有些人，透过眼睛来看这个世界；有些人，透过耳朵聆听世界的美好；还有些人，透过电影诉说对这世界的爱。电影，让许多人的梦想成真，更让许多人改变了对这世界的看法。
一场电影，能带给人欢笑、能带给人泪水、带给人感动。就像《三个傻瓜》这部电影，一开始，男主角便打破了学校许多古板的规定；在许许多多的转折中，男主角让老师们对他刮目相看；他用他机灵的脑袋，解决了许多困难的问题。整部电影参杂着欢笑与泪水，透过三个主角间友情的羁绊，加上诙谐有趣的对话、令人意想不到的怪异举动，让我印象深刻。在泪水中让人体会友谊的美好，在欢笑中使人了解人与人之间的情感是多么可贵、多么令人难忘！
看完这部电影，我深刻地体会到友谊使人坚强、使人伟大，我们应该好好珍惜身边的每一个朋友。这部电影也告诉我们遇到临危不乱、冷静思考，这才是解决问题的不二法门。其实，电影里的三个主角怪异的举动都让旁人认为他们像傻瓜一样。不过，他们懂得珍惜彼此，享受当下的每一刻，让自己活出精彩。这部电影带给我的感动，是久久无法忘怀的，主角们对生命抱持着热忱的态度，抱持着珍惜每一分每一秒的精神，都是值得学*的。
电影，改变我们对世界上许多事物的看法；电影，让我们的生活多了一些色彩。一场电影带给我们的感动是无法形容的，那是唯有真心体会、用“心”去看，才能了解的。
以前未看过印度的影片，对印度也无好感，但《三个傻瓜》这部影片看完后，还是觉得这是一部好影片。
故事很怪诞，也很夸张，但是却忍不住大笑。三个好兄弟同心协力，在兰彻（旺度）的带领下，捉弄学长、校长等等一些古板的人。笑声背后，我们可以看到印度的种族制度，富人的掌权和上层人士的麻木，这值得我们慢慢品味。而这三兄弟打破尘俗，或许在上层人士眼里，是傻瓜，但我们却为他们的精神所深深感动。
为了有一个机会接受教育，为了用自己的智慧改变命运，兰彻（旺度）愿意顶替少爷去读书，拿到证书，并且在毕业后消失。很佩服兰彻（旺度）的勇气，竟愿意选择消失。更赞赏兰彻（旺度）的选择，如果不是这样的选择，或许现在的兰彻（旺度）还是一个富人家的佣人。这启示着我们，起点是怎样，并不可怕，重要的是我们愿意做出怎样的选择和付出怎么样的努力。后来的兰彻（旺度）成为一个拥有400多项发明的大科学家，并且用回了自己的本名——旺度。还开了自己的学校，以自由的方式教导学生。
这是一部关于友情和梦想的影片，在兰彻的影响下，影片的最后，他们每个人，也都追随着自己的梦想，给观众一个美好的结局。
我觉得这部影片给我们的启发很大。一是友情是伟大的，我们要珍重这一段情谊。二是，勇敢地追逐自己的梦想，不要被世俗的条条框框所束缚，抓住任何一个机会，而且必须常想想自己为什么出发，保持住最初的激情和梦想！
有时候，人看电影是为了消磨时间；有时候，人看电影是为了让心灵寻求慰藉；有时候，人看电影是为了*定心情，而我，亦是如此，直到我看了一部电影——三个傻瓜，我才明白：我看电影的意义，是在寻找心灵深处的感动……
这部电影是在描述三个朋友求学的过程，互相扶持的表现。让我印象深刻的一幕是：当中的主角——放了一张相片在朋友的皮夹里，一张父母面带笑容而喜悦的照片，他说：“当你有轻生的念头时，看看这张相片，变不会有放弃自我的想法了。因为如果自杀，你就再也看不到父母的欢愉，他们的笑容也会因此而消失！”在这一刻，我清晰地看见了电影的价值，心中也泛起一波波涟漪。
三个朋友的互相扶持，提醒我珍贵的友谊，要与朋友共患难，主角的一*话，更是触动了我内心深处紧绷的弦，带给我刻骨铭心的感动。父母，是一路上伴我成长的人，付出了岁月、无数光阴来照顾我们。倘若有一天，儿女离开了人世间，父母必痛苦难当，且没有灿烂的笑容，所以，我们不仅要爱惜自身，不辜负父母的爱与关怀，更要孝顺父母，回报他们，我想，这便是主角的话所延伸的意义吧！深深地让我感受到父母的养育之恩。
在一场电影中，我看见了人对朋友的真诚；在一场电影中，我看见了人对父母尊敬。朋友是我成长中一双紧握的手，而父母，是暖阳，为我照亮生命的前方。这是电影给我的感触，在虚幻的情节中，我看见真实。
电影，就只是电影，局限在大银幕中；然而，身边的人却是真实的，所以，我们要把虚幻的'美好化做真实，让感人的一幕幕发生在你我的周围，让电影，在身边播放着。
最*我在看电影“三个傻瓜”，里面的情节深深地吸引了我。我非常佩服里面的主人公之一的兰彻，我想社会上真正需要的人才就是像他一样的人：勇于探索，思想灵活，不听信书本上的知识，真正将自己学到知识运用到生活当中，行动派，做自己想做的事情！如果每个学生都能做到这些，他们的幸福感也会增强，能够做自己想做的事情，这是一件多么惬意的事情啊，这样的我们也才能在日常的工作学*当中充满活力与激情，这样的我们才能焕发出青春的光彩。
刚开始的时候，我看到兰彻总是这么的快乐，我以为他是一个富家子弟、不用担心自己的生活的人，还以为他是生活在温室里的花朵，外面的险恶他一点也不了解。没想到，他也是经历了很多艰难困苦的人，生活上的痛苦并没有将他打倒，反而将他塑造成一个强人，他依然是那么的热爱生活，仿佛那些艰难是他的一个甜点。是否我们也可以从他的身上学到什么呢？不要说是艰难的生活让你笑不出来，兰彻也只是类似一个书童；不要说你交不到真心朋友，兰彻付出了自己的真心，为朋友两肋插刀。只有自己也努力付出了，我们才能得到美好的回报！
我印象最深刻的是兰彻叫法函和拉俱要做自己喜欢做的事情，不要为了以后找到好工作就放弃自己的梦想。虽然刚开始他们两个并不能理解兰彻，但是经历了跳楼那件事后，他们也明白了人生究竟是为了什么。我们活着并不仅仅为了工作，我们活着是让自己快乐，让自己活的像个人！所以我们也要做自己喜欢做的工作，让自己长期活在快乐之中。兴趣是最好的老师，我们要早点找到自己的兴趣和爱好，这样我们才能活出自我！
以前未看过印度的.影片，对印度也无好感，但《三个傻瓜》这部影片看完后，还是觉得这是一部好影片。
故事很怪诞，也很夸张，但是却忍不住大笑。三个好兄弟同心协力，在兰彻（旺度）的带领下，捉弄学长、校长等等一些古板的人。笑声背后，我们可以看到印度的种族制度，富人的掌权和上层人士的麻木，这值得我们慢慢品味。而这三兄弟打破尘俗，或许在上层人士眼里，是傻瓜，但我们却为他们的精神所深深感动。
为了有一个机会接受教育，为了用自己的智慧改变命运，兰彻（旺度）愿意顶替少爷去读书，拿到证书，并且在毕业后消失。很佩服兰彻（旺度）的勇气，竟愿意选择消失。更赞赏兰彻（旺度）的选择，如果不是这样的选择，或许现在的兰彻（旺度）还是一个富人家的佣人。这启示着我们，起点是怎样，并不可怕，重要的是我们愿意做出怎样的选择和付出怎么样的努力。后来的兰彻（旺度）成为一个拥有400多项发明的大科学家，并且用回了自己的本名——旺度。还开了自己的学校，以自由的方式教导学生。
这是一部关于友情和梦想的影片，在兰彻的影响下，影片的最后，他们每个人，也都追随着自己的梦想，给观众一个美好的结局。
我觉得这部影片给我们的启发很大。一是友情是伟大的，我们要珍重这一段情谊。二是，勇敢地追逐自己的梦想，不要被世俗的条条框框所束缚，抓住任何一个机会，而且必须常想想自己为什么出发，保持住最初的激情和梦想！
电影，是一种能调剂身心的休闲活动，不管是科幻片、战争片、爱情片还是国片，都是有人喜爱的。而我独爱《三个傻瓜》这部电影，从头到尾，每个情节都使我心中充满感动。
这部电影叙述三个大学生的追梦过程。主角兰彻认为学*是要有兴趣，且融会贯通，并能活用。他在一次又一次的事情中，告诉他的两位朋友：“学你所爱的，否则你会学得很痛苦！”其中一位朋友──拉朱，的确喜欢工程学，但永远都是学校最后一名。兰彻却告诉他：“你对自己没信心，整天烧香拜佛，求神明保佑，哪有可能进步？”令一位朋友──法汉，因爸妈希望他上工程学，于是，他就强迫自己念，念得心中非常挣扎；后因兰彻的帮忙点醒了自己，鼓起勇气和爸妈讨论；最后，他当上了知名的摄影师。片尾，兰彻成了世界抢夺的工程学家，而以前和他争夺第一名的死对头，却只当上大公司的老板而已。
这部电影，前前后后，我总共看了五遍以上，兰彻的话，让我深思。他常提醒着那两位朋友：“读书不要让它是死的，要让它活起来。”意谓着不要死读书，要会灵活运用。兰彻的死对头在念大学时，总是把解释背得滚瓜烂熟；但出了社会，却不会应用在生活中，以至于到不了顶尖。主角的口头禅：“一切都好！”勉励大家做任何事都这样想，便能离成功越来越进。最后一段，主角朋友的姐姐因羊水破了，但气候不佳，无法去医院生产，兰彻和他的朋友们运用工程学学到的技能帮忙把孩子“吸”出来；可是，孩子没有呼吸，兰彻和他的朋友一起呼喊：“一切都好！一切都好！”孩子竟奇迹似的开始哭了！那一幕，让我内心有着无数的开心与认同。或许不是每个人都和我有相同的看法，但我深信每个人都会爱这部电影。
像这样的一部电影，没有华丽的场景、光鲜亮丽的衣服，但它拥有引人思考与反省的对白。光是有美丽的场景或是帅气的模特儿是不会吸引人的，一定要有让人感动的话语，才是一部完整的电影。
——《三个傻瓜》观后感 (菁华5篇)
《三个傻瓜》中的主角兰彻令我印象尤其深刻。他常说的一句话：“一切安好”是本片中一个重要的伏笔。兰彻这一形象十分的动人，他虽然在片中展现的是一个阳光、调皮的孩子，可是他当初努力的身影与汗水又从哪儿而知？他展现自己优秀的一面，可其中的奋斗与艰辛却又不为人知。
引用冰心奶奶的一句话：“成功的花，人们只惊羡它出现时的明艳，而当初她的.芽儿，清透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的泪雨。”是啊，兰彻那积极开朗的心态是多少人不曾拥有的，他的笑脸就犹如黑暗中的一缕阳光。他从不放弃任何人，对他的两位“白痴”好有，不仅去开导他们，并引领他们去走向成功之路。他不会在别人面前自矜，更不会自骄，而是默默的去努力，他并没有显赫的身世，在他读完大学时，他就没有了任何依靠，他一点一点的进取，最终成为了科学家，他就像风一样自由。这片电影最值得看的不是他那搞笑的剧情，而是他能激励更多的人去奋发向上。
喃喃的春语，也便成了风中的一首歌。
《三个傻瓜》中的主角兰彻令我印象尤其深刻。他常说的一句话："一切安好"是本片中一个重要的伏笔。兰彻这一形象十分的动人，他虽然在片中展现的是一个阳光、调皮的孩子，可是他当初努力的身影与汗水又从哪儿而知？他展现自己优秀的一面，可其中的奋斗与艰辛却又不为人知。引用冰心奶奶的一句话："成功的花，人们只惊羡它出现时的明艳，而当初她的芽儿，清透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的泪雨。"是啊，兰彻那积极开朗的心态是多少人不曾拥有的，他的笑脸就犹如黑暗中的`一缕阳光。他从不放弃任何人，对他的两位"白痴"好有，不仅去开导他们，并引领他们去走向成功之路。
他不会在别人面前自矜，更不会自骄，而是默默的去努力，他并没有显赫的身世，在他读完大学时，他就没有了任何依靠，他一点一点的进取，最终成为了科学家，他就像风一样自由。这片电影最值得看的不是他那搞笑的剧情，而是他能激励更多的人去奋发向上。喃喃的春语，也便成了风中的一首歌。
考完试后的一天，爸爸总会说:“别待在家里看书或看电视，要就去电影院看比较过瘾嘛!走吧!”只要是全家一起去看电影，就是我们最的时候，不需要爸爸说第二次，我们一定马上准备好出发。
我最喜欢的一部电影是:“三个傻瓜”，在这部电影中，主要是在描述三个好朋友在大学时发生的趣事。其中，我印象最深刻的是，那三个人当中，有一个成绩比较不好，他们为了让自己的朋友都可以通过考试，所以去校长室偷影印考卷，可是被校长知道他们三人进去他的校长室偷看考卷，于是马上被退学。就在他们离开学校的路上，他们偶然遇到校长，得知校长的女儿要生小宝宝了，于是上前帮忙，他们利用那里现有的东西跟医生联络，并把许多东西拼凑起来，变成一个吸盘把小宝宝生出来。因为他们的协助，才使宝宝*安的生出来，深受感动的校长又把他们三人留下来，继续学*。
看完这部电影，我发现故事中是在告诉我们朋友之间要互相合作，帮助彼此完成梦想是一件很棒的事，另外，遇到挫折时，我们不能轻易的放弃，应该要灵活运用自己的思维，才可以在紧急时刻解决问题，达成目标。每次看电影都有许多珍贵的收获，这也是为什么爸爸总是喜欢带我们全家一起看电影呢！
其实我一直知道《三个傻瓜》这部影片很好看，已经有几个人向我推荐。一开始我只是喜欢看重口味的影片，血腥，暴力，因为之前是受哥哥们影响的。后来，因为看了《三个傻瓜》，我比较偏好于看一些文艺范儿的影片，励志，清新。
鼓起信心看的这部影片主要讲述了三位主人公兰彻、法兰与拉杜的故事，他们是皇家工程学院的学生，三人共居一室并结为好友。片中通过穿插现实寻找兰彻的实际情景与美好回忆，一步步地展现了兰彻这个人物。
看了《三个傻瓜》后，给我印象最深的人物是谁。毋庸置疑，一定是那个头脑灵活、性格开朗、敢于向禁锢的教育制度挑战、在困难面前微笑着对自己说“All is well.”的兰彻；一定是那个敢于追求自己的内心，做自己喜欢和感兴趣的事情，不追求成功只追求卓越的兰彻。
我很喜欢兰彻这个人物。他真挚，执着，聪明，对梦想的追求。这些都让我给予他崇高的敬意。
他鼓励拉杜摆脱自己的心理恐惧，放下自己的包袱，勇敢去面对自己的未来。他一句话道出了为何拉杜考试老考不好的原因。“因为你太懦弱，害怕将来。”连将来都害怕的人，今天如何活？最终，一直活在恐惧中的拉杜毅然放下带着祈祷的戒指，坚定地去面试了。结果是，他诚实地说出自己的缺点，不怕面试官的态度，后来他的直率、坦诚也获得他们的赞赏，并赢得这份工作。
兰彻他也给予他另一个好友法兰追逐梦想的机会，寄出那封能带给法兰希望的信，并教他要诚实地面对自己的心，选择自己所钟情的摄影，而不是工程师。引用兰彻电影里的话，“别干工程了，去娶摄影吧，发挥你的天赋去。”最终，法兰用情劝说了他的父亲，得到了谅解与肯定。泪眼模糊地拥抱在一起。后来，他成为一个杰出的野生动物摄影师。
而兰彻他自己则成为了一个有400项专利的大科学家，法撒克旺度。他一直坚定地听从自己的心，追逐着自己的`梦想，不畏前途的坎坷。只追求卓越，不追求成功。因为兰彻他喜欢的是机器，工程就是他的热情。他将他的兴趣迸发出激情火花。
这三个人是傻瓜，但又不是真正的傻瓜。最终，一个个都成为在那领域杰出的人物。我想他们带给我的不仅仅是感动，还有震撼，励志。在我人生的漫漫长路中，我也要坚定地在这条自己选择的路走下去，做自己喜欢的事儿。即使在困难面前，我也不气馁，微笑的对自己说：“All is well.”
考完试后的一天，爸爸总会说:“别待在家里看书或看电视，要就去电影院看比较过瘾嘛!走吧!”只要是全家一起去看电影，就是我们最快乐的时候，不需要爸爸说第二次，我们一定马上准备好出发。
我最喜欢的一部电影是:“三个傻瓜”，在这部电影中，主要是在描述三个好朋友在大学时发生的趣事。其中，我印象最深刻的是，那三个人当中，有一个成绩比较不好，他们为了让自己的朋友都可以通过考试，所以去校长室偷影印考卷，可是被校长知道他们三人进去他的校长室偷看考卷，于是马上被退学。就在他们离开学校的路上，他们偶然遇到校长，得知校长的女儿要生小宝宝了，于是上前帮忙，他们利用那里现有的东西跟医生联络，并把许多东西拼凑起来，变成一个吸盘把小宝宝生出来。因为他们的协助，才使宝宝*安的生出来，深受感动的校长又把他们三人留下来，继续学*。
看完这部电影，我发现故事中是在告诉我们朋友之间要互相合作，帮助彼此完成梦想是一件很棒的事，另外，遇到挫折时，我们不能轻易的放弃，应该要灵活运用自己的思维，才可以在紧急时刻解决问题，达成目标。每次看电影都有许多珍贵的收获，这也是为什么爸爸总是喜欢带我们全家一起看电影呢！
——《三个傻瓜》观后感(10)份
有些人，透过眼睛来看这个世界；有些人，透过耳朵聆听世界的美好；还有些人，透过电影诉说对这世界的爱。电影，让许多人的梦想成真，更让许多人改变了对这世界的看法。
一场电影，能带给人欢笑、能带给人泪水、带给人感动。就像《三个傻瓜》这部电影，一开始，男主角便打破了学校许多古板的规定；在许许多多的转折中，男主角让老师们对他刮目相看；他用他机灵的脑袋，解决了许多困难的问题。整部电影参杂着欢笑与泪水，透过三个主角间友情的羁绊，加上诙谐有趣的对话、令人意想不到的怪异举动，让我印象深刻。在泪水中让人体会友谊的美好，在欢笑中使人了解人与人之间的情感是多么可贵、多么令人难忘！
看完这部电影，我深刻地体会到友谊使人坚强、使人伟大，我们应该好好珍惜身边的每一个朋友。这部电影也告诉我们遇到临危不乱、冷静思考，这才是解决问题的不二法门。其实，电影里的三个主角怪异的举动都让旁人认为他们像傻瓜一样。不过，他们懂得珍惜彼此，享受当下的每一刻，让自己活出精彩。这部电影带给我的感动，是久久无法忘怀的，主角们对生命抱持着热忱的态度，抱持着珍惜每一分每一秒的精神，都是值得学*的。
电影，改变我们对世界上许多事物的看法；电影，让我们的生活多了一些色彩。一场电影带给我们的感动是无法形容的，那是唯有真心体会、用“心”去看，才能了解的。
《三个傻瓜》中的主角兰彻令我印象尤其深刻。他常说的一句话：“一切安好”是本片中一个重要的伏笔。兰彻这一形象十分的动人，他虽然在片中展现的是一个阳光、调皮的孩子，可是他当初努力的身影与汗水又从哪儿而知？他展现自己优秀的一面，可其中的奋斗与艰辛却又不为人知。
引用冰心奶奶的一句话：“成功的花，人们只惊羡它出现时的明艳，而当初她的芽儿，清透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的泪雨。”是啊，兰彻那积极开朗的心态是多少人不曾拥有的，他的笑脸就犹如黑暗中的一缕阳光。他从不放弃任何人，对他的两位“白痴”好有，不仅去开导他们，并引领他们去走向成功之路。他不会在别人面前自矜，更不会自骄，而是默默的去努力，他并没有显赫的身世，在他读完大学时，他就没有了任何依靠，他一点一点的进取，最终成为了科学家，他就像风一样自由。这片电影最值得看的不是他那搞笑的剧情，而是他能激励更多的人去奋发向上。
喃喃的春语，也便成了风中的一首歌。
以前未看过印度的影片，对印度也无好感，但《三个傻瓜》这部影片看完后，还是觉得这是一部好影片。
故事很怪诞，也很夸张，但是却忍不住大笑。三个好兄弟同心协力，在兰彻（旺度）的带领下，捉弄学长、校长等等一些古板的人。笑声背后，我们可以看到印度的种族制度，富人的掌权和上层人士的麻木，这值得我们慢慢品味。而这三兄弟打破尘俗，或许在上层人士眼里，是傻瓜，但我们却为他们的精神所深深感动。
为了有一个机会接受教育，为了用自己的智慧改变命运，兰彻（旺度）愿意顶替少爷去读书，拿到证书，并且在毕业后消失。很佩服兰彻（旺度）的勇气，竟愿意选择消失。更赞赏兰彻（旺度）的选择，如果不是这样的选择，或许现在的兰彻（旺度）还是一个富人家的佣人。这启示着我们，起点是怎样，并不可怕，重要的是我们愿意做出怎样的选择和付出怎么样的努力。后来的兰彻（旺度）成为一个拥有400多项发明的大科学家，并且用回了自己的本名——旺度。还开了自己的学校，以自由的方式教导学生。
这是一部关于友情和梦想的影片，在兰彻的影响下，影片的最后，他们每个人，也都追随着自己的梦想，给观众一个美好的结局。
我觉得这部影片给我们的启发很大。一是友情是伟大的，我们要珍重这一段情谊。二是，勇敢地追逐自己的梦想，不要被世俗的条条框框所束缚，抓住任何一个机会，而且必须常想想自己为什么出发，保持住最初的激情和梦想！
考完试后的一天，爸爸总会说:“别待在家里看书或看电视，要就去电影院看比较过瘾嘛!走吧!”只要是全家一起去看电影，就是我们最快乐的时候，不需要爸爸说第二次，我们一定马上准备好出发。
我最喜欢的一部电影是:“三个傻瓜”，在这部电影中，主要是在描述三个好朋友在大学时发生的趣事。其中，我印象最深刻的是，那三个人当中，有一个成绩比较不好，他们为了让自己的朋友都可以通过考试，所以去校长室偷影印考卷，可是被校长知道他们三人进去他的校长室偷看考卷，于是马上被退学。就在他们离开学校的路上，他们偶然遇到校长，得知校长的女儿要生小宝宝了，于是上前帮忙，他们利用那里现有的东西跟医生联络，并把许多东西拼凑起来，变成一个吸盘把小宝宝生出来。因为他们的协助，才使宝宝*安的生出来，深受感动的校长又把他们三人留下来，继续学*。
看完这部电影，我发现故事中是在告诉我们朋友之间要互相合作，帮助彼此完成梦想是一件很棒的事，另外，遇到挫折时，我们不能轻易的放弃，应该要灵活运用自己的思维，才可以在紧急时刻解决问题，达成目标。每次看电影都有许多珍贵的收获，这也是为什么爸爸总是喜欢带我们全家一起看电影呢！
电影，是一种能调剂身心的休闲活动，不管是科幻片、战争片、爱情片还是国片，都是有人喜爱的。而我独爱《三个傻瓜》这部电影，从头到尾，每个情节都使我心中充满感动。
这部电影叙述三个大学生的追梦过程。主角兰彻认为学*是要有兴趣，且融会贯通，并能活用。他在一次又一次的事情中，告诉他的两位朋友：“学你所爱的，否则你会学得很痛苦！”其中一位朋友──拉朱，的确喜欢工程学，但永远都是学校最后一名。兰彻却告诉他：“你对自己没信心，整天烧香拜佛，求神明保佑，哪有可能进步？”令一位朋友──法汉，因爸妈希望他上工程学，于是，他就强迫自己念，念得心中非常挣扎；后因兰彻的帮忙点醒了自己，鼓起勇气和爸妈讨论；最后，他当上了知名的摄影师。片尾，兰彻成了世界抢夺的工程学家，而以前和他争夺第一名的死对头，却只当上大公司的老板而已。
这部电影，前前后后，我总共看了五遍以上，兰彻的话，让我深思。他常提醒着那两位朋友：“读书不要让它是死的，要让它活起来。”意谓着不要死读书，要会灵活运用。兰彻的死对头在念大学时，总是把解释背得滚瓜烂熟；但出了社会，却不会应用在生活中，以至于到不了顶尖。主角的口头禅：“一切都好！”勉励大家做任何事都这样想，便能离成功越来越进。最后一段，主角朋友的姐姐因羊水破了，但气候不佳，无法去医院生产，兰彻和他的朋友们运用工程学学到的技能帮忙把孩子“吸”出来；可是，孩子没有呼吸，兰彻和他的朋友一起呼喊：“一切都好！一切都好！”孩子竟奇迹似的开始哭了！那一幕，让我内心有着无数的开心与认同。或许不是每个人都和我有相同的看法，但我深信每个人都会爱这部电影。
像这样的一部电影，没有华丽的场景、光鲜亮丽的衣服，但它拥有引人思考与反省的对白。光是有美丽的场景或是帅气的模特儿是不会吸引人的，一定要有让人感动的话语，才是一部完整的电影。
有的人，透过双眼看来这世界;有的人，透过耳朵里面聆听世界的幸福;还有的人，透过电影述说对这个世界的爱。电影，让很多人的美梦成真，更让很多人更改了对这个世界的观点。一场电影，能带给人欢歌笑语、能带给人眼泪、带给人打动。如同《三个傻瓜》这部电影，一开始男主角便摆脱了院校很多呆板的要求:;在许多的转折点中，男主角让老师们对他另眼相看;它用他聪明伶俐的脑壳，解决了很多艰难的难题。这部电影掺杂着欢歌笑语与眼泪，透过三个主角间友谊的牵绊，再加风趣趣味的会话、让人出乎意料的古怪行为，要我印象深刻。
在眼泪中令人体会友情的幸福，在欢歌笑语使得人掌握人和人之间的感情是多么的宝贵、多么的难以忘怀！看了这部电影，我刻骨铭心地体会到友情让人顽强、让人杰出:，大家应当好好珍惜身旁的每一个盆友。这部电影也告知大家碰到处变不惊、理智思索，这才算是解决困难的不二法门。实际上，电影里的三个主角古怪的行为都让别人觉得她们像傻子一样。但是，她们懂得珍惜相互，享受当下的每一刻，让自身活出精彩纷呈。这部电影带给我的打动，是很长时间没法忘却的，主角们对性命抱持着热情的心态，抱持着爱惜每一分每一秒的精神实质，全是值得学*的。电影，更改大家对全世界很多事情的观点;电影，让我们的日常生活多了一些颜色。一场电影带给大家的打动是无以言表的，那就是只有真心实意体会、用“心”去看看，才可以掌握的。
以前未看过印度的影片，对印度也无好感，但《三个傻瓜》这部影片看完后，还是觉得这是一部好影片。
故事很怪诞，也很夸张，但是却忍不住大笑。三个好兄弟同心协力，在兰彻（旺度）的带领下，捉弄学长、校长等等一些古板的人。笑声背后，我们可以看到印度的种族制度，富人的掌权和上层人士的麻木，这值得我们慢慢品味。而这三兄弟打破尘俗，或许在上层人士眼里，是傻瓜，但我们却为他们的精神所深深感动。
为了有一个机会接受教育，为了用自己的智慧改变命运，兰彻（旺度）愿意顶替少爷去读书，拿到证书，并且在毕业后消失。很佩服兰彻（旺度）的勇气，竟愿意选择消失。更赞赏兰彻（旺度）的选择，如果不是这样的选择，或许现在的兰彻（旺度）还是一个富人家的佣人。这启示着我们，起点是怎样，并不可怕，重要的是我们愿意做出怎样的选择和付出怎么样的努力。后来的兰彻（旺度）成为一个拥有400多项发明的大科学家，并且用回了自己的本名——旺度。还开了自己的学校，以自由的方式教导学生。
这是一部关于友情和梦想的影片，在兰彻的影响下，影片的最后，他们每个人，也都追随着自己的梦想，给观众一个美好的结局。
我觉得这部影片给我们的启发很大。一是友情是伟大的，我们要珍重这一段情谊。二是，勇敢地追逐自己的梦想，不要被世俗的条条框框所束缚，抓住任何一个机会，而且必须常想想自己为什么出发，保持住最初的`激情和梦想！
有时候，人看电影是为了消磨时间；有时候，人看电影是为了让心灵寻求慰藉；有时候，人看电影是为了*定心情，而我，亦是如此，直到我看了一部电影——三个傻瓜，我才明白：我看电影的意义，是在寻找心灵深处的感动……
这部电影是在描述三个朋友求学的过程，互相扶持的表现。让我印象深刻的一幕是：当中的主角——放了一张相片在朋友的皮夹里，一张父母面带笑容而喜悦的照片，他说：“当你有轻生的念头时，看看这张相片，变不会有放弃自我的想法了。因为如果自杀，你就再也看不到父母的欢愉，他们的笑容也会因此而消失！”在这一刻，我清晰地看见了电影的价值，心中也泛起一波波涟漪。
三个朋友的互相扶持，提醒我珍贵的友谊，要与朋友共患难，主角的一*话，更是触动了我内心深处紧绷的弦，带给我刻骨铭心的感动。父母，是一路上伴我成长的人，付出了岁月、无数光阴来照顾我们。倘若有一天，儿女离开了人世间，父母必痛苦难当，且没有灿烂的笑容，所以，我们不仅要爱惜自身，不辜负父母的爱与关怀，更要孝顺父母，回报他们，我想，这便是主角的话所延伸的意义吧！深深地让我感受到父母的养育之恩。
在一场电影中，我看见了人对朋友的真诚；在一场电影中，我看见了人对父母尊敬。朋友是我成长中一双紧握的手，而父母，是暖阳，为我照亮生命的前方。这是电影给我的感触，在虚幻的情节中，我看见真实。
电影，就只是电影，局限在大银幕中；然而，身边的人却是真实的，所以，我们要把虚幻的'美好化做真实，让感人的一幕幕发生在你我的周围，让电影，在身边播放着。
印度电影《三个傻瓜》也用不同的方式阐述了相同的观点。
三个考上印度皇家工程学院的高材生非常的与众不同。兰彻自小喜爱工程，但他却不是个循规蹈矩的学生，他从不为学业所累，也只有他把学到的知识活学活用，并用自己的语言去理解机器。只有用自己的语言把老师和书本上的东西表达出来，这些知识才能成为自己的，否则死记硬背下来的东西，还始终是别人的。他经常问些问题让老师和院长们难堪，老师院长都不喜欢他，觉得他像个傻瓜，经常把他赶出教室，但是他不以为意，依旧对科学的热情不减，他的成绩从来都得第一，并且在后来兰彻成为了一个拥有400项专利的大科学家。
拉加是一个瘫痪在床的邮局局长的儿子，家境贫寒，过多的生活压力让他不堪重负，即使对于他非常喜爱的工程学也从来不曾学好过。他为他所爱的科学所累，他在人民的眼里也是一个傻瓜。
而另一个傻瓜叫法罕，自小喜欢摄影，迫于家庭压力而上了工程学院，由于他每天做的是自己不喜欢做的事情，所以成绩和拉加一样在学校从来都是垫底。
这三个好朋友被别人当作傻瓜、异类，可以看出他们和世俗巨大的价值观差异。这些价值观的不同包含很多内容，在这里我们只讨论关于科学和人的关系部分。世俗认为，学*是来考试的，最终是为了一纸文凭，为了荣华富贵，为了名利。他们对前人的经验总结不假思索地崇拜、僵化，教条化，他们不鼓励创新、反对质疑。他们主观地认为为了这个，为了那个，你就该像个机器一样不停工作，不要考虑也不能考虑自己的压力、兴趣和爱好。好好学*科学知识是无条件的。
总的来说，他们把自己当做机器，也把别人当做机器。在这种价值观的主导下，人人都被科学绑架了，都成了科学的奴隶，比如：老师、院长、以及永远也比不过兰彻的查托。
而这完全违背了人和科学之间关系的基本定律。人与科学之间的关系应该是和睦相处，而不是奴役与被奴役的关系；科学是为人类所用的，而不是为害人类的，并且科学应该是能让我们的生活更加美好的，而不是更加不好的。我们用科学，而不是追赶科学。
我们人类盲目追求科技的尖端化，搞各种科技竞赛，学*竞赛，忘记了我们是人，我们不是机器，我们有情感，我们有需求，我们要让我们的生活越来越好，而不是越来越机器化。
良好的人与科学的关系就是兰彻所认为的那样，兰彻和科学像一对好朋友，科学成就了兰彻，兰彻也成就了科学。科学不能离开人，人也不能离开科学。但人类一定不能为科学所累。当我们有这样的感觉的时候，一定是我们做错了，我们应该停下脚步好好想想，除了科学，我们还有文化需求，我们首先的应该是把我们的生活过好，这也就是王垠所讲的那样。
所以请尊重我们作为人的基本情感需求。而不要盲目追求无穷无尽的科学技术，庄子说：“吾生也有涯，而知无涯，以有涯随无涯，殆矣。”学会好好地生活才是首要的。
我看了一部励志的电影《三个傻瓜》，他是一部印度电影，不怎么看印度电影，但是一看就爱上了他。这部电影我看了足足有三四遍。非常的好看，既有搞笑也有感人，也有很多我们获益不少的名言。
让我印象最深的就是“Aalizzwell”，中文意思是“一切皆好”。电影里面只要一遇到困难都会说这句话，算是激励自己吧。
这部电影里面有乐观、积极、努力、热爱自己所学的、追求自己的梦想，利用一切去排除万难，电影讽刺了那些呆板，一成不变，应试教育，追逐名利，滥用职权等等。为什么喜欢这部电影，是因为我们的国家，就像这部电影，但是没有电影结局那样的.改观。
两个小时的片长，无半点拖沓的就把故事轻松的讲完了，有喜有泪，故事简单道理易懂，可升华到片中人物的境界怕是要活个三五十年尝尽人间冷暖才能领悟到。如果说这个世界太浮躁我们都被牵着鼻子走，即使想追随自己的心也是身在江湖身不由己，你想超脱想升华想隐居桃源世外，也放不下背负身边人幸福的使命，也逃脱不开亲朋好友的势力目光那层层沉重的枷锁，特别是我们几千年的传承文化，根深蒂固在人人身上的责任感使命感，从生下来就被灌输自然界的规律，要么竞争要么死，活的好的标志就是有房有车事业有成，不这样就好像对不起几十年吃下去的白米饭。
男主角令朋友敬重又令那个傻小子羡慕嫉妒恨，要做成那样的人，要么有成就非凡要么真实纯粹，可惜他都占全了，那种内心的*稳强壮，我们俗人只能后天的养心修行，最难的就是真实，吃奶的娃娃还会跟大人说几句好听的话骗颗糖吃吃，太真实了怕领导不喜欢太实在了又被人说傻，咧着嘴巴笑成了每张脸上的商标。电影里不总说么，其实最大的敌人就是自己，源于对未知的恐惧对未来的恐慌，说的多简单的一句话啊，可我们又不是擎天柱又不是海绵宝宝，打不死砸不烂，天上掉块砖头就能让你下辈子半身不遂了。
总之，这么电影是十分励志的电影，很值得一看！
——三个火*读后感 (菁华10篇)
这些天，我看了大仲马的长篇小说《三个火*》，世界大文豪大仲马手下的《三个火*》是如此精彩，我最向往的就是文中的主角达大南与三个火*正气凛然的气质，他们不畏衣主教的亚势力的阻挠，保住皇后的`尊严。
我认为这部名著最大的特点就是通谷易懂，对主角人物的刻画十分鲜时清晰。达大南就是其中最鲜明的一个。大仲马把他刻画成了一个勇敢、机智、见义勇为、珍惜友谊的大英雄，三个火*也各具鲜明的特点，阿多斯处理老炼，嫉恶如仇又一身正气，波托斯善良冒失，没头脑，爱自夸自大，阿拉米举止文雅，酷爱神学。这四个性格各异的兄弟国王和王后的利益赴汤蹈火，在他们身上弥漫了英雄议和浪漫主义的气息，这就17世纪法国骑士们。
这本巨著的主题很广，最显著的就火*们勇敢不屈，不畏艰苦的英雄气概，不管前方的路有多么艰苦，都不屈不挠，这种可贵的精神，是值得我们学*的，因此，我十分欣赏这些忠诚的骑士们。
为了国家的荣誉而战，这是他们勇往前进的一个主要动力，使命感的强烈，这就骑士的风度，祖国在心中是最高的，而性命可能早已忘记，不知道死高亡什么会到来，可是为了国家可是赴汤蹈火。
这个故事是个悲剧，一切为了王后和白金汉，而红衣主教竭力制止，导致了一个两败俱伤的结果，白金汉，波那雪被红衣主教的手下暗杀，火*各奔东西，只留下了达达尼昂一个人。这又告诉我们，人与人之间的斗争阴险狡诈的，危险无处不在。
前几天我读了一本叫《三个火*》的书，是法国著名作家亚历山大·大仲马撰写的。这本书描写了一位叫达达尼昂的小伙子和三个火*为完成皇家使命，以谋求与邻国英国之间的和*所发生的冒险历程。
读了这本书，我不禁为三个火*与达达尼昂不畏艰险的精神所感动，他们为了维护皇家使命，不惜牺牲一切代价。就说那次红衣主教黎塞留，想方设法挑拨国王与王后之间的感情那次吧，达达尼昂与三个火*们毫不犹豫地带着他们的仆人赶往英国，虽然面临着种种困难，到处都是红衣主教设下的陷阱，但是达达尼昂还是凭借着坚强的意志，和聪明的智慧战胜了种种困难，坐上了通往英国的船只。
达达尼昂和三个火*们最终过上了幸福的生活，但是曾经的冒险经历，依旧是我回味无穷。
《三个火*》是法国十九世纪作家亚历山大·仲马1844年出版的'小说，又译作《三剑客》或《三铳士》。
故事内容是*民出身的达达尼昂到巴黎投军，加入国王路易十三的火*卫队，和其他三个火*成为好朋友。他们为了保护王后奥地利的安妮的名誉，抗击红衣主教黎塞留，击败黎塞留设置的重重障碍，前往英国，从白金汉公爵那里取回王后的钻石，挫败了黎塞留挑拨国王和王后的阴谋。
在看这书之前 ，我看了作者亚历山大·仲马的一个小故事：大仲马的一位好友前来拜访他，见他正独自坐在书桌前，双手抚摸着稿纸，低声抽泣着。朋友就坐在一旁的沙发上等，可等了好长一段时间，还不见他的情绪有所好转，就决定去劝劝自己的朋友。他拍了拍大仲马的肩膀，关心地问：“亲爱的，到底发生了什么事，令你如此伤心？大仲马回头一看，见是好友来了，便把事情的原委诉说了一遍。原来，大仲马正在创作《三个火*》，最后由于故事情节发展的需要，其中的一个火*非死不可。可大仲马非常喜欢这个人物，想试图改变这个人物的命运，然而却无法做到。他一想到自己喜欢的英雄人物将被自己的笔杀死，而自己对此又无能为力时，就不由得伤心至极，流下了眼泪。他的朋友听了他的诉说后，笑着对大仲马说：“我的朋友，你可知道我已来了多久了……”这时大仲马的一位仆人刚好从门口经过，听了这话也笑了，说道：“先生，您不过来了四十五分钟，而主人却已经哭了好几个小时！看完这故事我对大仲马的感情十分佩服。完全是真情实感。
从书中也可以看出来他的感情有多深。我想起来我以前没有真情实感的作文，感到十分羞愧。我决心一定要写出真情实感的作文。
这个暑假我读了《三个火*》这本小说。我完全被故事情节所深深吸引。文章作者大仲马以他独特的构思所打动了我。故事曲折离奇非常扣人心弦。让读者和主人公一起喜怒哀乐，和主人公一起进入这美丽的故事中去。
这个故事描写的17世纪的法国，政治者争权夺利，矛盾重重。主人工是一个法国小子达达利昂，他善良淳朴聪明，一次又一次把自己的朋友从危险中拯救出来，一次又一次打破红衣主教的阴谋。说到这里就不得不提到达达利昂的三个朋友――三个火*：阿多斯，波尔多斯，和阿拉米斯。阿多斯，波尔多斯，阿拉米斯是三位非常好的朋友，他们正直，勇敢为了朋友可以不惜一切代价，还有着绅士风度，说到怎么认识主人公达达利昂，那可真是一段奇遇，真可谓是不打不相识。达达利昂无意间分别冒犯了这三位火*，他们为了荣誉要和达达利昂决斗，达达利昂只好硬着头皮接受了。本来达达利昂准备去送死，谁知道来了红衣主教的卫士，他们人多势众，要和三个火*决斗，达达利昂则加入了火*这一边，就这样大家同仇敌忔。一起战斗敌人。结果他们以胜利而告终，也正以为这次战斗化解了大家彼此的误会，成为了非常要好的朋友。达达利昂经过努力也加入了火枪队，这样三个火*认识了好友，达达利昂，四个人从此形影不离，有福同享有难同当。大家从此接受了反抗红衣主教的人物……
故事也就此展开。作者生动的描写的以后的战斗，一起高超的写作水*烘托出了达达利昂，阿多斯，波尔多斯，和阿拉米斯，这四个个性迥然不同的四个人。看了这个小说我也受益匪浅，以个好汉三个帮，谁都需要帮助，朋友能给自己帮助，就像这四个朋友互相帮助，共渡难关，也正是这样他门才能从一个又一个危险与困难中走出来。而且，人要证明自己就要以实际行动来证明。达达利昂也正以为如此最终才变成了火枪队的队长。
这个暑假我读了《三个火*》这本小说。我完全被故事情节所深深吸引。文章作者大仲马以他独特的构思所打动了我。故事曲折离奇十分扣人心弦。让读者和主人公一齐喜怒哀乐，和主人公一齐进入这美丽的故事中去。
这个故事描述的17世纪的法国，政治者争权夺利，矛盾重重。主人工是一个法国小子达达利昂，他善良淳朴聪明，一次又一次把自我的朋友从危险中拯救出来，一次又一次打破红衣主教的阴谋。说到那里就不得不提到达达利昂的三个朋友――三个火*：阿多斯，波尔多斯，和阿拉米斯。阿多斯，波尔多斯，阿拉米斯是三位十分好的朋友，他们正直，勇敢为了朋友能够不惜一切代价，还有着绅士风度，说到怎样认识主人公达达利昂，那可真是一段奇遇，真可谓是不打不相识。
达达利昂无意间分别冒犯了这三位火*，他们为了荣誉要和达达利昂决斗，达达利昂只好硬着头皮理解了。本来达达利昂准备去送死，谁明白来了红衣主教的卫士，他们人多势众，要和三个火*决斗，达达利昂则加入了火*这一边，就这样大家同仇敌忔。一齐战斗敌人。结果他们以胜利而告终，也正以为这次战斗化解了大家彼此的误会，成为了十分要好的朋友。达达利昂经过努力也加入了火枪队，这样三个火*认识了好友，达达利昂，四个人从此形影不离，有福同享有难同当。大家从此理解了反抗红衣主教的人物………
故事也就此展开。作者生动的描述的以后的战斗，一齐高超的写作水*烘托出了达达利昂，阿多斯，波尔多斯，和阿拉米斯，这四个个性迥然不一样的四个人。看了这个小说我也受益匪浅，以个好汉三个帮，谁都需要帮忙，朋友能给自我帮忙，就像这四个朋友互相帮忙，共渡难关，也正是这样他门才能从一个又一个危险与困难中走出来。并且，人要证明自我就要以实际行动来证明。达达利昂也正以为如此最终才变成了火枪队的队长。
《三个火*》是法国十九世纪作家亚历山大·仲马1844年出版的小说，又译作《三剑客》或《三铳士》。
故事资料是*民出身的达达尼昂到巴黎投军，加入国王路易十三的火*卫队，和其他三个火*成为好朋友。他们为了保护王后奥地利的安妮的名誉，抗击红衣主教黎塞留，击败黎塞留设置的重重障碍，前往英国，从白金汉公爵那里取回王后的钻石，挫败了黎塞留挑拨国王和王后的阴谋。
在看这书之前，我看了作者亚历山大。仲马的一个小故事：大仲马的一位好友前来拜访他，见他正独自坐在书桌前，双手抚摸着稿纸，低声抽泣着。朋友就坐在一旁的沙发上等，可等了好长一段时间，还不见他的情绪有所好转，就决定去劝劝自我的朋友。他拍了拍大仲马的肩膀，关心地问：“亲爱的，到底发生了什么事，令你如此悲痛？大仲马回头一看，见是好友来了，便把事情的原委诉说了一遍。原先，大仲马正在创作《三个火*》，最终由于故事情节发展的需要，其中的一个火*非死不可。可大仲马十分喜欢这个人物，想试图改变这个人物的命运，然而却无法做到。他一想到自我喜欢的英雄人物将被自我的笔杀死，而自我对此又无能为力时，就不由得悲痛至极，流下了眼泪。他的朋友听了他的诉说后，笑着对大仲马说：“我的朋友，你可明白我已来了多久了……”这时大仲马的一位仆人刚好从门口经过，听了这话也笑了，说道：“先生，您可是来了四十五分钟，而主人却已经哭了好几个小时！看完这故事我对大仲马的感情十分佩服。完全是真情实感。
从书中也能够看出来他的感情有多深。我想起来我以前没有真情实感的作文，感到十分羞愧。我决心必须要写出真情实感的作文。
这些天，我看了大仲马的长篇小说《三个火*》，世界大文豪大仲马手下的《三个火*》是如此精彩，我最向往的.就是文中的主角达大南与三个火*正气凛然的气质，他们不畏衣主教的亚势力的阻挠，保住皇后的尊严。
我认为这部名著最大的特点就是通谷易懂，对主角人物的刻画十分鲜时清晰。达大南就是其中最鲜明的一个。大仲马把他刻画成了一个勇敢、机智、见义勇为、珍惜友谊的大英雄，三个火*也各具鲜明的特点，阿多斯处理老炼，嫉恶如仇又一身正气，波托斯善良冒失，没头脑，爱自夸自大，阿拉米举止文雅，酷爱神学。这四个性格各异的兄弟国王和王后的利益赴汤蹈火，在他们身上弥漫了英雄议和浪漫主义的气息，这就17世纪法国骑士们。
这本巨著的主题很广，最显著的就火*们勇敢不屈，不畏艰苦的英雄气概，不管前方的路有多么艰苦，都不屈不挠，这种可贵的精神，是值得我们学*的，因此，我十分欣赏这些忠诚的骑士们。
为了国家的荣誉而战，这是他们勇往前进的一个主要动力，使命感的强烈，这就骑士的风度，祖国在心中是最高的，而性命可能早已忘记，不知道死高亡什么会到来，可是为了国家可是赴汤蹈火。
这个故事是个悲剧，一切为了王后和白金汉，而红衣主教竭力制止，导致了一个两败俱伤的结果，白金汉，波那雪被红衣主教的手下暗杀，火*各奔东西，只留下了达达尼昂一个人。这又告诉我们，人与人之间的斗争阴险狡诈的，危险无处不在。
“获得前程是由于自己的勇往直前，仅仅由于自己的勇往直前。”《三个火*》，让我更明白想要获得自己想要的，就必须无惧无畏地向前，即使前路漫漫。
《三个火*》，又译《三剑客》、《隐侠记》，是法国19世纪浪漫主义作家亚历山大·大仲马的代表作之一。这部长篇历史小说是以17世纪法国路易十三时代的历史事件为背景，揭示了当时法国宫廷内部国王与宗教领袖——红衣主教之间的权利斗争。
大仲马曾经说过：“历史是什么？是我用来挂小说的钉子。”小说中的国王路易十三、红衣主教黎塞留、王后奥地利安娜公主以及白金汉公爵等等，都是历史上真实的人物。小说中描述的围攻拉罗舍尔战役和白金汉公爵遇刺身亡等情节，也是当时轰动的历史事件。《三个火*》就是以1625年至1628年的法国历史为背景，把历史中出现的政治事件和人物有机地结合起来，并被作者加以升华和强化。该书曾多次拍成电影。
主人公达达尼安是一个没落贵族家庭的子弟。他怀着对当时任国王火枪队队长特雷维尔的崇拜，带上父亲送给他的三件临别礼物：十五埃居、一匹马和至特雷维尔的一封信——出发了。他只身来到巴黎，希望当上一名火*。偶然的意外事件使他与三位赫赫有名的火*（阿多斯、波尔多斯和阿拉密斯）结怨，进行决斗，但不打不相识，他与三个火*竟然结成生死之交。于是，他们团结协作，不畏强权，英勇善战，挫败了以红衣主教为首的权利势力一个又一个阴谋。
达达尼安英勇、聪慧、执着。他明知道打不赢对方也要准时赴约进行决斗，付出再大的代价也要进入火枪队，为了国家的荣誉可以赴汤蹈火，为了血刃杀死自己心爱女人的仇人，将生死置之度外。他无论何时都不曾忘记过临行前父亲的嘱咐：“如果你谋得了一官半职，切记要尊重红衣教主和国王，荣耀我们的家族；一个人只有依靠自己的勇敢，才能立于不败之地。你完全有理由勇敢善战的：第一，你是加斯科尼人；第二，你是我的儿子。我教会了你剑法，你就应该时刻准备着挺身而战。”在经历了无数风险和危难之后，达达尼安终于获得了自己想要的一切。也许人生原本就充满艰难坎坷。只要努力，一切都可以得偿所愿。（宋海秋）
书中的主人公达达尼安先生，往投靠火枪队队长。固然出现了一些小误会，但正是由于误会而与阿多斯，波尔托斯，阿拉密斯三位优秀的火*结成了么逆之交！他们不畏红衣主教的权势，充分显示自己的勇敢与聪明，终极通过四个伙伴的共同努力，维护了王后与路易十三的尊严，而使的红衣主教屡次出现笑话，最后也惩罚了米莱翟冬达达尼安先生也实现了自己的目标！
我看完后，感慨颇深，总的说来，大仲马想要表现的是—————邪不胜正！在达达尼安和他三位伙伴身上充分显示出了一个人的高尚品质和人类的美德。想先容一下人物：达达尼安——勇敢无畏，鬼点子多，有正义感。阿多斯——沉着冷静，是领袖人物。波尔托斯————风骚，单剑术尽不风骚。阿拉密斯——一心想做一个修羽士。
我们首先说“勇敢”。书的开篇便讲到———达达尼安从乡下往投靠特雷维尔先生。从大仲马描述大大尼安走在路上道的神态和心理，可以看出，达达尼安先生是一个勇冈冬自尊心强，毫无畏惧的人。当他与三个优秀的火*共同面对敌人时，尽不退缩，更是展示了自己的本领，让他们佩服！最出色的应该是，他们共同往英国找白金汉取回王后的项链。他每一路可谓是历尽了艰险，尝尽了苦头，但他们终极还是踏*了坎坷，出色的完成了任务。还让读者揪心的是，在拉罗舍尔为城战中，他们为了进行一个秘密会议，而冒险进进到圣热尔韦棱堡，他们面对多他没几倍的敌人时，丝毫没显出慌张，而是成功击退了他们！他们的勇冈冬他们的无畏，正是一个人应该所具有的。只有勇冈冬才能往前冲，只有勇冈冬才能成功！我们从达达尼安身上见到了真正的勇冈丁每一次，总是冲在最前面，每一次，总是完成的最出色。以一颗勇敢的心往闯出自己的一片天地！可谓是勇者不惧！
接下来谈“正义”。似乎每一本书里都是好人有好报，恶有恶报。但【三个火*】与其它的书所不同的是，大仲马能够将好与坏，恶与善分得很是清楚（就像【***山伯爵】里一样，好人终有好报，恶人的惩罚让人愉快），而不像其他的书那样——恶恶善善，好好坏坏，也许这正是人们喜爱大仲马的原因吧！
最后我们探讨一下“伙伴”。在非洲有句古老的谚语“你若想走得快，就一个人走；你若想走得远，就与朋友一块走”，【三个火*】中的主人公做到了！尤其是达达尼安先生，他——一个乡下青年，能够终极实现自己的理想，难道靠的只是自己的勇敢吗？假如只是勇冈冬那是鲁莽。难道再加上聪明吗？那也会势单力薄。很简单，他的成功主要回功于与伙伴们的协作，文中的伙伴们总是形影不离，碰到困难也不是相互推卸，而是集思广益，已集体的气力战胜困难！我们从他们中间看到了真正的友谊。他们不止同患难，更是同享福。当白金汉送给达达尼安四匹上等马匹时，他不是一个人独享，而是与朋友共享！
我们不应该只从书中看乐子，更应该看本质，发现书中值得我们往学*的东西，这才是读书！
在这喧嚣的社会，踏踏实实地读一本书并不容易，但我一旦捧起法国大文豪大仲马的《三个火*》便会静下心来，用目光轻轻地扫过每一个字，体会大仲马笔下的另一个世界……
这个故事描述的是17世纪的法国，政治者争权夺利，矛盾重重。主人公是一个法国小子达达尼安，他与阿多斯、波尔多斯和阿拉密斯。他们是十分好的朋友，正直、勇敢，有绅士风度的他们不打不相识。因为达达尼安无意间冒犯了三位火*，他们为了荣誉要和达达尼安决斗，可红衣教主的卫兵来了，四人合力击退了他们，一齐战胜了敌人。
也正因为这次战斗，化解了大家彼此的误会，成了十分要好的朋友。从此，四个人形影不离，有福同享有难同当，一齐经历了挫折，最终各奔东西。在这部书里，字里行间透露着大仲马对当时社会的厌恶和唾弃，讽刺了那些专权的贵族们，把腐败社会背后的推手——红衣主教一步步拉入舞台中心。我也从他那细腻的手法里，体会到了许多……
其中，最让我感动的是：达达尼安和三个伙伴之间纯洁忠实的友谊。他们是火*：阿多斯、波尔托斯和阿拉密斯。你也许不会相信这段珍贵的友谊竟是缘于一场决斗中开始的!之后，他却和火*水火不相容的法座卫士争战。可惜的是，他们最终分开了。可是这段友谊不正是一段完美温馨的回忆吗?
达达尼安飞黄腾达的梦想是那么强烈。正因为此，他才离开家乡、以图创立功名。可是，当他最终有了当上火*副队长机会的时候，达达尼安一开始却没有理解，而是逐个问了伙伴们，大家都拒绝之后，他才“眼里闪着感激的泪花和激动的光芒”地理解了，还叹息他“只剩下心酸的回忆，再也没有朋友了”。
真正的朋友是什么?“有福同享，有苦同当”，是朋友，应当如此;不为自我，事事先为好朋友着想，是朋友，应当如此;能经得住真正的考验，应对生死冒险而毫无怨言，甚至发自自我内心的进取和欢乐，是朋友，应当如此!
真正的友谊不是这些空话，仅有我们在生活中真正做到了，这样的友谊才是“真纯美”，才是真正值得去珍惜、去回忆、去品味。当我们去热爱生活，当我们去热爱友谊，当我们在想到那段回忆时，能倘开心扉。真诚地微笑，你会发现，这个世界如此美丽。我想，这就是《三个火*》所告诉我们的。
“恶有恶报，善有善报”，这句话说得一点也没错。在这个故事里，作恶多端的米拉迪用她的美人计多次使别人惨遭厄运，得到了不少利益，但她终究逃可是良心的谴责和法律的制裁。当一个人在做坏事时，等待着他的必然是罪恶的报应。我们在生活中虽然也会有时受到一些挫折，但只要像三个火*那样不怕艰难险阻，勇于向高难度挑战，就能够不断提高，从中积累经验。我们要向三个火*学*，向困难挑战，用自我的力量打败它，为自我赢得胜利。
在记忆的长河中，《三个火*》给我留下了难以抹灭的印象：它给了我无穷的启示，同时也告诉我友谊是何等的珍贵。我相信，在成长的道路上，有《三个火*》的陪伴，我必须能越行越远!
——《三个发明家》观后感 (菁华3篇)
这部短片做的太精致了！画面每一个细节都非常的美。加上动听的音乐，单单是欣赏这个就是一种享受。
片子里的三个发明家发明着不同的东西，但却面临相同的结局，被毁坏被否定，直至动画最后残酷的结局。
看到最后那一幕，我的心纠起来了，是痛心。为什么容不下他们呢？
我不由的想到许多为真理，为人类的进步作出贡献甚至牺牲了自己生命的人们。想起了苏格拉底，想起了因此对民主制度、对人们失望的柏拉图。
而反思我们自己，是不是也常常充当了这样那样的凶手呢？对不知道不了解的东西一味的排斥甚至想要将其毁灭。
其实。接受了男发明家，人们会看到许多天空的美好，接受了女发明家，女人们可以更快更好的编织出美丽的物品，接受了小女孩发明家，孩子们会收获更多快乐。
但是，为什么只感受到不安与恐惧呢？
多么让人失望。
愿我们都能敞开心扉。不一定认同，但至少接受那些还不被理解事物的存在吧。
先说影片制作吧，用几个词概括就是：精致、细腻、传神
感叹于他们的剪纸艺术，前几天看到过立体，那时觉着他们好看，这部片重新刷新了我对剪纸作品的审美。
故事内容来说，不得不为这一爱动脑的感到惋惜。同样也觉得家庭教育不容忽视，小孩在此环境下受感染熏陶可能会青出于蓝而胜于蓝。
可能是想表达的主题不同吧，在看片时我*惯性的是想方法解决问题。解决造成他们悲剧的问题。
男主因为用的是热气球到达的是陌生的地方，不好与当地人打交道，没有沟通的余地。
女主不同，她只是到邻居那边请人参观她的杰作。邻居之间不会是很陌生的环境，尤其在那么闭塞的时代。所以她要是情商高一些，把握住小市民的心理，给她们福利而非让她们感到被替代被抢夺的恐惧，结局就不该是这样的.。
小孩也是，太独特，其实她也想玩皮球，那她应该学会欢快的加入小伙伴，努力改变下目前一个人自己和自己玩的处境。
不过话说回来，还是家庭影响问题，也许她的父母都不善于言辞，她也如此。
这么说下来，都觉得我是在说性格决定命运了。
首先吸引我的是短片的海报，一个绅士骑着一个花纹精美的大轮子，蓝色的背景衬托出剪纸的精致，是我无法拒绝点击。
其次是其标签——法国动画，一般看完都不知所云，难以捉摸其寓意，或者根本没有寓意？
一家三口住在精心建筑的房子里，每天潜心各种研究。楼顶的门打开，一个美丽的大气球升起，男主乘坐热气球在空中和鸟儿共舞，后来降落时却遭到人们的追打，气球也被扎破。女主用机器制造出绣花，因为孩子摔倒而离开房间，回来时机器已被摧残。同样是小女孩的会走路的小鸟，被小男孩一脚踩在地上。看到这里觉得心酸。
他们的努力被认为是反人类，他们的存在违背了神的旨意！
最后乘坐自制的汽车，终于激怒了人们，一把火被烧尽了。
故事就这样结束了，不，这只是在拍电影。
小小缓解了我的同情心。
——《三个白痴》观后感 (菁华3篇)
人类的心灵不是一台机器，不仅仅是逻辑严谨、划分细致的高精度的玩具，它还具有脆弱、容易恐惧、需要我们精心呵护等等。但如何呵护我们的心灵。作者告诉我们一个方法。
对自己说“所有的事情都很好”。当我们对自己说的时候，我们的心灵就会*静，你心灵的创造力和理性和合理的判断才会起作用。另外，电影中还有两个实例，就是主人公的两个朋友。一个人的心灵被恐惧所左右，通过信奉神灵的力量来继续自己的生活；但经历很多事情后，这人变得，从相信神灵到相信自己。勇敢的面对一切事物的精神状态，我一直不知道这种转变是什么，我现在明白了，这种变化就是自信。
第二个实例，人类心灵的自我欺骗。由于家庭、老师、社会环境等多种因素的影响，这个电影的第二个主人公心灵被这些外在因素所左右，没能去做自己喜欢的摄影工作，而是学*理工；这个人没有勇气反对自己的家庭；没有勇气反对父母的思想，没有勇气面对父母的牺牲和期望。但最后，他在朋友的帮助下，他迈出了行动的第一步，和匈牙利的一个著名摄影家进行了联系。并获得了对方的认可。
这部电影还有一个人物消音器，也是很有意思。典型的学*狂人，人生的目标就是要比别人强，要竞争过别人。这种人缺少对人的关注和关注，专注于生活竞争，迫于压力之下的生活，已经不知道自己真正的目标是什么？忘记自己的灵性。此外这部电影还有几个角色很有意思，什么事情都安价格计算的'标签先生，做事认真，给学生巨大压力的教授等等。
真是部好片子，老师介绍的可真是不错啊，三个白痴——观后感。
可是假兰彻（旺度）这号人物，少见，或者说根本就是绝迹。为什么呢？
现在的学生和旺度的另外两个死党一样，一个呢累赘太多，抱着家里所有的期望，苦学无用，第二个，兴趣不对，被逼着学，本非所愿怎么学得好呢，只为一纸文凭。
追求卓越，成功就会自己找上门。我更觉得应该是追求兴趣。
兴趣的力量很大，我想不少人都明白这个道理，可是呢？全都在苦于高考制度，*外国都一样。人才，素质教育这个东西，不好说。一是，一时半会儿实现不了，社会不齐心协力啊。二是凡是学生受尽高考制度，长大了，谁还会去管它，自己过了这个卡，只会记得高考是条好路，只是自己走不好，虽然心里还是知道它怎么讨人厌，但还是会把自己的孩子交出去。知道劝孩子看开，却只会说这是为孩子好，孰不知……什么是真的为孩子好？
发挥兴趣。现在的我们为何不去做，被弄得没兴趣啊，被学*搞的完全没了兴趣，题目让人失去一切，麻木。对学*有兴趣的大多是成绩好的学生，被好成绩熏陶出来的，一旦没了，脆弱呗。除非在失去前把自己内在的境界提高到一定程度。如果真那样，绝对是个人才，但未必是教孩子的.好手，因为自己成功的太多，就以为一定好吗？在学*成绩上成功的，其实大多都未必知道自己依何而胜。大多拿老师的那一套传授给他人。当然啦，既然有了境界，这些想必不在话下，说不定很懂教育呢。可这类人毕竟也少啊。
实践，又是这个问题。不是不知道道理，只是苦于实践。这实践，第一点——意识，所有人的意识。第二点——基础，物质基础。第三点——团队，志同道合，各大领域。第四点——实践。
人类的心灵不是一台机器，不仅仅是逻辑严谨、划分细致的高精度的玩具，它还具有脆弱、容易恐惧、需要我们精心呵护等等。但如何呵护我们的心灵。作者告诉我们一个方法。
对自己说“所有的事情都很好”。当我们对自己说的时候，我们的心灵就会*静，你心灵的创造力和理性和合理的判断才会起作用。另外，电影中还有两个实例，就是主人公的两个朋友。一个人的心灵被恐惧所左右，通过信奉神灵的力量来继续自己的生活；但经历很多事情后，这人变得，从相信神灵到相信自己。勇敢的面对一切事物的精神状态，我一直不知道这种转变是什么，我现在明白了，这种变化就是自信。
第二个实例，人类心灵的自我欺骗。由于家庭、老师、社会环境等多种因素的影响，这个电影的第二个主人公心灵被这些外在因素所左右，没能去做自己喜欢的摄影工作，而是学*理工；这个人没有勇气反对自己的家庭；没有勇气反对父母的思想，没有勇气面对父母的牺牲和期望。但最后，他在朋友的帮助下，他迈出了行动的第一步，和匈牙利的一个著名摄影家进行了联系。并获得了对方的认可。
这部电影还有一个人物消音器，也是很有意思。典型的学*狂人，人生的目标就是要比别人强，要竞争过别人。这种人缺少对人的关注和关注，专注于生活竞争，迫于压力之下的生活，已经不知道自己真正的目标是什么？忘记自己的灵性。此外这部电影还有几个角色很有意思，什么事情都安价格计算的标签先生，做事认真，给学生巨大压力的教授等等。
——《三个和尚》读后感 (菁华5篇)
今天读了《三个和尚》的故事，故事的大意是这样的。
从前有个庙，庙里住着三个和尚。小和尚每天都要念经、挑水、敲木鱼，日子过得既悠闲又快乐。瘦和尚只管念经，从来不挑水。后来又来了一个胖和尚，胖和尚很怕热，一进门就和了半缸水，小和尚觉得自己很吃亏，所以没挑几次就决定不在挑水了。只让胖和尚一个人去挑，胖和尚心想又不是我一个人喝水，为什么偏偏让我一个人去挑水呢？于是胖和尚没挑几天，就泄了气，再也不去挑水了。从此以后三个和尚就没有一个人在去挑水了，他们觉得非常渴，但是他们就是死活不肯去挑水，终于有一天，一只老鼠啃断了烛台，着了火，三个和尚发现后，惊恐万分，他们提桶的提桶，拿盆的.拿盆……才把火扑灭。
读了这个故事让我知道，我们一定不要以为吃一点点亏就去斤斤计较，相互抱怨。这样只会让自己越来越小气。我们应该心胸宽广一点，团结友爱，同心协力，这样才可以让世界变得更加美好。让我们一起加油吧。
今天读了《三个和尚》的故事，故事的大意是这样的'。
从前有个庙，庙里住着三个和尚。小和尚每天都要念经、挑水、敲木鱼，日子过得既悠闲又快乐。瘦和尚只管念经，从来不挑水。后来又来了一个胖和尚，胖和尚很怕热，一进门就和了半缸水，小和尚觉得自己很吃亏，所以没挑几次就决定不在挑水了。只让胖和尚一个人去挑，胖和尚心想又不是我一个人喝水，为什么偏偏让我一个人去挑水呢？于是胖和尚没挑几天，就泄了气，再也不去挑水了。从此以后三个和尚就没有一个人在去挑水了，他们觉得非常渴，但是他们就是死活不肯去挑水，终于有一天，一只老鼠啃断了烛台，着了火，三个和尚发现后，惊恐万分，他们提桶的提桶，拿盆的拿盆……才把火扑灭。
读了这个故事让我知道，我们一定不要以为吃一点点亏就去斤斤计较，相互抱怨。这样只会让自己越来越小气。我们应该心胸宽广一点，团结友爱，同心协力，这样才可以让世界变得更加美好。让我们一起加油吧。
今天，我看了一本大家耳熟能详的故事《三个和尚》，这个故事大家都听过很多次了，但你们真正了解了这个故事的含义了吗？这一次的阅读，让我受益匪浅。
《三个和尚》讲的是：有一座庙里住着一个和尚，他每天自己挑水喝，接着又来了一个和尚，他们两人每天抬水喝，后来，又来了一位老和尚，大家更是互相依赖，互相推诿，宁肯吃东西时噎着，也不愿去挑水。
终于有一天，老鼠咬坏了蜡烛，寺庙里起了大火。这下，三个和尚都抢着去挑水，最后他们齐心协力灭了火。这回他们受了教育，开始共同合作并发明了滑轮提水。唐代大诗人李白从小就十分调皮捣蛋，有一天，李白逃学出来，在小河边遇到一位老奶奶在磨铁棒，李白好奇地跑上去问：“老奶奶，您在干什么？”老奶奶说：“我在把铁棒磨成针呀！”李白吃惊地说：“那要磨到什么时候呀？”老奶奶语重心长地说：“只要努力，总有一天会磨成针的。”李白听后大受启发，从此认真学*，还成为了一名伟大的诗人。
我们班有一位同学总是知错不改，每次都画前面那位同学的衣服，还总是用笔捅前面的同学，尽管老师每次都批评，但他每次都不改，十分淘气，结果他在班里失去了朋友，再也没人跟他玩了，老师们提起他也摇头。
为什么三个怕吃亏的和尚变得勤快了，争着挑水了呢？一场大火让他们明白了一个道理，要齐心协力，共同合作才能成功。我真为三个和尚知错就改而高兴。
以后我们遇事要知错就改，只要大家齐心协力，团结合作，就是铁杵也能磨成绣花针！
张俪莹
今天，我读了一篇情节丰富多彩的文章，名叫《三个和尚》，我深深地被故事吸引住了。
这个故事主要讲了有一座庙中，一个小和尚挑水喝。不久后，又来了一位小和尚，于是两人一起去挑水喝。过了一会儿，又来了一位老和尚，三个和尚都不愿意去挑水喝。最后寺庙发生了一场火灾，因为没有水灭火，最后差点把寺庙烧了。三个和尚才明白团结很重要，一起把火给灭了。
这个故事让我明白了我们不能不劳而获，要团结一心。如果我们不能团结在一起的话，就会像故事里发生的一模一样。你看啊！团结一心其实也很重要呢！
团结在一起，说起来容易，可做起来却有点难。就拿我们班的一次跑步接力来说吧！那次比赛，我们班的同学都胸有成竹。可比赛一开始，小明就开始慢悠悠地跑，这让我们班的同学都很着急。最后，我们班得了最后一名，大家都很气愤，问小明：“你怎么跑那么慢啊？”“哼！反正我前面的几个都跑得这么快，我为什么要去追呢？谁知道他们也跑得那么慢！”听了小明的话，大家都很生气。你看看，我们就不能团结一心地去解决问题吗？
这篇文章让我受益匪浅，它告诉我们：不能不劳而获，也不能自私自利，要团结一心去做好每一件事。因此，从今往后我还要读很多好书，明白更多道理。
相信《三个和尚》这个动画片大家都看过，我也不例外。
这个动画片讲述着这样一个故事：在一座寺庙里，原来只有一个和尚在那待着，他自己挑着一担水桶到山下的水井里挑水喝，后来又有一个和尚上了山，他们俩一起用一只水桶抬水喝，再后来又来了一位和尚，接下来发生的故事就让我们啼笑皆非了。他们三个人互相推诿，你叫我去挑水，我却逼着他去挑水，结果是三个人都没去挑水。大家忍受着饥渴，谁也没有挪窝。这时一只老鼠来偷油吃，从香烛那爬过，把油瓶碰倒了，瓶子里的火苗蹿上帘布烧了起来。火势越来越大，三个和尚也慌了，但由于没有水，他们此时再去挑水，可来不及了，只能眼睁睁看着大火吞噬了整座寺庙。接下来的故事我们也请出来，三个和尚明白了原因，他们团结一致 ，重建家园。
看了这个动画片，我陷入了深深地思，一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚却没水喝，这是为什么呢？它说明了一个问题，那就是，如果我们不团结，即使人很多，反而不能把事情做好。这样的事例在我们的生活中比比皆是。比如说，地上一个纸屑，很多同学都会看到，可却没有一个人上去捡起来；而公交车上，几个歹徒却能够把整车的乘客洗劫一空，这都说明我们缺少了一种团结的品质，缺少一种互相帮助的品质。所以，如果我们要把一件事情做好，就必须每一个人都拿出十分的努力，全身心地投入进去，而不是拈轻怕重，互相推诿。
当然，故事的结局也告诉我们，如果我们能够知错就改，也是一件好事情。三个和尚从火烧寺庙中吸取教训，能够变得主动去做事情，从而把烧毁的寺庙重建起来，也告诉我们，如果我们犯了错误，能够及时地发现它，并且及时地改正过来，会把一件坏事情变成一件好事情。
——三个强盗读后感 (菁华5篇)
今天我读了《三个强盗》这本书，故事的开始讲述了三个强盗凶狠地抢劫财宝，后来碰到了小姑娘芬妮，通过芬妮问他们财宝的用处，进而改变了三个强盗的行径，使他们改恶从善，找到了财宝真正的用处，就是帮助那些可怜的孩子。
我从中学到了很多道理，财富不是要藏起来的，而是应该去帮助那些需要帮助的人，而我现在主要任务就是好好学*，不断提高自己，为了以后更好的帮助别人，打下坚实的基础。
今天我看了一本书，名叫《三个强盗》，从前有三个强盗，每个人的手里都拿着一个兵器，强盗们只抢财宝不伤害人，有一次强盗们发现了一辆马车，车里坐着一个孤儿，三个强盗就用他们抢到的钱，把全城没人要的小孩和走丢了的小孩，还有不开心的小孩养了起来。
我觉得三个强盗都是善良的好强盗，因为强盗们帮助了需要帮助的人！
今天下午，王老师带着我们去电教室听故事。故事主要讲，从前有三个强盗，他们心狠手辣，什么都干得出来。有一天，他们劫了一辆马车，发现里面有一个小女孩，她叫芬妮。于是强盗就把她带回了家。从此，芬妮改变了他们。
感想：你们这些强盗太坏了，什么都敢偷。幸运的是你们遇到了芬妮，是芬妮让你们从坏人变成好人，是芬妮让你们从心狠手辣变成心地善良，是芬妮的爱让你们有所改变，你们应该谢谢芬妮。
你们好！
前些天，我读了关于你们的故事，说心里话，刚读这本书前几页的时候，觉得你们很坏，因为你们到处抢别人的财物，每个人见到你们都好害怕，连有月光的美好夜晚都变得阴森恐怖。可当读到你们把一个小姑娘带到你们自己家的时候，我就感觉不可思议，你们可是强盗啊，怎么可能会温柔、善良地对待小姑娘？我以为你们只是一时喜欢，过不了多久就会把她给抛弃了。但你们不仅没有把她抛弃，反而把所有走丢的小孩、不快乐的小孩和没人要的小孩，都带回了家，甚至用以前抢到的金钱给他们建起了一座座温暖的房子。
我读完了这本书真的不敢相信——你们这样很凶的强盗，有一天居然会不再抢东西，而且对孤儿们这样好，有些普通人都做不到这样！现在我终于知道了，坏人不会永远是坏人，只要给他们机会，就有可能成为好人。就像你们，因为小姑娘的一句话，从胡作非为的“坏强盗”变成了充满爱心的“好强盗”！
最后，也祝你们和你们的孩子生活美好！
今天我读了绘本《三个强盗》，我非常喜欢芬妮。
这本书主要讲的是：从前有三个很凶的强盗，第一个强盗有一支喇叭枪。第二个强盗有一个撒胡椒粉的喷壶。第三个强盗有一把巨大的红斧头。晚上他们到路上抢劫财物。第二个强盗先把胡椒粉喷到马的眼睛里，第三个强盗再用斧头把马车的轮子砍碎，第一个强盗用喇叭枪把乘客赶跑，抢走他们的财物。可是有一天晚上，这三个强盗又拦到了一辆马车，车上只有孤儿芬妮一个人。她正要去投靠姑妈，因为她的姑妈是个坏心肠的人，所以见到这三个强盗，她还笑呢。三个强盗就用自己暖和的黑斗篷把芬妮抱走了。他们给芬妮铺了一张柔软的床，芬妮她一躺下去，就睡着了。芬妮一睡醒，发现屋子里都是金银财宝。芬妮问：“这些用来干什么的？”。三个强盗听了结结巴巴地说不出话来，因为他们从来没有想到要用这些财宝。于是，为了要花掉这些钱，他们把所有走丢了的小孩、不快乐的小孩和没人要的小孩，统统找了来。他们还买了一座美丽的城堡，让这些孩子住下来。这些孩子都戴着红帽子，穿着红斗篷，快乐的生活在一起。后来，三个强盗把他们养大了。他们又给自己的养父每人建了一座高塔，一共建造了三座高高的塔。
看这本书的时候，刚开始我不喜欢这三个强盗，因为他们抢别人的东西。后来，他们为了芬妮变好了，我又喜欢上了这三个强盗。这就像老师说的：知错能改，就是好孩子。我明白了：坏人不是永远都是坏人，通过有些事情坏人也会变好。
——三个白痴观后感 (菁华5篇)
“哈哈”“哇”“咦”当你听到这些感叹传到你的耳朵里时，请你不要感到惊讶，这是怎么一回事？告诉你吧，这是从我们224班传来的，要想知道为什么，请往后读吧！
原来，是我们班的班主任常老师大发慈悲。给我们全班看电影，于是就在周三的下午用了三节课时间给我们看了这部电影——《三个白痴》。其实“三个白痴”并不是真正的三个白痴，而是运用了反语，是指三个聪明的人。这“三个白痴”在同一所著名的工程大学。一开学，“三个白痴”中最傻的一个白痴，运用“盐水有极强的导电性”的知识，电昏了一个老师。接着又向校长提出了“为什么宇航员在太空不用铅笔写字，而要耗费百万资金发明在失重情况下能使墨水正常流出的钢笔”，使得校长难堪。在课堂上又勇于提出新观点，但却被老师把他赶出教室了。这些给他的朋友带来了巨大的“灾难”，让另外两个白痴陷于两难之地，可是，这并没有使他灰心，他总是说“All、is、well”，这句话是他的座右铭，他总是用这句话鼓励自己同时也鼓励别人。他很乐观开朗，喜欢工程学，他热衷于创新发展而不是死记硬背，成为书呆子。因为他让提倡死记硬背、制造巨大压力的校长当着全校人的面丢尽了丑。这时候我们全班也看得哈哈大笑，笑得肚子疼，有些甚至笑得眼泪都出来了。这就是你刚才听到的感叹声和笑声了。虽然这个“白痴”很搞笑，但是他以自己的创新精神和坚持不懈成功了。他成了一个伟大的人，而他的朋友也成了署名的摄影家和工程师。
我被这个“白痴”感动了，深深地感动了。被他的创新精神感动了；被他的仁义感动了；被他的乐观感动了。我不禁想起了自己，我最不具有的就是乐观，每当遇到挫折和困难，第一时间就是叹气，而不是像那个“白痴”急中生智，开动脑筋解决办法。所以我要学*“白痴”，学*他的乐观精神，勇敢、聪明的对待每一件事，心中想着“一切顺利”，使自己心中充满勇气，这样就可以做好每一件事情了。另外，在创新方面我也需要进一步加强，遇到问题要认真地想，如何用更简便的方法去解决，并解决得又快又好。有办法就要付之行动，空想而不去实践，这是没用的。总而言之，这部电影给我带来了巨大的收获，教会了我如何学*和做人。
你一定很想知道那个“白痴”是叫什么吧，告诉你吧，他的名字叫兰彻，真名是旺度。这部电影真的很好看，我建议你也去看看吧！
这是一部揭露填鸭式教育丑恶本质的经典电影，两个多小时，恶作剧的情节，含泪的微笑；流畅、优雅，似乎浸润每个细胞的音乐旋律，使每一个用心灵解读作品的人，心灵都会受到震撼，一场革命，一次头脑的风暴。《三个白痴》给人一种清新脱俗、豁然开朗之感，我真感谢给我们创作这么好作品的人，就在这时我也很想，希望会有很多老师和学生对号入座，还原自己，而不是一辈子做别人，盲目的跟时间赛跑，离目的地越来越远。
电影中有很多经典的台词，“人生下来就要奔跑，不然就会被踩到”。试想我们每个人，其实就是这样一路奔跑过来，这让我想起《阿甘正传》中的阿甘，他是个智商只有75的低能儿，在学校里为了躲避别的孩子的欺侮，听从一个朋友珍妮的话而开始“跑”。他跑着躲避别人的捉弄。在中学时，他为了躲避别人而跑进了一所学校的橄榄球场，就这样跑进了大学。阿甘被破格录取，并成了橄榄球巨星，受到了肯尼迪总统的接见。我们每天都在奔跑，奔跑的意义却不同，电影诠释了生命的紧迫，竞争的残酷，但真正的意义在于，就像阿甘母亲给阿甘的这句话：“放下包袱，继续前进，你和别人没有任何的不同”。阿甘的妈妈从小就给阿甘一种自信。但我想对我们的孩子说，“你与众不同，做真正的你自己”。这种自信会让我们的孩子找回自己，生命就像自由飞翔的小鸟。
可是，孩子们常常从生命出生那天起，在被灌制的模型中成长，小学、中学、大学，在期待的眼光中塑型。这有多么可怕，我们的教育是什么？是模块吗？带着镣铐跳舞，何谈生命的潜能和美丽？是我们该反思的时候了，我们培养出的孩子，可以不是科学家，但可以做一个最好的“蓝领”，因为世界需要！
在电影中，这所国家一流的帝王理工学院里，只有能把名词定义背得滚瓜烂熟、丝毫不差的学生才称得上是佼佼者，谁得高分谁就有一连串的“功名利禄”，仿佛毫不怀疑地认定：分高的学生就一定是学得最好的，殊不知几十年来的一成不变谋害了多少有想象力、有创造力的学生。电影中的男主人公——兰彻，就像是一阵清风，吹开了一直以来腐朽教育的污浊表面，与其进行面对面的抗争。他热爱的是工程学，并不是工程学能带给他的就业前景和社会地位，让人钦佩。兰彻在面对传统机械教育制度下的机智回应，以牙还牙，而非蛮力，将生命的智慧进行到底，没有人知道他下一步将要做什么，没有人说得过他的“大道理”，也没有人能够扭转他潜在的成功，他就是一只自由飞翔的小鸟。
可他不是一只杜鹃鸟，杜鹃鸟抢占了别的鸟的巢，从中影射了社会竞争的残酷。哲学中说，有竞争就存在残酷，我认为合理公*是竞争的润滑剂，使竞争减少了火药味，不至于摩擦出战争的火花。今天，如果日本的“良心”里还有合理公*，这四个字，也不会对钓鱼x野心勃勃了，虎视眈眈了。话题远了，还是回来吧。
“跟时间赛跑，不会是我输了”，这是电影里的台词。曾经年少轻狂的我们，也做着美丽的梦，曾经以为只要努力，什么都会好，当命运的发条被拧紧，理想和现实的差距，就是你奔跑的速度，速度越快，你真正的理想只是在另一个时间隧道里沉睡。突然有一天，你在时间的夹缝里，看见一朵不起眼的小花，它不够美丽，却与众不同，自信与脱俗，优雅与坚忍，放射出的生命光华，退却了你内心的浮躁恐惧，浅薄，我们的生命豁然开朗，不会再有活了一辈子，做了一辈子别人的遗憾，我们，我们的学生，我们的孩子，都会成为自由飞翔的小鸟，让心灵追寻所想长大，让心灵自由歌唱！
那么，从现在开始，改变你自己，改变我们的内心，以不同的眼光欣赏我们的学生，孩子，他可能是科学家，也可能是工人，但必须是只快乐的小鸟！可以跟时间赛跑，但必须选对方向；可以跟时间赛跑，但必须让心灵飞翔。
时间啊，别碾碎了我们的心，一颗在时间夹缝里，朝着心之所想，奔跑的心灵！追求卓越，成功就在眼前。
电影里的印度人表演确实很夸张，但夸张只是形式，任何电影只要内涵上面是庄重的，揭示的哲理是广泛可接受的，只要能让观众看到真诚的一面，就是好电影。一部好电影是需要一定的哲理作为支撑的，纯粹恶搞的电影是不会让人怀念的。
《三个白痴》在诙谐中描绘出了印度现行教育体制的状况，跟*教育现状挺像的，就是从根本上来说的“舍本逐末”，从表现上来说的“揠苗助长”，为了赚钱而上学，为了攀比而竞争，人们学*的动机不纯。
我对印度的教育体制不了解，但作为*教育体制的牺牲者，我也是有发言权的。现在的孩子太苦了，经历那么惨烈的高考，上了大学，出来后竟然仍是连自己喜欢什么讨厌什么、能做什么不能做什么都没有个明确的了解。学校只教给我们死读书不教我们去主动了解社会需求，了解怎么去运用书中知识，培养了大批所谓的“高级知识分子”，说实话，这些“高级知识分子”的学*行为本质上说，跟街上收破烂的行为有异曲同工之妙，都是“garbagein，garbageout”。学校教育和社会基本脱节这是一方面的悲哀。
另一方面就是我们自己对于选择专业上的无能为力，不是我们选专业，是专业选我们，或者是我们在掷骰子。高校设置的那几百号专业，哪个高中毕业的毛头小子能够清楚是做什么的，选专业不就是在掷骰子吗？能否上那个专业，也不以你之前的相关积累作为决定因素，而以那些扯淡的语数外数理化课程考试成绩作为唯一标准，很荒唐，其实国外的做法已经是很好的参考了，人家高考只有选学校的担忧，进去后第一年不分专业，第二年才开始选择专业，只是我们所谓的教育体制改革一直雷声大雨点小，跟不上经济体制和其他体制改革的步伐。可怜的同学们花了几年时间学语数外数理化，到大学几乎大多数知识被扔进了垃圾桶，然后努力学*大学专业知识，毕业后这些知识又被社会揉成一团扔进垃圾桶，到最后真不知道还剩下些什么，或许真的只剩下一颗冰冻的眼泪吧。
《三个白痴》中有直面这些不合理的东西，男主角是个极其有个人信仰的人，他用自己的言行，反抗着不合理的制度，感染着身边同是受害者的同学们，他自信，聪慧，极具学*热情和创新意识，他非常知道自己该做什么，不该做什么，身边的人该做什么，不该做什么，然后鼓励身边的朋友反抗不合理的现状，追求真我，虽中途会遭到好友的猜疑和背弃，但仍然坚持不懈的以事实证明打动对方相信自己。
他的执着让人感动，他救了两个人，都是因为他的执着，他救了两个一般人觉得必定无救之人。
他的感染力让人敬畏，他释放了两颗心，都是因为他以身作则循循善诱，他释放了两个被束缚却渴望高飞的心，两个不敢正视自己渴望的人。
电影有褒便有抑，电影的抑表现在对于那些死背书的人的讽刺，其实死背书的人只能说是可怜，倒不至于可恶，可恶的是那种自己明明是愚蠢的还嘲笑讽刺挖苦和自己不同的人，如果一个人死读书但有自知之明，懂得谦逊礼让，倒也不会让人唾弃。
如果奥斯卡增设一个“年产量最大的电影公司”奖，那毫无疑问，这个奖当之无愧地应该属于宝莱坞。*均每年保持一千部电影以上，其数量早在40年前就超过了好莱坞。当然，宝莱坞在印度也只占了电影市场的四成份额，难怪据说印度人90%都拿电影当娱乐生活的一部分，电影的票价仅仅相当于一瓶汽水的消费。个人看的印度电影少之又少，但几乎每部都会让我精神为之一震，有惊喜又颇具亮点。要是哪天能在剪辑上多下工夫，缩短电影的片长，估计引进国内院线就指日可待了。当然，不可否认是的，“片长”已经是印度电影的一个特殊防伪标签了。基本上，没有三小时的影片那就不具备地道的纯印度风。在如今快节奏，强竞争的时代背景下，能安安心心进影院欣赏休闲几个小时，印度人，不服不行。
这部《三个白痴》，去年在印度影坛呼风唤雨，俨然确立了霸主的地位。如今看完，才竖起大拇指感叹其实至名归。在泪水与嬉笑中，收获了不少异域国度所带来的哲思。在轻松至极的快感中，受益匪浅，实在是“百年一遇”的难得佳作。本片的主演阿米尔·汗是印度电影界最闪亮的星星，相信很多人都看过他的《未知死亡》。虽说很大程度的构思上，模仿《记忆碎片》的痕迹较重，但凭借导演与编剧对影片的了解，相得益彰地加入众多印度独有的元素，使得广大影迷也对此片赞誉有佳。07年，他的导演处女作《地球上的星星》，邀请现实中的“特殊孩子”作为主演，留在我印象里的是孩子那几颗可爱天真的兔牙，还有老师的那份真挚无私的爱。这无一不让我对印度电影产生了一种特殊的情结，真实，毫无保留地表达自己内心的想法，这是印度导演最大的特色。在《三个白痴》里，也一如既往地继承了。
<这是一场诙谐爆笑的“无厘头”好戏>
本片主打的是喜剧，单从片名就可见一斑。印度式的特有喜剧元素，从开篇就能让人眼前一亮。周星星的无厘头
式喜剧，一般不问是非，一味地去颠覆人们最根深蒂固的思想，让人拍案叫绝。然而，在《三个白痴》里，仿佛任何的笑料都是有理可寻的。就好比在看一本搞笑版的《百科全书》，将笑点依附在最基本的常识和浅显易懂的知识里。当然不是说，能盼望着在影片里学到什么全新的知识，只是如此不走寻常路的搞笑风格，让我很轻易地就爱上了这部电影。三个大男人撑起一台好戏，其实应该说是四个。如果没有这第四个“白痴”来对比映衬，那“笑果”就会大打折扣了。要说这部影片之所以成功，编剧实在是功不可没。全篇将*三个小时，贯穿始末的笑点安插，没有让人感到丝毫的俗气，反而觉得恰如其分。举不胜举的搞笑桥段，不知道有多少能堪称经典，至少在观影的过程里，大腿都要拍麻了。“在人类行为学课上我们曾经学过：朋友失败时，你难过；朋友成功时，你更难过。”如此类似的画外音都诠释得嬉笑连连，再配以卖力而精湛的演技，实乃喜剧电影的最上层之作。
<这是一堂人生哲理的教育课>
本片采用了倒叙加插叙的手法，使得整部影片更为连贯，一气呵成，及其照顾观影者的感情线流程。对印度填鸭式的教育方法，从最根基开始反驳，即揭露了丑恶的事实，又提出了新的思路和想法。当教育的意义融合在嬉笑怒骂中，由那三个“白痴”来加以诠释，到底说服力的强度如何暂不讨论，至少能让人在轻松的气氛里学到什么，哪怕只是一丁点，而这又无疑不属于影片的成功。“你明明爱摄影，却跟机械结婚”，这是兰彻对白痴A的拷问。很简单的道理，只有去做自己真正想做的事情，才有意义，才能体会到人生的快乐。不然，一味地追求财富与名利，一味地墨守成规，生命将从此暗淡无光。“你这么害怕明天，又怎么能过好今天”，这是兰彻对白痴B的拷问。是啊，生活中有多人为自己的梦想而畏首畏尾，惶恐地担忧明天，只能使一去不复返的今天更加浑浑噩噩。人生能有几回搏，绝不能让害怕战胜自己。当拉朱与法汉都圆了自己人生梦的时候，兰彻哭了，他是一个好朋友，好兄弟。同生共死那是满口胡言的大话，患难与共才是最真真切切的写照。
<这是关乎亲情、友情、爱情的普普通通的人生>
“直到昨天我还是个遵纪守法的公民，但在最*的24小时，我让飞机迫降，几乎把XXX的骨灰送入下水道，还让一个新娘逃婚，而这一切都是为了兰彻”，这是法汉的内心独白。人的一生，将会有许许多多所谓的朋友，但真正一辈子的朋友却屈指可数。至少在这部影片的圈地里，只有他们三个风雨同舟。从进入大学就认识的小跟班“毫米”，最后跟着兰彻圆了自己的学*梦，这是友情。“病毒”的女儿与兰彻十年思念的日日夜夜，最终也成眷属，这是爱情。这是再普通不过的*凡人生了。影片穿插的音乐，是印度电影的一大特色。看印度电影，有时候感觉就像夹带了好几部MV，每首歌都有始有终。配以贴切的影片意境，夸张的演员动作，稍显稚嫩的.特效镜头转换——异域风情的另类享受。
很久没有如此满足地看完一部电影了，舒缓一下心情之后，脑海中萦绕着影片中的两句话，“考试有很多门，但爸爸只有一个”和那拍着胸口满脸自信的“一切顺利”。
这个影评可以说是写的很到位了。抱歉，我这个不会写作文不会作总结的人每次只能拿别人的成果和评价来抒发自己的内心感受。推荐大家去看这部影片，欢笑、感动、哲理和故事性并存。我相信看完了，你绝对不会后悔花了看两部美国大片的时间来看这部影片的。
真的，我看电影好久没有这么笑过，也没有这么哭过了
众所周知，印度的电影产业十分发达，优秀的作品层出不穷。给大家推荐一部十分优秀的印度电影《三个傻瓜》，这部电影我看了不下五遍，里面的故事深深打动了我，每次看都有不同的感受，不同的体会。
说起尊重，让我十分感慨，现在国人普遍不懂得尊重是什么。电影一开始，片中的三个主人公之一的法汉一出生，他的爸爸就宣布了：我的儿子是工程师。但他没有想过，法汉到底想不想成为工程师，就擅自做主希望他能够按照自己的想法来做。法汉后来说：我想成为什么，没人问过。同样的事情也发生在帝国理工大学主任儿子的身上，甚至主任还决定未来的外孙也要当工程师。看到这里，相信很多*的孩子都有似曾相识的感觉。没错，这跟目前绝大多数*父母的做法一模一样，很多*父母从自己孩子很小的时候就把孩子的一生都设计好了，希望孩子能够按照他们的想法来做，并且还经常苦口婆心的对孩子说：“这都是为了你好”。但是孩子们自己的想法是什么样的，父母们从来不关心。说到底，这只不过是父母们一厢情愿的想法而已，这就是没有做到尊重，即没有尊重孩子内心深处的选择。
《与神对话》的 G 先生说过：“每个人来到这个世界上都是为了要经历自己的真实身份”。 这就是说，在对孩子的教育中家长或老师要学*老子“无为”的思想，要学着放下“家长”或“老师”的架子，尊重孩子自己的选择，让孩子自己做主，自己拿主意来设计将来要走什么样的路，家长或老师仅仅是一个引导者，对孩子可能出现的问题给予纠正，但决不能成为领导者，干扰甚至阻挠孩子们自己的选择。不过现实中的*却是完全剥夺了孩子自我思考的能力，使孩子成为了家长或老师实现自己目标的工具，因此*的孩子们普遍不快乐，厌学，网瘾现象十分严重。家长或老师希望孩子成才的愿望是好的，但是成为什么样的“才”不是家长或老师能够决定得了的，这要看孩子自己的想法。正如法汉的好友兰彻说的，如果泰森改行唱歌，杰克逊改练拳击会发生什么事，结果是显而易见的。不是“总统”的料却偏要按“总统”的模式来培养是不可能成功的，孩子不管想做什么都是应该值得鼓励的，要让他们自己尝试去做他们希望做的事，将来才有可能成功。
*年来关于*教育的话题一再升温，在我们人生中， 18 岁以前的教育应当是“基础教育”那么，什么才是“教育的基础”呢？其实这个问题早有答案：联合国教科文组织 1996 年就明确提出了教育的四大支柱“ 学会认知，学会做事，学会生存，学会共处 ”。这里的“学会认知”绝不是国内应试教育的“灌输知识”，而是具备真正的学*能力，懂得学*和思维的方法，具有良好的学*心态等含义。而这些，恰好是*教育缺乏的。*学生就像电影里的查图尔一样，是个不会思考，只会背标准答案的考试机器罢了，从来不会去想学*到底是为了什么。所以*教育体制下的学生只能被当成打工仔来用，像查图尔那样听人使唤，被人作弄。
电影中提到了三次学生的自杀，给大家留下了深刻的印象，这种现象在*可以说是经常上演。*每年自**数是世界第一，其中每年大中小学校的学生自杀都很多，但已经不是“新闻”了。最*因为北大的新生刚刚入学十几天就自杀，才成了“新闻”。这反应了在家庭中和学校里，我们都缺乏“生命支柱”的教育。电影中主任说生活就是一场竞赛，要么生存要么死亡，这种教育根本就是不尊重生命的表现。我们的学校也从不去教与我们生活息息相关的课程，比如人际关系！心理学！幸福课！家庭和婚姻关系课程！健康课程，饮食课程，生命课程。虽然这些课程不会列入高考，但是，人生中几乎每一天，都在考这样的课程。 如果你一旦考砸了，后果还很严重 。没有支柱的教育是可怕的，*的应试教育完全把教育四大支柱丢到一边去，连“学会认知”都没有真正做到，其培养的“人才”，只会成为家庭和社会的负担。他们会成为这个社会中很可怕的摧毁性的力量，毁掉一切有价值的东西，包括他们自己在内。一个孩子，如果只会读书，不会做人做事，往往思想固执偏激，行事鲁莽又不计后果，喜欢钻牛角尖，很可能长大就会干傻事。比如北大新生自杀，同样，朱海洋等人会去**。这样惨痛的事例非常的多，但很多家长经常认为这是个别事例，是个意外，是别人家的孩子出了问题，与自家孩子无关，而不是去吸取经验教训，防患于未然，往往出了事才后悔，但为时已晚，世上没有后悔药可买。
电影中兰彻和主任的女儿都说到了谋杀一词，不错，在现行教育体制下，许许多多的孩子都被谋杀了，家长们既是受害者，但也是帮凶。因此，教育必须回到它的本来面目上来，“ 教其心，育其身 ”，这才是教育的真谛，所以不仅是孩子，连家长也要不断学*，学*人生这门最需要学*的课程，学会尊重他人，尊重真理，尊重智慧，尊重生命。家长还要学者多和孩子交流，多听听孩子内心的呼声，尊重孩子自己的选择，让每个孩子都能健康快乐的学*成长。这，不仅仅是为了孩子，也是为了你们以后有个幸福美满的生活。
