敬爱的宋老师：
我们班的教室卫生还存在一些问题。同学们放学回家时不清理桌洞，桌洞里还有没有吃掉的食物，没有喝掉的水，垃圾。同学们随地乱扔垃圾，见到垃圾不捡起来，还把自己的垃圾踢到别人的桌子底下。值日生不清理暖气片底下，不积极到垃圾，垃圾桶经常满满的。
之所以有这些问题是应为有些同学的爸爸，妈妈给同学们买的吃的太多了，想吃就吃，想扔就扔。同学们的爸爸，妈妈又不知道。不清理桌洞是应为同学们下课都去玩，不想清理桌洞里的垃圾，觉得清理桌洞还需要一定的时间，这些时间还可以多玩一会，这些人就很懒。值日生不清理死角，是应为他们边扫边玩，不认真做清洁，做事的态度不认真，不积极保护班级卫生。为了解决这些问提，我建议：
1、珍惜农民伯伯辛辛苦苦种的'粮食，不能随便乱扔。
2、积极清理桌洞卫生。
3、见到垃圾捡起来，不乱扔垃圾，保护班级卫生。
4、值日生积极清理卫生死角，做值日要认真。
希望老师能够采纳我的这些建议，让我们班明天更美好。
您的学生张**
20xx年10月20日
1.该同学积极上进，一直以高标准严格要求自己。虚心好学，成绩始优秀，学*成绩在班级名列前茅。不仅对专业的知识有所涉猎，而且能够摸索出自己的学*方法，并坚持独立思考，对学*中的问题能发表出自己比较独到深刻的见解。尊敬师长，团结同学，与同学关系融洽。积极参加班级组织的活动，有一定的组织能力与动手能力，是一位品学兼优的学生。
2.该同学在思想上积极上进，有着明确的学*目标且不断努力。除了掌握一定的基础课和专业课知识外，还利用课余时间参与社会实践活动。该同学为人诚实友善，与同学关系融洽，乐于助人，并积极参与各项集体活动。希望在以后的工作和学*中，继续保持并发扬优良作风，再接再厉，在人生旅途中创造更大的成绩！
3.该同学刻苦，认真，踏实。坚持上课听讲，独立作业，能够摸索出自己的学*方法，并坚持独立思考，在课堂以及小组课题讨论上通常能发表出自己比较独到深刻的见解。该同学虚心好学，常能向老师和同学虚心求教，并且能积极地和同学一起开展学*上的讨论。成绩始终保持良好的水*。
4.该同学的优点是诚实、热情、好学，性格坚毅。缺点是好胜心比较强，学*上还可以再努力一些，心态有些急迫。希望在以后的生活中在更加*和的心态中积极追求进步。千里之行，始于足下。希望该同学继承优点，改进不足，再接再厉，在人生旅途中创造更大的成绩！
5.该同学随时都是笑眯眯的，自然地流露出心灵的善良。能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。上课总是全神贯注，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。各科都有很大的进步！
6.该同学能与同学友爱相处，对班级工作认真负责，尤其是卫生清洁，总是任劳任怨，一丝不苟，从不推诿。敢想、敢说、敢问、敢辩。思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑，学*成绩稳步提高。踏实肯干，每次劳动都任劳任怨。
7.该同学在纪律上有了大的变化，克服了自身的随意性，变得懂事、踏实多了。对待学*态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。各科都有很大的进步！踏实肯干，每次劳动任劳任怨。
8.该同学作为一名班干部，能以身作则，严格遵守学校的各项纪律。课堂上精彩的发言常常博得阵阵掌声，给老师留下了很好印象。爱好广泛，勤学苦练。踏踏实实的学*态度换来了可喜的成绩。
9.该同学能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。上课时用心听讲，专注、认真，下课也能按时完成作业了，大家都为你的重大进步感到高兴。劳动时老师同学们总能看见他忙前忙后的身影，真让大家感动。
10.该同学能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。上课能注意听讲，课后你能自觉完成作业，课间与同学打闹的现象也少了。你思维灵活，接受能力较强，勤于思考大胆质疑。各科都有很大的进步！
11.该同学对人很温和，有副好脾气。对待学*态度端正，思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑你在班里从不张扬，总是默默无闻的，用自己优秀的学*成绩证明着你的实力。是我们班上出了名的小画家。
12.该同学你有很多优秀的品质，遵守纪律，认真学*，和同学相处时宽容大度，热心班上的人和事。凡是认真做的事，就会有好的结果。能勤奋学*，能吃苦，成绩有进步。
13.该同学对班级工作认真负责，在任何情况下，总是稳稳当当、扎扎实实地完成老师交给的任务。爱好广泛，勤学苦练。勤奋好学，在学*上有钻劲，学*成绩稳步提高。
14.该同学纯真可爱，对待同学热情大方。能自觉遵守学校的各项规章制度，自觉抵制各种不良思想。对待学*态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑。劳动时，总表现得很积极。
15.该同学眉清目秀，机智敏捷，身上洋溢着青春的气息，是一位有出息的女孩。课堂上，总是聚精会神。作业又干净又整齐，批阅时真是赏心悦目。碰到难题也总是全力以赴、刻苦钻研，又懂得合理安排各门功课的学*时间。
16.该同学敢想、敢说、敢问、敢辩，学*刻苦认真，善于思考，勇于进取。懂得合理安排各门功课的学*时间，喜欢寻找各门学科有效的学*方法，对待学*生活中的每一件事都是一丝不苟，勤奋好学，在学*上有钻劲，学*成绩有明显的优势。
17.该同学担任班长更是能严格要求自己，积极组织各种活动，决心把班集体建设的更好，对工作认真负责的劲真让人佩服。能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。对待学*同样认真，上课大胆发言，课下认真完成作业，学*成绩优秀。
18.该同学言谈举止斯斯文文，衣服穿得干干净净。能自觉遵守学校的各项规章制度，自觉抵制各种不良思想。课堂上，神情专注，学*态度认真。能根据自己的实际，选用恰当的学*方法。
19.该同学在思想上积极上进，有着明确的'学*目标且不断努力。除了掌握一定的基础课和专业课知识外，还利用课余时间参与社会实践活动。该同学为人诚实友善，与同学关系融洽，乐于助人，并积极参与各项集体活动。希望在以后的工作和学*中，继续保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。
20.该同学积极上进，一直以高标准严格要求自己。虚心好学，成绩始优秀，学*成绩在班级名列前茅。不仅对专业的知识有所涉猎，而且能够摸索出自己的学*方法，并坚持独立思考，对学*中的问题能发表出自己比较独到深刻的见解。尊敬师长，团结同学，与同学关系融洽。积极参加班级组织的活动，有一定的组织能力与动手能力，是一位品学兼优的学生。
21.该同学自入学以来，思想要求进步，学术态度严谨，尊敬师长，团结同学，积极参加学院和班级组织的各种活动，受到老师和同学的一致好评。该生不失为一名合格且优秀的毕业生。
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！四月里，春暖花开，莺歌燕舞。当四月的第一缕微风轻轻吹向我的脸颊，我就知道，又一个卫生的潮流要掀起来了。
不错，每年的四月正是我国的爱国卫生运动月。提起爱国卫生运动，想必我们的爷爷奶奶们都会侃侃而谈，因为这爱国卫生运动有着悠久的历史和特殊的历史背景，并且得到了人们的积极响应。而开展爱国卫生运动月的目的，就是希望大家都能讲究卫生，预防、减少以至消灭疾病，来提高每个人的健康水*。如何在本次爱国卫生运动月中做到满载而归，怎样给自己以及身边的人营造一个美好的家园呢？我给大家发出以下倡议：
第一，用自己良好的卫生*惯来抵御一切疾病的侵袭。最基本的卫生*惯，莫过于每天早晚洗脸、刷牙，勤换衣物，睡前洗脚，及时理发、勤洗头发、勤洗澡，勤剪指甲，饭前便后洗手了。这些卫生*惯可都流露在我们的举手投足之间，看起来微不足道，却有着无穷大的威力。此外，我们还应该养成运动锻炼方面的卫生*惯，例如：坚持每天早起锻炼，呼吸新鲜空气，来增强自己的体质、提高抵抗力；用眼卫生*惯同样不可小觑，我们应做到：看书写字时姿势正确，光线适宜，眼睛与书本的距离保持在一尺左右；在路上行走、乘车时不看书；尽量少使用电子产品，时间不宜过久；坚持做眼保健操。希望大家都可以把这些卫生*惯都作为自己的养成目标，建立起一道与疾病的防护墙。
第二，以周围良好的环境卫生来告诉别人蓝天绿草不再是梦。卫生，不仅仅体现于个人卫生，更多的表现在环境卫生。“校园是我家，环境靠大家。”我们每位同学都应该把自己当做校园环境的主人翁，用自己的行动来营造属于大家的温馨家园：不随手乱扔果皮纸屑、不随口吐痰是每个人都必须遵守的卫生纪律，我相信有了越来越多的弯腰小贴士的齐心协力，我们的校园一定会戴上一个不折不扣的“卫生”头衔儿。比较而言，教室里的`卫生更得让我们苦费一番心思了：扫地、擦窗、擦桌子、擦黑板、清理死角卫生，这些都是不可缺少的步骤。当然，更重要的是保持卫生，是从每个人的思想上来摒除不讲卫生的念头。
第三，让每个人健康的生活方式换取百分百健康的体魄。春季是流行传染病高发季节，而这第三点对付这些疾病可不在话下。世界卫生组织给健康下的定义为“身体、精神及社会生活中的完美状态”，是不是需要我们注意调整自己的生活方式呢？合理膳食、适量运动、早睡早起……也就是说，健康的生活方式就等于健康强壮的身体。
讲究卫生就像一个盾牌，可以让我们跟疾病隔离；讲究卫生就像一个天*，对面就是洁净的家园；讲究卫生，给你我带来非凡的收获。为了我们的身体更强健，为了我们的家园更美丽，就让这次爱国卫生运动月成为我们讲卫生之路的起点，让我们在今后的生活中都与卫生携手共行！
六（3）班同学：
最*，我们班级里的卫生状况一直不太好，垃圾随处可见：牛奶袋、透明胶等这些同学们随手乱丢的垃圾让我们办事去了应有的干净状态，同学们以为这些小小的垃圾不会影响班容，可是如果每个人都这么没有责任心，那我们的教室将会是一个垃圾场。我觉得，我们班的环境卫生不好与以下几点有着密切的关系。
1、卫生意识不够强。如上所说，同学们都对自己丢下的小小垃圾但到不在乎，这样下去教室里一定是垃圾飞漫天。
2、太懒惰。我们班的垃圾桶摆放在角落里，离那儿最远的就是我们第一组，我们组的同学都懒得走过去，一般都是叫*的同学递到垃圾桶或是乱丢，还有的同学则会像投篮一样投进垃圾箱，没投进也懒得去捡起，造成了垃圾箱的周围脏东西堆满。
3、依赖值日生。大多数同学想：有值日生打扫，没关系。就是因为这三点然我们的教室不整洁。
我建议小组中的第二桌同学的桌子上挂一只垃圾袋，这样的话就解决了同学们懒惰的问题。另一个建议是小组中的同学捡起一件垃圾就加一分，每组分时最高的同学就免去做值日一周，让分数最低的同学去扫。我相信同学们一定会养成卫生好*惯。
祝：六（3）班的环境越来越整洁！
亲爱的同学们：
你们好！
感谢大家一直以来对班级工作的大力支持，感谢我们每一个车三人对班级建设所作出的贡献！
班级现在需要发展，首先我们需要建设一套合理的'班级制度，因为班级制度建设是班级民主化和班级文化建设的前提，以班级的制度化引导班级的民主化，以班级的民主化推动班级的文化建设。
一、我们需要理性地辨别民主和个人自由
我们从小接受民主思想教育，我们追求民主，但是我们得明确没有制度约束的民主将走向无组织的个人自由主义。如果在班级建设中单纯提倡个人自由的民主，班级将会走向无组织的混乱。我们需要理性的班级制度来约束和指导个人自由，在理性思维的指导下，正确行使自己的民*利，这样才能产生一个健康、向上的班级。
二、我们需要明确自己的权利与义务
我们有权利意识，可是我们会很容易忽略伴随权利的义务，我们以上提到的班级民主就是我们的一项权利，但是我们必须承担与之相当的班级义务。车三是一个班级，一个群体，现代社会群理论提出了两个核心命题：一是义务优先于权利；二是公共利益优先于个人权利。我们先得承担相应的义务才能享有我们应有权利，义务与权力将会在班级制度中体现。
三、班级工作需要制度的引导
正所谓“没有规矩不成方圆”，只有依托学校管理有关规章制度，制定了一整套科学系统的、全面可行的《班级制度》，建立从班级管理目标、活动、评价、反馈等方面实现班级事务的组织和管理功能的动态体系，才能使班级工作做到有章可循，避免了班级工作的盲目性和随意性。
简单解释了我们为什么需要班级制度，同时班级制度建设是班级建设的一项重要事情，希望大家多加重视。
时光短暂，大学四年稍纵即逝，个人发展离不开班级的发展，一个优秀的班集体势必会促进我们个人的发展，同时班级发展也离不开我们每个人的努力，希望大家在这次班级制度建设中献计献策，为09车辆三班今后的发展打下坚实的基础。
一、班级成员义务与权力：
写下个人的具体权力与义务的想法
二、班级奖惩制度：
写下自己认为可行的奖惩方法
三、推优评选制度：
推优入党、各种校园评优候选、助学金、奖学金
四、班委（含室长）管理制度：
班委评选、班委监督与考核、班委职责、班委的罢免
五、财产管理制度：
班费的收取标准与方式、班费支出范围与流程、班费使用的监督、班级资产的管理
六、活动制度：
关于活动的举办流程、评价标准（包括各种会议）
七、学*制度：
对于班级学*的管理方法
八、寝室管理制度：
寝室内部作息、卫生、文化，寝室的纪律
xxx
x年x月x日
亲爱的同学们：
我们班的教室卫生还存在一些问题。同学们放学回家时不清理桌洞，桌洞里还有没有吃掉的食物，没有喝掉的水，垃圾。同学们随地乱扔垃圾，见到垃圾不捡起来，还把自己的垃圾踢到别人的桌子底下。值日生不清理暖气片底下，不积极到垃圾，垃圾桶经常满满的。
之所以有这些问题是应为有些同学的爸爸，妈妈给同学们买的吃的太多了，想吃就吃，想扔就扔。同学们的爸爸，妈妈又不知道。不清理桌洞是应为同学们下课都去玩，不想清理桌洞里的垃圾，觉得清理桌洞还需要一定的时间，这些时间还可以多玩一会，这些人就很懒。值日生不清理死角，是应为他们边扫边玩，不认真做清洁，做事的态度不认真，不积极保护班级卫生。为了解决这些问提，我建议：
1、珍惜农民伯伯辛辛苦苦种的粮食，不能随便乱扔。
2、积极清理桌洞卫生。
3、见到垃圾捡起来，不乱扔垃圾，保护班级卫生。
4、值日生积极清理卫生死角，做值日要认真。
希望同学们能够采纳我的这些建议，让我们班明天更美好。
建议人：
20xx年xx月xx日
——班级建设建议书 (菁华6篇)
美术课堂教学中成功与否，课堂的教学组织和管理占着很重要的作用。班级纪律差的班级表现在学生迟到旷课、学*兴趣不高注意力不集中、不按时完成作业作业质量差上。纪律差的原因班级班风学风的由来、应试教育思想、不合理的课堂作业评价等原因。建议调整改变融洽师生关系、课堂有效的组织和管理。在课堂给以学生的鼓励、以及用多种丰富的评价方法，来引导学生遵守纪律，更加喜欢美术课。
关键词：纪律差教学组织管理美术课
初二（4）班是自己本学期接手的班级，从第一节课开始，自己就发现该班的学*氛围不浓厚，纪律特别差。正常的美术课堂教学工作，在该班无法顺利完成。时常被学生的吵闹声打断终止。有时，他们故意调动我的情绪。有时在忍无可忍的时候，也会训斥他们，但结果却不尽如意。他们有时会更加变本加厉。上完课以后，时常感到自己有一种挫败感。通过自己的教学反思发现该班级纪律差的原因，以及通过自己的总结摸索，改变一些教学方法和教学策略。通过调整改变融洽师生关系、精心备课，合理的教学组织管理、在课堂给以学生的鼓励、以及用多种丰富的评价方法。让该班的学生有纪律感，喜欢学*美术学科、热爱美术学科。
一、该班学生美术课的现状
美术课堂教学中学生的纪律差表现得很多，篇幅所限，本文仅在班级纪律差表现在学生迟到旷课、学*美术兴趣不高注意力不集中、不按时完成作业，作业质量差上三个方面讨论。
1、学生迟到旷课、不带美术材料工具。该班上美术课的时候，通过我的观察，从走进美术教师的顺序一般分成三个部分。上课铃声响起时，班级有十名学生走进美术教室，这部分学生守时守纪，而且带好美术材料工具。第二部分学生迟到五分钟左右，手里拿着试卷或作业走进教室，脸上写满着无奈，只有半数左右的人带美术工具材料。第三部分学生迟到要到十分钟以上，有六位左右大摇大摆的走进教室。有拉拉扯扯的走在一起。如果制止他，他们会立即说道：“我来就不错，还有两个学生旷课你都不管。”
2、学*兴趣不高、注意力不集中。在美术课堂上，只有部分学生专注听讲并完成课堂作业，大部分学生在课堂上做小动作和开小差，以及做其他学科的作业。在上课的过程中时常被一些学生的打闹，中断课堂教学，自己时常为了维护正常的课堂纪律。采用直接的训斥。从而导致师生关系紧张。
3、不按时完成作业、作业质量差。该班由于教学环节大部分学生没有认真听讲，导致学生不愿完成课堂作业。有部分学生完成作业也是应付。再加上自己授课班级较多，作业量非常大，批改时，大笔一挥，不假思索的判个等级，给个分数。学生看到自己的作业时，只注意批改的结果，学生有时会互相比较起来。美术作业分高的学生会非常高兴，但自己的作业不能很好地得到肯定的学生，导致学生不仅厌学而且讨厌美术学科教师。学生完成作业的越来越少。质量越来越差。
因此，该班的美术课堂班风学风如不改变，将给自己美术教学带来许多的困难。
二、该班学生美术课纪律差的原因分析
班级纪律差的原因很多，但细分起来，班级班风学风形成的由来、应试教育思想、不合理的课堂作业评价等原因三方面是导致这些现状的根本原因。
1、班级班风学风形成的原因
（1）经过自己的调查和走访，了解该班在初一年级的时候，班级有位学生经常的调皮捣蛋，父母也无法管理，把所有的希望都寄托在学校里教师的管理。而该班的班主任是一位刚刚走上工作岗位的女教师。工作热情较高，但工作经验缺乏。对该生的管理就是请家长。向家长诉说该生的种。种“恶行”。家长一开始非常配合，后来由于次数增加。反而站在学生的立场上。甚至投诉到校长。导致这位女教师工作热像受到打击。开始放松班级的管理。而该学生就开始拉拢一部分不学*的学生。后来使班级良好的班风和学风迅速下降。越来越差。
（2）和新的班主任的沟通和交流，升入初二年级以后，该班班主任采用多种的管理方式使该班已经有所转变，但主要体现在一些主课科目，班主任经常听到一些副科教师的抱怨。他也感到很苦恼，但决定将配合我们共同管理好该班。
2、片面的应试观念。学生从小学升入初中以后，随着课业增加再加上家长的期望。升学的压力等等。学生把主要的精力投入在主科的学*，很多家长和班主任认为美术课非中考课目，于是引导学生忽视学*美术。对美术学科不重视，挫伤学生学*美术的动力和兴趣。学生学*动力和兴趣不强。该班由于升入初二后，主科老师的齐抓共管。导致他们只有把不认真体现在美术学科上。所以造成一些学生思想意识上，觉得美术课可听可不听，美术教师也不管。
3、不合理的课堂作业评价。美术教师的评价在很大程度上影响着学生的作业质量。学生的心理是希望得到教师表扬，美术教师评价作品必须做到多鼓励、多启发，还要采用多种艺术评价手法给予正确引导。该班的学生其实也想得到更多的肯定，一位学生悄悄写张纸条给我。“老师我们学校的是鼓励和帮助。不是训斥和指责。”这就话深深刺痛自己。
由于该班存在各种主客观原因，通过自己的剖析，发现自己只有通过研究教学组织和管理的方法，引导该班美术课走上正常的轨道中。
三、对该班美术课教学改变的建议
根据剖析以上的原因，总结出调整改变融洽师生关系、精心教学设计合理的教学组织管理。在课堂给以学生的鼓励、以及用多种丰富的评价方法三个方面提高该班学生学*美术的兴趣以及良好的课堂*惯建议。
1、调整师生之间关系营造学*美术良好氛围。旧的师生关系已经越来越来越不适应时代的发展，老师与学生已简单的“教与学”的关系。如果老师不转变自己的观念，不确立新的师生关系，教学过程中，就会少了理解，少了引导，多了批评，少了关注，多了抱怨。[1]我在教学过程中改变以往只是简单的批评教育方式。采用多引导，并对他们进行实质性的鼓励，经过努力发现学生逐渐接受我。实施义务教育阶段的美术教育，必须坚信每个学生都具有学*美术的潜能，能在他们不同的潜质获得不同程度的发展。[2]自己找到一些“调皮捣蛋”的学生，通过自己的耐心辅导，和课堂的鼓励，是他们越来越了解美术，热爱美术。让一些家长更加全面了解美术学科。交流过程中体现美术学科对生活中的价值。调整教师与学生的关系。学生与老师、家长间的关系如何，在很大程度上决定了他们对美术学科的热爱。如果学生感到老师、尊重他，态度温和，孩子的感觉很好，往往就活泼愉快，积极热情，学*动力强。
2、美术课堂的有效组织和管理。组织教学，是教师活动中有意识地运用一些必要的活动方式，组织学生注意、管理纪律、构建和谐教学环境氛围、及时控制学生学*行为，一道学生学*的教学行为活动。[3]明确教学目标，教学重难点、教学环节环环相扣。经过制定一套行之有效的`美术课堂的组织管理方法，可以及时控制课堂纪律差的困境，可以有效控制学生的不好的美术学**惯。把学生引导到正确的美术课堂上来，有利于学生的良好的美术学**惯的养成。
3、用多种美术作业评价手法让学生从成功的喜悦中获得兴趣和收获。布鲁纳说过：“使学生对一门学科有兴趣的最还的方法势必使之知道这门学科是值得学*的。”要激发学生学*美术的新区，培养学生的创造性思维，可以通过美术课堂评价的方法，让学生在敢想、敢说、敢做中找到学下的信心。[4]每个学生都有自尊，学生的自尊心则主要来自美术教师的肯定。学生每画成一副美术作业，都希望得到老师的表扬以及肯定，这样会使他们感觉到成功，恰当而准确的表扬能使学生认识到自己的美术方面是优秀的，激发学生的进取心和荣誉感，再评改作业的时候改变以前的“一把尺”衡量标准。给每位学生展示自己和发展的*台。学生当感到开心的时候，他会对你的课开始感兴趣。
教师在教学中处于主导作用。实践使我体会到：对纪律差的班级不是简单地说教就能改变。通过教学反思，找出原因对症下药。改变教学方法和教学态度。孩子们才会喜欢你，我们所培养出的孩子才能热爱美术，学会美术、感受美术。
敬爱的蔡老师：
您好！我是企法一班学*委员刘永安，非常感谢您成为我们的辅导员。由于打暑假工每天都要上班，所以没来得及发这份班级问题及建议给您，在这对您说声对不起。对于我们班级的问题及建议，我归纳了几点，希望对班级建设有所作用，问题及建议如下：问题：
一、学*方面
学*态度不端正，学*氛围不浓，刻苦精神不够，缺乏积极进取心。没有充分利用课余时间学*，大多数同学因上网、聊天、打游戏、约会占据大量时间
二、活动方面
积极主动性不强，大多数同学不乐于参与社团、班级、院级、校级活动
三、能力方面
缺乏对自身能力的培养，大多数同学各方面能力不强
四、男女同学交流方面
男女同学交流欠缺，好像有代沟似的
五、班级不良现象
少数人缺乏班集体观念，不遵守纪律，思想涣散，班级凝聚力不强，逃课、恋爱现象增多
六、班委工作方面
班委工作协调较差，有些工作通知或事项没有及时交流
七、人生目标方面
大多数同学对自己的人生目标很茫然，不知选择哪条“路”
建议
一、每天可以安排六位值日生而不是现在的四位。一位负责檫黑板和把一天的课程写在黑板上。第二位负责关窗关门，其他四位同学负责打扫教室卫生。
二、在課间的时候不应该出去外面，在外面预备铃响了你也听不到，从而影响你的学*。课间时应在教室好好休息一下，喝点水，准备好下节课的书。
三、每天班干部总结前一天情况的时候，应该把扣分或加分同学的总分念一下，而且我认为应该将德育分表复印一份贴在黑板旁边，每天值日的班干部应在这份表上扣分加分，这样同学们就可以看到自己的得分情况。
四、上美术课、电脑课、音乐课和体育课时应该排成男女两路纵队，要做到快、静、齐。进入教室时不能挤，要保持队伍慢慢进入教室。
五、我建议每天分配两名值日班干。只有一名的话，在老师不在的时候他会忙不过来，我们班同学的规律是只要老师不在教室，立刻“兴风作浪”，而且还不只一个人这样，很多人都是这样，一个班干部记那么多人的名，很可能会忙不过来，这时候就需要两个班干部来记名了。
六、我认为老师早上布置作业好一些，因为现在我们要学*五门主科，就有五门作业要做。如果全部堆在晚上做的话要做到很晚。而有些住的远的同学又要早早起来赶校车，这样就很容易造成睡眼的时间不够。而如果早上布置作业，学生中午回家就可以先写一些，晚上也就不用那么辛苦了。
到目前为止，小组合作学*的教学模式在我校已开展*三年了，通过实践许多老师也都认为小组合作学*是有效的，但往往又在组织实施的过程中显的力不从心，不能持之以恒。其实我认为小组合作学*是一种全新的教育教学理念，它不仅仅是一种简单的教学形式上的改变，它更是一种教育理念的转变。它对学生对学*的认识和教师对教学的认识都提出了更高的要求。但我们在实施的过程中却往往乎视了这两点。
首先我们来看一下教学的.主体——学生。当我们去杜郎口中学参观的时候，我们大家可能都会说，如果我们的学生像这里的学生一样的话，我们会教的更好。所以说小组合作学*首先要改变学生的思想意识，要实现三个转变：
一是由知识型的人才向学*型的人才转变，当今社会需要的是会学*的人;
二是学生对老师认识的转变，老师不再是简单的知识传授者，而是教育教学的指导者与服务者，老师是为学生服务的，在学*上要学会向老师要服务。而不是被动的被老师服务。
三是由重知识到重做人的转变。学生不再仅仅是知识的接受者，更重要的是他要在小组中学会做人，也就是说学*做人比学*知识更重要。所以在我们班中就有这样一种理念，“要学*，先做人”，也就是说我们教育的真正目的是培养人，而不是传授知识。只要他会做人了，知识你不用去教他自己也会主动去学。这三个转变是实行小组合作学*的前提，是思想基础，是思想保障。这是我要讲的第一个方面。我要讲的第二个方面是小组的建设与实施。
其实我要讲的这些也谈不上是什么经验，只是我*时的一些做法，今天我把这方面的一些做法拿来和大家交流一下，如有不足之处，还请大家多多批评指正。
亲爱的同学们：
初中生活已经有一段时间了，我班的.纪律问题也显露出来。为此班主任、班委向大家倡议：
1、同学们要自觉遵守纪律，课前两分钟坐好，等待老师上课。课代表要负起责，维持好纪律;
2、同学们要认真完成作业，保持好教室内卫生;
2、同学们要做到课下不吵闹，不大声喧哗;
3、各组组长起好带头作用，严格管理违规违纪同学;
4、执勤班长加强管理，增强责任心，采取有效措施。
为了同学们学*的进步，班委再一次向同学们倡议：
搞好班级纪律，共建和谐班级!
一个班级，纪律好，则学生的学*成绩自然而然地上去，相反，缺乏良好的学*氛围，在不良风气的逐日影响下，则精神萎靡不振，成绩每况愈下。由此可见，如何规范班级纪律，对一个班主任来说是多么重要的。很欣赏这样一段话：班主任不在，班级纪律也好，是个出色的班主任。班主任在，班级纪律好，顶多算是一个合格的班主任；班主任在，班级纪律也不好，就是一个不合格的班主任。
每天，按照工作*惯，我对学生早读情况督察之后，然后询问值日班长反馈纪律情况，说心里话，每天的心理都是矛盾的，既希望班里情况良好，每一位学生都能认真学*，但是又希望能够发现一些问题，以免一些问题被隐蔽而不被发现，造成班级管理的漏空。我就班级管理上谈两点心得：
一、让学生逐步养成良好的*惯让学生逐步养成良好的*惯。*惯不是一朝一夕形成，尤其是好的*惯。
1、从“小处”抓起。着重规范学生的“小”细节，如随地乱丢东西，吃零食等方面，值日班长全权负责，及时奖惩，奖罚分明。
2、从“三个课前”抓起。早自*、午自*及下午自*课，要求学生提前到教室，不准乱跑；在教室不准吵闹、喧哗、走动。
3、做通学生思想工作。作为老师，一个很关键的.问题是，不是不能处罚学生，但罚了以后，应该疏通学生的思想，让他能正确认识自己的错误，并让他逐渐有这么一个认识，即做错了事，你就该负责。
二、建立严明的奖惩制度严格的纪律才能训练出战无不胜的。同样，严明的奖惩制度也能培养出一个纪律良好的班级。我常跟学生聊天，谈到我很严厉时，我开玩笑的说“严师出高徒”其实孩子们很懂事，很多道理都明白，需要的是我们的耐心，他会知道严格管他对他有好处。
三、了解班级动态，防患于未然这个就需要班主任有一双善于观察的眼睛，一对懂得倾听的耳朵，一个善于分析问题的头脑，于细微处洞察班级的变化，在问题未出现前，注意预防。
如前所述，抓课前，除了是让学生养成良好的*惯外，还可以减少了学生之间的摩擦，最大限度地防止打架等事件的发生。
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日期：
六(3)班的全体同学：
*几个月来，我发现了我们班教室外的走廊上和教室内的地面上的垃圾随处可见，大部分都是一些纸屑和一些被丢弃的笔盖之类的小垃圾。我们*常大都是视而不见的，所以，这些小垃圾才会变得随处可见。
这些小垃圾都是我们*常不注意卫生工作而产生的。同学们在上美术课剪纸时，这些碎纸屑掉在了地上，同学们就当它们是空气似的，不去捡起来扔进垃圾桶，而有些值日生也是草草了事，“刷刷刷”几下，就把地扫完了。特别严重的是，吸管的包装纸也是随处可见的，同学们喝牛奶时，把吸管的包装纸随手扔到了地上，根本就不肯多走几步扔到垃圾桶里。还有水笔的笔盖，同学们写字时，把笔盖放在桌上，手不小心一撞了一下，笔盖就掉到了地上，然后就“不知所踪”了。
这种种不爱护教室内和教室外环境的情况都说明了我们没有养成好的卫生*惯。我们应该爱护教室内、外的环境，不要把纸屑乱扔，不要把吸管的包装纸乱扔，要把笔盖放好，不要让笔盖“不知所踪”。我们应该看见垃圾就主动捡起。同学们，让我们像爱护自己的家园一样爱护教室内和教室外的环境吧!
——班级管理建议书 (菁华6篇)
给班级的建议：
1、 学*成绩
良好的班风、学风是取得优异成绩的前提，同学们共同努力是取得优异成绩的保证。在班委的带动下，我班形成了一种“比、学、赶、帮、超”的学*氛围。 在这样一种氛围下,同学们经常在一起探讨学*上的问题，互帮互助，共同进步。学*成绩优异的同学也尽自己最大的努力帮助暂时落后的同学，排除他们学*上的障碍，调整他们的心态，使成绩稍差的同学能够以最快的速度赶上并力争超过其他同学。我班四级和计算机二级通过率都提高了，在今后的学*中，我班同学仍将保持和发扬“比、学、赶、帮、超”的班风学风，靠自己的努力在今后的日子里争取更大的成绩!
2、 体育锻炼
我们班级虽然大三了，但是在体育锻炼方面一点也没有落下，积极参加学校组织的各种体育活动，比如说经济学院组织的“青春飒爽”活力杯友谊赛，还有积极参加冬季校运动会，*时班级里也会组织关于体育方面的.活动，加强身体素质。
3、 宿舍建设
我班同学都积极参与学校后勤集团组织的宿舍文化节美化大赛，各个宿舍之间都积极交流如何装饰美化宿舍，在宿舍里拥有良好的学*氛围，有些时候每个宿舍间还会在一起讨论作业，良好的学*氛围让我们住着舒心和安逸。
第一个问题：如何对待和处分违纪的学生?
学生违反纪律一定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义，但是怎么样才能使受到处分的学生心悦诚服的接受处罚而不至于产生消极的抵触情绪呢?学生违反纪律本身就是一件不好的事情，我们班主任怎样将这些不好的事情巧妙的转变为好事?最*几年来，我在班上大力推行这样一种处罚方式：对违反纪律情节比较轻的学生，我罚他上讲台唱一首好听的歌或者将一个动听的故事，对于违反纪律情节比较严重的学生我罚他们用正楷字写一份内200字左右的违纪心理报告，描述他当时的违纪心理，是心理报告书不是保证书更不是检讨书。经过一段时间的实践后，我发现这种处罚方式的效果比以前明显好了很多。
第二个问题：如何批评学生，怎样才能够令学生虚心接受批评?
“退三进一”，我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一”。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。
第三个问题：如何营造良好的班级气氛?
积极的人象太阳，照到哪里哪里亮;消极的人象月亮，初一十五不一样。自从开学的第一天我就把这样一个理念教给了全班学生，这个理念一直贯穿于我治理班级的整个过程中。为了配合这个理念，我自己为班级设计了两套独特的掌声，一套是用来鼓励自己的，一套是用来鼓励他人的，通过这些理念和掌声，激发学生的斗志。学*上我大张旗鼓的鼓励学生向老师发问甚至是发难，要问到所有的科任老师当场回答不出你的问题、满头大汗的时候才算真正的动了脑筋。纪律上“先*后民主”，一个班级必须要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能得胜利。凡是违反纪律的学生一定要受到纪律处分，而且班主任一定要坚守自己的原则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人。在你处理违纪的过程中，必然会有少数学生对于处理不满意，那么班主任在这个时候应该马上进行疏导工作，这就是“法”和“情”的关系，法律不外乎人情，我们先将法律在讲人情，这是班主任的工作原则。
第四个问题：如何正确的引导班级舆论?
班主任在教育、教学、生活和各项活动中，根据是非标准进行褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表演和奖励;该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是建立在全班占压倒多数的正确认识与言论基础上，具有同一性、扶正性和对全班成员都有感染力和道德上的约束力，在具体实施的过程中我的方法是借力用力，借助集体的力量。
第五个问题：如何培养一支高效率的班干部队伍?
班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。我用给班干部戴高帽子的方法来培养班干部，这一招还是蛮有用的。我以前也用过这种方法，主要是自己在时间和场合上把握得不够好，经常在公共场合给班干部虽然可以激励班干部的斗志，但是无意中也会引起另外一部分学生的不满情绪，认为老师过分夸大班干部的作用，后来由公开场合逐渐变为地下，给班干部带高帽子后班干部的做事情的积极性高涨。但每一个人的情绪不可能永远高涨，班干部遇到挫折的时候也很容易沮丧，这个时候班主任应该教他们一些工作方法和技巧。
班委会和团支部只有搞好团结的义务，没有破坏团结的权力。搞好团结，讲话才有人听、做事才有威信。宽容是维系团结最好的纽带，懂得尊重和欣赏别人多姿多彩的个性，谅解和包容别人的缺点和不足，大事讲原则、小事讲风格，不揽权、不争功、不诿过，团结共事就会有一个坚实的基础。
团结是班委会和团支部管理班级的基础，是一个重要的问题。实践证明，班委会和团支部内部只有搞好团结，才能出凝聚力、出战斗力，讲话有人听、做事有威信;才能出智慧、出成绩，什么压力都可以化解，什么难题都可以解决;才能出干部、出人才，有健康成长的沃土，有成就事业的舞台。这样才能团结好班上的其他同学。大家在一起共事，是班级的需要、班主任的重托、同学们的期望。我们一定要识大体、顾大局，用高尚的人格增进团结，用坚强的性格保证团结，用共同的事业维护团结，像爱护自己的眼睛一样爱护团结，像珍惜自己的生命一样珍惜团结。
搞好团结，最重要的是按规矩办事，严格执行民主集中制。凡是重要的事情和大额度班费的使用，都要充分发扬民主，广泛听取同学们的意见，多沟通多商量，集思广益，择善而从，集体讨论决定，班长和团支部*绝不能搞“一言堂”，一个人说了算。集体决策一旦作出，即便个人有保留意见，也要各负其责，不折不扣地贯彻执行，绝不能搞自由主义，发出“两种声音”。
就一个班来说，搞好民主集中和团结合作，团支部*和班长最关键。团、班“一把手”都要有强烈的合作意识。必须明白，两个“一把手”是事业上的搭档，不是竞争的对手;是工作上的分工，不是权力的分配。各尽其职、分工合作，相互理解、相互支持，不揽权、不争功、不诿过，班级的和谐之路就会越走越宽广。
懂团结是大智慧，会团结是大本事，真团结是大境界。在团结问题上，最能看出一个人的修养，也最能看出一个人的品行。班委会和团支部成员的工作经历、认识水*、性格特征各不相同，看问题难免有意见分歧，干工作难免磕磕碰碰。维护团结，还要加强性格修养，以高尚的人格魅力为班级营造心情舒畅、和谐共处的良好的学*环境，这样，大家的学*成绩才能更快的进步。
宽容是维系团结最好的纽带和粘合剂。班干部和团干部要有宽广的胸襟，懂得尊重和欣赏别人多姿多彩的个性，谅解和包容别人的缺点和不足，做到容人、容言、容事。要坚持大事讲原则、小事讲风格，使班委会和团支部成员之间成为学*上志同道合的同学、思想上肝胆相照的知己、工作上密切配合的干部、生活上相互关心的挚友。私心是影响团结的大敌，也是导致不团结的主要根源。
尊敬的李老师：
您好。
首先我说说我感觉我们的现在存在的优点和缺点：
我们班比起一班来，气氛更加活跃，我们班的在学*的同时也在玩，可是我去了好多次一般的教室，感觉一般的除了学*还是学*，稍稍呆一会，感觉气氛好压抑。
虽然我们班在迎新晚会等活动中感觉遇到涉及班级名誉的事情大多数人还是挺积极的，有事了还是会重视的，但是我们的班里没有任何凝聚力可言，可以用一盘散沙来形容，都是以宿舍这个小团体为单位，经过一学期的磨合，这种局面还是没有打破。一个班级没有团结力，怎么让整个班级更好的发展。在一学期的时间中，有多少次像迎新晚会那样的大型活动那？例如在我们班的迎新篮球赛中，我们的没有啦啦队，只有我们几个球员，还有几个比较自觉的女生过来，过来当一下啦啦队。班委在这种班级性的活动中，应该率先想到并且通知给办理其他同学，这让我们几个球员感觉有点差强人意。
班内同学对于参加活动都没有积极可言，对于学*是非常积极的，可是大学我们不仅仅要学*课本知识，更重要的是学*这个社会，想办法融入这个社会，想办法学*一点技能，如果只是靠课堂上学*，就败了。所以我们不仅要学*课本知识，还要学*锻炼自己的能力。
班委方面：
我感觉班委首先是为班级同学提供服务的，而不是站在那里指挥同学，自己什么都不做，遇到什么事应该率先做，班委做事情，不应该带着目的的做事情。把那一副管架子去掉，班级的主题不是班委，而是班级里的所有成员。
卫生方面：
我们应该尽量不把早餐带到教室，如果带到教室，吃饭以后把垃圾扔到垃圾桶，而不是随手把垃圾扔到桌仓里面，班级成员应该不随手扔垃圾，维持打扫人员的辛劳结果。
建议：
我们班应该把人心聚拢起来，到夏天了，我们可以组织同学，外出春游，野餐，聚会等等，在班里，也常常举办一些活动。只要每个同学心里想着，这样做有损于班级利益，我们班不得不进步。在学*和生活中互进互助，我们在一起就是兄弟姐妹。在班级管理中不能过紧也不能太松，这就要靠班主任，辅导员的管理和同学们的自觉性了。
最后祝您和您的家人在新的一年工作顺利、身体健康、万事如意。
尊敬的李老师：
您好！
首先我说说我感觉我们的现在存在的优点和缺点：
我们班比起一班来，气氛更加活跃，我们班的在学*的同时也在玩，可是我去了好多次一般的教室，感觉一般的除了学*还是学*，稍稍呆一会，感觉气氛好压抑。
虽然我们班在迎新晚会等活动中感觉遇到涉及班级名誉的事情大多数人还是挺积极的，有事了还是会重视的，但是我们的班里没有任何凝聚力可言，可以用一盘散沙来形容，都是以宿舍这个小团体为单位，经过一学期的磨合，这种局面还是没有打破。一个班级没有团结力，怎么让整个班级更好的发展。在一学期的时间中，有多少次像迎新晚会那样的大型活动那？例如在我们班的迎新篮球赛中，我们的没有啦啦队，只有我们几个球员，还有几个比较自觉的女生过来，过来当一下啦啦队。班委在这种班级性的活动中，应该率先想到并且通知给办理其他同学，这让我们几个球员感觉有点差强人意。
班内同学对于参加活动都没有积极可言，对于学*是非常积极的，可是大学我们不仅仅要学*课本知识，更重要的是学*这个社会，想办法融入这个社会，想办法学*一点技能，如果只是靠课堂上学*，就败了。所以我们不仅要学*课本知识，还要学*锻炼自己的能力。
班委方面：
我感觉班委首先是为班级同学提供服务的，而不是站在那里指挥同学，自己什么都不做，遇到什么事应该率先做，班委做事情，不应该带着目的的做事情。把那一副管架子去掉，班级的主题不是班委，而是班级里的所有成员。
卫生方面：
我们应该尽量不把早餐带到教室，如果带到教室，吃饭以后把垃圾扔到垃圾桶，而不是随手把垃圾扔到桌仓里面，班级成员应该不随手扔垃圾，维持打扫人员的辛劳结果。
建议：
我们班应该把人心聚拢起来，到夏天了，我们可以组织同学，外出春游，野餐，聚会等等，在班里，也常常举办一些活动。只要每个同学心里想着，这样做有损于班级利益，我们班不得不进步。在学*和生活中互进互助，我们在一起就是兄弟姐妹。在班级管理中不能过紧也不能太松，这就要靠班主任，辅导员的管理和同学们的自觉性了。
最后祝您和您的家人在新的一年工作顺利、身体健康、万事如意。
建议人：
日期：
刚步入大学，大家的学*热情和积极性还比较强。初期，也是同学容易一养成恶*的时期。坏*惯一旦形成，会很难纠正。而且将带动不良学风的形成。
一丶要形成积极向上的学风，首先要抓考勤工作。目前，班里施行上课签到的方法从目前的上课情况来看，可以从一定程度上引导同学们准时来上课。最*，班内无缺勤现象。为了防止今后出现无故旷课、迟到和早退现象。班委通过讨论制定出惩处规定。
一周：旷课一次，手写1000字说明书(包括原因，反思)。背诵一篇英语长篇文章以及补充所缺课目的的课堂笔记，并回答大家的知识提问和帮老师擦黑板一周。
旷课两次：手写1000字说明书(包括原因，反思)。背诵两篇英语长篇文章以及补充所缺课目的.的课堂笔记，并回答大家的知识提问和帮老师擦黑板一周。
旷课三次：手写1000字说明书(包括原因，反思)。背诵三篇英语长篇文章以及补充所缺课目的的课堂笔记，并回答大家的知识提问和帮老师擦黑板一周。
迟到或早退一次：手写100字说明书(包括原因，反思)背诵一篇英语长篇文章，帮老师擦黑板一周。
迟到或早退两次：手写200字说明书(包括原因，反思)背诵两篇英语长篇文章，帮老师擦黑板一周。
迟到或早退两次：手写300字说明书(包括原因，反思)背诵三篇英语长篇文章，帮老师擦黑板一周。
二、要形成良好学*风气，其次要抓课后学*。通过调查，上课玩手机和睡觉。是因为听不懂导致的，另一部分原因是睡的太晚。
针对这个问题班委通过建议：
我们建议推选基几个学*组长，每个寝室选一位听课认真的同学来当学*组长。这样大家即使是在课余时间也能有机会学*上课没听懂的问题。学*组长也可以监督同学作业，帮助成绩较差的同学。形成一个良好的学*氛围。这样一定程度上解决学*委员不能个个监督，提醒的问题。学*组长可以带领大家一起学*和思考。有助于班级凝聚力的形成。 其次是寝室就寝晚的问题。这就要发挥寝室长作用的时候了。作为寝室长，要发挥寝室长的监督能力。各寝室根据各个寝室情况。固定一个就寝时间。最好在11：00之前。目的是为了大家的休息，这样才能在第二天保持良好的精神面貌听课。
三、树立良好学风，使班级更加团结。
建议：劳逸结合。通过观察发现，虽然课后时间很充足，但是大部分人都不会安排自己的课后活动。很多人在课后的大本分时间通过玩游戏来消遣时间。我觉得，班级适当安排课外后动，课外活动参加与否根据同学个人自愿。(如：周日English P关于管理班级的建议书rty，大家可在P关于管理班级的建议书rty上面英语节目。)通过这些活动，既能放松同学们的身心，又能提高同学们的学*能力。 一些郊外活动可以很好提高班级凝聚力，如：班级聚餐，郊游等。DIY自助餐厅就是个不错的选择，大家通过自己动手，能很好将自我融入班级。有什么好的建议大家也可以提出来。
这份建议书主旨在于引导同学们形成良好的学*和生活*惯。该学*的时后就要认真对待。需要放松的时候，就要好好休息。我相信我们在未来的四年的大学生活是非常充实的。
——班级建议书 (菁华10篇)
班级是学校的细胞。班级的管理在于班主任，班主任作为学校的基层领导者，其工作是学校教风、校风、学风形成的关键，同时也是提高教育教学质量的重要保证。结合自己多年来任班主任的感受，现就如何进行小学班级管理谈几点粗浅意见。
一、选好班干部
班干部是班主任老师的得力助手，是班级学生学*的榜样。选好班干部对班级进行有效管理很重要，但怎样选好班干部是关键，笔者认为在选班干部时，要通过班级学生民主推选，推选具有一定组织能力，大胆管事、品学兼优，能与同学们搞好团结，不计个人得失，对同学不偏心，大公无私，熊热心为班集体效劳、集体荣誉感和工作责任心都比较强的同学担任。这样的学生担任班干部才具有一定的号召力、凝聚力，才能有效的协助老师加强班级管理。
二、开展好主题班队会
小学生由于年龄较小，思想单纯，明辨是非的能力还不强，自控能力较差，容易受外界一些不良行为的影响。因此要在班上定期开展一些与学生息息相关的主题班队会。如开展“遵守交通法规、从小做起”、“告别不文明行为、从我做起”为主题的班队会，让学生主持，自编自演。通过这样的活动，让学生感悟其道理，从而锻炼了学生的组织能力，培养了学生积极、健康、向上的思想。
三、要制定切实可行的班级制度
国有国法，家有家规，没有规矩就不成方圆。作为几十个小学生的班集体。如没有一定的管理制度是难以搞好班级管理的。因此，应针对小学生的一些行为特点，制定出切实可行的班级管理制度。如不按时完成作业，不当好值日生、与同学打架斗殴、损坏公物、说假话等，都应受到相应班级管理制度的约束。在班级管理过程中，执行制度必须严格、一视同仁。
四、经常与家长联系
教育学生，学校与学生家庭的联系很重要，学校与家庭的相互配合是搞好班级管理的重要方面。父母是孩子的第一任老师，孩子在家的行为*惯、性格特点，作为家长是非常清楚的。但孩子在校的学*情况、行为*惯家长并不一定了解，所以老师要经常与家长取得联系，相互告知孩子在家在校的情况，共同配合教育管理孩子。老师家访时一定要注意方法，切忌一味的告状，要客观地实事求是地反映学生在校的情况，以争得学生家长的理解和支持，同时要共同探讨管理好学生的方式方法。
五、抓典型
作为一个班集体，学生都来自几十个不同的家庭。由于环境的不同，学生的性格特点、行为特征都各不相同。作为班集体的大部分学生，都能遵守校规校纪，但每个班总有几个不遵章守纪的“典型”，他们常在班级里捣乱，屡教不改，并且还影响其他的学生一起违反校规校纪。针对这类“典型”，班主任老师要对他们多下功夫，要找他们进行个别谈话，必要时要请学校领导和家长协助进行说服教育，让他们认识到自己的不足，从而改变自己的不良行为。
六、要做好学生情况记载和评定工作
班主任*时要多了解班里的每个学生，作好学生的情况记载。如做好学生学*成绩、出勤情况、好人好事、佩戴红领巾、获奖、违纪等方面的情况记载。每周作一次小结，每月进行一次评比，学期结束时进行总结，以此作为评选优秀班干部、优秀少先队员，“三好生”等的依据。
七、注意后进生的转化
班集体中，总有那么几个后进生，成绩不理想。班主任要经常向科任教师了解后进生的情况。同时要在班里开展“一帮一、手拉手”的活动。对后进生的要求不要过高，要善于捕捉他们的“闪光点”，让他们认识到自己也有长处，认为老师和同学们都在关心、关注、关爱他们。这样，后进生就会感受到集体的温暖，奋发进取的精神就会得到有效激发。
抓好小学班级管理，不是一件容易的事，因为小学阶段存在学生年龄小，认识事物的能力不强，自控能力差等诸多原因。为了搞好小学班级管理，我们工作在教育第一线的工作者，应从多角度、多方面积极探索，总结搞好小学班级管理的有效方法。
亲爱的同学们：
教室是我们学*的最重要的场所。教室环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的心情，进而影响到我们的学*和生活，同时教室卫生也是学部文明程度的重要标志，是学部对外形象好坏的直接影响因素。
我们每一个人都希望在一个清洁舒适的环境中学*、生活、健康的成长，而清洁的环境需要我们共同去营造，舒适的环境更需要我们的珍惜!文明的*惯、高尚的情操离不开我们*时一点一滴的积累，以爱护学部环境为己任，自觉维持班级清洁为*惯，共同创建一个美丽和谐的学部、清洁卫生的班级!
爱我班级，从我做起!护我学部，你我大家!同学们，让我们人人动手，从身边的小事做起。让我们为营造温馨、舒适、和谐的学*生活和工作环境共同努力吧! 学部特向全体学生发出“维护教室卫生，创建文明学*环境”的倡议。
倡议如下：
1.切勿将早餐、零食、香烟带入教室;
2.上完课请将带走属于你的一切东西，包括垃圾;
3.请管好自己的手，勿乱涂乱画;
4.请多走两步，将垃圾放入垃圾桶内，请勿“投篮”;
5.请不要损坏门窗、玻璃、桌椅、灯管等公物;
6. 请节约用电，离开教室时请关闭门窗、电灯等设施;
7.请积极服从卫生委员的值日安排，坚持“每周两大扫，每天一小扫”;
为了更好的促进“维护教室卫生，创建文明学*环境”的倡议活动开展，学部学生会特成立了“青年文明监督岗”，旨在引导每一位同学树立爱护教室卫生意识，一个人的力量是微小的，但是团结起来力量是无限的。希望大家都行动起来，为建设一个文明干净的.文学部教室贡献一份力量吧!
亲爱的同学们：
最*，我们班级里的卫生状况一直不太好，垃圾随处可见：牛奶袋、透明胶等这些同学们随手乱丢的垃圾让我们办事去了应有的干净状态，同学们以为这些小小的垃圾不会影响班容，可是如果每个人都这么没有责任心，那我们的教室将会是一个垃圾场。
我觉得，我们班的环境卫生不好与以下几点有着密切的关系。
1、卫生意识不够强。如上所说，同学们都对自己丢下的小小垃圾但到不在乎，这样下去教室里一定是垃圾飞漫天。
2、太懒惰。我们班的垃圾桶摆放在角落里，离那儿最远的就是我们第一组，我们组的同学都懒得走过去，一般都是叫*的同学递到垃圾桶或是乱丢，还有的同学则会像投篮一样投进垃圾箱，没投进也懒得去捡起，造成了垃圾箱的周围脏东西堆满。
3、依赖值日生。大多数同学想：有值日生打扫，没关系。就是因为这三点然我们的教室不整洁。
我建议，小组中的第二桌同学的`桌子上挂一只垃圾袋，这样的话就解决了同学们懒惰的问题。另一个建议是小组中的同学捡起一件垃圾就加一分，每组分时最高的同学就免去做值日一周，让分数最低的同学去扫。我相信同学们一定会养成卫生好*惯。
祝：六(3)班的环境越来越整洁！
建议人：xxx
xx年x月x日
尊敬的李老师：
您好，首先我说说我感觉我们的现在存在的优点和缺点：
我们班比起一班来，气氛更加活跃，我们班的在学*的同时也在玩，可是我去了好多次一般的教室，感觉一般的除了学*还是学*，稍稍呆一会，感觉气氛好压抑。
虽然我们班在迎新晚会等活动中感觉遇到涉及班级名誉的事情大多数人还是挺积极的，有事了还是会重视的，但是我们的班里没有任何凝聚力可言，可以用一盘散沙来形容，都是以宿舍这个小团体为单位，经过一学期的磨合，这种局面还是没有打破。一个班级没有团结力，怎么让整个班级更好的发展。在一学期的时间中，有多少次像迎新晚会那样的大型活动那？例如在我们班的迎新篮球赛中，我们的没有啦啦队，只有我们几个球员，还有几个比较自觉的女生过来，过来当一下啦啦队。班委在这种班级性的活动中，应该率先想到并且通知给办理其他同学，这让我们几个球员感觉有点差强人意。
班内同学对于参加活动都没有积极可言，对于学*是非常积极的，可是大学我们不仅仅要学*课本知识，更重要的是学*这个社会，想办法融入这个社会，想办法学*一点技能，如果只是靠课堂上学*，就败了。所以我们不仅要学*课本知识，还要学*锻炼自己的能力。
班委方面：
我感觉班委首先是为班级同学提供服务的，而不是站在那里指挥同学，自己什么都不做，遇到什么事应该率先做，班委做事情，不应该带着目的的做事情。把那一副管架子去掉，班级的主题不是班委，而是班级里的所有成员。
卫生方面：
我们应该尽量不把早餐带到教室，如果带到教室，吃饭以后把垃圾扔到垃圾桶，而不是随手把垃圾扔到桌仓里面，班级成员应该不随手扔垃圾，维持打扫人员的辛劳结果。
建议：
我们班应该把人心聚拢起来，到夏天了，我们可以组织同学，外出春游，野餐，聚会等等，在班里，也常常举办一些活动。只要每个同学心里想着，这样做有损于班级利益，我们班不得不进步。在学*和生活中互进互助，我们在一起就是兄弟姐妹。在班级管理中不能过紧也不能太松，这就要靠班主任，辅导员的管理和同学们的自觉性了。
最后祝您和您的家人在新的一年工作顺利、身体健康、万事如意。
强化班级管理建议：
班级就像一个小型的社会，学生是这个小社会的成员，不同的学生有着不同的行为*惯、言行举止、学*态度，学生的这些个体表现有的有利于班级的进步和团结，也有利于学生本人的提高和发展。例如，学生写字非常认真，上课专心听讲，讲究卫生等等。但是，也有不少是对班级和个人发展不利的，如有的学生上课爱讲小话，作业不认真，错题不改，讲脏话等等。面对这些不利因素，不少老师的做法是，逮到一次就凭自己的兴趣批评一次，教育一次，教师这样的即兴发挥，随意性太强，缺乏公*，会让学觉得教师厚此薄彼，产生逆反心理，更不利于班级和学生个人的发展。我觉得好的班级管理应从以下几个方面抓起。
一、班主任要转变班级管理的观念。
多数班主任认为，班级管理的核心内容是提高学生的学*成绩，管理的重心就向促进学生的学*偏移了，这种做法是比较片面的，我认为班级管理的核心内容促进学生素质的全面提高，班级是一个小型的社会，社会要有健全制度才会安定，这一点，对当今的小学生来说尤为重要，因为现在的学生都是独生子女，在家真是小皇帝，想怎样就怎样，这种“唯我独尊”的感觉，一旦形成*惯，对学生的成长是非常不利的，要让他们知道制度对一个人的约束性，人在社会上不是绝对自由的。
另外，让学生在这样一个制度人的社会里，能提高他们的合作意识、大局观、集体荣誉感和竞争意识等，学生这些能力的提高正是培养合格人才的需要。所以班主任应转变班级管理的观念，从单一的注重学*成绩向注重给学生一个历练、进步、提高综合素质的小社会转变。
二、强调班级管理制度的全面、系统化。
一个先进的社会，一定是一个高度法制化和制度化的的社会，班级管理虽然不能说是法制化，但也必须强调有一个健全的制度。有的班级只有一个班规和班主任的口头上的几个规定，这显然是不够的。我认为健全的班级管理制度应包括以下几方面的内容：
1、班训。这是班级的格言，让每一个学生都记住并理解它的，成为学生言行的标准。
2、班级常规管理制度，包括：
①安全管理制度。学生的安全是教学正常开展的重要基础，而且还能丰富学生的安全知识，提高安全意识。安全制度的制定应具有全面性，同时还要注重细节。
②卫生管理制度。给师生一个干净的工作和学*环境，培养学生讲究卫生的*惯，做一个时时处处讲卫生的小标兵。
③课堂常规。良好的课堂*惯是学生学好知识的重要前提，在强调给学生减压形式下，向课堂要质量已成为教师工作的核心。
④作业常规。高质量的作业能正确的反馈学生对知识的掌握情况，进而制定相应的教学方法，提高教学质量，同时也能培养学生良好的行为*惯，如果学生作业随意性大，作业态度不端正，反馈的信息就是不准确的，会加大教师的工作量，大大降低学*和工作效率。
⑤和其它制度配套的奖惩制度。小学生大部分是增强好胜的，如果班级有相应的奖惩和竞争制度一定能调学生的学*积极性和学*兴趣。但奖惩要适度，重精神，轻物质，登奖惩制度与红领巾争章台配合使用一个不错的选择。
3、班级的目标体系。首先是班级目标，内容可以是多方面的，学*、卫生、纪律等，可分为长期目标和短期目标。其次，根据班级目标每个学生也要制定自己的.长期目标和短期目标。这些目标的制定可以增加集体的凝聚力，也是学生前进的动力。同时还应制定为了达到目标的努力计划，让学生知道做什么，怎样做。
三、班级管理制度注重民主化和人性化。
学生在民主、*等、健康的班级文化氛围中，会表现出一种愉快的心情、积极进取的精神。创设*等和谐的教育氛围，提倡师生之间互相尊重，培养学生的民主精神是班级管理中的一项重要任务。
班级管理的民主化要体现在两个环节，一是在制定制度时，要让学生全员参与，共同讨论最后形成共识。二是制度本身要体现民主、*等，不能厚此薄彼。
人性化则表现在制度要以人为本，以促进学生的发展为本，奖和惩只是手段，学生的发展才是目的，针对小学生的心理特点则要重奖轻惩，而惩还需讲究艺术性，绝对不能出现罚款、体罚和变相体罚的情况，比如：如果学生上课讲小话，就罚它在课间为全班同学唱一首歌;有人乱扔垃圾，就罚他监督其他同学，直到有人被抓到等等。小学生都是有自尊心的，这些处罚虽小，但已经能给他们产生警示作用了。
四、班级管理制度要有可执行性。
制度不是用来欣赏的，而是用来执行的。管理制度有了可执行性，还要有执行的人，如果只靠班主任一个人来执行是不行的，一是没有体现管理的民主化;二是加重班主任的工作量。这时，就要发挥班干部作用，班主任要培养一批得力的班干部，让他们有分工又有合作协助教师做好班级管理制度的执行工作，这样又减轻了班主任的负担，又锻炼了班委，一举两得。
五、班级管理还要强调温情化。
当然制度是生硬的，冰冷的，班主任在班级管理中还应注意对学生进行情感渗透，真正做到为了一切学生的发展，关心学生，爱护学生，对他们晓之以理，动之以情，成为学生信任的成长导师。只有让学生感受到教师的关怀之暖和爱心之情，学生才能理解班级制度化对他们成长的双重作用。
六、班主任要和任课教师协同一致，形成共识。
好多班级的规章制度，变成了班主任一人的“专利”，任课教师一是不了解这个班级的制度，二是根本没有这样的意识，遇到情况就凭感觉处理了事。这种做的弊病是显而易见的，好多任课教师都会诉苦说，班上的学生只听班主任的话，不听任课老师的话，这就是班主任要和任课教师之间对班级管理没有形成统一的标准导致的。相反，学生到是形成害怕上班主任的课，不怕其它科目，就是因为班主任用班规说话，管理统一而且严格，还有班干部一起管。任课教师管理比较随意，经常是“见子打子”，班干部也没有起到应有的作用，这样时间常了就会出现教师罚一漏十，厚此薄彼，缺乏公*、公正的现象，这样的教师学生自然是不服气的。因此，班主任要和任课教师对班级的管理一定要协商一致，统一方法，这样才能在班级中树立正气，做到赏罚有度，宽严一致，让学生无空子钻，使班级管理制度起到应有的作用。
班级管理工作也是一门学问，用心思考，用心感悟。让教育智慧升华，炼就一双慧眼，发现孩子“那一点点光。”除了认真工作外，还要努力钻研，锐意进取，对班主任工作方面内容认真学*研究，从而为学生的健康成长创造更好的班级环境。
广大的家长们：
在这跨世纪的新时代中，有的家长急切地盼望着我们成龙、成凤，让我们整天埋在书海堆里。每次考完试后爸爸妈妈总是围着我们嚷嚷着分、分、分，好像我们不是你们的孩子，分才是你们的孩子一样。在许多家长眼里，我们就如野马，只有分分秒秒把我们看得严严实实地才不人变坏，才不会去撒野。每一天我们必须把全部的精力都用在学*上才行，要不然就少不了左一顿训，右一顿骂。在这样的环境里我们的想象力被残酷地压下来，生活逐渐变得乏味无趣。学*越来越死板。家长们，你们希望我们成为这样的孩子吗?为了我们美好的明天，我们请家长们做到以下几点：
1、多让我们到大自然里去。走进大自然，我们可以加深对书本知识的认识，我们还可以运用自己学过的知识解读一些生活现象。在大自然我们可以使知识与实践同步进行。
2、多给我们制造一些自由想象的空间。要给我们一个适当的想象空间，不要硬把一些所谓的标准答案塞给我们，让我们的脑子更灵活些，思维更活跃些。
3、不要太在乎分数和名利这些事。只要我们踏踏实实，尽自己的`全力做事就好了。
4、在受挫折时，请家长给予我们开导和自信心。在我们考不好而且知道自己错了，并县在认真改正的过程中，请鼓励我们，帮助我们走向成功。
为了我们能够健康快乐地成长，请家长们尽力用更好更正确地方法来教育我们，让我们的人生道路更辉煌。
亲爱的全班同学：
你们好！
教室是我们生活和学*的地方，大家应该好好地去保护它。但是我发现，班上有些同学不但不去保护教室，而且还对教室及设施进行破坏。例如：有的同学用小刀或笔、涂改液在桌子上，椅子上乱刻乱画，有的同学用自己的指甲从漂亮的黑板报上留下自己的指甲印，有的同学用自己的鞋子在墙上留下自己的鞋印，把教室的墙壁搞得“伤痕累累”，有的同学还在黑板上乱涂乱画……同学们，你们怎么不想想：这是什么行为？这对我们又有什么好处？
同学们，为了我们共同的利益，为了树立我们班的集体的良好形象，我向大家提出3点建议：
1、全班同学都要控制自己的'行为，不要乱刻，乱画，乱涂，乱踩。
2、全班同学都要增强集体观念，要想到自己也是六（3）班的一员，应该要保护好我们的教室。
3、全班同学要互相帮助，互相提醒，互相劝阻，那些破坏教室行为的同学。
希望大家能积极配合，保护好我们的教室！
此致
敬礼！
建议人：XXX
XXXX年XX月XX日
尊敬的校领导：
您好！
为了能让生活在校园里的人跟我们这座美丽的校园一样美丽，我自愿向学校提出以下建议：
1、在学校开展“节约资源，人人争当环保小卫士”的活动。向在校学生宣传节约粮食，保护环境的知识。
2、在校园内加强环保管理。对爱护环境、不乱丢乱扔废弃物的班级进行适当的奖励。对不良行为作出合理批评。
3、经常举办环保活动。收集学校的白色污染物，集中起来，换取相应的物质奖励。这样既可以达到清洁学校卫生的目的，又可以让保护环境人人有责的理念深入人心，可谓事半功倍。
4、针对吃饭浪费的现象，不可操之过急。可以采用间接的方法，先通知各班的班主任，再由班主任向班级同学宣传，这样效果可能会更明显。
5、在学校通过广播、杂志、贴画等形式来进行无形宣传。在视觉、听觉的强大攻势下，自然会让每个同学都能认识到浪费资源、污染环境是可耻的，从而自愿加入到保护环境、节约资源的行列中。
希望校领导能在百忙之中抽空看一看我作为一个小学生呈上的这份建议书。我衷心的希望我的这一纸建议能为学校未来的宏伟蓝图增添一抹色彩。
祝福学校的明天更加美好！谢谢！
建议人：
20xx年xx月xx日
亲爱的全班同学：
你们好！
教室是我们生活和学*的地方，大家应该好好地去保护它。但是我发现，班上有些同学不但不去保护教室，而且还对教室及设施进行破坏。例如：有的同学用小刀或笔、涂改液在桌子上，椅子上乱刻乱画，有的同学用自己的指甲从漂亮的黑板报上留下自己的指甲印，有的同学用自己的鞋子在墙上留下自己的鞋印，把教室的墙壁搞得“伤痕累累”，有的同学还在黑板上乱涂乱画……同学们，你们怎么不想想：这是什么行为？这对我们又有什么好处？
同学们，为了我们共同的利益，为了树立我们班的集体的良好形象，我向大家提出3点建议：
1、全班同学都要控制自己的行为，不要乱刻，乱画，乱涂，乱踩。
2、全班同学都要增强集体观念，要想到自己也是六（3）班的一员，应该要保护好我们的教室。
3、全班同学要互相帮助，互相提醒，互相劝阻，那些破坏教室行为的同学。
希望大家能积极配合，保护好我们的教室！
祝：教室环境越来越好！
建议人：
20xx年xx月xx日
亲爱的同学们：
在我们即将挥手告别，走进另一所学校时，我希望你们能在最后两个月里做到遵守课堂纪律这一点，因为这一点会使你们懂得尊重他人有多么重要！
自从去年的下半年起，每当上课前，我都会站在讲台上，“俯视众生”，看着我们班的一只只“皮猴子”的笑声潮起潮落；一双双小手探向冰冷的抽屉；一把把剪刀发出“咔嚓、咔嚓”的响声……看着这一幕幕，我不禁“唉”地叹了一口气，板起了脸，开始了惯用战术——“狮吼功”，可是，再怎样，也无济于事呀！也许当时你们并不感觉到什么，却给偶尔路过的老师、同学留下了一个坏印象，给大家都带来了不愉快的心情。
其实，上课遵守纪律还能给大家带来很多好处：
1、不被同学、许老师，以及其他任课老师批评，从而双方都保持良好的心情。
2、可以通过上课遵守纪律这一点，掌握该如何尊重别人的基本要领。
如果，你们已经意识到了自己身上的问题，就请你们在上课前，闭紧嘴、坐端正，做好准备吧！
第一，上课铃打过之后，不要一进教室就像走大街一样，东窜西窜走“亲戚”。应该一进教室赶快在座位上坐好。
第二，坐好后，拿出你们的课本放在课桌上。
第三，在椅子上坐着，不要把教室当做茶话楼，也不要将自己看成里面的“大话家”。
第四，未经老师允许，不许擅自调动座位，那样会使课堂看起来很没有秩序。
第五，不要把老师以及我们这些检查纪律的同学的提醒当作耳旁风，左耳朵进，右耳朵出。
希望我的建议能被同学们采纳，从此，对照这些建议时刻提醒自己：上课纪律要遵守，时时拥有好心情。
——班级建议书 (菁华9篇)
亲爱的同学们：
你想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗?
你想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境学*吗?
你想在一个环境优美、充满生机的校园成才吗?
当我们在绿树成阴的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡;当我们坐在窗明几净的教室中读时，哪能不全神贯注?当我们在整洁优雅的环境中学*时，定会倍感心情舒畅。优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护;优美的环境，让我们知书达礼，更加文明;优美的环境，让我们学*进步，道德高尚;优美的环境让我们学会谦让，学会做人。在优美的校园环境中，我们沐浴着阳光,吸取着营养，我们满怀激情，畅想未来。
教室，是我们学*工作的重要场所。教室环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学*和生活，同时，教室环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观影响因素。
可是，在我们的教室里，由于有一些同学把食物都带进教室，教室抽屉里散落着同学们留下的瓜子壳、糖果纸、塑料瓶等,以至使垃圾产生的臭味充斥在教室的'空气中,蓦然回首,苍蝇在那抽屉垃圾处,我相信大家都不再想历史重演苍蝇逐臭这一幕吧,请大家把垃圾带出教室外,你带走的是垃圾，留下的是干净。你仍下的肮脏，捡起的却是品德。请大家还给教室那一分久违的干净……
我们相信，没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地，放眼斑斑点点的环境中学*、生活。所以，我们要向同学们们发出如下倡议：
一、不再把食物教室内，并主动清理抽屉的垃圾
二、以爱护教室环境为己任，自觉维护教室的清洁卫生，做好值日生工作
三、不乱扔垃圾，并提醒乱扔垃圾的同学
四、看到地面上有纸屑等，主动捡起来，教室垃圾桶满了主动倒掉
五、上课将通讯工具调节成无声状态，共同营造绿色文明课堂
让我们立即行动起来，自觉增强保护教室环境的意识，做校园环境卫生的小卫士，做文明的大学生!
绿色是大自然赠与我们人类的宝贵财富，绿色是人类文明的摇篮。人人都渴望拥有一个美好的家园，人人都希望生活在人与自然和谐发展的文明环境里。老师们、同学们，为了美化我们的校园环境，共建绿色校园，让我们行动起来，将绿色作为我们生活的主旋律，用爱心去关注环境的变化，用热情去传播保护卫生的理念，用行动肩负起环保的重任!
尊敬的校领导：
你们好！在这个美丽的校园里学*、生活已有三年之久了。早晨，伴随着冉冉升起的朝阳，我来到学校；晚上，踏着夕阳的余辉，我与美丽的校园挥手告别。每天9个小时的校园生活使我和这个充满活力的校园建立起了深厚的感情。
我们的校园好似一座美丽的`大花园，那里有百花盛开的后花园，有令人敢的舒服的篮球场有郁郁葱葱的树木。但是，在这充满诗情画意和现代化气息的校园里，我们不难发现，它或多或少还存在着一些不尽人意的地方。校园的后花园，是同学们的乐园，更是一个低年级同学休闲娱乐的好去处。一次，路经此地的我偶然发现，有个同学竟然将食品包装袋随手丢入了清澈的湖水中，水面上橡皮筋、网状物、食品袋等更是随处可见。此情此景，不由使我想起了《海洋·死亡》这本书上的描述。我仿佛看见了鲜血染红的天空，成群成片的各种鱼的尸体铺满水面……想到这一切，一阵心痛的感觉瞬间涌上心头。我决定过去给他们补上一回环保课，可未等我开口，自知理亏的小同学们就一哄而散了。
学校食堂里的饭菜十分可口，在营养搭配上也很合理。但是，每当经过食堂内存放剩菜剩饭的地点时，我却不由得皱起了眉头。仅是存放小学部剩饭的饭桶里就堆成了一座座小山。我已不止一次听到食堂工作人员的抱怨声了：“现在的孩子一点也不注意节约，饭菜都不吃完，太浪费了！”想一想，的确如此，我们能吃到如此美味的食品本来就需要很多人的劳动，可是却不懂得珍惜，的确很可悲。
学校走廊上、操场里、小径旁、花园中，我们常常都能见到揉成一团的纸团。有些纸上甚至没有写过一个字，却被人丢弃，被无数只脚无情地践踏。一个完好的本子，被人撕裂后，塞满了排水道。这些都是一些不懂得节约的同学的杰作，他们写错字以后不用钢笔擦擦掉重写，而是很干脆地撕下整页纸，这样反复几次后，一个完好的本子自然就所剩无几了，怎么办？丢掉！自然就形成了刚才的景象。
为了能让生活在校园里的人跟我们这座美丽的校园一样美丽，我自愿向学校提出以下建议：
1、在学校开展“节约资源，人人争当环保小卫士”的活动。向在校学生宣传节约粮食，保护环境的知识。
2、在校园内加强环保管理。对爱护环境、不乱丢乱扔废弃物的班级进行适当的奖励。对不良行为作出合理批评。
3、经常举办环保活动。收集学校的白色污染物，集中起来，换取相应的物质奖励。这样既可以达到清洁学校卫生的目的，又可以让保护环境人人有责的理念深入人心，可谓事半功倍。
4、针对吃饭浪费的现象，不可操之过急。可以采用间接的方法，先通知各班的班主任，再由班主任向班级同学宣传，这样效果可能会更明显。
5、在学校通过广播、杂志、贴画等形式来进行无形宣传。在视觉、听觉的强大攻势下，自然会让每个同学都能认识到浪费资源、污染环境是可耻的，从而自愿加入到保护环境、节约资源的行列中。
希望校领导能在百忙之中抽空看一看我作为一个小学生呈上的这份建议书。我衷心的希望我的这一纸建议能为学校未来的宏伟蓝图增添一抹色彩。
祝福学校的明天更加美好！
谢谢!
建议人：
日期：
尊敬的同学们：
你们好!
我是我们班其中的一员。
我非常喜欢咱们这个班级，每个同学都非常活泼、可爱，因此也有些同学比较调皮哦!陆尚奇同学，我觉得你非常聪明，但却没有把心放在学*上，如果你把心放在学*上，那你肯定很棒!每次孙老师表扬你，说你是第一名、我十分的羡慕你，但你也有些小缺点，上英语课时你不太专心!大家都在认真听讲，而你却在看课外书。还有你比较爱说脏话，这点希望你可以改正。
李华晓同学，你笑起来十分可爱，也很大方，但你比较爱捉弄女同学，一点歉意也没有还十分开心，希望你能改正。所以，我给你们提了一些建议：
一、上课请专心听，少说话。
二、请勿说粗口话，大家要做文明的学生。
三、请勿捉弄女同学，这样会让人讨厌。
希望你们能接受我的建议!
亲爱的同学们：
大家好!
感谢父母，给了我们生于世，活于世，学于世的机会，中学生活是人生中最美好的一段时光，中学生在这花一般的年龄里正应该享受幸福的生活，接受良好的教育。应该把全部心思放在学*上。但遗憾的是我们身边还有同学期盼和无助的眼神。他们中有的失去父母，有的生活艰辛，他们比其他同学更需要精神上的关爱和物质上的帮助，他们应该在这充满阳光的时代中充分感受社会、学校的温暖。
拥有同样天空的我们，却还有这些贫困同学无法享受同样的灿烂阳光。你可想到这些贫困的学生是怎样生活?他们在学*同时还要为下期的学费而担心。为此，他们默默流泪，独自伤心;为此，他们想离开课堂，及早就业挣钱;为此，他们心情压抑，多愁善感，缺少快乐......
同学们，为了帮助生活困难的同学顺利地完成学业;为了弘扬中华民族“团结互助，抚危济贫”的优良传统;为了更好地以我们的实际行动来帮助我们身边需要帮助的同学。班委会决定成立一个爱心基金会，多渠道筹集资金，帮助生活贫困的同学解决一部分经济来源。每个月、每一周、每一天都可以“百人帮一人，帮困献爱心”的帮困助学献爱心捐款活动，我们还将张榜公布捐款结果。对捐款给予表彰和加分。我们希望*和班干部能自觉带头，全体同学能积极参与，搞好这次献爱心、暖人心的捐款活动，把我们的帮困助学提高一个新的水*。 “伸出你的双手，奉献一片爱心”，同学们，行动起来吧!省下你的零花钱，帮助那些热切期盼的同学，也许你的点滴的付出却能改变一个人的命运，让暗淡的生活重新迸发出灿烂的.光辉，让希望的光芒照亮他们的前程。
全体同学们，我们在真情呼唤，贫困学生在热切期盼，让我们一起为别人，也为自己创造一个更加光辉灿烂的明天。请伸出你的援助之手，奉献你的真诚爱心，让爱心充满校园，让温情的阳光撒满每一个贫困学生的心灵!
亲爱的同学们：
你们好！
在我们即将挥手告别，走进另一所学校时，我希望你们能在最后两个月里做到遵守课堂纪律这一点，因为这一点会使你们懂得尊重他人有多么重要！
自从去年的下半年起，每当上课前，我都会站在讲台上，“俯视众生”，看着我们班的一只只“皮猴子”的笑声潮起潮落；一双双小手探向冰冷的抽屉；一把把剪刀发出“咔嚓、咔嚓”的响声……看着这一幕幕，我不禁“唉”地叹了一口气，板起了脸，开始了惯用战术——“狮吼功”，可是，再怎样，也无济于事呀！也许当时你们并不感觉到什么，却给偶尔路过的老师、同学留下了一个坏印象，给大家都带来了不愉快的心情。
其实，上课遵守纪律还能给大家带来很多好处：
1。不被同学、许老师，以及其他任课老师批评，从而双方都保持良好的心情。
2。可以通过上课遵守纪律这一点，掌握该如何尊重别人的基本要领。
如果，你们已经意识到了自己身上的问题，就请你们在上课前，闭紧嘴、坐端正，做好准备吧！
第一，上课铃打过之后，不要一进教室就像走大街一样，东窜西窜走“亲戚”。应该一进教室赶快在座位上坐好。
第二，坐好后，拿出你们的课本放在课桌上。
第三，在椅子上坐着，不要把教室当做茶话楼，也不要将自己看成里面的“大话家”。
第四，未经老师允许，不许擅自调动座位，那样会使课堂看起来很没有秩序。
第五，不要把老师以及我们这些检查纪律的`同学的提醒当作耳旁风，左耳朵进，右耳朵出。
希望我的建议能被同学们采纳，从此，对照这些建议时刻提醒自己：上课纪律要遵守，时时拥有好心情。
六年前，我带着满怀的憧憬和激动的心情踏进了白奇民族小学，白奇民族小学位于泉州市泉州台商投资区百崎乡白奇村。白奇村是*人聚居的地方，早年读书时，我就对这个民族充满了好奇，也读了很多有关这个民族的传统*俗的书籍以及各种迷人的传说，现在我居然来这里教书了，我怎能不心潮澎湃呢？
六年前的白奇小学，教师宿舍楼，还是石头房子，是危房，幼儿园还没建，学校的各种设施都还不完善。六年后的今天，白奇民族小学发生了天翻地覆的变化，现在，这个学校发展得很好，电脑室、实验室、音乐室、美术室等应有尽有，成为了设施比较完善的学校，老师也是在努力提高自己的教学水*，所以，学生在这里学*得也很轻松、愉快。
我相信正在崛起的这个小学是很有希望和潜力的，你看：在经典之作的熏陶下，同学们也渐渐养成了做一名文明少年的*惯。每天早晨，我来到学校时，同学们 会亲切的问“老师早上好！”一句温馨的问候，令我感到心情愉快。不仅是问候方面，同学们在日常生活中，也常有文明*惯的缩影：离开座位时，将桌椅推好；拿东西轻拿轻放；保持教室的整洁卫生??因为有了同学们文明礼仪意识，校园才变的有条不紊，和谐安宁。
总的说来，学校的办学方向是正确的，所取得的成绩也是有目共睹的。在德、智、体全面发展方面，学校在全区同类学校中一直名列前茅，深受好评。我有幸来到这里教书而倍感自豪。但今天不去一一赘述，作为学校和老师，工作都不会十全十美的。因此，我在这儿给学校提几项建议：
一、配置多媒体教学设备
我记得2007年11月学校建立了第一个多媒体教室，内里有电脑、幻灯等设备，我和同事们可以在网上下载一些有利于教学的图文资料，然后存在U盘里，直接拿到多媒体教室进行教学。
在多媒体教室里，教师不再是只能拿着一本教材，而是可以准备多本书，直接在多媒体教室里向学生展示内容。教师甚至可以不用板书，直接拿着备课时制作的课件上课，这样大大提高了课堂的教学效率。学生在课堂上可以看到丰富的声像图文资料，而不是单纯的文字描述，这样学生感到新奇，学*的劲头更足了。但现在仅有这样一个多媒体教室，因此这个教室也成了每个老师争相“预订”上课的地方。
因此，我建议在学校的每个教室配置多媒体远程教学设备，让教师不用再“抢”多媒体教室了，在学校的任何一个教室里，都可以使用上多媒体设备，并且实现
宽带互联互通，每个班级配置电子白板一套、投影机一台、教学智能终端一套、有源音箱一对。
有了完善的教学设备，可以极大地激发了老师的创新意识，课堂教学的大容量、多信息、高效率，课堂教学趣味性强，也能最大限度地调动了学生学*的兴趣。
老师教得舒心，学生学得愉快，这是我最想见到的前景。
二、让教师的办公室设施更加完善
在教师的办公室里，配置两台电脑，一个打印机，也实现宽带互联互通，这样接通的网线，让教师们能在办公室里查找教学资源，进行电子备课，打印教育教学资料。办公室里有了电脑，可以上网，让新老教师都行动起来，学*用Word自己编辑文档，在QQ上传资料，学*制作课件的方法和技巧，赶上现代化的脚步了。如果有条件安装空调，也要首先给老师们安上。让教师们能安心在学校工作，喜欢这个学校，学校才有发展。
三、设立医务室并按规定配置校医
*年来，各级*和教育、卫生主管部门高度重视学校卫生防疫监管和指导工作，建立完善学校突发公共卫生事件应急预案等各项规章制度，在人力、财力上加大投入，加大宣传贯彻卫生防疫法律法规，筹集投入资金建设农村学校食堂、厕所、垃圾池等。
由于各级财政对农村中小学卫生防疫工作投入不足，加之我区大多是农村学校，学校校医紧缺，卫生防疫部门人手不足，导致校园卫生防疫工作监管不到位，我区农村中小学卫生防疫工作面临严峻的形势。除了经费投入校园卫生设施不足之外，主要是校医配备不足，导致学校卫生防疫工作薄弱，无法预见和有效防控传染病发生，突发公共卫生事件时也没有得到有效及时地处置。目前，完小和乡镇中心学校均未配备校医。因此我建议在完小以上设立医务室并按规定配置校医，在每年的事业单位招聘中安排一定的校医名额，配齐校医，最好还能有专职的心理医生。 此外，，在学校的东面墙壁上，刷出一面宣传栏，此栏将作为“生理卫生、心理卫生、饮食卫生”等方面的宣传，由医务室、心理健康咨询室、食堂服务部共同使用。栏目分清，内容新颖，使学生能随时了解疾病预防、心理健康、食物营养等方面的常识，开展生命教育，更显我校以人为本的办学理念。
四、加强学校的环境绿化
为了使学校的绿化更加完善，我提出了以下几点：
1、绿化主要地区覆盖在大操场和最下面的小操场周边。当然教室里的绿化也是必不可少的，在每个教室里拜访几盆盆栽的鲜花。在这样开放的环境下，同学
们的心情会更愉快，同时提高大家自主学*。
2、植物栽种要多样化，富有观赏性，教育性。 最好能建立一个植物园，植物园里的植物，可让家长捐资购买，将家长的名字打印在植物标签上，营造捐资办学的浓厚氛围。同时要把花草树木入“户口”用能防风化、防腐蚀又美观的牌子，标上植物名称、产地、特性、作用等内容，使欣赏的人在认识植物的同时，也更亲*大自然。
3、做好了环境，绿化管理也是不可缺少的。要广泛的做好宣传教育工作。充分利用广播等宣传工具，做好护绿工作的宣传。
4、部分同学不注意个人行为，将食品包装袋，饮料瓶等垃圾随处乱丢，这不仅会影响绿化带的美观，同时也会对绿化带的环境带来严重污染、破坏，因此希望学校能够对这一方面加强管理。可以设置环保垃圾桶，维护环境卫生，提高环保素质。垃圾桶应分为：“可回收”与“不可回收”两类垃圾桶。在维护环境的同时也是一种很好的卫生养成教育和环保教育方式。当然，将垃圾桶分为“可回收”和“不可回收”，绝非是一种很简单的设置，它需要一种观念认同、一种意识的形成、一种*惯的养成。一方面要通过宣传教育，让学生明白什么东西可回收、什么东西不可回收；另一方面通过*时的监督教育反复提醒，使之逐步步入正轨。
五、关注气候变化，探索科学奥秘。
在学校后操场周边的草地或综合楼前面，建立我校的首个气象观察站，让老师组建“气象观测小组”，也可跟气象站联办。让学生对气候有更*的了解，培养学生的观察能力，激发学生探索自然奥秘的热情，丰富学科教育，也使校园增添一道美丽的风景线。
六、要配备合格的音、体、美等学科专职教师
在国家实施和新课程改革的大背景下，随着人们生活水*和质量的提高，社会发展对新型人才的需求，音乐、体育、美术教育工作对一个人一生的发展，在一定意程度上讲有着特殊的意义。学校的音体美教育显得尤为重要。体育教育能够使人，养成坚持体育锻炼的*惯，形成勇敢顽强和坚韧不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展，从而为提高国民的整体健康水*。音乐使人的生理和心理产生感应，诱发联想,活跃学生的形象思维，激活学生的表现欲望和创造冲动，有益于开发学生的创造性潜能。为发展学生的想象力，培养学生的创造力,提供了广阔的空间。美育能够培养学生美好的情操和健全的人格，使净化心灵、陶冶情操、启迪智慧、情智互补的作用和功能得到有效的发挥。陶冶学生的情操，提高审美能力，引导学生参与文化的传承和交流，发展学生的感知能力和形象思维能力，从而适应新型人才的需求。新课程改革以
来,小学开设英语课程，成为义务教育阶段英语教学中必不可少的一部分。然而我们农村学校音、体、美、英语教育现状不容乐观。
1、没有专门编制。受编制所限，一人多科多课，超负荷工作，大部分学校的音、体、美课程，开同虚设。
2、缺乏专业化教师。受教师专业素质的影响，音、体、美课程无法在真正意义上开展。
3、学生校园文化生活单调。不能科学、合理、规范地开展丰富多彩的校园文化生活，只是停留在浮浅层次的活动层面上。
因此，我建议，教育部门的有关领导应该给这个完小配备合格的音、体、美等学科专职教师，加强学校师资队伍力量，全面提高学生的素质教育。
七、办有*特色的学校
白奇村是*人聚居的地方，是少数民族，学校应办具有民族特色的样子，新的校徽校旗要以*最具代表的绿色为主基调，凸显*学校特色。学校要组织部分教师编撰了校本课程《走**》，面向五、六年级学生进行授课，保证每周每班一节课。另外，为丰富学生的课余生活，学校要组织教师精心编排了《校园*风情舞》，每天的大课间活动，孩子们可以在欢快的*花儿旋律下感受着民族大团结的氛围，学校真正成为孩子们成长的乐园。
还有，学校要设置家长开放日，在家长开放日时，让部分同学在校门口身着*特色的服装踩着高跷，在门口欢迎远道而来的各位家长，在参加完家长会后还可以在校园内看一下与*特色相融合的各种活动、各种社团，其中也有老师与同学的合作，还有以*为特色的舞蹈等，让家长们观看同学们的剪纸、面塑、制作风筝、民族舞蹈等项目的展演。
每年秋季开一次运动会，比赛的运动项目可以是由*特色的运动，如“踏脚”， “踏脚”是*传统体育项目，流传了上百年, 深受喜爱。可惜现在的学生都不懂 ,踏脚和踢足球相似,用脚不用手,可一人对一人,也可二人对四人等。双方对踏时,靠灵活机智、技艺娴熟,你踏我闪、你攻我守。这项运动非常有意思，相信学生都会喜欢的。
在上综合课时，老师可以教会学生做有特色的*小吃，感受民族风味。 利用时间带领学生到*寺参观学*，让学生感受到*的文化底蕴与文化*俗，感受到*人民的团结和*的优秀传统文化。
以上建议希望对学校的校园文化建设能起到点滴作用，希望学校因采纳我的建议而彰显“大气、厚重、谦和、创新”的文化氛围。让学生饱含“民主、宽松、自由、探究”的精神追求，在这健康和谐的环境文化中，感受美的氛围、接受美的熏陶、引导美的行为、得到美的升华、感悟美的人生；让教师科学有效地教，学生快乐智慧地学，每个人都为成长为明天更好的自己而努力。学校一定会让生活更美好，“ Better school,better life”。
尊敬的顾老师：
您好！
我是您的学生排叔，我在这个干净而又整洁的教室里生活了也快有三年了，上了三年的课了。在这三年的时间里，我和这个教室也有了深刻的情谊。
我们的教室干净又整洁。讲台桌擦的雪亮雪亮的，课桌椅也摆放的整整齐齐的，地面扫的干干净净的，一尘不染。虽然这个教室给人的很舒适，但是它或多或少还是有些不如人意的地方。
在讲台桌的附*、桌椅的旁边、走廊里，我们常常能见到揉成一团的废纸、包装纸、零食包装等垃圾。这些垃圾被无数只脚给无情的踩踏，可确实没有一只手愿意把它捡起来。
教室的干净是很重要的，垃圾分类也要重视起来。在我们的教室里有两个垃圾桶，一个是可回收垃圾的垃圾桶，另一个则是不可回收得垃圾桶。有了这两个垃圾桶就会有两种垃圾，可我时常看见垃圾乱放的现象，我希望同学们在注意教室整洁的同时，也注意一下垃圾的分类。我希望你们不要乱放垃圾，垃圾们也有他们的家，请不要让他们进错了家门。
为了能让教室更好的供我们使用，我决定听出一下建议：
1。不乱扔垃圾，不随地吐痰，看到垃圾能随时弯腰捡起来，并且把垃圾丢进垃圾桶。
2。看到别人又乱扔垃圾的现象要即使劝阻。
3。给垃圾分类，垃圾跟我们人类一样都有自己的家，别让他们进错了家。
4。用笔尽量使用可以换笔芯的，减少垃圾。
5。如果以上事例做得好的话，老师可以给予奖励。
最后，希望顾老师能看看这份建议书，我希望我这一纸建议书能为班级的'环境保护增添一抹色彩。
此致
敬礼！
建议人：XXX
XXXX年XX月XX日
亲爱的全班同学：
你们好！
教室是我们生活和学*的地方，大家应该好好地去保护它。但是我发现，班上有些同学不但不去保护教室，而且还对教室及设施进行破坏。例如：有的同学用小刀或笔、涂改液在桌子上，椅子上乱刻乱画，有的同学用自己的指甲从漂亮的黑板报上留下自己的指甲印，有的同学用自己的鞋子在墙上留下自己的鞋印，把教室的墙壁搞得“伤痕累累”，有的同学还在黑板上乱涂乱画……同学们，你们怎么不想想：这是什么行为？这对我们又有什么好处？
同学们，为了我们共同的利益，为了树立我们班的集体的良好形象，我向大家提出3点建议：
1、全班同学都要控制自己的行为，不要乱刻，乱画，乱涂，乱踩。
2、全班同学都要增强集体观念，要想到自己也是六（3）班的一员，应该要保护好我们的教室。
3、全班同学要互相帮助，互相提醒，互相劝阻，那些破坏教室行为的同学。
希望大家能积极配合，保护好我们的教室！
祝：教室环境越来越好！
建议人：
20xx年xx月xx日
尊敬的校领导：
你们好！在这个美丽的校园里学*、生活已有三年之久了。早晨，伴随着冉冉升起的朝阳，我来到学校；晚上，踏着夕阳的余辉，我与美丽的校园挥手告别。每天9个小时的校园生活使我和这个充满活力的校园建立起了深厚的感情。
我们的校园好似一座美丽的大花园，那里有百花盛开的后花园，有令人敢的舒服的篮球场有郁郁葱葱的树木。但是，在这充满诗情画意和现代化气息的校园里，我们不难发现，它或多或少还存在着一些不尽人意的地方。
为了能让生活在校园里的人跟我们这座美丽的校园一样美丽，我自愿向学校提出以下建议：
1、在学校开展“节约资源，人人争当环保小卫士”的活动。向在校学生宣传节约粮食，保护环境的知识。
2、在校园内加强环保管理。对爱护环境、不乱丢乱扔废弃物的班级进行适当的奖励。对不良行为作出合理批评。
3、经常举办环保活动。收集学校的白色污染物，集中起来，换取相应的物质奖励。这样既可以达到清洁学校卫生的目的，又可以让保护环境人人有责的理念深入人心，可谓事半功倍。
4、针对吃饭浪费的现象，不可操之过急。可以采用间接的方法，先通知各班的班主任，再由班主任向班级同学宣传，这样效果可能会更明显。
5、在学校通过广播、杂志、贴画等形式来进行无形宣传。在视觉、听觉的强大攻势下，自然会让每个同学都能认识到浪费资源、污染环境是可耻的，从而自愿加入到保护环境、节约资源的行列中。
希望校领导能在百忙之中抽空看一看我作为一个小学生呈上的这份建议书。我衷心的希望我的这一纸建议能为学校未来的宏伟蓝图增添一抹色彩。
祝福学校的明天更加美好！
谢谢!
——班级建议书作文 (菁华6篇)
六年前，我带着满怀的憧憬和激动的心情踏进了白奇民族小学，白奇民族小学位于泉州市泉州台商投资区百崎乡白奇村。白奇村是*人聚居的地方，早年读书时，我就对这个民族充满了好奇，也读了很多有关这个民族的传统*俗的书籍以及各种迷人的传说，现在我居然来这里教书了，我怎能不心潮澎湃呢？
六年前的白奇小学，教师宿舍楼，还是石头房子，是危房，幼儿园还没建，学校的各种设施都还不完善。六年后的今天，白奇民族小学发生了天翻地覆的变化，现在，这个学校发展得很好，电脑室、实验室、音乐室、美术室等应有尽有，成为了设施比较完善的学校，老师也是在努力提高自己的教学水*，所以，学生在这里学*得也很轻松、愉快。
我相信正在崛起的这个小学是很有希望和潜力的，你看：在经典之作的熏陶下，同学们也渐渐养成了做一名文明少年的*惯。每天早晨，我来到学校时，同学们 会亲切的问“老师早上好！”一句温馨的问候，令我感到心情愉快。不仅是问候方面，同学们在日常生活中，也常有文明*惯的缩影：离开座位时，将桌椅推好；拿东西轻拿轻放；保持教室的整洁卫生??因为有了同学们文明礼仪意识，校园才变的有条不紊，和谐安宁。
总的说来，学校的办学方向是正确的，所取得的成绩也是有目共睹的。在德、智、体全面发展方面，学校在全区同类学校中一直名列前茅，深受好评。我有幸来到这里教书而倍感自豪。但今天不去一一赘述，作为学校和老师，工作都不会十全十美的。因此，我在这儿给学校提几项建议：
一、配置多媒体教学设备
我记得20xx年11月学校建立了第一个多媒体教室，内里有电脑、幻灯等设备，我和同事们可以在网上下载一些有利于教学的图文资料，然后存在U盘里，直接拿到多媒体教室进行教学。
在多媒体教室里，教师不再是只能拿着一本教材，而是可以准备多本书，直接在多媒体教室里向学生展示内容。教师甚至可以不用板书，直接拿着备课时制作的课件上课，这样大大提高了课堂的教学效率。学生在课堂上可以看到丰富的声像图文资料，而不是单纯的文字描述，这样学生感到新奇，学*的劲头更足了。但现在仅有这样一个多媒体教室，因此这个教室也成了每个老师争相“预订”上课的地方。
因此，我建议在学校的每个教室配置多媒体远程教学设备，让教师不用再“抢”多媒体教室了，在学校的任何一个教室里，都可以使用上多媒体设备，并且实现
宽带互联互通，每个班级配置电子白板一套、投影机一台、教学智能终端一套、有源音箱一对。
有了完善的教学设备，可以极大地激发了老师的创新意识，课堂教学的大容量、多信息、高效率，课堂教学趣味性强，也能最大限度地调动了学生学*的兴趣。
老师教得舒心，学生学得愉快，这是我最想见到的前景。
二、让教师的办公室设施更加完善
在教师的办公室里，配置两台电脑，一个打印机，也实现宽带互联互通，这样接通的网线，让教师们能在办公室里查找教学资源，进行电子备课，打印教育教学资料。办公室里有了电脑，可以上网，让新老教师都行动起来，学*用Word自己编辑文档，在QQ上传资料，学*制作课件的方法和技巧，赶上现代化的脚步了。如果有条件安装空调，也要首先给老师们安上。让教师们能安心在学校工作，喜欢这个学校，学校才有发展。
三、设立医务室并按规定配置校医
*年来，各级*和教育、卫生主管部门高度重视学校卫生防疫监管和指导工作，建立完善学校突发公共卫生事件应急预案等各项规章制度，在人力、财力上加大投入，加大宣传贯彻卫生防疫法律法规，筹集投入资金建设农村学校食堂、厕所、垃圾池等。
由于各级财政对农村中小学卫生防疫工作投入不足，加之我区大多是农村学校，学校校医紧缺，卫生防疫部门人手不足，导致校园卫生防疫工作监管不到位，我区农村中小学卫生防疫工作面临严峻的形势。除了经费投入校园卫生设施不足之外，主要是校医配备不足，导致学校卫生防疫工作薄弱，无法预见和有效防控传染病发生，突发公共卫生事件时也没有得到有效及时地处置。目前，完小和乡镇中心学校均未配备校医。因此我建议在完小以上设立医务室并按规定配置校医，在每年的事业单位招聘中安排一定的校医名额，配齐校医，最好还能有专职的心理医生。 此外，，在学校的东面墙壁上，刷出一面宣传栏，此栏将作为“生理卫生、心理卫生、饮食卫生”等方面的宣传，由医务室、心理健康咨询室、食堂服务部共同使用。栏目分清，内容新颖，使学生能随时了解疾病预防、心理健康、食物营养等方面的常识，开展生命教育，更显我校以人为本的办学理念。
四、加强学校的环境绿化
为了使学校的绿化更加完善，我提出了以下几点：
1、绿化主要地区覆盖在大操场和最下面的小操场周边。当然教室里的绿化也是必不可少的，在每个教室里拜访几盆盆栽的鲜花。在这样开放的环境下，同学
们的心情会更愉快，同时提高大家自主学*。
2、植物栽种要多样化，富有观赏性，教育性。 最好能建立一个植物园，植物园里的植物，可让家长捐资购买，将家长的名字打印在植物标签上，营造捐资办学的浓厚氛围。同时要把花草树木入“户口”用能防风化、防腐蚀又美观的牌子，标上植物名称、产地、特性、作用等内容，使欣赏的人在认识植物的同时，也更亲*大自然。
3、做好了环境，绿化管理也是不可缺少的。要广泛的做好宣传教育工作。充分利用广播等宣传工具，做好护绿工作的宣传。
4、部分同学不注意个人行为，将食品包装袋，饮料瓶等垃圾随处乱丢，这不仅会影响绿化带的美观，同时也会对绿化带的环境带来严重污染、破坏，因此希望学校能够对这一方面加强管理。可以设置环保垃圾桶，维护环境卫生，提高环保素质。垃圾桶应分为：“可回收”与“不可回收”两类垃圾桶。在维护环境的同时也是一种很好的卫生养成教育和环保教育方式。当然，将垃圾桶分为“可回收”和“不可回收”，绝非是一种很简单的设置，它需要一种观念认同、一种意识的形成、一种*惯的养成。一方面要通过宣传教育，让学生明白什么东西可回收、什么东西不可回收；另一方面通过*时的监督教育反复提醒，使之逐步步入正轨。
五、关注气候变化，探索科学奥秘。
在学校后操场周边的草地或综合楼前面，建立我校的首个气象观察站，让老师组建“气象观测小组”，也可跟气象站联办。让学生对气候有更*的了解，培养学生的观察能力，激发学生探索自然奥秘的热情，丰富学科教育，也使校园增添一道美丽的风景线。
六、要配备合格的音、体、美等学科专职教师
在国家实施和新课程改革的大背景下，随着人们生活水*和质量的提高，社会发展对新型人才的需求，音乐、体育、美术教育工作对一个人一生的发展，在一定意程度上讲有着特殊的意义。学校的音体美教育显得尤为重要。体育教育能够使人，养成坚持体育锻炼的*惯，形成勇敢顽强和坚韧不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展，从而为提高国民的整体健康水*。音乐使人的生理和心理产生感应，诱发联想,活跃学生的形象思维，激活学生的表现欲望和创造冲动，有益于开发学生的创造性潜能。为发展学生的想象力，培养学生的创造力,提供了广阔的空间。美育能够培养学生美好的情操和健全的人格，使净化心灵、陶冶情操、启迪智慧、情智互补的作用和功能得到有效的发挥。陶冶学生的情操，提高审美能力，引导学生参与文化的传承和交流，发展学生的感知能力和形象思维能力，从而适应新型人才的需求。新课程改革以
来,小学开设英语课程，成为义务教育阶段英语教学中必不可少的一部分。然而我们农村学校音、体、美、英语教育现状不容乐观。
1、没有专门编制。受编制所限，一人多科多课，超负荷工作，大部分学校的音、体、美课程，开同虚设。
2、缺乏专业化教师。受教师专业素质的影响，音、体、美课程无法在真正意义上开展。
3、学生校园文化生活单调。不能科学、合理、规范地开展丰富多彩的校园文化生活，只是停留在浮浅层次的活动层面上。
因此，我建议，教育部门的有关领导应该给这个完小配备合格的音、体、美等学科专职教师，加强学校师资队伍力量，全面提高学生的.素质教育。
七、办有*特色的学校
白奇村是*人聚居的地方，是少数民族，学校应办具有民族特色的样子，新的校徽校旗要以*最具代表的绿色为主基调，凸显*学校特色。学校要组织部分教师编撰了校本课程《走**》，面向五、六年级学生进行授课，保证每周每班一节课。另外，为丰富学生的课余生活，学校要组织教师精心编排了《校园*风情舞》，每天的大课间活动，孩子们可以在欢快的*花儿旋律下感受着民族大团结的氛围，学校真正成为孩子们成长的乐园。
还有，学校要设置家长开放日，在家长开放日时，让部分同学在校门口身着*特色的服装踩着高跷，在门口欢迎远道而来的各位家长，在参加完家长会后还可以在校园内看一下与*特色相融合的各种活动、各种社团，其中也有老师与同学的合作，还有以*为特色的舞蹈等，让家长们观看同学们的剪纸、面塑、制作风筝、民族舞蹈等项目的展演。
每年秋季开一次运动会，比赛的运动项目可以是由*特色的运动，如“踏脚”， “踏脚”是*传统体育项目，流传了上百年, 深受喜爱。可惜现在的学生都不懂 ,踏脚和踢足球相似,用脚不用手,可一人对一人,也可二人对四人等。双方对踏时,靠灵活机智、技艺娴熟,你踏我闪、你攻我守。这项运动非常有意思，相信学生都会喜欢的。
在上综合课时，老师可以教会学生做有特色的*小吃，感受民族风味。 利用时间带领学生到*寺参观学*，让学生感受到*的文化底蕴与文化*俗，感受到*人民的团结和*的优秀传统文化。
以上建议希望对学校的校园文化建设能起到点滴作用，希望学校因采纳我的建议而彰显“大气、厚重、谦和、创新”的文化氛围。让学生饱含“民主、宽松、自由、探究”的精神追求，在这健康和谐的环境文化中，感受美的氛围、接受美的熏陶、引导美的行为、得到美的升华、感悟美的人生；让教师科学有效地教，学生快乐智慧地学，每个人都为成长为明天更好的自己而努力。学校一定会让生活更美好，“ Better school,better life”。
六年前，我带着满怀的憧憬和激动的心情踏进了白奇民族小学，白奇民族小学位于泉州市泉州台商投资区百崎乡白奇村。白奇村是*人聚居的地方，早年读书时，我就对这个民族充满了好奇，也读了很多有关这个民族的传统*俗的书籍以及各种迷人的传说，现在我居然来这里教书了，我怎能不心潮澎湃呢？
六年前的白奇小学，教师宿舍楼，还是石头房子，是危房，幼儿园还没建，学校的各种设施都还不完善。六年后的今天，白奇民族小学发生了天翻地覆的变化，现在，这个学校发展得很好，电脑室、实验室、音乐室、美术室等应有尽有，成为了设施比较完善的学校，老师也是在努力提高自己的教学水*，所以，学生在这里学*得也很轻松、愉快。
我相信正在崛起的这个小学是很有希望和潜力的`，你看：在经典之作的熏陶下，同学们也渐渐养成了做一名文明少年的*惯。每天早晨，我来到学校时，同学们 会亲切的问“老师早上好！”一句温馨的问候，令我感到心情愉快。不仅是问候方面，同学们在日常生活中，也常有文明*惯的缩影：离开座位时，将桌椅推好；拿东西轻拿轻放；保持教室的整洁卫生??因为有了同学们文明礼仪意识，校园才变的有条不紊，和谐安宁。
总的说来，学校的办学方向是正确的，所取得的成绩也是有目共睹的。在德、智、体全面发展方面，学校在全区同类学校中一直名列前茅，深受好评。我有幸来到这里教书而倍感自豪。但今天不去一一赘述，作为学校和老师，工作都不会十全十美的。因此，我在这儿给学校提几项建议：
一、配置多媒体教学设备
我记得20xx年11月学校建立了第一个多媒体教室，内里有电脑、幻灯等设备，我和同事们可以在网上下载一些有利于教学的图文资料，然后存在U盘里，直接拿到多媒体教室进行教学。
在多媒体教室里，教师不再是只能拿着一本教材，而是可以准备多本书，直接在多媒体教室里向学生展示内容。教师甚至可以不用板书，直接拿着备课时制作的课件上课，这样大大提高了课堂的教学效率。学生在课堂上可以看到丰富的声像图文资料，而不是单纯的文字描述，这样学生感到新奇，学*的劲头更足了。但现在仅有这样一个多媒体教室，因此这个教室也成了每个老师争相“预订”上课的地方。
因此，我建议在学校的每个教室配置多媒体远程教学设备，让教师不用再“抢”多媒体教室了，在学校的任何一个教室里，都可以使用上多媒体设备，并且实现
宽带互联互通，每个班级配置电子白板一套、投影机一台、教学智能终端一套、有源音箱一对。
有了完善的教学设备，可以极大地激发了老师的创新意识，课堂教学的大容量、多信息、高效率，课堂教学趣味性强，也能最大限度地调动了学生学*的兴趣。
老师教得舒心，学生学得愉快，这是我最想见到的前景。
二、让教师的办公室设施更加完善
在教师的办公室里，配置两台电脑，一个打印机，也实现宽带互联互通，这样接通的网线，让教师们能在办公室里查找教学资源，进行电子备课，打印教育教学资料。办公室里有了电脑，可以上网，让新老教师都行动起来，学*用Word自己编辑文档，在QQ上传资料，学*制作课件的方法和技巧，赶上现代化的脚步了。如果有条件安装空调，也要首先给老师们安上。让教师们能安心在学校工作，喜欢这个学校，学校才有发展。
三、设立医务室并按规定配置校医
*年来，各级*和教育、卫生主管部门高度重视学校卫生防疫监管和指导工作，建立完善学校突发公共卫生事件应急预案等各项规章制度，在人力、财力上加大投入，加大宣传贯彻卫生防疫法律法规，筹集投入资金建设农村学校食堂、厕所、垃圾池等。
由于各级财政对农村中小学卫生防疫工作投入不足，加之我区大多是农村学校，学校校医紧缺，卫生防疫部门人手不足，导致校园卫生防疫工作监管不到位，我区农村中小学卫生防疫工作面临严峻的形势。除了经费投入校园卫生设施不足之外，主要是校医配备不足，导致学校卫生防疫工作薄弱，无法预见和有效防控传染病发生，突发公共卫生事件时也没有得到有效及时地处置。目前，完小和乡镇中心学校均未配备校医。因此我建议在完小以上设立医务室并按规定配置校医，在每年的事业单位招聘中安排一定的校医名额，配齐校医，最好还能有专职的心理医生。 此外，，在学校的东面墙壁上，刷出一面宣传栏，此栏将作为“生理卫生、心理卫生、饮食卫生”等方面的宣传，由医务室、心理健康咨询室、食堂服务部共同使用。栏目分清，内容新颖，使学生能随时了解疾病预防、心理健康、食物营养等方面的常识，开展生命教育，更显我校以人为本的办学理念。
四、加强学校的环境绿化
为了使学校的绿化更加完善，我提出了以下几点：
1、绿化主要地区覆盖在大操场和最下面的小操场周边。当然教室里的绿化也是必不可少的，在每个教室里拜访几盆盆栽的鲜花。在这样开放的环境下，同学
们的心情会更愉快，同时提高大家自主学*。
2、植物栽种要多样化，富有观赏性，教育性。 最好能建立一个植物园，植物园里的植物，可让家长捐资购买，将家长的名字打印在植物标签上，营造捐资办学的浓厚氛围。同时要把花草树木入“户口”用能防风化、防腐蚀又美观的牌子，标上植物名称、产地、特性、作用等内容，使欣赏的人在认识植物的同时，也更亲*大自然。
3、做好了环境，绿化管理也是不可缺少的。要广泛的做好宣传教育工作。充分利用广播等宣传工具，做好护绿工作的宣传。
4、部分同学不注意个人行为，将食品包装袋，饮料瓶等垃圾随处乱丢，这不仅会影响绿化带的美观，同时也会对绿化带的环境带来严重污染、破坏，因此希望学校能够对这一方面加强管理。可以设置环保垃圾桶，维护环境卫生，提高环保素质。垃圾桶应分为：“可回收”与“不可回收”两类垃圾桶。在维护环境的同时也是一种很好的卫生养成教育和环保教育方式。当然，将垃圾桶分为“可回收”和“不可回收”，绝非是一种很简单的设置，它需要一种观念认同、一种意识的形成、一种*惯的养成。一方面要通过宣传教育，让学生明白什么东西可回收、什么东西不可回收；另一方面通过*时的监督教育反复提醒，使之逐步步入正轨。
五、关注气候变化，探索科学奥秘。
在学校后操场周边的草地或综合楼前面，建立我校的首个气象观察站，让老师组建“气象观测小组”，也可跟气象站联办。让学生对气候有更*的了解，培养学生的观察能力，激发学生探索自然奥秘的热情，丰富学科教育，也使校园增添一道美丽的风景线。
六、要配备合格的音、体、美等学科专职教师
在国家实施和新课程改革的大背景下，随着人们生活水*和质量的提高，社会发展对新型人才的需求，音乐、体育、美术教育工作对一个人一生的发展，在一定意程度上讲有着特殊的意义。学校的音体美教育显得尤为重要。体育教育能够使人，养成坚持体育锻炼的*惯，形成勇敢顽强和坚韧不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展，从而为提高国民的整体健康水*。音乐使人的生理和心理产生感应，诱发联想,活跃学生的形象思维，激活学生的表现欲望和创造冲动，有益于开发学生的创造性潜能。为发展学生的想象力，培养学生的创造力,提供了广阔的空间。美育能够培养学生美好的情操和健全的人格，使净化心灵、陶冶情操、启迪智慧、情智互补的作用和功能得到有效的发挥。陶冶学生的情操，提高审美能力，引导学生参与文化的传承和交流，发展学生的感知能力和形象思维能力，从而适应新型人才的需求。新课程改革以
来,小学开设英语课程，成为义务教育阶段英语教学中必不可少的一部分。然而我们农村学校音、体、美、英语教育现状不容乐观。
1、没有专门编制。受编制所限，一人多科多课，超负荷工作，大部分学校的音、体、美课程，开同虚设。
2、缺乏专业化教师。受教师专业素质的影响，音、体、美课程无法在真正意义上开展。
3、学生校园文化生活单调。不能科学、合理、规范地开展丰富多彩的校园文化生活，只是停留在浮浅层次的活动层面上。
因此，我建议，教育部门的有关领导应该给这个完小配备合格的音、体、美等学科专职教师，加强学校师资队伍力量，全面提高学生的素质教育。
七、办有*特色的学校
白奇村是*人聚居的地方，是少数民族，学校应办具有民族特色的样子，新的校徽校旗要以*最具代表的绿色为主基调，凸显*学校特色。学校要组织部分教师编撰了校本课程《走**》，面向五、六年级学生进行授课，保证每周每班一节课。另外，为丰富学生的课余生活，学校要组织教师精心编排了《校园*风情舞》，每天的大课间活动，孩子们可以在欢快的*花儿旋律下感受着民族大团结的氛围，学校真正成为孩子们成长的乐园。
还有，学校要设置家长开放日，在家长开放日时，让部分同学在校门口身着*特色的服装踩着高跷，在门口欢迎远道而来的各位家长，在参加完家长会后还可以在校园内看一下与*特色相融合的各种活动、各种社团，其中也有老师与同学的合作，还有以*为特色的舞蹈等，让家长们观看同学们的剪纸、面塑、制作风筝、民族舞蹈等项目的展演。
每年秋季开一次运动会，比赛的运动项目可以是由*特色的运动，如“踏脚”， “踏脚”是*传统体育项目，流传了上百年, 深受喜爱。可惜现在的学生都不懂 ,踏脚和踢足球相似,用脚不用手,可一人对一人,也可二人对四人等。双方对踏时,靠灵活机智、技艺娴熟,你踏我闪、你攻我守。这项运动非常有意思，相信学生都会喜欢的。
在上综合课时，老师可以教会学生做有特色的*小吃，感受民族风味。 利用时间带领学生到*寺参观学*，让学生感受到*的文化底蕴与文化*俗，感受到*人民的团结和*的优秀传统文化。
以上建议希望对学校的校园文化建设能起到点滴作用，希望学校因采纳我的建议而彰显“大气、厚重、谦和、创新”的文化氛围。让学生饱含“民主、宽松、自由、探究”的精神追求，在这健康和谐的环境文化中，感受美的氛围、接受美的熏陶、引导美的行为、得到美的升华、感悟美的人生；让教师科学有效地教，学生快乐智慧地学，每个人都为成长为明天更好的自己而努力。学校一定会让生活更美好，“ Better school,better life”。
六年前，我带着满怀的憧憬和激动的心情踏进了白奇民族小学，白奇民族小学位于泉州市泉州台商投资区百崎乡白奇村。白奇村是*人聚居的地方，早年读书时，我就对这个民族充满了好奇，也读了很多有关这个民族的传统*俗的书籍以及各种迷人的传说，现在我居然来这里教书了，我怎能不心潮澎湃呢？
六年前的白奇小学，教师宿舍楼，还是石头房子，是危房，幼儿园还没建，学校的各种设施都还不完善。六年后的今天，白奇民族小学发生了天翻地覆的变化，现在，这个学校发展得很好，电脑室、实验室、音乐室、美术室等应有尽有，成为了设施比较完善的学校，老师也是在努力提高自己的教学水*，所以，学生在这里学*得也很轻松、愉快。
我相信正在崛起的这个小学是很有希望和潜力的，你看：在经典之作的熏陶下，同学们也渐渐养成了做一名文明少年的*惯。每天早晨，我来到学校时，同学们 会亲切的问“老师早上好！”一句温馨的问候，令我感到心情愉快。不仅是问候方面，同学们在日常生活中，也常有文明*惯的缩影：离开座位时，将桌椅推好；拿东西轻拿轻放；保持教室的整洁卫生??因为有了同学们文明礼仪意识，校园才变的有条不紊，和谐安宁。
总的说来，学校的办学方向是正确的，所取得的成绩也是有目共睹的。在德、智、体全面发展方面，学校在全区同类学校中一直名列前茅，深受好评。我有幸来到这里教书而倍感自豪。但今天不去一一赘述，作为学校和老师，工作都不会十全十美的。因此，我在这儿给学校提几项建议：
一、配置多媒体教学设备
我记得20xx年11月学校建立了第一个多媒体教室，内里有电脑、幻灯等设备，我和同事们可以在网上下载一些有利于教学的图文资料，然后存在U盘里，直接拿到多媒体教室进行教学。
在多媒体教室里，教师不再是只能拿着一本教材，而是可以准备多本书，直接在多媒体教室里向学生展示内容。教师甚至可以不用板书，直接拿着备课时制作的课件上课，这样大大提高了课堂的教学效率。学生在课堂上可以看到丰富的声像图文资料，而不是单纯的文字描述，这样学生感到新奇，学*的劲头更足了。但现在仅有这样一个多媒体教室，因此这个教室也成了每个老师争相“预订”上课的地方。
因此，我建议在学校的每个教室配置多媒体远程教学设备，让教师不用再“抢”多媒体教室了，在学校的任何一个教室里，都可以使用上多媒体设备，并且实现
宽带互联互通，每个班级配置电子白板一套、投影机一台、教学智能终端一套、有源音箱一对。
有了完善的教学设备，可以极大地激发了老师的创新意识，课堂教学的大容量、多信息、高效率，课堂教学趣味性强，也能最大限度地调动了学生学*的兴趣。
老师教得舒心，学生学得愉快，这是我最想见到的前景。
二、让教师的办公室设施更加完善
在教师的办公室里，配置两台电脑，一个打印机，也实现宽带互联互通，这样接通的网线，让教师们能在办公室里查找教学资源，进行电子备课，打印教育教学资料。办公室里有了电脑，可以上网，让新老教师都行动起来，学*用Word自己编辑文档，在QQ上传资料，学*制作课件的方法和技巧，赶上现代化的脚步了。如果有条件安装空调，也要首先给老师们安上。让教师们能安心在学校工作，喜欢这个学校，学校才有发展。
三、设立医务室并按规定配置校医
*年来，各级*和教育、卫生主管部门高度重视学校卫生防疫监管和指导工作，建立完善学校突发公共卫生事件应急预案等各项规章制度，在人力、财力上加大投入，加大宣传贯彻卫生防疫法律法规，筹集投入资金建设农村学校食堂、厕所、垃圾池等。
由于各级财政对农村中小学卫生防疫工作投入不足，加之我区大多是农村学校，学校校医紧缺，卫生防疫部门人手不足，导致校园卫生防疫工作监管不到位，我区农村中小学卫生防疫工作面临严峻的形势。除了经费投入校园卫生设施不足之外，主要是校医配备不足，导致学校卫生防疫工作薄弱，无法预见和有效防控传染病发生，突发公共卫生事件时也没有得到有效及时地处置。目前，完小和乡镇中心学校均未配备校医。因此我建议在完小以上设立医务室并按规定配置校医，在每年的事业单位招聘中安排一定的校医名额，配齐校医，最好还能有专职的心理医生。 此外，，在学校的东面墙壁上，刷出一面宣传栏，此栏将作为“生理卫生、心理卫生、饮食卫生”等方面的宣传，由医务室、心理健康咨询室、食堂服务部共同使用。栏目分清，内容新颖，使学生能随时了解疾病预防、心理健康、食物营养等方面的常识，开展生命教育，更显我校以人为本的办学理念。
四、加强学校的环境绿化
为了使学校的绿化更加完善，我提出了以下几点：
1、绿化主要地区覆盖在大操场和最下面的小操场周边。当然教室里的绿化也是必不可少的，在每个教室里拜访几盆盆栽的鲜花。在这样开放的环境下，同学
们的心情会更愉快，同时提高大家自主学*。
2、植物栽种要多样化，富有观赏性，教育性。 最好能建立一个植物园，植物园里的植物，可让家长捐资购买，将家长的名字打印在植物标签上，营造捐资办学的浓厚氛围。同时要把花草树木入“户口”用能防风化、防腐蚀又美观的牌子，标上植物名称、产地、特性、作用等内容，使欣赏的人在认识植物的同时，也更亲*大自然。
3、做好了环境，绿化管理也是不可缺少的。要广泛的做好宣传教育工作。充分利用广播等宣传工具，做好护绿工作的宣传。
4、部分同学不注意个人行为，将食品包装袋，饮料瓶等垃圾随处乱丢，这不仅会影响绿化带的美观，同时也会对绿化带的环境带来严重污染、破坏，因此希望学校能够对这一方面加强管理。可以设置环保垃圾桶，维护环境卫生，提高环保素质。垃圾桶应分为：“可回收”与“不可回收”两类垃圾桶。在维护环境的同时也是一种很好的卫生养成教育和环保教育方式。当然，将垃圾桶分为“可回收”和“不可回收”，绝非是一种很简单的设置，它需要一种观念认同、一种意识的形成、一种*惯的养成。一方面要通过宣传教育，让学生明白什么东西可回收、什么东西不可回收；另一方面通过*时的监督教育反复提醒，使之逐步步入正轨。
五、关注气候变化，探索科学奥秘。
在学校后操场周边的草地或综合楼前面，建立我校的首个气象观察站，让老师组建“气象观测小组”，也可跟气象站联办。让学生对气候有更*的了解，培养学生的观察能力，激发学生探索自然奥秘的热情，丰富学科教育，也使校园增添一道美丽的风景线。
六、要配备合格的音、体、美等学科专职教师
在国家实施和新课程改革的大背景下，随着人们生活水*和质量的提高，社会发展对新型人才的需求，音乐、体育、美术教育工作对一个人一生的发展，在一定意程度上讲有着特殊的意义。学校的音体美教育显得尤为重要。体育教育能够使人，养成坚持体育锻炼的*惯，形成勇敢顽强和坚韧不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展，从而为提高国民的整体健康水*。音乐使人的生理和心理产生感应，诱发联想,活跃学生的形象思维，激活学生的表现欲望和创造冲动，有益于开发学生的创造性潜能。为发展学生的想象力，培养学生的创造力,提供了广阔的空间。美育能够培养学生美好的情操和健全的人格，使净化心灵、陶冶情操、启迪智慧、情智互补的作用和功能得到有效的发挥。陶冶学生的情操，提高审美能力，引导学生参与文化的传承和交流，发展学生的感知能力和形象思维能力，从而适应新型人才的需求。新课程改革以
来,小学开设英语课程，成为义务教育阶段英语教学中必不可少的一部分。然而我们农村学校音、体、美、英语教育现状不容乐观。
1、没有专门编制。受编制所限，一人多科多课，超负荷工作，大部分学校的音、体、美课程，开同虚设。
2、缺乏专业化教师。受教师专业素质的影响，音、体、美课程无法在真正意义上开展。
3、学生校园文化生活单调。不能科学、合理、规范地开展丰富多彩的校园文化生活，只是停留在浮浅层次的活动层面上。
因此，我建议，教育部门的有关领导应该给这个完小配备合格的音、体、美等学科专职教师，加强学校师资队伍力量，全面提高学生的素质教育。
七、办有*特色的学校
白奇村是*人聚居的地方，是少数民族，学校应办具有民族特色的样子，新的校徽校旗要以*最具代表的绿色为主基调，凸显*学校特色。学校要组织部分教师编撰了校本课程《走**》，面向五、六年级学生进行授课，保证每周每班一节课。另外，为丰富学生的课余生活，学校要组织教师精心编排了《校园*风情舞》，每天的'大课间活动，孩子们可以在欢快的*花儿旋律下感受着民族大团结的氛围，学校真正成为孩子们成长的乐园。
还有，学校要设置家长开放日，在家长开放日时，让部分同学在校门口身着*特色的服装踩着高跷，在门口欢迎远道而来的各位家长，在参加完家长会后还可以在校园内看一下与*特色相融合的各种活动、各种社团，其中也有老师与同学的合作，还有以*为特色的舞蹈等，让家长们观看同学们的剪纸、面塑、制作风筝、民族舞蹈等项目的展演。
每年秋季开一次运动会，比赛的运动项目可以是由*特色的运动，如“踏脚”， “踏脚”是*传统体育项目，流传了上百年, 深受喜爱。可惜现在的学生都不懂 ,踏脚和踢足球相似,用脚不用手,可一人对一人,也可二人对四人等。双方对踏时,靠灵活机智、技艺娴熟,你踏我闪、你攻我守。这项运动非常有意思，相信学生都会喜欢的。
在上综合课时，老师可以教会学生做有特色的*小吃，感受民族风味。 利用时间带领学生到*寺参观学*，让学生感受到*的文化底蕴与文化*俗，感受到*人民的团结和*的优秀传统文化。
以上建议希望对学校的校园文化建设能起到点滴作用，希望学校因采纳我的建议而彰显“大气、厚重、谦和、创新”的文化氛围。让学生饱含“民主、宽松、自由、探究”的精神追求，在这健康和谐的环境文化中，感受美的氛围、接受美的熏陶、引导美的行为、得到美的升华、感悟美的人生；让教师科学有效地教，学生快乐智慧地学，每个人都为成长为明天更好的自己而努力。学校一定会让生活更美好，“ Better school,better life”。
六年前，我带着满怀的憧憬和激动的心情踏进了白奇民族小学，白奇民族小学位于泉州市泉州台商投资区百崎乡白奇村。白奇村是*人聚居的地方，早年读书时，我就对这个民族充满了好奇，也读了很多有关这个民族的传统*俗的书籍以及各种迷人的传说，现在我居然来这里教书了，我怎能不心潮澎湃呢？
六年前的白奇小学，教师宿舍楼，还是石头房子，是危房，幼儿园还没建，学校的各种设施都还不完善。六年后的今天，白奇民族小学发生了天翻地覆的变化，现在，这个学校发展得很好，电脑室、实验室、音乐室、美术室等应有尽有，成为了设施比较完善的学校，老师也是在努力提高自己的教学水*，所以，学生在这里学*得也很轻松、愉快。
我相信正在崛起的这个小学是很有希望和潜力的，你看：在经典之作的熏陶下，同学们也渐渐养成了做一名文明少年的*惯。每天早晨，我来到学校时，同学们 会亲切的问“老师早上好！”一句温馨的问候，令我感到心情愉快。不仅是问候方面，同学们在日常生活中，也常有文明*惯的缩影：离开座位时，将桌椅推好；拿东西轻拿轻放；保持教室的整洁卫生??因为有了同学们文明礼仪意识，校园才变的有条不紊，和谐安宁。
总的说来，学校的办学方向是正确的，所取得的成绩也是有目共睹的。在德、智、体全面发展方面，学校在全区同类学校中一直名列前茅，深受好评。我有幸来到这里教书而倍感自豪。但今天不去一一赘述，作为学校和老师，工作都不会十全十美的。因此，我在这儿给学校提几项建议：
一、配置多媒体教学设备
我记得20xx年11月学校建立了第一个多媒体教室，内里有电脑、幻灯等设备，我和同事们可以在网上下载一些有利于教学的图文资料，然后存在U盘里，直接拿到多媒体教室进行教学。
在多媒体教室里，教师不再是只能拿着一本教材，而是可以准备多本书，直接在多媒体教室里向学生展示内容。教师甚至可以不用板书，直接拿着备课时制作的课件上课，这样大大提高了课堂的教学效率。学生在课堂上可以看到丰富的声像图文资料，而不是单纯的文字描述，这样学生感到新奇，学*的劲头更足了。但现在仅有这样一个多媒体教室，因此这个教室也成了每个老师争相“预订”上课的地方。
因此，我建议在学校的每个教室配置多媒体远程教学设备，让教师不用再“抢”多媒体教室了，在学校的任何一个教室里，都可以使用上多媒体设备，并且实现
宽带互联互通，每个班级配置电子白板一套、投影机一台、教学智能终端一套、有源音箱一对。
有了完善的教学设备，可以极大地激发了老师的创新意识，课堂教学的大容量、多信息、高效率，课堂教学趣味性强，也能最大限度地调动了学生学*的兴趣。
老师教得舒心，学生学得愉快，这是我最想见到的前景。
二、让教师的办公室设施更加完善
在教师的办公室里，配置两台电脑，一个打印机，也实现宽带互联互通，这样接通的网线，让教师们能在办公室里查找教学资源，进行电子备课，打印教育教学资料。办公室里有了电脑，可以上网，让新老教师都行动起来，学*用Word自己编辑文档，在QQ上传资料，学*制作课件的方法和技巧，赶上现代化的脚步了。如果有条件安装空调，也要首先给老师们安上。让教师们能安心在学校工作，喜欢这个学校，学校才有发展。
三、设立医务室并按规定配置校医
*年来，各级*和教育、卫生主管部门高度重视学校卫生防疫监管和指导工作，建立完善学校突发公共卫生事件应急预案等各项规章制度，在人力、财力上加大投入，加大宣传贯彻卫生防疫法律法规，筹集投入资金建设农村学校食堂、厕所、垃圾池等。
由于各级财政对农村中小学卫生防疫工作投入不足，加之我区大多是农村学校，学校校医紧缺，卫生防疫部门人手不足，导致校园卫生防疫工作监管不到位，我区农村中小学卫生防疫工作面临严峻的形势。除了经费投入校园卫生设施不足之外，主要是校医配备不足，导致学校卫生防疫工作薄弱，无法预见和有效防控传染病发生，突发公共卫生事件时也没有得到有效及时地处置。目前，完小和乡镇中心学校均未配备校医。因此我建议在完小以上设立医务室并按规定配置校医，在每年的事业单位招聘中安排一定的校医名额，配齐校医，最好还能有专职的心理医生。 此外，，在学校的东面墙壁上，刷出一面宣传栏，此栏将作为“生理卫生、心理卫生、饮食卫生”等方面的宣传，由医务室、心理健康咨询室、食堂服务部共同使用。栏目分清，内容新颖，使学生能随时了解疾病预防、心理健康、食物营养等方面的常识，开展生命教育，更显我校以人为本的办学理念。
四、加强学校的环境绿化
为了使学校的绿化更加完善，我提出了以下几点：
1、绿化主要地区覆盖在大操场和最下面的小操场周边。当然教室里的绿化也是必不可少的，在每个教室里拜访几盆盆栽的鲜花。在这样开放的环境下，同学
们的心情会更愉快，同时提高大家自主学*。
2、植物栽种要多样化，富有观赏性，教育性。 最好能建立一个植物园，植物园里的植物，可让家长捐资购买，将家长的名字打印在植物标签上，营造捐资办学的浓厚氛围。同时要把花草树木入“户口”用能防风化、防腐蚀又美观的牌子，标上植物名称、产地、特性、作用等内容，使欣赏的人在认识植物的同时，也更亲*大自然。
3、做好了环境，绿化管理也是不可缺少的。要广泛的做好宣传教育工作。充分利用广播等宣传工具，做好护绿工作的宣传。
4、部分同学不注意个人行为，将食品包装袋，饮料瓶等垃圾随处乱丢，这不仅会影响绿化带的美观，同时也会对绿化带的环境带来严重污染、破坏，因此希望学校能够对这一方面加强管理。可以设置环保垃圾桶，维护环境卫生，提高环保素质。垃圾桶应分为：“可回收”与“不可回收”两类垃圾桶。在维护环境的同时也是一种很好的卫生养成教育和环保教育方式。当然，将垃圾桶分为“可回收”和“不可回收”，绝非是一种很简单的设置，它需要一种观念认同、一种意识的形成、一种*惯的养成。一方面要通过宣传教育，让学生明白什么东西可回收、什么东西不可回收；另一方面通过*时的监督教育反复提醒，使之逐步步入正轨。
五、关注气候变化，探索科学奥秘。
在学校后操场周边的草地或综合楼前面，建立我校的首个气象观察站，让老师组建“气象观测小组”，也可跟气象站联办。让学生对气候有更*的了解，培养学生的观察能力，激发学生探索自然奥秘的热情，丰富学科教育，也使校园增添一道美丽的风景线。
六、要配备合格的音、体、美等学科专职教师
在国家实施和新课程改革的大背景下，随着人们生活水*和质量的提高，社会发展对新型人才的需求，音乐、体育、美术教育工作对一个人一生的发展，在一定意程度上讲有着特殊的意义。学校的音体美教育显得尤为重要。体育教育能够使人，养成坚持体育锻炼的*惯，形成勇敢顽强和坚韧不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展，从而为提高国民的整体健康水*。音乐使人的生理和心理产生感应，诱发联想,活跃学生的形象思维，激活学生的表现欲望和创造冲动，有益于开发学生的创造性潜能。为发展学生的想象力，培养学生的创造力,提供了广阔的空间。美育能够培养学生美好的情操和健全的人格，使净化心灵、陶冶情操、启迪智慧、情智互补的作用和功能得到有效的发挥。陶冶学生的情操，提高审美能力，引导学生参与文化的传承和交流，发展学生的感知能力和形象思维能力，从而适应新型人才的需求。新课程改革以
来,小学开设英语课程，成为义务教育阶段英语教学中必不可少的一部分。然而我们农村学校音、体、美、英语教育现状不容乐观。
1、没有专门编制。受编制所限，一人多科多课，超负荷工作，大部分学校的音、体、美课程，开同虚设。
2、缺乏专业化教师。受教师专业素质的影响，音、体、美课程无法在真正意义上开展。
3、学生校园文化生活单调。不能科学、合理、规范地开展丰富多彩的校园文化生活，只是停留在浮浅层次的活动层面上。
因此，我建议，教育部门的有关领导应该给这个完小配备合格的音、体、美等学科专职教师，加强学校师资队伍力量，全面提高学生的素质教育。
七、办有*特色的学校
白奇村是*人聚居的地方，是少数民族，学校应办具有民族特色的样子，新的校徽校旗要以*最具代表的'绿色为主基调，凸显*学校特色。学校要组织部分教师编撰了校本课程《走**》，面向五、六年级学生进行授课，保证每周每班一节课。另外，为丰富学生的课余生活，学校要组织教师精心编排了《校园*风情舞》，每天的大课间活动，孩子们可以在欢快的*花儿旋律下感受着民族大团结的氛围，学校真正成为孩子们成长的乐园。
还有，学校要设置家长开放日，在家长开放日时，让部分同学在校门口身着*特色的服装踩着高跷，在门口欢迎远道而来的各位家长，在参加完家长会后还可以在校园内看一下与*特色相融合的各种活动、各种社团，其中也有老师与同学的合作，还有以*为特色的舞蹈等，让家长们观看同学们的剪纸、面塑、制作风筝、民族舞蹈等项目的展演。
每年秋季开一次运动会，比赛的运动项目可以是由*特色的运动，如“踏脚”， “踏脚”是*传统体育项目，流传了上百年, 深受喜爱。可惜现在的学生都不懂 ,踏脚和踢足球相似,用脚不用手,可一人对一人,也可二人对四人等。双方对踏时,靠灵活机智、技艺娴熟,你踏我闪、你攻我守。这项运动非常有意思，相信学生都会喜欢的。
在上综合课时，老师可以教会学生做有特色的*小吃，感受民族风味。 利用时间带领学生到*寺参观学*，让学生感受到*的文化底蕴与文化*俗，感受到*人民的团结和*的优秀传统文化。
以上建议希望对学校的校园文化建设能起到点滴作用，希望学校因采纳我的建议而彰显“大气、厚重、谦和、创新”的文化氛围。让学生饱含“民主、宽松、自由、探究”的精神追求，在这健康和谐的环境文化中，感受美的氛围、接受美的熏陶、引导美的行为、得到美的升华、感悟美的人生；让教师科学有效地教，学生快乐智慧地学，每个人都为成长为明天更好的自己而努力。学校一定会让生活更美好，“ Better school,better life”。
六年前，我带着满怀的憧憬和激动的心情踏进了白奇民族小学，白奇民族小学位于泉州市泉州台商投资区百崎乡白奇村。白奇村是*人聚居的地方，早年读书时，我就对这个民族充满了好奇，也读了很多有关这个民族的传统*俗的书籍以及各种迷人的传说，现在我居然来这里教书了，我怎能不心潮澎湃呢？
六年前的白奇小学，教师宿舍楼，还是石头房子，是危房，幼儿园还没建，学校的各种设施都还不完善。六年后的今天，白奇民族小学发生了天翻地覆的变化，现在，这个学校发展得很好，电脑室、实验室、音乐室、美术室等应有尽有，成为了设施比较完善的学校，老师也是在努力提高自己的教学水*，所以，学生在这里学*得也很轻松、愉快。
我相信正在崛起的这个小学是很有希望和潜力的，你看：在经典之作的熏陶下，同学们也渐渐养成了做一名文明少年的*惯。每天早晨，我来到学校时，同学们 会亲切的问“老师早上好！”一句温馨的问候，令我感到心情愉快。不仅是问候方面，同学们在日常生活中，也常有文明*惯的缩影：离开座位时，将桌椅推好；拿东西轻拿轻放；保持教室的整洁卫生??因为有了同学们文明礼仪意识，校园才变的有条不紊，和谐安宁。
总的说来，学校的办学方向是正确的，所取得的成绩也是有目共睹的。在德、智、体全面发展方面，学校在全区同类学校中一直名列前茅，深受好评。我有幸来到这里教书而倍感自豪。但今天不去一一赘述，作为学校和老师，工作都不会十全十美的。因此，我在这儿给学校提几项建议：
一、配置多媒体教学设备
我记得20xx年11月学校建立了第一个多媒体教室，内里有电脑、幻灯等设备，我和同事们可以在网上下载一些有利于教学的图文资料，然后存在U盘里，直接拿到多媒体教室进行教学。
在多媒体教室里，教师不再是只能拿着一本教材，而是可以准备多本书，直接在多媒体教室里向学生展示内容。教师甚至可以不用板书，直接拿着备课时制作的课件上课，这样大大提高了课堂的教学效率。学生在课堂上可以看到丰富的声像图文资料，而不是单纯的文字描述，这样学生感到新奇，学*的劲头更足了。但现在仅有这样一个多媒体教室，因此这个教室也成了每个老师争相“预订”上课的地方。
因此，我建议在学校的每个教室配置多媒体远程教学设备，让教师不用再“抢”多媒体教室了，在学校的任何一个教室里，都可以使用上多媒体设备，并且实现
宽带互联互通，每个班级配置电子白板一套、投影机一台、教学智能终端一套、有源音箱一对。
有了完善的教学设备，可以极大地激发了老师的创新意识，课堂教学的大容量、多信息、高效率，课堂教学趣味性强，也能最大限度地调动了学生学*的兴趣。
老师教得舒心，学生学得愉快，这是我最想见到的前景。
二、让教师的办公室设施更加完善
在教师的办公室里，配置两台电脑，一个打印机，也实现宽带互联互通，这样接通的网线，让教师们能在办公室里查找教学资源，进行电子备课，打印教育教学资料。办公室里有了电脑，可以上网，让新老教师都行动起来，学*用Word自己编辑文档，在QQ上传资料，学*制作课件的方法和技巧，赶上现代化的脚步了。如果有条件安装空调，也要首先给老师们安上。让教师们能安心在学校工作，喜欢这个学校，学校才有发展。
三、设立医务室并按规定配置校医
*年来，各级*和教育、卫生主管部门高度重视学校卫生防疫监管和指导工作，建立完善学校突发公共卫生事件应急预案等各项规章制度，在人力、财力上加大投入，加大宣传贯彻卫生防疫法律法规，筹集投入资金建设农村学校食堂、厕所、垃圾池等。
由于各级财政对农村中小学卫生防疫工作投入不足，加之我区大多是农村学校，学校校医紧缺，卫生防疫部门人手不足，导致校园卫生防疫工作监管不到位，我区农村中小学卫生防疫工作面临严峻的形势。除了经费投入校园卫生设施不足之外，主要是校医配备不足，导致学校卫生防疫工作薄弱，无法预见和有效防控传染病发生，突发公共卫生事件时也没有得到有效及时地处置。目前，完小和乡镇中心学校均未配备校医。因此我建议在完小以上设立医务室并按规定配置校医，在每年的事业单位招聘中安排一定的校医名额，配齐校医，最好还能有专职的心理医生。 此外，，在学校的东面墙壁上，刷出一面宣传栏，此栏将作为“生理卫生、心理卫生、饮食卫生”等方面的宣传，由医务室、心理健康咨询室、食堂服务部共同使用。栏目分清，内容新颖，使学生能随时了解疾病预防、心理健康、食物营养等方面的常识，开展生命教育，更显我校以人为本的办学理念。
四、加强学校的环境绿化
为了使学校的绿化更加完善，我提出了以下几点：
1、绿化主要地区覆盖在大操场和最下面的小操场周边。当然教室里的绿化也是必不可少的，在每个教室里拜访几盆盆栽的鲜花。在这样开放的环境下，同学
们的心情会更愉快，同时提高大家自主学*。
2、植物栽种要多样化，富有观赏性，教育性。 最好能建立一个植物园，植物园里的植物，可让家长捐资购买，将家长的名字打印在植物标签上，营造捐资办学的浓厚氛围。同时要把花草树木入“户口”用能防风化、防腐蚀又美观的牌子，标上植物名称、产地、特性、作用等内容，使欣赏的人在认识植物的同时，也更亲*大自然。
3、做好了环境，绿化管理也是不可缺少的。要广泛的'做好宣传教育工作。充分利用广播等宣传工具，做好护绿工作的宣传。
4、部分同学不注意个人行为，将食品包装袋，饮料瓶等垃圾随处乱丢，这不仅会影响绿化带的美观，同时也会对绿化带的环境带来严重污染、破坏，因此希望学校能够对这一方面加强管理。可以设置环保垃圾桶，维护环境卫生，提高环保素质。垃圾桶应分为：“可回收”与“不可回收”两类垃圾桶。在维护环境的同时也是一种很好的卫生养成教育和环保教育方式。当然，将垃圾桶分为“可回收”和“不可回收”，绝非是一种很简单的设置，它需要一种观念认同、一种意识的形成、一种*惯的养成。一方面要通过宣传教育，让学生明白什么东西可回收、什么东西不可回收；另一方面通过*时的监督教育反复提醒，使之逐步步入正轨。
五、关注气候变化，探索科学奥秘。
在学校后操场周边的草地或综合楼前面，建立我校的首个气象观察站，让老师组建“气象观测小组”，也可跟气象站联办。让学生对气候有更*的了解，培养学生的观察能力，激发学生探索自然奥秘的热情，丰富学科教育，也使校园增添一道美丽的风景线。
六、要配备合格的音、体、美等学科专职教师
在国家实施和新课程改革的大背景下，随着人们生活水*和质量的提高，社会发展对新型人才的需求，音乐、体育、美术教育工作对一个人一生的发展，在一定意程度上讲有着特殊的意义。学校的音体美教育显得尤为重要。体育教育能够使人，养成坚持体育锻炼的*惯，形成勇敢顽强和坚韧不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展，从而为提高国民的整体健康水*。音乐使人的生理和心理产生感应，诱发联想,活跃学生的形象思维，激活学生的表现欲望和创造冲动，有益于开发学生的创造性潜能。为发展学生的想象力，培养学生的创造力,提供了广阔的空间。美育能够培养学生美好的情操和健全的人格，使净化心灵、陶冶情操、启迪智慧、情智互补的作用和功能得到有效的发挥。陶冶学生的情操，提高审美能力，引导学生参与文化的传承和交流，发展学生的感知能力和形象思维能力，从而适应新型人才的需求。新课程改革以
来,小学开设英语课程，成为义务教育阶段英语教学中必不可少的一部分。然而我们农村学校音、体、美、英语教育现状不容乐观。
1、没有专门编制。受编制所限，一人多科多课，超负荷工作，大部分学校的音、体、美课程，开同虚设。
2、缺乏专业化教师。受教师专业素质的影响，音、体、美课程无法在真正意义上开展。
3、学生校园文化生活单调。不能科学、合理、规范地开展丰富多彩的校园文化生活，只是停留在浮浅层次的活动层面上。
因此，我建议，教育部门的有关领导应该给这个完小配备合格的音、体、美等学科专职教师，加强学校师资队伍力量，全面提高学生的素质教育。
七、办有*特色的学校
白奇村是*人聚居的地方，是少数民族，学校应办具有民族特色的样子，新的校徽校旗要以*最具代表的绿色为主基调，凸显*学校特色。学校要组织部分教师编撰了校本课程《走**》，面向五、六年级学生进行授课，保证每周每班一节课。另外，为丰富学生的课余生活，学校要组织教师精心编排了《校园*风情舞》，每天的大课间活动，孩子们可以在欢快的*花儿旋律下感受着民族大团结的氛围，学校真正成为孩子们成长的乐园。
还有，学校要设置家长开放日，在家长开放日时，让部分同学在校门口身着*特色的服装踩着高跷，在门口欢迎远道而来的各位家长，在参加完家长会后还可以在校园内看一下与*特色相融合的各种活动、各种社团，其中也有老师与同学的合作，还有以*为特色的舞蹈等，让家长们观看同学们的剪纸、面塑、制作风筝、民族舞蹈等项目的展演。
每年秋季开一次运动会，比赛的运动项目可以是由*特色的运动，如“踏脚”， “踏脚”是*传统体育项目，流传了上百年, 深受喜爱。可惜现在的学生都不懂 ,踏脚和踢足球相似,用脚不用手,可一人对一人,也可二人对四人等。双方对踏时,靠灵活机智、技艺娴熟,你踏我闪、你攻我守。这项运动非常有意思，相信学生都会喜欢的。
在上综合课时，老师可以教会学生做有特色的*小吃，感受民族风味。 利用时间带领学生到*寺参观学*，让学生感受到*的文化底蕴与文化*俗，感受到*人民的团结和*的优秀传统文化。
以上建议希望对学校的校园文化建设能起到点滴作用，希望学校因采纳我的建议而彰显“大气、厚重、谦和、创新”的文化氛围。让学生饱含“民主、宽松、自由、探究”的精神追求，在这健康和谐的环境文化中，感受美的氛围、接受美的熏陶、引导美的行为、得到美的升华、感悟美的人生；让教师科学有效地教，学生快乐智慧地学，每个人都为成长为明天更好的自己而努力。学校一定会让生活更美好，“ Better school,better life”。
亲爱的同学们：
学风关系着学校的发展和人才培养，也是学校提高教学质量，提高社会声誉的重要因素，优良的学风更是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量。良好的课堂秩序是完成教学任务的基本保障，也是学风建设的重要载体。为了进一步整饬课堂秩序，深化学风建设，在全院范围内营造一个良好的学*氛围，我们向全院同学发出如下建议：
一、增强时间观念。珍惜时间，自古而然；人生百年，时不我待；似水流年，光阴似箭；青春年华，只争朝夕。珍惜时间既是一种精神，一种*惯，一种作为，也是自身成长成才的一种信心。面对一课堂，我们要做不迟到、不早退、不旷课，严格遵守作息时间， 不在上课期间接打手机，努力提高专业知识的应用能力，博采众长，做一名符合时代要求的优秀大学生，集中精力听好每一堂课。
二、强化纪律意识。没有规矩，不成方圆；不守规矩，毁方破圆。遵守纪律是一种尊重，是一种美德，更是对自己对集体的一种责任。学*纪律在大学生的成长成才过程中起着重要作用，是保证学*有序进行并提高学*效率的必要条件和有效手段。自觉遵守自*课纪律，上课保持安静，努力做到“入则静”，大家共同努力创造一个良好的学*环境，互利你我他，提高一课堂学*效率。同学们都要保持一种自律性强、自我约束性强的心态，让纪律成为一种意识，一种*惯，以便自己向更高处发展。
三、创建精彩课堂。我们要深入了解课程安排以及课程特点，针对个人兴趣与知识特点选择适合自己的课程，做好预*复*，抓好学*的每一个环节，全力创建秩序稳定、教学相长、气氛活跃的精彩课堂。
四、端正许学*动机。在学*过程中树立正确的学*动机，端正学*态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考，进一步掌握学*规律，提高学*质量，熟练掌握专业知识和操作技能，切实增强自身理论联系实际的社会实践能力和科研创新能力，牢固树立终身学*、终身教育的理念。
五、培养良好*惯。培养良好的学**惯、生活*惯、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，努力建设和谐的学*氛围和校园环境。
六、树立正确目标。 树立正确的人生理想和远大的学*目标、成才目标，准确的自我定位，不断增强自己的学*动力，脚踏实地的向着理想和目标努力奋斗，做一个有理想、有作为、与时俱进的.、能够适应现代社会需要的人才。
七、遵守校纪校规，规范自我言行。优良的学风要有严格的纪律作保证，遵规守纪是大学生应有的行为准则。首先，让我们率先做到“四杜绝”：杜绝考试作弊；杜绝作业抄袭；杜绝无故缺课、迟到和早退；杜绝沉迷于电脑游戏。其次，让我们做到“三坚持”：坚持按时按量完成作业；坚持上课具有饱满精神面貌来配合老师的教学；坚持积极参加由学校、院系组织的各项学风建设活动，并起良好的舆论导向工作。 最后，让我们努力实现“两巩固”：巩固现有的学*成绩，并在此基础上努力前进；巩固现在所在班级的学*氛围，并在此基础上营造更良好的学*环境。
希望同学们积极响应建议内容，互帮互助，只有严明的纪律，才会有真正的学风，只有拥有高度的自律性，才会有骄人的成绩。相信通过全系同学的努力，我系的学*环境一定更加优良，同学们也一定会取得更大的进步和发展。亲爱的同学们行动起来吧，为我们学校的校园精神文化建设贡献一份力量。
建议人：
时间：
——班级的建议书 (菁华6篇)
亲爱的同学们：
教室是我们学*的最重要的场所。教室环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的心情，进而影响到我们的学*和生活，同时教室卫生也是班级文明程度的重要标志，是班级对外形象好坏的直接影响因素。
我们每一个人都希望在一个清洁舒适的环境中学*、生活、健康的成长，而清洁的环境需要我们共同去营造，舒适的环境更需要我们的珍惜！文明的*惯、高尚的情操离不开我们*时一点一滴的积累，以爱护班级环境为己任，自觉维持班级清洁为*惯，共同创建一个美丽和谐的班级、清洁卫生的班级！
爱我班级，从我做起！护我班级，你我大家！同学们，让我们人人动手，从身边的小事做起。让我们为营造温馨、舒适、和谐的学*生活和工作环境共同努力吧！七年级全体教师特向全体同学发出“维护教室卫生，创建文明学*环境”的倡议。
倡议如下：
1.切勿将零食带入教室，养成良好饮食*惯；
2.进入教室随时整理后自己的桌凳、学*用品井然有序；
3.请管好自己的手，勿乱涂乱画，按照教室卫生标准要求，做好教室卫生的整理和保持；
4.请多走两步，将垃圾放入垃圾桶内，请勿“投篮”；
5.请不要损坏门窗、玻璃、桌椅、灯管等公物；
6.请节约用电，离开教室时请关闭门窗、电灯等设施；
为了更好的促进“维护教室卫生，创建文明学*环境”的倡议活动开展，七年级学生会、值日老师将加强检查，旨在引导每一位同学树立爱护教室卫生意识，一个人的力量是微小的，但是团结起来力量是无限的。
亲爱的老师同学们：
学校是育人的场所,环境教育是提高我们思想道德素质和科学文化素质的基本手段之一,建立节约型和环境友好型校园,这不仅是学校自身发展的需要,更是我们小学生应有的社会责任.
当你在这美丽的校园中学*,为我们美好的未来而努力着时,相信我们每一个同学都渴望有一个干净的校园,渴望健康的生命,渴望绿色,渴望我们有一个良好的生活环境.为了增强大家的环境保护意识,营造建设节约型校园的良好氛围,让校园、班级环境更加整洁靓丽,我校少队恳切地向师生们提出如下倡议：
1、以节水、节电、节粮为荣,随手关紧水龙头,节省每一度电,珍惜粮食.
2、不带不吃零食.吃零食会给我们的健康带来不良影响,同时零食碎屑又会为我们校园的保洁带来诸多不便.
3、不乱丢果皮纸屑及废弃物,在校园内不吃口香糖,不随地吐痰,主动清理地面和墙壁上的污垢.
4、主动捡拾别人丢在地上的垃圾.养成“文明清洁”的良好*惯,共同创建一个美丽的校园.
5、爱护公物,不在桌椅、墙体上乱涂乱画,爱护校园内的一草一木
“校园文明我文明,校园美好我美好”.同学们,让我们义不容辞地承担各自的使命,让知识在纯洁的环境中传播,让美好的心情在学*中延续,树立环保意识,养成节约资源的*惯,从我做从现在做起,从点滴小事做起,为共建节约环境友好型的和谐校园而努力吧!
亲爱的同学们：
教室是我们学*的最重要的场所。教室环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的心情，进而影响到我们的学*和生活，同时教室卫生也是学部文明程度的重要标志，是学部对外形象好坏的直接影响因素。
我们每一个人都希望在一个清洁舒适的环境中学*、生活、健康的成长，而清洁的环境需要我们共同去营造，舒适的环境更需要我们的珍惜!文明的*惯、高尚的情操离不开我们*时一点一滴的积累，以爱护学部环境为己任，自觉维持班级清洁为*惯，共同创建一个美丽和谐的学部、清洁卫生的班级! 爱我班级，从我做起!护我学部，你我大家!同学们，让我们人人动手，从身边的小事做起。让我们为营造温馨、舒适、和谐的学*生活和工作环境共同努力吧! 学部特向全体学生发出“维护教室卫生，创建文明学*环境”的倡议。 倡议如下：
1.切勿将早餐、零食、香烟带入教室;
2.上完课请将带走属于你的一切东西，包括垃圾;
3.请管好自己的手，勿乱涂乱画;
4.请多走两步，将垃圾放入垃圾桶内，请勿“投篮”;
5.请不要损坏门窗、玻璃、桌椅、灯管等公物;
6. 请节约用电，离开教室时请关闭门窗、电灯等设施;
7.请积极服从卫生委员的值日安排，坚持“每周两大扫，每天一小扫”;
为了更好的促进“维护教室卫生，创建文明学*环境”的倡议活动开展，学部学生会特成立了“青年文明监督岗”，旨在引导每一位同学树立爱护教室卫生意识，一个人的力量是微小的，但是团结起来力量是无限的。希望大家都行动起来，为建设一个文明干净的文学部教室贡献一份力量吧!
建议人
年月日
尊敬同学们：
你们好！我我们班其中一员。
我非常喜欢咱们这个班级，每个同学都非常活泼、可爱，因此也有些同学比较调皮哦！陆尚奇同学，我觉得你非常聪明，但却没有把心放在学*上，如果你把心放在学*上，那你肯定很棒！每次孙老师表扬你，说你第一名、我十分羡慕你，但你也有些小缺点，上英语课时你不太专心！大家都在认真听讲，而你却在看课外书。还有你比较爱说脏话，这点希望你可以改正。
李华晓同学，你笑起来十分可爱，也很大方，但你比较爱捉弄女同学，一点歉意也没有还十分开心，希望你能改正。所以，我给你们提了一些建议：
一、在上课时请专心听，少说话。
二、请不要说粗口话，大家要做文明学生。
三、请不要捉弄女同学，这样会让人讨厌。
希望你们能接受我建议！
此致
敬礼！
建议人：xxx
20xx年xx月xx日
给班级的建议书：
1.可以组织大家课余时间或晚饭过后进行锻炼，利用班上公共资源，如篮球羽毛球等，不仅可以锻炼身体，也可增加同学之间交流的机会。
2.可以把同学的课外书列出汇总表，相互借阅，养成良好的学*风气。
3.鼓励班群扣QQ交流。在大家都空闲时候，交流一下。但是不要有骚扰信息，且不要经常。比如在星期六的晚上，大家有什么想说的话，尽可一起交谈。
4.打造宿舍学*氛围。宿舍风气对每个成员的发展有较深的影响，宿舍长要积极带领大家主动自*，复*。本着对宿舍成员负责的态度去监督和提醒舍友，尤其是学*积极性不高的舍友。这样对舍长提出更高的要求。
5.班级活动推动班级建设。通过开展班会，团活，让每一位同学都参加到班级事务的管理中来，让每一位同学都切身的感受到自己是班级的主人，班级是自己的，班级的荣誉就是自己的荣誉，只有整个班级强大了，自己才会变得强大!我班级的组成来自五湖四海。所以每当传统节日的时候，大家总会聚在一起，用团结的气氛来冲淡对家乡的思念。通过每次集体活动来增加同学们的凝聚力和团结感。将班级变成“家庭”，讲同学变成“兄弟姐妹”，团结、互助、互爱，让每一个同学都紧紧的凝聚在一起。
大学班级建设建议：
一、如何构建好的班委
班委是班级委员会的简称，它是一个协助班主任管理班级的机构。班委一般由班长、副班长、学*委员、生活委员、文艺委员组成。班委是一个班级的核心，是一个班级的骨干。由于大学的绝大多数老师对学生都相当生疏，因此班委成了老师与大多数学生沟通的桥梁。一个成功的班委首先是一座好的桥梁，这就要求班委成员都必须认真负责并有足够的耐心。
首先，班委要有明确的分工。这样就避免出现大家什么都不管或什么都交由一个人管的情况，也不会出现大家都来指手划脚乱管一气的情况。
其次，班委成员要多在老师和同学之间多跑腿，做好上传下达的工作。大学班级就是一个小社会，经常会出现小道消息满天飞的现象。为了避免这种情况的出现，这就要求班委必须与老师、学院、学生会多联系，了解任课老师的最新安排、学院的最新动态、学生会的最新活动，并及时通知班级中的其它同学，然后再将同学中反映出的问题及时反映给老师、学院、学生会。
再次，班委成员要经常在一起相互沟通。在处理班级事务前，班委一定要事先沟通，大家在一起讨论后再办。这样不仅能增强班委成员间的感情，培养默契，还能避免一些不必要的错误，同时也可以避免班委成员就一个班级事务同时传达多个处理意见的尴尬情况。
二、如何营造好的班级氛围
首先，班级必须保证每个星期开一次班会，最好固定时间。在班会期间，班主任会传达一些学校或学院的*期要求（如果班主任不在，班长可代表班主任或者班委传达），让全班同学了解并参与到学校、学院和班级事务中来。
其次，要充分利用班会时间处理班级事务。注意班会时间有限，最好优先处理与广大同学息息相关的事情，然后再宣读学院的要求，班委的倡议之类的事情。
再次，班委一定要树立公正、公*的形象。班委在安排班级劳动、处理同学们间矛盾时，一定客观公正又不失人文关怀。对于班费的收取和支出一定要做好账目，并及时透明公开。对于奖学金、助学金等的评选，班委一定要提前几天公布评选条件并严格按照评选条件划定人选，然后在班会上宣读评选条件和划定人选，并组织班级公投，最后以公投票数当场宣布人选。
最后，班委成员一定要带头搞好学*。大学虽然不像高中那样学*紧张，但是学*仍是大学的主要生活之一。只有班级学*氛围好了，班内同学们的学*成绩上去了，同学们才会有集体荣誉感，才会更加的有向心力。同时，班委不仅要搞好自己的学*，还要帮助班内的其他同学进步。如有必要，班委可能利用班会或自*时间请本系各科成绩突出的同学与大家交流学*经验，也可以组成一帮一小组。
三、如何提高班级集体荣誉感和向心力
首先，班委应该了解班上每一个同学的生活情况。对于生活上有困难的同学，应该积极的进行帮助，还应该注意具体的方式与方法，不让班上有一个同学有不良情绪。
其次，在时间和经费允许的情况下，班委可以经常组织一些集体活动。如果费用紧张，班级可以组织一些体育活动（如篮球邀请赛、象棋比赛等），让大家在与别的班级的对抗中增进班级荣誉感和向心力。如果经费允许，可以组织大家进行短途的春游、秋游等活动，让大家增进了解的同时相互帮助，有利于提高集体意识和班级向心力。当然，在活动的组织过程中首先要保证安全，其次是增加一些户外的小游戏（最好是团队协作游戏，网上有很多，就不在些赘述），以增加活动的趣味性。
建议人：
时间：
——班级纪律建议书 (菁华6篇)
全体同学们：
今天，咱们的话题从四个说起，那就是竞争的“竞”、安静的“静”、干净的“净”、尊敬的“敬”。这四个是一个具有良好班风的文明班级所必备的几方面，缺少其中的一方面，既不可能成为一个优良的班级，也不可能为学校争得荣誉。
力争上游离不开一个“竞”。学*是学生的首要任务，因为每个人都不是十全十美的。所以我们要互相取长补短、互相竞争。如果没有竞争做动力，我们就不可能努力，整个班集体便没有活力。我们只有在学*中竞争，才能取得更好的成绩。
秩序安定离不开一个“静”。良好的学*环境是我们学*的保证。秩序安定关系到每个同学的学*生活。有的同学在班内大吵大嚷，这不仅有损于班级的荣誉，更影响到学校的秩序。所以我们受到干扰时，应立即采取措施，保护良好的学*环境。
环境整洁离不开一个“净”。保持好班内卫生和卫生区卫生，不仅有利于我们的学*，更有利于我们增强环保意识。其实，不仅要环境洁净，我们的心灵也应该纯洁。不少学生穿奇装异服，我认为学生穿学生服最美丽，也最整洁，所以我们不仅要搞好环境整洁，也要做好自身的洁净。
文明礼貌离不开一个“敬”。尊敬老师是每个同学最起码的道德品质。如果连尊师都谈不上，就更谈不上“文明”二了，文明班级更无从说起。这就要求我们上课认真听讲，认真完成作业，尊重老师的劳动成果，只有这样才称得上尊师。
为此，育英学校少先大队向全体同学发出倡议：同学们要用心记住竞、静、净、敬这四个，更要用心按照这四个去做，争做文明学生，争创文明班级，努力使我们的班级成为校园中一颗璀璨的明珠，为学校增光添彩。
xxx
20xx年xx月xx日
为积极响应六月份为“安全生产月”，开展以“防溺水安全教育活动周”活动，创设更安全的学*生活环境，杜绝悲剧发生，屏山镇*向全镇的中小学同学发出以下倡议：
一、牢固树立安全意识，加强自我保护，不参与那些危险的活动，不到危险、陌生的河域游泳。
二、不会游泳的人，千万不要单独在水边玩耍;没有大人的监护，不要和伙伴们玩水。
三、在有家人陪伴地前提下，到安全的、正规的游泳池游泳。并要做好相应的准备活动，防止溺水事件的发生。
四、学会相关的防溺水知识，并能将所学的知识运用于实际。
五、从我做起，严守学校纪律。坚决不参与危险的外出游泳活动。
六、在加强自我安全意识的同时，亦努力做好说服教育工作，对于那些违反学校纪律，私自外出洗冷水澡的行为，要坚决抵制并劝阻。
七、一是严禁私自或结伴到水库、沙溪河等水域嬉戏或游泳，二是严禁在设有“禁止游泳”或“水深危险”等警示标语的水域处下水戏水，三是严禁在公园尤其是靠河处逗留玩耍，四是严禁私自到河边看涨大水，五是严禁自行下河救人。
八、一但发现有人溺水，应及时呼救，让成年人来抢救，绝不可盲目下水施救。
同学们，你们是祖国和民族的未来和希望，希望每一个同学牢记一句话：“生命安全高于天，父母给我们的生命只有一次，每个人没有理由不珍惜生命、注意安全。”让我们行动起来，珍爱生命，预防溺水，**安安地度过每一天!
屏山镇人民*
20XX月26日
尊敬的黄老师：
大家好！
这节自然课我们大家都没有遵守纪律，都像去市场一样“叽叽喳喳”地叫个不停，我想给我们五（2）班全体同学提出一些建议，希望大家以后改正，再也不要惹老师生气了。
一、希望班干部能带好头，协助老师一起管理好班级的课堂纪律。
二、可以叫班干部轮流“站岗”，每节课派一至两名班干部在座位上“监视”上课开小差的同学，做好记录，下课后再把名单交上去给班主任。
三、被登到名字的同学可以惩罚他们去操场跑步，做一天的值日劳动，或都是去扫厕所……等各种的惩罚方式来对他们教育，让他们记住这个教训以后要认认真真地听老师讲课。
四、对做得好的同学也应当进行奖励和表扬，比如：在班会课或者队活动课的时候把遵守纪律的同学叫上讲台，在全班同学面前进行表扬；用“校讯通”发短信给家长，表扬遵守纪律的同学。
五、可以建立一个“纪律表”如果有同学一个星期内都遵守课堂纪律的话，就可以奖励一颗星星贴在上面，鼓励其它没有贴到星星的同学继续努力。
以上就是我给大家提出的建议，希望大家能自觉遵守课堂纪律，尊重老师的劳动成果。
在我们即将挥手告别，走进另一所学校时，我希望你们能在最后两个月里做到遵守课堂纪律这一点，因为这一点会使你们懂得尊重他人有多么重要!
自从去年的下半年起，每当上课前，我都会站在讲台上，“俯视众生”，看着我们班的一只只“皮猴子”的笑声潮起潮落;一双双小手探向冰冷的抽屉;一把把剪刀发出“咔嚓、咔嚓”的.响声……看着这一幕幕，我不禁“唉”地叹了一口气，板起了脸，开始了惯用战术——“狮吼功”，可是，再怎样，也无济于事呀!也许当时你们并不感觉到什么，却给偶尔路过的老师、同学留下了一个坏印象，给大家都带来了不愉快的心情。
其实，上课遵守纪律还能给大家带来很多好处：
1、不被同学、许老师，以及其他任课老师批评，从而双方都保持良好的心情。
2、可以通过上课遵守纪律这一点，掌握该如何尊重别人的基本要领。
如果，你们已经意识到了自己身上的问题，就请你们在上课前，闭紧嘴、坐端正，做好准备吧!
第一，上课铃打过之后，不要一进教室就像走大街一样，东窜西窜走“亲戚”。应该一进教室赶快在座位上坐好。
第二，坐好后，拿出你们的课本放在课桌上。
第三，在椅子上坐着，不要把教室当做茶话楼，也不要将自己看成里面的“大话家”。
第四，未经老师允许，不许擅自调动座位，那样会使课堂看起来很没有秩序。
第五，不要把老师以及我们这些检查纪律的同学的提醒当作耳旁风，左耳朵进，右耳朵出。
希望我的建议能被同学们采纳，从此，对照这些建议时刻提醒自己：上课纪律要遵守，时时拥有好心情。
人们常说纪律是学*的保证，xx们高一八班不正是用自己的实际行动，营造了一个：“此时无声胜有声，无声仿有声”的学*生活气氛吗?同学们这种不甘落后，善于利用时间的精神，似乎已经成为xx们班的一种信仰。
由于各种原因xx们班在纪律方面还存在一些问题，所以们对课堂纪律问题十分重视，并且为此，我 们专设纪律委员督促大家将课堂常规落实到实际行动。同时为了配合这项工作，们还准备了一个专项记录本和*比栏，又轮流担任的值勤班委负责，每节课的课堂面貌都有任课老师如实地记录反映在这个本上。而们也逐渐改点了上课过于活跃的坏毛病，在既不浇灭对知识渴望的烈火的同时，抑制了躁动的课堂气氛，使课堂更加融洽和谐!
我们班的班级建设也有自己的一套方法，走进高一八班，除了整洁的环境之外，最引人注目的就要算是黑板正上方的8个大字构成的班班训——“同心同德，共励共勉”，所谓同心同德即，以共同的力量朝着共同的目标前进，共励共勉即不分彼此，互相帮助，共同努力，们看在眼里，记在心里，落实在行动上。班级建设中，硬件是必不可少的，但更重要的是软件。所谓软件，就是班委会对班级的管理。们这个集体充满着凝聚力。并且有一支经过全班同学民主选举产生的学生干部队伍，他们任劳任怨，工作热情在班委的带领下，们的课代表、小组长的工作纳入正轨，期末考试前科代表发布各科的友情提示。在学校号召的各次捐款捐物活动中同学们都热情高涨，表现积极。班委会作为班级核心，用他们高度的责任感协助班主任进行班风建设，他们的工作准则是，“想同学之所想，为同学之欲为”，他们每周进行一次班委例会，通过这种方式，与老师及时的沟通，反映情况，使班委会的工作蒸蒸日上，并且跟上学校的步伐，做到了与时俱进。他们积极维护着班级氛围，开展各式各样的班级活动。
七(1)班全体同学：
为了帮助你们养成良好的行为*惯，增强自律意识和责任意识;也为了提高我班纪律、卫生的标准和要求，构建“和谐班级”，特此发出以下倡议。
一、杜绝以下纪律方面的不和谐因素：
1、追逐打闹。
2、大声喧哗。
3、小预备后不及时上位。
4、领读时迟缓、消极。
5、吃零食。
6、课堂上不专心听课，做小动作。
7、发言不举手，乱搭下语。
8、晚自*左顾右盼。
9、自*课讲小话或下位。
10、乱写或传递纸条。
11、抄作业或考试作弊。
12、携带手机或MP3等。
13、给别人起绰号。
14、观看无益身心的课外书。
15、拿棍棒、杂物玩耍。
16、对公物的刻画、破坏。
17、私下拿他人财物18、小课间打乒乓球。
二、杜绝以下卫生方面的不和谐因素：
1、讲台有灰尘，摆放杂乱。
2、黑板未擦干净。
3、卫生洁具未摆放好。
4、课桌凳摆放不整齐。
5、课桌下有纸屑等杂物。
6、走廊上有垃圾。
7、卫生区没有保洁。
8、有随手扔物现象。
9、饮水机没水时插头未拨。
10、随地吐痰。
11、课桌肚的用品脏乱，不作整理。
12、门后、图书角、饮水机及下面桌子有灰尘。
13教室内外蛛网连结。
文明源于创造，*惯重在养成。让我们携手共进，共创班级的美好明天!
——班级建议书菁选
班级建议书汇编15篇
现如今，能够利用到建议书的场合越来越多，当建议书是面对领导和有关部门时，可以中肯地提出自己对对方工作的意见和自己的建议。那么，怎么去写建议书呢？下面是小编整理的班级建议书，欢迎阅读与收藏。
一、引言
班级管理是高等院校管理工作的基础组成，其管理效果直接影响到高校工作的有效展开。目前“90后”开始成为高等院校学生的主体，新时期下学生的思想观念和价值取向也有了非常大的变化，传统的班级管理方法已不能完全适应现阶段的学生管理的需要，导致班级管理工作面临着种种困难和挑战。所以在新的历史条件下对大学生班级管理的方法的改进是不可避免的。
二、高校班级管理的一些改进办法
(一)以“学生为本”充分做到人性化管理
当代大学生多为家庭的独生子女，个性突出，在家中受到万般宠爱，其思维方式与以前学生有所不同，他们大多都缺少为人着想，换位思考的性格，这就导致了他们以自我为中心，而淡漠他人的现状。所以传统学生为被动接受对象的班级管理方式已不再适合当代大学生的全面发展。因此，在新的历史条件下应改变传统的管理方法，把重心转向学生，实现以学生为本的思想，尊重学生的个性，肯定其优点，增强他们的自信心与自豪感，充分发挥学生的自主创造性，使其管理做到充分的人性化。以人为本的班级管理制度就是实现让同学们自己管理自己，完全没有上下级之分，让班里的每位同学都参与其中，真正实现大众参与，公众管理，还要给予同学们相对自由的发展空间，充分的发挥其自主性，比如班级的奖惩制度的设立由以往的老师裁定变为学生的统一决定，总之以“学生为本”的人性化管理要处处突显出学生的主人翁角色，让班里的每位学生乐于接受，这样才会凝聚班级力量，真正促进班级的良好管理。
(二)创建良好学*环境，全面促进班风建设
班风是一个班级的好坏的象征，优良的班风可以促进学生学*的积极性，促使他们努力奋进。所以班级的管理离不开班风建设，随着时代的变化，当今大学生有着丰富多彩的大学生活，然而不同的人对待大学却有着不同的.态度，有的人会继续努力奋进，而有的人却是终日碌碌无为，虚度美好的大学时光，这时良好的班风就成为促进学生奋进的关键，这就需要创建良好的学*环境为班风建设提供条件，比如对于那些上课睡觉玩手机或逃课的同学绝不姑息，同时积极引导他们建立正确的学*观念。班风建设不仅要求为同学们提供良好的学*环境，还要求给同学们提供良好学*条件，比如用班费给班级购买图书，以创造良好的学*条件。当然大学培养的是学生的综合能力，这就要求我们还要给同学们提供社会实践的机会，帮助同学们建立浓厚的实践氛围，培养他们的兴趣，发挥他们的主观能动性，总之从学*与社会实践活动两方面创造出良好的学*环境，全面促进班风建设。
(三)关注心理健康，更好的辅助班级管理
当代大学生有着不一样的时代个性，在班级管理中注重他们的心理发展也是我们需要考虑的一个方面，面对来自各个方面的压力，有些同学不免会出现精神压力，而这些压力会阻碍他们前进的道路，*年来我们经常会看到发生在校园里各种各样的悲剧，比如毕业压力、情感压力等，这些来自不同方面的压力很容易诱使他们走向极端，所以关注心理健康也是班级管理的一个组成部分。关爱同学们的心理健康我们可以每周开展一次心理健康教育宣传活动，还可以以班级为单位进行讲座、漫画展或在操场上进行心理健康游戏活动等，当然关注心理也离不了辅导员的协助，辅导员可以定期的对班里的学生进行谈心，及时的帮助学生化解心理障碍，宿舍室友之间也要互相关心，比如帮室友打一壶水、打一次饭，用真诚的行动处理室友关系，减少因室友关系而引起的不和谐现象，避免悲剧的发生，让我们一起携手关爱班里的每一位学生，关注心理健康发展，以便更好的进行班级管理。
(四)网络时代，信息化促进班级管理
处于信息时代的我们，网络显然已经成为我们生活中的一部分，大学生活丰富多彩，各有各的事，有时很难全部的聚集在一块，这时候网络就可以帮助我们完成把大家聚集起来，比如我们可以建立公共邮箱，QQ群、公共主页等网路传媒*台，这样便于使班级里的同学分享自己的喜闻乐事，把自己的经历拿出来和班级里的人分享，还可以使班级的同学更好的了解自己，也便于同学们交流感情增进彼此的友谊，同时还可以让同学们在闲暇时候来和班里的同学们来一场谈心，更好的促进班级的管理。
三、结语
班级的管理需要做到以“学生为本”充分做到人性化管理，让每位同学参与到班级管理的同时还要创建良好环境，给同学们努力的动力以便促进班风建设从而增进班级管理，当然关注心理健康也是重中之重，关爱每位同学的心里，让其感受到班级这个大家庭的温暖，更好的辅助班级管理，最后当今社会处于网络时代，进行班级的信息化管理也是必不可少的，这不仅使同学们感到新奇，也会增进同学之间的感情，可谓是上上之策，总之班级管理需要大家的齐心协力，为班级的良好发展建言献策，以便于更好的促进班级管理。
学校风气简称学风。学风是一所大学精神文化的主要体现，是一种巨大的精神力量和育人资源。学风一方面体现着学生在校学*生活过程中所表现出来的精神面貌和行为风尚，另一方面也是教师教风师德、治学态度以及综合素质的全面反映。好的学风是学校的宝贵财富，是提高人才质量的基础和前提，因此加强学风建设是我校当前及今后一项长期的重要任务。
我校自实施学风建设取得了一定成绩，但目前学风仍然存在不少问题，针对我班同学主要表现在：
1、部分学生学*纪律松懈，上课经常迟到和旷课，上课时不认真听讲，玩手机、睡觉的人数较多。作业、实验报告抄袭现象严重。
2、部分学生考试作弊现象严重，*时学*不努力，考试时用尽各种手段作弊，直接导致学考风不正及部分学生多门课程需要补考或重修。
3、部分学生心理素质较低，自律能力差，不能正确地处理学*与交友、学*与娱乐、学*与休息的关系，甚至有些学生把美好时光消磨在吃喝玩乐、谈情说爱和玩电脑游戏上。
4、在宿舍里喝酒、抽烟、打牌。夜不归宿舍情况也时有发生。
经班级班干讨论后对我们出现的以上情况提出几点建
设性意见：
1、我院可以继续开展晨练活动，以此促进学生早起早睡，杜绝睡懒觉导致的旷课行为。针对不同专业业推行具有特色的晨练活动，而不是一项应付性的晨练检查的签到活动。并对检查签到方式和方法进行规范，制定明确的规章制度，严格按照制度执行。
2、严把考勤、课堂纪律和课程考核关。学生课前15分钟到，老师课前10分钟到，并每次课前对学生进行点名，杜绝，迟到、旷课现象，授课老师在下课后及时反映给班主任或辅导员。而辅导员也需定期抽查课堂人数。事后对缺勤学生进行教育。旷课、迟到实名记录，存底保留，作为日后评奖评优的硬性标准。班级班干要严格执行，杜绝包庇行为。做到有规可依，执规必严，违规必究。
3、做好学生宿舍管理工作。严格宣传、执行我校学生宿舍管理条例。开展创建文明寝室评比活动，设臵循环红旗等奖项和一些奖品。加强学生宿舍安全，防火、防盗。如有可能，希望学校能够施行演戏活动，对火灾、地震中逃生有完整系统的学*，而不仅仅是纸上谈兵，针对*年来地震、校园火灾屡屡发生的状况，完整的灾情自救学*刻不容缓。
4、举办《大学生手册》知识竞赛。即可以增强大学生对校规校训的了解，提高个人的自律意识。
5、具有针对性的开展“资格考试与人才就业”专题讲座。提高学生对本专业的学*积极性。
其实，在我们看来，即使规章制度明确，但是没有人执行，没有人因违规而受到惩罚，那么之前所有的努力都是枉然。所以针对我班上课迟到旷课严重的情况，只有老师辅导员加强执规力度，做到一个都不放过，一个都不错过，才能真正起到作用。但是从长远上来看，这是治标不治本的方法。如果一根学生不能从思想上更正自己的学*态度，那么即使是因为学校的硬性规定而去上课，是没有什么意义的。因为一个学生即使坐在教室里，你也不能保证他在认真听讲。所以我认为，如何让学生们愿意去学，想去学，渴望去学，这才是治本之方。如何提高学生们在课堂的主观能动性，或许这才是学校需要关注的地方，学校的'确是教书的地方，但是其根本是育人。学*本身是一件愉快的事，不要让它成为学生们的负担，如何让学生明白学*不是为了学历，不是为了能有一个好的工作、好的将来。而是为了满足自己作为人类的求知欲，提高自身修养，拥有一个健康健全的人生观、价值观，去实现自己的人生追求。
各位同学：
古人云上善若水，厚德载物。扶危救困，乐善好施是中华民族的传统美德之一，向善、为善、扬善是人类最美丽、最动人的品质之一。
拥有健康和快乐是我们每个人的梦想。当我们和朋友高歌、放声欢笑的时候；当我们和家人团聚、共享天伦的时候；当我们努力工作，畅想人生理想的时候，您可知道，就在我们身边，有一群柔弱的同学正遭受着病魔和命运的折磨，用他们微薄的'力量与死亡和命运抗争，他们虽然拥有同样的天空，但无法享受同样的灿烂阳光
亲爱的同学们，其实我们只需少喝几瓶饮料，少买一件新衣服，将零花钱节省下来，捐助给最需要帮助的同学，以解燃眉之急，就能让他们和我们一起正常的成长和学*。即使是3元，5元，10元，也能积少成多，聚沙成塔，你的一份爱心，一份关怀，足以点燃一个同学的希望！在此，我特向全体同学发出倡议：伸出你温暖的双手，献出你的爱心，帮助那些热切希望得到援助的同学们。你的点滴付出也许能使他们暗淡的生活重新迸发出灿烂的光辉，让希望的光芒照亮他们的前程。
在这里，你给予别人的是幸福，自己收获的是快乐。一滴水也许是微不足道的，但如果汇成一股清泉，就足以滋润干渴的心田。爱心是一股清流，荡涤着世间的尘埃；爱心是一片阳光，扫除了心底的阴郁；爱心是一股暖流，暖遍了人们的心怀；亲爱的同学，伸出你的手，伸出我的手，奉献一点，爱洒一片。
同学们，勿以善小而不为，赠人玫瑰，手留余香，众人拾柴火焰高，能力不分大小，捐款不分多少，善举不分先后。贵在有份爱心。滴水汇成大江，碎石堆成海岛让我们行动起来吧！献出我们的爱心，把爱心传递到我们身边的每一个角落，请献出一份爱心，成全一份勇敢的坚持，传递一份生命的热度，让我们大家伸起双臂，用我们的爱、我们的心，点亮一盏希望的灯，帮他们撑起一片蔚蓝的天。
同学们：
班级是学*的场所，是我们共同生活的“家”。可是开学原来，班级中却出现了许多不文明的现象。为使我们重新拥有一个舒适的学*环境，我倡议：一﹑不在教室吃零食；
二﹑不乱扔垃圾，不乱涂乱画；
三﹑认真做好卫生值日；
四﹑及时制止不文明现象。
同学们，让我们立即行动起来，人人争当环保宣传员，**护班级环境的.“绿色卫士”，是我们重新拥有一个舒适的“家”。
尊敬的李老师：
您好！首先我说说我感觉我们的现在存在的优点和缺点：我们班比起一班来，气氛更加活跃，我们班的在学*的同时也在玩，可是我去了好多次一班的教室，感觉一班的除了学*还是学*，稍稍呆一会，感觉气氛好压抑。虽然我们班在迎新晚会等活动中，感觉遇到涉及班级名誉的事情时，大多数人还是挺积极的。有事了还是会重视的，但是我们的班里没有任何凝聚力可言，可以用一盘散沙来形容。都是以宿舍这个小团体为单位，经过一学期的磨合，这种局面还是没有打破。
一个班级没有团结力，怎么让整个班级更好的发展。在一学期的`时间中，有多少次像迎新晚会那样的大型活动那？例如：在我们班的迎新篮球赛中，我们的没有啦啦队，只有我们几个球员，还有几个比较自觉的女生过来，过来当一下啦啦队。班委在这种班级性的活动中，应该率先想到并且通知给办理其他同学，这让我们几个球员感觉有点差强人意。班内同学对于参加活动都没有积极可言，对于学*是非常积极的，可是大学我们不仅仅要学*课本知识，更重要的是学*这个社会，想办法融入这个社会，想办法学*一点技能，如果只是靠课堂上学*，就败了。所以我们不仅要学*课本知识，还要学*锻炼自己的能力。
班委方面：我感觉班委首先是为班级同学提供服务的，而不是站在那里指挥同学，自己什么都不做，遇到什么事应该率先做，班委做事情，不应该带着目的的做事情。把那一副管架子去掉，班级的主题不是班委，而是班级里的所有成员。
卫生方面：我们应该尽量不把早餐带到教室，如果带到教室，吃饭以后把垃圾扔到垃圾桶，而不是随手把垃圾扔到桌仓里面，班级成员应该不随手扔垃圾，维持打扫人员的辛劳结果。
建议：我们班应该把人心聚拢起来，到夏天了，我们可以组织同学，外出春游，野餐，聚会等等，在班里，也常常举办一些活动。只要每个同学心里想着，这样做有损于班级利益，我们班不得不进步。在学*和生活中互进互助，我们在一起就是兄弟姐妹。在班级管理中不能过紧也不能太松，这就要靠班主任，辅导员的管理和同学们的自觉性了。最后祝您和您的家人在新的一年工作顺利、身体健康、万事如意。
尊敬的教师：
组织和建设班团体是班主任的重要工作，因为一个良好的班团体不仅仅是完成教学任务的重要保证，是学生进行自我教育的强大力量，也是学生个性得以充分发展的摇篮。几十名性格各异，学*情景不一样的学生集合到一齐，仅有在具有较高职责感的班主任教师管理组织下，使班级有班级组织机构及较强的组织纪律性，有良好的班风才能称得上一个班团体。下头，谈谈我在班级建设过程中的几点做法。
一、班团体共同奋斗目标建设
团体是一个以共同奋斗目标相维系而建立起来的团体。确定明确的共同为之奋斗的目标，这既是团体奋斗的方向，也是团体前进的动力。班团体有了令人鼓舞的奋斗目标，就能把全班每一个学生都吸引团结到团体中来。所以，我在高一第一次班会上就提出了“团结友爱、奋勇拼搏、共同提高，创先进班级”的奋斗目标。这一共同目标的确立，大大激发了学生的上进心，使他们逐步做到心往一处想，劲往一处使，每个同学都以为班级争光而自豪，为逐步构成坚强的、提高的班团体奠定了思想基础。
二、建立班委会，培养得力的班干部
班级奋斗目标的确立仅仅是第一步，更重要的是目标的实施，实施中要进一步进行调整、控制。调整，既包括对目标实施中对偏离目标的行为的调整，以使行为不断趋*目标。也包括经过目标实施不断修订目标，使目标更具有可行性。一个班团体必须构成一个组织系统，仅有这样才能开展有组织、有领导的教育活动。班团体的组织建设，关键是班级干部的培养，并构成班团体的核心。二十年班任工作的实践证明，班级工作能否顺利开展，奋斗目标能否实现，关键在于是否有一支得力的班干部队伍。怎样培养班干部我的做法是：
1、在实践中培养一个新的班级组织起来了，我根据学生的表现，让学生“自荐”的形式临时决定几名初中当过班干部的学生做班委。但能不能最终成为全班同学认可的干部，关键在于班主任要在引导他们做干部的实践中锻炼。因为本事仅有经过实践才能构成和提高。全班学生也仅有经过实践才能逐步认识他们。同时，我想班干部也是学生，班主任必须注意在实践中有意培养。给他们出主意，想办法。帮忙他们组织班级活动，为他们创造更多的锻炼机会，帮忙他们处理好班级的日常事务，以及干部之间，同学之间的矛盾，使他们在学生中逐步树立威信。在实践中培养是培养班干部的主要途径，干部也仅有在当干部的实践中才能锻炼提高自我。
2、严格要求班级干部同时又是一名学生，他们也在成长中，他们与班级同学同样处于相同的年龄段，具有各自不一样的固有的生理心理特点，有来自不一样的社会家庭影响而构成的不一样的思想、情感、性格、品质等特点。在这个过程中会出现有的人不愿意当干部，有人适合的职务不一样，有的愿意当干部，想借此表现自我，有的有“高人一等”的思想等等。应对这种情景，我坚持既要大胆使用，放手让他们工作，更要严格要求，帮忙他们树立为同学服务的思想，既做全班同学的表率，又做一名受同学爱戴的知心朋友。
3、民主选举在班委会工作半年之后，由他们自我做出工作总结，组织正式的班委会选举，由全体学生对各位班干部进行公正的评价，选出自我信赖的班干部。
三、培养良好的班风、学风
班风是一个班级团体中长期构成的情绪上、言论上、行动上的共同倾向，是班级特有的一种风气。优良的班风要靠正确的舆论来支持，而优良的班风一旦建立起来，其本身就是一种强大的舆论。在创立良好班风上我做了这样的尝试：
1、讲道理
经过学*《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，让学生在心里树立起合格中学生的形象，同时，经过召开形式各异的主题班会，学生介绍一些伟人、科学家的成长经历，提高学生做一名品学兼优的合格中学生的信心，帮忙他们树立高尚的人格标准，充分发挥板报及日记等宣传工具的作用，增强学生的梦想主义观念和职责感。
2、树立榜样
榜样的力量是巨大的。它把抽象的东西具体化了，使学生看得见，摸得着，有感染力，容易学。于是我在学*、劳动、体育等多方面都树立起表率与榜样。这样针对性强，又是学生所熟悉的人，便于模仿。
3、严格要求
培养良好的班风是长期的`、艰辛的过程，班主任在这个过程中必须对班级中发生的每件有价值的小事认真对待，严格要求，有了量的积累，才能产生质的变化。当然，严格要求，更多的是经过表扬好人好事，多找学生谈心，多关照学生来促使学生克服不良*惯。对班内出现的不良现象不仅仅及时制止并且在班内展开讨论，帮忙全体学生提高是非鉴别本事，防止同类事件的发生。
4、留给学生发挥自身长处的空间
中学生正处于成长过程中，他们既需要严格的要求，也需要理解，更需要一个相对宽松的心理环境，每个学生都期望得到教师和同学的承认。我在工作中注意了解学生的特点、特长，在班级活动中充分发挥他们的长处，帮忙每一个学生树立自信，使每个学生都能体会到自我在这个团体中的重要性。
5、鼓励学生刻苦学*，培养学*的自觉性
高中三年的学*对一个十几岁的孩子来说是很艰苦的，现今独生子女又多，很多孩子怕吃苦，遇到困难情绪反复极大，作为班主任仅仅靠谈心、关心加严格要求是不够的。我经常利用班会时间组织学生学*一些先进青年的奋斗经历，教育他们要克服“娇、骄”二气，要把自我的前途和国家的命运联系在一齐，从不一样的角度培养学生学*的自觉性。
以上是我在班级建设中的几点做法，将在以后的工作中不断提高，不断完善。
敬爱的宋老师：
我们班的教室卫生还存在一些问题。同学们放学回家时不清理桌洞，桌洞里还有没有吃掉的食物，没有喝掉的水，垃圾。同学们随地乱扔垃圾，见到垃圾不捡起来，还把自己的垃圾踢到别人的桌子底下。值日生不清理暖气片底下，不积极到垃圾，垃圾桶经常满满的。
之所以有这些问题是应为有些同学的'，给同学们买的吃的太多了，想吃就吃，想扔就扔。同学们的爸爸，妈妈又不知道。不清理桌洞是应为同学们下课都去玩，不想清理桌洞里的垃圾，觉得清理桌洞还需要一定的，这些时间还可以多玩一会，这些人就很懒。值日生不清理死角，是应为他们边扫边玩，不认真做清洁，做事的不认真，不积极保护班级卫生。为了解决这些问提，我建议：
1、珍惜农民伯伯辛辛苦苦种的粮食，不能随便乱扔。
2、积极清理桌洞卫生。
3、见到垃圾捡起来，不乱扔垃圾，保护班级卫生。
4、值日生积极清理卫生死角，做值日要认真。
希望老师能够采纳我的这些建议，让我们班明天更美好。
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亲爱的老师同学们：
学校是育人的场所,环境教育是提高我们思想道德素质和科学文化素质的基本手段之一,建立节约型和环境友好型校园,这不仅是学校自身发展的需要,更是我们小学生应有的社会责任.
当你在这美丽的校园中学*,为我们美好的`未来而努力着时,相信我们每一个同学都渴望有一个干净的校园,渴望健康的生命,渴望绿色,渴望我们有一个良好的生活环境.为了增强大家的环境保护意识,营造建设节约型校园的良好氛围,让校园、班级环境更加整洁靓丽,我校少队恳切地向师生们提出如下倡议：
1、以节水、节电、节粮为荣,随手关紧水龙头,节省每一度电,珍惜粮食.
2、不带不吃零食.吃零食会给我们的健康带来不良影响,同时零食碎屑又会为我们校园的保洁带来诸多不便.
3、不乱丢果皮纸屑及废弃物,在校园内不吃口香糖,不随地吐痰,主动清理地面和墙壁上的污垢.
4、主动捡拾别人丢在地上的垃圾.养成“文明清洁”的良好*惯,共同创建一个美丽的校园.
5、爱护公物,不在桌椅、墙体上乱涂乱画,爱护校园内的一草一木
“校园文明我文明,校园美好我美好”.同学们,让我们义不容辞地承担各自的使命,让知识在纯洁的环境中传播,让美好的心情在学*中延续,树立环保意识,养成节约资源的*惯,从我做从现在做起,从点滴小事做起,为共建节约环境友好型的和谐校园而努力吧!
时间过得真快,回头看看这已是我担任班主任的第八个年头了,在这八年的时间里,感触最深的莫过于班主任工作的艰辛,班主任工作事无俱细，凝聚着每一位班主任的心血和汗水。在班级管理中,时常感到力不从心,班主任的付出很多时候得不到学生和家长的理解,这让我有很大的挫折感,但我不气馁，这更增加了我探索班主任班级管理工作的动力。在班级管理中我不断总结工作中的得失,把所学的理论知识与学生的具体情况相结合,因材施教，颇有收获,在感到班主任工作艰辛的同时,也体会到作为一名班主任的快乐,下面是我简单谈一下自己在班级管理中的一些心得体会。
一、表扬无处不在
在日常的班级管理中，要善于发现学生的优点，适时予以鼓励和表扬，俗话说得好：“好言一句三冬暖”，人人都喜欢听好话，与其老是抓着学生的缺点不放，还不如换个角度，去发掘学生身上的优点，这样不仅能让老师的心情愉悦，更能让学生认识到自己身上的优点，肯定自己，树立改正缺点的信心和勇气。事物都是在不断发展变化的。学生很多方面都在发展，犯错是正常的事，假如班主任没有一颗宽容的心，那么眼中看到的只会全是学生的缺点，学生就会让我们觉得越来越讨厌，反过来批评就越多，学生的逆反心理就越强，这样更不利于班级管理，所以尽量做到多表扬少批评，多肯定少指责，要知道好孩子是夸大的，我们完全可以换种角度来看待学生，因为表扬无处不在，任何人都有闪光的一面，重点在于你有没有一颗发现学生优点的心。
二、榜样的作用
人人都有学好的愿望，在学生的心目中老师的言行、品德、修养、为人处事等诸多方面都会对学生的心理素质、品德和生活*惯的形成有着很大的影响，如果老师是阳光、健康、积极向上的，那么学生每天看到的则是阳光，假如老师是愤世嫉俗、郁郁寡欢、沉默不语，那么学生看到的则是乌云密布。好的心静就如打呵欠一样都会传染人，所以在我们与学生交往中应尽量将自己积极向上、阳光健康的一面展现给学生。其次，是身教重于言传。喊破嗓子不如做出样子，要求学生做到的老师先做到，比如要求学生上课不迟到，那么我们老师就应该守时;要求学生积极锻炼身体，那么我们老师就应该热爱运动;要求学生端正学*态度，那么我们老师就应该端正工作态度;要求学生注意仪容仪表，我们老师就应该穿着得体;要求学生热爱班级体，那么我们老师就应该爱岗爱校等等，榜样的作用是无穷的，有时无声的榜样教育要远远胜过空口说教。
三、建立良好的班纪班风
俗话说得好：“不依规矩不成方圆”。没有良好班纪班风，就不可能组建一个好的班集体，犹如一盘散沙难以有很强的战斗力，所以必须建立科学民主的班纪，和求实好学的班风。正如一支，只有铁一样的纪律，才会有坚强的战斗力。所以组建班级后的第一件事就是要在学校制定的校纪校规的基础上制定本班的班纪班规，要让学生明白哪些事情可以做，哪些事情不可以做，然后大家在一起互相监督自己和他人的言行，自觉遵守班纪班规和维护班级荣誉。积极向上求实好学的'班风同样也很重要，学生的主要任务就是搞好学*，所做的一切都应该服务于这一中心，互相学*，取长补短相互鼓励、共同进步，因为只有一个班级体发展好了，身为其中一员的你才能发展好，所以班级管理中的首要任务就应该是打造良好的班纪班风。
四、班主任应该是学生的良师益友。
大多数班主任不仅担任班级管理工作，还要担任本班相应的学科教学工作，所以就具有了双重身份，要想让学生信服你，不仅体现在班级管理上，更为重要的是体现在学科教学能力上，所以班主任应尽全力搞好自己学科的教学，让学生看到的是一个知识渊博、教学能力强、业务精湛的你，这样才能让学生信服你，成为学生能学到有用知识的好老师。班主任最不应偏离的就是自身的教学工作。其次，要善于发现学生的思想变化或情绪变化适时沟通输导。比如：考试后自然就有考得不理想的同学，这时班主任就应该找到这些同学，跟他们交流沟通，找出问题所在。学生生病了，要关心学生的身体状况，甚至做点好吃的。天气变冷时，提醒他们多加点衣裳，晚上查夜时多到学生宿舍看看，跟他们聊聊，了解一下学生的家庭情况，有什么生活上的困难，甚至组织学生活动时班主任可以参与进去与学生同乐等等，好多方面都能拉进班主任与学生间的距离，成为学生生活和学*上的良师益友。
五、建立与学生家长之间良好的沟通桥梁。
教育好学生仅依靠学校和班主任的力量是不行的，必须要借助学生家长的力量，多与学生家长交流沟通。现在通讯都很方便，学生在校的表现好与坏要及时与家长取得联系，发现问题就及时解决。很多时候家长比我们更能了解学生性格特点，这很有利于我们与学生沟通，找到问题的根源所在。在与学生家长交流沟通中家长就是最重要的桥梁，特别是第一次家长会，班主任应该认真准备，尽最大努力在家长面前展现自己能力，从而赢得家长的信任。另外，第一次家长会也是让家长了解班级管理要求重要的会议，让家长更加清楚自己的责任，从而更好的配合班主任搞好班级管理工作。对家长应该做到热情、就事论事，设身处地地为学生考虑，让家长看到你对他孩子的苦心。其后的家长会要对班上纪律上、学*上困难的同学跟家长针对性的交流，找到解决问题的方法。要告知家长，孩子犯错误时应严格教育，*时的生活上要多加关心，要做到严在当严处，爱在细微处，只有与家长建立良好通畅的沟通桥梁，我们的班级管理才能更加有效。
六、充分发挥科任教师的管理作用。
班级管理并不是班主任一个人的事，科任教师同样很重要，学生在学*上往往会出现最喜欢的科目和最不喜欢的科目，科任教师在本学科上更了解学生的具体情况，所以，让学生最喜欢科目的科任教师与其交流，学生可以获得肯定，有成就感、有自信心。而与最怕科目的任科教师交流，可以查找到该生在本学科上自身存在的不足，找到改进和提高的方法。所以班主任要经常与科任教师沟通，发挥团队作用，使每个学生做到均衡发展。
以上是我对班级管理几点粗浅的认识，班主任工作是一项复杂繁琐的工作，永远没有定法，学生在不断变化，随着我们年龄的增长，在我们班主任身上也会出现越来越多的挑战，我们要不断学*，更新观念，与时俱进，才能在班级管理中有更大的收获。最后，我还是希望班主任们要保持愉快的心情，拥有良好的心态、健康、幸福的生活，真正做到愉快教学，与学生和谐相处。
小学班主任在担负着教育教学任务的同时，还承担着班级管理的责任，小学班主任班级管理需要有一定的班级管理技巧和策略，就是要有专业的班级管理知识和解决实际问题的能力。小学班主任之所以说担负的任务更重，一个很重要的原因是其本身接触的学生群体年龄较小，知识文化、社会道德教育等等都属于培养阶段，还没有形成正确的世界观、人生观和价值观，而教师在这个过程中发挥的作用尤其大。现阶段教师上岗前一般都是接受专业教学技能培训，对于班主任的系统培训很少，因此在实际操作过程中，小学班主任在班级管理中不可避免地会遇到很多问题，要想达到良好的班级管理效果，班主任要加强自身班级管理专业知识学*，具有深厚的班级管理理论知识。要加强与学生的沟通交流，了解关心学生的需求，积极借鉴优秀教师的成功经验，争取取得良好的班级管理效果。
一、加强班级管理专业知识学*
小学班主任是班级的领导者，承担着班级教育和管理的重大责任。教师在一定的学科专业教学知识技能的基础上，还要具备良好的班级领导和班级管理、教育的能力。良好的沟通技能是小学班主任必须具备的一项本领，这综合考查了班主任的情绪管理、口语沟通等基本能力。班级管理不同于教学，需要教师有良好的情绪控制能力和沟通能力，有些教师在自身专业教学知识上本领过硬，但对于与学生的沟通上往往不够及时，这些问题都需要及时地改正。
其次，过硬的班级管理技能对小学班主任来讲意义重大。现阶段，青年教师普遍存在着班级管理专业知识技能差的问题，一方面缺乏经验，另一方面，没有进行专业的班级管理知识技能培训。班级管理技能的学*可以积极吸取老教师的成功经验，要积极学*教育法律法规，加强专业知识储备，老教师也应该适应新课改的要求，不断加强班级管理专业知识学*。比如在班级管理过程中，教师可以加强学生的自我管理，发挥学生们自律自制的能力，可以建立一定的奖惩制度和监督制度。对于在教学过程中违反课堂纪律的学生，根据具体情况进行一定的惩罚教育。加强学生们的思想道德培养，好人好事要积极鼓励，良好的监督制度在班级管理也发挥着十分重要的作用。
二、关心学生，加强交流
班主任在班级管理过程中要贯彻以人为本的教学观念。以人为本的教学观要求教师要关心学生、关爱学生，要及时地了解学生的诉求，了解学生的需要。小学阶段学生们自我解决问题的能力较弱，班主任作为班级的领导者担负的责任很大。在日常教学生活中学生可能会出现各种各样的问题，比如受伤、生病等等，在这种情况下，教师的角色定位就不仅仅是教师，更是亲人，要学会站在学生的角度想问题，关心学生才能培养师生之间的信任，才能真正了解学生，有利于良好师生关系的形成和班级管理的顺利进行。
要加强与学生的沟通交流，在遵守教学原则的基础上，充分尊重学生的意见。班主任在教学管理中不仅仅是教师，更应该做学生的朋友，在课下多与学生进行沟通交流，不仅关心学生的学*，还要关心学生的生活。在与学生沟通交流的过程中，以认真的态度帮助学生分析解决他们遇到的问题。班级管理具体规定的实施要充分采纳学生的意见，对于班级管理中出现的问题，要及时地加以解决。沟通交流是实现良好班级管理的基础，教师在交流过程中要讲究一定的方法和原则，既要树立自己的威信，让学生们尊重自己，又要致力于良好班级管理秩序的建立，保证教学活动的顺利进行。
三、尊重学生，富有耐心
小学生虽然年龄较小，没有形成成熟的世界观、人生观，但个人性格品质已初具雏形，自尊自强的意识已经十分强烈，班主任在教学过程中要充分地尊重学生，保护学生的自尊心不受伤害。比如，在考试过程中，某位同学有想作弊的行为，教师最好不要直接点名批评，而是用适当的语言加以提醒，如果不知悔改，再考虑采取什么样的惩罚措施。有些小学班主任认为小学生就是孩子，所以在班级管理中不考虑学生的需求，不尊重学生的'意见，这是不可取的。尊重学生的人格是师生间进行交流的基础，班主任作为教学管理的实施者，要以学生的需求为主，充分尊重学生的意见，保护学生的人格。
耐心是一名班主任必须具备的一种性格特点，对于小学班主任来讲，这一点更是尤其必要的。小学生处于童年阶段，比较容易出现各种各样的问题，比如，小学一年级的孩子可能会出现忘带水杯、课本，甚至尿裤子的行为，教师应该怎样面对呢?那就是耐心地一件一件地解决。在长期的班级管理中，教师对于可能出现的情况就能够大致地掌握，因此，对于可能出现的意外情况进行适当的提醒是必要的，比如，不能忘课本、作业，记得收拾好东西，不要丢三落四等等。班主任要耐心地培养学生养成良好的*惯，减少意外发生的频率，对于表现好的学生进行积极地奖励，倡导学生们养成良好的*惯，遵守学校的规章制度。
四、*等教学，注重团结
学生是*等的个体，具有*等接受教育的权利，因此，班主任在教学管理过程中要*等教学。有些教师对于学*成绩好的学生加以优待，比如在安排座位时按照学*成绩来进行排列，上课只提问表现好的学生，而对学*成绩差的学生不管不顾，这是不正确的。学*成绩不是衡量学生的唯一标准，教育重在培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义接班人，班主任作为班级的领导者，要注重从多方面培养学生的人格，*等地对待每一位学生，关心了解学生的需求，尽量做到统领全局，兼顾所有学生，做学生心中的好教师。班级是一个集体，班主任老师要注重培养学生的集体意识，鼓励学生们互帮互助，团结向上，良好的班级氛围是取得优越教学成果的重要保障。班主任教师在教学管理过程中可以多组织一些集体活动，让学生们在学*的过程中形成良好的伙伴关系，学校会有很多评比的项目，比如卫生、成绩、好人好事等，班主任要积极鼓励学生们团结一致，争取取得好的成绩，久而久之，良好的班级氛围就形成了。
总之，小学班主任教师要不断增强自身专业管理知识的学*，尊重学生，积极与学生进行沟通交流，*等对待每一位学生，不断进行教学反思，从而营造良好的班级学*氛围。
亲爱的全班同学：
你们好！
教室是我们生活和学*的地方，大家应该好好地去保护它。但是我发现，班上有些同学不但不去保护教室，而且还对教室及设施进行破坏。例如：有的同学用小刀或笔、涂改液在桌子上，椅子上乱刻乱画，有的同学用自己的指甲从漂亮的黑板报上留下自己的指甲印，有的同学用自己的鞋子在墙上留下自己的鞋印，把教室的墙壁搞得“伤痕累累”，有的同学还在黑板上乱涂乱画……同学们，你们怎么不想想：这是什么行为？这对我们又有什么好处？
同学们，为了我们共同的`利益，为了树立我们班的集体的良好形象，我向大家提出3点建议：
1、全班同学都要控制自己的行为，不要乱刻，乱画，乱涂，乱踩。
2、全班同学都要增强集体观念，要想到自己也是六（3）班的一员，应该要保护好我们的教室。
3、全班同学要互相帮助，互相提醒，互相劝阻，那些破坏教室行为的同学。
希望大家能积极配合，保护好我们的教室！
祝：教室环境越来越好！
六年级3班×××11月16日
当我动笔，或敲击键盘，开始完成这份期中总结的时候。刹那间，我竟恍惚了，一时光在原地徘徊。毕竟，大半个学期已经过去了，但他竟过去的无声无息。快到我还没有反应过来，时光就已经消失的无影无踪了。回想当天，我刚刚踏入35中校门的时候，只是一个连厕所都不明白在哪的新生。虽然此刻我对学校也不是百分之百的熟悉，但与入学时相比，已经好很多了。可能假期里我十分放松，一时光，学*的计划没调整好。但任重道远，继续努力。
谈一谈我这几个月初中生活的感想吧。许多新鲜的课程一股脑儿似的溜进了我的课表里，有些很搞笑，有些很有挑战性。团队的荣辱感，也在我心中得到了新的诠释。比起小学六年，这两个月我收获的太多太多了。部委的建设，劳动工作的分配，值日班长的建立，让我懂得了建设一个班级的难度。在此，由衷地感谢老师和同学们，对初12班这个大家庭所做出的奉献。这两个月，还让我明白了，朋友间的付出，老师们的辛勤劳作，人与人之间的互助，这些都是需要我们去珍惜的。因为班级里每个同学都明白这几点，所以我们的班级班风良好，同学友爱和睦，造就了初12班这个大家庭，让来自不一样学校的同学都感受到了温暖。但我们的班级也不是十全十美的。在纪律方面，还有一些问题需要批评。
让我总结一下班级里需要改善的'几点纪律的问题：
1：课间扔粉笔头的现象，层出不穷。
2：XXX同学总把自我的情绪问题，宣泄在另一位XXX同学身上。（个性是在英语课前）
3：毁坏和浪费，同学们给班级捐赠的物品。（例如盆栽，抹布，书籍）
4：外出活动时不顾班级的颜面违反学校的纪律。（这点应深究。）
5：还有很多小问题，我就不一一列举了……
针对这些问题，我想对班级几点建议。
1：班级规定细化，不放过任意一处修改死角。
2：奖惩要分明。（不要让同学们认为犯了错承认就没事了。）
3：同学之间要互相监督，毕竟老师不能随时随地都在观察同学。
4：同学如果发现了，那位同学犯了错，应用心向老师报告。以免错误越犯越大。
最后，愿我们的班级能在众人的呵护下，自我的拼搏下，团队的竞争下，茁壮成长。使项目二班这个大家庭。变得越来越好。
我觉得从班集体来说应该多提高班级的学*氛围，现在已经大三了，应该多向同学们提供一些资格证考试的信息，还有以后怎样选择就业方向的信息，除此之外，也可以组织一些活动，如班级拔河比赛，比赛，比赛等，加深同学们之间的`交流。
1、每一个学生都是独特的个体，每个人都有与众不同的地方，犹如花儿朵朵绽放着各具特色的美。作为学生应该遵纪守法，严格约束自己，别把缺课、旷课，迟到早退当作是个性的表现，独特的展示。别把自己的懒散建立在班集体的利益之上，每一个人都应该严格约束自己。
2、一个班集体优良学风的建设，不能依靠于一指禅、二指禅的神功，需要的是一个拳头的力量。班级可适当组织一些机体活动，增强每个人的集体感，每个人都爱班级，相信我们能打造一个优秀的班集体。
3、我们应该提高学*成绩，建立师生、生生关系融洽，调动课堂的活跃氛围，良好的学*氛围。一句话就是师生、生生相互沟通相互了解，促进学*提高。有能力的同学也能参与科教活动丰富教学。
该生思想积极要求进步。政治上拥护党的领导。认真学*党的理论、方针、政策积极参加学校各项活动，有较强的集体荣誉感，关心班集体。
研究生学*期间。在专业学*上，学*态度端正。刻苦努力，成绩良好专业基础知识扎实，理价学*能力较强。具有一定的科研能力，能够独立撰写质量较高的学术论文、科研报告。科研成果较突出。英语较好，办公计算机软件操作熟练。
工作认真踏实，积极协助导师、班级学生干部开展各项工作，并在工作中表现出较强的`责任心，表现出较强的组织能力、沟通能力，能够创造性分析问题与解决问题。有一定的服务意识和奉献精神。具备团队合作精神。积极参加各种社会实践活动。
作风正派，有公民意识和良好的道德素质。生活上关心他人，主动帮助有困难群众。该生是一名合格毕业研究生。
亲爱的同学们：
大家好!
十四年前，我们带着同样的梦想相聚在一起，携手追寻彼此的未来，纵使岁月艰辛，但我们不曾孤单;十四年后的今天，当我们再次满载着生活的累积的欢笑和泪水相逢时，岁月，早已悄悄地改变了我们的容颜磨砺了我们年少轻狂的棱角，甚至，那卑微的梦想也逐渐消失在漫长的成长道路上。所幸的是，我们还在，我们的那颗炽热的心还在。我们的不变的友谊还在。
然而，大自然给了我们同样的厚爱，生活却给了我们不同的境遇。据了解，我们班还有些同学生活处于不理想的状态，他们或因疾病导致生活艰辛、经济困难;或因意外事故的突发给他们的生活带来了艰难的`考验。他们，正需要我们精神上的关爱和物质上的帮助，需要曾经一起携手共进的同窗好友给他们带来温暖和希望。还有一些贫困地区的小孩无法享受同样的灿烂阳光。你可想到这些贫困的小孩是怎样生活?他们在学*同时还要为下期的学费而担心。为此，他们默默流泪，独自伤心;为此，他们想离开课堂，及早就业挣钱;为此，他们心情压抑，多愁善感，缺少快乐…
亲爱的同学们，一滴甘泉能让久旱的幼苗呈现生机，一丝光亮能让黑暗中的彷徨者看到希望。在享受飞速发展的现代化生活的同时，我们应该留心，我们身边可能还有这样一些急需帮助的同学。我们一直相信，大家的爱心是可以传递的!
为了弘扬中华民族扶贫济困的传统美德，为了让家庭有困难的同学感受到我们这个大家庭的温暖，为了让所有和我们一起走过那难忘的岁月的同学们在未来的日子里能和我们一起创造属于我们的回忆。经过大家讨论后决定成立
“0003爱心基金会”，特发出如下倡议：积极参与，踊跃捐助，为我们最困难的同学，为最需要我们帮扶的对象奉献一份爱心!
同学们，请让我们用一颗博爱的心去感受身边的世界。我们要努力做到从实际出发，确确实实地做一些有意义的事。一起行动吧!能力不分大小，捐款不分多少，善举不分先后。我们坚信，只要我们用真诚的心，献出一份虔诚的爱，生活会因为爱变得更加美好更加温馨更加幸福和祥!
