幼儿园中班《国庆节》教案通用5篇

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  幼儿园中班《国庆节》教案 1

  活动目标:

  1、培养幼儿的爱国情感。

  2、通过大合唱培养幼儿的唱歌兴趣和团结协作的能力。

  3、了解节日中应注意的安全和卫生,增强自我保护的意识。

  4、感受节日的欢乐气氛。

  活动时间:

  20xx年9月28日下午3点整。

  活动地点:多功能厅。

  活动准备:

  1、各班自选两首歌曲同时排练好。

  2、演唱道具各班自选。

  3、布置舞台,大班组空班老师。

  活动过程:

  迎国庆爱**曲大合唱。

  1、各班老师自选歌曲教会幼儿唱革命歌曲。

  2、演出顺序:大一班、大二班、大三班。

  3、请各班提前10分钟到现场按指定位置就坐。

  4、上台顺序从左上右下。

  5、请各班主任负责本班幼儿的安全及其教育工作。

  6、在台上准备20张小椅子,便于合唱队形的编排,(一般形式站成高低2排,各班可按实际情况进行变化队形,并自己解决道具问题。)

  幼儿园中班《国庆节》教案 2

  活动设计背景

  国庆节到了,学校要求我们根据国庆节的内容组织各种文艺活动,对学生进行爱国主义教育。根据我们班学生的年龄特征,因此我设计了本活动的课程安排。

  活动目标

  1.激发幼儿积极参加活动的兴趣。

  2.鼓励他们完整的讲一件自己经历过的关于国庆节的高兴的事。

  3.加强幼儿对国庆节的印象,培养爱国主义的情操。

  4.让幼儿了解节日的由来,感受节日欢乐的气氛,一起欢度节日。

  5.体验和大家一起过节的快乐。

  教学重点、难点

  能够完整的讲述一件关于国庆节的高兴的事。

  活动准备

  1.节前要求幼儿和父母一起参加一些有趣的活动。

  2,节后第一天早上接待幼儿时,和他们说说怎么过国庆节的。

  活动过程

  过程1:创设情景,引出讲述话题。

  前几天小朋友们为什么没有来上学?你们是怎么过国庆节的呢?现在啊,我们就来讲一讲国庆节期间所做过的有趣的,快乐的事。讲的时候啊

  要说出什么地方什么人做了什么事,等等。最后还要说出你的感受哦。

  过程2:让孩子围绕话题自由交谈,老师呢注意听他们的发言,了解哪些孩子讲得生动有趣,内容新颖,讲话连贯自然。

  过程3:老师讲述示范。

  过程4:老师叫孩子讲述。讲述时比一比,谁讲得最好。或者你喜欢谁讲的。

  幼儿在讲述前老师再次提示讲述的要求。还有,在讲述时老师可以用提问的方式帮助幼儿讲完整,比如:这是哪一天发生的事啊?有些什么人啊?都做了些什么事啊?接着又做了些什么啊?后来怎么样?你心里感到怎么样啊?

  过程5:活动结束

  老师可以简单的总结或者表扬幼儿的讲述,最后唱一首庆祝国庆的歌来结束本次活动。

  教学反思

  生活经验讲述是一种叙事性讲述,让孩子把自己经历过的或者看到过的讲述出来,说出

  事情发生的时间,地点,人物和事件发展的顺序。国庆节假期的活动给幼儿提供丰富的说话内容和参加说话的兴趣,使他们在参与中感受到快乐,同时口语表达能力和思维力得到发展。本活动幼儿的参与率高,方法形式生动活泼,内容的难易程度也适中。所以本活动完成应该很好。

  幼儿园中班《国庆节》教案 3

  教学目标:

  1、使幼儿了解国庆假期中应注意的安全和卫生,增强幼儿的自我保护意识,

  2、通过讨论,激发幼儿爱国情怀。

  教学准备:

  安全教学图片。

  教学重点:

  了解国庆假期中应注意的安全和卫生。

  教学难点:

  了解国庆假期中应注意的安全和卫生,增强幼儿的自我保护意识。

  教学过程:

  一、让幼儿知道十月一日是国庆节,丰富幼儿的知识经验。

  1、“小朋友们,明天我们幼儿园就要放假了,知道为什么吗?”启发幼儿动脑筋想问题。

  2、十月一日是祖国妈妈的生日,为了庆祝祖国妈妈的生日,每年的十月一日我们就定为国庆节,

  二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好假期。

  1、教师引导幼儿:“放假后你想做些什么事情呢?”

  2、有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。

  3、创设情境,提问幼儿:可以这样做吗?为什么不能这样做呢?

  三、总结假期里要注意的安全事项。

  1、不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。

  2、注意交通安全,不单独走出家门。若外出游玩时,要牵着大人的手,不随便与陌生人说话,不要陌生人的东西。

  3、独自在家时,不爬阳台、门窗或其他高处,把门关好,不给家长以外的人开门。

  4、不能摸家中的药品,不到厨房去玩耍。

  5、不能在危险地带玩耍,不做危险游戏;

  6、熟悉三个特殊电话号码的用法。

  7、要少吃零食,多吃蔬菜水果,吃熟食,养成按时进餐和自己进餐的好*惯。

  8、多喝白开水,不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。

  9、勤洗澡洗脚,勤剪指甲。

  幼儿园中班《国庆节》教案 4

  目标

  1、让幼儿认识我国的**、**,知道十月一日是我们国家的生日—国庆节。

  2、使幼儿懂得尊重**、**,激发幼儿热爱祖国的情感。

  准备

  1、幼儿操作材料“国庆节”

  2、**一面

  过程

  1、认识**

  (1)请幼儿看幼儿操作材料,引导幼儿认识**的外形特征。

  (2)出示带有**的帽子,启发幼儿说说哪里见过**。

  2、认识**

  (1)出示**,组织幼儿讨论:我国**是什么颜色的?有几颗大五角星?几颗小五角星?

  (2)让幼儿谈谈在哪些地方见过**,在什么场合看到过升**活动。

  3、告诉幼儿**、**是我们国家的标志,尊重**、**是热爱祖国的表现。

  4、介绍国庆节

  (1)你们知道哪一天是人们国家的国庆节?

  (2)组织幼儿讨论,激发幼儿对祖国的热爱之情。

  大家怎样庆贺我们国家的生日呢?大家为什么这样热情地开展庆祝活动?

  幼儿园中班《国庆节》教案 5

  教学目标:

  1、引导幼儿用画表现自己在节日中看到的、接触到的或感受最深的事和物。

  2、引导幼儿合理地布置画面、恰当地选用颜色来表现节日热闹的气氛。

  3、培养幼儿的创造力和表现能力。

  教学准备:

  1、画纸、蜡笔人手一份。

  2、幼儿对国庆节已有了一定的生活经验。

  教学过程:

  一、开始部分

  谈话引出教学激发幼儿学*兴趣。

  1、师:小朋友,你们国庆节过的开心吗?(引导幼儿大胆的说出国庆节里开心的事情)

  2、引导幼儿回忆国庆节的见闻或自己经历过的事:你们是怎么度过国庆节的?参加了什么教学呢?看到了什么?热闹吗?给你印象最深的事情是什么呢?(幼儿回答教师小结)

  3、师:在国庆节里我们过得很开心,参加了许多的教学,还看到了很多新鲜事。那今天老师就请小朋友把快乐的国庆节画在纸上,让别人知道你是怎么过国庆节的。

  二、基本部分

  交代绘画要求,幼儿绘画

  1、师:我们大家好好的想想你要画些什么,大家每把自己遇到的事情看到的事情画出来,画的时候要注意画面内容的安排,*处的东西要画大些,画在纸下边,远处的东西画小些,画在纸上边。

  还要想一想用什么颜色可以表现出节日的欢乐、热闹的气氛?怎样画才能让人看出画中表现的是什么时候?什么地方?在干什么事情?

  2、幼儿作画,教师巡回指导,观察幼儿绘画情况注意帮助幼儿选择绘画题材,启发幼儿思考如何才能表现出当时欢乐的场景。

  三、结束部分

  1、展示部分幼儿作品,让幼儿欣赏评价。

  主要是看看每幅画的内容,是什么时间?在什么地方?干什么事情?看看哪幅画表现出最快乐的国庆节?再找一找哪幅画的颜色好看,最能表现出节日的热闹欢乐情景。

  2、请部分幼儿进行说画

  让个别能力较强,绘画效果较好的幼儿进行说画教学。说一说他的画主要的内容表现,是一件什么事情,在什么地方等。请所有幼儿把自己的画放在桌子上,进行互相欣赏。

  3、小结教学情况下课!


幼儿园中班《国庆节》教案通用5篇扩展阅读


幼儿园中班《国庆节》教案通用5篇(扩展1)

——幼儿园中班国庆节的教案通用十篇

  幼儿园中班国庆节的教案 1

  活动目标

  1、学*清楚地谈论自己在国庆节经历的事情,并能用较响亮的声音表达自己的感受。

  2、乐意在集体面前谈话,与同们分享节日的快乐。

  3、能耐心地倾听同伴说话,培养有倾听的能力。

  活动准备

  收集国庆节外出游玩的照片和带回的一些物品。

  活动过程

  1、创设谈话情境,激发谈话兴趣。

  观察幼儿带来的物品。这里有些什么?是从哪里来的?

  2、引导幼儿围绕话题自由交谈。

  国庆节你过得开心吗?说说你最高兴的一件事是什么?幼儿分小组交谈,提醒幼儿注意倾听别人谈话,学*同伴的经验。

  3、每组请两名幼儿在集体面前讲述自己的经历,内容可涉及游玩、劳动、学*等。

  4、教师小结幼儿谈话,与幼儿共同分享快乐。

  主题活动总结

  幼儿通过活动,知道10月1日是国庆节,是祖国妈妈的生日,认识了**、国微、**,知道**、**、**就代表中国,为自己是中国人而感到骄傲。

  国庆节放假期间,有些幼儿外出旅游,我们及时地创设机会让幼儿与同伴交流自己在国庆节中的见闻与感受,增进幼儿与同伴间的交流,幼儿的表现欲望很强烈,都很乐于进行讲述。

  幼儿园中班国庆节的教案 2

  设计思路:

  十月一日是国庆节,是中华人民共和国成立的日子,是举国欢庆的日子;为了让孩子们感受快乐的节日气氛,知道尊敬**,在升旗时立正、行注目礼等知识特设计了本活动。活动中通过观看***升旗仪式和运动员得冠军时的升旗活动来培养孩子的爱国情感,萌发做人的自豪感。

  设计目标:

  1、知道***是的**,代表我们的国家,有热爱祖国,尊敬**的情感。

  2、掌握词:***、**、尊敬。

  3、能大胆在同伴中交流,发言,有为国争光的愿望。

  设计准备:

  1、**及各国**的图片。

  2、有关升旗的录像。

  3、红、黄腊光纸若干,双面胶。

  设计过程:

  1、谈话“我是人”,激发幼儿的兴趣。

  2、出示各国**的图片,让幼儿找出我们国家的**。

  3、观察、认识***,知道***是我们国家的**。

  **是什么颜色的?(红色)上面有什么?(有五角星)有几颗大五角星?几颗小五角星?

  讨论:为什么要有**?**代表什么?

  幼儿相互交流

  话题一:

  在什么地方见过**?(在电视上面,在小学里面……)

  话题二:

  你有没有看到过升旗?(有,奥运会上运动员得奖牌时就有升旗的;还有小学的哥哥姐姐们早上也要升旗的,他们是敬礼的)是怎么样的?(他们都是看着**的,一动也不动的……)

  4、观看升旗活动,知道升**时要立正,不,向**行注目礼。

  5、模拟升旗仪式。

  6、手工活动:做**。

  幼儿园中班国庆节的教案 3

  活动时间:

  20XX年9月X日

  活动地点:

  本班活动室、操场

  活动对象:

  全体幼儿及部分家长、本班教师。

  活动目标:

  1、了解10月1号是国庆节,是全国人民共同的节日。

  2、通过亲子制作,感受国庆节欢快、愉悦的节日气氛。

  3、在做做、玩玩过程中感受节日气氛,并能愉快地参加节日的环境创设中。

  活动重难点:

  家长是否能和孩子一起合作完成作品。

  经验准备:

  活动前幼儿对国庆节有初步了解(中华人民共和国、首都北京、祖国61岁生日、**、**、**),收集有关国庆节的照片资料、熟悉**。

  材料准备:

  各种废旧材料,如:纸盒、一次性纸盘、杯子、烟盒、易拉罐、矿泉水瓶、利是封、纸袋、报纸、废旧卡片等(活动前一周收集材料收回班上,老师保管)。

  每个幼儿一张小卡片,活动前三天(27日)发放回家写好祝福的话语(要求:班级、幼儿姓名、愿望或祝福的话等)。

  3、制作工具:双面胶、胶棒、胶水、剪刀(家长自备)、油画棒、水彩笔、水粉颜料(用一次性杯子分颜色装好)等

  亲子制作活动流程

  1、要求:节约、幼儿不乱跑、剪刀的安全使用,制作时间的要求。

  2、分组制作,提醒家长和幼儿一起合作,幼儿做一些简单的粘贴、绘画、涂色等工作。教师观察指导。

  3、班级制作完成后一起合影。

  成果展现

  1、粘贴好祝福卡片并将作品展示在操场绳子上。

  2、幼儿与家长共同欣赏别人的作品,结束活动。

  其他:

  活动前一天准备好挂灯笼的绳。

  活动当天将桌子摆放在走廊处,支持人说话结束后,由保育员将桌子、椅子摆放整齐。

  事先收集的材料的管理,由本班教室用杂物箱装好,按分组情况将物品*均分配,桌椅摆好后分组放好。

  活动前领取皱纹纸、亮光纸等装饰材料。

  打印图片

  做好示范灯笼。

  幼儿园中班国庆节的教案 4

  活动目标:

  1、了解一些关于国庆节的相关知识。

  2、萌发幼儿的爱国情感,对幼儿进行爱国主义教育。

  3、知道各种形式的国庆庆祝活动。

  活动准备:

  1、人们欢度国庆节的图片以及祖国一些变化的图片。

  2、大**一面,小**32面。

  3、影片一张。

  4、磁带,录音机。

  活动过程:

  1、老师出示一面**,问小朋友:“你们知道老师手上拿了一面什么吗?”让幼儿观察红旗的外型特征及知道红旗的全称是***。并告诉小朋友们为什么这面红旗叫做***。

  2、和小朋友讨论一下在什么地方看到过**,例如电视上,幼儿园的操场上等等。之后,告诉小朋友,老师在一个特殊的地方还看到过***,利用多媒体展示奥运会上的图片,例如刘翔披**,***在体育场上飘扬的图片,等等。

  3、提问:“小朋友,再过两天就是10月1号了,你们知道10月1号是什么节日吗?”让小朋友知道是祖国的生日,又叫国庆节,并且了解到了这一天人们要为我们的祖国过生日。

  4、让幼儿知道一些人们欢度国庆的形式,放些人们欢度国庆时的图片。看看人们在为祖国过生日的时候脸上洋溢着开心的笑容。

  5、告诉小朋友以前的人们可没有这么好的生活,引出影片,这部影片关于改革开放到祖国现在的一些翻天覆地的变化。

  6、幼儿观看影片,老师在一旁进行适当的讲解。

  7、观影之后,问小朋友在影片中看到了什么啊?例如:破旧的房子等等。之后老师展出一系列图片,是以前的祖国和现在的祖国相对比的一些图片。

  8、和幼儿讨论一下,你们想用什么方式来给我们的祖国过生日呢?

  9、告诉小朋友今天我们一起在幼儿园给祖国过生日,为祖国唱一首歌。老师给每位幼儿手上发一面小**,在唱歌之前说一声“祝祖国生日快乐”。

  10、和幼儿一起挥动手上的**,一起唱歌。

  11、请小朋友放假回去之后,让爸爸妈妈带他们去看看别的地方的人们是怎么欢度国庆的,并且用照相机拍下来。然后放假回来和我们一起分享。

  12、活动结束。

  幼儿园中班国庆节的教案 5

  活动来由:

  国庆节马上就要来临了,幼儿对节日的到来非常的高兴,每个幼儿都期待着国庆节,希望自己的国庆节是一个快乐又好玩的国庆节,但是怎样过一个快乐而有意义的国情呢?每个幼儿都有不同的想法。

  活动名称:

  我的国庆节怎么过

  活动目标:

  1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发其热爱祖国的情感。

  2、幼儿能大胆的说出自己的想法,增强幼儿的口头表达能力。

  3、在讨论的过程中能体会到快乐的情感。

  4、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

  5、体验节日的快乐氛围。

  活动准备:

  1、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。

  2、各种图片,如:公园、景点等等。

  3、小兔一家头饰:兔妈妈、兔爸爸、兔哥哥、兔弟弟、小兔Jason

  活动过程:

  (一)故事导入:

  师:国庆节到了,小兔一家今年决定要去旅游。兔爸爸想去***,兔妈妈想去长城,兔哥哥想去三亚,兔弟弟想去台湾,小兔Jason想去桂林。一家人争的是不可开交,最后小兔一家都气的谁也不理谁。最后小兔Jason想了一个主意:就是他们一家先去北京,然后去海南,再去桂林,小兔Jason的计划得到大家的同意,他们一家高高兴兴的去旅游了。

  (二)教师提问:

  师:小朋友们,小兔一家在国庆节都去旅游了,你们打算在国庆节的时候干什么呢?

  幼儿:我也要去旅游;

  我要去姥姥家;

  我要去***;

  我可能呆在家里;

  师:原来小朋友们国庆节的时候都有各种各样的活动啊,那你们知道咱们中国都有那些好玩的地方(旅游景点)吗?

  幼儿:有北京、上海、香港。

  师:原来小朋友,们知道这么多好玩的地方啊!教师出示各著名景点的图片,引导幼儿忍一下祖国的著名旅游景点。

  师:那你们想带着谁一块去呀?

  幼儿:妈妈、爸爸、爷爷、姥姥、奶奶。

  活动延伸:

  教师让幼儿回家以后也采访一下自己的父母,问一问他们在国庆节的时候,打算去干什么?到明天来幼儿园的时候和小朋友们一起分享。

  教学反思:

  教师根据今天幼儿的表现,及时的给予相应的评价,表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿。同时也要考虑的能力相对较弱的幼儿的情绪,增强他们的自信心。

  幼儿园中班国庆节的教案 6

  活动目标

  1、学*清楚地谈论自己在国庆节经历的事情,并能用较响亮的声音表达自己的'感受。

  2、乐意在集体面前谈话,与同们分享节日的快乐。

  3、能耐心地倾听同伴说话,培养有倾听的能力。

  活动准备

  收集国庆节外出游玩的照片和带回的一些物品。

  活动过程

  1、创设谈话情境,激发谈话兴趣。

  观察幼儿带来的物品。这里有些什么?是从哪里来的?

  2、引导幼儿围绕话题自由交谈。

  国庆节你过得开心吗?说说你最高兴的一件事是什么?幼儿分小组交谈,提醒幼儿注意倾听别人谈话,学*同伴的经验。

  3、每组请两名幼儿在集体面前讲述自己的经历,内容可涉及游玩、劳动、学*等。

  4、教师小结幼儿谈话,与幼儿共同分享快乐。

  幼儿园中班国庆节的教案 7

  教学目标:

  1、让幼儿初步了解中华民族关于国庆节日的有关知识,激发幼儿做一个中华小公民的自豪之情。

  2、幼儿和全体家长一起过节,体验节日的快乐。

  3、感受第61个国庆节让孩子们在节前感受节日的气氛,展开以"大中国我的家"为主题的一系列不同形式的活动。

  4、乐于探索、交流与分享。

  5、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

  教学准备:

  小**一面,小星星若干,墙面设计,幼儿节目,生日蛋糕一个。

  教学过程:

  1、老师和孩子们一起认识了**和**,孩子们自己动手制作**,孩子们骄傲地将自己做的***展示给大家看。

  2、小朋友们参加升**的仪式。看着***冉冉升起,更为自己是一个中国人而感到骄傲。

  3、老师带领小朋友们认识了我国各民族的服饰,和风俗*惯,并带孩子们一起跳了***族的舞蹈《大阪城的姑娘》,了解了不同民族有不同民族的文化,知道我国是一个有56个民族组成的土地辽阔富饶的国家。

  4、做一个主题活动,给祖国妈妈过生日,分享蛋糕

  5、幼儿把自己做的***可贴在活动板区块里,供大家一起欣赏,共同庆祝。

  活动结束:

  通过此次活动,加强了幼儿的爱国主义热情,知道了从小要好好学*,将来才能把祖国建设得更加强大!更加辉煌!

  诗朗诵:祖国在我心中课后反思:

  教学反思

  通过这次活动,首先幼儿了解到了国庆节的意义,也认识了**的**,在这次活动中幼儿玩的很开心,也很快乐。不足之处就是在让幼儿画**和**的时候五角星没有体现出来,在画画上要加强。

  幼儿园中班国庆节的教案 8

  活动名称:

  欢乐国庆节

  活动目标:

  1、知道国庆节是中华人民共和国成立的日子,知道我们都是中国人,我们爱中国。回顾国庆节的欢乐.

  2、理解词:国庆节、彩旗飘扬、庄严等。

  活动准备:

  国庆节照片

  活动过程:

  1、观看国庆节照片

  提问:小朋友照片上的你们在干什么??你们为什么这么高兴?

  2、回顾国庆节

  提问:

  (1)前几天就是国庆长假,国庆节是谁过节呀?(幼儿巩固国庆节是中华人民共和国成立的日子,大家都很高兴地为自己的国家庆祝生日)

  (2)你们知道哪一天是我们的.国庆节?

  (学说:“十月一日是国庆节,是中华人民共和国成立的日子,是我们国家的生日。”)

  (3)大家是怎么来庆祝我们国家生日的呢?(启发鼓励幼儿讲述部分照片内容和环境)

  3、谈话小结。“十月一日是国庆节,是我们国家的生日,大家很高兴,用彩灯、彩旗、彩球鲜花把我们的周围装扮得非常美丽。大家还开各种庆祝会,祝贺祖国的生日。”大家为什么这样呢?因为“我们都是中国人,我们爱中国。”

  幼儿园中班国庆节的教案 9

  活动名称:迎国庆节活动

  活动目标:

  1、让幼儿认识我国的**,知道十月一日是我们国家的生日——国庆节。

  2、是幼儿懂得尊重**,激发幼儿热爱祖国的情感。

  活动准备:

  **一面,图片

  活动过程:

  一、认识**。

  1、出示**,组织幼儿讨论。

  我国**是什么颜色的?有几颗大五角星?有几颗大小角星?

  2、让幼儿谈谈在那些地方见过**,在什么场合看到过升**活动。

  3、自己有没参加过升旗仪式,在什么地方,什么时候,升旗时我们小朋友应该行什么礼?

  二、告诉幼儿**是我们国家的标志,我们要尊重**、热爱祖国。

  三、介绍国庆节。

  1、你们知道那一天是我们国家的生日(十月一日)这一天就是国庆节。

  2、组织幼儿讨论,激发又对祖国的热爱之情。

  3、你们知道我国人民怎样庆祝我们国家的生日呢?

  活动建议:

  1、提示幼儿国庆休假几天中观察国庆节的气氛和环境。

  2、教师和幼儿一起装扮教室,营造欢庆气氛,迎接我们国家生日的到来(国庆节)。

  幼儿园中班国庆节的教案 10

  活动目标

  1、学*清楚地谈论自己在国庆节经历的事情,并能用较响亮的声音表达自己的感受。

  2、乐意在集体面前谈话,与同们分享节日的快乐。

  3、能耐心地倾听同伴说话,培养有倾听的能力。

  活动准备

  收集国庆节外出游玩的照片和带回的一些物品。

  活动过程

  1、创设谈话情境,激发谈话兴趣。

  观察幼儿带来的物品。这里有些什么?是从哪里来的?

  2、引导幼儿围绕话题自由交谈。

  国庆节你过得开心吗?说说你最高兴的一件事是什么?幼儿分小组交谈,提醒幼儿注意倾听别人谈话,学*同伴的经验。

  3、每组请两名幼儿在集体面前讲述自己的经历,内容可涉及游玩、劳动、学*等。

  4、教师小结幼儿谈话,与幼儿共同分享快乐。

  主题活动总结

  幼儿通过活动,知道10月1日是国庆节,是祖国妈妈的生日,认识了**、国微、**,知道**、**、**就代表中国,为自己是中国人而感到骄傲。国庆节放假期间,有些幼儿外出旅游,我们及时地创设机会让幼儿与同伴交流自己在国庆节中的见闻与感受,增进幼儿与同伴间的交流,幼儿的表现欲望很强烈,都很乐于进行讲述。


幼儿园中班《国庆节》教案通用5篇(扩展2)

——幼儿园中班国庆节语言教案通用5篇

  幼儿园中班国庆节语言教案 1

  内容与要求

  1、了解十月一日是国庆节,是全中国人民的节日。

  2、体验庆祝国庆的欢乐情绪。

  活动设计思路

  “欢腾的国庆节”其活动时间可安排在国庆节前夕开始,一直延续到节后回园。

  节日前夕,活动组织以感受节日气氛、装点节日环境为主。

  节日过程中,可充分发挥家园共育的功效,家长可给予幼儿最即时的回应以及最自然状态下的一些国庆常识的授予。同时幼儿在节日里的见闻则成了节后活动的自然切入点,比如文艺节目中关于焰火及京剧脸谱、中国工夫的一些图象。在活动过程中,教师应把握幼儿一些关键经验的获得,如5以内的加减运算等。

  如有共性问题,可以***活动。尤其是对于大班初期幼儿合作能力的培养,在“国庆问答赛”中,教师可以作为一名组员参与到团队中去,给予幼儿一定的帮助。

  活动具体内容

  活动提示:欢腾的国庆节,我爱中国

  国庆前夕:家园互动去附*街道观看节日布置,了解和感受人们迎国庆的欢乐情绪。讨论怎样布置活动室迎接国庆,并一起分工制作和布置活动室,准备和排练迎国庆的节目。

  《了不起的中国人》

  区域活动:师生共同收集材料,在区域中安排如“奥运会”“**、**”“京剧脸谱”“中国功夫”等内容。

  了解我国许多有名的人和事,为自己是一个中国人而自豪。

  《***我爱你》

  区域活动:了解**的外形特征及简单意义,提供美工材料,在看看做做中增进热爱中国、热爱**的情感。

  大胆画出升**的场景,初步掌握“抬头背面人”的绘画技巧。

  《国庆真热闹:挂灯笼》

  区域活动:通过挂灯笼庆国庆活动,比较灯笼的不同特征,从而学*5的加法,以小组竞赛的方式,试着按照画面上的式题,在大门和墙上挂上灯笼,说出理由。

  《愉快的国庆节》

  区域活动:

  1、知道国庆节是祖国妈妈的生日,回忆国庆节的热闹情景,感受国庆节的欢乐气氛。

  2、观察讨论画有国庆情景的“窗口”,并在空白“窗口”内按照自己的想象画出欢庆的情景,把各自的“窗口”贴在活动室内的高楼上互相观赏讨论,进一步体验节日的热闹。

  《节日的夜晚》

  区域活动:提供焰火影象资料及各种美工材料如火柴、胶水、彩纸等,描述国庆礼花的品种、颜色、燃放过程,交谈观看礼花的感受。

  用各种材料表现礼花,学*用火柴粘贴礼花和楼房的方法。

  《国庆问答赛:大家来组队》

  小组活动:根据活动要求,自由组合成竞赛小组,有规则意识和团队精神。为自己的小组取名收集问答资料,互相学*。制订比赛规则等。

  《超级问答赛》

  集体活动:通过问答赛的形式,以轮换问答的方式进行比赛,问答的问题须与国庆有关,在游戏氛围中展开。使幼儿有兴趣进一步了解国庆节以及祖国的一些常识。

  幼儿园中班国庆节语言教案 2

  活动目标:

  1、知道每年的10月1日是国庆节,是祖国妈妈的生日。

  2、喜欢参与亲子活动,感受节日的热闹氛围。

  活动时间:20xx年9月29日下午三点

  活动形式:亲子集体活动

  活动准备:

  1、幼儿园每年庆国庆照片。

  2、祖国人民庆祝国庆节放飞气球的相关视频。

  3、剪刀、固体胶、彩色手工纸人手一套。

  4、画有***广场的展板一块。

  活动过程:

  一、引导幼儿感受节日的气氛,知道国庆节。

  1、师:小朋友们发现我们教室里有什么变化啊?(教师引导幼儿观察教室里有关“庆国庆”内容的墙饰)

  师幼谈话。

  2、师:为什么我们教室里新添了这些啊?

  二、介绍国庆节。

  1、师:过几天就是国庆节了,国庆节是谁的节日啊?

  教师总结:十月一日是国庆节,是祖国的生日。

  2、欣赏人们庆祝国庆节的相关视频。

  师:大家是怎样庆祝的?

  亲子交流。

  3、带领幼儿和家长欣赏幼儿园庆国庆的活动照片。

  师:小朋友们有没有发现国庆节的时候,人们会挂有好多气球啊?

  三、亲子合作,给祖国妈妈送气球。

  1、师:祖国妈妈的生日要到了,我们也一起做气球送给她好不好啊?

  2、亲子合作做气球。

  四、亲子共同布置展板。

  师:让我们一起把气球送给“祖国妈妈”吧!

  幼儿园中班国庆节语言教案 3

  主要教育教学目标

  1、认识**、**、**,学*升旗。

  2、知道祖国地大物博,是个多民族的国家以及伟大的建设成就,能参与收集陈列各地特产以及风景名胜,有爱祖国的情感。

  3、能有感情地朗诵诗歌、散文等,复述故事时会使用不同的语气,学*归纳文学作品的主题思想。

  4、爱护幼儿园和公共场所的环境卫生。在公共场所不大声喊叫和奔跑。

  5、知道节日时人们主要的庆祝活动。

  6、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

  八大智慧活动内容

  (1)、语言智慧

  1谈话:我的祖国、祖国各地的特产

  2诗歌:我去台湾岛

  3诗歌:tian an men4自编儿歌:我的祖国

  5幼儿英语

  (2)、自我认识智慧

  1庆祝国庆节

  2我是中国人

  (3)、人际关系智慧

  1参观:民俗文化村

  2“国庆”联欢活动

  (4)、逻辑智慧

  1)分类记录

  2)立体图形分类

  3)数的二级分类

  4)复*分类概念

  (5)、音乐智慧奥尔夫音乐教育

  (6)、空间智慧美工:自制中国地图建构:长城

  (7)、身体运动智慧

  1)我去台湾岛

  2)小飞行员

  3)小小奥运会4)到北京去

  主要活动内容及过程

  活动一:学*与祖国有关的儿歌、歌曲等活动中,孩子们学*了诗歌“tian an men”、“我去祖国台湾岛”,还学*了歌曲“**红红地哩”。通过谈话和分享交流,孩子们对祖国的了解也更加深入了。孩子们在表演他们学*的诗歌“tian an men”!

  活动二:粘贴**、粘贴中国地图邻*国庆节的时候,孩子们和老师一起布置我们的活动室,增加一点节日气氛。

  孩子们在粘贴**!孩子们用手工做的小花粘贴中国地图!

  活动三:庆祝国庆节国庆节前一天,孩子们聚集在我们幼儿园的音乐室进行了庆祝活动。进行了节目表演,庆祝祖国妈妈的生日。孩子们在表演节目,庆祝国庆节!

  教学反思:

  通过认识**、**、唱**,通过分享交流自己对我们国家的认识和了解以及老师的介绍,孩子们对我们国家的认识更加深入了。随着孩子们对我们国家认识和了解的深入,孩子们也更加热爱我们的祖国了。活动中,孩子们还很有兴趣地在地球仪上找我们的国家,很乐意拼贴中国地图的玩具。通过一系列的手工粘贴**、粘贴中国地图的活动和表演庆祝活动,孩子们加深了对国庆节的认识。

  活动中,孩子们坚持做环保卫士,在庆祝国庆节的公共场所不大声讲话,表演节目时也很认真!

  幼儿园中班国庆节语言教案 4

  活动目标:

  1、让学生认识我国的**,知道十月一日是我们国家的生日——国庆节。

  2、使学生懂得尊重**,激发学生热爱祖国的情感。

  活动准备:

  **一面。

  活动过程:

  一、认识**。

  同学们有没有发现在国庆节这一天,我们全国上下,城市里的大街小巷都摆满了鲜花,挂满了**,为什么在国庆这一天全国到处都要挂**呢?下面老师就来帮助同学们认识一下我们国家的**。请学生帮忙展开一面红旗,老师讲解:

  (1)我国的**是***。**上的红色象征革命烈士的鲜血,左上角的五颗星——的五角星代表***,周围的四颗小星代表祖国各行各业的人民在党***下,团结一致、共同奋进!

  (2)**是一个国家的标志。在许多的重要场合悬挂**是代表我们中华人民共和国。请同学们想一想,在世界奥运会上,运动健儿取得金牌时,手捧**——代表中国的骄傲;海陆空三军边防战士保卫祖国悬挂**——代表中国的尊严;_广场升旗——代表中国人民的爱国之情。

  (3)你还在什么地方见到**?

  (4)学*升**的态度。(升旗时要做到:站端正,敬礼,行注目礼。学*诗歌《我爱**》,幻灯出示,带学生读两遍。)

  《我爱**》

  **,**,真美丽。

  唱**,要肃立。

  升**,要敬礼。

  **,**,我爱你。

  二、介绍国庆节

  1、你们知道那一天是我们国家的生日(十月一日)这一天就是国庆节。

  2、组织学生讨论,激发又对祖国的热爱之情。

  3、你们知道我国人民怎样庆祝我们国家的生日呢?

  三、延伸活动:

  1、提示学生国庆休假几天中观察国庆节的庆典活动。

  2、全班学生庆国庆,做**。

  幼儿园中班国庆节语言教案 5

  活动目标:

  1、 让幼儿认识我国的**,知道十月一日是我们国家的生日--国庆节。

  2、 是幼儿懂得尊重**,激发幼儿热爱祖国的情感。

  活动准备:

  **一面,图片。

  活动过程:

  一、 认识**。

  1、 出示**,组织幼儿讨论。我国**是什么颜色的?有几颗大五角星?有几颗大小角星?

  2、让幼儿谈谈在那些地方见过**,在什么场合看到过升**活动。

  3、自己有没参加过升旗仪式,在什么地方,什么时候,升旗时我们小朋友应该行什么礼?

  二、 告诉幼儿**是我们国家的标志,我们要尊重**、热爱祖国。

  三、 介绍国庆节。

  1、你们知道那一天是我们国家的生日(十月一日)这一天就是国庆节。

  2、组织幼儿讨论,激发又对祖国的热爱之情。

  3、你们知道我国人民怎样庆祝我们国家的生日呢?

  4、看图片朗诵儿歌。

  教师:下面我们边看图片边把儿歌念一念。

  5、尝试不看图片记忆朗诵儿歌。

  活动建议:

  1、提示幼儿国庆休假几天中观察国庆节的气氛和环境。

  2、教师和幼儿一起装扮教室,营造欢庆气氛,迎接我们国家生日的到来(国庆节)。

  延伸活动:

  大带小——小班弟弟妹妹庆国庆,做**。


幼儿园中班《国庆节》教案通用5篇(扩展3)

——幼儿园中班社会国庆节教案通用五篇

  幼儿园中班社会国庆节教案 1

  活动目标:

  1、让幼儿欣赏《国庆好日子》了解南音的曲风特色,激发幼儿热爱家乡音乐文化的情感。

  2、感受乐曲所营造的热闹,欢快的氛围,尝试用自己喜欢的方式表达音乐作品。

  3、运用物品特征与谐音学说祝福语,体验人们互相关心的美好情感。

  4、体验与同伴集体过节日的快乐。

  活动准备:

  1、环境创设:师与幼儿共同收集具有地方特色的演奏南音的各种乐器及相关资料,收集有关泉州音乐文化的资料,陈列在活动室内。

  2、材料准备:演奏南音的各种乐器—洞箫、南音二弦、琵琶、南音三弦、拍板、狗叫(小镗锣)、木鱼、四宝、铜铃、扁鼓、响盏、扇子、狮子等。

  3、邀请南音演奏乐队。

  活动过程:

  1、展示自己收集到有关南音的材料,交流相关知识,同时激发幼儿欣赏南音《国庆好日子》的兴趣。

  2、邀请老人协会南音演奏队完整演奏《国庆好日子》,感受乐曲的曲风特色及音乐性质。

  师引导幼儿共同小结:这首《国庆好日子》它是一首非常热闹、欢快的曲子。

  3、再次欣赏,引导幼儿了解演奏《国庆好日子》的乐器名称,体会其音色特征,进一步感受乐曲的音乐性质。

  (1)幼儿欣赏音乐

  要求:①你看到哪些乐器在演奏呢?

  ②这些乐器是怎么演奏的,听起来感觉怎么样?

  (2)幼儿自由探究

  要求:①想知道什么,大胆请教爷爷奶奶。

  ②爱护乐器。

  (3)分享探究成果

  ①你看到的乐器听起来感觉怎么样?它叫什么名字?

  ②它是怎么发出声音的呢?

  4、欣赏音乐,再次完整感知乐曲中所有乐器的音色,感受合奏的旋律美,懂得合作配合演奏的重要性。

  师小结:这首好听的南音就是由爷爷奶奶手中这么多的乐器,互相配合共同的演奏出来的,就像小朋友一样,如果大家都表现好了,我们班就是最棒、最历害的。

  5、鼓励幼儿用自己喜欢的方式表达这首喜庆、热闹的《国庆好日子》。

  引导幼儿尝试演奏自己喜欢的乐器(请爷爷奶奶教),启发幼儿表演舞狮、跳舞等。

  6、活动延伸

  在表演区投放南音的乐曲,引导幼儿继续感受南音的曲风特色,鼓励幼儿在舞台上表演,以激发幼儿表现音乐的勇气和兴趣。

  幼儿园中班社会国庆节教案 2

  活动时间:20XX年9月X日

  活动地点:本班活动室、操场

  活动对象:全体幼儿及部分家长、本班教师。

  活动目标:

  1、了解10月1号是国庆节,是全国人民共同的节日。

  2、通过亲子制作,感受国庆节欢快、愉悦的节日气氛。

  3、在做做、玩玩过程中感受节日气氛,并能愉快地参加节日的环境创设中。

  活动重难点:

  家长是否能和孩子一起合作完成作品。

  经验准备:

  活动前幼儿对国庆节有初步了解(中华人民共和国、首都北京、祖国61岁生日、**、**、**),收集有关国庆节的照片资料、熟悉**。

  材料准备:

  各种废旧材料,如:纸盒、一次性纸盘、杯子、烟盒、易拉罐、矿泉水瓶、利是封、纸袋、报纸、废旧卡片等(活动前一周收集材料收回班上,老师保管)。

  每个幼儿一张小卡片,活动前三天(27日)发放回家写好祝福的话语(要求:班级、幼儿姓名、愿望或祝福的话等)。

  3、制作工具:双面胶、胶棒、胶水、剪刀(家长自备)、油画棒、水彩笔、水粉颜料(用一次性杯子分颜色装好)等

  亲子制作活动流程

  1、要求:节约、幼儿不乱跑、剪刀的安全使用,制作时间的要求。

  2、分组制作,提醒家长和幼儿一起合作,幼儿做一些简单的粘贴、绘画、涂色等工作。教师观察指导。

  3、班级制作完成后一起合影。

  成果展现

  1、粘贴好祝福卡片并将作品展示在操场绳子上。

  2、幼儿与家长共同欣赏别人的作品,结束活动。

  其他:

  活动前一天准备好挂灯笼的绳。

  活动当天将桌子摆放在走廊处,支持人说话结束后,由保育员将桌子、椅子摆放整齐。

  事先收集的材料的管理,由本班教室用杂物箱装好,按分组情况将物品*均分配,桌椅摆好后分组放好。

  活动前领取皱纹纸、亮光纸等装饰材料。

  打印图片

  做好示范灯笼。

  幼儿园中班社会国庆节教案 3

  活动目标:

  1、使幼儿了解国庆假期中应注意的安全和卫生,增强幼儿的自我保护意识。

  2、通过讨论,激发幼儿爱国情怀。

  3、通过讨论,激发过节日的情感,知道要愉快、合理地过节。

  4、了解节日中应注意的安全和卫生,增强自我保护的意识。

  活动准备:

  安全活动图片。

  活动重点:

  了解国庆假期中应注意的安全和卫生。

  活动难点:

  了解国庆假期中应注意的安全和卫生,增强幼儿的自我保护意识。

  活动过程:

  一、谈话导入。

  师:明天是什么节日?国庆中秋节到了,我们幼儿园要放长假,放假后你想做些什么事情呢?小朋友们在长假里,出外游玩千万要注意安全,在家里玩的孩子也要注意安全,要注意哪些安全呢?

  二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好假期。

  1、教师引导幼儿:有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。

  3、创设情境,提问幼儿:可以这样做吗?为什么不能这样做呢?

  三、总结假期里要注意的安全事项。

  1、不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。

  2、注意交通安全,不单独走出家门。若外出游玩时,要牵着大人的手,不随便与陌生人说话,不要陌生人的东西。

  3、独自在家时,不爬阳台、门窗或其他高处,把门关好,不给家长以外的人开门。

  4、不能摸家中的药品,不到厨房去玩耍。

  5、不能在危险地带玩耍,不做危险游戏;

  6、熟悉三个特殊电话号码的用法。

  7、要少吃零食,多吃蔬菜水果,吃熟食,养成按时进餐和自己进餐的好*惯。

  8、多喝白开水,不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。

  9、勤洗澡洗脚,勤剪指甲。

  活动延伸:

  请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动,丰富孩子的生活内容。

  幼儿园中班社会国庆节教案 4

  活动目标:

  1、引导幼儿用画表现自己在节日中看到的、接触到的或感受最深的事和物。

  2、引导幼儿合理地布置画面、恰当地选用颜色来表现节日热闹的气氛。

  3、培养幼儿的创造力和表现能力。

  活动准备:

  1、画纸、蜡笔人手一份。

  2、幼儿对国庆节已有了一定的生活经验。

  活动过程:

  一、开始部分

  谈话引出活动激发幼儿学*兴趣。

  1、师:小朋友,你们国庆节过的开心吗?(引导幼儿大胆的说出国庆节里开心的事情)

  2、引导幼儿回忆国庆节的见闻或自己经历过的事:你们是怎么度过国庆节的?参加了什么活动呢?看到了什么?热闹吗?给你印象最深的事情是什么呢?(幼儿回答教师小结)

  3、师:在国庆节里我们过得很开心,参加了许多的活动,还看到了很多新鲜事。那今天老师就请小朋友把快乐的国庆节画在纸上,让别人知道你是怎么过国庆节的。

  二、基本部分

  交代绘画要求,幼儿绘画

  1、师:我们大家好好的想想你要画些什么,大家每把自己遇到的事情看到的事情画出来,画的时候要注意画面内容的安排,*处的东西要画大些,画在纸下边,远处的东西画小些,画在纸上边。

  还要想一想用什么颜色可以表现出节日的欢乐、热闹的气氛?怎样画才能让人看出画中表现的是什么时候?什么地方?在干什么事情?

  2、幼儿作画,教师巡回指导,观察幼儿绘画情况注意帮助幼儿选择绘画题材,启发幼儿思考如何才能表现出当时欢乐的场景。

  三、结束部分

  1、展示部分幼儿作品,让幼儿欣赏评价。

  主要是看看每幅画的内容,是什么时间?在什么地方?干什么事情?看看哪幅画表现出最快乐的国庆节?再找一找哪幅画的颜色好看,最能表现出节日的热闹欢乐情景。

  2、请部分幼儿进行说画

  让个别能力较强,绘画效果较好的幼儿进行说画活动。说一说他的画主要的内容表现,是一件什么事情,在什么地方等。请所有幼儿把自己的画放在桌子上,进行互相欣赏。

  3、小结活动情况下课!

  幼儿园中班社会国庆节教案 5

  活动目标:

  1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感

  2、让幼儿知道十月一日是国庆节,初步了解国庆节来历3、鼓励幼儿用多种方式表达对祖国的了解和感情。

  活动准备:

  1、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面

  2、《开国大典》的视频片段,以及欢度国庆的图片。

  3、准备幼儿的绘画工具和泥工用的材料。

  活动过程

  (一)开始部分:以谈话的形式请幼儿们谈谈这段时间电视上播放的节目内容,依次导入主题活动。

  (二)基本部分:

  1、引导幼儿初步了解十月一日是国庆节,是中华人民共和国的诞生日。

  2、观看开国大典的图片和录象带,在幼儿们讨论及教师的讲述下知道“国庆节”的名称和来历。

  3、出示***的图片,让幼儿们观察它的颜色和形状,及其结构特征。

  4、发给幼儿们纸和笔,来进行绘画,并鼓励幼儿大胆的来进行添画。

  (三)结束部分:把幼儿们的画来进行讲评。并挂在绘画角上。

  五、活动效果

  在这节活动中幼儿们通过看图片、录象带及绘画等,知道了十月一日是国庆节并知道了国庆节的由来,萌发了热爱祖国的情感。


幼儿园中班《国庆节》教案通用5篇(扩展4)

——幼儿园中班国庆节假期安全教案(5)份

  幼儿园中班国庆节假期安全教案 1

  预设目标

  1.让幼儿了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停,绿灯行的道理。

  2.知道过马路时要大人陪伴,并懂得不走斑马线的危险性。

  3.树立遵守社会公共规则的好品质,从而增强自我保护意识。

  活动准备

  1.幼儿知道汽车撞人,人会受伤、甚至会死亡。

  2.多媒体课件。

  3.自制的红绿灯、布置公路场景所需的道具。

  预设过程

  (一)设置悬念,激发兴趣。

  1.师:今天小猴去上幼儿园时候发生了一件事,我们去看看发生了什么事情?为什么会被车撞呢?小朋友可以自己一个人过马路吗?(幼儿讨论)

  2.认识 "斑马线"和"红绿灯"。

  师:原来小猴一个小朋友去过马路,没有走斑马线,才发生了车祸。那什么是斑马线?你们认识吗?

  (1)认识斑马线。

  (出示斑马线)这是什么?斑马线有什么作用?

  小结:斑马线是主要是保护行人安全的,所以也叫"人行道"。当我们需要过马路时就要走斑马线,这样我们就更安全。

  (2)认识红绿灯。

  (出示红绿灯)孩子们,你们看!这是什么呀?红绿灯是干什么用的?

  小结:红绿灯是指挥灯,红灯亮时说明行人要停,绿灯亮时行人才可以通行。

  (二)安全过马路的方法

  1. 看一看人们过马路的情景图片师:"刚才我们认识了斑马线和红绿灯,是不是认识了就会用吗?让我们一起去看看吧!"(出示不正确过马路的图片)教师提出问题,启发幼儿思考:图片上有谁?他们在干什么?你觉得他们这样过马路好吗?会发生什么事?让孩子说一说不安全的地方。

  2.说一说过马路的正确做法师:"那你觉得应该怎么过马路,才不会发生这样的事?"(出示正确过马路的图片)

  小结:在过马路的时候,小孩子要和大人陪伴。一定不能闯红灯,闯了红灯就会发生安全事故。要绿灯亮时才能行走,而且还要左右看一看,最后走在斑马线上过马路。

  3.播放动画--我会过马路,再一次巩固过马路知识。

  (三)游戏--看图片说对错交代玩法:幼儿分成两队,男孩一队,女孩一队。教师出示有关过马路图片,让幼儿快速抢答,说说哪些过马路的做法是正确的?哪些是错误的?以又快又对的一组为胜,并奖励笑脸你真棒!

  (四)呼应身边人--遵守交通规则小结:刚刚小朋友表现的真棒!老师希望小朋友把这个过马路的本领带回家,告诉你得爸爸妈妈、爷爷奶奶和你所认识的人,小朋友一个人是不可以过马路的,要大人相伴。不管是大人,还是小朋友。我们都必须遵守交通规则--因为它和我们的生命紧紧连在一起的!

  延伸活动:

  与幼儿一起玩"交通"游戏。

  (1)与幼儿一起将交通标志布置在"马路"的各个角落。

  (2)全班幼儿分两组,一组当行人,一组当司机(身戴汽车胸饰),两名幼儿当交通警察。(一个管行人,一个管汽车)

  (3)未遵守交通规则的司机及行人,交通警察给予罚单。

  (4)老师与幼儿一起评议游戏情况。(重点放在遵守交通规则方面)你为什么会得了罚单?你违反了什么交通规则?

  (5)行人与司机交换角色继续进行游戏。

  幼儿园中班国庆节假期安全教案 2

  一、教育目标:

  1、感受与小朋友一起游戏的快乐。

  2、知道在家要如何注意安全。

  3、提升自我保护能力。

  4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  5、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。

  二、活动准备:

  经验准备:

  幼儿已知在家需要注意的事项,并且有安全教育的基础。

  物质准备:

  拱形门、红绿色线、PPT、彩色图片、小房子,玩具若干。

  三、活动过程:

  1、导入:幼儿按照事先教师发给的入场券陆续进场寻找自己的位置。

  2、活动主体:

  师:我们有两个妈妈,特别的苦恼,她们的孩子们太调皮了,希望小朋友们帮他们的孩子,告诉他们在家应该怎样做,小朋友们愿不愿意?

  (1)教师讲述游戏规则(两队各派出代表来参加比赛,只有答对了题目才能够继续进行游戏,对方队伍的人做裁判进行裁决)。

  (2)双方首发队员入场,进行答题。

  红队所遇题目:

  第一题:陌生人敲门怎么办?

  第二题:在家是否可以爬到高处?

  第二组队员替换。

  第三题:碰煤气对与否?

  第四题:看见貌似好吃的东西应不应该放到嘴里。

  绿队所遇题目:

  第五题:碰不碰刀具?

  第六题:在家里是否能够独立洗澡或者碰触浴室东西。

  第二组队员替换。

  第七题:在家能否玩火?

  第八题:陌生人在家附*一直转,想进来怎么办?

  四、活动结束:

  双方幼儿通过所有所遇关卡之后会到达终点,教师在小房子中准备了奖品,奖励通过关卡的勇敢的小朋友。

  师:小朋友们看一看大家拿到什么奖品?我们拿着奖品去参加PARTY好不好?

  幼儿与教师一同退场。

  幼儿园中班国庆节假期安全教案 3

  教学目标:

  1、了解安全的重要性。

  2、掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。

  教学重点:

  掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。

  教学过程:

  一、十一国庆节来到了,假期从2022年10月1日开始,到10月7日结束,在假期中一定要注意安全。

  二、交通安全注意事项

  三、自己在家要防火,防水。

  不能玩火,不到河边,湾边玩耍。

  四、学生饮食、就餐的安全注意事项。

  不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。

  禁止购买用竹签串起的食物:油反复使用,竹签容易伤人,食品卫生得不到保证,油炸食品有致癌物质。

  五、遇事自救

  1、当自己感到身体不适时,怎么办?及时告知班主任或任课教师,与家长取得联系。

  2、你不认识的人自称是你家人的朋友,要将你接走,你怎么办?先让班主任与家人取得联系再视情况而定。

  3、安全小常识

  临危逃生的基本原则:保持镇静,趋利避害;学会自救,保护自己;想方设法,不断求救;记住电话,随时求救:

  火警—“119”

  报警—“110”

  急救—“120”

  交通事故报警—“122”

  打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

  3、当发生火灾时,应该怎么正确对待?

  4、灭火器如何正确使用?

  5、常见的有哪些?他们一般对身体有什么危害?

  6、外出旅游注意事项有哪些?

  三、总结十一假期安全知识及引导学生正确度过快乐祥和的国庆节。

  课堂总结如下:

  防交通事故:

  1、提醒学生回家、外出旅游时注意乘车安全,保管好自己的钱物,禁止自乘坐行包车,尤其是手续不完备的黑车、个体运输车。

  2、过马路走人行横道,遵守“一看,二停,三通过”的交通规则。不闯红灯,不和机动车辆抢道。

  防火灾:

  3、不玩火,不吸烟,爱护消防设施,发现火情及时呼救或报警。

  4、当处于火场时,及时呼救,并用湿毛巾蒙住脸,迅速逃离火场。

  防骗防盗:

  5、一个人在家时,注意家庭的安全。不随便给陌生人开门,不轻易相信陌生人的.电话。上网时,不随便相信陌生人的信息。

  防吸毒:

  6、远离不正规网吧等娱乐场所,不随便接受陌生人的食品或财物,以防被骗或误食。

  食品安全:

  7、不要食用最*有食品安全问题的食品,像大白兔糖。不去不卫生的饭店吃饭,不食用发霉的食物。

  防意外事故:

  8、不去容易放生地震的地区旅游。

  9、遇到雷雨天气,及时躲避,不要再旷野中逗留。

  防触电:

  10、不用湿手触摸电器,当别人触电时,不要去拉。用干木棒打断电源。

  外出旅游注意事项:

  乘车时,注意自己的财物和交通安全。爬山时,注意穿运动鞋,禁止攀登险要处。游泳时,注意观察水的深度,在自己力能所及的地方徘徊。同时注意和亲人在一起,不擅自离开。玩娱乐设施时,注意听从工作人员的指挥,同时注意了解设施的使用注意事项。

  留校同学注意事项:

  11、留校学生注意按时作息,不在宿舍自炊,不使用违章电器,不使用蜡烛,不酗酒滋事,不留宿外人(尤其是异性),杜绝发生群体哄闹。离开宿舍时,一定要管好门窗,切断电源,防止被盗事件和火灾的发生。

  引导学生正确度过假期:

  12、和家人和谐相处,不和家长顶嘴,热情帮助家人做家务。家人唠叨多时,想办法让家人理解自己。不随便出走,外出办事及时告知家人,争得父母的同意。

  13、每天抽出少量时间进行学*或阅读健康有益的书籍。

  幼儿园中班国庆节假期安全教案 4

  为了使大家过一个愉快而又安全的“十一”长假,严防安全事故发生,确保生命及财产安全,我强调一下国庆节期间安全注意事项,要求同学们做到:

  一、遵守交通规则,注意交通安全。

  1、在公路上行走要靠边行,骑车的必靠右走。

  2、不准在公路上、街道上追逐、打闹、做游戏等。

  3、不准追逐、拦、爬机动车辆,不乘座“三无”(无行驶证、无驾驶证、无保险)和超载车辆等。

  4、横过公路和下车时必看清左右两头有无车辆,更不得突然横穿公路和翻越栏杆,不与机动车抢行。

  5、无驾照不得驾驶摩托等机动车,更不得驾驶“三无”车辆。

  6、来校和回家时,有同伴的同学要结伴同行,不得在路上逗留、玩耍;回校离校期间,不乘座摩托车和三轮车。

  二、旅游、活动安全

  假期外出旅游应加强安全防范措施,防止意外伤害。

  1、不要私自参加旅游,做到结伴同行或有家长陪护。

  2、不要私自到礁石、海边等区域玩耍。

  3、住酒店、旅馆时应先熟悉住宿环境,特别要熟悉酒店、旅馆的疏散逃生路线。

  4、外出旅游时不要掉队。

  5、参加体育活动前应先检查活动环境,确保周边安全的情况下,然后再进行锻炼。

  6、合理安排作息时间,保证充足睡眠,不要长时间沉迷于电视或电脑,不模仿电视或游戏中的暴力行为。

  7、不要到河塘、水库、海边玩耍或游泳。

  8、国庆期间,街上游人较多,尤其是有文艺演出活动或者逛商场时,同学们要注意远离人员密集的场所,避免拥挤和踩踏的事件的发生。

  三、治安安全

  1、遵纪守法,遵守社会公德,不赌博,不参加封建迷信活动。

  2、不进舞厅、网吧、游戏厅等中学生不宜进入的地方。

  3、正确处理同学间的关系,交友要有选择,生活要有规律,不要与社会闲散人员交往。

  4、不与陌生人交往,以免被拐骗和受到伤害。

  四、防火、防盗、防煤气中毒。

  (一)防火、防煤气常识

  1、熟悉住所地理环境,确保通道在任何时候都畅通无阻;

  2、了解居住地消防设备及使用方法;

  3、切勿使电路超负荷,如需增加室内电器,必须由具有上岗证的电工进行安装;

  4、室内切勿存放任何易燃易爆等危险物品;

  5、应向家庭成员指示电源总开关所在,如遇火灾,及时切断电源;

  6、使用燃气时,应将窗户尽量打开,以防万一燃气泄漏时发生意外。停止使用煤气时,应关闭其总开关;

  7、定期检查电器、电线及接驳燃气的胶喉,如发现损坏时,要立即更换;

  8、若发生火灾,应保持冷静,立即向消防部门报案,并正确告知起火点和火势;

  9、安全燃放烟花爆竹,预防一氧化碳中毒。

  10、注意厨房用火安全,及时检查煤气渗漏情况,做到及时关闭阀门。

  11、不同种类的燃烧物应用不同种类的灭火器扑火:木、纸等物燃烧应用加压水力灭火器;油、燃料、汽油及其他易燃液体燃烧时应用干粉或泡沫灭火器;电线、电器、马达燃烧应用干粉或二氧化碳灭火器;

  (二)防盗常识

  1、出门随手关好门窗;

  2、家里装有报警设备的,出门时将家内的报警器置于警戒状态;

  3、提高防卫意识,不要随意让陌生人进入楼道电子门;

  4、一旦发生盗贼入室,及时报警,并保护好现场,如有人在现场,应保持冷静,灵活与盗贼周旋,暗中启动紧急键向管理中心求救或伺机报警。

  五、饮食卫生安全。

  1、饮食要注意合理营养,切忌暴食暴饮。

  2、饭后休息半小时再从事体育运动。

  3、不买街头或小店“三无”食品,不吃腐朽变质的食物,以免食物中毒,购买食品时应先检查生产日期、生产厂家、保质期等。

  4、预防红眼病和呼吸道疾病。

  六、用电安全。

  1、自觉遵守安全用电规章制度,禁止私拉电网、私安电炉、用电捕鱼和捕鼠等。

  2、晒衣服的铁丝不要靠*电线,以防铁丝与电线相碰。更不要在电线上晒衣服、挂东西。此外,还要防止藤蔓、树木等接触电线。

  3、不要玩弄电线、灯头、开关、电动机等电气设备,不要到电动机和变压器附*玩耍,不要爬电杆或摇晃电杆拉线,不要在电线附*放风筝,万一风筝落在电线上,要由电工来处理,不要自己猛拉硬扯,以免电线相碰引起停电和触电事故。不许用石块或**打电线、瓷瓶上的鸟,以防打伤、打断电线或打坏瓷瓶。

  4、发现落地的电线,离开10米以外,更不要用手去拾。同时,要设法看护落地电线,并请电工来处理,以防他人走*而发生触电。

  5、在雷雨时,不可走*高压电杆、铁塔、避雷针的接地线和接地体周围,以免因跨步电压而造成触电。

  总之,要求大家不仅自己要时时讲安全,处处讲安全,还要将有关知识向家长和村民做宣传,以促进社会的安定和团结。同学们多一份防患意识就多一份安全,也让家长和老师多一份安心。

  幼儿园中班国庆节假期安全教案 5

  活动目的:

  1、知道安全乘车的道理。

  2、掌握乘车一些必要的自我保护的方法。

  3、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。

  4、初步了解乘车的小常识。

  活动重难点:

  活动重点

  能让幼儿知道安全乘车的道理。

  活动难点

  能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不规范的行为。

  活动准备:

  安全挂图、公共汽车图片。

  活动过程:

  一、出示汽车图片,谈话引出内容。

  你坐过汽车吗?坐车时应注意什么?

  二、出示挂图。

  引导幼儿逐幅观察图片并加以讨论,重点了解乘车时应注意的事项。

  三、总结,教育幼儿乘车应注意安全。

  问:那么,在乘车时,怎样做才是安全的?

  1、引导幼儿根据画面讲出正确的做法。

  2、教师总结:如乘车下车都应该排队,不把头、手,伸出车窗,不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。

  活动反思:

  今天下午我们班开展安全活动——《安全乘车》。在这个活动中,我通过让幼儿观察挂图引导幼儿讨论:乘车应注意什么安全?由于这种活动比较贴*幼儿的生活经验,这一话题一展开讨论,幼儿的话匣子一下子打开了,纷纷说出自己的乘车经验。为了进一步巩固幼儿对乘车安全的自我保护意识。借此契机,我利用幼儿的椅子,组织幼儿玩《安全乘车》的游戏,我当司机,把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅,游戏时提醒幼儿乘车时应注意什么安全,这样的游戏把幼儿的激情顿时提高起来。游戏中,幼儿既体验了与同伴游戏的乐趣,同时也让幼儿在游戏中体验到乘车的安全,整个活动效果非常好。


幼儿园中班《国庆节》教案通用5篇(扩展5)

——幼儿园国庆节教育教案合集5篇

  幼儿园国庆节教育教案 1

  活动目标:

  1、知道每年的10月1日是国庆节,是祖国妈妈的生日。

  2、喜欢参与活动,感受节日的热闹氛围。

  3、懂得尊重**,初步体会热爱祖国的情感。

  4、知道节日的时间、来历和风俗*惯,感受节日的气氛。

  5、参与节日游戏。

  活动准备:

  国庆节相关图片PPT、油画棒、素描纸

  活动过程:

  一、观看国庆节相关图片PPT,引导幼儿感受节日的气氛,知道国庆节。

  师:小朋友们,刚看的图片是在干什么呀?

  师幼谈话。

  二、介绍国庆节。

  师:过几天就是国庆节了,国庆节是谁的节日啊?

  教师总结:十月一日是国庆节,是祖国妈妈的生日。

  三、认识**。

  1、出示**,组织幼儿讨论。

  我们中国**是什么颜色的?有几颗大五角星?有几颗小五角星?

  2、请幼儿谈谈在哪些地方见过**,在什么场合看到过升**活动。

  四、制作**,给祖国妈妈献礼。

  师:祖国妈妈的生日要到了,我们也一起做一面**送给她好不好啊?

  幼儿园国庆节教育教案 2

  活动目标:

  1、让幼儿认识我国的**,知道十月一日是我们国家的生日--国庆节。

  2、是幼儿懂得尊重**,激发幼儿热爱祖国的情感。

  3、知道节日时人们主要的庆祝活动。

  4、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

  活动准备:

  **一面,图片。

  活动过程:

  一、认识**。

  1、出示**,组织幼儿讨论。我国**是什么颜色的?有几颗大五角星?有几颗大小角星?

  2、让幼儿谈谈在那些地方见过**,在什么场合看到过升**活动。

  3、自己有没参加过升旗仪式,在什么地方,什么时候,升旗时我们小朋友应该行什么礼?

  二、告诉幼儿**是我们国家的标志,我们要尊重**、热爱祖国。

  三、介绍国庆节。

  1、你们知道那一天是我们国家的生日(十月一日)这一天就是国庆节。

  2、组织幼儿讨论,激发又对祖国的热爱之情。

  3、你们知道我国人民怎样庆祝我们国家的生日呢?

  4、看图片朗诵儿歌。

  教师:下面我们边看图片边把儿歌念一念。

  5、尝试不看图片记忆朗诵儿歌。

  活动建议:

  1、提示幼儿国庆休假几天中观察国庆节的气氛和环境。

  2、教师和幼儿一起装扮教室,营造欢庆气氛,迎接我们国家生日的到来(国庆节)。

  幼儿园国庆节教育教案 3

  活动目标:

  1、使幼儿了解国庆假期中应注意的安全和卫生,增强幼儿的自我保护意识。

  2、通过讨论,激发幼儿爱国情怀。

  3、通过讨论,激发过节日的情感,知道要愉快、合理地过节。

  4、了解节日中应注意的安全和卫生,增强自我保护的意识。

  活动准备:

  安全活动图片。

  活动重点:

  了解国庆假期中应注意的安全和卫生。

  活动难点:

  了解国庆假期中应注意的安全和卫生,增强幼儿的自我保护意识。

  活动过程:

  一、谈话导入。

  师:明天是什么节日?国庆中秋节到了,我们幼儿园要放长假,放假后你想做些什么事情呢?小朋友们在长假里,出外游玩千万要注意安全,在家里玩的孩子也要注意安全,要注意哪些安全呢?

  二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好假期。

  1、教师引导幼儿:有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。

  3、创设情境,提问幼儿:可以这样做吗?为什么不能这样做呢?

  三、总结假期里要注意的安全事项。

  1、不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。

  2、注意交通安全,不单独走出家门。若外出游玩时,要牵着大人的手,不随便与陌生人说话,不要陌生人的东西。

  3、独自在家时,不爬阳台、门窗或其他高处,把门关好,不给家长以外的人开门。

  4、不能摸家中的药品,不到厨房去玩耍。

  5、不能在危险地带玩耍,不做危险游戏;

  6、熟悉三个特殊电话号码的'用法。

  7、要少吃零食,多吃蔬菜水果,吃熟食,养成按时进餐和自己进餐的好*惯。

  8、多喝白开水,不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。

  9、勤洗澡洗脚,勤剪指甲。

  活动延伸:

  请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动,丰富孩子的生活内容。

  幼儿园国庆节教育教案 4

  活动目标:

  1、通过谈话,知道十月一日是国庆节,简单了解国庆节的含义。

  2、培养幼儿喜欢讲述的*惯及热爱祖国的情感。

  3、让幼儿了解国庆节的由来。

  4、培养幼儿庆祝国家的生日。

  活动准备:

  收集国庆外出游玩的照片.

  活动过程:

  一、让幼儿围坐成圆圈进行谈话活动。

  1、谈谈自己国庆节假日的生活。

  师:小朋友们好几天没来幼儿园了,老师真想你们啊,这几天,你们玩得开心吗?(开心)

  2、你们知道哪一天是我们国家的生日(十月一日),对了这一天就是国庆节。

  3、谁能来说说这个国庆节你是怎样度过的?你看到了什么?(结合图片讲讲自己的国庆假期生活)

  4、教师可以先谈谈自己在国庆里是怎样度过的,看到了些什么和发生了什么事。

  师:分别请幼儿大胆讲述自己假期的活动。

  5、重点对卡壳的幼儿进行启发,如“你去哪里啦?”“妈妈是否带你去好玩的地方,吃好吃的东西?”

  6、引导幼儿和同伴互相讲述在节日中最高兴的一件事。

  7、用流利清晰的语言来说说自己在国庆期间去过那个地方,做过什么有趣的事?

  二、结合有关国庆的视频画面,拓展幼儿对国庆节的了解。

  师:你们知道我国人民怎样庆祝我们国家的生日呢?那就让我们一起来看看吧!

  师:收看国庆阅兵的视频

  三、帮助幼儿复*对国庆节的认识。如时间、节日特点等。

  四、结束部分

  玩《击鼓传球》的游戏。当花在某一个幼儿手幼儿念一首上时,让儿歌或歌曲。

  幼儿园国庆节教育教案 5

  活动目标:

  1、让幼儿认识我国的**,知道十月一日是我们国家的生日——国庆节。

  2、是幼儿懂得尊重**,激发幼儿热爱祖国的情感。

  活动准备:

  **一面,图片。

  活动过程:

  一、认识**。

  1、出示**,组织幼儿讨论。我国**是什么颜色的?有几颗大五角星?有几颗大小角星?

  2、让幼儿谈谈在那些地方见过**,在什么场合看到过升**活动。

  3、自己有没参加过升旗仪式,在什么地方,什么时候,升旗时我们小朋友应该行什么礼?

  二、告诉幼儿**是我们国家的标志,我们要尊重**、热爱祖国。

  三、介绍国庆节。

  1、你们知道那一天是我们国家的生日(十月一日)这一天就是国庆节。

  2、组织幼儿讨论,激发又对祖国的热爱之情。

  3、你们知道我国人民怎样庆祝我们国家的生日呢?

  4、看图片朗诵儿歌。

  教师:下面我们边看图片边把儿歌念一念。

  5、尝试不看图片记忆朗诵儿歌。

  活动建议:

  1、提示幼儿国庆休假几天中观察国庆节的气氛和环境。

  2、教师和幼儿一起装扮教室,营造欢庆气氛,迎接我们国家生日的到来(国庆节)。

  延伸活动:

  大带小——小班弟弟妹妹庆国庆,做**。


幼儿园中班《国庆节》教案通用5篇(扩展6)

——中班幼儿园国庆节活动方案范本5份

  中班幼儿园国庆节活动方案 1

  活动目标

  1、通过观看录像、亲身体验等方式,感受人们欢度国庆的喜悦心情。

  2、选择自己喜欢的方式(唱歌、跳舞、写诗、画画等)表达对祖国妈妈的热爱。

  3、知道我国的国名及国庆节的由来,为自己是中国人而自豪。

  4、学*收集有关资料。

  活动重点:

  感受国庆活动的热烈,知道我国的国名和国庆日,为自己是中国人而自豪。

  活动难点:

  理解祖国的含义,学*收集资料。

  1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料,如阅兵式、文艺演出等。

  2、教师准备有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料(开国大典和十一庆典、“xx周年”国庆大阅兵的录像)。

  3、教师准备祖国风光录像。(包括长城、故宫、长江、黄河、***等祖国风光及各族人民载歌载舞的录像。)

  4、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化,如街上布置的花坛,建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰,电视里呈现的***广场上的花坛等。

  对于如何过国庆节,学生都比较熟悉,一般是家长利用长假带着外出游览或走亲访友,但国庆节的由来及对祖国的理解,是幼儿园的孩子认知区域中的一个“盲区”,因此,我们在设计时从学生比较熟悉的“过生日”这一生活情境入手,以“我为祖国过生日”这一主题贯穿整个教学过程,通过说对国庆节的了解弄清学生的未知,针对学生的未知开展下面的教学,并播放相关录像使问题得以解决;通过观看祖国风光录像知道祖国是指全国人民赖以生存的家园,是我们共同的母亲,并在收集资料、观看十一庆典、“xx周年大阅兵”庆典录像、用自己喜欢的方式为祖国庆祝生日等活动中体验人们庆祝国庆节时的喜悦与自豪之情,培养学生对祖国的热爱。

  ★活动导入

  老师播放课件(伴随着优美的背景音乐,一个漂亮的大蛋糕出现在画面上,红红的蜡烛燃烧着,象是在欢快的舞蹈……旁边堆满了各种各样的生日礼物),引导学生说说看到这个大蛋糕,想到了什么?(学生自由答:想到自己过生日,爸爸妈妈送自己生日礼物,同学们为自己唱歌等。)

  (从学生熟悉的生活情境入手,调动起学生的积极思维,促使学生主动参与到教学中。)

  ★了解国庆节由来

  1、我们每个人都有自己的生日,我们的祖国妈妈也有自己的生日。今天,我们就来召开一个盛大的“生日庆祝会”,给祖国妈妈庆祝生日。关于祖国妈妈的生日,你们知道些什么?

  (引导学生说出自己已有经验中的知识,学生可能会说出祖国的生日是国庆节,是10月1日等一些简单的常识,也有可能说不出。教师在上课时注意关注学生的即时反应,科学地进行引导。)

  (此环节的目的旨在了解学生对于国庆节有哪些是已知,哪些为未知,以便开展下面的教学,让已知得到深化,未知得到解决)

  2、播放开国大典录像,教师解说:1949年10月1日,***爷爷在北京***城楼上庄严地宣布:中华人民共和国成立了!从那一天起,一个崭新的中国诞生了,人民翻身做了主人,都过上了好日子,再也不用受坏人的欺负了。)

  3、学生自由说通过录像知道了什么。师引导学生了解祖国的生日是10月1日,祖国的名字是中华人民共和国,我们的祖国已经有xx岁了,庆祝祖国生日的日子就是国庆节。

  4、看祖国风光录像,了解祖国妈妈的样子。教师随录像进行适当解说。

  (在学生的已有经验中,过生日的对象是“人”,因此,对祖国这一抽象的概念不易理解,以录像将抽象的祖国形象化,使学生对祖国有深刻的认识,同时以祖国秀丽的风光激发学生的自豪感,培养学生对祖国的热爱之情。)

  ★体验国人庆国庆的喜悦

  1、我们美丽的祖国妈妈已经xx岁了,在过去的xx多年中,每一年,各地的祖国儿女都会以不同的方式给祖国妈妈过生日。你知道人们是怎么庆祝国庆节的吗?

  2、学生根据搜集到的资料,结合自己观察到的说说人们是怎样庆祝国庆节的。

  3、教师播放人们庆祝国庆节的录像及“xx周年”庆典录像。(解说:人们为了庆祝国庆节,在***前面设计了许多有精美图案的花坛,在大门口挂上了**,人们还举行了庆国庆文艺演出,海外同胞也在各地庆祝国庆节,向我们的祖国表示祝贺。祖国xx岁生日的时候,全国人民为她举行了一个盛大的庆典,充分展示出了祖国的繁荣富强、欣欣向荣……)

  (在初步感知祖国形象的基础上,深化学生对祖国的认识,使学生心目中的祖国形象更加丰满、形象、清晰,使学生更深刻地体会人们热烈庆祝国庆节的喜悦心情。)

  4、引导学生说说看了录像以后的感受,注意对学生进行民族自豪感与对祖国热爱之情的教育。

  ★我为祖国过生日

  1、刚才我们知道了祖国妈妈的生日,还知道了过去人们是怎样为她过生日的,今天,我们一起为祖国妈妈开一个“生日庆祝会”,庆祝她的xx岁生日。

  2、学生讨论:可以用什么形式为祖国妈妈庆祝生日?

  3、学生根据自己的特长爱好,以小组为单位准备送给祖国妈妈的礼物。如画画、写诗、跳舞、唱歌、制作一件工艺品等。

  4、生日庆祝会开始,学生向祖国妈妈献上自己精心准备的生日礼物。

  中班幼儿园国庆节活动方案 2

  一、活动名称:

  《欢欢乐乐庆国庆》

  二、活动目的

  1、通过此活动,加强幼儿的爱国主义热情,使幼儿懂得我们的幸福生活来之不易,从而更加刻苦学*。

  2、让幼儿了解我们中国的首都是北京,以及**、**的含义。

  3、培养幼儿敢于在集体面前大胆表现的性格。

  三、活动准备

  1、道具:幼儿人手一面自制的红旗。

  2、庆祝国庆的英文口号、诗歌、歌曲等。

  四、活动时间:

  20xx年xx月xx日

  五、活动过程

  1、集体齐唱**。

  A、当庄严的**演奏完毕,孩子们共同高呼:"祖国生日快乐!"

  B、主持人详细向孩子们介绍中国的首都、少数民族以及**、**的含义。

  2、各班集体大合唱。(有关国庆的歌曲)

  3、分班级进行表演节目。(分班级准备)活动过程中注意幼儿的站姿,手势等方面的`表现。

  4、各班集体儿歌展示。

  让幼儿敢于在集体面前表演,并注意个人的细节方面。

  5、互赠节日礼物。(以班级为单位)

  A、礼物内容是和祖国节日相关。如,祖国地图,民族服饰等方面的图片。

  B、强调幼儿在传递物品过程中要双手接物,并互相道谢。注意礼仪培养。

  6、区角**。

  各班级准备富有特色的区角展示,邀请其他班级幼儿进行参观。

  六、活动结束园长总结本次活动,表扬幼儿,宣布活动结束。

  中班幼儿园国庆节活动方案 3

  一、活动名称

  国庆节

  二、活动目标:

  1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。

  2、让幼儿知道十月一日是国庆节,初步了解国庆节来历

  3、鼓励幼儿用多种方式表达对祖国的了解和感情。

  三、活动准备:

  1、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。

  2、《开国大典》的视频片段,以及欢度国庆的图片。

  3、准备幼儿的绘画工具和泥工用的材料。

  四、活动过程:

  (一)开始部分:

  以谈话的形式请幼儿们谈谈这段时间电视上播放的节目内容,依次导入主题活动。

  (二)基本部分;

  1、引导幼儿初步了解十月一日是国庆节,是中华人民共和国的诞生日。

  2、观看开国大典的图片和录象带,在幼儿们讨论及教师的讲述下知道“国庆节”的名称和来历。

  3、出示***的图片,让幼儿们观察它的颜色和形状,及其结构特征。

  4、发给幼儿们纸和笔,来进行绘画,并鼓励幼儿大胆的来进行添画。

  (三)结束部分:

  把幼儿们的画来进行讲评。并挂在绘画角上。

  五、活动效果;

  在这节活动中幼儿们通过看图片、录象带及绘画等,知道了十月一日是国庆节并知道了国庆节的由来,萌发了热爱祖国的情感。

  中班幼儿园国庆节活动方案 4

  一、活动目的

  1、为迎接祖国妈妈x岁生日,通过开展"迎国庆亲子"活动,使幼儿和家长在积极的参与中体验合作与交往的快乐。

  2、通过本次手工活动作品展示,渲染喜庆的节日气氛,让孩子和家长在幼儿园渡过一个愉快、难忘的节日。

  3、在活动开展过程中,让幼儿认识了解中国的传统节日,从而促使萌发幼儿热爱祖国的情感。

  4、通过本次活动的开展,促进亲子情、家园情,使家长进一步关注、了解幼儿园内教育生活,共促家园同步教育。

  二、活动时间

  20xx年x月x日下午15:20--16:30.

  三、活动地点

  x幼儿园x教室

  四、活动人员

  大班全体师生及家长

  五、活动准备

  教师准备:手工示范作品、幼儿礼品、场景布置、拍摄物品、毛线、玻璃纸。

  家长自备:剪刀、卡纸、废旧饮料瓶、月饼礼品袋、双面胶或透明胶。

  六、活动过程

  1、班级老师提前布置好活动场地,并展示本次主题活动需制作的各类手工示范作品。

  2、向幼儿和家长介绍中国的传统节日,重点介绍中秋节及国庆节。

  3、引导幼儿用自己的方式来表达对祖国他x的热爱之情,演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》,为庆祝祖国她x岁的生日送上自己亲手制作的礼物。

  4、教师现场示范教授制作几类物品。

  5、家长和幼儿在规定时间内共同制作完成作品,并悬挂展示(制作过程中播放各类音乐,让家长和孩子在一个轻松、愉悦的氛围中进行此活动)。

  6、教师巡视指导并拍照记录活动精彩过程。

  7、小结评价本次活动的亲子手工作品,班级集体拍照留影后结束活动。

  七、注意事项

  1、本次活动的组织者为本班三位教师,各老师必须明确活动方案内容,活动开展实施过程中,三位教师要相互配合协作,以便活动的顺利开展幼儿园国庆节活动方案x国庆节幼儿园活动方案幼儿园国庆节活动方案x国庆节幼儿园活动方案。

  2、提前通知每一位幼儿家长准备相应的材料,活动当天提前来园,以便活动准时进行。

  3、活动过程中,引导幼儿与家长遵守活动的纪律与秩序,在强调幼儿安全使用各类制作工具。

  4、活动过程中引导幼儿不乱扔垃圾,保持场内环境的整洁,活动结束后请家长与幼儿收拾好各类物品方可离开活动现场。

  5、活动结束后,在活动主持人的协调安排下按顺序排队**室,所有接送幼儿的家长必须在教室接孩子。

  中班幼儿园国庆节活动方案 5

  设计意图:

  又是一个秋高气爽的季节,一年一度的中秋、国庆佳节的来临,使得国人各个喜气洋洋,也使我们的孩子沉浸在无比欢乐的氛围中。每当这个时候,到处都张灯结彩,洋溢着一片愉悦的氛围,电视、报纸、广播等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍,给我们的爱国教育的实施带来很多的便利条件,因此,这是一个对幼儿进行爱国教育的良好契机。

  通过主题知识的积累,孩子们都知道祖国妈妈的生日是:十月一日国庆节。孩子们对这个节日已经有了初步的认识,但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的、祖国的知识,这些可从孩子的日常交谈中发现。如很多孩子会问:“为什么会有国庆节?”“**上为什么会有五颗星?”“五颗星星代表什么意思?”于是,在这个节日来临之即,我们建议家长与幼儿一起收集关于国庆节的书籍、图片,多带幼儿外出游玩。借助家长的资源,我认为,幼儿在七天长假后肯定能经历很多,积累很多有关的知识、经验。这样,就能通过幼儿间的生生互动来让他们一起分享、一起整理、表达和表现自己的情感,进一步增强幼儿情感的体验,使幼儿更加了解我们的国庆,从而更加热爱我们的祖国。

  内容与要求:

  1、了解我们的祖国,认识**、学唱**,了解升旗仪式。

  2、知道自己是中国人,能积极、主动地与同伴一起分享自己有关的经历与认识,萌发爱祖国的情感。

  活动过程:

  一、导入:

  国庆节前,徐老师给了你们一个任务,是什么任务?

  (寻找并记录“***在哪里飘扬”)

  二、翻盖乐:

  1、师出示“翻盖乐”:

  1)师:我想翻红色的第四个,怎么说?(第一排,第四个)翻开后:看,***在哪里飘扬?

  2)师请幼儿翻“下面的右边的一张”是哪张?(第二排,第五个)翻开后:***在哪里高高飘扬?你是从哪里看出来的?

  3)请幼儿说,说清楚你要翻哪张?看看***在哪里飘扬?

  4)师请幼儿翻第四排,第四张。翻开后,是空白的。师:你准备怎样让它不空白,你准备画些什么?(扩散幼儿的经验)。

  三、观看“升旗仪式”:

  1、你在哪里看到过升旗仪式?

  2、幼儿观看“升旗仪式”的视屏。

  提问:

  a、你看到了什么,哪些人在进行升旗仪式?升旗时人们是怎样的?(引导幼儿用不同的语句来形容)

  b、为什么升**时人们一动也不动?

  四、观看幻灯:

  1、当我们看到**在各个地方飘扬时,你的心情如何?观看幻灯:在***广场上飘扬的***;中国地质勘察队在南极升起的***;运动员刘翔身上裹住的***等。

  2、你怎样为国争光?

  五、辨别**

  1、四面**中到底哪面**是正确的、标准的。

  2、认识***。


幼儿园中班《国庆节》教案通用5篇(扩展7)

——国庆节活动幼儿园教案(精选5篇)

  国庆节活动幼儿园教案 1

  活动意图:

  每个人都有自己的生日,当生日来临的时候,家人都会给他庆祝。祖国也有自己的生日,此次活动,我们通过“国庆节”主题活动,帮助幼儿知道祖国的生日,以自己的方式庆祝,激发幼儿对祖国的情感。

  活动目的:

  1、知道每年的十月一日是国庆节,是祖国妈妈的生日。

  2、感受节日的气氛,以自己的方式表达热爱之情。

  活动准备:炮竹的图片(没有烟花)人手一份中国地图一张***一面关于人们庆祝国庆节的场景图片***阅兵的光碟或图片

  活动过程:

  1、谈话:观看***阅兵的碟子,为什么到处有鲜花?

  2、介绍国庆节。

  (1)过几天就是国庆节了,国庆节是谁的节日呀?

  (2)学说:十月一日是国庆节,是祖国的生日。

  (3)大家会怎样庆祝呢?

  (4)欣赏人们庆祝国庆节的场景图片。

  (5)带领幼儿参观中国地图,认识祖国的首都和**。

  3、幼儿以自己的方式庆祝祖国的生日。

  4、幼儿作画,添画烟花。

  5、将作品送给“祖国”。

  活动延伸:

  请家长在“国庆节”时带孩子外出游玩,体验国庆节欢乐的气氛。

  活动反思:

  幼儿年龄小,语言和行动的表达方式不强,且由于自身的已有知识极度缺乏,只知道“过节了,我们可以玩了”。所以设计此活动时,根据幼儿的情况,让幼儿通过看、听,对“国庆节”有初步的认识,并通过幼儿现有的能力,添画烟花,让他们动手参与到庆祝活动中,从中感到节日的气氛。

  通过此次活动,让幼儿们认识了“祖国的生日”,对中国地图也有初步的认识,知道**是红色的,有“一颗大星星,四颗小星星“,最后,幼儿纷纷给祖国”送礼“,表达庆祝,将活动推向高潮。

  内容与要求:

  1、了解十月一日是国庆节,是全中国人民的节日。

  2、体验庆祝国庆的欢乐情绪。

  活动设计思路:

  环境,是对孩子影响最为深刻的老师。时值国庆,街上热闹的场景,高高升起的彩旗,迎风飘扬的***,节日夜晚里的焰火等等,自然而然地将幼儿置身于主题需要的氛围中。对国庆节的好奇,对节日的渴盼,就是孩子参与主题的原动力。“欢腾的国庆节”其活动时间可安排在国庆节前夕开始,一直延续到节后回园。

  节日前夕,活动组织以感受节日气氛、装点节日环境为主。而在节日过程中,则可充分发挥家园共育的功效,家长可给予幼儿最即时的回应以及最自然状态下的一些国庆常识的授予。同时幼儿在节日里的见闻则成了节后活动的自然切入点,比如文艺节目中关于焰火及京剧脸谱、中国工夫的一些图象。在活动过程中,教师应把握幼儿一些关键经验的获得,如5以内的加减运算等。如有共性问题,可以***活动。尤其是对于大班初期幼儿合作能力的培养,在“国庆问答赛”中,教师可以作为一名组员参与到团队中去,给予幼儿一定的帮助。活动具体内容:

  活动提示:欢腾的国庆节,我爱中国

  国庆前夕:

  家园互动

  去附*街道观看节日布置,了解和感受人们迎国庆的欢乐情绪。讨论怎样布置活动室迎接国庆,并一起分工制作和布置活动室,准备和排练迎国庆的节目。

  了不起的中国人:

  区域活动

  师生共同收集材料,在区域中安排如“奥运会”“**、**”“京剧脸谱”“中国功夫”等内容。了解我国许多有名的人和事,为自己是一个中国人而自豪。

  ***我爱你:

  区域活动

  了解**的外形特征及简单意义,提供美工材料,在看看做做中增进热爱中国、热爱**的情感。大胆画出升**的场景,初步掌握“抬头背面人”的绘画技巧。

  国庆真热闹:挂灯笼

  区域活动

  通过挂灯笼庆国庆活动,比较灯笼的不同特征,从而学*5的加法,以小组竞赛的方式,试着按照画面上的式题,在大门和墙上挂上灯笼,说出理由。

  愉快的国庆节:

  区域活动

  1、知道国庆节是祖国妈妈的生日,回忆国庆节的热闹情景,感受国庆节的欢乐气氛。

  2、观察讨论画有国庆情景的“窗口”,并在空白“窗口”内按照自己的想象画出欢庆的情景,把各自的“窗口”贴在活动室内的高楼上互相观赏讨论,进一步体验节日的热闹。

  节日的夜晚:

  区域活动

  提供焰火影象资料及各种美工材料如火柴、胶水、彩纸等,描述国庆礼花的品种、颜色、燃放过程,交谈观看礼花的感受。用各种材料表现礼花,学*用火柴粘贴礼花和楼房的方法。国庆问答赛:

  大家来组队

  小组活动

  根据活动要求,自由组合成竞赛小组,有规则意识和团队精神。为自己的`小组取名收集问答资料,互相学*。制订比赛规则等。

  超级问答赛:

  集体活动

  通过问答赛的形式,以轮换问答的方式进行比赛,问答的问题须与国庆有关,在游戏氛围中展开。使幼儿有兴趣进一步了解国庆节以及祖国的一些常识。

  国庆节活动幼儿园教案 2

  设计思路:

  十月一日是国庆节,是中华人民共和国成立的日子,是举国欢庆的日子;为了让孩子们感受快乐的节日气氛,知道尊敬**,在升旗时立正、行注目礼等知识特设计了本活动。活动中通过观看***升旗仪式和运动员得冠军时的升旗活动来培养孩子的爱国情感,萌发做人的自豪感。

  设计目标:

  1、知道***是的**,代表我们的国家,有热爱祖国,尊敬**的情感。

  2、掌握词:***、**、尊敬。

  3、能大胆在同伴中交流,发言,有为国争光的愿望。

  设计准备:

  1、 **及各国**的图片。

  2、有关升旗的录像。

  3、红、黄腊光纸若干,双面胶。

  设计过程:

  1、谈话“我是人”,激发幼儿的兴趣。

  2、出示各国**的图片,让幼儿找出我们国家的**。

  3、观察、认识***,知道***是我们国家的**。

  **是什么颜色的?(红色)上面有什么?(有五角星)有几颗大五角星?几颗小五角星?

  讨论:为什么要有**?**代表什么?

  幼儿相互交流

  话题一:

  在什么地方见过**?(在电视上面,在小学里面……)

  话题二:

  你有没有看到过升旗?(有,奥运会上运动员得奖牌时就有升旗的;还有小学的哥哥姐姐们早上也要升旗的,他们是敬礼的')是怎么样的?(他们都是看着**的,一动也不动的……)

  4、观看升旗活动,知道升**时要立正,不,向**行注目礼。

  5、模拟升旗仪式。

  6、手工活动:做**。

  国庆节活动幼儿园教案 3

  活动时间:20xx年9月X日

  活动地点:本班活动室、操场

  活动对象:全体幼儿及部分家长、本班教师。

  活动目标:

  1、了解10月1号是国庆节,是全国人民共同的节日。

  2、通过亲子制作,感受国庆节欢快、愉悦的节日气氛。

  3、在做做、玩玩过程中感受节日气氛,并能愉快地参加节日的环境创设中。

  活动重难点:家长是否能和孩子一起合作完成作品。

  经验准备:活动前幼儿对国庆节有初步了解(中华人民共和国、首都北京、祖国61岁生日、**、**、**),收集有关国庆节的照片资料、熟悉**。

  材料准备:

  各种废旧材料,如:纸盒、一次性纸盘、杯子、烟盒、易拉罐、矿泉水瓶、利是封、纸袋、报纸、废旧卡片等(活动前一周收集材料收回班上,老师保管)。

  每个幼儿一张小卡片,活动前三天(27日)发放回家写好祝福的话语(要求:班级、幼儿姓名、愿望或祝福的话等)。

  3、制作工具:双面胶、胶棒、胶水、剪刀(家长自备)、油画棒、水彩笔、水粉颜料(用一次性杯子分颜色装好)等

  亲子制作活动流程

  1、要求:节约、幼儿不乱跑、剪刀的安全使用,制作时间的要求。

  2、分组制作,提醒家长和幼儿一起合作,幼儿做一些简单的粘贴、绘画、涂色等工作。教师观察指导。

  3、班级制作完成后一起合影。

  成果展现

  1、 粘贴好祝福卡片并将作品展示在操场绳子上。

  2、 幼儿与家长共同欣赏别人的作品,结束活动。

  其他:

  活动前一天准备好挂灯笼的绳。

  活动当天将桌子摆放在走廊处,支持人说话结束后,由保育员将桌子、椅子摆放整齐。

  事先收集的材料的管理,由本班教室用杂物箱装好,按分组情况将物品*均分配,桌椅摆好后分组放好。

  活动前领取皱纹纸、亮光纸等装饰材料。

  打印图片

  做好示范灯笼。

  国庆节活动幼儿园教案 4

  活动目标:

  1、认识**、**、**,学*升旗。

  2、知道祖国地大物博,是个多民族的国家以及伟大的建设成就,能参与收集陈列各地特产以及风景名胜,有爱祖国的情感。

  3、能有感情地朗诵诗歌、散文等,复述故事时会使用不同的语气,学*归纳文学作品的主题思想。

  4、爱护幼儿园和公共场所的环境卫生。在公共场所不大声喊叫和奔跑。

  5、能叙述自己的游览见闻,介绍自己熟悉的特产、民俗风情等。

  6、了解国庆节的来历。

  主题知识网络:快乐国庆节,我的国家,庆祝国庆节,祖国各地的特产。

  八大智慧活动内容:

  1、语言智慧

  (1)谈话:我的祖国、祖国各地的特产

  (2)诗歌:我去.岛

  (3)诗歌:***

  (4)自编儿歌:我的祖国

  (5)幼儿英语

  2、自我认识智慧

  (1)庆祝国庆节

  (2)我是中国人

  3、人际关系智慧

  (1)参观:民俗文化村、

  (2)“国庆”联欢活动

  4、逻辑智慧

  (1)分类记录

  (2)立体图形分类

  (3)数的二级分类

  (4)复*分类概念

  5、音乐智慧奥尔夫音乐教育

  6、空间智慧美工:自制中国地图建构:长城

  7、身体运动智慧

  (1)我去.岛

  (2)小飞行员

  (3)小小奥运会

  (4)到北京去

  主要活动内容及过程:

  活动一:学*与祖国有关的儿歌、歌曲等活动中,孩子们学*了诗歌“***”、“我去祖国.岛”,还学*了歌曲“**红红地哩”。通过谈话和分享交流,孩子们对祖国的了解也更加深入了。孩子们在表演他们学*的诗歌“***”!

  活动二:粘贴**、粘贴中国地图邻*国庆节的时候,孩子们和老师一起布置我们的活动室,增加一点节日气氛。孩子们在粘贴**!孩子们用手工做的小花粘贴中国地图!

  活动三:庆祝国庆节国庆节前一天,孩子们聚集在我们幼儿园的音乐室进行了庆祝活动。进行了节目表演,庆祝祖国妈妈的生日。孩子们在表演节目,庆祝国庆节!

  国庆节活动幼儿园教案 5

  活动目标:

  1、知道10月1日是我们国家的国庆节,

  2、初步了解我国建国以来取得的重要成就。

  3、激发幼儿做中国人的自豪感。

  活动准备:

  1、“开国大典”、“祖国新貌”"大阅兵”的记录片片段。

  2、手工材料:彩色皱纸、浆糊、剪刀等供制作、布置环境用。

  活动过程:

  1、引导幼儿感受节日的气氛,知道国庆节。师:这几天我们的周国有什么变化?为什么有那么多的鲜花、彩旗?为什么很多地方都挂上了***?师:国庆节是几月几日?这是个什么节日?人们在这个节日里会举行一些什活动?我们为什么要过国庆节?

  2、组织幼儿观看影片,帮助幼儿进一步理解国庆节的意义。

  (1)观看"开国大典"片段,教师边看边讲。

  (2)观看"祖国新貌“和°大阅兵"片段。让幼儿了解我国建国后取得的重大成就,武器装备的更新,国防科技的发展,激发幼儿做中国人的自豪感。

  (3)提问:影片里有些什么人?他们在干什么?他们为什么这么高兴?有哪些新式的武器?有了新式的武器可以怎样?

  (4)教师进行小结:10月1日是中华人民共和国成立的纪念日,称为“国庆节"。每年国庆节祖国各地都要组织各种各样的庆祝活动,来展示新中国各方面所取得的成就。

  3、组织幼儿为国庆节制作装饰物。


幼儿园中班《国庆节》教案通用5篇(扩展8)

——幼儿园中班国庆节社会的教案优选【五】份

  幼儿园中班国庆节社会的教案 1

  活动名称:

  欢乐国庆节

  活动目标:

  1、知道国庆节是中华人民共和国成立的日子,知道我们都是中国人,我们爱中国。回顾国庆节的欢乐。

  2、理解词:国庆节、彩旗飘扬、庄严等。

  活动准备:

  国庆节照片

  活动过程:

  1、观看国庆节照片

  提问:小朋友照片上的你们在干什么??你们为什么这么高兴?

  2、回顾国庆节

  提问:

  (1)前几天就是国庆长假,国庆节是谁过节呀?(幼儿巩固国庆节是中华人民共和国成立的日子,大家都很高兴地为自己的国家庆祝生日)

  (2)你们知道哪一天是我们的国庆节?

  (学说:“十月一日是国庆节,是中华人民共和国成立的日子,是我们国家的生日。”)

  (3)大家是怎么来庆祝我们国家生日的呢?(启发鼓励幼儿讲述部分照片内容和环境)

  3、谈话小结。“十月一日是国庆节,是我们国家的生日,大家很高兴,用彩灯、彩旗、彩球鲜花把我们的周围装扮得非常美丽。大家还开各种庆祝会,祝贺祖国的生日。”大家为什么这样呢?因为“我们都是中国人,我们爱中国。”

  幼儿园中班国庆节社会的教案 2

  活动目标

  1、回忆交流各自欢度国庆节的经历。

  2、仔细观察图片,讲述周围人们庆国庆的不同方式,体验人们庆祝国庆的热闹场面。

  3、让幼儿知道节日的时间。

  4、感受节日的欢快气氛。

  环境创设

  国庆夜景的图片、三幅庆祝国庆的图片

  活动过程:

  谈话导入:

  (1)放假在家,你们玩得开心吗?知道我们为什么会放7天假吗?为了庆祝什么节?(国庆节是中国人民最重要的节日)

  (2)国庆节时我们可以看见哪些*时不大看见的东西?国庆时什么东西最美丽?那些地方最热闹?

  (3)国庆节你们是怎么过的?什么事让你最难忘?

  小结:国庆是全国人民的生日,是我国最重要的日子。

  逐一将四扇画国庆情景的窗口打开进行观察

  图1这一家子站在窗口干什么?怎么会有那么多的人?外国小朋友怎么也来了?

  图2他们人们不在看灯,国庆的电视有什么好看的节目吗?

  图3猜一猜,这个窗口里的人在做什么?然后打开窗说一说,想一想大家在做什么?唱什么歌?

  交流体验

  各自讲讲你看到的国庆画面,你是从哪里看到的?

  价值分析:

  第一环节是让幼儿回忆国庆,为后面的看图观察做铺垫

  第二环节是运用图片了解不同的庆祝方式,以此让幼儿对自己的庆祝进行联想。

  最后是让幼儿重新回忆热闹的国庆,以此达到感受节日

  反思与调整:

  谈话中,大多数幼儿国庆都是在家玩,他们对国庆的氛围感受很不够,因此我做了进一步的引导,让幼儿知道街上挂的灯笼和**都是为了庆祝国庆,这有助于幼儿有意识地去关注身边的事物。

  在图片出示中,我发现幼儿对北京及相关的景点缺乏了解,因此这一环节主要以教师介绍为主。这些也成了我们后续活动的内容:首都北京及相关的景点,关于爱祖国的内容。

  幼儿园中班国庆节社会的教案 3

  活动目标:

  1、了解一些关于国庆节的相关知识。

  2、萌发幼儿的爱国情感,对幼儿进行爱国主义教育。

  3、知道各种形式的国庆庆祝活动。

  活动准备:

  1、人们欢度国庆节的图片以及祖国一些变化的图片。

  2、大**一面,小**32面。

  3、影片一张。

  4、磁带,录音机。

  活动过程:

  1、老师出示一面**,问小朋友:“你们知道老师手上拿了一面什么吗?”让幼儿观察红旗的外型特征及知道红旗的全称是***。并告诉小朋友们为什么这面红旗叫做***。

  2、和小朋友讨论一下在什么地方看到过**,例如电视上,幼儿园的操场上等等。之后,告诉小朋友,老师在一个特殊的地方还看到过***,利用多媒体展示奥运会上的图片,例如刘翔披**,***在体育场上飘扬的图片,等等。

  3、提问:“小朋友,再过两天就是10月1号了,你们知道10月1号是什么节日吗?”让小朋友知道是祖国的生日,又叫国庆节,并且了解到了这一天人们要为我们的祖国过生日。

  4、让幼儿知道一些人们欢度国庆的形式,放些人们欢度国庆时的图片。看看人们在为祖国过生日的时候脸上洋溢着开心的笑容。

  5、告诉小朋友以前的人们可没有这么好的生活,引出影片,这部影片关于改革开放到祖国现在的一些翻天覆地的变化。

  6、幼儿观看影片,老师在一旁进行适当的讲解。

  7、观影之后,问小朋友在影片中看到了什么啊?例如:破旧的房子等等。之后老师展出一系列图片,是以前的祖国和现在的祖国相对比的一些图片。

  8、和幼儿讨论一下,你们想用什么方式来给我们的祖国过生日呢?

  9、告诉小朋友今天我们一起在幼儿园给祖国过生日,为祖国唱一首歌。老师给每位幼儿手上发一面小**,在唱歌之前说一声“祝祖国生日快乐”。

  10、和幼儿一起挥动手上的**,一起唱歌。

  11、请小朋友放假回去之后,让爸爸妈妈带他们去看看别的地方的人们是怎么欢度国庆的,并且用照相机拍下来。然后放假回来和我们一起分享。

  12、活动结束。

  幼儿园中班国庆节社会的教案 4

  活动目标

  1、学*清楚地谈论自己在国庆节经历的事情,并能用较响亮的声音表达自己的感受。

  2、乐意在集体面前谈话,与同们分享节日的快乐。

  3、能耐心地倾听同伴说话,培养有倾听的能力。

  活动准备

  收集国庆节外出游玩的照片和带回的一些物品。

  活动过程

  1、创设谈话情境,激发谈话兴趣。

  观察幼儿带来的物品。这里有些什么?是从哪里来的?

  2、引导幼儿围绕话题自由交谈。

  国庆节你过得开心吗?说说你最高兴的一件事是什么?幼儿分小组交谈,提醒幼儿注意倾听别人谈话,学*同伴的经验。

  3、每组请两名幼儿在集体面前讲述自己的经历,内容可涉及游玩、劳动、学*等。

  4、教师小结幼儿谈话,与幼儿共同分享快乐。

  主题活动总结

  幼儿通过活动,知道10月1日是国庆节,是祖国妈妈的生日,认识了**、国微、**,知道**、**、**就代表中国,为自己是中国人而感到骄傲。国庆节放假期间,有些幼儿外出旅游,我们及时地创设机会让幼儿与同伴交流自己在国庆节中的见闻与感受,增进幼儿与同伴间的交流,幼儿的表现欲望很强烈,都很乐于进行讲述。

  幼儿园中班国庆节社会的教案 5

  活动来由:

  国庆节马上就要来临了,幼儿对节日的到来非常的高兴,每个幼儿都期待着国庆节,希望自己的国庆节是一个快乐又好玩的国庆节,但是怎样过一个快乐而有意义的国情呢?每个幼儿都有不同的想法。

  活动名称:

  我的国庆节怎么过

  活动目标:

  1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发其热爱祖国的情感。

  2、幼儿能大胆的说出自己的想法,增强幼儿的口头表达能力。

  3、在讨论的过程中能体会到快乐的情感。

  4、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

  5、体验节日的快乐氛围。

  活动准备:

  1、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。

  2、各种图片,如:公园、景点等等。

  3、小兔一家头饰:兔妈妈、兔爸爸、兔哥哥、兔弟弟、小兔Jason

  活动过程:

  (一)故事导入:

  师:国庆节到了,小兔一家今年决定要去旅游。兔爸爸想去***,兔妈妈想去长城,兔哥哥想去三亚,兔弟弟想去台湾,小兔Jason想去桂林。一家人争的是不可开交,最后小兔一家都气的谁也不理谁。最后小兔Jason想了一个主意:就是他们一家先去北京,然后去海南,再去桂林,小兔Jason的计划得到大家的同意,他们一家高高兴兴的去旅游了。

  (二)教师提问:

  师:小朋友们,小兔一家在国庆节都去旅游了,你们打算在国庆节的时候干什么呢?

  幼儿:我也要去旅游;

  我要去姥姥家;

  我要去***;

  我可能呆在家里……

  师:原来小朋友们国庆节的时候都有各种各样的活动啊,那你们知道咱们中国都有那些好玩的地方(旅游景点)吗?

  幼儿:有北京、上海、香港。

  师:原来小朋友,们知道这么多好玩的地方啊!教师出示各著名景点的图片,引导幼儿忍一下祖国的著名旅游景点。

  师:那你们想带着谁一块去呀?

  幼儿:妈妈、爸爸、爷爷、姥姥、奶奶。

  活动延伸:

  教师让幼儿回家以后也采访一下自己的父母,问一问他们在国庆节的时候,打算去干什么?到明天来幼儿园的时候和小朋友们一起分享。

  教学反思:

  教师根据今天幼儿的表现,及时的给予相应的评价,表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿。同时也要考虑的能力相对较弱的幼儿的情绪,增强他们的自信心。

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