程度，但正同书中所言，经济好的家庭往往父母有足够的时间和精力以及方法养育孩子，而“上层阶级家庭的社会关系网放大了他们在其他方面的资产，进一步确保了他们的孩子有更多的成功机会。”认为互联网的加入会改变阶层差异的国人甚至忘记了互联网的发家地正是文中研究背景地美国。
“但问题在于，有同样的机会上网，并不意味每一位网友都可以从网上获得同样的收益。”、“上层阶级的孩子往往掌握了更复杂的数字信息处理技巧，他们知道如何在互联网上检索信息，如何评估网上所得到的信息。而且，在施展这些信息处理技巧时，他们也能得到更充分的社会支持。当这些孩子运用互联网时，他们更有能力收获我们当下数字化经济和社会的红利。反过来说，即便下层阶级的孩子有着相同的上网渠道，但他们也缺乏数字时代的头脑，无法利用互联网来增加他们的人生机会。至少在当前的技术条件下，互联网看起来是在扩张机会鸿沟，而不是闭合。”
四、我们能做什么
任何提出严峻问题的人到达此点，想必都只能给出一个抽象而又宽泛的回答，作者也没能逃出这个魔咒，但作者承认解决方案之难寻的同时，认为揭露问题：“由于美国社会的阶级隔离越来越森严，成功人士已无从知晓社会的另一半在如何生活，我们自己的孩子对贫穷更是毫无感知。隔膜造成了冷漠，正因此我们不那么同情出身卑微的穷孩子的困境，我们原有责任，但现在却被抛之脑后。”才是这项研究的目的所在。
宗教和道德方面：“若是对这些穷孩子置若罔闻，就有违我们最发自内心的宗教和道德价值观。”；政治方面：“阶级之间的机会鸿沟不仅会危及美国的繁荣，而且会破坏我们的民主，甚至是我们的政治稳定。”。基于此，下一代的孩子们就不仅仅是“我的孩子”，而是“我们的孩子”。
具体的解决方案绝非一朝一夕可达成，但每一个问题必须首先被意识到，然后才是不断探究解决的过程。我有幸在十几年中，看到了山村和乡镇，县城和省会，看到了三面环山和国际都市的不同之处，而其间的差距之大，我想，甚至已经超越了书中所言的阶级差距。
我们的境况更像是上世纪五六十年代的美国，而不是当下之美国，可是，指数爆炸的后发国家除却经济增长的爆炸之外，问题的爆炸增长同样是不可避免的，这就又不得不令人担忧当下我们的问题。
*的社会学还处在一个非常稚嫩的时代，但我们所要面对的社会问题却“老有所成”，至少，这个时代的年轻人和美国人一样“深信幸福生活的根本在于个人的自我奋斗。”而此种信念多半是过于突出“个体性”，而将“我们”所遮蔽得过于严密。
更何况本文也会出现书中所言的现象：“吊诡的是，这些最新的研究发现却只会进一步拉大阶级之间的差距，至少短期看来如此。原因很简单，受过高等教育的父母更可能获知上述研究，也许是自己读到了，也许是听到别人转述，也因此更会在教育子女时亲身实践这些研究的指导......只有爱是不够的，爱的花朵未必能结出成长的果实。”
反躬自身，是否读研就代表着实现了上层流动，这是一个只能“后视镜”的问题，但若将自身置身于“广角镜”，那么至少可以肯定的是，无论多么不舍或不愿，无论结局如何，我都只是历史洪流中的沧海一粟，唯有随波逐流尔。
作为一个育龄四年半的新手妈妈，这几年也看了不少的育儿书，发现大部分育儿书籍都有一个好的共性，就是帮助我们认识到自己当初成长中的缺憾，进而在自己的养育过程中，尽量去避免产生重复的缺憾，给孩子一个美好幸福的童年。
《我们的孩子》是拥有着45年临床经验的儿童精神科医生佐佐木正美先生的全新力作，他将看见、倾听孩子的心声，给予他们无条件的爱，全然的满足孩子的需求，作为重中之重来阐述。
全书分为如下三个部分：
第一部分“我们的孩子：看见，倾听与改变”。
0—12岁是养育孩子的关键时期，教育就和建筑一样，这个阶段是最重要的打地基阶段，孩童时代的安全感和幸福感基本上全部在这个时期。童年时期孩子的成长将会影响将来一生的性格。
在我们曾经的孩童时代，最大的期望就是父母能够听见我们的想法，哪怕想法很幼稚很不成熟，但是大部分父母都很难放下身段，站在孩子的角度来思考，更别说能倾听孩子的内心世界。小时候的我们在父母那里总是不被理解的，大人们总是希望还能按照他们的想法和要求来成长。在自己的成长过程中长期的得不到理解和回应，长大后总是会暗暗想着，等我们养育子女的时候一定要改变。
等到自己做了父母，才发现孩子在我们面前其实天生属于弱者，很多时候我们都会按照大人自己的意愿来帮助他们决定一些事情或
者说要求孩子做到一些事情，这种时候父母和孩子其实不是一种*等的姿态。孩子的要求和述求不被听见和理解，似乎又在重复着我们当初成长的轨迹。佐佐木正美认为，我们在养育孩子的过程中，要能够看见孩子行为，要能够听孩子行为背后内心的述求，最后才是改变。改变自己的姿态，改变自己的行为。
大部分家长都希望孩子乖巧听话，但其实每个宝宝性格都不同，他们的成长轨迹也不同，但是相同的就是孩子的成长是有它自己的过程的，我们父母所需要做的就是尽可能的维护孩子们的童心，给孩子们足够的安全感，让孩子们的童真尽可能的保持的长一些。这个阶段，能看见孩子们的行为，能听懂孩子内心的述求，能*等的和孩子们一起成长，才是我们做父母所需要努力的地方。
第二部分：正念养育
等孩子们跨过童年时期，进入青春成长期，这个时候孩子们开始接触的更多，也是自身*惯和观点培养的重要阶段。他们开始更多的和这个社会接触，也开始建立自己的社交圈子，这个时期，其实父母的陪伴反而退居二线，孩子们开始勇敢的探索这个世界，有着自己独特的性格，也会有着自己的优缺点。
父母们在旁边更多的应该是用引导孩子们树立一些正确的观点，放手让他们勇敢的去探索，孩子的优点我们需要用放大镜去看，而孩子的缺点我们要不动声色的去引导。
第三部分：给孩子一个好的原生家庭，青春期养育
我们现在经常会听到这样一句话，幸运的人一生都被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。每一个孩子的成长过程中，家庭，父母对孩子的影响都是深远的，甚至会伴随一生。有一个幸福的童年的孩子，成年后性格会更稳定，更能温和的去爱这个世界。
作为父母我们所能做到的就是尽力给孩子完整的爱，而不是某一方缺*的爱，家庭的氛围和对彼此，对孩子的爱意才是孩子肆意成长的充足的养料。我很喜欢佐佐木正美老师在书里提出的一些观点，好像自己成长中的缺憾，我现在发现了并且很努力的去改正了，那么在自己孩子成长的过程中，对自己的成长的缺憾也是一种弥补。
养育孩子并不仅仅是关心衣食住行，最最重要的就是要和孩子建立良好的内心的沟通，给孩子充足的安全感，满满的爱意，像呵护一朵花儿一样去呵护着孩子的成长，同时也能滋养着自己的内心，这也是养育孩子的需求和意趣所在。
从现在开始，去认真的看见，倾听和改变，和孩子一起成长。
《我们的孩子》是一份研究报告，作者和他的团队用了数年时间，走访了百余个家庭，和家庭的孩子和父母进行了访谈。他们试图回答一个问题：在一个阶级固化的社会里，寒门为什么再难出贵子？作者团队对比了贫穷人家和富裕人家孩子的成长过程，发现富人的孩子比穷人家孩子拥有更多的资源和可能性。两个阶层的差异除了经济之外，还体现在家庭结构、父母教养、学校教育和社区资源上。比起生活在富裕家庭的孩子，穷人的孩子更有可能 生活在破碎的家庭之中，他们的父母因其自身的困境无法给予孩子充分的陪伴和关注，他们的家庭大部分居住在教育资源相对缺乏以及邻里关系相对冷漠的社区之中，所以教育资源和社会支持系统也难以支持他们获得更高的教育程度。
本书呈现的观点虽不新鲜，但支撑每一个结论的家庭故事和数据却让人印象深刻。更为难得的是，作者还呈现了20世纪50年代的多个故事和事实，来论证和分析美国社会阶层是如何一步一步分化和固化的。在那个“美国梦”的时代，富人和穷人生活在同一个社区，他们可以上同样的学校，富人家的孩子会被父亲教导，“如果你的同学只能买一瓶可乐喝，那你也就只能买一瓶”。在那个时代，出生贫寒的孩子能够凭借着教育和努力向上层流动。随着科技的发展，白领和蓝领的收入不*等逐渐加剧；房地产的发达，也加速了“社区隔离”，富人区和贫民区里的教育资源也有着天壤之别。这如此种种，让富人的下一代能够得到更好的教育、拥有更广阔的视野，因而变得更富，而穷人家庭的境地则越发堪忧。
书中最后的观点也颇值得回味。作者指出，虽然美国社会历来鼓吹机会均等，但在这个“生而不*等”的社会里，一切“机会均等”只是空谈。而富孩子和穷孩子之所以会走上不同的道路，这看似是教育（学校和家庭）的问题，但着手改变的切入点则不应该仅仅是教育。通过经济和政策的调控来缓解贫穷家庭的压力，才是真正的民生大计。虽然这本书中所述均是美国的现状，但在阅读过程中，难免不时与*社会正在经历的阶层分化进行联想和对比。“寒门难出贵子”虽然听起来有些残酷，但这是中西方社会都在上演的现实，在发展论当到的社会中，机会*等已成为虚设的口号，资源的最优配置才是掌权者更愿意看到的。这让作者在书最后提出的改革方案，*添了几分理想主义的色彩。
今天看的是《我们的孩子》这本书，它是由哈佛大学教授罗伯特·帕特南通过大量的数据和例证写出的一本畅销书，它展现了美国教育的现状，以及半个世纪以来美国日益加大的阶级鸿沟。
虽然说的是美国的教育现状，但是从中可以窥见我国教育的模式和走向。
他向我传达的第一个观点：穷人已经无法翻身。
在我上高中的时候，《读者》中，有一篇爆文，《我奋斗了18年，才和你坐在一起喝咖啡》。这篇文章讲的是一个农家子弟，通过辛苦奋斗18年，才取得和大都会里的同龄人*起*坐的权利。这是上世纪末一代人的真实写照，这篇文章在当年引发很多共鸣。
来自农村的寒门子弟，唯一的出路就是考大学，只有通过这种方法，他们才能走出大山，开眼见世界。当时确实有这样的寒门子弟，通过刻苦学*取得了很好的未来。
农村户口和城市户口以及教育区域的不同都给这些农村的孩子造成不可逾越的鸿沟。之所以说高考相对公*，只是因为高考给了这些学生一个希望，一个机会。他们得知，可以通过好的成绩得到一个梦寐以求的机会，哪怕这种机会是城里的孩子所不屑的。
但是，我们也要清楚在地区限制下高考分数线有天差地别。北京、上海户口的学生在考清华、北大、交大、同济大学的时候分数线可能比湖北、山东、江苏的学生分数线要低得多得多。同样的考试小地方的孩子付出的努力要比大城市的孩子付出的辛苦也要多得多。
其实，有更多的人会发现，他们辛辛苦苦奋斗了18年，还是不能和大城市的孩起喝咖啡。高额的房价已经逼着他们朝不保夕，哪有喝咖啡的奢望了？
最*导演郑琼用六年时间，记录了三个孩子的《出·路》。这部纪录片从2009年的三个来自不同社会阶层的孩子的生活轨迹，来说明*目前青年的现状，记录了三个青年的梦想和当代*现实的碰撞。来自甘肃贫困地区的马百娟、湖北咸宁的徐佳以及和北京富二代袁晗涵。
六年后，马百娟还是过着跟村里们的女孩同样的生活，嫁人、生子；徐佳经过复读，考上了大学，但是，毕业后却发现找工作不像他想的那么容易；而袁晗涵有家人的支持和鼓励，在创业的道路上越走越顺。所有的人说，这就是他们一成不变的出路。
这也反映了作者说的第二个观点：思维方式限制了穷人的想象力和创新力。
*有句话说，物以类聚，人以群分。在美国有富人区，有穷人区，哪怕这只有一墙之隔，富人区的都是来自上流社会的，他们享受的是富人所能提供的所有的资源。他们见识广，眼界宽。而穷人从小就没有接触高新科技带给他们生活上的便利，他们自然也想象不出外面的世界究竟是什么样的。
现在的*和当年的美国一样。富人家庭精心栽培孩子，他们为了孩子，不惜买天价的，学区房。只是为了让孩子争取到好的教学资源，好的学*环境。
富人的孩子，从小学就开始接触了科学设计和发明创造，英语口语，也能和外国人无障碍交流。
而农村孩子连电脑是什么都没见过，更不用提那些科学实验。英语朗读更是蹩脚。
有很多乡下孩子再转入城市，第一个面临的问题就是语言障碍。
就像纪录片中马百娟的梦想就是考大学，一个月挣1000元，买她们那里不够吃的面……其实，她不知道的是，1000元还不够我们这个四线城市有的孩子一个月的零花钱。
果然是贫穷限制了她的想象力。
富人的后代和穷乡僻壤的孩子自然是都不在一个起点，就是我们常说的，人家一出生就在罗马了。
作为家长，我们只能不断发展自己，提高收入，尽自己最大可能为孩子创造条件，不要相信那种所谓佛系的说法“孩子就要**淡淡，开开心心快快乐乐的长大”。
此非鱼，焉知鱼之乐？过程虽苦，但有朝一日，当他站在领奖台的时候，再回首这一路走来的汗水。你知道他不快乐吗？他不充实吗？他不满足吗？
《我们的孩子》是讲述美国50年代的孩子的成长经历，以及他现在的变化，富人的孩子越来越好，而穷人的孩子就过的越来越差，即使在上帝面前人人*等的美国仍然存在着巨大的贫富差距和阶级分化，教育隔离，想想*在城市化进程中，之前大家都过得相对于比较*等，寒门也可以出贵子，但是随着社会的发展不*等的`加剧，在这种社会主义国家，有可能贫富差距日益扩大，也走向美国的这种形式，由*等变为不*等，不*等转向*等需要巨大的推力。
作者以大量的事实和数据对各个阶层进行了对比和分析，这种存在的差距是可以缩小的。
因为继续扩大的社会经济鸿沟，将威胁到美国的经济以及民主、价值观。他们必须做到成功的克服这些挑战，将下一代拉回到机会*等的竞争场域，他们背后的措施是各有不同，但万变不离其宗，背后就是有着承诺：我们愿意将自己的资源投放在别人的孩子身上，而这种承诺之所以成立，离不开一种发自美国内心的情感————就是这些孩子，同样，他们也是我们的孩子。
在你中有我，我中有你的这个社会，总有一些人，为了这个事业，他们把教育和培养孩子当成自己一生的事业，无论在我们这个家庭里，都是还是邻里社区大家庭中。（罗斯玛丽，她生命中孜孜以求的就是我家厨房上贴的人生箴言：100年之后，无人会在意………你银行户头里还有多少钱，………但我们会因为路过一个孩子生活，而让世界变得更美丽。）
感谢作者为之的努力，对当今社会的我们也可以的受到启迪！坚信教育的巨大作用！
——我们的爱情到这刚刚好网络散文 (菁华6篇)
那一年，你多大？我多大？哦，该是二十一二的年纪吧？你，从省城幼师毕业后的第三个年头？这些我都没太记得了。只记得，你让我在县城邮局里等。那一年，我仍在省城工作；那一年，我们相隔了几年未见；我们在彼此消失的几年毫无联系。但，你说，我们的心灵从未曾走远。于是，我静静地在邮局等候你的到来。
你和他驾着一辆摩托同时到来。他冲我笑着——穿着一身绿色的军装，高大帅气，皮肤很白，五官的轮廓是如此的完美。我和他没有交谈。我冲他淡淡地笑了笑——在我的眼里，你是这个世界上最完美的女孩；他，能承载你的爱？他有足够的深度和容量么？在你清秀的外表下，有着*传统的文化底蕴，你的婉约，你的才情还有你的如“孝庄太后”般的肚量与谋略，他能懂么？看着眼前这个帅气的小伙，我不敢确信。
十几分钟后，你让他先走了。我问你：“你爱他吗？”你却对我说，你一直不肯答应他的求婚，以至于让他误会在你心里深藏着的人是我……呵呵，怎么会呢？我是你的闺蜜，而不是你的爱人。那年头，在小山村长大的你我，也不知道同性也可以相爱啊？
你选择了他。尽管我是如此担心，你还是在第二年春天嫁给了他。
今年算来，该是十四个年头了吧？
你俩过得好不好，我从来没有问过。只记得在某一年，为了能够生个男孩，你愁苦着。你说，为了公婆的愿望你做了四五次人流和引产。我当时听了怎么来着？打抱不*还是义愤填膺？是的，我是不够忍耐力的。为了改变我的火爆，你给了我很多书，你认为那些修炼了你的书籍，也能够修炼我！呵呵，可是，这么多年过去，我依然是我：想哭就哭，想笑就笑，想醉就醉……你笑问：是无欲则刚吗？
我也不知道。大概是修养不够吧？才不懂隐藏。
而你，却正好相反了。
年前，下着雨，你拉着我过街。你说，对我，怎么像待自己女儿一样——担心我不会让车。我俩穿梭在车流中，你似乎不经意地告诉我：你正在起诉离婚……
当我试图审视你的眼时，你却躲闪着。
后来，在交通局等待时，在冬日的雨里，你告诉我：你们已分居了一年多了……
你看到我狐疑的眼神，你回忆着他的罪证……
当我听到他打你，差点打断你的肋骨，打穿你的耳膜时……你看到我眼里隐藏着的泪，你反而安慰我说，一切都过去了……
他是个很简单的人。
但我从来没有看出他是个家暴者。
缘份尽了，连陌路都不如？
你说，他不要你们的女儿的抚养权；也不想分你们的共同房产给你。而且，在去年的情人节那天，他在法院起诉和你离婚……几个月后，在朋友们的劝解下，他才撤诉的……
现在，你在法院起诉离婚了。你说自己不再妥协……
是当年的我们太过年轻？太相信爱情？太容易被人征服？才会被生活戏弄？
还是我们曾经有过的爱情，在经历生活的洗涤以后，变得一片苍白了？
花儿落了，有再开的时候；但我们的青春永不再来了；我们那曾在青春里点燃的爱的圣火，在经历了人生的马拉松之后，逐渐熄灭了……
不乞求它重燃，但也不要诅咒用北极冰尘封它吧……
请为我们曾经的爱情献上一束鲜花祭奠吧……
清晨的阳光透过玻璃窗，刺痛着我的双眼，床头的闹钟还没响起，我就醒了。
秋天的天气真好，柔和的阳光洒在庭院梧桐树的树叶上，反射出点点白色的光芒。徐徐的晨风掠过，那金黄色的梧桐叶，一片片的如斑斓的蝴蝶在飞舞。我打开窗户，空气掺杂着树和泥土的味道飘进屋里，如你的味道，自然而清晰，把房间郁闷的情绪洗涤掉了。
还是这个时候，秋天，一样的一缕阳光和树叶，我们站在阳台上依偎在一起，沐浴在幸福的阳光中，聆听那秋风扫落叶的细语,你深情的对我说：
“我爱你！”
听到这三个字，那时我真的很幸福，把你抱得很紧很紧！
这一切，仿佛是昨天，但挂在墙上的日历是今天，星期六。
一年365天，恍惚中也许就能过去，但等待的人，觉得好漫长，长长的思恋！
秋风继续在吹拂，一片树叶留恋的，不舍的，徐徐的离开了树枝的怀抱。
如同那时我眼中的泪水，冰冷的滴在你的肩上！我知道你的身子在颤栗！
为什么决定离开会落泪，是不舍吗？
“我们分手吧！”那天，我还是推开了你，就像这梧桐树的树*么绝情，冷漠！
你就像这树叶无声的走了，没有回头，因为你不想我看见你在哭。
后来，我以为我会幸福，快乐！
可到了白雪皑皑的冬天，一个人孤零零的萎缩在空荡的房间里，那一片一片的雪花飘落在窗户上，外面的世界已经退去了色彩，看见的是白茫茫的一片！
我跑到院子里堆了一个雪人，为什么自己堆的雪人长得那么像你！
为什么现在还在听一样的歌，还在用一样的香水？歌是你最喜欢的，香水是你身上的。
不爱你，为何忘不了你？努力过，但还是忘不了。
你呢？我不知道，唯一知道的是衣橱里还有你忘了拿走的那件你最喜欢的连衣裙，还散发着你是味道。
你用过的那把粉红色的牙刷还在漱口杯里，只是镜子面前只有我一个对着镜子，我好想它是一面记忆的墙，能让我再次看到看到你。我学着以前的你在镜面上吹了口气，仿佛看见你曾用手指画过的痕迹，“I love you！”我总是嘲笑你的字不美，原来我写的也不过如此。
我点烟了一支烟，但又掐灭在烟灰缸里，“烟抽多了对身体不好！”你总是对我说。
“不管以后怎么样，你都要你快乐的生活，答应我，好吗？”那天你抱着我说。
......
有一天我在问我自己：
我快乐吗？
没有你怎么会快乐？我回答，你呢？找到爱你的人没有？
“没有！”我不知道你是怎么进来的，只听到我背后你熟悉的声音。
“没有你我嫁不出去，我努力的想把自己嫁出去，但还是不行。”你哭着对我说。
我转过身来把你拉进了怀里。
我也哭了，但我笑对你说，是沙子吹进了我的眼泪。
“你总是骗我！”你在我怀里，用手拍打着我的肩膀，抽泣着：“真的不爱我吗？”
我没有回答你，只是低下头来吻了你！
树叶如秋雨般的飞舞，它们是在为我们欢呼祝福吧！
后来，漱口杯的牙刷变成了三把，就像墙上的影子，紧紧的依偎在一起......
后来的我们，都变成什么样子了……
在车水马龙的城市里，在不见硝烟和*的世界中，我们放开了手，向各自背离的方向走去。这么热闹的街道，你我形单影只颓废不堪。在那扇白墙后我们蹲在那里，背靠背，看着一幕幕飞驰的车辆，不曾停留在你我的记忆;就这样消失了，在那个熟悉又陌生的街道转角，泪滴洒在了静静躺在脚下的石灰路，沾湿了行人舞动的双脚。
后来，我逐渐适应了没有你的生活，一个人*静的做着一些事情，妆洗台依旧不出声的牙膏，像是挤不完的回忆一样，纯白又模糊。我在一人一半的沙发上，依旧蜷缩着双脚，怕打扰到那半边的*静，来触动心房不愿提及的情绪;我一个人喝水，一个人看书，一个人在漆黑的夜晚挣扎入睡，像是你在我身边，看着你熟悉的脸庞，却是一场空竹。我弯下腰捡起散落满地的相片，突然想起你，好疼，疼到我不能呼吸。
你呢?你是否在这个时区里依旧做着自己已经*惯的事情呢?我也不敢去想这段日子你是多么孤独，像时钟一样滴答滴答漫无目的地向前奔跑着，奔跑了六十秒，又回到了原点，可你不肯停下脚步，继续向前傻傻的奔跑着。你知道总会回到原点，可就像那件白色褶裙似的，等候时间的结束。
我有了新的生活，把你放进我触碰不到的角落里，封锁住，不去打开，埋在了我们一起种树的那片天空，一圈一圈洗涤着那些我们难忘的日子。
你换上了新的衣服，继续行驶在两旁开满向日葵的公路上，你微笑着，那么洒脱，那么的美丽。你终于忘记了我，在我们第一天牵手的日子。打包好了你的行李，头也不回的走出了被我笼罩的阴影。
我找到了新的她，有时候我还会不经意间的脱口而出你的名字，以至于我会把她当成你。我和她一起做着我们之前做过的事情，在镜子旁刮胡须，用牙膏的泡沫吹起了泡泡，五颜六色的房顶，还有我和她的画框;我开始变得胆小，不知道该怎样去呵护她，怕她红了双眼，沾湿脸庞。就像我刚刚认识那时的你，再也回不去了。在那一张沙发上，我们还是一人一半……
眼前人给我最信任的依赖，但愿你也被温柔对待。开始的我们，坚定不移;可后来的我们，全都走散了……
我的一生就只有一次，谈一场结婚为目的的恋爱。不再等待每天的分手，不再等待每分的等待。最后坚信自己，可能就会白头到老。
我们不需要羡慕别人过得多么的幸福，我一直都在路上，却不曾发现身边的人，有人对你好，是因为你对她有爱的意思，只要读懂他，才能读懂爱。
我们的幸福是什么？幸福吗？有时候看起来很简单，有时候看起来很遥远。我只想牵着你的一双手走过繁华的街市、一起守护寂寞孤独，晚上看看星辰，有时带你去旅游。我也想陪着你，高兴的时候一起笑，伤心的时候我们互相安慰，我不厌倦重复无聊的日子，做着重复相同的事情。
我现在心中只有你的爱，我们的幸福，可能都会在回忆中。
我明明在线，你却不想和我说话，还故意隐身躲我；
我明明很难过、伤心，却很想哭出来，还假装微笑面对你；
我明明很想见你，却怕失去幸福，还要一个人面对一切；
我明明放不下你，却还要牵手，还要坚强守护。
生活就是通过勤劳的双手，创造我们的幸福，得到我们的爱情。
2016年10月14日
晚
劳动创造价值。
学*创造知识。
我和你创造爱情。
但凡真赶上创造爱情，创着创着人就有了岁月的沧桑感......
回想我们相爱的时候，往事历历在目。我陪你一起骑旋转木马、坐过山车;陪你一起聊天、嗑瓜子;陪你一起逛街，走很远的路，直到夕阳返照了半个天空!
行走在陌生的城市里，诠释着我们自己的`故事。我们整天嗲在一起，打逗承欢，出尽风头，从来都不觉得烦，看小说，听听歌，写作业，写完了继续努力的在一起嗲着，一秒三秋了都快。我一有事干就不爱待见她，她就会拼了命的想辙折磨你，直到你屈膝投降，还不能说无所谓无。我琢磨着这样过下去，迟早有一天得先成为小老汉不可!
我自己把如梦似幻的过往编成一首情歌，叫《因为爱》，歌词有点拙，愿观者悦目:
1.经历了每个风雨的日子，才发现唯有你，是我的心情，把我从沉睡里唤醒。守着一点爱，心疼到会不停地想念你。从此以后，可以细数每个黎明。
2.生活在每个晴朗的日子，感觉到只有你，是我的爱情，让我重新审视自己。炽热的情，也曾幻想就这样过完一生一世。从此以后，可以细数每天升起的晨星。
【合声】因为爱，终于等来这一天，两情相悦，心心相连，温暖无挂牵。因为爱，神马也是浮云，青春有梦，素锦流年，浪漫而温馨。【结尾】因为爱，所以爱。不在乎什么才是真爱。
生活常理忠告我们，如果爱之深，势必伤之真，恨之切，也会伴随着一些斥责声。一时间世界布满火药味，水火不容。情侣之间的种种缘由都是以点带面，牵一发而动全身的。短暂而猝不及防，毫无头绪。有时候有种乾坤挪移之感，若能弱弱的纲举目张一下就好。我不禁嗟叹误落尘网里，一去三十年。。
时下瞟过去，美女兜名菜。姑且为现实的爱情深深折服吧!用女人的方式生活就是最有魅力的语词。小到柴米油盐、吃喝玩乐，大到置家、创业、履职，清一色是现实的，是刷新的，更是新潮的。不妨裸裸的给男士表达一下心声:因为爱，所以爱。爱拼才会赢。男人梦想出秀是该考虑一下自己的前途和自由，狠狠磨练自己，说文识字无所不精。最终通过诚实劳动、合法收益拥有自己的爱情。
话说浅吟轻唱今又是，相逢盛世喜从前。宝帘闲挂小银钩。又道是人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。守望初衷，方得始终。
因为爱，只为爱。两个人在一起永不分离!
昔日，结屋南山下，车尘不及门。这是不是一种理想爱情的归宿呢?
出尘脱俗，超然物外。枉用已抛，宠辱皆忘。
今日，田园牧歌，大城小爱。这是不是一种诠释爱情的新感觉呢?
共识美妙，只因有你。一路前行，知己珍惜。
诚如空中花园，仅有两个人在一起创造属于自己的全新生活，一起奔向美好明天!
我有太多我觉得好的东西想和你一起分享，我有很多不开心的事想要你和我一起分担。亲爱的你在哪？
伙伴们经常提议出去玩，可每次提议要去的地儿，脑袋瞬间想到的就是有你在，想着有你在的地方哪都会很有意义、很有趣，觉得你不在身边，再灿烂的烟火也会黯然失色，然而我拒绝了朋友的热情相邀。亲爱的你在哪？
鼓浪屿我们一起出游过的地方，那时你牵着我，我挎着包，买票我们一起排着队。我挽着你的胳膊依偎在你的肩头，你牵着我走过一条一条小巷，拐过一个一个转角，画面在脑海中依稀甜蜜清楚，那就是人们口中最美鼓浪屿因为有你在。可现在，亲爱的你在哪？
你经常听一些古风类的歌曲，那时觉得你很土、没品味，可能是因为我爱听一些流行风和DJ类的歌。不知何时起也听你以前听的那些歌了，觉得还挺好听而且特别有意境，但每次转到那些歌之前我都会鼓足勇气做好心痛的准备，只要听到那些歌就会想起你，但还是会去听并且喜欢上了，不经意的就爱好着你的爱好你知道吗？那处的你，在哪呢？
你特别爱打游戏，那时我完全不能理解，也不知何为游戏之乐，只觉得你像是一个疯子，不知道游戏那个虚拟的世界尽让你那般沉迷，可谓是不顾一切，也因此几乎小吵大闹是常有的事。有段时间我试着你玩了几款小型游戏，感觉还行，通关的乐趣、杀敌的快感、奋勇的挑战、胜利的自豪，欢乐尽在其中但我还没像你那般如痴如狂，不过也可以说稍微是可以理解了。如果说之前我说我理解你这些你肯定高兴坏了吧。可现在呢，你在何处？
以前我跟你分享我所有的秘密，现在你却成了我心里最深的秘密，曾经我是那么的爱你，如今你已然不在我身边，忘记是最好的归宿。我解除了和你相恋2700多天的QQ情侣空间，电话号码存在手机里翻到时也不觉着有以前那般心痛了。真正的忘记不是不再想起，而是想起时心里已没了波澜、无了纠缠。淡淡的心绪很安静犹如沉睡的文字，没有喜悦或是忧伤，那些曾经的快乐，或不快乐，岁月碾转，时光安然一切从此风轻云淡，昨夜、有雨敲窗，心却静如止水。
——《我们的孩子》读后感实用十篇
假期在家翻阅了《我们的孩子》这本书，其中印象最深的一个章目是『没有优点的孩子』，心中颇有感触，内容是说一位三年级学生在写『我的优点』的作文时，竟然一片空白，而家长认为他的孩子没有优点，是孩子的错，而作者也举出自己的女儿，写出自己十多项的优点，并认为孩子认为自己没有优点不是孩子的错，而是家长的标准太高，对优点的要求过高，以致于孩子会觉得自己是个没有优点的人。
看了这样的一篇文章，不禁回想，如果在我三年级时给我同样的题目，我的脑袋可能也会是一片空白，因为当时的我真的不知道自己的优点有哪些，甚至不认为自己的一些特质算是优点吗？现在想想，其实优点是什幺，也许现在我可以来分析『优点』这两个字代表的究竟是什么意义，当自己还是个思想不成熟的孩子时，也许对自己而言，优点就是如家长、老师期望的特质一样，例如功课好、很乖等等，这些主要的概念，强加在孩子身上，即使他认为自己在某些方面有过人之处，也可能自觉得这不是老师家长所期望的，在写这样的一篇作文，不会将这些优点写出来。我想，这除了让孩子容易失去自信心之外，还显示了在我们的家长、老师们会给学生一种观念，还是将孩子在学业上的表现视为最高的评断依据，虽然这样的标准并不一定是最坏的，但难道没有更好的方法，可以帮助我们的学生更能正视自己的特点，成为对自我的肯定与支持吗。
有句广告词这样说：不要让孩子输在起跑点上，广告商之所以想出这样一句宣传词，除了推销自己的产品外，多少反映了在我们的社会上，父母对孩子的教育的确似乎家长们都认为，如果十分重视，我们也经常看到许多的教改团体一天到晚呼吁推动教育改革，可见得教育问题的确是许多人所关心的议题，然而，教育的品质提高了，受教育的人口提升了，但我们也看到街道上一家家的才艺班、课业辅导班四处林立，家长们殷切关心的，是小孩子会不会输在起跑点上，因此父母每天带着孩子奔波于各个辅导班，计划着让孩子考级。我同学说，"嗨，这在南京是很普遍的现象，一点都不希奇"可怜的孩子就从星期一补到星期天，天天在学*新的知识，并『广泛的接触不同的事物』以『培养优良的兴趣』。当然，培养兴趣是好的，学*新知也是好的，但孩子们真的乐于接受吗？也许他们只是家长互相炫耀的资本，也许只是圆了家长自己的梦想。也有些家长会这样说："我给她创造这么好的学*条件，还要陪他学，这是为他（她）好呀"无论如何，当孩子对一项才艺失去兴趣，最放弃不下的，可能就是家长了，等到有一天要写一篇作文，题目是『我的优点』，孩子们想到的可能是：我上过哪些才艺班、我会弹钢琴、我会跳芭蕾舞…，至于没学过的，也许想到：我跑得很快、我很会说笑话…但也许不敢将它写在作文纸上，因为：怕会被其它同学笑。
当儿童长久在家长老师的期望之下，很容易的会接受长辈给他们的价值观，若是我们给儿童一个不同的机会成长，不要建议孩子们学这学那的才艺，孩子们的发展会如何呢？会不会有不一样的结果呢？也许孩子们在这样的环境下，将不再是每个人都是放学后就走进课辅班，放假时就走进才艺班，这些才艺不再被认为是孩子不会输给其它人的工具，每个孩子都会发展出不同的价值观，也许某些人更能因此而发现更加适合自己的兴趣，我想，社会走向多元，对这个环境中的每个组成份子，也许会是件好事，因为每个人都会有更加不同的选择，当有一天，社会中充满更多不同的声音、不同的想法，社会中的每一个人可能会更懂得尊重其它人的想法、其它人的声音。
我认为，家长们也许不用这么烦恼的为孩子着急，害怕孩子会输给其它人，因而替孩子布置好一条条的道路，让孩子照着长辈的期望而走，若是能让孩子对自我有更多的体会和认识，更加认同自己本身的特质，有自己的想法，有自我的主张，当面临抉择的时候，能做出适合自己属于自己的决定，而不是犹豫自己是否符合其它人的期望，也许这样对一个人来说，会有更属于自己的人生吧！就像写不出自己优点的孩子，其实不是他没有优点，而是他对自己的特质并不清楚，或是他的特点不符合长辈的要求，因而使得这些原本该是快乐的孩子，因为不被长辈认同而对自己失去自信，虽然我并不清楚这样的孩子长大之后会是如何，不知道他们是否快乐。
寒门再难出贵子吗？来看看美国版的故事。这书用全美各地五组孩子真实的故事描绘了这样一种阶级差异：
中上层家庭的孩子：
有计划地被生下来——出生起就住高档社区，邻居都是友好可信的高知——父亲赚钱，母亲全职在家陪读书、培养兴趣爱好——上好的初中高中，同学们刻苦努力，激烈竞争，父母参与学*、锻炼、社交等重要活动——申请上好大学，父母提供机会体验不同职业——大学毕业。
穷人家庭的孩子：
未婚或无计划地被生下来——出生起就住集贫穷、冷漠等为一体的社区，邻居都是朝不保夕的穷人——父亲坐牢或失踪，母亲无法或不想管，有些孩子还要照顾同父异母、同母异父的兄弟姐妹——学校也是脏乱差，大多数学生不是打架闹事就是无所事事——高中退学或毕业从事低收入工作。
家庭、父母、学校、社区各有其责任，但所有的原因分析起来都会回到或与“家庭”相关。如果出生在穷人的家庭，面临的就是人生路上种种机会不*等，而个人努力在改变命运上的作用正在迅速衰减。
除了高考，我们中国的孩子的机会不*等是哪种程度？希望在它成为下一个“无可挽回的生育率”问题之前，有更多的研究和政策出现。寒门难出贵子不只是寒门的悲哀，也关系所有孩子的机会公*，关系增长、民主、道德、稳定等等那些为人们所珍视的东西。
没有人可以置身之外，当有人在庆幸自己的孩子并非出生寒门的时候，有人正在给自己的孩子买一次非洲救济之旅以增加申请大学的资本。快读完的时候，突然想起前两年听到的“打破社区隔离”的提议，尽管它在各种抵制声音中迅速淹没，但如今才看出，它原本应该是一种机会再分配的尝试：没有贫富隔离，大家一起照看教育我们的孩子，像从前一样。
全书的论据以定性为主，同时引用了大量来自其他研究的结论，可以看出美国学者对这类问题的关心。以下是书中一些对为人父母来说有意义的论据：在受过大学教育的美**亲中，约三分之一选择了做全职母亲。全美境内，4%的孩子主要由他们的祖父母抚养或照看……而这种隔代抚养的模式主要集中在下层社会。
我们绝对是中国特色隔代抚养，母亲的教育程度不同，孩子在认知能力的表现上也存在差异……上述差距早在孩子6岁时就已经存在；即便对儿童早期教育进行投资往往成本不费，但这种投资所产生的实际回报率大约为6%至10%，超过了股票市场的长期回报。
作者引自诺奖经济学家詹姆斯·赫克曼的研究，可别让它成为无节制买买买的理由。不论学生自己的社会背景如何，最大程度上决定学生成就的学校因素是学生群体的社会组成。仍是作者引自詹姆斯·赫克曼的研究，所以，孩子的同学，尤其是中学同学是谁，很重要，匮乏的人生通常也是低效的人生。
群众人的主要特征并不是野蛮或落后，而是他的孤立以及缺乏任何正常的社会关系。由于美国社会的阶级隔离越来越森严，成功人士已无从知晓社会的另一半在如何生活，我们自己的孩子对贫困更是毫无感知。隔膜造成了冷漠……我们呢？
读了《绝佳拍档之我们都是好孩子》，我有许多感想，但令我最难记忘的是其中的一个小节————可怕的结果。
这一小节主要是讲了马一左和马一右读书的那所学校门口，有一个小摊位是炸肉串的，因为那里总能飘出来一阵又一阵让人口水直流的香气———所以每当马一左和马一右走到小推车边时，就会刺激他们的味觉，让他们俩忍不住想去吃掉它们。但是每天学校的广播里总是反复在说："油炸食品的危害，在高温下容易产生亚硝酸盐类物质，吃下去会导致肥胖，引发高脂血症和冠心病，甚至可能致癌！"纵使知道这么多的害处，最后他们也没能抵挡油炸食品的诱惑，还是美美的吃了几串，但是在他们偷溜回学校时还是没能逃脱突然出现在他们面前的校主任，在一通狠狠批评教育，苦口婆心的开导之后，一左和一右，认识到了自已的错误，保证再也不吃垃圾食品了。
看完这一章节，我想到了我的同学们，想到了每每放学时出现在校周围的各类充满诱惑的形形色色的"美食"，他们刺激着我们的味蕾，考验着我们的嗅觉，诱惑着我们的视线，在这里我呼吁大家，不要图一时口感之快而危害了自已的健康，要禁得起所谓美食的诱惑，远离垃圾食品，真正的美食是每天放学回家，妈妈的饭桌上看似*淡却真真实实是长身体的健康美味，同学们让我们一起行动起来，抵制垃圾食品，从今天做起！
《我们的孩子》是讲述美国50年代的孩子的成长经历，以及他现在的变化，富人的孩子越来越好，而穷人的孩子就过的越来越差，即使在上帝面前人人*等的美国仍然存在着巨大的贫富差距和阶级分化，教育隔离，想想中国在城市化进程中，之前大家都过得相对于比较*等，寒门也可以出贵子，但是随着社会的发展不*等的加剧，在这种社会主义国家，有可能贫富差距日益扩大，也走向美国的这种形式，由*等变为不*等，不*等转向*等需要巨大的推力。
作者以大量的事实和数据对各个阶层进行了对比和分析，这种存在的差距是可以缩小的。
因为继续扩大的社会经济鸿沟，将威胁到美国的经济以及民主、价值观。他们必须做到成功的.克服这些挑战，将下一代拉回到机会*等的竞争场域，他们背后的措施是各有不同，但万变不离其宗，背后就是有着承诺：我们愿意将自己的资源投放在别人的孩子身上，而这种承诺之所以成立，离不开一种发自美国内心的情感————就是这些孩子，同样，他们也是我们的孩子。
在你中有我，我中有你的这个社会，总有一些人，为了这个事业，他们把教育和培养孩子当成自己一生的事业，无论在我们这个家庭里，都是还是邻里社区大家庭中。（罗斯玛丽，她生命中孜孜以求的就是我家厨房上贴的人生箴言：100年之后，无人会在意………你银行户头里还有多少钱，………但我们会因为路过一个孩子生活，而让世界变得更美丽。）
感谢作者为之的努力，对当今社会的我们也可以的受到启迪！坚信教育的巨大作用！
作为一个育龄四年半的新手妈妈，这几年也看了不少的育儿书，发现大部分育儿书籍都有一个好的共性，就是帮助我们认识到自己当初成长中的缺憾，进而在自己的养育过程中，尽量去避免产生重复的缺憾，给孩子一个美好幸福的童年。
《我们的孩子》是拥有着45年临床经验的儿童精神科医生佐佐木正美先生的全新力作，他将看见、倾听孩子的心声，给予他们无条件的爱，全然的满足孩子的需求，作为重中之重来阐述。
全书分为如下三个部分
第一部分“我们的孩子：看见，倾听与改变”。
0—12岁是养育孩子的关键时期，教育就和建筑一样，这个阶段是最重要的打地基阶段，孩童时代的安全感和幸福感基本上全部在这个时期。童年时期孩子的成长将会影响将来一生的性格。
在我们曾经的孩童时代，最大的期望就是父母能够听见我们的想法，哪怕想法很幼稚很不成熟，但是大部分父母都很难放下身段，站在孩子的角度来思考，更别说能倾听孩子的内心世界。小时候的我们在父母那里总是不被理解的，大人们总是希望还能按照他们的想法和要求来成长。在自己的成长过程中长期的得不到理解和回应，长大后总是会暗暗想着，等我们养育子女的时候一定要改变。
等到自己做了父母，才发现孩子在我们面前其实天生属于弱者，很多时候我们都会按照大人自己的意愿来帮助他们决定一些事情或
者说要求孩子做到一些事情，这种时候父母和孩子其实不是一种*等的姿态。孩子的要求和述求不被听见和理解，似乎又在重复着我们当初成长的轨迹。佐佐木正美认为，我们在养育孩子的过程中，要能够看见孩子行为，要能够听孩子行为背后内心的述求，最后才是改变。改变自己的姿态，改变自己的行为。
大部分家长都希望孩子乖巧听话，但其实每个宝宝性格都不同，他们的成长轨迹也不同，但是相同的就是孩子的成长是有它自己的过程的，我们父母所需要做的就是尽可能的维护孩子们的童心，给孩子们足够的安全感，让孩子们的童真尽可能的保持的长一些。这个阶段，能看见孩子们的行为，能听懂孩子内心的述求，能*等的和孩子们一起成长，才是我们做父母所需要努力的地方。
第二部分：正念养育
等孩子们跨过童年时期，进入青春成长期，这个时候孩子们开始接触的更多，也是自身*惯和观点培养的重要阶段。他们开始更多的和这个社会接触，也开始建立自己的社交圈子，这个时期，其实父母的陪伴反而退居二线，孩子们开始勇敢的探索这个世界，有着自己独特的性格，也会有着自己的优缺点。
父母们在旁边更多的应该是用引导孩子们树立一些正确的观点，放手让他们勇敢的去探索，孩子的优点我们需要用放大镜去看，而孩子的缺点我们要不动声色的去引导。
第三部分：给孩子一个好的原生家庭，青春期养育
我们现在经常会听到这样一句话，幸运的人一生都被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。每一个孩子的成长过程中，家庭，父母对孩子的影响都是深远的，甚至会伴随一生。有一个幸福的童年的孩子，成年后性格会更稳定，更能温和的去爱这个世界。
作为父母我们所能做到的就是尽力给孩子完整的爱，而不是某一方缺*的爱，家庭的氛围和对彼此，对孩子的爱意才是孩子肆意成长的充足的养料。我很喜欢佐佐木正美老师在书里提出的一些观点，好像自己成长中的'缺憾，我现在发现了并且很努力的去改正了，那么在自己孩子成长的过程中，对自己的成长的缺憾也是一种弥补。
养育孩子并不仅仅是关心衣食住行，最最重要的就是要和孩子建立良好的内心的沟通，给孩子充足的安全感，满满的爱意，像呵护一朵花儿一样去呵护着孩子的成长，同时也能滋养着自己的内心，这也是养育孩子的需求和意趣所在。
从现在开始，去认真的看见，倾听和改变，和孩子一起成长。
我们是家庭的希望，是祖国的花朵。未来，中国要靠我们建设，我们要为其添砖加瓦。现在，几乎每个家庭都只有一个孩子，因此如何教育我们这些独身子女，使我们长大以后成为对社会有用的人，是爸爸妈妈们经常关心和讨论的话题。
爸爸妈妈看了《我们给孩子什么才是最好的？》这本书，开始更加关注我*惯养成的问题，而不是一直问我要成绩。要求我养成一个*惯：见到老人要问好。我也意识到了，我们应该更加孝顺长辈，长辈们是很不容易的，俗话说"百善孝为先"，我们应该尊敬、关心他们。
我的爷爷奶奶家住的很远，在迈皋桥。当我在力小上学，接送成问题时，爷爷主动站了出来。当时爷爷的腿骨折才好，身体很虚弱，小时候我和爷爷没有经常在一起，关系也很生疏。
亲戚们都奉劝他不要接我，免得身体又出毛病，而爷爷坚决要接我，怕我一个人在路上遇到麻烦。每天爷爷在家帮奶奶把午饭烧好，吃好午饭后就到我们家，再帮妈妈烧好晚上的菜饭，看看报纸，快放学的时候就到学校来接我，每天下午四点半左右再回到迈皋桥的家。
爸爸知道爷爷很不容易，说："不学礼，无以立。有礼貌是人生莫大的帮助。"对爷爷一定要有礼貌、要孝顺。要求我有好吃的首先要想到爷爷，有好的开心的事情也要和爷爷分享。爸爸自己也身体力行，给我做了很好的榜样——每周都要抽空去看望爷爷奶奶，捎上一些好吃的东西，陪他们说说话、聊聊天，关心关心他们的身体状况。
爷爷因为现在常运动，要赶车子，身体倍儿棒，可以追着汽车跑。要知道当初来接我的第一天，走路都走不稳，上下楼梯都要我扶。现在我和爷爷的关系也越来越好，爷爷已经成了我的一个知心朋友了。
读了这本《我们给孩子什么才是最好的？》，我懂得了，培养良好的*惯，形成良好的品德*惯是我们一生中最重要的事，我们应该从小事做起，养成自主的*惯。
蔡礼旭老师说的好："接触地《弟子规》后，越学越感受到它对孩子的一生至关重要。"我的爸爸妈妈现在也在研读《弟子规》，希望能从中能取得一些教育我的经验。
一直认为自己能看懂孩子的画，看了这本书之后我才意识到自己的无知。以前看孩子的画，最多能看到表面的意思，他画的是什么，画的好不好，我没来没想过他为什么要这样画，为什么要画这个。这本书让我初步了解了儿童内心的世界。
沃尔夫冈·格吕齐格尔在《孩子们的涂鸦、素描和绘画》这本书中，对**们的一些表现进行了分析。很多成年人面对孩子的乱写乱画表现得“惊慌失措”。他们会对孩子的画进行更正、指责和劝导，有时候也会亲自示范什么是“正确”的画。他们根本不给孩子表达自己的机会，每次都不想看到真正的孩子的画。正如我所接触一些家长，当他们看到孩子画出让人无法理解的画时总是表现的非常失望。我也想到自己在以前的美术培训班对孩子的画所做的一些指导，他们画不出来时我总是替他们着急，帮他们画几笔，现在才明白，原来这种举动阻碍了孩子对自己内心想法的表达。
格吕齐格尔还提到了，只有一小部分家长与此相反，他们允许孩子“自由发展艺术”，但他们也很少关心孩子们的心理成长。或许他们不是不关心，而是不知道应该怎样去关心。专家的建议便是要**亲自画画。通过自己画画，成年人可以明白，儿童画的美及其意义与我们一般意义上的艺术的美是不同的。儿童画的美表达了他们的健康、生命力、强健、柔软、内在以及生动。这一点与儿童的心理和身体发展紧密相关，而这种发展是一个有生活能力的、完整的人的前提。
面对孩子的涂鸦时期和涂鸦成果，家长们可能会疑惑，涂鸦的意义何在？能不能给孩子一些指导让他直接跳过这个阶段？看过这本书之后，家长们可能才会明白涂鸦对于孩子成长的重要影响。
涂鸦是所有绘画语言的基础。绘画语言的发展类似于口语，有自己的规律，内部逻辑极其严密。赛茨认为，人类的“原始冲动”的表达方式分为两种：一种方式是文字表达；另一种方式是通过绘画表达出来，即将内心经历可视化。
苏黎世创造性培养处绘画工作室及培训事务负责人贝蒂娜·埃格尔将绘画发展过程中涂鸦的意义比做语言发展过程中口齿不清的说话阶段，并认为涂鸦的阶段是绝对必需的。
格吕齐格尔把涂鸦形象地比做“奶牙”，我们对它们呵护备至，因为它们是我们长好全副牙齿的前提。其实在这些看似杂乱无章的涂鸦中已经产生了儿童日后画画的基本形状，也正是在此基础上才会产生第一张像样的儿童画。
我们在大约1岁半的儿童那里会发现涂鸦的原型。这会发展成无造型的基本形状，借助于这个基础，孩子们以后画画就会得心应手。
儿童画与儿童的心理到底有着怎样的联系，首先要了解儿童的心理形成。
有人认为，人的生理发展和心理发展并不同步。前者是一个戏剧性的、可见的、清晰的过程，而后者是一个缓慢发展的内在心理过程，即脱离的过程和个性形成的过程。“脱离过程”是指儿童从与母亲的亲密无间的关系中逐渐独立出来；“个性形成过程”是指内心的发展，通过这种发展我们可以看出儿童独特的个性。这是两个互补的发展过程。第二个过程也被称为“破茧而出”的过程，因为这个过程始于“共生阶段”，后来才逐渐过渡为心理的发展过程。
马丁·道纳斯认为，婴儿实际开始心理发展过程的时间要更早。比如，能够更早地感知环境和环境的变化，能够更早地与外界互动，能够更早地和母亲拉开距离并完成“破茧而出”的过程。
巴赫曼从艺术创造的层面上研究了画画儿童“破茧而出”的过程。她发现，孩子们第一次涂鸦的时候就已经开始表达很多内容了，有时候是表达当时的身心状态，有时候是对过去的回忆——出生之前、婴儿时期，或者幼儿时期的回忆。埃格尔也有类似的观察结果。她认为，对于2—4岁的儿童来说，回忆过去在他们的表达内容中占有重要位置。
孩子在画画时更关心的是自己的内心需要。他画出来的内容与实际事物并不相符，他只是按照自己的生活经历和自己头脑中的印象来绘画。现在课堂上我们也经常看到类似这种情况的宝宝，他边说边画，有时会激动的大叫一声或干脆站起来画，但看看他画的内容，又实在无法与他自己所描述的联系起来。好多成年人甚至会觉得孩子是在胡言乱语。这种以想象为基础进行的绘画常常会发生“骤变”，一个物体本来表现的很好了，孩子突然会用笔触把之前的成果全部涂掉，再继续下一个物体的塑造，我们可能为孩子感到可惜，但是当我们明白了他们这样做的真正原因后，我们便可以释怀了，不去干涉他，在一旁默默的祝福就行了。
对儿童绘画语言的发展起决定性作用的并不是在周围环境中存在的形状，而是孩子们在涂鸦过程中自己发现的那些形状。孩子们不是在临摹，而是在创造，其创造的内容要远远大于其模仿的内容。孩子们画画的出发点并不是他们看到了什么，而是他们如何看待“外面的世界”。孩子曾经在画中出现的事物那里经历过哪些事情，对他们的创作起着很重要的作用。他们将意义赋予所画的对象，而且这个意义是按照自己的经历来赋予的，孩子们对现实进行“翻译”，而不是“复制”。他们只画对自己来说很重要的那部分事物，并试着通过画画这个手段将周围的环境形象化。
理解了这些理论知识之后，面对孩子们表现出的种种现象和家长的疑惑，我便可以轻松的去解读和应对。孩子们通过绘画来表达自己的内心冲突，诉说自己的特殊需要，只要我们用心去倾听，用心去领悟，我们便会理解孩子那小小的但却非富多彩的内心世界。
本文主要灵感来源于《我们的孩子》一书，但本质灵感则来源于自身，以及对周遭人事不成熟的思索。
作者认为美国的“阶级差异”（文中若涉及中国时，则用“阶层”代替。）已经达到了“早在出生的那一刻，孩子们的命运就已经被决定。”的程度，而造成此种现象的原因以及解决的办法是什么，正是本书作者想要探讨的问题。
一、社会学研究的前问题
社会学的实证研究无疑会受到“严密思维”的指责：
1、基于数据的研究存在困难——数据不能排除例外；数据本身的内涵不明。
2、基于案例的研究同样存在局限——案例乃特例，不能代指所有；案例的解读过于主观。
作者开篇和结尾注释部分都对这个问题进行了阐释“但从这些个案出发，我们能否以及在多大程度上可以推导出普遍的结论？”，书中也不仅一次提醒读者注意：此现象不是特例，而是全美的真实写照。“当然，克林顿港，只不过是美国千千万万个市镇中的一个小镇而已——但正如我们将要读到的，克林顿港在过去半个世纪所走过的道路，以及生活在同一个小镇上的孩子却有着迥异的命运，并不是特例。虽然克林顿港上演着一场工业衰败地带的故事，但它却不仅仅只是这个故事。在接下来的章节中，我们可以读到，从俄亥俄州的本德镇到亚特兰大，从加利福尼亚州的橘子郡到费城，这个悲凉的故事正在美国各地的社区内到处上演。”书中综合运用了大量案例和数据，二者的结合更具说服力。
所以，对书中所描述的“一道社会藩篱正在成为50年代不可想象的新顽疾：孩子们的阶级出身。”的信任度，随着文字的展开，逐渐提升至感同身受的程度：“现如今，教育愈加成为了导致美国不*等的中介因素——在我们的知识经济中，教育是一类稀缺的资源，也是一种基本上取决于父母之社会经济地位的手段。”
也许，正因为这个前问题的难度系数，使得今日之中国的社会学实证研究很难取得比较令人满意的成绩，而仅仅通过**公布的数据或者新闻发布的案例，其说服力是可想而知的。当然，这并不是社会学学者的能力不行，而是实证研究所需要的大量资源和耐心是其它学科所难以比拟的，而我们的社会资源远没有美国丰富，毕竟，仅作者在书中提到的基金支持就是我国目前难以逾越的存在。
二、美国阶级差异的定义
本书采用了一种“广角镜”的方法，此与通常所采用的“后视镜”方法存在差异，后者在社会学研究中更多的是站在一种后发制人的角度，即研究某一代人的差异，需等到人到中年时期才能盖棺定论，而作者的“广角镜”则以孩子的成长和未来为视角，横纵对比孩子的“未来”，正如作者所言：“本书采取了一种不同的研究进路，避开了传统的“后视镜”的研究方法，而直接观察过去30年来在孩子们身上所发生的一切——他们出生于其中的家庭，他们所接受的家长教育和学校教育，他们成长于其中的邻里社区。我之所以选择以上社会领域作为考察对象，是因为这些经验必定会在很大程度上影响他们未来的人生。”
书中划分阶级的标准乃是父母受到的教育程度，“虽然教育和收入正变得高度相关，但我主要还是选用教育作为本书衡量社会阶级的指标，首先是因为在大多数调查中的收入计量都会掺入很多“杂音”（容易出错，甚至是完全缺失），而且还因为，即便教育和收入两类数据均可得，教育通常来说也能更准确地预测孩子的未来。”因此，作者将研究对象的阶级进行了三分：“最上层的三分之一是大学毕业生，最底层的三分之一则是高中及以下，中间的三分之一则接受过某种高中后的**教育。”
回到中国，读书一事成为主流似乎仅仅自上世纪八十年代才缓缓拉开序幕，半个世纪不到的时间内，抓住时代脉搏的人和固守传统（而所谓的传统只不过是建国之后的特殊情况，古代的传统可是“万般皆下品惟有读书高”）的人差异越来越大。当下，政策以外的产业（例如互联网+，人工智能）开拓者无不是高学历者，但我们似乎还存在许多一夜暴富的神话（详情见拥有499位世界500强高管的知乎），遮盖了读书的效用。但我更相信，当下之中国，读书的效用远还没有能够达到划分阶层的标准，但我同时也相信，不远之后（最多不超过两代人）的中国，这一划分标准将同样适用。
三、几个影响孩子成长的因素
作者在书中主要分析了不同阶级的家庭结构、为人父母、学校条件、邻里社区四个因素对孩子成长的影响——“不同阶级的家庭在其所占用的可用以养育孩子的经济收入上可以说是天差地别。”
上层阶级“在抚养下一代时，他们事无巨细，不计时间和金钱，无微不至地关心。”，但下层阶级“经济资源难免捉襟见肘，成长环境又如此艰难乃至恶劣，在这种情况下，即便做父母的怀有强烈的爱心和责任感，有时候也无济于事。”
对于“父母是孩子最好的老师”这一观点，作者指出“在绝大多数研究中，我们都能发现为人父母的规范已经表现出了一项普遍的阶级差异：高知父母致力于培养自立、独立、有自我反思能力的下一代，要让子女自尊自强，有能力做出积极向上的选择；相反，教育程度不高的家长往往把目光投向纪律和服从，要求孩子严格遵守家长定下的各种规矩。”对于祖父母对孩子成长的影响，作者悲从中来地说道“简言之，如果把祖父母这一代辈的因素考虑在内，则青少年在成长过程中的阶级鸿沟就会进一步扩大。”
教育事业的伟大之处或许在于：“美国公立教育系统之创设，其出发点就是要给所有的孩子，无论他们的家庭出身，以改变人生命运的机会。”与此同时“学校教育的阶级差异，功夫在诗外，起决定作用的并不是学校做了些什么，而在于学生在校外的生活。”。
这对于想要通过教育实现上行流动的美国人来说，确实不是一个好消息，并且——“对于出身底层的穷孩子来说，上大学变得更容易了，但这并不意味着上好大学也变得容易了。”——此种水涨船高的现象存在于任何经济有所发展的地区。更何况“读好大学总能让人距离成功更*一步，但如果统计这类大学的录取率，实际上阶级差距*年来在扩张。”，而美国大学的机制（“被大学录取是一回事，但拿到大学毕业证则是另一回事。”）进一步拉大了阶级差距的鸿沟。
但作者认为，最为可怕的却是：“在成绩好的穷孩子中，只有29%的人最终能从大学毕业，反而是成绩差的富家子会有30%拿到大学文凭，家庭出身压倒成绩成为最具决定性的因素。面对这一事实，我们只能宣告美国梦已经破碎，作为其核心理念的机会*等已经不复存在。”
反思中国，家庭经济对孩子的影响差异乍看起来的严重性未达到可畏的程度，但正同书中所言，经济好的家庭往往父母有足够的时间和精力以及方法养育孩子，而“上层阶级家庭的社会关系网放大了他们在其他方面的资产，进一步确保了他们的孩子有更多的成功机会。”认为互联网的加入会改变阶层差异的国人甚至忘记了互联网的发家地正是文中研究背景地美国。
“但问题在于，有同样的机会上网，并不意味每一位网友都可以从网上获得同样的收益。”、“上层阶级的孩子往往掌握了更复杂的数字信息处理技巧，他们知道如何在互联网上检索信息，如何评估网上所得到的信息。而且，在施展这些信息处理技巧时，他们也能得到更充分的社会支持。当这些孩子运用互联网时，他们更有能力收获我们当下数字化经济和社会的红利。反过来说，即便下层阶级的孩子有着相同的上网渠道，但他们也缺乏数字时代的头脑，无法利用互联网来增加他们的人生机会。至少在当前的技术条件下，互联网看起来是在扩张机会鸿沟，而不是闭合。”
四、我们能做什么
任何提出严峻问题的人到达此点，想必都只能给出一个抽象而又宽泛的回答，作者也没能逃出这个魔咒，但作者承认解决方案之难寻的同时，认为揭露问题：“由于美国社会的阶级隔离越来越森严，成功人士已无从知晓社会的另一半在如何生活，我们自己的孩子对贫穷更是毫无感知。隔膜造成了冷漠，正因此我们不那么同情出身卑微的穷孩子的困境，我们原有责任，但现在却被抛之脑后。”才是这项研究的目的所在。
宗教和道德方面：“若是对这些穷孩子置若罔闻，就有违我们最发自内心的宗教和道德价值观。”；政治方面：“阶级之间的机会鸿沟不仅会危及美国的繁荣，而且会破坏我们的民主，甚至是我们的政治稳定。”。基于此，下一代的孩子们就不仅仅是“我的孩子”，而是“我们的孩子”。
具体的解决方案绝非一朝一夕可达成，但每一个问题必须首先被意识到，然后才是不断探究解决的过程。我有幸在十几年中，看到了山村和乡镇，县城和省会，看到了三面环山和国际都市的不同之处，而其间的差距之大，我想，甚至已经超越了书中所言的阶级差距。
我们的境况更像是上世纪五六十年代的美国，而不是当下之美国，可是，指数爆炸的后发国家除却经济增长的爆炸之外，问题的爆炸增长同样是不可避免的，这就又不得不令人担忧当下我们的问题。
中国的社会学还处在一个非常稚嫩的时代，但我们所要面对的社会问题却“老有所成”，至少，这个时代的年轻人和美国人一样“深信幸福生活的根本在于个人的自我奋斗。”而此种信念多半是过于突出“个体性”，而将“我们”所遮蔽得过于严密。
更何况本文也会出现书中所言的现象：“吊诡的是，这些最新的研究发现却只会进一步拉大阶级之间的差距，至少短期看来如此。原因很简单，受过高等教育的父母更可能获知上述研究，也许是自己读到了，也许是听到别人转述，也因此更会在教育子女时亲身实践这些研究的指导......只有爱是不够的，爱的花朵未必能结出成长的果实。”
反躬自身，是否读研就代表着实现了上层流动，这是一个只能“后视镜”的问题，但若将自身置身于“广角镜”，那么至少可以肯定的是，无论多么不舍或不愿，无论结局如何，我都只是历史洪流中的沧海一粟，唯有随波逐流尔。
《让我们一起读懂孩子》这本书，通过案例以及解决方法，作者进行了深刻透彻的剖析，让我犹如身临其境，感受着案例中的孩子和作者之间的智慧的“较量”。
一个个所谓的“特殊”的孩子，他们到了兰海那里很快就不治自愈了。为什么？这些所谓的问题，说到底都是因为我们不懂得孩子的心理，缺乏正确的方法引导导致的。
兰海的'教育观点值得我们反思。养育孩子是父母第二次成长的机会，虽然有时是被迫的。是的，为了孩子，做父母被迫学点养育孩子的知识、方法不对吗？问题是很多家长没有觉醒，没有意识到养育孩子的责任重大。因此，如果家长想拥有养育孩子的方法，就必须读书学*，掌握必要的知识。兰海说，学*，只有起点，没有终点，孩子如此，成年人亦如此。“活到老，学到老。”就是这个道理。更何况当代是信息时代，知识更新日新月异。孩子接受的信息是我们小时候无法比拟的。以威胁、恐吓、欺骗的方式让孩子听话，是父母最无能的表现，这会对孩子内心造成极大的伤害。家长在面对孩子的问题时，总是那么一两招，一旦不灵，就对孩子采取威胁、恐吓、欺骗的方式，让孩子服从，以致埋下隐患，造成孩子心理问题。
正所谓，“教育要有道，又要有术。”无论是家长，还是老师，光有“爱”，缺少爱的方法，只能是错爱。
我想每一位父母都想给自己孩子最好的，但很少有父母去思考：给孩子什么、该怎么给才是最好的？读了蔡礼旭老师《七彩人生》关于德行教育的精彩演讲：“我们给孩子什么才是最好的？”之后，我想每个父母都会认真思考这个问题，并从中得到一些切身体会，能够正确的教育自己的孩子，使他们健康快乐的成长，拥有美好的未来。以下是我从中得到的体会：
懂礼貌，讲道理。孔子说：“不学礼，无以立”。所谓*惯成自然，少成若天性，从小就要教育孩子学会懂礼貌，这样在他的人生旅途中自然会懂得尊老爱幼，孝敬长辈，和别人和睦相处。
另外，从小就要孩子讲道理。父母要经常以生活实例给孩子讲道理，渐进的，把孩子教育成一个知书达理、讲理懂事的好孩子，而不会是一个自己觉得对就是对，觉得错就是错的蛮横无理的孩子。学会懂礼貌，讲道理是孩子学会做人的基本前提。
以身作则，家庭环境扮演着重要角色。俗话说，环境影响人，伴随孩子成长的父母以及整个家庭环境影响孩子的一生。父母为人处事的态度、道德行为、孝道之心在孩子成长过程中起着潜移默化的作用。人的道德品行有高有低，因此，作为家长要教育好孩子首先要学会不断提高自身道德修养，以身作则。
当我们在看电视读报纸的时候，却要求孩子认真读书；当我们整天抱怨、谩骂、急功*利时，却教孩子要宽容、文明、脚踏实地；当我们常为一些小事而争吵时，当我们……，却不知道这些已经给孩子的成长留下了阴影。俗话说：“养不教，父之过”。首先，作为家长就要以身作则，教育孩子的同时，也在督促自己，提升自己的素质修养，这样也就给孩子成长创造了一个良好的环境。
正确引导孩子养成良好的*惯。引导孩子养成谦虚谨慎、勤俭节约、有责任感的好*惯，不骄奢淫逸，不自私自利。现在很多孩子普遍都有攀比心理，这都原由现在的社会风气，大人的言行影响孩子的心理。今天刚看到一则新闻，南京某一小学生过10岁生日，请了班里37名同学，家长以该小学生名义捐献20万现金及50万元的棉衣被，令人吃惊的是抽奖环节，特等奖送出三辆小轿车！宴会估计要花掉上百万，奖项很多，一二等奖都是翡翠饰品，三等奖是10台笔记本电脑，而且得奖率很高。这种行为对年幼的孩子很容易造成不良的影响———虚荣攀比。
这真是一位聪慧且睿智的妈妈，她没有把对死亡的恐惧带给他的儿子，她说：死是生的一部分；无论我是生是死，我都会是你的妈妈，她并没有担心她智商只有75的孩子，在没有了她这位妈妈的保护之后，在这个世间怎样生存，最终这个智商只有75的孩子进入大学，并且成为百万富翁，还受到总统的接见阿甘的妈妈没有给他的儿子设定过目标：儿子，你将来一定要成为钢琴家、科学家，或者你将来一定要上清华北大，又或者你一定要有百万家产……你一定要自己思考出来，生活是一盒巧克力，你永远不知道你得到什么。你的人生有很多种口味，有酸的、甜的、辣的、苦的，有悲伤、有痛苦、有泪水、也有甜蜜，有鲜花、有掌声、也有嘲讽，有失忆、有彷徨、也有成功。但这些都是你的人生，都是你盒子里这些巧克力的味道。你无法选择，这些有点苦，只有吃了才知道，所以你要统统接纳它。这就教导我们每个家长都要让孩子勇敢面临困难，克服困难，因为人生需要去品味。
抓住关键发展区，根据孩子的身心发展特点，充分发挥其主观能动性。作为家长，除了教育好孩子一些基本做人原则外，其次，就是要根据孩子成长的不同阶段的心理变化，研究孩子不同年龄阶段的心理特征，正确引导其生活及学*，最大程度开发其主观能动性及其创造性，这是每个为人父母所期望的，也是当代素质教育的核心。
给孩子什么才是最好的？父母以身作则，不断提高自身的道德修养，从小教育孩子一些做人的基本道理，给孩子树立好的榜样，营造一个良好的成长环境；抓住孩子成长的每个关键期，正确引导，培养孩子正确的人生观、价值观、道德观，这样才能让孩子在以后的成长过程中脚踏实地的走好每一步。
——致我们终将逝去的青春经典散文实用5份
现在想想，那时的我们是那么的懵懂，还不懂得珍惜那时所拥有的一切，总是渴望着长大，直到真的长大了才发现，我们已经错过了当初的美好。
年少的我们总是那么的冲动。三年里，吵过嘴打过架，当时都感觉无所谓，是年少的我们不懂得收敛自己狂暴的怒气，也没有拉下脸来说上一声“对不起”，可能随后心中都彼此原谅，却还是顾忌着所谓的面子不肯让步，我们总是觉得失去的`东西都会以另外一种方式返还回来，失此得彼，结局自然无可厚非，等到真正失去的时候，就会感觉好像失去了一份心灵的慰籍，即使拼命弥补伤口却依然存在。
年少的我们少不了要受到挫折的考验。或是老师的批评，或是同学的误解，亦或是朋友的背叛。但是我想说，感谢在你的生命中犹如过客般匆匆出现的人，不管他们是谁，不管他们给你带来的是好是坏，都应该发自内心的感谢他们，因为每一个人的出现，不管有意还是无意，他们都会是那个为你撑船渡你到对岸的人，他们的一次鼓励、一个微笑、一次擦肩而过的邂逅，或者一次讥讽、一次嘲笑、一段刻骨铭心的曾经等等，即使这些看上去是微乎其微的，但正是这些让我们或多或少有了改变。在这一生当中，他人的无心之过、无意之举可能不经意间就会改变一个人的生活轨迹，我们难道不该感谢这些曾经出现的人吗？
那三年里，有太多太多的故事值得我们回忆，上课时总有一个人喜欢接老师的话茬，引的全班哄堂大笑；总有一个人作业写得很快，即使字很难看正确率也不能保证依然被全班借鉴传抄；总有一个风骚的娘炮，是女生的小棉袄也是全班男生鄙视的对象；总有几个好基友整天形影不离，满脑子装的篮球、游戏和校花；总有两个女生关系好到吃饭睡觉上厕所无时无刻不在一起；总有一个书呆子带着一副厚实的眼镜一开口就是“我妈妈说......”、“老师说......”；总有一对班级恋人整天秀恩爱虐死单身狗，最后被老师发现无奈转为低调的“地下情”；总有一清秀文艺的阳光男生，会弹吉他，唱歌好听，默默地暗恋关怀一个女生是全班公认的暖男；总有一个胖子整天想些猥琐的东西时不时的语出惊人，通常班里同学都会把他和班里的女胖子默认是一对儿；总有......总是有那么多的回忆留给我们，当看到这些鲜明的形象时每个人都会拿以前的同学对号入座，你看到这些脑海中第一个闪过的人是谁，有我么？
我们，因为缘分聚在一起，一起生活了三年，后来，因为一张一文不值却能改变我们一生的试卷各奔东西。那年夏天，我无比憧憬高中，今年夏天，我却无比憧憬那年。一瞬间我忘记了好多，忘了他们模样、名字以及互相联系的讯息，我只记得，和他们在一起的日子天空总是很蓝。
“人生本来就有很多事是徒劳无功的。”就像青春，虽然徒劳，却在人的心里住得最久，挥之不去，怀念那段青涩年华，怀念它的……
那一天，我摇动所有的经筒，不为超度，只为触摸你的指尖；
那一年，我在山路匍匐，不为觐见，只为贴着你的温暖；
那一次次的转山，不为修来世，只为途中与你想见~
长长的喜欢，没有理由的自信，青春里小小的秘密，爱情明明触手可及，但又在莫名中失去，如果时光倒流，你最想...
曾经在武汉，所以的喜怒哀乐，都随着六月底的毕业证书结束；
回到家乡。所有的美好梦想，都随着残酷的现实所折落；
独自一人，奔波到沈阳，本以为可以凭着自己的一腔热血，但是终于落荒而逃；
又是一人，奔向藏着我梦想的地方-北京，再拥抱血的教训，原来我们很微不足道；
还是一人，无奈离乡，痛苦南下-人间天堂东莞，停留片刻，不知道自己想要什么；
终归一人，投向那欲望都市-深圳，苟活于乱世中，违心稳定~
偶尔羡慕嫉妒恨，偶尔小小的愤青，偶尔知足而常乐，偶尔~还好有哥们在，有我的爱好可以陪伴，不至于那么孤独~
偶尔想起那本小说——《你是天使我是谁》，也许是记忆中最深刻的吧。想起曾拥有过，欢笑过，流泪过，妄想过~一切都淡然了，原来，我们禁不起岁月的消磨，谁也不能在谁身边永久，些许的回忆后，我们剩下只是那些美丽的怀念和那永远到达不了的惦记吧！
不要让那个喜欢你的人，撕心裂肺地为你哭那么一次。因为，你能把他伤害到那个样子的机会，只有一次。那一次以后，你就从，不可或缺的人，变成，可有可无的人了。即使，他还爱你，可是，总有一些，真的东西改变了
懂你的人，会用你所需要的方式去爱你。不懂你的人，会用他所需要的方式去爱你。于是，懂你的人，常是事半功倍，他爱得自如，你受得幸福。不懂你的人，常是事倍功半，他爱得吃力，你受得辛苦。两个人的世界里，懂比爱，更难做到
有些伤口，时间久了就会慢慢长好；有些委屈，受过了想通了也就释然了；有些伤痛，忍过了疼久了也成*惯了…然而却在很多孤独的瞬间，又重新涌上心头——-其实，有些藏在心底的话，并不是故意要去隐瞒，只是，并不是所有的疼痛，都可以呐喊。
2022的一天，不管这个决定对与错，都要走下去。说不伤感是假的。这篇跨度4年的随笔也该有个终点了。愿我的朋友每天都开心快乐！保持联系！有一天我还回来！
一直很安静，想着一个个的故事，你的，我的，你们的，我们的，世界的。一直很散漫，生活着的，*惯着的，过往的，现在的。一直在缅怀，青春的，那永久的。
甚少去提及却时常暗自的伤神的是那瓦房村落。当岁月步伐不可逆的前进，当生活无情的变迁，于是，多少人聚了又散。屋后的枇杷树已开果，堂前的凤仙花已泛滥，印象里，我们一起所看的它们还只是种子。信息的昼夜更替，人群的川流不息，把你们的消息带去了何方，我只是苦苦等待，默默哀求。
时常可笑的是那青涩的爱恋。高考后的肆无忌惮，成了一切故事发生的宏伟背景，而故事的发展竟可笑的只是在屏幕上敲上可怜的三个字“我爱你”，此处应来一句“故事到此总结”的，虽现实本来如此。追忆的不是那可怜的感觉，当夏季躁动正频繁的时候，没有什么不应该。所有的，现在也是嘴角挂笑、摇头望夜，当是美好。因此，当身边人常提及爱情需要经历时，我也只是笑笑了。所谓的“我们期待一场牵了手就能结婚的爱情，却活在一个上了床也没结果”之类的伤感，实在不知从何而来，更可笑的是那“男人是车票，要想走得远，就应该不停的换车”，当然，也只是现在的我笑笑了，过往不可追，未来不可料。
背包客始于哪个年代，是史学家们研究的课题，游客们在意的只是那行程中的景、事、人。十七八岁的年纪永远过的是没心没肺的生活，异地他乡存在最多的地方是课本上那描写乡愁的文章里。地理课上，我们看着那世界地图发呆，看着那国家地图惊奇，看着那省内地图寻找，寻找所在城市的位置，然后吐槽，而后归于*静。当高中完结，却突然发现，原来该离开了，离开那熟悉不能再熟悉的的地方，去往那曾经不认为会到来的远方。多么的惊喜，原来真的可以解脱，逃离那熟悉的闷得慌的闭着眼都可以完好无损到床上睡觉的地方了。世界那么大，原来我也可以走，当拿上自己整理的东西，当列车驶进车站，当不再留恋。
我们在青春的岁月里，慢慢成长，成熟，也慢慢蜕变，想来这也是青春岁月诸多变化与多愁善感的原因了。我们慢慢的为以前后悔，希望着多来一次，重来一次，然后去想着怎么不再次犯错，怎么让自己人生完美，却没想过“圣人只是常”，而作为一个常人，哪来的十全十美。
青春错过了便不再回来，也无法重来。处在现在的年龄，我并不认为我的青春已完结。二十多岁，人生的黄金阶段，上着大学，做着自己曾经想做的事，想着自己认为对的事，后悔时后悔，浪荡时浪荡。在不同的事物中前进，体会，感慨，做着一个最真实的自己。
人生是歌，青春是诗，歌曲中的诗情画意听着让人如痴如醉。
人生如水，青春似鱼，水中无鱼便一潭死水无生气。
人生在我，青春筑我，我于青春中寻找真我。
一代人都有一代人共同的爱好与梦想。如果不曾夭折，我们都曾年轻过。
岁月如梭，当我们不在年轻，当我们儿时的喜悦转变为现实时，我们是否听到了流逝的无奈与情怀。
恍惚间，我们已不再是无忧无虑的小孩，天真的以为生活就是上上学、看看电视、玩玩游戏，只知道吃饭和睡觉。生活也不是在我们读书时意气风发的认为：天大地大任我驰骋的壮志满怀。生活承载了太多的不得已，背起生存的艰难，我们也在世俗中堕落。曾经我们的嗤之以鼻，义愤填膺，不屑一顾，都已将成为如今我们的理所当然，见怪不怪。我们已不再单纯，岁月的飞沙模糊着曾经清澈的双眸，时光的流水打磨着曾经尖锐的棱角。面对心中的年轮，那一圈一圈的痕迹，我们又当是喜，亦或是悲呢？
儿时的梦在记忆中都是甜美与激动的。当回头看看感动了我们一代人的动画片、书籍、漫画时，不知怎么的，突然觉得那些都过于简单与幼稚。曾经欣喜若狂、激动万分、无比向往的怀念，如今再次拾起也只是匆匆一瞥、漠然而视。岁月吹散了青春，是不是连带着我们的心也吹起了邹痕？的确，记忆的过往是应安放深处的珍藏，不应过早的拿出来挥霍。往昔的种种，曾经的最美，在如今纷乱之下的回首，虽然以现在的目光审视，的确陈旧。但流连的香甜，回味的心动，品尝的温馨，就如同一坛酝酿多年的陈酒，愈久愈醉——源于梦在心底。
浮躁的世界，让我们也躁动不安，名利的社会，使我们也附势趋炎。花花绿绿的幻景，车水马龙的喧嚣，纸醉金迷的奢华，让我们沉沦、迷幻！再也回不到那个曾经飞扬的我们，再也找不到那个年轻无忧的笑脸，再也听不到那个空灵无尘的歌喉！时间无法倒流，往事无法从头。如果，如果真能奢盼，能再给一次曾经的青春，让我们慢慢走过，细细回味吗？可是，这终是镜花水月般的奢求。
青春过于短暂，年轻过于匆忙，朝升的彩霞还未沉浸，激情的呐喊还未尽兴，我们就已匆整行囊，行在荆棘中。
青春在眨眼间滑过，如同飞逝的流星，在瞬间燃烧、点亮、爆发、炫目。童年不再，年轻不再，面对在指尖、在眉间、在唇边、在发梢滑过的青春，我们只能轻掬而放……
“青春终将是腐朽的，时间对谁都公*。”
都说，红颜薄命。而我该用怎样的字句来怀念你，阮阮。我不敢写你，我害怕我的字单句薄将你亵渎，我也害怕我的画笔无法描摹你所有美好。
你说，这些年你缝缝补补这段感情，始终不愿意离开他，那是因为你珍惜你青春的时候最初最好的感情，现在你发现，这段感情从来不是你想象中的样子。可我明白，你在说这些话的时候纵然遗憾，却一定没有半分后悔，半分犹疑。这是你一个人的爱情，阮阮，我常常这样想。当你舟车劳顿只为与爱人片刻相依，我甚至觉得，火车站外等待的那个男人是谁已经不再重要了。重要的是你在来，你在爱。
你始终坚定的活着，想要把心底维系的那份感情守护成天长地久。阮阮，其实，我们谁不曾这样幻想过，可是我们都不如你勇敢，也都没有你的坚持。你多少年如一日的爱着那个男人，对他好，照顾他，为他付出，可是最终的结局，不过如此。善良如你，总是愿用一切来原谅宽宥。你说，他还只是个孩子。是呀，你始终都在对那个孩子好，答应他的一切要求，顺从他的一贯说法。可是阮阮，在这段感情里，你才是那个应该被照顾，应该被呵护，应该被珍惜对待的人。
不值得。在心里念了千百遍。然而，你依旧执着守望你的爱情。当你最终明白，那个人他从来就不曾规划正视你们之间的未来时，你心里的爱情，也在那一瞬间坍塌了，死去了。你嫁给了才见过几次面的男子，你和他之间没有爱情，只是决定共同生活，经营婚姻。我以为，这会是你另一份生活，纵然无爱，终有完满。然而，你的丈夫终日忙于事业，你们甚至一个星期才能聚在一起吃一顿饭。而当你跌倒在浴室里天地不应时，他亦不在你身旁，你独自等到天亮才有人将你从冰凉的水里抱起送往医院，而那个时候的你，依然没有任何怨怼。
你始终都是睿智的，聪颖的，美丽通透。你洞悉一切，可唯独却在那份感情里迷失了道路。当那个男人在婚礼前祈求想要再见你一面时，你终究还是答应了。也许，你只是为了青春里的那一场告别。然而你失去的，却是你年轻美好的一生。那一场灾难葬送了你，可就在那一瞬间，我却觉得，对于你来说，或者这就是最好的结局。因为这个时候的你，还满怀希望，还心有期待，还以为火车的尽头处，会有年少时曾经喜欢深爱过的那个人。可实际上呢，你在这头赴死，他在那头负约。阮阮，他，并没有来。这只是你一个人的爱情，只是你一个人的天长地久。
我不怪那个男人，你必然不愿意看到，他被这些爱你的人所唾弃。而在我心里，他也根本配不上你和你的爱情。只是阮阮，芳草茕茕，冷风凄凄，你一个人可会觉得寒冷，可会觉得孤单。等到来年，当你坟前的青草长高拔节时，也必然还会有一束满天星的花束陪伴着你。
我知道，时光辗转，你始终不被遗忘。阮阮，只有你的青春永不腐朽。
——孩子的散文（精选5篇）
上周四晚上，我照例去瑜伽馆跳肚皮舞，到了那儿，才发现功课改了，跳的是健身操。
我不喜欢健身操，特别是那种以减肥为主要目的，很机械的、强度大的、缺乏美感的健身操。可是，既然已经来了，就跳会儿吧，况且，像我这种家有一年级小学生的妈妈，出来一趟可真不容易！
跳操开始了，我坚持跳足15分钟后，还是败下阵来。实在撑不下去！我知道我累的不单单是身体。
我认为，舞蹈嘛，本来就是奔着“美”而来的，在优美的旋律中，舞动身躯、舒展肢体、放松身心，这才是美的享受。
归根结底，我的不能坚持到底，在于健身操不是我心中优美的舞蹈，因而产生不了对它的兴趣。
大人尚且对不感兴趣的事情不能坚持到底，何况孩子！
由此，我想到了女儿千在学画画中的诸多令我不满意的表现，比如偷懒，比如潦草，其实是需要理解的，只要我愿意站在她的角度思考问题。
说千不喜欢画画，这不完全正确，她对学校里美术的喜爱程度仅次于音乐，她真正不喜欢的是校外的美术培训。比起在学校，校外班画的内容难了一点儿，画的数量多一些，老师的要求也严格了许多，于是千的绘画兴致便淡了不少。
可是她依然坚持着，一是无奈于我的不让放弃，一是在和自己较劲儿。她是个好强的孩子。我知道她其实已经很努力，尽管我对她的表现不够满意。
既然这样，我早该让她放弃，只是考虑到学画画对她成长有利。还是朋友们说得对，对成长有利的事不胜枚举，难道都让她尝试？毕竟生活中，有比学画画更重要的事，比如健康，比如快乐……
站在孩子的角度思考问题，多了些理解，就能化解些许焦虑。这才真正对孩子的成长有利！
孩子是父母独一无二的甜心宝贝，我的女儿更是我的.掌上明珠。
女儿成长的日子，步步踩在我的心口。
女儿过完满月后，我要忙着做家务，所以把音乐放给她听，在音乐中，女儿显得很安静，也很乖，安然入睡了，慢慢的女儿学会了独处。
女儿百日后，我发现他对绿**有独钟，于是我买了一些绿色的图画和气球，摆在她的眼前，女儿的眼神飞扬进一片绿色海洋里。
女儿上小学了，喜欢了上网，几乎吃饭也要在电脑前，睡觉也要看着动画片，考试只拿了几十分。于是，我和她打了一个赌，说，宝贝，你不是特喜欢直板电脑吗？下次你考个一百分，我们就去买，怎样？女儿眨着调皮的眼睛想了会，伸出了小拇指和我打了个小勾勾。
女儿放学后，不再玩游戏了，而是在写字台上，认真地写着作业。一日，她跑到我的面前说，妈妈，你输了，于是把一张一百分的试卷，摆在我的面前，我知道，我的承诺必须兑现，否则以后就无法嘉勉，无法激励她上进。
女儿八岁了，我整日忙生活，以为她不懂童话，买了一本书，准备给她讲，没想到，提起美女与野兽，她反倒给我讲了一遍，我感到神奇得问，你怎会的？电脑里看的呗，女儿有点傲慢地回答。于是，我知道孩子上网只要好好引导，会得到很多的知识。
有一天，女儿问我，爸爸和妈妈相爱吗？我毫无疑问的回答她，当然相爱啊！可是她又问我，为什么会吵架呢？我的心一下子沉了下来。孩子的观察力是敏锐的，上次我们吵架正好被她遇到。然后她又问，大人吵架会不爱孩子了吗？我又一次哑然。
吃过午饭，我想好了答案，就对她说，宝贝，爸爸，妈妈，有时候会讨论一些问题，而不是吵架，不管爸爸把妈妈怎样，你永远是我们的宝贝，我们的爱不会变。她听了美滋滋的对我说，妈妈，我好幸福！从此，我们懂得了彼此儒忍，给孩子一个温馨的家庭环境。
女儿上中学后，一日，她对我说，我们班的一个同学太漂亮了，追的人特多，成绩下滑得厉害。我听了当时没有言语。
晚上，我对她说，宝贝，我们谈一会。
于是她坐在我的面前，我先是打扮了她素素的校服，看着她说，宝贝，你今年十四岁了吧？她点着头。然后我又说，这个年龄正是懵懂的年龄，你们处在青春期，还不懂什么叫真爱，学*是重点，她还是点着头听着。接下来，我给她讲了一些中学生早恋的故事。最后她对我说，妈妈，你放心吧，我不会随便喜欢谁的，等我学有所成的时候，那个特别优秀的人，会来找我的，我欣慰的摸着她的头，笑了。
我们谈了很多，关于人生的幸与不幸，我告诉她早早学会懂的，拥有一个坚强的承受力，敢于面对和克服。我的女儿长大了，悉心听着我说话，*静了许多。
我们的女儿在成长，她的一言一行，我都放在心上，她的一举一动，我都看在眼里。
湛蓝的天空上悠悠然的飘过一缕白色的云，孩子嗅着空气中那专属于柔软泥土的醉人清香，阳光柔和的笼罩着这片迷人的土地，很温暖，不刺眼，刚刚好。孩子躺在那金黄色的向日葵花田里，感受着嫩金色如丝般的微风温柔的抚摸。孩子看着上方那明媚的蓝，他决定，他要让这片他所钟爱的蓝天永远的存在在他的世界。
天愈发变蓝了，阳光莞尔一笑，天渐变的透明了。
看着太阳渐渐在天空中隐去，孩子的耳畔响起了祖母的呼声，孩子看了一眼那像是被火焰燃烧的天空，便就向那炊烟渺渺的地方本奔去了。家里还有他慈爱的祖母，和他最喜欢的姐姐在等他。
“看你跑的，像是有狼在后面追你似的。”姐姐站在门口打趣着，孩子用手背蹭了一下他那粘粘的额头，看着笑靥如花的姐姐，恍惚的感觉，真美，像是那片天空一样。
五月的天，却没有那么闷热，到有那么一丝清爽。
急匆匆的吃过晚饭后，孩子就拉着姐姐跑到了那片无垠的向日葵花田，浅色深色的蓝与那黑色形成了一个个波浪，点点繁星飘在了那波浪里，散发出清亮的光。
姐姐跟在孩子后面弯着腰粗喘着，一抬头，便就被这泛着流光的天空给深深吸引住了，也忘记了指责这个让她伤脑筋的弟弟。好不容易回过神来，就看到弟弟“吱吱”的咬着花瓣对自己笑着。
整个花田里有两个身影在月光的照耀下追逐着，打闹着，祖母倚在门框上慰籍的笑着。
当天空泛出了鱼肚白，星月随着太阳的出现而隐去了身影时，“滴滴—”刺耳的鸣笛声打破了这属于清晨的恬静，是孩子的父母开着小轿车十分得意的驶进了村子里，鸣笛声也似乎为自己的主人炫武扬威着。孩子不舍得望了望那片天空，希望能把它永远的烙印在自己的脑海里。“这孩子，天有什么好看的啊，那儿没有啊，城市里那些高楼什么的才好看呢，快点儿，别耽误时间了，真是的。”父母不耐烦的声音在耳边响起，孩子回头向祖母望去，才发现，祖母那张被岁月沟壑所侵满的脸庞不知何时沾上了几滴晶莹。而姐姐却是以拼命的挥手来掩饰自己眼底的失落。他无奈的踏进了这个铁皮怪物的肚子里。
在这满是喧嚣的城市，孩子悲哀的发现，自己已找不到那片净土了。但他绝望中还有一丝丝希望，因为还有姐姐，祖母，还有，还有那片属于他的天空在等待着他。
他终于又一次踏入了那个所谓“汽车”的铁皮箱里，他终于可以回到那片乐土了。他满怀希冀的想着那片天空，那乡间的气息。
可一下车，迎面而来的不是久违的泥土的清香，而是一种使它变质腐朽的气息。
曾经的低檐小屋不见了，取而代之的一片由钢筋水泥筑成的热带雨林。
曾经柔软的泥土和狗吠声已经不见了，取而代之的是坚硬的柏油马路和刺耳的鸣笛声。
曾经笑靥如花的姐姐和慈爱的祖母不见了，取而代之的是淡漠的面孔和灵堂上挂的黑白照片。
那片向日葵花田消失了，那片美丽的不可一世的天空不见了，看着灰蒙蒙的天空，孩子由心向喉咙涌着无法阻挡的悲哀。
在一个新建的城市中，一辆轿车正飞速驶过，扬起了一阵灰尘。孩子被这残余的气体呛到，涨红了脸，落下来眼泪，这蒙尘的眼泪，“啪嗒”一声瞬间掩埋在地下，无影无踪。
在城市的迷雾中寻找不到自我，无法探明真实的道路，直至穿过层层迷宫，才发现自己费力去追求的完全不是自己所追寻的，而是一个虚像，将人引向不可逃脱的沼泽。
奇怪，为何五月的天怎么忽然变得无比燥热，使人感到濒临窒息的憋闷呢？
妈妈一直不会网购，我不太肯教她，总是怕她受骗，不会处理各种突发状况，轻信钓鱼信息，妈妈也保持着传统的购物理念，总是觉得网上的东西假的多，不如实体店看得见摸得着来得踏实，所以，虽处网购兴起的年代，但教她网购的事情却一拖再拖。之前看到网上好多子女帮助父母使用微信做的的视频、漫画，我也想过抽个时间教她，可是就在想啊想啊的时间中，一点点搁置。直到那天的微信，除了发现每个人真的没办法逃开时代的大潮之外，随之而来的还有一份醒悟，那就是，何时，妈妈也开始选择依赖我了。
也许是那次妈妈说看不清药品的说明书让我帮忙看的时候，也许是那次妈妈纫了好久的针，而最后是我纫上的时候，也许是那次……那种依赖不是说为了锻炼我成长而进行的考验，而是有一天她发现她做不到了，需要我帮助的依赖。然而我从不曾察觉，直至那天。
她们真的在慢慢变老，她们头上有了越来越多的白发，每一次回家都会发现又多了皱纹，又深了皱纹。紧随着这个时代成长的我们越来越处变不惊，然而她们却似乎真的潮水退去般，渐渐隐于时代的浪后，略带羞涩的看着这个她曾经熟悉但现在又陌生的世界。曾经教我们拿筷子的双手慢慢的长了老年斑，也慢慢变成了被牵起的双手。有一天，天天嘱咐我们好好照顾自己的人却发现真正需要好好照顾的变成了他们。有一天，我们不再是她们的孩子，她们变成了我们的孩子。
曾经看过一篇文章，那个女生很优秀，很独立，有丰厚的薪资，完全不愁生活。可是她每当回到父母家的时候，随意丢衣服，把房间弄乱，让妈妈给洗衣服，偶尔还会管妈妈借钱。她的亲朋好友都不理解，都指责她不懂事，后来她解释道，其实她从不缺钱花，也能一个人把日子过得井井有条，她在妈妈面前所做的一切都是故意为之，目的只有一个，那就是告诉妈妈，她还需要她。是的，孩子越长越大，羽翼日渐丰翼，似乎一个人可以在陌生的城市独立生活，周转一切，甚至可以超越父母的薪资，超越父母的.能力。当我们从小时候依赖父母的关系颠倒过来时，她们会渐渐变得失落，发现原来一直扮演领路人的她们，变得不再被需要。可就是在这种情况下，我们依然要告诉她们，我们还是孩子，我们不是无所不能，我们还需要她们，而她们永远是我们最依赖的人。
人需要被需要，那样才有一种存在感，当我们越飞越高，越飞越远，似乎一切都不需要她们的时候，她们会有一种被抛弃的感觉。而我们所能做的除了在她们看不清的时候当一双眼睛，在她们走不动的时候当根拐杖，还应该不时的撒个小娇，让她们做一些我们需要的但同时她们又是得心应手的小事儿，以示她们的存在对于我们生命的重要。
或许有一天，她们真的变成了我们的孩子，但是，我们永远是她们的孩子。
又是一个无聊的周末，对于刚刚步入大学的我来说，回家，成了我现在唯一的任务。我收拾好行囊，便匆匆离去了。
我的家在学校相邻市的一个村子里，需要搭乘火车才能到家，哪里储存了我许多童年的记忆，或美好，或惋惜，或珍贵。我急急忙忙来到公交站牌，这里已经有一家人早早地在等了，看模样，他们是农村来的，父亲穿着过冬的棉衣，母亲怀里抱着还不会走路的孩子，还有一个小男孩，大约有十二三岁的样子，手里拿着他们今天买的东西，虽然他穿的衣服并不光鲜，但他的眼神充满了懂事与天真。他们似乎迷路了，父亲正在拿着地图，查询要回家的公交车，我有心没心地看着，不知该做些什么。这时，那位父亲向我走来，询问路线。幸运的是，我知道这个地方，便告诉了他们，不一会儿，他们的车来了，临走时，他们一家人向我笑了笑，以示感谢。车开走了，但我却记下了那个小男孩的笑容，似乎看到了曾经的自己，对于来自农村的我来说，上学是件不简单的事，对他，我有着说不出的同情。
不一会儿，我坐上了我要坐的公交车，在车上，我遇到了两个学生，他们大约有十岁左右，他们谈论着昨天的作业题，似乎要去上补*班，不一会儿，他们下车了，背着书包，似乎里面装着他们的未来，对于他们，我似乎有一种不明所以的羡慕。
走过了好久，我终于到达火车站，我的火车还要等几分种才到，所以，我找了一个座位，拿出手机，消磨时间。这时，有一个小女孩向我走来，她只有我坐着的高度，头发有些凌乱，走到我面前，拽拽我的衣角，拿出一张纸给我看，上面写着她是位聋哑人，母亲很早就过世了，父亲也得了残疾，希望能得到我的帮助，上面有很多人的捐款签名，有五元的，十元的，更多的也有二十的。出于本能，我摸遍全身，只有两元的零钱，在我掏出来的瞬间，她便抢了去，离开了，她的眼里，我看不出一丝感情，我的心似乎被瞬间冻住一样，失去了所有颜色。对她，我有一种说不出的可怜与惋惜。
不一会儿，我要坐的火车来了，火车的一缕轻烟把我带走了，带到那个我还能回忆的故乡。
