尊敬的老师
今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对不尊重老师的不良行为，深刻认识改正错误的决心。
我非常羞愧，老师费尽心机教育我们，为我们操心劳累，希望我们能成为一个知识分子，懂道德，讲文明的人！而我的态度让我现在感觉真是惭愧。竟然做出如此荒唐的.行为。*时对这件事的认识不深，导致这件事的发生，在写这份检讨的同时，我真正意识到了这件事情的严重性和我的错误，违犯了学校规定，再次，我这种行为还在学校同学之间造成了极其坏的影响，破坏了学校的形象。做为学生本应该听从老师教导，服从老师的安排，尊师重教。而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校学风建设 老师是多么关心我们。爱护我们！而我却给老师找烦恼，添麻烦，所以我今后要遵守学校规定，听老师的话，充分领会理解老师对我的要求，并保证以后尊师重教。希望老师给我改过自新的机会。通过这件事情我深刻的感受到老师对我这种败坏学风的行为心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我这次深刻的教育。
我保证以后尊敬师长，不再有类似的情况发生，我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误！
此致
敬礼！
自荐人：xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的老师
今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对不尊重老师的不良行为，深刻认识改正错误的决心。
我非常羞愧，老师费尽心机教育我们，为我们操心劳累，希望我们能成为一个知识分子，懂道德，讲文明的人！而我的态度让我现在感觉真是惭愧。竟然做出如此荒唐的行为。*时对这件事的认识不深，导致这件事的发生，在写这份检讨的同时，我真正意识到了这件事情的严重性和我的错误，违犯了学校规定，再次，我这种行为还在学校同学之间造成了极其坏的影响，破坏了学校的形象。做为学生本应该听从老师教导，服从老师的安排，尊师重教。而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校学风建设老师是多么关心我们。爱护我们！而我却给老师找烦恼，添麻烦，所以我今后要遵守学校规定，听老师的话，充分领会理解老师对我的要求，并保证以后尊师重教。希望老师给我改过自新的机会。通过这件事情我深刻的感受到老师对我这种败坏学风的行为心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我这次深刻的教育。
我保证以后尊敬师长，不再有类似的情况发生，我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误！
检讨人：您的学生
20xx年x月x日
尊敬的班主任老师：
此番经过面壁思过，我对于自己所犯错误有了深刻的醒悟，特此递交检讨。
回顾错误，我发现自己是多么的不应该。身为一名学生，是一个懵懂无知的后生。老师是有学识的长辈，是带领我们成长教育我们为人处世的人。老师对我们有如此厚恩，我们理所应当尊师重道。而我此次在课堂上与老师顶撞谩骂，还跟老师摔摔打打，实在是错谬之极啊。
这段时间以来，经过老师的批评，我深刻得意识到了错误。我很清楚，我的这次错误实在严重。此次错误不仅违反了学校规定，而且也伤害了老师与同学们的感情。本人自知错误很严重，自错误发生以后到现在一直在做反思，每每想起自己的冲动，内心就起懊悔不已。然而，我又十分清楚老师痛批我，也是对我有关爱，也是希望我能够及时、清楚、深刻得认识错误，尽快改正错误，以避免今后再犯。现在，我明白了老师的良苦用心，更加坚定了改正错误的决心：
在此我要向老师郑重保证：从今以后，我必须努力端正提高自己的思想品德。今后切实听从配合老师的各方面学*安排，并且切实遵守学校的各方面规范规章，绝不再出现类似不文明的错误行为了。此外，我必须从此次错误当中，充分吸取足够的经验教训，在内心深刻牢记此次错误。在今后的具体学*生活当中，不间断警醒自己，时常谨记。我必须加倍努力认识得对待今后学*。口说无凭，我要以今后的实际学*成绩来向老师与同学们表明态度，决不辜负老师对我的厚待与关怀，也请同学们监督。
此致
检讨人：xxx
x年x月x日
尊敬的老师：
您好！
对不起，我不应该做出不尊敬你的举动，我这样的举动也是很不对的，并且这样的行为也会带给同学们不良的影响。为此我也感到很对不起。
从小我们就被告诫着，我们要尊敬师长，可是我好像没有听进去一样，竟然在知道这个事情的情况下，还做出了这样不尊重老师的行为，实在是惭愧。
我们来学校是过来学*知识的，是来接受教育的，老师来这里是来教我们的知识的。每一次老师都是很认真且辛苦的为我们备课。所以我们也应该好好珍惜老师的成果，并且尊敬老师的。
如果一个学生要是不会尊敬老师，那么这个学生的品德也一定是不好的，因此我应该积极的改正我的这个错误，也应该好好的向老师你道歉，老师你在上面用心的上课，而我却在下面画恶搞老师的漫画。这样的性质也是很糟糕的，这样的行为也是很过分的。
并且尊重是互相的，要是我不尊重别人，别人也是可以不尊重我的。所以我应该好好的尊重别人，好好的尊重给我们上课的老师。并且认真的学*，不辜负老师的一片苦心，也不辜负父母的用心。
我是一名*人，我们*是传统文化很浓厚的国家，在美德方面也是如此的，我们先说，尊敬师长方面，这也是美德之一。要是我们没有很好的继承，那么*也会日渐的失去色彩，失去这样的浓厚传统文化。
所以老师，实在对不起，我真的是错了，我也应该好好的反思一下我自己。老师传授知识给我们，是对我们好，可是我却没有好好的对待老师的这一片苦心。还做出了伤害老师，不尊敬老师的行为，我很是惭愧也很抱歉。
对不起老师，我知道事情已经发生了，我现在说再多的对不起也是有些许徒劳的，所以我也决定之后好好的改正并且挽回这一次我所犯下的错误。之后我也一定会好好的学*，认真的上好每一堂课，再也不会出现画恶搞老师的漫画的情况，再也不会出现这种不尊敬老师你的行为。希望老师你不在生气了，也原谅我这一次的年少无知。
我明白说再多对不起也没有很多效果，我需要用我的实际行动来证明我会改，来证明之后不会再一次发生。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年x月x日
尊敬的老师：
您好!
您好，我先当着全班同学的面，向老师您做诚恳的检讨，希望老师您能原谅我。事情的经过是这样的。昨天在教室课堂上，由于我作业一道题目写错了，老师您当场批评了我一下。
我心里想，不就是一道题目而已，做错了又怎么样呢?然后老师您针对我的错题开始，首先告诉我题目错在哪儿，然后告诉我为什么会做错题目。对于这么简单的题目，我都会做错，您感到很愤怒!开始教导我，说我的学*态度，说我*时怎么学的……我听着，但是越听越觉得心里憋屈，不就是一道题目么。至于在全班面前这么说我么?然后我控制不住我自己了。
我大声向老师您吼叫，“不就做错一道题目，至于吗?”老师您没有说话，您静静的看着我，眼镜里流露着难过。我知道自己伤害到您了，伤了您的心，我错了。这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯班级的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。
老师一开学就三令五申，一再强调班规，提醒同学不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话当成了耳旁风，这些都是不应该的。这是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把班规谨记在心在心。事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学*。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，坏了班风，在同学们中间也造成了不良的影响。
首先是我对错题的意识问题。现在是一道错题，以后是中高考场上的一道错题。一分就是差距上千名!一分就可以能与名校大学擦肩而过。更何况老师针对我的错题，那么细心的解题，帮我错题的原因。这样的老师太难得!我觉得自己太错了。
在此我要认真的对老师说声对不起，我错了再也没有下次了，请老师原谅。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。
其次，是我的对学*对老师的态度问题。老师对我严厉是对我好，对学生的关爱。我不应该当着班级同学的面，反驳对抗老师，不应该用那么大的声音对老师吼叫。
我这次的错误真的很严重!现在我彻底醒悟了，我要向老师您检讨自己的行为，向班级同学也保证，我以后听老师的话，再也不会做任何不尊重老师的事情。好好学*，报答老师。
此致
敬礼!
检讨人：xx
20xx年x月xx日
——不尊敬老师的检讨书优选【五】篇
尊敬的老师：
您好！
古人常说“事师之犹事父也”，意思是对待老师就要像对待自己的亲生父亲一样，然而对于我上次在庄严的课堂上对老师的出言不逊深表悔悟，在家反思的这段时间，我对我自己的错误有了一些清晰的认知，特此今日，我怀着悔改之心递交了这次的检讨书，希望老师能够在日理万机的工作中抽出一些时间来阅读我的检讨书，希望可以通过表面那简简单单的文字来表达我对老师的悔改之心，特此也班上的同学们敲响一个警钟，希望班上的同学能够以我的情况引以为戒！
对于这种事情，本质上还是由于我自己那颗玩闹的心导致我上课不遵守纪律以及我那颗敏感的自尊心，那天本来老师在讲台上授课，我在讲台下本也是津津有味的听着，但是我却有一颗好玩无法静止的心，但这也可能是我们这个年龄阶段所有的共性，于是我便趁着老师转身的时候拿出了放在口袋里面的手机看起了小说，老师在讲台上讲的是头头是道，给我们用化繁为简的方式生动讲解，然而我的心却早已扑上了小说的情节当中，老师在讲台上站得高看得远，一眼就发现出了我的异样，于是便慢慢的走到我的课桌前，但沉迷在虚拟世界的我，没有精力去发现外面的世界，然后我的手机就被老师没收了，随即老师叫我站起来并严厉的对着我进行批评，虽然被老师手机我的心中一阵慌神，但是老师的训斥声以及同学的注视目光之中，我的自尊心终于战胜了我的理智，我朝着老师您大吼道：“不管你的事情”，随后我便朝着老师您出言不逊的顶嘴，在经过三番五次的争论后，老师您便丢下了一句“等下我们去办公室谈谈”便让我坐下来了。
人面对未知的事情是恐惧的，在接下的上课时间我是度秒如年如坐针毡，下课了我怀着忐忑之心慢悠悠的走向了办公室，进了办公室可能是老师没有向课堂上的那么严厉有可能是单独的环境然我逐渐没有那么的紧张也变的逐渐的理智起来，在接下来的和老师的交谈之中，我们像是长辈对晚辈的告诫一样，对于您说的话一字不差的放在心里，一日三省吾身，每天都会想想自己还有什么做的不好的，出了办公室，一副若有所思的样子回来到了教室。
课堂的'时光总是短暂的，回到家中，一个人坐在靠椅上看着天上的星空发着呆，回想着今天发生的种种过往，细细琢磨老师对我说的话，忽然有所顿悟，我对自己的错误总结有以下几点：
1、对于上课玩手机看小说这件事情，本身我知道是不对，但我却还是犯错了，这是对自己的自律约束不足以及对课堂的不尊重。
2、在上课的时候对于老师指出的错误，我并没有理会还强词夺理，这是对老师的不尊重也是对自己的不负责任。
3、自己的自尊心太过于敏感，需要调整自己的心态。
在这里我也向老师保证在之后的时间当中不会再出现以上的错误行为了，请老师严格指正我！
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
尊敬的老师：
您好!
您好，我先当着全班同学的面，向老师您做诚恳的检讨，希望老师您能原谅我。事情的经过是这样的。昨天在教室课堂上，由于我作业一道题目写错了，老师您当场批评了我一下。
我心里想，不就是一道题目而已，做错了又怎么样呢?然后老师您针对我的错题开始，首先告诉我题目错在哪儿，然后告诉我为什么会做错题目。对于这么简单的题目，我都会做错，您感到很愤怒!开始教导我，说我的学*态度，说我*时怎么学的……我听着，但是越听越觉得心里憋屈，不就是一道题目么。至于在全班面前这么说我么?然后我控制不住我自己了。
我大声向老师您吼叫，“不就做错一道题目，至于吗?”老师您没有说话，您静静的看着我，眼镜里流露着难过。我知道自己伤害到您了，伤了您的心，我错了。这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯班级的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。
老师一开学就三令五申，一再强调班规，提醒同学不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话当成了耳旁风，这些都是不应该的。这是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把班规谨记在心在心。事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学*。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，坏了班风，在同学们中间也造成了不良的影响。
首先是我对错题的意识问题。现在是一道错题，以后是中高考场上的一道错题。一分就是差距上千名!一分就可以能与名校大学擦肩而过。更何况老师针对我的错题，那么细心的解题，帮我错题的原因。这样的老师太难得!我觉得自己太错了。
在此我要认真的对老师说声对不起，我错了再也没有下次了，请老师原谅。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。
其次，是我的对学*对老师的态度问题。老师对我严厉是对我好，对学生的关爱。我不应该当着班级同学的面，反驳对抗老师，不应该用那么大的声音对老师吼叫。
我这次的错误真的很严重!现在我彻底醒悟了，我要向老师您检讨自己的行为，向班级同学也保证，我以后听老师的话，再也不会做任何不尊重老师的事情。好好学*，报答老师。
此致
敬礼!
检讨人：xx
20xx年x月xx日
尊敬的老师
今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对不尊重老师的不良行为，深刻认识改正错误的决心。
我非常羞愧，老师费尽心机教育我们，为我们操心劳累，希望我们能成为一个知识分子，懂道德，讲文明的人！而我的态度让我现在感觉真是惭愧。竟然做出如此荒唐的.行为。*时对这件事的认识不深，导致这件事的发生，在写这份检讨的同时，我真正意识到了这件事情的严重性和我的错误，违犯了学校规定，再次，我这种行为还在学校同学之间造成了极其坏的影响，破坏了学校的形象。做为学生本应该听从老师教导，服从老师的安排，尊师重教。而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校学风建设 老师是多么关心我们。爱护我们！而我却给老师找烦恼，添麻烦，所以我今后要遵守学校规定，听老师的话，充分领会理解老师对我的要求，并保证以后尊师重教。希望老师给我改过自新的机会。通过这件事情我深刻的感受到老师对我这种败坏学风的行为心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我这次深刻的教育。
我保证以后尊敬师长，不再有类似的情况发生，我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误！
此致
敬礼！
自荐人：xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的张老师：
您好，怀着愧疚的心情向您递交这份深刻的检讨书，以此严肃深刻反省我对于你的不尊重言行。此刻，我对自己的所作所为，以及对您造成的伤害，向您表示深深的歉意。
回顾我的错误，我是多么无礼与无知。此次放学期间，我没有及时回家，在校园篮球场上逗留，观看您和其他老师打篮球。观看篮球运动原本是一种无可厚非的事情，可是我出言不逊，见到您投篮不准，从我的嘴巴里就冒出了不文明的言词，这给您造成了极大的困扰，也是对您的`一种侮辱。
如今，我深深地意识到自己当时有那么的无礼，我这样的行为是如此的恶劣，给您造成了这么大的心理伤害，我倍感愧疚。
此次错误的发生，充分暴露出我个人文明礼貌素质缺失严重，我虽然已经是一名初二学生，思想上却任然非常幼稚。
现在我真诚地向您认错。
此致!
尊敬的老师
今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对不尊重老师的不良行为，深刻认识改正错误的决心。
我非常羞愧，老师费尽心机教育我们，为我们操心劳累，希望我们能成为一个知识分子，懂道德，讲文明的人！而我的态度让我现在感觉真是惭愧。竟然做出如此荒唐的行为。*时对这件事的认识不深，导致这件事的发生，在写这份检讨的同时，我真正意识到了这件事情的严重性和我的错误，违犯了学校规定，再次，我这种行为还在学校同学之间造成了极其坏的影响，破坏了学校的形象。做为学生本应该听从老师教导，服从老师的安排，尊师重教。而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校学风建设 老师是多么关心我们。爱护我们！而我却给老师找烦恼，添麻烦，所以我今后要遵守学校规定，听老师的话，充分领会理解老师对我的要求，并保证以后尊师重教。希望老师给我改过自新的机会。通过这件事情我深刻的感受到老师对我这种败坏学风的行为心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我这次深刻的教育。
我保证以后尊敬师长，不再有类似的情况发生，我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误！
检讨人：您的学生
20xx年X月X日
——学生不尊敬老师的检讨书范本五份
尊敬的老师：
您好！
此番我对不住您了，在20xx年x月x日我做了伤害老师的事情，实在是对不起。在此，我遵照您的吩咐，撰笔苦写这篇“骂老师的检讨书”给您，以深刻反省我上课骂老师的错误行为，并且分析错误，提出改正措施，以观后效！
经过彻底检讨，我的认识提高了，觉悟深刻了，思想清晰了。我的错误原因如下：一，我没有一分遵守课堂纪律意识，上课不遵守课堂纪律大喊大叫，成何体统！二，我年少无知，不懂得体恤老师教学工作之辛苦，不遵守师长，该当重罚。三，我目无尊长，口出狂言，不讲礼貌，品行修养不足。
正所谓“关键在思想，根本在觉悟”，经过面壁思过之深刻检讨，我的思想觉悟有了质的飞跃。因此，下阶段学*生活当中我决定：
第一，严肃认真对待自身纪律意识不高的问题，督促自己时刻遵守《初中生日常行为规范》、《中小学生日常行为规范》与《中学生守则》，严肃认真对待课堂，坚决维护课堂井然有序的学*秩序。
第二，我必须懂得体恤老师教学之不易，懂得通过自身能力之锻炼，弥补周遭之困难，懂得立志求心而非求人。
第三，我得好好改改我这口出狂言、目不尊卑之坏毛病，今后我必当毕恭毕敬地对待老师，再也不冒这类不文明的脏字了，哎呀呀呀！
最后，我恳请您的原谅，希望您不要与我这孩子一般见识啊！
检讨人：xx
2021年x月x日
尊敬的老师：
您好！
我知道这一次彻底让您失望了，也许您也不会在信任我了，更不会原谅我，我为自己顶撞老师的无知行为感到惭愧，明明知道是自己犯错在先却还要找个借口无理争辩。
在这一刻，我深知自己错的太深，因为自始至终，我总是屡教不该，没有把你的教悔劳记于心一次又一次的让老师失望，总是在犯错之后大言不惭的说要努力改正，实际却知错不改，我还有什么值你信任与原谅？
今天您的一番教导唤醒了我还在昏睡中的灵魂，来学校里的目的是学*知识学*做人学会一些谋生的技能，可实际呢？整天浑浑噩噩的过活。对学*与生活失去了信心，对未来感到迷茫。可是我经常告诫自己要好好的生活，好好的学*，好好的做人。但是实际上我经常自责不自醒，总是不断放纵自己，然后在怜悯自己，连我都厌恶自己了，更何况您呢？
其实每次与你争辩之后我都会很后悔，毕竟您是我的老师，您苦口婆心的教导我也是为了我好，而我却无知的拒绝。当我在这一刻懂得了，可是后悔的事情已经做了。
在这我不想再向你大言不惭的保证什么，也不在请求你给我机会原谅我，因为我知道自己每次说了，却还是没有用实际行动来，这一刻，我也不在想说一些华而不实的话，这样会显得很不真实。我是想真正好好做人，超脱自己，不辜负我的青春，不辜负爱我的家人，希望用时间来改变自己，给自己和你一个交代，做合格的学生。
我对不起的不止自己，还有对我报有期望的亲人及老师。或许在这一刻，我真的醒悟了，老师，谢谢您还没有放弃我，更谢谢您教授给我一些做人的道理，今天您说我可能会憎恨您，不会的，我不会憎恨您的，我应当感激您的，只是之前的我太肤浅了。
现在我想说的是：老师，或许我不是您的好学生，但您永远是我的好老师，人无完人，孰能无过，相信我会在今后的日子里净化自己，完善自己。如果您给我改过的机会，相信我会还您一份满意。做一个合格的学生。
此致
敬礼
检讨人：xxx
20xx年x月x日
尊敬的老师：
今天，我做了一件十分错误的事情，与其说是错误，不如说是我人生的大罪，我竟然因为一点小事情骂了老师，老师那么辛苦教我，我不但没对老师好，还骂老师，造成了很坏的影响，我竟然会犯这种错误，似乎是不可思仪，但又是的确发生了。我只能对老师说声，对不起，是我错了。是思想上的错误导致了行为的错误，我一定深刻反省，从思想上解决问题，我保证决对不会犯类似的错误，只希望老师给我一个改正的机会，我一定会抓住时机，改正错误，一定在以后的学*生活中积极进步，不辜负老师家长的期望，一定会努力做个好学生。
下午老师对我做出了批评，我要感谢老师的教诲，老师关心我所以批评我，使我对我的错误有了更深刻的认识，是我没有考虑学校老师家长就盲目的做事情，因此犯了大错，老师的话让我受益匪浅，我的错误也确实造成了很多不良影响，犯了这么严重的错误，我只能深刻反省，悔过自新，我的思想受到一次洗礼，我要吸取教训，我保证绝对不会有类似事件发生。
这次事件，让我深刻认识到思想的不足，让我体会到悔不当初的滋味，让我对事情有了很深入的认识，最后还是要对老师说声，给老师添麻烦了，对不起，老师是我错了。
此致
敬礼！
检讨人：xx
xx年xx月xx日
尊敬的老师：
如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：
1、 思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
2、 思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想，如果我对老师有更深的尊重，我会专心听讲
3、 *时生活作风懒散。如果不是因为懒散、粗心大意、记忆力水*低，注意力不集中，我怎么会把老师的循循善诱的教导不放在心里?
4、 *时和舍友交流不足，未能做到真正意义上的团结同学，试想，若我和舍友交流充足，怎会不知道他们何时离开宿舍?若我和他们真正做到好好团结，他们又怎会不知道我在洗澡?若更进一步我和他们相邀一块上学，上课说话的事还有可能发生吗?
所以，我决定有如下个人整改措施：
1、 按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份!对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。
2、 制定学*计划，认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力将期考考好，以好成绩来弥补我的过错
3、 和同学们加强沟通。保证不再出现上述错误
请关心爱护我的老师同学继续监督、帮助我改正缺点，取得更大的进步。
检讨人：
时间：
尊敬的XX：
物是人非是是休，欲语泪先流。为什么错的总是我。扪心自问，无颜再语。
错了不是一次，是多次。检查不是偶尔，是常常。每次痛心及首却次次不知悔改。屡错屡犯。怨谁？只恨意志不坚。无心之过，成千古之恨。无心就可以吗？无心就无错吗？非也。无心成大错。因此，从今立志做有心人。
错误久了，也许就淡忘了。忘记错误是一个很大的错误。所以，单是改错是不够的，更需要的是铭记错误。
不犯错误是不可能的，犯错能改是可能的。犯错不可怕，改错也不可怕。可怕的是改完错而再犯。
古往今来，犯错者多多。犯错是一个很*常的事物。谁能无过，更何况是宇宙万物中一个*常的渺小的我呢？错了就是错了，我不想解释什么，只求下回无错。
我们是从各种错误中认识自己，找到自我。我们都是在错误中走向成熟。错误，可以说是经验，是踏向未来的道路。不要害怕犯错，不要让错白白的去犯。你总要丛中得到些什么。
让老师为我们操劳，万分痛苦，愧疚万分。我们的良心哪去了，我们的道德哪去了，仰天长叹，泪流满面。我们错的太多太多，我们改的却又太少太少。如此下去，社会要我们何用，只会多些麻烦罢了。
为了对社会的负责，为了不拖累社会，为了不影响社会的人均人口素质，为了···我决定，将改错进行到底，改错改到死。
说了与做了是两码事。为了让说的成为现实。请求老师给我机会。给我改正的机会。
错误没有绝对的，而改错却是绝对的。此刻，我已绝对的认识到了自己的错误。但我决不会被错误击倒。
我会在改错中得到永生。
XXX
——不尊敬师长检讨书 (菁华3篇)
尊敬的老师：
今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对不尊重老师的不良行为，深刻认识改正错误的决心。
我非常羞愧，老师费尽心机教育我们，为我们操心劳累，希望我们能成为一个知识分子，懂道德，讲文明的人!而我的态度让我现在感觉真是惭愧。竟然做出如此荒唐的行为。*时对这件事的认识不深，导致这件事的发生，在写这份检讨的同时，我真正意识到了这件事情的严重性和我的错误，违犯了学校规定，再次，我这种行为还在学校同学之间造成了极其坏的影响，破坏了学校的形象。做为学生本应该听从老师教导，服从老师的安排，尊师重教。而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校学风建设 老师是多么关心我们。爱护我们!而我却给老师找烦恼，添麻烦，所以我今后要遵守学校规定，听老师的话，充分领会理解老师对我的要求，并保证以后尊师重教。希望老师给我改过自新的机会。通过这件事情我深刻的感受到老师对我这种败坏学风的行为心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我这次深刻的.教育。
我保证以后尊敬师长，不再有类似的情况发生，我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误!
签名：
时间：20xx年**月**日
我最尊敬的老师：
读书这么多年来，教过我的老师很多我都记不清楚了，不过，至今还使我永不忘怀的是教我小学三年级数学的李老师，那年他是我们的班主任，很多年都过去了，在那间乡村的小学里李老师还在默默地执教着，像春天般的雨露滋润着山里的花蕾，就是他使我在学*生活中发生一百八十度的转变。
记得在小学三年级以前，我是在村里的一间小学就读的，说是小学只不过是有一到二年级的学校，在那里，可以说我的学*成绩最差的，差得连十分都考不了，爸妈都说为什么生出一个这样笨的孩子，教师也说我是个笨蛋，在教师眼里，我已是个无可救药的“花头”了，那时我总是和几个“哥们”滚在一起，不管三七二十一 经常到村边的江边去游泳、去钓鱼，不过，我那几个哥们的学*成绩总在60分以上。那年教我们二年级的老师是新来的，姓朱，很凶，我总是成为他攻击的对象，有一次，朱老师在黑板下画一个时钟，问我时钟的指是什么时间，我全然不知，每答一个不知道，就挨打一下，一节课下来，一数竟有10条鞭痕，我气极了，我连连骂他是死“牛”，我还扬言要报复他。因为那时我的身体已痛极了。后来，我虽然没有去报复他，不过，他给我那纯真的童年留下了无比的痛恨。
再后来，我就到一公里外的学校去读三年级，在那里，我遇到了解我的救星，那就是我最尊敬的李老师，李老师很了解我，他从没打骂过我，李老师谆谆的教导使我一天一天的进步，记得第一次考试我得了30分，里面还有很多水分。放学了，李老师叫我到他房间，我以为他要打骂我，他带着慈祥的笑容，慢慢地和我谈心。他谈到了我的过去说我学*差并不是我笨，说我很聪明，只要努力，会赶上同学们的。经过那么一次谈话，我第一次感受到了教师的爱。也从此，我慢慢地克服了一些贪玩的*惯。
第二次考试我竟得50分，而且是我真真实实的成绩，李老师在班上特别表扬了我，我快乐极了，因为那是我第一次得到了老师在班上的表扬，从此，我领略到了学*的乐趣。我学*变得更加刻苦了，我的学*成绩就这么一天天的进步了，期中考试我跃进前十名，期末考试我又进入了班上的前五名。当我第一次站在领奖台上时，我流泪了。我深深地懂得我的这个成绩是来之不易的，里面有着李老师的不少心血呀!
很多年过去了，现在我进入了师范学校读书，并且就要毕业了，我的唯一上愿望就是回到那间曾经哺育过我的山村小学，回到那间有着一个两鬓斑白的`李老师的山村小学，我要和他奋斗在同一条战线上，像他一样用爱心哺育着更多像我这样的孩子。
检讨人：___
20xx年__月__日
尊敬的张老师：
您好，怀着愧疚的心情向您递交这份深刻的检讨书，以此严肃深刻反省我对于你的不尊重言行。此刻，我对自己的所作所为，以及对您造成的伤害，向您表示深深的歉意。
回顾我的错误，我是多么无礼与无知。此次放学期间，我没有及时回家，在校园篮球场上逗留，观看您和其他老师打篮球。观看篮球运动原本是一种无可厚非的事情，可是我出言不逊，见到您投篮不准，从我的嘴巴里就冒出了不文明的'言词，这给您造成了极大的困扰，也是对您的一种侮辱。
如今，我深深地意识到自己当时有那么的无礼，我这样的行为是如此的恶劣，给您造成了这么大的心理伤害，我倍感愧疚。
此次错误的发生，充分暴露出我个人文明礼貌素质缺失严重，我虽然已经是一名初二学生，思想上却任然非常幼稚。
现在我真诚地向您认错。
签名：xxx
时间：20xx年xx月xx日
——不尊敬师长检讨书 (菁华3篇)
尊敬的老师：
今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对不尊重老师的不良行为，深刻认识改正错误的决心。
我非常羞愧，老师费尽心机教育我们，为我们操心劳累，希望我们能成为一个知识分子，懂道德，讲文明的人!而我的态度让我现在感觉真是惭愧。竟然做出如此荒唐的行为。*时对这件事的认识不深，导致这件事的发生，在写这份检讨的同时，我真正意识到了这件事情的严重性和我的错误，违犯了学校规定，再次，我这种行为还在学校同学之间造成了极其坏的影响，破坏了学校的形象。做为学生本应该听从老师教导，服从老师的安排，尊师重教。而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校学风建设 老师是多么关心我们。爱护我们!而我却给老师找烦恼，添麻烦，所以我今后要遵守学校规定，听老师的话，充分领会理解老师对我的要求，并保证以后尊师重教。希望老师给我改过自新的机会。通过这件事情我深刻的感受到老师对我这种败坏学风的行为心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我这次深刻的教育。
我保证以后尊敬师长，不再有类似的情况发生，我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误!
签名：
时间：20xx年**月**日
尊敬的老师：
今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对不尊重老师的不良行为，深刻认识改正错误的决心。
我非常羞愧，老师费尽心机教育我们，为我们操心劳累，希望我们能成为一个知识分子，懂道德，讲文明的人!而我的态度让我现在感觉真是惭愧。竟然做出如此荒唐的行为。*时对这件事的认识不深，导致这件事的发生，在写这份检讨的同时，我真正意识到了这件事情的严重性和我的错误，违犯了学校规定，再次，我这种行为还在学校同学之间造成了极其坏的影响，破坏了学校的形象。做为学生本应该听从老师教导，服从老师的安排，尊师重教。而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校学风建设老师是多么关心我们。爱护我们!而我却给老师找烦恼，添麻烦，所以我今后要遵守学校规定，听老师的话，充分领会理解老师对我的要求，并保证以后尊师重教。希望老师给我改过自新的机会。通过这件事情我深刻的感受到老师对我这种败坏学风的行为心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我这次深刻的教育。
我保证以后尊敬师长，不再有类似的情况发生，我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误!
签名：xxx
时间：20xx年xx月xx日
尊敬的张老师：
您好，怀着愧疚的心情向您递交这份深刻的检讨书，以此严肃深刻反省我对于你的不尊重言行。此刻，我对自己的所作所为，以及对您造成的伤害，向您表示深深的歉意。
回顾我的错误，我是多么无礼与无知。此次放学期间，我没有及时回家，在校园篮球场上逗留，观看您和其他老师打篮球。观看篮球运动原本是一种无可厚非的事情，可是我出言不逊，见到您投篮不准，从我的嘴巴里就冒出了不文明的'言词，这给您造成了极大的困扰，也是对您的一种侮辱。
如今，我深深地意识到自己当时有那么的无礼，我这样的行为是如此的恶劣，给您造成了这么大的心理伤害，我倍感愧疚。
此次错误的发生，充分暴露出我个人文明礼貌素质缺失严重，我虽然已经是一名初二学生，思想上却任然非常幼稚。
现在我真诚地向您认错。
签名：xxx
时间：20xx年xx月xx日
——尊敬老师作文 (菁华6篇)
汉明帝刘庄做太子时，博士桓荣是他的老师，后来他继位作了皇帝“犹尊桓荣以师礼”。他曾亲自到太常府去，让桓荣坐东面，设置几杖，像当年讲学一样，聆听老师的指教。他还将朝中百官和桓荣教过的学生数百人召到太常府，向桓荣行弟子礼。桓荣生病，明帝就派人专程慰问，甚至亲自登门看望，每次探望老师，明帝都是一进街口便下车步行前往，以表尊敬。进门后，往往拉着老师枯瘦的手，默默垂泪，良久乃去。当朝皇帝对桓荣如此，所以“诸候、将军、大夫问疾者，不敢复乘车到门，皆拜床下”。桓荣去世时，明帝还换了衣服，亲自临丧送葬，并将其子女作了妥善安排。
孔子尊师公元前521年春，孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命，要前往周朝京都洛阳去朝拜天子，觉得这是个向周朝守藏史老子请教“礼制”学识的好机会，于是征得鲁昭公的同意后，与宫敬叔同行。到达京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在书写《道德经》的老子听说誉满天下的孔丘前来求教，赶忙放下手中刀笔，整顿衣冠出迎。孔子见大门里出来一位年逾古稀、精神矍铄的老人，料想便是老子，急趋向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子礼。进入大厅后，孔子再拜后才坐下来。老子问孔子为何事而来，孔子离座回答：“我学识浅薄，对古代的‘礼制’一无所知，特地向老师请教。”老子见孔子这样诚恳，便详细地抒发了自己的见解。回到鲁国后，孔子的学生们请求他讲解老子的学识。孔子说：“老子博古通今，通礼乐之源，明道德之归，确实是我的好老师。”同时还打比方赞扬老子，他说：“鸟儿，我知道它能飞；鱼儿，我知道它能游；野兽，我知道它能跑。善跑的野兽我可以结网来逮住它，会游的鱼儿我可以用丝条缚在鱼钩来钓到它，高飞的鸟儿我可以用良箭把它射下来。至于龙，我却不能够知道它是如何乘风云而上天的。老子，其犹龙邪！
蒲公英，有风做它的导师；我们，有老师指引方向。我们是喷薄欲出的朝阳，依偎在天空的怀抱—那天空就是老师，她用深情接纳了我们。
老师，一个熟悉的词汇，一个*凡却又伟大的岗位。老师用知识为我们洗礼，用知识为我们铺路搭桥。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这是对老师的真实写照。老师—是我们“心灵树”上的“啄木鸟”。即使是一丝不易觉察的“病痛”，她也能嗅出来，失落，老师有灵丹；自卑，老师有妙药；骄傲，老师有良方……老师像黑暗中的光亮，一点点照亮我们心里的角落。老师像一股热流，时刻暖人心。老师……
不觉夜深了，星星似有若无，莫不是在偷懒打盹？这时，老师还没睡吧？或许在批改作业，或许在写教案……我想入非非，不由得陷入记忆长河。
小时候，我很喜欢站在讲台上当小老师。听老师讲课，像魔怔了似的，老师的一举一动都要模仿。老师写的字都钢筋有力，像俯冲博猎的雄鹰，像划破静空的流星；老师的朗读声像和风细雨，轻轻地洗刷着你的心灵的污垢，悄悄地解开你的心解；老师的……老师的一切在小小的我的眼中都是完美的。
以前，我是*朱者赤，*墨者黑，开始不做作业，上课不认真。老师一天忙的焦头烂额，还要在百忙之中挤出时间来开导我，为我补课，几日下来，脸便憔悴了，神情间也添了几分倦怠。老师带着我去她的家里，用她骨节分明的大手将我胖乎乎的小手捂进她的手心，暖烘烘的，有些酥麻酥麻的，痒痒的，心里有种不明的情愫淡淡地糊在心尖，我抬起头，老师在逆光中，美极了！像，像什么呢？哦，是天使！从那以后，老师就像我心中的神，神圣得不可侵犯。
由于我们渐渐长大，叛逆、不期而至，老师不得不严格起来，用严格来禁锢我们的言行，用严格来鞭策我们前进。老师越是禁锢我们越想挣脱束缚，老师越是鞭策我们，越是懒惰，处处与老师对着干，使老师心寒，师生关系就这样一点一点僵了起来。更甚，有的同学对老师感到厌恶。谩骂老师，与老师对峙，这些现象屡屡发生。同学们成绩下滑，老师心灰意冷。
老师为我们心力交瘁，我们回报她的是什么？只需要一个微笑，一句话语，为老师的尊严围上栅栏—尊重老师！
没有山一般的高峻，但您却有山一般的坚强；没有海一样的汹涌澎湃，但您却有海一般奔腾不息的意志；没有苍天的辽阔无边，但您却有天空般博大的胸怀；没有太阳的光和热，但您却有一颗太阳般炽热的心灵。
邓老师，多少次，想站在您面前，说一声：“感谢您，我尊敬的老师！是您那坚强的意志和顽强的毅力，时刻鞭策着学生那颗懈怠的心灵，催学生上进。”可是，由于对您的敬畏和学生自身的怯懦，我始终未能说出口。借此机会，让我郑重写下：感谢您，我尊敬的邓老师！
不知多少次，我曾写文章礼赞自己的父母，却从未想过要为自己的老师写点什么。或许是我的老师过于*凡了吧！在我整日忙忙碌碌的学*过程中，不知不觉便到了该和老师说再见的时候了。回想一至四年所走过的路，我深深感到，是邓老师的品质影响了我！邓老师辛辛苦苦的培育了我们，在“授业解惑”的同时，也把做人之“道”一点一滴的传给了我，春风化雨，润物无声，使我的高三之路走得踏踏实实，即使遇到一些困难和挫折，也都能坚强的挺过来。在我们学校，邓老师是无人能比的。然而，我却没有为邓老师做多少事情，更不能用优异的学*成绩很好的报答她。我知道，我是欠邓老师的。在这世上，除了父母的养育之恩我无法报答之外，也许邓老师对我的培育之恩，我也将无以为报了。我只有以加倍的努力，取得优异的成绩，才能弥补我心中这份永久的遗憾！
在这暖得甚至可以握得住的阳光下，风不过是一阵流动的空气，花不过是明天将要凋零的浮华，雪只不过是地上一滩易干的水洼，月也只不过是失眠者黑暗中画出的一个美梦！但是，邓老师的优良品质却是我心中永恒的信仰！不远的将来，不管我将去往何处，走向何方，邓老师的谆谆教诲将会永远伴随在我左右，回响在我耳畔！
每当我在学*中遇到困难无法解决而想放弃时，邓老师那殷切的目光就会出现在我的面前，是那样的真切生动，那样的撼人心魄。这时候，邓老师简直成了我动力的源泉，成了我力量的化身！他是我学业上的良师，是我人生路上的榜样，更是我心中不变的信仰！
再次说一声：感谢您，我尊敬的邓老师，如果有来世，我希望还做您的学生，直到永远永远……
老师是辛勤的园丁，培育着祖国的花朵。老师是多么伟大，多么神圣多么崇高的职业呀！我非常尊重老师的职业，也非常尊敬老师，在我心目中我最尊敬的老师是杨琴老师。她在我的心目中把所有老师都一一比下去了。在我的记忆中我认为她是一个温和美丽的人，是一个慈爱、公*、伟大的老师。
杨老师是去年开始接我们班的。那时我们从各地聚集于此也算是有缘分了。没想到，杨老师是我们的班主任，当初，听见在龙滩小学上学的同学说：“糟了，她又带我们课，并且是班主任，哎，真倒霉。”听了这些话我心中便有一种疑惑，我便去问他们为什么会这样说。他们说在小学时，她检查学生的作业十分认真，不容许谁有半点马虎。听了这些话，她那纯洁的形象并未在我心中有丝毫玷污，而且由此我体会到了老师的用心良苦，老师的认真负责。
初见杨老师，她的形象就使我刻骨铭心：微黄浓厚而笔直的头发，慈祥的面容，高贵的气质中不经意中流露了几分的活泼可爱，还有她身上有一种让人难以抗拒的*易*人。
有一件事虽然不起眼，但是在我心中至今都记忆犹新。那是在学*课文《古诗二首》的时候，老师叫我们把课文阅读几遍，并体会诗中表达了作者什么样的情感。我听了杨老师的安排，开始“工作”了。不到一会儿，“工作”已竣工了。同学们在各看各的，我望了望坐在讲台上的杨老师，油然而生地对她产生一种亲切感，不知是什么力量让我为了和杨老师说上一句话，不惜冒着老师说我笨的危险，我在下面暗暗思考了一番，就慢慢走了上去问：“杨老师，这个字怎么读？”我满怀着希望她能给我一个答案，尽管我知道这个字怎么读。杨老师并没有说我笨，她说：“字不会读，可以查一下字典，不要张口就问。”听了这话我走下了讲台，回到了自己的座位上。经过了这小小的问题，她终于把她那一份发自于内心的爱，认真负责的爱不经意中流露了出来。经过这一件小事，我更加尊敬她了。
中华民族传统美德是我们中华民族几千年的历史、文化凝炼而成的社会道德准则，是中华民族几千年灿烂历史文化的重要组成部分。
它要求我们重视自身修养，同时又具有强烈的社会责任感和积极进取精神。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是我最喜欢的一句格言。老师，就像燃烧的蜡烛，用知识之光照亮学生的心灵，直到生命的终结。中华民族自古就有尊敬师长的优良传统。就说程门立雪这个成语故事，它讲述了宋朝的时候，有一个很有学问的人，名叫杨时。他虽然已经40岁了，仍然十分尊敬老师。有一次，他来到老师家。
为了不大扰老师睡午觉，他站在门外顶着风雪，等老师叫他进去时，门外的积雪已经有一尺多厚。如果当时我们是杨时，我们也许早已忍受不了寒冷了。作为新*的**也做出了好的榜样，更是给我们留下美谈。*是*人民的*，却始终尊敬自己的老师。1959年，*回到了阔别32年的故乡——韶山，请韶山的老人们吃饭
*亲自把老师让在首*，向他敬酒，表达自己对老师的敬意。不仅如此，*青年时代听过徐特立先生的课。当徐特立60寿辰时，他还特意写信向徐老祝贺。信中说：“您是我20年前的先生，您现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生。”
是的，我们应该用自己的实际行动写好历史的续篇，这样才无愧于辛勤培养我们的老师，无愧于我们的伟大时代。
我的包老师，她对工作十分严格要求，但她*时和我们像朋友一样，嘻嘻哈哈我们总是玩得很开心！在我心目中是一位十分值得尊敬的老师。
有一次，因为班上有人打架，她先把事情了解清楚，然后叫做错的同学，向另一个同学说对不起，两人便成了好朋友。
又有一次，因为两个同学上课时讲话，她冲过去，把那两个同学拉到门口站一节课，从此以后没人敢在上课时讲话了。
还有一次，因为一些人听写错了很多，她在他们的听写纸上写上两个艳红的字“重写”。使得他们再也不敢粗心大意，老师脸上露出了满意地笑容。
这就是我们尊敬的包老师。
——关于尊敬老师的名言 30句菁华
1、君子隆师而亲友。
2、心灵塑造的最佳工程师。
3、想让生命辉煌，就别浪费青春。
4、老老实实做人，认认真真教书。
5、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
6、博学。耐心。宽容，是教师最基本的素质。
7、让自己的儿女们光宗耀祖是父亲们主要缺点。
8、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
9、辛勤耕耘的园丁，为下一代的成长，呕心厉血。
10、三人行必有我师焉，择其善者而从之其，不善者而改之。
11、为学莫重于尊师。谭嗣同古之学者必严其师，师严然后道尊。
12、*凡的事业，却展示了您伟大的人格；盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。
13、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
14、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮长大，又使树枝上挂满丰富的果实，却并不要求任何报酬。
15、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
16、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
17、一日之师，终身为父。——元。关汉卿
18、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
19、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈
20、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》
21、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
22、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
23、片言之赐，皆事师也。——梁启超《*历史研究法》
24、没有大陆，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔
25、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
26、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
27、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
28、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
29、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
30、意思是：人即使本质很好，又有聪明才智，但也要向老师学*，这择高尚的朋友互相帮助。——《荀子》
——尊敬老师的名言 60句菁华
1、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》
2、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。（经：途经。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他 们求教。隆礼：尊崇礼义）《荀子。劝学》
3、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》
4、师者，人之模范也。——杨雄
5、教师是人类灵魂的工程师。——*
6、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。——居里夫人
7、饮其流者怀其源，学其成时念吾师。
8、身为世范，为人师表。
9、十年树木百年树人。
10、明师之恩诚为过于天地，重于父母多矣。
11、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！
12、、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
13、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!
14、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。《荀子劝学》
15、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐、韩愈《师说》
16、我最想念的是妈妈，而最尊敬的就是你，天下最慈祥最关心我的是妈妈，你好像妈妈一样爱我。
17、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
18、为学莫重于尊师。
19、为别人照亮道路，自己必须放出光芒。这就是人的最大幸福。
20、事师之犹事父也。
21、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。
22、心血育桃李，辛勤扶栋梁。节日快乐，敬爱的老师!
23、疾学在于尊师。
24、冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。
25、面对讲台，背靠黑板，在时光长河里，老师是您把一个个45分钟，用辛劳汗水和智慧编织成无数耀眼的光环。
26、言必行，行必果。
27、职业首先是做人之本，为师之本。
28、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
29、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
30、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
31、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
32、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
33、把一切知识教给一切人。
34、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
35、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
36、谁走在你前面，谁就是你的老师。
37、慈父+慈母=教师。
38、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公*对待每一名学生的教师。
39、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
40、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
41、你笨点没有事情，但是要有良好的状态。
42、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您我的胸怀博大，知识精深的老师。
43、国将兴，心贵师而重傅。《荀子。大略》
44、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》
45、老师是我们的在生父母！`爹娘生养我们老师教育了我们！
46、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
47、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们收躲在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
48、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
49、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
50、君子隆师而亲友。——荀子修身
51、师友贵隆亲，古学当自反。——湖学别苏召叟
52、学莫便乎*其人。——荀子·劝学
53、爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。——佚名
54、君子隆师而亲友。——荀子·修身篇
55、择师，不可不慎也。——礼记·学记
56、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——清·李惺
57、教师是太阳底下再优越没有的职务了。——捷克·夸美纽斯
58、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。——克拉克
59、卢梭其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——*·孔子
60、人即使本质很好，又有聪明才智，但也要向老师学*，这择高尚的朋友互相帮助。——荀子
——尊敬老师的历史典故 (菁华3篇)
1903年，居里夫人发现了一种新的物质——镭。这一发现，震惊了全世界。居里夫人成了世界上第一个获得诺贝尔奖金的科学家。从而，她享有盛誉，博得了人们的敬仰。可她对她过去的老师仍然十分尊敬。
居里夫人的法语老师最大的愿望是重游她的出生地——法国北部的第厄普。可是，她付不起由波兰到法国的一大笔旅费，回乡的希望总是那么渺茫。居里夫人当时正好住在法国，她非常理解老师的心情，不但代付了老师的全部旅费，还邀请老师到家里做客。居里夫人的热情接待使老师感到像回到了自己家里一样。
1932年5月，华沙镭研究所建成，居里夫人回到祖国参加落成典礼。许多著名人物都簇拥在她的周围。典礼将要开始的时候，居里夫人忽然从*台上跑下来，穿过捧着鲜花的人群，来到一位坐在轮椅上的`老年妇女面前，深情地亲吻了她的双颊，亲自推着她走上了*台。这位老年妇女就是居里夫人小时候的老师。在场的人都被这动人的情景所感动，热情地鼓掌，老人也流下了热泪。
居里夫人就是这样，当她成为一个伟大的科学家之后，仍旧没有忘记曾经传授给她知识的老师。
1952年2月，南开大学老校长张伯苓突然患脑血栓逝世，*参加了治丧委员会并送了花圈，白色缎带上写着：“伯苓师千古，学生*敬挽。”张伯苓逝世后，*一直掂记着张家的生活。1961年国家困难时期，*给张伯苓夫人送去500元人民币，并嘱咐交际处要加倍关照张夫人和子女。
1959年春的一天，*同志在云南政治学校礼堂看戏。开演前，*同志正和身边观众谈话。这时，一位耄耋的老人由服务员引了进来，*一眼便认出这位老人原是自己早年在云南陆军讲武堂学*时的教官叶成林，急忙起身上前，立正敬礼。礼毕又紧紧握住老人的双手，亲切地呼唤：“叶老师!”，然后请叶老入座，待老人坐定后他才坐下。
