1、科学家工作时常常废寝忘食，工作十分认真。
2、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久够大声，终会把人唤醒的。
3、爱夸海口的人，工作往往往落空。
4、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。
5、人生至善，就是对生活乐观，对工作愉快，对事业兴奋。
6、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。
7、一个有坚强的人，财产可以被人，勇气却不会被人的。雨果
8、朝着一定目标走去是“志”，一鼓作气中途绝不停止是“气”，两者合起来就是“志气”。一切事业的成败都取决于此。
9、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。
10、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断恐惧。
11、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风*浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，只有大勇大智的人才能够处之泰然。
12、所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。
13、自觉心是进步之母，自贱心是之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。
14、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
15、当你做成功一件事，千万不要等待着享受荣誉，应该再做那些需要的事。
16、字典里最重要的三个词，就是意志、工作、等待。我将要在这三块基石上建立我成功的。
17、在劳力上，是一切发明之母。事事在劳力上，变可得事物之真理。
18、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
19、一个有者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。
20、是成功的开始。
21、秉公执法威自显，善听民言政更廉。
22、你必须在额上流汗，以资获得你的面包。
23、责人之心责己，则宽；利己之心利人，则容。
24、坚持是一种智慧，固执是一种死板。
25、我们都随时处于正在学*的过程。
26、法到严时生廉政，官到清时更爱民。
27、两粒种子，一片森林。
28、执政为民，民心所向；掌权为己，自取灭亡。
29、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
30、凡是不能提交结果，都必须做出合理解释。
31、勤政廉政政通人和，亲民爱民民康物阜。
32、吃的苦中苦，方为人上人。
33、靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。
34、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
35、一个人被工作弄得神魂颠倒直至生命的最后一息，这的确是幸运。
36、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。
37、生命对某些人来说是美丽的，句这些人的一生都为某个目标而奋斗。
38、核心竞争力是什么？我认为是在市场上可以嬴得用户忠诚度的能力。
39、事前反复研究，慎之又慎；一旦做出决策，必须坚决执行，不容含糊。
40、我知道什麽是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。
——热爱工作的名言 40句菁华
1、精神健康的人，总是努力的工作及爱人，只要能做到这两件事，其它的事就没有什么困难。
2、往往有这样的情形：为科学和技术开拓新道路的，有时并不是科学界的著名人物，而是科学界毫不知名的人物，*凡的人物，实践家，工作革新者。
3、时间是衡量事业的标准。
4、在创作家的事业中，每一步都要深思而后行，而不是盲目瞎碰。
5、不是事业为了思想，而是思想为了事业。
6、长得带样那是优势，活的牛逼才是本事。
7、有钱说什么都是硬道理，没钱说什么都是吹牛逼。
8、不是人生如此悲剧，而是你就是以悲视悲。
9、偶尔要回头看看，否则永远都在追寻，而不知道自我失去了什么。
10、计算你的幸福，而不是计算你的麻烦。
11、年少冲动无知，长大追悔莫及。
12、闭上眼睛才能看见最干净的世界。
13、青春真的很单薄，什么都很轻，风一吹，我们就走散了。
14、如果你现在走得辛苦，就证明你在走上坡路。
15、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。
16、我之所以这么努力，是不想在年华老去之后鄙视自己。
17、鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。
18、面对逆境，应该逆来顺受；面对顺境，应该顺来慎受。
19、所有失去的，都会以另外一种方式过来。
20、世界那么大，不去闯闯，怎么知道不能成功。
21、成长是一种失去，请珍藏曾经的美。
22、无德只能浊富，有书不算清贫。
23、弱者才会诉苦，强者永远找方法！
24、机遇如清水，无处不可流；机遇如月光，有隙皆可存。
25、成功的旅途注定是孤独的，没有什么能阻挡我的脚步。
26、不必一一追究，因为从来都不存在历历分明。
27、不要在你的智慧中夹杂着傲慢，不要使你的谦虚心缺乏智慧。
28、耐得住挫，做坚韧不拔的人。
29、有事不要怕事，勇于面对，果断处事。
30、今天的结果，是昨天的行为，种什么因得什么果。
31、工作，越做越会工作。越是繁忙，就越会有空闲。
32、真正的强者，不是流泪的人，而是含泪奔跑的人。
33、刚烈的信仰会赢取果断的人，而后又使他们更坚强。
34、人生最可悲的事情，莫过于胸怀大志，却又虚度光阴。
35、遇事往开阔处想，既想*处也想远处，既想困难也想希望。
36、我们一路奋战不是为了改变世界，而是为了不让世界改变我们。
37、不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。
38、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。
39、要想赢，就一定不能怕输。不怕输，结果未必能赢。但是怕输，结果则一定是输。
40、至于未来会怎样，要用力走下去才知道，先变成更喜欢的自己，路还长，天总会亮。
——热爱工作演讲稿 (菁华6篇)
教育要出于爱心
青少年一代是祖国的希望，民族的未来。党和*对他们寄予厚望，给予无限的关心。这种深厚的爱主要是通过教育工作者长年累月对青少年进行培养教育来实现的。爱是无私公正的，决不能存在丝毫的偏见，教师应该树立正确的学生观，*等地对待每一个学生，绝不能以个人好恶而偏爱优等生，嫌弃“差生”。
在素质教育发展的今天，作为一名教育工作者要树立正确的学生观。为了迎接21世纪的挑战，为了更好的培养高素质的现代公民，需要认真研究学生观的问题，努力确立现代学生观，找准教育与知识经济的结合点，全面实施素质教育，才能最大限度的开发学生的潜能。
学生是人，是富于生命意义的人，这是一种最基本的朴素观，也是第一位的学生观。 作为学生生命成长中的重要支柱、学校教育的主导者——老师，不仅要传播给学生以知识和能力，更重要的是传递给学生以人的情感和生命的脉动。把自己的生命溶入学生生活的每一个阶段和每一个角落，使之富于生机，充满希望.
当前一些教师坚持的是性恶论，不少教师都自觉不自觉地从性恶论角度来看待学生，认为学生是破坏性的、和教育对立的，不严厉管教就难以成才。于是在教育上，多采取强制、管制、灌输、矫正的方式来教育学生，以期培养社会所需要的品质。这种教育方式存在着各种心理的和伦理的缺陷，也和时代的精神相违背。苏霍姆林斯基曾指出：要把学生当作活生生的`人，要尊重学生的自尊心，不要让差生感到他是一个不合格的人。苏氏强调指出差生的学*成绩差，考试不及格，在和其他儿童交往过程中，明显感到自己不如他人，因此，特别容易受“**什么都不行”这种痛苦思想的折磨，缺乏自尊心和自信心。在每一节课上，每一个学*有困难的学生都应当在认识的道路上，迈出哪怕是最不显著的一步，取得一点点的成绩。教师要循序渐进，持之以恒，同时要有耐心，能够忍受学*困难的学生那种迟迟不能开窍的局面，那可以称之为豁然开朗的时刻必定会到来。
考试的成绩不能作为衡量学生知识、智力的唯一标准，因为我们只看到一片花瓣，而没有看到整个花朵。教师要尊重学生，既要把学生当作学生，又要把学生当作朋友，做学生的良师益友。昔日冷眼中的瓦特、讥笑中的牛顿、愚笨的爱迪生，不是都成为取得巨大成就的科学家了吗？
必须反对性恶论，提倡用积极的乐观的眼光来估计学生的天性和行为表现，多关注学生身上所具有的那种自我提高和完善的内在需要和倾向。乐观估计学生的天性，也就是要坚信每个学生都是可以积极成长的，是可以造就的，是追求进步和完善的，因而对教育好每个学生应充满信心。
作为教育工作者，应该相信学生的确是潜藏着巨大发展能量的，坚信每个学生都是可以获得学*成功的。在教育实践中，有不少探索，正是基于每个学生都有获得学*成功的潜能的信念，取得了全面提高学生学业成就的良好效果。如布卢姆的掌握学*、卢扎洛夫的暗示教学、阿莫纳什维利等的合作教育、国内的成功教育等。相信学生的潜力，是把学生作为发展的人来认识的重要要求。
作为发展的人，也就意味着学生还是一个不成熟的人，是一个正在成长的人。在实践中，人们往往忽视学生正在成长的特点，而要求学生十全十美，对学生求全责备。这是和发展观点相对立的。其实作为发展的人，学生的不完善是正常的。而十全十美则是不符合实际的。教师要把学生作为一个发展的人来对待，要理解学生身上存在的不足，要允许学生犯错误。当然，更重要的是，要帮助学生解决问题，改正错误，从而不断促进学生的进步和发展，这也是坚持用发展观点认识学生的重要要求。
由于智力和非智力因素及社会、学校、家庭诸多因素对学生的影响，有些学生在思想品德、组织纪律、学*成绩等某方面表现出较一般同龄人稍差。有的教师就给这些学生带上“差生”的帽子，错误地认为“朽木不可雕也”而放弃教育。其实“差生”并不像有的人认为的那样差，多数“差生”仅是某一方面落后。“差”不是其本质。十几岁的孩子，正处在长身体的时期，可塑性很大。教育者应当从各方面去关心他们，发现他们的闪光点，使其树立进取的信心和勇气。
我教的班级有个学生学*成绩很差，课堂上他不听讲乱说话，或在前面同学的背上乱画。但他的书法作品总被评为一等奖。对这样一个学生，我从未对他失去信心，而是耐心地开导他，并给他展示才华的机会。有一次，我把写教室里标语的任务交给他，他很尽力，得到同学们的称赞。于是我就以此为突破口，培养他对学*的兴趣。他认识到自己在班里有一定的位置，由此树立了信心。为使他有较大的转变，除对他辅导有所侧重外，我还要求他认真听讲，并把他提出的问题让同学们讨论后给以解答。这样经过一段时间后，他的学*有了明显的进步。
因此教师要用爱心来教育学生。心理学研究表明：信任、期待的感情，可以使对方感到一种“被器重”的心理暗示，从而增强自信心。教师的信任是对学生人格的尊重，它会变成一股无形的力量，促其奋发向上。
各位领导，同事们：
大家好！
在现实中我发现有很多人都可以带着感恩的心生活，却不能带着感恩的心去工作。这是一种现象。不懂感恩的人每天总在抱怨工作环境不好，抱怨自己的工资不高，抱怨上级太严厉，抱怨电脑速度太慢，抱怨空怀一身绝技却无人欣赏。爱抱怨的人为何总说生活太累，因为他只看见了自己的付出，却未看见自己的收获，他们不懂得知足与感恩。而不抱怨的人就算真的非常累，也不会抱怨生活，因为他明白，有失必有得，一想到自己得到了那么多，他就会觉得很知足并感恩。
“感恩不仅仅是为了报恩，因为有些恩泽是我们无法回报的，有些恩情更不是等量回报就能一笔还清的，唯有用纯真的心灵去感动去铭刻去永记，才能真正对得起给你恩惠的人”。《做一个懂得感恩的员工》中的这段话，使我感慨，我们生活在这个世界上，有太多的恩泽施于我们，而这些恩泽基本上都是我们无法回报的。父母养育了我们，但我们能够完全回报吗？不能！我们每天都沐浴着阳光所给予我们的光明和温暖。我们经历了孩提时代、求学时代，经历了从无知到有所知的过程、经历了被抚育到抚育人的转化过程。我们需要生存，需要有一定的物质基础作为生存的必需品，物质基础的获得需要通过付出劳动、进行工作的过程来获得……这些时代与过程，我们一直在无所顾及的接受、在理所当然的接受大自然和别人给予我们的恩泽。恩泽让我们变襁褓为**，同样，恩泽的施与需要我们感知、需要我们行动，感知恩泽、感谢恩泽，用我们在生存过程中的体现转变成感谢恩泽的行动、延续恩泽。
来到这个世界并不是为了活着而苟且残生，大自然的恩泽施与、别人的恩泽施与才是有质量生存的保证。生存的必须需要我们回报、需要我们感激。生存需要工作，生存需要付出，工作丰富了生存的内涵，工作给予了我们生存的物质条件，工作还为我们提供了展现人生价值的舞台。我们有养家糊口的责任、我们有体现自我价值的本能需要。而这些，都必须通过工作来实现，工作是为了解决生存问题的基本要素之一，我们有工作，并不是表示因为我们有本事而能够获得工作，而是因为我们受到了单位的信任并获得了单位给我们体现回报的一个工作*台及给予我们能够继续生存的一份机会。工作意味着责任，感恩让我们担负起责任。
我到税务局工作已二十二年了，真是弹指一挥间。作为国税局的一员，国税局给了我稳定生活的保证，给我提供了工作机会。这些都值得我去感恩。最好的感恩就是在工作中体现自己的责任感，这个责任就是忠诚、奉献、感恩我所工作的单位。
常言道“滴水之恩当涌泉相报”，况且我们所接受的恩泽远远超过自己的劳动付出，让我们珍惜工作的机会、承担工作的责任、感恩工作给予我们的恩泽，用感恩的心对待我们每一天的工作，尽自己的所能回报社会，成就我们精彩的人生......
谢谢大家！
记得有位哲人曾经说过：生命是没有意义的，除非有工作；所有的工作都是辛苦的，除非有知识；所有的知识是空虚的，除非有热望；所有的热望是盲目的，除非有爱。有爱的工作才是生命的具体化，那么让我们怀着工作吧！
那么现在，在场的各位，你们是带着爱去工作的吗？
作为世界500强企业推崇的优秀员工思维理念读物，*期在公司内部掀起了一股你在为谁工作的探讨热潮，作为移动大家庭的一员，作为直面客户的客户经理，我们每天都在忙碌的中度过，常常客户无端的质问和责难让我委曲，繁琐的业务会让我烦心、疲倦的身躯更让我灰心，但无论客户是赞许、肯定。还是质疑，我们都需怀着一颗*和的心微笑着面对。因为这是我的工作，我的工作是为客户提满意的服务。我曾问过自己，你为什么工作，你爱工作吗？你工作得快乐吗？我找不到答案。
当我读了《你在为谁工作》这本书，我心中竞有了一种豁然开朗的感觉。书中约翰洛克菲勒说了这样一段话：“工作是一个施展自己才能的舞台。我们寒窗苦读来的知识，我们的应变力，我们的决断力，我们的适应力，我们的协调能力都将在这样的一个舞台上得到展示。除了工作，没有哪项活动能提供如此高度的充实自我、表达自我的机会、以及如此强的个人使命感和一种活着的理由。工作的质量往往决定生活的质量。这段话让我明白了工作的意义。我们每个人都需要工作，我想工作应该是一种创造的过程，创造自身价值的过程，用爱去创造，在创造中寻找乐趣和意义才是工作的最高境界。
当然我们每个人都希望工作有意义、有乐趣、有价值，但现实怎样？
严峻的就业形势，残酷的竞争环境，让我们体会到工作的.巨大压力，努力了还要努力，如果不竭尽全力去拼，就会被淘汰，为了使工作做得出色，为了得到肯定，大家都付出了最大的努力，工作压力太大工作太累=>在我们周围，听到的多是报怨和无奈，谈得最少的是工作的开心和乐趣。
那么怎样才能让我们快乐地工作呢？我想告诉大家是的：让我们调整好心态，带着爱去工作，用感恩的心去工作，在工作中体会乐趣。一个人的态度直接决定了他的工作行为，决定了他对待工作是尽心尽力还是敷衍了事，是安于现状还是积极进取。你可以选择维持“勉强说得过去的工作状态，也可以选择卓越的工作状态，这就取决于你内心是否热爱这份工作，有无工作激情和进取心。
我曾在一本书上见过这样一个故事：曾经有个愤世嫉俗、心中无法*静的人，求见作家海伦舒克曼，向她请教如何解除令人不快的念头。海伦只回答：“从今天起，请你每天写下一件令你感激的事。刚开始这个人得思索很久，才能想出今天有什么好感激的事，但随着时间的推移，他逐渐对大自然的美好产生了感激，进而他发现，有许多人和事值得他感谢。到了后来，他看见这世界上一切都是赐予，一切都是光明，他的胸怀无限开阔，从此他的愤恨也消失无踪。所以说，我们应该怀有感恩的心去工作。
是父母、师长、国家的给了我们每一个人恩惠，我们就应该更努力的工作。不管环境如何，作为员工都应该恪守职责，忠诚于自己的工作，忠诚于自己的企业，不要浪费宝贵的时间，重心要放在如何能尽善尽美的干好自身工作，并从中获得经验和乐趣，这才是最重要的。
人生离不开工作，工作不仅是养家的薪水，工作是锻炼我们的意志的砺石，新的业务是拓展了我们的才能，与同事的合作培养了我们的人格，与客户的交流又训练了我们的品性，工作着多有意义啊，让你的每一天工作都被爱心填满，让我们充满爱投入工作吧！
我今天演讲的主题是：我热爱我的职业
教师这种职业并不仅仅依靠丰富的学识，也不仅仅是依靠这种或那种的教学法，这只不过是一方面，也许更重要的，是他有没有一颗热爱学生的心！假如没有这样的心，那么口头上的热爱祖国，对党负责，社会主义建设，也就成空的。那些改进方法，编制教案，如此等等也成为形式。当今空气里到处弥漫着欲望——强烈的欲望，梦想发大财的欲望和梦想做成大宗无本生意的欲望，男人企图对女人进行利诱、进行利用以及女子对男人进行利诱、进行利用的性成分的欲望，仿佛你走在街上，一会儿种种欲望的粉尘便会积落你一身，你同人握一下手，你接过一张名片，你同一个男人或一个女人擦肩而过，欲望的微粒都会像细菌一样传染到你手上和身上。
其实，每个人都拥有两个家园，一个是生活中的，一个是精神上的。前者能为你遮风避雨，享受天伦之乐；后者能让你的心灵得抚慰，调整与充实。要找到真实的自我，实现自我的真正价值，不在前者而在后者。
我无怨无悔地选择后者，选择人民教师作为我的职业。因为当看见自己培养的学生逐渐成才**，就仿佛看见自己做的泥人突然有了灵气活了起来，此时内心的那种幸福，满足是无与伦比的。
我深深地热爱着我的职业——人民教师！
尊敬的领导和同事：
大家好！
我很骄傲，因为我是拯救生命的白衣天使！
我很荣幸，因为我属于一个团结、进取、无私的团队！
我骄傲，因为在我身边，有无数人愿意在*凡的岗位上创造不*凡的成就！
有人说，用左手暖右手是一种自怜，而用自己的手暖别人的手是一种奉献。作为白衣天使，面对患者渴望的目光，我们毫不犹豫。面对*凡的工作，我们从容不迫；面对神圣的职责，我们尽职尽责；面对时代的召唤，我们勇往直前。
因为我们的双臂托起希望，我们的双手托起明天的太阳。如果说无私奉献是白衣天使的永恒追求，那么高尚的医德就是我们所珍爱的生命！在*凡的岗位上成就我们不*凡的成就，爱与奉献是白衣天使永恒的主题！爱和奉献是白衣天使无悔的选择！
我记得我们的院长曾经说过：卓越永无止境，服务永无止境。每个医护人员都要把身边的小事做好，责任面前没有小事。小事有大责任，小事有大荣辱。我们的每一位医护人员也都很清楚：病人在你心中有多少，你在人民心中就有多少！因此，我们始终牢记南丁格尔“燃烧自己、照亮他人、无私奉献”的精神，把更多的爱和温暖奉献给人民。
为“打造人民满意的医院，争做优质服务的典范”，满足患者日益增长的服务需求，我院坚持“以人为本，以患者为中心”的宗旨，从患者的角度出发，转变思维，全面提升服务质量。
为了给患者提供一个舒适的就医环境，我们投资1000多万元新建、扩建、装修了1万*方米的病房，美化了环境。为了提高医疗水*，我们投资1000万元购置了彩超、CT、胃镜等先进仪器设备。为了减轻患者的经济负担，我们将处方和药品的价格严格控制在全市最低水*。为提高服务质量，我们加强了医务人员的专业和综合素质培训，加强了监督和制约，在全院开展家庭服务活动，以挽救生命为重点，从细微处入手，注重服务礼仪，规范行为，让患者真正舒心、满意。
经过努力，我院被群众评为百强医院，有两个科室被评为廉洁科室。丰碑无言，行动胜于雄辩。虽然感受不到惊天动地的豪言壮语，但我们立足*凡岗位，用自己无言的行动展现了东辽县医院医护人员的人生观和价值观，展现了我们服务社会、服务人民的责任感和使命感，为党和人民的医疗事业的辉煌全面打造了医院的品牌形象，谱写了拯救生命的新篇章。
亲爱的朋友们，如果我们的医院是一棵参天大树，我们就是一片片与树干相连的绿叶。如果救死扶伤的事业是一条无尽的河流，我们就是激流中的朵朵浪花。今天医院的发展和在人民群众中良好形象的树立，是众多白衣天使辛勤劳动和众多白衣天使无私奉献的结果。当你步入在这里，你不仅会感受到真诚、微笑、热情、周到的服务，还会深深体会到白衣天使热爱岗位、无私奉献的品德和情操。
在这里，每个人都秉持着“医院快乐，医院惭愧”、“医疗工作无小事”、“小事得失，现荣辱”的人生理念和工作信条。在这里，团结奋进的团队旗帜，奋发图强，争当第一；在这里，每时每刻都在书写着拯救生命、救治伤员的辉煌篇章。在这里，每个人都用实际行动展示自己的人生价值，那就是——燃烧自己，温暖自己。
患者。这就是我们医院医护人员的风采，这就是我们白衣天使无悔的奉献情结。
各位领导，各位老师：
你们好！
现在自己所扮演的这个角色——一名高中语文老师，其实不是我自己的选择。从高考报考浙师大开始一直到考入教育局进入鄞江中学工作，其实这当中自主性所占的比例并不大。
实*的时候，跟学生的*距离接触，感受到了他们的真诚、可爱，觉得老师或许真的是一个不错的职业，至少自己很快乐，很享受学生带来的欢笑，也很希望能给他们带去欢笑。
虽然教师是辛苦的，但我也从老师们的发言中感受到了他们的一种满足，一种幸福。这是其他职业无法比拟的。那是一种付出所有问心无愧的充实，那是一种桃李满天下的骄傲。
所以我决定，热爱我的工作，从现在开始。我相信我一定能成为一名好老师，一名好班主任。不是为了什么荣誉，不是为了什么证书，只为了我的学生们叫我一声“老师”。我自己有信心。
我可爱的同学们，热爱我的工作，就是热爱我爱的你们。曾经认为我是爱你们的，可是现在觉得我的爱还不够，真的不够。原来并没有想过可能我的出现将改变你们的一生，也没有想过一定要带着你们取得多大的成绩，可是原来就是这样的一个我竟然背负着那么多人的命运：你们自己的，你们父母的，甚至是你们将来的孩子的。所以让我们一起加油，一起在新的起点上做出一番新的努力。亲爱的同学们，相信我们一定可以！
——校园励志名言名句 40句菁华
1、决心是成功的开始。
2、烈火试真金，逆境试强者。——塞内加
3、没有比人更高的山，没有比心更宽的海，人是世界的主宰。
4、人若软弱就是自己最大的敌人；人若勇敢就是自己最好的朋友。
5、即使行动导致错误，却也带来了学*与成长；不行动则是停滞与萎缩。
6、一份耕耘，一份收获，付出就有回报永不遭遇过失败，因我所碰到的都是暂时的挫折。
7、每一个敢于付出的人最后都是幸运的。
8、许多人缺少的不是美，而是自信的气质。
9、不是成功离我们太远，而是我们坚持的太少。
10、展现自己的风采，用加倍的努力来赢得成功。
11、不必每分钟都学*，但求学*中每分钟都有收获。
12、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！
13、不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。
14、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。
15、冷静思考的能力是一切智慧的开始，是一切善良的源泉。
16、不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。
17、希望你们年青的一代，也能象蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大的事业贡献自己的力量。 ——法拉第
18、无所事事——对一个感情热烈的年轻人是很大的危险。 ——车尔尼雪夫斯基 变坏的绝不是新生的一代，只有在年长的人已经腐化之后，他们才会败坏下去。 ——孟德斯鸠
19、人正当年轻力壮，谁去想三灾六病，人正当雄姿英发，谁去想衰朽残年奄然物化;人正当兴致勃勃钻研学问，谁去想身后的浑浑茫茫?——赫兹里特
20、忘记昨天，直面今天，迎接明天。
21、经验是负债，学*是资产。
22、读万卷书，不如行万里路;行万里路，不如阅人无数;阅人无数，不如名师指路。
23、盆景秀木正因为被人溺爱,才破灭了成为栋梁之材的梦。
24、做对的事情比把事情做对重要。
25、人格的完善是本，财富的确立是末。
26、道也者，不可须臾离也。
27、做人诚为本，做事实为基。
28、见善如不及，见不善如探汤。
29、目标再远大，终离不开信念去支撑。
30、不要为失败找借口，要为成功找方法。
31、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。
32、成功是因为自已，失败也是因为自已。
33、让每一个孩子都有成功而精彩的故事。
34、大胆自已地表现自已，别人无理由轻视你。
35、不管失败多少次，都要面对生活，充满希望。
36、发一次脾气，就等于在进步的梯子上倒退一步。
37、择善人而交，择善书而读，择善言而听，择善行而从。
38、给别人开启一扇窗，也就让自已看到了更完整的天空。
39、紧追时间的分分秒秒，一步一个脚印向着成功**攀登。
40、用爱生活，你会使自己幸福！用爱工作，你会使很多人幸福！
——热爱工作的名人名言 40句菁华
1、闲时无计划，忙时多费力。——佚名
2、无论我们怎样辛苦图谋，我们的结果却早已有一种冥冥中的力量把它布置好了。——莎士比亚
3、作为一个社会人，千万别丧失怒的能力。——鲁健
4、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。——佚名
5、我荒废了时间，时间便把我荒废了。——莎士比亚
6、能让你走到今天的东西不能带你走向明天。——MarshallGoldsmith
7、人类的期望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。个性是在这天，和*不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。——巴金
8、理想是人生的太阳。——德莱赛
9、星星之火，可以燎原。——《尚书》
10、即使慢，驰而不息，纵会落后，纵会失败，但必须能够到达他所向的目标。——鲁迅
11、在年轻人的颈项上，没有什么东西能比事业心这颗灿烂的宝珠更迷人的了。——哈菲兹
12、理想的书籍，是智慧的钥匙。——列·托尔斯泰
13、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。——《庄子·知北游》
14、人类惟有在实现自己美好理想的过程中才能前进。——季米里亚捷夫
15、最后的结果确定工作的成败。——莎士比亚
16、青春一去不复返，事业一纵永无成。——勃朗宁
17、维持一个人的生命的事物，是他的事业。——爱默生
18、休息与工作的关系，正如眼睑与眼睛的关系。——泰戈尔
19、缺乏对事业的热爱，才华也是无用的。——尼柯拉耶维奇
20、天才就是回避艰苦工作的能力。——埃·哈伯德
21、我的生活原则是把工作变成乐趣，把乐趣变成工作。——艾伯乐
22、管理阶层的领导能力是刺激员工努力工作的原动力。——毕雷敦
23、谁肯认真地工作，谁就能做出许多成绩，就能超群出众。——*
24、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。——爱因斯坦
25、在一个崇高的目的的支持下，不停地工作。即使慢，也一定会获得成功。——爱因斯坦
26、灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如健牛般竭尽全力工作的心理状态。——柴可夫斯基
27、研究工作必须从资料做起，不掌握第一手资料，研究工作只能是空中楼阁。——孙叔*
28、有一类卑微的工作是用坚苦卓绝的精神忍受着的，最低陋的事情往往指向最崇高的目标。——莎士比亚
29、有嫉妒心的人自己不能完成伟大事业，乃尽量去低估他人的伟大，贬低他人的伟大使之与他本人相齐。——黑格尔
30、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。——雷锋
31、党的任务是对所有国家机关的工作进行总的领导，而不是像目前那样进行过分频繁的，往往是对细节的干涉。——列宁
32、公众的信任不能随便托付给人，除非这个人首先证实自己能胜任而且适合从事这项工作。——马·亨利
33、聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚忍不拔的精神，这些都是科学研究成功所需要的其他条件。——贝弗里奇
34、企業裡的員工在經過三年的體驗與洗禮之後，才能勝任回答外界電話查詢的工作，因為一通電話很可能造成許多事情的影響。——希思
35、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
36、历史把那些为了广大的目标而工作，因而使自己变得高尚的人看作是伟大的人；经验则把使最大多数人幸福的人称赞为最幸福的人。——马克思
37、立志、工作、成就，是人类活动的三大要素。立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程。这旅程的尽头有个成功在等待着，来庆祝你的努力结果。——巴斯德
38、忍耐二字，真无穷受用哉！试观古来圣贤豪杰、大学问、大事业、何一不从忍耐中出？今人一不称意，便发躁舍去，焉有成熟之时乎？我辈为学，当切戒之。——刘光弟
39、爱情既是友谊的代名词，又是我们为共同的事业而奋斗的可靠保证，爱情是人生的良伴，你和心爱的女子同床共眠是因为共同的理想把两颗心紧紧系在一起。——法拉第
40、有什么办法使这种仅有书本知识的人变名副其实的知识分子呢？唯一的办法就是使他们参加到实际工作中去，变为实际工作者，使从事理论工作的人去研究重要的实际问题。——*
——热爱生活的名言名句 40句菁华
1、别低估任何人。
2、学会宽容伤害自己的人，因为他们很可怜，各人都有自己的难处，大家都不容易。
3、慎言，独立，学会妥协的同时，也要坚持自己最基本的原则。
4、做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想。不庸人自扰。
5、不说谎话，因为总有被拆穿的一天。
6、爱父母，因为他们给了你生命，同时也是爱你爱的最无私的人。
7、收敛自己的脾气，偶尔要刻意沉默，因为冲动会做下让自己无法挽回的事情。
8、无论什么时候，做什么事情，要思考。
9、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。
10、多看书，看好书。
11、我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。
12、我们的骄傲多半是基于我们的无知。
13、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口!
14、假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨!不顺心的时候暂且容忍：相信吧，快乐的日子就会到来。
15、生活只有在*淡无味的人看来才是空虚而*淡无味的。
16、生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。
17、只有走在生活的前面，用自己的劳动创造了新的生活的人，才谈得上真正的美。——蒋孔阳
18、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基
19、真正希望过“很宽阔、很美好的生活”，就创造它吧，和那一些正在英勇地建立空前未有的、宏伟的事业的人手携手地去工作吧。在生活中，堆积了许多美好的、实际的工作，这些工作会使我们的土地富饶，会把人从偏颇、成见和迷信的可耻的俘虏中**出来。——高尔基
20、照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。要是没有志同道合者之间的亲切感情，要不是全神贯注于客观世界——那个在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象，那末在我看来，生活就会是空虚的。人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的`。——爱因斯坦
21、在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活，过有价值的生活。——巴甫洛夫
22、愉快的生活是由愉快的思想造成的。——牛顿
23、我生活过，可是在那些昏天黑地的岁月里并没有感觉到我在生活。……我记不起随便哪年春天的情景，也从没留意过我有妻子怎样爱我，我的孩子们怎样诞生……我驱使一切爱我的人遭到不幸。……我的母亲已经为我悲伤了十五年，我那些高傲的弟兄不得不为我痛心，脸红，低头，花钱，到头来痛恨我就跟痛恨毒药一样。——契诃夫
24、人生活在希望之中，旧的希望实现了，或者泯灭了，新的希望的烈焰随之燃烧起来。如果一个人只管活一天算一天，什么希望也没有，他的生命实际上也就停止了。——莫泊桑
25、我们的生活就象施行，思想是导游者；没有导游者，一切都会停止。目标会丧失，力量也会化为乌有。——歌德
26、人要独立生活，学*有用的技艺。——凯德
27、生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世。
28、爱生而败仁者，其下愚之得欤？
29、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。
30、生命是单程路，不论你怎样转变抹用，都不会走回头，你一旦明白和接受这一点。人生就简单得多了。
31、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。
32、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。
33、在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。
34、本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。
35、生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。
36、我们不能坐等令逸乐盗取我们的生命！
37、我们的生活所需的思想，也许在三千年前就思维殆尽。我们只需要在老柴上加新火就行了。—— 芥川龙之介
38、对生活抱持全面性的好奇，仍是伟大创意人员成功的秘诀。—— 李奥贝纳
39、没有理智决不会有理性的生活。—— 斯宾诺莎
40、人生的目的，在发展自己的生命，可是也有为发展生命必须牺牲生命的时候。因为*凡的发展，有时不如壮烈的牺牲足以延长生命的音响和光华。绝美的风景，多在奇险的山川。绝壮的音乐，多是悲凉的韵调。高尚的生活，常在壮烈的牺牲中。——*
——经典励志名言名句 40句菁华
1、教师就是要敬业爱生。
2、当你知道迷惑时，并不可怜，当你不知道迷惑时，才是最可怜的。
3、书到用时方恨少、事非经过不知难。
4、学*，学*，再学*！学，然后知不足。
5、只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星。
6、学会学*的人，是非常幸福的人。
7、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
8、失败——对强者是逗号，对弱者则是句号。
9、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始
10、成功的关键在于我们对失败的反应。
11、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗
12、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女
13、要意志坚强，要勤奋，要探索，要发现，而且永不屈服，珍惜在我们前进道路上降临的善，忍受我们之中和周围的恶，并下决心去消除它。——赫胥黎
14、灵感，是由于顽强的劳动而获得的奖赏。——列宾
15、凡事要三思，但比三思更重要的是深思熟虑。
16、人生需要耐心和等待。在等待中煎熬，在等待中获取所求，在等待中成就，在的等待中喜悦！
17、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是他计较的少。
18、用时间和心看人，而不是用眼睛。
19、播撒的越多，得到的就越多;保留再多也是缺少，还不如大方地给予。自由的灵魂会被滋养，因为在浇灌万物的同时也浇灌了自己。
20、一切疾病的真正起因是恐惧。你在脑海中勾画出疾病的形象，然后，身体就按照你建立的这些模型潜移默化地改变。你可以清楚地看到恐惧怎样使面色日趋苍白，怎样使心脏众停止了跳动继而附和杵锤的节奏。恐惧对内分泌系统造成影响，恐惧阻碍消化，恐惧让皱纹爬满年轻的脸庞，恐惧把乌黑秀发染得灰白。思维控制着人类身体的各种机能，如果你的潜意识中充满了关于疾病的恐惧——感冒或粘膜炎，发热或消化不良，那你的意识就会通过身体把这些疾病都呈现出来。
21、谁给我一滴水， 我便回报他整个大海。
22、时间会刺破青春表面的彩饰，会在美人的额上掘深沟浅槽；会吃掉稀世之珍！天生丽质，什么都逃不过他那横扫的镰刀。
23、前事不忘，后事之师。——《战国策》
24、形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的， —— 郭沫若
25、九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。—— 陈 毅
26、乱了心扉的夜，思念深吻着心跳，凝望夜空，那颗最明亮的星星映出了你的模样。
27、当你感到悲哀痛苦时，是去学些什么东西。学*会使你永远立于不败之地。
28、做对的事情比把事情做对重要。
29、通过辛勤的工作获得财富才是人生的大快事。
30、朋友是两个在一起取暖的刺猬。靠的太*，容易互相刺着对方；离的太远，彼此感觉不到温暖。
31、不要为过去的事情后悔，把握住现在才能创造出辉煌的明天。
32、人生若只如初见，当时只道是寻常。
33、童年的无知可爱，少年的无知可笑；青年的无知可怜；中年的无知可叹，老年的无知可悲。
34、世界上1%的人是吃小亏而占大便宜，而99%的人是占小便宜吃大亏。大多数成功人士都源于那1%。
35、把事情变复杂很简单，把事情变简单很复杂。
36、企业一定要有偷不去、买不来、拆不开、带不走，溜不掉的独特资源。
37、不悲伤，定会快乐。不犹豫，定会坚持。
38、没有一种困难，是成为你放弃的理由。
39、以智慧时时修正偏差，以慈悲处处给人方便。
40、不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。
——热爱工作演讲稿集合14篇
热爱工作演讲稿集合14篇
演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。在我们*凡的日常里，演讲稿应用范围愈来愈广泛，怎么写演讲稿才能避免踩雷呢？下面是小编整理的热爱工作演讲稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我今天演讲的主题是：我热爱我的职业
教师这种职业并不仅仅依靠丰富的学识，也不仅仅是依靠这种或那种的教学法，这只不过是一方面，也许更重要的，是他有没有一颗热爱学生的心！假如没有这样的心，那么口头上的热爱祖国，对党负责，社会主义建设，也就成空的。那些改进方法，编制教案，如此等等也成为形式。当今空气里到处弥漫着欲望——强烈的欲望，梦想发大财的欲望和梦想做成大宗无本生意的欲望，男人企图对女人进行利诱、进行利用以及女子对男人进行利诱、进行利用的性成分的欲望，仿佛你走在街上，一会儿种种欲望的粉尘便会积落你一身，你同人握一下手，你接过一张名片，你同一个男人或一个女人擦肩而过，欲望的微粒都会像细菌一样传染到你手上和身上。
其实，每个人都拥有两个家园，一个是生活中的，一个是精神上的。前者能为你遮风避雨，享受天伦之乐；后者能让你的心灵得抚慰，调整与充实。要找到真实的自我，实现自我的真正价值，不在前者而在后者。
我无怨无悔地选择后者，选择人民教师作为我的职业。因为当看见自己培养的学生逐渐成才**，就仿佛看见自己做的泥人突然有了灵气活了起来，此时内心的那种幸福，满足是无与伦比的。
我深深地热爱着我的职业——人民教师！
大家好，我演讲的题目是《热爱工作》。
人的一生中不可缺少工作，它不仅是我们生存的条件所在，更是我们生活意义的体现，因此我们要热爱工作。
如果你从事的是你所喜欢的工作，那么恭喜你。因为你从事的是你感兴趣的工作，你肯定会很努力地去工作，虽不能说你会在工作上有多大的成就，至少你会把你的工作做得出色，发挥你的才智，体现自身的价值，创造社会价值。所以不管从哪方面我们都应该热爱工作。
如果你从事的是你不喜欢的工作，那么请你不要灰心，不是所有的人都会找到自己喜欢的工作的，但是请你依然热爱你的工作，要把它当作你的事业来看待，每天清早醒来对着镜子向自己微笑，对自己说：我热爱这份工作!久之你会忘记这份工作曾是你不喜欢的。当你用心投入这份工作时，你也会发现工作给你带来的快乐，渐渐地你会重新审视你的人生，重新找到自己的生活方向。
热爱工作吧，它能带给你生活上的安定，它能带给你快乐，它能让你忘记所有的不开心，它能让你有更多的自信，让你的人生更加地多姿多彩。生命的意义在于我们创造的社会价值，而最能赋予这个价值的当然是我们的工作，所以让我们一起来热爱工作吧!
谢谢大家!
尊敬的各位评委、各位领导、同事们：
大家好，我演讲的题目是：热爱工作，快乐工作。
我是卫生局信息科的一名工作人员，主要负责医疗卫生信息化建设方面的有关工作。我的工作很普通，很*凡，但是自从参加工作以来，我始终抱着一种认认真真、扎扎实实的态度来对待工作，有一种勤劳扎实的工作作风，有一种对待工作高度敬业的精神。只要热爱工作，快乐工作，*凡的工作就会变得色彩纷呈，我们就可以拥有美丽的人生。
热爱工作，快乐工作必须要敬业。所谓敬业就是用一种严肃、认真、负责的态度对待自己的工作，勤勤恳恳，兢兢业业，忠于职守，尽职尽责。我国古代思想家非常提倡敬业精神，孔子称之为“执事敬”，朱熹解释敬业为“专心致志，以事其业”。我想，作为一名卫生局的工作人员，必须要有强烈的职责意识，必须要有认真负责的态度，做到以局为家，敏思好学，爱岗敬业，才能对得起自己的工作，才能高质量地完成我们的工作任务！
热爱工作，快乐工作必须要专业。所谓专业就是要“干一行、爱一行、精一行”，成为本专业精通业务的行家里手。只有专业，工作才有底气，事业才有生气。我们要成为本专业的行家里手，就必须勤于学*、善于学*。要主动向书本学，积累知识，储备知识；要虚心向老同志学，向领导学，向同志们学，取人之长，补已之短；要边干边学，边学边干，以干促学，以学促干，才能越来越胜任自己的工作岗位。
热爱工作，快乐工作必须要奉献。一滴水，只有融入大海才不会干涸，一个人，只有将个人的价值与单位的利益结合起来，聪明才智才会充分发挥，生命价值才得以完美展现。
各位领导，各位老师你们好：
现在自己所扮演的这个角色——一名高中语文老师，其实不是我自己的选择。从高考报考浙师大开始一直到考入教育局进入鄞江中学工作，其实这当中自主性所占的比例并不大。
实*的时候，跟学生的*距离接触，感受到了他们的真诚、可爱，觉得老师或许真的是一个不错的职业，至少自己很快乐，很享受学生带来的欢笑，也很希望能给他们带去欢笑。
虽然教师是辛苦的，但我也从老师们的发言中感受到了他们的一种满足，一种幸福。这是其他职业无法比拟的。那是一种付出所有问心无愧的充实，那是一种桃李满天下的骄傲。
所以我决定，热爱我的工作，从现在开始。我相信我一定能成为一名好老师，一名好班主任。不是为了什么荣誉，不是为了什么证书，只为了我的学生们叫我一声“老师”。我自己有信心。
我可爱的同学们，热爱我的工作，就是热爱我爱的你们。曾经认为我是爱你们的，可是现在觉得我的爱还不够，真的不够。原来并没有想过可能我的出现将改变你们的一生，也没有想过一定要带着你们取得多大的成绩，可是原来就是这样的一个我竟然背负着那么多人的命运：你们自己的，你们父母的，甚至是你们将来的孩子的。所以让我们一起加油，一起在新的起点上做出一番新的努力。亲爱的同学们，相信我们一定可以！
我的工作，据说是阳光底下最神圣的，我不敢这么认为，同时，对于工作，热心、热爱尚且谈不上，奉献甚至狂热更不着边际。我似乎永远走不*我的学生，无法理解他们奇异而古怪的内心。每当他们出现惊世骇俗之举，而我声色俱厉地苛责他们的同时，意识便开始出现短暂的恍惚，所有关于青春期的记忆模糊难辨，仿佛从未经历过，由童稚时光跳跃着进入成年。
也许每一个成年人，或多或少地会有如我一般的感受，我们无法理解我们的孩子，永远徘徊在他们心灵的门槛之外，并不遗余力地为此种代沟寻找着形形色色惨淡的理由，以掩饰那一片日渐荒漠的心田。也许时代变迁，也许人心不古，然而更重要的是我们已不再拥有青春，固然无法理解青春。所以，凌驾于孩子们的心灵之上，绝非我的本意，我日渐失去的恰是他们正在拥有的。
是否我的心灵境界尚不够崇高与透彻，我委实溶入不了孩子们的生活，正如一滴水与一滴油，是永远无法调和的两个世界。我悲哀地接受这一现实，对于孩子们的世界，我一直远远地观望而不动声色，为人师者竟然如此，实在有悖于我最初的梦想。所以，我的工作与我的生活，绝然隔离，是两条笔直的*行线，各自蔓延在生命的不同轨道上，永不相交。
然而，正如孩子们青春期的诸多困惑一般，我不知如何才能做到热爱工作，倘做不到又会如何，是日渐麻木淡漠还是痛苦悲凉，也许只有时间才会解答。
尊敬的各位领导，各位老师:
大家好!今天我演讲的题目是——《我工作，我快乐》。
在座的各位老师，我想大家都曾遇到过这样的问题：你是干什么的?当然答案很简单，我是一名小学教师!我不知道，老师们在说出这个答案的时候，内心的片刻会优怎样的感受呢?我想耕耘于教坛十几年的教师们，我从你们那睿智的眼神中，从你们内心的润泽体会到你们因为不断耕耘着，不断爱着而永远年轻的心，因为你们或许已经悟出了或真正品味着作为一名小学教师的真谛。
而我，作为一名青年教师，或许这份职业让我曾因为快乐而自豪，也曾因为烦恼而困惑过，而现在我想说：我是快乐的。可能有人疑惑：快乐是什么?就来的那麽简单吗?
当我第一次以教师的身份踏进学校的时，我的心情是多麽激动。然而，俗话说的好：醉后方知酒味浓，为师方知为师难。当教学的担子沉沉的压在我肩头的时候，当教育的烦琐深深的困扰着我的时候，我才真正体会到教师*凡生活的滋味，体验到其中的艰辛和压力。不当老师不知道老师的辛苦。以前，只知道老师不过每天上两节课，批几本作业而已。谁想到，两节课的背后是无休无止的备课、查资料、做练*。因为经验不足，很多意想不到的事情也会叫我手忙脚乱。这对我这样一个刚刚从学生到教师转换的人来说无疑是一种挫折。可我静下心来仔细思考，我开始明白，其实每个学生都是一个新的世界，都有丰富而脆弱的心灵，都有哪怕稍纵即逝的闪光点。有时，教师一个鼓励的眼神，一句赞美的言语，一个会意的微笑，一次耐心的辅导，比起一味的灌输、传授更加让学生怦而心动。
一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子。以前这句话在我眼里只是名言，如今却成了我的座右铭。看看这张脸，摸摸那个头，多想一枚枚蓓蕾仰着小脸渴求着阳光雨露。我终于明白满树的花朵只源于春天一粒种子。每天清晨“老师，你早”，那童稚的问候给我带来一天的快乐生机，每天傍晚，随着一声声“老师，再见”，给我留下了明天的希望之光。孩子们纯洁的心，圣洁的情，深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业的爱，我真正体会到一个教师所有的幸福和快乐。
因为有了教师的付出，孩子们才能由幼稚走向成熟，从娇枝嫩叶茁壮成长为祖国的栋梁之材。这样，哪怕付出了青春，又何需后悔.生活或许是单调的、枯燥的，身体或许是疲惫的，虚弱的，但一定是幸福的，一定是值得骄傲的，我骄傲，我是光荣的人民教师。
谢谢大家!
大家好：
今天我演讲的题目是：《淡定生活做一个热爱生活热爱工作的人》。
有一段经典台词，是这样的：我理想中的房子，屋顶是杏仁糖片，烟囱是烤猪肉卷下雨下的是葡萄干，下雪下的是棒棒糖，天上的云是棉花糖，地上的石头是红烧肉。
假如您也有这样的梦想，假如您也是热爱生活的人，假如您就像春风一样热情，努力为身边朋友传播幸福，假如青春不敌时光摇摆，激情和梦想无处安放，您是不是象我一样，会爱上工作。
我看到这样一幅画面：在某个银行大厅，大堂经理端庄秀丽，温婉可人，引导客户办理完业务后，如沐春风的客户向她索要电话号码，她宛尔一笑：“只要您有需求拨打我们的服务热线，我保证我的同事们会向您提供同样优质的服务。”我看到这样一幅画面：在某个银行自助服务端，深夜值班的保安不厌其烦的教导客户打印对账单，协助客户提取现金后，带着客户到门外，比划着告诉客户哪个路段可以最快打到的士。我看到这样一幅画面：某个银行营业部的工作人员正向农民工朋友详细地讲解密码汇款和普通汇款的区别，因为客户不会讲普通话也不识字，他又找来和和客户同是江苏籍的员工向他提示收款方的注意事项。这个时候，仿佛有金色的油菜花正盛开，风中传来阵阵圣歌，我的心中腾起大片的欢乐。
做一个热爱工作的人，对每一位客户真诚的微笑，在目光接触的刹那说“您好”，贴心地去想他可能需要的帮助，热爱工作直到浑身都充满了爱。
我的工作告诉我说，不要抱怨，流眼泪，脆弱酸腐，不要以为那就是所谓的女人味，其实不然。我们生活，工作，吃大餐，看歌剧，收藏雕塑，打网球，做义工，跳肚皮舞，勇敢的生活，是工作给了我们这些像幸福的阳光照耀的机会，也许，你可以说，我们现在所得到的对那些天生的富有者来说不过是杯水车薪，可是不要怀疑，继续努力，阳光也会在你的身上照耀。
我是一棵青青的小树，深圳不是我家园，昨晚还有人抱着小树一起哭，可我也收到春天约会的信书，因为我是一棵开心的树。虽然银行工作很辛苦，但每当看到客户脸上露出满意的笑容，我的内心便感到格外的充实。今天有客户来咨询信贷业务时对我说，你们银行的服务越来越好了，仅是因为我们的员工在给她散钱的时候递给她一个橡皮筋。我热爱我的工作，喜欢看到客户希冀而来，满意而去的表情。
记，当“客户就是上帝”这一服务理念提出时，全国服务业面貌为之一振。银行业作为资金融通功能的主要组织之一，银行业专业而热情的服务，是衡量其经营质量的最直接的体现。因此，我们要时刻铭记，用我们的真心告诉客户，“您是我们服务的中心”，用沁入人心的微笑和感人至诚的行动帮助客户，我们才会成为客户最受信赖的金融服务机构。
尊敬的各位领导、各位同事们：好风凭借力，送我上青云！**银行给了我们释放青春能量的机会，给了我们挥洒汗水和展示自我的天地。刚进入**银行的的敬爱的同事们，还有对**银行业务了如指掌的前辈们，还有我自己，希望我们可以一直永葆自信，坚持梦想，用双手创造出美好的未来！20xx年已经过去，时代正在蒸蒸日上。在我们都准备迎头上进的时候，先从热爱工作做起吧，用真诚的服务换取客户的信任，认真工作，热爱生活，直到——浑身都充满了力量！
我的演讲完了，谢谢大家！
尊敬的领导和同事：
大家好！
我很骄傲，因为我是拯救生命的白衣天使！
我很荣幸，因为我属于一个团结、进取、无私的团队！
我骄傲，因为在我身边，有无数人愿意在*凡的岗位上创造不*凡的成就！
有人说，用左手暖右手是一种自怜，而用自己的手暖别人的手是一种奉献。作为白衣天使，面对患者渴望的目光，我们毫不犹豫。面对*凡的工作，我们从容不迫；面对神圣的职责，我们尽职尽责；面对时代的召唤，我们勇往直前。
因为我们的双臂托起希望，我们的双手托起明天的太阳。如果说无私奉献是白衣天使的永恒追求，那么高尚的医德就是我们所珍爱的生命！在*凡的岗位上成就我们不*凡的成就，爱与奉献是白衣天使永恒的主题！爱和奉献是白衣天使无悔的选择！
我记得我们的院长曾经说过：卓越永无止境，服务永无止境。每个医护人员都要把身边的小事做好，责任面前没有小事。小事有大责任，小事有大荣辱。我们的每一位医护人员也都很清楚：病人在你心中有多少，你在人民心中就有多少！因此，我们始终牢记南丁格尔“燃烧自己、照亮他人、无私奉献”的精神，把更多的爱和温暖奉献给人民。
为“打造人民满意的医院，争做优质服务的典范”，满足患者日益增长的服务需求，我院坚持“以人为本，以患者为中心”的宗旨，从患者的角度出发，转变思维，全面提升服务质量。
为了给患者提供一个舒适的就医环境，我们投资1000多万元新建、扩建、装修了1万*方米的病房，美化了环境。为了提高医疗水*，我们投资1000万元购置了彩超、CT、胃镜等先进仪器设备。为了减轻患者的经济负担，我们将处方和药品的价格严格控制在全市最低水*。为提高服务质量，我们加强了医务人员的专业和综合素质培训，加强了监督和制约，在全院开展家庭服务活动，以挽救生命为重点，从细微处入手，注重服务礼仪，规范行为，让患者真正舒心、满意。
经过努力，我院被群众评为百强医院，有两个科室被评为廉洁科室。丰碑无言，行动胜于雄辩。虽然感受不到惊天动地的豪言壮语，但我们立足*凡岗位，用自己无言的行动展现了东辽县医院医护人员的人生观和价值观，展现了我们服务社会、服务人民的责任感和使命感，为党和人民的医疗事业的辉煌全面打造了医院的品牌形象，谱写了拯救生命的新篇章。
亲爱的朋友们，如果我们的医院是一棵参天大树，我们就是一片片与树干相连的绿叶。如果救死扶伤的事业是一条无尽的河流，我们就是激流中的朵朵浪花。今天医院的发展和在人民群众中良好形象的树立，是众多白衣天使辛勤劳动和众多白衣天使无私奉献的结果。当你步入在这里，你不仅会感受到真诚、微笑、热情、周到的服务，还会深深体会到白衣天使热爱岗位、无私奉献的品德和情操。
在这里，每个人都秉持着“医院快乐，医院惭愧”、“医疗工作无小事”、“小事得失，现荣辱”的人生理念和工作信条。在这里，团结奋进的团队旗帜，奋发图强，争当第一；在这里，每时每刻都在书写着拯救生命、救治伤员的辉煌篇章。在这里，每个人都用实际行动展示自己的人生价值，那就是——燃烧自己，温暖自己。
患者。这就是我们医院医护人员的风采，这就是我们白衣天使无悔的奉献情结。
尊敬的各位领导，各位同事：
大家好！
首先，感谢各位领导给了我这样一个演讲锻炼的机会，我今天要讲的题目是服务必须做到人性化。当我才到医院上班的时候，我是一名导医，本职工作就是服务，为所有来院就诊的患者服务。现在我转为一名护士，我原本以为我现在的本职工作就变为了为患者治疗，其它的就不用多管。然而我错了，我现在的本职工作不仅是一个项目，而是把服务和治疗都加在一起了。因为现代女子医院要在所有民营医院中脱影而出，那么需要的就是所有员工优质的服务。许多人都说服务只要从心做起，那样你就知道如何做好服务了。其实这听似简单，做起来并不简单，如何才能够从心出发把工作做得更好呢？培育人性化服务理念就是必须的。
如何做到医疗服务人性化？我院以深化医疗服务为重点，树立“以人为本”的服务理念，认真研究患者的医疗服务需要，不断转变服务观念，拓展医疗服务领域，在提供高质量医疗服务的同时，将充满人性的关爱带给每位病员。
社会在不断发展，群众对医疗服务的要求越来越高，而过去许多医护操作要求更多体现在技术上，只强调标准化而忽视个性化和人文方面的内容。要改革在计划经济时代病人看病是有求于医院的心理偏见，树立起主动为病人服务意识，把倡导“人性化”服务作为改善医疗服务、提高医疗质量的切入点，培育职工的人性化服务理念，使一切医疗活动符合“以病人为中心”的服务原则。以往，医院的许多工作流程只考虑到医护人员的方便，忽视了病人需求。要把病人看成是一个整体的人，从生理、心理、社会、精神等方面考虑病人的健康行为，为病人提供医疗服务，为病人提供最适宜的就医氛围。
粉红色的墙，粉红色的床单、粉红色的被子、粉红色的护士服，使每位来院的患者有了家一样温馨。院内成立了体检中心，各体检项目均在体检中心内完成，并免费供应早餐，以便体检者在短时间内顺利完成各项检查。成立门诊服务中心，接受健康咨询，专门配置轮椅、担架、茶水桶及一次性水杯等；推行门诊导诊服务。采取“一站式”服务方式，开展多种类型、档次和形式的体检。对持有绿卡的患者实行挂号、就诊、检查、交费、取药、治疗、复查、会诊、预防、保健、康复“一条龙”服务。手术室全天候开放，缩短了术前住院日；医院床位实行统一调配，解决了有些专科病人住院难的问题。
随着生物医学模式向生物—社会—心理医学模式的转变，医疗服务的人性化越来越得到社会各界的关注。医院作为治病救人、救死扶伤的场所，理应是最有人情、最尊重人的地方。所以完美的工作要求我们全心投入，真诚相待，为每位患者做好人性化服务。
谢谢大家，我的演讲完毕！
记得有位哲人曾经说过：生命是没有意义的，除非有工作；所有的工作都是辛苦的，除非有知识；所有的知识是空虚的，除非有热望；所有的热望是盲目的，除非有爱。有爱的工作才是生命的具体化，那么让我们怀着工作吧！
那么现在，在场的各位，你们是带着爱去工作的吗？
作为世界500强企业推崇的优秀员工思维理念读物，*期在公司内部掀起了一股你在为谁工作的探讨热潮，作为移动大家庭的一员，作为直面客户的客户经理，我们每天都在忙碌的中度过，常常客户无端的质问和责难让我委曲，繁琐的业务会让我烦心、疲倦的身躯更让我灰心，但无论客户是赞许、肯定。还是质疑，我们都需怀着一颗*和的心微笑着面对。因为这是我的工作，我的工作是为客户提满意的服务。我曾问过自己，你为什么工作，你爱工作吗？你工作得快乐吗？我找不到答案。
当我读了《你在为谁工作》这本书，我心中竞有了一种豁然开朗的感觉。书中约翰·洛克菲勒说了这样一段话：“工作是一个施展自己才能的舞台。我们寒窗苦读来的知识，我们的应变力，我们的决断力，我们的适应力，我们的协调能力都将在这样的一个舞台上得到展示。除了工作，没有哪项活动能提供如此高度的充实自我、表达自我的机会、以及如此强的个人使命感和一种活着的理由。工作的质量往往决定生活的质量。”这段话让我明白了工作的意义。我们每个人都需要工作，我想工作应该是一种创造的过程，创造自身价值的过程，用爱去创造，在创造中寻找乐趣和意义才是工作的最高境界。
当然我们每个人都希望工作有意义、有乐趣、有价值，但现实怎样？
严峻的就业形势，残酷的竞争环境，让我们体会到工作的巨大压力，努力了还要努力，如果不竭尽全力去拼，就会被淘汰，就有可能下gang，为了使工作做得出色，为了得到肯定，大家都付出了最大的努力，工作压力太大工作太累=gt；在我们周围，听到的多是报怨和无奈，谈得最少的是工作的开心和乐趣。
那么怎样才能让我们快乐地工作呢？我想告诉大家是的：让我们调整好心态，带着爱去工作，用感恩的心去工作，在工作中体会乐趣。一个人的态度直接决定了他的工作行为，决定了他对待工作是尽心尽力还是敷衍了事，是安于现状还是积极进取。你可以选择维持“勉强说得过去”的工作状态，也可以选择卓越的工作状态，这就取决于你内心是否热爱这份工作，有无工作激情和进取心。
我曾在一本书上见过这样一个故事：曾经有个愤世嫉俗、心中无法*静的人，求见作家海伦·舒克曼，向她请教如何解除令人不快的念头。海伦只回答：“从今天起，请你每天写下一件令你感激的事。”刚开始这个人得思索很久，才能想出今天有什么好感激的事，但随着时间的推移，他逐渐对大自然的美好产生了感激，进而他发现，有许多人和事值得他感谢。到了后来，他看见这世界上一切都是赐予，一切都是光明，他的胸怀无限开阔，从此他的愤恨也消失无踪。所以说，我们应该怀有感恩的心去工作。
是父母、师长、国家的给了我们每一个人恩惠，我们就应该更努力的工作。不管环境如何，作为员工都应该恪守职责，忠诚于自己的工作，忠诚于自己的企业，不要浪费宝贵的时间，重心要放在如何能尽善尽美的干好自身工作，并从中获得经验和乐趣，这才是最重要的。
人生离不开工作，工作不仅是养家的薪水，工作是锻炼我们的意志的砺石，新的业务是拓展了我们的才能，与同事的合作培养了我们的人格，与客户的交流又训练了我们的品性，工作着多有意义啊，让你的每一天工作都被爱心填满，让我们充满爱投入工作吧！
教育要出于爱心
青少年一代是祖国的希望，民族的未来。党和**对他们寄予厚望，给予无限的关心。这种深厚的爱主要是通过教育工作者长年累月对青少年进行培养教育来实现的。爱是无私公正的，决不能存在丝毫的偏见，教师应该树立正确的学生观，*等地对待每一个学生，绝不能以个人好恶而偏爱优等生，嫌弃“差生”。
在素质教育发展的今天，作为一名教育工作者要树立正确的学生观。为了迎接21世纪的挑战，为了更好的培养高素质的现代公民，需要认真研究学生观的问题，努力确立现代学生观，找准教育与知识经济的结合点，全面实施素质教育，才能最大限度的开发学生的潜能。
学生是人，是富于生命意义的人，这是一种最基本的朴素观，也是第一位的'学生观。 作为学生生命成长中的重要支柱、学校教育的主导者——老师，不仅要传播给学生以知识和能力，更重要的是传递给学生以人的情感和生命的脉动。把自己的生命溶入学生生活的每一个阶段和每一个角落，使之富于生机，充满希望.
当前一些教师坚持的是性恶论，不少教师都自觉不自觉地从性恶论角度来看待学生，认为学生是破坏性的、和教育对立的，不严厉管教就难以成才。于是在教育上，多采取强制、管制、灌输、矫正的方式来教育学生，以期培养社会所需要的品质。这种教育方式存在着各种心理的和伦理的缺陷，也和时代的精神相违背。苏霍姆林斯基曾指出：要把学生当作活生生的人，要尊重学生的自尊心，不要让差生感到他是一个不合格的人。苏氏强调指出差生的学*成绩差，考试不及格，在和其他儿童交往过程中，明显感到自己不如他人，因此，特别容易受“**什么都不行”这种痛苦思想的折磨，缺乏自尊心和自信心。在每一节课上，每一个学*有困难的学生都应当在认识的道路上，迈出哪怕是最不显著的一步，取得一点点的成绩。教师要循序渐进，持之以恒，同时要有耐心，能够忍受学*困难的学生那种迟迟不能开窍的局面，那可以称之为豁然开朗的时刻必定会到来。
考试的成绩不能作为衡量学生知识、智力的唯一标准，因为我们只看到一片花瓣，而没有看到整个花朵。教师要尊重学生，既要把学生当作学生，又要把学生当作朋友，做学生的良师益友。昔日冷眼中的瓦特、讥笑中的牛顿、愚笨的爱迪生，不是都成为取得巨大成就的科学家了吗？
必须反对性恶论，提倡用积极的乐观的眼光来估计学生的天性和行为表现，多关注学生身上所具有的那种自我提高和完善的内在需要和倾向。乐观估计学生的天性，也就是要坚信每个学生都是可以积极成长的，是可以造就的，是追求进步和完善的，因而对教育好每个学生应充满信心。
作为教育工作者，应该相信学生的确是潜藏着巨大发展能量的，坚信每个学生都是可以获得学*成功的。在教育实践中，有不少探索，正是基于每个学生都有获得学*成功的潜能的信念，取得了全面提高学生学业成就的良好效果。如布卢姆的掌握学*、卢扎洛夫的暗示教学、阿莫纳什维利等的合作教育、国内的成功教育等。相信学生的潜力，是把学生作为发展的人来认识的重要要求。
作为发展的人，也就意味着学生还是一个不成熟的人，是一个正在成长的人。在实践中，人们往往忽视学生正在成长的特点，而要求学生十全十美，对学生求全责备。这是和发展观点相对立的。其实作为发展的人，学生的不完善是正常的。而十全十美则是不符合实际的。教师要把学生作为一个发展的人来对待，要理解学生身上存在的不足，要允许学生犯错误。当然，更重要的是，要帮助学生解决问题，改正错误，从而不断促进学生的进步和发展，这也是坚持用发展观点认识学生的重要要求。
由于智力和非智力因素及社会、学校、家庭诸多因素对学生的影响，有些学生在思想品德、组织纪律、学*成绩等某方面表现出较一般同龄人稍差。有的教师就给这些学生带上“差生”的帽子，错误地认为“朽木不可雕也”而放弃教育。其实“差生”并不像有的人认为的那样差，多数“差生”仅是某一方面落后。“差”不是其本质。十几岁的孩子，正处在长身体的时期，可塑性很大。教育者应当从各方面去关心他们，发现他们的闪光点，使其树立进取的信心和勇气。
我教的班级有个学生学*成绩很差，课堂上他不听讲乱说话，或在前面同学的背上乱画。但他的书法作品总被评为一等奖。对这样一个学生，我从未对他失去信心，而是耐心地开导他，并给他展示才华的机会。有一次，我把写教室里标语的任务交给他，他很尽力，得到同学们的称赞。于是我就以此为突破口，培养他对学*的兴趣。他认识到自己在班里有一定的位置，由此树立了信心。为使他有较大的转变，除对他辅导有所侧重外，我还要求他认真听讲，并把他提出的问题让同学们讨论后给以解答。这样经过一段时间后，他的学*有了明显的进步。
因此教师要用爱心来教育学生。心理学研究表明：信任、期待的感情，可以使对方感到一种“被器重”的心理暗示，从而增强自信心。教师的信任是对学生人格的尊重，它会变成一股无形的力量，促其奋发向上。
尊敬的各位领导、各位同事、朋友们：
大家好！我演讲的题目是《热爱工作就是热爱生活》。
人生有限，岁月无情，很多人可能都有这样的感觉：昨天好像还是初出茅庐、意气风发的青春少年，转眼间已经变得暮气沉沉、循规蹈矩，步入了中年的门槛。单调的节奏、乏味的工作、枯燥的生活，仿佛一潭死水，波澜不惊。多少人在心里大声疾呼：是什么夺走了我的激情？
静下心来想一想，不是别人，正是我们自己，是我们被所谓的成熟，所谓的明智，所谓的深沉稳重缚住了手脚，捆绑了心灵。
熟悉了一切或明或暗的规则，按部就班，一丝不苟，这就是成熟；准确把握领导的意图，有想法却不动声色，这就是明智；轻易不发表意见，睁一只眼闭一只眼，沉默是金，能忍则忍，这就是深沉、稳重。
不要锋芒毕露，不要为自己树敌，不要让领导不痛快，多少过来人在告诫我们。
在自觉不自觉中，我们选择了接受，选择了服从。于是，我们的未来便有迹可寻，人生的目标也变得确定，透过时间的迷雾，我们看到了多年后的自己：终于在熬到某一个层级的职位后，安然退休，消受余年。
正因为这种人生目标的确定，和对未来的可把握，让我们失去了想象，失去了憧憬，失去了激情，失去了自我！我们变得小心翼翼，裹足不前，思想僵化，按部就班。工作提不起精神，日子过得索然无味，生活也变得单调而无聊起来。
人生不是戏剧，不是每一个人都有跌宕起伏的命运，不是每一段*铺直叙的情节后面都有精彩的高潮，大多数时候，或者终老一生，我们都在默默无闻、不为人知的生活中度过。
有一位著名的作家曾经说，人生是一张草图，画上去便再也不能更改。想一想我们曾经走过的岁月，有多少遗憾无法弥补。
难道我们就在死气沉沉、单调乏味中重复一天又一天、在萎靡不振中消磨时日吗？
其实，我们完全可以有另外一种选择，那就是撕掉温情脉脉的虚伪面纱，用心做事，用情做人，热爱工作，热爱生活！
用心做事，不仅是严谨、细致、认真的态度，还有不断创新、发挥出自己的聪明才智，有什么想法就说出来，有什么本事就使出来，只有这样，我们的事业才会永葆生机、蒸蒸日上！
用情做人，就是要光明磊落，坦诚待人。“风物长宜放眼亮，心底无私天地宽，”永远怀着一颗真诚的心，与人为善，助人为乐，营造一种和谐的工作、生活环境……
每天早起一点，看看初生的太阳，感受鸟语花香，以饱满的热情投入工作。不要想怎样讨好领导，不要想奖金能发多少，工作，是我的需要！
工作使我充实，劳碌了身体，愉悦了心灵，人生有限，分分秒秒，每一天都要过得实实在在！
工作让我提高，每一天都是锻炼，每一次都是机会，我的才能，我的热情，像不熄的火苗，只有工作，全身心的工作，才能让它充分的燃烧！
工作，是我生活最重要的内容，我的青春，我的热血我的汗水，都在这里抛洒！不管是幸福欢乐，还是失意挫折，我的同事、我的亲人和我一起分享、一起担当。工作是我生命的一部分，热爱工作就是珍惜自己，热爱工作就是热爱生活！
虽然人们常说，**淡淡才是真。但是，我们并不能因此而放弃了希望，放弃了梦想，我们要时刻准备着，像*静的大海孕育狂涛巨浪一样，用无数个普普通通的日子，去迎接那稍纵即逝的精彩瞬间、人生最美妙的华章！
谢谢大家！
大家好，很开心今天能为大家演讲，我演讲的题目是：热爱工作。
很多人都会想，为什么有那么多的成功人士，他们成功的秘诀是什么？他们是怎样做到那些不可能？答案是他们热爱工作，他们在工作中找到了价值，工作之余他们是快乐的，创造之余他们是幸福的。
人来到这个世界必须要做工作，越是富人越热爱工作。越是那些穷的吃不上饭的人，他们都是懒惰的。有人说，工作是为了赚钱，为了养家糊口，这样想的人们，他们是在为钱而工作，因为他们心中只想着钱，不工作就没有钱，没有钱就没法生活。其实，工作是一种兴趣，你在其它地方找不到的兴趣，我们每天都要快乐的工作，都要热爱工作。
我们不论是作家、教师、工程师、工人、服务员，都有理由充满工作的热爱，只要认为理想的职业就应该是热爱的，热爱也就自然珍惜。但有些职业在经受了解之后，可能会感到无非如此，用不着付出多大努力，便以例行公事的态度之外。这样问题就出来了，你虽然热爱自己的职业，却不知道怎样把职业掌握在手里。再熟悉的职业，再简单的工作，都不可掉以轻心，都不可没有热情度。如果一时没有焕发出热情，那么就强迫自己采取一些行动，久而久之，你就逐渐变得对工作的热爱。
其实，真正热爱工作的人是那些不考虑薪水而仍在为工作劳作的人，人生幸福与快乐来自于工作勤勉努力。只有热爱工作的人，才是幸福和快乐的人。
比尔·盖茨说：“我认为关键在于你能从你每天的工作中得到乐趣。对我来说，这种乐趣是与非常有魅力的人共事，致力于解决新问题。”
尊师重教的历史在我国可以说是渊远流长。一些名师之所以为世人所景仰，不仅仅在于他们兢兢业业的为学生传授知识、解答疑惑，更重要的是在于他们言行一致、持身自律的人格魅力和道德风范。教师如烛，师德如光，可以光照人间。 所谓师德，是教师工作的精髓，可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。
在很大程度上，热爱学生就是热爱教育事业。然而热爱学生并不是一件容易做到的事，让学生体会到教师的爱就更加困难，需要教师要用爱心去开启学生心灵的窗户，如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样，那么教师的爱心便是成功教育的动力。著名瑞士教育家裴斯泰洛奇说过这样一段话，他说：“从早到晚我一直生活在他们中间，我的手牵着他们的手，我的眼睛注视他们的眼睛。我随着他们流泪而流泪，我随着他们微笑而微笑。”老师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光，美好的人生因爱所唤起。从这一角度讲，美好人生的开始掌握在我们教师手中。学生是人，是富于生命意义的人，作为学生生命成长中的重要支柱、学校教育的主导者——老师，不仅要传播给学生以知识和能力，更重要的是传递给学生以人的情感和生命的脉动。把自己的生命溶入学生生活的每一个阶段和每一个角落，使之富于生机，充满希望。
教育出于爱心青少年一代是祖国的希望，民族的未来。党和**对他们寄予厚望，给予无限的关心。这种深厚的爱主要是通过教育工作者长年累月对青少年进行培养教育来实现的。爱是无私公正的，决不能存在丝毫的偏见，教师应该树立正确的学生观，*等地对待每一个学生，不能以个人而偏爱优等生，嫌弃“差生”。因此教师要用爱心来教育学生，因为信任、期待的感情，可以使对方感到一种“被信任”的心理暗示，从而增强自信心。教师的信任是对学生人格的尊重，它会变成一股无形的力量，促其奋发向上。
