活动目标：
1、认识垃圾分类的标志，初步掌握生活垃圾分类。
2、培养幼儿不乱扔垃圾，树立环保意识的好*惯。
活动准备：
1、事先布置好的情境：干净整洁的小兔家和脏乱的小熊家。
2、动画《垃圾分类》、垃圾分类的标志ppt。
3、各类实物垃圾，如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶、坏灯泡和杀虫剂、指甲油、电池等。一次性塑料手套若干。
4、四只自制垃圾分装桶，贴上4种标志。
重点：
认识垃圾分类的标志
难点：
初步学会垃圾分类
活动过程：
一、情境导入，引起幼儿兴趣
1、教师：小朋友，乖乖兔和胖胖熊邀请我们去他家参观，一起出发吧。（教师先带领幼儿参观乖乖兔的家）教师：乖乖兔的家看起来怎么样？幼儿：很整洁很干净。
2、老师：和乖乖兔再见，去胖胖熊家吧。（带领幼儿来到胖胖熊家）胖胖熊家看起来怎么样？幼儿：很脏很乱，垃圾到处都是。小朋友，如果经常生活在这样的环境中，身体会怎么样？幼儿：生病。
老师：我们来做环保小卫士吧，帮助胖胖熊把这些垃圾送到垃圾回收站。
老师：胖胖熊的家变得真干净，他非常感谢你们，黄古力也来了看一看他是怎么手垃圾的，请小朋友回到椅子上。
二、播放视频、引出垃圾分类
老师：我们知道了生活中的垃圾应该分类处理。垃圾一共分几类？幼儿：四类（教师出示4个垃圾箱）都有什么？垃圾桶都是什么颜色的？（逐一说出）
老师：每种垃圾分类都有不同的标志，这是可回收垃圾标志（出示幻灯片可回收垃圾标志）上面有什么？看起来像什么？可回收垃圾包括哪些些？幼儿自由发挥回答问题。
老师：看一看图片，可回收垃圾有什么？
教师逐次带领幼儿认识剩下的3个垃圾分类标志，并提出相应问题。每说一种就放一张幻灯片。
三、实际操作垃圾分类、检查
老师：生活中的垃圾需要分类，接下来你们的任务是做垃圾分拣员，将回收站里的垃圾重新归类分拣到4个垃圾箱中，要认真仔细完成。教师随机指导。
老师：分拣员的工作真辛苦，回收站的叔叔奖励给你们一个环保小卫士的标志。（教师将标志贴到幼儿胸前）要仔细看好你的标志颜色。
老师：请到前面找到和你标志颜色一样的垃圾箱，请检查你组垃圾箱中的垃圾分类是否正确，发现放错的垃圾要把它送回正确的垃圾箱中。
幼儿检查垃圾箱中的垃圾，教师随机指导。
四、小结：垃圾分类的意义
老师：今天的工作完成的非常出色，把垃圾都送回了家，我们为什么要进行垃圾分类呢？（节约资源，可回收垃圾集中到一起，通过综合利用，制造出新的生活用品，污染环境，有害垃圾随意扔掉会污染环境，要进行统一处理。减少垃圾处理量，减轻环卫工人的负担。）小朋友在今后的生活中要保护环境，和爸爸妈妈一起进行垃圾分类，还要记得洗洗小手，虽然今天的垃圾老师已经处理的很干净了，可是回去之后还要把手洗干净，保证身体的健康，这样才能做一个合格的环保小卫士。
五、结束活动
播放录音（小朋友，我是山羊公公，听说你们的工作很出色，想请你们到我家，帮助我收垃圾。）我们去帮助山羊公公吧。
活动目标：
1、通过观察、讨论，知道垃圾对我们生活环境带来的不良影响。
2、认识垃圾分类的标志，初步掌握生活垃圾分类。
3、引导幼儿从自身做起保护环境卫生，树立环保意识。
4、初步培养幼儿有礼貌的行为。
5、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
活动准备：
1、生活中各个地方有垃圾的照片，及给生活带来的不良影响。
2、垃圾处理和回收的录像。
3、分类的垃圾桶三个。
4、幼儿人手一张垃圾的图片。
活动过程：
一、通过观察、讨论，知道垃圾对我们生活环境带来的不良影响。
1、师：今天，老师给小朋友们带来了两张生活照片，我们一起来看一看。
2、师：你喜欢哪张照片？为什么不喜欢另外一张？
3、幼儿：因为地上都是垃圾；很脏；不好看；不漂亮。
4、师：地上有些什么样的垃圾？（瓜皮、纸袋）
5、师：垃圾被扔在地上，对我们的生活造成了什么影响？
6、幼儿：如果是香蕉皮扔在地上，人走路就会摔跤；马路上很脏，不漂亮了。
7、师：我们再去看看其他地方又有什么样的情况。
8、教师出示几张其他地方被污染的照片。
（1）师：这是什么地方？有些什么垃圾？
（2）幼儿：小区里的生活垃圾。
（3）师：这些垃圾会给我们造成什么样的影响？
（4）幼儿：时间长了，会发出很难闻的味道，污染空气，污染环境。
（5）师：这是什么地方？河里有什么？
（6）幼儿：塑料袋、瓶子、各种吃剩下的东西。
（7）师：会造成什么不良的影响？
（8）幼儿：会发出难闻的气味，河里的小鱼也会死掉，河水被污染了，环境被破坏了。
二、认识垃圾分类的标志。
1、师：我们的垃圾能不能随便乱扔。应该扔在什么地方？
2、幼儿：垃圾箱里。
3、出示三个垃圾箱：你会扔垃圾吗？你知道要扔在哪个垃圾箱里吗？
4、幼儿讲述自己的经验。
5、师：原来每个垃圾箱上都有不同的标记，它们表示什么意思呢？
6、出示“可回收”标记。
（1）师：你认识这个标记吗？它表示什么意思？
（2）师：哪些东西是可以回收的？
（3）根据幼儿讲述，教师再总结出示相应的图片：纸、易拉罐、矿泉水瓶、塑料、玻璃、金属、布料。
7、出示“有害垃圾”标记。
（1）师：这个标记表示什么意思？
（2）师：哪些东西是有害的垃圾？
（3）根据幼儿讲述，教师再总结并出示相应的图片：废电池、废荧光灯管、废油漆桶、纽扣电子、手机、手机电池、过期药品。
8、出示“不可回收”标记。
（1）师：这个标记表示什么意思？
（2）师：哪些是不可回收垃圾？
（3）根据幼儿讲述，教师再总结出示相应的图片：主要包括果皮、蔬菜皮、剩饭、变质食物等。
三、幼儿操作，初步掌握生活垃圾分类。
1、师：在我们小朋友的椅子下面有一些垃圾的图片，（出示垃圾箱）它们应该扔在哪个垃圾箱里呢，请你来扔一扔。
2、分组请幼儿上来贴在相应的垃圾箱上。
3、集体检查对不对，哪个扔的不对请小朋友说出来。
四、了解垃圾处理的方法。
1、师：垃圾箱里的垃圾又是怎么处理的，你知道吗？
2、幼儿根据自己的经验讲讲。
3、播放垃圾处理和回收的录像。
把可回收垃圾送到回收站后可以制成新产品。
不可回收垃圾就把它填埋或焚烧。
4、师：现在小朋友都知道不同的垃圾要扔进不同的垃圾箱了，只要大家一起努力，就能保护我们的环境，让我们住在一个美丽的城市。
活动目标：
1、萌发爱护树木，热爱大自然的情感。
2、感知树木被损坏的严重后果。
3、能运用已积累的知识经验设计环保标志。
主要形式：
集体。
课时安排：
1课时，35分钟
重点难点：
1、重点：懂得爱护树木、保护环境的道理。
2、难点：能运用已积累的知识设计环保标志。
活动准备：
经验准备：同爸爸妈妈一起查找有关树木的资料或图片。
物质准备：布置“郊外”场景；磁带、多媒体课件、幼儿作画用品及一些废旧材料。
活动过程：
一、教师以游戏的形式，组织幼儿到活动场地。
1、师：让我们一起开着“幸福快车”去郊外吧！
2、幼儿观看配班教师的舞蹈表演“小鸟找家”，提问：小鸟在干什么？
二、教师使用多媒体课件讲述故事“小鸟和大树”
提问：
1、小鸟喜欢生活在什么地方？
2、当小鸟从南方飞回来的时候发生了什么事？
3、它的树朋友到哪里去了？
4、树木被砍伐了会带来什么危害？
小结：树木被砍伐就不能净化空气，空气就不新鲜了；小鸟们就没有家了；容易发生水灾、旱灾；会出现沙尘暴。
三、怎样保护我们的树朋友，组织幼儿互相讨论。
树木是人类的朋友，保护树木要靠大家来完成，为了增强大家的环保意识，我们国家就将每年的3月12日做为中国植树节。
四、分组设计环保标志，教师巡回指导。鼓励幼儿利用已有的废旧材料制作立体的标志。
结束后，把设计好的标志投放到需要的地方。
活动延伸：
1、周末组织幼儿和家长参加植树活动，开展“我与小树一起长大”的爱树活动。
2、在园内开辟种植园地，开展种植活动。
活动目标：
1、尝试制作环保标志
2、增强幼儿的环保意识。
活动准备：
人手三张白纸。蜡笔
活动过程：
1、讨论：怎样使环境一直保持干净呢?怎样提醒每个人都来爱护环境呢?
2、启发幼儿讨论出要制作环保标志。
3、幼儿动手绘画、制作环保标志
4、让幼儿将自己做的环保标志贴到自己想贴的地方。
垃圾不见了
活动背景：
随着社会的发展，大家的环保意识越来越强，环境保护工作也越来越受到社会的关注。保护环境，已成为我国甚至是国际上一个重要的、迫不容缓的主题。对于在幼儿园的娃娃们，我们该怎么对他们进行环保教育呢。为此我设计了以“垃圾”为主题的环保教育内容，目的是让幼儿从小就养成一个良好的卫生*惯，激发幼儿保护环境的意识。我们需要环保，环保要从我们的娃娃抓起。
活动目标：
1、让幼儿知道随地扔垃圾是不好的*惯，了解垃圾对我们生活的影响。
2、养成幼儿良好的卫生*惯，初步了解垃圾的处理方法。
3、激发幼儿保护环境的情感。
活动准备：
若干照片(随地扔垃圾的照片)，图片，实物投影仪，实验演示实物(存放几天的垃圾)，水(干净的水，河里被污染的脏水)，环保小卫士的牌子
活动过程：
一、情景表演
请一位配班老师或小朋友表演吃完东西后，把垃圾往地上随便一扔的情景。
师：1、小朋友你们看他做了什么呀?
2、那你们*时在回家的路上，或者在公园里玩的时候，有没有看到过随地扔垃圾的人啊?
3、你们觉得这样做对不对呢?为什么?
二、引导幼儿知道垃圾对人们生活的危害
1、出示垃圾污染严重的照片。(使用实物投影仪)
师：“老师也很讨厌随地扔垃圾的人，可是我在回家的路上却总是能看见这样的人。你们看这是老师在路上拍到的一些照片，小朋友仔细看看，照片上都是什么呀?你们看了以后心情怎么样。”(可以以小组为单位互相讨论)
师：(1)、照片上拍的是什么呀?(都是垃圾)
(2)、看到这些照片，你们心里高不高兴，为什么?(很脏，街上变得不漂亮了)
(3)、这些垃圾如果一直放在这里会怎么样啊?
幼：如果下了雨会烂掉，烂掉以后就会有很脏很难闻的气味，污染了空气……
——出示事先准备好的已经腐烂了的有难闻气味的垃圾，请幼儿亲身体验。
师：(4)、这些气味又会把什么小动物引过来呢?
——出示部分小动物的图片(苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂)
你们喜欢这些动物吗?为什么?
2、出示很脏的水和干净的水，进行比较。
师：你们看这是什么?——出示脏的水(与干净的水进行对比)
这样的水你们要喝吗?为什么?
它怎么会这么脏呢?
幼：(河里有好多垃圾，把水都弄脏了，所以我们都不能喝这个水了。河里的鱼也会死掉。)……
3、出示踩在西瓜皮上摔了一跤的场景。
师：你们看这图上是什么?
幼：(如果不小心踩在西瓜皮上就会摔跤，严重的话还要送去医院。)
三、引导幼儿知道怎样处理垃圾
师：1、原来垃圾这么不好啊，那我们该怎么做呢?要不要乱扔垃圾啊?
2、看到地上，公园里有垃圾，我们要怎么做呢?
——配合刚刚的情景表演让幼儿来当“环保小卫士”，能用巧妙的方法来说服刚刚随地扔垃圾的人把垃圾扔掉。(请两到三个)
3、这个小卫士真厉害，我们其他小朋友要和他们一样在*时的生活中也当个环保小卫士，让我们生活的环境更加的美丽。
4、那你们知道垃圾袋，垃圾箱里的垃圾后来又去哪里了吗?
——垃圾袋被环卫工人开的垃圾车运到了垃圾填埋场。出示垃圾场的照片，简单介绍什么是垃圾填埋场。
5、出示环卫工人扫地的照片
师：(1)、你们看照片上就是环卫工人在运垃圾，看他们多辛苦啊，每天一大早就要去扫地，然后再把垃圾运走。
(2)、垃圾运到了填埋场以后，就埋在地下，等过了很多年以后，就会产生一种沼气，这个沼气和我们*常用的煤气是一样的，可以用来烧饭、烧水……，这样垃圾就不回污染环境了，还能变废为宝呢。
(3)、我们还可以把垃圾怎么样?
幼：烧掉
师：烧掉也行，不过烧的话就会有很多的烟，虽然垃圾少了，可是污染了空气。
四、活动延伸——引出垃圾可以的回收
——介绍什么是垃圾回收，简单举例，让幼儿回家后收集材料知道哪些是可以回收的。
活动目标：
1、通过讨论，使幼儿知道树木的多种用途。
2、引导幼儿初步了解树对人，对环境的主要作用。
3、激发幼儿爱护树木的感情。
4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
5、发展幼儿的观察力、想象力。
活动准备：
发动幼儿搜集关于树的多种用途的资料；录象资料。
活动过程：
1、教师请幼儿自由讲述自己了解到的关于树的用途的一些知识。
2、组织幼儿观看搜集到的一些图片，引导幼儿讨论树各部分的作用。
教师小结：树根可以吸收、储藏水分和养分，抓住泥土，使树干牢固；树根可以雕刻成工艺品，有的可以入药、治病。树干能为树叶输送养分；树干可以做家具、工具、造纸，有的树干还有奇特的作用，如橡胶树的树干汁可以做胶鞋、轮胎。树叶可以给草食动物做食物，还可以遮阳、做书签、做肥料。果子可以吃，有的可以做肥皂、有的可以做药、有的可以做种子。
3、引导幼儿讨论森林与人类、动物及环境的关系。
（1）与动物的关系：提供丰富的食物和舒适的居住场所。
（2）与人类的关系：调节温度，为人类提供大量的木材、药材、食物。
（3）改善环境：防风固沙、防暑降温、减低风速、保持水土、净化污水、减少噪声等。
4、组织幼儿观看录象，进一步了解树木的作用。
教学反思：
一次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的经验，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经验的开始。幼儿是学*的主人，所以我们老师要尽其所有、创设各种学*环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考，全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识，学得经验。
——“保护环境”大班教案(5)份
活动目标：
1、通过观察、思考，引导幼儿联系生活实际，大胆讲述出环境被污染的一些原因。
2、培养幼儿有爱护自然的环保意识。
材料准备：
故事录音，图片几幅，幼儿绘画作品等。
活动过程：
一、部分幼儿介绍自己的图画内容
1、启发幼儿讲出自己喜欢某一大自然的缘由。
2、师小结：刚才小朋友都介绍了自己喜欢大自然中的风、雨空气等事情，老师听了觉得真有趣、哪么除了我们人居住在大自然中，还有谁也居住在这大自然中呢？（动物）对，动物最爱呆在哪儿呢？是啊，树林、山野、森林这些地方都是动物们生存的地方。那么，动物居住的地方会发生一些什么事呢？
二、观察画面，师生共同观察并讲述
1、老师出示狮子进行介绍。
2、出示一幅大图，引导幼儿观察。
3、幼儿联想生活经验，大胆想象并讲述。
（1）是什么原因使狮子得了这种怪病的呢？（也可分散讨论）
（2）分别出示小图及字卡，找出动物们栖息地被污染的原因。
4、引导幼儿思考结局。
（1）狮子为什么要一步一回头呢？
（2）有什么办法使森林里的空气变新鲜，请狮子王和小动物们重新回来呢？
三、完整听赏故事录音
拓展活动：
1、听了这个故事你的心情怎样？
2、幼儿独立或者合作编述一个使空气变干净，请狮子王和小动物们再回来的故事。
3、请几名创编较好的幼儿到集体前来进行讲述。
【活动目标】
1、幼儿通过实践活动，了解周围环境中的垃圾是哪里来的，认识其危害。
2、启发幼儿积极思考解决环境卫生的办法，并通过不同的方式表达出来。
3、引导大班幼儿为维护环境卫生做一些力所能及的事。
【活动准备】
1、课前让幼儿两人一组，调查并且用自己的方法记录，收集周围环境的垃圾分布情况。
2、投影片数张。
【活动目标】
1、幼儿通过实践活动，了解周围环境中的垃圾是哪里来的，认识其危害。
2、启发幼儿积极思考解决环境卫生的办法，并通过不同的方式表达出来。
3、引导大班幼儿为维护环境卫生做一些力所能及的事。
【活动准备】
1、课前让幼儿两人一组，调查并且用自己的方法记录，收集周围环境的垃圾分布情况。
2、投影片数张，投影仪。
3、幼儿操作材料：橡皮泥、积木、绘画纸、笔。
【活动过程】
一、组织交流调查周围环境情况
1、师：这几天，我们对周围的环境进行了调查，并作了记录，现在谁来向大家介绍一下调查的情况？（4～5人作介绍）
2、打出投影片。
师：在草地上我们发现了什么？
在操场上我们发现了什么？
在教室里我们发现了什么？
除了这些地方，我们还发现哪些地方有脏东西？
3、谈谈这些垃圾是从哪里来的？
师：为什么这些地方总是有垃圾？
二、了解垃圾对环境、人、动物、植物的危害
师：有垃圾的这些地方给人什么感觉，对环境有什么影响，（打出投影）问：对人、动物、植物有什么危害？知道了垃圾有这么多害处，那我们应该怎么做？
三、怎样保护环境
怎样才能使我们周围的环境保持卫生？（草坪、操场、教室）打出投影，各种清洁机器，分别介绍给幼儿。
师：工人叔叔发明了这么多机器，让人们有一个干净卫生的环境，我们应该怎样向工人叔叔学*呢？
四、教师出示各种材料，让幼儿操作
师：把你们的想法，好的主意，用这些材料，做出来或画出来，介绍给老师和同伴。
五、教师介绍“回收箱”，引出新的问题
师：老师也做了一样东西叫“贝贝回收箱”，是专门用来放可以回收的废品的。
出示幼儿收集的垃圾，这是大家在调查时收集来的垃圾，看看都有哪些东西？谁知道哪些是可以回收的，哪些是不能回收的，我们课后整理一下。
六、活动延伸
向幼儿介绍可回收的废品，并同幼儿商量把回收箱放在什么地方最合适。
活动目标：
1、通过观察、讨论，知道垃圾对我们生活环境带来的不良影响。
2、认识垃圾分类的标志，初步掌握生活垃圾分类。
3、引导幼儿从自身做起保护环境卫生，树立环保意识。
4、初步培养幼儿有礼貌的行为。
5、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
活动准备：
1、生活中各个地方有垃圾的照片，及给生活带来的不良影响。
2、垃圾处理和回收的录像。
3、分类的垃圾桶三个。
4、幼儿人手一张垃圾的图片。
活动过程：
一、通过观察、讨论，知道垃圾对我们生活环境带来的不良影响。
1、师：今天，老师给小朋友们带来了两张生活照片，我们一起来看一看。
2、师：你喜欢哪张照片？为什么不喜欢另外一张？
3、幼儿：因为地上都是垃圾；很脏；不好看；不漂亮。
4、师：地上有些什么样的垃圾？（瓜皮、纸袋）
5、师：垃圾被扔在地上，对我们的生活造成了什么影响？
6、幼儿：如果是香蕉皮扔在地上，人走路就会摔跤；马路上很脏，不漂亮了。
7、师：我们再去看看其他地方又有什么样的情况。
8、教师出示几张其他地方被污染的照片。
（1）师：这是什么地方？有些什么垃圾？
（2）幼儿：小区里的生活垃圾。
（3）师：这些垃圾会给我们造成什么样的影响？
（4）幼儿：时间长了，会发出很难闻的味道，污染空气，污染环境。
（5）师：这是什么地方？河里有什么？
（6）幼儿：塑料袋、瓶子、各种吃剩下的东西。
（7）师：会造成什么不良的影响？
（8）幼儿：会发出难闻的气味，河里的小鱼也会死掉，河水被污染了，环境被破坏了。
二、认识垃圾分类的标志。
1、师：我们的垃圾能不能随便乱扔。应该扔在什么地方？
2、幼儿：垃圾箱里。
3、出示三个垃圾箱：你会扔垃圾吗？你知道要扔在哪个垃圾箱里吗？
4、幼儿讲述自己的经验。
5、师：原来每个垃圾箱上都有不同的标记，它们表示什么意思呢？
6、出示“可回收”标记。
（1）师：你认识这个标记吗？它表示什么意思？
（2）师：哪些东西是可以回收的？
（3）根据幼儿讲述，教师再总结出示相应的图片：纸、易拉罐、矿泉水瓶、塑料、玻璃、金属、布料。
7、出示“有害垃圾”标记。
（1）师：这个标记表示什么意思？
（2）师：哪些东西是有害的垃圾？
（3）根据幼儿讲述，教师再总结并出示相应的图片：废电池、废荧光灯管、废油漆桶、纽扣电子、手机、手机电池、过期药品。
8、出示“不可回收”标记。
（1）师：这个标记表示什么意思？
（2）师：哪些是不可回收垃圾？
（3）根据幼儿讲述，教师再总结出示相应的图片：主要包括果皮、蔬菜皮、剩饭、变质食物等。
三、幼儿操作，初步掌握生活垃圾分类。
1、师：在我们小朋友的椅子下面有一些垃圾的图片，（出示垃圾箱）它们应该扔在哪个垃圾箱里呢，请你来扔一扔。
2、分组请幼儿上来贴在相应的垃圾箱上。
3、集体检查对不对，哪个扔的不对请小朋友说出来。
四、了解垃圾处理的方法。
1、师：垃圾箱里的垃圾又是怎么处理的，你知道吗？
2、幼儿根据自己的经验讲讲。
3、播放垃圾处理和回收的录像。
把可回收垃圾送到回收站后可以制成新产品。
不可回收垃圾就把它填埋或焚烧。
4、师：现在小朋友都知道不同的垃圾要扔进不同的垃圾箱了，只要大家一起努力，就能保护我们的环境，让我们住在一个美丽的城市。
活动目标：
1、迁移生活经验，激发幼儿热爱大自然和保护环境的情感。
2、通过竞赛活动，丰富幼儿的环保意识，增强幼儿的环保意识。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1、多种形式的环保题目若干：四块题板;《哭泣的地球》课件
2、太阳队、星星队、月亮队、蓝天队的卡通形状牌子各一块;乐器各一只；贴纸小红花若干
活动过程：
一、创设智力竞赛情景，激发幼儿参与活动的兴趣。
1、师：小朋友，欢迎来到“快乐转转转”，今天我们要以环境保护为话题开展智力竞赛，希望小朋友们开动脑筋，取得胜利。
2、介绍参加《快乐转转转》的四队队员。
二、以竞赛活动形式开展活动，丰富幼儿的环保知识，增强幼儿的环保意识。
师：我宣布，《快乐转转转》现在开始。
幼：快乐转转转、转呀转呀转，YE！
1、幼儿根据已有经验判断破坏环境的现象。
师：第一轮比赛是单人选答题。每组请一位选手上来答题，答对的可得一朵小红花。 教师出示四组题板，请各队派一名幼儿选题答题。
（1）、看看图中哪些物品大量使用会破坏森林资源？
（2）、看看哪些物品是用一种特殊塑料做成的，会造成白色污染？
（3）、你在哪里见过这些标志，请找出有关环境保护的标志？
（4）、图中哪些行为你认为做的不对，会破坏环境？
2、观看课件，了解破坏环境所开来的危害，形成初步的环保意识。
师：第二轮是小组必答题，比赛以小组为单位进行必答，各队要一起讨论，做出回答。
（1）、播放课件《哭泣的地球》捕杀鸟等动物片段，请幼儿讨论：人们大量捕杀动物会造成什么后果？
（2）、播放课件乱倒污水、垃圾片段，请幼儿讨论：乱倒垃圾、污水会有什么后果？
（3）、播放课件乱砍树、工厂排废气片段，请幼儿讨论：还有哪些现象会破环环境？
（4）、播放课件土地干裂、水灾片段，请幼儿讨论：环境遭到破环会带来什么危害？
3、引导幼儿深入讨论一些保护环境的方法，激发幼儿环境保护的情感。
师：第三轮比赛是抢答题，选手在老师说完问题后敲响乐器进行抢答。
4、宣布比赛结果，评奖。
三、延伸活动：创作环境保护宣传画
引导幼儿分组、合作创作保护环境的宣传画，并向身边的人宣传，引起大家的共鸣，共同保护我们的环境。
活动反思：
《指南》指出，幼儿的学*是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。因此，本活动的教学设计尽可能体现情趣化，具体表现为运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，变枯燥单一的学*形式为有趣的活动和游戏，调动幼儿多种感官参与学*活动，从而让每一个幼儿都喜欢学*，主动学*，视学*为一种乐趣，一种享受。所以，在选材的时候，我选择贴*幼儿的生活，孩子们感兴趣的内容：大班社会活动《保护环境》一课。
定下这个主题之后，我想《保护环境》一课的教学一定要充满人文气息，让幼儿快乐的学。让幼儿对这节活动的主题很感兴趣，所以教师就一定要创造一个轻松、充满快乐的课堂。在确定了活动目标之后，我最初设计了“快乐转转转”的竞赛活动形式开展活动，幼儿的热情很高涨。三轮比赛，层层深入。第一轮比赛是单人选答题。第二轮是小组必答题，比赛以小组为单位进行必答，各队要一起讨论，做出回答。第二轮以小组为单位进行，共同讨论，使每个人都有了发言的机会。第三轮比赛是抢答题，选手在老师说完问题后敲响乐器进行抢答。此时加入抢答使全场气氛达到了高潮。同时进行更深入的探讨，会使幼儿在独立思考解决问题上得到锻炼与提高。
在活动中，全体幼儿都积极参与到活动中，虽有个别幼儿在回答问题时受自身经验的影响，但通过幼儿的合作交流都很好的将问题得以解决。每一位教师的每一次教学都不会是完美的。我这节课也是一样，虽然对前面的问题进行了研究和改进，但我想今天呈现给大家的这节课无论是在教学设计上还是在教学的实施上也都会存在这样或者那样的问题。我想，作为教师只有不断的反思，从而改进自己的教学，使每一节课都能让我们的孩子受益、让幼儿能在我们的活动中发展、能有一个良好的情感体验，我想这就是成功的。让我们在教学过程中引导幼儿主动探求知识，探索规律，让幼儿主动参与，独立思考，合作交流，从而真正实现幼儿“自主、快乐的学”的情感体验，在探究和发现中学会创造。
活动目标：
1、通过讨论，使幼儿知道树木的多种用途。
2、引导幼儿初步了解树对人，对环境的主要作用。
3、激发幼儿爱护树木的感情。
4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
5、发展幼儿的观察力、想象力。
活动准备：
发动幼儿搜集关于树的多种用途的资料；录象资料。
活动过程：
1、教师请幼儿自由讲述自己了解到的关于树的用途的一些知识。
2、组织幼儿观看搜集到的一些图片，引导幼儿讨论树各部分的作用。
教师小结：树根可以吸收、储藏水分和养分，抓住泥土，使树干牢固；树根可以雕刻成工艺品，有的可以入药、治病。树干能为树叶输送养分；树干可以做家具、工具、造纸，有的树干还有奇特的作用，如橡胶树的树干汁可以做胶鞋、轮胎。树叶可以给草食动物做食物，还可以遮阳、做书签、做肥料。果子可以吃，有的可以做肥皂、有的可以做药、有的可以做种子。
3、引导幼儿讨论森林与人类、动物及环境的关系。
（1）与动物的关系：提供丰富的食物和舒适的居住场所。
（2）与人类的关系：调节温度，为人类提供大量的木材、药材、食物。
（3）改善环境：防风固沙、防暑降温、减低风速、保持水土、净化污水、减少噪声等。
4、组织幼儿观看录象，进一步了解树木的作用。
教学反思：
一次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的经验，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经验的开始。幼儿是学*的主人，所以我们老师要尽其所有、创设各种学*环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考，全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识，学得经验。
——大班教案保护环境实用五篇
活动目标
一、让孩子认识到乱丢垃圾破坏环境这些不良行为的严重性
二、通过视频，图片、故事，实例等等感化孩子，使孩子知道破坏环境是不好的`行为，要从我做起，从身边的小事做起。
三、另举如何做才是保护环境等等。
四、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
五、培养幼儿敏锐的观察能力。
重点难点
引导孩子认识破坏环境的严重性，爱护环境的重要性，明确保护环境从我做起。
活动过程
一、开始环节、
听儿歌《我是小画家》赞美小画家的勤劳，让环境变得美丽，引导孩子想想：我们小伙伴怎么才能让环境变样、、、、出示优美环境的图片（让孩子对优美环境有个基本认识。接下来给孩子们出示另一组图片，满地垃圾，墙上胡乱踩脚印，树枝被折等。
并提出问题：那组图片让你满意？满意的在哪？
另外的为什么不满意，从哪看得出来？
二、基本环节、
听故事，同时结合图片，影视片段，对优美环境做初步认识，通过教师图片影视片段的进一步解释说明，使孩子更进一步了解其中的美。跟孩子互动交流自己对以上优美环境的认识，感受。从内心感觉环境的优美。
转到教学重点：可是*日里，我发现我们周围的一些不好的现象，出示一系列不良行为的图像，让孩子们说说不好在哪，他们是怎么影响环境卫生，破坏我们身边环境的。从观察，发现到说说自己的看法，已经对这些现象有初步的认识，我从中做进一步解释说明，引导说出不好的行为对环境的影响。重点想想：我们面对这些现象该如何做？说出本节课的主题（保护环境 从我做起）并逐一让孩子们接受爱护环境的的重要，如何做到保护环境。
三、结束环节、
少数孩子因为是独子，在家里饭来张口，衣来伸手。对保护环境意识认识不够
四、延伸环节、
让孩子回味优美景色，同时请小朋友课后认真观察周围发生的破坏环境的现象，想想我们该怎样制止，并如何使我们周围的环境更美。
教学反思
1．首先，本节课的教学是根据孩子的认识能力，观察能力，从视觉的角度来呈现教学内容，让孩子们从认识，观察，评论等步骤进行教学。
2．对活动过程的反思：我觉得本节课的教学做到目标明确，教学过程过度紧扣，做到层层递进。不好的地方是：没能面向全班孩子，部分孩子受家长的影响对爱护环境意识不强，针对这一现象我争取把爱护环境深入班级，深入个人，从而真正做到爱护环境从我做起。
⑴ 对幼儿发展的反思，幼儿阶段的孩子希望被理解、尊重和接纳，针对孩子学*过程中的每一点进步都应该及时发现，认真肯定。同时也给孩子自己的空间，不能将他们还没自己认识的现象强加给他们，从事情的表面开始教育，使他们能从内心感知，从周围发生的种种现象中发现好与坏，该向哪方面学*。
⑵对教师专业发展的反思，幼儿阶段的孩子是很注重直观视觉的、听觉的，教学中应采用图像，影片等教育手段，同时引导孩子用对比的手段知道好与坏，进一步理解所发生的现象对生活、学*的影响。从而促进孩子对事物认识能力的提高。
⑶对师幼互动的反思，教学过程中，活动的环节中的各个步骤是根据孩子接受能力认识变化而变化的，对课堂中发现的问题及时认真解决。
3．对活动效果的评析。本节课的教学目标基本达到，跟孩子们互动交流是我课堂中较为满意的环节，及时发现孩子接受的程度也能从孩子的表现中看出，从而转变教学技巧达到教学目标。
4． 如果让我重新上这节课，我会想方设法把上次课堂里活动中没能很好参与的孩子的积极性调动起来，活动面向弱势。同时听取有更多教学经验的教师的意见提升自己的教学手段，使自己的教学方式多样化。
小百科：保护环境是人类有意识地保护自然资源并使其得到合理的利用，防止自然环境受到污染和破坏；对受到污染和破坏的环境做好综合的治理，以创造出适合于人类生活、工作的环境，协调人与自然的关系，让人们做到与自然和谐相处的概念。
活动目标
1、幼儿通过实践活动，了解周围环境中的垃圾是哪里来的，认识其危害。
2、启发幼儿积极思考解决环境卫生的办法，并通过不同的方式表达出来。
3、引导大班幼儿为维护环境卫生做一些力所能及的事。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备
1、课前让幼儿两人一组，调查并且用自己的方法记录，收集周围环境的垃圾分布情况。
2、投影片数张，投影仪。
3、幼儿操作材料：橡皮泥、积木、绘画纸、笔。
活动过程
一、组织交流调查周围环境情况
1、师：这几天，我们对周围的环境进行了调查，并作了记录，现在谁来向大家介绍一下调查的情况?(4～5人作介绍)
2、打出投影片。
师：在草地上我们发现了什么?在操场上我们发现了什么?在教室里我们发现了什么?除了这些地方，我们还发现哪些地方有脏东西?
3、谈谈这些垃圾是从哪里来的?
师：为什么这些地方总是有垃圾?
二、了解垃圾对环境、人、动物、植物的危害
师：有垃圾的这些地方给人什么感觉，对环境有什么影响，(打出投影)问：对人、动物、植物有什么危害?知道了垃圾有这么多害处，那我们应该怎么做?
三、怎样保护环境
怎样才能使我们周围的环境保持卫生?(草坪、操场、教室)打出投影，各种清洁机器，分别介绍给幼儿。
师：工人叔叔发明了这么多机器，让人们有一个干净卫生的环境，我们应该怎样向工人叔叔学*呢?
四、教师出示各种材料，让幼儿操作
师：把你们的想法，好的主意，用这些材料，做出来或画出来，介绍给老师和同伴。
五、教师介绍“回收箱”，引出新的问题
师：老师也做了一样东西叫“贝贝回收箱”，是专门用来放可以回收的废品的。
出示幼儿收集的垃圾，这是大家在调查时收集来的垃圾，看看都有哪些东西?谁知道哪些是可以回收的，哪些是不能回收的，我们课后整理一下。
六、活动延伸
向幼儿介绍可回收的废品，并同幼儿商量把回收箱放在什么地方最合适。
活动反思
对活动过程的反思：我觉得本节课的教学做到目标明确，教学过程过度紧扣，做到层层递进。不好的地方是：没能面向全班孩子，部分孩子受家长的影响对爱护环境意识不强，针对这一现象我争取把爱护环境深入班级，深入个人，从而真正做到爱护环境从我做起。
⑴对幼儿发展的反思，幼儿阶段的孩子希望被理解、尊重和接纳，针对孩子学*过程中的每一点进步都应该及时发现，认真肯定。同时也给孩子自己的空间，不能将他们还没自己认识的现象强加给他们，从事情的表面开始教育，使他们能从内心感知，从周围发生的种种现象中发现好与坏，该向哪方面学*。
⑵对教师专业发展的反思，幼儿阶段的孩子是很注重直观视觉的、听觉的，教学中应采用图像，影片等教育手段，同时引导孩子用对比的手段知道好与坏，进一步理解所发生的现象对生活、学*的影响。从而促进孩子对事物认识能力的提高。
⑶对师幼互动的反思，教学过程中，活动的环节中的'各个步骤是根据孩子接受能力认识变化而变化的，对课堂中发现的问题及时认真解决。
活动目标
1、保护身边环境从自身做起，从身边小事做起，了解垃圾的危害。
2、减少垃圾的产生，提高幼儿从小养成保护环境的良好*惯。
3、使幼儿知道保护环境，人人有责。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备
主题的有关书、图片、光碟及文字资料
活动过程实录
一、做一做《手指操》
海娃哥哥年纪小，站在山坡来放哨，
爸爸叫他送情报，情报紧急很重要。
鸡毛信，不一般，三根鸡毛插上面。
海娃娃送信快快走，赶着羊群过山口。
站在山口看一看，抢粮的鬼子在捣蛋。
遇见鬼子把他搜查遍，什么东西也没见。
海娃娃送信真勇敢，闯过一关又一关。
翻山越岭不怕累，把信交给了游击队。
海娃送信立大功，人人夸他小英雄。
二、说一说
1、 教师导入：
师：小朋友，上课前老师先请你们来看一段录像。在看的时候看哪个小朋友最认真表现得最好，能回答上老师的问题。
师：从这段录像中你们都看到了什么？用自己的话说一说吧！
幼：“有很多垃圾”、“公路的两侧有垃圾，很臭。”“小河里面有垃圾也很臭”“水果皮、饮料瓶、雪糕袋、塑料袋、糖果纸……”
师：“这些垃圾污染了我们生存的环境，我们怎样做才能保护身边的环境呢？（幼儿自由的说）
师：小朋友们说的真好。
师：小朋友们想一想，如果每个人每天都制造许多垃圾，那将会是什么样呢？
幼：“垃圾会让干净的水变得很脏。”“小河被垃圾污染了，小鱼和小虾就会死掉。”“路的两侧有垃圾污染环境，人就会很容易生病。”“庄家被污染了就不能生长。”
三、看一看、说一说
（一）、幼儿看图片
师：“我们人类每天都会制造大量的垃圾，这么多的垃圾怎样处理呢？”
师：这些垃圾会通过掩埋、焚烧等方式进行分解。如：食物、一些自然垃圾（如落叶），掩埋一段时间就会腐烂；但有些垃圾是很难分解的，（如：塑料和玻璃做成的东西，其中有一些是可以进行二次回收再利用的。）
（二）如何利用垃圾
1、师：小朋友都知道垃圾可以回收，那究竟什么垃圾可以回收呢？
幼：”废纸可以回收。”“喝完的饮料罐可以回收。”
师：我们怎样可以变废为宝呢？
“可以用回收的纸盒进行手工制作，做很多好玩的玩具。还有很多的垃圾可以加工利用，因此减少了对环境的污染。”
（三）、师：知道垃圾有这么多的危害，那我们应该如何去做呢？
“我们应从身边的小事做起，不要乱扔纸屑、水果皮、饮料瓶、塑料袋、糖果纸……”
四、德育渗透
师：你们知道垃圾严重的影响着我们周边的环境，除了老师，爸爸妈妈和小朋友一起保护环境外，还有什么办法，可以让更多的人一起参与保护环境的大行动中呢？
“我们可以去告诉身边的叔叔，阿姨和小朋友一起保护环境。”
五、学一学、背一背
1、教幼儿学背儿歌：
《乱扔垃圾可不好》
小猴子，蹦蹦跳，爬上大树摘香蕉；
吃完香蕉皮乱扔，不讲卫生真糟糕。
小花猫，喵喵叫，吃完小鱼胡子翘，
鱼刺扔进垃圾筒，讲究卫生妙妙妙。
我们所有小朋友，良好*惯要记牢，
清洁卫生人人爱，乱扔垃圾可不好。
六、小结
小朋友，通过这节课让我们知道了保护环境对我们人类的重要性。我希望小朋友们从我做起，互相监督，共同爱护我们的家园，把我们的家园变成万物吐绿、百花飘香的大花园而共同努力吧！
活动延伸：
小朋友们都很爱自己的家，那么老师给你们布置一个任务，回去后用自己喜欢的方式向父母汇报一下你心目中的美丽家园的形象吧！
1、关于环保话题幼儿接触的并不很多，对身边的垃圾与环境的关系还很陌生。我在教育活动设计中，着重了垃圾与环境的关系使幼了解了垃圾对人类的危害进一步向幼儿渗透变废为宝的意识。
2、培养幼儿对环境保护的意识。通过各种教学手段，不断激发幼儿新的学*兴趣，使之完成教学目标。
在整个活动中突出表现了以下几点：
1、注重利用周边环境对幼儿进行环保教育，提高幼儿的环保意识。
2、利用“问题”“儿歌”展开、扩展教育教学活动。
小百科：环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。
活动目标：
1、萌发爱护树木，热爱大自然的情感。
2、感知树木被损坏的严重后果。
3、能运用已积累的知识经验设计环保标志。
主要形式：
集体。
课时安排：
1课时，35分钟
重点难点：
1、重点：懂得爱护树木、保护环境的道理。
2、难点：能运用已积累的知识设计环保标志。
活动准备：
·经验准备：同爸爸妈妈一起查找有关树木的资料或图片。
·物质准备：布置“郊外”场景；磁带、多媒体课件、幼儿作画用品及一些废旧材料。
活动过程：
一、教师以游戏的形式，组织幼儿到活动场地。
1、师：让我们一起开着“幸福快车”去郊外吧！
2、幼儿观看配班教师的舞蹈表演“小鸟找家”，提问：小鸟在干什么？
二、教师使用多媒体课件讲述故事“小鸟和大树”
提问：
1、小鸟喜欢生活在什么地方？
2、当小鸟从南方飞回来的时候发生了什么事？
3、它的树朋友到哪里去了？
4、树木被砍伐了会带来什么危害？
小结：树木被砍伐就不能净化空气，空气就不新鲜了；小鸟们就没有家了；容易发生水灾、旱灾；会出现沙尘暴。
三、怎样保护我们的树朋友，组织幼儿互相讨论。
树木是人类的朋友，保护树木要靠大家来完成，为了增强大家的环保意识，我们国家就将每年的3月12日做为中国植树节。
四、分组设计环保标志，教师巡回指导。鼓励幼儿利用已有的废旧材料制作立体的标志。
结束后，把设计好的标志投放到需要的地方。
活动延伸：
1、周末组织幼儿和家长参加植树活动，开展“我与小树一起长大”的爱树活动。
2、在园内开辟种植园地，开展种植活动。
活动目标：
1、通过讨论，使幼儿知道树木的多种用途。
2、引导幼儿初步了解树对人，对环境的主要作用。
3、激发幼儿爱护树木的感情。
4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
5、发展幼儿的观察力、想象力。
活动准备：
发动幼儿搜集关于树的多种用途的资料；录象资料。
活动过程：
1、教师请幼儿自由讲述自己了解到的关于树的用途的一些知识。
2、组织幼儿观看搜集到的一些图片，引导幼儿讨论树各部分的作用。
教师小结：树根可以吸收、储藏水分和养分，抓住泥土，使树干牢固；树根可以雕刻成工艺品，有的可以入药、治病。树干能为树叶输送养分；树干可以做家具、工具、造纸，有的树干还有奇特的作用，如橡胶树的树干汁可以做胶鞋、轮胎。树叶可以给草食动物做食物，还可以遮阳、做书签、做肥料。果子可以吃，有的可以做肥皂、有的可以做药、有的可以做种子。
3、引导幼儿讨论森林与人类、动物及环境的关系。
（1）与动物的关系：提供丰富的食物和舒适的居住场所。
（2）与人类的关系：调节温度，为人类提供大量的木材、药材、食物。
（3）改善环境：防风固沙、防暑降温、减低风速、保持水土、净化污水、减少噪声等。
4、组织幼儿观看录象，进一步了解树木的作用。
教学反思：
一次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的经验，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经验的开始。幼儿是学*的主人，所以我们老师要尽其所有、创设各种学*环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考，全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识，学得经验。
——保护环境大班优秀教案范本五份
教学目标
1、让幼儿懂得环境卫生与我们的生活息息相关，养成良好的卫生*惯，保护环境从我做起。
2、培养幼儿敏锐的观察能力。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、初步了解健康的小常识。
教学难点重点
养成良好的卫生*惯
活动准备
挂图，光碟。
活动过程
1.播放一段环境优美的片段之后，向小朋友提问，想去这里玩吗?大家异口同声的回答，想!问:为什么呀?答:有鸟，有花，有树，好，下面我们看一下这幅挂图。
2.接着，展示一幅环境恶劣，垃圾满天飞，动物饿死，树木枯萎的挂图，问：小朋友，小白兔怎么了?答:死了。问:它们为什么死了?答:没有东西吃。
3.通过用片段和挂图的对比，向孩子们讲诉了良好的环境给我们生活带来的好处，污染的环境给人类和动物带来的危害。告诉幼儿良好的环境是靠每个人从生活的点滴做起。
4.让幼儿自由讨论，如何让我们的教室，我们的周围变得更干净?
活动目标：
1、通过观察、讨论，知道垃圾对我们生活环境带来的不良影响。
2、认识垃圾分类的标志，初步掌握生活垃圾分类。
3、引导幼儿从自身做起保护环境卫生，树立环保意识。
4、初步培养幼儿有礼貌的行为。
5、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
活动准备：
1、生活中各个地方有垃圾的照片，及给生活带来的不良影响。
2、垃圾处理和回收的录像。
3、分类的垃圾桶三个。
4、幼儿人手一张垃圾的图片。
活动过程：
一、通过观察、讨论，知道垃圾对我们生活环境带来的不良影响。
1、师：今天，老师给小朋友们带来了两张生活照片，我们一起来看一看。
2、师：你喜欢哪张照片？为什么不喜欢另外一张？
3、幼儿：因为地上都是垃圾；很脏；不好看；不漂亮。
4、师：地上有些什么样的垃圾？（瓜皮、纸袋）
5、师：垃圾被扔在地上，对我们的生活造成了什么影响？
6、幼儿：如果是香蕉皮扔在地上，人走路就会摔跤；马路上很脏，不漂亮了。
7、师：我们再去看看其他地方又有什么样的情况。
8、教师出示几张其他地方被污染的照片。
（1）师：这是什么地方？有些什么垃圾？
（2）幼儿：小区里的生活垃圾。
（3）师：这些垃圾会给我们造成什么样的影响？
（4）幼儿：时间长了，会发出很难闻的味道，污染空气，污染环境。
（5）师：这是什么地方？河里有什么？
（6）幼儿：塑料袋、瓶子、各种吃剩下的东西。
（7）师：会造成什么不良的影响？
（8）幼儿：会发出难闻的气味，河里的小鱼也会死掉，河水被污染了，环境被破坏了。
二、认识垃圾分类的标志。
1、师：我们的垃圾能不能随便乱扔。应该扔在什么地方？
2、幼儿：垃圾箱里。
3、出示三个垃圾箱：你会扔垃圾吗？你知道要扔在哪个垃圾箱里吗？
4、幼儿讲述自己的经验。
5、师：原来每个垃圾箱上都有不同的标记，它们表示什么意思呢？
6、出示“可回收”标记。
（1）师：你认识这个标记吗？它表示什么意思？
（2）师：哪些东西是可以回收的？
（3）根据幼儿讲述，教师再总结出示相应的图片：纸、易拉罐、矿泉水瓶、塑料、玻璃、金属、布料。
7、出示“有害垃圾”标记。
（1）师：这个标记表示什么意思？
（2）师：哪些东西是有害的垃圾？
（3）根据幼儿讲述，教师再总结并出示相应的图片：废电池、废荧光灯管、废油漆桶、纽扣电子、手机、手机电池、过期药品。
8、出示“不可回收”标记。
（1）师：这个标记表示什么意思？
（2）师：哪些是不可回收垃圾？
（3）根据幼儿讲述，教师再总结出示相应的图片：主要包括果皮、蔬菜皮、剩饭、变质食物等。
三、幼儿操作，初步掌握生活垃圾分类。
1、师：在我们小朋友的椅子下面有一些垃圾的图片，（出示垃圾箱）它们应该扔在哪个垃圾箱里呢，请你来扔一扔。
2、分组请幼儿上来贴在相应的垃圾箱上。
3、集体检查对不对，哪个扔的不对请小朋友说出来。
四、了解垃圾处理的方法。
1、师：垃圾箱里的垃圾又是怎么处理的，你知道吗？
2、幼儿根据自己的经验讲讲。
3、播放垃圾处理和回收的录像。
把可回收垃圾送到回收站后可以制成新产品。
不可回收垃圾就把它填埋或焚烧。
4、师：现在小朋友都知道不同的垃圾要扔进不同的垃圾箱了，只要大家一起努力，就能保护我们的环境，让我们住在一个美丽的城市。
活动目标：
让幼儿简单的知道如何处理一些简单的废旧物品，并了解这样去做的好处，旨在增强幼儿变废为宝的环保意识。
活动准备：
各种日常的废旧物品（废旧的玩具、易拉罐、纸盒子、果皮等）；
活动过程：
一、通过自己的实地观察，发现问题。
1、老师展示自己观察垃圾的情况。
2、幼儿自己讨论问题，并进行交流。
3、小结：原来可以通过创意改造再利用许多废旧物品。
二、介绍几种废物利用的方法。
1、教师出示自己通过废物利用、变废为宝的物品。
幼儿根据教师出示的物品分组进行探讨、交流，并思考还有哪些用处。
教师针对幼儿讨论的结果进行总结玩具、废旧衣服等处理的方法：修理、制作玩具用品、作为肥料、赠送他人等。
2、教师根据以上经验进行提问：我们要怎么样处理这些垃圾呢？
幼儿根据自己的经验进行讨论并总结方法。
小结垃圾处理方法：创意制作、施肥、送人、循环利用。
三、教师采用语言和表演等形式总结方法
鼓励孩子们和家长共同设计广告语和宣传语，并把这些好方法介绍给同伴的小朋友，让大家共同分享。
活动设计背景
地球是我们赖以生存的生态家园，环境对人类生活极其重要。我们保护环境不但要尽到我们的责任，还要培养下一代保护环境的意识。
活动目标
1.通过活动让幼儿认识到环境问题对我们的重要性。
2.教育幼儿自觉保护环境。
3.培养幼儿保护环境的意识。
4.知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
5.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
教学重点、难点
1.重点..通过活动让幼儿认识到环境问题对我们的重要性。
2.难点..教育幼儿自觉保护环境
活动准备
有关图片
活动过程
(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节)
一.开始环节
1.出示地球美好的图片，和某些地方环境被破坏的图片。
二.基本环节
1.让幼儿观察图片，想想为什么有这么大差异。
(幼儿自主发言)
2.教师解释原因
3.告诉幼儿环境对我们的重要性
三.结束环节
让幼儿说说保护环境怎么做
例：不随手扔垃圾
四.延伸环节
让幼儿把这节活动内容带给其他班的小朋友，带给身边所有人，共同保护环境。
教学反思
通过活动能使幼儿认识到环境对我们生活的重要、把幼儿的积极性调高，有兴趣学*，使幼儿通过活动养成爱护环境的好*惯。
活动目标：
1、萌发爱护树木，热爱大自然的情感。
2、感知树木被损坏的严重后果。
3、能运用已积累的知识经验设计环保标志。
主要形式：
集体。
课时安排：
1课时，35分钟
重点难点：
1、重点：懂得爱护树木、保护环境的道理。
2、难点：能运用已积累的知识设计环保标志。
活动准备：
经验准备：同爸爸妈妈一起查找有关树木的资料或图片。
物质准备：布置“郊外”场景；磁带、多媒体课件、幼儿作画用品及一些废旧材料。
活动过程：
一、教师以游戏的形式，组织幼儿到活动场地。
1、师：让我们一起开着“幸福快车”去郊外吧！
2、幼儿观看配班教师的舞蹈表演“小鸟找家”，提问：小鸟在干什么？
二、教师使用多媒体课件讲述故事“小鸟和大树”
提问：
1、小鸟喜欢生活在什么地方？
2、当小鸟从南方飞回来的时候发生了什么事？
3、它的树朋友到哪里去了？
4、树木被砍伐了会带来什么危害？
小结：树木被砍伐就不能净化空气，空气就不新鲜了；小鸟们就没有家了；容易发生水灾、旱灾；会出现沙尘暴。
三、怎样保护我们的树朋友，组织幼儿互相讨论。
树木是人类的朋友，保护树木要靠大家来完成，为了增强大家的环保意识，我们国家就将每年的3月12日做为中国植树节。
四、分组设计环保标志，教师巡回指导。鼓励幼儿利用已有的废旧材料制作立体的标志。
结束后，把设计好的标志投放到需要的地方。
活动延伸：
1、周末组织幼儿和家长参加植树活动，开展“我与小树一起长大”的爱树活动。
2、在园内开辟种植园地，开展种植活动。
——大班教案保护环境 (菁华5篇)
活动目标
1、保护身边环境从自身做起，从身边小事做起，了解垃圾的危害。
2、减少垃圾的产生，提高幼儿从小养成保护环境的良好*惯。
3、使幼儿知道保护环境，人人有责。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备
主题的有关书、图片、光碟及文字资料
活动过程实录
一、做一做《手指操》
海娃哥哥年纪小，站在山坡来放哨，
爸爸叫他送情报，情报紧急很重要。
鸡毛信，不一般，三根鸡毛插上面。
海娃娃送信快快走，赶着羊群过山口。
站在山口看一看，抢粮的鬼子在捣蛋。
遇见鬼子把他搜查遍，什么东西也没见。
海娃娃送信真勇敢，闯过一关又一关。
翻山越岭不怕累，把信交给了游击队。
海娃送信立大功，人人夸他小英雄。
二、说一说
1、 教师导入：
师：小朋友，上课前老师先请你们来看一段录像。在看的时候看哪个小朋友最认真表现得最好，能回答上老师的问题。
师：从这段录像中你们都看到了什么？用自己的话说一说吧！
幼：“有很多垃圾”、“公路的两侧有垃圾，很臭。”“小河里面有垃圾也很臭”“水果皮、饮料瓶、雪糕袋、塑料袋、糖果纸……”
师：“这些垃圾污染了我们生存的环境，我们怎样做才能保护身边的环境呢？（幼儿自由的说）
师：小朋友们说的真好。
师：小朋友们想一想，如果每个人每天都制造许多垃圾，那将会是什么样呢？
幼：“垃圾会让干净的水变得很脏。”“小河被垃圾污染了，小鱼和小虾就会死掉。”“路的两侧有垃圾污染环境，人就会很容易生病。”“庄家被污染了就不能生长。”
三、看一看、说一说
（一）、幼儿看图片
师：“我们人类每天都会制造大量的垃圾，这么多的垃圾怎样处理呢？”
师：这些垃圾会通过掩埋、焚烧等方式进行分解。如：食物、一些自然垃圾（如落叶），掩埋一段时间就会腐烂；但有些垃圾是很难分解的，（如：塑料和玻璃做成的东西，其中有一些是可以进行二次回收再利用的。）
（二）如何利用垃圾
1、师：小朋友都知道垃圾可以回收，那究竟什么垃圾可以回收呢？
幼：”废纸可以回收。”“喝完的饮料罐可以回收。”
师：我们怎样可以变废为宝呢？
“可以用回收的纸盒进行手工制作，做很多好玩的玩具。还有很多的垃圾可以加工利用，因此减少了对环境的污染。”
（三）、师：知道垃圾有这么多的危害，那我们应该如何去做呢？
“我们应从身边的小事做起，不要乱扔纸屑、水果皮、饮料瓶、塑料袋、糖果纸……”
四、德育渗透
师：你们知道垃圾严重的影响着我们周边的环境，除了老师，爸爸妈妈和小朋友一起保护环境外，还有什么办法，可以让更多的人一起参与保护环境的大行动中呢？
“我们可以去告诉身边的叔叔，阿姨和小朋友一起保护环境。”
五、学一学、背一背
1、教幼儿学背儿歌：
《乱扔垃圾可不好》
小猴子，蹦蹦跳，爬上大树摘香蕉；
吃完香蕉皮乱扔，不讲卫生真糟糕。
小花猫，喵喵叫，吃完小鱼胡子翘，
鱼刺扔进垃圾筒，讲究卫生妙妙妙。
我们所有小朋友，良好*惯要记牢，
清洁卫生人人爱，乱扔垃圾可不好。
六、小结
小朋友，通过这节课让我们知道了保护环境对我们人类的重要性。我希望小朋友们从我做起，互相监督，共同爱护我们的家园，把我们的家园变成万物吐绿、百花飘香的.大花园而共同努力吧！
活动延伸：
小朋友们都很爱自己的家，那么老师给你们布置一个任务，回去后用自己喜欢的方式向父母汇报一下你心目中的美丽家园的形象吧！
1、关于环保话题幼儿接触的并不很多，对身边的垃圾与环境的关系还很陌生。我在教育活动设计中，着重了垃圾与环境的关系使幼了解了垃圾对人类的危害进一步向幼儿渗透变废为宝的意识。
2、培养幼儿对环境保护的意识。通过各种教学手段，不断激发幼儿新的学*兴趣，使之完成教学目标。
在整个活动中突出表现了以下几点：
1、注重利用周边环境对幼儿进行环保教育，提高幼儿的环保意识。
2、利用“问题”“儿歌”展开、扩展教育教学活动。
小百科：环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。
活动目标：
1、迁移生活经验，激发幼儿热爱大自然和保护环境的情感。
2、通过竞赛活动，丰富幼儿的环保意识，增强幼儿的环保意识。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1、多种形式的环保题目若干：四块题板;《哭泣的地球》课件
2、太阳队、星星队、月亮队、蓝天队的卡通形状牌子各一块;乐器各一只；贴纸小红花若干
活动过程：
一、创设智力竞赛情景，激发幼儿参与活动的兴趣。
1、师：小朋友，欢迎来到“快乐转转转”，今天我们要以环境保护为话题开展智力竞赛，希望小朋友们开动脑筋，取得胜利。
2、介绍参加《快乐转转转》的四队队员。
二、以竞赛活动形式开展活动，丰富幼儿的环保知识，增强幼儿的环保意识。
师：我宣布，《快乐转转转》现在开始。
幼：快乐转转转、转呀转呀转，YE！
1、幼儿根据已有经验判断破坏环境的现象。
师：第一轮比赛是单人选答题。每组请一位选手上来答题，答对的可得一朵小红花。 教师出示四组题板，请各队派一名幼儿选题答题。
（1）、看看图中哪些物品大量使用会破坏森林资源？
（2）、看看哪些物品是用一种特殊塑料做成的，会造成白色污染？
（3）、你在哪里见过这些标志，请找出有关环境保护的标志？
（4）、图中哪些行为你认为做的不对，会破坏环境？
2、观看课件，了解破坏环境所开来的危害，形成初步的环保意识。
师：第二轮是小组必答题，比赛以小组为单位进行必答，各队要一起讨论，做出回答。
（1）、播放课件《哭泣的地球》捕杀鸟等动物片段，请幼儿讨论：人们大量捕杀动物会造成什么后果？
（2）、播放课件乱倒污水、垃圾片段，请幼儿讨论：乱倒垃圾、污水会有什么后果？
（3）、播放课件乱砍树、工厂排废气片段，请幼儿讨论：还有哪些现象会破环环境？
（4）、播放课件土地干裂、水灾片段，请幼儿讨论：环境遭到破环会带来什么危害？
3、引导幼儿深入讨论一些保护环境的方法，激发幼儿环境保护的情感。
师：第三轮比赛是抢答题，选手在老师说完问题后敲响乐器进行抢答。
4、宣布比赛结果，评奖。
三、延伸活动：创作环境保护宣传画
引导幼儿分组、合作创作保护环境的宣传画，并向身边的人宣传，引起大家的共鸣，共同保护我们的环境。
活动反思：
《指南》指出，幼儿的学*是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。因此，本活动的教学设计尽可能体现情趣化，具体表现为运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，变枯燥单一的学*形式为有趣的活动和游戏，调动幼儿多种感官参与学*活动，从而让每一个幼儿都喜欢学*，主动学*，视学*为一种乐趣，一种享受。所以，在选材的时候，我选择贴*幼儿的生活，孩子们感兴趣的内容：大班社会活动《保护环境》一课。
定下这个主题之后，我想《保护环境》一课的教学一定要充满人文气息，让幼儿快乐的学。让幼儿对这节活动的主题很感兴趣，所以教师就一定要创造一个轻松、充满快乐的课堂。在确定了活动目标之后，我最初设计了“快乐转转转”的竞赛活动形式开展活动，幼儿的热情很高涨。三轮比赛，层层深入。第一轮比赛是单人选答题。第二轮是小组必答题，比赛以小组为单位进行必答，各队要一起讨论，做出回答。第二轮以小组为单位进行，共同讨论，使每个人都有了发言的机会。第三轮比赛是抢答题，选手在老师说完问题后敲响乐器进行抢答。此时加入抢答使全场气氛达到了高潮。同时进行更深入的探讨，会使幼儿在独立思考解决问题上得到锻炼与提高。
在活动中，全体幼儿都积极参与到活动中，虽有个别幼儿在回答问题时受自身经验的影响，但通过幼儿的合作交流都很好的将问题得以解决。每一位教师的每一次教学都不会是完美的。我这节课也是一样，虽然对前面的问题进行了研究和改进，但我想今天呈现给大家的这节课无论是在教学设计上还是在教学的实施上也都会存在这样或者那样的问题。我想，作为教师只有不断的反思，从而改进自己的教学，使每一节课都能让我们的孩子受益、让幼儿能在我们的活动中发展、能有一个良好的情感体验，我想这就是成功的。让我们在教学过程中引导幼儿主动探求知识，探索规律，让幼儿主动参与，独立思考，合作交流，从而真正实现幼儿“自主、快乐的学”的情感体验，在探究和发现中学会创造。
活动目标：
1、萌发爱护树木，热爱大自然的情感。
2、感知树木被损坏的严重后果。
3、能运用已积累的知识经验设计环保标志。
主要形式：
集体。
课时安排：
1课时，35分钟
重点难点：
1、重点：懂得爱护树木、保护环境的道理。
2、难点：能运用已积累的知识设计环保标志。
活动准备：
·经验准备：同爸爸妈妈一起查找有关树木的资料或图片。
·物质准备：布置“郊外”场景；磁带、多媒体课件、幼儿作画用品及一些废旧材料。
活动过程：
一、教师以游戏的形式，组织幼儿到活动场地。
1、师：让我们一起开着“幸福快车”去郊外吧！
2、幼儿观看配班教师的舞蹈表演“小鸟找家”，提问：小鸟在干什么？
二、教师使用多媒体课件讲述故事“小鸟和大树”
提问：
1、小鸟喜欢生活在什么地方？
2、当小鸟从南方飞回来的时候发生了什么事？
3、它的树朋友到哪里去了？
4、树木被砍伐了会带来什么危害？
小结：树木被砍伐就不能净化空气，空气就不新鲜了；小鸟们就没有家了；容易发生水灾、旱灾；会出现沙尘暴。
三、怎样保护我们的树朋友，组织幼儿互相讨论。
树木是人类的朋友，保护树木要靠大家来完成，为了增强大家的环保意识，我们国家就将每年的3月12日做为*植树节。
四、分组设计环保标志，教师巡回指导。鼓励幼儿利用已有的废旧材料制作立体的标志。
结束后，把设计好的标志投放到需要的地方。
活动延伸：
1、周末组织幼儿和家长参加植树活动，开展“我与小树一起长大”的爱树活动。
2、在园内开辟种植园地，开展种植活动。
活动目标
1、幼儿通过实践活动，了解周围环境中的垃圾是哪里来的，认识其危害。
2、启发幼儿积极思考解决环境卫生的办法，并通过不同的方式表达出来。
3、引导大班幼儿为维护环境卫生做一些力所能及的事。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备
1、课前让幼儿两人一组，调查并且用自己的方法记录，收集周围环境的垃圾分布情况。
2、投影片数张，投影仪。
3、幼儿操作材料：橡皮泥、积木、绘画纸、笔。
活动过程
一、组织交流调查周围环境情况
1、师：这几天，我们对周围的环境进行了调查，并作了记录，现在谁来向大家介绍一下调查的情况?(4～5人作介绍)
2、打出投影片。
师：在草地上我们发现了什么?在操场上我们发现了什么?在教室里我们发现了什么?除了这些地方，我们还发现哪些地方有脏东西?
3、谈谈这些垃圾是从哪里来的?
师：为什么这些地方总是有垃圾?
二、了解垃圾对环境、人、动物、植物的危害
师：有垃圾的这些地方给人什么感觉，对环境有什么影响，(打出投影)问：对人、动物、植物有什么危害?知道了垃圾有这么多害处，那我们应该怎么做?
三、怎样保护环境
怎样才能使我们周围的环境保持卫生?(草坪、操场、教室)打出投影，各种清洁机器，分别介绍给幼儿。
师：工人叔叔发明了这么多机器，让人们有一个干净卫生的环境，我们应该怎样向工人叔叔学*呢?
四、教师出示各种材料，让幼儿操作
师：把你们的想法，好的主意，用这些材料，做出来或画出来，介绍给老师和同伴。
五、教师介绍“回收箱”，引出新的问题
师：老师也做了一样东西叫“贝贝回收箱”，是专门用来放可以回收的废品的。
出示幼儿收集的垃圾，这是大家在调查时收集来的垃圾，看看都有哪些东西?谁知道哪些是可以回收的，哪些是不能回收的，我们课后整理一下。
六、活动延伸
向幼儿介绍可回收的废品，并同幼儿商量把回收箱放在什么地方最合适。
活动反思
对活动过程的反思：我觉得本节课的教学做到目标明确，教学过程过度紧扣，做到层层递进。不好的地方是：没能面向全班孩子，部分孩子受家长的影响对爱护环境意识不强，针对这一现象我争取把爱护环境深入班级，深入个人，从而真正做到爱护环境从我做起。
⑴对幼儿发展的反思，幼儿阶段的孩子希望被理解、尊重和接纳，针对孩子学*过程中的每一点进步都应该及时发现，认真肯定。同时也给孩子自己的空间，不能将他们还没自己认识的现象强加给他们，从事情的表面开始教育，使他们能从内心感知，从周围发生的种种现象中发现好与坏，该向哪方面学*。
⑵对教师专业发展的反思，幼儿阶段的孩子是很注重直观视觉的、听觉的，教学中应采用图像，影片等教育手段，同时引导孩子用对比的手段知道好与坏，进一步理解所发生的现象对生活、学*的影响。从而促进孩子对事物认识能力的提高。
⑶对师幼互动的反思，教学过程中，活动的环节中的各个步骤是根据孩子接受能力认识变化而变化的，对课堂中发现的问题及时认真解决。
活动目标
一、让孩子认识到乱丢垃圾破坏环境这些不良行为的严重性
二、通过视频，图片、故事，实例等等感化孩子，使孩子知道破坏环境是不好的行为，要从我做起，从身边的小事做起。
三、另举如何做才是保护环境等等。
四、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
五、培养幼儿敏锐的观察能力。
重点难点
引导孩子认识破坏环境的严重性，爱护环境的重要性，明确保护环境从我做起。
活动过程
一、开始环节、
听儿歌《我是小画家》赞美小画家的勤劳，让环境变得美丽，引导孩子想想：我们小伙伴怎么才能让环境变样、、、、出示优美环境的图片（让孩子对优美环境有个基本认识。接下来给孩子们出示另一组图片，满地垃圾，墙上胡乱踩脚印，树枝被折等。
并提出问题：那组图片让你满意？满意的在哪？
另外的为什么不满意，从哪看得出来？
二、基本环节、
听故事，同时结合图片，影视片段，对优美环境做初步认识，通过教师图片影视片段的进一步解释说明，使孩子更进一步了解其中的美。跟孩子互动交流自己对以上优美环境的认识，感受。从内心感觉环境的优美。
转到教学重点：可是*日里，我发现我们周围的一些不好的现象，出示一系列不良行为的图像，让孩子们说说不好在哪，他们是怎么影响环境卫生，破坏我们身边环境的。从观察，发现到说说自己的看法，已经对这些现象有初步的认识，我从中做进一步解释说明，引导说出不好的行为对环境的影响。重点想想：我们面对这些现象该如何做？说出本节课的主题（保护环境 从我做起）并逐一让孩子们接受爱护环境的的重要，如何做到保护环境。
三、结束环节、
少数孩子因为是独子，在家里饭来张口，衣来伸手。对保护环境意识认识不够
四、延伸环节、
让孩子回味优美景色，同时请小朋友课后认真观察周围发生的破坏环境的现象，想想我们该怎样制止，并如何使我们周围的环境更美。
教学反思
1．首先，本节课的教学是根据孩子的认识能力，观察能力，从视觉的角度来呈现教学内容，让孩子们从认识，观察，评论等步骤进行教学。
2．对活动过程的反思：我觉得本节课的教学做到目标明确，教学过程过度紧扣，做到层层递进。不好的地方是：没能面向全班孩子，部分孩子受家长的影响对爱护环境意识不强，针对这一现象我争取把爱护环境深入班级，深入个人，从而真正做到爱护环境从我做起。
⑴ 对幼儿发展的反思，幼儿阶段的孩子希望被理解、尊重和接纳，针对孩子学*过程中的每一点进步都应该及时发现，认真肯定。同时也给孩子自己的空间，不能将他们还没自己认识的现象强加给他们，从事情的表面开始教育，使他们能从内心感知，从周围发生的种种现象中发现好与坏，该向哪方面学*。
⑵对教师专业发展的反思，幼儿阶段的孩子是很注重直观视觉的、听觉的，教学中应采用图像，影片等教育手段，同时引导孩子用对比的手段知道好与坏，进一步理解所发生的现象对生活、学*的影响。从而促进孩子对事物认识能力的提高。
⑶对师幼互动的反思，教学过程中，活动的环节中的各个步骤是根据孩子接受能力认识变化而变化的，对课堂中发现的问题及时认真解决。
3．对活动效果的评析。本节课的教学目标基本达到，跟孩子们互动交流是我课堂中较为满意的环节，及时发现孩子接受的程度也能从孩子的表现中看出，从而转变教学技巧达到教学目标。
4． 如果让我重新上这节课，我会想方设法把上次课堂里活动中没能很好参与的孩子的积极性调动起来，活动面向弱势。同时听取有更多教学经验的教师的意见提升自己的教学手段，使自己的教学方式多样化。
小百科：保护环境是人类有意识地保护自然资源并使其得到合理的利用，防止自然环境受到污染和破坏；对受到污染和破坏的环境做好综合的治理，以创造出适合于人类生活、工作的环境，协调人与自然的关系，让人们做到与自然和谐相处的概念。
——大班科学保护环境教案 (菁华3篇)
活动设计背景
在*时的活动时我发现我们班有的小朋友经常把自己吃间食的食品袋或用过的废纸随便扔到活动区或教室，针对这一现象我设计了大班科学活动《保护环境》
活动目标
1、让幼儿了解垃圾的危害。
2、让幼儿知道保护身边环境从自身做起，从身边小事做。
3、体验探索积极参加环保的责任感和使命感，并从中体验快乐。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
教学重点、难点
1、减少垃圾的产生，提高幼儿从小养成保护环境的良好*惯。
2、使幼儿知道保护环境，人人有责。
活动准备
录音机、录像机、有影碟、生活常见的垃圾（纸屑、水果皮、饮料瓶、塑料袋、糖果纸等）
活动过程
一、开始部分
1、 随音乐和老师一起做手指操《飘落的红叶》。
2、观看有关环保的录像。
二、基本部分
1、 教师导入：
师：小朋友，上课前老师先请你们来看一段录像。在看的时候看哪个小朋友最认真表现得最好，能回答上老师的问题。
师：从这段录像中你们都看到了什么？用自己的话说一说吧！
幼：“有很多垃圾”、“公路的两侧有垃圾，很臭。”“小河里面有垃圾也很臭”“水果皮、饮料瓶、雪糕袋、塑料袋、糖果纸……”
师：“这些垃圾污染了我们生存的环境，我们怎样做才能保护身边的环境呢？（幼儿自由的说）
师：小朋友们说的真好。
师：小朋友们想一想，如果每个人每天都制造许多垃圾，那将会是什么样呢？
幼：“垃圾会让干净的水变得很脏。”“小河被垃圾污染了，小鱼和小虾就会死掉。”“路的两侧有垃圾污染环境，人就会很容易生病。”“庄家被污染了就不能生长。”
幼儿看图片
师：“我们人类每天都会制造大量的垃圾，这么多的垃圾怎样处理呢？”
师：这些垃圾会通过掩埋、焚烧等方式进行分解。如：食物、一些自然垃圾（如落叶），掩埋一段时间就会腐烂；但有些垃圾是很难分解的，（如：塑料和玻璃做成的东西，其中有一些是可以如何利用垃圾
师：小朋友都知道垃圾可以回收，那究竟什么垃圾可以回收呢？
幼：”废纸可以回收。”“喝完的饮料罐可以回收。”
师：我们怎样可以变废为宝呢？ “可以用回收的纸盒进行手工制作，做很多好玩的玩具。还有很多的垃圾可以加工利用，因此减少了对环境的污染。”知道垃圾有这么多的危害，那我们应该如何去做呢？ “我们应从身边的小事做起，不要乱扔纸屑、水果皮、饮料瓶、塑料袋、糖果纸……”
三、结束部分
小朋友，通过这节课让我们知道了保护环境对我们人类的重要性.我希望小朋友们从我做起，互相监督，共同爱护我们的家园，把我们的家园变成万物吐绿、百花飘香的大花园而共同努力。
四、活动延伸
小朋友们都很爱自己的.家，那么老师给你们布置一个任务，回去后用自己喜欢的方式向父母汇报一下你心目中的美丽家园的形象吧！
活动目标
让班内每个孩子都明白不能乱丢垃圾，要爱护环境更要保护环境。
让孩子们能够养成不乱丢垃圾的好*惯。
大胆说出自己对保护环境的理解。
乐于探索、交流与分享。
教学重点、难点
重点：让孩子们明白随手乱丢垃圾是一个不好的坏*惯，需要改正应该养成爱护环境保护环境的好*惯。
难点：孩子接受问题的能力，乱丢垃圾的坏*惯。
活动准备
1、一顶带有机玻璃的遮阳帽。
2、几张环境被严重污染的图片。
3、生病带着口罩的儿童。
活动过程：
1、小朋友们我们大家一起做个小实验看看会发现什么有趣的事。拿出带有有机玻璃的遮阳帽放在阳光充足的窗前，在阳光照射到遮阳帽的有机玻璃上会在教室屋顶形成一道七彩虹，持续晃动遮阳帽引起孩子的好奇心，发问大家看到了什么？好看吗？美丽吗？孩子们回答后接着发问为什么会有这么美丽的七彩虹。
2、说出答案是因为天空晴朗空气好如果空气被污染了就看不到美丽的彩虹，继续引导孩子们思考问题空气不好有哪些危害性拿出图片。
3、着重说明空气污染了就会让人生病甚至吃药打针，打针是很疼的。我们都不想生病，更不想打针。所以我们不能让空气产生污染。空气为什么会污染，拿出图片，那是因为有许多不爱护环境的人乱丢垃圾破坏环境引起的。从此以后我们不能再随便乱丢垃圾要改掉这个坏*惯。要爱护环境保护环境如果大家人人都乱丢垃圾，那么久会破坏环境产生污染会引起生病也就看不到美丽的七彩虹。
延伸：
热爱大自然，保护环境，人人有责。
教学反思
以往虽发现了乱丢垃圾不是一个好*惯，应该让孩子们改正缺点，却只是简单的一句话提醒了事，没有认识到方法过于武断没有认识到孩子们认知能力理解能力。通过本次培训认识了直接灌输并不是解决问题的最佳方法，引导孩子们好奇的天性掌握儿童在游戏中生活的特性才能更好的达到教学目的。努力跟上幼儿教师专业发展的大方向，通过学*明白只有教育观念的率先改变才能引起教育行为的逐渐改变，找到了方向明确了目的就一定会达到目标成为一名合格的幼教工作者。
一、目的：
1、让少先队员们知道生命可贵，认识到环境保护对人类和发展的重要意义。
2、让少先队员联系实际，在生活中自觉增强保护环境的意识。
3、让少先队员了解环保有关知识，增强少先队员的环保知识以及提高他们对环保的意义。
二、班会内容：
1、认识生命的意义。
2、认识环境污染对人类造成的灾害。
3、让少先队员树立环保意识，关爱地球。
三、主题班会形式：
介绍环保的重要性，进行相关知识竞赛。
四、班会过程：
1、主持人（班长）：
（1）介绍环境污染的种类
（2）让少先队员发表意见。
2、老师结合少先队员实际，指出少先队员破坏环境的行为。
3、班长组织环保知识竞赛。
五、课后要求少先队员写污染调查报告。
附问答题：
1、今世界严重关切的主要环境是什么？
2、世界环境日是每年几号？
3、什么是水体有机污染？
4、什么是水体的有毐物污染？
5、什么是海洋污染？
6、我国的“九五”的环境保护目标是什么？
7、我国20xx年环境保护的远景是什么？
8、国家环境保护模范城市的重要标志是什么？
9、环境污染带来哪些害处？
——保护环境的名言范文20份
1、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘
2、自然从来不开玩笑，她总是严肃的，认真的，她总是正确的，而缺点和错误总是属于人的。——歌德
3、自然界的万事万物，都是依照规律运作的。——康德
4、环境保护，从全球着眼，从本地入手。——雷内。杜波斯
5、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生
6、怎样才能看得出自然之美，最要紧是观察自然之真。能观察自然之真，不惟美术出来，连科学也出来了。——梁启超
7、大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。——亚里士多德
8、人法地，地法天，天法道，道法自然。——老子
9、文明的首要任务，即它实际的存在理由，就是帮助我们抵御自然的侵袭——弗洛伊德，希望你喜欢。
10、人只有按照自然所启示的经验来生活。——叔本华
11、大自然蕴含着远胜人类施教的影响力量。——伏尔泰
12、大自然把人带到宇宙这个生命大会场里，让他不仅来观赏这全部宇宙壮观，而且还热烈地参加其中的'竞赛。——朗吉弩斯
13、破坏了自然环境，就等于破坏了你的生活——基米
14、大自然和智慧在任何事物上都不存在分岐。——玉外纳
15、大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。——亚里多德
16、世界是一个棋盘，宇宙现象是棋子，赛棋规则就是我们所称的自然界规律。——赫胥黎
17、如果我们毁坏了环境，社会也就不复存在。——玛格丽特·米德
18、子钓而不纲，戈不射宿。——孔子
19、大自然是一位难以接*的女神。——爱因斯坦
20、到广阔的天地中去，聆听大自然的教诲。——布赖恩特
21、自然是真正的法律。——弗洛里奥
22、只有从自然中了解自然。——培根
23、大自然像微笑着的仁慈母亲，她有助于我们的理想，她珍爱我们的想像力。——雨果
24、背离自然也即背离幸福。——塞·约翰逊
25、内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡
26、全部的艺术.教育，都只不过是自然的附属物而已。——亚里士多德
27、大自然治病，医生只是助手。——希波克拉底
28、自然是亲切的向导——贤明.公正，而且善体人意。——蒙田
29、天不语而四时行，地不语而百物生。——李白
30、大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。——雨果
31、当人类欢呼对自然的胜利之时，也就是自然对人类惩罚的开始。——黑格尔
32、物之不齐，物之情也。——孟子
33、自然有它发发展规律。——英国
34、大地获得母亲这个称号，是完全恰当的。因为一切东西都从大地产生出来。——卢克莱修
35、我们不能等待自然的恩惠。必须与之战斗，这就是我们的任务。——米丘林
1、鸟语花香的家园，需要我们共同去创造。
2、请让我们的校园永远充满绿色。
3、人类只有一个可生息的村庄――地球，保护环境是每个地球村民的责任。
4、小草正睡觉，勿入草坪来打扰。
5、心中有情，脚下留情。
6、自然不可改良，生活可以选择，选择绿色生活，健康适度消费。
7、水光山色与人亲，说不尽，无穷好。
8、追求绿色时尚，走向绿色文明。
9、只有一个地球人类应该同舟共济。
10、人要美，地球更要美！
11、同建绿色校园，共享鸟语花香。
12、为了地球的生命，拯救我们的环境。
13、学校是我家，绿化靠大家。
14、斩断飞向天空的“黑龙”，拥有湛蓝的天。
15、判天地之美、析万物之理。
16、只有一个地球、人类应该同舟共济。
17、请您足下绕一绕，草儿向您笑一笑。
18、你的行动代表花的未来。
19、地球是我们的母亲，保护地球就是保护母亲。
20、保护环境就是保护我们自己。
21、青青绿叶红花，岂能肆意践踏（请勿践踏草坪）。
22、保护戈壁植被，防止沙尘污染，保护大气环境。
23、芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护。
24、垃圾回收，保护地球，举手之劳，参与环保。
25、水是一切生命的起源点。
26、由俭如奢易，由奢入俭难。
27、人类应该为自己破坏环境的.行为感到羞耻。
28、谁在*日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。
29、世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。
30、人类善待自然就是善待自己。
31、珍惜自然资源，共营生命绿色。
32、绿色就如同我们的生命！爱护绿色吧，就像珍惜我们的生命一样！
33、控制全球变暖刻不容缓。
34、保护环境，功在当代，利在千秋。
35、大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。
36、尊崇自然敬畏生命。
37、校园美如画，受益你我他。
38、除了足迹，我们什么也没有留下；除了摄影，我们什么也没有带走。
39、今天节约一滴水，留给后人一滴血。
40、伸出你的双手，呵护美好校园。
41、欣赏荒野回归自然。
42、森林是氧气的制造工厂。
43、自然不可改良、生活可以选择选择绿色生活、健康适度消费。
44、利用地球资源是为了人类更好地生存，保护地球环境是人类为了生存得更久。
45、清澈的河水是动物们的镜子，不要让河水再次污浊不清。
46、校园是我家，美丽靠大家。
47、让我们的身边充满绿色，让我们的心情飞扬！
48、追求绿色时尚，拥抱绿色生活。
49、有了您的真心呵护，学校才会更加美丽！
50、保护环境光荣污染环境可耻。
51、举手之劳，美化校园。
52、搞好水土保护，改善生态环境。
53、地球是我们的母亲，我们要爱护她。
54、保护树木是第一。
55、保护环境我们有责任，让世界充满绿色。
56、为了地球上的生命，清除白色污染。
57、放下千斤斧，快去勤植树！
58、实施科教兴国与可持续发展战略。
59、节约能源，人人有责！
60、编织爱心，保护环境。
61、跨越新时空，享受新生命。
62、别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失。
63、请勿摘花。
64、树立大环境意识，保护生态环境。
65、学校是我家，环保靠大家。
66、地球能满足人类的需要，但满足不了人类的贪婪。
67、当你昂首阔步时，我在你脚下**。
68、我是环保一员、心动不如行动，去怨不如去干。
69、尽一份呵护，净一方土地。
70、请不要践踏您脚下的青草，因为，它和你一样，是都有这绿化环境的神圣使命。
71、但存方寸地，留与子孙耕。
72、小草青青，脚下留情。
73、学校是我家，美化靠大家。
74、人人参与环境保护，个个争当绿色天使。
75、鸟语花香，爱赏共享。
76、保护绿化，爱护公物，从我做起！
77、不要旁观，请加入行动者的行列。
78、地球是我家，绿化靠大家。
79、用我们的爱心，迎来校园的一片绿。
80、保护环境就是保护生产力。
81、保护碧水蓝天，共建绿色家园。
82、花木有情报春晖，同学爱护喜心扉。
83、做地球妈妈的好孩子，保护她！
84、建设项目必须依法进行环境影响评价。
85、你是否听见，地球妈妈在哭泣。
86、家园由我来保护。
87、护我环境，为我中华！
88、地球不仅仅是人类的家园，更是所有生物的家园。
89、愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴。
90、大路随你走，别踩在我头。
91、保护环境，少说多做，让校园成为绿色的殿堂。
92、止住您的脚步，留住一片绿茵！
93、多一声谢谢，多一个朋友，多一声抱歉，多一份宽容。
94、河水的眼泪不再清澈，高山的头发日见稀疏。
95、绿色校园，绿色生活。
96、芳草依依，大家怜惜。
97、要想校园净又美，健康文明记心里。
98、要做保护环境的有为之人，不做污染环境的负罪之辈。
99、做地球妈妈的好孩子，保护她！
100、快快行动起来，保护自然生态！
101、有了您的呵护，才有我们这个美丽的世界。
102、有限的资源，无限的循环。
103、谁不爱家？谁不爱妈妈――保护地球。
104、环境卫生是我们爱护绿化所迈出的第一步！
105、距离产生美，谢绝亲密接触。
106、全面规划，统筹兼顾，推进水利协调发展。
107、保护环境，刻不容缓。
108、保护我们的家园，让地球充满绿色。
109、**伴我成长，环保洁我心灵。
110、少一个脚印，多一个生命，不锈钢水箱。
111、人类的最后一滴水，将是环境破坏后悔恨的泪。
112、绿色校园鸟语花香环保成果你我共享。
113、看到绿色，我们才会有好心情！
114、保护自然*衡，拯救绿色环境。
115、小草青青，脚步轻轻。
116、护我环境，为我中华！
117、踏破青毡可惜，多行数步何妨。
118、保护环境净化心灵。
119、让花儿含笑，让草儿传情，让心儿绽放。
120、为了校园更美，请勿摘花。
1、人人关心环境质量人人参与环境保护。
2、人人为环保、环保为人人。
3、树木正在为净化空气而加班加点，请勿让绿色工厂倒闭。
4、谁不爱家?谁不爱妈妈 ――保护地球。
5、谁能忍受每天戴着防毒面具过日子?――还空气清新吧!
6、为了这一代和将来的世世代代，必须保护环境。
7、人类有了绿树、鲜花和小草，生活才会更美丽。
8、人人丢纸，垃圾一片;人人拣纸，一尘不染。
9、为绿化环境做贡献，让地球妈妈更美丽。
10、我们的地球需要每个人的保护。
11、人类应该为自己破坏环境的行为感到羞耻。
12、人类需要的是绿色，只有保护好环境，才能拥有绿色。
13、让河水更清澈，让家园更美好。
14、让绿色与我们共存!
15、请别乱坎树林，让空气更加清新。
16、请不要向天空吐烟，那是地球妈妈的笑脸。
17、让我们来保护花草树木吧!看，花草树木在向你挥出希望的小手。
18、让天更蓝，让水更清，让我们从小事做起。
19、人类为什么总把环境意识抛在脑后。
20、人类善待自然、就是善待自己。
21、破坏环境的`人终将得到大自然的惩罚。
22、破坏了环境，人类就等于自杀。
23、青山清我目、流水静我耳。
24、倾听大自然母亲甜蜜的絮语，多么美好，岂能让母亲哽咽。
25、清澈的河水是动物们的镜子，不要让河水再次污浊不清。
26、请爱护每一棵树，否则我们看到的将是泛滥的洪水和贫瘠的沙漠。
27、人的生命是有限的，保护环境是无限的。
28、热带雨林――地球的肺。
29、热爱我们的母亲，不要再让她伤心和失望!
30、让我们为地球妈妈共同撑起一把绿伞。
1、当你昂首阔步时，我在你脚下**。
2、手拉手办绿色奥运，心连心迎五洲健儿
3、追求绿色时尚、走向绿色文明
4、让绿色走进家园，使生命远离污染。千方百计治理污染，齐心协力保护环境。
5、大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。
6、欣赏荒野、回归自然
7、美丽的心灵需要塑造，优美的环境需要保护
8、索取资源力求简单，利用资源转化完全；
9、绿化是我们生存的希望，美化是我们做人的根本。
10、请脚下留情，别伤害一棵小草。
11、人人提案创新，成本自然降低
12、小草青青，脚下留情。
13、请高抬贵脚，听，小草在哭泣！
14、环境你不爱，美景不常在。
15、环境好，生活就好。
16、让文明之花处处开放。
17、自然不可改良，生活可以选择，选择绿色生活，健康适度消费。
18、除了足迹，什么都不能遗留；除了回忆，什么都不要拎走。
19、风清水绿天蓝，我们美丽的家。
20、一人一年一棵树，绿山绿水绿山河
21、绿色是我们的家园。
22、绿色，是自然之美，是心灵之声，是人类的依靠。
23、编织爱心，保护环境。
24、多一声谢谢，多一个朋友，多一声抱歉，多一份宽容。
25、无污染旅游——除了脚印什么都不要留下；除了记忆，什么都不要带走
26、请不要乱丢垃圾，随地吐痰，让我们的家园更美好。
27、蓝天白云，水清岸绿，保护环境，从我做起。多一份绿色，多一份健康。
28、为了这一代和将来的世世代代，必须保护环境。
29、小草微微笑，请你绕一绕。
30、同处蓝天下，共栖地球上——让我们的世界更好
31、保护环境是责任爱护环境是美德
32、捡起一张纸，创造一个美的家园。
33、人类善待自然、就是善待自己
34、人类就是花的根，环境是未绽的花苞，根努力就能开出美丽，反之只有枯竭、谢落。
35、使用农药、化肥、农膜的环境安全准则
36、推展减废运动，做好废弃guǎn lǐ
37、不要让白色的面纱罩在我绿色的笑颜上。
38、巍巍中华环保行，人人奉献巨龙腾
39、建设项目必须依法进行环境影响评价。
40、爱绿护绿，保护环境；勤俭节约，珍惜资源。
41、树立环境保护意识建设绿色文明家园
42、乘阴靠绿树，美化靠大家。
43、净化环境治污染，保护生态讲文明
44、护我环境，为我中华！
45、节约能源，人人有责！
46、水光山色与人亲，说不尽，无穷好
47、利用地球资源是为了人类更好地生存，保护地球环境是人类为了生存得更久。
48、同顶一片蓝天共护一方水土
49、珍惜水土资源实现持续发展
50、保护人类生态环境倡导全球绿色文明
1、手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。
2、植树造林，功在千秋。
3、爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。
4、保持地球生态*衡，就是保护人数自身。
5、保护环境，就是爱惜生命。
6、那里有绿色，哪里就有生命。
7、地球只有一个，失去它，我们到哪里去寻找家园。
8、绿化做得好，染污就减少。垃圾分类放，环境有保障。
9、爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。
10、请高抬贵脚，听，小草在哭泣！
11、天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。
12、把绿色带到世界每一个角落，让绿色流入人们心中。
13、绿树成荫，花香扑鼻――理想家园靠大家。
14、风清水绿天蓝，我们美丽的家。
15、让天更蓝，让水更清，让我们从小事做起。
16、捡起一张纸，创造一个美的环境。
17、陆地、天空、大海，我们都要保护。
18、谁不爱家？谁不爱妈妈――保护地球。
19、爱护我们共同的家园――地球。
20、人的生命是有限的，保护环境是无限的。
21、请脚下留情，别伤害一棵小草。
22、请别乱坎树林，让空气更加清新。
23、让我们来保护花草树木吧！看，花草树木在向你挥出希望的小手。
24、如果没有花草树木，我们还能吸收氧气吗？让我们保护花草树木吧！
25、绿树成荫，鲜花遍地，人间仙境，非常美丽。
26、有花有草，不摘花草，无花无草，应栽花种草，破坏环境，岂不可惜。
27、因为人类的恶作剧，所以地球母亲在痛哭，快止住妈妈的眼泪。
28、参与绿色行动，保护美丽家园。
29、地球是我们的妈妈，我们是妈妈的孩子，热爱妈妈吧！
30、少抽一支烟，多栽一棵树。
31、请爱护每一棵树，否则我们看到的将是泛滥的洪水和贫瘠的沙漠。
32、门前院后种棵树，室内阳台养盆花，健康幸福到你家。
33、让水更清，让天更蓝，让花更艳，让我们的地球更美丽。
34、绿化是我们生存的希望，美化是我们做人的根本。
35、快快行动起来，保护自然生态！
36、人类有了绿树、鲜花和小草，生活才会更美丽。
37、树木正在为净化空气而加班加点，请勿让绿色工厂倒闭。
38、我是一朵花，请爱我，别采我。
39、小草刚钻出地面，请自觉保护弱小。
40、莫踏青草，勿采红花。
41、小草正睡觉，勿入草坪来打扰。
42、娇娇小草，请足下留情。
43、人类需要的是绿色，只有保护好环境，才能拥有绿色。
44、为了这一代和将来的世世代代，必须保护环境。
45、带着欢乐舞步，让风沙停止，让小鸟起舞，让绿色腾飞。
46、让风沙不再猖狂，还地球一片绿色铺垫。
47、让绿色在生活中洋溢，让心灵在绿色中放飞。
48、留住草的美，体现你的美。
49、爱绿护绿，保护环境；勤俭节约，珍惜资源。
50、多种一棵翠绿的小树，还我一片蔚蓝的.天空。
51、地球的梦想，给自己穿上一件漂亮的“绿衫”。
52、一个地球，够了，一个海洋，够了，不够的是―环保。
53、保护环境，要你十分留心，十分细心，十分有心。
54、地球―“母亲”难堪，人类―“儿女”惭愧。
55、使“母亲”成为乐园，需要“儿女”携手努力。
56、看，蓝色的地球多美呀！千万不要让她变成单调的黄色！
57、多栽一棵树，就给人类多增添一丝生存的希望。
58、朋友，请给鸟儿多一片温暖的天空，请给鱼儿多一点娱乐的天地。
59、含一滴水，还一份真情！
60、地球不仅仅是人类的家园，更是所有生物的家园。
61、用我们的双手，保护我们的地球。
62、让我们为地球妈妈共同撑起一把绿伞。
63、我们为天然资源越来越少而伤心，地球为我们破坏资源而哭泣。
64、利用地球资源是为了人类更好地生存，保护地球环境是人类为了生存得更久。
65、保护我们的家园，让地球充满绿色。
66、保护环境，有益健康。
67、没有绿色，生命就没有希望。
68、你是否听见，地球妈妈在哭泣。
69、把绿色还给地球。
70、倾听大自然母亲甜蜜的絮语，多么美好，岂能让母亲哽咽。
71、地球的命运掌握在人们的股掌之间，稍不留神，将会被毁灭。
72、只有保护环境，明天，美好的明天！就指日可待了！
73、淡水用完―南北极取，冰山用完―过滤海水，海水用完―？！！！
74、是水哺育我们，是空气给我们生命，是地球给我们灵魂，难道我们要恩将仇报！
75、斩断飞向天空的“黑龙”，拥有湛蓝的天。
76、人类就是花的根，环境是未绽的花苞，根努力就能开出美丽，反之只有枯竭、谢落。
77、放下千斤斧，快去勤植树！
78、地球不该是黑色的，让天空湛蓝，河流洁净，花儿娇艳！
79、保护环境，人人戒烟。
80、止住您的脚步，留住一片绿茵！
1、天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。
2、人类善待自然，就是善待自我。
3、拥护美丽家园就是拥有宝贵的财富。
4、绿树成荫，花香扑鼻――梦想家园靠大家。
5、世间的活动，缺点虽多，但仍是完美的。――罗丹
6、地球―“母亲”难堪，人类―“儿女”惭愧。
7、还“地球妈妈”一张洁白干净的“脸”吧!
8、斩断飞向天空的“黑龙”，拥有湛蓝的天。
9、手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。
10、环境保护，人人有责。
11、绿色社会，动手筑造。
12、让绿色在生活中洋溢，让心灵在绿色中放飞。
13、社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。――***
14、保护环境，人人有责。
15、每人少扔一张纸，地球就会更美丽。
16、人类善待自然就是善待自我。
17、节俭能源，人人有责!
18、绿树成荫，鲜花遍地，人间仙境，十分美丽。
19、陆地天空大海，我们都要保护。
20、科技发展无限好，只是地球太难堪。
21、风清水绿天蓝，我们美丽的家。
22、没有绿色，生命就没有期望。
23、地球是我们的妈妈，我们是妈妈的孩子，热爱妈妈吧！
24、建设美丽的边疆，爱护我们的家园。
25、发展经济不能以牺牲环境为代价
26、让河水更清澈，让家园更完美。
27、让我们为地球妈妈共同撑起一把绿伞。
28、地面爱干净，请您手留情。
29、保护环境就是保护我们自我。
30、用好你的手，垃圾无处溜。
31、为了地球的生命，拯救我们的环境。
32、请爱护每一棵树，否则我们看到的将是泛滥的洪水和贫瘠的沙漠。
33、不要让你的眼泪成为地球上最终的一滴水！
34、留住草的美，体现你的'美。
35、发展经济不能以牺牲环境为代价
36、请不要践踏您脚下的青草，因为，它和你一样，是都有这绿化环境的神圣使命。
37、绿色消费，消费绿色。
38、做地球妈妈的好孩子，保护她!
39、那里有绿色，哪里就有生命。
40、环境保护，人人有责。
41、让天更蓝，让水更清，让我们从小事做起。
42、保护蓝天碧水。
43、提高环境意识，保护完美家园。
44、流水是大自然不息的血液，破坏水源等于污染自我的鲜血!
45、地球能满足人类的需要，但满足不了人类的贪婪。
46、护我环境，为我中华!
47、环境保护从我身边做起。
48、为了我们自我，也为了我们后代，请保护环境。
49、因为人类的恶作剧，所以地球母亲在痛哭，快止住妈妈的眼泪。
50、保护环境，就是保护自我。
51、地球的命运掌握在人们的股掌之间，稍不留神，将会被毁灭。
52、绿化做得好，染污就减少。垃圾分类放，环境有保障。
53、淡水用完―南北极取，冰山用完―过滤海水，海水用完―？!!!
54、小草在生长，请勿打扰。
55、人类善待自然就是善待自我
56、绿树成荫，花香扑鼻――梦想家园靠大家。
57、人的生命是有限的，保护环境是无限的。
58、你是否听见，地球妈妈在哭泣。
59、使“母亲”成为乐园，需要“儿女”携手努力。
60、如果没有花草树木，我们还能吸收氧气吗?让我们保护花草树木吧！
61、仅有服从大自然，才能战胜大自然。――达尔文
62、保护绿化，爱护公物，从我做起!
63、请脚下留情，别伤害一棵小草。
64、人类需要的是绿色，仅有保护好环境，才能拥有绿色。
65、爱护我们共同的家园――地球。
66、不让尘土进学校，只让完美到我家。
67、让天更蓝，让水更清，让我们从小事做起。
68、为了地球上的生命-拯救我们的海洋"。
69、保护水环境，节俭水资源。
70、生命和绿色拥抱，人类与生态共存
71、保护环境，有益健康。
72、参与绿色行动，保护美丽家园。
73、绿化是我们生存的期望，美化是我们做人的根本。
74、迎绿色资源，送废气污染。
75、判天地之美析万物之理。
76、环境保护是一项基本国策。
77、人人关心环境质量，人人参与环境保护
78、让地球妈妈永远年轻美丽。
79、“一个物种进化水*越高，它的中枢神经系统就越发达，对欢乐与痛苦的感觉本事就越强。所以对越是感觉本事高的动物个体，就越应当加以尊重。”(意思是少杀动物，多吃植物)----H罗尔斯顿，《哲学走向荒野》
80、地球妈妈需要你我的细心呵护。
81、参与绿色行动，保护美丽家园。
82、门前院后种棵树，室内阳台养盆花，健康幸福到你家。
83、静以修身，俭以养德(诸葛亮)
84、含一滴水，还一份真情！
85、止住您的脚步，留住一片绿茵！
86、废气，stop!废水，stop!染污，goaway!
87、绿化是我们生存的期望，美化是我们做人的根本。
88、同在蓝天下，共爱一个家
89、幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。
90、保护自然界，关爱家园。
91、人的生命是有限的，保护环境是无限的。
92、人类有了绿树鲜花和小草，生活才会更美丽。
93、坚持地球生态*衡，就是保护人数自身。
94、我是一朵花，请爱我，别采我。
95、门前院后种棵树，室内�台养盆花，健康幸福到你家。
96、看，蓝色的地球多美呀!千万不要让她变成单调的黄色!
97、让我们为地球妈妈共同撑起一把绿伞。
98、用我们的双手，保护我们的地球。
99、自然不可改良生活能够选择选择绿色生活健康适度消费。
100、完美环境是产生一切人才一切完美事物和一切美丽家园的基本。
101、由俭如奢易，由奢入俭难
102、自然不可改良生活能够选择选择绿色生活健康适度消费。
103、人们常常将自我周围的环境当作一种免费的商品，任意地糟蹋而不知加以珍惜。――甘哈曼
104、合理利用自然资源，防止环境污染和生态破坏
105、欣赏荒野回归自然
106、让绿色与我们共存!
107、积德行善，造福后代，百年大计，环保第一
108、保护水环境，节俭水资源。
109、环境保护，人人有责。
110、保护环境光荣，污染环境可耻
111、关爱生命健康，倡导环保时尚
112、水光山色与人亲，说不尽，无穷好。
113、地球的梦想，给自我穿上一件漂亮的“绿衫”。
114、保护蓝天碧水。
115、我们的地球需要每个人的保护。
116、树木正在为净化空气而加班加点，请勿让绿色工厂倒闭。
117、没有绿色，生命就没有期望。
118、保护环境，功在当代利在千秋
119、水是生命之源，树是生命之根。
120、朋友们，觉悟吧，从此刻开始保护环境还来得及。
121、保护环境，绿色了然我心。
122、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。――陶渊明
123、拥有绿色，人类将不会失去梦想
124、那里有绿色，哪里就有生命。
125、倾听大自然母亲甜蜜的絮语，多么完美，岂能让母亲哽咽。
126、让环保扎根此刻，用绿色昭示未来
127、带着欢乐舞步，让风沙停止，让小鸟起舞，让绿色腾飞。
128、尊天重地敬天爱人。
129、追求环保是你我的心愿，参与环保是你我的职责
130、水是一切生命的起源点。
131、保护环境，就是爱惜生命。
132、为了这一代和将来的世世代代，必须保护环境。
133、环境保护是一项基本国策
134、还地球一片净土蓝天，让人类永远幸福美满
135、植树造林，功在千秋。
136、坚持地球生态*衡，就是保护人数自身。
137、保护环境就是保护生产力
138、为绿化环境做贡献，让地球妈妈更美丽。
139、人类应当为自我破坏环境的行为感到羞耻。
140、树木正在为净化空气而加班加点，请勿让绿色工厂倒闭。
141、让我们来保护花草树木吧！看，花草树木在向你挥出期望的小手。
142、保护地球等于保护自我。
143、建设项目必须依法进行环境影响评价。
144、让水更清，让天更蓝，让花更艳，让我们的地球更美丽。
145、建设“四化”离不开绿化。
146、追求绿色时尚，走向绿色礼貌。
147、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。白居易
148、不让尘土进学校，只让完美到我家。
149、仅有一个地球，人类应当同舟共济。
150、请爱护每一棵树，否则我们看到的将是泛滥的洪水和贫瘠的沙漠。
151、期望有一天，垃圾筒也会下岗。
152、为绿化环境做贡献，让地球妈妈更美丽。
153、尊崇自然敬畏生命。
154、地球能满足人类的需要但满足不了人类的贪婪。
155、保护环境是我们生存的惟一条件。
156、花儿开得美，大家来欣赏。
157、地球妈妈需要你我的细心呵护。
158、地球是我们的妈妈，我们是妈妈的孩子，热爱妈妈吧!
159、爱护身边的绿化，重建完美家园。
160、鸟语花香的家园，需要我们共同去创造。
161、保护我们的家园，让地球充满绿色。
162、有花有草，不摘花草，无花无草，应栽花种草，破坏环境，岂不可惜。
163、破坏了环境，人类就等于自杀。
164、请不要向天空吐烟，那是地球妈妈的笑脸。
165、爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。
166、让我们来保护花草树木吧!看，花草树木在向你挥出期望的小手。
167、放下千斤斧，快去勤植树！
168、爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。
169、保护环境就是保护我们自我。
170、建设“四化”离不开绿化。
171、保护绿化，爱护公物，从我做起!
172、用好你的手，垃圾无处溜。
173、依靠科技提高，促进环境保护。
174、捡起一张纸，创造一个美的环境。
175、人类为什么总把环境意识抛在脑后。
176、树木正在为净化空气而加班加点，请勿让绿色工厂倒闭。
177、每人少扔一张纸，地球就会更美丽。
178、仅有一个地球人类应当同舟共济。
179、从自我做起，爱护我们的家园。
180、让地球远离污染，让绿色走进家园
181、珍惜资源，永续利用。
182、让地球妈妈永远年轻美丽。
183、水光山色与人亲，说不尽，无穷好。
184、看，蓝色的地球多美呀！千万不要让她变成单调的黄色！
185、我们梦想一个没有污染的环境。
186、谁不爱家？谁不爱妈妈――保护地球。
187、尊崇自然敬畏生命。
188、治理环境污染，重现丽日蓝天
189、一个地球，够了，一个海洋，够了，不够的是―环保。
190、爱护绿化，就是保护自我。
191、风调雨顺，始自环境保护，人寿年丰，源于生态*衡
192、保护环境，要你十分留心，十分细心，十分有心。
193、保护环境就是保护生产力。
194、请脚下留情，别伤害一棵小草。
195、请别乱坎树林，让空气更加清新。
196、河水的眼泪不再清澈，高山的头发日见稀疏。
197、地球不仅仅是人类的家园，更是所有生物的家园。
198、是水哺育我们，是空气给我们生命，是地球给我们灵魂，难道我们要恩将仇报!
199、合理利用资源，保护生态*衡，促进经济持续发展。
200、有花有草，不摘花草，无花无草，应栽花种草，破坏环境，岂不可惜。
201、追求绿色时尚走向绿色礼貌
202、为了地球的生命，拯救我们的环境。
203、朋友，请给鸟儿多一片温暖的天空，请给鱼儿多一点娱乐的天地。
204、山中何所有?岑上多白云。
205、热爱我们的母亲，不要再让她悲痛和失望!
206、环境保护从我身边做起。
207、别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失
208、破坏环境的人终将得到大自然的惩罚。
209、保护环境，造福人民。
210、保护环境，人人戒烟。
211、每一天节俭一滴水，难时拥有太*洋。
212、自然不可改良，生活能够选择，选择绿色生活，健康适度消费。
213、多栽一棵树，就给人类多增添一丝生存的期望。
214、人类就是花的根，环境是未绽的花苞，根努力就能开出美丽，反之仅有枯竭谢落。
215、快快行动起来，保护自然生态！
216、保护自生环境，爱护我们生存的地球。
217、谁能忍受每一天戴着防毒面具过日子?――还空气清新吧!
218、我爱花，我爱草，我爱青青小树苗，不摘花，不踏草，不折树枝不乱摇，花草树木是朋友大家都要爱护好
219、地球是我们的妈妈，我们是妈妈的孩子，热爱妈妈吧!
220、每个人都要保护环境，否则人们会自生自灭。
221、少抽一支烟，多栽一棵树。
222、人人为环保环保为人人。
223、为了地球上的生命-拯救我们的海洋。
224、绿化做得好，染污就减少。垃圾分类放，环境有保障。
225、做地球妈妈的好孩子，保护她!
226、请爱护每一棵树，否则我们看到的将是泛滥的洪水和贫瘠的沙漠。
227、山中何所有？岑上多白云。
228、环保行为，处处体现，礼貌整洁，大家坚持。
229、尊天重地敬天爱人
230、利用地球资源是为了人类更好地生存，保护地球环境是人类为了生存得更久。
231、欣赏荒野回归自然。
232、天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。
233、小草正睡觉，勿入草坪来打扰。
234、地球清洁一点，我们生活舒适一点。
235、人人丢纸，垃圾一片；人人拣纸，一尘不染。
236、爱护我们共同的家园――地球。
237、保护环境，造福人民。
238、科技发展无限好，只是地球太难堪。
239、我们违背大自然的结果是，我们破坏了自然景观的美，自然动态的美和天籁的美。――诺曼・卡曾斯
240、谁在*日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关;谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。――萨迪
241、保护生态环境，造就秀美山川
242、地球的梦想，给自我穿上一件漂亮的“绿衫”。
243、保护环境，造福人民。
244、地球不该是黑色的，让天空湛蓝，河流洁净，花儿娇艳！
245、人类应当为自我破坏环境的行为感到羞耻。
246、历览前贤国与家，成由勤俭败由奢(李商隐)
247、仅有一个地球人类应当同舟共济。
248、爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。
249、清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!――方志敏
250、人类善待自然就是善待自我。
251、什么时候垃圾筒也会下岗。
252、什么时候垃圾筒也会下岗。
253、破坏环境的人终将得到大自然的惩罚。
254、地球的命运掌握在人们的股掌之间，稍不留神，将会被毁灭。
255、你是否听见，地球妈妈在哭泣。
256、追求绿色时尚，拥抱绿色生活
257、发展经济不能以牺牲环境为代价。
258、建设美丽的边疆，爱护我们的家园。
259、娇娇小草，请足下留情。
260、把绿色还给地球。
261、爱绿护绿，保护环境；勤俭节俭，珍惜资源。
262、环境保护从我身边做起。
263、多种一棵翠绿的小树，还我一片蔚蓝的天空。
264、谁能忍受每一天戴着防毒面具过日子？――还空气清新吧!
265、保护环境，从小做起；美化环境，人人有责。
266、大地给予所有的人是物质的精华，而最终，它从人们那里得到的回赠却是这些物质的垃圾。――惠特曼
267、爱青山，绿水，爱蓝天，白云，让生命在爱中每时每刻充满活力
268、地球不该是黑色的，让天空湛蓝，河流洁净，花儿娇艳!
269、提高环境意识，保护完美家园。
270、因为人类的恶作剧，所以地球母亲在痛哭，快止住妈妈的眼泪。
271、垃圾分类，循环回收。
272、热爱我们的母亲，不要再让她悲痛和失望!
273、仅有保护环境，明天，完美的明天！就指日可待了！
274、爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。
275、谁在*日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关;谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。――萨迪
276、爱护绿化，就是保护自我。
277、地球是我们的母亲，我们要爱护她。
278、为了地球上的生命-拯救我们的海洋。
279、门前院后种棵树，室内阳台养盆花，健康幸福到你家。
280、请高抬贵脚，听，小草在哭泣!
281、我们梦想一个没有污染的环境。
282、如不从速利用我们的批判理性，依然极端自私地迷恋于权力而无视人类必须赖以生存的自然规律，一旦发现我们所执着追求的胜利无异于人类自杀时，恐怕为时已晚。
283、青山清我目流水静我耳
284、让风沙不再猖狂，还地球一片绿色铺垫。
285、一个地球，够了，一个海洋，够了，不够的是―环保。
286、保护环境，要你十分留心，十分细心，十分有心。
287、人类靠环境生存，环境靠人类保护
288、兴我中华，爱我昆山。爱护家园，人人有责。
289、和大自然心与心的交汇，共创地球完美家园。
290、我们为天然资源越来越少而悲痛，地球为我们破坏资源而哭泣。
291、尊崇自然敬畏生命
292、幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。
293、地球能满足人类的需要但满足不了人类的贪婪
294、别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失。
295、保护水环境，节俭水资源。
296、世间的活动，缺点虽多，但仍是完美的。――罗丹
297、把绿色还给地球。
298、保护环境山河美，持续发展事业兴
299、请不要践踏您脚下的青草，因为，它和你一样，是都有这绿化环境的神圣使命。
300、少抽一支烟，多栽一棵树。
301、珍爱生命，保护环境，造福人类
302、保护蓝天碧水。
303、欣赏荒野回归自然。
304、地球仅有一个，失去它，我们到哪里去寻找家园。
305、保护环境卫生，减少生活污染，共建完美家园。
306、保护环境，人人有责。
307、含一滴水，还一份真情!
308、保护环境，就是保护自我。
309、发展经济不能以牺牲环境为代价。
310、追求绿色时尚走向绿色礼貌。
311、我环保，我自豪
312、人类的最终一滴水，将是环境破坏后悔恨的泪。
313、保护环境，人人戒烟。
314、如果没有花草树木，我们还能吸收氧气吗？让我们保护花草树木吧!
315、非但不能强制自然，还要服从自然。――埃斯库曼斯
316、莫踏青草，勿采红花。
317、人类就是花的根，环境是未绽的花苞，根努力就能开出美丽，反之仅有枯竭谢落。
318、建设项目必须依法进行环境影响评价。
319、小草刚钻出地面，请自觉保护弱小。
320、陆地天空大海，我们都要保护。
321、利用地球资源是为了人类更好地生存，保护地球环境是人类为了生存得更久。
322、让我们来保护花草树木吧!看，花草树木在向你挥出期望的手。
323、地球―“母亲”难堪，人类“儿女”惭愧。
324、地球是我们的母亲，保护地球就是保护母亲。
325、仅有保护环境，明天，完美的明天!就指日可待了!
326、使“母亲”成为乐园，需要“儿女”携手努力。
327、完美的环境是哺育一切生灵的乳汁。
328、清澈的河水是动物们的镜子，不要让河水再次污浊不清。
329、地球仅有一个，失去它，我们到哪里去寻找家园。
330、我们的地球需要每个人的保护。
331、青山清我目流水静我耳。
332、我们为天然资源越来越少而悲痛，地球为我们破坏资源而哭泣。
333、期望有一天，垃圾筒也会下岗。
334、天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。
335、把绿色带到世界每一个角落，让绿色流入人们心中。
336、保护地球等于保护自我。
337、地球能满足人类的需要但满足不了人类的贪婪。
338、人人为环保，环保为人人。
339、朋友，请给鸟儿多一片温暖的天空，请给鱼儿多一点娱乐的天地。
340、合理利用资源，保护生态*衡，促进经济持续发展
341、斩断飞向天空的“黑龙”，拥有湛蓝的天。
342、人类善待自然就是善待自我。
343、保护环境，让地球妈妈重绽笑脸!
344、发展经济不能以牺牲环境为代价。
345、保护环境，刻不容缓。
346、别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失
347、动物是我们朋友，保护动物就是保护我们自我。
348、如果天下*静无事，到处都是溢美和逢迎，那麽，无耻欺诈和愚昧更将有滋长的余地了;没有人再揭发，没有人再说苛酷的真话!――别林斯基。
349、判天地之美析万物之理
350、节俭用水，请从身边做起。
351、保护环境卫生，减少生活污染，共建完美家园。
352、青山绿水蓝天，共创完美人间
353、动物是我们朋友，保护动物就是保护我们自我。
354、人类有了绿树鲜花和小草，生活才会更美丽。
355、爱绿护绿，保护环境；勤俭节俭，珍惜资源。
356、地球仅有一个，失去它，我们到哪里去寻找家园。
357、让水更清，让天更蓝，让花更艳，让我们的地球更美丽。
358、树立大环境意识，保护生态环境。
359、爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。
360、青山清我目流水静我耳。
361、当环保卫士，做时代公民
362、多栽一棵树，就给人类多增添一丝生存的期望。
363、红花绿草满园栽，风送花香碟时来。
364、环保行为，处处体现，礼貌整洁，大家坚持。
365、山中何所有?岑上多白云
366、让白色染污永远消失!
367、人人丢纸，垃圾一片;人人拣纸，一尘不染。
368、幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。
369、把绿色带到世界每一个角落，让绿色流入人们心中。
370、提高环境意识，保护完美家园
371、节俭能源，人人有责!
372、水光山色与人亲，说不尽，无穷好
373、环境保护是一项基本国策。
374、谁不爱家?谁不爱妈妈――保护地球。
375、参与绿色行动，保护美丽家园。
376、捡起一张废纸，就是消除一份污染。
377、请不要践踏您脚下的青草，因为，它和你一样，是都有这绿化环境的神圣使命
378、风清水绿天蓝，我们美丽的家。
379、人人关心环境质量，人人参与环境保护。
380、人人为环保环保为人人
381、同建绿色温馨家园，共享清澈碧水蓝天
382、放下千斤斧，快去勤植树!
383、快快行动起来，保护自然生态!
384、合理利用自然资源防止环境污染和生态破坏。
385、绿化是我们生存的期望，美化是我们做人的根本。
386、自然不可改良生活能够选择，选择绿色生活健康适度消费
387、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。――白居易
388、环保行为，处处体现，礼貌整洁，大家坚持
389、依靠科技提高，促进环境保护
390、建设项目必须依法进行环境影响评价
391、绿树成荫，鲜花遍地，人间仙境，十分美丽。
392、判天地之美析万物之理。
393、多种一棵翠绿的小树，还我一片蔚蓝的天空。
394、保护环境光荣，污染环境可耻。
395、蓝蓝的天，白白的云，我们共创一个绿色的家。
396、地球是我们的母亲，我们要爱护她。
397、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。――易卜生
398、保护环境就是保护我们自我。
399、地球是我家，共同保护她。
400、保护环境，从我做起。
1、历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。李商隐
2、水光山色与人亲，说不尽，无穷好
3、人类善待自然、就是善待自己。
4、提高环境意识保护美好家园。
5、天空是小鸟的家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。
6、爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。
7、为了地球的生命，拯救我们的环境。
8、风清水绿天蓝，我们美丽的家。
9、由俭如奢易，由奢入俭难。
10、环境保护，人人有责。
11、山中何所有?岑上多白云。
12、保护环境就是保护生产力。
13、社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。***
14、建设美丽的边疆，爱护我们的家园。
15、建设项目必须依法进行环境影响评价。
16、良田万顷，日食一升。广厦千间，夜眠七尺。
17、提高环保意识建设美好家园
18、我也有辆B字开头的车，我觉得比亚迪的车很不错还环保!
19、合理利用自然资源防止环境污染和生态破坏。
20、让天更蓝，让水更清，让我们从小事做起。
21、地球不该是黑色的，让天空湛蓝，河流洁净，花儿娇艳!
22、保护环境卫生，减少生活污染，共建美好家园。
23、追求绿色时尚、走向绿色文明。
24、环境保护是一项基本国策。
25、动物是我们朋友，保护动物就是保护我们自己。
26、爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。
27、发展经济不能以牺牲环境为代价。
28、红花绿草满园栽，风送花香碟时来。
29、人类的最后一滴水，将是环境破坏后悔恨的泪。
30、青山清我目、流水静我耳。
31、环保，是否困扰着你，我，他?不是的，因为环保是每个人的'责任，应尽的责任，而不是捐给希望工程的爱心，施舍给路边乞丐的一顿饭。环保一种举手之劳，也是必须的人类生存举动，所以，请人类拉起手来吧!用环保去创造明天那美好的环境!
32、这种文具既美观，又实用;既省钱，又环保，真是一个不错的创意。
33、环保行为，处处体现，文明整洁，大家坚持。
34、如果你想博学些，就请勤奋些;如果你想尊严些，就请自强些;如果你想荣耀些，就请努力些;如果你想健康些，就请环保些;如果你想长寿些，就请宽心些。
35、植树造林，功在千秋。
36、寸坐地分赃托强大的研发力量，倡导天然，环保的品质，以科技为先筑室道谋导演绎魅力人生，全面满足您对健康，暗弱无断活力，美丽的追求。
37、每个人都要保护环境，否则人们会自生自灭。
38、于数年参与切割机国际市场的经验和对中国切割机械市场的评估，兴东瀚科技突出以环保和人性为基点，创造切割机与锯片、轻便与高效、安全与舒适的完美工程典范。
39、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利!
40、尊崇自然、敬畏生命。
41、全球变暖，臭养层被破坏，酸雨，淡水资源危机，能源短缺，森林锐减，土地沙漠化，物种加速灭绝垃圾成灾，有毒的化学品污染哪个不是我们人类自己造成的!就算自然界拥有自净能力，可是它也会不堪重负。我们的地球母亲已经把一切都给了我们，可我们还要夺去她的生命!
42、人类是花的根，环境是未绽的花苞，根努力就能开出美丽，反之只有枯竭、谢落。
43、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境!
44、绿化是我们生存的希望，美化是我们做人的根本。
45、保持地球生态*衡，就是保护人数自身。
1、让风沙不再猖狂，还地球一片绿色铺垫。
2、绿化是我们生存的希望，美化是我们做人的根本。
3、地球不该是黑色的，让天空湛蓝，河流洁净，花儿娇艳！
4、留住草的美，体现你的美。
5、我是一朵花，请爱我，别采我。
6、谁不爱家？谁不爱妈妈保护地球。
7、用我们的双手，保护我们的地球。
8、参与绿色行动，保护美丽家园。
9、你是否听见，地球妈妈在哭泣。
10、为了这一代和将来的世世代代，必须保护环境。
11、爱绿护绿，保护环境；勤俭节约，珍惜资源。
12、如果没有花草树木，我们还能吸收氧气吗？让我们保护花草树木吧！
13、绿化做得好，染污就减少。垃圾分类放，环境有保障。
14、我们为天然资源越来越少而伤心，地球为我们破坏资源而哭泣。
15、请脚下留情，别伤害一棵小草。
16、倾听大自然母亲甜蜜的絮语，多么美好，岂能让母亲哽咽。
17、把绿色还给地球。
18、利用地球资源是为了人类更好地生存，保护地球环境是人类为了生存得更久。
19、陆地、天空、大海，我们都要保护。
20、少抽一支烟，多栽一棵树。
21、人类就是花的根，环境是未绽的花苞，根努力就能开出美丽，反之只有枯竭、谢落。
22、绿树成荫，花香扑鼻理想家园靠大家。
23、把绿色带到世界每一个角落，让绿色流入人们心中。
24、朋友，请给鸟儿多一片温暖的天空，请给鱼儿多一点娱乐的天地。
25、保护环境，就是爱惜生命。
26、让我们来保护花草树木吧！看，花草树木在向你挥出希望的小手。
27、保持地球生态*衡，就是保护人数自身。
28、地球的梦想，给自己穿上一件漂亮的绿衫。
29、地球只有一个，失去它，我们到哪里去寻找家园。
30、手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。
31、多种一棵翠绿的小树，还我一片蔚蓝的天空。
32、含一滴水，还一份真情！
33、风清水绿天蓝，我们美丽的家。
34、树木正在为净化空气而加班加点，请勿让绿色工厂倒闭。
35、放下千斤斧，快去勤植树！
36、看，蓝色的地球多美呀！千万不要让她变成单调的黄色！
37、有花有草，不摘花草，无花无草，应栽花种草，破坏环境，岂不可惜。
38、请爱护每一棵树，否则我们看到的将是泛滥的洪水和贫瘠的沙漠。
39、是水哺育我们，是空气给我们生命，是地球给我们灵魂，难道我们要恩将仇报！
40、多栽一棵树，就给人类多增添一丝生存的希望。
41、莫踏青草，勿采红花。
42、小草正睡觉，勿入草坪来打扰。
43、请高抬贵脚，听，小草在哭泣！
44、地球母亲难堪，人类儿女惭愧。
45、让天更蓝，让水更清，让我们从小事做起。
46、没有绿色，生命就没有希望。
47、淡水用完南北极取，冰山用完过滤海水，海水用完？！！！
48、捡起一张纸，创造一个美的环境。
49、让绿色在生活中洋溢，让心灵在绿色中放飞。
50、保护环境，人人戒烟。
51、人类需要的是绿色，只有保护好环境，才能拥有绿色。
52、使母亲成为乐园，需要儿女携手努力。
53、止住您的脚步，留住一片绿茵！
54、斩断飞向天空的黑龙，拥有湛蓝的天。
55、快快行动起来，保护自然生态！
56、人的生命是有限的，保护环境是无限的。
57、植树造林，功在千秋。
58、爱护我们共同的家园地球。
59、保护环境，要你十分留心，十分细心，十分有心。
60、天空是小鸟家，河流是鱼儿的'家，地球是我们的家。
61、地球是我们的妈妈，我们是妈妈的孩子，热爱妈妈吧！
62、请别乱坎树林，让空气更加清新。
63、只有保护环境，明天，美好的明天！就指日可待了！
64、让我们为地球妈妈共同撑起一把绿伞。
65、爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。
66、人类有了绿树、鲜花和小草，生活才会更美丽。
67、保护我们的家园，让地球充满绿色。
68、保护环境，有益健康。
69、爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。
70、带着欢乐舞步，让风沙停止，让小鸟起舞，让绿色腾飞。
73、让水更清，让天更蓝，让花更艳，让我们的地球更美丽。
74、地球的命运掌握在人们的股掌之间，稍不留神，将会被毁灭。
75、绿树成荫，鲜花遍地，人间仙境，非常美丽。
76、门前院后种棵树，室内阳台养盆花，健康幸福到你家。
77、地球不仅仅是人类的家园，更是所有生物的家园。
78、因为人类的恶作剧，所以地球母亲在痛哭，快止住妈妈的眼泪。
79、小草刚钻出地面，请自觉保护弱小。
80、那里有绿色，哪里就有生命。
81、娇娇小草，请足下留情。
82、一个地球，够了，一个海洋，够了，不够的是环保。
1、地球是我们的妈妈，我们是妈妈的孩子，热爱妈妈吧！
2、做地球妈妈的好孩子，保护她！
3、请不要向天空吐烟，那是地球妈妈的笑脸。
4、爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。
5、保护地球等于保护自己。
6、地球只有一个，失去它，我们到哪里去寻找家园。
7、少抽一支烟，多栽一棵树。
8、从自己做起，爱护我们的家园。
9、请爱护每一棵树，否则我们看到的将是泛滥的洪水和贫瘠的沙漠。
10、动物是我们朋友，保护动物就是保护我们自己。
11、为绿化环境做贡献，让地球妈妈更美丽。
12、保护环境，就是爱惜生命。
13、爱护绿化，就是保护自己。
14、人类为什么总把环境意识抛在脑后。
15、什么时候垃圾筒也会下岗。
16、不让尘土进校园，只让美好到我家。
17、绿树成荫，鲜花遍地，人间仙境，非常美丽。
18、爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。
19、保护环境，就是保护自己。
20、植树造林，功在千秋。
21、参与绿色行动，保护美丽家园。
22、保持地球生态*衡，就是保护人数自身。
23、人类有了绿树、鲜花和小草，生活才会更美丽。
24、兴我中华，爱我昆山。爱护家园，人人有责。
25、树木正在为净化空气而加班加点，请勿让绿色工厂倒闭。
26、科技发展无限好，只是地球太难堪。
27、保护环境卫生，减少生活污染，共建美好家园。
28、请别乱坎树林，让空气更加清新。
29、保护绿化，爱护公物，从我做起！
30、如果没有花草树木，我们还能吸收氧气吗？让我们保护花草树木吧！
31、让我们来保护花草树木吧！看，花草树木在向你挥出希望的手。
32、建设“四化”离不开绿化。
33、请高抬贵脚，听，小草在哭泣！
34、让水更清，让天更蓝，让花更艳，让我们的地球更美丽。
35、保护自生环境，爱护我们生存的地球。
36、绿化做得好，染污就减少。垃圾分类放，环境有保障。
37、热爱我们的母亲，不要再让她伤心和失望！
38、快快行动起来，保护自然生态！
39、人类应该为自己破坏环境的行为感到羞耻。
40、地球妈妈需要你我的细心呵护。
41、为了地球的生命，拯救我们的环境。
42、门前院后种棵树，室内阳台养盆花，健康幸福到你家。
43、因为人类的恶作剧，所以地球母亲在痛哭，快止住妈妈的.眼泪。
44、有花有草，不摘花草，无花无草，应栽花种草，破坏环境，岂不可惜。
45、绿化是我们生存的希望，美化是我们做人的根本。
46、那里有绿色，哪里就有生命。
47、地球只有一个，失去它，我们到哪里去寻找家园。
48、绿化做得好，染污就减少。垃圾分类放，环境有保障。
49、爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。
50、请高抬贵脚，听，小草在哭泣！
1、爱护环境吧！因为我们只有一个地球，这是我们共同的家园！
2、植树造林，功在千秋。
3、人人为环保、环保为人人。
4、以前是绿色创造了这片”天堂“，现在是垃圾创造了这处”地狱“。
5、水光山色与人亲，说不尽，无穷好。
6、青山清我目、流水静我耳。
7、请不要践踏您脚下的青草，因为，它和你一样，是都有这绿化环境的神圣使命。
8、环境保护从我身边做起。
9、幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。
10、珍惜资源永续利用。
11、建设项目必须依法进行环境影响评价。
12、社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。――***
13、环境卫生是我们爱护绿化所迈出的第一步！关于保护环境的名言警句
14、自然不可改良、生活可以选择选择绿色生活、健康适度消费。
15、依靠科技进步促进环境保护。
16、合理利用自然资源防止环境污染和生态破坏。
17、环境是您的父母，请您就像对待父母一样去爱护它。
18、保护环境，造福人民。
19、保护环境光荣污染环境可耻。
20、山中何所有？岑上多白云。
21、地球能满足人类的需要、但满足不了人类的贪婪。
22、提高环境意识保护美好家园。
23、合理利用资源保护生态*衡促进经济持续发展。
24、只有一个地球、人类应该同舟共济。
25、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。――陶渊明
26、把绿色带到世界每一个角落，让绿色流入人们心中。
27、谁在*日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。――萨迪
28、手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。
29、弯下腰，捡一捡，举手之劳，做个有心人。
30、为了地球上的生命―拯救我们的海洋。
31、绿化做得好，染污就减少。垃圾分类放，环境有保障。
32、人人关心环境质量人人参与环境保护。
33、追求绿色时尚、走向绿色文明。
34、美丽的小草，生机一片，你舍得破坏吗？名人名言
35、爱护、绿化环境是我们共同的目标！
36、树立大环境意识，保护生态环境。
37、欣赏荒野、回归自然。
38、尊崇自然、敬畏生命。
39、环境保护是一项基本国策。
40、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。――易卜生
41、清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！――方志敏
42、世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。――罗丹
43、环境保护，人人有责。
44、别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失。
45、发展经济不能以牺牲环境为代价。
46、保护水环境，节约水资源。
47、由俭如奢易，由奢入俭难。
48、草有生命，切勿杀生。
49、环保行为，处处体现，文明整洁，大家坚持。
50、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。――白居易
51、保护环境就是保护生产力。关于环保的名言警句
52、用双手栽下漫天的绿色，用心灵守望五彩的家园。
53、保护环境山河美持续发展事业兴。
54、保护环境就是保护我们自己。
55、保护蓝天碧水。
56、历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。――李商隐
57、尊天重地、敬天爱人。
58、水是一切生命的起
1、人面天天洗，市容日日新。
2、保护环境，始于手上，止于嘴上。
3、尽我们所能来保护环境。
4、随地吐痰，人见人烦。
5、俯首清洁是公德，随手乱扔乃缺德
6、一些有害垃圾应该送到一定的地方填埋。
7、好*惯要从小养成，好传统应自始至终。
8、废水倒入河流之前应处理。
9、万众成一心，脏乱不*身。
10、全球变暖会使两极的冰雪融化。
11、垃圾必须正确处理，否则可能引起很多的麻烦。
12、美化市容就是装饰我们面容。
13、废气排入空气前应清理。
14、环卫工作靠大家，莫靠城管抓！抓！抓！
15、垃圾带走，美丽存留。
16、保护城市的肺，和保护我们的肺同样重要。
17、杜绝“牛皮癣”，爱护城市脸。
18、玻璃和旧报纸应该循环利用。
19、一叶知秋，一屑知城人人重小节，市容必整洁。
20、清除污染靓城市，从我做起强素质。
21、垃圾会污染空气与水。
22、美化环境，就是美化我们的心灵。
23、要想生活好，洁净离不了
24、全球变暖是由汽车排气，工厂废气，森林毁坏等原因引起的。
25、保持环境卫生，共建美丽家园！
26、我们应尽最大的努力去阻止使用一次性筷子和塑料袋。
27、当今一个重要的环境问题是垃圾。
28、城市要美容，大家是天使。
29、乱吐乱扔污染的不仅是环境，还有我们的眼睛和心灵！
30、环境靠你我他保护，美景由深圳人共赏。
1、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。――米歇潘
2、自然从来不开玩笑，她总是严肃的，认真的，她总是正确的，而缺点和错误总是属于人的。――歌德
3、自然界的万事万物，都是依照规律运作的。――康德
4、环境保护，从全球着眼，从本地入手。――雷内。杜波斯
5、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。――爱默生
6、怎样才能看得出自然之美，最要紧是观察自然之真。能观察自然之真，不惟美术出来，连科学也出来了。――梁启超
7、大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。――亚里士多德
8、人法地，地法天，天法道，道法自然。――老子
9、文明的首要任务，即它实际的存在理由，就是帮助我们抵御自然的侵袭――弗洛伊德，希望你喜欢。
10、人只有按照自然所启示的经验来生活。――叔本华
11、大自然蕴含着远胜人类施教的影响力量。――伏尔泰
12、大自然把人带到宇宙这个生命大会场里，让他不仅来观赏这全部宇宙壮观，而且还热烈地参加其中的竞赛。――朗吉弩斯
13、破坏了自然环境，就等于破坏了你的生活――基米
14、大自然和智慧在任何事物上都不存在分岐。――玉外纳
15、大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。――亚里多德
16、世界是一个棋盘，宇宙现象是棋子，赛棋规则就是我们所称的自然界规律。――赫胥黎
17、如果我们毁坏了环境，社会也就不复存在。――玛格丽特・米德
18、子钓而不纲，戈不射宿。――孔子
19、大自然是一位难以接*的女神。――爱因斯坦
20、到广阔的天地中去，聆听大自然的教诲。――布赖恩特
21、自然是真正的法律。――弗洛里奥
22、只有从自然中了解自然。――培根
23、大自然像微笑着的仁慈母亲，她有助于我们的`理想，她珍爱我们的想像力。――雨果
24、背离自然也即背离幸福。――塞・约翰逊
25、内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。――小塞涅卡
26、全部的艺术.教育，都只不过是自然的附属物而已。――亚里士多德
27、大自然治病，医生只是助手。――希波克拉底
28、自然是亲切的向导――贤明.公正，而且善体人意。――蒙田
29、天不语而四时行，地不语而百物生。――李白
30、大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。――雨果
31、当人类欢呼对自然的胜利之时，也就是自然对人类惩罚的开始。――黑格尔
32、物之不齐，物之情也。――孟子
33、自然有它发发展规律。――英国
34、大地获得母亲这个称号，是完全恰当的。因为一切东西都从大地产生出来。――卢克莱修
35、我们不能等待自然的恩惠。必须与之战斗，这就是我们的任务。――米丘林
1、天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。
2、人类善待自然，就是善待自我。
3、拥护美丽家园就是拥有宝贵的财富。
4、绿树成荫，花香扑鼻——梦想家园靠大家。
5、世间的活动，缺点虽多，但仍是完美的。——罗丹
6、地球—“母亲”难堪，人类—“儿女”惭愧。
7、还“地球妈妈”一张洁白干净的“脸”吧!
8、斩断飞向天空的“黑龙”，拥有湛蓝的天。
9、手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。
10、环境保护，人人有责。
11、绿色社会，动手筑造。
12、让绿色在生活中洋溢，让心灵在绿色中放飞。
13、社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。——***
14、保护环境，人人有责。
15、每人少扔一张纸，地球就会更美丽。
16、人类善待自然就是善待自我。
17、节俭能源，人人有责!
18、绿树成荫，鲜花遍地，人间仙境，十分美丽。
19、陆地天空大海，我们都要保护。
20、科技发展无限好，只是地球太难堪。
21、风清水绿天蓝，我们美丽的家。
22、没有绿色，生命就没有期望。
23、地球是我们的妈妈，我们是妈妈的孩子，热爱妈妈吧！
24、建设美丽的边疆，爱护我们的家园。
25、发展经济不能以牺牲环境为代价
26、让河水更清澈，让家园更完美。
27、让我们为地球妈妈共同撑起一把绿伞。
28、地面爱干净，请您手留情。
29、保护环境就是保护我们自我。
30、用好你的手，垃圾无处溜。
31、为了地球的生命，拯救我们的环境。
32、请爱护每一棵树，否则我们看到的将是泛滥的洪水和贫瘠的沙漠。
33、不要让你的眼泪成为地球上最终的一滴水！
34、留住草的美，体现你的美。
35、发展经济不能以牺牲环境为代价
36、请不要践踏您脚下的青草，因为，它和你一样，是都有这绿化环境的神圣使命。
37、绿色消费，消费绿色。
38、做地球妈妈的好孩子，保护她!
39、那里有绿色，哪里就有生命。
40、环境保护，人人有责。
41、让天更蓝，让水更清，让我们从小事做起。
42、保护蓝天碧水。
43、提高环境意识，保护完美家园。
44、流水是大自然不息的血液，破坏水源等于污染自我的鲜血!
45、地球能满足人类的需要，但满足不了人类的贪婪。
46、护我环境，为我中华!
47、环境保护从我身边做起。
48、为了我们自我，也为了我们后代，请保护环境。
49、因为人类的恶作剧，所以地球母亲在痛哭，快止住妈妈的眼泪。
50、保护环境，就是保护自我。
51、地球的命运掌握在人们的股掌之间，稍不留神，将会被毁灭。
52、绿化做得好，染污就减少。垃圾分类放，环境有保障。
53、淡水用完—南北极取，冰山用完—过滤海水，海水用完—？!!!
54、小草在生长，请勿打扰。
55、人类善待自然就是善待自我
56、绿树成荫，花香扑鼻——梦想家园靠大家。
57、人的生命是有限的，保护环境是无限的。
58、你是否听见，地球妈妈在哭泣。
59、使“母亲”成为乐园，需要“儿女”携手努力。
60、如果没有花草树木，我们还能吸收氧气吗?让我们保护花草树木吧！
61、仅有服从大自然，才能战胜大自然。——达尔文
62、保护绿化，爱护公物，从我做起!
63、请脚下留情，别伤害一棵小草。
64、人类需要的是绿色，仅有保护好环境，才能拥有绿色。
65、爱护我们共同的家园——地球。
66、不让尘土进学校，只让完美到我家。
67、让天更蓝，让水更清，让我们从小事做起。
68、为了地球上的生命-拯救我们的海洋"。
69、保护水环境，节俭水资源。
70、生命和绿色拥抱，人类与生态共存
71、保护环境，有益健康。
72、参与绿色行动，保护美丽家园。
73、绿化是我们生存的期望，美化是我们做人的根本。
74、迎绿色资源，送废气污染。
75、判天地之美析万物之理。
76、环境保护是一项基本国策。
77、人人关心环境质量，人人参与环境保护
78、让地球妈妈永远年轻美丽。
79、“一个物种进化水*越高，它的中枢神经系统就越发达，对欢乐与痛苦的感觉本事就越强。所以对越是感觉本事高的动物个体，就越应当加以尊重。”(意思是少杀动物，多吃植物)----H罗尔斯顿，《哲学走向荒野》
80、地球妈妈需要你我的细心呵护。
81、参与绿色行动，保护美丽家园。
82、门前院后种棵树，室内阳台养盆花，健康幸福到你家。
83、静以修身，俭以养德(诸葛亮)
84、含一滴水，还一份真情！
85、止住您的脚步，留住一片绿茵！
86、废气，stop!废水，stop!染污，goaway!
87、绿化是我们生存的期望，美化是我们做人的根本。
88、同在蓝天下，共爱一个家
89、幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。
90、保护自然界，关爱家园。
91、人的生命是有限的，保护环境是无限的`。
92、人类有了绿树鲜花和小草，生活才会更美丽。
93、坚持地球生态*衡，就是保护人数自身。
94、我是一朵花，请爱我，别采我。
95、门前院后种棵树，室内陽台养盆花，健康幸福到你家。
96、看，蓝色的地球多美呀!千万不要让她变成单调的黄色!
97、让我们为地球妈妈共同撑起一把绿伞。
98、用我们的双手，保护我们的地球。
99、自然不可改良生活能够选择选择绿色生活健康适度消费。
100、完美环境是产生一切人才一切完美事物和一切美丽家园的基本。
101、由俭如奢易，由奢入俭难
102、自然不可改良生活能够选择选择绿色生活健康适度消费。
103、人们常常将自我周围的环境当作一种免费的商品，任意地糟蹋而不知加以珍惜。——甘哈曼
104、合理利用自然资源，防止环境污染和生态破坏
105、欣赏荒野回归自然
106、让绿色与我们共存!
107、积德行善，造福后代，百年大计，环保第一
108、保护水环境，节俭水资源。
109、环境保护，人人有责。
110、保护环境光荣，污染环境可耻
111、关爱生命健康，倡导环保时尚
112、水光山色与人亲，说不尽，无穷好。
113、地球的梦想，给自我穿上一件漂亮的“绿衫”。
114、保护蓝天碧水。
115、我们的地球需要每个人的保护。
116、树木正在为净化空气而加班加点，请勿让绿色工厂倒闭。
117、没有绿色，生命就没有期望。
118、保护环境，功在当代利在千秋
119、水是生命之源，树是生命之根。
120、朋友们，觉悟吧，从此刻开始保护环境还来得及。
121、保护环境，绿色了然我心。
122、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。——陶渊明
123、拥有绿色，人类将不会失去梦想
124、那里有绿色，哪里就有生命。
125、倾听大自然母亲甜蜜的絮语，多么完美，岂能让母亲哽咽。
126、让环保扎根此刻，用绿色昭示未来
127、带着欢乐舞步，让风沙停止，让小鸟起舞，让绿色腾飞。
128、尊天重地敬天爱人。
129、追求环保是你我的心愿，参与环保是你我的职责
130、水是一切生命的起源点。
131、保护环境，就是爱惜生命。
132、为了这一代和将来的世世代代，必须保护环境。
133、环境保护是一项基本国策
134、还地球一片净土蓝天，让人类永远幸福美满
135、植树造林，功在千秋。
136、坚持地球生态*衡，就是保护人数自身。
137、保护环境就是保护生产力
138、为绿化环境做贡献，让地球妈妈更美丽。
139、人类应当为自我破坏环境的行为感到羞耻。
140、树木正在为净化空气而加班加点，请勿让绿色工厂倒闭。
141、让我们来保护花草树木吧！看，花草树木在向你挥出期望的小手。
142、保护地球等于保护自我。
143、建设项目必须依法进行环境影响评价。
144、让水更清，让天更蓝，让花更艳，让我们的地球更美丽。
145、建设“四化”离不开绿化。
146、追求绿色时尚，走向绿色礼貌。
147、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。白居易
148、不让尘土进学校，只让完美到我家。
149、仅有一个地球，人类应当同舟共济。
150、请爱护每一棵树，否则我们看到的将是泛滥的洪水和贫瘠的沙漠。
151、期望有一天，垃圾筒也会下岗。
152、为绿化环境做贡献，让地球妈妈更美丽。
153、尊崇自然敬畏生命。
154、地球能满足人类的需要但满足不了人类的贪婪。
155、保护环境是我们生存的惟一条件。
156、花儿开得美，大家来欣赏。
157、地球妈妈需要你我的细心呵护。
158、地球是我们的妈妈，我们是妈妈的孩子，热爱妈妈吧!
159、爱护身边的绿化，重建完美家园。
160、鸟语花香的家园，需要我们共同去创造。
161、保护我们的家园，让地球充满绿色。
162、有花有草，不摘花草，无花无草，应栽花种草，破坏环境，岂不可惜。
163、破坏了环境，人类就等于自杀。
164、请不要向天空吐烟，那是地球妈妈的笑脸。
165、爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。
166、让我们来保护花草树木吧!看，花草树木在向你挥出期望的小手。
167、放下千斤斧，快去勤植树！
168、爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。
169、保护环境就是保护我们自我。
170、建设“四化”离不开绿化。
171、保护绿化，爱护公物，从我做起!
172、用好你的手，垃圾无处溜。
173、依靠科技提高，促进环境保护。
174、捡起一张纸，创造一个美的环境。
175、人类为什么总把环境意识抛在脑后。
176、树木正在为净化空气而加班加点，请勿让绿色工厂倒闭。
177、每人少扔一张纸，地球就会更美丽。
178、仅有一个地球人类应当同舟共济。
179、从自我做起，爱护我们的家园。
180、让地球远离污染，让绿色走进家园
181、珍惜资源，永续利用。
182、让地球妈妈永远年轻美丽。
183、水光山色与人亲，说不尽，无穷好。
184、看，蓝色的地球多美呀！千万不要让她变成单调的黄色！
185、我们梦想一个没有污染的环境。
186、谁不爱家？谁不爱妈妈——保护地球。
187、尊崇自然敬畏生命。
188、治理环境污染，重现丽日蓝天
189、一个地球，够了，一个海洋，够了，不够的是—环保。
190、爱护绿化，就是保护自我。
191、风调雨顺，始自环境保护，人寿年丰，源于生态*衡
192、保护环境，要你十分留心，十分细心，十分有心。
193、保护环境就是保护生产力。
194、请脚下留情，别伤害一棵小草。
195、请别乱坎树林，让空气更加清新。
196、河水的眼泪不再清澈，高山的头发日见稀疏。
197、地球不仅仅是人类的家园，更是所有生物的家园。
198、是水哺育我们，是空气给我们生命，是地球给我们灵魂，难道我们要恩将仇报!
199、合理利用资源，保护生态*衡，促进经济持续发展。
200、有花有草，不摘花草，无花无草，应栽花种草，破坏环境，岂不可惜。
201、追求绿色时尚走向绿色礼貌
202、为了地球的生命，拯救我们的环境。
203、朋友，请给鸟儿多一片温暖的天空，请给鱼儿多一点娱乐的天地。
204、山中何所有?岑上多白云。
205、热爱我们的母亲，不要再让她悲痛和失望!
206、环境保护从我身边做起。
207、别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失
208、破坏环境的人终将得到大自然的惩罚。
209、保护环境，造福人民。
210、保护环境，人人戒烟。
211、每一天节俭一滴水，难时拥有太*洋。
212、自然不可改良，生活能够选择，选择绿色生活，健康适度消费。
213、多栽一棵树，就给人类多增添一丝生存的期望。
214、人类就是花的根，环境是未绽的花苞，根努力就能开出美丽，反之仅有枯竭谢落。
215、快快行动起来，保护自然生态！
216、保护自生环境，爱护我们生存的地球。
217、谁能忍受每一天戴着防毒面具过日子?——还空气清新吧!
218、我爱花，我爱草，我爱青青小树苗，不摘花，不踏草，不折树枝不乱摇，花草树木是朋友大家都要爱护好
219、地球是我们的妈妈，我们是妈妈的孩子，热爱妈妈吧!
220、每个人都要保护环境，否则人们会自生自灭。
221、少抽一支烟，多栽一棵树。
222、人人为环保环保为人人。
223、为了地球上的生命-拯救我们的海洋。
224、绿化做得好，染污就减少。垃圾分类放，环境有保障。
225、做地球妈妈的好孩子，保护她!
226、请爱护每一棵树，否则我们看到的将是泛滥的洪水和贫瘠的沙漠。
227、山中何所有？岑上多白云。
228、环保行为，处处体现，礼貌整洁，大家坚持。
229、尊天重地敬天爱人
230、利用地球资源是为了人类更好地生存，保护地球环境是人类为了生存得更久。
231、欣赏荒野回归自然。
232、天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。
233、小草正睡觉，勿入草坪来打扰。
234、地球清洁一点，我们生活舒适一点。
235、人人丢纸，垃圾一片；人人拣纸，一尘不染。
236、爱护我们共同的家园——地球。
237、保护环境，造福人民。
238、科技发展无限好，只是地球太难堪。
239、我们违背大自然的结果是，我们破坏了自然景观的美，自然动态的美和天籁的美。——诺曼·卡曾斯
240、谁在*日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关;谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。——萨迪
241、保护生态环境，造就秀美山川
242、地球的梦想，给自我穿上一件漂亮的“绿衫”。
243、保护环境，造福人民。
244、地球不该是黑色的，让天空湛蓝，河流洁净，花儿娇艳！
245、人类应当为自我破坏环境的行为感到羞耻。
246、历览前贤国与家，成由勤俭败由奢(李商隐)
247、仅有一个地球人类应当同舟共济。
248、爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。
249、清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!——方志敏
250、人类善待自然就是善待自我。
251、什么时候垃圾筒也会下岗。
252、什么时候垃圾筒也会下岗。
253、破坏环境的人终将得到大自然的惩罚。
254、地球的命运掌握在人们的股掌之间，稍不留神，将会被毁灭。
255、你是否听见，地球妈妈在哭泣。
256、追求绿色时尚，拥抱绿色生活
257、发展经济不能以牺牲环境为代价。
258、建设美丽的边疆，爱护我们的家园。
259、娇娇小草，请足下留情。
260、把绿色还给地球。
261、爱绿护绿，保护环境；勤俭节俭，珍惜资源。
262、环境保护从我身边做起。
263、多种一棵翠绿的小树，还我一片蔚蓝的天空。
264、谁能忍受每一天戴着防毒面具过日子？——还空气清新吧!
265、保护环境，从小做起；美化环境，人人有责。
266、大地给予所有的人是物质的精华，而最终，它从人们那里得到的回赠却是这些物质的垃圾。——惠特曼
267、爱青山，绿水，爱蓝天，白云，让生命在爱中每时每刻充满活力
268、地球不该是黑色的，让天空湛蓝，河流洁净，花儿娇艳!
269、提高环境意识，保护完美家园。
270、因为人类的恶作剧，所以地球母亲在痛哭，快止住妈妈的眼泪。
271、垃圾分类，循环回收。
272、热爱我们的母亲，不要再让她悲痛和失望!
273、仅有保护环境，明天，完美的明天！就指日可待了！
274、爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。
275、谁在*日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关;谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。——萨迪
276、爱护绿化，就是保护自我。
277、地球是我们的母亲，我们要爱护她。
278、为了地球上的生命-拯救我们的海洋。
279、门前院后种棵树，室内阳台养盆花，健康幸福到你家。
280、请高抬贵脚，听，小草在哭泣!
281、我们梦想一个没有污染的环境。
282、如不从速利用我们的批判理性，依然极端自私地迷恋于权力而无视人类必须赖以生存的自然规律，一旦发现我们所执着追求的胜利无异于人类自杀时，恐怕为时已晚。
283、青山清我目流水静我耳
284、让风沙不再猖狂，还地球一片绿色铺垫。
285、一个地球，够了，一个海洋，够了，不够的是—环保。
286、保护环境，要你十分留心，十分细心，十分有心。
287、人类靠环境生存，环境靠人类保护
288、兴我中华，爱我昆山。爱护家园，人人有责。
289、和大自然心与心的交汇，共创地球完美家园。
290、我们为天然资源越来越少而悲痛，地球为我们破坏资源而哭泣。
291、尊崇自然敬畏生命
292、幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。
293、地球能满足人类的需要但满足不了人类的贪婪
294、别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失。
295、保护水环境，节俭水资源。
296、世间的活动，缺点虽多，但仍是完美的。——罗丹
297、把绿色还给地球。
298、保护环境山河美，持续发展事业兴
299、请不要践踏您脚下的青草，因为，它和你一样，是都有这绿化环境的神圣使命。
300、少抽一支烟，多栽一棵树。
301、珍爱生命，保护环境，造福人类
302、保护蓝天碧水。
303、欣赏荒野回归自然。
304、地球仅有一个，失去它，我们到哪里去寻找家园。
305、保护环境卫生，减少生活污染，共建完美家园。
306、保护环境，人人有责。
307、含一滴水，还一份真情!
308、保护环境，就是保护自我。
309、发展经济不能以牺牲环境为代价。
310、追求绿色时尚走向绿色礼貌。
311、我环保，我自豪
312、人类的最终一滴水，将是环境破坏后悔恨的泪。
313、保护环境，人人戒烟。
314、如果没有花草树木，我们还能吸收氧气吗？让我们保护花草树木吧!
315、非但不能强制自然，还要服从自然。——埃斯库曼斯
316、莫踏青草，勿采红花。
317、人类就是花的根，环境是未绽的花苞，根努力就能开出美丽，反之仅有枯竭谢落。
318、建设项目必须依法进行环境影响评价。
319、小草刚钻出地面，请自觉保护弱小。
320、陆地天空大海，我们都要保护。
321、利用地球资源是为了人类更好地生存，保护地球环境是人类为了生存得更久。
322、让我们来保护花草树木吧!看，花草树木在向你挥出期望的手。
323、地球—“母亲”难堪，人类“儿女”惭愧。
324、地球是我们的母亲，保护地球就是保护母亲。
325、仅有保护环境，明天，完美的明天!就指日可待了!
326、使“母亲”成为乐园，需要“儿女”携手努力。
327、完美的环境是哺育一切生灵的乳汁。
328、清澈的河水是动物们的镜子，不要让河水再次污浊不清。
329、地球仅有一个，失去它，我们到哪里去寻找家园。
330、我们的地球需要每个人的保护。
331、青山清我目流水静我耳。
332、我们为天然资源越来越少而悲痛，地球为我们破坏资源而哭泣。
333、期望有一天，垃圾筒也会下岗。
334、天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。
335、把绿色带到世界每一个角落，让绿色流入人们心中。
336、保护地球等于保护自我。
337、地球能满足人类的需要但满足不了人类的贪婪。
338、人人为环保，环保为人人。
339、朋友，请给鸟儿多一片温暖的天空，请给鱼儿多一点娱乐的天地。
340、合理利用资源，保护生态*衡，促进经济持续发展
341、斩断飞向天空的“黑龙”，拥有湛蓝的天。
342、人类善待自然就是善待自我。
343、保护环境，让地球妈妈重绽笑脸!
344、发展经济不能以牺牲环境为代价。
345、保护环境，刻不容缓。
346、别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失
347、动物是我们朋友，保护动物就是保护我们自我。
348、如果天下*静无事，到处都是溢美和逢迎，那麽，无耻欺诈和愚昧更将有滋长的余地了;没有人再揭发，没有人再说苛酷的真话!——别林斯基。
349、判天地之美析万物之理
350、节俭用水，请从身边做起。
351、保护环境卫生，减少生活污染，共建完美家园。
352、青山绿水蓝天，共创完美人间
353、动物是我们朋友，保护动物就是保护我们自我。
354、人类有了绿树鲜花和小草，生活才会更美丽。
355、爱绿护绿，保护环境；勤俭节俭，珍惜资源。
356、地球仅有一个，失去它，我们到哪里去寻找家园。
357、让水更清，让天更蓝，让花更艳，让我们的地球更美丽。
358、树立大环境意识，保护生态环境。
359、爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。
360、青山清我目流水静我耳。
361、当环保卫士，做时代公民
362、多栽一棵树，就给人类多增添一丝生存的期望。
363、红花绿草满园栽，风送花香碟时来。
364、环保行为，处处体现，礼貌整洁，大家坚持。
365、山中何所有?岑上多白云
366、让白色染污永远消失!
367、人人丢纸，垃圾一片;人人拣纸，一尘不染。
368、幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。
369、把绿色带到世界每一个角落，让绿色流入人们心中。
370、提高环境意识，保护完美家园
371、节俭能源，人人有责!
372、水光山色与人亲，说不尽，无穷好
373、环境保护是一项基本国策。
374、谁不爱家?谁不爱妈妈——保护地球。
375、参与绿色行动，保护美丽家园。
376、捡起一张废纸，就是消除一份污染。
377、请不要践踏您脚下的青草，因为，它和你一样，是都有这绿化环境的神圣使命
378、风清水绿天蓝，我们美丽的家。
379、人人关心环境质量，人人参与环境保护。
380、人人为环保环保为人人
381、同建绿色温馨家园，共享清澈碧水蓝天
382、放下千斤斧，快去勤植树!
383、快快行动起来，保护自然生态!
384、合理利用自然资源防止环境污染和生态破坏。
385、绿化是我们生存的期望，美化是我们做人的根本。
386、自然不可改良生活能够选择，选择绿色生活健康适度消费
387、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。——白居易
388、环保行为，处处体现，礼貌整洁，大家坚持
389、依靠科技提高，促进环境保护
390、建设项目必须依法进行环境影响评价
391、绿树成荫，鲜花遍地，人间仙境，十分美丽。
392、判天地之美析万物之理。
393、多种一棵翠绿的小树，还我一片蔚蓝的天空。
394、保护环境光荣，污染环境可耻。
395、蓝蓝的天，白白的云，我们共创一个绿色的家。
396、地球是我们的母亲，我们要爱护她。
397、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生
398、保护环境就是保护我们自我。
399、地球是我家，共同保护她。
400、保护环境，从我做起。
1）风清水绿天蓝，我们美丽的家。
2）让天更蓝，让水更清，让我们从小事做起。
3）绿树成荫，鲜花遍地，人间仙境，非常美丽。
4）有花有草，不摘花草，无花无草，应栽花种草，破坏环境，岂不可惜。
5）看，蓝色的地球多美呀！千万不要让她变成单调的黄色！
6）多栽一棵树，就给人类多增添一丝生存的希望。
7）朋友，请给鸟儿多一片温暖的天空，请给鱼儿多一点娱乐的天地。
8）含一滴水，还一份真情！
9）地球不仅仅是人类的家园，更是所有生物的家园。
10）用我们的双手，保护我们的地球。
11）让我们为地球妈妈共同撑起一把绿伞。
12）我们为天然资源越来越少而伤心，地球为我们破坏资源而哭泣。
13）利用地球资源是为了人类更好地生存，保护地球环境是人类为了生存得更久。
14）保护我们的家园，让地球充满绿色。
15）手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。
16）植树造林，功在千秋。
17）爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。
18）保持地球生态*衡，就是保护人数自身。
19）保护环境，就是爱惜生命。
20）让绿色在生活中洋溢，让心灵在绿色中放飞。
21）留住草的美，体现你的美。
22）爱绿护绿，保护环境；勤俭节约，珍惜资源。
23）多种一棵翠绿的小树，还我一片蔚蓝的天空。
24）捡起一张纸，创造一个美的环境。
25）陆地天空大海，我们都要保护。
26）谁不爱家？谁不爱妈妈――保护地球。
27）爱护我们共同的家园――地球。
28）人的生命是有限的，保护环境是无限的。
29）请脚下留情，别伤害一棵小草。
30）请别乱坎树林，让空气更加清新。
31）让我们来保护花草树木吧！看，花草树木在向你挥出希望的小手。
32）如果没有花草树木，我们还能吸收氧气吗？让我们保护花草树木吧！
33）地球的梦想，给自己穿上一件漂亮的“绿衫”。
34）一个地球，够了，一个海洋，够了，不够的是―环保。
35）保护环境，要你十分留心，十分细心，十分有心。
36）地球―“母亲”难堪，人类―“儿女”惭愧。
37）使“母亲”成为乐园，需要“儿女”携手努力。
38）没有绿色，生命就没有希望。
39）你是否听见，地球妈妈在哭泣。
40）快快行动起来，保护自然生态！
41）人类有了绿树鲜花和小草，生活才会更美丽。
42）树木正在为净化空气而加班加点，请勿让绿色工厂倒闭。
43）我是一朵花，请爱我，别采我。
44）小草刚钻出地面，请自觉保护弱小。
45）莫踏青草，勿采红花。
46）小草正睡觉，勿入草坪来打扰。
47）娇娇小草，请足下留情。
48）人类需要的.是绿色，只有保护好环境，才能拥有绿色。
49）为了这一代和将来的世世代代，必须保护环境。
50）带着欢乐舞步，让风沙停止，让小鸟起舞，让绿色腾飞。
51）让风沙不再猖狂，还地球一片绿色铺垫。
52）把绿色还给地球。
53）倾听大自然母亲甜蜜的絮语，多么美好，岂能让母亲哽咽。
54）那里有绿色，哪里就有生命。
55）地球只有一个，失去它，我们到哪里去寻找家园。
56）绿化做得好，染污就减少。垃圾分类放，环境有保障。
57）爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。
58）请高抬贵脚，听，小草在哭泣！
59）天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。
60）把绿色带到世界每一个角落，让绿色流入人们心中。
61）绿树成荫，花香扑鼻――理想家园靠大家。
62）保护环境，有益健康。
63）因为人类的恶作剧，所以地球母亲在痛哭，快止住妈妈的眼泪。
64）参与绿色行动，保护美丽家园。
65）地球是我们的妈妈，我们是妈妈的孩子，热爱妈妈吧！
66）少抽一支烟，多栽一棵树。
67）请爱护每一棵树，否则我们看到的将是泛滥的洪水和贫瘠的沙漠。
68）门前院后种棵树，室内阳台养盆花，健康幸福到你家。
69）让水更清，让天更蓝，让花更艳，让我们的地球更美丽。
70）绿化是我们生存的希望，美化是我们做人的根本。
1、天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。
2、人类善待自然，就是善待自我。
3、拥护美丽家园就是拥有宝贵的财富。
4、绿树成荫，花香扑鼻――梦想家园靠大家。
5、世间的活动，缺点虽多，但仍是完美的。――罗丹
6、地球―“母亲”难堪，人类―“儿女”惭愧。
7、还“地球妈妈”一张洁白干净的“脸”吧!
8、斩断飞向天空的“黑龙”，拥有湛蓝的天。
9、手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。
10、环境保护，人人有责。
11、绿色社会，动手筑造。
12、让绿色在生活中洋溢，让心灵在绿色中放飞。
13、社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。――***
14、保护环境，人人有责。
15、每人少扔一张纸，地球就会更美丽。
16、人类善待自然就是善待自我。
17、节俭能源，人人有责!
18、绿树成荫，鲜花遍地，人间仙境，十分美丽。
19、陆地天空大海，我们都要保护。
20、科技发展无限好，只是地球太难堪。
21、风清水绿天蓝，我们美丽的家。
22、没有绿色，生命就没有期望。
23、地球是我们的妈妈，我们是妈妈的孩子，热爱妈妈吧！
24、建设美丽的边疆，爱护我们的家园。
25、发展经济不能以牺牲环境为代价
26、让河水更清澈，让家园更完美。
27、让我们为地球妈妈共同撑起一把绿伞。
28、地面爱干净，请您手留情。
29、保护环境就是保护我们自我。
30、用好你的手，垃圾无处溜。
31、为了地球的生命，拯救我们的环境。
32、请爱护每一棵树，否则我们看到的将是泛滥的洪水和贫瘠的沙漠。
33、不要让你的眼泪成为地球上最终的一滴水！
34、留住草的美，体现你的美。
35、发展经济不能以牺牲环境为代价
36、请不要践踏您脚下的青草，因为，它和你一样，是都有这绿化环境的神圣使命。
37、绿色消费，消费绿色。
38、做地球妈妈的好孩子，保护她!
39、那里有绿色，哪里就有生命。
40、环境保护，人人有责。
41、让天更蓝，让水更清，让我们从小事做起。
42、保护蓝天碧水。
43、提高环境意识，保护完美家园。
44、流水是大自然不息的血液，破坏水源等于污染自我的鲜血!
45、地球能满足人类的需要，但满足不了人类的贪婪。
46、护我环境，为我中华!
47、环境保护从我身边做起。
48、为了我们自我，也为了我们后代，请保护环境。
49、因为人类的恶作剧，所以地球母亲在痛哭，快止住妈妈的眼泪。
50、保护环境，就是保护自我。
51、地球的命运掌握在人们的股掌之间，稍不留神，将会被毁灭。
52、绿化做得好，染污就减少。垃圾分类放，环境有保障。
53、淡水用完―南北极取，冰山用完―过滤海水，海水用完―？!!!
54、小草在生长，请勿打扰。
55、人类善待自然就是善待自我
56、绿树成荫，花香扑鼻――梦想家园靠大家。
57、人的生命是有限的，保护环境是无限的。
58、你是否听见，地球妈妈在哭泣。
59、使“母亲”成为乐园，需要“儿女”携手努力。
60、如果没有花草树木，我们还能吸收氧气吗?让我们保护花草树木吧！
61、仅有服从大自然，才能战胜大自然。――达尔文
62、保护绿化，爱护公物，从我做起!
63、请脚下留情，别伤害一棵小草。
64、人类需要的是绿色，仅有保护好环境，才能拥有绿色。
65、爱护我们共同的家园――地球。
66、不让尘土进学校，只让完美到我家。
67、让天更蓝，让水更清，让我们从小事做起。
68、为了地球上的生命-拯救我们的海洋"。
69、保护水环境，节俭水资源。
70、生命和绿色拥抱，人类与生态共存
71、保护环境，有益健康。
72、参与绿色行动，保护美丽家园。
73、绿化是我们生存的期望，美化是我们做人的根本。
74、迎绿色资源，送废气污染。
75、判天地之美析万物之理。
76、环境保护是一项基本国策。
77、人人关心环境质量，人人参与环境保护
78、让地球妈妈永远年轻美丽。
79、“一个物种进化水*越高，它的中枢神经系统就越发达，对欢乐与痛苦的感觉本事就越强。所以对越是感觉本事高的动物个体，就越应当加以尊重。”(意思是少杀动物，多吃植物)----H罗尔斯顿，《哲学走向荒野》
80、地球妈妈需要你我的细心呵护。
81、参与绿色行动，保护美丽家园。
82、门前院后种棵树，室内阳台养盆花，健康幸福到你家。
83、静以修身，俭以养德(诸葛亮)
84、含一滴水，还一份真情！
85、止住您的脚步，留住一片绿茵！
86、废气，stop!废水，stop!染污，goaway!
87、绿化是我们生存的期望，美化是我们做人的根本。
88、同在蓝天下，共爱一个家
89、幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。
90、保护自然界，关爱家园。
91、人的生命是有限的，保护环境是无限的。
92、人类有了绿树鲜花和小草，生活才会更美丽。
93、坚持地球生态*衡，就是保护人数自身。
94、我是一朵花，请爱我，别采我。
95、门前院后种棵树，室内�台养盆花，健康幸福到你家。
96、看，蓝色的地球多美呀!千万不要让她变成单调的黄色!
97、让我们为地球妈妈共同撑起一把绿伞。
98、用我们的双手，保护我们的地球。
99、自然不可改良生活能够选择选择绿色生活健康适度消费。
100、完美环境是产生一切人才一切完美事物和一切美丽家园的.基本。
101、由俭如奢易，由奢入俭难
102、自然不可改良生活能够选择选择绿色生活健康适度消费。
103、人们常常将自我周围的环境当作一种免费的商品，任意地糟蹋而不知加以珍惜。――甘哈曼
104、合理利用自然资源，防止环境污染和生态破坏
105、欣赏荒野回归自然
106、让绿色与我们共存!
107、积德行善，造福后代，百年大计，环保第一
108、保护水环境，节俭水资源。
109、环境保护，人人有责。
110、保护环境光荣，污染环境可耻
111、关爱生命健康，倡导环保时尚
112、水光山色与人亲，说不尽，无穷好。
113、地球的梦想，给自我穿上一件漂亮的“绿衫”。
114、保护蓝天碧水。
115、我们的地球需要每个人的保护。
116、树木正在为净化空气而加班加点，请勿让绿色工厂倒闭。
117、没有绿色，生命就没有期望。
118、保护环境，功在当代利在千秋
119、水是生命之源，树是生命之根。
120、朋友们，觉悟吧，从此刻开始保护环境还来得及。
121、保护环境，绿色了然我心。
122、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。――陶渊明
123、拥有绿色，人类将不会失去梦想
124、那里有绿色，哪里就有生命。
125、倾听大自然母亲甜蜜的絮语，多么完美，岂能让母亲哽咽。
126、让环保扎根此刻，用绿色昭示未来
127、带着欢乐舞步，让风沙停止，让小鸟起舞，让绿色腾飞。
128、尊天重地敬天爱人。
129、追求环保是你我的心愿，参与环保是你我的职责
130、水是一切生命的起源点。
131、保护环境，就是爱惜生命。
132、为了这一代和将来的世世代代，必须保护环境。
133、环境保护是一项基本国策
134、还地球一片净土蓝天，让人类永远幸福美满
135、植树造林，功在千秋。
136、坚持地球生态*衡，就是保护人数自身。
137、保护环境就是保护生产力
138、为绿化环境做贡献，让地球妈妈更美丽。
139、人类应当为自我破坏环境的行为感到羞耻。
140、树木正在为净化空气而加班加点，请勿让绿色工厂倒闭。
141、让我们来保护花草树木吧！看，花草树木在向你挥出期望的小手。
142、保护地球等于保护自我。
143、建设项目必须依法进行环境影响评价。
144、让水更清，让天更蓝，让花更艳，让我们的地球更美丽。
145、建设“四化”离不开绿化。
146、追求绿色时尚，走向绿色礼貌。
147、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。白居易
148、不让尘土进学校，只让完美到我家。
149、仅有一个地球，人类应当同舟共济。
150、请爱护每一棵树，否则我们看到的将是泛滥的洪水和贫瘠的沙漠。
151、期望有一天，垃圾筒也会下岗。
152、为绿化环境做贡献，让地球妈妈更美丽。
153、尊崇自然敬畏生命。
154、地球能满足人类的需要但满足不了人类的贪婪。
155、保护环境是我们生存的惟一条件。
156、花儿开得美，大家来欣赏。
157、地球妈妈需要你我的细心呵护。
158、地球是我们的妈妈，我们是妈妈的孩子，热爱妈妈吧!
159、爱护身边的绿化，重建完美家园。
160、鸟语花香的家园，需要我们共同去创造。
161、保护我们的家园，让地球充满绿色。
162、有花有草，不摘花草，无花无草，应栽花种草，破坏环境，岂不可惜。
163、破坏了环境，人类就等于自杀。
164、请不要向天空吐烟，那是地球妈妈的笑脸。
165、爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。
166、让我们来保护花草树木吧!看，花草树木在向你挥出期望的小手。
167、放下千斤斧，快去勤植树！
168、爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。
169、保护环境就是保护我们自我。
170、建设“四化”离不开绿化。
171、保护绿化，爱护公物，从我做起!
172、用好你的手，垃圾无处溜。
173、依靠科技提高，促进环境保护。
174、捡起一张纸，创造一个美的环境。
175、人类为什么总把环境意识抛在脑后。
176、树木正在为净化空气而加班加点，请勿让绿色工厂倒闭。
177、每人少扔一张纸，地球就会更美丽。
178、仅有一个地球人类应当同舟共济。
179、从自我做起，爱护我们的家园。
180、让地球远离污染，让绿色走进家园
181、珍惜资源，永续利用。
182、让地球妈妈永远年轻美丽。
183、水光山色与人亲，说不尽，无穷好。
184、看，蓝色的地球多美呀！千万不要让她变成单调的黄色！
185、我们梦想一个没有污染的环境。
186、谁不爱家？谁不爱妈妈――保护地球。
187、尊崇自然敬畏生命。
188、治理环境污染，重现丽日蓝天
189、一个地球，够了，一个海洋，够了，不够的是―环保。
190、爱护绿化，就是保护自我。
191、风调雨顺，始自环境保护，人寿年丰，源于生态*衡
192、保护环境，要你十分留心，十分细心，十分有心。
193、保护环境就是保护生产力。
194、请脚下留情，别伤害一棵小草。
195、请别乱坎树林，让空气更加清新。
196、河水的眼泪不再清澈，高山的头发日见稀疏。
197、地球不仅仅是人类的家园，更是所有生物的家园。
198、是水哺育我们，是空气给我们生命，是地球给我们灵魂，难道我们要恩将仇报!
199、合理利用资源，保护生态*衡，促进经济持续发展。
200、有花有草，不摘花草，无花无草，应栽花种草，破坏环境，岂不可惜。
201、追求绿色时尚走向绿色礼貌
202、为了地球的生命，拯救我们的环境。
203、朋友，请给鸟儿多一片温暖的天空，请给鱼儿多一点娱乐的天地。
204、山中何所有?岑上多白云。
205、热爱我们的母亲，不要再让她悲痛和失望!
206、环境保护从我身边做起。
207、别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失
208、破坏环境的人终将得到大自然的惩罚。
209、保护环境，造福人民。
210、保护环境，人人戒烟。
211、每一天节俭一滴水，难时拥有太*洋。
212、自然不可改良，生活能够选择，选择绿色生活，健康适度消费。
213、多栽一棵树，就给人类多增添一丝生存的期望。
214、人类就是花的根，环境是未绽的花苞，根努力就能开出美丽，反之仅有枯竭谢落。
215、快快行动起来，保护自然生态！
216、保护自生环境，爱护我们生存的地球。
217、谁能忍受每一天戴着防毒面具过日子?――还空气清新吧!
218、我爱花，我爱草，我爱青青小树苗，不摘花，不踏草，不折树枝不乱摇，花草树木是朋友大家都要爱护好
219、地球是我们的妈妈，我们是妈妈的孩子，热爱妈妈吧!
220、每个人都要保护环境，否则人们会自生自灭。
221、少抽一支烟，多栽一棵树。
222、人人为环保环保为人人。
223、为了地球上的生命-拯救我们的海洋。
224、绿化做得好，染污就减少。垃圾分类放，环境有保障。
225、做地球妈妈的好孩子，保护她!
226、请爱护每一棵树，否则我们看到的将是泛滥的洪水和贫瘠的沙漠。
227、山中何所有？岑上多白云。
228、环保行为，处处体现，礼貌整洁，大家坚持。
229、尊天重地敬天爱人
230、利用地球资源是为了人类更好地生存，保护地球环境是人类为了生存得更久。
231、欣赏荒野回归自然。
232、天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。
233、小草正睡觉，勿入草坪来打扰。
234、地球清洁一点，我们生活舒适一点。
235、人人丢纸，垃圾一片；人人拣纸，一尘不染。
236、爱护我们共同的家园――地球。
237、保护环境，造福人民。
238、科技发展无限好，只是地球太难堪。
239、我们违背大自然的结果是，我们破坏了自然景观的美，自然动态的美和天籁的美。――诺曼・卡曾斯
240、谁在*日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关;谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。――萨迪
241、保护生态环境，造就秀美山川
242、地球的梦想，给自我穿上一件漂亮的“绿衫”。
243、保护环境，造福人民。
244、地球不该是黑色的，让天空湛蓝，河流洁净，花儿娇艳！
245、人类应当为自我破坏环境的行为感到羞耻。
246、历览前贤国与家，成由勤俭败由奢(李商隐)
247、仅有一个地球人类应当同舟共济。
248、爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。
249、清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!――方志敏
250、人类善待自然就是善待自我。
251、什么时候垃圾筒也会下岗。
252、什么时候垃圾筒也会下岗。
253、破坏环境的人终将得到大自然的惩罚。
254、地球的命运掌握在人们的股掌之间，稍不留神，将会被毁灭。
255、你是否听见，地球妈妈在哭泣。
256、追求绿色时尚，拥抱绿色生活
257、发展经济不能以牺牲环境为代价。
258、建设美丽的边疆，爱护我们的家园。
259、娇娇小草，请足下留情。
260、把绿色还给地球。
261、爱绿护绿，保护环境；勤俭节俭，珍惜资源。
262、环境保护从我身边做起。
263、多种一棵翠绿的小树，还我一片蔚蓝的天空。
264、谁能忍受每一天戴着防毒面具过日子？――还空气清新吧!
265、保护环境，从小做起；美化环境，人人有责。
266、大地给予所有的人是物质的精华，而最终，它从人们那里得到的回赠却是这些物质的垃圾。――惠特曼
267、爱青山，绿水，爱蓝天，白云，让生命在爱中每时每刻充满活力
268、地球不该是黑色的，让天空湛蓝，河流洁净，花儿娇艳!
269、提高环境意识，保护完美家园。
270、因为人类的恶作剧，所以地球母亲在痛哭，快止住妈妈的眼泪。
271、垃圾分类，循环回收。
272、热爱我们的母亲，不要再让她悲痛和失望!
273、仅有保护环境，明天，完美的明天！就指日可待了！
274、爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。
275、谁在*日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关;谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。――萨迪
276、爱护绿化，就是保护自我。
277、地球是我们的母亲，我们要爱护她。
278、为了地球上的生命-拯救我们的海洋。
279、门前院后种棵树，室内阳台养盆花，健康幸福到你家。
280、请高抬贵脚，听，小草在哭泣!
281、我们梦想一个没有污染的环境。
282、如不从速利用我们的批判理性，依然极端自私地迷恋于权力而无视人类必须赖以生存的自然规律，一旦发现我们所执着追求的胜利无异于人类自杀时，恐怕为时已晚。
283、青山清我目流水静我耳
284、让风沙不再猖狂，还地球一片绿色铺垫。
285、一个地球，够了，一个海洋，够了，不够的是―环保。
286、保护环境，要你十分留心，十分细心，十分有心。
287、人类靠环境生存，环境靠人类保护
288、兴我中华，爱我昆山。爱护家园，人人有责。
289、和大自然心与心的交汇，共创地球完美家园。
290、我们为天然资源越来越少而悲痛，地球为我们破坏资源而哭泣。
291、尊崇自然敬畏生命
292、幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。
293、地球能满足人类的需要但满足不了人类的贪婪
294、别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失。
295、保护水环境，节俭水资源。
296、世间的活动，缺点虽多，但仍是完美的。――罗丹
297、把绿色还给地球。
298、保护环境山河美，持续发展事业兴
299、请不要践踏您脚下的青草，因为，它和你一样，是都有这绿化环境的神圣使命。
300、少抽一支烟，多栽一棵树。
301、珍爱生命，保护环境，造福人类
302、保护蓝天碧水。
303、欣赏荒野回归自然。
304、地球仅有一个，失去它，我们到哪里去寻找家园。
305、保护环境卫生，减少生活污染，共建完美家园。
306、保护环境，人人有责。
307、含一滴水，还一份真情!
308、保护环境，就是保护自我。
309、发展经济不能以牺牲环境为代价。
310、追求绿色时尚走向绿色礼貌。
311、我环保，我自豪
312、人类的最终一滴水，将是环境破坏后悔恨的泪。
313、保护环境，人人戒烟。
314、如果没有花草树木，我们还能吸收氧气吗？让我们保护花草树木吧!
315、非但不能强制自然，还要服从自然。――埃斯库曼斯
316、莫踏青草，勿采红花。
317、人类就是花的根，环境是未绽的花苞，根努力就能开出美丽，反之仅有枯竭谢落。
318、建设项目必须依法进行环境影响评价。
319、小草刚钻出地面，请自觉保护弱小。
320、陆地天空大海，我们都要保护。
321、利用地球资源是为了人类更好地生存，保护地球环境是人类为了生存得更久。
322、让我们来保护花草树木吧!看，花草树木在向你挥出期望的手。
323、地球―“母亲”难堪，人类“儿女”惭愧。
324、地球是我们的母亲，保护地球就是保护母亲。
325、仅有保护环境，明天，完美的明天!就指日可待了!
326、使“母亲”成为乐园，需要“儿女”携手努力。
327、完美的环境是哺育一切生灵的乳汁。
328、清澈的河水是动物们的镜子，不要让河水再次污浊不清。
329、地球仅有一个，失去它，我们到哪里去寻找家园。
330、我们的地球需要每个人的保护。
331、青山清我目流水静我耳。
332、我们为天然资源越来越少而悲痛，地球为我们破坏资源而哭泣。
333、期望有一天，垃圾筒也会下岗。
334、天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。
335、把绿色带到世界每一个角落，让绿色流入人们心中。
336、保护地球等于保护自我。
337、地球能满足人类的需要但满足不了人类的贪婪。
338、人人为环保，环保为人人。
339、朋友，请给鸟儿多一片温暖的天空，请给鱼儿多一点娱乐的天地。
340、合理利用资源，保护生态*衡，促进经济持续发展
341、斩断飞向天空的“黑龙”，拥有湛蓝的天。
342、人类善待自然就是善待自我。
343、保护环境，让地球妈妈重绽笑脸!
344、发展经济不能以牺牲环境为代价。
345、保护环境，刻不容缓。
346、别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失
347、动物是我们朋友，保护动物就是保护我们自我。
348、如果天下*静无事，到处都是溢美和逢迎，那麽，无耻欺诈和愚昧更将有滋长的余地了;没有人再揭发，没有人再说苛酷的真话!――别林斯基。
349、判天地之美析万物之理
350、节俭用水，请从身边做起。
351、保护环境卫生，减少生活污染，共建完美家园。
352、青山绿水蓝天，共创完美人间
353、动物是我们朋友，保护动物就是保护我们自我。
354、人类有了绿树鲜花和小草，生活才会更美丽。
355、爱绿护绿，保护环境；勤俭节俭，珍惜资源。
356、地球仅有一个，失去它，我们到哪里去寻找家园。
357、让水更清，让天更蓝，让花更艳，让我们的地球更美丽。
358、树立大环境意识，保护生态环境。
359、爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。
360、青山清我目流水静我耳。
361、当环保卫士，做时代公民
362、多栽一棵树，就给人类多增添一丝生存的期望。
363、红花绿草满园栽，风送花香碟时来。
364、环保行为，处处体现，礼貌整洁，大家坚持。
365、山中何所有?岑上多白云
366、让白色染污永远消失!
367、人人丢纸，垃圾一片;人人拣纸，一尘不染。
368、幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。
369、把绿色带到世界每一个角落，让绿色流入人们心中。
370、提高环境意识，保护完美家园
371、节俭能源，人人有责!
372、水光山色与人亲，说不尽，无穷好
373、环境保护是一项基本国策。
374、谁不爱家?谁不爱妈妈――保护地球。
375、参与绿色行动，保护美丽家园。
376、捡起一张废纸，就是消除一份污染。
377、请不要践踏您脚下的青草，因为，它和你一样，是都有这绿化环境的神圣使命
378、风清水绿天蓝，我们美丽的家。
379、人人关心环境质量，人人参与环境保护。
380、人人为环保环保为人人
381、同建绿色温馨家园，共享清澈碧水蓝天
382、放下千斤斧，快去勤植树!
383、快快行动起来，保护自然生态!
384、合理利用自然资源防止环境污染和生态破坏。
385、绿化是我们生存的期望，美化是我们做人的根本。
386、自然不可改良生活能够选择，选择绿色生活健康适度消费
387、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。――白居易
388、环保行为，处处体现，礼貌整洁，大家坚持
389、依靠科技提高，促进环境保护
390、建设项目必须依法进行环境影响评价
391、绿树成荫，鲜花遍地，人间仙境，十分美丽。
392、判天地之美析万物之理。
393、多种一棵翠绿的小树，还我一片蔚蓝的天空。
394、保护环境光荣，污染环境可耻。
395、蓝蓝的天，白白的云，我们共创一个绿色的家。
396、地球是我们的母亲，我们要爱护她。
397、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。――易卜生
398、保护环境就是保护我们自我。
399、地球是我家，共同保护她。
400、保护环境，从我做起。
1、天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。
2、人类善待自然，就是善待自我。
3、拥护美丽家园就是拥有宝贵的财富。
4、绿树成荫，花香扑鼻——梦想家园靠大家。
5、世间的活动，缺点虽多，但仍是完美的。——罗丹
6、地球—“母亲”难堪，人类—“儿女”惭愧。
7、还“地球妈妈”一张洁白干净的“脸”吧!
8、斩断飞向天空的“黑龙”，拥有湛蓝的天。
9、手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。
10、环境保护，人人有责。
11、绿色社会，动手筑造。
12、让绿色在生活中洋溢，让心灵在绿色中放飞。
13、社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。——***
14、保护环境，人人有责。
15、每人少扔一张纸，地球就会更美丽。
16、人类善待自然就是善待自我。
17、节俭能源，人人有责!
18、绿树成荫，鲜花遍地，人间仙境，十分美丽。
19、陆地天空大海，我们都要保护。
20、科技发展无限好，只是地球太难堪。
21、风清水绿天蓝，我们美丽的家。
22、没有绿色，生命就没有期望。
23、地球是我们的妈妈，我们是妈妈的孩子，热爱妈妈吧！
24、建设美丽的边疆，爱护我们的家园。
25、发展经济不能以牺牲环境为代价
26、让河水更清澈，让家园更完美。
27、让我们为地球妈妈共同撑起一把绿伞。
28、地面爱干净，请您手留情。
29、保护环境就是保护我们自我。
30、用好你的手，垃圾无处溜。
31、为了地球的生命，拯救我们的环境。
32、请爱护每一棵树，否则我们看到的将是泛滥的洪水和贫瘠的沙漠。
33、不要让你的眼泪成为地球上最终的一滴水！
34、留住草的美，体现你的美。
35、发展经济不能以牺牲环境为代价
36、请不要践踏您脚下的青草，因为，它和你一样，是都有这绿化环境的神圣使命。
37、绿色消费，消费绿色。
38、做地球妈妈的好孩子，保护她!
39、那里有绿色，哪里就有生命。
40、环境保护，人人有责。
41、让天更蓝，让水更清，让我们从小事做起。
42、保护蓝天碧水。
43、提高环境意识，保护完美家园。
44、流水是大自然不息的血液，破坏水源等于污染自我的鲜血!
45、地球能满足人类的需要，但满足不了人类的贪婪。
46、护我环境，为我中华!
47、环境保护从我身边做起。
48、为了我们自我，也为了我们后代，请保护环境。
49、因为人类的恶作剧，所以地球母亲在痛哭，快止住妈妈的眼泪。
50、保护环境，就是保护自我。
51、地球的命运掌握在人们的股掌之间，稍不留神，将会被毁灭。
52、绿化做得好，染污就减少。垃圾分类放，环境有保障。
53、淡水用完—南北极取，冰山用完—过滤海水，海水用完—？!!!
54、小草在生长，请勿打扰。
55、人类善待自然就是善待自我
56、绿树成荫，花香扑鼻——梦想家园靠大家。
57、人的生命是有限的，保护环境是无限的。
58、你是否听见，地球妈妈在哭泣。
59、使“母亲”成为乐园，需要“儿女”携手努力。
60、如果没有花草树木，我们还能吸收氧气吗?让我们保护花草树木吧！
61、仅有服从大自然，才能战胜大自然。——达尔文
62、保护绿化，爱护公物，从我做起!
63、请脚下留情，别伤害一棵小草。
64、人类需要的是绿色，仅有保护好环境，才能拥有绿色。
65、爱护我们共同的家园——地球。
66、不让尘土进学校，只让完美到我家。
67、让天更蓝，让水更清，让我们从小事做起。
68、为了地球上的生命-拯救我们的海洋"。
69、保护水环境，节俭水资源。
70、生命和绿色拥抱，人类与生态共存
71、保护环境，有益健康。
72、参与绿色行动，保护美丽家园。
73、绿化是我们生存的期望，美化是我们做人的根本。
74、迎绿色资源，送废气污染。
75、判天地之美析万物之理。
76、环境保护是一项基本国策。
77、人人关心环境质量，人人参与环境保护
78、让地球妈妈永远年轻美丽。
79、“一个物种进化水*越高，它的中枢神经系统就越发达，对欢乐与痛苦的感觉本事就越强。所以对越是感觉本事高的动物个体，就越应当加以尊重。”(意思是少杀动物，多吃植物)----H罗尔斯顿，《哲学走向荒野》
80、地球妈妈需要你我的细心呵护。
81、参与绿色行动，保护美丽家园。
82、门前院后种棵树，室内阳台养盆花，健康幸福到你家。
83、静以修身，俭以养德(诸葛亮)
84、含一滴水，还一份真情！
85、止住您的脚步，留住一片绿茵！
86、废气，stop!废水，stop!染污，goaway!
87、绿化是我们生存的期望，美化是我们做人的根本。
88、同在蓝天下，共爱一个家
89、幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。
90、保护自然界，关爱家园。
91、人的生命是有限的，保护环境是无限的。
92、人类有了绿树鲜花和小草，生活才会更美丽。
93、坚持地球生态*衡，就是保护人数自身。
94、我是一朵花，请爱我，别采我。
95、门前院后种棵树，室内陽台养盆花，健康幸福到你家。
96、看，蓝色的地球多美呀!千万不要让她变成单调的黄色!
97、让我们为地球妈妈共同撑起一把绿伞。
98、用我们的双手，保护我们的地球。
99、自然不可改良生活能够选择选择绿色生活健康适度消费。
100、完美环境是产生一切人才一切完美事物和一切美丽家园的基本。
101、由俭如奢易，由奢入俭难
102、自然不可改良生活能够选择选择绿色生活健康适度消费。
103、人们常常将自我周围的环境当作一种免费的商品，任意地糟蹋而不知加以珍惜。——甘哈曼
104、合理利用自然资源，防止环境污染和生态破坏
105、欣赏荒野回归自然
106、让绿色与我们共存!
107、积德行善，造福后代，百年大计，环保第一
108、保护水环境，节俭水资源。
109、环境保护，人人有责。
110、保护环境光荣，污染环境可耻
111、关爱生命健康，倡导环保时尚
112、水光山色与人亲，说不尽，无穷好。
113、地球的梦想，给自我穿上一件漂亮的“绿衫”。
114、保护蓝天碧水。
115、我们的地球需要每个人的保护。
116、树木正在为净化空气而加班加点，请勿让绿色工厂倒闭。
117、没有绿色，生命就没有期望。
118、保护环境，功在当代利在千秋
119、水是生命之源，树是生命之根。
120、朋友们，觉悟吧，从此刻开始保护环境还来得及。
121、保护环境，绿色了然我心。
122、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。——陶渊明
123、拥有绿色，人类将不会失去梦想
124、那里有绿色，哪里就有生命。
125、倾听大自然母亲甜蜜的絮语，多么完美，岂能让母亲哽咽。
126、让环保扎根此刻，用绿色昭示未来
127、带着欢乐舞步，让风沙停止，让小鸟起舞，让绿色腾飞。
128、尊天重地敬天爱人。
129、追求环保是你我的心愿，参与环保是你我的职责
130、水是一切生命的起源点。
131、保护环境，就是爱惜生命。
132、为了这一代和将来的世世代代，必须保护环境。
133、环境保护是一项基本国策
134、还地球一片净土蓝天，让人类永远幸福美满
135、植树造林，功在千秋。
136、坚持地球生态*衡，就是保护人数自身。
137、保护环境就是保护生产力
138、为绿化环境做贡献，让地球妈妈更美丽。
139、人类应当为自我破坏环境的行为感到羞耻。
140、树木正在为净化空气而加班加点，请勿让绿色工厂倒闭。
141、让我们来保护花草树木吧！看，花草树木在向你挥出期望的小手。
142、保护地球等于保护自我。
143、建设项目必须依法进行环境影响评价。
144、让水更清，让天更蓝，让花更艳，让我们的地球更美丽。
145、建设“四化”离不开绿化。
146、追求绿色时尚，走向绿色礼貌。
147、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。白居易
148、不让尘土进学校，只让完美到我家。
149、仅有一个地球，人类应当同舟共济。
150、请爱护每一棵树，否则我们看到的将是泛滥的洪水和贫瘠的沙漠。
151、期望有一天，垃圾筒也会下岗。
152、为绿化环境做贡献，让地球妈妈更美丽。
153、尊崇自然敬畏生命。
154、地球能满足人类的需要但满足不了人类的贪婪。
155、保护环境是我们生存的惟一条件。
156、花儿开得美，大家来欣赏。
157、地球妈妈需要你我的细心呵护。
158、地球是我们的妈妈，我们是妈妈的孩子，热爱妈妈吧!
159、爱护身边的绿化，重建完美家园。
160、鸟语花香的家园，需要我们共同去创造。
161、保护我们的家园，让地球充满绿色。
162、有花有草，不摘花草，无花无草，应栽花种草，破坏环境，岂不可惜。
163、破坏了环境，人类就等于自杀。
164、请不要向天空吐烟，那是地球妈妈的笑脸。
165、爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。
166、让我们来保护花草树木吧!看，花草树木在向你挥出期望的小手。
167、放下千斤斧，快去勤植树！
168、爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。
169、保护环境就是保护我们自我。
170、建设“四化”离不开绿化。
171、保护绿化，爱护公物，从我做起!
172、用好你的手，垃圾无处溜。
173、依靠科技提高，促进环境保护。
174、捡起一张纸，创造一个美的环境。
175、人类为什么总把环境意识抛在脑后。
176、树木正在为净化空气而加班加点，请勿让绿色工厂倒闭。
177、每人少扔一张纸，地球就会更美丽。
178、仅有一个地球人类应当同舟共济。
179、从自我做起，爱护我们的家园。
180、让地球远离污染，让绿色走进家园
181、珍惜资源，永续利用。
182、让地球妈妈永远年轻美丽。
183、水光山色与人亲，说不尽，无穷好。
184、看，蓝色的地球多美呀！千万不要让她变成单调的黄色！
185、我们梦想一个没有污染的环境。
186、谁不爱家？谁不爱妈妈——保护地球。
187、尊崇自然敬畏生命。
188、治理环境污染，重现丽日蓝天
189、一个地球，够了，一个海洋，够了，不够的是—环保。
190、爱护绿化，就是保护自我。
191、风调雨顺，始自环境保护，人寿年丰，源于生态*衡
192、保护环境，要你十分留心，十分细心，十分有心。
193、保护环境就是保护生产力。
194、请脚下留情，别伤害一棵小草。
195、请别乱坎树林，让空气更加清新。
196、河水的眼泪不再清澈，高山的头发日见稀疏。
197、地球不仅仅是人类的家园，更是所有生物的家园。
198、是水哺育我们，是空气给我们生命，是地球给我们灵魂，难道我们要恩将仇报!
199、合理利用资源，保护生态*衡，促进经济持续发展。
200、有花有草，不摘花草，无花无草，应栽花种草，破坏环境，岂不可惜。
201、追求绿色时尚走向绿色礼貌
202、为了地球的生命，拯救我们的环境。
203、朋友，请给鸟儿多一片温暖的天空，请给鱼儿多一点娱乐的天地。
204、山中何所有?岑上多白云。
205、热爱我们的母亲，不要再让她悲痛和失望!
206、环境保护从我身边做起。
207、别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失
208、破坏环境的人终将得到大自然的惩罚。
209、保护环境，造福人民。
210、保护环境，人人戒烟。
211、每一天节俭一滴水，难时拥有太*洋。
212、自然不可改良，生活能够选择，选择绿色生活，健康适度消费。
213、多栽一棵树，就给人类多增添一丝生存的期望。
214、人类就是花的根，环境是未绽的花苞，根努力就能开出美丽，反之仅有枯竭谢落。
215、快快行动起来，保护自然生态！
216、保护自生环境，爱护我们生存的地球。
217、谁能忍受每一天戴着防毒面具过日子?——还空气清新吧!
218、我爱花，我爱草，我爱青青小树苗，不摘花，不踏草，不折树枝不乱摇，花草树木是朋友大家都要爱护好
219、地球是我们的妈妈，我们是妈妈的孩子，热爱妈妈吧!
220、每个人都要保护环境，否则人们会自生自灭。
221、少抽一支烟，多栽一棵树。
222、人人为环保环保为人人。
223、为了地球上的生命-拯救我们的海洋。
224、绿化做得好，染污就减少。垃圾分类放，环境有保障。
225、做地球妈妈的好孩子，保护她!
226、请爱护每一棵树，否则我们看到的将是泛滥的洪水和贫瘠的沙漠。
227、山中何所有？岑上多白云。
228、环保行为，处处体现，礼貌整洁，大家坚持。
229、尊天重地敬天爱人
230、利用地球资源是为了人类更好地生存，保护地球环境是人类为了生存得更久。
231、欣赏荒野回归自然。
232、天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。
233、小草正睡觉，勿入草坪来打扰。
234、地球清洁一点，我们生活舒适一点。
235、人人丢纸，垃圾一片；人人拣纸，一尘不染。
236、爱护我们共同的家园——地球。
237、保护环境，造福人民。
238、科技发展无限好，只是地球太难堪。
239、我们违背大自然的结果是，我们破坏了自然景观的美，自然动态的美和天籁的美。——诺曼·卡曾斯
240、谁在*日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关;谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。——萨迪
241、保护生态环境，造就秀美山川
242、地球的梦想，给自我穿上一件漂亮的“绿衫”。
243、保护环境，造福人民。
244、地球不该是黑色的，让天空湛蓝，河流洁净，花儿娇艳！
245、人类应当为自我破坏环境的行为感到羞耻。
246、历览前贤国与家，成由勤俭败由奢(李商隐)
247、仅有一个地球人类应当同舟共济。
248、爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。
249、清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!——方志敏
250、人类善待自然就是善待自我。
251、什么时候垃圾筒也会下岗。
252、什么时候垃圾筒也会下岗。
253、破坏环境的人终将得到大自然的惩罚。
254、地球的命运掌握在人们的股掌之间，稍不留神，将会被毁灭。
255、你是否听见，地球妈妈在哭泣。
256、追求绿色时尚，拥抱绿色生活
257、发展经济不能以牺牲环境为代价。
258、建设美丽的边疆，爱护我们的家园。
259、娇娇小草，请足下留情。
260、把绿色还给地球。
261、爱绿护绿，保护环境；勤俭节俭，珍惜资源。
262、环境保护从我身边做起。
263、多种一棵翠绿的小树，还我一片蔚蓝的天空。
264、谁能忍受每一天戴着防毒面具过日子？——还空气清新吧!
265、保护环境，从小做起；美化环境，人人有责。
266、大地给予所有的人是物质的精华，而最终，它从人们那里得到的回赠却是这些物质的垃圾。——惠特曼
267、爱青山，绿水，爱蓝天，白云，让生命在爱中每时每刻充满活力
268、地球不该是黑色的，让天空湛蓝，河流洁净，花儿娇艳!
269、提高环境意识，保护完美家园。
270、因为人类的恶作剧，所以地球母亲在痛哭，快止住妈妈的眼泪。
271、垃圾分类，循环回收。
272、热爱我们的母亲，不要再让她悲痛和失望!
273、仅有保护环境，明天，完美的明天！就指日可待了！
274、爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。
275、谁在*日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关;谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。——萨迪
276、爱护绿化，就是保护自我。
277、地球是我们的母亲，我们要爱护她。
278、为了地球上的生命-拯救我们的海洋。
279、门前院后种棵树，室内阳台养盆花，健康幸福到你家。
280、请高抬贵脚，听，小草在哭泣!
281、我们梦想一个没有污染的环境。
282、如不从速利用我们的批判理性，依然极端自私地迷恋于权力而无视人类必须赖以生存的自然规律，一旦发现我们所执着追求的胜利无异于人类自杀时，恐怕为时已晚。
283、青山清我目流水静我耳
284、让风沙不再猖狂，还地球一片绿色铺垫。
285、一个地球，够了，一个海洋，够了，不够的是—环保。
286、保护环境，要你十分留心，十分细心，十分有心。
287、人类靠环境生存，环境靠人类保护
288、兴我中华，爱我昆山。爱护家园，人人有责。
289、和大自然心与心的交汇，共创地球完美家园。
290、我们为天然资源越来越少而悲痛，地球为我们破坏资源而哭泣。
291、尊崇自然敬畏生命
292、幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。
293、地球能满足人类的需要但满足不了人类的贪婪
294、别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失。
295、保护水环境，节俭水资源。
296、世间的活动，缺点虽多，但仍是完美的。——罗丹
297、把绿色还给地球。
298、保护环境山河美，持续发展事业兴
299、请不要践踏您脚下的青草，因为，它和你一样，是都有这绿化环境的神圣使命。
300、少抽一支烟，多栽一棵树。
301、珍爱生命，保护环境，造福人类
302、保护蓝天碧水。
303、欣赏荒野回归自然。
304、地球仅有一个，失去它，我们到哪里去寻找家园。
305、保护环境卫生，减少生活污染，共建完美家园。
306、保护环境，人人有责。
307、含一滴水，还一份真情!
308、保护环境，就是保护自我。
309、发展经济不能以牺牲环境为代价。
310、追求绿色时尚走向绿色礼貌。
311、我环保，我自豪
312、人类的最终一滴水，将是环境破坏后悔恨的泪。
313、保护环境，人人戒烟。
314、如果没有花草树木，我们还能吸收氧气吗？让我们保护花草树木吧!
315、非但不能强制自然，还要服从自然。——埃斯库曼斯
316、莫踏青草，勿采红花。
317、人类就是花的根，环境是未绽的花苞，根努力就能开出美丽，反之仅有枯竭谢落。
318、建设项目必须依法进行环境影响评价。
319、小草刚钻出地面，请自觉保护弱小。
320、陆地天空大海，我们都要保护。
321、利用地球资源是为了人类更好地生存，保护地球环境是人类为了生存得更久。
322、让我们来保护花草树木吧!看，花草树木在向你挥出期望的手。
323、地球—“母亲”难堪，人类“儿女”惭愧。
324、地球是我们的母亲，保护地球就是保护母亲。
325、仅有保护环境，明天，完美的明天!就指日可待了!
326、使“母亲”成为乐园，需要“儿女”携手努力。
327、完美的环境是哺育一切生灵的乳汁。
328、清澈的河水是动物们的镜子，不要让河水再次污浊不清。
329、地球仅有一个，失去它，我们到哪里去寻找家园。
330、我们的地球需要每个人的保护。
331、青山清我目流水静我耳。
332、我们为天然资源越来越少而悲痛，地球为我们破坏资源而哭泣。
333、期望有一天，垃圾筒也会下岗。
334、天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。
335、把绿色带到世界每一个角落，让绿色流入人们心中。
336、保护地球等于保护自我。
337、地球能满足人类的需要但满足不了人类的贪婪。
338、人人为环保，环保为人人。
339、朋友，请给鸟儿多一片温暖的天空，请给鱼儿多一点娱乐的天地。
340、合理利用资源，保护生态*衡，促进经济持续发展
341、斩断飞向天空的“黑龙”，拥有湛蓝的天。
342、人类善待自然就是善待自我。
343、保护环境，让地球妈妈重绽笑脸!
344、发展经济不能以牺牲环境为代价。
345、保护环境，刻不容缓。
346、别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失
347、动物是我们朋友，保护动物就是保护我们自我。
348、如果天下*静无事，到处都是溢美和逢迎，那麽，无耻欺诈和愚昧更将有滋长的余地了;没有人再揭发，没有人再说苛酷的真话!——别林斯基。
349、判天地之美析万物之理
350、节俭用水，请从身边做起。
351、保护环境卫生，减少生活污染，共建完美家园。
352、青山绿水蓝天，共创完美人间
353、动物是我们朋友，保护动物就是保护我们自我。
354、人类有了绿树鲜花和小草，生活才会更美丽。
355、爱绿护绿，保护环境；勤俭节俭，珍惜资源。
356、地球仅有一个，失去它，我们到哪里去寻找家园。
357、让水更清，让天更蓝，让花更艳，让我们的地球更美丽。
358、树立大环境意识，保护生态环境。
359、爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。
360、青山清我目流水静我耳。
361、当环保卫士，做时代公民
362、多栽一棵树，就给人类多增添一丝生存的期望。
363、红花绿草满园栽，风送花香碟时来。
364、环保行为，处处体现，礼貌整洁，大家坚持。
365、山中何所有?岑上多白云
366、让白色染污永远消失!
367、人人丢纸，垃圾一片;人人拣纸，一尘不染。
368、幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。
369、把绿色带到世界每一个角落，让绿色流入人们心中。
370、提高环境意识，保护完美家园
371、节俭能源，人人有责!
372、水光山色与人亲，说不尽，无穷好
373、环境保护是一项基本国策。
374、谁不爱家?谁不爱妈妈——保护地球。
375、参与绿色行动，保护美丽家园。
376、捡起一张废纸，就是消除一份污染。
377、请不要践踏您脚下的青草，因为，它和你一样，是都有这绿化环境的神圣使命
378、风清水绿天蓝，我们美丽的家。
379、人人关心环境质量，人人参与环境保护。
380、人人为环保环保为人人
381、同建绿色温馨家园，共享清澈碧水蓝天
382、放下千斤斧，快去勤植树!
383、快快行动起来，保护自然生态!
384、合理利用自然资源防止环境污染和生态破坏。
385、绿化是我们生存的期望，美化是我们做人的根本。
386、自然不可改良生活能够选择，选择绿色生活健康适度消费
387、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。——白居易
388、环保行为，处处体现，礼貌整洁，大家坚持
389、依靠科技提高，促进环境保护
390、建设项目必须依法进行环境影响评价
391、绿树成荫，鲜花遍地，人间仙境，十分美丽。
392、判天地之美析万物之理。
393、多种一棵翠绿的小树，还我一片蔚蓝的天空。
394、保护环境光荣，污染环境可耻。
395、蓝蓝的天，白白的云，我们共创一个绿色的家。
396、地球是我们的母亲，我们要爱护她。
397、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生
398、保护环境就是保护我们自我。
399、地球是我家，共同保护她。
400、保护环境，从我做起。
1、环保行为，处处体现，文明整洁，大家坚持。
2、请不要向天空吐烟，那是地球妈妈的笑脸。
3、和大自然心与心的交汇，共创地球美好家园。
4、热爱我们的母亲，不要再让她伤心和失望！
5、动物是我们朋友，保护动物就是保护我们自己。
6 、幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。
7、保护自生环境，爱护我们生存的地球。
8、手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。
9、绿化是我们生存的希望，美化是我们做人的根本。
10、为绿化环境做贡献，让地球妈妈更美丽。
11、人人关心环境质量，人人参与环境保护。
12、斩断飞向天空的.黑龙，拥有湛蓝的天。
13、地球只有一个，失去它，我们到哪里去寻找家园。
14、只有一个地球，人类应该同舟共济。
15、地球能满足人类的需要，但满足不了人类的贪婪。
16、保护环境，要你十分留心，十分细心，十分有心。
17、破坏环境，祸及千古，保护环境，功盖千秋。
18、流水是大自然不息的血液，破坏水源等于污染自己的鲜血！
19、一个地球，够了，一个海洋，够了，不够的是环保。
20、天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。
21、人类需要的是绿色，只有保护好环境，才能拥有绿色。
22、带着欢乐舞步，让风沙停止，让小鸟起舞，让绿色腾飞。
23、门前院后种棵树，室内阳台养盆花，健康幸福到你家。
24、树木正在为净化空气而加班加点，请勿让绿色工厂倒闭。
25、把绿色带到世界每一个角落，让绿色流入人们心中。
26、我们为天然资源越来越少而伤心，地球为我们破坏资源而哭泣。
27、自然不可改良，生活可以选择，选择绿色生活，健康适度消费。
28、让我们来保护花草树木吧！看，花草树木在向你挥出希望的小手。
29、如果没有花草树木，我们还能吸收氧气吗？让我们保护花草树木吧！
30 、人类就是花的根，环境是未绽的花苞，根努力就能开出美丽，反之只有枯竭谢落。
1、Nature is kind mother, the butcher is grim.
1、大自然是善良的母亲，也是冷酷的'屠夫。
2、we can't live without water.
2、没有水我们就不能生存。
3、We should take many measures to stop pollution.
3、我们应该采取许多措施去停止污染。
4、Without the shade from trees, Earth would get too hot to live on.
4、没有了树荫，地球将会变得太热而不能生存。
5、Many rivers and lakes are seriously polluted.
5、很多河流湖泊已经受到严重污染。
6、As we know , water is very important to man.
6、我们知道，水对人类来说是非常的重要。
7、We need to protect Earth because it is our home.
7、我们需要保护地球因为它是我们的家。
8、It's our duty to save water.
8、节约水是我们每个人的责任。
9、not a clean environment, then the living conditions favourable meaningless.
9、没有一个清洁的环境，再优裕的生活条件也无意义。
10、We don't need to do big things—we can start out small.
10、我们不需要做大事，我们可以从小事做起。
1、人类只有一个地球，我们要保护环境。
There is only one earth, we should protect the environment.
2、地球是我们的母亲，保护地球就是保护母亲。
The earth is our mother, protect the earth is to protect mother.
3、花儿开得美，大家来欣赏。
The flowers are beautiful, everyone come to enjoy.
4、校园整洁，大家开心。
Campus clean, everyone happy.
5、请让我们的校园永远充满绿色。
Please let our campus always full of green.
6、保护环境，山河美持续发展事业兴。
Protect the environment, the United States and the United States and sustainable development cause.
7、我们梦想一个没有污染的环境。
We dream of an environment without pollution.
8、地球是我家，绿化靠大家。
The earth is my home.
9、为了子孙的幸福，请您珍爱环境。
For the happiness of your children, please cherish the environment.
10、为了家园更美，请勿摘花。
In order to more beautiful homes, do not pick flowers.
11、捡起片片纸，传递深深情。
Pick up every piece of paper, transfer love dee***.
12、今天节约一滴水，留给后人一滴血。
Today, save a drop of water, a drop of blood for posterity.
13、走一走，看一看，花红柳绿美无限。
Take a walk, take a look, infinite beauty bright red blossoms and green willows.
14、青青小草有生命，请君足下留情。
The green grass has life, please you.
15、建设项目必须依法进行环境影响评价。
Environmental impact assessment must be carried out in accordance with the law.
16、美丽的校园，美丽的家，永远的美丽靠大家。
Beautiful campus, beautiful home, forever beautiful.
17、人类若不能与其他物种共存，便不能与这个星球共存。
If humans cannot coexist with other species, they cannot coexist with the planet.
18、只有保护环境，明天，美好的明天!就指日可待了!
Only protect the environment, tomorrow, tomorrow is the point the day and await for it!
19、拣回垃圾分类老传统，倡导绿色文明新时尚。
Picking up the old tradition of garbage classification, advocating the new fashion of green civilization.
20、心中有情，脚下留情。
The hearts of love, at the foot of mercy.
21、小草刚钻出地面，请自觉保护弱校。
The grass had just drilled the ground, please consciously protect the weak school.
22、土壤不能再生，防止土壤污染和沙化，减少水土流失。
Soil can not regenerate, prevent soil pollution and desertification, reduce soil erosion.
23、同花儿一起开放，和小树一起成长。
Open with the flowers, grow up with the trees.
24、伸出你的手，伸出我的手，让纸屑远离我们的校园。
Put your hand in my hand, let the paper away from our campus.
25、多一份绿色，多一份健康。
More green, more health.
26、环境保护是一项基本国策。
Environmental protection is a basic national policy.
27、地球是我们的妈妈，我们是妈妈的.孩子，热爱妈妈吧!
The earth is our mother, we are mother's children, love mom!
28、坚持团结治水，构建和谐流域。
Adhere to the unity of flood control, constructing harmonious basin.
29、为了子孙后代，请留下一片净土。
For posterity, please leave a piece of pure land.
30、让地球远离污染，让绿色走进家园。
Let the earth away from pollution, let the green into the home.
31、尽心才能干净，干净才能静心。
Dedicated to clean, clean to meditation.
32、自然不可改良、生活可以选择选择绿色生活、健康适度消费。
Nature can not be improved, life can choose to choose green life, healthy and moderate consumption.
33、绿色消费，消费绿色。
Green consumption, green consumption.
34、判天地之美、析万物之理。
Judging the beauty of heaven and earth, ***yzing the reason of all things.
35、少一个脚印，多一份芳香。
One footprint, one more fragrance.
36、我们的地球需要每个人的保护。
Our earth needs everyone's protection.
37、每个人都要保护环境，否则人们会自生自灭。
Everyone should protect the environment, otherwise people will emerge of itself and perish of itself.
38、学校是我家，环保靠大家。
School is my home.
39、兴我中华，爱我昆山。爱护家园，人人有责。
I love China, I love Kunshan. Care homes, is everyone's responsibility.
40、保护环境是一项必须长期坚持的基本国策。
Protecting the environment is a basic national policy that must be adhered to for a long time.
41、我们进步的阶梯，不需要绊脚石。
The ladder of progress, we don't need a stumbling block.
42、保护环境山河美，持续发展事业兴。
Protection of the environment and sustainable development.
43、尊天重地敬天爱人。
Respect heaven and earth.
44、踏破青毡可惜，多行数步无妨。
Over the green felt pity for many steps anyway.
45、水光山色与人亲，说不尽，无穷好。
Scenic and pro, say, infinite good.
46、但存方寸地，留与子孙耕。
But keep fangcunde and stay with the child sungeng.
47、地球能满足人类的需要，但满足不了人类的贪婪。
The earth can meet the needs of human beings, but can not satisfy the human greed.
48、有限的资源，无限的循环。
Limited resources, unlimited circulation.
49、静以修身，俭以养德。
Static to self-cultivation, Kim tak.
50、花草树木都是宝，没它我就不行了。
Flowers and trees are treasure, I can not do without it.
51、和大自然心与心的交汇，共创地球美好家园。
And the nature of the heart and the heart to create a beautiful home.
52、建设绿色校园，增强环保意识。
Building green campus, enhance environmental awareness.
53、让经济发展的浪潮进入绿色的河道。
Let the wave of economic development into the green river.
54、手边留情，脚下留净。
Have mercy, stay at the foot of the net.
55、拯救地球就是拯救未来。
Saving the earth is to save the future.
56、给我一片绿，还你一片荫。
Give me a piece of green, you also a shade.
57、爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。
To protect the environment, protect the earth, let us hold hands together to support a blue sky.
58、赏花爱花花更美[由酷语言网 kuyuyan.cn整理]，观景惜景景更幽。
Flowers love flower is more beautiful, more secluded landscape view Xijing.
59、护我环境，为我中华!
Protect my environment, for me!
60、破坏环境就是自掘坟墓。
The destruction of the environment is self defeating.
61、让地球妈妈永远年轻美丽。
Let the earth mother forever young and beautiful.
62、人类为什么总把环境意识抛在脑后。
Why do people always put environmental awareness behind.
63、用双手栽下漫天的绿色，用心灵守望五彩的家园。
With both hands planted under the sky green, with the heart to watch the colorful home.
64、保护环境，从我做起。
Protect the environment, start from me.
65、人人播撒绿色美，处处享受环绿美。
Everyone spread the green beauty, enjoy the beauty of green ring everywhere.
66、编织爱心，保护环境。
Love, protect the environment.
67、让绿色看得见，让绿色听得见。
Let the green see, let the green hear.
68、提高环境意识保护美好家园。
Raise environmental awareness to protect the beautiful home.
69、节电环保标语：节约能源，大有可为，功在当代、利在千秋。
Energy saving environmental protection slogan: save energy, have a brilliant future, work in the interest of future generations.
70、排放废水少一刻，小鱼欢乐多一刻。
Less than a quarter of the discharge of wastewater, small fish happy moment.
71、有了您的呵护，才有我们这个美丽的世界。
With your care, we have this beautiful world.
72、水孕育和维持着地球上的生命，谁来关爱水的生命!
Water breeds and sustains life on earth, who cares for the life of water!
73、珍惜水资源，保护水环境，防治水污染。
Cherish water resources, protect water environment, prevent water pollution.
74、用好你的手，垃圾无处溜。
Use your hands, the garbage everywhere.
75、鸟语花香，爱赏共享。
A shared love birds'twitter and fragrance of flowers.
76、环境与人类共存，资源开发与环境保护协调。
Environment and human coexistence, resource development and environmental protection coordination.
77、我是环保小卫士，保护环境，是你我的责任!
I am a small guardian of environmental protection, environmental protection, it is your responsibility!
78、只有一个地球，人类应该同舟共济。
There is only one earth, human beings should pull together in times of trouble.
79、保护海洋，防止赤潮。
Protect the oceans and prevent red tide.
80、让白色染污永远消失!
Let the white pollution disappear forever!
1、保护环境，人人有责
2、放下千斤斧，快去勤植树!
3、小草刚钻出地面，请自觉保护弱小。
4、让我们为地球妈妈共同撑起一把绿伞。
5、捡起一张纸，创造一个美的环境。
6、留住草的美，体现你的美。
7、淡水用完―南北极取，冰山用完―过滤海水，海水用完―？
8、保护环境，从小做起；美化环境，人人有责。
9、保护环境，就是保护自己。
10、人类应该为自己破坏环境的行为感到羞耻。
11、请别乱坎树林，让空气更加清新。
12、倾听大自然母亲甜蜜的絮语，多么美好，岂能让母亲哽咽。
13、人类需要的是绿色，只有保护好环境，才能拥有绿色。
14、多栽一棵树，就给人类多增添一丝生存的希望。
15、地球是我们的母亲，保护地球就是保护母亲。
16、使母亲成为乐园，需要儿女携手努力。
17、人类为什么总把环境意识抛在脑后。
18、朋友，请给鸟儿多一片温暖的天空，请给鱼儿多一点娱乐的天地。
19、护我环境，为我中华!
20、人类就是花的根，环境是未绽的花苞，根努力就能开出美丽，反之只有枯竭、谢落。
21、每天节约一滴水，难时拥有太*洋。
22、每个人都要保护环境，否则人们会自生自灭。
23、和大自然心与心的交汇，共创地球美好家园。
24、让水更清，让天更蓝，让花更艳，让我们的地球更美丽。
25、快快行动起来，保护自然生态!
26、请爱护每一棵树，否则我们看到的将是泛滥的洪水和贫瘠的沙漠。
27、保护绿化，爱护公物，从我做起!
28、美好环境是产生一切人才、一切美好事物和一切美丽家园的基本。
29、如果没有花草树木，我们还能吸收氧气吗？让我们保护花草树木吧!
30、地球是我们的母亲，我们要爱护她。
31、为绿化环境做贡献，让地球妈妈更美丽。
32、地球不仅仅是人类的.家园，更是所有生物的家园。
33、地球清洁一点，我们生活舒适一点。
34、绿色消费，消费绿色。
35、让白色染污永远消失!
36、地球不该是黑色的，让天空湛蓝，河流洁净，花儿娇艳!
37、做地球妈妈的好孩子，保护她!
38、科技发展无限好，只是地球太难堪。
39、朋友们，觉悟吧，从现在开始保护环境还来得及。
40、人的生命是有限的，保护环境是无限的。
41、是水哺育我们，是空气给我们生命，是地球给我们灵魂，难道我们要恩将仇报!
42、热爱我们的母亲，不要再让她伤心和失望!
43、不让尘土进校园，只让美好到我家。
44、爱护我们共同的家园――地球。
45、拥护美丽家园就是拥有宝贵的财富。
46、用好你的手，垃圾无处溜。
47、因为人类的恶作剧，所以地球母亲在痛哭，快止住妈妈的眼泪。
48、垃圾分类，循环回收。
49、建设四化离不开绿化。
50、让我们来保护花草树木吧!看，花草树木在向你挥出希望的小手。
51、多种一棵翠绿的小树，还我一片蔚蓝的天空。
52、请脚下留情，别伤害一棵小草。
53、水是生命之源，树是生命之根。
54、破坏了环境，人类就等于自杀。
55、保护环境，有益健康。
56、我是一朵花，请爱我，别采我。
57、陆地、天空、大海，我们都要保护。
58、地球是我家，共同保护她。
59、河水的眼泪不再清澈，高山的头发日见稀疏。
60、流水是大自然不息的血液，破坏水源等于污染自己的鲜血!
61、莫踏青草，勿采红花。
62、捡起一张废纸，就是消除一份污染。
63、让天更蓝，让水更清，让我们从小事做起。
64、让绿色在生活中洋溢，让心灵在绿色中放飞。
65、一个地球，够了，一个海洋，够了，不够的是―环保。
66、保护地球等于保护自己。
67、地球―母亲难堪，人类―儿女惭愧。
68、用我们的双手，保护我们的地球。
69、地球是我们的妈妈，我们是妈妈的孩子，热爱妈妈吧!
70、门前院后种棵树，室内阳台养盆花，健康幸福到你家。
71、把绿色还给地球。
72、让绿色与我们共存!
73、动物是我们朋友，保护动物就是保护我们自己。
74、参与绿色行动，保护美丽家园。
75、请不要向天空吐烟，那是地球妈妈的笑脸。
76、树木正在为净化空气而加班加点，请勿让绿色工厂倒闭。
77、清澈的河水是动物们的镜子，不要让河水再次污浊不清。
78、少抽一支烟，多栽一棵树。
79、保护环境是我们生存的惟一条件。
80、保护环境，要你十分留心，十分细心，十分有心。
81、利用地球资源是为了人类更好地生存，保护地球环境是人类为了生存得更久。
82、含一滴水，还一份真情!
83、小草正睡觉，勿入草坪来打扰。
84、迎绿色资源，送废气污染。
85、我们为天然资源越来越少而伤心，地球为我们破坏资源而哭泣。
86、保护自然界，关爱家园。
87、保护环境卫生，减少生活污染，共建美好家园。
88、还地球妈妈一张洁白、干净的脸吧!
89、人人丢纸，垃圾一片；人人拣纸，一尘不染。
90、爱绿护绿，保护环境；勤俭节约，珍惜资源。
91、有花有草，不摘花草，无花无草，应栽花种草，破坏环境，岂不可惜。
92、看，蓝色的地球多美呀!千万不要让她变成单调的黄色!
93、地球的命运掌握在人们的股掌之间，稍不留神，将会被毁灭。
94、蓝蓝的天，白白的云，我们共创一个绿色的家。
95、地球的梦想，给自己穿上一件漂亮的绿衫。
96、希望有一天，垃圾筒也会下岗。
97、爱护绿化，就是保护自己。
98、为了我们自己，也为了我们后代，请保护环境。
99、人类有了绿树、鲜花和小草，生活才会更美丽。
100、从自己做起，爱护我们的家园。
101、水是一切生命的起源点。
102、绿化是我们生存的希望，美化是我们做人的根本。
103、保护环境，人人戒烟。
104、花儿开得美，大家来欣赏。
105、让风沙不再猖狂，还地球一片绿色铺垫。
106、保护环境，让地球妈妈重绽笑脸!
107、为了地球的生命，拯救我们的环境。
108、节约用水，请从身边做起。
109、你是否听见，地球妈妈在哭泣。
110、保护自生环境，爱护我们生存的地球。
111、节约能源，人人有责!
112、绿树成荫，鲜花遍地，人间仙境，非常美丽。
113、我们梦想一个没有污染的环境。
114、带着欢乐舞步，让风沙停止，让小鸟起舞，让绿色腾飞。
115、谁不爱家？谁不爱妈妈――保护地球。
116、什么时候垃圾筒也会下岗。
117、保护环境，刻不容缓。
118、斩断飞向天空的黑龙，拥有湛蓝的天。
119、让河水更清澈，让家园更美好。
120、保护我们的家园，让地球充满绿色。
121、爱护身边的绿化，重建美好家园。
122、为了这一代和将来的世世代代，必须保护环境。
123、绿色社会，动手筑造。
124、娇娇小草，请足下留情。
125、美好的环境是哺育一切生灵的乳汁。
126、地面爱干净，请您手留情。
127、风清水绿天蓝，我们美丽的家。
128、地球妈妈需要你我的细心呵护。
129、我们的地球需要每个人的保护。
130、鸟语花香的家园，需要我们共同去创造。
131、保护环境，从我做起。
132、每人少扔一张纸，地球就会更美丽。
133、只有保护环境，明天，美好的明天!就指日可待了!
134、没有绿色，生命就没有希望。
——保护环境大班教案合集5篇
【活动目标】
1.幼儿通过实践活动，了解周围环境中的垃圾是哪里来的，认识其危害。
2.启发幼儿积极思考解决环境卫生的办法，并通过不同的方式表达出来。
3.引导大班幼儿为维护环境卫生做一些力所能及的事。
【活动准备】
1.课前让幼儿两人一组，调查并且用自己的方法记录，收集周围环境的垃圾分布情况。
2.投影片数张，投影仪。
3.幼儿操作材料：橡皮泥、积木、绘画纸、笔。
【活动过程】
一、组织交流调查周围环境情况
1.师：这几天，我们对周围的环境进行了调查，并作了记录，现在谁来向大家介绍一下调查的情况?(4～5人作介绍)
2.打出投影片。
师：在草地上我们发现了什么?
在操场上我们发现了什么?
在教室里我们发现了什么?
除了这些地方，我们还发现哪些地方有脏东西?
3.谈谈这些垃圾是从哪里来的?
师：为什么这些地方总是有垃圾?
二、了解垃圾对环境、人、动物、植物的危害
师：有垃圾的这些地方给人什么感觉，对环境有什么影响，(打出投影)问：对人、动物、植物有什么危害?知道了垃圾有这么多害处，那我们应该怎么做?
三、怎样保护环境
怎样才能使我们周围的环境保持卫生?(草坪、操场、教室)打出投影，各种清洁机器，分别介绍给幼儿。
师：工人叔叔发明了这么多机器，让人们有一个干净卫生的环境，我们应该怎样向工人叔叔学*呢?
四、教师出示各种材料，让幼儿操作
师：把你们的想法，好的主意，用这些材料，做出来或画出来，介绍给老师和同伴。
五、教师介绍“回收箱”，引出新的问题
师：老师也做了一样东西叫“贝贝回收箱”，是专门用来放可以回收的废品的。
出示幼儿收集的垃圾，这是大家在调查时收集来的垃圾，看看都有哪些东西?谁知道哪些是可以回收的，哪些是不能回收的，我们课后整理一下。
六、活动延伸
向幼儿介绍可回收的废品，并同幼儿商量把回收箱放在什么地方最合适。
活动目标：
1、认识垃圾分类的标志，初步掌握生活垃圾分类。
2、培养幼儿不乱扔垃圾，树立环保意识的好*惯。
活动准备：
1、事先布置好的情境：干净整洁的小兔家和脏乱的小熊家。
2、动画《垃圾分类》、垃圾分类的标志ppt。
3、各类实物垃圾，如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶、坏灯泡和杀虫剂、指甲油、电池等。一次性塑料手套若干。
4、四只自制垃圾分装桶，贴上4种标志。
重点：
认识垃圾分类的标志
难点：
初步学会垃圾分类
活动过程：
一、情境导入，引起幼儿兴趣
1、教师：小朋友，乖乖兔和胖胖熊邀请我们去他家参观，一起出发吧。（教师先带领幼儿参观乖乖兔的家）教师：乖乖兔的家看起来怎么样？幼儿：很整洁很干净。
2、老师：和乖乖兔再见，去胖胖熊家吧。（带领幼儿来到胖胖熊家）胖胖熊家看起来怎么样？幼儿：很脏很乱，垃圾到处都是。小朋友，如果经常生活在这样的环境中，身体会怎么样？幼儿：生病。
老师：我们来做环保小卫士吧，帮助胖胖熊把这些垃圾送到垃圾回收站。
老师：胖胖熊的家变得真干净，他非常感谢你们，黄古力也来了看一看他是怎么手垃圾的，请小朋友回到椅子上。
二、播放视频、引出垃圾分类
老师：我们知道了生活中的垃圾应该分类处理。垃圾一共分几类？幼儿：四类（教师出示4个垃圾箱）都有什么？垃圾桶都是什么颜色的？（逐一说出）
老师：每种垃圾分类都有不同的标志，这是可回收垃圾标志（出示幻灯片可回收垃圾标志）上面有什么？看起来像什么？可回收垃圾包括哪些些？幼儿自由发挥回答问题。
老师：看一看图片，可回收垃圾有什么？
教师逐次带领幼儿认识剩下的3个垃圾分类标志，并提出相应问题。每说一种就放一张幻灯片。
三、实际操作垃圾分类、检查
老师：生活中的垃圾需要分类，接下来你们的任务是做垃圾分拣员，将回收站里的垃圾重新归类分拣到4个垃圾箱中，要认真仔细完成。教师随机指导。
老师：分拣员的工作真辛苦，回收站的叔叔奖励给你们一个环保小卫士的标志。（教师将标志贴到幼儿胸前）要仔细看好你的标志颜色。
老师：请到前面找到和你标志颜色一样的垃圾箱，请检查你组垃圾箱中的`垃圾分类是否正确，发现放错的垃圾要把它送回正确的垃圾箱中。
幼儿检查垃圾箱中的垃圾，教师随机指导。
四、小结：垃圾分类的意义
老师：今天的工作完成的非常出色，把垃圾都送回了家，我们为什么要进行垃圾分类呢？（节约资源，可回收垃圾集中到一起，通过综合利用，制造出新的生活用品，污染环境，有害垃圾随意扔掉会污染环境，要进行统一处理。减少垃圾处理量，减轻环卫工人的负担。）小朋友在今后的生活中要保护环境，和爸爸妈妈一起进行垃圾分类，还要记得洗洗小手，虽然今天的垃圾老师已经处理的很干净了，可是回去之后还要把手洗干净，保证身体的健康，这样才能做一个合格的环保小卫士。
五、结束活动
播放录音（小朋友，我是山羊公公，听说你们的工作很出色，想请你们到我家，帮助我收垃圾。）我们去帮助山羊公公吧。
活动目标
1、保护身边环境从自身做起，从身边小事做起，了解垃圾的危害。
2、减少垃圾的产生，提高幼儿从小养成保护环境的良好*惯。
3、使幼儿知道保护环境，人人有责。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备
主题的有关书、图片、光碟及文字资料
活动过程实录
一、做一做《手指操》
海娃哥哥年纪小，站在山坡来放哨，
爸爸叫他送情报，情报紧急很重要。
鸡毛信，不一般，三根鸡毛插上面。
海娃娃送信快快走，赶着羊群过山口。
站在山口看一看，抢粮的鬼子在捣蛋。
遇见鬼子把他搜查遍，什么东西也没见。
海娃娃送信真勇敢，闯过一关又一关。
翻山越岭不怕累，把信交给了游击队。
海娃送信立大功，人人夸他小英雄。
二、说一说
1、 教师导入：
师：小朋友，上课前老师先请你们来看一段录像。在看的时候看哪个小朋友最认真表现得最好，能回答上老师的问题。
师：从这段录像中你们都看到了什么？用自己的话说一说吧！
幼：“有很多垃圾”、“公路的两侧有垃圾，很臭。”“小河里面有垃圾也很臭”“水果皮、饮料瓶、雪糕袋、塑料袋、糖果纸……”
师：“这些垃圾污染了我们生存的环境，我们怎样做才能保护身边的环境呢？（幼儿自由的说）
师：小朋友们说的真好。
师：小朋友们想一想，如果每个人每天都制造许多垃圾，那将会是什么样呢？
幼：“垃圾会让干净的水变得很脏。”“小河被垃圾污染了，小鱼和小虾就会死掉。”“路的两侧有垃圾污染环境，人就会很容易生病。”“庄家被污染了就不能生长。”
三、看一看、说一说
（一）、幼儿看图片
师：“我们人类每天都会制造大量的垃圾，这么多的垃圾怎样处理呢？”
师：这些垃圾会通过掩埋、焚烧等方式进行分解。如：食物、一些自然垃圾（如落叶），掩埋一段时间就会腐烂；但有些垃圾是很难分解的，（如：塑料和玻璃做成的东西，其中有一些是可以进行二次回收再利用的。）
（二）如何利用垃圾
1、师：小朋友都知道垃圾可以回收，那究竟什么垃圾可以回收呢？
幼：”废纸可以回收。”“喝完的饮料罐可以回收。”
师：我们怎样可以变废为宝呢？
“可以用回收的纸盒进行手工制作，做很多好玩的玩具。还有很多的垃圾可以加工利用，因此减少了对环境的.污染。”
（三）、师：知道垃圾有这么多的危害，那我们应该如何去做呢？
“我们应从身边的小事做起，不要乱扔纸屑、水果皮、饮料瓶、塑料袋、糖果纸……”
四、德育渗透
师：你们知道垃圾严重的影响着我们周边的环境，除了老师，爸爸妈妈和小朋友一起保护环境外，还有什么办法，可以让更多的人一起参与保护环境的大行动中呢？
“我们可以去告诉身边的叔叔，阿姨和小朋友一起保护环境。”
五、学一学、背一背
1、教幼儿学背儿歌：
《乱扔垃圾可不好》
小猴子，蹦蹦跳，爬上大树摘香蕉；
吃完香蕉皮乱扔，不讲卫生真糟糕。
小花猫，喵喵叫，吃完小鱼胡子翘，
鱼刺扔进垃圾筒，讲究卫生妙妙妙。
我们所有小朋友，良好*惯要记牢，
清洁卫生人人爱，乱扔垃圾可不好。
六、小结
小朋友，通过这节课让我们知道了保护环境对我们人类的重要性。我希望小朋友们从我做起，互相监督，共同爱护我们的家园，把我们的家园变成万物吐绿、百花飘香的大花园而共同努力吧！
活动延伸：
小朋友们都很爱自己的家，那么老师给你们布置一个任务，回去后用自己喜欢的方式向父母汇报一下你心目中的美丽家园的形象吧！
1、关于环保话题幼儿接触的并不很多，对身边的垃圾与环境的关系还很陌生。我在教育活动设计中，着重了垃圾与环境的关系使幼了解了垃圾对人类的危害进一步向幼儿渗透变废为宝的意识。
2、培养幼儿对环境保护的意识。通过各种教学手段，不断激发幼儿新的学*兴趣，使之完成教学目标。
在整个活动中突出表现了以下几点：
1、注重利用周边环境对幼儿进行环保教育，提高幼儿的环保意识。
2、利用“问题”“儿歌”展开、扩展教育教学活动。
小百科：环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。
活动目标：
1、认识垃圾分类的标志，初步掌握生活垃圾分类。
2、培养幼儿不乱扔垃圾，树立环保意识的好*惯。
活动准备：
1、事先布置好的情境：干净整洁的小兔家和脏乱的小熊家。
2、动画《垃圾分类》、垃圾分类的标志ppt。
3、各类实物垃圾，如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶、坏灯泡和杀虫剂、指甲油、电池等。一次性塑料手套若干。
4、四只自制垃圾分装桶，贴上4种标志。
重点：
认识垃圾分类的标志
难点：
初步学会垃圾分类
活动过程：
一、情境导入，引起幼儿兴趣
1、教师：小朋友，乖乖兔和胖胖熊邀请我们去他家参观，一起出发吧。（教师先带领幼儿参观乖乖兔的家）教师：乖乖兔的家看起来怎么样？幼儿：很整洁很干净。
2、老师：和乖乖兔再见，去胖胖熊家吧。（带领幼儿来到胖胖熊家）胖胖熊家看起来怎么样？幼儿：很脏很乱，垃圾到处都是。小朋友，如果经常生活在这样的`环境中，身体会怎么样？幼儿：生病。
老师：我们来做环保小卫士吧，帮助胖胖熊把这些垃圾送到垃圾回收站。
老师：胖胖熊的家变得真干净，他非常感谢你们，黄古力也来了看一看他是怎么手垃圾的，请小朋友回到椅子上。
二、播放视频、引出垃圾分类
老师：我们知道了生活中的垃圾应该分类处理。垃圾一共分几类？幼儿：四类（教师出示4个垃圾箱）都有什么？垃圾桶都是什么颜色的？（逐一说出）
老师：每种垃圾分类都有不同的标志，这是可回收垃圾标志（出示幻灯片可回收垃圾标志）上面有什么？看起来像什么？可回收垃圾包括哪些些？幼儿自由发挥回答问题。
老师：看一看图片，可回收垃圾有什么？
教师逐次带领幼儿认识剩下的3个垃圾分类标志，并提出相应问题。每说一种就放一张幻灯片。
三、实际操作垃圾分类、检查
老师：生活中的垃圾需要分类，接下来你们的任务是做垃圾分拣员，将回收站里的垃圾重新归类分拣到4个垃圾箱中，要认真仔细完成。教师随机指导。
老师：分拣员的工作真辛苦，回收站的叔叔奖励给你们一个环保小卫士的标志。（教师将标志贴到幼儿胸前）要仔细看好你的标志颜色。
老师：请到前面找到和你标志颜色一样的垃圾箱，请检查你组垃圾箱中的垃圾分类是否正确，发现放错的垃圾要把它送回正确的垃圾箱中。
幼儿检查垃圾箱中的垃圾，教师随机指导。
四、小结：垃圾分类的意义
老师：今天的工作完成的非常出色，把垃圾都送回了家，我们为什么要进行垃圾分类呢？（节约资源，可回收垃圾集中到一起，通过综合利用，制造出新的生活用品，污染环境，有害垃圾随意扔掉会污染环境，要进行统一处理。减少垃圾处理量，减轻环卫工人的负担。）小朋友在今后的生活中要保护环境，和爸爸妈妈一起进行垃圾分类，还要记得洗洗小手，虽然今天的垃圾老师已经处理的很干净了，可是回去之后还要把手洗干净，保证身体的健康，这样才能做一个合格的环保小卫士。
五、结束活动
播放录音（小朋友，我是山羊公公，听说你们的工作很出色，想请你们到我家，帮助我收垃圾。）我们去帮助山羊公公吧。
活动目标：
1、通过观察、讨论，知道垃圾对我们生活环境带来的不良影响。
2、认识垃圾分类的标志，初步掌握生活垃圾分类。
3、引导幼儿从自身做起保护环境卫生，树立环保意识。
4、初步培养幼儿有礼貌的行为。
5、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
活动准备：
1、生活中各个地方有垃圾的照片，及给生活带来的不良影响。
2、垃圾处理和回收的录像。
3、分类的垃圾桶三个。
4、幼儿人手一张垃圾的图片。
活动过程：
一、通过观察、讨论，知道垃圾对我们生活环境带来的不良影响。
1、师：今天，老师给小朋友们带来了两张生活照片，我们一起来看一看。
2、师：你喜欢哪张照片？为什么不喜欢另外一张？
3、幼儿：因为地上都是垃圾；很脏；不好看；不漂亮。
4、师：地上有些什么样的垃圾？（瓜皮、纸袋）
5、师：垃圾被扔在地上，对我们的生活造成了什么影响？
6、幼儿：如果是香蕉皮扔在地上，人走路就会摔跤；马路上很脏，不漂亮了。
7、师：我们再去看看其他地方又有什么样的情况。
8、教师出示几张其他地方被污染的照片。
（1）师：这是什么地方？有些什么垃圾？
（2）幼儿：小区里的生活垃圾。
（3）师：这些垃圾会给我们造成什么样的影响？
（4）幼儿：时间长了，会发出很难闻的味道，污染空气，污染环境。
（5）师：这是什么地方？河里有什么？
（6）幼儿：塑料袋、瓶子、各种吃剩下的东西。
（7）师：会造成什么不良的影响？
（8）幼儿：会发出难闻的气味，河里的小鱼也会死掉，河水被污染了，环境被破坏了。
二、认识垃圾分类的标志。
1、师：我们的垃圾能不能随便乱扔。应该扔在什么地方？
2、幼儿：垃圾箱里。
3、出示三个垃圾箱：你会扔垃圾吗？你知道要扔在哪个垃圾箱里吗？
4、幼儿讲述自己的经验。
5、师：原来每个垃圾箱上都有不同的标记，它们表示什么意思呢？
6、出示“可回收”标记。
（1）师：你认识这个标记吗？它表示什么意思？
（2）师：哪些东西是可以回收的？
（3）根据幼儿讲述，教师再总结出示相应的图片：纸、易拉罐、矿泉水瓶、塑料、玻璃、金属、布料。
7、出示“有害垃圾”标记。
（1）师：这个标记表示什么意思？
（2）师：哪些东西是有害的垃圾？
（3）根据幼儿讲述，教师再总结并出示相应的图片：废电池、废荧光灯管、废油漆桶、纽扣电子、手机、手机电池、过期药品。
8、出示“不可回收”标记。
（1）师：这个标记表示什么意思？
（2）师：哪些是不可回收垃圾？
（3）根据幼儿讲述，教师再总结出示相应的图片：主要包括果皮、蔬菜皮、剩饭、变质食物等。
三、幼儿操作，初步掌握生活垃圾分类。
1、师：在我们小朋友的椅子下面有一些垃圾的图片，（出示垃圾箱）它们应该扔在哪个垃圾箱里呢，请你来扔一扔。
2、分组请幼儿上来贴在相应的垃圾箱上。
3、集体检查对不对，哪个扔的不对请小朋友说出来。
四、了解垃圾处理的方法。
1、师：垃圾箱里的垃圾又是怎么处理的，你知道吗？
2、幼儿根据自己的经验讲讲。
3、播放垃圾处理和回收的录像。
把可回收垃圾送到回收站后可以制成新产品。
不可回收垃圾就把它填埋或焚烧。
4、师：现在小朋友都知道不同的垃圾要扔进不同的垃圾箱了，只要大家一起努力，就能保护我们的环境，让我们住在一个美丽的城市。
——保护环境学生教案范本五份
活动目标：
1、萌发爱护树木，热爱大自然的情感。
2、感知树木被损坏的严重后果。
3、能运用已积累的知识经验设计环保标志。
主要形式：
集体。
课时安排：
1课时，35分钟
重点难点：
1、重点：懂得爱护树木、保护环境的道理。
2、难点：能运用已积累的知识设计环保标志。
活动准备：
·经验准备：同爸爸妈妈一起查找有关树木的资料或图片。
·物质准备：布置“郊外”场景;磁带、多媒体课件、幼儿作画用品及一些废旧材料。
活动过程：
一、教师以游戏的形式，组织幼儿到活动场地。
1、师：让我们一起开着“幸福快车”去郊外吧!
2、幼儿观看配班教师的舞蹈表演“小鸟找家”，提问：小鸟在干什么?
二、教师使用多媒体课件讲述故事“小鸟和大树”
提问：
1、小鸟喜欢生活在什么地方?
2、当小鸟从南方飞回来的时候发生了什么事?
3、它的树朋友到哪里去了?
4、树木被砍伐了会带来什么危害?
小结：树木被砍伐就不能净化空气，空气就不新鲜了;小鸟们就没有家了;容易发生水灾、旱灾;会出现沙尘暴。
三、怎样保护我们的树朋友，组织幼儿互相讨论。
树木是人类的朋友，保护树木要靠大家来完成，为了增强大家的环保意识，我们国家就将每年的3月12日做为中国植树节。
四、分组设计环保标志，教师巡回指导。鼓励幼儿利用已有的废旧材料制作立体的标志。
结束后，把设计好的标志投放到需要的地方。
活动延伸：
1、周末组织幼儿和家长参加植树活动，开展“我与小树一起长大”的爱树活动。
2、在园内开辟种植园地，开展种植活动。
幼儿园环境创设常见的表现形式和手段主要有绘画、手工及二者相结合的运用等。我国幼儿园户外环境一般可以划分为三大区域：集体活动区、器械设备医、种植养殖区。集体活动区主要供幼儿集体做操、上体育课，进行各种体育游戏，要求场地宽阔*整，器械没备区要能放置各种大、中型体育活动器械与设备，如滑梯、秋千、*衡木、爬网、跷板、攀登架等，以供幼儿练*与发展基本动作，锻炼身体活动能力。种植养殖区般供幼儿种植蔬菜、花草、喂养一些小动物。
（一）户外环境的创设
1.地面
户外环境是幼儿进行奔跑、跳跃、攀登等较剧烈运动的场所，因此，户外环境的创设首先要注意地面的安全适用。一般来说，地面以坚实*坦的土地、沙地、草地为宜。这种地面可以减少跑跳活动对脑部造成的震荡，同时比较安全。在北方地区，雨水较少，且土壤含沙量高，渗水性强，幼儿园户外活动场地以坚实*坦的土地为宜，既经济实用又安全。南方地区雨水多，土壤黏性大，渗水性差，因此，需要对自然的地面进行改造，如铺塑胶场地。但费用较高。一般说来，水泥地面过于坚硬，不适合作为户外活动场地地面。
2.器械设备
大肌肉活动的目的除了促进幼儿的肌肉机能发展外，还可锻炼幼儿强健的体魄和矫健、灵活、遇事机敏的身手，因此，在选购大肌肉活动的设备时，必须注意设备的安全、坚固耐用和可变组合。同时，也应以刺激幼儿进行探索、发掘和体验作为大前提。有些年轻父母对幼儿子女溺爱和过分保护，以致很少让他们接触一些天然的物料，如沙、水、落叶、石子、泥土等，甚至推、拉和上下梯级等活动机会也不多。因此，选用器材时，需兼顾幼儿在这些方面的感官训练和肌肉机能发展。有关体育活动器械的配备请参考《幼儿园玩教具配备目录》。
（二）室内环境的创设
1.活动室面积与空间利用
足够的空间是幼儿在室内开展各种活动的必要条件。研究表明，过于拥挤的环境有可能增加幼儿的攻击行为，减少幼儿的社会**往活动，使观望、不主动参与活动的幼儿人数提高。蒙台梭利指出：“以我们的经验。要达到舒适的感受，必须使房间的地面有一半是空着的，不得放置任何东西。这就是使孩子们感到愉快的可以进行活动的空问”。原国家教育委员会和***颁布的《城市幼儿园建筑面积定额（试行）》中有明文规定，如果活动室与寝室分设，活动室的使用面积不小于54m2。如果寝室与活动室不分设，则活动室应为90m2。按每班30名幼儿计，每名幼儿应1～3m2（包括家具、设备、占地面积）。幼儿园室内环境应达到这一额定面积，按规定控制每个班级的幼儿人数。
在面积既定的情况下，要充分利用空间，尽量减少不必要家具、设备，为幼儿空出活动空间如一些日托幼儿同把床改成壁床或睡垫，睡觉时放下，不睡觉时就收起，大大扩展了有效的活动空间。还有一些幼儿园走廊较宽敞，走廊就被利用作为幼儿进餐的地方一些幼儿园在天气晴好的时候，让幼儿把角色游戏区、表演游戏区等放在户外，室内、室外环境打通使用。
2.室内环境的结构
环境的结构是环境各部分之间形成的相互关系与联系，对空间的有计划的合理的安排与利用可形成良好的环境结构，并对幼儿的行为产生积极的影响。一个结构良好的室内环境应符合以下标准。
（1）活动区数量、面积适宜
活动区也可以称做活动角、游戏区或兴趣中心、学*区，是指一个有规划且多样性的学*环境，幼儿能够在这里依照自己的兴趣、能力与发展阶段，有效地且有系统地完成某种学*活动，或达到某一学*目标。
活动区的设置需考虑幼儿活动的实际需要与效果。在活动区，幼儿的活动往往采用松散的小组活动形式。一般来说，容纳2～3个幼儿在一起活动的小活动区，可使幼儿安静地活动交往。活动区所容纳的幼儿人数以不超过5个为宜。5个以上幼儿在一起活动的活动区，经常使噪音增大，幼儿吵嚷行为增加，而且增加了幼儿社会**往的复杂程度。应当根据活动室的面积，幼儿人数以及教学活动的客观需要来设置活动区，决定活动区的数量。每一个活动区所占据的空间，要使在其中活动的幼儿能够自主地、不相互妨碍地开展活动，进行有效的探索和学*。
（2）各活动区的活动减少干扰
由于幼儿在各活动区进行的活动性质不同。有的安静，有的吵闹。因此在设置活动区时，动静应尽量分开避免相互干扰。像角色游戏、音乐、表演、小木工等活动一般来说是比较吵闹的，要使这种活动区远离需要安静的图书区、教学区。
为了使活动区能被清楚地识别，它们之间应有明确的分隔物，以利用各种玩具柜、书架、地毯等现有设备作区域屏障或分界线。划定每一角落的范围可以协助幼儿遵守规则。
但作为分隔物的橱架的高度和间隔，应尽量以不阻碍成年人的视线为原则。这样可以使教师视野广阔，无论站在活动室内的任何一个角度，都可以看见幼儿在每一活动区的活动情况，以便有需要时能够及时给予辅助。
活动室内的“交通路线”力求畅通无阻，以避免儿童在如厕、变换区域、取水时产生拥挤、碰撞等情况。为此。活动室中央和各个门口（盥洗室、大门、阳台门等）最好不要设活动区。活动室内区域的过道要清晰。过道的大小要适当。研究发现：给人以视觉清晰的过道是一种促使儿童投入适当活动，防止破坏性行为发生的环境手段。
（3）设备的摆放应方便幼儿取用和走动
室内每设备的安排或玩具的摆放，应尽量以方便幼儿取用和走动为原则。每组桌椅安放的位置应尽量靠*玩具或用品的橱架，这样可以尽量避免幼儿因长距离取用或放置玩具时，掉了玩具，而要俯身拎起，造成秩序混乱。每组桌椅的距离不可太*，桌椅橱架之间须预留约0.6米宽的通道，以便幼儿走动或取用玩具。桌椅也不要“之”字形摆放，这样会使幼儿难于走动和容易碰撞。
（4）幼儿有独处的地方
在活动室内应为幼儿提供独处的空间，因为独处也是幼儿的一种心理需要。独处空间的创设可以有多种形式。例如，可以利用楼梯下面的角落，小板等作为分隔物遮挡，当幼儿在独处空间活动时，教师不要参与和干预幼儿的活动。
（5）各活动区应该遵守的活动规则要清楚明确
活动区是幼儿自由活动的场所，但自由不等于放任不管，为所欲为，而应该是充分理解和掌握规则之后的自律自在。创设活动区时就必须考虑规则问题。因为有些规则就蕴涵在环境之中，教师妥善利用环境来暗示规则。如，书架上排列有序、整齐清洁的书籍似乎在告诉儿童要爱护图书，看完后，要放回原处。关于进区人数的规则，可以采用进门挂牌、挂项链或其他方法。例如，在积木区，可以在地板上贴上四对小脚印，表示每次这里只能进四个人。在娃娃区，门口挂上5朵纸花，当花拿完了，则表示这里不能再进入了。
使用材料的规则也可以通过环境来提示。例如，可以在玩具柜贴上标志：把剪刀的图形告诉儿童这是放剪刀之处，贴着红纸条的笔筒表示这里是放红颜色铅笔的这样做还能起到教幼儿学*对应、分类的作用。
当然，规则的建立不能只依靠环境暗示，有些规则还可以用图画的方式表不出来，贴在适当的位置，提醒大家遵守。只有在一个规则明确的环境中，幼儿才能更加自由而有序地活动、学*。
3.材料的投放
材料是室内环境的一个重要组成部分。玩具与游戏材料是幼儿活动的物质支柱。活动区确定下来之后。教师便要去选择、收集适当的活动材料。这是关键的一步。材料是教育意图的物质载体，它本身的特性及由这些特性所规定的活动方式往往决定着儿童可能获得什么样的学*经验。获得哪些方面的发展。当然，同一个材料可能具有多种玩法和用途，具有不同的教育价值，这种“多功能”的活动材料更受欢迎。
但活动区材料的这种稳定性并不是不变的，工具类材料可能不必有多大的变化，但有些属于活动内容的材料往往需要根据幼儿的能力适当加以改变，如同样是穿珠，小班的应该大些，用来穿珠子的线也应粗些，随着年龄的增长，应该逐渐变小变细。而当幼儿有特殊的兴趣和需要、教师有特殊的教育意图时，材料更应该做相应的调整。
玩具与游戏材料的投放。应满足幼儿活动的需要，符合幼儿的年龄特点，支持每个幼儿有效的探索和学*活动。当然，还应考虑课题的需要，不能把准备的物品应有尽有地摆放出来，活动区变成了杂货摊，幼儿置身其中会不知如何做出选择。
壁报板是给幼儿学*用的，必须要以幼儿为中心，让他们能看得清楚，能随意触摸，以及有机会参与布置的工作。现把有关布置壁报板的原则分别说明如下。
（1）要看得清楚。要使幼儿看得清楚，就要注意壁报板的高度，幼儿的视线水*约离地76～100厘米。而成年人的视线水*约离地160厘米，几乎是幼儿的两倍。成年人跪着时，视线水*就和幼儿的视线水*差不多，可以以此为标准。
（2）能随意触摸。幼儿通过感官来学*，其中很大比例是通过触觉来学*。如果幼儿常被告诫：“勿用手触摸”。那么幼儿的学*经验就不完整了。因此，壁报板的布置，应该让幼儿能随意触摸，使他们感觉到实物的质感。要使幼儿通过触觉进行学*，布置壁报板时，除了摆放的东西不易损坏之外，最重要的是要放置不同质感的物件。例如粗糙的、光滑的、软的、硬的、脆的、韧的等。
（3）让幼儿参与布置幼儿能有机会参与布置壁报板，会使他们感到自己受到重视，增加自主的意识。视壁报板是他们自己的东西，学*时会更投入，并懂得珍惜和爱护它。另一方面，幼儿参与布置的过程也是学*的过程。
幼儿除了参与搜集材料和物品外，他们的美术作品同样可以用来美化壁报板，或者依据题材绘图。
总之，要把布置壁报板看做是幼儿学*的过程，一切以幼儿为中心，便能掌握正确的做法了。综上所述，一个好的幼儿园物质环境应达到以下基本要求：
①安全卫生；
②空间安排合理有序；
③材料丰富多样，可以满足不同幼儿的兴趣与需要；
④环境具有探索性；
⑤美感与兴趣的和谐统一。
为贯彻绿色发展理念，倡导礼貌、环保、绿色的生活方式，发挥大学生自我教育、自我管理和自我服务功能，推动学生礼貌、宿舍和睦、校园和谐，建设秀丽校园，根据校园工作部署，特制定以下方案，请遵照执行。
一、指导思想
贯彻绿色发展理念，坚持“从我做起，带动宿舍，推动全校”的活动思路，进一步推进礼貌、环保、绿色教育的深入开展，把教育活动延伸到全校，广泛发动全校大学生用心参与到活动中来，培养学生“讲礼貌、重环保、倡绿色”的良好风尚，推动学生礼貌、宿舍和睦、校园和谐，为“秀丽校园”建设和地方高水*大学建立工作营造浓厚氛围。
二、活动主题
倡礼貌环保，建秀丽工大
三、活动口号
传播绿色礼貌，参与环保行动
共建生态礼貌，共享绿色未来
走下网络，走出宿舍，走向操场
四、重点目标
（一）减少校园“白色垃圾”。教室、图书馆、操场和食堂等公共场所的“白色垃圾”显著减少，一次性塑料制品使用和在教室等公共场所随手丢掷垃圾的行为明显减少。学生自觉维护公共场所礼貌秩序的意识明显增强，学生养成垃圾分类的好*惯。
（二）建立学生“礼貌宿舍”。宿舍卫生状况明显改善，宿舍文化建设取得显著成效。建立“礼貌宿舍”建立的长效机制，让学生养成“自我教育、自我管理、自我服务”的观念，构成健康高雅的宿舍文化氛围；让宿舍成为学生基础礼貌教育、行为*惯养成、综合素质提高的重要“阵地”。
五、活动安排
（一）开展宣传动员
1、以校学生会的名义向学生发布有关绿色环保的倡议书，开展以“绿色环保”为主题的环保签名活动和以“杜绝餐食进教室，礼貌新风我先行”为主题的签名倡议活动，广泛宣传活动的目标和好处，提高活动知晓度和学生参与度，引导学生树立绿色生活、保护环境的理念并鼓励学生用心践行。
时限要求：20__年4月5月
落实单位：学工部、团委
2、开展绿色环保宣传标语征集、环保知识竞赛等活动。发动全校师生设计绿色环保宣传标语海报，并张贴在室外墙报栏上；开展以低碳环保为主题的校园环保知识竞赛，资料涉及自然科学、环境保护等多个领域，掀起宣传环保、保护环境的热潮。
时限要求：20__年4月7月
落实单位：建工学院
3、利用“微行工大”等新媒体*台，及时发布活动预告和方案等相关信息，多方面宣传绿色环保理念，吸引鼓励更多的学生参与活动。
时限要求：20__年4月7月
落实单位：学工部、团委
4、环保知识宣传展出
由绿色驿站开展的相应环保活动，如废旧物品回收利用大赛、废旧电池回收、慈湖河清理活动为基础，以新媒体、海报及视频展出的渠道宣传保护环境的知识和方法，倡导学生用心参加绿色公益活动，投身环保，引导学生对照不足逐点改善，同时增强同学们的“爱校、护校、荣校”情感，共建秀丽校园。
时限要求：20__年4月5月
落实单位：建工学院
（二）开展清除“白色垃圾”活动
1、加强教育引导。加强对学生的礼貌礼仪和绿色环保教育，举办环保知识讲座和学生座谈会，开展主题班会、主题团日和志愿者深入教室、寝室应对面宣传等活动，宣传“白色垃圾”的危害，引导学生重视校园环境卫生和礼貌秩序问题，自觉减少塑料袋的使用，杜绝乱扔垃圾的行为，为营造绿色、礼貌、环保的生活环境贡献自己的力量。
时限要求：20__年4月7月
落实单位：学工部、团委、各学院
2、加强对塑料袋源头的使用和管理，校园食堂进一步推广使用环保餐具，并倡导学生自带餐具。
时限要求：20__年4月5月
落实单位：后勤处、各学院
3、组织开展学生“义工劳动”
发扬志愿服务精神，开展义务拾捡垃圾活动，以学院为单位划分片区，分片拾捡学生公寓、教学楼宇周边的白色垃圾，改善校园环境，促进校园精神礼貌建设，让校园在同学们的共同努力下有焕然一新的变化。
时限要求：20__年4月6月
落实单位：团委、各学院
4、开展垃圾专项治理和分类收集活动
教学楼宇垃圾桶有序摆放，保障走廊通道整洁通畅；开展清除校园“小广告”（按各单位专栏分区包干清理）、旧物捐赠、环保工艺品制作、垃圾分类回收活动，引导学生自觉维护校园环境，变废为宝，节约资源，做礼貌有礼的安工大人。
时限要求：20__年4月7月
落实单位：后勤处、保卫处、校学生会、各学院
5、加强监督整改。校园大学生礼貌督导队、校院学生会等学生组织和辅导员、保卫处、后勤处等相关部门要组织专门力量，由教师带队，按时间点分区包干协同值班监督，加强日常检查监督，劝阻同学们的不礼貌行为，督促学生少用塑料袋、不乱扔塑料袋等垃圾。
时限要求：20__年4月7月
落实单位：学工部、团委、各学院
（三）开展“礼貌宿舍”建立活动
1、建立特色宿舍
开展特色宿舍建立，鼓励各学院结合各自专业特点，各学生结合家乡人文风情和爱好特长，打造一批具有鲜明文化特色的宿舍，让宿舍镌刻青春的记忆，见证学生的成长，展现学子的鲜明个性，体现校园的文化传统。
时限要求：20__年4月7月
落实单位：后勤处、团委、各学院
2、打造宿舍“文化走廊”
不同专业学生围绕各自学科特点，以专业经典知识为主要资料，配以趣味常识，设计展板或壁画，悬挂于宿舍走廊内，将文化气息带入生活区，提升宿舍的品味。
时限要求：20__年5月6月
落实单位：后勤处、团委、各学院
3、美化宿舍环境
引导学生重视寝室环境问题，自觉遵守校园宿舍管理规章制度，礼貌就寝、节水节电、爱护环境，养成礼貌守礼、勤俭节约的好*惯；拒绝烟草，注意安全，共创清新安全校园。
时限要求：20__年4月7月
落实单位：后勤处、团委、各学院
（四）开展践行健康生活方式活动
1、举办趣味运动赛
用心鼓励同学们走向操场，参加课外锻炼，组织开展两人三足、趣味接力跑等趣味运动比赛，锻炼学生体魄，促进学生学*，提升综合素质。
时限要求：20__年5月6月
落实单位：校学生会、各学院
2、举办读书交流会
定期组织读书交流活动，倡导学生走下网络，走进书香世界，促进学生在读书中培养个人兴趣，在读书中充实自我，**读书、好读书的时代新青年。
时限要求：20__年5月6月
落实单位：团委
3、开展低碳行走活动
组织环雨山湖低碳行走、骑行漫游等活动，倡导学生走出寝室，亲*自然，舒缓情绪，收获快乐和健康。
时限要求：20__年4月5月
落实单位：团委、各学院
4、开展校园树木养护认领活动
以班级为单位开展树木、草坪养护认领活动，划分职责区，挂牌认领。
时限要求：20__年4月6月
落实单位：后勤处、各学院
5、开展“早起一刻钟”活动
开展“早起一刻钟”活动，动员学生每一天提前一刻钟起床，并结合学生跑早操等相关活动，督促学生早起参加早自*或体育锻炼。
时限要求：20__年4月6月
落实单位：校学生会、各学院
六、实施要求
（一）制定计划。各职责单位、部门及负责人要根据活动方案和要求，明确目标任务、参与人员、物资安排和具体流程，做好活动准备工作的评估。
（二）监督落实。上述活动按照职责单位分工予以落实，发挥校园礼貌督导队和校学生会相关部门的作用，结合学风建设中礼貌宿舍和“十佳百优”班级建立等活动，强化对教室、宿舍的检查，督促学生改正不礼貌行为，用心践行绿色环保的生活方式。
（三）激励机制。为了充分调动各部门开展活动的用心性和学生参与活动的热情，根据活动开展效果和完成状况，对职责部门和参与者，予以必须的奖励。
（四）评比表彰。根据各项活动完成统计数据，定期通报各学院建立状况。开展礼貌绿色环保活动的总结表彰活动，评选表彰先进群众、先进个人，并予以奖励。
（3）进行一次自然角文化再建设活动
（4）每位教师设计一个创新环保教案。
（5）每位教师组织一次有特色的环保活动。
班级及幼儿层面：
（1）各班制定一份环保特周主题方案。每个年段刊出一期环保主题展板，由各年段负责。
（2）进行一次360度无遗漏死角大检查行动。师生开展清理环境卫生，清理卫生死角等活动，透过亲身感受提高对环境的关心和爱护。
（3）各教研组开展不同形式的环保特色活动。
小班段开展环保系列活动：我是地球清洁工、光盘行动、惜水小卫士。
中班段开展环保系列活动：环保宣传标语的制作和亲子环保作品制作。
大班段成立环保护卫队并开展环保系列活动：环保绘画、环保时装秀。
家长层面：
（1）发放一份“大手拉小手，绿色环保一齐走”家长倡议书，多方面呼吁家长带动孩子践行绿色环保。
（2）举办一次绿色消费：重点是“绿色生活，环保选购”。如购买（超多）散装的物品量的多少问题，减少在包装上面的浪费。又如买那些可循环材料做成的物品。少购买一次性产品。
（3）进行一次环保健康行活动。向全体家长发出倡议：低碳出行，少开一天车；节约用电，晚上少开灯一小时。
一、活动背景：
地球是人类的母亲，保护环境，匹夫有责，所以我们要爱护每一片绿叶，爱护每一棵小草，爱护每一朵鲜花。爱护地球，保护环境，绿化校园，热爱学*，珍惜青春。为了营造一个“文明、卫生，健康”的校园环境，学生会记者团举办校园环保活动。
二、活动目的：
美化校园的环境卫生，提高学生的保护环境的意识，提高动手能力。
三、活动主题：
保护环境，从我做起
四、活动时间：
____年11月
五、活动地点：
校园内
六、活动对象：
学校全体成员
七、活动策划单位：
校报记者团
八：活动内容：
1、积极为本次活动进行宣传，各个组织出版面进行宣传。
2、在宣传栏进行文字宣传。
3、举办环保活动，选举“校园环境保护代言人”。
4、举办环保袋、矿泉水瓶的设计比赛。
5、制作环保卡片，在活动期间分发给参加者留念。
6、由学生会召开各班学生代表交流会议，了解各班代表对校园卫生的看法，提高他们对环境卫生的重视程度，深入探讨进一步改进我系的卫生工作。
7、将社员分组，按小组分配任务清理校园垃圾广告。
8、对校园(特别是草坪)全面清扫
9、举办可回收物品收集活动，将收集可用垃圾，对可利用的垃圾再次利用处理并进行设计作品。
九、活动方法：
1、在学校的卫生区及花园草地内 设立环保小标语、警示牌、温馨提示。
2、对卫生区进行彻底清扫，并对各班进行检查。指出优缺点，相互学*，相互改进，共同提高。
3、会员在校园收集到的垃圾，卖掉后作为奖品的资金。
十、活动经费预算：
1、纸、笔、透明胶：50元
2、海报:30
3、奖品：200
4、环保卡片：30
5、伙食费：200
十一、奖励措施：
1、 对“环保代言人”“设计比赛”等各种比赛前三名的成员给予奖励。
2、对积极参与者给予一定奖励表扬。
十二、注意事项：
1、活动期间，安全性作为第一位。
2、活动组织者和安全管理人员要维护现场秩序。
活动目的：
培养学生的环保意识，认识破坏校园环境行为的严重性和危害性，提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。
活动准备：
1、每人写一篇400字以上有关保护校园环境的日记。
2、在校园内走一圈，认真观察饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室、宿舍，检举有损校园环境的不良行为，看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。
活动过程：
一、创设意境，导入主题。
1、让学生观看环保专题片，初步了解人类破坏环境的状况。
2、导入主题：一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思，大自然良好的环境哺育着人类及万物，人类却在征服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩。我们前不久学过的《秃鹰之死》讲的也是环保问题。在高科技日益发展之时，也带来了一系列严重的环保问题：光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。这些问题已引起了全人类的关注。1992年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球，保护环境”的口号。校园不是工厂，不是大城市，那么，有没有环保方面的问题呢，请同学们将观察到的具体情况介绍一下。
二、引导分析校园中值得注意的环保问题及其带来的严重影响。
1、师：前几天上完《秃鹰之死》这篇课文后，老师要求同学们注意观察校园的各种场所，找出值得注意的环保问题，分析它的危害，然后写一篇日记，同学们做了吗？请交流一下。
2、全班分成五个小组，老师指定组长，然后各组长集中本组同学交流，讨论（读观察日记），组长记录整理。
3、五个组长将记录材料在班会上宣读。
4、教师小结：通过同学们的交流反映，看来校园里值得注意的环保问题还真不少：乱扔垃圾、乱倒饭菜、乱扔纸屑、乱写乱画等。特别严重的是，很多同学乱踩草坪，*以为常，至今已有几片绿草如茵的草坪变成了寸草不长的黄土地，我们028班男生宿舍前面的小块草地就差不多变成了这个样子。校园是教育盲人的圣洁地方，不少人却在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画，在校园内起哄怪叫，不仅造成了环境污染，也造成了精神污染，所以校园环境形势不容乐观。要是每人人都放纵这种破坏环保的行为，用不了多久，绿草坪就会变成灰尘滚滚的黄土地，整洁的校园就会变成肮脏腻人的污浊地。
三、保护校园美丽、整洁的环境，我们有哪些工作要做。
1、师：要保护好校园环境，我们需要迫切做好哪些工作呢？请各组长选出刚才组内发言时讲得较好的同学代表本组上台发言。
2、学生代表上台发言。
3、教师小结：通过刚才各个组的代表同学上台发言，我们看到，我们在校园环境保护方面需要做的事情还很多，上台发言的同学提出了不少很好的意见。我想可以这样概括：爱护校园，人人有责；环保问题，人人重视，从我做起。
目前我们迫切需要做而且能做好的几件事是：
1、废纸不要随意扔掉当垃圾，应该用一人废纸箱（或废纸袋）把它们集中起来，期末拿去卖，变废为宝；
2、要全校行动，把乱写乱画在墙壁上的脏话__语、下流漫画清除，禁止在校园内起哄怪叫，清除精神垃圾；
3、各班负责把本班卫生区域的草地圈围好，自己*时不践踏草地，也制止别人乱踏草地行为。
——大班语言保护环境教案(5)份
活动目标
一、让孩子认识到乱丢垃圾破坏环境这些不良行为的严重性
二、通过视频，图片、故事，实例等等感化孩子，使孩子知道破坏环境是不好的行为，要从我做起，从身边的小事做起。
三、另举如何做才是保护环境等等。
四、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
五、培养幼儿敏锐的观察能力。
重点难点
引导孩子认识破坏环境的严重性，爱护环境的重要性，明确保护环境从我做起。
活动过程
一、开始环节、
听儿歌《我是小画家》赞美小画家的勤劳，让环境变得美丽，引导孩子想想：我们小伙伴怎么才能让环境变样、、、、出示优美环境的图片（让孩子对优美环境有个基本认识。接下来给孩子们出示另一组图片，满地垃圾，墙上胡乱踩脚印，树枝被折等。
并提出问题：那组图片让你满意？满意的在哪？
另外的为什么不满意，从哪看得出来？
二、基本环节、
听故事，同时结合图片，影视片段，对优美环境做初步认识，通过教师图片影视片段的进一步解释说明，使孩子更进一步了解其中的美。跟孩子互动交流自己对以上优美环境的认识，感受。从内心感觉环境的优美。
转到教学重点：可是*日里，我发现我们周围的一些不好的现象，出示一系列不良行为的图像，让孩子们说说不好在哪，他们是怎么影响环境卫生，破坏我们身边环境的。从观察，发现到说说自己的看法，已经对这些现象有初步的认识，我从中做进一步解释说明，引导说出不好的行为对环境的影响。重点想想：我们面对这些现象该如何做？说出本节课的主题（保护环境 从我做起）并逐一让孩子们接受爱护环境的的重要，如何做到保护环境。
三、结束环节、
少数孩子因为是独子，在家里饭来张口，衣来伸手。对保护环境意识认识不够
四、延伸环节、
让孩子回味优美景色，同时请小朋友课后认真观察周围发生的破坏环境的现象，想想我们该怎样制止，并如何使我们周围的环境更美。
教学反思
1．首先，本节课的教学是根据孩子的认识能力，观察能力，从视觉的角度来呈现教学内容，让孩子们从认识，观察，评论等步骤进行教学。
2．对活动过程的反思：我觉得本节课的教学做到目标明确，教学过程过度紧扣，做到层层递进。不好的地方是：没能面向全班孩子，部分孩子受家长的影响对爱护环境意识不强，针对这一现象我争取把爱护环境深入班级，深入个人，从而真正做到爱护环境从我做起。
⑴ 对幼儿发展的反思，幼儿阶段的孩子希望被理解、尊重和接纳，针对孩子学*过程中的每一点进步都应该及时发现，认真肯定。同时也给孩子自己的空间，不能将他们还没自己认识的现象强加给他们，从事情的表面开始教育，使他们能从内心感知，从周围发生的种种现象中发现好与坏，该向哪方面学*。
⑵对教师专业发展的反思，幼儿阶段的孩子是很注重直观视觉的、听觉的，教学中应采用图像，影片等教育手段，同时引导孩子用对比的手段知道好与坏，进一步理解所发生的现象对生活、学*的影响。从而促进孩子对事物认识能力的提高。
⑶对师幼互动的反思，教学过程中，活动的环节中的各个步骤是根据孩子接受能力认识变化而变化的，对课堂中发现的问题及时认真解决。
3．对活动效果的评析。本节课的教学目标基本达到，跟孩子们互动交流是我课堂中较为满意的环节，及时发现孩子接受的程度也能从孩子的表现中看出，从而转变教学技巧达到教学目标。
4． 如果让我重新上这节课，我会想方设法把上次课堂里活动中没能很好参与的孩子的积极性调动起来，活动面向弱势。同时听取有更多教学经验的教师的意见提升自己的教学手段，使自己的教学方式多样化。
小百科：保护环境是人类有意识地保护自然资源并使其得到合理的利用，防止自然环境受到污染和破坏；对受到污染和破坏的环境做好综合的治理，以创造出适合于人类生活、工作的环境，协调人与自然的关系，让人们做到与自然和谐相处的概念。
活动目标：
1、萌发爱护树木，热爱大自然的情感。
2、感知树木被损坏的严重后果。
3、能运用已积累的知识经验设计环保标志。
主要形式：
集体。
课时安排：
1课时，35分钟
重点难点：
1、重点：懂得爱护树木、保护环境的道理。
2、难点：能运用已积累的知识设计环保标志。
活动准备：
经验准备：同爸爸妈妈一起查找有关树木的资料或图片。
物质准备：布置“郊外”场景；磁带、多媒体课件、幼儿作画用品及一些废旧材料。
活动过程：
一、教师以游戏的形式，组织幼儿到活动场地。
1、师：让我们一起开着“幸福快车”去郊外吧！
2、幼儿观看配班教师的舞蹈表演“小鸟找家”，提问：小鸟在干什么？
二、教师使用多媒体课件讲述故事“小鸟和大树”
提问：
1、小鸟喜欢生活在什么地方？
2、当小鸟从南方飞回来的时候发生了什么事？
3、它的树朋友到哪里去了？
4、树木被砍伐了会带来什么危害？
小结：树木被砍伐就不能净化空气，空气就不新鲜了；小鸟们就没有家了；容易发生水灾、旱灾；会出现沙尘暴。
三、怎样保护我们的树朋友，组织幼儿互相讨论。
树木是人类的朋友，保护树木要靠大家来完成，为了增强大家的环保意识，我们国家就将每年的3月12日做为中国植树节。
四、分组设计环保标志，教师巡回指导。鼓励幼儿利用已有的废旧材料制作立体的标志。
结束后，把设计好的标志投放到需要的地方。
活动延伸：
1、周末组织幼儿和家长参加植树活动，开展“我与小树一起长大”的爱树活动。
2、在园内开辟种植园地，开展种植活动。
活动目标：
1、迁移生活经验，激发幼儿热爱大自然和保护环境的情感。
2、通过竞赛活动，丰富幼儿的环保意识，增强幼儿的环保意识。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1、多种形式的环保题目若干：四块题板;《哭泣的地球》课件
2、太阳队、星星队、月亮队、蓝天队的卡通形状牌子各一块;乐器各一只；贴纸小红花若干
活动过程：
一、创设智力竞赛情景，激发幼儿参与活动的兴趣。
1、师：小朋友，欢迎来到“快乐转转转”，今天我们要以环境保护为话题开展智力竞赛，希望小朋友们开动脑筋，取得胜利。
2、介绍参加《快乐转转转》的四队队员。
二、以竞赛活动形式开展活动，丰富幼儿的环保知识，增强幼儿的环保意识。
师：我宣布，《快乐转转转》现在开始。
幼：快乐转转转、转呀转呀转，YE！
1、幼儿根据已有经验判断破坏环境的现象。
师：第一轮比赛是单人选答题。每组请一位选手上来答题，答对的可得一朵小红花。 教师出示四组题板，请各队派一名幼儿选题答题。
（1）、看看图中哪些物品大量使用会破坏森林资源？
（2）、看看哪些物品是用一种特殊塑料做成的.，会造成白色污染？
（3）、你在哪里见过这些标志，请找出有关环境保护的标志？
（4）、图中哪些行为你认为做的不对，会破坏环境？
2、观看课件，了解破坏环境所开来的危害，形成初步的环保意识。
师：第二轮是小组必答题，比赛以小组为单位进行必答，各队要一起讨论，做出回答。
（1）、播放课件《哭泣的地球》捕杀鸟等动物片段，请幼儿讨论：人们大量捕杀动物会造成什么后果？
（2）、播放课件乱倒污水、垃圾片段，请幼儿讨论：乱倒垃圾、污水会有什么后果？
（3）、播放课件乱砍树、工厂排废气片段，请幼儿讨论：还有哪些现象会破环环境？
（4）、播放课件土地干裂、水灾片段，请幼儿讨论：环境遭到破环会带来什么危害？
3、引导幼儿深入讨论一些保护环境的方法，激发幼儿环境保护的情感。
师：第三轮比赛是抢答题，选手在老师说完问题后敲响乐器进行抢答。
4、宣布比赛结果，评奖。
三、延伸活动：创作环境保护宣传画
引导幼儿分组、合作创作保护环境的宣传画，并向身边的人宣传，引起大家的共鸣，共同保护我们的环境。
活动反思：
《指南》指出，幼儿的学*是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。因此，本活动的教学设计尽可能体现情趣化，具体表现为运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，变枯燥单一的学*形式为有趣的活动和游戏，调动幼儿多种感官参与学*活动，从而让每一个幼儿都喜欢学*，主动学*，视学*为一种乐趣，一种享受。所以，在选材的时候，我选择贴*幼儿的生活，孩子们感兴趣的内容：大班社会活动《保护环境》一课。
定下这个主题之后，我想《保护环境》一课的教学一定要充满人文气息，让幼儿快乐的学。让幼儿对这节活动的主题很感兴趣，所以教师就一定要创造一个轻松、充满快乐的课堂。在确定了活动目标之后，我最初设计了“快乐转转转”的竞赛活动形式开展活动，幼儿的热情很高涨。三轮比赛，层层深入。第一轮比赛是单人选答题。第二轮是小组必答题，比赛以小组为单位进行必答，各队要一起讨论，做出回答。第二轮以小组为单位进行，共同讨论，使每个人都有了发言的机会。第三轮比赛是抢答题，选手在老师说完问题后敲响乐器进行抢答。此时加入抢答使全场气氛达到了高潮。同时进行更深入的探讨，会使幼儿在独立思考解决问题上得到锻炼与提高。
在活动中，全体幼儿都积极参与到活动中，虽有个别幼儿在回答问题时受自身经验的影响，但通过幼儿的合作交流都很好的将问题得以解决。每一位教师的每一次教学都不会是完美的。我这节课也是一样，虽然对前面的问题进行了研究和改进，但我想今天呈现给大家的这节课无论是在教学设计上还是在教学的实施上也都会存在这样或者那样的问题。我想，作为教师只有不断的反思，从而改进自己的教学，使每一节课都能让我们的孩子受益、让幼儿能在我们的活动中发展、能有一个良好的情感体验，我想这就是成功的。让我们在教学过程中引导幼儿主动探求知识，探索规律，让幼儿主动参与，独立思考，合作交流，从而真正实现幼儿“自主、快乐的学”的情感体验，在探究和发现中学会创造。
活动目标
1、保护身边环境从自身做起，从身边小事做起，了解垃圾的危害。
2、减少垃圾的产生，提高幼儿从小养成保护环境的良好*惯。
3、使幼儿知道保护环境，人人有责。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备
主题的有关书、图片、光碟及文字资料
活动过程实录
一、做一做《手指操》
海娃哥哥年纪小，站在山坡来放哨，
爸爸叫他送情报，情报紧急很重要。
鸡毛信，不一般，三根鸡毛插上面。
海娃娃送信快快走，赶着羊群过山口。
站在山口看一看，抢粮的鬼子在捣蛋。
遇见鬼子把他搜查遍，什么东西也没见。
海娃娃送信真勇敢，闯过一关又一关。
翻山越岭不怕累，把信交给了游击队。
海娃送信立大功，人人夸他小英雄。
二、说一说
1、 教师导入：
师：小朋友，上课前老师先请你们来看一段录像。在看的时候看哪个小朋友最认真表现得最好，能回答上老师的问题。
师：从这段录像中你们都看到了什么？用自己的话说一说吧！
幼：“有很多垃圾”、“公路的两侧有垃圾，很臭。”“小河里面有垃圾也很臭”“水果皮、饮料瓶、雪糕袋、塑料袋、糖果纸……”
师：“这些垃圾污染了我们生存的环境，我们怎样做才能保护身边的环境呢？（幼儿自由的说）
师：小朋友们说的真好。
师：小朋友们想一想，如果每个人每天都制造许多垃圾，那将会是什么样呢？
幼：“垃圾会让干净的水变得很脏。”“小河被垃圾污染了，小鱼和小虾就会死掉。”“路的两侧有垃圾污染环境，人就会很容易生病。”“庄家被污染了就不能生长。”
三、看一看、说一说
（一）、幼儿看图片
师：“我们人类每天都会制造大量的垃圾，这么多的垃圾怎样处理呢？”
师：这些垃圾会通过掩埋、焚烧等方式进行分解。如：食物、一些自然垃圾（如落叶），掩埋一段时间就会腐烂；但有些垃圾是很难分解的，（如：塑料和玻璃做成的东西，其中有一些是可以进行二次回收再利用的。）
（二）如何利用垃圾
1、师：小朋友都知道垃圾可以回收，那究竟什么垃圾可以回收呢？
幼：”废纸可以回收。”“喝完的饮料罐可以回收。”
师：我们怎样可以变废为宝呢？
“可以用回收的纸盒进行手工制作，做很多好玩的玩具。还有很多的垃圾可以加工利用，因此减少了对环境的污染。”
（三）、师：知道垃圾有这么多的危害，那我们应该如何去做呢？
“我们应从身边的小事做起，不要乱扔纸屑、水果皮、饮料瓶、塑料袋、糖果纸……”
四、德育渗透
师：你们知道垃圾严重的影响着我们周边的环境，除了老师，爸爸妈妈和小朋友一起保护环境外，还有什么办法，可以让更多的人一起参与保护环境的大行动中呢？
“我们可以去告诉身边的叔叔，阿姨和小朋友一起保护环境。”
五、学一学、背一背
1、教幼儿学背儿歌：
《乱扔垃圾可不好》
小猴子，蹦蹦跳，爬上大树摘香蕉；
吃完香蕉皮乱扔，不讲卫生真糟糕。
小花猫，喵喵叫，吃完小鱼胡子翘，
鱼刺扔进垃圾筒，讲究卫生妙妙妙。
我们所有小朋友，良好*惯要记牢，
清洁卫生人人爱，乱扔垃圾可不好。
六、小结
小朋友，通过这节课让我们知道了保护环境对我们人类的重要性。我希望小朋友们从我做起，互相监督，共同爱护我们的家园，把我们的家园变成万物吐绿、百花飘香的大花园而共同努力吧！
活动延伸：
小朋友们都很爱自己的家，那么老师给你们布置一个任务，回去后用自己喜欢的方式向父母汇报一下你心目中的美丽家园的形象吧！
1、关于环保话题幼儿接触的并不很多，对身边的垃圾与环境的关系还很陌生。我在教育活动设计中，着重了垃圾与环境的关系使幼了解了垃圾对人类的危害进一步向幼儿渗透变废为宝的意识。
2、培养幼儿对环境保护的意识。通过各种教学手段，不断激发幼儿新的学*兴趣，使之完成教学目标。
在整个活动中突出表现了以下几点：
1、注重利用周边环境对幼儿进行环保教育，提高幼儿的环保意识。
2、利用“问题”“儿歌”展开、扩展教育教学活动。
小百科：环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。
活动目标
1、保护身边环境从自身做起，从身边小事做起，了解垃圾的危害。
2、减少垃圾的产生，提高幼儿从小养成保护环境的良好*惯。
3、使幼儿知道保护环境，人人有责。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备
主题的有关书、图片、光碟及文字资料
活动过程实录
一、做一做《手指操》
海娃哥哥年纪小，站在山坡来放哨，
爸爸叫他送情报，情报紧急很重要。
鸡毛信，不一般，三根鸡毛插上面。
海娃娃送信快快走，赶着羊群过山口。
站在山口看一看，抢粮的鬼子在捣蛋。
遇见鬼子把他搜查遍，什么东西也没见。
海娃娃送信真勇敢，闯过一关又一关。
翻山越岭不怕累，把信交给了游击队。
海娃送信立大功，人人夸他小英雄。
二、说一说
1、 教师导入：
师：小朋友，上课前老师先请你们来看一段录像。在看的时候看哪个小朋友最认真表现得最好，能回答上老师的问题。
师：从这段录像中你们都看到了什么？用自己的话说一说吧！
幼：“有很多垃圾”、“公路的两侧有垃圾，很臭。”“小河里面有垃圾也很臭”“水果皮、饮料瓶、雪糕袋、塑料袋、糖果纸……”
师：“这些垃圾污染了我们生存的环境，我们怎样做才能保护身边的环境呢？（幼儿自由的说）
师：小朋友们说的真好。
师：小朋友们想一想，如果每个人每天都制造许多垃圾，那将会是什么样呢？
幼：“垃圾会让干净的水变得很脏。”“小河被垃圾污染了，小鱼和小虾就会死掉。”“路的两侧有垃圾污染环境，人就会很容易生病。”“庄家被污染了就不能生长。”
三、看一看、说一说
（一）幼儿看图片
师：“我们人类每天都会制造大量的垃圾，这么多的垃圾怎样处理呢？”
师：这些垃圾会通过掩埋、焚烧等方式进行分解。如：食物、一些自然垃圾（如落叶），掩埋一段时间就会腐烂；但有些垃圾是很难分解的，（如：塑料和玻璃做成的东西，其中有一些是可以进行二次回收再利用的。）
（二）如何利用垃圾
1、师：小朋友都知道垃圾可以回收，那究竟什么垃圾可以回收呢？
幼：”废纸可以回收。”“喝完的饮料罐可以回收。”
师：我们怎样可以变废为宝呢？
“可以用回收的纸盒进行手工制作，做很多好玩的玩具。还有很多的垃圾可以加工利用，因此减少了对环境的污染。”
（三）师：知道垃圾有这么多的危害，那我们应该如何去做呢？
“我们应从身边的小事做起，不要乱扔纸屑、水果皮、饮料瓶、塑料袋、糖果纸……”
四、德育渗透
师：你们知道垃圾严重的影响着我们周边的环境，除了老师，爸爸妈妈和小朋友一起保护环境外，还有什么办法，可以让更多的人一起参与保护环境的大行动中呢？
“我们可以去告诉身边的叔叔，阿姨和小朋友一起保护环境。”
五、学一学、背一背
1、教幼儿学背儿歌：
《乱扔垃圾可不好》
小猴子，蹦蹦跳，爬上大树摘香蕉；
吃完香蕉皮乱扔，不讲卫生真糟糕。
小花猫，喵喵叫，吃完小鱼胡子翘，
鱼刺扔进垃圾筒，讲究卫生妙妙妙。
我们所有小朋友，良好*惯要记牢，
清洁卫生人人爱，乱扔垃圾可不好。
六、小结
小朋友，通过这节课让我们知道了保护环境对我们人类的重要性。我希望小朋友们从我做起，互相监督，共同爱护我们的家园，把我们的家园变成万物吐绿、百花飘香的大花园而共同努力吧！
活动延伸：
小朋友们都很爱自己的家，那么老师给你们布置一个任务，回去后用自己喜欢的方式向父母汇报一下你心目中的美丽家园的形象吧！
1、关于环保话题幼儿接触的并不很多，对身边的垃圾与环境的关系还很陌生。我在教育活动设计中，着重了垃圾与环境的关系使幼了解了垃圾对人类的危害进一步向幼儿渗透变废为宝的意识。
2、培养幼儿对环境保护的意识。通过各种教学手段，不断激发幼儿新的学*兴趣，使之完成教学目标。
在整个活动中突出表现了以下几点：
1、注重利用周边环境对幼儿进行环保教育，提高幼儿的环保意识。
2、利用“问题”“儿歌”展开、扩展教育教学活动。
小百科：环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。
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敬爱的老师，亲爱的同学：
大家好!
今天我要演讲的主题是“保护环境”!
生活在科技发达的21世纪，每个人都知道保护环境的重要性。虽然每个人都知道要保护环境，但是很少有人能真正做到“保护环境，人人有责”!
当我们看到臭气熏天的小河，一片光秃秃的树桩，弥漫着沙尘暴的城市时，我们是否有所悔悟?虽然这些现象还没有出现，但是我想：人类如果在这样肆意妄为下去，必将自食其果!
水是生命之源，万物生存都需要水，人类也不例外，如果没有水，人类将濒临灭绝。古人以为水是上天恩赐的，取之不尽，用之不竭，其实并非如此，全球的淡水资源只有35.5亿立方米，在这有限的淡水资源中仅有0.34%的水可以应用。这么珍贵的水资源，人类不仅没有好好节约，反而大面积的浪费。我听到过这么一则新闻：有一些不法商家为了方便把本该自己能处理好的污水大量排入河道，污染了原本干干净净的河水。生活中，这样的事情不断地在发生：酒店的工人把要洗的菜放到水池中，拧开水龙头，便转身离去，任凭那自来水“哗哗”地流。过了好长一段时间他才回来，把菜拿走，临走时竟没关水龙头!大量的生活用水流入排水管道，造成了极大的浪费。有些居民为图方便，在小河中洗衣服、洗碗、洗拖把，久而久之，小河里飘满了垃圾和油渍。
我们要节约用水，绝不能让我们后悔的眼泪成为世界上的最后一滴水!
地球陆地的四分之一是森林，丰富的森林能给我们提供新鲜的空气和充足的水资源，但是，有这么一个报告：再过一百年森林将彻底消失。也许我们活不到那时，但我们不得不考虑我们的子子孙孙。想象一下森林消失的那一刻，世界上各种生物都灭绝啦，地球上死气沉沉，那多可怕!
也许你会想：森林消失管我什么事，它消失不会影响我们。不!森林肩负着重大责任。他能控制水土流失并防止自然灾害。如果森林消失，各种自然灾害就会接二连三地向我们袭来。就算我们在灾难中没死，自然灾害也会毁了我们的家园!
保护环境不止是我所说的这些，我们要从生活中做起，我们要从小事做起，从你我做起!
谢谢大家!
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
地球是我们人类的家园，也是人类的母亲。我们依赖它，探索它。这个蔚蓝色的星球多么美丽，但我们要知道：地球只有一个!
我为周围环境的恶化而感到心痛，我想：作为未来接班人的青少年，如果不了解环境问题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚。为此我下定决心要从我做起爱护环境，保护我们这个赖以生存的家园，做一个保护环境的卫士。
如果我们破坏环境，浪费水资源，生物会灭绝，人类会渴死，地球会变成沙漠。水是人类的好朋友。我们从小就被大人教育，节约用水，这个道理我们谁都可以倒背如流，但却没有人真正的重视过。
然而，*几年来，地球的环境却越来越恶劣：全球性气候变暖，飓风、暴雨等灾害性天气频繁出现，“非典”、禽流感等传染性疾病时有发生，给人类的生活和工作带来严重威胁和许多不便。这些都是人们不断地“伤害”地球的结果。大片的森林被砍伐，碧绿的青山被挖掘，美丽的草原成荒漠，清澈的河水成浊流。树林少了，青山秃了，草原荒了，清水黑了，使人们生存的环境变坏，呼吸的空气变差，生活的环境被许多有害的东西所“侵占”，病毒就趁机钻进人们的体内，我们人类就会患上一些可怕的疾病。
俗语说得好：“前人栽树，后人乘凉”，前人给了我们大片大片的森林，绿地，我们留给后人的是什么?是光秃秃的荒漠，还是茂密的树林，你肯定选择的是茂密的树林。那还有什么犹豫的，让我们大家一起自觉保护环境，自觉爱护环境，自觉绿化环境，改善我们的生活环境，创造美好的未来!
保护环境，是我们每个社会公民的义务，我们要自觉的行动，并坚持在随时随地保护我们周围的环境，保护环境，就是在保护人类生存的最宝贵的地方。
我希望大家都来保护环境，让大家知道，破坏自然环境，就等于自毁家园。让全世界少年儿童，都能自觉保护环境，保护生态自然环境，使人类生活变得更加美好，更加幸福。
我的演讲完毕，谢谢大家!
大家好!
地球是迄今为止人类所知道的宇宙中可以承载人类生命的星球。人类在了球上生活已有几百万年的历史。在这漫长的岁月中，人类就是依靠地球上的资源生存、繁衍、发展的，所以，地球是人类的母亲。
人类在漫长的发展道路上，无论是履行自然还是发展经济，都创造了辉煌的业绩。但是与此同时，因为不合理的开发和利用自然资源，不注意环境保护工作，造成了全球性的生态破坏和环境污染。现在全球每年有600万公顷的土地沦为沙漠，2000万公顷森林在消失，*均一小时有一种物种在灭绝。由于臭氧层被破坏，温室效应在加剧，使用权地球气温不断升高，南极冰冠开始溶化，海洋*面将不断升高，世界上许多沿海城市、岛屿和大量土地，将被海水吞没。这一系列环境问题，不仅影响着经济的发展和社会的进步，甚至威胁着人类的生存，所以爱护环境，已成为全人类共同关心的问题。
六月上旬，联合国在巴西首都召开了世界环境与发展大会。175个国家和15000名代表，其中包括131位国家元首或**首脑都参加了会议，可见，保护环境已成为全人类的共同呼声!
同学们，保护环境十分重要。如果在发展经济的过程中不注意环境保护，就要受到大自然的报复。不仅损害我们这一代，还要遗害子孙万代!
我国正在以经济建设为中心建设有中国特色的社会主义。在实现现代化的过程中，党和**十分重视环保工作，把保护环境列为一项基本国策。仅***年颁布的《环境法》，对环保工作就有100多项法规，保护环境正成为我国人民的自觉行动。
同学们，我们是地球的小主人，我们每个人从小就要有环境保护意识。保护环境是我们大家义不容辞的责任。我们要从现在做起，从身边做起，从小事做起：爱护花草树木，爱护鸟类和其他小动物等等。通过我们的努力，使祖国的天更蓝，地更绿，水更清。
谢谢大家!
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