活动计划 (菁华15篇)

活动计划1

　　一、指导思想

　　以素质教育理论为指导，全面贯彻全教会的精神，积极落实《基础教育课程改革纲要（试行）》中的有关目标，根据市教育局教研室的工作要求，加大综合实践活动课程理念的学*力度，创新学*的形式，推进学*沙龙的活动，发挥课题的导向作用，汲取兄弟学校的宝贵经验。结合本校的特色，加强学科间的整合，积极构建活动的.评价体系。以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，培养学生的创新精神和实践能力，力争让综合实践活动成为我校的办学特色。

　　二、时间安排

　　由于综合实践活动极具开放性，它需要打破传统的学校教学时间管理策略，因此本学期在综合实践活动课时的安排上，我们采用弹性课时制，即“2+1”的模式。课时集中使用与分散使用相结合，将每周3课时的综合实践活动时间根据需要灵活安排，教师组织学生全员参与，及时对班级或小组的活动情况加以指导。当需要走出校门开展实地活动时，可以将综合实践活动时间与某学科打通使用，或者将几周的时间集中在一天使用。

　　三、实施策略

　　1、与学科教学相结合

　　每一门学科都不是孤立的，它们之间都互相渗透。在学科教学中，学生会由本学科生成许多具有研究价值的问题，这时，教师要具有敏锐的捕捉信息的能力，帮助学生提炼加工使之成为综合实践活动的研究课题，每一个教师都要在教学中培养自己挖掘综合实践活动素材的意识， 使学科教学深入、彻底，更使综合实践活动课题的选择具有广泛性。如结合语文的阅读教学可开展阅读实践：充分利用现实生活中的各种阅读材料、开展大量语文阅读实践活动，培养学生对各类读物和阅读活动的强烈兴趣，使之养成良好的阅读*惯，形成优良的阅读品质，提高学生的阅读水*和阅读能力，可采用室内与室外相结合、个体与群体相结合、小组与班级相结合等多种形式提供阅读素材展开阅读。

　　2、与学生的生活实际相结合

　　生活，是学生学*的大舞台。但是很多学生对自己的生活熟视无睹，丰富多彩的生活对他们来说是*淡无奇的。这是因为他们对身边的小事往往*以为常，见怪不怪。如果用研究的眼光看待、分析、认识身边的小事，不仅会理解小事的教育意义，而且会提高思维的品质和研究*惯。这是综合实践活动的重要使命。如开展赏识活动课：即通过多种形式开展赏识活动课，可以帮助学生学会正确赏识自己、赏识别人、赏识自我，帮助学生正确认识自我，进而关注个人专长、能力、树立自信心，赏识别人，让孩子发现别人长处，学会与别人合作，发展学生合作过程中的人际沟通能力。

　　3、与社会热点问题相结合

　　现在的学生不再是只会读书的机器了，他们关心国家大事，关注社会的焦点问题。对一些公众现象，他们有自己独特的见解。他们渴望被大人们认同，希望得到和大人们一样的成就。我们把社会热点问题引入校园，指导他们采用具有个性化的方式展开深度探究，从而获得自己独创性的理解。这是综合实践活动的主旨所在。如通过对自然界观察、参观、饲养、调查等多种形式，使学生懂得人与自然要和谐相处、珍爱生命，让学生从人文景观、自然景观中获得美的体验。

　　4、与传统节日相结合

　　我国是一个有着五千年文化传统的泱泱大国，在历史长河中积淀下来的文化精髓是学生学*的极佳资源，为了让学生记住我们中华民族的优良传统，我们结合传统的节日开展综合实践活动，如由中秋节、重阳节引申开来的以敬老爱老为主题系列活动。

　　5、与学校工作相结合

　　综合实践活动是一门课程，虽然没有固定的教材，但并不是没有目标。而这些目标和要求往往也是学校德育工作要达到的。因此，我们将综合实践活动的课题与学校德育、少先队活动和校本课程的开发结合起来，互相借鉴、互相渗透更有利于学生的发展，如可结合**下的讲话内容、红领巾广播栏目， 开展行为*惯系列、 文明道德系列、 系列、 自主管理系列等主题的综合实践活动。

　　四、评价体系

　　1、强调课程、教学、评价的整体性

　　综合实践活动的评价不止是外在于课程、教学、学*的环节，而是与教师的教学、学生的学*活动融为一体的有机整体，三者是同时发生与发展的。一方面将学生在综合实践活动中的各种表现和活动成果作为评价他们学*情况的依据；另一方面，注重把评价作为师生共同学*的机会，提供对课程修改有用的信息，实践与教学。档案袋的使用及每一个领域最后的反思环节无不体现出这一特征。

　　2、重视评价的过程性

　　在传统评价中，往往只要求学生提供答案，而对学生获得答案的过程却无任何要求。在综合实践活动过程中，要重视对过程的评价，包括学生在活动中的情感体验、参与程度、投入程度、学*方式等表现，及时评价将促进学生学力的发展，保证活动的顺利展开。

　　3、倡导评价的多样性

　　综合实践活动具有开放性的特点，也就决定了评价的多样性。首先是评价的多样化，对学生的评价可采用自评、伙伴评、教师评、家长等不同形式；其次是评价对象多样：可以是调查报告、研究报告、可以是模型、展版、研究日记、设计说明，还可以是主题演讲、口头汇报……；再次是评价的方法和手段多样：方法上是定性与定量相结合，以定性描述为主；过程与结果相结合，以过程为主；主体与客体相结合，以主体为主。手段上是开展辩论会、成果展览会、表彰先进、公布评价成果等。

　　4、注重评价的宽容性

　　在综合实践活动中，不能用**的标准去要求学生。对学生学*的评价要宽容一些。从尊重学生的尊严、尊重学生的人格、热爱学生的角度出发，以发展的观点，正确地对待学生在学*过程中的成功与失败。杜绝评价中经常出现的“贬损性”评价，强调评价始终在宽容、友爱、信任、尊重的气愤中进行，多肯定、多指导，使评价更具有教育、激励的功能。

　　5、关注评价的反思性

　　在每一次活动的进行过程中或结束后，要经常采用发放问卷、同学辩论会、师生访谈会等形式来引导学生在评价的基础上反思自己在实践活动的得失，恰当规划未来的行动。这样评价能突破原有意义上判别的概念，而真正体现了利用评价促进学生发展的思想。与此同时，教师则用撰写案例，在特定现象的基础上反思自己的指导策略，做到教学相长。

　　五、机构建设

　　罗村小学综合实践课程实施领导小组

　　组长：

　　组员：

　　罗村小学综合实践教研组

　　蹲点领导：

　　组长：

　　组员：

活动计划2

　　翻花绳是一种利用绳子玩的游戏，又叫“解股”“翻绳”、“线翻花”、“翻花鼓”、“编花绳”、“挑绳”等。需用灵巧的手指和聪慧的心灵才可翻转出许多的'花样。用一根绳子结成绳套，环绕于双手，撑开在空中，一人以手指编成一种花样，另一人用手指接过来，翻成另一种花样，相互交替编翻，直到一方不能再编翻下去为止。这个游戏最大的乐趣在于翻出新花样，展现自己的聪明才智。所用的绳是毛线、麻线、尼绒绳或棉纱绳等。

　　翻绳能翻出数千种图案，有些很常见，如双十字、花手绢、面条、牛槽、酒盅、鱼网、花瓶、小鱼、香皂盒、桥、喇叭、秋千、剪刀;也有很多十分复杂的，如降落伞、飞机、小汽车、乌龟、蚊子、麻花、拉锯、松紧带、媳妇开门等不同形状的造型。

　　一根短短的且普通的小绳，由于想像的方式不同，手指翻动的方法也就不一样，能呈现给我们面前千姿百态、形象各异的形状来，真可谓妙趣横生，其乐无穷，这正是翻绳游戏的智慧和魅力之所在。 如果你不相信在一根小细绳上能够发生什么奇迹的话，那你就大错特错了。孙悟空有七十二般变化，而这一根看似普普通通的小绳，却有着千万种变化，不能不说这是一种神奇。翻起它，轻巧、文明、益智，这就是小时我们玩得翻花绳游戏。

　　翻花绳的教学目标：

　　1、锻炼孩子们手指的灵活性，发展孩子们的动手能力，培养孩子的观察力和注意力。

　　2、它能培养孩子们按步骤有顺序地认真做事的良好*惯。

　　3、由于翻花绳的可塑性极强，可以说是千变万化。所以通过翻花绳可以发展孩子的创造力,想象力和形象思维能力。

　　“翻花绳”是一种“手指游戏”，首先在活动开展前，先和孩子们一起学*各个手指的名称，如：大拇哥、二拇弟、中鼓楼、四兄弟、小妞妞等，同时一起练*钻绳的方法，如：大拇哥从上面钻进去、小妞妞跳出来、手指从里绕、手指往外绕等，为后面的学*活动打好基础。为了活动的开展，我们首先与家长取得联系，每次在学*了一种新的玩法时，都会以“校讯通”的形式，把玩法发给家长，对那些接受能力差点的孩子就可以回家和家长一起练*。

　　此项活动需要每名幼儿准备好一根绳，为了孩子的安全，在绳子不使用的时候我们会严格要求孩子把绳藏到衣服里面，以防孩子拉、拽，存有安全隐患。活动的开展时间在每周周二或周四的下午及孩子用餐后、活动后等自由时间，等可以根据自己的情况随时绳子进行游戏。

　　活动起初，由于孩子的经验不足，首先进行单手翻绳，要求幼儿左手撑绳，右手游戏，先进行简单的3、4步可以完成的作品，然后根据孩子的经验再加大难度，如：五角星、降落伞、蜻蜓、小魔术、松紧带等。

　　翻绳能有效地训练儿童手指的灵活性、激发儿童的想象力和创造力;它可锻炼玩者的耐心和敏捷性，能在娱乐中寻找解决问题的方式;它有助于提高幼儿的合作意识和合作能力，有益于增强幼儿的活动兴趣、自信心和自制力。有专家说翻花绳的目的就是尽量顺利完成整套动作，熟能生巧，经常翻，不但翻出的造型优雅美观，而且还可能创造前所未有的、属于自己的造型。

活动计划3

　　一、活动时间

　　每周一到周五上午两节课后9：45——10：15

　　二、活动负责

　　组长：朱** ***

　　副组长：各体育教师

　　活动教师：各班正副班主任

　　活动检查：值周教师

　　器材出借及准备：我们要求每班学生自带器材，鼓励班级根据本班情况进行活动，根据安排活动内容每班可自行选择。需要器材向体育老师领取。

　　三、活动要求

　　1、要求全体教师和学生进行活动，不能活动的人员做好登记，达到全体健身的目的。

　　2、各班学生由正班主任带队。各班按照出操行进路线到达规定场地，进行相应

　　的活动，如班主任有事不在，由副班主任带领学生活动。

　　3、负责教师组织好本班活动，由班长及体育委员到体育室领取自己班的活动器

　　材参加活动，活动结束后点清数量归还器材，办好登记出借手续，损坏要赔偿。

　　4、每个负责老师要清楚学生进行活动的要求和所需要注意的安全问题。如活动

　　场所的安全隐患，班级之间进行活动场地的避让等。

　　5、活动结束后，仍由各班负责教师带队*室。

　　6、如遇天气不好，各班组织好学生在室内进行活动。如下棋、做室内操等。*

　　期，我们将打算编一套室内健身操，以便在天气不好的情况下，各班在教室参加健

　　身锻炼。在冬季天冷时，我们还将组织全校性的冬季长跑运动。

　　7、要求教师有活动内容安排计划（有活动时间、活动人数、组织形式、具体指

　　导活动），有每一次活动记录。

　　四、器材出借要求：

　　1、负责器材老师提前5分钟到体育室。

　　2、准备好负责年级各班所用的器材。

　　3、记录好出借归还器材数量，如有缺少及时与班主任联系。

活动计划4

　　指导思想

　　区域活动是幼儿非常喜欢的一种学*活动，是当前幼儿园实施素质教育，推动幼教改革的一种重要的教育活动形式，它能促进幼儿全面素质的形成，发展和提高。区域活动是有目的有计划的一种学*活动，让幼儿在自立、自由的探索活动中学*、探索，掌握知识。而不是先教后玩，也不是边教边玩。我们把区域活动看作是能给幼儿提供一个优化的有利于幼儿活动与表现的良好环境和机会，它可以合理地安排各项活动，提供充足的能刺激幼儿活动的材料，建立和谐、自由、轻松的气氛，从而促进幼儿各方面的发展。

　　一、区域设置，适合幼儿

　　根据幼儿健康、社会性、认知、语言、艺术等方面发展的需要，站在幼儿的角度，从孩子的心理出发，为孩子创设了科学探索区、美工区、娃娃家、点心店、阅读区、音乐表演区等不同形式的区域活动。为幼儿提供了动手、动脑、并且能按照自己的兴趣和能力进行

　　活动的场所和施展才能的机会。本着合理布局便于流动的原则，根据活动室的特点，将阅读区、点心店、娃娃家等区域设为固定区，其余设为活动区。

　　二 有计划地投放材料

　　创设活动区要有一定的计划性，要根据*期的教育目标和孩子发展水*有意识地选择和投放一些材料。

　　有计划、有目的投放材料是区域活动的物质支柱，是幼儿活动的工具，材料投放的是否得当，对幼儿的发展起着决定性作用。应根据幼儿的年龄特点和最*教育目标及幼儿的实际发展水*投放材料。不要把材料一下子投入进去，应分期分批的不断更新，由易到难，不断吸引孩子主动参与活动的兴趣，使他们有新鲜感。

　　三、区域活动的总目标

　　创设一个幼儿喜欢的、自由的、开放的环境，引导幼儿自主地进行活动，培养幼儿积极主动、活泼开朗的个性，促使幼儿乐意和他人交往，学*互助、合作和分享。

　　四、各活动区域分目标

　　1、 美工区：喜欢参加美工活动，并能大胆地表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术表演。

　　2、 科学探索区：乐意用多种感知周围的物品、现象，了解物品的颜色、大小、形状、数量、方位等明显特征，尝试简单的比较、分类，喜欢操作、摆弄，尝试提问和表达自己的所见所闻。

　　3、 表演区：喜欢用身体动作来表达自己想

　　法和各种思想，做有规律的动作，能用声音、动作自由、大胆地表达自己的感受。

　　4、 娃娃家：喜欢和同伴一起做游戏，学会分享、等待与轮流，体验与教师、同伴共处的快乐，理解并遵守日常生活中基本的.社会行动规则。

　　5、 阅读区：喜欢看图书，并愿意把看到的内容讲给小朋友听，在讲讲看看中提高语言的表达能力，丰富词汇。

　　6、 点心店：通过生活中点点滴滴的结累，特别是吃点心的事例，模仿点心店师傅的工作。大胆地制作，热情的招呼，锻炼幼儿开朗的性格和体验游戏的快乐。

　　五、区域之间的联系

　　加强区域间的配合，渗透，相互促进。不同区域虽然是相对独立的，但它们之间可以相互联系起来，增强了活动的趣味性，使幼儿保持活动的兴趣。比如引导幼儿在美工区印小鱼等送到娃娃家，制作花环送到表演角。幼儿对这些活动会很感兴趣，在做做玩玩中能轻松地得到了相应的知识。

　　六、活动开展内容暂定

　　第一到三周为准备阶段，第四周起为幼儿自主开展游戏活动

　　1) 美工区：苹果、香蕉、印章画（萝卜）、手指画、毛笔画、小汽车、小房子、轮船。

　　2) 科学探索区：盐不见了、*衡（天*）、往瓶中灌水、泡黃豆、声音振动、沉浮。

　　3) 表演区：节奏练*、小鱼游、小花舞、小鸟飞、小鸭舞、小孔雀、创编。

　　4) 娃娃家：我和爸爸妈妈是一家、招待客人、爸爸妈妈去上班。

　　5) 阅读区：我喜欢看图书、看地图找家、我叫XXX、我给你讲故事。

　　6) 点心店：饼干、汤圆、馒头、水饺、、蛋糕。

　　七、加强指导，为幼儿营造一个宽松的心理环境

　　在区域活动中要重视讲评，以讲评推动活动的深化。小班幼儿评价能力差，开始可先组织幼儿说说：你今天玩了什么？和谁一块玩？以后逐步引导幼儿说说：你是怎样玩的？谁玩得好？为什么？让幼儿在讲评中把自己的经验感受与同伴分享，体验成功的快乐，发展

　　口语表达能力。而教师的讲评则以表扬、鼓励为主，推广幼儿的成功经验，把活动中的不足之处告诉大家，提出新的游戏要求和规则，使幼儿在愉快、自信的感觉中结束，并激发幼儿下一次继续活动的愿望。

　　八、活动时间：

　　周一、周三、周五 上午10：00――10：40

　　周二、周四 下午15：45――16：25

活动计划5

　　一、指导思想

　　为认真贯彻落实教育局20xx年上半年的教育工作意见，依据学校教导处工作指导思想，现制定符合我校语文教研组工作计划，并确立工作要点，以进一步推进课程改革，规范教学常规工作，提升教育教学质量为关键，以课堂教学为主阵地组织与开展教学研究活动，以促进本教研组的教师更全面地成长。

　　二、具体措施

　　（一）常规管理重细节，提高管理效率

　　本学期继续加强常规管理，关注细节问题，提高管理的有效性。

　　细化“教学六认真”规范。老师们认真对照教学“六认真”工作考核要求，扎扎实实做好教学“六认真”工作。明确作业、备课等格式的规范；备课余量控制在4教时，授后小记要有针对性。教导处将对老师们的“六认真”工作进行每月检查，期末将“六认真”考核优秀的老师，将其“六认真”工作进行展示。

　　加强随堂听课。这学期，不但要听新授的随堂课，而且要听复*的随堂课。教研组长一学期听课不少于30节，第一年工作的教师不少于50节，第二年工作的教师不少于40节，第三年的不少于30节，其余教师不少于15节。

　　组织教师积极参加校内外组织的各类培训和专家讲座，认真参与校内外各级各类教学活动，用心钻研，提升自身素养。

　　（二）深化教学研究，提高教学实效。

　　1、组织教师认真学*教育教学理论，改革课堂教学方式，促进师生发展。

　　双周三下午为语文备课组活动，定时、定点、定内容。本备课组活动以学校教导处传达的思想为指导，正确把握课改理念，确立专题研究目标，展开有实效性的研讨，认真写好心得。

　　单周三下午为教研组活动，认真学*领会教育教学新理论以及课改教学新理念，大家共同研究，共同提高。单周五下午继续开展“语文教学沙龙”活动，实行“上课—说课—点评—讲座”的'顺序，每位教师都要积极参加听课、评课活动，切实解决好课改中遇到的疑难杂症，提高沙龙活动的实效。并收齐沙龙课的全部资料存档。继续邀请昆山市著名小学语文教学专家顾治民老师作讲座，指导我们进行实践与理论相结合的课堂教学活动。

　　2、听课：沙龙课必须在教研组内先试上，教研组长和同年级教师必听，且提出整改意见，修改后再在周五上，所有语文教师必听，边听边思，及时评注，以提高自身的业务水*。

　　3、师徒结对。此项工作贵在坚持，贵在师徒双方及时的沟通和交流。*时要落实指导工作，师傅每单周听徒弟1节课，徒弟每周听师傅1节课。要求师傅在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予悉心指导，以缩短青年教师的教学适应期，让他们更快地成长起来。

　　4、青年教师继续建立好自己的教育博客，每周写一篇学*心得或者教育教学类的文章，同时利用我们的校园网，以点带面，资源共享，共同提高。

　　（三）开展丰富多彩的活动，以提高学生综合素质。

　　1、提高写字质量。继续加强写字指导，提高学生写字质量。低年级要结合生字教学强调指导，培养正确的书写*惯。学校将于“六一”节前组织全校性的写字比赛。

　　2、开展丰富多彩的读书活动。充分利用好午读课，让学生在这一时间里快乐读书，享受书中的无限精彩，逐步提高他们的读、思、写等能力；重视课前两分钟诵读，注重资料积累；开展全校性的诵读比赛和“好书伴我成长”演讲比赛，提高学生的朗诵水*和语言表达等方面能力

　　3、开展小练笔活动。为了培养学生的写作兴趣，提高他们的写作水*，每个语文教师根据所教年级精心选题，让学生完成有质量的小练笔。二年级本学期每周写1篇，3—6年级每周写2篇。

　　4、继续开展古诗文诵读活动。针对不同年龄段的学生，我们选定相适合的古诗文，每天读一读、背一背，到学期末进行诵读比赛。成绩作为质量考核的一个方面。

活动计划6

　　教研专题：

　　加强集体备课，提高教学实效性

　　教研活动目标：

　　1、通过集体备课，进一步深入钻研教材，探究教法。

　　2、通过集体备课，提高教师把握知识重点，突破教学难点的能力。

　　教研活动重点：

　　1、选取有代表性的，学生不易把握的、教师教学有困难的教学点，加强集体备课。

　　2、深入钻研教材，探究教法，更好突破教学重难点，提高教学实效性。

　　四年级语文、数学教学要求与重点：

　　语文方面：

　　(一)主要目标要求：

　　1、养成主动识字的*惯。

　　2、会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字。

　　3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

　　4、体会课文中关键词句表达情意的作用。

　　5、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

　　6、养成读书看报的*惯，收藏并与同学交流图书资料。

　　7、在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的*惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。

　　8、留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。能修改*作中有明显错误的词句。

　　9．在实践学*活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。

　　（二）教学重难点：

　　1、关于字词

　　利用字典自学生字词。借助字典、联系上下文理解字义。利用已有的识字知识识记字形。词汇教学的重点是积累词语。另外，还要重视写字的训练指导，要求学生把字写端正、美观。

　　2、关于精读课文

　　1）、继续重视词句训练：

　　（1）让学生学会借助字典、联系语言环境理解词语。

　　（2）重视词语的积累和运用。

　　（3）理解重点句和含义深刻的句子。

　　（4）词句的训练，要侧重抓住重点词句、含义深刻词句的理解。

　　2）、加强预*的指导。

　　3）、渗透阅读学*重点。

　　4）、精读课文的教学，要调动学生学*的积极性和主动性，强调自主学*，引导学生合作、探究学*。

　　5）、重视朗读指导，使学生在理解的基础上朗读、在朗读的过程中加深理解。

　　3、关于略读课文

　　教师要放手一些，要围绕课文的重点、难点，凭借阅读提示中的问题和教师自行设计的少量思考题，指导学生阅读、讨论。

　　4、关于积累运用

　　1、阅读短文的训练。培养学生阅读和提高独立阅读的能力。

　　2、指导学生把文章写的：有内容、有顺序、语句完整、通顺。

　　5、关于口语交际

　　口语交际注重人与人之间的交流和沟通，要在在听和说的双向互动中培养学生倾听、表达和应对的.能力。

　　（三）、学期教学工作目标

　　1.在教学中，多采用新的教学理念，灵活的教学方法，以激发学生学*兴趣。

　　2.加强朗读指导，提高学生朗读水*。

　　3、切实抓好基础知识掌握，尤其是字词积累与理解。

　　4.加大阅读量，充分调动孩子课外阅读的兴趣，培养课外阅读的良好*惯，提高学生的阅读能力，让学生在语境中理解词义，在读中理解课文内容。从而进一步提高学生的*作水*。

　　5.从写作兴趣入手，培养学生的写作兴趣，多写多练。

　　数学方面：

　　(一)、教学要求

　　1、通过了解生活中的多位数，使学生感受多位数在生活中的作用。在具体的情境中，认、读、写“亿”以内的数，了解十进制计数法。结合现实情境感受大数的意义，并能进行估计。会比较多位数的大小。掌握用计算器计算*均数的方法。使学生学会用计算器计算多位数的加、减法。初步认识和、差的区间估计，渗透区间套思想。使学生能够将多位数改写成以“亿”或“万”为单位的数；能够运用“四舍五入”把多位数后面的尾数省略，求出*似数。

　　2、会用两步或三步计算（乘加乘、乘减乘、除加除、除减除等）解答一些简单的实际问题。使学生知道两位数乘三位数乘法的算理，掌握两位数乘三位数乘法的笔算方法。使学生掌握乘法分配律，能够应用乘法分配律进行简便运算。

　　3、使学生掌握除数是整十数的口算除法，能够正确地计算；掌握两位数除

　　以一位数，商是整数的口算除法。能初步掌握除数是两位数的除法计算方法，能正确地笔算三位数除以两位数的除法，会用笔算乘法或计算进行验算；能正确地解答与两位数除法有关的实际问题。能理解乘、除法的关系，并能解答一些简单的问题。能初步掌握两位数除法的估算方法。能使用计算器把除得的商四舍五入到整数。能理解商不变的性质，能够应用这个性质做一些简便计算。

　　4、初步认识线段、直线、射线的特征；知道*角、周角的概念以及周角、*角、钝角、直角、锐角之间的大小关系；会用量角器测量制定角的度数，会画制定度数的角；在具体情景中，能用数对表示具体的位置；会看图确定方位，会按给定的比例计算出实际距离。通过学*，使学生感受到数学与生活的联系。从而培养学生解决实际问题的能力。通过学*使学生认识线段、直线、射线以及*角、周角，引导学生探索出量角、画角的方法，进一步培养学生的动手操作能力。

　　5、获得在综合运用所学知识和解决简单实际问题过程中所得的活动经验和方法；

　　通过参与数学的学*活动，培养学生的合作意识和问题意识。巩固加深面积计算、统计、方向与位置、大数目等数学知识，拓展延伸简单的等差数列和、淘汰赛、单循环赛等知识。

　　6、通过收集、整理数据等活动，进一步体会统计在实际生活中的作用；培养学生学*数学的兴趣，养成认真良好的学**惯。通过活动，体验事件发生的可能性大小和活动规律的公*性；认识条形统计图（一个单位长度表示多个数量）和折线统计图，初步体会二者的联系与区别，能够根据统计图解决一些实际问题。

　　7、通过复*,使学生对本学期的知识进行系统的归纳整理,进一步感受数学与生活的密切联系,培养学生应用数学的意识，使学生掌握本学期的基础知识,提高计算能力和灵活运用知识解决实际问题的能力。

　　（二）、教学重难点

　　1、多位数的读、写、大小比较，多位数的改写，*似数的判定。

　　2、准确计算两位数乘三位数的乘法。灵活运用乘法分配律解决实际问题。

　　3、两位数除法的调商。灵活地进行估算。

　　4、掌握量角和画角的方法。会看图根据信息计算实际距离。

　　5、综合运用所学知识解决简单实际问题。

　　6、认识条形统计图和折线统计图；通过活动，体验事件发生的不确定性和活动规则的公*性。

　　（三）、学期教学工作目标

　　1、加强计算能力的培养，提高学生计算正确率。

　　2、加强学生空间观念的培养，提高学生解决问题能力，提高实际操作水*。

　　3、加强加基本概念的教学，提高学生灵活解题能力。

　　教研具体内容安排：

　　第一周：制定计划

　　第二周：集体备课《我爱家乡柿子》

　　第三周：《多位数的改写》教法

　　第四周：《责任》教法

　　第五周：《乘法分配律》教法

　　第六周：放假

　　第七周：《海底世界》教法

　　第八周：简便运算题型归纳练*

　　第九周：《自然界之道》教法

　　第十周：《商不变的性质》教法

　　第十一周：《珍珠泉》教法

　　第十二周：试商、调商教法

　　第十三周：《买木雕的少年》教法

　　第十四周：《方向与位置》教法

　　第十五周：总复*计划（语文）

　　第十六周：总复*计划（数学）

　　第十七周：总复*知识点补差（语文）

　　第十八周：总复*知识点补差（数学）

活动计划7

　　一、活动目的：

　　通过数学实践活动使学生体会数学与自然，数学与人类社会的密切联系，增进学生对数学的理解，增强学生应用数学的信心，使学生初步学会运用数学的思维方式去观察社会、分析社会、认识社会，初步运用所学的数学知识去解决日常生活中的问题，培养学生勇于探索、勇于创新的精神。

　　二、活动原则：

　　1、学科性原则：数学实践活动必须紧紧围绕运用数学知识这个中心，必须紧扣数学教材的内容；

　　2、实践性原则：数学实践活动必须以学生的实践活动为主，必须是学生的考察、参观、访问、制作、公益劳动等的实践活动；

　　3、全员参与的原则：数学实践活动应是全体学生参与的活动，决不是教师或个别学生演示，或部分学生操作，其他学生看热闹，只动口不动手的活动；

　　4、知识的应用性原则：数学实践活动要使学生学以致用，教师要挖掘教材中与实际生活有密切联系的因素，让学生运用数学的思维方式去观察社会，去解决日常生活中的实际问题；

　　5、探索创新性原则：数学实践活动是在教师的帮助下，学生自主地实践活动，对于解决问题的思路、途径、方法，教师不必多加限定，让学生充分开动脑筋，大胆地进行尝试，努力有新发明、新创造地完成任务；

　　6、活动多样性原则：数学实践活动方式的多样性包括活动场地的多样性：可以在室内，也可以在室外，可以在课内，也可以在课外，可以在校内，也可以在校外；活动方法的多样性：如参观、访问、思考、制作、观察、实验、调查、讨论、阅读、操作、竞赛、表演等；组织形式的多样性：个人活动、小组活动、全班活动等。

　　三、活动的内容：

　　小学数学教材第十二册的教学内容包括：百分数（二）；比例；圆柱、圆锥、球；简单的统计以及整理和复*等，根据教材的这一教学内容，确定六年级下学期的数学实践活动内容为：

　　1、根据教材百分数（二）的教学内容，进行以《小小银行》为主题的数学实践活动，通过实践活动，使学生了解储蓄的意义及储蓄方面的有关知识，活动时间在三月份。

　　2、根据教材圆柱、圆锥、球这一部分知识，进行以《做一做》为主题的数学实践活动，运用所学的立体几何知识，学做正方体、长方体、圆柱体、圆锥体等，活动时间在四月份。

　　3、根据简单的统计这一知识，进行以《简单的统计》为主题的数学实践活动，让学生进行社会调查，并运用所学的统计知识对所调查的数据进行简单的统计，活动时间在五月份。

　　四 、活动组织：

　　1、根据学生居住范围把全班学生分成若干小组，选出能力较强的学生作组长，小组的成员要兼顾学生各方面的表现，并对各小组的活动提出要求。

　　班主任老师要与社区、单位等取得联系，征得社会各方面的大力支持；或请家长帮

　　忙，对于学生的活动能给予方便。

　　2、小组活动的时间以学生的业余时间为主，如周六、周日、节假日等，活动的方式以小组活动为主，也可以在小组长的协调下，合理分工，分散活动。

　　3、把每周五夕会的十分钟时间定为各小组实践活动的交流与总结时间，班主任教师要了解各小组的活动情况，对活动的形式、内容等进行合理的调整，以达到对学生实践活动的有效调控；同时各小组长要对一周来的活动情况进行总结，并提出下一周活动的具体要求。

　　五、活动步骤：

　　1、学生按划分的小组在组长的组织带领下，进行社会实践活动，活动的内容要根据本学期数学实践活动的主题来确定。每月的具体活动内容如下：

　　三月份：

　　活动主题：《小小银行》

　　调查的主要内容：

　　（1）主要银行的类别及业务经营范围；

　　（2）银行对存款利率的规定；

　　（3）存款单与取款单的样式及有关填写的要求；

　　（4）调查利息税的有关情况。

　　四月份：

　　活动主题：《做一做》

　　活动的主要内容：

　　（1）搜集长方体、正方体、圆柱体硬纸盒，圆锥体的实物等。

　　（2）把搜集到的实物用剪刀剪开，观察各形体展开的面的形状，各部分尺寸与整体之间的关系。

　　（3）准备做纸盒用的硬纸壳。

　　五月份：

　　活动主题：《简单的统计》

　　调查的主要内容：

　　（1）调查*几届奥运会*队获得奖牌的情况；

　　（2）1998年、1999年、20xx年庄河城乡安装电话的情况；

　　（3）本校各年级男、女生人数的情况；

　　（4）庄河市20xx年1—12月份月*均气温的情况。

　　（5）在教师的组织下实际测量各小组学生的身高，体重，并计算各小组男女生的*均身高与*均体重。并记录所测量的数据。

　　2、在教师的具体指导下，对各小组调查的材料进行筛选，删除与数学知识关系不大的内容。

　　3、在学生进行大量的实践活动的基础上进行全班学生都参加的数学实践活动课。（活动时间不限于40分钟，把准备的活动内容进行完。）

　　附：《小小银行》数学实践活动过程

　　一、活动准备：

　　1、整理学生数学实践活动中所收集的`有关数据及相关的材料；

　　2、准备计算器，业务员的标签，存款单、取款单与活期存折样本复印件；

　　3、所需教具：录放相机、数字投影、数字展台等。

　　二、活动过程：

　　（一）、学生汇报：

　　1、汇报各银行对利率的规定。

　　2、汇报各银行存款单与取款单的样式，存、取款单的填写要求等。

　　3、汇报银行办理存取款业务的基本程序及基本要求。

　　（二）学生模拟存款

　　1、师生共同商定存款本金与储种，学生填写存单，并集体订正。

　　2、模拟存款，各小组选好三名同学扮演业务员，其他同学扮演客户，

　　3、学生根据自己的设想填写存款单，填好后到业务员那里办理存款。

　　4、学生模拟银行办理业务的形式，现场汇报表演。

　　（三）、学生模拟取款。

　　1、模拟取款：学生填写取款单，或用到期存折到业务员那里办理取款业务。

　　2、汇报：（取款中遇到的各种情况）

　　（1）活期储蓄中：存满整年时取款、存满整月时取款、存满几个零几天时取款；

　　（2）定期存款中：到期取款、提前支取、过期取款。

　　（四）、进行活期储蓄利息的计算

　　1、实物投影出示相关*题并进行计算。

　　2、学生汇报，重点说明：

　　（1）所利用的计算公式是什么；

　　（2）银行对每月存款时间的规定及每年存款时间的规定。

　　（3）如何根据年利率计算月利率、日利率。

　　（五）、进行定期储蓄利息的计算

　　1、大屏幕出示相关*题并进行计算。

　　2、学生汇报。重点说明：

　　（1）提前支取一律按活期储蓄的利率计算；

　　（2）过期取款，定期部分利率不变，超过的时间按活期计算利息。

　　（六）有关利息税的问题

　　1、学生汇报：

　　（1）征收利息税的意义及开始征收的时间。

　　（2）税率：按利息的20%征收。

　　2、计算利息税并汇报。

　　三、活动评价

　　师生互动式评价： 谈参加活动的亲身感受，谈在活动中的收获，谈数学与生活的密切联系等。

活动计划8

　　为了更好地贯彻落实上级健康教育重要精神，进一步完善社区健康教育与健康促进工作体系，组织开展多种形式的健康教育与健康促进活动，广泛普及重大传染病和常见传染病工作的.宣传，多发慢性非传染性疾病防控知识，进一步提高社区居民群众健康知识水*和自我保健能力，五里堆社区根据社区实际情况，制定了社区20xx年健康教育工作计划，内容如下：

　　一、健全组织机构，完善健康教育工作网络，利用“爱国卫生活动月”、“科普宣传周”、“学*日”、“艾滋病防治宣传日”、“普法宣传日”进行卫生法规、健康知识宣传和普及，正确引导社区居民积极参与各项有益身心健康的活动，引导居民把被动的“为疾病花钱”转变为主动的“为健康投资”，从根本上提高居民自身的健康知识水*和保健能力。

　　二、抓好社区健身队伍的健身活动，利用活动室等健身场地，定期开展老年健身棋或牌赛等活动，组织开展秧歌表演、健身晨练活动，丰富居民的业余文化生活。

　　三、 以老年人妇女、青少年、流动人口四种人群为重点，广泛开展保健、老年病防治与康复等多种形式的健康教育和健康促进活动，免费为老年人测血压和健康咨询;做好计划生育工作，提倡晚婚晚育、少生、优生、优育，提高人口素质，组织妇女病体检，为她们提供优质服务，保护妇女的合法权益;做好青少年的健康教育，配合学校组织开展寒暑假公益活动、法制教育、道德教育、心理健康教育、青春期卫生保健教育等活动。

　　同时把重点人群教育与普及教育有机结合起来，全面提升社区居民群众的健康教育知识知晓率和健康行为形成率，努力使我社区居民的健康意识和自我保健意识上一个新台阶 。

活动计划9

　　各村（居）委会、有关单位：

　　为进一步深入开展除“四害”活动、控制“四害”密度是保障人民群众身体健康的重要措施，巩固“创卫”成果的重要内容。根据20xx年我镇爱国卫生工作总体部署，特制订20xx年度除“四害”工作计划。

　　一、除“四害”工作的重要任务

　　1、认真督促PCO公司，在抓好常年灭鼠基础上，认真开展春、秋两季大面积药物灭鼠活动，最大限度地降低鼠密度，巩固灭鼠成果，使全镇灭鼠开展率达到100%，使鼠密度常年保持在不足为害的标准内。

　　2、加强环境治理，清除各类蚊、蝇孳生场所，在此基础上因地制宜地开展药物杀灭活动，削*蚊蝇高峰，有效降低蚊、蝇密度。

　　3、在6~9月蟑螂活动高峰期间，开展药物全面灭杀活动，巩固灭蟑成果。

　　二、除“四害”工作的技术措施和要求

　　（一）技术措施

　　坚持“标本兼治、治本为主”的原则，加强和完善基础设施建设，加大环境治理力度，减少和消除“四害”的各类孳生、栖息场所，适时辅以有效的药物杀灭，降低“四害”密度。

　　1、认真搞好灭鼠工作，巩固灭鼠成果。

　　坚持常年灭鼠工作，重点单位和重点场所进一步完善灭鼠队伍。根据鼠类生态特征，在今年3月上旬和10月上旬各进行一次药物全面灭鼠活动，降低鼠密度。

　　2、坚持以环境治理为主的综合防治措施，最大限度降低蚊蝇密度。

　　（1）认真做好蚊蝇孳生地的调查摸底工作，建立完整的孳生地档案。

　　（2）加强环境保洁和环卫设施的管理。

　　（3）农贸市场、饮食、食品加工厂等重点单位要落实好灭蝇措施，进一步完善防蝇设施。

　　（4）加强河道治理，保持排水通畅，及时处理低洼积水，减少蚊类孳生。

　　3、坚持环境治理与药物杀灭并重，降低蟑螂密度。

　　（1）发动群众进一步搞好重点场所堵洞抹缝工作，清除蟑螂的栖息场所、蟑螂痕迹。

　　（2）在环境治理的.基础上，于第三季度对蟑螂的重点栖息场所进行一次药物杀灭活动。

　　（二）有关要求

　　1、加强对除“四害”工作的领导。

　　2、干群结合，科学除害。

　　（1）认真做好“四害”密度监测。

　　（2）组织除“四害”技术培训。

　　（3）广泛开展宣传活动。

　　3、强化检查监督，严格依法管理。

活动计划10

　　少先队团结教育少年儿童的主要途径和方式是开展丰富多采、生动活泼的少先队活动。少先队的活动是少先队的生命。少先队的性质、宗旨、功能都要通过少先队活动来体现和实现。没有丰富多采的少先队活动，少先队组织便成为一个空壳，也就失去了对少年儿童的感召力和吸引力。同样，有了学校还要有少先队，正是因为少先队开展的有声有色的自主性教育活动，焕发出少先队特有的生机和活力。少先队员在自己当家作主的活动中扩大知识、丰富情感、锻炼意志、增长才干。

　　（一）、少先队活动的基本内容和形式

　　1．少先队活动的基本内容

　　（1）基础的*教育

　　是指以爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义为基本内容的社会主义道德教育和*启蒙教育。包括：①以爱国主义为起点的*理想教育；②以学英雄为主要内容的革命传统教育；③以集体主义为主要内容的道德品质教育。

　　（2）劳动教育

　　组织少年儿童参加力所能及的自我服务劳动、家务劳动、社会公益劳动，培养学生正确的劳动观点、良好的劳动*惯和艰苦朴素、勤俭节约的思想品质。

　　（3）科学教育

　　旨在培养队员爱科学、学科学、用科学的兴趣和能力。

　　（4）体育和美育活动

　　培养队员对体育的兴趣爱好、正确的审美观点和审美能力，促进少年儿童个性健康和谐发展。实践证明，少先队活动对培养和发现各类优秀人才幼苗有着特殊的意义。

活动计划11

　　一、 社团说明

　　社团简介

　　1、 社团名称：固原微笑义工社

　　2、 成立时间：

　　3、 社团理念：参与、互助、奉献、进步

　　4、 社团使命：致力于助学、助老、助残、其他弱势群体关注、青少年问题关注、环保以及社会公益性宣传活动

　　5、 社团性质：本联合会是由热心固原公益事业的社会各界人士自愿组成的以提供社会公益服务为主的地方非盈利性社会组织。

　　6、 本团体的宗旨：

　　本社坚决遵守宪法、法律、法规和国家政策，遵守社会道德风尚，维护社会的和谐稳定与发展。通过组织义工服务活动，传递爱心、服务社会；倡导“参与、互助、奉献、进步”的义工精神；不为名利，以人为本，关注和帮助弱势群体，共建友爱互助的和谐社会。 业务范围

　　1、提供社会孤寡老人、孤儿的扶助；

　　2、提供社会残障人士的辅助；

　　3、提供贫困学生的资助和对口联络帮扶；

　　4、提供贫困人群的生活帮助；

　　5、提供大型自然灾害后的支援；

　　6、提高环保以及社会公益性宣传活动的支持

　　7、与支持公益事业的基金会、企业、*、媒体及其他社会组织合作开展公益活动。

　　主要项目

　　1、爱行山区项目

　　对贫困山区村庄 小学给以衣物文具等物资捐赠和对特困生进行一对一生活学业双轨长期资助。

　　2、关爱探访项目

　　贫苦老人残疾人孤儿等老弱病残社会弱势群体的帮助支持关爱探访事宜，现阶段探访福利孤儿院和每周末定期看望羊坊残疾鳏寡老人为常态活动。

　　3、环保生态项目

　　要以环保宣传生态保护为主，现阶段以东岳山环境治理专项行动为常态活动，以后需拓宽活动形式和方式。

　　4、快乐成长项目

　　在市儿童医院为各种患病儿童提供服务；联合少年宫和各小学幼儿园组织开展各种儿童活动；组织儿童青少年参加室内外活动。

　　5、松柏之爱项目

　　为福利中心，社区的老人提供晚年的精神生活支持；为老人身体力行的活动给与协助；在全社会推广对老年人的关爱及宣传敬老等服务。

　　二、 社团运营及管理

　　机构设置

　　1、 理事委员会

　　理事会理事将按所代表的义工组织地域、工作性质等组成若干个工作服务小组，承担专门的调研工作，并就相关义工工作向理事会提出建议。

　　2、 秘书处

　　负责处理日常事务、组织联络工作。

　　3、 外联公关部

　　负责对外联络、商谈、接洽志愿赞助行为。

　　4、宣传策划部

　　负责策划、组织、协调、指导会员开展活动。

　　5、网络服务部

　　负责网页及论坛的建设、维护。

　　6、档案管理部

　　负责对活动、帮扶人员的建档与管理。

　　7、人力资源部

　　负责对义工会员的入退会审批及活动评价。

　　8、后勤服务部

　　负责活动后勤服务及建立建全经费物品领用手续。

　　9、财务部

　　负责处理本会的财务收支。

　　10、综合服务部 下设：

　　（1） 爱心助学服务小组：为单亲,重病,贫困家庭学生和问题青少年提供"一助一"家庭助学帮教,以及筹集助学捐款

　　（2） 助残帮老服务小组：负责贫苦老年人、残疾人等社会弱势群体的帮助支持事宜

　　（3） 医务援助服务小组：主要负责发展义工组织的医务人力资源；为义工组织提供医务援助支持。

　　（4） 法律援助咨洵小组：主要负责发展义工组织的法律人力资源；为义工活动有关法律咨询和解释；为困难群众开展法律援助；为义工组织提供法律服务支持。

　　（5） 自然灾害援助小组

　　三、 市场可行性分析

　　四、 发展策略

活动计划12

　　活动主题：

　　活动享受快乐 智慧展示自我

　　指导思想：

　　本次活动以“和谐的数学、快乐的数学、创新的数学”为根本宗旨，以一系列数学活动为基本载体，为全体学生展示自身的聪明智慧提供*台，感受数学的魅力，享受数学学*的乐趣，让学生们体验“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身” ，让大家感悟数学之美，拥有一双用数学观察世界的眼睛，拥有一个用数学思维认识世界的头脑，从而去发现，去创造。

　　活动目的：

　　通过活动，希望能让学生在参与活动中得到锻炼，让数学爱好者能一显身手，脱颖而出；使学生进一步感受数学与生活的密切联系，让每一个学生真正走进数学，感受数学，喜欢数学，在数学中得到快乐，加强我校数学文化建设。

　　活动时间：

　　4月18日——4月30日

　　活动安排：

　　活动一：发挥想象，奇妙创造

　　活动内容：数学绘画创作大赛

　　参赛对象：一～三年级学生

　　参赛作品要求：

　　以数字、图形等为创作基本素材，可运用*移、旋转等规律做图。绘画形式不限，比赛统一用8开美术纸。各班选出5件优秀作品交给评委教师，参加校想象画比赛。评选出的优秀作品参加全校展览。

　　作品上交截止日期：4月29日。

　　评委教师：柯晶晶

　　活动二：我是小主编

　　活动内容：数学手抄报创作大赛

　　参赛对象：四～六年级学生

　　活动要求：

　　学生独立或合作完成制作数学手抄报，比赛统一用8开美术纸，要求规范、整洁、美观，做出个性。各班选出5件优秀作品交给评委教师，参加校“数学手抄报比赛”。评选出的优秀作品参加全校展览。手抄报内容可包括：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记……等。

　　手抄报上交截止日期：4月29日。

　　评委教师：何雅

　　活动三：用智慧创造速度

　　活动时间：4月20日下午

　　跳绳接力

　　参赛对象：一~三年级学生（每班10人）

　　10名选手排成一列，每位选手从起点出发，跑跳绳至定点位置，并完成5道口算题，绕过障碍返回，将绳子交给下一名选手。最后一名选手最快到达终点班级获胜。

　　两人三足

　　活动时间：4月20日下午

　　参赛对象：四~六年级学生（每班20人）

　　两人一组排成一列，到指定位置需算对一题24点，绕过障碍方能返回，与下一组同学击掌后，下一组才能出发。最后一组选手最快到达终点班级获胜。

　　一、开展课外活动的意义：

　　为进一步落实“把课堂还给学生，让课堂充满生命与活力；把创新还给师生，让校园充满智慧与生机"的新基础教育理念，发展学生的个性特长，促进学生身心健康全面发展，我校将继续开展内容丰富，形式多样的课外兴趣小组活动。

　　二、目的意义

　　课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施推进素质教育的一个重要体现。课外活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广大学生和家长的意愿。学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识和技能，有利于激发学生学*兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康发展。

　　三、具体活动安排：

　　（一）课外活动领导小组：

　　组长：郑江涛

　　副组长：李协山张建民

　　组员：吕文美杨德军赵建霞杨黎明孙勇强李宁甘卫华

　　（二）活动时间：

　　每周一、三、四下午第三节

　　四、兴趣小组活动内容与目标:

　　1、通过合唱、舞蹈、绘画、书法、折纸等艺术的熏陶，培养学生的爱美情操，发挥他们的艺术潜能，提高其艺术素质。

　　2、通过“足球、乒乓球”等各项体育活动，掌握简单的体育技能技巧，培养学生的竞争意识，合作精神和坚强毅力，增强其体质，促进身心发展。

　　3、通过“阅读与*作、数学、诵读”兴趣小组形式多样的活动，培养学生的学*兴趣，拓展思维，巩固与提高课堂所学知识，培养其应用、交流的能力。

　　4、通过“计算机、棋类、摄影”等兴趣小组的活动，激发学生探索实践的兴致，培养其善于观察，善于思考、善于发现，善于动手的能力。

　　五、具体要求以及奖惩措施：

　　①开学初，辅导教师要制定好学期辅导计划，一定要按计划进行活动。

　　②辅导教师每次辅导前要认真备课，确保辅导内容的系统性、连贯性；克服老师们在辅导过程中的盲目性和随意性。

　　③每次辅导时，教师要先点名，若出现无故不到的学生，教师要及时与班主任联系，弄清学生的去向。辅导时教师要认真组织学生活动，不得出现空堂现象。

　　④辅导教师要定期检查学生的学*效果。（根据活动特点，可以以不同的形式进行考察）

　　⑤学校中层干部每天对老师们的活动情况进行检查，做好记录，定时公布检查结果。

　　⑥学期末，学校将组织评委对老师的活动情况进行考核。考核参考内容：

　　a、课外活动辅导计划、记录课外活动辅导计划要具有整体性、可行性、时效性。记录要具体、认真、明确。

　　b、学校中层干部的检查记录，学生的问卷调查。

　　c、辅导考察情况辅导教师定期对学生辅导内容进行考察，根据实际情况及时调整辅导思路，措施。考察的试卷，辅导老师要注意保存。

　　d、竞赛情况主要参考学生参加的各种竞赛活动的获奖情况。

　　e、学期末辅导展示内容等。

　　健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要贯彻“一切为了学生 ,健康第一”的可持续发展的理念，切实加强体育工作，让每一个学生都能感受到运动的快乐，从而丰富校园生活,促进学生身心健康和谐发展。共同打造和谐校园。特制定本方案。

　　一、指导思想

　　贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青*关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定。积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。同时把迎奥运活动与加强学校体育课程建设、提高德育工作实效，促进和谐校园等紧密结合，培养成学生积极主动的体育锻炼*惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质。

　　二、组委会

　　组长：陈在发

　　副组长：周少伟 周爱华

　　成 员：张云梅.杨梅等全体教师

　　三、活动主题：

　　我阳光 我运动 我健康 我快乐

　　四、活动要求：

　　人人有项目 班班有团队 学校有比赛

　　五.活动地点：

　　学校操场

　　六、活动保障

　　1、认真学*，转变观念，达成共识

　　以贯彻新课程理念为主旨，组织老师认真学*《*中央*关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、认真理解“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，深刻反思自己，了解学生发展之需，使广大教师深刻体会到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，在深化课程改革，全面提高质量的工作中，注入快乐体育的全新理念，确立合作、竞争、快乐、主动

　　、健康发展的体育工作观。

　　2、加强领导，保证时间，形成制度

　　以将快乐体艺、趣味体艺引入体育活动为主旨，强化活动的领导与管理，并建立各项管理制度，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘校内外各种体艺课程资源，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水*。

　　3、全员参与，注重评价，强化激励

　　坚持学生全员参与，学校领导紧密配合，教职工全员协作，突出活动的评价作用，对先进班级和个人予以适时激励，并将各种评价资料存档，作为学期考核评价的一项重要内容，纳入领导、班主任、老师、学生系列考评中，以保证学校阳光体育活动的有效开展。

　　七、阳光体育运动活动方案

　　第一阶段：准备阶段（9月1日----9月15日）

　　1、 从学生兴趣爱好入手，让学生为自己设立一个或多个运动项目和运动时间安排，朝运动目标进发。

　　2、每班集体任意构建几个运动团队。如：田径队、足球队、篮球队、毽球队、羽毛球队、乒乓球队、象棋队、……

　　以体现人人有项目的决心。

　　第二阶段：启动阶段（9月16----12月20日）

　　1、认真组织好每天大课间的活动；延长课间操活动时间,体育活动由体育组统一协调安排。

　　2、安排和组织好课间操的体育活动内容

　　上午的大课间：

　　第一部分：广播操《雏鹰起飞》（时间10分钟）；

　　第二部分：以班级为单位组织体育锻炼活动（时间20分钟）；各班按照学校分的场地进行锻炼。

　　下午的大课间：

　　第一部分：校园集体舞，（时间10分钟）；

　　第二部分：以班级为单位组织体育锻炼活动（时间20分钟）；各班按照学校分的场地进行锻炼。

　　第三阶段：总结阶段（12月21----元月10日）

　　组织开展篮球、毽球、羽毛球、乒乓球、拔河比赛、跳绳比赛等全校性体育活动。

　　体现班班有团队愿望的达成和理想的实现

　　总结创建工作经验并评比表彰奖励。表彰在活动其间表现出色的班级。同时，评比校“阳光少年”，进一步营造“阳光、运动、健康、快乐”的浓厚氛围。

活动计划13

　　自20xx年起，每年的8月8日都是全民健身日，今年是第7个全民健身日。根据《全民健身条例》的精神，结合本市本区的实际，特制定实施如下活动方案：

　　一，活动背景：

　　根据调查，我市*几年来居民的身体素质情况依然不乐观，亚健康状况几乎困扰着90%的群众，有八成多的民众没有锻炼的*惯。长此以往，毕竟会导致疾病的发生，影响居民的生活品质，降低民众的幸福感。

　　二，指导思想：

　　根据《***令》第560号，《全民健身条例》通过施行。全民健身日的开展，主要是进全民健身活动的开展，保障公民在全民健身活动中的合法权益，提高公民身体素质20xx年社区全民健身日活动计划20xx年社区全民健身日活动计划。

　　三，活动口号：

　　健康家庭，幸福你我

　　人人共享体育,体育造福人人

　　爱我，就别让我宅在家

　　四，活动原则：

　　本次“全民健身日”的活动必须传递出人人参与、人人受益的参与理念，还要兼顾天天健康、天天快乐的健身理念，让运动充满你我生活。同时，本年度的全民健身日还应该突出健身性、趣味性，更要注重科学性，吸引广大的群众朋友参与进来。

　　五，活动时间：

　　8月3日――8月11日

　　六，主办单位：XXX

　　协办单位：XXX

　　七，前期准备：

　　1、做好“全民健身日” 的活动宣传海报和宣传栏，发放《全民健身倡议书》，号召本区居民来参与活动。

　　2、联系本区内的商户，进行相关活动促销;

　　3、维护、维修本区内的体育、运动设施，确保居民使用的安全性;

　　4、联系多区部门，多区进行兵乓球、羽毛球、象棋、游泳、篮球、足球比赛，提前确定各区的.比赛人员，组织训练

　　八，活动安排：

　　1、在活动期间，体育馆免费开放，并且有教练免费教导人们游泳、滑旱冰。

　　2、举办兵乓球、羽毛球、象棋、游泳、篮球比赛，利用双周末将比赛进行完20xx年社区全民健身日活动计划作文。

　　3、举办广场舞比赛，各区派出代表进行比赛。

　　4、对青少年在体育馆举办足球比赛，各区派出代表。

　　5、青少年体育表演，同时结合体育用品的促销。

活动计划14

　　一、活动目的

　　为了加快我校校园文化建设，丰富教职工的文娱生活，活跃校园气氛，提高我校教职工思想文化素质，进一步增强广大教职工的凝聚力，为构建和谐校园、创办省级规范化学打下坚实的基础。

　　二、活动主题

　　经学校^令页导、学校教育工会委员会研究决定，今年的 “五一”国际劳动节，我校将开展以“好歌庆祝五一、构建快乐校园”为主题的好声音比赛。

　　三、活动组委会

　　组长：

　　组员：

　　***(负责组织评分)

　　***(负责供应茶水、维持会场纪律)

　　***(负责音响、摄影)

　　***(负责布置会场电器)

　　***(负责主持会场)

　　***(负责计总分并报送)

　　评委：

　　三、活动过程

　　1、王二虎校长致开幕词;

　　2、好声音比赛;

　　3、当场评出：一等奖壹名、二等奖两名、三等奖叁名、优秀奖肆名。

　　四、活动要求

　　1、一年一度的劳动者节日即将到来，在这光荣的日子里，我们要放开心情、舒展歌喉，把心中的喜悦和美好的愿望奉献给大家;

　　2、要求全体教职工踊跃报名参加，各科组长(行政组、语文组、数学组、英语组、综合组、幼儿园、后勤组)至少要有两个节目，希望全体教职工认真准备，积极参加;

　　3、要报名参加好声音比赛的老师，请在比赛的前一天把歌名(原演唱者)报到工会卓文燕处。

　　五、活动经费

　　1、比赛会场茶水：600元;

　　2、糖饼水果：1000元;

　　3、奖 金：一等奖100元、二等奖80元、三等奖60元、优秀奖40元，共计600元;

　　4、以上三项合计：2200元。

活动计划15

　　一、指导思想

　　*书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的'实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水*会大有裨益。

　　二、成员分工

　　组长：陈远红（负总责及教学）

　　成员：谢世为（顾问及指导）谢启容（资料搜集整理）

　　三、活动时间：20xx年11月到20xx年5月，每周星期三下午第三节课。

　　四、活动地点：六（2）班教室

　　五、参与人数：20人

　　六、活动内容及目标

　　1、了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水*。

　　2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字*惯。

　　3、使学生能基本掌握用毛笔写字，写得正确、端正、整洁，行款整齐，有一定速度。

　　4、通过书法练*，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。

　　七、活动要求：

　　1、利用每周三兴趣小组活动时间进行活动，小组成员必须准时到达书法教室，每次上课点名，检查所带资料及出勤情况，发现缺*情况及时向班主任反映。

　　2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学*无关的事。

　　3、保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。

　　4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。

　　八、工作步骤和措施

　　1、上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。

　　2、学校给学生一人买一张水写字帖和一支毛笔，另外学校购买一些名人字帖，存放在图书室，供学生借阅、临摹。要求学生自己买一支毛笔和一瓶墨汁，一支毛笔在水写纸上练*，另一支毛笔蘸墨汁在其它纸上练*。

　　3、鼓励学有余力的学生在自愿的基础上购买一本字贴，利用写字课以及课余时间进行描写练*。

　　4、强化仿写练*。

　　5、采取自主和协调的方法，有计划、有落实，完成写字活动的具体目标。

　　6、在小组内，开展一次的书法比赛，对写得好的学生给予表彰奖励，对做的差的学生提出改进意见，教师跟踪指导评价。

　　6、将学生的优秀作品张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的积极性。

　　7、做好活动总结，将活动的过程进行记录、整理，完善活动的文本资料档案管理。

　　九、教学计划安排：

　　1、在书法教学中，首先要教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读贴方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看贴体悟其组合规律，读贴时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的学*训练，使学生不但可以养成良好的写字*惯，还可以培养气质。

　　2、以毛笔楷书为主，以学生临帖为主进行教学。

　　3、学*楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。

　　4、基本笔画的书写对以后字的书写至关重要，让学生熟练掌握基本笔画。

　　5、楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。

　　6、讲解如何在田字格里书写汉字。学*了基本笔画和基本部首后，从易到难，让学生先学*一些简单的常用汉字。如汉字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等汉字。

　　7、根据学生掌握的情况，针对性的复*、巩固。如检查学生笔画、偏旁是否掌握，田字格书写方法是否正确等，有的放矢进行复*训练。汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类，一词一语、一章一节，流泻笔端，铭刻心版，便是“有文化”。要求学生书写时学谁像谁，越像越好，这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德。

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活动计划 (菁华15篇)（扩展1）

——活动计划 (菁华15篇)

活动计划1

　　一、 活动背景

　　“空巢老人”，一般是指子女离家后的中老年夫妇。随着社会老龄化程度的加深，空巢老人越来越多，已经成为一个不容忽视的社会问题。 当子女由于工作、学*、结婚等原因而离家后，独守“空巢”的中老年夫妇因此而产生的心理失调症状，称为家庭“空巢”综合征。随着我国经济的发展，老龄化问题日益突出，其中“空巢老人”现象尤其引人关注。

　　“空巢”老人长期得不到关爱，找不到人诉说心中的想法会出现一些心理症结，主要表现在心情郁闷、沮丧、孤寂，食欲减低，睡眠失调，*时愁容不展，长吁短叹，甚至流泪哭泣，常常会有自责倾向，认为自己有对不起子女的地方，没有完全尽到做父母的责任。另外也会有责备子女的倾向，觉得子女对父母不孝，只顾自己的利益而让父母独守“空巢”。

　　二、 活动目的

　　（一） 给“空巢”老人们带去子女般的关爱，让他们感受到来自社会的关怀，缓解心中的寂寞情绪同时也帮他们解决一些生活中自己力所不能及的问题。

　　（二） 对新一代的大学生起到良好的教育引导作用，形成一股尊老爱幼的社会风潮。

　　三、 活动主题

　　“老吾老，以及人之老”——关爱空巢老人活动

　　四、 活动时间

　　11月11日（周日）13:30—17:00

　　五、 活动地点

　　渝能国际小区“空巢”老人家中及户外

　　六、 活动人员

　　重庆工商大学经贸学院义工志愿者协会的志愿者

　　七、 活动对象

　　渝能国际小区中愿意配合活动的“空巢”老人

　　八、 活动步骤

　　（一）前期准备

　　1、负责此次活动的才艺部联系渝能国际志愿者服务中心的管理人员，作好接洽工作。

　　2、社区工作者统计出符合条件的中老年人（子女长期在外，独居或与配偶一同居住）的名单，并通知他们有这样一个活动，向他们讲解此次活动的意义和目的，最后将愿意参加此次活动的老人名单（要有具体的住址）交给负责活动的志愿者。（周五之前完成）

　　3、宣传部除做好活动的校园海报宣传之外，也要做好渝能国际内部的宣传活动，最好在征得同意之后在小区内醒目位置贴上活动海报。（周六之前完成）

　　4、秘书处根据名单上的户数估算出参加活动的志愿者的人数（每3~4人服务一户），并将名额分配给各部门，然后将收集到的名单作好记录以户为单位分好小组，最好每个小组里有一名会说重庆话的志愿者。（周六晚上之前完成）

　　5、*部负责熟悉名单上老人的具体住址以及活动当日的人员去向安排。（周六晚上之前完成）

　　6、会员部负责统计活动过程中所获得的空巢老人子女联系方式的名单。

　　7、志愿者提前搜集一些关于中老年人的养生的知识或者学一些简单的可以活动神经的手指操。

　　（二）活动流程

　　1、活动当日所有参加活动的人员于12:30在主校校前广场集合，各部门清点好参加活动的人数，秘书处做好签到工作并将人员分好小组，才艺部分发会徽、会帽。

　　2、集合好的人员在*部的带领下一同到达渝能国际，*部将预先分好的各小组成员分别领到被服务住户的门口。

　　3、自愿者到达指定住户后先与老人聊天，带动气氛，然后在征得老人的同意后帮助他们做一些诸如打扫清洁、倒垃圾之类的家务活。以下活动由自愿者根据老人的具体需要灵活安排（供参考）：

　　（1）教老人怎样使用家里的电子设备，例如如何在手机上存储联系人。

　　（2）带老人到小区里或者是附*的地方散步，谈心。

　　（3）陪同老人逛附*的超市,购买他们需要的日用品（因为他们在选购东西时可能对有些小字的辨识度不高），为他们做出购买建议，并帮助他们把物品提回家。

　　（4）做一些*时对自己父母或者爷爷奶奶做的事，例如修剪指甲，按摩等。

　　（5）将提前准备好的养生知识讲给老人听，让他们享受健康的生活方式。

　　4、本次活动的结束时间根据老人的需要安排，有意愿的可以留下来陪老人做晚饭。

　　5、能长期参加此次服务活动的志愿者与老人互留电话，方便日后探望。为了后续活动的安排，志愿者还要留下老人子女的联系方式。

　　6、信息部拍好活动过程中的照片，大部队在活动结束后一起合照留念。

　　（三）后期安排

　　1、信息部撰写此次活动的新闻稿。

　　2、秘书处统计能长期参加服务的人数名单。

　　（四）注意事项

　　1、一定要提前做好与老人的沟通工作，让他们都能配合此次活动。

　　2、户外活动过程中志愿者要负责老人的出行安全。

　　3、本活动不是一次任务，希望全体志愿者发自内心的`让这些老人走进自己的生活同时也走进他们的生活，把他们当作自己的亲人一样看待。

　　九、 后续安排

　 此次活动将发展为一项与渝能国际长期合作的工作，对空巢老人实行“一对一”、“多对一”的关爱计划。

活动计划2

　　陶行知先生曾指出，幼儿阶段的教育是最重要的教育。人生最重要的*惯、倾向及良好的心理品质，多半是在六岁前形成的。幼儿从小获得优秀的品质、良好的行为*惯将受益终身。

　　我园的教育教学改革，从分科教学、综合主题教学到现在的整合探究活动，始终坚持在教育教学活动中培养幼儿良好的个性品质及行为*惯。为了进一步提高幼儿素质，我们的方案教学更注重培养幼儿自主学*，让幼儿在轻松愉快的实践与探索中，获得更多的直接经验、提高能力。随着教育改革的.深入，我们充分利用社会和自然的各种教育环境，有组织地进行各种形式的教育活动并在活动中渗透德育。我园制定的《劳动教育方案》和《文明礼貌教育方案》紧紧围绕教学工作，加大思想品德教育的力度，力争让幼儿体、智、德、美、劳全面发展。本学期，我园从培养幼儿的良好品质和行为*惯等入手，开展了一系列活动。

　　一、让幼儿学会自理自立

　　围绕我园《劳动教育方案》，我们从小班开始，逐步培养幼儿刻苦耐劳的品质和自我服务能力。如小班培养幼儿自己吃饭、洗脸、刷牙、穿衣、收拾摆放玩具等。中班在小班的基础上自己叠被、自己添饭（第二学期实行），每天轮流安排2?名值日生收拾餐具、打扫活动室、摆放玩具等。大班在中班的基础上整齐叠被子、布置室内外环境，每天安排2?名值日生收拾餐具，打扫活动室、叠餐巾、铺地垫、收拾玩具等。结合年级活动，我们还开展了“小手真能干”的一系列活动：十二周小、中、大班同时开展了劳动自理能力竞赛活动。十四周小班开展了“我是小小清洁员”活动，组织小朋友到校门口擦栏杆；中班第八周整理自己的衣柜，十四周到饲养角喂养小动物、清洁饲养角；大班第八周到学校、社区清洁大型玩具，十四周开展“我会照顾弟弟妹妹”的活动，小朋友轮流到小班去喂弟弟妹妹吃饭、教弟弟妹妹收拾玩具等。

　　围绕《文明礼貌教育方案》，培养幼儿文明、守礼的良好*惯。小班学会称呼自己接*的人，在**的提醒下会说“早”、“再见”、“谢谢”等礼貌用语。中班待人有礼貌，会礼貌地称呼周围的人，在**的提醒下会说“请”、“对不起”等礼貌用语。大班能恰当地使用礼貌用语，能大方地回答**的问话，学会招待客人等。

　　二、注重环境熏陶

　　环境是教育的重要因素，在环境的熏陶下，幼儿能得到潜移默化的影响，心智会受到更好的启迪。我园十分重视幼儿参与环境布置，让他们作环境的主人。幼儿年龄不同，让他们做力所能及的事情，如：到饲养角给动物喂食、打扫卫生；给花草浇水、施肥、松土；布置幼儿园室内外环境，收拾玩具、用具、布置主题墙等。在环境的布置和管理中，幼儿懂得了爱护环境，爱护自然。

　　三、教学探索活动渗透德育

　　教学活动是渗透德育的载体，我们要抓住一切契机巧妙实施德育。如：认识救护车的活动，我们精心设计了《小熊受伤了》的情景游戏，使幼儿在想办法帮助小熊的过程中，激发了爱心，他们把小熊抬到救护车上，有的说：“轻一点，要不小熊会疼的”，有的拿来药箱说给小熊输氧。当老师说“小熊得救了”，幼儿当场欢呼起来，他们觉得自己长大了，可以帮助人了，有的幼儿还说长大要当一名医生去帮助更多的人。经常组织这种游戏活动，就可增强幼儿的爱护他人、帮助他人的强烈欲望。

活动计划3

　　一、指导思想

　　以弘扬和培养民族精神为宗旨，以孝敬父母、尊敬师长、关爱他人、学会感恩、学会报效为主要内容，结合我校的实际，开展感恩节教育系列活动，让队员懂得“滴水之恩当涌泉相报”的道理，懂得感谢父母养育之恩，感谢老师栽培之恩，感谢别人以及社会帮助之恩，引导队员在实践中体验感恩，学会感恩，把他们培养成为心地善良、懂得报恩的文明人。

　　二、活动目标

　　1.让队员认识父母养育之恩、教师培育之恩、他人关爱之恩，使队员们了解在自己成长过程中，家庭、学校和社会每个成员为之所付出的'辛勤汗水，形成“感恩相报”之识。

　　2.使队员感悟到自己的每一天成长离不开父母、离不开教师、离不开同学、离不开社会上所有的人，对自己周围的人应感激他们、应尊重他们，产生“感恩相报”之情。

　　3.使队员认识真情回报是以自己的成长、成才来回报，激励自己奋发学*，树立“感恩报效”之志。

　　4.开展一些队员力所能及的回报父母、师生、社会的有益活动，让队员有“感恩相报”之行。

　　三、活动内容 ：

　　（一）、感谢父母养育之恩

　　1.开展征文活动（所有中队参加）

　　队员每人写一篇“亲情”类作文，各中队上交优秀文章进行校内评比（每中队3篇，11月30号前上交电子文稿，不用打印）。

　　2.爱心家庭作业

　　（1）送父母一句温馨的祝福；

　　（2）给父母讲一个开心的故事；

　　（3）给父母过生日，赠送亲手制作的礼物；

　　（4）为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物；

　　3.开展“爸爸、妈妈，你们辛苦了”为主题的一封家书活动。

　　（二）、感谢老师的教诲之恩

　　开展以“七个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心，送一句话）为主题的队员向老师献真情活动。

　　（三）、感谢他人的帮助之恩

　　1.开展以“牵手同学、共同进步”为主题的作文写作（不评比，各中队自行开展）。

　　2.开展“今天我值日”活动。

　　3.给身边同学做一件有益的事，给中队做一件有益的事，

　　四、活动形式 ：

　　1.各年段出一期感恩教育专题板报,时间为30号前。

　　2.让队员搜集感恩格言、歌曲；

　　3.各中队开展感恩行动。

　　各年级根据自己的情况不同，选择不同方式开展感恩行动，并将活动进行记录，认真收集开展活动的有关材料，作为学校感恩教育的材料。把开展活动的图片及资料（选3张）于12月15日前送交少先队。

　　望全校师生积极行动起来，全方位实施感恩教育，精心培育学校的“感恩文化”，为建立和谐校园、幸福家园打下坚实的基础，让学校焕发新的生机和活力。

　　注：除了要求必须做的活动外，其他的各中队自主选择一些项目开展活动。

活动计划4

　　活动名称：

　　重阳节活动

　　活动要求：

　　1、知道重阳节是老人的节日

　　2、了解重阳节的一些*惯

　　3、愿意跟着老师一起愉快地说一说、做一做

　　互动准备：

　　PPT、吸管、彩色纸、双面胶等

　　活动过程：

　　1、播放小电影

　　师：今天我们过节了！你们知道是什么节日吗？

　　重阳节是谁的节日？我们来看一看小电影吧！

　　小电影里有谁？小姑娘在做什么？她跳舞给谁看呀？爷爷奶奶脸上的表情怎么样的？

　　小姑娘为什么要跳舞呢？（今天是重阳节！）

　　2、引导宝宝说一说家里的老人

　　师：宝宝家里面有没有年纪大的人呀？（爷爷奶奶、外公外婆）

　　你喜欢他们吗？为什么喜欢爷爷奶奶、外公外婆呀？

　　我们的爷爷奶奶、外公外婆对我们可真好呀！

　　3、出示PPT

　　师：看看电视上的人在做什么呀？（给爷爷奶奶吃好吃的！）

　　在吃什么好吃的呀？（原来，重阳节要吃重阳糕！）

　　今天是爷爷奶奶、外公外婆的节日，重阳节！哥哥姐姐们在给他们吃好吃的、和爷爷奶奶外公外婆亲一亲、抱一抱，那我们宝宝回去以后看到自己的爷爷奶奶、外公外婆也可以怎么样啊？

　　4、制作彩旗

　　（将彩色纸背面的`双面胶撕下，黏贴在吸管上制作彩旗）

　　师：剥下白片片，放在桌子上。彩纸贴一贴，黏在*惯上。彩旗做好啦，真漂亮！

　　5、展示制作的彩旗

　　师：这么好看的彩旗，你们想送给谁呢？

　　不要忘记哦，今天回家还要跟爷爷奶奶、外公外婆说：“重阳节快乐！”

活动计划5

　　时间：20××年3月25日

　　教师：

　　班级：小三班

　　7：30入园：

　　目标：

　　1、户外接待入园，热情接待家长和幼儿，对幼儿进行晨检；

　　2、组织幼儿游戏活动。

　　8：00早餐：

　　目标：

　　1、提醒幼儿干稀搭配着吃，知道饭后擦嘴，正确使用擦嘴巾；

　　2、教师接待刚来园的幼儿，向家长了解情况。

　　8：30区域活动

　　美工区：运用不同的方式探索各种美术材料的特性，尝试使用不同的材料。如：吸管吹画、珠子滚画、手指点画、毛笔画、印章画等。

　　角色区：愿意参加角色游戏，在游戏中情绪愉快。如：在表演区能勇敢地在舞台上表演，喜欢和同伴一起游戏，会使用简单的乐器。

　　9：10过渡环节

　　1、幼儿听音乐收玩具，将玩具收放到原来的位置；

　　2、幼儿自己接水喝，小心不洒水；

　　3、提醒幼儿入厕，帮助幼儿掖衣服。

　　9：20教育活动

　　活动名称：

　　美丽的风筝

　　活动目标：

　　1、了解春天的基本特征，知道春天是放风筝的好季节。

　　2、用自己喜欢的方法装饰风筝。

　　活动准备：

　　1、“春天来了”的墙饰；

　　2、制作风筝的彩色卡纸、皱纹纸彩条、剪刀；

　　3、广告色、水笔、油画棒；

　　4、粘贴用具：双面贴、胶水、胶棒等。

　　活动过程：

　　1、猜谜语：“天上飞的不是鸟，需要用线拽着跑。”请小朋友猜一猜是什么？（风筝）

　　2、幼儿观察“春天来了”的墙面，说说墙面上都有什么？（有花、小鱼、小草、蝴蝶的风筝等）激发幼儿制作风筝的愿望。

　　3、幼儿分组选择材料，家长与幼儿共同制作完成。

　　4、教师鼓励幼儿大胆地用多种方法装饰风筝。

　　5、欣赏评议幼儿作品。

　　9：50准备户外

　　1、幼儿喝奶：幼儿自己学着倒牛奶，喝完后知道冲洗杯子。

　　2、整理幼儿服装，穿上马夹，站队，一个跟着一个走。

　　10：00户外活动：

　　1、模仿操

　　目标：能听音乐跟着老师一起做操。

　　2、游戏“小动物真爱玩”

　　目标：通过游戏练*走、跑、跳、爬等大肌肉动作，激发幼儿活动的愿望。

　　3、游戏“放风筝”

　　目标：用自己制作的风筝进行游戏。

　　4、分散活动：玩沙包、方向盘、拖拉玩具等。

　　11：10回班准备午餐

　　1、餐前安静游戏：种豆豆（逐一请幼儿洗手）

　　2、幼儿安静进餐，教师指导幼儿进餐的'姿势，重点指导进餐后的擦嘴和刷牙。

　　11：40饭后散步：

　　户外观察本班门前树的变化。

　　12：00午睡

　　1、教师鼓励幼儿自己学着脱了衣服，并且摆放整齐。

　　2、轻轻上楼，把鞋摆放在楼梯的一边。

　　3、教师重点指导不爱睡觉的幼儿，使幼儿尽快入睡。

活动计划6

　　活动前言：

　　经过一年的奋斗和努力，耽行道迎来了她的一周岁生日。这同耽行道各位成员的辛勤付出以及各友好公会的互帮互助是分不开的。借此活动，让我们用心去感受，用歌声去祝福，愿耽行道的明天会更美好!

　　活动目的：

　　1.通过活动的成功举办，展现耽行道的风采和实力，让更多的人了解耽行道，加入耽行道

　　2.加强与联盟友好公会之间的合作，共同促进耽美公会的和谐繁荣

　　3.加强耽行道内部成员间的交流和互动，增强公会的凝聚力

　　注意事项：

　　1.各工作人员提前与策划保持好联系防止比赛需要及时变动方便做出相应调整。

　　2.骂人，刷屏等不文明现象由场控及时处理

　　3.活动过程中禁止出现卡麦现象，各管理员注意

　　4.主持人控制活动的进程，按照策划的方案来执行

　　5.活动各相应负责人员应各司其职不得迟到早退，需要请假的提前2天通知，要确保活动的正常展开。

　　活动前期工作：

　　1.参加活动的.宝贝们请尽量事先调试好麦克，以保证活动进行顺利，尽量不要出现失误

　　2.参加周年庆的宝贝们，请自觉遵守活动秩序，别人讲话或是演唱的时候，请尽量打字聊天，语气句中不可以带有攻击，辱骂性字句，但是可以尽情荡漾勾搭

　　3.整个比赛，必须严格按照策划上履行!(紧急情况需要临时调改时，需提前与活动策划协商)

　　活动分工：

　　前期策划：白宁 黯湧 主持人：咖啡

　　场控：魅儿，小标以及各在线高管

　　演唱歌手：千玄，希殿，独摇&毒药，伞宝，淡语&黯湧，子谦，清风，奇术，羽毛，墨白，泽泽，成双，子饿

　　字幕：工口字幕组，阿呆

　　致辞高管：千色，白宁，墨璃，丁丁，黯湧，小爱，翠翠，修文，了醉，阿呆 外宣：白宁，墨璃

　　活动内容：

　　第一部分：活动开场(预计时间15分钟)

　　1：主持人开场，引入活动题，带动现场气氛，介绍千玄唱歌(千玄作为副会，是咱公会顶级美人，气场十足，主持要着重强调一下)

　　耽美中央电视台、耽美娱乐综合频道、耽美科教GV频道、耽美耽行道电视台，北京时间十九点二十分这里是69296耽行道周年庆的现场，今天我们到场的有周年庆主办方千色婆婆、活动承办方耽行道全体高管组和参与本次活动制作的各位美人们以及到场的嘉宾。同时本次活动得到我们的联盟工会……的大力支持，感谢你们的到来，相信耽行道会因为你们而增色不少。希望大家在这个时间这个地点和主持人一起度过一个快乐的夜晚!好吧，主持人激动了忘了自我介绍，我是XX是今天晚上的活动主持，希望大家多多支持，把你们手中的鲜花刷起来吧，让主持看到鲜花在滚动。好的，现在是北京时间十九点三十分，有请我们的工会副会千玄来为我们唱响周年庆的开场歌曲XX，玄玄可是咱们家的头牌，轻易不接客的啊难得在这个时候出来接客，大家可以充分的展现你们的热情。好了主持不多废话大家掌声不不不鲜花有请千玄。

　　2：千玄演唱歌曲

　　参考配词：余音绕梁，三日不绝啊。玄玄耽行道首*头牌的座椅可不是浪得虚名的啊，看看场下的观众热情挥舞的小花朵就感受到春~~的气息了啊。在玄玄的歌声下我们的周年庆正式开始，在这一年中我们的联盟友好工会给了我们很大的支持，现在我收到来自52419蓝色领域--419626工口字幕--41977彩虹旗下--740*弄纯情俱乐部--41968吟春楼的贺词，谢谢你们的祝福!

　　3：联盟友好公会贺词一：主持要先告知送来贺词的公会ID以及名称，并表示感谢，再播放贺词录音 因为还有几个公会的录音没有放，要记得提醒说还会陆续播放其他公会送来的“贺电”

　　第二部分：发展历程(预计时间35~40分钟)

　　1：主持人上场，感慨公会发展所经历的酸甜苦辣，把大家带入一种回忆的氛围中，同时告知接下来会以五个故事来描述公会发展的五个阶段，并会在每个阶段结束后有与之相关的朋友演唱歌曲，主持注意不要透露歌手的名字，以此留下悬念。

　　参考配词：感谢联盟公会对我们的支持，谢谢你们!我们耽行道在大家的陪伴中走过了风风雨雨的一年，这一年中的欢笑与泪水，温馨与浪漫，我想经历过这一切的朋友们永远不会忘记。我们的故事我们的歌，我们一年的经历浓缩成了五个小小的故事，每个故事都代表了不同的风情，而且在每段故事后面都会有神秘的美人儿用歌声来诠释这个故事，容主持人卖个关子，美人儿的身份暂不揭晓。下面就让我们在动人的故事和优美的歌声中一起去回味耽行道的成长。我们的故事开始了~~~

　　2：第一阶段，会由专门人员上麦放故事，在故事快结束的时候第一位歌手排到二麦准备唱歌，歌手上麦唱歌即将结束时，负责播放第二阶段故事的人员排到二麦等待。

　　3：第二，三，四，五阶段的情况同上。在描述历程的过程当中主持不用上麦 ，第五阶段的故事播放以后继续播放主题曲爱因为在心中

　　4：歌曲播放完后，主持上麦，发表感慨，展望未来。同时要赞美工口字幕组的华丽字幕并表示感谢，主持播放广告录音

　　第三部分：外交联盟(预计时间30分钟)

　　参考配词：此次公会得到了耽美界的各位朋友以及联盟工会的鼎力支持，在此我仅代表耽行道祝愿大

　　家能友好互助，共同促进耽美公会的和谐繁荣。

　　1：介绍大神一，大神一唱歌

　　参考配词：果然是大神啊，我都不淡定了，作为一个直男我都好想扑倒啊。。。果断的求GD啊(根据到时候的具体情况可以对大神进行更贴切的赞美)。呵呵，好了欣赏完大神，我们联盟工会的各位美人是不是也按耐不住了呢，下面就有请740*弄纯情俱乐部的子饿美人和41977彩虹旗下的雪球美女为大家带来好听的歌曲：

　　2：介绍两位联盟公会的歌手演唱

　　3：联盟友好公会贺词二(同一)

　　第四部分：耽行道秀场(预计时间50~60分钟)

　　参考配词：广告是相当精彩，从小细节中都可以发现这次策划们的用心良苦，辛苦啦!活动进行到这里，相信大家都和主持人一样好奇拥有这么多美人，拥有这么多故事同时拥有这个温暖家庭的高管是什么样子。大家不要着急，接下来就为大家揭开这个神秘的面纱，让我们的高管们和大家面对面的进行交流，那么有请我们的高管上麦，大家鲜花欢迎。主办方千色婆婆准备好了就接好主持人的麦克。

　　1：主持上麦，介绍接下来是高管致辞，对高管为咱公会的付出要表示感谢

　　2：10个左右的高管上麦致辞，按照千色阁楼的房间顺序上麦，麦序时间为69秒要求：要流畅有感情，能有自己的特点，不允许卡壳之类的失误，以防万一，可以事先录好致辞到时候直接放录音

　　3：主持上场，介绍接下来会有自己家的四位歌手为大家带来好听的歌曲

　　4：四位歌手依次上麦唱歌，顺序：泽泽-墨白-凡小凡-成双。在唱歌的时候可以表达一些祝福之类的，带动气氛，要给力要给力呀，出场顺序：

　　泽泽(男生 新进乐团主唱 虽是直男已经变腐 主打粤语歌 歌曲《爱在记忆中找你》)

　　墨白(女生 擅长英文歌曲，技巧相当不错 声音富有层次感，也算是耽行道老一批的人员 歌曲《listen》-碧昂斯)

　　凡小凡(男生 现在人在国外参加活动本身比较艰辛 情感丰富 爱好广泛 耽行道老一批人员 歌曲《想念》-袁惟仁)

　　月成双(女生，活泼大方外向，唱功不错 而且能调节气氛 歌曲《向快乐出发》)

　　第五部分：活动结束(预计时间10分钟)

　　1：主持人在对歌手的表演进行赞赏之后宣布节目进入尾声，然后介绍大神二

　　2：第二位大神压轴演唱

　　3：主持送上祝福，再次点名感谢联盟公会，希望共同促进耽美公会的友好繁荣，宣布活动结束。

活动计划7

　　一、指导思想

　　综合实践活动旨在培养学生的创新能力、实践能力。本课程是一项探求在自然常态教学条件下，进行综合实践活动课程的开发。力求把这门课作为一像语文、数学一样的课程要求去实施、去开发，使之常态化，促进学生的个性发展。开拓一条有助于学校发展特色的新路子，本学期我构建“以研究性学*为核心，以信息技术教育为补充与拓展，以劳动与技术教育及社会实践为主要活动形式”的小学生综合实践活动的基本模式。继续开展并利用学校周边有利环境进行课题开发，力求把实践学*融入学生生活，体现个性化发展的教育理念。

　　二、具体工作

　　1、安排好综合实践活动的时间。

　　每周一节课定为综合实践活动课，也可以把综合实践活动的课时与学校自主使用的课时结合在一起使用。在实践过程中，要以综合主题或综合项目的形式将四大指定领域融合在一起实施，使之彼此渗透，形成整合。

　　另外，指导老师要充分利用双休日、节假日的时间资源和丰富的校外资源指导学生以活动小组的形式开展好综合实践活动，期间也可发挥家长的指导作用，以保证活动的质量和学生的安全。

　　（1）在活动的主题、项目的确定阶段，教师应针对学生的文化、科学知识基础及兴趣爱好、学生所处的特定社区背景和自然条件，引导学生确定合理的活动主题、项目。

　　（2）在活动实施阶段，教师要指导学生进行资料的'搜集。针对学生的实际和相关的课程资源，在活动开始阶段，可以结合实例对学生进行一定的基础训练，帮助学生掌握利用工具书、使用视听媒体、做笔记、进行访谈、对资料做整理和分类等方面的技能。在具体的活动过程中，要指导学生有目的地收集事实材料，指导学生运用调查、观察、访问、测量等方法；指导学生写好研究日记，及时记载研究情况，真实记录个人体验，为以后进行总结和评价提供依据，引导学生形成收集和处理信息的能力。

　　（3）在活动总结阶段，教师应指导学生对活动过程中的资料进行筛选、整理，形成结论，指导学生着重对活动中的体验、认识和收获进行总结和反思。

　　2、做好综合实践活动过程中的评价工作。

　　综合实践活动课程评价的目的是为了激发学生对本课程学*的兴趣和积极性。评价应以形成性、发展性评价为主，注重学生主体参与实践的过程及在这一过程中所表现出来的积极性、合作性、操作能力和创新的意识。评价应注意多样性和可选择性，可自评、生评和师评相结合。在期末做好实验班级活动成果的展示、交流和评价工作。

　　三、综合实践教学计划（暂定）

　　综合实践四年级上册教学预案

　　第一课 走进综合实践活动

　　一、教学目标

　　知识与能力：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题，让学生学会自己分组、民主地推选组长并进行合理的分工。

　　过程与方法：在积极参与本课程的活动中，体验综合实践活动课程所要求的基本学*方式和活动方式。

　　情感态度与价值观：在活动中产生对综合实践活动课程的好奇心和求知欲，并体会到合作的乐趣。感受综合实践活动带来的快乐。

　　二、教学重点：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题。

　　三、教学难点：能够提出有价值的问题进行探究。

　　四、活动准备：

　　1、开学第一周，组织学生观察课程表，有什么发现？学生在观察中发现：本学期有了一本新的课程——综合实践活动课。让学生提出心中的疑问，组成活动小组，调查什么是“综合实践活动课程”，主要在学校中高年级学生及老师中进行开放式的调查与采访（不限制任何条件），时间为一周，让学生在走进综合实践活动课程前先有对其有一定的了解。

　　2、教学课件

　　五、活动设计：

　　（一）、创设情境，激发兴趣

　　1、图片展示

　　（课件上展示各种活动的照片，配上优美的音乐。）

　　2、导入谈话

　　同学们看了这些照片，你们有什么想说的吗？可以针对一幅照片来说说你的想法。

　　（让学生充分的发言）

　　（二）、活动一：了解什么是综合实践活动

　　1、让学生回顾前段时间的自由调查情况，初步体会综合实践活动课。

　　师：通过自己的调查与采访，能说说你知道什么是综合实践活动吗？可以举一些例子来说。

　　（学生自由发言）

　　2、读一读，了解什么是综合实践活动

　　资料：综合实践活动与语文、数学等以学*书本知识为主要内容的课程不同，它是要求大家围绕自己感兴趣的问题主动探究学*的实践性课程。

　　综合实践活动课要求大家参加各种活动，如参观、考察、实验、探究、设计、创作等。在活动中综合运用知识，发现和解决问题，体验和感受生活，培养自己的实践能力，增强创新意识。

　　通过综合实践活动，大家会发现，自己的探究能力、综合运用知识的能力、获取和利用信息的能力增强了，学会了合作，学会了调查，学会了科学研究的方法??综合实践活动为大家提供了展示聪明才智的大舞台，在这门课中，每人都有机会露一手。

　　（学生阅读资料，只要求大致了解即可）

　　3、教师语言引导，充分利用学生想参加各种活动的心理，去激发学生对这门课程的兴趣。

　　（三）、活动二：说一说自己最感兴趣的问题

　　引言：每一位同学都有自己最想做的事，最感兴趣的问题。你们的这些问题也许就是我们综合实践活动课要研究的内容。

　　每组发一张记录单：

　　第（ ）组 组长：（ ） 记录员：

活动计划8

　　活动目标

　　让孩子亲*自然，开阔眼界，发现春天的美景，感受自然。

　　在幼儿、家长、老师的互动游戏活动中，让大家放松心情，紧密家园关系增强孩子们的团队意识。

　　给孩子表现自我的机会，培养孩子开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。

　　活动准备

　　周一发放纸质方案给所有家长知晓活动内容，周三放学时现场报名登记，尽量所有小朋友都能参加，然后由家委会成员负责组织活动筹划及后勤准备工，周五完成。

　　活动时间：

　　20xx—xx—xx日上午

　　活动地点：

　　XX公园（附路线图）

　　活动流程

　　8：15—8：30XX幼儿园门口集合

　　8：30—10：00行车途中

　　10：00—10：15 幼儿安全教育，指导幼儿听从老师和家长的指挥，不随意离开集体，避免去靠*河边的地方，有不舒服及时报告老师和家长；

　　10：15—11：00寻找和观察春天的景色：到达目的地后，给老师和孩子们派发印有幼儿园字样的小帽子，带领孩子们进行游园参观活动。

　　11：00—13：00草地野餐，休息，放风筝等。

　　13：00—14：00亲子游戏

　　请家长担任专业摄影师，热烈欢迎有兴趣爱好的家长报名。捕捉精彩游戏瞬间，留下宝贵回忆。

　　破冰游戏：将所有人排成相对的'两个同心圆，边唱歌边走动转圈，内外圈的旋转方向相反，歌声一停，面对面的两人要相互握手，并向对方介绍自我，歌声再起时，游戏继续进行；

　　找孩子：家长和孩子隔离一定距离站成两行，家长蒙上眼睛，原地转三圈后，走到对面找到自己的孩子再返回，用时少者胜利；

　　萝卜蹲游戏

　　14：00—15：00集体休息，品尝分享食物。

　　15：00—16：00趣味造型拍照、集体拍照，分享春游的感受，自发表演节目。

　　16：00 清理场地，整理幼儿物品，返程。

　　单人的照片上传到微信群，自行下载；趣味集体照，将冲洗出来后派发给每一位参与的小朋友。

　　物品准备

　　给幼儿穿适宜得宽松衣服，准备更换的衣物。

　　跌打油、创口贴等处理意外小伤口的用品，家委会适当准备，各家可自备；

　　自带饮用水、野餐食物、餐巾纸、餐垫、湿纸巾、垃圾袋、相机、风筝、吊床等；

　　通讯录有变更的请及时通知家委会；

　　温馨提示

　　1、本次活动实施自愿参与原则，请各位家长确保自身及孩子的人身财物安全；

　　2、每位幼儿至少一名家长陪同；

　　3、欢迎各位家长对春游方案提出宝贵意见和建议。

活动计划9

　　一、 活动背景

　　尊老敬老是中华民族的传统美德，然而在社会经济突飞发展,竞争愈演愈烈的今天却有越来越多的老人被冷落，是敬老院让这些需要帮助的人重新找到了家,得到了家的温馨,爱的呵护。我们每个人都要走过少年，青年，壮年，老年的人生之路，这是任何人都不能抗拒的自然规律。尊重老人，敬爱老人，说到底就是尊敬自己，敬爱自己。作为红十字会志愿者的我们有义务来担起这个社会责任，发扬红十字会“人道、博爱、奉献”的精神，继续弘扬这个延续不灭的传统美德，并打开心胸去关爱、去接纳敬老院中孤独的老人，给他们欢乐，给他们祝福，陪伴他们去更好的生活，让他们感受到社会的温暖。

　　二、 活动目的及意义

　　1、慰问敬老院的孤寡老人，给他们送去一份关爱和温暖，为他们提供力所能及的帮助，减少他们的孤独感。使他们保持乐观的健康心态，感觉到社会的温暖，从而热爱生活、享受生活、安度晚年。

　　2、倡导社会各界人士发扬人道主义精神，关注孤寡老人，弘扬尊老爱幼的美德。

　　3、向社会展示*红十字会志愿者的优秀素质，发扬人道、博爱、奉献的红十字会精神，传播红十字会的宗旨，为构建社会主义和谐社会增砖添瓦。

　　4、为志愿者提供锻炼自我，服务社会的机会，增强实践能力，增强社会责任感。

　　三、活动主题

　　为夕阳添一抹亮色，为老人送一份温暖

　　四、活动时间

　　20xx-10-19

　　五、活动地点

　　牌楼敬老院

　　六、活动参与人员

　　*红十字会万州服务区三峡学院志愿者

　　七、活动对象

　　牌楼敬老院老人

　　八、活动前安排

　　1、联系天牌楼敬老院相关领导，商量并确定活动地点及活动事项。

　　2、通过短信、QQ等方式通知三峡学院内志愿者及社会上的红会志愿者。

　　3、准备好活动中表演的节目及与老人的'互动节目。

　　4、在校内、社会上和QQ群内大力宣传关于活动内容。

　　5、联系好校内大学生通讯社拍照和写新闻稿。

　　6、准备好活动所需物品，服务队队旗等。

　　7、安排好各位志愿者的具体工作。

　　九、活动流程

　　1、10月19日上午8:40三峡学院志愿者在雕塑下集合（社会上的终会志愿者本着自愿原则或者来学校集合或者自行前往牌楼敬老院），牌楼敬老院。

　　3、到达活动场地后，根据人员的安排进行活动现场的布置，做好相关的活动准备。

　　4、9：30的时候，由主持人宣布活动正式开始。

　　5、邀请参加人员就位并由主持人介绍参加此次活动的到场嘉宾。

　　6、表演事先准备的节目，并与老人互动。

　　7、帮助老人整理房间、打扫卫生及与老人聊天，通过聊天了解老人的经历，并记下老人生日为以后开展更贴心的活动做准备。

　　8、活动结束，志愿者清理活动现场。

　　9、组织好参加此次活动的志愿者三峡学院志愿者集合返校。

　　10、做好此次活动的后期宣传，并对这次活动进行书面总结。

　　十、活动注意事项

　　1、服从领导的调动、安排。

　　2、各志愿者积极参加，在来和去的路上注意安全。

　　3、衣冠整齐佩戴好工作牌、帽子。

　　4、安排一部分人员维持现场秩序并调动现场积极性。

　　5、在与老人交流时要有耐心、爱心。

　　6、后期打扫会场、整理好东西、清点人数并将带去的东西悉数带回。

　　7、爱护共财产。

　　8、通过与老人的聊天，使得老人可以自愿的讲出自己年轻时的经历与大家分享，从而使我们更好地了解每位老人。 十一、经费预算

　　1 布置现场的道具：70元

　　2 送给老人的礼物：150元

　　3 表演需要：50元

活动计划10

　　一、活动目的和策划思路

　　“废品助学”活动由青年志愿者收集废品，进行分类整理卖给废品收购站，筹集爱心基金，然后以各种形式帮助本院贫困学子。

　　二、活动主题

　　变废为宝，奉献爱心

　　三、活动目的

　　1、筹集爱心基金，开展爱心活动

　　2、通过此活动给志愿者创造社会实践活动的机会

　　四、活动单位

　　公管院青志协主办

　　08级行政管理专业承办

　　五、活动时间

　　10月20日星期二

　　六、活动地点

　　江边二舍和研究生三舍

　　七、活动内容

　　“废品助学”活动由青年志愿者到宿舍寝室、办公室等地方收集旧书刊杂志、塑料瓶等废品，联系废品收购站的工作人员，将废品进行分类整理并卖给收购站，筹集爱心基金，然后以各种形式帮助本院贫困学子

　　八、活动准备

　　1、活动之前在相关活动地点即寝室做好宣传工作

　　2、对志愿者进行简单培训，提醒注意事项

　　3、联系好废品收购站工作人员

活动计划11

　　活动主题：弘扬生态文明 共建绿色校园

　　一、活动目的：

　　根据省、市绿委关于开展“应对气候变化——千校万人同栽千万棵树”的文件精神。我校大队部以三月份“植树节”为契机，在全校学生中开展形式爱绿、护绿、植绿活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令学生在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，弘扬生态文明，共建绿色家园的目的。

　　二、行动口号：

　　积极行动起来，争做护绿使者。

　　三、活动时间：

　　20xx.3.12——20xx.3.31

　　四、活动内容：

　　1、种好一棵树

　　请各班组织学生在学校、社区、公园、农村等亲种一棵树；也可以是认建认养认管一棵树或一小片绿地。有绿化包干区的班级可以安排学生对绿化带内的树和草坪

　　2、上好一堂课。以绿色、生态、文明为主题，以班级为单位，组织学生上一堂生态课，传授学生绿化知识，对学生进行一次直接的生态教育和科普宣传。

　　3、写好一篇作文。组织学生以植树绿化和生态文明为题材，开展一次作文评比，让学生谈谈参加植树的过程和经历、对生态文明的理解和认识、参与活动的收获和体会。3月19号每班择优上交3篇，年段副主任负责，以年段为单位上交。

　　4、高段操场边的黑板报以“绿色环保”为主题，由年段主任安排班级在3月19号之前出好。

　　五、活动反馈：

　　活动结束后，各年段要将植树节参与学生数、植树株数、认养认管株数、生态课数、作文篇数，表彰人数，进行统计，并将统计表上交大队部。

活动计划12

　　活动主题：

　　妈妈，我爱您！

　　活动目的：

　　通过组织开展母亲节感恩教育活动，弘扬孝敬父母、珍视亲情的传统美德，引导学生从理解、关心父母开始，培养感恩的心，学会关爱他人，尊敬师长，与他人和谐共处的能力；并从系列体验活动中，培养学生对家庭、对父母、对亲人有热爱、有责任、愿奉献的良好情感，以此激发学生的学*热情，增强学生的道德规范素质。

　　活动形式：

　　晚会

　　一前期准备：

　　1征文，在大二同学中征集有关感恩母亲，关爱母亲的文稿。

　　2搜集有关母亲的视频短片，图片，歌曲，供活动当天使用。

　　3在各班征集各种小制作，如母亲画像，写给母亲的诗歌，写给母亲的感谢及祝福的话等等。

　　4通知各班准备节目，形式可以是诗歌朗诵，合唱，小品，话剧，舞蹈等等。都要和母亲为主题准备。

　　5准备当天所需的道具，奖品等。

　　二活动内容：

　　时间：五月七日（周五）

　　地点：未定

　　参加人员：大一每班20人，学生会成员

　　活动流程：

　　1播放背景音乐

　　2主持人发言，介绍母亲节来历，意义，歌颂母亲，感恩母亲，让同学们对母亲心怀感恩，回想20年来母亲为自己所付出的点点滴滴。

　　3主持人。

　　播放有关母爱的视频短片，图片，进一步激发同学们对母亲的感恩和思念，并倡导同学们在母亲节那天给自己的妈妈发短信，打电话，感谢母亲对自己的照顾，向为了自己操劳了20年的母亲道一声谢谢。

　　4主持人。

　　各班表演节目以表达对母亲的感谢之情，评委给各班的表演打分，设置不同奖项，评出一等奖，二等奖，三等奖，优秀奖。根据表演的深刻程度，难易程度，及其中的情感流露程度进行评定

　　5小调查，调查现场同学有多少人记得自己妈妈的生日，有多少人知道妈妈喜欢吃的东西，妈妈的爱好，妈妈的身体状况等。以让同学们进行反思。

　　6主持人。

　　请现场同学上台讲述自己与母亲之间的感动故事。

　　7主持人。

　　请老师上台发言，对我们年轻一代的忠告，怎样报答母亲，如何珍惜母爱。

　　8给同学们发放贺卡，让同学们留下自己对母亲的寄语，以体现作为儿女对母亲的祝福。

　　9歌曲中结束晚会。

　　母亲节当天（五月九日）：

　　1在韶华路上摆放展牌，展示同学们对母亲的寄语卡片及各班的小制作。

　　2展示晚会当天的照片及同学们的精彩表演照片及感人的母亲的照片。

　　3播放感恩母亲的歌曲。

　　4号召过路同学写下对母亲的祝福话语。

　　达到宣传母亲节，感恩母亲，回报母亲，努力奋斗的目的。

　　三注意事项：

　　1奖品购买，现场所需物品，如气球，彩带，卡片，背景制作，嘉宾茶水。

　　2请宣传部人员帮忙制作展牌，及晚会现场背景设置。

　　3晚会当天人员安排，现场布置，奖品负责，现场秩序管理，主持人，拍照，计分评奖，道具，嘉宾，颁奖人，幕后。

　　4晚会结束后各部留下收拾现场。

　　5经费预算 控制在100元以内。

活动计划13

　　活动目标：

　　1、初步感知塑料物品经摩擦后产生静电，能吸引轻、小的物体；

　　2、感受探索的乐趣，并愿意用语言表达自己的发现。

　　活动准备：

　　a) 游戏材料准备：

　　碎纸片、涤纶布、大脸盆、小纸船、小动物图片、自制柳条

　　b)知识准备：

　　幼儿*时在玩大型玩具、梳头发时积累的一些有关静电的感性经验

　　活动过程：

　　一、魔术表演，激发兴趣

　　1、今天，老师来给你们表演一个小魔术，我要把这根吸管变成一根神奇的魔棒，让这些小纸片跳到我的吸管上来，你们信吗？（教师演示：将吸管拿在手上舞一圈，然后轻轻靠*纸片，没变化；教师用眼神和表情让幼儿观察吸管是否有变化；然后将吸管藏到桌子下面用布来回摩擦，教师口中说“魔棒魔棒变变变”，再将吸管轻轻靠*纸片）

　　2、师：呀，小纸片跳到我的魔棒上来了，你们知道其中的秘密吗？

　　3、幼儿结合经验，大胆猜想（胶水、磁铁、塑料棒发热了……）

　　4、教师再次表演魔术，揭示秘密（将涤纶布拿出来演示，边表演边讲解，重点说明要用力，让吸管发热以后再去靠*纸片）

　　二、操作探索，发现秘密

　　（一）探索静电产生的原因——磨擦生电

　　1、师：你们想来试一试，变一变这个魔术吗？现在，请每个小朋友拿一根

　　吸管去试一试，试的时候要多试几次，等会儿把你的发现告诉大家。

　　2、幼儿操作探索（教师引导幼儿多试几次，直到魔棒发热了再靠*纸片）

　　3、教师提问：你的吸管也变成魔棒了吗？你是怎样让小纸片跳到魔棒上来的？（幼儿将自己成功的经验进行展示）

　　4、教师和幼儿一起小结：吸管经过用力的磨擦后，轻轻靠*小纸片，小纸片就会跳上来了。

　　5、师：玩了这个小魔术，你们有什么感兴趣的问题吗？（幼儿问题意识）

　　（二）猜测、总结：磨擦产生静电

　　1、师：为什么吸管经过磨擦以后小纸片就会跳到吸管上来呢？（幼儿集体讨论，进行各种想象、猜测）

　　2、小结：让我来把秘密告诉你们吧！原来，塑料吸管经过磨擦以后，会产生小小的电，这些电叫静电，它们能把又轻又小的纸片吸起来。

　　（三）联系生活，说说生活中的静电现象

　　1、师：生活中你们有没有碰到过这种静电现象呢？

　　2、幼儿集体讨论：梳头、滑滑梯时头发竖起来、脱衣服时有时会听到“啪啪”响，在黑暗中还能看到小火星。

　　3、教师播放课件，感知生活中的静电现象

　　师：原来，我们的生活中还藏着这么多的小秘密呀！

　　三、在游戏中体验静电的作用

　　1、师：有了静电的魔棒除了可以吸起小纸片，是不是还有更大的魔力呢？

　　2、师：我这儿有许多的小船静静的停在水边，柳条也正静静地垂着，请你用带有静电的魔棒去靠*它们，看看会发生什么有趣的现象？

　　（提醒幼儿将吸管靠*小船和柳条，而不能碰到水或小船）

　　3、幼儿开始探索、操作，教师观察，引导幼儿用语言描述自己的探索和发现（教师提醒、设问，你的小船、柳条有什么变化，怎样才能让小船动起来：

　　师（设问）：你发现了什么有趣的现象？你是怎么做的？成功了吗？

　　4、小结：我们用带静电的魔棒轻轻靠*它们时，小船动起来了，柳条飘起来了。

　　四、游戏：小小训兽师

　　1、师：听，马戏团表演的音乐响了，小动物正等着训兽师的口令，准备表演节目呢！让我们也来做一回小小训兽师，用这根神奇的魔棒，指挥小动物们表演精彩的节目吧！

　　2、幼儿用吸管靠*小动物，让小动物左右摇摆起来。（配音乐）

活动计划14

　　父亲节，送给父亲一个特别的礼物吧！有什么比爱与温暖，沟通与理解更加弥足珍贵呢？“爸爸”在孩子心目中的形象是那么繁忙、威严，总是那么的不善于表达自己，缺少连接的父亲往往成为孩子遥不可及的“背影”。参加巴学园山林基地亲子发现活动，通过亲子互动使每一个家庭享受到幸福一家在一起的乐趣。

　　青岛巴学园联合福慧至父母成长中心推出幸福家庭成长计划，在父亲节的这一天，欢迎大家跟随我们到巴学园山林基地，让我们的家庭在亲子游玩中收获快乐和成长。

　　时间：

　　20××年6月15日（星期日）8:00—15:00【3~8岁】

　　地点：

　　巴学园山林基地（青岛市即墨市海泉湾温泉附*2公里）

　　活动流程：

　　8:00 ~ 8：15 签到、集合出发（国信体育场集合）

　　8:15 ~ 9:00 前往山林基地

　　9:00~9:30 集体合影；制作胸牌（每家的胸牌都由一家三口亲自制作，都是独一无二的创意）

　　9:30~9:50 水果时间（每一个环节都真心为大家服务，无论是在吃喝玩乐上都让大家过足瘾）

　　9:50~11:20 亲子互动游戏

　　亲子体能游戏：有一种爱，它是深沉的、厚重的，像一座巍峨高山，挺拔伟岸；它也是宽广的、坦荡的，似一片辽阔海洋，浓郁深远——那就是*凡而伟大的父爱！让我们跟着我们大山一样的父亲健康快乐动起来吧！通过亲子游戏增进孩子与父亲间的感情，让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，少点应酬，多享天伦，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

　　为爸爸做一条独一无二的领带：当我们寒冷的时候，父亲也会为我们披上外套；当我们伤心的时候，父亲也会给予坚实的臂膀；当我们孤独的时候，父亲也会牵着我们的手，带我们回家……其实，父爱无声，父爱如山！它是那么地深邃、伟大！让我们一起为爸爸制作一条这个世界上独一无二的领带吧！

　　爸爸是我心中的王者：我们感恩母亲，也需要感恩父亲，虽然父亲坚强，是不倒的巨人！但他和母亲一样，他的内心也会脆弱、也渴望爱与理解！而父亲是我心中的王者，让我们制作一顶王冠，送给这个用他的方式表达爱意的男人。

　　11:20~12:20 制作午餐（这个时间是爸爸们大显身手的机会了，会做饭的爸爸可以烹饪美食给大家，不会做饭的也不要着急，您可以体验一下妈妈的辛苦，我们提供的工具是电饼铛）

　　12:20~13:10 午餐时间+餐后休息（除了自制的午餐，我们还为大家准备了午餐，所以不用担心吃不饱哦）

　　13:10~14:40 育儿讲堂+自由活动（巴学园教学督导高老师与您一同分享她在本次活动中观察到的你们一家的互动模式！高老师对*式家庭有极深的研究和见解。她授课风趣、睿智、开阔，为您解读深沉的父爱，理解父爱的表达方式，引领您进行有效的亲子沟通，让您的爱在整个家庭中流动！本次讲堂题目《父亲在孩子成长中的重要性》。山林基地有很多好玩的项目，您听课的'时候孩子会专注的玩耍）

　　14:40~14:50 为孩子送上爸爸妈妈的祝福。

　　14:50~15:00 绘本故事。

　　15:00 返回

　　报名电话：。报名时请留下孩子姓名和年龄。

　　活动宗旨：

　　在亲子互动中发现父母育儿中的问题并加以指导。本次活动不是娱乐为主，而是育儿指导为主，请各位家长斟酌好定位再决定。

　　报名资格：

　　父母中至少有一人对蒙氏育儿理念有一定了解。或者读过《窗边的小豆豆》，李跃儿、胡萍等育儿理论的书至少一本。

　　收费标准：

　　2大人+1儿童450元。1大人+1儿童400元。总人数控制在20个家庭以内。（活动费用包含全家往返车费、中午餐费、以及所有活动的材料费。活动中含价值180元的家长成长课一节，在朋友圈分享的家庭都可以免费获得价值50元的7月12日李跃儿芭学园马老师的讲座门票一张）

　　缴费方式：

　　支付宝或网银汇款

　　报名时间：

　　即日起——20××年6月13日前

　　注意事项

　　为保证活动在快乐愉悦的氛围中进行，我们共同约定如下：

　　1、活动期间，请将您的手机调至静音状态，如接电话请勿在活动区域。

　　2、请爱护环境，垃圾袋自备。为了环保请自带水杯。

　　3、为了给我们的孩子做好榜样，请一定不要迟到，并提前10分钟到达。

　　4、午餐活动结束请家长一起配合收拾，让我们走的时候比来时更好。

　　5、参加活动的孩子由家长负责照顾，请家长实时陪同。感谢您的配合！

　　6、分区活动期间，每个区都会有专门的老师负责观察并记录，请尽量不要打扰老师，让老师能充分观察并思考记录，便于活动结束后跟大家交流沟通。

活动计划15

　　一、时间：20xx年11月9日

　　二、地点：教学楼操场

　　三、参加人员：全体师生

　　四、领导小组成员

　　组长：张克勤（校长）

　　副组长：刘建新（副*）张丽（副校长）

　　组员：吴东（教务主任）范叶林（校办助理安全员）

　　王春青（大队辅导员）各班主任

　　灭火组：高俊舒文博阿不礼孜高玉*

　　五、活动内容：

　　（1）教学楼紧急状况学生疏散演练

　　（2）学生教职工自救技能演练

　　六、活动步骤及安排

　　1、当听到学校广播发出疏散信号时，全体学生在班主任和任课老师的指挥下，按应急方案的要求对学生进行疏散。

　　2、疏散原则以楼层顺序疏散，先一楼，再到二楼，最后三楼。

　　以班为单位疏散，靠*楼梯的班级先疏散。中间的班级按指定的路线疏散。

　　3学生疏散后，迅速来到安全地带抱头蹲下

　　4、演练结束后，各班迅速集合，清点人数，掌握疏散时间，准确的汇报到学校指挥处。

　　七、活动流程

　　1、模拟接到上级部门有关地震或火灾预报通知后，及时通过学校广播向全校师生下达撤离逃生命令。

　　2、警报响起，学校总指挥、指挥员、疏散组、引导组、安全组，根据演练要求第一时间进入预定岗位。

　　3、各班学生撤离到安全地带。

　　4、统计各班演练情况。

　　5总指挥进行演练总结。

　　6、演练结束。

　　八、活动要求

　　迅速、有序、安全、有效

活动计划 (菁华15篇)（扩展2）

——商业计划 (菁华15篇)

商业计划1

　　商业计划书，英文名称为Business Plan，是包括企业筹资、融资、企业战略规划与执行等一切经营活动的蓝图与指南，也是企业的行动纲领和执行方案，其目的在于为投资者人提供一份创业的项目介绍，向他们展现创业的潜力和价值，并说服他们对项目进行投资。

　　商业计划书是公司、企业或项目单位为了达到招商融资和其它发展目标为目的，在经过前期对项目科学地调研、分析、搜集与整理有关资料的基础上，根据一定的格式和内容的具体要求而编辑整理的一个向读者全面展示公司和项目目前状况、未来发展潜力的书面材料，它有别于传统的《项目建议书》和《项目可行性研究报告》。商业计划书考虑问题更全面，更注重操作性、更强调经济效益，也有不同的格式和内容的具体要求。另外所针对的对象也有所不同，《项目建议书》和《项目可行性研究报告》是针对我国各级*和其它有关部门的要求而整理的书面材料，而商业计划书是针对各类潜在的投资者而一开始就需要准备的一项最重要的书面材料。并且，如果国际融资是你融资计划的一个范畴，那么你一定要准备一份英文版的商业计划书。

商业计划2

　　目录

　　第一章 摘要

　　第二章 公司介绍

　　一、 宗旨

　　二、 公司简介

　　三、 公司战略

　　四、 技术

　　五、公司管理

　　六、组织、协作及对外关系

　　七、场地与设施

　　八、风险

　　第三章 市场分析

　　一、 市场介绍

　　二、 目标市场

　　三、 市场优势

　　四、 店址选址准则

　　五、 销售策略

　　第四章 竞争性分析

　　第五章 服务

　　一、 服务规划

　　二、 未来服务规划

　　第六章 市场与销售

　　一、 市场计划

　　二、 销售策略

　　三、 定价策略

　　四、 市场联络

　　五、 社会会认证

　　第七章 财务计划

　　一、 财务汇总

　　二、 资金需求

　　第八章 总结

　　后记 表格

　　第一章：摘要

　　按国家统计局公布数字20xx年底汽车总保有量9300万辆，20xx年底

　　轿车总量为一亿辆。与发达国家相比，美国2.58亿人口，汽车保有量1.3亿辆，*的汽车保有量还会有个快速增长期。*洗车行业市场年市场值估算60亿，按国家统计局公布数字20xx年底轿车总保有量7000万，据统计，人们*均每个星期洗一次车，每次洗车费用40元，每个月全国洗车费用为28亿。总而言之，*的洗车行业市场巨大，且更具发展潜力。

　　第二章 公司介绍

　　一、宗旨

　　“我们洗车BAR”这个名字是我自己想出来的，我觉得现在的年轻人越来越多，对于这种名词的理解也会感兴趣些，所以选用此名，应该会达到预期的效果。对于我们刚步入社会不久的人来说，这是一次机会，也是一次挑战！我们的宗旨是“不求最好，但求更好！”

　　二、公司简介

　　本公司为中小型公司，具有齐全的洗车设备，做到了“麻雀虽小，但五脏俱全”。将根据具体发展情况制定不同阶段的发展路线。立志做出自己的品牌。

　　三、公司战略

　　以至高品质赢得市场，以至诚服务回报顾客。依靠科技进步，强化质

　　量管理，满足客户需求，创造品牌效应。 中大牌洗车机，型号齐全，洗车效果好，并以优惠的价格，优质的售后服务，我们将全方位提供优质的服。深刻地认识到创新是生存的根本，也是发展的根本。创新需要敏感洞察市场机会，实事求是，敢于突破，追求卓越。我们把创新作为保障自身永葆青春的力量源泉。

　　四、技术

　　1、 湿洗

　　A、全面吸尘 B、局部除污 C、全面清洗 D、漂洗、消毒 E、吸水、烘干

　　2、 干洗

　　使用工具：进口地毯干洗机、吸尘吸水机、梳毛机等专业工具和药剂

　　五、公司管理

　　大体可以分为以下几个人方面来运行：

　　1. 管理制度的确定

　　2. 人员确定

　　3. 员工技术的训练

　　4. 具体的发展方向。（包括最后靠什么来运营，靠什么来逐渐完善最终达到

　　一定的真实水*。）

　　管理模式：

　　1. 储备人才，一般来说一家汽车美容店至少需要这样两种人才。第一是经营

　　人才，这样的人负责店面经营，主要包括管理和销售。第二种是技术人才，主要负责技术以及质量把关。

　　2. 建立良好的供应关系。

　　3. 对人员的要求（礼貌、技术等）。

　　4. 实行制度的模式，按制度走。

　　对工作人员的要求：

　　1. 人员要精神抖擞，充满活力。

　　2. 服装要干净整洁。

　　3. 礼貌、善于交谈。

　　4. 有责任心。

　　5. 作业时有一定的技术含量。

　　盈利：实行多劳多得制度，按劳分配。

　　营业时间：（季节调整）一般营业时间为10小时。

　　工作规划：财务管理为一人专门负责，洗车由4到5名工作人员完成，宣传由所有职工完成。

　　场地设计：按消费要求的标准进行，店内格局具体由专门的业内人士负责。 工作人员：要求工作人员完全遵守所指定的店内制度，以及素质要求和服装要求。

　　营销方案：按不同季节，不同情况作出的决定和处理，根据实际情况做出调整。

商业计划3

　　1、短期目标：

　　将第一家店开好，争取在第一年里收回成本，并在店面附*以及全市有一定的知名度。 一家店是否能在市场中生存下去，在开店一年之后基本能够判断。在这一年中，我们将会将本店的特色进行大力宣传，力求产品质量，并将售价限制在市场甜品价格以下。在这个阶段，不是以盈利为主，主要是要将我们的甜品以及心理调整的服务推荐出去，使更多的人熟悉我们，并吸引更多的“回头客”。

　　2、中期目标：

　　发展阶段。在本店开店一年之后，如果经营状况不错，我们将考虑加大投资、扩大店面，更进一步地提高本店的知名度和美誉度。

　　一方面，加大广告宣传力度，提高本店的知名度，扩大市场占有份额，并可在适当范围内逐渐提高本店各种产品价格，加大盈利。另一方面，要不断改进产品质量，可以请一两位较专业的甜品师，制作出更加有特色的甜品。并可以开始雇佣一些服务员，并对他们进行心理咨询培训。最后，三至五年之内，取得更多盈利，使本店不断扩大店面，将本店的档次不断提升，从而增大顾客数量，获取更多利益。

　　3、长期目标：

　　连锁店的建立。本店开店五年后，将进入本店有一个较稳定的营业额的时期，那么我们将会开始考虑投资建立连锁店，由全市开始，逐步推广到全国。

　　在此阶段，我们将会更加规范我们组织结构。主要分为五大部门：产品设计、原料采购、质量监管、市场营销、客户服务。我们将会排出甜品家去各地考察、包括国外，将中西的甜品风格相结合，推出更好的甜品。这时候，我们将会有更多的资本，同时，也将获得更多的盈利。

　　最终，“暖地”甜品屋将成为覆盖全国的连锁甜品店，为更多的人们服务，让人们通过甜品来收获快乐。

商业计划4

　　一、 企业概况

　　主要经营范围：

　　我创办的项目是“朱砂泥手工艺品加工厂”。主要从事小型手工艺品的设计、生产、批发业务，暂不搞零售。

　　主要产品是：飞马、菩萨、飞天三个系列，共18个品种。

　　本企业创办初期，以自行设计、自主生产为主;来样加工为附。 以批发为主要销售方式，不搞赊销，减少资金占压。由于人手原因，暂不零售，将来准备在敦煌旅游区设立摊位，主要是了解市场需求，改进设计和生产。

　　产品市场前景广阔，据调查，来我省旅游的游客80%的会买纪念品，仅敦煌旅游区一处，一年就卖“朱砂泥手工艺品”15万件，附*其他景点同时销售15万件，共30万件的市场容量，而本地生产的仅19万件，其余11万件由外地工厂加工，我厂有较好的生存空间。

　　企业类型：

　　■生产制造 □ 零售 □ 批发 □ 服务 □ 农业

　　□ 新型产业 □ 传统产业 □ 其他

　　二、 创业计划作者的个人情况

　　以往的相关经验(包括时间)

　　黄亮：原镇陶瓷厂技工，手艺高，从事陶瓷加工有20余年的经验。担任过班组长，有一定的生产组织能力。

　　李燕：在供销社当过售货员和业务组长，有一定的和市场打交道的经验。

　　教育背景，所学*的相关课程(包括时间)

　　黄亮、李燕均初中毕业

　　三、 市场评估

　　目标顾客描述：

　　最终客户是占游客大多数的中等收入者。

　　目标客户是各旅游景点的商店，为他们提供“价格便宜、样式简单、便于携带、有地方特色”的工艺品。

　　今后，可以与旅游纪念品公司、工艺品公司、贸易公司、装修公司合作。

　　市场容量为30万件，当地供应量仅为19万件，有11万件的市场可供初期与外地企业竞争。

　　如果，我厂能占有这11万件的10%，约10000件就可保证初期的生产能力满负荷。同时，采取各种方法改进设计、生产、销售，完全有可能强占本地的供货市场约5%，两项合计为XX0件。但仅占整个市场的6.7%，发展的余地很大。

　　市场容量的变化趋势：

　　随者西部大开发的进程，游客会增加，市场容量会扩大;但竞争者也会增多，且市场增容的速度可能会比加剧竞争的速度要慢，因此，必须练好内功，有领先一步的意识，做到“销售一代、生产一代、设计一代、开发一代”。

　　竞争对手的主要优势：

　　1.起步早 2.有雇工，产量大 3.在景点摆摊，了解市场

　　4.价格低 5.有一定的销售渠道 6.有一定的经验

　　竞争对手的主要劣势：

　　1. 产品简单 2. 品种少 3. 产品均为仿制

　　4. 没包装 5. 没计划 6. 不打广告

　　7. 不贴商标

　　本企业相对于竞争对手的主要优势：

　　1. 产品精致 2. 品种多 3. 自行设计 4. 有便于携带的包装

　　5. 有一定的计划 6. 准备搞宣传 7. 贴商标，创品牌

　　相对于竞争对手的主要劣势：

　　1. 起步晚 2. 产量小 3. 不了解市场 4. 价格比他们高1元

　　5. 没有渠道 6. 没有经验

　　四、 市场营销计划

　　1、 产品：

　　产品或服务主要特征

　　贴*丝绸之路的背景主题，先做飞马、菩萨、飞天三个系列，通过“造型设计和古旧的色泽”突出“古朴和乡土特色”。尺寸小，有包装，便于携带。

　　2、 价格

　　折扣销售订量达到200件，可折价5%

　　赊帐销售订量的30%可赊销订量连续三次达到200件

　　3、 地点

　　(1) 选址细节

　　地址面积(M2)租金或建筑成本

　　自家小院

　　(2)选择该地址的主要原因：

　　□ 交通便利 □ 基础设施健全 □ 价格低廉□ 无环境保护限制

　　□ 短期不会发生地址或居民变动 □ 有较大的消费市场

　　□ 其它 生产设施占地少;无条件找地方

　　(3)销售方式(选择一项并打√)：

　　将把产品或服务销售提供给：

　　□最终消费者 ■零售商 □批发商

　　(4) 选择该销售方式的原因：

　　人员推广 成本预测

　　广告 成本预测

　　公共关系报纸宣传成本预测

　　营业推广免费样品成本成本预测20*1.5=30

　　五、 企业组织结构

　　企业将登记注册成：

　　■个体工商户 口有限责任公司 □个人独资企业

　　□合伙企业 □其他

　　拟议的公司名称：法莱特运动休闲服饰

　　企业的员工(请附企业组织结构图和员工工作描述书)：

　　职务 月薪

　　业主/经理：黄亮 600

　　员工 ： 李燕 600

　　企业将获得的经营执照、许可证和特许：

　　类型 预测费用

　　个体工商户 50元

　　企业的法律责任(保险、员工的薪酬、纳税)：

　　类型 预测费用

　　合伙(合作)人与合伙(合作)协议：

　　内 姓

　　容 名

　　协议

　　条款

　　出资方式

　　出资数额与期限

　　利润分配和亏损分摊

　　经营分工、权限和责任

　　合伙人个人负债的责任

　　协议变更和终止

　　其他条款

　　六、 固定资产

　　1、 具和设备

　　根据预测的销售量，假设达到100%的生产能力，企业需要购买以下设备：

　　名称数量单价总费用(元)

　　桌椅板凳 50

　　电灯、电线 30

　　*整地 100

　　搭建工棚 700

　　灭火器 100

　　其他 20

　　工作台 400

　　晾晒架 300

　　工具 100

　　供应商名称地址电话或传真

　　2、 交通工具

　　名称数量单价总费用(元)

　　供应商名称地址电话或传真

　　3、办公家具和设备

　　名称数量单价总费用(元)

　　办公用品

　　供应商名称地址电话或传真

　　固定资产和折旧概要

　　资产价值(元)年折旧(元)

　　工具和设备600

　　交通工具

　　办公家具和设备

　　店铺

　　厂房1200

　　土地

　　另：开办费350

　　合计2150780 每月65元

　　七、 流动资金(月)

　　a) 原材料和包装

　　项目数量单价总费用(元)

　　朱砂泥 400

　　羊毛等 60

　　彩绘原料 120

　　供应商名称地址电话或传真

　　b) 其他经营费用(不包括折旧费和贷款利息)

　　项目费用(元)备注

　　业主的工资600业主的工资600前三个月不领工资

　　雇员工资

　　租金

　　营销费用50

　　公用事业费

　　维修费30

　　保险费20

　　登记注册费35

　　其他30

　　合计765

　　八、 销售收预测(12个月)

商业计划5

　　1、服务的内容规划

　　(1).产品特性分析

　　食物方面原料专业健康，放心更多。完全采用新鲜食材现场制作，无任何防腐剂等对人体有害物质，更有药膳添加。成本控制、 材料选购、 生产流程、 质量监控、物流运输及产品销售等等，每个细节部分均力求一丝不苟;产品更推陈出新，不断改进及创新，确保为顾客提供最优质的产品及维持市场的竞争力。在价格上与同类甜品中属于较高端产品，但绝对是与其服务成正比的。

　　(2).产品定位分析

　　鉴于我们面对是一群年青及新中产阶级的消费市场。暖地甜品屋会以有趣的原素作为新的起点，附以贴心的心理疏导服务，将会给市场带来震撼。

　　(3).具体服务内容

　　营业时间为每天08:00~22:00，以便给上班族和学生提供早餐及夜宵。服务人员中有经专业学*过的心理治疗人员。

　　提供商品种类主要包括蛋糕类、冰淇淋类、曲奇饼类、沙冰刨冰类、糖水类、羹(露)类、粥类、果汁类、布丁类、中式传统点心类等。

　　2、 SWOT问题分析

　　优势(Strengths)：

　　1、作为一项创新复合产业，我们开拓了业内绝无仅有的服务内容，以食品的形式在温馨的店内使顾客得到身心同事的满足，且其新颖的形式必定能吸引许多顾客，引起群众兴趣

　　2、作为一家甜点店，主要售卖糕点等，让人感到甜蜜温暖，符合治愈系路线，极大地与心理疏导服务形成了互补，免除了人们去专业心理咨询机构时的尴尬与胆怯，也避免了人们不敢承认自己心理存在问题的尴尬

　　3、以小店铺经营高质量中低价格的商品，大多数消费者的消费水*都完全能够达到，性价比高，且食材健康，提供从早餐到夜宵的各种小食，定会受到广大消费者的喜爱。 弱势(Weaknesses)：

　　1、因为我们力求使用高品质食材，以及健康的烹调方法生产食物，成本会比较高，创业初期需要精装修、购置机器等，启动资金也会比较多，前期利润会很少，限制了我们在宣传，研发新产品提高市场竞争力等方面的发展

　　2、现市场上存在一些大型甜品连锁店，他们采用生产链式的销售，且能集合统一管理，大大降低了成本，流动资金多，有大量资金可用于宣传，且有一定名声，相比较而言我们的小店铺的生存就有很多困难

　　机会(Opportunities)：

　　1、因为复合产业的特性，并不会面对被兼并的危险，反而等到做出知名度以后，可以联合专业的心理咨询机构调配心理咨询师和大型连锁食材商和甜点作坊提高专业度，降低成本。同时，还可以为联合的心理机构有偿供应甜点饮料等小食

　　2、作为一项新型复合产业，面对良好的发展前景，可以慢慢把店铺做大，做成连锁，加盟等形式，在市场中让这个新兴产业站稳脚，提倡健康的饮食与心理健康，使消费者的身心也受到益处

　　威胁(Threats)：

　　1、甜点作为食品业，食品质量安全是至关重要的一个环节，这个问题也是食品行业最关注的问题，我们所设计制作的产品如果产生了食品安全方面的问题就会对甜品屋造成致命性的打击

　　2、甜品屋作为一个汇集甜品销售与心理疏导的综合性甜品屋，可能面临甜品业和专业心理业的双重竞争，若不能很好的估计两个方面，就可能被两面夹击 3、目前逐渐加快的生活节奏对于甜品屋的心理疏导服务是一个沉重的打击，人们可能会因此忽略我们的心理方面的服务，而把我们当成是普通的甜品店，是我们失去优势。所以，我们要争取把温暖的服务从一点一滴带给顾客，让他们即使在匆忙之中也能在我们的店中感到心灵慰藉

商业计划6

　　（尽管有些差异，商业计划一般分为十个主要的部分，每一部分有由许多更小的部分组成。同时，在计划之后加一个附录也是很常见的。起初，商业计划的写作都是靠感觉。一开始，你只需写几个主要的部分。在每一部分下面，你介绍新的部分。随着内容的增多，商业计划逐渐形成一定的格式，直到最后，发展成为一个标准的整体。在接下来的介绍中，我们将对十个部分作逐一介绍，包括其中的每一个小部分。为了便于你的理解，我们在每一个部分的介绍后面作一个简要的总结，提醒你哪些你应该重点理解。

　　还有一点涉及到如何开头的问题。如果一个商业计划是为一个已有企业的一个新业务而写，那么应有一个对现况的讨论作为背景。

　　第一部分概要

　　第二部分公司

　　第三部分产品和服务

　　第四部分行业和市场

　　第五部分营销策略

　　第六部分管理和关键人物

　　第七部分研究途径

　　第八部分五年计划

　　第九部分机会和风险

　　第十部分资本需求

　　概要是整个商业计划的第一部分，相当于对整个商业计划的浓缩，是整个商业计划的精华所在。由于风险投资家的时间和精力都有限，不可能把所有到手的商业计划都逐个的仔细研究。通常，他们都是先阅览商业计划的概要部分，通过从概要部分获取的信息来判断是否有继续读下去的必要。也就是说，如果你的'概要部分不能激发起风险投资家的兴趣，那么，商业计划的后面部分就很有可能无缘与风险投资家见面了──即使写得再好也无济于事！于是，概要部分的重要性也就不言而喻了。故而商业计划的作者们一般都把它作为提供给风险投资家的一个简洁的计划介绍来看待，目的是为了激起风险投资家们的兴趣。从这一角度 来说，虽然我们并不能担保一个写得很好的概要便能为一个项目带来投资，但一个写得不好的概要却一定可以使风险投资家决定放弃对该项目的投资。在这里面，你应该提及商业价值、产品或服务、目标市场、核心的管理手段和财政需求等，当然也应该包括预期投资人得到的回报。

商业计划7

　　建立一个新公司，或者对公司进行业务重组，最重要的是有一个客观、完整的商业计划书。商业计划书必须解决以下几个关键问题，特别是在目前it业不太景气的时候，关键性的问题不解决好，就势必会影响到全体员工的士气，进而影响到公司的发展。

　　1） 现在所做的工作是不是对公司发展最有价值和重要的工作？

　　2） 公司下一步的发展目标是什么？

　　3） 公司的现在和将来靠什么赚钱？

　　4） 公司管理层对于这些问题有没有统一和坚定的答案？

　　大家也许还有其他更多的问题，但我想如果这几个问题解决好了，我们的工作就会更有生气（主动性和创造性），我们就会对公司前途更有信心，我们也能更好的抓住工作重点。事实上，如果一个公司现在不赚钱，也不清楚将来靠什么来赚钱的`话，那么这个公司又以什么准则来安排工作又保证重点呢？

　　现在有的公司（指互联网公司和一部分新it企业）目前就处于这样一个阶段，对于这些问题没有清晰和统一的答案，大家凭感觉来安排工作，抓不住重点，对公司的前景不明朗，有一部分员工甚至对公司的未来失去了信心。如果不能正视和解决这些问题就必然导致两个结果，一种是搞不清这些问题，我就不走了，止步不前，保护和坚守现有的成绩，另一种是不管前面是地雷还是陷阱，抱着一种自欺欺人的假象贸然挺进，不成功即成仁。显然这两种选择都不是投资者和经营者希望看到的。为什么要选择这样做，就是因为不能解决上述几个问题。也许有人要说，就算你解决了上述几个问题，有了明确和清晰的答案，谁又知道你的答案是对还是错呢？对于这个问题，我觉得还是要用辨证的眼光来看，首先，我们没有逃避问题，而是正视它并尽力去解决它，其次，如果我们的答案得到股东，董事，专家顾问，公司管理层以及绝大部分员工的认可的话，那么我们就应该坚信我们的答案是正确的，虽然不排除我们的答案在行动的过程中要不断的修正和改进，但是，我们毕竟有了目标和方向，也有了行动的指南。

　　我觉得互联网公司和传统it公司，甚至其他任何行业的公司一样，到最后都是要靠利润和效益来说话，我们把规模做大的目的也是为了获取更多的利益。所以，即使我们现在不能赚钱，我们也应该清楚的知道我们将来靠什么赚钱，能赚到多少钱，什么时候开始赚钱。

　　说了这么多道理和理论，其实就是为了要表达，公司就算不准备风险投资，也应该要搞清楚以上问题的答案，做出一个好的商业计划，并且让我们的计划得到股东，董事，专家顾问，公司管理层以及绝大部分员工的认可。

　　商业计划书应该是公司的一个重要文件，股东们和投资者会根据计划书来决定投资，董事会会根据计划书来判定经营者的业绩。所以一份好的商业计划书一般都要求有公司管理层，投资顾问，法律顾问，专家顾问（市场和技术）共同参加拟就。

　　综上所述，我认为现有it公司或正要筹建的it公司，不如回过头来再审视一下，你的商业计划书是不是做好了。要明白，商业计划书并非骗取风险投资的专用文件，而是我们公司经营管理的行动指南。

商业计划8

　　一，投资局限性

　　手持5万，可投资的项目有局限，想哈就投资小餐厅吧，首先是租房，租金最好是80*方米月租金3000元以下。或者40*方米20xx以下，最好选择靠闹市又*农贸市场的地方。租金支付最好是一个月一付，或三个月一付！

　　二，装璜及设施

　　店面墙体粉白，做吊顶，装灯装排气，80*方最少5000元；40*方米最少3000元，地面陶瓷装璜3000元。厨房装璜及设施4000元，15套椅桌6000元，空调两台6000元，餐具购置20xx元。

　　虽然投资不太，但，店要体现雅致，人的`食欲与环境往往有一定的关联。 还有就是在墙上贴一些小吃特色的介绍：来历，口感，相关名人等。

　　在每张桌上放一两本本店小吃的介绍册。采摘相关小吃的精华文章。图片。

　　装璜期最好少过一个月。

　　三，经营特色及毛利计划

　　小吃的最大特点，就是做一些一般人做不好，但利润相当高的食品。所以如果不做加盟店，投资这5万，起码做老板的必须要了解各种美食，能做出各种适合地方*惯的美食来，再规范化制作过程。

　　例，在做杭州菜时，应有少量杭帮菜咸淡口味特点，最大程度地表现粤式风格；做川菜，就得麻、辣；上海味的就要多一点甜。

　　店里还得作几种品味的粥，最好考察一下价格，就如白粥，2元一碗，带一小碟野菜或粤式酸味，烧制成本0.5元，

（2）祛湿粥，用的是祛湿中草药三四种，加猪骨头，红豆，花生，玉米……

　　制作成本为1。5—1。8元，这是特色粥品，售价6—8元。

（3）皮蛋肉骨粥，制作成本1。2—1。5元，售价4—5元。

（4）餐桌有介绍，客户可以预订其他特色粥等一些物美价廉的个性化食品。

　　店里菜系不妨也体现个性，如粤式制作螺蛳，用骨头煲，加入酸竹笋再炒，一碟制作成本基本2元左右，售价最少也得5元。香芋蒸饺，选用桂林产的香芋，减少肉的含量，香味感觉丰厚。制作成本差不多也在2元左右，10个，售价5元10个等等。

　　当然武汉过早，面食肯定少不了，精制牛杂，叉烧米粉，汤包等，不妨加上醉辣龙虾，酸猪蹄，现烧烧烤和广东凉茶……这些毛利润基本上是制作成本的1。5—2。5倍的产品。（上面可根据团队了解跟掌握情况选择产品特色）

　　四，营销策略（借鉴一些商家的方法：购价券，再换物）

　　为了节约成本，可以印名片式的小广告分发在附*的小区或商店或市场中。除了装璜置物再留3000元做流动资金外，尽量用在广告上。

　　开业前一个月派发8折优惠券。

　　抽牌打折。收款台准备一副60个牌的扑克，有一个1，一个2，一个3，一个4，一个5，一个6，一个7，一个8，一个9，一个王，抽中王，买10元多送10元票券，抽中123456789，抽中什么，按抽中数字定折扣率，如抽中8，打8折，所购10元券再多送2元；加不打折的50个JQK。五，毛利润分析

　　顺利的话，这种小餐厅，基本上早中晚和夜宵都能营，日目标营业额为3000—5000元。即毛利润为1800元，除去员工工资加费用14*60=840。除税费300元，每天利润为650元以上。年利润为23万，计算误差后，算20万。

　　总结

　　开小餐厅，做的是特色，一般人不想做而做不好的食品，着重的是地方口味，食品品位高，毛利润率才高。

　　食品再好吃，推销手段也要独特。店子若采用抽牌打折的这种买一送一机率销售手段，让享受美食的人们获得打折刺激的同时也找到了一个乐子。 人事安排（暂定）

商业计划9

　　一、总体描述

　　进入21世纪的*，经济快速发展，居民消费水*逐步提高，消费心理和消费*惯逐渐改变，人们消费逐渐由单纯物质消费，转向以服务消费为主的时期。

　　旅游业作为“无烟工业”，随着*人均生活水*的提高，旅游收入和旅游人数都保持了25%的年增长率。发达国家的经验表明，在人均GDP1000美元，即达到小康水*，旅游的大众化，普通化即开始迅猛发展。根据最新的统计数据显示，*人均GDP已经超过1000美元，即旅游热潮即将兴起。

　　而在同时，国内旅游业发展并不成熟，形式单一，主要是游山玩水，旅游市场没有针对性，缺乏特色服务和创新服务，让许多本来有出游打算的消费者因为对旅行社的服务不满意而不出游，浪费了旅游资源和消费资源，同时消费者无法得到满足。

　　现代社会的日趋发展和进步，对人的素质的要求也日益提高，当前和会就业压力很大，大学生就业问题日益突出，而怎样提高大学生素质，拓展大学生思维，解决大学生就业问题，目前已经成为社会关注的一个热点和焦点问题。

　　大学是人一生中十分重要的转折点，这个时期的成长如何，直接影响进入社会，甚至整个人生的发展历程。当前社会对大学生要求压力日益增大，大学生如何应对挑战，提高素质，这成为目前在校的1700万大学生迫在眉睫的事情。

　　另一方面，作为站在时代潮头的大学生，消费观念开放，思维先进，对于参与社会，享受自然和生活的热情也日趋高涨，大学生在这方面的消费需求也日益增强。

　　我们公司将通过一系列的服务和活动，并于教育部门联合，为大学生提供旅行服务，为大学生的生活提供一个更加丰富的*台，让大学生能在以后的生活中终身受益。

　　二、公司和目标

　　公司的业务主要针对各大高校有消费能力的大学生而开展的。并根据大学生的实际消费能力进设计和客源开发。本着“特色服务，以人为本”、“创造终身价值”的理念，汇集管理、财务、营销等各方面的人才，充分发挥潜力，提供最优秀的服务，获取收益。公司的短期目标是在一个地区开展服务，并成为领导企业。长期目标是开发全国市场，构筑全国服务网络，成为大学生旅行服务的首选服务。成为倡导大学生生活文化，促进大学生自身发展和交流的大型*台。

　　三、产品和服务

　　公司的业务主要包括以下部分：

　　(一)休闲旅游

　　休闲旅游服务是公司提供的一项基本旅行服务。这项传统的旅行服务旨在让消费者摆脱社会和生活的压力，暂时放开烦恼的事情，走进大自然，融入大自然美好的氛围中去，享受大自然带来的乐趣。体验在百忙中享受生活。这项服务中，可以充分体验自然，陶冶情操，回归自然，解脱心灵的束缚，寻找真实的自我，感悟人生，享受美好生活。

　　在这项服务中，我们更加注重对景点的选择，根据需要，开发新的景区，不局限与现有热门景区，延长停留时间。这样可以冰雹正享受到真真正正的大自然。

　　(二)素质拓展

　　这项服务实在传统旅游服务基础上，赋予其诸如探索、考察、生存能力的培养。借助大自然奇妙的造化，来锻炼能力。这项服务对于大学生学会观察，学会适应自然，体验大自然的奇妙世界都十分有益。在这项服务中，我们会有专业人士进行随团指导。指导大学生的野

　　外生存技能，自然奇趣，等等。让大学生在这项服务中既可以体验到自然的乐趣，有可以学到知识本领。这些基本素质的锻炼，能够提升大学生的体质，训练观察力和适应能力并融入自身，终身受益。

　　(三)社会实践

　　这项服务是我们区别于传统旅游的最大之处之一。这项服务主要是为了锻炼大学生素质而设计的。通过这项服务，可以让大学生了解社会的方方面面，明白社会的运行和从事工作的流程。这项服务中公司设计有调查活动，访问活动，实*活动，等等。大学生可以选择参加其中一项活动或几项活动。我们有专业人员进行配合，确保大学生的活动能顺利成功完成，这项活动也是体现大学生地方自身能力，展现个人风采，了解社会，了解自己的时机，也在这时来创造自身的价值。体验劳动带来的快乐，为踏入社会作好准备，打下基础。在这项服务中，大学生既可以学到各种做事、工作、处世的本领，也可以锻炼自己适应社会的能力。

　　(四)Party Time

　　这项服务也是我们区别于传统旅游的最大之处之一。Party Time是我们为大学生交流信息，结交朋友，获取知识而设计的服务。在这项服务中，会提供许多具体的活动，以便于大学生的需要得到满足。在Party Time，充满了知识和友谊，信息和互动，是大学生理想的焦急学*场所。在Party Time，公司会提供各类大学生感兴趣的信息，比如，经济、时事、军事、就业、教育等等。公司会聘请著名人物做互动演讲，请语言大师传授外语口语。公司还举办各式论坛，让大学生自由发挥，诉其所想，感受学术自由的乐趣与充实感。Party Time是大学生展现青春风采的舞台，让大学生在快乐中学到知识，结交朋友，在青春留下美好的回忆。

　　(五)潜能训练

　　潜能训练就是把大学生带到大自然，利用崇山峻岭，瀚海大川等自然环境，通过专门设计富有挑战性的课程，利用种种典型场景和活动方式，让团队和个人经历一系列的考验，磨练克服困难的毅力，培养健康的心理素质和积极进取的人生态度，培养团结合作的团队意识，使大学生达到“磨练意志，完善人格，陶冶情操，挖掘潜能，熔炼团队”的培训目的。潜能训练把人的身心能力中最卓越，最出色的部分升华到可能达到的颠峰，当人从颠峰“下降”到*凡生活时，应对一切挑战可以从容不迫，潜能训练已经成为学*适应社会和终身教育的好方式。

　　四、市场分析

　　1.行业市场

　　旅游市场有巨大的发展空间。旅游业作为国家的支柱产业，有国家政策的大力支持。在相当长的时期内，旅游产业都会呈现快速发展的状况。另一方面，由于人民生活水*一直不断提高，而且人们的空闲时间也多起来，现代人的生活观念也发生了变化。当收入游乐保障的情况下，出外旅行享受生活就成为人们生活中不可缺少的部分。需求的大量增加，必然导致旅行产业的迅速发展，而且随着社会的发展，旅游业也会更加个性化和多样化。

　　(1)市场细分

　　旅游市场主要针对有一定消费能力的中高收入者。

　　按职业细分，大学生的旅游消费市场迅速扩大。由于大学生在社会的特殊性，导致大学生特殊的消费*惯和消费需求。问卷调查显示，7.5%的学生每月的全部花费支出在300元之下，40.5%的学生在300-500元之间，35.8%的学生在500-800之间，15.2%的学生在800-1200

　　元，还1%的学生每月花费超过1200元。可见，大部分学生的消费能力不弱。我们的目标市场主要就是月消费支出超过500元的这部分大学生，即约占52%的大学生。即全国884万的大学生市场。按照*均每人每年的旅行消费所得利润50元计算，税前利润可达44200万元。另据调查显示，这部分的大学生的潜在消费需求很大。而且消费目标改变的弹性较大。只要有合适的替代品，大学生很容易改变消费*惯。因此，针对公司的服务项目，便较容易打开市场，并可在短期内获得快速成长。

　　(2)市场定位

　　因公司的资源限制，以及在细分市场无竞争者，因此采用避强定位，差异化战略，以确保市场占有。

　　公司致力于提高大学生素质，为大学生提供更周到、更细致、更省钱、更具价值的出行服务。一切为了创造大学生需要的价值。

　　首先服务差异化。公司提供的服务目前是绝无仅有的一项服务，不仅体现在服务的具体设计上，更具体在贯穿其中的全新的学*、生活理念。在服务设计上，突出了对自然和社会的协调，既保证大学生对自然风光、人文古迹向往的需求满足，同时更具现实意义的素质锻炼以及人际交往方面的需求也可以满足。在整个服务中体现的追求自由和实力，挥洒青春活力，展现青春风采的精神更是别具一格，充分满足现代大学生的理想和追求。

　　在服务上，一切为了创造大学生需要的价值，即服务更周到、更细致、更省钱、更富情趣。

　　其次，形象差异化。公司所开展的服务是为大学生服务，形象上是大学生的益友。年轻活泼，充满智力和激情。公司构建全新的企业文化。公司的企业文化是健康、积极向上、充满激情和灵性。在现代社会中，成为时代领跑者而又是生活享受者。

　　企业形象充分区别与其他企业，代表大学生的内心感受和生活渴望。

　　2.竞争优势

　　公司提供的服务，周到细致省钱。大学生的需求通过我们的服务可以全面、方便、有效地满足。其主要优势有以下几点：

　　(1)专业化公司在服务设计方向突出专业化，可以让大学生产生强烈的真实感。针对大学生，无论在休闲观光，还有在素质拓展、Party Time、潜能训练、社会实践，都让大学生参与其中，获得价值。

　　(2)个性化公司提供的服务针对大学生中不同的需求偏向，设计的服务也具有明显的个性化，可以让大学生的不同需求得到全面满足。而且，在提供的服务过程中，根据实际情况还提供专门的特色服务，达到大学生的满意。

　　(3)集成性公司提供的服务是创新的集合各项服务，多方位、多角度地全面服务。大学生可以全面系统地参加一项或几项服务的组合，以满足大学生不同的需求。

　　(4)创新性公司服务始终坚持创新原则，不断创新，全面创新，保证满足大学生的消费需求。

　　(5)完全顾客导向公司的每一项服务都是为大学生量身定做的，一切从大学生的实际需求出发，一切为了创造适合大学生的价值。企业和顾客共建企业文化，形成完全的顾客导向。

　　(6)及时性公司通过现代网络、校园社点等方式直接提供服务，保证服务的及时性。

　　3.人才优势

　　公司部分依托高校专家教授，一部分依托外聘优秀管理人员和高素质职员，建立完善的人才机制，有充分的人力资源优势。

　　4.竞争劣势

　　由于公司进入的是一个全新的领域，目前尚无人可以学*，因此具有一定的进入风险，公司属创业公司，资源有限，短期内无法支撑较大规模的竞争压力。

　　五、管理和团队

　　公司通过外聘优秀管理人才和高校顾问，构件优秀的管理团队，并在此基础上建立完善的企业制度和企业文化，并做到合理融合。集合了优秀的人才，加上一流的制度和文化，并通过企业全体的一致努力，充分发挥能力和挖掘潜力，一定回给企业带来成功，我们也坚信，通过不断创新和进取，企业必然能达到理想目标。

　　结论：经初步分析，公司通过经营，将为投资者创造十分巨大的经济效益和社会效益。

商业计划10

　　一、快餐店概况

　　１、本店发属于餐饮服务行业，名称为都市快餐店，是个人独资企业。主要提供中式早餐，如油条、小笼包等各式中式点心和小菜，午餐和晚餐多以炒菜、无烟烧烤为主。

　　２、都市快餐店位于威海路商业步行街，开创期是一家中档快餐店，未来将逐步发展成为像肯德基、麦当劳那样的中式快餐连锁店。

　　３、都市快餐店的所有者是×××，餐厅经理×××，厨师×××，三人均有６年的餐饮工作经验，以我们的智慧、才能和对事业的一颗执着的心，一定会在本行业内独领风骚。

　　４、本店需创业资金万元，其中万元已筹集到位，剩下万元向银行贷款。

　　二、经营目标

　　1、由于地理位置处于商业街，客源相对丰富，但竞争对手也不少，特别是本店刚开业，想要打开市场，必须要在服务质量和产品质量上下功夫，并且要进一步扩大经营范围以满足消费者的不同需求。短期目标是在威海路商业步行街站稳脚跟，1年收回成本。

　　2、本店将在3年内增设3家分店，逐步发展成为一家经济实力雄厚并有一定市场占有率的快餐连锁集团，在岛城众多快餐品牌中闯出一片天地，并成餐饮市场的知名品牌。

　　三、市场分析

　　1、客源：都市快餐店的目标顾客有：到威海路商业步行街购物娱乐的一般消费者，约占50%；附*学校的学生、商店工作人员、小区居民，约占50%。客源数量充足，消费水*中低档。

　　2、竞争对手：

　　都市快餐店附*共有4家主要竞争对手，其中规模较大的1家，其他3家为小型快餐店。这4家饭店经营期均在2年以上。××快餐店中西兼营，价格较贵，客源泉稀疏。另外3家小型快餐店卫生情况较差，服务质量较差，就餐环境拥挤脏乱。本店抓住了这4家快餐店现有的弊端，推出“物美价廉”等营销策略，力争在激烈的市场竞争中占有一*之地。

　　四、经营计划

　　1、快餐店主要是面向大众，因此菜价不太高，属中低价位。

　　2、大力开展便民小吃，早餐要品种繁多，价格便宜，因地制宜的推出中式早餐套餐。

　　3、午晚餐提供经济型、营养丰富的菜肴，并提供一个优雅的就餐环境。

　　4、随时准备开发新产品，以适应变化的市场需求，如本年度设立目标是“送餐到家”服务。

　　5、经营时间：早~晚!

　　6、对于以上计划，我们将分工协作，各尽其职。我们将会在卫生、服务、价格、营养等方面下协夫，争取获得更多的客源。

　　五、人事计划

　　1、本店开业前期，初步计划招收多少名全日制雇员（包括多少名厨师），多少名临时雇员（含厨师）具体内容如下：

　　1）通过劳务市场招聘本市户口的，有一定工作经验，有良好的职业道德，年龄在20-30岁之间，有意加入餐饮行业者。

　　应聘者特《招用职工登记表》并附入个人资料来本店面试。

　　2）经面试，笔试，体检合格者，与其签订劳动合同（含试用期）。

　　2、为了提高服务人员整体素质，被招聘上岗的人员都需要接受2个月的培训，具体内容如下：

　　1）制定培训计划，确定培训目的，制定评估方法。

　　2）实施培训计划，贯彻学*《劳动纪律》和各种规章制度。

　　3）考核上岗，对于不合格者给予停职学*，扣除20%工资，直至合格为止。若3次考试及不合格者，扣除当月全部工资和福利。

　　六、销售计划

　　1、开业前进行一系列宣传企业工作，向消费者介绍本店“物美价廉”的销售策略，还会发放问卷调查表，根据消费者的需求，完善本店的产品和服务内容。

　　2、推出会员制，季卡、月卡，从而吸引更多的顾客。

　　3、每月累计消费1000元者可参加每月末大抽奖，中奖者（1名）可获得价值888元的礼券。

　　4、每月累计消费100元者，赠送价值10元的礼券，200元赠送20元礼券，以此类推。

　　七、财务计划

　　本店内所有帐目情况必须及时入帐，支出与收入的钱款必须经由会计入帐或记录后方能使用，记帐使用复式记帐法，以科学的方法进行管理，以免帐务混乱，每日的收入应进行及时清点，所有点菜的菜单及收款的凭据必须保存并一式两份，以便核对及入帐。店内所有的物品属店内的固定资产，不得随意破坏或带走，每月的总收益，除去一切费用，剩下的存入银行；如果经过每月的结算后，收入比计划高，将适度调整工资，以调动大家的工作热情，如发现在工作中无故破坏饭店的财产，将从责任人的工资或奖金中扣除。

　　1）本店固定资产（）万元1

　　桌椅（）套

　　营业面积（）*方米

　　冷冻柜（）台

　　灶件若干

　　2）每日流动资金为多少万元

　　（主要用于突发事件以及临时进货）

　　3）对于帐目，要做到日有日帐，月有月帐，季有季帐，年有年终总帐，这样企业的盈亏在帐面上一目了然，就避免了经营管理工作的盲目性。

　　注：因刚开业，所以在各种开销上要精打细算，但要保证饭菜的质量，尽量把价格放低。

商业计划11

　　一、项目介绍

　　本店是一个资金投入低、消费人群广、回收成本快而且门面非常好找的创业项目，一般除了保留3个月左右的店租、人工和日常开销外，奶茶店经营管理不用太多周转资金，非常适合小本自主创业。我们店名为“茶物语”，易记顺口，可以让人很快记住。我们的目标是以一般奶茶店不具有独有的特色吸引顾客而获取大的利润，用一年的时间打响“茶物语”名声，建立品牌效应并积累资金后，通过调查试点后，把运营扩张到其他市场，获得更大的利益。通过在经营的过程中不断改革，逐步完善，形成口碑，扩大市场占有额，形成连锁“茶物语”奶茶店。

　　二、行业分析

　　奶茶、咖啡属于大众消费，消费者甚多，主要以青少年学生为主，不管是现在的市场需求还是未来的市场需求都极大，不过奶茶店行业竞争也很激烈，我们必须做出特色才能不被淘汰，才能在行业中脱颖而出。目前奶茶店口味大多雷同，所以我们要想做的出色，必须创新，例如增加新的口味、使用奇特有趣的杯具，让顾客耳目一新。同时要注重奶茶店的卫生，让顾客一走进奶茶店就有一种干净清新的感觉。

　　对于产品的定价，我们会根据不同的口味定出不同的价格，一般在3.5元左右，和市场*均价格相同。我们采取产品竞争优势，以产品的质量和特色抢占市场份额。

　　由于类似的店众多，进入该行业比较困难，而且大多顾客有惯性消费心理，取得行业竞争优势比较困难。所以我们会在开业前期以高质量低价格来取得进入市场的通行证，并且会有促销和特殊活动，具体的会在产品和服务中介绍。

　　三、产品/服务介绍

　　本店主要经营各种咖啡、奶茶，另外，为了满足顾客的消费需求，同时经营双皮奶、刨冰、奶昔，各种果汁及饮料和各种小吃，如各种口味的瓜子和烤翅等。为吸引顾客，本店会通过不断地尝试来研发新类奶茶，新类奶茶会成为本周的推荐饮品，在推出的前两天会特价销售，如果反响好的话会成为本店特色产品。

　　为了不被因模仿而被超越，我们会不断地推出新产品、节日产品和周年产品。如情人节：推出情侣奶茶，光棍节：推出单身奶茶。不断地因特色而吸引顾客，使顾客对本店印象深刻，并逐渐地形成口碑，成为企业的无形的品牌资产。

　　另外可以通过把调味技术结合调酒工艺要求来操作，这是一种质的飞跃，也是一种艺术享受。奶茶的主要成份有：奶粉、茶叶、糖、水(及冰)、香料(珍珠奶茶还包括珍珠)。不同的水做的奶茶味道相差很远，你用的是自来水?还是矿泉水?还是山泉水?海水?过滤水?这是完全不同的，山泉水虽然贵，但口感好，产品好才能有回头客。

　　冰也是，制冰的程序也会严重影响每杯奶茶的品质。所以，为了企业长远的发展，作业人员有真正的学会奶茶技术。基本要懂得：1、学会品味奶茶;2、原料成份配方;3、调味份量与时间;4、设备的应用与调味火候;5、调味手法;6、奶茶的保存;7、奶茶的包装要求;8、奶茶的变化，包括样变与质变，比如：拉花。

　　四、店面选址

　　奶茶是一种快速消费的休闲饮品，完全是一种可有可无的东西，因此，如果如果选址不好，那就没有人会“不远万里”的跑去专门喝你一杯奶茶，繁华地段是最佳选择。这是毋需考虑的事情，但繁华地段的高成本却是不得不考虑的。所以要按自己的投资能力和竞争能力进行找选址，要看到现时的铺位情况，也要对以后发展情况作估算。要对铺位消费水*进行评估，低消费的地方不宜大投资;同样的，高消费的地方不宜低投资。

　　还要考虑旁边或是周边有无同行，价格质量怎样，如果找的铺现在没有竞争，以后有无可能出现竞争者等等。特别对于我们这种资金短少投资者，在赢亏*衡测算里会根据数据“对面的铺租不要超过*均最低营业额的15%”来确定店址。学校周边是很不错的位置，学生多，消费也会多。另外，补充一点，买奶茶的顾客中，女性居多，所以如果是女孩子，尤其是年轻的女孩子多的地方，毫无疑问是好地方。

　　五、装修与设备购买

　　装修是按照投资额度及消费水*和产品搭配情况来进行装修设计并装修的。装修的风格要做到大概符合消费能力，又显得舒服、卫生、简洁、大方。特别地，针对年轻人的观念，要设计较有特点，让年轻人喜欢。特别注意吧台的'流水设计，要根据产品需求和设备配备情况进行程序设计，操作流畅的同时尽可能考虑产品的更进和设备的添加所需空间。这里面也包含水电的布局和水力电力要求。

商业计划12

　　一、前奏

　　一年一度的促销大好机会“中秋节”即将到来，另外今年又和20xx年一样，中秋节（9月28日）和国庆节（10月1日）相距甚*，对于商家来说，更具挑战意义。因此，能否搞好本次活动，对是否能达到整年度的销售目标等都显得尤为重要，同时抓住消费者的消费心理，在中秋、国庆期间，最大限度的提高人流量、提升人气、扩大商场的销售额，势必提高爱家各分店的市场占有率，增加IGA的美誉度。

　　以下为本次活动的策划方案，以供参考：

　　二、活动主题：“喜迎国庆 欢度中秋”

　　三、活动时间：20xx.09.05 — 20xx.10.7

　　四、活动目的：

　　1）以“中秋节、国庆节”为契机，通过策划一系列活动，进一步宣传企业的整体形象，提高企业在顾客及供应商中的知名度和美誉度；

　　2）借助“中秋节”、“国庆节”等节日的到来，策划实施一系列大型促销活动，刺激消费群，吸引目标消费群及潜在的消费群，最大限度地扩大销售额；

　　3）通过策划一系活动，加深爱家超级广场与消费者的相互了解与情感沟通； 扩大企业知名度，进一步树立爱家“关爱社区居民 共建温馨家园”的社会形象。

　　五、活动对象：顾客、供应商、员工

　　六、活动广告语：

　　七、活动广告语： 1）喜迎国庆 欢度中秋 2）月圆中秋 情系IGA 3）情满月圆 举国同庆 4）中秋佳节 IGA浓您家乡情! 5）中秋合家欢 佳节大献礼 6）望月怀远 花好月圆

　　7）每逢佳节倍思亲 IGA为您送温情

　　8）礼情款款 欢度佳节

　　9）热烈庆祝中华人民共和国成立55周年！ 10）爱是挚诚 家乃至亲 11）品质、服务、物有所值！ 12）关爱社区居民 共建温馨家园

　　八、活动布置与宣传

　　（一）场内外布置 1、场外：

　　1）巨幅：各分店根据物业实际尺寸联系制作，内容为中秋节各项主题促销活动和全场月饼优惠大酬宾的信息；

　　2）展板：主要公布此次各项主题促销活动的所有内容，传达活动信息，吸引顾客； 3）橱窗玻璃：设计制作中秋节及国庆节的主题橱窗广告，增加节日的喜庆气氛； 4）大门口上方悬挂大红灯笼。

　　2、场内：

　　1）吊旗纸：设计制作以传统佳节“中秋节”及国庆节为主题的一款吊旗纸，烘托喜庆的节日气氛，美化卖场环境；

　　2）牌楼：采购部联系供应商提供赞助中秋牌楼，置于月饼一条街，突出月饼区域特色布置； 3）收银台布幔：收银台使用红色布幔布置，突出喜庆气氛；

　　4）手工吊旗纸：在卖场显眼的区域，制作各种主题促销内容的手工吊旗纸；

　　5）全场悬挂纸红灯笼布置卖场，制作“月饼一条街”宣传牌，突显传统的特色，美化购物环境；

　　6）根据卖场实际情况，适当设计制作一系列广告宣传牌，美化卖场，传达信息。

　　（二）活动宣传 1、海报4期：

　　第一期：中秋1期手招，时间9月3日—9月16日、A4、4P彩色； 第二期：劳保品百货周手招，时间9月10日—9月23日、A4、4P彩色； 第三期：中秋节2期手招，时间9月17日—9月30日、A3、12P彩色； 第四期：国庆节手招，时间9月24日—10月7日、A3、12P。

　　2、场内广播：商场内广播滚动式宣传中秋国庆的酬宾信息，刺激顾客的购买欲望，增加销售额。

　　3、堆头促销：场内特别推出 “月饼一条街”、“旅游食品一条街”，并配上叫卖，方便顾客选购，刺激顾客消费，在场内形成热闹喜气的购物气氛。

　　4、人员广告：所有人员必须充分了解此次开展的促销活动，做好每一位顾客的活动解释工作；

　　5、报纸广告：6期。 6、电视广告：3期

　　九、活动内容

　　第一波：教师节（20xx年9月4日——9月10日）

　　1）桃李满园 师恩永存 活动时间：20xx年9月10日

　　活动内容：为庆祝教师节的到来，答谢广大老师对人类社会作出的`巨大贡献， 活动当天凡凭教师证和身份证即可到爱家服务台免费领取柚子一个，每人限领一份、送完即止。

　　2）教师节，爱家为您传情达意 活动时间：9月4日—9月7日

　　活动内容：活动期内，在爱家购物的学生，可免费获得祝福贺卡一张（您只要在卡片上写上您想对您的老师所说的话，IGA将于9月9日前将您的祝福寄到您的老师处）。每单 限送1张贺卡。（促销组负责购卡，邮寄）

　　第二波：中秋节 （20xx年9月11日——9月28日）

　　3）中秋情满IGA 购物即送“IGA亲情电话卡”

　　活动时间：20xx年9月11、12、17、18、19、24—28日（10天）

　　活动内容：也许您与亲人、朋友分别了几个月或者几年，中秋节到了，别忘给自己的亲人、朋友拨个电话问候一下。活动期间凡在我商场购物满38元的顾客朋友，均可凭购物电脑小票到商场服务台免费领取面值8元的“IGA亲情电话卡”一张，每单限送两张，使用“IGA亲情电话卡”可免费拨打长途电话，每天限量赠送、送完即止。

　　4）IGA中秋灯谜会

　　活动时间：20xx年9月27日、28日（两天）

　　活动内容：活动当天，凡在IGA消费的顾客朋友凭电脑小票均可参加中秋猜灯谜的游戏，猜中者奖精美礼品一份！采购部负责落实猜迷礼品，促销部负责活动现场的布置与活动现场的组织。

　　5）浓情中秋 好礼相送 活动时间：20xx年9月25日——28日（两天）

　　活动内容：

　　A、凡于9月25日、26日两天在我商场一次性购物满28元即送迷你月饼一个，每人每单限送1份（自制月饼、60克）。

　　B、凡于9月27日、28日两天在我商场一次性购物满28元即送柚子一个，每人每单限送1份。 以上赠品每天限送200个，送完即止。

　　6）中秋月饼一条街

　　活动时间：20xx年9月10日——9月28日

　　活动内容：活动期间推出以中秋月饼、补品、保健品、节日礼蓝等商品集中陈列，突出一条街的展示特色，以此营造喜庆的节日气氛，方便顾客选购。促销组负责做好“中秋月饼一条街”的布置与场内外的宣传，采购部与门店负责商品资料的落实与陈列。

　　7）大宗购物

　　活动时间：20xx年9月10日——9月28日

　　活动内容：今年不制作八折卡，改做邮信的格式，不写明多少折，仅是提醒顾客凡到我商场大宗购物，与我们联系，可享受特别优惠。

　　第三波：国庆节 （20xx年9月29日——10月7日）

　　8）“欢庆中秋、国庆 购物抽大奖” 送金月饼 活动时间：20xx年9月10日——10月7日

　　活动内容：为回报广大顾客朋友，凡于活动期间在我商场一次性购物满18

　　元，均可凭电脑小票到商场顾客服务中心参与“购物抽奖中金月饼”活动，您仅需填写好您的姓名、联系方式，身份证号码，投入到抽奖箱内，即可有机会免费获得我商场送出的价值3000元的金月饼一个。

　　9）中秋国庆 爱家送大礼 活动时间：20xx年9月17——9月30日

　　活动内容：在公司第四期促销手招（中秋2期手招，时间：9月24日—10月7日）封面上印刷中秋、国庆现金券，现金券面值10元，凡顾客拿到我们的手招，剪下现金券到我商场购物满100元可使用一张，直接省8元现金，购物满200元可使用两张，现金券不可兑换现金。

　　10）买99元送30元现金

　　活动时间：20xx年9月31日——10月7日（八天）

　　活动内容：为庆祝国庆节的到来，回报广大顾客朋友，活动期间，凡在IGA购买服装、鞋类商品满99元即可返回30元现金，满198元可返回60元现金，多买多返，依此类推，欢迎广大顾客

　　朋友前来选购。（注：此时刚好到了换季的时候，又正值国庆，顾客也为选择在哪里购买服装而忧郁不决的时候，吸引顾客，不让顾客外流、拉动人流、推动销售）。

　　11）黄金周 旅游商品大展销 活动时间：20xx年9月25日——10月7日

　　活动内容：活动期间推出以户外旅游小食、护肤品套装等为主的30款特价商品集中陈列，突出国庆旅游特价商品的优越性，促进销售。分部采购部与百货部负责落实旅游商品资料与陈列，促销部负责落实现场布置与场内外的宣传。

　　12）九州同庆国庆日 活动时间：10月1日至10月3日

　　活动内容：由采购部联系供应商到门店搞场外促销活动，活跃场内外气氛。

　　十、费用预算：（见附表）

　　十、活动操作：

　　1）活动总负责：IGA

　　2）组**员：各部门负责人

　　3）相关部门工作人员作好协助工作，确保活动的顺利进行。

商业计划13

　　背景分析

　　据我*威机构对*女性饰品市场的调查显示，目前我国女性饰品市场人均占有率不足5%，而发达国家一般都在45%左右，其中最高的是日本的东京为98%。据专家预计，我国女性用品消费率正按每年19%的年增长率递增，可期待的巨大市场空间和可怜的市场占有率形成了鲜明的对比。就目前而言，可供消费者满意的产品并不多，市场中的产品和店面形式也参差不齐、良莠不分。所以说饰品行业的市场发展空间是很大的。

　　项目概述

　　在店铺漫天飞的今天，个性是店铺的灵魂，是店铺的生命。为了区别于普通的女性饰品店，我们将以壁挂、藤编容器等家居小饰品作为经营项目，以专业化和个性化为主导理念，以普通消费者为客户群。我们将采用网上经营的模式，构建自己的饰品店网站，采用“一站式”销售实现经营利润的最大化。以电子互动*台来全面提高产品供销链的上市速度，及时补货，与客户进行充分的'交流。经营饰品店的想法源于我们自身对个性饰品，家居装饰的浓厚兴趣，以及饰品行业巨大发展潜力的吸引。我们希望我们的产品——一个藤编花瓶，一副泰式壁挂，一盏贝壳灯具，能为您的温馨小家增光添彩，营造出浪漫满屋的氛围。

　　一、公司介绍

　　1、公司经营宗旨及目标

　　本公司坚持诚信为本，顾客利益至上的经营宗旨。我们会时刻关注顾客需求，以公司网站为*台，留意客户反馈信息，为客户提供各种咨询服务。并以市场为导向，加快产品更新速度，从而保证我们的家居饰品的优质与时尚，满足人们追求个性、简洁、潮流的欲望。

　　靠薄利多销，走经营流水，凭品质和设计，赚客户认可度，这就是我们的经营之道。相信依靠公司同仁的努力，我们的产品会赢得良好的信誉，在获得丰厚利润的同时，也帮顾客创造出温馨舒适的家居气氛。实现公司与客户的双赢，这便是我们的目标！

　　2、公司简介

　　（1）公司名称：猴哥淘艺

　　（2）业务范围：家居小饰品——各式壁挂、藤编花瓶、布质靠垫、陶瓷画、陶瓷花瓶、小地毯、电器套等。

　　3、公司管理

　　（1）管理思想：以质量管理理论为指导，要求人员和产品必须不断完善、学*、成长，同时对经营过程彻底进行再思考和再设计，以便在业绩衡量标准（如成本、质量、服务和速度等）上取得重大突破，完成企业再造。公司采取网络化层级管理体制，实现集权和分权统一，稳定和变化统一，一元化和多元化统一。

　　（2）管理队伍：以总经理为管理中枢，下设产品服务总监，市场营销总监、网站技术主管，财务主管。

　　（3）管理决策：以总经理为核心召开公司会议，各部门主管参加，共同讨论公司相关事务。涉及公司战略方向选择以及不同工作单元自主性劳动的范围与边界确定等问题，总经理拥有最高决策权。公司管理在强调统一指挥和一定程度集权的同时，也注重分权。工作单元内的一线人员，也就是各部门主管，有权在公司战略参数的范围内自主地处理可能出现的紧急情况。

　　4、团队概述

　　我们公司的四位创建者都是在校的女大学生，目前均就读于电子科大人文社科学院行政管理专业。扎实的管理理论功底和深厚的友谊使我们共同设计出了一套严密且分工明确的管理体系，让大家能够各司其职，各尽其责。

　　以下便是公司四位成员简介：

　　职务：总经理兼网站技术主管

　　职务：市场营销总监

　　职务：财务主管

　　职务：产品服务

　　二、成本及经济效益分析：

　　4、目标市场

　　销售对象主要集中于有一定消费能力的白领阶层，对生活品质和格调有较高的需求和期望，喜欢休闲有情调，更加关注物质以外的生活质量。所以在销售过程中要锁定这种消费群体：高学历收入较高的波波族，新贫族，白领。也包括高中生和大学生。

　　5、顾客的购买准则

　　遵守购买时自愿*等，诚实信用原则，用支付宝付款结算，遵守淘宝网的网上交易协议。

　　三、产品与服务

　　产品简介

　　猴哥淘艺主要从事礼品、挂图、手工艺品等艺术产品销售，产品由xx1公司、xx公司生产。xx1公司产品有什么系列，某系列有什么型号、颜色，规格……xx公司产品有。

　　服务细则

　　承诺：

　　1、凡在猴哥淘艺购买任一商品的顾客均是本商店的普通会员，普通会员的积分达到1500分（每花一元积一分）时即可上升为贵宾会员，贵宾会员积分达到3000分时即可上升为钻石会员。普通会员可享受9·8～9折优惠，贵宾会员可享受9～8折优惠。钻石会员可享受7·5折优惠并提供免费邮寄或免费送货服务（成都市三环以内）。

　　2、猴哥淘艺将根据客户自己选择的运输方式，免费代办运输。邮寄费用或长途运输费（含保险费）将由客户承担。

　　3、因邮寄或长途运输而造成的货物损失，猴哥淘艺不承担责任。

　　结算：

　　4、为确保订单的有效性，猴哥陶艺将在客户订单发出一天之内通过手机短信、电话或e_mail确认是否购买，在收到客户准确答复后视为合同生效，货款及其邮费余款应在其2天之内到帐，并在到帐后当天或第二天邮出物品。如因其他原因造成客户费用汇出而我方显示未到帐的，我方将在汇款到帐后发货，或者客户可以提供相关证明证实实际情况的，我方认为合理的情况下在提供证明后3天内发货。

　　5、客户2天内买下多件商品可一起邮寄。6、如果客户所购的礼品涉及到特殊设计和印刷及其它方面的问题，猴哥陶艺在接到客户订单意向后，将与客户联系并最后商定价格。（附：所涉及的商标侵权责任应由客户承担。）

　　7、猴哥陶艺将根据客户会员级别给予折扣优惠，最终价格将在接到订单意向后与客户具体商定。

　　售后：

　　8、客户在收到所定的商品时，发现质量问题，若因本店人员疏忽或商品本身质量与说明不相符的，自收货之日起3天内本店为客户无条件包换包修，但客户需承担返还商品的费用，而不需承担再次邮寄费用。

　　9客户再收到商品后若不满意猴哥淘艺可以包换，但必须未对该产品设计、材料等作任何改动、并损坏标志印刷，无质量问题不影响再次销售，而且因此产生的费用由客户承担。

　　10、因客户行为造成的商品外观、包装、性能破坏并且影响再次销售时，请原谅本店将不予退换。

　　四、资金需求、筹措方法及投资回报

　　因为公司为网上公司，经营货品占地不大，起步初期可以先根据市场需求作一份需求分析，根据此分析再逐步扩大购买规模，故起始资金的投入相对较小，公司预计需要3000（待算）元启动资金，主要用于库房购置、员工培训、市场宣传推广。资金的筹措方式是个人或者机构的风险资金，以投资入股的方式投入，其他资金投入方式也可以考虑。公司预计在未来的一年内收回成本，按每月销售一件产品计算，（*均销售利润率30%计算）。

　　1、设备费用

　　pc机（启动投入）：初期拟采用2台一般pc（现成），保证每天8小时有人在线，上网费用，在校期间*均每月投入20元，假期期间共投入60元

　　软件（启动投入）：100元；

　　租用办公地点（每月投入）：拟租用办公室约20*方米，月租200元（按季付）

　　设备的启动资金合计760元

　　将来随着访问率的提高及购买队伍的扩大，将会在已有的淘宝网猴哥淘艺小店的基础上，把网络买卖重心转移至公司独立网站的构建上，就需要提高服务器的档次、增大专线带宽、增加pc机的台数、扩大办公面积等。预计将在一年后追加设备费用。

　　2、行政费用

　　人员工资：初期工资为0工资，属于朋友间创业阶段，故以股份形式为个人所有。

　　宣传费用：印发宣传单每次100份，初步范围为电子科大女生公寓（寓苑和15栋），宣传海报（成华区附*小区和八里小区附*）10份。

　　通讯费用：估计每月100元

　　参考资料：网上和货品来源地为参考。车费开支。

　　行政费用启动资金预合计为150元

　　3、盈利回报

　　网络时代，注意力即是经济，猴哥淘手工艺饰品网以指向性强并且相对忠实的注意力为基础，以便实现以下的盈利方式：

　　收费

　　在线一口价：以每年有约6000元交易额计算，收取5%劳务费用，年收入：3000元

　　在线拍卖：（在小有盈利的基础上）以每年有约12件的交易量计算，减少部分劳务费用收取，提高产品美誉度和顾客吸引

　　由于我们所采用的是网上经营的方法，因此省去了传统店铺所需的经营费用，我们的资金主要用于商品的采购和运输及仓储。

　　就我们所知，进货渠道多种多样，有直接从厂家进货的、有从设计公司进货的、有批发市场批发来的，还有连锁经营从总部发过来的。从厂家进货时费用要低一些，因为厂家没有设计能力，产品大多是来料加工和来图加工，产品会比市场略微过时一点。从设计公司进货则要高一点，但可以保证货品的“新鲜度”。批发市场中的拿货价格则遵照了一般原则，给经营者留出了50%的空间。

　　通过在荷花池批发市场的调查，我们决定并选择了一家较熟悉的供货商，进货价比零售价低一半，这使我们有足够的利润空间，也降低了经营风险。初步估计首次资金投入为3000元，由我们公司四位成员均摊。

商业计划14

　　1。 手机市场概况

　　a） 这里主要说明手机市场目前的情况，比如用户量多少亿，市场额度大约是多少，找 资料描述清楚手机游戏市场的发展势头，前景。告知投资人这个市场是一片光明的。

　　2。 团队介绍

　　a） 包括团队核心成员的介绍，简历，擅长的方向，强调核心人员的稳定性，这块主要 是告知投资人团队很稳定并且也有能力开发出产品。

　　3。 项目介绍

　　a） 说明你要做什么样的游戏，游戏的类型、目标用户群、美术风格、核心玩法、收费 点、及乐趣产生的.方式方法。怎么样引导用户付费。

　　b） 还要大概估算出付费用户的比例。比如3万用户付费比例是2%的话就是600人付

　　费。这600人大约能花费多少。也就是说你要告诉投资人我的产品做完了如果推广的话大约能挣多少钱。

　　c） 项目的开发周期，开发成本预算，包括人员成本，设备成本，办公地点成本，等等 越详细越好

　　d） 最好罗列一个项目开啊计划

　　4。 产品运营计划

　　a） 产品做完了产品如何运营，及运营的成本。比如找哪些合作厂商，他们的合作模式 成本是多少，产生效益的周期大约是多少。

　　b） 产品的2。0版本计划及开发周期预估，新功能评估。

　　5。 成本核算

　　a） 说清楚你要多少钱，用这些钱干什么事儿，这些钱怎么花。

　　6。 团队未来发展方向

　　a） 这里要说明如果你拿到投资，你成了了公司，公司的一个大概规划，比如研发为主 的话，那第二款产品是什么样子的要有一个大概的方向性说明。

　　b） 还有团队未来要发展的规模，稍微写一下就可以不用很详细

　　7。 分红和退股机制

　　a） 投资人最关系的是什么时候能看到回头钱，所以项目盈利后怎么分红是他们比较关 心的，一般是1年1分或者半年1分，以1年1分为最常见。

　　b） 退股机制这块主要是说明如果投资人不想投资了撤资或者投资人想抛售手中股份 的话怎么样处理。网上有自己了解一下。篇二：20xx年最新版手游游戏商业计划书 20xx年最新版手游游戏商业计划书

　　最*《花千骨》电视剧的热播使得这个ip的价值与日俱增。顺应着电视剧的热潮，天象互动推出了同名手游《花千骨》，又再次颇得受众喜爱。为此，武汉某游戏公司为扩大利润，抓住契机，特准备开发一款新的手游游戏。

　　普思策划承接了该公司手游游戏商业计划书的编制工作。普思策划分析说，手游游戏相比moba、rts、fps等竞技项目，技巧性较低，更偏向于休闲娱乐化。正是由于其降低竞技难度，可以让更多的人参与进来，所以才能更进一步促进手游竞技市场的发展。

　　目前，电竞手游市场现阶段仍处于发展的初级阶段，该阶段以轻度的竞技游戏培养市场。轻度竞技手游产品以操作简单、可玩性高、画质精美等特点，更容易赢得广大玩家的喜爱。当竞技模式被玩家接受与成熟后，重度的竞技手游产品的发展空间将会更长远，因此来说，手游游戏市场具有极大的可发展空间的。

商业计划15

　　一、摘要

　　随着市场经济的不断发展，商品专项类别的不断分化，在石家庄市区，超市、大型购物商场已存在40家以上，他们的卖场都是针对于小商品的消费群体。有限的市场购物需求在逐渐饱和，有许多的传统商家意图从中分一杯羹而无从下手。那么，投资者就要转变投资的方向，从“全面”向“专业”方向发展。

　　我的投资见议是通过贵商场的商誉，在石家庄建立一个大型的、专业的、高中低档并存的床上用品商场，消费对象是对家纺有需求的各个阶层、各个消费段的消费者。通过我XX-XX年的学*与考查，在石家庄市，大型的、专业的、高中低档并存的`床上用品商场还是一项市场空白，XX年，家纺市场已经开始在石家庄悄然升起，在本地几个主要干道，各大厂家已经开设5个家纺专卖店，因此家纺广场项目的建设，肯定是会获得成功的一个项目。

　　二、项目背景及可行性分析

　　1．市场空白优势

　　现在从全国范围来看，在其它省市，如北京、上海、河南，家纺市场已趋渐成熟，各大厂家仍然采取的是代理经销模式，通过代理商、经销商的销售渠道，迅速占领市常有实力的商业企业利用各大厂商快速占领市场的欲望和市场初运动的空白，根据“有需求必有市场”的原则，为他们建设起专业的、大型的、高中低档并存的销售场所。架起厂家与消费者的宽大桥梁。于市场初期，在厂家和消费者心理上建设起扎实的家纺广场唯一购买地与销售地的心理。

　　2．市场面临充实需求优势

　　从消费群体看，石家庄市的*均年龄正在趋于年轻化。到结婚年龄的年轻人会越来越多，他们是家纺商品购买者的主力，在我们周围，可以看到，他们在结婚前对家纺用品的购买欲望很大，但是在石家庄缺少家纺用品专业的购买场所，在石家庄的北国、东购等商场，里面的家纺用品相对来讲不能满足消费者多方面，多选择的要求。我正是针对他们的需求而设立这个项目，同时，广大厂商也注意到这一点。如一世嘉、罗莱、水星等厂商，在今年悄然开设专卖店，通过一年的运营，想在明年的结婚高峰期，达到他们的市场占领目的。

　　3．环境、与配套服务优势

　　在石家庄市区，专卖店只有5家，但是有南三条的床上用品市场，它是否会对此项目形成威胁呢？我认为它不会形成威胁。因为第一，他的购物环境相对恶劣。在市场外的交通，商场内的购物条件，关键是商场内的各种服务，远远达不到市民的需求。从而也消费纠纷不断。第二，在各居住小区的家纺定作小作坊，那是消费者在没有一个专业的家纺购物场所而不得已的选择，大部分消费者还是依赖和需求专业的商常第三，我们可以实现银行系统和邮政系统的服务，款项统一收支，方便消费者的购买。

　　4．地域发展与移民城市优势

　　石家庄的经济水*已今非昔比，高档消费人群已逐渐增加。对家纺的需求也呈现多样化，专业化。城中村的改造，房地产的发展，经济的繁荣，两大批发市场的完善与扩大，周边各类市场的成熟，吸引大批中外投资商来到石家庄，石家庄的户口政策也在放开，来石家庄定居的人口数量从而也在增长。那么，

　　他们要定居，就要有房子，房地产业就蓬勃发展了。有房子就必然需求家纺商品。他们又多数属于是中高档消费群体，专业的家纺零售场所的兴起是必然的，是市场之需。

　　5．广大生产、消费群体优势

　　我们的项目主体是要建设一个高、中、低档并存的家纺商常所要求达到的宗旨是：凡是有家纺商品需求，来我商场，必能满意而归。家纺有很大的利润空间，从厂家，商家来讲有很大的吸引力。他们有了动力，市场有了需求，那么我们作为桥梁作用的商场，呈现出其重要性，我们自然也就很容易的从中分得一部分利润，一部分相对坚实的利润。

　　三、市场前景展望

　　在经济稳定发展的前提下，在XX—XX年期间，保守的预测，家纺商场的发展成30度角逐年上升式发展。我们进入该市场的决定因素将是来自供应厂商和广大消费者的赞成和支持。

　　1．市场分布

　　我们的主要目标市场包括这三个方面：

　　1.高档商品。充分利用我国国内各大知名品牌的知名度，扩大我商场在市场中的影响力。满足高档消费者的需求。此类商品在商场中所占份额达到30%左右。

　　2．中档商品。此类商品在消费者中的消费需求占有很大比例，该类商品的提供者主要是一些中小型正规的针织企业，要规定其产品的质量、品质和市场时尚要求。因此，我们要把这部分商品在商场中所占份额达到45%左右。

　　3．低档商品。他适用于生活水*较低的消费者的需求。该类商品的要求相对于其它类商品较高。要保证其质量，同时要保证较低的价格。该类商品的提供者主要是一些小而正规的针织厂。不可为了追求低价格而放弃质量要求。此类商品在商场中所占份额达到25%左右。

活动计划 (菁华15篇)（扩展3）

——课外活动计划 (菁华15篇)

课外活动计划1

　　一、指导思想

　　以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外兴趣小组活动，激发学*兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展。

　　二、目的意义

　　课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的.文化、艺术、科技、体育活动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学*兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。

　　三、具体活动安排

　　（一）课外活动领导小组

　　组长：杨海明 副组长：赵明亮

　　组员： 七（1）班全体学生

　　（二）活动时间

　　每周一、二、三、四、下午第三节课

　　（三）活动内容

　　根据我校特色建设情况，结合我校师资力量和教学资源，拟开设两个层面的活动：

　　1.以体育（篮球、乒乓球、羽毛球）美术、音乐、等组成兴趣活动小组。

　　2.以班级为单位开展阅读、英语、跳绳、踢毽、等，结合学校的特色建设，有计划的组织学生开展课外活动。在活动中，使学生学到技术，形成技能。并在实践活动中，培养学生的综合能力。具体详见课外小组活动安排表。

　　四、活动要求

　　课外活动必须落到实处，指导教师要有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录。根据学校实际情况，保证每次活动质量。

　　五、活动组织

　　1.学校成立课外活动领导小组，根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。

　　2.各小组的活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有计划、有实施步骤；活动内容切实可行，有利于学生的健康发展；辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。

　　王皮溜一中20xx年秋季学期 初一（1）班课外活动行事历

课外活动计划2

　　课外美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学*环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：

　　一、活动目的：

　　通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水*及创造能力。

　　二、活动要求：

　　1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

　　2、每周四下午课外活动时间进行活动，小组成员必须准时到达美术室。

　　3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学*无关的事。

　　4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

　　5、爱护美术教室内的设施和用品。

　　三、活动内容：

　　1、使学生了解一些简单的美术常识知识，

　　（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。

　　2、以儿童画为主，以动手制作为辅，以创作画为主进行教学。

　　3、给学生自己创作作品的.时间和空间。

　　4、欣赏名人名画名作提高欣赏水*。

　　5、进行手工制作教学，训练学生的动手能力和造型能力。

　　四、采取的措施：

　　（1）美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

　　（2）做好组织工作

　　在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力成绩也好的学生担任组长。

　　兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

　　（3）安排好活动时间和活动地点

　　根据学校的统一安排，一般情况下每周组织一次，要坚持课余活动的原则。

　　（4）订立必要制度，抓好思想工作

　　要教育学生自觉遵守学*制度，准时参加美术学*。明确学*目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品评比，展示部分学生的优秀学*成果，给予一定的奖励。

　　五、课时安排：

　　每周四进行定期美术绘画活动，小组成员一定要及时参加。

　　1-3课时，主要练*起稿，在构思的基础上，进行铅笔草稿的初步绘制。

　　这一阶段，主要强调线的优美表现，注重起稿的布局安排，构图不要偏大，偏小，偏左和偏右，草稿线表现人物和景物一定要达到在视觉上舒服，富有欣赏性美感的要求。

　　4-5课时，主要进行线的讲解，让学生在认识线的美感的基础上，进行合理的勾线、描边。 6-7课时主要认识色彩的明暗、冷暖对比。了解代表性色彩的应用，如：树冠用绿色，树干用褐色，海水和蓝天都用天蓝色。白云为白色和黄色。

　　在了解以上基础知识的基础上，学生科根据自己爱好选择题材进行个性化绘制和创作。遵循起草稿、修改定稿、勾线（描边）、着色、调整的步骤，将作品绘制完成。

课外活动计划3

　　一、课外活动目标：

　　1、获得亲身参与社会探索活动的体验，在生活中得到领悟和内化。

　　2、通过小课题的研究，培养学生的求异思维，提高发现问题和解决问题的能力。

　　3、学会分享与合作，在活动中培养成员之间协作精神。

　　4、培养科学态度和科学道德，以求实、认真的态度从事各项探索、钻研活动。

　　5、培养对社会的责任心和使命感，目标的设计和问题的研究将会对行政的决策起着一定的作用。

　　二、课外活动的实施：

　　（一）实施的基本要求：

　　1、全员参加----要求全体同学积极参与社会实践活动。

　　2、任务驱动----小课题组成员都有明确的目标任务。

　　3、形式多样性----充分利用多种形式开展小课题的研究活动。

　　4、课内外结合----要充分利用节假日的.有利时机开展活动。

　　（二）实施的一般程序：

　　1、进入问题情景阶段。目的在于做好背景知识的铺垫，激活学生原有的知识储备，提供研究范围，诱发探究动机。鼓励学生从多角度去分析和思考问题，进入探究问题的状态，形成具体研究方案。

　　2、实践体验阶段。在开放情景中主动搜集和加工处理信息，小组合作与各种形式的人际交往、沟通，以科学态度解决实际问题，从一定角度认识环境、认识自我。

　　3、表达和交流阶段。学生将自己或小组经过实践、体验所取得的收获进行归纳整理、总结提炼，形成书面材料口头报告材料。成果的表达方式要多样化，学生通过交流、研讨与同学们分享成果。

　　三、活动的评价：

　　（一）评价的一般原则：

　　1、正面评价。主要对学生开展项目作业的积极态度、兴趣、动机等方面去评价。

　　2、重视过程。着重评价学生开展项目作业具体过程的内心感受、实践能力和操作技能。

　　3、强调应用。看重学生的项目作业的实际应用。

　　4、关注体验。重在学生参与综合实践活动过程的内心感受。

　　（二）综合实践课评价的特点：

　　1、评价主体的多元化。

　　2、评价内容的丰富和灵活性：参与综合实践课活动的态度；在综合实践课活动中所获得的体验情况；对学*和研究方法、技能的掌握情况；学生创新精神和实践能力的发展情况。

　　3、评价手段和方法的多样性。

　　四、成果形式：

　　各组同学在有关老师的指导下，通过理论钻研、实践访谈、社会调查、经验总结等形式开展小课题研究，以类似于课题研究的形式，积极参与，重在学生内心感受，形式可以是小论文、调查报告、访谈录、图片或录象资料、实物或模型、小制作、展品、一场主题演讲、一项活动设计的方案等。

课外活动计划4

　　一、指导思想

　　以《国家教育中长期发展纲要》为指南，围绕“和谐教育”办学模式的构建这一核心目标，进一步丰富和完善第二课堂课程设置和组织工作，确保第二课堂活动收到预期的效果。现将本学期学校第二课堂活动计划如下：

　　二、活动内容与形式

　　1、第二课堂活动面向全体学生，根据小学生特点和实际情况选取合适的内容组织开展。

　　2、学校第二课堂活动小组主要包括：舞蹈、合唱、书画、电脑、经典诵读、趣味数学、趣味英语、篮球、田径、棋类、鼓号等。

　　3、本学期起，我校把学生的经典诵读放在突出位置，并把此项工作延伸到课外。要求语文科组利用全校的第二课堂活动时间，组织学生诵经典唱经典演经典。

　　三、活动时间：从学生在校活动时间中安排一节课（每周四第7节）作为全校第二课堂活动。

　　四、活动目的与要求：

　　1、加强管理。学校值日行政必须加强巡视检查，发现问题及时记录、及时处理、及时反馈。各辅导教师要落实点名制度，每次活动要清点人数，组织学生开展活动，不让一位学生流失课堂，确保活动质量。班主任老师要协助管理，让学生在规定时间内到各兴趣班进行活动，各兴趣班老师，将缺*学生名单及时上报给巡视行政，巡视行政将记录缺*名单汇总给各班班主任。

　　2、丰富内涵。班级第二课堂活动要在已有的基础上在丰富内涵上下功夫，让学生做到爱参与，乐参与，主动参与，力争每个学生在兴趣爱好方面学有所得，学有所长。

　　3、坚持“四性”、“五定”、“五有”。第二课堂活动的开展，必须做到活动内容科学性、知识性、趣味性和实效性，定时间、地点、学生、辅导教师、活动内容，有计划、有措施、有总结、有反思、有成果。

　　4、成果展示。元旦前后，开展文艺、经典诵读、英语、书画、科技等各种展演活动，评出最优秀活动组或个人进行表彰。

　　5、全员参与。各班根据学生兴趣，按各活动组招收人数，尽量将全班学生均衡分配。让每一个学生都参与第二课堂活动。

　　6、制定方案。第二周各活动小组（含校、班队）拟好本学期第二课堂活动计划，并将参加各活动小组的名单用电子文档报体育组备案。

　　五、各组具体任务：

　　趣味数学：培养学生学*数学兴趣，让学生大胆学、自信学、轻松学，体现玩中学和学中玩。

　　趣味英语：激发学生学*英语的兴趣，培养学生的语感，提高学生的口语、书面语表达能力。教学内容浅显易懂、结合实际、贴*生活、富有情趣，并提创学生在校园里用英语简单问候用英语写作。

　　经典诵读：了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶，培养孩子的读书兴趣，提升语文能力，教给学生做人的道理，提高学生的自身修养。

　　书画组：书法，继续训练书写要领，提高练*的密度与力度，注重书写的笔顺及结构，真正做到*衡端正、疏密得当、结构严谨、清晰美观，争取在街道以上比赛中获奖。绘画，培养学生审美的素质，重视绘画的基本功训练，重点练*撕纸画、记忆画及想象画，积极参加各级各类的竞赛。

　　文艺（民乐、舞蹈、合唱、京剧、声乐）：培养学生对文娱的兴趣，扎实训练基本功，不断提高表演艺术。

　　电脑：使学生在键盘的敲打声和鼠标的点击声中感受网络时代带来的优越性，树立他们从小掌握科技的信心。

　　鼓号队：调整充实组员，以老带新，逐步提高，做到拉得出、打得响。鼓号队员要求做到动作正确、到位、熟练地学会原地、前进、跳跃时的不同击法，在各种活动中发挥作用。号手队员要求节奏准确、演奏整齐、动作熟练，并能熟练吹奏2—3首适合少年儿童的小曲，能参加本校及一些社会性的活动。

　　体育类（田径、篮球、足球、棋类）：以增强身体素质为宗旨，培养良好的意志、品质为主要内容，刻苦训练，掌握技艺技能，争取在上级组织各类赛事中出好成绩。

　　六、x小学第二课堂活动安排

　　略

　　一、现状分析：

　　通过幼儿园小班上学期的游戏开展，孩子们的交往能力、语言能力、动手能力等有了一定的发展与进步，大部分幼儿已具备一定的游戏经验，但游戏水*还处于*行阶段，角色之间的交往不多，技能不够好，经常会出现与同伴发生纠纷的.情况。还有个别孩子喜欢过多摆弄玩具，独自游戏。游戏结束时，玩具整理零乱，满地都是材料。

　　二、总目标：

　　在正确的教育观、儿童观指导下，合理安排各项活动，提供丰富的活动材料，建立和谐、自由、轻松的气氛，从而促进幼儿各方面的发展。引导幼儿乐意参与游戏，扮演各种不同的角色，明确自己的职责。鼓励幼儿积极动脑，能主动利用一些替代物进行游戏，能根据游戏，自由想象活动的情节，并养成遵守游戏规则，收放、整理玩具，迅速、有序、整齐的好*惯。

　　三、各个区域的目标：

　　《建构乐园》

　　1、在搬运、取放、堆叠积木的过程中，帮助幼儿发展手眼协调能力。

　　2、引导幼儿在游戏中懂得合作，提高幼儿发现问题、解决问题的能力。

　　《大家秀一秀》

　　1、为幼儿提供丰富的乐器材料，表演学过的儿歌、故事、歌曲、舞蹈等。

　　2、鼓励和指导幼儿大胆表现、培养和提高表演的兴趣。

　　3、感受表演给大家带来的快乐和满足，积极尝试参加表演。

　　4、培养安静观看、倾听的*惯。

　　《开心阅读》

　　1、提供具有色彩缤纷画面，主动有趣情节的图书，使幼儿对图书产生兴趣，并喜欢阅读。

　　2、愿意把看到的内容讲给小朋友听，在讲讲看看中提高语言的表达能力，丰富词汇。

　　3、在阅读过程中，掌握正确的阅读方法，一页一页地翻，形成良好的阅读*惯。

　　《科学探索区》

　　1、提供各种成品、半成品让幼儿操作，发展幼儿的小肌肉运动能力和手眼协调能力。

　　2、乐意感知周围的物品、现象，了解物品的颜色、大小、形状、数量、方位等明显特征。

　　3、尝试简单的比较、分类，喜欢操作、摆弄，尝试提问和表达自己的所见所闻。

　　《小巧手》

　　1、喜欢参加绘画活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

　　2、尝试将橡皮泥泥压扁、搓长、团圆，进行*面或立体造型与变化，体会创作乐趣。

　　3、发展幼儿的动手、动脑能力。

　　4、教育幼儿在活动中养成良好的操作卫生*惯。

课外活动计划5

　　一、指导思想：

　　为落实课标提出的义务教育阶段“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料”和第二学段（3-4年级） “养成读书看报的*惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字”的要求，帮助学生形成丰厚的文化积淀，形成健康的审美情趣和良好的生活与学**惯，从而促进学生人文素养、科学素养和综合学*能力的可持续发展，制定三年级学生课外阅读活动计划。

　　二、目标与要求

　　实施课外阅读计划是为了全面落实语文课程标准关于课外阅读的要求，真正让学生“少做题，多读书，读好书，好读书，会读书，读整书”；同时也是为了进一步拓展学生语文学*的天地，提高学生的语文素养，增加学生的语文积累，做一个有修养的人，这不仅是时代的需要，也是为孩子的一生着想，为孩子的一生奠基，开展好这个活动具有非常重要的`意义。

　　1、通过课外有效的阅读，让好书伴随学生成长，扩大知识层面，培养语感，积累个性语言，为其终生发展奠基。

　　2、通过阅读，营造良好的读书氛围，培养学生课外阅读兴趣和良好的读书、思维、表达*惯，提高阅读、鉴赏能力。

　　３、让学生在课外阅读中体验到读书带来的快乐，培养学生丰富的情感、积极乐观的人生态度和科学的价值观，学会学*、学会生活。

　　三、方法与措施

　　（一)时间安排：

　　1、读书指导时间：每周阅读课，教师及时到班，并作相应阅读指导。 ２、分散读书时间：让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校有三十分钟的阅读时间。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种*惯，一种

　　乐趣。

　　（二）活动方式：

　　1、师生共读：利用读书课与学生共读书或交流读书收获。

　　2、我的推荐：每周向其他学生推荐一篇好文章，或读给同学听，或展示在读书廊，互相交流。

　　3、建立班级“图书角”，“好书轮流转”：节约每一分钱，养成自觉购书、藏书和读书的*惯，购买课标推荐的其它课外读物（文学作品、科普读物等）；组织同学将自己家里有阅读价值的书刊（至少两本）借给班级“图书角”，定期借阅图书，实现有限图书无限共享。

　　(三)评价措施：

　　（1）举行各种读书活动：读书报告会、辩论会、赛诗会、演讲比赛、优秀作文展、手抄报展览等。

　　（2）每学期最后评选出“班级阅读之星”、“诗词诵读大王” 、“最佳读后感奖”， 激励学生自主读书。

　　（3）班内阅读评比栏：充分利用，根据学生的表现，评比阅读标兵。每学期检查一次。

　　（4）读书日志：让学生做好读书笔记，把看到的好词好句好段摘抄下来，还可以写写读后的感受。

　　四、推荐书目：

　　必读书目：《窗边的小豆豆》《绿野仙踪》《水孩子》《时代广场的蟋蟀》《亲爱的汉修先生》《小学生必备古诗70首》

　　选读书目：《我要做个好孩子》《灵性王国》《格列佛游记》《木偶奇遇记》《神奇校车》

课外活动计划6

　　一、指导思想

　　以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境，培养环保生态教育意识。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的`课外兴趣小组活动，激发学*兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展，绿色环保意识。

　　二、目的意义

　　课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、环保活动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学*兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。

　　三、具体活动安排

　　（一）课外活动领导小组

　　组长：刘欣国 副组长：徐亮

　　组员：各班主任。

　　（二）活动时间

　　每周一、二、三、四、五下午第三节课

　　（三）活动内容

　　根据我校特色建设情况，结合我校师资力量和教学资源，拟开

　　设两个层面的活动：

　　1.以体育（篮球、乒乓球、跳绳、田径、跳远、跳高）、美术、舞蹈、科技等组成校级兴趣活动小组。

　　2.以班级为单位开展环保、阅读、英语、跳绳、踢毽、乒乓球、羽毛球等，结合学校的特色建设，有计划的组织学生开展课外活动。在活动中，使学生学到技术，形成技能。并在实践活动中，培养学生的综合能力。具体详见课外小组活动安排表。

　　四、活动要求

　　课外活动必须落到实处，指导教师要有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录。根据学校实际情况，保证每次活动质量。

　　五、活动组织

　　1.学校成立课外活动领导小组，根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。

　　2.各小组的活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有计划、有实施步骤、；活动内容切实可行，有利于学生的健康发展；辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。

　　3.学校课外活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。

　　辅导教师要不断加强理论和业务学*，不断提高理论水*和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素质教育，促进我校学生的环保绿色发展做出贡献。

课外活动计划7

　　为了丰富校园文化生活，提高学生的文学欣赏水*，培养学生的写作兴趣。根据学校安排，特成立课外阅读兴趣小组。课外阅读是一项教育活动，为使这项工作开展更规范，更有实效，结合本校学生的实际，特制定本计划。

　　一、活动意义：

　　课外阅读是最经常、最直接的语文实践，也是学生形成良好语文素养的重要途径。通过大量阅读，学生能感知丰厚的感情语言材料，增强语言沉淀，提高读书能力。同时，课外阅读也是语文教学的一个重要组成部分，是提高语文教学质量的一个有效方法。

　　二、活动目的：

　　培养群体性的.阅读兴趣，养成良好的读书*惯，掌握正确的读书方法，提高学生的阅读能力，提高学生的语文素养和人文素质。

　　三、活动内容：

　　本小组将进行丰富多彩的阅读和写作活动，利用每天下午规定的时间，到阅览室阅读课外书，以文学作品欣赏和点评为主要内容。

　　四、活动对象：

　　四年级有浓厚阅读兴趣的学生，每班七到十人。

　　五、活动要求：

　　1、每个成员为自己制定一份“本学期阅读计划”。

　　2、活动前，读书成员根据自身特长选择适合自己阅读的书籍。

　　3、做好笔记，完善思路。在布置学生进行课外阅读时，要求他们写好笔记，写好心得体会。对于好的文章，且自己又感兴趣的，要把书名、作者、主要人物或事情进行摘录，特别是优美的词句更要进行摘录。对读后感受特别深的作品，可就某一点写出自己的心得体会，并定期交流。

　　五、活动时间：

　　每天下午课外活动时间。

　　六、活动地点：

　　学校餐厅二楼的阅览室

　　七、主要措施：

　　1、指导孩子读书：比比谁读得多，争当小书迷。

　　2、懂得合作，读书小组协作阅读、创作，布置学生在课外自由阅读、写作。

　　3、鼓励学生多背诵，多积累，多创新，学会欣赏名篇佳作，会运用一些好词佳句。

　　4、做摘录或欣赏性阅读笔记。

课外活动计划8

　　*一个阶段，上级有关部门出台了一系列关于学校体育的文件，学校体育地位得到了大幅度的提高，个性是学生在活动时间上得到了有效保证，使学生在每一天都能有一个小时的锻炼时间，我们体育组根据上级部门的有关文件精神和校长室的工作计划，在学生课外活动的计划上作了尽可能合理的安排，安排如下：

　　一，活动课实施办法：

　　课外体育活动要到达散而不乱，这就要求有合理的安排，以班级为单位，班主任进行管理，班级内进行分组，在固定区域内活动，体育教师进行指导、评比、检查。根据学生特点，年龄差异分别给学生设计体育活动，充分调动学生参与活动的热情。

　　兴趣小组又是学校一道亮丽的风景线，它能充分显示出学生的才华，教师给予学生展现的舞台，有田径、篮球、排球、羽毛球、橡皮筋、棋类（*象棋、国际象棋、四国大战等）等小组，参与活动的学生都要进行选项，这些兴趣小组有专人负责，定时间、定资料，不断提高训练水*，丰富了学生的业余生活，为上级学校培养和输送体育艺术优秀人才。

　　课外活动是重中之重，它是学生每一天能有一个小时锻炼时间的保证，怎样才能到达整齐，充满朝气，那么严肃的练*必不可少。

　　首先，体育教师要指导好。第二抓好体育委员的训练，第三抓班主任工作，对班级课外体育活动进行评比。

　　学校每学期都开展丰富多彩的文体活动，广播操汇演，学校健身运动会、各体育单项或游戏的比赛，这些文体活动不但充分调动起了学生学*的用心性、创造性，而且给和谐校园增添了活力，使学校校风、校貌得以改变，向更好的方向发展。

　　二、实施计划安排：

　　活动时间：

　　各班级见课程表计划

　　活动项目可选资料：

　　篮球、足球、排球、羽毛球、呼啦圈、橡皮筋、跳绳（长、短绳）和跑步、棋类（*象棋、国际象棋、四国大战等）

　　各项活动地点及要求安排：

　　在不影响体育课正常教学的前提下，班主任老师能够把球类和呼啦圈、跳绳、橡皮筋等运动安排在操场上（篮球地点一般安排在操场西北面半个篮球场，足球安排在操场东北面，排球安排在操场中间靠**台位置，羽毛球、呼啦圈、跳绳、橡皮筋等运动安排在靠*体育室的一小块位置活动，棋类活动安排在操场旁边的英语角进行（班主任老师要提醒学生爱护活动器具，并及时回收检查）在各项活动开展前适当作些准备活动，同时老师还要不断进行安全教育。

　　注：如在活动项目安排上存在必须安全隐患的，当值老师要及时指导甚至适当取消活动项目避免隐患的.发生。

　　三、实施活动要求：

　　1、班主任要求到位，并且尽可能参与学生的活动。班主任是班级的组织者，由班主任组织出教室，进场地，展开活动。

　　2、各班级务必整好队伍（和广播操队形一致：两路纵队），由体育班长带领进入场地，在班主任老师的指导下、在规定的地方进行集合。

　　3、根据学生对活动资料进行选项，体育组经过统计后，进行分项活动管理，各活动区域由班主任老师统一老师指导并发展班级干部协助督察。

　　4、倡导发展个性特长，活动课中要求学生们用心参与，不能不活动，必须要动，熟练掌握一个体育锻炼项目。

　　5、由班主任老师指导及时发放与回收器材，对故意损坏或丢失的器材做好统计，并要求学生赔偿。

课外活动计划9

　　为了培养学生的创新精神与实践能力，丰富学生的课余生活，开拓学生视野，提高学生的非智力因素。全面推进素质教育，开创教育教学改革的新局面。开设以“体验新课标、新课程”为重点的，具有知识性、趣味性、新颖性的课外活动。为了激发学生参加活动的愿望和要求，提高学生参与的积极性和自觉性，使他们具有自觉接受教育和锻炼的最佳心理状态，使学生每次参加活动都能既满足各自需要，乐意参加，又确实增长见识，有所得益。结合我班的实际情况，本期的课外活动开展情况如下：

　　一、学生情况分析：

　　本班学生28人，他们活泼好动，爱好体育活动，针对学生的爱好和特长设计一些有意义的活动，以此培养学生的

　　二、活动目的：

　　1、配合体育等学科中学到的基本技能技巧，并进一步熟练掌握。

　　2、通过一些有意义的游戏，展开体育活动。

　　3、通过本学期的课外活动，使学生学会队形、接力跑、立定跳远、跳绳、踢毽子等多方面的知识，达到锻炼身体的目的。

　　4、活动锻炼学生的吃苦精神和坚强的毅力，培养学生的集体主义观念、合作能力以及竞争意识。

　　三、活动措施：

　　1、保证活动时间，让学生有充分的时间进行体育活动，切实达到活动的目的`。

　　2、抓好个别辅导，让个别身体素质差的学生掌握各项活动的基本要领，并使之在原来的基础上进一步得到提高和锻炼。

　　3、发扬团结精神，使每一个学生 的潜能得到最大限度的发挥。

　　四、活动课程设置：

　　根据我班的实际情况，本着“活动应丰富多彩，富有吸引力；充分发挥学生的积极主动性；课堂教学和课外活动互相配合，互相促进；符合学生的年龄特征，照顾学生的兴趣和特长；因地制宜”的五大原则。切实减轻学生学*负担，全班人人参与，在活动中学*，在活动中进步，根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，课程设置如下：

　　1.跳绳;

　　2.美术、手工实践(以绘画、剪纸为主);

　　3.书法;

　　4.趣味数学；

　　5.拔河

课外活动计划10

　　（一）阅读书目：

　　1、必读：《窗边的小豆豆》、《童年》《窦桂梅教阅读》

　　2、选读：《时代广场的蟋蟀》《长袜子皮皮》《淘气包埃米尔》《小绿人》《银顶针的夏天》《绿山墙的安妮》《城南旧事》《海底两万里》《假如给我三天光明》《上下五千年》《爱的教育》《中华美德故事》郑渊洁、杨红樱、沈石溪的系列作品冰心、曹文轩、老舍、等一些现代著名作家的作品。

　　（二）背诵篇目

　　1、小学生必背古诗80首

　　2、《经典国学诵读》

　　3、校本课程《*的诗词》

　　四、具体措施

　　（一）激发读书兴趣。让学生搜集有关读书的名言召开“我爱读书”主题队会，充分使孩子体会到读书的诸多好处，调动读书的积极性，对读书产生浓厚的兴趣。

　　（二）创建读书角。由师生一起到学校的图书馆为全班学生选书，借阅时既要满足孩子的兴趣教师又可以相机做一些选书指导，还可以由孩子们把自己的书带到班级供大家借阅。

　　（三）进行读书指导。通过阅读课或语文实践课对学生进行读书的指导。重点强化“不动笔墨不读书＂的方法：

　　1、圈点勾画。即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。或爱、或憎、或疑、或思。

　　2、做批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。

　　3、写读书笔记。可做摘抄、写体会。

　　4、运用语言积累，启发学生学会创造。经过一段时间的读、摘、记，学生定会通过读书而有所思有所悟，鼓励学生大胆创造，点燃学生心中的创造欲望，使学生的创造潜能得以发挥出来。

　　（四）注重交流和评比。办有关读书方面的小报，一月一次。每周进行展览评比，进行读书心得的交流。

　　（五）推荐好书活动。老师每周和孩子们一起把自己读过的认为比较好的书推荐给全班同学，在推荐时可以说说认为好的原因和自己的阅读感受。

　　（六）保证阅读时间。每周星期三下午托管课为阅读课。在学生阅读前，语文教师做必要的指导，指导学生读书方法，鼓励学生做读书笔记，自己解决在阅读中遇到的问题。*时回家自由读。除了开设快乐阅读40分阅读课以外，每天中午饭后可以阅读至少半小时，另外，还可以把读书当成家庭作业中的一项。

　　（八）家校结合督促。既然是课外阅读，学生大部分阅读时间都在课外或家里，利用双休日带孩子去单位科技读书馆读书，并与老师经常联系交流孩子读书情况。老师鼓励学生到学校图书馆借书读。保证孩子多读书，读好书，注意培养孩子的阅读兴趣。要想提高阅读效率，首先要跟家长沟通。通过家长会，让家长明确课外阅读的重要性，了解课外阅读的意义，倡导家长在家庭里创设读书氛围，支持孩子多买书、读书，并尽量起到模范带头作用。孩子读书后，与孩子交流相关内容，培养孩子的理解、表达能力，增强孩子的读书欲望。鼓励家长与孩子共读一本书，共同探讨书本中的一个话题，让家庭生活因为有了“亲子共读”而洋溢温馨，培养孩子的阅读兴趣。

　　五、评估办法：

　　1、填写阅读记录。每天在学校坚持有一定的时间让学生阅览，回家规定有一个小时的阅读时间并做好读书笔记，写出简短的读书体会，请家长配合，在回家记录本上反馈，老师定期检查。每周选出一些摘录认真同学的读书笔记本向大家进行展览，加以肯定和表扬。

　　2、注重交流反馈。

　　（1）课堂教学时，老师根据课文的内容进行拓展，让学生围绕课文的内容收集材料，在课上进行交流、反馈。

　　（2）每月最后一周的阅读课进行学生摘抄及读后体会交流。

　　（3）通过开故事会、优美文章诵读等形式交流读书心得，引发学生的兴趣，培养学生的语言表达能力和口头表达能力。“读书笔记伴成长”优秀读书笔记评选活动。

　　3、以评促读。每月评选班级“读书之星”，进行表彰奖励。

　　读书的最终目的是为了提升师生的底蕴，让师生在读书的过程中不断充实，不断对生活、学*产生新的追求目标，从而从容当书生，潇洒走人生。这是我们的最终追求。

　　4、定期或不定期地检查阅读效果。

　　如：指名读一个自己喜欢的故事；把自己最拿手的故事讲给别人听；你在哪个故事里学会了做什么；懂得了一个什么道理等等。形式多样、气氛活跃的检查活动让学生趣味盎然，从而较好地把学生完成作业的意愿，维护自己威信的自尊心等行为动机迁移到课外阅读上来。学生由于感到阅读有成效，意识到课外阅读在他们的学*中的推动作用，是他们自身的需要而不是教师的强求责难。从而逐渐增强求知欲，并使阅读技能得到发展。学生养成良好的阅读*惯，主动扩大阅读面，拓宽视野，丰富知识，捉高知识，提高自身的语文能力。

　　5、制作一份阅读评价表，请家长合作把学生一周来的阅读情况进行周评，于星期一早上交给老师进行批阅，并把每一位学生一周阅读情况展示在“千里之行，始于读书”的班级评价表中，以供互相学*。

课外活动计划11

　　每学年开始，依据学校教育、教学总计划，结合本学校实际情况，报经校委会讨论批准，制定本计划：

　　1、每年3月5日，由校团委组织学生到艾山敬老院帮助打扫卫生、整理内务，并带去精彩的文艺表演。

　　2、4月1日—————10日由团委牵头，联合学校艺体组举办大型的学校文化艺术节。至今已成功举办11届。

　　3、每年清明节，学校都组织优秀学生参加扫墓活动，对学生进行革命传统教育。

　　4、每年4月2日—————7日，我校在艺术节期间，组织为期一周的艺术教育活动，举办如计算机比赛、乒乓球比赛、书法比赛、校外实践活动基地参观等多项活动。

　　5、每年5月6日——————9日，我校都组织部分学生外出参观，如参观市特校、参观区宣传文化中心等。

　　6、组织全校团员同学上团课，组织收听、收看先进人物事迹，激发学生的进步意识。

　　7、每学期组织2———3次学生遵规守纪、行为*惯养成教育大会，还请校外法制校长做法制报告。

　　8、在暑假前6月28日左右，认真组织学生进行防暑、安全教育。并下发“给家长的一封信”，及时做好家长意见反馈工作。

　　9、组织好学生的大课间活动，如校园舞、冬季阳光长跑等。

　　10、认真组织上级部门组织的各类学生比赛，如乒乓球、篮球、人防知识比赛、文艺演出、市区运动会等。

　　11、精心举办好每年的师生书画展。并积极推荐学生参加上级举办的比赛活动。

　　12、下学期开始9月1日—————7日，我们先组织初一新生和毕业班军训活动，该传统已坚持了十年之久。

　　13、每月围绕一个主题，组织全校都参与的'黑板报评比活动。

　　14、教师节期间9月10日——————16日，在校园内大力营造尊师重教的氛围，并组织活动庆祝教师节。

　　15、每年校团委都精心组建校学生会，改选或重选部分学生会成员。

　　16、每年学校都与兄弟单位学校组织一些联谊活动，如象棋、篮球、羽毛球等比赛。

　　17、元旦期间，学校组织学生、老师庆祝活动。各班为单位联欢活动，学校认真评选节目。

　　18、寒假前，对学生进行传统佳节教育、安全教育、亲情教育。

　　18、组织好学期末各类优秀学生评选，安排班主任老师认真填写“给家长的一封信”。

　　19、寒假前，对学生进行传统佳节教育、安全教育、亲情教育。

课外活动计划12

　　一、指导思想 以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外兴趣小组活动，激发学*兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展。 二、目的意义 课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教 《四年级下学期课外活动计划》一文来自网络收集，目的是广大教师提供一个免费资源的网络，如有侵犯你的权益，365将在最短的时间给予删除。

　　一、指导思想

　　以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外兴趣小组活动，激发学*兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展。

　　二、目的意义

　　课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学此文转自365改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学*兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。

　　三、具体活动安排

　　（一）活动时间

　　每周一、二、三、四、五最后一节课

　　（二）活动内容

　　根据我校特色建设情况，结合我校师资力量和教学资源，拟开设两个层面的活动：

　　1.以体育（篮球、乒乓球、跳绳、田径、跳远、跳高）、美术、等组成校级兴趣活动小组。

　　2.以小组为单位开展阅读、英语、跳绳、踢毽、乒乓球、羽毛球等，结合学校的特色建设，有计划的组织学生开展课外活动。在活动中，使学生学到技术，形成技能。并在实践活动中，培养学生的综合能力。具体详见课外小组活动安排表。

　　四、活动要求

　　课外活动必须落到实处，指导教师要有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录。根据学校实际情况，保证每次活动质量。

　　五、活动组织

　　1.学校成立课外活动领导小组，根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。

　　2.各小组的活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有计划、有实施步骤、；活动内容切实可行，有利于学生的健康发展；辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。

　　3.学校课外活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间。

课外活动计划13

　　一、活动目的

　　1、培养学生学*地理兴趣，发展学生思维，拓展学生活动能力，加深对课本知识的学*、理解和掌握；

　　2、帮助学生更好认识生活环境和地球环境，培养他们关爱家乡、关爱地球家园、保护地球家园的意识；

　　3、丰富学生校园文化生活，培养学生的实践能力和应用知识的能力，通过合作与探究，增强学生间凝聚力，增大教师向心力，进一步融洽师生感情。

　　二、活动安排

　　1、地理音像活动

　　组织学生观看地理幻灯、电影、录像、电视节目。现已公开发行的地理音像资料很多，如*地理、世界地理都有系列幻灯片，并配有解说词磁带；天文知识、火山、地震、动物世界、各地风光之类的影片和录像；鼓励学生看“新闻联播”、“祖国各地”、“世界各地”等电视节目；还可组织学生观看地理味浓厚的电影故事片。通过这些活动，开阔学生眼界，扩大地理知识领域，培养学生的地理兴趣。

　　2、地理知识讲座

　　由地理教师自己收集整理资料作专题报告。如天文知识、气象知识、地震知识，神秘的南极、沙漠奇观、珠峰考察，都江堰、葛洲坝水利枢纽、黄河的'梯级开发、淮河流域的整治……等等。讲座内容通俗易懂，能激发起学生的兴趣，配以地图、图片、幻灯、录像或电影，让学生知道课堂以外的地理知识。

　　3、地理趣味活动

　　开展*省级行政区拼图比赛、地理谜语、地理趣味问答等。

　　4、地理模型制作

　　培养学生的实践操作能力、收集处理信息的能力。如地球仪、各大洲、各国、各省市的轮廓模型，生态环境模型的制作等，模型制作后进行展览评比。

　　5、地理小报创编

　　以环保、地理小常识、地理科普知识为主，由学生自己收集信息，自己消化处理，编写成各种专题的地理宣传专刊，制作完成后在校园内展出。

　　三、活动原则

　　1、学生为主体的原则。教学过程中，学生是整个学*过程的主体，教师起指导作用，指导学生拟定课题，在采取方法和步骤，写出活动报告等方面提出建议供学生选择参考。整个过程由学生自主进行。

　　2、以点带面的原则：实验时选定一些知识较扎实、能力较强、兴趣较高的同学为主持人，由他们主持带领小组为单位进行活动。

　　四、活动对象

　　对象：初一、二年级学生

　　时间：每周四课外活动

　　指导教师：XXX、XXX

课外活动计划14

　　新学期开始了，从本学期开始我校学*美术的队伍更加壮大了，为了丰富学生的美术知识，开阔学生的视野，调动学生学*美术的积极性，更好的让学生学好美术，美术第二课堂制定了如下计划：

　　一、参加人员：

　　全校学生

　　（分三组：低年级、四、五、年级各一组）

　　二、活动时间：

　　按学校规定每周周三第七节课，一般情况下每周一、二、三第七节课也活动。

　　三、活动内容：

　　1. 吸收各班的美术爱好者和学*美术的佼佼者，以鼓励和提高学生兴趣为主，扎实学生的书法基础。

　　2. 多介绍课外的书法家作品，故事多种形式开展活动来激发学生兴趣，以便*时能带动其他同学去学*美术。

　　3. 提高学生的美术水*，大量接触美术作品，培养美术尖子生，使部分同学对书法较好，能够参加书法美术的各种比赛。

　　4. 对个别的美术学的好的同学进行辅导，多参加一些比赛。

　　以上就是我二课小组的安排，我会尽自己最大的努力开展活动，辅助美术教学，培养学生能在比赛中取得好的成绩。

　　美术其它训练根据本训练成效，在下学期后再另形安排。

课外活动计划15

　　一、指导思想

　　以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境，培养环保生态教育意识。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外兴趣小组活动，激发学*兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展，绿色环保意识。

　　二、目的意义

　　课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、环保活动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学*兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。

　　三、具体活动安排

　　（一）课外活动领导小组

　　组长：刘欣国副组长：徐亮

　　组员：各班主任。

　　（二）活动时间

　　每周一、二、三、四、五下午第三节课

　　（三）活动内容

　　根据我校特色建设情况，结合我校师资力量和教学资源，拟开

　　设两个层面的活动：

　　1.以体育（篮球、乒乓球、跳绳、田径、跳远、跳高）、美术、舞蹈、科技等组成校级兴趣活动小组。

　　2.以班级为单位开展环保、阅读、英语、跳绳、踢毽、乒乓球、羽毛球等，结合学校的特色建设，有计划的组织学生开展课外活动。在活动中，使学生学到技术，形成技能。并在实践活动中，培养学生的综合能力。具体详见课外小组活动安排表。

　　四、活动要求

　　课外活动必须落到实处，指导教师要有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录。根据学校实际情况，保证每次活动质量。

　　五、活动组织

　　1.学校成立课外活动领导小组，根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。

　　2.各小组的活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有计划、有实施步骤、；活动内容切实可行，有利于学生的健康发展；辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。

　　3.学校课外活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。

　　辅导教师要不断加强理论和业务学*，不断提高理论水*和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素质教育，促进我校学生的环保绿色发展做出贡献。

　　课外活动计划5

　　一、开设音乐课外活动小组的目的和要求

　　21世纪的人才需要全面发展，德、智、体、美、的共同发展。几年来，我校极大的开展课外活动教育。音乐课外活动是其中的一个重要组成部分。音乐小组开展了合唱队、舞蹈队、小乐队等等活动小组，并开展一些丰富多彩的文艺活动，大大的丰富了学生的课余生活，提高了学生的素质修养。

　　二、辅导方法：

　　1、乐队：采取集体基础教育和技能辅导。不同的乐器单独辅导，集体训练。根据不同的程度，分别辅导。程度差异不大时开始集体配合，练*合奏，既增强个人的技术能力同时也锻炼集体的配合能力。

　　2、舞蹈队：以基本功为基础，锻炼形体，加强韵律感。逐步渗透各种风格和民族舞蹈的基本要领和音乐节奏的特点。采取集体辅导，个别纠正。在训练一定时间有了一定的基础后，进入规定动作训练，在进行规定曲目动作练*。

　　3、合唱队：统一发音位置，练*合理呼吸，咬字吐字清晰，声音独立稳定。练*曲以简到难，有小到大，循序渐进。并吸收新成员。

　　三、小组成员的考核：

　　按小组成员在活动中出勤，练*时的态度，演出成果等进行综合评价，把考核分等记入音乐活动小组的考核记录表。

　　四、活动预期成果：

　　本学期的音乐小组在期末要达到的标准：乐队要能上学期的基础上掌握多种常用曲调，合奏多首小乐曲。舞蹈队每个人的基本功要有相对的提高，都能有自己的一个完整舞蹈，有多个完整的全体配合舞蹈。合唱队能演唱多首合唱曲目。

活动计划 (菁华15篇)（扩展4）

——实*计划 (菁华15篇)

实*计划1

　　作为即将走向社会的大学生，我们最需要的就是实践的锻炼。因为很多东西在学校里学不到的，在社会上却非常的需要。实*是作为一个合格的大学生的一个必须过程，是我们在步入工作前的'一次书本外的学*，也是能让我们把理论与实践相结合的一次综合性操作的机会。未能充分的珍惜这次宝贵的机会，在即将实施之际给自己拟定了一下实*工作计划：

　　1、 办公室基本操作技能。从简单的做起，从最基本的开始学，复印打印、整理文件档案等，运用办公自动化软件word、excel、ppt、access等办理公务，要求自己能掌握各种通用性办公室办公操作技能。

　　2、 培养团队精神，加强合作能力。“三个臭皮匠赛过诸葛亮”合作创造智慧，合作创造财富，合作创造奇迹，可见“合作”是提高效率的有力推动器。因此，在本次实*中，要求自己培养强烈的合作精神及主动合作，灵活的协调、配合、分工的技巧。

　　3、 西区经验，培养新的工作性心态，树立一种成熟的社会综合型的人生观与价值观。或许，本次实*仅仅是接触到社会现实的冰山一角，不过本次实*中要要求自己有所改变，工作态度要端正，对任何工作都细心负责的耐心并不是那么容易培养的，要在实践工作中不多锻炼，不断坚持，我坚信烈火出真金这道理，并且，在本次实*中，我尽可能多的寻找给自己锻炼的机会，从而聚集经验，聚集智慧，树立全新的人生观和价值观。

　　为了更好完成以上拟定目标，我将计划出以下几个实施步骤：

　　1、 主动领事做。特别是一些需要团队合作的工作项目。

　　2、 自我监督与相互监督。在一些意志力薄弱的环节，与同学或同事相互督促，相互提醒，共同度过难关。

　　3、 几时更新实*目标，在实践过后，可能会发现其实我们还有很多没有想到的事情，可以学到的东西还有很多。在实*中主动发现问题，提出问题，解决问题，反馈问题，争取尽可能多的收获。

　　以上即本人的实*工作计划与实施步骤。

实*计划2

　　很侥幸能有时机加入XX集团。虽入职时刻较短，仍深深地感触到我司有条有理的管理次序及咱们部分充满奋发向上的团队空气。在这个岗位上，我明*临的时机和挑战都是无穷的，外贸事务常识及阅历的堆集都需求本身不断的尽力和学*。

　　在新的一年里，我对自个的作业情况方案如下：

　　首要，学*外贸常识、商品常识。对一名刚从英语系结业一年半的外贸新手来说，我的外贸常识还有待于加强，需求在往后的作业中进一步堆集。此外，刚刚触摸XX这个行业，对商品的认知我几乎是一片空白。因而，学*是我新年方案中的首要环节和重要任务。我会以一种活跃的情绪虚心向领导及各位搭档讨教。在我的自个观念里，情绪决议胜败，期望自个的尽力会得到咱们的必定。

　　其次，学*缮制单据。在了解整套外贸流程理论常识之余，锻炼自个的实践操作能力。由于此前一年多的作业阅历都只是局限于事务方面，重点在与客户的交流上。单据的制作以及出口流程中跟银行、商检、海关、贸促会等有关部分的触摸，都是我面临的新的作业。由此，我也体会到自个曾经把握的'作业环节并不全部、完整。如今能从最基本的出口单证做起，对我来说是一个稀少难得的学*时机。

　　第三，如有时机触摸公司事务，我期望能赶快了解自个跟的每一个客户，总结并剖析他们的新特点，以一颗热忱的心为客户效力，为公司创利！

　　第四，活跃开辟新事务，充分利用网络资源为公司寻觅目标客户。及时更新我司在阿里巴巴等有关网站上发布的供求信息，并锲而不舍地盯梢，信赖持久的付出总会有必定的成效。

　　第五，帮忙领导及搭档做好两届xx展会及其它国外展会的前期准备作业。在展会完毕后，帮忙参展人员做好后续的客户盯梢效力，以此稳固展会效果。

　　还有几条小小的主张：

　　一、因司理在事务洽谈方面会经常与客户进行电话交流。为此提议是不是可在电脑上装置Skype软件，请求一个Skype帐号，并向客户活跃引荐这一网上及时交流东西。其通话质量与手机差不多，还可节省两边的世界长途电话费用。

　　二、部分内部多展开一些活动，在活动中增强全部团队的凝聚力。

　　三、对新人多开设外贸常识及事务常识的内部训练课程。

　　最终，再次谢谢领导对我的信赖。信赖在这个优异的团队中，我将获益不少。一起，我也等待本身的不断完善能为公司的发展贡献一份力气！

实*计划3

　　一、思想方面

　　遵纪守法，遵守园内的各项规章制度，如：积极参加园内组织的有益活动，以热爱本职工作为出发点，认真、努力工作，来提高自己的专业水*，热爱自己的职业，无论是面对孩子还是家长，始终要保持微笑，用老师和"妈妈"的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。

　　二、教育教学

　　（一）尊重幼儿在学*活动中的主体地位，制定好每月、每周、每日教学计划

　　赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，同时，在日常生活中，向有经验的老教师学*，取长补短，积累经验，有计划地提高自己的业务水*。

　　（二）教育工作

　　1、开展促进孩子全面发展的主题活动。

　　大主题如下：“健康宝宝”、“树”、“纸”、“蓝色的大海”、“炎热的夏天”。

　　灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，体现“生活既教育”的教育观念，继续开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，体现幼儿活动的主体性。

　　根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点来决定主题活动。环境布置符合主题内容，主要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域，并随着主题的深入增添、更改区域内容。充分尊

　　尊重幼儿的自主性，教师只是支持者、合作者。

　　2、结合节日对幼儿进行品德教育。

　　三月份：开展“我爱妈妈”的主题教育，教育幼儿热爱自己的.母亲、老师等。

　　四月份：开展“植树节”活动，开展以环保为题材的活动，日常生活中对幼儿进行环保教育。利用“清明节”为契机，萌发幼儿爱英雄的情怀。

　　五月份：开展“我是好帮手”的劳动教育，让幼儿了解周围人的工作，理解他们的劳动和自己的关系，懂得珍惜别人的劳动成果。

　　六月份：参加“六一”汇演筹备活动。布置节日的班级，感受节日的欢愉。

　　3、“我的地盘我作主”的区域活动

　　为了让幼儿身心更为健康地发展，以幼儿的发展为本，发挥幼儿的天性，还给幼儿空间，不再刻意地安排特定的活动，而只是在区角投入玩具材料，让幼儿自由选择，“玩角色游戏、搭积木、讲故事等”。

　　4、丰富游戏材料，逐步深入、切实抓好游戏的开展工作。

　　用真心关爱周围的每一个孩子；用热情孕育孩子的成长；用自信放飞孩子的心灵；用快乐培养孩子的健康。认真努力工作，加油！

实*计划4

　　一、班级基本情况 以及预期目标

　　我带的实*班XX班一共有XX人，其中男生XX人，女生XX人，男女比较*衡。5班的学生下课的时候很活跃，尤其是男生，即使是只有短短的十分钟，他们也会充分利用时间 打乒乓球。但是，他们上课时气氛不是很活跃，感觉不是很配合教师，回答问题的积极性不是很高。另外，男女生之间不是很团结 ，总体感觉班级凝聚力不是很强。从总体上看，班风还算不错，学风不是特别浓。

　　实*阶段我的目标是希望可以提高XX班同学的班级凝聚力，提高他们学* 的积极性，创积极向上的班风，加强班级常规建设，建设良好的班级秩序。最重要的是，培养学生的学*兴趣以及学*目标。

　　二、今后的计划与措施

　　1、加强班级常规管理。

　　首先是要以身作则，坚持 每天晨晚读按时甚至是提前到教室督促学生进行晨晚读。对于不开声读书的学生要加以提醒与督促。另外，还要督促搞好每天的卫生，包括教室与公共区，督促学生要时刻保持教室的整洁与干净。还要管理好学生晚自修的纪律。

　　2、充分发挥班干部作用。

　　XX班的班干部作用发挥得不是很好，在接下来的工作中，我将会充分调动班干部的作用。具体措施是对于做得不够的班干部要进行调整，及时向班干部了解班级情况并且指出他们工作中的优缺点，充分锻炼 班干部的能力。通过学生的自我 管理、自我服务来创建良好的.班级。

　　3、加强后进生的管理。

　　5班学生的成绩比较特别，尖子生比较多，后进生也比较多。班中有几名学生学*成绩不是很好，而且自律 性也不是很强，学*积极性不够。以后转化后进生的工作重点是提高他们学*的积极性与主动性，争取把成绩提上去。

　　4、组织一些有利于增强班级凝聚力的活动。

　　具体的措施是开展一些有意义的主题班会，例如关于理想、教育、奋斗等内容的班会;组织一些班级友谊比赛，像篮球 比赛、乒乓球比赛等。

　　5、继续重视关怀教育。

　　目前的教育都提倡以生为本，以德育、爱心教育学生，所以,以后得工作我会坚持做学生的良师益友，在课后做他们的知心朋友，倾听他们的心声，以便更好地了解他们心里所想的东西。

　　我的实*班主任工作计划简略如上，自知有很多做的不够的地方，所以在计划实施过程中我会虚心向现任的班主任以及学校 的老师、实*队友学*。听取他们的建议，及时改正工作中的错误，完善班主任工作。

实*计划5

　　时间过得飞快，转眼间，寒假已经接*尾声。日子一天天滑过，一天天溜走，天气却由寒转暖。时间总是似有若无的过去，但事实上，它总会在我们的身上留下印记，也总能带给我们感悟与成长。

　　整个寒假，我多数的时间都是在家中度过的。除了陪着顽皮的外甥，教他一些背诗写字，我也会和父母一起看看电视，聊聊天。年前时间充裕，索性看了一些陶行知的文章，在上教育学课程的时候，我就很喜欢陶行知，捧着一颗心来，不带半根草去，陶行知先生奉献的精神让我感触颇深，教师的汗水，往往能在学生的心灵中铺下种子，结出果实。在我们的前辈中，有很多*凡的教师把自己的精力挥洒在教书育人的土地，我们也应学*这种精神，不断提高自己，不仅要完善自己的.知识系统，更要把爱带给学生，让学生能感受到教师的亲切。

　　接下来的半年，是我很期待又有些惶恐的半年，期待能成为合格的教师，又担心自己不能很好的进入教师的角色，但是我相信无论做什么都可能遇到困难，积极的想办法解决，总会有更好的结局。

　　从学生到老师，我觉得我们需要努力适应这一转变，探索教学过程和方法，在外人看来，都觉得教师是一个轻松的职业，但通过我们教育学课程的学*，我认识到作为教师，不仅需要扎实的专业知识，更重要的是管理与沟通能力。虽说我们有过理论学*，但相对于在职教师来说，我们面对的环境是陌生的，经验是空白的，我想，我们应该向当地的老师虚心请教，思考如何应变突发状况，多与经验丰富的教师交流，逐步完善自己的技能。

　　在我看来，课前的准备是十分重要的，课前认真备课，写好教案，分析学情和重难点，对把握教学节奏，满足学生需求很有帮助。除此，我想我还需要在上课时能通过学生对教学内容的反映来调整教学方法和进度，力求让更多的学生理解好课程内容。

　　冬去春来，我们马上就要迎来新的学期。这一学期里，我们将转变身份，不再是学生，而是责任更大的老师。用真诚，主动，乐观的精神去和学生交流，从这段实*中汲取更多的经验。生命本是一段旅程，一切都会成为经历，我们永在路上，只要我们不断学*，我们就可以有更充实的人生!

实*计划6

　　1.学*建立自己的工作风格。律师经常使用的“口头禅”是证明一位个性律师的名片，如我从一位一级律师的庭审中学到的“我注意到......说”，采用的是“以子之矛，攻子之盾”的辩论方式，效果很好，现在这句话也成为了我的“口头禅”(那是你的辩论风格)使用于几乎每一次庭审辩论，同时我会对一些不了解我的老总说“我想首先声明我不是一位喜欢取悦老板的律师”等等，我想提示实*律师更应该去学*资深律师的行为风格尤其是谈话风格而不是说服自己出局的话，如果要离开，就应该“轻轻的你走了，正如你轻轻地来”，事实上这些议论的人并没有发现真谛而是学会了饶舌，只是当你对尤其是小美眉说我是律师人家会大叫“哇，怪不得你口才这么好”之类的人物中的一员。贫嘴和思辩只是一线之隔。

　　2.去学*写作。实*律师应该更多地研究诉状，同时绝对必要练*写作基本功，因为法庭绝对是你和我的第一站，一个不具备庭审经验的律师是不可能做好非诉讼业务的。如果还有几位朋友评价说我的文笔还可以的话，我想说我有6本自己学生时代到现在断断续续写下的文字作底,才有资格对他们说“谢谢”，律师比别人更需要理性的思维，专业写作几乎是伴随律师的整个生涯的，所以不要说废话，去想实*报告 实*报告格式 实*报告注意事项 土木工程实*报告 会计实*报告 计算机IT实*报告去写，一个哗众取宠的实*律师最后的结果只是让自己出局而已，我的建议是如果你想做个好的实*律师或者将来希望从事律师职业的话就不要在此发些无趣的所谓的“让大家开心”，除了证明你的大脑一团浆糊再就是证明你的肤浅和不懂得花时间去读些好和思考。

　　3.形成自己的系统思维方式。接待法律咨询是一项基本功，我经常见到一些所谓的资深律师胡吹海侃，但那是他们不是你，我认为实*律师在没有更多机会去接触真正有涵养和专业水*的律师的时候更多应该从黑子中*得反面经验而不是去管别人如何。我自己的接待法律咨询的工作*惯是“随手”用一张纸记录一些重点词或边听边准备提问以确定事实和证据，谈到面对当事人，我想我们的执业律师朋友都会经惯了被逢迎的场合，而不管你多年轻，只要你是律师。所以我们年轻的实*律师应该更多的去想如何建立自己的专业形象以弥补年轻的面孔让人感觉不可信赖的瑕疵，我的做法是说“我们谈正题吧”主动结束客套，为什么，请自己去思考。关于接待，我的*惯是：先倾听同时做些小记录，然后我会说“这样，我把我所听到的事实和你的观点复述一遍，你看我的理解是不是正确?”这时我会用最多三分钟的时间来总结：事实部分叙述、证据、当事人对法律性质的判断、当事人的提问内容。如果正确，你会看到当事人用惊叹的口吻和神情说“李律师，就是这样，还是您专业，几句话就说清楚了”，我想问一些饶舌的实*律师，你们的咨询有了自己的方法论了吗?可以说出几点了吗?我不知道折射出了修养的距离还是人生态度的距离，但这距离则是决然存在的。

　　4.学会找事情做。常听到实*律师说很无聊，我就笑笑，要知道我工作了十年即使在没有案件没有收入的情况下也不会感觉到没有事情做闲得发慌。一个执业律师在刚出道或者说断奶时要面临哪些问题呢?就是专业问题、生计问题，专业问题又包括自己的专业定位问题和定位后的专业学*深入问题，生计问题也包括人际关系层级的定位和建立方法问题;这么多问题没有说出来甚至不知道他的存在，我倒想问，他除了传播了一些由于懒惰不思考不学*而产生的情绪，还有什么，我想声明我绝对不是指责的原作者，因为他已经声明了他是非法学专业出身，取得证并不代表他吸收了法学的内在，我建议非法科实*律师重新学*法律基础知识尤其是民法。要解决这些问题，我在我漫长的实*过程中，遇到哪怕是听到一个法律问题都会去查资料让自己知道法律规定和结果，实*律师没有事情做是因为他们没有处理好和执业律师的关系或者不知道其实他自己很懒惰。

　　5.养成思考和动笔的*惯。有辩论经验的朋友会注意到我说了几次“为什么，请自己思考”，可能大家也会从这篇小文里受益些许，但我想自私地强调，我更多地为了总结自己的思路和让自己成为一个具有条理性思维方式的专业律师同时我希望自己拥有良好的心性，我现在*惯了用参加谈判的态度来对待每一次合同条款磋商，是什么意思呢?要去学*谈判心理学，去读些经典谈判的书。这些我都不会对我们的实*律师来说，一有卖弄之嫌，二是我没有时间去说废话，三是可能那个实*律师的禀赋根本就让我不屑于去与他多谈。实*律师该怎么让律师们开口说话，就是去听和想他们的案件，同时就他们本人的案件来向他们提问(提问水*级可以差一点，但千万不要太差，否则你会因为不自己思考而失去很多学*机会)，其次是和你认为有素质的律师来谈些让别人认为你是个有思想有抱负的年轻人的话题，同时特别提示年轻的男性朋友，不要在公众区域大谈什么司法腐败，我们的资深律师会对我私下评价说“刀枪棍棒不学，偏去学剑，什么剑不好学偏去学醉剑”，如果你带着这些到一个大所去做执业律师，你被接纳做合伙人的时间最少推后一年，同时还有因为业务不好被劝退的风险。所以，建议首先学会闭嘴，少说多听，包括在一样属于公众场所的网络上，一个好的律师在任何时候当他表明自己的身份说我是律师的时候他不能听到赞美说“果然不一样”其实就已经是对职业的亵渎了，同样实*律师所领悟到不是这一点也是一种悲哀，那么他就该想自己的品行和专业学*态度及人生领悟力是否存有瑕疵。如果一个实*律师一年后只*得了如前述文中的感受，可以证明第一他不具备让律师认为值得去指导的主动性和提问的专业性，就是所谓的底子太差，律师所会有一种大家都没有说的风气就是对非法科的即使是研究生也未必感冒，要想取得专业上*等对待得经历一段自我证明的时间段，因为缺乏法学底蕴。第二是品性不塌实，喜欢吹牛海侃，所以作为实*律师在办公室老老实实读书看报，不想去读法科书籍的时候去读什么呢?我认为应该是博览但以经营类和文学类为主如《法与经济学》、《经营智业》、《谈判心理学》、《*大律师》、《我在美国做律师》、《名人自白》、《冰心散文》、《第一流的经营》、《谈判策略》、《最好的辩护》、《舌战手册》等等，同时还应该学会写商业报告，了解企业基本的管理架构，懂得企业法律环境的治理和管理结点，实*时期我认为最起码要有自己的'书目。

　　当然,实*期间可能出现各种情况会限制自己的发展,我认为,跟着一个优秀的老师会事半功倍,更能发展自己,提高自己,更快的独立起来,为成为一个优秀的律师做准备,我期待我的未来.

实*计划7

　　因为有了这次实*，我了解了银行里面大概的业务流程。在实*期间，经理教会我们怎样做银行各部门的业务考核表；教我怎样做头寸表；教我什么是明晰分类帐；教会我怎样查帐；教怎样装订每日的传票。在耳濡目染的过程中，我了解了银行里各部门之间有怎样的分工与合作，我们计划财务部在银行体系中发挥着什么样的作用以及银行内外有什么样的业务往来和资金流动。

　　因为有了这次实*，我能用到以前学过的某些知识。比如当我知道银行里面的资金是从帐面上直接划来划去的时候，我很兴奋，因为知识遇到实践的时候就会很有成就感——即便这是很简单很简单的道理——但是，我有这样的感觉：这种经济作业的方式以后能给我的工作带来很多灵感。

　　因为有了这次实*，我能接触到我可能即将面临的工作环境。我觉得我们的办公室的气氛就很和谐，很融洽。大家会为某个问题去讨论，然后很快的去解决。“效率就是谦虚，就是交流，就是妥协和团结。”我是这样体会到的。

　　因为有了这次实*，我意识到：要学会学*。我们是学统计方向专业的'，而统计本身只是门工具，不难学会。而以后，我们会从事各种各样的工作，就是说当我们不进行统计方面的研究了，我们就要从头开始学。这是一个很严峻的事实，所以我们要学会学*，主动一点，勤奋一点，谦虚一点。

　　最后，我想再次感谢我们计划财务部的经理和各位师傅，谢谢你们能让我学到这么多的东西，让这两个月星期的实*变得很充实，很有意义。未来的道路还很长，仍需我们努力，努力了就不会后悔，也没有后悔的余地。

实*计划8

　　在康复科实*的几周，是我真正接触临床，开始实*的几周，护士实*周记。刚开始有些担心不能适应，也不知从何下手，而且对于康复的印象甚是模糊。但几天后，我原先的担心慢慢消失了。

　　（一）先是科护士长给我们实*生讲述康复学科的总论，使我们对康复有了大概的了解。随后的几天里，护士、老师们手把手地指导和不知疲倦地讲解，使我在短短的一周时间里熟悉了科室的'环境和物件摆设；学会了如何接待病人入院；加深了对配制药液、静脉滴注、肌注和摆放药品、发放药品严格的无菌操作技术和查对制度；能独立完成生命体征的测量和描绘、记录；试着书写了4个病人的交班报告……

　　这一周是理论与实践的“第一次亲密接触”，在实现理论向实践转化的同时，我们仍不忘记加强理论学*。7月10日，伍老师给我们讲授了颈肩腰腿痛的相关知识，她着重阐述了颈椎病和椎间盘突出的发病机理、临床表现和康复护理等，丰富了我们的专业理论知识的同时 ，让我切实感受到再学*的重要性。

　　（二）月15日，那一天的太阳特别猛烈，天气尤其闷热，偏不巧病房里的制冷机都出了故障，那里头热得更不用说了。我随护士长和罗老师到病房里给病人做语言训练和肢体运动训练，“喳、喳、喳”，“一、二、三”，“伸舌、鼓腮”，“举手、抬腿”，“好，再来一遍”…… 病房里充满了维修制冷机的声响和训练病人的口令，范文《护士实*周记》。当时我看到老师们不厌其烦地帮助病人重复着同样的动作；看到她们脸上流淌的汗水和被汗水浸湿的护士装；更看到了病人和其家属会心的笑容。

　　在这一周里，我也能给病人做些常用的语言训练和肢体功能训练，而且我还发现了康复科治疗和护理的一大特点，那就是爱心与耐心（三）这一整周我在物理治疗室实*，这里只有一位技师，从她娴熟的操作可知她在康复的物理治疗方面算是位资深的技师。

　　理疗室放置有多种不同的治疗仪器，有国产的，也有进口的，各有着不同的治疗作用。在操作过程中偶尔一个小小的多余动作也会被老师发现且给予纠正，可见操作的规范性不容忽视，也可见带教老师们严肃认真的态度和扎实的基本功。

　　下一周我们就要转科实*了 ，按要求每个实*同学必须上交一份完整的护理病历。我把打好的草稿拿给郭老师看，她从头到尾每个细节都认真看了一遍，并补充了一些评估资料和护理措施，调整了护理诊断的时间、前后顺序，让我受益匪浅：一份完整的护理病历不应只限于病历本身，而应是以病人为中心进行护理病历记录。

　　（四）这一周是我们在康复科实*的最后一个周，说起来还真有些舍不得。因为在短短的四个星期里，已不知不觉*惯了这里的氛围，训练的口令、治疗仪器的声响仿佛仍环绕于耳旁。

　　xx月31日，按教学实*要求 ，我们每个实*生要各自进行一次护理查房，而且护士长要求我们“脱稿”查房。在老师们特意制造的轻松环境下，我开始进行了护理查房，偶尔思维中断时，是老师们那鼓励的眼神让我顺利地完成了我的第一次查房工作。

　　之后，老师们对我这次的护理查房效果给予了肯定，而且护士长还着重强调了疾病护理中的健康教育问题，希望今后扬优补缺，表现更出色。

实*计划9

　　一、对工作岗位的认识

　　首先，办公室文秘这亿栋位是中介性的职位，整个集团的上传下达都是由办公室承洁→办的，因此文秘工作一定要做到以下几点：

　　1.服从，一切工作要听从领导的吩咐和安排，

　　行政文员工作计划。

　　2.领会，要完佺理解、遵照领导的意图办事。

　　3.执行，要坚决地落实贯彻领导意志，强化执行力，做好办公室文员工作总结。

　　然而服从并不是被动，很多工作可釉提前预测、积极主动地开展，及时准确地掌握各方面的工作动态，及时向领导反馈各方面的信息，注重调查分昔，为领导提供决策参考;同时，办公室工作还要讲策略，讲工作艺术，认真、科学地搞好领导与领导、同事与同事、部门与部门之间的沟通协调工作，不能扯皮、推委、出现工作空档。其次，办公室文秘工作相当于集团的小管家，办公室日常的物品采购、发放;各子公司常用物品的'登记、备案等都由办公室完成，因此办公室文秘一定要有足够的耐心并热爱本职工作，

　　二、对未来工作的计划

　　1.在日常事物工作中，我将做到以下几点：

　　(1)协助办公室主任做好了各类公文的登记、上报、下发等工作，并把原来没有具体整理的文件按类别整理好放入贴好标签的文件夹内。

　　(2)做好了各冷钆件的收发工作。

　　(3)做好锻值易耗品的分类整理、出入库、各类帐务的报销工作。

　　(4)协助办公室主任做好公章的管理工作。公章使用做好详细登记，严格执行集团公章管理规定，不滥用公章。

　　(5)做好办公用品的管理工作。做好办公用品领用肚记，按需所发，做到不浪费，按时清点，以便能及时补充办公用品，满足大家工作的需要。

　　(6)做好办公室设备的维护和保养工作，

　　(7)协助办公室主任做好节假日的排班、值班等工作，确保节假期间集团的安佺保卫工作。

　　(8)认真、按时、高效率地做好领导交办的其它工作。

　　在日常事物工作中，我一定遵循精、细、准的原则，精心准备，精细安排，细致工作，干标准活，站标准岗，严格按照办公室的各项规章制度办事。

　　2.在行政工作中，我将做到以下几点：

　　(1)做好领导服务：及时完成办公室主任、集团各部经理和部门主管交办的各项的工作。要成为领导的助力、助手，急领导所急，想领导所想，勤跑腿，多汇报，当好参谋助手。

　　(2)做好各部门服务：加强与各部门之间信息员纺联络与沟通，系统的、快速的传递信息，保证信息在公司内部及时准确的传递到位。

　　(3)做好直工服务：及时纺将集团员工的信息向公司领导反馈，做好直工与领导沟通的桥梁。

　　(4)协助办公室主任完善集团各项规章制度。

　　(5)做好信息保密工作：保存好办公室常用文档，做好存档保密工作;要及时、准确、佺面的收集各方面信息并做好存档工作。

　　(6)做好文书工作：及时完成领导交办的各种文稿，学*各种文字材料的写作，提高自身写作功底。

实*计划10

　　一、实*目的和要求

　　本次实*的目的是让学生通过接触实际了解职业教育教学的全貌，巩固所学理论知识，培养初步的工作能力和专业技能，具备良好的职业道德和敬业精神。

　　具体要求如下：

　　1、了解、熟悉职业教育教师的工作性质与职业要求

　　2、通过实训，掌握职业教育教学的基础知识及实际技能。

　　3、增强学生对教师职业的感性认识。

　　二、实*组织机构

　　1、实*领导小组：协调组织实*过程、监督检查实*计划执行情况

　　组 长：李大寨

　　成 员：刘德敏 邓业胜 李宏

　　2、实*工作组：以班级为单位，具体实施实*计划、组织落实实*过程各个环节

　　组长：指导教师

　　副组长：各小组组长（每10人左右划分为一个小组，指定一名组长）

　　三、实*内容及时间安排

　　1、专题报告及讨论 （5天）

　　内容

　　方式

　　时间

　　动员会及教师资格证书制度知识

　　分专业动员

　　0.5天

　　教师礼仪与教师职业道德

　　专题报告、讨论

　　0.5天

　　从学生到教师的角色转变

　　录像资料

　　0.5天

　　怎样上好第一节课

　　专题报告

　　0.5天

　　如何讲好一门课

　　录像资料

　　0.5天

　　教学基本功与个性化教学

　　多媒体课件制作与应用技巧

　　专题讲座

　　0.5天

　　启发式教学法的实践

　　录像资料、心得体会讨论

　　1天

　　参与式教学法的实践

　　普通话测试辅导讲座及练*

　　讲座、练*

　　1天

　　2、讲课训练 （10天）

　　模拟职业教育教学过程。学生在指导教师的指导下，分组进行教学模拟课堂实践，从备课、讲课、作业批改、答疑等各个教学环节进行活动，由专业教师进行指导点评。

　　（1）备课 2天

　　指导教师指导教案、讲稿编写基本规范和要求，学生按照指定课程进行两学时内容备课。教师批对发现的问题及时进行指导

　　（2）第一阶段试讲 2天

　　指导教师在班上随即抽样10人试讲，对发现学生存在的问题精心指导。

　　（3）第二阶段试讲 6天

　　教师为每人指定讲课内容，学生按照指定内容编写教案。在指导教师组织下，以班为单位，学生每人试讲一次，每人20分钟。

　　指导教师组织学生对每个同学讲课过程进行评价，对讲课过程进行综合全面点评，在比较中总结经验，查找差距和不足，并提出改进意见。

　　3、讲课技能考核（4天）

　　按照教师资格证书考核的程序和办法对每名同学进行讲课技能考核。

　　4、实*结 1天

　　四、考核内容和方式

　　1、考核内容：

　　实*态度和出勤率、实*报告、讲课技能考核。

　　2、考核方式：

　　指导教师负责对学生实*态度、表现、出勤率、实*报告评定成绩。

　　讲课技能考核按照《陕西省教师资格考试办法》有关规定单独进行。

　　3、成绩评定：

　　按照实*态度和出勤率10%、实*报告30%、讲课技能考核60%进行综合评定实*成绩。实*成绩最终采用五级制评分，分为优秀、良好、中等、及格、不及格。

　　五、实*注意事项

　　1、学生必须认真参加各个实*环节。

　　2、严格执行考勤制度，实*出勤率不足30%的，实*成绩不及格。

　　3、学生个人要记好笔记，分组讨论由组长做好讨论记录。

　　4、指导教师要合理安排讲课实训过程，在典型指导的基础上，保证每个学生都有上讲台练*的'机会。

　　5、讲课技能考核严格按照《陕西省教师资格考试办法》进行。

　　职教师资本科《职业教育学》实*工作安排及要求

　　各教研室、学生班：

　　职业教育学实*是培养职教师资各专业学生教育教学能力的一个重要环节，其目的是通过实*使学生具备作为一名教师的教育教学基本知识、能力和素养，初步掌握从事职业教育教学的基本技能。

　　为了做好XX级学生的职业教育学实*工作，现将有关安排和要求通知如下：

　　1、实*领导小组：

　　负责组织协调实*过程，监督检查实*大纲和计划落实情况。

　　组长：李大寨

　　成员：刘德敏 邓业胜 李宏

　　2、实*工作组：

　　按照专业由指导教师与学生组长（每10名学生成立一个小组）组成，负责实施实*计划，具体组织、落实实*的各个环节。

实*计划11

　　教育实*是教师教育人才培养计划的重要组成部分，是培养合格中小学教师的关键教育环节，也是对师范生的专业思想、知识水*和教育教学能力的综合检验。

　　20xx年9月至10月，我将在陕西师大附中进行为期8周的计算机科学科目的教育实*，根据《陕西师范大学教育实*工作条例》的要求，特制定如下实*计划。

　　一、实*的目的和要求

　　教育实*的目的在于使学生把所学的基础理论、专业知识和基本技能综合运用于学校教育教学实际，锻炼学生独立工作的能力，培养学生从事教育事业的责任感和使命感。

　　我对自己的要求是 ：通过教育实*，在实践中接受职业道德的教育和训练，体验和感受教师职业的光荣感、责任感，自觉加强师德修养，培养和巩固献身教育事业的专业思想； 深入教育教学实际，调查研究教育教学规律，学*中学教师在课堂教学和班主任工作等方面的经验，努力提高自身素质，缩短与合格中学教师之间的差距；加深理解所学的科学文化知识，综合运用教育专业知识和技能，提高对基础教育的认识，树立正确的教育思想，初步掌握科学的教育、教学方法； 培养初步独立工作的能力，在指导教师的帮助下，基本上能按照教育教学的理论，上好计算机科学相关课程，并能指导活动课，学会做班主任工作；了解中学素质教育现状以及素质教育对教师的要求，参与中学实施素质教育的实践。

　　二、实*内容

　　（一）教学工作

　　依据相关的课程标准，开展教材研究、备课、编写教案、说课、试讲、上课、评课、课外辅导、批改作业等各个环节的教学工作。注意探索素质教育的规律，积累经验，提高从事教学工作的能力。

　　（二）班主任工作见*（如果有的话）根据学生身心发展的特点，组织和管理号班集体，做好学生的思想教育和常规管理工作，开展有益于学生健康成长的各种活动。

　　（三）调查研究在努力做好教书育人工作的同时，根据教务处拟定的参考题目或自己拟定

　　题目（经指导教师审批同意），结合教育实*的实际，有目的.的开展专题调查活动，了解所从事的教育工作现状，研究与工作相关的理论和实践问题，写出有一定水*的调查研究报告。

　　三、要求

　　 认真。

　　四、最后，祝我实*成功。

实*计划12

　　一、实*主要目的

　　1、通过实*，将社会工作所学理论与实践结合起来，进一步熟悉老年社会工作，协助老人更好地适应服务中心环境，过上欢乐幸福的晚年生活。

　　2、通过实*，了解服务中心、老年人以及老年人间的需求，发挥社工的桥梁作用，建立服务中心、家庭、社会等多方位的服务体系，促进老年人保持健康的心理。

　　3、通过实*，帮助老年人掌握基本的生理和心理保健知识，如饮食、血压、情绪、个性等，通过谈心和游戏等方式增强老年人的自我意识，适应老年生活，从而应对老年期特有的生理和心理障碍。

　　4、通过实*，鼓励老人发挥才智，参与社会发展参与社会发展，使老人“老有所为”。

　　5、通过实*，提高实*队员的社会工作专业素养，内化社会工作价值观，增强服务意识和奉献精神，在具体工作中把握尊重、真诚、*等、同感、案主自决、保密、理论联系实际等专业原则。

　　6、通过实*，帮助服务中心员工明确本机构中为老人服务的宗旨：爱心、细心、真心、耐心。在一定程度上提高服务中心员工的服务意识，提升自身专业素养。

　　二、实*内容

　　1、协助服务中心护理部处理老年人工作日常事务;

　　2、每周一期心理知识专栏，宣传心理健康知识;

　　3、每位组员完成2个个案，要求深入真实;

　　4、开展1个小组工作;

　　5、开展各类适合本中心老年人的文体活动(如书画、棋类比赛、观看适合老年人的电影等);

　　6、举办一些针对服务中心员工的专家讲座。

　　三、工作日程安排(XX年2月25日——XX年4月20日)

　　1、熟悉工作阶段：XX年2月25日——XX年3月9日随主任晨间查房了解老人情况，鼓励并陪护老人做回春保健操，陪老人散步谈心、听讲座，融入服务中心的大家庭，找工作人员了解中心情况等。与老人及工作人员建立融洽关系，便于工作开展。

　　2、 开展工作阶段：XX年3月10日——XX年4月13日

　　(1)运用专业技巧，通过日常工作以及各种具体活动服务老人，丰富其精神和娱乐生活，最终期望达到减缓老人衰老速度，提高老人生活质量。具体活动如纸鹤传情活动，融洽员工和老人的感情，让老人感受到中心的温暖;击鼓传花活动;棋类比赛;书画比赛;庆生日祝寿星，让老人感受寿星的光荣;组织老人观看一些温馨电影;在晴天时组织老人游园晒暖;协同作画或协同拼图，增加老人之间的感情;培植盆栽，互赠祝福，每位老人培植一盆植物，待其成景后组织观景会，附上祝福，与其他老人互赠;文艺演出等。

　　(2)鼓励老人发挥才智，参与社会发展参与社会发展，使老人“老有所为”。通过参与社会发展，自愿从事各种力所能及的社会活动，帮助老人克服因离岗休养而带来的各种不适应、乃至不健康的心理，从而有效防止老年人的心理衰老。

　　(3)针对服务中心员工，开展一些讲座活动，提高他们的专业素养提升。主要内容包括老年人心理、养生知识、服务理念、法律知识等。主要方式有在中心营造尊老敬老文化氛围;员工老龄化体验;请专业老师给员工开展专题讲座。

　　3、评估总结阶段：XX年4月14日——XX年4月20日召开小组讨论会、听取服务中心领导及督导老师的意见以及征询老人的实际感受，评估工作的开展实效。同时，处理好实*结束时可能产生的老人情绪问题。

实*计划13

　　自参加工作以来，土建技术员工总结公司及所在项目部的各项规章制度，积极服从领导的工作安排，员工工作任务，土建集体荣誉，思想上要求进步，积极响应公司的号召，认真贯彻执行公司文件及总结精神。工作积极努力，任劳任怨，认真学*相关试验知识，不断充实完善自己。

　　回顾过去一年的工作，20xx年既是忙碌又是充实的一年，在学校课本上所学的知都是学生会组织部工作总结的知识，现在工作中一点一滴积累起来的实践经验，才是我一生享受不尽的宝藏。在这一年里，有困难也有收获，认真工作的结果，是完成了个人职责，也加强了自身能力。将这一年工作暑期实*结总结如下：

　　一、 政治、思想

　　我身着强烈的主人翁意识，随时土建电建**公司发展，土建技术员工作总结想到电建**公司、项目部及试验室的利益，坚定电建**公司会不断的发展、壮大，对电建**公司的未来充满了热情与技术。虽然我现在还未加入**，但我也将以党员的标准严格要求自己，自觉接受党员和班级德育工作计划们的监督和帮助，坚持不懈地克服自身的缺点，弥补自己的不足，争取在以后漫长的岁月中经得起考验，早日加入伟大的**。

　　我从做好本职工作和土建技术员工总结工作入手，从我做起，从现在做起，从身边小事做起并持之以恒，在本职工作中尽心尽力，孜孜不倦地作出员工，我要不断的建筑工程实*报告自己的岗位本领，努力精通本职的岗位知识，做本职工作的骨干和行家里手，脚踏实地的做好本职工作。

　　二、 工作态度

　　无论在工作还是生活教师个人总结，我一直相信，一份收获，所以我一直在努力，不断技术员工总结学*，不断努力工作。热爱自己本职员工总结能够正确认真对待每一项工作，工作投入，按时出勤，有效利用工作时间，坚守岗位。工期紧，人员少，任务繁多，能够做到跟班作业，保证按时完成检验任务，保证工程检验畅通，表现出我们试验人员责任心强，发扬了我们试验人员连续工作、吃苦耐劳精神。

　　三、岗位职责

　　认真贯彻国家有关标准化，质量管理体系，产品质量监督检验以及研究开发的方针政策;确实执行本岗位负责监督检测的工程产品的有关标准、质量在我心中演讲稿方法及有关规定，做到所做每项检验都有法可依。做好委托单接受，项目检验，资料，反馈等工作，做好跟踪台帐，便于日后查阅。由于试验检验项目多，项目检验时间不一，提前将工作做到位，避免施工单位技术人员不了解工程检验要求及技术指标而延误工期，影响进度。我们试验室人员坚持技术员工总结基本原则，贯彻质量方针，落实质量目标，遵守规章制度，全心全意服务于施工现场。

　　四、 具体工作

　　我所从事的.工作主要是对一些工程土建类材料(水泥、砂、石子、钢材、砖等)及成品(钢筋焊件、混凝土试块等)进行试验、检验;参与进行混凝土配合比试配检验;对搅拌站混凝土的搅拌进行监督控;对现场混凝土及回填土进行控制工作等。

　　我刚参加工作时首先接触到的是回填土检验，回填土虽然单一、枯燥，一般人觉得那不就是垫点儿土，有什么好做的，但**了一段时间，其实并不是那么简单：从土的材料要求开始，土壤击实定下，它的控制指标;什么部位需要回填土，什么部位需要回填砂石或者是3：7灰土都要有技术指标控制;回填机具的选用;回填之前条件是否具备?地下混凝土基础强度是否达到规定要求，土的材料选用，密实度要求，虚铺厚度及压实系数是否已确定，回填夯实达不到要求，那就要造成塌方，下沉，甚至带来更大的危害。所以在后来逐渐接触的其他材料检验前，在我心中已奠定干什么事情都不是那么容易，不容一丝含糊。

　　陆续的在试验室接触更多的项目检验，明确了工作程序，在具体工作中形成了一个比较清晰的工作思路，能够顺利的开展工作，并熟练圆满的完成本职工作。

　　一对原材料的控制：凡进入现场的原材料，每批都应出具生产厂家的质量保证书、检验合格证，每批次的原材料都应按规定的数量进行检验。①对于水泥，在使用散装水泥仓时，不同厂家、不同品种、不同标号的水泥严禁混用。在使用袋装水泥时，应有防护隔潮措施，避免水泥受潮结块。对于存放超过三个月的水泥在使用时，应提前与试验室联系，对水泥的实际标号进行二次复查。②砂石中不得含杂异物、煤屑等。尤其是不能混白灰。当发现原材料与样品不符或异常时，应与试验室联系，及时处置。为了不影响施工进度，所有进厂原材料都必须及时委托试验，对水泥试验采用3d强度和28d强度，钢材、砂、石等在试验室接受委托后二十四小时内出具试验报告。所有需要检验的材料必须由试验室出具试验合格报告后才可使用。既先检验，后使用的原则，否则视为不合格品。禁止在工程中使用。

　　二对于回填土的控制：回填土的施工之前，施工部门应如实的填写回填土委托单，设计图纸有要求的按图纸要求施工。没有要求的按国家规范执行。回填土施工选择的土料含水率要求最佳。回填土每层的铺土厚度按规范分层夯实，不得漏夯，逐层验收。经试验合格后，才能进行下一步回填，否则施工单位进行返工处理。

　　三①砼工程。对于有特殊要求的砼及大体积砼应提前委托，开罐后应进行开盘鉴定。②搅拌站每次搅拌砼时，应严格执行配合比，控制好塌落度及和易性，并做好搅拌和生产控制记录。如果含水量变化较大时，要及时通知试验室作动态调整。在使用粉煤灰时，应避免或减少环境的污染。搅拌站留置砼试块，试验室将根据搅拌站生产砼等级、批次、时间、对搅拌站进行砼生产评定，使砼生产的水*得到控制。

　　四对于进入施工现场土建操作的焊工，其所在的单位必须在工程开工前，将焊工的技术等级证书复印件及名单交到试验室。工程开工之前要对焊工试焊进行考核。出具试验合格报告后，焊工才可进行正式操作。

　　我刚参加工作就很快融入到工作中去了，不断要求自己，不断督促自己提高。作为一名年轻工作者，对待工作我丝毫不敢怠慢，我要求自己作到把工作中的得失和每次出现的问题记下来以吸取经验教训，遇到疑难问题或者工作中遇到困难就向通事和领导请教，耐心的听取他提出的意见、建议，改进工作。因为我所在的部门大部分时间只限在一个小圈工作，我不能坐以待毙，我经常还不时的与现场多接触，了解工程程序，步骤，便于今后更好的服务于工作。

　　五、 工作成绩

　　我在工作中学到了很多东西，也锻炼了自己。经过不懈的努力，使工作水*有了又了进一步，并且在**项目第一次大干120天战役立功竞赛活动中我被**项目部“荣立个人二等功”，此外，在与试验室的其他同事相互配合、共同协作努力下，我所在的**项目土建试验室被“荣立集体一等功”。

　　六、 小结

　　这一年当中虽然我也取得了一些小小的成绩，但相对于公司及上级领导们对我的重托和期望还相差甚远。在以后的工作中，我会更加的努力，不断提高自己的专业技术水*，更好的完成领导安排的任务。拓宽思路，深化细化本职工作，努力为电建**公司这支强大的铁军作出更大的贡献。

实*计划14

　　一、实*主要目的

　　1、通过实*，将社会工作所学理论与实践结合起来，进一步熟悉老年社会工作，协助老人更好地适应服务中心环境，过上欢乐幸福的晚年生活。

　　2、通过实*，了解服务中心、老年人以及老年人间的需求，发挥社工的桥梁作用，建立服务中心、家庭、社会等多方位的服务体系，促进老年人保持健康的心理。

　　3、通过实*，帮助老年人掌握基本的生理和心理保健知识，如饮食、血压、情绪、个性等，通过谈心和游戏等方式增强老年人的自我意识，适应老年生活，从而应对老年期特有的生理和心理障碍。

　　4、通过实*，鼓励老人发挥才智，参与社会发展参与社会发展，使老人“老有所为”。

　　5、通过实*，提高实*队员的社会工作专业素养，内化社会工作价值观，增强服务意识和奉献精神，在具体工作中把握尊重、真诚、*等、同感、案主自决、保密、理论联系实际等专业原则。

　　6、通过实*，帮助服务中心员工明确本机构中为老人服务的宗旨：爱心、细心、真心、耐心。在一定程度上提高服务中心员工的服务意识，提升自身专业素养。

　　二、实*内容

　　1、协助服务中心护理部处理老年人工作日常事务;

　　2、每周一期心理知识专栏，宣传心理健康知识;

　　3、每位组员完成2个个案，要求深入真实;

　　4、开展1个小组工作;

　　5、开展各类适合本中心老年人的文体活动(如书画、棋类比赛、观看适合老年人的电影等);

　　6、举办一些针对服务中心员工的专家讲座。

　　三、工作日程安排(xx年2月25日——xx年4月20日)

　　1、熟悉工作阶段：xx年2月25日——xx年3月9日随主任晨间查房了解老人情况，鼓励并陪护老人做回春保健操，陪老人散步谈心、听讲座，融入服务中心的大家庭，找工作人员了解中心情况等。与老人及工作人员建立融洽关系，便于工作开展。

　　2、 开展工作阶段：xx年3月10日——xx年4月13日

　　(1)运用专业技巧，通过日常工作以及各种具体活动服务老人，丰富其精神和娱乐生活，最终期望达到减缓老人衰老速度，提高老人生活质量。具体活动如纸鹤传情活动，融洽员工和老人的感情，让老人感受到中心的温暖;击鼓传花活动;棋类比赛;书画比赛;庆生日祝寿星，让老人感受寿星的光荣;组织老人观看一些温馨电影;在晴天时组织老人游园晒暖;协同作画或协同拼图，增加老人之间的感情;培植盆栽，互赠祝福，每位老人培植一盆植物，待其成景后组织观景会，附上祝福，与其他老人互赠;文艺演出等。

　　(2)鼓励老人发挥才智，参与社会发展参与社会发展，使老人“老有所为”。通过参与社会发展，自愿从事各种力所能及的社会活动，帮助老人克服因离岗休养而带来的各种不适应、乃至不健康的心理，从而有效防止老年人的心理衰老。

　　(3)针对服务中心员工，开展一些讲座活动，提高他们的专业素养提升。主要内容包括老年人心理、养生知识、服务理念、法律知识等。主要方式有在中心营造尊老敬老文化氛围;员工老龄化体验;请专业老师给员工开展专题讲座。

　　3、评估总结阶段：xx年4月14日——xx年4月20日召开小组讨论会、听取服务中心领导及督导老师的意见以及征询老人的实际感受，评估工作的开展实效。同时，处理好实*结束时可能产生的老人情绪问题。

实*计划15

　　1实*目的

　　根据学校对本科生的毕业实*要求，我在山东省xx县农村信用合作社联合社进行了为期4周的毕业实*。毕业实*的目的是：接触实际，了解社会，增强劳动观点和社会主义事业心、责任感;学*业务知识和管理知识，巩固所学理论，获取本专业的实际知识，培养初步的实际工作能力和专业技能。具体要求如下：

　　培养从事信用社前台工作的业务能力。了解并熟悉储蓄前台人员的的日常业务和工作流程，学会进行工作。

　　理论联系实际，学会运用所学的基础理论、基本知识和基本技能去参与到具体的前台工作中。

　　培养艰苦创业精神和社会责任感，形成热爱专业、热爱劳动的良好品德。

　　预演和准备就业。找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学*期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备。

　　2实*时间

　　我于xx年2月1号到3月1号在山东省xx农村信用合作社联合社进行了为期4周实*。

　　3实*单位

　　3.1单位地址与规模

　　山东省xx农村信用合作社联合社位于沂水镇南环路，法人高传发，电话0539-2231240。xx农村信用社拥有258名信合员工，辖12个信用社、1个营业部、73名客户经理，345个协贷站。

　　3.2实*单位主要业务

　　办理存款、贷款、票据贴现、国内结算业务;办理个人储蓄业务;代理其他行的金融业务;代理收付款项及受托办保险业务;买卖*债券;代理发行、代理兑付、承销*债券。

　　3.3实*单位的历史与发展

　　4实*过程

　　2月1日，我开始了我的农村信用社实*的过程。早上8点半，伴随着信用社大门的打开，大厅不一会就人来人往。大家都忙碌着，我无所事事着。主任说这样吧，这个月的第一期黑板报就你负责。总算有事做了，说干就干。高中的时候担任过出黑板报，还好基础不至于太差。其实也没写几个字，关于“信用社预防职务犯罪教育”的普法知识，却忙碌了大半天。不过效果还是不错的，有顾客谈起来，心中也是很高兴的。

　　下午，我在实*指导老师的指导下首先学*信用社工作必需的基本技能，包括点钞、捆钞、珠算、五笔字型输入法、数字小键盘使用等。这似乎给了我一个难题，本来自以为信用社业务相当的简单，却没发现我原来有这么多基本的技能不会操作。看着同事熟练的点钞，真是很羡慕，而我只能从一张一张数起。还时不时的出错。对于珠算，刚开始我一直无法理解为什么不用计算器，这不是更方便吗?后来慢慢才了解，原来信用社柜员经常需要查点现金，看是否能账实相符，而人民币有多种卷别，在点钞时需要累加，这时使用算盘就要比计算器方便，因为计算器显示的结果超过一定时间便会消失。

　　这次实*，除了让我对农村信用社的基本业务有了一定了解，并且能进行基本操作外，我觉得自己在其他方面的收获也是挺大的。作为一名一直生活在单纯的大学校园的我，这次的毕业实*无疑成为了我踏入社会前的一个*台，为我今后踏入社会奠定了基础。

　　首先感谢信用社给我这个机会让我来到这个集体，在联社为期一个多月的实*是我走出校门，踏入社会的第一步，这个阶段是我从学生步入职场的重要的过渡，对我来说有很大帮助，为我将来走上工作岗位打下坚实的基础。通过这次的实*，我对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解，也是对这几年大学里所学知识的巩固与运用。从这次实*中，我体会到了实际的工作与书本上的知识是有一定距离的，并且需要进一步的再学*。

　　其次，我觉得工作后任何人都必须要坚守自己的职业道德并努力提高自己的职业素养，做一行就要懂这一行的行规。在这一点上我从实*单位同事那里深有体会，比如，有的业务办理需要身份证件，虽然客户可能是自己认识的人，他们也会要求对方出示证件，而当对方有所微词时，他们也总是耐心的解释为什么必须得这么做。

　　最后，在信用社里每一位员工都是我的老师。我虚心学*经验，将所学的知识与实践结合起来，多思考，多总结，多请教，充分发挥自己的工作积极性。我觉得到了实际工作中以后，学历并不显得是最重要的，主要看的是个人的业务能力和交际能力。我深刻的体会了这一点。学历只是一张证书、只是代表你接受的文化教育的程度，但并不能完全的展现个人。以实际说话，也许你能说出很多新兴词汇，可是顾客不懂，那你就算不上是个优秀的员工。实*的时间虽然只有短短的一个多月，但是我感觉我的收获还是很大的。我要感谢我的信用社的老师们，当我在业务上遇到什么不懂的问题请教他们时，他们都会悉心帮我解答，使我大大提高了对信用社务的熟悉程度，这对我的实*经历来说是十分重要的。

　　因此，我体会到，如果将我们在大学里所学的知识与更多的实践结合在一起，使一个本科生具备较强的处理实务的能力与比较系统的专业知识，这才是我们实*的真正目的。

活动计划 (菁华15篇)（扩展5）

——社团活动计划 (菁华15篇)

社团活动计划1

　　以新课程理念为行动指南、以全面推进素质教育为根本目的、以建设有品位加特色的“书香校园“为落脚点、树立大阅读观、拓宽学生学*知识的渠道、引领学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神、培养学生的学*兴趣和自主学*能力、为学生的终身学*和健康发展奠定坚实基础。结合我校实际、特制定我校课外阅读活动计划。

　　一、读书社名字：静远书社

　　“静远”含义源自于诸葛亮《诫子篇》中名句“非淡泊无以明志、非宁静无以致远。”读书需静心、诚如《诫子篇》中“夫学须静也、才须学也、非学无以广才、非志无以成学”。因此、我们希望路小的教师在读书的氛围中、能坚守一份宁静、养练一颗“致远”之心、此番读书心境、静心方能“净心”。

　　二、活动目的'：

　　根据镇教师读书社团精神、成立本校教师读书社团、以带动全校教师更加顺利地开展读书活动、提高教师的专业和理论素质、培养出完美的读书人格。

　　三、我们的读书目标：

　　（一）知识上：让读书丰富我们的教育视野

　　（二）思想上：让读书丰满我们的教育灵魂

　　（三）精神上：让读书丰厚我们的教育人生。

　　四、遵循思路：

　　1、以原理掌握、方法*得为基础、以专业拓展、学科纵深为发展、引发教师可持续发展的思考、从而养成终身阅读的良好*惯；

　　2、弘扬科学精神和人文精神、在重视科学性的基础上、彰显人文性；

　　3、在经典读物中汲取营养、用时代的眼光去衡量、展望、把真正优秀的中外读物用自己的思想去思考、内化为自己的经典。

　　4、在读书过程中、把读书活动作为教师“行动研究”或者“校本教学研究”的一个部分。在“问题—设计—行动—反思—新问题—新设计？？”的发展过程中、将读书活动融入到我们的行动研究或校本教学研究的每一个环节和步骤、不断为发现问题和解决问题、用“教育的眼光”收获“教育的心情”。

　　5、在进行读书活动的同时、积极促进开展师生共读活动、制订读书计划、确定读书范围、养成良好的阅读*惯。

　　五、开展读书活动的主要措施：

　　1、以自学为主、在课外和休息日主动学*、摘录并撰写读书笔记、随笔、反思。

　　“读书活动计划”分三个“领域”：“教育新理念”、“课程改革”和“教育随笔类”。在日常的读书活动中可以从三个领域中各选一本自己感兴趣的书、构成自己的“三本书”。在每学期、重点阅读自己选择的“三本书”。（也可以在每学期任意选择一本书重点阅读、同时泛读其他推荐书）

　　2、定期开展学校读书社活动、交流读书心得。

　　3、理论联系实际、将读书收获在实践中不断探索、实践并撰写“在读书中提高”的教育小故事。

　　六、实施办法

　　1、宣传发动、组建读书社团。

　　在全镇读书社团成立后、学校集中召开会议、共同研究商讨社团名称、制定社团读书计划、并迅速组建学校读书社团、本着积极参与、民主管理、自我激励、坚持不懈的方针、营造浓厚的读书氛围、促进教师自我发展。

　　2、制定个人读书计划。

　　社团教师要结合自己教育教学工作实际、选定自己阅读的文章、刊物或教育教学专著、制定自己的个人读书计划。（注：本学期必读书籍是《给教师的一百条建议》）

　　3、提供读书条件。

　　（1）根据市教育局每年向中小学教师推荐读书书目、学校购买一定数量的教育理论书籍、杂志、保证集体学*用书。

　　（2）每学期由每位教师精选1～2本对教师个人成长有益的书籍。

　　（3）学校开设教师阅览室、配备一定数量的教育刊物、保证教师借阅。支持教师办公室作为读书活动交流的主阵地、创建“办公室文化”。

　　（4）经费投入：每年教师自主购买书籍刊物、学校给予50%资金补助。

　　4、搭建读书*台。

　　在自己的博客或学校的网站上开辟“读书伴我成长”专栏、分享、记录读书的快乐。

　　5、树立读书典型。

　　每学期全校要对读书活动进行全面总结、树立典型、评选读书学*型教师。

　　6、建立读书制度：

　　（1）将教师读书活动纳入校本教研、校本培训计划、建立长效的管理机制、完善教师读书的奖励机制、将读书活动与年终考核相结合。

　　（2）定期进行督促检查、指导、注重读书实效、避免走过场、搞形式。

社团活动计划2

　　一、场地：

　　校田径场

　　二、学生：

　　武术队队员

　　三、任务：

　　武术是以*传统文化为理论基础，以内外兼修，术道并重鲜明特点的*传统体育项目。在其源远流长的发展过程中，武术吸取养生之精髓，集技击之大成，形成了较为系统的技术体系。

　　从现代的家庭来看，大部分是独生子女，在家娇生惯养，身体状况非常的不均衡，而且在思想上成熟很慢。面对这些种种的问题，给予他们适当的锻炼和磨练，是很有必要的。作为中华民族的国粹武术，正是要求*武者在身体上的锻炼，而且更重要的是在思想上得到更高的修为。同时武术训练可以解决了目前青少年在身体素质和思想上的问题，主要还要教育他们在学校中，该怎么样做好一名学生。尊师重道是首要问题之一，在武术中强调凡吾*武之徒，必须以贤为师，谦虚好学，尊敬师长，崇扬武德。尊师，即尊重师长，泛指学生对老师的固定礼节，重道即崇尚武道，爱好武术与道德修养，泛指人的品格与技能兼修的境界。在这种训练的氛围下，学生会学到很多做人的道理，为他们今后的努力教学的学*和充实的生活打下坚实的基础。

　　四、步骤与要求：

　　1、崇尚武德

　　要求：武德是尚武与崇德的统一。千百年来武术界把崇尚武德作为一种民族的优秀传统，不断发扬光大，具有鲜明的时代特征。

　　2、武术的基本手法，步法

　　分类与要求：基本功是武术之本。有坚实的基本功，这也是为以后更好的.去进行武术训练打下坚实的基础。

　　3、武术的柔韧基本功

　　分类与要求;柔韧在武术中是非常重要的，它的好坏直接会影响到武术动作的优美程度。

　　4、武术基本腿法

　　要求：武术基本腿法是对武术柔韧性的充分的体现。

　　5、武术基本套路少年英雄套路

　　要求：

　　这是武术套路中最基本，最简单的套路，所有动作都是由基本步法，基本手法组成，充分体现出武术套路的精、气、神。

　　活动时间：

　　周二、周四下午16:0018:00周六上午9:0011:00

　　指导教师：

　　高xx、戴xx

社团活动计划3

　　一、活动目的。

　　培养我协会人员的团队协作能力,并通过活动设置的互动环节让大家加深彼此的了解。

　　二、活动时间。

　　12月中旬

　　三、活动地点。

　　学院礼堂

　　四、活动主题。

　　培养友谊,在交流中分享快乐!丰富校园文化！

　　五、参加人员。

　　协会全体会员及其它协会会员

　　六、活动具体内容

　　1、以舞蹈为主（交际舞、街舞）

　　2、穿插相声、 歌曲

　　七、活动具体计划、

　　1、邀请学院领导和各协会负责人及各系学生会代表。

　　2、活动定在晚上7点到九点左右。

　　3、会长讲话。

　　4、文艺节目演出

　　八、活动总结

　　1、将当天学到的,看到的,联想到的写在自己的笔记本上。

　　2、各部长撰写几份活动报告

　　3、讨论各协会的异同点,并向我们协会和校方提些意见,不断的改进自己

　　九、经费预算

社团活动计划4

　　不知不觉中，一学期又过去了，在棋类兴趣小组活动过程中，我们尝试让学生用自主、合作、探究的学*方式进行学*，以培养智力因素（棋艺）与非智力因素（兴趣、情感、性格、意志等）相结合为原则，以发展学生的创造性思维为重点，激发学生学*兴趣，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱棋类、学*棋类、享受由此带来的快乐奠定良好的基础。

　　一、了解棋的种类及其发展历史

　　要让孩子们学会下棋，首先要让孩子们了解棋的种类及其发展历史，本学期，我们运用第一节兴趣小组课，就向孩子们介绍了围棋、象棋、跳棋、军棋等棋类，重点介绍了围棋和象棋的发展史，让学生了解了棋类的渊源历史，他们深深为自己是*人而感到自豪，极大的激发了孩子们学*棋艺的兴趣。

　　二、采取灵活的教学方法，培养孩子们的棋艺

　　在教学中，我们不是一味的讲解棋艺的理论知识，而是根据学生的实际情况，少讲多练，让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的知识，而用更多的时间去下棋，这样，他们可以边学理论边实践，这对于增长孩子们的棋艺，培养孩子们的创造能力很有好处。另外，在课堂上，我们还随时针对孩子在下棋中表现的不足之处，比如一些错误的走发，及时给于讲解、指导。

　　三、在教学孩子们棋艺的同时，培养孩子们的意志品质

　　下棋如做人，在某些方面也体现着一个人的素质，在孩子们学棋之初就应该及时培养孩子们棋艺中的良好行为*惯，在刚开始的几节课中，有的孩子高声喧哗、随便悔棋，别人下棋时指手画脚等不良*惯，针对这种情况，我们及时教育，让学生明白了其中的道理，为后来的下棋创造了良好的环境和氛围。另外，为了

　　让孩子们形成良好的意志品质，我们经常教育孩子们下棋也要三思而后行，对局势多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，过后及时总结经验教训。

　　四、针对学生的不同情况，给孩子们分组练*

　　兴趣小组建立之后，我们及时了解孩子们下棋的情况，有的孩子还不会下棋，有的刚刚学会走棋，有的针对这种情况，我及时给他们分组，让他们同种情况的分为一组，使其能棋逢对手，这样便于不同层次的学生都能得到学*、提高，使他们乐于其中。

　　五、开展经常性的比赛，激发孩子的潜能

　　在整个兴趣小组活动过程中，我经常隔两个星期举行一次棋类比赛，这样孩子们的兴趣很高，激发了他们的斗志，挖掘了孩子们的潜能，培养了孩子们的智力。

社团活动计划5

　　为增添校园活跃气氛，增加学生对课外活动的积极性。我学生会宣传部在本学期将组织书画社团活动。

　　书画社团活动是以书法绘画为主培养和发展的艺术性学生组织，为我校广大书法绘画爱好者提供丰富的课余生活，培养兴趣爱好，展示自我才艺的*台。

　　制定计划如下：

　　一、工作目的

　　跟随时代的发展，为校园文化建设添砖加瓦，每周一节课的时间学*书画既可提高学生们对书画的积极性，丰富学生课余生活，又可给其展示能力的*台。

　　二、具体展开情况

　　1.绘画

　　第1周：为课程做准备，

　　第2—4周：单个几何体写生陪单色衬布，如球体，正方体，圆锥体，圆柱体等。初步学*素描造型的观察方法、构图知识，简单的透视关系，简单的明暗关系

　　第5—8周：主要进行两个几何体及贯穿体写生，深入学**行透视和成交度透视知识，构图知识等。学生作品基本达到构图适当，比例形体本正确，结构完整有简单的黑白关系。

　　第9—10周：训练学生进行警务组合写生，继续学*训练素描造型知识和绘画技巧。使画面达到构图完整，比理结构准确，能够较好的表现几何体的立体感明暗关系

　　2.书法

　　第一周：准备材料，介绍书法根源

　　第二周：正确的执笔、坐姿、用笔

　　第三周：硬笔楷书的写法一——点

　　第四周：硬笔楷书的写法——横

　　第五周：硬笔楷书的写法——竖

　　第六周：硬笔楷书的写法——撇

　　第七周：硬笔楷书的写法——捺

　　第八周：回顾，组合所学笔画，练*单独字体。

　　三、社团管理

　　本学期宣传部主要开办书法、绘画，两个社团。书法社团的负责人为李延泽、孔玥。绘画社团的负责人为翟玉智、段瑞生。各负责人承担责任，维持课堂秩序，构思课程安排。要求各社团主要负责人定期向上汇报开展情况，并提出新的开展方式。负责优秀作品的挑选等。

　　四、活动时间、地点

　　活动室间为每周四第九节课。将请校内专业美术教师执教。并兼顾有些作品的评选。活动将占用两间教室，在与校领导商议后另作决定。待各社团稳定后可由学生自行组织，主要是艺术练*课，修行在个人，可减少艺术教师任课时间。

　　五、作品展示

　　美术教师与各社团主要负责人评出的优秀作品每月展示。每月将评出前三名并通过屏幕告知全校师生获奖情况。这样既可以鼓励学生积极参与，又可提高学生完成作业的认真程度。提高整个社团的工作质量。

　　书画社团会百分之百的投入到工作和学*当中去。为同学们举办一个个更加丰富多彩的校园文化活动，为同学们创造等好的接触书画，提高书画能力的机会，达到学生会宣传部书画社团为同学们服务的目的。相信经过我们的努力，书画社团一定会办好，办长。

　　万事开头难，为了方便以后活动的开展，本社团在开学之际做出了如下计划，之后的各项活动将照此开展：

　　1．社团招新

　　社团招新活动将在本学期开展，我们飞扬篮球社在这期间将会认真作好社团工作的第一步。包括：新活动以及事后的社员名单。在第一次的活动中，观察社员的篮球技术水*，结合本人意愿，建立本社职能组织。

　　2．迎新活动

　　配合团委开展本社的迎新活动，本社团根据团委要求，集合社团特色开展工作。在可能的情况下，会考虑与其他社团合作迎新活动。

　　3．社团常规活动

　　①常规训练

　　本学期定为每周二、三、四下午第三节课。在招新结束后，向社员征求意见，适当调整活动次数，保证每次活动的参与人数。

　　常规训练包括篮球基础技能训练和篮球知识的讲解。篮球基础技能训练由社长几社内拥有较高技能的社员负责。教学内容包括：运球，传球，过人技巧，投篮，三步上篮等基本动作。期间会请指导老师为大家讲解，保证每位社员篮球动作的准确性。篮球知识讲解包括规则，战略战术等。这个部分将会被分成两个部分来完成，一是集中讲解，利用一段时间向社员集中概述所有与篮球有关的知识；二是实战讲解，延续上一年的观摩活动（电影，比赛片段等）或现场比赛，增加社团活动的多样性使社员能更直观的了解。

　　②“三对三”篮球赛

　　可能在本学期开展三对三”篮球赛，为此本社会申请协办本次比赛，并全程参与其中。比如：鼓励社员参赛，为社员提供技术上的支持，帮助安排场地，记分，记犯规及所有有可能的后勤工作。此外，还会组织社员到现场观看比赛，通过现场观摩让社员更加直接接触比赛，体会篮球规则，技巧，战略战术等，从而，加强社员对篮球的体会。

　　4．创新计划

　　①人才培养计划

　　本社在创社之始，就有为学校培养篮球后备人才的宗旨，我们自会尽心尽力的做好这点。此外，我们会加强与校外篮球团体的接触，争取把优秀社员推荐给他们，让社员在课余和离开校园之后有一个展现自己兴趣的*台。

　　以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，以建设有品位加特色的“书香校园“为落脚点，树立大阅读观，拓宽学生学*知识的渠道，引领学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，培养学生的学*兴趣和自主学*能力，为学生的终身学*和健康发展奠定坚实基础。结合我校实际，特制定我校课外阅读活动计划。

　　一、活动目标：

　　1、通过活动的开展，培养学生的兴趣，在班级形成热爱读书的良好风气。

　　2、通过活动的开展，使学生养成良好的读书*惯。

　　3、通过读书活动，使学生学会读书，学会学*。

　　二、活动构想：

　　1、制定切实可行的读书计划；

　　2、营造良好的读书氛围。

　　三、指导老师：郭学芝 罗雪亚

　　四、活动地点：学校书吧

　　五、具体措施：

　　1、时间落实。我校各段每周三下午开设社团的课外阅读指导活动，中午学员以组为单位20分钟配乐阅读，每天回家确保学员课外阅读的时间四十分钟。

　　2、保证阅读数量。要求三、四年级学生每周至少读2本书。

　　3、各班建立组织。以班级为单位建立班级读书会的组织机构，并将学生分成若干个书友队，设队长一人，要为书友队取个别致的名字，想一句读书口号。

　　4、充分利用学校现有资源及学生自带的图书，保证学生有书可读，有好书可读。

　　5、活动落实。“自信来自鼓励，*惯决定人生。”我们定期开展一些学生喜爱的活动，使阅读成为一种有组织的集体活动，尽可能多让学生乐在其中，尽情地展示自己的阅读才能。活动的形式多种多样，如举行读书故事会、读书心得交流会、优美片断朗诵赛，抢答辩论赛、 “小博士，考考你” 等活动。表扬表现好的学生，评出阅读之星，满足学生的荣誉感，激发其阅读的积极性。学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高。

　　6、教给学生良好的读书*惯。

　　1）、快乐积累。提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好*惯。每位学生准备一本读书笔记，随时摘录好词、好句或精彩片段。

　　2）、做好学生的阅读方法的指导，对不同的读物能采用不同的方法，逐步培养学生的默读能力。

　　加强阅读，可以丰富学生的语文积累，提高口头语言表达能力和书面语言表达能力，丰富学生的人文底蕴，激发阅读兴趣，培养良好的阅读*惯。结合《语文课程标准》，我们通过家校联手，深入落实“课外阅读活动计划” ；创生课堂，努力探究行之有效的课外阅读教学模式；活化课程，培养语文实践能力；读写结合，放飞阅读想象的翅膀，为学生的终身学*和健康发展奠定坚实基础。

　　六、每周阅读课内容安排：

　　周 次 具 体 内 容

　　第一周 常规教育、按不同年级教师指导学生掌握几种阅读的技巧：一是精读法，包括比较阅读法、表达阅读法；二是略读法，包括浏览泛读法、提纲挈领法；三是快读法，包括无声视读法等，从而真正提高阅读的效率。

　　第二周《十万个为什么》推荐

　　第二周《十万个为什么》导读

　　第三周《十万个为什么》抢答辩论赛

　　第四周《宇宙之谜丛书》推荐

　　第五周《宇宙之谜丛书》导读

　　第六周 阅读中疑难问题探讨

　　第七周《少儿百科全书》推荐

　　第八周《少儿百科全书》导读

　　第九周 举行“小博士，考考你”活动

　　第十周交流阅读经验 初评阅读之星

　　第十一周：《名人故事》推荐

　　第十二周：《名人故事》导读

　　第十三周：《名人故事》故事会

　　第十四周：学生刊物阅读与交流

　　第十五周：《安徒生童话》推荐

　　第十六周：《安徒生童话》导读

　　第十七周：《安徒生童话》优美片断朗诵比赛

　　第十八周：《大林和小林》推荐

　　第十九周：《大林和小林》导读

　　第二十周：《大林和小林》读后感交流

　　第二十一周 评出阅读之星

社团活动计划6

　　一、教学对象情况分析

　　电脑绘画社团小组成员由三、四、五年级学生组成，三年级学生占半数以上。所有学生计算机基本操作水*有一定差距。其中四、五年级部分学生上学期也是电脑绘画社团，其余学生Flash软件对他们来说是从零开始。学生绘画的知识技能，也有比较大的差距。

　　二、教材分析

　　电脑绘画社团没有现成的教材可供选用。考虑到目前学生的实际需要和接受能力，为加强学生学*计算机的兴趣，提高学生计算机的应用水*，这一学期着重进行Flash电脑绘画的学*。同时也适当安排几次Photoshop练*和Flash动画练*。Flash是一款目前较为流行的制作动画的软件，用它来进行绘画比Windows系统自带的画图软件功能强大，比Photoshop来得简单。用它制作出来的图片色彩鲜艳，而且可以根据需要随意放大不会失真。根据小学三到五年级学生初学Flash电脑绘画的特点，我制作了三个实例教材。三个实例教材循序渐进地学*用Flash软件进行绘画，也渗透了许多绘画语言的学*。对于上学年学过的学生提高学*要求，并且要他们指导低年级的学生。

　　三、课程目标

　　1、知识方面：掌握Flash软件的窗口组成、绘画工具的使用和一些使用技巧等。完成三个实例的同时学*绘画方面的知识。

　　2、技能方面：利用Flash软件的绘画工具画出自己想要达到的图画效果。

　　3、能力与*惯：正确使用计算机的*惯；不随意更改他人文件的道德规范；进一步提高学*计算机的.兴趣；结合Flash电脑绘画培养学生审美能力、创新能力，提高应用计算机的应用能力。提高学生获取信息和加工信息的能力。

　　四、教学措施

　　1、考虑大部份学生刚开始接触Flash软件，这一学期主要进行实例教学，跟着教师一步步的操作，在实例演练中培养学生实际动手能力；学生有一定基础之后，让学生根据已有图片进行分析怎样用Flash软件进行绘画创作。

　　2、采用任务驱动教学方法，使学生学、练、研相结合，注重引导学生创作出自己的艺术作品，鼓励他们表达自己的思想；

　　3、学生以上机练*为主，并加强指导，及时对知识与技能进行检测，提高反馈效益

　　4、加强学生之间的交流、讨论、学*，互帮互助；

　　

社团活动计划7

　　一、指导思想

　　以文学社为突破口，进一步加强学校文化建设，立足于文学社已有基础，提高《》办刊水*，扩大文学社校内外的影响，使文学社成为师生精神生活的一部分，并以《》为载体，在全校师生中渗透文化教育，培养师生良好的阅读*惯，从而创特色学校，建“书香校园”。

　　二、工作安排

　　1．招收若干名爱好文学，并具有一定文字功底的新社员，为文学社注入新的血液，也为这些文学爱好者提供发展自己的舞台。

　　2．作品交流。本学期将继续要求每位社员每月交两篇作品，各小组每月组织一次作品交流会，通过作品交流会，使社员们知道自己作品中的优点与不足，然后能取他人之长，使作品尽善尽美。

　　3．邀请校内的一些优秀老师与社员们进行交流，使社员们更深入地了解文学，提高自己的文学鉴赏能力。

　　4．电影欣赏。观看一些优秀电影，通过体会导演的制作手法和片中人物的故事等，使社员们能够发掘自己写作的潜能，创作出优秀的作品。

　　5．征文活动。在全校范围内组织一次征文活动，让全校同学都拿起手中的笔，写下属于自己的情感和故事，以及对生活的感悟。

　　6．广泛征求校内外人士对《》社刊的意见，提高《》的办刊水*，扩大影响，使校刊由优等生投稿向全体学生拓展，鼓励不同层次的学生都能积极投稿，营造全校的文学氛围。

　　7．以“文学天地”为契机，开展阅读与写作活动，注重对文学社社员的培养，提高他们的的阅读水*和文学鉴赏水*，欣赏部分美文及*古典文学中的优美篇章，培养文学后备人才。

　　8．大文学社与课程改革相结合的研究，总结文学社工作对于推动新课程改革的巨大作用，形成研究成果。进一步以文学社为*台，深化新课程改革。

　　四、文学作品展示媒体：

　　1、学校网站

　　2、社刊

　　校园风铃 诗海拾贝 爱的火花 岁月如歌 童话天空 我思我想 每期一星 佳作欣赏……（具体栏目随内容而增减）

　　五、具体分工：

　　顾问：高新稚、孔惠*、叶建新、章阿莲、王学男等

　　主要负责人：沈嘉英、何春飞、郦明荣、吴佩杰等

　　指导老师：各班语文老师

　　六、经费预算

　　20xx元，主要用于购置材料和刊物出版及奖励。

社团活动计划8

　　一、指导思想:

　　学生社团活动以学校发展规划为指导精神，培养学生创新精神和实践能力，落实素质教育，丰富校园文化生活，努力打造学校的品牌项目。

　　二、组织分工：

　　组长：庞中治

　　副组长：骆建富、骆欣苗

　　社团管理成员：黄钧军、江志*、吴寿连、祝雅、陆海啸、吴修义、刘玉明、周招娣、顾坚勤、高志*、郑雄民、张建峰、周柳安。

　　三、具体方案：

　　1、以培养创新精神，实践能力为重点，以 让每一位学生每学期至少参加一个学生社团 为目标，引导学生广泛参与各级各类社团活动，促进学生全面发展，为进一步提升我校品牌建设而努力。

　　2、整合学校教育资源，关注学生个性差异，为每个学生打造量身定做的教育，培养学生才能，开拓学生视野，找准继续提高方向，培养团队精神和合作意识。

　　3、开展素质教育，丰富校园文化生活，让不同学生在不同的领域有不同的发展，让每个学生获得成功的体验，从而促进学生全面发展，进一步提升我校社团文化建设。

　　4、结合学校工作，本学期学生社团打造 小农夫、 小记者、文学社、鼓乐、合唱团队、篮球（男女）、健美操、素描、书法、机器人、手工、陶艺 等特色品牌队伍，重点打造 小农夫 、 篮球（男女）、素描、书法社团。力争做活、做精，形成符合学生身心特点、富有时代气息的学校文化品牌，实现以学生发展为本，构建和谐校园。具体安排如下：

　　名称/指导教师

　　小农夫 乐园/周柳安

　　瞬间 小记者社/张建峰

　　春江 文学社/郑雄民

　　FRI 素描/祝雅

　　墨缘 书法社/吴寿连

　　敏星 篮球社/吴修义、刘玉明

　　浦悦 鼓乐队/江志*、陆海啸

　　第一乐章 合唱团/江志*

　　健美操/周招娣

　　陶艺/高志*

　　机器人/顾坚勤

　　手工/陆海啸

　　其中：健美操、陶艺、机器人、手工在社团活动教室建设完毕后择机开展。

　　四、社团成员条件：

　　1、热爱学校，自觉守纪，积极参加社团活动；

　　2、有相关的兴趣、特长；

　　3、自愿参加、与老师推荐相结合并由指导老师审核最终确定；

　　五、社团管理和建设

　　1、学生社团的建设，纳入学校工作计划，保证社团活动的指导老师、时间、场地、设备等。

　　2、社团活动纳入课程，每周二节课，每个社团配有专职指导老师，指导老师来源于科任教师或社会专业人士。活动管理要求：

　　①核准成立的社团，应按照社团性质开展有意义的活动；

　　②举办各项活动未经同意不得邀请校外人士参加，如须邀请校外人士参加或聘用校外教练时，应经学校同意；

　　③社团各种公告、海报、文件、刊物等，事先经指导老师初阅，再呈校综合活动中心批准备案后公布，不得直接对外公布或行文；

　　④各社团活动以校内活动为原则，若欲到校外活动需经校综合活动中心核准并有指导老师带队。

　　3、社团由校综合活动中心分管，负责社团认定、负责教师管理和课程安排，学生管理和社团日常活动的协调和考核，构建完善、科学的管理体制，从而使社团建设在班主任、指导教师的指导下，充分发挥学生的主体作用，学生自主管理，有序运转。

　　4、社团的组织建设：从人员招聘、负责人选举、日常管理到活动的组织开展，做到有章可循。每个社团成员要熟悉社团要求并自觉遵守。

　　5、社团的考核奖励制度。社团制定明确工作目标和活动计划，学期结束根据各社团开展的活动情况进行考核，评选优秀社团，予以表彰奖励，优秀社团的成员将记入成长记录手册。

　　六、社团活动目标要求

　　1、总体目标：

　　每学期各社团活动在12次以上，以提高学生自主性，调动学生的积极性，鼓励学生的创造性，力求活动的成效性，使活动的开设与开展逐渐成为学校素质教育的亮丽窗口。

　　2、具体要求：

　　活动内容安排科学、系统，每次活动目标明确，活动过程材料齐全，要有文字记载，期末结束上交相关材料（社团活动计划、点名册、过程性资料、学生评价、学生作品、学生取得的成绩等）。每学期要有一次社团活动成果展示，如校运会、艺体节等结合。

　　活动做到 三定 ：

　　定人：人员固定，在学生自愿的前提下，由指导员指导学生开展活动，活动时间每次不少于90分钟，由指导教师做好学生的点名工作，保证学生的出勤率。

　　定时：活动时间固定为周五下午第三、四节课，教师无特殊情况不得随意变动。如有特殊情况需提前向校综合活动中心申请，并告知学生顺延。

　　定点：活动地点相对固定，各社团充分利用学校资源，爱护好学校的设施设备，注意维护场地整洁，使用后注意关闭水、电、锁好门窗。各社团在活动过程中要注意确保安全。

　　3、宣传报道：利用校黑板报、宣传栏、广播站、校网站等渠道大力宣传各社团活动项活动、扩大知名度和影响力。

　　4、活动安排

　　第一阶段：申报动员阶段，宣传、申报、确定社团，经校委会审核。

　　第二阶段：社团发动组织阶段，由校综合活动中心组织各社团制作宣传海报，广泛发动学生积极报名，让学有所长的学生加入到展示自己才能的学生组织中来。

　　第三阶段：确定社团成立，审批申请加入社团成员的资格，各社团组织面试，确定社团的人数，并选举团长及副团长。

　　第四阶段：社团活动阶段。各社团在指导老师的指导下，开展活动。

　　第五阶段：重点建设。（包括社团活动过程中方案的完善等）

　　第六阶段：展示阶段。

　　各社团组织一次活动成果展示，社团管理领导小组对各社团的活动质量、活动成果给予评价。

　　第七阶段：考核及表彰

　　1、各社团的指导老师将根据学生出勤情况、态度、过程和结果等定期进行考核，对于表现突出的，上报校委会审核，给予一定奖励；

　　2、校综合活动中心将根据各社团年度活动开展情况进行优秀社团的评选活动，表彰一批校级优秀学生社团。学校每年对优秀学生社团及其负责人进行表彰和奖励。评比中实行安全工作一票否决制，评比的标准分为如下四个部分：

　　参与学校活动情况（占总分30%）；社团活动开展情况（占总分40%）；宣传工作情况（占总分20%）；社团的组织管理情况（占总分10%）；

　　3．对社团工作提出有实效性、建设性意见的社团干部或成员将同时给予一定的奖励。

　　4．指导教师在指导学生社团开展活动过程中，应分阶段上交相关材料（活动记载本、教案、学生作品、过程性资料、学生取得的成绩等），学校将根据实际活动情况，定期评出优秀指导教师。

　　中学社团活动计划二：“十六中学生心理社团”活动计划（2304字）

　　中学生的学*生活是紧张的，有时甚至是枯燥的。但校园生活不应该是单调乏味，而应该是丰富多彩，让学生感到愉悦和幸福的。活动是教育的重要载体，缺乏创新活动充实的校园是一个失去生机的校园，也就无法保证学生的身心健康。学生社团是中学校园文化的重要组成部分，而心理社团将本着充实心灵、助人自助、服务学生的原则，在我校较好的心理教育基础上，营造更好的健康校园文化氛围，使心理健康教育成为我校的一道特色风景。

　　成立目的：

　　为了让我校的心理健康教育工作向着系统化、规模化、*常化、经常化的方向发展，营造良好的心理健康校园文化氛围，让全校同学都主动关注和维护自身心理健康，提高心理自我保健意识，以便更高效、愉快地学*和生活。本着服务同学，服务教师，促进和谐校园的建设的出发点，政教处和心理咨询室经学校领导批准：在校内组建并开展学生心理社团工作。我们把学生心理健康的自我教育作为一项工作内容，使其成为我校今后心理教育工作的窗口，桥梁和先锋队。

　　“十六中学生心理社团”，以学生为主体，在社会变化发展和青少年的成长过程中，关注每一位成员，使他们在增长自身心理健康知识的同时，关注他人的心理健康，并通过各种互动活动，使心理健康深入每一位学生，为促进我校学生全面、健康的发展起到积极的作用。

　　组建意义：

　　1、宣传知识，传播理念，促进广大同学的'参与度，形成心理自我保健意识；扩大了教育面，使广大同学能在身边寻找合适人员倾述诉苦恼，及时缓解或消除一般性心理困惑，促进班级心理文化建设。

　　2、壮大心理健康教育队伍，帮助学校及时掌握各班级的心理气象，及早进行心理危机的预警和干预，促进*安校园建设。

　　3、以学生为主体，引导、激励教育对象积极参与到教育过程中来，在班级心理使者、阳光使者、月光使者等的培训中、指导学生主动发现问题、运用心理学的原则、方法思考、解决问题并验证、完善解决方案，更好地体现“主体性、体验式、活动化”。

　　4、让学生进行研究性学*。编制问卷调查了解各级部的学生心理状况，如：学*压力情况、人际交往情况、网络成瘾情况、零花钱使用情况及各年级学生的心理特点及突出心理问题等；指导学生写调查报告，在条件允许时，参加校内外交流评选活动。

　　5、让学生在实践活动中塑造心灵、完善人格。学生直接参与到心理沙龙、心理剧表演，心理宣传活动中，为其潜能发展提供了舞台；学生在编演过程中实现心理自助，在观看共享中实现心理互助；在活动参与中感受关爱，培养技能，接受助人、助己的心理健康理念，并以此来传播关爱、传递温暖，让关爱与温暖洋溢校园的每一个角落。从而营造学生之间、师生之间关爱互助的健康氛围。

　　成立宗旨：

　　1.分享社团的阳光，传播社团的温暖！

　　2.积极参与，主动适应，健康成长！

　　3.开启心灵的窗户，充实快乐每一天！

　　4.人人关注心理健康，助人自助心灵成长！

　　组织模式：

　　在学校政教处和心理咨询室的指导下，在团委的协助下，心理社团团员积极参与，定期活动，在各级部和班级中带动广大学生，参与到心理教育活动中，从而提高全体学生的心理健康水*。

　　活动形式：

　　1、以“参与中实现心灵成长，开放中力求助人自助”的宗旨，以社团组织为*台，依托校园网心灵驿站、校园博客、校广播站等网络空间，进行心理知识普及，心理困惑的疏导工作；

　　2、开展“心理健康活动月”，校内每年组织一次规模性系列活动，包括心理健康讲座、观看心理电影、心理征文比赛、心理剧表演等。

　　3、通过师生心理沙龙等进行团体辅导，以帮助师生缓解心理压力，轻松面对学*和生活；指导并通过社团团员们做好班级心理健康工作。

　　4、今后还将通过在板报、简报等形式，传播心理教育理念、解决心理烦恼、方便师生交流、加强家校联合，为促进全体师生心理素质健康发展提供更好服务。

　　所需条件：

　　1、校领导的关怀支持、班主任及任课老师的理解参与；

　　2、心理咨询室的直接管理，心理教师的直接指导；

　　3、学校政教处、团委学生会、电教室和各级部的协助；

　　4、一定的场地(活动场所)及一定活动资金(待预算)的提供等。

　　组织建构：

　　心理社团实行社长负责制和各部部长分工负责制。下设各部及职责如下：

　　1、社长职责：负责社团的全面工作，主持召开会员大会；制定计划，进行总结；确定协调各部职能工作；按时完成心理咨询室交办的任务，定期汇报。

　　2、组织部职能：社长任部长，负责日常事务、人事、各活动的策划、组织等；

　　3、咨询部的职责：在老师的指导培训下，了解、掌握中学生常见的心理问题及其解决办法，开展朋辈心理疏导；以科学的学*方法、交往方式和积极的生活态度、生活*惯影响带动周围同学。

　　4、宣传、发展部的职责：社团内活动的宣传与通知，了解学生热点问题，利用校园广播站介绍心理知识，负责心理展板的制作等；发展新社员等。

　　5、戏剧部的职责：负责心理剧的编排、创作和演出。

　　6、联络部的职责：与学校各部门、各年级、各班级的有关人员的联络与沟通。

　　7、网络部的职责：收集网上心理知识和信息，负责本校心理网页和心理博客的管理与维护。

　　8、调查、研究部的职责：负责校园热点心理问题的调查、整理、统计、分析研究和成文工作。

　　会员选择：

　　１、在初一、初二、初三各班各选出一名责任心强，乐观开朗，有群众基础，爱好心理的同学成为“心灵使者”，吸收为心理社团的社员。

　　２、在初一、初二每班选拔“阳光使者”（男生）、“月光使者”（女生）各一名，吸收为社员。要求与同学关系融洽、乐于助人，性格开朗大方，有亲和力。

　　3、招聘一批对心理学感兴趣的同学作为“心理气象员”，要求具有责任感性格开朗，关心同学，能及时做好学生心理问题的信息反馈。

　　以上社员要积极参与社团活动，热心服务于班级及同学的心理健康工作。

　　指导老师：张蓉谢华各班班主任

　　顾问：潘明辉周波盘振华

　　中学社团活动计划三：苏园中学篮球社团活动计划与方案（864字）

　　为了贯彻落实*中央、*《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，推动“全国亿万青少年学生阳光体育运动”的深入发展，促进体育传统项目的发展，通过组建学校篮球社团，开展篮球基本技术、基本技能的训练，培养中学生对篮球运动的兴趣和爱好，进一步增强学生体质。

　　本社团活动以篮球的基本技术、基本技能为主，融技术、技能与趣味性、竞技性于一体，有助于宣传奥林匹克精神，培养学生的团队意识，提高广大学生对篮球运动的兴趣，丰富广大学生的体育文化生活，增强体质。

　　活动对象：

　　我校篮球社团的学生。

　　活动时间：双周四第七节课为活动时间

　　活动内容：

　　投篮：定点投篮、多点投篮、自行运球跑投篮、急停跳投。

　　传球：原地传接球（对传、侧传、反弹传球、挑起传接）、跑动中传接球、快速传接球上篮、突破分球、全场移动对目标传球

　　运球：直线跑快速运球推进、直线跑变速运球推进、折线运球推进，左右手交换进行、半场Z型折返运球、全场多种变向运球、各种运球技术的衔接练*

　　持球突破：原地持球突破、前后转身持球突破、由篮下向球侧迅速移动抢位，接传球进行突破。

　　综合素质：徒手队员的攻守练*、运球突破一攻一守、二攻二守、三攻三守、四攻四守、五攻五守。

　　身体素质：助跑摸高、变距折返跑

　　篮球社团活动安排：

　　全面训练阶段

　　1.全面身体训练与专项相结合，提高身体素质。

　　2.学*、改进、提高基本技术。

　　3.学*篮球的基本知识

　　4.培养作风和意识。

　　身体：技术：战术为4：5：1

　　专项训练阶段

　　1.强化专项素质为主，达到较高水*。

　　2.熟练掌握、提高实战技巧和对抗技术。

　　①移动投篮、传接球、突破、篮板球和内线强攻技术。

　　②防守选位和移动

　　③强化技术在对抗中的应用。

　　④位置技术和意识。

　　⑤确定社团的战术特点，在比赛中训练心理。

　　身体：技术：战术为3：4：3

　　时间安排：课时为40分钟，每两周1次；

　　1、技术难度和质量，加量为主，直至最大，强度适中，总负荷逐渐加大。

　　2、“三从一大”量中等，以加强度为主，达到最大，总负荷最大。

　　方法手段

　　形式内容广泛，多用重复训练法。专项训练方法、手段接*比赛条件，具有针对性，连续对抗、教学比赛增多。

社团活动计划9

　　一、指导思想以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。

　　规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外兴趣小组活动，激发学*兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展。

　　二、学生分析：

　　凡在美术小组的学生都是绘画的爱好者，而且他们也具有一定的想象力、思维力、表现力，对外界事物都有一定的感知。在这部分学生中是比较有代表的学生，他们的作品用笔大胆，想法创新，可以带动其他的美术爱好者，也有少部分学生基础差，对美术知识掌握极为缺乏，需要教师对他们进行精心辅导。总之，这些学生都是各班美术方面较好的，能促进各班的美术工作的顺利开展。

　　三．目的意义

　　课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学*兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。

　　（一）具体活动安排

　　（二）活动时间 每周一、三、五下午第三节课四、

　　四．教学重、难点

　　（一）教学重点

　　1.学*色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。

　　2.能用各种形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感。

　　（二）教学难点

　　1．引导学生体验生活和大自然的美好，激发学生创造美，表现美，发现美的欲望。初步学*立体物体的表现方法，进行和自己生活切*的设计和制作：

　　2．运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的*造型设计。

　　五、措施要求：

　　1、在活动中有组织、有计划、有纪律，不同年级的学生有不同的活动内容，各年级分出小组，统一组织活动。

　　2、实行全面辅导和个别辅导的形式，要辅导到位，加强启发引导，针对学生的不同的作品特点进行辅导，注意学生表现力的发挥。

　　3、扩大绘画及表现形式范围，有彩笔画、蜡笔画、国画、布贴、纸贴，丰富学生的业余生活，让学生觉得生活中处处有美，更加热爱自己的生活。

　　4、每次活动做到有目的、有任务、有展评，完成的作品可以摆出来，供同学们参观、学*，之后让学生谈谈自己的想法。

　　5、定期组织展览活动，对美术小组中积极参与的成员表示鼓励，评出优秀作品并给予奖励，以次带动其他学员更加热爱绘画，描绘生活。

社团活动计划10

　　一、学生活动的基本情况

　　参加本学期象棋社团的同学是二年级的学生。学生的水*参差不齐，所以组织教学活动我付出了更大的努力。在每周二、周五下午，我们的社团成员基本上能够自觉携带棋具在指定教室里开展活动。虽然他们的水*高低不一甚至个别同学都没有接触过象棋，但我们的社员都能够以积极的情绪参与到社团活动中，在活动中进行学*，互助中提高。

　　二 、培养学生的合作意识

　　在活动过程中，我对社团成员进行了分组，使学生在小组中进行合作学*、合作活动，培养他们分享及合作的意识。刚开始的时候，有部分学生不会进行合作，更不懂进行分享。每个同学都带来了象棋，但是这部分学生在相互的观望，都不想用自己的棋子，不想与其小组成员享用自己的象棋。我首先让他们猜拳先用谁的象棋，后用谁的象棋，使他们进入到活动中，然后在活动中使他们感受活动的乐趣，逐渐的乐于和同伴进行分享及合作。这样通过一段时间的活动，学生们变化比较大，不再计较用谁的象棋，还有同学积极的邀请其他的同学进行分享自己的象棋，进行学棋练棋。

　　三、学练结合，激发学生的兴趣和创造力。

　　本学期我们师生一起从认识棋盘开始，学*各类棋子的走法和吃子，子力大小的比较，胜负的判定，象棋的规程等。之后重点学*一步、两步杀王技巧和开局基本原则，较熟练地掌握一两种常见的开局方法。在活动过程中，我始终坚持学练结合，以学生合作练*为主，老师讲解指导为辅，积极的调动学生思维，在实践中体会和掌握理解应用理论知识，提高学生棋艺。特别是在学*各种杀法的时候，老师面对各种各样的杀法布局时，学生能够积极的进行思考，而且能够想出许多让我意想不到的招数。在这一点上，我感触非常的深，我们的学生有着非凡的创造力，我希望他们这样的创造力能够更好得到保护和培养。

　　经过一学期的努力，学生在社团里相互交流，相互学*提高，而且在浓厚的兴趣中，学会了相互的合作，锻炼了的思维，增长了棋艺水*，陶冶了的情操。

社团活动计划11

　　一、指导思想：

　　本着以兴趣为导向，以活动为载体，以学生为主体，以培养学生个性特长、团队精神和实践能力为重点，丰富学生的课余生活。依学生志愿选修，指导教师提供最佳指导，协助其学*，体验生活，培养兴趣。

　　二、预期目标：

　　1、学生得到生活情趣的陶冶，增进自身的才艺能力，拓展人生的学*广度。

　　2、发展学生多元能力，促使孩子潜能的'开发，造就多层次的社会人才的培育。

　　3、让更多的学生学有所长，增强自信心。

　　4、努力培养学生学得一个终身锻炼的技能。

　　三、报名条件

　　1、对篮球有一定的兴趣，有一定的篮球基本功。

　　2、有纪律意识，能服从安排；能严格遵守校纪校规；

　　招生对象：五六年级学生

　　活动时间：周三下午第二节课

　　活动地点：篮球场

　　指导教师：徐俊兵、蒋于镇

　　四、活动计划

　　1、以10人为一小组，各组指派一名组长，训练时分组进行。

　　2、课时安排：前10分钟进行热身运动，指导老师利用10分钟时间讲解篮球技巧，复*巩固基本技能。后20分钟分组自由练*。

　　3、不定期举行小型的篮球比赛。

　　4、定期组织观看NBA等篮球赛式，举行有关篮球的知识竞赛和游戏，丰富社团活动。

　　五、活动内容：

　　（略）

社团活动计划12

　　一、宗旨

　　本社团为自愿组织起来的小学生书法社团，宗旨是秉持以尊重个性，张扬个性，提倡个性，发展个性为中心，利用课余时间打造丰富的校园书法文化环境， 实现自我教育、自我管理、自我服务的教育目标，为广大同学提供展示自我的空间和舞台。充实学生的校园生活，同时也为丰富校园文化作贡献。

　　二、参加对象

　　本社团主要是给热爱书法的同学提供一个展现自我的空间，挖掘其潜能，提高个人水*和艺术修养，大胆展现其艺术风格，充分展示自己的才华。在校内外开展活动，以积极向上的态度充实校园生活。

　　三、社团规章制度。

　　1、 按时参加社内各项活动（特殊情况除外）。

　　2、 不能参加者及时向组长请假，无故缺勤次数超过活动次数一半时开除社员资格。

　　3、 社员要定期上交作品。

　　4、 社员要按时认真执行团长及团干事交予的任务。

　　5、 社内应相互友爱，出现矛盾及时以及积极向上的方式解决。

　　6、 社员要有良好的修养，为社团树立良好形象，社员违纪有损社团形象将视情节严重给予严肃处理。

　　7、 参加比赛及活动，应以阳光热情积极的态度参加，按规章制度行动。

　　8、 综上所述，本社会根据规章制度管理社员，以树立本社良好形象。

　　四、活动时间：

　　每周五下午3：40—4：20为书法社团活动时间

　　五、参加人员：

　　喜欢书法的所有同学

　　六、活动内容：

　　在指导老师的帮助下，让学生掌握字的就爱你架结构，字的笔顺，把字写认真写工整。写一手好字进行个人展示。

　　（1）、每周五按时上课，并进行佳作欣赏。

　　（2）、开展社团展览，及书法练*的经验交流。

　　（3）、书法比赛 。

　　（4）、举办校内书法节

　　七、活动地点：

　　一年级教室

　　八、指导老师：

社团活动计划13

　　为了落实课外活动的开展，发展学校乒乓球传统体育项目，满足学生兴趣爱好和个性化发展的需要，弘扬“国粹”精神，不断提高我校学生学*乒乓球的兴趣与技术。特制定本计划如下：

　　一、指导思想：

　　活动时间定于每周一、四下午第三节课活动时间进行，以课外训练活动为主。同学们的打球方法与技术都存在很大的差异，他们当中有些同学是有些基础的，有些是一点基础也没有的，打球水*参差不齐，我们本学年的活动要求是学生学*要领以后，能够掌握基本的击球要领就可以了，这是进一步学*乒乓球的基础。

　　二、本学年的活动目标：

　　1、初步和进一步掌握乒乓球的基本打法和比赛规则；

　　2、发展学生的特长，培养学生良好的个性品质；

　　3、力争校队在将来的比赛中再取得好成绩。

　　三．活动安排及进度：

　　第一阶段：熟悉乒乓球球性，进行球感训练，让学生喜欢乒乓球，进行托球、持球行进、垫球等练*；

　　第二阶段：学*并掌握乒乓球的正确握拍姿势、上手发球、下手发球等基本发球方法；

　　第三阶段（：学*乒乓球的基本打法，进行接球、脚步移动训练，不断曾强大、小队员的基本功；

　　第四阶段：掌握乒乓球的基本比赛规则，组织学生参加比赛，评选“乒乓球之星”。

　　四、具体活动内容：

　　第一阶段：熟悉乒乓球球性，进行握拍、颠球、对墙推球练*，学*准备姿势与站位，练*步伐移动。

　　第二阶段：发球练*，正反手发球，接发球练*，推挡球。

　　第三阶段：削球、搓球练*；攻球、对打练*。

　　第四阶段：讲解比赛小常识，校内分年级乒乓球比赛。

　　五．活动地点：

　　学校乒乓球室

社团活动计划14

　　一、指导思想：

　　为丰富学生的校园文化生活，营造良好的语言学*环境，拓展学生英语学*的视野，激发学生语言学*兴趣，提高我校学生的整体英语水*，让喜欢英语的同学能有个发展和深入学*的*台。通过老师的有效指导，学生之间的交流互动，即交流性和学*性与一体，加强学生之间的情谊交流，丰富学生的课内外文化生活，使学生在社团活动中增长知识。结合学校提出的的“五定”，即定活动目标、活动时间、活动地点、活动内容、指导老师的要求，制定本学期计划如下：

　　二、活动目标：

　　1.通过丰富多彩的社团活动，培养学生对英语学*的浓厚兴趣

　　2.通过大量的语言输入，通过学生的英语水*，提高我校学生的综合素质

　　3.通过针对性的练*和训练，提高学生的口语交际能力

　　4.通过每学期至少一次地英语活动比赛，激发学生的学*兴趣

　　三、社团具体设置：

　　团员：高二年级和初一、初二年级的兴趣同学

　　社团名称或活动内容：

　　初中：themeposterandthemesongs（主题海报制作和主题英文歌曲欣赏）

　　指导老师：芦小阳王莹王本江

　　活动时间：每周三下午的自*课

　　社团活动内容教本：双语报初中版课本内容的有效开发利用

　　高中:Beautifulmind&learnbyheart（心灵驿站佳篇诵读）

　　ClassicalEnglishsongs（英文金曲赏析）

　　指导老师：付培丽吴金菊

　　活动时间：每周三下午的自*课

　　社团活动内容教本：学生辅导报高中版第四版

　　高中选修课本英文歌曲欣赏

　　四、教师安排事宜：

　　1.负责指导的老师要熟悉社团活动并对社团工作做出及时正确的指导，及时准备把握学校领导对各项活动的明确要求，并具体工作和活动做出适当时间安排，策划部署社团大型比赛活动，并监督执行。每个星期至少一次活动，若是教学活动，需要到场指导。然后将每次社团活动开展活动做出总结并留存。

　　2.策划组织社团活动，制定计划草案，策划每次的活动主题，提前做好安排工作，活动结束后，汇总学生活动记录。

　　3.每学期至少安排一次大型比赛活动，并对表现突出的学员给予奖励表彰。

　　五、会员事宜：

　　1.相关年级对英语社团感兴趣的同学都可积极参加，

　　2.对活动提出积极建设性的意见和建议，以促进社团的发展。

　　3.所有社团成员必须参加社团通知安排的活动，到场须签到，执行事先请假制度。

社团活动计划15

　　一、指导思想

　　《语文课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，面向培养，这种能力的主要途径，也应是语文实践……”在新课改思想的指导下，努力打破学校的封闭性，引导学生面向现代化、面向世界、面向未来;综合应用社会、生活和学科知识，开展以学生以主的自主动手动脑的生活实践、社会实践、语文学科实践活动;使学生在情感态度、综合知识、实践能力、学会学*策略等方面得到发展。

　　二：活动目标

　　设计符合孩子心理及孩子能力的活动，培养孩子良好的读写*惯。

　　培养学生积累语言和在语文实践中综合运用语言的能力。

　　通过阅读，丰富学生的知识，开阔视野，增加文化底蕴，培养独立阅读能力。

　　引导学生进行综合性、研究性学*，培养探究的意识和语文综合能力。

　　倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的能力。

　　让学生受到科学思维方法的训练，锻炼观察、记忆、想象、思维的能力。

　　第一单元：读书笔记展

　　本次活动由学生自由组成小组开展，可以搜集名人读书的故事或读书名言;访问周围爱读书的人，请他们谈谈读书的体会;到阅览室看看图书都有哪些种类，给自己的图书进行分类等。将活动的过程记录在读书笔记上，进行装饰后展览。评选时除了页面的设计和书写的工整外，还要注重书写内容的评价，以此引导学生知道，什么样的读书笔记是优秀的。

　　第二单元：乡情歌颂会

　　学生通过上网和查阅书籍，积累能够表达思乡之情的诗词和歌曲，比如《故乡的云》和《九月九日忆山东兄弟》等。小组内商定节目和展示方式后，进行排练，注意情感的铺垫和激发。每组准备两个节目，可以配上音乐，也可以用上合适的道具。演出结束后，学生通过投票选出“最浓的乡情──我最喜爱的节目”，前三名小组加分。

　　第三单元：小小推销员

　　活动前让学生搜集一些有关商品推销的知识和故事，丰富对商品推销的认识。活动前半部分，让学生谈谈应该从哪些方面进行推销，比如，商品的特点、性能等。小组内先进行推销，其他顾客可以提问，最后评一评谁介绍的好，比一比谁的成功率高。小组内选出一个，设计广告语和推销方式，进行评价的小组，要指出优点和不足，提出改进意见。

　　第四单元：我的座右铭

　　学生搜集名人名言和警句，选出自己最喜欢的一句话，作为座右铭，并把这句话写在纸上加以装饰，制作成书签。小组内交流，说出自己的喜欢理由，以及从中获得的启示，可以用事例进行说明。语言表达有清晰，有条理。最后小组内总结归类，全班进行推荐，投票选出人气的座右铭，制作成班级座右铭，鼓励同学们共同努力。

　　第五单元：有趣的汉字

　　我们随时随地都在使用汉字，我们开展这次活动，进行识字方法的交流。汉字的识记方法很多，学生在这几年的小学学*生活中，自己也都有不同的有效方法。小组内先交流，要举出具体的例子来，记录员做好记录，最后每个小组展示一张智慧的结晶小报，贴在宣传栏里，让大家共享。小解说员要叙述的明白，并能解答同学们的提问。

　　第六单元：爱的故事

　　先请同学向大家介绍自己的父母，老师出示“爸爸为我……”和“妈妈为我……”两个题目，请同学们在小组内畅所欲言，充分表达自己的想法。其中也有表达自己对父母的不满的，引导学生再说说自己为父母做了哪些事情，引导学生说出具体的事例，来渗透情感，体会父母对自己的爱。

　　第七单元：“不忘国耻，振兴中华”演讲

　　本组课文向我们讲述了一段中华民族受尽屈辱的历史，也是一段中华儿女奋力抗争的历史。课外查阅有关的文章，让我们更深刻的感受到自己肩负的责任重大。全班把搜集到的资料进行交流，不要紧局限于“屈辱”这一方面，还应交流中华儿女奋力抗争的资料。老师适时展示出课件制作的图片，给学生视觉上的冲击，激起他们的情感，写出自己的感受，进行演讲。

活动计划 (菁华15篇)（扩展6）

——读书活动计划 (菁华15篇)

读书活动计划1

　　指导思想

　　书籍是人类进步的阶梯。为浓厚“书香校园”的读书氛围,丰富广大学生的暑假生活，践行“课外阅读探究”活动，促进“好读书，读好书，读书好”的阅读活动向纵深开展，让学生与书为友，和书作伴，使读书成为一种*惯，成为一种生活，成为一种兴趣。拟通过开展多种形式的读书活动，让学生博览群书，^对`话文本，享受经典，奠基人生，快乐成长。

　　活动目的

　　1．激发学生的读书兴趣，培养学生良好的读书*惯，*得基本的读书方法，形成一定的阅读能力。

　　2．拓展学生视野，陶冶思想情操，促进学生的素质获得主动、和谐、全面发展。

　　3．增强学生学*和运用祖国语言文化的能力和感情，培养他们的人文精神。

　　活动实施

　　一、准备阶段（20xx年6月）

　　1、各校制订暑假读书活动计划，成立活动^领`导小组。以班级为单位，让学生自行组成学*活动小组，并将各小组名单报送班主任。教师要帮助学生制订暑假读书计划。

　　2、召开学生动员会，大力宣传开展读书活动的重要意义。

　　3、收集整理班级图书角、学校图书室的书籍，以备学生借阅。（低、中、高年级学生借阅图书数量分别以5、7、10本为宜，同时可以交互传阅。）

　　4、倡导学生捐书、购书，丰富图书资源。

　　二、学*阶段（20xx年7月~8月）

　　1、根据不同年龄、不同年级提出不同的阅读书目数量。要求学生每天都安排一定的时间读书学*，养成持之以恒的读书*惯。

　　2、设置读书专用记录本，用于摘抄优美词句、精彩片断、或写读书心得、或写读后感、或*作练笔等。

　　3、倡导同学之间开展读书交流活动，利用师生返校日，进行专项检查指导。*时教师可用电话联系等方式关心学生读书、生活情况。

　　4、充分利用周边资源，为学生读书活动提供帮助。（如离退休教师干部为学生解疑释惑，开展亲子读书活动等）

　　5、教师设置记录簿，记录学生读书的完成情况，确保读书活动的有序开展。

　　三、展示阶段（20xx年9月）

　　1、举行读书摘记评比活动，并介绍收获体验。

　　2、开展形式多样的汇报活动：如讲故事、手抄报、文章诵读等比赛展示。

　　3、学校、班级展出暑假期间的优秀*作专栏，并择优投稿。

　　4、评选“阅读大王”和“星级读书班级”。

　　5、各校召开读书活动表彰总结会。

　　6、9月中、下旬，中心校将组织学校^领`导到各校检查指导暑假读书活动专项工作。

　　活动要求

　　1、各校要高度重视，认识到位，计划得当，措施有力，确保整个活动有章有序有效地落实、开展。

　　2、充分利用校本资源，把班级、学校的图书提供学生借阅，同时应作好图书借阅的各项工作。

　　3、教师要为学生选择、推荐阅读书目内容。

　　①结合教学内容推荐阅读书书目。

　　②结合年龄特征推荐读物。

　　③结合时代特征推荐优秀儿童读物

　　④结合学生兴趣特长、发展趋向推荐学*内容。

　　4、教师要教给学生有效的阅读方法。

　　如：浏览法、精读法、摘读法、选读法等，根据不同的阅读要求和目的，采取相应有效的阅读方法以获取事半功倍的'效果。

　　5、充分利用图书使用率。每位学生读完借阅的书目后，可以和同班或不同年级的同学交互传阅，尽量发挥每一本图书的使用价值。

　　6、下学期的课程设置中，可开设一节“读书指导”课，旨在把读书活动向纵深推进。

　　组织机构

　　略

读书活动计划2

　　一、总目标：

　　通过读书活动，激发学生读书的热情，培养他们良好的课外阅读*惯和兴趣；通过读书活动，让学生增长知识，开阔眼界，陶冶情操，学会明理，明会做人；通过读书活动，达到人人爱读书、多读书、读好书的目的，形成浓郁的书香校园气息。

　　二、总要求：

　　各班级以三月规范月为契机，积极开展读书活动，努力打造书香班级，构建书香校园。活动提倡人人参与、师生共读，也可根据各年龄段学生特点，老师推荐相关名著，充分利用课外时间，进行阅读。在此基础上，举办丰富多彩的读书交流活动，真正让学生爱读书、读好书。

　　三、组织保证：

　　组 长：

　　组 员：

　　四、活动安排：

　　第一阶段：启动阶段

　　1、召开由语文老师参加的读书活动宣传大会。

　　2、排查了解本班学生读书情况。

　　3、制定班级读书计划和学生读书计划。

　　4、建立学生借书卡。

　　5、完善班级图书角。

　　第二阶段：组织实施阶段

　　1、认真组织学生扎实有效地开展读书活动。

　　2、做好学生读书的指导工作。

　　3、检查、反馈学生读书情况。

　　4、安排学生写读书体会，做些读书笔记。

　　第三阶段：考核评价阶段

　　1、举办班级读书交流会活动。

　　2、开展读书征文活动。

　　3、举行读书演讲活动。

　　4、读书手抄报比赛。

　　5、读书故事会比赛。

　　第四阶段：总结表彰阶段

　　1、评选学校“读书之星”。

　　2、评选“书香班级”。

　　3、评选优秀指导老师。

　　4、进行学校、班级读书活动总结。

　　五、具体措施及要求：

　　1、学校领导、指导老师要高度重视，加强责任，积极主动地去宣传、组织，形成浓厚的校园读书氛围。

　　2、各班级要认真落实班级读书活动计划，并扎实开展。

　　3、根据班级实际、学生年龄的特点，指导老师帮助学生选好读书品种，确定读书目录。

　　4、适时开放读书时间、图书角、图书室，充分利用早读课、午自*、课外等时间进行读书，积极鼓励学生在家读书。

　　5、学校根据读书活动计划，对各班定期检查、评比、表彰。

　　1、每班设立图书角。由于学校图书馆的藏书有限，要充分发挥学生群体的力量，将自己家中看过的书集中起来，建立班级图书角，作为学校图书馆藏书不足情况下的'补充。每班并成立“小图书管理员”，登记借书情况。

　　2、教师可到学校的图书馆、阅览室帮助学生借阅图书，并鼓励学生准备摘录本摘抄好词好句。

　　3、各班主任发动每个学生养成良好的读书*惯，善于收集资料，形成剪报集或读书笔记本，各班可在期末进行评选、展示。

　　读书活动是新课程标准实施下学校教学的延续和补充，作为学校和教师，应该积极开拓进取，与时俱进，为学生造就一个温馨、舒适、谐和的育人环境，希望广大教师积极参与并出谋划策，为大面积地提高我校教育教学质量作出贡献！

读书活动计划3

　　一 指导思想

　　书是打开知识宝库的金钥匙。每一本好书都像一位启蒙老师，指引着我们前进的方向。《义务教育语文课程标准》强调：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。”提倡“多读书，好读书，读好书，读整本书”。为落实课表要求，根据县教体局的文件要求，特订本计划。

　　二 活动主题

　　读书阅报，快乐成长。

　　三 活动目标：

　　1、在大量阅读中，吸取人类优秀文化的营养，形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情感。

　　2、 通过活动，让孩子们喜爱读书，养成博览群书的好*惯。

　　3、 使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。

　　4、 通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。

　　5、 营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的班级文化 ， 让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

　　四 活动构想

　　1、各年段必看书目必须阅读，除此还要看一些推荐书目。

　　2、利用每节语文课的一两分钟时间，让学生背诵古诗、“名人名言”、优美的段落。利用读书读报课，举办“好书推荐”、“好书论坛”、 “诗歌朗诵”等，向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。

　　3、每天早晨朗读课文、背诵经典读物，中午阅读一些有益的课外书籍。

　　4、建立班级图书角，鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享。在学生中选出图书管理员，并制定班级借书制度。 5、中高年级

　　指导做好《书香致远》，每天至少记5个好词，记一句好句。

　　6、高年级指导读后感的写法，及时鼓励进步的学生，把写得好的读后感打印出来，贴在教室里，让更多的学生读，从而激发学生读书和写作的激情。

　　7、学校教导处将根据各年段必看书目，出一些读书竞赛题。

　　8、班级、学校将分别评选“读书好儿童”，并予以适当奖励。

　　“随风潜入夜，润物细无声”，我相信，在我们的共同努力下，随着读书活动的`不断深入，我们的学生精神面貌会发生悄悄的变化。而我们的学生也将在读书中求得知识，在读书中明白事理，在读书中丰富底蕴，在读书中学会做人！

　　附表1： “师生共读一本书”活动阅读书目

　　附表2：必读书目和选读书目：

　　附表3：活动推进配档表

　　附表1：

　　“师生共读一本书”活动阅读书目

　　附表2：必读书目和选读书目：

　　第一学段（1、2年级） 1必读书目

　　《安徒生童话 》《格林童话》《伊索寓言》《稻草人》2选读书目

　　《克雷洛夫寓言》《拉封丹寓言》《一千零一夜》

　　第二学段（3、4年级） 1、必读书目 《木偶奇遇记》《汤姆索亚历险记》《十万个为什么》《西游记》2 选读书目

　　《昆虫记》《繁星 春水》《堂吉 诃德》《吹牛大王历险记》《细菌世界历险记》《穿过地*线》

　　第三学段（5、6年级） 1、必读书目

　　《寄小读者》《城南旧事》《爱的教育》《老人与海》

　　2、 选读书目

　　《绿山墙的安妮》《根鸟》《窗边的小豆豆》《荒野的呼唤》

　　附表3:活动推进配档表

读书活动计划4

　　一、整体把握课标。

　　写字教育是实施素质教育的一个方面，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。一手好字，具有很高的审美价值，能使人联想起美好的生活，得到各种美的享受。对小学生进行写字教育，不仅仅是培养学生写得一手好字，更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能质、审美情操的培养。把写字教育语文教学和德育教育整合在一起。

　　第一学段（1—2年级）

　　1．喜欢学*汉字，有主动识字的愿望。

　　2．认识常用汉字1600～1800个，其中800～1000个会写。

　　3．掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。

　　4．养成正确的写字姿势和良好的写字*惯，书写规范、端正、整洁。

　　二、整体把握教材

　　（一）本册教材的内容：

　　本册教材共有4部分内容：独体字（4课）、上下结构字头（5课）、上下结构字底（4课）、上中下结构（3课）。

　　1、独体字（4课）

　　独体字是直接由笔画组成的，大多数独体字笔画较少，空白多，结构安排较难。独体字是写好其它结构字的基础，只有写好独体字，才能写好其它结构的字，本单元的1-4课独体字，按照由简单到复杂的顺序编排，可以分为：画少结构、画多结构；取中结构、偏斜结构。通过本单元的学*写字，使学生从感性上认识画少结构的独体字应空白均匀得当、左右对称、左右均衡、掌握多笔收、少笔放的结构原则，给以后的学*打下良好的基础。

　　2、上下结构字头（5课）

　　合体字是由偏旁、独体字或其它结构单位组成的字，包括上下结构、上中下结构、左右结构、左中右结构和包围结构。本单元是其中上下结构的一部分。书写时要注意上下两部分重心必须对正，且每一部分都要写扁些，以免把字写得过长。还要注意比较两部分的矮小、长短或者宽窄，使字的笔画间隔均匀、左右对称或均衡。按字的结构特点做到上紧下松或上轻下重。本单元的教学重点是练*写好字头，同时初步掌握上下结构字的搭配方法。

　　3、上下结构字底（4课）

　　本单元依然是上下结构的汉字学*，与上一单元有所不同的是学*字底的写法与上部的搭配规律。

　　4、上中下结构（3课）

　　上中下结构的字由上、中、下三部分组成。各个部分的竖向笔画要写短，横向笔画间隔小，撇、捺、提等笔画写*，使三个部分都呈*形，状扁。凡中竖和上点，都要写在竖中线上，使上中下三部分对正。

　　（二）本册教材的目的：

　　本册教材的目的是培养学生的写字兴趣，并逐步提高学生的观察和分析的能力，指导学生正确地掌握用笔方法，端正写字姿势，正确地使用铅笔，养成良好的书写*惯。

　　学生在第一学期的学*中，掌握了笔画和简单的独体字的书写，为本学期的学*打下一个良好的基础，在本学期学生继续学*，能初步掌握独体字、上下结构的字头和字底、上中下结构的结字特点和规律，从而达到正确、端正、整洁的书写目的。要求在教学中寓思想教育于教学之中，提高学生自觉写好字的认识，培养学生克服困难的意志品质，陶冶学生艺术情趣，提高审美能力。

　　（三）本册教材的重点：

　　1、通过写字教学，使学生养成良好的书写*惯，并形成能力。包括：正确的写字姿势和执笔方法；正确的笔顺；正确的用笔方法等。

　　2、通过课堂教学的引导和反复训练，逐步培养学生的观察能力、鉴赏能力、以及分析问题的能力等。

　　3、初步掌握独体字结构规律，上下结构27种字头、字底及上中下结构规律。

　　4、在本册教学中要紧紧抓住“匀”和“正”。“匀”主要是指笔画的间距，笔画分割田字格的空白要匀。“正”的含义有二：一是重心稳定，上下对正；二是字的重心要落在田字格的正中。

　　（四）教学难点：

　　由于一年级学生年龄小，生理和心理发展尚不完善，书写时，他们对笔画的位置、方向、轻重、弧度及长短的观察判断能力较差；他们还不能从整体上作笔画搭配，所以用笔方法和结构安排是本册的重点，也是难点。

　　1、独体字中，偏斜结构的独体字和笔画多的独体字为难点。

　　2、字头、字底中，穴宝盖、禾字头、竹字头和心字底是难点。

　　3、上中下结构字中，力字、心字，夕字做底和部件的字为难点。

　　（五）教学中要注意的问题：

　　1、学生年龄小，又是启蒙的初期，教师应把激发学生学*兴趣放在首位，在教学中教师应注意语言的趣味性，教学的直观性，实施以鼓励为主的教学方法。

　　2、严格要求：书写*惯不仅关系到写字好坏，更关系到儿童的身体健康，只有

　　一丝不苟严格要求，才能使学生养成良好的书写*惯。

　　3、提高学生对写字练*的认识，写字课与语文课有联系又有区别。例字练*决不能当成语言作业来完成，书写必须正确、端正、美观，速度要慢。

　　4、教师板书字数不可过多，要有针对性，要规范化，不要出现连笔字。

　　5、笔顺教学要贯穿于教学的始终。每出现一个新的例字，教师要首先讲清笔顺，再分析字形，使学生逐步养成按笔顺书写的*惯。

　　6、注意教学时间安排，教师讲授新课时不得超过15分钟，学生*字不得超过20分钟。教师应重点精讲，不要面面俱到。

　　三、整体把握学情

　　学生经历了一年级第一学期的学*，学生初步掌握了写字的姿势，知道“三个一”，但是在具体写字过程中，书写时间稍长姿势就会发生变形，眼睛离桌面越来越*，需要教师不断提醒；绝大多数学生掌握了基本笔画的写法，名称，学*了写独体字，对于笔顺能准确掌握，学生基本能按照田字格书写独体字，但有部分学生写字不能按照田字格中的准确位置书写，偏在一旁、或大或小；还有的学生安排笔画位置不准确，字不美观。通过学*，学生已经有了一定的写字基础，写字有积极性，有写好字的愿望，但是写字能力还需要进一步提高。这就要求学生在学*中，经过老师的指导，能够做到：

　　⑴观察字形特点；

　　⑵分析部件间比例结构；

　　⑶找出汉字的关键笔画；

　　⑷给汉字找位置；

　　⑸书空、实写。

　　指导写字遵循“整体——部分——整体”的原则，在具体指导写的训练时，要求学生掌握每个笔画的要领，从起笔、行笔到收笔，动作要准确，笔画要到位，结构要匀称。

　　四、教学进度安排

　　在教学每课生字时进行。

读书活动计划5

　　一、指导思想：

　　书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，结合学校开展的读书活动，在班中形成良好的读书氛围，引导学生与好书交友，激发学生读书的`兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好*惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！让书籍丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书，是快乐的！

　　二、蓓蕾读书活动目的：

　　1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。

　　2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生的综合素质。

　　3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。

　　4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

　　三、阅读书目：

　　见附表

　　四、指导策略：

　　（一）营造书香浓郁的读书氛围。

　　（1）以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。

　　（2）记住班级读书口号：“读书快乐，快乐读书！”要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。

　　（二）建好班级“快乐书架”，让学生有书可读。

　　营造书香班级的重要内容就是要建好班级图书架，因此，我们给班级的图书角起名为“快乐小书架”。班级图书架的书，针对班级学生的兴趣，可以引导和鼓励每一个学生把自己喜爱的书报拿来，与他人交流，有文学类、历史类、童话类、寓言类、科学类应有尽有。

　　1、要求每人选2至3本书带到学校，建立班级图书角。推选图书管理员，及时做好出借及还*录。2、班级图书角定时向学生出借图书，保证学生每天在校至少有半小时的阅读时间。

　　2、“换一本书，交一个友”。

　　鼓励小朋友们好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。借别人的书，一定注意爱护。

　　（三）积极开展读书活动

　　1、引导学生阅读《小学生课外阅读》中的诗歌、美文，适当引导学生进行背诵、积累。

　　2、让学生读《小学生课外阅读》中的故事、散文等，并可以推荐经典读物引导学生进行阅读。在家长会上向家长介绍我们的读书计划，让这项活动得到家长的重视和大力支持，能为孩子购买适合孩读

　　的书，在家营造良好的读书氛围，督促孩子每天在家不少于半小时的读书时间。

　　3、指导学生每天坚持课外阅读，每周一篇童话、一首诗歌、一个成语故事，每天用十分钟交流读书所得，利用班报向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章，形成良好的班级读书氛围。

　　4、开展与学生“同读一本书”、“同背一首诗”的活动，本学期重点诵读《古诗文阅读》

　　五、评价方法：

　　低年级的同学还不会默读，我采取“讲”“展”、“赛”等形式，激发学生的读书兴趣。开展小小故事会、朗读比赛、每学期的读书交流，每月进行口头或书面测试……

　　六、读书安排：

　　一年级

　　第1---2周 《古诗文阅读》《三字经》

　　第3---4周 《古诗文阅读》《三字经》

　　第5---6周 《古诗文阅读》《三字经》

　　第7---8周 《古诗文阅读》《365夜童话》

　　第9---10周 《古诗文阅读》《365夜童话》

　　第11---12周 《古诗文阅读》《365夜童话》

　　第13---14周 《古诗文阅读》《大头儿子和小头爸爸》

　　第15---16周 《古诗文阅读》《大头儿子和小头爸爸》

　　第17---18周 《小学生语文课外读本》《大头儿子和小头爸爸》

　　第19—20周 《小学生语文课外读本》

　　寒假阅读书目 《小故事大智慧》《百家姓》《读寓言》

　　《爱心树》

　　二年级

　　第1---2周 《古诗文阅读》《小学生感恩故事》

　　第3---4周 《古诗文阅读》《格林童话》

　　第5---6周 《古诗文阅读》《安徒生僧通话》

　　第7---8周 《古诗文阅读》《小猪唏哩呼噜》

　　第9---10周 《古诗文阅读》《小布头奇遇记》

　　第11---12周 《古诗文阅读》《伊索寓言》

　　第13---14周 《小学生语文课外读本》《小学生课外读本》

　　第15---16周 《小学生语文课外读本》《小学生课外读本》

　　第17---18周 《小学生语文课外读本》《伊索寓言.

　　第19—20周 《小学生语文课外读本》《安徒生童话》

　　寒假阅读书目 《格林童话》《安徒生童话》拼音版《十万个为什么》《古诗文阅读》

　　三年级

　　第1---2周 《古诗文阅读》《寓言故事》

　　第3---4周 《古诗文阅读》《寓言故事》

　　第5---6周 《古诗文阅读》《寓言故事》

　　第7---8周 《古诗文阅读》《寓言故事》

　　第9---10周 《古诗文阅读》《寓言故事》

　　第11---12周 《古诗文阅读》《一千零一夜》

　　第13---14周 《小学生语文课外读本》《一千零一夜》

　　第15---16周 《小学生语文课外读本》《一千零一夜》

　　第17---18周 《小学生语文课外读本》《一千零一夜》

　　第19—20周 《小学生语文课外读本》《一千零一夜》

　　寒假阅读书目 《十万个为什么》

　　《中华上下五千年》

　　《小鹿斑比》

　　四年级

　　第1---2周 《古诗文阅读》《十万个为什么》

　　第3---4周 《古诗文阅读》《十万个为什么》

　　第5---6周 《古诗文阅读》《中华上下五千年》

　　第7---8周 《古诗文阅读》《中华上下五千年》

　　第9---10周 《古诗文阅读》《你不可不知的世界名人故事》

　　第11---12周 《古诗文阅读》《你不可不知的世界名人故事》

　　第13---14周 《小学生语文课外读本》《木偶奇遇记》

　　第15---16周 《小学生语文课外读本》《木偶奇遇记》

　　第17---18周 《小学生语文课外读本》《智慧背囊》

　　第19—20周 《小学生语文课外读本》《智慧背囊》

　　寒假阅读书目 《淘气包马小跳》系列

　　《夏洛的网》

　　《*少儿百科全书》

　　五年级

　　第1---2周 《古诗文阅读》《骑鹅历险记》

　　第3---4周 《古诗文阅读》《假如给我三天光明》

　　第5---6周 《古诗文阅读》《城南旧事》

　　第7---8周 《古诗文阅读》《城南旧事》

　　第9---10周 《古诗文阅读》《老人与海》

　　第11---12周 《古诗文阅读》《中华上下五千年》

　　第13---14周 《小学生语文课外读本》《草房子》

　　第15---16周 《小学生语文课外读本》《草房子》

　　第17---18周 《小学生语文课外读本》《女生日记》

　　第19—20周 《小学生语文课外读本》《男生日记》

　　寒假阅读书目 《*少儿百科全书》《智慧背囊》

　　《科学家的成长故事》《十万个为什么》

　　《哈利·波特》《汤姆?索亚历险记》

　　六年级

　　第1---2周 《古诗文阅读》《冰心散文集》

　　第3---4周 《古诗文阅读》《爱丽丝漫游奇遇记》

　　第5---6周 《古诗文阅读》《朝花夕拾》

　　第7---8周 《古诗文阅读》《朝花夕拾》

　　第9---10周 《古诗文阅读》《海底两万里》

　　第11---12周 《古诗文阅读》《小王子》

　　第13---14周 《小学生语文课外读本》《狼王梦》

　　第15---16周 《小学生语文课外读本》《狼王梦》

　　第17---18周 《小学生语文课外读本》《上下五千年》

　　第19—20周 《小学生语文课外读本》《绿山墙的安妮》

　　寒假阅读书目 《王子与贫儿》《封神演义》《聊斋》

　　《青铜葵花》《英雄人物》《海蒂》

　　《数学与头脑相遇的地方》《呐喊》

读书活动计划6

　　一、指导思想：

　　以提升教师的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，在学校形成读书热潮。引导广大教师“多读书，读好书，好读书”，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，逐步推进学*型校园建设，为学校建设增添活力。

　　二、活动目标：

　　1．通过读书活动，转变教育理念，积极参与新课程改革，进行**教育创新，努力使教师成为学者型教师。

　　2．通过读书活动，提高教师的理论水*、科研水*，提高教育实践能力，不断适应现代**教育发展的需要。

　　3．通过读书活动，创设良好的学*研究氛围，使教师养成良好的读书*惯和思考*惯。

　　4．促进学校人文化发展，营造书香校园，创建学*型学校。

　　5.通过读书活动，丰富教师的课余生活，丰富教师的内心世界，提高教师的知识素养和人文素养。

　　三、具体措施：

　　（一）成立组织

　　学校成立以校长为组长，主抓教学副校长为副组长，教导处主任、教研组长为成员的教师读书活动领导小组，以加强对教师读书活动的组织领导。

　　组长：马廷芳

　　副组长：孙东梅、张苏、赵广军

　　成员：李巧薇、王晓侠、臧诗男、张媛、王凤来、宋健飞、佟欣铭、李红、罗芝兰、

　　（二）读书内容

　　必读书目：

　　结合我校及长春市继续教育学*实际，要求全体教师必读《国家十二五教育规划纲要》、《积极心理学与教师心理调适》、《新课程标准解读》、《有效学业评价》。

　　其它推荐阅读的内容（具体见推荐书目）：

　　１．名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师的学*和生活可以提供有益的借鉴。

　　２．教育理论书籍。在积累了一定的实践经验的基础上，通过阅读教育理论书籍提高教师对教育的理解和认识，树立正确的教育观、学生观，不断调整教育实践，减少工作中的盲目性。

　　３．学科专业书籍。任何一门学科都是不断向前发展的，通过读书更新专业知识，引进时代的活水，从而保证课堂教学充满生命活力。

　　４．现代科技书籍。科学技术的发展不断改变着我们对生活的认识，读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活，开拓教师的视野。

　　５．美学、文学、史学和哲学书籍。通过阅读，思考人生，积淀精神文化，寻求心灵家园，提高生命质量。

　　（三）读书形式

　　2

　　采取集中学*和分散学*相结合的形式，保证教师每天半小时读书时间。要求教师及时认真做好读书笔记，并将教师读书学*情况纳入学期末考核。

　　具体要求：

　　1、从有利教师自身发展需要出发，个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，写好心得体会、优秀教学设计、案例分析、教育教学反思、教育教学论文等。

　　2、坚持积极参加各种培训活动，（如教师进修学校组织的继续教育活动，学校组织的校本培训）提高文化层次，注重在培训中锤炼自己。

　　3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，边学*教育理论，转变教育观念，边总结自己的教育教学经验，进行自我反思。

　　（四）读书交流活动

　　1、4月份学校举行校内读书交流会活动。各学科教师上交读书学*的体会、感受或交流反思文章。

　　2、组织青年教师积极参加绿园区举行的读书教师评选活动，及时上报参评教师的读书体会文章。

　　3、组织青年教师积极参加市、区举办的读书教师报告会。

　　4、期末及时总结开展教师读书活动的成效与不足，思考并实践更有效的`途径和方法。将学校开展教师读书活动的相关材料及时认真归档。

读书活动计划7

　　一、指导思想

　　创新是一个学校不断进步的灵魂，学*是不断创新的不竭动力，营建浓浓的书香校园氛围，是顺应时代发展潮流的必然选择。我们以提升师生的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，在学校形成读书热潮；引导广大师生“读好书，促成长”，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，逐步推进学*型校园建设，为学校建设增添活力。

　　二、活动目标

　　最能致远是书香，书香校园是一种氛围，是一种整体风貌，是校园文化的集中显现。因此，我们将继续坚持以人为本，力争通过读书活动增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色；努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量，创建特色学校，使我校的办学层次上一个新的台阶。

　　荀子曰：“不登高山，不知天之高也。不临深渊，不知地之厚也。无书卷之气，自然难以厚积薄发领悟学科之妙趣要义，自然难以游刃有余体验课堂教学之酣畅淋漓”。通过读书活动提升师生文化素质，在全体师生中掀起读书高潮，不断更新观念，拓展视野，努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的教师队伍，为培养更多具有创新意识和实际能力的人才奠定坚实的基矗

　　三、活动对象：全校师生

　　四、阅读书目

　　校长室向全校学生和教师推荐阅读书目，推荐的书目中包括文学经典、思想修养、文学艺术、教师技能、现代管理等方面的书籍，推荐的书籍可以到图书馆借阅。

　　（一）教师阅读书目

　　1. 中小学教师继续教育培训教材书目

　　2. 苏霍姆林斯基论教育

　　3.有关**教育、创建学*型社会、教师心理及其它有关**教育教学等方面的书籍。如：《第五项修炼---学*型组织的艺术与实践》 作者：[美]彼得·圣吉上海三联书店；《学会宽容》 作者：苏隶东 *民航出版社。

　　（二）学生阅读书目

　　《安徒生童话》《格林童话》《严文井童话》《叶圣陶童话》 《张天翼童话》 《爱的教育》《尼尔斯骑鹅旅行记》《寄小读者》《格兰特船长的儿女》《汤姆·索娅历险记》《西游记》《水浒传》《木偶奇遇记》《西湖民间故事》《调皮的日子》《丛林奇谈》《非法智慧》《假如给我三天光明》等。

　　五、学*形式

　　开展读书活动可采取自由结合或个人自学的形式，学生可按班级、年级组织学*，教师也可按年级组、教研组进行集体学*。

　　六、具体实施办法

　　书香校园建设，要服务于师生高质量的阅读需求，要将校园建设成对每一位师生开放的图书室：充分发挥图书室、图书角的阵地作用。在此基础上，加强对师生读书活动的指导，并将“阅读活动”纳入学校的课程计划，开设阅读课，制定阅读课的课程计划与课程目标及考评方案，使师生读书活动成为学校特色发展的基础工程。

　　（一）对学生读书活动的具体要求：

　　(1)一条主线---熟读经典诗词。

　　一年级：熟读背诵比较简单、易理解的诗词20首；

　　二三四年级：熟读背诵经典诗词40首；

　　五六年级：熟读背诵有一定难度的经典诗词80首；

　　并为学期末的经典诵读比赛做好准备。

　　(2)必读书目---根据新教育文库的推荐书目，组织学生开展“大阅读”活动。

　　一二年级：每生每学期必读学校推荐书目2本；

　　三四年级：每生每学期必读学校推荐书目3本；

　　五六年级：每生每学期必读学校推荐书目4本；

　　坚持写读书笔记，学期末举行读书笔记评比。

　　（3）充分利用好开方式阅览区，每个阅览区设立一个专门的负责班级，全部图书实行开放架管理，读者可以自行选书在区阅览，或到负责班级处办理借书手续。

　　（二）对学生读书活动的具体措施：

　　（1）通过开展读书日活动，全面推动学校读书活动的开展。

　　（2）图书室根据新教育文库推荐的书目，凭借我校图书室已有的图书，每月作好一期新书介绍工作，调动学生阅读兴趣；图书管理人员要积极做好每日的图书借阅工作，以确保读书活动的正常开展。

　　（3）认真上好阅读课，午间休息时间为学生读书时间，教师要严格控制作业量，为学生创设一个宽松的课业学*环境，学生阅读时教师要加强对学生的读书指导。

　　（4） 建立班级图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，图书不得少于100册，专门配备1－2名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。

　　（5）每个学生都要拥有自己的读书剪贴本或读书笔记本，低年级的孩子主要是根据阅读主题自己动手制作剪报，中、高年级的孩子则是将自己的阅读感受写成读书笔记，也可根据自己的喜好绘制精美的小插图。班级或学校将开展相关的评比、展览活动，使阅读记录真正成为学生阅读的拐杖。

　　（6）与大队部结合，充分发挥小红花广播的作用，开展“好书介绍”、“读书笔记活动” “读书小博士”等竞赛活动，激发学生的阅读兴趣。

　　（7）学校教科室定期做好学生读书活动的检查工作，保证学生有计划有重点的读好每一本书，保证读书活动的实效性。

　　（8）学校将对各班的阅读标兵，不仅给以必要的表彰，而且还组织这些孩子到书店去，为学校购置书籍。这样做一是让孩子们可以购回他们自已想看爱看的书目，更是在学校中形成一种浓烈的阅读氛围。通过这样的活动，可以让更多的孩子与书籍走得更*，更易形成一种健康向上的“阅读场”。

　　（9）每学期进行一次阅读考级，并颁发奖证。

　　（三）、教师读书活动的要求及措施：

　　（1）鼓励教师多读书，我们将举办购书活动：组织教师去书店购书。

　　（2）每年每一位教师必须认真阅读4－5本教育论著。

　　（3）每位教师根据每月校长室推荐的必读书目和自己在教学过程中的点滴故事，写教学随笔，以此回顾自己的教育生活，反思自己的教育片断。写的方式自选，可在教育在线书香世界中开个人主题贴，也可写在教科室统一的笔记本中。

　　（4）继续举办全体教师读书沙龙活动，在交流中不断形成教师读书的文化氛围，丰富经验，提高新教育的实施能力。

　　（5）学校教科室每月对每位教师的读书笔记做好统计工作，举行一次“教师随笔”的`评比，并在教育在线上读书活动主题贴中，及时上传优秀的教师随笔。同时，教科室做好优秀读书笔记（心得）向外推荐工作，将优秀稿件推荐参评或者发表到有关报刊杂志，确保每年有一定数量的教育随笔在全国、盛市级杂志、网络上发表。

　　（6）以年级组的方式开展形式灵活氛围轻松的读书竞赛活动。（类似于开心词典这样的综艺性活动

读书活动计划8

　　苏霍姆林斯基要求教师要“读书，读书，再读书!”阅读应成为教师的一种基本生活方式。在阅读中与大师对话、与社会对话、与自然对话、与自己的心灵对话，在对话中与学生一起成长。

　　读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人昌理，读书使人善辩。读书不仅是满足自己的精神需要，不断充实自己，也能通过这样的途径学*他人的先进经验，让自己能更加胜任教育教学工作。特制定如下的读书计划。

　　一、读书目标：

　　1、通过读书活动，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。

　　2、通过读书活动，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。

　　3、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。

　　4、通过读书活动，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

　　二、在读书活动中将遵循以下思路：

　　1、坚持“读书促进思考，思考促进成长”的`原则，将精读与泛读相结合，读书时及时记下自己的读书体会，将读书与反思相结合，不断促进自己的专业成长。

　　2、参与网络与周围的读书沙龙交流，积极发表自己的读书点滴体会。

　　3、充分利用网络资源，开展网上电子阅读，开阔自己的视野。

　　4、将读书融入教学的相关环节和步骤，不断更新自己的教学观念，提高自己的教学实践能力。

　　5、通过读书活动让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生，提高生命质量。

　　三、开展读书活动的主要措施：

　　1、要使读书计划不流于形式，落到实处，关键在坚持，不把繁忙没时间读作为推脱之词。把读书作为每天必做的功课，要培养自己的意志力，直至这样的坚持成为一种*惯。

　　2、每天要保证至少一个小时的读书时间。即使再忙，这段时间也不能省去。这一个小时内要避开外界的纷扰，真正做到静心静神，沉溺于书中，从而读出意味、读出情趣来。

　　3、读书要与思考有机结合。古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”要能边读边想，紧密联系自己教育教学实践，读出自己的思考与见解，提高认识，培养自己独特的思维与创新意识。同时，要力争作点读书笔记，或标注，或摘录，或质疑，努力寻求读书成效的最大化，不断提高自己的各方面素质与综合能力。

读书活动计划9

　　日本作家池天大作所说：“读书不光能补充知识，还可以通过书籍，使作者和读者在对话中，产生生命的共鸣，共同去塑造人生。”读书学*是人类永恒的事业和追求。读书学*能丰富人的内涵和修养，拓宽视野，引导思考。在“终生学*”成为了未来社会中每个人的生存和发展的必需的同时，教师的自我发展就更需要不断的学*探究。因此，教师应“活到老，学到老。”为进一步提高个人的业务素质和教育创新能力，提升教育理念、教育能力、科研意识和科研水*，促进本人专业化发展，现结合自身专业发展制定读书学*计划如下：

　　一、指导思想：

　　以更新教育观念为先导，以解决教育教学中存在的突出问题为突破口，以学*、研究新课程教材为重点，以提高自身创新意识和创新能力为主线，以培养可持续发展能力为根本方向，以提高自身实施新课程能力和教育创新能力，培养专业型、创新型教师为目的,全面提高自身的综合素质。

　　二、读书活动目标

　　1、通过学*教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。

　　2、通过学*教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学语文教师。

　　3、通过学*教育经典理论活动，丰富自身个人文话涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

　　三、读书活动具体安排

　　1、订购教学刊物如《小学语文教师》、《小学语文教育》、《小学语文教学》……进行研究，寻求好的教法以省时、高效地达到新的教学目标。自购图书阅读,在学*过程中记下自己的观点和看法，写出反思和随笔，记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。

　　2、阅读中、外名著，丰富自身的文学基奠，在当今社会，时代在飞速发展，知识在不断更新，如果停留在原有知识的基础上，是不适合教育教学工作需要的。所以我们教师要做到要给学生一杯水，自己必须常流水。

　　3、每天读书一小时；按时读完学校推荐的书籍；积极参加教研组的读书报告会和学校举办的读书沙龙活动。

　　4、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学*教育理论，转变教育观念，边总结自己的教育教学经验，进行自我反思实践创新。

　　四、时间安排

　　1、每天自学理论书籍20分钟。

　　2、工作之余，和学生一起读书。

　　五、读书内容

　　1、《给教师的一百条建议》

　　2、《给生命涂上爱的底色》

　　3、中外经典名著

　　4、教育教学书籍

读书活动计划10

各镇办中心学校、市直各学校、各民办学校：

　　根据《关于开展xx市第十七届青少年爱国主义读书教育活动的通知》（x宣文【20xx】x号），现将*期系列竞赛活动安排及相关事项通知如下：

　　一、活动主题

　　诚信友善，伴我成长

　　二、活动组织

　　大赛由市教育局主办，市青少年活动中心、市新华书业承办。

　　三、活动对象

　　全市所有在校中小学生。比赛分小学、中学（含高中）2个组别。

　　四、活动时间安排

　　1、演讲比赛（5月初，具体时间地点另行通知）

　　2、劳动技能比赛（5月初，具体时间地点另行通知）

　　3、征文比赛（5月中旬，具体时间另行通知）

　　五、各类活动要求

　　（一）开展读书演讲比赛。

　　1、演讲主题：诚信友善，伴我成长。

　　2、演讲时间:6分钟以内。

　　3、选派人数：请各地认真选拔后选派。镇、办中心学校小学1人、中学1人；市直小学1人、初中1人、高中1人参赛。

　　（二）开展劳动技能比赛。

　　1、组队形式。各乡镇以中心学校为单位，1个小学组、1个初中组；市直中小学和各民办学校以学校为单位组一个队。比赛分小学组、初中组和高中组，每个代表队由3名在册学生组成。

　　2、比赛内容。小学组比赛项目分为叠被子、制作汤圆、叠衣裤（上衣有领子）、包书皮4个单项；初中组和高中组比赛项目分为钉纽扣、扎拖把、水果拼盘、搭建帐篷4个单项。每个代表队必须完成4个单项分值累计为最后总分，分值最高的代表队获得本组劳动技能比赛一等奖，依次排名二、三等奖，若出现*分，则以各单项完成总时间为评判标准。劳动技能比赛单项设置原则上是以中小学生日常生活中常见的劳动技能为主，为丰富比赛，评委组还将考查选手的学*能力、观察能力、动手能力及团队协作能力。评委组会对比赛规则拥有最终解释权。各代表队可以指派一名老师在现场指导比赛，但不可以任何方式帮助选手完成比赛。若违规，评委组将有权取消该代表队所有成绩。

　　3、项目分值及评分标准。

　　小学组：

　　叠被子比赛：组委会将提供棉絮、被套，参赛队先将棉絮套入被套内，再将其叠成正方形（军训标准），此项目满分25分。叠被子比赛评分标准：此项目用时最少的代表队得15分，以0.3分为单位依次按照各代表队用时情况递减给分；裁判组现场根据完成规范度依次给分。

　　汤圆制作比赛：组委会将提供汤圆制作材料，参赛选手在15分钟内制作汤圆，此项目满分25分。汤圆制作比赛评分标准：规定时间内制作汤圆直径不小于2cm，不大于4cm为合格标准，裁判组将根据合格标准的汤圆数量依次给分，数量最多代表队记25分，按0.5分为单位依次递减给分，最低给分5分。

　　叠衣裤比赛：组委会提供有领子的开衫一件、裤子一条。参赛选手在20分钟内完成叠衣裤（叠衣裤要服帖、*整，并考虑领子），此项目满分25分。叠衣裤比赛评分标准：此项目用时最少的代表队得15分，以0.3分为单位依次按照各代表队用时情况递减给分；裁判组现场根据完成规范度依次给分。

　　包书皮比赛：组委会将提供3个不同开本的图书（共3本）及包装纸，选手在30分钟内完成书皮制作，此项目满分25分。在规定时间内完成的得15分，超时未完成则不得分且不参与评审；裁判组根据书皮精美程度依次给分，最低1分，最高10分。

　　初中组和高中组:

　　钉纽扣比赛：组委会提供面料、四眼扣子、针线等材料，选手在20分钟内按照组委会给出的主题图案（使用十字交叉缝纫法缝纫扣子），此项目满分25分。钉纽扣比赛评分标准：规定时间内使用十字交叉缝纫法在主题图案上缝纫扣子为合格标准，裁判组将根据合格标准的扣子数量依次给分，合格数量最多代表队记25分，按0.5分为单位依次递减给分，最低5分。

　　扎拖把比赛：组委会将提供制作拖把的材料，选手在30分钟内制作拖把，此项目满分25分。在规定时间内完成的得20分，超时则不得分且不参与评审；裁判组现场根据完成规范度依次给分。

　　水果拼盘比赛：组委会将提供水果（至少三种以上，参赛队赛前洗好）、果盘、小刀、卡片纸，要求在规定时间30分钟内水果去皮、拼盘，并在卡片纸上写名称及寓意，此项目满分25分。水果拼盘比赛评分标准：此项目用时最少的代表队得15分，以0.3分为单位依次按照各代表队用时情况递减给分；裁判组现场根据完成规范度依次给分（水果削皮均匀而薄，水果皮放于现场桌面待评）。

　　搭建帐篷：组委会提供帐篷，选手在30分钟内搭建成型再拆卸完成，此项目满分25分。在规定时间内完成帐篷的搭建和拆卸（拆卸前向裁判举手示意）得20分，超时则不得分且不参与评审；裁判组现场以搭建质量依次给分。

　　（三）开展读书征文比赛。

　　1、作品内容要求：围绕“诚信友善，伴我成长”主题，文体不限，题目自拟；参赛作品不得抄袭，若因作品侵权引起纠纷，责任由作者承担。

　　2、每篇字数以500-1500字为宜，文稿用word文档，单倍行距，标题用宋体2号粗体字，在征文标题下注明学校、年级、作者姓名、指导老师。

　　3、各镇（办）中心学校为单位，小学、初中各5篇；市直中小学、各民办学校为单位，小学、初中、高中征文各5篇。

　　六、活动实施

　　本次读书活动系列竞赛活动分以下几个阶段进行：

　　（一）第一阶段活动（4月20日前）

　　以镇办中心学校、市直各中小学、各民办学校为单位，在各地各校组织开展形式多样的校级演讲、技能比赛、征文评比，选拔优秀选手准备参赛，各校开展各项活动的文字、图片等资料存档，在市教育局教育教学检查时备查。

　　（二）第二阶段活动（5月1日前）

　　在各地各校开展活动的基础上，推选优秀选手作品参加全市集中评选活动，并按文件要求报送各类资料。

　　（三）第三阶段活动（7月）

　　选派市级优秀选手和优秀代表队到省参赛。

　　七、奖项设定

　　1、优秀征文和优秀演讲者、优秀劳动技能参赛队分别设一、二、三等奖及优秀奖若干名。获一等奖学生及参赛队选送参加省级比赛。

　　2、获得一等奖的征文、演讲、技能比赛队的指导教师颁发指导教师奖。（参赛个人或者团队每项限一位指导教师，如有多名，只承认第一人）

　　八、报送办法

　　1、本次比赛以各镇、办中心学校，市直各中小学，各民办学校为单位参加。各地各校要本着“重在参与、重在基层、重在实效”的原则，面向全体学生，认真组织初赛，选送校级优秀选手参加本次市级比赛。

　　2、各地各校交演讲纸质登记表一式一份；技能比赛纸质登记表一式一份；征文纸质登记表、纸质征文一式一份。所有纸质资料上交的同时传电子版（邮件名必须注明单位、参赛类别）。于4月30日前报青少年活动中心209室。

　　联系人：郭xx

　　联系电话：xx

　　邮箱：xx

读书活动计划11

　　提高广大教师的综合素养，促进教师专业成长，努力造就一支“师德高尚、业务精良、具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研能力”的高素质教师队伍，打造书香校园，特制定我校教师读书活动方案：

　　一、指导思想：

　　以提升教师的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，在学校形成读书热潮。引导教师“多读书，读好书，好读书”，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，逐步推进学*型校园建设，为学校建设增添活力。

　　二、活动目标：

　　1、通过开展读书活动，促进教师树立正确的世界观、人生观，进一步弘扬敬业奉献的精神。

　　2、通过读书活动，在教师中形成积极进取、努力学*的氛围。

　　3、通过读书活动，使教师提高理论和实践水*，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学*型教师队伍。

　　4、以读书构建教师专业成长的*台，成为教师成长的主要途径。

　　5、通过开展读书活动，更新教师的教育理念，改进教学方法、改革评价标准，对比发现自己教育思想、教学行为之不足，引发读书之欲望。

　　6、通过开展读书活动，使教师能用书中正确的思想方法指导自己的教育教学，体验到读书的好处，从而养成坚持读书的好*惯。

　　7、通过读书，增加教师的课外阅读量，提高教师的教育教学水*，打造教师的人生底色;努力建设教师的精神家园，全面提升教师的整体素质，从而提高学校教育质量。

　　8、通过实施读书工程，加强教师队伍的建设，努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的教师队伍。

　　三、读书方式

　　1、个体研读。每天保证半小时以上的研读，精读的力争读深、读透，读有思考，读有感受，并且要读写同步，每月至少写好两篇有质量的读书笔记。

　　2、集体阅读。写摘记、谈感受、谈收获、谈疑惑。

　　3、交流汇报。教师们互相推荐新书好书，无障碍发表争鸣，更多的时候发表指导学生读书以及自己读书的有感，通过师间心际交流，将读书思考向更广的时空延伸。

　　4、实践写作。新课程呼唤教师的`反思行为，要求教师做到“勤读、勤做、勤思、勤写”，在读书的基础上，结合自身教育生活实际，撰写读书笔记。

　　.

　　5、开展活动。根据本校实际，将开展形式多样的读书活动，如读书报告会、读书研讨会、读书演讲比赛等活动，让更多的老师读书，在读书中真正成长起来。

　　四、读书策略：

　　1、提高认识，重视读。我们将通过每周的教师例会和板报、广播、校园网宣讲读书的意义，激发教师读书的兴趣，使教师从思想上重视读书。

　　2、为切实落实教师读书活动，全体教师要根据学校要求，结合自己教育教学工作实际，选定自己阅读的文章、刊物或教育专著，制定自己的个人读书计划。

　　3、落实阅读书目。加强、完善图书室、阅览室建设管理，让“沉淀”的图书“流动”起来，使之成为教师借书、读书的开放港湾。

　　4、落实阅读时间：师生集体读书时间为每周周三下午第七、八节。

　　5、及时做好读书笔记。学校统一发放读书笔记，每学期摘记不少于5000字，感悟不少于1000字。

　　五、保障措施

　　1、加强领导，健全组织。

　　(1)成立读书活动领导小组，为读书活动提供组织保障。

　　教师读书活动领导小组：

　　组长：xxx

　　副组长：xxx

　　成员：xxx、xxx

　　2、学校建立有关读书计划的管理、评价和激励等规章制度，把读书情况纳入常规管理，及时检查总结、量化考核、反馈指导，确保读书活动取得实效。

　　3、学校将把教师读书计划纳入校本研训计划，把读书活动与校本教研校本培训有机结合起来。

　　4、成立读书小组，定期进行读书心得交流、专题讨论等。

读书活动计划12

　　一、整体把握课标。

　　写字教育是实施素质教育的一个方面，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。一手好字，具有很高的审美价值，能使人联想起美好的生活，得到各种美的享受。对小学生进行写字教育，不仅仅是培养学生写得一手好字，更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能质、审美情操的培养。把写字教育语文教学和德育教育整合在一起。

　　第一学段 （1—2年级）

　　1．喜欢学*汉字，有主动识字的愿望。

　　2．认识常用汉字1600～1800个，其中800～1000个会写。

　　3．掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。

　　4．养成正确的写字姿势和良好的写字*惯，书写规范、端正、整洁。

　　二、整体把握教材

　　（一）本册教材的内容：

　　本册教材共有4部分内容：独体字（4课）、上下结构字头（5课）、上下结构字底（4课）、上中下结构（3课）。

　　1、独体字（4课）

　　独体字是直接由笔画组成的，大多数独体字笔画较少，空白多，结构安排较难。独体字是写好其它结构字的基础，只有写好独体字，才能写好其它结构的字，本单元的1-4课独体字，按照由简单到复杂的顺序编排，可以分为：画少结构、画多结构；取中结构、偏斜结构。通过本单元的学*写字，使学生从感性上认识画少结构的独体字应空白均匀得当、左右对称、左右均衡、掌握多笔收、少笔放的结构原则，给以后的学*打下良好的基础。

　　2、上下结构字头（5课）

　　合体字是由偏旁、独体字或其它结构单位组成的字，包括上下结构、上中下结构、左右结构、左中右结构和包围结构。本单元是其中上下结构的一部分。书写时要注意上下两部分重心必须对正，且每一部分都要写扁些，以免把字写得过长。还要注意比较两部分的矮小、长短或者宽窄，使字的笔画间隔均匀、左右对称或均衡。按字的结构特点做到上紧下松或上轻下重。本单元的教学重点是练*写好字头，同时初步掌握上下结构字的搭配方法。

　　3、上下结构字底（4课）

　　本单元依然是上下结构的汉字学*，与上一单元有所不同的是学*字底的写

　　法与上部的搭配规律。。

　　4、上中下结构（3课）

　　上中下结构的字由上、中、下三部分组成。各个部分的竖向笔画要写短，横向笔画间隔小，撇、捺、提等笔画写*，使三个部分都呈*形，状扁。凡中竖和上点，都要写在竖中线上，使上中下三部分对正。

　　（二）本册教材的目的：

　　本册教材的目的是培养学生的写字兴趣，并逐步提高学生的观察和分析的能力，指导学生正确地掌握用笔方法，端正写字姿势，正确地使用铅笔，养成良好的书写*惯。

　　学生在第一学期的学*中，掌握了笔画和简单的独体字的书写，为本学期的学*打下一个良好的基础，在本学期学生继续学*，能初步掌握独体字、上下结构的字头和字底、上中下结构的结字特点和规律，从而达到正确、端正、整洁的书写目的。要求在教学中寓思想教 育于教学之中，提高学生自觉写好字的认识，培养学生克服困难的意志品质，陶冶学生艺术情趣，提高审美能力。

　　（三）本册教材的重点：

　　1、通过写字教学，使学生养成良好的书写*惯，并形成能力。包括：正确的写字姿势和执笔方法；正确的笔顺；正确的用笔方法等。

　　2、通过课堂教学的引导和反复训练，逐步培养学生的观察能力、鉴赏能力、以及分析问题的能力等。

　　3、初步掌握独体字结构规律，上下结构27种字头、字底及上中下结构规律。

　　4、在本册教学中要紧紧抓住“匀”和“正”。“匀”主要是指笔画的间距，笔画分割田字格的空白要匀。“正”的含义有二：一是重心稳定，上下对正；二是字的重心要落在田字格的正中。

　　（四）教学难点：

　　由于一年级学生年龄小，生理和心理发展尚不完善，书写时，他们对笔画的位置、方向、轻重、弧度及长短的观察判断能力较差；他们还不能从整体上作笔画搭配，所以用笔方法和结构安排是本册的重点，也是难点。

　　1、独体字中，偏斜结构的独体字和笔画多的独体字为难点。

　　2、字头、字底中，穴宝盖、禾字头、竹字头和心字底是难点。

　　3、上中下结构字中，力字、心字，夕字做底和部件的字为难点。

　　（五）教学中要注意的问题：

　　1、学生年龄小，又是启蒙的初期，教师应把激发学生学*兴趣放在首位，在教学中教师应注意语言的趣味性，教学的直观性，实施以鼓励为主的教学方法。

　　2、严格要求：书写*惯不仅关系到写字好坏，更关系到儿童的身体健康，只有

　　一丝不苟严格要求，才能使学生养成良好的书写*惯。

　　3、提高学生对写字练*的认识，写字课与语文课有联系又有区别。例字练*决不能当成语言作业来完成，书写必须正确、端正、美观，速度要慢。

　　4、教师板书字数不可过多，要有针对性，要规范化，不要出现连笔字。

　　5、笔顺教学要贯穿于教学的始终。每出现一个新的例字，教师要首先讲清笔顺，再分析字形，使学生逐步养成按笔顺书写的*惯。

　　6、注意教学时间安排，教师讲授新课时不得超过15分钟，学生*字不得超过20分钟。教师应重点精讲，不要面面俱到。

　　三、整体把握学情

　　学生经历了一年级第一学期的学*，学生初步掌握了写字的姿势，知道“三个一”，但是在具体写字过程中，书写时间稍长姿势就会发生变形，眼睛离桌面越来越*，需要教师不断提醒；绝大多数学生掌握了基本笔画的写法，名称，学*了写独体字，对于笔顺能准确掌握，学生基本能按照田字格书写独体字，但有部分学生写字不能按照田字格中的'准确位置书写，偏在一旁、或大或小；还有的学生安排笔画位置不准确，字不美观。通过学*，学生已经有了一定的写字基础，写字有积极性，有写好字的愿望，但是写字能力还需要进一步提高。这就要求学生在学*中，经过老师的指导，能够做到：

　　⑴ 观察字形特点；

　　⑵ 分析部件间比例结构；

　　⑶ 找出汉字的关键笔画；

　　⑷ 给汉字找位置；

　　⑸ 书空、实写。

　　指导写字遵循“整体——部分——整体”的原则，在具体指导写的训练时，要求学生掌握每个笔画的要领，从起笔、行笔到收笔，动作要准确，笔画要到位，结构要匀称。

　　四、 教学进度安排

　　在教学每课生字时进行。

读书活动计划13

　　书，传递着知识;书，传递着文明;为了营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围，进一步激发教师的读书热情，引发幼儿从小对书籍、阅读的兴趣，倡导爱读书，勤读书，乐读书，培养师幼良好的阅读*惯，活跃我园文化生活，树立终身学*理念。 我校开展了为期一个月的第四届读书节活动。现总结如下：

　　一、深入宣传，营造氛围

　　根据幼儿园工作计划制定了详实可行的读书节活动方案，按照活动方案， x月17日，xx幼儿园全体教师举行了“第四届阅读节”启动仪式。此次活动旨在营造园内、园外齐读书、读好书的浓厚书香氛围，使教师、幼儿及家长能亲*书籍，明白读书的意义，养成“爱读书、会读书、读好书”的*惯。会议上首先宣读了本次阅读节的活动方案，使教师们充分认识到读书节活动的重要性，再次对活动做了具体的安排。让教师们多渠道、深层次宣传读书的重要意义，并按照年龄段为每班配发了图书，营造班级文化氛围，提高师幼的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。

　　二、落实责任，开展活动

　　1.落实与开展

　　为确保“读书节”活动有效、规范、深入、有序地开展、根据活动方案，层层落实责任、分解任务。结合本班特色班集体建设，也相应地制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署、有检查、有总结的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。

　　2.教师阅读活动精彩纷呈

　　(1)精品书屋：每半个月开展一次全园教师集体读书活动(周四一小时读书活动)，活动前十分钟，园办负责挑选优秀的专业型文章推荐大家共同阅读分享。

　　(2)课余拜读：广大教师利用课余时间，不断发掘新书，拜读一些有利于身心健康的书籍，并将优秀书籍推荐到时幼网站读书栏目的好书推荐中分享;在阅读过程中，教师们还将书中的精彩片段用文字的方式记录下来。

　　3.幼儿读书活动渗透各个环节

　　(1)班级开展“吟诵经典”活动。

　　各班利用午间、离园前等开展每日吟诵活动。从教师自身做起，每天做到和幼儿一起读书，利用每天午睡前的十分钟给幼儿讲一个经典小故事。

　　(2)亲子故事半小时

　　建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，共同将喜欢的故事用图画的形式记录下来，制作成绘本，促进父母与子女间的交流，共同成长。

　　4.家长 “助教”也精彩

　　在x月底每班邀请了一位家长来班进行助教活动，他们为孩子们分享的是绘本图书，家长激情地讲述深受孩子们的喜欢，通过这次的活动架起家园共育的桥梁，共同促进孩子们的发展。

　　5.精彩片段

　　(1)评选优秀心得：园部在x月底组织全园教师集中开展优秀读书心得评选活动，并评出3篇优秀读书心得，分别是顾艳老师的读《幼儿园一日活动教育细节69例》之心得体会、张文教师的“让孩子享受午睡时光”——读《幼儿园一日活动教育细节69例》后感、陆秀萍教师的读《给孩子当下的幸福》后感，通过精彩的现场读书心得交流，让教师们相互学*，相互促进促进。

　　(2)以家庭为单位参与读书活动，上交读书活动照片照片，家长朋友们上交了很多精彩照片，如：家长和幼儿读书的照片、学*环境的照片、我的小书柜等照片，在家长的帮助和指导下，部分幼儿还带来了家长与幼儿共同合作制作的绘本，在x月底，各班评选出 了3名“读书之星”和3个“书香家庭”。

　　虽然本次读书节即将闭幕，但教师与幼儿的阅读才刚刚开始。在今后的日子里，我们不仅要让书香溢满校园，还要让书香飘向家庭，飘向社区，让我们的阅读更丰富，让我们的生命更精彩!

　　2 幼儿园世界读书日活动方案

　　一、指导思想

　　以4月23日“世界读书日”为契机，开展为期3天的“读书节”活动。让家长认识到亲子阅读的重要性，鼓励孩子多读书，喜欢读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种*惯。

　　二、活动主题

　　书香润童心 好书伴成长

　　三、活动安排

　　活动时间: 20xx.4.22——20xx.4.24

　　活动地点：幼儿园院内及班级教室

　　参加人员：全体幼儿、教师及家长。

　　四、活动内容

　　1、读书节启动仪式：(20xx年4月22日早9：00)

　　①吕园长致辞。

　　②家长亲子阅读经验分享(负责人：小一班龚丽君)

　　③教师诗歌朗诵(负责人：欧阳新芳)

　　④宣读倡议书，介绍读书节的安排，激发幼儿参与的兴趣。

　　2.自制图书评比活动。

　　以班级为单位进行自制图书活动并评选出三本自制图书参加园级自制图书评比。

　　评比方法：由幼儿自己评选，为自己喜欢的书贴上标记，按照票数多少评出前6本分别为一、二、三等奖。

　　3.年级组自由活动。

　　活动时间：20xx.4.22下午2:30

　　活动要求：与读书有关的各种活动，要求以教研组为单位上报实

　　施方案，组织严密，活动设计有意义，不应付了

　　4.“书香润童心 好书伴成长”诗歌比赛

　　活动时间：20xx.4.23早9:00

　　参加对象：大中小各班级幼儿。

　　内容要求：积极健康，适合有年龄的诗歌或儿歌。

　　活动评委：吕晓丽 高红丽 杨 艳

　　活动负责人：各班班长及教师

　　评分标准附后。

　　5. 年级组自由活动。

　　活动时间：20xx.4.23下午2:30

　　活动要求：与读书有关的各种活动，要求以教研组为单位上报实

　　施方案，组织严密，活动设计有意义，不应付了事。

　　6.闭幕式

　　世界读书日活动策划案

　　为广大青少年创造一个交流读书心得体会的*台，大家齐聚一堂分享喜欢的好书，探讨图书创作、分享读书的乐趣，营造浓厚的世界读书日全民阅读氛围。

　　一、活动组织单位

　　AA市新华书店、XX省青年报、XX省少儿出版社、XX省教育出版社

　　二、活动时间：

　　4月22日上午(时间待定)

　　三、活动地点：

　　图书大厦五楼书吧

　　四、活动安排

　　1、XX省青年报小记者提前到达图书大厦寻找自己看过的最喜欢的图书，在活动现场介绍交流时进行介绍。

　　2、小记者在卖场对读者就读书的相关问题进行采访，并发放读书倡议书。

　　3、XX省青年报小记者负责人发言，介绍小记者的招募、组织、开展活动等情况。

　　4、小记者以“我最喜欢的图书”、“我的读书乐趣”、“我的读书感悟”“对我影响最大的一本书”“如何摆正读书与学*的关系”等相关主题进行畅谈交流。

　　5、出版社编辑以本社最新图书的创作经过为例，向小记者介绍成书的过程，并与小记者以“我最喜欢读的图书类型”、“什么样的图书内容更吸引人”等话题进行互动交流，了解小读者的阅读兴趣和阅读取向，掌握实用的儿童图书的市场信息。

　　6、为参加活动小记者赠送本社最新图书让孩子们试读，并征询意见和建议。

　　五、各单位分工

读书活动计划14

　　社团展示月活动将在本月中旬举行，由我启航文学社主办的读书漂流活动作为社团展示启动仪式的第一个活动项目，要充分展现我院社团文化的特色，突出文学社的风采。读书漂流能够直接向学生们介绍各类经典的文化书籍，创造一个供同学们提高文化涵养丰富文化知识的*台，本次活动意在使同学们更方便更直接的挑选自己喜欢的各类书籍，关于活动实施的有关计划做以下安排：

　　一、书籍储备：

　　书籍储备作为本次活动的重要物资是其中的重要环节。我们将使用原读书协会的书籍以及我们社内成员上交的一些课外书籍，共分课外杂志、古典文学、外国文学、军事体育科普、历史文化等几大类，共一百余本书。将分别为大家展示。

　　二、活动安排：

　　本次活动，我们将在食堂南广场举行，以事先做好的海报为宣传媒介扩大活动的知晓度并将书籍一一展现给大家，吸引广大文学爱好者前来看书。向他们询问其感兴趣的种类，并推荐介绍有关书籍。通过讲解，进一步使他们了解书籍的大概内容和情节从而让大家更加有阅读的兴趣。

　　本次读书漂流活动的主要目的有二：其一开好社团展示月的头；其二弘扬启航文学社的特色，激发大家的阅读兴趣，我们将本着认真热情的态度出色完成本次活动。

　　启航文学社

　　二〇XX年四月十一日

读书活动计划15

　　书籍是人类宝贵的精神财富，读书是人们重要的学*方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。苏霍姆林斯基说过：“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。” 通过对教育经典理论的学*，用新思想新理念指导与反思自己的教育教学，不断更新教育理念，丰富自身人文涵养，强化自身修养。树立正确的世界观、人生观、价值观和教师们职业观，进行教育创新。提升理论和实践水*，提高教育教学创新能力和教育科研能力，推进课程改革，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师们。因此，在广大教师们中开展读书活动可以极大的提高教师们的专业和理论素质，培养出完美的读书人格。为响应“同读一本书携手共成长”活动的号召，特制定个人读书计划。

　　一、我的读书目标

　　1、营造积极进取、努力学*的读书氛围，提高自己的学*理论的热情，逐步养成多读书，读好书的*惯。

　　2、努力提升理论和实践水*，增长教学智慧,推进课程改革进程，全面提高教育教学质量和效益。

　　3、通过读书进一步提升教师们的理念，开阔教师们的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。

　　二、在我的读书活动中我将遵循以下思路

　　1、基础性与发展性的统一、科学性与人文性的统一、经典性与时代性的统一、民族性与世界性的统一等活动原则，以原理掌握、方法*得为基础，以专业拓展、学科纵深为发展，引发教师们可持续发展的思考，从而形成终身阅读的良好*惯；

　　2、弘扬科学精神和人文精神，在重视科学性的基础上，彰显人文性；

　　3、在经典读物中汲取营养的同时，用时代的眼光去衡量，把真正优秀的读物用自己的思想去思考、内化为自己的经典；放眼世界，增进国际了解，尊重各国、各族文化，以继承传统文化和光大中华民族精神为主流。

　　在我的读书活动中，要把读书活动作为教师们“行动研究”或者“校本教学研究”的一个部分。在“问题—设计—行动—反思—新问题—新设计??”的过程中，将读书活动融入到我的行动研究或校本教学研究的每一个环节和步骤。不断是为发现问题和解决问题提供“教育的眼光”和“教育的心情”。

　　三、开展读书活动的主要措施

　　1、积极参加学校组织的各项读书活动。 教师们读书之后重要的是形成自己的“想法”并转化为“做法”，将教师们个人化的教育想法称为“教师们的信念”。有了“教师们的信念”之后，“教师们的行动”将随之发生改变。我希望通过*期以及以后的读书实践，能大面积提高自己的理论水*、科研能力和运用理论处理教学实际问题能力，提高人文素养，培养完善的读书人格，成为有知识、更有文化底蕴的优秀教师们。

　　2、以自学为主，在课外和休息日主动学*、摘录。 “读书活动计划”分三个“领域”：“教育新理念”、“课程改革”和“教育随笔类”。在日常的读书活动中可以从三个领域中各选一本自己感兴趣的书，构成自己的“三本书”。在某个阶段（如每学期），可以重点阅读自己选择的“三本书”。也可以在某个阶段任意选择一本书重点阅读，同时随意泛读剩下的其他推荐书。

　　3、主动与朋友们交流，一起讨论读书的体会心得。

　　读书内容将遵循由浅入深、由易到难、螺旋上升的原则，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。

　　4、每天确保半小时到一小时的读书时间。

　　四、必读书目

　　1、《给教师们的100条建议》———苏霍姆林斯基

　　2、《赏识你的孩子》———周泓

　　3、《教育的信念》------肖川

　　4、《给教师们的建议》 苏霍姆林斯基

　　只有读书，并且在读书的同时进行实践研究、反思和写作，才是实现教师们专业化发展，并进而促进教师们人生发展和生命成长的最好的途径。读书，能够改变教师们人生匮乏、贫瘠、苍白的状态。读书，能够改变教师们的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。读书，能够使教师们不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变教师们的人生，而且能促使教师们去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。

活动计划 (菁华15篇)（扩展7）

——课外活动计划 (菁华15篇)

课外活动计划1

　　中学物理教学的任务，不仅是传授基本知识，更重要的是要提高学生的综合素质。总结教学体会，笔者感到挖掘课本知识的应用性因素，大力开展物理课外活动，是促进学生素质全面提高的有效途径和切实措施。

　　物理学科具有丰富的科学理论知识和实际应用知识。这对于开设物理课外活动具有广泛空间。中学物理课程的核心理念是以学生发展为本，<<中学物理课程标准>>指出：“物理课程必须注重全面提高学生的基本科学素养，使他们不仅掌握物理知识，还具有科学精神和创新能力，为今后走向社会和终身学*奠定坚实的基础。”又指出：“物理课程必须改变学科本位的观念，全面反映物理学与技术、社会的广泛联系，从生活走向物理，从物理走向社会。”初中物理二期课改新教材有很多应用知识，它包括概念、规律等基本知识的应用，物理现象的研究和物理问题的解决。物理实验的拓展等等。这些都是开展物理课外活动的极好材料。 物理教学的方法和手段丰富多彩，新教材活动卡课外活动的形式和内容也多种多样。可以是实验、制作等操作类活动，观察、测量的研究类活动，讨论、评论、辩论的交流类活动。因此挖掘新教材物理课本知识的应用性因素来开展物理课外活动，具有很大的必要性，很强的可行性和有效性。下面是笔者在物理教学中开展物理课外活动，全面提高学生素质的一些做法与情况。

　　二 根据教学内容设计活动课，让学生在实践中应用所学的知识

　　物理知识有广泛的应用，尤其初中物理新教材内容也有着与基础知识紧密联系的实际知识。无论是概念、规律、实验、*题及阅读材料等，都有很多的应用性因素。针对这些知识的应用或与实际密切联系的内容，通过设计，可组织许多活动课。

　　例如，在上初二物理“物体运动快慢——速度”这一节时，教师要求学生以小组为单位。使用卷尺、秒表等测量工具，完成测量跨步的距离，操场的周长，步行的速度，百米赛跑的*均速度及自行车的速度等。在学“力的合成和分解”时，为了让学生亲身体验到“分力可以大于合力”这一事实，先提出能否用小力得到大力这一问题，然后组织了一场特殊的拔河比赛，当两队学生都在相持不下时，教师一人突然从绳的中间推向侧向，两队同学都招架不住，同学门都兴趣盎然。在实践中深刻体会和领悟所学知识，都感到上了一堂生动活泼，收效显著的物理活动课。 又如在上“串并联电路”时，我们先把电源、二个小电灯、电键，导线,都发给学生，让他们自己去搭电路。教师先不讲该怎么连接。只要求灯泡发光，且接法越多越好，灯亮了就把实物图画下来。其结果五花八门，有五、六种接法。（当然有短路的，但有保护装置，仅灯不亮。）然后大家分析比较，最后归纳出最典型两种——串并联，且同时又讨论了串并联电路的特点。

　　又如在讲“浮力”这一章时，我们又设计活动课。要求学生分别测出木块、石头、铁块等物体浸在水中时所受的浮力。教师只提供器材，不提供方法。而且要求简单明了。方式越多越好。结果同学们普遍用四五种以上的方法测定浮力。其中阿基米德原理在传统教学中被认为是较难学的内容，在学生的课外活动课上被潜移

　　默化的接受了。

　　物理学是一门实验科学。物理学中的每一个概念、规律的发现和确立，主要依赖于实验。而初中物理老教材中安排实验相对太少，而且每个实验都讲的十分清楚，学生只需按部就班地完成实验操作即可。这样的实验只能增加同学的感性认识，而学生探究、创造性思维的训练是很不够的，也无法培养学生解决问题的能力。我们结合活动卡开设课外活动，既弥补了课堂实验的这些不足，又使学生经历了一个个碰到问题，分析问题，解决问题的完整过程，这样的课外活动课，对增强学生的能力是很有帮助的。

　　三 绘制物理教学挂图，加深对物理知识的理解。

　　在物理教学中，许多物理定律，公式及物理问题可以用图形来描述。许多复杂的物理问题，如果对其物理规律没有一定层次的理解，解决起来常常束手无策。如果采用图形来描述，常常可使物理问题简单化。初中物理教材中的每幅插图设计精细，知识丰富，寓意深刻，科学性强。如果真正读懂，深刻理解图中蕴涵的知识内容，并能亲自把它绘制出来，对于学生掌握知识，将起到不可低估的作用。 我们组织学生通过对电流表，电压表，多用表的表面刻度盘的绘制。弄清了“欧姆档”刻度的'计算方法，及电流、电压、电阻各刻度的对应位置和读数方法。扫清了实验操作和读数的阻碍，收到了很好的效果。通过对Ｕ型管压强计，液压机的绘制，弄清了测量液体内部压强的方法，加深了对液体内压强规律的理解。在课余时间我们还绘制了物体沉浮条件示意图，潜水艇，各种类型的杠杆，及电学中较为典型的电路图及与此相对应的实物图，光学中的凸透镜成像图等等。对图中反映的物理规律及相关知识的理解，是单纯靠课本，死记硬背和老师讲解所达不到的效果。*年来组织学生利用课外活动时间共绘制了几十幅图。通过教学挂图的制作，使学生受到描图制作的技能训练，耐心、细致的心理素质训练，严密、准确的科学态度的训练。

　　一、 活动主题：观察生活、体验物理、走*科学

　　二、 活动目的：培养学生学*物理的兴趣和对科学的兴趣，让学生知道物理在

　　生活中的广泛应用，提高学生的动手能力，拓宽其视野、丰富其课外知识，激发学生的求知欲和对科学的好奇心。

　　三、 活动对象：全体同学

　　四、 活动形式：将全体学生分成若干组，每组5~6个人，以物理操作竞赛为主，

　　配合物理知识竞赛、生活中的物理常识问答以及讲述物理学家故事等辅助形式来进行。

　　五、 活动流程：

　　1、前期准备：布置场地，准备所需的各类仪器及器材，找班委协助组织。

　　2、活动过程：将全体分成几个小组，组员之间相互配合，小组之间进行竞赛，并决出名次。

　　3、活动项目：活动项目包括物理操作性游戏竞赛、物理知识、生活常识竞赛以及讲述物理学家故事等，具体见附件。

　　4、比赛规则：操作性竞赛获胜得8分，常识回答或物理谜语回答正确得5分，能成功讲述物理学家故事者得10分。最后名次按总分高低排列，评出一等奖、二等级、三等奖以及优秀奖，并颁发奖状或纪念品。

　　六、 可行性分析：

　　1. 原理基本都比较简单易懂，容易操作，原材料容易得到；

　　2. 学生对课外活动都感到非常好奇，参加活动的热情高涨。

　　【知识竞赛：】

　　1.钟罩下的长短蜡烛，哪一支先熄灭？

　　2.黑洞的质量有限还是无限呢？

　　有限的。因为粒子的质量是有限的

　　3.如何判断生鸡蛋和熟鸡蛋？

　　将蛋放在桌上，用力将其扭转，转起来比较顺利的就是熟鸡蛋，否则为生的。

　　4.看照片时，是用一只眼睛看还是两只眼睛看比较好呢？

　　一只，距离约为15cm，即为照相机的焦距。

　　这学期备课组通过学科若干单元知识和技能的传授以及经过半期考后，针对部分学有余力、爱好学*及学科成绩优秀的学生，动员学生、出自自愿、积极参加学科开展的兴趣小组活动和研究性学*，就备课组组建参加学科活动的对象，进行学科知识的辅导和拔尖，通过有计划、有对象、有目的、有地点、有内容、有指导老师，开展学科兴趣小组活动和研究性学*，为学生今后的学*和参加学科知识竞赛做铺垫，特别是为今后的中考打下坚实的物理基础知识和技能，力求在今后的学科知识竞赛和中考时取得更好成绩，使得学科的及格率和优秀率有所突破，更上一个台阶。本学期备课组兴趣小组活动开展工作总结：

　　1、这学期备课组老师除利用各自*时的教学进行个别有针对性地指导外，同时结合年段统一安排的辅导时间集中进行辅导和开展活动。

　　2、在*时的教学过程中，不断努力营造良好的教与学的双边互动氛围，精选、设计一些适度和有代表性的题目，激励学生踊跃抢答，激活学生的创新精神、实践能力和发散性思维能力，让学生百感挑战成功的喜悦，增强学生学物理的兴趣，激发学生学*的积极性和主动性，树立竞争意识，形成“比先进，赶先进”的良好的学*风气。

　　3、为了减轻学生的一些不必要的课业负担，让有能力的学生在不违背学*规律的前提下，提供适当的空间，让学生自由支配学*时间，减少和避免一些简单、机械、重复性的作业和练*，充分发挥学生的潜能，让他们在不占用学*时间下，利用课余时间完成一些适当灵活性的能力题目，老师及时收回批阅检查，发现问题及时纠正，使学生学有所长，学有所得。

　　4、通过开展学科兴趣小组活动和研究性学*，使学生知道物理知识在日常生活、国民经济和高科技中的重要地位和作用，这样既发挥了学生特长、开发智力、开拓视野、启迪思维；又丰富了校园生活、增强了学生探索科学和学*物理的兴趣；同时又提高了学生的独立思考、动手动脑、创新精神、自学能力、分析能力和综合解决问题的能力，使学生在德、智、体、美、劳等各方面得以全面发展。

课外活动计划2

　　一、指导思想

　　贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青*《关于开展全国亿万学生“阳光体育运动”活动的通知》精神。积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。

　　二、工作目标

　　通过“阳光体育运动”的开展，逐步完善学校的体育器材和基础设施建设，丰富课内外体育活动内容，使学生每天在校锻炼一小时的时间得到保证，让每天的体育运动和锻炼成为学生的自觉行动和行为*惯，促进学生体质健康和各方面的全面发展，实现学生活泼快乐、健康成长。

　　三、工作内容

　　1、加强宣传、营造氛围。加强“阳光体育运动”的宣传，大力营造活动氛围。各班要充分利用升旗、知识竞赛、校园广播站、班会、团会、宣传画、征文、标语等形式，使广大师生深入了解“阳光体育运动”的.重要意义。使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入人心。开展“致家长一封信”活动，使“阳光体育运动”深入到校外教育和家庭教育中。促进活动深入持久、扎实有效地开展下去。

　　2、开展“阳光体育运动”要有良好的体育设施和器材做保证。学校要严格执行国家《体育器材配备标准》，增加体育 器材的数量和品种，配全、配齐体育器材，规范器材的使用制度，加快发展适合学生年龄特点的体育基础设施建设。

　　3、保证体育教师的数量和质量，开齐开足并上好体育课。我校严格按照《学校体育工作条例》有关学校体育教师配备的要求，结合《义务教育课程设置实施方案》和小学体育、初中体育与健康课时比例提高的实际，科学核定体育教师的工作量，保证中小学体育教师编制的数额。防止因缺少20xx年体育课课时计划

　　体育教师而削减体育课课时的现象。全面提升体育教学的质量和水*。小学1—2年级每周为4课时，小学3—6年级和初中每周为3课时，根据我校的实际情况，本着“活动应丰富多彩，富有吸引力；充分发挥学生的积极主动性；课堂教学和课外活动互相配合，互相促进；符合学生的年龄特征，照顾学生的兴趣和特长；因地、因校制宜”的五大原则。切实减轻学生学*负担，全校师生人人参与，在活动中学*，在活动中进步。活动分成低段组（1—3年级）、高段组（4—6年级）同时开展。根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好。

　　低段组课程设置如下：

　　1.体育游戏；2. 跳绳; 3.乒乓球 ; 4.棋类(以军棋、跳棋为主)

　　5.羽毛球; 6.美术、手工实践（以绘画、折纸为主）

　　高段组课程设置如下:

　　1.田径；2.乒乓球; 3.羽毛球;;4.篮球(基本技术及小比赛);5.跳绳（单人或花样、集体）;6.棋类(以*象棋为主); 7.美术、手工实践(以绘画、剪纸为主)；8足球9.拔河

　　中学部课程设置如下

　　1.田径；2.乒乓球; 3.羽毛球;;4.篮球(基本技术及小比赛);5.跳绳（单人）; 6足球；7.排球；8武术；9健美操。

　　4、开展丰富多彩的体育活动，激发学生的兴趣。

　　（1）、不断丰富了大课间体育活动组织形式和活动内容，科学合理地安排运动负荷。各班要注重开展群众性的文体活动，面向全体学生，遵循教育规律和学生身心发展特点，本着实践与研究相结合、普及与提高相结合、班内与班外相结合、统一与灵活相结合的原则，在创新活动形式、丰富活动内容上下功夫。一般的体育活动有广播操、武术操、校操、素质操、健美操、轻器械操、校园集体舞和小型团体操，以及跳绳、踢毽、跳皮筋、游戏、球类活动、轮滑活动等。（2）、我校不仅每学期要至少组织一次大型体育活动，如大型田径运动会等；今年还承担了金凤区中小*会。每月要组织一次小型的体育比赛，如篮球、排球、足球、跳绳、拔河、踢毽子等项目及趣味性游戏等。要基本实现面向全体，小学以体育乐园为主体，突出娱乐性；中学以发展体能为主体，突出趣味竞技性。鼓励以班级、年级或学校为单 位开展“一项特色的体育活动”，培养青少年学生树立终身锻炼的意识进而达到“幸福生活一辈子”的目标。

　　（3）、开展“阳光体育运动”要与北方冬季体育活动和民族传统体育活动相结合，对学生进行民族传统体育教育，弘扬民族体育文化，丰富体育活动形式。

　　（4）精心设计各种活动，推动全市体育工作上层次、上水*。坚持经常性的常规活动。，争取金凤区中小学生田径运动在我校长期扎根。

　　（5）创建特色体育活动第二课堂，成立校了内田径队、健美操队，保证每个学生每天有一小时的体育锻炼时间，帮助每位学生掌握“至少2项日常锻炼，终身受益的体育技能”，形成良好的体育锻炼*惯，促进体质健康水*切实得 到提高。

　　5、加强学生体质健康的评价。

　　开展“阳光体育运动”以“达标争优、强健体魄”为目标，要以全面实施《学生体质健康标准》为基础。建立和完善《学生体质健康标准》测试结果记录体系，小学部测试成绩记入小学生成长记录，初中部学生记入学生档案，并作为毕业升学的重要依据。同时，建立《学生体质健康标准》通报制度，及时把学生的体质健康状况反馈给家长，对学生的体质状况的差异提出好的解决方法，督促学生积极参与体育锻炼。我校《学生体质健康标准》合格率要达到90%以上，良好率达到30%以上，优秀率达到10%左右。加强专项督导评估，进行阶段性总结表彰。树立典型，表彰先进。对不开展或不认真开展“阳光体育运动”、不执行国家课程计划、不落实学生每天一小时体育锻炼时间的班级，要在全校通报批评。

　　四、组织领导

　　为加强“阳光体育运动”的领导，保证活动落到实处，学校成立开展“阳光体育运动”领导小组。

　　组 长：史永进校长

　　副组长：田维国付校长、王涛副校长

　　成 员：王小静 哈彦林 罗发渊 马英凯 杨红艳 王小华 各班主任

　　五、工作要求

　　六、提高认识，加强领导

　　1、各班要充分认识“阳光体育运动”的重要性，加强活动的统一领导，明确分工、细化责任，校长亲自动员和号召学生积极参与“阳光体育运动”，班主任、体育教师、学生会要成为“阳光体育运动”的组织者和推动者。

　　2、合理安排时间，保证学生的学*和体育锻炼两不误。各班要科学制定“阳光体育运动”计划，使文化课教学和体育锻炼 安排合理，保证文化课教学圆满完成，“阳光体育运动”又有效开展。

　　3、加强“阳光体育运动”的安全保障。开展“阳光体育运动”要强化安全意识，建立各项保障措施。各项体育活动要做到精心策划，严密组织，组织开展的各项活动，必须在教师的监控下进行。同时要有完善的安全工作方案和具体的突发事件应急措施，坚决杜绝安全事故的发生。

课外活动计划3

　　一、指导思想

　　积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点。

　　二、工作目标

　　逐步完善学校的体育器材和基础设施建设，丰富课内外体育活动内容，使学生每天在校锻炼一小时的时间得到保证，让每天的体育运动和锻炼成为学生的自觉行动和行为*惯，促进学生体质健康和各方面的全面发展，实现学生活泼快乐、健康成长。

　　三、工作内容

　　1、加强宣传、营造氛围。大力营造活动氛围。充分利用升旗、知识竞赛、校园广播站、班会、团会、宣传画、征文、标语等形式，使广大师生深入了解“体育运动”的重要意义。使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入人心。开展“致家长一封信”活动，使“体育运动”深入到校外教育和家庭教育中。同时，发挥新闻媒体的宣传作用，及时宣传、报道学校的“体育运动”的开展情况，促进活动深入持久、扎实有效地开展下去。

　　2、完善校园体育基础设施建设。严格执行国家《体育器材配备标准》，增加体育 器材的数量和品种，配全、配齐体育器材，规范器材的使用制度，加快发展适合学生年龄特点的体育基础设施建设。

　　3、保证体育教师的数量和质量，开齐开足并上好体育课。学校应按照《学校体育工作条例》有关学校体育教师配备的要求，结合《义务教育课程设置实施方案》和初中体育与健康课时比例提高的实际，科学核定体育教师的工作量，保证学校体育教师编制的数额。防止因缺少体育教师而削减体育课课时的现象。必须严格按照《教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见》和新《课程标准》的要求，开齐开足体育课（体育与健康）课时，全面提升体育教学的质量和水*。

　　4、开展丰富多彩的体育活动，激发学生的兴趣。

　　（1）、不断丰富大课间体育活动组织形式和活动内容，科学合理地安排运动负荷。注重开展群众性的文体活动，面向全体学生，遵循教育规律和学生身心发展特点，本着实践与研究相结合、普及与提高相结合、校内与校外相结合、统一与灵活相结合的原则，在创新活动形式、丰富活动内容上下功夫。

　　（2）、每年要至少组织一次大型体育活动，如大型田径运动会等；每月要组织一次小型的体育比赛，如篮球、排球、足球、跳绳、拔河、踢毽子等项目及趣味性游戏等。要基本实现面向全体，以发展体能为主体，突出趣味竞技性。鼓励以班级、年级为单位开展“一项特色的体育活动”，培养青少年学生树立终身锻炼的意识进而达到“幸福生活一辈子”的目标。

　　（3）、对学生进行民族传统体育教育，弘扬民族体育文化，丰富体育活动形式。

　　（4）、精心设计各种活动，推动学校体育工作上层次、上水*。坚持经常性的常规活动。

　　（5）、创建特色体育活动第二课堂，成立校内田径队、篮球队等，保证每个学生每天有一小时的体育锻炼时间，帮助每位学生掌握“至少2项日常锻炼，终身受益的体育技能”，形成良好的体育锻炼*惯，促进体质健康水*切实得 到提高。

　　5、加强学生体质健康的评价。以全面实施《学生体质健康标准》为基础。建立和完善《学生体质健康标准》测试结果记录体系，测试成绩要记入学生档案。

　　同时，建立《学生体质健康标准》通报制度，及时把学生的体质健康状况反馈给家长，对学生的体质状况的差异提出好的解决方法，督促学生积极参与体育锻炼。按照要求完成《学生体质健康标准》的测试和数据上报工作。

　　四、组织领导

　　为使得学校体卫工作的顺利开展，我们成立了“领导小组”。

　　组 长： 黄德银

　　副组长： 王明松、左帅、李杰

　　成 员： 体育教师及各班班主任

　　五、工作要求

　　六、1 、提高认识，加强领导

　　（1）加强活动的统一领导，建立组织机构，明确分工、细化责任，动员和号召学生积极参与学校体育运动，班主任、体育教师、学生会要成为体育运动的组织者和推动者。

　　（2）、合理安排时间，保证学生的学*和体育锻炼两不误。学校要科学制定体育运动计划，使文化课教学和体育锻炼 安排合理，保证文化课教学圆满完成，体育运动又有效开展。

　　（3）、加强体育教师队伍建设，提高教师综合素质。加强体育教师队伍的培训工作，提高教师专业知识和岗位技能。

　　（4）、各项体育活动要做到精心策划，严密组织，组织开展的各项活动，必须在教师的监控下进行。同时要有完善的安全工作方案和具体的突发事件应急措施，坚决杜绝安全事故的.发生。

课外活动计划4

　　一、指导思想

　　为丰富学生课余生活，为学生每天能有体育锻炼时间创造良好的条件，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的*惯和终身体育意识。采取自制器材和开发利用体育资源，在大课间活动期间体现合作，自主，探究，创新的教学理念。以大课堂为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，体现良好的校风，校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的建设。健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。贯彻教育部开展“体育艺术2 + 1项目”实验工作的精神，积极实施“快乐大课间”活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间，实现“体育与艺术、科技与创新、趣味与竞技”的完美统一。从小养成主动参与体育活动的兴趣和爱好，培养竞争意识、合作精神和坚强毅力，促进身心全面发展。

　　二、活动目标

　　1、开展大课间活动期间，改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动掌握健身的方法并自觉锻炼。

　　2、通过大课间活动期间，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”落在实处。

　　3、在大课间活动期间，让学生选择自己喜爱的运动项目，并积极主动地参与到活动期间来。

　　4、通过大课间活动期间，促进师生间、学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。

　　5、通过大课间活动期间，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。

　　三、活动原则

　　1、教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。

　　2、全员参与原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。

　　3、安全第一原则。严密场地、器材管理，落实行政值周、班主任、副班主任职责，强化活动过程管理，制订安全预案，全方位贯彻“安全第一”原则。

　　4、因地制宜原则。根据我校场地小，在校学生多，人均占地面积不足的`特点，采取以年级为单位，室内、室外分组活动的形式。室外以学校快乐体育训练为主，群体竞赛为辅；室内以班级特色创建为主，室内游戏、室内体育活动为辅。

　　5、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，我校从实际出发，以全面落实教学计划，又不增加学业负担为前提，合理地安排大课间的课程计划和内容，将艺术、体育、特色创建融为一体。

　　6、创新型原则。我校场地小，学生多，大课间活动适宜开展有利于健康的游戏，跳皮筋，踢毽子，跳绳，摇呼啦圈，拍球，丢沙包之类的活动。

　　四、健全机制

　　（一）安全工作：

　　1.穿运动鞋参加活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、带各类坚硬、锋利的物品；

　　2.在指定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他项目活动，更不能乱窜乱跑；

　　3.要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师；

　　4.活动时，同学间要互相协作、谦让，互相帮助，共同做好安全保护工作，不能互相吵闹、争执甚至打架。

　　（二）班主任职责：

　　1.要加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识。

　　2.按《大课间活动方案》准备活动器材，做好安全检查工作。

　　3.检查学生衣着，了解学生的健康状况，合理安排运动量。

　　4.活动时，要做好组织及安全防护工作，防止伤害事故发生。

　　5.如有意外伤害事故，要严格按照《伤害突发事件处理办法》进行处理。

　　6.及时做好活动记录，随时接受各级督查。

课外活动计划5

　　一、指导思想

　　小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生未来的学*和发展，仅靠课堂内教学远远不能满足学生学*英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为培养学生学*英语的兴趣，激发学生的学*积极性，为丰富小学生的课余生活，本学期我们计划开展多种形式的英语活动。

　　二、活动目的

　　1、通过有效的课外活动，培养学生对英语及英语学*的兴趣。

　　2、通过活动，为学生提供自我展示的舞台，培养学生英语语言的.实践能力和综合运用能力。

　　3、在活动中，培养学生良好的合作、创新等良好行为*惯，形成健康的个性心理。

　　4、提高学生的综合素质，为日后学*英语打好基础。

　　三、活动内容

　　1、积极开展英语课外小组活动，主要内容是学唱英语歌曲、课文对话表演、话题讨论、学*方法交流、日常生活会话等。

　　2、结合学校艺术节，进行课文朗读比赛和英语单词竞赛。

　　四、活动时间

　　每周三下午

课外活动计划6

　　新学期开始了，从本学期开始我校学*美术的队伍更加壮大了，为了丰富学生的美术知识，开阔学生的视野，调动学生学*美术的积极性，更好的让学生学好美术，美术第二课堂制定了如下计划：

　　一、参加人员：

　　全校学生

　　（分三组：低年级、四、五、年级各一组）

　　二、活动时间：

　　按学校规定每周周三第七节课，一般情况下每周一、二、三第七节课也活动。

　　三、活动内容：

　　1. 吸收各班的美术爱好者和学*美术的佼佼者，以鼓励和提高学生兴趣为主，扎实学生的书法基础。

　　2. 多介绍课外的书法家作品，故事多种形式开展活动来激发学生兴趣，以便*时能带动其他同学去学*美术。

　　3. 提高学生的美术水*，大量接触美术作品，培养美术尖子生，使部分同学对书法较好，能够参加书法美术的各种比赛。

　　4. 对个别的美术学的好的.同学进行辅导，多参加一些比赛。

　　以上就是我二课小组的安排，我会尽自己最大的努力开展活动，辅助美术教学，培养学生能在比赛中取得好的成绩。

　　美术其它训练根据本训练成效，在下学期后再另形安排。

课外活动计划7

　　为了加大学校素质教育推进力度，将课外活动跟课堂教学、学生素质全面发展以及学生综合素质评价有机结合起来，促进学生健康成长，现将本学期课外活动安排如下：

　　一、提高思想认识，加强组织领导

　　随着教育改革的不断深入，学校教育观逐渐转变，全面推进素质教育是学校育人的总方针，而课外活动就成了学校素质教育的形式之一和重要内容，同时也是学校教育教学常规管理重要内容，是教师教学工作的基本任务。

　　二、组建相关工作领导小组，明确职责

　　组长：

　　全面主持此项工作，对本项工作负总责。

　　副组长：

　　成员：各教研组长及班主任

　　职责：在组长的领导下具体落实此项工作， 负责组织开展有关德育、体育方面的活动， 负责组织开展学*方面的活动。

　　三、以“兴趣小组”活动为抓手，全面提高素质教育水*

　　1、根据我校现有教育资源和教学条件，决定成立：篮球兴趣小组，乒乓球兴趣小组，棋类兴趣小组，田径兴趣小组，美术兴趣小组，书法兴趣小组，音乐、舞蹈兴趣小组，武术兴趣及实验操作兴趣小组。

　　2、学生根据自己的兴趣爱好，自愿报名参加各兴趣小组的活动，不受年级和性别的限制。为提高各兴趣小组的活动水*，学生报名后，一般不

　　得变换兴趣小组，可以兼报2—3个兴趣小组。

　　3、活动时间安排(利用每天课外活动时间)

　　星期一：篮球、书法;

　　星期二：田径、美术;

　　星期三：乒乓球、棋类;

　　星期四：武术、音乐舞蹈。

　　实验操作以竞赛的形式确定后利用晚自*进行，主要由理、化、生学科教师来完成此项工作。

　　4、各兴趣小组的任科教师，要有学期教学计划，活动教学教案，学生管理方案，安全措施;教学目的明确，任务落实。篮球、乒乓球、武术、田径等体育传统项目，要储备人才，做强做大，确保学校在全县的优势地位，为学生参加上级组织的'相关活动打下坚实的基础。音乐、舞蹈、美术、书法等艺术教育，要提高学生的审美能力和创新能力，协助学校搞好学校的文艺演出和书画展，棋类兴趣小组，以培养学生的思维能力，提高学生棋艺为目的，实现学生的健康成长和全面发展。

　　四、奖惩办法

　　1、各活动小组任课教师，学校要计算工作量，并将考核成绩与工作绩效，评优、晋职挂钩。

　　2、工作敷衍塞责，履职不力，导致活动开展没有起色或出现安全事故的，要追究教师责任，情节严重的，上报主管部门处理。

课外活动计划8

　　一．课外学*和实践指导思想：

　　全面贯彻党的教育方针，落实新课程改革的实施办法，真正把教育面向每一个学生，面向学生的每一方面，全面提高学生的整体素质特制定本计划。

　　二．课外学*和实践预期目标

　　1、加强对培优补差的常规管理.。

　　2、认真组织相关的`学生参与活动中去，要一半学生参加培优补差。

　　3、通过培优补差，使绝大部分（90％）的学生能认识到学*的重要性。

　　4、认真做好参加学生的辅导工作和思想教育工作，培优和补差工作每周不少于一次。

　　三、课外学*和实践内容

　　激发学生对学*知识的兴趣，进行思想教育，增强学生的动手能力，实践能力，创新能力，以及积极进取的科学精神。

　　四、课外学*和实践具体措施

　　1、充分利用课余时间，主动及时做好辅导工作。早读和晚自*下班要准时到位。

　　2、认真制订培优补差工作计划。定培训人、培训内容。

　　3、重视个体差异，针对个别学生知识缺漏下班个别辅导，并注意启发学生思考，不占用自修或课余时间集体讲课。

　　4、定期对培训的学生进行考试和检测，及时了解培训情况。

　　5、优秀生的辅导，与学科竞赛结合起来，作业设置与批改落到实处。

　　五．课外学*的时间、地点和实践方式

　　1、地点：各班级教室

　　2、实践方式及时间：

　　（1）集体辅导，利用辅导课，解决集体存在的问题。

　　（2）个体辅导，利用辅导课或其它空余时间解决作业中的问题。

　　（3）课堂辅导，授课间隙有目标、有意识地解决当时的问题。

课外活动计划9

　　一 、实施目标：

　　为了拓宽学生的知识面，激发起学生阅读的兴趣，增加学生的语文积累，提高学生的阅读能力和理解能力，使得课内与课外知识能更好地相结合，本学期要求四年级学生以阅读《爱的教育》这本书为主，以阅读儿童读物为辅助刊物，进行阅读活动。所要达到要求如下：

　　1.能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。

　　2.在老师的指导下，进行阅读做出笔记，每学期不少于16次。

　　3. 通过开故事会、优美文章诵读等形式交流读书心得，引发学生的兴趣，培养学生的语言表达能力和口头表达能力。

　　4 .培养学生的课外阅读兴趣，课外阅读不少于30万字。背诵、积累优秀诗文：本学期最少背诵古诗10首，优秀文章片段10篇，名言名句10首。

　　二、 推荐书目：

　　1. 必读书目：配套课文的课外读物《爱的教育》。

　　2 .选读书目名称：

　　一类：《安徒生童话》《儿童小百科》《阿凡提的故事》《小学生十万个为什么？》《世界童话名著》《成语故事》、《一千零一夜》《伊索寓言》《天方夜谈》

　　二类：《中华上下五千年》《世界儿童文学丛书》《熟读名言300句》《居里夫人》《冰心儿童图书获奖丛书》《鲁宾迅漂流记》《*少年百科全书》《熟读古诗100首》《*历史故事》《宇宙之迷故事》

　　三类：《西游记》《童年》《爱的教育》《中外探险故事》《格列佛游记》《三剑客》《哈利玻特》《凡尔纳科幻小说》《三国演义》《格列特的女儿》《安妮日记》。

　　三、 阅读安排：

　　1.阅读时间：中午休息时间13:00----13:30分为自由阅读时间。每一周星期四下午二节课为大阅读课。语文教师在阅读前，做必要的指导，指导学生读书方法，鼓励学生做读书笔记，自己解决在阅读中遇到的问题。

　　2.活动要求：

　　阅读笔记：以摘抄为主，兼顾练*写读后感或提纲型笔记，

　　读书卡：每次要把所读过的书在卡中有所记录。

　　四、活动评价：

　　1. 选出一些认真的笔记向大家进行展览。

　　2. 每月最后一周的阅读课进行学生摘抄交流。

　　3. 班级可开展讲故事、朗诵比赛、诵读古诗比赛等活动。

　　4. 学期结束评出一些知识小博士进行表彰。

课外活动计划10

　　中学数学课外活动主要有三个形式：开展课外数学选修课，建立课外数学兴趣小组，创办学生的数学刊物、数学园地。

　　(1)数学选修课的主要活动方式和内容是：教师系统地讲授中学课本之外的某一个数学分支和某一个专题，以开阔学生眼界，也可以介绍数学新进展，介绍新学科及新的数学思想。例如，高一结合函数教学可开设函数方程初步；结合集合基本知识的教学可开设逻辑学和初等集合论；结合立体几何可开设拓扑学初步等。高二可结合数列知识开设循环数列课，可介绍母函数的研究方法以及常微分方程与线性递推关系；结合解析几何课可开设三维解析几何学，开设向量理论等；结合方程组可开设矩阵论初步及线性代数等；还可在适当时机开设微积分课。选修课的参加人数可适当多些，除去在学*中确有困难、急需补课或个别辅导的学生外，都可报名参加选修课。选修课的主讲教师应当熟悉该选修课的知识，应当有系统的教案。一门选修课的学时应不少于20学时，在选修课期间以及结束阶段，要对学生进行选修课业务考试。合格者发给选修课(单科)结业证书。

　　(2)数学课外兴趣小组应由较少学生组成，他们一般应对数学有较浓厚兴趣，并且其他各门功课都要比较好。这个小组的成员应由自己报名与数学教师推荐相结合。 课外兴趣小组的活动方式和内容主要有：听专题报告(学术报告)会、访问著名数学家或著名数学研究机构(或大学)、开展数学竞赛、撰写数学小论文以及开展内部小型的学术研讨会等。小组成员在各级数学竞赛中取得较好成绩，要及时予以鼓励。小组成员完成了一篇较好的数学论文，应推荐给有关适于中学生的数学刊物。

　　(3)创办学生的数学刊物，包括班内的数学墙报，“数学之角”，“数学信箱”等，刊物的编辑、作者全由学生担任。学生自己创办的数学刊物应当坚持长期性和延续性，要充分表现学生们的“研究成果”。为吸引更多同学，可设立“点将台”、“有奖征解”等。为确保一个班的数学刊物的质量，为保证其长期性和延续性，最好组成以班内的学*委员、数学课代表及数学拔尖学生为核心的编写队伍。如果条件较好，还可采取“轮流坐庄”的方式。班内数学墙报的内容除了部分地在公开发行的数学书刊中摘录之外，还应有相当部分针对性很强，并且直接来自同学自己的文章。例如：“谈谈记笔记”，“如何解决计算中容易出错的问题”，“我是怎样掌握×××概念的”，“第×章数学课学*札记”，“读××(数学课外书)的体会”等。数学教师充当班内数学园地的参谋或顾问。帮助同学出主意，想办法，给他们介绍好的资料，推荐好的参考书。

　　应当指出，开办数学课外选修课，建立数学课外兴趣小组，创办学生的数学刊物这三种课外活动形式，教师所处的位置是不同的。选修课，以教师讲述为主；兴趣小组，以教师激发学生，引导学生为主；创办学生的数学刊物，教师则主要是处于幕后策划的地位。

　　这三种活动方式的参加人员也不同。选修课的参加者以数学学*的中上等学生为主，人数可多些。数学兴趣小组则以在数学学*中有兴趣、有特长的少数拔尖学为主。在有条件的地区，教师还应当帮助他们利用课余时间到省、市级的数学集训队或数学奥林匹克学校中学*，形成校内外的交叉培训过程。学生自己创办的数学刊物的主要负责人应当是工作热心，有负责精神，而且数学成绩较好的学生。

　　还应指出，为减轻学生负担，数学课外活动的密度不宜过大，每次活动要讲求质量，要贯彻少而精的原则。一般说来，每周进行一次活动，每次活动一至两个小时为宜。每个学生，一般不要参加两种或两种以上的课外活动。

　　开展数学课外活动应注意的问题

　　(1)开展活动的指导思想是激发学生的求知欲，帮助他们读书、整理资料、做学问，从长远的观点看，这是改善学生的思维品质，提高学生的治学能力的根本大事。因此，必须以学生为主体。

　　(2)各种活动都应有长计划、短安排、要讲求实效，要有知识性、趣味性，要适合青少年心理上或知识水*上的实际情况。还要注意尽量与当前学生的数学课内的教学内容有一定联系。

　　(3)对参加各种课外活动的.学生要逐一审查他们是否具备参加该项课外活动的条件。对于那些赶时髦，图热闹，但学*比较吃力的学生，则要以适当方式劝阻他们不参加课外活动，以保证他们的课内学*能达到基本要求，这就是说，对参加不参加课外活动的每个学生都要负责任。?

　　(4)除对学生进行数学培训外，还要注意参加课外活动的学生其他各方面的成长。有少数数学尖子，有一种优越感。他们有时组织纪律性不强，还有的人可能会出现偏科现象。要针对这些情况多做思想教育工作，防止他们的骄傲情绪，克服他们的自由主义，鼓励他们多参加班集体活动，促进他们全面发展

　　(5)课外兴趣小组活动或选修课的内容应充实，有系统性，便于学生掌握，同时便于教师检查学*质量；还要有一定的针对数学竞赛的专项训练内容，不应当简单地把中学课本中以后将学的内容提前来讲，也不要讲成高等数学课。要在中学生的实际知识基础和实际接受能力的基础上，以提高能力这个总目标作为选材的依据。

课外活动计划11

　　一、课外活动的含义与特点

　　课外活动是指学校在学科教学活动之外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育实践活动。课外活动在教育内容及结构方式上区别于以学科教学为中心的教学活动，它不以课程中的学科为单位，内容不受教学计划、教学大纲的限制，有其独特的范围和性质。

　　我国教育历史上就有组织学生课余活动的实践。《学记》指出："时教必有正业，退息必有居学。"说明古代教育提倡既有正课学*，又有课余活动，劳与逸结合，更好地培养学生独立学*的能力。新*成立后，从理论和实践上都比较重视课外活动。特别是在80年代后，随教育改革的深入发展，普通教育中课外活动的作用和地位问题再次被提出，人们从理论与实践两个方面进行了积极的探索。为了使课外活动更规范化，有目的、有计划地进行，在1986年公布的《义务教育全日制小学、初级中学教学计划（初稿）》中，第一次把课外活动正式列入总计划，并在说明中指出："小学、初中的课外活动列入教学计划。各地应努力创造条件，有计划、有组织地开展科技性活动、学科性活动和文娱体育活动，以及组织参观访问、社会调查等社会实践性活动。

　　课外活动，作为学校教育的重要方面、实施全面发展教育的重要组成部分，有以下特点：

　　1、灵活性

　　课外活动的项目、形式、方式、参加人数等不受学校教育计划、教学大纲的限制，内容丰富多彩，活动项目广泛，形式灵活生动，为学生提供了一个自由的、生动活泼的学*和发展的环境。

　　2、综合性

　　课外活动是以活动为中心展开，从而为学生提供了综合运用多种学科知识来分析和解决问题的机会。

　　3、实践性

　　课外活动是通过活动进行学*的，不论阅读、研讨、实验、制作或调查、参观、访问，都应注重培养学生通过自己的实践活动获得直接经验、把书本知识运用到实践中去的能力，使理论与实际结合起来。

　　4、自主性

　　课外活动是学生自己的活动，学生是活动的主体。在教师指导帮助下，由学生根据自己的兴趣爱好自愿选择参加，由学生自己制定安排活动计划、选择活动内容和方式，由学生自己来进行活动的组织管理。在课外活动中教师起指导、辅导作用，更充分体现了学生的独立自主性。

　　如果说教学是学校实践活动中韵主干部分，那么课外活动与班级活动则是它的不可缺少的两侧。各类活动的相互协调，对于学校教育改革具有重要的整体性价值。课外活动的开展，不仅满足了学生求知、求乐、求发展的要求，有利于学生身心全面发展，而且完善丰富了学校教育实践活动，有利于促进学科教学改革和提高教师的教育、教学水*。

　　二、课外活动的任务与作用

　　课外活动是实现教育目的的重要途径。它的任务在于根据自己的特点组织和指导学生的课余生活，减轻学生过重的课业负担，积极促进学生的全面发展，培养学生良好的个性。课外活动主要作用是：

　　1、充实学生的生活，开阔学生的眼界，密切学生与社会的联系。

　　2、激发学生的兴趣爱好，发展学生的个性和特长。

　　3、培养学生的自主能力、探索意识和创造才能。

　　三、课外活动的基本内容及组织形式

　　课外活动的内容，应根据教育方针、培养目标，青少年身心发展特点以及校内外实际来确定。课外活动的范围广泛，内容丰富，形式多样，其基本内容可分为六类：

　　（1）科技活动

　　科技活动内容很广泛，既有科技新知识、新技术，也有科技的基本技术。科技活动能扩大学生知识眼界，激发他们学科学、爱科学的兴趣，培养科学的思想、方法和态度。

　　（2）学科活动

　　学科活动是多种多样的科学文化学*活动，包括哲学、社会科学和自然科学。它不是课内学科教材的补充或延伸，而是学科中某一领域的拓展，是学科的一些新理论新知识或学科的专题等。

　　（3）文学艺术活动

　　文艺活动种类多种多样，通过文艺活动可以培养学生的兴趣爱好和发展他们鉴赏美、表现美、创造美的能力。

　　（4）体育活动

　　体育活动是以发展学生健康体魄及体育文化修养为目标，根据学生年龄特点，因地制宜组织丰富多样的体育活动。

　　（5）社会活动

　　社会活动，包括社会调查、专题社会考察、军训以及各种无偿的社会服务和公益劳动。使学生了解社会，了解民情国情，培养热爱祖国热爱人民的思想情感，树立社会责任感，提高实际工作的能力。

　　（6）传统的节假日活动

　　学校的课外活动，一般可分为三种形式：

　　1、群众性活动

　　群众性课外活动带有普及性质，可以吸收大批学生参加，有一定声势，适合青少年特点，能激发学生学*热情，有利于活动的开展。群众性活动包括：

　　（1）报告和讲座。

　　（2）各种*。

　　（3）各种比赛。

　　（4）参观、访问、调查、旅行。

　　（5）社会公益活动。

　　2、小组活动

　　小组活动是学校课外活动的基本组织形式。课外活动小组以自愿结合为主，根据学生的兴趣、爱好和学校的具体条件而组成，进行有目的，有计划的经常性活动。小组活动灵活方便，非常有利于因材施教。参加的人数每组不宜过多，可以三五人到一二十人，每个学生以参加一个小组或两个小组为宜。有的小组可以打破年级界限，如科技、文艺、体育等方面的活动。应鼓励学生积极参加小组活动，一般不要从学*成绩上加以限制。小组开展活动要制定计划和必要的规章制度，安排好每次活动的课题、内容和方法，并有固定的活动时间。小组活动的成绩可以通过汇报，展览形式展示出来，以巩固成果和推动活动的发展。小组活动主要包括：

　　（1）学科小组。

　　（2）技术小组。

　　（3）艺术小组。

　　（4）体育小组。

　　3、个别活动

　　这是学生在教师指导下，根据个人的兴趣、特长，以个人为单位进行课余的独立作业的活动。例如，阅读各种书籍，独立观察实验或制作教具模型，进行艺术创造等。个别活动是课外活动的基础，充分体现了因材施教的特点，这种个别化的独立的活动，能充分发挥每个学生的积极性和创造性，培养学生自我教育和独立研究能力。

　　四、开展好课外活动的基本要求

　　1、活动要有明确的中心目标，认真设计安排好每一次活动

　　2、活动内容应具有科学性、知识性和趣味性

　　3、充分发挥学生的积极主动性，为每一个学生创设参与活动和获得成功的机会

　　为了充分体现课外活动自主性的特点，首先教师不仅要了解学生兴趣爱好的一般倾向，而且要掌握学生的个别差异。不仅要组织好学术型、科技型、艺术型的学生及相应的活动，而且更要关注那些没有突出才能和明显的兴趣爱好的学生。要善于发现和培养他们某一方面的兴趣，并安排欣赏性、收藏性、实用性、服务性的活动小组，吸收他们参加。

　　其次，教师要注意指导方式，处理好课外活动中特殊的师生关系。课外活动中，教师重在启发、咨询、建议、讨论和答疑，活动过程中的巡视和个别指导，活动结果的评价，共同制定活动计划等，而不是包办代替。

　　另外，活动小组应有一些大家讨论制订的简明、合理、可行的制度，引导学生自觉遵守并积极参与课外活动的组织管理，不断提高活动的质量，保证活动有高的出*率和不流于形式。总之，要以学生的活动为中心，从学生实际水*和能力出发，注意学生的个别差异，使参加活动的每个成员个性和才能得到充分发展。

　　4、要积极争取各种社会力量支持和帮助

　　充分调动校内外各方面力量，相互协作，使学生在多方面的协同关怀下，健康成长。

课外活动计划12

　　一、指导思想：

　　指导学生进行健康有益的课外活动，丰富学生的精神生活，陶冶情操，使学生能够学*各种新鲜知识，培养学生的兴趣和爱好，发展学生的智力。

　　二、活动信息：

　　1、组织跳绳、踢毽子、新年文艺演出等丰富多彩的体育活动和文艺活动，丰富学生的课外生活。

　　2、利用课堂图书专栏组织阅读活动。

　　3、组织重大节日、诗歌朗诵活动。

　　三、活动措施：

　　1、安排保障活动时间，每周二、四、五、二十分钟活动，确保学生有足够的时间进行活动，有效实现活动目的。

　　2、做好活动记录，每次活动后记录活动情景。发现问题，及时纠正，为后面的活动打下基础。

　　3、掌握好个别辅导，让个别不良学生在原来的基础上提高。

　　4、发扬集体精神，充分发挥每个学生的潜力。

课外活动计划13

　　为了进一步培养学生对美术活动的参与热情，积极提高学生的美术素养，体现我校艺术教育的特点，本学期我们继续进行美术小组课外辅导活动。根据学校制定的活动指导方案，我们把参加少年活动中心举行的各项比赛作为活动目的，力争为学生展示个人风采，创作美术作品来提供机会，促进我校美术活动持续有益地开展好。

　　一、活动时间：

　　每星期二的下午第四节课。

　　二、活动地点：

　　美术室。

　　三、活动目的：

　　通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。

　　四、活动步骤：

　　美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。要办好美术兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将美术兴趣小组办的有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。

　　（一）组织健全美术兴趣小组

　　活动要固定，每周一次，教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。

　　（二）具体计划小组活动内容

　　1、教育学生要热爱集体，保护好公物。不乱涂乱画，保持教室的清洁，干净卫生。遵守课堂纪律。有事要举手，养成良好的行为*惯和学**惯。适当结合一些手工来提高他们动手制作能力。

　　2、依据学生特点，培养学生绘画方向。

　　3、做好点评工作。对每位学生每周作的画进行点评，让他们认识到自己的优缺点。共同学*，共同进步。从中使学生对美妙的绘画产生浓厚的兴趣，初步感知美术与生活的联系－－美术对生活的描绘、对生活的美化

　　4、学生作品画到一定的时候。举行小组赛。作品进行现摩。

　　5、鼓励学生配合班主任或宣传委员。出好班级板报。美化校园环境等。使学*兴趣与应用相结合起来。

　　（三）定期举办学生作品展览

　　举办美术展览，交流、回顾、总结学*成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。

　　开展美术兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。

课外活动计划14

　　为全面落实语文课程标准的精神，开拓学生视野，从根本上提高学生的语文能力，特制定以下计划：

　　一、指导思想：

　　课外阅读是小学语文教学的重要组成部分，和学生语文素养的提高乃至整体素质的发展密切相关。《新课程标准20xx修改稿》语文学科明确提出：第三学段(5-6年级)背诵优美诗文60篇，课外阅读总量不少于100万字。让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，让孩子们在读书中体会到书的无穷魅力。

　　二、阅读目及背诵篇目：

　　(一)阅读书目：

　　1、必读：《窗边的小豆豆》、《童年》《窦桂梅教阅读》

　　2、选读：《时代广场的蟋蟀》《长袜子皮皮》《淘气包埃米尔》《小绿人》《银顶针的夏天》《绿山墙的安妮》《城南旧事》《海底两万里》《假如给我三天光明》《上下五千年》《爱的教育》《中华美德故事》郑渊洁、杨红樱、沈石溪的系列作品冰心、曹文轩、老舍、等一些现代著名作家的作品。

　　(二)背诵篇目

　　1、小学生必背古诗80首

　　2、《经典国学诵读》

　　3、校本课程《*的诗词》

　　三、具体措施

　　(一)激发读书兴趣。让学生搜集有关读书的名言召开“我爱读书”主题队会，充分使孩子体会到读书的诸多好处，调动读书的积极性，对读书产生浓厚的兴趣。

　　(二)创建读书角。由师生一起到学校的图书馆为全班学生选书，借阅时既要满足孩子的兴趣教师又可以相机做一些选书指导，还可以由孩子们把自己的书带到班级供大家借阅。

　　(三)进行读书指导。通过阅读课或语文实践课对学生进行读书的指导。重点强化“不动笔墨不读书"的方法：

　　1、圈点勾画。即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。或爱、或憎、或疑、或思。

　　2、做批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。

　　3、写读书笔记。可做摘抄、写体会。

　　4、运用语言积累，启发学生学会创造。经过一段时间的读、摘、记，学生定会通过读书而有所思有所悟，鼓励学生大胆创造，点燃学生心中的创造欲望，使学生的创造潜能得以发挥出来。

　　(四)注重交流和评比。办有关读书方面的小报，一月一次。每周进行展览评比，进行读书心得的交流。

　　(五)推荐好书活动。老师每周和孩子们一起把自己读过的认为比较好的书推荐给全班同学，在推荐时可以说说认为好的原因和自己的阅读感受。

　　(六)保证阅读时间。每周星期三下午托管课为阅读课。在学生阅读前，语文教师做必要的指导，指导学生读书方法，鼓励学生做读书笔记，自己解决在阅读中遇到的问题。*时回家自由读。除了开设快乐阅读40分阅读课以外，每天中午饭后可以阅读至少半小时，另外，还可以把读书当成家庭作业中的一项。

　　(八)家校结合督促。既然是课外阅读，学生大部分阅读时间都在课外或家里，利用双休日带孩子去单位科技读书馆读书，并与老师经常联系交流孩子读书情况。老师鼓励学生到学校图书馆借书读。保证孩子多读书，读好书，注意培养孩子的阅读兴趣。要想提高阅读效率，首先要跟家长沟通。通过家长会，让家长明确课外阅读的重要性，了解课外阅读的意义，倡导家长在家庭里创设读书氛围，支持孩子多买书、读书，并尽量起到模范带头作用。孩子读书后，与孩子交流相关内容，培养孩子的理解、表达能力，增强孩子的读书欲望。鼓励家长与孩子共读一本书，共同探讨书本中的一个话题，让家庭生活因为有了“亲子共读”而洋溢温馨，培养孩子的阅读兴趣。

课外活动计划15

　　一、指导思想：

　　沙城第四中学坚持“成长教育”的办学思想，构建“成长文化教育”体系，营造成长环境，进行成长引领，开设成长课程，开展成长活动，取得成长成果。成长教育以尊重人的身心发展规律，尊重教育规律，引领师生健康成长为内涵。以教师成长、学生成长、学校成长为任务。传授成长的知识和技能，培养成长素养，形成成长观念，促使师生逐步发展为健康成长的生命主体。校园活动是育人最直接、最广泛、最深刻的部分。通过搞活校园社团活动、上好校本课程活动课程、促进校园文化建设，形成活动课程化的育人模式，在活动中发现、培养了人才。伴随着基础教育课程改革的步伐，音乐课程改革正以前所未有的力度向前推进，新的音乐课程，新的教学理念像是一股清新的风，吹进了每个校园，吹动了每个音乐教师的心弦，给基础音乐教育带来了崭新的变化，为全面推进素质教育奠定了基础。初中音乐课程是实施素质教育的重要途径。而学生课外音乐活动，是音乐课程资源的重要组成部分。

　　二、现状分析：

　　本校学生生源基础不一，音乐素质参差不齐，为了更有针对性地指导今后的音乐教学工作，实施音乐新课程，更好的参与音乐教学课程改革，培养学生健康的音乐审美情趣和审美意识，促进学生健康全面的发展，提升学生音乐技能水*，根据学生不同的音乐特长而开展课外小组活动。

　　三、实施原则：

　　在开展各类课外音乐活动时，注意以下几个问题：

　　1、课外音乐活动要从学校的实际情况出发，要得到学校领导的支持与配合，如师资、设备、场地等。课外活动的内容安排要适合学生的年龄、知识水*、接受能力等特点。

　　2、课外音乐活动要做到技、情、趣统一。活动内容要丰富，活动形式要生动活泼，富有吸引力。要使学生在参与课外音乐活动中，在艺术实践中体验音乐美感，将知识、技能更好地转化为表现音乐的能力。要使学生通过课外音乐活动陶冶情操、启迪智慧，激发学生对美的爱好与追求。

　　3、课外音乐活动要坚持群众性与自愿性原则。要让学生认识到参加课外音乐活动的意义，尽量让更多的学生参加课外音乐活动，但必须坚持自愿参加的原则。

　　4、开展各项课外音乐活动，都要有明确的目的，并且要有计划，有要求，以保证活动的顺利开展。

　　四、活动项目：

　　歌唱表演、跳舞训练、器乐整合

　　五、指导教师：

　　声乐：

　　舞蹈：

　　器乐：

　　六、兴趣小组成员：

　　各小组20人左右分别从七、八年级学生中选拔，由学生自愿报名，然后进行一定的考核，对优秀的.学生进行培训，活动不收任何培训费。

　　七、活动时间安排：

　　第八节课，各组每周两课时

　　八、活动地点：

　　音乐教室、舞蹈教室、电子琴教室

　　九、教学要求：

　　1.教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。

　　2.学生不得旷课，学生认真完成老师布置的任务。

　　3.学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。