《相和歌辞·善哉行》
作者：贯休
有美一人兮婉如清扬，识曲别音兮令姿煌煌。
绣袂捧琴兮登君子堂，如彼萱草兮使我忧忘。
欲赠之以紫玉尺，白银珰，久不见之兮湘水茫茫。
《昔思君 》
作者：傅玄
昔君与我兮形影潜结。今君与我兮云飞雨绝。
昔君与我兮音响相和。今君与我兮落叶去柯。
昔君与我兮金石无亏。今君与我兮星灭光离。
《梅花诗》
作者：杨慎
玄冬小春十月微阳回，绿萼梅蕊早傍南枝开。
折赠未寄陆凯陇头去，相思忽到卢仝窗下来。
歌残水调沉珠明月浦，舞破山香碎玉凌风台。
——9个字的经典唯美古诗词 (菁华3篇)
《相和歌辞·善哉行》
作者：贯休
有美一人兮婉如清扬，识曲别音兮令姿煌煌。
绣袂捧琴兮登君子堂，如彼萱草兮使我忧忘。
欲赠之以紫玉尺，白银珰，久不见之兮湘水茫茫。
《昔思君 》
作者：傅玄
昔君与我兮形影潜结。今君与我兮云飞雨绝。
昔君与我兮音响相和。今君与我兮落叶去柯。
昔君与我兮金石无亏。今君与我兮星灭光离。
《梅花诗》
作者：杨慎
玄冬小春十月微阳回，绿萼梅蕊早傍南枝开。
折赠未寄陆凯陇头去，相思忽到卢仝窗下来。
歌残水调沉珠明月浦，舞破山香碎玉凌风台。
——古诗词的作文400字 (菁华9篇)
读诗、悟诗、品诗、赛诗，诗的魅力无法言喻，在书海中遨游，真是一件令人身心愉悦的事。
放寒假的时候，老师布置任务让我们积累古诗。学校为了检验一下我们的学*成果并督促我们再次温*古诗，决定在周二下午举行一次古诗吟诵比赛。
激动人心的时刻终于到来了，我们一到三年级的学生都坐在四楼大厅。唐莉老师宣布规则，首先由耿老师用电脑抽签随机决定谁来背诗，抽到的同学到台前等待耿老师带给他们抽取两个诗题。评委老师将会根据选手背诵的熟练程度、表情、感情等方面的表现进行现场打分。
映门淮水绿，留骑主人心……"清脆的声音传入耳中，这是一年级的小选手在吟诵古诗。别看他人小，但他上台一点儿都不紧张，看他的神态，沉着又镇定，不慌不忙地背完了两首古诗，轻松过关。
接下来几个选手也都用洪亮的'声音，饱满的感情，出色地完成了吟诵任务。终于轮到我们班级了，前两名选手也很顺利。抽到张某某上台的时候，我着实为他捏了一把汗。因为他抽到的古诗可能背诵的不熟练，又或是紧张了，他背了两句后卡住，背不下去了。想了一会儿，他又从头背了起来，我在心里暗暗为他加油。还好这次背下来了，大家都长舒了一口气，拼命为他鼓掌。
通过努力，我们班荣获了集体第三名的好成绩，我们兴奋极了，这又为我们班级争得了一个荣誉啊！
这次比赛让我懂得了，没有付出就没有收获，更让我们全班同学懂得了团结拼搏的魅力。
小时候，一直不懂老师为什么总要让我们背诵古诗。长大了才知道老师并不是想让我们背下古诗就够了，而是想让我们明白其中的道理。
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。”这是宋代诗人朱熹写下的一首诗《观书有感》，这首诗看似在写那池塘中的景色，可是诗人也在其中暗示我们一个道理。不信？那你就来听我来讲讲
“半亩方塘一鉴开”这池塘清澈的像一面镜子。“问渠那得清如许？为有源头活水来。”那这池塘里的水为什么会这么清澈？因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊！这里我们就像“方塘”，如果想要有所进步，那就需要源源不断的输送流水般的知识。看看我们朱熹是多么的用心呀！把那源头活水比喻读书学*，要坚持开卷不断的汲取新知识，才能日新月异的进步。
是啊“问渠那得清如许？为有源头活水来。”在学*中如果想取得优秀的成绩，那就必需得不停的吸取新知识。如果不要新的知识，那你就是一潭死水呀。
诗，被誉为心灵的窗口，它抚摸了无数人悲寂的心灵！塞·约翰逊曾经说过：“诗歌的灵魂在于创新，即创造出使人意想不到的，赞叹不已和赏心悦目的东西。
”2月19日下午，我有幸聆听了这样一场精彩的讲座。 下午2点，100名小记者来到了芜湖日报二楼会议室，欢聚一堂。来听中华诗词学会会员张双柱老师为我们介绍*文化传统的瑰宝之一一一诗词。老师先是为我们介绍了《*诗词大会》里选手的情况，他们个个学识广博，多才多艺让我们羡慕极了。但其中最让我佩服的只有两位，第一位就是武亦姝姐姐，她凭借着强大的实力和淡定的气魄，攻擂成功，成为擂主。第二位则是李尚容，她小小年纪便精通古诗文，出口成章。 紧接着老师又说，我们现在的小孩子都喜欢看一些娱乐节目，看文化类节目的孩子可以说少之又少。此刻的屏幕上出现了一句话：“看娱乐节目是观赏别人的梦想，看文化节目更好利于自己的心智。”看到了这些，我不禁觉得很羞愧。这些话所指的就是我啊，我*时总是喜欢看娱乐节目，却不曾看看真正能给自己带来好处的文化类节目。 听着老师的.侃侃而谈，不知不觉这场精彩的讲座很快结束了。
这次的活动使我获益良多，我明白了想要学好诗词，绝不是一朝一夕的易事，必须要多看书，才能理解到诗词独特的魅力！
古诗词，是中华民族悠久的传统文化。自古以来，我国就有不计其数的诗。诗的特点就是精炼，它篇幅不长，但是只要你细细品读，体会其中的意境。你就能体会诗人所要表达的情感，这样，诗在你眼中就不是枯燥无味的，而是生动、富有活力的了。
我最喜欢的就诗词是苏轼版的《水调歌头》了，其中“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”这一句令我回味无穷。诗的大意是：人有相聚也有分离，月也有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以成全。只愿家人能健健康康，**安安，虽然相距千里，但也能共赏一轮圆月。这首诗表达了苏轼在月圆之时对故乡，家人们的思念。诗中有很多对环境的描写，使我仿佛看到了：朱红色的楼阁、雕花的窗户、美玉砌成的楼、银色的月光轻轻地洒向大地、苏轼正举着酒杯、独自一人遥望圆月……
杜甫的《春夜喜雨》我也很喜欢。它是一首五言律诗，诗人运用了拟人的手法，把雨描写得惟妙惟肖、跃然纸上，整首诗让人感觉意境清幽，充分的体现出了诗人对这场及时雨的喜爱，和对这场春雨来临时的喜悦之情。
诗词文化，博大精深，还需要我们去慢慢地饱览它，读懂它。我爱古诗词，爱它的高深莫测，爱它的'意蕴淡雅，爱它的丰富多彩！
诗，被誉为心灵的窗口，它抚摸了无数人悲寂的心灵！塞·约翰逊曾经说过：“诗歌的灵魂在于创新，即创造出使人意想不到的，赞叹不已和赏心悦目的东西。
”2月19日下午，我有幸聆听了这样一场精彩的讲座。 下午2点，100名小记者来到了芜湖日报二楼会议室，欢聚一堂。来听中华诗词学会会员张双柱老师为我们介绍*文化传统的瑰宝之一一一诗词。老师先是为我们介绍了《*诗词大会》里选手的情况，他们个个学识广博，多才多艺让我们羡慕极了。但其中最让我佩服的只有两位，第一位就是武亦姝姐姐，她凭借着强大的实力和淡定的气魄，攻擂成功，成为擂主。第二位则是李尚容，她小小年纪便精通古诗文，出口成章。 紧接着老师又说，我们现在的小孩子都喜欢看一些娱乐节目，看文化类节目的孩子可以说少之又少。此刻的屏幕上出现了一句话：“看娱乐节目是观赏别人的梦想，看文化节目更好利于自己的心智。”看到了这些，我不禁觉得很羞愧。这些话所指的就是我啊，我*时总是喜欢看娱乐节目，却不曾看看真正能给自己带来好处的文化类节目。 听着老师的侃侃而谈，不知不觉这场精彩的讲座很快结束了。
这次的`活动使我获益良多，我明白了想要学好诗词，绝不是一朝一夕的易事，必须要多看书，才能理解到诗词独特的魅力！
“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情……”听，这是我在读古诗词的声音。古诗词是我国传统文化的瑰宝，也是我的最爱。
一首古诗词就是一幅画，它带我游览祖国的大好河山。有庐山瀑布的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，有壮丽母亲河的“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”，有险峻三峡的“*猿声啼不住，轻舟已过万重山”，也有秀美江南的“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，还有鹳雀楼上的“白日依山尽，黄河入海流”。
一首古诗词就是一幕景，它让我领略四季的动人风光。春天，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”;夏天，“接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红”;秋天，“停车坐爱枫林晚，霜叶红叶二月花”;冬天，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
一首古诗词就是一首歌，它唱出了孩子们天真烂漫的`童年生活。你听，放牛的孩子“笛弄晚风三四声”“不脱蓑衣卧月明”;水乡的孩子“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风”;乡村的孩子“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”;懂事的孩子“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”。
一首古诗词就是一份情，它让我懂得了朋友与家人的珍贵。做朋友就应当“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”;是亲人就会“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”;有妈妈陪伴才有“谁言寸草心，报得三春晖”。
短短古诗词，浓浓古文化。它就这样让我着迷，伴我成长。
“千山鸟飞绝,万径人踪灭.孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪……”这是我小学时,朗朗上口的诗句.每当我情不自禁的朗诵出来时,那一望无际、白茫茫的雪好想就出现在我眼前,所有的山上,鸟儿们都飞走了,一只都看不到了.所有的路上,没有行人的踪迹.唯有老翁披蓑戴笠在船上,独自钓鱼,不怕冰雪的袭击.我隐隐约约的感觉我的眼镜好像蒙上了一层雾,望向远方,老翁拿着鱼竿在默默的垂钓……
这时,我恍然间走进了古诗之中,那雪!那山!那水!还有那位不畏寒冷的老翁!这是一幅多美的江乡雪景图啊!但是我最欣赏的还是那老翁身上的某种精神.诗中,我站在岸边,望向远方的老翁,小船破破的在江上安安静静的……老翁一动也不懂,蓑衣上面早已染上白茫茫的雪花,斗笠上也是一片雪白.我慢慢的走进他,他离我不远,我清楚的.看到他岁月留下皱纹,一条一条的,胡子短而花白,不知是雪染还是……只见他动也不动,而这就是我所欣赏的!那种坚持不懈、独来独往、不拘一格的精神.我猜想老翁是这样的一个人吧……
我慢慢的从幻想中走了出来,我才发现我原来一直在梦中,梦醒了,雪停了,风也安静了,老翁也该回家了.
中华文化博大精深。有我们课本上学过的唐朝的唐诗，还有没学过的宋朝的宋词，元朝的无曲；我们经常提到的琴（古筝）棋（围棋）书（书法）画（国画）；还有民俗节日（比如中秋、重阳、春节）等等都是我们的传统文化。不过我还是最喜欢中华诗词。
诗词篇幅短小，课余读一些，所花时间不多；还可在紧张学*的间隙，松弛一下紧绷的神经，调剂一下疲惫的身心，也是十分惬意的。
诗词都是有韵律、有节奏的，在古代，诗词都能合着乐唱。当时的唱法现在跃然已经失传，但读诗词如果不懂它的韵律和节奏，就很难品出它特有的意味。三味书屋的寿老先生读书时那种悠长摇曳的声调和如醉如痴的.神态，人们也许觉得很可笑，其实，读诗词时需要的正是这种对诗词韵味的体验和充分的感情投入。人们把读诗叫做“吟诗”，吟，就是一种拉长了声调有节奏的诵读。学*这种朗诵，除了体会诗意外，关键在于处理好诗句的节奏，具体说，就是要注意诗句中的停顿和某些字音的拖长。
读古典诗词给予人的影响，不是外显的，而是一种潜移默化。读诗词的人也许并不感到这种影响的存在，但当他诗读得多了，积淀丰厚了，人们就会从他不俗的谈吐和文雅的举止中感觉到一种特有的气质，一种超凡脱俗的“书卷气。苏轼有诗云：“粗增大布裹生涯，腹有诗书气自华。”确实如此，一个饱读读书，受过传统文化熏陶的人，即使身土布衣服，也无法掩藏其内在的气质之美。
我爱诵读*的古诗词。
赤壁 折戟沉沙铁未销， 白将磨洗认前朝。 东风不与周朗便， 铜雀春深锁二乔。 折断的戟沉埋在沙子中，虽长满了锈，但还是没有烂掉，把它放在水中洗一洗，磨一磨，显示出它是三国时期留下的兵器。诗人联想当初，在那里发生了赤壁大战，那时要不是起了东风，让周瑜有机可乘，火攻成功，那么东吴就会失败，连大乔小乔也会变成曹操的俘虏，锁在铜雀台上让他尽情享受玩乐了。
这是一首咏史诗，诗的前两句，写的是诗人在长江边散步偶尔发现一只断了的戟，从这只断戟联想到了那次赤壁大战。后两句写诗人对这次大战的看法。人们都认为周瑜在这次战争中的伟绩可佳，而诗人却全面地看问题，如果当时没起东风助周，那么东吴就会失败，曹操便会大获全胜，历史就会改写。
诗人用以小见大的方法，使诗篇既有韵味又让人深思。 折断了的.戟，使人深思，大战中的东风，更让人难忘。若真的没有那东风，周瑜能赢吗?打赢一场战争是多种综合因素作用的结果。同样，我们看待事物要客观全面地分析，任何事情的结局都与多种因素联系在一起。这首诗的寓意告诉我们，要做成功一件事，离不开必需的条件，否则，结果就会完全不一样。 这首诗虽短，确让人读后很有回味，可见诗人敏锐的洞察力和非凡的描写水*，我深深钦佩古诗人。
——经典唯美古诗词名句 50句菁华
1、多情只有春庭月，犹为离人照落花。——张泌《寄人》
2、妾似胥山长在眼，郎如石佛本无心。——朱彝尊《鸳鸯湖棹歌》
3、离恨却如春草，更行更远还生。——李煜《清*乐》
4、多情自古伤离别。更那堪，冷落清秋节。——柳永《雨霖铃》
5、相思一夜梅花发，忽到窗前疑是君。——卢仝《有所思》
6、相思本是无凭语，莫向花牋费泪行。——晏几道《鹧鸪天三首其二》
7、若教眼底无离恨，不信人间有白头。——辛弃疾《鹧鸪天》
8、终日两相思，为君憔悴尽，百花时。——温庭筠《南歌子四首其二》
9、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。——秦观《鹊桥仙》
10、不知何事萦怀抱?醒也无聊，醉也无聊。——纳兰性德《采桑子》
11、只有关山今夜月，千里外，素光同。——谢逸《江神子》
12、莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。——李清照《醉花阴》
13、相恨不如潮有信，相思始觉海非深。——白居易《浪淘沙》
14、换我心，为你心，始知相忆深。——顾敻《诉衷情》
15、追攀更觉相逢晚，谈笑难忘欲别前。
16、儿童相见不相识，笑问客从何处来。
17、相逢情便深，恨不相逢早。
18、移船相*邀相见，添酒回灯重开宴。
19、开轩面场圃，把酒话桑麻。——孟浩然《过故人庄》
20、沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。——李商隐《锦瑟》
21、梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。——卢梅坡《雪梅·其一》
22、驿外断桥边，寂寞开无主。——陆游《卜算子·咏梅》
23、兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。——戴叔伦《兰溪棹歌》
24、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。——范仲淹《渔家傲·秋思》
25、玄都观里桃千树，花落水空流。——元好问《人月圆·玄都观里桃千树》
26、荷叶生时春恨生，荷叶枯时秋恨成。——李商隐《暮秋独游曲江》
27、玉楼金阙慵归去，且插梅花醉洛阳。——朱敦儒《鹧鸪天·西都作》
28、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠）
29、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书）
30、信言不美，美言不信。（老子）
31、君子坦荡荡，小人长戚戚。（论语述而）
32、知之为知之，不知为不知，是知也。（论语为政）
33、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。（论语子路）
34、凡事预则立，不预则废。 （礼记中庸）
35、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原离骚）
36、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。（史记留侯世家）
37、非学无以广才，非志无以成学。（三国诸葛亮诫子书）
38、失之东隅，收之桑榆。（后汉书冯异传）
39、山不厌高，海不厌深；周公吐哺，天下归心。（三国曹操短歌行）
40、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 元稹《离思五首其四》
41、床前明月光，疑是地上霜。 李白《静夜思 》
42、四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 范仲淹《渔家傲秋思》
43、愿君多采撷，此物最相思。王维《相思》
44、水是眼波横，山是眉峰聚。 王观《卜算子送鲍浩然之浙东》
45、来日绮窗前，寒梅著花未。 王维《杂诗三首》
46、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 王昌龄《从军行七首其四》
47、日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 范成大《四时田园杂兴其二》
48、闻君有两意，故来相决绝。 卓文君《白头吟》
49、多情只有春庭月，犹为离人照落花。 张泌《寄人》
50、故人具鸡黍，邀我至田家。 孟浩然《过故人庄》
——唯美古诗词 40句菁华
1、似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。
2、风华是一指流砂，苍老是一段年华。
3、笑沧桑，万行泪化寒霜。愁短肠，千杯酒醉思量。莫相忘，旧时人新模样。
4、听弦断，断那三千痴缠。坠花湮，湮没一朝风涟。花若怜，落在谁的指尖。
5、谁伴我归田卸甲，谁陪我相守天涯，谁又负我一生韶华？
6、紫帐一指一泣，相离难相忘。剑冢一式一伤，徒求心无妄。
7、梦湿空阶，频敲惊残漏。一杯浊酒，难看红尘透。
8、夕阳西下，断肠人在天涯。马致远《天净沙秋思》
9、红藕香残玉簟秋。李清照《一剪梅红藕香残玉簟秋》
10、天长地久有时尽，次恨绵绵无绝期。
11、美人卷珠帘，深坐颦蛾眉。
12、、日日思君不见君，共饮长江水。李之仪《卜算子》
13、、侯门一入深似海，从此萧郎是路人。崔郊《赠去婢》
14、0 、空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣。贺铸《鹧鸪天重过阊门万事非》
15、5、商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。杜牧《泊秦淮》
16、6、我本将心向明月，奈何明月照沟渠。
17、0、相思处、青年如梦，乘鸾仙阙。
18、5、竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任*生。苏轼《定风波三月七日》
19、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。——杜牧《赤壁》
20、感时花溅泪，恨别鸟惊心。——杜甫《春望》
21、也想不相思，可免相思苦。几次细思量，情愿相思苦! ——赵必豫
22、人如风**江云，情似雨馀黏地絮。——《玉楼春》周邦彦
23、无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。——李商隐
24、他生莫作有情痴，人间无地著相思。——《减字浣溪沙》况周颐.
25、直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。——《无题六首其三》李商隐
26、如果换我先开口，日子是否还一样细水长流
27、昔有朝歌夜弦之高楼，上有倾城倾国之舞袖。
28、待浮花浪蕊俱尽，伴君幽独。
29、虚幻大千两茫茫，一邂逅，终难忘。相逢主人留一笑，不相识，又何妨。
30、生能尽欢，死亦无憾。*生不会相思，才会相思，便害相思。一寸相思千万绪，人间没个安排处。
31、泪纵能乾终有迹，语多难寄反无词。
32、风力掀天浪打头，只须一笑不须愁。
33、勉之期不止，多获由力耘。
34、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。
35、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》
36、舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。——晏几道《鹧鸪天·彩袖殷勤捧玉钟》
37、林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。胭脂泪，相留醉，几时重? 自是人生长恨水长东。——李煜《相见欢》
1、落叶他乡树，寒灯独夜人。马戴《灞上秋居》
38、*青山相对出，孤帆一片日边来。——李白《望天门山》
39、原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。
1、山随*野尽，江入大荒流。李白《渡荆门送别》
40、0、流云千丈堪醉卧，是谁月下独酌。浮生谁能一笑过，明灭楼台上灯火。
1、落叶他乡树，寒灯独夜人。马戴《灞上秋居》
