奥运精神放异彩，年轻健儿展风姿。
比拼激扬梦想，搏击磨砺锋芒。
崇尚体育，阳光健身。
缔造阳光校园，促进和谐发展
动起来，真精彩。
锻炼身体，增强体质，勤奋学*，立志报国。
多彩“课间”，美丽“阳光”，欢乐校园。
发展体育运动，健身报效祖国。
发展体育运动，增强人民体质！
积极锻炼身体好，健康成长立功劳。
激情燃烧希望，励志赢来成功。
坚持锻炼，身体健康。
健康的体魄，永恒的追求。
戒烟抑酒禁赌，健体健美健康。
开展阳光体育活动，增强师生身体素质。
快乐伴左右，锻炼就健康。
快乐体育，快乐成长。
留下你的汗水，展现你的风采，演绎你的精彩。
每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。
每天阳光一小时，健康生活一辈子。
每天运动一小时，快乐学*每一天。
美丽的校园充满阳光。
鸣奏青春旋律，抒写健身乐意。
年轻健儿显身手，时代学子竞风流。
跑步使生命充满活力，人生因体育勃发生机。
跑出好体魄，练就好品德，当名好教师。
谱写生命之歌，弘杨运动精神。
青春拥抱梦想，拼搏成就辉煌。
让运动成为*惯，让生命更加精彩。
1.让户外挥散汗水，让青春闪耀光芒
2.让健康谱写性命的乐章
3.人类需要体育，世界向往和和*
4.加强户外，增强体质
5.体育使学校充满活力，学校因体育勃发生机
6.展示健美，较量智慧，践行规范，锻炼体能
7.体育是户外的艺术，户外是体育的灵魂
8.团结协作自强自信；刻苦锻炼，增强体质
9.体艺如花绽放快乐校园，青春似火燃烧亮丽人生
10.缔造阳光校园促进和谐发展
11.户外户外，百病难碰；每日练走步，不用进药铺；每日练练跑，身体天天好
12.性命在于户外，成功在于拼搏
13.锻炼身体，增强体质
14.性命不息，户外不止
15.强身健体，终身幸福
16.快乐伴左右，锻炼就健康
17.户外是快乐的源泉，快乐是性命的财富
18.性命在于户外，户外源于健康
19.每一天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子
20.挑战户外极限，演绎健美人学
1、每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。
2、全面贯彻党的教育方针，促进学生健康和谐发展。
3、牢固树立健康第一理念，积极开展阳光体育运动。
4、健康第一，终身受益。
5、达标争优，强健体魄。
6、拥有健康，拥抱未来。
7、阳光锻炼，勇往直前。
8、人人运动，终身健康。
9、生命不息，运动不止。
10、运动健康阳光未来。
11、我运动我健康我快乐我成长。
12、天天勤锻炼，健康无极限。
13、感受体育魅力，体会运动快乐。
14、运动增进健康，活动体验快乐。
15、身体在于健康，生命在于运动。
16、发扬奥运精神，展示青春活动。
17、争做阳光少年，彰显青春活动。
18、阳光点燃生命，健康成就未来。
19、运动助我成长，阳光为我添彩。
20、阳光体育伴我行，健康快乐迎奥运。
21、每天运动一小时，快乐学*每一天。
22、让运动成为*惯，让生命更加精彩。
23、生命因运动精彩，体育让梦想成真。
24、热爱体育，崇尚运动，健康向上。
25、阳光体育运动，我参与，我分享。
26、运动，从你我做起；健康，让你我共享。
27、开展阳光体育运动，增强中小学生体质。
28、积极参与体育运动，人人争做阳光少年。
29、科学锻炼，快乐健身，文明生活，幸福成长。
30、走到操场上，与运动同行；走在阳光下，与健康为伴。
1、更快、更高、更强
2、健身、益心、启智
3、和*、进步、理想
4、自尊、自信、自强
5、健康、运动、阳光、未来（阳光体育宣传口号）
6、阳光体育、阳光人生
7、齐心协力、共享阳光
8、我运动我健康我快乐
9、达标争优．强健体魄
10、阳光体育与祖国同行
11、强身健体、立志成材！
12、青春无悔、x无限！
13、健康第一从我做起
14、挥动x、放飞梦想
15、达标争优、强健体魄
16、关爱生命、增强体质
17、崇尚体育，阳光健身
18、奥运精神，永驻我心
19、阳光体育舞动校园
20、多彩“课间”，欢乐校园
21、提高水*，为国争光。
22、天天健身,天天快乐
23、健体魄·亮青春·展风采
24、我参与，我锻炼，我健康，我快乐
25、健身心·强素质·促发展·上水*
26、磨练意志，培养情感，提升素质
27、运动更快、更美、更精神
28、青春在歌唱，生命在欢腾
29、让运动挥洒汗水，让青春闪耀光芒
30、丰富体育内涵，共建阳光校园
31、健康是财富，知识是永恒的追求
32、插上理想的翅膀，扬起青春的风帆
33、千磨万击还坚劲,任尔东西南北风（清）郑燮
34、构建和谐社会，体育肩负重任
35、运动是健康的源泉
36、健康的体魄，永恒的追求
37、人人锻炼、班班活动、校校参与
38、增强体质、磨炼意志、健康身心
39、x燃烧希望，励志迎来成功！
40、比拼激扬梦想，搏击磨砺锋芒！
41、青春拥抱梦想，拼搏成就辉煌！
42、奥运精神放异彩，年轻健儿展风姿！
43、鸣奏青春旋律，抒写健身乐意！
44、人人关心体育，体育造福人人！
45、体坛青春际会，校园运动乐章！
46、发展校园体育，推行全民健身！
47、做阳光少年，展自我风采。
48、体育无处不在，运动无比精彩
49、生命在于运动，时间不再空虚
50、体育健身心、越动越快乐
51、运动我身体，快乐我身心
52、挑战运动极限，演绎健美人学！
53、体育使我们充满活力，活力让生命变得美丽
43、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
54、海阔凭鱼跃、天高任鸟飞
55、谱写生命之歌，弘扬运动精神
56、磨炼坚强意志、培养良好品德
57、增强学生体质、健康快乐第一
58、走向操场、走进大自然、走到阳光下
59、让运动成为*惯，让生命更加精彩。
60、每天运动一小时，快乐生活每一天。
人人关心体育，体育造福人人。
生命不息，运动不止。
生命无止境，运动无极限。
生命需要运动，学*需要勤奋，人生贵在坚持。
生命因运动精彩，体育让梦想成真，青春因坚持美丽。
生命在于运动，时间不再空虚。
生命在于运动，运动需要毅力，毅力来源于拼搏。
体育陪我行，快乐伴一生。
体育如花绽放快乐校园，青春似火燃烧亮丽人生。
体育使学校充满活力，学校因体育勃发生机。
体育是运动的艺术，运动是体育的灵魂。
体育无处不在，运动无限精彩。
挑战运动极限，演绎健美人生。
团结协作，自强不息。
我爱阳光体育，我爱和谐校园。
我健康，我快乐。
我运动，我健康，我快乐。
——班级阳光体育口号
班级阳光体育口号
在我们*凡的日常里，许多人对一些广为流传的`口号都不陌生吧，不同时期不同的口号可以看出，意识对物质具有能动作用。你所见过的口号是什么样的呢？以下是小编收集整理的班级阳光体育口号，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
1、我运动，我健康，我快乐。
2、拼搏奋进，永远进步。
3、人类需要体育，世界向往和*。
4、美丽阳光下，多彩大课间，和谐新校园。
5、阳光运动，增强体质。
6、奋力拼搏，扬我班风，努力学*，勇争第一。
7、达标争优，强健体魄。
8、丰富学校体育内涵，共建时代校园文化。
9、友谊第一，比赛第二。
10、重参与，展风采。我运动，我健康。
11、跑步使生命充满活力，人生因体育勃发生机。
12、奥运精神放异彩，年轻健儿展风姿。
13、敢闯敢拼，**协力，争创佳绩。
14、我阳光，我运动，我健康，我快乐。
15、坚持锻炼，健康成长。
16、我健康，我快乐；健康快乐一起来。
17、体坛青春际会，校园运动乐章。
18、励精图治，争创一流，好好学*，天天向上。
19、快乐体育，快乐成长。
20、加强运动，增强体质。
21、投身锻炼真奇妙，健康成长身体好。
22、阳光大课间，乐趣满校园。
23、多彩阳光运动，幸福校园生活。
24、参加阳光体育锻炼，共建美好和谐校园。
25、飞跃梦想，超越自我。
26、阳光体育魅力无限，健康生活精彩有约。
27、发展体育运动，推行全民健身。
28、奋发拼搏，勇于开拓。
29、奥运精神，永驻我心；顽强拼搏，超越极限。
30、在操场上，在阳光下，在大自然中运动。
31、青春无悔，热情飞扬。
32、人人关心体育，体育造福人人。
33、鸣奏青春旋律，抒写运动乐章。
34、挑战自我，创造传奇。
35、锐不可当，超越自我，再创辉煌。
36、顽强拼搏，勇夺第一。
37、我健康，我快乐。
38、体育放飞希望，健康伴随成长。
39、积极参加体育运动，让大课间活动成为校园一道亮丽风景。
40、顽强拼搏，超越梦想。
41、青春拥抱梦想，拼搏成就辉煌。
42、参加锻炼，强健体魄，助力学*。
43、**协力，互勉共进；勤学苦练，强身健体。
44、强身健体，终身幸福。
45、开拓学校体育文化，共建师生精神面貌。
46、开拓学校体育文化，打造特色教育品牌。
47、互相学*，取长补短，再接再厉，勇攀**。
48、赛出风格，赛出水*。
49、我运动，我健康；我参与，我快乐。
50、奥运精神，永驻我心。
51、每天运动一小时，快乐学*每一天。
52、让运动成为*惯，让生命更加精彩。
53、积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。
54、磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。
55、赛出风格，赛出水*；展现自我，争创新高。
56、顽强拼搏，积极向上。
57、全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋。
58、快乐伴左右，锻炼就健康。
59、锻炼身体，增强体质，勤奋学*立志报国。
60、戒烟戒酒戒**，强身健体更健康。
61、挑战自我，突破极限。
62、锻炼身体，增强体质。
63、强身健体，立志成材；挑战自我，突破极限。
64、阳光体育很精彩，强身健体真给力。
65、展现自我，争创新高。
66、谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。
67、积极锻炼，勤奋学*，快乐成长。
68、每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。
69、与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，勇夺第一。
70、团结拼搏，争创佳绩。
71、热爱运动，热爱生命。
72、**协力，力争上游，永不言弃，永不言败。
73、发展体育运动，健身报效祖国。
74、奋勇拼搏，永创辉煌。
75、年轻健儿显身手，时代学子竞风流。
76、团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。
77、为了梦想，冲刺前进。
78、锻炼更积极，学*更勤奋，工作更给力。
79、年轻健儿显身手，时代骄子竞风流。
80、团结，协作，自强，自信；刻苦锻炼，增强体质。
81、在操场上，在阳光下，在大自然中。
82、阳光课间，阳光运动，阳光校园。
1、让运动成为*惯，让生命更加精彩。
2、励精图治，奋发向上，努力拼搏，永不言弃。
3、励精图治，争创一流，好好学*，天天向上。
4、顽强拼搏，拥抱胜利，勇争第一。
5、体育使校园充满活力，校园因体育焕发生机。
6、全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋。
7、青春无悔，**无限。
8、体育如花绽放快乐校园，青春似火燃烧亮丽人生。
9、影子飒爽，奋勇拼搏，展现自我。
10、友谊第一，比赛第二；体操比赛，绝对第一。
11、参加锻炼，强健体魄，助力学*。
12、奥运精神放异彩，年轻健儿展风姿。
13、体育放飞希望，健康伴随成长。
14、参加阳光体育活动，提高师生身体素质。
15、磨砺意志，奋发冲刺。
16、阳光大课间，乐趣满校园。
17、青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌。
18、投身锻炼真奇妙，健康成长身体好。
19、坚持锻炼，健康成长。
20、参加多彩课间运动，让校园充满和谐欢乐。
21、**燃烧希望，励志赢来成功。
22、戒烟戒酒戒**，强身健体更健康。
23、热血飞扬，**四射。
24、锻炼身体，报效祖国。
25、团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。
26、赛出风格，赛出水*；展现自我，争创新高。
27、阳光体育，健康成长。团结奋进，再创辉煌。
28、比拼激扬梦想，搏击磨砺锋芒。
29、让锻炼成为一种自觉行为，让学*成为一种精神享受。
30、展现自我，争创新高。
31、挥动双手，放飞快乐。
32、强身健体，立志成材，顽强拼搏，超越极限。
33、热爱动动，增强体质。
34、释放**，放飞梦想，今天明天，由我创造。
35、锻炼身体，增强体质，报效祖国，服务人民。
36、阳光体育魅力无限，健康生活精彩有约。
37、阳光课间，阳光运动，阳光校园。
38、顽强拼搏，超越梦想。
39、运动健康，快乐成长。
40、强身健体，立志成材；挑战自我，突破极限。
41、人生能有几回搏，勇立潮头最风流。
42、奋勇拼搏，永创辉煌。
43、阳光体育运动伴我快乐健康成长。
44、猛虎出山，锐不可挡。
45、坚持锻炼，身体健康。
46、做阳光少年，展自我风采。
47、强身健体，立志成材。
48、为了梦想，冲刺前进。
49、开拓学校体育文化，打造特色教育品牌。
50、阳光下锻炼，幸福中生活。
51、谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。
52、挑战运动极限，演绎健美人生。
53、挥动**，挑战自我，突破极限，超越自我。
54、与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，勇夺第一。
55、沐浴阳光，享受运动，收获健康。
56、我健康，我快乐。
57、我运动，我健康；我参与，我快乐。
58、挥动**，放飞梦想，团结拼搏，树我雄风。
59、锻炼身体，增强体质，勤奋学*立志报国。
60、发扬体育精神，展示青春风采。
61、心系六班，合作无间，力斩群敌，一览众山。
62、青春拥抱梦想，拼搏成就辉煌。
63、互相学*，取长补短，再接再厉，勇攀**。
64、严格要求，严格训练，磨练意志，强健体魄。
65、阳光体育，健康人生。
66、体坛青春际会，校园运动乐章。
67、生命因运动精彩，体育让梦想成真，青春因坚持美丽。
68、遵规守纪，团结互敬。
69、生命因运动精彩，青春因坚持美丽，体育让梦想成真。
70、阳光运动在校园，健康成长你我他。
71、健我强健体魄，养我浩然正气。
72、发展体育运动，健身报效祖国。
73、美丽阳光，多彩课间，和谐校园。
74、顽强拼搏，超越极限。
75、青春无悔，热情飞扬。
76、参加阳光体育运动，共建和谐人文校园。
77、美丽阳光下，多彩大课间，和谐新校园。
78、挥动**，放飞梦想。
79、发展体育运动，推行全民健身。
80、鸣奏青春旋律，抒写健身乐意。
81、顽强拼搏，勇夺第一。
82、生命需要运动，学*需要勤奋，人生贵在坚持。
83、达标争优，强健体魄。
1、运动健康，快乐成长。
2、奥运精神放异彩，年轻健儿展风姿。
3、影子飒爽，奋勇拼搏，展现自我。
4、顽强拼搏，勇夺第一。
5、生命因运动精彩，体育让梦想成真，青春因坚持美丽。
6、体坛青春际会，校园运动乐章。
7、做阳光少年，展自我风采。
8、强身健体，立志成材；挑战自我，突破极限。
9、生命需要运动，学*需要勤奋，人生贵在坚持。
10、参加多彩课间运动，让校园充满和谐欢乐。
11、美丽阳光，多彩课间，和谐校园。
12、生命因运动精彩，青春因坚持美丽，体育让梦想成真。
13、青春无悔，热情飞扬。
14、挑战运动极限，演绎健美人生。
15、让锻炼成为一种自觉行为，让学*成为一种精神享受。
16、友谊第一，比赛第二；体操比赛，绝对第一。
17、团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。
18、参加锻炼，强健体魄，助力学*。
19、热爱动动，增强体质。
20、我运动，我健康；我参与，我快乐。
21、青春拥抱梦想，拼搏成就辉煌。
22、发扬体育精神，展示青春风采。
23、体育使校园充满活力，校园因体育焕发生机。
24、投身锻炼真奇妙，健康成长身体好。
25、体育如花绽放快乐校园，青春似火燃烧亮丽人生。
26、磨砺意志，奋发冲刺。
27、开拓学校体育文化，打造特色教育品牌。
28、健我强健体魄，养我浩然正气。
29、锻炼身体，报效祖国。
30、锻炼身体，增强体质，勤奋学*立志报国。
31、顽强拼搏，超越梦想。
32、谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。
33、顽强拼搏，拥抱胜利，勇争第一。
34、阳光体育运动伴我快乐健康成长。
35、参加阳光体育运动，共建和谐人文校园。
36、阳光体育，健康成长。团结奋进，再创辉煌。
37、美丽阳光下，多彩大课间，和谐新校园。
38、励精图治，争创一流，好好学*，天天向上。
39、阳光体育魅力无限，健康生活精彩有约。
40、阳光大课间，乐趣满校园。
41、阳光体育，健康人生。
42、燃烧希望，励志赢来成功。
43、青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌。
44、全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋。
45、强身健体，立志成材，顽强拼搏，超越极限。
46、体育放飞希望，健康伴随成长。
47、励精图治，奋发向上，努力拼搏，永不言弃。
48、猛虎出山，锐不可挡。
49、参加阳光体育活动，提高师生身体素质。
50、阳光课间，阳光运动，阳光校园。
51、顽强拼搏，超越极限。
52、沐浴阳光，享受运动，收获健康。
53、锻炼身体，增强体质，报效祖国，服务人民。
54、与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，勇夺第一。
55、人生能有几回搏，勇立潮头最风流。
56、比拼激扬梦想，搏击磨砺锋芒。
57、鸣奏青春旋律，抒写健身乐意。
58、达标争优，强健体魄。
——阳光体育大会主题口号
阳光体育大会主题口号
在日常生活或是工作学*中，大家都经常接触到口号吧，口号作为意识的表现形式之一，是对当时社会政治、经济、文化的一种反映，不同性质的口号起着不同的作用。那么什么样的口号才更具感染力呢？以下是小编帮大家整理的阳光体育大会主题口号，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
1、快乐青春大派对，阳光体育赢未来。
2、阳光体育圆梦想，多彩银川写青春。
3、塞上江南青春风，阳光体育中国梦。
4、相约美丽银川，绽放青春梦想。
5、全民健身逐梦银川，未来之星阳光无限。
6、相约美好银川，共享阳光体育；心随阳光律动，梦与体育共融。
1、赛场见证每个人的拼搏，蓝田见证每个人的`微笑。
2、相约美好银川，共享阳光体育；心随阳光律动，梦与体育共融
3、青春因运动精彩，拼搏让梦想成真。
4、快乐青春派对，阳光体育赢未来。
5、阳光体育圆梦想，多彩银川写青春。
6、精彩阳光体育会，魅力生态新银川。
7、感受青春活力，体验运动魅力。
8、相约美丽银川，绽放青春梦想。
9、同聚塞上江南，共享阳光体育。
10、休闲运动、轻松生活、快乐你我。
11、快乐青春派对，阳光体育赢未来。
12、全民健身逐梦银川，未来之星阳光无限。
13、同聚塞上江南，共享阳光体育。
14、一起来，共精彩。
15、让运动改变生活。
16、新运动，新生活。
17、休闲运动、轻松生活、快乐你我。
18、伴着缺氧的心跳让我们舞动奇迹。
19、胆挑战，世界会为你赞叹。
20、弘扬奥运精神，展现育英风采。
21、激情十月，放飞梦想；运动至上，快乐你我。
22、激情投入的是汗水，高兴收获的是自豪。
23、加强体育锻炼，提高自身综合素质。
24、坚持到底，胜利属于你。
25、健康伴家成长，阳光与我们同行。
26、快乐，作引擎；奋斗，作速度；提高，作结果。
27、蓝天的梦想，白云的愿望，携手同一个校园，展现英雄本色。
28、青春洋溢校园，活力舞动奇迹。
29、让激情点燃赛场的舞台，让梦想点缀青春的长途。
30、让青春的梦想飞扬在竞技场上。
1、青春因运动精彩，拼搏让梦想成真。
2、青春梦飞扬，阳光心成长。
3、激扬青春运动风，共圆健康中国梦。
4、感受青春活力，体验运动魅力。
5、挥洒青春激情，共筑中国梦想。
6、同聚塞上江南，共享阳光体育。
7、点燃青春激情，共筑中国梦想。
8、精彩阳光体育会，魅力生态新银川。
——参加阳光体育作文 (菁华5篇)
今天下午第三节课下，我们开始练*我们参加阳光体育的项目，我参加的是实心球和跳远，老师没有为我提供实心球，所以我只好练跳远。
我走到了跳远的场地，我看到有好多人在练，我们一开始跳得还不错，课是后来又一些人在捣乱，我们就没办法好好的跳了，这里面捣蛋得最厉害的就是王嘉林，他把沙子撒到起跳板上，我们一跳就有可能摔倒，我们就用脚把沙子弄掉。
后来，徐伟鹏和卞中红来了，我们就一起跳，我有一次摔倒最惨。一摔往沙子上一趴，弄得满身都是沙子，就包括脸上都有啊。
然后到上课的时候我的脚弄扭下来了，我看我以后还要小心点啊！
生命在于运动。——题记
这句看似*淡无奇的话却让无数人不得不承认，它的确起着一语惊醒梦中人的效果。是的，身体是革命的本钱，有了强健的体魄和充足的体力，才有资本为自己的人生去奋斗、去努力、去拼搏。
阳光下的校园跑道上，你也许会看到有一群学生正在努力地奔跑着的身影。虽是在冬天，但他们无不大汗淋漓，一个队伍一个队伍地跑过，地上成群的影子十分严谨。阳光笼罩着这个活力四射的校园，再折射到每一个运动者的脸上，每一滴水都变成了灿烂的金黄色，显得格外耀人，更给人一种精力十中的模样，让人由心里羡慕这样的活力。
就这样第一圈跑下来，从他们轻松的表情上可以轻易地看出这样的距离对他们而言，并没有什么冲击力，每个人都像一阵风般闪过，丝毫不费力。第二圈跑过后，同学们的脸色变得有些不同了，只有少许丝毫不变，有些体力差的同学开始力不从心了，两行的眉毛微微皱在一起，双唇紧紧地区差价抿起，脸上略微通红，少数同学的额头上冒出了微汗，队伍的速度也逐渐慢了下来。但另外的同学却像有越跑越有劲的感觉，待到第三圈了，这也是最后一圈，在这时放眼望去，大家都卯足了劲，努力进行最后的奔跑，速度自然又有所加快，但从每一张通红的脸上挂满的汗珠可以看出大家的体力都已经被消耗地所剩无几了，但鼓舞大家可以继续下去的是什么呢？正是每一个人的毅力，我便是如此，每每跑到筋疲力尽时，总会不时地在脑中出现“我的意志力是顽强的，是绝不会半途而废的！”的这一想法，使我又顿时充满力量，这就如意志力和搏斗，而此时只有坚定的意志才会战胜。
在跑完后。散放在地上的滚铁环，大家一拥而上去抢，“瞧，我们班的几个
男生。右手握住铁钩，左手将铁环放在地上向前一滚。铁环还没等把它钩住，就像个懒虫似的扭了几下便倒在地上了。看来是力气用得太小，暗自思忖。这回把铁环使劲儿向前一推，它立刻快速向前滚去，可还没等回过神来，铁环不知跑到哪儿去了......
这边热情洋溢。那边女生，双绳跳更是激情四射，活力绽放。 两个女生像轻盈的小鹿。一跃而上，在连两根绳之间跳跃着，脸上洋溢着笑容，在阳光下，呢笑容绽放着春天的活力。
在这个不同春天，用阳光的笑容去迎接。阳光四射、激情活力，舞动青春，舞动勤中。
生命是一江春水，抒写了热情和奔放，教人在激情中意气风发。生命是一泻瀑布，宣誓了坚贞和不屈，教人在挫折中不懈追求。生命曾是高山上的一棵青松，坚韧而挺拔，教人从苦涩中露出甜蜜。
有人曾形容“阳光体育运动”意味着学校体育春天的到来。
现在我们这些大*的时间日益减少，时间久了，同学们变得懒惰了，操场上锻炼身体的人不再增多。学校为了提高我们的身体素质，开展了一些活动，有篮球赛，拔河比赛，校运动会等等。
我们还进行晨跑，*时不经常锻炼的我们开始有一些吃了，但是经过一段时间的锻炼，同学们也适应了，操场上多了一群朝气蓬勃的身影。有了锻炼，我觉得自己的身体比以前强壮了许多，生病的次数也少了，同学们也渐渐热爱起令人兴奋的体育运动了。
当我们开展篮球比赛时，同学们都会去为球员们加油，而球员们在篮球场上尽情地奋斗，同学们的呐喊声，加油声给球员们很大的鼓励。有时你会看到精彩的一幕幕，一个三分球投进去，场外响起一片掌声和惊叹声。有时会有“直发攻球”，而“直发攻球”的同学心中只有一个目标——篮框。有了目标，内心的力量才会找到方向，茫无目标的飘荡终归会迷路。而你心中那一座无价的金矿，也因不开采而与*凡的尘土无异。
当明媚的阳光洒满校园的时候，当洋溢着运动气息的旋律在我们身边响起的时候，你会看到有的同学在打羽毛球，而有的同学在玩一些体育游戏，校园里顿时充满了蓬勃的活力。同学们玩得不亦乐乎，每个同学的脸上都洋溢着快乐的笑容。
如果整天只知道学*或者工作的人，即使聪明也会变成傻瓜的。是的，学*文化知识固然重要，但有好的身体素质也同样重要。因为只有身体好了，才有体力，才有精神去学*，要劳逸结合。因此，我向同学们提议，让我们走出教室，走向操场，走向大自然，亲*阳光，进行各种体育活动。只有这样，才能让我们的身体和精神世界更健康，更有活力。
青春是充满活力，充满阳光，充满欢声笑语的，哪怕是参加跳绳跳皮筋之类的游戏，也是体育活动。因此，阳光和快乐其实离我们很*，只需要我们迈出那最关键的一扇门，那么“阳光”的生活也会向你走来。
生命在于运动，运动不仅仅是锻炼身体，促进身体健康，促进同学间关系和谐发展。而且还可以带来欢乐，调节情绪，减少郁闷，舒展身心，陶冶情操，还有利于人身体肌肉的生长，真是一举几得啊。
运动是一切生命的源泉，生命在于矛盾，在于运动。一旦矛盾消失，运动停止，生命也就结束了。
今天是个令人高兴的日子，胃为让我们盼望已久的阳光体育联赛终于到来了，当老师宣布运动开始时，各个班级立刻沸腾起来，同学们争先恐后地到楼下排队，个个脸上扬溢着快乐的笑容。
“同学们，阳光体育联赛开幕式现在开始！”广播起传来校长高亢的声音，全校立即安静下来，哇！鼓号队上场了，鲜花齐放、鼓号齐鸣、彩旗飘扬，真美！
比赛开始了，我报了跳绳项目，看到在我之前的选手都跳得那么好，我真的好羡慕啊！终于轮到我出场了，好紧张啊，但是看到我们班的小伙伴们为我助威，为我加油，我便有了信心，我很用心很努力地跳，虽然最终我只跳了109个，不是最优秀的那一个，但是我尽了自己地努力，心里在也挺高兴的，我相信下一次，我一定能跳得更好！
结束了自己的赛程，我立即加入到啦啦队的行列，一起来到了踢毽子的赛场，看到我们班的小选手们大汗淋漓，认真专注，他们脚下的毽子就像一只只蝴蝶，翩翩起舞，与蔚蓝的天空构成了一幅美丽的画卷。真给力！
体育联赛场圆满地落下了帷幕，这次活动不但让我们赛出了风格，赛出水*，更让我们深切地感受到了团队的力量，不论是运动员还是啦啦队，我们齐心协力，都为着一个共同的目标而努力着，那就是为我们班级争光添彩！
我们携手，我们相约，在今后的学*、生活中力争更好、更强！
伏尔泰说过：“生命在于运动”。是啊，运动是一切生命的源泉。
在这个秋高气爽的季节，我校隆重迎来了两年一度的“冬青”体育节开幕式。首先是出操队列，同学们个个精神抖擞、屏息凝视，目不转睛地盯着前方，拿着红色竹节绳，摆动着有力的手臂，踏着整齐的步伐，铿锵有力的喊着响亮的口号：“四五、四五藏龙卧虎，四五、四五我最威武！”同学们的现场表现，得到了许多家长的认可和热烈的掌声。
在本次运动会中，最厉害要数“跳绳”，而此项运动，却是我们班的强项，其中以翟淑欣、陈韵晴为首的“跳绳女王”，别看她们表面上弱不禁风，跳起绳来，一个顶十！尤以“7分钟跳车轮不死绳”、“2分钟双摇”、“两人并肩跳”……都是她们的拿手好戏，那技术简直叫绝了，我可羡慕她们了！其实在家里，我也算是一个“体育健将”：游泳、跳绳、骑自行车……都是我的拿手好戏，其中我最喜欢的，就要算打羽毛球了。*日里，我总爱缠着妈妈一起打羽毛球，看着一个个羽毛球在拍子中飞舞，从妈妈的分界线上，飞快地飞过我这边，又慢慢地落在地上。妈妈的球，忽上忽下，忽左忽右，累得我应接不暇，满头大汗，羽毛球如流星一般，向天空飞去，每次妈妈打过来的羽毛球我都无力反抗，只好输得心服口服。紧接着，妈妈又随手一拍，羽毛球又像一颗核弹似的向我飞来，在空中形成了一条美丽的弧线，我便迅速地回她一个大力扣球，妈妈以迅雷不及掩耳之势，“砰”的一声，球不歪不偏的砸在了我的脑袋上，我的希望又落空了。但我并没有放弃，经过一次又一次的练*，运动成为了我的一个爱好，从中感受到了无穷的快乐，它便成为了我的“快乐之泉！”
正当开幕式接*尾声时，天空中突然下起了蒙蒙细雨，而此时我们心中的那种运动激情，才刚刚开始……
——小学阳光体育的活动总结优选【5】篇
为了推动全国亿万学生体育运动的广泛开展，让全体师生走向操场，走进大自然，走到太阳底下，积极参加体育锻炼，掀起全民健身运动的高潮。
根据低中、高年级学生年龄特点，本着由小到大科**动规律安排运动量的原则，精心策划，明确各阶段的活动内容及责任人，这样既保障了活动的规范有序，又确保了活动的安全有效。
一、活动安排：
低中阶段：
活动组织者：各班班主任及配班老师
活动内容：拍球、跳绳、踢毽跳绳、踢毽、垫上活动
活动地点：本校操场。
高阶段：
活动组织者：各班班主任及配班老师
活动内容：篮球、羽毛球。
活动地点：排球场
二、积极组织，关注过程。
活动开始前5分钟，全体师生和着音乐的节奏，迈着矫健的步伐，开心地来到活动场地。
1、宣读倡议书。在“阳光体育”活动启动仪式上，校长蒋金英做了发言，要求全体师生人人参与、个个争先，营造生龙活虎、生气勃勃的校园体育氛围，促进青少年学生健康成长、全面发展、终身发展，让“健康第一”，“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”深入到我们每个人心中，用实际行动踊跃参加丰富多彩的体育活动，在运动中领略体育的魅力，感受体育的美，体会运动的快乐。
2、同做广播操。在优美的旋律中，全体学生共同做了一遍广播体操《雏鹰起飞》，他们用整齐利索的动作向人们诠释了体育锻炼的纪律性、规范性。
3、分年级活动。按照事前划分好的区域，各年级学生在班主任老师的带领下进行了各种各样的精彩活动。活动期间，学生跳绳踢毽充满精神、球类运动异彩纷呈、活泼身影跳跃奔腾生命的活力昭然于眼前。
由于本次活动的策划和安排比较周详，落实的较好，包括从开始的策划、场地的安排、成员间的动员和宣传到活动的开展等一系列的过程，使得活动达到了预期的目的。此次活动的开展激发了学生的体育锻炼欲望，并为师生之间提供了更好的沟通交流的机会，巩固了良好的团队精神，利于更好地开展教育教学工作。活动远远超出了预期的效果，自始至终都是沉浸在一片欢乐声中，得到了师生们的一致好评。当然，由于活动处于刚刚起步阶段，难免会存在一些问题，比如说：活动的过程中还需穿插更丰富的小游戏，同学们的投入还有所不够。对于本次活动中存在的不足，只要通过不断的积累和总结经验，相信能够在今后的活动中做的更好。
总之，通过这次活动，使广大师生深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”，进一步树立了全民体育、天天锻炼、终身锻炼的意识，有力地促进我校体育工作，为学生身心的健康发展，打下良好的基础。
伴着冬季的来临，学校利用大课间时间组织同学们参加阳光体育冬季长跑活动。长跑属于有氧代谢，对提高同学们的心肺功能有很大帮助；长跑可以消除脑力疲劳，使同学们情绪高昂、精力充沛。
为开展好此次活动，学校提出三点希望：
一、希望全体师生提高认识，积极参与长跑是一项简单但效果明显的健身运动，它有益于我们的身心健康，有益于我们培养良好的体育锻炼*惯和健康的生活方式。希望全体同学充分认识开展冬季长跑活动，是磨练意志品质，培养良好*惯，有效提高体质特别是耐力素质水*的重要举措；充分认识提高身体素质和学好科学文化知识是同等重要的，希望大家努力做到德智体全面发展，认**动地参与到这次活动中去。
二、希望班主任认真组织，注重质量全校各班要按照学校要求认真组织，全体班主任和副班任全程参与管理。
三、坚持锻炼，注意安全*惯的养成贵在坚持，希望全体同学坚持每日跑步，不但在校时积极参加锻炼，节假日在家也要坚持长跑。在跑步前要做好热身活动，注意安全。
祝延兴小学阳光体育冬季长跑活动取得圆满成功！祝全校师生身体健康、心情愉悦！
本学期即将结束，通过一个学期的教学工作，发现了教学过程中的一些缺点和长处，为了使今后的体育教学更好的对学生的身心健康起到促进作用，现对本学期的工作做如下总结：
1、学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。特别是对培智一年级和三年级的学生，使他们养成了良好的行为*惯和正确的课堂常规。
2、通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利于学生在今后的学*过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面发展。
3、整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学*过程中感到愉快，养成了锻炼身体的*惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自己在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不可缺少的一员。
4、在教学过程中，教学进度和教学内容的'安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练*，使学*内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求。
5、通过不同类型的球类运动及游戏，，使学生提高了身体的协调性，增加了学生对参加体育锻炼的兴趣。同时，不断提高了篮球技术，学生能在课外活动时间自己组织进行较为简单的篮球活动。
6，学生的体育中考项目经过一轮的测试，让学生懂得自己的成绩，为明年的中考做好充分的准备。
总之，从这一年的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但较出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养更多的体育优生就很艰难了。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的专业水*之外，还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心，对待我的每一节课。
为贯彻落实中央***关于开展阳关体育文物精神，切实提升学生的体育文化素养和身体健康水*，以此促进学校校风、学风更加健康地发展，我校在阳光体育冬季长跑活动中开展了扎实有效的工作，现将相关工作总结如下：
一、加强组织领导，健全规章制度，用制度保证阳光体育活动顺利实施。
为了保证学生阳光体育运动方案的顺利实施，我校成立了阳光体育运动领导小组，由校长任组长，体育老师为副组长，班主任、其他任课教师组成的阳光体育活动领导小组，并且细化了各自的职责和具体要求。学校制定严格的规章制度和评价机制以及相应的活动方案，并逐步逐项落实。
二、打造健康文化，传播健康理念，用理念引领阳关体育活动开展。
为使每一位师生都能自觉地参加到阳关体育活动中来，充分享受运动带给生命的快乐。学校充分利用宣传栏、校园网等各种宣传工具和手段，大力宣传阳关体育运动，广泛传播“健康第一”的思想，让“每天锻炼1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”，唤起全校师生对健康的关注。特别注意开展丰富的教师体育娱乐活动，用教室带动学生体育活动的开展，以此带动更多学生参与到阳光体育活动中。
三、强化规范管理，丰富活动内容，用内容彰显阳光体育活动的魅力。
1、我校严格落实常规的要求，认真执行课程计划，真正做到了开齐、开足、开好每节体育课，确保全体师生每天体育活动不少于一小时。杜绝了挤占体育课时的现象。保证所有学生都能按计划参加体育活动。
2、精心设计安排大课间活动，突出特色。
我校将“阳光体育”与相关校园体育文化结合，开展形式多样、内容新颖的活动，取得了显著成效。在活动开展中我们还注重挖掘特色，树立典型，推广经验，引导学生在开展活动的同时，注意活动的后续宣传，让没有参加活动的初中部学生观看分享活动的体验。使活动真正成为重要的教育活动形式，实现以体育为手段，磨炼学生意志品质，培养集体主义情感，提升学生团队意识和集体荣誉感，促进了青少年全面发展的`活动目标。
目前我校结合自身实际，充分调动、正和现有资源，利用大课间开展以空竹项目进行锻炼，保证了学生有充足的时间进行锻炼。活动过程中，班主任积极配合做好学生的运动辅导及安全监护，确保每天的锻炼安全、有序、高效。
四、遵循科学规律，明确活动主题，用主题催动阳光体育活动的全面发展。
为使我校阳光体育活动科学有序的进行，我们按照教育局的要求，结合我校实际情况，推行阳光体育主题月活动，如冬季阳光长跑、冬季三项运动和拔河比赛等活动。通过活动，提高了锻炼质量，同时也拍养了学生的集体主义观念，提高了学生的合作能力。
总之，通过系列阳光体育活动，我校广大师生深深地体会到了“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”的内涵，进一步树立了全民体育、天天锻炼、终身锻炼的意识。阳光体育活动不仅有力地促进我校体育工作，为学生身心的健康发展，打下了良好的基础，而且极大地增强了学生团队协作意识，磨练了学生的意志，陶冶了学生的道德情操。
从实际出发，开展了形式多样，内容丰富，生动有趣，学生乐于参加各项活动，学生参与率达99%。真正的让“我运动、我健康、我快乐”的理念深入每个学生心里，使学生能够真正行动起来，真正每天锻炼一小时，从而健康生活一辈子！
健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。我校本着“学生健康第一”的理念，全面推进“亿万青少年阳光体育活动”，积极响应和落实教育局关于开展“阳光体育活动”的精神，认真开展阳光体育运动，大力宏扬奥林匹克精神，推广“我运动、我健康、我快乐”，提高身体素质，磨练坚强性格，培养集体观念和团队精神，促进身心全面健康发展。现在将工作总结如下：
一、认真组织，提高认识。
我校领导高度重视阳光体育运动，并将其作为一项长期的工作进行，常抓不懈，处处落实，将开展阳光体育运动和减轻学生课业负担联系起来。为了落实到位，学校成立了阳光体育活动领导小组。
总之，通过本次“秋季阳光体育活动”的深入开展，能够让我校学生深刻地认识到提高学生体质是一项“长久之计”，对每一名学生来讲，参加阳光体育活动，不仅是每天单单地进行一些体育锻炼活动，而是要让健康和运动的理念深入内心，并成为自觉的*惯，为自己健康幸福的生活打下了坚实的基础，为祖国的繁荣富强锻炼出强健的体魄！通过阳光体育系列活动的开展，不仅增强了班集体荣誉感，而且营造了一个生机勃勃、充满激情、健康向上的校园环境。
本学期我们严格遵循《幼儿园教育指导纲要》精神：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。”认识到体格锻炼对孩子们的生理和心理发展大有很大的益处，能促使幼儿身体和心理过程得到全面发展。组织幼儿经常进行体格锻炼，可以增强身体素质，减少疾病，全面地增强智能，促进身体健康地生长发育。
校长为活动第一责任人，一把手亲自抓，分管领导具体抓，确保活动有序、安全地开展。为加大宣传力度，扩大影响，教师会上不定期进行了宣传、布置。同时组织学生进行板报和广播宣传，使同学们的运动兴趣，集体感等充分被激发，也激活了学生健康第一的理念。
二、落实举措，加强监管。
1、我校按照上级的文件精神，开足体育课，保证课时，严禁教师挤占、挪用体育课，保障学生参加科学的体育锻炼；
2、用好大课间，在9：30——10：00各年级分层次地开展各种主体活动，如本学期，一二年级开展少儿体操活动，三四年级开展跳绳、跑步活动，五六年级开展篮球、乒乓球活动。每项活动要求全体教师参与，分管教师做好记载。
（1）利用大型**时间，学校领导和体育教师对阳光体育活动进行宣传和动员，必须做到每一位教师都知道，每一名学生都知道。
（2）我校根据文件的统一部署，结合实际，制定出活动的具体方案，并认真组织、策划、实施，做到师资、时间、器材设备三落实，师生共同参与。
3、落实“两操”，我校充分利用课间操和眼保健操的契机，增强学生体育锻炼和保护视力的意识，让学生科学用眼，劳逸结合。
三、精心安排，内容丰富。
为了促进学生身心健康全面发展，落实阳光体育活动，丰富学生的暑期生活，活跃校园气氛，结合学校资源向社区开放，学校开放了校园各种教育阵地。
1、每位同学按照“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的成长理念，积极参加各类体育健身活动。
2、开展一系列的体育竞赛活动。乒乓球比赛、篮球对抗赛、拔河比赛及体操比赛等团体对抗比赛，培养了学生的团体精神和集体主义荣誉感，同时也锻炼了学生各项身体素质，让学生明白团体力量和健康都不容忽视。本月初，我校分年级班级进行“跳、踢、跑”活动。按照事前的计划，各个班级的学生在班主任带领下进行了各种各样的精彩活动。活动期间，学生跳绳踢毽充满精神，趣味往返跑活动精彩纷呈，活泼身影跳跃奔腾生命的活力昭然于眼前。
3、学校还提倡学生与家长、同学、邻居、朋友一起参加小型体育锻炼活动、趣味游戏活动，增强天天锻炼意识，养成运动好*惯。
由于活动的安排比较周详，落实的较好，使得活动达到了预期的目的。阳光体育锻炼活动的开展激发了学生的体育锻炼欲望，并为师生之间提供了更好的沟通交流的机会，巩固了良好的团队精神。从而使广大师生深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”，进一步树立“健康第一”的思想，为学生身心的健康发展，打下良好的基础。
各学校评选出了阳光体育活动先进班级、优秀班主任、优秀体育教师、“体育锻炼小明星”（小学）、“体育锻炼阳光少年”（初中）、“体育锻炼健康青年”（高中），充分展示了现代青少年儿童的阳光气魄。
通过我校阳光体育活动的开展，使学生充分认识到加强体育锻炼的重要性，充分调动了学生的积极性，主动地走出教室，走向大自然，走到阳光下，展现自己的活力。今后，我校在阳光体育运动将进一步细化工作环节，充分发挥学生各自的特长，培养了团体协作意识。让学生们认识健康，追求健康，有了健康的身体，感受到了生活的快乐形成全校学生参与的体育锻炼良好风气，达到了锻炼身体，增强体质的目的，有力地促进我校体育工作。
——小学“阳光体育”活动方案范文五份
一、指导思想
全面贯彻落实《**中央***关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，开展小学生阳光体育运动，用强身健体的实际行动迎接中华人民共和国建国60周年，通过开展冬季长跑活动，磨练小学生的意志品质，培养良好的锻炼*惯，有效提高学生体质特别是耐力素质水*，进一步掀起阳光体育运动的新高潮。
二、活动主题
阳光体育与祖国同行
三、参加对象
六年级学生
四、活动时间
20xx年10月26日至20xx年4月30日
五、活动内容
20xx年10月27日，在晨会时间举行校级起跑仪式。
每天长跑距离（参考）基数为：小学生1000米，在法定工作日每天以班级为单位组织学生完成跑步里程，节假日和寒假期间学校要求学生自觉坚持长跑并做好记录。在冬季长跑活动结束时，统计每个学生冬季长跑的总里程。
冬季长跑总里程以60公里为基数，象征新中国成立60周年，小学生为120公里。
学校在组织学生长跑活动中，要注意学生安全，特别是不要在有机动车行驶的公路上组织学生长跑，避免发生交通安全事故。
六、活动领导小组
组 长：
副组长：
成 员：
一、指导思想：
全面贯彻《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》等文件精神，坚持以人为本，全面推进素质教育。坚持健康第一的理念，坚持每天锻炼一小时，健康学*工作五十年，幸福生活享受一辈子。同时尊重学生的运动选择，激发***兴趣，培养学生的锻炼*惯，锻炼学生勇敢顽强、坚忍不拔的意志品格，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐发展。
二、工作目标：
旨在进一步提高学生的体育素养，培养学生的个性特长，全面提高学生的身体素质，使学生树立“健康第一，终身体育”的思想意识，同时，也进一步帮助学生形成良好的锻炼身体的*惯和终身体育意识，增强学生参与未来社会竞争的能力，体验和享受运动过程中的快乐，营造“阳光体育、健康快乐”的校园体育文化。
三、活动主题：
阳光体育健康快乐
四、活动保障
1、认真学*，转变观念
以贯彻新课程理念为主旨，初步了解学生身体发展之需，深刻领会：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命。
2、加强领导，保证时间
以将快乐体育、趣味游戏引入阳光体育活动为主旨，强化活动的领导与管理，并建立各项管理制度，充分挖掘校内外各种体艺课程资源，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水*。
3、全员参与，注重评价
坚持学生全员参与，突出活动的评价作用，对个人予以适时激励。
五、活动的主要内容：
1、按新课程标准开足开齐上好体育课。认真做好眼保健操和课间操。
2、实行早锻炼的体育活动制度，进行丰富多彩的文体活动，包括跳绳、踢毽子、游戏、跳跃等活动。
3、全面实施《国家学生体质健康标准》。让每个学生都参加，并努力达到合格以上。建立健全《国家学生体质健康标准》工作管理运行机制，建立岗位责任制。
一、指导思想：
以外小体育节为契机，通过田径运动会、智力运动会、趣味运动会、帮助学生树立“我运动我健康”的思想，增强学生身体素质，促进学生身心发展，在竞赛活动中培养集体荣誉感、团结合作意识和勇于拼搏的优质品质，给运动特长的学生展示的舞台。打造阳光外小、健康外小，使学生在精彩而丰富的活动中能达成育体、育智、育心的目的。
二、活动准备
1、标语：
生命灵动、梦想飞扬——外小阳光体育节
2、器材
秒表、发令枪、沙耙、卷尺、铁锹、跳高垫、跳高架、垒球、接力棒、实心球、沙包、折纸、七巧板、魔方、遥控车、遥控飞机、冲浪纸飞机、机器人。
3、宣传
（1）通过大课间、体育课等时段进行宣传，并且在体育课等活动时间上对运动会进行有针对性的.练*。
（2）班主任可适当的安排时间进行动员和练*。
4、教育
班主任提前对学生进行安全教育和遵守纪律的教育。
三、活动要求：
一）开幕式
1、各班参与开幕式必须着装整齐，持班牌，以班级为单位统一口号。
2、开幕式结束后进行趣味项目，听广播通知。
二）报名及参赛资格
1、参与田径项目报名要求：身体健康，无重大疾病及无特异体质的学生。每个单项男、女生各限报4人，每个人限报两项。
2、参与智力项目报名要求：现在班级进行初赛，再推荐上报3人。
3、参与趣味项目报名要求：身体健康，有集体荣誉感，有勇敢、不怕吃苦的精神，具有较强的合作意识的学生。各班男女生各10人，确保每位学生至少能参与一项趣味活动。
三）比赛期间
1、听从学校安排，按时参加各类活动；
2、加强班级管理，保证观看比赛有序、文明、卫生；
3、比赛中有学生为按时到检录场地要扣班级文明分；
4、这次运动会班级文明情况将作为五月五星班级评比的重要内容。
四、活动时间及地点：
时间：20xx年5月3日——5月4日
地点：
五、比赛形式及内容
（一）田径项目：
水*一（一、二年级）
50M、100M、原地投掷沙包、立定跳远、20*50M迎面接力
水*二（三、四年级）
50M、100M、200M、垒球、跳远、跳高
20*50M迎面接
水*三（五、六年级）
50M、100M、200M、400M、实心球、跳远、跳高、20*50M迎面接力
游泳：四五六年级自由泳、蛙泳25米、50米（每班3人，不限男女）5月8日下午。
（二）智力项目：(初赛：5月9日大课间；决赛：中午)
1、一年级：折纸（10分钟看谁折的作品多）
决赛负责人：；地点：三楼会议室
2、二年级：七巧板
决赛负责人：；地点：
3、三年级：魔方
决赛负责人：；地点：科学教室
4、四年级：遥控车、遥控飞机
决赛负责人：；地点：阳光书屋
5、五年级：冲浪纸飞机
决赛负责人：；地点：
6、六年级：机器人
决赛负责人：；地点
备注：智力项目先由班主在班上组织学生人人参与初赛，每班推选3名代表（不限男女）参加年级PK.，取年级前六名。
（三）趣味游戏项目
水*一（一、二年级）开幕式后、体育组一、二年级：“钻山洞” 、两人三足、20人*40M接力
水*二（三、四年级）开幕式后、体育组三、四年级：搬轮胎（双人配合）、障碍跳接力（男女各10人）、20人*50M接力
水*三（五、六年级）开幕式后、体育组五、六年级：4*120Ｍ接力、搬轮胎（单人）、青蛙跳接力（男女各１０人）
备注：要求人人参与，每人至少参加一项。
六、比赛奖励办法
田径项目按各单项取前六名，分别按7、5、4、3、2、1记入团体总分。
智力项目每班推选3名学生参加年级决赛。
趣味项目按年级各单项取前两名，分值按年级名次分别为7、6、5、4、3、2、1二倍记分方法，记入团体总分。
七、活动组织机构：
为加强对体育节活动的指导与辅助，特成立体育节组委会。
主任：
副主任：
委员：各班班主任及体育老师
宣传：
常规：
医务卫生：
后勤：
运动会裁判员名单
裁判员名单 ：
总裁判长：
径赛裁判长：
检 录 组：
起点裁判员：
终点裁判员：
编排、记录：
田赛裁判长：
跳远裁判员：
跳高裁判员：
投掷裁判员：
趣味裁判员：
游泳：
宣传组：
奖状书写：
照相新闻：
场地、器材：
常规巡视：
卫生巡视：
比赛场地安排：
1 沙包实心球场地：篮球场
2 立定跳远场地：小剧场门口
3 垒球场地：足球场
4 跳高场地：足球场
5 检录地点：学校门口
6 比赛完后，裁判员和记录员要签字
为深入开展“阳光体育”活动，活跃校园生活，增强学生体质，促进学生全面发展，推广我校棒球特色体育传统项目，推动我校体育运动向更高水*发展，学校将于11至12月举办丰富多彩的体育节活动，具体方案安排如下：
一、活动目的：
通过体育节活动推进学校体育工作的发展，以“人人参加阳光体育，促进学生健康成长”为目标，树立“健康第一”的思想以及终生体育锻炼的意识，本着充分用好我校的活动场地和器材，力争所有的学生参与到活动中的原则，结合以往体育节的成功经验，落实教育部颁发的“2+1”阳光体育实施方案，我校继续围绕跳绳、棒球和游泳特色项目，广泛开展形式多样的活动，激发学生对体育活动的兴趣，丰富体育文化内涵，培养学生合作、自信、勇敢、公*竞争及团队精神等良好品质，提高团结合作，抵御挫折的意识和能力，展现我校“做最好的自己”办学理念。
二、总体要求：
1、充分认识体育节活动的意义，注重以人为本、健康第一的观念，各班要充分组织，做好训练，激发调动起每位学生参与活动的积极性。
2、要重视安全教育，确保不发生意外伤害事故，同时注意在活动中展现特色，力求高效，确保比赛效果，使每个学生在运动中收获快乐。
3、要重视纪律教育，所有班级在活动前要充分做好开展活动的准备工作，加强对学生的纪律安全教育，确保各项活动的正常开展。
4、各班级要精心组织，周密安排，遵守大会纪律，服从指挥。
5、裁判工作要做到严肃、认真、公*、公正、准确。
6、各班要组队参加比赛，不得弃权，各班根据比赛要求，提前进行班内选拔赛，借此推动班级体育活动开展。
三、活动主题及内容
主题：热爱运动、健康成长
内容：大课间体育活动（队形队列、广播体操、柔韧性，跳绳）、田径运动会、棋类比赛、趣味团队比赛、体育特色项目棒球（投准、跑垒）、1分钟单人、双人跳绳比赛，游泳。
四、活动时间及参与范围
活动时间：11月13日—12月9日
活动对象：全体师生
五、活动领导小组
组 长：XXX
副组长：XXX
组 员：体育团队、级长、德育团队
策划与组织：体育团队、德育团队
安全总监：XXX
六、活动形式及内容
（一）、宣传发动
1、体育科和德育处将充分利用学校红领巾广播、宣传栏，级会、班会时间等大力宣传全民健身、终身体育，天天坚持锻炼的好处，通过宣传刻苦锻炼身体，勇攀高峰，为学校争光等优秀运动员事迹，激发学生锻炼身体的积极性，并积极投身到体育活动中来。同时，在这一阶段，学校还将开展征文比赛和征集logo大赛，具体要求如下：
A）征文比赛：（由少先队和语文科负责组织和评奖）
主题：我爱体育
内容要求：师生可以围绕我校往年体育节，写下自己的感受或参与运动的收获，还可附上相关的照片；或者通过观看奥运会，对运动明星或某项运动的一些感触。
参加对象：全体教师 1—6年级
B）征集logo大赛：每届大型的体育运动会都有特定意义的logo，可以结合美术科，激发学生创新思维和想象力，从运动精神宣传层面提高学生的参与度，让学生了解参与体育知识，理解真正的奥林匹克精神。（美术科）
2、体育节启动：通过**下的讲话邀请往届区运动会获得优异成绩的运动员进行宣传体育节和发表自己获奖及参与锻炼的心得体会，同时学校公布体育节活动方案。（体育科、德育）
（二）举行各种体育竞赛
1、围棋和象棋可靠比赛 附件1
2、跳绳比赛 附件2
3、游泳比赛（由于天气转凉，此项比赛推迟到明年5-6月份进行）
4、大课间活动 附件3
5、棒球班际赛（3、4、5年级） 附件4
6、田径赛及花样跳绳展示（12月9日星期日）附件5
7、趣味团队游戏 附件6
（各项比赛的具体时间和负责人附后，具体各个项目方案将陆续由各负责老师在内部网挂出）
（三）体育节闭幕式时间流程（具体方案由体育科和德育处共同制定）
（四）总结表彰奖励
在各项活动完毕后进行颁奖，对本届体育节各项活动进行总结，并表彰获奖的个人、集体。
一、指导思想
全面贯彻教育方针，落实《**中央***关于加强青少年体质的意见》和《学校体育工作条例》为全面贯彻落实教育部、国家体育总局、共青***提出的“健康第一”的指导思想，全面增强中、小学生的综合素质。
二、目的要求
注重对每一个学生的健康教育，使学生在思想上正确认识到健康的重要性，培养他们自觉参加体育锻炼的意识。是在学校形成浓郁的校园体育锻炼氛围和全员参与的群众性体育锻炼风气，提高学生的体质健康水*。共同实现“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的目标，大家一起动起来吧！
三、活动成员和内容
活动成员：全体师生
活动内容：
1、每天利用早操20分钟时间坚持做好：
广播操《七彩阳光》、《二十四式太极拳》
2、每天利用下午大课间20分钟和课间10分钟在本班级活动区内活动(跳绳、转呼啦圈、拍球、踢毽子)
3、每天做好可见10分钟的两次眼保健操;
4、给自己定一个运动目标：跳绳、转呼啦圈、拍球、踢毽子
四、活动计划
1、加强宣传营造阳光体育运动的良好舆论氛围。充分利用板报、宣传栏等各种宣传手段，开设专题栏目，开展各种体育比赛等活动来大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的理念深入人心，唤起师生对健康的关注。
2、以体育课教学为基本*台，与课外活动有机结合。从本学期开始，学校将严格执行国家关于体育课时的规定，开足开齐体育课。更加注重对学生进行健康知识教育和科学健身理念的培养，把课外活动纳入学校教育教学计划，不得挪用或挤占课外活动时间，安排看护教师进行课外活动辅导、训练，对参与课外活动辅导的教师按相应时间计算其工作量，确保师生的合法权益。
3、坚持教育与趣味性相结合，提高学生的兴趣，符合中、小学学生的身心特点，寓学于乐，寓练于乐。
4、坚持大课间和课外活动相结合，积极开展快乐体育活动，不断丰富学生课外体育活动的形式和内容。加强安全教育和安全管理，防止意外体育安全事故。
开展阳光体育活动，就是希望同学们能够积极参加体育锻炼，逐渐养成终身体育的*惯，希望在这股力量的推动下，在大家的共同努力下，共同实现“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的目标，
大家一起动起来吧！相信通过这些阳光体育活动，同学们能大大提高体质健康水*！！
——幼儿园阳光体育教学计划范文五份
新的学期开始了，为了开展良好的教学工作，进行有步骤的教学，顺利完成本学期的教学任务，根据新生的生理和心理特点，特制行本学期的教学计划。
一、学期教学目标：
1、全面锻炼，努力增强学生的体质。
2、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，明白一些保护身体健康的简单常识和方法。
3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
4、掌握简单的运动技能，学会科学的方法锻炼身体。
二、学生基本情景分析：
一、二年级年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控本事不强，组织纪律性意识不够。他们活泼好动，注意力不集中，但十分乐意参加体育活动和上体育课，经过一学期的学*，我想他们基本能掌握队列队形的有关动作及要求。本学期还应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学*，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。
三、教材分析：
新学期一、二年级体育课资料有队列队形、走、跑、跳、体操及游戏等资料，以游戏为主，将其他资料穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还学到了简单的体育知识。
四、教学资料：
1、教材的重点是以游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列队形的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，可是对于一年级来说是比较难做的，可采用直观教学，利用互相帮忙和课外活动的方式来突破这一难点教材。
五、教学措施：
1、全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。
2、遵守体育课常规，认真听讲，积极学*。
3、参加期中和期终检测，督促学*。
4、采用直观教学方法，精讲多练。
5、教师处处以身作则，为人师表。
一、指导思想
（一）《幼儿园教育指导纲要》《指南》中关于教育目标的论述：促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质。培养良好的生活*惯、卫生*惯和参加体育活动的兴趣，培养自信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和行为*惯。
（二）掌握幼儿身心发展规律，重视幼儿动作发展的辅导。0—6岁是儿童动作发展的关键期。最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会。儿童的基本动作都要经过练*帮助其掌握，指导孩子掌握动作要求一定的技术。有目标、有计划地分步训练。
二、教育目标：
总目标：在保证充足、合理、有效体能锻炼，使幼儿体能有所发展的前提下配合班级活动做好小幼衔接的准备工作。
1会听信号变速跑或改变方向跑，在20—30米距离内快跑，在200—300米距离内走跑交替，跑时上体稍前倾，两手半握拳。曲肘在体侧，前后自然摆动，前脚掌着地。
2跳跃姿势正确：曲膝摆臂，四肢协调，用力蹬地轻轻落地，保持*衡。
3能保持自身动作*衡，会两臂侧*举，单腿站立5—10秒钟，能在有间隔的物体上行走。
4喜欢投掷，能肩上挥臂投掷，投准（3米左右）。
5会两人相距2—4米抛接球，原地变换形式的拍球。
6能边走边拍球，边跑边拍球。
7能协调灵敏地钻爬和攀登障碍物。
8会听口令立正，稍息，看齐，向左（右）转、原地踏步，立定，便步走，齐步走，跑部走，左（右）转弯走，会听信号左右分队走。
三、具体措施：
1动作与行为练*。让幼儿对已经学过的基本动作与基本技能，健康行为与生活技能等进行反复练*。
2讲解示范。具体而形象地向幼儿讲解粗浅的体育知识，并结合身体动作或实物、模型加以示范。
3情境表演。就特定的生活情景加以表现，然后让幼儿思考分析情境中所涉及的健康教育问题。
一、学情分析
二年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束本事不强，对体育课的认识不足，加上体育室外课干扰因素多，每一个一线的体育教师都明白：要上好、上活低段的体育课是有必须难度。体育教师在进行教学时会遇到很多困难，异常是在组织教学方面，有的教师会感到束手无策，因而严重影响教学质量，教学任务也很难完成。但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感，他们的模仿本事较强，尤其使对新学技术动作的第一印象异常深，对体育兴趣是从模仿开始的，并在愉快的体验中加深和发展。所以，要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求教师多动脑、多引导、多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学生感受到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。
二、学*目标
1、使学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响，明白一些保护自身健康的基础常识，教育学生热爱生命、关心健康。
2、使学生学会一些基本运动、游戏和韵律活动的方法，培养正确的身体姿态，发展身体素质和基本活动本事。
3、使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、愉快的情绪和积极参加体育活动的态度，培养同伙间友好相处、团结协作的精神。
4、使学生了解做操的好处及简单的安全常识，初步懂得一些个人卫生与健康的常识和方法，逐步养成正确的身体姿势和良好的生活*惯，学会与同伴友好相处，培养互相关心的优良品质
5、培养荣誉感和职责心，对学生进行爱国主义和团体主义，良好道德的教育。
三、教学措施
1、利用评比法培养学生荣誉感，提高课堂组织的效果。
2、利用游戏培养学生的学*兴趣，提高练*的积极性
3、利用正确示范和多中诱导方法来促进技能的掌握
4、利用语言激励学生，提高练*的效果
5、学*新体育课程标准及相关体育理论，吸取经验，采取多种教学手段，因地制宜，合理开展体育课堂教学。
一、学期教学总要求
1、教材分析（包括版本，教材编写特点，主要内容，重难点）；
2、学情分析。主要对所带班级这门课程的学生学*情况做一个剖析；
教材分析：
本学期初一学生由于刚从小学进入到中学，很多学**惯和行为*惯还不适应，又由于这一届学生中考体育测试要发生变化，而测试方案却迟迟未出来。因此本学期我将教学的重点放在了培养学生良好的锻炼*惯的养成和提高身体综合素质的学*中。为了即完成七年级教学大纲的要求又同时兼顾将来中考取得好成绩，我认为从现在起就开始要以提高身体综合素质练*为主要学*目标。应该说本学期教学任务是非常重的，我将全力以赴力在完成教学任务的同时，大幅度提高学生的身体素质，特别是奔跑能力和柔韧性的培养。
教学策略是：加强对学生课堂常规及锻炼*惯的训练教育，同时花大力气对学生中长跑和柔韧性进行训练，因为学生在这项枯燥的练*中速度和柔韧性有明显的提高，这就为其他项目取得好成绩打下来良好的基础，同时，枯燥的练*容易培养他们吃苦耐劳不拍困难的良好品质。这样的磨练对于接下来的体育教育教学会起到良好的作用。
一：学生情况
本学期我任七年级1—4班体育课，共班约200人，他们正处于身体发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生有一定的体育运动基础，课堂表现欲较强，对体育运动有浓厚的兴趣，但还不够稳定；女生积极性不高，甚至课堂出现退缩行为，练*的自觉性一般。
1、教学具体措施
教法设计。通过中长跑训练带动学生综合素质全面提升。
2、学法指导。教会学生如何进行中长跑、柔韧性、跳绳训练方法，用所学知识指导自己*时训练。
二、教学设想：
初一学生刚进入中学，小学生的行为*惯和锻炼*惯根深蒂固，一时难以改变，所以在本学期思想上多教育多引导，课堂训练应以学生的身体素质练*和柔韧性练*为主。尽管这些练*和枯燥，学生不喜欢，但是，这也是提高他们守纪律、不怕吃苦，改变小学生行为*惯的最直接、最有效的方法。
开学第一周对学生进行安全第一课的系统教育，告诉他们体育课应该注意什么，什么能干、什么不能干，遇到突发事情如何处理等等，在思想上改变他们不良的上课及锻炼*惯。
接下来对学生的体质进行测试，让学生了解自己的身体情况，激励学生在以后的锻炼中更加努力，争取不断提高自己的身体素质，获得优异的成绩。另外通过学生的体育成绩了解到***能力的弱项，制定以后的教学内容，强化训练。在本学期末进行一次测试，总结前面教师的教学和学生学*结果，为后期到考试期间体育训练计划内容做一个好的依据。
三、具体时间安排：
体育课具体安排：
1、第一周开学第一课安全教育及队列队形训练，初步改变学生懒散不守纪律的*惯。
2、课堂前半部分进行中长跑技术训练和柔韧性练*，后半部分进行专项测试以及柔韧性练*，争取本学期全面提高学生的身体素质和柔韧性素质。
四、针对性的训练
1、加强对学困生的关注力度，鼓励帮助他们树立信心决不能掉队。因为，初一就掉队越到后面就越不行，这对他们一生都会产生非常负面的影响。
2、加强对偏科学生的训练，对偏科的学生进行技术上的指导，争取在这些项目有所突破。
3、加强对女生的训练指导，因为女生相对于男生来说更容易拿到满分。
一、幼儿情况分析
我们中班有2个班。由于中班幼儿刚从小班升入中班，还需一定的时间适应，因此，在九月要注意常规的培养。冬季即将到来，多进行体育锻炼，增强体质，增加幼儿抗寒抗病能力。班内幼儿整体身体素质情况不错，喜欢参加体育活动。但有个别孩子由于一些体质上的原因和家长的观念问题，身体不是很好，出勤率不是很高。孩子们的体质好，但对体育动作和技能的掌握不是很好。竞争意识强，喜欢竞赛类的活动。基本了解和遵守幼儿园的生活常规，自理能力较强。
二、制定教研目标
针对我们中班的情况分析和我们本学期的目标，我们准备在健康领域开展有针对性的教育活动和生活活动，让孩子得到更有针对性的帮助和发展，让每个孩子不同的潜能得到有效的激发。
1、正确洗手，并自觉在餐前便后洗手。在**提示下按时进餐、午睡、活动。养成良好、有序的生活卫生*惯，锻炼孩子的自理能力，对有困难的事情能想方设法的去自己解决，从心理上减少孩子对他人帮助的依赖性，不以孩子最后问题解决的结果为评价，关注孩子解决问题的主动意识。
2、培养孩子喜欢体育活动的意识，培养幼儿对环境和天气的适应性，提高出勤率。
3、加强体育活动技能技巧的练*，掌握单双脚跳、手脚着地爬、单双手拍球50以上，能按口令上下肢协调轻松地走跑。有自我保护意识。
4、能运用曲、缩、拉、伸等多种方式活动自己的身体，并能在短时间内保持身体姿势。喜欢探究跳跃动作的变化形式，能主动而较正确玩小型运动器械及学*新操，并在活动中获得乐趣。能探究一物的多种玩法。
5、了解蔬菜水果的营养成分及对人体的作用。知道样样食物都吃有利于身体健康，喜欢吃各种食物，不偏食、不挑食，饮食均衡。
三、具体措施
首先：在幼儿健康教育的过程中，必须丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活*惯，卫生*惯和体育锻炼*惯。可以用丰富的知识、动作和行为练*、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养*惯等方式进行。
其次：在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。
1结合日常生活进行
日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进行健康教育。例如：怎样上厕所，就可以随机进行；又例如：自我保护意识和方法可通过户外游戏时进行渗透。体格锻炼通过早操、体游、运动器材等进行
2与其他学科结合进行使其变得生动活泼，符合幼儿心理特点。例如：将健康知识用儿歌形式传授等
最后：在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。
先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生*惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育。
在制定本计划的最后，还要考虑到幼儿健康教育必须得到家庭的积极配合，才能使幼儿健康教育起到事半功倍的作用。
