我喜欢画画，蓝天，白云，大海……
这一切都是我的想象。我的想象就在这一幅画中，多美好呀！上幼儿园时，我就喜欢上了画画。在纸上自由的画，多轻松呀！从此，画画成了我生命的一部分。在幼儿园时，根本就没什么作业，我当时就拿出蜡笔和纸来画，胡乱的在纸上飞舞，心里还美滋滋想：“我画得一定很好”。别人问我最喜欢的学科是什么时，我说：“美术”，因为画画很有意思。
一年级时，妈妈还在工作，其他人又玩用电脑，这时我的作业已经写完了，于是，我就拿一张纸在上面画蛋糕。我画了一个又一个，有草莓的、苹果的、奶油的……过一会，画完了，我给妈妈看，妈妈说：“你怎么这么好吃呀！天天画蛋糕”。我得意的笑了起来。
画画是我每天必做的事，他跟着我，陪伴着我……
今天是星期天，爸爸上街买报纸，还给我买来了彩色笔和纸。
回到了家里，爸爸马上拿出笔和纸，开始画起画来，我看见爸爸一下子功夫一个苹果就画好了。哇，好像哦！我很高兴地鼓起掌来，我赶紧问爸爸，您怎么画得这么像呢？爸爸笑着对我说：“其实画画很简单，只要你用心和仔细地画，一定会画出好的画。”
爸爸一边对我说，一边让我拿起笔来画。我以为照爸爸画的苹果很容易画，就很快的画好了。爸爸看了我画的苹果后说：“你看你画的苹果一半是大，一半是小，根本不像。”
爸爸一边指导我，一边鼓励我再继续努力，认真地画，说：“相信你一定会画出更好的画。”我再次拿起画笔画画，仔细观察，细心描绘，慢慢的，我终于把一个苹果画好。
爸爸看后很满意地笑了，说：“画得很不错，今后还须继续努力，才能画出更好的画来。”爸爸的鼓励使我对画画更有信心。我喜欢上画画。
在印度这个国家，有一个大城市——孟买。
在孟买各种稀奇古怪的'东西，都会变得不再稀奇。不过这种“传统”的改变进发生在一头小母象身上。
这头小母象叫陌莉，在孟买没有一个人不知道她身上最大的特点——会画画 。
陌莉的画很逼真，甚至能以假乱真——再一次世界大战，印度因贫穷，失去了男人，受不了贫困的折磨，就不愿意带兵打仗。当地一位谋士现了一计：让所有当地雕刻技术最好的雕刻家一起雕刻几十万大军，手上拿着战枪，然后让陌莉在雕塑上绘上颜色，就这样，几十万“大军”就诞生了。敌军不敢打草惊蛇，只能派探远远观看，探子一看，大惊失色，干嘛叫人退兵。原来，那天正好有大雾，隐隐约约的“人影”模糊不清,却更加于人相似，这才让敌军中计。
陌莉会画画的特点对印度有了越来越大的贡献，有不少人嫉妒她，也有不少人仰慕她，但是她会画画这个本领是从哪里学的，至今无人知晓。
——小学生日记：画画 (菁华3篇)
我第一次去画廊学画画的时候，又激动又紧张。因为我怕画不好，被老师批评，可是到了那里，老师看上去和蔼可亲，说：“不要紧张，越紧张月画不好”。我听了老师的话，心情放松多了。老师叫我自己先画一幅画，看看我的基础怎么样。很快我的画就画完了。我画得又整洁又美观，我自己觉得很满意。但是老师却挑出了一些毛病。老师开始手把手地教我怎样画小鸡。老师说首先要学会仔细观察，不要画变形了。我听了老师的话，开始认真观察，再用铅笔打草稿，对比了老师的画之后再修改，然后用勾线笔仔细勾线，最后用蜡笔上色。画完了，老师看了我的画，说：“这次画得比第一次好多了”。我听了老师的话，兴奋极了，一蹦三尺高。老师说不要太骄傲了。我听了老师的话，心里觉得很惭愧，还有一点点沮丧。下课了，老师布置的作业是再画一幅画。我一回到家，马上就照着彩笔盒上的画画了一幅小熊和小猫。我觉得很漂亮，拿给爸爸妈妈看，爸爸妈妈都夸我画得好。我听了更兴奋了，不知说什么好。通过学画画，我明白了学任何事都要细心观察，还有不要害怕失败。
我画画已经学三年了，我画了好多好看的画，爸爸、妈妈常把我的画贴在墙上。
今天爸爸又带我去学画画，我打算画更漂亮的画。开始画了，我画了一片草地，草地上长满了茂密的花草树木，
一群可爱的蝴蝶和蜜蜂在花丛中翩翩起舞。然后我画了蔚蓝的天空，一群大雁正往南飞呢。最后，我又画了圆圆的太阳。
画完了画，我给画上色。我把草地涂上绿色、蜜蜂涂上黄色、蝴蝶涂上橘红色、大雁涂上灰色、太阳涂上红色。我给画取了名字——“美丽的大自然”。
我还给其它的'画取了名字，有的叫“小狗看门”，有的叫“文具大集合”，……。其中，我最喜欢的画就是“美丽的大自然”。因为，大自然真是太美了!
我爱画画，我要把伟大祖国的山山水水都画下来。
在印度这个国家，有一个大城市——孟买。
在孟买各种稀奇古怪的.东西，都会变得不再稀奇。不过这种“传统”的改变进发生在一头小母象身上。
这头小母象叫陌莉，在孟买没有一个人不知道她身上最大的特点——会画画 。
陌莉的画很逼真，甚至能以假乱真——再一次世界大战，印度因贫穷，失去了男人，受不了贫困的折磨，就不愿意带兵打仗。当地一位谋士现了一计：让所有当地雕刻技术最好的雕刻家一起雕刻几十万大军，手上拿着战枪，然后让陌莉在雕塑上绘上颜色，就这样，几十万“大军”就诞生了。敌军不敢打草惊蛇，只能派探远远观看，探子一看，大惊失色，干嘛叫人退兵。原来，那天正好有大雾，隐隐约约的“人影”模糊不清,却更加于人相似，这才让敌军中计。
陌莉会画画的特点对印度有了越来越大的贡献，有不少人嫉妒她，也有不少人仰慕她，但是她会画画这个本领是从哪里学的，至今无人知晓。
——画画小学生日记(5)份
我报了美术班，每个星期六的上午，我都要去学画画。
今天，我像往常一样去学画画。今天画的是“水果世界”。老师教我们一步一步的画，先画一个大大的篮子，再在里面画上一串葡萄、一个菠萝、两个苹果、一枝香蕉。篮子是放在桌子上的，再画桌子。桌子的右上方画了两个草莓，左下方画了三颗葡萄。这幅画还没有画完――还得上色。我们就拿起油画棒上色。可是，还没等我们画完，就快要放学了。
我们用最后一丁点时间，把上次画的画发了。上次画的是“圣诞老人”，我们在白纸上画上圣诞老人、圣诞树、装满礼物的袋子，再用彩纸比着剪下来，贴在蓝色彩纸上。画上的圣诞老人，好像站在圣诞夜的夜空里，右肩上背着礼物袋，左手在向的们招手，他的圣诞树上有金苹果、夜光球、魔法棒、礼物盒……，蓝色的夜空中还飘着几朵大大的美丽的雪花。
老师还给我们准备了礼物，让大家挑选。有的挑了魔法棒，有的挑了小雪人，有的挑了流星，我挑了一个闪闪发光的夜光球。这时爸爸妈妈都来接我们了，我们都高高兴兴地回家了。
在印度这个国家，有一个大城市——孟买。
在孟买各种稀奇古怪的东西，都会变得不再稀奇。不过这种“传统”的改变进发生在一头小母象身上。
这头小母象叫陌莉，在孟买没有一个人不知道她身上最大的特点——会画画 。
陌莉的画很逼真，甚至能以假乱真——再一次世界大战，印度因贫穷，失去了男人，受不了贫困的折磨，就不愿意带兵打仗。当地一位谋士现了一计：让所有当地雕刻技术最好的雕刻家一起雕刻几十万大军，手上拿着战枪，然后让陌莉在雕塑上绘上颜色，就这样，几十万“大军”就诞生了。敌军不敢打草惊蛇，只能派探远远观看，探子一看，大惊失色，干嘛叫人退兵。原来，那天正好有大雾，隐隐约约的“人影”模糊不清,却更加于人相似，这才让敌军中计。
陌莉会画画的特点对印度有了越来越大的贡献，有不少人嫉妒她，也有不少人仰慕她，但是她会画画这个本领是从哪里学的，至今无人知晓。
今天，妈妈一大早叫醒我。我问妈妈：“妈，那么早叫醒**嘛？”妈妈说：“你不是想去画画吗，我们今天就去。”
我听了一骨碌从床上爬起来，赶紧穿好衣服去洗脸刷牙，然后吃饭。等我的工作全部完成后对妈妈说：“妈妈，我好了。让我们出发吧。”妈妈看见我高兴的样子朝我做了个出发的手势。于是我和妈妈就下楼骑着车去了。
不一会儿，我们就来到了画室，来这里画画的小朋友还真不少，又可以交到很多朋友，真开心。教画画的老师是一位男老师，他给我的印象还不错，我心想：我一定要好好学。今天，老师让我们画“小螃蟹去姥姥家”，老师给我们大家讲了讲怎样画，就让我们画了起来。
我先画了五个椭圆，再给螃蟹画上大钳子，然后给每个螃蟹画上八条腿和一个大肚皮，接着画上嘴巴和眼睛，我想了想又画了一片大海，一个螃蟹队长拿着一面彩旗，还画了一条小鱼在大海里游。最后，我把它们都涂上了漂亮的颜色。
啊，真是一幅美丽的图画呀！老师走过来对我说：“画得不错，继续努力！”我心想：“放心吧！老师，我一定会的。”
今天下午我正闷着，突然电话铃铃铃得响了起来，我急忙跑去接电话，一接电话我的闷就飞到九霄云外去了。你知道为什么吗？我的表弟要来我们家玩啦！我高兴极了！
表弟刚进我家门口，就一眼看到了桌子上的小陀螺。他脱下鞋子就飞奔过去玩起小陀螺，爱不释手。后来我们又来一场画画比赛，我心里想：这样才精彩嘛。
首先，我画了一个，画了可怕的鲨鱼、海洋杀手旗鱼……我又画了一个小女孩正在钓鱼，可是她刚钓到鱼，那只鱼就被可怕的鲨鱼吃掉了，这个小女孩真可怜。画完我就扭头去看看表弟画什么，原来他画的一样，都是金色的沙滩、蓝蓝的大海，但是海底生物就不一样了，他画了食人鱼、大白鲨、暗鲸……
我们给我妈妈看，谁画的比较好，妈妈说：“一样好。”我们就开心的笑了起来。
我们今天就说到这吧，拜拜！
我报了美术班，每个星期六的上午，我都要去学画画。
今天，我像往常一样去学画画。今天画的是“水果世界”。老师教我们一步一步的画，先画一个大大的篮子，再在里面画上一串葡萄、一个菠萝、两个苹果、一枝香蕉。篮子是放在桌子上的，再画桌子。桌子的右上方画了两个草莓，左下方画了三颗葡萄。这幅画还没有画完――还得上色。我们就拿起油画棒上色。可是，还没等我们画完，就快要放学了。
我们用最后一丁点时间，把上次画的画发了。上次画的是“圣诞老人”，我们在白纸上画上圣诞老人、圣诞树、装满礼物的袋子，再用彩纸比着剪下来，贴在蓝色彩纸上。画上的圣诞老人，好像站在圣诞夜的夜空里，右肩上背着礼物袋，左手在向的们招手，他的'圣诞树上有金苹果、夜光球、魔法棒、礼物盒……，蓝色的夜空中还飘着几朵大大的美丽的雪花。
老师还给我们准备了礼物，让大家挑选。有的挑了魔法棒，有的挑了小雪人，有的挑了流星，我挑了一个闪闪发光的夜光球。这时爸爸妈妈都来接我们了，我们都高高兴兴地回家了。
——教小学生画画教案(5)份
教材分析：
本课是造型表现领域。法国著名雕塑家罗丹说过：美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。这节课就是用相机来记录我们身边的美。
学*领域：
造型表现综合探索
教学目标：
1、知识：认识肌理，从整体和局部寻找美、体会美
2、技能：培养学生发现美创造美的能力。
3、情感：热爱生活的思想感情
教学重难点：
1、理解肌理的美
2、合理构图
3、从多角度发现事物的美。
教具准备：数码相机，牙刷，吸管，水粉颜料。水粉笔墨水宣纸
学具准备：数码相机，牙刷，吸管，水粉颜料。水粉笔墨水宣纸
教学过程：
活动一：
请学生欣赏一朵花照片、几朵花照片和许多花的照片.(展示课件图片一、图片二和图片三)
教师分别请学生谈谈对三张照片的体会
小结：一朵花明朗清晰、几朵花重叠绽放，许多花绚丽多彩。
我们一起来《寻找美的踪迹》。(板书课题)
设计意图：引导学生发现不同的数量不同的方法可以表现出不同的美
活动二：
请学生欣赏长城的远观和*看的图片。(展示课件图片四、图片五和图片六)
教师再分别请学生谈谈对三张照片的体会
小结：*处的长城威严壮观，远处的长城宛如一条长龙盘旋在山间。
教师启发学生：古代诗人杜甫曾有一首诗来形容庐山。“横看成岭侧成峰，远*高低各不同。”也是来形容从不同角度观察事物的美。
设计意图：引导学生发现远*的不同可以表现出不同的美
活动三：
请学生欣赏树林、沙漠的照片(展示课件图片七和图片八)
提问学生：从这些自然的景色中，还隐藏着哪些美的踪迹呢。
学生回答完后再欣赏课件九和课件十。
小结：这些景色都是我们*时注意到的美。成林的大树很美，片片的树叶也美丽。无限的沙漠很美，颗颗的沙粒也很美丽。
设计意图：引导学生发现宏观和微观，整体和局部都可以表现出不同的美
活动四：
教师请学生用这种排比句的形式表达自己找到的美丽。
例如：汪洋的大海很美丽，滴滴水珠也美丽。
我家的房屋很美丽，整齐的砖瓦也美丽。
我们的学校很美丽。
设计意图：开拓学生思维，从不同角度发现美的踪迹。
活动五：
请学生欣赏肌理图片。自然界的肌理图片以及制作出的肌理图片。(制作的肌理图片表现点和线的各一张)(展示课件十一到最后一张)
在欣赏照片肌理现象中，提问学生：你觉得它们象什么?
在欣赏制作的肌理图片中，提问学生：这是用什么方法制作的?
制作肌理图片中的第一幅是用白菜的叶子沾墨拓印制作成的。
制作肌理图片中的第二幅是用揉皱的纸张沾墨，然后打开后的效果。
学生讨论
小结：线可以用吸管吹，用墨和生宣纸渲染等方法
点可以用牙刷、喷壶、水彩笔点等方法进行制作。
教师在学生回答时，演示其中一种到两种方法。
设计意图：让学生发现生活中的肌理现象，找寻肌理制作的方法。
活动六：作业设计
学生作业提出要求，可以用数码相机直接拍摄风景或者肌理的照片。也可以用你喜欢的方法制作肌理效果的作品。教师鼓励学生用多种工具相结合的方法个人或小组合作完成作业，教师进行指导，并要求给作品起名字。作业完成后，学生相互欣赏，通过师生互评对作业进行评价。
教学目标
1、熟悉工具和材料，进行感官体验。采用揉、捏、粘、压等技法进行简单的浮雕造型创作。
2、通过太阳五官及光芒的多种设计和表现，强调培养学生的个性和创新精神。
3、培养学们的合作精神和耐心细致的工作态度，提高学生的动手能力。
教学重点：
学*用泥塑的方法表现太阳的脸和光芒。
教学难点：
太阳五官及光芒的多种造型及富于个性的色彩。
教学方法：
欣赏观察法、比较法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法、问答法等。
教学准备：
学生的优秀作品、橡皮泥
教学过程：
一、导入新课
小朋友，老师要出一个谜语请你们猜一猜，想想它是什么东西，大家知道这是什么吗？对，这就是我们经常看到的太阳。
你们知道吗？太阳在天上自由自在，有时侯看看大地的景色，听着小朋友的歌，日子过得舒服极了，但是有一天，它突然觉得有些烦恼，因为它看到所有的景物都有美丽的色彩，小朋友们都穿着漂亮的衣裳，而自己却没有一件好看的衣服。怎么办呢？小朋友想不想帮助太阳，为它设计一件漂亮的花衣裳？这就是我们今天要画的内容：太阳。
二、欣赏感悟畅想
小朋友，你们想一想，太阳是由哪几部分组成的？（中间的圆球和外面的光芒）它本身是由哪些颜色组成？（红色和橙色）刚才小朋友回答得很好，大家想想如果我们要给太阳添上花衣裳，我们是不是只能用这两种颜色呢？好！下面看看老师是怎样给太阳穿上漂亮衣服的。
1、首先要画出一个圆作为太阳的基本形状，（课件）
2、接下来该干什么？（给太阳身上添上花纹）（课件）大家看，这些花纹主要是由哪几部分组成？（点、线、面）下面我们来看看什么是点、线、面，它们是怎样组成各种花纹的。
3、大家最后还要添上什么？（漂亮的颜色）（课件）大家仔细看，画面中的颜色是不是每个地方都不相同？（不是）那么这些颜色的组成都有什么特点？（以相*的颜色为主，间插其它的颜色，但是挨着的颜色都不是一样的）
我们还可以看看在同样的花纹下，添上不同颜色的效果。小朋友，你们说，太阳穿上花衣裳好看吗？现在，该你们动手了，别忘了，太阳还正等着呢。小朋友们，开始吧！
三、体验创新
学生作业，教师巡回辅导
四、作品展评：
1、学生互评
2、学生自评，教师总评。
五、小结：
小朋友们今天画得真好，太阳看了别提有多高兴了。你们看，这是它给小朋友的一封信：小朋友，谢谢你们了，你们给我画的花衣裳真漂亮，欢迎你们到我这儿作客……
一、教学目标：
1、认知目标：了解有关吃虫草的自然知识，并选用多种方法来表现吃虫草捕虫的情景。
2、技能目标：通过欣赏、观察、表演等形式了解吃虫草捕虫的经过，并运用各种方法进行绘画、制作。
3、情感目标：渗透可持续发展的思想，培养学生热爱大自然的情感。
二、教学重难点：
重点：了解吃虫草的知识，能用所学的方法来表现吃虫草吃虫的情景。
难点：画面表达清晰，有遮挡关系，具有情趣性。
三、课时安排：
2课时
四、德育渗透：
通过观察了解吃虫草的特点，引起好奇，激发学*兴趣。培养学生大胆进行设计、绘画、制作的能力。
五、材料准备：
课件、吃虫草图片
六、教学过程
（一）、导入：
1.你见过吃虫子的草吗？生答
2.现在我们就来看看吃虫草是怎样吃虫子的？（教师出示课件：放录像学生观看，毛毡苔、猪笼草、捕蝇草、狸藻捕虫的情景。）
（二）、新授：
1.看了这些吃虫草捕虫子的情景，你们想知道它们的名字吗？（课件出示吃虫草图片和它的名称，学生了解吃虫草的种类）
2.如果你是一株吃虫草，你会怎样吃掉小虫子？请同学上台表演。（用肢体语言表现吃虫草吃虫子的情景，使学生发挥想象力并引起学生的学*兴趣。）
3.问：你是靠什么来吸引小虫子的？（生答）
4.我们来看看吃虫草是怎样吸引小虫子的（出示课件：吃虫草各种形态、不同色彩的图片，学生欣赏。）
学生总结并板书：形状：奇特、颜色：鲜艳、气味：芬芳
（课件出示小朋友们的画。让学生了解表现吃虫草不同的方法，同时开拓学生的视野。）
(三)、课堂制作：
1.教师示范：
这么多漂亮的吃虫草，我也想做一个（教师拿出纸盒用彩色纸装饰成吃虫草，贴在准备好的吃虫草画中。）我将它种在吃虫草丛中，让它多吸引小虫子，为我们的庄家多消灭害虫。
2.你是不是也想拥有一株漂亮的吃虫草呢？
3.学生创作
看谁制作的吃虫草能将老师这里的小虫子吸引过去。
作业提示：发挥你的想象力，用你学过的方法表现吃虫草捕食的情景。可自己表现，也可以小组合作。
要求：
1.吃虫器要新奇独特，画面要饱满，有疏密变化。
2.添画草梗、叶梗、叶子、小虫等，要变化形状。
3.色彩要丰富鲜艳，尽最大可能来吸引小虫。
四、展示作业：
请各组将自己的作品拿到讲台上。
1.说一说自己是怎样设计的吃虫草，用什么方法表现的？
2.其他同学对他的设计有什么好的建议？
教学目标：
1、认识*面构成的简单形成重复，了解重复图案的艺术特色，提高审美素养。
2、学会设计简单的重复图案，训练抽象构成能力。
3、联系生活实际，利用实物中的重复排列，引导学生把课堂知识运用到生活中。
教学重难点：
让学生掌握重复排列的设计方法。
教学课时：
1课时
教具学具：
绘画用具、剪纸用具等
一 导入：
同学们好!今天老师给大家带来了一对新朋友还有他们的兄弟姐妹!首先来介绍这对新朋友,他俩的名字分别叫重重和复复.(展示手中的圆片)他们像双胞胎吗?是不是长的一模一样啊?我们再来看看他们的兄弟姐妹,是不是和他俩长得也一模一样?(展示其他的圆片)
提出问题:同学们,在我们的生活中我们能不能找到和重重复复他们一样的物品或图案呢?
同学回答(火柴纽扣曲别针皮圈硬币象棋纽扣积木扑克牌等等)并提出鼓励
二 讲授新课：
(一)老师也带大家欣赏一下生活中有重复图案的图片(展示幻灯片和书上的图片)
提问:通过欣赏这些图片,大家看看这些美丽的图案是怎么形成的呢?
同学回答:
小结:这些图案是由一个单独的图形向左右上下重复有规律的排列组成的!(板书)
创意实践:请同学上黑板给大家表演排列出有规律的美丽的图案
对同学的创意提出评价和建议
(二)我们再来欣赏一下重复的图案在生活中的运用(展示多媒体图片)
三、学生制作，教师巡回指导
看了同学的创意作品,我们今天在班上也来进行个设计比赛好不好? 我们最后比一比哪个小组做的最好?
小组做好了选一个代表进行展示,大家来评奖并提出建议
四 课堂小结
今天我们的设计比赛非常成功,大家分工合作,既学会了图案的搭配,又为作品都展示了自己的创意!
教学反思：
这一课要学生通过学*，认识*面构成的简单重复，了解重复图案的艺术特色，学*设计简单的重复图案，训练学生抽象构成的能力。根据内容的多少，我将此课分两课时进行。在讲授新课：这一环节里，学生通过观察、拼摆，对重重复复的几种排列方式较容易理解，但是从图案设计的角度来考虑就有很多方面要注意了。在教学过程中，要让学生充分认识重复的规律。比如：两个图形之间的数量，间距，方向，颜色，不同的排列得到的效果也不一样。在以基本形进行重复排列的时候就要考虑到颜色，数量，方向的变化。可以变一种，也可以几种一起变。这样画面效果才会丰富生动。在完成作业时，大多学生都能较好地运用规律，但有学生思路不开阔，或者设计的作品不整体，色彩搭配不合理，出现散，乱的毛病。针对这种情况，我觉得要解决图案整体考虑的问题。另外，我觉得让学生理解重复的图案这个概念并认识到图案如何才能美观这一点比较重要，而我在教学中没有重视这一点。
认知目标：认识中国画的工具材料，感受水墨画笔、墨、纸的特点。
能力目标：在自主探究的学*活动中，能学会控制水分，并能用中锋、侧锋调出不同层次的墨色。
情感目标：通过欣赏及表现，使学生感受中国传统文化的独特魅力，激发学生的民族自豪感。
教学重点：在自主探究的游戏中体验笔、墨、纸在水墨画中的变化，感受水墨画独特的魅力。
教学难点：大胆尝试水墨画的多种表现方法，体验创造乐趣。
教学准备：
教师准备：水墨动画片《功夫熊猫》，课前收集数幅水墨画家的作品及优秀的儿童水墨画作品或图片，水墨画作画工具。
学生准备：宣纸、墨汁、毛笔、水杯、调色盘等。
教学过程：第一课时
一、导入：
1、师生共同欣赏水墨动画片《功夫熊猫》，感受中国水墨动画片画法的特别之处。
教师请学生谈一谈自己对水墨动画片的感受。
学生互相交流发表自己的看法。
2、教师介绍：水墨动画片是我们中国人的创举，在全世界有着独一无二的成就。
(设计意图：通过水墨动画的欣赏感受中国传统文化的独特魅力，激发学生学*水墨画的兴趣及民族自豪感。)
二、自主尝试阶段
1、认识水墨画的作画工具，说一说你对水墨画了解多少。
2、试一试，画一画，玩一玩，谈一谈自己的新发现。
教师添画小游戏
3、教师用浓墨和淡墨示范中锋和侧锋用笔，学生观察并讨论：中锋与侧锋用笔各适合表现什么?
学生在宣纸上尝试玩一玩中锋、侧锋用笔。
教师指导学生调浓，淡，焦墨。
教师在学生交流的基础上小结：墨有焦，浓重，淡，清的变化。
(设计意图：通过学生的自主尝试，教师的示范，学生的交流，初步感受水墨画的笔、墨、纸的特点。)
三、欣赏阶段
1、欣赏齐白石等画家的作品，感受水墨画不同的表现风格，鼓励学生像画家一样，勇于创新。
2、欣赏同龄人的水墨画作品，感受甩、洒、拓、画等不同的水墨表现方法。
3、在欣赏中启发学生交流：还有哪些方法可以用来表现水墨画?
(设计意图：通过欣赏画家的作品和同龄人的作品，开阔了学生的眼界，开拓了学生的创新思路，激发学生探究、创新的欲望，培养学生的发散性思维。通过小组交流，进一步体验水墨画的多种表现方法，培培养学生勇于尝试、大胆创新与合作探究的能力。)
四、学生制作，教师巡回指导
学生作业：用中锋与侧锋，以及不同浓淡的墨，大胆创造一幅水墨画作品。
小喇叭友情提示:动物王国，蔬菜王国，森林王国......的小动物们都等着你们画呢!小动物们也喜欢爱干净的小朋友。
教师辅导：学生作画，教师录象学生绘画过程。
(设计意图：通过对水墨游戏的再创作，再次感受水墨的魅力，使学生在快乐的游戏中亲*水墨，在自由的涂抹中获得无穷的乐趣。)
五、评析阶段
1、由各小组选出两个代表展示长卷作品。
2、教师组织学生进行互相评析，选出自己喜欢的作品，说出喜欢的理由，也可为同学的`作品提出改进的措施，教师作扼要的点评。
(设计意图：让学生在评价中欣赏，在评价中学*，通过评价充分表现自我、展示自我，内化学生的个性品质。)
六、小结：
今天的游戏大家表现得非常积极，各组都画出了好多的好作品，但是今天的游戏并没有结束，下次的美术课上，我们将继续进行更有意思的水墨游戏，如果想在下节课上取得好的成绩，那就可以在课后尝试更多更新的画法，并多作练*。另外，可以从课外书报上搜集大人们的水墨作品，将你认为好的作品图片带来与同学交流。
第二课时
1、游戏介绍
a.谈话：上节课的水墨游戏大家玩得非常开心，今天还想玩吗?今天我们继续来玩更有意思、更富有变化的水墨游戏。
b.揭题：《水墨游戏》(二)
2、游戏活动
A.听雨声：小朋友，听!是什么声音?原来是小雨点在说话。
B.示范：
a.教师示范用笔蘸墨在宣纸上画点。
b.重点解决墨色的浓淡：再画一个不一样的小雨点。(师：“再加点水，这次点重一点，慢一点。比比看和刚才的小雨点有什么不一样?”)
小结：用墨用水多少及用笔轻重会产生不同的效果。
C.学生练*：在纸上尝试各种点，画好后在实物投影仪上展示，并说说和老师画的点有什么不一样?是怎样画出来的?
(教师小结：点可以变的：浓浓淡淡、干干湿湿、大大小小、疏疏密密……)
D.作业形式：“这些各种各样的点组合在一起像什么?你能不能把它们变成一张画呢?”
E.欣赏：
a.大师作品：黄宾虹及张大千用点来表现的山水画。比较两幅画的不同。
b.学生作品：看看小朋友画得多丰富啊!
F.学生作业：看哪个小组的作品既好又多又有创意。教师巡回辅导，提醒学生小心墨汁不要弄翻，注意不要把墨汗翻掉弄脏教室。
G.展评：
各小组将作品集中展示，大家巡回欣赏，谁的点变化最多?谁的画最美?
3、课后拓展
课后可以让学生尝试画各种各样丰富的线条、色块、形象，看能否像大师一样画出更加精美的水墨画来。
搜集画报上画家们画的水墨画作品，并带到学校来与同学们交流。
教学反思：
三年级学生从未接触国画，对他们来说是新奇又畏惧，如果运用传统的传授技法，单调机械的练*，必会导致学生的学*兴趣缺失而远离水墨画。本课的教学设计我尝试用一种新的教学理念，运用游戏形式来引领学生在自由探究的学*活动中拓展思维，在游戏中感受传统文化的魅力，体验水墨交融的独特情趣。
——小学生买花日记 (菁华3篇)
10月21日我和姑婆去买花。
我和姑婆来到滘口的花市，那里的花五彩缤纷，形态千奇百状，看的`我眼花缭乱。有紫罗兰、百合、菊花、茶花、剑兰、桃花、五代同堂、金桔、四季桔、水仙……我挑三拣四，有的人买花，有的人卖花，还有的人买了花再卖掉。可我只买了康乃馨和银柳，花市是花的天堂，花市是花的家，花儿们相约在那个地方，花市怪不得怎么多人逛。银柳5毛钱一枝，康乃馨18元件20枝。我和小姑婆一人一半，一人一份温暖。花市是花的天地，*许许多多个花市在不同的地方。光广州就有好多个，分布在各个区。
我真喜欢花市！我真喜欢花市！花市有许许多多我喜欢的花。
今天把爸妈带我去买花买种子，到了秦梅花卉市场，我一下就被吸引住了，里面的花好多呀，我只认识一个仙人掌，还有沪太八号葡萄树，和核桃树。
里面有许多盆景、和绿植、我们买的.花是，碰碰香、金钱草，我们买是因为上次我本身要买花，但是没有买，所以我今天来买了，卖完化以后，我们去买种子，我们买的是，万寿菊、橘梗，这两样，当时我们去买种子想要花盆，那个阿姨可好了，送给我们了两个花盆，她那里没有黄土，还让别的人帮我们那黄土，还让别的人帮我们种花，这个阿姨是好心人。
买完花和种子以后，我们去了新修的汉城胡玩，我们本身没找到汉城胡，我们在前面，汉城胡其实在后面，我们转到后面那块，还有一个脏水的瀑布呢！
我们没有坐船因为我们来晚了，我们看见了小鱼还给它喂东西吃，最搞笑的是我爸爸把给我，我一下没拿好，被风吹走了，煜饱餐了一顿，玩完我们就要回家了，我们玩的可开心了。
今天我和爸爸去花房买花。
到了花房我一眼就看中了一盆花，这盆花名叫“一帆风顺”。这种植物长着绿的发亮的叶子，又长又滑；上面从中间伸出一朵雪白的花苞，显得优雅大方，亭亭玉立；我不由自主的动了心，便对爸爸说：“爸爸，我想要这盆花。”爸爸看了看，可能也觉得这盆花优雅吧，只听爸爸说：“嗯，你的眼光很不错嘛，这盆花就是很好，我买定了。”爸爸又问了花房的主人：“这盆花多少钱？”那位伯伯说：“这盆花连盆带花四十元。”我看着爸爸有一点不想要的眼神，我紧张了，就说：“爸爸，你看这个花苞多漂亮、多大方！爸爸要嘛，要嘛。”爸爸见我这么执意想要，就说：“好吧。”我兴奋极了。
回到家，我抱着花看了好长时间，心想：我一定要好好照顾她，让她和我一起茁壮成长，一帆风顺！
——小学生写日记 (菁华3篇)
6月27日 星期六
我从小就喜欢学历史。我对“楚汉相争”、“三顾茅庐”一些历史故事，特别感兴趣。拿起《*历史故事》，我常常爱不释手。妈妈告诉我：“历史是每个孩子的必修课，学史使人明智，知古方能鉴今。”于是，我决定利用今年的暑假时间，开始学**历史。
今天，第一节历史课，就深深地吸引了我。老师首先给我讲了一些地理知识，原来世界分为七大洲：亚洲、非洲、欧洲、北美洲、南美洲、大洋洲、南极洲。地球上有四大洋：太*洋、大西洋、印度洋、北冰洋。我们的祖国在亚洲的东部、太*洋的西岸。老师一边教我看地图，一边给我讲解，我越听越爱听。
那么我们的祖先生活在那里呢？在老师的讲解下，我知道了世界上最早的人类出现在南非，叫南方古猿，距今已有几百万年。我们的祖先是生活在黄河流域的北京人，距今已有几十万年。北京西南的周口店龙骨山北京人遗址，已经被列入世界文化遗产名录。我还知道了我国古人类生活的遗址有黄河流域的半坡、长江流域的河姆渡……那时候叫原始社会，人们发明了很多陶器和石器。
这节历史课，我上得好开心呐！收获特别多。妈妈说，有时间一定带我去周口店龙骨山的北京人遗址参观。我爱学历史！
开学第一天，语文老师就要求我们每天写日记。开始我总觉得无话可写，因此每天只是像列提纲似的把我所做的事一一记录下来。何老师看了我写的日记，说：“要写好日记，就应该留心观察身边的事物，把自己印象最深的事情写下来。”
有一天，我匆匆忙忙地吃完饭，准备和同学出去玩。由于饭碗里剩了些饭粒，爸爸看了看我，命令道：“把碗里的剩饭吃干净！”我有些不高兴地说：“几粒饭能值多少钱？我们家又不是买不起。”爸爸听了，脸一沉，严肃地说：“你没读过《锄禾》？把这首古诗背给爸爸听！你知道吗？这是浪费，是一种坏*惯。”在爸爸的教导和监督下，我只好把碗里的剩饭吃完。那天晚上，我就把这件事写到了日记里。
第二天，何老师当着全班同学说我的日记写得好，还大声朗读了我写的日记。听了老师的夸奖，我的心里甜滋滋的。
从此，我写日记的劲头更足了，而且觉得写日记是一种乐趣。
小朋友，你们一定都写过一样东西，我现不说是写什么，我来说，你来猜，怎么样？是这样的：它写下来可以留一生，它写下来要吧记录一天甚至几天前的事情，它可以写的很精彩，很动人。哈哈，你们现在一定已经知道那就是“日记”。
对！日记写下来可以留一生，日记写下来可以记录一天甚至几天前的事，日记可以写的很精彩，很动人......但你们知道写日记什么最重要吗？依我说：“写日记要有好的题材，和把握好中心点，最生果的是要把中心点写的精彩、动人，开头段要写的较短，中间正常写二段，结尾大约四、五句话。”
比如，你想写你的亲人来我们家了，我很快乐，很开心，你一开头依我看应该开门见山，比如写“我今天很开心，我很开心.......中间写为什么，因为什么我很开心，比如，因为我的亲人来了，因为我的亲人来看我了，.......结尾一定必须要能把看你这篇日记的人给他吸引。
你不信你今天就可以写一篇日记，日记名字我都帮你想好了，就叫“怎样写日记”。就按我说的去写，保你能拿个全班前三名呢！
——小学生暑假的日记 (菁华3篇)
暑假的一天，在爸爸、妈妈的陪同下，我走进体育馆的大门，我仿佛置身于一个奇妙无比的世界里：喷水池前，两盆大月季傲然怒放，数百朵小月季环绕簇拥，争气斗艳，真是好一派佳景呵，东边的鲜花白似飘雪，西面的鲜花金黄如金，阳光之下，黄白交映，分外清馨宜人，喷水池傍边，还开满了雅洒脱，多姿华丽的俏月季，枝头低下来，好像一个脸红的少女。
还沉静在遐想中我，突然，听见一声“嘟嘟，快过来呀”，我吓了一大跳，原来是妈妈在叫我，我风一样地跑了过去，妈妈给我报了暑假补*班，有奥数、作文和主持人，我开心极了，因为我最喜欢的就是这些，只是报主持人课的老师没有回来，所以没有上，多少有些遗憾。
不管刮风下雨，还是身体有些不舒服，我都坚持上课，说实话，虽然这个暑假比较辛苦，学*任务比较重，但是苦中有乐，在爸爸、妈妈的鼓励和陪同下，在老师们辛勤的培养下，我逐步攀登知识的智慧宝塔，在智慧的世界里散步，饮着智慧仙泉，品尝智慧之果……
好一个快乐又有意义的暑假！
今天，我的心情如天气一样时好时坏。早上被老师批评了我宿舍内务没有做好，我没有因此不高兴，因为我的确做得不好。吃过早餐。我上的外教课又激情又有趣。这四节课上我们学了日期，自然景观，各式各样的家具，还有异常紧张刺激的小游戏，所以我心情大好。当然我们也知道没有老师在台下辛苦地备课，能在台上那么的自然吗？老师自己的痛只有自己知道，老师上课一站就是四节，而我们对老师最好的回报就是好好学*，不枉费老师的一片苦心。
现在才仅仅过了五天，我学到的不仅是知识，还有很多做人的道理。这五天里我每天整理自己的衣服都已经很累了，而我的母亲要整理所有的衣服，一定非常累。这几天给我一面未来的镜子，在这让我们学*道德修养，让我们打定良好的.基础。
通过这几天的学*，发现我真的长大了。现在我一定要好好学*。回到了家里我一定要帮助父母多做一些家务。我真的很感谢父母让我来这个夏令营锻炼，同时也感谢夏令营的老师对我们这么严格要求！
暑假里，我去了上海的动物园，里面有大象表演、北极熊、双峰驼、华南虎。。。。。。
我们先来到了金鱼馆。里面有眼睛像珠子一样大的金鱼，而且颜色也很多，有红的、黑的'、和有条纹的，除了这种鱼还有长长的、细细的、胖胖的、扁扁的。。。。。。
接着，我们去看了孔雀、老虎、狮子、熊猫。。。。。。尤其是长颈鹿和斑马，因为长颈鹿很可爱，花纹一块一块的，很奇特，而斑马身上的花纹一白一黑，很漂亮，最后我们来到小广场，小广场上有很多白白的鸽子，它有着红红的嘴巴，黄色的爪子，可爱极了，就像一个白色的小天使。
动物园生活着来自世界各地的珍稀野生动物600余种，6000余只(头)。动物园的植物也很丰富，从而使上海动物园成为人们回归自然、放松心情的好去处。
——小学生爬山日记 (菁华3篇)
12月16日星期六晴
今天，我们学校组织了一次“不当小皇帝，我们要争气”的`爬山活动。这次活动跟往常不同，是步行去，不坐车，锻炼我们的意志。
我们雄赳赳、气昂昂地出发了。在路上，有的同学走得气喘吁吁。老师关切地问：“同学们累不累？”大家异口同声地回答：“不累！”老师脸上露出了满意的微笑。
来到吴山脚下，大家飞快地顺着石阶路往上跑。我跑到半山腰，就感到口渴腿酸，真想坐下来休息一会儿，但是看见同学们都马不停蹄，我也不甘示弱，咬着牙一鼓作气往上跑。终于到达了山顶。我心中充满了胜利的喜悦。
今天的爬山活动虽然有点儿累，但大家感到很有意义，因为这是我们第一次步行了几公里路。
今天一大早，爸爸妈妈带我到秦岭爬山，我们沿着蜿蜒的盘山公路来到了终南山。一路上我们被大山环抱着，满眼的绿色犹如屏障，空气倍感清新，阵阵山风带来许许凉意。
来到山脚下，一座高耸的`山峰映入眼帘。山顶时而云雾缭绕，隐隐约约，宛若一位仙女轻纱曼曼；时而烈阳高照显示出大山巨大的轮廓，犹如一位巨人显示着他的威严。我顿时决定，我要爬到山顶征服他。一路上山坡陡峭，有时要手脚并用才能顺利通过。两边的花儿向我招手，草儿向我弯腰鞠躬，鸟儿为我歌唱，我顾不得留恋这美景，只顾埋头盘山，爬累了我就坐在沿途的巨石上，看看深山的美景休息一下。经过一个多小时的努力，我终于爬到了山顶。
这时放眼望去，一览众山小，山下的美景尽收眼底。这时，爸爸说：一个人要想成功，就要有明确的目标，并坚持不懈的努力，就像今天爬山一样，要一步一个脚印。
今天又是阳光明媚的一天，在这一天，究竟会发生咋样的趣事呢?让我们来揭晓答案吧! 今天中午，我和几位同学一起去忠仑公园玩，当然就有去爬山啦!我们约在一起后，坐了几站公交车就到了，我们下了车，来到忠仑公园门口，买了个棉花糖，便出发去玩了。我们首先许愿鸽那里去许愿，我许了希望······还是不要说了，说了就不灵了! 接下来我们去爬山，走走停停。最后终于到山顶了!我们坐在亭子里，那座亭子挺高，我抬头一望，心里默默想到：“厦门也很大嘛，看到的与没看到 的大很多呢!”一阵清风吹来，使我们神清气爽。我们来怪石边，与树相伴，就像走进梦幻般的世界。 最后，我们来到一棵大树下，只要它不倒，我们之间的友谊也不会倒。 忠仑公园是一个美丽的公园，也许在那里看不到最美的风景，但可以感受到友谊的存心!
——小学生跑步日记 (菁华3篇)
今天下午，体育老师给我们举行了跑步比赛。比赛以两人为一小组进行较量。排在我前面的十几个同学比完了，轮到我和另外一个同学。看着比我高的同学，我有点紧张。随着体育老师一声哨响，我和那位同学如离弦之箭从起跑线冲出去。很快，我就将对手拉下一大段距离。站在一旁的女同学全为我加油：“罗寒，加油！罗寒，加油！”大家的鼓励让我更有信心，我像箭一样冲到了终点。
比赛结束后，有一个女同学说我跑步时红色衣服飘来的`姿势很帅，还找我要签名。看样子她把我当刘翔叔叔了。今年的校运会我一定要报名参赛，争取取得好成绩。
今天，我们2年级以上的学生在操场上跑步。这次跑不与*时不一样，你猜咋了，我来告诉你们吧！我们在操场上饶着老师的身后跑，以O型跑，我们的数学老师一直往身后慢退，害的我们各个累的气喘吁吁，特别是我和几个胖的同学我们都不想跑了，可老师让跑7分钟你觉得7分钟没啥，可我们是以冲刺的形式在猛跑，快把我累死了。我以后要减肥了。如果你也是个胖小子别气馁，应为胖不是错
今天下午，体育老师给我们举行了跑步比赛。比赛以两人为一小组进行较量。排在我前面的十几个同学比完了，轮到我和另外一个同学。看着比我高的同学，我有点紧张。随着体育老师一声哨响，我和那位同学如离弦之箭从起跑线冲出去。很快，我就将对手拉下一大段距离。站在一旁的女同学全为我加油：“罗寒，加油！罗寒，加油！”大家的鼓励让我更有信心，我像箭一样冲到了终点。
比赛结束后，有一个女同学说我跑步时红色衣服飘来的姿势很帅，还找我要签名。看样子她把我当刘翔叔叔了。今年的'校运会我一定要报名参赛，争取取得好成绩。
——画画的小学生作文实用十篇
今天的作文课上，老师笑眯眯地问我们：“你们喜欢画画吗？”同学们异口同声地说：“喜欢！”老师又问：“你们想画什么呢？同学们纷纷举手回答，有的说想画大海，有的说想画大树，还有的说想画小朋友……
老师在黑板上写上”闭着眼睛画画这六个字，我不禁嘀咕道：“闭着眼睛能画什么呀？”
老师选了画画高手——房子涵，用老师的衣服蒙住了她的眼睛，在原地转了三圈，她先画了太阳，再画了大树，然后画了小草，最后画了小花。她把太阳画成了六，阳光破了一个洞，她画的树一棵变成了橙色，一棵东倒西歪。小草不像以前那么嫩了，小花一朵跟大树一样高，一朵开到太阳上了。
房子涵的画让我们哈哈大笑！我想到：以后盲人走路时，我们一定要帮助他们。
暑假里的一天，妈妈说要教我画画。我心里像吃了蜜一样，我急忙拿上素描纸、水彩笔、铅笔，和妈妈兴高采烈的上二楼去画画了。
刚开始妈妈教我画漂亮的花、强劲的草、郁郁葱葱的树还有高大房子和 飘逸的白云。紧接着妈妈就教我画整齐的桌子、舒服的沙发还有背的书包等等的有难度的物品。然后妈妈教我画更有难度的东西：滑梯、鞋子、衣服等等这样的物品。后来渐渐地妈妈就让我自己画了。一开始没有妈妈的指导，我画的东西看起来一塌糊涂。我心里嘀咕着说：画画可真难。妈妈和听见了一样。说：“画画并不难，只是你没有坚持到底罢了。”我听完就立刻继续练*，最后我终于画的比妈妈画的焊好了。
通过和妈妈学画画我懂得了“只要坚持不懈，本来做的事或画的画都需要坚持不懈，只要坚持到底，就是最棒的！”
星期二的下午，我去了南山青少年活动中心上动漫班。
动漫班里面到处都是五彩缤纷的，很漂亮。动漫班的老师都有一个外号，我们班里有两位老师，一个叫蘑菇老师，还有一个叫白粥老师，大部分都是蘑菇老师在教我们。这个班的规则是,要在三点钟之前到，来早的可以看电视，一次课程有三个小时，过了一个半小时，又可以看电影了，看电影的时候还有东西吃。这次的内容是低碳生活。老师要我们画四个低碳超人，我画了一个环保袋超人，他有两个武器，有个是金刚斧，还有一个是金刚剑，只有金刚剑有必杀技，必杀技的名字是火龙拳。还有一个面包超人，他很特别，要是别人饿了，他就拿他的头给别人吃，吃完以后他还可以长出来。还有一个是恶魔牛，他长着翅膀，翅膀上还有飞弹，他还有机械手，从手的中间还可以发出闪电，一点就烧死了。还有一个是锤子忍者，双手都长着锤子，锤子的形状就像是两把飞刀，他的头的两边有两把飞镖。
我喜欢上动漫课。
我爱画画！我每天都重复着这几句话。说起我的画画经历也有好几年了。
我是独身女，从小爸爸妈妈都宠着我，“想让孩子更健康，需要让她多听听音乐，还要让她多看绘画之类的图书！”这句话不知道是哪个人讲的，爸爸妈妈听信了，从此，我的脑海里出现了“画”5岁时，我相继学了油画，水粉……最*，还学了什么素描，可这些都不和我胃口，我想像漫画家一样，把自己会画的人物和景物通通展现给大家，现在，我画到了痴迷的地步，从我开始画的让人看了就呕的人物，发展到了画女的，别人喊：“哇！漂亮美眉！”画男的，别人喊：“哇！帅哥~”为了让我的作品提升一级，我在上课的时候都画，有时，离上课时间很*了，而我的作业还没作完，我会放弃做作业，而到一边画画。这不，前几天，我因为把新本子来画画，差点被暴打了一顿，还造到了老爸的恐吓和威胁，可我仍在画画。
看来我的*惯是改不掉的！
今天下午，我要到东方红幼儿园学绘画。爸爸送我来到幼儿园，我心里想着：千万不要上课啊！
我来到了文伟画室，“太好了！太好了！还没迟到！”我高兴地说。看着那些正在玩游戏的同学们我也迫不急待地和他们玩起来。
我找了两个小朋友，准备一起去偷*黄老师，但几次都失败了，因为都被黄老师发现了。
上课了，老师说：今天，我们画线描画。'我兴致勃勃地举起手来，说：老师，我要发纸。'老师同意了。
开始画画了，我们要画的题是奇怪的人'。老师要把纸分成三份，很快我们分完了。没多久，老师画完了，我们一看都很惊奇，为什么呢？原来老师画的人不是一个普通的人，简直就是个外星人！
最后，我们都画完了，到改作业的时间了。太好了太好了，我打了九十七分'我欢呼起来。
今天我的课余生活玩的开心学的更开心！
星期一下午的画画课是我最开心的时刻！下课铃声一响，我飞快地整理好书包，恨不得直接飞到画室里！好不容易到了画室，我们一边吃着点心，一边认真地听老师讲课。“今天画漫画！”刘老师说。
我心想漫画是我最拿手的！老师又说：“漫画要先把脸的位置定出来，再画其他部分，还有脸要画大，但是可以根据自己的想法自由组合。”我立刻开始动笔，先用铅笔打稿，再用记号笔钩线，最后才上色。我画得最特殊的地方就是眼睛，因为别人都是画圆形的，就我画成方形的，我想让我的漫画人物与众不同。就这样我的Q版小公主诞生了！老师给我评了个A＋＋＋，我欣喜若狂，恨不得拥抱一下老师！回家以后，我给妈妈看，妈妈夸我真棒！
画画给我带来快乐，它能丰富我的想象力，开阔视野！
今天天气很热。我打算学画画。
当我到达那里时，我看到许多孩子在学画画。是周老师教我们画画的。她个子不高，梳着辫子，明亮的眼睛，尖尖的鼻子，细长的眉毛下张着大嘴。穿花衣服白裤子好看！她教我们画一个小冠军。大家聊了很多。有的同学皱起眉头，有的同学小声说：“画画难。”老师拿起粉笔，教我们在黑板上画画。老师说：“画画不难。先画个圆头，画个帽子，再画眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，衣服，鞋子。”过了一会儿，我看到老师的小冠军得意地拿着毛笔，好像在写字。老师的画真的很逼真。我拿起笔，开始按照老师的方法画画。真的画了个漂亮的小冠军，99分。老师笑着说：“你第一次学画画，这个成绩你做得很好。”我开心地笑了。
回到外婆家，外婆看着我的画，开心的说：“你今天画的真好。”我今天真的很开心。
在我上幼儿园的时候，就迷上了爷爷的画，我非常想学，所以我每天早上起的很早，开始练画画，但是每次都画不好，就报了一个画画班，每天下午我都去那里画画，成绩进步的也越来越快了，画的画装满了画板。
有一次我在画画班上课，那还是我第一次上课呢！就选了一个比较难的一个小姑娘的图片开始画，我先把必用品准备好，然后画了头，接着又画了上半身，最后又画了下半身，但是画完一看，就禁不住的把脸变的通红，因为我画的太难看了，非常生气！都想把这幅“失败品”给扔掉了，但是费用也交了，就想：“反正又是第一次，应该可以退钱吧？但是是我想学的，给妈妈说多丢脸呀！”突然，我想到了妈妈对我说的一句话：既然你想学好一件事，就要努力不要退缩，如果你退缩了，这件事永远也做不好！我被妈妈的这句给镇住了，就打消了这个念头，把这幅“失败品”改成了一幅美丽的画卷！
通过这件事我明白了，如果要做好一件事，必须去努力才能做好！
暑假2011年7月19日在北京的颐年山庄比赛画画。
我早早地到了那里赶紧找一个位置坐下来开始复*今天比赛画的画。随着评委的一声令下：“比赛时间为一个半小时，现在开始。”全场比赛的同学不约而同地拿起笔在纸上开始作画。
我今天画的线条格外地细腻，比在学校练*的好一百倍，而且只用了一次橡皮擦。我心里一阵欢喜。可是快画完的时候，我要在纸的右上方画一个放大镜，可是圆怎么也画不圆。正在这时，评委说：“ 离交画还剩15分钟。”真是火上浇油。我急得像热锅上的蚂蚁，突然想到进考场前妈妈告诉我：“你画得时候不要着急，要把心静下来才能画好。”我就静下心一点一点地画。总算画圆啦，真是功夫不负 有心人哪！当我给评委看我的画时，微笑着从评委面前走过，心里默默地想：希望我能得奖。
我经历过这次画画比赛，以后我更加喜爱画画了，我想画出更漂亮的画让爸爸妈妈好好瞧瞧！
要说画画小能手，我们班全班女生（除了我以外）都是。不过在众多画画高手里，我最欣赏的就是常文瑾了。
因为她经常自编自画一些关于小狗的漫画，而且不仅编的生动有趣，还画得形象逼真。因为它本身就非常喜欢小动物，尤其是狗，所以她每次画小狗时都特别有灵感，画的那叫一个棒啊！不过她可不是给狗画肖像哦，她最擅长画的是像史努比那一类的卡通狗，而且画得非常可爱，也特别招人喜欢，
记得我和她一起坐同桌时，她曾经教过我画卡通狗，只见她挥动着笔杆几笔就可以画出一只生动有趣的小狗。而我呢，笨手笨脚的画了半天也没有画出一只像样点儿的。我也不知道为什么，像李敬一她们画完画后总是藏着掖着的，生怕别人看见，而常文瑾每次画完都会给我们看，我们也都会提出宝贵的意见和建议。
在她眼里，画画和看书是她一生中最重要的事情了！我也坚信，她一定能把自己酷爱的画画坚持下去，说不定将来她还会成为一名出人头地的画家呢！
