“文明礼貌月”活动总结菁选

首页 / 活动总结 / | 2023-02-18 00:00:00

“文明礼貌月”活动总结

  总结是事后对某一阶段的学*、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,不如立即行动起来写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢?下面是小编为大家收集的“文明礼貌月”活动总结,欢迎大家分享。

“文明礼貌月”活动总结1

  自开学到现在,我们开展了《学雷锋,树新风》,《文明礼貌我先行》,《法制安全在我身边》主题队会,让雷锋精神的实质真正的走入学生内心。在校园内,开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园清洁卫生的美化校园的活动。组织“学*互助小组”发扬雷锋叔叔助人为乐的精神开展“把细微的爱献给老师”活动。帮助老师清扫办公室及其它场所等活动。帮助父母及邻居做力所能及的好人好事。班内举行学生读书交流活动。本次活动本着为了让每一位学生都能与好书交朋友,让书籍为学生开启一扇心灵之窗,活动中,同学们感受到读书快乐,体验成长的乐趣,在读书中,在交流中,在碰撞中,不断提升自我阅读品味。

  通过这次学雷锋文明礼貌月活动,也给学生树立了一个好榜样,让大家体会到,“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬,学*雷锋精神要从自己做起,从身边的`小事做起,关心每个人,关心每件事,同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱,生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖,让雷锋精神永驻。在本月学校少先队举行了讲文明,树新风手抄报比赛,全体学生投入了极大的热情,全班共收集手抄报作品24,占全班学生总数的40%多。虽然在学校没有取得好的名次,但本次活动激发了全体学生的学*兴趣,并且丰富了学生的课余生活。

  雷锋精神,是全心全意为人民服务,是敢于钻研探索,是不计较个人利益的精神。正义、勇敢、奉献、节约,他的优秀品质是多方面的,我们要学*他,也不仅是做一件或两件好事,而是了解其内涵,领会其精神实质后,真正的一种体现在行为行动中的精神。今年的学雷锋活动月即将结束,但是学雷锋活动远没有停止,我们会把他作为生活和学*的榜样,勇于奋斗,不停探索,积极进取。我们希望在以后的日子中,同学们也能够继续发扬雷锋精神。把雷锋精神这颗种子,深深埋在了各自心中,时刻用实际行动去哺育它,让它生根发芽,茁壮成长!

“文明礼貌月”活动总结2

  三月是传统的学雷锋活动月,三月又有许多重要纪念日:3月8日国际劳动妇女节、3月12日中国植树节等,我班抓住这些教育契机,大力加强学生的文明*惯养成教育。活动中,我们采取以少先队大队为中心,带领我班认真搞好各项实践活动,具体活动小结如下:

  1、三月初,我班利用班队会开展主题教育,学*雷锋精神,组织同学们搜集雷锋的故事、名言、日记等在组内交流感悟;接着讲讲身边的小“雷锋”,表扬他们,激励全班同学争当小雷锋。

  2、借助主题影片《雷锋》的影响,加深同学们对雷锋的认识了解,进一步领略了雷锋精神的内涵,明白了怎样去做新时期的小雷锋。

  4、开展学雷锋实践活动,如,走进社区扫除白色垃圾,社区的一片洁净赢来了周围居民们的`赞叹,也增添了同学们当好小雷锋的热情。

  5、在3、8妇女节,我班结合少先队要求开展“妈妈我爱您”的主题活动,在老师的动员下开展“我为妈妈洗脚”“我为妈妈做事”“我为妈妈梳头”体验活动,学生认识到妈妈的辛苦,纷纷执行“我为妈妈做件事”的倡议,感恩教育效果较好。

  6、本活动开展后,我班的好人好事也层出不穷,文明风尚不断涌现。很多同学见校园内有垃圾,塑料袋等,便主动清除;还有很多学生拾到钥匙甚至是钱物都主动交公。

  可以说,在这次全校性的“文明礼貌月”活动中,我班每一位同学的心中,已经深深地树立了“讲文明,懂礼貌”的意识。当然良好*惯的养成需要一个长期坚持的过程,我们会继续努力,让雷锋精神永驻校园!

“文明礼貌月”活动总结3

  我校x月份开展了“文明礼貌月”的活动。一个月以来,全校师生积极响应学校的号召,做文明人,说文明话,行文明事,使班风、学风有明显好转。我们四(4)班全体师生认真领会文明礼貌的精神,在学*、工作、生活中时时处处严格要求自己,工作内容及成效如下:

  一、多方宣传,氛围浓厚

  1、x月初,学校发起了“文明礼貌月”活动,我班开展“给妈妈写一封信”或“体验母亲的辛劳”为主题的'感恩教育活动,自己动手制作一张贺卡,写上一句感谢妈妈的话。

  2、我班召开“学*雷锋精神,共创和谐校园”主题班会,讲雷锋的精神,宣传雷锋精神,号召同学们向雷锋叔叔学*。

  3、学雷锋在行动,以实际行动争做校园小主人,保护环境,不乱扔垃圾纸屑,不随地吐痰,见到垃圾主动捡起。

  通过宣传、动员和系列活动的有效开展,我班同学热情高涨,积极参与。可以说,在每一位同学的心中,已经深深地树立了“讲文明,懂礼貌”的意识。

  二、文明礼貌,蔚然成风

  1、在这次全校性的“文明礼貌月”活动中,我班的好人好事层出不穷,文明风尚不断涌现。很多同学见校园内有垃圾,塑料袋等,便主动清除;还有一位学生拾到50元交给大队部。

  2、同学们更懂礼貌了,大多数同学见到师长同学都能问早问好。

  3、我班的清洁卫生方面做得更出色。能按班级管理评比细则认真做好班上日常卫生保洁工作。楼梯、走廊、门窗、教室里的清洁工作时时在做,及时清扫垃圾死角等。教室及清洁区的绿、美、净、香的全新面貌天天展现在我们面前。

  4、在开展文明礼貌月活动之际,同学们在学*上、功课上也掀起了一种比学赶帮的良好氛围。当文明礼貌标兵,争先恐后;在学*中,同学以雷锋的“钉子”精神为榜样,以“没有,只有更好”作为奋斗口号,勤奋学*、虚心求教、不耻下问的同学也越来越多了。

  5、班风进一步好转。打架、骂人、说脏话的现象少了,乱写、乱画、乱涂、乱倒、乱丢的现象少了;团结守纪的人和事多了,抓紧时间刻苦学*的人多了,维护集体利益、热爱校园的人和事多了,敢于同不良行为作斗争的人和事也多了。

“文明礼貌月”活动总结4

  三月,是学*雷锋活动月,在全校上下学*党的***精神的热潮中,我校学子文明进取,通过开展志愿活动,家电义务维修,主题班会,走访敬老院,义务植树等活动来践行当代大学生的雷锋精神,在以实际行动响应***的同时,也积极的推行了我校学雷锋活动的常态化建设,让雷锋精神永生不息。现将本月活动总结如下:

  一.加强宣传舆论导向

  为了继续巩固文明善行养成活动,积极倡导校园文明,寝室文明,网络文明,三月初,我校学生会向全校师生发出以“勤俭新风,美丽内师”为主题的文明礼貌月倡议书,号召全校师生文明言行,抵制浪费,热心公益事业,争做菁菁校园的呵护者。

  倡议一发出,全校便掀起了文明礼貌月的热潮,各二级学院的班级对此纷纷开展主题班会进行讨论。厉行节约,抵制浪费,文明言行、文明上网、健康上网、低碳生活,绿色出行及积极参加志愿服务都成为文明礼貌月需践行的热点活动。菁菁校园,学子圣地,靠我们全体学子共同呵护,为维护校园的神圣和高雅,树立文明进取的内师学子形象,师院学子掀起“勤俭新风美丽内师”文明礼貌月活动的高潮!

  二.践行雷锋精神各二级学院亮点缤纷

  为加强对雷锋精神的实践,各个学院纷纷雷锋目的为契机,开展多样活动,向学生宣传雷锋事迹,增强为他人服务的意识。

  1.经管学子掀起学雷锋高潮

  3月4日下午,经管学院100多名党团员志愿者,身穿红马甲,

  头戴小红帽,高举标志牌,在学校东区到西区的四个公交站点开展了以“遵交规、学雷锋、促和谐”为主题的文明交通志愿服务活动;在沱江边开展了擦洗护栏、捡拾垃圾等义务清扫活动。志愿者们不怕苦、不怕累,自觉践行雷锋精神的行动得到了市民的赞同与认可。

  2.探年迈老人,化工学子树文明风气

  3月10日上午8点,化工学院学生党支部负责人、学生会副**及各年级志愿者代表组成的志愿者服务队伍带着慰问品回访了位于内江市交通乡的敬老院。来到目的地,同学忙着打扫楼道,替老人晾衣服,为腿脚不便的老人洗鞋袜,并将带去的水果等慰问品送到了每位老人手中。热情的陪老人聊天,了解他们的生活状况。用自己的实际行动为老人们送去了一份爱心。

  3.种下绿树,体育学子营造和谐环境

  3月12日中午,在第三十五个植树节来临之际,为积极响应学校“学雷锋,讲文明,树新风”的号召,体育学院20xx级学生利用课余时间自发组织开展植树活动。正值初春,阳光明媚,同学们热情高涨,纷纷拿起锄头、铁锹、水桶等在植树点旁边忙活起来,很快,四棵金桂很快就种植好了。此次活动,进一步营造了良好、和谐的育人环境,提高同学们的环保意识,同时,也深入推进校园文明建设。

  4.张大千美术学院开展“弘扬雷锋精神,真情关爱老人”志愿服务活动

  3月15日,美术学院20余名青年志愿者前往内江市大自然敬老院进行以“心连心,情系老人”为主题的志愿服务活动。为老人打扫房

  间、铺床叠被、捶背按摩,陪老人聊天,部分志愿者结合自身的专业优势为老人画速写。紧接着,服务队又为老人们带来细心编排的文娱节目。赢得了现场阵阵的掌声和赞叹声。本次志愿服务活动不仅给老人送去了关爱和温暖,展现了我院学子对老人的人文关怀,而且有利于宣扬感恩、奉献的雷锋精神,增强了当代大学生的社会责任感与社会公德意识。

  5.走进群众,服务群众,文新学子志愿服务,美化环境

  3月16上午9:00,文新学子在学生会**陈浩的带领下来到大洲广场,大家一起齐心协力的恢复了街道的洁净。随后,志愿者们又对现场宣传**知识以及消费意识。以此来提高消费者们的消费知识,以便他们在*时的日常生活中维护自己的权益。除了志愿者们的义务服务外,文新学子还用他们特有的方式服务着群众。大三播音主持专业的文苑学子,在“第二届315品牌消费文化节”上给市民带来了精彩的文艺表演,丰富市民的生活。

  6.生科学院学生党员为孤寡老人送去温暖

  3月17日上午,生科学院部分学生党员干部前往敬老院,看望慰问老人,到达敬老院后,学生党员们分成两个小组,一小组在厨房里用早准备好的抄手皮、肉馅儿为老人们包起了抄手。第二小组在院坝为老人们表演节目,随后,同学们还与老人们亲切聊天,了解他们的生活情况以及身体状况,并为他们送上慰问品,活动时间虽短,却是内师学子对雷锋精神的又一次认识,学*和实践。

  7.教科学院携手心理协会,进小学宣扬雷锋精神

  3月22日,教科学院20xx级2班同学与心理协会联手,前往内江市第二小学,进行“学雷锋,讲文明,树新风”的主题宣讲活动,活动伊始,同学们向小朋友讲述了雷锋叔叔的故事,让他们感受到雷锋无私助人的优秀品质,随后,小朋友上台分享了对雷锋精神的认识,并对小学生怎样学*雷锋精神进行了一系列探讨。此次活动达到了共同领悟雷锋精神,发扬雷锋精神的目的。

  8.家电维修队进社区,工程学子义务维修暖人心

  3月24日早晨,家电义务维修队早早地到达了吕祖庙社区,在社区委员会积极的协助下,开始了一天的忙碌,维修的家电小到遥控器、鼠标、钟表、台灯等,大到电视机、电磁炉、微波炉、热水器、电风扇等,在大家的'共同努力下,80余件被送来维修的家电一一修好。此次家电义务维修活动不仅弘扬了雷锋精神,展现了我院的风采,更服务了社会,同时也彰显了当代大学生积极奉献的高尚风貌。

  三.树立典范表彰奖励

  3月5日晚,“十大学雷锋标兵”颁奖典礼圆满落幕。“十大学雷锋标兵”评选活动于20xx年7月启动,历时半年多。经各二级学院初评,校团委宣传展示,网络投票、大众投票、微博转载和学校评审等环节,最终7名个人和三个团队获得了此项殊荣。在“十大学雷锋标兵”获奖人物中,有十年如一日照顾空巢老人的“最美女大学生”;有投身志愿工作,把奉献当做*惯的志愿者协会负责人;有从点滴做起,一心一意帮助同学的学生干部;有独身前往广安支教的“小老师”;有

  忽略异样眼光,用灵魂感恩,用行动传递爱的大一新生;有用朴实行动陪伴聋哑儿童的“胖哥哥”;有为他人搭建奋斗阶梯,创办“校品天下”的创业达人;有十年无私奉献的支教群体;有校园电脑的安全卫士;有用有限的力量去帮助有限的人,却能达到无限影响的“红帽”团队。据统计,截至活动结束,网络投票数突破70万票,大众投票共计7千余票,微薄转载量达3116条。整场晚会通过VCR,颁奖词,访谈,歌舞,小品等形式向观众展现了一幕幕感人的事迹。此外,活动还得到了“当代雷锋”、感动中国人物郭明义的寄语关注。

  “学*雷锋,好榜样,忠于革命、忠于党。”这首耳熟能详的歌曲我们从小就一直在传唱。雷锋精神是不受时空限定的,无论现代科技怎样发达,人们的生存方式怎样改变,雷锋对世界和他人真诚的爱心永远是人间渴求的那种温暖,像阳光一样成为人类永恒的需要。雷锋精神的存在不仅能起到弘扬中华民族传统美德、矫正社会不良风气的作用,对于构建社会主义和谐社会的伟大目标也能起到很好的促进作用。作为大学生我们应该切切实实关注学校、班级的发展积极投身到班级的建设中来,乐于助人关注社会发展,树立大局观念,为建设和谐班级、和谐校园、和谐社会而努力奋斗。

“文明礼貌月”活动总结5

  一.活动主题:文明校园 你我同行

  二.活动目的:倡导大学生在校园保持自身的行为文明礼貌,展现当代大学生风貌。

  三.活动形式:

  1.以点歌的形式传达我班对的全院师生的敬意。

  2.召开以文明礼貌为主题的班会。办以文明相随,礼貌常伴为主题的宣传板报。

  3.组织全班同学观看视频《20xx十大感动中国人物颁奖典礼》,并在全院举办宣传图片展。

  4.举办文明校园你我行的调查问卷活动。

  四.活动内容:

  1.三月春风迎面吹来,也带来了校园的文明之风。在此xx级国本六班团支部代表国贸系xx级团总支借此美妙的旋律向全院师生带来祝福,希望大家在升达园播下文明的种子,收获文明灵动的心情伴随《童年》悠扬的音乐,结合这美妙的祝福和希望,xx级国本六班三月礼貌月团日活动正式启动。

  2.组织全班同学召开了文明礼貌主题班会。在班会上,同学们就大学生文明礼貌的主题结合自身实际情况积极讨论,踊跃发言。提出了文明听课,文明上网,文明就餐,创文明教室和宿舍的口号。并在会后办以文明相随,礼貌常伴为主题的宣传板报,使文明礼貌的观念常驻每个同学的心中。

  3.接着又在课余时间组织全班同学一同观看了视频《20xx十大感动中国人物颁奖典礼》。同学们观看了视频后都颇为感动,纷纷表示在以后的学*和生活中要时时刻刻规范自己的道德行为,努力向这些感动中国的`人物学*。然后我们在校园主干道上举办了20xx十大感动中国人物图片展,引起了全院师生的广泛关注。

  4. 随后我们又在学校的主干道十字路口举办文明校园你我行的调查问卷活动。在中午学生刚放学的人流高峰期,组织全班同学在十字路口现场分发文明在校园调查问卷表,共300份,并现场让参与者现场填写调查表,最后再收集这些表统计校园五大不文明行为的数据。据统计数据如下:

  1. 17%的人认为乱(偷)拿别人水瓶是校园不文明行为

  2. 16%的人认为在食堂就餐不排队是校园不文明行为

  3. 23%的人认为在图书馆,自修室乱占座位校园不文明行为

  4. 14%的人认为随地吐痰,丢垃圾是校园不文明行为

  5. 10%的人认为见到校领导,老师不打招呼是校园不文明行为

  6. 20%的人认为其他行为是校园不文明行为

  对此同学们的建议是:提高自身素质和加强校园监管相结合,个人道德约束和学校规章制度相结合。

  文明在校园调查问卷表如下:

  五.活动总结

  总体来说,我们这次以文明校园 你我同行为主题的文明礼貌月团日活动,各个阶段的活动都十分成功,成功的原因我们总结为以下几点:

  1、 准备较充分

  凡事预则立,不预则废在这次活动中得到了充分体现,正是因为有了我们班委们详实的考虑、周全的计划和充分的准备,这次活动才有了成功开展的前提。

  2、 密切配合

  多方面的积极协助和努力,是活动得以完成的保证。如在活动中我们调动起全班同学参与进来,进行宣传时,也得到全院的同学们的支持与积极参与。

  3、 分工具体安排合理

  在活动没有开始之前,活动各阶段各部分负责人就已经将材料、任务合理分配,同时也注意到宣传组织及工作时间的协调。事后,同学们普遍反映很好。

  4、 活动影响范围大

  我们除了在班级内带动全班同学做好班里的活动,同时将其扩展到全院。

  5、 活动全面深入

  从初期活动内容的确定到联系相关部门和个人,宣传和组织同学进行分工,一直到工作的全面开展及高质量的完成,后期总结讨论,充分做到了理论联系实际,并且升华了理论,提高了同学们的思想道德认识。

  在成功的背后,我们也认真反省思考了我们的不足。

  1、 场面有点混乱。活动虽然经过具体分工,详实安排,但在实际过程中由于人数较多,场面有点混乱,如活动已经开始了,相机还不到位;没有关注天气的变化,致使图片被雨淋。个别成员没有完成自己的分工。

  2、 安排上存在不足。主要体现在活动中个别成员不够积极,对分配的任务不能及时保证质量的完成,这与管理和分工上的失误有一定关系。

“文明礼貌月”活动总结6

  加强对学生日常行为规范养成教育,培养学生良好的道德行为*惯,是做好学校德育工作的重要保障,是促进青少年健康成长的有效措施。前两个月,我们五年级以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为主要教育内容,在培养学生日常生活、行为准则、学*及各项活动中,养成良好的行为*惯方面,取得了一些成绩。在抓行为规范养成教育的过程中,我重点抓了以下四个结合:

  一、把行为规范教育与礼仪常规训练紧密结合。

  我国素有“礼仪之邦”美称,崇尚礼仪是我国人民的传统美德。

  《礼仪常规》是帮助学生成长的规矩,即一个人的行为要有一定的规矩来制约。为此,我们班利用班会向学生传达礼仪常规的内容,制定了“实施行为规范、礼仪常规示范班标准”,当好每日班长,站好文明礼仪岗,做到岗上岗下一个样,在校在家一个样,校内与校外一个样,促使每个学生从我做起,从日常生活点滴做起,实现文明礼仪由强化到自觉,成为每个同学的`自觉行动。在我班召开的《绽放文明之花》主题班会上,有余名学生讲述了他们在礼仪道德、尊老爱幼、助人为乐等精神文明建设方面的先进事迹和深刻体会。从整体上看,在尊敬师长、礼貌待人、团结友爱等方面较前大有改观。

  二、把行为规范教育与落实各项制度紧密结合。学校的中心

  工作是教学,搞好教学工作,必须有一个良好的学*环境和良好的校风、学风。在日常工作中,坚决不放松对学生严格管理,严格要求,要求学生的言谈举止要符合中学生身份。由于我们各项制度齐全,抓得紧,管得严,学生的组织纪律性增强了,打架、骂人现象减少了,进出校门秩序井然,文明语言率达98%以上,同时上好无声自*课,出操及各种**做到了快、静、齐。

  三、将行为规范教育与家庭教育、社会教育紧密结合。家庭教育对学生的思想品质、人生道德、心理素质、文化素质等起着启蒙境界的重要作用。但日前在家庭教育问题上,一些家长在教育观念、教育态度、方式方法上还存在着某些不良因素,根据这些情况,在教育途径上,我认真做好家访工作,定期召开个别家长座谈会。出现问题,与家长及时沟通,解决问题。

  四、将行为规范教育与开展各种有益活动紧密结合

  开展行为规范活动月以来,我班结合学校德育工作的总体思路,针对学生的特点,深入开展了故事会、演讲会、扶老助残、救灾捐献等系列教育活动,使学生在各种活动中,陶冶学生高尚道德情操,同时使学生在活动中完成自我教育。以上是我班在抓行为规范教育中的一些作法和成绩,人的行为准则并非一朝一夕形成,而是要经常抓、抓经常、常抓不懈。放眼今后,着眼未来,确保我们班各项工作再上新台阶,再创新水*。

“文明礼貌月”活动总结7

  四月的春风象春姑娘的手一样轻抚着大地,处处都是春的气息。在中心学校领导正确指导下,在学校大队部的号召下四月在我们学校开展了“文明礼貌月”的活动,活动开展收效甚好,为此,取得了一定的成绩。

  一、大力宣传,营造教育氛围

  为了激发学生讲文明树新风的积极性,理解文明礼貌精神的真正内涵,我校首先在班级收集各种关于文明礼貌的事迹讲述给学生听,利用黑板报、墙报对文明礼貌月的活动进行大力宣传,对学生作好动员工作。并且鼓励学生收集关于文明小故事,从而,调动学生的争做文明小标兵的热情。

  二、主题明确,循序渐进

  为逐步提高学生的文明行为*惯,我校在中心校文件指示,全面落实活动要求。联系大队部活动,以少先队活动为依托开展了“文明校园,从我做起”的活动,并开展感恩教育,让学生学会感恩自己的父母,开在了礼貌的演讲比赛,使活动的开展做到循序渐进,由点及面,从而确保了活动效果。

  三、树立典范,以点带面,全面开花,掀起文明行为比赛高潮

  1、在班级还开展了“文明礼貌我先行”活动,同学们学会了尊敬师长、主动问好、不随地吐痰、把纸屑扔进垃圾桶、不踩草坪、爱护花草树木、爱护一切公共设施、不乱涂乱画或毁坏、不说脏话、

  语言文明、课间文明休息、不追逐疯打、上下楼梯右行礼让、观看演出文明喝彩等文明*惯。

  2、 “文明礼貌月”活动,全班学生人人争做好人好事,个个争当“文明学生”,切实创建了良好的`班风和学风。

  3、卫生委员和班长每天对学生的文明礼貌*惯、清洁卫生*惯、安全纪律及日常行为等进行了监督和检查,效果明显。

  4、同学们更懂礼貌了,部分同学以前见到老师不说话,现在能主动问好。

  5、班风进一步好转。打架、骂人、说脏话的现象少了,乱写、乱画、乱涂、乱倒、乱丢的现象少了;团结守纪的人和事多了,抓紧时间刻苦学*的人多了,维护集体利益、热爱校园的人和事多了。

  通过系列活动的有效开展,我校同学热情高涨,积极参与。可以说,在同学们的心中,已经深深地树立了“讲文明,懂礼貌”的意识。四月文明礼貌月已经结束,班级里涌现出了许多先进典型,评选出了文明标兵和师德标兵,并拟在六一节给以表彰。但仍存在着个别同学文明卫生*惯差,如课间打闹、随地乱扔,出口成脏等不和谐的表现。在今后的工作中,要不断深化,使文明之风,进入每个学生心中。

“文明礼貌月”活动总结8

  一、 道德榜样闪烁校园。

  在文明礼貌月活动中,各班根据班级实际,将学雷锋活动与学生的文明礼貌*惯及班级日常管理结合起来,引导学生说文明话,做文明事、当文明人,寻找身边“道德榜样”,校园活雷锋不断涌现。班干部、少先队员模范带头,全体同学积极响应。主动拾起路边的垃圾,主动向老师问好,主动排队放学等等。

  二、活动有声有色。

  为弘扬雷锋精神,共建和谐家园,促进学校志愿者活动深入发展,学校少先大队组织四、五、六年级学生在班主任的带领下,彻底清扫了学校的卫生死角,美化了校园。《学*雷锋好榜样》、《接过雷锋的枪》等雷锋之歌已经唱响了校园,并内化成了同学们自觉的行为*惯。

  三、 比学赶帮如火如荼

  “一年之际在于春”,有了春的播种,就会有秋的收获,在开展文明礼貌月活动之际,同学们在学*上、功课上也掀起了一种比学赶帮的良好氛围。当文明礼貌标兵,争先恐后;在学*中,同学以雷锋的“钉子”精神为榜样,以“没有最好,只有更好”作为奋斗口号,勤奋学*、虚心求教、不耻下问的同学也越来越多了,在这项活动中,我校以“创建绿色校园”为主题,弘扬雷锋精神,重点搞好“环境文明”和“行为文明”两个文明工程,在学生中形成以雷锋为榜样,从身边的小事做起,养成良好的行为*惯,学生的学*风气、文明言行、遵守纪律等方面都有了一定的进步。

  1、 认识雷锋、学*雷锋、弘扬雷锋精神雷锋对于成长新世纪的青少年来说是既熟悉又陌生,为了使学生对雷锋本人有较直观的认识,组织各班阅读教育故事片《雷锋》的书,为了表达自己学雷锋的决心,做新时代的雷锋,同学们每人写了一篇观后感,为了使学生正确理解“雷锋精神”,各班组织了以“学雷锋,见行动,告别不良行为,我为学校添光彩”的主题班会。

  在班会课上,同学们讲雷锋故事,讨论“雷锋精神”的价值,作为21世纪的青少年学*雷锋的现实意义。从实际出发,找自己的不足,把雷锋精神和时代特征结合起来,使同学们充分认识到当代的“雷锋精神”就是要求我们从身边的.小事做起,做好自己的事情。

  2、 积极开展我为班级添光彩的各项活动开展“创建绿色校园从你我做起”为主题的演讲比赛。

  三月文明礼貌月已经结束,校园里涌现出了许多感人的事迹和先进典型,但仍存在着个别同学文明卫生*惯差,如随地乱扔,出口成脏等不和谐的表现。当我们在总结学雷锋活动的时候,每个同学可以问一问:我到底学*了雷锋哪些精神?以此激励和鞭策今后的学*和生活。让我们携起手来,让雷锋精神永驻校园,让雷锋之歌在校园越唱越响!

  通过本次活动,使绝大多数同学在行为*惯方面得到了很大改观,崇尚节约、互帮互助、礼貌待人等已成为小学学生的言行准则。校长就活动中涌现出来的“文明礼貌标兵”和“文明礼貌先进班级”进行了表彰,并要求全体学生要把良好的行为*惯保持下去。

“文明礼貌月”活动总结9

  一个月来,文明之风吹遍了五年一班,文明的理念在学生的心中深深地扎下了根,好人好事蔚然成风。轰轰烈烈的“文明礼貌月”活动即将结束,我们要巩固取得的成绩,将在这次活动中体现出的好人、好事、好风尚进一步发扬光大。

  在这美好的季节里,迎来了我们一年一度的“文明礼貌月”。这一个月里,我班学生按照学校的活动安排,积极的投入到文明礼貌月系列活动之中,在活动中净化心灵,陶冶情操。养成了良好的文明行为*惯,极大的促进了良好校风的形成,文明礼貌月系列活动至今告一段落,但活动中涌现的好人好事和感人场面却时时浮现在我们的眼前,叫人自新,催人奋进。

  文明礼貌月系列活动历时一个月,在一个月中,我班发扬“赶”“帮”“超”和团结进取的精神,积极开展各项竞赛,积极争创文明班级。

  其中,“我与文明手拉手”的主题班会有声有色,同学们提出了许多合理化的建议,针对不文明陋*提出了改正杜绝的方法,我班以“文明礼貌月“为主题的黑板报,手抄报工整清晰,图文并茂,可读性强,有很强的'号召力。其中滕静、彭梦雪等的手抄报还获得了一、二等奖。

  在“文明礼貌月”系列活动中,全体师生共同参与,文明之花开满校园,我班也不例外。我班评选出五名文明之星,分别是其中被推荐到学校,参加校级文明之星评选。.

  文明礼貌月结束了,文明礼貌活动却并没有结束。开展文明礼貌*惯的养成活动是一个长期的、艰巨的过程,贵在坚持。我们应认真总结经验,积极探索开展“文明礼貌教育活动”的新途径和新方法,使每个月都成为“文明礼貌月”。文明之风吹遍校园每个角落,文明的理念在师生的心中深深地扎下根,要将讲文明懂礼仪以及良好的学**惯变成自己终身的财富。我们深信,只要大家共同努力,坚持不懈,持之以恒,努力告别不良*气,争取每个人都将成为“文明学生”,我们班一定能成为“文明班级”。我们的校园也将成为“文明校园”。

“文明礼貌月”活动总结10

  在学校大队部的号召下,学校启动了“文明礼貌月”活动,在为期一个月的活动中,全校师生积极参与,进一步增强了全校师生的文明礼貌意识,加强了学生的日常行为规范教育,增强了学生文明意识,促使学生逐步养成了文明*惯。现将“文明礼貌月”活动总结如下:

  一、加强宣传,营造氛围

  学校充分发挥少先队和班级的作用,以建设“文明班级”、“文明学生”为主题,营造了浓郁的宣传教育氛围。通过**下讲话、红领巾广播站、主题班会、团队活动等多种形式,使全体学生认识到了良好*惯养成的重要性。各班规范化、个性化布置教室,形成浓厚班级文化氛围。各班组织全体学生认真学*了《小学生日常行为规范》,规范要求学生的言行。同时,各班都进行了养成教育,配合文明礼貌教育日的`展开,杜绝迟到早退和乱扔的现象,对学生留长发、戴首饰的不良*惯进行了纠正,对乱踏花园、乱扔垃圾的同学进行了批评教育,统一要求佩戴红领巾,养成积极向上的精神风貌和文明*惯。

  同时,学校健全了值勤班规章制度,加强对每日常规活的检查、评比力度,从两操、课堂纪律、课外活动、自*纪律等多方面加强了检查力度,对出现的问题及时和班主任联系一起处理,并对违规违纪学生逐一建档,由此学生上课的认真程度、值日生工作的质量都有了很大的提高。校园内兴起了文明之风,同学们互相关心,监督,集体荣誉感普遍增强。通过活动的开展,要求每个学生都能认识到:文明礼貌不仅能给社会、他人带来愉快、和谐,也能创造充满爱心的环境,给自己带来快乐,带来温馨。

  二、好人好事,层出不穷

  文明礼貌月活动开展以来,各班积极开展“学雷锋、见行动,告别不良行为,我为学校添光彩”等活动。校园内好人好事层出不穷。同时,我们在大队部的带领下,组织学生到校园外扫公路。

  小学生文明礼仪养成教育是一项长期的工作,通过这次文明礼貌月活动,校园文明之风逐步盛行,学生行为*惯明显好转,为进一步巩固文明礼貌教育月的成果,由少先队大队部牵头,各个班积极总结,分别收集了三月以来违规学生扣分情况等一系列相关数据,总结经验,将文明礼仪养成教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去,让文明之风常驻校园。


“文明礼貌月”活动总结菁选扩展阅读


“文明礼貌月”活动总结菁选(扩展1)

——“文明礼貌月”活动总结菁选

“文明礼貌月”活动总结

  总结是在一段时间内对学*和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学*和工作情况,让我们来为自己写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢?以下是小编为大家收集的“文明礼貌月”活动总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

“文明礼貌月”活动总结1

  一.活动主题:文明校园 你我同行

  二.活动目的:倡导大学生在校园保持自身的行为文明礼貌,展现当代大学生风貌。

  三.活动形式:

  1.以点歌的形式传达我班对的全院师生的敬意。

  2.召开以文明礼貌为主题的班会。办以文明相随,礼貌常伴为主题的宣传板报。

  3.组织全班同学观看视频《20xx十大感动中国人物颁奖典礼》,并在全院举办宣传图片展。

  4.举办文明校园你我行的调查问卷活动。

  四.活动内容:

  1.三月春风迎面吹来,也带来了校园的文明之风。在此xx级国本六班团支部代表国贸系xx级团总支借此美妙的旋律向全院师生带来祝福,希望大家在升达园播下文明的种子,收获文明灵动的心情伴随《童年》悠扬的音乐,结合这美妙的祝福和希望,xx级国本六班三月礼貌月团日活动正式启动。

  2.组织全班同学召开了文明礼貌主题班会。在班会上,同学们就大学生文明礼貌的'主题结合自身实际情况积极讨论,踊跃发言。提出了文明听课,文明上网,文明就餐,创文明教室和宿舍的口号。并在会后办以文明相随,礼貌常伴为主题的宣传板报,使文明礼貌的观念常驻每个同学的心中。

  3.接着又在课余时间组织全班同学一同观看了视频《20xx十大感动中国人物颁奖典礼》。同学们观看了视频后都颇为感动,纷纷表示在以后的学*和生活中要时时刻刻规范自己的道德行为,努力向这些感动中国的人物学*。然后我们在校园主干道上举办了20xx十大感动中国人物图片展,引起了全院师生的广泛关注。

  4. 随后我们又在学校的主干道十字路口举办文明校园你我行的调查问卷活动。在中午学生刚放学的人流高峰期,组织全班同学在十字路口现场分发文明在校园调查问卷表,共300份,并现场让参与者现场填写调查表,最后再收集这些表统计校园五大不文明行为的数据。据统计数据如下:

  1. 17%的人认为乱(偷)拿别人水瓶是校园不文明行为

  2. 16%的人认为在食堂就餐不排队是校园不文明行为

  3. 23%的人认为在图书馆,自修室乱占座位校园不文明行为

  4. 14%的人认为随地吐痰,丢垃圾是校园不文明行为

  5. 10%的人认为见到校领导,老师不打招呼是校园不文明行为

  6. 20%的人认为其他行为是校园不文明行为

  对此同学们的建议是:提高自身素质和加强校园监管相结合,个人道德约束和学校规章制度相结合。

  文明在校园调查问卷表如下:

  五.活动总结

  总体来说,我们这次以文明校园 你我同行为主题的文明礼貌月团日活动,各个阶段的活动都十分成功,成功的原因我们总结为以下几点:

  1、 准备较充分

  凡事预则立,不预则废在这次活动中得到了充分体现,正是因为有了我们班委们详实的考虑、周全的计划和充分的准备,这次活动才有了成功开展的前提。

  2、 密切配合

  多方面的积极协助和努力,是活动得以完成的保证。如在活动中我们调动起全班同学参与进来,进行宣传时,也得到全院的同学们的支持与积极参与。

  3、 分工具体安排合理

  在活动没有开始之前,活动各阶段各部分负责人就已经将材料、任务合理分配,同时也注意到宣传组织及工作时间的协调。事后,同学们普遍反映很好。

  4、 活动影响范围大

  我们除了在班级内带动全班同学做好班里的活动,同时将其扩展到全院。

  5、 活动全面深入

  从初期活动内容的确定到联系相关部门和个人,宣传和组织同学进行分工,一直到工作的全面开展及高质量的完成,后期总结讨论,充分做到了理论联系实际,并且升华了理论,提高了同学们的思想道德认识。

  在成功的背后,我们也认真反省思考了我们的不足。

  1、 场面有点混乱。活动虽然经过具体分工,详实安排,但在实际过程中由于人数较多,场面有点混乱,如活动已经开始了,相机还不到位;没有关注天气的变化,致使图片被雨淋。个别成员没有完成自己的分工。

  2、 安排上存在不足。主要体现在活动中个别成员不够积极,对分配的任务不能及时保证质量的完成,这与管理和分工上的失误有一定关系。

“文明礼貌月”活动总结2

  一、 道德榜样闪烁校园。

  在文明礼貌月活动中,各班根据班级实际,将学雷锋活动与学生的文明礼貌*惯及班级日常管理结合起来,引导学生说文明话,做文明事、当文明人,寻找身边“道德榜样”,校园活雷锋不断涌现。班干部、少先队员模范带头,全体同学积极响应。主动拾起路边的垃圾,主动向老师问好,主动排队放学等等。

  二、活动有声有色。

  为弘扬雷锋精神,共建和谐家园,促进学校志愿者活动深入发展,学校少先大队组织四、五、六年级学生在班主任的带领下,彻底清扫了学校的卫生死角,美化了校园。《学*雷锋好榜样》、《接过雷锋的枪》等雷锋之歌已经唱响了校园,并内化成了同学们自觉的行为*惯。

  三、 比学赶帮如火如荼

  “一年之际在于春”,有了春的播种,就会有秋的收获,在开展文明礼貌月活动之际,同学们在学*上、功课上也掀起了一种比学赶帮的良好氛围。当文明礼貌标兵,争先恐后;在学*中,同学以雷锋的“钉子”精神为榜样,以“没有最好,只有更好”作为奋斗口号,勤奋学*、虚心求教、不耻下问的同学也越来越多了,在这项活动中,我校以“创建绿色校园”为主题,弘扬雷锋精神,重点搞好“环境文明”和“行为文明”两个文明工程,在学生中形成以雷锋为榜样,从身边的小事做起,养成良好的行为*惯,学生的学*风气、文明言行、遵守纪律等方面都有了一定的进步。

  1、 认识雷锋、学*雷锋、弘扬雷锋精神雷锋对于成长新世纪的青少年来说是既熟悉又陌生,为了使学生对雷锋本人有较直观的认识,组织各班阅读教育故事片《雷锋》的'书,为了表达自己学雷锋的决心,做新时代的雷锋,同学们每人写了一篇观后感,为了使学生正确理解“雷锋精神”,各班组织了以“学雷锋,见行动,告别不良行为,我为学校添光彩”的主题班会。

  在班会课上,同学们讲雷锋故事,讨论“雷锋精神”的价值,作为21世纪的青少年学*雷锋的现实意义。从实际出发,找自己的不足,把雷锋精神和时代特征结合起来,使同学们充分认识到当代的“雷锋精神”就是要求我们从身边的小事做起,做好自己的事情。

  2、 积极开展我为班级添光彩的各项活动开展“创建绿色校园从你我做起”为主题的演讲比赛。

  三月文明礼貌月已经结束,校园里涌现出了许多感人的事迹和先进典型,但仍存在着个别同学文明卫生*惯差,如随地乱扔,出口成脏等不和谐的表现。当我们在总结学雷锋活动的时候,每个同学可以问一问:我到底学*了雷锋哪些精神?以此激励和鞭策今后的学*和生活。让我们携起手来,让雷锋精神永驻校园,让雷锋之歌在校园越唱越响!

  通过本次活动,使绝大多数同学在行为*惯方面得到了很大改观,崇尚节约、互帮互助、礼貌待人等已成为小学学生的言行准则。校长就活动中涌现出来的“文明礼貌标兵”和“文明礼貌先进班级”进行了表彰,并要求全体学生要把良好的行为*惯保持下去。

“文明礼貌月”活动总结3

  加强对学生日常行为规范养成教育,培养学生良好的道德行为*惯,是做好学校德育工作的重要保障,是促进青少年健康成长的有效措施。前两个月,我们五年级以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为主要教育内容,在培养学生日常生活、行为准则、学*及各项活动中,养成良好的行为*惯方面,取得了一些成绩。在抓行为规范养成教育的过程中,我重点抓了以下四个结合:

  一、把行为规范教育与礼仪常规训练紧密结合。

  我国素有“礼仪之邦”美称,崇尚礼仪是我国人民的传统美德。

  《礼仪常规》是帮助学生成长的`规矩,即一个人的行为要有一定的规矩来制约。为此,我们班利用班会向学生传达礼仪常规的内容,制定了“实施行为规范、礼仪常规示范班标准”,当好每日班长,站好文明礼仪岗,做到岗上岗下一个样,在校在家一个样,校内与校外一个样,促使每个学生从我做起,从日常生活点滴做起,实现文明礼仪由强化到自觉,成为每个同学的自觉行动。在我班召开的《绽放文明之花》主题班会上,有余名学生讲述了他们在礼仪道德、尊老爱幼、助人为乐等精神文明建设方面的先进事迹和深刻体会。从整体上看,在尊敬师长、礼貌待人、团结友爱等方面较前大有改观。

  二、把行为规范教育与落实各项制度紧密结合。学校的中心

  工作是教学,搞好教学工作,必须有一个良好的学*环境和良好的校风、学风。在日常工作中,坚决不放松对学生严格管理,严格要求,要求学生的言谈举止要符合中学生身份。由于我们各项制度齐全,抓得紧,管得严,学生的组织纪律性增强了,打架、骂人现象减少了,进出校门秩序井然,文明语言率达98%以上,同时上好无声自*课,出操及各种**做到了快、静、齐。

  三、将行为规范教育与家庭教育、社会教育紧密结合。家庭教育对学生的思想品质、人生道德、心理素质、文化素质等起着启蒙境界的重要作用。但日前在家庭教育问题上,一些家长在教育观念、教育态度、方式方法上还存在着某些不良因素,根据这些情况,在教育途径上,我认真做好家访工作,定期召开个别家长座谈会。出现问题,与家长及时沟通,解决问题。

  四、将行为规范教育与开展各种有益活动紧密结合

  开展行为规范活动月以来,我班结合学校德育工作的总体思路,针对学生的特点,深入开展了故事会、演讲会、扶老助残、救灾捐献等系列教育活动,使学生在各种活动中,陶冶学生高尚道德情操,同时使学生在活动中完成自我教育。以上是我班在抓行为规范教育中的一些作法和成绩,人的行为准则并非一朝一夕形成,而是要经常抓、抓经常、常抓不懈。放眼今后,着眼未来,确保我们班各项工作再上新台阶,再创新水*。

“文明礼貌月”活动总结4

  在学校大队部的号召下,学校启动了“文明礼貌月”活动,在为期一个月的活动中,全校师生积极参与,进一步增强了全校师生的文明礼貌意识,加强了学生的日常行为规范教育,增强了学生文明意识,促使学生逐步养成了文明*惯。现将“文明礼貌月”活动总结如下:

  一、加强宣传,营造氛围

  学校充分发挥少先队和班级的作用,以建设“文明班级”、“文明学生”为主题,营造了浓郁的宣传教育氛围。通过**下讲话、红领巾广播站、主题班会、团队活动等多种形式,使全体学生认识到了良好*惯养成的重要性。各班规范化、个性化布置教室,形成浓厚班级文化氛围。各班组织全体学生认真学*了《小学生日常行为规范》,规范要求学生的言行。同时,各班都进行了养成教育,配合文明礼貌教育日的展开,杜绝迟到早退和乱扔的现象,对学生留长发、戴首饰的不良*惯进行了纠正,对乱踏花园、乱扔垃圾的同学进行了批评教育,统一要求佩戴红领巾,养成积极向上的精神风貌和文明*惯。

  同时,学校健全了值勤班规章制度,加强对每日常规活的检查、评比力度,从两操、课堂纪律、课外活动、自*纪律等多方面加强了检查力度,对出现的问题及时和班主任联系一起处理,并对违规违纪学生逐一建档,由此学生上课的'认真程度、值日生工作的质量都有了很大的提高。校园内兴起了文明之风,同学们互相关心,监督,集体荣誉感普遍增强。通过活动的开展,要求每个学生都能认识到:文明礼貌不仅能给社会、他人带来愉快、和谐,也能创造充满爱心的环境,给自己带来快乐,带来温馨。

  二、好人好事,层出不穷

  文明礼貌月活动开展以来,各班积极开展“学雷锋、见行动,告别不良行为,我为学校添光彩”等活动。校园内好人好事层出不穷。同时,我们在大队部的带领下,组织学生到校园外扫公路。

  小学生文明礼仪养成教育是一项长期的工作,通过这次文明礼貌月活动,校园文明之风逐步盛行,学生行为*惯明显好转,为进一步巩固文明礼貌教育月的成果,由少先队大队部牵头,各个班积极总结,分别收集了三月以来违规学生扣分情况等一系列相关数据,总结经验,将文明礼仪养成教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去,让文明之风常驻校园。

“文明礼貌月”活动总结5

  一个月来,文明之风吹遍了五年一班,文明的理念在学生的心中深深地扎下了根,好人好事蔚然成风。轰轰烈烈的“文明礼貌月”活动即将结束,我们要巩固取得的成绩,将在这次活动中体现出的好人、好事、好风尚进一步发扬光大。

  在这美好的季节里,迎来了我们一年一度的“文明礼貌月”。这一个月里,我班学生按照学校的活动安排,积极的投入到文明礼貌月系列活动之中,在活动中净化心灵,陶冶情操。养成了良好的文明行为*惯,极大的促进了良好校风的形成,文明礼貌月系列活动至今告一段落,但活动中涌现的好人好事和感人场面却时时浮现在我们的眼前,叫人自新,催人奋进。

  文明礼貌月系列活动历时一个月,在一个月中,我班发扬“赶”“帮”“超”和团结进取的精神,积极开展各项竞赛,积极争创文明班级。

  其中,“我与文明手拉手”的主题班会有声有色,同学们提出了许多合理化的建议,针对不文明陋*提出了改正杜绝的方法,我班以“文明礼貌月“为主题的黑板报,手抄报工整清晰,图文并茂,可读性强,有很强的号召力。其中滕静、彭梦雪等的手抄报还获得了一、二等奖。

  在“文明礼貌月”系列活动中,全体师生共同参与,文明之花开满校园,我班也不例外。我班评选出五名文明之星,分别是其中被推荐到学校,参加校级文明之星评选。.

  文明礼貌月结束了,文明礼貌活动却并没有结束。开展文明礼貌*惯的养成活动是一个长期的、艰巨的'过程,贵在坚持。我们应认真总结经验,积极探索开展“文明礼貌教育活动”的新途径和新方法,使每个月都成为“文明礼貌月”。文明之风吹遍校园每个角落,文明的理念在师生的心中深深地扎下根,要将讲文明懂礼仪以及良好的学**惯变成自己终身的财富。我们深信,只要大家共同努力,坚持不懈,持之以恒,努力告别不良*气,争取每个人都将成为“文明学生”,我们班一定能成为“文明班级”。我们的校园也将成为“文明校园”。

“文明礼貌月”活动总结6

  三月是传统的学雷锋活动月,三月又有许多重要纪念日:3月8日国际劳动妇女节、3月12日中国植树节等,我班抓住这些教育契机,大力加强学生的文明*惯养成教育。活动中,我们采取以少先队大队为中心,带领我班认真搞好各项实践活动,具体活动小结如下:

  1、三月初,我班利用班队会开展主题教育,学*雷锋精神,组织同学们搜集雷锋的故事、名言、日记等在组内交流感悟;接着讲讲身边的小“雷锋”,表扬他们,激励全班同学争当小雷锋。

  2、借助主题影片《雷锋》的影响,加深同学们对雷锋的认识了解,进一步领略了雷锋精神的内涵,明白了怎样去做新时期的小雷锋。

  4、开展学雷锋实践活动,如,走进社区扫除白色垃圾,社区的一片洁净赢来了周围居民们的赞叹,也增添了同学们当好小雷锋的热情。

  5、在3、8妇女节,我班结合少先队要求开展“妈妈我爱您”的主题活动,在老师的动员下开展“我为妈妈洗脚”“我为妈妈做事”“我为妈妈梳头”体验活动,学生认识到妈妈的辛苦,纷纷执行“我为妈妈做件事”的`倡议,感恩教育效果较好。

  6、本活动开展后,我班的好人好事也层出不穷,文明风尚不断涌现。很多同学见校园内有垃圾,塑料袋等,便主动清除;还有很多学生拾到钥匙甚至是钱物都主动交公。

  可以说,在这次全校性的“文明礼貌月”活动中,我班每一位同学的心中,已经深深地树立了“讲文明,懂礼貌”的意识。当然良好*惯的养成需要一个长期坚持的过程,我们会继续努力,让雷锋精神永驻校园!

“文明礼貌月”活动总结7

  我校x月份开展了“文明礼貌月”的活动。一个月以来,全校师生积极响应学校的号召,做文明人,说文明话,行文明事,使班风、学风有明显好转。我们四(4)班全体师生认真领会文明礼貌的精神,在学*、工作、生活中时时处处严格要求自己,工作内容及成效如下:

  一、多方宣传,氛围浓厚

  1、x月初,学校发起了“文明礼貌月”活动,我班开展“给妈妈写一封信”或“体验母亲的辛劳”为主题的感恩教育活动,自己动手制作一张贺卡,写上一句感谢妈妈的话。

  2、我班召开“学*雷锋精神,共创和谐校园”主题班会,讲雷锋的精神,宣传雷锋精神,号召同学们向雷锋叔叔学*。

  3、学雷锋在行动,以实际行动争做校园小主人,保护环境,不乱扔垃圾纸屑,不随地吐痰,见到垃圾主动捡起。

  通过宣传、动员和系列活动的有效开展,我班同学热情高涨,积极参与。可以说,在每一位同学的心中,已经深深地树立了“讲文明,懂礼貌”的意识。

  二、文明礼貌,蔚然成风

  1、在这次全校性的“文明礼貌月”活动中,我班的好人好事层出不穷,文明风尚不断涌现。很多同学见校园内有垃圾,塑料袋等,便主动清除;还有一位学生拾到50元交给大队部。

  2、同学们更懂礼貌了,大多数同学见到师长同学都能问早问好。

  3、我班的清洁卫生方面做得更出色。能按班级管理评比细则认真做好班上日常卫生保洁工作。楼梯、走廊、门窗、教室里的清洁工作时时在做,及时清扫垃圾死角等。教室及清洁区的绿、美、净、香的.全新面貌天天展现在我们面前。

  4、在开展文明礼貌月活动之际,同学们在学*上、功课上也掀起了一种比学赶帮的良好氛围。当文明礼貌标兵,争先恐后;在学*中,同学以雷锋的“钉子”精神为榜样,以“没有,只有更好”作为奋斗口号,勤奋学*、虚心求教、不耻下问的同学也越来越多了。

  5、班风进一步好转。打架、骂人、说脏话的现象少了,乱写、乱画、乱涂、乱倒、乱丢的现象少了;团结守纪的人和事多了,抓紧时间刻苦学*的人多了,维护集体利益、热爱校园的人和事多了,敢于同不良行为作斗争的人和事也多了。

“文明礼貌月”活动总结8

  四月的春风象春姑娘的手一样轻抚着大地,处处都是春的气息。在中心学校领导正确指导下,在学校大队部的号召下四月在我们学校开展了“文明礼貌月”的活动,活动开展收效甚好,为此,取得了一定的成绩。

  一、大力宣传,营造教育氛围

  为了激发学生讲文明树新风的积极性,理解文明礼貌精神的真正内涵,我校首先在班级收集各种关于文明礼貌的事迹讲述给学生听,利用黑板报、墙报对文明礼貌月的活动进行大力宣传,对学生作好动员工作。并且鼓励学生收集关于文明小故事,从而,调动学生的'争做文明小标兵的热情。

  二、主题明确,循序渐进

  为逐步提高学生的文明行为*惯,我校在中心校文件指示,全面落实活动要求。联系大队部活动,以少先队活动为依托开展了“文明校园,从我做起”的活动,并开展感恩教育,让学生学会感恩自己的父母,开在了礼貌的演讲比赛,使活动的开展做到循序渐进,由点及面,从而确保了活动效果。

  三、树立典范,以点带面,全面开花,掀起文明行为比赛高潮

  1、在班级还开展了“文明礼貌我先行”活动,同学们学会了尊敬师长、主动问好、不随地吐痰、把纸屑扔进垃圾桶、不踩草坪、爱护花草树木、爱护一切公共设施、不乱涂乱画或毁坏、不说脏话、

  语言文明、课间文明休息、不追逐疯打、上下楼梯右行礼让、观看演出文明喝彩等文明*惯。

  2、 “文明礼貌月”活动,全班学生人人争做好人好事,个个争当“文明学生”,切实创建了良好的班风和学风。

  3、卫生委员和班长每天对学生的文明礼貌*惯、清洁卫生*惯、安全纪律及日常行为等进行了监督和检查,效果明显。

  4、同学们更懂礼貌了,部分同学以前见到老师不说话,现在能主动问好。

  5、班风进一步好转。打架、骂人、说脏话的现象少了,乱写、乱画、乱涂、乱倒、乱丢的现象少了;团结守纪的人和事多了,抓紧时间刻苦学*的人多了,维护集体利益、热爱校园的人和事多了。

  通过系列活动的有效开展,我校同学热情高涨,积极参与。可以说,在同学们的心中,已经深深地树立了“讲文明,懂礼貌”的意识。四月文明礼貌月已经结束,班级里涌现出了许多先进典型,评选出了文明标兵和师德标兵,并拟在六一节给以表彰。但仍存在着个别同学文明卫生*惯差,如课间打闹、随地乱扔,出口成脏等不和谐的表现。在今后的工作中,要不断深化,使文明之风,进入每个学生心中。

“文明礼貌月”活动总结9

  自开学到现在,我们开展了《学雷锋,树新风》,《文明礼貌我先行》,《法制安全在我身边》主题队会,让雷锋精神的实质真正的走入学生内心。在校园内,开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园清洁卫生的美化校园的活动。组织“学*互助小组”发扬雷锋叔叔助人为乐的精神开展“把细微的爱献给老师”活动。帮助老师清扫办公室及其它场所等活动。帮助父母及邻居做力所能及的好人好事。班内举行学生读书交流活动。本次活动本着为了让每一位学生都能与好书交朋友,让书籍为学生开启一扇心灵之窗,活动中,同学们感受到读书快乐,体验成长的乐趣,在读书中,在交流中,在碰撞中,不断提升自我阅读品味。

  通过这次学雷锋文明礼貌月活动,也给学生树立了一个好榜样,让大家体会到,“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬,学*雷锋精神要从自己做起,从身边的小事做起,关心每个人,关心每件事,同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱,生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖,让雷锋精神永驻。在本月学校少先队举行了讲文明,树新风手抄报比赛,全体学生投入了极大的热情,全班共收集手抄报作品24,占全班学生总数的40%多。虽然在学校没有取得好的名次,但本次活动激发了全体学生的`学*兴趣,并且丰富了学生的课余生活。

  雷锋精神,是全心全意为人民服务,是敢于钻研探索,是不计较个人利益的精神。正义、勇敢、奉献、节约,他的优秀品质是多方面的,我们要学*他,也不仅是做一件或两件好事,而是了解其内涵,领会其精神实质后,真正的一种体现在行为行动中的精神。今年的学雷锋活动月即将结束,但是学雷锋活动远没有停止,我们会把他作为生活和学*的榜样,勇于奋斗,不停探索,积极进取。我们希望在以后的日子中,同学们也能够继续发扬雷锋精神。把雷锋精神这颗种子,深深埋在了各自心中,时刻用实际行动去哺育它,让它生根发芽,茁壮成长!

“文明礼貌月”活动总结10

  三月,是学*雷锋活动月,在全校上下学*党的***精神的热潮中,我校学子文明进取,通过开展志愿活动,家电义务维修,主题班会,走访敬老院,义务植树等活动来践行当代大学生的雷锋精神,在以实际行动响应***的同时,也积极的推行了我校学雷锋活动的常态化建设,让雷锋精神永生不息。现将本月活动总结如下:

  一.加强宣传舆论导向

  为了继续巩固文明善行养成活动,积极倡导校园文明,寝室文明,网络文明,三月初,我校学生会向全校师生发出以“勤俭新风,美丽内师”为主题的文明礼貌月倡议书,号召全校师生文明言行,抵制浪费,热心公益事业,争做菁菁校园的呵护者。

  倡议一发出,全校便掀起了文明礼貌月的热潮,各二级学院的班级对此纷纷开展主题班会进行讨论。厉行节约,抵制浪费,文明言行、文明上网、健康上网、低碳生活,绿色出行及积极参加志愿服务都成为文明礼貌月需践行的热点活动。菁菁校园,学子圣地,靠我们全体学子共同呵护,为维护校园的神圣和高雅,树立文明进取的内师学子形象,师院学子掀起“勤俭新风美丽内师”文明礼貌月活动的高潮!

  二.践行雷锋精神各二级学院亮点缤纷

  为加强对雷锋精神的实践,各个学院纷纷雷锋目的为契机,开展多样活动,向学生宣传雷锋事迹,增强为他人服务的意识。

  1.经管学子掀起学雷锋高潮

  3月4日下午,经管学院100多名党团员志愿者,身穿红马甲,

  头戴小红帽,高举标志牌,在学校东区到西区的四个公交站点开展了以“遵交规、学雷锋、促和谐”为主题的文明交通志愿服务活动;在沱江边开展了擦洗护栏、捡拾垃圾等义务清扫活动。志愿者们不怕苦、不怕累,自觉践行雷锋精神的行动得到了市民的赞同与认可。

  2.探年迈老人,化工学子树文明风气

  3月10日上午8点,化工学院学生党支部负责人、学生会副**及各年级志愿者代表组成的志愿者服务队伍带着慰问品回访了位于内江市交通乡的敬老院。来到目的地,同学忙着打扫楼道,替老人晾衣服,为腿脚不便的老人洗鞋袜,并将带去的水果等慰问品送到了每位老人手中。热情的陪老人聊天,了解他们的生活状况。用自己的实际行动为老人们送去了一份爱心。

  3.种下绿树,体育学子营造和谐环境

  3月12日中午,在第三十五个植树节来临之际,为积极响应学校“学雷锋,讲文明,树新风”的号召,体育学院20xx级学生利用课余时间自发组织开展植树活动。正值初春,阳光明媚,同学们热情高涨,纷纷拿起锄头、铁锹、水桶等在植树点旁边忙活起来,很快,四棵金桂很快就种植好了。此次活动,进一步营造了良好、和谐的育人环境,提高同学们的环保意识,同时,也深入推进校园文明建设。

  4.张大千美术学院开展“弘扬雷锋精神,真情关爱老人”志愿服务活动

  3月15日,美术学院20余名青年志愿者前往内江市大自然敬老院进行以“心连心,情系老人”为主题的志愿服务活动。为老人打扫房

  间、铺床叠被、捶背按摩,陪老人聊天,部分志愿者结合自身的专业优势为老人画速写。紧接着,服务队又为老人们带来细心编排的文娱节目。赢得了现场阵阵的掌声和赞叹声。本次志愿服务活动不仅给老人送去了关爱和温暖,展现了我院学子对老人的人文关怀,而且有利于宣扬感恩、奉献的雷锋精神,增强了当代大学生的社会责任感与社会公德意识。

  5.走进群众,服务群众,文新学子志愿服务,美化环境

  3月16上午9:00,文新学子在学生会**陈浩的带领下来到大洲广场,大家一起齐心协力的.恢复了街道的洁净。随后,志愿者们又对现场宣传**知识以及消费意识。以此来提高消费者们的消费知识,以便他们在*时的日常生活中维护自己的权益。除了志愿者们的义务服务外,文新学子还用他们特有的方式服务着群众。大三播音主持专业的文苑学子,在“第二届315品牌消费文化节”上给市民带来了精彩的文艺表演,丰富市民的生活。

  6.生科学院学生党员为孤寡老人送去温暖

  3月17日上午,生科学院部分学生党员干部前往敬老院,看望慰问老人,到达敬老院后,学生党员们分成两个小组,一小组在厨房里用早准备好的抄手皮、肉馅儿为老人们包起了抄手。第二小组在院坝为老人们表演节目,随后,同学们还与老人们亲切聊天,了解他们的生活情况以及身体状况,并为他们送上慰问品,活动时间虽短,却是内师学子对雷锋精神的又一次认识,学*和实践。

  7.教科学院携手心理协会,进小学宣扬雷锋精神

  3月22日,教科学院20xx级2班同学与心理协会联手,前往内江市第二小学,进行“学雷锋,讲文明,树新风”的主题宣讲活动,活动伊始,同学们向小朋友讲述了雷锋叔叔的故事,让他们感受到雷锋无私助人的优秀品质,随后,小朋友上台分享了对雷锋精神的认识,并对小学生怎样学*雷锋精神进行了一系列探讨。此次活动达到了共同领悟雷锋精神,发扬雷锋精神的目的。

  8.家电维修队进社区,工程学子义务维修暖人心

  3月24日早晨,家电义务维修队早早地到达了吕祖庙社区,在社区委员会积极的协助下,开始了一天的忙碌,维修的家电小到遥控器、鼠标、钟表、台灯等,大到电视机、电磁炉、微波炉、热水器、电风扇等,在大家的共同努力下,80余件被送来维修的家电一一修好。此次家电义务维修活动不仅弘扬了雷锋精神,展现了我院的风采,更服务了社会,同时也彰显了当代大学生积极奉献的高尚风貌。

  三.树立典范表彰奖励

  3月5日晚,“十大学雷锋标兵”颁奖典礼圆满落幕。“十大学雷锋标兵”评选活动于20xx年7月启动,历时半年多。经各二级学院初评,校团委宣传展示,网络投票、大众投票、微博转载和学校评审等环节,最终7名个人和三个团队获得了此项殊荣。在“十大学雷锋标兵”获奖人物中,有十年如一日照顾空巢老人的“最美女大学生”;有投身志愿工作,把奉献当做*惯的志愿者协会负责人;有从点滴做起,一心一意帮助同学的学生干部;有独身前往广安支教的“小老师”;有

  忽略异样眼光,用灵魂感恩,用行动传递爱的大一新生;有用朴实行动陪伴聋哑儿童的“胖哥哥”;有为他人搭建奋斗阶梯,创办“校品天下”的创业达人;有十年无私奉献的支教群体;有校园电脑的安全卫士;有用有限的力量去帮助有限的人,却能达到无限影响的“红帽”团队。据统计,截至活动结束,网络投票数突破70万票,大众投票共计7千余票,微薄转载量达3116条。整场晚会通过VCR,颁奖词,访谈,歌舞,小品等形式向观众展现了一幕幕感人的事迹。此外,活动还得到了“当代雷锋”、感动中国人物郭明义的寄语关注。

  “学*雷锋,好榜样,忠于革命、忠于党。”这首耳熟能详的歌曲我们从小就一直在传唱。雷锋精神是不受时空限定的,无论现代科技怎样发达,人们的生存方式怎样改变,雷锋对世界和他人真诚的爱心永远是人间渴求的那种温暖,像阳光一样成为人类永恒的需要。雷锋精神的存在不仅能起到弘扬中华民族传统美德、矫正社会不良风气的作用,对于构建社会主义和谐社会的伟大目标也能起到很好的促进作用。作为大学生我们应该切切实实关注学校、班级的发展积极投身到班级的建设中来,乐于助人关注社会发展,树立大局观念,为建设和谐班级、和谐校园、和谐社会而努力奋斗。


“文明礼貌月”活动总结菁选(扩展2)

——文明礼貌月的活动总结菁选

文明礼貌月的活动总结

  总结是事后对某一阶段的学*或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料,它是增长才干的一种好办法,快快来写一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么,以下是小编精心整理的文明礼貌月的活动总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

文明礼貌月的活动总结1

  我校x月份开展了“文明礼貌月”的活动。一个月以来,全校师生积极响应学校的号召,做文明人,说文明话,行文明事,使班风、学风有明显好转。我们四(4)班全体师生认真领会文明礼貌的精神,在学*、工作、生活中时时处处严格要求自己,工作内容及成效如下:

  一、多方宣传,氛围浓厚

  1、x月初,学校发起了“文明礼貌月”活动,我班开展“给妈妈写一封信”或“体验母亲的辛劳”为主题的感恩教育活动,自己动手制作一张贺卡,写上一句感谢妈妈的话。

  2、我班召开“学*雷锋精神,共创和谐校园”主题班会,讲雷锋的精神,宣传雷锋精神,号召同学们向雷锋叔叔学*。

  3、学雷锋在行动,以实际行动争做校园小主人,保护环境,不乱扔垃圾纸屑,不随地吐痰,见到垃圾主动捡起。

  通过宣传、动员和系列活动的有效开展,我班同学热情高涨,积极参与。可以说,在每一位同学的'心中,已经深深地树立了“讲文明,懂礼貌”的意识。

  二、文明礼貌,蔚然成风

  1、在这次全校性的“文明礼貌月”活动中,我班的好人好事层出不穷,文明风尚不断涌现。很多同学见校园内有垃圾,塑料袋等,便主动清除;还有一位学生拾到50元交给大队部。

  2、同学们更懂礼貌了,大多数同学见到师长同学都能问早问好。

  3、我班的清洁卫生方面做得更出色。能按班级管理评比细则认真做好班上日常卫生保洁工作。楼梯、走廊、门窗、教室里的清洁工作时时在做,及时清扫垃圾死角等。教室及清洁区的绿、美、净、香的全新面貌天天展现在我们面前。

  4、在开展文明礼貌月活动之际,同学们在学*上、功课上也掀起了一种比学赶帮的良好氛围。当文明礼貌标兵,争先恐后;在学*中,同学以雷锋的“钉子”精神为榜样,以“没有,只有更好”作为奋斗口号,勤奋学*、虚心求教、不耻下问的同学也越来越多了。

  5、班风进一步好转。打架、骂人、说脏话的现象少了,乱写、乱画、乱涂、乱倒、乱丢的现象少了;团结守纪的人和事多了,抓紧时间刻苦学*的人多了,维护集体利益、热爱校园的人和事多了,敢于同不良行为作斗争的人和事也多了。

文明礼貌月的活动总结2

  一个月来,文明之风吹遍了五年一班,文明的理念在学生的心中深深地扎下了根,好人好事蔚然成风。轰轰烈烈的“文明礼貌月”活动即将结束,我们要巩固取得的成绩,将在这次活动中体现出的好人、好事、好风尚进一步发扬光大。

  在这美好的季节里,迎来了我们一年一度的“文明礼貌月”。这一个月里,我班学生按照学校的活动安排,积极的投入到文明礼貌月系列活动之中,在活动中净化心灵,陶冶情操。养成了良好的文明行为*惯,极大的促进了良好校风的形成,文明礼貌月系列活动至今告一段落,但活动中涌现的好人好事和感人场面却时时浮现在我们的眼前,叫人自新,催人奋进。

  文明礼貌月系列活动历时一个月,在一个月中,我班发扬“赶”“帮”“超”和团结进取的精神,积极开展各项竞赛,积极争创文明班级。

  其中,“我与文明手拉手”的主题班会有声有色,同学们提出了许多合理化的建议,针对不文明陋*提出了改正杜绝的方法,我班以“文明礼貌月“为主题的黑板报,手抄报工整清晰,图文并茂,可读性强,有很强的号召力。其中滕静、彭梦雪等的手抄报还获得了一、二等奖。

  在“文明礼貌月”系列活动中,全体师生共同参与,文明之花开满校园,我班也不例外。我班评选出五名文明之星,分别是其中被推荐到学校,参加校级文明之星评选。.

  文明礼貌月结束了,文明礼貌活动却并没有结束。开展文明礼貌*惯的养成活动是一个长期的、艰巨的`过程,贵在坚持。我们应认真总结经验,积极探索开展“文明礼貌教育活动”的新途径和新方法,使每个月都成为“文明礼貌月”。文明之风吹遍校园每个角落,文明的理念在师生的心中深深地扎下根,要将讲文明懂礼仪以及良好的学**惯变成自己终身的财富。我们深信,只要大家共同努力,坚持不懈,持之以恒,努力告别不良*气,争取每个人都将成为“文明学生”,我们班一定能成为“文明班级”。我们的校园也将成为“文明校园”。

文明礼貌月的活动总结3

  自开学到现在,我们开展了《学雷锋,树新风》,《文明礼貌我先行》,《法制安全在我身边》主题队会,让雷锋精神的实质真正的走入学生内心。在校园内,开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园清洁卫生的美化校园的活动。组织“学*互助小组”发扬雷锋叔叔助人为乐的精神开展“把细微的爱献给老师”活动。帮助老师清扫办公室及其它场所等活动。帮助父母及邻居做力所能及的好人好事。班内举行学生读书交流活动。本次活动本着为了让每一位学生都能与好书交朋友,让书籍为学生开启一扇心灵之窗,活动中,同学们感受到读书快乐,体验成长的乐趣,在读书中,在交流中,在碰撞中,不断提升自我阅读品味。

  通过这次学雷锋文明礼貌月活动,也给学生树立了一个好榜样,让大家体会到,“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬,学*雷锋精神要从自己做起,从身边的小事做起,关心每个人,关心每件事,同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱,生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖,让雷锋精神永驻。在本月学校少先队举行了讲文明,树新风手抄报比赛,全体学生投入了极大的热情,全班共收集手抄报作品24,占全班学生总数的`40%多。虽然在学校没有取得好的名次,但本次活动激发了全体学生的学*兴趣,并且丰富了学生的课余生活。

  雷锋精神,是全心全意为人民服务,是敢于钻研探索,是不计较个人利益的精神。正义、勇敢、奉献、节约,他的优秀品质是多方面的,我们要学*他,也不仅是做一件或两件好事,而是了解其内涵,领会其精神实质后,真正的一种体现在行为行动中的精神。今年的学雷锋活动月即将结束,但是学雷锋活动远没有停止,我们会把他作为生活和学*的榜样,勇于奋斗,不停探索,积极进取。我们希望在以后的日子中,同学们也能够继续发扬雷锋精神。把雷锋精神这颗种子,深深埋在了各自心中,时刻用实际行动去哺育它,让它生根发芽,茁壮成长!

文明礼貌月的活动总结4

  加强对学生日常行为规范养成教育,培养学生良好的道德行为*惯,是做好学校德育工作的重要保障,是促进青少年健康成长的有效措施。前两个月,我们五年级以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为主要教育内容,在培养学生日常生活、行为准则、学*及各项活动中,养成良好的行为*惯方面,取得了一些成绩。在抓行为规范养成教育的过程中,我重点抓了以下四个结合:

  一、把行为规范教育与礼仪常规训练紧密结合。

  我国素有“礼仪之邦”美称,崇尚礼仪是我国人民的传统美德。

  《礼仪常规》是帮助学生成长的规矩,即一个人的行为要有一定的规矩来制约。为此,我们班利用班会向学生传达礼仪常规的内容,制定了“实施行为规范、礼仪常规示范班标准”,当好每日班长,站好文明礼仪岗,做到岗上岗下一个样,在校在家一个样,校内与校外一个样,促使每个学生从我做起,从日常生活点滴做起,实现文明礼仪由强化到自觉,成为每个同学的自觉行动。在我班召开的《绽放文明之花》主题班会上,有余名学生讲述了他们在礼仪道德、尊老爱幼、助人为乐等精神文明建设方面的先进事迹和深刻体会。从整体上看,在尊敬师长、礼貌待人、团结友爱等方面较前大有改观。

  二、把行为规范教育与落实各项制度紧密结合。学校的中心

  工作是教学,搞好教学工作,必须有一个良好的学*环境和良好的校风、学风。在日常工作中,坚决不放松对学生严格管理,严格要求,要求学生的言谈举止要符合中学生身份。由于我们各项制度齐全,抓得紧,管得严,学生的组织纪律性增强了,打架、骂人现象减少了,进出校门秩序井然,文明语言率达98%以上,同时上好无声自*课,出操及各种**做到了快、静、齐。

  三、将行为规范教育与家庭教育、社会教育紧密结合。家庭教育对学生的.思想品质、人生道德、心理素质、文化素质等起着启蒙境界的重要作用。但日前在家庭教育问题上,一些家长在教育观念、教育态度、方式方法上还存在着某些不良因素,根据这些情况,在教育途径上,我认真做好家访工作,定期召开个别家长座谈会。出现问题,与家长及时沟通,解决问题。

  四、将行为规范教育与开展各种有益活动紧密结合

  开展行为规范活动月以来,我班结合学校德育工作的总体思路,针对学生的特点,深入开展了故事会、演讲会、扶老助残、救灾捐献等系列教育活动,使学生在各种活动中,陶冶学生高尚道德情操,同时使学生在活动中完成自我教育。以上是我班在抓行为规范教育中的一些作法和成绩,人的行为准则并非一朝一夕形成,而是要经常抓、抓经常、常抓不懈。放眼今后,着眼未来,确保我们班各项工作再上新台阶,再创新水*。

文明礼貌月的活动总结5

  为全面贯彻“三个代表”重要思想,落实《公民道德实施纲要》,我们六2班进行了文明礼仪教育活动,要求全班学生从身边的每一件小事做起,在社会实践中增长才干,养成良好的生活*惯,学会关心他人、关心集体。现在总结如下:

  一、组织动员、开展活动

  充分利用**下讲话、主题班会、宣传栏等形式进行“文明礼仪教育活动月”动员。自四月以来,从文明礼貌开始,从礼节规范入手,从实际出发,坚持学生从我做起,从现在做起,切实提升讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。

  我班积极响应了这一号召,同学们积极行动,黑板报都办得多姿多彩;手抄报也是内容丰富,样式新颖;文明礼仪征文形式多样,诗歌、故事、倡议书、读后感等等各具特色,具有较高的质量。

  二、方法多样、做活工作

  对学生提出要求明确、具体、详细的文明礼仪常规之后,为了进一步落实,我们六年级采取了一系列的教育措施,促使文明礼仪的形成。

  1、建立监督制。值日班长和文明礼仪监督员,负责班级的文明礼仪监督工作,要求监督员及时反馈文明礼仪活动月中每天发生的现象,师生及时总结、及时反思,如让学生每天反思自己一天的行为,见到老师是否问好、同学之间是否友好相处、是否使用普通话、仪表是否端庄整洁、在家是否孝敬父母等。在反思中发现自己的不足,挖掘自己的点滴进步,老师也对孩子们的进步及时的鼓励表扬,这样促使每个孩子都能在反思中一天天的成长,一天天规范自己的行为,人人争做“讲文明,有礼貌”的好孩子。

  2、学*礼仪佳句。为把活动落到实处,让资源共享,每班要求学生利用课外时间搜集一些礼仪佳句,如不学礼,无以立;礼貌是人类共处的金钥匙;善气迎人,亲如弟兄;恶气迎人,害于戈兵等,利用课余时间师生相互交流,以达到相互学*的目的。

  3、开展“文明游戏在课间”活动。要求学生在大课间休息时,同学之间的活动要有益、有趣、有序,不打架、不骂人,团结友好、相互忍让,使人人都能在游戏中讲礼仪,在游戏中讲文明。

  4、用写、画宣传“文明礼仪”。一是组织“文明礼仪”教育征文活动。每个班的学生四人一组,分为若干小组,每一个小组选出一名组长,由组长负责,组织本组学生每周写一篇有关班级“文明礼仪”现象的征文,从中选出2篇较好的征文送到“红领巾广播站”广播;二是让学生用自己的手绘画班级的、校园内的“文明礼仪”现象、制作以“文明礼仪”为主题的手抄报,各班师生共同评选,把选出的优秀作品张贴到活动展板上进行宣传,以此感染、陶冶学生,促使他们在学*、生活中讲礼仪、讲文明。

  5、树典型,激后进。榜样的'力量是无穷的。*时老师注意做到“三勤”,即“腿勤、眼勤、嘴勤”,再加上监督员的协助,及时发现班中礼貌突出的学生,并进行表扬、鼓励,以达到用榜样的力量来感化、激励学生,让那些表现不够好的学生以他们为榜样,努力争做讲文明、懂礼貌的好少年,也以此鼓励表现好的学生再接再厉,戒骄戒躁,使他们在礼仪上再度升华

  三、存在的问题

  1、有些学生,自制力差,容易出现反复。

  2、个别同学对养成教育重视程度不够,成效不够显著。

  四、持之以恒,一抓到底

  文明礼仪教育,是一种养成教育。通过教育训练,持之以恒,使学生逐步形成文明识礼的好*惯。对学生出现反复的现象,老师始终对学生充满信心,抓反复、反复抓、扎扎实实,坚持不懈。坚持正面教育,注意树立典型,让礼仪榜样去影响带动他们。*时我要多注意跟踪,随时发现礼貌突出的同学,进行及时的肯定。

文明礼貌月的活动总结6

  一.活动主题:文明校园 你我同行

  二.活动目的:倡导大学生在校园保持自身的行为文明礼貌,展现当代大学生风貌。

  三.活动形式:

  1.以点歌的形式传达我班对的全院师生的敬意。

  2.召开以文明礼貌为主题的班会。办以文明相随,礼貌常伴为主题的宣传板报。

  3.组织全班同学观看视频《20xx十大感动中国人物颁奖典礼》,并在全院举办宣传图片展。

  4.举办文明校园你我行的调查问卷活动。

  四.活动内容:

  1.三月春风迎面吹来,也带来了校园的文明之风。在此xx级国本六班团支部代表国贸系xx级团总支借此美妙的旋律向全院师生带来祝福,希望大家在升达园播下文明的种子,收获文明灵动的心情伴随《童年》悠扬的音乐,结合这美妙的祝福和希望,xx级国本六班三月礼貌月团日活动正式启动。

  2.组织全班同学召开了文明礼貌主题班会。在班会上,同学们就大学生文明礼貌的主题结合自身实际情况积极讨论,踊跃发言。提出了文明听课,文明上网,文明就餐,创文明教室和宿舍的口号。并在会后办以文明相随,礼貌常伴为主题的宣传板报,使文明礼貌的观念常驻每个同学的心中。

  3.接着又在课余时间组织全班同学一同观看了视频《20xx十大感动中国人物颁奖典礼》。同学们观看了视频后都颇为感动,纷纷表示在以后的学*和生活中要时时刻刻规范自己的道德行为,努力向这些感动中国的人物学*。然后我们在校园主干道上举办了20xx十大感动中国人物图片展,引起了全院师生的广泛关注。

  4. 随后我们又在学校的主干道十字路口举办文明校园你我行的调查问卷活动。在中午学生刚放学的人流高峰期,组织全班同学在十字路口现场分发文明在校园调查问卷表,共300份,并现场让参与者现场填写调查表,最后再收集这些表统计校园五大不文明行为的'数据。据统计数据如下:

  1. 17%的人认为乱(偷)拿别人水瓶是校园不文明行为

  2. 16%的人认为在食堂就餐不排队是校园不文明行为

  3. 23%的人认为在图书馆,自修室乱占座位校园不文明行为

  4. 14%的人认为随地吐痰,丢垃圾是校园不文明行为

  5. 10%的人认为见到校领导,老师不打招呼是校园不文明行为

  6. 20%的人认为其他行为是校园不文明行为

  对此同学们的建议是:提高自身素质和加强校园监管相结合,个人道德约束和学校规章制度相结合。

  文明在校园调查问卷表如下:

  五.活动总结

  总体来说,我们这次以文明校园 你我同行为主题的文明礼貌月团日活动,各个阶段的活动都十分成功,成功的原因我们总结为以下几点:

  1、 准备较充分

  凡事预则立,不预则废在这次活动中得到了充分体现,正是因为有了我们班委们详实的考虑、周全的计划和充分的准备,这次活动才有了成功开展的前提。

  2、 密切配合

  多方面的积极协助和努力,是活动得以完成的保证。如在活动中我们调动起全班同学参与进来,进行宣传时,也得到全院的同学们的支持与积极参与。

  3、 分工具体安排合理

  在活动没有开始之前,活动各阶段各部分负责人就已经将材料、任务合理分配,同时也注意到宣传组织及工作时间的协调。事后,同学们普遍反映很好。

  4、 活动影响范围大

  我们除了在班级内带动全班同学做好班里的活动,同时将其扩展到全院。

  5、 活动全面深入

  从初期活动内容的确定到联系相关部门和个人,宣传和组织同学进行分工,一直到工作的全面开展及高质量的完成,后期总结讨论,充分做到了理论联系实际,并且升华了理论,提高了同学们的思想道德认识。

  在成功的背后,我们也认真反省思考了我们的不足。

  1、 场面有点混乱。活动虽然经过具体分工,详实安排,但在实际过程中由于人数较多,场面有点混乱,如活动已经开始了,相机还不到位;没有关注天气的变化,致使图片被雨淋。个别成员没有完成自己的分工。

  2、 安排上存在不足。主要体现在活动中个别成员不够积极,对分配的任务不能及时保证质量的完成,这与管理和分工上的失误有一定关系。

文明礼貌月的活动总结7

  一、 道德榜样闪烁校园。

  在文明礼貌月活动中,各班根据班级实际,将学雷锋活动与学生的文明礼貌*惯及班级日常管理结合起来,引导学生说文明话,做文明事、当文明人,寻找身边“道德榜样”,校园活雷锋不断涌现。班干部、少先队员模范带头,全体同学积极响应。主动拾起路边的垃圾,主动向老师问好,主动排队放学等等。

  二、活动有声有色。

  为弘扬雷锋精神,共建和谐家园,促进学校志愿者活动深入发展,学校少先大队组织四、五、六年级学生在班主任的带领下,彻底清扫了学校的卫生死角,美化了校园。《学*雷锋好榜样》、《接过雷锋的枪》等雷锋之歌已经唱响了校园,并内化成了同学们自觉的行为*惯。

  三、 比学赶帮如火如荼

  “一年之际在于春”,有了春的播种,就会有秋的收获,在开展文明礼貌月活动之际,同学们在学*上、功课上也掀起了一种比学赶帮的良好氛围。当文明礼貌标兵,争先恐后;在学*中,同学以雷锋的“钉子”精神为榜样,以“没有最好,只有更好”作为奋斗口号,勤奋学*、虚心求教、不耻下问的同学也越来越多了,在这项活动中,我校以“创建绿色校园”为主题,弘扬雷锋精神,重点搞好“环境文明”和“行为文明”两个文明工程,在学生中形成以雷锋为榜样,从身边的小事做起,养成良好的行为*惯,学生的学*风气、文明言行、遵守纪律等方面都有了一定的进步。

  1、 认识雷锋、学*雷锋、弘扬雷锋精神雷锋对于成长新世纪的青少年来说是既熟悉又陌生,为了使学生对雷锋本人有较直观的认识,组织各班阅读教育故事片《雷锋》的书,为了表达自己学雷锋的决心,做新时代的雷锋,同学们每人写了一篇观后感,为了使学生正确理解“雷锋精神”,各班组织了以“学雷锋,见行动,告别不良行为,我为学校添光彩”的主题班会。

  在班会课上,同学们讲雷锋故事,讨论“雷锋精神”的价值,作为21世纪的青少年学*雷锋的现实意义。从实际出发,找自己的不足,把雷锋精神和时代特征结合起来,使同学们充分认识到当代的“雷锋精神”就是要求我们从身边的小事做起,做好自己的事情。

  2、 积极开展我为班级添光彩的各项活动开展“创建绿色校园从你我做起”为主题的演讲比赛。

  三月文明礼貌月已经结束,校园里涌现出了许多感人的`事迹和先进典型,但仍存在着个别同学文明卫生*惯差,如随地乱扔,出口成脏等不和谐的表现。当我们在总结学雷锋活动的时候,每个同学可以问一问:我到底学*了雷锋哪些精神?以此激励和鞭策今后的学*和生活。让我们携起手来,让雷锋精神永驻校园,让雷锋之歌在校园越唱越响!

  通过本次活动,使绝大多数同学在行为*惯方面得到了很大改观,崇尚节约、互帮互助、礼貌待人等已成为小学学生的言行准则。校长就活动中涌现出来的“文明礼貌标兵”和“文明礼貌先进班级”进行了表彰,并要求全体学生要把良好的行为*惯保持下去。

文明礼貌月的活动总结8

  为了进一步贯彻落实**中央***《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,认真落实教育部颁布的《文明礼仪纲要》,引导青少年树立社会主义荣辱观,切实提高我校学生的文明礼仪素质,全面推进和谐校园建设,根据县教育局的安排,我校于4月份在全校学生中集中开展了为期一个月的文明礼仪主题教育活动,现将工作情况小结如下:

  一、加强领导,全员参与。

  1、学校成立了以校长程胜为组长的文明礼仪领导小组,制定了以文明礼仪主题教育活动实施方案及主题教育活动具体安排。

  2、利用升**仪式,学校团委向全体学生发出了倡议,在倡议发出后,全体师生对这项教育活动的意义有了充分的认识,特别是各班主任认真对待,积极行动,狠抓落实。紧紧围绕主题,积极创设载体,深入开展宣传教育和实践活动,有计划、有步骤、有总结。

  二、内容丰富,实效性强。

  在主题教育活动期间,我校开展了一系列内容丰富、形式多样的教育实践活动,学生努力规范自己言行,真正做到了“文明礼仪伴我行”,展示了磨中人的风采。

  学校组织了4月11日下午在食堂集中进行了文明礼仪专题教育讲座,了解礼仪的'基本含义,理解学*礼仪的意义。掌握与人交谈时的礼仪要求。做到着装大方、得体。了解涉外基本礼仪。掌握在公开场合发言的礼仪。理解父母,懂得感恩。掌握使用电话、电子邮件、手机短信、书信的礼仪。做到集体活动时能遵守相关的规则和要求。掌握拜访接待的基本礼仪,能热情、大方地与他人交往。掌握与异性同学交往的礼仪。能宽容、礼让他人。在公共场所文明交流,不干扰他人。

文明礼貌月的活动总结9

  在学校大队部的号召下,学校启动了“文明礼貌月”活动,在为期一个月的活动中,全校师生积极参与,进一步增强了全校师生的文明礼貌意识,加强了学生的日常行为规范教育,增强了学生文明意识,促使学生逐步养成了文明*惯。现将“三月文明礼貌月”活动总结如下:

  一、加强宣传,营造氛围

  学校充分发挥少先队和班级的作用,以建设“文明班级”、“文明学生”为主题,营造了浓郁的宣传教育氛围。通过**下讲话、红领巾广播站、主题班会、团队活动等多种形式,使全体学生认识到了良好*惯养成的重要性。各班规范化、个性化布置教室,形成浓厚班级文化氛围。各班组织全体学生认真学*了《小学生日常行为规范》,规范要求学生的言行。同时,各班都进行了养成教育,配合文明礼貌教育日的展开,杜绝迟到早退和乱扔的现象,对学生留长发、戴首饰的不良*惯进行了纠正,对乱踏花园、乱扔垃圾的同学进行了批评教育,统一要求佩戴红领巾,养成积极向上的.精神风貌和文明*惯。同时,学校健全了值勤班规章制度,加强对每日常规活的检查、评比力度,从两操、课堂纪律、课外活动、自*纪律等多方面加强了检查力度,对出现的问题及时和班主任联系一起处理,并对违规违纪学生逐一建档,由此学生上课的认真程度、值日生工作的质量都有了很大的提高。校园内兴起了文明之风,同学们互相关心,监督,集体荣誉感普遍增强。通过活动的开展,要求每个学生都能认识到:文明礼貌不仅能给社会、他人带来愉快、和谐,也能创造充满爱心的环境,给自己带来快乐,带来温馨。

  二、好人好事,层出不穷

  文明礼貌月活动开展以来,各班积极开展“学雷锋、见行动,告别不良行为,我为学校添光彩”等活动。校园内好人好事层出不穷。同时,我们在大队部的带领下,组织学生到校园外扫公路。

  小学生文明礼仪养成教育是一项长期的工作,通过这次文明礼貌月活动,校园文明之风逐步盛行,学生行为*惯明显好转,为进一步巩固文明礼貌教育月的成果,由少先队大队部牵头,各个班积极总结,分别收集了三月以来违规学生扣分情况等一系列相关数据,总结经验,将文明礼仪养成教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去,让文明之风常驻校园。


“文明礼貌月”活动总结菁选(扩展3)

——文明礼貌月的活动总结菁选

文明礼貌月的活动总结9篇

  总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,让我们一起来学*写总结吧。那么总结应该包括什么内容呢?下面是小编收集整理的文明礼貌月的活动总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

文明礼貌月的活动总结1

  我校x月份开展了“文明礼貌月”的活动。一个月以来,全校师生积极响应学校的号召,做文明人,说文明话,行文明事,使班风、学风有明显好转。我们四(4)班全体师生认真领会文明礼貌的精神,在学*、工作、生活中时时处处严格要求自己,工作内容及成效如下:

  一、多方宣传,氛围浓厚

  1、x月初,学校发起了“文明礼貌月”活动,我班开展“给妈妈写一封信”或“体验母亲的辛劳”为主题的感恩教育活动,自己动手制作一张贺卡,写上一句感谢妈妈的话。

  2、我班召开“学*雷锋精神,共创和谐校园”主题班会,讲雷锋的精神,宣传雷锋精神,号召同学们向雷锋叔叔学*。

  3、学雷锋在行动,以实际行动争做校园小主人,保护环境,不乱扔垃圾纸屑,不随地吐痰,见到垃圾主动捡起。

  通过宣传、动员和系列活动的有效开展,我班同学热情高涨,积极参与。可以说,在每一位同学的心中,已经深深地树立了“讲文明,懂礼貌”的意识。

  二、文明礼貌,蔚然成风

  1、在这次全校性的“文明礼貌月”活动中,我班的好人好事层出不穷,文明风尚不断涌现。很多同学见校园内有垃圾,塑料袋等,便主动清除;还有一位学生拾到50元交给大队部。

  2、同学们更懂礼貌了,大多数同学见到师长同学都能问早问好。

  3、我班的清洁卫生方面做得更出色。能按班级管理评比细则认真做好班上日常卫生保洁工作。楼梯、走廊、门窗、教室里的清洁工作时时在做,及时清扫垃圾死角等。教室及清洁区的绿、美、净、香的全新面貌天天展现在我们面前。

  4、在开展文明礼貌月活动之际,同学们在学*上、功课上也掀起了一种比学赶帮的良好氛围。当文明礼貌标兵,争先恐后;在学*中,同学以雷锋的“钉子”精神为榜样,以“没有,只有更好”作为奋斗口号,勤奋学*、虚心求教、不耻下问的`同学也越来越多了。

  5、班风进一步好转。打架、骂人、说脏话的现象少了,乱写、乱画、乱涂、乱倒、乱丢的现象少了;团结守纪的人和事多了,抓紧时间刻苦学*的人多了,维护集体利益、热爱校园的人和事多了,敢于同不良行为作斗争的人和事也多了。

文明礼貌月的活动总结2

  加强对学生日常行为规范养成教育,培养学生良好的道德行为*惯,是做好学校德育工作的重要保障,是促进青少年健康成长的有效措施。前两个月,我们五年级以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为主要教育内容,在培养学生日常生活、行为准则、学*及各项活动中,养成良好的行为*惯方面,取得了一些成绩。在抓行为规范养成教育的过程中,我重点抓了以下四个结合:

  一、把行为规范教育与礼仪常规训练紧密结合。

  我国素有“礼仪之邦”美称,崇尚礼仪是我国人民的传统美德。

  《礼仪常规》是帮助学生成长的规矩,即一个人的行为要有一定的`规矩来制约。为此,我们班利用班会向学生传达礼仪常规的内容,制定了“实施行为规范、礼仪常规示范班标准”,当好每日班长,站好文明礼仪岗,做到岗上岗下一个样,在校在家一个样,校内与校外一个样,促使每个学生从我做起,从日常生活点滴做起,实现文明礼仪由强化到自觉,成为每个同学的自觉行动。在我班召开的《绽放文明之花》主题班会上,有余名学生讲述了他们在礼仪道德、尊老爱幼、助人为乐等精神文明建设方面的先进事迹和深刻体会。从整体上看,在尊敬师长、礼貌待人、团结友爱等方面较前大有改观。

  二、把行为规范教育与落实各项制度紧密结合。学校的中心

  工作是教学,搞好教学工作,必须有一个良好的学*环境和良好的校风、学风。在日常工作中,坚决不放松对学生严格管理,严格要求,要求学生的言谈举止要符合中学生身份。由于我们各项制度齐全,抓得紧,管得严,学生的组织纪律性增强了,打架、骂人现象减少了,进出校门秩序井然,文明语言率达98%以上,同时上好无声自*课,出操及各种**做到了快、静、齐。

  三、将行为规范教育与家庭教育、社会教育紧密结合。家庭教育对学生的思想品质、人生道德、心理素质、文化素质等起着启蒙境界的重要作用。但日前在家庭教育问题上,一些家长在教育观念、教育态度、方式方法上还存在着某些不良因素,根据这些情况,在教育途径上,我认真做好家访工作,定期召开个别家长座谈会。出现问题,与家长及时沟通,解决问题。

  四、将行为规范教育与开展各种有益活动紧密结合

  开展行为规范活动月以来,我班结合学校德育工作的总体思路,针对学生的特点,深入开展了故事会、演讲会、扶老助残、救灾捐献等系列教育活动,使学生在各种活动中,陶冶学生高尚道德情操,同时使学生在活动中完成自我教育。以上是我班在抓行为规范教育中的一些作法和成绩,人的行为准则并非一朝一夕形成,而是要经常抓、抓经常、常抓不懈。放眼今后,着眼未来,确保我们班各项工作再上新台阶,再创新水*。

文明礼貌月的活动总结3

  自开学到现在,我们开展了《学雷锋,树新风》,《文明礼貌我先行》,《法制安全在我身边》主题队会,让雷锋精神的实质真正的走入学生内心。在校园内,开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园清洁卫生的美化校园的活动。组织“学*互助小组”发扬雷锋叔叔助人为乐的精神开展“把细微的爱献给老师”活动。帮助老师清扫办公室及其它场所等活动。帮助父母及邻居做力所能及的好人好事。班内举行学生读书交流活动。本次活动本着为了让每一位学生都能与好书交朋友,让书籍为学生开启一扇心灵之窗,活动中,同学们感受到读书快乐,体验成长的乐趣,在读书中,在交流中,在碰撞中,不断提升自我阅读品味。

  通过这次学雷锋文明礼貌月活动,也给学生树立了一个好榜样,让大家体会到,“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬,学*雷锋精神要从自己做起,从身边的小事做起,关心每个人,关心每件事,同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱,生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖,让雷锋精神永驻。在本月学校少先队举行了讲文明,树新风手抄报比赛,全体学生投入了极大的热情,全班共收集手抄报作品24,占全班学生总数的40%多。虽然在学校没有取得好的名次,但本次活动激发了全体学生的学*兴趣,并且丰富了学生的课余生活。

  雷锋精神,是全心全意为人民服务,是敢于钻研探索,是不计较个人利益的精神。正义、勇敢、奉献、节约,他的优秀品质是多方面的,我们要学*他,也不仅是做一件或两件好事,而是了解其内涵,领会其精神实质后,真正的'一种体现在行为行动中的精神。今年的学雷锋活动月即将结束,但是学雷锋活动远没有停止,我们会把他作为生活和学*的榜样,勇于奋斗,不停探索,积极进取。我们希望在以后的日子中,同学们也能够继续发扬雷锋精神。把雷锋精神这颗种子,深深埋在了各自心中,时刻用实际行动去哺育它,让它生根发芽,茁壮成长!

文明礼貌月的活动总结4

  在学校大队部的号召下,学校启动了“文明礼貌月”活动,在为期一个月的活动中,全校师生积极参与,进一步增强了全校师生的文明礼貌意识,加强了学生的日常行为规范教育,增强了学生文明意识,促使学生逐步养成了文明*惯。现将“三月文明礼貌月”活动总结如下:

  一、加强宣传,营造氛围

  学校充分发挥少先队和班级的作用,以建设“文明班级”、“文明学生”为主题,营造了浓郁的宣传教育氛围。通过**下讲话、红领巾广播站、主题班会、团队活动等多种形式,使全体学生认识到了良好*惯养成的重要性。各班规范化、个性化布置教室,形成浓厚班级文化氛围。各班组织全体学生认真学*了《小学生日常行为规范》,规范要求学生的言行。同时,各班都进行了养成教育,配合文明礼貌教育日的展开,杜绝迟到早退和乱扔的现象,对学生留长发、戴首饰的不良*惯进行了纠正,对乱踏花园、乱扔垃圾的同学进行了批评教育,统一要求佩戴红领巾,养成积极向上的精神风貌和文明*惯。同时,学校健全了值勤班规章制度,加强对每日常规活的检查、评比力度,从两操、课堂纪律、课外活动、自*纪律等多方面加强了检查力度,对出现的问题及时和班主任联系一起处理,并对违规违纪学生逐一建档,由此学生上课的认真程度、值日生工作的质量都有了很大的提高。校园内兴起了文明之风,同学们互相关心,监督,集体荣誉感普遍增强。通过活动的开展,要求每个学生都能认识到:文明礼貌不仅能给社会、他人带来愉快、和谐,也能创造充满爱心的`环境,给自己带来快乐,带来温馨。

  二、好人好事,层出不穷

  文明礼貌月活动开展以来,各班积极开展“学雷锋、见行动,告别不良行为,我为学校添光彩”等活动。校园内好人好事层出不穷。同时,我们在大队部的带领下,组织学生到校园外扫公路。

  小学生文明礼仪养成教育是一项长期的工作,通过这次文明礼貌月活动,校园文明之风逐步盛行,学生行为*惯明显好转,为进一步巩固文明礼貌教育月的成果,由少先队大队部牵头,各个班积极总结,分别收集了三月以来违规学生扣分情况等一系列相关数据,总结经验,将文明礼仪养成教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去,让文明之风常驻校园。

文明礼貌月的活动总结5

  一.活动主题:文明校园 你我同行

  二.活动目的:倡导大学生在校园保持自身的行为文明礼貌,展现当代大学生风貌。

  三.活动形式:

  1.以点歌的形式传达我班对的全院师生的敬意。

  2.召开以文明礼貌为主题的班会。办以文明相随,礼貌常伴为主题的宣传板报。

  3.组织全班同学观看视频《20xx十大感动中国人物颁奖典礼》,并在全院举办宣传图片展。

  4.举办文明校园你我行的调查问卷活动。

  四.活动内容:

  1.三月春风迎面吹来,也带来了校园的文明之风。在此xx级国本六班团支部代表国贸系xx级团总支借此美妙的旋律向全院师生带来祝福,希望大家在升达园播下文明的种子,收获文明灵动的心情伴随《童年》悠扬的音乐,结合这美妙的祝福和希望,xx级国本六班三月礼貌月团日活动正式启动。

  2.组织全班同学召开了文明礼貌主题班会。在班会上,同学们就大学生文明礼貌的主题结合自身实际情况积极讨论,踊跃发言。提出了文明听课,文明上网,文明就餐,创文明教室和宿舍的口号。并在会后办以文明相随,礼貌常伴为主题的宣传板报,使文明礼貌的观念常驻每个同学的心中。

  3.接着又在课余时间组织全班同学一同观看了视频《20xx十大感动中国人物颁奖典礼》。同学们观看了视频后都颇为感动,纷纷表示在以后的学*和生活中要时时刻刻规范自己的道德行为,努力向这些感动中国的人物学*。然后我们在校园主干道上举办了20xx十大感动中国人物图片展,引起了全院师生的广泛关注。

  4. 随后我们又在学校的主干道十字路口举办文明校园你我行的调查问卷活动。在中午学生刚放学的人流高峰期,组织全班同学在十字路口现场分发文明在校园调查问卷表,共300份,并现场让参与者现场填写调查表,最后再收集这些表统计校园五大不文明行为的数据。据统计数据如下:

  1. 17%的人认为乱(偷)拿别人水瓶是校园不文明行为

  2. 16%的人认为在食堂就餐不排队是校园不文明行为

  3. 23%的人认为在图书馆,自修室乱占座位校园不文明行为

  4. 14%的人认为随地吐痰,丢垃圾是校园不文明行为

  5. 10%的人认为见到校领导,老师不打招呼是校园不文明行为

  6. 20%的人认为其他行为是校园不文明行为

  对此同学们的建议是:提高自身素质和加强校园监管相结合,个人道德约束和学校规章制度相结合。

  文明在校园调查问卷表如下:

  五.活动总结

  总体来说,我们这次以文明校园 你我同行为主题的文明礼貌月团日活动,各个阶段的'活动都十分成功,成功的原因我们总结为以下几点:

  1、 准备较充分

  凡事预则立,不预则废在这次活动中得到了充分体现,正是因为有了我们班委们详实的考虑、周全的计划和充分的准备,这次活动才有了成功开展的前提。

  2、 密切配合

  多方面的积极协助和努力,是活动得以完成的保证。如在活动中我们调动起全班同学参与进来,进行宣传时,也得到全院的同学们的支持与积极参与。

  3、 分工具体安排合理

  在活动没有开始之前,活动各阶段各部分负责人就已经将材料、任务合理分配,同时也注意到宣传组织及工作时间的协调。事后,同学们普遍反映很好。

  4、 活动影响范围大

  我们除了在班级内带动全班同学做好班里的活动,同时将其扩展到全院。

  5、 活动全面深入

  从初期活动内容的确定到联系相关部门和个人,宣传和组织同学进行分工,一直到工作的全面开展及高质量的完成,后期总结讨论,充分做到了理论联系实际,并且升华了理论,提高了同学们的思想道德认识。

  在成功的背后,我们也认真反省思考了我们的不足。

  1、 场面有点混乱。活动虽然经过具体分工,详实安排,但在实际过程中由于人数较多,场面有点混乱,如活动已经开始了,相机还不到位;没有关注天气的变化,致使图片被雨淋。个别成员没有完成自己的分工。

  2、 安排上存在不足。主要体现在活动中个别成员不够积极,对分配的任务不能及时保证质量的完成,这与管理和分工上的失误有一定关系。

文明礼貌月的活动总结6

  一、 道德榜样闪烁校园。

  在文明礼貌月活动中,各班根据班级实际,将学雷锋活动与学生的文明礼貌*惯及班级日常管理结合起来,引导学生说文明话,做文明事、当文明人,寻找身边“道德榜样”,校园活雷锋不断涌现。班干部、少先队员模范带头,全体同学积极响应。主动拾起路边的垃圾,主动向老师问好,主动排队放学等等。

  二、活动有声有色。

  为弘扬雷锋精神,共建和谐家园,促进学校志愿者活动深入发展,学校少先大队组织四、五、六年级学生在班主任的带领下,彻底清扫了学校的卫生死角,美化了校园。《学*雷锋好榜样》、《接过雷锋的枪》等雷锋之歌已经唱响了校园,并内化成了同学们自觉的行为*惯。

  三、 比学赶帮如火如荼

  “一年之际在于春”,有了春的播种,就会有秋的收获,在开展文明礼貌月活动之际,同学们在学*上、功课上也掀起了一种比学赶帮的良好氛围。当文明礼貌标兵,争先恐后;在学*中,同学以雷锋的“钉子”精神为榜样,以“没有最好,只有更好”作为奋斗口号,勤奋学*、虚心求教、不耻下问的同学也越来越多了,在这项活动中,我校以“创建绿色校园”为主题,弘扬雷锋精神,重点搞好“环境文明”和“行为文明”两个文明工程,在学生中形成以雷锋为榜样,从身边的小事做起,养成良好的行为*惯,学生的学*风气、文明言行、遵守纪律等方面都有了一定的进步。

  1、 认识雷锋、学*雷锋、弘扬雷锋精神雷锋对于成长新世纪的青少年来说是既熟悉又陌生,为了使学生对雷锋本人有较直观的`认识,组织各班阅读教育故事片《雷锋》的书,为了表达自己学雷锋的决心,做新时代的雷锋,同学们每人写了一篇观后感,为了使学生正确理解“雷锋精神”,各班组织了以“学雷锋,见行动,告别不良行为,我为学校添光彩”的主题班会。

  在班会课上,同学们讲雷锋故事,讨论“雷锋精神”的价值,作为21世纪的青少年学*雷锋的现实意义。从实际出发,找自己的不足,把雷锋精神和时代特征结合起来,使同学们充分认识到当代的“雷锋精神”就是要求我们从身边的小事做起,做好自己的事情。

  2、 积极开展我为班级添光彩的各项活动开展“创建绿色校园从你我做起”为主题的演讲比赛。

  三月文明礼貌月已经结束,校园里涌现出了许多感人的事迹和先进典型,但仍存在着个别同学文明卫生*惯差,如随地乱扔,出口成脏等不和谐的表现。当我们在总结学雷锋活动的时候,每个同学可以问一问:我到底学*了雷锋哪些精神?以此激励和鞭策今后的学*和生活。让我们携起手来,让雷锋精神永驻校园,让雷锋之歌在校园越唱越响!

  通过本次活动,使绝大多数同学在行为*惯方面得到了很大改观,崇尚节约、互帮互助、礼貌待人等已成为小学学生的言行准则。校长就活动中涌现出来的“文明礼貌标兵”和“文明礼貌先进班级”进行了表彰,并要求全体学生要把良好的行为*惯保持下去。

文明礼貌月的活动总结7

  为全面贯彻“三个代表”重要思想,落实《公民道德实施纲要》,我们六2班进行了文明礼仪教育活动,要求全班学生从身边的每一件小事做起,在社会实践中增长才干,养成良好的生活*惯,学会关心他人、关心集体。现在总结如下:

  一、组织动员、开展活动

  充分利用**下讲话、主题班会、宣传栏等形式进行“文明礼仪教育活动月”动员。自四月以来,从文明礼貌开始,从礼节规范入手,从实际出发,坚持学生从我做起,从现在做起,切实提升讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。

  我班积极响应了这一号召,同学们积极行动,黑板报都办得多姿多彩;手抄报也是内容丰富,样式新颖;文明礼仪征文形式多样,诗歌、故事、倡议书、读后感等等各具特色,具有较高的质量。

  二、方法多样、做活工作

  对学生提出要求明确、具体、详细的文明礼仪常规之后,为了进一步落实,我们六年级采取了一系列的教育措施,促使文明礼仪的形成。

  1、建立监督制。值日班长和文明礼仪监督员,负责班级的文明礼仪监督工作,要求监督员及时反馈文明礼仪活动月中每天发生的现象,师生及时总结、及时反思,如让学生每天反思自己一天的行为,见到老师是否问好、同学之间是否友好相处、是否使用普通话、仪表是否端庄整洁、在家是否孝敬父母等。在反思中发现自己的不足,挖掘自己的点滴进步,老师也对孩子们的进步及时的鼓励表扬,这样促使每个孩子都能在反思中一天天的成长,一天天规范自己的行为,人人争做“讲文明,有礼貌”的好孩子。

  2、学*礼仪佳句。为把活动落到实处,让资源共享,每班要求学生利用课外时间搜集一些礼仪佳句,如不学礼,无以立;礼貌是人类共处的金钥匙;善气迎人,亲如弟兄;恶气迎人,害于戈兵等,利用课余时间师生相互交流,以达到相互学*的目的。

  3、开展“文明游戏在课间”活动。要求学生在大课间休息时,同学之间的活动要有益、有趣、有序,不打架、不骂人,团结友好、相互忍让,使人人都能在游戏中讲礼仪,在游戏中讲文明。

  4、用写、画宣传“文明礼仪”。一是组织“文明礼仪”教育征文活动。每个班的学生四人一组,分为若干小组,每一个小组选出一名组长,由组长负责,组织本组学生每周写一篇有关班级“文明礼仪”现象的征文,从中选出2篇较好的征文送到“红领巾广播站”广播;二是让学生用自己的手绘画班级的、校园内的“文明礼仪”现象、制作以“文明礼仪”为主题的手抄报,各班师生共同评选,把选出的优秀作品张贴到活动展板上进行宣传,以此感染、陶冶学生,促使他们在学*、生活中讲礼仪、讲文明。

  5、树典型,激后进。榜样的力量是无穷的。*时老师注意做到“三勤”,即“腿勤、眼勤、嘴勤”,再加上监督员的'协助,及时发现班中礼貌突出的学生,并进行表扬、鼓励,以达到用榜样的力量来感化、激励学生,让那些表现不够好的学生以他们为榜样,努力争做讲文明、懂礼貌的好少年,也以此鼓励表现好的学生再接再厉,戒骄戒躁,使他们在礼仪上再度升华

  三、存在的问题

  1、有些学生,自制力差,容易出现反复。

  2、个别同学对养成教育重视程度不够,成效不够显著。

  四、持之以恒,一抓到底

  文明礼仪教育,是一种养成教育。通过教育训练,持之以恒,使学生逐步形成文明识礼的好*惯。对学生出现反复的现象,老师始终对学生充满信心,抓反复、反复抓、扎扎实实,坚持不懈。坚持正面教育,注意树立典型,让礼仪榜样去影响带动他们。*时我要多注意跟踪,随时发现礼貌突出的同学,进行及时的肯定。

文明礼貌月的活动总结8

  为了进一步贯彻落实**中央***《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,认真落实教育部颁布的《文明礼仪纲要》,引导青少年树立社会主义荣辱观,切实提高我校学生的文明礼仪素质,全面推进和谐校园建设,根据县教育局的安排,我校于4月份在全校学生中集中开展了为期一个月的文明礼仪主题教育活动,现将工作情况小结如下:

  一、加强领导,全员参与。

  1、学校成立了以校长程胜为组长的文明礼仪领导小组,制定了以文明礼仪主题教育活动实施方案及主题教育活动具体安排。

  2、利用升**仪式,学校团委向全体学生发出了倡议,在倡议发出后,全体师生对这项教育活动的意义有了充分的认识,特别是各班主任认真对待,积极行动,狠抓落实。紧紧围绕主题,积极创设载体,深入开展宣传教育和实践活动,有计划、有步骤、有总结。

  二、内容丰富,实效性强。

  在主题教育活动期间,我校开展了一系列内容丰富、形式多样的教育实践活动,学生努力规范自己言行,真正做到了“文明礼仪伴我行”,展示了磨中人的风采。

  学校组织了4月11日下午在食堂集中进行了文明礼仪专题教育讲座,了解礼仪的基本含义,理解学*礼仪的意义。掌握与人交谈时的.礼仪要求。做到着装大方、得体。了解涉外基本礼仪。掌握在公开场合发言的礼仪。理解父母,懂得感恩。掌握使用电话、电子邮件、手机短信、书信的礼仪。做到集体活动时能遵守相关的规则和要求。掌握拜访接待的基本礼仪,能热情、大方地与他人交往。掌握与异性同学交往的礼仪。能宽容、礼让他人。在公共场所文明交流,不干扰他人。

文明礼貌月的活动总结9

  一个月来,文明之风吹遍了五年一班,文明的理念在学生的心中深深地扎下了根,好人好事蔚然成风。轰轰烈烈的“文明礼貌月”活动即将结束,我们要巩固取得的成绩,将在这次活动中体现出的好人、好事、好风尚进一步发扬光大。

  在这美好的季节里,迎来了我们一年一度的“文明礼貌月”。这一个月里,我班学生按照学校的活动安排,积极的投入到文明礼貌月系列活动之中,在活动中净化心灵,陶冶情操。养成了良好的文明行为*惯,极大的促进了良好校风的形成,文明礼貌月系列活动至今告一段落,但活动中涌现的好人好事和感人场面却时时浮现在我们的眼前,叫人自新,催人奋进。

  文明礼貌月系列活动历时一个月,在一个月中,我班发扬“赶”“帮”“超”和团结进取的精神,积极开展各项竞赛,积极争创文明班级。

  其中,“我与文明手拉手”的主题班会有声有色,同学们提出了许多合理化的建议,针对不文明陋*提出了改正杜绝的方法,我班以“文明礼貌月“为主题的黑板报,手抄报工整清晰,图文并茂,可读性强,有很强的'号召力。其中滕静、彭梦雪等的手抄报还获得了一、二等奖。

  在“文明礼貌月”系列活动中,全体师生共同参与,文明之花开满校园,我班也不例外。我班评选出五名文明之星,分别是其中被推荐到学校,参加校级文明之星评选。.

  文明礼貌月结束了,文明礼貌活动却并没有结束。开展文明礼貌*惯的养成活动是一个长期的、艰巨的过程,贵在坚持。我们应认真总结经验,积极探索开展“文明礼貌教育活动”的新途径和新方法,使每个月都成为“文明礼貌月”。文明之风吹遍校园每个角落,文明的理念在师生的心中深深地扎下根,要将讲文明懂礼仪以及良好的学**惯变成自己终身的财富。我们深信,只要大家共同努力,坚持不懈,持之以恒,努力告别不良*气,争取每个人都将成为“文明学生”,我们班一定能成为“文明班级”。我们的校园也将成为“文明校园”。


“文明礼貌月”活动总结菁选(扩展4)

——文明礼貌月演讲稿 (菁华5篇)

文明礼貌月演讲稿1

  大家好!

  我今天演讲的题目是《文明礼仪在校园》。

  古人云,“不学礼,无以立”。礼仪,可谓中华文明长盛不衰之精髓所在,亦是现代文明社会的标志。在当代,更是在社会中与人交往的基础。文明礼仪,不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。更是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活*惯的反映。作为具有50__年文明史的“礼仪之邦”,礼仪,也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。

  在我们的校园里,则更应弘扬文明礼仪之风。作为青年一代的我们,是民族崛起的希望。回首历史,任何一个大国的崛起,无一不是伴随着本国文化的广泛传播和被接受而确立的。文明礼仪作为我国的传统文化,无疑是呈现在世界面前的一张*名片。我们不仅肩负着振兴中华的使命,更是要传承,传播中华文明的精华。文明礼仪作为修身之本,我们在学*各种知识的同时,它将决定着我们能否从一个优秀的人才飞越成为一个最终做出杰出成就的人。聪慧的头脑只有和文明礼仪结合在一起,才能使你在学*工作中被大家所接受认可。“爱护环境”,“尊敬老师”,“整洁大方”,这些都是看似早已烂熟于胸的校园基本礼仪规范,却无处不透露这人文的关怀和理性的思考。文明礼仪,强调的是“尊重之本”。试想,倘若我们每个人都生活在这样一种充满着*等,友爱,理解,和谐的环境中,生活将变得多么的有滋有味。文明礼仪就是这样一种东西,它使师生之间变得和谐,同学之间更加团结,整个校园充满活力。有了它,校园才不仅仅是我们学*知识的地方,更是我们共同成长,永远珍视的温馨的家。

  对于我们中学生而言,文明礼仪则还有更高的要求。这种要求不仅仅体现在你的言谈举止上,每更多的是在你的精神面貌上。朝气蓬勃,乐观开朗,出现在你面前的是一个充满活力的校园,一群积极进取的学子,一派欣欣向荣的学*氛围。一个古希腊哲人说过,“人的健康是身体和精神两方面的,少了任意一个都不是真正的健康”,同样,文明礼仪也表现在外表和内在两部分。得体大方的着装,整洁朴素的仪表总是会给人以良好的第一印象。温文儒雅的举止,落落大方的谈吐则会留给人们谦谦君子的美名。乐观开朗的心态,积极进取的态度则让你倍受尊敬。放眼我们的校园,这令无数人向往的七中,莘莘学子勤奋的汗水,在这里闪耀成智慧的光芒。而我们的文明礼仪,却无法令人完全满意。似乎每天总有那么几个着装不规范,发式不合格的同学;为什么不时也有同学之间的争执和不愉快发生?对待老师你是否给予了足够的尊敬?扪心自问这些问题,也让我们多少有些汗颜。09级的新同学们,来到这里你们应该以更高的标准要求自己,以一个“闫中人”身份来规范自己的行为。07,08级的学长学姐们,则应以更加严格的标准树立起良好的榜样。七中这一片沃土,光有智慧和知识是不够的,还需要文明礼仪使它更加和谐,美好。

  国民素质的一小步,国家文明的一大步。文明礼仪,要真正做到,还需要每个社会公民长久的努力。作为社会的一位公民,我们都有义务从身边做起,从我们的校园做起,树立一个良好的榜样。

  我的讲话完了,谢谢大家。

文明礼貌月演讲稿2

  亲爱的老师、同学们:

  五千年的华夏文明,*素以“礼仪之邦”的著称于世。作为现代文明人,更加要传承文明礼仪风范。文明的小事常常发生在身边。量定你是否是一个合格的现代文明人,就体现在这一件件小事上。但往往被我们忽视,所以我们要把文明爱心融入到社会生活中。如果你已记不清文明的含义,那么我告诉你:“文明是人与人之间和睦的关系,是洗净心灵的肥皂,是多一份的关爱。一片碎纸,你捡起来了吗?一个残疾人,你尊重他了吗?一张笑脸,你回敬了吗?一声对不起,你说出口了吗?一双渴望的眼神你关注了吗?”

  岳阳县创建文明县城已有三年了,全县人民都在参入。这不是面子工程,也不是领导政绩,而是岳阳县人民精神面貌的体现。也许不经意你很难发现岳阳县发生了哪些变化,但只要你仔细地去观察,你就会发现,好人就在身边,也许就是自己。当我们每个人都去争当好人、争做好事时,我想,你、我也就成为了好人。从自身做起,传递文明、爱心志愿、有你有我。岳阳县微水爱心志愿者协会自成立已来,开展了十七场爱心义卖,资助了四十多位贫困学子,救助了几名重病患者,扶助了十几位道德荣光者。关心关爱了寒门学子,救助了身边的好人。身患残疾的青年黄勇,因为受到关爱,自己加入到微水爱心志愿者行列,将自己受捐的轮椅捐赠给更需要的人,拖着病残的身体坚持参加爱心义卖活动。他无形中就成了我们身边的好人。当他到了需要帮助的时侯,微水爱心志愿者协会伸出了关爱的双手,他的病得到了及时有效的治疗。

  岳阳县微水爱心志愿者协会,是岳阳县文明创建的一个缩影,同时也是岳阳县文明创建的一面旗帜。文明不要我们去做什么很伟大,惊天动地的大事。只要我们大家都能从我做起,从小事做起,从现在做起,文明之花一定在岳阳县灿烂地绽放。其实,文明就在我们的身边。

文明礼貌月演讲稿3

  老师们、同学们:

  大家上午好,三月是文明礼貌月,我们每一个同学要用自己的实际行动,播撒文明的种子,掀起文明的新风。说文明话,做文明事,当文明人。让清新的春风春雨洗涤我们的心灵,让一切野蛮、粗俗、丑陋的言行在我们身边消失。

  个人素质对于我们来说,做到三个一:

  一张纸的厚度在十三中美丽的校园里,无论是什么原因,总有白色纸张的点缀,同学们,当它在我们身边飘过时,我们只需伸出手弯下腰拾起,将它放到该放的地方,举手之劳却能体现我们十三中人的素质。勿以善小而不为,素质不是惊天动地的大事,知识一张纸的厚度。

  一层楼的高度,我们学*、生活在学校,大部分时间在教室和宿舍,在这里我们有些同学,将自己手中的零食袋、废纸、杂物以及我们喝剩的水,洗漱用的水,随手向窗外扔去。同学们,去掉这些不好的*惯,也就体现了我们的素质,其实素质也不过是一层楼的高度。

  一只脚的距离,我们十三中这个大家庭*4000个人,俗话说人多力量大,人齐泰山移。这需要我们彼此将内心的距离拉*些。但是,同学们,我们上下楼时,能否让出一只脚的.距离,不出现拥挤,不去推搡,以免出现踩踏,小的擦碰不要恶语相向,相互一笑会让你感到世界其实真的很美好,所以我要说的是:素质也不过是一只脚的距离。

  同学们,美好的三月让我们共同携手走过,在此也预祝高三的学生们在81天多的时间里能够百尺竿头,更上一步,希望高一高二的学生们积极备战质检一。

  谢谢大家。

文明礼貌月演讲稿4

同学们:

  大家好!

  我今天演讲的题目是《谈吐举止见文明》。

  谈吐举止,简单说,就是人们相互交往中的语言与行为。

  从一个人的言谈举止中,马上可以凭直觉判断出他的修养、素质,以及他性格特点中的某个侧面。语调深沉,条理分明,言语准确、有分寸,不难看出这是个精明能干、头脑清醒的人;言辞幽默,一语破的,足以察觉此人思想深刻,且有超人的智慧;步伐坚定,透出他十足的自信;东张西望,步履轻浮,脸上似笑非笑,一副玩世不恭之态;眼盯着地,小步地挪走,表露出他的自卑与懦弱……

  谈吐举止可以说是人的外壳,它有美丑之分,雅俗之别。那么,什么样的谈吐举止才是美好而文雅的呢?我的回答是:真诚和自然。

  一切美的言行皆出自“真”,美的谈吐首先应该是真诚的。违心、虚假的“礼貌用语”,并非礼貌;一个伪君子的彬彬有礼,只能让人感到不舒服,没有半点儿美可言。

  台湾一位女诗人在一首诗中写道:“假如你对我说过,一句一句真诚的话清早起来我便会记得。”这位女诗人的心里有一片真诚宁静的天地,没有半点儿人情世故。一句两句真诚的话语比重复了千百次的客套话更让人难以忘记。

  真诚的言语、行为,自然而然地流露出自然之态的美。白居易笔下的琵琶女,“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”,“低眉信手续续弹”。这完全符合琵琶女的身份,人们认为她很美,美得自然。清晨,东升的太阳给紫禁城抹上金色的光辉,一人扛着**,二人护卫,三名战士迈着庄重的正步走出城门,威武挺拔,晨光照在鲜红的**上,也洒在年轻的战士身上,这是庄严的美。刚刚学步的孩子,跌跌撞撞,从这幼稚的步子中透出无限的希望,这不也是一种美吗?

  美是自然的,无须雕琢,举止的美无需模仿。生硬地模仿美的举止,倒会变成丑。对“东施效肇”的典故,人们不免付之一笑。但仍有人有意无意地重蹈着东施的覆辙。崇拜明星,可以算是对美的追求,本无可非议;可把自己的头发、衣服、鞋子甚至音调、表情都改成明星的样子,变成了一个模型,真的自己消失了,还哪里谈得上美呢!

  让我们抛弃虚伪,抛弃造作吧!让我们多一些真诚和自然吧!

文明礼貌月演讲稿5

  尊敬的老师、亲爱的同学们:

  上午好,我今天演讲的题目是:《学会文明礼貌,塑造健康人格》。 首先,我们来看在校园内出现的几个现象:

  1、早上在校园内总能看见好多废纸,瓜果皮随意丢在路上,让人看着不舒服。

  2、教室里老师讲台上乱七八糟放着作业、试卷、甚至还有同学们乱丢的粉笔。

  3、下课后个别同学在走廊上嬉笑追打、不是夹着难听的脏话。

  4、教室外的公共场地上不时飘下几张废纸,给别的班级造成无辜扣分的情况。

  5、有的感冒的同学嗓子发痒,随地“啪”的一声就是一口,在我们全部硬化的地面上十分显眼,令清扫卫生的同学都感到作呕。

  同学们,时代的车轮已经把我们带入了21世纪,在现代社会中,人好比原子,唯有在相互关联中才有其生存的价值。一个人,不管你愿意不愿意,若要取得学业或事业的成功,若要生活的愉快、幸福,就要首先学会文明礼貌,学会与任何人,包括家庭成员、亲朋好友、老师同学、乃至所有需要与自己交往的人友好相处,学会塑造健康的人格。

  学校是塑造人格的重要园地,因为每个人在学校学到的一切都会在生命中打上很深的烙印,而且会扩大到社会生活以及人际交往之中。健全的人格是通过学*如何与人交往中建立起来的。老师教会学生爱别人,实际上是给学生一种人生信念,那就是学会把周围的人当作兄弟姐妹,用爱心与世界建立起亲密的联系。 一位教育家曾说过:一个人的行为日久可以成为*惯;一个人的*惯日久可以成为性格;一个人的性格则往往决定他的前途。显然,这里所说的“*惯”、“性格”不是指诸如爱吃米饭还是爱吃馒头,好动还是好静这样的简单的概念,而是一个人对学*,对事业,对他人,对社会的态度和做法,是人的品格。

  健康的人格是逐步养成的,但人格养成的“最佳时期”是小学阶段。无数事实证明,过了这个“最佳时期”以后再想“补正”就难上难了。

  我们如果已经明白了其中的道理,就要处处时时注意讲文明讲礼貌,有意识地自觉地重复好行为,养成好*惯、好品格。

  亲爱的同学们,在今天全面进行素质教育的进程中,除了看重考试分数的多少,班上名次的前后,还要特别看重文明礼貌,良好*惯的养成,要特别看重健康人格的塑造。这样,你将会终生受益,其乐无穷。

  我的演讲到此结束,谢谢大家!


“文明礼貌月”活动总结菁选(扩展5)

——文明礼貌活动总结 (菁华5篇)

文明礼貌活动总结1

  伴随着凉爽的秋风,高二年级文明规范月活动紧紧围绕学校要求,扎扎实实地开展各种活动,取得了累累硕果。通过各种活动,学校师生面貌有了明显改善,大家文明意识得到加强,校园内外到处洋溢着文明之风:文明行为的多了,违纪现象少了,好人好事的多了。为了下一步更加生动有效地开展活动,现将高一年级活动开展情况简要总结如下:

  一、全面动员,营造浓烈的活动氛围。

  二年级在接到学校通知后以最快时间内将活动要求传达给各班班主任和学生,以年级组为活动领导小组,各班班主任为成员,安排人员,分工负责,并讨论本次活动的思路和方案。在年级全体教师会上进行部署,做到了每个教师心中有数,全体师生共同参与,热情高涨;同时由各班班主任召集同学,举行活动动员,向同学们发出了“做文明人,行文明事”的倡议,全级同学纷纷表示要做一个讲文明,守规范的好孩子,为长葛二高的发展作出自己应有的贡献。

  二、全力以赴,扎实有效地开展各项活动。

  1、由各班班长组织各班学生重新认真学*《中学生行为规范准则》,在全体师生当中贯彻文明礼仪,从我做起的思想理念,以身作则,引领文明。

  2、重视宣传教育活动。我们利用校讯通这个*台,将文明的理念传播到家庭、社区,倡议家长和孩子共同学*学*文明守则,改正不良*惯,做文明的人;

  3、积极认真组织爱国主义教育系列活动,通过主题班会、班级板报等形式激发学生的爱国主义热情,引导学生把弘扬爱国主义精神落实到自己*时的学*生活中,爱班级、爱学校、爱同学、爱祖国,不断提升自我,并写出总结和感想。通过爱国主义教育活动,使学生从更深层次领悟爱国主义精神的内涵,树立乐观向上、乐于助人、积极奉献、相互帮助的思想意识,增强了学生的文明意识,养成文明*惯,不文明的现象明显减少,文明之风正在冉冉升起。

  4、大力整治学生的仪容仪表现象。通过各班主任要求,对学生进行教育引导,每周对各班学生进行检查和不定时抽查,对于个别学生进行督促改正。通过整治,学生的仪容仪表更加得体大方,精神面貌焕然一新。

  5、组织各班学生观看相关教育视频,同学们深受启发和教育。

  6、充分发挥学生自主管理委员会的职能。由学生自主管理委员会成员牵头组织,由各值周班组建值日小组,利用每天课间时段,对在楼梯、走廊、卫生区等不文明行为进行劝导和监督,重点劝导随意乱扔、随地吐痰、语言粗鲁、追逐打闹、不文明交往等行为,取得了良好的效果。

  7、开展文明寝室评比,加强检查力度,学生宿舍内务、卫生、纪律保持比较好。

  三、活动开展扎实,效果显著。

  在短暂的一个月,我们开展各种活动既轰轰烈烈,又扎扎实实。活动中涌现出了很多令人感动的事和人,好人好事、拾金不昧的达二十人次,同学们拾到现金和饭卡等及时交到年级办公室并及时转交给丢失学生,解决了其他同学的燃眉之急。

  同时,一个月来迟到现象基本杜绝,严肃治理个别学生吸烟、旷课、校园闲逛等现象,无一人外出上网,卫生状况良好,基本杜绝随地乱扔的现象。

  课间操质量明显提升,其中比较优秀的班级有二1、二2、二3、二4、二5、二9、二11、二12、二18等班级;

  教室秩序更好了,班风正学风浓,较好的班级有二1、二2、二3、二

  4、二8、二9、二10、二11、二12 二13 二18等班级。

  通过文明寝室评比,评比出了多个文明寝室,主要有:

  男生(静远楼):304(二11班) 202(二2班) 207(二7班) 114(二1班) 501(二16班)

  女生(舒雅楼):102(二3班) 220(二9班) 110(二5班) 317(二17班) 318(二18班)

  并根据班级量化考核评选出六个文明班级(两个并列)分别是:

  二(1)、二(3)、二( 4)、 二(7)、二( 11)、 二( 18 ) 、二12。 通过活动的开展,全体二年级学生的精神面貌焕然一新,学风浓,班风正,文明之风逐渐形成,积极主动的好人好事现象每天可见,同学们更加以积极、文敏、乐观、自信的姿态投入到学*生活中去。

  当然,我们也作出了新的要求,要求大家继续保持热情,牢固树立强烈的文明意识,不断深化文明规范月的活动,延伸规范月活动,努力为学生的学*、生活创造一个美好文明的校园,努力为学校的发展作出应有的贡献!

文明礼貌活动总结2

  在学校大队部的号召下,学校启动了“文明礼貌月”活动,在为期一个月的活动中,全校师生积极参与,进一步增强了全校师生的文明礼貌意识,加强了学生的日常行为规范教育,增强了学生文明意识,促使学生逐步养成了文明*惯。现将“文明礼貌月”活动总结如下:

  一、加强宣传,营造氛围

  学校充分发挥少先队和班级的作用,以建设“文明班级”、“文明学生”为主题,营造了浓郁的宣传教育氛围。通过**下讲话、红领巾广播站、主题班会、团队活动等多种形式,使全体学生认识到了良好*惯养成的重要性。各班规范化、个性化布置教室,形成浓厚班级文化氛围。各班组织全体学生认真学*了《小学生日常行为规范》,规范要求学生的言行。同时,各班都进行了养成教育,配合文明礼貌教育日的展开,杜绝迟到早退和乱扔的现象,对学生留长发、戴首饰的不良*惯进行了纠正,对乱踏花园、乱扔垃圾的同学进行了批评教育,统一要求佩戴红领巾,养成积极向上的精神风貌和文明*惯。

  同时,学校健全了值勤班规章制度,加强对每日常规活的检查、评比力度,从两操、课堂纪律、课外活动、自*纪律等多方面加强了检查力度,对出现的问题及时和班主任联系一起处理,并对违规违纪学生逐一建档,由此学生上课的认真程度、值日生工作的质量都有了很大的提高。校园内兴起了文明之风,同学们互相关心,监督,集体荣誉感普遍增强。通过活动的开展,要求每个学生都能认识到:文明礼貌不仅能给社会、他人带来愉快、和谐,也能创造充满爱心的环境,给自己带来快乐,带来温馨。

  二、好人好事,层出不穷

  文明礼貌月活动开展以来,各班积极开展“学雷锋、见行动,告别不良行为,我为学校添光彩”等活动。校园内好人好事层出不穷。同时,我们在大队部的带领下,组织学生到校园外扫公路。

  小学生文明礼仪养成教育是一项长期的工作,通过这次文明礼貌月活动,校园文明之风逐步盛行,学生行为*惯明显好转,为进一步巩固文明礼貌教育月的成果,由少先队大队部牵头,各个班积极总结,分别收集了三月以来违规学生扣分情况等一系列相关数据,总结经验,将文明礼仪养成教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去,让文明之风常驻校园。

文明礼貌活动总结3

  三月份我校开展了以“说文明话、行文明举、做文明人”为主题的文明礼貌月活动。在为期一个月的活动中,全校师生积极参与,有力推动了我校学生规范文明行为养成。对提高学生综合文明程度,营造和谐校园氛围,有效推进素质教育,有着深远的影响。

  一、加强宣传,营造氛围

  学校充分发挥德育办、团支部、班级的职能作用,以建设“文明班级”、“文明学生”、“文明寝室”为主题,营造了浓郁的宣传教育氛围。通过**下讲话、主题班会、征文比赛、团队活动等多种形式,使全体学生认识到了良好*惯养成的重要性。各班规范化、个性化布置教室、宿舍,形成浓厚班级文化氛围。学校以文明礼貌活动月为教育契机,在全体学生中进行了文明礼貌*惯的养成教育、卫生*惯的养成教育和遵规守纪*惯的养成教育,各班还结合班级、学生实际情况开展了讨论会、主题班会,对学生良好*惯的养成起到了很好的促进作用。

  二、主题明确,循序渐进

  为逐步提高学生行为养成,全面落实各项规范要求。“争做文明学生”、“爱绿护绿”、“公寓是我家、爱护靠大家”等班级活动,形式多样,内容丰富多彩。开展“文明楼层”“文明寝室”评比活动,让同学们在积累知识的同时,潜移默化的受到思想品德和美的熏陶,从文明礼貌*惯到卫生*惯,从学**惯到体育锻炼*惯,从严于律己到爱校爱班,循序渐进,由点及面地开展行为养成教育,并通过德育办、学生会进行督查,保证了活动效果。

  三、好人好事层出不穷

  文明礼貌月活动开展以来,各班积极开展“学雷锋、见行动,告别不良行为,我为学校添光彩”大做好人好事活动。校园内好人好事层出不穷,校园内有不少丢失的ID卡、现金、银行卡、手表等贵重物品被同学们捡到后都能主动积极地交到德育处,交还失主。还有不少同学积极为学校、班级服务,遇到校园内不净处主动打扫,弯腰拾起,为班级贫困同学献爱心。通过大做好人好事,让我们真情实意地回报社会,回报身边关心我们的人。

  四、实践活动有声有色

  为丰富学生的德育实践活动,让学雷锋活动深入社会,不少班级走出校园,高一年级的同学在刘主任的亲自指导下开展了清除校园塑胶操场里口香糖“黑疤”净化活动,让同学们体会到净化过程中的艰辛,从而养成一种良好的行为*惯;3.14下午各班在班主任的带领下,利用班会课的时间开展了校园周边环境的清扫行动。团支部组织团员到敬老院进行义务大扫除活动,3.12植树节学校通过团支部向全体同学发起倡议,捐出自己的一份零花钱,为校园添加一点绿色的活动,把校园装拌得更加漂亮。组织开展“爱护环境,从身边做起”的体验活动,特别是发起“起身看座”这一行为*惯的养成,在老师和班干部的督促下,同学们的行为*惯比以前有了很大的进步。

  五、积极总结,让文明之风常驻校园

  中学生文明礼貌养成教育是一项长期的工作,通过这次文明礼貌月活动,校园文明之风逐步盛行,学生行为*惯明显好转,为进一步巩固文明礼貌月的成果,由德育办牵头,各个班积极总结,分别收集了三月以来违规学生扣分情况、文明学生、文明寝室评选结果等一系列相关数据,总结经验,将文明礼貌养成教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去,让文明之风常驻校园。

文明礼貌活动总结4

  为全面贯彻“*”重要思想,落实《公民道德实施纲要》,我们六2班进行了文明礼仪教育活动,要求全班学生从身边的每一件小事做起,在社会实践中增长才干,养成良好的生活*惯,学会关心他人、关心集体。

  一、组织动员、开展活动

  充分利用**下讲话、主题班会、宣传栏等形式进行“文明礼仪教育活动月”动员。自四月以来,从文明礼貌开始,从礼节规范入手,从实际出发,坚持学生从我做起,从现在做起,切实提升讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。

  我班积极响应了这一号召,同学们积极行动,黑板报都办得多姿多彩;手抄报也是内容丰富,样式新颖;文明礼仪征文形式多样,诗歌、故事、倡议书、读后感等等各具特色,具有较高的质量。

  二、方法多样、做活工作

  对学生提出要求明确、具体、详细的文明礼仪常规之后,为了进一步落实,我们六年级采取了一系列的教育措施,促使文明礼仪的形成。

  1、建立监督制。值日班长和文明礼仪监督员,负责班级的文明礼仪监督工作,要求监督员及时反馈文明礼仪活动月中每天发生的现象,师生及时总结、及时反思,如让学生每天反思自己一天的行为,见到老师是否问好、同学之间是否友好相处、是否使用普通话、仪表是否端庄整洁、在家是否孝敬父母等。在反思中发现自己的不足,挖掘自己的点滴进步,老师也对孩子们的进步及时的鼓励表扬,这样促使每个孩子都能在反思中一天天的成长,一天天规范自己的行为,人人争做“讲文明,有礼貌”的好孩子。

  2、学*礼仪佳句。为把活动落到实处,让资源共享,每班要求学生利用课外时间搜集一些礼仪佳句,如不学礼,无以立;礼貌是人类共处的金钥匙;善气迎人,亲如弟兄;恶气迎人,害于戈兵等,利用课余时间师生相互交流,以达到相互学*的目的。

  3、开展“文明游戏在课间”活动。要求学生在大课间休息时,同学之间的活动要有益、有趣、有序,不打架、不骂人,团结友好、相互忍让,使人人都能在游戏中讲礼仪,在游戏中讲文明。

  4、用写、画宣传“文明礼仪”。一是组织“文明礼仪”教育征文活动。每个班的学生四人一组,分为若干小组,每一个小组选出一名组长,由组长负责,组织本组学生每周写一篇有关班级“文明礼仪”现象的征文,从中选出2篇较好的征文送到“红领巾广播站”广播;二是让学生用自己的手绘画班级的、校园内的“文明礼仪”现象、制作以“文明礼仪”为主题的手抄报,各班师生共同评选,把选出的优秀作品张贴到活动展板上进行宣传,以此感染、陶冶学生,促使他们在学*、生活中讲礼仪、讲文明。

  5、树典型,激后进。榜样的力量是无穷的。*时老师注意做到“三勤”,即“腿勤、眼勤、嘴勤”,再加上监督员的协助,及时发现班中礼貌突出的学生,并进行表扬、鼓励,以达到用榜样的力量来感化、激励学生,让那些表现不够好的学生以他们为榜样,努力争做讲文明、懂礼貌的好少年,也以此鼓励表现好的学生再接再厉,戒骄戒躁,使他们在礼仪上再度升华

  三、存在的问题

  1、有些学生,自制力差,容易出现反复。

  2、个别同学对养成教育重视程度不够,成效不够显著。

  四、持之以恒,一抓到底

  文明礼仪教育,是一种养成教育。通过教育训练,持之以恒,使学生逐步形成文明识礼的好*惯。对学生出现反复的现象,老师始终对学生充满信心,抓反复、反复抓、扎扎实实,坚持不懈。坚持正面教育,注意树立典型,让礼仪榜样去影响带动他们。*时我要多注意跟踪,随时发现礼貌突出的同学,进行及时的肯定。

  通过礼仪教育,对学生身心健康的发展、树立自信心、建立良好的人际关系及提高学*主动性、自觉性等都产生积极的影响,形成了良性循环。通过礼仪教育,促进我校形成了更好的校风,同时也促进了教育教学质量全面提高。

文明礼貌活动总结5

  中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世,讲文明、懂礼貌是*人的传统美德。对小学生进行“文明礼仪的养成教育”至关重要。一学期来,我校扎实开展师生文明礼仪教育,使我班学生养成更好的文明礼貌*惯,引导学生从文明礼貌开始,从礼节规范入手,从实际出发,从我做起,从现在做起,切实提升讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。通过学生“在校学*礼仪、走向社会实践礼仪”,来形**人讲文明、重礼仪的良好氛围,从而全面提高我班德育教育工作水*。

  一、开展以“小学生守则、日常行为规范”的诵读活动

  我班在开学初以“小学生守则、日常行为规范、小学生礼仪规范手册”为教育读本,扎实开展各类教育活动,从“坐、站、行”、排队出教室、礼貌用语、行为*惯、放学路队等入手,通过规范的指导和训练,养成文明的举止。通过班会课和晨会,让学生了解、掌握礼仪知识与技能,从认知上形成礼仪意识和*惯,引导学生知礼、行礼、守礼,形成学生高尚、文明的道德品质。

  二、开展文明礼仪教育、实践体验活动

  (一)学*宣传,提高认识。

  利用升旗仪式,黑板报等宣传渠道进行宣传,让学生了解活动的意义和目的,自觉地按文明礼仪规范约束自己的言行。开学初的新学年开学、学雷锋活动、母亲节,六一*礼仪等等都是宣传阵地的主要素材。

  (二)加强日常礼仪培训,引领学生形成*惯。

  以身作则、为人师表形容的是教师示范、榜样作用。学期初,教导处组织我们学*“金正昆教授的教师礼仪讲座”,我们在教学中规范自己的言行,给学生起到良好的示范、榜样作用。学生利用班会学*“学生基本礼仪”和六一*等方面的礼仪教育。

  (三)抓“文明礼仪伴我行”系列活动,提升学生文明素养。

  以“文明礼仪伴我行”为主题,以开展礼仪、礼貌、礼节教育,培养学生良好的文明礼仪*惯为重点内容;以“唱响**、遵守规则”为突破口,着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素质,把“文明礼仪伴我行”主题宣传教育实践活动作为礼仪教育的重要内容来抓,从小处入手,从学生学*生活实际出发,加强校园礼仪教育,培养学生良好的文明礼仪*惯。

  1、以“唱响**”活动为抓手,规范升降旗仪式。

  唱准、唱响**。并在**下讲话中学*文明礼仪内容,培养同学们热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的情感,使学生提高自身的文明素养,树立自身的文明形象。另外,在开学典礼之时,上好爱国主义教育第一课,弘扬和培育民族精神,要求学生用顽强的意志克服困难,为祖国的强盛、人民的富裕、自身的未来,自觉地肩负起历史责任。

  2、“欢庆六·一”活动中的礼仪教育。

  5月28日下午,我校举行了庆祝六·一活动。同学们以队列、舞蹈、小品剧的形式诠释着“欢庆六·一”的主题。孩子们天真、活泼、可爱的表演引来一阵阵热烈的掌声;教师们真情、真诚的流露感染了在场的每一位师生和家长。全程贯穿着师生的爱:教师对学生的关爱、疼爱;学生对教师的敬爱、喜爱师生们在活动中感受到节日的快乐,在节目中感染着喜庆六一的热情,这既是一次展示学生素质的舞台,同时也使每位师生接受了一次文明礼仪教育的洗礼。

  3、致家长一封信——礼貌待客。

  在假期,我校发放了一封专题的“致家长一封信”,其内容为礼貌待客方面的内容,其目的就是用每一位学生的小手拉起爸爸妈妈的大手,一同学会礼仪知识,践行中华礼仪。


“文明礼貌月”活动总结菁选(扩展6)

——开展文明礼貌月活动方案(5)份

  开展文明礼貌月活动方案 1

  为认真贯彻落实《高等学校学生行为准则》,切实提高我院学生的文明素养和道德水*,营造一个文明、优雅的校园环境,制定本学期文明礼貌月活动方案如下:

  一、活动主题:

  争做文明学生、争创文明班级、争创文明校园

  二、活动时间:

  3月16日-4月16日

  三、活动要求:

  1、加强学*,提高认识,树立远大理想。全体学生要充分认识到建设文明校园,提高自身文明素质的重要意义,模范遵守公民基本道德规范。

  2、加强道德修养、争做文明个人、文明班级,响应学院号召,共建和谐文明校园。

  3、大力开展文明竞赛评比活动。号召全体学生积极参加文明学生、文明班级评比活动,积极投入到“六项文明工程”教育活动中去。

  四、活动内容:

  1、认真学*《高等学校学生行为准则》,身体力行,投入和谐文明校园的建设中。

  2、积极宣传“爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献”公民基本道德规范,把文明带进班级,带进校园,带进社会。

  3、加强道德修养,规范言行举止,养成良好的文明*惯,树立良好的精神面貌。

  (1)养成良好的文明*惯,不乱扔乱丢、不随地吐痰、不乱攀乱折、不乱刻乱画、不起哄闹事、不损坏公物、不浪费粮食水电,使校园始终保持净化、绿化、美化、亮化;

  (2)遵纪守法、刻苦学*、讲究卫生、文明交往、助人为乐、不迟到早退、不打架、不说脏话、礼貌待人、尊敬师长、团结同学、热爱集体,做一个道德高尚、举止高雅的学生。

  (3)争创文明班级,做到教室干净整洁、美观大方;班级学风优良、纪律严明,团结向上。

  (4)开展“学雷锋”教育活动。各班以“学雷锋、树新风”为主题召开班会,立足校园,适当走入社区,开展学雷锋活动。

  (5)认真开展文明校园、文明宿舍、文明课堂、文明餐厅、文明考场、文明网络等“六项文明工程”创建活动,深入开展思想道德教育,繁荣校园和谐文化。

  五、活动形式:

  1、充分利用班级壁报、校报、班会、广播、演讲等多种形式,做好宣传动员工作,使全院师生了解活动安排,统一思想认识,推动本月活动顺利全面开展。

  2、积极引导学生党员、入党积极分子、学生干部在活动中积极发挥先锋模范作用,重视发动学生的积极性和主观能动性,注重活动开展的实效性。

  3、各系可根据本系实际,开展读书、征文、演讲、书画、竞赛等多种活动,使学生在活动中受到熏陶和教育,形成自觉遵守《高等学校学生行为准则》和公民基本道德规范的良好*惯。

  4、选树典型,表彰先进。活动结束后,各系要认真总结,根据要求选树文明礼貌先进个人和先进班级,总结材料和先进名单于4月22日报送生辅科。

  开展文明礼貌月活动方案 2

  礼仪教育是对学生进行行为道德规范,人际关系准则的传统美德教育,是德育的基础工程。为了全面提升我校学生的文明意识,养成文明行为,营造文明氛围,为学生的一生幸福奠基。经学校研究,决定在3月开展文明礼貌月活动,特制定本实施方案。

  一、活动目标

  教育学生学会共处、学会做人,说文明话、办文明事、做文明人,做到“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪、社会活动讲文明”,形成一种“人人有礼貌,个个懂礼仪,处处讲礼仪”的“以人为本,和谐发展”的校园文化特色。

  二、活动时间

  20xx年3月

  三、活动内容和要求

  将学*礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于学校文明礼仪教育实践活动的全过程。

  1、学*礼仪:3月7日—18日,各班组织全校学生学*、背诵《中小学生守则》《班级公约》。

  2、实践礼仪:让每个学生都广泛参与到文明礼仪教育实践活动中来,在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

  ①开展“寻找我们身边的十大文明行为和陋*”教育活动。要求每位学生细心观察发生在校园里的文明行为和身边的陋*,用信纸书写,于3月11日前上交给班主任,各班作统计,筛选出十大文明行为和陋*,填写印发的表格,统一交德育处。通过活动,让学生以“讲文明语,做文明事,当文明人”为荣。

  ②开展“告别陋*,做文明人”为主题的大讨论活动,各班在3月14日下午班会课开展讨论,通过讨论,使学生明辨***与假丑恶,明确什么可以做,什么决不能做,形成一种“人人有礼貌,个个懂礼仪,处处讲礼仪”校园文化。

  ③由学校领导和学生执勤员在校园巡逻检查,及时制止和纠正不文明行为。

  ④开展“文明校园,我的责任”为主题的自查自纠互帮互助活动,告别陋*,走向文明。要求每位同学在文明礼仪活动月里做到“五个一”:查找出自身一项不文明的行为(现象);纠正自身存在的一项不文明的行为(现象);做一件公益服务活动来体现文明;指出班中同学存在的一项不文明的行为(现象);帮助同学纠正一项不文明的行为(现象)。

  3、展示礼仪:

  ①开展争创文明示范班等活动。

  ②讲真实的故事——“我们身边的礼仪故事”,讲述在开展文明礼仪教育以来发生在我们身边的礼仪故事,3月28日,各班组织,班会课进行。会后各班交5篇经典礼仪故事。

  ③收集古典礼仪名言,宣讲古人、名人礼仪故事。3月28日,各班组织,班会课进行。

  ④在升旗仪式、重大**和集体外出活动中展示,在校园里、在家庭中、在社会上展示四小人的礼仪。

  ⑤宣传礼仪:各班在3月18日前出版一期以“礼仪”为主题的黑板报。

  4、活动总结:

  ①评比文明礼仪之星

  ②评比文明班级。(颁发证书、奖状。)——本次活动记入班级考核

  开展文明礼貌月活动方案 3

  一.活动主题:

  “讲文明话、做文明事、成文明人”

  二、活动目标:

  1、提高全校学生的文明水*,使全校学生的语言文明,行为规范。

  2、教育学生遵守公德、严于律己、礼貌待人,养成良好的行为*惯,做文明中学生,

  3、振奋全体师生精神,使其以饱满的热情,昂扬的斗志,崭新的姿态投入到学*和工作中。让文明之风遍布校园的每一个角落!

  三、文明礼貌月活动的主题和范围:

  1、基础文明修养。重点培养学生的文明礼貌、科学精神、创新精神、自立和自理能力、环境意识。

  2、团队精神。重点培养学生尊重他人的意识、正确的竞争观念、集体荣誉感、协作精神、良好心理素质、全局意识和大局观念。

  3、社会责任感。重点培养学生的诚信意识、法律意识、爱校精神和奉献精神。

  4、理想信念。重点培养学生的爱国主义精神、社会主义和***理想,充分实现自我价值理念。

  5、好学精神。 重点培养学生勤学好问、求真务实的态度,使学生掌握一定的学*方法,能创造性地学*。

  四、文明礼貌月活动的内容:

  1、开展“三文明”教育

  1﹚文明教室:按时上课,不迟到,不早退,尊重师长,认真听讲,保持卫生,禁止“课桌文化”,创建浓厚的学*氛围。

  2)创建文明校园:爱校如家,自觉维护校园环境,提倡文明风尚,不做有损学校声誉的事。

  3)做文明学生:坚持爱国主义、集体主义;爱护校园,文明修身,杜绝不文明、不道德行为,无作弊、违纪行为;热爱劳动,关爱他人,勤奋学*,积极锻炼身体,讲究文明礼仪。

  2、促进学风建设,争创先进班级,珍惜集体荣誉。

  1)采取树典型、严肃纪律等措施,对学生严格管理、科学管理、精细管理,使学生养成想学*、爱学*、会学*的优良作风,不断加强和改善我校的学风和班风建设。

  2)以集体荣誉为重,无违纪,无不文明行为,有正确的竞争意识,同学间友爱相处、互助互学,共建文明班级。

  3、加强文明行为教育,净化学生心灵

  1)推行“十字”礼貌用语,即“您好!”“请!”“谢谢!”“再见!”“对不起!”

  2)遵守校园文明秩序,严格遵守《xx市xx中学学生文明礼仪暂行规定》

  3)倡导“五心”,即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。

  五、活动安排:

  第一阶段: 宣传发动和讨论阶段(3月1日—3月10日)

  广泛利用报栏、黑板报、校报、问卷﹑**下讲话、班会、广播.等多种形式,搞好宣传发动,使全校师生了解活动安排,统一思想认识,从而推动本月活动顺利全面开展。

  1、学校利用**下的讲话、广播进行文明礼貌月启动动员。

  2、校团委、政教处向全体同学发出“说文明话、做文明事、成文明人”倡议书。

  3、各年级部布置“文明礼貌月”专栏。

  4、以班级为单位开好专题动员会议,特别要做好对团干部、班干部的动员。并召开“讲文明话、做文明事、成文明人”为大主题的班会(3月7日),要内容充实、具有教育性、实效性、形式多样、人人参与。黑板上要体现主题标语(由学校统一检查),并做好班会记录。

  5、各班级出一期以“文明礼貌月”活动为主题的黑板报(3月12日前完成),要求工整清晰,图文并茂,有可读性,有号召力(由校领导小组统一检查评比,作为文明班级评选的依据之一)。

  6、开展讨论、征文活动,题目可自拟、也可参考下列论题。征文截止时间20xx年3月25日。(征文打印或用方格稿纸书写交校团委,由团委、政教处、组织评定等级)

  1)如何正确处理同学间的矛盾?

  2)如何尊重老师的劳动?

  3)如何看待校园里的乱涂、乱画、乱扔现象?

  4)你眼里的校园不文明行为有哪些?

  5)现代社会中,艰苦朴素、勤俭节约还有必要吗?

  6)中学生如何培养自己的法制观念?

  7)我校学生的竞争意识、协作意识如何?应怎样改善?

  8)如何抵制低俗网站,倡导文明上网?

  9)你眼里的课堂不文明行为有哪些?

  10)你对我校在学生管理方面有何意见和建议?

  第二阶段:自律与阶段(3月10日—3月31日)

  1、举办“说文明话、做文明事、成文明人”赛。 要求: 稿规定时间4—6分钟

  2、倡导语言美、心灵美,艰苦朴素,勤俭节约品德。针对学生中存在浪费水电、粮食、比阔气、花钱大手大脚、仪表不合中学生要求,思想上存在依赖性强,脆弱,缺乏自信心等现象,进行自立自强教育。要求各班级以此为内容,开好班会,做好记录,抓好整改。通过宣传教育和活动的开展,全校学生都能自觉的说文明话、做文明事、成文明人。掀起文明礼貌月活动的高潮。

  3、学生中开展好结对帮学活动,各班主任要掌握具体情况,以此为契机,促进问题学生进步以及学生团结友爱。

  4、开展“标兵文明学生”、“文明班级”等评比活动

  第三阶段:表彰阶段(4月1日——10日)

  评选、推荐在活动中表现突出的集体和个人。学校将对在活动中表现突出的集体和个人给予表彰和奖励。

  六、市中学“文明礼貌月”考评方案、办法、细则:

  为了保证本次活动的顺利进行,学校特成立“文明礼貌月”活动考评小组,对班级、团支部和宿舍、教室的工作开展分阶段检查和考评。具体考评内容主要是活动开展、完成情况、活动效果、汇报等方面,并将考核结果纳入 “文明班集体”“标兵文明学生”的评定中。

  1、考核项目

  A、组织考核(15分)

  B、教育活动(20分)

  C、文明守纪(50分)

  D、宣传工作(15分)

  2、考核细则

  A、组织考核(15分)

  1)成立文明文明礼貌月活动小组(由各班委会、团支部成立),目标明确,人员分工合理,能正常开展工作;能结合本班特点制定具体计划,贯彻落实文明礼貌月活动的各项工作;小组人员能开拓性的`开展工作,有思路、有创新、有干劲。(5分)

  2)按时报送有关的工作计划、及各种材料到办公室(5分)。迟报扣0.5分/次,缺报扣1分/次,扣完为止。

  3)组织的各项活动,且秩序良好(5分),否则酌情扣分。

  B、教育活动(20分)

  1)活动方案制定合理,对本班(支部)有指导、有落实,实施效果显著。(5分)

  2)积极开展文明班级创建工作。(5分)

  3)有主题班会,积极参加讨论,有记载,有文章。(10分)

  C、文明守纪(50分)

  1)学*纪律卫生检查、日常不文明行为纠查。(30分)

  由政教部、团委不定期组织检查落实,根据全校排名给出分值;第一名30分,二、三名25分,四—六名20分,其它15分;

  2)各班先进班集体流动红旗的获得(每次加5分)

  3)凡做好人好事,大胆批评、检举不良行为的,将给其班加1-5分,*时文明礼貌方面表现突出的班级,可给该班加1-5分。

  D、宣传工作(15分)

  1)在班级活动开展过程中,认真动员,积极宣传。(5分)

  2)向学校宣传本班活动或是提交优秀的作品。(5分)(多投稿者给予适当加分)

  3)各班按时出版一期以本次活动内容为主题的板报。(5分)

  七、活动要求:

  1、统一思想,提高认识,各班级一定要以本月活动为契机,使学生的文明意识更上一个台阶。

  2、各班级积极行动,做好记录,活动第二阶段后统一上交校政教处,进行审阅。

  3、全校师生要团结一致,共同行动,让文明礼仪之花开遍xx中学校园。

  开展文明礼貌月活动方案 4

  活动要求:

  1.“文明在我口中”—— 讲文明用语,正确使用称呼,不讲脏话、粗话;

  2.“文明在我手中”—— 爱护公共卫生,爱护公共财物、节约水电;

  3.“文明在我脚下”—— 文明行走,文明乘车,文明游园;

  4.“文明在我心中”—— 孝敬父母,善待他人,有一颗感恩的心。

  活动目标:

  1.开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动,增强幼儿的切身体验,使之内化为自己的行为。

  2.举行丰富多彩的.文明礼仪教育主题活动,使幼儿养成良好的文明礼仪 *惯。

  3.通过评选 “文明小天使”树立榜样,促使幼儿自觉遵守幼儿文明礼仪行为规范。

  4.邀请家长朋友参与到我们的“文明礼貌"活动中来,一起感受文明礼仪的活动。

  活动时间: 2016年2月29日--4月3日

  具体时间安排:

  第一周(2月29日——3月6日)

  倡导文明礼貌行动,规范教师文明礼貌行为

  1.组织全体教师学*"文明礼貌月活动方案"和文明礼貌的有关内容及教职工文明礼仪规范。并提出十二点要求即:立志高一点,做事多一点;嘴巴甜一点,眼界宽一点;理由少一点,心地善一点;脑筋活一点,微笑真一点;感情深一点,行动快一点;说话轻一点,脾气小一点。

  2.做好宣传发动工作,设立《文明礼貌月活动》宣传栏、屏幕宣传、微信公众号等。

  3.老师组织安排幼儿的”文明小天使“的名单,加强晨间接待文明礼仪训练。

  4.组织策划下周一早晨”文明礼貌月“启动仪式,教师、小朋友代表讲话。

  第二周 (3月7日——3月13日)

  创设良好的教育环境,让幼儿自觉规范文明礼貌行为

  1.利用环境创设让幼儿感知文明礼貌教育。

  2.利用榜样示范让幼儿感知文明礼貌教育。

  3.利用生活学*经验让幼儿感知文明礼貌教育。

  4.每天邀请几名家长朋友和孩子一起迎接小朋友、家长,一起感知文明礼貌教育。

  第三周(3月14日——3月20日)

  将礼貌教育融于家庭生活之中,让幼儿养成良好的文明礼貌*惯

  1.将文明礼貌贯穿与家庭之中,和爸爸妈妈一起学*,一起文明做事。

  2.小朋友和爸爸妈妈进行文明礼仪评比,可以通过文字或图片的形式记录下来。

  3.小朋友把在家里发生的文明小趣事带到幼儿园和小朋友一起分享。

  第四周(3月21日——3月27日)

  将礼貌教育融于日常生活之中,让幼儿养成良好的文明礼貌*惯

  1.通过故事、儿歌等,萌发幼儿讲文明有礼貌的意识。

  2.通过游戏,让幼儿学会使用文明礼貌用语。

  3.将文明礼貌教育贯穿于幼儿日常生活的各个环节,不错过任何一个机会,抓住每个教育契机,巩固他的文明礼貌行为。

  第五周(3月28日——4月3日)

  总结评比,

  1.全园范围内开展总结评“星”,充分肯定教师及幼儿的每一点成长,展示文明礼貌主题月活动的成果。

  2.评选文明礼貌小标兵、文明礼貌小家庭和文明礼貌明星教师,为文明礼貌月主题活动画上圆满的句号。

 

  开展文明礼貌月活动方案 5

  依据市局[20xx]25号文件精神,结合华山中学20xx年春季教学工作要点的要求,学校决定继续深入开展"文明礼貌月"活动,具体安排如下:

  一、活动主题

  "讲文明话、做文明事、成文明人"

  二、活动目标

  1、提升学生的文明水*,使学生言语文明、行为文明。

  2、提升教职员工的文明执教水*。

  三、活动内容

  1、开展"四文明"教育

  (1)创文明教室:按时上课上自*,不迟到,不早退;尊重师长,认真听讲与完成作业;保持教室干净卫生,严禁"课桌文化",创建良好的学*氛围。

  (2)创文明校园:爱校如家,自觉维护学校校园环境与声誉。

  (3)做文明学生:加强爱国主义、集体主义教育;文明修身,杜绝不文明,不道德行为;积极向上,无作弊;热爱劳动,关爱他人;积极锻炼。每天做到五个"一":

  ①每天问候老师一声好;

  ②每天给同学一个微笑;

  ③每天背诵一段名言名篇;

  ④每天记忆一组英语单词;

  ⑤每天至少一次拾起路边的垃圾。

  (4)做文明教工:加强师德教育,热爱教育,关爱学生,文明执教。

  2、弘扬社会主义核心价值观教育

  高中生是学生价值观、人生观形成的重要时段,拟通过宣传版面,升旗、班会多途径,持之以恒地渗透社会主义核心价值观教育。

  3、开展"三节"教育

  坚持"光盘行动"、"水滴行动"、"绿色行动"培养学生节约意识,促动学生节约、环保。

  4、开展理想教育活动

  通过阅读名人传记,整理名言警句,撰写个人宣言,座右铭,建设理想树等多种方式,构建理想,成就理想。

  5、开展革命传统教育

  清明节,组织青年团员祭扫烈士陵园,进行革命传统及爱国主义教育。组建青年志愿者服务队,走出校园,服务社会。

  6、开展"文明班级"、"文明宿舍"、"文明学生"评选活动。

  四、日程安排

  1、宣传动员:(3月1日—3月11日)

  利用版报、升旗、班会多种渠道深入广泛宣传;

  3月11利用"开学典礼"进行全校师生的总体动员。

  2、开展各项活动:(3月11日—3月31日)

  (1)组织开展"说文明话、做文明事、成文明人"的演讲、征文活动。

  (2)开展社会主义核心价值观教育;"三节"教育;理想教育;革命传统教育;师德教育;"文明班级"、"文明宿舍"、"文明学生"评选活动。

  3、总结阶段(4月1—5日)

  (1)表彰奖励各类优秀

  (2)总结反思本次"文明礼貌月"活动安排与开展过程中的经验与教训。

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