一、活动主题
猜灯谜、庆元宵
二、活动时间
20xx年2月xx日(农历正月十五)晚6：00
三、活动地点
一楼同仁厅会议室
四、活动准备
1、2月xx日前，人力资源部负责收集各种灯谜，准备奖励员工的小礼品。
2、场地布置：2月xx日上午，设备科协助人力资源部，悬挂好元宵节灯笼;下午下班前在会议室四周拉上红丝带，将灯谜吊在上面;活动期间播放节日音乐，渲染气氛。
3、2月xx日晚，人力资源部负责组织猜谜活动，包括人员通知，谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等;保卫科负责维持活动期间的秩序。
五、活动规则
1、猜谜活动，必须是现场猜谜，不得将谜面揭下带走。
2、每个猜谜者猜一个灯谜，必须先到指定兑奖处核对谜底，确认无误后，由巡视人员取下谜面交兑奖处，猜谜者进行登记，填写所猜中谜面题号、谜底、本人姓名、部门或车间之后，方可领取奖品。
3、猜对一条谜语兑换一份奖品。为了让更多的员工参与活动，每人次限猜一条。
4、谜语共200条，第1-60条灯谜到一号兑奖桌核对答案，第61-120条灯谜到二号兑奖桌核对答案，第121-200条灯谜到三号兑奖桌核对答案。
5、奖项设置：共设置奖品200份，猜对一条谜语兑换一份奖品，奖品兑完，活动结束。
六、活动注意事项
1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。
2、谜底猜出后，员工只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下。
3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。
七、活动费用预算
1、元宵小灯笼xx只，x元xxx=xxx元
2、红丝带两盘，xx元xx=xx元
3、礼品xxx份，x元xxxx=xxx元
合计费用：约xxxx元左右。
活动目标：
1、激发幼儿猜灯谜的兴趣;
2、学*自己创编谜语，与同伴一起分享。
活动准备：
教师、家长与孩子共同搜集谜语，教师对自己的灯谜做系统的整理。教师为幼儿准备小礼物
活动过程：
一、教师讲述元宵节猜灯谜的风俗*惯，激发幼儿参与活动的兴趣;
二、教师出示带灯谜的花灯，念灯谜让幼儿猜，并请猜出的小朋友告诉大家自己是怎样猜出来的，正确理解谜底与谜面的关系，让幼儿掌握猜灯谜的方法。
三、我来出，你来猜
教师请幼儿把在家准备的灯谜猜给小朋友听，并让孩子自己决定把已准备好的小礼物送给谁。孩子们也可以现场编灯谜，让大家猜。(此环节把活动的主动权交给孩子，让孩子自己组织活动，他们参与活动的积极性十分高。)
四、给爸爸、妈妈猜灯谜
简单的小结：教师请孩子们把学到的新灯谜，带回家猜给家人听。正月十五马上就要来到了，孩子们在这一天吃着香喷喷的汤圆，还可以去赏灯，到那一天，超市门口，广场上还会有猜灯谜的活动，你们也可以猜灯谜。
反思：猜灯谜活动让幼儿感受到谜语的魅力，锻炼了幼儿的思维的灵活性、敏捷性，以及周密的观察、思考、记忆能力，锻炼了幼儿的对文字的组织能力。
伴随着元宵佳节的靠*，餐饮店元宵节策划方案势在必行，方案的目的是提高各店营业收入，树立餐饮品牌形象，再掀节日消费热情。元宵节促销活动策划方案具体内容如下：
一、活动主题
正月十五闹元宵，xx餐饮送祝福
二、活动时间
元宵节当天
三、活动地点
xxx餐厅
四、活动内容
1、正月十五当天来店消费的客人可参加猜灯谜活动，猜中者可获得精美小礼品一份，每桌限猜一个灯谜。
2、正月十五当天到店内消费的客人，每人赠送元宵两个，赠完为止，营业做好登记，财务备存。
3、正月十五当天各店厨师推出几款团圆菜品，寓意元宵节团团圆圆。
五、配合部门
1、企划部负责设计横幅，每店一条，内容：正月十五闹元宵，xx餐饮送祝福，利用短信*台发送元宵节祝福短信，内容：正月十五闹元宵，xx餐饮送祝福，xx餐饮祝您月圆灯圆事事圆，情圆梦圆人团圆!
2、灯谜由各店自己打印准备。(字谜部分发给客人，谜底部分放在前台，按序号对谜底)
3、猜灯谜的礼品各店根据现有剩余小礼品配发，财务做好登记。
4、各店所需元宵数量提前安排本店采购人员进行购买。
六、注意事项
1、各店对员工进行相关知识培训，当日客人用餐时主动提示，并送上节日祝福。
2、活动当天赠券活动只赠不用、积分卡活动正常进行。
——2022元宵节猜灯谜活动主题方案 (菁华3篇)
为丰富社区文化生活，拉*管理公司与业主之间的距离，雅生活熹玥分会、熹玥物业管理公司拟于xx年3月5日举行以“庆元宵·猜灯谜”为主题的活动，活动相关事宜如下：
一、活动时间：
20xx年3月5日(星期四)15：00-17:00
二、活动地点：
熹玥社区会所
三、参与方式：
1.报名时间：即日起至3月3日17：00
2. 报名方式：致电或亲临客服中心前台报名
3. 凡参与此次活动的业户均可现场品尝汤圆、水果
4. 猜灯谜、玩游戏可获精美礼品及参与抽奖
四、猜灯谜、玩游戏规则：
每户业主限领取2张兑奖券
答对一个灯谜换一个印花及通过玩游戏获取印花
通过获得的印花数量兑换礼品
※现场兑奖及抽奖
一、前言
洋澜拍回岸的怀抱，你我共赏一轮明月。今世的冰轮可否记得古时的欢乐，婀娜的女子，翩翩的公子，共立一盏灯下，品一句灯谜，孕育一段再也不会忘记的记忆。
也许今日不能点百盏灯，也许再也没有意味深长的邂逅，但至少，猜灯谜的趣味依然在。小小的一句灯谜，亦庄亦谐，是*古老的文字游戏，是*深沉的智慧，是*最睿智的文学，怎么能让人不怀念。
现在xx职业大学校团委管理下的大学生社会实践协会有意再现当时猜谜的乐趣，在猜出灯谜的兴奋之余，为自己关心的新朋友，旧知己赢一份小小的礼物，一起保存一段青春的友谊;同时献出我们的爱心，去帮助那些需要和温暖的孤寡老人。也给众多的师生一份与*文化亲密接触的别样情趣。
这个傍晚，在他乡的元旦不寂寞!
二、活动主题
喜迎佳节，爱心捐赠
三、活动目的
1.增强节日气氛，是每个人都能过一个充实而温暖的元旦佳节。
2.爱心许愿，共同祝福自己身边的人，将自己的祝福通过关怀的心灵去传达。
3.宣传爱新事业，公益活动，共同帮助那些需要帮助的人。给他们送去温暖和关爱，进行爱心捐助，为敬老院的孤寡老人送去温暖和祝福。
4.积极弘扬社团文化，发扬民族精神，让跟多的人能够参与爱心捐助活动，共同为社会造福。
四、活动形式
猜灯谜点歌(一个小型的舞台，)
五、活动具体操作
a、猜灯谜
1、在两站路灯间拉一根绳子，中间再拉两根
2、在绳上粘贴二十五个灯谜
3、对每个灯谜编号
4、猜谜者撕下选中的灯谜去旁边的兑奖桌告诉工作人员编号及答案
5、工作人员对照手头的答案纸，判断正误，如果正确划去该答案，并赠给猜谜者相应的奖品。如果错误，工作人员收回谜面，交给另一个工作人员重新粘贴到绳子上
6、每条绳子有四名工作人员负责维持秩序和补充空缺的迷题
b、点歌
若所捐金额在5元以下则没有无权点歌，高于5元者除有权点歌外，另送一个苹果。
猜迷者如果答对了在送与相应的奖品的同时还有获得标有点歌、送礼、纪念品、谢谢参与、的转动转盘一次。
六、活动人员安排
12名负责绳子处的秩序及补充迷题待定
23名负责校对答案待定
33名奖品及将猜错的谜题送回绳子处待定
七、活动道具
1、两地各三张桌子，共六张
2、两条绳子，120个气球
3、书写谜面的红纸(16张)
4、一百个小礼品(由商家提供)
5、100个苹果
6、一个小型舞台(有赞助商提供且带两个小型音响和四个话筒)
7、三个募捐箱
8、10个彩灯
八、活动地点
医学院楼前的篮球场
九、活动流程
12月10日策划书通过审批
12月12日——12月25日外联部对本次活动拉赞助
12月22日——12月29日宣传部进行宣传文艺部准备文艺节目(待定)
12月27日组织部了解奖品所需资金，确定题量和奖品数目是否到位
12月27日——11月30日秘书部和财务部收集谜面及在办公室制作好灯笼并安装、写好灯谜备好卡片和笔和吹球。
十、活动时间
12月31日下午7：00——10：30
场外设想：没有足够的人参与对策通知原社团的成员及班级同学好友参加
十一、经费预算
1、120×0.1=12(元)
2、16×3=48(元)
3、100×1.5=150(元)
4、舞台：1300(元)
5、奖品100×3=300(元)
6、彩灯10×30=300(元)
总计：2110(元)
十二主办单位：
协办单位
承办单位：
备注
捐募所得的钱将用于购买爱心活动所需要的物品，这些物品将于1月5日前送到孤儿所或养老院。
元宵节观灯猜谜是我国民间古老的'*俗，亦是中华传统文化的重要组成部分。今年元宵佳节正值我校开学期间，为了让全校师生感受节日氛围，共度佳节，我校将举办 “华韵致远”中华传统文化教育系列活动之“中华好谜语”师生猜灯谜活动。现向广大师生广发“英雄帖”，请师生员工发挥才智，开动脑筋，踊跃参与到猜灯谜活动中来，答对谜题可领取奖品。让我们相约不见不散，共享元宵灯谜喜乐会。
一、活动意义：
20xx年元宵节即将来临，为弘扬民族文化，让学生了解多姿多彩的传统民族节日，结合我校孝德节活动主题，20xx级学生将通过“庆元宵猜灯谜”活动营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围，满足学生成长过程中个性发展需求，丰富学生精神生活。
二、活动目标：
1、通过活动，让学生了解元宵节的来历，知道它的传说、*俗等，激发学生对祖国传统文化的热爱之情。
2、通过让学生制作灯谜、猜灯谜活动，培养学生传播民族文化的责任感。
3、通过本次活动，发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力以及动手能力，养成探究学*的态度和*惯。
三、 活动时间：
20xx年2月23日（周三）下午1：30—4：00
四、准备活动：
每个学生在寒假期间搜集元宵节相关资料，了解元宵节的来历、传说和*俗，准备灯谜。通过参加丰富多彩的猜灯谜活动，初步了解灯谜，并自己尝试创作灯谜，或摘录一些感兴趣的灯谜。
开学，2月23日带一个灯笼（最好是自制的）到班级，班主任利用3日晨会课和学生交流资料、指导学生自制灯谜，贴在自己的灯笼上。
谜面要求字迹清楚，内容健康，与谜底匹配；反面写好编号（例：1101001，前四位为班级编号，后三位为谜面号）；谜面形式可相对统一，如：小灯笼、红色纸条等等。班级有专人编排序号、登记谜底编号及奖品编号。活动前，由班主任组织学生将粘有谜面的灯笼挂到绳子上。
五、活动过程：
1、各班派家长委员一名，及学生2人负责核对谜底，2人负责发放奖品（开学每位学生自带一个奖品放在班主任老师处）；下半场再选4名学生与上述4名学生调换。
2、猜谜时，同一楼层各班按照班级序号往后推磨1个班级开始猜谜，猜中的人记下谜面编号至班级奖品兑换点兑换奖品。每20分钟往后一个班级。
3、班主任和辅导员老师一前一后组织带领学生猜谜，维持纪律；家长志工负责行进过程中各班级之间的组织与协调；每班一名家长委员负责兑换点的服务工作指导；语文老师负责前期灯谜把关工作。
4、活动结束后，学生撰写体验日记，表达参与活动的感悟。
5、活动成果：各班自带奖品奖励猜中学生；年级评选最佳策划班级、最佳组织班级、文明活动班级，以及灯谜大王（每班1名）、文明活动个人（每班1名）、最佳服务员（每班2名）、灯笼制作大王（每班2名）；
6、活动完成后，各班结合班级文化布置，整合活动成果进行展示，年级发新闻一篇，留下珍贵的成长足迹。
——2022元宵节猜灯谜活动策划方案 (菁华3篇)
一、活动主题：
感受传统文化的熏陶，丰富业主和员工的生活，增进业主与业主，业主与物业公司的情感交流；体验过节的热闹与欢乐的气氛。
二、活动地点：
学校广场
三、活动时间：
正月十五
四、活动负责人：
工会，少先大队，参加人员：学校师生五、活动安排及布置
１、场地布置：在校广场路灯四周，亭子四周绑上铁丝，将灯谜吊在上面
２、准备各种奖品
３、配置节日音乐并拍照留念
4、各班推选不少于5个自制灯笼参赛，不符合要求的给相应班集体和班主任扣分
六、猜灯谜活动说明：
在学校广场左右两侧各悬挂200条灯谜；在文化长廊悬挂200条灯谜；灯谜按照难易程度分为三个等级（难、中、易），猜对灯谜后按照三个等级兑换不同的奖品（奖品为洗衣粉、牙膏、水性笔等）。1-3年级学生到一年级办公室对答案；4-6年级学生到四年级办公室对答案。
七、兑奖原则：
活动评选出优胜集体3个，最佳猜手10名，最美花灯10盏。
每猜中一灯谜获得一份奖品，为班级积1分。猜灯谜者在兑奖处确认答案正确后才能亲自取下灯谜谜题交给兑奖处并填写谜底及签名后方可领取奖品。
八、活动注意事项：
1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。
2、谜底未猜中，不得将谜语取下来
3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。
一、活动主题：
欢欢喜喜闹元宵,金迪好礼送不停
二、活动目标：
1.知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及*俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);
2.知道元宵节有赏灯猜谜的*俗，初步了解灯谜的结构。
3.积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。
三、活动时间：
正月十四/正月十五
四、活动对象：
主要是试听学员
五、活动准备：
(一)物品准备：
自制灯笼、奖品、气球、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、活动规则海报等。
(二)人员安排：
1、咨询接待：
前台：可乐
教室：夏老师
2、活动介绍：大咖
课程介绍：弘文
六、活动流程：
活动时间为90分钟，分为两部分：
第一部分：40分钟为正常主持课程（主要让家长和孩子了解金喇叭口才课程，熟悉环境，为接下来的猜灯谜活动做好预热，课程内容最好是关于元宵节）
第二部分：开始元宵节灯谜活动（游戏环节和奖品种类及兑换方式可自由设置）：
1、故事讲述：元宵节的由来(老师提前准备故事生动的讲述)
2、唱唱跳跳——大家一起闹元宵(老师领小朋友跳舞庆祝)
3、亲子游戏：看你笑不笑
规则：老师作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物（奖励灯笼一个）。
4、欢乐元宵——蒙眼画灯笼
规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的最好的家庭获胜（奖励灯笼一个）。
5、欢乐元宵——猜灯谜
规则：老师将家庭分组，每组3--5个孩子，答对3个灯谜者即可抽红包一次，每多答对一个可增加一次抽红包机会（每个孩子最多3次抽红包机会）。
6、灯谜奖品兑换：
规则：学员当天进行猜灯谜抽红包活动，所抽红包内奖品依据兑换规则进行兑换，冲抵学费券和礼品（所有奖品三天内有效）。
奖品兑换方式参考：
1、红包内现金券+礼品，三日内补齐费用有效；
2、所抽红包内奖品可依据兑换说明参与主持、舞蹈、绘画、魔术、专注力等课程使用；
3、已报名学员每邀请一个学员到校参与活动即获得一次抽红包机会；
4、试听课学员课程结束后即可参与抽红包活动。
邀约方式：
1、电话集中邀约
2、微信QQ及各种渠道的网络宣传（个人微信群的组建）
3、学校门口定点宣传
1、两点天上来(打一字)——关
2、脱粒机(打一成语)——吞吞吐吐
3、一座七彩桥，雨后天上挂。彩虹
4、逐渐繁荣(打《三国演义》人名)——徐盛
5、入史册(打一字)——更
6、日落西山（打一字）——谜底：岁
7、举起鞭儿又紧缰(打新疆一地名)——策勒
8、古代文化(打《三国演义》人名)——史迹
9、皇(打一成语)——白玉无暇
10、屋里一座亭，亭中有个人，天天荡秋千，不荡就有病（打一日常用品）——钟摆
11、小小东西，放在腋底。有病没病，看它肚皮（打一日常用品）——温度计
12、身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。（打一种水果）西瓜
13、西边挂着告示（打一字）——谜底：票
14、小小孩儿人不爱，水儿见它皱眉头，树儿见它直摇头，云儿见它忙溜走。风
15、一颗小红枣，一屋盛不了。只要一开门，枣儿往外跑打一日常用品）——油灯
16、名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走。(打一动物)——蜗牛
17、壹加壹(打一字)——王
18、有面无口，有脚无手。听人讲话，陪人吃酒（打一日常用品）——桌子
19、美好的开端（打一字）——谜底：姜
20、送走观音使不得(打一字)——还
21、春末夏初（打一字）——旦
22、女十八兮叹分离(打《红楼梦》人名)——杏奴
23、身上滑腻腻，喜欢钻河底。张嘴吐泡泡，可以测天气(打一动物名)——泥鳅
24、头戴珊瑚帽，身穿梅花袄，腿儿细又长，翻山快如飞。(打一动物)谜底：鹿
25、武(打一字)——斐
26、绊脚石（打一字）——跖
27、鼻子朝天，嘴巴朝地。敲它一锤，惊天动地（打一日常用品）——大钟
28、古文观止（打一字）——故
29、两堆土旁一张皮（打一字）——谜底：鞋。
30、三丫头（打一字）——羊
31、赫赫小英雄(打《水浒传》人名)——童威
32、年纪并不大，胡子一大把，不论遇见谁，总爱喊妈妈。(打一动物)——羊
33、六王毕，四海一(打《红楼梦》人名)——秦邦业
34、汪汪流水今犹在（打一字）——谜底：琴
35、一口咬定（打一字）——谜底：交
36、爱好旅游(打一成语)——喜出望外
37、偷梁换柱(打一中草药名)——木贼
38、一江春水向东流(打一中草药名)——通大海
39、茶树之间除草木（打一字）——谜底：人
40、薄薄一张口，能啃硬骨头。吃肉不喝汤，吃瓜不嚼豆（打一日常用品）——菜刀
41、久别重逢(打一中草药名)——一见喜
42、一撇一竖一点（打一字）——谜底：压
43、八骏日行三万里(打《三国演义》人名)——马良
44、灯谜会猜庆元宵(古文句)——破题儿第一夜
45、粮食（打一字）——稞
46、早不说晚不说（打一字）——许
47、用手抓不住，用脚踩不穿，用刀砍不烂，用桨分不开。水
48、小时四只脚，大时两只脚，老时叁只脚。（打一种动物）人
49、小桥梅初放。(打一棋牌词语)谜底：杠上开花
50、家家迎元宵(学校用语)——第二节
——2022元宵节猜灯谜活动策划方案 (菁华3篇)
一、活动主题：
感受传统文化的熏陶，丰富业主和员工的生活，增进业主与业主，业主与物业公司的情感交流；体验过节的热闹与欢乐的气氛。
二、活动地点：
学校广场
三、活动时间：
正月十五
四、活动负责人：
工会，少先大队，参加人员：学校师生五、活动安排及布置
１、场地布置：在校广场路灯四周，亭子四周绑上铁丝，将灯谜吊在上面
２、准备各种奖品
３、配置节日音乐并拍照留念
4、各班推选不少于5个自制灯笼参赛，不符合要求的给相应班集体和班主任扣分
六、猜灯谜活动说明：
在学校广场左右两侧各悬挂200条灯谜；在文化长廊悬挂200条灯谜；灯谜按照难易程度分为三个等级（难、中、易），猜对灯谜后按照三个等级兑换不同的奖品（奖品为洗衣粉、牙膏、水性笔等）。1-3年级学生到一年级办公室对答案；4-6年级学生到四年级办公室对答案。
七、兑奖原则：
活动评选出优胜集体3个，最佳猜手10名，最美花灯10盏。
每猜中一灯谜获得一份奖品，为班级积1分。猜灯谜者在兑奖处确认答案正确后才能亲自取下灯谜谜题交给兑奖处并填写谜底及签名后方可领取奖品。
八、活动注意事项：
1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。
2、谜底未猜中，不得将谜语取下来
3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。
一、活动目标
1、庆祝即将到来的新年，突出我园的节日主题教育。
2、利用物品装饰灯笼，让孩子及家长体验亲子制作灯笼的乐趣，提高创造力与动手操作的.能力及亲子参与的积极性。
3、体验猜灯谜的乐趣，让家长和孩子们真切地感受到传统节日的美好，分享迎新年的欢乐时光。
二、活动时间：
20xx年2月26日上午9：00—11：00（暂定，有改变另行通知）
三、活动地点：
幼儿园操场
四、参加对象：
大班家长和小朋友
五、活动准备：
1、老师和家长共同收集DIY制作灯笼的多种方法，发到微信群里。
2、幼儿园准备每人一个灯笼，彩纸、卡纸、剪刀、双面胶、皱纸、线、大头笔、灯谜若干条。
六、活动过程
1、主持老师讲话，欢迎各位家长来参加这次的活动。（说明目的和意义以及注意事项和要求）
2、亲子制作：家长协助幼儿实现自己的创作愿望，在活动中感受亲子活动的快乐。
3、家长在灯笼下方贴上两个谜面。（谜面由幼儿园提供）
4、挂灯笼。家长和孩子将做好的灯笼挂在活动场周围，并自由欣赏彼此的作品。
5、自由猜灯谜。家长陪同幼儿猜灯谜，猜灯谜时要带好猜灯谜卡，猜对三个或以上灯谜即可到兑奖处换取小礼物一份，只可领奖一次。
一、活动主题：
欢欢喜喜闹元宵,金迪好礼送不停
二、活动目标：
1.知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及*俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);
2.知道元宵节有赏灯猜谜的*俗，初步了解灯谜的结构。
3.积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。
三、活动时间：
正月十四/正月十五
四、活动对象：
主要是试听学员
五、活动准备：
(一)物品准备：
自制灯笼、奖品、气球、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、活动规则海报等。
(二)人员安排：
1、咨询接待：
前台：可乐
教室：夏老师
2、活动介绍：大咖
课程介绍：弘文
六、活动流程：
活动时间为90分钟，分为两部分：
第一部分：40分钟为正常主持课程（主要让家长和孩子了解金喇叭口才课程，熟悉环境，为接下来的猜灯谜活动做好预热，课程内容最好是关于元宵节）
第二部分：开始元宵节灯谜活动（游戏环节和奖品种类及兑换方式可自由设置）：
1、故事讲述：元宵节的由来(老师提前准备故事生动的讲述)
2、唱唱跳跳——大家一起闹元宵(老师领小朋友跳舞庆祝)
3、亲子游戏：看你笑不笑
规则：老师作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物（奖励灯笼一个）。
4、欢乐元宵——蒙眼画灯笼
规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的最好的家庭获胜（奖励灯笼一个）。
5、欢乐元宵——猜灯谜
规则：老师将家庭分组，每组3--5个孩子，答对3个灯谜者即可抽红包一次，每多答对一个可增加一次抽红包机会（每个孩子最多3次抽红包机会）。
6、灯谜奖品兑换：
规则：学员当天进行猜灯谜抽红包活动，所抽红包内奖品依据兑换规则进行兑换，冲抵学费券和礼品（所有奖品三天内有效）。
奖品兑换方式参考：
1、红包内现金券+礼品，三日内补齐费用有效；
2、所抽红包内奖品可依据兑换说明参与主持、舞蹈、绘画、魔术、专注力等课程使用；
3、已报名学员每邀请一个学员到校参与活动即获得一次抽红包机会；
4、试听课学员课程结束后即可参与抽红包活动。
邀约方式：
1、电话集中邀约
2、微信QQ及各种渠道的网络宣传（个人微信群的组建）
3、学校门口定点宣传
——关于元宵节猜灯谜活动方案 (菁华3篇)
1、家家迎元宵(学校用语)——第二节
2、飞燕凌空（打二字秦朝人名）——赵高
3、幼儿园猜灯谜大全及答案大全
4、前面来只船，舵手在上边，来时下小雨，走后路已干（打一日常用品）——熨斗
5、元宵春灯(网络电脑词语)——节点
6、祝福(打一字)——诘jié
7、红十字会(打一中草药名)——九一丹
8、奥运射击冠军(打《水浒传》人物绰号)——金*
9、两堆土旁一张皮（打一字）——谜底：鞋。
10、半耕半读(打一字)——讲
11、四角方方，常随常往。伤风咳嗽，数它最忙(打一日常用品)——手帕
12、内里有人(打一字)——肉
13、尖嘴尖耳尖下巴，细腿细角细小腰，生性狡猾多猜疑，尾後拖着一丛毛。（打一种动物）狐狸
14、用手抓不住，用脚踩不穿，用刀砍不烂，用桨分不开。水
15、一块变九块(打一成语)——四分五裂
16、样子像吊塔，身上布满花，跑路速度快，可惜是哑巴。(打一动物)谜底：长颈鹿
17、长相俊俏，爱舞爱跳，飞舞花丛，快乐逍遥。(打一动物)谜底：蝴蝶
18、泥峰（打一字）——击
19、起宏图(打一中草药名)——远志
20、八骏日行三万里(打《三国演义》人名)——马良
21、脚儿小，腿儿高，戴红帽，穿白袍(打一动物名)——丹顶鹤
22、薄薄一张口，能啃硬骨头。吃肉不喝汤，吃瓜不嚼豆（打一日常用品）——菜刀
23、无脚也无手，身穿鸡皮皱。谁若碰着它，吓得连忙走(打一动物名)——蛇
24、一肚子没学问，开口闭口知道，瞧瞧这小家伙，实在真是骄傲。（打一种昆虫）知了
25、壹加壹(打一字)——王
26、元宵之夜遇徐娘(《射雕英雄传》人物)——胖妇人
27、半部春秋（打一字）——谜底：秦
28、大开绿灯(打一中草药名)——路路通
29、手足情深（打一字）——谜底：捉
30、早不说晚不说(打一字)——许
31、脱粒机(打一成语)——吞吞吐吐
32、白糖梅子真稀奇(打一食物)——元宵
33、八十八(打一成语)——入木三分
34、吃进的是草，挤出的是宝。舍己为人类，功劳可不小(打一动物名)——奶牛
35、一天一个样，之后又重复。(打一天体)谜底：月亮
36、陕西人十分好(打一字)——附
37、金灿灿，银灿灿，小小花儿真漂亮，秋风一吹喷喷香，你家我家万家香。(打一花卉)谜底：桂花
38、红艳艳，飘胸前。像火苗，暖心间（打一日常用品）——红领巾。
39、两横一竖(打一中草药名)——半夏
40、楼台接楼台，一层一层接起来，上面冒白气，下面水开花（打一日常用品）——蒸笼
41、逐渐繁荣(打《三国演义》人名)——徐盛
42、性情躁烈爆，常批黄皮袄，山中称大王，我说那是猫（打一种动物）老虎
43、给一半，留一半（打一字））——谜底：细
44、五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。谜底：手指
45、小小坛子，装满饺子，吃掉饺子，吐出珠子。（打一种水果）桔子
46、身穿大皮袄，野草吃个饱，过了严冬天，献出一身毛。（打一种动物）羊
47、白嫩小宝宝，洗澡吹泡泡，洗洗身体小，再洗不见了。（打一日常用品）肥皂
48、名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走。(打一动物)——蜗牛
49、夫子不出头（打一字）——谜底：天
50、左手五个，左手五个。拿去十个，还剩十个(打一日常用品)——手套
51、赫赫小英雄(打《水浒传》人名)——童威
52、秋花落更迟。(打一花卉)谜底：长寿菊
53、半个西瓜样，口朝上面搁。上头不怕水，下头不怕火(打一日常用品)——锅
54、身上滑腻腻，喜欢钻河底。张嘴吐泡泡，可以测天气(打一动物名)——泥鳅
55、带着*顶帽，身穿圆筒袄，虽然一只眼，暗中逞英豪（打一日常用品）——手电筒
56、屋里一座亭，亭中有个人，天天荡秋千，不荡就有病（打一日常用品）——钟摆
57、入史册(打一字)——更
58、瑞士（打一字）——佶
59、金钩吊银圈，姐妹隔座山。若要来相会，需到天色晚（打一日常用品）——耳环
60、有风吹不动，它动就生风，若要不动它，待到起秋风（打一日常用品）——扇子
61、黄金布，包银条，中间弯弯两头翘。(打一水果)谜底：香蕉
62、小时四只脚，大时两只脚，老时叁只脚。（打一种动物）人
63、元前明后(打《水浒传》人名)——宋清
64、两点天上来(打一字)——关
65、年纪并不大，胡子一大把，不论遇见谁，总爱喊妈妈。(打一动物)——羊
66、节日的'焰火(打一成语)——五彩缤纷
67、岂能等闲视之，粉底格。(打一桥名)谜底：安*桥
68、小小孩儿人不爱，水儿见它皱眉头，树儿见它直摇头，云儿见它忙溜走。风
69、红娘子，上高楼，心里疼，眼泪流(打一日常用品名)——蜡烛
70、六王毕，四海一(打《红楼梦》人名)——秦邦业
71、半导体(打一字)——付
72、禁止调房(打《水浒传》人名)——杜迁
73、皇(打一成语)——白玉无暇
74、层云隐去月当头(打字一)——屑
75、南望枝头李子落（打一字）——谜底：琳
76、超好牙刷(打一成语)——一毛不拔
77、鲁达当和尚(打一成语)——半路出家
78、久别重逢(打一中草药名)——一见喜
79、有风吹不动，它动就生风，若要不动它，待到起秋风(打一日常用品)——扇子
80、生在山崖，落在人家，凉水浇背，千刀万剐（打一日用品）——磨刀石
81、相逢西湖边，泪别断桥前。(打一字)谜底：湘
82、一颗小红枣，一屋盛不了。只要一开门，枣儿往外跑打一日常用品）——油灯
83、十五日(打字一)——胖
84、熙熙攘攘(打一字)——侈chǐ
85、冬初秋末（打一字）——八
86、五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。（打一身体部位）手
87、祝福（打一字）——诘
88、头戴红顶帽，身穿白布袄，走路像摇船，说话像驴叫。（打一种动物）鹅
89、血盆(打一字)——唬
90、偷梁换柱(打一中草药名)——木贼
91、荧屏小姐（打一字）——谜底：囡
92、渭水一别月当空（打一字）——谜底：田
93、春末夏初（打一字）——旦
94、茶树之间除草木（打一字）——谜底：人
95、一物生得巧，地位比人高。戴上御风寒，脱下有礼貌（打一日常用品）——帽子
96、一只雀，飞上桌，捏尾巴，跳下河(打日常用品)——汤匙
97、南边来了个黑大哥，炉里钻来火里坐，只要火里坐一阵，黑大哥变成红大哥。(打一物)谜底：煤
98、有面无口，有脚无手。听人讲话，陪人吃酒（打一日常用品）——桌子
99、不许你发达(打《水浒传》人名)——杜兴
100、久旱逢甘露(打水浒传人物绰号)——及时雨
101、盲人摸象(打一成语)——不识大体
102、正月十五打牙祭(打一成语)——一年一回
103、池塘亮底(打一字)——汗
104、四个晚上(打一字)——罗
105、画中人(打一字)——佃diàn
106、小小东西，放在腋底。有病没病，看它肚皮（打一日常用品）——温度计
107、千万根线细又长，上下能把天地量，地有多厚天多高，小小银线它知道。雨
108、有硬有软，有长有宽。白天空闲，夜晚上班(打一日常用品)——床
109、小桥梅初放。(打一棋牌词语)谜底：杠上开花
110、事事齐全说汉高(打《三国演义》人名)——刘备
111、日落西山（打一字）——谜底：岁
112、雨(打一字)——池
113、三八多面手(打《红楼梦》人名)——巧姐
114、武(打一字)——斐
115、入门无犬吠(打一字)——问
116、思(打一字)——十
117、古文观止（打一字）——故
118、一江春水向东流(打一中草药名)——通大海
119、点点积累求广知（打一字）——谜底：痴
120、身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。（打一种水果）西瓜
121、爱好旅游(打一成语)——喜出望外
122、走了太阳，来了月亮。(打四字影院用语)谜底：轮流上映
123、再三谦让(打《三国演义》人名)——陆逊
124、相声(打一成语)——装腔作势
125、两个少女(打一中草药名)——二妙散
126、不是点心不是糖，软软凉凉肚里藏，不能吃来不能喝，每天也要尝一尝（打一日常用品）——牙膏
127、画中人（打一字）——佃
128、衣服有绿又有红，味道酸酸又甜甜多多和它做朋友，小脸红红人人爱。(打一水果)谜底：苹果
129、元宵(打一成语)——一朝一夕
130、一千零一夜（打一字）——谜底：歼
131、纵是布衣也流芳。(打一花卉)谜底：白丁香
132、美好的开端（打一字）——谜底：姜
133、无底洞(打一成语)——深不可测
134、天上彩虹落大江，人间奇迹工人创，火车汽车穿梭过，九亿人民齐颂扬。(打一建筑物)谜底：长江大桥
135、个儿高又大，脖子似吊塔。和气又善良，从来不打架(打一动物名)——长颈鹿
136、颜色有白又有灰，经过驯养很聪明，可以当做联络员，飞山越岭把信送。(打一动物)谜底：鸽子
137、济人急难(打《水浒传》人名)——施恩
138、女十八兮叹分离(打《红楼梦》人名)——杏奴
139、一个老头，不跑不走;请他睡觉，他就摇头(打一物)谜底：不倒翁
140、我的'太阳（打一字）——谜底：晤
141、一间小药房，药品里面藏。房子涂白色，十字画中央（打一日常用品）——医药箱
142、小小年纪，却有胡子一把，不论谁见，总是大喊妈妈。（打一种动物）山羊
143、彩虹落人间，横跨大江边，虹上汽车过，水流虹下面。(打一建筑物)谜底：跨江大桥
144、古代文化（打《三国演义》人名）——史迹
145、农产品(打一成语)——土生土长
146、僧穿彩衣(打《水浒传》人物绰号)——花和尚
147、粮食（打一字）——稞
148、刃(打一字)——召
149、瞳孔遇光能大小，唱起歌来妙妙妙，夜半巡逻不需灯，四处畅行难不倒。（打一种动物）猫
150、汪汪流水今犹在（打一字）——谜底：琴
——学校元宵节猜灯谜活动方案 (菁华3篇)
活动主旨：
每年农历的正月十五，春节刚过，迎来的就是*的传统节日——元宵节。按*民间的传统，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同庆佳节，其乐融融。通过元宵这一传统节日，揭开中华民族传统*俗的神秘面纱，借助各类课程与活动的整合，让学生了解*的传统节日风俗，传承中华民族的悠久文化。
一、指导思想
根据学校“民族文化”的主题，展示我校民族文化教育风貌，传承弘扬民族文化，打造民间文艺精品，激发全体师生热爱水丰分校、建设水丰分校的'热情，构建“和谐水丰”，创造和谐稳定的校园文化环境。
二、活动内容
活动基本思路。
动员：召开班会，激发学生的兴趣，鼓励学生讨论如何办好这次活动。归纳总结活动方法，鼓励大家积极筹备，简单分工。(比如哪些同学重点搜集跟“猪”有关系的词语，哪些同学重点搜集喜庆的词语，或是跟元宵节有关的知识等。)指导学生通过四五天时间搜集资料，制作灯谜、灯笼。
教师：重点指导学生准备活动，在筹备过程中，锻炼能力。为了落实活动中的知识能力目标，教师一方面做好引导，一方面也要参与到活动中去、可以设计制作一些灯谜。
家长：充分调动家长这支好帮手队伍。请几个比较有组织能力的家长来协助管理，以便更有秩序的搞好活动，同时也让家长从中体会新课程的理念。
活动分以下三个部分：
(一)迎春文化庙会
1、活动要求：每个学生至少带一个灯笼，(最好有自制的)查阅资料，或自制灯谜若干，写在纸条上。自备奖品奖励给猜出灯谜的同学。可以请求家长协助(比如写灯谜)，但不能完全代替。
2、上网查询元宵节的由来与传说，*俗与诗歌，制(校园环保活动策划书)作小报进行评比。
3、组织学生在社区进行花灯巡游。
4、学做元宵，请长辈品尝元宵的敬老活动。
5、体育竞技活动：踩高跷
6、元宵赛诗会。
(二)“喜迎元宵感动春天”大队*
活动时间：
正月初一元宵节前后。
一.活动背景：
灯树千光照，花焰七枝开。一年一度的有又元宵。而猜灯谜作为我国一项传统而悠久的元宵节*俗，从南宋开始就一直深受人们的喜爱。五光十色的彩灯，启迪智慧又饶有兴趣的谜语，洋溢着过年的喜气，传递着*民族悠久的历史。正月十五正值开学季，同学们皆以返校，如何让没能在家过上元宵节的同学们在学校依旧可以感受到元宵节带来的过年的气氛，挂上火红的灯笼，再加上充满趣味的灯谜，无疑是将年味带到学校里的最好方式。而且，如今外来文化对传统文化的侵蚀使当今许多青年人逐渐淡忘*的传统文化，而校学生会学术部溯羽亭书友会作为一个以传播和弘扬传统文化为己任的组织，有必要在传统节日到来时，以同学们感兴趣的方式让大家感受到传统文化的魅力。
二.活动目的：
弘扬传统文化，展现聪明才智;增进师生友谊，活跃节日氛围。
即通过此活动来宣传我国的传统文化。借此希望广大师生能够在“洋节日”盛行的今天，不要忘记*还有一些传统的节日，更不要淡忘我国的一些优秀的传统文化。猜灯谜是一项益智类活动，可以很好地展现师生的聪明才智。同时在这期间师生间共同竞猜，可以增进师生间的友谊。而举办此活动也可以活跃工程大的节日气氛，让工程大在元宵节里年味浓浓。
三.活动亮点：
1.采取灯谜的形式可以激发学生和老师的聪明才智，有利于培养想象和联想能力。
2.通过活动可以使同学和老师进一步深入了解*的传统文化，更加热爱传统文化。
3.火红的灯笼洋溢了浓浓的年的味道，在元宵节时期为工程大校园里带来浓浓的年的味道。
4.同学们在猜对灯笼上的谜面之后就可将灯笼带走，一定的物质可激励同学们积极参加，同时也将年味带到了寝室等其他地方。
四. 活动时间与地点：
时间：20xx年xx月xx日(中午11点到下午1点)
地点：上海工程技术大学教学楼AB楼之间广场上
五. 活动对象：
全校同学和教师
上海工程技术大学校学生会溯羽亭书友会
六. 组织部门：
上海工程技术大学校学生会学术部溯羽亭书友会
活动准备阶段：
活动宣传阶段：
1.通过QQ、人人主页、百度贴吧等形式进行网络宣传。
2.在三期报栏，第一、三、四与图书馆阅览室门口和宿舍楼张贴海报。
3.活动期间在大食堂门前派发传单。
4.活动当天通过校广播站宣传。
活动进行阶段：
(1) 活动规则：
工作人员提前将灯笼悬挂在准备好的绳子上，每个灯笼下都有一个写着谜面的卡片。每个同学可以领到一张纸片。同学只要在独立思考的情况下猜出卡片上的谜底并写在纸片上，与工作人员核对后谜底正确，就可将对应灯笼带走，连答对5个者可获我们准备的“超级灯笼”一个。
(2)活动注意事项：
工作人员10：30到现场进行场地布置 灯笼悬挂负责人要及时补充灯笼。
现场监督要及时劝导活动参与者不能使用手机能工具。 保持好现场卫生，及时清理垃圾。
活动后期总结：
1.进行图片和视频的整理编辑，及时发布在QQ、百度贴吧和人人主页上。
2.进行新闻稿的编写与发布。
一、活动目标：
1、了解我国元宵节挂花灯，猜灯谜等风俗*惯。
2、体验过节的热闹与欢乐的气氛。
二、活动准备：
（一）德育处、少先队
1、收集各种灯谜。（350条）
2、准备各种奖励学生的小礼品。
3、场地布置时间：26日午自*。在前操场将元宵节灯笼悬挂好并将灯谜贴在上面。（下雨布置在一楼门厅，以及自然教室前面走廊。）
（二）五年级班主任4个班主任负责对答案，每人100条，答对的同学在他的本子上敲一个大拇指章。五年级辅导员在场地上负责好学生猜谜时的秩序，并把猜对的灯谜拿下来。整理好。
（三）场地布置：总务处 拍照：陈xx
谜语搜集、奖品：科教处
谜语书写：陈xx、五年级班辅导
活动时间：2月26日下午第一节课。
活动年级：五年级4个班（其它班级自己组织）
活动规则：
1、下午第一节课各班主任、班辅导进班先讲猜谜的规则，然后排好队准时到猜谜场地集中。（学生带好一支笔一本本子，班主任带好大拇指章、印泥。）
2、为了让更多的少先队员有机会参与游戏，每人回答灯谜个数不限，每个中队回答最多的前三名队员获一等奖，奖大灯笼一个。二等奖10名，奖品小灯笼。（班主任统计获奖名单，科教处发奖品。）
3、学生猜出谜语后，纸条不要拿下来，只要记好编号，到相应的老师那里对答案。答对，老师在他的本子上敲一个章。（答对的纸条班辅导马上拿下来。）
4、老师分工：
第001-100条谜语答案负责人：沈xx；（计xx负责把这100条中猜对的谜语摘下）
第101-200条谜语答案负责人：王xx；（陆xx负责把这100条中猜对的谜语摘下）
第201-300条谜语答案负责人：卜xx；（张xx负责把这100条中猜对的谜语摘下）
第301-350条谜语答案负责人：王xx；（杨xx负责把这 50条中猜对的谜语摘下）
