社区垃圾分类活动方案（精选10篇）

　　社区垃圾分类活动方案 1

　　为进一步加大农村生活垃圾分类宣传工作力度，强化舆论引导能力，全面提升我镇农村生活垃圾分类处理能力和水*，增强村民垃圾分类意识，结合南村镇实际，特制定本宣传方案。

　　一、宣传重点

　　重点宣传农村生活垃圾分类有关工作要求和工作方案出台贯彻实施的重要意义，解读主要内容；宣传农村生活垃圾分类工作在减少垃圾污染、改善城乡人居环境等方面的工作成效，引导广大群众在积极参与到垃圾分类工作当中。

　　二、宣传方式

　　1、纳入文明创建。

　　①将农村生活垃圾分类工作融入群众性精神文明创建活动中，深化市民文明行为引导活动，规范和促进市民文明行为。

　　②开展进校园活动，向广大教职工、学生和学生家长加强宣传。

　　2、重要交通窗口。

　　①在镇公交站台、校车停靠点醒目处进行宣传海报的.张贴。

　　③在公交车内做好宣传海报的张贴。

　　3、重点商业区域。

　　①通过镇、村宣传橱窗等阵地进行专题宣传。

　　②在主要商业街区张贴公益宣传标语。

　　4、社区、村庄阅报栏。抓好社区、村庄阅报栏的宣传，每个阅报栏悬挂专题的公益广告。

　　5、微信公众号。实施融合传播，在公众号“魅力南村”开展微信话题设置活动，制作相关公益广告，提高群众知晓率，增强垃圾分类意识。

　　三、工作要求

　　1、加强领导，统筹推进。各单位要高度重视，精心组织，将农村生活垃圾分类宣传活动摆上全年宣传工作的重要位置，做到统一安排，精心策划，严密组织，务求实效。各单位要积极参加宣传实践活动，充分发挥模范带头作用，用实际行动为全社会做出表率。

　　2、把握导向，强化引导。要高度重视农村生活垃圾分类工作，积极协调争取新闻煤体的支持配合，充分利用电视、公众号*台和门户网站等渠道进行宣传，营造良好的社会舆论氛围。

　　3、部门联动，形成合力。各部门要认真学*本方案，明确职责，做到不缺位、不越位，尤其是加强部门间的沟通联系，及时反馈有关信息，做到集聚资源、集中力量，统筹谋划、团结协作，保证农村生活垃圾分类各项宣传报道取得实实在在的效果。

　　社区垃圾分类活动方案 2

　　为持续深入推进xx街道生活垃圾分类工作，建立和完善辖区生活垃圾分类投放、分类收集管理体系，做好年底生活垃圾分类工作国家验收迎查，结合街道实际，特制定本方案。

　　一、工作目标

　　9月底前，所有居民小区、农贸市场、村居社区实现责任主体、配套设施、收运体系、管理制度、公众参与“五个全覆盖”目标。12月底前，全办事处实现生活垃圾分类全覆盖。

　　二、工作职责

　　各管区、社区、村居负责所辖区域内村居、小区生活垃圾分类投放、分类收集等日常管理工作的具体落实。其他机关部门根据需要结合本部门职责积极推进生活垃圾分类工作。

　　三、工作内容

　　各管区、社区、村居应定人员、定责任、定计划、定措施，积极开展垃圾分类工作：

　　（一）进行摸底调查，普查垃圾分类基础数据。

　　（二）推进辖区内分类设施建设。

　　（三）及时调度报送垃圾分类工作信息。

　　（四）建立“督桶员”制度。设立“督桶员”，由“督桶员”发动组织各类人员，在垃圾投放站点开展分类监督指导工作，确保桶站设施完好规范、分类标识清楚明晰、站点周边干净整洁，同时进一步提高居民分类投放的准确率。

　　（五）建立完善基础台帐，确保资料齐全、数据真实。

　　（六）通过入户走访等丰富多样的'社区宣传活动，以促进居民养成自觉分类*惯为重点，不断提高居民参与率。

　　四、工作要求

　　（一）高度重视，强化责任落实。各管区、社区、村居及机关各部门要高度重视，迅速行动、将责任落实到人。积极组织本部门人员，本社区居民、物业、社会单位全面开展垃圾分类工作。

　　（二）强化设施配置。各管区、社区、村居要严格对照垃圾分类类别及设施配置、工作推进标准，破除瓶颈，因地制宜，加快垃圾分类设施设备配置进度，达到不缺项、不漏项、全覆盖。

　　（三）强化宣传动员。采取居民喜闻乐见的宣传形式，通过媒体宣传、公益动员、志愿服务、微信*台等载体，大力开展垃圾分类“进机关、进学校、进企业、进社区、进村居、进家庭”等活动，做到辖区群众垃圾分类知晓率100%、参与率和准确投放率超过50%，营造人人动手、户户参与、家家践行的良好社会氛围。

　　五、保障措施

　　（一）建立工作例会制度。街道定期召开工作例会，通报各社区、村垃圾分类工作进展情况，听取各社区、村工作汇报，会商解决工作中的重点难点问题。

　　（二）建立工作培训制度。分期分批对辖区内所有物业、社区工作人员、村居分类指导员等进行业务培训，提升工作水*。

　　（三）注重监督、奖罚并重。街道已将垃圾分类工作纳入年度重要工作计划，强化生活垃圾分类工作的督查检查，定期开展垃圾分类专项检查，实施分类质量评估和工作考核，确保如期完成20xx年度专项工作任务。对生活垃圾分类推进有力、绩效明显、分类效果好的社区、村居等，要予以表彰奖励；

　　对落实不力、工作滞后的，要予以通报批评；

　　社区垃圾分类活动方案 3

　　为解决农村垃圾处理难的问题，切实有效地改善农村环境卫生状况，建立长效保洁机制，为实现城乡环卫一体化打好基础，更好更快推进新农村建设，结合我镇实际，特制定如下实施意见：

　　一、工作目标

　　按照“统一收集、集中分拣、生态处理”的农村垃圾生态处理方式，实现农村垃圾减量化、资源化、无害化的生态处理，达到城乡环卫一体化全覆盖。

　　二、实施内容

　　（一）建立垃圾分检场。500人以上的行政村建立独立垃圾分检场，500人以下的行政村根据就*节约、方便的'原则，建立几个行政村共享的垃圾分捡场。垃圾分捡场选址要尽可能利用现有的场所设施，与周边环境相协调，既要避免空气和水源污染，又要便于运送垃圾；垃圾分捡场按照有关部门提供的设计图纸因地制宜进行建设，必须具备完善垃圾分捡和污水处理配套设施。垃圾分捡对收集来的垃圾进行分类处理，分出金属垃圾、纸、玻璃、塑料泡沫制品等可回收垃圾进行变卖；秸秆、剩饭馊菜、水果类垃圾进行堆肥处理，通过生物降解，还田利用；建筑垃圾、渣土进行就地堆埋；卫生间废纸、废电池、废日光灯管等有害垃圾，破旧衣服，泡沫等不可回收分解垃圾以乡镇（街道）为单位，集中堆放，然后由县环卫处统一处理。

　　（二）配置垃圾箱（房）。村内设置垃圾箱（100人左右设1个），各行政村根据实际需要，建立固定垃圾房。

　　（三）配备卫生保洁员。根据村人口数或分捡处理场覆盖人数配备村卫生保洁员，村级卫生保洁员负责清扫村内公共场所、清运垃圾箱（房）中的垃圾到垃圾分捡场、对垃圾分捡场的垃圾进行分类处理，并将有害垃圾定期运往乡镇（街道）集中堆放场。

　　（四）修订村规民约。制订卫生保洁村规民约，落实农户门前“三包”责任制，包垃圾清扫、包垃圾进箱（房）、包无污水溢流。

　　三、保障措施

　　1、加强领导。镇党委、**建立农村垃圾生态处理工作领导小组，各村也要建立相应的组织机构，明确村党支部**为第一责任人，村委会主任委员为具体责任人，全体村干部都要分工合作，责任到人。住村干部和农村工作指导员要做好参谋指导、帮助解决村干部在工作中碰到的困难，疏通协调，争取资金，督促各项工作要求按进度完成。

　　2、广泛发动。农村垃圾生态处理工作涉及面广，工作量大，需要广大干部群众长期自觉参与。要采取多种形式，统一各级干部思想认识，调动工作积极性；同时要充分利用各种媒体，搞好宣传发动，做到家喻户晓，人人皆知，使村民逐步养成讲究卫生、爱护环境的好*惯。

　　3、财政支持。农村垃圾生态处理以奖代补，经验收合格的垃圾分捡场每个补助1万元。

　　4、落实责任。各村要根据本意见精神，制定切实可行的实施方案。

　　社区垃圾分类活动方案 4

　　一、总体要求

　　（一）指导思想

　　深入学*贯彻党的***和十九届二中、三中、四中全会精神，牢固树立和践行新发展理念，加快建立分类投放、分类收集、分类运输、分类处理的生活垃圾处理系统，形成以法治为基础、**推动、全民参与、城乡统筹、因地制宜的垃圾分类制度，推动生活垃圾减量化、资源化、无害化，推进人居环境整治，持续提升城市品质，切实增强人民群众获得感、幸福感和安全感。

　　（二）工作目标

　　1、各村（居）、社区于20xx年6月10日前完成生活垃圾分类收集亭选址，6月20日前完成生活垃圾分类收集亭地面硬化，硬化标准3.1米x1.5米x0.15米，放置4个垃圾桶，2个其他垃圾桶，1个有害垃圾桶，1个可回收垃圾桶；部分人口密集地段可根据实际情况适当加大收集亭面积，增加垃圾桶数量。

　　2、各责任区于9月20日前完成生活垃圾分类示范村居建设，各社区于9月底完成生活垃圾分类样板小区打造。20xx年年底前，XX街道全域基本建成生活垃圾分类示范片区。

　　（三）分类标准

　　生产生活垃圾的单位和个人，是实施垃圾分类的主体。各责任区、各村（居）、各社区居委会、街道各部门按照“有害垃圾”“可回收物”“其他垃圾”3类进行分类，城区各餐饮单位和集中供餐单位增加“餐厨垃圾”分类，提高资源化利用；市政道路、园林景区、公共交通、文化体育、健身广场等公共场所，按“可回收物”“其他垃圾”2类进行分类。

　　二、基本原则

　　（一）**主导，全民参与

　　街道统一领导，各有关部门认真履职，积极发挥示范带头作用，引导镇**工作人员逐步养成主动分类的*惯，形成全社会共同参与垃圾分类的'良好氛围。

　　（二）示范引领，积极推广

　　街道机关单位实行生活垃圾强制分类，领导干部率先垂范参与生活垃圾分类。优先推动职工餐厅、下属单位开展生活垃圾分类。

　　（三）完善机制，全面推进

　　逐步完善各类体制机制，制定科学目标管理考核办法。完善分类、收集设施设备，加强垃圾分类投放、收集、运输、处理等环节衔接，形成统一完整、协同高效的全流程运行体系。

　　三、主要工作任务

　　（一）构建全程分类体系

　　1、分类规范投放。建立生活垃圾分类管理人制度，明确管理管理人、责任范围，做好责任范围内分类宣传教育及日常监督工作。

　　2、细化分类收集。合理设置规范统一的垃圾分类收集站点和分类收集容器，并统一分类标识。各村（居）负责垃圾分类收集亭地面选址硬化，国源保洁公司负责收集亭建设及垃圾桶更换；垃圾分类宣传牌由街道统一制作安装。各社区负责协调各小区物业收集亭选址、硬化，垃圾分类志愿者设立，规章制度制定等；收集亭建设、垃圾桶、垃圾分类宣传牌统一由街道制作安装。

　　3、实施分类运输。按照分类运输要求和生活垃圾产生量，合理确定收运频次、时间和路线。对于未实行垃圾分类或分类不符合要求的单位，建立责任倒逼机制，确保分类质量。

　　4、实行分类处置。按照垃圾分类标准，对垃圾实行分类处置，有害垃圾、可回收物由专业公司统一收集、统一处置，其他垃圾由保洁企业统一运送至县生活垃圾处理厂进行无害化处理。

　　（二）加强各责任区创建

　　按照县里要求，我街道年底全域创建成为生活垃圾分类示范片区。街道以责任区为单位，严格按照示范片区创建标准，全力推动各责任区创建工作。各责任区由责任区**负责，要坚持党建引领，发挥好基层党组织作用，引导群众开展垃圾分类，通过微信公众号、村村响广播等形式，加强生活垃圾分类宣传和引导，逐步实现生活垃圾分类工作管理主体、分类类别、分类投放、收集、运输、处理系统全覆盖，进一步发挥示范引领作用，以点带面，实现全街道生活垃圾分类全覆盖。

　　（三）积极推进源头减量分流

　　积极推行净菜上市，限制商品过度包装和一次性用品，减少浪费和污染，促进垃圾源头减量。坚持“大分流、小分类”的基本路径，不断完善“大分流”体系，开展专业垃圾源头分流，积极探索专业垃圾资源化利用。加强建筑（装修）垃圾管理，引导居民对建筑（装修）垃圾开展源头分类和袋装堆放。通过交换、翻新等措施，鼓励再生资源回收企业回收利用大件垃圾。建立废弃木材回收体系，加快废弃木材实现资源化再生利用。鼓励绿化养护企业通过就地粉碎、堆肥等方式做好枯枝落叶等绿化垃圾的就地资源化利用。农贸市场、果树批发市场、超市等市场有机垃圾应转送到餐厨垃圾处理厂处理。

　　四、保障措施

　　1、成立领导机构，强化组织保障。成立XX街道生活垃圾分类工作推进领导小组，负责对全街道生活垃圾分类工作进行指导、部署和协调。同时各村配备专职人员，负责具体宣传推进。

　　2、广泛宣传发动，推进行动自觉。街道利用微信公众号、明白纸、宣传栏等渠道，各村利用广播、宣传标语、村民会议等形式对垃圾分类工作进行广泛宣传，营造浓厚氛围，使群众充分认识到实施垃圾分类工作的重大意义，掌握垃圾分类的方法，全面促进生活垃圾分类知识进门进户，人人参与。

　　3、写入村规民约，建立约束机制。将垃圾分类制度写入村规民约，注明分类标准及处理方式，对分类不清的予以警告、罚款等惩罚性措施。相关制度待村民代表会议通过后，上墙公示，用制度促进村民分类*惯养成。

　　4、开展监督考核，确保长效运转。定期组织各村开展垃圾分类检查评比，对垃圾分类落实情况进行评分，对分类到位村、户进行挂牌、奖励；对宣传组织不力村给予通报批评并限期整改。

　　社区垃圾分类活动方案 5

　　根据《越城区城镇生活垃圾分类处理三年行动方案（20xx-20xx年）》，按照区委、区**关于生活垃圾分类工作部署，结合“无废城市”建设试点工作，把生活垃圾定时定点分类投放作为全面提升生活垃圾分类质量的切入点和突破口，全面推动我区垃圾分类工作的深入开展，特制定本方案。

　　一、总体要求

　　深入开展以定时定点分类投放为主，其他投放方式为辅的生活垃圾分类投放制度，全面提升我区生活垃圾分类工作。结合我区实际，到20xx年底前，60%以上小区推行生活垃圾定时定点（以下简称“两定”）分类投放，进一步增强市民垃圾分类感受度、参与度、准确度，提升垃圾分类工作实效。

　　二、主要任务

　　（一）规范实施撤桶并点

　　按照撤桶并点原则，科学规范设置分类投放与收集设施。各试点小区逐步撤桶并点，尽可能减少收集容器和投放点数量，并提升设置标准，做到标志标识清晰规范可区分，周边环境协调整洁，布点情况及时予以公示。生活垃圾分类投放与收集设施包括投放点、集置点和再生资源回收点。

　　（二）规范建设“两定”投放点

　　按照科学合理、实用实效的要求，试点小区于20xx年4月底前完成“两定”分类投放点建设。“两定”分类投放点数量设置应根据小区空间条件、垃圾产生量等因素，合理按需确定数量，原则上小区可按照每300户居民以下设置1个“两定”分类投放点，300户至500户居民设置1—2个“两定”分类投放点，500户居民以上设置2个以上“两定”分类投放点。每个小区根据需要可设置1处误时投放点；“两定”分类投放点位设置应根据小区居民原有投放*惯、小区主要活动场所或主要出入口，按照便民原则，合理确定点位；有条件的小区，特别是新建、改建和老旧改造小区配套建设的集置点，应具备“两定”功能，并与居住区同步规划、同步建设、同步交付，使“两点”建设实现有机融合、资源优化。

　　（三）严格分类投放收运

　　试点小区按指定的时间、点位和方式，按“四分法”要求分类投放各类垃圾。要安排专人值守，予以引导、督促、分拣，做到分类和投放精准。“两定”分类投放点开放时长，每日宜设置为2至3小时，并选取居民投放垃圾的高峰时间段(一般为上午及傍晚两个时间段)。开放时间段和时长可根据小区定时定点推进的实际情况，适当调整及增减。暂不具备设置大件垃圾、装修垃圾暂存点条件的小区，要实行预约投放收集。试点小区分类收集的垃圾原则上结合集置点收运方式由区环境集团或第三方专业单位负责收运。

　　三、实施步骤

　　（一）准备阶段（2月上旬）

　　2月初，召开区级部署会，明确各镇街任务目标。

　　2月上旬前，各镇街按60%小区覆盖面的要求，开展基础性调研，通过排摸，按小区类型、规模、房屋属性、“两定”分类投放点设置等要素进行归类汇总，明确实施小区名单；完**员培训，起草制定“一小区一方案”实施方案，完成公示并做好居民意见征询工作。

　　（二）实施阶段（20xx年2月中旬—6月）

　　2月底前，广泛开展垃圾分类宣传和“两定”告知工作，落实上门宣传方式，宣传内容（包括生活垃圾分类知识、分类方法及“两定”投放要求），并确保宣传的有效性；设置公共宣传栏、电子显示屏宣传垃圾分类相关内容；定期开展垃圾分类专题宣传活动，将垃圾分类宣传融入小区年终和春节期间开展的各类活动中。落实“两定”分类投放的资金保障，开展“两定”分类投放点的建设规划、分类设备配置，同时启动实施小区的“撤桶并点”工作。

　　3月底前，全面开展“两定”分类投放点的建设和分类设备配置工作，启动实施第一批小区的“两定”分类投放和收运试点工作，及时发现问题，评估成效，为面上工作推进提出应对措施、整改建议。

　　4月底前，基本完成实施小区“两定”分类投放点的建设和分类设备配置工作。60%小区全面开展“两定”分类投放的实施运行工作；定期邀请人大、**等相关部门开展调研、视察等活动，听取“两定”分类投放工作中存在问题与建议。

　　6月前，适时召开全区现场会，加快推进“两定”分类投放工作，确保工作有序有效。

　　（三）巩固阶段（20xx年7月—11月）

　　7月底前，区垃圾分类办根据任务目标，开展镇街自查自评，区级考核验收，并及时总结经验，提升“两定”分类投放工作水*，巩固分类成果；11月底前，进一步完善“两定”分类投放的各类运行管理制度和政策保障，建立长效管理机制。

　　四、工作措施

　　（一）落实值守指导制度。每个“两定”分类投放点位落实1-2名工作人员（党员、志愿者或专职管理员）在“两定”投放开放时间进行值守，做好开袋检查、劝导指导等事项，指导居民正确分类投放，并即时反馈每日分类情况；要组织督导员在小区内进行巡查，督促志愿者规范指导，防止居民随意倾倒垃圾，做好规劝引导。特别是在实施初期，应增加巡查、保洁频率，防止发生环境卫生质量下降；要做好对约定时间段以外定点定位、误时投放点位及其他区域内垃圾非规范投放现象的记录、反馈和公示。

　　（二）建立分析评价制度。建立“两定”分类工作周分析评价制度，对照实施方案要求，评估推进成效，做好经验归纳、问题汇总，提出应对措施、整改建议。

　　（三）推行“契约化”模式。充分发挥基层党建引领治理优势，拓展“人人契约”实践空间，层层签约，进一步压实责任，把分类工作做细、做实。将“枫桥经验”运用到垃圾分类工作中，发动群众，依靠群众，共同推进垃圾分类工作。

　　（四）实行执法监管常态化。各镇街综合行政执法中队要安排专人深入实施小区，做好生活垃圾分类违法行为的现场劝阻和执法查处工作，垃圾分类执法工作列入中队年度工作考核内容。

　　（五）完善长效管理制度。建立完善各类长效管理机制，在小区探索精神物质相结合的奖惩方式。利用垃圾分类智能监管*台、业主微信群、荣誉榜以及公示栏等宣传载体对配合进行分类投放居民进行积分奖励、红榜表扬等方式予以激励；对拒不配合垃圾分类工作、随意丢弃垃圾的`居民进行劝导教育、黑榜曝光直至处罚；同时加强分类管理队伍建设，通过绩效考核、评先评优等奖励手段，确保现场管理人员及相关推进人员职责落实。

　　五、工作要求

　　（一）加强组织领导。成立由区分管领导为组长的区级工作领导小组，各镇街相应成立工作小组。深入开展“两定”分类投放工作，是提升生活垃圾分类工作的有效途径。各单位要高度重视，细化工作要求，强化工作指导，切实将工作落实到人，落到实处。

　　（二）强化督查考核。强化对“两定”分类投放工作的督促检查，将此项工作作为垃圾分类工作重要考核内容，纳入年度岗位责任制考核，确保“两定”分类投放工作落到实处，抓出成效。

　　（三）广泛宣传引导。充分发挥广播、电视、报刊、互联网等各类媒体的宣传导向作用，充分认识垃圾分类收运体系建设的重大意义；及时发现、总结先进典型，同时对乱扔垃圾不文明行为要加大媒体曝光力度，大力宣传工作动态，在全区上下树立正确的舆论导向，营造分类工作的浓厚氛围。

　　（四）健全长效机制。要认真总结工作开展情况，提炼具有指导意义和推广价值的好经验、好做法，把成功经验转化为长效机制，不断巩固扩大成果，推动“两定”分类投放工作向纵深发展。

　　社区垃圾分类活动方案 6

　　为进一步提高xx花园小区环境卫生的管理水*，创建洁净优美卫生的文明小区，结合本小区实际情况，现制定本方案。

　　一、指导思想

　　坚持垃圾产业化、资源化减量化处理的原则，在居民中大力倡导垃圾分类收集，建设绿色生态小区。

　　二、人员体系

　　按照片区设定“桶长责任制”辖区内xx个垃圾分散收集点责任到人，努力提高责任桶实际分类的准确率。我们公司项目部全体人员都参与到小区的垃圾分类协助分类工作中去，督导业主准确分类。

　　指导员：xx

　　监督员：xx

　　桶长：xx，环境维护部领班，负责垃圾回收工作的组织、检查和监控工作。

　　副桶长：xx协助桶长做好检查和监控工作。

　　xx负责1、2、7幢12个单元及周边道路绿化带的卫生及区域内垃圾桶集中工作。

　　xx负责8x12、16x5幢共12个单元及周边道路绿化带的卫生及区域内垃圾桶集中工作。

　　xx负责16x1x16x4、17、18幢共13个单元及周边道路绿化带的卫生及区域内垃圾桶集中工作。

　　xx负责23x1、23x2、27、30、31、32、33幢共12个单元及周边道路绿化带的卫生及区域内垃圾桶集中工作。

　　三、指导体系

　　1、做好垃圾分类向居民宣传工作。

　　小区内悬挂分类宣传横幅、滚动电子屏，上门发放垃圾分类宣传册、短信群发、智能语音播报等方式方法，让广大业主朋友充分了解到垃圾分类的重本性，并定期组织我司工作人员学*分类知识，全员参与分类工作。

　　2、做好垃圾分类硬件支持。

　　物业为小区内的每户家庭配送一对专用的生活垃圾桶和其它垃圾桶，从源头引导业主积极参与垃圾分类工作。并引进了专用的“垃圾带发放机器”，为业主提供便利。为更好的做了垃圾分类工作，提供硬件支持。

　　3、协助居民做好垃圾分类工作。

　　按照片区设定“桶长责任制”辖区内xx个垃圾分散收集点责任到人，努力提高责任桶实际分类的准确率。并做好垃圾袋发放工作，每户按1只1天的标准发放绿色可降解的10L专用垃圾袋，领取地点在蓝天物业公司门卫处。我们公司项目部全体人员都参与到小区的垃圾分类协助分类工作中去，督导业主准确分类。

　　四、巡查体系

　　做好垃圾分类巡查工作，安排专员每天，早中晚多次，巡查垃圾分散收集点的分类状况，遇到业主投放垃圾的及时查看是否投放准确，加强巡查频率。

　　桶长应安排固定人员每天至少2次对小区垃圾进行收运。为方便住户使用，固定垃圾运送人员应巡回的收取垃圾桶内的垃圾，保证垃圾桶内的垃圾不能超过桶容积的四分之三。保证垃桶里的垃圾存放齐整、地面无散落的垃圾、路面无污水。

　　五、整改体系

　　1、为了方便垃圾分类运输，社区已更换旧垃圾桶，并相对集中设置了新垃圾桶的`摆放点，绿色餐厨垃圾桶和黄色其他垃圾桶基本在原有垃圾桶的设置点，蓝色可回收垃圾桶和红色有害垃圾桶分别摆放在xx花园1幢西和27幢西侧。

　　2、对所有垃圾集中堆放在堆放点，要做到合理、卫生、四周无散积垃圾地面无散落垃圾，无污水，污渍;做到保持清洁无异味，每周应定时喷洒药水，防止发生虫害，对垃圾做到日产日清。

　　3、可作废品回收的垃圾应另行存放，有回收利用价值垃圾的处理，由外包方人员对有回收价值的垃圾应及时取出并分类存放

　　4、按要求做好垃圾袋装化，回收垃圾桶内垃时，应先将垃圾桶内的垃圾袋提出放进垃圾车内，再重新铺好新的垃圾袋，铺垃圾袋时要将垃圾袋口完全张开，袋口反卷5厘米折贴在垃圾桶外沿，再盖紧垃圾桶盖。

　　5、垃圾每天清运1次，每日早晨垃圾清运车垃圾中转时应设置在不影响小区环境的地方，垃圾外运过程不干扰用户正常工作，生活。

　　6、垃圾运送人员应负垃圾中转站周围的卫生，保证垃圾中转站里的垃圾存放齐整、地面无散落的垃圾，垃圾运送人员负责每天冲洗1次垃圾中转站地面

　　7、每日应对垃圾中转站进行1次四害清杀工作，每周对底坑清洗次并消杀，抽干底坑污水。

　　六、垃圾的分类管理制度：

　　依据垃圾产生的种类特点，严格实施分类存放，并确保及时转运至垃圾中转站，实施分类存放，对输送的垃圾分类质量负责到底。

　　1、垃圾的分类：

　　依据小区目前的垃圾情况，分为装修物垃圾、可回收利用生活垃圾和不可回收利用生活垃圾三大类。

　　①装修物垃圾：是指装修房屋所遗弃的废料且不容易清运对周边环境产生危害的垃圾。这类的垃圾有保温材料类(石棉、聚酯)、化学品废弃物(废漆，废料，碎砖块、包装过滤袋等)。

　　②可回收利用生活垃圾：是指虽然暂时报废或遗弃不用，但经过处理可以利用;或此处无用它处有用，以及可以被废品回收部门回收的垃圾。这类的垃圾有可以利用的纺织类、金属类、木板类、书刊类、文件类、塑料类及包装材料等。

　　③不可回收利用生活垃圾：是指无法经处理回收利用，需交由环卫部门外运处理的垃圾。这类的垃圾有尘渣类、排污废渣、生活类、(蔬菜根、叶、果皮、核等)等。

　　2、垃圾定点设置及垃圾分类存放划定

　　垃圾定点设置：垃圾存放采用定点设置的方法，并实施分类存放管理，以利于外运处理和日常管理。垃圾定点区以各项目实际情况而定划分的定点区域。

　　3、其它注意事项

　　各项目为确保垃圾的分类丢弃，在每栋楼前必须至少有两个垃圾桶，用来存放可燃及生活垃圾，并确保在垃圾接受时间段将垃圾运送到指定位置。各项目垃圾在被输送过程中，因垃圾分类不好而发生处理不当情况，相应责任由垃圾产生部门及接受人员承担责任,及时总结分类方案在执行过程的问题，采取更有效方法提高分类效果。对员工采取激励机制，对多次检查中分类好的员工给予奖励，对分类不好的员工也要进行处罚。

　　社区垃圾分类活动方案 7

　　一、工作目标

　　按照“**主导、全民参与，部门包干、属地负责，权责明确、注重长效”的工作原则，充分发挥机关部门干部职工示范带头作用，深入推进垃圾分类，来巩固文明城市创建成果，建设美丽马桥。

　　二、实施范围

　　本方案实施范围包括街道机关（经编园区）各部门。

　　本方案所称生活垃圾为机关事业产生的日常生活工作垃圾，具体包括餐厨垃圾（主要为单位食堂产生的餐厨垃圾）、可回收物、有害垃圾和其他垃圾四个类别。

　　三、主要措施

　　1、日常宣传引导。将生活垃圾分类教育作为机关干部职工培训的重要内容，持续开展主题宣传，定期开展教育培训，组织机关干部职工参加生活垃圾分类知识测试，做到人人知晓分类。将生活垃圾分类融入机关日常管理之中，作为日常行为规范，引导人人参与践行。

　　2、倡导绿色办公。推进信息系统建设和数据共享共用，积极推行无纸化办公，全面实施纸张双面打印，提倡重复使用，推行可更换笔芯的中性笔，减少一次性物品使用。落实厉行节约反对食品浪费的号召，实施光盘行动，减少餐厨垃圾产生。将生活垃圾分类纳入节约型机关、文明机关创建目标，让生活垃圾分类成为绿色生活方式。

　　3、提升分类质量。机关干部职工按分类要求以及具体规定，将生活垃圾中的可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾、其他垃圾分别投放至对应的收集容器。可回收物和有害垃圾可投入街道3号楼外面的智能化垃圾分类筒中，按制定的积分兑换制度进行兑换。同时街道实行定时定点对可回收物进行回收，来不断提升垃圾分类的质量。

　　4、分片包干制度。建立垃圾分类联系包干制度，机关部门根据联村联企安排，认领所联系村、区域内企业、店面等单位的宣传、劝导、督促、服务等的垃圾分类工作，并定期做好检查指导。

　　5、检查考核方式。每月由街道分类办不定期抽查机关部门所有办公室，每个月对分类情况进行黑红榜公布，每个季度分类正确的办公室给予一定的奖励。同时机关党员干部结合“两地双服务”活动，每年年终由所在村（社区）出具家庭垃圾分类情况证明，作为机关部门职工评优资格。

　　四、工作要求

　　1、提高认识，加强领导。实施生活垃圾分类是街道实现生活垃圾减量化、资源化、无害化的有效措施，也是建设“两美马桥”的重要举措。各机关部门要建立垃圾分类工作责任制，明确工作职责，落实好管理人员，切实将做好垃圾分类工作作为本部门职能来长效落实。

　　2、完善举措，确保成效。各机关部门要根据实际情况，，落实有效措施，培养分类*惯，特别是要重点加强干部职工的分类意识，加大保洁人员的垃圾分类培训力度，提高工作人员的分类知识和责任心，切实提升职工参与度以及分类实效。

　　3、严格督查，加强考核。认真落实垃圾分类工作要求，切实负起责任，在抓好垃圾分类工作。在各部门自查的基础上，街道分类办将统筹安排抽查，抽查情况将采取媒体报道或通报等形式，从正反两方面进行督促推进。

　　社区垃圾分类活动方案 8

　　为加快推进街道生活垃圾分类工作，进一步巩固和加强街道生活垃圾分类工作成效，提高生活垃圾减量化、资源化、无害化水*，根据《20xx年厦门市生活垃圾工作要点》（厦垃圾分类办[20xx]1号）以及《厦门市生活垃圾分类工作领导小组办公室关于打造20xx年厦门市生活垃圾分类样板片区的函》（厦垃圾分类办[20xx]7号）等有关文件精神，结合街道工作实际，为严格对照示范创建标准，立足嘉庚故里、集美学村优势，坚持工作思路抓创新、基础工作抓规范、示范小区抓特色、责任机制抓落实，扎实推进垃圾分类工作，特制定本工作方案。

　　一、工作目标

　　按照“加强管理、形成长效机制、促进*惯养成”的总要求，在硬件设施、宣传培训、深厚氛围、部门合力、执法考评、体制机制等方面，开拓创新，固强补弱，力争在20xx年6月中旬，完成8个生活垃圾分类投放点收集点（站、屋、亭）升级改造任务；启动“无桶化”鹭岛北海湾小区试点工作；12月底完成2个社区（岑**区、岑西社区）生活垃圾分类样板片区申报创建，不断提高生活垃圾治理“三化”成效，实现垃圾分类知晓率100%、覆盖率100%、生活小区垃圾分类准确率达85%以上，公共机构垃圾分类准确率达90%以上、农贸市场垃圾分类准确率达100%，生活垃圾分类工作继续走在全区前列。

　　二、工作任务及安排

　　按照创建要求，以加强组织领导、完善工作机制、优化投放环境、创建样板片区、浓厚宣传氛围、健全收运体系、巩固提升成果为重点，持续推进实现生活垃圾的减量化、资源化和无害化，主要包括以下几个方面的工作任务：

　　（一）加强组织领导

　　成立以街道办事处的主要领导为组长的垃圾分类工作小组（名单详见附件），负责统筹领导街道生活垃圾分类工作，建立街道垃圾分类例会工作制，协调解决垃圾分类工作中的重大问题。领导小组下设办公室，挂靠综合执法办，具体负责街道生活垃圾分类方案制定、业务培训、检查指导、监督考核等日常工作。

　　（二）完善工作机制

　　一是强化督导队伍。充分借助社会优质力量，以购买服务方式，委托有资质、经验丰富的公司对5名社区专管员、60名督导员进行系统培训、统一管理，强化队伍建设。二是强调党员干部带头，党政机关先行，充分发挥示范表率作用。垃圾分类的核心重点在社区，要充分发挥社区党组织牵头组织实施作用，推动居委会、物业公司、业委会发挥各自优势，同抓共管、同频共振，真正把社区党员、居民群众、驻区单位、社会组织等各方力量拧成一股绳。三是要将垃圾分类工作与文明创建相结合，发挥文明创建工作中社会宣传和社会动员的优势，以群众性精神文明创建和志愿服务工作为抓手，推动居民积极参与垃圾分类的思想自觉和行动自觉。

　　（三）优化投放环境

　　一是改造施策精准化。根据不同小区的情况分别采取不同工作模式改造施策，属物业管理区域，由物业公司负责综合升级改造；无物业小区的点位改造选址采取自下而上，融入老旧小区改造内容，对投放点配套设施进行提升改造；结合“正本清源”工程项目，对初步排摸的120处投放点位污水管道排水系统进行系统改造。二是加强投放设施升级建设。按照生态绿色、简单实用的原则，有条件的居民小区，参照标准，进一步优化和合并投放点，推行环保屋和投放亭。在先期悦海园一期为试点基础上，继续在碧海蓝天一期、万美花园、红树康桥、安置房、荣景花园等小区逐步推广，提升垃圾分类投放点“温度”和“深度”，提高源头分类质量。

　　（四）创建样本片区

　　5月20日，启动岑西社区、岑**区垃圾分类样本片区的申报工作，提炼先期培育的样本片区（银亭社区、盛光社区）好的经验做法，组织社区、小区经验交流、学*互鉴；6月初，对照创建标准，涵盖居住小区、无物业小区、商业街及学校等区域，全面铺开样本片区创建工作，力争11月底前居民分类投放垃圾的参与率和准确率（按户数计算）分别不低于100%和90%，形成可操作、可借鉴、可持续的工作机制。

　　（五）浓厚宣传氛围

　　一是发挥辖区机关单位、院校多的行政优势和学村优势，结合机关和在职党员进社区活动，要求党员领导干部率先垂范，开展垃圾分类志愿服务活动。二是开展“五进”宣传。针对垃圾分类工作的不同阶段特点，借助社区书院、学校网课、社会上全媒体、微信公众号等*台，多层次、全方位开展垃圾分类进机关、进社区、进学校、进商家、进家庭宣传工作。三是加强集中重点宣传。定期策划垃圾分类主题活动，将生活垃圾分类融入传统节日中，保持垃圾分类宣传热度不退、氛围不淡（全年不少于12次）。四是典型引导宣传。建立物业单位、居民小区垃圾分类评分机制，对符合要求分类物业单位、优秀家庭的给予适当激励，扩大先进典型的影响，以联点成线带面，在辖区形成树典型、学先进的浓厚氛围。

　　（六）健全收运体系

　　一是全面推行定时定点投放。在前期宣传动员，居民普遍认可的情况下，先期以红树康桥为试点推行“定时定点”解锁垃圾桶，并设置误时投放点，确保投放点垃圾不落地。二是推行“无桶化”居民小区。以鹭岛北海湾为试点，结合小区投放情况，逐步撤除居民房前分类桶，弹性地契合大部分居民作息时间，推行“定点投放、定时收运、定人收集”的收运模式，从根本上消除居民嗅觉、视觉污染，真正减少“二次污染”。三是加快可回收物回收体系建设，引进“一点蓝”公司，在生活小区投放回收箱体20台，每月回收高低值可回收物约30吨，实现不出小区门，废品全能卖，增强居民可回收物交售的便捷性，促进可回收物进入再生循环体系，助力生活垃圾减量化、资源化。

　　（七）巩固提升成果

　　一是督导志愿服务常态化。街道、社区要持之以恒抓紧抓好督导员、志愿者长效工作机制，强化督导员、志愿者系统培训，深入开展桶边督导、开袋检查、入户宣传，针对分类质量长期较低或不参与分类的住户落实“三次再上门”制度，即督导员一次上门，社区工作人员二次上门，街道工作人员三次上门，对仍不整改的，由街道报综合执法部门依法查处，对党员户同时报组织部门纳入考核，推动垃圾分类准确率稳步提升。二是加快补齐短板。采取以暗访为主、日常巡查与专项考评相结合的考评方式，街道垃圾分类专职工作人员每月开展检查，建立及时高效的考评通报-整改-反馈机制，考评结果通报相关责任单位，由责任单位负责督促问题的整改反馈，通过查摆问题、勤抓整改提升无物业小区、沿街店面、农贸市场、酒店等薄弱区域垃圾分类质效。三是加大执法保障力度。加强垃分工作管理和执法的衔接，协调执法部门依据《厦门经济特区生活垃圾分类管理办法》规定，对考评结果差且屡教不改的单位和个人跟进执法，提高执法频次，通报典型案例，扩大执法影响力和震慑作用，大力营造依法分类氛围，实现依法分类并形成长效机制。

　　三、具体工作协作机制

　　（一）党政办

　　1、负责抓好本单位垃圾分类工作落实，发挥示范带头作用，将垃圾分类工作纳入基层党建以及年度评优评先内容；

　　2、组织党员干部到联系社区、小区宣传垃圾分类工作；

　　3、将垃圾分类志愿者服务活动纳入党建宣传工作；

　　4、督促基层党组织每个季度至少会议研究1次垃圾分类工作，每月开展一次“垃圾分类主题”党日活动；

　　5、协助做好住建部信息系统党员开展垃圾分类活动统计工作。

　　（二）经济服务办

　　1、负责垃圾分类的.资金保障；

　　2、负责协助文化和旅游局引导和督促辖区宾馆、酒店摆放垃圾分类宣传页和可重复使用的生活用品，不主动提供“6小件”，并做好内部垃圾分类工作。

　　（三）综合治理办

　　1、负责宗教团体、宗教院校生活垃圾分类工作，垃圾分类示范宗教场所达100%；

　　2、做好渔港、渔船垃圾分类工作；

　　（四）社区建设办

　　1、负责协助引导高校生活垃圾分类志愿者队伍建设，组织高校生活垃圾分类的相关工作，在辖区中小学、幼儿园中组织垃圾分类进课堂活动，组织学生开展垃圾分类的实践活动，发挥“小手拉大手”的作用；

　　2、引导、督促民政类社会团体生活垃圾分类工作，协助做好住建部信息系统开展垃圾分类志愿活动统计工作；

　　3、负责协助督导物业公司履行管理责任人制度，根据各级的考评结果，对评定差的物业公司进行约谈，整改不力的，将其纳入物业企业信用评价体系，加强对项目工地的装修垃圾闭环管理；在施工图设计阶段将垃圾房建设纳入小区改造公建配套；

　　4、将垃圾分类纳入文明创建评定内容；

　　5、负责做好卫生系统内医疗垃圾与生活垃圾的分流、分类管理，与区环保分局建立的医疗垃圾收运处理体系对接，防止医疗垃圾混入到生活垃圾中。

　　（五）综合执法办

　　1、作为街道生活垃圾分类的牵头部门，主要负责辖区生活垃圾分类工作方案的制定、日常工作协调和检查、指导、督促；

　　2、负责督促、协调垃圾分类、垃圾不落地、“门前三包”巡查、考评中遇到的矛盾和问题；

　　3、负责做好辖区生态环境卫生工作。

　　（六）各社区居委会

　　1、社区党组织每个季度至少会议研究1次垃圾分类工作，开展一次“垃圾分类”主题党日活动，并将会议、活动和成效等材料及时上报街道垃分办；

　　2、按照“共谋、共建、共管、共评、共享”的思路，统筹力量，构建“党建引领、共同缔造”治理体系，并于20xx年年底前形成“党建引领、共同缔造”长效机制工作方案。建立“街长制”“片长制”“楼长制”等机制，每月至少开展1次“美好环境与幸福生活共同缔造”活动；

　　3、将垃圾分类工作纳入网格管理，积极探索桶边宣传和督导长效管理模式；

　　4、强化入户宣传，有效督促第三方每季度入户覆盖居民户数须达总户数25%以上；

　　5、每个社区每月结合其他工作至少开展1场含垃圾分类元素的宣传活动。

　　（七）城发公司

　　负责垃圾分类工作相关环卫设施设备的统计、以及具体配置工作；负责垃圾分类工作的具体实施作业以及维护管理工作，做到生活垃圾分类转运，适时调整转运模式，解决泡沫、低值可回收垃圾转运中出现的梗阻问题。

　　社区垃圾分类活动方案 9

　　为加快推进街道生活垃圾分类工作，进一步巩固和加强街道生活垃圾分类工作成效，提高生活垃圾减量化、资源化、无害化水*，根据《20xx年厦门市生活垃圾工作要点》（厦垃圾分类办[20xx]1号）以及《厦门市生活垃圾分类工作领导小组办公室关于打造20xx年厦门市生活垃圾分类样板片区的函》（厦垃圾分类办[20xx]7号）等有关文件精神，结合街道工作实际，为严格对照示范创建标准，立足嘉庚故里、集美学村优势，坚持工作思路抓创新、基础工作抓规范、示范小区抓特色、责任机制抓落实，扎实推进垃圾分类工作，特制定本工作方案。

　　一、工作目标

　　按照“加强管理、形成长效机制、促进*惯养成”的总要求，在硬件设施、宣传培训、深厚氛围、部门合力、执法考评、体制机制等方面，开拓创新，固强补弱，力争在20xx年6月中旬，完成8个生活垃圾分类投放点收集点（站、屋、亭）升级改造任务；启动“无桶化”鹭岛北海湾小区试点工作；12月底完成2个社区（岑**区、岑西社区）生活垃圾分类样板片区申报创建，不断提高生活垃圾治理“三化”成效，实现垃圾分类知晓率100%、覆盖率100%、生活小区垃圾分类准确率达85%以上，公共机构垃圾分类准确率达90%以上、农贸市场垃圾分类准确率达100%，生活垃圾分类工作继续走在全区前列。

　　二、工作任务及安排

　　按照创建要求，以加强组织领导、完善工作机制、优化投放环境、创建样板片区、浓厚宣传氛围、健全收运体系、巩固提升成果为重点，持续推进实现生活垃圾的减量化、资源化和无害化，主要包括以下几个方面的工作任务：

　　（一）加强组织领导

　　成立以街道办事处的主要领导为组长的垃圾分类工作小组（名单详见附件），负责统筹领导街道生活垃圾分类工作，建立街道垃圾分类例会工作制，协调解决垃圾分类工作中的重大问题。领导小组下设办公室，挂靠综合执法办，具体负责街道生活垃圾分类方案制定、业务培训、检查指导、监督考核等日常工作。

　　（二）完善工作机制

　　一是强化督导队伍。充分借助社会优质力量，以购买服务方式，委托有资质、经验丰富的公司对5名社区专管员、60名督导员进行系统培训、统一管理，强化队伍建设。二是强调党员干部带头，党政机关先行，充分发挥示范表率作用。垃圾分类的核心重点在社区，要充分发挥社区党组织牵头组织实施作用，推动居委会、物业公司、业委会发挥各自优势，同抓共管、同频共振，真正把社区党员、居民群众、驻区单位、社会组织等各方力量拧成一股绳。三是要将垃圾分类工作与文明创建相结合，发挥文明创建工作中社会宣传和社会动员的优势，以群众性精神文明创建和志愿服务工作为抓手，推动居民积极参与垃圾分类的思想自觉和行动自觉。

　　（三）优化投放环境

　　一是改造施策精准化。根据不同小区的情况分别采取不同工作模式改造施策，属物业管理区域，由物业公司负责综合升级改造；无物业小区的点位改造选址采取自下而上，融入老旧小区改造内容，对投放点配套设施进行提升改造；结合“正本清源”工程项目，对初步排摸的120处投放点位污水管道排水系统进行系统改造。二是加强投放设施升级建设。按照生态绿色、简单实用的原则，有条件的居民小区，参照标准，进一步优化和合并投放点，推行环保屋和投放亭。在先期悦海园一期为试点基础上，继续在碧海蓝天一期、万美花园、红树康桥、安置房、荣景花园等小区逐步推广，提升垃圾分类投放点“温度”和“深度”，提高源头分类质量。

　　（四）创建样本片区

　　5月20日，启动岑西社区、岑**区垃圾分类样本片区的申报工作，提炼先期培育的样本片区（银亭社区、盛光社区）好的经验做法，组织社区、小区经验交流、学*互鉴；6月初，对照创建标准，涵盖居住小区、无物业小区、商业街及学校等区域，全面铺开样本片区创建工作，力争11月底前居民分类投放垃圾的参与率和准确率（按户数计算）分别不低于100%和90%，形成可操作、可借鉴、可持续的工作机制。

　　（五）浓厚宣传氛围

　　一是发挥辖区机关单位、院校多的行政优势和学村优势，结合机关和在职党员进社区活动，要求党员领导干部率先垂范，开展垃圾分类志愿服务活动。二是开展“五进”宣传。针对垃圾分类工作的.不同阶段特点，借助社区书院、学校网课、社会上全媒体、微信公众号等*台，多层次、全方位开展垃圾分类进机关、进社区、进学校、进商家、进家庭宣传工作。三是加强集中重点宣传。定期策划垃圾分类主题活动，将生活垃圾分类融入传统节日中，保持垃圾分类宣传热度不退、氛围不淡（全年不少于12次）。四是典型引导宣传。建立物业单位、居民小区垃圾分类评分机制，对符合要求分类物业单位、优秀家庭的给予适当激励，扩大先进典型的影响，以联点成线带面，在辖区形成树典型、学先进的浓厚氛围。

　　（六）健全收运体系

　　一是全面推行定时定点投放。在前期宣传动员，居民普遍认可的情况下，先期以红树康桥为试点推行“定时定点”解锁垃圾桶，并设置误时投放点，确保投放点垃圾不落地。二是推行“无桶化”居民小区。以鹭岛北海湾为试点，结合小区投放情况，逐步撤除居民房前分类桶，弹性地契合大部分居民作息时间，推行“定点投放、定时收运、定人收集”的收运模式，从根本上消除居民嗅觉、视觉污染，真正减少“二次污染”。三是加快可回收物回收体系建设，引进“一点蓝”公司，在生活小区投放回收箱体20台，每月回收高低值可回收物约30吨，实现不出小区门，废品全能卖，增强居民可回收物交售的便捷性，促进可回收物进入再生循环体系，助力生活垃圾减量化、资源化。

　　（七）巩固提升成果

　　一是督导志愿服务常态化。街道、社区要持之以恒抓紧抓好督导员、志愿者长效工作机制，强化督导员、志愿者系统培训，深入开展桶边督导、开袋检查、入户宣传，针对分类质量长期较低或不参与分类的住户落实“三次再上门”制度，即督导员一次上门，社区工作人员二次上门，街道工作人员三次上门，对仍不整改的，由街道报综合执法部门依法查处，对党员户同时报组织部门纳入考核，推动垃圾分类准确率稳步提升。二是加快补齐短板。采取以暗访为主、日常巡查与专项考评相结合的考评方式，街道垃圾分类专职工作人员每月开展检查，建立及时高效的考评通报-整改-反馈机制，考评结果通报相关责任单位，由责任单位负责督促问题的整改反馈，通过查摆问题、勤抓整改提升无物业小区、沿街店面、农贸市场、酒店等薄弱区域垃圾分类质效。三是加大执法保障力度。加强垃分工作管理和执法的衔接，协调执法部门依据《厦门经济特区生活垃圾分类管理办法》规定，对考评结果差且屡教不改的单位和个人跟进执法，提高执法频次，通报典型案例，扩大执法影响力和震慑作用，大力营造依法分类氛围，实现依法分类并形成长效机制。

　　三、具体工作协作机制

　　（一）党政办

　　1、负责抓好本单位垃圾分类工作落实，发挥示范带头作用，将垃圾分类工作纳入基层党建以及年度评优评先内容；

　　2、组织党员干部到联系社区、小区宣传垃圾分类工作；

　　3、将垃圾分类志愿者服务活动纳入党建宣传工作；

　　4、督促基层党组织每个季度至少会议研究1次垃圾分类工作，每月开展一次“垃圾分类主题”党日活动；

　　5、协助做好住建部信息系统党员开展垃圾分类活动统计工作。

　　（二）经济服务办

　　1、负责垃圾分类的资金保障；

　　2、负责协助文化和旅游局引导和督促辖区宾馆、酒店摆放垃圾分类宣传页和可重复使用的生活用品，不主动提供“6小件”，并做好内部垃圾分类工作。

　　（三）综合治理办

　　1、负责宗教团体、宗教院校生活垃圾分类工作，垃圾分类示范宗教场所达100%；

　　2、做好渔港、渔船垃圾分类工作；

　　（四）社区建设办

　　1、负责协助引导高校生活垃圾分类志愿者队伍建设，组织高校生活垃圾分类的相关工作，在辖区中小学、幼儿园中组织垃圾分类进课堂活动，组织学生开展垃圾分类的实践活动，发挥“小手拉大手”的作用；

　　2、引导、督促民政类社会团体生活垃圾分类工作，协助做好住建部信息系统开展垃圾分类志愿活动统计工作；

　　3、负责协助督导物业公司履行管理责任人制度，根据各级的考评结果，对评定差的物业公司进行约谈，整改不力的，将其纳入物业企业信用评价体系，加强对项目工地的装修垃圾闭环管理；在施工图设计阶段将垃圾房建设纳入小区改造公建配套；

　　4、将垃圾分类纳入文明创建评定内容；

　　5、负责做好卫生系统内医疗垃圾与生活垃圾的分流、分类管理，与区环保分局建立的医疗垃圾收运处理体系对接，防止医疗垃圾混入到生活垃圾中。

　　（五）综合执法办

　　1、作为街道生活垃圾分类的牵头部门，主要负责辖区生活垃圾分类工作方案的制定、日常工作协调和检查、指导、督促；

　　2、负责督促、协调垃圾分类、垃圾不落地、“门前三包”巡查、考评中遇到的矛盾和问题；

　　3、负责做好辖区生态环境卫生工作。

　　（六）各社区居委会

　　1、社区党组织每个季度至少会议研究1次垃圾分类工作，开展一次“垃圾分类”主题党日活动，并将会议、活动和成效等材料及时上报街道垃分办；

　　2、按照“共谋、共建、共管、共评、共享”的思路，统筹力量，构建“党建引领、共同缔造”治理体系，并于20xx年年底前形成“党建引领、共同缔造”长效机制工作方案。建立“街长制”“片长制”“楼长制”等机制，每月至少开展1次“美好环境与幸福生活共同缔造”活动；

　　3、将垃圾分类工作纳入网格管理，积极探索桶边宣传和督导长效管理模式；

　　4、强化入户宣传，有效督促第三方每季度入户覆盖居民户数须达总户数25%以上；

　　5、每个社区每月结合其他工作至少开展1场含垃圾分类元素的宣传活动。

　　（七）城发公司

　　负责垃圾分类工作相关环卫设施设备的统计、以及具体配置工作；负责垃圾分类工作的具体实施作业以及维护管理工作，做到生活垃圾分类转运，适时调整转运模式，解决泡沫、低值可回收垃圾转运中出现的梗阻问题。

　　社区垃圾分类活动方案 10

　　一、活动主题

　　拯救垃圾中的资源，别让垃圾无处可去；

　　推行垃圾分类，建设先进社区

　　再不会垃圾分类你就out了！

　　二、活动目的

　　增加全社会对生活垃圾分类减量的知晓度、认同度、参与度的提升是推动垃圾分类工作开展的根本。

　　通过宣传活动，使得居民能够深入了解垃圾分类的意义，引导居民从身边做起、从点滴做起，自觉、科学地开展生活垃圾分类，逐步形成垃圾分类及环保意识，养成珍惜资源、节约能源的生活*惯。

　　三、活动对象

　　长沙县街道及社区的居民、环卫、居委会以及小区物业工作人员

　　四、活动形式

　　通过社区的宣传以及一系列活动，包括宣讲，游戏，现场指导等方式来提高社区居民的普遍垃圾分类意识。可进行“多次”、“短时”的社区活动及宣传来达到深入人心的效果。

　　通过可回收物兑换抽奖机会的方式提高居民参与活动的积极性，在派发礼品的同时，记录领奖人员的手机号码，向京东提供电话号码清单。

　　五、活动重点

　　本次活动的重点要放在小朋友的身上，通过亲子互动的方式来提高居民的`参与度，由孩子带动家长对于垃圾分类的积极性，提高居民对垃圾分类的普遍意识。

　　孩子接受新事物的能力是远远大于成年人和老人的，我们需要通过影响孩子，提高他们对于活动的主动性，从小就养成垃圾分类的*惯。

　　作为社会的未来，他们的行为就是社会未来的行为，所以本次活动需要考虑如何吸引孩子，并且使孩子乐于参加活动同时还能为活动起到宣传的效果。

　　回收前期的宣传也要作为重点，要尽量保证居民会将家中的可回收物带到活动现场，尽可能的多收集可回收物品。

　　六、活动目标与效果预计

　　（小区总户数为1100户）社区参与活动人数不低于百分之30；

　　可回收物量估计在150~200公斤左右

　　七、活动前期工作

　　首先对所选地区的社区进行调查筛选：

　　根据社区对接工作的难易程度来进行选择

　　②活动在社区内可开展的具**置及场地大小

　　③社区对周边地区的影响力

　　④社区居民的普遍意识以及素质

社区垃圾分类活动方案（精选10篇）扩展阅读

社区垃圾分类活动方案（精选10篇）（扩展1）

——社区垃圾分类的活动方案（精选五篇）

　　社区垃圾分类的活动方案 1

　　一、工作目标

　　按照“**主导、全民参与，部门包干、属地负责，权责明确、注重长效”的工作原则，充分发挥机关部门干部职工示范带头作用，深入推进垃圾分类，来巩固文明城市创建成果，建设美丽马桥。

　　二、实施范围

　　本方案实施范围包括街道机关（经编园区）各部门。

　　本方案所称生活垃圾为机关事业产生的日常生活工作垃圾，具体包括餐厨垃圾（主要为单位食堂产生的餐厨垃圾）、可回收物、有害垃圾和其他垃圾四个类别。

　　三、主要措施

　　1、日常宣传引导。将生活垃圾分类教育作为机关干部职工培训的重要内容，持续开展主题宣传，定期开展教育培训，组织机关干部职工参加生活垃圾分类知识测试，做到人人知晓分类。将生活垃圾分类融入机关日常管理之中，作为日常行为规范，引导人人参与践行。

　　2、倡导绿色办公。推进信息系统建设和数据共享共用，积极推行无纸化办公，全面实施纸张双面打印，提倡重复使用，推行可更换笔芯的中性笔，减少一次性物品使用。落实厉行节约反对食品浪费的号召，实施光盘行动，减少餐厨垃圾产生。将生活垃圾分类纳入节约型机关、文明机关创建目标，让生活垃圾分类成为绿色生活方式。

　　3、提升分类质量。机关干部职工按分类要求以及具体规定，将生活垃圾中的可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾、其他垃圾分别投放至对应的收集容器。可回收物和有害垃圾可投入街道3号楼外面的智能化垃圾分类筒中，按制定的积分兑换制度进行兑换。同时街道实行定时定点对可回收物进行回收，来不断提升垃圾分类的质量。

　　4、分片包干制度。建立垃圾分类联系包干制度，机关部门根据联村联企安排，认领所联系村、区域内企业、店面等单位的宣传、劝导、督促、服务等的垃圾分类工作，并定期做好检查指导。

　　5、检查考核方式。每月由街道分类办不定期抽查机关部门所有办公室，每个月对分类情况进行黑红榜公布，每个季度分类正确的办公室给予一定的奖励。同时机关党员干部结合“两地双服务”活动，每年年终由所在村（社区）出具家庭垃圾分类情况证明，作为机关部门职工评优资格。

　　四、工作要求

　　1、提高认识，加强领导。实施生活垃圾分类是街道实现生活垃圾减量化、资源化、无害化的有效措施，也是建设“两美马桥”的重要举措。各机关部门要建立垃圾分类工作责任制，明确工作职责，落实好管理人员，切实将做好垃圾分类工作作为本部门职能来长效落实。

　　2、完善举措，确保成效。各机关部门要根据实际情况，，落实有效措施，培养分类*惯，特别是要重点加强干部职工的分类意识，加大保洁人员的垃圾分类培训力度，提高工作人员的分类知识和责任心，切实提升职工参与度以及分类实效。

　　3、严格督查，加强考核。认真落实垃圾分类工作要求，切实负起责任，在抓好垃圾分类工作。在各部门自查的基础上，街道分类办将统筹安排抽查，抽查情况将采取媒体报道或通报等形式，从正反两方面进行督促推进。

　　社区垃圾分类的活动方案 2

　　为规范xx街道机关生活垃圾分类工作，在街道范围内发挥好机关公共机构示范引领作用，经党工委、办事处研究决定，现制定xx街道生活垃圾分类和治理工作实施方案，请机关各办、各科室、各单位做好宣传和落实工作。

　　一、背景及意义

　　20xx年底前，全县党政机关公共机构率先实现生活垃圾强制分类，分类投放设施覆盖率达到100%，建成分类投放、分类收集、分类运输体系并规范运行。按照中央和省、市有关部署要求，扎实推进生活垃圾分类投放、分类收运、分类利用、分类处理和减量化、资源化、无害化工作，推动我街道党政机关公共机构发挥示范引领作用，为全街道生活垃圾无害化处理提供有益经验。

　　二、分类标准

　　（一）有害垃圾

　　主要品种包括：废电池（镉镍电池、***电池、铅蓄电池等），废荧光灯管（日光灯管、节能灯等），废温度计，废血压计，废药品及其包装物，废油漆、溶剂及其包装物等。

　　（二）餐厨废弃物

　　主要品种有：食堂产生的餐厨废弃物，包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等。

　　（三）可回收物

　　主要品种有：废弃计算机、打印机、复印机、传真机、扫描仪、投影仪、电视机、空调机、公开发行的废旧报刊书籍，废塑料，废包装物，废旧纺织物，废金属，废玻璃等。

　　（四）其他垃圾

　　主要品种有：卫生纸、餐巾纸、烟头、果皮果壳等不可回收垃圾。

　　三、分类投放指南

　　（一）可回收物投放方法

　　纸张类：硬纸折好压*、报纸杂志等用绳索捆牢收集。

　　塑料类：塑料瓶瓶盖要拧开、瓶内残留物用水洗净，瓶身压扁；塑料桶、塑料盒等洗净晒干。

　　玻璃类：玻璃瓶要去掉瓶盖、撕掉瓶身标签，瓶内残留物用水洗净；破玻璃片用纸张包住并用胶纸缠好；玻璃应装入透明塑料袋。

　　织物类：废旧纺织品洗净，折好压*后用绳索捆牢。

　　金属类：易拉罐、罐头盒等踩扁压实，金属尖利器物用硬纸包裹捆绑，软管类进行简单剪裁。

　　（二）有害垃圾投放方法

　　废电池：废电池保持完整，防止有害物质外漏，采用塑料袋封装，防止风吹、雨淋、暴晒。

　　废灯管：废灯管保持完整、清洁、干燥，用硬纸包好，防止灯管破碎。

　　过期药品：软膏类药品将药膏从容器中挤出，收集在信封内封好；玻璃容器类药品撕掉完整标签，分门别类装入不透明的塑料袋内；针剂、水剂类注射药品不开启，连同其完整外包装一起，封入密闭的纸筒内，针头另外放入密闭纸筒内；喷雾剂类药品在户外空气流通较好的地方，避免接触明火的条件下彻底排空；其他类药品撕掉药品标签及相关个人标签，用不透明塑料袋装好。

　　杀虫剂罐：杀虫剂要用完或排空，在通风良好避免明火的地方在罐身上打孔后投放。

　　（三）餐厨垃圾投放方法

　　餐厨垃圾滤水袋装后投放到指定收集容器，避免混人包装袋、餐巾纸、保鲜膜等物品，投放时袋口要扎紧。

　　（四）其他垃圾投放方法

　　将其他垃圾单独区分，避免将可回收物、有害垃圾混入袋装后投放到指定收集容器内，投放时袋口要扎紧。

　　四、工作要求

　　（一）认真领会，提高认识。生活垃圾分类工作是一项利国、利民、利己的大事，各办、各科室、各单位要牢固树立和贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，将生活垃圾分类工作作为一项重要任务来抓。

　　（二）担好责任，抓好落实。各办、各科室、各单位要做好分管领导负责、责任科室牵头、全员参与进来的管理体系，确保工作有序推进。全体工作人员要做好宣传带头作用，

　　（三）加强监督，取得成效。督查室将对各办、各科室、各单位垃圾分类情况进行监督、检查，及时表扬工作成效显著的各办、科室、个人，确保生活垃圾分类工作取得成效。

　　社区垃圾分类的活动方案 3

　　一、活动简介

　　城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义。城市生活垃圾分类收集，不仅关系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生态环境建设最基础的工作，更是一项利国利民的事业。

　　本项活动主要是通过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。

　　二、活动目标

　　（一）知识与技能

　　1.知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

　　2.在日后生活中能够分类投放各类垃圾。

　　（二）过程与方法

　　1.通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。

　　2.培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力。

　　（三）情感态度与价值观

　　1.培养学生的探究精神。

　　2.树立环保意识

　　三、重点难点

　　重点：让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

　　难点：让学生设计垃圾分类方案。

　　四、活动准备

　　1.组织准备：

　　3人一组，共分4组

　　一人作组长，主要负责上讲台汇报；一人主要负责设计方案；一人负责记录活动情况，填写《活动报告》，并且作时间控制。

　　2.器材准备：

　　写字白板一块、《垃圾分类》活动报告（每小组一份）、笔。

　　五、活动过程

　　（一）介绍活动导入

　　1.活动形式介绍

　　欢迎同学们参加活动！本次活动以小组竞赛为形式，通过讨论、游戏、探究、设计方案、分享等方式让同学们了解垃圾分类的意义和标准，从而树立环保意识。

　　给两分钟时间准备：请同学们分成四组，给小组命名，准备才艺表演。两分钟后抢答，小组派代表上讲台报组名，并写在白板上。

　　【评分规则】

　　（1）按上台顺序倒记分：第一位小组上讲台报组名的记4分，第二位小组上讲台报组名的记3分，第三位小组上讲台报组名的记2分，第四位小组上讲台报组名的记1分。

　　（2）有才艺表演的小组加1分。

　　2.活动主题介绍

　　简单介绍垃圾分类的意义：

　　城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义。

　　（二）活动开展

　　1.了解垃圾

　　（1）讨论

　　首先请同学们谈谈生活中有哪些垃圾？请举例说明，在白板上画示意图。

　　【评分规则】

　　举手发言的小组加1分，能画示意图的加1分。若有特别优秀的酌情加1-2分。

　　（2）游戏

　　刚才每个小组各自说了一种垃圾，还有没有更多的呢？下面开展一个小游戏：轮流说垃圾。请每个小组派一名代表参加。留在座位的组员要做笔记，可以自己添加一些垃圾名称，比比哪个小组写得多。

　　【评分规则】

　　四名小组代表按顺序战成一排，每位代表轮流说出一项垃圾，（例如：果皮、菜头、废纸……）不能重复、不能说错，有说重复、说错的代表要退场。如果一时想不出，停顿过久的话，其他小朋友可以倒计时十秒，还答不出来的话要退场。按退场顺序记分：第一个退场的小组记1分，依此类推，最后一个退场的小组记4分。

　　对于留在座位的小组成员记录的垃圾名称的情况，按写得名称的多少记分：写得最多的记4分，依此类推，写得最少的记1分。要求留在座位的小组成员要认真听代表的回答是否有重复或错误，停顿时要倒计时。欢迎家长观众参与。

　　2.探究垃圾分类的方法

　　（1）讨论与设计

　　生活中原来有这么多东西被当作垃圾，随之而来的问题就多了。比如同学家里喝完的酒瓶闲着，要嘛就随手扔到垃圾堆里。可乐、七喜等易拉罐喝完也一同扔到垃圾堆里，有的同学甚至随手在路边一丢。有的同学将废纸乱扔，甚至不节约用纸。生活中许多小事不注意就会造成浪费！其实有许多看似无用的垃圾是可以再次利用的。这样我们应该将垃圾分类处理。下面请各个小组讨论并设计一个垃圾分类的方法。你可以设想：在家里或学校里设置几个垃圾桶？每个垃圾桶分别装哪些垃圾？可以给每个垃圾桶起名字吗？

　　讨论与设计时间为5分钟，请把垃圾分类的方法写在《活动报告》当中。

　　（2）分享与交流

　　请各小组派代表轮流上讲台汇报各自小组的垃圾分类方法，主要谈谈你怎样将垃圾分类，为什么这样分。

　　其他小组可以对作汇报的小组提出问题，大家探讨。

　　（三）活动小结

　　本次活动，同学们了解了垃圾分类的标准和意义。体会了探究问题、设计方案的过程。锻炼了合作与竞争的能力。评分不是重要的，学到知识并提高能力以及在活动中建立了友谊才是重要的。

　　统计各小组的总分，最高分评为优胜奖、最低分评为最有毅力奖，比分在中间的两组视情况而定，分别评为最有创意奖和最可爱奖。

　　六、活动延续

　　1.同学们在家里或到校园捡到垃圾，记得分类投放，争作“环保小卫士”。

　　2.搜集有关垃圾处理、分类的资料。

　　3.统计自家每天产生的生活垃圾，分类并称重。

　　4.开展社会调查，发问卷调查了解学校或社区里人们有关垃圾分类的环保意识。

　　5.以小组为单位，结合同学们的调查和收集的相关资料，在学校或社区开展一次垃圾分类的宣传活动，让更多的人了解垃圾分类的意义，积极配合垃圾分类的环保行动。

　　七、注意事项

　　1.活动过程中注意要解释说明清楚每一个活动环节的要求、规则等等。

　　2.活动中注意加强互动，多让同学们参与，关于环保问题几乎没有特别固定的标准答案，所以要注意听同学们的回答，对其中的闪光点要及时发现，给予肯定和鼓励。

　　3.活动结束时，注意指导孩子们把垃圾分类的环保意识贯彻到生活小事当中。

　　八、背景资料

　　1.垃圾分类标准：

　　（1）“可回收垃圾”又名干垃圾，包括塑料制品、铁制品、木制品、纸张等。

　　（2）“生活垃圾”又名湿垃圾，包括果皮、果核、菜叶、剩饭菜等。

　　（3）“有害垃圾”包括废电池、过期药物、破损的温度计和日光灯等。

　　2.垃圾分类的好处：（垃圾回收再利用的好处）

　　（1）酒瓶是高温加热制成的，对收集到的酒瓶再利用，还可以节约不少煤资源呢！

　　（2）易拉罐是铝制成的，把易拉罐熔化后可以再制成铝锅、铝制零件、铝合金门窗等。

　　（3）废纸是我们生活中常见的，它可以制成再造纸，能节约木材。

　　社区垃圾分类的活动方案 4

　　一、活动的主题

　　垃圾分类，你我有责

　　二、成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　各部门负责人(成员)：xx、xx

　　教育教学方面：

　　宣传、氛围与少先队活动方面：

　　校园环境与后勤补给方面：

　　各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师生积极配合，确保工作顺利推进。

　　三、活动的宗旨

　　通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确地进行垃圾分类，保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾分类回收问题。

　　四、活动时间

　　20xx年x月x日

　　五、活动目标

　　1.知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

　　2.在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识。

　　3.在课堂上通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力

　　六、活动形式

　　本项活动主要是通过班级文化宣传、课堂教育教学经过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。

　　七、具体要求

　　1、学校宣传通过红领巾广播站、**下讲话、课间小结的形式进行校园氛围宣传。

　　2、每个学期做好班级“垃圾分类”计划、总结。

　　3、利用每期的黑板报进行宣传，开辟相关“垃圾分类”板块。

　　4、做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集。

　　5、健康科根据三年级下册的课程要求制定教学计划、总结、教案，要有过程性记录，学科计划、总结也要有专门的工作安排。

　　6、美术科生动展现垃圾分类的形象。

　　7、保持校园卫生环境。

　　八、具体措施

　　1、各班级老师高度重视“垃圾分类”教育教学，把“垃圾分类”纳入到*时学生的学*中。

　　2、学科教学互相渗透，注意课堂教育。健康课、美术课上交相关的教案。

　　3、积极参与活动，把活动的资料整理收集，在每学期期末上交。

　　4，所有材料按时上传ftp，照片一律使用复制、粘贴word文档，并附简短文字说明的形式。

　　本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。

　　社区垃圾分类的活动方案 5

　　一、活动背景：

　　校园在进行施工建设，基础设施还不太完善，我们的环境越来越恶劣，垃圾随处可见，污水随意从窗户往外面倒，垃圾随手从窗户扔，影响到了我们的公共卫生，环保学院不再环保。垃圾分类回收不仅关系我们个人的素质，还关系到学院的良好发展。

　　二、活动名称：

　　xxx垃圾分类环保活动

　　三、活动主题：

　　“垃圾分类，保护环境，共建美丽校园”

　　四、活动目的：

　　1、让同学们更加重视垃圾分类的意义。

　　2、通过宣传活动，让同学们知道垃圾分类与环保切实相关，让他们自觉的保护环境，让环保学院真正环保。

　　3、让同学们认识到垃圾分类是世界的潮流，一场不可阻挡的洪流，这将让我们每个人改变，让我们的环境改变，让我们祖国更加美丽，让民族在世界之林中更加有地位。

　　五、活动口号：

　　保护环境，从我们做起;美丽学院，从垃圾分类做起。

　　六、主办单位：

　　xxxx

　　七、活动时间：

　　20xx年x月x日

　　八、活动地点：

　　校内

　　九、参加对象：

　　学校学生

　　十、活动形式：

　　演讲，宣传手册，宣传海报，小游戏，知识卡片等。

　　十一、活动流程：

　　(1)、活动宣传：校内主要宣传点设在餐厅与宿舍楼交汇处，分专门人员讲解垃圾分类的好处与不分类的危害，分发书签式纪念小传单(上面可以申请院长签署关于垃圾分类的倡议书)，并且在各个寝室楼下贴出倡议传单，在人流量大的地方打出相关的横幅，贴出宣传海报，也可以进行签名活动。

　　(2)、主题活动：

　　A、在校内各个垃圾桶上贴上标签(有关可分类与不可分类的物品名称)，用次来提醒同学们进行垃圾分类。

　　B、在校内分发环保垃圾袋或者布袋(在袋上注明xxx学院和垃圾袋分类标示等名称)。

　　C、在宣传处进行有关垃圾分类小游戏(主持人待定)，游戏获胜者给予不同颜色(如可回收用绿色，不可回收用黄色)的环保垃圾袋与其它物质奖励(物品待定)。并进行知识卡片小问答，奖励物品同上。

　　D、在校广播台及相关*台进行报道

　　(3)、活动结束

　　1.安排宣传报道人员，由院新闻中心负责。做好本次活动后期宣传报道，并公布于校新闻网。

　　2.协会做好此次活动的总结以及相关资料(活动照片和报道等)的留档保存工作。

　　3.成立机动小组，谨防活动当天发生意外事件。

　　4.对乱扔的相关宣传产品进行回收

　　5.最后参加的活动成员进行校园内乱扔垃圾的回收工作，每个人的一个动作，将是我们热爱的学院环境前进的一大步。(视情况而定)

社区垃圾分类活动方案（精选10篇）（扩展2）

——社区垃圾分类兑换活动方案(精选五篇)

　　社区垃圾分类兑换活动方案 1

　　一、活动主题

　　为了生态更美好，垃圾分类齐动手。

　　二、宣传对象

　　全校师生、学生家长。

　　三、活动内容

　　（一）校领导与教师高度重视，争作表率，引领推普教育

　　1.召开领导小组会议，学*上级文件，进一步明确活动时间、意义，明确学校本次活动中各自的职责任务。

　　2.校领导在升旗仪式上作以“为了生态更美好，垃圾分类齐动手”为主题的发言。

　　3.集中组织全校教职工学*《垃圾分类方法》。

　　4.组织全体教职工积极开展相关的垃圾分类宣传活动。

　　（二）布置校园环境，营造宣传氛围

　　1.悬挂宣传横幅、标语及宣传版面。

　　2.通过校园广播，增加本次推普周宣传的内容。

　　3.在校园内醒目处开辟三个固定的宣传板块，定期更新，大力宣传《垃圾分类方法》和有关知识。

　　（三）家校沟通，以学生为纽带，向家长宣传

　　1.通过《致家长的一封信》请家长教育学生，以身作则。

　　2.开展爱我家园征文比赛。

　　四、活动预期目标和效果

　　通过本次旨在促进有效实施垃圾分类的系列环保活动，以学生为宣传纽带，通过学生自身的实践与宣传，加强社会市民垃圾分类意识，加大宣传垃圾分类的意义，真正做到垃圾分类齐动手，共同保护我们的生态环境。

　　社区垃圾分类兑换活动方案 2

　　活动目标：

　　1、认识可回收、不可回收标记，学*将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。

　　2、体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，有初步的环保意识。

　　3、初步了解垃圾的危害。

　　4、学会爱护环境，不做“禁止”的事。

　　活动准备：

　　1、布置脏乱的小熊家和洁净的小兔家。

　　2、旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。

　　3、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、废电池回收垃圾箱各一个。

　　活动过程：

　　1、教师带领幼儿观察小熊家和小兔家，请幼儿说说自己的感受，比较两个小动物家的不同。激发幼儿收拾垃圾的欲望。

　　2、教师出示可回收、不可回收的标记。引导幼儿学*分类。

　　（出示可回收标记），提问：什么叫可回收？我们的生活中有哪些垃圾是可回收的？

　　（出示不可回收标记），提问：为什么叫不可回收？有哪些垃圾是不可回收的？

　　3、帮助小熊整理垃圾。

　　4、集体检查，进一步加深幼儿对可回收与不可回收垃圾的了解。

　　5、组成“环保小分队”，检查幼儿园的垃圾分类情况。

　　活动反思：

　　“垃圾”是环保教育中首选的教育资源，教师抓住了垃圾的“可回收”与“不可回收”帮助幼儿体验垃圾对环境的影响，对培养幼儿初步的环保意思起到了积极的作用。由此可见，周围生活中的资源，我们加以巧妙利用都能成为幼儿园的教育资源，生活处处是教育。

　　社区垃圾分类兑换活动方案 3

　　xx街道办事处生活垃圾分类全覆盖工作方案为持续深入推进xx街道生活垃圾分类工作，建立和完善辖区生活垃圾分类投放、分类收集管理体系，做好年底生活垃圾分类工作国家验收迎查，结合街道实际，特制定本方案。

　　一、工作目标

　　9月底前，所有居民小区、农贸市场、村居社区实现责任主体、配套设施、收运体系、管理制度、公众参与“五个全覆盖”目标。12月底前，全办事处实现生活垃圾分类全覆盖。

　　二、工作职责

　　各管区、社区、村居负责所辖区域内村居、小区生活垃圾分类投放、分类收集等日常管理工作的具体落实。其他机关部门根据需要结合本部门职责积极推进生活垃圾分类工作。

　　三、工作内容

　　各管区、社区、村居应定人员、定责任、定计划、定措施，积极开展垃圾分类工作：

　　（一）进行摸底调查，普查垃圾分类基础数据。

　　（二）推进辖区内分类设施建设。

　　（三）及时调度报送垃圾分类工作信息。

　　（四）建立“督桶员”制度。设立“督桶员”，由“督桶员”发动组织各类人员，在垃圾投放站点开展分类监督指导工作，确保桶站设施完好规范、分类标识清楚明晰、站点周边干净整洁，同时进一步提高居民分类投放的准确率。

　　（五）建立完善基础台帐，确保资料齐全、数据真实。

　　（六）通过入户走访等丰富多样的社区宣传活动，以促进居民养成自觉分类*惯为重点，不断提高居民参与率。

　　四、工作要求

　　（一）高度重视，强化责任落实。各管区、社区、村居及机关各部门要高度重视，迅速行动、将责任落实到人。积极组织本部门人员，本社区居民、物业、社会单位全面开展垃圾分类工作。

　　（二）强化设施配置。各管区、社区、村居要严格对照垃圾分类类别及设施配置、工作推进标准，破除瓶颈，因地制宜，加快垃圾分类设施设备配置进度，达到不缺项、不漏项、全覆盖。

　　（三）强化宣传动员。采取居民喜闻乐见的宣传形式，通过媒体宣传、公益动员、志愿服务、微信*台等载体，大力开展垃圾分类“进机关、进学校、进企业、进社区、进村居、进家庭”等活动，做到辖区群众垃圾分类知晓率100%、参与率和准确投放率超过50%，营造人人动手、户户参与、家家践行的良好社会氛围。

　　五、保障措施

　　（一）建立工作例会制度。街道定期召开工作例会，通报各社区、村垃圾分类工作进展情况，听取各社区、村工作汇报，会商解决工作中的重点难点问题。

　　（二）建立工作培训制度。分期分批对辖区内所有物业、社区工作人员、村居分类指导员等进行业务培训，提升工作水*。

　　（三）注重监督、奖罚并重。街道已将垃圾分类工作纳入年度重要工作计划，强化生活垃圾分类工作的督查检查，定期开展垃圾分类专项检查，实施分类质量评估和工作考核，确保如期完成20xx年度专项工作任务。对生活垃圾分类推进有力、绩效明显、分类效果好的社区、村居等，要予以表彰奖励；

　　对落实不力、工作滞后的，要予以通报批评；

　　社区垃圾分类兑换活动方案 4

　　为认真落实xx号文件，全面提高xx生活垃圾处理能力，加快城市生活垃圾减量化、资源化、无害化进程，逐步建立和完善垃圾分类工作运行机制，实现垃圾资源综合利用。

　　一、总体要求

　　xx小区作为垃圾分类工作试点单位之一，自试点工作开展以来，在上级主管部门和xx区生态文明办的正确领导下，紧紧围绕《xx方案》的部署要求，加强组织管理，坚持注重实效，着力解决问题，克服困难，扎实工作，较好地完成了试点阶段垃圾分类工作的各项任务。

　　二、开展市容环境整治，夯实垃圾分类基础

　　xx重点抓好住宅小区、主次干道和综合市场周边环境整治，做到垃圾分类工作与“美丽乡村”创建、示范道路(小区)创建、环境长效管理有机结合。

　　三、生活垃圾分类工作推进基本情况

　　(一)前期准备

　　1、建立xx个垃圾分类试点小区，xx、xx和xx小区。

　　2、在试点小区中开展大型宣传活动xx次，发放宣传品xx余份。使居民知晓率达到100%。

　　(二)制订方案，健全机构

　　xx社区作为先行试点社区，按照要求对垃圾分类工作做统一部署，结合小区的实际情况，成立了垃圾分类工作领导小组，制定了《社区生活垃圾分类工作实施方案》，同时，按照垃圾分类工作有关要求，明确工作职责和任务，制订了垃圾分类工作考核细则，以及责任主体、操作流程、管理标准等一系列制度，确保了垃圾分类试点工作的有序开展。

　　(三)着力宣传，营造氛围

　　垃圾分类工作的开展，离不开社区居民的支持，为了营造试点，社区开展垃圾分类工作氛围，利用宣传栏、宣传展板、微信、微博等介绍垃圾分类有关知识，提高全员做好垃圾分类的自觉性和准确性。

　　(四)注重实效，有序实施

　　按照实施方案，xx广场计划发放分类垃圾亭xx个，分类垃圾桶xx组;xx发放分类垃圾亭xx个，分类垃圾桶xx组;xx发放分类垃圾亭xx个，分类垃圾桶xx组。xx月下旬将购买垃圾亭、垃圾桶的申请报告递交至xx，预计xx月初资金落实到位，分类垃圾配置也及时安装到位。

　　社区垃圾分类兑换活动方案 5

　　一、检查范围

　　城区生活垃圾分类精品示范小区（见附件）

　　二、检查时间

　　20xx年1月至12月

　　三、重点检查内容

　　（一）分类设施：

　　分类设施是否干净整洁，标识是否准确，是否定时开放，是否具有遮雨、密闭、洗手等功能；是否设置有误时投放点标识及设施。

　　（二）宣传指南：

　　分类投放点是否有生活垃圾分类宣传引导图，定时定点投放时间是否标注清楚，垃圾分类负责人、督导员是否进行公示，是否设置垃圾分类红黑榜；

　　（三）督导员情况：

　　督导员是否着装规范，是否定时定点进行分类督导，是否有督导台账记录；

　　（四）分类投放检查：

　　重点检查定时投放点分类收集设施内的厨余垃圾、其他垃圾是否规范分类投放，厨余垃圾是否破袋投放，投放点是否存在混投、错投等现象；

　　（五）分类收运：

　　垃圾清运人员是否按照垃圾分类要求进行分类清运，清运是否及时。

　　四、检查方式

　　采取每周不定日期、不打招呼、实地查看方式进行检查。

　　五、工作要求

　　（一）生活垃圾分类精品示范小区要安排业务熟练的人员担任督导员，社区要做好监督和指导，协助示范小区常态化开展好“三定一督”工作。

　　（二）区垃圾分类办要加强日常的监督检查，及时将发现的问题进行交办，责任单位在规定时间内进行问题整改。对于整改不及时，工作落实不到位的，将取消年度垃圾分类评优选先的资格。

社区垃圾分类活动方案（精选10篇）（扩展3）

——社区垃圾分类活动宣传方案(精选5篇)

　　社区垃圾分类活动宣传方案 1

　　为认真落实xx号文件，全面提高xx生活垃圾处理能力，加快城市生活垃圾减量化、资源化、无害化进程，逐步建立和完善垃圾分类工作运行机制，实现垃圾资源综合利用。

　　一、总体要求

　　xx小区作为垃圾分类工作试点单位之一，自试点工作开展以来，在上级主管部门和xx区生态文明办的正确领导下，紧紧围绕《xx方案》的部署要求，加强组织管理，坚持注重实效，着力解决问题，克服困难，扎实工作，较好地完成了试点阶段垃圾分类工作的各项任务。

　　二、开展市容环境整治，夯实垃圾分类基础

　　xx重点抓好住宅小区、主次干道和综合市场周边环境整治，做到垃圾分类工作与“美丽乡村”创建、示范道路(小区)创建、环境长效管理有机结合。

　　三、生活垃圾分类工作推进基本情况

　　(一)前期准备

　　1.建立xx个垃圾分类试点小区，xx、xx和xx小区。

　　2.在试点小区中开展大型宣传活动xx次，发放宣传品xx余份。使居民知晓率达到100%。

　　(二)制订方案，健全机构

　　xx社区作为先行试点社区，按照要求对垃圾分类工作做统一部署，结合小区的实际情况，成立了垃圾分类工作领导小组，制定了《社区生活垃圾分类工作实施方案》，同时，按照垃圾分类工作有关要求，明确工作职责和任务，制订了垃圾分类工作考核细则，以及责任主体、操作流程、管理标准等一系列制度，确保了垃圾分类试点工作的有序开展。

　　(三)着力宣传，营造氛围

　　垃圾分类工作的开展，离不开社区居民的支持，为了营造试点，社区开展垃圾分类工作氛围，利用宣传栏、宣传展板、微信、微博等介绍垃圾分类有关知识，提高全员做好垃圾分类的'自觉性和准确性。

　　(四)注重实效，有序实施

　　按照实施方案，xx广场计划发放分类垃圾亭xx个，分类垃圾桶xx组;xx发放分类垃圾亭xx个，分类垃圾桶xx组;xx发放分类垃圾亭xx个，分类垃圾桶xx组。xx月下旬将购买垃圾亭、垃圾桶的申请报告递交至xx，预计xx月初资金落实到位，分类垃圾配置也及时安装到位。

　　社区垃圾分类活动宣传方案 2

　　一、宣传重点

　　重点宣传农村生活垃圾分类有关工作要求和工作方案出台贯彻实施的重要意义，解读主要内容；宣传农村生活垃圾分类工作在减少垃圾污染、改善城乡人居环境等方面的工作成效，引导广大群众在积极参与到垃圾分类工作当中。

　　二、宣传方式

　　1、纳入文明创建。

　　①将农村生活垃圾分类工作融入群众性精神文明创建活动中，深化市民文明行为引导活动，规范和促进市民文明行为。

　　②开展进校园活动，向广大教职工、学生和学生家长加强宣传。

　　2、重要交通窗口。

　　①在镇公交站台、校车停靠点醒目处进行宣传海报的张贴。

　　②在公交车内做好宣传海报的张贴。

　　3、重点商业区域。

　　①通过镇、村宣传橱窗等阵地进行专题宣传。

　　②在主要商业街区张贴公益宣传标语。

　　4、社区、村庄阅报栏。抓好社区、村庄阅报栏的宣传，每个阅报栏悬挂专题的公益广告。

　　5、微信公众号。实施融合传播，在公众号“魅力南村”开展微信话题设置活动，制作相关公益广告，提高群众知晓率，增强垃圾分类意识。

　　三、工作要求

　　1、加强领导，统筹推进。各单位要高度重视，精心组织，将农村生活垃圾分类宣传活动摆上全年宣传工作的重要位置，做到统一安排，精心策划，严密组织，务求实效。各单位要积极参加宣传实践活动，充分发挥模范带头作用，用实际行动为全社会做出表率。

　　2、把握导向，强化引导。要高度重视农村生活垃圾分类工作，积极协调争取新闻煤体的支持配合，充分利用电视、公众号*台和门户网站等渠道进行宣传，营造良好的社会舆论氛围。

　　3、部门联动，形成合力。各部门要认真学*本方案，明确职责，做到不缺位、不越位，尤其是加强部门间的沟通联系，及时反馈有关信息，做到集聚资源、集中力量，统筹谋划、团结协作，保证农村生活垃圾分类各项宣传报道取得实实在在的效果。

　　社区垃圾分类活动宣传方案 3

　　为贯彻落实《xx省城乡生活垃圾分类和治理工作实施方案》、《xx市生活垃圾强制分类制度实施方案》，按照《xx市生活垃圾分类和治理工作实施方案》要求，加快推进常福街道生活垃圾分类工作，实现生活垃圾无害化、减量化和资源化处置，结合街道实际，制定本实施意见。

　　一、指导思想

　　深入贯彻党的***精神，科学规划、加大投入、健全网络、明确职责、发动群众，建立健全农村生活垃圾分类投放、分类收集、分类运输和分类处理体系，实现农村生活垃圾的减量化、资源化和无害化，不断提升农村生活垃圾分类治理水*。

　　二、工作目标

　　全面推进城乡生活垃圾分类工作，加快建立分类投放、分类收集、分类运输和分类处理体系，以集镇区机关企事业单位和集贸市场为重点，推进垃圾分类片区建设和集镇区垃圾分类工作。在20xx年，按照垃圾分类任务进度表时间，实现集镇区域内公共场所、机关企事业单位垃圾分类投放设施全覆盖，住宅小区、行政村分类投放设施覆盖率达90%。集镇区机关企事业单位食堂和餐饮行业产生的餐厨垃圾、集贸市场有机垃圾实现就地处理或与农村有机垃圾协同处理。基本建立餐厨垃圾、集贸市场有机垃圾、建筑装修垃圾、园林绿化垃圾、大件垃圾、可回收物、居民有害垃圾收运及处置体系。

　　三、工作任务

　　（一）推进生活垃圾源头分类管理

　　1、推进机关企事业单位垃圾强制分类

　　实现集镇区域内机关企事业单位垃圾分类投放设施全覆盖，逐步推进机关企事业单位食堂和餐饮单位餐厨垃圾就地处理或与农村有机垃圾协同处理。统筹协调，建立餐厨垃圾、有机垃圾分类收运体系。机关事业单位带头，打造3到5个垃圾分类示范单位，以点带面推进公共机构和相关企业规范分类行为。力争到20xx年底，集镇区公共机构和相关企业垃圾分类实现全覆盖。

　　2、推进集贸市场有机垃圾分类处置

　　落实集贸市场主办方主体责任，做好有机垃圾源头分类。集贸市场有机垃圾必须全部纳入易腐垃圾资源化处理站处理，严禁进入生活垃圾焚烧厂或填埋场处置。

　　3、拓展居民小区垃圾分类工作

　　配套改造和更新居民小区分类垃圾箱房，实现“容器、标识、宣传、公示、配置”五规范。全面推进可回收物、有害垃圾和其他垃圾“三分类”，有序推进“干湿分类”，除可回收物、有害垃圾外，将日常生活垃圾分为湿垃圾（厨余垃圾）和干垃圾（其他垃圾）。落实社区、物业等基层组织（企业）的管理责任，将垃圾分类纳入对物业服务企业、社区工作考核内容。年内建立不少于3个垃圾分类示范小区（其中四分类示范小区不少于1个）。

　　4、完成分类片区建设任务

　　按照“生活垃圾分类管理主体责任全覆盖，生活垃圾分类类别全覆盖，生活垃圾分类投放、收集、运输、处理系统全覆盖”三个全覆盖要求，推进全域垃圾分类工作。落实主导责任，明确各行业指导责任，强化各单位参与垃圾分类的主体责任，形成工作合力，统筹推进片区建设工作。

　　5、推进集镇区生活垃圾分类

　　按照城区生活垃圾分类要求，加快推进集镇区垃圾分类工作。全面实施集镇区公共机构和相关企业生活垃圾强制分类，配套完善集镇区主要道路沿线、公园、广场、绿地等公共区域生活垃圾分类设施，加快推进集镇区居民小区垃圾分类。至20xx年底，集镇区垃圾分类投放设施覆盖率达90%。

　　6、推进农村垃圾分类和有机垃圾就地处置

　　进一步完善农村分类投放设施，通过入户宣传、积分兑换、福利挂钩、红黑榜、纳入村规民约等方式，加快提质扩面。抓好农村垃圾分类日常运行管理，建立完善农村有机垃圾收、运、处信息化管理体系。鼓励对现有的有机垃圾资源化处理设备进行技术改造，将餐厨垃圾与集贸市场有机垃圾、农户有机垃圾、蔬菜大棚种植垃圾等进行协同处置。加强有机垃圾资源化处理站运行管理，提高处理站运行负荷，提升有机垃圾分类减量成效。完善分级考核经费挂钩机制，加大政策扶持力度，推进有机肥推广应用。到20xx年底，以行政村为单位农村分类覆盖率达100%。

　　（二）推进垃圾收运处置体系建设

　　1、加快完善分类收运体系

　　配套完善农村生活垃圾分类收运设施设备，建立分类收运专门队伍，统一收运车辆外观与标识，便于管理和社会监督。对单位分类投放管理责任人，建立“首次告知整改，再次整改后收运；对多次违规拒不整改的，拒绝收运并移交执法部门处罚”的倒逼机制。对拒不配合开展垃圾分类的物业企业，与信用评价挂钩。加强分类收运单位、作业人员管理，形成“不同人员、不同车辆、不同要求、不同去向”的分类收运机制。实行混装混运有奖举报，对环卫收运单位混装混运情况进行处罚，屡教不改的实行市场退出。

　　2、全面推进大分流体系建设

　　根据街道实际，单独建设或与其他板块协同建设有一定规模的再生资源回收利用点，用于大件垃圾拆解、居民有害垃圾集中暂存、可回收物集中堆放和分拣等。着力推进生活垃圾分类收运与再生资源利用“两网协同”体系建设，促进资源循环和高效利用。加快建立就地处理和相对集中处理相结合，焚烧处理作为应急和托底的餐厨垃圾处理模式。加快建筑垃圾储运消纳场所建设，落实集贸市场主体责任，建立收运体系，全面实现集贸市场有机垃圾就地或就*协同处置。提升园林绿化垃圾处置能力，根据实际需要增设园林绿化垃圾破碎站点和集中处置点，建立园林绿化垃圾资源化利用和消纳体系。至2019年底，基本建立餐厨垃圾、建筑装修垃圾、园林绿化垃圾、集贸市场有机垃圾、大件垃圾、可回收物、居民有害垃圾分类收运及处置体系。

　　（三）加强生活垃圾分类宣传引导

　　1、广泛开展垃圾分类宣传

　　以村和社区为基点，面向居民村民，广泛开展垃圾分类宣传，通过政务微信，户外宣传栏，黑板报，横幅标语，市民讲堂、志愿者宣传等多种形式，广泛开展垃圾分类宣传，营造良好的社会氛围。充分发挥垃圾分类示范单位、示范小区、户外宣传阵地的示范带头作用，普及分类知识，凝聚社会共识，引导公众积极参与分类工，为垃圾分类的逐步推广打造坚实基础。

　　2、常态化开展志愿服务活动

　　将垃圾分类纳入新时代文明实践志愿服务内容和各类文明创建及示范评选标准，并占较高权重分值。发挥党建引领作用，将垃圾分类纳入基层党组织工作职责，组织和发动党员干部积极参与垃圾分类志愿服务，争做生活垃圾分类工作的实践者、宣讲者、推动者、监督者。发挥居民区党组织牵头组织实施作用，推动居委会、物业公司、业委会齐抓共管。充分发挥妇联、共青团等群团组织和各类志愿者作用，广泛开展垃圾分类宣传、劝导工作，招募一批垃圾分类宣讲志愿者，进学校、社区及单位开展专题宣讲。每月至少开展1次党员、志愿者进学校、社区及单位宣传活动，同时按上级要求开展垃圾分类宣传周活动，使垃圾分类知识家喻户晓。

　　3、多层面开展分类知识专项培训

　　建立多级垃圾分类培训制度，街道由卫生管理科负责，每年两次，面向部门、各相关单位、各村居开展垃圾分类集中培训。重点加强对垃圾分类管理人员、从业人员、志愿人员、督导人员等的专业培训，提升垃圾分类整体工作水*。

　　四、工作要求

　　（一）强化组织领导和统筹协调

　　各单位、各部门、各行政村、各社区要切实把垃圾分类工作作为当前的重点来抓，明确目标任务和职责分工，完善工作机制，加大推进力度，形成齐抓共管、整体推进的工作格局。成立xx街道生活垃圾分类处置工作领导小组，由街道主任担组长，分管领导等为副组长，相关职能部门和各村（社区）**为成员。设立垃圾分类工作日常管理机构，配备专职人员不少于2名，社区（行政村）配备专职工作人员不少于1名，为开展生活垃圾分类提供人力保障。

　　（二）强化主体责任和部门职责

　　街道生活垃圾分类处置工作领导小组负责全域生活垃圾分类工作推进过程中重大问题的研究指导。相关职能部门、各村（社区）要各司其职、密切配合、共同推进。

　　社区垃圾分类活动宣传方案 4

　　为贯彻落实《xx省垃圾分类工作领导小组关于发布生活垃圾分类吉祥物和宣传口号的通知》、《xx市育局关于进一步推进学校生活垃圾分类管理工作的通知》（唐教后勤〔20xx〕xx号）要求，保持校园的清洁卫生，培养师生的环保意识，提高大家的环保能力，根据本校的实际情况，特制定学校垃圾分类宣传工作方案。

　　一、组织机构

　　我校首先成立垃圾分类工作领导小组，统一部署学校垃圾分类的相关工作负责，并组织开展垃圾分类宣传教育及分类处理实施工作。

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　成员：xx

　　二、宣传教育

　　教导处将垃圾分类宣传教育纳入学校教育教学工作计划，通过品社课对学生进行垃圾分类的宣传教育，并利用校园甬路、教室、宣传橱窗、校园广播、校园网站等媒介，广泛进行垃圾分类宣传教育，通过组织开展知识竞赛，普及垃圾分类知识，形**人知晓、人人参与的浓厚氛围。充分利用好垃圾分类吉祥物和宣传口号。

　　三、活动实施

　　1、利用校园网及钉钉网课直播形发布本活动实施方案。

　　2、开展垃圾分类知识竞赛。

　　3、开展垃圾分类手抄报评比活动。

　　4、开展“冀小分”超轻黏土手工制作活动。

　　社区垃圾分类活动宣传方案 5

　　一、活动主题：

　　垃圾分类，从我做起。

　　二、活动目的：

　　本次活动通过环保宣传，签名参与环保，环保游戏方式开展，切实做到实处，携手共建美丽的小区。旨在宣传环保理念和爱心，通过活动，我们可以有效利用资源，加强社区垃圾分类意识，并使人们意识到垃圾变黄金，黄金变爱心的助人方式。同时志愿者的行动也能感染身边的人，并将这种理念发扬光大。

　　三、活动时间：

　　20xx年9月18日。

　　四、活动地点：

　　xx家园。

　　五、活动宣传：

　　1、青少年上门口头宣传。

　　2、社区居委会途径宣传。

　　3、要志愿者在活动前一天在小区摆点及入户宣传。

　　六、活动准备：

　　（一）、召集志愿者：

　　1、**工作人员。

　　2、社区工作人员。

　　3、青少年志愿者。

　　4、社区热心居民。

　　5、活动前一天，志愿者工作落实到位。

　　（二）、准备游戏物资：

　　1、购买活动物品及礼物。

　　2、准备各类水笔，写指示语，写游戏规则，写好卡片，问题等。

　　3、其他准备：桌子2张，椅子5张，剪刀，胶带，相机，音响等。

　　（三）、场地布置：

　　1、到达活动地点摆好桌椅。

　　2、贴好游戏规则和指示语。

　　3、工作人员要引导居民参加到活动中来，并且介绍垃圾分类的相关知识。

　　4、志愿者要要给前来观看活动的居民讲解我们的活动目的与意义，引导社区居民参与活动。

　　七、活动过程：

　　（一）垃圾分类社区宣传活动开幕式。

　　1、时间：20xx年9月18日上午9：00——9：30。

　　2、地点：xx家园小区门口。

　　（二）“垃圾分类，你我同参与”社区竞答活动。

　　1、时间：上午9：30——10：30

　　2、地点：xx家园小区门口。

　　第一关：垃圾分类达人

　　1、内容：

　　①每3人分为一个小组。

　　②在空地上放4个垃圾桶，分别是厨余垃圾、其他垃圾、有害垃圾、可回收垃圾。

　　③发放15张写有不同垃圾的小卡片，规定在5分钟内将15张卡片按照垃圾分类知识投入四个垃圾箱中。

　　④统计结果，哪个组的正确率高哪个组获胜。

　　⑤失败组每人获得一份小奖品（纸巾一包），获胜组获得一份小奖品（纸巾一包）并进入下一关。

　　2、意义：通过垃圾分类游戏，加上居民对垃圾分类的认识。以垃圾桶为奖品是希望居民利用游戏得到的垃圾桶以及家里已有的垃圾桶从家里开始做到垃圾初步分类。

　　3、游戏道具：垃圾桶4个，卡片50张。

　　第二关：垃圾分类知识竞答

　　1、内容：进入第二关的各为一队，准备15个与垃圾分类相关的题目，进行知识抢答，最终计算正确率，正确率最高的获胜，颁发奖状以及奖品大礼包（卫生纸一提、洗衣粉一包、洗洁精一瓶、盐一包、老酒一瓶）。

　　八、后期工作：

　　1、将活动过后剩余物资整理。

　　2、清理会场。

　　九、预计困难和应急措施

　　1、居民参与度不高。

　　措施：在活动开展前，进行入户宣传。可通过播放音乐，来吸引居民前来观看，参与活动。

　　2、现场混乱，尤其是游戏区过于拥挤。

　　措施：志愿者根据签名区，问答区引导居民先到哪个区域进行活动。

　　十、活动评估

　　1、对居民进行评估，在开展这个活动之后，可以和居民进行聊天，从中评估他们是否真的意识到环境保护的重要性。

　　2、对志愿者进行评估：志愿者在这次活动中参与了前期宣传，活动期间的宣传。从他们感受中进行评估。

　　3、工作人员自身评估：活动过程中工作人员进行反思，活动结束后的成效进行反思，两方面记性评估。

社区垃圾分类活动方案（精选10篇）（扩展4）

——小学垃圾分类活动方案汇总10篇

　　小学垃圾分类活动方案 1

　　一、活动背景及简介

　　垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。

　　xx青年志愿者协会是由志愿从事社会公益事业与社会保障事业的在校学生组成的公益性社会团体，具有一定的专业性、技能性，其成员具有奉献自己，服务他人的.精神。xx学校长期致力于社会公益事业，并积极开展与宣传环境保护活动。在经过调查了解后发现同学们没有较强的环境保护与垃圾分类的意识，xx学校决定开展宣传垃圾分类，保护环境的活动。

　　二、活动的主题

　　垃圾分类，保护地球

　　三、活动的宗旨

　　通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视；再宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确的进行垃圾分类，保护环境；最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾回收问题。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。

　　四、活动主办单位、活动承办单位

　　主办：xx小学

　　策划承办：

　　赞助：

　　五、活动时间

　　六、活动地点

　　全校范围，重点在xx、x、xx生活区附*

　　七、活动内容

　　1、校园的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾的分类情况，哪些属于可回收的哪些属于不可回收的，引导同学们将垃圾分类放，为环保做出自己的微薄贡献。

　　2、在宿舍园区宣传垃圾分类知识，让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放，可回收的单独放一边等待唤青同学来收，不可回收及时送垃圾中转站。

　　3、据调查食堂门口是发传单的集中地，往往到处有传单乱扔得现象，故倡议广大同学看完传单后将传单放到可回收箱内；同时在食堂各个门口设立传单回收桶，方便同学将传单放入其内，定期将传单统一回收（注：楠苑4只，梓苑2只）。

　　八、活动流程

　　（一）项目活动安排

　　以各小组为单位，分别进行不干胶的粘贴及传单的粘贴工作。

　　筹备工作：

　　（1）准备关于垃圾分类及分类垃圾做法的传单20张；

　　（2）准备“可回收”，“不可回收”内容的不干胶各100张

　　（二）具体安排

　　x月xx日前为前期宣传，出4张宣传海报及一张展板（垃圾分类的一些照片）

　　x月xx日前，将“可回收”，“不可回收”内容的不干胶贴于校园内垃圾桶上，并放好传单回收箱

　　x月x日前，将20张宣传传单粘贴于食堂及各宿舍园区并注意以海报等形式适当宣传

　　x月xx日至x月xx日主要针对不干胶的维护，对有残破，掉落的不干胶进行重新粘贴

　　九、活动的可实施性

　　现在学校路边的垃圾桶都是分可回收和不可回收两种的，但许多的同学都没有意识将垃圾进行分类来扔，甚至有的不知道哪些东西是可回收的造成随便扔垃圾桶里的*惯。为了提高同学们的垃圾分类意识，关注环境问题，从个人做起，积极投身环境保护行动中去。以己之力，举手之劳，保护环境。特开展此次垃圾分类活动，以促使广大老师和同学养成良好的*惯，共建和谐美好的校园环境。

　　十、经费预算

　　不干胶宣传单xx=100（可回收xx张，不可回收100张）

　　宣传单20x05=10（贴于宿舍园区）

　　传单回收桶6x40=240

　　照片10x1=10

　　总计：xx元

　　十一、注意事项

　　1、要保证整个活动的组织性、纪律性、有序性。

　　2、活动过程中要注意公共道德，切实维护学社联和当代大学生的良好形象。

　　3、提前了解活动当天天气情况及其他突发事件，并制作一套活动应急处理方案，以灵活应对突发事件，保障活动的顺利进行。

　　4、机动组：青协宣传部：

　　时间及任务：负责把活动任务及进程及时通知给各个部门，人员的灵活调动，接待嘉宾。各小组完成自己的任务或者各小组的闲散人员立即参与未完成的工作。

　　小学垃圾分类活动方案 2

　　一、活动目的：

　　节约资源保护环境

　　二、活动要求：

　　（一）高度重视，加强领导

　　区教育局成立教育系统垃圾分类活动领导小组，由xxxx担任组长，xx、xxxxx担任副组长，各小学一把手校长（园长）以及教育局机关各科室科长为领导小组成员。各小学结合本校实际认真研究部署垃圾分类工作，也要相应成立领导小组，明确任务责任，健全工作机制，强化领导，确保垃圾分类工作的顺利开展。在校园内进行规范化垃圾分类回收，并通过开展“小手拉大手”等系列活动，推动全区小学垃圾分类的开展。

　　（二）明确意义，加强宣传

　　各学校行政领导、班主任、卫生老师要高度重视生活垃圾分类的意义，积极开展宣传发动工作，利用升旗仪式、班会课向学生广泛宣传全面推广生活垃圾分类处理工作的目标、意义。通过电子屏幕、宣传栏、广播、开展生活垃圾知识的宣传，在学校主要出入口设立宣传标牌，悬挂宣传标语，使全体学生充分认识开展生活垃圾分类的重要性、必要性，形成全体学生参与的浓厚氛围。

　　（三）结合实际，全面清理

　　各学校要结合本校实际，开展各个年龄阶段的垃圾分类常识教育，增设有关生活垃圾分类的劳动实践课程，增强学生对生活垃圾分类的知晓率和参与率。在校园内实现最大程度垃圾源头减量，规范化分类回收。组织开展校园内外环境大清扫活动，彻底清除校园内卫生死角，对校园垃圾做到日日清分类处理。

　　（四）丰富活动，培养理念

　　结合学生特点开展撰写生活垃圾分类日记，制作手抄报，知识竞赛等活动，在学校营造浓厚的生活垃圾分类、节约资源、保护环境的氛围。组织学生参与志愿服务活动，到社区、公共场所开展垃圾分类宣传，参与生活垃圾分类实践等各种形式的体验活动。将生活垃圾分类知识纳入班队课、品德与生活、品德与社会、综合实践、科学课的教育内容，使生活垃圾分类教育不仅成为学校实施素质教育的重要载体，而且也逐渐成为新形势下循环经济理念教育的一种有效方式。教育学生树立低碳、环保理念，合理使用学*用品减少浪费，鼓励学生学*用具再利用，减少废弃物的产生。将学校开展生活垃圾活动实践作为创建绿色学校的一项内容。

　　(五)垃圾分类要求

　　1、可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾（如各类电池等）分类存放。

　　2、各种流食软包装盒（如牛奶盒、饮料盒等，学名“利乐包”）单独存放。

　　各中小学要高度重视，广泛宣传发动，从小做起、从我做起、从身边做起，垃圾分类存放，共建美好校园。

　　小学垃圾分类活动方案 3

　　一、活动的主题

　　垃圾分类，你我有责

　　二、成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　各部门负责人（成员）：xx、xx

　　教育教学方面：

　　宣传、氛围与少先队活动方面：

　　校园环境与后勤补给方面：

　　各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师生积极配合，确保工作顺利推进。

　　三、活动的宗旨

　　通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视；宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确地进行垃圾分类，保护环境；最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾分类回收问题。

　　四、活动时间

　　20xx年x月x日

　　五、活动目标

　　1、知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

　　2、在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识。

　　3、在课堂上通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力。

　　六、活动形式

　　本项活动主要是通过班级文化宣传、课堂教育教学经过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。

　　七、具体要求

　　1、学校宣传通过红领巾广播站、**下讲话、课间小结的形式进行校园氛围宣传。

　　2、每个学期做好班级“垃圾分类”计划、总结。

　　3、利用每期的黑板报进行宣传，开辟相关“垃圾分类”板块。

　　4、做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集。

　　5、健康科根据三年级下册的课程要求制定教学计划、总结、教案，要有过程性记录，学科计划、总结也要有专门的工作安排。

　　6、美术科生动展现垃圾分类的形象。

　　7、保持校园卫生环境。

　　八、具体措施

　　1、各班级老师高度重视“垃圾分类”教育教学，把“垃圾分类”纳入到*时学生的学*中。

　　2、学科教学互相渗透，注意课堂教育。健康课、美术课上交相关的教案。

　　3、积极参与活动，把活动的资料整理收集，在每学期期末上交。

　　4、所有材料按时上传ftp，照片一律使用复制、粘贴word文档，并附简短文字说明的形式。

　　本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。

　　小学垃圾分类活动方案 4

　　指导思想

　　在新年到来之际，让学生在游园活动中度过愉快的一天，人人自主参与游园活动，在游戏中陶冶情操，在游园中获取知识，在游园中培养能力，在游园中加强垃圾分类的意识，在游戏中贯彻落实垃圾分类，从而全面地推进素质教育的实施。

　　组织原则

　　具有较强的可操作性，可参与性，娱乐性强。

　　确保安全有序，让学生在活动中得到良好的体验和锻炼。

　　组织领导

　　组长:x

　　副组长:xx

　　组员:xx

　　年级负责人:一年级x、二年级x、三年级x

　　四年级x、五年级x、六年级x

　　活动时间

　　20xx年12月31日12:30—15:30

　　活动项目

　　“垃圾分类”趣味活动

　　1、一二年级:“垃圾分类对对碰”

　　活动地点:综合楼前面空地

　　活动规则:两人合作，其中一人戴上眼罩，从桌上取一个垃圾(菜叶、塑料瓶、废纸、果皮等)，由另一人指挥，在规定的时间内将垃圾扔进正确的垃圾桶，方可过关。

　　负责老师:x

　　起点

　　垃圾桶

　　5米

　　2、三四年级:“垃圾分类巧问答”

　　活动地点:教学楼前面空地

　　活动规则:学生从盒子中随机抽取一道与垃圾分类有关的题目，在规定时间内回答正确者可过关。所有题目都出自《垃圾分类知识手册》上，活动前让学生熟读。

　　负责老师:x

　　3、五六年级:“垃圾分类大闯关”

　　活动地点:塑胶操场跑道

　　活动规则:由起点出发，跑到5米远处跳10个绳子，再往前跑5米，从盒子中抽取一张写有垃圾名称(菜叶、塑料瓶、废纸、果皮等)的卡片，绕过标志杆往回跑，在离终点2米处再拿一张与之前卡片相对应的垃圾种类(可回收垃圾、其他垃圾、厨余垃圾、有害垃圾)的'卡片，最后跑回终点交给裁判，在规定时间内拿到正确的两张卡片则过关。

　　负责老师:x

　　终点取垃圾种类卡片

　　起点跳绳取垃圾名称卡片绕杆

　　5米10米13米

　　4、三至六年级:“垃圾变变变”现场造型比赛

　　比赛地点:塑胶操场篮球场

　　比赛规则:各班5位学生参赛，团队合作。从家里带来各种可回收利用的垃圾，用这些垃圾现场做出一个造型，限时一个小时。根据作品情况，每个级段分别评出金奖1名，银奖2名，铜奖3名。参赛学生可获得游园以外的奖品。

　　负责老师:x

　　(二)各年级段的游园项目

　　1、以年级段为单位，各班设计一个游戏项目，尽量以“垃圾分类”为主题，学生在同年级段开展串班游园活动。

　　2、每个级段六个班级的游园项目不能重复，各级段分别由以下老师负责协调。

　　一年级:x 二年级:x 三年级:x

　　四年级:x 五年级:x 六年级:x

　　3、各班活动项目的名称与规则(格式附后)需在12月25日前发送电子稿到xx。游园当天，将游戏名称与规则张贴于教室门口显眼处，建议让学生做一张宣传海报。

　　4、活动所需的道具原则上由所负责的班级自己准备，部分体育器械请提前到体育室借取。

　　5、一到三年级副班主任务必配合班主任在教室维持秩序，指挥游园活动有序开展。

　　六、活动评奖

　　1、根据游园活动开展情况，每个级段分别评出“最佳组织奖”、“最佳创意奖”、“最佳人气奖”各一名。

　　2、学生凭游园券上的过关次数到音乐室(1)领取奖品。过7关为一等奖，5到6关为二等奖，4关以下为三等奖。但“垃圾分类”活动为必参加项目，否则不能领奖。

　　领奖处负责老师:x

　　附

　　xxx一小班游园项目

　　一、游戏名称:

　　二、所需材料:

　　三、分工负责:

　　四、游戏规则:

　　小学垃圾分类活动方案 5

　　为深入推进生活垃圾分类工作，提高生活垃圾分类投放质量，探索学校垃圾减量化、无害化、资源化处理可行途径，推进学校生活垃圾分类工作全面开展，提高我校师生的环保意识，激发学生的创新能力和科学精神，自觉养成良好的行为*惯，并以实际行动参与垃圾分类的宣传，掌握垃圾分类、回收利用的常识，结合我校实际，特制定此工作方案。

　　一、指导思想

　　校现有2900多名师生员工，每人每天都要产生一些垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其中以废纸为最多。这些垃圾如果混杂在一起被运走，一方面是对资源的浪费，如废纸、塑料等完全可以再生利用;另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品(如废电池)，会造成环境污染。另外，少数学生*时乱扔垃圾，既影响校园环境，又会养成不良的*惯，这也不利于学生环保意识的培养。

　　鉴于上述情况，学校在“发展循环经济，建设节约型社会”的'思想指导下，培养学生“保护环境，从我做起”的意识，让垃圾分类成为一种*惯。同时进行环保宣传教育，培养学生良好的卫生*惯，以学生影响家庭、社区，为我校实施垃圾分类打好基础。

　　二、工作目标

　　以创建垃圾分类投放质量为目标，整合全校各方面的力量，围绕垃圾分类和回收利用的主题进行全方位、多层次的宣传，教育和引导师生、家长认识到垃圾分类是要从源头上分离出来，并尽量减少垃圾的产生量，减少污染，保护环境，提高资源的利用率，做到人人知道垃圾分类的重要性，自觉进行垃圾分类。

　　三、组织机构

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　四、工作重点

　　1.宣传发动阶段(20XX年2月至20XX年6月)。充分利用**下讲话，学校广播、横幅、黑板报、班会课、展板、分发宣传手册等形式，开展大规模的持续深入的校园宣传活动，使全校师生人人皆知生活垃圾分类活动。

　　2.组织实施阶段(20XX年7月至20XX年10月)。以“我的生活我做主-垃圾分类”活动为载体，在全校内推广生活垃圾分类管理。通过开展“小手大手齐动手、垃圾分类记心头”活动，一个学生带动一个家庭、一所学校带动一个社区、一个社区带动整个社会。

　　3.总结反馈阶段(20XX年11月至20XX年2月)。针对各班开展垃圾分类工作情况，学校将垃圾分类工作纳入文明班和优秀个人(含教师和学生)的考核范围，对推进垃圾分类工作成绩显著的班级和个人给予表彰、奖励。

　　五、工作要求

　　(一)加强领导、落实责任。校领导要牢固树立可持续发展观，切实把垃圾分类工作作为我校环境建设的一项重要任务抓实、抓好、抓出特色。学校制定垃圾分类全民行动推进计划，建立健全工作机制。

　　(二)加强宣传、营造氛围。充分利用学校、班级宣传栏或黑板报、广播站、校园网等宣传阵地，广泛宣传，使垃圾分类人人知晓、深入民心，营造师生自觉参与垃圾分类的氛围。

　　(三)加大投入，落实保障。在校园内增加垃圾分类设施的购置，在人流密集的地方，如操场、校门等地方放置分类垃圾桶，方便师生分类投放，提高师生参与程度，并加强垃圾分类设施的日常维护、保洁。学校后勤要做好垃圾收集、运输、处理工作。

　　六、具体工作安排

　　(一)人员配备

　　1.加强领导，由政务处牵头，各部门协作。

　　2.各班由班主任、环保小卫士负责，各办公室由校办负责，对垃圾分类的要求进行监督执行，每周进行小结，每天定人、定时进行垃圾清倒。

　　(二)工具配备(总务处负责)

　　1.每层走廊放可回收、不可回收2个垃圾桶。

　　2.学校室外摆放垃圾收集箱，分别为可回收、其他、有毒垃圾三种。

　　3.学校向每个班级发放垃圾桶2个，分别为可回收垃圾、其他垃圾。

　　4.食堂配有厨房垃圾回收桶若干和专门的牛奶盒回收桶。

　　(三)垃圾收集的方法

　　1.走廊的垃圾桶为家长、领导来校，以及师生在课间活动中产生的垃圾时存放所用，教室产生的垃圾不得倒入其中。

　　2.教室产生的垃圾分类后送交学校垃圾收集箱，其中可回收垃圾由专门人员统一回收，不可回收垃圾统一由环卫所来清理。

　　3.文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。

　　4.厨房垃圾一部分堆肥使用，另一部分每天进行专门处理。

　　(四)统一分类收集时间

　　1.每天早上上课前、中午放学前、晚上上课前由值日生清理教室垃圾。

　　2.办公室定期对可回收垃圾送废品回收站。

　　3.办公室对有害垃圾不定期送交环保部门专门处理。

　　(五)反馈检查

　　由值日生负责，卫生检查小组学生检查各班教室是否对垃圾进行正确的分类，若没有按要求分类，每次扣1分。

　　小学垃圾分类活动方案 6

　　指导思想

　　在新年到来之际，让学生在游园活动中度过愉快的一天，人人自主参与游园活动，在游戏中陶冶情操，在游园中获取知识，在游园中培养能力，在游园中加强垃圾分类的意识，在游戏中贯彻落实垃圾分类，从而全面地推进素质教育的实施。

　　组织原则

　　具有较强的可操作性，可参与性，娱乐性强。

　　确保安全有序，让学生在活动中得到良好的体验和锻炼。

　　组织领导

　　组长:xx

　　副组长:xxxx

　　组员:xxxx

　　年级负责人:一年级xx、二年级xx、三年级xx

　　四年级xx、五年级xx、六年级xx

　　活动时间

　　20xx年12月31日12:30—15:30

　　活动项目

　　“垃圾分类”趣味活动

　　1、一二年级:“垃圾分类对对碰”

　　活动地点:综合楼前面空地

　　活动规则:两人合作，其中一人戴上眼罩，从桌上取一个垃圾(菜叶、塑料瓶、废纸、果皮等)，由另一人指挥，在规定的时间内将垃圾扔进正确的垃圾桶，方可过关。

　　负责老师:xx

　　起点

　　垃圾桶

　　5米

　　2、三四年级:“垃圾分类巧问答”

　　活动地点:教学楼前面空地

　　活动规则:学生从盒子中随机抽取一道与垃圾分类有关的题目，在规定时间内回答正确者可过关。所有题目都出自《垃圾分类知识手册》上，活动前让学生熟读。

　　负责老师:xx

　　3、五六年级:“垃圾分类大闯关”

　　活动地点:塑胶操场跑道

　　活动规则:由起点出发，跑到5米远处跳10个绳子，再往前跑5米，从盒子中抽取一张写有垃圾名称(菜叶、塑料瓶、废纸、果皮等)的卡片，绕过标志杆往回跑，在离终点2米处再拿一张与之前卡片相对应的'垃圾种类(可回收垃圾、其他垃圾、厨余垃圾、有害垃圾)的卡片，最后跑回终点交给裁判，在规定时间内拿到正确的两张卡片则过关。

　　负责老师:xx

　　终点取垃圾种类卡片

　　起点跳绳取垃圾名称卡片绕杆

　　5米10米13米

　　4、三至六年级:“垃圾变变变”现场造型比赛

　　比赛地点:塑胶操场篮球场

　　比赛规则:各班5位学生参赛，团队合作。从家里带来各种可回收利用的垃圾，用这些垃圾现场做出一个造型，限时一个小时。根据作品情况，每个级段分别评出金奖1名，银奖2名，铜奖3名。参赛学生可获得游园以外的奖品。

　　负责老师:xx

　　(二)各年级段的游园项目

　　1、以年级段为单位，各班设计一个游戏项目，尽量以“垃圾分类”为主题，学生在同年级段开展串班游园活动。

　　2、每个级段六个班级的游园项目不能重复，各级段分别由以下老师负责协调。

　　一年级:xx二年级:xx三年级:xx

　　四年级:xx五年级:xx六年级:xx

　　3、各班活动项目的名称与规则(格式附后)需在12月25日前发送电子稿到xxxx。游园当天，将游戏名称与规则张贴于教室门口显眼处，建议让学生做一张宣传海报。

　　4、活动所需的道具原则上由所负责的班级自己准备，部分体育器械请提前到体育室借取。

　　5、一到三年级副班主任务必配合班主任在教室维持秩序，指挥游园活动有序开展。

　　活动评奖

　　1、根据游园活动开展情况，每个级段分别评出“最佳组织奖”、“最佳创意奖”、“最佳人气奖”各一名。

　　2、学生凭游园券上的过关次数到音乐室(1)领取奖品。过7关为一等奖，5到6关为二等奖，4关以下为三等奖。但“垃圾分类”活动为必参加项目，否则不能领奖。

　　领奖处负责老师:xx

　　附

　　xxxxxx一小班游园项目

　　一、游戏名称:

　　二、所需材料:

　　三、分工负责:

　　四、游戏规则:

　　小学垃圾分类活动方案 7

　　一、活动背景及简介

　　垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。

　　xx青年志愿者协会是由志愿从事社会公益事业与社会保障事业的在校学生组成的公益性社会团体，具有一定的专业性、技能性，其成员具有奉献自己，服务他人的精神。xx学校长期致力于社会公益事业，并积极开展与宣传环境保护活动。在经过调查了解后发现同学们没有较强的环境保护与垃圾分类的意识，xx学校决定开展宣传垃圾分类，保护环境的活动。

　　二、活动的主题

　　垃圾分类，保护地球

　　三、活动的宗旨

　　通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视；再宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确的进行垃圾分类，保护环境；最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾回收问题。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。

　　四、活动主办单位、活动承办单位

　　主办：xx小学

　　策划承办：xx

　　赞助：xx

　　五、活动时间

　　xx年xx月x日至xx年x月xx日

　　六、活动地点

　　全校范围，重点在xx、x、xx生活区附*

　　七、活动内容

　　1、校园的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾的分类情况，哪些属于可回收的哪些属于不可回收的，引导同学们将垃圾分类放，为环保做出自己的微薄贡献。

　　2、在宿舍园区宣传垃圾分类知识，让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放，可回收的单独放一边等待唤青同学来收，不可回收及时送垃圾中转站。

　　3、据调查食堂门口是发传单的集中地，往往到处有传单乱扔得现象，故倡议广大同学看完传单后将传单放到可回收箱内；同时在食堂各个门口设立传单回收桶，方便同学将传单放入其内，定期将传单统一回收（注：楠苑4只，梓苑2只）。

　　八、活动流程

　　（一）项目活动安排

　　以各小组为单位，分别进行不干胶的粘贴及传单的粘贴工作。筹备工作：（1）准备关于垃圾分类及分类垃圾做法的传单20张；（2）准备“可回收”，“不可回收”内容的不干胶各100张

　　（二）具体安排

　　x月xx日前为前期宣传，出4张宣传海报及一张展板（垃圾分类的一些照片）

　　x月xx日前，将“可回收”，“不可回收”内容的不干胶贴于校园内垃圾桶上，并放好传单回收箱

　　x月x日前，将20张宣传传单粘贴于食堂及各宿舍园区并注意以海报等形式适当宣传

　　x月xx日至x月xx日主要针对不干胶的维护，对有残破，掉落的不干胶进行重新粘贴

　　九、活动的可实施性

　　现在学校路边的垃圾桶都是分可回收和不可回收两种的，但许多的同学都没有意识将垃圾进行分类来扔，甚至有的不知道哪些东西是可回收的造成随便扔垃圾桶里的*惯。为了提高同学们的垃圾分类意识，关注环境问题，从个人做起，积极投身环境保护行动中去。以己之力，举手之劳，保护环境。特开展此次垃圾分类活动，以促使广大老师和同学养成良好的*惯，共建和谐美好的校园环境。

　　十、经费预算

　　不干胶宣传单xx=100（可回收xx张，不可回收100张）

　　宣传单20x0.5=10（贴于宿舍园区）

　　传单回收桶6x40=240

　　照片10x1=10

　　总计：xx元

　　十一、注意事项

　　1、要保证整个活动的组织性、纪律性、有序性。

　　2、活动过程中要注意公共道德，切实维护学社联和当代大学生的良好形象。

　　3、提前了解活动当天天气情况及其他突发事件，并制作一套活动应急处理方案，以灵活应对突发事件，保障活动的顺利进行。

　　4、机动组：青协宣传部：

　　时间及任务：负责把活动任务及进程及时通知给各个部门，人员的灵活调动，接待嘉宾。各小组完成自己的任务或者各小组的闲散人员立即参与未完成的工作。

　　小学垃圾分类活动方案 8

　　一、活动的主题

　　垃圾分类，你我有责

　　二、成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　各部门负责人（成员）：xx、xx

　　教育教学方面：

　　宣传、氛围与少先队活动方面：

　　校园环境与后勤补给方面：

　　各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师生积极配合，确保工作顺利推进。

　　三、活动的宗旨

　　通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视；宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确地进行垃圾分类，保护环境；最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾分类回收问题。

　　四、活动时间

　　20xx年x月x日

　　五、活动目标

　　1、知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

　　2、在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识。

　　3、在课堂上通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力

　　六、活动形式

　　本项活动主要是通过班级文化宣传、课堂教育教学经过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。

　　七、具体要求

　　1、学校宣传通过红领巾广播站、**下讲话、课间小结的形式进行校园氛围宣传。

　　2、每个学期做好班级“垃圾分类”计划、总结。

　　3、利用每期的黑板报进行宣传，开辟相关“垃圾分类”板块。

　　4、做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集。

　　5、健康科根据三年级下册的课程要求制定教学计划、总结、教案，要有过程性记录，学科计划、总结也要有专门的`工作安排。

　　6、美术科生动展现垃圾分类的形象。

　　7、保持校园卫生环境。

　　八、具体措施

　　1、各班级老师高度重视“垃圾分类”教育教学，把“垃圾分类”纳入到*时学生的学*中。

　　2、学科教学互相渗透，注意课堂教育。健康课、美术课上交相关的教案。

　　3、积极参与活动，把活动的资料整理收集，在每学期期末上交。

　　4，所有材料按时上传ftp，照片一律使用复制、粘贴word文档，并附简短文字说明的形式。

　　本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。

　　小学生垃圾分类趣味活动方案6

　　为宣传普及城镇生活垃圾分类知识和法律法规，提高中小学生城镇生活垃圾分类意识，激发广大学生热爱美好家园，将城镇生活垃圾分类理念融入校园文化，推动“美丽越城”建设，促进人与环境的和谐发展，展示“垃圾革命”的建设成果，形成全社会关心、参与城镇生活垃圾分类的良好局面。经研究，决定在全区中小学生中开展“我爱我家”垃圾分类主题征文评选活动。现将活动要求通知如下：

　　一、征文主题

　　围绕“我爱我家”这一主题，积极引导树立良好、文明、卫生的垃圾分类意识，杜绝乱倒垃圾等不文明行为发生，使垃圾分类工作规范化、常态化，努力创设垃圾分类的文明新风。

　　二、征文对象

　　区属中、小学生。

　　三、征文要求

　　1、来稿要求原创作品，严禁抄袭。

　　2、征文题目自拟，文章体裁不限，可纪实、可读后感、可议论文、散文、小说等多种形式。字数原则上初中不超过1000字，小学不超过800字。

　　3、征文必须紧扣活动主题，紧紧围绕垃圾分类、保护环境、节能低碳、美丽校园（家园）、建设生态文明社会等题材进行写作，要求内容健康、结构完整。

　　4、区属初中、中心小学每个学校不少于5篇；其他学校不少于3篇。为保证征文质量，要求各校认真初选后择优上交。

　　5、9月10日前以学校为单位报送，纸质稿及汇总表送教体局教育科，电子稿打包发送至邮箱：XX。征文一式三份，其中一份在文末注明作者姓名、学校及指导老师姓名。

　　联系人：黄老师，联系电话：XX。

　　四、奖项设置

　　区教体局将组织专家对来稿进行评选，按初中组、小学组分别评出一、二、三等奖及优秀指导教师奖若干名。

　　请各校按要求做好组织落实工作，力争活动取得实效。

　　小学垃圾分类活动方案 9

　　一、活动的主题

　　垃圾分类，你我有责

　　二、成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　各部门负责人（成员）：xx、xx

　　教育教学方面：

　　宣传、氛围与少先队活动方面：

　　校园环境与后勤补给方面：

　　各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师生积极配合，确保工作顺利推进。

　　三、活动的宗旨

　　通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视；宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确地进行垃圾分类，保护环境；最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾分类回收问题。

　　四、活动时间

　　20xx年x月x日

　　五、活动目标

　　1、知道垃圾分类的.意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

　　2、在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识。

　　3、在课堂上通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力

　　六、活动形式

　　本项活动主要是通过班级文化宣传、课堂教育教学经过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。

　　七、具体要求

　　1、学校宣传通过红领巾广播站、**下讲话、课间小结的形式进行校园氛围宣传。

　　2、每个学期做好班级“垃圾分类”计划、总结。

　　3、利用每期的黑板报进行宣传，开辟相关“垃圾分类”板块。

　　4、做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集。

　　5、健康科根据三年级下册的课程要求制定教学计划、总结、教案，要有过程性记录，学科计划、总结也要有专门的工作安排。

　　6、美术科生动展现垃圾分类的形象。

　　7、保持校园卫生环境。

　　八、具体措施

　　1、各班级老师高度重视“垃圾分类”教育教学，把“垃圾分类”纳入到*时学生的学*中。

　　2、学科教学互相渗透，注意课堂教育。健康课、美术课上交相关的教案。

　　3、积极参与活动，把活动的资料整理收集，在每学期期末上交。

　　4，所有材料按时上传ftp，照片一律使用复制、粘贴word文档，并附简短文字说明的形式。

　　本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。

　　小学生垃圾分类趣味活动方案6

　　为宣传普及城镇生活垃圾分类知识和法律法规，提高中小学生城镇生活垃圾分类意识，激发广大学生热爱美好家园，将城镇生活垃圾分类理念融入校园文化，推动“美丽越城”建设，促进人与环境的和谐发展，展示“垃圾革命”的建设成果，形成全社会关心、参与城镇生活垃圾分类的良好局面。经研究，决定在全区中小学生中开展“我爱我家”垃圾分类主题征文评选活动。现将活动要求通知如下：

　　一、征文主题

　　围绕“我爱我家”这一主题，积极引导树立良好、文明、卫生的垃圾分类意识，杜绝乱倒垃圾等不文明行为发生，使垃圾分类工作规范化、常态化，努力创设垃圾分类的文明新风。

　　二、征文对象

　　区属中、小学生。

　　三、征文要求

　　1、来稿要求原创作品，严禁抄袭。

　　2、征文题目自拟，文章体裁不限，可纪实、可读后感、可议论文、散文、小说等多种形式。字数原则上初中不超过1000字，小学不超过800字。

　　3、征文必须紧扣活动主题，紧紧围绕垃圾分类、保护环境、节能低碳、美丽校园（家园）、建设生态文明社会等题材进行写作，要求内容健康、结构完整。

　　4、区属初中、中心小学每个学校不少于5篇；其他学校不少于3篇。为保证征文质量，要求各校认真初选后择优上交。

　　5、9月10日前以学校为单位报送，纸质稿及汇总表送教体局教育科，电子稿打包发送至邮箱：XX。征文一式三份，其中一份在文末注明作者姓名、学校及指导老师姓名。

　　联系人：黄老师，联系电话：XX。

　　四、奖项设置

　　区教体局将组织专家对来稿进行评选，按初中组、小学组分别评出一、二、三等奖及优秀指导教师奖若干名。

　　请各校按要求做好组织落实工作，力争活动取得实效。

　　小学垃圾分类活动方案 10

　　一、活动的主题

　　垃圾分类，你我有责

　　二、成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　各部门负责人（成员）：xx、xx

　　教育教学方面：

　　宣传、氛围与少先队活动方面：

　　校园环境与后勤补给方面：

　　各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师生积极配合，确保工作顺利推进。

　　三、活动的宗旨

　　通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视；宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确地进行垃圾分类，保护环境；最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾分类回收问题。

　　四、活动时间

　　20xx年x月x日

　　五、活动目标

　　1、知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

　　2、在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识。

　　3、在课堂上通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力

　　六、活动形式

　　本项活动主要是通过班级文化宣传、课堂教育教学经过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。

　　七、具体要求

　　1、学校宣传通过红领巾广播站、**下讲话、课间小结的形式进行校园氛围宣传。

　　2、每个学期做好班级“垃圾分类”计划、总结。

　　3、利用每期的.黑板报进行宣传，开辟相关“垃圾分类”板块。

　　4、做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集。

　　5、健康科根据三年级下册的课程要求制定教学计划、总结、教案，要有过程性记录，学科计划、总结也要有专门的工作安排。

　　6、美术科生动展现垃圾分类的形象。

　　7、保持校园卫生环境。

　　八、具体措施

　　1、各班级老师高度重视“垃圾分类”教育教学，把“垃圾分类”纳入到*时学生的学*中。

　　2、学科教学互相渗透，注意课堂教育。健康课、美术课上交相关的教案。

　　3、积极参与活动，把活动的资料整理收集，在每学期期末上交。

　　4，所有材料按时上传ftp，照片一律使用复制、粘贴word文档，并附简短文字说明的形式。

　　本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。

　　小学生垃圾分类趣味活动方案6

　　为宣传普及城镇生活垃圾分类知识和法律法规，提高中小学生城镇生活垃圾分类意识，激发广大学生热爱美好家园，将城镇生活垃圾分类理念融入校园文化，推动“美丽越城”建设，促进人与环境的和谐发展，展示“垃圾革命”的建设成果，形成全社会关心、参与城镇生活垃圾分类的良好局面。经研究，决定在全区中小学生中开展“我爱我家”垃圾分类主题征文评选活动。现将活动要求通知如下：

　　一、征文主题

　　围绕“我爱我家”这一主题，积极引导树立良好、文明、卫生的垃圾分类意识，杜绝乱倒垃圾等不文明行为发生，使垃圾分类工作规范化、常态化，努力创设垃圾分类的文明新风。

　　二、征文对象

　　区属中、小学生。

　　三、征文要求

　　1、来稿要求原创作品，严禁抄袭。

　　2、征文题目自拟，文章体裁不限，可纪实、可读后感、可议论文、散文、小说等多种形式。字数原则上初中不超过1000字，小学不超过800字。

　　3、征文必须紧扣活动主题，紧紧围绕垃圾分类、保护环境、节能低碳、美丽校园（家园）、建设生态文明社会等题材进行写作，要求内容健康、结构完整。

　　4、区属初中、中心小学每个学校不少于5篇；其他学校不少于3篇。为保证征文质量，要求各校认真初选后择优上交。

　　5、9月10日前以学校为单位报送，纸质稿及汇总表送教体局教育科，电子稿打包发送至邮箱：XX。征文一式三份，其中一份在文末注明作者姓名、学校及指导老师姓名。

　　联系人：黄老师，联系电话：XX。

　　四、奖项设置

　　区教体局将组织专家对来稿进行评选，按初中组、小学组分别评出一、二、三等奖及优秀指导教师奖若干名。

　　请各校按要求做好组织落实工作，力争活动取得实效。

社区垃圾分类活动方案（精选10篇）（扩展5）

——垃圾分类实践活动方案（精选10篇）

　　垃圾分类实践活动方案 1

　　一、指导思想

　　我校有36个班级，900多名师生员工，每人每天都要产生一些垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其中以废纸为最多。这些垃圾如果混杂在一起被运走，一方面是对资源的浪费，如废纸、塑料等完全可以再生利；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如废电池），会造成环境污染。另外，少数学生*时乱扔垃圾，既影响校园环境，又会养成不良的*惯，这也不利于学生环保意识的培养。

　　鉴于上述情况，学校在发展循环经济，建设节约型社会的思想指导下，培养学生保护环境，从我做起的意识，让垃圾分类成为一种*惯。同时进行环保宣传教育，培养学生良好的卫生*惯，以学生影响家庭、社区，为我区实施垃圾分类打好基础。

　　二、活动的口号

　　资源回收，清洁校园，保护环境，和谐发展。

　　三、活动的宣传

　　1、在校长室、教导处的领导下，由少先队大队部向全校师生发出倡议书，号召人人参与。每人在倡议书上签名，并转化为自己的直接行动，为保护环境尽一份力（附后）。

　　2、发放《垃圾来源及学生处置方式的问卷调查》（附后），让师生反思自己的行为。

　　四、具体分类收集工作安排及要求

　　（一）人员配备

　　1、加强领导，由校长室牵头，各部门协作，大队辅导员xx负责每天的垃圾分类情况和监督计量工作。

　　2、各班由班主任、环保小卫士负责，各办由办公室主任负责，对垃圾分类的要求进行监督执行，每周进行小结，每天定人、定时进行垃圾清倒。

　　（二）工具配备：垃圾收集处3处，分别有可回收和不可回收。班级发垃圾桶2个，为可回收，不可回收。学校大厅配有废旧电池回收专用箱。实验室配有实验废液回收缸。

　　（三）垃圾收集的类别

　　根据学校的实际情况，师生产生的垃圾主要为：

　　A类：废旧报纸和草稿纸、作业本、各类产品的纸质包装。

　　B类：食品包装、各种产品的塑料包装、各种塑料袋、饮料瓶等。

　　C类：废旧电池、废油墨盒、实验废液。

　　D类：不可回收垃圾（含食品、教室打扫后的残存物等。）

　　（四）垃圾收集的方法

　　1、教室产生的垃圾，分类后在统一时间送交学校垃圾收集箱。

　　3、废旧电池、实验废液由学校统一收缴后交上级部门处理（特别是废旧电池一定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带来。）。

　　4、文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。

　　五、加强监督、强化管理

　　1、总务处、少先队大队部对分类情况进行统一检查评比。

　　2、每周对垃圾分类的情况进行评比，对可回收垃圾的计量进行汇总。

　　垃圾分类实践活动方案 2

　　一、活动背景

　　为了保持xx幼儿园的清洁卫生，培养xx幼儿园全体教职工、小朋友的环保意识，提高教职工及幼儿的'环保技能，让教职工、幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化，有利于减少管理成本，实现垃圾分类量化递减，有利于综合利用，实现垃圾的无害化等好处，建设可持续发展的节约型社会。

　　根据本园的实际情况，特制定垃圾分类工作实施方案，希望全园教职工及幼儿严格遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好*惯。

　　二、垃圾分类管理原则

　　垃圾分类管理人人有责，垃圾分类从幼儿做起，加强管理，园令畅通，重在实效化，有奖有罚，持之以恒。

　　三、垃圾分类宣传总动员

　　1、xx幼儿园垃圾分类工作小组

　　组长：xx

　　成员：xx、xx

　　2、召开全体教职工大会

　　进行全园动员宣传，充分认识减少幼儿园垃圾和节约资源的重大意义，明确垃圾分类收集是实现垃圾减量化，资源化，无害化的重要举措。实行校园垃圾分类处理，美化幼儿园，改善幼儿园环境质量，是一件利园利师利幼儿的利国利民大事。

　　3、加大宣传力度

　　把分类的具体方法标示在显眼处，要让每一位教职工和幼儿都了解我园的垃圾分类和处理办法，并自觉遵守，分类首先要从源头上把好关。

　　4、利用网站、微信*台、智慧树、LED横幅等形式大力宣传

　　大家牢记垃圾分类原则，懂得垃圾分类知识，在潜移默化中养成自觉对垃圾分类投放的*惯。在幼儿园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用，节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个和谐，美丽，节约型的社会。

　　四、垃圾的分类

　　（一）幼儿园垃圾分类

　　随着人们生活质量的不断提高，幼儿园垃圾成分越趋复杂，合理地确定分类依据对垃圾的后续处理环节极为重要，它可限度地降低处理过程中以及处理后的能耗，可防止再次污染的发生。根据国家标准，幼儿园垃圾可以分为可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大类。

　　1、可回收垃圾

　　可回收垃圾指适宜回收循环使用和资源利用的废物，主要包括：

　　（1）纸类：未严重玷污的文字用纸，包装用纸和其他纸制品等，如报纸，各种包装纸，办公用纸，广告纸片，纸盒等。

　　（2）塑料：废容器塑料，包装塑料等塑料制品，如各种塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。

　　（3）金属：各种类别的废金属物品，如易拉罐，铁皮罐头盒，铅皮牙膏皮，废电池等。

　　（4）玻璃：有色和无色废玻璃制品。

　　（5）织物：旧纺织衣物和纺织制品。

　　2、不可回收垃圾

　　不可回收垃圾指在自然条件下易分解的垃圾，如果皮，菜叶，剩菜剩饭，花草，树枝，树叶等。

　　3、有毒有害垃圾

　　有害垃圾指对人体健康或者环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物，也包括对人体健康有害的重金属或有毒物质废弃物，如废电池，废荧光灯管，水银温度计，打印机墨盒等。

　　五、幼儿园垃圾分类处理方法

　　（一）分类垃圾桶配备

　　1、幼儿园一楼大厅摆放可回收、有害垃圾两个垃圾桶。

　　2、幼儿园二楼娃娃家摆放垃圾回收箱，分别为可回收、有害垃圾。

　　3、每个班级发放分类垃圾桶两个，分别为可回收垃圾及有害垃圾。

　　4、幼儿园食堂配厨房垃圾回收桶两个。

　　（二）垃圾收集的方法

　　1、一楼大厅垃圾桶为家长、领导来园，操场上教师幼儿在课间活动中产生的垃圾时存放所用，各班级活动室产生的垃圾不得倒入其中。保育员每天清理，其中可回收垃圾交幼儿园后勤组统一处理。

　　2、各班午休室产生的垃圾分类后送交幼儿园垃圾收集箱，其中可回收垃圾由专门人员统一计量，不可回收垃圾统一由保育员来清理。

　　3、废旧电池由后勤组统一收缴后交环保部门处理（废旧电池一定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带来）。

　　4、打印、复印后的废墨盒由后勤处统一保管集中处理。

　　5、厨房垃圾每天由专人进行收集处理。

　　（三）统一分类收集时间

　　1、每天中午、下午放学前由保育员清理教室垃圾。

　　2、后勤处定期对可回收垃圾送小区废品回收桶。

　　3、后勤组对有害垃圾不定期送小区环保部门专门处理。

　　（四）反馈监督检查

　　由保育员负责，后勤卫生检查小组检查各班活动室是否对垃圾进行正确的分类，若没有按要求分类，按要求责令班保育员立即整改。

　　垃圾分类实践活动方案 3

　　一、活动背景及简介

　　垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。

　　xx中学是由志愿从事社会公益事业与社会保障事业的在校学生组成的公益性社会团体，具有一定的专业性、技能性，其成员具有奉献自己，服务他人的精神。xx中学青年志愿者协会长期致力于社会公益事业，并积极开展与宣传环境保护活动。在经过调查了解后发现同学们没有较强的环境保护与垃圾分类的意识，xx中学青年志愿者协会决定开展宣传垃圾分类，保护环境的活动。

　　二、活动的主题

　　垃圾分类，保护地球。

　　三、活动的宗旨

　　通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;再宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确的进行垃圾分类，保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾回收问题。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。

　　四、活动主办单位、活动承办单位

　　主办:共青团xx中学委员会

　　策划承办:xx中学青年志愿者协会

　　赞助:

　　五、活动时间

　　20xx-x-x至20xx-x-x。

　　六、活动地点

　　全校范围，重点在、生活区附*。

　　七、活动内容

　　1.校园的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾的分类情况，哪些属于可回收的哪些属于不可回收的，引导同学们将垃圾分类放，为环保做出自己的微薄贡献。

　　2.在宿舍园区宣传垃圾分类知识，让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放，可回收的单独放一边等待唤青同学来收，不可回收及时送垃圾中转站。

　　3.据调查食堂门口是发传单的集中地，往往到处有传单乱扔得现象，故倡议广大同学看完传单后将传单放到可回收箱内;同时在食堂各个门口设立传单回收桶，方便同学将传单放入其内，定期将传单统一回收。

　　八、活动流程

　　1.项目活动安排

　　以各小组为单位，分别进行不干胶的粘贴及传单的粘贴工作。筹备工作:

　　(1)准备关于垃圾分类及分类垃圾做法的传单20张;

　　(2)准备“可回收”，“不可回收”内容的不干胶各100张。

　　2.具体安排

　　x月x日前为前期宣传，出4张宣传海报及一张展板(垃圾分类的一些照片)。

　　x月x日前，将“可回收”，“不可回收”内容的不干胶贴于校园内垃圾桶上，并放好传单回收箱。

　　x月x日前，将20张宣传传单粘贴于食堂及各宿舍园区并注意以海报等形式适当宣传。

　　x月x日至x月x日主要针对不干胶的维护，对有残破，掉落的不干胶进行重新粘贴。

　　九、活动的可实施性

　　现在学校路边的垃圾桶都是分可回收和不可回收两种的，但许多的同学都没有意识将垃圾进行分类来扔，甚至有的不知道哪些东西是可回收的造成随便扔垃圾桶里的*惯。为了提高同学们的垃圾分类意识，关注环境问题，从个人做起，积极投身环境保护行动中去。以己之力，举手之劳，保护环境。特开展此次垃圾分类活动，以促使广大老师和同学养成良好的*惯，共建和谐美好的校园环境。

　　十、经费预算

　　不干胶宣传单=x(可回收x张，不可回收x张)。

　　宣传单=x(贴于宿舍园区)。

　　传单回收桶=x。

　　照片x1=x。

　　总计:x元。

　　十一、注意事项

　　1.要保证整个活动的组织性、纪律性、有序性。

　　2.活动过程中要注意公共道德，切实维护学社联和当代中学生的良好形象。

　　3.提前了解活动当天天气情况及其他突发事件，并制作一套活动应急处理方案，以灵活应对突发事件，保障活动的顺利进行。

　　4.机动组:青协宣传部。

　　时间及任务:负责把活动任务及进程及时通知给各个部门，人员的灵活调动，接待嘉宾。各小组完成自己的任务或者各小组的闲散人员立即参与未完成的工作。

　　垃圾分类实践活动方案 4

　　一、活动背景：

　　校园在进行施工建设，基础设施还不太完善，我们的环境越来越恶劣，垃圾随处可见，污水随意从窗户往外面倒，垃圾随手从窗户扔，影响到了我们的公共卫生，环保学院不再环保。垃圾分类回收不仅关系我们个人的素质，还关系到学院的良好发展。

　　二、活动名称：

　　xxx垃圾分类环保活动

　　三、活动主题：

　　“垃圾分类，保护环境，共建美丽校园”

　　四、活动目的：

　　1、让同学们更加重视垃圾分类的意义。

　　2、通过宣传活动，让同学们知道垃圾分类与环保切实相关，让他们自觉的保护环境，让环保学院真正环保。

　　3、让同学们认识到垃圾分类是世界的潮流，一场不可阻挡的洪流，这将让我们每个人改变，让我们的环境改变，让我们祖国更加美丽，让民族在世界之林中更加有地位。

　　五、活动口号：

　　保护环境，从我们做起；美丽学院，从垃圾分类做起。

　　六、主办单位：

　　xxxx

　　七、活动时间：

　　20xx年x月x日

　　八、活动地点：

　　校内

　　九、参加对象：

　　学校学生

　　十、活动形式：

　　演讲，宣传手册，宣传海报，小游戏，知识卡片等。

　　十一、活动流程：

　　（1）活动宣传：

　　校内主要宣传点设在餐厅与宿舍楼交汇处，分专门人员讲解垃圾分类的好处与不分类的危害，分发书签式纪念小传单（上面可以申请院长签署关于垃圾分类的倡议书），并且在各个寝室楼下贴出倡议传单，在人流量大的地方打出相关的横幅，贴出宣传海报，也可以进行签名活动。

　　（2）主题活动：

　　A、在校内各个垃圾桶上贴上标签（有关可分类与不可分类的物品名称），用次来提醒同学们进行垃圾分类。

　　B、在校内分发环保垃圾袋或者布袋（在袋上注明xxx学院和垃圾袋分类标示等名称）。

　　C、在宣传处进行有关垃圾分类小游戏（主持人待定），游戏获胜者给予不同颜色（如可回收用绿色，不可回收用黄色）的环保垃圾袋与其它物质奖励（物品待定）。并进行知识卡片小问答，奖励物品同上。

　　D、在校广播台及相关*台进行报道。

　　（3）活动结束：

　　1、安排宣传报道人员，由院新闻中心负责。做好本次活动后期宣传报道，并公布于校新闻网。

　　2、协会做好此次活动的总结以及相关资料（活动照片和报道等）的留档保存工作。

　　3、成立机动小组，谨防活动当天发生意外事件。

　　4、对乱扔的相关宣传产品进行回收

　　5、最后参加的活动成员进行校园内乱扔垃圾的回收工作，每个人的一个动作，将是我们热爱的学院环境前进的一大步。

　　垃圾分类实践活动方案 5

　　为全面贯彻落实市委、市**关于推进垃圾分类工作的具体部署，普及生活垃圾分类知识，提高生活垃圾分类意识，引导形成生活垃圾分类投放*惯，营造“垃圾分类人人知晓，垃圾分类人人参与”的良好氛围，根据市城管局、市教育局联合下发的《关于组织开展“垃圾分类进校园”宣传教育活动的通知》要求，请各校充分认识此项工作的重要意义，切实加强组织领导，积极开展“垃圾分类进校园”宣传教育活动。活动要求如下：

　　一、组织收看视频录播活动。

　　通过“xx教育云*台”观看主题教育活动录播视频，学*生活垃圾分类知识。

　　二、组织开展垃圾分类实践活动。

　　(一)各校可结合校情，以班级为单位开展垃圾分类宣传教育活动，指导垃圾分类方法，如开展知识宣讲、学生创意作品展、垃圾分类互动游戏等，培养学生生活垃圾分类投放*惯。

　　(二)通过黑板报、宣传栏等阵地，宣传好垃圾分类的意义，集中展示一批生活垃圾分类“小能手”，传递校园正能量。对于垃圾分类创新性做法，可发布到xx县教育体育网进行宣传推广。

　　三、活动要密切联系生活实际

　　突出垃圾分类意识和*惯的`培养，力求取得实效，同时要切实做好活动过程中的安全保障工作。

　　垃圾分类实践活动方案 6

　　一、背景及意义

　　20xx年底前，全县党政机关公共机构率先实现生活垃圾强制分类，分类投放设施覆盖率达到100%，建成分类投放、分类收集、分类运输体系并规范运行。按照中央和省、市有关部署要求，扎实推进生活垃圾分类投放、分类收运、分类利用、分类处理和减量化、资源化、无害化工作，推动我街道党政机关公共机构发挥示范引领作用，为全街道生活垃圾无害化处理提供有益经验。

　　二、分类标准

　　(一)有害垃圾

　　主要品种包括：废电池(镉镍电池、***电池、铅蓄电池等)，废荧光灯管(日光灯管、节能灯等)，废温度计，废血压计，废药品及其包装物，废油漆、溶剂及其包装物等。

　　(二)餐厨废弃物

　　主要品种有：食堂产生的餐厨废弃物，包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等。

　　(三)可回收物

　　主要品种有：废弃计算机、打印机、复印机、传真机、扫描仪、投影仪、电视机、空调机、公开发行的废旧报刊书籍，废塑料，废包装物，废旧纺织物，废金属，废玻璃等。

　　(四)其他垃圾

　　主要品种有：卫生纸、餐巾纸、烟头、果皮果壳等不可回收垃圾。

　　三、分类投放指南

　　(一)可回收物投放方法

　　纸张类：硬纸折好压*、报纸杂志等用绳索捆牢收集。

　　塑料类：塑料瓶瓶盖要拧开、瓶内残留物用水洗净，瓶身压扁;塑料桶、塑料盒等洗净晒干。

　　玻璃类：玻璃瓶要去掉瓶盖、撕掉瓶身标签，瓶内残留物用水洗净;破玻璃片用纸张包住并用胶纸缠好;玻璃应装入透明塑料袋。

　　织物类：废旧纺织品洗净，折好压*后用绳索捆牢。

　　金属类：易拉罐、罐头盒等踩扁压实，金属尖利器物用硬纸包裹捆绑，软管类进行简单剪裁。

　　(二)有害垃圾投放方法

　　废电池：废电池保持完整，防止有害物质外漏，采用塑料袋封装，防止风吹、雨淋、暴晒。

　　废灯管：废灯管保持完整、清洁、干燥，用硬纸包好，防止灯管破碎。

　　过期药品：软膏类药品将药膏从容器中挤出，收集在信封内封好;玻璃容器类药品撕掉完整标签，分门别类装入不透明的塑料袋内;针剂、水剂类注射药品不开启，连同其完整外包装一起，封入密闭的纸筒内，针头另外放入密闭纸筒内;喷雾剂类药品在户外空气流通较好的地方，避免接触明火的条件下彻底排空;其他类药品撕掉药品标签及相关个人标签，用不透明塑料袋装好。

　　杀虫剂罐：杀虫剂要用完或排空，在通风良好避免明火的地方在罐身上打孔后投放。

　　(三)餐厨垃圾投放方法

　　餐厨垃圾滤水袋装后投放到指定收集容器，避免混人包装袋、餐巾纸、保鲜膜等物品，投放时袋口要扎紧。

　　(四)其他垃圾投放方法

　　将其他垃圾单独区分，避免将可回收物、有害垃圾混入袋装后投放到指定收集容器内，投放时袋口要扎紧。

　　四、工作要求

　　(一)认真领会，提高认识。生活垃圾分类工作是一项利国、利民、利己的大事，各办、各科室、各单位要牢固树立和贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，将生活垃圾分类工作作为一项重要任务来抓。

　　(二)担好责任，抓好落实。各办、各科室、各单位要做好分管领导负责、责任科室牵头、全员参与进来的管理体系，确保工作有序推进。全体工作人员要做好宣传带头作用，

　　(三)加强监督，取得成效。督查室将对各办、各科室、各单位垃圾分类情况进行监督、检查，及时表扬工作成效显著的各办、科室、个人，确保生活垃圾分类工作取得成效。

　　垃圾分类实践活动方案 7

　　城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义。城市生活垃圾分类收集，不仅关系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生态环境建设最基础的工作，更是一项利国利民的事业。垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。我校响应上级部门“垃圾分类，环保节能”的号召，举行“垃圾分类，你我有责”主题活动，具体方案如下：

　　一、活动的主题

　　垃圾分类，你我有责

　　二、成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　各部门负责人(成员)：

　　教育教学方面：

　　宣传、氛围与少先队活动方面：

　　校园环境与后勤补给方面：

　　各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师生积极配合，确保工作顺利推进。

　　三、活动的宗旨

　　通过宣传垃圾分类的`意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确地进行垃圾分类，保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾分类回收问题。

　　四、活动时间

　　每学期

　　五、活动目标

　　1.知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

　　2.在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识。

　　3.在课堂上通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力

　　六、活动形式

　　本项活动主要是通过班级文化宣传、课堂教育教学经过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。

　　七、具体要求

　　1、学校宣传通过红领巾广播站、**下讲话、课间小结的形式进行校园氛围宣传。

　　2、每个学期做好班级“垃圾分类”计划、总结。

　　3、利用每期的黑板报进行宣传，开辟相关“垃圾分类”板块。

　　4、做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集。

　　5、健康科根据三年级下册的课程要求制定教学计划、总结、教案，要有过程性记录，学科计划、总结也要有专门的工作安排。

　　6、美术科生动展现垃圾分类的形象。

　　7、保持校园卫生环境。

　　八、具体措施

　　1、各班级老师高度重视“垃圾分类”教育教学，把“垃圾分类”纳入到*时学生的学*中。

　　2、学科教学互相渗透，注意课堂教育。健康课、美术课上交相关的教案。

　　3、积极参与活动，把活动的资料整理收集，在每学期期末上交。

　　4，所有材料按时上传ftp，照片一律使用复制、粘贴word文档，并附简短文字说明的形式。

　　本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。

　　垃圾分类实践活动方案 8

　　活动目标：

　　1、认识可回收、不可回收标记，学*将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。

　　2、体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，有初步的环保意识。

　　3、初步了解垃圾的危害。

　　4、学会爱护环境，不做“禁止”的事。

　　活动准备：

　　1、布置脏乱的小熊家和洁净的小兔家。

　　2、旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。

　　3、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、废电池回收垃圾箱各一个。

　　活动过程：

　　1、教师带领幼儿观察小熊家和小兔家，请幼儿说说自己的感受，比较两个小动物家的不同。激发幼儿收拾垃圾的欲望。

　　2、教师出示可回收、不可回收的标记。引导幼儿学*分类。

　　（出示可回收标记），提问：什么叫可回收？我们的生活中有哪些垃圾是可回收的？

　　（出示不可回收标记），提问：为什么叫不可回收？有哪些垃圾是不可回收的？

　　3、帮助小熊整理垃圾。

　　4、集体检查，进一步加深幼儿对可回收与不可回收垃圾的了解。

　　5、组成“环保小分队”，检查幼儿园的垃圾分类情况。

　　活动反思：

　　“垃圾”是环保教育中首选的教育资源，教师抓住了垃圾的“可回收”与“不可回收”帮助幼儿体验垃圾对环境的影响，对培养幼儿初步的环保意思起到了积极的作用。由此可见，周围生活中的资源，我们加以巧妙利用都能成为幼儿园的教育资源，生活处处是教育。

　　垃圾分类实践活动方案 9

　　一、活动的主题

　　垃圾分类，你我有责

　　二、成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　各部门负责人(成员)：xx、xx

　　教育教学方面：

　　宣传、氛围与少先队活动方面：

　　校园环境与后勤补给方面：

　　各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师生积极配合，确保工作顺利推进。

　　三、活动的宗旨

　　通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视；宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确地进行垃圾分类，保护环境；最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾分类回收问题。

　　四、活动时间

　　20xx年x月x日

　　五、活动目标

　　1.知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

　　2.在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识。

　　3.在课堂上通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力。

　　六、活动形式

　　本项活动主要是通过班级文化宣传、课堂教育教学经过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。

　　七、具体要求

　　1、学校宣传通过红领巾广播站、**下讲话、课间小结的形式进行校园氛围宣传。

　　2、每个学期做好班级“垃圾分类”计划、总结。

　　3、利用每期的黑板报进行宣传，开辟相关“垃圾分类”板块。

　　4、做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集。

　　5、健康科根据三年级下册的课程要求制定教学计划、总结、教案，要有过程性记录，学科计划、总结也要有专门的工作安排。

　　6、美术科生动展现垃圾分类的形象。

　　7、保持校园卫生环境。

　　八、具体措施

　　1、各班级老师高度重视“垃圾分类”教育教学，把“垃圾分类”纳入到*时学生的学*中。

　　2、学科教学互相渗透，注意课堂教育。健康课、美术课上交相关的教案。

　　3、积极参与活动，把活动的资料整理收集，在每学期期末上交。

　　4，所有材料按时上传ftp，照片一律使用复制、粘贴word文档，并附简短文字说明的形式。

　　本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。

　　垃圾分类实践活动方案 10

　　一、活动意图：

　　垃圾，在我们生活中是不可缺少的，也是随处可见的，我们每个人每天都会扔出许多垃圾，因此“垃圾”对人们的健康会带来不良影响，也会对环境造成一定污染。难道，我们对待垃圾就束手无策了吗？其实，办法是有的，就是要靠我们的自觉，把不同的垃圾安放在属于它们不同的“家”。只要我们动手分一分，我们的家园就会美十分。

　　二、活动目标：

　　1、能区分垃圾，并学*正确分类。

　　2、养成不乱丢垃圾的好*惯，建立初步的环保意识。

　　3、愿意维护环境卫生做力所能及的事。

　　三、活动准备：

　　1、4类垃圾桶

　　2、各类垃圾

　　3、垃圾分类小知识视频、图片

　　四、人员分配：

　　五、活动时间：10月24日早上10点～11点（多功能室）

　　六、活动流程：

　　（一）主持人引导幼儿从颜色方面认识各类垃圾桶。

　　〈提前摆好4类垃圾桶在舞台上>

　　（二）主持人利用视频、图片、讲解等方式，对垃圾分类进行普及。

　　（三）游戏“垃圾分类小能手” 。

　　1、主持人介绍游戏玩法。

　　规则：幼儿拿起一份垃圾，一个一个跳跃呼啦圈将垃圾丢进正确的垃圾桶！

　　2、Yana进行示范一次。

　　3、保育员将幼儿椅子收一边，有序进行游戏。

　　4、音乐声响起，游戏开始。

　　（四）主持人总结。

　　（五）活动延伸。

　　（六）活动结束，各回各班。

社区垃圾分类活动方案（精选10篇）（扩展6）

——垃圾分类活动创意方案(精选5篇)

　　垃圾分类活动创意方案 1

　　为贯彻教育局垃圾分类教育工作要求，全面推进垃圾分类教育工作，切实加强垃圾分类教育，提升师生垃圾分类意识，结合我校实际，切实提高校园生活垃圾分类水*，引导师生积极参与分类工作，将环保教育延伸到家庭和社会，实现“垃圾分类回收资源”的目的，具体方案如下：

　　一、组织机构

　　我校成立垃圾分类工作领导小组，负责组织领导垃圾分类工作。

　　组长：姚前锋

　　副组长：张家琪

　　成员：各班班主任

　　二、活动主题

　　垃圾分类，从我做起

　　三、工作内容

　　1.做好垃圾分类知识宣传与学*。组织广大师生开展垃圾分类知识的宣传普及与学*工作，充分利用校园广播站、黑板报、宣传栏等途径，大力宣传普及学***分类知识，营造垃圾分类教育的浓厚氛围。

　　2.开展垃圾分类系列主题教育。通过**下讲话、主题班会（队）课、垃圾分类启动仪式、垃圾分类签字仪式、垃圾分类知识竞赛等丰富的活动形式，广泛宣传垃圾分类知识，让广大师生进一步明确垃圾分类的意义和实施方法，切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率、参与率。

　　3.垃圾分类教育形成常态。设置垃圾分类专用桶，安排各班级对垃圾进行简单分类，能回收的垃圾尽量回收再分品种，作再生资源变卖，收益作为班费。以此将校园垃圾分类工作作为育人现场，让学生从校园生活做起，学会分类方法，养成分类*惯。

　　四、具体安排

　　1.开展“垃圾分类”的主题班会活动。 2.开展“垃圾分类”启动（签字）仪式。 3.开展“垃圾分类”黑板报手抄报评比。 4.开展“垃圾分类”知识竞赛。

　　五、工作要求

　　1.高度重视校园垃圾分类对提高校园文明程度及助推社会垃圾分类工作的现实意义，积极宣传发动，把垃圾分类教育作为学校常规和重要内容来抓，抓好、抓实、抓出成效。

　　2.加强对垃圾分类工作的指导，及时了解掌握工作开展情况，研究解决实施过程中的问题，有效推进。

　　3.规范实施，巩固成果。垃圾分类工作要严格按照实施方案有关要求组织开展，并及时总结经验、巩固成果，不断提高分类实效。

　　垃圾分类活动创意方案 2

　　一、活动背景：

　　校园在进行施工建设，基础设施还不太完善，我们的环境越来越恶劣，垃圾随处可见，污水随意从窗户往外面倒，垃圾随手从窗户扔，影响到了我们的公共卫生，环保学院不再环保。垃圾分类回收不仅关系我们个人的素质，还关系到学院的良好发展。

　　二、活动名称：

　　xxx垃圾分类环保活动

　　三、活动主题：

　　“垃圾分类，保护环境，共建美丽校园”

　　四、活动目的：

　　1、让同学们更加重视垃圾分类的意义。

　　2、通过宣传活动，让同学们知道垃圾分类与环保切实相关，让他们自觉的保护环境，让环保学院真正环保。

　　3、让同学们认识到垃圾分类是世界的潮流，一场不可阻挡的洪流，这将让我们每个人改变，让我们的环境改变，让我们祖国更加美丽，让民族在世界之林中更加有地位。

　　五、活动口号：

　　保护环境，从我们做起;美丽学院，从垃圾分类做起。

　　六、主办单位：

　　xxxx

　　七、活动时间：

　　20xx年x月x日

　　八、活动地点：

　　校内

　　九、参加对象：

　　学校学生

　　十、活动形式：

　　演讲，宣传手册，宣传海报，小游戏，知识卡片等。

　　十一、活动流程：

　　(1)、活动宣传：校内主要宣传点设在餐厅与宿舍楼交汇处，分专门人员讲解垃圾分类的好处与不分类的危害，分发书签式纪念小传单(上面可以申请院长签署关于垃圾分类的倡议书)，并且在各个寝室楼下贴出倡议传单，在人流量大的地方打出相关的`横幅，贴出宣传海报，也可以进行签名活动。

　　(2)、主题活动：

　　A、在校内各个垃圾桶上贴上标签(有关可分类与不可分类的物品名称)，用次来提醒同学们进行垃圾分类。

　　B、在校内分发环保垃圾袋或者布袋(在袋上注明xxx学院和垃圾袋分类标示等名称)。

　　C、在宣传处进行有关垃圾分类小游戏(主持人待定)，游戏获胜者给予不同颜色(如可回收用绿色，不可回收用黄色)的环保垃圾袋与其它物质奖励(物品待定)。并进行知识卡片小问答，奖励物品同上。

　　D、在校广播台及相关*台进行报道

　　(3)、活动结束

　　1.安排宣传报道人员，由院新闻中心负责。做好本次活动后期宣传报道，并公布于校新闻网。

　　2.协会做好此次活动的总结以及相关资料(活动照片和报道等)的留档保存工作。

　　3.成立机动小组，谨防活动当天发生意外事件。

　　4.对乱扔的相关宣传产品进行回收

　　5.最后参加的活动成员进行校园内乱扔垃圾的回收工作，每个人的一个动作，将是我们热爱的学院环境前进的一大步。(视情况而定)

　　垃圾分类活动创意方案 3

　　一、活动目的：

　　节约资源保护环境

　　二、活动要求：

　　（一）高度重视，加强领导

　　区教育局成立教育系统垃圾分类活动领导小组，由孙夕礼局长担任组长，庄芸、俞泰鸿副局长担任副组长，各中小学幼儿园一把手校长（园长）以及教育局机关各科室科长为领导小组成员。各中小学、幼儿园结合本校实际认真研究部署垃圾分类工作，也要相应成立领导小组，明确任务责任，健全工作机制，强化领导，确保垃圾分类工作的顺利开展。在校园内进行规范化垃圾分类回收，并通过开展“小手拉大手”等系列活动，推动全区中小学、幼儿园垃圾分类的开展。

　　（二）明确意义，加强宣传

　　各学校行政领导、班主任、卫生老师要高度重视生活垃圾分类的意义，积极开展宣传发动工作，利用升旗仪式、班会课向学生广泛宣传全面推广生活垃圾分类处理工作的目标、意义。通过电子屏幕、宣传栏、广播、开展生活垃圾知识的宣传，在学校主要出入口设立宣传标牌，悬挂宣传标语，使全体学生充分认识开展生活垃圾分类的重要性、必要性，形成全体学生参与的浓厚氛围。

　　（三）结合实际，全面清理

　　各学校要结合本校实际，开展各个年龄阶段的垃圾分类常识教育，增设有关生活垃圾分类的劳动实践课程，增强学生对生活垃圾分类的知晓率和参与率。在校园内实现最大程度垃圾源头减量，规范化分类回收。组织开展校园内外环境大清扫活动，彻底清除校园内卫生死角，对校园垃圾做到日日清分类处理。

　　（四）丰富活动，培养理念

　　结合学生特点开展撰写生活垃圾分类日记，制作手抄报，知识竞赛等活动，在学校营造浓厚的生活垃圾分类、节约资源、保护环境的氛围。组织学生参与志愿服务活动，到社区、公共场所开展垃圾分类宣传，参与生活垃圾分类实践等各种形式的体验活动。将生活垃圾分类知识纳入班队课、品德与生活、品德与社会、综合实践、科学课的教育内容，使生活垃圾分类教育不仅成为学校实施素质教育的重要载体，而且也逐渐成为新形势下循环经济理念教育的一种有效方式。教育学生树立低碳、环保理念，合理使用学*用品减少浪费，鼓励学生学*用具再利用，减少废弃物的产生。将学校开展生活垃圾活动实践作为创建绿色学校的一项内容。

　　(五)垃圾分类要求

　　1、可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾（如各类电池等）分类存放。

　　2、各种流食软包装盒（如牛奶盒、饮料盒等，学名“利乐包”）单独存放。

　　各中小学要高度重视，广泛宣传发动，从小做起、从我做起、从身边做起，垃圾分类存放，共建美好校园。

　　垃圾分类活动创意方案 4

　　一、活动背景分析

　　随着城市人口的增加，城市垃圾量剧增。据统计，我国城市生活垃圾的年产量超过了一亿吨，并以每年8%的速度递增。*年来，全国的城市每年因运输、处理垃圾支出的费用约300亿元。有人预计，在不久的将来，城市之间的间隔可能不再是绿色的田野，而是恶臭的垃圾。

　　至今为止，处理城市垃圾的主要方法仍是填埋。这不仅破坏了大量宝贵的耕地，而且造成许多隐患——有毒化学物质的产生、害虫和病菌的孽生、水源和土壤的污染、爆炸性气体渗漏??有识之士早已警告，埋垃圾等于造定时炸弹，如不尽早采取措施，将来会付出昂贵的代价。

　　要解决垃圾问题，根本的办法是将它们纳入物质循环。因为垃圾本身只是“放错了地方的资源”，只要处理得当，完全可以成为巨大的社会财富。

　　据有关部门公布的数字，目前全国每年垃圾总量约5亿吨，价值250亿元，其中32%为生物垃圾，18%为塑料垃圾，8%为纸垃圾，4%为纺织品，3%为金属，1.5%为玻璃制品，而这些占量2/3以上的垃圾是可以回收利用的。一吨废纸可造纸800公斤;一吨废塑料可炼汽油700公斤;易拉罐和玻璃瓶再生可节约物质成本的90%以上;

　　一次性木筷可以用来造纸;生物垃圾可制成优质肥料;不能回收的纸屑、布头等仍可燃烧发电。

　　2003年10月，国家出台了《城市生活垃圾分类标志》。作为一个学生，一个未来的社会建设者，更应该参与这项有意义的活动，所以我们决定从了解市民对垃圾分类的认识与实施情况入手，进一步宣传垃圾分类。

　　二、学生情况分析

　　1、他们从电视广告上听说过垃圾分类，在部分街道、小区看到过分类垃圾筒，但基本都没实施过垃圾分类。

　　2、他们对如何进行垃圾分类，垃圾分类的作用、意义与生态环境的关系等这些实质性的问题缺乏认识，但好奇心强，希望进行深入探讨的愿望高涨。

　　3、二年级的学生探究的意识强，但是不具备收集、整理资料的能力，也没有开展社会调查的经验，对于统计调查结果，分析调查结果和写调查报告都有一定的困难，需要家长的帮助以及要选择一些可操作的活动

　　三、活动目标：

　　1.让学生从生活中选择课题，通过课前调查、搜集，课上研究、讨论，课后实践、研究，使学生乐于进行研究性学*，培养他们勤于思考的*惯，勇于探索的精神及自主探索的能力。

　　2.通过设计各种课题方案，培养学生学会调查、实验、参观访问、查找资料等学*方法，提高学生对信息的分析、整合能力。

　　3.通过学生对自然现象的分析、研究，从而有所发现，体验到与人分享的乐趣及成功的快乐，从而使学生关注社会，关心自然，树立保护环境、节约资源的意识，养成良好的行为*惯。

　　四、活动准备：

　　课前学生调查统计自己家庭每天产生垃圾的种类及数量。了解有关垃圾的知识。

　　通过网络，搜集了一系列的资讯，带给学生直观的认识。

　　五、活动过程

　　第一阶段; 查询资料，获取知识。

　　1、搜集的资料内容：

　　(1)搜集、查找关于垃圾危害的资料;

　　(2)什么是“垃圾分类”?有什么具体要求?

　　(3)查找有关开展垃圾分类的方法。

　　2、查询指导

　　(1)网络查询的指导。

　　向学生推荐一些常用的搜索引擎，并教给他们如何输入关键词进行查询，通过翻阅网页，查询相关知识。

　　为学生推荐的搜索引擎有：

　　提供搜索输入的关键词：“垃圾分类”“垃圾处理”等。

　　(2)提倡学生利用业余时间到各大书店、图书馆翻阅相关书籍。 充分利用就*的市购书中心、新华书店、市图书馆、市科学馆、尔雅书店等校外资源。

　　(3)可以请教身边了解垃圾分类的专业人士。教师可协助学生做出请教的计划，例如你准备对他提出有关垃圾分类的哪些问题?

　　3、时间安排：课余时间和周六、周日。

　　第二阶段：家庭调查

　　(1)课前请同学去调查了自己家中的垃圾产生情况

　　(2) 看看每家每天产生的垃圾种类主要有哪些?*均每天产生多少垃圾?(出示表格)请组长做好统计。

　　(3)根据统计结果算一算一个月，一年，要产生多少?全班同学的家庭一年产生多少?某镇有1万多户家庭，就当1万户算，一年又要产生多少垃圾?(学生在家长帮助下进行估算)

　　(4)如果这些垃圾不及时处理，我们的家，校园，住宅小区会变成什么样?

　　2、垃圾的处理

　　(1)假如由你来收集这些剩菜剩饭、废纸、果皮，你会怎样处理?

　　3、设计研究方案

　　(1)据有关资料统计，全球每年产生垃圾达100亿吨，对于垃圾，

　　你还有什么问题?

　　(2)这上面几个问题中，你对哪个问题最感兴趣?

　　(3)写调查报告

　　(4)交流汇报。

　　第三阶段：调查社区的垃圾分类情况

　　(1)设计问卷

　　通过电脑上网查阅相关的资料，参照别人好的问卷模式，同学们编写问卷。

　　(2)实施问卷

　　全班分成八个小组，分别到不同区域展开调查。

　　(3)实地考察

　　对小区内的所有垃圾筒进行全面的搜索。

　　数据分析：

　　(4)数字统计

　　对问卷答案及垃圾筒进行统计，并分析结果。

　　(5)调查结果

　　垃圾分类活动创意方案 5

　　一、背景及意义

　　20xx年底前，全县党政机关公共机构率先实现生活垃圾强制分类，分类投放设施覆盖率达到100%，建成分类投放、分类收集、分类运输体系并规范运行。按照中央和省、市有关部署要求，扎实推进生活垃圾分类投放、分类收运、分类利用、分类处理和减量化、资源化、无害化工作，推动我街道党政机关公共机构发挥示范引领作用，为全街道生活垃圾无害化处理提供有益经验。

　　二、分类标准

　　(一)有害垃圾

　　主要品种包括：废电池(镉镍电池、***电池、铅蓄电池等)，废荧光灯管(日光灯管、节能灯等)，废温度计，废血压计，废药品及其包装物，废油漆、溶剂及其包装物等。

　　(二)餐厨废弃物

　　主要品种有：食堂产生的餐厨废弃物，包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等。

　　(三)可回收物

　　主要品种有：废弃计算机、打印机、复印机、传真机、扫描仪、投影仪、电视机、空调机、公开发行的废旧报刊书籍，废塑料，废包装物，废旧纺织物，废金属，废玻璃等。

　　(四)其他垃圾

　　主要品种有：卫生纸、餐巾纸、烟头、果皮果壳等不可回收垃圾。

　　三、分类投放指南

　　(一)可回收物投放方法

　　纸张类：硬纸折好压*、报纸杂志等用绳索捆牢收集。

　　塑料类：塑料瓶瓶盖要拧开、瓶内残留物用水洗净，瓶身压扁；塑料桶、塑料盒等洗净晒干。

　　玻璃类：玻璃瓶要去掉瓶盖、撕掉瓶身标签，瓶内残留物用水洗净；破玻璃片用纸张包住并用胶纸缠好；玻璃应装入透明塑料袋。

　　织物类：废旧纺织品洗净，折好压*后用绳索捆牢。

　　金属类：易拉罐、罐头盒等踩扁压实，金属尖利器物用硬纸包裹捆绑，软管类进行简单剪裁。

　　(二)有害垃圾投放方法

　　废电池：废电池保持完整，防止有害物质外漏，采用塑料袋封装，防止风吹、雨淋、暴晒。

　　废灯管：废灯管保持完整、清洁、干燥，用硬纸包好，防止灯管破碎。

　　过期药品：软膏类药品将药膏从容器中挤出，收集在信封内封好；玻璃容器类药品撕掉完整标签，分门别类装入不透明的塑料袋内；针剂、水剂类注射药品不开启，连同其完整外包装一起，封入密闭的纸筒内，针头另外放入密闭纸筒内；喷雾剂类药品在户外空气流通较好的地方，避免接触明火的条件下彻底排空；其他类药品撕掉药品标签及相关个人标签，用不透明塑料袋装好。

　　杀虫剂罐：杀虫剂要用完或排空，在通风良好避免明火的地方在罐身上打孔后投放。

　　(三)餐厨垃圾投放方法

　　餐厨垃圾滤水袋装后投放到指定收集容器，避免混人包装袋、餐巾纸、保鲜膜等物品，投放时袋口要扎紧。

　　(四)其他垃圾投放方法

　　将其他垃圾单独区分，避免将可回收物、有害垃圾混入袋装后投放到指定收集容器内，投放时袋口要扎紧。

　　四、工作要求

　　(一)认真领会，提高认识。生活垃圾分类工作是一项利国、利民、利己的大事，各办、各科室、各单位要牢固树立和贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，将生活垃圾分类工作作为一项重要任务来抓。

　　(二)担好责任，抓好落实。各办、各科室、各单位要做好分管领导负责、责任科室牵头、全员参与进来的管理体系，确保工作有序推进。全体工作人员要做好宣传带头作用，

　　(三)加强监督，取得成效。督查室将对各办、各科室、各单位垃圾分类情况进行监督、检查，及时表扬工作成效显著的各办、科室、个人，确保生活垃圾分类工作取得成效。

社区垃圾分类活动方案（精选10篇）（扩展7）

——垃圾分类主题班会活动方案(精选五篇)

　　垃圾分类主题班会活动方案 1

　　为认真贯彻落实科学发展观，提高我乡生活垃圾无害化处理能力，加大垃圾分类的推广，普及工作力度，促进垃圾处理的资源化、减量化、无害化发展，进一步改善我乡人居环境，加快“两型社会”和新农村建设步伐，根据省市有关精神及《大屯营乡城乡发展规划》，制定本方案。

　　一、指导思想

　　以科学发展观为指导，按照建设资源节约型、环境友好型社会的总体要求，切实改善城镇生态环境。

　　二、实施步骤

　　1、宣传发动。

　　通过广泛、深入、持久地开展生活垃圾分类处理宣传工作，提高生活垃圾减量化、资源化、无害化处理群众知晓率和居民生活垃圾分类化处理行为形成率。

　　宣传内容：垃圾混合收运处理的弊端，垃圾分类收集的意义和方式，目前垃圾处理工艺和现状，

　　2、配套设施建设。

　　(1)生活垃圾无害化处理填埋场和压缩式垃圾站处理设施建设。

　　(2)沤肥池建设，镇区居民集中点沤肥池用于收集厨余菜叶、果皮等垃圾，农村居民厨余用于喂养牲畜或自建沤肥池沤肥，不

　　得投入垃圾池。

　　(3)垃圾池建设，居民每户建一个中间隔开的垃圾池，一边放可回收垃圾，另一边放不可回收垃圾。每个村建一个垃圾池，同样分为两边放可回收垃圾和不可回收垃圾。

　　(4)由乡城管执法中队进行垃圾清运车和保洁工具配置。

　　3、垃圾处理方式。

　　(1)户分类。农户负责将本户产生的垃圾分类减量后，分别倒入相关垃圾池内。

　　(2)村收集。各村聘用人员对辖区内道路沿线和每户门前垃圾池内垃圾进行清理，并倾倒入指定垃圾池。

　　(3)镇处理。由环卫所统一将各村垃圾区进行分类清理，可回收垃圾送到废品回收公司，不可回收垃圾送到垃圾填埋场和压缩式垃圾站。

　　4、经费保障。

　　垃圾处理经费的收取标准，由物价部门召开听证会后确定对门店、企业、居民收取一定的卫生费，同时由乡**安排部分资金，并争取上级扶持资金，保障垃圾处理经费。

　　5、考核评比。

　　严格督查考核，强化奖惩制度，由城管执法中队对各村、社区进行督查，做到每月一次调度，如实通报情况。每季一次评比，按序排出名次，对不达标的村(社区)进行通报批评，并限期整改，对年度排名靠后的村(社区)不予评先，对完成任务好、工作成效

　　明显的村给予适当奖励。

　　三、垃圾减量模式

　　1、建筑垃圾。挖坑填池，即将炉灰、扫地土、扫院土及偶发性的拆墙、砖头瓦块等建筑垃圾直接回填到低洼处，填坑造地，硬化土路，堆制土肥，改良土壤，没有低洼地点的村，必须指定专用的`建筑垃圾堆放点。

　　2、可回收垃圾。包括以下回收循环使用和资源利用的废品：纸类、塑料、金属、玻璃、织物等，以及体积较大、整体性强，需拆分再处理的废家电和家具等，由环卫工人分类收集出售给相关收购点。

　　3、不可回收垃圾。进行填埋或焚烧等方式进行处理。

　　4、可堆肥垃圾。垃圾中适宜利用微生物发酵处理并制成肥料的物质，包括剩余饭菜等易腐食物类厨余垃圾，树枝花草等可堆沤植物类垃圾等，倒入沤肥池，进行沤肥。

　　垃圾分类主题班会活动方案 2

　　根据教育局关于生活垃圾分类相关要求，为规范实施我园生活垃圾分类收集工作，结合我园实际，特制定本实施方案。

　　一、组织领导组长：

　　xx小组成员：

　　xxx负责制定计划、制度、收集活动记录。

　　xxx负责定期巡查监督考评各班、厨房的垃圾分类情况。xx负责组织对教师、幼儿、家长宣传工作。

　　二、生活垃圾分类要求

　　我园日常生活垃圾按不同区域具体分为可回收垃圾、厨余垃圾、其他垃圾、有害垃圾等四类。

　　在室内配置“厨余垃圾、其他垃圾”两种垃圾收集桶，将班级产生的厨余垃圾和其他垃圾投入相应垃圾桶内，收集好后投入幼儿园大分类收集箱内。

　　班级产生的可回收垃圾和有害垃圾由保育老师负责及时投入幼儿园指定投放点。

　　三、大型分类垃圾箱具体投放位置

　　1、幼儿园综合楼西门口：放置可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾三个垃圾箱。

　　2、幼儿园路边：放置可回收垃圾、其他垃圾箱。

　　3、厨房门口后门：分别放置一个厨余垃圾箱，一个其他垃圾箱。

　　四、按照上述分类办法，生活垃圾分类收集设施（容器）按如下要求规范：

　　1、收集设施的颜色要求：分类收集垃圾桶统一颜色，可回收垃圾为蓝色、厨余垃圾为绿色、其他垃圾为灰色、有害垃圾为红色。

　　2、收集设施的.配置要求：四种垃圾箱成组设置在综合楼、厨房出入口附*适宜位置，方便投放。

　　五、生活垃圾分类的转运要求

　　生活垃圾经源头分类投放后，由我园专人负责分类转运体系，做到日产日清。其中，厨余垃圾由专人负责清运、掩埋。实施自行收运。其他垃圾由村镇负责垃圾运输人员按原作业方式实施转运；可回收垃圾，可直接出售给废旧物资回收企业，有害垃圾按环保部门要求，委托具备有害垃圾收运资质的单位收运至指定处置场所。

　　六、开展培训、宣传教育活动

　　我园将组织全体教职工进行专题培训，把垃圾分类环保活动纳入教学活动，加强幼儿的环保意识。通过宣传栏、智慧树、微信*台不断的宣传、引导，增强家长朋友们垃圾分类的自觉意识，从源头上做到垃圾减量化。

　　垃圾分类主题班会活动方案 3

　　为了保持校园的清洁、卫生，培养师生的环保意识，提高大家的环保能力，根据本校的实际情况，特制定垃圾分类处理实施方案，使垃圾分类回收长期化、规范化、制度化，希望全校师生遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好*惯。

　　一、组织机构：

　　成立我校垃圾分类工作领导小组，负责组织领导和统筹协调垃圾分类工作。

　　组长：崔国民副组长：刘宝玉

　　组员：各班班主任及各处、室负责人

　　二、分类标准：

　　生活垃圾分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

　　1．可回收垃圾：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。

　　2．厨余垃圾：包括剩菜剩饭、骨头、油脂等食品类废物。

　　3．有害垃圾：包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等。

　　4．其他垃圾：包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物。

　　三、责任分工：

　　1．学校领导小组负责制定垃圾分类工作方案，统一部署相关工作、负责组织开展宣传动员、保证推广及分类工作所需经费。

　　2．教导处负责对教师的宣传工作、检查各部门工作完成推进情况。负责教师垃圾分类收集工作的知晓率、参与率。

　　3．德育处负责对学生的宣传教育，保证学生垃圾分类收集工作的知晓率、参与率。并组织学生志愿者等对师生投放垃圾的分类情况进行督促。除进行垃圾分类宣传外，重点将宣传倡导绿色健康和勤俭节约的生活方式，减少垃圾产生。

　　4．总务处负责设置垃圾分类箱，督促垃圾回收部门进行垃圾的分类收集、分类清运工作。负责信息报送、阶段工作总结等。

　　四、阶段安排：

　　1．宣传动员和准备阶段(5.30—6.5)本阶段建立机构、制定方案、开展普及宣传、教育活动，设置垃圾分类箱。

　　2．实施阶段(6.6——6.30)按照分类标准投放垃圾，规范垃圾分类的管理。本阶段学校与社区进行共建活动，组织学生深入社区宣传和参与垃圾分类，小手拉大手，促进家庭和社会共同参与垃圾分类，提升文明程度。

　　3．总结阶段(7.1——7.10)总结垃圾分类处理试点工作期间的成败得失，进一步完善工作制度，提炼有效的工作方法，改进做得不到位的地方，为下一步的深入实施积累成功的经验。

　　五、具体要求：

　　1．垃圾桶摆放。每个普通教室、办公室和专用教室摆放可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个。每个楼层摆放有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个。学校可回收垃圾桶、有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个。

　　2．垃圾的投放。师生在学*、工作中产生的.可回收垃圾和其他垃圾，按分类要求直接投放在室内的垃圾桶内。有毒有害垃圾必须直接投放到楼层的专用垃圾桶内，不得与其他垃圾混合。

　　3．垃圾的处理。可回收垃圾由总务处负责收集好，送到学校专用仓库存放，再由废品回收公司统一回收。其他物品由值日生负责在放学时投放到垃圾房内的分类桶中，如上课期间已满则可就*投放到楼层的分类桶中，由总务处负责清理运输。有毒有害垃圾由专人负责集中投放到垃圾房的相应垃圾桶内，由总务处联系环保部门回收处理。

　　4．厨余垃圾的回收和处理。学校暂时仍然采用原来的方式，由专人收集处理，待环卫部门的有关设施设备到位后，再由环卫部门统一处理。

　　六、其他：

　　1．本方案自制定之日起实施。

　　2．本方案为初稿，会在实施过程中进一步修改完善。

　　垃圾分类主题班会活动方案 4

　　一、活动的主题

　　垃圾分类，你我有责

　　二、成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　各部门负责人(成员)：xx、xx

　　教育教学方面：

　　宣传、氛围与少先队活动方面：

　　校园环境与后勤补给方面：

　　各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师生积极配合，确保工作顺利推进。

　　三、活动的宗旨

　　通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确地进行垃圾分类，保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾分类回收问题。

　　四、活动时间

　　20xx年x月x日

　　五、活动目标

　　1.知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

　　2.在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识。

　　3.在课堂上通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力

　　六、活动形式

　　本项活动主要是通过班级文化宣传、课堂教育教学经过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。

　　七、具体要求

　　1、学校宣传通过红领巾广播站、**下讲话、课间小结的.形式进行校园氛围宣传。

　　2、每个学期做好班级“垃圾分类”计划、总结。

　　3、利用每期的黑板报进行宣传，开辟相关“垃圾分类”板块。

　　4、做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集。

　　5、健康科根据三年级下册的课程要求制定教学计划、总结、教案，要有过程性记录，学科计划、总结也要有专门的工作安排。。

　　6、美术科生动展现垃圾分类的形象。

　　7、保持校园卫生环境。

　　八、具体措施

　　1、各班级老师高度重视“垃圾分类”教育教学，把“垃圾分类”纳入到*时学生的学*中。

　　2、学科教学互相渗透，注意课堂教育。健康课、美术课上交相关的教案。

　　3、积极参与活动，把活动的资料整理收集，在每学期期末上交。

　　4，所有材料按时上传ftp，照片一律使用复制、粘贴word文档，并附简短文字说明的形式。

　　本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。

　　垃圾分类主题班会活动方案 5

　　一、活动背景分析

　　随着城市人口的增加，城市垃圾量剧增。据统计，我国城市生活垃圾的年产量超过了一亿吨，并以每年8%的速度递增。*年来，全国的城市每年因运输、处理垃圾支出的费用约300亿元。有人预计，在不久的将来，城市之间的间隔可能不再是绿色的田野，而是恶臭的垃圾。

　　至今为止，处理城市垃圾的主要方法仍是填埋。这不仅破坏了大量宝贵的耕地，而且造成许多隐患——有毒化学物质的产生、害虫和病菌的孽生、水源和土壤的污染、爆炸性气体渗漏，有识之士早已警告，埋垃圾等于造定时炸弹，如不尽早采取措施，将来会付出昂贵的代价。

　　要解决垃圾问题，根本的办法是将它们纳入物质循环。因为垃圾本身只是“放错了地方的资源”，只要处理得当，完全可以成为巨大的社会财富。

　　据有关部门公布的数字，目前全国每年垃圾总量约5亿吨，价值250亿元，其中32%为生物垃圾，18%为塑料垃圾，8%为纸垃圾，4%为纺织品，3%为金属，1.5%为玻璃制品，而这些占量2/3以上的垃圾是可以回收利用的。一吨废纸可造纸800公斤;一吨废塑料可炼汽油700公斤;易拉罐和玻璃瓶再生可节约物质成本的90%以上;

　　一次性木筷可以用来造纸;生物垃圾可制成优质肥料;不能回收的纸屑、布头等仍可燃烧发电。

　　2003年10月，国家出台了《城市生活垃圾分类标志》。作为一个学生，一个未来的社会建设者，更应该参与这项有意义的活动，所以我们决定从了解市民对垃圾分类的认识与实施情况入手，进一步宣传垃圾分类。

　　二、学生情况分析

　　1、他们从电视广告上听说过垃圾分类，在部分街道、小区看到过

　　分类垃圾筒，但基本都没实施过垃圾分类。

　　2、他们对如何进行垃圾分类，垃圾分类的作用、意义与生态环境

　　的关系等这些实质性的问题缺乏认识，但好奇心强，希望进行深入探讨的愿望高涨。

　　3、二年级的学生探究的意识强，但是不具备收集、整理资料的能

　　力，也没有开展社会调查的经验，对于统计调查结果，分析调查结果和写调查报告都有一定的困难，需要家长的帮助以及要选择一些可操作的活动

　　三、活动目标：

　　1.让学生从生活中选择课题，通过课前调查、搜集，课上研究、讨论，课后实践、研究，使学生乐于进行研究性学*，培养他们勤于思考的*惯，勇于探索的精神及自主探索的能力。

　　2.通过设计各种课题方案，培养学生学会调查、实验、参观访问、查找资料等学*方法，提高学生对信息的分析、整合能力。

　　3.通过学生对自然现象的分析、研究，从而有所发现，体验到与人分享的乐趣及成功的快乐，从而使学生关注社会，关心自然，树立保护环境、节约资源的意识，养成良好的行为*惯。

　　四、活动准备：

　　课前学生调查统计自己家庭每天产生垃圾的种类及数量。了解有关垃圾的知识。

　　通过网络，搜集了一系列的资讯，带给学生直观的认识。

　　五、活动过程

　　第一阶段; 查询资料，获取知识。

　　1、搜集的资料内容：

　　(1)搜集、查找关于垃圾危害的资料;

　　(2)什么是“垃圾分类”?有什么具体要求?

　　(3)查找有关开展垃圾分类的方法。

　　2、查询指导

　　(1)网络查询的'指导。

　　向学生推荐一些常用的搜索引擎，并教给他们如何输入关键词进行查询，通过翻阅网页，查询相关知识。

　　为学生推荐的搜索引擎有：

　　提供搜索输入的关键词：“垃圾分类”“垃圾处理”等。

　　(2)提倡学生利用业余时间到各大书店、图书馆翻阅相关书籍。 充分利用就*的市购书中心、新华书店、市图书馆、市科学馆、尔雅书店等校外资源。

　　(3)可以请教身边了解垃圾分类的专业人士。教师可协助学生做出请教的计划，例如你准备对他提出有关垃圾分类的哪些问题?

　　3、时间安排：课余时间和周六、周日。

　　第二阶段：家庭调查

　　(1)课前请同学去调查了自己家中的垃圾产生情况

　　(2) 看看每家每天产生的垃圾种类主要有哪些?*均每天产生多少垃圾?(出示表格)请组长做好统计。

　　(3)根据统计结果算一算一个月，一年，要产生多少?全班同学的家庭一年产生多少?某镇有1万多户家庭，就当1万户算，一年又要产生多少垃圾?(学生在家长帮助下进行估算)

　　(4)如果这些垃圾不及时处理，我们的家，校园，住宅小区会变成什么样?

　　2、垃圾的处理

　　(1)假如由你来收集这些剩菜剩饭、废纸、果皮，你会怎样处理?

　　3、设计研究方案

　　(1)据有关资料统计，全球每年产生垃圾达100亿吨，对于垃圾，

　　你还有什么问题?

　　(2)这上面几个问题中，你对哪个问题最感兴趣?

　　(3)写调查报告

　　(4)交流汇报。

　　第三阶段：调查社区的垃圾分类情况

　　(1)设计问卷

　　通过电脑上网查阅相关的资料，参照别人好的问卷模式，同学们编写问卷。

　　(2)实施问卷

　　全班分成八个小组，分别到不同区域展开调查。

　　(3)实地考察

　　对小区内的所有垃圾筒进行全面的搜索。

　　数据分析：

　　(4)数字统计

　　对问卷答案及垃圾筒进行统计，并分析结果。

　　(5)调查结果

社区垃圾分类活动方案（精选10篇）（扩展8）

——入户宣传垃圾分类活动方案(精选五篇)

　　入户宣传垃圾分类活动方案 1

　　一、活动简介

　　城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义。城市生活垃圾分类收集，不仅关系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生态环境建设最基础的工作，更是一项利国利民的事业。

　　本项活动主要是通过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。

　　二、活动目标

　　（一）知识与技能

　　1.知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

　　2.在日后生活中能够分类投放各类垃圾。

　　（二）过程与方法

　　1.通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。

　　2.培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力。

　　（三）情感态度与价值观

　　1.培养学生的探究精神。

　　2.树立环保意识

　　三、重点难点

　　重点：让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

　　难点：让学生设计垃圾分类方案。

　　四、活动准备

　　1.组织准备：

　　3人一组，共分4组

　　一人作组长，主要负责上讲台汇报；一人主要负责设计方案；

　　一人负责记录活动情况，填写《活动报告》，并且作时间控制。

　　2.器材准备：

　　写字白板一块、《垃圾分类》活动报告（每小组一份）、笔、

　　《垃圾分类》PPT课件、多媒体设备

　　五、活动过程

　　（一）介绍活动导入

　　1.活动形式介绍

　　欢迎同学们参加活动！本次活动以小组竞赛为形式，通过讨论、游戏、探究、设计方案、分享等方式让同学们了解垃圾分类的意义和标准，从而树立环保意识。

　　给两分钟时间准备：请同学们分成四组，给小组命名，准备才艺表演。两分钟后抢答，小组派代表上讲台报组名，并写在白板上。

　　【评分规则】

　　（1）按上台顺序倒记分：第一位小组上讲台报组名的记4分，第二位小组上讲台报组名的记3分，第三位小组上讲台报组名的记2分，第四位小组上讲台报组名的记1分。

　　（2）有才艺表演的小组加1分。

　　2.活动主题介绍

　　简单介绍垃圾分类的意义：

　　城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义。

　　（二）活动开展

　　1.了解垃圾

　　（1）讨论

　　首先请同学们谈谈生活中有哪些垃圾？请举例说明，在白板上画示意图。

　　（例如：啤酒瓶、易拉罐、废电池、塑料矿泉水瓶、废纸、烟头等，这些都很容易画出示意图。）

　　【评分规则】

　　举手发言的小组加1分，能画示意图的加1分。若有特别优秀的酌情加1-2分。

　　（2）游戏

　　刚才每个小组各自说了一种垃圾，还有没有更多的呢？下面开展一个小游戏：轮流说垃圾。请每个小组派一名代表参加。留在座位的组员要做笔记，可以自己添加一些垃圾名称，比比哪个小组写得多。

　　【评分规则】

　　四名小组代表按顺序战成一排，每位代表轮流说出一项垃圾，（例如：果皮、菜头、废纸……）不能重复、不能说错，有说重复、说错的代表要退场。如果一时想不出，停顿过久的话，其他小朋友可以倒计时十秒，还答不出来的话要退场。按退场顺序记分：第一个退场的小组记1分，依此类推，最后一个退场的小组记4分。

　　对于留在座位的小组成员记录的垃圾名称的情况，按写得名称的多少记分：写得最多的记4分，依此类推，写得最少的记1分。

　　要求留在座位的小组成员要认真听代表的回答是否有重复或错误，停顿时要倒计时。欢迎家长观众参与。

　　2.探究垃圾分类的方法

　　（1）讨论与设计

　　生活中原来有这么多东西被当作垃圾，随之而来的问题就多了。比如同学家里喝完的酒瓶闲着，要嘛就随手扔到垃圾堆里。可乐、七喜等易拉罐喝完也一同扔到垃圾堆里，有的同学甚至随手在路边一丢。有的同学将废纸乱扔，甚至不节约用纸。生活中许多小事不注意就会造成浪费！其实有许多看似无用的垃圾是可以再次利用的。这样我们应该将垃圾分类处理。下面请各个小组讨论并设计一个垃圾分类的方法。你可以设想：在家里或学校里设置几个垃圾桶？每个垃圾桶分别装哪些垃圾？可以给每个垃圾桶起名字吗？

　　讨论与设计时间为5分钟，请把垃圾分类的方法写在《活动报告》当中。

　　（2）分享与交流

　　请各小组派代表轮流上讲台汇报各自小组的垃圾分类方法，主要谈谈你怎样将垃圾分类，为什么这样分。

　　其他小组可以对作汇报的小组提出问题，大家探讨。

　　【展示课件】

　　总结：按照垃圾的性质，国内外通用的垃圾分类标准是将垃圾分三类：

　　“可回收垃圾”又名干垃圾，包括塑料制品、铁制品、木制品、纸张等。

　　“生活垃圾”又名湿垃圾，包括果皮、果核、菜叶、剩饭菜等。

　　“有害垃圾”包括废电池、过期药物、破损的温度计和日光灯等。

　　【评分规则】

　　对各小组所做的垃圾分类方法进行评议，酌情评出4、3、2、1分。分类标准为：分为可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾三类。能与之相同或最接*的评为4分，其余视情况而定，评分可以相同。

　　实况举例：甲组：分四类：可回收、不可回收、有害、无害垃圾。评为4分。

　　乙组：分五类：矿泉水瓶、易拉罐、废纸、废电池、果皮。评为3分。

　　丙组：分五类：废纸、果皮等不能再利用的、废旧电器、啤酒瓶与易拉罐、旧电池。评为3分。

　　丁组：分两类：可回收（塑料瓶、废纸等）、不可回收（果皮、废电池等）。评为2分。

　　【说明】

　　甲、乙、丙组都能把旧电池分出来独立收集与处理，所以评分稍微高一些。对于小组之间的提问、交流，若有出色的可以酌情加1-2分。

　　（3）巩固升华：讨论垃圾分类的好处

　　请同学们谈谈将垃圾分类收集处理有哪些好处呢？（方便回收再利用等）将啤酒瓶、易拉罐、废纸等回收后各自有什么用处呢？废电池、过期药物、破损的温度计和日光灯它们各自有哪些危害或隐患？如何对废电池进行特殊处理？如何对废电池回收再利用？

　　【说明】

　　以上问题尽可能地让同学们谈，举手发言，一次加一分。若小朋友说不出的，可以结合课件介绍。

　　3.设计某区域垃圾分类处理的宣传与实施方案

　　最后请小朋友以某区域为例设计一个垃圾分类处理的宣传与实施方案结束本次活动。准备时间5分钟。以投票的形式评选优秀方案。

　　提示：以某个区域为地点，（例如：家庭、校园、小区等等）你将如何对人们进行垃圾分类的环保宣传？你将设置几种垃圾桶？即设计垃圾分类的方案。你将如何解释这些垃圾桶的用途？分类收集后的垃圾，将如何处理等等。

　　带着类似的垃圾分类环保问题思考与讨论，在《活动报告》上写下设计方案。

　　【评分规则】

　　让小组派代表上讲台汇报本组的设计方案，四个小组都汇报结束后，请参与活动的所有小朋友以及作为观众的家长进行投票，评选优秀方案。统计票数，按票数排名评分，票数最高的评4分，依此类推，票数最少的组评1分。

　　（三）活动小结

　　本次活动，同学们了解了垃圾分类的标准和意义。体会了探究问题、设计方案的过程。锻炼了合作与竞争的能力。评分不是重要的，学到知识并提高能力以及在活动中建立了友谊才是重要的。

　　统计各小组的总分，最高分评为优胜奖、最低分评为最有毅力奖，比分在中间的两组视情况而定，分别评为最有创意奖和最可爱奖。

　　六、活动延续

　　1.同学们在家里或到校园捡到垃圾，记得分类投放，争作“环保小卫士”。

　　2.搜集有关垃圾处理、分类的资料。

　　3.统计自家每天产生的生活垃圾，分类并称重。

　　4.开展社会调查，发问卷调查了解学校或社区里人们有关垃圾分类的环保意识。

　　5.以小组为单位，结合同学们的调查和收集的相关资料，在学校或社区开展一次垃圾分类的宣传活动，让更多的人了解垃圾分类的意义，积极配合垃圾分类的环保行动。

　　七、注意事项

　　1.活动过程中注意要解释说明清楚每一个活动环节的要求、规则等等。

　　2.活动中注意加强互动，多让同学们参与，关于环保问题几乎没有特别固定的标准答案，所以要注意听同学们的回答，对其中的闪光点要及时发现，给予肯定和鼓励。

　　3.活动结束时，注意指导孩子们把垃圾分类的环保意识贯彻到生活小事当中。

　　八、背景资料

　　1.垃圾分类标准：

　　（1）“可回收垃圾”又名干垃圾，包括塑料制品、铁制品、木制品、纸张等。

　　（2）“生活垃圾”又名湿垃圾，包括果皮、果核、菜叶、剩饭菜等。

　　（3）“有害垃圾”包括废电池、过期药物、破损的温度计和日光灯等。

　　2.垃圾分类的好处：（垃圾回收再利用的好处）

　　（1）酒瓶是高温加热制成的，对收集到的酒瓶再利用，还可以节约不少煤资源呢！

　　（2）易拉罐是铝制成的，把易拉罐熔化后可以再制成铝锅、铝制零件、铝合金门窗等。

　　（3）废纸是我们生活中常见的，它可以制成再造纸，能节约木材。

　　3.废电池中含有许多重要的化学物质如铜、锌、二氧化锰、氯化铵等，若能很好处理，可从中获得许多有用物质。

　　（1）电池的危害

　　大部分电池中都含有汞，当它们废弃在地球表面时，多层金属会氧化锈蚀。汞便会慢慢地从电池中溢出来，进入土壤或下渗到地下水中，再通过农作物或饮水进人人体，损伤人的肾脏。此处，汞还可以转化为无机汞，无机汞在微生物作用下转变成甲基汞聚集在鱼类的身体中，人食用了这种鱼后，甲基汞便会对人脑细胞造成危害，使人的神经严重破坏，重者甚至会发疯致死。轰动一时的日本水俣病事件就是甲基汞所致。一节一号电池烂在地里，它溢出来的汞足以使l*方米的土壤永久性丧失农用价值。

　　据专家测定一节一号电池能污染60万立方米的水。

　　（2）电池的回收

　　回收的意义：电池的回收能减少环境污染，降低某些疾病的'发生率，同时也能节约能源，实现可持续发展。

　　要解决电池的污染问题，对人类现在来讲，不管是资金还是技术上都存在着困难。所以只能降低电池对环境造成的危害。要做的便是将废旧电池回收。

　　对于电池的回收，可以采取在街道设置回收箱的形式，或者在社会各地建立废电池回收站，如在大城市的超市、商店等地设置废旧电池回收点。与此同时，我们还要加强人们对电池危害性的认识，形成自觉收集、上交废旧电池的观念和意识。据悉，连xx、xx这样的大城市，废旧电池的回收率都只达x%。当然，也有可能是许多大城市中的市民已了解和认识到电池的危害，然而多数人还是为了图方便抱着“反正我只扔一个不要紧”的想法将废旧电池一扔了之。在一次对xx名市民进行的“废旧电池如何处理”的调查中，有xx%的市民随手扔掉，xx%的人扔进垃圾箱，仅有l%的人上交到专门的废旧电池回收箱。这其中也有许多人，有上交废旧电池的意识，却不知道应交到何处。这就意味着我们要形成专门的废旧电池回收组织。

　　因此，提出以下倡议：

　　（1）以**名义建立专门的废旧电池回收部门，大力防止电池对环境的污染；并将废旧电池聚集起来，统一处理，以减小对环境的危害。

　　（2）以各单位（如机关、部队、学校、工厂、饭店、旅馆等）行政系统为中心，建立废旧电池回收网，督促各单位每个成员、居民积极参加回收废旧电池的活动，由网络负责人（曲行政单位选取一人或几人）回收本单位、辖区的废旧电池并将其送到接纳和再利用废旧电池的责任部门。

　　（3）责成各群众团体（工会、青年团、学生会、妇联等）组织号召各自成员积极参加回收废旧电池的行动，把回收废旧电池活动纳入各自团体组织的经常内容。

　　（4）由有关单位（市场管理部门）在各小商品市场（特别是外来人口集中的商品市场）组织商贩把回收废旧电池的活动开展起来，并把其作为市场管理部门的一项重要任务。

　　（5）在农村乡镇特别是村委会负责开展农村废旧电池的回收工作（农村用电池数量并不少，废旧电池扔在地面上对农村水源有直接影响，许多农村地区还在饮用井水）。

　　（6）建立有关回收废旧电池的专门奖惩制度，做得好的予以奖励，反之则严惩不贷。面对回收来的电池，我们应该怎样处理呢？

　　3.废旧电池的再利用

　　任何一种电池都由四个基本部件组成。四个基本部件是指两组不同材料的电解质、电极、隔膜和外壳。干电池、充电电池电锌皮（铁皮）、碳棒、汞、硫酸化合物、铜帽等构成；蓄电池则以铅的化合物为主。

　　我国是世界上头号干电池生产和消费大国，统计资料表明：1980年我国干电池产量就已超过美国跃居世界第一；1998年我国干电池生产量达到140亿只；同年世界干电池总产量约300亿只。随意扔弃干电池，不仅污染环境，而且浪费资源。

　　以每年生产100亿只干电池计算，全年将消耗15.6、万吨锌，22.6刀吨二氧化锰、2080吨铜、2.7万吨氯化锌、7.9万吨氯化铵、4.3万吨碳棒。因此，实行废旧干电池回收利用，利国利民，势在必行。

　　目前，国内主要的废电池处理方式有4种，人工分选、干法、湿法和干湿法。人工分选回收利用法，就是将回收的废旧干电池，先进行分类，

　　人工分选出碳棒、铜、帽、锌皮以及各种残留物，并分类用相应的方法予以处理，这种方法简单易行，但使用的劳动力多，经济效益差。所谓干法，也叫烟法或火法，就是对废旧干电池分类筛选，破碎后，和人焙烧炉中，在600—800度下焙烧，将排出的气体冷凝后提取汞，再将焙烧剩余物放人回转窑，在1100—1300度下低烧，从烟气中回收氧化锌，从残渣中回收锰和铁。运用此法，一般冶炼厂无须增加设备和劳动力，就可回收干电池中的锌，若需进一步回收其他物质，尚需增加设备。所谓湿法，就是将干电池分类破碎后，置于浸取槽中，加入稀硫酸进行浸取，再经过过滤，从滤液中提取金属锌，滤渣分离出铜帽铁皮后，再从剩余滤渣中进一步提取出锰来。干湿法，就是将干法和湿法的优点结合起来，先用焙烧的方法回收剩余部分锌，再用浸取和电积的方法回收锰和剩余的锌。运用此法，回收效果较好，但工序复杂，成本也较高。

　　国外通常的做法是采用湿法，但比国内的处理方法多一工序，也就是说，不仅用酸浸取，电积以提取铁、镉等，而且用碱中和来沉淀锌、镍等。此外，日本二次原料研究所采取筛选、磁选、氯化、再筛选加三次熔炼的方法来处理废电池。相比之下，国外的处理方法工序更多，更细致，更复杂，只有在较大的规模下才较经济。我国的废旧电池处理厂家只有不断扩大规模充分利用规模经济来降低成本，并在此基础上大幅度提高技术水*，才能兼顾环境效益、社会效益与经济效益，促进废旧干电池的有效回收和利用。

　　处理废电池的方法主要有四种：分选法、干法、湿法、干湿法。当然填埋法是最简单的。虽然它们都能处理废电池，但它们同时也带来了一些污染，我们能否在生产源头就减少废电池污染？答案是肯定的。

　　4.电池的未来

　　在以后的电池生产中，我们可以尽量生产一些污染小，再利用程度高的电池。例如：燃烧电池，它内部反应生成的水无污染，而且可以再次电解成氢气和氧气，又一次燃烧产生热量，提供电源；无汞电池，因为现阶段的电池大部分都含有汞，如果生产无汞电池既可以减少回收废电池的汞这步繁杂工作，同时也可降低电池对土壤、水源的危害；充电电池，生产这种电池可以不必不断地生产电池来提供能源，而可以将其他形式的能转化为电能储存在电池内，在使用时，再将电能释放；太阳能电池，因为太阳能是取之不尽，用之不竭，而且无污染的一种能源，所以这种电池可以降低能源的消耗，减少空气污染。总而言之，我们将来生产电池，将朝着节能、环保、再利用程度高的方向发展。

　　一些设想：

　　（1）将处理后的废渣埋于沙漠中，在沙漠面积不断扩展的情况下，这可能是一种最好的选择。

　　（2）将废渣进行无害化处理，再用来修路、建地基等。

　　入户宣传垃圾分类活动方案 2

　　为认真落实号文件，全面提高生活垃圾处理能力，加快城市生活垃圾减量化、资源化、无害化进程，逐步建立和完善垃圾分类工作运行机制，实现垃圾资源综合利用。

　　一、总体要求

　　小区作为垃圾分类工作试点单位之一，自试点工作开展以来，在上级主管部门和区生态文明办的正确领导下，紧紧围绕《方案》的部署要求，加强组织管理，坚持注重实效，着力解决问题，克服困难，扎实工作，较好地完成了试点阶段垃圾分类工作的各项任务。

　　二、开展市容环境整治，夯实垃圾分类基础

　　重点抓好住宅小区、主次干道和综合市场周边环境整治，做到垃圾分类工作与“美丽乡村”创建、示范道路(小区)创建、环境长效管理有机结合。

　　三、生活垃圾分类工作推进基本情况

　　(一)前期准备

　　1、建立个垃圾分类试点小区和小区。

　　2、在试点小区中开展大型宣传活动次，发放宣传品余份。使居民知晓率达到100%。

　　(二)制订方案，健全机构

　　社区作为先行试点社区，按照要求对垃圾分类工作做统一部署，结合小区的实际情况，成立了垃圾分类工作领导小组，制定了《社区生活垃圾分类工作实施方案》，同时，按照垃圾分类工作有关要求，明确工作职责和任务，制订了垃圾分类工作考核细则，以及责任主体、操作流程、管理标准等一系列制度，确保了垃圾分类试点工作的有序开展。

　　(三)着力宣传，营造氛围

　　垃圾分类工作的开展，离不开社区居民的支持，为了营造试点，社区开展垃圾分类工作氛围，利用宣传栏、宣传展板、微信、微博等介绍垃圾分类有关知识，提高全员做好垃圾分类的自觉性和准确性。

　　(四)注重实效，有序实施

　　按照实施方案，广场计划发放分类垃圾亭个，分类垃圾桶组;发放分类垃圾亭个，分类垃圾桶组;发放分类垃圾亭个，分类垃圾桶组。月下旬将购买垃圾亭、垃圾桶的申请报告递交至，预计月初资金落实到位，分类垃圾配置也及时安装到位。

　　入户宣传垃圾分类活动方案 3

　　一、学校目前垃圾种类和处理垃圾的方式情况分析

　　由于校园办公和学*的特殊性，产生的校园垃圾(餐厨垃圾除外)主要以废纸为主，来源于老师办公、备课、会议、废旧书报等和学生草稿演算废纸，以及教导处，总务处等部门采购物品废弃包装纸等。每学期末老师们有积累有大量旧的作业纸、试卷、一些会议材料等。

　　二、我校校园内垃圾的细分

　　一般来说，垃圾包括:可回收、餐厨垃圾、不可回收以及有害垃圾四大类。

　　1.可回收的垃圾又包括废纸、塑料、玻璃、金属等。

　　(1)废纸:主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、纸盒等等，但是纸巾和厕所纸遇到水就会化掉了，所以是不可回收的。

　　(2)塑料:主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等。

　　(3)金属:易拉罐、废弃电线等

　　2.餐厨垃圾

　　水果皮，果核，骨头，等容易腐烂的生活垃圾。

　　3.不可回收垃圾

　　可回收物以外的垃圾基本上都是废弃物。比如口香糖、树叶、烟头、建筑垃圾、油漆颜料、剩菜剩饭、粉笔头、面巾纸等。

　　4.有害垃圾

　　主要包括废电池、日光灯管、水银温度计、油漆筒、药品等。

　　(针对校园的具体情况，垃圾中以废纸为主，建议主要分为四类:①废纸②饮料瓶③不可回收垃圾④废电池、废玻璃。)

　　三、校园垃圾分类的意义

　　1.环境效益:回收x吨纸，能生产x吨纸，相当于节约木材4立方米或少砍伐树龄为20年的树木17棵，节省3立方米的垃圾填埋空间，同时还节省化工原料x千克，节省一半的造纸能源，节约造纸过程中240吨用水、300度用电，还能减少35%的环境污染。

　　2.经济效益:x元/斤，长积月累也是一笔收入。

　　3.教育效益:树立环保意识，养成垃圾分类处理的好*惯。回收的所得又可以用于爱心事业。

　　4.组织管理效益:师生共同做起，相互监督促进;提高资源利用;改进现有卫生管理体系，师生劳动。校园环境更整洁有序。

　　四、主要投入与设施

　　进一步完善硬件设施建设，增设垃圾分类回收箱，并统一标识。各班设可回收垃圾箱(袋)、不可回收垃圾桶和餐厨垃圾桶，学校另设置有害垃圾桶一个。进一步落实末端处理措施和进行广泛宣传教育，扩大垃圾分类收集的范围，推广垃圾分类收集工作。

　　垃圾桶放置位置及数量“每班两桶一箱一袋”校前后门2个分类垃圾桶校园两个分类垃圾桶楼梯口有害垃圾桶1个

　　五、宣传与发动

　　1.**下讲话:号召动员大家行动起来，废纸回收项目启动，意义宣传，强调回收是措施，节约用纸才是根本。

　　2.撰写和下发《垃圾分类倡议书》。

　　3.各班班会课宣传。

　　4.黑板报:垃圾分类的意义与方法，收集指引，操作方法。

　　5.校园广播:各阶段反馈和成果。

　　6.小评论:让学生多开展讨论，让分类意识深入人心。

　　7.把垃圾分类处理工作与日常行为规范、每月模范班评比有机结合，加强管理过程的监督、整改。

　　8.通过组织“小手牵大手”、“致家长一封信”等各类活动，全面开展“关爱地球，节约资源，垃圾分类从我做起”为主题的实践活动，促进家庭、社区开展垃圾分类活动。

　　9.做好活动的记录工作。

　　10.认真做好处理各类垃圾的程序和方法的分期培训工作。

　　六、跟进管理

　　1.回收管理:每周清理一次，学校指定时间请收废品人员来校回收。

　　2.垃圾处理:将可回收垃圾卖到回收站，获得各班班费。将不可回收垃圾送到填埋场或者进行肥料处理。将有害垃圾送到专门的处理机构进行收集处理。

　　附件:处理各类垃圾的程序和方法:

　　1.纸板箱务必拆开，铺放*整。纸板箱内的各种包装纸和缓冲材料务必取出。纸板箱和报纸杂志应放在室内保管(放在阳台上保管容易被雨淋湿)。*时，需将报纸杂志整理成捆，保存在自己房间里。在接到回收通知时再将其送到指定的地方。

　　2.纸板箱、杂志、报纸需另外回收，不能作为生活垃圾。

　　3.食物残渣、剩菜剩饭、茶叶放入餐厨回收垃圾桶。

　　4.使用指定垃圾袋以外包装的垃圾是不会被回收的。

　　5.严禁将火柴、打火机、烟花、未灭的烟头等易燃易爆物品放入袋内。玻璃、剃须刀片、竹签等务必用硬纸包裹后才能放入垃圾袋中。

　　6.饮料瓶、易拉罐、牛奶盒放入指定垃圾箱(袋)

　　注意事项:

　　1.金属瓶盖属于生活垃圾，取下后放入生活垃圾袋里。

　　2.请将瓶子内的饮料倒掉，如瓶内有污物务必清洗后再放入垃圾袋中。

　　3.塑料饮料瓶的瓶盖和塑料标签属于塑料资源垃圾，需要另外分类。

　　4.严禁将废纸、竹签、烟灰等异物放入瓶罐内。

　　注意事项:

　　1.各种食物包装盒，包装袋，塑料瓶等务必清洁干净才能作为资源垃圾回收。

　　2.污损严重的需作为家庭垃圾处理。

　　3.牛奶、果汁等的纸盒包装不是塑料资源垃圾。

　　4.电池等有害垃圾需要放入学校指定的有害垃圾桶内，学校集中会定时集中处理。

　　入户宣传垃圾分类活动方案 4

　　根据唐山市生活垃圾分类工作领导小组办公室关于转发《河北省垃圾分类工作领导小组关于发布生活垃圾分类吉祥物和宣传口号的通知》的通知精神要求，在校内进行垃圾分类的公益宣传教育，让垃圾分类深入人心，人人知晓，形**人参与垃圾分类的深厚氛围。

　　一、建立保障机制，确保工作落实

　　根据通知要求，学校成立以袁校长为组长的领导小组，年级领导及分管宣传工作的支委李春香、团支部**董超为组员，明确分工责任到人。

　　学校研究决定用专项经费保障宣传物资到位。

　　二、研究宣传途径，保证入脑入心

　　在疫情当前的情况下，学校研究决定，启用三条宣传途径开展垃圾分类宣传活动。

　　一是利用网络途径宣传，设计制作图片，宣传垃圾分类的吉祥物，每种吉祥物代表的垃圾种类，钱营一中垃圾分类宣传标语等通过微信发到学生家长手中。

　　二是利用电子屏进行宣传，每天工作时间滚动播出。制作专门的宣传栏，图文并茂的形式进行宣传。

　　三是随时收集师生垃圾分类的好作法，及垃圾分类实际行动中的照片，布置宣传橱窗，用身边的实事感召人。

　　入户宣传垃圾分类活动方案 5

　　一、活动意图：

　　垃圾，在我们生活中是不可缺少的，也是随处可见的，我们每个人每天都会扔出许多垃圾，因此“垃圾”对人们的健康会带来不良影响，也会对环境造成一定污染。难道，我们对待垃圾就束手无策了吗？其实，办法是有的，就是要靠我们的自觉，把不同的垃圾安放在属于它们不同的“家”。只要我们动手分一分，我们的家园就会美十分。

　　二、活动目标：

　　1、能区分垃圾，并学*正确分类。

　　2、养成不乱丢垃圾的好*惯，建立初步的环保意识。

　　3、愿意维护环境卫生做力所能及的事。

　　三、活动准备：

　　1、4类垃圾桶

　　2、各类垃圾

　　3、垃圾分类小知识视频、图片

　　四、人员分配：

　　五、活动时间：10月24日早上10点～11点（多功能室）

　　六、活动流程：

　　（一）主持人引导幼儿从颜色方面认识各类垃圾桶。

　　〈提前摆好4类垃圾桶在舞台上>

　　（二）主持人利用视频、图片、讲解等方式，对垃圾分类进行普及。

　　（三）游戏“垃圾分类小能手” 。

　　1、主持人介绍游戏玩法。

　　规则：幼儿拿起一份垃圾，一个一个跳跃呼啦圈将垃圾丢进正确的垃圾桶！

　　2、Yana进行示范一次。

　　3、保育员将幼儿椅子收一边，有序进行游戏。

　　4、音乐声响起，游戏开始。

　　（四）主持人总结。

　　（五）活动延伸。

　　（六）活动结束，各回各班。

社区垃圾分类活动方案（精选10篇）（扩展9）

——垃圾分类专题活动方案(精选五篇)

　　垃圾分类专题活动方案 1

　　一、活动背景

　　由于农村幼儿垃圾分类意识薄弱，乱扔垃圾现象频出，为树立幼儿的环保意识，以保护环境为目的，培养“垃圾分类，从我做起”的意识，根据本园实际情况，特制订垃圾分类实施方案。

　　二、活动目的

　　本实践活动通过幼儿亲身去参与到垃圾分类活动中，培养幼儿良好的生活*惯，通过宣传垃圾分类的意义提升幼儿们对垃圾分类这一实际问题的重视;宣传分类垃圾的具体做法，引导幼儿们正确地进行垃圾分类，保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒幼儿们时刻注意垃圾分类回收问题。从而热爱周围环境，进而达到热爱大自然的目的。

　　三、活动主题

　　学会垃圾分类，争做环保卫士

　　四、活动时间及地点

　　20xx年7月30-8月3日;校园内

　　五、活动对象

　　xxxx幼儿园全体幼儿

　　六、活动参与人员及职责

　　1、德育主任：负责幼儿园垃圾分类工作在幼儿园实施的总体筹划部署。

　　2、各班班主任：负责班会、演讲比赛的进行与垃圾分类知识的渗透。

　　3、主持人：大一班班主任。

　　4、评委：园长、副园长及主任老师。

　　5、后勤教师：协助各项工作的有效运行。

　　七、活动流程

　　(一)准备阶段(7月30日-8月1日)

　　1、幼儿园制定“保护地球，从垃圾分类做起”宣传手册下发给幼儿，通过宣传垃圾分类唤起幼儿们对垃圾分类这一实际问题的重视。

　　(1)幼儿园印发垃圾分类宣传手册。

　　(2)各班下发垃圾分类宣传手册。

　　(3)幼儿研读手册，了解垃圾分类的要点。

　　(4)对垃圾分类有了一定的了解之后，组织各班班主任进行主题班会。

　　2、班主任开展“垃圾分类小能手”主题班会，并播放垃圾分类视频，让幼儿们知道垃圾分类的重要性。

　　(1)班主任播放视频，幼儿观看，了解垃圾的产生及危害。

　　(2)幼儿讨论:常见的垃圾有哪些?垃圾的种类有哪些?如何进行分类?

　　(3)幼儿对垃圾分类有了进一步的了解之后，进行知识储备，为演讲比赛做准备。

　　(二)实施阶段(8月2日-8月3日)

　　1、全园范围内进行“垃圾分类我最棒”演讲，使幼儿们了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准。

　　(1)各班在本班内抽签决定演讲顺序。

　　(2)各班在班级内角逐出演讲比赛前5名，进入全园演讲比赛。

　　(3)德育主任讲话阐述进行垃圾分类的意义。

　　(4)比赛选手赛前抽签。

　　(5)主持人讲话进行选手介绍。

　　(6)后勤老师负责播放音乐。

　　(7)评委打分，比赛结束。

　　(8)主持人进行活动总结。

　　2、幼儿园发动全体幼儿进行“清洁小行家”实践活动，检验准备活动阶段的效果，通过对校园内的垃圾回收和分类，并在日常生活中让垃圾分类逐渐成为一种*惯。

　　(1)班主任带领本班幼儿进行本班担当区的垃圾回收。

　　(2)各班幼儿将自己捡到的垃圾进行分类。

　　(3)班主任带领全班幼儿进行“分类小专家”经验分享会，请各小组派代表轮流上讲台汇报各自小组的垃圾分类方法，在讨论中巩固垃圾分类的知识。

　　(4)班主任总结垃圾分类的重要性。

　　(5)各班下发垃圾分类活动宣誓书。

　　八、活动延伸

　　1、各班班主任高度重视“垃圾分类”教育教学，将环保意识融入到教育教学当中，把“垃圾分类”纳入到*时幼儿的学*中。并布置“居家小能手”课后作业，将垃圾分类的视频上传班级群。

　　2、教师进行各领域教学互相渗透，在艺术领域编制“垃圾分类童谣”，绘制垃圾分类宣传海报等。

　　3、各班幼儿根据活动主题，绘制“垃圾分类我先行”手抄报，布置班级文化墙，在潜移默化中向幼儿们渗透垃圾分类，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导幼儿重视环境保护。

　　九、具体要求

　　1、前期动员，形成氛围：幼儿园宣传通过红领巾广播站、**下讲话、课间小结的形式将垃圾分类的理念传达给幼儿。

　　2、形成计划，及时反馈：每个学期做好班级“垃圾分类”计划、总结，在活动过程中反馈垃圾分类的效果，如出现问题及时调。

　　3、隐性教育，日益熏陶：利用每期的幼儿园主题墙进行宣传，开辟相关“垃圾分类”板块。

　　4、资料收集，整理共享：幼儿园、家长内外联动，丰富垃圾分类资源库。

　　5、增加实践，展示成果：鼓励幼儿在校内外进行垃圾分类，以图片、视频的形式展现出来。

　　十、注意事项

　　1、活动过程中注意要解释说明清楚每一个活动环节的要求、规则等等。

　　2、活动中注意加强互动，多让幼儿参与，关于环保问题几乎没有特别固定的标准答案，所以要注意听幼儿们的回答，对其中的闪光点要及时发现，给予肯定和鼓励。

　　3、活动结束时，注意指导幼儿们把垃圾分类的环保意识贯彻到生活小事当中。

　　4、将垃圾分类作为幼儿园常态化工作，在各个方面渗透给幼儿，将环保观念与行为相结合。

　　此次主题活动的开展，不仅强化了幼儿们的垃圾分类理念，让每位幼儿意识到了垃圾分类的重要性，更通过家园合作，将分类理念延伸到了每个家庭，带动幼儿身体力行践行垃圾分类要求，让绿色环保理念更加深入人心。

　　垃圾分类专题活动方案 2

　　一、指导思想

　　我校有36个班级，900多名师生员工，每人每天都要产生一些垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其中以废纸为最多。这些垃圾如果混杂在一起被运走，一方面是对资源的浪费，如废纸、塑料等完全可以再生利；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如废电池），会造成环境污染。另外，少数学生*时乱扔垃圾，既影响校园环境，又会养成不良的*惯，这也不利于学生环保意识的培养。

　　鉴于上述情况，学校在发展循环经济，建设节约型社会的思想指导下，培养学生保护环境，从我做起的意识，让垃圾分类成为一种*惯。同时进行环保宣传教育，培养学生良好的卫生*惯，以学生影响家庭、社区，为我区实施垃圾分类打好基础。

　　二、活动的口号

　　资源回收，清洁校园，保护环境，和谐发展。

　　三、活动的宣传

　　1、在校长室、教导处的领导下，由少先队大队部向全校师生发出倡议书，号召人人参与。每人在倡议书上签名，并转化为自己的直接行动，为保护环境尽一份力（附后）。

　　2、发放《垃圾来源及学生处置方式的问卷调查》（附后），让师生反思自己的行为。

　　四、具体分类收集工作安排及要求

　　（一）人员配备

　　1、加强领导，由校长室牵头，各部门协作，大队辅导员xx负责每天的垃圾分类情况和监督计量工作。

　　2、各班由班主任、环保小卫士负责，各办由办公室主任负责，对垃圾分类的要求进行监督执行，每周进行小结，每天定人、定时进行垃圾清倒。

　　（二）工具配备：垃圾收集处3处，分别有可回收和不可回收。班级发垃圾桶2个，为可回收，不可回收。学校大厅配有废旧电池回收专用箱。实验室配有实验废液回收缸。

　　（三）垃圾收集的类别

　　根据学校的实际情况，师生产生的垃圾主要为：

　　A类：废旧报纸和草稿纸、作业本、各类产品的纸质包装。

　　B类：食品包装、各种产品的塑料包装、各种塑料袋、饮料瓶等。

　　C类：废旧电池、废油墨盒、实验废液。

　　D类：不可回收垃圾（含食品、教室打扫后的残存物等。）

　　（四）垃圾收集的方法

　　1、教室产生的垃圾，分类后在统一时间送交学校垃圾收集箱。

　　3、废旧电池、实验废液由学校统一收缴后交上级部门处理（特别是废旧电池一定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带来。）。

　　4、文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。

　　五、加强监督、强化管理

　　1、总务处、少先队大队部对分类情况进行统一检查评比。

　　2、每周对垃圾分类的情况进行评比，对可回收垃圾的计量进行汇总。

　　垃圾分类专题活动方案 3

　　活动目标：

　　1、认识可回收、不可回收标记，学*将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。

　　2、体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，有初步的环保意识。

　　3、初步了解垃圾的危害。

　　4、学会爱护环境，不做“禁止”的事。

　　活动准备：

　　1、布置脏乱的小熊家和洁净的小兔家。

　　2、旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。

　　3、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、废电池回收垃圾箱各一个。

　　活动过程：

　　1、教师带领幼儿观察小熊家和小兔家，请幼儿说说自己的感受，比较两个小动物家的不同。激发幼儿收拾垃圾的欲望。

　　2、教师出示可回收、不可回收的标记。引导幼儿学*分类。

　　（出示可回收标记），提问：什么叫可回收？我们的生活中有哪些垃圾是可回收的？

　　（出示不可回收标记），提问：为什么叫不可回收？有哪些垃圾是不可回收的？

　　3、帮助小熊整理垃圾。

　　4、集体检查，进一步加深幼儿对可回收与不可回收垃圾的了解。

　　5、组成“环保小分队”，检查幼儿园的垃圾分类情况。

　　活动反思：

　　“垃圾”是环保教育中首选的教育资源，教师抓住了垃圾的“可回收”与“不可回收”帮助幼儿体验垃圾对环境的影响，对培养幼儿初步的环保意思起到了积极的作用。由此可见，周围生活中的资源，我们加以巧妙利用都能成为幼儿园的教育资源，生活处处是教育。

　　小百科：垃圾是不被需要或无用的固体、流体物质。在人口密集的大城市，垃圾处理是一个令人头痛的问题。常见的做法是收集后送往堆填区进行填埋处理，或是用焚化炉焚化。

　　垃圾分类专题活动方案 4

　　一、活动背景分析

　　随着城市人口的增加，城市垃圾量剧增。据统计，我国城市生活垃圾的年产量超过了一亿吨，并以每年8%的速度递增。*年来，全国的城市每年因运输、处理垃圾支出的费用约300亿元。有人预计，在不久的将来，城市之间的间隔可能不再是绿色的田野，而是恶臭的垃圾。

　　至今为止，处理城市垃圾的主要方法仍是填埋。这不仅破坏了大量宝贵的耕地，而且造成许多隐患——有毒化学物质的产生、害虫和病菌的孽生、水源和土壤的污染、爆炸性气体渗漏?有识之士早已警告，埋垃圾等于造定时炸弹，如不尽早采取措施，将来会付出昂贵的代价。

　　要解决垃圾问题，根本的办法是将它们纳入物质循环。因为垃圾本身只是“放错了地方的资源”，只要处理得当，完全可以成为巨大的社会财富。

　　据有关部门公布的数字，目前全国每年垃圾总量约5亿吨，价值250亿元，其中32%为生物垃圾，18%为塑料垃圾，8%为纸垃圾，4%为纺织品，3%为金属，1.5%为玻璃制品，而这些占量2/3以上的垃圾是可以回收利用的。一吨废纸可造纸800公斤;一吨废塑料可炼汽油700公斤;易拉罐和玻璃瓶再生可节约物质成本的90%以上;

　　一次性木筷可以用来造纸;生物垃圾可制成优质肥料;不能回收的纸屑、布头等仍可燃烧发电。

　　2003年10月，国家出台了《城市生活垃圾分类标志》。作为一个学生，一个未来的社会建设者，更应该参与这项有意义的活动，所以我们决定从了解市民对垃圾分类的认识与实施情况入手，进一步宣传垃圾分类。

　　二、学生情况分析

　　1、他们从电视广告上听说过垃圾分类，在部分街道、小区看到过

　　分类垃圾筒，但基本都没实施过垃圾分类。

　　2、他们对如何进行垃圾分类，垃圾分类的作用、意义与生态环境

　　的关系等这些实质性的问题缺乏认识，但好奇心强，希望进行深入探讨的愿望高涨。

　　3、二年级的学生探究的意识强，但是不具备收集、整理资料的能

　　力，也没有开展社会调查的经验，对于统计调查结果，分析调查结果和写调查报告都有一定的困难，需要家长的帮助以及要选择一些可操作的活动

　　三、活动目标：

　　1.让学生从生活中选择课题，通过课前调查、搜集，课上研究、讨论，课后实践、研究，使学生乐于进行研究性学*，培养他们勤于思考的*惯，勇于探索的精神及自主探索的能力。

　　2.通过设计各种课题方案，培养学生学会调查、实验、参观访问、查找资料等学*方法，提高学生对信息的分析、整合能力。

　　3.通过学生对自然现象的分析、研究，从而有所发现，体验到与人分享的乐趣及成功的快乐，从而使学生关注社会，关心自然，树立保护环境、节约资源的意识，养成良好的行为*惯。

　　四、活动准备：

　　课前学生调查统计自己家庭每天产生垃圾的种类及数量。了解有关垃圾的知识。

　　通过网络，搜集了一系列的资讯，带给学生直观的认识。

　　五、活动过程

　　第一阶段; 查询资料，获取知识。

　　1、搜集的资料内容：

　　(1)搜集、查找关于垃圾危害的资料;

　　(2)什么是“垃圾分类”?有什么具体要求?

　　(3)查找有关开展垃圾分类的方法。

　　2、查询指导

　　(1)网络查询的指导。

　　向学生推荐一些常用的搜索引擎，并教给他们如何输入关键词进行查询，通过翻阅网页，查询相关知识。

　　为学生推荐的搜索引擎有：

　　提供搜索输入的关键词：“垃圾分类”“垃圾处理”等。

　　(2)提倡学生利用业余时间到各大书店、图书馆翻阅相关书籍。 充分利用就*的市购书中心、新华书店、市图书馆、市科学馆、尔雅书店等校外资源。

　　(3)可以请教身边了解垃圾分类的专业人士。教师可协助学生做出请教的计划，例如你准备对他提出有关垃圾分类的哪些问题?

　　3、时间安排：课余时间和周六、周日。

　　第二阶段：家庭调查

　　(1)课前请同学去调查了自己家中的垃圾产生情况

　　(2) 看看每家每天产生的垃圾种类主要有哪些?*均每天产生多少垃圾?(出示表格)请组长做好统计。

　　(3)根据统计结果算一算一个月，一年，要产生多少?全班同学的家庭一年产生多少?某镇有1万多户家庭，就当1万户算，一年又要产生多少垃圾?(学生在家长帮助下进行估算)

　　(4)如果这些垃圾不及时处理，我们的家，校园，住宅小区会变成什么样?

　　2、垃圾的处理

　　(1)假如由你来收集这些剩菜剩饭、废纸、果皮，你会怎样处理?

　　3、设计研究方案

　　(1)据有关资料统计，全球每年产生垃圾达100亿吨，对于垃圾，

　　你还有什么问题?

　　(2)这上面几个问题中，你对哪个问题最感兴趣?

　　(3)写调查报告

　　(4)交流汇报。

　　第三阶段：调查社区的垃圾分类情况

　　(1)设计问卷

　　通过电脑上网查阅相关的资料，参照别人好的问卷模式，同学们编写问卷。

　　(2)实施问卷

　　全班分成八个小组，分别到不同区域展开调查。

　　(3)实地考察

　　对小区内的所有垃圾筒进行全面的搜索。

　　数据分析：

　　(4)数字统计

　　对问卷答案及垃圾筒进行统计，并分析结果。

　　(5)调查结果

　　垃圾分类专题活动方案 5

　　一、活动的主题

　　垃圾分类，你我有责

　　二、成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　各部门负责人(成员)：xx、xx

　　教育教学方面：

　　宣传、氛围与少先队活动方面：

　　校园环境与后勤补给方面：

　　各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师生积极配合，确保工作顺利推进。

　　三、活动的宗旨

　　通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确地进行垃圾分类，保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾分类回收问题。

　　四、活动时间

　　20xx年x月x日

　　五、活动目标

　　1.知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

　　2.在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识。

　　3.在课堂上通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力

　　六、活动形式

　　本项活动主要是通过班级文化宣传、课堂教育教学经过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。

　　七、具体要求

　　1、学校宣传通过红领巾广播站、**下讲话、课间小结的形式进行校园氛围宣传。

　　2、每个学期做好班级“垃圾分类”计划、总结。

　　3、利用每期的黑板报进行宣传，开辟相关“垃圾分类”板块。

　　4、做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集。

　　5、健康科根据三年级下册的课程要求制定教学计划、总结、教案，要有过程性记录，学科计划、总结也要有专门的工作安排。

　　6、美术科生动展现垃圾分类的形象。

　　7、保持校园卫生环境。

　　八、具体措施

　　1、各班级老师高度重视“垃圾分类”教育教学，把“垃圾分类”纳入到*时学生的学*中。

　　2、学科教学互相渗透，注意课堂教育。健康课、美术课上交相关的教案。

　　3、积极参与活动，把活动的资料整理收集，在每学期期末上交。

　　4，所有材料按时上传ftp，照片一律使用复制、粘贴word文档，并附简短文字说明的形式。

　　本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。

社区垃圾分类活动方案（精选10篇）（扩展10）

——社区组织垃圾分类宣传活动方案实用5篇

　　社区组织垃圾分类宣传活动方案 1

　　XX街道办事处生活垃圾分类全覆盖工作方案为持续深入推进XX街道生活垃圾分类工作，建立和完善辖区生活垃圾分类投放、分类收集管理体系，做好年底生活垃圾分类工作国家验收迎查，结合街道实际，特制定本方案。

　　一、工作目标

　　9月底前，所有居民小区、农贸市场、村居社区实现责任主体、配套设施、收运体系、管理制度、公众参与“五个全覆盖”目标。12月底前，全办事处实现生活垃圾分类全覆盖。

　　二、工作职责

　　各管区、社区、村居负责所辖区域内村居、小区生活垃圾分类投放、分类收集等日常管理工作的具体落实。其他机关部门根据需要结合本部门职责积极推进生活垃圾分类工作。

　　三、工作内容

　　各管区、社区、村居应定人员、定责任、定计划、定措施，积极开展垃圾分类工作：

　　（一）进行摸底调查，普查垃圾分类基础数据。

　　（二）推进辖区内分类设施建设。

　　（三）及时调度报送垃圾分类工作信息。

　　（四）建立“督桶员”制度。设立“督桶员”，由“督桶员”发动组织各类人员，在垃圾投放站点开展分类监督指导工作，确保桶站设施完好规范、分类标识清楚明晰、站点周边干净整洁，同时进一步提高居民分类投放的准确率。

　　（五）建立完善基础台帐，确保资料齐全、数据真实。

　　（六）通过入户走访等丰富多样的社区宣传活动，以促进居民养成自觉分类*惯为重点，不断提高居民参与率

　　四、工作要求

　　（一）高度重视，强化责任落实。各管区、社区、村居及机关各部门要高度重视，迅速行动、将责任落实到人。积极组织本部门人员，本社区居民、物业、社会单位全面开展垃圾分类工作。

　　（二）强化设施配置。各管区、社区、村居要严格对照垃圾分类类别及设施配置、工作推进标准，破除瓶颈，因地制宜，加快垃圾分类设施设备配置进度，达到不缺项、不漏项、全覆盖。

　　（三）强化宣传动员。采取居民喜闻乐见的宣传形式，通过媒体宣传、公益动员、志愿服务、微信*台等载体，大力开展垃圾分类“进机关、进学校、进企业、进社区、进村居、进家庭”等活动，做到辖区群众垃圾分类知晓率100%、参与率和准确投放率超过50%，营造人人动手、户户参与、家家践行的良好社会氛围。

　　五、保障措施

　　（一）建立工作例会制度。街道定期召开工作例会，通报各社区、村垃圾分类工作进展情况，听取各社区、村工作汇报，会商解决工作中的重点难点问题。

　　（二）建立工作培训制度。分期分批对辖区内所有物业、社区工作人员、村居分类指导员等进行业务培训，提升工作水*。

　　（三）注重监督、奖罚并重。街道已将垃圾分类工作纳入年度重要工作计划，强化生活垃圾分类工作的督查检查，定期开展垃圾分类专项检查，实施分类质量评估和工作考核，确保如期完成20xx年度专项工作任务。对生活垃圾分类推进有力、绩效明显、分类效果好的社区、村居等，要予以表彰奖励；

　　对落实不力、工作滞后的，要予以通报批评；

　　社区组织垃圾分类宣传活动方案 2

　　XX街道生活垃圾分类工作实施方案 为深入贯彻落实******关于生活垃圾分类工作的重要指示批示精神，加快推进全街道生活垃圾分类工作，根据市**办公室《关于推进生活垃圾分类工作的实施意见》（X政办字〔20xx〕X号）、县**办公室《关于印发XX县生活垃圾分类工作实施方案的'通知》（X政办字〔20xx〕X号）文件精神，制定本实施方案。

　　一、总体要求

　　（一）指导思想 以***新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学*贯彻党的***和十九届二中、三中、四中全会精神，牢固树立和践行新发展理念，加快建立分类投放、分类收集、分类运输、分类处理的生活垃圾处理系统，形成以法治为基础、**推动、全民参与、城乡统筹、因地制宜的垃圾分类制度，推动生活垃圾减量化、资源化、无害化，推进人居环境整治，持续提升城市品质，切实增强人民群众获得感、幸福感和安全感。

　　（二）工作目标

　　1、各村（居）、社区于20xx年6月10日前完成生活垃圾分类收集亭选址，6月20日前完成生活垃圾分类收集亭地面硬化，硬化标准3.1米x1.5米x0.15米，放置4个垃圾桶，2个其他垃圾桶，1个有害垃圾桶，1个可回收垃圾桶；部分人口密集地段可根据实际情况适当加大收集亭面积，增加垃圾桶数量。

　　2、各责任区于9月20日前完成生活垃圾分类示范村居建设，各社区于9月底完成生活垃圾分类样板小区打造。20xx年年底前，XX街道全域基本建成生活垃圾分类示范片区。

　　（三）分类标准

　　生产生活垃圾的单位和个人，是实施垃圾分类的主体。各责任区、各村（居）、各社区居委会、街道各部门按照“有害垃圾”“可回收物”“其他垃圾”3类进行分类，城区各餐饮单位和集中供餐单位增加“餐厨垃圾”分类，提高资源化利用；市政道路、园林景区、公共交通、文化体育、健身广场等公共场所，按“可回收物”“其他垃圾”2类进行分类。

　　二、基本原则

　　（一）**主导，全民参与。

　　街道统一领导，各有关部门认真履职，积极发挥示范带头作用，引导镇**工作人员逐步养成主动分类的*惯，形成全社会共同参与垃圾分类的良好氛围。

　　（二）示范引领，积极推广。

　　街道机关单位实行生活垃圾强制分类，领导干部率先垂范参与生活垃圾分类。优先推动职工餐厅、下属单位开展生活垃圾分类。

　　（三）完善机制，全面推进。

　　逐步完善各类体制机制，制定科学目标管理考核办法。完善分类、收集设施设备，加强垃圾分类投放、收集、运输、处理等环节衔接，形成统一完整、协同高效的全流程运行体系。

　　三、主要工作任务

　　（一）构建全程分类体系

　　1、分类规范投放。建立生活垃圾分类管理人制度，明确管理管理人、责任范围，做好责任范围内分类宣传教育及日常监督工作。

　　2、细化分类收集。合理设置规范统一的垃圾分类收集站点和分类收集容器，并统一分类标识。各村（居）负责垃圾分类收集亭地面选址硬化，国源保洁公司负责收集亭建设及垃圾桶更换；垃圾分类宣传牌由街道统一制作安装。各社区负责协调各小区物业收集亭选址、硬化，垃圾分类志愿者设立，规章制度制定等；

　　收集亭建设、垃圾桶、垃圾分类宣传牌统一由街道制作安装。

　　3、实施分类运输。按照分类运输要求和生活垃圾产生量，合理确定收运频次、时间和路线。对于未实行垃圾分类或分类不符合要求的单位，建立责任倒逼机制，确保分类质量。

　　4、实行分类处置。按照垃圾分类标准，对垃圾实行分类处置，有害垃圾、可回收物由专业公司统一收集、统一处置，其他垃圾由保洁企业统一运送至县生活垃圾处理厂进行无害化处理。

　　（二）加强各责任区创建

　　按照县里要求，我街道年底全域创建成为生活垃圾分类示范片区。街道以责任区为单位，严格按照示范片区创建标准，全力推动各责任区创建工作。各责任区由责任区**负责，要坚持党建引领，发挥好基层党组织作用，引导群众开展垃圾分类，通过微信公众号、村村响广播等形式，加强生活垃圾分类宣传和引导，逐步实现生活垃圾分类工作管理主体、分类类别、分类投放、收集、运输、处理系统全覆盖，进一步发挥示范引领作用，以点带面，实现全街道生活垃圾分类全覆盖。

　　（三）积极推进源头减量分流

　　积极推行净菜上市，限制商品过度包装和一次性用品，减少浪费和污染，促进垃圾源头减量。坚持“大分流、小分类”的基本路径，不断完善“大分流”体系，开展专业垃圾源头分流，积极探索专业垃圾资源化利用。加强建筑（装修）垃圾管理，引导居民对建筑（装修）垃圾开展源头分类和袋装堆放。通过交换、翻新等措施，鼓励再生资源回收企业回收利用大件垃圾。建立废弃木材回收体系，加快废弃木材实现资源化再生利用。鼓励绿化养护企业通过就地粉碎、堆肥等方式做好枯枝落叶等绿化垃圾的就地资源化利用。农贸市场、果树批发市场、超市等市场有机垃圾应转送到餐厨垃圾处理厂处理。

　　四、保障措施

　　1、成立领导机构，强化组织保障。成立XX街道生活垃圾分类工作推进领导小组，负责对全街道生活垃圾分类工作进行指导、部署和协调。同时各村配备专职人员，负责具体宣传推进。

　　2、广泛宣传发动，推进行动自觉。街道利用微信公众号、明白纸、宣传栏等渠道，各村利用广播、宣传标语、村民会议等形式对垃圾分类工作进行广泛宣传，营造浓厚氛围，使群众充分认识到实施垃圾分类工作的重大意义，掌握垃圾分类的方法，全面促进生活垃圾分类知识进门进户，人人参与。

　　3、写入村规民约，建立约束机制。将垃圾分类制度写入村规民约，注明分类标准及处理方式，对分类不清的予以警告、罚款等惩罚性措施。相关制度待村民代表会议通过后，上墙公示，用制度促进村民分类*惯养成。

　　4、开展监督考核，确保长效运转。定期组织各村开展垃圾分类检查评比，对垃圾分类落实情况进行评分，对分类到位村、户进行挂牌、奖励；对宣传组织不力村给予通报批评并限期整改。

　　社区组织垃圾分类宣传活动方案 3

　　为深入有效推进城乡环境综合治理工作，建立和完善农村垃圾收运体系，以城镇治理“八乱”、农村治理“四清”为总体目标，按照上级文件精神的要求，结合我村实际，现制定以下工作实施方案：

　　一、工作目标

　　进一步完善农村生垃圾“户分类、村收集、镇转运、区处理”模式的生活垃圾收运处置体系建设，提高垃圾分类和清运设施的利用率，根据要求我村作为生活垃圾分类工作点，将全面推行农村垃圾前端分类工作，使农村生活垃圾收运处置各项指标达到标准化水*，农村生活垃圾集中收运率达xx%以上，无害化处理率达xxx%。

　　二、健全机构

　　为搞好农村垃圾分类处置工作，扎实推进城乡环境治理工作，我村成立了农村垃圾分类处置领导小组，其成员组成如下：

　　组长：xxx

　　副组长：xxx

　　成员：xxx、xxx

　　三、实施方法

　　1、构建宣传氛围：每户设立垃圾分类宣传栏。

　　2、增添措施。首先，我们将生活垃圾分类的工作流程图表化，按照分类、回收、转运三步进行，简明扼要，一目了然。其次，为村民提供垃圾桶，确保了垃圾的分类、收集、转运，全过程不造成“二次污染”。

　　3、我们建立“运作三机制”。以户为单位进行户分类，投入可回收垃圾和不可回收垃圾桶，由村保洁员收集进入垃圾分类房并负责村内垃圾设施的日常维护，收集的垃圾由环卫公司对垃圾房再次收集分类。

　　四、基本情况

　　xx社区位于x市新都区军屯镇，该村幅员面积x。xx*方公里，辖xx个居民小组，总户数xxxx户xxxx人。党员xxx人，全村xx户参与了垃圾分类，共发放垃圾桶xx个，每户制作了垃圾分类处置流程图和农村环境“三包”责任书。

　　五、工作步骤

　　1、宣传发动阶段，充分利用宣传栏、致农民一封***等多种手段，大力宣传农村生垃圾无害化处理的目的和意义，使农村生活垃圾分类集中处理工作深入人心，充分调动广大农民群众的参与积极性。

　　2、全面集中治理阶段，对区域内的生活、生产及建筑垃圾进行彻底清理，分类集中堆放。对可降解的生活垃圾进行集中堆放发酵后作为农家肥处理利用；对不可降解的，能回收利用的进行回收再利用；对不能再利用的，统一转运到垃圾处理场集中进行生态无害化处理。杜绝将生活垃圾乱倒乱堆及焚烧处理。

　　3、建章立制，结合实际，建立健全农村环境卫生保洁长效管理机制。建立健全生活垃圾收集处理体系，村组环卫保洁机构、人员保障体系，农村垃圾处理设施相关运行、管理到位，并得到有效落实。

　　社区组织垃圾分类宣传活动方案 4

　　一、工作目标

　　进一步做好街道办生活垃分类工作，建立健全街道办生活垃圾分类制度，推动生活垃圾源头减量，指导居民垃圾规范化处置，打造一批生活垃圾分类示范小区，切实提高街道办生活垃分类覆盖率。

　　二、定义范围

　　生活垃圾是指在日常生活中或者为日常生活提供服务的活动中产生的固体废物，如:废弃纸类、塑料类，包装物及食堂食等，生活垃划分为有害垃圾、易腐垃圾、可回收物和其他垃等类别实施分类处置。

　　三、重点任务

　　(一)制度建设。督促建立健全生活垃圾分类制度，指导社区成立相应机构，配备专（兼）职人员，细化责任分工，夯实主体责任，积极做好生活垃圾分类工作实施，推动生活垃分类工作有序开展。

　　完成时限:20xx年6月30日

　　(二)强化宣传。做好生活垃扱分类宣传工作，指导社区在办公区、小区内以及明显位置张贴或悬挂生活垃圾分类宣传标语、广告牌等，增强垃圾分类宣传氛围，提高居民生活垃圾分类意识。

　　完成时限:20xx年6月30日

　　(三)设施建设。完善生活垃圾分类处理设施建设，指导社区购置配备统一规范的垃圾分类装置和设施，合理设置垃存放和处置点位。

　　完成时限:20xx年8月30日

　　(四)搭建*台。通过对接生活垃圾分类中标企业全面推进垃圾分类工作，促进拉圾分类回收系统线上*台与线下物流实体相结合，推进垃圾分类与再生资源回收利用“两网融合”，提升分类回收和处理水*，加快智能化进程。

　　完成时限:长期坚持

　　(五)信息报送。各村（社区）要加强信息收集，总结提炼垃圾分类的好经验、好做法，形成文字材料(含图片、视频等)及时报送，要加强工作的研判和调度，实行“月报制”，每月25日前将辖区垃圾分类工作进度、具体措施和下一步工作计划报送街道办生活垃圾分类工作领导小组办公室，以便汇总上报。

　　完成时限:长期坚持

　　(六)检查督促。各村（社区）要加强辖区生活垃圾分类工作的检查力度，实现“全覆盖、无缝隙”，确保生活垃圾分类按照全市工作目标同步推进。

　　完成时限:长期坚持

　　四、保障措施

　　(一)加强组织领导。各村（社区）要建立相应工作领导小组，广泛宣传发动，督促指导本辖区居民做好生活垃极分类工作，同时，要切实抓好办公区生活垃分类工作，充分发挥示范引领作用，推动生活拉圾分类工作深入开展。

　　(二)加强政策引领。要探索建立生活垃圾分类奖励机制，公示生活垃圾分类“红黑榜”，对生活垃圾分类工作推进较好、成效明显的小区给子表彰，在相关政策支持时优先推荐，引导小区做好生活垃圾分类工作;要鼓励支持居民积极开展垃圾回收利用，推动生活垃圾减量化、无害化、资源化利用

　　(三)加强宣传教育。要充分利用新闻媒体、网站*台等多种方式引导居民增强生态环境保护意识，提高自觉参与垃圾分类积极性;要定期深入住宅小区开展生活垃圾分类知识宣传，发放宣传手册，提升居民垃圾分类意识，营造生活垃圾分类浓厚氛围。

　　(四)加强督导考核。各村（社区）要将生活垃圾分类工作纳入社区日常工作，做到同部署、同安排，同落实，加强日常检査力度，督促居民强化社会责任意识，积极履行主体责任。街道办生活垃圾分类工作领导小组将不定期进行抽查暗访，检査结果将作为年度考核重要依据。

　　社区组织垃圾分类宣传活动方案 5

　　为进一步加大农村生活垃圾分类宣传工作力度，强化舆论引导能力，全面提升我镇农村生活垃圾分类处理能力和水*，增强村民垃圾分类意识，结合南村镇实际，特制定本宣传方案。

　　一、宣传重点

　　重点宣传农村生活垃圾分类有关工作要求和工作方案出台贯彻实施的重要意义，解读主要内容；宣传农村生活垃圾分类工作在减少垃圾污染、改善城乡人居环境等方面的工作成效，引导广大群众在积极参与到垃圾分类工作当中。

　　二、宣传方式

　　1、纳入文明创建。

　　①将农村生活垃圾分类工作融入群众性精神文明创建活动中，深化市民文明行为引导活动，规范和促进市民文明行为。

　　②开展进校园活动，向广大教职工、学生和学生家长加强宣传。

　　2、重要交通窗口。

　　①在镇公交站台、校车停靠点醒目处进行宣传海报的张贴。

　　③在公交车内做好宣传海报的张贴。

　　3、重点商业区域。

　　①通过镇、村宣传橱窗等阵地进行专题宣传。

　　②在主要商业街区张贴公益宣传标语。

　　4、社区、村庄阅报栏。抓好社区、村庄阅报栏的宣传，每个阅报栏悬挂专题的公益广告。

　　5、微信公众号。实施融合传播，在公众号“魅力南村”开展微信话题设置活动，制作相关公益广告，提高群众知晓率，增强垃圾分类意识。

　　三、工作要求

　　1、加强领导，统筹推进。各单位要高度重视，精心组织，将农村生活垃圾分类宣传活动摆上全年宣传工作的重要位置，做到统一安排，精心策划，严密组织，务求实效。各单位要积极参加宣传实践活动，充分发挥模范带头作用，用实际行动为全社会做出表率。

　　2、把握导向，强化引导。要高度重视农村生活垃圾分类工作，积极协调争取新闻煤体的支持配合，充分利用电视、公众号*台和门户网站等渠道进行宣传，营造良好的社会舆论氛围。

　　3、部门联动，形成合力。各部门要认真学*本方案，明确职责，做到不缺位、不越位，尤其是加强部门间的沟通联系，及时反馈有关信息，做到集聚资源、集中力量，统筹谋划、团结协作，保证农村生活垃圾分类各项宣传报道取得实实在在的效果。