设计思路（结合《纲要》）
1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲
2、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果
活动目标认知目标
了解小花蛇、蜻蜓等动物在下雨前的特殊表现，知道动物是怎样预报天气的。
动作技能目标
能够根据动物的特殊表现来推断并预报天气。
情感态度目标
激发幼儿的好奇心，提高其探索天气奥秘的兴趣，萌发幼儿爱科学的情感
活动重难点
重点：激发幼儿的好奇心，引导幼儿去了解动物与气象变化之间的关系、奥秘。
难点：能运用新学的知识判断天气变化
物质准备
1、《动物气象台》的PPT课件。
2、《动物气象台》情境图及小花蛇、蜻蜓、蝴蝶、蝉、小猴图片。
经验准备
幼儿了解到天气预报对生活的影响
活动方法
多媒体演示法、提问法、模仿体验法
活动过程
开始部分
1、谈话导入。
老师呀原本计划明天想带小朋友们去人民公园玩，可是呀最*总是下雨，老师可发愁了，不知道明天该不该带小朋友去人民公园，有没有小朋友可以告诉老师，老师应该通过什么方式才能知道明天的天气呢？（电视、天气预报）对呀！老师怎么没有想到可以看天气预报呀！在我们日常生活中，其实就是通过天气预报来得知天气的。
2、我们赶紧打开电视看看吧
哇！小朋友们看，明天是什么天气啊
1、幼儿思考得知天气的方式（看电视、听广播、看天气预报）
2、观察天气图标得知晴天，可以外出出行。通过模拟生活情景，启发了解天气预报的想法与兴趣
基本部分
1、模拟外出游玩情境并介绍小猴子朋友
2、沿途分别遇到小花蛇、蜻蜓、蝴蝶、蝉儿等气象播报员，使幼儿了解动物会预报天气
3、总结所遇到的动物气象员，并分别用肢体语言模仿动物的表现
4、拓展幼儿经验，开阔幼儿的视野
5、仔细观察沿途遇到的小动物们，看看它们是怎么播报天气的
6、运用已有经验回答其它动物们在天气变化前的表现
7、运用肢体动作语言模仿小动物预报天气引导幼儿学*一些根据动物的特殊表现来推断，预报天气的本领，使幼儿懂得一些气象变化和动物*性变化之间的关系。
结束部分
和动物气象员们学*《天气歌》
蚂蚁搬家蛇过道，大雨顷刻就来到。
蜻蜓蝴蝶草中藏，大雨马上来报道。
蝉儿唱歌快晴了，我们又把歌声笑。
跟随老师一起学*《天气歌》学*儿歌丰富掌握关于天气的知识经验
延伸活动小朋友们刚才模仿了很多动物气象员，老师想请小朋友们来当真正的气象播报员，以后每天为我们幼儿园里的小朋友播报天气，好不好？
板书设计《动物气象台》中班科学
动物挂图以及情境图（花、小草、大树、凉亭）
活动反思
本次教学活动，我将生活情境贯穿于整个活动过程之中，孩子们主动性积极性也比较高，但是我应增添多媒体演示环节引导幼儿学*一些根据动物的特殊表现来推断，预报天气的本领，使幼儿懂得一些气象变化和动物*性变化之间的关系。这样更加直观生动形象
活动目的：
1、了解小花蛇、燕子等动物在下雨前的特殊表现，知道动物是怎样预报天气的。
2 、使幼儿产生对动物预报天气的兴趣和求知欲。
活动准备：
《动物气象台》的PPT课件、《夏天的雷雨》背景音乐。
活动过程：
一、激发幼儿了解动物会预报天气的愿望
引导幼儿讨论，我们怎样知道天要下雨了？你们知道动物也会预报天气吗？
二、听故事，理解故事内容
（一）幼儿分段看课件，了解故事《动物气象台》
看幻灯2：师：小朋友，小猴子遇到谁了？
幼：小花蛇。
师：小花蛇对小猴子说什么了？
幼：天快要下雨了。
师：小猴子不相信要下雨，小花蛇又怎么说的？
幼：小花蛇说：燕子低飞蛇过道，大雨顷刻就来到。我待在家里只要感到闷热受不了，就知道天快要下雨了。
看幻灯3、4：
师：蜻蜓是怎么说的？
幼：天快下雨了
师：小猴子相信蜻蜓的话了吗？花蝴蝶又是怎么说的？
幼：花蝴蝶说：我不在花丛中飞舞，躲进花丛里，这就是向大家发出了天气预报天快下雨了！
看幻灯5：
师：天真的下雨了，小猴子是怎么做的？
幼：爬到一棵大树上，钻在叶子底下躲起来了。
看幻灯6：
师：雨刚停，树上的蝉就开始唱歌了，小猴子说什么了？
幼：小猴子说下这么大的雨，你还有兴趣唱歌呀？
师：喜鹊是怎么对小猴子说的？
幼：喜鹊说：小猴子，你可别讨厌蝉叫。它现在唱歌是在给我们预报天气天快要晴了。
看幻灯7：
师：过了一会，果真天晴了，小猴子是怎么想的呢？
幼：动物气象台发出的天气预报可真准呢！
（二）请幼儿完整的欣赏一遍故事
1、幼儿欣赏故事。
2、请幼儿说说还知道哪些小动物能预报天气。
3、“小朋友知道的真多，老师知道还有很多小动物也能预报天气呢。”（教师讲解各种动物预报天气的本领，开阔幼儿的视野。）
（1）河里鱼打花，当天有雨下。
（2）蜘蛛挂网，久雨必晴；蜘蛛张网天气好，蜘蛛收网天落雨。
（3）今日公鸡早进笼，明天太阳红彤彤。“鸡宿迟，兆阴雨”。
（4）青蛙：青蛙叫声大而密，预示不久就会下雨。谚语说：“蛤蟆大声叫，必是大雨到”。
（5）蚂蚁预报天气法：蚂蚁成群出洞，预示大雨将临，俗话有“蚂蚁排成行，大雨茫茫；蚂蚁搬家，大雨哗哗。
三、分角色表演
引导幼儿自由选择喜欢的角色表演故事，学说故事中的对话。
活动目标：
1、了解小花蛇、燕子动物在下雨前的特殊表现，知道动物是怎样预报天气的。
2、能根据动物的特殊表现来推断并预报天气。
3、激发幼儿的好奇心、表现欲，提高其探索天气奥秘的兴趣，萌发幼儿爱科学的情感。
4、学*用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
5、主动参与实验探索。
活动重难点：
重点：激发幼儿的好奇心，引导幼儿去了解动物与气象变化之间的关系、奥秘。
难点：能运用新学的知识判断天气变化。
活动准备：
1、《动物气象台》的PPT课件。
2、《动物气象台》情境图及小花蛇、蜻蜓、蝴蝶、蝉、小猴、喜鹊图片。
活动过程：
1、谈话导入。
孩子们，今天天气怎样呢?那你知道明天的天气怎么样?我们要穿什么样的衣服呢?明天还没有到来?小朋友想一想怎么提前知道天气呢?引导孩子说出看天气预报(听广播等)。
2、出示云图，讲解天气预报原理。
气象 专家通过卫星观测云象，利用专业气象仪器测出气温、风速等气象情况，由计算机处理制成云图。 专家通过分析云图，预如天气状况，再由气象员告诉大家，我们就知道了今天、明天的天气情况。
3、讲故事《动物气象台》，使幼儿了解动物会预报天气。
人有气象员，动物也有气象员。它们是谁呢?它们是怎么预报天气的呢?请小朋友认真听故事《动物气象台》。
小结：生活中，有很多的小动物在不同的天气，就会有不同的表现，如果你细心观察,就会发现这些小动物能够早早的给我们预报天气。
4、拓展幼儿经验，开阔幼儿的视野。
教师讲解各种动物预报天气的本领，探索动物能预报天气的小秘密。通过今天的故事，咱们要向小猴子学*，做个有心人。夏天是个多雨的季节，小朋友们多观察小动物们的表现,看有没有新发现。
5、游戏"我是小小气象预报员"。
游戏玩法：教师戴乌云头饰，表示天要下雨，小朋友自由选择头饰扮演小动物并用肢体语言预报天气。
游戏规则：认清动物头饰，表演时要注意安全;听清老师的要求，快速用正确的方式预报天气。(引导、鼓励幼儿用肢体语言表演小动物预报天气的方法)活动延伸：
家长和幼儿一起查找资料，了解还有哪些动物会预报天气，并和大家交流。
教学反思：
该活动进行的过程中，孩子们的表现非常出色。原本我以为对于故事中的谚语孩子们很难理解，记住也不会很容易，没有想到看完第一遍课件幼儿就会说了，并且说的很到位。在基本部分的第二个环节请幼儿说说还知道哪些小动物能预报天气时，孩子们发言都积极踊跃，说出了很多老师都不了解的动物预报天气的方法。看到孩子们精彩的表现，我激动地忍不住去拥抱他们。
小百科：气象台，是指在某些国家、从事精确和详细的气象观测，并有特殊科学设备从事大气现象研究的机构。气象台负责天气分析、预报，开展科学研究和服务的气象机构，其中，大多数还承担一种或几种气象观(探)测任务。
教材分析
《动物气象台》是一篇讲述小动物们预报天气的故事，故事中以小朋友们去公园的路上偶遇到小动物们表现出的一系列预报天气的特殊信息，能够萌发幼儿好奇心，引发幼儿探索动物与气象变化的奥秘。
设计思路（结合《纲要》）
1.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲
2.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果
活动目标认知目标
了解小花蛇、蜻蜓等动物在下雨前的特殊表现，知道动物是怎样预报天气的。
动作技能目标能够根据动物的特殊表现来推断并预报天气。
情感态度目标激发幼儿的好奇心，提高其探索天气奥秘的兴趣，萌发幼儿爱科学的情感
活动重难点
重点：激发幼儿的好奇心，引导幼儿去了解动物与气象变化之间的关系、奥秘。
难点：能运用新学的知识判断天气变化
物质准备1.《动物气象台》的PPT课件。
2.《动物气象台》情境图及小花蛇、蜻蜓、蝴蝶、蝉、小猴图片。
经验准备幼儿了解到天气预报对生活的影响
活动方法多媒体演示法、提问法、模仿体验法
活动过程
活动环节教师活动幼儿活动设计意图
开始部分
1：谈话导入。
老师呀原本计划明天想带小朋友们去人民公园玩，可是呀最*总是下雨，老师可发愁了，不知道明天该不该带小朋友去人民公园，有没有小朋友可以告诉老师，老师应该通过什么方式才能知道明天的天气呢？（电视、天气预报）对呀!老师怎么没有想到可以看天气预报呀！在我们日常生活中，其实就是通过天气预报来得知天气的。
2:我们赶紧打开电视看看吧
哇！小朋友们看，明天是什么天气啊
1：幼儿思考得知天气的方式（看电视、听广播、看天气预报）
2：观察天气图标得知晴天，可以外出出行。通过模拟生活情景，启发了解天气预报的想法与兴趣
基本部分1:模拟外出游玩情境并介绍小猴子朋友
2：沿途分别遇到小花蛇、蜻蜓、蝴蝶、蝉儿等气象播报员，使幼儿了解动物会预报天气
3：总结所遇到的动物气象员，并分别用肢体语言模仿动物的表现
4：拓展幼儿经验，开阔幼儿的视野1：仔细观察沿途遇到的小动物们，看看它们是怎么播报天气的
2：运用已有经验回答其它动物们在天气变化前的表现
3：运用肢体动作语言模仿小动物预报天气引导幼儿学*一些根据动物的特殊表现来推断，预报天气的本领，使幼儿懂得一些气象变化和动物*性变化之间的关系。
结束部分和动物气象员们学*《天气歌》
蚂蚁搬家蛇过道，大雨顷刻就来到。
蜻蜓蝴蝶草中藏，大雨马上来报道。
蝉儿唱歌快晴了，我们又把歌声笑。跟随老师一起学*《天气歌》学*儿歌丰富掌握关于天气的知识经验
延伸活动小朋友们刚才模仿了很多动物气象员，老师想请小朋友们来当真正的气象播报员，以后每天为我们幼儿园里的小朋友播报天气，好不好？
板书设计《动物气象台》中班科学
动物挂图以及情境图(花、小草、大树、凉亭)
活动反思
本次教学活动，我将生活情境贯穿于整个活动过程之中，孩子们主动性积极性也比较高，但是我应增添多媒体演示环节引导幼儿学*一些根据动物的特殊表现来推断，预报天气的本领，使幼儿懂得一些气象变化和动物*性变化之间的关系。这样更加直观生动形象
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活动目标
1、理解故事内容，了解小花蛇、燕子等动物在下雨前的特殊表现，知道动物是怎样预报天气的。
2、学说动物间的对话，丰富词汇：闷热、乌云、翻滚。
活动准备
1、《动物气象台》语言CD、教师教学资源、教学挂图。
2、幼儿学*资源⑥第4—6页。
活动过程
1、激发幼儿了解动物会预报天气的愿望。
（1）引导幼儿讨论，我们怎样知道天要下雨了？
（2）启发幼儿思考，动物是怎样知道天要下雨了？动物也会预报天气吗？
2、教师讲述故事《动物气象台》，让幼儿初步理解故事内容。
（1）请幼儿听故事，当讲到“这时一只蜻蜓在低空中飞来飞去，大声嚷嚷：天快要下雨啦！”时，提问：小花蛇和小燕子是怎样预报天气的？小猴子相信小花蛇说的吗？
（2）请幼儿继续倾听故事，当讲到“花蝴蝶真的躲到花叶子下面去了”，提问：花蝴蝶是怎样预报天气的？
（3）请幼儿继续倾听故事，讲到最后，教师提问：蝉儿是怎样预报天气的？
3、引导幼儿自主阅读幼儿学*资源⑥第4—6页。指导幼儿学*词语“闷热”“乌云翻滚”等词语，并引导幼儿学说短句：“燕子低飞蛇过道，大雨顷刻就来到”；“蝉儿雨天唱歌晴天到”。
4、教师完整地播放教师教学资源或语言CD《动物气象台》，幼儿可小声地跟讲故事，进一步理解故事内容。
5、引导幼儿分角色表演故事，学说故事中的对话。
活动延伸：
请幼儿查找资料，了解还有哪些动物会预报天气，并与大家进行分享交流。
——《动物气象台》教案 (菁华5篇)
活动目标：
1、了解小花蛇、燕子动物在下雨前的特殊表现，知道动物是怎样预报天气的。
2、能根据动物的特殊表现来推断并预报天气。
3、激发幼儿的好奇心、表现欲，提高其探索天气奥秘的兴趣，萌发幼儿爱科学的情感。
4、学*用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
5、主动参与实验探索。
活动重难点：
重点：激发幼儿的好奇心，引导幼儿去了解动物与气象变化之间的关系、奥秘。
难点：能运用新学的知识判断天气变化。
活动准备：
1、《动物气象台》的PPT课件。
2、《动物气象台》情境图及小花蛇、蜻蜓、蝴蝶、蝉、小猴、喜鹊图片。
活动过程：
1、谈话导入。
孩子们，今天天气怎样呢?那你知道明天的天气怎么样?我们要穿什么样的衣服呢?明天还没有到来?小朋友想一想怎么提前知道天气呢?引导孩子说出看天气预报(听广播等)。
2、出示云图，讲解天气预报原理。
气象专家通过卫星观测云象，利用专业气象仪器测出气温、风速等气象情况，由计算机处理制成云图。专家通过分析云图，预如天气状况，再由气象员告诉大家，我们就知道了今天、明天的天气情况。
3、讲故事《动物气象台》，使幼儿了解动物会预报天气。
人有气象员，动物也有气象员。它们是谁呢?它们是怎么预报天气的呢?请小朋友认真听故事《动物气象台》。
小结：生活中，有很多的小动物在不同的天气，就会有不同的表现，如果你细心观察,就会发现这些小动物能够早早的给我们预报天气。
4、拓展幼儿经验，开阔幼儿的视野。
教师讲解各种动物预报天气的本领，探索动物能预报天气的小秘密。通过今天的故事，咱们要向小猴子学*，做个有心人。夏天是个多雨的季节，小朋友们多观察小动物们的表现,看有没有新发现。
5、游戏"我是小小气象预报员"。
游戏玩法：教师戴乌云头饰，表示天要下雨，小朋友自由选择头饰扮演小动物并用肢体语言预报天气。
游戏规则：认清动物头饰，表演时要注意安全;听清老师的要求，快速用正确的方式预报天气。(引导、鼓励幼儿用肢体语言表演小动物预报天气的方法)活动延伸：
家长和幼儿一起查找资料，了解还有哪些动物会预报天气，并和大家交流。
教学反思：
该活动进行的过程中，孩子们的表现非常出色。原本我以为对于故事中的谚语孩子们很难理解，记住也不会很容易，没有想到看完第一遍课件幼儿就会说了，并且说的很到位。在基本部分的第二个环节请幼儿说说还知道哪些小动物能预报天气时，孩子们发言都积极踊跃，说出了很多老师都不了解的动物预报天气的方法。看到孩子们精彩的表现，我激动地忍不住去拥抱他们。
小百科：气象台，是指在某些国家、从事精确和详细的气象观测，并有特殊科学设备从事大气现象研究的机构。气象台负责天气分析、预报，开展科学研究和服务的气象机构，其中，大多数还承担一种或几种气象观(探)测任务。
活动名称：
动物气象台
活动目标：
1、理解故事，了解小花蛇、燕子等动物雨前的特殊表现，知道它们是怎样预报天气的。
2、理解描述天气的词汇：晴朗朗、闷热、乌云翻滚、雷声隆隆活动准备：多媒体课件图片、小动物头饰。
活动过程：
一、引出课题
谈话引入：
师：孩子们，你知道明天的天气会怎么样？后天的天气又怎么样吗？
幼：不知道，……
师：小朋友想一想，怎么能提前知道天气呢？
引导孩子说出看天气预报（听广播等）。
师：我们人可以听广播，那小动物们怎么知道明天的天气是怎样的。他们是怎么知道的？
师：有些小动物也是气象员，能给我们预报天气呢。那我就去看看为什么说小动物也是气象员的。
二、理解故事基本内容
1、分段听故事《动物气象台》。
理解描述天气的词汇和谚语：晴朗朗、闷热、乌云翻滚、雷声隆隆、燕子低飞蛇过道，大雨顷刻就来到；蝉儿雨天唱歌晴天到；
2、提问：小猴子去姥姥家，路上遇到了谁？小花蛇、燕子、蜻蜓、花蝴蝶、蝉是怎样预报天气的？模仿一下故事中动物是如何预报天气的。
三、游戏：我是动物气象员。
1、今天，我们认识了这么多的小动物气象员，也知道了它们是怎样向预报天气的，现在，我们也来当小小气象员来预报天气，好吗？
2、介绍游戏方法：扮演小动物在故事中的表现，进行天气预报。
四、活动延伸
还有哪些动物也是小小气象员，它们是怎样预报天气的呢？回家后和爸爸妈妈一起找一找。
活动目标：
1、了解小花蛇、燕子动物在下雨前的特殊表现，知道动物是怎样预报天气的。
2、能根据动物的特殊表现来推断并预报天气。
3、激发幼儿的好奇心、表现欲，提高其探索天气奥秘的兴趣，萌发幼儿爱科学的情感。
4、学*用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
5、主动参与实验探索。
活动重难点：
重点：激发幼儿的好奇心，引导幼儿去了解动物与气象变化之间的关系、奥秘。
难点：能运用新学的知识判断天气变化。
活动准备：
1、《动物气象台》的PPT课件。
2、《动物气象台》情境图及小花蛇、蜻蜓、蝴蝶、蝉、小猴、喜鹊图片。
活动过程：
1、谈话导入。
孩子们，今天天气怎样呢?那你知道明天的天气怎么样?我们要穿什么样的衣服呢?明天还没有到来?小朋友想一想怎么提前知道天气呢?引导孩子说出看天气预报(听广播等)。
2、出示云图，讲解天气预报原理。
气象专家通过卫星观测云象，利用专业气象仪器测出气温、风速等气象情况，由计算机处理制成云图。专家通过分析云图，预如天气状况，再由气象员告诉大家，我们就知道了今天、明天的天气情况。
3、讲故事《动物气象台》，使幼儿了解动物会预报天气。
人有气象员，动物也有气象员。它们是谁呢?它们是怎么预报天气的呢?请小朋友认真听故事《动物气象台》。
小结：生活中，有很多的小动物在不同的天气，就会有不同的表现，如果你细心观察，就会发现这些小动物能够早早的给我们预报天气。
4、拓展幼儿经验，开阔幼儿的视野。
教师讲解各种动物预报天气的本领，探索动物能预报天气的小秘密。通过今天的故事，咱们要向小猴子学*，做个有心人。夏天是个多雨的季节，小朋友们多观察小动物们的表现，看有没有新发现。
5、游戏"我是小小气象预报员"。
游戏玩法：教师戴乌云头饰，表示天要下雨，小朋友自由选择头饰扮演小动物并用肢体语言预报天气。
游戏规则：认清动物头饰，表演时要注意安全;听清老师的要求，快速用正确的方式预报天气。(引导、鼓励幼儿用肢体语言表演小动物预报天气的方法)活动延伸：
家长和幼儿一起查找资料，了解还有哪些动物会预报天气，并和大家交流。
教学反思：
该活动进行的过程中，孩子们的表现非常出色。原本我以为对于故事中的谚语孩子们很难理解，记住也不会很容易，没有想到看完第一遍课件幼儿就会说了，并且说的很到位。在基本部分的第二个环节请幼儿说说还知道哪些小动物能预报天气时，孩子们发言都积极踊跃，说出了很多老师都不了解的动物预报天气的方法。看到孩子们精彩的表现，我激动地忍不住去拥抱他们。
设计意图：
开展此活动是为了使幼儿进一步了解动物的特有*性，让幼儿通过主动的观察发现动物与人一样对自然环境、气候有本能的适应能力。同时激发幼儿对大自然的探究兴趣，引导幼儿根据动物本能的反应进行探索、分析、丰富幼儿关于气象的知识经验。
［活动目标］
1、激发幼儿观察和探索自然现象的兴趣。
2、了解下雨前气象特征和小动物的特殊表现，丰富气象知识。
3、发展幼儿观察力。
［活动准备］
1、根据故事自制幻灯片。
2、在班内让幼儿每天轮流当“气象记录员”。
3、请家长收集有关动物预报“气象”的资料。
［活动过程］
1、幼儿观察并讨论：今天是什么天气？前几天是什么天气？怎样知道明天的天气？（听广播、看报纸、看电视等。）
2、幼儿观赏幻灯片：《动物气象员》。
思考：小蜻蜓、小乌龟、小鱼是怎样知道马上要下雨了？
3、幼儿学说有趣的民间谚语。
（1）天晴青蛙捉虫静悄悄、树上知了声声叫。天雨知了无声响，青蛙塘边呱呱叫。
（2 天要下雨，鸡不出窝。
（3 乌鸦洗澡要刮风；喜鹊洗澡要下雨；八哥洗澡天要晴。
（4）冬天麻雀低低地成群飞，又下雨来又下雪。
4、音乐游戏：小小气象员
（1）教师介绍游戏规则和玩法。
（2）幼儿自由选择动物头饰扮演角色。
（3）游戏：幼儿用动作表示动物在下雨前的特殊表现。
［延伸提示］
建立动物观察角，记录动物在下雨前的表现。
资料库：动物气象员
小山羊要出门去旅行了。
它刚跨了门槛，主人家玻璃缸里的一只小乌龟高声喊住它：“山羊弟弟，今天天气不好，要下雨，你最好不要出门。”
小山羊奇怪地问：“你怎么知道天会下雨？”小乌龟说：“你看见我身上的小水珠了吗？快要下雨之前，空气中的水汽比较多，这些水汽碰到我凉凉的背，就慢慢结成了无数的小水珠。”
小山羊半信半疑，没有吭声。小乌龟说：“如果你不相信，可以去问门外的蜻蜓。”小山羊走出门，正好碰上一只蜻蜓。那只蜻蜓飞得低低的。小山羊上前问道：“蜻蜓弟弟，今天天气好吗？我想去旅行，能去吗？”蜻蜓说：“今天天气不好，要下雨啦。”“你怎么知道会下雨的？”小山羊不明白地问。蜻蜓说：“你看我不是飞得很低吗？下雨之前，空气里的水汽特别多，我的翅膀上沾满了水汽，就只能低低地飞。”
小山羊还是将信将疑。蜻蜓说：“如果你不相信，可以去问问前面树上的蜘蛛。”小山羊向前走去，问树上的蜘蛛：“蜘蛛哥哥，今天会下雨吗？我想去旅行，能去吗？”在树上收网的蜘蛛说：“今天天气不好，快下雨了，请你不要出去啦。”“你怎么知道会下雨呢？”小山羊问，蜘蛛一边收网一边回答：“天快下雨了，昆虫都飞得低低的，我织在高处的网捉不到昆虫，只好把他收下。等天晴了，我再重新在高处织网。”
小山羊这才相信了，它不出去旅游了，赶忙转身回到屋里。不一会儿，真的下起雨来了。
活动目标
1、理解故事内容，了解小花蛇、燕子等动物在下雨前的特殊表现，知道动物是怎样预报天气的。
2、学说动物间的对话，丰富词汇：闷热、乌云、翻滚。
活动准备
1、《动物气象台》语言CD、教师教学资源、教学挂图。
2、幼儿学*资源⑥第4—6页。
活动过程
1、激发幼儿了解动物会预报天气的愿望。
（1）引导幼儿讨论，我们怎样知道天要下雨了？
（2）启发幼儿思考，动物是怎样知道天要下雨了？动物也会预报天气吗？
2、教师讲述故事《动物气象台》，让幼儿初步理解故事内容。
（1）请幼儿听故事，当讲到“这时一只蜻蜓在低空中飞来飞去，大声嚷嚷：天快要下雨啦！”时，提问：小花蛇和小燕子是怎样预报天气的？小猴子相信小花蛇说的吗？
（2）请幼儿继续倾听故事，当讲到“花蝴蝶真的躲到花叶子下面去了”，提问：花蝴蝶是怎样预报天气的？
（3）请幼儿继续倾听故事，讲到最后，教师提问：蝉儿是怎样预报天气的？
3、引导幼儿自主阅读幼儿学*资源⑥第4—6页。指导幼儿学*词语“闷热”“乌云翻滚”等词语，并引导幼儿学说短句：“燕子低飞蛇过道，大雨顷刻就来到”；“蝉儿雨天唱歌晴天到”。
4、教师完整地播放教师教学资源或语言CD《动物气象台》，幼儿可小声地跟讲故事，进一步理解故事内容。
5、引导幼儿分角色表演故事，学说故事中的对话。
活动延伸：
请幼儿查找资料，了解还有哪些动物会预报天气，并与大家进行分享交流。
——《动物气象台》教案(五)份
活动目标
1、理解故事内容，了解小花蛇、燕子等动物在下雨前的特殊表现，知道动物是怎样预报天气的。
2、学说动物间的.对话，丰富词汇：闷热、乌云、翻滚。
活动准备
1、《动物气象台》语言CD、教师教学资源、教学挂图。
2、幼儿学*资源⑥第4—6页。
活动过程
1、激发幼儿了解动物会预报天气的愿望。
（1）引导幼儿讨论，我们怎样知道天要下雨了？
（2）启发幼儿思考，动物是怎样知道天要下雨了？动物也会预报天气吗？
2、教师讲述故事《动物气象台》，让幼儿初步理解故事内容。
（1）请幼儿听故事，当讲到“这时一只蜻蜓在低空中飞来飞去，大声嚷嚷：天快要下雨啦！”时，提问：小花蛇和小燕子是怎样预报天气的？小猴子相信小花蛇说的吗？
（2）请幼儿继续倾听故事，当讲到“花蝴蝶真的躲到花叶子下面去了”，提问：花蝴蝶是怎样预报天气的？
（3）请幼儿继续倾听故事，讲到最后，教师提问：蝉儿是怎样预报天气的？
3、引导幼儿自主阅读幼儿学*资源⑥第4—6页。指导幼儿学*词语“闷热”“乌云翻滚”等词语，并引导幼儿学说短句：“燕子低飞蛇过道，大雨顷刻就来到”；“蝉儿雨天唱歌晴天到”。
4、教师完整地播放教师教学资源或语言CD《动物气象台》，幼儿可小声地跟讲故事，进一步理解故事内容。
5、引导幼儿分角色表演故事，学说故事中的对话。
活动延伸：
请幼儿查找资料，了解还有哪些动物会预报天气，并与大家进行分享交流。
一、活动目标
1、了解下雨前气象特征和知道有些动物也能预报天气。
2、知道一些常见动物在预报天气时的特殊表现，丰富气象知识。
3、通过模仿、表演，掌握动物在预报天气时的动作。
4、引起幼儿探索关于动物的各种小秘密及探究大自然的兴趣和欲望
5、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。
6、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
二活动准备
1、根据故事自制多媒体课件。
2、在班内让幼儿每天轮流当"气象记录员"。
3、请家长收集有关动物预报"气象"的资料。
4、动物的头饰与幼儿人数相等;乌云、太阳的头饰个一个;沙包若干。
5、录音机、磁带
6、提前请家长和孩子一起关注天气变化，使幼儿对天气有初步的了解。
三、活动过程
1、幼儿观察并讨论:今天是什么天气?前几天是什么天气?怎样知道明天的天气?(听广播、看报纸、看电视等。)
2、天气预报员是怎么知道天气的变化的?
了解手表的基本构造，知道手表由表面、表带以及时针、分针、刻度、表把组成。(引导幼儿讨论，充分发挥想象，主动表达自己想到的各种预知天气的方法)
教师总结："气象专家是通过卫星定位系统，观测云象，利用专业气象仪器测出气温、风速等气象情况，来预知天气。(可出示卫星定位系统。气象仪器等图片)
3、知道一些动物和天气的关系
(1)、认识各种动物和相对应的小字卡。
(2)、观看课件，认识各种动物在下雨前的*性。
4、教师小结："小动物们真神奇，，他们在下雨之前做出各种动作来提醒人们要下雨了。它们是神奇的气象员!那我们小朋友也知道在下雨之前空气会怎么样啊?
(幼儿根据已有经验回答，如：空气闷热、空气潮湿等)
师：一些动物也能感受到这些变化，所以就表现出一些反常的现象，人们掌握了这些规律，就能预知天气的变化了。小动物们帮助了我们知道天气的变化，他们很厉害。"
5、游戏《我是小小气象预报员》
师：小动物们是神奇的气象员，那我们小朋友也来当回神奇的气象员吧!
游戏玩法：幼儿戴上小动物的头饰，教师戴上太阳的头饰，那小朋友们就随乐玩耍，教师戴上了乌云的头饰，小朋友们就根据自己扮演的动物，用肢体语言预报天气。(游戏可进行数次，每次可让幼儿交换头饰，感受不同动物的表现，也可让幼儿来当太阳和乌云。)
游戏注意点：表演时不可碰到旁边的小朋友，及时根据教师的头饰做相应的反应。
四、活动延伸
请幼儿仔细观察还有哪些动物可以做气象员的，并家长和幼儿一起收集有关"动物与天气"这方面的资料。
教学反思：
这节课中，我觉得我的活动提问较之前有了很大的提高，提问的效果也很好。可以说在大家的讨论下，提问的有效性有了很大的提高。幼儿不仅会说了，而且还更会问了。这样的自由探索活动吸引了孩子们的注意力，也激发了他们的学*热情。孩子们在轻松、愉快地氛围中，发挥了他们在活动中的主动性，能力也得到了一定的发展。
活动名称：
动物气象台
活动目标：
1、理解故事，了解小花蛇、燕子等动物雨前的特殊表现，知道它们是怎样预报天气的。
2、理解描述天气的词汇：晴朗朗、闷热、乌云翻滚、雷声隆隆活动准备：多媒体课件图片、小动物头饰。
活动过程：
一、引出课题
谈话引入：
师：孩子们，你知道明天的天气会怎么样？后天的天气又怎么样吗？
幼：不知道，……
师：小朋友想一想，怎么能提前知道天气呢？
引导孩子说出看天气预报（听广播等）。
师：我们人可以听广播，那小动物们怎么知道明天的天气是怎样的。他们是怎么知道的？
师：有些小动物也是气象员，能给我们预报天气呢。那我就去看看为什么说小动物也是气象员的。
二、理解故事基本内容
1、分段听故事《动物气象台》。
理解描述天气的词汇和谚语：晴朗朗、闷热、乌云翻滚、雷声隆隆、燕子低飞蛇过道，大雨顷刻就来到；蝉儿雨天唱歌晴天到；
2、提问：小猴子去姥姥家，路上遇到了谁？小花蛇、燕子、蜻蜓、花蝴蝶、蝉是怎样预报天气的？模仿一下故事中动物是如何预报天气的。
三、游戏：我是动物气象员。
1、今天，我们认识了这么多的小动物气象员，也知道了它们是怎样向预报天气的，现在，我们也来当小小气象员来预报天气，好吗？
2、介绍游戏方法：扮演小动物在故事中的表现，进行天气预报。
四、活动延伸
还有哪些动物也是小小气象员，它们是怎样预报天气的呢？回家后和爸爸妈妈一起找一找。
设计意图：
开展此活动是为了使幼儿进一步了解动物的特有*性，让幼儿通过主动的观察发现动物与人一样对自然环境、气候有本能的适应能力。同时激发幼儿对大自然的探究兴趣，引导幼儿根据动物本能的反应进行探索、分析、丰富幼儿关于气象的知识经验。
［活动目标］
1、激发幼儿观察和探索自然现象的兴趣。
2、了解下雨前气象特征和小动物的特殊表现，丰富气象知识。
3、发展幼儿观察力。
［活动准备］
1、根据故事自制幻灯片。
2、在班内让幼儿每天轮流当“气象记录员”。
3、请家长收集有关动物预报“气象”的资料。
［活动过程］
1、幼儿观察并讨论：今天是什么天气？前几天是什么天气？怎样知道明天的天气？（听广播、看报纸、看电视等。）
2、幼儿观赏幻灯片：《动物气象员》。
思考：小蜻蜓、小乌龟、小鱼是怎样知道马上要下雨了？
3、幼儿学说有趣的民间谚语。
（1）天晴青蛙捉虫静悄悄、树上知了声声叫。天雨知了无声响，青蛙塘边呱呱叫。
（2 天要下雨，鸡不出窝。
（3 乌鸦洗澡要刮风；喜鹊洗澡要下雨；八哥洗澡天要晴。
（4）冬天麻雀低低地成群飞，又下雨来又下雪。
4、音乐游戏：小小气象员
（1）教师介绍游戏规则和玩法。
（2）幼儿自由选择动物头饰扮演角色。
（3）游戏：幼儿用动作表示动物在下雨前的特殊表现。
［延伸提示］
建立动物观察角，记录动物在下雨前的表现。
资料库：动物气象员
小山羊要出门去旅行了。
它刚跨了门槛，主人家玻璃缸里的一只小乌龟高声喊住它：“山羊弟弟，今天天气不好，要下雨，你最好不要出门。”
小山羊奇怪地问：“你怎么知道天会下雨？”小乌龟说：“你看见我身上的小水珠了吗？快要下雨之前，空气中的水汽比较多，这些水汽碰到我凉凉的背，就慢慢结成了无数的小水珠。”
小山羊半信半疑，没有吭声。小乌龟说：“如果你不相信，可以去问门外的蜻蜓。”小山羊走出门，正好碰上一只蜻蜓。那只蜻蜓飞得低低的。小山羊上前问道：“蜻蜓弟弟，今天天气好吗？我想去旅行，能去吗？”蜻蜓说：“今天天气不好，要下雨啦。”“你怎么知道会下雨的？”小山羊不明白地问。蜻蜓说：“你看我不是飞得很低吗？下雨之前，空气里的水汽特别多，我的翅膀上沾满了水汽，就只能低低地飞。”
小山羊还是将信将疑。蜻蜓说：“如果你不相信，可以去问问前面树上的蜘蛛。”小山羊向前走去，问树上的蜘蛛：“蜘蛛哥哥，今天会下雨吗？我想去旅行，能去吗？”在树上收网的蜘蛛说：“今天天气不好，快下雨了，请你不要出去啦。”“你怎么知道会下雨呢？”小山羊问，蜘蛛一边收网一边回答：“天快下雨了，昆虫都飞得低低的，我织在高处的网捉不到昆虫，只好把他收下。等天晴了，我再重新在高处织网。”
小山羊这才相信了，它不出去旅游了，赶忙转身回到屋里。不一会儿，真的下起雨来了。
活动目标：
1、了解小花蛇、燕子动物在下雨前的特殊表现，知道动物是怎样预报天气的。
2、能根据动物的特殊表现来推断并预报天气。
3、激发幼儿的好奇心、表现欲，提高其探索天气奥秘的兴趣，萌发幼儿爱科学的情感。
4、学*用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
5、主动参与实验探索。
活动重难点：
重点：激发幼儿的好奇心，引导幼儿去了解动物与气象变化之间的关系、奥秘。
难点：能运用新学的知识判断天气变化。
活动准备：
1、《动物气象台》的PPT课件。
2、《动物气象台》情境图及小花蛇、蜻蜓、蝴蝶、蝉、小猴、喜鹊图片。
活动过程：
1、谈话导入。
孩子们，今天天气怎样呢?那你知道明天的天气怎么样?我们要穿什么样的衣服呢?明天还没有到来?小朋友想一想怎么提前知道天气呢?引导孩子说出看天气预报(听广播等)。
2、出示云图，讲解天气预报原理。
气象专家通过卫星观测云象，利用专业气象仪器测出气温、风速等气象情况，由计算机处理制成云图。专家通过分析云图，预如天气状况，再由气象员告诉大家，我们就知道了今天、明天的天气情况。
3、讲故事《动物气象台》，使幼儿了解动物会预报天气。
人有气象员，动物也有气象员。它们是谁呢?它们是怎么预报天气的呢?请小朋友认真听故事《动物气象台》。
小结：生活中，有很多的小动物在不同的天气，就会有不同的表现，如果你细心观察,就会发现这些小动物能够早早的给我们预报天气。
4、拓展幼儿经验，开阔幼儿的视野。
教师讲解各种动物预报天气的本领，探索动物能预报天气的小秘密。通过今天的故事，咱们要向小猴子学*，做个有心人。夏天是个多雨的季节，小朋友们多观察小动物们的表现,看有没有新发现。
5、游戏"我是小小气象预报员"。
游戏玩法：教师戴乌云头饰，表示天要下雨，小朋友自由选择头饰扮演小动物并用肢体语言预报天气。
游戏规则：认清动物头饰，表演时要注意安全;听清老师的要求，快速用正确的方式预报天气。(引导、鼓励幼儿用肢体语言表演小动物预报天气的方法)活动延伸：
家长和幼儿一起查找资料，了解还有哪些动物会预报天气，并和大家交流。
教学反思：
该活动进行的过程中，孩子们的表现非常出色。原本我以为对于故事中的谚语孩子们很难理解，记住也不会很容易，没有想到看完第一遍课件幼儿就会说了，并且说的很到位。在基本部分的第二个环节请幼儿说说还知道哪些小动物能预报天气时，孩子们发言都积极踊跃，说出了很多老师都不了解的动物预报天气的方法。看到孩子们精彩的表现，我激动地忍不住去拥抱他们。
小百科：气象台，是指在某些国家、从事精确和详细的气象观测，并有特殊科学设备从事大气现象研究的机构。气象台负责天气分析、预报，开展科学研究和服务的气象机构，其中，大多数还承担一种或几种气象观(探)测任务。
——动物气象谚语 (菁华5篇)
1、黑蜻蜓乱，天气要旱。
2、蜜蜂归窠迟，来日好天气。
3、泥鳅静，天气晴。
4、东虹日头，西虹雨。
5、今日公鸡早进笼，明天太阳红彤彤。
6、卡蚁（一种昆虫名）成团有“暴”来。
7、蜻蜓成群飞，雷雨要来临。
8、早晨猫吃草，天气好；晚上猫吃草，有雨到。
9、水缸穿裙，大雨淋淋。
10、旱刮东南不下雨，涝刮东南不晴天。
11、海水起黄沫，大风不久过。
12、蚊子咬得怪，天气要变坏。
13、柱石脚下潮有雨。
14、海雀向上飞，有风不等黑。鸟往船上落，雨天要经过。
15、蛤蟆氽，有“暴”来（风雨）。
16、燕子低飞蛇过道，鸡不回笼喜鹊叫，大雨不久就来到。
17、草灰结成饼，天有风雨临。
18、南风怕水溺，北风怕日辣。
19、河里泛青苔，必有大雨来。海水起黄沫，大风不久过。
20、腰酸疮疤痒，有雨在半晌。
21、水里泛青苔，天有风雨来。
22、麻雀囤食要落雪。
23、蚂蚁搬家早晚要下。
24、大雾不过三，过三阴雨天。雾露在山腰，有雨今明朝。
25、雨中知了（蝉）叫，报告晴天到。
26、雷公岩岩叫，大雨毛快到。
27、风静天热人又闷，有风有雨不用问。
28、蜻蜓千百绕，不日雨来到。
29、喜鹊枝头叫，出门晴天报。
30、日晕三更雨，月晕午时风。
31、一日到暗，雨不断线，大雨明日见。
32、天上乌云盖，大雨来得快。
33、东虹日头西虹雨。
34、青蛙叫，大雨到。
35、老牛抬头朝天嗅，雨临头；马嘴朝天，大雨在前。
36、蜻蜓飞得低，出门带笠。
37、野鹅南飞有寒潮。
38、晴天不见山，下雨三五天。
39、蚂蚁搬家有大雨。
40、咸物返潮天将雨。
41、早蚯迎太阳，晚蚯落一场。
42、朝霞不出门，晚霞走千里。
43、狗吃草，要落雨。
44、天早云下山，饭后天大晴。
45、久雨冷风扫，天晴定可靠。
46、谷雨不雨，交回田主。
47、风头一个帆，雨后变晴天。晌午不止风，刮到点上灯。
48、蚊子咬的.怪，天气要变坏。
49、泥鳅跳，大雨到。
50、鸡风，鸭雨。
51、扑地烟，雨连天。
52、久晴大雾阴，久阴大雾晴。
53、泥鳅跳，雨来到。
54、细雨没久晴，大雨无久落。
55、燕子低飞蛇过道，不久大雨到。
56、东风急，备斗笠。
57、鱼儿出水跳，风雨就来到。
58、蜘蛛张网天气好，蜘蛛收网天落雨。
59、长虫过道，下雨之兆，蛤蟆哇哇叫，大雨就要到。
60、鸡进笼晚兆阴雨。
61、满天乱飞云，雨雪下不停。
62、泥鳅跳，风雨到。
63、清早起海云，风雨霎时临。
64、蜜蜂采花忙，短期有雨降。
65、蚯蚓路上爬，雨水乱如麻，蝼蛄唱歌，天气晴和。
66、燕子低飞要落雨。
67、头发响，风一场。
68、天上鲤鱼斑，明日晒谷不同翻。
69、好天狂风不过日，雨天狂风时间长。
70、风静闷热，雷雨强烈。(.)
71、朝怕南云涨，晚怕北云堆。
72、蚯蚓路上爬，雨水乱如麻，蝼蛄唱歌，天气晴和
73、蟋蟀上房叫，庄稼挨水泡。
74、枣花多主旱，梨花多主涝。
75、大风怕日落，久雨起风晴。东风不过晌，过晌翁翁响。
76、河里浮青苔，毕有大雨来。
77、有雨天边亮，无雨顶上光。
78、河里泛青苔，必有大雨来。
1. 蛤蟆大声叫，必是大雨到。
2. 蜘蛛结网准送晴，蜘蛛收网准阴。
3. 蚂蚁搬家有大雨。
4. 蝼蛄叫，晴天到。
5. 雨中知了(蝉)叫，报告晴天到。
6. 泥鳅跳，大雨到。
7. 早蚯闻蝉叫，晚蚯迎雨场
8. 麻雀囤食要落雪
9. 蚂蚁垒窝要下雨
10. 鱼跳水，有雨来
11. 癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳
12. 龟背潮，下雨兆
13. 泥鳅静，天气晴
14. 猪衔草，寒潮到
15. 鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到
16. 喜鹊搭窝高，当年雨水涝。
17. 久雨闻鸟鸣，不久即转晴。
18. 海雀向上飞，有风不等黑。
19. 鸟往船上落，雨天要经过。
20. 喜鹊枝头叫，出门晴天报。
21. 蟋蟀上房叫，庄稼挨水泡。
22. 蚊子咬的怪，天气要变坏。
23. 蜻蜓千百绕，不日雨来到。
24. 蜜蜂采花忙，短期有雨降。
25. 燕子低飞 天将雨
26. 燕子窝垫草多 雨水多
27. 群雁南飞天将冷 群雁北飞天将暖
28. 蚁搬家天将雨
29. 大榕树冬不落叶 兆春寒
30. 猪衔草 寒潮到
31. 狗泡水 天将雨
32. 鸡晒翅 天将雨
33. 蜜蜂迟归 雨来风吹
34. 蚯蚓封洞 有大雨
35. 朝霞不出门 晚霞行千里
36. 久晴大雾必阴 久雨大雾必晴
37. 蜻蜓低飞有雨
38. 蚂蚁搬家有雨
39. 蚂蚁搬家蛇过道 明天必有大雨到。
40. 蜘蛛张网天气好，蜘蛛收网天落雨。
41. 重阳不打伞，胡豆麦子光杆杆。
42. 池塘雨打花，天天有雨下。
43. 冻惊蛰，晒清明。
44. 鱼鳅静，天气晴。
45. 雨中知了(蝉)叫，报告晴天到。
46. 鸡不回笼要落雨，
47. 鸡风，鸭雨。
48. 鸭子回笼早，雨天将来到。
49. 鸭子潜水快，天气将变坏。
50. 燕子低飞蛇过道，不久大雨到。
51. 日垸长江水，夜垸草头枯。
52. 蛇过河，大雨滂沱。
53. 瓦块云，晒死人。
54. 早蚯迎太阳，晚蚯落一场。
55. 早晚烟扑地，苍天有雨意。
56. 今日公鸡早进笼，明天太阳红彤彤。
57. 卡蚁(一种昆虫名)成团有“暴”来。
58. 蝼蛄叫，晴天到。
59. 蚂蚁搬家有大雨。
60. 泥鳅跳，大雨到。
61. 蜻蜓成群飞，雷雨要来临。
62. 蛤蟆氽，有“暴”来(风雨)。
63. 花蚊子咬人，雨将临。
64. 泥鳅跳，雨来到。
65. 泥鳅静，天气晴。
66. 青蛙叫，大雨到。
67. 蚂蚁垒窝要下雨。
68. 鸡进笼晚兆阴雨。
69. 蜘蛛结网天放晴。
70. 燕子低飞要落雨。
1. 蛤蟆大声叫，必是大雨到。
2. 蜘蛛结网准送晴，蜘蛛收网准阴。
3. 蚂蚁搬家有大雨。
4. 蝼蛄叫，晴天到。
5. 雨中知了(蝉)叫，报告晴天到。
6. 泥鳅跳，大雨到。
7. 早蚯闻蝉叫，晚蚯迎雨场
8. 麻雀囤食要落雪
9. 蚂蚁垒窝要下雨
10. 鱼跳水，有雨来
11. 癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳
12. 龟背潮，下雨兆
13. 泥鳅静，天气晴
14. 猪衔草，寒潮到
15. 鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到
16. 喜鹊搭窝高，当年雨水涝。
17. 久雨闻鸟鸣，不久即转晴。
18. 海雀向上飞，有风不等黑。
19. 鸟往船上落，雨天要经过。
20. 喜鹊枝头叫，出门晴天报。
21. 蟋蟀上房叫，庄稼挨水泡。
22. 蚊子咬的怪，天气要变坏。
23. 蜻蜓千百绕，不日雨来到。
24. 蜜蜂采花忙，短期有雨降。
25. 燕子低飞 天将雨
26. 燕子窝垫草多 雨水多
27. 群雁南飞天将冷 群雁北飞天将暖
28. 蚁搬家天将雨
29. 大榕树冬不落叶 兆春寒
30. 猪衔草 寒潮到
31. 狗泡水 天将雨
32. 鸡晒翅 天将雨
33. 蜜蜂迟归 雨来风吹
34. 蚯蚓封洞 有大雨
35. 朝霞不出门 晚霞行千里
36. 久晴大雾必阴 久雨大雾必晴
37. 蜻蜓低飞有雨
38. 蚂蚁搬家有雨
39. 蚂蚁搬家蛇过道 明天必有大雨到。
40. 蜘蛛张网天气好，蜘蛛收网天落雨。
41. 重阳不打伞，胡豆麦子光杆杆。
42. 池塘雨打花，天天有雨下。
43. 冻惊蛰，晒清明。
44. 鱼鳅静，天气晴。
45. 雨中知了(蝉)叫，报告晴天到。
46. 鸡不回笼要落雨，
47. 鸡风，鸭雨。
48. 鸭子回笼早，雨天将来到。
49. 鸭子潜水快，天气将变坏。
50. 燕子低飞蛇过道，不久大雨到。
51. 日垸长江水，夜垸草头枯。
52. 蛇过河，大雨滂沱。
53. 瓦块云，晒死人。
54. 早蚯迎太阳，晚蚯落一场。
55. 早晚烟扑地，苍天有雨意。
56. 今日公鸡早进笼，明天太阳红彤彤。
57. 卡蚁(一种昆虫名)成团有“暴”来。
58. 蝼蛄叫，晴天到。
59. 蚂蚁搬家有大雨。
60. 泥鳅跳，大雨到。
61. 蜻蜓成群飞，雷雨要来临。
62. 蛤蟆氽，有“暴”来(风雨)。
63. 花蚊子咬人，雨将临。
64. 泥鳅跳，雨来到。
65. 泥鳅静，天气晴。
66. 青蛙叫，大雨到。
67. 蚂蚁垒窝要下雨。
68. 鸡进笼晚兆阴雨。
69. 蜘蛛结网天放晴。
70. 燕子低飞要落雨。
71. 蚂蚁搬家早晚要下。
72. 黑蜻蜓乱，天气要旱。
73. 蜻蜓飞得低，出门带笠。
74. 蜻蜓千百绕，不日雨来到。
75. 蜜蜂归窠迟，来日好天气。
76. 蜜蜂采花忙，短期有雨降。
77. 喜鹊搭窝高，当年雨水涝。
78. 喜鹊枝头叫，出门晴天报。
79. 蚊子咬的怪，天气要变坏。
80. 蚊子聚堂中，来日雨盈盈。
1、蜜蜂归窠迟，来日好天气。
2、蛤蟆氽，有“暴”来（风雨）。
3、蜻蜓成群飞，雷雨要来临。
4、蚊子咬得怪，天气要变坏。
5、蚂蚁搬家有大雨。
6、蛤蟆大声叫，必是大雨到。
7、蜻蜓飞得低，出门带 笠。
8、麻雀囤食要落雪。
9、早晨猫吃草，天气好；晚上猫吃草，有雨到。
10、麻雀叫声懒洋洋，定有雨一场。
11、蜘蛛张网天气好，蜘蛛收网天落雨。
12、早蚯迎太阳，晚蚯落一场。
13、泥鳅跳，大雨到。
14、燕子低飞蛇过道，鸡不回笼喜鹊
15、鸡进笼晚兆阴雨。
16、燕子低飞要落雨。
17、今日公鸡早进笼，明天太阳红彤彤。
18、八月田鸡叫，叫声赛砒霜（干旱）。
19、蝼蛄叫，晴天到。
20、雷公岩岩叫，大雨毛快到
21、长虫过道，下雨之兆，蛤蟆哇哇叫，大雨就要到。
22、鸡风，鸭雨。
23、鱼儿出水跳，风雨就来到。
24、泥鳅静，天气晴。
25、黑蜻蜓乱，天气要旱。
26、卡蚁（一种昆虫名）成团有“暴”来。
27、泥鳅跳，风雨到
28、雨中知了（蝉）叫，报告晴天到。
29、谷雨不雨，交回田主
30、朝霞不出门，晚霞走千里
31、燕子低飞蛇过道，不久大雨到。
32、青蛙叫，大雨到。
33、泥鳅跳，雨来到。
34、野鹅南飞有寒潮。
35、喜鹊枝头叫，出门晴天报。
36、狗吃草，要落雨。
37、蛤蟆氽，有“暴”来（风雨）。
38、蚂蚁搬家早晚要下。(.)
39、蚯蚓路上爬，雨水乱如麻，蝼蛄唱歌，天气晴和
40、雨中知了（蝉）叫，报告晴天到。
41、蜘蛛结网准送晴，蜘蛛收网准阴。
42、一九有雪，九九不抛。
43、腊七腊八，冻杀叫花。
44、立了秋，哪里下雨哪里收。
45、是亲三分向，是灰热起土。
46、小满花，不归家。
47、修堰如修仓，保水如保粮。
48、人要脸，树要皮。
49、地里缺苗，饭碗不牢。
50、清明前后，种瓜种豆。
1.金花鼠生活在寒冷的西伯利亚，它也能预测天气。在晴朗的天气里，若金花鼠发出刺耳的尖叫，并窜来窜去，则表明乌云不久就会笼罩天空，大雨将至;若金花鼠在早晨高声嘶叫，则表明傍晚前后会出现坏天气。
2.蜘蛛预报天气法——阴雨天，如气压上升，湿度减小，昆虫高飞，蜘蛛便张网捕捉，预示天气将转晴。反之，蜘蛛收网，预示将下雨。俗话说：“蜘蛛结网，久雨必晴。”
3.蚂蚁预报天气法——蚂蚁成群出洞，预示大雨将临，俗话有“蚂蚁成群，明天不晴”的说法。
4.马尾松预报天气法——马尾松种子能预报天气。晴天，马尾松种子鳞瓣上的粘液干燥变硬而向外伸张;下雨前，鳞瓣变软，逐渐闭合。
5.鸡预报天气法——下雨前，气压较低，湿度较大，昆虫贴着地面飞，鸡要觅虫食，再加上笼里闷，鸡不愿进笼。俗话说：“鸡愁雨，鸭愁风”。
6.白蚁预报天气法——春夏季节，每当天气闷热时，白蚁就飞出洞外活动。傍晚天黑不认识回洞的路，就向灯光处猛扑，这就预告一二天内将会下大雨或雷雨。
7.鱼类预报天气法——“鱼儿出水跳，风雨快来到”、“河里鱼打花，天上有雨下”。当临*下雨时，天气沉闷闷的，使水中溶解的氧气量减少，于是鱼类纷纷浮到水面上层甚至水面来呼吸。
8.燕： 燕高飞，晴天去;燕低飞，雨天报;燕洗澡，天将雨;燕趴地，大雨到。
9.雀： 雀叫晴，鸠叫雨;雀吃水，会下雨;雀洗澡，雨不小;雀擦嘴，将阴雨。
10.雁： 雁飞海口，天气晴好;雁飞内陆，有大风暴;群雁南飞，天将转冷;群雁北飞，天将转暖。
11.蝉： 蝉鸣天气晴，雨天蝉不鸣;蝉在雨中叫，预报晴天到;蝉儿鸣叫，雨季早停止;蝉鸣结束早，秋季转凉早。
12.蜻蜓： 蜻蜓高，晒得焦;蜻蜓低，带棕衣，蜻蜓点水，连续阴雨;蜻蜓千百绕天空，不过三日雨蒙蒙。
13.泥鳅：泥鳅静，天气晴，泥鳅动，天气变;泥鳅暴跳，风雨必到;泥鳅起泡，有雨将到。
14.蛙： 久雨叫蛙鸣，天气将转晴;久晴听蛙鸣，风雨快来临;雨停听蛙鸣，天气还不晴;蛙大声密叫，大雨快来到。
——动物的气象谚语 (菁华5篇)
鸡风，鸭雨。
日垸长江水，夜垸草头枯。
蛇过河，大雨滂沱。
瓦块云，晒死人。
晚上吹南风，明天太阳凶。
鸭子回笼早，雨天将来到。
鸭子潜水快，天气将变坏。
燕子低飞蛇过道，不久大雨到。
鱼鳅静，天气晴。
雨中知了（蝉）叫，报告晴天到。
早蚯迎太阳，晚蚯落一场。
早晚烟扑地，苍天有雨意。
蜘蛛张网天气好，蜘蛛收网天落雨。
重阳不打伞，胡豆麦子光杆杆。
今日公鸡早进笼，明天太阳红彤彤。
卡蚁（一种昆虫名）成团有“暴”来。
蝼蛄叫，晴天到。
蚂蚁搬家有大雨。
泥鳅跳，大雨到。
蜻蜓成群飞，雷雨要来临。
池塘雨打花，天天有雨下。
冻惊蛰，晒清明。
蛤蟆氽，有“暴”来（风雨）。
花蚊子咬人，雨将临。
鸡不回笼要落雨。
1、泥鳅跳，大雨到。
2、蜻蜓成群飞，雷雨要来临。
3、蛤蟆氽，有“暴”来(风雨)。
4、冻惊蛰，晒清明。
5、鱼鳅静，天气晴。
6、雨中知了(蝉)叫，报告晴天到。
7、鸡不回笼要落雨，
8、鸡风，鸭雨。
9、鸭子回笼早，雨天将来到。
10、鸭子潜水快，天气将变坏。
11、燕子低飞蛇过道，不久大雨到。
12、日垸长江水，夜垸草头枯。
13、蛇过河，大雨滂沱。
14、瓦块云，晒死人。
15、早蚯迎太阳，晚蚯落一场。
16、早晚烟扑地，苍天有雨意。
17、今日公鸡早进笼，明天太阳红彤彤。
18、卡蚁(一种昆虫名)成团有“暴”来。
19、蝼蛄叫，晴天到。
20、蚂蚁搬家有大雨。
21、蜘蛛张网天气好，蜘蛛收网天落雨。
22、重阳不打伞，胡豆麦子光杆杆。
23、池塘雨打花，天天有雨下。
24、蜻蜓飞得低，出门带 笠。
25、青蛙叫，大雨到。
1、蛤蟆大声叫，必是大雨到。
2、蜘蛛结网准送晴，蜘蛛收网准阴。
3、蚂蚁搬家有大雨。
4、蝼蛄叫，晴天到。
5、雨中知了(蝉)叫，报告晴天到。
6、泥鳅跳，大雨到。
7、早蚯闻蝉叫，晚蚯迎雨场
8、麻雀囤食要落雪
9、蚂蚁垒窝要下雨
10、鱼跳水，有雨来
11、癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳
12、龟背潮，下雨兆
13、泥鳅静，天气晴
14、猪衔草，寒潮到
15、鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到
16、喜鹊搭窝高，当年雨水涝。
17、久雨闻鸟鸣，不久即转晴。
18、海雀向上飞，有风不等黑。
19、鸟往船上落，雨天要经过。
20、喜鹊枝头叫，出门晴天报。
21、蟋蟀上房叫，庄稼挨水泡。
22、蚊子咬的怪，天气要变坏。
23、蜻蜓千百绕，不日雨来到。
24、蜜蜂采花忙，短期有雨降。
25、燕子低飞 天将雨
26、燕子窝垫草多 雨水多
27、群雁南飞天将冷 群雁北飞天将暖
28、蚁搬家天将雨
29、大榕树冬不落叶 兆春寒
30、猪衔草 寒潮到
31、狗泡水 天将雨
32、鸡晒翅 天将雨
33、蜜蜂迟归 雨来风吹
34、蚯蚓封洞 有大雨
35、朝霞不出门 晚霞行千里
36、久晴大雾必阴 久雨大雾必晴
37、蜻蜓低飞有雨
38、蚂蚁搬家有雨
39、蚂蚁搬家蛇过道 明天必有大雨到。
40、蜘蛛张网天气好，蜘蛛收网天落雨。
41、重阳不打伞，胡豆麦子光杆杆。
42、池塘雨打花，天天有雨下。
43、冻惊蛰，晒清明。
44、鱼鳅静，天气晴。
45、雨中知了(蝉)叫，报告晴天到。
46、鸡不回笼要落雨，
47、鸡风，鸭雨。
48、鸭子回笼早，雨天将来到。
49、鸭子潜水快，天气将变坏。
50、燕子低飞蛇过道，不久大雨到。
51、日垸长江水，夜垸草头枯。
52、蛇过河，大雨滂沱。
53、瓦块云，晒死人。
54、早蚯迎太阳，晚蚯落一场。
55、早晚烟扑地，苍天有雨意。
56、今日公鸡早进笼，明天太阳红彤彤。
57、卡蚁(一种昆虫名)成团有“暴”来。
58、蝼蛄叫，晴天到。
59、蚂蚁搬家有大雨。
60、泥鳅跳，大雨到。
61、蜻蜓成群飞，雷雨要来临。
62、蛤蟆氽，有“暴”来(风雨)。
63、花蚊子咬人，雨将临。
64、泥鳅跳，雨来到。
65、泥鳅静，天气晴。
66、青蛙叫，大雨到。
67、蚂蚁垒窝要下雨。
68、鸡进笼晚兆阴雨。
69、蜘蛛结网天放晴。
70、燕子低飞要落雨。
71、蚂蚁搬家早晚要下。
72、黑蜻蜓乱，天气要旱。
73、蜻蜓飞得低，出门带笠。
74、蜻蜓千百绕，不日雨来到。
75、蜜蜂归窠迟，来日好天气。
76、蜜蜂采花忙，短期有雨降。
77、喜鹊搭窝高，当年雨水涝。
78、喜鹊枝头叫，出门晴天报。
79、蚊子咬的怪，天气要变坏。
80、蚊子聚堂中，来日雨盈盈。
81、鱼儿出水跳，风雨就来到。
82、久雨闻鸟鸣，不久即转晴。
83、海雀向上飞，有风不等黑。
84、鸟往船上落，雨天要经过。
85、蟋蟀上房叫，庄稼挨水泡。
86、河里鱼打花，天天有雨下。
87、鸡早宿窝天必晴，鸡晚进笼天必雨。
88、水缸出汗蛤蟆叫，不久将有大雨到。
89、长虫过道，下雨之兆，蛤蟆哇哇叫，大雨就要到。
90、乌鸦唱晚，风雨不远，乌鸦头顶风
1、蛤蟆大声叫，必是大雨到。
2、蜘蛛结网准送晴，蜘蛛收网准阴。
3、蚂蚁搬家有大雨。
4、蝼蛄叫，晴天到。
5、雨中知了(蝉)叫，报告晴天到。
6、泥鳅跳，大雨到。
7、早蚯闻蝉叫，晚蚯迎雨场
8、麻雀囤食要落雪
9、蚂蚁垒窝要下雨
10、鱼跳水，有雨来
11、癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳
12、龟背潮，下雨兆
13、泥鳅静，天气晴
14、猪衔草，寒潮到
15、鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到
16、喜鹊搭窝高，当年雨水涝。
17、久雨闻鸟鸣，不久即转晴。
18、海雀向上飞，有风不等黑。
19、鸟往船上落，雨天要经过。
20、喜鹊枝头叫，出门晴天报。
21、蟋蟀上房叫，庄稼挨水泡。
22、蚊子咬的怪，天气要变坏。
23、蜻蜓千百绕，不日雨来到。
24、蜜蜂采花忙，短期有雨降。
25、燕子低飞 天将雨
26、燕子窝垫草多 雨水多
27、群雁南飞天将冷 群雁北飞天将暖
28、蚁搬家天将雨
29、大榕树冬不落叶 兆春寒
30、猪衔草 寒潮到
31、狗泡水 天将雨
32、鸡晒翅 天将雨
33、蜜蜂迟归 雨来风吹
34、蚯蚓封洞 有大雨
35、朝霞不出门 晚霞行千里
36、久晴大雾必阴 久雨大雾必晴
37、蜻蜓低飞有雨
38、蚂蚁搬家有雨
39、蚂蚁搬家蛇过道 明天必有大雨到。
40、蜘蛛张网天气好，蜘蛛收网天落雨。
41、重阳不打伞，胡豆麦子光杆杆。
42、池塘雨打花，天天有雨下。
43、冻惊蛰，晒清明。
44、鱼鳅静，天气晴。
45、雨中知了(蝉)叫，报告晴天到。
46、鸡不回笼要落雨，
47、鸡风，鸭雨。
48、鸭子回笼早，雨天将来到。
49、鸭子潜水快，天气将变坏。
50、燕子低飞蛇过道，不久大雨到。
51、日垸长江水，夜垸草头枯。
52、蛇过河，大雨滂沱。
53、瓦块云，晒死人。
54、早蚯迎太阳，晚蚯落一场。
55、早晚烟扑地，苍天有雨意。
56、今日公鸡早进笼，明天太阳红彤彤。
57、卡蚁(一种昆虫名)成团有“暴”来。
58、蝼蛄叫，晴天到。
59、蚂蚁搬家有大雨。
60、泥鳅跳，大雨到。
61、蜻蜓成群飞，雷雨要来临。
62、蛤蟆氽，有“暴”来(风雨)。
63、花蚊子咬人，雨将临。
64、泥鳅跳，雨来到。
65、泥鳅静，天气晴。
66、青蛙叫，大雨到。
67、蚂蚁垒窝要下雨。
68、鸡进笼晚兆阴雨。
69、蜘蛛结网天放晴。
70、燕子低飞要落雨。
71、蚂蚁搬家早晚要下。
72、黑蜻蜓乱，天气要旱。
73、蜻蜓飞得低，出门带笠。
74、蜻蜓千百绕，不日雨来到。
75、蜜蜂归窠迟，来日好天气。
76、蜜蜂采花忙，短期有雨降。
77、喜鹊搭窝高，当年雨水涝。
78、喜鹊枝头叫，出门晴天报。
79、蚊子咬的怪，天气要变坏。
80、蚊子聚堂中，来日雨盈盈。
1.金花鼠生活在寒冷的西伯利亚，它也能预测天气。在晴朗的天气里，若金花鼠发出刺耳的尖叫，并窜来窜去，则表明乌云不久就会笼罩天空，大雨将至;若金花鼠在早晨高声嘶叫，则表明傍晚前后会出现坏天气。
2.蜘蛛预报天气法——阴雨天，如气压上升，湿度减小，昆虫高飞，蜘蛛便张网捕捉，预示天气将转晴。反之，蜘蛛收网，预示将下雨。俗话说：“蜘蛛结网，久雨必晴。”
3.蚂蚁预报天气法——蚂蚁成群出洞，预示大雨将临，俗话有“蚂蚁成群，明天不晴”的说法。
4.马尾松预报天气法——马尾松种子能预报天气。晴天，马尾松种子鳞瓣上的粘液干燥变硬而向外伸张;下雨前，鳞瓣变软，逐渐闭合。
5.鸡预报天气法——下雨前，气压较低，湿度较大，昆虫贴着地面飞，鸡要觅虫食，再加上笼里闷，鸡不愿进笼。俗话说：“鸡愁雨，鸭愁风”。
6.白蚁预报天气法——春夏季节，每当天气闷热时，白蚁就飞出洞外活动。傍晚天黑不认识回洞的路，就向灯光处猛扑，这就预告一二天内将会下大雨或雷雨。
7.鱼类预报天气法——“鱼儿出水跳，风雨快来到”、“河里鱼打花，天上有雨下”。当临*下雨时，天气沉闷闷的，使水中溶解的氧气量减少，于是鱼类纷纷浮到水面上层甚至水面来呼吸。
8.燕：燕高飞，晴天去;燕低飞，雨天报;燕洗澡，天将雨;燕趴地，大雨到。
9.雀：雀叫晴，鸠叫雨;雀吃水，会下雨;雀洗澡，雨不小;雀擦嘴，将阴雨。
10.雁：雁飞海口，天气晴好;雁飞内陆，有大风暴;群雁南飞，天将转冷;群雁北飞，天将转暖。
11.蝉：蝉鸣天气晴，雨天蝉不鸣;蝉在雨中叫，预报晴天到;蝉儿鸣叫，雨季早停止;蝉鸣结束早，秋季转凉早。
12.蜻蜓：蜻蜓高，晒得焦;蜻蜓低，带棕衣，蜻蜓点水，连续阴雨;蜻蜓千百绕天空，不过三日雨蒙蒙。
13.泥鳅：泥鳅静，天气晴，泥鳅动，天气变;泥鳅暴跳，风雨必到;泥鳅起泡，有雨将到。
14.蛙：久雨叫蛙鸣，天气将转晴;久晴听蛙鸣，风雨快来临;雨停听蛙鸣，天气还不晴;蛙大声密叫，大雨快来到。
——《动物本领大》教案优选【五】份
活动目标：
1、 借助已有经验，尝试猜测、分析、推理动物过冬的方式，并能用语言表达自己的想法。
2、 尝试在游戏中扮演不同的动物，表现它们各自的过冬方式。
3、 对动物过冬方式感兴趣，愿意了解大自然的秘密。
活动准备：
物质准备——教具：动物过冬课件
学具：动物实物图片挂牌、过冬方式标记
经验准备——幼儿有关于动物过冬的零散经验
活动过程：
一、师幼谈论自己知道的动物，唤起已有经验，猜测分析动物在冬天面临的困难。
1、自由谈论，引入话题。
教师：你喜欢动物吗?你们知道哪些动物?(幼儿自由发言)
教师：这些动物你们都认识吗?看看有谁?(松鼠、乌龟……)
2、看冬景的画面，猜测分析动物在冬天面临的困难。
教师：你看到了什么?这是什么季节?(冬天)
教师：这么冷的冬天，动物们怎么度过呢?(躲起来……)
教师：在冬天，动物们遇到最大的困难是什么呢?(找不到吃的、很冷…)
教师：冬天，动物们会遇到这么大的困难，可是它们依然生存着，动物们还是会度过寒冷的冬天。
二、幼师展开讨论，梳理并拓展经验，猜测、推理动物寻求解决困难的方法。
1、教师：不同的动物会有不同的办法，你知道哪些动物，它会有哪些办法呢?
共同观察动物画面，针对幼儿谈到的每一个动物进行引导，教师按过冬方式的不同逐渐梳理出线索。
2、教师：动物们是不是用这些方法过冬的呢?好，我们来看一看。
看课件，了解小乌龟、大雁、雪兔和蚂蚁的过冬方式，归纳出四种动物的过冬方法。
3、教师：看来动物们是有自己的办法，它们根据自己的特点选择不同的方法度过了寒冬。
三、看课件，玩游戏，巩固提升经验，表现不同动物的过冬方式。
1、教师展示四种过冬方式标记，看课件做游戏。
教师：看来，你们都很会动脑筋，动物们很想和你们做朋友，我们后面的'桌子上有一些动物，待会儿请你们选一个自己最喜欢的动物来扮演它。
教师：自己是谁?在寒冷的冬天可以怎样过冬呢?(幼儿选择动物图片，教师巡回指导)
教师：好，请你们把小动物挂在胸前，回到座位上，一起来玩个游戏吧。
教师展示四种标记，分别挂在椅背上，交代游戏规则：这里是动物们的家，你就是一个小动物，请你仔细想想：你是怎样过冬的?冬眠过冬的小动物都回到这个家里，南飞过冬的小动物都回到这个家里，换毛过冬的小动物都回到这个家里，看谁先回到家里。
(适时看课件四种过冬方式交互页面，寻找答案：请××小动物回到自己家去。)
2、幼儿再次选择动物角色进行游戏。
教师：我们找到了自己的家，请你们把动物图片放回椅子上，到后面的桌子上再选一个你喜欢的动物扮演吧。
教师：你还知道哪些动物，它们是怎样过冬的?我们一起找一找吧!
活动目标：
1、知道动物会用保护色、盔甲、逃跑、硬刺等方法保护自己，初步理解"仿生学"的含义。(活动重点)
2、在交流、分享动物自我保护本领的基础上，能知道人类从动物的一些特征中获得启发进行的发明创造。(活动难点)
3、萌发对动物奇特的保护自己方法的好奇心，体验探索动物世界奥妙的乐趣。
4、通过实验培养互相礼让，学*分工合作的能力。
5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
活动准备：
(1)教师准备利用保护色、盔甲、硬刺等方法保护自己的动物图片。
(2)动物和由其得到启示所发明物品的操作卡片，每两个个幼儿一份：鸟、刺猬、公鸡;飞机、叉子、乌龟、**、闹钟、鲨鱼、潜艇。
活动过程：
一、谈话交流活动，了解动物自我保护的方法。
1、师：小朋友们，你们喜欢小动物吗?你和家人都一起观察了哪些小动物，它们都有哪些特殊的本领呢?遇到危险的时候它们会怎样保护自己?(谁大胆起来说一下)
2、幼：我知道乌龟的本领，它遇到危险可以把头缩到龟壳里……
3、集体交流。教师根据幼儿所知道的动物出示相应的图片，师幼一起观察。
二、出示常见动物的图片，了解动物自我保护的本领。
1、教师分别出示(蝴蝶、青蛙)的图片，并提出问题：小朋友们，蝴蝶和青蛙*时都生活在哪里啊?(花丛、陆地)它们会用什么方法保护自己呢?(身体的颜色)师：宝贝们说的真不错，它们身体的这种颜色叫保护色，蝴蝶很漂亮，它身上的颜色飞在花丛中就像花儿的颜色比较相似;青蛙身体上是绿色的，它在陆地上抓害虫时不易被敌人发现;所以说蝴蝶和青蛙的自我保护方法就是利用保护色，用自己身体上的颜色来保护自己不被伤害。
2、教师依次出示乌龟、兔子、刺猬等动物图片，让幼儿了解它们可以用盔甲、逃跑、硬刺的方法保护自己。(教师引导幼儿用完整的语言大胆发表见解)
3、教师小结：在大自然中，无论是生活在哪里的动物它们都有保护自己的本领，有的动物油保护色，有的动物有盔甲、硬刺等，不同的动物有不同的自我保护的'方法。
三、通过联想、操作，知道人类可以从动物身上得到发明创造。
1、教师出示**图片，引导幼儿猜测这是根据什么动物设计的，并说出理由。师：宝贝们，它是根据什么动物设计的?(乌龟)为什么?
2、再次出示潜艇和装甲车等的图片，让幼儿想象：根据这些小动物的本领，人们可以发明什么?(鼓励幼儿大胆交流猜想)
小结：原来在动物界中，它们有这么多的特殊本领啊!人们通过乌龟的硬壳发从制造出**，装甲车。蝶的保护色中发明创造了迷彩服，这样迷彩服颜色与周围环境相似，就不易被敌人发现了;从青蛙游泳的姿势中，发明了蛙泳，成就了很多运动健儿的蛙泳技能。
3、幼儿每人一盒操作盒，盒里装有小动物和根据动物本身发明的物品，请幼儿帮它们配对，并大胆说明配对理由。
(公鸡-闹钟，鸟-飞机，刺猬-叉子)
小结：让幼儿理解"仿生学"的含义，人们看到了会飞的鸟，发明了飞机;根据蝴蝶的颜色，发明了迷彩服;根据刺猬坚硬的刺，发明了叉子;这些发明创造都是模仿了动物本身特殊本领发明的，这种技术就叫"仿生学"。所以说我们的生活离不开动物，动物的存在给人类很多启发，才能发明出这些对人们有用的东西。让人们的生活很方便、很快乐，我们也要爱护这些小动物。
四、引导幼儿想象还有哪些动物有特殊本领学*，结合"仿生学"的含义大胆猜想可以发明什么物品，并讨论交流自己该如何保护动物。(体现情感目标)
1、师;小朋友们，今天我们知道了这么多小动物的特殊本领，除了这几种常见的你还知道哪些?它们可以启发人们发明什么呢?
2、师;小动物这么有用处，那你该如何保护它们呢?(教师可随时引导)
3、教师小结：我们人类从动物身上学到了这么多本领，发明了这么多有用的东西，我们应该更加珍惜它们，保护它们，和小动物和谐相处，不去伤害它们。
活动延伸：
活动区时，请幼儿在美工区将认识的动物及根据它们本领发明的东西用表征的方式画下来，张贴到主题墙上。
教学反思：
幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的*常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。
教学目标：
1．通过口语练*，使学生能够把自己搜集到的资料有选择地介绍给大家。
2．培养学生在口语交际时态度自然、大方、有礼貌。
3．培养学生倾听的好*惯。
教学难、重点：
1．使学生通过口语交流，知道哪些动物具有神奇的本领，从而增强保护动物的意识。
2．培养学生学会倾听的好*惯。
教学准备：图片
教学时间：1课时
教学流程：
1．创设情境，激发兴趣。
今天《动物世界》要向大家介绍动物的神奇本领，可是还没找到合适的主持人，你们有信心竞选小主持人吗？只要你在这次“口语交际”课山有出色的表现，就有资格竞选小主持人了。加油吧！
2．自由读书，理解要求。
（1）全班自由读书上的文字说明，理解本次“口语交际”的要求。自由汇报。
（2）师生总结说话要求。
a介绍自己了解的具有神奇本领的动物。说明它们的这些本领对人类有哪些帮助。
b说明自己所介绍资料的来源。
c同学之间展开互评。
3．小组练说，互相补充。
小组内练*说，同学之间随机补充，互相纠正评价。
4．推荐代表，全班交流。师生评价。
5．总结。
（1）师生评价表现最出色的小组，选出《动物世界》节目的主持人。
（2）动物世界是神奇的。动物是人类永恒的朋友，我们应该爱护它们，与它们建立和谐的关系，因为动物和人类共同拥有一个地球。
活动目标：
1、了解不同动物的本领和线描画的特点，用点、线、面等线描画的主要形式表现绘画内容。
2、幼儿能够用流畅的线条表现出动物特点，尝试表现跑、飞、跳等不同动态，并描画的方式添画身体内部。
3、喜欢动物并愿意表现动物的本领。
活动准备：
经验准备：幼儿了解动物的本领，对线描画的特点有所了解。物质准备：线描画的分类图片、动物本领的图片、动物形象卡片、人手一套画笔。
活动建议：
一、谈话交流自己喜欢的动物本领，引发幼儿参与的兴趣。
1、提问：你喜欢什么动物呀？你们知道他们都有什么不一样的本领吗？
2、幼儿回答，教师根据幼儿的回答进行小结。二、师幼共同观看课件，回顾动物本领。
1、教师出示图片总结不同的动物不一样的本领。鸟类：
鸟的翅膀能帮助鸟类飞翔；鸟类能够用嘴巴叼着木棍筑巢；猫头鹰的眼睛能帮助它在黑暗中看到食物，并用嘴和爪子捕捉猎物。孔雀：雄孔雀能通过开屏吸引雌孔雀，并且孔雀伶羽上的“眼睛”能吓走其他小动物，从而保护自己。
蝙蝠：能够通过回声定位捕捉猎物以及了解周围的环境。
猛兽类：狮子、老虎和猎豹能用锋利的牙齿和爪子捕捉猎物（小兔子、小鸡等）；狮子能够大声吼叫，猎豹跑起来非常快，老虎和猎豹的尾巴很长很有力量能将猎物敲晕。
大象：它的鼻子很长，能吸水、喷水（散热），还能卷起重物；耳朵很大，能散热。
长颈鹿：脖子很长，能吃到高处的树叶。
骆驼：两个驼峰能储存食物和水，帮助它在沙漠中生活。
蛇：爬得很快，通过吐舌头捕捉小动物，像昆虫、青蛙和老鼠等。鳄鱼：大嘴巴和锋利的牙齿捕捉猎物，眼睛长在头顶上，在水里戏水时眼睛也能看到水面上的事物
变色龙：能够根据周围的颜色改变自己身体的颜色，从而隐藏自己保护自己。
2、介绍线描画的特点。
（1）师幼共同观看线描画的图片，引导幼儿观察点、线、面的特点。
（2）小结：用简单的点线面来装饰画面的内容。三、幼儿确定绘画内容，提出绘画要求。
1、幼儿确定绘画内容。
2、提出绘画要求。
（1）先画动物本领，要将动物展示本领的细表现出来（爪子、牙齿等），再丰富画面。
（2）正确握笔、安静作画，均匀涂色。
（3）线描画的形式进行添画，可以利用画格子的方式进行添画。安静绘画
四、幼儿自主绘画，教师巡回指导
1、幼儿选择自己喜欢的动物进行表现，注意动物动态的表现
2、重点指导能力薄弱的孩子，可以进行旁边绘画示范，教授绘画方法步骤。
五、作品展示，分享交流
1、作品展示，交流自己绘画的内容，讲述动物的本领。
2、欣赏每个幼儿的作品，教师从动物的形态、动作、涂色、构图几个方面进行欣赏学*，提高绘画水*。
活动目标：
1、知道动物会用保护色、盔甲、逃跑、硬刺等方法保护自己，初步理解"仿生学"的含义。（活动重点）
2、在交流、分享动物自我保护本领的基础上，能知道人类从动物的一些特征中获得启发进行的发明创造。（活动难点）
3、萌发对动物奇特的保护自己方法的好奇心，体验探索动物世界奥妙的乐趣。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
5、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力
活动准备：
1、经验准备：活动前家长与幼儿一起观察各种动物的特征，并调查动物的特殊本领，了解常见动物的自我保护方法。
2、物质准备：
（1）教师准备利用保护色、盔甲、硬刺等方法保护自己的动物图片。
（2）动物和由其得到启示所发明物品的操作卡片，每个幼儿人手一份：鸟、刺猬、蝙蝠、公鸡；飞机、叉子、探路仪、闹钟。
活动过程：
一、谈话交流活动，了解动物自我保护的方法。
1、师：宝贝们，你们喜欢小动物吗？你和家人都一起观察了哪些小动物，它们都有哪些特殊的本领呢？遇到危险的时候它们会怎样保护自己？（谁大胆起来说一下）
2、幼：我知道乌龟的本领，它遇到危险可以把头缩到龟壳里……
3、集体交流。教师根据幼儿所知道的动物出示相应的图片，师幼一起观察。
二、出示常见动物的图片，了解动物自我保护的本领。
1、教师分别出示（蝴蝶、青蛙）的图片，并提出问题：宝贝们，蝴蝶和青蛙*时都生活在哪里啊？（花丛、陆地）它们会用什么方法保护自己呢？（身体的颜色）师：宝贝们说的真不错，它们身体的这种颜色叫保护色，蝴蝶很漂亮，它身上的颜色飞在花丛中就像花儿的颜色比较相似；青蛙身体上是绿色的，它在陆地上抓害虫时不易被敌人发现；所以说蝴蝶和青蛙的自我保护方法就是利用保护色，用自己身体上的颜色来保护自己不被伤害。
2、教师依次出示乌龟、兔子、刺猬等动物图片，让幼儿了解它们可以用盔甲、逃跑、硬刺的方法保护自己。（教师引导幼儿用完整的语言大胆发表见解）
3、教师小结：在大自然中，无论是生活在哪里的动物它们都有保护自己的本领，有的动物油保护色，有的动物有盔甲、硬刺等，不同的动物有不同的自我保护的方法。
三、通过联想、操作，知道人类可以从动物身上得到发明创造
1、教师出示探路仪图片，引导幼儿猜测这是根据什么动物设计的，并说出理由。师：宝贝们，它是根据什么动物设计的？（蝙蝠）为什么？（在教师的引导下，进一步让幼儿知道这是根据蝙蝠超声定位器的原理）
2、再次出示蝴蝶和青蛙的图片，让幼儿想象：根据这些小动物的本领，人们可以发明什么？（鼓励幼儿大胆交流猜想）小结：原来在动物界中，它们有这么多的特殊本领啊！人们通过蝙蝠的超声定位发明了探路仪；从蝴蝶的保护色中发明创造了迷彩服，这样迷彩服颜色与周围环境相似，就不易被敌人发现了；从青蛙游泳的姿势中，发明了蛙泳，成就了很多运动健儿的蛙泳技能。
3、幼儿每人一盒操作盒，盒里装有小动物和根据动物本身发明的物品，请幼儿帮它们配对，并大胆说明配对理由。
（公鸡-闹钟，鸟-飞机，刺猬-叉子）小结：让幼儿理解"仿生学"的含义，人们看到了会飞的鸟，发明了飞机；根据蝴蝶的颜色，发明了迷彩服；根据刺猬坚硬的刺，发明了叉子；根据蝙蝠的超声定位发明了探路仪等，这些发明创造都是模仿了动物本身特殊本领发明的，这种技术就叫"仿生学"。所以说我们的生活离不开动物，动物的存在给人类很多启发，才能发明出这些对人们有用的东西。让人们的生活很方便、很快乐，我们也要爱护这些小动物。
四、引导幼儿想象还有哪些动物有特殊本领学*，结合"仿生学"的含义大胆猜想可以发明什么物品，并讨论交流自己该如何保护动物。（体现情感目标）
1、师；宝贝们，今天我们知道了这么多小动物的特殊本领，除了这几种常见的你还知道哪些？它们可以启发人们发明什么呢？
2、师；小动物这么有用处，那你该如何保护它们呢？（教师可随时引导）
3、教师小结：我们人类从动物身上学到了这么多本领，发明了这么多有用的东西，我们应该更加珍惜它们，保护它们，和小动物和谐相处，不去伤害它们。
活动延伸：
活动区时，请幼儿在美工区将认识的动物及根据它们本领发明的东西用表征的方式画下来，张贴到主题墙上，符合了本月的活动主题。
教学反思：
幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的*常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。
——动物气象谚语优选【五】份
1.金花鼠生活在寒冷的西伯利亚，它也能预测天气。在晴朗的天气里，若金花鼠发出刺耳的尖叫，并窜来窜去，则表明乌云不久就会笼罩天空，大雨将至;若金花鼠在早晨高声嘶叫，则表明傍晚前后会出现坏天气。
2.蜘蛛预报天气法——阴雨天，如气压上升，湿度减小，昆虫高飞，蜘蛛便张网捕捉，预示天气将转晴。反之，蜘蛛收网，预示将下雨。俗话说：“蜘蛛结网，久雨必晴。”
3.蚂蚁预报天气法——蚂蚁成群出洞，预示大雨将临，俗话有“蚂蚁成群，明天不晴”的说法。
4.马尾松预报天气法——马尾松种子能预报天气。晴天，马尾松种子鳞瓣上的粘液干燥变硬而向外伸张;下雨前，鳞瓣变软，逐渐闭合。
5.鸡预报天气法——下雨前，气压较低，湿度较大，昆虫贴着地面飞，鸡要觅虫食，再加上笼里闷，鸡不愿进笼。俗话说：“鸡愁雨，鸭愁风”。
6.白蚁预报天气法——春夏季节，每当天气闷热时，白蚁就飞出洞外活动。傍晚天黑不认识回洞的路，就向灯光处猛扑，这就预告一二天内将会下大雨或雷雨。
7.鱼类预报天气法——“鱼儿出水跳，风雨快来到”、“河里鱼打花，天上有雨下”。当临*下雨时，天气沉闷闷的，使水中溶解的氧气量减少，于是鱼类纷纷浮到水面上层甚至水面来呼吸。
8.燕： 燕高飞，晴天去;燕低飞，雨天报;燕洗澡，天将雨;燕趴地，大雨到。
9.雀： 雀叫晴，鸠叫雨;雀吃水，会下雨;雀洗澡，雨不小;雀擦嘴，将阴雨。
10.雁： 雁飞海口，天气晴好;雁飞内陆，有大风暴;群雁南飞，天将转冷;群雁北飞，天将转暖。
11.蝉： 蝉鸣天气晴，雨天蝉不鸣;蝉在雨中叫，预报晴天到;蝉儿鸣叫，雨季早停止;蝉鸣结束早，秋季转凉早。
12.蜻蜓： 蜻蜓高，晒得焦;蜻蜓低，带棕衣，蜻蜓点水，连续阴雨;蜻蜓千百绕天空，不过三日雨蒙蒙。
13.泥鳅：泥鳅静，天气晴，泥鳅动，天气变;泥鳅暴跳，风雨必到;泥鳅起泡，有雨将到。
14.蛙： 久雨叫蛙鸣，天气将转晴;久晴听蛙鸣，风雨快来临;雨停听蛙鸣，天气还不晴;蛙大声密叫，大雨快来到。
1.泥鳅跳，大雨到。
2.蜻蜓成群飞，雷雨要来临。
3.蛤蟆氽，有“暴”来(风雨)。
4.冻惊蛰，晒清明。
5.鱼鳅静，天气晴。
6.雨中知了(蝉)叫，报告晴天到。
7.鸡不回笼要落雨，
8.鸡风，鸭雨。
9.鸭子回笼早，雨天将来到。
10.鸭子潜水快，天气将变坏。
11.燕子低飞蛇过道，不久大雨到。
12.日垸长江水，夜垸草头枯。
13.蛇过河，大雨滂沱。
14.瓦块云，晒死人。
15.早蚯迎太阳，晚蚯落一场。
16.早晚烟扑地，苍天有雨意。
17.今日公鸡早进笼，明天太阳红彤彤。
18.卡蚁(一种昆虫名)成团有“暴”来。
19.蝼蛄叫，晴天到。
20.蚂蚁搬家有大雨。
21.蜘蛛张网天气好，蜘蛛收网天落雨。
22.重阳不打伞，胡豆麦子光杆杆。
23.池塘雨打花，天天有雨下。
动物气象谚语
导语：下面是小编整理的动物气象谚语，欢迎参考。
1. 蛤蟆大声叫，必是大雨到。
2. 蜘蛛结网准送晴，蜘蛛收网准阴。
3. 蚂蚁搬家有大雨。
4. 蝼蛄叫，晴天到。
5. 雨中知了(蝉)叫，报告晴天到。
6. 泥鳅跳，大雨到。
7. 早蚯闻蝉叫，晚蚯迎雨场
8. 麻雀囤食要落雪
9. 蚂蚁垒窝要下雨
10. 鱼跳水，有雨来
11. 癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳
12. 龟背潮，下雨兆
13. 泥鳅静，天气晴
14. 猪衔草，寒潮到
15. 鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到
16. 喜鹊搭窝高，当年雨水涝。
17. 久雨闻鸟鸣，不久即转晴。
18. 海雀向上飞，有风不等黑。
19. 鸟往船上落，雨天要经过。
20. 喜鹊枝头叫，出门晴天报。
21. 蟋蟀上房叫，庄稼挨水泡。
22. 蚊子咬的.怪，天气要变坏。
23. 蜻蜓千百绕，不日雨来到。
24. 蜜蜂采花忙，短期有雨降。
25. 燕子低飞 天将雨
26. 燕子窝垫草多 雨水多
27. 群雁南飞天将冷 群雁北飞天将暖
28. 蚁搬家天将雨
29. 大榕树冬不落叶 兆春寒
30. 猪衔草 寒潮到
31. 狗泡水 天将雨
32. 鸡晒翅 天将雨
33. 蜜蜂迟归 雨来风吹
34. 蚯蚓封洞 有大雨
35. 朝霞不出门 晚霞行千里
36. 久晴大雾必阴 久雨大雾必晴
37. 蜻蜓低飞有雨
38. 蚂蚁搬家有雨
39. 蚂蚁搬家蛇过道 明天必有大雨到。
40. 蜘蛛张网天气好，蜘蛛收网天落雨。
41. 重阳不打伞，胡豆麦子光杆杆。
42. 池塘雨打花，天天有雨下。
43. 冻惊蛰，晒清明。
44. 鱼鳅静，天气晴。
45. 雨中知了(蝉)叫，报告晴天到。
46. 鸡不回笼要落雨，
47. 鸡风，鸭雨。
48. 鸭子回笼早，雨天将来到。
49. 鸭子潜水快，天气将变坏。
50. 燕子低飞蛇过道，不久大雨到。
51. 日垸长江水，夜垸草头枯。
52. 蛇过河，大雨滂沱。
53. 瓦块云，晒死人。
54. 早蚯迎太阳，晚蚯落一场。
55. 早晚烟扑地，苍天有雨意。
56. 今日公鸡早进笼，明天太阳红彤彤。
57. 卡蚁(一种昆虫名)成团有“暴”来。
58. 蝼蛄叫，晴天到。
59. 蚂蚁搬家有大雨。
60. 泥鳅跳，大雨到。
61. 蜻蜓成群飞，雷雨要来临。
62. 蛤蟆氽，有“暴”来(风雨)。
63. 花蚊子咬人，雨将临。
64. 泥鳅跳，雨来到。
65. 泥鳅静，天气晴。
66. 青蛙叫，大雨到。
67. 蚂蚁垒窝要下雨。
68. 鸡进笼晚兆阴雨。
69. 蜘蛛结网天放晴。
70. 燕子低飞要落雨。
71. 蚂蚁搬家早晚要下。
72. 黑蜻蜓乱，天气要旱。
73. 蜻蜓飞得低，出门带笠。
74. 蜻蜓千百绕，不日雨来到。
75. 蜜蜂归窠迟，来日好天气。
76. 蜜蜂采花忙，短期有雨降。
77. 喜鹊搭窝高，当年雨水涝。
78. 喜鹊枝头叫，出门晴天报。
79. 蚊子咬的怪，天气要变坏。
80. 蚊子聚堂中，来日雨盈盈。
1、癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳
2、龟背潮，下雨兆
3、蛤蟆大声叫，必是大雨到。
4、海雀向上飞，有风不等黑。
5、蚊子咬的怪，天气要变坏。
6、池塘雨打花，天天有雨下。
7、蚯蚓封洞 有大雨
8、泥鳅静，天气晴
9、蜻蜓低飞有雨
10、鱼跳水，有雨来
11、鸡风，鸭雨。
12、鸡进笼晚兆阴雨。
13、蜘蛛结网天放晴。
14、燕子窝垫草多 雨水多
15、猪衔草，寒潮到
16、蜻蜓千百绕，不日雨来到。
17、鸡晒翅 天将雨
18、狗泡水 天将雨
19、蜜蜂采花忙，短期有雨降。
20、青蛙叫，大雨到。
21、麻雀囤食要落雪
22、重阳不打伞，胡豆麦子光杆杆。
23、久晴大雾必阴 久雨大雾必晴
24、冻惊蛰，晒清明。
25、蜻蜓成群飞，雷雨要来临。
26、鸡早宿窝天必晴，鸡晚进笼天必雨。
27、早晚烟扑地，苍天有雨意。
28、今日公鸡早进笼，明天太阳红彤彤。
29、卡蚁（一种昆虫名）成团有“暴”来。
30、蛇过河，大雨滂沱。
31、鱼鳅静，天气晴。
32、蚂蚁搬家有大雨。
33、蚂蚁垒窝要下雨。
34、蚂蚁搬家早晚要下。
35、蟋蟀上房叫，庄稼挨水泡。
36、泥鳅静，天气晴。
37、雨中知了（蝉）叫，报告晴天到。
38、蝼蛄叫，晴天到。
39、久雨闻鸟鸣，不久即转晴。
40、瓦块云，晒死人。
41、花蚊子咬人，雨将临。
42、蛤蟆氽，有“暴”来（风雨）。
43、黑蜻蜓乱，天气要旱。
44、蜜蜂归窠迟，来日好天气。
45、蚊子聚堂中，来日雨盈盈。
46、早蚯迎太阳，晚蚯落一场。
47、蜜蜂迟归 雨来风吹
48、鸡不回笼要落雨，
49、蜘蛛结网准送晴，蜘蛛收网准阴。
50、蚂蚁搬家蛇过道 明天必有大雨到。
51、蚁搬家天将雨
52、蚂蚁搬家有雨
53、乌鸦唱晚，风雨不远，乌鸦头顶风。
54、蚂蚁垒窝要下雨
55、早蚯闻蝉叫，晚蚯迎雨场
56、水缸出汗蛤蟆叫，不久将有大雨到。
57、泥鳅跳，雨来到。
58、大榕树冬不落叶 兆春寒
59、鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到
60、群雁南飞天将冷 群雁北飞天将暖
61、河里鱼打花，天天有雨下。
62、鱼儿出水跳，风雨就来到。
63、蜘蛛张网天气好，蜘蛛收网天落雨。
64、鸭子回笼早，雨天将来到。
1、燕： 燕高飞，晴天去；燕低飞，雨天报；燕洗澡，天将雨；燕趴地，大雨到。
2、雀： 雀叫晴，鸠叫雨；雀吃水，会下雨；雀洗澡，雨不小；雀擦嘴，将阴雨。
3、雁： 雁飞海口，天气晴好；雁飞内陆，有大风暴；群雁南飞，天将转冷；群雁北飞，天将转暖。
4、蝉： 蝉鸣天气晴，雨天蝉不鸣；蝉在雨中叫，预报晴天到；蝉儿鸣叫，雨季早停止；蝉鸣结束早，秋季转凉早。
5、蜻蜓： 蜻蜓高，晒得焦；蜻蜓低，带棕衣，蜻蜓点水，连续阴雨；蜻蜓千百绕天空，不过三日雨蒙蒙。
6、泥鳅：泥鳅静，天气晴，泥鳅动，天气变；泥鳅暴跳，风雨必到；泥鳅起泡，有雨将到。
7、蛙： 久雨叫蛙鸣，天气将转晴；久晴听蛙鸣，风雨快来临；雨停听蛙鸣，天气还不晴；蛙大声密叫，大雨快来到。
8、金花鼠生活在寒冷的西伯利亚，它也能预测天气。在晴朗的天气里，若金花鼠发出刺耳的尖叫，并窜来窜去，则表明乌云不久就会笼罩天空，大雨将至；若金花鼠在早晨高声嘶叫，则表明傍晚前后会出现坏天气。
9、蜘蛛预报天气法--阴雨天，如气压上升，湿度减小，昆虫高飞，蜘蛛便张网捕捉，预示天气将转晴。反之，蜘蛛收网，预示将下雨。俗话说：“蜘蛛结网，久雨必晴。”
10、蚂蚁预报天气法--蚂蚁成群出洞，预示大雨将临，俗话有“蚂蚁成群，明天不晴”的说法。
11、马尾松预报天气法--马尾松种子能预报天气。晴天，马尾松种子鳞瓣上的粘液干燥变硬而向外伸张；下雨前，鳞瓣变软，逐渐闭合。
12、鸡预报天气法--下雨前，气压较低，湿度较大，昆虫贴着地面飞，鸡要觅虫食，再加上笼里闷，鸡不愿进笼。俗话说：“鸡愁雨，鸭愁风”。
13、白蚁预报天气法--春夏季节，每当天气闷热时，白蚁就飞出洞外活动。傍晚天黑不认识回洞的路，就向灯光处猛扑，这就预告一二天内将会下大雨或雷雨。
14、鱼类预报天气法--“鱼儿出水跳，风雨快来到”、“河里鱼打花，天上有雨下”。当临*下雨时，天气沉闷闷的，使水中溶解的氧气量减少，于是鱼类纷纷浮到水面上层甚至水面来呼吸。
15、俗语说：“燕子低飞，蛇过道，大雨不久就来到。”
16、水蛇盘柴头，地下大雨流。
17、懒羊嫌毛重
18、海里的好鱼多的是（强中更有强中手）
19、到处都有害群之马
20、笨鱼才会咬两次钩（智者不上两次当）
21、落地凤凰不如鸡。
22、杀死猫的办法不仅仅是用黄油噎死它（达到目的的途径很多）
23、到处都有害群之马。
24、不入虎穴，焉得虎子。
25、狗见了叫的不一定都是贼（不要以貌取人）
26、爱屋及乌
27、得志的猫欢似虎。比喻小人当了官，盛气凌人。
28、一燕不成夏。
29、不能请羊管菜园，不能请狼管羊圈。
30、甘心做绵羊，必然喂豺狼。
31、偷鸡摸狗，
32、人对人是狼。（人心狠，人吃人）
33、黑暗处的猫都是灰色的（人未出名时看起来都是差不多）
34、不见兔子不撒鹰。比喻做事时要抓住时机，认准目标。
35、狗咬耗子，多管闲事。
36、爱叫的狗不咬人
37、猫总是藏起自己的'爪子（知人知面不知心）
38、孤燕不报春。
39、戴手套的猫抓不到老鼠（不愿吃苦的人成不了大事业）
40、不要教鱼去游泳（不要班门弄斧）
41、和狼在一起，就会学狼叫。
42、好马不吃回头草。比喻有志气的人立志别图，即使遭受挫折，也决不走回头路
43、猫有九命（吉人自有天相）(.)
44、咆哮的水中无鱼（夸夸其谈的人没有真才实学）
45、笨鸟先飞早入林。比喻人不聪明的话，可以用勤奋来补偿。
46、一粒老鼠屎，坏了一锅粥。
47、不入虎穴，焉得虎子
48、苍蝇不叮无缝的蛋。比喻没有*白无故出现的事情，任何的事情都是有原因的。这句话和这句话的意思 都是贬意的
49、儿不嫌母丑，狗不嫌家贫
50、猫偷吃奶油时总是闭着眼（掩耳盗铃，自欺欺人）
——小班数学动物幼儿园教案优选【5】份
【活动目标】
1、学*不受物体排列形式的影响，正确感4以内的数量。
2、学*将相同数量的物体放在一起，会进4以内的等量匹配。
3、发展幼儿的观察力、空间想象能力。
4、让幼儿学*简单的数学题目。
【活动准备】
教具：4只小兔、2只小猫、1只小狗、3只小猴;4个胡萝卜、2条鱼、1根肉骨头、3只桃子。四座房子(屋顶上分别贴上：1个圆点、3个圆点、2圆点个、4个圆点)
学具：操作纸上画4只小兔、2只小猫、1只小狗、3只小猴;胡萝卜、鱼、肉骨头、桃子若干。
【活动过程】
一、创设情景引起兴趣，说说数数小动物。
师：春天到了，许多小动物来到了草地上，看看它们各有几只?出示背景图和四种动物—4只小兔、2只小猫、1只小狗、3只小猴。鼓励幼儿数数说说：草地上有2只小猫、3只……
(反思：一开始，就以创设情景，春天到了，把幼儿一下子就带到了活动中，调动了幼儿学*的积极性。通过观察小动物，数数他们各有几只，激发幼儿数数的兴趣。)
二、“送动物回家”的游戏
师：我们每个人都有自己的家，小动物也有它们的家，我们一起来看看这里有几座房子?(4座)哪一座是小猫(小兔、小狗、小猴)的家呢?谁愿意来猜一猜。
师：秘密就在屋顶上，每座房子的屋顶上都有圆点，但是，远点的数量是不一样的，有的屋顶上有1个圆点、有的3个圆点、有的2圆点个、有的4个圆点，这表示什么意思呢?
教师先示范将一种动物送回家，再引导幼儿将剩下的动物送回家。
师：我们把xx小动物送回了家，别的小动物也想请你们送它们回家，你们愿意帮忙吗?
(反思：由于这是幼儿第一次操作，所以我采用示范的教学方法，老师先示范，接着根据幼儿回答，进行示范，我能注重幼儿的能力，从帮到带。调动了幼儿参与的积极性。)
三、给小动物喂食
师：时间不早了，小动物们肚子饿了，请小朋友想想这些小动物爱吃的食物一样吗?小猫爱吃什么?(小兔、小狗、小猴分别爱吃什么呢?)
师：1只小狗我们要送给它吃几根肉骨头?2只小猫要送它几条鱼?4只小兔送给他送给它吃几个胡萝卜?3只小猴送它吃几只桃子?
师：给小动物喂食物的时候要说一句好听的话：(教师示范：一只小狗吃一根肉骨头)
(反思：这一环节中，我采用了不完全放手的学*方式，出示了与小狗匹配的肉骨头，让幼儿给其他的小动物喂食。在这个过程中，就让能力强的幼儿先操作，为能力弱的幼儿提供一个榜样示范，最后让大家一起来操作，可以说是采用了生生帮助、以强带弱的方法，让幼儿在自主学*中得到了提高。)
四、幼儿动手操作
师出示幼儿操作纸：不同数量(2—4)的羊、熊猫、小鸡，不同数量的草、竹笋、虫子。
要求：请小朋友给小动物喂食吃，记住喂的食物一定要让小动物喜欢吃才行哦，一边喂一边还可以说：几只xx我送你吃几只xx。
(反思：引导幼儿边送边说，发展幼儿的口语表达能力)
五、展示幼儿操作纸，交流探讨：
师：谁来说说，你给什么小动物喂食吃了?吃了多少?它吃的食物对吗?(对的，真棒;不对：我的肚子好难受呀，谁那么粗心呀?应该吃多少呢?谁来帮忙改一改)
师：现在，小动物吃的食物都对了吗?小动物真开心呀，它们想和小朋友一起拍照，你们愿意吗?快到前面摆个造型吧!
(反思：在这一环节中，要求幼儿自己检查。能力强的.幼儿他的能力在这里就能够得到体现。最后，让孩子们和小动物拍照，让孩子体验成功的乐趣。)
4、小班教案《小动物吃食》含反思
活动目标：
1、学*不受物体排列形式的影响，正确感4以内的数量。
2、学*将相同数量的物体放在一起，会进4以内的等量匹配。
3、引发幼儿学*的兴趣。
4、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。
活动准备：
教具：4只小兔、2只小猫、1只小狗、3只小猴;4个胡萝卜、2条鱼、1根肉骨头、3只桃子。四座房子(屋顶上分别贴上：1个圆点、3个圆点、2圆点个、4个圆点)
学具：操作纸上画4只小兔、2只小猫、1只小狗、3只小猴;胡萝卜、鱼、肉骨头、桃子若干。
活动过程：
一、创设情景引起兴趣，说说数数小动物。
师：春天到了，许多小动物来到了草地上，看看它们各有几只?出示背景图和四种动物—4只小兔、2只小猫、1只小狗、3只小猴。鼓励幼儿数数说说：草地上有2只小猫、3只……
(评析：一开始，就以创设情景，春天到了，把幼儿一下子就带到了活动中，调动了幼儿学*的积极性。通过观察小动物，数数他们各有几只，激发幼儿数数的兴趣。)
二、“送动物回家”的游戏
师：我们每个人都有自己的家，小动物也有它们的家，我们一起来看看这里有几座房子?(4座)哪一座是小猫(小兔、小狗、小猴)的家呢?谁愿意来猜一猜。
师：秘密就在屋顶上，每座房子的屋顶上都有圆点，但是，远点的数量是不一样的，有的屋顶上有1个圆点、有的3个圆点、有的2圆点个、有的4个圆点，这表示什么意思呢?
教师先示范将一种动物送回家，再引导幼儿将剩下的动物送回家。
师：我们把xx小动物送回了家，别的小动物也想请你们送它们回家，你们愿意帮忙吗?
(评析：由于这是幼儿第一次操作，所以我采用示范的教学方法，老师先示范，接着根据幼儿回答，进行示范，我能注重幼儿的能力，从帮到带。调动了幼儿参与的积极性。)
三、给小动物喂食
师：时间不早了，小动物们肚子饿了，请小朋友想想这些小动物爱吃的食物一样吗?小猫爱吃什么?(小兔、小狗、小猴分别爱吃什么呢?)
师：1只小狗我们要送给它吃几根肉骨头?2只小猫要送它几条鱼?4只小兔送给他送给它吃几个胡萝卜?3只小猴送它吃几只桃子?
师：给小动物喂食物的时候要说一句好听的话：(教师示范：一只小狗吃一根肉骨头)
(评析：这一环节中，我采用了不完全放手的学*方式，出示了与小狗匹配的肉骨头，让幼儿给其他的小动物喂食。在这个过程中，就让能力强的幼儿先操作，为能力弱的幼儿提供一个榜样示范，最后让大家一起来操作，可以说是采用了生生帮助、以强带弱的方法，让幼儿在自主学*中得到了提高。)
四、幼儿动手操作
师出示幼儿操作纸：不同数量(2—4)的羊、熊猫、小鸡，不同数量的草、竹笋、虫子。
要求：请小朋友给小动物喂食吃，记住喂的食物一定要让小动物喜欢吃才行哦，一边喂一边还可以说：几只xx我送你吃几只xx。
(评析：引导幼儿边送边说，发展幼儿的口语表达能力)
五、展示幼儿操作纸，交流探讨：
师：谁来说说，你给什么小动物喂食吃了?吃了多少?它吃的食物对吗?(对的，真棒;不对：我的肚子好难受呀，谁那么粗心呀?应该吃多少呢?谁来帮忙改一改)
师：现在，小动物吃的食物都对了吗?小动物真开心呀，它们想和小朋友一起拍照，你们愿意吗?快到前面摆个造型吧!
(评析：在这一环节中，要求幼儿自己检查。能力强的幼儿他的能力在这里就能够得到体现。最后，让孩子们和小动物拍照，让孩子体验成功的乐趣。)
活动反思：
这次的教学活动我采用的教具很丰富，这能将幼儿带入情境，起到一个形象的示范作用。其次，直接生动的教具也时时刻刻起到了一个抓住幼儿兴趣的作用，所以幼儿听的很认真，也为他们更好的操作提供了铺垫。本次活动的重点是让幼儿学会4以内等量事物的匹配。活动的时候，我特地将四种不同的动物分出来“喂食”。第一次给小动物喂食我采用示范法，让幼儿理解有几只动物就喂几个食物的概念。示范的同时我还加上语言“一只小狗吃一根肉骨头”。让幼儿集体操作时，同样也要边操作边说，这里我考虑到了语言领域的渗透。经过操作学*，发现小朋友通过小动物数量送食物的正确率较高。最后一个环节让幼儿和小动物一起拍照，再一次激发、调动了幼儿的兴趣及孩子们参与活动的积极性。
活动目标：
1、培养幼儿对点数的兴趣和爱好
2、引导幼儿正确点数7以内的物品的数量。
活动准备：多种玩具充当饼干
重点难点：对掉下的饼干不多数。
活动地点：活动室
活动形式：集体活动
活动过程：
1、幼儿扮演小动物，小动物饿了，需要找食物吃。
2、小动物去找好心的`婆婆要吃的，好心的婆婆有要求，每个小动物一次只能够拿5块饼干，幼儿到婆婆那里取饼干。
3、小动物还是很饿，又去找糕点店的阿姨寻找吃的。阿姨也有要求，每个小动物一次只能够拿6块糕点。
4、小动物没有吃饱，又去超市买了每人7个草莓，他们吃得好开心啊。
5、小动物吃完了，感觉特别高兴，一起出去到草地上玩捉迷藏。
教案目标：
1、培养幼儿对点数的兴趣和爱好
2、引导幼儿正确点数7以内的物品的数量。
教案准备 ：
多种玩具充当饼干
重点难点：对掉下的饼干不多数。
活动地点 ：活动室
活动形式 ：集体活动
教案过程：
1、幼儿扮演小动物，小动物饿了，需要找食物吃。
2、小动物去找好心的`婆婆要吃的，好心的婆婆有要求，每个小动物一次只能够拿5块饼干，幼儿到婆婆那里取饼干。
3、小动物还是很饿，又去找糕点店的阿姨寻找吃的。阿姨也有要求，每个小动物一次只能够拿6块糕点。
4、小动物没有吃饱，又去超市买了每人7个草莓，他们吃得好开心啊。
5、小动物吃完了，感觉特别高兴，一起出去到草地上玩捉迷藏。
一、活动目标
1.感知5以内的数量，手口一致点数并说出总数。
2.初步学*根据物体数量与点数进行匹配。
二、活动准备
相关PPT、小动物图片、教具。
三、活动过程
1.PPT导入，激发幼儿兴趣。
出示相关PPT。师：今天天气真好，太阳公公出来了，小蝴蝶也快乐的飞来飞去。小动物们也来到草地上玩耍，谁来了？
2.分别出示图片，引导幼儿数一数、说一说。
分别出示5钟不同数量的动物，引导幼儿一起数一数动物的数量并说出总数，并提问动物最喜欢吃的东西，一起给动物送最喜欢的食物，通过示范和自己操作让幼儿了解几只动物就给几个他最喜欢的食物，初步感知物物配对。
3.小动物乘火车去游玩。
播放火车背景音乐，引导幼儿猜猜谁来了。出示火车，小动物去游玩，让幼儿帮助小动物安排座位。通过示范让幼儿了解安排座位的`方法，并通过幼儿自己的操作学会物点配对。
4.和小动物一起去旅行。
播放音乐，幼儿与小动物一起去游玩。
游戏目标：
1、在游戏活动中认识各种小动物和不同的车，感知4以内的数量。
2、培养幼儿观察事物和比较的能力。
3、增强对大自然和动物的`敬爱之情。
游戏准备：
动物图片、各种车图片pp
游戏过程：
一、引出话题，激发幼儿兴趣.
1、小朋友你们喜欢小动物吗？（喜欢），今天老师就带来了一些小动物，我们一起来看看吧。
二、小动物吃东西---能手口一致的数数.
1、小朋友你们看有哪些小动物来了呀？（猫、兔、狗、猴）
2、他们分别都来了几只呢？
3、小动物肚子饿了，请小朋友帮忙分下东西，要求一只小动物吃一个东西（请个别幼儿操作）教师小结：一只小动物吃一个东西，几只小动物就吃几个东西。
三、小动物旅行
------用对应方法比较两组物体的数
1、小动物都非常感谢你们，说你们真棒，没有给他们分错东西让他们每个人都吃到了。
2、现在别的小动物听说你们这么能干都想请你帮忙，你瞧这群小动物想去旅行也来找你们了。
（1）出示图片：引导幼儿观察图片上有些什么内容。
（2）引导幼儿观察图片上小动物和车子的数量。
（3）请幼儿想一想、说一说你要让这些小动物都坐什么车去？你为什么要这样安排呢？
——气象农业谚语优选【5】份
立夏不下，桑老麦罢。
立夏东风到，麦子水里涝。
立夏到小满，种啥也不晚。
立夏刮阵风，小麦一场空。
小满前后，种瓜种豆。
小满暖洋洋，锄麦种杂粮。
过了小满十日种，十日不种一场空。
芒种不种，过后落空。
芒种麦登场，秋耕紧跟上。
芒种刮北风，旱断青苗根。
夏至无雨三伏热，处暑难得十日阴。
夏至无雨，囤里无米。
夏至未来莫道热，冬至未来莫道寒。
夏至有风三伏热，重阳无雨一冬晴。
夏至进入伏里天，耕田像是水浇园。
冬雪消除四边草，来年肥多虫害少
冬有大雪是丰年。
冬有三白是丰年。
冬有三天雪，人道十年丰。
飞沙走石九降风
江南三足雪，米道十丰年。
今年大雪飘，明年收成好。
立冬，青黄刈到空
立冬补冬，补嘴空
立冬日之天干逢壬字，来年高处之田有歉收之虞。
立冬时开始收割或收割完毕。
立冬田头空
立冬之日怕逢壬，来岁高田枉费心
1、小暑不种薯，立伏不种豆。
2、立夏刮阵风，小麦一场空。
3、雨打清明节，干到夏至节。
4、清明早，小满迟，谷雨种棉正适时。
5、立秋处暑云打草，白露秋分正割田。
6、小满前后，种瓜种豆。
7、夏至有风三伏热，重阳无雨一冬晴。
8、清明要晴，谷雨要淋。谷雨无雨，后来哭雨。
9、鱼跳水，有雨来。
10、立秋有雨样样有，立秋无雨收半秋。
11、早蚯闻蝉叫，晚蚯迎雨场。
12、立秋无雨，秋天少雨;白露无雨，百日无霜。
13、白露早，寒露迟，秋分种麦正当时。
14、雨中闻蝉叫，预告晴天到。
15、谷雨有雨兆雨多，谷雨无雨水来迟。
16、秋分不割，霜打风磨。
17、癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。
18、夏至刮东风，半月水来冲。
19、猪衔草，寒潮到。
20、蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。
21、立夏到小满，种啥也不晚。
22、麻雀囤食要落雪。
23、泥鳅静，天气晴。
24、粮食冒尖棉堆山，寒露不忘把地翻。
25、夏至无雨，囤里无米。
26、清明刮了坟头土，沥沥拉拉四十五。
27、关于气象的农业谚语第二部分
28、芒种不种，过后落空。
29、立夏东风到，麦子水里涝。
30、蚂蚁垒窝要落雨。
31、小暑风不动，霜冻来的迟。
32、大暑到立秋，积粪到田头。
33、鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。
34、夏至未来莫道热，冬至未来莫道寒。
35、夏至无雨三伏热，处暑难得十日阴。
36、立夏不下，桑老麦罢。
37、立秋雨淋淋，来年好收成。
38、白露天气晴，谷子如白银。
39、过了小满十日种，十日不种一场空。
40、芒种麦登场，秋耕紧跟上。
41、小满暖洋洋，锄麦种杂粮。
42、夏至进入伏里天，耕田像是水浇园。
43、龟背潮，下雨兆。
44、芒种刮北风，旱断青苗根。
45、清明晴，六畜兴;清明雨，损百果。
46、秋分谷子割不得，寒露谷子养不得。
47、处暑种高山，白露种*川，秋分种门外，寒露种河湾。
48、头秋旱，减一半，处暑雨，贵如金。
49、燕子低飞要落雨。
50、西北天开锁午后见太阳。
1、不怕初一阴，就怕初二下。
2、久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
3、十雾九晴。
4、太阳现一现，三天不见面。
5、天上鲤鱼斑，明日晒谷不用翻。
6、夜星繁，大晴天。
7、河里鱼打花，天天有雨下。
8、久雨必有久晴，久晴必有久雨。
9、冷得早，暖得早。
10、久晴鹊噪雨，久雨鹊噪晴。
11、八月十五云遮月，正月十五雪打灯。
12、棉花云，雨快淋。
13、空山回声响，天气晴又朗。
14、早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。
15、云交云，雨淋淋。
16、雷公先唱歌，有雨也不多。
17、一场秋雨一场寒，十场秋雨穿上棉。
18、东北风，雨太公。
19、雷声绕圈转，有雨不久远。
20、东边日出西边雨，阵雨过后又天晴。
21、南风头，北风尾。
22、天上钩钩云，地上雨淋淋。
23、鸡早宿窝天必晴，鸡晚进笼天必雨。
24、昼雾阴，夜雾晴。
25、小暑热得透，大暑凉溲溲。
1) 麦秀寒，冻煞看牛囝。
2) 清明断雪，谷雨断霜。
3) 桃花落在尘土里，打麦打在泥浆里;桃花落在泥浆里，打麦打在尘土里。
4) 腊雪不烊，种田人饭粮;春雪不烊，断脱人肚肠。
5) 日出胭脂红，无雨也有风。
6) 三朝雾露发西风，若无西风雨不空。
7) 早晨落雨饭后停，饭后下雨不得晴。
8) 雨前麻花(小雨)落勿大，雨后麻花落勿停。
9) 一落(下雨)一个泡，落过就好跑;一落一个钉，落煞落勿停。
10) 蛇过道，大雨到;蛇上树，有大雨。
11) 鸡啁风，鸭啁雨，蚂蚁拦路要落雨。
12) 蜻蜓成群绕天空，不过三日雨蒙蒙。
13) 河底泛青苔，必有阵雨来;烟囱不出烟，一定阴雨天。
14) 正月八，二月八，小猫小狗全冻煞。(寒潮来临)
15) 八月南风二日半，九月南风当日转，十月南风转一轮。
16) 清明有雨正黄梅，清明无雨少黄梅。
17) 端午落雨还好熬，初六落雨烂脱瓦。
18) 夏至三朝雾，出门要摸路。(多雨)
19) 正月二十不见星，沥沥拉拉到清明。
20) 雨打黄梅头，四十五天无日头，雨打黄梅脚，车水车断黄牛脚。
21) 未秋先秋，踏断蛮牛。(干旱需戽水)
22) 雨打清明节，干到夏至节。
23) 清明早，小满迟，谷雨种棉正适时。
24) 清明刮了坟头土，沥沥拉拉四十五。
25) 清明要晴，谷雨要淋。谷雨无雨，后来哭雨。
1、天有铁砧云，地下雨淋淋。
2、南风转东风，三天不落空。
3、蚊子咬的怪，天气要变坏。
4、大雾不过三，过三阴雨天。
5、乌云接日头，半夜雨不愁。
6、蜜蜂归窠迟，来日好天气。
7、十雾九晴。
8、雷公先唱歌，有雨也不多。
9、东风下雨东风晴，再刮东风就不灵。
10、一日到暗，雨不断线，大雨明日见。
11、棉花云，雨快淋。
12、天乌地黑无风发，大水落得阔。
13、朝起红霞晚落雨，晚起红霞晒死鱼。
14、日落胭脂红，非雨便是风。
15、大榕树冬不落叶，兆春寒。
16、草灰结成饼，天有风雨临。
17、雨后东风大，来日雨还下。
18、黑黄云滚翻，冰雹在眼前。
19、雷声绕圈转，有雨不久远。
20、东风不过晌，过晌翁翁响。
21、东虹日头西虹雨。
22、星光含水，雨将临。
23、晴天不见山，下雨三五天。
24、日晕三更雨，月晕午时风。
25、风静闷热，雷雨强烈。
26、朝霞不出门，晚霞走千里。
27、喜鹊搭窝高，当年雨水涝。
28、天色亮一亮，河水涨一丈。
29、风乱转，不用算。
30、燕子低飞蛇过道，鸡不回笼喜鹊叫，大雨不久就来到。
31、海雀向上飞，有风不等黑。
32、西北天开锁，午后见太阳。
33、有雨山戴帽，无雨云拦腰。
34、一朝蒙雾，三朝雪。
35、夜星繁，大晴天。
36、星星水汪汪，下雨有希望。
37、早雨一日晴，晚雨到天明。
38、清早宝塔云，下午雨倾盆。
39、泥鳅跳，雨来到。
40、黑云起了烟，雹子在当天。
41、直闪雨小，横闪雨大。
42、蚂蚁搬家早晚要下。
43、蜻蜓飞得低，出门带 笠。
44、天早云下山，饭后天大晴。
45、久雨闻鸟鸣，不久即转晴。
46、雨后西南风，三天不落空。
47、泥鳅跳，风雨到。
48、满天水上波，有雨跑不脱。
49、喜鹊枝头叫，出门晴天报。
50、炸雷雨小，闷雷雨大。
51、蜜蜂迟归，雨来风吹。
52、顶风上云，不雨就阴。
53、日落云里走，地雨半夜后。
54、群雁南飞天将冷，群雁北飞天将暖。
55、久晴鹊噪雨，久雨鹊噪晴。
56、东风急，雨打壁。
57、早怕东南黑，晚怕北云推。
58、大水无雷，浸崩屋。
59、柱石脚下潮有雨。
60、朝有棉絮云，下午雷雨鸣。
61、时雨时晴，几天几夜不停。
62、急风行雨暴。
63、久雨刮南风，天气将转晴。
64、旱刮东南不下雨，涝刮东南不晴天。
65、南风怕日落，北风怕天明。
66、水里泛青苔，天有风雨来。
——反映气象物候的谚语优选【5】份
1、早起浮云走，中午晒死狗
2、早怕南云漫，晚怕北云翻
3、早看东南，晚看西北
4、云从东南涨，有雨不过晌
5、日出红云升，劝君莫远行;日落红云升，来日是晴天
6、日落云里走，地雨半夜后
7、乌云接日高，有雨在明朝;乌云接日低，有雨在夜里
8、乌龙打坝，不阴就下。
9、云在东，雨不凶;云在南，河水满
10、天上钩钩云，地上雨淋淋
11、天上棉絮云，地上有雨淋
12、天上堡塔云，地下雨淋淋
13、云交云雨淋淋
14、西北黄云现，冰雹到跟前
15、屏山出云，不用问神
16、晚上西北暗，有雨还有闪;晚若西北明，来日天气晴
17、鱼鳞云，不雨也风颠
18、西北来云无好货，不是风灾就下雹
19、黑云是风头，白云是雨兆
20、云结亲，雨更猛
1.云自东北起，必有风和雨。
2.雨后西南风，三天不落空。
3.有雨山戴帽，无雨山没腰。
4.西南转西北，还得半个月。
5.西风随日落止，不止刮倒树。
6.西北起黑云，雷雨必来临。
7.西北风开天锁。
8.五月南风下大雨，六月南风井底干。
9.天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。
10.天上跑台云，地上雨淋淋。
11.天上豆英云，地上晒死人。
12.日落云里走，雨在半夜后。
13.日落胭脂红，非雨便是风。
14.日落乌云涨，半夜听雨响。
15.南风不过三，过三不雨就阴天。
16.急风行雨暴。
17.红云变黑云，必有大雨淋。
18.风乱转，不用算。
19.东风湿，西风十，北风寒，南风暖。
20.顶风上云，不雨就阴。
反映气象物候的谚语
谚语类似成语，但口语性强，通俗易懂，而且一般都表达一个完整的意思，形式上差不多都是一两个短句，
蜘蛛结网屋檐下，外出要带雨伞或笠麻(斗笠)。
老鼠做窝，寒流将到。
白鹭飞溪河，洪水必然到。
蚂蚁搬家，长虫(蛇)穿道，大雨滂沱。
鸡早(进笼)睛，鸭早(进笼)雨。
狗食(喝)水，天落(降)雨。
大棘开花好种棉，小棘开花好莳田。
笋壳包蚤(跳蚤)来，芒花扫蚤去。
春雾晴，夏雾雨，秋雾蒙蒙有点水。
热(日指太阳)朗昼，两头溜。
热头(太阳)送山，天光(明天)一般般。
热头射一射，落雨落到夜。
月光生毛，落雨居多。
十雾九晴天。
早雾晴，晚雾阴。
朝霞雨，晚霞晴。
好中秋，好晚稻。
东虹日出，西虹雨;晨虹有雨，晚虹晴。
初一落，初二散;初三落，到月半。
将下雨：春看海口，冬看山头。
春雾曝死鬼，夏雾做大水。
早晨地罩雾，尽管洗衣裤。
木棉树开花，雨季要提前。
未吃五月节粽，破裘不敢放。
晚上看见月亮、星星，明天会是大太阳。
蜜蜂低飞，有雷雨。
打雷，梅雨终结。
饭粒黏碗、山腰有卷云，天气晴。
候鸟早飞来之年，雪较多。
正月冷死猪(寒死龟)，二月冷死牛，三月冷死播田夫。
四月初八晴，瓜果好收成。
五月南风下大雨，六月南风飘飘晴;六月十九，无风水也吼。
六月大风台，七月作水灾。
九月九港风，
大雨无雨，明年旱。
立春落雨至清明。
雾气升山顶，将有倾盆大雨;雾气散大地，无风且无雨。
乌云接日头，天亮闹稠稠。
早烧不出门，晚烧行千里。
乌头风，白头雨。
**(乌云)过河(天河)，大雨滂沱。
东北风，雨太公。
久晴大雾阴，久阴大雾晴;久雨见星光，明朝雨更狂。
天顶出有半节彩虹，要做防台敢能成。
二八乱穿衣：二月春天后母面，八月秋老虎。
前冬不穿靴，后冬冷死人。
罩雾罩不开，戴笠仔幪棕簑。
春雾日头，夏雾雨，秋雾凉，冬雾雪。
春雷十日寒。
有雨亮四边，无雨顶上光。
下雨走大街，台风走小巷。
先下牛毛无大雨，后下牛毛不晴天。
乌龙打坝，不阴就下。
云在东，雨不凶;
云在南，河水满
天上钩钩云，地上雨淋淋
天上棉絮云，地上有雨淋
云交云雨淋淋
西北黄云现，冰雹到跟前
屏山出云，不用问神
晚上西北暗，有雨还有闪;
晚若西北明，来日天气晴
鱼鳞云，不雨也风颠
西北来云无好货，不是风灾就下雹
黑云是风头，白云是雨兆
云结亲，雨更猛
早起浮云走，中午晒死狗
早怕南云漫，晚怕北云翻
早看东南，晚看西北
日出红云升，劝君莫远行;
日落红云升，来日是晴天
日落云里走，地雨半夜后
乌云接日高，有雨在明朝;
乌云接日低，有雨在夜里
石柱出汗，大雨滚滚。
缸壁出水，会落在雨。
白蚁绕灯飞，天将发(降)大雨。
燕子低飞，出门带蓑衣。
1、早起浮云走，中午晒死狗
2、早怕南云漫，晚怕北云翻
3、早看东南，晚看西北
4、云从东南涨，有雨不过晌
5、日出红云升，劝君莫远行;
日落红云升，来日是晴天
6、日落云里走，地雨半夜后
7、乌云接日高，有雨在明朝;
乌云接日低，有雨在夜里
8、露水闪，来日晴
9、东闪空，西闪雨，南闪火门开，北闪连夜来
10、南风转东风，三天不落空
11、雨后西南风，三天不落空
12、五月南风下大雨，六月南风井底干
13、西风随日落止，不止刮倒树
14、西北风开天锁
15、西南转西北，还得半个月
16、南风不过三，过三不雨就阴天
17、风乱转，不用算
18、东风湿，西风十，北风寒，南风暖
19、顶风上云，不雨就阴
20、急风行雨暴
21、久晴夜风雨，久雨夜风晴。
22、朝霞不出门，晚霞行千里。
23、乌云在东，有雨也唔凶。
24、天上云交云，地下雨淋淋。气象气候
25、石柱出汗，大雨滚滚。
26、缸壁出水，会落在雨。
27、白蚁绕灯飞，天将发(降)大雨。
28、燕子低飞，出门带蓑衣。蜘蛛结网屋檐下，外出要带雨伞或笠麻(斗笠)。
29、老鼠做窝，寒流将到。
30、白鹭飞溪河，洪水必然到。
31、蚂蚁搬家，长虫(蛇)穿道，大雨滂沱。
32、鸡早(进笼)睛，鸭早(进笼)雨。
33、狗食(喝)水，天落(降)雨。
34、大棘开花好种棉，小棘开花好莳田。
35、笋壳包蚤(跳蚤)来，芒花扫蚤去。
36、春雾晴，夏雾雨，秋雾蒙蒙有点水。鹭飞溪河，洪水必然到。
37、蚂蚁搬家，长虫(蛇)穿道，大雨滂沱。
38、鸡早(进笼)睛，鸭早(进笼)雨。
39、狗食(喝)水，天落(降)雨。
40、大棘开花好种棉，小棘开花好莳田。
反映气象物候的谚语大全
1、晚上西北暗，有雨还有闪；
2、天上钩钩云，地上雨淋淋
3、日落红云升，来日是晴天
4、西南转西北，还得半个月
5、西北来云无好货，不是风灾就下雹
6、云在东，雨不凶；
7、屏山出云，不用问神
8、东风下雨东风晴，再刮东风就不灵
9、雷声像拉磨，狂风夹冰雹
10、开门风，闭门雨
11、黑云是风头，白云是雨兆
12、南风转东风，三天不落空
13、早雷下大雨，下雨不过晌
14、东风急，雨打壁
15、南风腰中硬，北风头上尖
16、急雷快晴，闷雷难晴，
17、早起浮云走，中午晒死狗
18、南风刮到底，北风来还礼
19、云从东南涨，有雨不过晌
20、东闪空，西闪雨，南闪火门开，北闪连夜来
21、早怕南云漫，晚怕北云翻
22、乌龙打坝，不阴就下。()
23、云交云雨淋淋
24、春雷十日阴，春雷十日寒
25、西北黄云现，冰雹到跟前
26、雨后西南风，三天不落空
27、响雷雨不凶，闷雷下满坑
28、鱼鳞云，不雨也风颠
29、日出红云升，劝君莫远行；
30、顶风上云，不雨就阴
31、云结亲，雨更猛
32、东风湿，西风十，北风寒，南风暖
33、风乱转，不用算
34、雷打天顶不雨不大，雷打云边大雨降
35、西风随日落止，不止刮倒树
36、露水闪，来日晴
37、乌云接日高，有雨在明朝；乌云接日低，有雨在夜里
38、南风不过三，过三不雨就阴天
39、春起东风雨绵绵，夏起东风并断泉；
40、五月南风下大雨，六月南风井底干
41、早看东南，晚看西北
42、昙天西北闪，有雨没多远
43、天上堡塔云，地下雨淋淋
44、天上棉絮云，地上有雨淋
45、西北风开天锁
46、春东夏西秋不论
47、早刮东风不雨，涝刮西风不晴
48、日落云里走，地雨半夜后
