1.拆信——开封
2.白日依山尽——洛阳
3.圆规划鸡蛋——太原
4.荧火虫、亮晶晶——昆明
5.胖子开会——合肥
6.大家都笑你——齐齐哈尔
7.一路*安——旅顺
8.千里戈壁——长沙
9.四季花开——长春
10.海上绿洲——青岛
11.全部融解——通化
12.全面整顿——大理
13.背景分明——北京
14.一寸光阴一寸金——贵阳
15.巨轮出海——杭州
16.风*浪静——宁波
17.金银铜铁——无锡
18.空中码头——连云港
19.夸夸其谈——海口
20.向日葵——朝阳
21、见脸不见发——包头
22、永久太*——长安
23、蓝色之洋——青海
24、东方有战事——西安
25、相差无几——大同
26、红色的山——赤锋
27、不冷不热的地方——温州
28、觉醒了的大地——苏州
29、烽火堡——烟台
30、沃野千里——*壤
31、良材——佳木斯
32、雪盖冰河——银川
33、花满海湾——香港
34、宝树丛丛——吉林
35、羊上法庭——沈阳
36、全民炼钢——大冶
37、拿枪的兵——武汉
38、快乐之地——福州
39、食盐增产——咸丰
40、只见东南北——**
41、刚开垦的处女地——新疆
42、隆冬穿背心——邯郸
43、八月飘香香满园——桂林
44、双喜临门——重庆
45、空军战士——高雄
46、兵强马壮——武昌
47、滚滚江水——热河
48、航空信——高邮
49、没有女人的地方——汉城
50、东西北三面堵塞——南通
51、螺丝生锈——南宁
52、仙人岭——佛山
53、大楼入口处——厦门
54、初次会面——新会
55、鱼虾增产——海丰
56、不做对不起人的事——遵义
57、**就位——台中
58、夏天穿棉被——武汉
59、谈判达成一致——聊城
60、航母出行——上海
1、拆信——开封
2、白日依山尽——洛阳
3、圆规划鸡蛋——太原
4、荧火虫、亮晶晶——昆明
5、胖子开会——合肥
6、大家都笑你——齐齐哈尔
7、一路*安——旅顺
8、千里戈壁——长沙
9、四季花开——长春
10、海上绿洲——青岛
11、全部融解——通化
12、全面整顿——大理
13、背景分明——北京
14、一寸光阴一寸金——贵阳
15、巨轮出海——杭州
16、风*浪静——宁波
17、金银铜铁——无锡
18、空中码头——连云港
19、夸夸其谈——海口
20、向日葵——朝阳
21、见脸不见发——包头
22、永久太*——长安
23、蓝色之洋——青海
24、东方有战事——西安
25、相差无几——大同
26、红色的山——赤锋
27、不冷不热的地方——温州
28、觉醒了的大地——苏州
29、烽火堡——烟台
30、沃野千里——*壤
31、良材——佳木斯
32、雪盖冰河——银川
33、花满海湾——香港
34、宝树丛丛——吉林
35、羊上法庭——沈阳
36、全民炼钢——大冶
37、拿枪的兵——武汉
38、快乐之地——福州
39、食盐增产——咸丰
40、只见东南北——**
41、刚开垦的'处女地——新疆
42、隆冬穿背心——邯郸
43、八月飘香香满园——桂林
44、双喜临门——重庆
45、空军战士——高雄
46、兵强马壮——武昌
47、滚滚江水——热河
48、航空信——高邮
49、没有女人的地方——汉城
50、东西北三面堵塞——南通
51、螺丝生锈——南宁
52、仙人岭——佛山
53、大楼入口处——厦门
54、初次会面——新会
55、鱼虾增产——海丰
56、不做对不起人的事——遵义
57、**就位——台中
58、夏天穿棉被——武汉
59、谈判达成一致——聊城
60、航母出行——上海
1、大家都笑你(齐齐哈尔)
2、一路*安(旅顺)
3、千里戈壁(长沙)
4、四季花开(长春)
5、冰雪融化(开封)
6、日*黄昏(洛阳)
7、圆规画鸡蛋(太原)
8、荧火虫(昆明)
9、胖子开会 (合肥)
10、海上绿洲(青岛)
11、全部溶解(通化)
12、全面整顿(大理)
13、背景分明(北京)
14、一寸光阴一寸金(贵阳)
15、巨轮出海(杭州)
16、风*浪静(宁波)
17、金银铜铁(无锡)
18、空中码头(连云港)
19、夸夸其谈(海口)
20、向日葵(朝阳)
21、见脸不见发(包头)
22、永久太*(长安)
23、蓝色之洋(青海)
24、东方有战乱(西安)
25、相差无几(大同)
26、红色的山(赤锋)
27、不冷不热的地方(温州)
28、觉醒了的大地(苏州)
29、烽火堡(烟台)
30、沃野千里(*壤)
31、良材(佳木斯)
32、雪盖冰河(银川)
33、花满海湾(香港)
34、宝树丛丛(吉林)
35、羊上法庭(沈阳)
36、全民炼钢(大冶)
37、拿枪的兵(武汉)
38、快乐之地(神州)
39、食盐增产(咸丰)
40、东南北(** )
在我们的生活中有许多的谜语，这些谜语是有趣的，那么关于中国地名的谜语都有哪些呢？下面是小编分享给大家的猜谜语中国地名，希望对大家有帮助。
1。拆信——开封
2。白日依山尽——洛阳
3。圆规划鸡蛋——太原
4。荧火虫、亮晶晶——昆明
5。胖子开会——合肥
6。大家都笑你——齐齐哈尔
7。一路*安——旅顺
8。千里戈壁——长沙
9。四季花开——长春
10。海上绿洲——青岛
11。全部融解——通化
12。全面整顿——大理
13。背景分明——北京
14。一寸光阴一寸金——贵阳
15。巨轮出海——杭州
16。风*浪静——宁波
17。金银铜铁——无锡
18。空中码头——连云港
19。夸夸其谈——海口
20。向日葵——朝阳
21、见脸不见发——包头
22、永久太*——长安
23、蓝色之洋——青海
24、东方有战事——西安
25、相差无几——大同
26、红色的山——赤锋
27、不冷不热的地方——温州
28、觉醒了的大地——苏州
29、烽火堡——烟台
30、沃野千里——*壤
31、良材——佳木斯
32、雪盖冰河——银川
33、花满海湾——香港
34、宝树丛丛——吉林
35、羊上法庭——沈阳
36、全民炼钢——大冶
37、拿枪的兵——武汉
38、快乐之地——福州
39、食盐增产——咸丰
40、只见东南北——**
41、刚开垦的处女地——新疆
42、隆冬穿背心——邯郸
43、八月飘香香满园——桂林
44、双喜临门——重庆
45、空军战士——高雄
46、兵强马壮——武昌
47、滚滚江水——热河
48、航空信——高邮
49、没有女人的'地方——汉城
50、东西北三面堵塞——南通
51、螺丝生锈——南宁
52、仙人岭——佛山
53、大楼入口处——厦门
54、初次会面——新会
55、鱼虾增产——海丰
56、不做对不起人的事——遵义
57、**就位——台中
58、夏天穿棉被——武汉
59、谈判达成一致——聊城
60、航母出行——上海
1、冰雪融化（开封）
2、日*黄昏（洛阳）
3、圆规画鸡蛋（太原）
4、荧火虫（昆明）
5、胖子开会（合肥）
6、大家都笑你（齐齐哈尔）
7、一路*安（旅顺）
8、千里戈壁（长沙）
9、四季花开（长春）
10、海上绿洲（青岛）
11、全部溶解（通化）
12、全面整顿（大理）
13、背景分明（北京）
14、一寸光阴一寸金（贵阳）
15、巨轮出海（杭州）
16、风*浪静（宁波）
17、金银铜铁（无锡）
18、空中码头（连云港）
19、夸夸其谈（海口）
20、向日葵（朝阳）
21、见脸不见发（包头）
22、永久太*（长安）
23、蓝色之洋（青海）
24、东方有战乱（西安）
25、相差无几（大同）
26、红色的山（赤锋）
27、不冷不热的地方（温州）
28、觉醒了的.大地（苏州）
29、烽火堡（烟台）
30、沃野千里（*壤）
31、良材（佳木斯）
32、雪盖冰河（银川）
33、花满海湾（香港）
34、宝树丛丛（吉林）
35、羊上法庭（沈阳）
36、全民炼钢（大冶）
37、拿枪的兵（武汉）
38、快乐之地（神州）
39、食盐增产（咸丰）
——猜谜语地名 50句菁华
1、风*浪静(*城市名)宁波
2、千里戈壁(*城市名)长沙
3、带枪的人(*城市名)武汉
4、新婚之夜(*城市名)开封
5、东西北三面堵塞(*城市名)南通
6、大渡河口 （打一河南地名）
7、滚滚长江何处流 （打一浙江地名）
8、无一漏网 （打一首都名）
9、聪明绝顶不言诗 （打一北京地名）
10、火焰山 （打一内蒙古地名）
11、和*万岁 （打一四川地名）
12、十分乐观 （打一外国地名）
13、精通买卖之道 （打一*地名）
14、苦日子一去不返 （打一*地名）
15、三春去后诸芳尽 （打一外国地名）
16、海上绿洲（猜一山东地名）——青岛
17、巨轮出海（猜一浙江地名）——杭州
18、空中码头（猜一江苏地名）——连云港
19、不冷不热的地方（猜一浙江地名）——温州
20、良材（猜一黑龙江地名）——佳木斯
21、羊上法庭（猜一辽宁地名）——沈阳
22、拿枪的'兵（猜一湖北地名）——武汉
23、春色三分，二分尘土（猜一广西地名）——桂林
24、海纳百川（猜一甘肃地名）——合水
25、冲破黎明前黑暗（猜一广东地名）——揭阳
26、拆信——开封
27、荧火虫、亮晶晶——昆明
28、千里戈壁——长沙
29、海上绿洲——青岛
30、一寸光阴一寸金——贵阳
31、金银铜铁——无锡
32、蓝色之洋——青海
33、觉醒了的大地——苏州
34、沃野千里——*壤
35、良材——佳木斯
36、花满海湾——香港
37、八月飘香香满园——桂林
38、螺丝生锈——南宁
39、航母出行——上海
40、海纳百川——合水
41、大家都笑你（黑龙江省地名）谜语答案：齐齐哈尔
42、不冷不热的地方（浙江省地名）谜语答案：温州
43、东西北三堵塞（江苏省地名）谜语答案：南通
44、黄昏（打一地名）谜语答案：洛阳谜语解析：落阳
45、空中码头（*城市名）连云港
46、没有夏天（打一地名）谜语答案：宁夏谜语解析：零夏
47、奥特曼老四（打一国家名）谜语答案：捷克谜语解析：杰克
48、风*浪静（*城市名）宁波
49、日*黄昏（*城市名）洛阳
50、王牌飞行员（台湾省地名一）谜语答案：高雄
——猜谜语*地名 40句菁华
1、日*黄昏（打一*地名）
2、银河渡口（打一*城市名）
3、倾盆大雨（打一*城市名）
4、翼王故里（猜*地名）
5、拆信——开封
6、向日葵——朝阳
7、永久太*——长安
8、滚滚江水——热河
9、螺丝生锈——南宁
10、仙人岭——佛山
11、银河渡口——天津
12、雪雨不见——横山
13、一路*安(旅顺)
14、巨轮出海(杭州)
15、相差无几(大同)
16、花满海湾(香港)
17、四季温暖（*地名一）
18、八月飘香香满园（打一*城市名）
19、快乐之地（猜*地名）
20、四季温暖（猜*地名）
21、日*黄昏（洛阳）
22、金银铜铁（无锡）
23、相差无几（大同）
24、沃野千里（*壤）
25、东南北——无锡（西）、*
26、持久和*（猜一古代地名）长安
27、金银铜铁（猜*地名）【答案】：无锡
28、东方有战事（猜*地名）【答案】：西安
29、兵强马壮（猜*地名）【答案】：武昌
30、笋（猜台湾地名）【答案】：新竹
31、八月飘香香满园（打一*城市名）【答案】：桂林
32、白日依山尽（猜*地名）【答案】：洛阳
33、清水河（猜*地名）【答案】：湛江
34、贸易都市（打河南一地名）【答案】：商城
35、慈航普渡（打湖北一地名）【答案】：广济
36、抵达分水处（打山西一地名）【答案】：临汾
37、落红有主（打辽宁一地名）【答案】：丹东
38、永久太*（*地名一）【答案】：长安
39、春城无处不飞花。【答案】：锦州
40、快乐之地（*地名一）
——猜谜语*地名 100句菁华
1、一路*安（猜*地名）
2、天无三日晴（猜*地名）
3、觉醒了的土地（打一*城市名）
4、永不动乱（打一*城市名）
5、*就位（猜台湾地名）
6、八月飘香香满园（打一*城市名）
7、海中绿洲（猜*地名）
8、日*黄昏（猜一河南地名）——洛阳
9、圆规画鸡蛋（猜一山西地名）——太原
10、萤火虫（猜一云南地名）——昆明
11、海上绿洲（猜一山东地名）——青岛
12、相差无几（猜一山西地名）——大同
13、荧火虫、亮晶晶——昆明
14、胖子开会——合肥
15、千里戈壁——长沙
16、四季花开——长春
17、海上绿洲——青岛
18、夸夸其谈——海口
19、红色的山——赤锋
20、觉醒了的大地——苏州
21、烽火堡——烟台
22、羊上法庭——沈阳
23、空军战士——高雄
24、没有女人的'地方——汉城
25、螺丝生锈——南宁
26、不做对不起人的事——遵义
27、夏天穿棉被——武汉
28、航母出行——上海
29、海中绿洲——青岛
30、夕阳西下——洛阳
31、雪雨不见——横山
32、带枪的人——武汉
33、大家都笑你(齐齐哈尔)
34、四季花开(长春)
35、日*黄昏(洛阳)
36、夸夸其谈(海口)
37、东方有战乱(西安)
38、红色的山(赤锋)
39、雪盖冰河(银川)
40、花满海湾(香港)
41、一劳永逸（打陕西一地名）
42、永久太*（*地名一）
43、重男轻女（*地名一）
44、珍珠港（打一*地名）
45、烽火哨（打一*城市名）
46、四季温暖（打一*城市名）
47、重男轻女（猜*地名）
48、带枪的人（打一*城市名）
49、翼王故里（打*一地名）
50、长江、珠江、黄河、淮河（打*一地名）
51、泰山之南（猜*地名）
52、圆规画蛋（猜*地名）
53、年年丰收（猜*地名）
54、田（打安徽一地名）
55、慈航普渡（打湖北一地名）
56、从此太*无事（打宁夏一地名）
57、雪雨不见（打陕西一地名）
58、圆规画鸡蛋（太原）
59、夸夸其谈（海口）
60、沃野千里（*壤）
61、雪盖冰河（银川）
62、快乐之地（神州）
63、脱离险境（猜一古地名）临安
64、红墙（打古代地名一）赤壁
65、两个胖子（打一*城市名）【答案】：合肥
66、天无三日晴（猜*地名）【答案】：贵阳
67、空中码头（打*一地名）【答案】：连云港
68、银河渡口（打一*城市名）【答案】：天津
69、大言不惭（猜*一城市）海口
70、东西北三面堵塞（猜*一城市）南通
71、风*浪静（猜*地名）宁波
72、大楼入口（打*一地名）【答案】：厦门
73、永久太*（猜*地名）长安
74、蓝色之洋（猜*地名）青海
75、夸夸其谈（猜*一城市）海口
76、宝地（猜*地名）【答案】：贵州
77、东西北三面堵塞（猜*地名）【答案】：南通
78、翼王故里（猜*地名）【答案】：石家庄
79、脑袋缠绷带（猜*地名）【答案】：包头
80、为虎作伥（打陕西一地名）。谜底：扶风
81、四季温暖（猜*地名）【答案】：长春
82、泰山之南（猜*地名）【答案】：岳阳
83、聚气守精（打宁夏一地名）。谜底：固原
84、长江、珠江、黑龙江（打河北一地名）【答案】：三河
85、举起鞭儿又紧缰（打新疆一地名）。谜底：策勒
86、贸易都市（打河南一地名）【答案】：商城
87、慈航普渡（打湖北一地名）【答案】：广济
88、航空信（打江苏一地名）【答案】：高邮
89、上下四方无险情（打安徽一地名）【答案】：六安
90、介子推辞官退隐（打安徽一地名）【答案】：潜山
91、永久太*（*地名一）【答案】：长安
92、辕门（*地名一）【答案】：营口
93、湖南农村。（打湖南一地名）【答案】：湘乡
94、泰山之南（*地名一）【答案】：岳阳
95、双喜临门（*地名一）【答案】：重庆
96、快乐之地（*地名一）
97、不冷不热的地方（*地名一）
98、大力士（猜*地名）
99、四季温暖（猜*地名）
100、银河渡口（*地名一）
——猜谜语作文 (菁华15篇)
今天，我兴致勃勃地来到学校。为什么呢？因为最*我们上课时总要进行一些有趣的小活动。
上课了，老师告诉我们今天要举行猜谜语的活动。一听到“猜谜语”这三个字，我的劲头来了。同学们也眉飞色舞的，看起来非常高兴。
首先，老师让我们猜物谜。前两个我都猜出来了，就是没敢举手。唉，我的胆子也太小了吧。第三个谜语的难度就有点儿大了，谜面是这样的：“红的瓜，绿的瓜，一条藤儿下面挂，藤儿断了瓜不落，飞上天空不回家。”我脑子里一片空白，绞尽脑汁也想不出谜底是什么，有这样的东西吗？藤长在瓜下面，藤断了瓜还飞了呢！这时，老师提醒我们：“这是谜语，瓜不一定是真正的'瓜，藤也不一定是真正的藤。”听到这话，有一位同学立即站起来说：“热气球！”其他同学一听就觉得不正确，因为这个答案只符合“飞上天空”这个条件。“氢气球！”又一位同学站起来说。大家都认同这个答案，因为氢气球下面都有一根线，线断了，氢气球就飞走了，再也飞不回来。目前为止，我一个谜语也没有说出口，可要加油了呀！
物谜猜完后，老师又让我们猜字谜。第一道字谜是这样的：“有一有二又有三，中间一笔连成串，农民伯伯有了它，不愁吃来不愁穿。什么字是可以让农民伯伯既不愁吃又愁穿呢？只有让庄稼丰收喽。对了就是“丰”字。“丰”字里包含着一个三，三里又包含着一和二；“中间一笔连成串”指的是一竖把三横串起来。“老师，是丰收的丰。”我立即站起来说。生怕被别人抢先。老师笑着点了点头。啊，我差点儿蹦到楼顶，别提有多高兴了。
最难的要数“七十二小时”这个字谜了。别看它只有短短的五个字，可难猜极了。好一会儿没人发言。有的同学锁着眉头，苦苦思索；有的同学抓耳挠腮，急得像热锅上的蚂蚁；有的想让起来又坐下，欲言又止。我呢？只知道七十二小时是指三天，可三个“天”字合起来是什么字呀。就在这时，聪明的赵益爽站起来说：“晶，亮晶晶的晶。”对呀，一“天”就是一“日”，三个日不就是晶吗？唉，我刚才怎么就想不到呢。
猜谜活动在大家的欢声笑语中结束了。这次活动不但有趣，而且培养了我们的思维能力。放学后，我要把这些谜语讲给妈妈听，看她能猜出来多少。如果没有我猜得多的话，我就可以炫耀一番了，嘻嘻。
又是一个星期日晚上，每到这个时候，我们班总是举行班会，一来想调动一下学生发言的积极性，二来呢，也想活跃一下心情，为学生们一周的学*打好一个心理基础。所以，一般都是学校有安排时按学校规定进行，学生没安排时，同学们自作主张、自定主题、自主发言，意在调动学生的主人翁精神，尽情表达自己想说的'话。我也参加了几次，形式上大多是主动者不多，要主持人点名才能上台，气氛也不太活跃；内容上说的是真话，但表达得还不是很到位，有时，还需要主持人的笑话或某位学生的歌声、表演来调节气氛。今天晚上读报时间，我问：“今晚还办不办班会啦？”有同学小声说：“办。”有同学干脆不搭腔，好像办与不办都与他无关。“办什么呢？”我想，一定得想个办法让他们都想站起来说。
第二节，每周星评选诞生后，我说：“今晚这班会时间，咱们进行一个猜字谜大展示，先说规则：主动起来说一个谜面的，给该组加二分，猜出一个谜底的，加一分；如果一个谜面说出两分钟后没人答出来，那该谜底增至二分，出谜面者增至三分，到最后，看看哪位同学得分最高，谁就最有才。”
“我没有字谜的谜面呀？”有同学在下边小声说。
“不会谜面没关系，你可以任意想一个字，自己给了编个谜面，这更显示了你的才能啊。”我回答说，“看，我先给大家举个例子吧：右看是马，左看是它，左右在一起，能踏万里沙，这是啥字呢，先左右分析，写个马，再写个它，两个并一起是驼，骆驼的特点是走沙漠，所以踏万里沙。这不是谜底出来了吗？”经这一点拨，有同学恍然大悟。我趁机又说了一个：“走错了路，是啥字？”
艳朋第一个反应过来：“赵。”
“你说说理由。”我笑着请他起来讲。
“走错了路，不就是走里打个叉，所以是赵。”
“分析得好又巧，这次大家都懂了吧。”
看到大家露出了笑意，我宣布：“现开始猜字谜，争才子活动。”
亚文第一个站起来：“十五天，”
“胖。”下边也不知道谁不要分了，急忙说出了口。
接着，好几个同学都讲，顺序记不住了，只记得谜语：
“左和右埕。”程
“奥运会第二名的心。”恶
“宝玉出走，袭人无衣。”宠
“三人上太阳。”春
“一人。”个
“一人有一点。”太
……
最让我们费脑筋的是李创兴出的谜面：“二人各带三把刀。”
同学们想出一个答案不是，再想一个又不是，足足有五分钟也没猜出来，最后，认输了，请创兴给谜底，你猜是什么__非。李高阳说：“那应该是六把刀啊。”“各带三把不就是六把了嘛。”同桌小声提醒他说。呵呵呵，同学们都笑起来了。
这时候，踊跃举手的人多了，有人甚至站了起来，想说谜面或是谜底，猜谜继续进行中……
“当、当、当”放学铃响了，同学们意犹未尽，还没来得及总结，教室门前已站满了别班的同学，我只好匆匆对同学们说：“今晚的猜谜很有趣，也很成功，看到了同学们的聪明才智，也看到了同学们的蓬勃朝气，告诉大家，在座的个个都是最棒的！”
走在路上，还听到有同学说着猜谜的事情。祖国文化博大精深，祖国的文字更是奥妙无穷，如果你哪天能看到一个字想出一个谜面，可别忘了告诉正在此兴趣上的我们啊！呵呵
在我的记忆长河中，有许许多多的'活动，比如说，这个拨河比赛，摘梅子比赛，跳绳比赛??，但是，你们有没有玩过这个有趣的奇特的＂猜字谜活动＂吗？这个有趣的而又奇特的事情就在我们这个作文补*班的大家庭里与大家分享了。让我来告诉大家这个有趣的而又奇特的猜字谜活动怎么玩吧。
比赛开始了，老师一边写第一个谜面在黑板上，一边亲切的说：＂第一个谜面是没有哥哥（打一字）。＂老师的话音刚落下，周圣杰同学就喊了起来：＂是欠钱中的＂欠＂字，老师对不对？＂老师说：＂不对，可是有点儿接*了。＂这时候，我们绞尽脑汁地想有的同学一边咬着笔一边想，有的同学憋着嘴巴想，还有的同学下巴靠着手想，而我也在左思右想。过了一会儿，另一位同学站起来说：＂不是，欠缺中的＂欠＂字，就是哥哥中的＂哥＂字。老师对不对呀？＂老师说：＂不对，不对。＂于是，周圣杰同学又说：＂老师，是不是歌曲中的＂歌＂字呀？＂老师说：＂对了，对了。＂然后，响起了一片掌声，掌声渐息，老师给了周圣杰同学一包非常非常美味的小零食。我们很羡慕他。
老师出的第二个谜面是：＂需要一半，留下一半（打一字）。＂老师的话音刚落下，同学们纷纷脱口而出各种各样的答案老师一边摇摇头，一边很快的说：＂不对，不对。＂正在，同学们百思不得其解的时候，阮绍坤同学说：＂是雷雨中的＂雷＂字吧!老师对不对呀。＂我觉得非常疑惑。老师让他说道理解释一下。阮绍坤同学又说：＂需要一半就是把需上面的雨拿过来，留下一半就是把留下面的田拿过来，雨和田加起来就是雷这个字了。＂老师说：＂对了，对了。＂这时候，同学们鼓起热烈的掌声来。然后，老师给了他一包非常非常美味的零食。我们非常羡慕他。后来，同学们猜的越来越起劲儿。
最后，老师把谜面一个一个说出来了，谜底也一个一个的被同学们报出来了。同学们猜的不亦乐乎。不知为什么快乐的时间总是这么短暂。今天真是有趣的一天，这快乐的一天在我们银铃声般的笑声中过去了，希望下次还能有这么快乐的一天。
猜谜语大赛
今天实在没意思，我就拉来了妈妈、表妹和小舅妈。我想了想，决定玩好久没有玩过的`“猜谜语”。妈妈担任裁判员与主考官，我、表妹还有小舅妈一起参加这个游戏。
猜谜语的规则大家一定都很熟悉吧!每答对一题可以得5分，一共有6题，最后看看谁的分数最高，就是今天的冠军啦!哦，对了，这次比赛每个人手中都有一把小勺子，只要第一个用勺子敲桌子的就可以回答问题啦!
比赛还没开始，我们就跃跃欲试，迫不及待的想参加比赛。比赛开始啦!妈妈先说了第一题的谜面：说它多大有多大，日月星辰全容纳，无人见到它全貌，要想寻边办不到。妈妈一说出谜面，谜底就已经在我的脑子里浮现出来：“不就是宇宙嘛!不然还有什么会把日月星辰都容纳呢?”想着，就使劲把勺子往桌上敲，没想到表妹捷足先登，抢走了我的宝座，说说了谜底。我心里很不是滋味。
“身体长成半圆形，七颗星星背上缝，人们叫它花大姐，棉花地里只蚜虫。”妈妈说出第二题的谜面。我吸取了上一次的教训，不假思索的敲了桌子，大声说道：“谜底就是七星瓢虫!”我松了口气。妈妈高兴地对我说：“回答正确，加5分!”我心里喜滋滋的，比喝了蜜还甜呢!
“一对红”妈妈说了谜面。我拿起勺子一敲，“完了!谜面还没听清呢，这回可要出洋相了!”我心想……“倒计时，5……4……3……2……1，时间到!”我碰了一鼻子灰，坐了下来。正在这时，小舅妈敲了敲桌子，说出了谜底：“这个简单，红字又名‘赤’，左一个赤，右一个赤，加起来不就是‘赫’吗?”我和表妹这时才恍然大悟，原来是这样的啊!
……
经过激烈的角逐，我、表妹、小舅妈都得了10分，所以并列第一，妈妈说：“虽然这次大家是*局，但是我们下周还要举行总决赛，大家回去要好好做准备哟!”
就这样，一个妙趣横上的猜谜语大赛就在欢笑声中告一段落了……
上个星期五，刘老师要求我们准备一些谜语，星期一举行猜谜语活动。我在家精心准备了四个我自认为很难猜的谜语，想在星期一的时候大显身手。
星期一总算到了，刘老师一声“开始”，同学们都向讲台挤去。我在谜语的反面贴上双面胶，也向讲台冲去，还好座位离讲台*，找到一个好位置，贴了上去，同学们都在贴谜语，一时间教室热闹非凡。
我一连猜了几个谜语，可是没有一个是猜对了的，我心里暗暗着急，“别慌，别慌，后面还有机会。”我暗暗安慰自己。可是机会并没有来，我想：真是惭愧呀！*时读了那么多书，自己以为是满肚子墨水，可现在却连一个谜语都猜不出来。慢慢的我有些垂头丧气了，那就先去看看自己出的谜语吧。
我一看，果不其然，四条谜语只有一条被孙晓婉猜出来了，其余的都还“健在”。哈哈！太有成就感啦。
我挤出人堆，看到大家都在争先恐后的猜谜语。有的同学在一个谜语前冥思苦想；有的同学已经猜出来了，兴高采烈的去领奖；有的同学被这个谜语难住了准备换一个再战；也有的同学虽然被眼前的谜语难住了，却不放弃，绞尽脑汁的`思索……
我看到自己的谜语还没有人猜出来，就又挤进人群，在“孔夫子翻山”这句话前停了下来，想了半天也想不出来，杨鑫炎过来对我说：“是越”。我把它拿了下来，去找杨鑫炎。“真是越？”“对！”，哎！我唯一猜出来的还是别人告诉我的！猜谜语真难。
又过了一会儿，老师说活动结束了。我才依依不舍得下了讲台。不过，让我高兴的是我剩下的谜语一直没被人猜出来。
今天，同学们都早早地来到了教室，干什么呢？原来我们在准备猜谜语呢！
同学们把教室布置得格外漂亮，老师在教室里拉起了一根根长线，交错地系在窗子上，上面挂着各种颜色的小旗，小旗上写着谜语，细长的彩带，千姿百态的窗花把窗子打扮得格外绚丽。
经过我们半天的努力，教室里焕然一新，路过我们教室的同学也不由得探进头来望一望。
游戏就要开始了，大家静静地坐在教室里焦急而又耐心地等待着。
终于，主持人宋小琳大声宣布：“猜谜语游戏现在开始。”首先，杨老师让我们第三排的同学下位选择谜语。我东瞧瞧，西望望，看准了一个，把它拉下来，兴冲冲地跑上讲台，大声念道：
绿衣汉，街上站，光吃纸，不吃饭。-----------打一物体。
话音刚落，就有好几个同学举起了手，杨老师让我说出谜底，：“是信筒”，我大声说。杨老师微笑着点点头，并给我们组加上2分。之后李颜杰又三步并做两步跨上讲台，高声念道：“一路*安，旅途愉快，打一地名。”杨老师让他说出答案来，可他却不知道。这时，只见杨一熊大胆地站起来，胸有成竹地说：“长安。”这个谜语是任思琪出的，她说，“不对。”杨一熊脸上的笑容顿时消失得无影无踪，他垂头丧气地坐下了。后来黄雨举手站起来回答，“是安徽。”仍不对，这下可把大家难住了。同学们 有的一手托起脸，头望着天花板，有的.挠挠这，骚骚那，有的拿起笔在草稿上写写画画，还有的两条眉毛紧紧挤在一起。后来王奇又出了一个谜语：
两口井，一样深，跳下去，齐腰深。
我靠在桌子上，冥思苦想，突然，我眼前一亮，答案跃进了我的脑海---是裤子。因为裤子有两条裤腿，是一样长短，你一穿上，不就齐腰深了？我正准备举手，可王奇说出来了，“是裤子”，我忍不住咧嘴一笑。
时间转眼就过去了，游戏也快接*尾声，最后我们二小组以16分的成绩获得了第一名。
这次猜谜语的游戏不仅好玩，而且还丰富了同学们的知识。
我十分喜欢猜谜语。
在一个鸟语花香的早晨，老师向我们宣布说：“我们下午要举办一个猜字谜比赛。”到了下午，我和同学们都在讨论准备怎么猜字谜。
“铃铃铃”上课了，老师带了隔壁班的小伊同学。她手里拿着一个鼓和很多字谜。
猜字谜比赛开始了，首先是小林同学，她是我们班里数一书二的优等生。他先才一则“旭日当空”的字谜，她先说：“字一”。小伊同学的鼓声响起“咚”，她再说：“旭日当空”鼓声又响起来“咚”，她又说：“是九字。”鼓声再次响起来“咚咚”，她再次解释道：“旭日当空，就是日字要去掉，当空就是去掉的意思，所以，这则字谜的谜就是九。”同学们看着小琳讲得精彩，掌声纷纷响起来。小琳满脸笑容地走上讲台领奖。同学们看着小琳拿了奖很是眼红，小琳激起了同学们的自信心，我们班同学已有自己的字谜答案，所以，他们都争先恐后地举起手来，到了璇璇同学了，她是我们班期中考第一名的同学，她猜的字谜是“昨日之日不可留”，她先说：“字二，昨日之日不可留”咚的一声响起来了，她又说：‘乍’字，是因为‘昨日之日不可留’。就是要去掉‘日’字，所以是个乍字。”又有一个同学上去领奖，所有同学都摩拳擦掌，互不相让。
过了一会儿“铃铃铃”下课了，同学们都舍不得这场有趣的猜字谜比赛。
美好的`时光总是过得那么快，这么快就结束了这场比赛，但是永远不结束的是我那颗热爱汉字的那颗火热的心。
每一年，老城的欧陆家具城就举行猜谜语这个有趣的活动。每一年的初三至正月十六，爸爸就带我去猜谜语，我很喜欢去，可是，是看爸爸猜谜语。
今天，我们一家三口抽出空闲的时间又去了。走到大门口，我们都觉得有些奇怪，爸爸开口了：“以往门口都有大广告牌，今年怎么了？看着有些冷清。”这时，我看到了玻璃门上贴着的一张纸，写着：春节营业时间：9：00至16：00我赶紧一看表，哎呀！已经是15：30了，只有半个小时了！不知情的妈妈还想看看家具，我赶紧拉着妈妈进了大门。
我们来到了一楼，爸爸看了墙上贴着的谜语纸条，说：“这些谜语太简单了，对我来说简直是小菜一碟，根本不是我的水*，走，咱们上二楼去！”我们又来到了二楼，只见爸爸正顶着一张谜语冥思苦想呢！我又进一看，谜面是导游，打一成语。忽然，爸爸原本皱着的`眉头舒展开了，他扭头对我说：“我猜到了，导游是干什么的？导游就是带领着人们走的，所以应该是引人入胜。”说着，就把谜语撕了下来，我怀着激动的心情拿着谜语跑到了一楼，到一楼一查看，真的对了！服务人员给我了一副挂历，说：“这是奖品。”我拿着奖品开心的上楼了。最后，爸爸又猜对了两个，可是，一人只能猜三个谜语，我们一家只好恋恋不舍的回家了。
猜谜语太有趣了，明天，我们一定还来！
今天，我和爸爸、姜晓慧、马青青在沙发上猜谜语。
我让爸爸出谜面，我们猜谜语。我们还有一个规定是，谁猜(中)的谜语最少，就让她做一件事情。结果，姜晓慧输了，她就做了一件事情就是洗芒果。
然后，我们开始吃芒果，吃得可香啦!
开始了，开始了！元宵节的晚上真高兴。
元宵节的晚上我们吃完饭没事干，我就站在沙发前面大声说：“我们玩猜谜语吧！”妹妹和大姑、姑父都说可以，我就大声说：“猜谜语比赛正式开始！”我先说一下规则，谁答对了给谁一块泡泡糖，要是猜不对，就唱一首歌或跳一个舞。
我先出了一个谜语：能爬又能走，有车又有脚，爬时像条狗，走时像个人，动物园里最有趣的。妈妈大声说：“猫。”我摇摇头说：“不对。”妹妹大声说：“狗。”我说：“不对。”最后姑父说：“猴子。”我跳着说：“姑父说对了！”我赶紧把礼物送给姑父，然后转向妹妹。妹妹可真够机灵的，她笑着说：“这把不算。”我生气地说：“就让你一次吧。”
接着我又出第二道题，“什么东西越擦越黑？”“当然是刷子啦！”妹妹又抢着答道。我说：“不对。”姑姑说：“鞋子。”我说：“不对。”大家冥思苦想，只有瞎猫碰死耗子了，爸爸扯着大嗓门喊道：“黑板！”吓死我了，我连忙答道：“对了。”爸爸顿时眉开眼笑，妹妹说：“哎呀，我怎么没想到呢！”妹妹的.尖叫把大家都给逗笑了。妹妹这回该受罚了吧，我盯着她冷笑着。“没答上的人也应该一起受罚。”最后由妹妹带头，大家合唱一首《小螺号》：“小螺号，滴滴的吹……”
全家人沉浸在欢乐之中。
……
“哎，哎，快点帮我看看，这条是个什么字？”“那个我猜出来了，别抢走了呀！"让我进去，我一个都没有猜出来呀！”“这是个什么字，咱们合作一下，东西一人一半。”以上就是我们的对话。
老师在课堂上举行了一个猜谜语活动，自己在家里面准备谜语和礼物，把谜语贴到黑板上，再写上自己的名字，让别人去猜，别人猜对了，来找你拿礼物。我准备的礼物就是两根棒棒糖。
“快点，开始了！"在急促的说话声中，同学们一窝蜂的冲上去，以前文静的女生们，现在根本不顾什么淑女风范，男生也不甘示弱的去抢位置贴谜语。我赶紧挪开同桌的凳子，想上去挑个显眼的位置贴上去，可是就是挤不过去，只有把自己的谜语贴在边上了。然后去猜别人的，我仔细的寻找，想找一个简单一点的，心想：“怎么都这么难呀！老天爷，请你大发慈悲，给我来一个简单一点的吧！”终于，我找到了一个简单的了，“哎呦！我的脚，你个王鹏奇，想踩死我呀！”我又被别人挤到外面去了，“呀！那个我猜出来了，就差一点点就够到了，拿到了！日里多一横！”这不就是一个‘目’字吗！太简单了吧！我一看名字，是崔俊杰的，赶紧找他换礼物。“崔俊杰”我大叫道，“我知道你的了，是个目字。”“不对”他答道。唉，我只有前功尽弃了。“任歆钰，任歆钰，我猜到你的了，是个‘坟’字。”只见刘炜琼高呼着我的名字，手中还拿着谜语，彻底完了，我自己还没有猜到一个呢！棒棒糖就赔出去了。我把棒棒糖给她，自己又去寻找目标了
我的目标锁定了一个很简单的，“皇帝新装”，我仔细想了想，古代皇上都是用龙来形容，再加上有新装，就是衣，两个加起来就是个袭字，我找他换了一个豆腐干，心里就像吃了蜜一样甜，毕竟这是我用辛苦和汗水的来的嘛！
太好了！又看见了一个，“正月少一日”正少了一天，那不就是个止！我挤，挤不过去，到把我的小辫子给弄歪了，唉呀！被别人抢走了，太可惜了，好好的机会被人抢走了，真是有点不甘心。
下课了！好有趣的一节课，我只拿到了一个礼物，我的'棒棒糖也赔出去了一个，真希望老师在举办一次，我一定要把我的棒棒糖赎回来。
今天，同学们都早早地来到了教室，干什么呢？原来我们在准备猜谜语呢！
同学们把教室布置得格外漂亮，老师在教室里拉起了一根根长线，交错地系在窗子上，上面挂着各种颜色的小旗，小旗上写着谜语，细长的彩带，千姿百态的窗花把窗子打扮得格外绚丽。
经过我们半天的努力，教室里焕然一新，路过我们教室的.同学也不由得探进头来望一望。
游戏就要开始了，大家静静地坐在教室里焦急而又耐心地等待着。
终于，主持人宋小琳大声宣布：“猜谜语游戏现在开始。”首先，杨老师让我们第三排的同学下位选择谜语。我东瞧瞧，西望望，看准了一个，把它拉下来，兴冲冲地跑上讲台，大声念道：
绿衣汉，街上站，光吃纸，不吃饭。-----------打一物体。
话音刚落，就有好几个同学举起了手，杨老师让我说出谜底，：“是信筒”，我大声说。杨老师微笑着点点头，并给我们组加上2分。之后李颜杰又三步并做两步跨上讲台，高声念道：“一路*安，旅途愉快，打一地名。”杨老师让他说出答案来，可他却不知道。这时，只见杨一熊大胆地站起来，胸有成竹地说：“长安。”这个谜语是任思琪出的，她说，“不对。”杨一熊脸上的笑容顿时消失得无影无踪，他垂头丧气地坐下了。后来黄雨举手站起来回答，“是安徽。”仍不对，这下可把大家难住了。同学们 有的一手托起脸，头望着天花板，有的挠挠这，骚骚那，有的拿起笔在草稿上写写画画，还有的两条眉毛紧紧挤在一起。后来王奇又出了一个谜语：
两口井，一样深，跳下去，齐腰深。
我靠在桌子上，冥思苦想，突然，我眼前一亮，答案跃进了我的脑海---是裤子。因为裤子有两条裤腿，是一样长短，你一穿上，不就齐腰深了？我正准备举手，可王奇说出来了，“是裤子”，我忍不住咧嘴一笑。
时间转眼就过去了，游戏也快接*尾声，最后我们二小组以16分的成绩获得了第一名。
这次猜谜语的游戏不仅好玩，而且还丰富了同学们的知识。
我十分喜欢猜谜语。
今天，我和爸爸妈妈一起来玩猜谜的.游戏。
游戏规则：一个人当裁 ，两个人猜谜者。猜对一题得一分，分数最少者罚做 卧起坐100个，分数最多者获得美味食品一份。
第一轮抢答开始：妈妈当裁 ，“吃货”爸爸和我当猜谜者。妈妈一声令下：“什么动物站里着是坐着，坐着就是坐着，睡觉也是坐着。哈，这是什么动物呀？是熊猫？是蛇？地鼠？好像都不是呢，正当我急得猴子吃辣椒--抓耳挠腮时，我把求助的目光投向了妈妈，妈妈瞧我这副可怜的样子，就偷偷地用手指了指结绿色的口风琴。经妈妈这么一指点，我顿时茅塞王顿开，“我知道了，我知道了，是青蛙！我高兴地手舞足蹈起来。“不行，不行，你们有作弊的行为，这局不算！”爸爸气愤地反驳道。但经过我的软磨硬施下，终于换来了这来之不易的第一分。
第二轮在我的几番思考努力下，又赢得了一分。局面是二比零，我终于胜利了。
整个客厅充满了我们的欢声笑语，大家都沉浸在一片快乐中。
今天，我闲着没有事情做，就找来姐姐一起猜谜语。姐姐一口答应了。
姐姐来了，她夸下海口说：“不管什么谜语我都能够猜出来，你尽管出题！”我说：“你别吹！看你能不能把我出的所有谜语全部猜出来。”姐姐说：“请你说吧！”我说：“你听仔细了！9个橙子分给13个小朋友吃，怎么分才公*？”“嗯，这个非常简单。不就是把橙榨成汁吗？”姐姐胸有成竹地说：“答对了！请听第二题。为什么自由女神总是站在纽约港？”“这个谜语也非常简单！因为雕塑的是立像，所以她不能坐。”“嗯，这次你又答对了。现在你听好了，这一题比较难。黑头发有什么好处？”姐姐想了一会儿才回答。我说错了。她又说了一个又一个答案。我都说错了。她只好沮丧地说：“投降！请你告诉我答案到底是什么？”我笑着说：“你中计了，这么简单的题目会回答不出来。它的答案是黑头发不怕晒黑！哈哈哈……”姐姐生气地说：“这有什么了不起，说下一题。”“下面猜字谜。”“字谜就字谜，开始吧！”“第一题，果断有力。”“果断有力，果断有力……”姐姐说了好几个答案，都没有答对。姐姐只好无可奈何地说：“投降。”我笑着说：“很简单，这是一个男字。果字断开不就是一个田字，有力就是加一个力字吗？这不就成了一个男字了吗？好，下一题是一人一张口，口下长只手。”“是拿字，对不对？”姐姐疑惑地说。“答对了。”我的话音刚落姐姐就开心地跳了起来。“现在听好，第三题，残红残眼已无多。”听了以后，姐姐想了一会儿才说：“不知道，投降。”我说：“答案是缈字。”“唉，我真不应该夸口。”我说：“你猜谜语的本事比我大，换成我成绩肯定还要差。”
就这样猜谜语结束了，姐姐的态度也端正了，我也认识了一些问题不再故意难人了。
以前，我不了解汉字，对于我来讲汉字就像一个普通的不能再普通的文字了。这些文字无趣，没有一点意义，我时时在想：它们除了沟通还能做点什么呢？经过综合性学*，我改变了看法，觉得汉字真得很有趣，是什么有着这么大的魅力，让我改变了主意。在这单元里，我们傲游了庞大的汉子王国，为了配合本单元的学*，翟老师决定给我们搞个猜字谜的活动。
猜字谜的准备活动开始了。先找出字谜，可以从电视、网络、报纸，还可以询问爸爸妈妈等各种途径查找字谜，然后把积累起来的字谜写在便利贴上，带到学校，每个组的组长早早地就准备好了一张大大的色卡纸，你贴一张，我贴一张，把色卡纸为了个水泄不通。
在大家急切等待下，猜字谜活动即将开始，老师给我们说了游戏的规则：“大家可以到卡纸上面看谜面，有谁可以猜出来，就把便利贴撕下来，如果谁不知道谜底把谜面撕下来是要罚表演一个节目的哦！”最后，老师一声令下：“开始！”同学们跑到各个组长前看卡纸，生怕被别人抢走喽。顿时，刚才寂静无声的教室变的热闹非凡，像一个街市一样。“咦，这个我会，这个我会......”我不由得大声叫起来，跑过去撕下了谜面，看一下便利贴上写的是什么，生怕自己拿一个不会的谜面在手里，“有人偷车”哈哈，我心起一阵暗喜，我会这个，谜底是“输”，我喜出望外，脚底仿佛踩着一朵幸福的云，老师一拍手，我踩着幸福的`云飘到了座位上，我拿了六个，哈哈，我拿的不少，成绩不错嘛。这时老师说了一句：二十个谜面的来上面，啊，我才六个，差太多了，人家是怎样抢到了呢？这时，脚底那朵幸福的云忽地消失了。但我不灰心，来看看其他选手的表现吧，周笑天举了手，难道他是十个吗？周笑天果然有十个，他刚拿出谜面说答案，老师反过来问他：“这个谜底谁出的。”“是我”周笑天不假思索地说，“那已经知道谜底还撕干嘛？老师说道，那你表演个节目吧！”然后他朗诵了首诗。这时梁应时也举了手，便叫他上来，他猜了十八个，一个没错，最后字谜冠军非梁应时莫属。
时间飞快地流失着，演字谜大赛也要结束了。但是同学们的热情仍然毫无减退，仍然在议论着：这个谜底是什么，那个我知道，快给我......从这次有趣的活动中，我对汉字有了一个新的认识，汉字不是无趣的，不是没有意义的，它可以分成多个汉字，也可以编成儿歌，编成字谜。儿歌供人记字，字谜供人猜想，真是非常有趣。
我爱*的地大物博，爱*的文化传统，爱*的山河秀丽，更爱*的宝藏——*汉字。
——猜谜语作文 (菁华10篇)
禹老师走上讲台，二话不说就在黑板上写了一连串文字：“七十二小时”、“一月一日非今天”、“银川”……老师要干什么呢？直到她在黑板正上方写上“猜谜语”，我们才恍然大悟，原来今天作文课的内容是猜谜语。
我们拿出一张白纸，认真地思考着，把认为正确的答案写在上面。我绞尽脑汁的想，这“守门员”到底是什么？马力说，“守门员”是“狗”。我听了，笑得前仰后合。啊！我知道了，是“圆”。那“一剑穿心”是什么呢？我又开始思考起来。嗯……一把剑，穿到了心里，就等于在心上划了一刀，终于想出来了，是“必”。“一百减一”这个太简单了，“百”字上面减了一个横，不正是“白”吗？于是，我把这三个答案写在了纸上。接下来，我又想别的，别的又太难了，我选了一个简单的“古时候的月亮”，古月，古月，古月胡，哈！原来是“胡”。其余的太难了，脑子都要想破了。
终于公布答案了，老师在“七十二小时”后面写了一个“晶”，天呀！我们叫了起来，“七十二小时”不就是三天嘛。作“一月一日非今天”，一月加一日，不是今天，那就是明天。讲到“守门员”时，我的.心里美滋滋的，因为我认为我的答案是正确的，可老师却说是“闪”。啊！我要吐血了。老师把答案逐一公布，最后，我只对了三个。
这就是我们今天的作文课，好像突然刮来的一阵风，让我们措手不及！
“哈哈哈”笑声不停的从我们家传出来，原来是中秋节到了。我嚷着要进行猜谜语比赛，爸爸妈妈同意了，决定爸爸当裁判，我和妈妈进行比赛。家中的气份立刻紧张而富有乐趣了。
爸爸宣布：“比赛开始！”
我先抢提问：“什么东西越洗越脏？”
接着看答案小声告诉了裁决爸爸，妈妈愣了一下，又想了一会儿，
便说：“唉呀，肯定是锅呗！”我和爸爸和笑得肚子都痛了。
把答案告诉妈妈：“是水，水越洗越脏哩。”
妈妈不服气，也给我出了一个：“什么东西打死了流的`却是你的血？”就把答案小声和爸爸说。
我想了老半天也想不出来，心想完了，要输了，这下我突然想了蝙蝠，可蝙蝠有那么容易打死吗？我又想到了蚊子，唉，还是的说蝙蝠吧。
我毫不犹豫的说：“是蝙蝠。”“哈哈哈”，
爸爸说：“那家伙好难打到的哦，再说把它打死了，流的也不一定是你的血。它一般是吸动物的血，答案是蚊子，小笨笨。
”接着爸爸大喊：“最后一场比赛决胜负！”
妈妈接着问我：“什么竹子不长在土里？”
我连忙说：“唉，这个简单，不就是爆竹吗。”
妈妈丧气的说：“答对了，你赢了。
”爸爸说：“小瑞答对了，小瑞赢了。”
“噢”我欢呼的蹦了起来，
撒娇说：“妈妈出那么难的题，真坏。”
家里又是一阵欢笑声。这个中秋节过的真愉快。
我在少儿频道《智慧树》栏目中看到参赛的小朋友猜谜语很有趣，我也很喜欢猜谜语。*常我收集一些谜语，暑假又去书店买了《儿童谜语全书》。白天我写完作业以后就把谜语书拿出来看，每当 读了一条谜语就要动脑子想谜底，这就锻炼了我的'想象、思维、联想……能力。有时候我也把谜语说给全家人考验他们猜谜语的水*，奶奶猜谜语比较快，有时我还没有念完，奶奶就猜出来了。妈妈 善于猜比较难的谜语。爸爸往往心不在焉，我反复念了几遍他好像不知道我念的啥。有时候我念的谜语把全家人都难住了，几天都猜不出来。这时我很得意。
今天妈妈给我报了小记者班，我刚进到教室就看见有许多人，我好不容易找到了一个座位就坐下了 ，我刚坐下就上课了。张老师走进教师就说：“今天这节课玩猜谜语！”同学们异口同声的说：“好”！ 猜谜语游戏开始了，同学们争先恐后的抢着要出谜语，就在这时老师说话了；“一边谜面一边说谜底，只要说猜谜底的说对了就给他们一队加十分，要是说错了就给说谜面的加十分。”张老师刚说完就有人举起了手，那个人是罗泽豪，他说：“大口加小口是哪个字？”我们队的同学有的抓耳挠腮有的趴在桌子上想，有的像一休一样有食指在脑门上转。忽然黄金叶毫不犹豫的举起了手说：“是回”罗泽豪摇了摇头，接着万林雪说：“是吕”罗泽豪还是摇了摇头，最后他把答案说了出来：“是固”…… 最后我们队得了40分，他们队得了30分。 叮叮铃铃，下课了我们还沉浸在欢乐的猜谜语当中。我们的心情是那么开心那么快乐。 今天妈妈给我报了小记者班，我刚进到教室就看见有许多人，我好不容易找到了一个座位就坐下了 ，我刚坐下就上课了。张老师走进教师就说：“今天这节课玩猜谜语！”同学们异口同声的说：“好”！ 猜谜语游戏开始了，同学们争先恐后的抢着要出谜语，就在这时老师说话了；“一边谜面一边说谜底，只要说猜谜底的说对了就给他们一队加十分，要是说错了就给说谜面的加十分。”张老师刚说完就有人举起了手，那个人是罗泽豪，他说：“大口加小口是哪个字？”我们队的同学有的抓耳挠腮有的'趴在桌子上想，有的像一休一样有食指在脑门上转。忽然黄金叶毫不犹豫的举起了手说：“是回”罗泽豪摇了摇头，接着万林雪说：“是吕”罗泽豪还是摇了摇头，最后他把答案说了出来：“是固”…… 最后我们队得了40分，他们队得了30分。 叮叮铃铃，下课了我们还沉浸在欢乐的猜谜语当中。我们的心情是那么开心那么快乐。
今天，林老师出了几个谜语让我们猜。
首先，她出了一个"前功尽弃”，我一看，顿时傻眼了，这只是个成语啊！没想到，它竟是一个谜面。原本斗志满满的我一看到这，斗志立马就降了一小部分，但这并不能阻止我前进的步伐！我的大脑开始飞速运转，可怎么搜不出相*的谜。可恶！可恶！气死我了！我急得抓耳挠腮，汗水像豆子雨一样下到地上，我突然想到：任何事情都要冷静对待，于是，我静下心来想：“前功尽弃”，“弃”的意思是要去掉，那“前功”呢？哦，对了，功前的`正是“工”啊！我拍拍自己的头，喃喃自语：唉，我怎么就没想到呢！要加快脚步了。
我迅速瞄向下一题：“他去了也，怎把心儿放”。我看了一眼，以为又像上一题一样，写了个“亻心”，就草草了事。可检查时，我发现不对啊，“亻”加上一个“心”，根本没有这个字啊！于是，我仔细琢磨这道题，不一会儿，我发现了：怎把心儿放，是怎把它的心字底放下了，那么就只有一个“乍”，再加上一个“亻”，就成了一个"作”。我长叹一口气，看来猜谜语也不是那么简单的事，还得需要我们认真，冷静地去对待啊！
在我的脑海中，记录着许许多多酸甜苦辣的事，其中一次班队课的猜字谜活动，令我至今记忆犹新——
这一节是我们特别地喜欢的班队课，班长和主持人一出场，同学们便七嘴八舌地议论着：“这次的主题是什么啊？”“太棒了，肯定又是玩游戏啦！”班长打着手势，示意安静下来。主持人在黑板上写着三个大字“猜字谜”。教室里立刻炸开了锅：“这不是单元中要学的吗？肯定很有趣！”有的同学扬了扬手中的纸说：“幸好早有准备，怎么玩？”主持人不耐烦地着手势，教室即时安静下来，然后说：“注意听好游戏规则，我数：一、二、三，大家开始举手，反应最快的同学才能优先被请到出题目。”说完，主持人开始数数了：一、二、三。话音刚落，我连忙举手，但还是慢了点，主持人请了小玲，她转过头来对着全班神秘一笑，然后说：“高爷爷的头，李爷爷的脚，*的耳朵。”说完后，小玲便坐下了。我在本子上“刷刷刷”地写了起来，看看“小天才”璐璐，只见她皱着眉头，不时往外张望，又不断地在纸上用笔画着什么。再望望四周，希望从中得到启示。没有人举手，我看看小玲，四目相投，她脸上露出了得意的笑容。不知谁喊了一声“我知道”，主持人请他发言，原来是小钧，60位同学的'目光一齐投向他，“是郭富城的郭字”，小玲的脸色晴转多云，吃惊地望着小钧。顿时，教室里响起了雷鸣般的掌声。
第二回合开始了，主持人请了小昆，他出了一道挺简单的题：一个字两张口，下面还有一条狗。我在全班同学正在苦思苦想的时候，高高举起了手，我高声地答道：“是哭喊的哭。”全班同学都在抱怨：“哎呀，怎么就想不到呢？”坐下来时，我心里暗暗得意。
接下来，许多同学都出了许多有趣的题，如：一口咬掉牛尾巴；多出一半；三面有墙一面空，一个男孩当中坐；多一半；山水相逢；……
正当我们玩得起劲的时候，下课的铃声打破了欢乐。这次班会课虽然结束了，但给我留下了深刻的印象。
今天，是八月十五中秋节，下午第四节课，我和同学一起去图书馆参加文学社举办的写作培训班，有二、三、四年级的三十多个同学参加。此时，黄老师早早地等在那里了。
上课了，黄老师说：“同学们，今天是中秋节了，今天就让我们一起来猜谜语，一起庆祝中秋节吧。”同学们都兴奋地说：“好。”
黄老师先给我们猜了物品谜。黄老师说：“白嫩小宝宝，洗澡吹泡泡，越洗越变小，再洗不见了。猜一样常用物品。”有一个同学说：“是肥皂。”黄老师微笑着说：“能不能用个更准确的词语？”这个同学马上就说：“是香皂。”黄老师点头说：“你答对了。”
黄老师紧接着说：“同学们，我们来猜几个难点的谜语吧。虚胖，打一食品名。”想了一会，有个同学举手回答说：“是肉丸。”黄老师摆摆手：“不是。”又有个同学说：“是肉松。”黄老师惊讶地说：“你真聪明，那么难也能猜得出来啊。”
黄老师又问：“刮胡子，打一食品，是什么？”大家面露难色，绞尽脑汁也想不出，这时，黄老师提醒了一下：“是一种面。”终于，有个同学犹豫着说：“是不是刀削面？”黄老师说：“说得肯定点。”“刀削面。”“对了。”
马上，黄老师又出了一个谜语：“不露脸，打一食品名。”一个同学说：“是饺子。”另一个说：“是包子。”但都没有说准确，最后，在老师的'提示下，答案还是被猜出来了，是“面包”。
接下来，黄老师又叫我们猜字谜。黄老师说了第一个谜面：“挥手告别。”汤婷婷抢先回答：“是军字。”啊，这么厉害啊，我心里暗暗佩服她。黄老师又说：“戴上帽子是客人，摘下帽子军人。”这个谜语太难了，大家怎么猜都猜不出，最后还是在黄老师的提醒下，我们才猜出了。
黄老师还给我们猜了许多有趣的谜语。这节课让我感到非常开心，猜谜语真好玩。因为今天是中秋节，所以我想到一个关于月亮的谜语：明天日全食，猜一个字，你能猜到吗？
随着寒假的结束，年味越来越淡了，而今天，我又觉得很有趣。元宵节前夕，我跟着妈妈回到了水冶，我是因为她要上夜班，我想跟她一起回来看看姥姥、姥爷他们。打算在姥姥、姥爷家住。这天晚上，我和还没上班的妈妈一起下楼逛，看见俱乐部那儿非常热闹，走*一看原来都是在猜谜语，和猜灯谜差不多。我连忙拿出我随很携带的`一支笔和一张纸准备记答案。
我和妈妈走进去，里面人山人海，人多得很！那个大厅里除了门的那一面，其它三面墙上都挂有长长的铁丝，从这头系到那头，铁丝上还都挂着一些五颜六色的谜语条，都很好玩。例如：草船借箭（打一歇后语）、两只耳朵（打一歇后语）、千里莺啼绿映红（打一成语）还有好多谜语，可是那几个已经被别人说过了。我和妈妈有有找啦几个谜语抄在了本上，再那里冥思苦想：终于想出了办法，把它抄在本上的那六个谜语的谜底都说出来。妈妈让我快去换奖品，前提是对了才能换。我赶忙高兴的跑了过去，把答案都告诉了那三个工作人员。更使人兴奋的是，我的答案竟然六个都没错一个，所以我换了六个小奖品。不过东西很便宜，但是很实用，那就是三个佳洁士牙膏和三个纳爱斯香皂。我觉得我们的成绩是好的，因为我往周围一看一看属我们拿的奖品多，他们拿的都是一个，两个，可我拿了六个奖品，抱都抱不住了。
我觉得这一个晚上，比我这个寒假的每一天都快乐。我想：我以后一定要多读课外书，曾站那个只是，到明年的元宵节，我还要回来再谜语，拿到更多的小奖品．
“噢，猜谜语了”！今天老师让我们猜谜语，我在家里经常和爸爸妈妈玩，这回猜谜语我一定能赢。
开始猜了，老师说：“一个人的力量大无边，一手推倒一座山。”老师话音一落，教室里一点声音也没有，有3个同学举了手，我心想：“千万不要猜对了”。老师叫了杜小钰，她说是仙人的仙，老师否认了她的答案；我心想：“太好了，没有猜对”，我可以安心的冥思苦想了。然后又是张家豪了，他说是众，我心想众和山有什么关系？最后老师又叫了荷昕叶，上帝保佑：“千万不要说中”，这样我就有机会了。她说：“是扫地的扫，扌是手彐是倒山，我们都说厉害、厉害”。接着老师又说了一个谜语：“一点一横长，一撇向左方，并排两棵树，栽在石头上。”老师一说完，同学们的`小手像雨后春笋般举起来，老师叫了刘子源，她说是“磨”，我们一口同声说对。
最后，老师让我们每人猜一个谜语，最难的是，上方一块田，下方一条川，三山头朝下，二月紧相连。我们没猜出来，最后是杨师给我们说答案，我们恍然大悟。
猜谜语让我们学到了知识，也增添了乐趣……
今天是星期六，我们在家里呆着,觉得很无聊，又没有好看的电视节目。我就提议：“要不我们玩个猜谜语游戏吧！”大家听了以后，都爽快地答应了。
首先介绍选手名单，分别有：爸爸、妈妈和我，外婆就被我叫来做裁判。
外婆宣布：“猜谜语游戏现在开始，首先让我的孙子来出题吧！”
我说：“这道题有点难哟，请听题‘爸爸是跑在时间前面的人’，打一成语。”
爸爸摸了摸头，想了一会儿，说：“是‘时不再来’吗？”我说：“不是。”他们你望望我，我望望你，还是想不到，只好异口同声地对我说：“猜不出来，还是请你说答案吧！”我的心里暗暗高兴，说：“嘻嘻，这都猜不出来，是‘夸父逐日’啊！”大家听了以后，都叹了口气。
接下来，到爸爸出题。他说：“‘自大一点人讨厌’打一个字。”妈妈想了一会儿，说：“自加大加一点是臭，臭也很让人讨厌。”爸爸望了望书，对着妈妈说：“真没有想到，这你都能答对。”
妈妈又出了一道谜语：“人到三十方为春，猜一种饮料品种。”我和爸爸都低着头冥思苦想。突然，外婆脱口而出：“是茶！”妈妈看了看答案，说：“答对了！”我们大家都看傻了眼，外婆则高兴得闭不上嘴。
谜语游戏结束了。外婆说：“这次的比赛大家都是冠军。虽然没有分出输赢，但是我们都享受到了其中的乐趣。”
大家听了以后，都若有所思地点了点头。
——猜谜语地名 50句菁华
1、风*浪静(*城市名)宁波
2、千里戈壁(*城市名)长沙
3、带枪的人(*城市名)武汉
4、新婚之夜(*城市名)开封
5、东西北三面堵塞(*城市名)南通
6、大渡河口 （打一河南地名）
7、滚滚长江何处流 （打一浙江地名）
8、无一漏网 （打一首都名）
9、聪明绝顶不言诗 （打一北京地名）
10、火焰山 （打一内蒙古地名）
11、和*万岁 （打一四川地名）
12、十分乐观 （打一外国地名）
13、精通买卖之道 （打一*地名）
14、苦日子一去不返 （打一*地名）
15、三春去后诸芳尽 （打一外国地名）
16、海上绿洲（猜一山东地名）——青岛
17、巨轮出海（猜一浙江地名）——杭州
18、空中码头（猜一江苏地名）——连云港
19、不冷不热的地方（猜一浙江地名）——温州
20、良材（猜一黑龙江地名）——佳木斯
21、羊上法庭（猜一辽宁地名）——沈阳
22、拿枪的'兵（猜一湖北地名）——武汉
23、春色三分，二分尘土（猜一广西地名）——桂林
24、海纳百川（猜一甘肃地名）——合水
25、冲破黎明前黑暗（猜一广东地名）——揭阳
26、拆信——开封
27、荧火虫、亮晶晶——昆明
28、千里戈壁——长沙
29、海上绿洲——青岛
30、一寸光阴一寸金——贵阳
31、金银铜铁——无锡
32、蓝色之洋——青海
33、觉醒了的大地——苏州
34、沃野千里——*壤
35、良材——佳木斯
36、花满海湾——香港
37、八月飘香香满园——桂林
38、螺丝生锈——南宁
39、航母出行——上海
40、海纳百川——合水
41、大家都笑你（黑龙江省地名）谜语答案：齐齐哈尔
42、不冷不热的地方（浙江省地名）谜语答案：温州
43、东西北三堵塞（江苏省地名）谜语答案：南通
44、黄昏（打一地名）谜语答案：洛阳谜语解析：落阳
45、空中码头（*城市名）连云港
46、没有夏天（打一地名）谜语答案：宁夏谜语解析：零夏
47、奥特曼老四（打一国家名）谜语答案：捷克谜语解析：杰克
48、风*浪静（*城市名）宁波
49、日*黄昏（*城市名）洛阳
50、王牌飞行员（台湾省地名一）谜语答案：高雄
——地名的猜谜语 40句菁华
1、大家都笑你(齐齐哈尔)
2、一寸光阴一寸金(贵阳)
3、空中码头(连云港)
4、东方有战乱(西安)
5、烽火堡(烟台)
6、安得后羿弓（打江苏一地名）。 答案：射阳
7、北***之后（打四川一地名）。 答案：成都
8、兵家必争之地（打香港一地名）。 答案：旺角站
9、财源茂盛达三江（打广西一地名）。 答案：富川
10、冲着你打（打内蒙古一地名）。 答案：和林格尔
11、春光临渡口（打山东一地名）。 答案：夏津
12、春水纵横送我还（打广西一地名）。 答案：梧州
13、发扬大协作精神（打青海一地名）。 答案：互助
14、风物长宜放眼量（打安徽一地名）。 答案：怀远
15、红杏出墙（打湖南一地名）。 答案：花垣
16、花和尚鲁智深（打四川一地名）。 答案：色达
17、佳作已见报（打山东一地名）。 答案：文登
18、介胄之士（打湖北一地名）。 答案：武汉
19、静观待变（打福建一地名）。 答案：宁化
20、客人初至（打辽宁一地名）。 答案：新宾
21、辣椒市场（打河北一地名）。 答案：辛集
22、美人锁铜雀（打山东一地名）。 答案：鱼台
23、美哉嘉陵（打云南一地名）。 答案：丽江
24、庙建成菩萨到（打上海一地名）。 答案：新寺
25、前藏安家，怡然开心（打天津一地名）。 答案：芦台
26、人在楼头空伫立（打安徽一地名）。 答案：休宁
27、日照清流涌（打山西一地名）。 答案：阳泉
28、山水之间，一方独立（打重庆一地名）。 答案：涪陵
29、上下四方无险情（打安徽一地名）。 答案：六安
30、叔伯昆仲（打陕西一地名）。 答案：咸阳
31、树叶落尽（打江西一地名）。 答案：余干
32、叶飘时零客人来（打新疆一地名）。 答案：喀什
33、长江后浪推前浪（打*一地名）。 答案：波密
34、珍珠如土金如铁（打河南一地名）。 答案：宝丰
35、重点干起，秋前方成（打天津一地名）。 答案：和*
36、拿枪的兵(武汉)
37、萤火虫——昆明
38、持久和*——延安
39、大家笑你——齐齐哈尔
40、带枪的人——武汉
——猜谜语教案菁选
猜谜语教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就不得不需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编收集整理的猜谜语教案，希望能够帮助到大家。
幼儿园小班智力游戏：钟表、钟表几点了。
游戏目的：经过让幼儿扮演时针来掌握句子"It's_"，使他们掌握英文数字1-12。
材料准备：数字卡片1-12，时针一个。
游戏过程：
请12名幼儿分演12个钟点，围站成一圈。请一名幼儿扮演时针。游戏开始，教师说"钟表、钟表几点了?"幼儿说："1点"或"2点"，"时针"要用英语讲"It'sOne……"并伸直左臂顺时针方向开始原地转，转到1时停止，手指尖指向1点，扮演钟点的幼儿举起卡片one，此后游戏继续进行。要求扮演时针的幼儿要手口一致。
看谁算得快游戏种类：计算游戏。
游戏目的.：训练幼儿的快速反应本事，复*巩固一些英语单词(如1-12，加，减)(Plus、minus)。
准备：写有加减法计算题的数字卡片若干。
游戏过程：
教师手拿数字卡片用英语出题，让幼儿观察后立刻回答得数，然后，用英语把整个算式叙述一遍。为了增加游戏的难度，能够把幼儿分成两组以竞赛的形式进行游戏，最终看哪组取胜。
主题活动：
小手真能干
活动名称：
谜语仿编《我来说，你来猜》
活动目标：
学*根据事物的主要特征仿编谜语。
活动准备：
青蛙、鸭子、猫、斑马、熊猫、蚂蚁等动物的图片。实现、丰富幼儿对上述动物的认识。
活动过程：
一、出谜面，幼儿猜谜导入活动。
师：今天老师给小朋友们带来很多谜语，让我们来表现一下自己的猜谜本领吧！出谜面幼儿来猜：
两棵小树十个叉，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。【谜底：手】身披花棉袄，唱歌呱呱叫。田里捉害虫，丰收立功劳。【谜底：青蛙】
师：你们猜得又对又快，真是猜谜高手！你们到底是怎样猜的，说说自己的猜谜方法。（请幼儿单独解说，幼儿有较强的表现力和言语表达能力，相信定会有好的表现，以青蛙为例，说说猜谜思路）
师：猜谜语真好玩，不仅可以做游戏，还可以让我们变得更聪明，不如我们自己学会编谜语，就可以编出各种各样的谜语，还可以考一考爸爸妈妈呢！好不好？（利用幼儿的特殊心理——与大人比赛，激发幼儿的编谜兴趣。）
教幼儿编谜方面:
猜谜时：别人说出来的是谜面，自己猜的是谜底。
编谜时：用打比方的方法说出一种事物的'特点，但是千万不能说出事物的名称。
特点：句子摇整齐、短小、押韵，像说顺口溜一样，想唱歌一样。以青蛙为例分析谜面特征。
二、出示图片，引导幼儿尝试编谜。
师出示鸭子图片：请小朋友们说说这是什么动物？（鸭子）谁来说说鸭子长的怎样，有哪些特征，有什么本领呢?（允许幼儿考虑一分钟后回答，集所有答案的意见于一体，集体创编。)师：现在我们把鸭子的特征用最简练的话来说，就会是鸭子的谜面：嘴像小铲子；脚像小扇子；走路摇摆子；喜欢划船子。（师可将幼儿编的谜语在黑板上作记录，以鼓励的语气肯定幼儿的才干）师：其实编谜语一点也不难，你们仿编的谜语就很棒，只要你们用简练的话说出事物的特征，说的顺口一些，就是谜语）
三、分组活动，幼儿仿编谜语。
(1)每组分别发放一只动物的图片，请幼儿仿编动物谜语，巩固练*。评出结果，表扬幼儿。（要求：从动物的外形特征、食性、方面入手，用最简练的语言概括仿编谜语。）
(2)编好谜语后，每组请一幼儿讲述，师作记录。
四、结束活动：
一、创设情境，激趣引入
师：同学们，你们发现今天的黑板上有什么变化吗？你有什么想法吗？
生：黑板上有三个字：猜谜语。老师，今天是不是要开个猜谜会呀！
生：猜谜语最好玩了，我最喜欢猜谜语了！
师：老师知道同学们很喜欢猜谜语，今天，我们就一起去谜语王国里看一看，愿意吗？
生：愿意！
师：那咱们出发吧！
播放课件：伴着音乐，一路有花有草，来到谜语王国。一个小女孩出现：大家好，我是谜语王国的小公主，欢迎大家来到谜语王国。谜语在我国的历史可悠久了，很久以前的古代就有谜语了，后来，人们把谜语写在灯笼上，一边看灯一边猜谜，多有趣呀！你们看，有几位小朋友正在猜谜语呢，想去看一看吗？
二、小组合作猜谜
师：要认真地看，边看边想他们是怎么猜的？
（播放录像：几个小朋友猜谜语的镜头。）
师：谁来说一说他们是怎么猜的？
生：他们每个人都很动脑筋。
生：他们先介绍自己的谜语是从哪儿来的。
生：他们是按顺序出谜语让大家猜。
生：等别人把话说完，自己再发言。
师：你观察得很仔细，还有吗？
生：那个同学猜对了，还告诉大家是怎么猜出来的。
师：同学们观察得都非常仔细，老师看到不少同学也准备好了自己的谜语，那你想与这几位小朋友一样和小组的同学一起猜谜吗？
生：想！
师：别忘了，猜完以后，每组选出一名猜谜高手准备参加下面的活动呀！
（学生在小组内有秩序地猜谜语，每个同学都有展示和交流的机会）
三、我说你猜
师：刚才小公主看到每个小朋友都介绍了自己的谜语，大家都积极地猜谜语，所以带给我们满树的红苹果，你们高兴吗？
生：高兴！
师：还有更高兴的事呢！猜谜游戏──我说你猜。请各组的选手依次来当小考官，把你的谜语介绍给大家，请其他组的同学来猜一猜，谁猜出来了还要问问他是怎么猜出来的，谁猜对了，也讲清楚了，小公主就送给你们组一个红苹果。
1号考官：这个谜语是我自己编的：一只狗，有两张嘴，打一字。（过了一会儿，没有人猜出来）
师：你能提示一下吗？比如，有一个字也是狗的意思，是哪个字？
1号考官：（写犬字）这个字读，就是狗的意思。那一只狗，有两张嘴，谁知道是哪个字？（有不少同学恍然大悟，纷纷举起了手）
师：你是考官，你来找位同学回答！（3号选手指定生1）
生：是不是哭字？
1号考官：为什么？
生：你刚才说犬就是狗，那犬上面加两个口，不就是两张嘴吗？
师：讲得多好呀，你就夸夸她吧！
1号考官：你真棒！
师：刚才的小考官认真严肃，小选手呢伶牙俐齿，我们来为第5小组加上一个苹果，小朋友鼓掌祝贺他们！（鼓掌）
2号考官：我的谜语是从一本书上找的，打一个动物名称。嘴像一把铲，脚像一把扇，走路爱摇晃，水上能划船，猜一猜是什么？
生：是鸭子。
2号考官：为什么是鸭子？
生：你看，鸭子的嘴巴扁扁的，像一把小铲子一样，脚中间有蹼，如果伸开，就像一把小扇子，在水上能游，可走起路来就摇摇晃晃的，就像这样（学鸭子走路的样子）
师：请你上台来表演给大家看，好吗？
（生表演）
师：像不像？
生：像！（不由地鼓起掌来）
生：（举手很高）：老师，老师，我还有一种答案。
师（惊讶）：哦，是吗？说说看！
生：也可以是鹅。
师：为什么？
生：鹅的嘴也是扁扁的，脚也像一把扇子，在水上也能划水，走路也爱摇晃。鹅和鸭子很像，所以我猜是鹅。
师：同学们想一想，这个答案可以通过吗？
生：可以！
师：你真有勇气，敢于发表自己不同的看法，老师佩服你！看来，有时一个问题会有多种答案，我们要相信自己，敢于发表自己的不同看法，我们为这位勇敢的小朋友鼓鼓掌吧！（鼓掌）
师：这么好听的谜语，就请小考官领着我们读一读吧！（生读）
现在为刚才答对的小组加上一个红苹果。
（接下来，每组的选手轮流当考官，猜谜语擂台赛生动、有趣的进行着最后师总结苹果得数，给予鼓励）
四、全班互动猜谜语
师：老师发现，我们每个小组的小朋友搜集了那么多谜语，又那么团结友爱，就像一个个小的谜语王国了。又有游客来参观了，咱们赶快动手，把谜语摆整齐。（生把谜语摆放整齐）谜语王国就是我们的家，谁愿意当好小主人，看好我们的家，有礼貌地接待游客？请戴上你们王国的标志。其他的同学就是小游客了。老师也想当一回游客，行吗？
生：行。
师：（走*第二组，面向一位小主人）请同学们仔细看，我这个游客是怎么猜谜的，这位小主人是怎么接待游客的。你好，我能看一看吗？
生：能。
师：怎么，不说句欢迎的话？
生：欢迎您来到谜语王国。
师：这个谜语我猜出来了，王大娘、白大娘，一起坐在石头上。是个碧字，对吗？
生：您猜对了，您是怎么猜的.？
师：你看，王大娘就是个王字，白大娘就是个白字，坐在石头上就是下面的石，所以是个碧字。我讲得对吗？
生：对，你真棒！
师：再见！
生：再见！欢迎下次再来！
师：多有礼貌的小主人呀！很快就学会了欢迎客人，还会表扬客人，而且还欢迎客人下次再来呢！下次我一定还去你们的谜语王国作客，好吗？
生：好！
师：谁看仔细了，我这位游客是怎么猜谜的？
生：先读一读谜语，再猜谜语，还要说说自己是怎么猜出来的。
师：你观察得真仔细！
生：老师非常有礼貌。
师：我的哪句话有礼貌？
生：你好再见。
师：你一定也是一位有礼貌的孩子。那这位小主人当得怎么样？
生：她也比较有礼貌。因为他刚开始忘了说欢迎的话了。
生：我觉得她很负责。她听你说话也很认真。
师：当小主人就得像这两位同学说的这样，既要有礼貌，又要认真负责。谁还愿意当小主人接待游客？（指定生1）
师：还有谁想像老师这样来当小游客？（指定生2）
师：其他同学要认真看，看完后评一评谁更有礼貌，说得更好！
生和生学着老师的样子有礼貌地交流猜谜。
师：非常出色的小游客和小主人请坐。大家说说，他们中谁最有礼貌？为什么？
生：我觉得小主
生：我觉得小主人和小游客都很有礼貌，小游客主动和小主人问好，还不乱动桌上的谜语。
师：的确，他们两个做得都很好，同学们愿不愿意也去别的谜语王国旅游猜谜呀？
生：愿意！
师：小主人们，你们可是重任在肩，如果游客猜对了你们王国的谜语，又非常有礼貌，你就可以从纸袋里拿出一个小灯笼送给他，比一比，谁是最优秀的小主人和小游客！
让我们在快乐的音乐声中开始猜谜吧！
（小游客们开始下座位到别的谜语王国猜谜，而小主人们在各自的王国里有礼貌地接待游客。整个过程以猜谜语为载体，口语交际变得轻松、有趣、孩子们也一个个进入情境中去。）
五、课堂总结、课外延伸
师：快把你们收获的小灯笼举起来，让老师看到。（生高高举起小灯笼）
这节课，同学们不仅猜了不少谜语，还认识了很多字，老师看到，有的同学还没猜够呢，那就回家和爸爸妈妈一起猜谜语，好吗？
生：好！
师：时间过得真快，要下课了，让我们和小公主说再见吧！
活动目标:
1. 喜欢参与猜谜活动,并愿意与教师对答.
2. 尝试仿编儿歌.
活动准备: 水果卡片、水果实物、摸袋、隐藏好的卡片每人一个,音乐,展示板,水果贴画
活动过程:
（一）
1、音乐游戏:采果子
幼儿听音乐玩开汽车的游戏,寻找水果卡片。
2. 请幼儿说一说找到了什么水果卡片,分类摆放.
（二）.猜谜游戏
1. 教师: 咱们玩一个猜谜游戏,请小朋友猜猜我说的是哪个水果?
1) “什么弯弯像小船?”
2) “什么个大圆又圆?”
3) “什么脸庞红彤彤?”
4) “什么粒粒酸又甜?”
引导幼儿分别在卡片中找到答案.
2. 完整的.对答说儿歌
(1) 教师说,幼儿答;
(2) 幼儿问,教师答;
(3) 幼儿间相互问答.
（三）.尝试创编猜谜儿歌
1. 分别出示杨桃实物,柿子实物,引导幼儿说出其特点,教师帮助整理语句。
2. 出示摸袋,引导个别幼儿摸水果,创编儿歌。
（四）将儿歌整理并完整朗诵
教学目标
1、借助拼音，能用识字方法，自主认识本文8个生字。
2、正确朗读谜语，并猜出谜底，说说猜的理由。对猜谜语产生兴趣。
3、能按笔顺规则正确、工整地书写4个生字，感受汉字的形体美。
教学重、难点
重点：正确朗读谜语；认识8个生字，会写4个生字。
难点：学*猜谜方法，能抓住事物特点猜谜。
教学准备
1、准备生字、词语卡片。
2、布置学生课前收集谜语。
课时安排
1~2课时。
教学过程
一、学*第一条谜语
激趣引入。同学们，喜欢猜谜语吗？今天，咱们来学*第8课《猜谜语》。
学*第一条谜语。
（一）自由读课文，了解谜面大意。
自主学*，初读课文。
1、读一读：借助汉语拼音，初读课文，用自己喜欢的符号勾出生字，反复拼读，读准字音。
2、想一想：这条谜语的意思是什么？
（二）合作交流，猜出谜底。
1、读文：谁能把这条谜语正确、流利地读给大家听听？请学生读课文，大家评议。
2、猜谜：你猜出的谜底是什么？说说猜的理由。重点让学生弄清“早上开门”和“晚上关门”是什么意思。（早上醒来睁开眼，晚上睡觉闭上眼。）
找出这条谜语中的两对反义词，用横线勾出来，读一读。（早—晚；开—关）
（三）和生字交朋友。
1、认读生字：谁能把你在这条谜语中认识的生字朋友介绍给大家？学生读出生字，媒体相机出示生字。先认读带拼音的生字，再去掉拼音“帽子”认读生字。
2、巩固生字。
（1）开火车认读生字卡片。
（2）用生字口头组词。
（3）选择自己喜欢的方法分析字形结构，记住生字。（如：加一加、合一合、数笔画等）
3、指导书写生字。
（1）媒体出示要求写的生字：门、开、关。
（2）你会写这三个字吗？怎样才能把这三个字写得美呢？
“开”字的“撇”不要写得太斜，写成“竖撇”。
（3）学生在田字格内按笔顺书写生字。
（4）评一评，写好后先自评，在写得好的字下打个点，然后进行互评，再把写得好的字拿到展示台上让全班同学欣赏。
二、学*第二条谜语
用学*第一条谜语的`方法学第二条谜语。
（一）读谜面：自己小声拼读谜面，勾出生字，读准字音。
（二）猜谜语：结合课文中的插图和谜面，想想谜底是什么。
同学间相互交流：说说猜的理由。“背着房子走”中的“房子”指什么？（蜗牛背上的壳）
教师小结猜谜的方法：要抓住谜面描述的事物的特征猜谜语。
（三）学*生字。
1、在这条谜语中，你认识了哪些生字朋友，媒体相机出示生字：会、头、力、气。
2、用多种方法巩固生字。
3、你能用哪些巧方法记住这些生字？（如用编字谜的方法记“会”字：白云躲在人头下。）
4、指导写生字“气”。并在田字格中按笔顺书写。比一比，谁写得好。
(四)在课文后田字格里“把你想写的字写一写”。写完后各组选出写得最好的拿到全班展示。
(五)拓展活动。
1、班级猜谜大赛。同学们拿出课前收集的谜语，读给大家听，请大家猜谜底，按猜出的谜语的多少来评奖。
2、课外活动：回家开个家庭猜谜会，进一步激发孩子们猜谜语的兴趣。
活动目标
1 让幼儿知道谜语是由谜面和谜底两方面组成， 引导幼儿如何从谜面猜到谜底。 2本次活动是让幼儿猜与“手”有关的谜语，引导幼儿观察和思考，让幼儿在游戏中学会猜谜语。
3 认识“手”字，并会用手字组成词语：小手 手鼓 手机 手表。
教学重点、难点
活动重点： 让幼儿在游戏中学会猜谜语和认识“手”字
活动难点：理解谜面 用手组词语。
活动准备
学前班语言教材《猜谜语》一颗谜语树(树上有10朵带有谜语的小红花) 一朵大花 一根小棒 鼓(手鼓代替)四种(手、手机、手鼓、手表)食物或图片
活动过程
1 手指游戏导入：
(1)老师：孩子们!伸出你们的小手，我们来玩玩吧!
(2)孩子们跟着老师一边唱一边玩玩游戏：我有两只手，左手和右手，我用十个手指头来游戏，
大拇哥，二拇弟，三中央，四兄弟，小妞妞，来看戏。手心手背，心肝宝贝。
(3)老师：孩子们，高兴吗?(高兴) 你们玩的是什么呀?(手)老师把“手”字写在黑板上，让孩子认识。
(4)过度：孩子们，你看这边是什么呢?(谜语树)想和它玩吗?(想)
2 “击鼓传花”游戏：
(1)老师：孩子们，现在你们就围成一个大圈坐下，老师这
棵谜语树固定在围成的圈中央，让一个孩子站在树旁击鼓，让圈上的一个孩子把大红花拿着。
(2)老师讲游戏要求：击鼓声开始，圈上的孩子开始从左边向右边传大红花，鼓声停时，大红花传在谁的`手里，谁就到树上去摘花，把花上的谜面取下来交给老师，老师念两遍，孩子仔细听，让摘花的孩子猜，若猜到了就把这朵小红花送给她，若没猜对，就表演一个节目
(如唱歌，跳舞，数数，做操等)，让圈上的孩子猜，猜对了这朵小红花就奖励给他，另外，
猜到谜底的孩子还要让他看到这种食物或图片说说理由。老师加以引导。
(3)第一个孩子猜到了(小手)，接着第二个猜(手机)…按游戏的要求继续玩，直到树上的花摘完，游戏结束。
3 老师：孩子们，你们想想，你们猜了哪些?(小手 手机 手鼓 手表)
老师：对呀，你们真聪明，我们不但认识了“手”，并还用手组了词语。
4老师：你们今天玩得这么开心，回家把今天学到谜语说给你们的爸爸、妈妈、
爷爷、奶奶、外公、外婆们听听，让他们也高兴高兴吧!
教学反思
反思：通过手指游戏让幼儿认识了“手”字，在通过击鼓传花的游戏中让幼儿学会了怎样从谜面猜到谜底，培养了幼儿的想象能力，并学会了了用“手”字可以组成词语：小手 手鼓 手机 手表。
如果我重新上这节课：
在幼儿理解谜面时要先让幼儿自己说，然后多加引导。
一、教学目标
1.能认识本课8个生字并会写4个生字。
2.能掌握猜谜的方法，并能灵活运用。
3.能正确、流利地朗读谜语并猜出谜语。
二、教学重点
目标2、3。
教学难点
目标2。
三、教学准备
与课文有关的课件，多则谜语。
四、教学时间
1课时
五、教学过程
1、激趣
孩子们，你们喜欢猜谜语吗？猜猜这是什么。（课件出示谜语，师读）
孩子们真聪明，这么快就猜出来了，不过，这节课老师还给大家准备了两则谜语，这可是要大家自读自猜了，有信心吗？
2、初读课文
（1）请大家在大声朗读谜语的过程中圈出生字，并对不认识的字多读一读。
（2）通过孩子们的努力，一棵苹果树结出了好大好红的苹果，我们请小鸟帮我们摘下它好吗？
（课件出示生字树）师点击，这个字谁认识呀？你在什么地方认识的？（小老师带音节教读）我们去掉音节拐棍后，你还能认识吗？（齐读）这些字中，你最想给谁找个朋友？（扩词）
（3）孩子们，让我们捧着丰收的苹果，读读课文吧！（课件出示两则谜语）
a.齐读，正音。
b.有感情地读。
c.分角色朗读，分别猜出谜底。（课件分别出示图样）
d.说说你是怎样猜出来的。
e.小结猜谜要领：.读懂每句话；抓特点；联系生活，猜出谜语。
猜谜语是一件非常有趣的活动，前边我们猜了三条谜语，想必大家还没过足瘾吧！那课前老师请大家收集谜语，现在就让我们带着方法，过足猜谜的瘾吧！
指名说谜语，由说谜语的同学请人猜。
3.、指导书写
A.孩子们，我们还有四个生字娃娃要求我们会写，说说这四个生字中，你认为谁最难写，要老师在黑板上范写。
（1）师范写，生说笔画名称。
（2）生书空。
（3）生在书上描红。
B.选择你最想写的字在师发的“田字格”中书写。
C.展示，评议。
四、总结
孩子们，你们今天活跃的'思维，大胆的发言，不得不让老师佩服，希望大家在日常的生活中，遇事多动脑，做个聪明的孩子！
活动目标：
1、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
2、辨别并愿意模仿几种常见小动物的姿态及叫声。
3、学*短句“一只xx……，两只xx……，三只xx…..。”
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、喜欢参与游戏，体验。
活动准备：
小动物图片(幼儿和家长共同收集)、录音机、音乐“小鱼游”
活动过程：
一、引起兴趣
1、今天，有许多动物朋友来和我们一起做游戏。
2、猜猜它们是谁?
二、请朋友
(一)天上飞的动物
1、根据老师出示的动物手影，请幼儿猜。(小鸟)
2、问：天上飞的动物有哪些?
3、 [展板]
4、 [学小鸟飞]示范儿歌“一只小鸟飞飞飞，两只小鸟一起飞，三只小鸟做游戏。”
(二)地上跑的动物
1、 [小猫叫]谁来了?[老师念儿歌]
2、 [小鸡叫]这是谁?小鸡也想有一首好听的儿歌，谁来帮它?
3、小动物的叫声不一样，它们的动作也不一样，看这是谁?小兔可以怎么说?
4、地上的动物有像小猫小鸡这样走的有像小兔这样跳的还有跑的，谁跑得很快呀?谁来一边表演一边说。
5、你们瞧，又来了这么多的小动物，有谁?他们都是在哪里的?
6、选一个你喜欢的小动物，一边表演一边说。
(三)水里游的动物
1、出示鱼尾巴，请幼儿猜。
2、小鱼会怎么游?
3、我们小朋友带来了很多水里游的动物，有哪些啊?
4、我们帮小鱼找到这么多的好朋友它真高兴，它要和我们一起做游戏呢![“小鱼游”]
观察与反思：
在主题活动的开展过程中，我们发现，小班的`孩子对于小动物仍然有着高度的热情，在活动中，孩子们会根据各种小动物的特征如影子、叫声、动作、或动物的局部，来猜测动物的名称，当他们发现自己的猜测是正确的时候，他们那种兴奋顿时跃然脸上。孩子们开心的模仿小动物的姿态和叫声，在想想、猜猜、说说、唱唱、跳跳中，体验着与同伴共同游戏的快乐。从孩子们的言语中，可以看出他们的语言发展还是不错的，教师应多点肯定和鼓励，及时抓住孩子的亮点，让其他小朋友学一学。可以将地上跑的动物放到第一环节，因为地上的动物幼儿更喜欢更熟悉。
看到孩子们对小动物的极度喜悦，我们将延续对动物的主题活动，让孩子们能更加的接*他们的“所爱”。
设计思路：
各种可爱的小动物是小班幼儿的最爱，不管是在*时的游戏还是活动中，不管是男孩还是女孩，都会不时地把小动物的毛绒玩具抱在怀里，或是和小动物说说悄悄话，或是和小动物一起开心的跳、高兴的唱!为了让孩子们对他们喜欢的这些动物宝宝有更进一步的认识、了解，我采用家园互动的形式，请家长帮助一起收集动物图片，并结合主题开展活动“猜猜我是谁”，让孩子们想想、猜猜，看看、说说，唱唱、跳跳，并学*短句，体验其乐趣，在轻松、开心的氛围中得到发展。
活动目标：
1.知道常见动物的特征。
2.激发爱护动物的情感。
3.引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
4.通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：
1.课件-动画片：可爱的小动物
2.课件-幻灯片：家养动物的影子
3 .课件-幻灯片：两只脚动物，四只脚动物
活动过程：
一、导入
播放动画片：可爱的小动物，引起幼儿的兴趣。
小朋友，你们喜欢看动画片吗?，动画片里有许多可爱的小动物，让我们一起来看一看它们都是谁。
二、展开
1.动画片里，我们看到了许多小动物，又有小动物要来了，你们猜猜它们是谁?
(1)第一个小动物呢，它尖尖的嘴巴很怕猫，小朋友猜猜它是谁?
(让幼儿猜猜后，出示小，鼓励幼儿猜对了)
(2)又来了一只小动物
它没有手也没有脚，靠着尾巴在河里游小朋友猜猜它是谁?
(幼儿猜出后，出示小鱼)
(3)鼻子长的像钩子，耳朵大的像扇子，腿儿粗的像柱子，尾巴细的像辫子
(4)宝宝装在袋子里跑(袋鼠)
(5)耳朵长长的，眼睛红红的，尾巴短短的。(兔子)
2.课件：家养动物的影子
根据动物影子猜动物
(1)你知道这是谁的影子吗?
让幼儿先看动物的影子，讨论后发现是哪种动物。
(2)通过影子和动物的比较，让幼儿进一步了熟悉和了解动物的外形特征。
3.课件：两只脚动物，四只脚动物
小朋友真棒，小动物都被你们找出来了，那我们在来看一看，这些小动物那些有四只脚，哪些有两只脚，哪些身上有漂亮的羽毛。
三、结束
小朋友和小动物玩的开心吗?让我们一起来唱歌给动物宝宝听吧。
幼儿演唱歌曲《我爱我的小动物》。
活动反思：
亮点1：我从激发大班幼儿的好胜心与集体荣誉感出发，创设了一个你说我猜、抢猜抢答的.游戏情境;特别是选择猜的每一件事物都与"中国"息息相关，它凝聚了中国元素的精华，其中蕴含的是对幼儿前期学*经验的唤起与挑战。
亮点2：活动环节的层层深入始终围绕以"提供有用信息"为线索，让孩子学*正确表述自己对不同事物的认识与理解。活动结束后，我们惊喜的看到，说的孩子已尽可能地抓事物的关键特征说得清楚，说得到位，猜的孩子也在积极思维，捕捉每一条有益信息进行分析。培养了幼儿对遵守游戏规则和同伴合作理解沟通的意识，体现了我对幼儿的兴趣激发和与幼儿的情感交流。
亮点3：我个人感觉，现场的师幼互动、幼幼互动还是比较融洽比较默契的。在师幼互动方面，老师在梳理、归纳每个孩子提供的信息，(例如熊猫)，从而总结出这样事物的关键特征，为孩子将来学*描述物体特征给予了准确的方法;在幼幼互动方面，是让说的孩子说说自己给了什么信息，让猜的孩子说说自己觉得哪条信息最有用，既发展了孩子描述物体特征的语言概括能力，同时，对于猜的孩子来说也学会筛选、分析各种信息，综合有效信息，最终猜出事物，培养了孩子们倾听能力、分析能力。应该说在活动中，我关注到了每个幼儿都在积极主动地参与学*，从小组对抗赛到抢猜抢答，既体验竞赛游戏的快乐，同时也是训练孩子思维的活跃性。它是我突破教学目标的关键点。同伴间也在游戏中配合默契。整个活动过程呈现的是一种水到渠成的流畅，孩子学得愉快、教师教得有效。
不足：我是一位比较年轻的老师，第一次站在这个舞台，可能教学经验和驾驭课堂的教学能力还有待提高，例如有效的提问、语言技巧应更加规范、精炼，这将是我今后努力工作的方向。
活动设计背景
我们国家是一个具有悠久历史的文明古国，中华民族有勤劳，勇敢，诚实，文明礼貌的美德。然而在教育环节中，家庭教育也占有很重要的位置。
活动目标
1.让幼儿学*用礼貌。恭敬的语气对待**。
2.学*词汇“您好”，“请”，“再见”等礼貌用语。
3.培养幼儿与人交往的能力。
4.初步培养幼儿有礼貌的行为。
5.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
6.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
7.理解故事内容，丰富相关词汇。
教学重点、难点重点：
幼儿在活动中语句的连贯及礼貌词汇的使用。难点：幼儿对活动参与的积极性以及对幼儿语言能力的培养。
活动准备
扮演叔叔，阿姨，爷爷用的帽子，墨镜，小提包，拐杖，白胡子等物品。屏风，椅子，茶杯，报纸，书，糖果，苹果，梨，香蕉等水果，小猫头饰若干。
活动过程
1.在活动室中布置成小猫的`家，教师扮演妈妈，幼儿扮演小猫，靠门处用屏风间隔，保育员戴上帽子和墨镜扮演“叔叔”前来敲门，猫妈妈带领小猫们有礼貌地说：“请进”。叔叔进屋后，小猫们自由选择自己站立的位置，有礼貌地说：“叔叔，您好。叔叔，请坐”叔叔向小猫们问好后，在椅子上坐下。
2.妈妈请几只小猫招待客人，小猫按意愿选择一种物品，到叔叔跟前有礼貌地，恭敬地说一句话。如：“叔叔，请喝茶。”“叔叔，请看报”，“叔叔，吃水果”
3.叔叔要走了，起身告别。小猫们站立起来和叔叔道：“再见”。
4.保育员分别扮演阿姨，爷爷前来做客，妈妈带领小猫们有礼貌地接待，并用恭敬的语气说话。
教学反思
小班幼儿正处于语言能力发展的重要时期，大部分的幼儿能够按照要求进行活动，有个别的幼儿表现得很棒，并且能够积极主动帮助他人，幼儿的说话语句较连贯，也会用很多的礼貌性语句。由于我是一名老教师，各方面的经验都较充足，也能很好的了解到处在小班阶段的幼儿的性格特征以及能力所需，因此能够把握到教育内容的核心价值及其发展线索。以自己最小的支持，促进幼儿最大的发展。在整个活动的效果来说还是比较令人满意的，幼儿的参与度高，对于一些发展较快的幼儿来说，活动相对简单，因此也出现了个别幼儿热情持久度不高现象。但是如果让我重新上这节课，我会在各个环节中增加难度，多添加几个礼貌性的语句及对话。可以让发展较快的幼儿更加积极投入到活动中来。
活动目的：
1、通过阅读幼儿用书，知道家用电器工作时的安全注意事项。
2、能根据教师的提问从安全角度思考回答问题。
3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
4、知道在发生危险时如何自救。
活动准备：
1、各种常用的'家用电器图片。
2、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：
1、出示电器的图片引出活动。
2、幼儿观看挂图尝试自己讲述图中的内容，了解电器工作时的安全注意事项。
1)观察第一幅图，知道工作中的电风扇很危险，不能随便触碰。
教师：
①请小朋友看第一幅图，图中的人在干什么?
②电风扇工作时会有危险吗?为什么?
③电风扇的插头拔下来，电风扇就怎么样了?
教师小结：妈妈告诉小朋友，工作中的电风扇很危险，不能碰她们。
2)观察第二幅图，知道不能趴在洗衣机边上，否则会发生危险。
教师：
①洗衣机在干什么?这位小朋友想干什么?
②这是妈妈会对小朋友说些什么?
教师小结：妈妈告诉小朋友洗衣机工作的时候，不能趴在洗衣机边上，因为这样容易发生危险。妈妈为什么这么说?趴在洗衣机边上，会发生什么危险?
3)观察第三幅图，知道工作汇总的电熨斗很烫，不能随便碰触。
教师：
①妈妈在干什么?
②妈妈用电熨斗熨衣服的时候我们要注意些什么?
教师小结：妈妈告诉我们，工作中的电熨斗很烫，不能用手碰。
3、幼儿阅读家用电器图，了解其他家用电器工作时的安全注意事项。
教师：
(1)涂上还有那些家用电器?他们有什么用?
(2)这些电器在工作的时候，我们要注意什么呢?
(3)小朋友家里还有那些电器?说一说他们的安全注意事项。
教学提示：
1、小班的幼儿对谜语还是有一定的难度的，因为他们还不具备一定的知识经验，所以谜底应为幼儿熟悉的，谜面描写事物特征应该明显而生动的，用的比喻应和谜底实物相似的。每次，教给幼儿解谜技巧，即让幼儿仔细听谜面所描述事物的主要特征，然后要求他们对每一句面熟应引起联想与分析，从事物特点上去猜。当然猜谜不是一天二天就能学会的，是一个长期训练的过程，教师应在延伸活动中，饭后散步时以及教学活动开展前和小朋友们一起玩猜谜的游戏，相信，猜谜会让我们的孩子们愈来愈聪明!
2、本篇教案为水果谜语，教师可借鉴其活动形式进行灵活转换开展活动。教师：段彬
活动目标：
能运用已有经验猜出谜底，并说出理由
活动准备：
1.菠萝、哈密瓜、苹果、橘子、草莓等各种水果，水果粘纸若干。
2.录音机，热烈欢快的.乐曲。
活动过程：
一.认识水果名称，引发兴趣。
师：今天，有一群水果宝宝来我们这儿做客。他们是谁呢?
(逐一出示水果，摆放在桌子上，引导幼儿向水果问好。)
二.了解猜谜方法，学*掌握。
1、了解谜面内容。
师：水果宝宝准备了许多小礼物，他们想请小朋友猜个谜语，猜对了，就把这些礼物送给大家。
(教师说谜面：兄弟几个真和气，天天并肩坐一起，少时喜欢穿绿衣，老来都穿黄衣裳。)
2.学*猜谜方法。
师：“兄弟几个真和气，天天并肩坐在一起“是什么意思?(提示：这种水果不是单个的，是几个连在一起的)
”少时喜欢穿绿衣“是什么意思?(提示：这种水果没有成熟的时候是绿色的)“老来都穿黄衣裳“是什么意思?(提示：这种水果成熟时就成黄颜色的了)小结：每句话都告诉我们与这个水果有关的一个特征，把所有的特征合起来，我们就知道是什么水果了。
三、尝试分析谜面，提升经验。
1、请幼儿猜谜，并把这种水果从桌子上的水果中挑选出来。
师：我来说谜语，你来猜猜是哪个水果?为什么?
2、教师把粘纸礼物送给幼儿，鼓励学说谜语。
四.跳水果邀请舞，结束活动。
1.幼儿挑选自己喜欢的水果粘纸贴在额头上，扮演水果娃娃。
2.在节奏感强、热烈欢快的音乐声中，教师当邀请者做邀请动作，请幼儿到场地中央欢快地舞蹈，鼓励幼儿用不同的肢体动作来表现自己扮演的角色。
教学内容：
猜谜语教学目的：
幼儿理解谜语的内容，学会多动脑筋，养成良好的`学**惯。
发展幼儿的思维能力。
教学重点：
幼儿理解谜语的内容，学会猜谜语。
教学难点：
让幼儿理解所学*内容，并能猜谜底。
教学方法：
情景教学法教学用具：课件、挂图
【幼儿园PPT课件制作】
活动过程：
一、开始部分1、师生问好。
2、组织教学稳定幼儿的情绪，提高幼儿的学*兴趣。
二、基本部分一）复*讲述故事《萝卜回来了》
二）新授小朋友们在天下雨的时候你们会看到什么？雨点落到地上，地面上会有什么现象？
1、课件：幼儿观察提问：
（1）图中有什么？
（2）图中的小朋友在干什么？
（3）图中的景象表示天气有什么变化？
2、师引导幼儿看图说话，天阴刮大风后乌云黑沉沉的压下来，空气特别潮湿，天空中会下什么？
3、课件：谜语千条线，万条线，落到水里都不见。（打一自然现象）理解谜语内容，幼儿初步认识自然现象，知道简单的一些自然变化规律。天下雨了，这时的动物们会做什么？
4、情景体验。
引导幼儿观察后，将水盆放到桌子上，用手巾将水沾满，滴水掉到水盆里是怎样的，幼儿将谜底揭示。
5、教幼儿朗读谜语。
6、游戏：《小小鸭子》编舞练*。
7、布置作业猜谜小小虫嗡嗡嗡，飞来飞去花丛中。
又采花粉又采蜜，人人说它爱劳动。 （打一动物）
8、评价
三、结束部分小结下课
教学经验：
在本次活动中，孩子对《水果谜语》很感兴趣，丰富了他们的知识，使他们初步知道了什么叫谜语，有一点粗浅的了解。但通过实施这个教材，我还是觉得：“猜谜语”这样一种语言活动形式，对于小班孩子来说，其实不太能理解。因为谜面(语言)是非常抽象的东西，要把非常抽象的东西“翻译”成一个具体形象的事物，他们还没有这么高的思维水*。因为小班孩子的思维还是以具体形象思维为主。
而且，谜语中的语言，都是非常精炼、概括和书面化的语言，这更增加了幼儿理解这些语言的难度。像今天的活动香蕉应该属于最熟悉的，可是也只有薛任孜一个孩子猜出来。(不过我想大概和人数太少也有关)但像这次的荔枝、哈密瓜、草莓等，孩子对实物很熟悉，可是就是和谜面联系不起来，猜不出来，我想猜谜的能力也是需要锻炼的，相信多经历几次后，孩子的能力一定会有所提高!
活动目标：
1.能积极参与猜谜活动，初步感受猜谜的快乐。
2.巩固对某些水果特征的感知。
3.通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。
4.运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。
活动准备：
1.菠萝、哈密瓜、苹果、橘子、草莓等各种水果，水果粘纸若干。
2.录音机，热烈欢快的乐曲。
活动过程：
一.产生兴趣。
1.今天，有一群水果宝宝来我们这儿做客。他们是谁呢?
2.逐一出示水果，摆放在桌子上，引导幼儿向水果问好。
3.水果宝宝准备了许多小礼物，他们想请小朋友猜个谜语，猜对了，就把这些礼物送给大家。
二.学*猜谜。
1.教师说谜面：兄弟几个真和气，天天并肩坐一起，少时喜欢穿绿衣，老来都穿黄衣裳。
2.逐步分解谜语，引导幼儿学*猜谜的方法。“兄弟几个真和气，天天并肩坐在一起“是什么意思?(这种水果不是单个的，是几个连在一起的)”少时喜欢穿绿衣“是什么意思?(这种水果没有成熟的时候是绿色的)
“老来都穿黄衣裳“是什么意思?(这种水果成熟时就成黄颜色的.了)
3.小结：每句话都告诉我们与这个水果有关的一个特征，把所有的特征合起来，我们就知道是什么水果了。
4.请幼儿一起分析谜面。
5.请幼儿猜谜，并把这种水果从桌子上的水果中挑选出来。
6.教师把粘纸礼物送给幼儿，鼓励学说谜语。
三.跳水果邀请舞。
1.幼儿挑选自己喜欢的水果粘纸贴在额头上，扮演水果娃娃。
2.在节奏感强、热烈欢快的音乐声中，教师当邀请者做邀请动作，请幼儿到场地中央欢快地舞蹈，鼓励幼儿用不同的肢体动作来表现。
活动反思：
在《水果谜语》的教学活动中，幼儿的表现没有我预想的好，在教学活动中我准备了三个谜语，在猜第一个时，“红果子，麻点子，咬一口，甜丝丝，“猜一种水果的名字，一开始幼儿能有兴趣的乱猜，不是水果的也猜了进去，对于这样的问题我也进行了引导而在与幼儿一起分析谜面的时候，发现多是我在讲，给我的感觉是幼儿听不懂，而且兴趣也没一开始好了，因此我也急于把答案说了出来。而在猜第二个谜语时，“兄弟几个真和气，天天并肩在一起，少时喜欢穿绿衣，老来都穿黄衣裳。”听完谜面后，发现幼儿不是很积极的参与其中，幼儿的表现还是不会猜谜语，但是我还是鼓励幼儿大胆的讲述自己的答案。
可是还是没有我预想的那样。因此再一次的对谜面进行分析。在分析的过程中，我为了吸引幼儿的兴趣，出示了准备好的实物，边讲边让幼儿观察，发现幼儿对实物是比较感兴趣的。但是我也发现幼儿还是不会猜谜，兴趣没有故事的高。
对于这样的现象，我也进行了一定的反思，小班的幼儿对猜谜还是有一定的难度的，因为他们还不具有一定的知识经验。，所以谜底应是幼儿熟悉的，谜面描述事物特征是明显而生动的，用的比喻应和谜底实物相似的。再次，教给幼儿解谜技巧，即让幼儿仔细听谜面所描述事物的主要特征，然后要求他们对每一句描述应引起联想与分析，从事物特点上去猜。
教师在组织幼儿进行猜谜活动之前，对于小班的幼儿教材的选择很重要，应该是幼儿所熟悉的水果，而且要形象，这样才能引起幼儿的兴趣。
活动目标
1.倾听故事，感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。
2.通过妈妈和小朋友面对面的表演和对话交流，体验母子和母女之情。
3.在集体面前大胆地讲述自己对妈妈的爱，表达自己的情感。
4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5.领会故事蕴含的寓意和哲理。
活动准备
1.绘本PPT
2.图片：星星、太阳、房子、围巾、西湖?
活动过程
一、导入认识书名。这本书叫什么名字?这本书里的爱字在哪里?其他的字可以不认识，可是这个爱字你一定要认识.
二、阅读图书(PPT)
1.这个故事讲的是谁和谁的爱的故事?
2.我们一起听一听这个爱的故事
晚上，小兔子该上床睡觉了，可是他拉着妈妈的耳朵不放，要他听自己说话，他对妈妈说，妈妈。猜猜我有多爱你。妈妈说：这我可猜不出来。小兔子把手张开，张到无法再张开说：妈妈，我爱你有这么多。妈妈一看，也把手张开，张到无法再张开说，我爱你有这么多，小兔子一看，哦，真多啊?
提问：小兔子用了一个什么动作说明对妈妈的爱呀?用了一个张开的动作，嘴里说：我爱你有这么多?谁来和妈妈比比谁的.爱多。小兔子为什么要把手张开?(因为她爱妈妈)
小兔子说：我爱你一直到我的手指头，妈妈说，我爱你一直到我的手指头，小兔子一看阿，真高啊!小兔又在原地拼命地跳说：我跳得有多高，我就有多爱你，妈妈说：我跳得有多高，我就有多爱你!
提问：小兔子又用了什么方法来说明自己对妈妈爱的?
跳得方法：边跳边说：我跳得有多高，我就有多爱你。
举手指头的方法：说：我爱你一直到我的手指头。
小兔子说着说着来到了哪里?他们看到了什么?花、山、树、小河、竹子……
小兔子看到那么多的东西又说出了对妈妈的爱：妈妈，竹子有多高，我就有多爱你?
你能把看到的东西比成对妈妈的爱吗?小草有多多，我就有多爱你?天有多高我就有多爱你?花有多漂亮我就有多爱你?
三、谈话活动
教师出示图片：星星、太阳、房子、围巾、西湖?你能用什么来说说看对妈妈的爱!
围巾有多长，我就有多爱你?妈妈说：房子有多高就有多爱你。等等
说着说着：小兔子累了，看着月亮说，妈妈，我爱你从这里到月亮那里，说着，睡着了，妈妈说：傻孩子，妈妈爱你从这里到月亮那里，又从月亮那里回到这里。
这里的爱多吗?请把你的爱告诉你爱的人，你最爱谁呢?
活动反思
《猜猜我有多爱你》是很受大家欢迎的绘本故事，这个故事里讲述了一只像孩子的小兔子和一只像妈妈的大兔子。小兔子像所有的孩子一样爱比较。它们俩在比赛谁的爱更多一些。小兔子的天真和想象，和妈妈简单的回应，充溢着爱的气氛和快乐的童趣。小兔子亲切可爱的形象、两只兔子相互较劲的故事构架以及形象、新奇的细节设置都对孩子有着极大的吸引力，是一部经典作品。在小班选用了这个绘本故事主要目标是倾听故事，仔细观察画面，理解故事内容;感受兔妈妈和兔宝宝之间的爱。
——猜谜语小学作文优选【十】份
“哈哈哈”笑声不停的从我们家传出来，原来是中秋节到了。我嚷着要进行猜谜语比赛，爸爸妈妈同意了，决定爸爸当裁判，我和妈妈进行比赛。家中的气份立刻紧张而富有乐趣了。
爸爸宣布：“比赛开始！”
我先抢提问：“什么东西越洗越脏？”
接着看答案小声告诉了裁决爸爸，妈妈愣了一下，又想了一会儿，
便说：“唉呀，肯定是锅呗！”我和爸爸和笑得肚子都痛了。
把答案告诉妈妈：“是水，水越洗越脏哩。”
妈妈不服气，也给我出了一个：“什么东西打死了流的却是你的血？”就把答案小声和爸爸说。
我想了老半天也想不出来，心想完了，要输了，这下我突然想了蝙蝠，可蝙蝠有那么容易打死吗？我又想到了蚊子，唉，还是的说蝙蝠吧。
我毫不犹豫的说：“是蝙蝠。”“哈哈哈”，
爸爸说：“那家伙好难打到的哦，再说把它打死了，流的也不一定是你的血。它一般是吸动物的血，答案是蚊子，小笨笨。
”接着爸爸大喊：“最后一场比赛决胜负！”
妈妈接着问我：“什么竹子不长在土里？”
我连忙说：“唉，这个简单，不就是爆竹吗。”
妈妈丧气的说：“答对了，你赢了。
”爸爸说：“小瑞答对了，小瑞赢了。”
“噢”我欢呼的蹦了起来，
撒娇说：“妈妈出那么难的题，真坏。”
家里又是一阵欢笑声。这个中秋节过的真愉快。
今天语文课上，我们班进行了猜谜语活动。老师让我们提前做好的猜谜语白纸，上面写的谜语，谁写的好就上讲台拿着白纸叫别的同学猜字。老师第一个选上了我，我高兴的上了讲台说：“一个人住在工厂里。”谜底是什么呢？同学们都举起了手，我挑选了一位同学是石晓喆，他马上就说出了谜底是雁。我心里想：他可真厉害呀！
随着大家的欢声笑语，这次的猜谜语活动结束了，我也知道了很多谜语，有了很多收获。
今天晚上，我和妈妈、姐姐和哥哥一起猜谜语。
我们猜谜语的规则：有抢答、有举手回答，抢答对了加20分，抢答错了减10分。妈妈拿着书读谜语，我们几个开始抢答。我们抢答的热火朝天。刚开始的时候，我的哥哥分数最高。到了最后，我们的规则改变成了举手回答，谁不按规则答题就减10分。
哈哈...... 我哥哥一会儿就扣了50分.到了最后，我姐姐的分数是70分，我的分数是50分，我哥哥的分数是30分，我感觉这个游戏很有意思。以后我们有时间还会玩猜谜语游戏。
元宵节到了，我们去新蕾公园看花灯，谁知到了之后没有花灯，妈妈说可能是因为今年提倡勤俭节约，所以没有装花灯。我们下了车，看见那里有猜灯谜的，我们就跑上前去，好多人已经在等候了，我选中了一条谜语：一人抬着两个土。
开奖的时间到了，我拿着谜语条排除等，终于轮到我了，我告诉了阿姨答案，阿姨夸我真聪明，还给了我一份礼物。明年的今天我还想参与猜谜语活动。
今天下午，在学校老师给我们举办了一个猜谜语大赛。老师叫我出一个谜语，弯弯树，弯弯滕，滕上挂着水晶铃，冬天卧地笼，夏天爬凉棚，打一种树。有的小朋友说是：柳树，有的小朋友说是杨树，我给他们说了都不对，老师叫我说答案，我说是葡萄树。
杨同瑞出了一个谜语，她说：谜语是有一个笼子里面有好多珠子，老师叫王迪来回答，她说是算板，杨同瑞说不对。老师让我来补答我说是算盘，杨同瑞说对了，我的心里高兴的不得了！我真高兴。
旧岁将去新年来。（打一《水浒传》人名）“妈妈快来猜啊”妈妈想了想说；“蒋门神。”我说；“恭喜你猜对了。”妈妈也给我猜了一个，双手摇，双脚跳，钻过城门，跨过小桥（猜一游戏）我轻松地回答；是跳绳，妈妈向我竖起了大拇指，我又给妈妈猜了一个，姊妹二人一样红，大家不相同，庆祝节日门前站一个西来一个东（猜一物）妈妈想了半天说；“我实在想不起来了。”我说；“是对联。”妈妈拍拍头说；“我怎么没想到呢？”我们就这样你猜一个我猜一个，不时地哈哈大笑。
猜谜语游戏真有趣，你们也来猜一猜吧！
今天我在学校玩了猜谜语的游戏。
当老师说今天我们要玩猜谜语的游戏时，同学们都迫不及待的想猜谜语了。老师开始出题，第一道题是“大红脸，绿头发，尾巴长在地底下”。同学们都争先恐后的猜谜语。有的`想到了答案高高的举起手；有的用手拖着下巴冥思苦想；还有的端坐着，举起右手将胳膊肘放在课桌上，一副胸有成竹的样子。最后老师让这位举手姿势非常标准的同学回答了问题。原来答案是萝卜。接着老师又出了几道谜语……
猜谜语不仅让我们开心，更可以让我们的大脑更加灵活。我喜欢猜谜语的游戏。
今天妈妈给我报了小记者班，我刚进到教室就看见有许多人，我好不容易找到了一个座位就坐下了 ，我刚坐下就上课了。张老师走进教室就说：“今天这节课玩猜谜语！”同学们异口同声的说：“好”！
猜谜语游戏开始了，同学们争先恐后的抢着要出谜语，就在这时老师说话了；“一边谜面一边说谜底，只要说猜谜底的说对了就给他们一队加十分，要是说错了就给说谜面的加十分。”张老师刚说完就有人举起了手，那个人是罗泽豪，他说：“大口加小口是哪个字？”我们队的同学有的抓耳挠腮有的趴在桌子上想，有的像一休一样用食指在脑门上转。忽然黄金叶毫不犹豫的举起了手说：“是回”罗泽豪摇了摇头，接着万林雪说：“是吕”罗泽豪还是摇了摇头，最后他把答案说了出来：“是固”……
最后我们队得了40分，他们队得了30分。
叮叮铃铃，下课了我们还沉浸在欢乐的猜谜语当中。我们的心情是那么开心那么快乐。
我认为我们中国的汉字非常有趣，可以学知识，可以传信息，还可以猜谜语玩等等。今天老师就让我们体会到了汉字的有趣。
第一个谜面蹦出来了，我一看，立刻呆住了，这谜语是不是有什么问题啊？“一只小狗四张嘴。”一只小狗怎么会有四张嘴呢？别急，仔细想想，“小狗”就是“犬”，四张嘴等于四张口，这不是“器”吗？哦！我想到了，我真想到把答案说出来，便焦急地举起了手来。再看看别的同学，有的以手当笔，在桌上写画画，有的抬头望天，还有的嘴里嘟嘟囔囔。我举起了手，盼星星，盼月亮，终于盼老师叫我回答问题了，我急忙说出答案，怕被别人抢先了似的。哈哈，我猜对了，好多同学在我说完理由后才恍然大悟，嘿嘿！我聪明吧！
还有好多谜语呢？例如：二山在一起，猜出便错了，就是“击”字，一口吃掉牛尾巴，就是“告”字，小姑娘就是“妙”字，你猜出答案了吗？
中国汉字太有趣了，这节课我终于体会到了中国汉字的.魅力了，我以后要把中国汉字发扬光大，让所有中国人为它而骄傲！
今天上午语文课，陈老师改变了往常课前读书的*惯，神秘地对我们说：“今天上课前，我和大家先玩一个猜谜语游戏，好不好?”老师一说完，教室里马上就欢呼起来了。
游戏开始了，老师对大家说：“看看没有，摸摸倒有，似冰不化，似水不流。”同学们都在积极思考，教室里顿时鸦雀无声，安静得连一根针掉在地上都听得见。这时，有一个同学举起手来大声地说：“老师,是玻璃！”老师高兴地说：“恭喜你！答对了。”老师又接着说：“像朵花，手里栽，下雨时，它就开。”听了老师出的谜语，同学们有的在冥思苦想，有的在抓耳挠腮，还有的在摇头晃脑。不一会儿，小红就举起了小手，说：“是雨伞！”老师说：“你也猜对了。”大家都鼓起掌来了。
猜谜语游戏真有趣啊!
