1、光有知识是不够的.，还应当应用；光有愿望是不够的，还应当行动。
2、成功的鲜花需要我们用汗水去浇灌，天道酬勤！
3、事实上，成功仅代表了你工作的%，成功是%失败的结果。
4、不要等待机会，而要创造机会。
5、成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。
6、如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢？事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你他的关怀。
7、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
8、拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。
9、使用双手的是劳工，使用双手和头脑的舵手，使用双手头脑与心灵的是艺术家，只有合作双手头脑心灵再加上双脚的才是推销员。
10、做对的事情比把事情做对重要。
1、不找任何借口，细节决定命运。
2、查漏补缺，萃取知识精华，争分夺秒，成就三年梦想。
3、成功垂青奋斗之人。
4、**成才，崇德崇美。
5、吃苦耐劳，英勇顽强，摘冠扛旗，振我班威。
6、初二班，生之希望，师之欣慰，校之骄傲。
7、创最好班级，做最好自己。
8、大胆挑战，世界总会让步。
9、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
10、道虽迩，不行不至；，事虽小，不为不成。
11、得意时淡然，失意时坦然。
12、读健康有益之书，做奋发向上之人。
13、独立的思想，创新的意识，宽容的胸怀，高贵的气质。
14、对人委婉真诚，于己负起责任。
15、多志存高远，脚踏实地，青春飞扬，永不言弃。
16、发挥校园文化的育人功能，把德育体育美育有机结合起来。
17、发扬奥运精神，创造校运佳绩。
18、发扬体育精神，提高师生素质。
19、发展体育运动，推行全民健身。
20、分努力，零起点准备，零极限突破，人起飞。
1. 光有知识是不够的，还应当应用;光有愿望是不够的，还应当行动。
2. 成功的鲜花需要我们用汗水去浇灌，天道酬勤!
3. 事实上，成功仅代表了你工作的%，成功是%失败的结果。
4. 不要等待机会，而要创造机会。
5. 成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。
6. 如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢?事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你他的关怀。
7. 昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
8. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。
9. 使用双手的是劳工，使用双手和头脑的舵手，使用双手头脑与心灵的是艺术家，只有合作双手头脑心灵再加上双脚的`才是推销员。
10. 做对的事情比把事情做对重要。
1、学如驾车登山，不进就退。（日本谚语）
2、学如逆水行舟，不进则退。学*如赶路，不能慢一步。
3、学问多深也别满足，过失多小也别忽略。（蒙古谚语）
4、学问学问，不懂就问
5、学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问。
6、虚心的人，常想己之短；骄傲的人，常夸己之长。
7、虚心使人进步，骄傲使人落后。虚心的人学十算一，骄傲的人学一当十。
8、选择作者如同选择朋友。——w·狄龙
9、学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。
10、学到知耻处，方知艺不精。粮食补身体，书籍丰富智慧。
11、学而不思则罔，思而不学则殆—孔子
12、学而不厌，诲人不倦。 ———孔丘
13、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
14、思想独立，意志坚韧，乐观豁达，宽厚待人。
15、踏踏实实做学问，安安稳稳做真人。
16、态度决定一切，奋斗成就未来。
17、体验成长过程，享受生命快乐。
18、天才就是长期劳动的结果。
19、天道酬勤，恒者能胜。
20、天道酬勤，踏实静慧。
1、光有知识是不够的，还应当应用；光有愿望是不够的，还应当行动。
2、成功的鲜花需要我们用汗水去浇灌，天道酬勤！
3、事实上，成功仅代表了你工作的%，成功是%失败的结果。
4、不要等待机会，而要创造机会。
5、成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。
6、如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢？事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你他的关怀。
7、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
8、拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。
9、使用双手的是劳工，使用双手和头脑的舵手，使用双手头脑与心灵的'是艺术家，只有合作双手头脑心灵再加上双脚的才是推销员。
10、做对的事情比把事情做对重要。
——职业学校运动会口号汇总五篇
一、三年一班，青春璀璨；桃李绚烂，辉煌明天。
二、比风格赛水*向人民汇报，创成绩破纪录为国家争光
三、奋发拼搏，勇于开拓，遵规守纪，团结互敬
四、三年一班，不怕困难，志存高远，真金火炼！
五、夺冠何愁压力大，争标不惧险峰多
六、众志成城，坚韧不拔，勇创佳绩
七、励精图治绘蓝图，凝神聚力谱新篇
八、锻炼身体增强体质，报效祖国，造福人类
九、发挥校园文化的育人功能，把德育体育美育有机结合起来
十、开展体育健身运动，营建健康快乐人生
十一、人人关心体育，体育造福人人
十二、青春如火，超越自我；一班学子，勇创佳绩
十三、呼呼兮使人欢乐，啦啦也促尔健康
十四、讲风格比文明喜满赛场内外，扬国威振民气功垂体苑春秋
1、团结拼搏，永创辉煌。
2、我运动、我快乐我锻炼、我提高
3、比出风采、超越自我
4、更强我能、更快更高。
5、拼搏追取、善学勤
6、团结拼搏拼搏进取
7、努力奋斗勇敢争先
8、文明守纪拥抱胜利
9、努力拼搏自强不息
10、运动起来勇敢第一
11、天道酬勤健康起来
12、赛出成绩安全第一
13、团结文明展现风采
14、追梦扬威奋勇争先
15、爱我实中赛出水*
16、振兴中华赛出水*
17、振兴中华扬我班威
18、生命因运动精彩，体育让梦想成真！
19、地到尽头天为界，竞技场上我为峰！
20、全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋！
21、人类需要体育，世界向往和*！
22、开展全民健身运动，全面建设小康社会！
23、体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机！
24、挑战运动极限，演绎健美人生！
25、锻炼身体、增强体质，报效祖国，造福人类！
26、人人关心体育，体育造福人人！
27、体坛青春际会，校园运动乐章！
28、年轻健儿显身手，时代骄子竞风流！
29、激情燃烧希望，励志赢来成功！
30、比拼激扬梦想，搏击磨砺锋芒！
31、发展体育运动，推行全民健身！
32、青春拥抱梦想，拼搏成就辉煌！
33、奥运精神放异彩，年轻健儿展风姿！
34、鸣奏青春旋律，抒写运动乐意！
35、每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子！
36、团结、友谊、进步；更高、更快、更强！
37、体育如花绽放快乐校园，青春似火燃烧亮丽人生！
38、丰富学校体育内涵，共建时代校园文化！
39、热烈祝贺职业学校运动会在我市隆重举行！
40、向全省中学生体育健儿们学*、致敬！
41、贯彻落实科学发展观，推进学校体育工作全面发展！
42、热烈祝贺安徽省第十届中***会隆重举行！
43、加强青少年体育，增强青少年体质！
44、开展阳光体育运动，全面实施素质教育！
45、每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子！
46、我运动，我健康，我快乐，我阳光！
47、锻炼身体，增强体质，学好本领，建设祖国！
48、挑战运动极限，演绎健美人生！
49、人人关心体育，体育造福人人！
50、年轻健儿显身手，时代骄子竞风流！
51、比拼激扬梦想，搏击磨砺锋芒！
52、青春拥抱梦想，拼搏成就辉煌！
53、鸣奏青春旋律，抒写运动乐章！
54、生命在于运动，运动要讲科学！
55、发展体育运动，增强人民体质！
56、全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋！
57、开展体育运动，促进全面发展，建设美好蚌埠！
1.振兴中华赛出水*。
2.振兴中华扬我班威。
3.生命因运动精彩，体育让梦想成真！
4.地到尽头天为界，竞技场上我为峰！
5.全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋！
6.今天的骄傲将从这诞生，明日的太阳将从这里升起！
7.强身健体、立志成材。
8.友谊第一、比赛第二。
9.播下希望，充满激情，勇往直前，永不言败！
10.赛出风格、赛出水*。
11.励精图治，争创一流，好好学*，天天向上。
12.落实全民健身纲要，提高全民身体素质。
13.体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机！
14.挑战运动极限，演绎健美人生！
15.团结拼搏、争创佳绩。
1、振兴中华赛出水*。
2、振兴中华扬我班威。
3、生命因运动精彩，体育让梦想成真！
4、地到尽头天为界，竞技场上我为峰！
5、全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋！
6、今天的骄傲将从这诞生，明日的太阳将从这里升起！
7、强身健体、立志成材。
8、友谊第一、比赛第二。
9、播下希望，充满激情，勇往直前，永不言败！
10、赛出风格、赛出水*。
11、励精图治，争创一流，好好学*，天天向上。
12、落实全民健身纲要，提高全民身体素质。
13、体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机！
14、挑战运动极限，演绎健美人生！
15、团结拼搏、争创佳绩。
1、1班:勇争第一,团结一心,共创佳绩
2、2班:强身健体,立志成材,2班2班,非同一般
3、3班:扬帆把舵,奋勇拼搏,看我三班,锐不可当
4、4班:与时俱进,奋力拼搏,齐心协力,争创一流
5、5班:铁心拼搏,争创一流
6、6班:团结拼搏,争创伟绩,飞跃梦想,自强不息
7、7班:挑战自我,超越梦想,团结互助,共创佳绩
8、8班:励精图治,开拓进取,超越刘翔,从我做起
9、9班:九班九班,勇夺桂冠,齐心协力,共创辉煌
10、10班:团结进取,开拓创新,顽强拼搏,争创一流
——职业学校班级工作计划合集五篇
一、班级管理的总体指导思想
认清形势，鼓足勇气，乘胜追击，坚持以人为本的可持续发展理念，全面贯彻党的教育方针，坚决执行国家教育法规，抓住教育强市的机遇，积极推进教育教学改革，全面实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，稳步进入新课程，探索新的教学方法，总结新的经验，在班级管理中进一步贯彻这一先进理念。如尊重学生的个性，关注学生的个体差异，满足不同学生的学*和生活需求，营造良好的学*氛围，加强未来理想教育，激发学生的学*热情，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，让每一个学生都能顺利实现从初中到高中的过渡。
二、全班情况分析
我带一个新班级和一个旧班级。经过新生在军训阶段的相处，班级已经初步形成了团结互助的良好氛围。学生之间亲密无间，师生之间相互信任，关系融洽。大多数学生能够遵守学校的规章制度，对班级管理感兴趣并积极参与。很多学生思维活跃，愿意在老师面前展示自己的个人想法，整个班级充满了活力。本学期接下来的工作重点是培养团结有效的班委，营造友爱互助的和谐班级氛围，帮助所有同学打好高中基础，尽快找到适合自己的有效学*方法。
三，奋斗目标
1、教风端正，班风、学风、考风优良。
2、规范的行为工具，良好的行为*惯，良好的学*品质都是逐渐养成的。
3、学生德育考核合格率、优秀率、后进生转化率符合学校规定。
4、建立目标管理体系，对学生进行评价。
5、培养团队合作意识，构建和谐进取的班级。
四、工作重点和措施
（一）、积极加强班风建设，营造良好的学*环境。
一个全新班级的建立，首先班风建设是重中之重，所以要努力营造一个*等、和谐、进取的班级氛围。让学生参与班级管理，
培养学生的组织能力和责任感，让每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供展示才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理和自主，体现学生的主体地位，探索创新精神。
（二）指导班干部培训，培养其管理能力。
班干部是班主任的得力助手，高三很多学生的管理组织能力开始显现。积极培养这样的人才，不仅有利于班级建设，还能极大地开发他们的潜在能力。因此，我们应该精心挑选和培养干部。第一，帮助班干部树立威信；第二，鼓励班团干部大胆工作，指出他们的工作方法；三是严格要求班团干部在知识和能力上有更大的进步，在纪律上以身作则，努力从各方面为全班起模范带头作用，即“以点带面”；第四，培养干部的团结协作精神，要能通过班、组干部这个小群体，树立正确健全的舆论，带动全班开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和主动性，即“面对面”。
（3）积极配合各学科的教学工作，形成浓厚的学*氛围。
高中最大的任务就是让每一个学生都做到最好，让自己的潜力得到充分挖掘，为考上理想的大学打下坚实的知识基础。高一是提高自己学*积极性，打好学*基础的关键时期。所以作为班主任，我会积极配合各个学科的教学进度，让全班形成积极向上的学*氛围。
我深感一个班风班容好的班集体一定是有凝聚力和吸引力的，也一定会给学生提供一个养成良好*惯的环境氛围。希望通过以上三个方面的工作，让我班的班风、班容能够整体发展，让每一个同学都能把班级的集体荣誉和自己的行为紧密结合起来，都想为集体争光。
（4）引导学生学会做人，学会学*，学会健身。
1、加强安全和法制教育。全班思想品德合格率100%，学生不骑摩托车，不进商业酒吧。
2、针对学生的年龄特点进行青少年心理健康管理教育，经常与学生沟通谈心，准确把握学生的思想动态，因材施教，因势利导，促进学生身心健康发展。
3、组织学生参加各类考试和竞赛，加强考风考纪建设。*时要做好学生的心理素质教育和挫折承受力训练，培养学生的竞争意识和积极心态。结合实际，特别关注学生的挫折心理和考试焦虑心理，切实做好心理疏导工作，确保学生*稳过渡。
4、结合学生的性格特点和实际情况，加强自*纪律管理、健康检查和宿舍管理，引导学生养成良好的`学**惯、工作*惯和工作*惯。
5、结合学校每月工作重点和教育课题召开主题班会，结合班级实际情况加强德育教育，组织学生参加学校和院系开展的各种活动。
在学生由幼稚走向成熟的关键时期，既要引导他们适应新课程改革和灵活的教学方式，又要关注学生思想心理的发展和行为*惯的形成。因此，要进一步加强班级管理，引导正确的集体舆论，加强对未来理想的教育，及时提供心理辅导和帮助，多做学*方法的指导，培养良好的*惯，增强学生的自信心，提高学*成绩，努力打造优秀的班集体。
一、指导思想
根据学校德育工作的具体要求，努力探索在新的形势下学校德育工作新思路、新方法，以基础道德教育为基点，以学生安全教育为重点，以德育队伍建设为保证，在“严格，扎实，创新”上下功夫，坚持“以学生为本”，培养提升学生的综合素养能力，做好我校的德育工作。
二、工作目标
通过学校各种主题教育活动和思想政治教育，使学生的思想政治素质和行为规范素质进一步提高，使全体学生具有坚定的'意志，远大的理想、高尚的情操、健全的`人格、良好的学风。加强班主任队伍建设，完善各项班主任工作制度，努力培养一支素质优良的班主任队伍。
三、主要工作及措施
1、修订完善各项管理制度，加强对学生日常行为规范教育，严肃校纪校规，
1)各班加强对学生的校纪校规教育，特别要加强对后进学生的常规教育，各班要组织学生认真学*各项学生管理制度，并结合班情制定班级公约。
2)强化对学生的日常行为*惯的养成教育，在风纪仪表上要求学生做到“四不一要”。要求在校学生不佩戴饰物(男生不佩戴耳环)，不染发和剃光头，不留怪发型，不吸烟，在校期间要规范佩戴胸卡(团员还要规范佩戴团徽)，严格胸卡佩戴制度。
3)各班利用主题班会、黑板报等阵地加强对学生遵纪守法的教育，发现问题及时进行教育整改。
2、加强班主任队伍建设，完善班主任工作制度，培养和建设一支素质优良的班主任队伍。
1)进一步完善实施《班主任工作考核细则》，期末考评班主任。
2)坚持班主任每月一次的例会制度，做到班级工作有计划、有落实、有检查、有总结。
3)加强班主任工作的理论学*和交流，积极开展班主任工作的课题研究工作。
4)组织班主任外出参观学*一次(时间待定)。
3、开展优秀班级(每学期一次)，文明寝室评比(每周一次)。
4、狠抓环境卫生，按照“一周一大扫，一天一小扫”的要求，分区到班，分块到人，建立检查、监督机制，减少乱丢乱仍现象。
5、加强安全教育、法制教育。利用班会课、黑板报对学生进行防火、防盗、防骗(抢)、防交通事故、防食物中毒、防流行疾病等安全教育和自护自救教育、推广安全知识;
6、充分发挥家长在学生教育中的积极作用，要求班主任定期做好家长沟通工作，向家长介绍学校的教学与学生管理情况，寻求家长的配合与支持。
7、狠抓通学生管理。
一、以常规教育为先导，具体问题具体措施：
1、我班学生有一部分是在原校表现极差的突出人物，是原班级非常希望甩掉的包袱，这部分学生各方面*惯均差。时间观点差，纪律观点差，行为规范差，缺乏劳动卫生的*惯，更不具备自觉学*的*惯，什么时候也无法安静。在摸清楚情况以后。结合学校开学工作的要求，组织学生认真学*“学生一日常规”，“规范学生寝室管理”。按照半军事化要求，规范学生内务，加强学生遵守纪律、尊重老师、团结同学、等行为规范的教育。
2、加强对学生的劳动卫生指导：
我班学生在家庭还是独生子女，不缺乏娇生惯养，在家庭中各种劳动几乎是父母包办，父母对他们是关爱有加，甚是溺爱。大部分学生没有劳动观点，既不情愿参加劳动，即使参加了劳动也是干不成事，或是敷衍了事、缺乏责任心。因此在管理工作中，我们要加强指导，手把手教。并帮助学生加强责任感。要求把卫生做到满意为止，培养学生对集体负责的精神。
二、加强班风和学风建设：
本班是新成立的班级。人员关系复杂，在充分了解学生的基础上，作出了建立临时班委的决定，且编制齐全。在班主任老师和各科任老师的指导下，逐步学会工作方法。以次推动班级管理，树立班级正气。并且在老师的监督和指导下逐渐步入学*生活正轨，力所能及地要求学生掌握必要的文化知识，培养专业兴趣，且加强学法指导。
三、班级管理的初步设想：
高中三年，学生最后的结果如何，很大程度上取决于高一的*惯养成。因此，本学期我为班级提出的一个口号是：心态决定命运，态度决定高度。培养*惯，首先要从点滴小事做起。例如每天学生进班时，班级都要求学生把桌子摆放整齐，要保持横*竖直；不随地乱扔垃圾纸屑，不在教室吃零食；清洁区要打扫得干干净净，不留任何死角；随时抽查学生的桌堂；作业要不折不扣地完成且不得潦草，一有发现全部重做；见了老师要有礼貌等等，总之，在一切方面都严格要求学生按照学校的规定去做，天天检查。在几个月之内我要跟紧这个班，发现不对的地方随时批评整改。目的只有一个，力争在高一的一年中使我班学生都能养成良好的学**惯和生活*惯，这是成绩的根本保证。
作为学生，最重要的任务是学*。对于高一新生来说，关键是要形成适合于自己的、行之有效的学*方法。因此，本学期我给全班学生提出的口号是：“勤能补拙”和“好记性不如烂笔头”。使学生懂得“成功源自于勤奋”。我还要求学生一定要在高一把语数英三科的基础打好，这是对口升学成败的关键。
建立一个团结高效的班干集体是班级管理的重要环节。经过一段时间的了解和考察，我已经顺利地组建了班委会和团支部并开始运作，本学期的主要任务是逐步培养班干的独立管理能力，特别是不徇私情、严肃认真的工作作风，作为班主任，我既要对班干部严格要求，又要努力树立主要班干部的威信，教他们做而不代替他们做，争取尽快地把他们培养成班主任的`左膀右臂，让他们真正起到班级灵魂的作用。
对于一些学生，要特别注意经常与他们的家长沟通，研究恰当的教育方式，追求“家校合一”的教育效果。
针对学生早恋这个问题，在入学教育时，我已经给全班打了预防针。我严厉警告学生，中学生守则上严格禁止学生在校期间早恋，然后又举了好多例子，让他们意识到早恋对他们是有百害而无一益的事情，如果有人胆敢触及这条高压线，后果是可想而知的。
从军训到现在，短短的十多天，作为班主任，我已经深深感受到来自家长和学校的双重殷切的希望（也是压力），这种希望（或者说压力）将鞭策我殚精竭虑，为搞好这个班的工作而努力。
四、具体工作措施如下：
1、对新生的校纪校规教育，尤其是卫生、纪律教育。
（1）制订班级学生每周综合素质考核制度，完善班级的一日常规，大力搞好寝室内务、卫生值日制度，使每个学生都明确班级工作是每个人该做的事。
（2）检查班级当中的存在的不良现象，如带手机、长头发、长指甲、带首饰等，要求在短期内纠正过来。
2、建立学生每周考核制度和班级日志，便于更好地开展班主任工作
除记载班主任工作手册外，团支书负责填写每周考核情况表和班级日志，并及时公布，以便于班主任和全班学生及时了解班级一周的情况，真正做到让每一个学生明确知道自己成长道路上的点点滴滴。
3、组织安排一些有意义的班级活动，活跃班级气氛，增强班级的凝聚力，使每个学生都有较强的班级集体荣誉感。
4、家长工作：
（1）做好家访工作，做到及时联系。
（2）开好家长会，继续办好家长联谊会，积极引导家长参与班级活动，努力使其成为教育教学的有益补充和助手。
（3）引导家长多关心子女的学*和心理健康，及时反馈学生的学**惯，以求双向了解。
一、以常规教育为先导，具体问题具体措施：
1、我班学生有一部分是在原校表现极差的突出人物，是原班级非常希望甩掉的包袱，这部分学生各方面*惯均差。时间观点差，纪律观点差，行为规范差，缺乏劳动卫生的*惯，更不具备自觉学*的*惯，什么时候也无法安静。在摸清楚情况以后。结合学校开学工作的要求，组织学生认真学*“学生一日常规”，“规范学生寝室管理”。按照半军事化要求，规范学生内务，加强学生遵守纪律、尊重老师、团结同学、等行为规范的教育。
2、加强对学生的劳动卫生指导：
我班学生在家庭还是独生子女，不缺乏娇生惯养，在家庭中各种劳动几乎是父母包办，父母对他们是关爱有加，甚是溺爱。大部分学生没有劳动观点，既不情愿参加劳动，即使参加了劳动也是干不成事，或是敷衍了事、缺乏责任心。因此在管理工作中，我们要加强指导，手把手教。并帮助学生加强责任感。要求把卫生做到满意为止，培养学生对集体负责的精神。
二、加强班风和学风建设：
本班是新成立的班级。人员关系复杂，在充分了解学生的基础上，作出了建立临时班委的决定，且编制齐全。在班主任老师和各科任老师的指导下，逐步学会工作方法。以次推动班级管理，树立班级正气。并且在老师的监督和指导下逐渐步入学*生活正轨，力所能及地要求学生掌握必要的文化知识，培养专业兴趣，且加强学法指导。
三、班级管理的初步设想：
高中三年，学生最后的结果如何，很大程度上取决于高一的*惯养成。因此，本学期我为班级提出的一个口号是：心态决定命运，态度决定高度。培养*惯，首先要从点滴小事做起。例如每天学生进班时，班级都要求学生把桌子摆放整齐，要保持横*竖直；不随地乱扔垃圾纸屑，不在教室吃零食；清洁区要打扫得干干净净，不留任何死角；随时抽查学生的桌堂；作业要不折不扣地完成且不得潦草，一有发现全部重做；见了老师要有礼貌等等，总之，在一切方面都严格要求学生按照学校的规定去做，天天检查。在几个月之内我要跟紧这个班，发现不对的地方随时批评整改。目的只有一个，力争在高一的一年中使我班学生都能养成良好的学**惯和生活*惯，这是成绩的根本保证。
作为学生，最重要的任务是学*。对于高一新生来说，关键是要形成适合于自己的、行之有效的学*方法。因此，本学期我给全班学生提出的口号是：“勤能补拙”和“好记性不如烂笔头”。使学生懂得“成功源自于勤奋”。我还要求学生一定要在高一把语数英三科的基础打好，这是对口升学成败的关键。
建立一个团结高效的班干集体是班级管理的重要环节。经过一段时间的了解和考察，我已经顺利地组建了班委会和团支部并开始运作，本学期的主要任务是逐步培养班干的独立管理能力，特别是不徇私情、严肃认真的工作作风，作为班主任，我既要对班干部严格要求，又要努力树立主要班干部的威信，教他们做而不代替他们做，争取尽快地把他们培养成班主任的左膀右臂，让他们真正起到班级灵魂的作用。
对于一些学生，要特别注意经常与他们的家长沟通，研究恰当的教育方式，追求“家校合一”的教育效果。
针对学生早恋这个问题，在入学教育时，我已经给全班打了预防针。我严厉警告学生，中学生守则上严格禁止学生在校期间早恋，然后又举了好多例子，让他们意识到早恋对他们是有百害而无一益的事情，如果有人胆敢触及这条高压线，后果是可想而知的。
从军训到现在，短短的十多天，作为班主任，我已经深深感受到来自家长和学校的双重殷切的希望（也是压力），这种希望（或者说压力）将鞭策我殚精竭虑，为搞好这个班的工作而努力。
四、具体工作措施如下：
1、对新生的校纪校规教育，尤其是卫生、纪律教育。
（1）制订班级学生每周综合素质考核制度，完善班级的一日常规，大力搞好寝室内务、卫生值日制度，使每个学生都明确班级工作是每个人该做的事。
（2）检查班级当中的存在的不良现象，如带手机、长头发、长指甲、带首饰等，要求在短期内纠正过来。
2、建立学生每周考核制度和班级日志，便于更好地开展班主任工作
除记载班主任工作手册外，团支书负责填写每周考核情况表和班级日志，并及时公布，以便于班主任和全班学生及时了解班级一周的情况，真正做到让每一个学生明确知道自己成长道路上的点点滴滴。
3、组织安排一些有意义的班级活动，活跃班级气氛，增强班级的凝聚力，使每个学生都有较强的班级集体荣誉感。
4、家长工作：
（1）做好家访工作，做到及时联系。
（2）开好家长会，继续办好家长联谊会，积极引导家长参与班级活动，努力使其成为教育教学的有益补充和助手。
（3）引导家长多关心子女的学*和心理健康，及时反馈学生的学**惯，以求双向了解。
一、班级管理的总体指导思想
认清形势，鼓足勇气，乘胜追击，坚持以人为本的可持续发展理念，全面贯彻党的教育方针，坚决执行国家教育法规，抓住教育强市的机遇，积极推进教育教学改革，全面实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，稳步进入新课程，探索新的教学方法，总结新的经验，在班级管理中进一步贯彻这一先进理念。如尊重学生的个性，关注学生的个体差异，满足不同学生的学*和生活需求，营造良好的学*氛围，加强未来理想教育，激发学生的学*热情，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，让每一个学生都能顺利实现从初中到高中的过渡。
二、全班情况分析
我带一个新班级和一个旧班级。经过新生在军训阶段的相处，班级已经初步形成了团结互助的良好氛围。学生之间亲密无间，师生之间相互信任，关系融洽。大多数学生能够遵守学校的规章制度，对班级管理感兴趣并积极参与。很多学生思维活跃，愿意在老师面前展示自己的个人想法，整个班级充满了活力。本学期接下来的工作重点是培养团结有效的班委，营造友爱互助的和谐班级氛围，帮助所有同学打好高中基础，尽快找到适合自己的有效学*方法。
三，奋斗目标
1、教风端正，班风、学风、考风优良。
2、规范的行为工具，良好的行为*惯，良好的学*品质都是逐渐养成的。
3、学生德育考核合格率、优秀率、后进生转化率符合学校规定。
4、建立目标管理体系，对学生进行评价。
5、培养团队合作意识，构建和谐进取的班级。
四、工作重点和措施
（一）、积极加强班风建设，营造良好的学*环境。
一个全新班级的建立，首先班风建设是重中之重，所以要努力营造一个*等、和谐、进取的班级氛围。让学生参与班级管理，
培养学生的组织能力和责任感，让每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供展示才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理和自主，体现学生的主体地位，探索创新精神。
（二）指导班干部培训，培养其管理能力。
班干部是班主任的得力助手，高三很多学生的管理组织能力开始显现。积极培养这样的人才，不仅有利于班级建设，还能极大地开发他们的潜在能力。因此，我们应该精心挑选和培养干部。第一，帮助班干部树立威信；第二，鼓励班团干部大胆工作，指出他们的工作方法；三是严格要求班团干部在知识和能力上有更大的进步，在纪律上以身作则，努力从各方面为全班起模范带头作用，即“以点带面”；第四，培养干部的团结协作精神，要能通过班、组干部这个小群体，树立正确健全的舆论，带动全班开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和主动性，即“面对面”。
（3）积极配合各学科的教学工作，形成浓厚的学*氛围。
高中最大的`任务就是让每一个学生都做到最好，让自己的潜力得到充分挖掘，为考上理想的大学打下坚实的知识基础。高一是提高自己学*积极性，打好学*基础的关键时期。所以作为班主任，我会积极配合各个学科的教学进度，让全班形成积极向上的学*氛围。
我深感一个班风班容好的班集体一定是有凝聚力和吸引力的，也一定会给学生提供一个养成良好*惯的环境氛围。希望通过以上三个方面的工作，让我班的班风、班容能够整体发展，让每一个同学都能把班级的集体荣誉和自己的行为紧密结合起来，都想为集体争光。
（4）引导学生学会做人，学会学*，学会健身。
1、加强安全和法制教育。全班思想品德合格率100%，学生不骑摩托车，不进商业酒吧。
2、针对学生的年龄特点进行青少年心理健康管理教育，经常与学生沟通谈心，准确把握学生的思想动态，因材施教，因势利导，促进学生身心健康发展。
3、组织学生参加各类考试和竞赛，加强考风考纪建设。*时要做好学生的心理素质教育和挫折承受力训练，培养学生的竞争意识和积极心态。结合实际，特别关注学生的挫折心理和考试焦虑心理，切实做好心理疏导工作，确保学生*稳过渡。
4、结合学生的性格特点和实际情况，加强自*纪律管理、健康检查和宿舍管理，引导学生养成良好的学**惯、工作*惯和工作*惯。
5、结合学校每月工作重点和教育课题召开主题班会，结合班级实际情况加强德育教育，组织学生参加学校和院系开展的各种活动。
在学生由幼稚走向成熟的关键时期，既要引导他们适应新课程改革和灵活的教学方式，又要关注学生思想心理的发展和行为*惯的形成。因此，要进一步加强班级管理，引导正确的集体舆论，加强对未来理想的教育，及时提供心理辅导和帮助，多做学*方法的指导，培养良好的*惯，增强学生的自信心，提高学*成绩，努力打造优秀的班集体。
——职业学校期中总结合集五篇
光阴似箭，日月如梭！转眼间，本学期的教学时间已过半，本着求实的精神、务实的态度，半学期来，中小学教学部以学校教育教学工作计划为指导思想，以教学为中心，以常规为抓手，努力做好各项工作，取得了一定的实效。为了以后能够扎实有效地开展工作，我校于4月28日召开了20xx春季期中教学工作总结会。本次会议由学校常务副校长邓程同志主持，中小学全体任课教师参加。
会上，各部门分管教学的.领导对这半学期的教学工作分别进行了汇报总结。总体而言，各位教师都能按照学校的要求开展教育教学工作，各教研会每周都能按时开展会内教研及会内竞教课活动。
最后，邓校长肯定了这半学期各部门教学工作中取得的成绩，并要求各位老师：应在明确教学方向的基础上，结合各班的实际情况，加强各科基础教学，注重对学困生的教学工作，合理制定教学方案，将培优辅差的工作落实到每一堂课。另外邓校长还针对老师在教学工作上可能遇到的棘手问题一一举实例说明，并给出了相应的应对策略。
这次教学工作总结会，既是前半学期的一个总结，又是后半期教学工作的新起步。通过这次会议，我们相信，在各位校领导的正确带领下，我校全校师生团结协作、奋力拼搏，在今后的工作中一定会取得更加满意的成绩。
时间似流水一般，学期已经过半，期中考试也已来临，而就是短短一天，期中考试也结束了，我自信满满的走进考场，却唉声叹气的走出了考场。考试后，我最关心的事情莫过于各科的成绩了。成绩还算理想。其实分数只不过是检测我们对知识掌握了多少而已，就算不理想也不必耿耿于怀，而是要明白自己在哪里失分了，找出原因，及时弥补。我们必须总结失分的原因，采取措施，加以补救。
我数学一向很好，可是这次鬼使神差的考了那么点分数，翻开卷子一看，红红的大叉一个接着一个，看的我额头直冒汗，再仔细一看，这些题目没一道不会做的，不是计算错误就是审题不清，犯的竟都是低级的错误;而语文在基础题上居然扣了好几分，这让我心痛不已，发誓下次考试之前绝对不再吊儿郎当的，一定要好好复*基础知识，而作文则也扣了不少的分数，整篇文章苍白无力，像是在打流水账，可是我也很无奈呀，脑子里啥都没有，想写也写不出来，我不由暗暗后悔，决定一定要听老师的话，坚持每天写日记并增加阅读量;再看看英语呢，我就更是欲诉无门了，这儿没加“S”，那儿忘记了问号，分数毫不留情面的被减去了，可是没有一题是我不会的，这都是粗心大意的结果，可是我现在也回天无力了，我不由得一拍脑袋，心中有一种欲哭无泪的的感觉，我懊悔不及，告诫着自己下次一定要认真检查，绝不能再这么马虎了。
下一次考试，我要更加努力，争取不让老师和家长失望。而对于各科科目，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得还算理想，但我相信下一次要比这一次还要好。
半学期很快过去了，现将我半学期以来的工作做一个梳理，以更好的改善、促进下半学期的工作。
一、半学期来我在教学中针对班级实际情况采用集体授课与分层教学相结合。
这个班由于数学教师常更换，有的教一年，有的教一学期，到现在已更换5名数学老师了。我五年级接班的时候，数学基础非常差。大部分同学都处于中下水*，几乎找不到拔尖生，我努力想尽办法去改善，但效果不佳。
本学期我针对本班学生的特殊情况，根据学生的知识水*，把全班学生分成不同组别。在实施大班集体教学的同时，努力尝试开展分层教学。注重个性化学*，分层设问、分层练*。对A1组和A2组的同学适当安排他们做奥数题或其他补充的提高题，加强思维训练。力争使A1组的同学能拔尖，A2组的同学能进一步发展思维的灵活性，提高综合运用知识解决简单的实际问题的能力。对B组的同学适当安排他们做四年级遗漏的基础知识。对学*成绩较差的D组和C组的学生，着重帮助他们掌握好二、三年级的数学基础知识和基本技能，提高解题的能力。
由于学生知识水*参差不齐，我虽然把学生分成几个组别进行“分层教学法”。但由于跨度太大，处于各个年级知识水*的学生全都有，在实施分层辅导的过程中时间总安排不过来。每个组别每周只能安排一个下午放学的时间进行辅导。然而我又身为学校统计员，期初的各种统计报表及文化普及程度报表从调查整理到填表，花费太多时间和精力，对学生辅导经常无法按原定计划进行。由于辅导时间在限，虽然我开展了分层教学，部分学生计算水*有所提高，但要解决六年级的知识（如期中试卷基础题少，大多数题目较灵活）还是有相当大的难度。下半学期我将加强对学生良好学**惯的培养，下大力度开展扶差培优，努力提高班级学生的学*质量。
二、在辅导员工作上，我积极配合班主任对全体队员进行思想品德教育。
做为中队辅导员，我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，而良好的中队队风队貌是各种*惯养成的基础，是良好*惯养成的关键。半学期来，我和施老师密切配合，结合学校养成教育及文明储蓄银行，积极开展思想品德教育。
1、注重从队员的纪律、卫生、文明礼仪、仪容仪表、学**惯等方面加强培养。
2、良好的氛围和环境可以造就人。中队课我结合学校安排，开展“孝亲敬老”、“绿色环保”、“预防甲流”等主题中队会对少先队员进行思想品德教育。
3、做好少先队员的安全教育工作。每天我都会抽出几分钟的时间进行安全教育，教育队员遵守交通规则，注意人身安全，不到危险地带玩耍，课间玩耍时不要在楼道，教室里追逐、打闹，上下楼梯靠右走等，以免出现安全事故，把安全隐患消灭在萌芽状态。
4、加强与家长之间的联系，共同教育好队员。要教好队员，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把队员教好。半学期来我和施老师注意做好这个工作，经常和家长通电话、发短信，特别是那些顽皮的队员更要家长共同管教。
通过我和施老师的不懈努力，队员们都能把中队集体的荣誉与自己的行为紧密结合，主动为集体争光。
古人常拿“白驹过隙”来形容时间的匆匆，的确，新学期开学的那一幕仿佛就在眼前，而期中考试瓦市的统考成绩已经揭晓了。高一学年物理*均35.51分，排名瓦市第五名，重点班*均48.60分，*行班*均26.77分。总的感觉还算可以，要比预想的好一些，静下心来仔细思考这次的考试成绩，我想这次考试成绩偏低有以下几方面原因：
其一、这次期中考试题虽出的质量比较好，题型设计的也比较好，但难度偏大。
其中选择题中答案是三选的占了选择题的三分之一，学生很难将答案选全而得分。要说此试卷难这还不算难，难题主要集中到了计算部分。第一题是*均速度公式的考察，此题条件少，往往条件越少，题越难做，所以大部分同学在第一题就碰壁了，而二、三题除考查运动学规律外，更注重考查学生的逻辑推理思维，此二题的难度我以为可以与考高的.第一题相媲美了，所以物理成绩稍差的学生基本上一点儿也答不上。
其二、我以为学生的复*不充分以及前一阶段的学*状态不够好，也是导致这次成绩偏低的主要原因之一。
由于开学这一阶段活动及学生其它方面的任务比较多，所以给我感觉学生在学*方面的劲头很不足，状态很不好。重点班中上课听课状态不好的同学有之，*行班上课不听课的更是大有人在。另外在期中物理复*中做得不够充分，计划期中前放三套期中考试卷，而由于计划突然有变，才认真完成了一套，另外一套也是草率完成，由于准备的不够充分，所以学生对这次考试很不适应。
其三、我想应该在于老师及学生对知识点落实的还不够好。
老师方面主要是任课班级较多，人数多不能做到对每一位同学都了解的很透彻，至于学生对知识点到底掌握的怎么样老师做不到明察秋毫，尤其是*行班。另外学生方面也是由于刚刚进入高中对高中的学*生活还不是很适应，所以每天感觉很忙，实际效率很低，总在应付老师布置的作业，至于会没会，还有多少知识点不会就连自己都不知道。
其四、我以为这一届高一新生知识基础、学*能力、智力因素等相差的还是比较大的。
就重点班而言，尖子生有，但还是极少数有很好的理性思维，有一部分同学对于物理这一科真是感到难度很大，而*行班就更明显了，相当一部分学生根本不学物理，而想学听不懂得也占有相当的一部分比例，能学会的屈指可数。
针对以上的成绩分析，我想在今后的教学中有以下的几点打算：
一、认真落实好学期初的工作计划，不拖延新课的完成时间，为期末统考复*工作留足充分的时间。
二、加强集体备课，改变原有的授课方式，把学案教学真正落到实处，保质保量得出好期末复*试卷。
三、充分调动学生学*的积极性，适当降低物理题的难度，真正落实重点班、*行班、尖子生、学科薄弱学生的分层次教学，真正把知识落到实处。
以上就是我对这次期中考试的反思和今后工作的打算，如有不当之处还请领导批评指正，力争在期末考试中取得更好的成绩。
新发中心校在教育局的领导下，认真学*贯彻20xx年中期教育行政会议精神，进一步转变教育观念，坚持素质教育，把“教育质量效年”活动、“洋思教法”改革、读书活动同我校的具体实际紧密结合，以科研兴教为先导，以提高教师素质为保证，各项工作齐头并进。
一、科学确立特色学校工作目标，有序推进学校*远期工作开展
为落实教育局中期行政会议提出的特色学校创建工作要求，新发中心校于9月2日召开了全校教师大会，迅速贯彻落实市教育中期教育行政会议精神。新发中心校领导班子围绕农村基础教育改革与发展实际对学校办学进行科学定位。并初步确立了校园环境特色建设、德育特色校园、课程体系特色建设和社会实践特色校园建设。学校围绕特色学校建设，进一步持续开展“教育质量效益年”“创建美丽和谐校园”“读书活动”和“洋思教学法”实验改革等系列活动，切实推动了基础教育新课程改革和素质教育的全面实施。9月28日全市推进素质教育总结会中，我校以体现农村小学素质教育特色的办学在会上进行了经验交流，我校的“三个”特色办学模式经与会的各位领导实地参观给予了高度的评价，同时也进一步推进了我校农村特色素质教育的健康持续发展。
二、学校确定了以德育教育为核心的办学特色。
1、学校德育建设
（1）、围绕“一日常规歌”“小学生在校一日常规歌”“五学”、“五做”、“五活”等开展了小学生日常行为规范养成教育活动，做到校长主抓，班主任进行实际操作。提升学生的养成教育。
（2）发挥“田园实验基地”的作用，学校共种植农作物、庭院作物*20种。学校要求学生记录作物的种植、生长、收获的全过程，不仅使学生体验到劳动的快乐，而且为学生提供了认知、感知和实践场所。截止到10月15日，各类作物全部收获完毕。
（3）、开展以“创建美丽和谐校园”为主题的系列教育活动。十月二十七日，以“金秋十月**收”即新发中心学校第二届“收获节”大型庆祝活动。本次“收获节”活动是“创建美丽和谐校园”主题系列教育活动之三“秋天的收获”，通过活动有力的推进了学生的行为养成教育。
（4）、推动校园读书活动的开展让师生在阅读中体验成长的快乐
在读书活动中，我校几位行政人员带头参加读书活动，写读书笔记，每天都写教学随笔或工作反思。领导的读书笔记、反思日记在教师中间传阅，有力的激发了教师们的读书热情。全体教师积极投身读书活动中。学校积极开展了书香班级的创评工作，在“读书周”活动中进行“书香班级”的评比表彰。学校先后两次对读书活动表现好的集体和个人进行表彰奖励
2、师德建设工作
（1）加强师德师风建设工作。中心校于10月11日组织全体教师认真学*贯彻新修订的《中小学教师职业道德规范》。组织全校教师政治学*两次，开展一次师德论坛活动。
（2）10月25日中心校举行了“师爱与你手牵手，亲情与你同行”捐赠活动，全校教师共捐资1100元钱为17名孤残儿童、单亲儿童购买了御寒棉衣。活动引起了良好的社会反响。
（3）制定学生励志口号、教师工作誓词。
三、实施和推进“洋思教学法”改革发挥课堂教学在素质教育中的主阵地作用
为了有序地推进教学方法改革，促进学校办学水*的全面提升，加强了对“洋思教学法”实验的指导、培训、宣传和科研力度，保证实验工作的高效运作，中心校提出并倡导全校从一年级开始实施“洋思教学法”。并安排了两名年轻的骨干教师任四年级的语文、数学两门学科的教学，中心校领导每天进行听课，加强对课堂教学中实施“洋思教学法”的研究和指导。一是在宣传工作中，通过“致家长的一封信”、举行“家长座谈会”、“教师会”“学生会”“家长开放日”、“教学节开放周”活动，邀请家长走进课堂、参与开放仪式等多种形式，宣传实施教法学法改革的意义和目的。二是管理到位；多次组织教师对“洋思教学法”“五大连池市课题教学常规管理办法”进行研究学*。同时还相继出台了《教学改革实施方案》《教学改革学*制度》等6个方案8项制度，建立和完善了我校教学改革工作的管理体系。
四、抓好教学质量效益年活动，提高课堂教学效果
中心校按照“教育质量效益年”活动计划要求，制定并实施了提高教育质量的具体措施：
（1）根据中期教育行政会议精神，召开了质量分析会。
（2）、开展教学标兵评选活动。
（3）、组织实施了一次月测试、双月考工作，由中心校统一组织进行。
（4）、实行晨读、午读、晚读制度，保证读书活动时间。
（5）、加强学困生的辅导与提高工作，建立学困生辅导和帮扶档案。
（6）组织开展了3次学科竞赛活动。
(7)落实行政人员蹲点制度，及时调控引领。
（8）制定了跨校教师考核制度，规范跨校兼课教师的教学行为。
（10）抓实每一节课。按《五大连池市教学常规管理办法》要求抓好计划、备课、上课、作业批改和课外辅导。
（10）坚持行政管理人员听课制，学校校长、主任深入课堂第一线听课，了解教师教学情况，把握教学方向，提出教学对策，不断提高教师教学能力。
（11）、实施人文管理，加强校园文化建设。做到环境优雅，文化氛围浓厚，达到环境育人与活动育人相结合。
（12）进行两次集中办学调研工作和两次家长问卷调查工作。
五、开展校本教研优化课堂教学
（1）开展扎实有效的教研活动—集体备课。开学初，中心校印发《集体备课安排表》，对各年级各学科集体备课的时间、地点作了明确的安排。
（2）我校采取教师自主学*，课题研究，集中探讨，教学反思，教学观摩，案例分析，技能训练等校本教研形式开展教研活动。
（3）加强理论学*。中心校对全校教师进行教材教法、业务理论集中培训两次。
六、重视素质培养，开展艺体卫工作
1、学校成立和重新组建了各个活动小组，其中包括读书、书法、田径、音乐、地方戏、曲艺、美术等兴趣小组，并按时检查了活动开展情况。
2、积极开展各种竞赛活动，各分校成功地组织了“收获节”、“单项竞赛”、“艺术作品展”等活动。学生热情高，活动的开展活跃了校园文化气氛，丰富了校园文化生活。
七、完善安全体系建设，进一步加强学校安全教育
1、按照上级安全工作总体要求，各校进一步建立健全了安全工作制度。学校与学生、家长、教师、更夫签订安全合同，责任具体、明确。中心校对安全工作检查2次，各分校每月自查一次。
2、法制教育进校园活动。邀请市政法委**李召辉、纪检委宣教科纪勋涛局长分别到我校进行从小学法争当知法守法的小公民知识讲座和廉政文化进校园知识讲座。
九、存在的不足和改进办法
存在的问题1、教师结构不合理，复试教学影响阻碍了教学成绩的提高和教学法的改革实施。
2、专任教师紧缺，特别是英语学科没有专任教师，导致特长生培养没有成效，从竞赛中看出英语学科成绩偏低影响了整个竞赛成绩。
3、学校的办学条件、学生家庭教育环境差。
今后打算：
1、进一步筹集资金，改善学校的办学条件，合理调整布局，提高义务教育规模效益。
2、加强对“洋思教学法”实验的指导、培训、宣传和科研力度，保证实验工作的高效运作。
3、正确理解“特色教育”的内涵，正确认识学科教学和课外活动的作用，加大对特长生的培养力度，特别是英语学科。通过对各种特长生的培养，争取在诸方面获得丰硕的成果。
4、以地方戏和曲艺节目为主丰富和带动艺术活动的开展，在实践中巩固和延伸素质教育成果。
5、扎扎实实推进特色教育，打造学校的办学品牌。
——职业学校运动会口号 (菁华6篇)
1.挑战自我、突破极限
2.奋发拼搏、勇于开拓
3.展现自我、争创新高
4.顽强拼搏、勇夺第一
5.放飞理想熔铸辉煌
6.放飞理想誓言共煌
7.格物致知修齐治*
8.气有浩然心无止尽
9.振兴中华，赛出水*
10.奥运精神、永驻我心
11.强身健体、立志成材
12.顽强拼搏、超越极限
13.挥动激情、放飞梦想
14.青春无悔、激情无限
15.振兴中华，扬我班威
16.运动起来，勇敢第一
17.职工的'生命健康高于一切!
18.众志成城，坚韧不拔，勇创佳绩
19.年轻没有失败，只要亮出风采!
20.命运全在拼击，奋斗就是希望。
21.只为成功想办法，不为失败找理由
22.地到尽头天为界，比赛场上我为峰
23.与时俱进,奋力拼搏,齐心协力,争创一流
24.与时俱进,开拓创新,顽强拼搏,勇夺第一
25.运动赛场展雄姿，校运健儿竞风流!
26.名成一中一战成功唯我**舍我其谁
27.超越梦想激情飞扬*班*班唯我最强
28.青春无畏，逐梦扬威，叱诧赛场，唯我零七
29.文能称霸，武能称雄，比赛场上，七班最强。
30.凌云赛场斗志昂扬文韬武略笑傲群芳
31.青春激昂,十四最强,激情澎湃,永不言败
32.挥洒汗水，舞动青春，叱诧赛场，永争第一。
33.磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。
34.放马金鞍，惟我十班，超越梦想，激情无限。
35.爱我季延，立志成材，奋勇冲击，永争第一。
36.竞速时代，xx班最帅，团结友爱，不可阻碍。
37.释放激情，放飞梦想，今天明天，由我创造。
38.青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌。
39.团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。
40.积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。
41.秀出自信，展现自我，非比寻常，xx班最强。
42. xx班精英，敢闯敢拼，花开不败，we can fly!
43.扬帆起航，劈波斩浪，xx班一出，谁与争锋。
44.挥动激情，展翅高飞，青春无畏，逐梦扬威
45.积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄
46.激扬青春，超越梦想，天高地迥，任我飞翔
47.艰难困苦，风雨无阻，亦文亦武，共展宏图
48.浪潮风行，气势如虹，浪潮风行，众志成城
49.永不言败，勇往直前，携手共进，同创辉煌
50.勇者无畏，成就梦想，仁者无敌，铸就辉煌
51.与时俱进，奋力拼搏，齐心协力，争创一流
52.与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，勇夺第一
53.淡泊明志，宁静致远，团结友爱，顽强拼搏。
54.锻炼身体，保卫祖国。锻炼身体，建设祖国。
55.六班最强，除暴安良，顺我者昌，逆我者亡。
56.九五九五，生龙活虎，建生建生(班主任)一米六五。
57.巴蜀大地，谁主沉浮，唯我三班，笑傲江湖!
58.武林至尊，宝刀屠龙，号令天下，莫敢不从。
59.亲密五班，合作无间，力挫群雄，舍我其谁。
60. xx班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。
61.励精图治，争创一流，好好学*，天天向上
62.凌云腾飞，尽展光辉，万千学子，舍我其谁
63.龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心
64.努力拼搏，永不言弃，八班一出，谁与争锋
65.文者称雄，武者称霸，xx-xxx-x班，雄霸天下。
66.龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。
67.齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向披靡。
68.发型到位，气质高贵，我们呐喊，二班万岁
69.三班三班，非同一班，先菜七班，再踹八班
70.四班精英，敢闯敢拼，高一四班，全是明星
71.五班五班，我是五班，再说一遍，我是五班
72.六班六班，团结如山，不拿第一，情何以堪
73.文者称雄，武者称霸，终极一班，雄霸天下
74.英明神武，勇冠江山,史上最强, xx-xxx-x班。
75.真正的`强者是在次失败后进行次的努力。
76.在*精神指引下，努力创造发展体育的良好环境!
77.七班脸皮厚，子弹穿不透，心狠又手辣，是人都害怕
78.拿着菜刀砍电线，一路火花带闪电，敢反三七，天打雷劈!
79.这是意志的拼搏。这是速度的挑战。胜利在向你们招手/胜利在向你们呼唤
80.运动健将们，用你的实力，用你的精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地!
1.团结拼搏，永创辉煌。
2.我运动、我快乐我锻炼、我提高
3.比出风采、超越自我
4.更强我能、更快更高。
5.拼搏追取、善学勤
6.团结拼搏拼搏进取
7.努力奋斗勇敢争先
8.文明守纪拥抱胜利
9.努力拼搏自强不息
10.运动起来勇敢第一
11.天道酬勤健康起来
12.赛出成绩安全第一
13.团结文明展现风采
14.追梦扬威奋勇争先
15.爱我实中赛出水*
16.振兴中华赛出水*
17.振兴中华扬我班威
18.生命因运动精彩，体育让梦想成真!
19.地到尽头天为界,竞技场上我为峰!
20.全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋!
21.人类需要体育，世界向往和*!
22.开展全民健身运动，全面建设小康社会!
23.体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机!
24.挑战运动极限，演绎健美人生!
25.锻炼身体、增强体质，报效祖国，造福人类!
26.人人关心体育，体育造福人人!
27.体坛青春际会，校园运动乐章!
28.年轻健儿显身手，时代骄子竞风流!
29.激情燃烧希望，励志赢来成功!
30.比拼激扬梦想，搏击磨砺锋芒!
31.发展体育运动，推行全民健身!
32.青春拥抱梦想，拼搏成就辉煌!
33.奥运精神放异彩，年轻健儿展风姿!
34.鸣奏青春旋律，抒写运动乐意!
35.每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子!
36.团结、友谊、进步;更高、更快、更强!
37.体育如花绽放快乐校园，青春似火燃烧亮丽人生!
38.丰富学校体育内涵，共建时代校园文化!
39.热烈祝贺职业学校运动会在我市隆重举行!
40.向全省中学生体育健儿们学*、致敬!
41.贯彻落实科学发展观，推进学校体育工作全面发展!
42.热烈祝贺安徽省第十届中*会隆重举行!
43.加强青少年体育，增强青少年体质!
44.开展阳光体育运动，全面实施素质教育!
45.每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子!
46.我运动，我健康，我快乐，我阳光!
47.锻炼身体，增强体质，学好本领，建设祖国!
48.挑战运动极限，演绎健美人生!
49.人人关心体育，体育造福人人!
50.年轻健儿显身手，时代骄子竞风流!
1.振兴中华赛出水*。
2.振兴中华扬我班威。
3.生命因运动精彩，体育让梦想成真！
4.地到尽头天为界，竞技场上我为峰！
5.全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋！
6.今天的骄傲将从这诞生，明日的太阳将从这里升起！
7.强身健体、立志成材。
8.友谊第一、比赛第二。
9.播下希望，充满激情，勇往直前，永不言败！
10.赛出风格、赛出水*。
11.励精图治，争创一流，好好学*，天天向上。
12.落实全民健身纲要，提高全民身体素质。
13.体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机！
14.挑战运动极限，演绎健美人生！
15.团结拼搏、争创佳绩。
1.挑战自我、突破极限
2.奋发拼搏、勇于开拓
3.展现自我、争创新高
4.顽强拼搏、勇夺第一
5.放飞理想熔铸辉煌
6.放飞理想誓言共煌
7.格物致知修齐治*
8.气有浩然心无止尽
9.振兴中华，赛出水*
10.奥运精神、永驻我心
11.强身健体、立志成材
12.顽强拼搏、超越极限
13.挥动激情、放飞梦想
14.青春无悔、激情无限
15.振兴中华，扬我班威
16.运动起来，勇敢第一
17.职工的'生命健康高于一切!
18.众志成城，坚韧不拔，勇创佳绩
19.年轻没有失败，只要亮出风采!
20.命运全在拼击，奋斗就是希望。
21.只为成功想办法，不为失败找理由
22.地到尽头天为界，比赛场上我为峰
23.与时俱进,奋力拼搏,齐心协力,争创一流
24.与时俱进,开拓创新,顽强拼搏,勇夺第一
25.运动赛场展雄姿，校运健儿竞风流!
26.名成一中一战成功唯我**舍我其谁
27.超越梦想激情飞扬*班*班唯我最强
28.青春无畏，逐梦扬威，叱诧赛场，唯我零七
29.文能称霸，武能称雄，比赛场上，七班最强。
30.凌云赛场斗志昂扬文韬武略笑傲群芳
31.青春激昂,十四最强,激情澎湃,永不言败
32.挥洒汗水，舞动青春，叱诧赛场，永争第一。
33.磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。
34.放马金鞍，惟我十班，超越梦想，激情无限。
35.爱我季延，立志成材，奋勇冲击，永争第一。
36.竞速时代，xx班最帅，团结友爱，不可阻碍。
37.释放激情，放飞梦想，今天明天，由我创造。
38.青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌。
39.团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。
40.积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。
41.秀出自信，展现自我，非比寻常，xx班最强。
42. xx班精英，敢闯敢拼，花开不败，we can fly!
43.扬帆起航，劈波斩浪，xx班一出，谁与争锋。
44.挥动激情，展翅高飞，青春无畏，逐梦扬威
45.积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄
46.激扬青春，超越梦想，天高地迥，任我飞翔
47.艰难困苦，风雨无阻，亦文亦武，共展宏图
48.浪潮风行，气势如虹，浪潮风行，众志成城
49.永不言败，勇往直前，携手共进，同创辉煌
50.勇者无畏，成就梦想，仁者无敌，铸就辉煌
51.与时俱进，奋力拼搏，齐心协力，争创一流
52.与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，勇夺第一
53.淡泊明志，宁静致远，团结友爱，顽强拼搏。
54.锻炼身体，保卫祖国。锻炼身体，建设祖国。
55.六班最强，除暴安良，顺我者昌，逆我者亡。
56.九五九五，生龙活虎，建生建生(班主任)一米六五。
57.巴蜀大地，谁主沉浮，唯我三班，笑傲江湖!
58.武林至尊，宝刀屠龙，号令天下，莫敢不从。
59.亲密五班，合作无间，力挫群雄，舍我其谁。
60. xx班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。
61.励精图治，争创一流，好好学*，天天向上
62.凌云腾飞，尽展光辉，万千学子，舍我其谁
63.龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心
64.努力拼搏，永不言弃，八班一出，谁与争锋
65.文者称雄，武者称霸，xx-xxx-x班，雄霸天下。
66.龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。
67.齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向披靡。
68.发型到位，气质高贵，我们呐喊，二班万岁
69.三班三班，非同一班，先菜七班，再踹八班
70.四班精英，敢闯敢拼，高一四班，全是明星
71.五班五班，我是五班，再说一遍，我是五班
72.六班六班，团结如山，不拿第一，情何以堪
73.文者称雄，武者称霸，终极一班，雄霸天下
74.英明神武，勇冠江山,史上最强, xx-xxx-x班。
75.真正的强者是在次失败后进行次的努力。
76.在*精神指引下，努力创造发展体育的良好环境!
77.七班脸皮厚，子弹穿不透，心狠又手辣，是人都害怕
78.拿着菜刀砍电线，一路火花带闪电，敢反三七，天打雷劈!
79.这是意志的拼搏。这是速度的挑战。胜利在向你们招手/胜利在向你们呼唤
80.运动健将们，用你的实力，用你的.精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地!
1.挑战自我、突破极限
2.奋发拼搏、勇于开拓
3.展现自我、争创新高
4.顽强拼搏、勇夺第一
5.放飞理想熔铸辉煌
6.放飞理想誓言共煌
7.格物致知修齐治*
8.气有浩然心无止尽
9.振兴中华，赛出水*
10.奥运精神、永驻我心
11.强身健体、立志成材
12.顽强拼搏、超越极限
13.挥动激情、放飞梦想
14.青春无悔、激情无限
15.振兴中华，扬我班威
16.运动起来，勇敢第一
17.职工的'生命健康高于一切!
18.众志成城，坚韧不拔，勇创佳绩
19.年轻没有失败，只要亮出风采!
20.命运全在拼击，奋斗就是希望。
21.只为成功想办法，不为失败找理由
22.地到尽头天为界，比赛场上我为峰
23.与时俱进,奋力拼搏,齐心协力,争创一流
24.与时俱进,开拓创新,顽强拼搏,勇夺第一
25.运动赛场展雄姿，校运健儿竞风流!
26.名成一中一战成功唯我**舍我其谁
27.超越梦想激情飞扬*班*班唯我最强
28.青春无畏，逐梦扬威，叱诧赛场，唯我零七
29.文能称霸，武能称雄，比赛场上，七班最强。
30.凌云赛场斗志昂扬文韬武略笑傲群芳
31.青春激昂,十四最强,激情澎湃,永不言败
32.挥洒汗水，舞动青春，叱诧赛场，永争第一。
33.磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。
34.放马金鞍，惟我十班，超越梦想，激情无限。
35.爱我季延，立志成材，奋勇冲击，永争第一。
36.竞速时代，xx班最帅，团结友爱，不可阻碍。
37.释放激情，放飞梦想，今天明天，由我创造。
38.青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌。
39.团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。
40.积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。
41.秀出自信，展现自我，非比寻常，xx班最强。
42. xx班精英，敢闯敢拼，花开不败，we can fly!
43.扬帆起航，劈波斩浪，xx班一出，谁与争锋。
44.挥动激情，展翅高飞，青春无畏，逐梦扬威
45.积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄
46.激扬青春，超越梦想，天高地迥，任我飞翔
47.艰难困苦，风雨无阻，亦文亦武，共展宏图
48.浪潮风行，气势如虹，浪潮风行，众志成城
49.永不言败，勇往直前，携手共进，同创辉煌
50.勇者无畏，成就梦想，仁者无敌，铸就辉煌
51.与时俱进，奋力拼搏，齐心协力，争创一流
52.与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，勇夺第一
53.淡泊明志，宁静致远，团结友爱，顽强拼搏。
54.锻炼身体，保卫祖国。锻炼身体，建设祖国。
55.六班最强，除暴安良，顺我者昌，逆我者亡。
56.九五九五，生龙活虎，建生建生(班主任)一米六五。
57.巴蜀大地，谁主沉浮，唯我三班，笑傲江湖!
58.武林至尊，宝刀屠龙，号令天下，莫敢不从。
59.亲密五班，合作无间，力挫群雄，舍我其谁。
60. xx班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。
61.励精图治，争创一流，好好学*，天天向上
62.凌云腾飞，尽展光辉，万千学子，舍我其谁
63.龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心
64.努力拼搏，永不言弃，八班一出，谁与争锋
65.文者称雄，武者称霸，xx-xxx-x班，雄霸天下。
66.龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。
67.齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向披靡。
68.发型到位，气质高贵，我们呐喊，二班万岁
69.三班三班，非同一班，先菜七班，再踹八班
70.四班精英，敢闯敢拼，高一四班，全是明星
71.五班五班，我是五班，再说一遍，我是五班
72.六班六班，团结如山，不拿第一，情何以堪
73.文者称雄，武者称霸，终极一班，雄霸天下
74.英明神武，勇冠江山,史上最强, xx-xxx-x班。
75.真正的强者是在次失败后进行次的努力。
76.在*精神指引下，努力创造发展体育的良好环境!
77.七班脸皮厚，子弹穿不透，心狠又手辣，是人都害怕
78.拿着菜刀砍电线，一路火花带闪电，敢反三七，天打雷劈!
79.这是意志的拼搏。这是速度的挑战。胜利在向你们招手/胜利在向你们呼唤
80.运动健将们，用你的.实力，用你的精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地!
1.挑战自我、突破极限
2.奋发拼搏、勇于开拓
3.展现自我、争创新高
4.顽强拼搏、勇夺第一
5.放飞理想熔铸辉煌
6.放飞理想誓言共煌
7.格物致知修齐治*
8.气有浩然心无止尽
9.振兴中华，赛出水*
10.奥运精神、永驻我心
11.强身健体、立志成材
12.顽强拼搏、超越极限
13.挥动激情、放飞梦想
14.青春无悔、激情无限
15.振兴中华，扬我班威
16.运动起来，勇敢第一
17.职工的'生命健康高于一切!
18.众志成城，坚韧不拔，勇创佳绩
19.年轻没有失败，只要亮出风采!
20.命运全在拼击，奋斗就是希望。
21.只为成功想办法，不为失败找理由
22.地到尽头天为界，比赛场上我为峰
23.与时俱进,奋力拼搏,齐心协力,争创一流
24.与时俱进,开拓创新,顽强拼搏,勇夺第一
25.运动赛场展雄姿，校运健儿竞风流!
26.名成一中一战成功唯我**舍我其谁
27.超越梦想激情飞扬*班*班唯我最强
28.青春无畏，逐梦扬威，叱诧赛场，唯我零七
29.文能称霸，武能称雄，比赛场上，七班最强。
30.凌云赛场斗志昂扬文韬武略笑傲群芳
31.青春激昂,十四最强,激情澎湃,永不言败
32.挥洒汗水，舞动青春，叱诧赛场，永争第一。
33.磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。
34.放马金鞍，惟我十班，超越梦想，激情无限。
35.爱我季延，立志成材，奋勇冲击，永争第一。
36.竞速时代，xx班最帅，团结友爱，不可阻碍。
37.释放激情，放飞梦想，今天明天，由我创造。
38.青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌。
39.团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。
40.积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。
41.秀出自信，展现自我，非比寻常，xx班最强。
42. xx班精英，敢闯敢拼，花开不败，we can fly!
43.扬帆起航，劈波斩浪，xx班一出，谁与争锋。
44.挥动激情，展翅高飞，青春无畏，逐梦扬威
45.积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄
46.激扬青春，超越梦想，天高地迥，任我飞翔
47.艰难困苦，风雨无阻，亦文亦武，共展宏图
48.浪潮风行，气势如虹，浪潮风行，众志成城
49.永不言败，勇往直前，携手共进，同创辉煌
50.勇者无畏，成就梦想，仁者无敌，铸就辉煌
51.与时俱进，奋力拼搏，齐心协力，争创一流
52.与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，勇夺第一
53.淡泊明志，宁静致远，团结友爱，顽强拼搏。
54.锻炼身体，保卫祖国。锻炼身体，建设祖国。
55.六班最强，除暴安良，顺我者昌，逆我者亡。
56.九五九五，生龙活虎，建生建生(班主任)一米六五。
57.巴蜀大地，谁主沉浮，唯我三班，笑傲江湖!
58.武林至尊，宝刀屠龙，号令天下，莫敢不从。
59.亲密五班，合作无间，力挫群雄，舍我其谁。
60. xx班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。
61.励精图治，争创一流，好好学*，天天向上
62.凌云腾飞，尽展光辉，万千学子，舍我其谁
63.龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心
64.努力拼搏，永不言弃，八班一出，谁与争锋
65.文者称雄，武者称霸，xx-xxx-x班，雄霸天下。
66.龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。
67.齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向披靡。
68.发型到位，气质高贵，我们呐喊，二班万岁
69.三班三班，非同一班，先菜七班，再踹八班
70.四班精英，敢闯敢拼，高一四班，全是明星
71.五班五班，我是五班，再说一遍，我是五班
72.六班六班，团结如山，不拿第一，情何以堪
73.文者称雄，武者称霸，终极一班，雄霸天下
74.英明神武，勇冠江山,史上最强, xx-xxx-x班。
75.真正的强者是在次失败后进行次的努力。
76.在*精神指引下，努力创造发展体育的良好环境!
77.七班脸皮厚，子弹穿不透，心狠又手辣，是人都害怕
78.拿着菜刀砍电线，一路火花带闪电，敢反三七，天打雷劈!
79.这是意志的'拼搏。这是速度的挑战。胜利在向你们招手/胜利在向你们呼唤
80.运动健将们，用你的实力，用你的精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地!
——职业学校运动会口号 50句菁华
1、飞跃梦想、超越刘翔。
2、人类需要体育，世界向往和*！
3、比拼激扬梦想，搏击磨砺锋芒！
4、三班三班，气势非凡，乘风破浪，勇往直前。
5、格物致知修齐治*
6、强身健体、立志成材
7、年轻没有失败，只要亮出风采!
8、只为成功想办法，不为失败找理由
9、与时俱进,开拓创新,顽强拼搏,勇夺第一
10、名成一中一战成功唯我**舍我其谁
11、青春无畏，逐梦扬威，叱诧赛场，唯我零七
12、凌云赛场斗志昂扬文韬武略笑傲群芳
13、放马金鞍，惟我十班，超越梦想，激情无限。
14、秀出自信，展现自我，非比寻常，xx班最强。
15、淡泊明志，宁静致远，团结友爱，顽强拼搏。
16、锻炼身体，保卫祖国。锻炼身体，建设祖国。
17、四班精英，敢闯敢拼，高一四班，全是明星
18、五班五班，我是五班，再说一遍，我是五班
19、在*精神指引下，努力创造发展体育的良好环境!
20、运动健将们，用你的实力，用你的精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地!
21、我运动、我快乐我锻炼、我提高
22、更强我能、更快更高。
23、团结文明展现风采
24、振兴中华扬我班威
25、锻炼身体、增强体质，报效祖国，造福人类！
26、热烈祝贺职业学校运动会在我市隆重举行！
27、热烈祝贺安徽省第xx届中*会隆重举行！
28、开展阳光体育运动，全面实施素质教育！
29、鸣奏青春旋律，抒写运动乐章！
30、发展体育运动，增强人民体质！
31、友谊第一、比赛第二。
32、xxxx，生龙活虎。建生建生(班主任)，一米六五。
33、巴蜀大地，谁主沉浮。唯我三班，笑傲江湖!
34、工商管理班：工商工商，先酒后汤，做好保健，不长痔疮。
35、一班一班，坚强勇敢，努力拼搏，奋勇争先。
36、运动健儿，志在必得。
37、团结拼搏，展现自我。
38、青春似火，激情无限。
39、振兴中华扬我班威。
40、今天的骄傲将从这诞生，明日的太阳将从这里升起！
41、播下希望，充满激情，勇往直前，永不言败！
42、团结拼搏，永创辉煌
43、秀出自信，展现自我。 非比寻常，*班最强!
44、团结文明展现风采。
45、秀出自信，展现自我，非比寻常，XX班最强。
46、XX班精英，敢闯敢拼，花开不败，we can fly!
47、，生龙活虎。建生建生(班主任)，一米六五。
48、三年十五沉舟破釜零八佳绩非我莫属
49、积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心
50、秀出自信，展现自我。非比寻常，XX班最强!
——职业学校招生工作方案
职业学校招生工作方案
为了确保事情或工作扎实开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的职业学校招生工作方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
根据河南省教育厅和郑州市教育局关于做好20xx年中等职业学校招生工作的有关要求，为确保顺利完成我市本年度中等职业学校招生任务，结合我市实际情况，制定如下方案：
一、及原则
(一)招生范围：中等职业学校招收应、往届初中毕业生、同等学力者、高中毕业生及其他城乡青年。
（二）招生办法:报考职业学校的学生可以参加中招考试，也可以免试注册入学。中等职业学校招收的高中毕业生实行1-1.5年学制，原则上单独编班，可免修文化基础课，学生修满规定的专业课程准予毕业。各学校可以多次招生。
二、考生报名及考试
（一）报名时间及地点：同普通高中报名时间和地点。
（二）考试科目及时间：同中招统一考试。
（三）报名办法：
1、参加考试的应届初中毕业生报考中等职业学校，其报名办法、程序、条件、考场编排等工作与普通高中招生工作一致，由教体局统一安排，各乡（镇、办事处）中心校、市直初中组织报名。
2、参加考试第一志愿报考职业学校的考生，应填写《20xx年新密市中等职业学校招生报名登记表》，交*期同版免冠2寸照片3张、体育测试成绩通知单。
3、不参加考试的往届初中毕业生、高中毕业生及其他城乡青年可直接到本人所选择的职业学校登记注册。
（四）填报志愿：
1、第一志愿报考中等职业学校的考生，二、三志愿必须是同类学校。
2、第一志愿报考普通高中、普通中专的考生，二、三志愿可报职业中专、职业高中。
（五）新生录取
1、职业学校招生由教体局统一组织录取。对未被中专、普通高中录取的考生，各职业学校根据考生报考的第二、三志愿可实行二次录取，尽可能吸收未升入普通高中学*的初中毕业生入学。市职教中心和雕塑艺术学校要发挥辐射作用，在完成我市招生任务的前提下，尽量吸收外地初、高中毕业生入学。
2、切实按计划招生，保证生源质量。第一志愿没有完成招生计划的，可在第二志愿中录取。各学校应根据本校招生计划，本着“德智体全面考核、先录统考生、后录免试生”的原则，择优录取新生。
3、报名注册学生多于招生计划或所设专业对于文化课成绩要求较高的学校，经批准可通过考试择优录取；根据专业特点需要进行面试和专业加试的学校，可优先录取成绩优秀者（面试或专业加试的具体时间由招生学校确定）。
4、未被中专、普通高中录取的考生，可持中招考试成绩通知单直接到本人所选择的职业学校登记注册。
三、有关事项及要求
（一）加大宣传力度，切实做好初中后分流工作。做好职业教育宣传和初中毕业生的分流工作是保证中招工作顺利进行的重要环节。各乡(镇、办事处)中心校、初中要高度重视这项工作，采取得力措施，加大职业教育宣传力度，宣传职业教育的广阔前景，宣传国家助学金资助中等职业学校所有全日制一、二年级学生每生每年1500元生活补贴的优惠政策等。要指导广大初中毕业生合理填报志愿，鼓励毕业生积极报考职业学校，使职业学校的生源数量有保证、质量有提高。对教体局下达给各乡(镇、办事处)中心校、初中的职业学校升学任务，教体局要进行目标完成情况考核，并根据相关方案进行奖惩。各单位要层层分解任务，责任到人，抓好落实，确保任务完成。各单位完成任务数以到职业学校报到入学实有人数为准。
（二）各职业学校要树立“以就业为导向”的观念，遵循人才市场变化趋势，紧密结合产业结构调整需求，稳中求变，积极创造条件，增设经济社会发展急需的新专业；改变陈旧过时的传统教学模式，加强实践教学环节，注重提高学生的专业技能水*，培养和发展学生的职业意识和职业能力，使学生能够顺利就业。同时落实“升学和就业并重”的指导思想，全面提高教育教学质量，为有愿参加对口升学、进入高等院校深造的学生搭建成材桥梁。
（三）各职业学校要积极与城市和发达地区的名优职业学校或企业联合招生、合作办学，拓宽办学渠道；应探索1+1+1、1+2学制的分段培养模式，建立新的人才培养机制，推动我市中等职业学校办学思路和办学体制的改革与创新。
（四）创造有利于民办中等职业学校招生的条件和环境，使民办学校能够顺利完成招生任务。各民办学校要采取多种形式加强宣传，同时不断改善办学条件和教学环境，加强师资队伍建设，以过硬的教学质量赢得学生和社会的信任。
（五）各职业学校要严格执行物价、***门核定的收费标准，严格落实国家对全日制一、二年级在校生每年资助1500元的政策，并安排一定数量的专项资金建立助学金、奖学金；对家庭经济困难的新入校学生适当减免学杂费，可以允许学生缓期或分期缴纳学杂费，确保家庭困难的学生能顺利入学。
（六）各乡(镇、办事处)中心校、初中、各职业学校严格按照教体局下达的招生工作方案和招生计划，以切实可行的措施和规范、合法的行为进行招生。要遵纪守法、廉洁自律，实行阳光招生，以树立教育部门的良好社会形象。
一、指导思想
认真贯彻落实《***关于大力发展职业教育的决定》精神，进一步规范中职学校招生和办学行为，促进中等职业教育与普通高中教育协调发展，加快中等职业教育发展步伐，服务我县经济社会建设。
二、组织机构
为加强对职业学校招生工作的领导，成立县中等职业学校招生工作领导小组。
组长：
常务副组长：
副组长：
成员：
领导小组下设办公室，由成春华同志兼任办公室主任，彭招建同志兼任办公室副主任。办公室设在职成股，负责职业学校招生日常工作。
三、工作目标
全年招收新生1020人，力争普职分流比达到1：1。
四、招生对象
全县应届初中毕业生，高中毕业未升学的学生，普通高中普职分流的学生，社会青年。
五、主要措施
1、各生源学校必须成立相应的组织机构，制定中职招生工作实施方案，将目标任务分解、分配到各班，层层落实招生责任，并将方案交教育局职成股（四大院170房）。
2、凡升入本县职业学校的学生与升普通高中的学生一样*等对待，算作本校当年高中阶段升学率。
3、各职校要切实加强生源基地建设，加强与义务教育的有机衔接，积极探索职校与生源学校联合办学，在相对集中的生源学校开设中职班试点工作，提高办学规模。
4、将各生源学校中职招生工作纳入教育局对学校的年终目标管理考评，权值占年终目标管理考评总分的5%。
5、加大对民办职业教育的扶持，民办职校、中央农业广播电视学校分校宣传和学生待遇等方面与公办职校一视同仁。
6、对完成招生任务绝对数和比例数居前2名的生源学校在职称评聘上给予倾斜。同时，对职校招生任务完成好的单位和个人由县教育局进行表彰奖励。
7、实行职校校长目标管理责任制，招生任务完成情况纳入职校和职校校长年终评优、评先、晋级的重要内容。各职校要对招生工作高度重视，落实校领导包片、教师包校的包干负责制。各职校要加强内部管理，确保职校在校学生年巩固率达到95%以上。
8、实行定期督查、通报制度。由县人民**教育督导室牵头，对各学校招生工作的领导、宣传、组织、实施及招生任务的完成情况进行定期督查并通报。
9、规范招生秩序，严肃招生纪律。除市、县教育局统一组织的招生宣传工作外，其它任何单位和个人不得擅自到学校进行招生宣传活动。凡未经县教育局批准擅自到各学校进行招生宣传活动的，学校有权予以抵制，拒绝接洽。严禁任何学校及个人以营利为目的向外输送生源，一经查实将从严处理，县教育局设立举报电话。举报电话为。学校应通过张榜公布的形式将举报电话告知全校所有师生员工。
一、自主招生计划40人
专业名称
学历性质
学制
计划
电气运行与控制
职业中专
3年
20人
国际商务
（网商运营管理方向）
职业中专
3年
20人
二、报名条件
（一）符合我市职业学校报名条件，且具有青岛市学籍的应届初中毕业生。
（二）报考电气运行与控制专业的考生要求身体健康无残疾；报考国际商务专业的考生要求面部无明显缺陷。
三、招生程序
（一）报名
学生需要提交的材料：
1.《青岛市中学生素质发展手册》；
2.《初中毕业生综合素质评价表》；
3.户口本原件及复印件一份；
4.*期一寸免冠彩照两张；
5.初中阶段取得的标志性成果材料及荣誉证书原件和复印件一份。
（二）测评方式
1.职业综合素质面试
(1)面试主要是从对学校的了解、专业认识、职业认知、职业规划和仪表规范等方面进行考查。
(2)由考生从面试题库中抽取题目，然后根据题目要求作答，评委结合考生的作答情况进行提问和打分。满分100分，取得60分以上的考生方可参加专业素质测评。
2.专业素质测评
专业
考核内容
分值
满分
电气运行与控制
识图基础
40分
100分
安全用电常识
40分
文字表达
20分
国际商务
（网商运营管理方向）
网商基础知识
30分
100分
计算机基础知识
30分
文字表达
40分
专业素质测评内容说明：每一个专业的考核内容分为3个部分，分别赋予不同分值，相加满分为100分。采用笔试、口语和实际操作的方式进行测评，被测评学生各考核内容部分的得分相加为所得总分。考核内容的范围和样题由学校招生工作委员会提前在学校校园网（www.qdcjxx.qdedu.net）公布。
四、录取办法
（一）按照专业素质测评的综合成绩从高到低排序，分专业确定自主选拔录取学生名单。60分以下的考生不予以录取。
（二）按照市教育局相关规定，已被录取考生仍需参加学业考试。
（三）参加自主招生并被录取的市内三区初中毕业生可以兼报普通高中，允许被普通高中录取的考生到普通高中就读。
（四）考生被职业学校自主招生录取的，不能被其他职业学校录取。
五、公示
学校将通过校园网站公布录取名单，时间为3天。对拟录取结果有异议者，可在公示期内，向学校招生工作委员会提交书面意见。学校招生委员会，在接到书面意见后3个工作日内予以回复。
六、日程安排
日期
时间
内容
备注
4月21日至4月23日
8:30-16:30
报名
提交相关材料
4月24日
8:30-16:30
测试
4月25日至4月27日
8:30-24:00
公示
有异议须在公示期内书面提出
4月28至4月29日
8:30-24:00
公布录取结果
七、保障机制
（一）组织保障
学校成立招生工作委员会。委员会主任由校长担任，委员由党、政、工各处室负责人组成。招生工作集体研究，分工负责。
（二）制度保障
建立公示制度、责任追究制度、监督制度和保密制度，充分体现公开、公*、公正的`原则，做到招生条件明确，工作程序规范，实施办法公开，录取结果公示。
（三）监督机制
自主招生工作接受社会监督。学校及时受理学生、家长及初中学校的举报，欢迎社会各界监督。所有参与招生工作的人员签订诚信协议书。
（四）咨询服务
根据《安徽省职业院校升学考试改革试点方案(试行)》，制定本实施方案。
一、试点目标
通过开展高职院校自主招生改革试点，扩大试点范围，进一步探索建立符合安徽省情的分类考试、综合评价、多元录取的高等职业院校考试招生制度，加强校际、校企合作和市级统筹，构建高等职业教育招生、培养、就业联动机制和中高职协调发展的现代职教体系，推动职教大省和高教强省建设，提升职业教育服务经济社会发展能力。
二、试点内容
(一)分类招生。高等职业院校自主招生改革试点对象为应历届普通高中毕业生、应历届中职(含技工学校、职业高中)毕业生，包括具有高中阶段学历的农民工、退役士兵、企事业单位在职职工、失业人员等。参加试点的高等职业院校可以结合考生意愿和学校自身情况，采取多种招生形式，招收各类生源。国家示范(骨干)高等职业院校、市属高等职业院校、行业企业和民办高等职业院校根据办学特色和定位，可分别侧重招收学有所长或有技能特长的考生、中职学生、在职职工和退役士兵等。
(二)多元评价。省教育厅指导各试点院校根据不同招生对象，研究制定招生政策和考试(测试)办法。对中职学生可参考《20xx年安徽省高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试纲要》，实行知识加技能的考试(测试)办法;对普通高中毕业生可实行以学业水*测试成绩为基础的考试(测试)办法;对其他各类报考人员，可结合其自身实际和学校办学特点，合理确定考试(测试)方法。参加自主招生改革试点的各类考生须进行高考(含对口招生考试)报名。考生凭考生号选择一所试点高校参加招生考试(测试)，具体时间另行公布。试点高校于20xx年5月15日前将拟录取考生名单报省教育招生考试院并办理相关录取手续。被录取考生不再参加普通高校招生全国统一考试及录取。
(三)联合培养。实施校企联合培养，试点院校与企业紧密合作，合作办学、合作育人、合作就业、合作发展;鼓励试点院校与企业联合开设“订单式”培养班。推进中高职衔接，对中职学校完成二年级学业的学生实行预报名，预报名后的中职三年级学生由中高职联合培养。中职三年级学生毕业后，通过考试(测试)进入高等职业院校学*。加强市级统筹，市属高等职业院校牵头、中职学校参与，共同制定人才培养方案，共同实施人才培养。
三、试点范围
(一)试点院校
今年我省高等职业院校自主招生改革试点实行申报制。国家、省示范高职院校必须参加试点工作申报，全省其他高等职业院校均可自愿申请参加高等职业院校自主招生改革试点，试点院校由省教育厅严格按有关标准和规定审核确定。
(二)招生计划
20xx年度全省高等职业院校自主招生改革试点招生总计划数控制在当年全省高职招生计划总数的20%左右。面向中职招生计划单列并确保完成，未完成的单列计划不得转入普通高考招生。
试点院校可根据报考人数等适当调剂分专业计划。院校对报考学生较多且计划已经完成的专业，经考生同意，可调剂到相*专业。鼓励高校间建立学生报考信息互通和调剂机制。
(三)招生专业
申报自主招生的高职院校面向中职招生专业尽可能覆盖中等职业教育18个专业大类。
(四)申报程序和申报材料
已参加试点的42所高等职业院校可直接向省教育厅申报招生章程、招生专业和计划。试点院校要科学制定招生方案和人才培养方案。
其他高等职业院校根据办学实际和侧重招生对象，经主管厅局或举办者同意，向省教育厅申报。申报材料包括招生章程、招生方案、人才培养方案。市属高等职业院校须有所在市**意见，行业企业和民办高等职业院校须有主管厅局或举办者意见，开展“订单式”人才培养的试点高等职业院校须有订单培养协议。
以上申报材料一式3份，同时报送电子版1份(包含以上所有材料)。报送截止日期为20xx年2月10日。报送地点：省教育厅高教处(合肥市金寨路321号省教育厅教科大楼906室)。联系电话：0551-62831868。
四、试点工作要求
一是提高认识。高等职业院校自主招生改革试点工作对促进中高职教育协调发展，系统培养技能型人才，提升服务经济社会发展能力具有重要意义。各地、各高等职业院校要提高认识、统筹安排，先易后难、突出重点，积极稳妥地做好改革试点工作。
二是科学制定方案。各试点高等职业院校要在充分调研、多方论证，广泛征求意见的基础上，突出重点，抓住关键环节，精心制定方案。各试点高等职业院校要根据办学定位，选择本校有特色的专业，合理确定招生计划数，科学制定招生方案、人才培养方案和招生章程。省教育厅经过遴选确定后，向社会公布试点院校及其招生专业、招生计划。
三是积极宣传引导。各地要加强对广大人民群众的宣传工作，加强政策解读，合理引导社会预期，使全社会理解和支持改革。要大力开展对师生和其他招生对象的宣传动员工作，让其了解试点的重要意义、主要任务和政策措施，调动广大师生和其他招生对象参与试点的积极性、主动性，为试点营造良好的环境。
四是严格考试招生纪律。高等职业院校自主招生改革试点工作，是普通高校招生改革的重要组成部分，关系着广大考生的切身利益。各试点院校要按照公开、公正、公*的原则，切实完善自我约束机制和监督机制，严肃考试招生纪律，特别要加强试题保密和考场考务管理，切实履行承诺。试点院校纪检***门要加大监管力度，对招生录取工作进行全程监督，及时发现和查处违反考试招生纪律的行为。要按照“阳光工程”的要求，加强信息公开，及时公布招生章程、招生计划和人才培养方案，主动接受社会监督，确保改革顺利推进。
一、指导思想和招生原则
（一）指导思想
贯彻落实《***关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔20xx〕35号）、《教育部关于积极推进高等职业教育考试招生制度改革的指导意见》（教学[20xx]3号）和**吉林省委、吉林省人民**《关于加快发展吉林特色现代职业教育的实施意见》(吉发20xx第22号)精神，深化高职院校招生考试制度改革，促进中高职有效衔接，突出高等职业教育特色，选拔综合素质高，创新、实践能力强的优秀学生和特殊人才，为吉林省经济和社会发展服务。
（二）招生原则
1.坚持公开、公*、公正、择优原则；
2.坚持自主、自律原则；
3.坚持院校负责、省招生办监督原则。
二、组织机构
在省招生委员会领导下，单独招生院校成立工作领导小组和相应工作机构，明确责任，落实分工，制定相应工作方案，为单独招生的组织与实施做好安排。
三、招生对象及招生人数
（一）招生对象
1.高中毕业生；
2.中职（普通中专、职业中专、职业高中、**中专、技工学校）毕业生。
（二）招生人数
单独招生院校20xx年招生计划如下：
序号 学校名称 计划总数 备注
1 长春职业技术学院 1080 含中职升学150
2 长春汽车工业高等专科学校 900
3 吉林工业职业技术学院 1060 含中职升学100
4 吉林交通职业技术学院 450
5 吉林电子信息职业技术学院 900 含中职升学100
6 四*职业大学 1050 含中职升学200
7 吉林工程职业学院 1050 含中职升学700
8 松原职业技术学校 520 含中职升学100
9 辽源职业技术学院 500 含中职升学200
10 长春金融高等专科学校 200
11 长春医学高等专科学校 200
12 吉林司法**职业学院 200
13 白城医学高等专科学校 200
14 白城职业技术学院 300 含中职升学60
15 延边职业技术学院 130 含中职升学100
16 长春东方职业学院 270 含中职升学100
17 长春信息技术职业学院 490 含中职升学100
18 吉林科技职业技术学院 290
19 吉林城市职业技术学院 160
合计 9950 1910
四、招生工作程序
（一）报名条件
1.符合吉林省20xx年全国统一考试报名资格（并已参加吉林省20xx年普通高考报名）和专业报考条件的应、往届高中毕业生及同等学力考生均可报名。
2.符合吉林省20xx年高等职业教育对口招生考试报名资格（并参加20xx年对口升学考试报名）和专业报考条件的中职学校中职毕业生（普通中专、职业中专、职业高中、**中专、技工学校）应、往届毕业生均可报名。
3.高中及中职考生均需参加吉林省高考统一体检，身体健康，并符合教育部规定相关专业的身体要求和《普通高等学校招生体检工作指导意见》要求。
（二）报名办法
1.报名时间：20xx年3月2日—9日。
2.报名形式：网上报名。考生可登录各单独招生高职高专院校网站报名。
3.每个考生限报一所学校志愿，不可兼报其他学校志愿。
（三）现场确认
1.确认时间：详见招生院校简章。
2.确认地点：各单独招生高职院校。
3.考生持本人第二代《居民身份证》到单独招生院校进行现场确认和资格审核，领取《准考证》。
单独招生院校依据吉林省招生办的考生高考报名信息对单独招生报名考生进行比对，资格审核合格者方可参加单独招生考试。
（四）缴费
考生报名后按规定要求缴纳报名考试费
（五）考试
1.考试内容：考试分文化基础水*测试和综合素质测试两类（详见各招生院校招生网站）。
文化基础水*测试科目为语文、数学、外语（三科合卷），满分各为150分，总分450分。
综合素质测试科目根据各专业的培养目标确定，满分为300分。
2.考试形式：笔试。
3.命题范围：高中毕业生文化基础水*测试考试大纲以20xx年普通高考相关文件为基准，综合素质测试考试大纲由招生院校招生工作领导小组按专业大类制定；中职毕业生文化基础水*测试考试大纲和综合素质测试考试大纲均以吉林省教育厅颁发的普通高校对口招生考试纲要为基准。
4.命题方式：招生院校单独或联合命题。
5.具体考试形式、考试内容详见各招生院校《招生简章》，考生可登录招生院校网站查询。
（六）考试时间及地点
1.考试时间：20xx年3月21日—22日（具体时间以《准考证》公布时间为准）
2.考试地点：原则上在学校所在地区招生办安排指定的标准化考场进行，具体以《准考证》公布地点为准。
（七）录取原则及说明
以“综合评价、注重素质、择优录取”为原则，统一录取标准，体现单独招生院校人才培养特点。
长春职业技术学院、吉林电子信息职业技术学院实行专业大类招生试点。
1.单独招生院校根据本校单独招生计划数和考生成绩综合划定录取控制线，考生成绩由文化基础水*测试成绩+综合素质测试成绩组成。录取名单经公示后，上报吉林省招生办，办理录取审批手续后，发放录取通知书。
2.单独招生录取的考生在学籍注册、收费、学生管理、毕业待遇等方面与参加全国统一高考录取的考生待遇完全相同。
3.中职毕业生*三年来获得由教育行政部门组织的国家级、省级专业技能大赛三等奖及以上名次考生，依据有关文件规定给予照顾。
4.按教育部规定，参加单独招生被录取的考生不得参加20xx年全国统一高考（和对口升学考试），未被录取的考生可继续参加全国统一高考（和对口升学考试），正常填报志愿。
5.新生入学后，单独招生院校将对其进行资格复查，资格复查不合格者，根据相关要求和规定，取消入学资格。
五、招生监督与违规处理
（一）招生录取工作在省招生办统一领导下进行，由招生院校单独招生工作领导小组负责具体组织实施。
（二）各招生考试院校要按照教育部和我省考务规定要求组织考试，做好评卷、录取工作。文化基础水*测试要在标准化考点进行。要加强试题保密和考场管理工作，着力规范办学招生行为，自觉接受考生和社会舆论的监督。
（三）招生院校要主动接受省教育厅、省招生办和社会各界的监督。招生院校的纪检***门，要全程介入，切实加强对初审、审查、考试、测评、公示、录取等各个环节的监督，严厉查处和及时纠正违纪违规行为，真正使高职高专院校单独招生工作成为人民群众满意的“阳光工程”。
（四）各招生院校不得以任何形式举办与单独招生挂钩的辅导班、补*班。对在单独招生工作中发生考场组织混乱、擅自突破规定招生比例、存在徇私舞弊等行为的院校，一经查实，按照教育部和省委、省**有关规定追究相应责任，对情节严重并造成恶劣影响的院校，将取消其单独招生资格或示范校资格。对在单独招生中存在违规行为的考生，按照教育部和我省普通高校招生工作有关规定进行处理。对在单独招生考试中违反招生纪律和规定的工作人员,按照有关规定严肃处理。
——职业学校结对帮扶方案优选【五】份
为了积极响应省市教育行政部门关于进一步加大城镇学校与农村学校结对帮扶的力度的号召，我校与西渡镇四校结对帮扶，我校是受助学校。在工作中我们坚持求真务实、开拓创新的原则，诚恳学*，精心组织，周密实施结对帮扶工作。使得我校在教学理念、教学方法等方面缩短了城乡差距。现将此项工作情况总结如下：
一、高度重视，严密部署。
城乡结对帮扶是统筹城乡教育协调发展、优化教师资源配置、解决农村师资力量薄弱问题的重大举措，这对于提高我校教育就学质量、促进义务教育均衡发展、具有重要战略意义。学校领导十分重视结对帮扶工作，并把它作为向高质量学校学*的极好机会，使得此项活动自始至终始按照有序有效开展着。
二、开展各项活动开展，给我校教育教学带来了生机
在学校工作会议上，校长多次向老师们阐述结对帮扶工作的意义。因此，在受帮扶过程中，我们虚心学*，真诚面对，以心换心，以情促行。在工作中具体做到，主动加强联系，建立稳定的互访机制，提高我校办学效益。
1、领导互访，更新办学理念。学期开学初，两校领导共同交流学校的发展规划与新学期的工作计划，就学校教育管理、教学研究、教育科研等进行深入的探讨。了解帮扶工作实施情况，共商学校发展大计，确定工作重点，相互协调，制定帮扶实施方案，保证帮扶工作顺利开展。
2、教师互访，取长补短。自开展活动以来我校曾先后派6名教师到对方参观学*，对方也经常派优秀教师到我校指导实际教学，通过开展教研活动，专题讲座共同切磋教学技艺，提高了我校课堂教学效果。
3、教学展示，提高能力。20xx年9月,在学校领导和西渡镇四校领导的关注下，带领语、数骨干教师为我校师生上了4节示范课。简明新奇的课堂教学设计，精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使我们的教师受益匪浅。有效地提高了我校教师在实际教学中的应用能力。
4、网络交流，友谊永存。通过一年多的相互了解，使得我们两校之间、教师之间建立了良好的友谊，并通过网络*台相互交流教学信息、教学方法、解疑释难，使得我校教师在教学理念、教学方法、教师心理等方面得到了提高与发展。
三、加强学*，不断进步
结对帮扶工作是一项非常好的举措。
通过结对帮扶，对我们受助学校而言，收效颇丰，领导有了新的办学理念，更加明确了办学目标，不仅提高了办学品位，而且提升了我校教师自身业务素质，为我校的进一步发展赢得了更广阔的空间。在结对帮扶工作中，西渡镇四校的领导和老师们的付出令我校全体师生深受感动，并表示诚挚的感谢。而我们收获的却是爱心，是知识，是经验，是团结，是友谊，是理解……在今后的工作中，我们将借助帮扶活动的东风积极、虚心地向城市先进学校学*，把他们的优秀办学方法与我校实际结合起来，为实现城乡基础教育均衡发展做出努力。
今年5月，我会根据常德市教师奖励基金会《关于对家庭经济困难教师进行调查摸底的通知》精神，对我县因病和灾害造成家庭经济特别困难的教师进行了一次摸底调查。据初步统计，全县因病和灾害造成家庭经济特别困难（负债在5万元以上）的教师达154人，其中患三种重大疾病（癌症、白血病、尿毒症）54人（在职教师22人、家庭成员17人，退休教师及家庭成员15人）。为了深入贯彻党的***提出的切实加强教师队伍建设的要求，遵循基金会《宗旨》，落实基金会年初制定的工作计划，营造尊师重教的社会氛围，促进教育和谐发展，特拟定今年开展“爱烛行动”救助特困教师活动方案，有关要求如下：
一、救助对象
因本人患重大疾病负债在3万元以上和因家庭受重大自然灾害损失较大的本县特困教师。2013年全县共救助特困教师40名今年已受中央、省、市、县基金会救助的对象不重复救助。
二、救助标准
经审定，对符合上述条件的特困教师，由县教师奖励基金会一次性救助，发放救助金每人2000元。
三、申请救助程序
按《湖南省教育基金会“爱烛行动”救助特困教师暂行办法》实行。
四、名额分配
县直中学和每个乡镇中学各推荐1－2名。
五、时间安排
10月：县教师奖励基金会和县教育局联合下发《通知》。
11月上旬：县直中学、各乡镇中学报送特困教师名单及材料。
11月下旬－12月上旬：县教育局与县教师奖励基金会审核特困教师材料，并向社会公示。
12月下旬：开展救助活动并下发救助金。
六、工作要求
1.认真组织申报。各学校要严格按照《湖南省教育基金会“爱烛行动”救助特困教师暂行办法》的要求于11月15日前申报特困教师名单及材料到教育局政工股。
2.大力开展救助活动。各学校要认真开展“爱烛行动”救助活动，必须及时由校长亲自给被救助对象发放救助金。
3.积极宣传报道。各学校要积极宣传相关政策和家庭特困、爱岗敬业的教师典型，教育局将在教育信息网上予以推介。
一.指导思想
以师资队伍建设为抓手，以优化教育资源配置和优化课堂教学过程为载体；以资源共享、互助互动、优势互补为途径；以相互促进、共同提高、优质办学为目的，开展校际间的互助合作活动，不断提高教育质量和办学效益。
二.具体措施
1.加强组织领导
成立结对帮扶工作领导小组，由赵长坤校长任组长张勇副校长为副组长，全体教师为组员，制订帮扶结对计划，落实帮扶结对措施。校际间联络和各项活动的组织安排由赵长坤具体负责。
每学期一至两次定期召开四所学校领导联*会议，共同研究和探讨学校管理、发展和教育教学等方面问题，及时掌握各校教育教学活动情况，加强信息交流，了解学校需求，以便有针对性地开展结队帮扶活动。
2．校际资源共享
学校工作计划、工作总结、专题活动方案、各类评估试卷等材料四校及时学*交流。每学期定一所学校为基地学校,组织开展各类活动,并且全方位展示学校办学理念、办学特色和成功经验，以利于相互学*和借鉴。
3．师徒结对帮扶
我校现有省级骨干教师教师、学科骨干、小学中学高级教师等9人，根据结对学校要求，每位教师与3所学校的教师一一对应结成对子，采取上示范课、做讲座、听课评课等手段，在教育管理、教学理念、教学方法、教育科研、教学评价等多方面互相切磋，相互促进、共同提高。
4．灵活开展活动
原则上每月一次开展活动，主要进行集中教研活动、头脑风暴、专题讲座、课题指导、师徒结对、学术沙龙、业务竞赛等活动，以活动为载体，形成“学*、研究、实践、探讨”为一体的教研氛围。
加强在文艺、体育、科技教育活动等方面的交流。结对双方学校通过在校园科技艺术节、体育节等活动中互派教师、学生参与等形式，开阔师生视野，提高素质。
为了积极响应城区教育指导中心“公办学校与民办学校”结对帮扶的号召，尽快缩小与公办学校办学水*的差距，实现教育均衡发展，办人民满意的教育。按照教育局工作安排，我们和六小结为帮扶互助学校，我校是受助学校。自建立以来，我们从学校和教师的需要出发，以改进教师的课堂教学行为，提高学校的教学管理水*为核心内容，促进学校资源共享，共同发展。在工作中我们坚持求真务实、开拓创新的原则，诚恳学*，精心组织，周密实施结对帮扶工作，使得我校在教学理念、教学方法等方面有了很大提高，工作取得了一定的效果，现对本活动开展情况总结如下：
一、高度重视，制定工作计划和实施方案
我校根据指导中心结对帮扶工作的文件精神，学校领导十分重视结对帮扶工作，并把它作为向高质量学校学*的极好机会，在校长的牵头带领下，两校领导召开了“结对帮扶工作会议”，成立了领导小组，制定了相关工作计划和实施方案，并具体明确了工作职责，使得此项活动能够有序有效开展。
1、领导互访，更新办学理念。学期开学初，两校领导共同交流学校的发展规划与新学期的工作计划，就学校教育管理、教学研究、教育科研等进行深入的探讨。了解帮扶工作实施情况，共商学校发展大计，确定工作重点，相互协调，制定帮扶实施方案，保证帮扶工作顺利开展。
2、教师互访，取长补短。我校将派教师到对方参观学*，对方也将派优秀教师到我校指导实际教学，通过开展教研活动、专题讲座共同切磋教学技艺，提高了我校课堂教学效果。
3、网络交流，友谊永存。通过相互了解，我们两校之间、教师之间将建立了良好的友谊，将通过网络*台相互交流教学信息、教学方法、解疑释难，逐步使我校教师在教学理念、教学方法、教师心理等方面得到了提高与发展。
二、工作中的不足和今后的设想
(一)工作中的不足：
1、学校师资相对较少，教师有外出学*欲望，可是由于课程的压力，教学工作的延续性，想出去学*而又怕影响课程。
2、教学硬件和教育教学理念的差距。教育教学理念的不同，硬件设施的落后，使教师在实施教学、教研方面进行如何有效落实还有不足。
3、学校团队建设的困惑。指导学校都有着良好的互助团队，而作为民办学校，师资少，能给予出谋划策的人少，指导教师因为也有繁重的课务负担，有时也疲于应付。
(二)今后工作的设想：
1、定期互派学校领导班子、教师到对方学校挂职锻炼，促进教师专业发展。
2、加强学校学生之间的交流，增进了解，互相沟通，共同学*。
3、加强学校科研间的交流，以学校科研骨干为核心，进行学*交流，促进学校科研突破，促进教师的科研能力。
总之，开展活动以来，我们以积极主动的工作态度，不断学*、尝试，做了一定的工作，使帮扶活动逐步走入正轨，营造了良好的教研、合作、研究氛围。在今后的工作中，我们将积极、虚心地向先进学校学*，把他们的优秀办学方法与我校实际结合起来，为实现公办与民办基础教育均衡发展做出努力。
一、工作方案
在实施教育均衡发展工程中，教师结对及帮扶工作为老师的成长搭起了互相学*、共同进步的*台。在他们的指导和关心下，我有幸承担帮扶姚成琳老师的工作，本着“认真、踏实、团结”的工作态度，为了扎实有效做好这项工作，我们拟制定如下工作方案。
（一）对象分析
1．师德方面：姚成琳老师能够爱岗敬业，较好地遵守学校的规章制度，工作责任心较强；虚心好学，积极上进；特别是承担了毕业班的数学教学任务兼学校电脑课教学，工作却从不落下，服从学校的安排，有较强的团结、协作精神，并有一定的开拓进取精神。
2．业务方面：姚成琳老师，从教多年，已逐渐熟悉初中数学教学的一般过程，有一定的教学经验，了解学生认知一般规律，善于反思自己的教学行为。但是，在对教材的处理方面，特别在课堂教学的组织方面，经验不足。曾参加过区骨干教师培训班学*，善于学*，能够胜任教育教学工作，但在教育科研方面成绩较少。
（二）工作目标
在工作中，我们将本着“共同学*，一起进步”的理念，在互帮互助的学*同成长。相信在我们的共同努力下，不断提高我们的教育教学科研水*，教育教学工作更上一层楼。
（三）具体措施
1．师德方面
（1）树立依法执教，为民服务的精神。首先，我们的教育活动要依法，我们将进一步学*、领会《初中教师职业道德规范》精神，严格遵守教育教学常规细则，依法治教。其次，我们将进一步树立为民服务的思想。我们的从事的职业是服务性行业，我们教学要对学生负责，对学生的家长负责，对社会负责，对人民负责，对祖国的未来负责。
（2）培养爱岗敬业，团结协作的精神。谁不珍爱自己的岗位，谁就不能干好自己的工作。我们要深入学生，了解学生，面对学生；要敢于争先创优，现代教育理论和教学思想日新月异，我们将时时注重学*，同时要勇于从旧的教学思想中跳出来，开创新的教学思路，从而提高教学质量，争做新时期教学改革的弄潮儿。二是要有团结协作精神。我们的教育事业是一个团队的事业，在具体的教学过程中，我们将努力营造一种良好的合作氛围，互帮互带，取长补短。有经验有成绩大家一起分享，有困难有问题大家一起解决。
2．教育教学方面
在日常的教育教学中，我们将通过一起学*、互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善自身的课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。主要从以下几个方面来做：
（1）加强学*，树立新的理念。我们将通过重温《课程标准》及解读，将理论联系到实际教学工作中，**思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本，育人为本”的思想。树立学生主体观、发展观，关注学生情感的体验，关注学生学*兴趣等非智力因素，重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，使获取知识，学会学*，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。
（2）加强课堂教学的有效性研究，提高教学质量。学*方式的改革是本次课改的核心之一。不会学*的人将是21世纪的新文盲。在教学过程中关注学生学*过程和方法，凸现发现、探究、研究等认识活动，使学*过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要走下高高的神坛，由居高临下的权威者变成学生学*的伙伴、学生发展的促进者。我们要努力营造民主、*等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同发展。
（3）做好课后反思。上完每一节课后，趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学*中的闪光点或困惑，积累教学经验和吸取教训，从而不断改进课堂教学，提高教学水*。
（4）做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了后进生的辅导力度。
3．自身素质方面
在工作的同时，我也不会忘记提高自己的自身素质。不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水*。
（1）多学*。我们要抓紧点滴时间学*，学*先进的教育教学理论，学*身边老师的宝贵经验，学*专业知识。要让读书、学*成为自己生活的一部分。
（2）多反思。自我反思是提高业务素质的基本途径。在今后的工作中，教学后要对自己的教学行为，学生的活动方式，教学目标的确定以及教学内容选择进行反思。使自己通过教学反思才能从“经验型”教师转向“科研型”教师。
（3）多琢磨。继续贯彻赏识教育，以构建良好的师生关系。通过赏识学生使学生感受到自己的价值，从而增进师生、生生之间的感情。只有学生与学生之间相处得很融洽，老师与学生之间相处得愉快，才能更好地进行班级管理。同时还要多琢磨班级管理的办法，努力形成积极向上的班风。同时还要在班上开展自我教育，使学生能够自己管理自己，自己约束自己，自己教育自己，自己超越自己，从而不断进步。
二、工作总结
本学年我承担帮扶姚成琳老师的工作，在工作中，我们本着“认真、踏实、团结”的工作态度，本着“共同学*，一起进步”的理念，坚持求真务实的原则，精心组织，周密实施结对帮扶工作，以此推动结对帮扶工作的'规范化、制度化运作。
（一）高度重视，制定工作计划和实施方案
结对帮扶农村教师工程的实施，有利于发挥结对教师示范辐射作用，有利于加深教师关系，实现教育优质资源共享，从而缩小城乡教育的差距。我俩紧紧围绕市关于结对帮扶工作会议的相关精神及区教育局的有关规定,在已取得帮扶效果的基础上，进一步完善了帮扶方案，有效地引导和促进了我俩教育教学理念的更新和教育教学工作的有序开展。
（二）重视交流，达到优质资源共享
在日常的教育教学中，我们通过一起学*、互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善自身的课堂教学方式，强化提高课堂教学的有效性教学研究，从而不断提高自身的业务素养。
本人担任初中数学学科参加培训的农村教师的结对教师，指导结对帮扶对象姚成琳老师用新理念处理旧教材，深入钻研教材，备好每一堂课，使其投入到课改的实验热潮中。在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学*、合作学*引入课堂，在这堂课上充分考虑每一个层次的学生学*需求和学*能力，让各个层次的学生都得到提高。
本人积极参加各级教研活动，积极挑战自我，勇挑重担，承担各级对外公开课；并通过电话、信息传送给她，让她早做好调课准备，前往学*。在教学中,让学生动手操作，帮助学生在自主探索和合作交流的过程中,真正理解和掌握基本的数学知识与技能,数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验,进而使学生在获得对数学理解的同时,在思维能力,情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。同时，以学生为主体,教师为主导, 教师只起组织者，引导者，帮助者和促进者的作用，充分发挥学生的主动性，教师在“导”中帮助学生主动建构知识，最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的。让学生动手操作手中的学具,从而引导学生让学生通过活动积极地获得知识,将感性的实际活动与学生的内心感受体验结合起来,促进学生健康成长,更好地发展学生的各方面能力。总之，展示了简明新颖的课堂教学设计，精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使她受益匪浅。
（三）加强联系，建立稳定的互访机制
为切实了解和评价我俩在结对帮扶工作中的效果，共同提高业务素质，我俩建立了稳定的互访机制。
一是电话联系，了解帮扶工作实施情况，确定下一阶段的工作重点，相互协调，保证帮扶工作顺利开展。
二是发送短信联系，开展教研活动，主要以公开课、示范课、集体备课为载体，来提高我俩教师在实际教学中的应用能力。
三是接收邮件联系，主要通过教育教学资料：教育理论、教学案例、教学论文、题组设计、数学试题等形式交流，达到资源共享，互通有无。这样，建立结对帮扶互助互学活动，从而达到共同进步的目的。
三、感受与启发
我俩开展结对帮扶的活动时间不长，但给我俩的感受和启发较多。
一是姚成琳老师有了新的教育教学理念，明确了课堂教学有效性的研究。
二是姚成琳老师艰苦创业、自强不息、乐于奉献的精神得到了发扬和升华。
三是处在困境中的学生奋发向上的学*积极性得到渲染。
四是有限的优质教育资源得到了共享，促进了农村基础教育的均衡发展，向教育的公*发展迈进了一步。
五是对认识《新课标》的新感受，突出“数学味”教学。教学中,遇到一些简单的问题，尽量让学生通过自己动口、动手、动脑去解决。教师要鼓励学生积极尝试，主动去探索问题，教学可采用“讨论式”、“合作式”等教学模式，让每个学生都有参与与思考和发表意见的机会，让每个学会上都成为数学学*的主人。另外，在教学中，教师要重视教学内容呈现方式丰富多彩；重视学生在数学学*中的主人地位，注意提供学生积极思考与合作交流的空间；重视改变传统的学*方式，注意培养学生创新意识和实践能力；注意激发学生学*数学的兴趣,培养学生解决问题的意识和能力。
总之，学校结对帮扶工作是一项根本性的战略举措，在结对帮扶工作中，为青年教师提供了很好的机会。在今后的工作中，需要进一步努力，加强师德修养，钻研业务，敬业爱生，为人师表，为逐步提高教学质量、推进教育的均衡发展，推进素质教育全面实施，构建和谐社会作出我们应有的贡献。
——中专职业学校毕业自我鉴定(五)份
时光匆匆，当还在享受学校美好生活的时候，而两年的中专生活似弹指一挥间，从刚跨入中专时的失落和迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容、坦然。我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于中专两年的学*积累和技能的培养。下面就对自己变化做个。
两年的努力没有白费，而我也认为无愧于这两年学校的培养和父母的关怀，刚入学时，我曾为身为中专生而懊丧过。但很快，我选择了坦然面对。因为我深信，是金子在任何地方都会发光。所以我确信，中专生的前途也会有光明、辉煌的一天。
通过这两年的学*使我懂得了很多，从那天真幼稚的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然，三年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了，这只是上天给予的一种考验，是不能跌倒的。中专生的我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水*能力。
事在人为，很多事情只要自己努力一切都可以改变。这两年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择；面对现在，我努力拼搏；面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。
三年的中专生活马上就要结束了，回忆这三年的经历。曾经非常向往的象牙塔就要远去，而迎面而来的将是社会的锻炼，于是更加的怀念这个紧张而有序的中专生活，她给我留下了多美好的回忆。我孜孜不倦，勇于挑战自我，充实自己。
在学*上，强抓本专业，使我能熟悉各种网络和办公软件，曾获过二等奖。*时我还涉猎的很多网络编程。网络管理与维护，网页设计等知识。
有句俗话是这样说的；不谋全局者，不足以谋一刻，所以我不断的寻找机会锻炼自己，领导者的能力是能观察入微的，成为学生干部，我是从低做起的，当时很不甘心，可现在回想起来，却是十分感激那是的经验，在低处做起，一步一步往上爬，而作为干部，感觉就像在自己的生命上添上了精彩的一幕，成为了另一种无形的力量在鼓励我让我在修养方面能够有品德优良，正直诚恳，在性格方面为人谦虚有亲和力，能有很好处理人际交往的能力。在工作方面能踏实，任劳任怨，责任心强。具有良好的组织交际能力。配合部长出色得完成了校团委的宣传活动和内部的各项宣传活动。
我结合自身的特长，曾在校团委举办的手工制作大赛获奖，由于工作积极努力，成绩突出，被评为校“优秀***”。得到老师和同学们的一致好评。无论工作多累，多繁琐，都不在是一种疲惫，而是一种满足和快乐。
最大的收获是心理的成熟，一千多个日子里曾悲伤过，失落过，苦恼过。委屈过。而现在懂得擦干眼泪，站起来继续往前走，前面的荆棘算不了什么，路上的阻碍，我每攀越跨越过一次，便离云端更*了一步。使自己的知识水*，思想品德，工作能力等方面都踏上了一个新的台阶。
中专生活不但教会了我知识，让我知道为人处事的方式，更磨练的我的意志和必胜的信心，在这即将挥手告别美好的中专生活，踏上社会旅途的时候，我将以饱满的热情，鉴定的信心，高度的责任感去迎接新的挑战，跨越新的高峰
通过三年学*生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些不足之处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为将来走向社会奠定基础。
三年的学*生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划*人生的线起着至关重要的作用。
三年的中专生活似弹指一挥间，三年同窗生涯即将结束了，马上就要各自走上各自的新的工作岗或者是新的学*生活。我知道，这又是咱们人生中的一大挑战，角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于中专三年的学*积累和技能的培养。
通过这三年的学*使我懂得了很多，从那天真幼稚的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自身勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然，三年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷。但是我反省了，这只是上天给予的一种考验，是不能跌倒的。中专生的咱们应该善用于扬长避短的方法来促进自身，提高自身的综合水*能力。
三年的中专校园生活就要结束了。在其中我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定，每学年都获得n等奖学金。在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种应用软件和硬件的研究。因此在第四学期开始就被老师信任为计算机房的负责人。
有广泛爱好的我特别擅长于排版及网页美工和多媒体的制作，就任本班组织委员的同时也加入了校学生会宣传部。对工作热情、任劳任怨，和部内成员团结一致，一年间我由部委升为部长。在任部长期间注重配合学校、学生会其它部门，出色的完成各项宣传工作，促使学校的各种运作更顺利的同时行。
学校的各种活动都热情的参加，在20xx年至20xx年间获校文娱比赛及知识问答比赛等一等奖。大胆创新对校报版面进行改革，使得校报的受视率提高到一个层次。学校的各种活动都热情的参加，在20xx年xx月获校演讲比赛x等奖。
身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用，实践结合理论发挥20xx年暑假我以熟练的计算机技术应聘入揭阳市凌先电脑公司技术部任技术员兼培训部教师。技术员兼培训部教师。20xx年暑假我在惠东县xx印刷公司学*名片和小型广告、商标设计，自身对这方面有坚实基础和浓厚兴趣的我用一周时间就熟练了各样设计软件，之后做出了大量出色的设计方案，得到同学及老师的一致好评。
本人具有热爱祖国等的优良传统，积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念！
我想我在以后的工作中会继续保持之前的努力，相信能很好地规划自己的未来。
自从来到技校里的我，我的思想变的成熟了很多，在这社会上我都在不断地学*好好地调整自己小小的心灵，让自己能好好的生活着，在做每件事走那条路都会认真地去驾驶自己选择的道路，时时都明白自己的价值，放低自己的工作要求，不曾怕让自己吃苦，曾几次利用假期时间外出打工，体验社会，在遇到困难时都坚定着自己的思想走下去，走完对自己的要求。在遇到困难时都有着灵活转身的思想，思想是一个人的人格休现，一个人的思想可以看出对工作道德和职业道德心理良好，本人在某时某刻都会明智的调整自己的心理，所以在工作上我不会畏惧。
我中专三年，自身专业从基础课程到基本操作，不仅理论课程上能够完成合格通过，而且能在实践动手上能结合理论应用在数控机床上，使自己在一定程度上提高动手创造能力和逻辑思维能力。
身为理工的我，在完成本职工作的同时，在班也会要求自己无论做什么大小事务，为管理好班级尽我力所能及。生活上。我乐观向上、俭朴，责任心强，办事沉稳，适应性强，具有良好的心理素质。我兴趣十分广泛，能与同学融成一片，能积极参加各种有益的社交活动，踊跃参加学校和班集体活动。
在生活中，在学校的两年多时间里，我对自己的积极和工作感到很满意，都在积极参加学校社团工作的班上的各项活动，在学校一年一届的篮球赛不怕艰险不退缩的打完比赛，在社团工作中身为文学社干部的我认真的为文学社组办了各项活动。如（第一届“三分球”投蓝比赛），（文学社优秀创作活动评比活动），（和各校交流会），（校园庆国60周年书画联展），（亲爱老人，关爱社会），（亲爱儿童，懂得感恩），等等活动，都是我本人思想对社会的精神所在。在学校里的学*情况虽不在班前头，但我不曾浪费了时间，我坚持着全面的学*锻炼自己，为自己走出社会工作的日子做好了最好的铺垫。
——职业学校的管理制度实用五份
（一）学校领导和教师听课制度
1.学校领导听课要求
第一、领导听课要有计划性、目的性、针对性。
第二、学校领导听课前要有充分准备，掌握教学进度和教学内容。
第三、学校领导和中层领导要按各自工作职责要求的听课节数完成听课任务。
第四、学校领导听课要有记录，听完课后要及时评课或反馈意见。
第五、学校领导要重视非考试学科，非考试学科听课节数不得少于总听课节数的四分之一。
2.教师听课制度
第一、教师应积极参加听课活动，凡同学科的研究课、公开课、汇报课，以及学校要求的集体活动听课必须参加，并做好听课笔记，每名教师学期听课不少于20节、年组长不得少于30节。
第二、同学科、同年级的教师要互相听课。
第三、认真参加评课活动，诚恳提出意见，互相交流提高。
（二）学校教研工作制度
1.教师积极参加学校组织的各项活动，苦练基本功。
2.每位教师每学期上一节公开课。
3.学校每学期要开展课堂教学评估一次。
4.学校要定期组织教师到先进学校学*，加强与先进学校的联系。
5.学校要做好教研活动记录，教师要做好笔记。
（三）青年教师培养制度
1.“结对子”在青年教师的培养中实行“导师制”。
2.“指路子”学校要对青年教师进行定期或不定期听课，并及时进行点评、反馈和鼓励。
3.“压担子”青年教师每学期至少要上一次公开课和汇报课。
4.“搭台子”学校尽可能为青年教师创造更多施展才能的机会。
（四）骨干教师培养制度
1.在骨干教师认定上，要坚持高标准、严要求，要将具有良好的政治思想、职业道德素质，较强的教学、教研能力的教师确定为骨干教师。
2.加强对骨干教师的培训，坚持多规格、多层次、多渠道，研培结合、周期培训的模式。
3.骨干教师考核，要坚持考核、考查、考评相结合，每年考核一次。
4.学校要建立健全骨干教师档案。
一、学籍管理制度
1、学员无正当理由逾期3天不报到者，取消入学资格。
2、学员报到时，须认真填写《学员登记表》，按合肥市人力资源和社会保障局要求提供相关材料，及时进行登记注册。
3、学员参加校内考试时，须遵守考场纪律，成绩记入本人档案。
4、学校组织学员统一参加合肥市职业技能等级证书考试，成绩合格者由合肥市人力资源和社会保障局颁发职业技能等级证书。
二、考勤制度
1、学员上课、实操、考试、参加集体活动等，均应实行考勤。
2、考勤由班主任负责，并建立出勤档案。
3、学员参训前应合理安排工作或家务，保证集中培训时间，确实因故不能上课、实操、考试、参加集体活动，必须请假。
4、学员请假一天以内（含一天）由班主任批准，一天以上由分管副校长批准。
5、学员未经请假或超过假期的缺勤，均按旷课处理。
6、学员在校培训时间不得低于总培训时间的80%，到课率达不到80%者，不得参加本次技能等级证书考试。
三、课堂守则
1、提前进入教室，做好课前准备，上课不迟到、不早退。
2、讲究文明礼貌，严禁穿背心、裤头、拖鞋进入教室、机房、操作室。
3、自觉维持教室、机房、操作室秩序，保持安静。上课、上机、实操时不随意进出教室，进出教室必须轻手开、关门；关闭手机或将手机调到振动档。
4、注意公共卫生，不随地吐痰或乱扔纸屑，不在教室里吃东西、吸烟，值日生每天清扫教室。
4、爱护公物、爱护设备。不在桌椅、墙壁、门窗上乱涂乱画，不擅自挪动、拿走教室内的设施，不私自使用教学设备。
5、节约用电。不需要使用电灯或风扇时应立即关掉开关；不在教室上课时或最后离开的人要关好电器开关，关好门窗。
6、上课时间不接待客人。
四、宿舍管理制度
1、服从管理，不随意调换宿舍和床位。
2、宿舍内不准留宿他人，外来人员必须经门卫登记后方可探访。
3、自觉遵守作息时间，晚上外出时，必须在十点熄灯前返回宿舍。
4、宿舍保持安静，不大声喧哗；严禁在宿舍赌博、划拳、酗酒肇事。
5、勤洗衣被，早起叠被，整理床单和内务，物品摆放有序；不在寝室进餐；不向走廊和楼下扔果皮杂物、泼水；值日生认真打扫室内和走廊卫生；生活垃圾倒入门外垃圾桶内以便学校保洁员统一清理。
6、爱惜寝室内的桌子、板凳、公用电话、空调、热水器、窗帘、衣柜等物品，如有损坏，照价赔偿。
7、防火、防盗、注意安全。不在窗台上搁放易掉物品；不攀越栏杆和爬窗户；不点蜡烛、不私接电器；个人贵重物品注意保管。
为加强学校管理，确保教育质量、学生管理秩序和教学秩序的正常开展，特制订本制度。
第一章 总则
学生在校期间，教官负责协助校方做好学生的德育工作，培养学生良好的行为*惯，处理学生违纪、违法行为。做好军训、巡逻安保、学生安全、早操课间操、**护卫、校园卫生、宿舍内务、就餐秩序、军事教育课、就寝管理等管理管理工作。
第二章 细则
第一条 严格执行部队的条令条例和各项规章制度，坚决服从命令，听从指挥，做到令行禁止。
第二条 遵守校方有关规定，爱护公物，保护环境；尊重领导，团结同学，做到行为规范，语言文明，统一服装维护教官的良好形象。
第三条 严格落实请示报告、请销假制度；学生在校期间、训练期间任何教官不得请假、迟到早退，特殊情况不能参加训练必须经领导批准。
第四条 严格落实作息制度，坚持早点名、晚清查，发现有不到位人员及时查找并报告上级领导。
第五条 严格训练，文明带兵，科学管理，不准打骂或变相体罚学生；注意做好学生思想工作，调动学生训练热情，加强配合意识；发生问题及时报告，不得私自处理。
第六条 负责训练或管理的男教官，要注意训练或管理中的言行举止和方式方法；训练以外时间，不得擅自与女生接触；不得私自进入女生宿舍楼，若因工作需要进入时，需两人以上陪同，晚九点必须离开。
第七条 禁止接受学生的请客送礼（包括烟、酒、吃饭、夜宵等），严禁私自带学生离开学校。
第八条 保持教官宿舍内务整洁，物品摆放统一有序。
第三章 奖惩
第九条 请假，按请假程序进行，经学校批准并换取出门条方可离校，同时扣发请假天数的工资（婚假、丧假除外）。
第十条：有下列情况之一的，扣除全部工资并立即开除，情节严重移交司法机关处理。
1、不服从校方管理者；
2、和在校生有不正常关系、谈恋爱者；
3、有偷盗行为或不经允许私自挪用他人或校方资产者；
4、和学生或他人发生矛盾并实施打架斗殴行为，造成恶劣影响者；
5、体罚学生造成恶劣影响者；
6、夜不归宿，私自外出者；
7、以请假为由，私自带学生外出者。
第十一条：有下列情况之一的，处所设物价十倍以上处罚
1、在校管理期间，又喝酒、吸烟造成不良影响者；
2、故意破坏公共财物者；
3、索贿，收取学生礼品礼金者。
第十二条：有下列情况之一的，处纪律处分
1、未经允许私自进入女生寝室者；
2、公开场合教官之间行为不检点，勾肩搭背者；
3、教官不管理制度执行者；
4、在岗不履职或履职不到位者；
5、请瞎假，骗假，不按时到岗销假者；
6、无故旷工者。
第十三条：有下列情况之一的，责任自负
1、请假期间个人出现安全事故；
2、在学校不知情的情况下，私自承接其他业务，个人出现的一切事故；
3、学校配发个人的财产破坏或丢失；
4、管理期间脱岗（请假必须安排好自己岗位的顶岗履职工作），发生重大事故按第十条执行。
1、自觉遵守实*厂方和学校的纪律与规章制度，安全实*，健康实*。
2、实*期间，无论在生活还是在实*生产上遇到任何问题，必须先向驻厂老师汇报，无法自行解决的事情，必须向老师汇报后由老师协助处理。
3、实*生产（上班）期间，必须按规定统一穿戴工作服、帽子和厂牌。自觉按照厂的上班时间准时上班，迟到按照厂规章制度执行扣罚。
4、有事请假（病假/事假），必须自行在其生产线的线长（或管工）处提出申请，填写好请假条并批准后方可请假；如填写好请假条但线长（或管工）没有签名批准的任何请假行为视为无效，强行请假离开，一律按旷工处理，由厂方按规章制度处理，情节严重者厂方将扣除当月全部工资并辞退处理。
5、实*期间，同样严格按照学校的仪表制度随时抽检。仪表不合格（染发、烫发、长甲、男长发等），提醒自觉处理，提醒后两天内不处理的，按学校规章制度箭处分。
6、晚上必须按照日常作息时间作息，晚上不能超过11:20回宿舍，对夜不归宿的同学，按学校规章制度一律给予箭处分。
7、男生不得到女生宿舍逗留，女生不得到男生宿舍逗留，一经发现，记过一次处分。
8、不得喝酒、赌博，情况严重，按学校制度给予箭处理。
9、爱护公物，损坏按价赔偿外，由厂方和学校量情严肃处理。
10、辞职、自离必须联系家长，由家长提前15天通知学校，由学校通知驻厂老师办理相关离职手续后才能离厂。没有办理离职手续自行离厂，按厂规定扣除当月30%-80%实*工资处理，学校并给予记过两次处理。
为了规范我校财务行为，加强财务管理，提高资金使用效益，促进我校各项事业蓬勃发展，根据我校具体情况，制定本制度。
一、关于财务管理的若干规定：
1、学校财务管理体制是：“统一领导，集中管理”，财务工作实行校长负责制。
2、学校总务处履行财务职责，在校长领导下，统一管理学校的各项财务工作。
3、学校财务人员要严格执行有关财务制度的政策，对违反财务制度的行为坚决制止。
4、认真全面地做好开学前的预算，期末的决算，计划使用经费。
5、做好财务各类账目，合理安排好学校各类开支，做到日清月结，账目清楚，账款相符，专款专用，手续严密，内容真实。
6、严格执行各项审批制度，各部门购置物品前须填写“学校物品申请（购）单”，经校长审批后方可购买。
7、妥善保管好会计凭证、帐册、报表等财物资料，定期归档。
8、严格执行有关财务制度政策，坚决抵制违反财务制度的各种行为。
9、财务监督是贯彻国家财经法规以及财务规章制度，维护财经纪律的保证。
二、关于经费民主管理的若干规定：
1、经费预决算每年一次进行校内公示。
2、定期、不定期公布经费使用情况。
3、各部门的各项收费必须填写“学校部门收费申请单”后才能按规定进行，以保障职能部门依法收费和做到阳光作业。同时各部门收费需履行好接受财务审核的义务。
4、购置货物票证，必须是统一发票。
5、每年举行一次职工代表大会，对财务运行情况进行通告并审议
6、坚持实行集体领导下的“一支笔”审批制度，重大财务活动集体研究决定。
7、现金报销，必须有经手人、证明人签名和领导审批签字，方可报销。
