*日，朗县商务局组织县域内网络主播到**开展直播带货技能培训。
本次培训以提升电商创业人员电商应用能力为目标、以直播带货为主题，邀请实战经验丰富的讲师，结合朗县实际情况，围绕短视频账号养成、短视频变现、新手直播从0到1快速突破冷启动、直播话术、直播带货的前期准备等内容，通过边讲解边操作的模式，为学员们做了深入分享，使大家能快速吸收课堂知识并用于实践。
直播行业的飞速发展，使其成为创业致富的红海，既有无限的机遇和潜力，也充满了困难与挑战。由于缺乏专业知识和相关*台操作技巧，不懂行业规范和运营方式方法，朗县电商直播发展一直相对滞后。
此次培训，不仅使学员们了解了电商直播的相关理论、政策法规，还通过实践操作、交流探讨、即时反馈，提升了学员们的实战能力，进一步将电商直播带入基层、引向深入，为切实推动朗县电商发展、带动群众增收致富奠定坚实基础。
10月26日－27日，延庆区妇联开展网络直播带货培训进乡村活动，旧县镇各村妇女30余人参加培训。此次培训采用“理论加实操”相结合的授课模式，课程以抖音*台为例，围绕直播内容打造、短视频剪辑、拍摄制作、引流技巧、开播筹备等方面，内容充实，实用性强。
直播带货培训，不仅让大家了解到当今电商的新模式新方向，更重要的是打开思维模式，开阔营销眼界，学员们表示要以此次技能培训为起点，更多掌握电商营销技能，将自己打造成有文化、懂技能、会创业的新时代新型农民，为家乡农产品和旅游产品代言。
下一步，区妇联将根据广大妇女姐妹的需求，组织开展更多的实用技能培训，不断拓宽增收致富渠道，助推妇女创业就业，推动广大妇女在乡村振兴中贡献巾帼力量。
为深入贯彻中央和省市委关于抓党建促乡村振兴的部署安排，落实市委**徐缨到市委组织部调研时强调的加强新业态新就业群体党建工作指示要求，6月6日—8日，市委组织部举办全市网络直播带货人才专题培训班，加强网络直播行业政治引领，教育引导广大基层干部强化互联网经济思维，学好用活网络直播技术，更大力度推进电商进村、产品出村，加快推进强村富民。市委常委、组织部部长费坚审定了培训方案并提出明确要求。
会议指出，乡村振兴工作实不实、富民成效好不好，关键看村级集体经济收入高不高、看村民致富路子多不多。积极探索振兴路子、推进新业态发展、提升专业人才能力素质，对推进乡村振兴显得尤为迫切。
会议强调，要从大局大势“看”，全面把握乡村振兴这个重大战略，敏锐把握网络直播这个发展趋势，准确把握时代使命这个职责重任。要以专心专注“学”，学好理论课，弘扬主旋律、传播正能量、发出好声音；学好技能课，掌握直播带货脚本撰写、短视频拍摄制作等专业技能；学好实践课，不断增强直播带货能力，全面提升网络直播的实践本领。要用实劲实招“干”，争当“带村强”的表率、“带头干”的表率、“带民富”的表率，不断拓展村集体领办电商*台、集体农场、合作社等增收渠道，带头发展乡村旅游、休闲农业、健康养老等新产业新业态，做给群众看、带着群众干、帮着群众赚，坚决扛起乡村振兴的使命担当。
培训采取专题讲座、现场教学、分组讨论、直播模拟等多种方式进行，邀请了市级主管部门职能处室负责同志、电商研究领域专家和本土知名网络主播讲授党建引领网络直播行业、新时代电商营销、直播电商合规经营管理要点、网络直播基础、直播带货促进村集体增收、引流视频策划拍摄制作、直播带货脚本撰写等方面内容。培训期间还组织了网络直播专项职业技能考核，对考核合格的发放职业技能证书。
市委组织部副部长、市委两新工委副**沈卫民出*开班式并讲话，市委党建办副主任陈义芳主持开班式，市委党校党委委员、教育长盛海丰出*。全市网络直播试点村100名直播带货人才参加培训。
*日，来自景东县大街镇各村的网络直播带货爱好者及网络直播带货从业者共35人喊着：“魅力景东，茶乡大街”的直播口号，跳着彝族风情的舞蹈，唱起彝族民歌，开展了一场网络直播带货培训活动。培训结合大街镇生态洋芋、大街茶叶、优质核桃、者干辣生、土陶产品等量多质优的农特产品优势和直播带货在本地的快速发展，帮助全镇有意愿从事直播带货人员提升能力，拓宽农特产品销售渠道，增加农特产品从业人员及直播带货人员收入。
培训人员用通俗易懂的语言向学员们传授了带货意向确定、直播*台选择、账号申请、作品录制、直播话术、直播注意事项等直播带货知识，并实际操作亲自示范，让学员集思广益积极主动参与，整个培训过程真正做到了即严肃认真又气氛活跃。学员彭文娟如是说：“我从事直播带货差不多三年了，直播带货发展速度很快，知识和技术快速更新，通过参加此次培训,我学*到了很多新知识,回去以后，我要好好整理，把学到的知识运用到自己的直播过程中，争取能为家乡农特产品的发展贡献自己的一份力量。”
9月22日上午，由**岑溪市委网络安全和信息化委员会办公室、岑溪市商务局主办，中国检验认证集团广西有限公司、岑溪市融媒体中心承办的“喜迎二十大 奋进新岑溪”岑溪市第二届“岑风溪味”网络直播带货大赛的决赛（晋级带货环节）赛前指导会在市商务局举行。
网络直播带货在*几年发展迅猛，被许多人认为是一种新的购物模式而受到热捧。通过网络直播带货宣传推广，有机会宣传推介岑溪名优特色产品和强化“岑风溪味”品牌符号，持续建立品牌形象，为其带来新的发展机遇和打开更广阔的市场空间。
本次指导会邀请了中国国际电子商务中心特约讲师、广西十佳电商讲师、广西商务厅电商讲师潘昭利进行授课，她从比赛规则、*台选择、直播技巧等方面进行了详细的介绍，以及给各参赛队解答疑问，给参赛队们提出了许多实用可操作性强的建议，整场会议互动气氛活跃，干货满满。
本次指导会的开展，为各参赛队在选择合适自身的带货*台上提供了参考意见，帮助他们进一步掌握了直播带货的基础要求和准备流程，争取在直播大赛中赛出好成绩。
——网络直播带货的总结优选【5】篇
*日，我县开展“乡村振兴青春助农”“网聚青力量助农促销费”共青团直播带货活动，青年网红们围绕乡村特色旅游，菜、草、畜产业进行直播带货，打响永昌品牌，助农增收。
在东寨镇红光新村奶绵羊基地——甘肃元生农牧科技有限公司和焦家庄镇河滩村多彩胡萝卜基地——甘肃聚合优鲜电子商务公司，网红们“卖力吆喝”，不仅在直播间详细介绍绵羊奶酸奶、奶片、奶粉以及多彩胡萝卜的生长环境、营养价值等，还在现场吃播多彩胡萝卜，为家乡特色农产品涨粉吸金。
据悉，此次直播带货活动共下单768单，直播间总人数约4万人。
9月6日-9日，在新邵县酿溪镇蓝天大酒店，来自新邵县的100名高素质农民参加了由新邵县农业农村局主办，湖南智农学堂信息服务有限公司承办的湖南省高素质农民培育“直播带货”示范培训班。新邵县**副**刘慎，县农业农村局总农艺师金叶琳，县农民素质教育办公室主任金盛，湖南智农学堂董事长、全国共享乡村振兴实践指导师刘英出*开班仪式与结业仪式。此次培训班的主要是以“直播带货理论+实操实训”为主，主要培训内容是：农产品电商发展新趋势与直播带货、网上开店、短视频拍摄与剪辑等实用电商技能。培训要求每位学员在4天集中培训阶段均须达到“三会一开”的目标——“会开网店、会短视频拍摄、会微营销、成功开启一次网络直播。”
新邵县农业农村局相关负责人指出，这是新邵县农业农村局第一次开办高素质农民“直播带货”示范培训班，新邵县农业农村局特别重视，特别聘请了省级优秀培训机构湖南智农学堂和他们优秀的师资团队来给大家传经送宝，希望大家在培训期间勤力苦炼，学好学会学精短视频和直播带货方面知识和技能，用于今后的营销推广中，将新邵的好山好水好产品推出去，打造出自己的品牌，成为新邵鲜亮的名片，为家乡振兴、产业振兴和全县乡村振兴的助力。
培训期间，培训班人均拍摄制作短视频2条、网上开店并成功上传5款产品、现场开通直播带货2场，第一次上机直播带货成交过千元。学员们表示这样全面系统的培训非常好，老师手把手教大家开播、开店和拍摄剪辑短视频，且马上可以用到实际的农副产品销售中，对销售帮助非常大，很多原来参加过其他短视频和直播带货培训的学员表示，这次的培训不同以往，更系统全面，不仅教实操，还教短视频和直播的运营技巧，这是我们目前最稀缺也是最希望学到的，希望以后能有机会多参加此类培训。
为深入贯彻中央和省市委关于抓党建促乡村振兴的部署安排，落实市委**徐缨到市委组织部调研时强调的加强新业态新就业群体党建工作指示要求，6月6日—8日，市委组织部举办全市网络直播带货人才专题培训班，加强网络直播行业政治引领，教育引导广大基层干部强化互联网经济思维，学好用活网络直播技术，更大力度推进电商进村、产品出村，加快推进强村富民。市委常委、组织部部长费坚审定了培训方案并提出明确要求。
会议指出，乡村振兴工作实不实、富民成效好不好，关键看村级集体经济收入高不高、看村民致富路子多不多。积极探索振兴路子、推进新业态发展、提升专业人才能力素质，对推进乡村振兴显得尤为迫切。
会议强调，要从大局大势“看”，全面把握乡村振兴这个重大战略，敏锐把握网络直播这个发展趋势，准确把握时代使命这个职责重任。要以专心专注“学”，学好理论课，弘扬主旋律、传播正能量、发出好声音；学好技能课，掌握直播带货脚本撰写、短视频拍摄制作等专业技能；学好实践课，不断增强直播带货能力，全面提升网络直播的实践本领。要用实劲实招“干”，争当“带村强”的表率、“带头干”的表率、“带民富”的.表率，不断拓展村集体领办电商*台、集体农场、合作社等增收渠道，带头发展乡村旅游、休闲农业、健康养老等新产业新业态，做给群众看、带着群众干、帮着群众赚，坚决扛起乡村振兴的使命担当。
培训采取专题讲座、现场教学、分组讨论、直播模拟等多种方式进行，邀请了市级主管部门职能处室负责同志、电商研究领域专家和本土知名网络主播讲授党建引领网络直播行业、新时代电商营销、直播电商合规经营管理要点、网络直播基础、直播带货促进村集体增收、引流视频策划拍摄制作、直播带货脚本撰写等方面内容。培训期间还组织了网络直播专项职业技能考核，对考核合格的发放职业技能证书。
市委组织部副部长、市委两新工委副**沈卫民出*开班式并讲话，市委党建办副主任陈义芳主持开班式，市委党校党委委员、教育长盛海丰出*。全市网络直播试点村100名直播带货人才参加培训。
今年疫情期间，新零售和新业态快速发展，利用网络直播、短视频等形式促进农产品销售已经成为了新潮流新亮点，是农产品营销的创新，也补上了传统农产品营销的“短板”，对于缓解卖难、助力产业发展和促进农民增收都发挥了积极的作用。五常市按照省委省**的部署要求，结合省农业农村厅下发的《关于开展农产品网络直播销售活动的通知》精神，进一步提高站位，精心组织，统筹推进，全力开展好**直播带货活动，直播成为“新农活”，也让农产品的销售找到了新的出路。
一、提高站位，高度重视，全力开展直播带货活动
新冠疫情暴发以来，传统供销渠道受阻。为切实做好农产品线上销售工作，五常市**高度重视，采取多种方式，助力农产品销售，带动农民增收，缓解疫情带来的影响。五常市**“一把手”在疫情防控工作极其繁重的情况下，不忘农民、不忘农产品的销售，在指示相关部门全力做好直播带货的组织工作的同时，亲自进直播间，为五常市农产品助力打call。
二、强化组织，统筹安排，高效推进直播带货活动
五常市**积极协调抖音官方，从3月25日开始策划、筹备。由市**负责协调专业直播团队，精心组织直播产品，为企业提供了从选品到定价到开设抖音小店的全系列服务。经过20多天的精心筹备，4月18日晚18时，“**来直播”抖音直播正式开播，五常市委副**、代**杨健同志亲自进直播间，与网友粉丝互动，推介五常五常大米。杨健介绍，五常大米是环境好、水质好、土壤好、气候好、品种好的“五好大米”。要购买到真正的五常大米，一是要看执行标准。五常大米执行标准为《地理标志产品五常大米》(GB/T19266)，包装物标注的执行标准应为GB/T19266。二是要看产品价格。主栽品种五优稻四号(俗称稻花香2号)*均单产和出米率低，种植、田间管理、加工相对成本高一些，价格比普通大米高出很多。三是要看是否溯源。五常市*年来投入巨资建立并完善了五常大米溯源防伪体系，对五常大米进行总量控制，加入溯源防伪体系的五常大米，在包装物右上角统一印制的溯源防伪标识，扫码有信息，即为正品。当天，“**直播间”累计观看人数超过5万人。杨健现场用五常大米制作家常蛋炒饭展现给网友，同时与多位美食领域的抖音直播大咖连麦，助力五常大米销售。直播当天，共售出五常大米1.9万件，累计销售额达130万元。
三、总结经验，加快推进，持续做好直播带货活动
通过这次**直播活动，使五常的米企尝到了甜头，使农民认识到直播带货的美好前景，从大米厂家，农民合作社，到种粮大户，掀起了一波直播带货的热潮。市**通过电商中心陆续开展了5期新媒体营销培训课程，引进了专业直播培训机构，为有意愿的人员进行免费专业培训。五常市将在这次直播的基础上，进一步借助电商*台高效、安全、健康、绿色、智能、生态的优势。继续为农产品销售提供特色服务。在“后疫情”期探索更多农产品销售模式，完善交易服务、支付服务、物流配送及供应链服务，探索农产品电商非接触性优势与农产品实体经营组织相互融合的农商互联新模式，开拓农产品销售渠道，助力农民增收。
昨天，我县作为湖州数字生活新服务*台上线暨浙里来消费·千名主播促消费活动启动仪式分会场，举行安吉数字生活新服务暨直播带货系列活动。县委副**、代**宋波汇报我县活动开展情况，并通过淘宝直播，与网友亲密互动，推介安吉制造。县委常委、常务副**潘鸣参加。
直播间里，宋波向广大网友介绍了安吉的基本县情以及县内旅游景点、酒店、特色农产品和特色制造业等情况。他说，安吉是“两山”理念诞生地，是昌硕故里、中国椅都，拥有万顷竹海，是被誉为气净水净土净的三净之地，拥有竹笋、安吉白茶等特色农产品，云上草原、凯蒂猫乐园、田园嘉乐比乐园等景点，银润锦江城堡、悦榕庄等知名酒店，自然环境优美、设施配套齐全，欢迎广大网友到安吉游玩体验和购买安吉企业的优质产品。
直播结束后，宋波前往各企业直播间，与企业负责人、主播亲切交流，细致了解他们的带货和线上销售情况。他指出，当前，以移动互联网、大数据、区块链为代表的新技术应用，极大推动了社会生产力发展和生产关系重塑，也深刻改变着**、市场和社会关系。在统筹推进疫情防控和经济社会发展的关键时期，广大企业要以更开放的姿态，主动拥抱直播带货等线上销售新模式新业态，积极拓宽市场渠道，优化产品供给，加快塑造品牌，以优质的产品、丰富的销售模式，让更多消费者认知认可安吉制造，为我县经济社会高质量发展作出应有贡献。
当天，我县共有202家企业、193名主播、5790款产品通过活动进行直播带货。截至下午3时，全直播*台销售额*5000万元，预计系列活动将带动销售6亿元。
——网络直播带货合同优选【5】份
甲方:______
法定代表人:______
联系人:______
联系电话:______
联系地址:______
微信号:______
乙方（个人）:______
网名:______
身份证号:______
联系电话:______
联系地址:______
微信号:______
紧急联系人:______
紧急联系人电话:______
紧急联系人地址:______
鉴于:______
乙方是具有完全民事行为能力的自然人，并具有歌唱、表演等方面的才艺和经验，甲方系依法注册并合法存续的以文化艺术交流活动、展示展览服务以及文化演出策划等为营业范围的公司，为各展其长，双方在*等自愿、互惠互利的基础上，于______年____月____日在省市区达成以下网络表演合作合同，以资共同遵守:______
第一条合作事项和经营收入
1.1甲方为乙方设立网络视频直播间账号与后台，为其指定网络展示*台由乙方通过视频直播的方式向观众展示自己唱歌、主持、表演等方面的才艺，以获取观众的支持和肯定。
1.2甲乙双方合作经营，以观众对乙方的肯定和支持为前提，由观众在观看视频过程中进行礼物充值刷出礼物获取收益。
第二条合作期限
2.1合作期限为年，自 ___年 ___月 ___日起至 ___年 ___月 ___日止。
2.2合同所约定的期限届满，如甲乙双方有意续签，应在本合作合同期限届满之前日内向对方发出通知，经协商一致，双方可重新签订合作合同，继续合作。
第三条培训
3.1甲方在与乙方签订本合作合同后，应当对乙方进行系统的培训和帮助，直至乙方熟悉并可独立胜任视频直播，该培训的费用由甲方承担。
3.2甲方须在聘请专业形象团队，对乙方妆容、造型、服饰进行指导搭配。
第四条收入管理和分配
4.1合作期间内，由甲方代为收取和管理双方合作经营所获取的收益，按月结算和分配。
4.2甲乙双方协商确定，对于合作期间的经营收入按照比例进行分配，其中甲方占%，乙方占 %。
第五条甲方的权利和义务
5.1甲方有权按合同约定的比例分配经营收益。
5.2合同签订时，甲方有权审查乙方的身份情况，以确认乙方具有完全民事行为能力人，有权签订本合同。
5.3合作期间内，甲方有权对乙方的行为进行监督和审查，一旦发现乙方不符合视频主播条件或者有其他违法、违规行为的，视为乙方违约，甲方有权解除本合同并要求乙方因此造成的经济损失。
5.4合作期间内，甲方有权根据市场需要，安排乙方参与相关视频活动，如无特别情况，乙方必须参加。
5.5甲方应当按照合同积极为乙方寻找视频直播的机会，并将有关信息及时通知乙方。
5.6甲方应当按照合同约定为乙方设立进入网络视频直播间的账户以及后台，并对该账户以及后台享有所有权。
5.7甲方应当根据市场需求以及业务发展之需要，采取有效方式对乙方进行包装和推广宣传。
第六条乙方的权利和义务
6.1乙方应当按照甲方的要求，在订立本合同时提供真实的身份资格证明以及其他相关资料。
6.2乙方只能通过甲方设立并指定的账户进入网络视频直播*台，不能自行申请账户或者通过其他形式进入该*台进行合同所约定的合作事项。
6.3乙方有权按照合同约定的比例分配经营收益。
***乙方在直播期间享有在甲方设立和指定的直播*台的直播大厅置顶宣传位置不低于分钟的权利。
6.5在合作期间内，甲方为乙方的唯一合作伙伴，乙方不得自行私自进行本合同第一条所约定的合作事项，也不得就本合同所约定的合作事项与其他自然人、公司或者工作室进行合作。
6.6乙方每天的直播时间不得少于小时，每月休息天，乙方有权根据自身需求，自行安排直播时间和休息时间。
6.7合作期间内，乙方应听从甲方的安排，在甲方的监督与审查下进行视频直播展示，严禁在直播过程中发表任何违反国家法律规定的言论、图片和动作，并保证在直播过程中不涉黄、不涉毒、不涉赌，否则甲方有权单方面解除本合作合同，同时有权要求乙方承担违约责任并赔偿经济损失。
6.8乙方应当维持视频直播间的正常直播秩序，进行歌唱、表演、主持等特长演出，活跃直播间气氛、满足观众需求。
第七条保密
7.1乙方保证对在与甲方讨论、签订和执行本合同过程中所知悉的薪金收入来源、薪金收入分配、运营活动模式等属于甲方的且无法自公开渠道获得的信息和资料予以保密。
7.2未经甲方同意，乙方不得向任何第三方泄露该信息和资料的全部和部分内容。保密期限为签订本合同后年。
第八条违约责任
8.1合作期间，如乙方违反本合同第六条所确定之义务，甲方有权单方面解除合同，乙方承担前期培训费用并应当向甲方承担违约金人民币 元。
8.2合作期间，如乙方单方面无故解除本合同或者怠于履行本合同所约定之义务，甲方有权单方面解除合同，乙方承担前期培训费用并应当向甲方承担违约金人民币 元。
8.3乙方应当对其所知悉的商业秘密承担保密的义务，并在解除或者终止本合同年后不得从事网络视频主播业务，如违反上述之内容，乙方除承担由此给甲方造成的经济损失，还应当返还甲方前期培训费用并支付甲方违约金人民币 元。
8.4除本合同另有约定外，甲乙双方在履行本合同过程中，因一方违约原因导致对方损失时，违约方应向对方赔偿全部损失，全部损失包括但不限于对方的可得利益损失、利润减少、商誉降低、对方支出的所有诉讼仲裁费用、律师费、调查费、差旅食宿费、对方向其他第三方的赔偿或补偿、所遭受的处罚等。
第九条补充与附件
9.1本合同的签署不构成甲方与乙方形成《劳动法》上的劳动合同关系，而属于《中华人民共和国民法典》上的劳务合同关系，乙方无需遵守甲方劳动守则，甲方亦不负责乙方社会保险等相关事宜。
9.2本合同未尽事项，甲乙双方可依据有关法律法规之规定，自行达成书面补充合同，本合同的附件和补充合同作为本合同不可分割的组成部分，与本合同具有同等法律效力。
9.3位于合同首页的双方联系方式，系双方沟通联络、发送通知的指定信息送达方式；涉及解除合同的通知，必须同时以电子邮件通知方式和邮寄纸质版通知方式送达，方为有效送达。
第十条争议解决
因本合同引起的或与本合同有关的任何争议，由合同各方协商解决，也可由有关部门调解。协商或调解不成的，按下列第种方式解决:______
10.1向仲裁委员会申请仲裁，按照申请仲裁时该会实施的仲裁规则进行仲裁。仲裁裁决是终局的，对双方均有约束力。因仲裁而产生的律师费、受理费等**成本由失败方承担。
10.2向所在地有管辖权的人民法院提起诉讼。因诉讼而产生的律师费、受理费等**成本由败诉方承担。
第十一条合同效力
11.1本合同一式二份，合同各方各执一份。各份合同文本具有同等法律效力。
11.2本合同经各方签署后生效。
附件一:______乙方身份证复印件
甲方（盖章）:______
乙方（签字）:______
甲方：
法定代表人：
乙方：
身份证号：
住所地：
联系方式：
甲方系依法注册登记并合法存续的以网络直播为主要经营项目的有限责任公司。乙方系具有完全民事行为能力的自然人，并具有歌舞、说唱、脱口秀等形式的才艺和表演经验。
双方为各展其长，互利共赢，在*等、自愿、公*、诚信的基础上，达成以下合作协议。
一、合作内容
1.乙方自愿接受甲方工作安排，并承诺将甲方指定的网络直播*台作为乙方从事互联网演艺工作的独家*台(包括固定客户端和手机移动客户端等)。
2.甲方为乙方提供的出*或参与各项活动的机会(网络或线下)，乙方应服从甲方提出的活动安排，并投入精力完成各项活动以达到预期效果。
3.甲方将乙方加入“实名签约主播”名录，享受“实名签约主播”待遇，即在同等条件下优先于非“实名签约主播”享受甲方提供的宣传资源、人气提升资源等。
4.在甲方未来开拓的新型业务模式中，优先启用“实名签约主播”。
5.乙方保证每月有效直播时间不少于120小时，每月开播天数不少于28天(如遇特殊事由无法开播，需事前向甲方申请并征得甲方同意。)，若当月直播时间少于以上约定，视为乙方违约，甲方有权对乙方进行处罚并解约。
5.在合作期内，乙方不得单方面解约，否则需承担违约责任。
6.合作期间甲方应积极为乙方寻找直播表演机会，并将表演信息通知乙方。
7.甲方对于直播账户享有所有权、管理权，但应为乙方表演及时设立进入视频直播的账户及后台权限，乙方只能通过甲方提供的方式登入*台进行表演，不得自行注册账户。
8.甲方应视乙方的个人才艺及表演获利能力根据市场的需要对乙方进行包装和推广宣传。
二、合作期限
1.合作期限为叁年，自______年____月____日至______年____月____日止。
2.除一方在本协议届满前三个月通知对方不再续约外，本协议届满后自动续约三年。
三、收入管理、分配和支付
1.在合作期间，乙方在甲方指定网络*台进行直播获赠的虚拟礼物等收益由甲方管理，按月结算和分配。
2.甲方按月向乙方支付当月收益，甲乙双方对于收益分配遵循以下约定：
签约之日起12个月：甲方70%，乙方30%
第13个月至第24个月：甲方60%，乙方40%
第25个月至合同期满：甲方50%，乙方50%
本协议期满后双方续约的，收益分配按双方五五分成继续执行。
四、双方其他权利义务
1.乙方有权在甲方指定的直播*台开展表演分享，有权申请使用甲方提供给“实名签约主播”的各项资源。
2.除事先经甲方书面同意外，乙方不得在甲方指定直播*台以外的其他互联网*台(包括固定端及移动端)从事表演分享，不论有偿或无偿的。
3.在合作期间，乙方累计三月获赠的礼物收益小于甲方宣传、运营成本的，甲方有权单方面提前解约。
4.乙方授权甲方在甲方指定*台或其他合作*台中为宣传推广而使用乙方的姓名(包括真实姓名及网络用名、艺名等)、肖像、视听影像资料等。
5.本协议终止后，已经保存于相关*台上的与乙方有关的所有内容(包括但不限于姓名、肖像、视听影像资料等)之权利继续归属甲方所有，乙方不得自行或要求甲方删除，如乙方擅自处分上述内容视为违约，甲方有权要求乙方支付违约金并承担赔偿责任。
6.合作期间，甲方有权对乙方的演艺行为进行监督和审查，一旦发现一方不符合视频主播条件或者有其他违法、违规行为，视为乙方违约，甲方有权要求乙方承担违约责任，并解除本协议。
五、违约责任
1.合作期间，乙方视甲方为唯一合作伙伴。乙方非经甲方同意擅自在除甲方指定*台以外的任何互联网*台以任何形式进行演出的，构成违约，甲方有权要求乙方支付违约金5万元或已履行合约期内乙方月收入的10倍(择高支付)。
2.乙方单方面提前解约的，构成根本违约，甲方有权要求乙方支付违约金5万元或已履行合约期内乙方月收入的10倍(择高支付)。
3.乙方违反本协议约定的除上述两款外其他义务的，甲方可扣发乙方收益，并可视情况决定是否与乙方解约。
4.甲方违反本协议约定的义务给乙方造成损失的，应赔偿乙方实际损失。
六、保密义务
1.甲乙双方均不得对方透露本协议及相关往来文件的内容，但为履行本协议约定义务所需进行的正当披露除外。
2.未履行本协议涉及的商业活动计划、策划方案以及其他商业信息均为保密信息。
3.本协议下保密义务在本协议终止后两年内仍有效。
七、争议解决
本协议未尽事宜依照中华人民共和国法律之规定履行，双方应本着友好协商的态度解决争议，协商不成的，可向甲方所在地法院通过诉讼途径解决。
八、其他
本协议一式两份，双方各执一份，自双方签字盖章之日起生效。
甲方：
法定代表人或授权代理人：
乙方：
签订日期：
甲方:____________
地址:____________
法定代表人:____________
乙方:____________
联系地址:____________
身份证号:____________
鉴于乙方是具有完全民事行为能力的自然人，并具有歌唱表演等方面的才艺和经验，甲方系依法注册并合法存续的以文化艺术交流活动展示展览服务以及文化演出策划等为营业范围的公司，为各展其长，双方在*等自愿互惠互利的基础上，达成以下网络表演合作协议，以资共同遵守:______
一、合作事项和经营收入
1、甲方为乙方设立网络视频直播间账号与后台，为其指定网络展示*台由乙方通过视频直播的方式向观众展示自己唱歌主持表演等方面的才艺，以获取观众的支持和肯定；
2、甲乙双方合作经营，以观众对乙方的肯定和支持为前提，由观众在观看视频过程中进行礼物充值刷出礼物获取收益。
二、合作期限
1、合作期限为年，自____年____月____日至____年____月____日；
2、协议所约定的期限届满，如甲乙双方有意续签，应在本合作协议期限届满之前30日内向对方发出通知，经协商一致，双方可重新签订合作协议，继续合作。
三、培训
甲方在与乙方签订本合作协议后，应当对乙方进行系统的培训和帮助，直至乙方熟悉并可独立胜任视频直播，该培训的费用由甲方承担。
四、收入管理和分配
1、合作期间内，由甲方代为收取和管理双方合作经营所获取的收益，按月结算和分配；
2、甲乙双方协商确定，对于合作期间的经营收入按照比例进行分配，其中甲方占百分之______，乙方占百分之______。
五、甲方的权利和义务
1、甲方有权按协议约定的比例分配经营收益；
2、协议签订时，甲方有权审查乙方的身份情况，以确认乙方具有完全民事行为能力人，有权签订本协议；
3、合作期间内，甲方有权对乙方的行为进行监督和审查，一旦发现乙方不符合视频主播条件或者有其他违法违规行为的，视为乙方违约，甲方有权解除本协议并要求乙方因此造成的经济损失；
4、合作期间内，甲方有权根据市场需要，安排乙方参与相关视频活动，如无特别情况，乙方必须参加；
5、甲方应当按照协议积极为乙方寻找视频直播的机会，并将有关信息及时通知乙方；
6、甲方应当按照协议约定为乙方设立进入网络视频直播间的账户以及后台，并对该账户以及后台享有所有权；
7、甲方应当根据市场需求以及业务发展之需要，采取有效方式对乙方进行包装和推广宣传。
六、乙方的权利和义务
1、乙方应当按照甲方的要求，在订立本协议时提供真实的身份资格证明以及其他相关资料；
2、乙方只能通过甲方设立并指定的账户进入网络视频直播*台，不能自行申请账户或者通过其他形式进入该*台进行协议所约定的合作事项；
3、乙方有权按照协议约定的比例分配经营收益；
4、乙方在直播期间享有在甲方设立和指定的直播*台的直播大厅置顶不低于30分钟的权利；
5、在合作期间内，甲方为乙方的唯一合作伙伴，乙方不得自行私自进行本协议第一条所约定的合作事项，也不得就本协议所约定的合作事项与其他自然人公司或者工作室进行合作；
6、乙方每天的直播时间不得少于7小时，每月休息4天，乙方有权根据自身需求，自行安排直播时间和休息时间；
7、合作期间内，乙方应听从甲方的安排，在甲方的监督与审查下进行视频直播展示，严禁在直播过程中发表任何违反国家法律规定的言论图片和动作，并保证在直播过程中不涉黄不涉毒不涉赌，否则甲方有权单方面解除本合作协议，同时有权要求乙方承担违约责任并赔偿经济损失；
8、乙方应当维持视频直播间的正常直播秩序，进行歌唱表演主持等特长演出，活跃直播间气氛满足观众需求；
七、保密
乙方保证对在与甲方讨论签订和执行本协议过程中所知悉的薪金收入来源薪金收入分配运营活动模式等属于甲方的且无法自公开渠道获得的信息和资料予以保密。未经甲方同意，乙方不得向任何第三方泄露该信息和资料的全部和部分内容。保密期限为签订本协议后年。
八、违约责任
1、合作期间，如乙方违反本协议第六条所确定之义务，甲方有权单方面解除合同，乙方承担前期培训费用并应当向甲方承担违约金______元；
2、合作期间，如乙方单方面无故解除本协议或者怠于履行本协议所约定至义务，甲方有权单方面解除合同，乙方承担前期培训费用并应当向甲方承担违约金______元；
3、乙方应当对其所知悉的商业秘密承担保密的义务，并在解除或者终止本协议两年后不得从事网络视频主播业务，如违反上述之内容，乙方除承担由此给甲方造成的经济损失，还应当返还甲方前期培训费用并支付甲方违约金______元。
九、补充与附件
本协议未尽事项，甲乙双方可依据有关法律法规之规定，自行达成书面补充协议，本协议的附件和补充协议作为本协议不可分割的组成部分，与本协议具有同等法律效力。
十、争议解决
甲乙双方如因为本协议的内容和履行产生争议，首先应当本着互利共赢的原则协商解决，如协商解决不成，均可向甲方所在地人民法院起诉。
十一、协议效力
本协议一式两份，甲乙双方各执一份，自甲乙双方签字盖章之日起生效。
甲方:____________乙方:____________
____年____月____日____年____月____日
甲方：（以下简称甲方）
地址：
法定代表人：
电话：
乙方： (以下简称乙方)
地址：
法定代表人：
电话：
甲、乙双方在*等互利的基础上，经充分协商，兹决定：
一、合同履行类型及期限
1、营销类型
□微信公众号 □微博 □网络直播 □其他___________
2、服务期限
自_______年_______月_______日至_______年_______月_______日。
二、合作内容
营销执行费用：总计人民币_______元，（大写：_______元整）
三、双方权利义务
甲方权利义务
1、甲方承诺其提供的宣传内容真实合法，不侵犯他人权利。
2、甲方应在营销执行日_____日前，向乙方提供宣传营销所需素材以及营销时间确认书，承诺营销/活动事件内容真实合法。
3、甲方应按照合同约定的金额、时间、方式支付合同价款。
4、甲方不得擅自撤销营销订单，如因特别原因需要撤销订单的，应在营销执行日的_____日前通知乙方。
乙方权利义务
1、乙方合法拥有本合同约定媒体工具的.营销执行资格。
2、乙方应按照双方在本合同中的约定为甲方执行营销执行。
3、乙方向甲方提供的营销点击率等监测资料应当真实。
4、乙方因不可抗力等原因需将甲方营销执行调整至其他栏目或时段执行的，需在执行日的_____日前通知乙方，双方协商解决，协商不成的，任何一方均有权解除合同，双方互不承担任何责任。
四、合同价款及支付方式
1、甲方确认营销执行已按期正常执行，且乙方完全履行本协议义务后，按照以下约定付款： 甲方于_____年_____月_____日前支付￥__________元（人民币__________元整）给乙方；
2、乙方在甲方付款前_____日内必须提供正规营销发票和营销执行监测报告。
五、违约责任
1、甲方未按照约定付款的，每逾期一日按照未支付金额的_____%支付违约金。
2、因甲方原因造成营销无法按约定日期执行的，乙方有权选择要求甲方顺延履行或者解除本合同，因此给乙方造成损失的，甲方应予以赔偿。甲方解除本合同的，应向乙方承担本合同价款_____%的违约金。
3、因乙方原因造成发失误的，乙方应按本单合同执行额的原价进行补偿。
4、因重大突发新闻事件或其他不可抗力因素致使营销按约定执行的，可由甲乙双方协商解决。
六、争议解决方式
由本合同的解释或履行而发生的一切争议，双方应协商解决；协商不成的，交由__________人民法院诉讼解决
七、其他
1、本合同自双方授权代表签字并加盖公司合同专用章之日起生效，双方签章日期不一致的，以最后一方签章日期为准，有效期至合同履行完毕。
2、对本合同条款的任何变更、修改或增减，须经双方授权代表签署书面文件，成为本合同的组成部分，并具有同等法律效力。
3、本合同一式_____份，具有同等法律效力。
4、合同期满后，甲方在继续类似属性营销活动时，乙方享有在同等条件下的优先签约权。双方可在合同履行期间结束前的三个月内就续约事宜进行协商。
5、以上内容为本合同的清洁文本，任何修改均须双方签字盖章确认，否则不产生法律效力。
甲方（签章）：
签订日期：_____年_____月_____日
签约地点：
乙方（签章）：
签订日期：_____年_____月_____日
签约地点：
甲方：______
地址：______
法定代表人：______
乙方：______
联系地址：______
身份证号：______
鉴于乙方是具有完全民事行为能力的自然人，并具有歌唱表演等方面的才艺和经验，甲方系依法注册并合法存续的以文化艺术交流活动展示展览服务以及文化演出策划等为营业范围的公司，为各展其长，双方在*等自愿互惠互利的基础上，达成以下网络表演合作协议，以资共同遵守：
一、合作事项和经营收入
1、甲方为乙方设立网络视频直播间账号与后台，为其指定网络展示*台由乙方通过视频直播的方式向观众展示自己唱歌主持表演等方面的才艺，以获取观众的支持和肯定；
2、甲乙双方合作经营，以观众对乙方的肯定和支持为前提，由观众在观看视频过程中进行礼物充值刷出礼物获取收益。
二、合作期限
1、合作期限为年，自____年____月____日至____年____月____日；
2、协议所约定的期限届满，如甲乙双方有意续签，应在本合作协议期限届满之前30日内向对方发出通知，经协商一致，双方可重新签订合作协议，继续合作。
三、培训
甲方在与乙方签订本合作协议后，应当对乙方进行系统的培训和帮助，直至乙方熟悉并可独立胜任视频直播，该培训的费用由甲方承担。
四、收入管理和分配
1、合作期间内，由甲方代为收取和管理双方合作经营所获取的收益，按月结算和分配；
2、甲乙双方协商确定，对于合作期间的经营收入按照比例进行分配，其中甲方占百分之______，乙方占百分之______。
五、甲方的权利和义务
1、甲方有权按协议约定的比例分配经营收益；
2、协议签订时，甲方有权审查乙方的身份情况，以确认乙方具有完全民事行为能力人，有权签订本协议；
3、合作期间内，甲方有权对乙方的行为进行监督和审查，一旦发现乙方不符合视频主播条件或者有其他违法违规行为的，视为乙方违约，甲方有权解除本协议并要求乙方因此造成的经济损失；
4、合作期间内，甲方有权根据市场需要，安排乙方参与相关视频活动，如无特别情况，乙方必须参加；
5、甲方应当按照协议积极为乙方寻找视频直播的机会，并将有关信息及时通知乙方；
6、甲方应当按照协议约定为乙方设立进入网络视频直播间的账户以及后台，并对该账户以及后台享有所有权；
7、甲方应当根据市场需求以及业务发展之需要，采取有效方式对乙方进行包装和推广宣传。
六、乙方的权利和义务
1、乙方应当按照甲方的要求，在订立本协议时提供真实的身份资格证明以及其他相关资料；
2、乙方只能通过甲方设立并指定的账户进入网络视频直播*台，不能自行申请账户或者通过其他形式进入该*台进行协议所约定的合作事项；
3、乙方有权按照协议约定的比例分配经营收益；
4、乙方在直播期间享有在甲方设立和指定的直播*台的直播大厅置顶不低于30分钟的权利；
5、在合作期间内，甲方为乙方的唯一合作伙伴，乙方不得自行私自进行本协议第一条所约定的合作事项，也不得就本协议所约定的合作事项与其他自然人公司或者工作室进行合作；
6、乙方每天的直播时间不得少于7小时，每月休息4天，乙方有权根据自身需求，自行安排直播时间和休息时间；
7、合作期间内，乙方应听从甲方的安排，在甲方的监督与审查下进行视频直播展示，严禁在直播过程中发表任何违反国家法律规定的言论图片和动作，并保证在直播过程中不涉黄不涉毒不涉赌，否则甲方有权单方面解除本合作协议，同时有权要求乙方承担违约责任并赔偿经济损失；
8、乙方应当维持视频直播间的正常直播秩序，进行歌唱表演主持等特长演出，活跃直播间气氛满足观众需求；
七、保密
乙方保证对在与甲方讨论签订和执行本协议过程中所知悉的薪金收入来源薪金收入分配运营活动模式等属于甲方的且无法自公开渠道获得的信息和资料予以保密。未经甲方同意，乙方不得向任何第三方泄露该信息和资料的全部和部分内容。保密期限为签订本协议后年。
八、违约责任
1、合作期间，如乙方违反本协议第六条所确定之义务，甲方有权单方面解除合同，乙方承担前期培训费用并应当向甲方承担违约金______元；
2、合作期间，如乙方单方面无故解除本协议或者怠于履行本协议所约定至义务，甲方有权单方面解除合同，乙方承担前期培训费用并应当向甲方承担违约金______元；
3、乙方应当对其所知悉的商业秘密承担保密的义务，并在解除或者终止本协议两年后不得从事网络视频主播业务，如违反上述之内容，乙方除承担由此给甲方造成的经济损失，还应当返还甲方前期培训费用并支付甲方违约金______元。
九、补充与附件
本协议未尽事项，甲乙双方可依据有关法律法规之规定，自行达成书面补充协议，本协议的附件和补充协议作为本协议不可分割的组成部分，与本协议具有同等法律效力。
十、争议解决
甲乙双方如因为本协议的内容和履行产生争议，首先应当本着互利共赢的原则协商解决，如协商解决不成，均可向甲方所在地人民法院起诉。
十一、协议效力
本协议一式两份，甲乙双方各执一份，自甲乙双方签字盖章之日起生效。
甲方：______乙方：______
____年____月____日____年____月____日
——网络直播带货投资的合同范文五份
合同编号：
签约地点：
签约时间：
甲方：
法定代表人：
联系人：联系方式：
联系地址：
乙方：身份证号：
联系地址：
联系方式：
鉴于：
1、甲方是一家依据中华人民共和国法律成立并持续经营的公司，有推广艺人直播、组织宣传等活动的能力和资源，并致力于打造国内领先的泛娱乐直播*台。
2、乙方拥有丰富的主持经验和直播特长，有志于拓宽自身职业的广度和深度，已经对甲方直播*台进行了充分的考察和了解，愿意长期在甲方旗下互联网直播*台发展，并与甲方签订独家主播合作合同。
现甲、乙双方经友好协商，在*等自愿的基础上，签订如下合同条款，共同遵照执行。
第一条合作内容
1.1乙方同意就直播相关事宜与甲方独家进行合作，将甲方直播*台作为其全世界范围内互联网直播及视频分享的独家合作和签约*台。
甲方直播*台包括及将来在本合同期限内开发上线的新的直播、直播销售、解说、录播、转播等*台。
直播相关事宜是指。
1.2乙方在甲方直播*台每月进行直播天数不少于日，每日直播小时数不少于小时，每月*均在线人数不少于人。
每月*均在线人数的计算方式为：
1.3甲方运用自身专业知识和经验对乙方进行艺术包装、直播内容孵化、IP打造等，甲方同意将旗下资源优先提供给乙方，优先通过直播*台帮助乙方提升知名度和个人收益，并在未来新的业务中优先与乙方进行合作。
第二条合作期限
双方的合作期限为年，即从___年___月___日至___年___月___日。合作期限届满，甲方在同等条件下享有与乙方的优先签约权。合作期限届满前一个月甲方提出续签的，乙方除提出明显更优条件的合作方外，不得拒绝甲方的续签要求，同时甲方有权提高续约条件与乙方续约，乙方不得拒绝。
第三条双方的权利义务
3.1甲方权利义务
3.1.1向乙方提供直播*台的用户资源及软、硬件支持。
3.1.2对乙方进行艺术包装、内容孵化、IP打造、直播培训。
3.1.3在乙方未能履行或未能充分履行合同义务，或违反甲方直播*台规则时，书面通知乙方纠正后日内，乙方仍未纠正的，甲方有权停止对乙方的各种支持、关闭乙方直播间、解除合同。
3.1.4本合同生效后，乙方已有社交*台账户交由甲方运营、管理，在本合同终止后返还给乙方；同时，甲方可以甲方或甲方关联方名义为乙方开设社交*台账户用于本合同的履行，该等账户的所有权归属甲方，乙方仅有合同期限内的使用权。
3.1.5甲方有权以授权、许可、合作经营等方式与甲方关联方或其他第三方合作，包括但不限于将本合同项下的全部或部分合同权利、义务转让。甲方保证该等转让和/或合作不得以任何方式减损乙方在本合同项下的所有权益。
3.2乙方权利义务
3.2.1乙方同意将甲方直播*台作为事宜的独家互联网签约合作*台。
3.2.2乙方直播内容和直播间的所有背景、画面、口播内容等不得出现与甲方无关的信息、画面、声音，事先经甲方许可或同意的除外。
3.2.3乙方应积极宣传甲方【可补充要求的内容】。
3.2.4乙方同意配合甲方的商业安排，参加相关宣传、比赛、推广活动，包括但不限于甲方策划、组织或参与的特定的直播、视频发布等推广活动。乙方参加前述活动的费用（包括但不限于交通费、妆化服、食宿等）由甲方承担。
3.2.5乙方进行直播活动必须遵守法律、法规和相关政策的规定，遵守甲方直播*台规则，不得发布涉黄、涉毒、**、政治敏感、违反公序良俗等内容。
3.2.6乙方可自行进行招商，并对乙方自行招商的项目全部内容的真实性、合法性、有效性全权负责，如因乙方自行招商项目导致甲方遭受行政处罚、经济赔偿等责任的，乙方应全部承担。
3.2.7乙方不得以个人名义（包括但不限于使用甲方直播*台的推广用名、真实姓名、别名、网名、曾用名等任何名义）承接任何甲方竞争方或同行业的商业活动，也不得将合同期内上传至甲方直播*台的任何内容（包括但不限于文字、图片、画面、声音及其片段）直接或间接上传到其他任何*台。
3.2.8为保持甲方直播*台的良好声誉和形象，乙方应树立良好个人形象，不得出现吸毒、赌博、斗殴、酗酒、酒驾、出轨等负面信息。
3.2.9乙方不得通过任何形式发表有损甲方声誉和/或商誉的言论。
第四条收益分配
4.1乙方在甲方直播*台所获收益（包括但不限于）扣除应付税款及【其他成本】后，按照如下方式进行分配：
4.1.1签约后第__年至第__年，甲方和乙方的分成比例为：。
4.1.2签约后第__年至第__年，甲方和乙方的分成比例为：。
4.1.3乙方销售业绩达人民币达__万元时，甲方和乙方的分成比例为：__。
第五条知识产权
5.1乙方在直播过程中所使用的可能涉及第三方权利的作品，乙方保证拥有使用权，不会导致甲方对该作品的传播和使用侵犯任何第三方权益；如使用作品由甲方提供，则甲方承担相应责任。
5.2乙方在履行本合同过程中所产生的全部工作成果（包括但不限于文字、图片、画面、声音、视频、动画、动图等）的著作权、著作权邻接权、申请商标权、申请专利权等全部知识产权及其他与履行本合同有关的一切知识产权均归属甲方所有。非经甲方事先书面同意，乙方不得自己使用或者许可任何第三方使用。
5.3合作期限内，甲方有权使用乙方提供给甲方的个人肖像、姓名等个人信息和资料进行直播宣传和推广。
第六条保密
6.1甲、乙双方对本合同的内容及在履行本合同过程中接触、知悉的对方商业秘密（包括但不限于甲方的经营管理信息、产品信息、客户名单及其联系方式等）负有严格的保密义务，未经对方事先书面同意或认可，任何一方不得将前述保密信息披露给任何第三方。
6.2本条保密约定独立存在，不因本合同的终止或解除而解除。任何一方在本合同有效期内、合同终止或解除后，违反本条保密义务，给对方造成损失的，应当承担全部赔偿责任。
第七条不可抗力
7.1不可抗力是指不能预见、不能避免并不能克服的客观情况，包括但不限于**行为、行业政策、自然灾害、公共卫生事件、战争等事件。
7.2因不可抗力事件致使不能履行本合同的全部或部分义务的，双方互不承担违约责任，但遭受不可抗力事件一方应及时将相关情况通知对方，并积极采取措施减少不能履行或迟延履行合同而给对方造成的损失。
第八条违约责任
8.1任何一方违反合同约定的，应在收到另一方书面通知后日内纠正其违约行为，超过日未纠正的，守约方有权立即解除合同，并追究违约方的违约责任。
8.2如甲方未按照本合同约定使用乙方的肖像、名字或其他乙方提供给甲方的个人信息和资料，对乙方造成经济、名誉上的损失的，甲方应承担全部法律责任。
8.3乙方在合作期限内与本合同约定外的直播*台签订直播合同，或在任何其他互联网*台上开展任何与事宜的宣传活动的，构成乙方根本违约，甲方有权单方解除合同，甲方有权收回乙方在甲方直播*台已获收益的%作为违约金。甲方逾期支付乙方收益的超过日的，构成甲方根本违约，乙方有权单方解除合同，甲方除应继续向乙方支付应付收益外，还应当向乙方承担应付收益%作为违约金。
8.4如乙方违反本合同第3.2.5条、第3.2.8条和第3.2.9条约定的，甲方有权单方解除本合同，乙方应退还从甲方直播*台获得的全部收益，并赔偿甲方因此所遭受的全部损失。
8.5未经甲方书面同意，乙方单方解除本合同的，应向甲方一次性支付违约金人民币。
第九条合同解除和终止
9.1乙方因个人违法或犯罪导致无法直播的，甲方有权单方解除本合同，给甲方造成损失的，乙方应予全额赔偿。
9.2乙方非因甲方原因未进行直播达，或连续未达到本合同约定的月均在线人数的，甲方有权单方解除本合同。
第十条争议解决
10.1本合同的签订、履行、解释和争议解决均适用中华人民共和国法律。
10.2因本合同引起或与本合同有关的任何争议，甲、乙双方应首先友好协商解决；协商不成的，任何一方均有权向甲方所在地的人民法院提起诉讼解决。
第十一条通知
11.1本合同所需采取的书面通知按照本条款约定的通讯地址按照下列日期（或时间）视为已送达：
a.如果是专人递交，则在递交当天视为已送达；
b.如果是邮寄发送，则在邮寄出后第三个工作日视为已送达；
c.如果是通过传真发送，则在收到传输确认书的当天视为已送达；
d.如果是通过电子邮件发送，则在到达收件方的邮件接收系统后即视为已送达。
11.2甲、乙双方指定的联系人及联系地址分别为：
甲方联系地址：
联系人：
联系电话：
电子邮箱：
传真：
乙方联系地址：
联系人：
联系电话：
电子信箱：
传真：
11.3如上述联系人或联系地址发生变更的，变更方有义务在变更后日内书面通知对方，如未在变更后日内书面通知对方而导致不能送达的，由变更方承担由此产生的全部法律责任。
第十二条其他
12.1本合同自甲、乙双方签字或盖章之日起生效。
12.2本合同一式二份，甲方、乙方各执一份，具有同等法律效力。
12.3本合同未尽事宜，甲乙双方签订书面补充协议确定。
（以下无正文，为各方签字盖章页）
甲方（盖章）：乙方（签字捺手印）：
授权代表（签字）：
甲方：
乙方：
鉴于乙方的综合发展的需要，鉴于甲方的专业、 权威经纪资源和对乙方的认可，为了更有效地保证乙方在自媒体的发展，维护合作双方的合法权益，经委托方（以下简称乙方）和代理方（以下简称甲方）友好磋商，并达成共识，乙方正式委托甲方作为其全权经纪代理人。甲、乙双方本着自愿、*等、公*、诚实、信用的原则，经友好协商，为明确双方权利和义务关系，根据中华人民共和国有关法律、法规的规定特签订本合同。
第一条协议范围内，双方的关系确定为合作关系。为提高乙方的知名度，更好地促进乙方在快手直播*台视频直播事业的发展，甲方根据乙方的申请，确定担任乙方的全权经纪代理人，负责乙方在快手（含但不限于）*台的直播事务。
第二条乙方可付费使用甲方提供的快手号，并在合同期内拥有账号ID更名权，账号费用按粉丝基数每10000（壹万）粉丝收取1000元（壹仟圆整）计算。
第三条合同有效期内，甲方负责乙方直播相关活动的策划、宣传、推广等业务，乙方负责配合甲方完成产品销售等直播活动，直播所得收入按照分成。
第四条甲方需为乙方提供兽药销售相关知识培训，乙方需认真学*甲方提的培训知识，因乙方错误的产品推荐而产生的相关纠纷由乙方个人承担，甲方不承担连带责任。
第五条乙方需在国家法律、法规及*台规章制度许可范围内开展直播活动，不得提供**、暴力等直播内容。
第六条甲方对乙方拥有监督权，有权利定期检查乙方的账号是否存在违规情况。
第七条乙方需完成每天1.5小时，月累计45小时的直播任务；粉丝达到十万后，需完成每天2小时，月累计60小时的直播任务。因特殊情况无法直播时，需说明理由，并于当月补足时长。
第八条乙方需在每一个自然日完成线上、线下订单的整理，以及相关账务处理。
第九条如因客户需要安排顺丰发货，扣除甲方补助的金额，其余金额由乙方承担。
第十条乙方不得泄露公司内部信息，不得向其他同类*台、同类公司提供同事姓名、电话在内的一切个人信息。
第十一条乙方不得与其他*台、其他公司的签订同类合作协议，不可以代理甲方提供厂家以外的货品，如有违约，乙方违约所得收入归甲方所有，并付违约金30000元（叁万元整）。
第十二条如乙方因个人原因选择终止合同，在合同终止当日起两年内，乙方不得从事与兽药销售相关的行业，竞业禁止期间，甲方每月支付乙方300元的经济补偿金。
第十三条本合同有效期从_______年_____月_____日至_______年_____月_____日，由签约日计。
第十四条本协议一式两份，甲乙双方执一份，具有同等法律效力。
第十五条争议处理
1、对于执行本合同发生的与本合同有关的争议应本着友好协商的原则解决；
2、如果双方通过协商不能达成一致，则提交仲裁委员会进行仲裁，或依法向人民法院起诉；
第十六条本协议到期后，双方均未提出终止协议要求的，视作均同意继续合作，本协议继续有效，如果不再继续合作的，退出方应提前三个月向另一方提交退出的书面文本，并将己方的有关本合同项目的资料及客户资源都应交给甲方。
第十七条违约处理
第十八条如果一方违反本合同的任何条款，非违约方有权终止本合同的执行，并依法要求违约方赔偿损害。
第十九条协议解除
1、一方合伙人有违反本合协议的，另一方有权解除合作协议
2、一方合伙人出现法律上问题及做对企业有损害的，另一方有权解除合作协议
第二十条未尽事宜，双方可在协商补充协议，补充协议同等本协议有效
第二十一条本合同一式两份，双方各执一份，具有相同的法律效力
甲方：（签章）乙方：（签章）
日期：日期：
甲方：
乙方：
甲、乙双方在诚实守信、*等互利的原则下，根据《中华人民共和国民法典》和有关法律法规规定，就乙方为甲方进行直播推广服务相关事宜订立本合同，以明确双方的权利、义务，确保合同双方共同执行。
一、服务内容及合作方式
1、甲方提供直播场地和直播所需设备设施，乙方依据甲方要求为甲方进行直播服务及其他推广服务（包括但不限于拍摄的照片、视频等）。
2、合作方式为：乙方为甲方进行直播推广服务，每场直播时间不得少于 个小时。
二、费用及结算
1、乙方直播推广服务费用按场计算，每进行一场直播推广服务，则甲方向乙方支付 元服务费。
2、直播服务费由甲方于次月15日前向乙方支付上月费用。
3、乙方收款账户信息：
账户名：
银行账号：
开户行：
三、甲方的权利和义务
1、甲方负责甲方产品及相关服务的合法性、适当性，保证提供的商品或服务质量符合国家法律法规规定的要求、国家或行业标准。
2、甲方负责为乙方提供直播场地和直播所需设备设施。
3、甲方负责甲方产品及相关服务的*台建设、技术支持和维护、运营和用户管理、客服服务并承担前述事项产生的费用。
4、甲方按照本合同的约定及时向乙方支付直播服务费。
5、鉴于甲方与他人签订的《直播服务合同》，甲方在征求乙方意见后，有权根据乙方的时间安排对乙方直播服务进行合理安排，并制作《直播排班表》，以明确乙方每周提供直播服务的具体时间。
四、乙方的权利和义务
1、乙方按照甲方的要求对甲方产品及相关服务进行网络直播服务及推广服务（包括但不限于拍摄的照片、视频等），享有接受甲方支付的服务费的权利。
2、乙方应当保证每场直播的时间不得少于 个小时，未经甲方同意，不得擅自离场。
3、乙方应当按照事先确定的《直播排班表》的时间和地点为甲方提供直播服务，并通过钉钉软件进行上播、下播打卡，不得迟到、早退。否则，乙方每迟到或早退一次，甲方有权扣除该次直播服务费用50元。如乙方因个人原因无法按时上播的，应当提前7天向甲方负责人报备，以便甲方对后续的直播安排进行调整。确有紧急情况无法上播的，应当向甲方出具符合事实情况的书面说明。
4、乙方应当规范自身直播行为，并不断提高自身职业素养，严格遵守直播*台规定，并在直播前按照甲方提供的材料做好准备，保证直播的流畅性。
5、未经甲方允许，乙方不得擅自向第三人（消费者或其他任何第三人）代替甲方做出任何的承诺和/或保证。
6、乙方应当严格按照甲方提供的直播内容进行直播，不得在直播期间直播甲方及甲方产品或服务之外的内容。
7、乙方应当按照甲方所提供的产品或服务介绍、说明、文件、材料等据实进行直播推广服务，不得对甲方产品或服务进行夸大宣传、虚假宣传。
8、乙方应当按照甲方所提供的产品价格、质量、性能、有效日期等内容据实进行直播推广服务，不得通过恶意贬低、故意抬高、恶意比较等不正当竞争行为进行直播。
9、乙方应当宣传理智消费，不得在直播期间向未成年人推销、销售酒类产品，不得蛊惑、诱惑未成年人“冲动消费”。
10、乙方在进行直播推广服务时，应当严格遵守《中华人民共和国广告法》、《网络直播营销管理办法》、《互联网直播服务管理规定》等相关法律法规的规定。
11、乙方不得在直播期间宣传、传播与暴力、赌博、毒品、淫秽等违法犯罪相关的内容。
12、乙方不得在直播期间内进行诋毁、侮辱、污蔑等可能对甲方或其他第三人造成损害的内容或行为。
13、乙方在直播期间应当文明直播，不得在直播期间宣传、传播违背社会主义精神文明的低俗内容，直播内容不得违背社会公序良俗和社会公德，不得宣传与社会主义核心价值观不符的内容。
14、乙方不得在直播期间宣传、传播***、邪教组织等危害***和国家利益的内容，不得宣传、传播违背民族大义和民族精神的内容。
15、乙方不得在直播期间宣传、传播涉嫌或企图分裂国家**和领土完整、破坏爱国统一战线的'内容或行为。
16、乙方应当保证在本合同签订前3年内无违法犯罪记录，并应向甲方提供身份证复印件及**机关出具的无违法犯罪记录证明作为本合同的附件。
17、其他应当遵守国家法律法规规定的情形。
五、保密条款
1、除已经公开的信息外，未经甲方同意，乙方不得向本合同之外的个人、单位、企业等任何第三人披露、泄露、给予或转让因签署或履行本合同而了解或接触到的甲方的商业秘密及其他机密资料和信息及本合同内容。
2、本条规定的保密义务在本合同被解除或终止后，仍具有约束力，直至甲方选择主动公开或法定公开。
六、知识产权条款
乙方在为甲方提供直播服务和推广服务期间产生的所有成果（包括但不限于解说视频、音频，及与本合同事项相关的任何文字、视频、音频等，以下统称为“合同成果”）的全部知识产权（包括但不限于著作权、商标权等知识产权及相关的一切衍生权利）、所有权及相关权益归甲方所有。合同期内及期满或终止后，甲方可以任何方式使用合同成果并享有相应的收益，未经甲方事先书面同意，乙方不得自行或提供、授权给任何第三方以任何方式使用及获得任何收益。
甲方充分保证合法使用上述合同成果。本合同终止或解除后，甲方继续使用合同成果，不构成对乙方姓名权、肖像权的侵权。本合同终止或解除后，甲方除使用合同成果外，需使用乙方姓名权、肖像权的，双方另行协商确定。
七、违约责任及协议的终止
1、如遇法律、法规规定的不可抗力因素发生（如自然灾害、战争及社会重大变化）而阻碍任何一方履行合同的，受影响一方可暂缓执行本协议，并不属于违约，双方的责任亦顺延。受影响一方应及时向另一方说明情况和提供证明，未说明情况或提供证明的视为不可抗力因素未发生。如该不可抗力事故永久无法还原或其效果无法消除的，任一方均有权解约，且均不构成违约。
2、任何一方违反本合同条款、条件、陈述或保证时，守约方有权书面通知违约方终止本合同，并且合同自违约方收到该书面通知时即时解除，且违约方应赔偿守约方由此所遭受的全部直接或间接经济损失。
3、甲方应按约按时足额向乙方支付服务费，因特殊情况需延期的，应事先向乙方说明情况，否则每逾期一天，按未付金额的 %向乙方支付违约金。
4、如因乙方违反本合同约定，致使甲方因此遭到任何第三人或司法机关或行政机关追究法律责任的，甲方有权就因此受到的损失向乙方进行全部追偿。
5、如乙方未严格按照《直播排班表》为甲方提供直播服务，又未事先向甲方报备的，导致甲方为维护直播正常进行而需聘请其他人员进行代播或导致甲方无法正常直播所产生的费用和损失，乙方应当予以赔偿。
6、如乙方在直播期间被直播*台认定存在违规行为，导致甲方直播间被直播*台进行处罚（包括但不限于产品下架、直播间关停等处理结果）的，甲方除有权扣除乙方该次直播的服务费用外，还有权要求乙方赔偿因此受到的损失。
7、本合同有效期内，任一方经提前30日向另一方发出书面通知后，经协商一致，可以提前终止本合同。
8、经甲方查明，乙方在本合同签订前3年内存在违法犯罪行为的，或乙方刻意隐瞒相关情况的，则甲方有权立即终止本合同且不承担违约责任。
八、其他
1、本合同不得被理解为任何一方成为另一方的法律代表或代理人，并且任何一方均不得声称对另一方的行为负责或受另一方行为的约束。
2、本合同的订立、效力、解释、履行及争议解决均适用中华人民共和国法律（不含港、澳、台地区）。因本合同产生的、或与本合同有关的任何争议，应首先由双方友好协商解决；协商不成时，任何一方均可向重庆市南岸区人民法院提起诉讼。
3、本合同一式贰份，甲、乙双方各执壹份，具有同等的法律效力，自双方签字盖章之日起生效。本合同有效期为自 年 月 日起至 年 月 日止。
4、本合同未尽事宜，双方可以协商一致，另行签订补充协议；补充协议与本合同具有同等法律效力。
（以下无正文）
甲方（盖章）： 乙方（签字）：
甲方：_______________
乙方：_______________
甲、乙双方基于各自拥有的独特优势和能力，本着*等合作、互惠互利的原则，就甲方全权授权委托乙方运作电子商务事宜达成以下协议：
第一条委托内容：
甲方委托乙方为甲方在天猫商城上开展电子商务活动的合作服务商，并由乙方为甲方提供天猫店铺风格设计、店铺策划、店铺营销优化、天猫活动参与等运营相关托管服务。
第二条合作期限：
自_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日止。
第三条合作方式、价格和结算
1、乙方通过互联网、分销商、微商等渠道的形式向最终消费者销售合格的商品，其中甲方负责产品的研发、生产、售后等，乙方负责线上线下的整体运营管理（包括*台建设、运营、推广、美工、物流、客服等），甲乙双方的权利和义务详见本协议的第四条和第五条。
2、甲方通过市场调查制定出产品的出厂销售单价（下称结算价），并以结算价为标准核算依据，计算当月的甲方商品货款，结算价明细详见附件1。
3、乙方属于独立的自负盈亏核算单位，每月3号和18号向甲方结算一次销售货款。
4、为了共同发展、共创双赢，在乙方代运营的第一年里，技术服务年费由甲方负责，第二年起由乙方负责。
5、协议生效后，甲方向乙方提供店铺的主帐号、密码，支付宝帐号、密码、支付码、及绑定的银行帐户的帐号、密码和网银U盾。
6、为了快速引流和提升网店的自然搜索，甲方同意乙方引进合法的其他品牌的商品在网店上销售。
第四条甲方的权利和义务
1、甲方保证在互联网上所销售商品的合法性，包括并不限于知识产权、产品质量等。
2、甲方负责提供网上所售商品稳定的库存量。
3、甲方负责提供网上所售产品需要的有关产品图片、信息、介绍、宣传等文档内容。
4、甲方负责依照双方共同制定的客户服务规范对网上销售的产品进行退换货处理及售后服务。
5、甲方授权乙方引进开发新分销商以及对所有分销商的管理和维护。
第五条乙方的权利及义务
1、乙方负责网上销售*台的规划、运营、推广及客服等工作。
2、乙方负责产品美工设计、节庆促销活动的策划及实施。
3、乙方负责制定销售计划、下单、打单、快递、发货、备货、退换货等日常工作。
4、乙方负责引进和开发新的分销商，以及对所有分销商的管理和维护。
5、乙方的团队由乙方组建、培训和管理。
第六条费用划分
1、甲方可向乙方或消费者开具商品销售发票，若乙方或消费者需开具发票的，需另外加税金。
2、甲方负责由产品质量问题、漏装、错装等造成的退、换货等费用。
3、网络销售的运费、推广费、好评返现、淘宝佣金、乙方团队的工资由乙方自行负责。
4、网络销售*台规定无条件退换货的情形产生时，甲方负责退换货产品的维修、清洁、更新等工作。
第七条保密责任
双方对在本协议下知悉的另一方的商业秘密均负有保密义务，非经另一方许可不得向第三方泄露。任何一方违反本条规定的，应赔偿另一方因此造成的损失，但自然灾害、国家政策发生变化等不可抗力引起的除外。
第八条违约责任
甲乙双方任何一方严重违反本协议，造成本合同约定的内容无法履行的，经通知纠正后15日内仍未纠正的，视作违约，守约方有权解除本协议。
第九条其他
1、本协议一式两份，自双方签字/盖章之日起生效，甲乙双方各执一份。
2、本协议未尽事宜，由双方友好协商解决，协商不成由甲方所在地的人民法院诉讼管辖。
3、本协议附件与本协议具有同等法律效力。
甲方：_______________乙方：_______________
日期：_______________日期：_______________
甲方：（以下简称甲方）
乙方： (以下简称乙方)
甲、乙双方在*等互利的基础上，经充分协商，兹决定：
一、合同履行类型及期限
1、营销类型
□微信公众号□微博 □网络直播 □其他___________
2、服务期限
自_______年_______月_______日至_______年_______月_______日。
二、合作内容
营销执行费用：总计人民币_______元，（大写：_______元整）
三、双方权利义务
甲方权利义务
1、甲方承诺其提供的宣传内容真实合法，不侵犯他人权利。
2、甲方应在营销执行日_____日前，向乙方提供宣传营销所需素材以及营销时间确认书，承诺营销/活动事件内容真实合法。
3、甲方应按照合同约定的金额、时间、方式支付合同价款。
4、甲方不得擅自撤销营销订单，如因特别原因需要撤销订单的，应在营销执行日的_____日前通知乙方。
乙方权利义务
1、乙方合法拥有本合同约定媒体工具的营销执行资格。
2、乙方应按照双方在本合同中的约定为甲方执行营销执行。
3、乙方向甲方提供的营销点击率等监测资料应当真实。
4、乙方因不可抗力等原因需将甲方营销执行调整至其他栏目或时段执行的，需在执行日的_____日前通知乙方，双方协商解决，协商不成的，任何一方均有权解除合同，双方互不承担任何责任。
四、合同价款及支付方式
1、甲方确认营销执行已按期正常执行，且乙方完全履行本协议义务后，按照以下约定付款： 甲方于_____年_____月_____日前支付￥__________元（人民币__________元整）给乙方；
2、乙方在甲方付款前_____日内必须提供正规营销发票和营销执行监测报告。
五、违约责任
1、甲方未按照约定付款的，每逾期一日按照未支付金额的_____%支付违约金。
2、因甲方原因造成营销无法按约定日期执行的，乙方有权选择要求甲方顺延履行或者解除本合同，因此给乙方造成损失的，甲方应予以赔偿。甲方解除本合同的，应向乙方承担本合同价款_____%的违约金。
3、因乙方原因造成发失误的，乙方应按本单合同执行额的原价进行补偿。
4、因重大突发新闻事件或其他不可抗力因素致使营销按约定执行的，可由甲乙双方协商解决。
六、争议解决方式
由本合同的解释或履行而发生的一切争议，双方应协商解决；协商不成的，交由__________人民法院诉讼解决
七、其他
1、本合同自双方授权代表签字并加盖公司合同专用章之日起生效，双方签章日期不一致的，以最后一方签章日期为准，有效期至合同履行完毕。
2、对本合同条款的任何变更、修改或增减，须经双方授权代表签署书面文件，成为本合同的组成部分，并具有同等法律效力。
3、本合同一式_____份，具有同等法律效力。
4、合同期满后，甲方在继续类似属性营销活动时，乙方享有在同等条件下的优先签约权。双方可在合同履行期间结束前的三个月内就续约事宜进行协商。
5、以上内容为本合同的清洁文本，任何修改均须双方签字盖章确认，否则不产生法律效力。
甲方（签章）：
乙方（签章）：
签订日期：_____年_____月_____日
——教师网络培训研修总结范文20份
我有幸参加了xxxx暑期远程教师培训，由衷感谢教育部门为我们搭建了一个很好的学*提高的*台，每位教师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益匪浅。
本次培训按照远程研讨与课程资源等培训相合的方式，在学科课程专家和指导教师引领下，积极展开展学科教学案例分析和问题研讨，实现了教师与课程专家的面对面交流，既利于课程专家的专业引领，更利于调动广大教师参与培训的主动性和积极性，发挥其培训主体的作用，将理论指导与教学实践合起来，通过专家与教师的互动交流，解决了教师教学中的实际问题，增强了培训的针对性和实效性。
培训中，讲座、课例、网络交流、师生互动、生生互动等新颖、丰富的形式，为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增强了培训的实效性。课程内容实在，培训档次高，具有很强的指导意义，培训内容对教学*线的教师特别有针对性，各位专家的讲解使我对教育教学中的重要环节又有了新的感悟和提高，感觉这次培训比以往的培训都好，我们从教育教学的各个环节上都得到了不同程度的提高。
本次培训大大拓宽了我的视野。通过这十天的培训，我发现了自身视野之局限，犹如井底之蛙。我随即想到了自己的教育教学工作，如果孩子固守陈旧僵化的理念，那将是一件多么可怕的事情！我们培养的学生是完整的社会人，不仅仅是接受知识，还需要我们了解学生成长需求，创造各种有利于学生成长的条件。
培训是我更进一步地明白了走进新课程的教师也不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色，而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“研究者”、“开发者”、“协作者”、“参与者”、“学*者”等多元角色。为不断提升自己的教育思想，完善自己的知识构和能力构，以适应新课程理念下的教育教学活动，我们教师应自觉成为教学的研究者、终生的学*者、教学实践的反思者。
通过学*，让我茅塞顿开。我深深感觉到，作为一名教师，我们要与时代同行。我们的课堂变革与学校变革，都与社会变革血脉相连。通过学*，我的思维方法与思想方法都得到了转换。希望今后的我能够立足课堂，跨越时空，让我的课堂更能体现时代性和社会性。
通过网络研修培训，使我认识到学生的学*不仅仅局限于课堂，还应该走出课堂，走向生活，走进学生的内心世界，成为一种*惯，一种精神的道理。同时，网络研修改变了我的生活，每天打开电脑的第一件事，就是登陆我们的班级，在新的作业、日志、话题中汲取我需要的营养。学*的过程是短暂的，但学*的效果是实实在在的。通过网络培训，教师们真切的感受到了观念在更新，能力在提高，对自己所从事的教育事业也有了更深的理解和感悟，现将我个人网络研修的学*情况总结如下：
一、通过网络研修，使我增长见识。
网络培训刚开始时，我抱着试试看的态度进入研修*台，总怕自己做不好，但经过一段时间的琢磨与班级成员们的交流，我的担心渐渐消失了，便积极投身网络研修学*中。做到三个“自觉”：自觉参加上级组织的网络学*培训，每天抽出时间坚持聆听专家讲座，自觉参加学员交流讨论，自觉上交网上作业，积极上传感言与体会。尽管感觉比较繁忙，但按照研修的各项规定要求，圆满完成了学*任务。通过网络研修，使我明确了现代教育的`本质，明确了课改对于教师提出什么样的素质要求。
二、教师必须调整自己的角色，改变传统的教育方式。
在经济日益发展的今天，新的教育形势对老师的要求更高了，它要求教师要根据教育事业的需要，不断的调整自己的角色，总结教学经验，改变传统的教育方式。教师从过去仅作为知识传授者这一核心角色中**出来，在传授知识的同时，更要注重学生个性的和谐健康发展，更要注重学生学*能力的培养。教师不再是只传授现成的教科书上的知识，而是要指导学生懂得如何获取自己所需要的知识，掌握获取知识的工具以及学会如何根据认识的需要去处理各种信息的方法。总之，教师再也不能把知识传授作为自己的主要任务和目的，不能只把主要精力放在检查学生对知识的掌握程度上，而应成为学生学*的激发者、辅导者、各种能力和积极个性的培养者，把教学的重心放在如何促进学生“学”上，从而真正实现教是为了不教的教学目的。
三、研修提升了我的业务素质，提高了课堂教学效果。
通过认真聆听专题讲座，我进一步懂得备课是教学工作中的一个极为重要的环节，我们要教什么?怎么教?事先都要周密考虑，精心设计，教师只有对教材内容，教学对象，教学方法等经过深思熟虑、了然于胸，才能把课讲得妙趣横生，引人入胜。通过网络研修学*，获取的经验，我已在教学中取得了一些成绩，同时，使我真正懂得了怎样利用网络资源更有效的开展新课程教学。
四、在今后的工作中，我要坚持做到以下几点：
1、树立终身学*的理念、不断学*新的教育教学新技术来提高自身的业务能力。
2、努力学*新的教育教学理念和思想，并有意识的运用到教学实践中。
3、不断提高教师应具备良好的信息素养。
当今世界，以“因特网”为代表的信息技术突飞猛进的发展，带来了人类学*方式乃至生活方式的变革。利用网络学*，无疑已成为一种最为有效的学*方式之一，网络为校长、教师的专业成长提供了极为广阔的空间和极好的*台。
我校为贯彻落实《教育部“关于中小学教师新课程国家级远程培训项目”校本研修》的有关工作精神，结合《吉安市中小学校长“网络校本研修”实施方案》，在吉安市教师进修学校的领导下，建立了博客，组建了群组，在网络研修上做了一些探索，取得了一些经验。
一、制定方案 推进网络研修
我校领导历来重视教师队伍建设，始终将培训作为一项重要的工作来抓，不断探求培训研修的方法。远程教育的启动，特别是“江西教师网”的正式启动运行，为我校领导、教师的远程学*、交流提供了卓有成效的操作*台。
我们在认真研读了《吉安市中小学继续教育“xx”规划》、《吉安市中小学 “网络校本研修”实施方案》后，彭校长亲自召开了领导班子会议，成立网络研修领导小组，制定学校网络研修方案、研修制度，发展规划，以此明确学*目标。重点强调了校级领导干部要带头参加网络学*，为教师起到模范表率作用。学校领导以优秀教育网站为学**台，利用网络游览教育学信息、建立博客、观看新浪uc教育教学房间的教学视频，参与在线研讨，申请qq、利用、qq等多种方式进行即时讨论交流。充分立足于本身良好的办学条件，发挥信息技术的优势，利用计算机网络所具有的信息量大、及时快捷、交互性强、资源共享等特点，积极开展校长网络研修。在学校领导班子的带领下，学校骨干教师也纷纷建立博客，组建了学校的qq群组，以博客为个人空间，撰写个人日志，、写工作日记、写学*心得、写问题思考、写经验论文等，任何人可以随时浏览、评论，真正实现跨时空的交流，使学校教师队伍的专业技能得以在较高水*上发展，从而提升了学校的'办学水*，
二、通过网络 搭建学**台
网络学*的方式也有很多，我们将建立博客，梳理自己的教育教学，参与互动交流作为网络研修的重点工作来抓。博客特有的“*等、开放、共享”的机制，为领导、教师间构建起分享与交流的*台，有利于反思氛围的形成。这种不受时间、地点、内容限制的形式，具有很强的灵活性和可接受性，能收到了良好的效果。
1、引导教师建“博”
学校校长组织召开全体教师专题会议，明确本学年校本研修任务，要求全体教师建立个人博客,每周上传一至两篇有关管理方面的文章，并由教导处每月检查考核。彭校长第一个在“江西省教师博客网”上申请了博客空间，建立了个人学*博客，随后骨干教师也纷纷建立了自己的博客。他们利用休息时间将教学中的感想体会、反思文章、图文作品等发到博客上，起到了引领作用。学校信息技术小组的技术骨干利用中午时间手把手教授校领导如何创建个人博客和上传文章，定期组织领导们进行个人教育博客的交流活动，相互汲取建“博”经验，引导领导、老师们利用博客空间阐述自己的教学观点，记录自己的成长过程，梳理、反思教育教学工作中的心得体会，与他人分享自己的经验。
2、建立激励机制
为激励教师参与建立博客的热情，促使他们由被动向主动的参与研修，学校出台了一系列激励措施：一是积极发现博客中的优秀文章，推荐到学校网站和相关网站发表。二是将领导博客建设纳入领导班子考评方案之中，对认真建博的老师加分奖励。鼓励教师利用博客研究教学工作，使教师在研究中去领悟、去感受、去发展，全体教师协作学*，共同成长，朝着建设一支知识型、研究型的教师团队目标迈进。
三、网络研修 促进专业发展
我校为了教师的网络学*了大量的站，为个人自学和集体学*提供了便捷。同时，我校充分利用远程教育网络、教育电视台等多种媒体开阔领导、教师视野，转变教学思想，提高教学水*。另外，学校在规定每名教师每年至少订阅两份专业杂志的基础上，又征订刊物达40余种，为实施培训提供了最前沿的信息。这些辅助措施为全校教师的网络学*起到了推进的作用，在网络研修中也得到了提高。
每位教师建立了博客后，通过坚持书写博客日志，将自己日常的管理实践、学*体会上传发表，在一个操作便捷、相对稳定的空间里积淀属于个人的丰富资源，书写博客日志的过程，刺激了全体教师不断地对自我分析及教学进行积极主动的思考、控制和调节;随着博客日志的日积月累，领导们通过阅读和回味自己的日志内容，产生了的体会和感受，从而修正自己的管理行为，逐步形成自我反思的*惯和研究的态度,促进了校长、老师队伍的专业化发展。
短短一年多，学校的“网络校本研修”工作取得了一些成绩。各位领导以他们的校长工作经历及学校管理经验与校长修养为一体，反映出我校领导的成长历程和教育管理水*的提升。目前，学校教师有600多篇文章在网站发表，16篇文章被评为精品文章。学校有89位教师建博，占全体教师的90%，共发表帖子200多篇，评论300多条，被吉安市教师进修学校确立为全市“网络校本教研”试点学校。
总之，通过开展“网络校本研修”，我校形成了一个民主、*等、合作、对话、协商、共进、研究氛围浓厚的快乐集体。博客的建立，为广大领导、教师提供展示自己的多种舞台，在学*内容和实践层次上满足了不同领导、教师的需要，对教师的专业发展起到了促进作用。
*一个月的继续教育培训结束了，在这次培训中我收获很大更新了教育观念，净化了思想，为今后的工作指明了方向。
通过空中课堂中，专家的讲解、分析，观看名师的课堂教学实录，使我真正体会到：让课堂成为学生自主探究、合作学*的地方；让课堂成为学生情感交流、感悟做人的地方，让课堂成为师生情感交流、共同思考的地方；让课堂成为学生张扬个性、体验成功的地方。给我们教师的素养提出了很高的要求。以学科均衡发展促进学生全面发展的举措，以及以创新思维和实践能力的培养为学生和谐的发展和全面发展奠定基础的'探索，也是素质教育的必由之路
从培训中，我们知道了对教师角色的定位：应该做一个言传身教、教书育人的教育者，文化知识的传递者，智力资源的开发者，未来生活的设计者，心理健康的指导者，学生团队的组织者，学校与社会的沟通者，教育现代化的开拓者，成为学生学*的促进者，善于发现和开发学生潜能的伯乐，与学生积极互动共同发展的协作者，组织学生合作学*的引导者，与学生*等相处的知己。
此次培训，是我感受到，教师不只是要有渊博的知识，更要有崭新的理念，良好的品德，健康的心态，知理守法的从教行为；要想自己成为德才兼备的合格教师，必须坚持在思想、行为、品德、心理等方面与时俱进，不断自我发展，自我修养，自我完善。
如今，信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不可少的手段，也成为我们教育工作者提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径。信息技术的使用符合了小学实现信息化、媒体化教学、提高课堂教学质量的迫切要求。
自从我接收了丰富的教学资源以来，并利用资源实现了教学质量的稳定提高。我总结了以下三点体会：
一、集思广益，充分利用远程教育资源面对如此充足、精美的远程教育资源，我感到非常的兴奋、激动，但怎样才能利用好这些资源成了急需解决的'一个问题，我把有关教学资源应用于实际教学中，利用图片、背景音乐等素材创设出符合课程要求的情境，喧染了课堂气氛，在讲课中适时利用数字电影、动画，通过图文并茂、有声有色的演示，让学生在轻松愉快的气氛中学到了知识，既减轻了学生的负担，又提高了学生的兴趣。
二、精益求精，更加有效利用远程教育资源在充分利用远程教育资源之后，我感到不满足了，便开始大胆的对原有资源重新编辑、改造、升华，从而更有效的组织利用资源，制作出更符合实际教学的多媒体课件。用进课堂，更加激发了学生们的探索精神及求知欲：如我在讲这课时，利用课件动画素材制作课件，创设了情景，把内容很直观的表现出来，在播放时同学们一下子明白了原来数学中的时分就在我们身边，引起了孩子们极大的兴趣，大家开始热烈讨论一节课有多长时间，并在课后随时观察自己生活周围有趣的数学知识，而且使学生更加懂得珍惜时间，合理利用时间。这样既培养了孩子们的珍惜时间的好*惯。
三、活学活用，利用资源实施素质教育远程教育为我提供了多姿多彩的资源，为进行素质教育提供了条件。
在利用学生自*时，我利用多媒体课件，有计划的播放一些数学知识，在数学知识节目中同学们了解了数学的发展，体会到数学的力量，憧憬着数学的未来，激发了孩子们幻想和创新的智慧，使同学们感觉到生活中处处有数学，明白了数学的价值和魅力所在。经过一年多的努力，我己取得了一些成绩，我所带的学生不再感觉到数学的乏味，而是争先恐后地要上数学课。我也觉得非常的慰藉。我认为，如果我们老师调用、修改网上资源在网上备教案，进行教学设计，这样既节省了时间，又能使老师有更多时间去探索教法、研究学生，因材施教，这何尝不是一种好教法呢?远程教育资源的适当运用，能够使学生的视野变得更开阔了、信息更灵通了，变得更“耳聪目明“，更具发展潜力。
我相信我的学生会拥有更加灿烂、辉煌的明天。
*一个月的继续教育培训结束了，在这次培训中我收获很大更新了教育观念，净化了思想，为今后的工作指明了方向。
通过空中课堂中，专家的讲解、分析，观看名师的课堂教学实录，使我真正体会到：让课堂成为学生自主探究、合作学*的地方；让课堂成为学生情感交流、感悟做人的地方，让课堂成为师生情感交流、共同思考的地方；让课堂成为学生张扬个性、体验成功的地方。给我们教师的素养提出了很高的要求。以学科均衡发展促进学生全面发展的举措，以及以创新思维和实践能力的培养为学生和谐的发展和全面发展奠定基础的探索，也是素质教育的必由之路
从培训中，我们知道了对教师角色的定位：应该做一个言传身教、教书育人的教育者，文化知识的传递者，智力资源的开发者，未来生活的设计者，心理健康的指导者，学生团队的组织者，学校与社会的沟通者，教育现代化的开拓者，成为学生学*的促进者，善于发现和开发学生潜能的伯乐，与学生积极互动共同发展的协作者，组织学生合作学*的'引导者，与学生*等相处的知己。
此次培训，是我感受到，教师不只是要有渊博的知识，更要有崭新的理念，良好的品德，健康的心态，知理守法的从教行为；要想自己成为德才兼备的合格教师，必须坚持在思想、行为、品德、心理等方面与时俱进，不断自我发展，自我修养，自我完善。
一、课程学*与研讨交流收获
今年我又有幸参加了国培计划的学*。参加培训，使我对教学研修方面的认识有了进一步提高，能自觉地参与课堂的教学研究，积极参加课改探索，及时总结自己。所以在下功夫熟悉新教材的同时积极参加学校组织的教师继续教育培训，不断提高自己的理论和业务水*，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己课堂教育能力和教学质量。这段研修的历程，有压力，更有收获，让我见识了许多。同时我借助网络*台，聆听了各位专家、教授的专题报告，在教育专家的引领下，辅导老师的指导下，让我重新的读懂教育和课堂，国培，不是空头理论的繁琐分析，是理论和实践对接的内化。本次培训给我的感受很深，就像一位共事多年的挚友，帮你化解教学过程中困惑、烦恼。从而使我对新课改有了更深的认识，也意识到新课改的重要性及其必要性。在培训中，我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。作为一名从教3年的教师，虽然有一些值得发扬的经验和教训，有一些科研成果，但我深深知道自己在教学中还有许多缺陷和不足，在教学过程中还存在一些问题。这次培训，对于我今后在实际工作中有着重要的指导作用，可以说此次培训收获颇丰、受益匪浅。
二、参与专家视频答疑活动、浏览简报、学*同伴研修成果等收获
专家视频答疑活动让我收获颇多，生动、形象的让我们看到教学中遇到的各种问题和解决的方法，各位专家解决生动，浏览简报更以另外一种形式浏览和学*，更加具体、准确，学*同伴之间相互评论、交流，更加巩固。这次培训，通过认真学*各位专家讲座的视频，积极和辅导教师的互动交流，并且和同伴在网上互相讨论教育教学实践中的种种问题，让我还知道了新课堂教师不再操控学生的大脑成为学生学*的统领者把自己的知识机械化传送给学生，而是让学生在自主创造中学*，培养学生的高级创造思维能力。教学不再是“授之与鱼”，而是“授之与渔”。一名教师不但要有高尚的情操，更要有高雅的格调与健康的思想，才能熟练驾驭课堂，引领孩子们踏上探索、求知的道路。
三、参与研修活动的收获
远程网络研修，使我深深感受到网络的方便和快捷，感受到科技的进步给我们带来的学*的方便。在以后的工作中，我将从实际出发，把坚持个人研修作为专业化成长的必由之路，努力做到从实践困惑出发，在研修思想的引领下，引发幼儿的积极性，力求提高课堂效率。运用好课堂教学的艺术，使本来枯燥的学*、抽象的内容变得生动、易懂，提高了学*的效率，拓展了自主学*的空间，这是对自己教育思想的洗礼和升华，也是对教育教学方法的改进和提升。学无止境，不断进取，才能在工作中游刃有余，得心应手。
四、信息技术应用能力的提高
1。帮助各科教师具备适应现代教育的信息技术能力。
在现代社会中，广大教师要学好现代教育技术的基本理论，要注重掌握现代教育技术手段，同时还必须要加强学*教育基础理论知识和专业知识，注重提高自身的综合素质。教师综合素质的提高是创造高质量、高效益教育的迫切要求。教师综合素质的提高必须要以教师的知识结构更新和教学的基本素质提高为起点。教师只有努力适应时代的要求，具备适应现代教育的综合素质。并在教学中广泛运用多媒体技术提高教育教学质量，促进学生的信息素质不断提高，推广信息技术，最终达到培养创新型人才的目的。
2。拓展培训渠道，提高教师信息技术应用能力，为专业化发展打下基础。
首先，加强教师的理论学*，让教师从观念上内更新，理解整合的内涵：不是简单地把信息技术仅仅作为辅助教学的演示工具，而是要实现信息技术与教学的“融合”，从思想上达成共识；其次，加强教师队伍建设，针对师资现状，确定培训内容：即：计算机意识、知识、技能与态度；学科教育理论与学科最新发展；教育技术和教育心理学的.理论与实践。最后，提供展示*台让教师通过“设计——实践——反思——再实践”活动提高自身素质。
五、教学行为的改进
1。更新教育观念
过去，只知道埋头于书本知识，信息闭塞，不善于交流，使得一些好的经验未能融于自己的教学，而自己的一些体会又未能及时整理，因此使自己的发展缓慢前进。通过继续教育网上培训，我有了长足的进步，使我感到自己的教师修养有了深一层次的提高，使我更加如饥似渴的追求新知的摄入。今后我会努力并全身心地投入教育事业，为祖国培养更多的栋梁之才。
作为教师，我们的学*不是一般的学*，而是基于一个教育者的学*。真正体现我们“活到老，学到老”的终身学*观念。应当不断学*新的教法，新的教育教学理念。让自己成为“源头活水”更好地滋润学生渴求知识的心田。
2。与时俱进，积极参与实践，提高教育教学能力
充分调动学生的积极性，为学生提供各种发展的机会，为学生服务，建立一个民主，宽容的课堂氛围。另外，教师应该把握社会发展对人的发展的基本需要，不断提高自己的教学能力和科研能力，确立培养目标，打造新时代的人才。
培训视频中的一些专家、学者或有经验的教师，从自己切身的实践经验出发，畅谈了他们在教育教学各个领域的独特见解。在这些专家的引领下，我的思想受到极大的震撼，本次远程培训学*，专家们的讲座为我指明了努力的方向！
3。改变教育方式，创新教学思路
新课程理念提倡培养学生的综合性学*，而自主合作探究又是学生学*各门学科的重要方式。对于绝大多数教师而言，几乎很难独立一个人较好的完成，这就要求我们教师要善于了解其它学科，学会与其他教师合作，互助配合，齐心协力培养学生。从而使各学科、各年级的教育教学有机融合，互助促进。
这次培训，通过认真学*各位专家讲座的视频，积极和辅导教师的互动交流，并且和同伴在网上互相讨论教育教学实践中的种种问题，让我还知道了新课堂教师不再操控学生的大脑成为学生学*的统领者把自己的知识机械化传送给学生，而是让学生在自主创造中学*，培养学生的高级创造思维能力。教学不再是“授之与鱼”，而是“授之与渔”。一名教师不但要有高尚的情操，更要有高雅的格调与健康的思想，才能熟练驾驭课堂，引领孩子们踏上探索、求知的道路。
六、对培训的建议
1。以所供的案例为基础，希望允许适当增补学*者的个案做分析。
2。多可以结合个人博客资源，广泛交流，增进感情。
3。作业量希望不能太多。因为我们的培训学*是在上课期间，本身教师就有学校的教学工作要完成，如果还要做很多的作业的话，完成质量可能就会大大打折。其实学员老师们更应注重的是在培训学*后，能将自己的所学合理的在工作实践加以应用。
一、课程学*与研讨交流收获
今年我又有幸参加了国培计划的学*。参加培训，使我对教学研修方面的认识有了进一步提高，能自觉地参与课堂的教学研究，积极参加课改探索，及时总结自己。所以在下功夫熟悉新教材的同时积极参加学校组织的教师继续教育培训，不断提高自己的理论和业务水*，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己课堂教育能力和教学质量。这段研修的历程，有压力，更有收获，让我见识了许多。同时我借助网络*台，聆听了各位专家、教授的专题报告，在教育专家的引领下，辅导老师的指导下，让我重新的读懂教育和课堂，国培，不是空头理论的繁琐分析，是理论和实践对接的内化。本次培训给我的感受很深，就像一位共事多年的挚友，帮你化解教学过程中困惑、烦恼。从而使我对新课改有了更深的认识，也意识到新课改的重要性及其必要性。在培训中，我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。作为一名从教3年的教师，虽然有一些值得发扬的经验和教训，有一些科研成果，但我深深知道自己在教学中还有许多缺陷和不足，在教学过程中还存在一些问题。这次培训，对于我今后在实际工作中有着重要的指导作用，可以说此次培训收获颇丰、受益匪浅。
二、参与专家视频答疑活动、浏览简报、学*同伴研修成果等收获
专家视频答疑活动让我收获颇多，生动、形象的让我们看到教学中遇到的各种问题和解决的方法，各位专家解决生动，浏览简报更以另外一种形式浏览和学*，更加具体、准确，学*同伴之间相互评论、交流，更加巩固。这次培训，通过认真学*各位专家讲座的视频，积极和辅导教师的互动交流，并且和同伴在网上互相讨论教育教学实践中的'种种问题，让我还知道了新课堂教师不再操控学生的大脑成为学生学*的统领者把自己的知识机械化传送给学生，而是让学生在自主创造中学*，培养学生的高级创造思维能力。教学不再是“授之与鱼”，而是“授之与渔”。一名教师不但要有高尚的情操，更要有高雅的格调与健康的思想，才能熟练驾驭课堂，引领孩子们踏上探索、求知的道路。
三、参与研修活动的收获
远程网络研修，使我深深感受到网络的方便和快捷，感受到科技的进步给我们带来的学*的方便。在以后的工作中，我将从实际出发，把坚持个人研修作为专业化成长的必由之路，努力做到从实践困惑出发，在研修思想的引领下，引发幼儿的积极性，力求提高课堂效率。运用好课堂教学的艺术，使本来枯燥的学*、抽象的内容变得生动、易懂，提高了学*的效率，拓展了自主学*的空间，这是对自己教育思想的洗礼和升华，也是对教育教学方法的改进和提升。学无止境，不断进取，才能在工作中游刃有余，得心应手。
四、信息技术应用能力的提高
1。帮助各科教师具备适应现代教育的信息技术能力。
在现代社会中，广大教师要学好现代教育技术的基本理论，要注重掌握现代教育技术手段，同时还必须要加强学*教育基础理论知识和专业知识，注重提高自身的综合素质。教师综合素质的提高是创造高质量、高效益教育的迫切要求。教师综合素质的提高必须要以教师的知识结构更新和教学的基本素质提高为起点。教师只有努力适应时代的要求，具备适应现代教育的综合素质。并在教学中广泛运用多媒体技术提高教育教学质量，促进学生的信息素质不断提高，推广信息技术，最终达到培养创新型人才的目的。
2。拓展培训渠道，提高教师信息技术应用能力，为专业化发展打下基础。
首先，加强教师的理论学*，让教师从观念上内更新，理解整合的内涵：不是简单地把信息技术仅仅作为辅助教学的演示工具，而是要实现信息技术与教学的“融合”，从思想上达成共识；其次，加强教师队伍建设，针对师资现状，确定培训内容：即：计算机意识、知识、技能与态度；学科教育理论与学科最新发展；教育技术和教育心理学的理论与实践。最后，提供展示*台让教师通过“设计——实践——反思——再实践”活动提高自身素质。
五、教学行为的改进
1。更新教育观念
过去，只知道埋头于书本知识，信息闭塞，不善于交流，使得一些好的经验未能融于自己的教学，而自己的一些体会又未能及时整理，因此使自己的发展缓慢前进。通过继续教育网上培训，我有了长足的进步，使我感到自己的教师修养有了深一层次的提高，使我更加如饥似渴的追求新知的摄入。今后我会努力并全身心地投入教育事业，为祖国培养更多的栋梁之才。
作为教师，我们的学*不是一般的学*，而是基于一个教育者的学*。真正体现我们“活到老，学到老”的终身学*观念。应当不断学*新的教法，新的教育教学理念。让自己成为“源头活水”更好地滋润学生渴求知识的心田。
2。与时俱进，积极参与实践，提高教育教学能力
充分调动学生的积极性，为学生提供各种发展的机会，为学生服务，建立一个民主，宽容的课堂氛围。另外，教师应该把握社会发展对人的发展的基本需要，不断提高自己的教学能力和科研能力，确立培养目标，打造新时代的人才。
培训视频中的一些专家、学者或有经验的教师，从自己切身的实践经验出发，畅谈了他们在教育教学各个领域的独特见解。在这些专家的引领下，我的思想受到极大的震撼，本次远程培训学*，专家们的讲座为我指明了努力的方向！
3。改变教育方式，创新教学思路
新课程理念提倡培养学生的综合性学*，而自主合作探究又是学生学*各门学科的重要方式。对于绝大多数教师而言，几乎很难独立一个人较好的完成，这就要求我们教师要善于了解其它学科，学会与其他教师合作，互助配合，齐心协力培养学生。从而使各学科、各年级的教育教学有机融合，互助促进。
这次培训，通过认真学*各位专家讲座的视频，积极和辅导教师的互动交流，并且和同伴在网上互相讨论教育教学实践中的种种问题，让我还知道了新课堂教师不再操控学生的大脑成为学生学*的统领者把自己的知识机械化传送给学生，而是让学生在自主创造中学*，培养学生的高级创造思维能力。教学不再是“授之与鱼”，而是“授之与渔”。一名教师不但要有高尚的情操，更要有高雅的格调与健康的思想，才能熟练驾驭课堂，引领孩子们踏上探索、求知的道路。
六、对培训的建议
1。以所供的案例为基础，希望允许适当增补学*者的个案做分析。
2。多可以结合个人博客资源，广泛交流，增进感情。
3。作业量希望不能太多。因为我们的培训学*是在上课期间，本身教师就有学校的教学工作要完成，如果还要做很多的作业的话，完成质量可能就会大大打折。其实学员老师们更应注重的是在培训学*后，能将自己的所学合理的在工作实践加以应用。
通过网络研修培训，使我认识到学生的学*不仅仅局限于课堂，还应该走出课堂，走向生活，走进学生的内心世界，成为一种*惯，一种精神的道理。同时，网络研修改变了我的生活，每天打开电脑的第一件事，就是登陆我们的班级，在新的作业、日志、话题中汲取我需要的营养。学*的过程是短暂的，但学*的效果是实实在在的。通过网络培训，教师们真切的感受到了观念在更新，能力在提高，对自己所从事的教育事业也有了更深的理解和感悟，现将我个人网络研修的学*情况总结如下：
一、通过网络研修，使我增长见识。
网络培训刚开始时，我抱着试试看的态度进入研修*台，总怕自己做不好，但经过一段时间的琢磨与班级成员们的交流，我的担心渐渐消失了，便积极投身网络研修学*中。做到三个“自觉”：自觉参加上级组织的网络学*培训，每天抽出时间坚持聆听专家讲座，自觉参加学员交流讨论，自觉上交网上作业，积极上传感言与体会。尽管感觉比较繁忙，但按照研修的各项规定要求，圆满完成了学*任务。通过网络研修，使我明确了现代教育的本质，明确了课改对于教师提出什么样的素质要求。
二、教师必须调整自己的角色，改变传统的教育方式。
在经济日益发展的今天，新的教育形势对老师的要求更高了，它要求教师要根据教育事业的需要，不断的调整自己的.角色，总结教学经验，改变传统的教育方式。教师从过去仅作为知识传授者这一核心角色中**出来，在传授知识的同时，更要注重学生个性的和谐健康发展，更要注重学生学*能力的培养。教师不再是只传授现成的教科书上的知识，而是要指导学生懂得如何获取自己所需要的知识，掌握获取知识的工具以及学会如何根据认识的需要去处理各种信息的方法。总之，教师再也不能把知识传授作为自己的主要任务和目的，不能只把主要精力放在检查学生对知识的掌握程度上，而应成为学生学*的激发者、辅导者、各种能力和积极个性的培养者，把教学的重心放在如何促进学生“学”上，从而真正实现教是为了不教的教学目的。
三、研修提升了我的业务素质，提高了课堂教学效果。
通过认真聆听专题讲座，我进一步懂得备课是教学工作中的一个极为重要的环节，我们要教什么?怎么教?事先都要周密考虑，精心设计，教师只有对教材内容，教学对象，教学方法等经过深思熟虑、了然于胸，才能把课讲得妙趣横生，引人入胜。通过网络研修学*，获取的经验，我已在教学中取得了一些成绩，同时，使我真正懂得了怎样利用网络资源更有效的开展新课程教学。
四、在今后的工作中，我要坚持做到以下几点：
1、树立终身学*的理念、不断学*新的教育教学新技术来提高自身的业务能力。
2、努力学*新的教育教学理念和思想，并有意识的运用到教学实践中。
3、不断提高教师应具备良好的信息素养。
一、课程学*与研讨交流收获
今年我又有幸参加了国培计划的学*。参加培训，使我对教学研修方面的认识有了进一步提高，能自觉地参与课堂的教学研究，积极参加课改探索，及时总结自己。所以在下功夫熟悉新教材的同时积极参加学校组织的教师继续教育培训，不断提高自己的理论和业务水*，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己课堂教育能力和教学质量。这段研修的历程，有压力，更有收获，让我见识了许多。同时我借助网络*台，聆听了各位专家、教授的专题报告，在教育专家的引领下，辅导老师的指导下，让我重新的读懂教育和课堂，国培，不是空头理论的繁琐分析，是理论和实践对接的内化。本次培训给我的感受很深，就像一位共事多年的挚友，帮你化解教学过程中困惑、烦恼。从而使我对新课改有了更深的认识，也意识到新课改的重要性及其必要性。在培训中，我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。作为一名从教3年的教师，虽然有一些值得发扬的经验和教训，有一些科研成果，但我深深知道自己在教学中还有许多缺陷和不足，在教学过程中还存在一些问题。这次培训，对于我今后在实际工作中有着重要的指导作用，可以说此次培训收获颇丰、受益匪浅。
二、参与专家视频答疑活动、浏览简报、学*同伴研修成果等收获
专家视频答疑活动让我收获颇多，生动、形象的让我们看到教学中遇到的各种问题和解决的方法，各位专家解决生动，浏览简报更以另外一种形式浏览和学*，更加具体、准确，学*同伴之间相互评论、交流，更加巩固。这次培训，通过认真学*各位专家讲座的视频，积极和辅导教师的互动交流，并且和同伴在网上互相讨论教育教学实践中的种种问题，让我还知道了新课堂教师不再操控学生的大脑成为学生学*的统领者把自己的知识机械化传送给学生，而是让学生在自主创造中学*，培养学生的高级创造思维能力。教学不再是“授之与鱼”，而是“授之与渔”。一名教师不但要有高尚的情操，更要有高雅的格调与健康的思想，才能熟练驾驭课堂，引领孩子们踏上探索、求知的道路。
三、参与研修活动的收获
远程网络研修，使我深深感受到网络的方便和快捷，感受到科技的进步给我们带来的学*的方便。在以后的工作中，我将从实际出发，把坚持个人研修作为专业化成长的必由之路，努力做到从实践困惑出发，在研修思想的.引领下，引发幼儿的积极性，力求提高课堂效率。运用好课堂教学的艺术，使本来枯燥的学*、抽象的内容变得生动、易懂，提高了学*的效率，拓展了自主学*的空间，这是对自己教育思想的洗礼和升华，也是对教育教学方法的改进和提升。学无止境，不断进取，才能在工作中游刃有余，得心应手。
四、信息技术应用能力的提高
1。帮助各科教师具备适应现代教育的信息技术能力。
在现代社会中，广大教师要学好现代教育技术的基本理论，要注重掌握现代教育技术手段，同时还必须要加强学*教育基础理论知识和专业知识，注重提高自身的综合素质。教师综合素质的提高是创造高质量、高效益教育的迫切要求。教师综合素质的提高必须要以教师的知识结构更新和教学的基本素质提高为起点。教师只有努力适应时代的要求，具备适应现代教育的综合素质。并在教学中广泛运用多媒体技术提高教育教学质量，促进学生的信息素质不断提高，推广信息技术，最终达到培养创新型人才的目的。
2。拓展培训渠道，提高教师信息技术应用能力，为专业化发展打下基础。
首先，加强教师的理论学*，让教师从观念上内更新，理解整合的内涵：不是简单地把信息技术仅仅作为辅助教学的演示工具，而是要实现信息技术与教学的“融合”，从思想上达成共识；其次，加强教师队伍建设，针对师资现状，确定培训内容：即：计算机意识、知识、技能与态度；学科教育理论与学科最新发展；教育技术和教育心理学的理论与实践。最后，提供展示*台让教师通过“设计——实践——反思——再实践”活动提高自身素质。
五、教学行为的改进
1。更新教育观念
过去，只知道埋头于书本知识，信息闭塞，不善于交流，使得一些好的经验未能融于自己的教学，而自己的一些体会又未能及时整理，因此使自己的发展缓慢前进。通过继续教育网上培训，我有了长足的进步，使我感到自己的教师修养有了深一层次的提高，使我更加如饥似渴的追求新知的摄入。今后我会努力并全身心地投入教育事业，为祖国培养更多的栋梁之才。
作为教师，我们的学*不是一般的学*，而是基于一个教育者的学*。真正体现我们“活到老，学到老”的终身学*观念。应当不断学*新的教法，新的教育教学理念。让自己成为“源头活水”更好地滋润学生渴求知识的心田。
2。与时俱进，积极参与实践，提高教育教学能力
充分调动学生的积极性，为学生提供各种发展的机会，为学生服务，建立一个民主，宽容的课堂氛围。另外，教师应该把握社会发展对人的发展的基本需要，不断提高自己的教学能力和科研能力，确立培养目标，打造新时代的人才。
培训视频中的一些专家、学者或有经验的教师，从自己切身的实践经验出发，畅谈了他们在教育教学各个领域的独特见解。在这些专家的引领下，我的思想受到极大的震撼，本次远程培训学*，专家们的讲座为我指明了努力的方向！
3。改变教育方式，创新教学思路
新课程理念提倡培养学生的综合性学*，而自主合作探究又是学生学*各门学科的重要方式。对于绝大多数教师而言，几乎很难独立一个人较好的完成，这就要求我们教师要善于了解其它学科，学会与其他教师合作，互助配合，齐心协力培养学生。从而使各学科、各年级的教育教学有机融合，互助促进。
这次培训，通过认真学*各位专家讲座的视频，积极和辅导教师的互动交流，并且和同伴在网上互相讨论教育教学实践中的种种问题，让我还知道了新课堂教师不再操控学生的大脑成为学生学*的统领者把自己的知识机械化传送给学生，而是让学生在自主创造中学*，培养学生的高级创造思维能力。教学不再是“授之与鱼”，而是“授之与渔”。一名教师不但要有高尚的情操，更要有高雅的格调与健康的思想，才能熟练驾驭课堂，引领孩子们踏上探索、求知的道路。
六、对培训的建议
1。以所供的案例为基础，希望允许适当增补学*者的个案做分析。
2。多可以结合个人博客资源，广泛交流，增进感情。
3。作业量希望不能太多。因为我们的培训学*是在上课期间，本身教师就有学校的教学工作要完成，如果还要做很多的作业的话，完成质量可能就会大大打折。其实学员老师们更应注重的是在培训学*后，能将自己的所学合理的在工作实践加以应用。
短暂而又忙碌的两个月的培训即将结束了，每天在繁忙的工作之余抽时间上网学*，虽然有些辛苦，有些累，但是从学*中收获到的那些教育教学知识和新的教学理念，和那点辛苦比起来，算是微乎其微的了！
此次培训的课程总共有10门，其中教育方面的有有四门，对我影响最大、留下印象最深的是《关爱学生是师德的灵魂》和《教师职业道德解读与实践导行》。我们的教育是伟大的，崇高的，受人尊重的，之所以这样说，我想是因为作为教师，我们面对的是天真无邪，活泼可爱的孩子们，我们爱他们，无私地爱，不求任何的回报，我们的教育家们，用他们的教育智慧，高尚的师德为我们做出了好榜样，激励着一代又一代的教育工作者投身到教育工作中去！
在教育中，我们必须要有爱，有爱了，才会有包容，有宽容，有爱心，耐心，学生才会喜欢我们，爱戴我们，继而喜欢我们的课堂，才会有好的教学效果！专家推荐了《放牛班的春天》这部电影，我认真地看了，被其貌不扬的马修老师打动了！他对待那些调皮捣蛋的孩子们不是呵斥，没有咆哮，所有的只是宽容，耐心，爱心，以及教育的智慧！有了那么多爱的付出，才会有了回报：在他离开那所学校的时候，孩子们用么多感人的方式表达了他们对马修老师的恋恋不舍和深深的.爱！所以在以后的教学中，我要像马修老师学*！
对待我们的学生多一点爱心、耐心、宽容和关心，相信孩子们，在我们的爱的天空里定能茁壮成长！在教学方面，对我启发最大的是《小组合作学*法》和《如何做好中小学英语教学的衔接》。《小组合作学*法》，我以前也用过，不过仅仅局限于单词竞赛和表演，通过这次学*，我知道了这一学*法可以广泛应用于各种的英语课堂！这个学*法有助于培养孩子们的团队意识，参与意识，可以最大限度的发挥孩子们的主观能动性，激发他们的学*欲望，我相信，运用了《小组合作学*法》的课堂效果一定会很不错！
培训即将结束，希望上级部门多组织这样的学*！以后再有这样的学*机会的话，我一定还会积极参加，会好好把握的，It’snevertoolatetolearn。路漫漫其修远兮，吾将上下求索！生命不息，学*不止！
参加教师网络研修，既有辛苦，又有收获;既有付出，又有所得。观看教学视频，完成好的作业在网上提交，再上网评论。培训的时间过得很充实，学到了很多知识和教学经验。此刻就把个人研修感悟、主要收获总结如下：
培训期间，我们利用上网学*，和同行交流教育教学中的问题，积极参加网上发帖讨论活动、完成本学科的作业、积极上传计划总结，尽管感觉比较繁忙，但还是圆满的完成了研修的各项规定要求。
在教师学科培训时间内，我积极参与了课题的讨论，并且发表了自己的观点。在自己学*的同时，还积极地借鉴了他人的看法，彼此之间交流频繁，讨论热烈。自始至终，我的研修热情不减，及时认真地完成了高质量的作业，每次均被评为优秀等次。
在班主任培训过程中，我聆听了众位教育专家的精彩讲座，领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论，通过与学员之间的相互交流、切磋，使自己对教师这个职业进行了重新的认识;在培训中，我阅读了超多的先进材料和记录了一些先进的`理论与方法。并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中，取得了较好的效果。
新课程改革教师来讲，是一个大的挑战，在新课改的这天，对我们教师的专业潜力和水*提出了很大的要求，我们要上好每一堂课就要不断学*不断充电，我们的远程研修*台就应一向开放，让我们随时都能和专家进行交流和学*，解决实际教学中遇到的问题，使我们的教学水*得到不断的提高，以满足新课改的要求。
新课程远程研修改变了专家在台上讲，我们在台下听的教学模式，以网络教研为主，能够把帖发到网上，与同行交流。这是真正的学员自主学*，既有团队合作又有专家点评的培训活动。我感到这次培训活动不空洞，是一次既经济又有实效的培训活动，我们真的能够与课改专家应对面的交流，获取最新的教改信息和最优的教学方式。
一、课程学*与研讨交流收获
今年我又有幸参加了国培计划的学*。参加培训，使我对教学研修方面的认识有了进一步提高，能自觉地参与课堂的教学研究，积极参加课改探索，及时总结自己。所以在下功夫熟悉新教材的同时积极参加学校组织的教师继续教育培训，不断提高自己的理论和业务水*，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己课堂教育能力和教学质量。这段研修的历程，有压力，更有收获，让我见识了许多。同时我借助网络*台，聆听了各位专家、教授的专题报告，在教育专家的引领下，辅导老师的指导下，让我重新的读懂教育和课堂，国培，不是空头理论的繁琐分析，是理论和实践对接的内化。本次培训给我的感受很深，就像一位共事多年的挚友，帮你化解教学过程中困惑、烦恼。从而使我对新课改有了更深的认识，也意识到新课改的重要性及其必要性。在培训中，我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。作为一名从教3年的教师，虽然有一些值得发扬的经验和教训，有一些科研成果，但我深深知道自己在教学中还有许多缺陷和不足，在教学过程中还存在一些问题。这次培训，对于我今后在实际工作中有着重要的指导作用，可以说此次培训收获颇丰、受益匪浅。
二、参与专家视频答疑活动、浏览简报、学*同伴研修成果等收获
专家视频答疑活动让我收获颇多，生动、形象的让我们看到教学中遇到的各种问题和解决的方法，各位专家解决生动，浏览简报更以另外一种形式浏览和学*，更加具体、准确，学*同伴之间相互评论、交流，更加巩固。这次培训，通过认真学*各位专家讲座的视频，积极和辅导教师的互动交流，并且和同伴在网上互相讨论教育教学实践中的种种问题，让我还知道了新课堂教师不再操控学生的大脑成为学生学*的统领者把自己的知识机械化传送给学生，而是让学生在自主创造中学*，培养学生的高级创造思维能力。教学不再是“授之与鱼”，而是“授之与渔”。一名教师不但要有高尚的情操，更要有高雅的格调与健康的思想，才能熟练驾驭课堂，引领孩子们踏上探索、求知的道路。
三、参与研修活动的收获
远程网络研修，使我深深感受到网络的方便和快捷，感受到科技的进步给我们带来的学*的方便。在以后的工作中，我将从实际出发，把坚持个人研修作为专业化成长的必由之路，努力做到从实践困惑出发，在研修思想的引领下，引发幼儿的积极性，力求提高课堂效率。运用好课堂教学的艺术，使本来枯燥的学*、抽象的内容变得生动、易懂，提高了学*的效率，拓展了自主学*的空间，这是对自己教育思想的洗礼和升华，也是对教育教学方法的改进和提升。学无止境，不断进取，才能在工作中游刃有余，得心应手。
四、信息技术应用能力的提高
1。帮助各科教师具备适应现代教育的信息技术能力。
在现代社会中，广大教师要学好现代教育技术的基本理论，要注重掌握现代教育技术手段，同时还必须要加强学*教育基础理论知识和专业知识，注重提高自身的综合素质。教师综合素质的提高是创造高质量、高效益教育的迫切要求。教师综合素质的提高必须要以教师的知识结构更新和教学的基本素质提高为起点。教师只有努力适应时代的要求，具备适应现代教育的综合素质。并在教学中广泛运用多媒体技术提高教育教学质量，促进学生的信息素质不断提高，推广信息技术，最终达到培养创新型人才的目的。
2。拓展培训渠道，提高教师信息技术应用能力，为专业化发展打下基础。
首先，加强教师的理论学*，让教师从观念上内更新，理解整合的内涵：不是简单地把信息技术仅仅作为辅助教学的演示工具，而是要实现信息技术与教学的“融合”，从思想上达成共识；其次，加强教师队伍建设，针对师资现状，确定培训内容：即：计算机意识、知识、技能与态度；学科教育理论与学科最新发展；教育技术和教育心理学的理论与实践。最后，提供展示*台让教师通过“设计——实践——反思——再实践”活动提高自身素质。
五、教学行为的改进
1。更新教育观念
过去，只知道埋头于书本知识，信息闭塞，不善于交流，使得一些好的经验未能融于自己的教学，而自己的一些体会又未能及时整理，因此使自己的发展缓慢前进。通过继续教育网上培训，我有了长足的进步，使我感到自己的`教师修养有了深一层次的提高，使我更加如饥似渴的追求新知的摄入。今后我会努力并全身心地投入教育事业，为祖国培养更多的栋梁之才。
作为教师，我们的学*不是一般的学*，而是基于一个教育者的学*。真正体现我们“活到老，学到老”的终身学*观念。应当不断学*新的教法，新的教育教学理念。让自己成为“源头活水”更好地滋润学生渴求知识的心田。
2。与时俱进，积极参与实践，提高教育教学能力
充分调动学生的积极性，为学生提供各种发展的机会，为学生服务，建立一个民主，宽容的课堂氛围。另外，教师应该把握社会发展对人的发展的基本需要，不断提高自己的教学能力和科研能力，确立培养目标，打造新时代的人才。
培训视频中的一些专家、学者或有经验的教师，从自己切身的实践经验出发，畅谈了他们在教育教学各个领域的独特见解。在这些专家的引领下，我的思想受到极大的震撼，本次远程培训学*，专家们的讲座为我指明了努力的方向！
3。改变教育方式，创新教学思路
新课程理念提倡培养学生的综合性学*，而自主合作探究又是学生学*各门学科的重要方式。对于绝大多数教师而言，几乎很难独立一个人较好的完成，这就要求我们教师要善于了解其它学科，学会与其他教师合作，互助配合，齐心协力培养学生。从而使各学科、各年级的教育教学有机融合，互助促进。
这次培训，通过认真学*各位专家讲座的视频，积极和辅导教师的互动交流，并且和同伴在网上互相讨论教育教学实践中的种种问题，让我还知道了新课堂教师不再操控学生的大脑成为学生学*的统领者把自己的知识机械化传送给学生，而是让学生在自主创造中学*，培养学生的高级创造思维能力。教学不再是“授之与鱼”，而是“授之与渔”。一名教师不但要有高尚的情操，更要有高雅的格调与健康的思想，才能熟练驾驭课堂，引领孩子们踏上探索、求知的道路。
六、对培训的建议
1。以所供的案例为基础，希望允许适当增补学*者的个案做分析。
2。多可以结合个人博客资源，广泛交流，增进感情。
3。作业量希望不能太多。因为我们的培训学*是在上课期间，本身教师就有学校的教学工作要完成，如果还要做很多的作业的话，完成质量可能就会大大打折。其实学员老师们更应注重的是在培训学*后，能将自己的所学合理的在工作实践加以应用。
历时两个月的国家级骨干教师培训已*尾声，蓦然回首培训期间的点点滴滴，我们分享着收获的喜悦，国培个人研修总结报告。纵观本次培训活动安排，既有深刻独到又通俗易懂的专题讲座、讨论互动、案例评析的理论培训，也有旁征博引又生动有趣的亲*课堂、体验名师风采的实践锻炼。操作性强，实用价值高，让人耳目一新、引人入胜。这些活动都是当前所关注的热点、难点问题，让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐。国培犹如一朵盛开的奇葩，宛若一支傲雪红梅，为这寒冬增添了一道亮丽的风景。
一、本人参加活动的总体情况
一接到培训的通知，我就加入了班级QQ群并及时注册，还制定学*计划，每天至少学*3个小时。在紧张忙碌的工作之余，我在线学*了七个专题共计2100分钟;并且对关键的内容还做了笔记。我积极参与网上答疑活动16次，主动发帖30次，积极解答25次，及时撰写心得体会5篇，并按要求交作业，超额完成了学*任务。
作为一线教师，我深深地感到工作中存在很多的不足之处。通过这次培训，我学到了很多在工作中总结不出来的经验和理论，也认识到语文课堂愈发显得灵动、鲜活而又人情味十足。特别是学*中专家的点评让我有了醍醐灌顶的顿悟，班级群中老师们之间的交流让我很受益匪浅。我们不但要传道授业解惑，而且要善于唤醒孩子们的学*热情，点化孩子们的学*方法，开启孩子们的学*智慧。以爱为名义行动起来，让我们做一位有心的“烹饪师”，让每一节课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“精神大餐”!
二、培训结硕果
通过这些天的学*，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，厚实了我的知识底蕴，使我对课堂教学有了更新的认识。
1、通过学*，更新了课改理念，不能为了教书而教书。
首先，教育学生，从爱出发。*等的爱，尊重的爱，信任的爱，都是我们老师爱的真谛。爱学生，还要注意对学生的个体差异，区别对待，因材施教，因人施教，师爱要全面、公*，洒向阳光照到的每一个角落。
其次，教师不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学*。过去以教为本位的应试教育把学生定位在依赖性层面上，导致学生独立性的不断丧失，这是传统教学之所以不能促进学生持续发展的原因所在。因此，眼下当务之急，教学要促进学生创新思维;创设民主、和谐的课堂氛围，打造快乐课堂。快乐的语文课堂，就是让每一位学生都能自由地阅读，大胆地质疑，热烈地辩论。没有思想的桎梏，没有传统的约束，没有条条框框;有的是直率、坦诚、碰撞、争论、幽默，是自由精神的淋漓尽致的舒展。教师眉开眼笑，学生眉飞色舞;教师柔情似水，学生情深似海。聆听到花开的声音，书写一念间的思想，质疑问难，不妨舌战针锋;兴之所至，大可手舞足蹈。学生可以思接千载、浮想联翩。快乐，让语文课堂走向灵动;诗意，让语文课堂走向浪漫;评价，让语文课堂走向永恒!身置此境，话谈清了;理，摆透了;情，交融了;心，贴紧了。情至理顺，精神漫游。哪有心灵不能触动?哪有心花不能怒放?
2、通过学*，我明白了一个道理：作为教师必须不断地提高自己，充实自己，以适应新课改的要求，以适应学生的发展成为必然。教师的终身学*是师德的要求，所以应该成为我们自觉的行为。为此，我们必须增强学*的紧迫性和责任感，牢固树立终身学*的思想。
3、通过网络研修，我深刻领悟了处理教材的方法，优化教学流程的方法。
首先，通过学*，领略了各位专家学者的理论与实践相结合的精辟阐述，这是一种提高，更是对我更新观念的最好礼物。在以前的教学中，遇到了这样那样的问题，一直没有机会静下心来来解决他们，心中甚是忐忑。这次培训使我在教学中遇到的问题有了理论上的保证，对提高我的专业化发展起到了良好的促进。
其次，通过学*经典务实的课例，开阔了我的视野，领略到名师的风采，提高了驾御课堂的能力。一个个鲜活的课例，从不同层次、不同角度重新提升了我对课堂教学的认识与把握，极大地开阔了我的视野。
再次，通过几次专家在线研讨，解除我心中的许多困惑。专家的在线研讨，对困扰一线教师教学中存在的问题进行解答。通过认真学*专家的留言答疑，使我明确了自己今后的教学目标，而且对一些现实存在的问题有了自己解决的心理准备。尽管面对的.困难很多，但我要大胆探索新方法，积极尝试新课改。
4、通过线下研修，促使我将这次国培所学用之于实践，并且有了不少收获。特别是对“有效课堂教学设计”等问题进行了热烈探讨。
三、反思闪火花
通过这次学*，自然也有不少感悟，不断反思中闪耀着朵朵思考的火花。
1、增强了工作责任感。在学*中听了一些同仁的观摩课，吸取了他们的教学优点，丰富了自己的教学经验。使自己的工作责任感得到了加强。
2、拓展了教学思路。由于学*、吸取了不少新理论、新方法，我便可以在现在的教学实践中，摒弃陈旧的教育教学理念，采用新理论、新方法进行教育教学工作，这必然带来教学思路的拓展。
3、优化了教学方法。在借鉴成功的经验、有效的教学模式的基础上，努力打造适合我班实情的高效课堂。
首先，一节好课，新在理念、巧在设计、赢在鲜活。让学生爱上语文，这是多么朴素而美好的愿望，可这又是一件说起来容易做起来难的事情，世界上所有鸡蛋联合起来就能打败石头吗，所以还是现实一点，理想是丰满的，但现实却是骨感的，就像3Q大战，最后作出一个非常艰难的决定：在高考这个指挥棒挥舞下，许多语文课上终又“涛声依旧”，为了考出高分，学生在题山题海中苦苦挣扎，面悟先贤自由飞翔千里之外的精神之旅却只好让位于支离破碎的分析，解答，真是“问世间分为何物，直教人生死相许”。语文新课堂应该是一个快乐的课堂。充满情趣，使学生热情高涨地学*语文;充满激励，使学生信心十足地学*语文;充满赏识，使学生轻松愉悦地学*语文。赏识能使人心智开启，赏识能使人灵感涌动。赏识学生，就要蹲下来看学生，细心捕捉他们身上的闪光点;赏识学生，就要包容学生，在包容中为学生指明前进的方向。不能仅仅是很官方的赞赏。一位对作文不感兴趣的学生误把“鸡窝”写成了“鸡寓”，而得到老师“精妙，传神!”的赏识，并在作文讲评上表扬了他，使他从此爱上了写作也发表了不少的作品。若干年后的一次相遇，才知这是一次美丽的错误。
其次，一节好课，不要有做秀情结，提倡灵动而深刻、清新而鲜活的教学风格，使语文课上出语文味!关键要把话语权交给学生，牧养学生语文天性。有语文味，才能给人清新自然的感觉，就像很多年都吃不到的玉米或黄瓜那样，从自然的环境中生长出来，味道中就多一些自然的清香，那种香味，大概吃过的人一辈子也难以忘记。
再次，教师的装糊涂、留空白也是一种教学的智慧和方法。新课程倡导的自主学*、合作学*、探究性学*，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学*。实践证明，学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。而且学生的参与不仅是看学生行动表面上的参与更要看学生的思维是否活跃，这必然会带来语文教学的新春天。
四、发展有规划
1、加大自我反思。接下来我要细细琢磨，好好归纳，对专家的讲座再进一步进行全面系统地梳理，理清思路，并用于自己的教学实践，努力做到学以致用。
2、不断充电学*。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满足学生的需求了，“问渠那得清如许?为有源头活水来。”
3、增强彼此交流。他人直言不讳的意见与建议可能是我们认识“庐山真面目”的有效途径。要听真言，要想听真言，更要会听真言，久而久之大有裨益。
4、以爱的名义出发，做一名促进学生全面发展的好老师。不论在生活上，还是在学*上，都要给予学生必要的关心和帮助。深入了解与理解学生，对学生充满热切的期盼，促进学生健康全面的发展。同时学会与学生沟通，真诚、*等、公正地与他们相处。
5、讲师德，为人师表。孔子云：“其身正，不令则行;其身不正，虽令不从”。教育家陶行知更是“为人师表”的典范。加强专业知识的学*，努力全面提升自己，爱岗敬业，努力做一名让学生满意、令家长放心的有思想、有爱心的专家型教师。
随着新课改的不断深入，随着信息网络化，线上线下研修已成为教师可持续发展的有效*台，把坚持个人研修作为专业化成长的必由之路，努力做到从实际出发，在理论的引领下，激发学生学*积极性，主动性，以适应和促进学生个体发展。一转眼这个阶段的学*已接*尾声，但是学无止境。培训只是一种手段，培训只是一个新的开始，对于培训给予的清泉，我要让它细水长流。在以后的工作中，我将从实际出发，学以致用，采他山之石，纳百家之长，学大家风范，精心打造语文课堂，让它成为学生快乐学*的舞台，让培训的硕果大放异彩。神马都是浮云，天道酬勤才是硬道理，我信奉一分耕耘一分收获。路漫漫其修远兮，吾等教者将上下而求索!
参加教师网络研修，既有辛苦，又有收获;既有付出，又有所得。观看教学视频，完成好的作业在网上提交，再上网评论。培训的时间过得很充实，学到了很多知识和教学经验。此刻就把个人研修感悟、主要收获总结如下：
培训期间，我们利用上网学*，和同行交流教育教学中的问题，积极参加网上发帖讨论活动、完成本学科的作业、积极上传计划总结，尽管感觉比较繁忙，但还是圆满的完成了研修的各项规定要求。
在教师学科培训时间内，我积极参与了课题的讨论，并且发表了自己的观点。在自己学*的同时，还积极地借鉴了他人的看法，彼此之间交流频繁，讨论热烈。自始至终，我的研修热情不减，及时认真地完成了高质量的作业，每次均被评为优秀等次。
在班主任培训过程中，我聆听了众位教育专家的精彩讲座，领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论，通过与学员之间的相互交流、切磋，使自己对教师这个职业进行了重新的认识;在培训中，我阅读了超多的先进材料和记录了一些先进的理论与方法。并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中，取得了较好的`效果。
新课程改革教师来讲，是一个大的挑战，在新课改的这天，对我们教师的专业潜力和水*提出了很大的要求，我们要上好每一堂课就要不断学*不断充电，我们的远程研修*台就应一向开放，让我们随时都能和专家进行交流和学*，解决实际教学中遇到的问题，使我们的教学水*得到不断的提高，以满足新课改的要求。
新课程远程研修改变了专家在台上讲，我们在台下听的教学模式，以网络教研为主，能够把帖发到网上，与同行交流。这是真正的学员自主学*，既有团队合作又有专家点评的培训活动。我感到这次培训活动不空洞，是一次既经济又有实效的培训活动，我们真的能够与课改专家应对面的交流，获取最新的教改信息和最优的教学方式。
当今世界，以“因特网”为代表的信息技术突飞猛进的发展，带来了人类学*方式乃至生活方式的变革。利用网络学*，无疑已成为一种最为有效的学*方式之一，网络为校长、教师的专业成长提供了极为广阔的空间和极好的*台。
我校为贯彻落实《教育部“关于中小学教师新课程国家级远程培训项目”校本研修》的有关工作精神，结合《吉安市中小学校长“网络校本研修”实施方案》，在吉安市教师进修学校的领导下，建立了博客，组建了群组，在网络研修上做了一些探索，取得了一些经验。
一、制定方案 推进网络研修
我校领导历来重视教师队伍建设，始终将培训作为一项重要的工作来抓，不断探求培训研修的方法。远程教育的启动，特别是“江西教师网”的正式启动运行，为我校领导、教师的远程学*、交流提供了卓有成效的操作*台。
我们在认真研读了《吉安市中小学继续教育“xx”规划》、《吉安市中小学 “网络校本研修”实施方案》后，彭校长亲自召开了领导班子会议，成立网络研修领导小组，制定学校网络研修方案、研修制度，发展规划，以此明确学*目标。重点强调了校级领导干部要带头参加网络学*，为教师起到模范表率作用。学校领导以优秀教育网站为学**台，利用网络游览教育学信息、建立博客、观看新浪uc教育教学房间的教学视频，参与在线研讨，申请qq、利用、qq等多种方式进行即时讨论交流。充分立足于本身良好的办学条件，发挥信息技术的优势，利用计算机网络所具有的信息量大、及时快捷、交互性强、资源共享等特点，积极开展校长网络研修。在学校领导班子的带领下，学校骨干教师也纷纷建立博客，组建了学校的qq群组，以博客为个人空间，撰写个人日志，、写工作日记、写学*心得、写问题思考、写经验论文等，任何人可以随时浏览、评论，真正实现跨时空的交流，使学校教师队伍的专业技能得以在较高水*上发展，从而提升了学校的办学水*，
二、通过网络 搭建学**台
网络学*的方式也有很多，我们将建立博客，梳理自己的教育教学，参与互动交流作为网络研修的`重点工作来抓。博客特有的“*等、开放、共享”的机制，为领导、教师间构建起分享与交流的*台，有利于反思氛围的形成。这种不受时间、地点、内容限制的形式，具有很强的灵活性和可接受性，能收到了良好的效果。
1、引导教师建“博”
学校校长组织召开全体教师专题会议，明确本学年校本研修任务，要求全体教师建立个人博客,每周上传一至两篇有关管理方面的文章，并由教导处每月检查考核。彭校长第一个在“江西省教师博客网”上申请了博客空间，建立了个人学*博客，随后骨干教师也纷纷建立了自己的博客。他们利用休息时间将教学中的感想体会、反思文章、图文作品等发到博客上，起到了引领作用。学校信息技术小组的技术骨干利用中午时间手把手教授校领导如何创建个人博客和上传文章，定期组织领导们进行个人教育博客的交流活动，相互汲取建“博”经验，引导领导、老师们利用博客空间阐述自己的教学观点，记录自己的成长过程，梳理、反思教育教学工作中的心得体会，与他人分享自己的经验。
2、建立激励机制
为激励教师参与建立博客的热情，促使他们由被动向主动的参与研修，学校出台了一系列激励措施：一是积极发现博客中的优秀文章，推荐到学校网站和相关网站发表。二是将领导博客建设纳入领导班子考评方案之中，对认真建博的老师加分奖励。鼓励教师利用博客研究教学工作，使教师在研究中去领悟、去感受、去发展，全体教师协作学*，共同成长，朝着建设一支知识型、研究型的教师团队目标迈进。
三、网络研修 促进专业发展
我校为了教师的网络学*了大量的站，为个人自学和集体学*提供了便捷。同时，我校充分利用远程教育网络、教育电视台等多种媒体开阔领导、教师视野，转变教学思想，提高教学水*。另外，学校在规定每名教师每年至少订阅两份专业杂志的基础上，又征订刊物达40余种，为实施培训提供了最前沿的信息。这些辅助措施为全校教师的网络学*起到了推进的作用，在网络研修中也得到了提高。
每位教师建立了博客后，通过坚持书写博客日志，将自己日常的管理实践、学*体会上传发表，在一个操作便捷、相对稳定的空间里积淀属于个人的丰富资源，书写博客日志的过程，刺激了全体教师不断地对自我分析及教学进行积极主动的思考、控制和调节;随着博客日志的日积月累，领导们通过阅读和回味自己的日志内容，产生了的体会和感受，从而修正自己的管理行为，逐步形成自我反思的*惯和研究的态度,促进了校长、老师队伍的专业化发展。
短短一年多，学校的“网络校本研修”工作取得了一些成绩。各位领导以他们的校长工作经历及学校管理经验与校长修养为一体，反映出我校领导的成长历程和教育管理水*的提升。目前，学校教师有600多篇文章在网站发表，16篇文章被评为精品文章。学校有89位教师建博，占全体教师的90%，共发表帖子200多篇，评论300多条，被吉安市教师进修学校确立为全市“网络校本教研”试点学校。
总之，通过开展“网络校本研修”，我校形成了一个民主、*等、合作、对话、协商、共进、研究氛围浓厚的快乐集体。博客的建立，为广大领导、教师提供展示自己的多种舞台，在学*内容和实践层次上满足了不同领导、教师的需要，对教师的专业发展起到了促进作用。
通过这段时间的学*，收益颇多自参加远程研修以来，作为研修学员的我通过认真收看视频教学、撰写学*心得体会、参加班级交流和互评，从中学到了专家和同行们的很多值得我参考和借鉴的经验和案例，我深感自己在思想观念上受到教育和启发，我的精神受到很大鼓舞。这些都为我今后的教学工作中提供了指导和支持，催我奋进。
通过学*，使我逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法，把素质教育贯穿到学科教学过程中，贯穿到工作中。
一、反思教学工作，不断进取在教学中不断思量着自己在工作中的不足之处。努力提高自己的业务水*，继续向优秀的教师学*，来更好地适应现在的数学教学。
二、自觉采用新的教学模式。作为老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。多年来，老师教，学生学，老师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，这种教学模式限制了学生的发展，压抑了学生学*的热情，不能焕发学生的潜能，通过培训学*，我进一步了解了“合作学*”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式的内涵。这些新的教学模式给学生更加自由的学*空间，为课堂注入了新的生机与活力，体现了以学生为本的理念。在今后的教学中我会自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃，教学民主，学生的学*热情高涨，师生关系融洽。充分体现素质教育的根本目标。
三、立足课堂，在实践中提升自身价值课堂是教师体现自身价值的主阵地，今后我会本着“一切为了学生ㄎ了学生的一切”的理念，将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式ǜ好地体现素质教育的要求，提高数学教学质量。
总之，通过本次培训，让我收获了很多知识。作为一名教师，此次培训中我深刻认识到，在新的时代和新的教育背景下，只有进一步更新教育观念，改进教学方法、教学行为和教学手段，扩大知识面，完善知识结构，从实践中学*，在反思中进步，提高专业化水*才是我们成长的途径和最大的收获。在未来的教育教学中，我将严于律己，更加注重自己的教师行为素养，为幼儿做好榜样。严格地按照新课标的要求认真的备课，上课，在实践中不断改进自己教育和教学。
通过这次的学*，我自己觉得在信息技术的某些方面有很大提高。作为一个教育教学经验不够的教师来说，这无疑是一次尝试，一次锻炼，一次提高。我很感谢这次的网络培训。这次的培训让我知道了许多学会了很多的新软件，例如美图秀秀，Photoshop，以及处理音频的软件的简单使用。在以前，这些看似距离我们很遥远的软件，居然能够运用到教学中。课程学*给我印象比较深刻的是一个教师的一堂课。她将的是《他是我的朋友》，前半部分的课堂内容和我们的常规课堂一样，到了最后的二十来分钟，教师在出示小练笔的时候，写一写对阮恒说的话，或者写写自己的感想，让同学们拿出自己的笔记本，孩子们拿出了那些笔记本，熟练地使用起来，并且在类似论坛的地方共同发帖，表达自己的意见，教师运用电脑，翻看同学们写的内容，并不时的加入自己的评论。这样使用电脑，让孩子们能够自主的发表言论，并且每个孩子都能互相看到别的同学写的内容，有助于孩子们互相交流，共同进步。
专家的答疑也很精彩，确切的说，专家的答疑很有针对性，有很多老师的疑问，其实和我的疑问类似，专家的答疑很到位，只是时间有些短暂。简报做的很精美，适时的提醒我们的老师们，哪些老师还没有抓紧完成任务，在这里谢谢老师的善意提醒。同伴的作品都很优秀，我的信息水*还没有达到那么高的层次，其实这也刺激了我在培训时候要有一个认真的态度。能从网络上学*这么多和教育教学有关的知识，使自己的信息水*得到提高。
在研修活动中，我看到了很多的优秀的教育教学成果，老师的课很精彩。我以后要提高自的能力，多培养学生自主学*的能力以及合作探究的能力。
在信息技术的方面，我觉得自己的水*有所高，能学会运用一些基本的软件，比如说美图秀秀的裁剪功能，擦拭功能，对图像进行简单的修理。
在以后的教育教学中，我将运用更多的信息技术，提高自己的教育水*，在以后的课堂中，我会多运用信息技术，将信息技术与语文课整合在一起，调动孩子们的积极性，提高孩子们对语文课的兴趣。课下多与孩子交流，了解孩子们的信息水*，让他们尝试着自己去网络中搜集资料，让孩子们有效安全的接触网络，对他们进行适当的指导。
通过这段时间的学*，收益颇多自参加远程研修以来，作为研修学员的我通过认真收看视频教学、撰写学*心得体会、参加班级交流和互评，从中学到了专家和同行们的很多值得我参考和借鉴的经验和案例，我深感自己在思想观念上受到教育和启发，我的精神受到很大鼓舞。这些都为我今后的教学工作中提供了指导和支持，催我奋进。
通过学*，使我逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法，把素质教育贯穿到学科教学过程中，贯穿到工作中。
一、反思教学工作
不断进取在教学中不断思量着自己在工作中的不足之处。努力提高自己的业务水*，继续向优秀的教师学*，来更好地适应现在的数学教学。
二、自觉采用新的教学模式。
作为老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。多年来，老师教，学生学，老师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，这种教学模式限制了学生的发展，压抑了学生学*的热情，不能焕发学生的潜能，通过培训学*，我进一步了解了“合作学*”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式的内涵。这些新的教学模式给学生更加自由的学*空间，为课堂注入了新的生机与活力，体现了以学生为本的理念。在今后的教学中我会自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃，教学民主，学生的学*热情高涨，师生关系融洽。充分体现素质教育的根本目标。
三、立足课堂
在实践中提升自身价值课堂是教师体现自身价值的主阵地，今后我会本着“一切为了学生ㄎ了学生的一切”的理念，将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式ǜ好地体现素质教育的要求，提高数学教学质量。
总之，通过本次培训，让我收获了很多知识。作为一名教师，此次培训中我深刻认识到，在新的时代和新的教育背景下，只有进一步更新教育观念，改进教学方法、教学行为和教学手段，扩大知识面，完善知识结构，从实践中学*，在反思中进步，提高专业化水*才是我们成长的途径和最大的收获。在未来的教育教学中，我将严于律己，更加注重自己的教师行为素养，为幼儿做好榜样。严格地按照新课标的要求认真的备课，上课，在实践中不断改进自己教育和教学。
历时两个月的国家级骨干教师培训已*尾声，蓦然回首培训期间的点点滴滴，我们分享着收获的喜悦，国培个人研修总结报告。纵观本次培训活动安排，既有深刻独到又通俗易懂的专题讲座、讨论互动、案例评析的理论培训，也有旁征博引又生动有趣的亲*课堂、体验名师风采的实践锻炼。操作性强，实用价值高，让人耳目一新、引人入胜。这些活动都是当前所关注的热点、难点问题，让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐。国培犹如一朵盛开的奇葩，宛若一支傲雪红梅，为这寒冬增添了一道亮丽的风景。
一、本人参加活动的总体情况
一接到培训的通知，我就加入了班级QQ群并及时注册，还制定学*计划，每天至少学*3个小时。在紧张忙碌的工作之余，我在线学*了七个专题共计2100分钟;并且对关键的内容还做了笔记。我积极参与网上答疑活动16次，主动发帖30次，积极解答25次，及时撰写心得体会5篇，并按要求交作业，超额完成了学*任务。
作为一线教师，我深深地感到工作中存在很多的不足之处。通过这次培训，我学到了很多在工作中总结不出来的经验和理论，也认识到语文课堂愈发显得灵动、鲜活而又人情味十足。特别是学*中专家的点评让我有了醍醐灌顶的顿悟，班级群中老师们之间的交流让我很受益匪浅。我们不但要传道授业解惑，而且要善于唤醒孩子们的学*热情，点化孩子们的学*方法，开启孩子们的学*智慧。以爱为名义行动起来，让我们做一位有心的“烹饪师”，让每一节课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“精神大餐”!
二、培训结硕果
通过这些天的学*，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，厚实了我的知识底蕴，使我对课堂教学有了更新的认识。
1、通过学*，更新了课改理念，不能为了教书而教书。
首先，教育学生，从爱出发。*等的爱，尊重的.爱，信任的爱，都是我们老师爱的真谛。爱学生，还要注意对学生的个体差异，区别对待，因材施教，因人施教，师爱要全面、公*，洒向阳光照到的每一个角落。
其次，教师不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学*。过去以教为本位的应试教育把学生定位在依赖性层面上，导致学生独立性的不断丧失，这是传统教学之所以不能促进学生持续发展的原因所在。因此，眼下当务之急，教学要促进学生创新思维;创设民主、和谐的课堂氛围，打造快乐课堂。快乐的语文课堂，就是让每一位学生都能自由地阅读，大胆地质疑，热烈地辩论。没有思想的桎梏，没有传统的约束，没有条条框框;有的是直率、坦诚、碰撞、争论、幽默，是自由精神的淋漓尽致的舒展。教师眉开眼笑，学生眉飞色舞;教师柔情似水，学生情深似海。聆听到花开的声音，书写一念间的思想，质疑问难，不妨舌战针锋;兴之所至，大可手舞足蹈。学生可以思接千载、浮想联翩。快乐，让语文课堂走向灵动;诗意，让语文课堂走向浪漫;评价，让语文课堂走向永恒!身置此境，话谈清了;理，摆透了;情，交融了;心，贴紧了。情至理顺，精神漫游。哪有心灵不能触动?哪有心花不能怒放?
2、通过学*，我明白了一个道理：作为教师必须不断地提高自己，充实自己，以适应新课改的要求，以适应学生的发展成为必然。教师的终身学*是师德的要求，所以应该成为我们自觉的行为。为此，我们必须增强学*的紧迫性和责任感，牢固树立终身学*的思想。
3、通过网络研修，我深刻领悟了处理教材的方法，优化教学流程的方法。
首先，通过学*，领略了各位专家学者的理论与实践相结合的精辟阐述，这是一种提高，更是对我更新观念的最好礼物。在以前的教学中，遇到了这样那样的问题，一直没有机会静下心来来解决他们，心中甚是忐忑。这次培训使我在教学中遇到的问题有了理论上的保证，对提高我的专业化发展起到了良好的促进。
其次，通过学*经典务实的课例，开阔了我的视野，领略到名师的风采，提高了驾御课堂的能力。一个个鲜活的课例，从不同层次、不同角度重新提升了我对课堂教学的认识与把握，极大地开阔了我的视野。
再次，通过几次专家在线研讨，解除我心中的许多困惑。专家的在线研讨，对困扰一线教师教学中存在的问题进行解答。通过认真学*专家的留言答疑，使我明确了自己今后的教学目标，而且对一些现实存在的问题有了自己解决的心理准备。尽管面对的困难很多，但我要大胆探索新方法，积极尝试新课改。
4、通过线下研修，促使我将这次国培所学用之于实践，并且有了不少收获。特别是对“有效课堂教学设计”等问题进行了热烈探讨。
三、反思闪火花
通过这次学*，自然也有不少感悟，不断反思中闪耀着朵朵思考的火花。
1、增强了工作责任感。在学*中听了一些同仁的观摩课，吸取了他们的教学优点，丰富了自己的教学经验。使自己的工作责任感得到了加强。
2、拓展了教学思路。由于学*、吸取了不少新理论、新方法，我便可以在现在的教学实践中，摒弃陈旧的教育教学理念，采用新理论、新方法进行教育教学工作，这必然带来教学思路的拓展。
3、优化了教学方法。在借鉴成功的经验、有效的教学模式的基础上，努力打造适合我班实情的高效课堂。
首先，一节好课，新在理念、巧在设计、赢在鲜活。让学生爱上语文，这是多么朴素而美好的愿望，可这又是一件说起来容易做起来难的事情，世界上所有鸡蛋联合起来就能打败石头吗，所以还是现实一点，理想是丰满的，但现实却是骨感的，就像3Q大战，最后作出一个非常艰难的决定：在高考这个指挥棒挥舞下，许多语文课上终又“涛声依旧”，为了考出高分，学生在题山题海中苦苦挣扎，面悟先贤自由飞翔千里之外的精神之旅却只好让位于支离破碎的分析，解答，真是“问世间分为何物，直教人生死相许”。语文新课堂应该是一个快乐的课堂。充满情趣，使学生热情高涨地学*语文;充满激励，使学生信心十足地学*语文;充满赏识，使学生轻松愉悦地学*语文。赏识能使人心智开启，赏识能使人灵感涌动。赏识学生，就要蹲下来看学生，细心捕捉他们身上的闪光点;赏识学生，就要包容学生，在包容中为学生指明前进的方向。不能仅仅是很官方的赞赏。一位对作文不感兴趣的学生误把“鸡窝”写成了“鸡寓”，而得到老师“精妙，传神!”的赏识，并在作文讲评上表扬了他，使他从此爱上了写作也发表了不少的作品。若干年后的一次相遇，才知这是一次美丽的错误。
其次，一节好课，不要有做秀情结，提倡灵动而深刻、清新而鲜活的教学风格，使语文课上出语文味!关键要把话语权交给学生，牧养学生语文天性。有语文味，才能给人清新自然的感觉，就像很多年都吃不到的玉米或黄瓜那样，从自然的环境中生长出来，味道中就多一些自然的清香，那种香味，大概吃过的人一辈子也难以忘记。
再次，教师的装糊涂、留空白也是一种教学的智慧和方法。新课程倡导的自主学*、合作学*、探究性学*，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学*。实践证明，学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。而且学生的参与不仅是看学生行动表面上的参与更要看学生的思维是否活跃，这必然会带来语文教学的新春天。
四、发展有规划
1、加大自我反思。接下来我要细细琢磨，好好归纳，对专家的讲座再进一步进行全面系统地梳理，理清思路，并用于自己的教学实践，努力做到学以致用。
2、不断充电学*。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满足学生的需求了，“问渠那得清如许?为有源头活水来。”
3、增强彼此交流。他人直言不讳的意见与建议可能是我们认识“庐山真面目”的有效途径。要听真言，要想听真言，更要会听真言，久而久之大有裨益。
4、以爱的名义出发，做一名促进学生全面发展的好老师。不论在生活上，还是在学*上，都要给予学生必要的关心和帮助。深入了解与理解学生，对学生充满热切的期盼，促进学生健康全面的发展。同时学会与学生沟通，真诚、*等、公正地与他们相处。
5、讲师德，为人师表。孔子云：“其身正，不令则行;其身不正，虽令不从”。教育家陶行知更是“为人师表”的典范。加强专业知识的学*，努力全面提升自己，爱岗敬业，努力做一名让学生满意、令家长放心的有思想、有爱心的专家型教师。
随着新课改的不断深入，随着信息网络化，线上线下研修已成为教师可持续发展的有效*台，把坚持个人研修作为专业化成长的必由之路，努力做到从实际出发，在理论的引领下，激发学生学*积极性，主动性，以适应和促进学生个体发展。一转眼这个阶段的学*已接*尾声，但是学无止境。培训只是一种手段，培训只是一个新的开始，对于培训给予的清泉，我要让它细水长流。在以后的工作中，我将从实际出发，学以致用，采他山之石，纳百家之长，学大家风范，精心打造语文课堂，让它成为学生快乐学*的舞台，让培训的硕果大放异彩。神马都是浮云，天道酬勤才是硬道理，我信奉一分耕耘一分收获。路漫漫其修远兮，吾等教者将上下而求索!
通过网络研修培训，使我认识到学生的学*不仅仅局限于课堂，还应该走出课堂，走向生活，走进学生的内心世界，成为一种*惯，一种精神的道理。同时，网络研修改变了我的生活，每天打开电脑的第一件事，就是登陆我们的班级，在新的作业、日志、话题中汲取我需要的营养。学*的过程是短暂的，但学*的效果是实实在在的。通过网络培训，教师们真切的感受到了观念在更新，能力在提高，对自己所从事的教育事业也有了更深的理解和感悟，现将我个人网络研修的学*情况总结如下：
一、通过网络研修，使我增长见识。
网络培训刚开始时，我抱着试试看的态度进入研修*台，总怕自己做不好，但经过一段时间的琢磨与班级成员们的交流，我的担心渐渐消失了，便积极投身网络研修学*中。做到三个“自觉”：自觉参加上级组织的网络学*培训，每天抽出时间坚持聆听专家讲座，自觉参加学员交流讨论，自觉上交网上作业，积极上传感言与体会。尽管感觉比较繁忙，但按照研修的各项规定要求，圆满完成了学*任务。通过网络研修，使我明确了现代教育的本质，明确了课改对于教师提出什么样的素质要求。
二、教师必须调整自己的角色，改变传统的教育方式。
在经济日益发展的今天，新的教育形势对老师的要求更高了，它要求教师要根据教育事业的需要，不断的调整自己的角色，总结教学经验，改变传统的教育方式。教师从过去仅作为知识传授者这一核心角色中**出来，在传授知识的同时，更要注重学生个性的和谐健康发展，更要注重学生学*能力的培养。教师不再是只传授现成的教科书上的知识，而是要指导学生懂得如何获取自己所需要的知识，掌握获取知识的工具以及学会如何根据认识的需要去处理各种信息的方法。总之，教师再也不能把知识传授作为自己的主要任务和目的，不能只把主要精力放在检查学生对知识的掌握程度上，而应成为学生学*的激发者、辅导者、各种能力和积极个性的培养者，把教学的重心放在如何促进学生“学”上，从而真正实现教是为了不教的教学目的'。
三、研修提升了我的业务素质，提高了课堂教学效果。
通过认真聆听专题讲座，我进一步懂得备课是教学工作中的一个极为重要的环节，我们要教什么?怎么教?事先都要周密考虑，精心设计，教师只有对教材内容，教学对象，教学方法等经过深思熟虑、了然于胸，才能把课讲得妙趣横生，引人入胜。通过网络研修学*，获取的经验，我已在教学中取得了一些成绩，同时，使我真正懂得了怎样利用网络资源更有效的开展新课程教学。
四、在今后的工作中，我要坚持做到以下几点：
1、树立终身学*的理念、不断学*新的教育教学新技术来提高自身的业务能力。
2、努力学*新的教育教学理念和思想，并有意识的运用到教学实践中。
3、不断提高教师应具备良好的信息素养。
——抖音直播带货合作的协议书汇总五篇
甲方：
联系人：
联系电话：
通讯地址：
乙方：
联系人：
联系电话：
通讯地址：
甲乙双方经*等、自愿、友好协商，自愿达成以下协议，以资共同遵守。
第一条合作事项
1、合作内容：由乙方策划、甲方组织提**品在抖音、快手*台的直播活动，乙方委派合作主播为甲方提**品推广活动。
2、合作期间，乙方安排主播，在法律允许的范围内在主播直播间内为甲方提供的产品进行推广服务，具体产品详情请见本条款第3项。
3、乙方为甲方提**品销售“保量”服务以周期内完成，计时以第一次开播时间为准，若乙方在款项到账、样品到达后内未安排主播排期，则需退回甲方全部前置金额，乙方需按照甲方实际投入金额（前置费用 元）为甲方100%完成带货推广任务，如到期未100%完成指标，则应在到期后的30个工作日内按照实际销售比例退还甲方相应投入费用，退款至甲方指定账户。合作期内甲方需为乙方提供“保价”服务，即乙方推广商品的实际销售金额，含优惠价格（不仅限于优惠价）应保持约定价格，“保价”产品应以附页方式附于本协议末（附一）
4、乙方在为甲方进行直播带货若超出原定“保量计划”，则超出部分的佣金应为结算，超出*台结算部分应统计后对公打款结算。
5、乙方在合作期内若未能完成甲方的销售任务，则由乙方按照计划完成销售额与实际完成销售额的比例向甲方赔偿。
第二条费用及支付
1、合作模式：前置费用+佣金(超出保量部分为佣金）
2、直播前甲方一次性支付乙方：元前置费用（含税）。佣金具体结算时间以直播后*台结算时间为准。
3、直播服务期间超出保量计划范围内销售额，佣金升至，超出*台结算部分应统计出数据后对公打款。
4、本协议签署后的3个工作日内，甲方需向乙方指定收款账户中一次性支付全额服务费用，即人民币为 元（大写：），乙方应在收到甲方支付的服务费后向甲方开具相应类目的3个点增值税专用发票。
乙方账户：
户名：
账号：
开户行：
甲方：__________
乙方：__________
为了推动中国互联网事业，促进合作双方的企业发展，更好地为广大金融界互联网用户服务，甲乙双方本着*等互利，共同发展，优势互补的原则，甲方版权所属网站与乙方版权所属网站，经友好协商，在合作意向上达成一致，结为合作伙伴，甲方以协议规定的方式，向乙方免费带给金融界的人才职业信息，乙方完善频道建设，充分保证双方的权益。现就双方合作的具体事宜及双方的.权力与义务达成如下协议：
第一条：甲方的职责
1、为乙方带给金融界人才职业相关的信息资料，并用心开发金融界用户所需的`人才职业信息，及时带给给乙方站点，人才职业信息包括但不限于以下资料：
有关人才、人力资源、就业、培训方面的新闻；
有关职业选取、职业发展、人际关系、职业评测等方面的特写等文章；
有关行业比较、企业文化、企业用人哲学、人事经理访谈等方面的文章；
有关出国发展方面的文章；有关培训计划、培训须知方面的文章；
有关人才、职业方面的网友争论及原创文章等；
上述文章版权归甲方所有，乙方仅可在本协议规定范畴内使用；
2、按协议附录规定的方式为乙方带给上述文章，并根据金融界用户以及乙方的反馈用心开发为金融界用户所欢迎的人才职业信息；
3、在其网站为乙方频道设置文件配置表，配置资料包括但不限于以下资料：乙方频道LOGO或文字及URL网址链接；乙方网站主页的网络路径；以上资料由乙方根据协议附件规定带给，乙方拥有上述资料的版权与修改权，甲方应当为乙方带给网上修改上述资料的管理权限；
4、甲方在首页"合作伙伴"中加入"_____"的文字链接。
5、带给甲方的旗帜BANNER广告，大小为__________象素的图象文件，具体发布事宜由双方商定，按协议附件规定执行。
6、上述所有图形LOGO均由乙方自行设计，版权归乙方所有。
7、在所有由甲方带给资料的页面下方标注版权说明，版权归属单位为甲、乙双方。
第二条：乙方的职责
1、在乙方网站建立独立目录，存放所有由甲方带给的文章与信息；
2、在所有由甲方带给资料的页面下方标注版权说明，版权归属单位为甲乙双方。
第三条：商业秘密
1、甲乙双方应对其透过工作接触和透过其他渠道得知的有关对方的商业秘密严格保密，未经对方事先书面同意，不得向其他人披露。
2、除本协议规定之工作所需外未经对方事先同意，不得擅自使用、复制对方的商标、标志、商业信息、技术及其他资料。
第四条：声明
1、甲乙双方之间结为战略合作伙伴关系。
2、甲乙双方信息资源互享，各自保证其网站内信息来源的真实性、准确性与时效性。
3、甲乙双方在网站或频道的推广和宣传过程中同行共勉、紧密合作。
4、甲乙双方就各自的经营和带给的服务资料承担职责，享有收益和版权。
5、如果由于网站版面更新或改动。原先的链接位置不再存在，双方务必将新的链接摆放位置调整至保证与原本效果相当的位置。
6、本协议期限满，双方优先思考与对方续约合作。
7、双方的合作关系是互利互惠的，所有资料与服务带给均为相互免费。
第五条：协议执行期限
本协议书有效期为_____年，自_____年_____月_____日至_____年_____月_____日为本协议商定合作方案的执行期限。
第六条：协议的终止。本协议因以下任何原因而终止：
1、本协议期限届满。
2、双方协商同意终止本合同。如有任何一方欲终止此合同，需提前一个月通知对方。
第七条：争议的解决
如甲乙双方在本协议的条款范围内发生纠纷，应尽量协商解决，协商不能达成一致意见时，提请北京市仲裁委员会仲裁解决。
第八条：不可抗力
因地震、火灾等自然灾害、战争、**、停电、**行为等造成双方不能履行本协议义务，双方透过书而后形式通知对方，本协议即告中止。
第九条：本协议一式二份，双方各执一份，经双方签字盖章有效。本协议及其相关附件具有同等法律效果。
甲方：__________乙方：__________
代表签字：__________代表签字：__________
日期：_____年_____月_____日
盖章：__________盖章：__________
甲方：________
联系地址：________
联系人：________
联系电话：________
电子邮箱：________
乙方：________
身份证号:________
联系地址:________
联系电话:________
电子邮箱：________
QQ________
号码:________
微信号码：________
开户银行（须填写支行名称）：________
户名：________
银行账号：________
一、合作内容
甲、乙双方就甲方为乙方提供参与演艺业务有关的经纪服务进行合作。
1.1乙方确认，甲方在本合同有效期内为乙方从事网络直播和演艺事业（以网络直播和短剧拍摄为主，包含演艺产品的创作、生产、表演、销售）的唯一经纪人，甲方为乙方安排演艺活动，并以甲方名义代表乙方与第三方进行业务和报酬洽谈、签订和落实、履行有关演艺合约，乙方必须遵照执行，并按照甲方指示就该等活动或合约确认文件或亲自签署。任何其他代理、经纪、演艺公司，需使用乙方从事各类网络直播活动、经济活动、市场推广活动时，应通过甲方，并由甲方做出安排。
1.2乙方承诺为甲方独家提供网络直播和演艺服务，性质为全约，乙方不得与除甲方以外的任何网络家族/工会/经纪公司/网站等线上演艺直播*台签约进行线上演艺直播合作。
1.3服务范围:乙方履行线上频道演艺职务、短剧拍摄任务以及其他可能涉及的演出。
二、合作方式
2.1在本合同有效期内，甲方为乙方提供经纪人服务，甲方负责安排乙方线上演出、短剧拍摄及有关工作事宜，乙方向甲方提供网络直播演艺和短剧拍摄服务，乙方遵守甲方的工作安排和要求。
2.2甲方拥有安排、接洽、签署一切与乙方有关的线上演出工作事宜的权利，甲方签订的与乙方演艺工作有关的合约和细则，在合法前提下，乙方应全心全意贯彻执行根据上述合约和细则委派的工作。
2.3甲方承诺并保证自签订本合同之日起，甲方所承接的线上家族/工会/经纪公司/网站等线上演艺直播*台的演艺任务，通过乙方演艺直播所获充值金额于每月按照约定比例支付给本合同首部约定的乙方账号。
2.4乙方承诺无条件接受甲方更换线上演艺直播*台的安排。
2.5乙方同意为证明甲方拥有本合同内所列各项权益而无条件配合甲方签订其它有关证明文件。
三、甲乙双方的权利义务
3.1甲方
3.1.1甲方应按照本合同的约定，按期向乙方支付相关收益分成，此收益分成所涉及的税费等均由乙方自行承担，甲方代缴。
3.1.2甲方全力协助乙方在网络直播和演艺事业上发展，辅助乙方在各类媒体的宣传和推介。
3.1.3必要时提供有利于乙方在网络直播演艺事业的歌唱、舞蹈及形体健身、游戏直播、户外直播等专业训练及其他各种训练。
3.1.4负责乙方在网络直播演出及工作期间的人身安全及名誉维护，若乙方在网络直播工作之外的时间内发生人身安全等任何问题，甲方不予承担任何责任。
3.1.5在本合同有效期内，甲方有权为宣传、促销的目的，免费给第三方使用乙方的姓名（包括本名、曾用名、艺名）、肖像、简历、表演及有关资料的录音、录像、电影、照片、文稿等。
3.1.6在本合同有效期内及期后，甲方代表乙方与第三方所签合约出现纠纷时，甲方全权代表乙方解决该纠纷，包括：有权终止该合约、提起诉讼、提出诉讼外的各项请求，及与利害关系人签订协议或达成和解。在此期间，乙方须全力配合甲方，并提供相应的支持与协助。在未征得甲方同意的前提下，不得就此类纠纷和事件对公众媒体和任何第三方发表任何意见。
3.1.7在本合同有效期内，甲方有权将本合同权利义务转让给其他第三方，乙方收益分配比例不应低于本合同标准，甲方有权获得任何第三方给付的转让费。
3.1.8本合同有效期届满后，在同等条件下甲方享有优先续约权。
3.2乙方
3.2.1全力配合甲方安排的为网络直播演艺事业需要的宣传活动，配合甲方所提供的专业形象设计建议（包括发型、服饰、化妆等合理建议），如有异议，乙方必须提出适当理由供甲方参考。
3.2.2严格遵守甲方制定的《艺人行为管理手册》，捍卫甲方公司荣誉，遵照甲方安排参加任何与乙方工作有关的制作会议、演艺培训及宣传活动等。
3.2.3按照甲方安排，在指定时间或约定时间，准时守约开展线上工作，按约定完成工作事项，在校的签约艺人，须服从甲方合理的寒暑假假期工作安排。若乙方不服从安排且无正当理由，给双方带来经济损失的，甲方有权依照《公司管理章程》相关规定扣罚乙方部分收益。
3.2.4若某项演艺工作于本合同有效期内签署，而本合同期满时又未能完成该工作的，在本合同期满后乙方仍应继续为甲方完成该项工作，直至该项目完结。
3.2.5若甲方因为业务发展需要，在包括但不限于酷狗直播、全民小视频、好看视频、抖音短视频、快手、陌陌、now直播等进行线上演艺直播*台直播/录播/短视频上传，乙方须无条件服从甲方安排。
3.2.6乙方保证其提供的网络直播和表演行为合法且不侵犯任何第三方之合法权利，如果乙方的直播和表演行为违反国家法律法规的禁止规定或社会公德，或致使甲方受到本合同以外任何第三方的权利主张，甲方有权立即终止本合同并向乙方追究不少于人民币【20】万元整的违约金。如果前述违约金不足以赔偿甲方之损失，则甲方有权保留进一步追究损失差额之权利，并向乙方追究相应的法律责任。
3.2.7乙方委托甲方为乙方唯一代表，收取乙方于本合同期限内于任何时间、任何地区、任何网络直播*台从事演艺事业所获得的收入。
3.2.8本合同有效期内，如有任何第三方邀请或乙方提议参加各类演艺、广告、宣传活动，乙方均应提前通报甲方并征得甲方允许，并由甲方指定人员跟进联络和安排。乙方所取得的无论来自公司内部或公司外部演艺等收入，甲方针对情况负责收取，并按本合同第六条约定进行分配。本条款对合同期内，乙方的全部工作和全部收入（无论甲方是否知情或是否由甲方安排、签约），均有约束力。
3.2.9在本合同有效期内，乙方应持续保持：负责的工作态度、饱满的精神状态、优异的敬业精神、良好的公众形象、最佳的从艺状态、认真的履约和积极配合的合作态度，及刻苦追求、不断进取、勤奋向上的高昂的精神面貌。
四、乙方的承诺
4.1乙方承诺己年满18周岁，有绝对法定权利及自由与甲方订立及履行本合同，乙方承诺在本合同首部提供的姓名、身份证号码、手机号码、银行卡账户、联系地址等信息均是真实、完整、有效的，否则，应承担本合同约定的违约责任。
4.2乙方承诺在本合同签订前及此后不会与任何人、机构、公司订立任何与本合同相冲突，或影响甲方利益的合同或类似的任何安排或承诺（不论是否以书面记录或口头承诺），承诺为甲方独家提供网络直播演艺服务，乙方不得与除甲方以外的任何网络家族/工会/经纪公司或网站等线上演艺直播*台签约进行线上演艺直播合作，否则，应承担本合同约定的违约责任。本合同满后一年内，乙方仍应遵守此条义务。
4.3乙方更改或放弃沿用的姓名或艺名时需与甲方达成一致，乙方承诺在线上演艺直播*台进行实名注册提供直播演艺服务。
4.4乙方承诺不会做出任何影响甲方及其子、母公司、关联公司的声誉、形象、商誉的行为或言论。
本合同终止后，乙方仍应遵守此条义务。
4.5乙方应严格遵守甲方合理的线上直播工作安排，若因特殊情况无法正常保证直播时间，须提前书面告知甲方工作人员。
五、保密条款
5.1甲乙双方同意，任何一方均不得对外透露本合同和其他相关往来文件的内容，但为履行本合同约定义务所需进行的正当披露除外。
5.2为履行本合同涉及的商业活动计划，策划方案，活动打榜安排，推荐位安排，分成比例、保底扶持、公司管理规划以及其他商业信息均为保密信息，甲乙双方均不得向任何第三方披露，但为履行本合同目的的除外。
5.3本合同下保密义务在本合同终止后仍有效。
5.4任何一方违反本条以上约定的，应赔偿对方因此而受到的一切损失。
六、利益分配
6.1甲乙双方的.可分配收益包括：
6.1.1乙方进行线上演艺及其他类型表演产生的一切经济收益（包括乙方直播产生的收入，以及乙方在通过甲方运营及推送的互联网及移动互联*台开展演艺活动，包括但不限于微博、微信、自媒体、社交*台、网络剧、歌曲彩铃、广告、商业演出、网络游戏等所产生的增值收入在内），减去项目运营成本（包括甲方为乙方的宣传推广支出、培训费等必要支出）后的余额（净收益）作为双方的可分配收入。
6.1.2乙方自己经营所得（包括但不限于乙方通过网店、微信、微博等互联网及移动互联*台取得的）的一切经济收益，视情况而定可作为双方的其他可分配收入。
6.2利益分配：
6.3为了扶持乙方成长并保证乙方前期收益，甲方为乙方支付保底工资________元。
分成方式：乙方享有乙方本人所参与短剧拍摄份额可分配收益50%分成、直播收益后台流水40%分成。（如*台方调整分成比例甲方应提前告知乙方）
***乙方取得上述约定分配收入所涉及的税费等均有乙方承担，甲方代缴。
七、合同的解除与终止
7.1一方严重违反或不遵守本合同的约定条款，经守约方书面通知后十日内仍未改正的，则守约方有权书面通知解除本合同。
7.2乙方未征得甲方书面同意而擅自离开工作岗位或擅自更改演艺内容的，在约定时间未能执行演艺工作或做出严重损害甲方名誉利益等行为的，甲方有权单方解除本合同，而由乙方承担本合同第8.1款约定的违约责任。
7.3若因乙方原因，导致本合同终止，则自解约日起，乙方一年内不得从事与本合同所约定内容相同的网络直播业务。
八、违约责任
甲乙双方应本着友好合作之原则进行合作，一旦出现纠纷，应尽可能地协商解决，但若有一方并未按照合约执行，应该按照以下方式处理：
8.1、甲乙双方其中的任何一方如违反本合约的相关条款，违约―方按照给守约一方造成的相应经济损失进行双倍赔偿；如乙方未经甲方同意，擅自在非甲方安排的*台表演的、或参加非甲方安排的演艺活动的，则乙方构成违约，应向甲方支付每次20万元违约金，若甲方实际损失大于20万元的，则乙方还应向甲方赔偿实际损失。
8.2、甲乙双方其中的任何一方，如果因一方违反本合约的相关条款，提出提前终止本合约，守约一方不得不提前终止本合约的情况时，违约方等于自动放弃合约期间所有相关权利。违约一方除应按照给守约方造成的相应经济损失进行双倍赔偿外，还将向守约一方支付违约20万人民币；如乙方构成违约，除支付上述违约金外，乙方还应向甲方赔偿乙方在违约日发生前过去12个月的全部收益，以及甲乙双方合作期间甲方对乙方的全部投入费用的双倍（甲乙双方合作未达到24个月的，按实际合作时间计；甲方对乙方的投入包括但不限于培训费、差旅费、公关费、宣传费等）。
8.3、非经甲方同意或安排，乙方禁止与线上用户（客户）进行线下接触。如乙方违反，甲方将扣除乙方违约发生月全部收入且甲方有权解除一切双方合作关系，并要求乙方承担8.2条款约定的违约责任；对于乙方因违反本条款而发生的任何意外，甲方不承担任何法律责任。
8.4、乙方若违反本协议，甲方有权要求乙方改正，乙方拒不改正或情节恶劣的，或乙方受最终用户投诉率达【30%】以上的，甲方有权解除协议并要求乙方赔偿全部损失，并公开向公众、最终用户道歉。
8.5、乙方违反本合约第七条约定的承诺义务，则需向甲方支付违约金为人民币20万元，若甲方因其违约行为受到的实际损失大于20万元的，则乙方还应向甲方赔偿实际损失。
九、不可抗力
9.1由于伤残、战争、天灾人祸及其它不能预见并且对其发生和后果不能防止或避免的不可抗力，致使直接影响合同的履行或者不能按约定的条件履行时，遇上述不可抗力的一方，应立即知会对方，并应在15天内，提供不可抗力的详情及合同不能履行，或者部分不能履行或者需要延期履行的理由的有效证明文件，此项证明文件应由不可抗力发生地区的公证机关出具。按照对履行合同影响的程度，由双方协商是否解除合同，或者部分免除合同责任，或者延期履行合同。
9.2若甲方合作的网络直播*台发生因故倒闭、转型等情况，无法继续支持乙方继续在该*台直播演出，由此造成的甲方无法继续向乙方支付相应的演出分成，甲方不承担任何责任。
十、其它条款
10.1本合同自签订之日起生效，合同有效期为贰年。如合同到期前双方均无正式终止合同的书面通知，本合同自动延续壹年。
10.2因本合同引起或与本合同有关的任何争议，双方应本着友好协商的原则协商解决，协商不成可向甲方所在地有管辖权的人民法院通过诉讼的方式解决。
10.3本合同壹式贰份，由甲乙双方各执壹份，具有同等法律效力，自签订之日起生效。
10.4乙方须附上身份证复印件做为本合同附件一，保证以上所填个人信息完全真实。
甲方（盖章）：________
乙方（签字）：________
签订日期：________
甲方：__________
乙方：__________
为了推动中国互联网事业，促进合作双方的企业发展，更好地为广大金融界互联网用户服务，甲乙双方本着*等互利，共同发展，优势互补的原则，甲方版权所属网站与乙方版权所属网站，经友好协商，在合作意向上达成一致，结为合作伙伴，甲方以协议规定的方式，向乙方免费带给金融界的人才职业信息，乙方完善频道建设，充分保证双方的权益。现就双方合作的具体事宜及双方的.权力与义务达成如下协议：
第一条：甲方的职责
1、为乙方带给金融界人才职业相关的信息资料，并用心开发金融界用户所需的人才职业信息，及时带给给乙方站点，人才职业信息包括但不限于以下资料：
有关人才、人力资源、就业、培训方面的新闻；
有关职业选取、职业发展、人际关系、职业评测等方面的特写等文章；
有关行业比较、企业文化、企业用人哲学、人事经理访谈等方面的文章；
有关出国发展方面的文章；有关培训计划、培训须知方面的文章；
有关人才、职业方面的网友争论及原创文章等；
上述文章版权归甲方所有，乙方仅可在本协议规定范畴内使用；
2、按协议附录规定的方式为乙方带给上述文章，并根据金融界用户以及乙方的反馈用心开发为金融界用户所欢迎的人才职业信息；
3、在其网站为乙方频道设置文件配置表，配置资料包括但不限于以下资料：乙方频道LOGO或文字及URL网址链接；乙方网站主页的网络路径；以上资料由乙方根据协议附件规定带给，乙方拥有上述资料的版权与修改权，甲方应当为乙方带给网上修改上述资料的管理权限；
4、甲方在首页"合作伙伴"中加入"_____"的文字链接。
5、带给甲方的旗帜BANNER广告，大小为__________象素的图象文件，具体发布事宜由双方商定，按协议附件规定执行。
6、上述所有图形LOGO均由乙方自行设计，版权归乙方所有。
7、在所有由甲方带给资料的页面下方标注版权说明，版权归属单位为甲、乙双方。
第二条：乙方的职责
1、在乙方网站建立独立目录，存放所有由甲方带给的文章与信息；
2、在所有由甲方带给资料的页面下方标注版权说明，版权归属单位为甲乙双方。
第三条：商业秘密
1、甲乙双方应对其透过工作接触和透过其他渠道得知的有关对方的商业秘密严格保密，未经对方事先书面同意，不得向其他人披露。
2、除本协议规定之工作所需外未经对方事先同意，不得擅自使用、复制对方的商标、标志、商业信息、技术及其他资料。
第四条：声明
1、甲乙双方之间结为战略合作伙伴关系。
2、甲乙双方信息资源互享，各自保证其网站内信息来源的真实性、准确性与时效性。
3、甲乙双方在网站或频道的推广和宣传过程中同行共勉、紧密合作。
4、甲乙双方就各自的经营和带给的服务资料承担职责，享有收益和版权。
5、如果由于网站版面更新或改动。原先的链接位置不再存在，双方务必将新的链接摆放位置调整至保证与原本效果相当的位置。
6、本协议期限满，双方优先思考与对方续约合作。
7、双方的合作关系是互利互惠的，所有资料与服务带给均为相互免费。
第五条：协议执行期限
本协议书有效期为_____年，自_____年_____月_____日至_____年_____月_____日为本协议商定合作方案的执行期限。
第六条：协议的终止。本协议因以下任何原因而终止：
1、本协议期限届满。
2、双方协商同意终止本合同。如有任何一方欲终止此合同，需提前一个月通知对方。
第七条：争议的解决
如甲乙双方在本协议的条款范围内发生纠纷，应尽量协商解决，协商不能达成一致意见时，提请北京市仲裁委员会仲裁解决。
第八条：不可抗力
因地震、火灾等自然灾害、战争、**、停电、**行为等造成双方不能履行本协议义务，双方透过书而后形式通知对方，本协议即告中止。
第九条：本协议一式二份，双方各执一份，经双方签字盖章有效。本协议及其相关附件具有同等法律效果。
甲方：__________乙方：__________
代表签字：__________代表签字：__________
日期：_____年_____月_____日
盖章：__________盖章：__________
甲方：
联系人：
联系电话：
通讯地址：
乙方：
联系人：
联系电话：
通讯地址：
甲乙双方经*等、自愿、友好协商，自愿达成以下协议，以资共同遵守。
第一条合作事项
1.合作内容：由乙方策划、甲方组织提**品在抖音、快手*台的直播活动，乙方委派合作主播为甲方提**品推广活动。
2.合作期间，乙方安排主播，在法律允许的范围内在主播直播间内为甲方提供的产品进行推广服务，具体产品详情请见本条款第3项。
3.乙方为甲方提**品销售“保量”服务以周期内完成，计时以第一次开播时间为准，若乙方在款项到账、样品到达后内未安排主播排期，则需退回甲方全部前置金额，乙方需按照甲方实际投入金额（前置费用元）为甲方100%完成带货推广任务，如到期未100%完成指标，则应在到期后的30个工作日内按照实际销售比例退还甲方相应投入费用，退款至甲方指定账户。合作期内甲方需为乙方提供“保价”服务，即乙方推广商品的实际销售金额，含优惠价格（不仅限于优惠价）应保持约定价格，“保价”产品应以附页方式附于本协议末（附一）
4.乙方在为甲方进行直播带货若超出原定“保量计划”，则超出部分的佣金应为结算，超出*台结算部分应统计后对公打款结算。
5.乙方在合作期内若未能完成甲方的销售任务，则由乙方按照计划完成销售额与实际完成销售额的比例向甲方赔偿。
第二条费用及支付
1.合作模式：前置费用+佣金(超出保量部分为佣金）
2.直播前甲方一次性支付乙方：元前置费用（含税）。佣金具体结算时间以直播后*台结算时间为准。
3.直播服务期间超出保量计划范围内销售额，佣金升至，超出*台结算部分应统计出数据后对公打款。
4.本协议签署后的3个工作日内，甲方需向乙方指定收款账户中一次性支付全额服务费用，即人民币为元（大写：），乙方应在收到甲方支付的服务费后向甲方开具相应类目的3个点增值税专用发票。
乙方账户：
户名：
账号：
开户行：
——网络教学直播工作总结（精选5篇）
经过两天的在线教**行，发现了很多线上授课的优点和缺点。优点是：线上课程资源丰富；学生参与度透明化。缺点是：学生上课有时有卡顿现象，很难顾及到每位同学的实际情况。针对这些线上授课的优缺点，本着一心服务学生的初衷，充分利用线上资源的优势，竭尽解决线上授课的不足。本人结合了大学青少年的心理特点及线上授课的优缺点主要从以下几方面各个突破：
一、教师方面
1、一定要做到熟知课本教材内容、通看学*通上传视频、PPT等课件，同时结合学生的基础情况对知识框架做到调整和预构。针对普招学生、对口及文科学生的差异性，在有关课堂知识补充的群聊中会有难易的区别，因此在适当处会作出舍弃或详细说明。如，在17日第一节大物课中对对口、文科生舍弃了极坐标的要求，细讲了坐标系的建立及位置的求解。
2、提前设计线上课堂上的各种教学活动。如，充分利用小测验、问卷、抢答等功能，这样既增加了教学内容的趣味性，又巩固了线上视频中学到的知识点。
二、学生方面
1、心理上
由于网课主要靠学生的自觉性，因此在课堂前会不断强调课堂活动参与度的重要性及其与线上成绩的联系。结合学*通上学生参与度的透明化，在保护学生隐私的前提下向学生展示了部分功能的强大性，这在一定程度上提高了学生学*的积极主动性。
2、工具选择上
充分利用学生可用的沟通资源。学*通等学*软件势必会在高峰期拥堵，这是不可避免的，但是我们还可以很好的利用诸如微信、QQ等软件。这样就将学生分在了两片区域，而教师端就可以一起利用手机、电脑、*板等多管齐下，多方面的`沟通和交流既显示了教师的亲和力，又解决了学生对知识点提出的疑难问题。
3、学生兼顾上
如何在有效的时间内兼顾每位学生的问题解决？打字太慢？提问太多？那就写下来，拍上去。针对个别问题教师端亦可拍照或者语音解决；对于共性问题，则可录成音视频统一解决。
以上只是本人的一些拙见，线上教学课堂中定存在其他的不妥及待改进之处，期待各位同事给予指正及建议。
方法总比问题多，众人拾柴火焰高，集思广益，在这场无形的“战疫”面前，相信众人的力量，我们必定会战胜艰难险阻，共创美丽的明天。
国难当前，每个人最好的爱国就是做好自己的本职工作。由于延期开学，作为老师的我们为让学生的功课不被疫情耽误，市局提前做好安排，选优秀教师给全市中小学生网上直播授课。我们一线教师响应校领导的号召，要把自己所教的学生用心监督管理好。我作为一名数学教师，现将数学学*情况总结如下：
一、课前准备
每天按时在钉钉群里给学生发授课链接，提醒他们马上开课，做好准备，同时也发一些信息，如“从这节课开始内容似乎有点陌生，要是不认真听讲、领悟，那将是一头雾水，做起题来会困难重重。”从思想上鼓励他们按时认真学*，不能偷懒，强调听课期间不恶意刷屏，不能有任何负能量的语言等。
每天一节新课，我要提前备好课，精选*题，熟悉网上直播操作，便与学生互动，解答疑惑。
二、听课心得
每天在自己背好课的前提下，与授课教师思维碰撞，吸取精华，如这两节线段垂直*分线的课，使我受益颇深。老师能熟练使用几何画板引入，很自然，形象，直观地展示在学生眼前，毫无疑问比干巴巴的用语言描述效率要高。还有老师在讲解例题、*题时会教学生怎样分析题目，并且会给学生留足够的时间去思考，去答题，并没有急于求成，这一点值得我学*。本节课我认为作图这块有点难度，无法用圆规给学生演示，会使理解能力稍差的学生不会尺规作图。这一点要是在教室讲就没有问题了。从余老师身上找到自己的不足，还得摸索更深入地去分析思考，建构自己的教学思路，为日后开学积蓄力量。
三、作业布置及检查情况
每节数学作业都很多，为了不耽误学生的时间，就不再进行直播了，及时在家校本布置作业，大部分同学在规定的时间都能上交，我会及时批阅，一一回复问题所在，快的学生会把改错再发过来让我检查，我很欣慰，还有个别同学一直不交作业，也许确实不会，也许对这门课彻底放弃了。为了鼓励他们，还有作业中的共性问题，每天的知识点总结，我在另一个群给他们用图片和语音讲解，方便他们随时听讲，告诉他们不要流于形式，重在质量。相信有心的同学会有进步，这样就和在学校的步伐基本一致了。今天的作业稍有难度，应交40人，已交32人，还缺8人，比前几天稍差一些。由于自己能力有限，在学生学*，作业这方面还有好的建议向大家指教。
总之，网课比起课堂教学，效果确实差一些，但也是不得已而为之，我会在这次“停课不停学”的战役中尽自己最大的努力教育好自己的学生，留下属于我和学生之间最难以忘记的那一笔。
最后，我会砥砺前行，希望疫情早日结束，让我们再聚校园。
因为现在的疫情原因，我们学校、老师、学生自然是要做好配合，不聚众。我作为xx小学的语文老师，进行线上教学已经有一段时间了，这段时间竟让我感受到了一种新鲜感，我怎么都没想到我居然有一天会在自己的教学工作上还能获得新鲜感，三尺讲台、一块黑板、一支粉笔……这些传统教学应该有的东西，我这一个多月的教学当中都未曾使用过，线上教学我觉得这就是教育和互联网相结合的产物，是非常好的，只少它让学生们在家也能学到知识了，下面我就对自己最*的线上教学工作做个总结：
一、方式新颖，努力适应
虽然说现在随着时代的发展，社会的进步，学校的教学方法用具也是咋发生这变化，现在学校几乎每一间教室都成了多媒体教室，多媒体设备应有尽有，老师们都是用ppt给学生们上课的，可能是我年纪大了吧，我对这东西适应不来，所以一直坚持着以最传统的方式去进行教学，但是这次不行了，我必须要在网络上进行直播授课，否则就没办法教导我的学生们，这可是触犯到我的底线了，我作为老师怎么能不给学生们上课！我再怎么样也要把线上教学学会，终于在我的坚持不懈之下，主要还是有我女儿在我旁边帮我，她也是一个教师，做我的助手绰绰有余，慢慢的摸索一段时间之后，我慢慢的就熟悉了这个形式的教学。
二、得心应手，游刃有余
慢慢的我就可以自主的开始上课了，这让我不禁去想，我等到退休之后，当个主播给小朋友讲讲故事也好。每天按时的开始直播上课，上课直接点名，让学生们一个个的打开摄像头，这样就可以知道他们每个人的上课状态了，但是他们也精明的很，知道现在没老师当面的管束，经常借着网络卡的由头，给我偷懒，当然这都是那些不想学*的学生，都觉得我的语文课枯燥乏味，大部分的学生还是非常的配合的，笔记也是记得很好，我布置的课后作业他们都能在规定时间内，发给我看，十分的方便。有关于线上教学的各项技能，我花了一周的时间去熟悉，结果还是很好的。
三、效果良好、甚是欣慰
其实作为语文老师，我大多东西都是口述的，所以教学起来并不是特别的难，这个也算是我的一种优势吧，据各班班主任统计，语文的教学成果是最好的，每一次的家庭作业都是能够很好的完成，错的几率很少，这就可以说明，我的线上教学是十分成功的，虽然疫情当前，但是丝毫不能减弱学生们学*的热情，学生们的配合成了我教学的最大助力，我能在这个期间，线上教学有如此成效，我感到非常的欣慰。
一.教学过程
1.课前准备。我会提前让学生进行课前预*，以便可以跟得上老师的讲解，同时也加深自己对学*内容的认知。刚开始由于没有课本，我们会一再要求同学们做好笔记。但仍有个别同学由于种种原因，不能准时的进入课堂。
2.每堂课，我都会跟着学生们一起进入直播间学*，每次都会有不一样的收获。
3.每节课后，我都会布置相应的作业，以此来对本节课知识的巩固。要求做完发群里检查，就本班而言，大多数同学能做到对自己负责，只个别同学作业马虎，敷衍对待。我们采用钉钉家校本，对学生每日作业进行一对一点评，在班级中进行总体概括性评价，分享优秀作业案例，树立优秀作业模范，以鼓励引导为主。
当然直播教学也给我带来思考。教学过程中，如何与学生开展互动式教学，如何去检测学生是否“真正在线”，学生学*的状态。我们采用多种方式，连麦、用文字回复、抢答等，但毕竟不能代替面对面授课的实时互动。如何用学科学*促进学生学会“如何更好地学*”，发挥学生自己的能动性。
二.存在的问题
1.在线教学与辅导形式单一，缺乏与学生面对面交流，对学情掌控还不够具体。
2.家长监管力度参差不齐，少数学生不能按时在线看课和完成作业，且有越来月严重的趋势，造成两级分化较严重。
3.少数学生作业有抄袭现象，不能真实反映学*效果。
4.随着疫情形势好转以及人员流通、外出务工等，给在线学*带来更多负面影响。
总之，学校会按时认真总结线上教学工作，对反馈上来的存在问题对症下药，及时推送一些小妙招、小方法的文章，教无定法，学无止境，我们教师在此次“停课不停学”线上教育教学工作中都能做到用心对待。
疫情当前，全国众志成城，大家都闭门不出为国家做贡献。随着开学时间的临*，停课不停学的呼声高涨，各省纷纷出台各种政策保证学生的学*，生怕广大师生耽误课程。我市也不例外，通过下载钉钉软件搞起网络课堂直播，让学生在互联网上进行课程学*。下面就这次网络活动谈谈自己的想法。
首先，局里安排优秀教师统一授课，她们精心准备制作PPT课件，播放相关视频，找出身边各种可用教具演示实验，尽自己最大本能呈现物理学科特点，直接形象地得出物理现象的结论。为了怕每个学生落队，一线教师也是绞尽脑汁，在群里交流有关学生的落实，怎样让更多的学生参与进来等等。
其次，上课时老师会要求学生签到，以保证学生全员参与到课堂中来，听课率达到100%。可是，点名签到浪费时间，影响课程进度。为了充分利用直播时间，甚至有的老师把孩子的姓名排成序号来进行点名。好在学生对课程直播的关注率还比较高，高达45-50人，甚至更多，超过学生人数，说明也有家长参与其中。
再次，作业布置可在钉钉家校本中进行布置，还可利用钉钉的提醒功能随时催交作业，全班每次按时提交人达33—36人，延期提交可达100%。不过，钉钉只有“检查提交”功能，有些学生的作业就是为了完成而完成，质量很低。不如在在学校做和老师当面批改作业效果好，这就需要老师反复在微信交流群里提醒学生，指出每个学生的`不足，并要求改正，但人数较多，效果并不理想。
最后，关于落实是否到位，我想提醒孩子们一句：“疫情过后学生会出现明显的两极分化。自律的孩子越来越优秀，优秀一大截;不自律的，各种糊弄假学，就会遥遥落后，不要假装努力，结局不会陪你演戏。
