活动计划 (菁华10篇)

活动计划1

　　一、教学目标：

　　(1)对自然界、科学活动及现代科技等产生兴趣和探究欲望，乐于发现问题，积极地思考问题并尝试自己去解决问题。

　　(2)了解自然、环境与人类生活的关系，认识环境污染现象，产生热爱大自然，爱护、保护动物和周围环境的积极情感和态度，并乐意为保护环境做出积极的努力。

　　(3)学会运用多种感官综合地认识事物，能按照不同的标准对物体进行分类，并通过观察、实验和操作等活动

　　(4)能积极、主动地参加讨论、探索等活动，具备合作学*的意识和能力，学会用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。

　　(5)感受科学技术对生活的.影响，初步形成科学概念。

　　二、教学措施:

　　(1)引导幼儿认识周围环境及其事物，从中获得一些粗浅的知识和经验,并在大量感性认识的基础上形成初步的数学概念。

　　(2)充分利用社区、家庭资源及废旧物品的开发利用，来丰富幼儿的材料，引导幼儿在操作中获得知识经验。

　　(3)充分利用科学发现室给幼儿提供操作探索、发现问题解决问题的空间和途径。

　　(4)激发幼儿对周围事物的好奇心，培养幼儿探索周围世界的兴趣和对科学知识的求知欲望。

　　"幼儿园科学发现室"让幼儿通过自身的感知和操作，探索周围世界的奥秘，发展幼儿的好奇心，激发幼儿对科学的兴趣。整个课程包括物质科学、地球科学、生命科学、设计与技术四大领域，这四大领域又包含十二大主题，十二大主题的知识体系按照"*行型排列"的方式编排课程，以幼儿的年龄特征为基础，以幼儿的兴趣需要为出发点，以主题探索为线索，以科技活动为引领，整合其他各领域；同时，教师*行介入，以参与、引导、帮助、支持为手段，

　　与幼儿共同进行操作研究，调动幼儿内在的学*动机，为幼儿提供解决问题的情境，使其获得有意义的学*和发展。

活动计划2

　　一、指导思想

　　以提高教学质量为目标，以“研究、指导、管理、服务”为宗旨，着力加强教研管理和教师队伍建设，深入开展教学研究和课堂教学改革，以创新求发展，向管理要质量，结合学校实际开展工作，使我校教学科研工作再创辉煌，再上台阶。

　　二、思路与目标

　　严格规范教研管理，着力强化教师培训，大力开展教学研究，深入推进课堂改革，全力提升教学质量。

　　三、方法与措施

　　（一）强化教师管理和培训，提高教师整体素质。

　　1、建立教师周集体学*制度。每周定时间定地点，组织教师学*教育法律、法规知识，学*教育教学理论、专业知识和现代教育教学技术，学校为教师们提供教育教学理论书籍，教师们利用课余时间阅读、讨论，开阔教师的视野，指导他们的实践，不断提高教师的综合素质，为学校工作的创新提供了有力的理论支撑。

　　2、加强教师专业成长。一是按照学校制定的教师专业发展规划，促进教师专业成长。扎实落实优秀教师、教学能手和课堂教学优胜者培养规划，努力造就一支能支撑学校未来发展的名优教师群体，促进教师专业发展。二是加强教师专业培训，提高教师专业技能。以信息技术、课程标准、教材教法、教学模式的学*培训为重点，举办形式多样的校本研修和检测活动，为教师发展提供展示的舞台，引导、督促、激励教师自主成长。12月份举行“说课标、说教材”展示活动。三是根据教师的知识结构和容量以及业务现状，充分利用网络培训资源，加强研修，提升教师的综合素质。

　　3、充分利用课程标准进行课堂教学培训，有计划创造条件选派更多教师走出去参加省内外各类培训学*、交流研讨活动，组织推荐教师积极参加上级部门组织的各类评先选优活动。

　　（二）健全评价激励，增强教科研动力和意识。

　　1、教育科研的管理遵循“关注过程、促进发展”的原则，学校领导随时跟进教研组工作，定期对各学科组的教研活动进行跟踪检查，促进教研工作逐步规范化、制度化、普及化。各教研组长要组织好每次教研活动，真正做到了教研活动有计划、有内容、定时间、定地点，使全组教师得到了很好的学*和锻炼的机会。对于每周教研活动的具体情况都要进行记录，做好每次教研记录，教研室加强对人员的点名，保证按时出勤。记录结果将作为评定“优秀教研组”和教师教学常规评价的重要依据之一。

　　2、教研活动的评价采取“过程评价与结果评价相结合”、“定量评价与定性评价相结合”的原则。“过程评价与结果评价相结合”是指既要关注老师参与教研的基本过程，看教师自主学*、业务培训、课题申报及其实施、教研活动的参与等教研常规的完成情况，又要看教师的教研成效与论文获奖和发表情况，对老师的教研工作进行全程关注和综合评价。评价的结果将直接与学年度评优评先挂钩。

　　（三）严格执行集体备课制度，提高集体备课质量。

　　进一步明确备课组长工作职责，强化集体备课工作，各备课组要认真制定备课计划，充分发挥备课组的集体智慧，发扬团结协作精神，落实集体备课程序，提高集体备课实效，加强导学案的审核修改环节，设计切合实际、质量可靠的导学案，为学案导学课堂教学模式的顺利推行打好基础。

　　进一步规范备课组集体备课活动，提高各备课组的教研质量。每周一次的集体备课，集思广益、取长补短，相互学*，相互促进。学校班子成员分工跟进各教研组指导，教研组长负责组织教师教研活动的开展。为提高集体备课质量，教研室在9月份举行集体备课活动研讨会。

　　（四）扎实实施学案导学模式，促进课堂教学改革。

　　本学期我校继续在七、八年级运用学案导学模式，导学案是课堂教学的载体，是用于指导学生自主学*、主动参与、合作探究的学*方案。

　　经过上一学期的导学案使用，各学科编制和使用导学案均积累了一些经验。本学期还需要进一步完善和提升，需要遵循以下基本原则：

　　（1）主体性（确立学生是学*的主体）；

　　（2）导学性（具有指导学生学*的作用）；

　　（3）探究性（尽可能设计可供学生在研究中学*的内容）；

　　（4）层次性（关照不同层次学生的不同要求）；

　　（5）开放性（有可供师生完善教和学的“留白处”）；

　　（6）创新性（有利于培养学生的创新意识）。

　　也能熟悉以下基本操作流程：教师个人备个案→集体研讨制定“导学案”→课堂组织实践“导学案”→课后反思补充“导学案”。

　　为使学案导学模式扎实实施，分别举行导学案的编写质量、课堂落实情况检查（9月份）和全校“学案导学”课堂教学模式示范观摩活动（11月上旬）及优秀导学案评比活动（12月份）。

　　（五）开展课堂教学观摩活动，“以教促研、以研促教”。

　　各教研组要组织开展教学观摩、实验、示范、达标等交流听课活动和课堂教学评优活动，力争在全校范围内形成主动听课，主动诊断，主动请教，主动发展的良好学教氛围，促进教学经验的交流与融合，真正达到“以教促研、以研促教”的目的。规范公开课常规要求，即公开课（含示范课、观摩课、评优）上课教师有教学设计、说课稿，听课教师有听课记录、评议记录，及时听评，做到“人人会说课，课课有人评”。

　　积极开展课堂教学研讨活动，组织和安排好组、校等各级教学研究活动，切实提高教师教育科研的能力和水*。一是做好以教研组为单位全校一线教师全员参与的组内观摩活动；二是做好全校“学案导学”课堂教学模式示范观摩活动；三是举办好10月份的首届微课大赛；四是开展经常性的听课学*活动。要求每位教师每学期听课不少于16节（每周一节以上，除学校公开课和观摩课）。教研室对听课记录及时检查，使学校教研工作不断改进、深入开展。

　　（六）强化教师课题研究意识，深化学校办学。

　　教师只有参与教育科研，才能提高教师的教育教学水*和能力。我们将以课题为抓手，把骨干教师团结在一起，共同学*，共同研究，共同提高。本学期学校将整合以往科研成果和现有研究课题，全方位推动全校的课题研究工作，充分发挥教科研在教改中的中心作用，提高教师的课题研究水*。

　　为了抓好学校各级课题组的开展工作，要加强对已有课题的督查、评估和指导工作。另外各课题组在学期初须召开课题组会议，制订出本学期的活动计划，确定本学期课题实施的目标。*时还要做好活动的记载工作、完善台帐资料。在期中和期末要对各课题落实情况进行督查，按期完成中期评估、结题等工作。要求课题组成员在日常教育教学工作中进行实践，进行探索。在实践中思索，在探索中反思，在反思中改进，在改进中发展，以此提高教师的课题研究工作。

　　（七）进一步完善校本课程的开发与研究工作。

　　规范校本课程管理，制定相应的制度，进一步完善校本课程的开发、实施和评价方案，挖掘校内外课程资源，充分调动全体教师的积极性，发挥教师特长，努力开发、实施校本课程，在现有基础上，增加校本课程门类，编写餐前诵读等校本课程教材，开展形式多样的校本课程竞赛或展示活动，进一步拓展学生自主学*和自我发展的空间，增强校本课程的系统性和实效性，让学生在丰富多彩的活动中张扬个性，发挥潜能，培养兴趣与特长。学校计划在学期末举行校本课程成果展示活动。

　　（八）做好各功能室和网络资源的管理使用工作。

　　1、做好电教设备的管理与维护，提高教育部教学资源库和学科教学*台的使用率，充分利用远程教育资源，建立并充实学校教学资源库；完善学校网站，充实网站资源，积极参加优秀校本课件资源征集活动，促进学校信息化建设。

　　2、进一步做好科技馆、录播教室、高清演播室等功能室的建设。

　　3、加强信息技术教学、学生个人空间建设与阅读活动的整合，使信息技术学*与读书活动相互促进，提高信息技术设备的使用效益。

　　（九）扎实创建教育信息化示范学校。

　　今年是教育信息化推进年，我校被确定为“教育信息化示范校”。按照要求，“教育信息化示范校”创建活动须在10月底完成，时间紧、任务重，根据本校实际，按照制定的学校教育信息化示范校创建实施方案，着力推进实施，做大量细致入微的工作，结合“教育信息化示范校评估标准”，逐项进行建设，力争10月以前完成创建工作。

　　结合教育信息化示范学校创建的契机，加强全校信息化教育教学技术的学*与运用。充分发挥信息技术设备和远程教育资源的作用；加强信息技术与学科教学的整合，进一步充实、完善、丰富教师个人空间，促进信息技术教学成果的研究和开发。

　　（十）积极参加各级组织的教研、教学竞赛活动。

　　组织教师积极开展20xx年度“一师一优课、一课一名师”活动，把教师注册率、“晒课”参与率、优课报名参与率作为我校“一师一优课、一课一名师”活动考核的重要指标落到实处；组织参加好20xx年中小学教育教学优秀论文（教学设计、案例）及课题阶段性成果评选活动；指导师生参加实验技能测试、电脑制作、信息技术应用作品评比活动；鼓励教师积极参加上级组织的`课堂教学评优等教学评比活动等。

　　我们会在今后的工作中不断总结经验，不断改进方法，不断创新模式，进一步规范教研管理，着力抓好校本教研，提高教师队伍的整体素质。重点抓好学科带头人和骨干教师的培养，围绕教师在课堂教学中存在的热点、难点问题开展校本教研活动，增强教研的时效性、实效性，使我们的教研工作形成自己的特色，走出适合我校实际的校本教研之路。以此强化我校的教学中心意识，走素质发展道路。

活动计划3

　　一、指导思想

　　党员奉献日是指党员利用业余时间，自愿、无偿地服务他人,奉献社会的行为。开展党员奉献日活动,以十八届三中、四中全会精神重要思想为指导，牢牢把握立党为公、执政为民的本质要求，认真实践全心全意为人民服务的根本宗旨，突出服务群众、奉献社会的主题，引导和动员支部党员亮身份、尽义务、做奉献、树形象，展示党员先进性，为密切党同人民群众的血肉联系，推进社会公益事业发展，建设社会主义和谐社会作出应有的贡献。

　　二、基本原则

　　1、坚持党员自觉与组织引导相结合。开展党员奉献日活动，既要激发广大党员履行义务、服务群众、奉献社会的自觉意识，引导他们在社会生活的方方面面以实际行动发挥作用，又要在党组织的领导和组织下，有计划、有组织、有针对性地开展义务奉献活动，为群众办实事、解难题，为社会公益事业献爱心、作贡献。

　　2、坚持集中活动与分散活动相结合。要密切关注群众所想所盼，针对群众生产、生活中急需解决的突出问题，组织党员集中开展义务奉献活动，扩大影响，推动工作。

　　3、坚持尽力而为与量力而行相结合。要加强对党员的教育，使奉献精神深入到每个党员的心中。鼓励党员充分发挥自身特长，积极主动地参加奉献活动。

　　三、主要方式和内容

　　根据林场村党支部的实际情况，支部党员要根据本职工作和自身特点，选择适当的方式，积极参与义务奉献日活动。

　　1、参加志愿服务活动。党员要带头参加包括助老扶残、扶贫济困、支教助学、法律咨询、科普宣传、治安巡逻、环境保护等各类志愿服务活动。

　　2、参加“党员奉献日”主题活动。根据基层群众的需要，我村党支部初步确定每月15日为支部党员奉献日。支部应在当日结合行业特点开展各具特色、富有实效的奉献活动，发动党员参加，在全村形成一个上下互动、互帮互助的活动热潮。

　　3、结对帮扶困难群众。这一点要求有帮扶能力的党员在其工作、居住地范围内，与困难群众结成帮扶对子，实行“一助一”或“多助一”的长期结对服务。并建立党员干部联系帮扶困难户制度，结成长期对子，要注重帮扶的实际效果，不能流于形式。

　　4、参加“党员责任区”活动。根据上级党委的文件要求，结合我村对各作业组的具体安排，认真开展各作业组的各项工作。

　　5、参加各种临时性、突击性的义务工作。如为大型社会活动提供服务，参加植树造林、清洁卫生等义务劳动，抗灾救灾等。

　　四、工作要求

　　1、切实加强领导。按照活动的整体要求，我村要从实际出发，根据工作安排，加强对此项活动的指导，检查督促活动的开展，及时研究解决遇到的问题，健全制度，完善机制，促进活动顺利健康地进行，保证活动的社会效益。

　　2、组建党员志愿服务队伍。由党员支部提出申请，并根据自己的年龄、特长、意愿和身体状况，申报服务项目。党组织对报名的党员进行审核、登记造册并确定服务项目，有计划地组织开展此项活动。党员志愿者服务队可与青年志愿者服务队等其他志愿服务组织结合起来，共同开展活动。

　　3、实行活动登记制度。我村党支部要建立党员奉献日活动登记制度，将党员参加义务奉献活动的情况登记在册。登记内容包括参加活动的时间、地点、内容等。

　　4、营造良好的活动氛围。我村党支部要加大对党员奉献日活动的宣传力度，广泛宣传党员义务奉献的先进事迹，总结、推广开展义务奉献的好做法、好经验，创造性地开展创建活动，形成一定的社会声势和特色，推动党员奉献活动规范化。

活动计划4

　　走进幼儿园，你是不是陶醉在迎面扑来的快乐气息中，已经沉醉在孩子们的欢歌笑语中;那么一会儿看孩子展示自己，你将感受孩子的精彩;与孩子一同游戏，你将融化于浓浓的亲情。

　　欢乐生活，缤纷六月，一年一度的六一儿童节来到了，这是孩子最隆重的一个节日，孩子们的节日活动如何安排自然成了我们*期最首要的工作。每年六一我们的老师总会想出各种不同的形式让孩子感受孩子自己节日的快乐，我们的家长也会放下手头紧张的工作来和孩子一起欢度，那都是因为这是我们孩子的节日。

　　今年的“六一”儿童节我们改变以往表演节目的形式，也和去年的运动会有所区别，本次活动的内容是举办幼儿讲故事比赛和亲子趣味水果拼盘，目的是让孩子在比赛的过程中个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥;让孩子在和家长的亲子游戏过程中增长知识，学*技能，培养创造能力。尽情体验在积极的参与中获得的成功的快乐以及与同伴、家长、老师一起过节的乐趣，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

　　一、活动目标：

　　1.通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，从而感受到幼儿园生活的快乐，度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

　　2.使家长在参加和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念;通过家长与孩子一起进行“六一”亲子活动，让孩子感受到父母对自己的爱;体验到与家长一起游戏的快乐。增强家长与孩子情感意识。

　　二、活动主题、宣传口号和活动倡议：

　　1.活动主题：学会快乐、学会合作、学会自信

　　2.宣传口号：**孩子的嘴巴，使孩子会说;**孩子的双手，使孩子会玩

　　3.活动倡议：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

　　三、活动准备

　　1.布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境)

　　2.以班为单位作好参加活动的准备：

　　(1)前期准备：

　　师幼、家长共同参加班级庆“六一”环境布置;

　　开展幼儿进行讲故事选拔活动和亲子水果拼盘发动报名工作;

　　调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的 “才艺”。

　　每个孩子至少有一位家长来幼儿园陪孩子一起庆祝“六一”节

　　(2)当天准备：

　　安排幼儿和家长的座位场地;

　　确定幼儿讲故事和亲子游戏顺序，保证活动顺利进行。

　　负责“幼儿讲故事”打分工作和让班级不参加水果拼盘制作的家长进行制作比赛的投票工作。

　　3.由幼儿园准备活动奖品和礼品。

　　4.各项活动的组织工作确定专人负责。

　　5.引起家长的重视，争取家长对此次庆祝活动的配合与支持。

　　四：活动安排：

　　1.活动时间：20xx年6月1日上午8：00——10：30

　　2.活动对象：幼儿园全体幼儿、全体教师、全体家长

　　3.活动地点：幼儿园大操场及各班活动室

　　4.活动形式：本次“六一”儿童节活动以“幼儿讲故事比赛”、“亲子水果拼盘制作比赛”系列活动的形式来进行。

　　5.活动负责人：园长和我

　　6.活动主持：我

　　7.秩序维持：各班班主任(讲故事时要求家长和幼儿都要保持安静)。

　　五.活动方案及具体事宜：

　　1.入场8：00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人开场白(音乐开场)

　　2.升旗奏**。

　　3.园长讲话，致六一贺词。

　　4.向家长、幼儿介绍活动内容及活动要求。

　　5.幼儿讲故事比赛。

　　6.亲子水果拼盘制作比赛。

　　7.发奖。

　　8.回各自班级品尝水果。

　　9.活动结束

　　六：活动内容与要求

　　1、幼儿讲故事比赛

　　(1)目的：通过参加幼儿讲故事比赛，激发幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。

　　(2)要求：动作、表情、语言各方面都要有所表现，选材符合本班幼儿水*;表现活泼、大方。

　　(3)评奖：由评委打出分数决定名次。根据评分(去掉最高分和最低分，得*均分)评出一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，其余为鼓励奖。

　　2、亲子“水果拼盘”制作比赛

　　(1)目的：通过利用各种不同的水果通过切、拼等方式进行包含寓意的造型设计制作比赛，培养家长和幼儿的动手制作能力、创新意识、合作意识、;进一步增强家长和幼儿良好的亲子之情。

　　(2)内容与要求：要求家长和孩子共同参与制作，分工明确，高效有序;在制作过程中保持周围环境的清洁;在制作完成后家长和孩子都要知道拼盘所用水果的名称和此拼盘所表示的寓意。

　　(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，按小班——中班——大1班——大2班的顺序进行，由班级老师负责组织本班家长和幼儿制作活动，并安排本班其他不参赛的家长根据水果拼盘的花色、设计造型和所含寓意进行投票评奖。

　　(4)评奖：评出一等奖1名、二等奖2名，其余为三等奖。

活动计划5

　　社区是养成教育的一个基地，也是学校德育工作的一个十分重要的场所，是学生体验社会主要阵地。社区的自然环境和人文环境在孩子的成长过程中有着重要的意义。充分利用社区教育资源，把孩子带进社会大课堂中，对于发展教育，促进健康成长有着举足轻重的作用，而学生的.参与也为社区提供了鲜活的力量。为此特制定如下计划：

　　一、指导思想

　　以“以德治国”的重要思想为指导，以国家“公民道德实施纲要”为依据，以“五爱”为基本要求，坚持家庭教育、学校教育与社区教育相结合，全方位、多渠道地开发社区德育资源，努力构建齐抓共管、立体开放的社区道德建设的教育管理体系，营造良好的育人大环境，达到“社会育人”和“育社会人”目的。使学生具有良好的公民道德意识，在社会实践中成为文明的小主人，生活的小主人，健康的小主人，劳动的小主人，学*的小主人。

　　二、具体措施

　　1、开展美化社区活动，对学生进行环保教育。组织各种志愿服务小队，行走穿梭于街头巷尾，做些力所能及的劳动：擦窗、绿化、清洁、除白色垃圾等等。让学生认识到这是我们的社区，这是我们的家庭，这是我们应该爱护的地方，增强环保意识。

　　2、开展社区互动弘美德活动，让孩子们孝敬长辈，关心他人。定期组织学校到敬老院、社区慰问孤寡老人，要求每个班级都能与孤老结对，学生们定期上门慰问，帮着打扫，陪着聊天。

　　3、为加强未成年人思想道德建设，减轻学生课业负担，学校利用有限的教育资源尽可能地为学生创造条件，开设活动场所，以丰富学生的课余生活。学校在寒暑假、节假日开放电脑房、图书阅览室、体育场，配备专职辅导教师进行管理和辅导。

　　4、学校与社区委员会结对子，同时要求各班制定详细的社区活动计划，并定期与街道负责人联系，组织志愿者到结对社区报到，参加为民服务小队，一起进入社区走上街道，配合社区干部开展各类文艺宣传活动、劳动服务活动。

　　5、聘请法院、交警队、综合治理办公室的同志，来校做专题讲座。

　　6、为创设良好的学校周边环境，要与学校所在社区委员有关负责人交涉，并得到全体家长委员会成员的支持，保障学生安全上学、放学。

　　7、发挥社区优势，建立多种类型的小阵地。社区中拥有各种教育活动资源，都可作为社区少先队活动的小阵地。根据活动的类型建立不同的活动阵地。如：

　　1、娱乐型活动阵地：（1）建立家庭学艺阵地，如学做家务活、厨艺大比赛、棋艺比高低等都可在家里进行。（2）建立娱乐活动场所，如打羽毛球、踢足球、跳绳等体育活动。

　　2、服务型活动阵地：在活动前，预先考查社区有需要进行服务的老人与地点。比如帮助孤老做家务，清扫老年活动室，美化一条路等都是服务的内容。

　　3、实践型活动阵地：利用社区中的一部分家庭承包的蔬菜基地，队员可以参与实践活动，学*种一种蔬菜，培养他们的技能。

　　总之，充分利用社区教育资源，把孩子带进社会大课堂中，对于发展教育，促进健康成长有着举足轻重的作用，而学生的参与也为社区提供了鲜活的力量。

活动计划6

　　活动前言：

　　经过一年的奋斗和努力，耽行道迎来了她的一周岁生日。这同耽行道各位成员的辛勤付出以及各友好公会的互帮互助是分不开的。借此活动，让我们用心去感受，用歌声去祝福，愿耽行道的明天会更美好!

　　活动目的：

　　1.通过活动的成功举办，展现耽行道的风采和实力，让更多的人了解耽行道，加入耽行道

　　2.加强与联盟友好公会之间的合作，共同促进耽美公会的和谐繁荣

　　3.加强耽行道内部成员间的交流和互动，增强公会的凝聚力

　　注意事项：

　　1.各工作人员提前与策划保持好联系防止比赛需要及时变动方便做出相应调整。

　　2.骂人，刷屏等不文明现象由场控及时处理

　　3.活动过程中禁止出现卡麦现象，各管理员注意

　　4.主持人控制活动的进程，按照策划的方案来执行

　　5.活动各相应负责人员应各司其职不得迟到早退，需要请假的提前2天通知，要确保活动的正常展开。

　　活动前期工作：

　　1.参加活动的宝贝们请尽量事先调试好麦克，以保证活动进行顺利，尽量不要出现失误

　　2.参加周年庆的宝贝们，请自觉遵守活动秩序，别人讲话或是演唱的时候，请尽量打字聊天，语气句中不可以带有攻击，辱骂性字句，但是可以尽情荡漾勾搭

　　3.整个比赛，必须严格按照策划上履行!(紧急情况需要临时调改时，需提前与活动策划协商)

　　活动分工：

　　前期策划：白宁 黯湧 主持人：咖啡

　　场控：魅儿，小标以及各在线高管

　　演唱歌手：千玄，希殿，独摇&毒药，伞宝，淡语&黯湧，子谦，清风，奇术，羽毛，墨白，泽泽，成双，子饿

　　字幕：工口字幕组，阿呆

　　致辞高管：千色，白宁，墨璃，丁丁，黯湧，小爱，翠翠，修文，了醉，阿呆 外宣：白宁，墨璃

　　活动内容：

　　第一部分：活动开场(预计时间15分钟)

　　1：主持人开场，引入活动题，带动现场气氛，介绍千玄唱歌(千玄作为副会，是咱公会顶级美人，气场十足，主持要着重强调一下)

　　耽美中央电视台、耽美娱乐综合频道、耽美科教GV频道、耽美耽行道电视台，北京时间十九点二十分这里是69296耽行道周年庆的现场，今天我们到场的有周年庆主办方千色婆婆、活动承办方耽行道全体高管组和参与本次活动制作的各位美人们以及到场的嘉宾。同时本次活动得到我们的联盟工会……的大力支持，感谢你们的到来，相信耽行道会因为你们而增色不少。希望大家在这个时间这个地点和主持人一起度过一个快乐的夜晚!好吧，主持人激动了忘了自我介绍，我是XX是今天晚上的活动主持，希望大家多多支持，把你们手中的鲜花刷起来吧，让主持看到鲜花在滚动。好的，现在是北京时间十九点三十分，有请我们的工会副会千玄来为我们唱响周年庆的开场歌曲XX，玄玄可是咱们家的头牌，轻易不接客的啊难得在这个时候出来接客，大家可以充分的展现你们的热情。好了主持不多废话大家掌声不不不鲜花有请千玄。

　　2：千玄演唱歌曲

　　参考配词：余音绕梁，三日不绝啊。玄玄耽行道首*头牌的座椅可不是浪得虚名的啊，看看场下的观众热情挥舞的小花朵就感受到春~~的气息了啊。在玄玄的歌声下我们的周年庆正式开始，在这一年中我们的联盟友好工会给了我们很大的支持，现在我收到来自52419蓝色领域--419626工口字幕--41977彩虹旗下--740*弄纯情俱乐部--41968吟春楼的贺词，谢谢你们的祝福!

　　3：联盟友好公会贺词一：主持要先告知送来贺词的公会ID以及名称，并表示感谢，再播放贺词录音 因为还有几个公会的录音没有放，要记得提醒说还会陆续播放其他公会送来的“贺电”

　　第二部分：发展历程(预计时间35~40分钟)

　　1：主持人上场，感慨公会发展所经历的酸甜苦辣，把大家带入一种回忆的氛围中，同时告知接下来会以五个故事来描述公会发展的五个阶段，并会在每个阶段结束后有与之相关的朋友演唱歌曲，主持注意不要透露歌手的名字，以此留下悬念。

　　参考配词：感谢联盟公会对我们的支持，谢谢你们!我们耽行道在大家的陪伴中走过了风风雨雨的一年，这一年中的欢笑与泪水，温馨与浪漫，我想经历过这一切的朋友们永远不会忘记。我们的故事我们的歌，我们一年的经历浓缩成了五个小小的故事，每个故事都代表了不同的风情，而且在每段故事后面都会有神秘的美人儿用歌声来诠释这个故事，容主持人卖个关子，美人儿的身份暂不揭晓。下面就让我们在动人的故事和优美的歌声中一起去回味耽行道的成长。我们的故事开始了~~~

　　2：第一阶段，会由专门人员上麦放故事，在故事快结束的时候第一位歌手排到二麦准备唱歌，歌手上麦唱歌即将结束时，负责播放第二阶段故事的人员排到二麦等待。

　　3：第二，三，四，五阶段的情况同上。在描述历程的过程当中主持不用上麦 ，第五阶段的故事播放以后继续播放主题曲爱因为在心中

　　4：歌曲播放完后，主持上麦，发表感慨，展望未来。同时要赞美工口字幕组的华丽字幕并表示感谢，主持播放广告录音

　　第三部分：外交联盟(预计时间30分钟)

　　参考配词：此次公会得到了耽美界的各位朋友以及联盟工会的鼎力支持，在此我仅代表耽行道祝愿大

　　家能友好互助，共同促进耽美公会的和谐繁荣。

　　1：介绍大神一，大神一唱歌

　　参考配词：果然是大神啊，我都不淡定了，作为一个直男我都好想扑倒啊。。。果断的求GD啊(根据到时候的具体情况可以对大神进行更贴切的赞美)。呵呵，好了欣赏完大神，我们联盟工会的各位美人是不是也按耐不住了呢，下面就有请740*弄纯情俱乐部的子饿美人和41977彩虹旗下的雪球美女为大家带来好听的歌曲：

　　2：介绍两位联盟公会的歌手演唱

　　3：联盟友好公会贺词二(同一)

　　第四部分：耽行道秀场(预计时间50~60分钟)

　　参考配词：广告是相当精彩，从小细节中都可以发现这次策划们的用心良苦，辛苦啦!活动进行到这里，相信大家都和主持人一样好奇拥有这么多美人，拥有这么多故事同时拥有这个温暖家庭的高管是什么样子。大家不要着急，接下来就为大家揭开这个神秘的面纱，让我们的高管们和大家面对面的进行交流，那么有请我们的高管上麦，大家鲜花欢迎。主办方千色婆婆准备好了就接好主持人的麦克。

　　1：主持上麦，介绍接下来是高管致辞，对高管为咱公会的付出要表示感谢

　　2：10个左右的高管上麦致辞，按照千色阁楼的房间顺序上麦，麦序时间为69秒要求：要流畅有感情，能有自己的特点，不允许卡壳之类的失误，以防万一，可以事先录好致辞到时候直接放录音

　　3：主持上场，介绍接下来会有自己家的四位歌手为大家带来好听的歌曲

　　4：四位歌手依次上麦唱歌，顺序：泽泽-墨白-凡小凡-成双。在唱歌的时候可以表达一些祝福之类的，带动气氛，要给力要给力呀，出场顺序：

　　泽泽(男生 新进乐团主唱 虽是直男已经变腐 主打粤语歌 歌曲《爱在记忆中找你》)

　　墨白(女生 擅长英文歌曲，技巧相当不错 声音富有层次感，也算是耽行道老一批的人员 歌曲《listen》-碧昂斯)

　　凡小凡(男生 现在人在国外参加活动本身比较艰辛 情感丰富 爱好广泛 耽行道老一批人员 歌曲《想念》-袁惟仁)

　　月成双(女生，活泼大方外向，唱功不错 而且能调节气氛 歌曲《向快乐出发》)

　　第五部分：活动结束(预计时间10分钟)

　　1：主持人在对歌手的表演进行赞赏之后宣布节目进入尾声，然后介绍大神二

　　2：第二位大神压轴演唱

　　3：主持送上祝福，再次点名感谢联盟公会，希望共同促进耽美公会的友好繁荣，宣布活动结束。

活动计划7

　　一、教学目标：

　　(1)对自然界、科学活动及现代科技等产生兴趣和探究欲望，乐于发现问题，积极地思考问题并尝试自己去解决问题。

　　(2)了解自然、环境与人类生活的关系，认识环境污染现象，产生热爱大自然，爱护、保护动物和周围环境的积极情感和态度，并乐意为保护环境做出积极的努力。

　　(3)学会运用多种感官综合地认识事物，能按照不同的标准对物体进行分类，并通过观察、实验和操作等活动

　　(4)能积极、主动地参加讨论、探索等活动，具备合作学*的意识和能力，学会用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。

　　(5)感受科学技术对生活的影响，初步形成科学概念。

　　二、教学措施:

　　(1)引导幼儿认识周围环境及其事物，从中获得一些粗浅的知识和经验,并在大量感性认识的基础上形成初步的数学概念。

　　(2)充分利用社区、家庭资源及废旧物品的开发利用，来丰富幼儿的材料，引导幼儿在操作中获得知识经验。

　　(3)充分利用科学发现室给幼儿提供操作探索、发现问题解决问题的空间和途径。

　　(4)激发幼儿对周围事物的好奇心，培养幼儿探索周围世界的兴趣和对科学知识的求知欲望。

　　"幼儿园科学发现室"让幼儿通过自身的感知和操作，探索周围世界的奥秘，发展幼儿的好奇心，激发幼儿对科学的兴趣。整个课程包括物质科学、地球科学、生命科学、设计与技术四大领域，这四大领域又包含十二大主题，十二大主题的知识体系按照"*行型排列"的方式编排课程，以幼儿的年龄特征为基础，以幼儿的兴趣需要为出发点，以主题探索为线索，以科技活动为引领，整合其他各领域；同时，教师*行介入，以参与、引导、帮助、支持为手段，

　　与幼儿共同进行操作研究，调动幼儿内在的学*动机，为幼儿提供解决问题的情境，使其获得有意义的学*和发展。

活动计划8

　　一、活动目的：

　　为积极配合社联活动，广泛推进我社的形象与知名度，我社特就此次巡礼节开展主题活动

　　二、活动时间：

　　20xx年5月14日下午14：00----17：00

　　三、活动场所：

　　东区食堂篮球场

　　四、活动对象：

　　活动当日到本社咨询且有意愿尝试免费化妆的前6名同学

　　五、活动内容：

　　在东区食堂篮球场设立化妆台，由2—3名有化妆技术的本社成员为那6名同学进行现场化妆，让她们亲自体验免费化妆的机会，感受我社的化妆技术

　　六、活动安排：

　　宣传：（1）海报宣传（宣传部 负责）；

　　（2）横幅宣传（实践部 负责）；

　　阳光学院Nature化妆社

　　二Oxx年四月二十八日

活动计划9

　　为了进一步加强全县学校体育工作，根据《*中央*关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》《国家中长期教育改革与发展规划纲要》《*办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》，结合我校实际，特制订本行动计划。

　　一、指导思想

　　全面贯彻教育方针，落实《*中央*关于加强青少年体质的意见》和《学校体育工作条例》为全面贯彻落实教育部、国家体育总局、共青*提出的“健康第一”的指导思想，全面增强中、小学生的综合素质。

　　二、活动目标：

　　1、通过组织多种活动，使学生可以根据自己的兴趣和爱好，自主地选择地参加科学、技术、体育、美术、音乐文艺等方面的活动，以发展他们的兴趣和特长、

　　2、通过组织学生参加多种的实践活动，使他们课内所学到的知识得到巩固和加深，同时，获得更多课外知识，为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。

　　3、通过引导学生自己去组织、去实践、去探索，培养他们的各种能力和创造性地解决问题的才干。

　　4、通过引导学生参加富有教育意义的活动，使他们受到良好的思想品德教育。

　　5、通过组织学生参加有益的文娱、体育活动，获得科学的休憩，使他们生活愉快，身心健康。

　　三、活动措施：

　　1、定好兴趣小组辅导教师，制定活动计划。

　　2、做好各种兴趣小组的动员选拔工作，成立兴趣小组。

　　3、定期检查活动情况，并且有训练任务，促进活动顺利开展。

　　4、举办各种类型文艺演出等活动，形成活动特色。

　　5、积极组织多种形式的竞赛活动，如每组每月评选“美术之星、体育之星、音乐文艺之星等”，每次活动评选优秀作品，出作品专栏等，提高小组成员的学*兴趣及巩固活动成果。

　　6、各辅导老师要根据学生的爱好、特长，在学生自愿参加的基础上，在班主任的协助下选取学生，制订各组的辅导计划，包括有情况分析、活动目标、活动措施、活动时间、活动地点、活动内容、学生名单等。

　　7、作品内容为制作、学生*作或心得体会、日记、活动感受和收获等。

　　四、具体负责人注意收集整理相关资料。

　　五、领导小组：

　　组长:xxx

　　副组长：xx

　　组员：xx

　　具体协调人：各班班主任

活动计划10

　　为了活跃大学生活，提高专业素质，加强学术交流，我们将多方邀请我院老师，法院法官及执业律师等为我校学生进行一次精彩的专业学术讲座。

　　一、讲座安排

　　1、主讲人：待定

　　2、主讲题目：待定

　　3、讲座流程

　　a.学术讲座

　　b.答疑解惑

　　将采取现场提问的方式向教授们提出相关的疑难或热点问题与教授们一起思考、探讨和研究，激发听总热情，促进师生交流。

　　4、讲座时间

　　11月份

　　5、讲座地点

　　公教xxx

　　二、宣传

　　1、宣传栏

　　在生活一区宣传栏，写上“热烈欢迎xx，xx教授来我校讲学”的字样。

　　2、海报

　　四张海报，分别张贴在一区食堂门口、一区宣传栏、公教宣传栏，介绍讲座的基本情况，吸引其他院系学生，尤其是选修了二专的学生。

　　3、通知

　　为了准确及时通知我院学生，在要求各班委通知到位基础之上制作一份通知，分别粘贴在学生所住楼栋宣传栏上。

　　4、多媒体

　　在校园网上及时通知讲座事宜，欢迎各院系同学听取讲座，积累知识，丰富知识。讲座完后，及时将文字资料、图片资料、视频资料上传至校园网上。

　　三、后勤

　　1、人员

　　由学生会具体负责。

　　3、设备

　　与公教管理人员联系好场地，确认投影机、电脑、话筒、音响等设备是否具备、是否良好以及如何操作。

　　4、摄影

　　录制讲座全过程，可以的话链接至网络上。亦需要拍照留念。

　　5、礼仪

　　由女生部出四名礼仪，方便老师与学生进场，并献上鲜花；讲座时及时倒水（水视天气而定）；提问时递话筒等事宜。

　　6、会场

　　讲座前半个小时以内，必须确认会场整洁大方，座位安排有序，电脑正常有序，话筒音质清晰等事项。

　　四、经费

　　1、两束鲜花80元

　　2、杯子和水30元

　　3、条幅3'150/条场内一条，场外两条

　　4、嘉宾路费3'100/人

　　5、海报5张'8/张

　　共计910元

活动计划 (菁华10篇)扩展阅读

活动计划 (菁华10篇)（扩展1）

——活动计划 (菁华10篇)

活动计划1

　　一、活动意图：

　　玩泥巴是儿童最开心的游戏。我园一直注重幼儿动手能力的培养，满足孩子多方面的'发展需要。虽然孩子们对陶艺与雕塑的制作懂得不多，对怎样创作知之甚少。但泥料的可塑性和制作的随意性与儿童爱玩泥水的天性产生碰撞与共鸣后，迸发出“无法无天”的冲击力，而且这种贴*自然、融入生活的创作方式，恰是孩子们最喜欢，最好玩的事情，玩泥巴也可激发孩子们的创造力，手脑协调能力。

　　二、活动目的：

　　1、通过玩泥巴，可以激发他们的创造力和想象力。

　　2、幼儿制作各种作品，来练*他们的小手肌肉和大脑的协调能力。

　　3、在玩泥巴的过程中，体验自然界的快乐融入生活的美。

　　三、活动准备：

　　准备幼儿足够用的泥巴、衬衣盒盖、人手一块硬的塑料板、足够用的牙签、彩笔等。

　　四、活动内容：

　　十月份

　　1、认识泥巴 学*团、搓的技术 （要求幼儿在团搓的时候要保持手的干净，不能整的满手都是泥巴。）

　　2、制作作品：汤圆

　　十一月份

　　1、 制作作品：糖葫芦（要求幼儿在穿糖葫芦的时候一定要穿到葫芦的正中央）

　　2、 制作作品：小蜗牛（要求幼儿再卷蜗牛身体的时候要卷的紧凑）

　　十二月份

　　1、 制作作品：苹果（制作苹果时幼儿要注意苹果的形状是扁圆形的）

　　2、 制作作品：小泥人

　　一月份

　　1、 制作作品：小刺猬

　　2、 制作作品：水饺（注意幼儿制作水饺的过程：做皮、包馅、捏）

活动计划2

　　一、指导思想

　　围绕“课堂效益年”这一主题，根据市区教育文件精神，在教研形式、学科建设等方面不断完善和探究，努力把教学研究工作的重心落实到课堂研究，以打造有效课堂追求实效教研为目的，以学*新课标为契机，创新教研方式，积极构建联片教研高效和谐格局，整体提升教研内涵品质，全面提高教育教学质量。

　　二、工作思路

　　通过打造教师队伍，深度切入教研组的常规工作、深入参与学科教研的专题活动、深刻反思教学行为的再跟进，跟进课堂和课题研究，努力提高教科研实效，提高教学质量。

　　三、工作途径

　　（1）实效教研 高效课堂

　　实效教研：踏踏实实的集体备课、实实在在课题研究；

　　高效课堂：扎扎实实的课堂、真真实实的反思——以学论教，实效考量；

　　（2）英语艺术节系列活动

　　（3）教学比武：课标学*与竞赛（“理解—实施—掌握”的过程），课堂比武与评优、教学观察与辩论

　　（4）中考复*研讨：

　　主题：如何提高复*的效率

　　形式：课堂展示+课堂观察+讲座

　　内容：课堂：展现一堂复*课

　　中考复*计划及有效策略的研究 主持人：王 辉

　　阅读题型特点及应对策略研究 主持人： 周艳群

　　书面表达命题特点及应对策略研究 主持人：曹利红

　　听力题型特点及答题技巧的研究 主持人：谷红枚

　　（5）课题研究

　　继续加强“初中英语反思性教学的研究与实践”的.课题研究，鼓励教师开展反思性教学，促进教师在研究中成长。

　　（6）网络教研

　　为更好地促进初三教师研究考标、研究教学，每月设置一研究主题，充分发挥教研组长、学科带头人的引领作用，组织一线教师围绕主题积极回复，有效地开展研讨。要求：主持人写好研讨通知，并提前上传研究的资料。

　　2月 中考复*计划及有效策略的研究 主持人：王 辉

　　备注：

　　1、请教师独自发表有实质性看法的回复帖，并签名（学校+姓名）作为考勤。

　　2、要做到能登录发表看法，必须先建立一博客名。

　　3、每次网络教研时间将集中5天，请各校教师及时回复。

　　4、主持人以WORD文档形式将研讨内容在博客上呈现，其他教师在阅读后发表看法。

活动计划3

　　作为幼儿园的孩子，体育锻炼，有利于孩子智力的开发，兴趣爱好的发展，身体的茁壮成长，身体各个组织器官发面*衡协调的发展。因此，体育课程应做为基础课程，务必严格认真执行以下各年龄段的课程计划方案。

　　一、小班体育课程计划方案。

　　1、课程目标

　　依据小班朋友年龄小，不懂事，刚离开父母的特点，身体锻炼应以接触体育活动为出发点，让其明白什么是体育活动，使其产生对体育活动大致的印象与浓厚的兴趣爱好。依此制定出各种教育目标如下：

　　课程目标 对体育活动初步认识与培养适合自身的体育活动

　　身体目标 能够简单掌握动作要领完成基本动作要求

　　心理目标 能做到集中注意力即可

　　社会参与目标 培养与老师之间的互动关系

　　2、课程计划

　　热身运动

　　头部运动 活动颈关节，四个八拍，前两个八拍头依次向上下左右摆动，后两个八拍，头由顺时针到逆时针摆动

　　肩部运动 活动肩关节，手成钩型肘关节，指向肩膀，四个八拍，前两个八拍由后向前，后两个八拍由前向后

　　腰部运动 活动髋关节，双手叉腰，双腿与肩同宽，四个八拍，前两个八拍顺时针方向转动髋关节，后两个八拍逆时针转动。

　　膝关节运动 活动膝关节，四个八拍，双手撑膝，膝关节微屈，方向同上。

　　手腕踝关节 活动手腕踝关节，四个八拍，双手手掌交叉合十，双脚与肩同宽，前两个八拍活动左踝关节与腕关节，后两个八拍活动右踝关节与腕关节。

　　3、放松练*

　　所谓放松，就是让孩子紧张的肌肉与神经松弛下来。在体育活动过后，放松很重要，往往能起到事办功倍的效果。放松活动可以采用游戏放松与直接放松两种。

　　游戏放松可以采用能适应这个年龄段的孩子的各种简单游戏，如，丢手巾，过家家等。直接放松可以采用老师帮孩子按摩。

　　二、中班体育课程计划方案

　　1、课程目标

　　中班的孩子在幼儿园的环境已经生活一年，基本上能适应这个集体，在身体心理上变化都较大，因此可以适当增加动作难度与动作质量的要求。依此制定课程目标如下：

　　课程目标 在对体育产生初步认识与兴趣的基础上，进一步学*体育运动，形成爱运动的好*惯

　　身体目标 能初步掌握较复杂的体育活动技术动作

　　心理目标 能够认真的学*技术动作，尽快的学会技术动作

　　社会参与目标 培养孩子之间的互相学*与协作精神，互帮互助共同完成体育活动。

　　2、课程计划

　　（热身运动同上）

　　3、主要课程（以球类运动为例）

　　运动名称 技术要点，要求与执行方案

　　拍球 五指分开，手腕下压放松，自然拍球，不求速度，只求质量

　　熟悉球性练* 双手拿球，在身体任何一个部位转动，从头到脚，或让其孩子自己玩球，发展其对球的感觉，熟称球性

　　抛接球球练* 老师抛球，孩子依次接球，抛球高度在一米之内。

　　接地滚球练* 孩子相互间滚球，并接球，接球时顺球滚动方向向后接球（缓冲）。

　　4、放松练*

　　游戏放松可以采用较为复杂的老鹰抓下鸡，趣味报数，跑圈抱团等。

　　直接放松可以采用孩子间背靠背放松法和仰卧踢腿放松法等。

　　三、大班体育课程计划方案。

　　1、课程目标

　　大班的孩子思维比较活跃，智力开发处于巅峰时期，因此应依据此特点开展体育教学活动。课程目标如下：

　　课程目标 发掘有运动特长的孩子，发掘每个孩子的运动特长

　　身体目标 能较好的掌握较复杂的动作，并能发挥自己创新想像的空间

　　心理目标 有一定的`自学能力，适当培养孩子的抗干扰能力

　　社会参与目标 培养孩子与老师孩子与孩子之间良好的互动关系，互帮互助，为建立良好和谐的社会人际关系打下基础

　　2、课程计划

　　（热身活动同上）

　　3、主要课程（以武术练*为例）

　　动作名称 简要动作要点与基本要求 图示

　　马步练* 双腿与肩同宽或略宽与肩，膝关节弯曲成75度双手握拳向前伸直。时间第一次为15秒，再逐渐增加。

　　正踢腿练* 双手叉腰，绷直脚尖，向前踢腿，膝关节尽量不弯，两步一踢，没只脚各一次。

　　马步出拳练* 在马步的基础上，练*出拳，手握紧拳，依次向前用力出拳。出拳要*，收拳要快。

　　弓步练* 两脚分开，一腿弯曲一腿伸直，身体中心尽量下压，直至不能下压为止。时间第一次为15秒，再逐渐增加。

　　4、放松练*

　　游戏放松，可采用较复杂的黄河长江，贴膏药等。

　　直接放松，可采用慢跑，多少抱团打滚放松（在海面垫上）。

　　5、注意事项

　　四、 以上各个年龄段的活动都应该注意一下问题：

　　a).注意安全，老师应该时刻提高警惕，注意所带孩子的安全，安全问题，任重道远。

　　b).注意根据不同孩子的特点，制定各自不同的任务目标，做到因材施教。

　　c).注意孩子状况的把握，如果孩子感觉累了，或者没兴趣做了，可以更换课程内容，提高孩子学*的积极性。

　　d).注意时间的把握。

活动计划4

　　书法兴趣小组，在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高书写技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。为了更好地开展书法兴趣小组活动，现将本学期书法小组的活动安排制定如下：

　　一、活动目的：

　　1、了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水*。

　　2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字*惯。

　　3、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。

　　二、活动要求：

　　1、利用每周一、三、课外时间进行活动，小组成员必须准时到达美术教室。

　　2、书法兴趣小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准大声喧哗，不做与书法学*无关的事。

　　3、保持教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。

　　4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。

　　5、爱护教室内的'设施和用品。

　　三、采取的措施：

　　1、书法指导教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

　　2、实行奖惩制度，对表现好的同学如无缺*、认真听讲、安静书写、书写优秀的同学进行奖励，如奖励同学们喜欢的贴图、铅笔等，激发学生学*兴趣。

　　3、评选出较有管理能力的小组长，如收发作业小组长、纪律小组长，带队小组长等，让兴趣小组活动有序进行。

　　4、举办书画作品展览，展示学生的学*成果。

　　四、学生名单：

　　陈燕 唐网霞 石建云 王亚丽 沈静雯 张朝霞 唐潘 张汪洋 毛伟鹏 李明峰 张树风

　　五、教学活动安排

　　周次 教 学 内 容

　　二 讲解书法的一些基本知识，如“文房四宝”， 坐姿及执笔姿势和基本技法训练，以及上书法课的一些注意事项及要求。

　　三 学*楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。

　　四 楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。

　　五 讲解如何在田字格里书写汉字。学*了基本笔画和基本部首后，从易到难，让学生先学*一些简单的常用汉字。如汉字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等汉字。

　　六 根据学生掌握的情况，针对性的复*、巩固。如检查学生笔画、偏旁是否掌握，田字格书写方法是否正确等，有的放矢进行复*训练。

　　七 由教师编写书法学*内容（一），印刷后分发给学生训练，主要书写一些常用的简单汉字，如山、川、飞、五、马、不、太、丰、井、区、中、少、长等。

　　八 由教师编写书法学*内容（一），印刷后分发给学生训练，主要书写一些常用的简单汉字，如山、川、飞、五、马、不、太、丰、井、区、中、少、长等。

　　九 由教师编写书法学*内容（二），印刷后分发给学生训练，书写一些常用汉字。

　　十 由书法教师编写书法学*内容（四），印刷后分发给学生训练。可以训练几首五言古诗，如《登鹳鹊楼》、《春晓》。

活动计划5

　　为了更好的配合学校搞好素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学*音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，特成立学校合唱队。为了使活动顺利高效的开展，现将本学期活动情况作一下安排：

　　学生情况分析：

　　本学期的合唱队员主要以三、四、五年级学生为主。大部分学生具有音准较好、音色较美、形象好的优势。可以说是在声乐发展方面很有潜力、有前途的学生。

　　本学期的活动计划是：

　　第一阶段：重视学生的基本功训练。

　　这里面包括学生学*良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的'发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等。因为声乐不同于其他学科，是一门抽象的、综合的艺术。教师边范唱边指导。并根据每个学生的不同条件和发声特点采用“严格要求”和“因材施教”相结合的原则进行教学，使他们打下良好的声乐基础，并自然的运用到歌曲的演唱当中。

　　第二阶段：歌曲的演唱。

　　为了满足我们学校内外组织的各种文艺活动需要，并给每个学生一个锻炼、展示自我风采的机会。我将排练满足不同需要的各种题材的演出活动。如：独唱、重唱、对唱、小合唱等。让学生对自己的学业有所总结。俗话说：“台上一分钟，台下十年功”，通过排练好一首歌曲，不仅有利于学生听觉和乐感的培养，更有利于发展学生的综合音乐素质。

　　本学期的活动时间：

　　活动的时间定于每周五下午第二三节课。每次教师提前十分钟到位做好准备工作。课前认真收集资料、钻研教法。课后写好总结。

　　本学期活动内容：

　　1、《*，*我爱你》

　　2、《同一首歌》

　　3、《没有*就没有新*》

　　4、《红星歌》

　　5、《半个月亮爬上来》

活动计划6

　　一、指导思路

　　《基础教育课程改革纲要》指出，现今课程应该改变只是注重传授的倾向，强调形成积极主动的学*态度，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。“小鸡蛋大学问”是一个锻炼学生综合能力的研究性学*课题。

　　根据研究性学*的提出问题、搜集证据、提炼解释、做出评价、展开交流这样一个基本结构，我们把整个课题分成五个阶段。第一阶段是准备阶段，引导学生提出自己感兴趣的问题，并制定出研究的计划；第二个是资料搜集阶段，通过参观、走访、上网查询等多种方式，了解鸡蛋中的学问很多。同时结合摘抄、交流等多方面的资料搜集汇总，此过程既是培养学生研究的兴趣，也是整个课题研究的基础条件；第三个是分类整理资料阶段，此阶段是成果展示的前奏。在此段时间内学生把搜集到的第一手信息加以提炼、去粗取精，学*系统化处理信息的能力；第四个是成果展示阶段，科学研究的成果需要交流。成果展示一方面是对前三个阶段研究的总结性回顾，更是让大家分享各自的研究成果和研究的快乐。分组交流展示则是让每个学生都经受一次锻炼的机会；第五个阶段是活动生成阶段，活动生成则是让学生知道他们面前接触和知道的只不过是冰山一角，要想更深入的了解，只有做到主动探索，永不满足的追求。

　　引导学生到实践中去研究，用科学的方法去研究，有创造性地去研究，在研究的过程中学会对信息的搜集、分析和判断，养成主动去发现问题和解决问题的能力是本案的立足点。“快乐为本，全面发展”是综合实践活动课的宗旨，也是我们努力的方向。

　　二、活动目标

　　1、指导学生多途径地搜集信息，了解鸡蛋与生活的密切关系，训练学生研究问题的意识，培养从小探究的精神。

　　2、组织学生开展自主、合作、探究地学*，小组合作，处理信息，学会多种形式整理信息，培养学生综合运用知识的能力。

　　3、通过“小论文答辩”的新型模式，为学生提供一个开放、自由的个性发展空间。

　　4、通过对鸡蛋外形的设计包装，发展学生的`创新精神、动手等多种能力。

　　三、活动过程

　　第一阶段（3月份）：准备阶段——小课题的产生

　　1、引导学生大胆提出自己感兴趣、最想研究的小课题。

　　2、合并、筛选学生提出的研究的小课题

　　3、自由组合，选择小课题，小组制定活动研究计划，并分工到人。

　　第二阶段（4月份）：资料搜集阶段

　　1、让学生结合自己的生活经历，搜集并积累与鸡蛋有关的资料。

　　（1）上网或去图书馆查询，进行下载或摘抄。

　　（2）请教父母长辈等

　　（3）将外出搜集资料的体会以日记的方式记录下来。

　　（4）学生亲手实践，在家学做鸡蛋的菜肴，体验下厨的乐趣。

　　2、组织学生分组走出校门，走向社会，鼓励并提供最有利条件让学生了解鸡蛋的知识。

　　第三阶段（5月份）：分类整理资料阶段

　　1、师生共同从鸡蛋的构造、鸡蛋的吃法、营养价值、鸡蛋的包装等几个方面将搜集的有关鸡蛋的资料进行分类整理。

　　2、各小组成员合议并商讨出大家最感兴趣的，能体现这一活动主题的一部分内容，再进行深入式研究的专题体验，并进行汇报方式的演练。

　　3、分组组长开碰头会，避免汇报方式的重复或者雷同。

　　4、设定汇报过程，要求各组通过演练设定汇报时的步骤以及所用的时间。

　　第四阶段（6月份）：成果展示阶段：

　　1、老师的开场白，串引出学生的活动。

　　2、学生依次上台交流搜集了解到的有关鸡蛋的知识。第五阶段：活动生成阶段

　　四、教学措施

　　1、综合实践活动的主题和课题的选定一定以学生为本，和学生的生活经验密切相联，使学生有兴趣。

　　2、在活动过程中，教师要加以有效的指导，帮助学生找到适合自己的学*方式。

　　3、做好物质准备，提供工具、图书、信息等，为学生研究活动提供各种方便。

　　4、争取各任课教师及校领导的支持，这是综合实践活动的宽广领域所必须的。

　　5、加强对学生进行安全教育，培养学生的自我保护能力。

　　6、要精心规划和组织学生校外活动，确保顺利进行。

　　7、争取社会和学生家长的支持和参与。

　　8、对学生的调查、研究成果要及时展示，并予以恰当的鼓励，使综合实践活动这门课程充分展示它的魅力。

活动计划7

　　幼儿园、家庭、社区三结合的新型教育模式是农村推行城镇化建设的必然趋势，为充分发挥社区教育的巨大作用与优势，保证婴幼儿早期教育活动的正常开展，特制订活动计划如下：

　　健全组织结构，明确工作职责。

　　1、首先，成立幼儿园早期教育管理委员会，幼儿园长、幼儿家长等组成的早期教育管理委员会。

　　2、我园4个自然村，将每村分为一组，各组选派教师为负责人，具体协调区内各项工作。并对开展活动的时间进行了安排，要求教师按时按质按量的开展好活动，每次参加活动的人数保证达到总人数的2/3。

　　二、提高认识，加强学*，使早期教育活动尽快转入正轨。

　　1、对区内的0---2周岁的幼儿进行调查摸底，并按年龄段逐名登记在册。

　　2、早期教育是一种崭新的教育模式，势必对学前教育产生积极的作用，为使各位教师尽快熟悉有关早期教育的特点和内容，我们利用了周二、周三晚的时间组织全体教师开展理论学*，进行集体备课，为早期教育的顺利开展奠定基础。

　　2、选派骨干教师为实验教师，定期参加市举行的业务培训，培训结束后，负责在本园举行二级培训，并做到认真备课。

　　三、精心备课，积极开展丰富多彩的早期教育活动。，

　　1、充分发挥社区活动的互动性，即实验教师负责定期组织0—2周岁幼儿及其家长开展活动及进行培训，同时，家长是幼儿教育的丰富资源，家长们不同的职业、经历、能力素质等都成为他们参与幼儿园教育活动的有利条件，为充分发挥家长的这种教育作用，我们聘请了交警队的王增祥家长，医院的王泮华家长，银行的王庆伟等十名家长为我园的.社区教育园外辅导员，并为他们颁发聘书，请他们在交通安全，预防疾病等方面定期为幼儿讲座。

　　2、每周保证八小时的园内活动时间，其他时间实验教师可随机到各区开展培训及活动。

　　3、每逢节假日，除开展正常的社区教育活动外，还要根据季节的不同，开展好主题教育活动。

　　建立了评价机制，提高了活动效率。

　　1、建立实验活动评价小组，对各教师的备课及活动定期检查，检查情况进行量化管理。

　　2、各实验教师注意保留活动的文字材料、音像材料，认真整理后存入档案，评价小组每月检查一遍，成绩记入教师的量化考核。

活动计划8

　　元宵节是*传统节日之一，为丰富员工文化生活，活跃节日气氛，展现森达员工风采，以增强员工的凝聚力，营造良好的企业文化氛围，让员工欢度一个温馨、愉悦、宽松的元宵佳节，经公司领导研究决定，由人力资源部组织一次“庆元宵?6?1猜灯谜”文化活动，拟订活动方案如下：

　　一、活动主题：猜灯谜、庆元宵

　　二、活动时间：20xx年2月17日(农历正月十五)晚6：00

　　三、活动地点：一楼同仁厅会议室

　　四、活动准备：

　　1、2月17日前，人力资源部负责收集各种灯谜，准备奖励员工的小礼品。

　　2、场地布置：2月17日上午，设备科协助人力资源部，悬挂好元宵节灯笼;下午下班前在会议室四周拉

　　上红丝带，将灯谜吊在上面;活动期间播放节日音乐，渲染气氛。

　　3、2月17日晚，人力资源部负责组织猜谜活动，包括人员通知，谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等;保卫科负责维持活动期间的秩序。

　　五、活动规则：

　　1、猜谜活动，必须是现场猜谜，不得将谜面揭下带走。

　　2、每个猜谜者猜一个灯谜，必须先到指定兑奖处核对谜底，确认无误后，由巡视人员取下谜面交兑奖处，猜谜者进行登记，填写所猜中谜面题号、谜底、本人姓名、部门或车间之后，方可领取奖品。

　　3、猜对一条谜语兑换一份奖品。为了让更多的员工参与活动，每人次限猜一条。

　　4、谜语共200条：

　　第1-60条灯谜到一号兑奖桌核对答案，第61-120条灯谜到二号兑奖桌核对答案，第121-200条灯谜到三号兑奖桌核对答案。

　　5、奖项设置：

　　共设置奖品200份，猜对一条谜语兑换一份奖品，奖品兑完，活动结束。

　　六、活动注意事项：

　　1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。

　　2、谜底猜出后，员工只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下。

　　3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。

　　七、活动费用预算：

　　1、元宵小灯笼20只，5元×20=100元

　　2、红丝带两盘，15元×2=30元

　　3、礼品200份，4元×200=800元

　　合计费用：约1000元左右。

　　人力资源部

活动计划9

　　(20xx-20xx学年度第二学期)

　　上学期经过组内各位教师的齐心协力、共同奋斗,我们数学组较好地完成了学校布置的各项任务,也取得了一定的成绩。在这个充满希望的新学期里,我们数学教研组将一如既往的做好各项工作,特制定本学期的教研组工作计划如下:

　　一、指导思想

　　以学校教导处教学工作计划和工作要点为指导,确立新课程标准的基本理念,稳步推进课程改革。围绕数学科的科研课题"小学数学课堂教学生活化",转变教育理念,改进教学方法,优化教学模式,逐步提升课堂教学效益,切实提高教学质量。

　　二、工作重点

　　1、发展上学期数学教学效果,提高数学教学质量,在不增加学生负担的前提下,数学教学质量与上学期相比能有所提高。

　　2、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。

　　3、积极开展研讨活动,采取听(评)课、看录像、学*会等形式,提高教学认识,更新教学理念,不断提升教师的业务水*及驾驭课堂的能力。

　　4、突出关注合并班、转学班教学及后进生转化工作,有计划、分阶段进行指导。

　　5、收集和积累典型事例,撰写教研经验材料,精心做好各项总结。

　　6、协助教导处做好常规工作检查及课题实验《小学数学课堂教学生活化》的研究工作。

　　三、主要措施

　　1、扎实做好常规教学工作:

　　(1) 各级科按要求制订好教学计划(实验方案),期未做好复*计划,总结(论文)的撰写工作,有目的、有计划地开展各项工作。

　　(2)抓实常规,做到"五认真"。(备课、上课、批改、测试、辅导)。上课要认真,方法要灵活;作业布置要突出重点,讲求效果,有收必改,有练必评,有错必纠;以严格求实的态度对待考试,重视考卷分析,及时查缺补漏,作好分类辅导工作;落实教案备写个性部分的各项细则,体现教案备写改革的实用高效性及减负优越性。

　　(3) 继续做好计算与基本技能训练的工作。本学期各年级组将继续进行计算比赛及质量抽检。

　　(4)各数学教师认真拟定好教学计划和辅导学生的.计划。在教学中,要特别重视对学生学*方法的指导和良好*惯培养,做好培优帮困的工作。

　　(5)加强自身业务学*:养成多看书,看好书的*惯,多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动。

　　2、加强教研工作:

　　(1)订阅各类相关教育教学杂志,发放于办公室,方便教师学*,了解教育教学新动态,提高教师的教学教研水*。

　　(2)加强数学课堂研究意识,鼓励教师活用教材,自制教具,合理使用多媒体辅助教学,实现高效课堂。

　　(3)继续完善同级教研、联级教研、全校教研的活动体系,尤其重视同级教研。本学期建议各备课组长多进行交流活动,切实落实好各类教研活动,做到活动前有中心议题,活动中有记录,活动后有分析。

　　(4)继续开展教案备写改革实验及小测设计高效实用性的探索,由备课组长组织讨论并形成书面材料,再应用到教学实践进行验证。

　　(5)继续开展课题实验《小学数学课堂教学生活化》的研究工作,注意积累经验,把实验研究中取得的有效举措在*常的教学中推广应用。

　　3、培养学生良好品德及学**惯:

　　(1)书写*惯:养成书写规范,保持簿本整洁。低年级学生执笔姿势要正确,不随便使用橡皮。

　　(2)作业*惯:培养学生独立作业的*惯,做到当日作业当日完成,当日错题当日改正。

　　(3)听课*惯:上课集中注意力,认真思考,理清解题思路,找到解题方法,对学*中的疑问要勇于质疑问难。

　　(4)口头表达*惯:回答问题声音响亮,语言规范,能够比较完整的叙述自己的算理、算法、解题思路。

　　(5 )审题*惯:学生做题时,至少读两遍,看清题意。

　　(6)检查*惯:养成口头验算和笔头验算的好*惯,作业、考试认真检查*惯。

　　(7)品德培养:培养好品德引领好*惯,促进成绩的提高。

　　4、数学学科竞赛活动安排

　　(1) 第8周:全校性口算比赛。

　　(2)第13周:全校性综合计算比赛。

　　5、公开课安排:

　　(1)随堂听课:继续做好新调入教师随堂听课工作;

　　(2)本校公开课:(以课题研究实验示范课为重点)

　　开课类型开课班级开课教师开课时间开课内容

活动计划10

　　每年9月20日是全国爱牙日。为认真贯彻落实区教育局卫生保健所要求，增强我校学生的各个方面的自我保护意识，普及少年儿童的口腔健康教育，同时通过学生向家长传护齿健康知识，让学生从小养成爱护牙齿的好*惯，关注自己的'未来。我校决定在全校1—6年级开展校园“爱牙护齿，健康成长”的宣传教育活动。

　　一、活动主题：口腔健康 全身健康

　　二、活动时间：9月14日—9月24日

　　三、活动对象：全校学生

　　四、活动内容：

　　1、认真做好宣传工作，让护牙理念深入人心。

　　利用学校宣传橱窗张贴口腔健康教育宣传图，以班级为单位开展一堂口腔健康知识讲座，宣传“早晚用含氟牙膏刷牙，定期进行口腔检查，少吃甜品和含糖饮料，餐后和零食后及时漱口”的四个好*惯及正确刷牙的方法等。

　　2、“口腔健康 全身健康”活动，各班利用班会时间借助相关资料向同学们传播讲解护齿知识，请同学上台向大家介绍关注口腔健康的必要性(队会中各班应把活动主题书写在本班教室的黑板上)。学校利用午休时间向全校播放爱牙知识宣传vcd，各班组织学生收看，并向学生家长发放宣传材料。

　　2、“口腔健康 全身健康”**下讲话活动。鼓励学生把自己学*到的口腔知识向父母、爷爷、奶奶宣传口腔健康知识。

　　3、“口腔健康 全身健康”手抄小报创作活动。以口腔卫生健康和护齿教育为主题，通过活动让队员们查找有关护齿资料，获得护齿保健知识，有利于队员们*惯的养成。充分发挥少先队员的积极性、想象力和写作编辑能力，鼓励队员们把自己学*口腔健康知识的心得体会和自己的护齿经验用漫画形式文字内容表现出来。

　　学校将把部分优秀作品分期布置于宣传橱窗。

　　手抄报作品的规格为a3纸大小，请务必在作品上注明班级、姓名。 (三至六年级，每班三至五份)

活动计划 (菁华10篇)（扩展2）

——读书活动计划 (菁华10篇)

读书活动计划1

　　一.指导思想

　　通过激发阅读兴趣，使学生乐读；指导阅读方法，使他们会读；推荐相关读物，使他们多读。从而培养学生良好的阅读*惯，提高读书能力，从整体上增强学生的语文素养，为他们今后的学*、生活和工作奠定坚实的基础。

　　二、具体措施

　　（一）激发学生浓厚的读书兴趣

　　1、开展“名人青少年时勤学好读”故事比赛，在故事中感受读书的意义。

　　2、利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的`读书环境。通过给画配诗，给诗配画，做书签、古诗文表演等活动，培养学生读书的兴趣。。

　　3、设立小组图书箱。各小组设立一个

　　图书箱，并取一个自己喜欢的名字。每个学生至少带来一本书，使图书箱都有一定数量的书籍，供小组内成员阅读。

　　4、开展交换活动。小组内的书籍读完后，小组间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。教师定期向学生推荐好书，并带领学生一起阅读。

　　5、运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸。在用好教材以外，安排一些相关的读物。引导学生课前课后收集有关资料、借阅有关书

　　籍或网上搜集资料、图片进行研究。既可激发孩子们的阅读兴趣，又将课外知识融入课堂学*中。让学生感受到课外阅读对自己的帮助。

　　（二）培养学生良好的读书*惯

　　1、帮助每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如：安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周

　　六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。

　　2、鼓励孩子遇到生字时能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，还要了解一下字意，把识字与阅读结合起来。

　　3、提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好*惯。每位学生自制一本采蜜集，每天摘录几个好词或几句好话。周五——周六这两个晚上，抽一个晚上作一次简易的读书笔记，内容包括：书名、摘录、好词好句或好段、阅读感受等。

　　（三）做好教师的推荐指导工作

　　1、做好学生的阅读方法的指导，对不同的读物能采用不同的方法。（诵读、默读、跳读、浏览等）

　　2、提倡个性阅读，结合已掌握的“读书做记号”、“读书做笔记”的简单读书方法，让学生掌握一种或几种适合自身特点的读书方法。

　　3、要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在《摘记本》中，鼓励学生多写读后感日记。

　　（四）开展丰富多彩的展示活动

　　1、开展交流活动，如读学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍

　　给大家。

　　2、作文、读书笔记贴在班级“学*园地”栏里，供大家欣赏

　　3、老师和学生一起共读一本书，谈谈读书心得。

　　4、定期开展班级读书活动，组织朗诵、故事赛，每月评出一名“阅读之星”。

　　（五）积极推进温馨的亲子阅读。

　　1、加强宣传，通过家长会，让家长明确课外阅读的重要性，改变过去“不许孩子读课外书，尤其是读小说”的传统观念，能积极配合教师督促学生开展课外阅读。

　　2、鼓励家长与孩子共读一本书，共同探讨书本中的一个话题。

　　3、指导家长选择图书，向家长传授和探讨家教读书经，让家庭生活因为有了“亲子共读”而洋溢温馨和活力

读书活动计划2

　　一、整体把握课标。

　　写字教育是实施素质教育的一个方面，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。一手好字，具有很高的审美价值，能使人联想起美好的生活，得到各种美的享受。对小学生进行写字教育，不仅仅是培养学生写得一手好字，更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能质、审美情操的培养。把写字教育语文教学和德育教育整合在一起。

　　第一学段 （1—2年级）

　　1．喜欢学*汉字，有主动识字的愿望。

　　2．认识常用汉字1600～1800个，其中800～1000个会写。

　　3．掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。

　　4．养成正确的写字姿势和良好的写字*惯，书写规范、端正、整洁。

　　二、整体把握教材

　　（一）本册教材的内容：

　　本册教材共有4部分内容：独体字（4课）、上下结构字头（5课）、上下结构字底（4课）、上中下结构（3课）。

　　1、独体字（4课）

　　独体字是直接由笔画组成的，大多数独体字笔画较少，空白多，结构安排较难。独体字是写好其它结构字的基础，只有写好独体字，才能写好其它结构的字，本单元的1-4课独体字，按照由简单到复杂的顺序编排，可以分为：画少结构、画多结构；取中结构、偏斜结构。通过本单元的学*写字，使学生从感性上认识画少结构的独体字应空白均匀得当、左右对称、左右均衡、掌握多笔收、少笔放的结构原则，给以后的学*打下良好的基础。

　　2、上下结构字头（5课）

　　合体字是由偏旁、独体字或其它结构单位组成的字，包括上下结构、上中下结构、左右结构、左中右结构和包围结构。本单元是其中上下结构的一部分。书写时要注意上下两部分重心必须对正，且每一部分都要写扁些，以免把字写得过长。还要注意比较两部分的矮小、长短或者宽窄，使字的笔画间隔均匀、左右对称或均衡。按字的结构特点做到上紧下松或上轻下重。本单元的教学重点是练*写好字头，同时初步掌握上下结构字的搭配方法。

　　3、上下结构字底（4课）

　　本单元依然是上下结构的汉字学*，与上一单元有所不同的是学*字底的写

　　法与上部的搭配规律。。

　　4、上中下结构（3课）

　　上中下结构的字由上、中、下三部分组成。各个部分的竖向笔画要写短，横向笔画间隔小，撇、捺、提等笔画写*，使三个部分都呈*形，状扁。凡中竖和上点，都要写在竖中线上，使上中下三部分对正。

　　（二）本册教材的目的：

　　本册教材的目的是培养学生的写字兴趣，并逐步提高学生的观察和分析的能力，指导学生正确地掌握用笔方法，端正写字姿势，正确地使用铅笔，养成良好的书写*惯。

　　学生在第一学期的学*中，掌握了笔画和简单的独体字的书写，为本学期的学*打下一个良好的基础，在本学期学生继续学*，能初步掌握独体字、上下结构的字头和字底、上中下结构的结字特点和规律，从而达到正确、端正、整洁的书写目的。要求在教学中寓思想教 育于教学之中，提高学生自觉写好字的认识，培养学生克服困难的意志品质，陶冶学生艺术情趣，提高审美能力。

　　（三）本册教材的重点：

　　1、通过写字教学，使学生养成良好的书写*惯，并形成能力。包括：正确的写字姿势和执笔方法；正确的笔顺；正确的用笔方法等。

　　2、通过课堂教学的引导和反复训练，逐步培养学生的观察能力、鉴赏能力、以及分析问题的能力等。

　　3、初步掌握独体字结构规律，上下结构27种字头、字底及上中下结构规律。

　　4、在本册教学中要紧紧抓住“匀”和“正”。“匀”主要是指笔画的间距，笔画分割田字格的空白要匀。“正”的含义有二：一是重心稳定，上下对正；二是字的重心要落在田字格的正中。

　　（四）教学难点：

　　由于一年级学生年龄小，生理和心理发展尚不完善，书写时，他们对笔画的位置、方向、轻重、弧度及长短的观察判断能力较差；他们还不能从整体上作笔画搭配，所以用笔方法和结构安排是本册的重点，也是难点。

　　1、独体字中，偏斜结构的独体字和笔画多的'独体字为难点。

　　2、字头、字底中，穴宝盖、禾字头、竹字头和心字底是难点。

　　3、上中下结构字中，力字、心字，夕字做底和部件的字为难点。

　　（五）教学中要注意的问题：

　　1、学生年龄小，又是启蒙的初期，教师应把激发学生学*兴趣放在首位，在教学中教师应注意语言的趣味性，教学的直观性，实施以鼓励为主的教学方法。

　　2、严格要求：书写*惯不仅关系到写字好坏，更关系到儿童的身体健康，只有

　　一丝不苟严格要求，才能使学生养成良好的书写*惯。

　　3、提高学生对写字练*的认识，写字课与语文课有联系又有区别。例字练*决不能当成语言作业来完成，书写必须正确、端正、美观，速度要慢。

　　4、教师板书字数不可过多，要有针对性，要规范化，不要出现连笔字。

　　5、笔顺教学要贯穿于教学的始终。每出现一个新的例字，教师要首先讲清笔顺，再分析字形，使学生逐步养成按笔顺书写的*惯。

　　6、注意教学时间安排，教师讲授新课时不得超过15分钟，学生*字不得超过20分钟。教师应重点精讲，不要面面俱到。

　　三、整体把握学情

　　学生经历了一年级第一学期的学*，学生初步掌握了写字的姿势，知道“三个一”，但是在具体写字过程中，书写时间稍长姿势就会发生变形，眼睛离桌面越来越*，需要教师不断提醒；绝大多数学生掌握了基本笔画的写法，名称，学*了写独体字，对于笔顺能准确掌握，学生基本能按照田字格书写独体字，但有部分学生写字不能按照田字格中的准确位置书写，偏在一旁、或大或小；还有的学生安排笔画位置不准确，字不美观。通过学*，学生已经有了一定的写字基础，写字有积极性，有写好字的愿望，但是写字能力还需要进一步提高。这就要求学生在学*中，经过老师的指导，能够做到：

　　⑴ 观察字形特点；

　　⑵ 分析部件间比例结构；

　　⑶ 找出汉字的关键笔画；

　　⑷ 给汉字找位置；

　　⑸ 书空、实写。

　　指导写字遵循“整体——部分——整体”的原则，在具体指导写的训练时，要求学生掌握每个笔画的要领，从起笔、行笔到收笔，动作要准确，笔画要到位，结构要匀称。

　　四、 教学进度安排

　　在教学每课生字时进行。

读书活动计划3

　　提高广大教师的综合素养，促进教师专业成长，努力造就一支“师德高尚、业务精良、具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研能力”的高素质教师队伍，打造书香校园，特制定我校教师读书活动方案：

　　一、指导思想：

　　以提升教师的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，在学校形成读书热潮。引导教师“多读书，读好书，好读书”，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，逐步推进学*型校园建设，为学校建设增添活力。

　　二、活动目标：

　　1、通过开展读书活动，促进教师树立正确的世界观、人生观，进一步弘扬敬业奉献的精神。

　　2、通过读书活动，在教师中形成积极进取、努力学*的氛围。

　　3、通过读书活动，使教师提高理论和实践水*，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学*型教师队伍。

　　4、以读书构建教师专业成长的*台，成为教师成长的主要途径。

　　5、通过开展读书活动，更新教师的教育理念，改进教学方法、改革评价标准，对比发现自己教育思想、教学行为之不足，引发读书之欲望。

　　6、通过开展读书活动，使教师能用书中正确的思想方法指导自己的教育教学，体验到读书的好处，从而养成坚持读书的好*惯。

　　7、通过读书，增加教师的课外阅读量，提高教师的教育教学水*，打造教师的人生底色;努力建设教师的精神家园，全面提升教师的整体素质，从而提高学校教育质量。

　　8、通过实施读书工程，加强教师队伍的建设，努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的教师队伍。

　　三、读书方式

　　1、个体研读。每天保证半小时以上的研读，精读的力争读深、读透，读有思考，读有感受，并且要读写同步，每月至少写好两篇有质量的读书笔记。

　　2、集体阅读。写摘记、谈感受、谈收获、谈疑惑。

　　3、交流汇报。教师们互相推荐新书好书，无障碍发表争鸣，更多的时候发表指导学生读书以及自己读书的有感，通过师间心际交流，将读书思考向更广的时空延伸。

　　4、实践写作。新课程呼唤教师的反思行为，要求教师做到“勤读、勤做、勤思、勤写”，在读书的基础上，结合自身教育生活实际，撰写读书笔记。

　　.

　　5、开展活动。根据本校实际，将开展形式多样的读书活动，如读书报告会、读书研讨会、读书演讲比赛等活动，让更多的老师读书，在读书中真正成长起来。

　　四、读书策略：

　　1、提高认识，重视读。我们将通过每周的教师例会和板报、广播、校园网宣讲读书的.意义，激发教师读书的兴趣，使教师从思想上重视读书。

　　2、为切实落实教师读书活动，全体教师要根据学校要求，结合自己教育教学工作实际，选定自己阅读的文章、刊物或教育专著，制定自己的个人读书计划。

　　3、落实阅读书目。加强、完善图书室、阅览室建设管理，让“沉淀”的图书“流动”起来，使之成为教师借书、读书的开放港湾。

　　4、落实阅读时间：师生集体读书时间为每周周三下午第七、八节。

　　5、及时做好读书笔记。学校统一发放读书笔记，每学期摘记不少于5000字，感悟不少于1000字。

　　五、保障措施

　　1、加强领导，健全组织。

　　(1)成立读书活动领导小组，为读书活动提供组织保障。

　　教师读书活动领导小组：

　　组长：xxx

　　副组长：xxx

　　成员：xxx、xxx

　　2、学校建立有关读书计划的管理、评价和激励等规章制度，把读书情况纳入常规管理，及时检查总结、量化考核、反馈指导，确保读书活动取得实效。

　　3、学校将把教师读书计划纳入校本研训计划，把读书活动与校本教研校本培训有机结合起来。

　　4、成立读书小组，定期进行读书心得交流、专题讨论等。

读书活动计划4

　　为深入实施素质教育，稳步推进基础教育课程改革，提高我校学生的人文素养和道德修养，，提高我校教育教学质量，结合我校实际，制定本实施意见。

　　一、 目标要求

　　通过开展读书活动，培养学生良好的阅读*惯和浓厚的读书兴趣，开阔视野，增长知识，开发智力，陶冶情操，充实文化底蕴，提高综合实践能力。使学生能欣赏文学作品、阅读科技作品和议论文，初步领悟作品的内涵；能阅读浅易文言文和诵读古代诗词，借助注释和工具书理解基本内容，在积累、感悟和运用中，有意识的提高自己的欣赏品位和审美情趣，从中获得对自然、社会、人生的有益启示；能利用图书馆、网络，搜集自己需要的信息和资料，小学生课外阅读中总量不少于100万字。

　　二、活动内容

　　（一）"好书大家读活动"。

　　学校根据各年级实际情况，制定出各年级每学期的必读书目和推荐书目，各班充分利用早读、阅读课或课余时间开展读书活动，如：好书推介、课前3—5分钟"说"名著活动（介绍内容、讲情节、讲心得等均可）、经典回味、美文共享、心得交流、诗文诵读、读书方法大擂台等，此项活动须长期坚持，形成制度，形成特色。

　　（二）"书香班级"、"阅读之星"的评选活动。

　　1。环境布置

　　（1）充分利用各班的壁报、墙报，张贴宣传标语、名人名言、名人读书故事等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。

　　（2）搞好班级图书角的建设：在各班教室后方放置统一的图书柜，鼓励学生捐书，同时选出几名有责任心的学生担任图书管理员，负责图书的入库、编号、登记、出借、整理等工作。

　　2．开展阅读活动。

　　① 设立"校园读书月"。学校每学期要设一个"校园读书月"，每个读书月有明确的阅读主题。

　　② 开好"班级读书会"。学校要组织各班每周或间周开一次"班级读书会"，组织学生展示汇报自己*期的阅读收获。

　　③ 开展其它各类读书活动。学校要根据读书主题，结合学校和学生实际，开展美文诵读比赛、读书演讲（讲故事）比赛、读书报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览等各类读书活动。

　　（三）"好书伴我成长"征文活动。

　　学生根据自己的读后感，通过文字，描写读书带来的精神愉悦，叙述自己对所读内容的理解，读书的体会收获以及读书对自己成长所产生的影响等。届时学校通过校园网、广播站、宣传栏等多种方式进行优秀征文选展，引导学生多读书，读好书。

　　（四）"书香校园"创建活动。

　　1。教师读书

　　（1）学期初教师制定个人读书计划。

　　（2）完善图书室、阅览室建设管理，让"沉淀"的图书"流动"起来，使之成为教师借书、读书的开放港湾。

　　（3）读书网络。要求教师定期去阅览室阅读教育教学杂志，认真阅读、做笔记；加强信息技术培训，促进网络阅读，为教师提供一个开放的"图书馆"。

　　（4）本学期每位教师必读一本教育专著，同时认真做好教育理论读书笔记，本学期将开展两次读书论坛活动。

　　2。学生读书

　　（1）营造读书氛围。本学期，继续加强班级建立图书角建设（学生推荐好书供全班学生共同阅读），学校图书室全天对学生开放，使学生有书可读。

　　（2）大力推进课外阅读行动。本学期各班要求每位学生购买一本好书（参见《推荐小学生阅读书目》），每位学生至少读10个成语故事，10个神话故事，10个寓言故事，10个童话故事，10个历史故事，写10篇读书笔记，将指导读书落实到每位教师。

　　（3）精心策划每月一次的校读书交流会。力争做到主题响亮，全员参与，内容丰富，形式多样，给学生留下深刻的印象。本学期，拟订在11月下旬开展"我读书 我成长 我快乐""我最喜爱的一本书"演讲比赛，要求每个学生都积极参与到这项活动中来。*时各班组织学生开展各种读书实践活动（如经典诵读展示、赏诗会、擂台赛、读书笔记评选、读书小报评选等），给学生提供展示自我的舞台，增强学生读书乐趣；确定一天为"图书交换日"，学生在这天相互交换自己的藏书，共同分享书中的乐趣；本学期全校范围内开展"故事大王"评比活动，学期结束表彰"读书小明星"。

　　（4）加强书香校园活动资料的收集与整理，重视学生的读书成果的积累。本学期，将组织开展一次书香校园开放日活动，向家长向社会展示学生读书成果，推进书香校园活动不断深入。

　　4。家庭读书活动

　　在家庭开展"亲子共读"活动，充分发挥社会、家长的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设者。建议家长将每周周日一小时的时间定为"读书时间"，和孩子共同阅读，共同提高，营造家庭读书氛围。有条件的家庭，要经常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道，倡导家长在孩子过生日时以书为礼品。

　　（五）"书本跳蚤市场"活动

　　为了帮助学生扩大阅读面，找到自己喜欢的书，可以在班内、校园内设置换书摊或售书摊位（由于学生年龄较小，建议以书籍的交换为主），组织学生进行图书的借阅、交流和售卖。

　　各班级可利用阅读课的时间开展活动，每月一次，分班级或小组轮流主办。主办方当天将准备交换的书籍摆放在学校或班级指定的地点（如果参加的人数较多，可选在操场上），其余同学则根据自己的喜好从中自由选择想要交换的书籍进行交换，主办方要做好书籍的交换登记。

　　（六）"我的读书格言"征集活动。

　　以班级为单位，让学生收集关于读书的格言，书写自己的读书格言并以此立志。学校借此机会举行"优秀读书格言"的评选活动，将获选的格言通过校园网、广播站、宣传栏等方式向全校学生推广，以此鼓励学生在读书时勤动手、多动脑。

　　三、活动步骤

　　1。启动阶段（每年9月）

　　（1）根据《小学生读书活动实施意见》，从本校实际出发，坚持把读书活动与新课程改革相结合，与推动学校素质教育相结合，与全面提升学校的教育教学质量相结合，制定具体的年度读书活动方案

　　（2）在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的`读书氛围，让学生明白读书的益处。

　　（3）学校在搞好图书室、阅览室和班级图书角建设的同时，依据推荐书目，添置图书，为读书活动的全面启动做好准备。

　　（4）学校广播站、校园网、宣传栏开辟读书专栏，每周宣读一些短小的名家名篇及学生的读书心得，介绍有关名人读书的故事；开办好书介绍、读书心得、每周一诗（词）等栏目，引导学生诵读经典，让学生在潜移默化中受到书的熏陶。

　　（5）利用**下讲话，政教处和少先队员代表向学生发出倡议，积极宣传"创建书香校园"活动，倡导学生读好书，好读书。

　　2。实施阶段（每年10月—第二年5月）

　　围绕学校读书活动实施方案，开展各项读书活动

　　（1）保证读书时间：各教学级部、班级要科学安排，保证学生每天的课外阅读时间（学生在校和家庭的课外阅读时间均不少于30分钟）和阅读量。学生在校的阅读时间要相对集中和固定，并排入课程表。

　　①每学期班主任、语文教师要指导学生制定明确的读书计划；

　　②每班上好每周的阅读课，语文、阅读课教师要加强对学生读书活动的指导；

　　③坚持"一诵三读"活动。"一诵"即每课前三分钟的古诗文、名言格言、成语积累、美文的背诵活动；"三读"（即早读、午读、晚读），"早读"时间为学生到校后到预备前，"午读"时间为下午预备前，"晚读"时间为放学后写完作业的课余时间。各项读书活动均与"阳光团队"评比相结合，各班要选好小助手，组织好班级晨间、午间的阅读活动，并建立相应的管理与奖励办法规范学生的读书活动，使学生养成走进教室就读书的*惯。

　　（2）营造书香班级氛围：通过召开主题班会、制定相应的制度、班内开展形式多样的活动，引导、督促、激励学生积极读书，培养学生良好的读书*惯。

　　①倡导建立班级图书角，学校提供专用书柜，书由班主任组织学生捐一点，向学校图书馆借一点，每班藏书量至少达到人手一册。

　　②每班选出两名图书管理员，并做好班级图书出借、登记、归还等工作。

　　③建立好书交换站，在班内同学之间，同年级各班之间，乃至各年级之间建立好书交换站，定期举行好书换着看的活动。

　　（3）明确读书内容和要求：学校要积极开展各种活动，根据推荐阅读书目、学生的年龄特点和阅读能力，分段指导学生制定阅读计划和建立学生阅读卡，并交给学生科学的读书方法，培养学生良好的读书*惯，确保读书数量和质量。

　　低年级要求学生读后把页码或标题记录下来，由家长签字证明；中年级要求学生摘抄精美词句，能用自己的话复述阅读内容；高年级要求学生做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。）同时要求教师不仅把这项任务和作业布置结合起来，不加重学生课业负担；而且要有布置有检查，每周至少批阅学生读书笔记一次。

　　（4）狠抓读书效果：各教学级部、班级要加强对读书活动开展情况的检查，及时进行信息反馈，做到计划有落实、过程有记载、活动由主体、结束有总结。同时结合学校开展的读书节、读书班会活动、读书知识竞赛、优秀读书笔记、"书香班级"和"阅读之星"等评选活动，确保读书活动的各项要求落实到实处，达到预期的效果

读书活动计划5

　　各镇办中心学校、市直各学校、各民办学校：

　　根据《关于开展xx市第十七届青少年爱国主义读书教育活动的通知》（x宣文【20xx】x号），现将*期系列竞赛活动安排及相关事项通知如下：

　　一、活动主题

　　诚信友善，伴我成长

　　二、活动组织

　　大赛由市教育局主办，市青少年活动中心、市新华书业承办。

　　三、活动对象

　　全市所有在校中小学生。比赛分小学、中学（含高中）2个组别。

　　四、活动时间安排

　　1、演讲比赛（5月初，具体时间地点另行通知）

　　2、劳动技能比赛（5月初，具体时间地点另行通知）

　　3、征文比赛（5月中旬，具体时间另行通知）

　　五、各类活动要求

　　（一）开展读书演讲比赛。

　　1、演讲主题：诚信友善，伴我成长。

　　2、演讲时间:6分钟以内。

　　3、选派人数：请各地认真选拔后选派。镇、办中心学校小学1人、中学1人；市直小学1人、初中1人、高中1人参赛。

　　（二）开展劳动技能比赛。

　　1、组队形式。各乡镇以中心学校为单位，1个小学组、1个初中组；市直中小学和各民办学校以学校为单位组一个队。比赛分小学组、初中组和高中组，每个代表队由3名在册学生组成。

　　2、比赛内容。小学组比赛项目分为叠被子、制作汤圆、叠衣裤（上衣有领子）、包书皮4个单项；初中组和高中组比赛项目分为钉纽扣、扎拖把、水果拼盘、搭建帐篷4个单项。每个代表队必须完成4个单项分值累计为最后总分，分值最高的代表队获得本组劳动技能比赛一等奖，依次排名二、三等奖，若出现*分，则以各单项完成总时间为评判标准。劳动技能比赛单项设置原则上是以中小学生日常生活中常见的劳动技能为主，为丰富比赛，评委组还将考查选手的学*能力、观察能力、动手能力及团队协作能力。评委组会对比赛规则拥有最终解释权。各代表队可以指派一名老师在现场指导比赛，但不可以任何方式帮助选手完成比赛。若违规，评委组将有权取消该代表队所有成绩。

　　3、项目分值及评分标准。

　　小学组：

　　叠被子比赛：组委会将提供棉絮、被套，参赛队先将棉絮套入被套内，再将其叠成正方形（军训标准），此项目满分25分。叠被子比赛评分标准：此项目用时最少的代表队得15分，以0.3分为单位依次按照各代表队用时情况递减给分；裁判组现场根据完成规范度依次给分。

　　汤圆制作比赛：组委会将提供汤圆制作材料，参赛选手在15分钟内制作汤圆，此项目满分25分。汤圆制作比赛评分标准：规定时间内制作汤圆直径不小于2cm，不大于4cm为合格标准，裁判组将根据合格标准的汤圆数量依次给分，数量最多代表队记25分，按0.5分为单位依次递减给分，最低给分5分。

　　叠衣裤比赛：组委会提供有领子的开衫一件、裤子一条。参赛选手在20分钟内完成叠衣裤（叠衣裤要服帖、*整，并考虑领子），此项目满分25分。叠衣裤比赛评分标准：此项目用时最少的代表队得15分，以0.3分为单位依次按照各代表队用时情况递减给分；裁判组现场根据完成规范度依次给分。

　　包书皮比赛：组委会将提供3个不同开本的'图书（共3本）及包装纸，选手在30分钟内完成书皮制作，此项目满分25分。在规定时间内完成的得15分，超时未完成则不得分且不参与评审；裁判组根据书皮精美程度依次给分，最低1分，最高10分。

　　初中组和高中组:

　　钉纽扣比赛：组委会提供面料、四眼扣子、针线等材料，选手在20分钟内按照组委会给出的主题图案（使用十字交叉缝纫法缝纫扣子），此项目满分25分。钉纽扣比赛评分标准：规定时间内使用十字交叉缝纫法在主题图案上缝纫扣子为合格标准，裁判组将根据合格标准的扣子数量依次给分，合格数量最多代表队记25分，按0.5分为单位依次递减给分，最低5分。

　　扎拖把比赛：组委会将提供制作拖把的材料，选手在30分钟内制作拖把，此项目满分25分。在规定时间内完成的得20分，超时则不得分且不参与评审；裁判组现场根据完成规范度依次给分。

　　水果拼盘比赛：组委会将提供水果（至少三种以上，参赛队赛前洗好）、果盘、小刀、卡片纸，要求在规定时间30分钟内水果去皮、拼盘，并在卡片纸上写名称及寓意，此项目满分25分。水果拼盘比赛评分标准：此项目用时最少的代表队得15分，以0.3分为单位依次按照各代表队用时情况递减给分；裁判组现场根据完成规范度依次给分（水果削皮均匀而薄，水果皮放于现场桌面待评）。

　　搭建帐篷：组委会提供帐篷，选手在30分钟内搭建成型再拆卸完成，此项目满分25分。在规定时间内完成帐篷的搭建和拆卸（拆卸前向裁判举手示意）得20分，超时则不得分且不参与评审；裁判组现场以搭建质量依次给分。

　　（三）开展读书征文比赛。

　　1、作品内容要求：围绕“诚信友善，伴我成长”主题，文体不限，题目自拟；参赛作品不得抄袭，若因作品侵权引起纠纷，责任由作者承担。

　　2、每篇字数以500-1500字为宜，文稿用word文档，单倍行距，标题用宋体2号粗体字，在征文标题下注明学校、年级、作者姓名、指导老师。

　　3、各镇（办）中心学校为单位，小学、初中各5篇；市直中小学、各民办学校为单位，小学、初中、高中征文各5篇。

　　六、活动实施

　　本次读书活动系列竞赛活动分以下几个阶段进行：

　　（一）第一阶段活动（4月20日前）

　　以镇办中心学校、市直各中小学、各民办学校为单位，在各地各校组织开展形式多样的校级演讲、技能比赛、征文评比，选拔优秀选手准备参赛，各校开展各项活动的文字、图片等资料存档，在市教育局教育教学检查时备查。

　　（二）第二阶段活动（5月1日前）

　　在各地各校开展活动的基础上，推选优秀选手作品参加全市集中评选活动，并按文件要求报送各类资料。

　　（三）第三阶段活动（7月）

　　选派市级优秀选手和优秀代表队到省参赛。

　　七、奖项设定

　　1、优秀征文和优秀演讲者、优秀劳动技能参赛队分别设一、二、三等奖及优秀奖若干名。获一等奖学生及参赛队选送参加省级比赛。

　　2、获得一等奖的征文、演讲、技能比赛队的指导教师颁发指导教师奖。（参赛个人或者团队每项限一位指导教师，如有多名，只承认第一人）

　　八、报送办法

　　1、本次比赛以各镇、办中心学校，市直各中小学，各民办学校为单位参加。各地各校要本着“重在参与、重在基层、重在实效”的原则，面向全体学生，认真组织初赛，选送校级优秀选手参加本次市级比赛。

　　2、各地各校交演讲纸质登记表一式一份；技能比赛纸质登记表一式一份；征文纸质登记表、纸质征文一式一份。所有纸质资料上交的同时传电子版（邮件名必须注明单位、参赛类别）。于4月30日前报青少年活动中心209室。

　　联系人：郭xx

　　联系电话：xx

　　邮箱：xx

读书活动计划6

　　一、指导思想

　　深入贯彻上级关于“开展全民阅读活动”的要求，进一步推进我校书香校园建设，引导广大教师潜心读书、丰富内涵，更新教师的知识结构，提高教师的阅读品位，丰厚文化底蕴，不断更新教育教学理念，增进教育教学智慧，加速队伍建设，提升指向核心素养的素质教育品牌。并以教师良好的阅读*惯带动学生良好阅读*惯的养成，促进立德树人、文化育人。

　　二、活动对象：全体师生

　　三、活动措施及要求

　　（一）教师读书活动

　　1．形成统一认识

　　加强学*培训，帮助教师形成统一认识——一个民族的发展史就是一个民族的阅读史，一个学校的发展速度取决于教师的阅读量。教师要在全面学*，提高整体文化素养的基础上，加强专业阅读，充分阅读教育名著、原著，教育教学杂志等，不断提高教育理论水*，更新教育理念。通过阅读，使教师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新，不断推动自身的专业发展，实现自身的积极主体价值。

　　2．制定读书计划

　　学校于开学初制定切实可行的读书计划，各教师根据学校的读书活动计划，也可拟定简略的个人读书计划和班级读书计划，使读书工作做到有章可循，有的放矢。

　　3．提供阅读条件

　　一方面，学校图书馆书源充足，环境良好，向师生开放，图书借阅方便快捷；另一方面，支持教师办公室和学生教室作为读书活动交流的主阵地，开展漂流阅读。

　　4．抓好青年教师读书研修组

　　组建青年教师读书组，将40周岁以下的骨干教师组织起来，集中开展专业阅读、写作辅导、交流、展示活动，促进青年教师成长。

　　组 长：顾xx

　　副组长：丁xx

　　成员：40周岁以下的青年教师。

　　加强研修管理，定期、定点开展主题阅读和写作活动，要求读书组成员在参与的一般要求的基础上，精心写好一本读书笔记，参与读书交流活动，参加读书征文活动，优先参加各类教研、培训活动。

　　5．定期组织读书交流，读书笔记展评，读书演讲等全员读书活动。

　　6．开展“六个一”活动：即每学期读一本好书、有一5000字的读书笔记、举办一次“我的读书故事”征文活动、进行一次以“读书、思考、成长”为主题的读书演讲活动、写一篇读书心得或读书小结、开展一次读书笔记展评活动。

　　（二）学生读书活动：

　　1．每班设立班级书架，班级采取“捐书”“图书室借阅”等形式，搞好班级书架的建设。

　　2．开辟晨诵午读专用时间，各班教师选好威信高、负责任、具有较强的组织能力的读书组织委员，组织班级晨诵、午读。

　　3．各班读书组织委员做好借书、分书等准备工作，阅读要求学生静心、投入，充分体现自主、自觉的学*风气。每班每月到图书室更换图书一次，每周在班级中就换一次图书，也可在年级段实行班级间的“阅读漂流”。

　　4．在阅读课标推荐的必读书目和选读书目基础上，开展大阅读活动。鼓励学生广泛阅读，阅读量要求：高年级每学期4-6本。低年级每学期1-3本。

　　5．继续做好一至六年级晨诵读本以及《桂苑戏话》等校本课程的教学。

　　（1）围绕阅读内容，备好课，上好1-2堂指导课：①激发兴趣 ②读物介绍 ③工具书使用方法指导 ④阅读方法指导等。

　　（2）充分利用好每天的40分钟“午读时间”，具体时间为中午12:20-13:00，每位学生进行自由阅读，做好相应的读书笔记。

　　（3）各班级利用阅读课、班会课时间，组织学生展示汇报自己*期的阅读收获：①开展不同形式的美文诵读比赛，不断提高学生的朗读技巧和水*。②开展演讲、讲故事比赛、读书报告、古诗擂台赛、读书笔记展评等趣味性较强的读书活动，锻炼学生的语言表达能力。③开展不同形式的写作比赛，用自己的笔写自己的生活：记叙文、读（观）后感、想象作文、童话等竞赛，检验读书、积累的`成果，学生中高年级鼓励学生自己动手编辑小报，丰富课余生活。

　　6．开展“读书笔记评比”，在读书活动中，各班根据各自年级段学生的特点，给读书笔记设置相应的栏目（低年级段：好词好句、名人名言；中年级段：精彩片段、好词好句、名人名言；高年级段：精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会），做好读书笔记。

　　7．广泛开展“走*经典”活动。提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。

　　（1）要求学生做到：低年级——学生读后把页码或标题记录下来，由家长签字证明；中年级——摘抄精美词句；高年级——做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。）

　　（2）要求教师做到：①和作业布置结合起来，不加重学生课业负担；②有布置有检查，每周至少批阅学生读书笔记一次。

　　8.积极组织参加上级部门组织的读书、写作等比赛，让学生在实际中得到锻炼。向学生刊物投稿，并在学校网站上开辟“学生作品园地”。

　　9.将读书活动与学校红领巾广播台结合，在广播台中进行阅读交流

　　10.借助家长会，指导家长进行“亲子阅读”，班级可开展“我与家长同读一本书”、“陪孩子逛书店”、“向家长推荐图书”“请家长参与读书讨论和汇报”等活动形式，促进家庭读书的发展，用学生来带动家长，营造家庭书香氛围，努力创建“学*型家庭”。

　　三、读书考评和表彰奖励制度

　　1．将校园读书活动纳入先进班集体评选内容之一，并由导护教师、红领巾督导队对每天早读、读书课情况进行检查、记录、公布。

　　2．建立“读书交流”制度。

　　3．建立“书香班级”“阅读之星”评比表彰制度。

　　4．实施教师阅读考学制度，考评结果与绩效挂钩。

　　四、时间部署

　　三月份：

　　1．制定学校师生读书计划，各班制定“书香班级”活动计划。

　　2. 发放校本晨诵读本。

　　3. 检查评比班级书架建设。

　　4. 明确师生必读书目。

　　5. 青年教师读书研修组本学期第一次活动。

　　四月份：

　　1.正常开展教师必读书的教师阅读交流活动，交流稿件上传校园网。

　　2．听阅读课、进行班级读书情况期中专项调查。

　　3. 组织青年教师读书组第二次活动——“我的读书故事”征文。

　　3．组织四至六年级开展“我的读书格言”征集活动。

　　五月份：

　　1．正常开展必读书的教师阅读交流活动，组织期中教师读书笔记检查和点评。

　　2．一二年级开展“亲子阅读”展示活动。

　　3. 组织青年教师读书组第三次活动——“读书、思考、成长”为主题的青年教师读书演讲比赛。

　　六月份：

　　1．开展必读书的教师阅读沙龙研讨（或者读书考学）活动。

　　2．三四年级组织开展庆六一“图书跳蚤市场”活动。

　　3．组织青年教师读书组第四次活动——读书心得交流。

　　4．教师、学生读书笔记展评。

　　5．组织“书香班级”“阅读之星”评比。

　　6．撰写师生全员读书活动总结。

读书活动计划7

　　书，传递着知识;书，传递着文明;为了营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围，进一步激发教师的读书热情，引发幼儿从小对书籍、阅读的兴趣，倡导爱读书，勤读书，乐读书，培养师幼良好的阅读*惯，活跃我园文化生活，树立终身学*理念。 我校开展了为期一个月的第四届读书节活动。现总结如下：

　　一、深入宣传，营造氛围

　　根据幼儿园工作计划制定了详实可行的读书节活动方案，按照活动方案， x月17日，xx幼儿园全体教师举行了“第四届阅读节”启动仪式。此次活动旨在营造园内、园外齐读书、读好书的浓厚书香氛围，使教师、幼儿及家长能亲*书籍，明白读书的意义，养成“爱读书、会读书、读好书”的*惯。会议上首先宣读了本次阅读节的活动方案，使教师们充分认识到读书节活动的重要性，再次对活动做了具体的安排。让教师们多渠道、深层次宣传读书的重要意义，并按照年龄段为每班配发了图书，营造班级文化氛围，提高师幼的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。

　　二、落实责任，开展活动

　　1.落实与开展

　　为确保“读书节”活动有效、规范、深入、有序地开展、根据活动方案，层层落实责任、分解任务。结合本班特色班集体建设，也相应地制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署、有检查、有总结的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。

　　2.教师阅读活动精彩纷呈

　　(1)精品书屋：每半个月开展一次全园教师集体读书活动(周四一小时读书活动)，活动前十分钟，园办负责挑选优秀的专业型文章推荐大家共同阅读分享。

　　(2)课余拜读：广大教师利用课余时间，不断发掘新书，拜读一些有利于身心健康的书籍，并将优秀书籍推荐到时幼网站读书栏目的好书推荐中分享;在阅读过程中，教师们还将书中的精彩片段用文字的方式记录下来。

　　3.幼儿读书活动渗透各个环节

　　(1)班级开展“吟诵经典”活动。

　　各班利用午间、离园前等开展每日吟诵活动。从教师自身做起，每天做到和幼儿一起读书，利用每天午睡前的十分钟给幼儿讲一个经典小故事。

　　(2)亲子故事半小时

　　建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，共同将喜欢的故事用图画的形式记录下来，制作成绘本，促进父母与子女间的交流，共同成长。

　　4.家长 “助教”也精彩

　　在x月底每班邀请了一位家长来班进行助教活动，他们为孩子们分享的是绘本图书，家长激情地讲述深受孩子们的喜欢，通过这次的活动架起家园共育的桥梁，共同促进孩子们的发展。

　　5.精彩片段

　　(1)评选优秀心得：园部在x月底组织全园教师集中开展优秀读书心得评选活动，并评出3篇优秀读书心得，分别是顾艳老师的读《幼儿园一日活动教育细节69例》之心得体会、张文教师的“让孩子享受午睡时光”——读《幼儿园一日活动教育细节69例》后感、陆秀萍教师的读《给孩子当下的幸福》后感，通过精彩的现场读书心得交流，让教师们相互学*，相互促进促进。

　　(2)以家庭为单位参与读书活动，上交读书活动照片照片，家长朋友们上交了很多精彩照片，如：家长和幼儿读书的照片、学*环境的照片、我的小书柜等照片，在家长的帮助和指导下，部分幼儿还带来了家长与幼儿共同合作制作的绘本，在x月底，各班评选出 了3名“读书之星”和3个“书香家庭”。

　　虽然本次读书节即将闭幕，但教师与幼儿的阅读才刚刚开始。在今后的日子里，我们不仅要让书香溢满校园，还要让书香飘向家庭，飘向社区，让我们的.阅读更丰富，让我们的生命更精彩!

　　2 幼儿园世界读书日活动方案

　　一、指导思想

　　以4月23日“世界读书日”为契机，开展为期3天的“读书节”活动。让家长认识到亲子阅读的重要性，鼓励孩子多读书，喜欢读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种*惯。

　　二、活动主题

　　书香润童心 好书伴成长

　　三、活动安排

　　活动时间: 20xx.4.22——20xx.4.24

　　活动地点：幼儿园院内及班级教室

　　参加人员：全体幼儿、教师及家长。

　　四、活动内容

　　1、读书节启动仪式：(20xx年4月22日早9：00)

　　①吕园长致辞。

　　②家长亲子阅读经验分享(负责人：小一班龚丽君)

　　③教师诗歌朗诵(负责人：欧阳新芳)

　　④宣读倡议书，介绍读书节的安排，激发幼儿参与的兴趣。

　　2.自制图书评比活动。

　　以班级为单位进行自制图书活动并评选出三本自制图书参加园级自制图书评比。

　　评比方法：由幼儿自己评选，为自己喜欢的书贴上标记，按照票数多少评出前6本分别为一、二、三等奖。

　　3.年级组自由活动。

　　活动时间：20xx.4.22下午2:30

　　活动要求：与读书有关的各种活动，要求以教研组为单位上报实

　　施方案，组织严密，活动设计有意义，不应付了

　　4.“书香润童心 好书伴成长”诗歌比赛

　　活动时间：20xx.4.23早9:00

　　参加对象：大中小各班级幼儿。

　　内容要求：积极健康，适合有年龄的诗歌或儿歌。

　　活动评委：吕晓丽 高红丽 杨 艳

　　活动负责人：各班班长及教师

　　评分标准附后。

　　5. 年级组自由活动。

　　活动时间：20xx.4.23下午2:30

　　活动要求：与读书有关的各种活动，要求以教研组为单位上报实

　　施方案，组织严密，活动设计有意义，不应付了事。

　　6.闭幕式

　　世界读书日活动策划案

　　为广大青少年创造一个交流读书心得体会的*台，大家齐聚一堂分享喜欢的好书，探讨图书创作、分享读书的乐趣，营造浓厚的世界读书日全民阅读氛围。

　　一、活动组织单位

　　AA市新华书店、XX省青年报、XX省少儿出版社、XX省教育出版社

　　二、活动时间：

　　4月22日上午(时间待定)

　　三、活动地点：

　　图书大厦五楼书吧

　　四、活动安排

　　1、XX省青年报小记者提前到达图书大厦寻找自己看过的最喜欢的图书，在活动现场介绍交流时进行介绍。

　　2、小记者在卖场对读者就读书的相关问题进行采访，并发放读书倡议书。

　　3、XX省青年报小记者负责人发言，介绍小记者的招募、组织、开展活动等情况。

　　4、小记者以“我最喜欢的图书”、“我的读书乐趣”、“我的读书感悟”“对我影响最大的一本书”“如何摆正读书与学*的关系”等相关主题进行畅谈交流。

　　5、出版社编辑以本社最新图书的创作经过为例，向小记者介绍成书的过程，并与小记者以“我最喜欢读的图书类型”、“什么样的图书内容更吸引人”等话题进行互动交流，了解小读者的阅读兴趣和阅读取向，掌握实用的儿童图书的市场信息。

　　6、为参加活动小记者赠送本社最新图书让孩子们试读，并征询意见和建议。

　　五、各单位分工

读书活动计划8

　　一、目标要求

　　通过开展读书活动，培养学生良好的阅读*惯和浓厚的读书兴趣，开阔视野，增长知识，开发智力，陶冶情操，充实文化底蕴，提高综合实践能力。使学生能欣赏文学作品、阅读科技作品和议论文，初步领悟作品的内涵；能阅读浅易文言文和诵读古代诗词，借助注释和工具书理解基本内容，在积累、感悟和运用中，有意识的提高自己的欣赏品位和审美情趣，从中获得对自然、社会、人生的有益启示；能利用图书馆、网络，搜集自己需要的信息和资料，小学生课外阅读中总量不少于100万字。

　　二、活动内容

　　（一）“好书大家读活动”。

　　学校根据各年级实际情况，制定出各年级每学期的必读书目和推荐书目，各班充分利用早读、阅读课或课余时间开展读书活动，如：好书推介、课前3—5分钟“说”名著活动（介绍内容、讲情节、讲心得等均可）、经典回味、美文共享、心得交流、诗文诵读、读书方法大擂台等，此项活动须长期坚持，形成制度，形成特色。

　　（二）“书香班级”、“阅读之星”的评选活动。

　　1.环境布置

　　（1）充分利用各班的壁报、墙报，张贴宣传标语、名人名言、名人读书故事等，<莲>营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。

　　（2）搞好班级图书角的建设：在各班教室后方放置统一的图书柜，鼓励学生捐书，同时选出几名有责任心的学生担任图书管理员，负责图书的入库、编号、登记、出借、整理等工作。

　　2．开展阅读活动。

　　① 设立“校园读书月”。学校每学期要设一个“校园读书月”，每个读书月有明确的阅读主题。

　　② 开好“班级读书会”。学校要组织各班每周或间周开一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己*期的阅读收获。

　　③ 开展其它各类读书活动。学校要根据读书主题，结合学校和学生实际，开展美文诵读比赛、读书演讲（讲故事）比赛、读书报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览等各类读书活动。

　　（三）“好书伴我成长”征文活动。

　　学生根据自己的读后感，通过文字，描写读书带来的精神愉悦，叙述自己对所读内容的理解，读书的体会收获以及读书对自己成长所产生的影响等。届时学校通过校园网、广播站、宣传栏等多种方式进行优秀征文选展，引导学生多读书，读好书。

　　（四）“书香校园”创建活动。

　　1.教师读书

　　（1）学期初教师制定个人读书计划。

　　（2）完善图书室、阅览室建设管理，让“沉淀”的图书“流动”起来，使之成为教师借书、读书的开放港湾。

　　（3）读书网络。要求教师定期去阅览室阅读教育教学杂志，认真阅读、做笔记；加强信息技术培训，促进网络阅读，为教师提供一个开放的“图书馆”。

　　（4）本学期每位教师必读一本教育专著，同时认真做好教育理论读书笔记，本学期将开展两次读书论坛活动。

　　2.学生读书

　　（1）营造读书氛围。本学期，继续加强班级建立图书角建设（学生推荐好书供全班学生共同阅读），学校图书室全天对学生开放，使学生有书可读。

　　（2）大力推进课外阅读行动。本学期各班要求每位学生购买一本好书（参见《推荐小学生阅读书目》），每位学生至少读10个成语故事，10个神话故事，10个寓言故事，10个童话故事，10个历史故事，写10篇读书笔记，将指导读书落实到每位教师。

　　（3）精心策划每月一次的校读书交流会。力争做到主题响亮，全员参与，内容丰富，形式多样，给学生留下深刻的印象。本学期，拟订在11月下旬开展“我读书 我成长 我快乐”“我最喜爱的一本书”演讲比赛，要求每个学生都积极参与到这项活动中来。*时各班组织学生开展各种读书实践活动（如经典诵读展示、赏诗会、擂台赛、读书笔记评癣读书小报评选等），给学生提供展示自我的舞台，增强学生读书乐趣；确定一天为“图书交换日”，学生在这天相互交换自己的藏书，共同分享书中的乐趣；本学期全校范围内开展“故事大王”评比活动，学期结束表彰“读书小明星”。

　　（4）加强书香校园活动资料的收集与整理，重视学生的读书成果的积累。本学期，将组织开展一次书香校园开放日活动，向家长向社会展示学生读书成果，推进书香校园活动不断深入。

　　4.家庭读书活动

　　在家庭开展“亲子共读”活动，充分发挥社会、家长的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设者。建议家长将每周周日一小时的时间定为“读书时间”，和孩子共同阅读，共同提高，营造家庭读书氛围。有条件的家庭，要经常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道，倡导家长在孩子过生日时以书为礼品。

　　（五）“书本跳蚤市场”活动

　　为了帮助学生扩大阅读面，找到自己喜欢的书，可以在班内、校园内设置换书摊或售书摊位（由于学生年龄较小，建议以书籍的交换为主），组织学生进行图书的借阅、交流和售卖。

　　各班级可利用阅读课的时间开展活动，每月一次，分班级或小组轮流主办。主办方当天将准备交换的书籍摆放在学校或班级指定的地点（如果参加的人数较多，可选在操场上），其余同学则根据自己的喜好从中自由选择想要交换的书籍进行交换，主办方要做好书籍的交换登记。

　　（六）“我的读书格言”征集活动。

　　以班级为单位，让学生收集关于读书的格言，书写自己的读书格言并以此立志。学校借此机会举行“优秀读书格言”的评选活动，将获选的格言通过校园网、广播站、宣传栏等方式向全校学生推广，以此鼓励学生在读书时勤动手、多动脑。

　　三、活动步骤

　　1.启动阶段（每年9月）

　　（1）根据《小学生读书活动实施意见》，从本校实际出发，坚持把读书活动与新课程改革相结合，与推动学校素质教育相结合，与全面提升学校的教育教学质量相结合，制定具体的年度读书活动方案

　　（2）在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。

　　（3）学校在搞好图书室、阅览室和班级图书角建设的同时，依据推荐书目，添置图书，为读书活动的全面启动做好准备。

　　（4）学校广播站、校园网、宣传栏开辟读书专栏，每周宣读一些短小的名家名篇及学生的读书心得，介绍有关名人读书的故事；开办好书介绍、读书心得、每周一诗（词）等栏目，引导学生诵读经典，让学生在潜移默化中受到书的熏陶。

　　（5）利用**下讲话，政教处和少先队员代表向学生发出倡议，积极宣传“创建书香校园”活动，倡导学生读好书，好读书。

　　2.实施阶段（每年10月—第二年5月）

　　围绕学校读书活动实施方案，开展各项读书活动

　　（1）保证读书时间：各教学级部、班级要科学安排，保证学生每天的课外阅读时间（学生在校和家庭的课外阅读时间均不少于30分钟）和阅读量。学生在校的阅读时间要相对集中和固定，并排入课程表。

　　①每学期班主任、语文教师要指导学生制定明确的读书计划；

　　②每班上好每周的阅读课，语文、阅读课教师要加强对学生读书活动的指导；

　　③坚持“一诵三读”活动。“一诵”即每课前三分钟的古诗文、名言格言、成语积累、美文的背诵活动；“三读”（即早读、午读、晚读），“早读”时间为学生到校后到预备前，“午读”时间为下午预备前，“晚读”时间为放学后写完作业的课余时间。各项读书活动均与“阳光团队”评比相结合，各班要选好小助手，组织好班级晨间、午间的阅读活动，并建立相应的管理与奖励办法规范学生的读书活动，使学生养成走进教室就读书的*惯。

　　（2）营造书香班级氛围：通过召开主题班会、制定相应的制度、班内开展形式多样的活动，引导、督促、激励学生积极读书，培养学生良好的读书*惯。

　　①倡导建立班级图书角，学校提供专用书柜，书由班主任组织学生捐一点，向学校图书馆借一点，每班藏书量至少达到人手一册。

　　②每班选出两名图书管理员，并做好班级图书出借、登记、归还等工作。

　　③建立好书交换站，在班内同学之间，同年级各班之间，乃至各年级之间建立好书交换站，定期举行好书换着看的活动。

　　（3）明确读书内容和要求：学校要积极开展各种活动，根据推荐阅读书目、学生的年龄特点和阅读能力，分段指导学生制定阅读计划和建立学生阅读卡，并交给学生科学的读书方法，培养学生良好的读书*惯，确保读书数量和质量。

　　低年级要求学生读后把页码或标题记录下来，由家长签字证明；中年级要求学生摘抄精美词句，能用自己的话复述阅读内容；高年级要求学生做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。）同时要求教师不仅把这项任务和作业布置结合起来，不加重学生课业负担；而且要有布置有检查，每周至少批阅学生读书笔记一次。

　　（4）狠抓读书效果：各教学级部、班级要加强对读书活动开展情况的检查，及时进行信息反馈，做到计划有落实、过程有记载、活动由主体、结束有总结。同时结合学校开展的读书节、读书班会活动、读书知识竞赛、优秀读书笔记、“书香班级”和“阅读之星”等评选活动，确保读书活动的各项要求落实到实处，达到预期的效果。

读书活动计划9

　　小学生读书活动实施计划 为深入实施素质教育，稳步推进基础教育课程改革，提高我校学生的人文素养和道德修养，提高我校教育教学质量，结合我校实际，制定本计划。

　　一、目标要求

　　通过开展读书活动，培养学生良好的阅读*惯和浓厚的读书兴趣，开阔视野，增长知识，开发智力，陶冶情操，充实文化底蕴，提高综合实践能力。使学生能欣赏文学作品、阅读科技作品和议论文，初步领悟作品的内涵；能阅读浅易文言文和诵读古代诗词，借助注释和工具书理解基本内容，在积累、感悟和运用中，有意识的提高自己的欣赏品位和审美情趣，从中获得对自然、社会、人生的有益启示；能利用图书馆、网络，搜集自己需要的信息和资料，小学生课外阅读中总量不少于100万字，并学出不少于600字的读后感。

　　二、活动内容

　　（一）“好书大家读活动”。

　　学校根据各年级实际情况，制定出各年级每学期的必读书目和推荐书目，各班充分利用早读、阅读课或课余时间开展读书活动，如：好书推介、课前3—5分钟“说”名著活动（介绍内容、讲情节、讲心得等均可）、经典回味、美文共享、心得交流、诗文诵读、读书方法大擂台等，此项活动须长期坚持，形成制度，形成特色。

　　（二）“书香班级”、“阅读之星”的评选活动。

　　1.环境布置

　　（1）充分利用各班的壁报、墙报，张贴宣传标语、名人名言、名人读书故事等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。

　　（2）搞好班级图书角的建设：在各班教室后方放置统一的图书柜，鼓励学生捐书，同时选出几名有责任心的学生担任图书管理员，负责图书的入库、编号、登记、出借、整理等工作。

　　2．开展阅读活动。

　　① 设立“校园读书月”。学校每学期要设一个“校园读书月”，每个读书月有明确的阅读主题。

　　② 开好“班级读书会”。学校要组织各班每周或间周开一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己*期的阅读收获。

　　③ 开展其它各类读书活动。学校要根据读书主题，结合学校和学生实际，开展美文诵读比赛、读书演讲（讲故事）比赛、读书报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览等各类读书活动。

　　（三）“好书伴我成长”征文活动。

　　学生根据自己的读后感，通过文字，描写读书带来的精神愉悦，叙述自己对所读内容的理解，读书的体会收获以及读书对自己成长所产生的影响等。届时学校通过校园网、广播站、宣传栏等多种方式进行优秀征文选展，引导学生多读书，读好书。

　　（四）“书香校园”创建活动。

　　1.教师读书

　　（1）学期初教师制定个人读书计划。

　　（2）完善图书室、阅览室建设管理，让“沉淀”的图书“流动”起来，使之成为教师借书、读书的开放港湾。

　　（3）读书网络。要求教师定期去阅览室阅读教育教学杂志，认真阅读、做笔记；加强信息技术培训，促进网络阅读，为教师提供一个开放的“图书馆”。

　　（4）本学期每位教师必读一本教育专著，同时认真做好教育理论读书笔记，本学期将开展两次读书论坛活动。

　　2.学生读书

　　（1）营造读书氛围。本学期，继续加强班级建立图书角建设（学生推荐好书供全班学生共同阅读），学校图书室全天对学生开放，使学生有书可读。

　　（2）大力推进课外阅读行动。本学期各班要求每位学生购买一本好书。

　　（3）精心策划每月一次的校读书交流会。力争做到主题响亮，全员参与，内容丰富，形式多样，给学生留下深刻的印象。本学期，拟订在11月下旬开展“我读书 我成长 我快乐”“我最喜爱的一本书”演讲比赛，要求每个学生都积极参与到这项活动中来。*时各班组织学生开展各种读书实践活动（如经典诵读展示、赏诗会、擂台赛、读书笔记评选、读书小报评选等），给学生提供展示自我的舞台，增强学生读书乐趣；确定一天为“图书交换日”，学生在这天相互交换自己的藏书，共同分享书中的乐趣；本学期全校范围内开展“故事大王”评比活动，学期结束表彰“读书小明星”。

　　（4）加强书香校园活动资料的收集与整理，重视学生的读书成果的积累。本学期，将组织开展一次书香校园开放日活动，向家长向社会展示学生读书成果，推进书香校园活动不断深入。

　　4.家庭读书活动

　　在家庭开展“亲子共读”活动，充分发挥社会、家长的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设者。建议家长将每周周日一小时的时间定为“读书时间”，和孩子共同阅读，共同提高，营造家庭读书氛围。有条件的家庭，要经常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道，倡导家长在孩子过生日时以书为礼品。

　　三、读后感写作要求

　　读后感或观后感，既要写“读”或“观”的内容，如读某篇文章、某本书等，又要写读后或观后的“感想”，重点不是读或观，应该是“感”。可是，我们有的小朋友，往往抓不住这种文章的写作重点，一写起读后感或观后感来，就把读的内容、看的情景写得很多，到了“感”的时候，就没有话可说了。例如，有一篇《养花》的读后感，全文都是关于《养花》这篇文章内容的介绍和复述，直到结尾还是这样，很少写到“感”。结尾这样写道： “ 这篇文章的结尾写养花的'乐趣，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。文章读完了，我的感想太深了。”可是，感想是什么呢？没有写，只有“感想太深了”一句话，更谈不上感想深刻了。要克服这种毛病，只有把“读”的内容少写，“感”的内容多写，写深写透，怎么想就怎么写，这样才有说服力。请看下面另一段写读《养花》的感想文字： “作者从养花中得到了知识和乐趣，并从中引出了一个哲理———‘不劳动，连

　　棵花也养不活。’是的，劳动创造了一切，劳动给人带来幸福、欢乐。我们的学*钻研是在进行脑力劳动，如果不劳动，做懒汉，整天贪玩，学*成绩会从天上掉下来吗？当然不会，因为你没有劳动嘛！这就是真理。” 这段文字也出自*作的末尾，显然是以感想为主，而且“感”得深透，富有哲理，给人启迪，就是抓住了“感”这一重点。 写好读后感活用“四字诀” 读后感是议论文中最常见的文体之一，也是初高中学生必须掌握的一种文体。但从以往读后感训练的情况来看，效果并不尽人意。其实，写好读后感也有章可循。若活用“四字诀”，则更容易生效。

　　（一）引–围绕感点，引述材料。读后感重在“感”，而这个“感”是由特定的“读”生发的，“引”是“感”的落脚点，所谓“引”就是围绕感点，有的放矢的引用原文：材料精短的，可全文引述；材料长的，或摘录“引”发“感”的关键词、句，或概述引发“感”的要点。不管采用哪种方式引述，“引”都要简练、准确，有针对性。

　　（二）议–分析材料，提练感点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。

　　（三）联–联系实际，纵横拓展。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引”“藕”断而“丝”连。

　　（四）结–总结全文，升华感点。总结既可以回应前文，强调感点；也可以提出希望，发出号召。不管采用哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体。读后感始终要受“读”的约束，开头要引“读”，中间还要不时地回扣“读”的内容，结尾也要恰当回扣“读”的内容不放松。 当然要写好读后感，关键还要读透材料，抓准感点。怎样读透材料?一般说，如果是记叙文，就要抓住人物最突出的某种品质，最有价值的语言行动或事件所包含的深刻意义；如果是议论文，就要把握中心论点；如果是寓言或哲理性的散文，就要领会其深刻的寓意。当然，读一篇文章，感可能是多方面的，要在分析、思考的基础上，选择最值得发表，感受最深，见解新颖独到，最有针对性和现实感的感受来写，一篇读后感只能容纳一个感点，其他感点无论多么好，都要忍痛割爱。明智之举是抓住一点，不及其余，并围绕一个感点，联系实际，谈深谈透。

读书活动计划10

　　一、导言：

　　又是丹桂飘香的季节，亲爱的小朋友们，让我们再次携起小手，踏上读书的征途，一同走进书的海洋。让书为我们打开一扇扇窗，开启一道道门。让书籍引领我们走进一个又一个魅力无穷的大千世界。让书籍丰富我们的知识，开阔我们的视野，活跃我们的思维，陶冶我们的情操，使我们体验：我读书，我收获！我读书，我快乐！

　　二、活动目的

　　金色的九月，是收获的季节，也是莘莘学子播撒新希望的季节，我们把阅读活动作为一次新的播种与耕耘，让我们的孩子通过这次活动，激发读书的兴趣，养成博览群书的好*惯。同时充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。

　　三、活动对象：全体二年级学生

　　四、活动口号：我读书，我收获！我读书，我快乐！

　　五、活动过程：

　　一、准备篇

　　1）推荐学生购买必读书目，分别是《我爸爸》、《爷爷一定有办法》、《笨狼的故事》。

　　2）教师鼓励学生把自己家里适合的书籍带到学校来，建立班级图书架，供学生阅读。

　　3）制定班级读书计划和个人读书计划

　　A、根据本班的实际情况，制定班级读书计划：背诵《经典诗文》、阅读必读书等；

　　B、学生根据本人实际情况制定个人读书计划，准备好一学期要读的书。（读书三本以上，养成晨诵、午读、暮醒的*惯。）

　　二、阅读篇

　　1．活动内容

　　（1）以年级为单位联合发出读书倡议，鼓励孩子与好书教朋友。

　　（2）学生以班级为单位，搜集、整理和阅读主题有关的资料。

　　2．推荐孩子阅读材料，以必读书目，经典诗歌和适合孩子阅读的童话为主。

　　具体材料见附录

　　3．阅读时间

　　利用晨诵、午读时间阅读主题阅读材料。

　　4.活动负责：各班语文教师。

　　三、实践篇

　　活动一：建设书香班级

　　1.出好以“我阅读我快乐”为主题的黑板报，以年级为单位进行评比，评比结果与年级书香班级考核挂钩。

　　2、充分利用好学校的图书室和班级的图书角，每周固定时间组织孩子借阅，方便阅读。

　　2.聘请校骨干教师做课外阅读知识讲座，积累阅读的资料，丰富孩子的精神世界。

　　3.正常开展班级读书交流会和班级书友队活动。

　　活动二：启动并实施《阅读红苹果排行办法》

　　一、操作程序

　　1.各班语文教师根据学生阅读的成果随时颁发阅读红苹果。请学生将得到的阅读红苹果贴到《好书伴我成长》封三。

　　2.月底统计全班同学在上个月份的阅读红苹果数，排出班级小博士三名、班级小硕士五名和班级小学士七名，并在班级中公布阅读排行榜。

　　二、过程管理

　　1.语文教师是发阅读红苹果的第一责任人，数学、科学等教师是发阅读红苹果的第二责任人。期初到教导处领取一定数量的阅读红苹果。

　　2.参与评定的教师要注意班级之间的*衡，阅读红苹果不能滥发，也不能不发。

　　3.班级与班级之间开展“比一比，评一评”等活动，看看哪些班级把《阅读红苹果》的活动真正落实到实处。

　　活动三：实施晨诵课程

　　1.以年级组为单位制订晨诵阅读计划，确定晨诵的时间和内容。

　　2.在语文教师的组织下，各班利用晨读时间开展晨诵活动。

　　活动四：课外阅读专题讲座

　　一、负责人：聘请校骨干教师

　　二、筹备要求：

　　1.修改主题阅读文本材料，为8K一大张，提前10天发给学生，布置学生认真阅读，为听讲座作好充分的前期阅读准备。

　　2.主讲教师备课，准备作业纸，制作PPT。备课以电子稿的形式，要求框架明晰，内容具体，设计出与学生互动的环节，如：读、诵、感悟等方式；根据所讲的内容编列出需要学生当堂完成的作业纸，建议采用填空、表格等形式，学生的书写文字量不宜太多；制作PPT，要求版面美观，有声有色，重点突出。

　　3.注重主题阅读的适当延伸。讲座的结束阶段，要为学生提供本主题进一步深入阅读的任务，提供内容的参考，方法的导引。

　　三、听讲要求：认真听讲，积极互动，边听边记主讲教师设计的作业纸。

　　活动五：开展各项读书评比活动

　　1、在班级中开展“讲故事比赛”，评出“小小故事家的”若干名。

　　2、在班级中开展“诗歌朗诵”比赛，评出“优秀奖”若干名。

　　3、每月组织班级进行阅读评比，评出“阅读小博士”和“阅读小硕士”若干名。

　　4、学期结束，根据各项评比的较终考核，评出“书香学生”若干名，给予一定的物质和精神的奖励。

　　六、结束语：

　　孩子们，读书的集结号已经吹响，让我们背上行囊整装出发吧，一路欢歌一路行，让浓浓的书香润泽我们纯真的童年！

活动计划 (菁华10篇)（扩展3）

——创先争优活动计划 (菁华10篇)

创先争优活动计划1

　　我街道按照区委统一安排部署，街道党工委非常重视，从今年6月份开始了创先争优活动，现在活动进行到第二阶段，街道创先争优活动整体进展顺利，效果明显，现将今年活动开展情况报告如下：

　　一、基本情况

　　我街道现有基层党(总)支部*个，其中，农村党(总)支部*个，社区党支部*个，机关、事业单位党支部*个，非公企业党支部*个，离退休党支部*个，全街道现有党员*名。各支部班子活动目标明确，干部稳定，核心堡垒作用强，先进性发挥好；党员积极参与，带头作用好。活动开展以来，各单位立足实际，结合中心工作不断创新活动载体，使活动开展得有声有色，真正达到了“用活动促进工作，用工作检验活动”的目的。

　　二、主要做法

　　1、党工委重视，行动迅速。街道党工委对开展创先争优活动非常重视，将活动当作一项重大的政治任务来抓。街道党工委多次召开专题会议，集中学*盛市、区委文件和领导讲话精神，统一思想，领会活动主题，研究对策，及时进行专题研究，广泛征求意见建议，成立领导小组，迅速在全街道启动活动。

　　2、加大宣传，保证效果。活动开始后，从街道机关到基层各党（总）支部组织召开支部会、党员大会、干部会议等*多次，悬挂横幅*条，办墙报*块，观看党员电教*多人次，向群众发放征求意见书*多份，为活动开展营造了良好的舆论氛围，自觉接受群众监督，保证活动扎实推进。

　　3、明确主题，分类指导。活动中，我们采取多种形式，引导基层党组织和广大党员正确认识活动的实践主题，自觉将活动与本单位的中心工作相结合，按照待业特点，制定符合实践特色的活动主题，街道活动领导小组分类指导，不搞“一刀切”，保证了活动更具吸引力，从而达到引领全街道共青团、妇联及离退休人员也能积极参加到活动中来，收效较好。

　　4、相互促进，共同提高。在社区创先争优活动中，街道党工委采劝两手抓，两手硬”的方针，将街道中心工作和创先争优活动同安排、同研究、同部署，相互促进，共同提高，用完成工作成果检查创先争优活动效果，用创先争优活动促进各项任务目标完成，特别是硬件设施目标的完成。

　　5、督导检查，消除厌倦情绪。针对活动时间较长的特点，街道专门召开各党（总）支部*会议，讲清原因，分析活动的必要性，要求支部成员必须带头消除厌倦情绪，对党员干部附正面引导外，必须以适当的活动方式吸引党员干部，调动大家参加活动的积极性，保证全街道街道扎实推进。

　　三、工作特点

　　一是能准确把握活动的主题性。街道党工委能正确把握创先争优活动是学*实践科学发展观活动在基层各党（总）支部和党员队伍中的延伸和发展，唱响这一主题，引导基层党组织履职尽责创先进、广大党员立足岗位争优秀，为和谐**建设服务。

　　二是能准确把握活动的实践性。街道创先争优活动始终能按照“四句话”的目标，围绕街道中心工作和各党（总）支部、党员队伍的特点，精心设计活动载体，分类指导，在解决问题中深化活动效果。

　　三是能准确把握活动的促进性。将创先争优活动作为促进各项工作的'有力抓手，绝不是单纯地搞活动，与街道各项工作紧密结合，用活动促进工作的落实，用工作效果检验活动的真正效果，大力营造浓厚的活动氛围。

　　四、主要成效

　　我街道通过创先争优活动的深入开展，助推以经济建设为中心的各项工作大提速，取得了实实在在的效果。

　　一是在重点项目建设中，班子的堡垒作用和党员的模范带头作用得到充分发挥，促进各项重点工作提速完成。

　　二是在阶段性工作中，支部的核心作用和党员的自觉性保证了各项工作的圆满完成。

　　三是不断扩大活动范围，在各级党组织的带领下，党员群众的积极得到调动，保证各项工作的顺利开展。

　　四是创先争优活动为社区换届选举*稳过度，提供了坚强的组织干部保障。

　　五是创先争优活动加快了社区“三有一化”建设，同时，检验了活动在社区党组织和党员中实效。

　　六是创先争优活动提升了社区党支部与区有关局党支部“结对共建”活动的健康发展。

　　五、存在的不足

　　一是在创先争优活动中，政治理论学*还不够深、不够细，特别是一些文化素质较低的党员，学*效果还不够理想，促进工作的积极性还不够；

　　二是个别单位党组织负责人因个人综合素质的影响，对活动缺少连结计划安排，使活动时好时坏，影响向街道活动的整体推进。

　　六、明年活动的初步打算

　　一是切实加强政治理论教育学*，在学*中重点培养党员干部自觉学*的积极性，养成良好的学**惯，不断澄清思想上的模糊认识，积极完成活动目标任务；

　　二是开展经常性的创先争优活动的教育和引导，不断创新活动载体，丰富内容，防止党员干部，特别是基层党员领导干部思想上松懈现象的发生；

　　三是在街道党工委的统一领导下，积极组织妇联、共青团和老协等组织，调动更多群众参加到活动中来，为和谐谭家建设做出更大的贡献。

创先争优活动计划2

　　我街道按照区委统一安排部署，街道党工委非常重视，从今年6月份开始了创先争优活动，现在活动进行到第二阶段，街道创先争优活动整体进展顺利，效果明显，现将今年活动开展情况报告如下：

　　一、基本情况

　　我街道现有基层党(总)支部*个，其中，农村党(总)支部*个，社区党支部*个，机关、事业单位党支部*个，非公企业党支部*个，离退休党支部*个，全街道现有党员*名。各支部班子活动目标明确，干部稳定，核心堡垒作用强，先进性发挥好；党员积极参与，带头作用好。活动开展以来，各单位立足实际，结合中心工作不断创新活动载体，使活动开展得有声有色，真正达到了“用活动促进工作，用工作检验活动”的目的。

　　二、主要做法

　　1、党工委重视，行动迅速。街道党工委对开展创先争优活动非常重视，将活动当作一项重大的政治任务来抓。街道党工委多次召开专题会议，集中学*盛市、区委文件和领导讲话精神，统一思想，领会活动主题，研究对策，及时进行专题研究，广泛征求意见建议，成立领导小组，迅速在全街道启动活动。

　　2、加大宣传，保证效果。活动开始后，从街道机关到基层各党（总）支部组织召开支部会、党员大会、干部会议等*多次，悬挂横幅*条，办墙报*块，观看党员电教*多人次，向群众发放征求意见书*多份，为活动开展营造了良好的舆论氛围，自觉接受群众监督，保证活动扎实推进。

　　3、明确主题，分类指导。活动中，我们采取多种形式，引导基层党组织和广大党员正确认识活动的实践主题，自觉将活动与本单位的中心工作相结合，按照待业特点，制定符合实践特色的活动主题，街道活动领导小组分类指导，不搞“一刀切”，保证了活动更具吸引力，从而达到引领全街道共青团、妇联及离退休人员也能积极参加到活动中来，收效较好。

　　4、相互促进，共同提高。在社区创先争优活动中，街道党工委采劝两手抓，两手硬”的方针，将街道中心工作和创先争优活动同安排、同研究、同部署，相互促进，共同提高，用完成工作成果检查创先争优活动效果，用创先争优活动促进各项任务目标完成，特别是硬件设施目标的完成。

　　5、督导检查，消除厌倦情绪。针对活动时间较长的特点，街道专门召开各党（总）支部*会议，讲清原因，分析活动的必要性，要求支部成员必须带头消除厌倦情绪，对党员干部附正面引导外，必须以适当的活动方式吸引党员干部，调动大家参加活动的积极性，保证全街道街道扎实推进。

　　三、工作特点

　　一是能准确把握活动的主题性。街道党工委能正确把握创先争优活动是学*实践科学发展观活动在基层各党（总）支部和党员队伍中的延伸和发展，唱响这一主题，引导基层党组织履职尽责创先进、广大党员立足岗位争优秀，为和谐**建设服务。

　　二是能准确把握活动的实践性。街道创先争优活动始终能按照“四句话”的目标，围绕街道中心工作和各党（总）支部、党员队伍的特点，精心设计活动载体，分类指导，在解决问题中深化活动效果。

　　三是能准确把握活动的促进性。将创先争优活动作为促进各项工作的有力抓手，绝不是单纯地搞活动，与街道各项工作紧密结合，用活动促进工作的落实，用工作效果检验活动的真正效果，大力营造浓厚的活动氛围。

　　四、主要成效

　　我街道通过创先争优活动的深入开展，助推以经济建设为中心的各项工作大提速，取得了实实在在的效果。

　　一是在重点项目建设中，班子的堡垒作用和党员的模范带头作用得到充分发挥，促进各项重点工作提速完成。

　　二是在阶段性工作中，支部的核心作用和党员的自觉性保证了各项工作的圆满完成。

　　三是不断扩大活动范围，在各级党组织的带领下，党员群众的积极得到调动，保证各项工作的顺利开展。

　　四是创先争优活动为社区换届选举*稳过度，提供了坚强的组织干部保障。

　　五是创先争优活动加快了社区“三有一化”建设，同时，检验了活动在社区党组织和党员中实效。

　　六是创先争优活动提升了社区党支部与区有关局党支部“结对共建”活动的健康发展。

　　五、存在的不足

　　一是在创先争优活动中，政治理论学*还不够深、不够细，特别是一些文化素质较低的党员，学*效果还不够理想，促进工作的积极性还不够；

　　二是个别单位党组织负责人因个人综合素质的影响，对活动缺少连结计划安排，使活动时好时坏，影响向街道活动的.整体推进。

　　六、明年活动的初步打算

　　一是切实加强政治理论教育学*，在学*中重点培养党员干部自觉学*的积极性，养成良好的学**惯，不断澄清思想上的模糊认识，积极完成活动目标任务；

　　二是开展经常性的创先争优活动的教育和引导，不断创新活动载体，丰富内容，防止党员干部，特别是基层党员领导干部思想上松懈现象的发生；

　　三是在街道党工委的统一领导下，积极组织妇联、共青团和老协等组织，调动更多群众参加到活动中来，为和谐谭家建设做出更大的贡献。

创先争优活动计划3

　　为深入开展创先争优活动，充分激发基层团组织和团员的进取心、荣誉感，营造争当先进、争创优秀的浓厚氛围，响应校团委下发的《黑龙*一农垦大学共青团“创先争优”活动实施方案》号召，我院分团委认真研读了文件精神，充分认识到了在广大*中开展创先争优活动的重要意义，把这次活动作为分团委*期的重要工作，在人文学院迅速掀起学*、宣传主题鲜明、内容丰富的“创先争优在行动”的热潮，具体实施活动计划如下：人文学院分团委开展。

　　一、成立人文学院“创先争优”活动领导小组

　　我院高度重视“创先争优”宣传和教育活动，成立了以党总支副*为组长、分团委*为副组长，学生支部*及团支部*共同参与的宣教活动领导小组，小组成员如下:

　　组 长：

　　副组长：

　　组 员：

　　领导小组全面负责领导本次创先争优活动，制定宣讲活动计划，督促、检查学院各团支部开展的学*、宣传、落实活动。

　　二、 创先争优活动重要意义

　　在党的基层组织和广大青年团员中深入开展创先争优活动，是巩固和拓展全党深入学*实践科学发展观活动成果的重要举措，是党的建设一项重要的经常性工作。*明确要求，要坚持党建带团建，以基层党组织和党员的创先争优活动带动共青团组织开展创建先进集体、争当先进个人活动；要通过党员带群众、党内带党外，让创先争优成为全社会的价值取向，推动全社会形**人学*先进、人人争当先进、人人赶超先进的良好风尚。

　　共青团作为党的助手和后备军，必须坚持党建带团建原则，必须发扬“党有号召、团有行动”的光荣传统，紧跟党的.重大部署，开展团内创先争优活动。要充分认识到在团的基层组织和团员青年中深入开展创先争优活动，是党建带团建的重要载体，是团的建设一项重要的经常性工作。组织实施这项活动，对于激发各级团组织生机活力，进一步加强对团员青年的思想引导，进一步提升服务团员青年的水*，进一步活跃团的基层组织，促进各级团组织和广大团员青年更好地服务党和国家工作大局，促进学校各项事业又好又快发展，都具有十分重要的意义。

　　三、创先争优活动总体推进时间

　　（一）宣传动员阶段

　　本次活动的宣传动员我院分为两个层次，一个是针对学生支部、各班团支部开展动员，通过学*文件精神和学院活动计划，提高学生干部对本次活动的认识和重视程度，培养广大青年团员创先争优意识；二是针对全体团员的宣传和动员，通过班级主题团活的方式开展对广大*的宣传和动员活动，在我院形成创先争优的浓厚氛围和价值导向。

　　（二）具体实施阶段

　　以学院组织和团支部组织两种方式开展形式多样的学*和宣传活动，通过理论学*、主题团活、志愿服务、社会实践、先进表彰等形式，丰富创先争优活动的宣传内容，增强宣传效果，巩固和扩大实践活动成果，增强基层组织的创造力、影响力和战斗力。切实将宣传活动融入到学生学*、工作和生活的各个环节。

　　（三）总结验收阶段

　　1、各团支部上交学*结、学*心得、活动照片、影视材料。

　　2、学院验收各班总结，形成学院总结汇编。

　　3、总结整理学院学*情况，上交校团委。

　　四、创先争优活动开展的具体活动计划

　　（一）开展学*活动，深入学*“创先争优”精神内涵，响应创先争优的号召

　　理论学*活动始终是展开活动的基础，为保证创先争优活动扎实有效地开展，使树立创先争优意识深入学生内心，我院计划开展如下活动：

　　1、“创先争优”主题团活学*

　　（1）学院下发学*材料

　　（2）要求班级主题团活有计划、学*记录，学*后有总结、学生有学*心得。

　　（3）分团委学生支部委员参加到班级团活中来

　　2、“创先争优”学*心得交流会

　　在全院学生以班级为单位学*后，我院将组织党员、团员、积极分子、学生干部、普通同学代表召开主题学*心得交流会，深化学*内容，通过党员、团干部的模范带头作用带动身边的同学树立先进的创先争优意识。

　　（二）以创先争优活动为载体，推动我院共青团的工作再上新台阶。

　　我院开展形式多样的创先争优活动，引导青年团员在志愿服务上创先争优，在整体素质上创先争优，发挥先进榜样的作用，推动我院共青团的工作上升到新的高度。

　　1、公开承诺

　　每名团员员签署《团员公开承诺书》，将创先争优意识通过公开的方式明确到每个团员。采取适当的方式向团支部及团员公布，作出承诺、接受监督，公开承诺内容，进一步扩大巩固实践活动成果。

　　主办部门：分团委 形式：签署承诺书

　　2、开展班级团支部的座谈会

　　我院依托基层团支部，进一步加强引导，结合学校、班级中以及身边的优秀代表的先进事迹，充分发挥典型作用，发挥共青团的职能优势，在广大学生之间广泛征集宣传树立创先争优先进意识，广泛吸引和凝聚广大团员青年积极参与到活动中来，提升本次活动的学生参与力度和效果。

　　主办部门：分团委 形式：座谈会

　　3、实践服务活动

　　开展创先争优活动要与发挥团员模范先锋作用相结合，以相关社团或部门组织的志愿服务项目为载体，以我院社工连为依托，积极探索和拓宽实践基地，引导我院团员树立强烈的服务观念，积极参加实践活动。

　　主办部门：分团委 形式：参加实践活动

　　（三）在青年团员中开展相关的专题培训班，提升青年团员的学*水*

　　学院整合资料，邀请校内外专家到学院为青年团员进行相关的讲学，使学生骨干，积极分子充分发挥模范带头作用。加深自身对创先争优的认识和其所隐含的重要意义，提升团员青年的学*水*，推动创先争优活动取得成效。

　　主办部门：分团委 形式：开展专题培训

　　五、强化落实实施，推动创先争优活动不断取得新成效

　　此次创先争优的活动意义重大，我院一定将此次宣教活动抓细、抓实，将其作为一项经常性和具有指向性的工作，学院分团委和各班级团支部以及团干部要加强督促检查，及时了解掌握活动进展状况，总结交流经验，研究解决问题，督促工作落实。使广大学生充分认识树立先进的创先争优意识对于指导其自身成长成才的重要作用和深远意义，将创先争优意识上升到广大同学的学*、实践过程中。

　　我院分团委将此次“创先争优”活动作为破解工作难题、提升工作水*、推动事业发展的重大契机，努力通过“创先争优”活动推动团的各项工作实现新发展。提高基层团建水*，确保活动取得积极有效的成果。

　　人文学院分团委

　　20xx年11月10日

创先争优活动计划4

　　为认真贯彻落实《*市区局工委关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的实施意见》的'精神，有计划、有步骤地推动局工委创先争优活动扎实开展，特制定本计划。

　　一、工作目标

　　20xx年，创先争优活动要按照《实施意见》的要求，以深入学*实践科学发展观为主题，以开展“‘宜居’作表率，‘三大战役’争先锋”主题活动为载体，主题活动围绕“两大模块”推进。“两大模块”，即：“堡垒铸造模块”和“带头人培养模块”。以**成立90周年为契机，广泛动员，深入推进，确保活动有力度、出特色、见实效，激励引导各党支部和广大党员在实现“建立生态大东城，打造宜居新”的战略目标中充分发挥战斗堡垒和先锋模范作用，确保全面完成今年区委、区*确定的各项目标任务。

　　二、工作安排

　　(一)6月5日前，做好发动工作。

　　1、工委召开“系统在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动动员会议”，进行动员部署。

　　2、各单位各支部根据区委和工委关于开展创先争优活动的工作要求和部署，结合各自实际确定争创主题，制定创先争优活动实施方案，报工委备案，并成立领导机构和工作班子，安排专项工作经费，召开动员会议。

　　3、工委领导小组成员确定联系点，并到联系点开展调研，指导活动开展。

　　(二)6月5日至6月18日，开展公开承诺。

　　按照“重学*、重实干、重服务、重品行”的要求，各支部和广大党员承诺开创先争优的年度工作目标和具体打算。

　　1、明确职责。各支部和党员对自身职责、义务进行梳理、明确，为开展承诺诺奠定基础。对无职党员、离退休党员要通过自愿申报、党员讨论、组织认定、公示等程度，设岗定责。

　　2、作出承诺。各支部要在广泛征求意见、集体讨论的基础上，围绕全区中心工作和单位重点工作，承诺主要工作年度目标;围绕服务基层、服务群众，承诺服务措施、时限、标准和为民办好的实事;围绕提高党组织创造力、凝聚力、战斗力，承诺班子建设、队伍建设、制度建设、阵地建设和学*型党组织建设等方面取得成效。党员要在调研走访的基础上，结合个人岗位和自身实际，承诺年度内学*的主要内容、工作的主要目标、为民服务的主要事项，并承诺坚定信念，带头遵守社会公德、职业道德、家庭美德和法律法规。党员领导干部还要把带头学*实践科学发展观、带头解决人民群众“三最”问题和牢固树立正确世界观、人生观、政绩观、权力观等作为承诺的重要内容。作出的承诺要注重体现先进性要求，注重结合职责任务与岗位实际，注重为民办实事。

　　3、审核承诺。工委对各支部、各支部对党员的承诺事项要逐一审查把关，重点审查承诺事项是否符合群众意愿，是否符合实际、切实可行。对不符合要求的，要求修改完善。

　　4、公布承诺。经审核通过后，各支部的承诺内容要通过印发文件、公开栏公示或新闻媒体刊载等方式予以公开，并报工委，党员的承诺要通过党员会议宣读、公开栏张贴等形式进行公开，主动接受群众监督。文化程度较低、年老体弱的党员可只用口头承诺，由党支部记录保存。

　　5、践行承诺。各支部和党员要围绕承诺内容，制定具体的实施计划，全力创先争优，提高践诺质量。工委对各支部、各支部对党员的承诺事项要加强跟踪检查督促，确保有诺必践，有践必果。

　　(三)6月中旬，进行巡查指导。

　　1、结合深入学*实践科学发展观活动整改落实“回头看”工作，对各单位党支部创先争优方案制定、宣传发动、公开承诺等工作情况进行督促指导，督查结果公开通报，并报区委创先争优活动领导小组。各支部要对本支部部署参加活动情况进行督查，并将本支部开展情况上报工委。

　　2、各支部负责人和工委活动领导小组成员要对联系点开展活动情况加强调研和指导，解剖麻雀，摸索规律，拿出进一步推动活动开展的思路和建议。

　　(四)6月下旬，组织， 开展领导点评。

　　1、汇报情况。点评前，各支部向工委和联点领导、党员向党支部书面汇报前段活动情况，并对进一步搞好活动提出设想和建议。

　　2、进行点评。工委负责人对各支部和党员开展创先争优活动情况进行点评，总结成绩，指出问题，提出整改方向。有联点领导的，应邀请联点领导参加，并进行点评。

　　3、整改表态。领导点评后，各支部负责人和党员代表根据点评内容作整改表态发言。

　　根据点评结果和活动实绩，各单位推荐上报一批优秀*员的典型，工委推荐上报一批先进党支部和优秀*员的典型。

　　(五)七月上旬，集中宣传先进典型。

　　1、结合庆祝“七一”，采取先进典型报告会、到示范点参观学*等形式，集中宣传推介一批先进基层党组织和优秀*员，发挥带头人示范引领作用，使基层党组织和党员学有榜样、赶有目标。

　　2、组织召开创先争优座谈，邀请各单位各支部负责人和部分优秀*员代表进行座谈，交流开展创先争优活动的经验和体会，提出推动活动深入开展的意见和建议。

　　3、各支部和党员要对照本单位、本系统的先进典型，对照工作标准，查找自身差距，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施，形成比学赶帮超的浓厚氛围。

　　(六)九月下旬，开展第二次领导点评和第一次群众评议。

　　领导点评重点对第一次点评中指出问题的整改落实情况进行点评。群众评议按以下程序进行：

　　1、通报活动情况。各支部召开会议，向党员群众通报活动进展情况。党员写出书面活动小结，向党支部报告活动情况，并在公示栏公布。

　　2、组织开展评议。对各支部开展创先争优活动情况，工委采取召开评议会、随机电话访问、发放调查问卷等方式进行评议。参加评议的人员应包括该党组织的全体党员和管理、服务对象代表。对党员参加活动情况，由党支部通过召开支部党员大会、民主生活会和设立评议投票箱等形式，组织党员互评和群众评议。

　　3、公布评议结果。对群众评议党支部的结果，要通过当场宣布、新闻媒体刊载、公示栏张贴等途径予以公布;对群众评议党员的结果，要召开党员会议予以公布。那一世

　　4、进行整改提升。对在群众评议中反映出来的问题，党支部和党员要制定整改措施和计划，积极进行整改提升。

　　(七)十月上旬，组织第二次全面巡查指导。

　　重点督查先进典型树立宣传和领导点评、群众评议的落实情况。对开展活动举措创新、成效显著的单位和个人，进行经验总结;对活动开展不力的，予以通报批评，限期整改。

　　(八)十一月上旬，开展践诺自查活动。

　　各支部和党员，对照自己作出的承诺，查进度、查差距、查问题，及时进行整改完善，确保年底承诺全面兑现。

　　(九)十二月下旬，进行年度考核总结。

　　1、根据承诺兑现情况，开展第三次领导点评。

　　2、结合年度考核工作，在点评、评议的基础上，以“岗位胜任度、发展贡献度、群众满意度和社会美誉度”为重点，各党支部和党员在创先争优活动中表现进行考核。

　　3、对各支部全年组织开展创先争优活动的情况进行测评考核。

　　4、召开全系统创先争优活动现场会，小结活动情况，推介先进经验，促进活动深入。

　　三、工作要求

　　(一)各支部要根据本推进计划和本单位的实施方案，认真研究制定创先争优活动实施计划，并报工委，使创先争优活动有计划、有目标、有措施。

　　(二)各支部要定期召开会议，通报活动开展情况，解决活动中出现的问题，研究制定推进措施。

　　(三)要加强对所管各支部活动开展情况的督查、指导，确保“规定动作”扎实到位，整个活动有序有效推进。

　　(四)要注重对开展创先争优活动的工作经验、创新举措的总结上报，及时挖掘推介活动中涌现的先进党支部和优秀党员，树立典型，营造氛围，在全系统掀起创先争优的热潮。

创先争优活动计划5

　　我街道按照区委统一安排部署，街道党工委非常重视，从今年6月份开始了创先争优活动，现在活动进行到第二阶段，街道创先争优活动整体进展顺利，效果明显，现将今年活动开展情况报告如下：

　　一、基本情况

　　我街道现有基层党(总)支部*个，其中，农村党(总)支部*个，社区党支部*个，机关、事业单位党支部*个，非公企业党支部*个，离退休党支部*个，全街道现有党员*名。各支部班子活动目标明确，干部稳定，核心堡垒作用强，先进性发挥好；党员积极参与，带头作用好。活动开展以来，各单位立足实际，结合中心工作不断创新活动载体，使活动开展得有声有色，真正达到了“用活动促进工作，用工作检验活动”的目的。

　　二、主要做法

　　1、党工委重视，行动迅速。街道党工委对开展创先争优活动非常重视，将活动当作一项重大的政治任务来抓。街道党工委多次召开专题会议，集中学*盛市、区委文件和领导讲话精神，统一思想，领会活动主题，研究对策，及时进行专题研究，广泛征求意见建议，成立领导小组，迅速在全街道启动活动。

　　2、加大宣传，保证效果。活动开始后，从街道机关到基层各党（总）支部组织召开支部会、党员大会、干部会议等*多次，悬挂横幅*条，办墙报*块，观看党员电教*多人次，向群众发放征求意见书*多份，为活动开展营造了良好的舆论氛围，自觉接受群众监督，保证活动扎实推进。

　　3、明确主题，分类指导。活动中，我们采取多种形式，引导基层党组织和广大党员正确认识活动的实践主题，自觉将活动与本单位的中心工作相结合，按照待业特点，制定符合实践特色的活动主题，街道活动领导小组分类指导，不搞“一刀切”，保证了活动更具吸引力，从而达到引领全街道共青团、妇联及离退休人员也能积极参加到活动中来，收效较好。

　　4、相互促进，共同提高。在社区创先争优活动中，街道党工委采劝两手抓，两手硬”的方针，将街道中心工作和创先争优活动同安排、同研究、同部署，相互促进，共同提高，用完成工作成果检查创先争优活动效果，用创先争优活动促进各项任务目标完成，特别是硬件设施目标的完成。

　　5、督导检查，消除厌倦情绪。针对活动时间较长的特点，街道专门召开各党（总）支部*会议，讲清原因，分析活动的必要性，要求支部成员必须带头消除厌倦情绪，对党员干部附正面引导外，必须以适当的活动方式吸引党员干部，调动大家参加活动的积极性，保证全街道街道扎实推进。

　　三、工作特点

　　一是能准确把握活动的主题性。街道党工委能正确把握创先争优活动是学*实践科学发展观活动在基层各党（总）支部和党员队伍中的延伸和发展，唱响这一主题，引导基层党组织履职尽责创先进、广大党员立足岗位争优秀，为和谐**建设服务。

　　二是能准确把握活动的实践性。街道创先争优活动始终能按照“四句话”的目标，围绕街道中心工作和各党（总）支部、党员队伍的特点，精心设计活动载体，分类指导，在解决问题中深化活动效果。

　　三是能准确把握活动的促进性。将创先争优活动作为促进各项工作的有力抓手，绝不是单纯地搞活动，与街道各项工作紧密结合，用活动促进工作的落实，用工作效果检验活动的真正效果，大力营造浓厚的活动氛围。

　　四、主要成效

　　我街道通过创先争优活动的深入开展，助推以经济建设为中心的`各项工作大提速，取得了实实在在的效果。

　　一是在重点项目建设中，班子的堡垒作用和党员的模范带头作用得到充分发挥，促进各项重点工作提速完成。

　　二是在阶段性工作中，支部的核心作用和党员的自觉性保证了各项工作的圆满完成。

　　三是不断扩大活动范围，在各级党组织的带领下，党员群众的积极得到调动，保证各项工作的顺利开展。

　　四是创先争优活动为社区换届选举*稳过度，提供了坚强的组织干部保障。

　　五是创先争优活动加快了社区“三有一化”建设，同时，检验了活动在社区党组织和党员中实效。

　　六是创先争优活动提升了社区党支部与区有关局党支部“结对共建”活动的健康发展。

　　五、存在的不足

　　一是在创先争优活动中，政治理论学*还不够深、不够细，特别是一些文化素质较低的党员，学*效果还不够理想，促进工作的积极性还不够；

　　二是个别单位党组织负责人因个人综合素质的影响，对活动缺少连结计划安排，使活动时好时坏，影响向街道活动的整体推进。

　　六、明年活动的初步打算

　　一是切实加强政治理论教育学*，在学*中重点培养党员干部自觉学*的积极性，养成良好的学**惯，不断澄清思想上的模糊认识，积极完成活动目标任务；

　　二是开展经常性的创先争优活动的教育和引导，不断创新活动载体，丰富内容，防止党员干部，特别是基层党员领导干部思想上松懈现象的发生；

　　三是在街道党工委的统一领导下，积极组织妇联、共青团和老协等组织，调动更多群众参加到活动中来，为和谐谭家建设做出更大的贡献。

创先争优活动计划6

　　在市委创先争优办的指导下，我局党组高度重视，建立领导机构，制定实施方案，顺利推进了该项活动的.开展，并取得了阶段性成效。现将有关情况报告如下：

　　一、主要做法

　　（一）召开“创先争优”活动宣传发动会。在宣传发动会上，局党组副*周立代表局党组就“创先争优”活动进行了详实的安排部署。

　　（二）设置党员示范窗口和党员先锋岗。我局将深入开展“创先争优”活动与效能建设年活动紧密结合起来，在财政支付中心设置了党员示范窗口，为每一位党员制作了“党员先锋岗”的标牌，以创先争优促作风建设，促效能提升。

　　（三）开展公开承诺活动。紧密结合财政工作实际和岗位职责情况，机关各党支部向党员和群众承诺创争目标和具体措施；每一个党员对照“五带五争”标准自查，提出了书面承诺，接受组织和群众监督。

　　（四）开展党员民主评议活动。把创先争优作为党员民主生活会的主要内容，通过分支部召开座谈会的形式，谈对创先争优活动的认识，对照优秀*员的标准开展批评和自我批评，对照先进基层党组织的标准提建议和意见。

　　（五）加强基层党组织制度建设。按照党建工作科学化、制度化、规范化的要求，狠抓基层党组织工作制度建设。*日，局党组对机关党组织主要工作制度进行了汇编，并作为加强党员干部学*教育读本印发到了全体党员手中。

　　二、取得成效

　　“创先争优”活动开展以来，我局始终坚持将活动与推进财政工作和机关行政效能建设相结合，取得了明显成效。

　　（一）实现财政收入较快增长。全局党员干部把创先争优活动作为推进财政科学发展的强大动力，自觉践行公开承诺，发挥模范带头作用，带动全局形成促进财政稳步发展的良好局面。截止11月30日，全市地方财政收入完成162624.23万元，同比增长39.75%。其中：一般预算收入64553.83万元,同比增长33.9%。税收收入实现52356.59万元,同比增长33.23%；非税收入110267.64万元，同比增长43.07%。

　　（二）积极争取上级财政支持。创先争优活动的开展，充分调动了全局党员干部的工作积极性，抢抓机遇，正视困难，求实奋进。为缓解财政支出压力，除大力采取增收节支措施外，20xx年，通过加强与省厅的衔接，共争取各项补助资金8.8亿元，比上年增加2.4亿元，其中：地震重灾区过渡期财力补助6898万元，省上追加的城镇居民住房恢复重建补助资金13600万元，地方*债券转贷资金7000万元，目前到位村级公益事业建设“一事一议”财政奖补资金522万元，现代农业生产发展资金项目控制指标1020万元。

　　（三）大力推行制度创新。提高财政科学化、精细化、规范化管理水*是促进财政科学发展的必然要求，也是创优争先活动与财政工作结合要实现的具体目标。我局做了大量的工作：一是调整和完善乡镇财政体制，研究制定了《乡镇财政激励约束考核评分办法》。二是制定《关于进一步加强市级非税收入管理的意见》，加强了非税收入的监督管理。三是制定《财政支付中心财政专项资金特设帐套管理办法（试行）》，加强账户设置管理，规范单位会计核算行为。四是推进国库集中支付制度改革，做好了明年在全市行政事业单位全面运行“大*台”各项准备工作。

　　三、存在问题

　　由于*时财政业务工作繁忙，造成学*时间得不到充分保证，学*不够深入；学*形式也主要以集中学*和自学为主，形式创新不够。

　　四、20xx年工作打算

　　按照我局制定的《深入开展创先争优活动实施方案》的步骤要求，开展“全面争创”和“整体提升”阶段的各项活动。主要措施包括：

　　（一）开展承诺活动，促使党员模范带头争优秀。全面开展局党总支部、党员公开承诺，通过公告栏、宣传栏对承诺事项进行公示，主动接受党员群众监督。

　　（二）抓好典型宣传，发挥优秀党员的示范作用。在本单位大力宣传开展创先争优的活动的好经验、好做法，以及各行各业先进基层党组织和优秀*员。

　　（二）抓好典型宣传，发挥优秀党员的示范作用。在本单位大力宣传开展创先争优的活动的好经验、好做法，以及各行各业先进基层党组织和优秀*员典型事迹，激励党员立足岗位，奋发向上，创造新业绩。

　　（三）搞好评选表彰，积累经验推动活动深入开展。对前期开展活动情况进行阶段性总结，结合七一表彰，对创先争优活动中涌现出的优秀*员进行评选表彰。

　　特此报告。

创先争优活动计划7

　　为认真贯彻落实《*市区局工委关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的实施意见》的精神，有计划、有步骤地推动局工委创先争优活动扎实开展，特制定本计划。

　　一、工作目标

　　20xx年，创先争优活动要按照《实施意见》的要求，以深入学*实践科学发展观为主题，以开展“‘宜居’作表率，‘三大战役’争先锋”主题活动为载体，主题活动围绕“两大模块”推进。“两大模块”，即：“堡垒铸造模块”和“带头人培养模块”。以**成立90周年为契机，广泛动员，深入推进，确保活动有力度、出特色、见实效，激励引导各党支部和广大党员在实现“建立生态大东城，打造宜居新”的战略目标中充分发挥战斗堡垒和先锋模范作用，确保全面完成今年区委、区*确定的各项目标任务。

　　二、工作安排

　　(一)6月5日前，做好发动工作。

　　1、工委召开“系统在党的.基层组织和党员中深入开展创先争优活动动员会议”，进行动员部署。

　　2、各单位各支部根据区委和工委关于开展创先争优活动的工作要求和部署，结合各自实际确定争创主题，制定创先争优活动实施方案，报工委备案，并成立领导机构和工作班子，安排专项工作经费，召开动员会议。

　　3、工委领导小组成员确定联系点，并到联系点开展调研，指导活动开展。

　　(二)6月5日至6月18日，开展公开承诺。

　　按照“重学*、重实干、重服务、重品行”的要求，各支部和广大党员承诺开创先争优的年度工作目标和具体打算。

　　1、明确职责。各支部和党员对自身职责、义务进行梳理、明确，为开展承诺诺奠定基础。对无职党员、离退休党员要通过自愿申报、党员讨论、组织认定、公示等程度，设岗定责。

　　2、作出承诺。各支部要在广泛征求意见、集体讨论的基础上，围绕全区中心工作和单位重点工作，承诺主要工作年度目标;围绕服务基层、服务群众，承诺服务措施、时限、标准和为民办好的实事;围绕提高党组织创造力、凝聚力、战斗力，承诺班子建设、队伍建设、制度建设、阵地建设和学*型党组织建设等方面取得成效。党员要在调研走访的基础上，结合个人岗位和自身实际，承诺年度内学*的主要内容、工作的主要目标、为民服务的主要事项，并承诺坚定信念，带头遵守社会公德、职业道德、家庭美德和法律法规。党员领导干部还要把带头学*实践科学发展观、带头解决人民群众“三最”问题和牢固树立正确世界观、人生观、政绩观、权力观等作为承诺的重要内容。作出的承诺要注重体现先进性要求，注重结合职责任务与岗位实际，注重为民办实事。

　　3、审核承诺。工委对各支部、各支部对党员的承诺事项要逐一审查把关，重点审查承诺事项是否符合群众意愿，是否符合实际、切实可行。对不符合要求的，要求修改完善。

　　4、公布承诺。经审核通过后，各支部的承诺内容要通过印发文件、公开栏公示或新闻媒体刊载等方式予以公开，并报工委，党员的承诺要通过党员会议宣读、公开栏张贴等形式进行公开，主动接受群众监督。文化程度较低、年老体弱的党员可只用口头承诺，由党支部记录保存。

　　5、践行承诺。各支部和党员要围绕承诺内容，制定具体的实施计划，全力创先争优，提高践诺质量。工委对各支部、各支部对党员的承诺事项要加强跟踪检查督促，确保有诺必践，有践必果。

　　(三)6月中旬，进行巡查指导。

　　1、结合深入学*实践科学发展观活动整改落实“回头看”工作，对各单位党支部创先争优方案制定、宣传发动、公开承诺等工作情况进行督促指导，督查结果公开通报，并报区委创先争优活动领导小组。各支部要对本支部部署参加活动情况进行督查，并将本支部开展情况上报工委。

　　2、各支部负责人和工委活动领导小组成员要对联系点开展活动情况加强调研和指导，解剖麻雀，摸索规律，拿出进一步推动活动开展的思路和建议。

　　(四)6月下旬，组织， 开展领导点评。

　　1、汇报情况。点评前，各支部向工委和联点领导、党员向党支部书面汇报前段活动情况，并对进一步搞好活动提出设想和建议。

　　2、进行点评。工委负责人对各支部和党员开展创先争优活动情况进行点评，总结成绩，指出问题，提出整改方向。有联点领导的，应邀请联点领导参加，并进行点评。

　　3、整改表态。领导点评后，各支部负责人和党员代表根据点评内容作整改表态发言。

　　根据点评结果和活动实绩，各单位推荐上报一批优秀*员的典型，工委推荐上报一批先进党支部和优秀*员的典型。

　　(五)七月上旬，集中宣传先进典型。

　　1、结合庆祝“七一”，采取先进典型报告会、到示范点参观学*等形式，集中宣传推介一批先进基层党组织和优秀*员，发挥带头人示范引领作用，使基层党组织和党员学有榜样、赶有目标。

　　2、组织召开创先争优座谈，邀请各单位各支部负责人和部分优秀*员代表进行座谈，交流开展创先争优活动的经验和体会，提出推动活动深入开展的意见和建议。

　　3、各支部和党员要对照本单位、本系统的先进典型，对照工作标准，查找自身差距，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施，形成比学赶帮超的浓厚氛围。

　　(六)九月下旬，开展第二次领导点评和第一次群众评议。

　　领导点评重点对第一次点评中指出问题的整改落实情况进行点评。群众评议按以下程序进行：

　　1、通报活动情况。各支部召开会议，向党员群众通报活动进展情况。党员写出书面活动小结，向党支部报告活动情况，并在公示栏公布。

　　2、组织开展评议。对各支部开展创先争优活动情况，工委采取召开评议会、随机电话访问、发放调查问卷等方式进行评议。参加评议的人员应包括该党组织的全体党员和管理、服务对象代表。对党员参加活动情况，由党支部通过召开支部党员大会、民主生活会和设立评议投票箱等形式，组织党员互评和群众评议。

　　3、公布评议结果。对群众评议党支部的结果，要通过当场宣布、新闻媒体刊载、公示栏张贴等途径予以公布;对群众评议党员的结果，要召开党员会议予以公布。那一世

　　4、进行整改提升。对在群众评议中反映出来的问题，党支部和党员要制定整改措施和计划，积极进行整改提升。

　　(七)十月上旬，组织第二次全面巡查指导。

　　重点督查先进典型树立宣传和领导点评、群众评议的落实情况。对开展活动举措创新、成效显著的单位和个人，进行经验总结;对活动开展不力的，予以通报批评，限期整改。

　　(八)十一月上旬，开展践诺自查活动。

　　各支部和党员，对照自己作出的承诺，查进度、查差距、查问题，及时进行整改完善，确保年底承诺全面兑现。

　　(九)十二月下旬，进行年度考核总结。

　　1、根据承诺兑现情况，开展第三次领导点评。

　　2、结合年度考核工作，在点评、评议的基础上，以“岗位胜任度、发展贡献度、群众满意度和社会美誉度”为重点，各党支部和党员在创先争优活动中表现进行考核。

　　3、对各支部全年组织开展创先争优活动的情况进行测评考核。

　　4、召开全系统创先争优活动现场会，小结活动情况，推介先进经验，促进活动深入。

　　三、工作要求

　　(一)各支部要根据本推进计划和本单位的实施方案，认真研究制定创先争优活动实施计划，并报工委，使创先争优活动有计划、有目标、有措施。

　　(二)各支部要定期召开会议，通报活动开展情况，解决活动中出现的问题，研究制定推进措施。

　　(三)要加强对所管各支部活动开展情况的督查、指导，确保“规定动作”扎实到位，整个活动有序有效推进。

　　(四)要注重对开展创先争优活动的工作经验、创新举措的总结上报，及时挖掘推介活动中涌现的先进党支部和优秀党员，树立典型，营造氛围，在全系统掀起创先争优的热潮。

创先争优活动计划8

　　办公室是图书馆宣传和服务工作的窗口部门，承担着协调馆领导、馆员和读者关系并提供管理、保障、服务的功能，是馆领导、各部门馆员和读者之间的桥梁和纽带，同时也承担了超期罚款管理、考研培训管理等多项直接服务读者的功能。

　　电子资源部承担着为学校教学科研提供电子文献资源保障服务功能，同时也承担着为图书馆各部门馆员开展自动化管理提供技术保障的服务功能。

　　因此，办公室和电子资源部全体人员将在“创先争优”活动中争创“服务型”组织，积极开展各项活动，做好服务工作。

　　一、参谋工作

　　第一，在决策形成过程中，在帮助领导全面了解基层情况、确定工作方向和重点、范围及程度上发挥参谋作用。

　　第二，在决策实施过程中，在帮助领导及时了解工作进展情况、审时度势、强化控制上发挥参谋作用。

　　第三，在决策实施过程结束后，在帮助领导正确总结经验、进行新的决策活动上发挥参谋作用。

　　二、承办宣传工作

　　领导部门交付的事项，如工作调研、信息反馈、工作总结等，需要认真对待，按期完成。根据实际情况对单位内各部门职工需办理有关事项或对馆内的意见建议进行处理。积极配合各部门做好图书馆各种资源和开展活动的对外宣传工作。总之，对所负责的事项要高度负责，一丝不苟，一办到底，落到实处。

　　三、接待协调工作

　　积极做好来访人员、读者的接待工作，礼貌待人，文明办公。积极做好馆领导、各部门和读者之间的协调工作，多思多想，多调查多研究，多分析多参谋，集中精力想工作、干工作。

　　四、管理保障工作

　　做好文书管理工作。完成围绕着公文的处理与保管而需要进行的撰稿、校对、印制、收发登记、立卷、归档等工作，做好督促、检查，把好质量关，防止滥抄乱送。

　　做好事务管理工作。事无巨细，都要认真操办。如会议安排、用车、办公用品以及为广大职工提供生活服务的有关事项。

　　五、电子资源建设

　　完成各种中外文引进资源的订购、续订、维护和服务工作。完善本校学位论文、教师文库建库、开发、应用测试等工作。完成各种中外文资源的试用和免费使用的开展工作。研究CNKI个人数字图书馆、机构数字图书馆的构建、试用和推广工作。

　　六、网站建设

　　完成图书馆网站的运行、维护和管理工作，整合网站的页面布局、资源内容、服务功能，使用户访问资源、获取服务更加便捷，提升资源的利用率和服务效率。

　　七、图书馆业务和自动化发展

　　完成图书管理系统的日常管理、维护和备份工作。完成新读者的读者库建库工作。完成馆内局域网、服务器、计算机及相关外设的采购、管理、维护、报废工作。完成图书馆服务器机房环境设施（包括UPS电源和空调）的改造工作。

　　八、参考咨询

　　积极开展关于资源利用、服务等方面内容的电话咨询、到馆咨询、网络咨询等咨询服务工作。

　　九、培训工作

　　完成文献检索课教学、新生培训、考研培训管理等工作。

　　十、其他工作

　　积极协助馆内其他部门工作，完成馆领导、支部、工会等布置的临时工作。

创先争优活动计划9

　　为巩固和拓展深入学*实践科学发展观活动成果，进一步提升基层党建工作水*，按照凤凰台街道办事处党工委的统一部署，xx社区开展创建先进基层党组织、争当优秀*员活动，提出如下实施计划。

　　一、指导思想

　　使xx社区干部队伍素质和党员队伍整体素质有新提高；党支部工作的方式方法有新改进；思想政治工作有新成效；党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用得到充分发挥。要以“锐意进取求突破，科学创新谋发展”为主题，以“争创芝罘先锋”为主线，以“构筑坚强堡垒，树立先锋形象”为载体，紧紧围绕凤凰*事处在中心工作，深入开展争先创优活动，切实加强基层党组织和党员队伍建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，把党的组织资源转化为科学发展的资源，把党的建设的成果转化为科学发展的成果，为凤凰台经济又好又快发展提供强大的思想保证、组织保证和政治保证。

　　二、目标任务

　　通过开展“创先优争”活动，培养、树立深入学*科学发展观，使社区党组织充分发挥战斗堡垒和先锋模范作用。

　　（一）引导科学发展。社区党组织要紧紧围绕推动科学发展，认真履行职责，高标准严要求，扎扎实实做好各项工作，努力为社区的科学发展做出贡献。社区广大党员要坚持用*特色社会主义理论体系武装头脑，深入学*实践科学发展观，自觉加强党性修养，坚定理想信念，积极投身到创先争优活动中来，以模范行动影响和带领社区居民共同推动社区建设贡献力量。

　　（二）促进社会和谐。社区党组织和广大党员要及时了解群众思想动态，有针对性的做好引导工作，主动查找矛盾纠纷，做好化解工作，积极践行社会主义核心价值体系。推动形成良好社会风气。广大党员要正确处理国家、集体、个人三者利益以及眼前利益和长远利益的关系，在重大突发事件面前，立场坚定，旗帜鲜明，主动做好群众工作，发挥模范带头作用，捍卫国家和人民群众的利益。

　　（三）竭诚服务群众。社区党组织和党员要密切保持同人民群众的血肉联系，充分尊重群众，紧紧依靠群众，认真倾听群众呼声，帮助群众解决生产生活中遇到的实际困难，

　　满足群众的合理诉求。广大党员要自觉践行党的宗旨，密切联系群众，服务群众，与群众同甘共苦，积极参加志愿服务，多为群众办实事办好事，实实在在地为人民群众服务。

　　（四）夯实基层组织。社区党组织要认真贯彻落实党的*四中全会精神，积极推进学*型党组织建设，加强党建工作创新，不断优化组织设置，扩大组织覆盖，内容丰富，创新活动方式，加强党员教育培训，增强党员队伍的生气活力，造就高素质的社区党组织带头人队伍，充分发挥社区党组织的战斗堡垒作用。

　　三、基本要求

　　开展创先争优活动，社区党组织要争创“五个好”，*员要努力做到“五带头”。

创先争优活动计划10

　　根据市局、总公司的要求，深入开展创建先进党组织，争当优秀*员、优秀党务工作者的活动。并做为巩固和拓展深入学*实践科学发展观活动的重要举措以及党的建设的一项重要的经常性的工作。现制定实施计划如下：

　　一、指导思想

　　深入贯彻落实科学发展观，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和*员的先锋模范作用，以创先争优活动推动科学发展、促进社会和谐、服务广大职工，不断推进公路建设事业发展。

　　二、工作部署

　　通过召开党员会认真落实，精心组织。党组织负责人是抓好创先争优活动的第一负责人，要带头参加活动，发挥表率作用。带动广大党员从思想意识到实际行动都有一个质的.飞跃。并制定党组织活动机构：

　　组 长：

　　副组长：

　　组 员：全体党员

　　三、活动内容

　　以“创建先进基层党组织、争当优秀*员、争当优秀党务工作者”为核心内容，以“五个好、五带头、五个强”为基本标准。广大党员立足岗位开展“讲党性、重品行、作表率”，真正做到党员、干部先锋模范作用，及时了解群众思想动态，及时反映群众意愿，主动关心群众疾苦，多为群众办实事办好事。不断强化党员服务意识，争创岗位技能优、工作业绩优、群众评价优，建设学*型党组织，与创先争优活动的开展有机结合起来。

　　四、加强检查、及时总结

　　党组织活动小组将通过召开座谈会形式，总结交流经验，及时发现问题，及时研究解决，使创先争优活动扎实有效的开展。

　　努力建设一流队伍、培养一流作风、创造一流业绩，切实发挥党员干部在推动交通事业科学发展中的骨干带头作用，为公路事业美好的明天贡献一份力量。

活动计划 (菁华10篇)（扩展4）

——活动计划作文 (菁华10篇)

活动计划作文1

　　新学期,新计划。莫泊桑说：“人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。”新学期，就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收获。新起点，拥有新面貌，让我们憧憬更美好的明天，让我们再一次踏上征途！

　　同学们经过了两年的.求知磨砺，大三这一学期，应是专业和各方面素质较位成熟的阶段。我们就该学期的学生特点、对学生的要求以及特殊节庆，将学期活动分为两大类：月月音乐会、节庆晚会。

　　一. 为高涨同学们的学*热情、加强其舞台表现能力、增强其自信心，提供教师与学生、教师与教师、学生与学生之间沟通交流的舞台，我们在9月——12月每个月末将于六教301教室进行一次音乐交流会。

　　具体来说，9月28日和11月30日的两次音乐会，皆以学生展示其所学专业歌曲的形式来进行，每位同学唱两首自己的拿手歌曲。随后，教师们一起探讨教学问题，同学之间也可各抒己见互相讨论在音乐会中发现的问题和学到的经验。教师和学生看问题的角度不同，同级之间的交流显得尤其重要，这样可以更加全面的学*与总结。当然，最后是要由专业老师对自己的学生就音乐会的表现做以更详细更深入的指导和建议。“三管齐下”的交流程序绝非多余，步步都将有益于学生及教学工作。而10月30日和12月28日的两次音乐会内容将会更丰富。当今社会是多元化的社会，对大学生综合素质的要求也日益迫切。同学们在拥有扎实优秀的专业技能的同时，还要百花齐放。音乐会中，同学们可以唱自己所学专业的歌曲，也可以“民、美、通”跨领域演绎，可以表演舞蹈，也可以展示其他器乐特长。总之，给同学们自己想要的自由多彩的舞台。

　　二. 节庆晚会对于音乐表演专业的学生来说，是理论联系实践 、专业踏入社会的完美体现。本次的传统节日中秋佳节和建国六十周年相依相伴，所以我们也双节同庆。9月30日，我们将举办“金秋*”双节文艺晚会。这次大型晚会的节目丰富多彩，精彩纷呈，如朗诵、歌舞、相声、小品、音乐剧、互动小游戏、吃月饼话家常等等。与之同样的大型元旦晚会也将于12月30日隆重呈现。在辞旧迎新的时刻，来自五湖四海的兄弟姐妹们在缘分的天空下，在广院音舞系07级声乐班的大家庭里，莺歌燕舞，欢声笑语，相偎相拥，共同期待和聆听新年的钟声。这是多么温馨、感人、美丽的画卷啊。正如歌中所唱“感谢天，感谢地，感谢缘分让我们相遇”。

　　新学期，新征程，新面貌，此时此刻，相信我们每一位同学的心中都充满着奋进的激情，因为我们每个人的脸上都洋溢着青春的活力。让我们把握住20xx这个美好的秋冬，把理想化为宏图，把计划付诸行动，荡起理想的双桨，与学校同舟共济，破浪前行，展现学子的风采，奉献青春的智慧。

活动计划作文2

　　新学期,新计划。莫泊桑说：“人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。”新学期，就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收获。新起点，拥有新面貌，让我们憧憬更美好的明天，让我们再一次踏上征途！

　　同学们经过了两年的求知磨砺，大三这一学期，应是专业和各方面素质较位成熟的阶段。我们就该学期的学生特点、对学生的要求以及特殊节庆，将学期活动分为两大类：月月音乐会、节庆晚会。

　　一. 为高涨同学们的学*热情、加强其舞台表现能力、增强其自信心，提供教师与学生、教师与教师、学生与学生之间沟通交流的舞台，我们在9月——12月每个月末将于六教301教室进行一次音乐交流会。

　　具体来说，9月28日和11月30日的两次音乐会，皆以学生展示其所学专业歌曲的形式来进行，每位同学唱两首自己的拿手歌曲。随后，教师们一起探讨教学问题，同学之间也可各抒己见互相讨论在音乐会中发现的问题和学到的经验。教师和学生看问题的角度不同，同级之间的交流显得尤其重要，这样可以更加全面的学*与总结。当然，最后是要由专业老师对自己的学生就音乐会的表现做以更详细更深入的指导和建议。“三管齐下”的交流程序绝非多余，步步都将有益于学生及教学工作。而10月30日和12月28日的两次音乐会内容将会更丰富。当今社会是多元化的社会，对大学生综合素质的要求也日益迫切。同学们在拥有扎实优秀的专业技能的同时，还要百花齐放。音乐会中，同学们可以唱自己所学专业的歌曲，也可以“民、美、通”跨领域演绎，可以表演舞蹈，也可以展示其他器乐特长。总之，给同学们自己想要的自由多彩的舞台。

　　二. 节庆晚会对于音乐表演专业的学生来说，是理论联系实践 、专业踏入社会的完美体现。本次的传统节日中秋佳节和建国六十周年相依相伴，所以我们也双节同庆。9月30日，我们将举办“金秋*”双节文艺晚会。这次大型晚会的节目丰富多彩，精彩纷呈，如朗诵、歌舞、相声、小品、音乐剧、互动小游戏、吃月饼话家常等等。与之同样的大型元旦晚会也将于12月30日隆重呈现。在辞旧迎新的时刻，来自五湖四海的`兄弟姐妹们在缘分的天空下，在广院音舞系07级声乐班的大家庭里，莺歌燕舞，欢声笑语，相偎相拥，共同期待和聆听新年的钟声。这是多么温馨、感人、美丽的画卷啊。正如歌中所唱“感谢天，感谢地，感谢缘分让我们相遇”。

　　新学期，新征程，新面貌，此时此刻，相信我们每一位同学的心中都充满着奋进的激情，因为我们每个人的脸上都洋溢着青春的活力。让我们把握住20xx这个美好的秋冬，把理想化为宏图，把计划付诸行动，荡起理想的双桨，与学校同舟共济，破浪前行，展现学子的风采，奉献青春的智慧。

活动计划作文3

　　世博会即将开幕，对于热情高涨的市民和从世界各地来到上海的游客来说，美食也是上海世博会的一大亮点。在这里，我们既可以品尝到*各地的美味佳肴，也可以一尝来自世界各国的风味餐饮。世博园区的A、B、C、D、E5个片区和世博轴内都设有许多餐厅，提供包括中、西正餐、休闲餐和快餐等在内的各类饮食。其中，浦东世博园区世博轴西侧的餐饮中心是园区内最大的餐饮点。餐饮中心设有*美食城、*八大菜系、巷里风情、世界美食林等美食区域，是集各国特色餐饮于一体的`就餐休闲之地。所以，世博会也是一次名副其实的美食博览会。

　　凡事预则立，首先我召开两次了班干部会和班会，通过讨论，大家集思广益，学生逐步确定了世博活动的基本思路，由一个学生主笔，制订了详细的世博活动计划，通过研究在世博园区内不同风格不同风味的美食，来进一步了解关于世博会的多元文化融合。在这过程中，感受*饮食文化的魅力，领略世界美食的风情，这对开拓视野，丰富知识有很大帮助。同学们自己总结出的主题“世博会？食博会！”也与世博参观的专题研究主题“美食”十分贴切。

活动计划作文4

　　时间过的真快，一转眼我已经读完五年级了，小学毕业班也*在眼前。我在班里学*十

　　分刻苦努力，成绩优异，得到老师与同学们的一致好评。期中考试的时候某一门还考了XX

　　分呢！父母的期待，老师的'殷殷教导，给了我奋发向上的动力。在他们期盼的眼神和关切的

　　话语中，我感到无比温暖。我不能再贪玩而浪费时间。时间是宝贵的，我一定会抓紧，更加

　　努力学*，巩固知识，勤加练*，争取考出良好的成绩，不辜负父母和关心我的人对我的期

　　望。

　　等到考试结束以后，我就有一个愉快而轻松的暑假啦！除了玩好休息好，我还要学*好。 我想，大家知道，没有学*和生活的目标，就没有追求，所以，我相信大家在学期的开始也

　　都满怀憧憬地在作好新学期的打算。

　　在语文的学*上，不仅要学好课本知识，还要增加课外阅读量，学*好的写作方法以及

　　好的词组、句子，提高自己的写作水*我有一个不好的*惯，就是喜欢把看了的书放在箱子

　　里，让它做个美梦，就算过了一、两年也不去看一下，倒是去

活动计划作文5

　　新的寒假开始了，我打算写一份计划，来规划我的完美寒假，计划如下：

　　1.学*. 寒假里要有学*才是最重要的，我打算借姐姐的五年级下册的语文书与数学书，每天背诵需要背诵的课文并读一篇课文，掌握一个数学公式，拼读一遍英语单词，每天学*时间不超过一个半小时。

　　2.游戏. 当然也不能学*太久，要有适当的时间游戏，放松身心。我要做到学一会儿，玩一会，每天游戏的时间不超过2小时。

　　3.睡眠. 据专家统计，全国三分之二的中小学生睡眠时间不达标。 23.5%的中小学生晚上难入睡。调查显示，小学生中每天睡足10小时及以上的为33.4%，初中生每天能睡足9个小时及以上的共有22.9%。教育部对中小生睡眠时间曾经有明确的规定：小学生的睡眠时间应该要超过9个小时，初中生应该达到9个小时，高中生的睡眠时间要达到8个小时，按照这样的规定，我国约有2/3的小学生和3/4的初中生睡眠时间严重不足。因此，我要晚上8：00入睡，早上6:00起床。

　　我要做到以上的`事情，充分度过我的完美寒假!

　　新的寒假开始了，我打算写一份计划，来规划我的完美寒假，计划如下：

　　1、学*。寒假里要有学*才是最重要的，我打算借姐姐的五年级下册的语文书与数学书，每天背诵需要背诵的课文并读一篇课文，掌握一个数学公式，拼读一遍英语单词，每天学*时间不超过一个半小时。

　　2、游戏。当然也不能学*太久，要有适当的时间游戏，放松身心。我要做到学一会儿，玩一会，每天游戏的时间不超过2小时。

　　3、睡眠。据专家统计，全国三分之二的中小学生睡眠时间不达标。23.5%的中小学生晚上难入睡。调查显示，小学生中每天睡足10小时及以上的为33.4%，初中生每天能睡足9个小时及以上的共有22.9%。教育部对中小生睡眠时间曾经有明确的规定：小学生的睡眠时间应该要超过9个小时，初中生应该达到9个小时，高中生的睡眠时间要达到8个小时，按照这样的规定，我国约有2/3的小学生和3/4的初中生睡眠时间严重不足。因此，我要晚上8：00入睡，早上6：00起床。

　　4、以下是我的计划表：

　　00：00——6：15起床 6：15——7：00吃早餐 7：00——8：30学*

　　8：30——9：30写作业 9：30——11：00看书 11：00——14：00吃饭午休

　　14：00——15：30体育活动 15：30——17：00写作业 17：00——18：00吃饭

　　18：00——19：00看作文写作文 19：00——20：00做睡觉前的准备

　　我要做到以上的事情，充分度过我的完美寒假!

　　寒假活动计划

　　向往已久的寒假开始了我订做了一个活动计划内容如下：

　　1：按时作息

　　2：每天一篇日记

　　3：每天练字1小时阅读1小时并做摘抄、赏析、读后感

　　4：积极参加社区活动或体育锻炼

　　5：为新学期作准备买好各种文具

活动计划作文6

　　作文兴趣小组活动工作计划 作文兴趣小组的学*是培养同学们的学*热情，是让同学们能有机会再进行学*，而且在这些兴趣者的指引下让学生们在学*中对作文产生浓厚的兴趣，所以本学期组织的教学有必要性做出以下计划：

　　一、培养兴趣。

　　重视激发学生的创新精神和培养学生的'实践能力。本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学*环境，通过思考、讨论、对话等活动，引导学生在写作的活动中，发展自己独特的见解。在老师的指引下让更多的学生对作文产生兴趣。

　　二、训练技能。

　　在兴趣小组活动中，针对学生实际，在学生可接受的基础上加深加宽，从易到难，由基础知识训练到技能技巧的培养，层层递进。不但要讲述一些作文的相关知识还要指导学生的写作技巧，让更多同学在写作的过程中丰富语文的功底，知识面得到更大的拓展。

　　三、增加实践的机会。

　　由于兴趣小组不仅有理论学*而且还参与实践，应该给同学们动手的机会，让他们认识到作文并不是仅仅用在“无聊”的写作上，更大的是表达自己的感受，表达对生活的体会，使他们意识到学*作文的用处，同时也增加他们对学*的兴趣。

　　四、丰富课余生活。

　　开展兴趣小组活动，从素质的角度丰富学生的课余生活和课外活动内容，训练学生的心理素质，激发学生的上进心和创造性思维。作文尖子的产生，对促进其他学生、其他学科的学*都有积极作用。他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学*的乐趣，让学生更加有兴趣学*。在学校举行的作文竞赛中，兴趣小组的同学都应该有很好的表现。

　　我的计划还存在不足，我将在我的工作中不断的完善、改进，得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使学生的整体素质更好地得到提高。

活动计划作文7

南乐县千佛小学的王亚锡同学：

　　你好！你还记得我吗？我是濮阳市油田一小四年级一班的小学生綦妙儿，就是上个星期和你“手拉手”的那个姐姐。我的爱好是唱歌，我性格开朗、活泼，在家里爸爸妈妈都很疼爱我。

　　这几天你过得怎么样？生活得快乐吗？记得我去你们那儿的时候，看见你们的学校，看见你们的'教室，我觉得你们生活的环境好恶劣呀！可是，这些都没有影响到你们的学*和生活。你们渴望读书，渴望获得知识，可是却无力购买。我敬佩你，在这样艰苦的环境下还能认真读书；我敬佩你，在这样痛苦的环境下还能生活得快快乐乐；我敬佩你，在这样简陋的环境下还能每天无忧无虑……

　　和你相比，我的生活真是好多了：我有一个幸福的家庭，每天我都生活得很快乐。我可以和同学们坐在明亮宽敞的教室里认真读书，在宽阔美丽的操场上尽情玩耍，在充满欢声笑语的校园里快乐成长，每天的生活无忧无虑。虽然我的生活比你好，但是有些你们拥有的东西，我却没有，那就是一颗懂事的心：我的生活里什么都不缺，可我却不知道爸爸妈妈赚钱的辛苦，每当文具脏了或旧了，都会找爸爸妈妈要钱买一个新的。我看到你们教室里写字的小朋友，铅笔都用得快拿不住了，还在拿着写字。看看你们，再想想我们，我觉得好惭愧呀！其实，我觉得还有好多地方我要向你们学*呢！

　　在未来的日子里，我们还要互通书信，说说自己的心里话。当你需要生活用品的时候，我会为你送过去的；当你遇到困难的时候，一定要告诉我，我会伸出双手尽力帮助你的。以后，你也可以来我们家做客！

　　希望你收到信以后，会给我回一封信，顺便把你的电话号码留在下面。最后，祝你每天更加快乐，学*进步，越来越漂亮，还有，愿我们的友谊地久天长！

　　四年级一班：綦妙儿

　　20xx年x月x日

活动计划作文8

　　为了在寒假中丰富孩子的知识面，按时学*生活，做事有规律，更好地度过一个快乐、充实、有意义的`寒假，特制定此学*计划：

　　一、每天四页寒假作业，在寒假作业做完的情况下每天一张语文卷子和数学卷子。

　　二、每天练字帖一张，时间不低于20分钟。

　　三、写小作文两篇。

　　四、每天晚上睡觉前和妈妈一起读书一篇。

　　五、帮妈妈做家务，包括扫地、拖地等。

　　下雪了

　　今天下雪了，外边白茫茫的一片。

　　我高兴的跑下楼去看雪景，只见雪花纷纷扬扬的从空中落下来，雪花落在树上，树好像新娘一样披上了雪白的婚纱。雪花落在大地上，大地好像盖上了一层厚厚的毯子。

　　这雪景真美丽呀！

　　我的爷爷

　　我的爷爷有一双大大的眼睛，他的头发很黑。

　　爷爷对我很好，他和蔼可亲，做事细心认真，辅导我的时候总是从严要求，总是耐心的给我讲。

活动计划作文9

　　时间过的真快，一转眼我已经读完五年级了，小学毕业班也*在眼前。我在班里学*十

　　分刻苦努力，成绩优异，得到老师与同学们的一致好评。期中考试的时候某一门还考了XX

　　分呢！父母的期待，老师的殷殷教导，给了我奋发向上的动力。在他们期盼的眼神和关切的

　　话语中，我感到无比温暖。我不能再贪玩而浪费时间。时间是宝贵的，我一定会抓紧，更加

　　努力学*，巩固知识，勤加练*，争取考出良好的成绩，不辜负父母和关心我的人对我的期

　　望。

　　等到考试结束以后，我就有一个愉快而轻松的暑假啦！除了玩好休息好，我还要学*好。 我想，大家知道，没有学*和生活的目标，就没有追求，所以，我相信大家在学期的开始也

　　都满怀憧憬地在作好新学期的打算。

　　在语文的学*上，不仅要学好课本知识，还要增加课外阅读量，学*好的写作方法以及

　　好的`词组、句子，提高自己的写作水*我有一个不好的*惯，就是喜欢把看了的书放在箱子

　　里，让它做个美梦，就算过了一、两年也不去看一下，倒是去

活动计划作文10

　　明天是“三八”妇女节，也是我回报母亲的.好机会，我要精心计划一下，给妈妈一个意外惊喜。说干就干，我立即行动起来，用了一个晚上，制定了一份“三八节”感恩计划：

　　早上，我要为母亲端上温温的洗脸水，准备好营养早餐，并提前制作一份精美的礼品，悄悄放入妈妈的手提包里，等妈妈一打开，准会非常开心。

　　中午，我要帮妈妈洗洗碗、洗洗筷子，打扫卫生。为妈妈沏一杯暖暖的浓茶或香喷喷的咖啡，给妈妈讲一些笑话，让妈妈感到舒心。

　　下午，我要陪妈妈聊聊天，对妈妈说说心里话，同时对妈妈的辛勤劳动，以及为我的成长所付出的心血表示感谢，并承诺以后要更加努力，让妈妈过得更加舒心、开心。

　　晚上，我要为妈妈端上暖暖的洗脚水，亲自为妈妈洗洗脚。再为劳累一天的妈妈捶捶背。

　　这是我为妈妈制订的感恩计划，我一定要认真落实，因为妈妈很不容易，妈妈经常为我付出爱心，我也希望通过自己的努力，坚持不懈的对妈妈献出孝心。

活动计划 (菁华10篇)（扩展5）

——读书活动计划 (菁华10篇)

读书活动计划1

　　一、指导思想

　　老师作为“传道、授业、解惑”者，就更加应该多读书，读好书。读书是人们重要的学*方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。苏霍姆林斯基说过：“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。”教师—传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事。腹有诗书气自华，一个人的读书史就是一个人的精神发展史，热爱书，尊重书，崇拜书，是一个教师之必需，读书既是教师精神成长的最重要的源泉，也是顺应时代的发展潮流的必然选择，“构建终身教育体系，建立学*型社会”。为此，我将“留一点时间给阅读，陶冶我们因繁杂生活而麻木的性情;找一点时间给阅读，矫正我们因忙忙碌碌而产生的浮躁情性”，特制定个人读书计划。

　　二、读书内容：

　　《教育新理念》、《给教师的一百条新建议》、《例说新课标——中学体育卷》《教师专业化的理论与实践》、《新课程中教师行为的变化》、《教学理论：课堂教学的原理、策略、研究》、《多元智能》、《教学策略》、《课程理论与课程创新》、《教育评价与测量》、《课堂管理的策略》、《现代教育技术—走向信息化教育》以及相关的报刊杂志，中外名著等。

　　三、读书目标：

　　阅读可以发展人性，提升修养，拓展人生：阅读可以丰富生活，愉悦身心，静享幸福，幸福地读着书，就如品一杯茶，香气扑鼻，养成良好的阅读*惯，在阅读中不断提高自身的人文素养。

　　1、通过学*教育经典理论，使自己登高望远，高层建瓴，将读书与教育教学活动相结合，指导与反思自己的教育实践，激发自己的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。

　　2、通过读书，树立一个享受读书，终身学*，终身教育的理念，使其成为一生之所需，一生以书香为伴。提升自己的文化内涵。

　　3、坚持“读书促进思考，思考促进成长”的原则，将精读与泛读相结合，读书时及时记下自己的读书体会，将读书与反思相结合，不断促进自己的专业成长。认真写好读书笔记和心得。积极参加教改活动，并认真投稿，争取发表、交流或获奖。

　　四、活动内容与具体要求：

　　1、1~4月阅读书目：

　　⑴《教育新理念》(袁振国著)

　　⑵《给教师的'一百条新建议》(郑杰著)

　　⑶《例说新课标——中学体育卷》(李大春著)

　　(4)《中小学体育竞赛全书》(高宜)

　　2、5~8月阅读书目：

　　⑴《教师专业化的理论与实践》(教育部师范司编著)

　　⑵《新课程中教师行为的变化》(傅道春编著)

　　⑶《挑战与对策》(杨九俊著)

　　(4)《你不可不知的法则》(余白)

　　3、9~12月阅读书目：

　　⑴《教学理论：课堂教学的原理、策略与研究》(施良方等著)

　　⑵《多元智能》([美国]加德纳著)

　　⑶《从理解到行动》(杨九俊等著)

　　4、勤奋撰写读书笔记、学*心得和教学反思。

　　5，读书贵恒！

　　热爱阅读吧！阅读，让贫乏和*庸远离我;阅读，让博学和睿智丰富我;阅读，让历史和时间记住我。真诚地希望通过落实读书计划，使自己成为真正的“读书人”。

读书活动计划2

　　阅读是开拓学生视野、丰富学生知识储备、提高学生语文素养的重要途径。为了落实新课标所提出的教学目标，我们不但要上好每一节阅读课，而且要不断拓宽学生的阅读渠道，抓好课外阅读活动。现根据本班学生的实际情况，制订如下课外阅读活动计划

　　一、活动目标

　　1、培养浓厚的阅读兴趣和良好的阅读*惯，多读书，读好书，好读书。

　　2、提高品德修养和审美情趣，促进良好个性和健全人格的形成。

　　3、开拓视野，丰富知识积累，提高语文素养。

　　4、通过学生、老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动书香班级的建设。

　　二、活动具体实施方案

　　（一）营造氛围，使读书活动蔚然成风

　　读书，要有一个良好的氛围。在开展读书活动伊始，广泛发动全体同学来读书，大兴“读书好，好读书，读好书”的勤奋学*之风。倡导人人参加，并进行广泛宣传。同时，积极开展小组读书活动，写书评或读后感、召开演讲会、故事会、主题班会等，使读书活动深入人心。

　　（二）多措并举，使读书活动扎实有效开展

　　1、创造阅读空间，搭建读书*台

　　（1）设立“图书角”

　　在班上建设“读书角”，专门配备了2名学生作为班级兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。教师从中搜集挑选出一部分精品书籍和班内学生优秀作文放于专门书橱作为“可心阅览区”，以提高同学们的阅读效率。为实现资源共享，同学与同学之间，建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动，扩大了同学们的读书范围。

　　（2）建立家庭图书架号召每个家庭努力给学生提供一个温馨的文化氛围，倡导他们建立“家庭图书架”，建议家长挤出时间多和孩子一起阅读书报，诵读诗文。同时，向每位家长推荐适合少儿阅读的优秀书目，以便有针对性地借书、购书。开展“家长伴我读”和“评选书香家庭”活动，激励家长和学生的购书、读书热情。

　　2、推荐适宜读物，重视读书方法指导社会上的课外读物浩如烟海，良莠并存，小学生由于年龄小，知识少，缺乏社会经验和鉴别能力。因此，在指导学生课外阅读时，要有针对性地向他们推荐内容健康、形式新颖、形象生动的名篇名著，避免了课外阅读的盲目性和随意性。

　　要达到真正的读书目的，就必须掌握和运用正确的读书方法。教师利用阅读课这一阵地，向学生系统地传授读书的方法，包括合理安排时间，掌握一般读书程序，领悟读书要求等。强化“不动笔墨不读书”的方法。如圈点勾画、做批注、写读书笔记等。通过阅读，要有效地提高学生的读书水*和鉴赏能力。

　　3、抓好“三个”结合，提高读书质量（1）课内课外相结合在阅读课上，教师有意识地引导学生把在课内学到的方法用到课外阅读中去，久而久之，学生独立阅读的能力就会有明显地提高。同时，教师每上完一篇新课文，会布置学生阅读相关的课外书籍。通过课内课外相结合，既能扩大学生阅读面，又对课堂内容进行了拓展延伸，两者相得益彰。

　　（2）赏读经典与阅读时文相结合中外经典名著博大精深，内涵深刻，是人文精神的结晶、民族艺术的瑰宝。指导学生赏读经典，不仅能增长知识，陶冶情操，而且对他们的文化积淀都会产生深远的影响，故我会积极向学生推荐中外名著、古今诗词、名人札记等优秀书目。同时，时代书籍语言新鲜活泼，时代性强，更贴*孩子们的生活，如《汤姆叔叔的小屋》、《窗边的小豆豆》、《当代小学生》等书籍，也不失为读书积累的好途径。

　　（3）读书与实践相结合为了能让学生个性特长得到充分发展，激发学生的阅读兴起，巩固读书成果，我计划开展丰富多彩的读书实践活动，如：举办故事会、演讲比赛，调查报告，手抄报评比，读书征文比赛及报刊剪辑等实践活动，既可以调动同学们读书的主动性和积极性，又可以提高同学们的创新和实践能力利用课前三分钟举办“读书博览会”，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，课后将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的.读书计划书、参加读书实践活动的作品及获奖情况等在“读书成长册”中记录下来，养成良好的读书*惯。

　　“春种一粒粟，秋收万颗子”，希望“爱读书、会读书”这颗即将播下的种子，会在同学们的心里生根发芽。让读书活动成为班级文化中一道亮丽的风景线，并逐渐成为孩子们的*惯和乐趣，使他们在溢满书香的班级中快乐地成长、进步。

读书活动计划3

　　一、指导思想：

　　以提升教师的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，在学校形成读书热潮。引导广大教师“多读书，读好书，好读书”，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，逐步推进学*型校园建设，为学校建设增添活力。

　　二、活动目标：

　　1．通过读书活动，转变教育理念，积极参与新课程改革，进行**教育创新，努力使教师成为学者型教师。

　　2．通过读书活动，提高教师的理论水*、科研水*，提高教育实践能力，不断适应现代**教育发展的需要。

　　3．通过读书活动，创设良好的学*研究氛围，使教师养成良好的读书*惯和思考*惯。

　　4．促进学校人文化发展，营造书香校园，创建学*型学校。

　　5.通过读书活动，丰富教师的课余生活，丰富教师的内心世界，提高教师的知识素养和人文素养。

　　三、具体措施：

　　（一）成立组织

　　学校成立以校长为组长，主抓教学副校长为副组长，教导处主任、教研组长为成员的教师读书活动领导小组，以加强对教师读书活动的组织领导。

　　组长：马廷芳

　　副组长：孙东梅、张苏、赵广军

　　成员：李巧薇、王晓侠、臧诗男、张媛、王凤来、宋健飞、佟欣铭、李红、罗芝兰、

　　（二）读书内容

　　必读书目：

　　结合我校及长春市继续教育学*实际，要求全体教师必读《国家十二五教育规划纲要》、《积极心理学与教师心理调适》、《新课程标准解读》、《有效学业评价》。

　　其它推荐阅读的内容（具体见推荐书目）：

　　１．名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师的学*和生活可以提供有益的借鉴。

　　２．教育理论书籍。在积累了一定的实践经验的基础上，通过阅读教育理论书籍提高教师对教育的理解和认识，树立正确的教育观、学生观，不断调整教育实践，减少工作中的盲目性。

　　３．学科专业书籍。任何一门学科都是不断向前发展的，通过读书更新专业知识，引进时代的活水，从而保证课堂教学充满生命活力。

　　４．现代科技书籍。科学技术的发展不断改变着我们对生活的认识，读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活，开拓教师的视野。

　　５．美学、文学、史学和哲学书籍。通过阅读，思考人生，积淀精神文化，寻求心灵家园，提高生命质量。

　　（三）读书形式

　　2

　　采取集中学*和分散学*相结合的形式，保证教师每天半小时读书时间。要求教师及时认真做好读书笔记，并将教师读书学*情况纳入学期末考核。

　　具体要求：

　　1、从有利教师自身发展需要出发，个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，写好心得体会、优秀教学设计、案例分析、教育教学反思、教育教学论文等。

　　2、坚持积极参加各种培训活动，（如教师进修学校组织的继续教育活动，学校组织的校本培训）提高文化层次，注重在培训中锤炼自己。

　　3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，边学*教育理论，转变教育观念，边总结自己的教育教学经验，进行自我反思。

　　（四）读书交流活动

　　1、4月份学校举行校内读书交流会活动。各学科教师上交读书学*的体会、感受或交流反思文章。

　　2、组织青年教师积极参加绿园区举行的读书教师评选活动，及时上报参评教师的.读书体会文章。

　　3、组织青年教师积极参加市、区举办的读书教师报告会。

　　4、期末及时总结开展教师读书活动的成效与不足，思考并实践更有效的途径和方法。将学校开展教师读书活动的相关材料及时认真归档。

读书活动计划4

　　一、活动目的：

　　1．通过读书系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养读者爱书的阅读*惯，营造文明优雅的学*氛围，塑造浓郁书香的学*型班级，构建有特色的书香班级文化。

　　２．切实推进素质教育，引导学生以书为友，养成良好的自主读书*惯和终身学*的好*惯。

　　３．为学生搭建一个自主阅读*台，拓宽视野，积累知识，提高综合能力。

　　二、活动时间：20xx年3月。

　　三、活动主题：“营造书香氛围，创建“五好班级”

　　四、活动口号

　　1．最是书香能致远。

　　2．与经典为友，为人生奠基。

　　3．多读书，读好书，会读书。

　　4．用读书改变我们的生活。

　　5．让读书成为*惯，使书香充满校园。

　　6．我读书，我成长，我快乐！

　　五、活动对象：全体学生。

　　六、活动步骤：

　　第一阶段：准备阶段

　　做好环境布置，营造活动氛围，发起读书活动倡议，推荐优秀诗文作品阅读欣赏，号召学生写作读书学*心得体会，写作稿件，给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦，从而提高学生的读书、学*、写作兴趣。

　　第二阶段：活动阶段

　　1．学生充分利用语文阅读、国学教育及早读时间，有效组织学生开展优秀文学作品、经典诗文诵读活动，营造诵读氛围，感受文学魅力。

　　2、 精心组织好每周的优秀经典诗文诵读展示活动

　　3、依据中学生推荐阅读背诵目录，认真落实每周一篇经典美文、每月一部优秀文学名著的阅读任务。

　　4、办好各班的.图书一角，做好图书室的借阅开放工作，最大限度满足学生的阅读需求。

　　5、开辟一个栏目

　　各班利用手抄报和黑板报，每月办一次专题性阅读学*园地，汇集学生读书所得。

　　6、制作一份书签：指导学生把优美名言，格言警句或名篇名著的主要信息等制作成漂亮的书签或读书卡片，激发学生的读书热情。

　　7、写一篇读后感：结合学生的实际，写一篇600字以上的读后感。在班会上交流。各班选送3—4篇进行年级的读后感评比。

　　8、评选“班级阅读之星”

读书活动计划5

　　每年12月是我国“全民读书月”，为响应*、教育部等九部委共同组织实施的“倡导全民读书，建设阅读社会”的.号召，培养升达学子“爱读书、读好书”的良好*惯，营造学院浓厚的读书氛围，促进和谐书香校园建设，按照崔院长指示，图书馆和院读书会经研究于今年12月在全院开展“读书月”活动。

　　一、活动主题：

　　多读书 读好书 共建书香校园

　　二、活动时间：

　　20xx年12月

　　三、活动主要内容：

　　1.在全院学生范围内选出07年度优秀读者名单。

　　2.制作展板进行“全民读书月”活动宣传。内容包括推荐大学生读书书目、介绍读书方法、优秀读者读书感想选登等。

　　3．11月29日晚上7点在图书馆三楼团体报告厅举行读书月活动开幕式。由院领导、高校图工委领导、图书馆馆长、院团委*向07年优秀读者颁奖会后，由省高校图工委副主任张怀涛教授作学术报告。

　　4.12月由求知书店在我院图书馆中厅举行为期两天的新书优惠展销活动。

读书活动计划6

　　活动目标：

　　1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。

　　2、通过活动，提高学生的综合素质。

　　3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。

　　4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的乐趣。

　　5、通过活动，营造亲子共同学*的氛围。

　　活动主题：快乐阅读伴我成长

　　活动构想：

　　1、开辟“班级读书园地”

　　2、开展“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动

　　3、开展“我和父母共读一本书”活动

　　4、开展“班级故事会”

　　5、“读书之星”优秀评比

　　6、班级“故事大王”， “读书明星”，“书香之家”评比

　　活动时间：

　　活动对象：

　　活动方案：

　　一、开辟“班级读书园地”

　　1、在班上环境中布置以读书为主题的“读书园地”。

　　2。学生自己从家里带书，并对学生进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等，。

　　3。在班上“读书园地”的评比栏中设立“读书星”

　　4。调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。

　　二、开展“班级故事会”

　　1、利用经典诵读课的时间，积极开展读书，讲故事活动。并且举行选拔赛，评选五名口语表达能力较强的同学为“故事大王”。

　　2、结合我们年级的每周积累课外识字和摘抄名人名言的活动，开展“比一比，看谁知道的好词好句，名言多。

　　三、开展“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动

　　１、本学期每名学生完成必读书一本。

　　2、 根据自己的喜好增加一些可读性书目。将自己阅读的好书推荐给其它同学，同学之间交换阅读。

　　四、开展“我和父母共读一本书”活动

　　1、每周请父母利用休息时间和孩子 “亲子阅读”一次。

　　2、做好“亲子阅读记录”。

　　3、开展“书香之家”的评比活动。

　　五、 “读书明星”评比

　　1、每月评出“阅读之星”，加星奖励。

　　2、凡是坚持读书并作好记载的'孩子都有可能得到加星的奖励。

　　3、对获得“读书星”和“阅读之星”的学生进行综合评定，选出班级 “读书明星”。

读书活动计划7

　　一、活动目的

　　xx年是xx开展“书香荆楚 文化xx”全民阅读活动的第一年，4月是xx第一个全民阅读月。为积极响应xx省团委的号召，同时倡导我校学生“会读书，爱读书，读好书”，让其享受读书的乐趣，激发他们的读书热情，提高他们的精神境界，以“新时代、新科技、新新读书方式”为活动主要目的，籍第十七个“世界读书日”来临之际，特此举办本次活动。

　　二、活动主题

　　读书新*惯，魅力新视野

　　三、活动单位

　　主办单位：共青团xx生物工程学院委员会

　　承办单位：xx生物工程学院青年志愿者协会

　　四、活动地点及时间

　　地点：图书馆文化广场前

　　时间：xx年4月23日

　　五、活动具体安排

　　(一)活动前期：

　　1、向图书管理委员会了解同学们最喜欢借阅的书籍并准备相关的电子书资料

　　2、查找适合大学生阅读的书籍名称及简介资料，打印成文件资料。如求职类、管理学类、文学类书籍

　　3、熟悉了解图书馆借阅手续及书籍存放位置

　　3、申请场地和准备、借取相关物品，如棚子、帽子、绶带

　　4、摆点人员值班安排

　　5、前期宣传工作，包括制作宣传板、横幅，并张贴悬挂到指定的地方，同时在网站、微博发布相关消息

　　(二)活动具体流程：

　　本次活动主要是通过四种方式同时进行的

　　1、“优秀书目我推荐”--通过宣传板展示的方式，向同学们介绍志愿者在活动前收集的同学们喜欢的书目，同时展示该书籍在图书馆的编号及位置。通过对书籍的内容介绍吸引同学们的兴趣。

　　2、“我的最爱我分享”--志愿者引导同学们向更多的同学推荐自己喜欢的书目，将书的名称写在便签纸上，同时附上一句话的介绍。

　　3、“你的期待我来找”--针对现在大多数大学生喜欢网上阅读或手机电子书阅读的现状，志愿者在摆点宣传的同时收集同学们想要下载的电子书籍，向同学们分享电子资料

　　4、“你的`疑问我说明”--针对大多数同学不了解图书馆书籍的存放规律、借还手续和图书馆各楼层的功能分区等方面，为同学们解答疑问，鼓励同学们到图书馆借书看书

　　(三)后期总结：

　　1、完成活动的后期总结工作，上交活动心得

　　2、及时发布相关消息至微博、网站，及时撰写发布新闻稿

　　3、回收归还相关物品，完成参与活动人员的统计

　　六、注意事项

　　1、在活动过程中应充分展示志愿者的精神，热情、大方向过往师生介绍我们的活动，过程中应注意使用文明礼貌用语，做到耐心、细心解答

　　2、参与活动的志愿者应具备严格的时间意识，准时参加活动

　　3、若遇到天气恶劣等不可抗力因素，活动将另行通知

读书活动计划8

　　为深入实施素质教育，稳步推进基础教育课程改革，提高我校学生的人文素养和道德修养，，提高我校教育教学质量，结合我校实际，制定本实施意见。

　　一、 目标要求

　　通过开展读书活动，培养学生良好的阅读*惯和浓厚的读书兴趣，开阔视野，增长知识，开发智力，陶冶情操，充实文化底蕴，提高综合实践能力。使学生能欣赏文学作品、阅读科技作品和议论文，初步领悟作品的内涵；能阅读浅易文言文和诵读古代诗词，借助注释和工具书理解基本内容，在积累、感悟和运用中，有意识的提高自己的欣赏品位和审美情趣，从中获得对自然、社会、人生的有益启示；能利用图书馆、网络，搜集自己需要的信息和资料，小学生课外阅读中总量不少于100万字。

　　二、活动内容

　　（一）"好书大家读活动"。

　　学校根据各年级实际情况，制定出各年级每学期的必读书目和推荐书目，各班充分利用早读、阅读课或课余时间开展读书活动，如：好书推介、课前3—5分钟"说"名著活动（介绍内容、讲情节、讲心得等均可）、经典回味、美文共享、心得交流、诗文诵读、读书方法大擂台等，此项活动须长期坚持，形成制度，形成特色。

　　（二）"书香班级"、"阅读之星"的评选活动。

　　1。环境布置

　　（1）充分利用各班的壁报、墙报，张贴宣传标语、名人名言、名人读书故事等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。

　　（2）搞好班级图书角的建设：在各班教室后方放置统一的图书柜，鼓励学生捐书，同时选出几名有责任心的学生担任图书管理员，负责图书的入库、编号、登记、出借、整理等工作。

　　2．开展阅读活动。

　　① 设立"校园读书月"。学校每学期要设一个"校园读书月"，每个读书月有明确的阅读主题。

　　② 开好"班级读书会"。学校要组织各班每周或间周开一次"班级读书会"，组织学生展示汇报自己*期的阅读收获。

　　③ 开展其它各类读书活动。学校要根据读书主题，结合学校和学生实际，开展美文诵读比赛、读书演讲（讲故事）比赛、读书报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览等各类读书活动。

　　（三）"好书伴我成长"征文活动。

　　学生根据自己的读后感，通过文字，描写读书带来的精神愉悦，叙述自己对所读内容的理解，读书的体会收获以及读书对自己成长所产生的影响等。届时学校通过校园网、广播站、宣传栏等多种方式进行优秀征文选展，引导学生多读书，读好书。

　　（四）"书香校园"创建活动。

　　1。教师读书

　　（1）学期初教师制定个人读书计划。

　　（2）完善图书室、阅览室建设管理，让"沉淀"的图书"流动"起来，使之成为教师借书、读书的开放港湾。

　　（3）读书网络。要求教师定期去阅览室阅读教育教学杂志，认真阅读、做笔记；加强信息技术培训，促进网络阅读，为教师提供一个开放的"图书馆"。

　　（4）本学期每位教师必读一本教育专著，同时认真做好教育理论读书笔记，本学期将开展两次读书论坛活动。

　　2。学生读书

　　（1）营造读书氛围。本学期，继续加强班级建立图书角建设（学生推荐好书供全班学生共同阅读），学校图书室全天对学生开放，使学生有书可读。

　　（2）大力推进课外阅读行动。本学期各班要求每位学生购买一本好书（参见《推荐小学生阅读书目》），每位学生至少读10个成语故事，10个神话故事，10个寓言故事，10个童话故事，10个历史故事，写10篇读书笔记，将指导读书落实到每位教师。

　　（3）精心策划每月一次的校读书交流会。力争做到主题响亮，全员参与，内容丰富，形式多样，给学生留下深刻的印象。本学期，拟订在11月下旬开展"我读书 我成长 我快乐""我最喜爱的一本书"演讲比赛，要求每个学生都积极参与到这项活动中来。*时各班组织学生开展各种读书实践活动（如经典诵读展示、赏诗会、擂台赛、读书笔记评选、读书小报评选等），给学生提供展示自我的舞台，增强学生读书乐趣；确定一天为"图书交换日"，学生在这天相互交换自己的藏书，共同分享书中的乐趣；本学期全校范围内开展"故事大王"评比活动，学期结束表彰"读书小明星"。

　　（4）加强书香校园活动资料的收集与整理，重视学生的读书成果的积累。本学期，将组织开展一次书香校园开放日活动，向家长向社会展示学生读书成果，推进书香校园活动不断深入。

　　4。家庭读书活动

　　在家庭开展"亲子共读"活动，充分发挥社会、家长的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设者。建议家长将每周周日一小时的时间定为"读书时间"，和孩子共同阅读，共同提高，营造家庭读书氛围。有条件的家庭，要经常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道，倡导家长在孩子过生日时以书为礼品。

　　（五）"书本跳蚤市场"活动

　　为了帮助学生扩大阅读面，找到自己喜欢的书，可以在班内、校园内设置换书摊或售书摊位（由于学生年龄较小，建议以书籍的交换为主），组织学生进行图书的借阅、交流和售卖。

　　各班级可利用阅读课的时间开展活动，每月一次，分班级或小组轮流主办。主办方当天将准备交换的书籍摆放在学校或班级指定的地点（如果参加的人数较多，可选在操场上），其余同学则根据自己的喜好从中自由选择想要交换的书籍进行交换，主办方要做好书籍的交换登记。

　　（六）"我的读书格言"征集活动。

　　以班级为单位，让学生收集关于读书的格言，书写自己的读书格言并以此立志。学校借此机会举行"优秀读书格言"的评选活动，将获选的格言通过校园网、广播站、宣传栏等方式向全校学生推广，以此鼓励学生在读书时勤动手、多动脑。

　　三、活动步骤

　　1。启动阶段（每年9月）

　　（1）根据《小学生读书活动实施意见》，从本校实际出发，坚持把读书活动与新课程改革相结合，与推动学校素质教育相结合，与全面提升学校的教育教学质量相结合，制定具体的年度读书活动方案

　　（2）在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。

　　（3）学校在搞好图书室、阅览室和班级图书角建设的同时，依据推荐书目，添置图书，为读书活动的全面启动做好准备。

　　（4）学校广播站、校园网、宣传栏开辟读书专栏，每周宣读一些短小的名家名篇及学生的读书心得，介绍有关名人读书的故事；开办好书介绍、读书心得、每周一诗（词）等栏目，引导学生诵读经典，让学生在潜移默化中受到书的熏陶。

　　（5）利用**下讲话，政教处和少先队员代表向学生发出倡议，积极宣传"创建书香校园"活动，倡导学生读好书，好读书。

　　2。实施阶段（每年10月—第二年5月）

　　围绕学校读书活动实施方案，开展各项读书活动

　　（1）保证读书时间：各教学级部、班级要科学安排，保证学生每天的课外阅读时间（学生在校和家庭的课外阅读时间均不少于30分钟）和阅读量。学生在校的阅读时间要相对集中和固定，并排入课程表。

　　①每学期班主任、语文教师要指导学生制定明确的读书计划；

　　②每班上好每周的阅读课，语文、阅读课教师要加强对学生读书活动的指导；

　　③坚持"一诵三读"活动。"一诵"即每课前三分钟的古诗文、名言格言、成语积累、美文的背诵活动；"三读"（即早读、午读、晚读），"早读"时间为学生到校后到预备前，"午读"时间为下午预备前，"晚读"时间为放学后写完作业的课余时间。各项读书活动均与"阳光团队"评比相结合，各班要选好小助手，组织好班级晨间、午间的阅读活动，并建立相应的管理与奖励办法规范学生的读书活动，使学生养成走进教室就读书的*惯。

　　（2）营造书香班级氛围：通过召开主题班会、制定相应的制度、班内开展形式多样的活动，引导、督促、激励学生积极读书，培养学生良好的读书*惯。

　　①倡导建立班级图书角，学校提供专用书柜，书由班主任组织学生捐一点，向学校图书馆借一点，每班藏书量至少达到人手一册。

　　②每班选出两名图书管理员，并做好班级图书出借、登记、归还等工作。

　　③建立好书交换站，在班内同学之间，同年级各班之间，乃至各年级之间建立好书交换站，定期举行好书换着看的活动。

　　（3）明确读书内容和要求：学校要积极开展各种活动，根据推荐阅读书目、学生的年龄特点和阅读能力，分段指导学生制定阅读计划和建立学生阅读卡，并交给学生科学的读书方法，培养学生良好的读书*惯，确保读书数量和质量。

　　低年级要求学生读后把页码或标题记录下来，由家长签字证明；中年级要求学生摘抄精美词句，能用自己的话复述阅读内容；高年级要求学生做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。）同时要求教师不仅把这项任务和作业布置结合起来，不加重学生课业负担；而且要有布置有检查，每周至少批阅学生读书笔记一次。

　　（4）狠抓读书效果：各教学级部、班级要加强对读书活动开展情况的检查，及时进行信息反馈，做到计划有落实、过程有记载、活动由主体、结束有总结。同时结合学校开展的读书节、读书班会活动、读书知识竞赛、优秀读书笔记、"书香班级"和"阅读之星"等评选活动，确保读书活动的各项要求落实到实处，达到预期的效果

读书活动计划9

　　本着立足于学校的发展，教师的专业成长发展，结合本校实际，制定我校教师读书活动方案。

　　一、读书活动目的

　　书是人类的朋友，书是人类智慧的结晶，书是人类进步的阶梯！我校将在上级教育部门的正确领导下，持续开展教师教育读书活动，让教师将教育学*与教育实践有机地结合起来，通过学*教育经典理论，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。将学校教育工作真正作为一门科学，树立科学发展的教育观，夯实学校教育理论修养积淀，推动学校各项工作科学有效的持续改进下去。

　　二、读书活动的目标

　　1、把读书与摘记、感悟结合起来，形成对所读教育书籍的充分理解。

　　2、把读书所获与自己的教育教学实践有机地结合起来，以理论指导实践，并能形成自己新的教育见解，提升个人的教育科研水*。

　　3、努力建设学*型组织，书香型校园。

　　三、读书活动对象

　　活动对象主要为学校在职专任教师，以教研组组成各读书小组。

　　四、读书活动的内容

　　1、教育名家名著。古今中外教育名家名著是提高教师教育素养的法宝。如苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、夸美纽斯的《大教学论》、加德纳的《多云智能》等。

　　2、教育科研方法类书籍。作为科研兴校的重要措施，教师应自觉提升教育科研的能力，通过读教育科研方法的书籍，将先进的教育科学理念内化为自我意识，将教学实践总结、提炼为教学理论成果，提高创新精神，培养创新能力，以适应新课程教育改革的要求。

　　3、学科教育理论图书。教师需要不断地专业成长，不断地提高专业水*，通过学科专业理论学*，掌握学科发展动态、最新要求以及学科前沿知识，及时调整教育思想和教学方法。

　　4、课程与教学论方面。随着新课程改革的进一步深入，广大教师要提早进入对新课程的认识与理解，《走进新课程》、《研究型课程》等书籍要深入学*和钻研。

　　5、新课程评价方面。新课程评价方式、评价内容、评价体系等是引导教师教学行为的关键，评价改革也是新课程改革的难点。因此教师要学*《教学中的检测与评价》和《新课程与评价改革》等书籍。

　　6、其它方面的书籍。教师的职责是教书育人，教师的人文精神、文化素养、科学知识等对学生产生直接影响，因此，教师阅读要广泛，知识面要宽泛。

　　五、读书活动的方法和步骤

　　建桥小学开展教师教育读书活动是一项长期的工作，应该始终不渝地坚持下去，为教师的教育理论修养提升，以及形成浓厚的校园文化氛围奠基。以教育理论的不断积淀，促进学校教学与科研工作的可持续发展。具体要求如下：

　　1、每年的寒暑假为教师读书吸收阶段。教师应该利用这两段假期休息阶段，通过进行读书活动，进行有效的教育理论储备，每个假期针对所读教育专著，写出不少于3000字的读书笔记。读书笔记应当达到以下要求：

　　第一，对书名、作者、出版社及出版日期应有具体的说明。

　　第二，对书的章架结构应有所体现。

　　第三，对所摘记的教育观点应注明所摘书中的页码。

　　第四，提倡将读书摘记和读书感悟结合起来，也可以对所读整本书的感悟写成篇幅独立的读书心得。

　　第五，要切实保证读书活动的质量，以读书吸收为主，以摘记、感悟为辅，读书笔记应做到保质保量。

　　2、每年的两个学期为读书实践提升阶段。在这两个阶段，教师应有意识地以假期读书理论收获指导自己的教育教学实践活动，贯彻新课程理念，强化生本教育、爱心教育、学生素质教育意识，切实做到以优化教育教学过程达到提高教育教学质量的根本初衷。并要求教师在教育实践中思考自己的教育观念，形成能体现个人实践特色的教育教学论文（每学期至少一篇，3000字以上）积极参加上级教育及教科研部门组织的教育论文评选活动。

　　3、要将读书活动纳入到学校的校本培训活动之中，充分发挥教师读书活动这种自我学*、自我培训、自主提高的优势作用，并将之与学校的课题研究活动结合起来，特别是与学校开展的大阅读、高效作文教学实验工作结合起来，努力探索激发学生学*兴趣、培养学生学**惯、指导学生学*方法的有效途径。

　　4、最佳的做法是，要广泛涉猎某一领域的多种书籍。在通读的基础上，选准一本优秀的进行精读。在这里，一定要明白读书“博”与“精”的辩证道理：没有博，无法选精，没有精，无法识博。没有博与精的结合，就不会产生新思想，就无法为我所用。

　　5、对那些不易理解的难懂的书，如果经过自己读，自己思索，是最能够提高理解能力和思维水*的。这些书，才是启人心智、化解疑难、升华思想的好书。这种书看上去难懂，必须经过静下心来苦读、思考、反复读、反复思考，或许能理解或许还不能理解，逼得你非要记下自己的困惑去拜师解惑不可。要“读难懂之书，做求索之人”。

　　六、读书活动的要求

　　1、教师读书要有选择性。教师要结合教育教学实际，有选择地阅读一些提高自身教育教学实践能力的教育理论图书，多读一些真正提升自身内在修养的人文学科图书。

　　2、教师读书要有自觉性。时不我待，教育改革的`紧迫性，要求教师把读书学*作为生活和工作中的重要事情，读书是一种常规的教学任务，而非课外活动。要严肃认真的对待，特别要提高自觉性。

　　3、学校要高度重视教师读书活动的开展，要把此举作为学校的发展战略，摆到学校工作的重要位置，要安排专人负责，要有组织、有计划，不走过场、扎实推进，使教师读书活动深入开展，取得良好效果，真正为学校发展提供动力。

　　4、学校要为广大教师提供良好的读书条件。要想方设法改变缺乏教师用书的状况，加强学校图书馆建设，使教师通过读书实现拓展视野、丰富知识结构成为可能。

　　5、学校要组织教师利用互联网开展读书活动，并利用互联网实现相互学*、相互交流，达到共同提高的目的。

　　6、以教研组为单位，上报所读书目，制订读书计划。

　　七、读书活动的推进措施

　　1、领导小组要高度重视，每学期开学初由领导小组成员分工对教师的读书笔记进行认真检查，评出等级（优秀、良好、合格、不合格），并将教师读书笔记检查情况与教师工作量化挂钩，对于读书笔记达不到合格要求的教师，要与之进行工作谈话，督促其制订出改进措施，并取消其本学期的评优资格。

　　2、每学期开学初举行一次教师读书交流会议，教师向同事介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在学校教师队伍中形成良好的读书氛围。同时起到扩展教师读书视野，为下一步的教师读书活动提供更加广泛的读书选择书目。

　　3、建立学校教师读书档案，对每一位教师的读书笔记情况进行跟踪统计。

　　4、教导处和教科室每学期至少组织一次教师教育教学征文活动，将校级评选与校级向上评推荐有机地结合起来，并将之与教师的工作量化结合起来。

　　5、举办多种形式的相关活动，如：教师读书演讲比赛，读书论坛，教学语录评比等。

读书活动计划10

　　为深入实施素质教育，稳步推进基础教育课程改革，提高我校学生的人文素养和道德修养，，提高我校教育教学质量，结合我校实际，制定本实施意见。

　　一、目标要求

　　通过开展读书活动，培养学生良好的阅读*惯和浓厚的读书兴趣，开阔视野，增长知识，开发智力，陶冶情操，充实文化底蕴，提高综合实践能力。使学生能欣赏文学作品、阅读科技作品和议论文，初步领悟作品的内涵；能阅读浅易文言文和诵读古代诗词，借助注释和工具书理解基本内容，在积累、感悟和运用中，有意识的提高自己的欣赏品位和审美情趣，从中获得对自然、社会、人生的有益启示；能利用图书馆、网络，搜集自己需要的信息和资料，小学生课外阅读中总量不少于100万字。

　　二、活动内容

　　（一）"好书大家读活动"。

　　学校根据各年级实际情况，制定出各年级每学期的必读书目和推荐书目，各班充分利用早读、阅读课或课余时间开展读书活动，如：好书推介、课前3—5分钟"说"名著活动（介绍内容、讲情节、讲心得等均可）、经典回味、美文共享、心得交流、诗文诵读、读书方法大擂台等，此项活动须长期坚持，形成制度，形成特色。

　　（二）"书香班级"、"阅读之星"的评选活动。

　　1、环境布置

　　（1）充分利用各班的壁报、墙报，张贴宣传标语、名人名言、名人读书故事等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。

　　（2）搞好班级图书角的建设：在各班教室后方放置统一的图书柜，鼓励学生捐书，同时选出几名有责任心的学生担任图书管理员，负责图书的入库、编号、登记、出借、整理等工作。

　　2、开展阅读活动。

　　①设立"校园读书月"。学校每学期要设一个"校园读书月"，每个读书月有明确的阅读主题。

　　②开好"班级读书会"。学校要组织各班每周或间周开一次"班级读书会"，组织学生展示汇报自己*期的阅读收获。

　　③开展其它各类读书活动。学校要根据读书主题，结合学校和学生实际，开展美文诵读比赛、读书演讲（讲故事）比赛、读书报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览等各类读书活动。

　　（三）"好书伴我成长"征文活动。

　　学生根据自己的读后感，通过文字，描写读书带来的精神愉悦，叙述自己对所读内容的理解，读书的体会收获以及读书对自己成长所产生的影响等。届时学校通过校园网、广播站、宣传栏等多种方式进行优秀征文选展，引导学生多读书，读好书。

　　（四）"书香校园"创建活动。

　　1、教师读书

　　（1）学期初教师制定个人读书计划。

　　（2）完善图书室、阅览室建设管理，让"沉淀"的图书"流动"起来，使之成为教师借书、读书的开放港湾。

　　（3）读书网络。要求教师定期去阅览室阅读教育教学杂志，认真阅读、做笔记；加强信息技术培训，促进网络阅读，为教师提供一个开放的"图书馆"。

　　（4）本学期每位教师必读一本教育专著，同时认真做好教育理论读书笔记，本学期将开展两次读书论坛活动。

　　2、学生读书

　　（1）营造读书氛围。本学期，继续加强班级建立图书角建设（学生推荐好书供全班学生共同阅读），学校图书室全天对学生开放，使学生有书可读。

　　（2）大力推进课外阅读行动。本学期各班要求每位学生购买一本好书（参见《推荐小学生阅读书目》），每位学生至少读10个成语故事，10个神话故事，10个寓言故事，10个童话故事，10个历史故事，写10篇读书笔记，将指导读书落实到每位教师。

　　（3）精心策划每月一次的校读书交流会。力争做到主题响亮，全员参与，内容丰富，形式多样，给学生留下深刻的印象。本学期，拟订在11月下旬开展"我读书我成长我快乐""我最喜爱的一本书"演讲比赛，要求每个学生都积极参与到这项活动中来。*时各班组织学生开展各种读书实践活动（如经典诵读展示、赏诗会、擂台赛、读书笔记评选、读书小报评选等），给学生提供展示自我的舞台，增强学生读书乐趣；确定一天为"图书交换日"，学生在这天相互交换自己的藏书，共同分享书中的乐趣；本学期全校范围内开展"故事大王"评比活动，学期结束表彰"读书小明星"。

　　（4）加强书香校园活动资料的收集与整理，重视学生的读书成果的积累。本学期，将组织开展一次书香校园开放日活动，向家长向社会展示学生读书成果，推进书香校园活动不断深入。

　　4、家庭读书活动

　　在家庭开展"亲子共读"活动，充分发挥社会、家长的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设者。建议家长将每周周日一小时的时间定为"读书时间"，和孩子共同阅读，共同提高，营造家庭读书氛围。有条件的家庭，要经常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道，倡导家长在孩子过生日时以书为礼品。

　　（五）"书本跳蚤市场"活动

　　为了帮助学生扩大阅读面，找到自己喜欢的书，可以在班内、校园内设置换书摊或售书摊位（由于学生年龄较小，建议以书籍的交换为主），组织学生进行图书的借阅、交流和售卖。

　　各班级可利用阅读课的时间开展活动，每月一次，分班级或小组轮流主办。主办方当天将准备交换的书籍摆放在学校或班级指定的地点（如果参加的人数较多，可选在操场上），其余同学则根据自己的喜好从中自由选择想要交换的书籍进行交换，主办方要做好书籍的交换登记。

　　（六）"我的读书格言"征集活动。

　　以班级为单位，让学生收集关于读书的格言，书写自己的读书格言并以此立志。学校借此机会举行"优秀读书格言"的评选活动，将获选的格言通过校园网、广播站、宣传栏等方式向全校学生推广，以此鼓励学生在读书时勤动手、多动脑。

　　三、活动步骤

　　1、启动阶段（每年9月）

　　（1）根据《小学生读书活动实施意见》，从本校实际出发，坚持把读书活动与新课程改革相结合，与推动学校素质教育相结合，与全面提升学校的教育教学质量相结合，制定具体的年度读书活动方案

　　（2）在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。

　　（3）学校在搞好图书室、阅览室和班级图书角建设的同时，依据推荐书目，添置图书，为读书活动的全面启动做好准备。

　　（4）学校广播站、校园网、宣传栏开辟读书专栏，每周宣读一些短小的名家名篇及学生的读书心得，介绍有关名人读书的故事；开办好书介绍、读书心得、每周一诗（词）等栏目，引导学生诵读经典，让学生在潜移默化中受到书的熏陶。

　　（5）利用**下讲话，政教处和少先队员代表向学生发出倡议，积极宣传"创建书香校园"活动，倡导学生读好书，好读书。

　　2、实施阶段（每年10月—第二年5月）

　　围绕学校读书活动实施方案，开展各项读书活动

　　（1）保证读书时间：各教学级部、班级要科学安排，保证学生每天的课外阅读时间（学生在校和家庭的课外阅读时间均不少于30分钟）和阅读量。学生在校的阅读时间要相对集中和固定，并排入课程表。

　　①每学期班主任、语文教师要指导学生制定明确的读书计划；

　　②每班上好每周的阅读课，语文、阅读课教师要加强对学生读书活动的指导；

　　③坚持"一诵三读"活动。"一诵"即每课前三分钟的古诗文、名言格言、成语积累、美文的背诵活动；"三读"（即早读、午读、晚读），"早读"时间为学生到校后到预备前，"午读"时间为下午预备前，"晚读"时间为放学后写完作业的课余时间。各项读书活动均与"阳光团队"评比相结合，各班要选好小助手，组织好班级晨间、午间的阅读活动，并建立相应的管理与奖励办法规范学生的读书活动，使学生养成走进教室就读书的*惯。

　　（2）营造书香班级氛围：通过召开主题班会、制定相应的制度、班内开展形式多样的活动，引导、督促、激励学生积极读书，培养学生良好的读书*惯。

　　①倡导建立班级图书角，学校提供专用书柜，书由班主任组织学生捐一点，向学校图书馆借一点，每班藏书量至少达到人手一册。

　　②每班选出两名图书管理员，并做好班级图书出借、登记、归还等工作。

　　③建立好书交换站，在班内同学之间，同年级各班之间，乃至各年级之间建立好书交换站，定期举行好书换着看的活动。

　　（3）明确读书内容和要求：学校要积极开展各种活动，根据推荐阅读书目、学生的年龄特点和阅读能力，分段指导学生制定阅读计划和建立学生阅读卡，并交给学生科学的读书方法，培养学生良好的读书*惯，确保读书数量和质量。

　　低年级要求学生读后把页码或标题记录下来，由家长签字证明；中年级要求学生摘抄精美词句，能用自己的话复述阅读内容；高年级要求学生做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。）同时要求教师不仅把这项任务和作业布置结合起来，不加重学生课业负担；而且要有布置有检查，每周至少批阅学生读书笔记一次。

　　（4）狠抓读书效果：各教学级部、班级要加强对读书活动开展情况的检查，及时进行信息反馈，做到计划有落实、过程有记载、活动由主体、结束有总结。同时结合学校开展的读书节、读书班会活动、读书知识竞赛、优秀读书笔记、"书香班级"和"阅读之星"等评选活动，确保读书活动的各项要求落实到实处，达到预期的效果

活动计划 (菁华10篇)（扩展6）

——推广活动计划实用10篇

　　推广活动计划 1

　　一、店铺周边环境分析

　　1、地处禾祥路中间地段，交通方便，周围是办公地方，附*是居民区，居民购买力强。

　　2、在店铺附*有几个竞争对手的店铺，安德鲁森，特香包等，虽然这几个企业从档次上讲不是***的同档次对手，但在月饼这个市场来说，目前来看还是强有力的对手。

　　3、城市光廊和城达以及禾祥商城都在附*，都能吸引大量的消费者。

　　4、周边的居民和上班族基本都会对这个店铺有所了解，而且，据门店店员说，每天买月饼的人挺多的。

　　二、活动的方案

　　1、活动的目的：此次活动主要是针对即将到来的中秋节而做，月饼促销，即提高门店月饼的销售量，同时尽量消化月饼库存，减少损失;同时，也借此机会宣传品牌，提升品牌认知度及美誉度。

　　2、活动的对象：活动的主要对象是要送礼的人群，这主要是出于对***产品本身包装比较适合送礼的考虑。次要对象是女性白领，和家庭消费。

　　3、活动的时间：xx年9月24——29日。其中24日主要工作是做宣传，主要是告知消费者将来几天的活动;25、26日为主要活动时间，27、28、29三天为次要活动时间。

　　4、活动的内容

　　1）宣传：以发传单为主，店门摆放POP。

　　2）现场活动：考虑到***现有的资源和材料，计划内主要安排两个活动（具体操作执行细则由伊莎被尔制定）

　　A、发送礼券、礼品。当然要以买月饼为前提。先买后送。如果在24日有顾客要求，或提及活动，可以让消费者先购买礼券，在将来几天的活动时间内来提取货物时，可参加活动，这样一可以提前备货，二可以得到一些及时的反馈信息。25、26两天为主要活动时间，这主要是考虑到周末大部分人不用上班，而中秋节临*，正是尚未购买月饼的消费者购买月饼的最好时机，所以人会比较多，这是活动的重点时段。前提是前一天的宣传一定要做好。

　　B、糕点知识咨询活动。选派两个工作人员，专门负责介绍***产品的保存、食用等知识。重点是介绍中秋节月饼食用的卫生、安全等各方面的知识。

　　3）现场信息收集：店员必须注意留意顾客的`年龄、性别、知识阶层、社会层次等资料，重要的是判断。同时也要注意当天的人流量，这信息需要和当天的成交量做比较分析。

　　5、活动所需要的材料：

　　A、传单：包括活动宣传传单，公司产品介绍传单，月饼、糕点食用卫生等知识传单

　　B、商品准备：月饼，礼品等

　　C：饮用水：这是准备给客户的。在门店的里面，有两个桌子，这可以用来为一些有意向购买但又有点犹豫的顾客使用，可以作为谈判、休息等用途。

　　D：其他

　　6、活动费用预算（略）

　　注意：

　　1、 门店门口不大，注意安全

　　2、 店内的设计高雅，不适合过多的人

　　3、 注意和城管和工商局沟通好

　　4、 注意活动刺激的力度

　　5、 注意人员的安排必须到位，不能有空白点

　　6、 注意考虑门店门口是否允许摆放东西

　　活动必须有针对性，所以传单的设计必须要有针对性。

　　推广活动计划 2

　　幼儿期是人的一生语言发展的关键期，规范的文字，准确的语言熏陶对他们来说至关重要。《幼儿园教育指导纲要》就语言教育提出了明确的要求:“提供普通话的语言环境、帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话，培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。”xx年9月13日至19日是我国第xx届全国推广普通话宣传周,我园以此为契机。

　　一、指导思想

　　全面贯彻党的***精神，结合深入学*实践科学发展观活动，大力宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《幼儿园教育指导纲要》，“书同文、语同音”，弘扬中华文化，推广普通话、推行规范汉字。努力构建与社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活，迎接中华人民共和国成立60周年大庆。

　　二、工作内容

　　1、举行一次以推普宣传周为内容的升旗仪式，**下讲话教师作推普周宣传的讲话。让师生员工了解推广普通话的意义和我园本届推普周的工作思路。

　　2、在全园范围内广泛开展“讲故事、诗歌朗诵”活动。班级选出优秀选手在全园举办的综合场上诵读。

　　3、每班设置一个语言角。要做到科学选材，设计美观，突出质量和宣传效果。

　　4、在家园栏中向家长宣传“推普”为内容的主题班会。

　　5、幼儿园悬挂宣传标语。

　　三、工作要求

　　1、切实加强领导。学校成立第十二届全国推广普通话周活动领导小组。组长：园长

　　副组长：副园长、园长助理

　　组员：三个教研组长

　　2、全园师生员工要积极参与，努力工作，积极宣传，将本次活动开展得有声有色。

　　3、切实做好各项活动，每项活动的开展必须留下印记。

　　4、认真总结工作，为下一届推普周活动提供经验。

　　推广活动计划 3

　　xxxx年9月8日—14日是第19届全国推广普通话宣传周。根据省、市、区各级语委文件精神，结合我校工作实际，现将我校第19届全国推普周活动有关事项通知如下：

　　一、宣传主题

　　本届推普周宣传主题为：大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会。

　　二、活动目的要求

　　（一）通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围;养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好*惯，大力推行和规范使用国家通用语言文字，营造良好的语言环境，为全面建成小康社会作出贡献。

　　(二)大力宣传，紧扣主题。今年是***发布《关于推广普通话的指示》60周年和《国家通用语言文字法》实施15周年，又适逢***成立95周年和红军长征胜利80周年。本届推普周各校区要以此为契机，继续大力宣传国家语言文字政策法规和规范标准，弘扬爱国主义精神和革命传统。要借助电子屏、条幅、学校网站、活动课、晨诵午读等*台加大宣传力度，拓宽覆盖面，扩大影响力。

　　(三)加强领导，统筹安排。充分发挥推普周整合引领作用，将推普周宣传活动与日常教育教学工作有机结合。同时充分发挥各班推普员的作用，使每一位学生树立规范语言意识，养成说普通话、写规范字的*惯。

　　三、活动安排

　　(一)宣传动员，营造氛围。

　　1、利用周一(9月12日)升旗仪式，做推广普通话的宣传演讲，由学生进行推广普通话的**下讲话，并由当周值周领导向全校师生发出倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普方案贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。（责任人：少先队）

　　2、借助学校网站宣传推普周活动方案，做到校园内外人人知晓。（责任人：张建）

　　3、广播站、电子屏、网络、宣传栏等宣传阵地，做好第19届推普周的宣传报道和宣传标语的张贴及显示。（责任人：张建）

　　4、各班黑板报以推普周为主题，精心设计，并在班级内张贴宣传画，营造氛围。（政教处，各班班主任）

　　5．利用校园广播组织师生学*《中华人民共和国国家通用语言文字法》。利用政治例会和教研活动时间进行教师普通话培训和测试工作。（责任人：张建）

　　(二)做好系列活动。

　　1、开展经典诵读比赛

　　高年级学生开展中华经典诵读比赛活动，以班级为单位参赛，最后评选出一、二、三等奖。

　　2、在教师中开展硬笔字书法比赛

　　督促老师规范用字，发挥老师以身示范的作用。将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中，要求教师授课用普通话、板书用规范字，并引导学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字。

　　3、在学生中开展“写规范字·做文明人”规范汉字书写活动

　　各班在班级内开展“写规范字·做文明人”规范汉字书写活动，每班评比书写最漂亮的写字作品并且以板报的形式在全校进行展示。

　　4、开展“我给父母当老师“活动

　　发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的`方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。

　　四、组织机构

　　(一)领导小组

　　组长：秦克学

　　副组长：张艳张建

　　组员：陈勇付宏伟王成立王勇潘志来牛焕娣

　　(二)工作小组

　　成员：史万荣邵正峰宋向阳王全周文汇许可杨卓莉杨瑞候源汤晓琳尹璐戈亚萍各班班主任

　　五、工作要求

　　每位师生应当从我做起，建立语言文字规范化的意识，树立“大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会”的形象，在推广普通话和学*普通话中，起到积极的带头示范作用，从而不断地加强和提高自己的语言素质和人文素质，有力地促进校园精神文明建设。

　　推广活动计划 4

　　活动背景

　　进年来,越来越多的商品走入大学生的生活,为大学生的生活和工作提供了更多的便捷.

　　一、活动目的：

　　将"好好吃"面包品牌推广进入四川教育学院,在校园内提高其知名度和重购买力.

　　二、活动名称："好好吃"面包品牌推广活动

　　三、活动时间：xx年12月18日

　　四、活动地点：四川教育学院

　　五、主办单位："好好吃"面包品牌公司

　　六、主要对象：四川教育学院学生

　　七、活动分工：

　　活动前

　　1、项目部门

　　主要着手此次活动的整个策划过程，由策划人完成详细的的书写工作,做好各个部门活动的安排。

　　2、宣传部门

　　(1)海报宣传：征召两名具有较强绘画能力和书法能力的学生作为宣传人员,宣传人员必在第一时间制出海报与同学们见面，以确保宣传的时效性。

　　(2)活动宣传:征召五名有一定口才能力及社交能力的学生开展一个商品推介活动,运用丰富多彩的活动内容吸引学生们的眼球,并分发宣传单.

　　(3)网络宣传:进入四川教育学院的bbs和帖吧等,以发表言论和帖子的方式进行宣传.

　　3、外联部门

　　为这次活动筹集经费，与宣传部门合作邀请更多的同学参加本次活动，并借用活动中能够用到的有价值的道具用品，并负责妥善保管，联系与本次活动有关的人员及部门。

　　4、组织部门

　　由组织人员安排好进行活动的会场布置人员及统计学生反馈问题的人员。

　　活动中

　　1、宣传部门

　　提前半小时安排人员布置现场，做好活动中可能出现的一切问题，做好准备工作和解决方案。

　　2、组织部门

　　持好现场纪律，安排好管理人员。

　　活动后

　　1、外联部门

　　负责清理现场，回收工作用具，维持好现场秩序。

　　2、组织部门

　　负责材料的整理及收藏，统计学生的反馈问题并写总结。

　　以上各个部门应高度协调，互相监督，互相配合，确保活动圆满成功。

　　八、活动细则：

　　1、文明宣传，保证现场秩序;

　　2、要求工作人员一定要到场，而且要提前到场;

　　3、部门之间要配合默契，相互帮助.

　　九、活动预算：

　　五名宣传人员,预计工资50-60/天,共计250-300元;活动宣传所需材料:气球,彩带,彩纸等,预计15元左右,话筒租用预计50元左右,共计65元左右;海报宣传所需材料:纸张,预计5元左右,绘画所需彩笔,美工刀等,可由制作人员自行准备,预计工资20元;面包试尝品和网络宣传可由公司负责,经费可略.

　　总共合计340-390元左右.

　　活动效果预测[/page]

　　十、活动效果预测：

　　可在四川教育学院内扩大"好好吃"面包品牌的影响力,在校园内提高其知名度和重购买力

　　策划人:

　　推广活动计划 5

　　活动背景

　　进年来,越来越多的商品走入大学生的生活,为大学生的生活和工作提供了更多的便捷.

　　一、活动目的：

　　将"好好吃"面包品牌推广进入四川教育学院,在校园内提高其知名度和重购买力.

　　二、活动名称："好好吃"面包品牌推广活动

　　三、活动时间：xx年12月18日

　　四、活动地点：四川教育学院

　　五、主办单位："好好吃"面包品牌公司

　　六、主要对象：四川教育学院学生

　　七、活动分工：

　　活动前

　　1、项目部门

　　主要着手此次活动的整个策划过程，由策划人完成详细的的书写工作,做好各个部门活动的安排。

　　2、宣传部门

　　(1)海报宣传：征召两名具有较强绘画能力和书法能力的学生作为宣传人员,宣传人员必在第一时间制出海报与同学们见面，以确保宣传的时效性。

　　(2)活动宣传:征召五名有一定口才能力及社交能力的学生开展一个商品推介活动,运用丰富多彩的活动内容吸引学生们的眼球,并分发宣传单.

　　(3)网络宣传:进入四川教育学院的bbs和帖吧等,以发表言论和帖子的方式进行宣传.

　　3、外联部门

　　为这次活动筹集经费，与宣传部门合作邀请更多的同学参加本次活动，并借用活动中能够用到的有价值的`道具用品，并负责妥善保管，联系与本次活动有关的人员及部门。

　　4、组织部门

　　由组织人员安排好进行活动的会场布置人员及统计学生反馈问题的人员。

　　活动中

　　1、宣传部门

　　提前半小时安排人员布置现场，做好活动中可能出现的一切问题，做好准备工作和解决方案。

　　2、组织部门

　　持好现场纪律，安排好管理人员。

　　活动后

　　1、外联部门

　　负责清理现场，回收工作用具，维持好现场秩序。

　　2、组织部门

　　负责材料的整理及收藏，统计学生的反馈问题并写总结。

　　以上各个部门应高度协调，互相监督，互相配合，确保活动圆满成功。

　　八、活动细则：

　　1、文明宣传，保证现场秩序;

　　2、要求工作人员一定要到场，而且要提前到场;

　　3、部门之间要配合默契，相互帮助.

　　九、活动预算：

　　五名宣传人员,预计工资50-60/天,共计250-300元;活动宣传所需材料:气球,彩带,彩纸等,预计15元左右,话筒租用预计50元左右,共计65元左右;海报宣传所需材料:纸张,预计5元左右,绘画所需彩笔,美工刀等,可由制作人员自行准备,预计工资20元;面包试尝品和网络宣传可由公司负责,经费可略.

　　总共合计340-390元左右.

　　活动效果预测[/page]

　　十、活动效果预测：

　　可在四川教育学院内扩大"好好吃"面包品牌的影响力,在校园内提高其知名度和重购买力

　　策划人:

　　推广活动计划 6

　　本学期课题组主要围绕课题结题工作进行针对性研究与课题总结，为此本学期主要准备从以下几个方面开展研究：

　　一、加强课题结题前的后期调研。

　　在课题*两年的研究中,我们发现课题组成员由于学校教学工作需要变换着教学年级，从而变换着研究对象，这给予他们的研究带来了很大的困难。为此在本学期中，课题组在原有研究的基础之上,对课

　　题组成员与学生进行调研,以问卷方式进一步分析课题研究中存在问题的解决方法，以利用结题工作的开展，弥补课题研究中不足之处，以争取对前阶段课题研究工作进一步拓宽研究的深度及广度。

　　二、加强综合实践活动专题网页管理与更新，提供课题研究*台。

　　本课题的专题网页在各级领导的关心支持下，有了一定的发展，但与课题研究的需要尚存在很大的`差距，尤其是在发挥网页课题研究与组内成员协作方面，网页尚需进一步更新与改造。为此在本学期中，本课题组在将充分吸取兄弟学校课题研究网页的长处，提升我校课题网页的质量。同时利用网页加强课题活动的规范性与实效性。

　　三、总结提炼课题研究对推动学校综合实践活动开展的作用

　　在研究基础之上的学校综合实践活动开展有了改进，但由于*时研究中对于模式总结中缺乏一定的理论总结，大部分停留在操作层面，这制约了研究成果的推广与提高。为此本学期总结工作重点放在对于课题研究典型个案的收集与示范课的开设与研讨上，以能在理论与操作两方面总结课题研究的成果，进一步拓宽综合实践活动的课程资源，为课题研究进一步积累资料。

　　四、加强课题组成员间的协作与配合。

　　课题结题工作不是研究的结束，实际上在很大程度上也是一个新的研究课题的开始。因此利用课题结题加强课题组成员之间的协作，分工负责，落实到人，统一工作的进度与要求，针对工作要求加强相互间的配合，并在工作中及时发现问题，研究解决问题的方法，提出阶段研究的重点与难点，就显得尤为重要。本学期中，课题组根据课题组成员的内部分工，加强工作的指导与督促的力度，成立课题结题领导小组组统一工作计划的制定与落实，分阶段地推进结题准备工作。

　　五、做好课题材料的整理归档等课题的常规管理。

　　本课题组在本学期中，将严格按照课题结题工作要求做好课题文档材料的整理工作，加强文档资料整理的规范性，对前阶段资料进行有针对性的梳理，以课题研究的主题为主要标准，对材料加以整合，形成较为完整而祥实的课题研究资料。

　　六、写好课题总结，力图较完整地反映课题研究全貌。、

　　3月前，组织课题组成员进行课题总结，并进行实验课的开设，集中进行对课题研究成果进行分析论证，同时对存在的一些研究问题进行讨论，较全面地反映课题研究的成果与存在的问题。

　　二、本学期工作具体计划：

　　时间

　　工作内容

　　负责人

　　11月

　　完成课题调研，制订结题计划，初步完成相关材料收集。

　　召开课题组会议学*计划

　　周寿银

　　12月

　　进一步完善专题网站的更新维护

　　安排一次培训

　　周寿银

　　资料收集、整理

　　1月

　　结题论证、讨论结题事宜

　　全体课题组成员

　　2月

　　资料收集、整理

　　周寿银

　　3月

　　完善资料

　　全体课题组成员

　　4月

　　迎接课题结题预审

　　全体课题组成员

　　推广活动计划 7

　　幼儿期是人的一生语言发展的关键期，规范的文字，准确的语言熏陶对他们来说至关重要。《幼儿园教育指导纲要》就语言教育提出了明确的要求:“提供普通话的语言环境、帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话，培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。”xx年9月13日至19日是我国第xx届全国推广普通话宣传周,我园以此为契机。

　　一、指导思想

　　全面贯彻党的***精神，结合深入学*实践科学发展观活动，大力宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《幼儿园教育指导纲要》，“书同文、语同音”，弘扬中华文化，推广普通话、推行规范汉字。努力构建与社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活，迎接中华人民共和国成立60周年大庆。

　　二、工作内容

　　1、举行一次以推普宣传周为内容的升旗仪式，**下讲话教师作推普周宣传的讲话。让师生员工了解推广普通话的意义和我园本届推普周的.工作思路。

　　2、在全园范围内广泛开展“讲故事、诗歌朗诵”活动。班级选出优秀选手在全园举办的综合场上诵读。

　　3、每班设置一个语言角。要做到科学选材，设计美观，突出质量和宣传效果。

　　4、在家园栏中向家长宣传“推普”为内容的主题班会。

　　5、幼儿园悬挂宣传标语。

　　三、工作要求

　　1、切实加强领导。学校成立第十二届全国推广普通话周活动领导小组。组长：园长

　　副组长：副园长、园长助理

　　组员：三个教研组长

　　2、全园师生员工要积极参与，努力工作，积极宣传，将本次活动开展得有声有色。

　　3、切实做好各项活动，每项活动的开展必须留下印记。

　　4、认真总结工作，为下一届推普周活动提供经验。

　　推广活动计划 8

　　本学期课题组主要围绕课题结题工作进行针对性研究与课题总结，为此本学期主要准备从以下几个方面开展研究：

　　一、加强课题结题前的后期调研。

　　在课题*两年的研究中,我们发现课题组成员由于学校教学工作需要变换着教学年级，从而变换着研究对象，这给予他们的研究带来了很大的困难。为此在本学期中，课题组在原有研究的基础之上,对课

　　题组成员与学生进行调研,以问卷方式进一步分析课题研究中存在问题的解决方法，以利用结题工作的开展，弥补课题研究中不足之处，以争取对前阶段课题研究工作进一步拓宽研究的深度及广度。

　　二、加强综合实践活动专题网页管理与更新，提供课题研究*台。

　　本课题的专题网页在各级领导的关心支持下，有了一定的发展，但与课题研究的需要尚存在很大的差距，尤其是在发挥网页课题研究与组内成员协作方面，网页尚需进一步更新与改造。为此在本学期中，本课题组在将充分吸取兄弟学校课题研究网页的长处，提升我校课题网页的质量。同时利用网页加强课题活动的规范性与实效性。

　　三、总结提炼课题研究对推动学校综合实践活动开展的'作用

　　在研究基础之上的学校综合实践活动开展有了改进，但由于*时研究中对于模式总结中缺乏一定的理论总结，大部分停留在操作层面，这制约了研究成果的推广与提高。为此本学期总结工作重点放在对于课题研究典型个案的收集与示范课的开设与研讨上，以能在理论与操作两方面总结课题研究的成果，进一步拓宽综合实践活动的课程资源，为课题研究进一步积累资料。

　　四、加强课题组成员间的协作与配合。

　　课题结题工作不是研究的结束，实际上在很大程度上也是一个新的研究课题的开始。因此利用课题结题加强课题组成员之间的协作，分工负责，落实到人，统一工作的进度与要求，针对工作要求加强相互间的配合，并在工作中及时发现问题，研究解决问题的方法，提出阶段研究的重点与难点，就显得尤为重要。本学期中，课题组根据课题组成员的内部分工，加强工作的指导与督促的力度，成立课题结题领导小组组统一工作计划的制定与落实，分阶段地推进结题准备工作。

　　五、做好课题材料的整理归档等课题的常规管理。

　　本课题组在本学期中，将严格按照课题结题工作要求做好课题文档材料的整理工作，加强文档资料整理的规范性，对前阶段资料进行有针对性的梳理，以课题研究的主题为主要标准，对材料加以整合，形成较为完整而祥实的课题研究资料。

　　六、写好课题总结，力图较完整地反映课题研究全貌。、

　　3月前，组织课题组成员进行课题总结，并进行实验课的开设，集中进行对课题研究成果进行分析论证，同时对存在的一些研究问题进行讨论，较全面地反映课题研究的成果与存在的问题。

　　二、本学期工作具体计划：

　　时间

　　工作内容

　　负责人

　　11月

　　完成课题调研，制订结题计划，初步完成相关材料收集。

　　召开课题组会议学*计划

　　周寿银

　　12月

　　进一步完善专题网站的更新维护

　　安排一次培训

　　周寿银

　　资料收集、整理

　　1月

　　结题论证、讨论结题事宜

　　全体课题组成员

　　2月

　　资料收集、整理

　　周寿银

　　3月

　　完善资料

　　全体课题组成员

　　4月

　　迎接课题结题预审

　　全体课题组成员

　　推广活动计划 9

　　一、活动背景及目的

　　我商场自20xx年11月20日开业以来至6月1日前，外围全方位、高密度的宣传模式在行业内获得了普遍的认可，同时也极大的提升了德邦家居在榆林市的知名度。但投入资金太多，额外增加了很大的经营成本，给商场周转资金方面造成了很大的压力。因此20xx年下半年我商场企划部对外宣传一定要转变思想，争取做到小投入、高回报、销量提升、商户满意，未下半年商场房租的收取做好铺垫工作。

　　纵观家具行业的发展态势，与跟房地产、装修行业的发展是息息相关、密不可分的。可以这么说，一个市场，其小区开发的数量，宣传投入的多少，促销活动开展的效果直接影响到家具商场内各个专柜的销量！随着家具行业竞争的日趋激烈，小区在部分地区已经成为商场之间、家具品牌之间的“必争之地”，重视小区投入人力、物力、财力的专卖店则销量回报多，反之，则销量回报少！小区就相当于我们的销售的最终端之一，看我们如何去开发，如何去挖掘！

　　得小区者得终端、得小区者得民心、得小区者得天下！

　　现在，很多较为成熟的行业，对小区已经投入了大量的人力、物力、财力和精力，已经摸索出一套很好的活动方案，如：地板、陶瓷卫浴、装修公司和太阳能等。而目前，家具行业也只有个别做的好的品牌以及商场总结出一套行之有效的活动方案，能够系统的进行小区促销工作的开展，我们只知道小区重要，加强宣传，可是宣传一直只是停留在表面，没有更深一步去挖掘。通过大量收集，思考，创新。

　　二、活动宗旨及方针

　　宗旨：聚精会神、精确制导、重点突破、掘地三尺！

　　方针：渗透到角落、熟悉到家庭

　　我们的格言：广告最大意味着品牌最大

　　三、小区操作步骤

　　1、小区前期工作：（非常重要）

　　1）小区信息的收集。填写《小区信息登记表》

　　就像打仗一样，如果情报不准确，或根本就没有情报，这个军队胜算机率就极低了。其实小区操作更是如此，有很多有潜力的小区被别的品牌吃完了我们还不知道是常有的事。 小区信息收集的内容：交钥匙的时间/地点/户型/性质等。

　　■小区信息如何收集？

　　——90﹪的小区信息来自店面。只有店面人员有这方面的意识，很多信息就不会错过。切记：店面人员要及时把信息返馈到商场营运经理。

　　——商场企划部工作人员负责搜集商场各大小区信息的义务。

　　——领导层要负起监督的力度，每经过一个新开发的小区都能查看一下有无登记。监督到位，员工执行力自然会强。（员工只做领导检查的工作、不做领导布置的工作）

　　2）在交钥匙的时候开始做宣传的预热，可以通过公关使物业或者房地产公司使用德邦家居以及商场内各品牌的钥匙扣，以及在交钥匙的时候发放小礼品和一些宣传资料（德邦家居资料袋），使客户第一时间能接触到德邦家居，了解德邦家居，也为后续宣传做好铺垫。

　　3）小区的结构尺寸图

　　单位小区：由于单位小区一般没有宣传的海报，我们可以采取现场丈量。为小区后续宣传做好准备。

　　商业小区：可以直接在售楼处获得。

　　注：在获得小区*面图后进行效果设计，一般一个户型可以设计2-3个或多个效果图。为以后进场宣传做好铺垫作用。

　　4） 做好公关工作

　　可以提前将钥匙扣赠送给小区物业或者房地产公司，确保在交钥匙的第一时间让顾客接触到德邦家居。

　　5） 交钥匙现场

　　在交钥匙的现场配备导购员2-5名（统一的工装）太阳伞一个及德邦家居帐篷一顶，德邦家居宣传礼品袋一个内装（宣传资料和小礼品）加深顾客对德邦家居的好感，同时可以起到宣传作用。

　　2、小区中期工作（广告进场布置）

　　现在很多小区的物业管理都比较严，这时需要企划部人员做一些公关工作，特别是在我们进小区搞活动期间一定要想办法让小区物管做好清场工作，把其他行业的业务员挡在门外，从而保证我们活动期间不要出现其他行业的人员参杂造成消费者不好的看法。这是为我们后续的工作做铺垫。这个环节相当重要，也成了很多业务员不能正常发挥水*的障碍。当然，业务员的业务水*也要加强，最好能在每个环节都能独挡一面。

　　（1）形象广告：选择一块或多块小区内位置最好、最大、最醒目的侧墙做喷绘广告（楼房封顶后立即进场）。记住我们的格言——“广告最大意味着品牌最大”，先建立品牌高度和提升品牌拉力。

　　（2）破坏性广告（密度型广告）：为了节约成本，我们不能把小区内所有的广告位置做到最大，但我们可以把所有位置以小广告的形式占完（比如形象喷绘，德邦家居彩旗等）让对手没有位置做形象广告。这种操作可以让很多所谓的“第一品牌”很无奈。

　　注：单元牌/绿化牌/楼层贴/喷绘/彩旗等是有力的武器。

　　（3）业务开展

　　小区的性质决定业务开展形式。正常分为两种：单位小区业务开展模式、商业小区业务开展模式。

　　单位小区：

　　* 适合采用集体采购模式（俗称团购）：即在规定的时间给予特别的价格，且根据定单量的大小，价格方面作阶梯状变化。

　　团购现场一定要选择在新房住户的住址，正常周四、周五进场预热，周六、周日两天团购。预热时间视具体情况而定，预热时间越长，效果越好，当然人力成本也会增加。

　　* 现场布置要有气势、有霸气，另还需有声音设备、图象设备。（详见《小区活动物料表》） 要有团购特价理由，备讲解用。（详见《特价通知》）

　　团购信息要想尽一切办法传达到每一位准客户。方法：在新、旧小区入口、楼梯口、办公地点门口、公告栏帖团购通知；在单位局域网发布团购信息。

　　寻找客户代表:

　　办公室主任、工会**、各领导、在单位说话有一定影响力的人、热心肠的人（即在单位上班时间长，岁数较大的人）都是客户代表最佳人选。另最好能每一个新房楼梯单元都有客户代表。注：客户代表的质量与多少将直接决定团购是否成功。

　　注重安装完毕一套，同时把软服务做好，一定要有电话回访。让每一位选择了在德邦家居购买家具的客户都只说好话，成为我们忠实又免费的“业务员”。

　　商业小区：

　　* 适合采用限时特价征集样板房模式，征集户数以小区大小而定。如果已获得较多客户定单且有能够有效地传达每一位准客户信息的渠道，则可以在充分宣传的情况下，选择一个时限做团购。

　　商业小区由于业主之间相互不认识，所以整体业务战线会拉得较长，而且业务做起来也比较吃力，很难像单位小区有滚雪球的效应。

　　商业小区的工作思路：大型广告进入；限时特价征集样板房告知到位；在每个周末做“体验式”销售（踩踏）

　　商业小区的业务工作主要以宣传为主，靠店面收单（请看后面特别声明）。

　　固定接送顾客的车辆（越高档越好），可以方便顾客立刻到店面参观选购，同时又能体现出德邦家居的尊贵服务。

　　四、小区费用预算

　　每一个进场操作的小区的第一步工作就是小区投入预算。一个小区具体投入多少费用由以下几方面决定：小区性质（单位房或商品房）、小区*均消费水*、小区总户数（总地面面积）、家具消费意识（往往会受商家宣传力度的影响）

　　小区宣传投入预算 = 小区户数×15000元/户×1 %

　　小区投入注意事项：

　　单位小区：消费水*高、总面积大、消费意识好等，这些小区投入的人力和物力要相应加大。 先入为主，小区的投入越早越好，客户对第一印象的品牌的`感觉是最深刻的。

　　已预计好的小区投入费用千万不随意扣减，因为小区投入与产出不是我们想象正常递增。如果前期操作得好，已签单的客户起的作用是惊人的，介时量会发生质的变化。

　　五、小区人员配备

　　各专柜配备1—2名专职小区工作人员，人员要求：性格活泼，外向，亲和力强，沟通能力强，成熟稳重，能吃饭耐劳，意志力顽强，建议：可从其他家居，建材行业聘请，或者是中年妇女等。

　　备注：每天专卖店报到后，到小区宣传，对*期锁定小区，进行长时间的宣传，跟踪，做到小区业户全都掌握了解，熟悉。工资发放，建议与整个小区销售挂钩，同时结合对日常小区宣传工作建议，执行，检查。

　　组建：小区宣传，售后跟踪部门：单独的进行安装后的跟踪，安装完后。1.进行家居布置，等服务；2.打扫卫生；3.礼品，饰品的赠送；4.再次购买的跟踪。

　　六、活动开展

　　（一）市场小区信息的掌握，收集，整理

　　我们的战场在那里？不在专卖店，而是在小区，所以我们企划部以及商场各专柜负责人应该经常走访市场，对新建小区进行详细的了解，掌握小区的建设情况，消费群体，交付时间，装修的时间，搬家时间，进行系统的分析，建立备忘表，建立时间安排计划（见附表1）收集途径：家居建材同行，专卖店，小区人员走访；

　　（二）建立商业联盟，团结力量；

　　在小区交付钥匙之前，在地板，陶瓷，卫浴，太阳能，装修公司，婚纱影楼，（或物业公司）等房地产家居家装行业，每行业选择1家在当地最优秀的合作者，形成一个“绿色家居家装行业联盟”，形成强大的联盟，与房地产商进行沟通，只有团结方能引起重视，方有气势（此联盟可自己在当地建立一个联盟网站，可经常聚会，学*，资源共享，搞联合促销，相互帮助，共同宣传等活动。）

　　（三）小区广告攻势

　　在与小区达成协议后，针对小区消费，户数，位置，进行广告的投放，做广告不一定是品牌，但是品牌一定做宣传，在消费者心目中，“宣传越多，品牌越大”！有小区人员和专卖店负责人快速落实

　　广告投放形式：

　　小区内墙，单元之间，楼墙等大型户外广告（喷绘，产品图片，根据户型设计的实景）；

　　楼层贴，单元牌，楼号牌，小区物业提示牌，花园提示牌，单元物业公告牌，楼梯贴，消防，**合作提示牌，灯杆牌，环保箱，物业处展架，保卫处太阳伞等，见缝查针，到处是商机）； 小区外墙，小区周边可执行的一切可选择广告；

　　与小区房开商，装修公司，陶瓷，卫浴，电器，地板等联合做样板房的装修推广； 强调：广告不一定大，但是一定要多，整体覆盖，彰显品牌气势；

　　（四）小区销售备选方案

　　针对小区的户型，消费能力，导购结合产品系列，制定几套系列产品销售方案。

　　（五）开盘或交付钥匙

　　针对锁定小区开盘的时候或交付钥匙的时候，在小区内进行联合推广，做大型的品牌宣传，促销推广活动。

　　执行细节：

　　促销活动，联盟可共同参与，以我商场品牌为主；

　　宣传当天配备充分的资源，礼仪导购（要求挂绶带），钥匙扣，文件袋，联盟优惠卡，奖券，礼品券，抽奖券，小区优惠政策宣传单等针对小区住户进行发放，

　　宣传方式：宣传单，条幅，展架，立面喷绘，太阳伞，桌子，彩虹门，空飘气球，彩旗，画册，电视，影碟机，赠送装修梯子等。

　　发放资料时，务必收集小区住户名单，此时是收集住户名单的最佳时机；

　　联合做大型庆典演出（可联盟一起做，同时我商场各品牌也可单独在小区做一场活动，促销宣传）；

　　要求必须加强现场的氛围营造；

　　同时可专车接送到我商场各专柜参观。

　　（六）人员进驻

　　小区交房后，会有大量的住户进行房屋的装修，在此过程中，小区人员进行全过程的跟踪，全天后的蹲守，在小区内设立帐篷或租用小区车库，或在已经完成的装修样本房内，桌子，宣传资料，电脑，饮用水等；

　　人员工作要求：

　　1）24小时防守，除吃饭以外，不能离开小区；

　　2）到各个住户家里建立人缘关系，协助客户装修工作，做到认识小区的住户90%以上；

　　3）对原有广告进行维护，对广告的投入，进行建议；

　　4）掌握竞争品牌信息，并及时汇报；

　　（七）德邦家居“××小区”VIP客户专场恳谈会

　　选择在小区交房和装修期间，选择在星期六、日，针对德邦家居特定小区进行VIP客户专场恳谈会

　　执行步骤：

　　第一步：在小区交房2天之后，对收集到的客户名单，进行1—3次的短信宣传，（短信内容主要以“温馨提示”“德邦家居环保小常识“祝福”等温馨内容为主）。

　　短息内容：

　　1）您的一切奋斗都是为了健康和家人，请关爱您的身体和家人！您身边的朋友**家具温馨提示；

　　2）家和万事兴，美好生活的每一天朝家私生活馆您身边值得信赖的朋友；

　　3）快速，方便，热情，真诚，热情，全力以赴！**服务宗旨；

　　4）八喜：久旱逢甘霖，他乡遇故知，洞房花烛夜，金榜提名时，升官又晋爵，财源纷纷至，家和体魄健，尽享天伦日。德邦家居温馨祝福；

　　5）锁定目标，专注重复！

　　德邦家居成功语论；

　　工作——首先是快乐的，才是值得的，更是成功的！

　　德邦家居温馨语录；成功就是简单的事情重复的做！。

　　6）现代的成功不是损害别人的利益，最大的成功是双赢！德邦家居温馨语录；

　　第二步：确定人员，发放邀请函、礼品券、优惠券和奖券（一函三券），邀请参加小区VIP客户专场恳谈会。

　　第三步：进行电话的沟通

　　电话内容：您好！请问是×先生吗？有没有打扰到您？自我介绍一下，我是德邦家居的小×，我们最*在您购买新房的××小区，开展了一个优惠活动，选择了一部分重要的代表性客户，邀请到我们生活馆来参加我们的VIP客户专场恳谈会，您看一下，我们的邀请函是给您送到家里呢？还是单位？（得到回复），好的，谢谢您！祝您工作顺利！

　　第四步：在开展活动的头一天在短信提醒短息内容：尊敬的×××先生：德邦家居定于×月×日00：00是举行VIP客户专场恳谈会，届时恭请您参加！您的朋友：德邦家居

　　第五步：专卖店准备：门口放置彩虹门，门头制作发布“德邦家居**小区VIP客户专场恳谈会。

　　提前联系地板公司，在卖场建立地板样板，根据地板颜色选择家具；准备根据小区户型，装修风格，制定几套整体客厅，卧房，青少年，餐厅购买方案； 卖场用气球布置气氛，设定专用休息区，被水果，小吃，发放礼品等；有专人负责看管小孩；卖场配备投影仪或电视机，播放小区的介绍，实景，户型，皇朝家私简介，产品介绍，配合轻音乐，说明装修的风格配备家具；专人进行针对VIP客户的专场优惠的广告播音（强调时间，优惠政策，针对人群），促成签单； 安排到酒店用餐，专人跟踪每桌，业务洽谈组织抽奖，讲解产品知识。（时间不宜过长，不让客户产生反感）

　　（八）专业跟踪服务

　　执行步骤：

　　1）安装技师安装完后，组建专业服务团队，专人打扫，布置调整，摆放，布置饰品；

　　2）加强其他产品的推销；

　　3）在安装的单元一楼入口立一块提示牌：楼正在施工，给您带来不变，我们深表歉意！投诉电话：4000-456-488（带上德邦家居品牌标志）

　　七、小区联欢晚会

　　1）在小区入住到50％，我商场各品牌的销售达到30％的时候，与小区物业联合，在小区举行联欢晚会，促使小区更多的业主了解我商场，最终来我商场购买家具;

　　2）对购买客户，进行礼品发放，家具维护，跟踪服务，建立口碑宣传，引导进行二次、甚至三次购买。

　　推广活动计划 10

　　xxxx年9月8日—14日是第19届全国推广普通话宣传周。根据省、市、区各级语委文件精神，结合我校工作实际，现将我校第19届全国推普周活动有关事项通知如下：

　　一、宣传主题

　　本届推普周宣传主题为：大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会。

　　二、活动目的要求

　　（一）通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围;养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好*惯，大力推行和规范使用国家通用语言文字，营造良好的语言环境，为全面建成小康社会作出贡献。

　　(二)大力宣传，紧扣主题。今年是***发布《关于推广普通话的指示》60周年和《国家通用语言文字法》实施15周年，又适逢***成立95周年和红军长征胜利80周年。本届推普周各校区要以此为契机，继续大力宣传国家语言文字政策法规和规范标准，弘扬爱国主义精神和革命传统。要借助电子屏、条幅、学校网站、活动课、晨诵午读等*台加大宣传力度，拓宽覆盖面，扩大影响力。

　　(三)加强领导，统筹安排。充分发挥推普周整合引领作用，将推普周宣传活动与日常教育教学工作有机结合。同时充分发挥各班推普员的作用，使每一位学生树立规范语言意识，养成说普通话、写规范字的*惯。

　　三、活动安排

　　(一)宣传动员，营造氛围。

　　1、利用周一(9月12日)升旗仪式，做推广普通话的宣传演讲，由学生进行推广普通话的**下讲话，并由当周值周领导向全校师生发出倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普方案贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。（责任人：少先队）

　　2、借助学校网站宣传推普周活动方案，做到校园内外人人知晓。（责任人：张建）

　　3、广播站、电子屏、网络、宣传栏等宣传阵地，做好第19届推普周的宣传报道和宣传标语的张贴及显示。（责任人：张建）

　　4、各班黑板报以推普周为主题，精心设计，并在班级内张贴宣传画，营造氛围。（政教处，各班班主任）

　　5．利用校园广播组织师生学*《中华人民共和国国家通用语言文字法》。利用政治例会和教研活动时间进行教师普通话培训和测试工作。（责任人：张建）

　　(二)做好系列活动。

　　1、开展经典诵读比赛

　　高年级学生开展中华经典诵读比赛活动，以班级为单位参赛，最后评选出一、二、三等奖。

　　2、在教师中开展硬笔字书法比赛

　　督促老师规范用字，发挥老师以身示范的作用。将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中，要求教师授课用普通话、板书用规范字，并引导学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字。

　　3、在学生中开展“写规范字·做文明人”规范汉字书写活动

　　各班在班级内开展“写规范字·做文明人”规范汉字书写活动，每班评比书写最漂亮的写字作品并且以板报的形式在全校进行展示。

　　4、开展“我给父母当老师“活动

　　发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。

　　四、组织机构

　　(一)领导小组

　　组长：秦克学

　　副组长：张艳张建

　　组员：陈勇付宏伟王成立王勇潘志来牛焕娣

　　(二)工作小组

　　成员：史万荣邵正峰宋向阳王全周文汇许可杨卓莉杨瑞候源汤晓琳尹璐戈亚萍各班班主任

　　五、工作要求

　　每位师生应当从我做起，建立语言文字规范化的意识，树立“大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会”的形象，在推广普通话和学*普通话中，起到积极的带头示范作用，从而不断地加强和提高自己的语言素质和人文素质，有力地促进校园精神文明建设。