梁衡的壶口瀑布写的很美。梁衡用生动的文字把壶口瀑布磅礴的气势，壮美的画面呈现了出来。而这篇课文并不仅仅是一篇写景散文，更是抒情，梁衡由写壶口瀑布上升到对我们伟大的民族精神的歌颂。读来令人振奋。这么有意义的一篇文章却上的死气沉沉，这是我没有预想到的。为什么？问题肯定出在了我的教学设计上。
本节课，我的设计思路是：
一、创设情境，让学生对壶口瀑布的壮美由直观感受。
我引用了评价壶口的诗句、播放了壶口瀑布景观的视频。通过这些呈现，学生在脑海中应该有壶口瀑布的画面。
二、赏析文本，品味语言美。这是本节课的重点教学环节。
通过对文本中关键语句的品析，感受壶口瀑布在声音、气势上的特点。并学*作者的这种写景手法。
可是，本节课就偏偏在这一环节上的最沉闷。一方面，学生可能没有领会我的问题指向。这是我在搭建*台的失败，是我不了解学情。
改进：通过对第一次的详细品析，为学生自主合作学*第二次做铺垫。品析第一次的关键问题：作者第一次在参观壶口瀑布是雨季，雨季的壶口瀑布给作者留下了怎样的印象？作者写了壶口瀑布的哪些方面？作者是如何写的？
（生预设：“什么也看不见，什么也听不见”师追问“真的是什么也没看不见，什么也听不见吗”生：“不是，作者看见了河水像一锅沸水。浪沫横溢”听见了涛声如雷、震耳欲聋师追问“看见了听见了说明作者从听觉、视觉角度给我们呈现了壶口瀑布的“气势磅礴、声震如雷的特点。那么在我们刚才的讨论当中，我们分析出了作者是从多感官角度写壶口瀑布，那么，除了这多感官的写法，本段还能不能发现其他的写景手法？生：“修辞、侧面描写”）如果这些预设达成，那么我们继续学*作者的对壶口瀑布的第二次描写。通过小组合作完成第二次写景的品析。
如果这样设计，可能课堂就活跃了起来，学生的思维就打开了，懂得找关键语句来品析，分析语句写了壶口瀑布的.哪些特点。唉遗憾留在下次弥补吧。
三、感悟主旨。
这个问题的突破口在课文的第五节，作者由水写到脚下的石头，其实，作者通过写石来写水，侧面表现水的顽强、坚韧的意志。这里可以呈现被水侵蚀的石的图片，给学生带来一种视觉上的冲击，更能深刻感受水的力量。从而理解以水喻人，赞美人如水般的品格。
最后一小节做总结主旨。
一堂课的好坏关键在合理的教学设计。备课时，既要吃透文本，更要关注学生，想方设法调动学生思维，否则，一堂课只能是教师一人的独角戏，学生是看客，就谈不上教学目标达成度。
在结束《壶口瀑布》的公开教学后，我的内心是很复杂的。一方面，我告诉自己“公开教学已经结束，该放松了”；另一方面，我却觉得有一块更大的石头压在自己心上。《壶口瀑布》是上海市新教材初中语文八年级下的一篇散文，作者是梁衡。全文描写了作者两次在壶口瀑布看到的景象，描绘了一个刚柔并济、多姿多彩的壶口瀑布，抒发了作者的人生感悟。于是，我在设计教学时，将教学目标设定为：
1、抓住关键句，品味文章优美的语言，并读出自己的感受。
2、理解作者借自然奇观，所表达的对于人生的思考和对于民族精神的歌颂。为了达到这一目标，我计划以朗读为手段，以学生的感受为主线，从文中的关键语句着手，来解析文章。在教学设计中，我准备从四个层次上引导学生谈感受：
（1）听介绍，看“壶口瀑布”图片，用一个词谈感受；
（2）读“第一次看瀑布”，体会瀑布的雄伟磅礴；
（3）重点读“第二次看瀑布”，理解多姿多彩的壶口瀑布，实际上还象征了种种的人生的态度。
（4）升华感受：壶口瀑布还是我们中华民族的象征，是中华民族“压而不服”的体现。但在实际教学后，我却发现我想引导学生解析文章的目标并未能如愿实现。仔细想来，我觉得在第三个层次的谈感受中，完成上出现了问题。学生在读了“第二次看瀑布”后，未能如我所愿地体会到“壶口”中那千姿百态的水象人。
究其原因，我认为有以下几条：
1、朗读开展不深入。“读”是学生领会文章的主要手段之一，要让学生较好地领悟这篇文章，应当让学生多读。但在实际教学中，教师的范读过多。课堂应该是学生学*、实践的场所，讲台不应是教师的舞台。但在教学中，我却常常忽略这一点。我总是以为教师的有感情的朗读，能引起学生的阅读兴趣，但我没有注意“引起学生的阅读兴趣”的目的还是让学生能更好地去学*文本。因此，在教学中，教师过多地范读，不仅耗费了时间，还剥夺了学生朗读的权利。虽然，在教学中，我也试图让学生读，但由于缺乏指导，特别是缺乏对关键词句的重点朗读，学生的朗读（无论是齐读还是个别读）还是没有明显的突破，只是在低层次上的重复，对于文章的把握没有明显帮助。
2、关键语句把握不准确，导致学生的感受徘徊于低层次。一些语句是解读文章的关键，只有抓住这些语句，文章才能迎刃而解。在《壶口瀑布》中，“第二次看瀑布”是文章的重点。“第二次看瀑布”中的部分语句，如：“……先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，……”，“……又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，……”，“……或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩；还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……”都是关键的语句，只有抓住这些语句，“壶口瀑布”的种种形态才会更形象具体，才会引发学生的由水到人的联想。所以，这些语句是值得好好玩味体会。但在教学中，我对于这些语句的关注程度无疑是不够的。我在没有充分分析体会这些语句的基础上，放手让学生去谈体会；在发现学生理解存在问题后，又没有扎扎实实地回到关键语句，仔仔细细的进行分析；却为了保证下一环节能顺利实施，让学生在草草谈了几句后，匆匆点破。该抓的不抓，该分析的没分析，所以，课堂教学给人一种空发议论的感觉。这一点从许多学生的课堂发言上可以明显感觉到。
3、文章处理存在缺陷。在文章教学中，我将课文的最后一段在给学生的材料上删除了。我之所以如此安排，我觉得最后一段写得相当精彩，是作者感想的集中体现。学生在读到最后一段时，会深深为文字所吸引，会被作者的思想所打动。但这样一来，学生的视线将集中于最后一段，前面的文章分析将索然无味。同时，我在设计时想借最后一段把课堂教学的境界拔高到民族精神教育的高度。但现在反观这一设计，确实存在问题。如步老师所说：这一设计破坏了文章的整体结构，反而给学生的理解设置了障碍。
从以上三点来看，我觉得在今后的教学中我要注意：
1、教师的读是为学生服务的，不应该喧宾夺主。
2、文章的解析应着重于关键语句的理解玩味，在读懂关键语句，把握文章主旨的前提下，再激发学生的感受，不应该要求学生空发议论。
3、对于文本的处理要站在学生立场上，大胆设计，反复思考，防止不恰当的设计增加学生的理解难度。
总之，本次课堂教学存在许多缺陷，这篇反思可能是挂一漏万的。但发现缺陷就意味着自己的成长。谢谢于老师，谢谢各位学友，希望能听到大家的意见。
梁衡的壶口瀑布写的很美。梁衡用生动的文字把壶口瀑布磅礴的气势，壮美的画面呈现了出来。而这篇课文并不仅仅是一篇写景散文，更是抒情，梁衡由写壶口瀑布上升到对我们伟大的民族精神的歌颂。读来令人振奋。这么有意义的一篇文章却上的死气沉沉，这是我没有预想到的。为什么？问题肯定出在了我的教学设计上。
本节课，我的设计思路是：
一、创设情境，让学生对壶口瀑布的壮美由直观感受。
我引用了评价壶口的诗句、播放了壶口瀑布景观的视频。通过这些呈现，学生在脑海中应该有壶口瀑布的画面。
二、赏析文本，品味语言美。这是本节课的重点教学环节。
通过对文本中关键语句的`品析，感受壶口瀑布在声音、气势上的特点。并学*作者的这种写景手法。
可是，本节课就偏偏在这一环节上的最沉闷。一方面，学生可能没有领会我的问题指向。这是我在搭建*台的失败，是我不了解学情。
改进：通过对第一次的详细品析，为学生自主合作学*第二次做铺垫。品析第一次的关键问题：作者第一次在参观壶口瀑布是雨季，雨季的壶口瀑布给作者留下了怎样的印象？作者写了壶口瀑布的哪些方面？作者是如何写的？
（生预设：“什么也看不见，什么也听不见”师追问“真的是什么也没看不见，什么也听不见吗”生：“不是，作者看见了河水像一锅沸水。浪沫横溢”听见了涛声如雷、震耳欲聋师追问“看见了听见了说明作者从听觉、视觉角度给我们呈现了壶口瀑布的“气势磅礴、声震如雷的特点。那么在我们刚才的讨论当中，我们分析出了作者是从多感官角度写壶口瀑布，那么，除了这多感官的写法，本段还能不能发现其他的写景手法？生：“修辞、侧面描写”）如果这些预设达成，那么我们继续学*作者的对壶口瀑布的第二次描写。通过小组合作完成第二次写景的品析。
如果这样设计，可能课堂就活跃了起来，学生的思维就打开了，懂得找关键语句来品析，分析语句写了壶口瀑布的哪些特点。唉遗憾留在下次弥补吧。
三、感悟主旨。
这个问题的突破口在课文的第五节，作者由水写到脚下的石头，其实，作者通过写石来写水，侧面表现水的顽强、坚韧的意志。这里可以呈现被水侵蚀的石的图片，给学生带来一种视觉上的冲击，更能深刻感受水的力量。从而理解以水喻人，赞美人如水般的品格。
最后一小节做总结主旨。
一堂课的好坏关键在合理的教学设计。备课时，既要吃透文本，更要关注学生，想方设法调动学生思维，否则，一堂课只能是教师一人的独角戏，学生是看客，就谈不上教学目标达成度。
——《壶口瀑布》教学反思 (菁华3篇)
梁衡的壶口瀑布写的很美。梁衡用生动的文字把壶口瀑布磅礴的气势，壮美的画面呈现了出来。而这篇课文并不仅仅是一篇写景散文，更是抒情，梁衡由写壶口瀑布上升到对我们伟大的民族精神的歌颂。读来令人振奋。这么有意义的一篇文章却上的死气沉沉，这是我没有预想到的。为什么？问题肯定出在了我的教学设计上。
本节课，我的设计思路是：
一、创设情境，让学生对壶口瀑布的壮美由直观感受。
我引用了评价壶口的诗句、播放了壶口瀑布景观的视频。通过这些呈现，学生在脑海中应该有壶口瀑布的画面。
二、赏析文本，品味语言美。这是本节课的重点教学环节。
通过对文本中关键语句的品析，感受壶口瀑布在声音、气势上的特点。并学*作者的这种写景手法。
可是，本节课就偏偏在这一环节上的最沉闷。一方面，学生可能没有领会我的问题指向。这是我在搭建*台的失败，是我不了解学情。
改进：通过对第一次的详细品析，为学生自主合作学*第二次做铺垫。品析第一次的关键问题：作者第一次在参观壶口瀑布是雨季，雨季的壶口瀑布给作者留下了怎样的印象？作者写了壶口瀑布的哪些方面？作者是如何写的？
（生预设：“什么也看不见，什么也听不见”师追问“真的是什么也没看不见，什么也听不见吗”生：“不是，作者看见了河水像一锅沸水。浪沫横溢”听见了涛声如雷、震耳欲聋师追问“看见了听见了说明作者从听觉、视觉角度给我们呈现了壶口瀑布的“气势磅礴、声震如雷的特点。那么在我们刚才的讨论当中，我们分析出了作者是从多感官角度写壶口瀑布，那么，除了这多感官的写法，本段还能不能发现其他的写景手法？生：“修辞、侧面描写”）如果这些预设达成，那么我们继续学*作者的对壶口瀑布的第二次描写。通过小组合作完成第二次写景的品析。
如果这样设计，可能课堂就活跃了起来，学生的思维就打开了，懂得找关键语句来品析，分析语句写了壶口瀑布的哪些特点。唉遗憾留在下次弥补吧。
三、感悟主旨。
这个问题的突破口在课文的第五节，作者由水写到脚下的石头，其实，作者通过写石来写水，侧面表现水的顽强、坚韧的意志。这里可以呈现被水侵蚀的石的图片，给学生带来一种视觉上的冲击，更能深刻感受水的力量。从而理解以水喻人，赞美人如水般的品格。
最后一小节做总结主旨。
一堂课的好坏关键在合理的教学设计。备课时，既要吃透文本，更要关注学生，想方设法调动学生思维，否则，一堂课只能是教师一人的独角戏，学生是看客，就谈不上教学目标达成度。
在结束《壶口瀑布》的公开教学后，我的内心是很复杂的。一方面，我告诉自己“公开教学已经结束，该放松了”；另一方面，我却觉得有一块更大的石头压在自己心上。《壶口瀑布》是上海市新教材初中语文八年级下的一篇散文，作者是梁衡。全文描写了作者两次在壶口瀑布看到的景象，描绘了一个刚柔并济、多姿多彩的壶口瀑布，抒发了作者的人生感悟。于是，我在设计教学时，将教学目标设定为：
1、抓住关键句，品味文章优美的语言，并读出自己的感受。
2、理解作者借自然奇观，所表达的对于人生的思考和对于民族精神的歌颂。为了达到这一目标，我计划以朗读为手段，以学生的感受为主线，从文中的关键语句着手，来解析文章。在教学设计中，我准备从四个层次上引导学生谈感受：
（1）听介绍，看“壶口瀑布”图片，用一个词谈感受；
（2）读“第一次看瀑布”，体会瀑布的雄伟磅礴；
（3）重点读“第二次看瀑布”，理解多姿多彩的壶口瀑布，实际上还象征了种种的人生的态度。
（4）升华感受：壶口瀑布还是我们中华民族的象征，是中华民族“压而不服”的体现。但在实际教学后，我却发现我想引导学生解析文章的目标并未能如愿实现。仔细想来，我觉得在第三个层次的谈感受中，完成上出现了问题。学生在读了“第二次看瀑布”后，未能如我所愿地体会到“壶口”中那千姿百态的水象人。
究其原因，我认为有以下几条：
1、朗读开展不深入。“读”是学生领会文章的主要手段之一，要让学生较好地领悟这篇文章，应当让学生多读。但在实际教学中，教师的范读过多。课堂应该是学生学*、实践的场所，讲台不应是教师的舞台。但在教学中，我却常常忽略这一点。我总是以为教师的有感情的朗读，能引起学生的阅读兴趣，但我没有注意“引起学生的阅读兴趣”的目的还是让学生能更好地去学*文本。因此，在教学中，教师过多地范读，不仅耗费了时间，还剥夺了学生朗读的权利。虽然，在教学中，我也试图让学生读，但由于缺乏指导，特别是缺乏对关键词句的重点朗读，学生的朗读（无论是齐读还是个别读）还是没有明显的突破，只是在低层次上的重复，对于文章的把握没有明显帮助。
2、关键语句把握不准确，导致学生的感受徘徊于低层次。一些语句是解读文章的关键，只有抓住这些语句，文章才能迎刃而解。在《壶口瀑布》中，“第二次看瀑布”是文章的重点。“第二次看瀑布”中的部分语句，如：“……先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，……”，“……又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，……”，“……或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩；还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……”都是关键的语句，只有抓住这些语句，“壶口瀑布”的种种形态才会更形象具体，才会引发学生的由水到人的联想。所以，这些语句是值得好好玩味体会。但在教学中，我对于这些语句的关注程度无疑是不够的。我在没有充分分析体会这些语句的基础上，放手让学生去谈体会；在发现学生理解存在问题后，又没有扎扎实实地回到关键语句，仔仔细细的进行分析；却为了保证下一环节能顺利实施，让学生在草草谈了几句后，匆匆点破。该抓的不抓，该分析的没分析，所以，课堂教学给人一种空发议论的感觉。这一点从许多学生的课堂发言上可以明显感觉到。
3、文章处理存在缺陷。在文章教学中，我将课文的最后一段在给学生的材料上删除了。我之所以如此安排，我觉得最后一段写得相当精彩，是作者感想的集中体现。学生在读到最后一段时，会深深为文字所吸引，会被作者的思想所打动。但这样一来，学生的视线将集中于最后一段，前面的文章分析将索然无味。同时，我在设计时想借最后一段把课堂教学的境界拔高到民族精神教育的高度。但现在反观这一设计，确实存在问题。如步老师所说：这一设计破坏了文章的整体结构，反而给学生的理解设置了障碍。
从以上三点来看，我觉得在今后的教学中我要注意：
1、教师的读是为学生服务的，不应该喧宾夺主。
2、文章的解析应着重于关键语句的理解玩味，在读懂关键语句，把握文章主旨的前提下，再激发学生的感受，不应该要求学生空发议论。
3、对于文本的处理要站在学生立场上，大胆设计，反复思考，防止不恰当的设计增加学生的理解难度。
总之，本次课堂教学存在许多缺陷，这篇反思可能是挂一漏万的。但发现缺陷就意味着自己的成长。谢谢于老师，谢谢各位学友，希望能听到大家的意见。
梁衡的壶口瀑布写的很美。梁衡用生动的文字把壶口瀑布磅礴的气势，壮美的画面呈现了出来。而这篇课文并不仅仅是一篇写景散文，更是抒情，梁衡由写壶口瀑布上升到对我们伟大的民族精神的歌颂。读来令人振奋。这么有意义的一篇文章却上的死气沉沉，这是我没有预想到的。为什么？问题肯定出在了我的教学设计上。
本节课，我的设计思路是：
一、创设情境，让学生对壶口瀑布的壮美由直观感受。
我引用了评价壶口的诗句、播放了壶口瀑布景观的视频。通过这些呈现，学生在脑海中应该有壶口瀑布的画面。
二、赏析文本，品味语言美。这是本节课的重点教学环节。
通过对文本中关键语句的`品析，感受壶口瀑布在声音、气势上的特点。并学*作者的这种写景手法。
可是，本节课就偏偏在这一环节上的最沉闷。一方面，学生可能没有领会我的问题指向。这是我在搭建*台的失败，是我不了解学情。
改进：通过对第一次的详细品析，为学生自主合作学*第二次做铺垫。品析第一次的关键问题：作者第一次在参观壶口瀑布是雨季，雨季的壶口瀑布给作者留下了怎样的印象？作者写了壶口瀑布的哪些方面？作者是如何写的？
（生预设：“什么也看不见，什么也听不见”师追问“真的是什么也没看不见，什么也听不见吗”生：“不是，作者看见了河水像一锅沸水。浪沫横溢”听见了涛声如雷、震耳欲聋师追问“看见了听见了说明作者从听觉、视觉角度给我们呈现了壶口瀑布的“气势磅礴、声震如雷的特点。那么在我们刚才的讨论当中，我们分析出了作者是从多感官角度写壶口瀑布，那么，除了这多感官的写法，本段还能不能发现其他的写景手法？生：“修辞、侧面描写”）如果这些预设达成，那么我们继续学*作者的对壶口瀑布的第二次描写。通过小组合作完成第二次写景的品析。
如果这样设计，可能课堂就活跃了起来，学生的思维就打开了，懂得找关键语句来品析，分析语句写了壶口瀑布的哪些特点。唉遗憾留在下次弥补吧。
三、感悟主旨。
这个问题的突破口在课文的第五节，作者由水写到脚下的石头，其实，作者通过写石来写水，侧面表现水的顽强、坚韧的意志。这里可以呈现被水侵蚀的石的图片，给学生带来一种视觉上的冲击，更能深刻感受水的力量。从而理解以水喻人，赞美人如水般的品格。
最后一小节做总结主旨。
一堂课的好坏关键在合理的教学设计。备课时，既要吃透文本，更要关注学生，想方设法调动学生思维，否则，一堂课只能是教师一人的独角戏，学生是看客，就谈不上教学目标达成度。
——壶口瀑布作文 (菁华10篇)
黄河壶口瀑布在五十元人民币的背后可以见到的，波涛汹涌澎湃，十分壮观。我早有所耳闻，真想亲眼见上一面，谁料想，机会来了，这个暑假爸爸妈妈带我去西安游玩，顺便去看了黄河壶口瀑布。
当我们的车快到壶口的时候，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。这时有人说：“壶口到了!”我赶紧站起来往窗外望去，还是没有看到瀑布的影子。真是“未见其影，先闻其声”啊!
到了壶口，我们一下车就被眼前的景色惊呆了，滔滔河水，从远处缓缓地流过来。*青山之间挂着一道彩虹，好像给黄河戴上了美丽的项链，真美啊!我们顺着隆隆的声音继续往前走，看到黄河河面呈喇叭型，由三四百米宽骤然收缩成五十多米。河水飞流直下，犹如千万匹黄色战马，浩浩荡荡飞奔而来，那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。河底升起硝烟一样的`黄雾，仿佛给黄河披上了一层神秘的面纱，令人叹为观止。
黄河壶口瀑布真是名不虚传，我为自己是黄河的子孙而骄傲!
明天，我和妈妈要去壶口瀑布旅游了，我兴奋得一晚上没睡着。
第二天，我们早早就起来了，开开心心的驾驶着汽车开始了壶口瀑布之旅。顺着蜿蜒的山路前行，啊！层层叠叠的梯田上农作物一派丰收的景象；谷穗笑弯了腰，站在路边和人们打招呼，高粱红着脸庞，仿佛在迎着朝霞引吭高歌……
我和妈妈说说笑笑，不知不觉就到了壶口瀑布。我们进入了风景区，首先映入眼帘的是一个穿着花衣裳，头围白头巾的老爷爷在唱陕北民歌《山丹丹花开红艳艳》，那地道的陕北味，字正腔圆，引人注目。我和我妈依依不舍地离开了老爷爷，迫不及待地来到九曲黄河，眼前的景象让人大吃一惊，这“天上来的水”难道被这炎热的'天气蒸发了？怎么成了一条可怜巴巴的小溪，无助的流着。我们沮丧地刚要离开，刚才那唱歌的老爷爷不知什么时候来到了我们的面前，笑眯眯地冒出了一句话：“好戏还在后头呢！”我像“丈二和尚——摸不着头”，妈妈恍然大悟，拉着我就往前跑。
眼前的景象让我激动不已，真壮观呀！瀑布气势磅礴，从天而降。滚滚的黄河水恣意荡涤着*嶙峋的岩石，像是发威的猛兽横冲直撞，更像是冲锋陷阵的千军万马，前呼后拥，从河床上冲击下来，巨大的轰鸣声，排山倒海。把周围人的话语声都淹没了。溅起的水花，形成了巨大的水雾如水底生烟。那些在空中弥漫的细小的水珠，像蒙蒙细雨，扑面而来。顺间感觉凉爽极了，那一刻我竟有一种与世隔绝的错觉，仿佛这滔滔的水声在演奏着“黄河大合唱”。
“为什么叫壶口瀑布呢？”我好奇的问，妈妈指着*峭立的石壁说：“你看这像不像个壶口？”我不住的点着头说：“像，像。”咔嚓一声，妈妈给我拍下了这难忘的瞬间。
黄河岸边朴实的老爷爷，牵着一头漂亮的小黑驴，头戴红笼头，笼头上还缀着漂亮的花朵，我骑着这扮相喜庆，温顺又可爱的小黑驴，沿着岸边走了一圈，真是开心极了。
这次的旅行让我领略了世界上最大的黄色瀑布，身为黄河儿女，我为你骄傲！
秋高气爽，正是游玩的好季节。十一假期，我和爸爸妈妈乘车来到了世界第一大黄色瀑布——黄河壶口瀑布。
首先，映入眼帘的是白浪翻滚的.黄河水，只见九曲黄河自北流至吉县龙王山，浩瀚的水面骤然收成一束，倾泻在30余米深的石槽内，形似巨壶注水，故名壶口。壶中的河水汹涌澎湃，把旁边的岩石冲刷掉了一层又一层，好厉害啊!原来水的威力这么大，漫天卷地的水向前涌去，在瀑布的前面，出现了一层浓浓的水雾，周围如同仙境一般，这真是一大奇观。
就要离开这气势磅礴的壶口瀑布了，我用矿泉水瓶灌了一瓶黄河水，作为壶口瀑布的珍贵留念。爸爸对我说：“对面是瀑布，照一张相吧!”我站在礁石上双手举得高高的，大声呼喊：“壶口瀑布，我来啦!”只听“咔嚓”一声,一个飞翔的我，就这样留在了照片上。
黄河壶口瀑布，气势壮观，让我不觉想起“不观壶口大瀑布，难识黄河真面目”的佳句。这次黄河之行真是不虚此行!
黄河壶口瀑布是我国第三大瀑布，它气吞山河，十分雄伟。我虽然没有亲眼看到，可爸爸给我介绍得有声有色，我好像身临其境，看到飞瀑，听到涛声。
黄河像一条腾飞的巨龙，穿行在西北高原的秦晋大峡谷中。上游宽宽的河面到了这里形成了窄窄的峡谷，奔腾的黄河聚集在这里，好像它的压力要冲破这个峡谷倾泻而出。瀑布涛声轰鸣，水雾升空，惊天动地，气吞山河，让人看得心惊肉跳，让人听得震耳欲聋。正如诗人赞美的：“源出昆仑衍大流，王关九转一壶收。双腾虬浅直冲斗，三鼓鲸鳞敢负舟。”
彩虹是黄河壶口瀑布的第一大景观，经阳光折射，飞雾在空中形成一条七彩巨虹，与瀑布交相辉映，是奇观中的奇观，美景中的美景，缤纷的.彩虹，上接长空，下临飞帘，真是美丽异常，令人神往。
黄河壶口瀑布真是天下奇观，有机会的话，我们一起去看看吧！
在我的影集里，珍藏着许许多多的照片，但照得最满意是这样一张照片，画面上一个可爱的小女孩，站在大礁石旁边，伸开双臂，嘴张得大大的，仿佛在呼喊什么。在她的身后是水雾升空、气吞山河的黄河壶口瀑布。她是谁呢？告诉你吧，这个小女孩就是我。每当我看见这张照片时，我就情不自禁地回想起去年去黄河壶口瀑布浏览的情景。
记得那是去年暑假，我和爸爸单位的同事及家属一行二十余人去延安旅游。第二天，骄阳似火，是个难得的晴朗天气，我们这个小小的旅游团在导游姐姐的带领下，乘着空调车向壶口进发，经过三个多小时的路途颠簸，我们终于到达了目的地----黄河壶口瀑布。爸爸拉着我的手下了车，我们走在由一块一块石头砌成的小径上，老远的，就听到了黄河瀑布那涛声轰鸣、惊天动地的声音，心里禁不住地想：一听声音就知道瀑布有多可怕啦，我要是掉进壶口瀑布里那该怎么办呢？想到这里我牙齿咬得吱吱，腿也发起抖来。陈子荷看我那胆小的样子，嘻皮笑脸高声和小朋友们喊着：“张湛，张湛，胆小鬼！胆小鬼！”哼，这不是让小孩子们看我的笑话吗？于是，我壮了壮胆，昂头和爸爸向瀑布走去。
我们来到了瀑布边，爸爸惊叹道：“啊！好伟大啊！好壮观啊！”再看看胆小如鼠的唐虎子呢，则早被吓得哇哇大哭起来。在瀑布的周围站满了观赏的游人，我们也赶紧选了个最佳观赏点尽情感受着瀑布雄壮的气势，只见瀑布激浪滔天，气势非常壮观。*观飞瀑，其誓如千山飞崩，四海倒顷，显得是那么苍茫、那么厚重、那么粗狂，那么雄浑。耳闻瀑布震耳欲聋的轰鸣，目睹瀑布气势恢宏的景象，游人们都无不叹喂“壮哉！壮哉！”这时导游小姐姐向游人们讲解起来：“壶口瀑布是世界上最大的黄色瀑布，它处在山西省吉县西南25公里处，黄河流经此处时，由于*高山挟持，河水犹如进入一个狭窄的瓶颈，由原来的300米遽然缩减至50多米，最后形成落差二三十米的壶口瀑布……”最后，我还听见一位游人正给他儿子介绍着：因为这地方的黄河像水壶注水，因此得名“壶口”。
哦，原来是这样，我轻轻地点点头……
一个小时的浏览时间很快就过去了，马上要离开气势磅礴的黄河壶口瀑布了，我们抓起一把黄河沙，捡起一块黄河石装进袋子里，作为壶口瀑布的珍贵留念。爸爸对我说：“来照一张相吧!”于是，我站到那礁石旁，双手举得高高的，大声呼喊着：“壶口瀑布！我---爱---你！”“喀嚓”一声，这张照片就永远到珍藏在我心爱的'影集里。
啊，我永远也忘不了去黄河壶口瀑布游览的情景。以后要是还有机会，我还会再去领略那黄河壶口瀑布的壮丽景色的。
今天我们的目标是壮观的黄河壶口瀑布，我们先在一家饭店吃了一点饭，把肚子吃饱了才有劲儿玩儿嘛！吃完饭之后，我们坐车去壶口瀑布。路上我脑海中浮现出了我虚构的壶口瀑布，就像李白的诗一样“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。等了很长时间，我终于看到了黄河，这就意味着，我们已经到了壶口瀑布。
大人先下了车买了票，只买了五张大人的和一张小孩的，我们竟然进去了，因为我们跟到了一辆*后面，人家以为我们和他们是一起的就没有看票，直接让我们进去了。我们先去上了个厕所，然后我们三个小孩就冲进去了，我们迅速的跑到了壶口瀑布的前面。我先前望去，只见不远处浓烟四起。忽然，我看见一幅壮观的画面。只见滚滚黄河水奔流此至倒悬倾注，好像千军万马直入河沟，波浪翻滚，惊涛怒吼，震声数里可闻，十分雄伟壮观！
我回家一查，壶口瀑布是这样形成的：滚滚黄河水至此，500余米宽的洪流骤然被*所束缚，上宽下窄，在50米的落差中翻腾倾涌，声势如同在巨大无比的壶中倾出，故名“壶口瀑布”。我们又进了龙洞。在那里看壶口瀑布，实在太美了。远看是雄伟的瀑布，*看是滚滚的江水，我仿佛走进了连绵不断的画卷中。那里的岩石上还会不断的流出泉水，十分清澈。我们离开了龙洞，买一些好玩的纪念品，恋恋不舍的离开了壶口瀑布。
今天，我参观了雄伟的壶口瀑布，长了很多很多的见识。我爱壶口瀑布，更爱我们的母亲河——黄河。
几年前，我去过壶口瀑布。那飞瀑，那激流，那水雾，令我回味至今。最*我学*梁衡的《壶口瀑布》，壶口瀑布的气势磅礴又将我拉回到那壮观之景。
站在瀑布边，眼前的景象不由让我激动万分。水流湍急，浪花猛烈地拍打着岩石，似在用尽它全身的力气，一声声地怒吼着。随着时间的推移，岩石被打磨得光亮*滑，阳光下如一面硕大的明镜。银白的光芒耀人眼目，动人心弦。
这是大自然的鬼斧神工啊！涛声轰鸣，排山倒海，如万马奔腾，似千军掠阵，我的心不住地跳着。汹涌澎湃的河水，像是成群发威的猛兽横冲直撞，真如李白笔下所言：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。这就是大自然最纯粹的声音，也是大自然最声势浩大的乐章。
我于栏杆处俯瞰着波涛汹涌，河水跌入槽底，激起巨浪，溅起水花，形成水雾，蒸腾起缕缕黄烟。那些细小的水珠在空中弥漫，弥漫成蒙蒙细雨，扑面而来，凉爽极了，不由得让人闭上双眼、伸开双臂，贪婪地呼吸着这甜润凉湿的水汽，着实有一种飘飘欲仙的感觉。
我迫不及待地渴望与黄河之水亲密接触。顺着环形的台阶，绕过潮湿的山石，我们来到了湖口龙洞的洞中洞。有人告诉我，在这里，才能真正领略到黄河之水天上来，奔流到海不复还的壮美景观。
龙洞有四大景观，光听名字就令人浮想联翩。
快看！有人惊呼。我抬头望去，一挂水瀑悬于岩洞之前，这就是龙宫水帘洞，水瀑飞驰而下，闪闪烁烁；银珠四溅，水雾弥漫缥缈，跌落在洞前深潭之中。难道当年大闹天宫的石猴，还在洞中南面称王吗？
瀑布冲入水潭，激起水浪，腾起水雾。在阳光照射下，水波上横架起一道彩虹。这就是赫赫有名的长虹卧波，赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？是哪位仙子将彩练遗失在这里？
我渐觉凉爽，深潭水雾起，缥缈弥漫的水雾又随水流向前滚动，舒展。雾下水流，水上云气，氤氲飘散，水底生烟果然名不虚传，此地不是仙境，胜似仙境。
瀑布飞流而下，直入潭底，水流向前冲撞，形成一道又一道水的激流。激流间涌起浪花，如一条条青龙在水浪间戏耍，嬉闹，奔涌向前，浩浩汤汤，真是群龙戏浪，乐亦无穷也。
小到一粒黄沙，大到整个壶口瀑布。我有幸与孕育了千千万万*人的母亲河*在咫尺，如今，又在书里遇见她。
今天我们的目标是壮观的黄河壶口瀑布，我们先在一家饭店吃了一点饭，把肚子吃饱了才有劲儿玩儿嘛！吃完饭之后，我们坐车去壶口瀑布。路上我脑海中浮现出了我虚构的壶口瀑布，就像李白的诗一样“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。等了很长时间，我终于看到了黄河，这就意味着，我们已经到了壶口瀑布。
大人先下了车买了票，只买了五张大人的和一张小孩的，我们竟然进去了，因为我们跟到了一辆*后面，人家以为我们和他们是一起的就没有看票，直接让我们进去了。我们先去上了个厕所，然后我们三个小孩就冲进去了，我们迅速的跑到了壶口瀑布的前面。我先前望去，只见不远处浓烟四起。忽然，我看见一幅壮观的画面。只见滚滚黄河水奔流此至倒悬倾注，好像千军万马直入河沟，波浪翻滚，惊涛怒吼，震声数里可闻，十分雄伟壮观！
我回家一查，壶口瀑布是这样形成的：滚滚黄河水至此，500余米宽的洪流骤然被*所束缚，上宽下窄，在50米的落差中翻腾倾涌，声势如同在巨大无比的壶中倾出，故名“壶口瀑布”。我们又进了龙洞。在那里看壶口瀑布，实在太美了。远看是雄伟的瀑布，*看是滚滚的江水，我仿佛走进了连绵不断的画卷中。那里的岩石上还会不断的流出泉水，十分清澈。我们离开了龙洞，买一些好玩的纪念品，恋恋不舍的离开了壶口瀑布。
今天，我参观了雄伟的壶口瀑布，长了很多很多的见识。我爱壶口瀑布，更爱我们的母亲河——黄河。
壶口瀑布是*黄河上的著名瀑布，它以水流急、声势大而闻名于天下。今天，我和妈妈去壶口瀑布参观。从西安出发，我们坐了整整四个小时的大巴车才到达壶口瀑布。我远远地就听到了瀑布的喧哗声，不由地想：这么大的声响，肯定像李白写的诗飞流直下三千尺那样壮观。很快，我们来到了壶口瀑布前。
我发现瀑布并不像我想像的那样高大，似庐山瀑布那样耸入云霄，似一条银链在阳光下闪烁，只是呈阶梯型一级一级地，落差非常小。只见壶口瀑布声势浩大，黄河水奔腾而下，那声音如同万马嘶鸣，似乎风也在怒吼着给瀑布助威。一浪推着一浪奋勇前进，唱着震耳欲聋的交响曲，在交接时激起朵朵水花，泛起层层水浪。水流呈阶梯形翻滚着，像怒发冲冠的狮王在咆哮。我原以为壶口瀑布是从高高的山上落下，没想到瀑布落差居然这么小。但是，它并不影响壶口瀑布给人荡气回肠、惊心动魄的视觉享受。
向远远的上游望去，黄河与蓝天连接在一起，原本300多米宽的黄河在壶口一下缩为50米宽。顿时，水流湍急，飞奔而下，猛跌深槽，如壶注水然。这时，我才明白了取名壶口的原因。这么壮观的景色，在夕阳中格外美丽。于是，我给妈妈拍了几张照片留作纪念。因为明天要去延安，今晚我们就住在黄河边的一家旅馆。我看着眼前的黄河水在流淌，不禁想起黄河之水天上来，奔流到海不复回的诗句，更想起了我们中华民族。黄河，是中华民族的摇篮，是中华民族的母亲河，它代表了我们中华民族的精神。壶口瀑布这浩大的气势是我们坚强、团结的见证。
如果没有这种精神，我们是不可能将侵略者日本鬼子驱赶出*。再来，黄河这一浪推一浪正是代表着年轻一代会继承老一代的事业，建设祖国，保卫祖国。壶口瀑布这壮观的景色震撼了我，让我感叹不已。黄河蕴含的这种精神激励着我，让我在未来的人生道路上奋勇前进！
暑假，妈妈带我去了壶口瀑布游玩。它位于陕北高原的黄土高坡上，宽阔的黄河水经过壶口落入石槽，形成瀑布。就落差而言，它是全国仅次于贵州黄果树瀑布的第二大瀑布。
我们来到了壶口，只见本来*静的黄河水到了那一边，一下子便翻腾起来，拥挤的落入石槽里，飞溅起来的水珠形成一片不散的水雾，弥漫着，仿佛是从槽底升起来的云朵。
刚柔并济，是一种完美的境界。你如果以为它只有泥水狂泻，那就错了。我们继续前进，又看见了很多又浅、又静、又清澈的流水。这是一些躲过了大瀑布的细流。它们就像一支支小分队，悄无声息的选择了比较安全的道路。这些细流纷纷地从两壁的石槽流了下来，形成了条条窄帘，道道水柱，蔚为壮观。
除此之外，还有更奇妙的景象呢！在主瀑布的白色水雾里，有一座若隐若现的彩虹，它竟然一直伸到我脚下，仿佛给我搭了一座桥，看我是不是有胆量踏着它走向彼岸。
暑假里最高兴的事情就是游历了这壶口瀑布，我爱这雄伟壮观的瀑布，更为祖国有着这样的景观而感到自豪！
——《壶口瀑布》的教学设计 (菁华3篇)
教学目标：
1.反复朗读，能读出壶口瀑布雄伟、壮阔的气势。
2.抓住关键语段，品味文章优美的语言，学*写景散文的赏析方法。
3.领会黄河精神的象征意义，理解黄河精神在职场和人生中的重要作用。
教学重点、难点：
1.结合朗读，品味文章极具感染力的语言，体会壶口瀑布的特点。
2.理解壶口瀑布与中华民族精神之间的联系。
教学过程：
一、新课导入
黄河流域是中华民族的摇篮，孕育了璀璨的华夏文明。因此，黄河是中华民族名副其实的母亲河。如果要去瞻仰这位母亲，你知道黄河的哪一处景观是不可不看的吗今天我们通过梁衡的游记散文《壶口瀑布》一同领略“天下黄河一壶收”的奇特景观。
二、自读课文，落实字词
1.自读课文，借助工具书查检并记忆生词的读音及解释。
2.课堂交流补充，当堂提问检测。
3.齐读课文，想象作者描绘的画面。
三、整体感知
1.如果为壶口瀑布选择一个词作为宣传语，你觉得哪一个词最为贴切结合文中相关语句，说说你的理由。
2.文中作者写了两次看壶口瀑布的经历，为什么写两次的景观对于表现壶口瀑布的壮观起到怎样的作用
3.朗读课文，想象、感受壶口瀑布的景观。
四、感受壶口水的阳刚之美
1.文章重点写第二次看壶口瀑布，第二次看壶口瀑布主要表现壶口瀑布的水有怎样的特点
2.讨论：作者是怎样表现壶口瀑布之水的阳刚之美的怎样表现壶口瀑布之水的有力的
不同方面多种角度描写
通过写石侧面表现水
拟人的手法为水注入了生命力
恰当形象的奇特比喻
想象的动词选择
短促有力的句式
排比铺陈的句式
3.朗读课文第四、五段，读出力度感，读出阳刚之美。
4.朗读互评，再读。(重点强调重要字词的重音，果断有力的短句，排比句式的速度语气变化)
五、景与情的关系，理解文章主旨
1.作者写这篇游记散文是否仅仅停留在了所见之景有多美，有多奇特壮观的层次上作者仅仅是为了表现壶口瀑布之水的阳刚之美吗由水想到个人——由个人想到民族(有层级的过渡，少说教味，易于理解接受)
2.壶口瀑布之水与作者所思所想之间存在怎样的关联相似、联系——触景生情，融情于景(什么景什么情)
3.穿插：*古人关于水的智慧：上善若水，以柔克刚，水滴石穿——辩证思维。
4.在思考的基础上朗读文章最后一段，并说说你怎样理解文章最后一句话“这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见”(思考：这篇文章结尾标注了写作日期，有何用意)
5.在更深刻的理解的基础上再次朗读课文，在朗读中感受作者所要表达的情感并且将这种情感通过朗读表现出来。
六、作业
运用排比句式，进行一段景物描写，并在其中融入自己的所思所感，做到情景交融。
【教学目标】
感受壶口瀑布雄伟、壮阔的气势，了解壶口瀑布的特点
2.品味文章优美的语言，学*运用多种手法描写瀑布
3.学会联想和引申，领悟作者借自然景观所表达的对人生的思考和对民族精神的歌颂
【教学重点】
品味文章优美的语言，领会运用多种手法描写的妙处并学*使用。
领悟作者借自然景观所表达的对人生的思考和对民族精神的歌颂。
【教学难点】
1.领悟作者借自然景观所表达的对人生的思考和对民族精神的歌颂
(一)【课堂导入】
多媒体播放壶口瀑布的视频，学生欣赏时，教师激情导入。
(黄河是我们的母亲河，历代文人对其不乏赞美之词，如“黄河之水天上来，奔流到海不复回”“九曲黄河万里沙，浪淘XX自天涯”，今天让我们通过梁衡的游记散文《壶口瀑布》一同去领略“天下黄河一壶收”的奇特景观。)
(二)【预*反馈】
用简练的语言说说什么是“壶口”以及壶口瀑布形成的原因
(沟底的河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。黄河的河床在这里由宽而窄，由高而低，于是就形成了巨大的水流。巨大的水流从高达几十米的断面冲下，就形成了壶口瀑布。)
(三)【初读课文，巧梳理】默读课文思考：
1.作者一共几次游览了壶口瀑布分别是什么时候对应哪些段落两次，分别是雨季和枯水季节雨季------第2段;枯水季节-------第3--5段
2.初次相识，壶口瀑布给作者留下了怎样的印象
气势磅礴、危险、震耳欲聋、与众不同、声势浩大
(四)【深入研读，品味语言】
1.品读3---5段，谈一谈你读到了一个怎样的壶口瀑布
(小组讨论，圈画出重点词句，并作分析)
2.第五段写石头有什么作用
(用石头来衬托水与命运抗争的意志力之坚强。属于侧面描写)
(五)【再读课文，感悟主旨】
结合课文最后一段，思考：作者写作本文，只是为了向我们介绍壶口瀑布吗他在写景中蕴含了怎样的思想感情
(作者写的不仅仅是黄河之水，更是一种人生的姿态，一种百折不挠、自强不息的民族精神。黄河是中华民族的母亲河，黄河的性格也正是中华儿女的性格。黄河在壶口将其巨大力量淋漓尽致地展现了出来。作者赞美黄河，正是赞美中华民族百折不挠、自强不息的精神。)
(六)【身体力行，爱我中华】
如果有一位外国友人向你了解我们中华民族的母亲河----黄河，你会怎样给他介绍(100字左右)
温馨提示：结合本文所学的有关内容
(七)【视频欣赏，*美】
设计思路：
《壶口瀑布》是一篇借景抒情的游记散文，作者在文中不仅精细地描摹了壶口瀑布的磅礴、雄壮的气势，更由黄河的“挟而不服”，“压而不弯”的“勇往直前”很自然和贴切地想到了人们的经历，由对黄河的歌颂涌向对人的歌颂，使读者受到极大的启示和鼓舞。
本文语言优美，意境雄浑，感情真挚，设计本课时考虑以诵读为手段，以小组合作学*为方式，借助于多媒体教学，让学生在小组交流中感知课文内容，通过多媒体直观教学进一步体验作者情感，最后通过诵读强化感悟，悟得作者的情感。
设计时力求体现以学生发展为主，强调自主感受，学会合作，辅以现代信息技术的运用。
教学目标：
知识目标：
1.感受壶口瀑布雄伟、壮阔的气势，了解壶口瀑布的特点；
能力目标：
2.品味文章优美的语言，领会运用多种手法描写瀑布的妙处；
情感目标：
3.学会联想和引申，领悟作者借自然景观所表达的对人生的思考和对民族精神的歌颂。
教学重难点：
拉进学生与课文的距离，通过朗读表现壶口瀑布雄壮的气势，体会蕴涵其中的民族精神，感悟作者丰富的情感。
教学方法：
1．朗读教学法。朗读是领会文章情致的最好方法。在反复朗读中引导学生感受壶口瀑布磅礴的气势和作者的情感。
2．讨论点拨法，品读鉴赏法。
教学准备：
1.请学生课前到图书馆、网上查阅有关壶口瀑布的图片及资料。
2.解决生字词，读通文章，了解文章大意。
3.选择自己喜欢的段落，熟读。
教学安排：
1课时
教学过程：
一、导入
1．黄河是我们的母亲河，历代文人赞美“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，“黄河天险，壶口最惊人。飞流撼天地，涛声泣鬼神”，今天通过课文的学*，我们来领略壶口瀑布的雄壮的气势。
2．简介壶口
壶口瀑布位于山西吉县,是我国的第二大瀑布,浩淼的黄河水由500多米宽突然收缩到40多米,从30多米落差的壶口飞流直下,奔泻于十里龙槽,据说，此景如壶注水，故名“壶口”。这是何等壮观的巨壶啊，有如神来之手掂起一壶黄水倾天而倒，看那冲天的巨浪咆哮着、翻滚着、喷射着，猛烈地左击右打两边的石壁，狂放地奔腾向前，像浊流化成的利剑，划开*的河床。走进瀑口，只见激浪滔天，水气弥漫，真有惊涛拍岸,浊浪排空,倒卷半天云烟之势。站在水流最急的瀑口，只见高远奋发的黄河像卷起一阵飓风，急速地从身边呼啸而过，仿佛一不留神，就会被激流卷走。夏秋两季，壶底急升随风而动的彩虹，使悬泻天地间的瀑布更具雄浑的美感。
二、整体感知
请同学自读课文，从文中找出壶口瀑布名字的由来。文章中两次写到壶口瀑布的情景，分别是在什么季节?在文中标出两次的段落。
三、研读课文
（一）雨季中的壶口瀑布
1．初次相识，壶口瀑布给他留下了怎样的印象呢？从文中找出描写雨季中壶口瀑布的语句。作者从哪些角度来描绘的？从中感受到雨季的壶口瀑布怎样的特点？
听觉：在半山腰“涛声隐隐如雷”，*处涛声“震耳欲聋”；
视觉：雾气弥漫“像一锅正沸腾着的水”，“那沟已被灌得浪沫横溢”。
感受：急慌慌、心还在不住地跳
惊心动魄、气势磅礴
2．作者是如何将壶口瀑布的特点描绘出来的？
运用比喻，将涛声比作雷声，把河水比作沸水突出壶口瀑布的惊心动魄、气势磅礴的特点。
（二）枯水季节的壶口瀑布
朗读课文第三至第五自然段，雨季的壶口瀑布这样令人胆战心惊，那么枯水季的壶口又以怎样的面貌展现在作者面前呢？分别写了什么地方的河水？圈画出能够体现壶口瀑布特点的语句。体会其表达作用。（小组交流讨论）
上游：“河水从五百米宽的河道上排挤涌来，其势如千军万马------宇宙间仿佛只有这水的存在。”通过比喻、拟人，生动形象地写出了黄河之水波涛汹涌，威武雄壮，大浪裹小浪，翻江倒海，飞流直下，奔腾激越的情势。表现出壶口瀑布波澜壮阔的气势，充溢着催人奋进的前赴后继，勇往直前的精神。
龙槽壶口：“那*坦如*的大水像是被无形的大洞吸着，顿时拢成一束，------一大川水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾，从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭------。”
运用比喻、拟人形象地写出黄河奔腾至此由于地理环境的改变，一下从河床跌入深谷。河水被碎成点，碎成雾，变成了水的另一种形态。
“**的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空中抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。”
运用比喻形象生动地写出了这是奔腾的黄河之水已变成了非流而下的瀑布——浑厚、壮阔、猛烈、凝重。
“于是又有一些各自夺路而走------或钻石觅缝，汩汩如泉；或------或------像一曲交响乐，一幅写意画。”运用排比、拟人、比喻的修辞手法形象地写出了河水在遇到阻碍后寻找其他的出路，成为泉、溪，突出其柔的一面。
眼前的河水：“-----脚下的石------被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈------切出一道深沟。”运用比喻形象生动地写出河水坚强，遇强则抗，坚韧的特点。
（三）作者为什么再写第二次之前，还要写第一次来观看壶口瀑布的感受？
第一次是远观，写壶口瀑布给人惊心动魄的感觉，为后文具体描写第二次观看壶口瀑布波澜壮阔的气势起到铺垫和渲染的作用。在读者心中留下深刻印象。
（四）这黄河之水使作者想到什么？
想到了人——“我突然陷入了沉思，眼前这小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、泉、雾所有水的形态------造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗?”
作者看壶口瀑布，由黄河集纳了海、河、泉、雾所有水的形态，想到人的各种情感，想到了博大包容的胸怀。这因为如此，在作者笔下黄河之水也被赋予人的情感，而作者对黄河的赞美之情正是寄予在对黄河之水的描写之中。这种写法是“寓情于景，情景交融”。
想到民族的精神——“黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不*则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。”
作者运用拟人、排比的修辞手法，再次描写了惊心动魄的场面，雄浑磅礴的气势，表现出黄河之水博大宽厚，柔中有刚的性格特点及前赴后继，勇往直前的精神。同时有黄河的性格想到中华民族虽历经艰难，但宁折不弯，坚忍刚强，勇往直前的精神。通过议论和抒情，抒发了中华民族伟大精神的赞美之情。
（五）配乐朗读课文最后两段，教师指导朗读，感受作者在文字中所表达的情感。
四、课堂小结
黄河的美不在终点，而在充满阳刚之气的惊涛拍岸的过程中，作者从威武雄壮、奔腾雄壮的黄河水中不仅看到了祖国锦绣的山河，更赋予了黄河一种无坚不摧，无往不胜，坚忍刚强民族精神。
——壶口瀑布作文 (菁华12篇)
壶口瀑布是*黄河上的著名瀑布，它以水流急、声势大而闻名于天下。今天，我和妈妈去壶口瀑布参观。从西安出发，我们坐了整整四个小时的大巴车才到达壶口瀑布。我远远地就听到了瀑布的喧哗声，不由地想：这么大的声响，肯定像李白写的诗飞流直下三千尺那样壮观。很快，我们来到了壶口瀑布前。
我发现瀑布并不像我想像的那样高大，似庐山瀑布那样耸入云霄，似一条银链在阳光下闪烁，只是呈阶梯型一级一级地，落差非常小。只见壶口瀑布声势浩大，黄河水奔腾而下，那声音如同万马嘶鸣，似乎风也在怒吼着给瀑布助威。一浪推着一浪奋勇前进，唱着震耳欲聋的交响曲，在交接时激起朵朵水花，泛起层层水浪。水流呈阶梯形翻滚着，像怒发冲冠的狮王在咆哮。我原以为壶口瀑布是从高高的山上落下，没想到瀑布落差居然这么小。但是，它并不影响壶口瀑布给人荡气回肠、惊心动魄的视觉享受。
向远远的上游望去，黄河与蓝天连接在一起，原本300多米宽的黄河在壶口一下缩为50米宽。顿时，水流湍急，飞奔而下，猛跌深槽，如壶注水然。这时，我才明白了取名壶口的原因。这么壮观的景色，在夕阳中格外美丽。于是，我给妈妈拍了几张照片留作纪念。因为明天要去延安，今晚我们就住在黄河边的一家旅馆。我看着眼前的黄河水在流淌，不禁想起黄河之水天上来，奔流到海不复回的诗句，更想起了我们中华民族。黄河，是中华民族的摇篮，是中华民族的母亲河，它代表了我们中华民族的.精神。壶口瀑布这浩大的气势是我们坚强、团结的见证。
如果没有这种精神，我们是不可能将侵略者日本鬼子驱赶出*。再来，黄河这一浪推一浪正是代表着年轻一代会继承老一代的事业，建设祖国，保卫祖国。壶口瀑布这壮观的景色震撼了我，让我感叹不已。黄河蕴含的这种精神激励着我，让我在未来的人生道路上奋勇前进！
今天我和爷爷。奶奶在车内一路疾驰来到了世界第一大黄色瀑布——黄河壶口瀑布。
首先，印入眼帘的是那二十层台阶。站在台阶上，眺望不远处的桥，像一条巨龙俯卧在河面上。接着我们来到壶口瀑布的跟前，这里人山人海。只见九曲黄河自被北流至吉县龙王山，浩瀚的水面骤然收成一束，倾泻在高差三十余米深里的石槽内，形似巨壶注水，故名壶口。这里的的水洪波急湍，惊涛拍岸，声音如雷霆般响亮，瀑布飞流直下流入黄河中，溅上来的`水花直“冒烟”形成了“彩虹通天”的景象。这真是一大奇观。
黄河壶口瀑布，气势壮观，让我不觉想起“不观壶口大瀑布，难识黄河真面目”的佳句。这里真是值得中外朋友来此一观。
“源出昆仑衍大流，玉关九转一壶收。”早就听说过著名的壶口瀑布，却无缘一见。去年寒假，在我的央求下，爸爸妈妈终于带我来到山西黄河壶口瀑布游览区游览，那壮观的景色让我大饱眼福。
还没走进景区的大门，就听见轰隆隆的巨响，震得人耳朵发痛。我们往景区内走去，气温极低，黄河岸边水浅的地方都冻成了浪花形态的冰，工作人员在冰川中挖出一条通道，我们就穿过冰道*距离观看壶口瀑布。
我一边走一边向远方望去，只见黄河的水犹如千军万马，你追我赶，咆哮着向我们这边冲了过来。我爬上一块大石头，看到宽阔的河面渐渐收窄，水流变得更加湍急，直到一个断崖处，奔腾的水流从断崖处迅速向下跌落，犹如爆破的冰山，倾倒的雪峰，崩塌而下，气势磅礴。看到这大自然的.鬼斧神工，我惊呆了，简直不敢相信眼前的一切是真的！
我们又走*了一些，水珠溅到了我的脸上。我向崖下望去，瀑布犹如一道巨大的珍珠屏，从高处飞流直下，注入河流，水珠在阳光的照耀下闪闪地发出金色的光芒。妈妈对于说：“你看，河流由宽变窄，再向下倾注，是不是像极了一把大茶壶的壶口呢？”“是啊，真的很像！怪不得说黄河之水天上来呢，大自然真是太奇妙了！”我不由自主地从内心发出了赞叹。
时间过得飞快，不知不觉中，我们就要离开了。我只好依依不舍地与它告别。直到今天，我的脑海中仍然能够清晰地浮现出壶口瀑布雄伟壮观的样子，让我久久不能忘怀。
10月4日，爸爸妈妈带我看壶口瀑布。早上9点钟我们出发。爸爸开车开了450公里，因为路上发生了3起车祸造成堵车，所以下午2：30分我们才到景区。
爸爸停好车去买门票，景区门票91元一张，爸爸买了两张。我们进去后看到瀑布，瀑布的'水是黄色的，又宽又大，水流很急。我还看到了彩虹，像桥一样，很美。我好开心呀！爸爸妈妈给我在瀑布前拍了很多照片，我也给他们拍了几张合影。在景区里我头上戴着白毛巾身上穿着羊皮背心骑着小毛驴照相了，妈妈告诉我，这是标准的陕北人的打扮。谢谢爸爸妈妈带我去看这么美的壶口瀑布。
我们这次陕北之行还去了壶口瀑布。瀑布像茶壶，由此得名而来。
车停到了停车场，我们就向瀑布走去。远远地看着瀑布，就能感受瀑布的壮观，就听到瀑布的声音，我和爸爸、可儿……一起走下了楼梯，我看到瀑布水就像肉松一样，它的气就像水开了，宽宽的河面在这里收为二十米宽的瀑布，河水咆哮着向下扑去，像万马奔腾，壮观极了。我们还看到了彩虹，彩虹插在水面上像一座桥。瀑布溅开的`水花打湿了我们的衣服，我们照完相就上去了。
刚走几步我就看到了骡子，爸爸鼓励我骑一下，我有点害怕，就没有骑，我和可儿在黄河边玩儿了一会儿水就回去了。
黄河是我们的母亲河，这是我第一次见到黄河。这次的陕北之行太有趣了，以后爸爸出差我还想跟爸爸去，走更多的地方。
黄河之水天上来，奔腾到海不复回。这景色太美太壮观了，美得叫人魂牵梦绕，想去看黄河一直是我儿时挥之不去的梦想。今年暑假，爸爸妈妈带着我一起来到黄河边，来到壶口瀑布。多年的梦想终于变成了现实。我太高兴了！
刚到景区，还没等到下车，就已经听到了河水碰撞时发出的巨大响声，轰隆隆涛声如雷。据导游介绍，壶口瀑布位于山西、陕西两省交界处，它是我国仅次于黄果树瀑布的第二大瀑布，是世界上最大的黄色瀑布。
站在观景台上，远远望去，哇，比我想象中的黄河还要震撼！滚滚黄河从青藏高原奔流而下，一路浩浩荡荡，裹着泥沙，呼啸而至。穿行至此，300米宽的洪流骤然被30余米宽的壶口所束缚，上宽下窄，在50米的落差中呼啸奔腾。
为了*距离地感受黄河的壮观，于是，我来到了壶口瀑布旁。只见河水浊浪翻滚，呼啸奔腾，正以排山倒海之势倾泻而下，注入壶口。壶口涛声轰鸣，水雾弥天，蔚为壮观。大自然的威力在这一刻表现得如此的淋漓尽致。
最让人惊叹的是弥天水雾了。汹涌澎湃的黄河以其滔天之力，冲击着*岩石，溅起的'水花，腾空而起，少说也有十多米高，遮天蔽日，十分壮观。
集合的时间快到了。我站在瀑布前，凝思遐想，久久不愿离去，直到导游再三催促才恋恋不舍地离开。
黄河，您是中华民族的母亲河！您用甘甜的乳汁养育了中华民族的优秀儿女！我赞美黄河的大气磅礴、雄浑自若，感叹黄河的义无反顾、坚定执着；我喜欢黄河的雄伟壮观、汹涌澎拜，深爱黄河包容博大的胸怀和自强不息的品格。
伴随着一声声鸟鸣，一张张欢快的笑脸，我们来到了世界第一大黄色瀑布——壶口瀑布。
壶口瀑布位于山西与陕西的交界点，一条蜿蜒曲折的河流把我们与陕西的朋友分割开来，只能遥遥相望。奔腾的河水沿着仿佛上天拟定的路线，一浪接，过一浪，前仆后继，齐刷刷地冲下来，溅起一朵朵十几米高的浪花，形成浓浓的雾气，又似水底生烟，宛若升天一般美。
水流湍急，拍打着岩石，随着时间的推移，被打磨得光亮*滑，好似大自然的鬼斧神工。瀑布飞流直下，那声音好比虎啸狼嚎，又似千军万马奔腾而来，声势浩荡，这大概就是大自然最纯真的音乐了吧！站在栏杆之处俯瞰着波涛汹涌，奔腾不息的黄河之水，竟还能闻到空气被水滋润过后那种清新宜人的气味，不由得让人闭上双眼、伸开双臂，贪婪地呼吸着这里的一切。
不仅如此，我与黄河之水还在湖口龙洞来了个亲密接触，顺着环形的台阶，绕过潮湿的山石，我们来到了洞中洞，这个了望壶口真面目的最佳地点。如果说在上面就只是粗略的见识到了瀑布的面貌，那么，在这里，就能真正感悟到壶口瀑布的真实意境，此时我与我们的母亲河*在咫尺，调皮的水娃娃不时地轻挠一下我的小脚丫，又不时轻抚我的`脸颊，所过之处一片清凉。
今天，我终于见识到了壶口瀑布的雄姿；领略到了“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的意境；醉在了母亲之河的怀抱中；倾倒在了奔腾不息的流水中。真是不虚此行！
长江虎跳峡，黄河壶口瀑布，都是水流湍急，惊险万分的地方，书上早有记载。这么多年东奔西走，还没有去过壶口瀑布，去年十月末，我抽出时间来了。
先是去的延安，然后从延安专程去看壶口瀑布。那天中巴车顶着暖烘烘的太阳，丢下一座一座还存留着一些窑洞的黄土高坡，下午两点过就到了宜川县城。县城汽车客运站班车车次少，当天已经没有车去壶口瀑布所在宜川地域的壶口乡了。正犯难，一剪短发的壮实汉子来我面前打招呼，领我去售票厅外，再走几步到一辆挺新的黑色蒙迪欧轿车前，我明白了这壮汉是拉客的私家车主，见我有意，他又急忙去售票厅引出一对和我乘一辆车从延安来的年纪较大的夫妇来。车主拉开车门，拍拍整洁的座椅，说去壶口四十多公里，乘坐班车只能到壶口大桥头，还得步行三公里多或者转车才能到景区，现在乘他的车去是直达景区，每人来回费用只比乘班车多四十几元，既方便又省时，还谈到今天下午去可能看到彩虹，出门千万不能心痛钱方面的话。我和那对夫妇互相看看，会意地点头，上了车。
车主爽快能干，我们很快就知道他是宜川人，五十出头，当过兵，种过多年苹果，买车拉客已十多年。当然我也知道了那对夫妇来自云南，退休后喜欢旅游摄影，这次行程是陕北。说到壶口瀑布，车主讲眼下河水不少不多，瀑布落差大，正是好看的时候。当我把路边地头和山上随处可见，长得树身散漫枝干盘错的树木认作杨树时，他奇怪我不知道那是枣树，原来宜川就是陕北大红枣的主要产地之一。他还介绍黄河流经壶口时狭如水壶嘴，瀑布似茶壶冲水，才落下壶口瀑布这个形象的名字。
汽车经过一段省道上了高速，约四十分钟后就到达壶口瀑布景区大门前。车主要我们等着，他去代买门票，意思是每张门票他会得到一点奖励，我们只给明码实价的钱就行了。拿到门票的时候，云南夫妇表示他们走得慢，我于是起身快步进入景区。
老远就望见河滩下有一带地方游人蚁聚，空中一阵一阵腾起黄色水沫，那就是壶口瀑布无疑了。一路沿四车道宽的观景坡道走向河滩，只在一处刻有“黄河壶口瀑布”字样的景观大石前停了停，便顺着另一条窄窄的坡道拐下了河滩。此时主汛期刚过，开阔的河滩是一块连一块，一层接一层的*斜大砂石，阳光下，长期被河水冲刷浸泡过的泥黄砂石干透泛白，净净光光。河滩有扎白羊肚打结头巾、穿羊毛坎肩的陕北老汉，牵着毛驴兜揽游客骑驴扮装留影。再往下，接*河边，地面砂石层叠，坑坑洼洼，四处分布着或大或小，陨坑一样的天然砂石水池，有的地方方便行走，有的地方需谨慎一点才能下脚，坎高的地方有凿出的梯窝供人上下。水池里的水来自高处河水的另一股源头，不断溢出，潺潺湲湲向低层滩石淌去。
这时，瀑布的轰鸣，游人的喧腾，已经愈来愈*，赶快到瀑布跟前去的冲动更是急迫起来。
到了。走*瀑布，我也是惊呆了。原本还算温顺的河水到这陡直断崖处就彻底乱了套——无遮无拦急急忙忙地塌下去，在上下二三十米的空中推拥着，翻滚着，吼叫着，汇成一道垂悬金黄水帘，水帘跌到被称为龙槽的槽底，槽底立即成为如地火猛烈燃烧煮开的一团沸水，汽雾腾腾，翻滚鼎沸。这里，是一泄如注的洪流，是排山倒海的阵容，是雷霆万钧的气势，是震天撼地的威风。嗬嗬，这就是久闻其名的黄河壶口瀑布。
目瞪口呆地看着这惊心动魄的场面，刺激，稀罕，激动，和惶怖，刹那袭遍全身，每一个细胞每一根神经都振奋起来，不由不忘掉一切。
壶口瀑布与黄果树瀑布相比，除了黄色白色的明显区别外，还在于观赏位置的不同。黄果树瀑布通常是在瀑布下边位置观赏白色水帘，看到的是秀丽壮美，壶口瀑布则主要是在瀑布上边断崖一侧，观赏波澜壮阔的黄河被挤到这个只有四五十米宽的壶口时天塌地陷般地突然垮下去，看到的是一条大河落空坍塌时的惊艳，是彻彻底底的美感和震撼。那种喧嚣扑腾，那种一往无前，更像是对*势力的宣战。
瀑布的轰鸣时强时弱，水阵一次一次从槽底激起。这是由于河水一波赶一波扑下去，这一波到底的时候正好撞击上头一波的回流，于是水浪轰地一下冲上天空，同时氤氲一片浅黄水雾，人们的欢呼惊叫也随之而起，离水*的便四散逃开。如此循环往复，壮观喧腾的场面便始终在秦晋大地上演。
这一带地面和空气都是湿漉漉的，一次一次的冲天浪潮，让在悬崖边游玩拍照的游人不容易躲避，往往被水雾溅湿了衣服。有既想探险又要爱好的女士靠*瀑布时会撑一把伞，我是拍一下照就会把相机往胸前衣服里藏，怕镜头进水用不成了。
往低处去，循着嶙峋岩石，手脚并用下到底下一层有一些仰视瀑布的地方，然后登上一块突兀悬空的巨大岩石*面，几乎是零距离接*瀑布。这时候，就更是超级震撼了。瀑布裹挟的气流呼呼作响，水阵从面前轰地晃过，人被汽雾包围，脚底嗡嗡震动，简直就是身处洪流，将被洪流卷走一样。虽然岩石边围着细细矮矮的铁丝护栏，游人到这里领略冒险的乐趣时，多数不会停留过久，匆匆地看一看，拍拍照就下去了，有的还要相互牵着手，以防滑倒，胆小的可能就不会上来了。我在这里倩请别人给照相时正赶上了水阵的拍打，一下弄了个惊慌失措举双手投降的逃跑状，倒成了不可多得的一个珍贵镜头。
瀑布对岸，是山西吉县壶口镇。对岸高处*地同样停放了好多旅游大巴和小车，瀑布边上游人如织，红男绿女，老老少少，长舌旅游帽和彩色导游旗，都可以看见，而且几乎能够看清那边游人的面孔，自然更能听见对岸传来的欢呼和惊叫。同一个场景，围着一道瀑布，*游客隔省相望，这应该算得上是瀑布之外的一道奇特风景。
看了许久，我朝龙槽下水方向走去，这方的游人逐渐稀疏。眼前的深槽也是让人惊叹，两壁陡峭，壁体岩石成层成级，凹凸杂乱，大小岩框隐匿其中，先前见到的天然砂石水池溢出的水流到此淙淙而下，掉进龙槽万丈深渊。小心翼翼勾头向下探望，槽底涌动的河水刚才还那样桀骜不驯，这时也只好乖乖地束困在深槽里，低声喘息，微微翻滚，**常常地流淌。哦，不对，不是深槽束困了黄河，是黄河开山凿地，冲击出了深槽，到此只是稍微放慢一点脚步，然后便义无反顾地奔向远方。这条河流的意志和力量是惊人的，面对挡道的坚硬岩石，哪怕花上上万年的功夫，也要叫岩石让出道来。来时路上车主说过，龙槽顶不住河水的猛烈冲击，至今还在以每年一米的速度向上游退让延伸。
龙槽十里，一眼望不到头，快到游人止步的地方，我停下来，回身远远地打量瀑布。那里还是一片喧腾，只是声音小了许多，水阵也*淡模糊了一些，河对岸山西那边的游人变得只是一些影子。慢慢往回走了一段后，我离开龙槽边，上里侧高地，在一块大砂石上坐下来。此时，已经没有了思绪，没有了好奇，没有了惶怖，茫然地望着四周，心无旁骛，仿佛和天地山河融合在了一起。
呆坐了一阵，又走向瀑布，不过没有再守着瀑布唏嘘，而是在瀑布上游一段的河边石滩转悠。这时候太阳已快落山，金黄的阳光斜洒在河东起伏褶皱的山梁上，河西山梁躲在阴影里，山梁表层没有植被覆盖的地方,裸露出黄土与岩石，成线成带横向*行围绕着山梁。可能因为天太晴，河面和瀑布上空一下午都没有出现车主所说的彩虹。临*河边，河床在这里打了个小弯，横在面前，向前远看，河水纵向弯曲躺在山谷之间，迎面而来。面前的河水轻轻地跳动，汩汩流淌，没有汹涌，没有怒号，远处是黄水荡荡，亮亮晃晃，水天一色。河水自上而下，这时就会理解古人为何说黄河之水天上来了。这个时候，这种情景，稍一恍惚，就觉着来到了原始洪荒的边缘。
返回到观景坡道，快出景区大门时，才注意到坡道两旁分别竖着长长的精致的不锈钢宣传栏，宣传栏双面都展示着当地和国内外摄影师拍摄的壶口瀑布风光照片，有宜川的壶口瀑布，有吉县的壶口瀑布，从远*高低的视角，把壶口瀑布春夏秋冬四季，无论雨雪冰霜的装扮，还是日出日落不同时段的更替，种种壮丽雄姿和锦绣妖娆，都一一呈现出来。
出到大门外的停车广场，找到所乘的那辆蒙迪欧后，没看见车主，便随意逛逛靠山而设的旅游品摊区，看见摊区后方坐落着几处招牌华丽的酒店，坡上还有一些农家旅舍。带着览胜后的满足和喜悦，在离蒙迪欧不远的摊位前一只小凳上放松坐下来，这才觉得天色有些发黑了，河风呜呜地吹，当地人都裹着棉袄头巾，戴着棉帽，这里天气其实已经是我们川南地区冬天的气温了。过了一阵，车主出现了，见到我，他掏出电话联系那对云南夫妇，说云南夫妇也快出来了，我一下觉得自己有点大意，当时没和车主留下联系方式就跑开了，便自言自语逗乐称，假如放车上的行李搞丢了，可不是麻烦?车主听了爽朗一笑：“放心，放心，我五十多岁的人了，不会骗人。”倒是一个实在的陕北汉子。
第二天上午，我离开宜川去山西临汾，当汽车经过连接两省的高速公路黄河大桥时，望着山谷里这条蜿蜒的大河，想到昨天它在上游几公里外一落千丈时的奔腾咆哮，想到壶口瀑布惊天动地的狂野，还是唏嘘不已。
今天，我要去世界第一黄色瀑布——壶口瀑布。一路上很颠簸，我都睡着了，突然间一阵轰隆隆的声音把我吵醒了，我以为是打雷要下雨了，心想：壶口瀑布还能去成吗？我睁眼一看窗外风轻云淡，没有变天。我问司机：“司机叔叔，这里天气怎么那么奇怪，大晴天还会打雷？”“这就是壶口瀑布的声音啦！”司机叔叔回答。
到了景区我迫不及待地跑到悬崖边，太让人震撼了!黄河排山倒海的气势，太壮观了！我站在一块高高的岩石上看见远处三四百米宽的黄河流到壶口这里一下子收束成几道湍急的瀑布，滚滚的黄水从高高的崖头风驰电掣般地砸进凹槽里，就像金子从天上洒下来一样。瀑布的声音像雷声一样轰鸣，震耳欲聋。瀑布溅起的水雾腾空而起，迎面扑来，带来了一丝丝凉意。
听着黄河的怒吼 ，看着奔腾的瀑布，我无法用更多的'文字来形容壶口瀑布气吞山河的气势，有空大家来亲身感受那雄伟壮观，气势磅礴的场面吧!
陕北的壶口瀑布非常壮观、雄伟！
清晨，我们乘车来到壶口瀑布景区。徒步经过一段干涸的河床，就来到的观景台。只见，汹涌的黄河水奔流不息，经过壶口这个地方，飞泻而出，坠入深潭中，飞溅的水花打在我的脸上，凉丝丝的，令人心旷神怡。
壶口的*，到处是一片片的黄色，黄色的山坡、黄色的大地，在清晨的雾气和瀑布的水汽笼罩下越发显得神秘。
黄河是勇敢的，她像一把利剑，在崇山峻岭中劈开一条通道。“黄河西来决昆仑，咆哮万里触龙门。”经壶口、出龙门，流向大*原。
黄河是勤劳的，她像一位倔强的母亲，带领着众多的儿女，日夜不息地辛勤劳作着，劳作着……
慢慢地，太阳从对岸的坡顶升起。驱散了雾气和水汽，对面的黄土高坡一下子映入我的眼帘，金灿灿的一片。
暑假里，我和妈妈来到西安。今天，我们跟着导游坐了四五个小时的车子，来到了壶口瀑布。
从大巴车窗户往外看，是个大峡谷，黄河在大峡谷里气势汹汹地奔流着。峡谷中的一个小岛上有大禹的雕像，让人想起几千年前他和成千上万人在这里经历了千辛万苦，凿出了这条峡谷。车子又开了一会儿后，我们看到了一些小瀑布观看小瀑布，光看小瀑布，我就想到大瀑布有多壮观了！“我觉得黄河的水像奶茶！我对妈妈说。妈妈回答：“从颜色上看确实非常的像，你想来一杯吗？“
下了车，我看见前方全是沙子，这些沙子在空中飞舞，吹得我和老妈全身是沙，眼睛几乎睁不开。我们来到了大瀑布旁边，我觉得瀑布比我想象的还壮观，一个个黄色的巨浪从上游的水面跳起。像一头头狂暴的巨兽从二十多米的高空直冲下游，这种壮观的景象，是因为原来宽三百米的河面，在这个细细地“壶口“被压缩成了三十米，再加上二十多米的落差形成的，这也是”壶口瀑布“名称的由来。有好多人慕名而来观赏这一奇景并在此拍照留念，使这里成为一个旅游胜地。
壮观的壶口瀑布是*第二大瀑布，这样地奇景真令人流连忘返。
在陕西与山西的交界线，有一条中华儿女的母亲河--黄河；在黄河之中，有一处中外闻名的景区---它就是无比壮观的壶口瀑布。
黄色的河水，在黄河形成的陡坡中，不断撞击，澎湃汹涌。如大风刮过海面，卷起涛涛浪花。无数细小的水珠被瀑布甩出天空，形成一片片雾，飘在我们脸上，凉飕飕的。
那壶口瀑布的隆隆声响，是他著名的之一。那黄河滚滚的浑水，在高高的落差下，与岩石撞击着，发出震耳欲聋的吼声。如天降惊雷，震动大地；如阵阵响鼓，气势熊熊；如滚石落下，无比震撼。
在龙洞下边，这气势就会更为雄大，更为壮观。黄色的河水汹涌澎湃，拍击在坚硬的岩石上飞溅无数浪花，那声音，简直可以与惊天雷之媲美，震得大地都颤抖起来，震得我们的耳膜嗡嗡得直响。我们说话的声音在这浪声的衬托下就如蚊子一般，什么都听不见。
壶口瀑布的场面，无法用言语形容，无法用文字记录，无法用相机拍下回忆，更无法用心去欣赏。那壮观的情景，如海神巡视，滚滚河水波涛汹涌。如神龙下凡，波浪飞溅。如大风经过，卷起巨浪，拍向石头，把这些黄色的宝石碎成细腻的粉末。
壶口瀑布名不虚传，隆隆声响震撼我心。阳光照下，飞舞的水珠在太阳的照耀下光芒四射，在茫茫白雾中跨出一条七色的彩虹，在瀑布的衬托下显出生机勃勃。
——《壶口瀑布》教案 (菁华3篇)
学*目标
了解游记的文体要素、各要素的特点及要素之间的关系。（重点）感受课文独特的写景角度，把握所写景物的特点，理解作者的所感所思。（难点）品味本文独具特色的语言，领会文中所写的黄河的伟大性格，激发热爱黄河、热爱中华民族的感情。
题目解说
壶口瀑布是*第二大瀑布，也是世界上最大的黄色瀑布。壶口瀑布雄伟壮阔，气势恢宏。以此为题，点明要描写的景物，简明概括。
文体常识
游记是散文的一种，以记叙旅途见闻（如某地历史沿革、社会风尚、风土人情和山川景物等）为主，也表达作者的思想感情。
作者简介
梁衡，1946年生，山西霍州人。主要从事散文创作、散文理论研究。主要著作有《新闻三部曲》《数理化通俗演义》等。
生字词
告诫（jiè ）：告诉不要做某事。
弥（ mí ）漫：形容烟尘或水雾布满，到处都是。
凹（ āo ）凸（ tū ）
深不可测：深得无法测量。形容极深。
搡（sǎng）：猛推。
霎（ shà ）时：极短的时间，片刻。
寒噤（jìn）：寒战。
出轧（zhá）：（钢板）从轧钢机里出来。
汩（gǔ）汩：形容水流动的声音。
潺（chán）潺：溪水、泉水等流动的声音。
怒不可遏（ è ）：愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。这里形容水势不可阻挡的样子。
挟（xié）：挟制。
全文段落
全文共6个自然段，可分为三个部分。
第一部分（1段）：点明壶口瀑布所在的位置和“我”到过的次数，引起下文。
第二部分（2-5段）：具体写两次观看壶口瀑布的经历和感受，详略得当。
第二部分第一层（2段）：雨季观看壶口瀑布，采用了常见的站在河岸上俯视的角度，描写壶口瀑布之险。为下文铺垫和渲染。略写。
第二部分第二层（（3、4段）：枯水季观看壶口瀑布，采用定点换景的写法，描写了壶口瀑布的波澜壮阔、刚柔相济。借物喻人，赋予水人的情感。详写。
第二部分第三层（5段）：从石头角度描写黄河之水，表现其气势与精神。
第三部分（6段）：篇末议论抒情作结，点明主旨：概括黄河伟大的性格，赞扬民族精神。
主题归纳
这是一篇借景抒情的游记散文，作者用形象生动的语言，细致地描写了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势。在黄河的“挟而不服”“压而不弯”“勇往直前”的形象中，赋予了黄河一种无坚不摧、无往不胜、坚韧刚强的精神。作者赞美黄河，就是赞美中华民族百折不挠、自强不息的精神。
课内达标练*
1. 下列词语中加点字注音有误的一项是（C）
A.瀑布(pù) 弥漫(mí)
B.推搡(sǎng) 霎时(shà）
C. 驰骋(pín) 雾霭(ǎi)
D.潺潺(chán) 湿湿漉漉(lù)
2.指出下列词语中的错別字,并改正。
俯视 寒禁 凝重 前护后拥 千军万马
忍耐 水雾 石璧 喜怒衰怨 如丝如缕
错别字 禁 护 璧 衰
改正 噤 呼 壁 哀
3.下列句子中加点词语解释有误的一项是
A.其时,正是雨季,那沟已被灌得浪沫横溢。(横溢:江河的水上涨溢出。)
B.当地人叫“龙槽”,槽头入水处深不可测,这便是“壶口”。(深不可测:深得无法测量。比喻对事物的情况捉摸不透。)
C.山是青冷的灰,天是寂寂的蓝,宇宙间仿佛只有这水的存在。(寂寂:形容寂静。)
D.人常以柔情比水,但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。(怒不可遏:愤怒得不能抑制,形容愤怒到了极点。这里形容水被深沟激怒的样子。)（这里形容水势不可阻挡的样子。）
4、下列列句子中加点词语运用有误的一项是
A.除了扑面而来的水汽,震耳欲聋的涛声,什么也看不见,什么也听不见。
B.河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如千军万马,互相挤着撞着。
C.第一次是雨季,临出发时有人告诫:“这个时节看壶口最危险,千万不要到河滩里去,赶巧上游下雨,一个洪峰下来,根本来不及上岸。”
D.家风是一种软约束,通过潜滋暗长的影响,有效约束家庭成员的行为、作风和操守。（潜滋暗长：暗暗地不知不觉地生长。此处应为“潜移默化”。）
5、赏析下列句子。
(1) 河永人百米宽的河道上排排涌来,其势如千军万马,互相挤着、撞着,推推搡搡,前呼后拥,撞向石壁,排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。
运用比响、拟人的修辞手法,形象生动地写出了壶口瀑布令人震撼的气势。
(2) 于是洪流便向两边涌去,沿着龙槽的边沿轰然而下,**的,大大的,浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不,简直如一卷钢板出轧。
运用比喻手法,将柔而无形的水比作“一卷飞毯”“一卷钢板”,传神地体现了河水的“凝重”“猛烈”。
(3)它们在龙槽两边的滩壁上散开来,或钻石觅缝,汩汩如泉;或淌过石板,潺潺成溪;或被夹在石间,哀哀打旋。还有那顺壁挂下的,亮晶晶的如丝如缕……
这里运用排比句写出了河水纤细、柔和、优美的形态,其中“钻”“觅”“淌”“夹”“挂”等动词的运用十分贴切,使文章语言灵动多姿。
解析：赏析句子,如果运用了修辞手法,一般情况下从修辞效果方面入手分析。
学*目标
了解游记的文体要素、各要素的特点及要素之间的关系。（重点）感受课文独特的写景角度，把握所写景物的特点，理解作者的所感所思。（难点）品味本文独具特色的语言，领会文中所写的黄河的伟大性格，激发热爱黄河、热爱中华民族的感情。
题目解说
壶口瀑布是*第二大瀑布，也是世界上最大的黄色瀑布。壶口瀑布雄伟壮阔，气势恢宏。以此为题，点明要描写的景物，简明概括。
文体常识
游记是散文的一种，以记叙旅途见闻（如某地历史沿革、社会风尚、风土人情和山川景物等）为主，也表达作者的思想感情。
作者简介
梁衡，1946年生，山西霍州人。主要从事散文创作、散文理论研究。主要著作有《新闻三部曲》《数理化通俗演义》等。
生字词
告诫（jiè ）：告诉不要做某事。
弥（ mí ）漫：形容烟尘或水雾布满，到处都是。
凹（ āo ）凸（ tū ）
深不可测：深得无法测量。形容极深。
搡（sǎng）：猛推。
霎（ shà ）时：极短的时间，片刻。
寒噤（jìn）：寒战。
出轧（zhá）：（钢板）从轧钢机里出来。
汩（gǔ）汩：形容水流动的声音。
潺（chán）潺：溪水、泉水等流动的声音。
怒不可遏（ è ）：愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。这里形容水势不可阻挡的样子。
挟（xié）：挟制。
全文段落
全文共6个自然段，可分为三个部分。
第一部分（1段）：点明壶口瀑布所在的位置和“我”到过的次数，引起下文。
第二部分（2-5段）：具体写两次观看壶口瀑布的经历和感受，详略得当。
第二部分第一层（2段）：雨季观看壶口瀑布，采用了常见的站在河岸上俯视的角度，描写壶口瀑布之险。为下文铺垫和渲染。略写。
第二部分第二层（（3、4段）：枯水季观看壶口瀑布，采用定点换景的写法，描写了壶口瀑布的波澜壮阔、刚柔相济。借物喻人，赋予水人的情感。详写。
第二部分第三层（5段）：从石头角度描写黄河之水，表现其气势与精神。
第三部分（6段）：篇末议论抒情作结，点明主旨：概括黄河伟大的性格，赞扬民族精神。
主题归纳
这是一篇借景抒情的游记散文，作者用形象生动的语言，细致地描写了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势。在黄河的“挟而不服”“压而不弯”“勇往直前”的形象中，赋予了黄河一种无坚不摧、无往不胜、坚韧刚强的精神。作者赞美黄河，就是赞美中华民族百折不挠、自强不息的精神。
课内达标练*
1. 下列词语中加点字注音有误的一项是（C）
A.瀑布(pù) 弥漫(mí)
B.推搡(sǎng) 霎时(shà）
C. 驰骋(pín) 雾霭(ǎi)
D.潺潺(chán) 湿湿漉漉(lù)
2.指出下列词语中的错別字,并改正。
俯视 寒禁 凝重 前护后拥 千军万马
忍耐 水雾 石璧 喜怒衰怨 如丝如缕
错别字 禁 护 璧 衰
改正 噤 呼 壁 哀
3.下列句子中加点词语解释有误的一项是
A.其时,正是雨季,那沟已被灌得浪沫横溢。(横溢:江河的水上涨溢出。)
B.当地人叫“龙槽”,槽头入水处深不可测,这便是“壶口”。(深不可测:深得无法测量。比喻对事物的情况捉摸不透。)
C.山是青冷的灰,天是寂寂的蓝,宇宙间仿佛只有这水的存在。(寂寂:形容寂静。)
D.人常以柔情比水,但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。(怒不可遏:愤怒得不能抑制,形容愤怒到了极点。这里形容水被深沟激怒的样子。)（这里形容水势不可阻挡的样子。）
4、下列列句子中加点词语运用有误的一项是
A.除了扑面而来的水汽,震耳欲聋的涛声,什么也看不见,什么也听不见。
B.河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如千军万马,互相挤着撞着。
C.第一次是雨季,临出发时有人告诫:“这个时节看壶口最危险,千万不要到河滩里去,赶巧上游下雨,一个洪峰下来,根本来不及上岸。”
D.家风是一种软约束,通过潜滋暗长的影响,有效约束家庭成员的行为、作风和操守。（潜滋暗长：暗暗地不知不觉地生长。此处应为“潜移默化”。）
5、赏析下列句子。
(1) 河永人百米宽的河道上排排涌来,其势如千军万马,互相挤着、撞着,推推搡搡,前呼后拥,撞向石壁,排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。
运用比响、拟人的修辞手法,形象生动地写出了壶口瀑布令人震撼的气势。
(2) 于是洪流便向两边涌去,沿着龙槽的边沿轰然而下,**的,大大的,浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不,简直如一卷钢板出轧。
运用比喻手法,将柔而无形的水比作“一卷飞毯”“一卷钢板”,传神地体现了河水的“凝重”“猛烈”。
(3)它们在龙槽两边的滩壁上散开来,或钻石觅缝,汩汩如泉;或淌过石板,潺潺成溪;或被夹在石间,哀哀打旋。还有那顺壁挂下的,亮晶晶的如丝如缕……
这里运用排比句写出了河水纤细、柔和、优美的形态,其中“钻”“觅”“淌”“夹”“挂”等动词的运用十分贴切,使文章语言灵动多姿。
解析：赏析句子,如果运用了修辞手法,一般情况下从修辞效果方面入手分析。
【学*目标】
１、通过朗读，品味文章优美的语言，并读出自己的感受。
２、抓住关键句，感受壶口瀑布雄伟、壮阔的气势，体会壶口瀑布的特点。
３、理解作者借自然奇观表达的对人生的思考和对无坚不摧、坚忍刚强民族精神的歌颂。
【重点难点】
1. 重点：通过朗读，品味文章的感染力，感悟作者在文章中抒发的思想感情。
2. 难点：领会文章蕴涵的对民族精神的歌颂，壶口瀑布的特点与中华民族精神的联系。
【课文提示】
１、《壶口瀑布》是一篇借景抒情的游记散文。作者在文中不仅精细地描摹了壶口瀑布的磅礴、雄壮的气势，更由黄河的“挟而不服”，“压而不弯”的“勇往直前”很自然和贴切地想到了人们的经历，由对黄河的歌颂涌向对人的歌颂，使读者受到极大的启示和鼓舞。
２、本文语言优美，意境雄浑，感情真挚。借助欣赏图片和朗读，感悟作者的情感。
【正音正字】
驰骋chí chěng 寒噤hán jìn 雾霭wù’ǎi 推搡tuī sǎng 怒不可遏è
【初学课文】
1. 朗读课文，品味文章优美的语言。
2. 说起“瀑布”，你会想起什么？
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的飞瀑，“崖口悬瀑流，半空白皑皑”的奇景。
3. 哪些语句体现了壶口瀑布的特点？
4. 朗读“这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，互相挤着、撞着，推推搡搡，如千军万马滚滚向前……尽管这样，壶口还是不能收尽这一川黄浪，于是，又有一些各自夺路而走，在龙槽两边的滩壁上散开来……”，感受壶口瀑布水势的浩大、湍急、汹涌，感受壶口瀑布带来的雄壮、勇往直前的气势。
【观看图片】
运用图片，进行直观教学，进一步感受壶口瀑布的壮阔气势，领会作者的写作意图。
【课文分析】
全文写作者两次看瀑布的情形。课文的第２段，写初次相识壶口瀑布，给他留下了深刻的印象。这里，作者运用比喻，将涛声比作雷声，把河水比作沸水，写出了壶口瀑布危险、气势磅礴等特点。
第３至５段，写再访壶口。雨季的壶口瀑布令人胆战心惊，那么枯水季的壶口又以怎样的面貌展现在作者面前呢？这一次，壶口瀑布给我们留下的印象是：浩荡声势。初识壶口作者只敢远观，现在是*看，更为细致。第４段，描写河水的其他形态。作者将水的各种形态与人的各种感情联系起来。这里，黄河不仅仅展现它的阳刚之美。三个段落，分别从河床、水流、石头角度描写黄河水，黄河既壮美，又优美，堪称刚柔相济。
通观全文，可知作者不是向我们介绍壶口瀑布这一风景名胜，他在写景中蕴含了丰富的思想感情。第６段“黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不复，压而不弯；不*则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前”几句，写出了作者赞美黄河的深意。
【课外作业】
1. 完成“学*建议”。
2. 摘录文中最打动你的语句，并写出你的感受。
3. 根据自己情况，至少选择六题“思维训练”题作书面准备。
第二课时
【朗读课文】
【思维训练】
1. 壶口瀑布有什么特点？
壶口瀑布具有壮阔、雄伟的气势；随着水势减弱呈现出另一种美。或庄重，或猛烈，或舒坦，或细碎，壶口瀑布具有丰富的美的形态。
2. 文章为什么要写黑猪掉进深沟的事？前面的“当地人说”几个字能否删除？为什么？
从侧面烘托激流汹涌，水流之急，水力之大。 不能删除。因为这不是作者亲眼所见，而是听“当地人说”的，可能有些夸张。如果删除的话，就与事实不符。
3. 作者为什么要描摹集纳海、河、瀑、泉、雾所有水的形态的壶口瀑布？
作者将壶口瀑布的“海、河、瀑、泉、雾”等形态与人的“喜、怒、哀、怨、愁”结合在一起。作者认定：“在这壶口中浓缩一个世界”。
4. “河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。”在句话有什么表达效果？
生动形象地描写出黄河水势浩大、上下翻滚的凶猛景象。
5. 怎样理解第６段？
概括了黄河伟大的性格，是对全文的总结，也是作者思想感情的流露。他由黄河的“柔中有刚”、“遇强则抗”和“勇往直前”，联想到中华民族的坚强不屈，借对黄河的赞美，表达对中华民族百折不挠、勇往直前精神的歌颂。
6. 为什么作者会从壶口瀑布想到中华民族？
作者写黄河不仅将它作为一条河来写，还赋予它一种无坚不摧、坚韧刚强的精神，这种精神，正是我们民族精神的象征。黄河的美，在于充满阳刚之气的惊涛拍岸的过程中，在惊雷行空般的咆哮声中，显示出祖国山河的粗矿雄伟，壮丽浩淼——显示祖国壮丽山河；黄河，中华民族的母亲河，又以它博大宽厚，柔中有刚的自然品格，孕育出中华民族挟而不服，压而不弯；不*则呼，遇强则抗，勇往直前的伟大品格——歌颂中华民族；黄河，千百年来生生不息，而中华民族一脉相承，继往开来——希望中华民族永远保持、发扬这种民族精神。这些，就是作者真正的写作意图。所以，作者借景抒情，隐含着写作意图。
7. “于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，**的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空中抖落。”这里的修辞手法及其作用是什么？作者又说：“不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。”既然否定前一种说法，为什么不把它删除？
运用比喻手法，突出水势变化之大，将黄河博大的胸怀、壮阔的气势生动地表现出来。
作者认为“一卷飞毯从空中抖落”还不足以表现壶口瀑布的凝重、猛烈，所以又用“一卷钢板出轧”作对比，让读者在比较中感受瀑布的水流宏大，气势猛烈。作者故意否定前一种说法而又不删除，是为了加强表达效果。
8. 找一幅或一组壶口瀑布的照片，配一段诗文。
9. 写一篇读后感。
【学*小结】
黄河铸成了自己伟大的性格，正像一个人经历了许多磨难便有了自己的个性。黄河体现了我们中华民族百折不挠、自强不息的精神。
【课外作业】
1. 整理课堂笔记。
2. 预*《北海的早晨》，了解新新课文的内容，思考“学*建议”。
——描写壶口瀑布——《游壶口瀑布》 (菁华3篇)
随着着一声声鸟鸣声，一张张轻快的笑容，大家赶到了世界第一大黄色瀑布壶口瀑布。
壶口瀑布坐落于山西省与陕西省的交界处点，一条蜿蜒盘旋的江河把我们与陕西省的盆友切分起来，只有遥遥相望。奔流的河流顺着好像老天爷拟订的路经，一浪接，过一浪，前赴后继，直直地地冲下来，溅起一朵朵十几米高的海浪，产生浓浓雾水，又似水下生烟，宛如升仙一般美。
汹涌澎湃，敲打着岩层，伴随着時间的变化，被打磨抛光得明亮光滑，如同自然界的巧夺天工。瀑布飞流直下，那响声如同虎啸狼嚎，又似百万雄兵奔流而成，气势壮阔，这大约便是自然界最童真的歌曲了吧！立在护栏之处俯览着波澜壮阔，奔腾不息的黄河之水，竟还能嗅到气体被水滋养之后那类清爽怡人的味道，不由自主令人闭上眼睛、伸直手臂，贪欲地吸气着这儿的一切。
值得一提的是，我和黄河之水仍在湖口龙洞来啦个亲*，沿着环状的阶梯，绕开湿冷的石头，大家赶到了洞中洞，这一了望壶口本来面目的最好地址。假如说在上面就仅仅粗略地的见识来到瀑布的外貌，那麼，在这儿，就能真实领悟到壶口瀑布的真正诗意，这时我和大家的母亲河*在眼前，顽皮的水娃娃时常地轻挠一下我的脚丫，又时常轻拂我的面颊，所经的地方一片清爽。
今日，我终于见识来到壶口瀑布的雄姿英发；体会出了黄河之水天空来，奔涌到海没了回的诗意；醉在了妈妈之河的怀里中；乱倒在了奔腾不息的流水中。简直不枉此行！
去陕西西安旅游，一定要去看一看的景点除了兵马俑和华清地，就是壶口瀑布了。从西安到壶口瀑布还要坐长途大巴。
一路所花时间很长，看看窗外的风景是个很不错的选择。汽车离开市区后，沿途所见风景是一片黄沙和少得可怜的植物，有趣的是，在那陡峭的山上居然可以见到一只老山羊在慢悠悠地走着，山羊的后面还有一位穿着民族服装的牧民……
当我还意犹未尽时，汽车便进入了壶口瀑布，只见远远的地方矗立着一尊雕像，听导游说那是纪念大禹而雕刻的。我们下车后往前走不远，就看到了雄伟壮观的瀑布，可那瀑布却并没我想象的那么急。我加快步伐继续往前走，这时，我听见了悦耳的泠泠水声，眼前的景象令我震撼：水流以迅雷不及掩耳盗铃之势冲向我这边，水花四溅，溅到我的脸上，我淋得又如落汤鸡一般，可我并不在乎。水流气势汹汹，涛声震耳欲聋怪不得它叫壶口瀑布，果真像水壶中倒出了一般不可阻挡。
夕阳西下，斜晖着在瀑布前，出现了一道道彩虹，美丽极了，直到彩虹消失，我很依旧舍不得踏上回家之路。
早闻壶口瀑布的雄美壮丽，于是在初闻时就有了亲眼目睹壶口瀑布的想法。今年国庆节的时候我终于实现了这个小小的愿望。
在*北方浩瀚的群山中，有着无数条蜿蜒曲折的沟谷。这些沟谷都显出一种挤手夹脚的状态，而地处陕西宜川和山西吉县一带的峡谷却是个例外。黄河纵身其中，借助山势给它带来的*台，狂奔劲舞，便造就出一个伟大的自然景观——壶口瀑布。
壶口瀑布诞生在一个壶口中，瀑布之前，黄河的河床足有几千米宽，而到了这里，*岩石陡然一缩，形成了一条长足有万米的狭槽。不仅如此，凹槽下方形成了一个落差极陡的深谷。于是，漫天而来的水流在这里汇聚为一股，涌入峡谷，那气势如山崩地裂。
壶口瀑布的壮美是难以用语言来形容了。离壶口瀑布足足有几公里的时候，就听到万马奔腾地水声呼啸而来，随着车子在崎岖的山路中前进我见到这美丽的壶口瀑布。那些在远处看去奔扑的河水，在*处却是一副如山倾倒的感觉。那奔流不息的黄河水在壶口的限制下，有了力量，团结一致构成了一副排山倒海的宏伟气势。
我们中华民族也是如此，在祖国危难之时我们同舟共济，一齐打败了日本侵略者，还我们了一个幸福美满的家园。
啊！我们亲爱的母亲河！我希望您能承载我们五十六个民族的伟大的理想，流向远方！
——壶口瀑布作文实用20份
大家知道吗？我们山西也拥有一个之最——世界最大的黄色瀑布，黄河壶口瀑布。今年暑假我借此机会亲身体验了壶口瀑布壮观的景象。
那天，我们早早的出发，经过两个多小时的车程，终于来到了著名的旅游景点——黄河壶口瀑布。火辣辣的太阳挂在天空，仿佛要把大地上的一切都晒化了，我感觉热得都能在地面上烧烤了。进入景区，最先进入眼帘的是用石头砌成的龙桥，上面刻着形态各异的龙，那龙腾云驾雾，活灵活现，在阳光的照射下，好像活了一般。走过龙桥，眼前出现一片凹凸不*的大理石路，我还没看到瀑布，耳畔却先听到了瀑布咆哮的声音，如同龙吟虎啸、万马奔腾。我循声望去，那壮观的景象真让我大吃一惊：一道道瀑布犹如刀劈一样砸入山谷，激起万丈高的水花，在阳光下形成一到彩虹，如雨洗晴空。此时，我都不知道用什么词形容了，是洪波急湍，惊涛拍岸，气势磅礴，声形粗犷？还是排山倒海？
我细细地观察着黄河之中的水，夹杂着黄色的泥沙，不停息地向前流动，激起的浪花惊涛拍岸，有的像几只生龙活虎的小龙在嬉戏玩耍，有的像千万匹穿黄色战甲的战马浩浩荡荡地飞奔而去，有的像一条条又淘气又可爱的毛毛虫，它们在一起漂泊流浪，四海为家。惊讶！壮观！震撼！即使你有千万双眼睛，也看不到黄河到底流到哪里去了！
我们依依不舍地离开了壶口瀑布，耳畔似乎还有黄河震耳欲聋的响声，眼前似乎还有川流不息的黄河之水，远处的瀑布，像一条巨龙一样奔腾西去。啊，黄河壶口瀑布你是祖国大好河山里最明亮的一个。
壶口瀑布作为闻名中外的景观，我一直没有时间领略它的风光，觉得十分遗憾。前不久，我终于有机会拥抱它的美丽，欣赏祖国美景之海中耀眼的一颗星。
刚下车，阳光就扑入怀中，灼热的太阳在头顶炙烤着大地，粘稠的空气中夹带着湿热在身边缓慢地流淌。我丝毫没有顾忌它们，迫不及待的向瀑布跑去。远远地就听到河水“哗哗哗”的声音，响亮而澎湃，它是时刻刻提醒着人们：瀑布就在眼前了！寻着声音走到它的源头，黄河水奔流不息，翻滚着、奔腾着、跳跃着。河水碰到岩石，就掉转方向向新的方向奔流，临走前还不忘卷起层层浪花与泥沙。耳畔是浪花亲吻岩石的声音，为奔腾的河水擂鼓呐喊。冼星海的《黄河大合唱》的灵感恐怕就来源于这儿吧。
壶口瀑布是黄河上最壮观的一部分，相传：大禹治水时曾来过这里，并凿下了“龙洞”。所谓“不到龙洞观瀑布，难识壶口真面目”，在龙洞底部，可以仰观瀑布，感受“龙宫水帘洞”的滋味。河水顺势而下，浪花飞溅形成阵阵烟雾，烟雾中偶尔有泥沙溅起，伴随着烟雾舞蹈。
这番美景不禁让我浮想联翩，谪仙人李白在看到这气势磅礴的瀑布后，是怀着怎样的心情写下了“黄河之水天上来，奔流到此不复回”的壮丽诗篇；王安石在看到黄河水后才发自肺腑地感叹道“派出昆仑五色流，一支黄浊贯中州”；想必《黄河颂》也是由此而来的吧。也正因为我国的大好河山孕育了千万美景，也让诗人们留下了万千不朽的诗篇。
黄河、瀑布，它们都是我国美景中渺小的一点，祖国的大好河山之美需要我们用心慢慢欣赏，慢慢品味。
10月4日，爸爸妈妈带我看壶口瀑布。早上9点钟我们出发。爸爸开车开了450公里，因为路上发生了3起车祸造成堵车，所以下午2：30分我们才到景区。
爸爸停好车去买门票，景区门票91元一张，爸爸买了两张。我们进去后看到瀑布，瀑布的'水是黄色的，又宽又大，水流很急。我还看到了彩虹，像桥一样，很美。我好开心呀！爸爸妈妈给我在瀑布前拍了很多照片，我也给他们拍了几张合影。在景区里我头上戴着白毛巾身上穿着羊皮背心骑着小毛驴照相了，妈妈告诉我，这是标准的陕北人的打扮。谢谢爸爸妈妈带我去看这么美的壶口瀑布。
“风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮……”这是人们熟知的《黄河大合唱》，可长在江南的我却一直没有机会看看这母亲河的真面目。暑假里我们来到陕西，终于有幸看到了黄河最壮丽的一段——壶口瀑布！
刚进入景区便听到轰然而至的巨响，好似万马奔腾，又如天际边滚滚而来的沉沉闷雷。我的心为之一震，只闻其声，不见其“人”，我更加期待看到黄河。
我迫不及待地一路小跑，听着轰鸣的水声越来越*，远处模糊的一片黄色也渐渐清晰。“哇！”我不由喊出声来，眼前的景象让我合不拢嘴——左前方600余米宽的河面在此处骤然收缩成30米左右的宽度，缓缓流淌的深黄色河水受到突显的河床底部岩石凹槽的束缚，那上宽下窄的水面在*50米的落差中，犹如从巨壶中喷薄而出，一倾而下，激荡起的水流撞击着河岸，如万千野兽怒吼咆哮，那巨大的声响如大地崩陷般令人颤抖不已。
黄河在这里被骤然分成了两段，巨量的河水从岩石边缘直扑而出，又迅速跌落而下。在跌落到下方突兀的断层后，受狭窄峡谷的束缚，顿时如滚水沸腾，不断地涌起、跌落。激流拍打着岩层，激起层层白浪，升腾起漫天充满泥腥味的水雾，在烈日的照耀下，变幻出七色颜彩。那谷底浪沫横溢，汹涌翻滚的滔天浊浪伴随着雷鸣般的巨响，如同脱缰野马顺着峡谷呼啸而去，而上面的河水还是在义无反顾地不断冲下来，冲下来……
奔流不息的黄河水啊，如万马奔腾，气势如虹，这就是孕育华夏大地千万年的母亲河！
“黄河之水天上来，奔流到海不复还。”此时，站在岸边，看着这雄伟的景观，我不由惊叹大自然的鬼斧神工，赞叹黄河的大气磅礴。闭上双眼，听着滔滔黄河湍急的水流声，感受着扑面而来的清凉水珠，耳边仿佛响起《黄河大合唱》的旋律，这首歌激励着多少仁人志士投身抗日阵营，为驱除日本侵略者献出宝贵的生命。黄河精神，不正是这不屈不挠、勇往直前的民族精神吗？
壮哉！黄河；壮哉！壶口瀑布！
我们这次陕北之行还去了壶口瀑布。瀑布像茶壶，由此得名而来。
车停到了停车场，我们就向瀑布走去。远远地看着瀑布，就能感受瀑布的壮观，就听到瀑布的声音，我和爸爸、可儿……一起走下了楼梯，我看到瀑布水就像肉松一样，它的气就像水开了，宽宽的河面在这里收为二十米宽的瀑布，河水咆哮着向下扑去，像万马奔腾，壮观极了。我们还看到了彩虹，彩虹插在水面上像一座桥。瀑布溅开的水花打湿了我们的衣服，我们照完相就上去了。
刚走几步我就看到了骡子，爸爸鼓励我骑一下，我有点害怕，就没有骑，我和可儿在黄河边玩儿了一会儿水就回去了。
黄河是我们的母亲河，这是我第一次见到黄河。这次的陕北之行太有趣了，以后爸爸出差我还想跟爸爸去，走更多的地方。
“风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮……”一路上，我唱着这首气势雄伟的歌曲《保卫黄河》，来到了壶口瀑布。
正是国庆长假期间，壶口景区会集了来自全国各地的游客。一下游览车，进入景区大门没有多远，我就听见瀑布的声音。我向人多的地方走过去，还没有见到瀑布，就先看到了波涛翻滚的黄河。这里的`黄河和我以前看到的黄河不一样，只见黄河从深深的峡谷里冲出来，沿着弯弯的河道奔向远方，形成了九曲十八弯的奇特景观。再向前走，我见到了黄河奇观——壶口瀑布。上游的河水水面宽而且*静，水天相接处，不由让人想起“黄河之水天上来”的诗句。当河水汇集在狭窄的峡谷顶端时，就形成了壮观的壶口瀑布。河水夹带着泥沙飞奔而下，在阳光的照射下，闪着金光，真像一条黄金瀑布。瀑布的水声巨大，犹如千万匹金黄色的战马争先恐后地飞奔而来，我一下子明白了为什么用“怒吼”或“咆哮”来形容黄河了。在瀑布水流最急的时候，还会激起高高的水雾，景色十分壮观，人们纷纷拿出手机或相机记录下这壮观的场面，我也拍了很多照片。
黄河是中华民族的母亲河，壶口瀑布是黄河最壮观的景象。当我恋恋不舍地离开壶口瀑布后，依然心潮澎湃，耳边依旧回荡着《保卫黄河》的歌声。
暑假我参加了“跟着五年级课本行”夏令营活动。我们来到了闻名遐迩的黄河壶口瀑布，准备一睹它的风采。
黄河壶口瀑布是我国仅次于黄果树瀑布的第二大瀑布，早就听说黄河那万马奔腾的气势令人胆战心惊，慕名已久却从未亲眼见过，俗话说“百闻不如一见”，今天我终于得偿所愿，亲眼目睹了我们“母亲河”的磅礴气势。
大巴车很快就把我们带到了峡谷前，尚未走进瀑布，你就能听见震耳欲聋的水流声。靠*峡谷边缘直观瀑布，只见金色的怒涛从几十米的高空直泻而下，滚滚的黄河水夹杂着泥沙在飞瀑中翻滚、跳跃！紧接着猛烈地撞击在峡谷底的巨石上，在空中化为一片白茫茫的水雾。此情此景，令我为之惊叹。站在黄河边观瀑，脑海中不由浮现出千军万马驰骋在沙场，所向披靡的情景。我情不自禁地唱起：“风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮……”
古老的黄河呀，我亲爱的“母亲河”，您记录了中华民族血迹斑斑的历史，目睹了中华儿女怒吼奔腾、不屈不挠的铮铮铁骨。能看到这么雄伟又壮观的黄河壶口瀑布，真是不虚此行！
延安烈日当空，是一个成都少见的晴天，汽车跑了两个多小时的盘山公路终于到达了目的地——黄河壶口瀑布，我兴高采烈地冲向沙滩，瀑布的水流声真是大得无法形容，下到底层的观景台，一眼就看到了翻滚的黄河水咆哮着从岩石间冲下来，飞溅出巨大的“菊花”，空气中的小水珠不断向我们飞来，冲洒在我脸上，我真的后悔我出门前洗了一次脸，因为这个小水珠都能够让我洗很多次脸了。
再向前面走就是出现在五十元人民币上的“黄河壶口瀑布”，它是我国第二大瀑布，宽有三十米，深有五十多米，瀑布位于山西省吉县和陕西省延安市交界处，让人惊叹不已的是它的水流量：枯水季节每秒的'流量是150—300立方米，春季和秋季每秒水流量是1000立方米，夏季是300立方米以上。而且黄河水到了壶口瀑布原有300米宽的河面突然减至50米宽了，并且是瞬间完成，难怪黄河壶口瀑布激浪滔天，气势非常壮观。站在它前面我耳边仿佛听到了冼星海的《黄河大合唱》。听到那震耳欲聋的声音，亲眼目睹了瀑布气势恢宏的景象，我兴奋不已，在瀑布前不停地喊着、跑着拍照留念。
这次壶口之旅不仅让我看到了壶口的五个瀑布，还学到了不少的地理知识。我真为我们的母亲河感到骄傲！
今天，我和爸爸，妹妹，姑姑，爷爷，奶奶，张皓月姐姐去了壶口瀑布。
我进来看到了一个很大的瀑布，那个就是壶口瀑布，水流的可急了、轰隆轰隆的，像打雷一样。水就像煮开了似的，上下翻滚，烟气腾腾。水是黄色的，因为水里面有大量的黄土，所以就是黄色的'。
我觉的壶口瀑布很漂亮，也很壮观。
提起黄河，李白的“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”的千古名句便萦绕在我们耳畔。直到现在，当我真正站在黄河边上，看着这汹涌澎湃的瀑布时，我才体会到这句诗的'真正内涵！
来到景区门口我就被震撼了，汹涌的黄河发出“哗哗”的声音，这让我掩饰不住自己的喜悦。听导游姐姐说，之所以叫它壶口瀑布，是因为黄河至壶口一带，**很窄，河水聚拢形成浪涛，注入谷底，像倒茶一样，故名壶口瀑布。
来到黄河边，湍急的黄水流立刻映入了我的眼帘。我们先来到了主区口瀑布。水流从高空一泻而下，落差有40米，它吼声如雷，挟风带雨，拍打着岸边。眼前瞬间升起层层水雾。黄河它波涛汹涌、浩浩荡荡，令人震惊！这不禁让我想到了一首诗：“烟雾迷蒙壶口边，旋转洪波涛如山。”黄河犹如千军万马齐头并进，又像一条黄龙摇头摆尾，浩浩荡荡的飞奔而去。我被这气势惊呆了。之后，我们又来到了壶口瀑布的副瀑布区，那里水流不是很湍急，我站在岸边伸手摸了一下满是泥沙的黄河水，虽然天气炎热，但那水还是有一丝凉爽。摸上去的时候还不觉得是泥沙，就像是海绵一样软软的，让人有一种心旷神怡的感觉。等手拿出来之后，满手沾满了泥沙。虽然黄河里满是泥沙，但我知道这滔滔黄河之水，奔过山水险滩，涌过九曲万里之后，终将变得澄澈，以她特有的温柔哺育中华儿女。
黄河是中华民族的母亲河。她是这么的神奇，这么的气势宏大，令人赞叹不已。我爱你黄河，我爱你祖**亲。
去年夏天，我们一家去参观壶口瀑布。一下车，远远的就听见了瀑布的怒吼声。使我迫不急待的想看见壶口瀑布的真面目。
我顺着那巨大的怒吼声跑去，远元看去瀑布像一只受惊了的大狮子在吼叫，它那巨大的声音都吓了我一跳。*看像一群金黄色的鱼儿在一起，勇往直前的冲去。我又向前走了几步看到黄色的水从高处流下，巨浪翻腾，涛声如雷，象是千军万马在奔驰。我情不自禁的说：“这壶口瀑布真是又美丽又壮观啊。
过了会儿，我的爸爸和妈妈带着妹妹向我跑来，他们看到了瀑布那美丽的景色也被迷住了。瀑布滚动，河底升起一股股雾茫茫的水气，那些水汽像是一个机关，里面好像藏着什么宝藏，不想让别人知道。
我们的一日游结束了，在离开那宏伟壮观的瀑布的时候，真有些恋恋不舍。这一次壶口行让我不仅目睹了壶口瀑布美丽又壮观的景色，也让我知道壶口瀑布是我国仅次于贵州黄果树瀑布的第二大瀑布。
在这里我们度过了愉快的一天，虽然我已离开了壶口瀑布，但我的心却一直留在了那里。
刚刚过去的.周末，爸妈带我去西安旅游，在西安那么多的景点中，最让我流连忘返的就是壶口瀑布了。
从售票处到景点需要乘坐摆渡大巴，大巴行驶在黄河沿岸，从车窗望下去，黄河并不是很宽，但是特别深，两边的河岸都是垂直陡峭的岩石，上面留有一道道河水冲刷后留下的痕迹。还没到瀑布边上，远远地就听到震耳欲聋的响声，循声望去，远处宽阔的河面突然变窄，河水在这里一下子跌了下去，不见了踪迹，岩石下面传来轰隆隆的声音，水面上升腾起阵阵水雾。
走到瀑布面前，才真正体会到“天下黄河一壶收”的气势。浑浊的黄河水争先恐后地冲向狭窄的壶口，犹如千军万马一般，从岩石上奔腾而出。水流在空中相互拍打，画出一道道弧线，纵身跃入波涛汹涌的河面中，发出震耳欲聋的“哗哗”声。浑浊发黄的河面上犹如煮沸了一般，不断地翻滚着、打着漩，水面上浮着一层白色的波浪，你拥我挤，就像撒了一地的珍珠。瀑布下面的河水愤怒地冲刷着**的岩石，夹着雷霆万钧的气势，在不断翻滚的水雾中，义无反顾地冲向远方。
这时，我脑中不由自主地回荡起那首激荡的歌声——“风在吼，马在叫，黄河在咆哮……”
黄河，是中华民族的“母亲河”。早就听闻黄河上的壶口瀑布有“万里黄河一壶收”的美名，今天没想到我竟也有幸来看天下一大奇观——“黄河上的瀑布”。
壶口瀑布位于陕西省宜川县，是中国第二大瀑布，是黄河上唯一一条黄色瀑布。为了看这一大奇观，我们经过一路奔波，终于到了久仰大名的壶口瀑布。
一下车，微风拂面而来，瞬间把路途中的困倦吹得烟消云散，使我倍增精神。由于那里是黄土高原，所以风中带有一丝丝的细沙，它像拥抱我似的，布满我的脸和身体。
买完门票，进了风景区。站在石头上眺望，黄河就在不远处。虽然有些距离，但我的心已经融入那了洪流骤然的黄河水中了。低头看着脚下踩过的每一片沙，与脚接触的那部分会在脚抬起的那一刻随风远去，竟无完整脚的印迹。
来到黄河边上，看那翻滚的黄河水飞流而下，冲击着山崖，溅出无数个小水珠。溅到了我的脸上，虽然很凉，但却像母亲那般温柔，真不愧是“母亲河”！
看着远处的黄河水，汹涌的冲过来；观之，尤有雷霆万钧之势，听之，尤有万马齐喑之奏。河水拍在山崖上，形成一道“水雾墙”。
我寻视四方，找到一块黄石，盘腿而坐。望着远处的腾空黄浪，这时有当地人唱起抗战时期的民谣。我不禁想起了***带领工农红军，创建新中国时，浴血奋战的场景，当年他们抛头颅，洒热血，为中华人民打下了这片乐土。要不然现在我们怎么有幸站在这里观看这天下的一大奇观呢？想到这里，我不禁沉默了……
看着大自然的鬼斧神工，着黄色巨浪，掀天而起。不愧是“黄河之水天上来。”啊！想着那曾经为了**中国的战士们，是他们用自己的鲜血换来了现在我们脚下的这片乐土。我们难道不该感到自豪吗？不该感恩这一切吗？
我，不禁对着汹涌的河水翻腾的浪花吟诗一首:
黄河九曲荡天涯，
起伏跌落数百峡。
壶口崩云写壮烈，
千军万马共厮杀。
毕竟曾经有苦煞，
数风流，再看华夏。
20xx年10月4日 星期四 晴
今天上午，我们一行九人前往黄河壶口瀑布。在路上，妈妈告诉我：“壶口瀑布位于陕晋交界处，黄河奔流至此，河道忽然变窄，河水跌入峡谷，形成了瀑布。”听了妈妈的介绍，我更加期待亲眼看到它了。
经过几个小时的车程，我们终于来到了壶口瀑布。还没下车，就听到阵阵震耳欲聋的轰隆声，好似千军万马在奔跑。
我迫不及待的冲向河岸，刚到岸边，就被那气吞山河的.场面惊住了，只见400米宽的河面在此忽然变窄，河水从崖上跌落下来，吼声如雷、水花四溅、雾气弥漫。正如诗人李白所说：“黄河之水天上来，奔腾到海不复回。”
这就是伟大的黄河——我们的母亲河，您汹涌澎湃，您波澜壮阔。我为祖国有这样伟大的母亲河而骄傲。
我见过巍峨的高山，茂盛的森林和美丽的乡村，这些美景都让我流连忘返。暑假里，我们一家去了驰名中外的黄河壶口瀑布，看到的奇观最让我记忆深刻。
经过四个小时的车程，终于见到了雄伟壮观的壶口瀑布。远远望去，壶口瀑布卷起了千层巨浪，撼天动地，走进些，有一些小水滴，蹦蹦跳跳地跳到了我们的身上，空气中弥漫着黄土的气味。再*些，我一下被吓呆了，滔滔黄河突然变窄了许多，后浪在推着前浪从岩石上冲了下来，那声音如同山崩地裂，又如闷雷炸响，震耳欲聋。那瀑布又像黄龙出门，惊涛骇浪，又如千万匹穿上土黄色战甲的战马浩浩荡荡的飞奔而来，惊讶！壮观！震撼！
我喜欢壶口瀑布，喜欢它雄伟壮阔的波浪和它那惊天动地的巨响，我看着眼前的一切，心情无比的激动，作为中国人，听着黄河母亲的倾诉，看着它的气势磅礴，这条千古奔流的圣河，承载着全民族的苦难和辉煌。
这个暑假我和爸爸妈妈一起游览了黄河壶口瀑布。
来之前，我专门做了功课：黄河壶口瀑布，是黄河流经山西省吉县和陕西省宜川县之间的大峡谷时形成的天然瀑布，气势宏伟，景色壮观，是仅次于黄果树瀑布的我国第二大瀑布，也是世界上最大的黄色瀑布。
我们刚进入黄河壶口瀑布景区，先听到了隆隆的响声。走*些，看到一条高于地*面几尺的巨大的黄龙从天上飞速地向前飞跃着，一边飞舞一边翻腾一边发出巨大的吼声。原来这就是黄河壶口瀑布！真是气势磅礴、汹涌澎湃。让我想起了诗仙李白的著名诗句——“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”
再往里走，穿过景观桥，眼前的景象立刻让我惊呆了——汹涌的黄河水从远处滚滚而来，巨浪排空，发出震感人心的轰鸣声。浪花像一朵朵黄色的在空中狂舞，河水呼啸着向前奔跑，腾起浓浓的水雾。这水雾向人们铺面的打来，把我的脸、我的'头发、我的衣服全部弄湿了。不过这丝毫不影响我们的游览热情，我和爸爸妈妈迎着浓浓的水雾拿出相机不停的拍照，一定要把这里的美景留住。
站在力瀑布最*的栏杆旁边，巨大的瀑布从上飞流之下，能感受到脚下的地面因瀑布的巨大冲击所造成的震动。抬头看，滚滚黄河在此被**的苍山夹持着、簇拥着，原本宽广的水面在这里陡然变窄，水流也变得愈加湍急。河水奔腾呼啸，像一匹匹脱缰的野马奔腾向前，永不停息。**的山谷发出轰鸣，急速的水流从20多米的断崖飞泻直下，跌入30多米宽的峡谷之中，壮观的如同万马奔腾、巨龙鼓浪。
“风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮。”我面对这壮观的景象，脑海中浮现出这首慷慨激昂、荡气回肠的乐曲——《黄河大合唱》。真正领悟到了黄河的奔腾和咆哮的强大气势。
游览黄河壶口瀑布，让我从内心深处充满了对中华母亲河的崇敬和赞叹。作为一名中国人，我感到无比的自豪。
“快看，黄河！”我猛然从睡梦中惊醒。透过车窗只见一条蜿蜒的黄色河流在高达三、四米冰冻层的夹缝中缓缓地向前流淌。这就是黄河？这就是我们的母亲河？它的咆哮在哪？它的威猛在哪？它的气势磅礴在哪？眼前的这一条河把我之前在书本中积累的所有的黄河印象抹得一干二净。我又昏昏沉沉眯上了眼睛。
下车，我木然地跟随着队伍朝前走。凛冽的寒风吹在脸上硬生生地疼。放眼望去黄色的树木，黄色的山坡，还有一条黄色的河，中间点缀着些许残雪，这里除了荒凉还是荒凉！“快，壶口瀑布到了！”我加紧了脚步朝前走。耳畔隐约传来隆隆声，如闷雷滚动，似低声呐喊。隐隐看到远处有升腾的水气，如烟似雾。随着一步步的走进，那越来越清晰的颜色，那越来越贯耳的轰鸣，那越来越大的震撼，我的心跳随着我的脚步莫名加快了些许。
终于来到瀑布旁，震撼！我立刻被它的滚滚涛声所折服，用任何词汇都难以形容它的惊涛拍岸、吞云吐雾的恢宏气势。黄河水咆哮着，像奔马一样拥挤着直入河沟，浊浪翻滚，滚滚河水夹杂着泥沙在飞落中奔腾、翻滚、跳跃！然后猛然撞击在峡底的巨石上，于是瀑布在轰然巨响中再度腾起，在空中化为一片白茫茫的水雾。
其景其势正如李白所云，“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。”壮观！这个季节气温低，冒起的水雾迅速冻结成悬在瀑布**的冰挂，它们晶莹剔透、造型各异，有的像龙须，垂悬在岩石上；有的如无暇白玉，镶嵌在河岸旁。这些大自然的杰作给瀑布更是增添了几分冬日特有的韵味。此时，我默默的站在滚滚的黄河水边，闭上双眼，耳边是黄河咆哮的声音，脚下分明感觉到大地的颤抖！“风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮……”整个景区霎时被激荡回旋的乐曲包围。这不是闻名遐迩的《黄河大合唱》吗？作曲家冼星海仅用了半个月的时间，写就了这一时代中华民族伟大的音乐史诗。这首中华民族不朽的音乐，曾经激励无数热血男儿为抗击侵略、保家卫国而前赴后继浴血奋战。直到今天，这首气壮山河的英雄交响曲，依然振奋着中华儿女的心。我的脸被风吹疼了，我的手被风僵了，可我的心却和着激荡的乐曲和滚滚的涛声心潮澎湃。
我看着眼前的这一切，终于感受到了“千里黄河一壶收，旋流洪波涛如山”壮观，感受到了黄河的魅力。作为一名中国人，我为祖国能有这样一条河流、这样一个瀑布而骄傲、自豪！目光随着滚滚黄河水伸向远方，只见它们一路向东南流去，好似一条华夏神龙，神圣而又威武。不管途中遇到了什么困难，它都披荆斩棘、穿山越岭，直向着梦想的大海前进！而我们，也这样前进！
“九曲黄河万里沙，海淘风簸自天涯。”今年暑假我有幸领略了黄河的雄伟气势，观看了气势磅礴的黄河壶口瀑布。
壶口瀑布位于陕西与山西交界的秦晋大峡谷中。才进入景区，还没见到瀑布，就先闻其声了，隆隆水声遥遥地从前方传来。及到岸边，那水声如同炸雷般，吼得地动山摇。只见十多丈下河床里，浑浊的水翻滚着，沸腾着，夹杂着白沫从上游急速冲下来，那气势仿佛要吞噬万物般。**几个小型瀑布也互不相让，激情地引吭高歌。
再往前走，一道气势宏伟的瀑布映入眼帘，这就是著名的壶口瀑布。腥黄的河水到瀑布处汇成激流交错在一起翻滚而下，争先恐后冲击着底下的河床，如同激情昂扬的革命前辈一般，歌唱着激情豪迈的黄河交响曲：风在吼，马在叫，黄河在咆哮……声音浑厚有力，气吞山河。强力的冲击使得瀑布下方腾升起一片白茫茫的雾气，在阳光照射下，形成一道若隐若现的彩虹。黄河之水日夜不停，滚滚而来，永不停歇，这也象征着中华民族上下五千年文明，欣欣向荣，连绵不断的繁荣景象。
忽然，水气伴随着风扑面而来，如同调皮的小精灵，蹦到我的脸上，使我感到一阵清凉，瞬间赶走了旅途的疲惫，竟然有一滴钻进了我嘴里，涩涩的，苦苦的，夹杂着泥土的味道。我连忙把它吐了出来，这下，我更加明白人们为什么说“跳进黄河也洗不清”了。哈哈！黄河，你是在用自己独特的方式欢迎我吗？
导游还告诉我们，壶口瀑布每年都会向上游后退二十厘米，因为瀑布的冲刷实在太有威力了。我不禁想：黄河啊！你真是力大无穷，你真是我们民族力量的象征啊！
你听说过山西的黄河壶口瀑布吗？它是北方最富有特色的大型瀑布奇景，名列全国第二大瀑布。如果到了山西不到壶口瀑布，就像到了北京不到长城一样。
虎口瀑布是到了山西的必去景点，到了那里，从飞瀑中喷溅出小水珠，细如烟尘。弥漫空气之中，不知道的还以为是在下雨呢。刚刚步入壶口瀑布风景区，就能听见隐隐约约的瀑布声，走进瀑布，瀑布声变的又大又清晰，犹如一台巨大的织布机在工作着。我向远处眺望。原本宽阔的河道，一到壶口，这里就变成了数米宽的一道口子，像茶壶嘴一样，壶口瀑布因此得名。
这种景象如此磅礴，怎能不留下纪念？瞧！旁边的山西老汉牵着毛驴，向我们招手呢，我穿上了红色的褂子，头上带着红色的头巾，骑上小毛驴，一个山西小老汉就诞生了。
最后，我乘上大巴车，上了盘山公路。回首黄河，像一条金色的长龙盘卧在黄土高原，而壶口瀑布则是巧夺天工，更是让人流连忘返。
“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，唐代著名诗人李白脸炙人口的佳句，勾画出了大河奔流的壮观景象。千百年来，这里游人络绎不绝，流连忘返。"盖河漩涡，如一壶然”，壶口即因此而得名。
文中作者巧妙地使用比喻、拟人和排比等修辞手法，描写了两次观看壶口瀑布的经历，写出了黄河的气势壮观、磅礴、壮美，给予游人的惊心动魄。更反映出了中华民族的精神。
第一次观看壶口瀑布，作者从“听觉”、“视觉”、“感觉”三方面描写黄河壶口瀑布的涛声隐隐如雷、震耳欲聋；浪沫横溢，河水好似一锅沸着的水；让人好似感觉将有一个洪峰会吞没自己。抓住了壶口瀑布的特征，写出了瀑布的声响、形状、态势及伟力，给人以身临其境的感受。
第二次在枯水季节观看壶口瀑布，作者从“河床”、“水流”、“石头”三方面描写出壶口瀑布的`壮美、刚柔并济。
作者在结尾借助议论、抒情有小小的壶口瀑布透视黄河博大宽厚的壮美精神，再由黄河的性格写出了中华民族历尽艰难、压而不弯、勇往直前的伟大精神。抒发出了作者对祖国的热爱，赞美中华民族的伟大精神。
黄河，中国的母亲河。她哺育了千千万万的中华儿女。正是她那宽厚博大、挟为不服、不*则呼、死地必生的精神，让中华儿女拥有了历尽艰难、压而不弯、勇往直前的伟大精神！
