初二年级组学期工作计划范本5份

　　初二年级组学期工作计划 1

　　一、指导思想

　　本学期初二年级组将紧紧抓装两个重点”这个核心，以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体，以建设一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为主要抓手，以如何促进学生形成文明规范的行为*惯和良好学**惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理，为即将进入初三年级打下扎实的基矗

　　二、主要工作及措施

　　1.根据学校工作计划，要努力做好“两个重点”的教育宣传和检查评比工作。本学期初二班级的工作重点就是培养和规范学生的行为*惯和学**惯，各班级要采用主题班会、演讲、板报等形式，积极推进“两个重点”的宣传教育。

　　2.抓好班主任队伍的建议，认真组织班主任进一步学*“班主任工作职责”，加强班主任工作经验交流，加强对班主任工作的考核，力求公正客观。体现每个班主任的劳动成果。

　　3.抓好全员德育工作队伍的建设，组织任课老师进一步学*“任课教师岗位职责”加强任课教师的责任心，使每个人都教好课，育好人。

　　4.开学初，班主任、科任老师要认真详细做好本班、本学科的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划、教学计划。特别是对学困生和号头学生要措施到学生、教师。并及时对家长做好反馈工作。

　　5.完善老师、学生、家长三位一体的教育教学体系，做到老师、学生、家长的协调互动。进一步调动引导家长参加教育、教学的积极性。

　　三、具体工作表

　　二月份：新学期开学，收费注册；开展文明礼貌教育；结合当前实际通过报纸、黑板报、广播等教育学生进行卫生、防病等活动；联系学校的实际，进行安全教育，进行爱校、爱班等教育；强调《校训》、《日常行为规范》、《德育考核细则》及其他学校有关的制度和班规；开展帮学活动。

　　三月份：结合“学雷锋、做好事”等活动，对学生进行***等思想教育，以增强学生爱心、奉献精神，继续进行学*《德育考核细则》等活动；对学生进行体育卫生教育，抓好广播体操。发展新团员工作。

　　四月份：进行各学科的学*专题教育，指导学生不偏科。结合科目实际，讲究学*方法，端正学*态度，认真学*，努力向上，好好复*考好期中考试。继续进行发展团员工作。

　　五月份：结合“五.一”和“五.四”的节日，对学生进行革命传统主义教育和爱国主义教育，进行新团员宣誓。“五.一”长假对学生进行安全教育等。根据学生实际，进行组织纪律及安全教育，教育学生不迟到、不早退，积极复*、按时交作业等。

　　六、七月份：指导学生做好期末复*计划，积极复*，考好期末考试。学期总结，假前教育等。开展一些有意义及切实可行的社会活动。

　　初二年级组学期工作计划 2

　　一、指导思想

　　在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，加强集体备课，努力使教学水*，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学*地理的兴趣和初步能力，最终使学生从……走向……。

　　二、学情分析

　　经过七年级的地理教学，学生已经初步掌握了学*地理的方法，掌握了阅读地图并通过地图分析地理现象的方法，掌握了初中地理教学大纲规定必须掌握的地理基础知识和基本概念。这对于学生学*八年级地理打下了良好的基础。

　　三、教学目标

　　通过本期地理教学，使学生能比较熟练的运用所学的地理知识解释生活中的地理现象，进一步提高阅读地图的能力和分析推理能力，提高学生绘图的能力。同时，通过本期地理教学，使学生掌握中国地理概况，包括中国疆域概况，中国人口、民族特点及其地理分布特点，了解人口问题给社会、经济、资源、环境带来的压力。掌握中国的自然环境，包括地形、地势，气候，河流概况，及其相互之间的联系与影响。了解中国自然资源分布和自然资源所面临的现状，认识能源危机和环境问题给社会、经济发展造成的不良影响，提高学生节能、节约的主动意识。认识祖国各地风土人情和地区差异。

　　四、教学措施

　　1、强化基本技能训练，通过识图、绘图、比较、分析、归纳、总结等方式，提高学生地理基本技能和阅读、分析、理解能力。

　　2、强化学生运用所学地理知识解决生活中存在的地理现象和解释地理现象产生的原因的能力。开展形式多样的化的课堂教学方式，利用一切可利用的教学资源丰富教学手段，激发学生学*的兴趣和求知欲望。

　　3、加强课后的练*，注重学以致用，帮助学生理解和掌握所学的地理知识，并提高应用地理知识的能力。

　　4、搞好单元测试，发现问题及时加以解决，以确保所授知识的准确性，同时培养学生尊重科学的思想品质。

　　初二年级组学期工作计划 3

　　一、本学期工作目标：

　　1．深入学*新课程标准，钻研新教材，

　　2．转变教学观点，树立教学是为学生终身发展服务的思想。

　　3．优化教学情景，激发学生的学*兴趣。

　　4．开展课堂教研活动，提高课堂教学效益。

　　5．培优转差工作

　　6．争取年级*均分在全区的前列

　　二、集体备课安排：

　　1、备课组人员：江美红、冯培红、赵志明、鲍文碐、蒋小飞、翟春梅、刘艳霜

　　2、备课任务：

　　1）每周每组成员各备一节，一周六节课，并配有一周导学单和周练*试卷。

　　2）交流上周授课过程中的问题和感受。（由组员轮流组织发言）

　　3）主备内容：

　　①、目标（知识、能力、发展），

　　②、本节重点及突出方法，

　　③、本节难点及克服措施。

　　④、整节课的大体思路及补充内容（结合课件展示）

　　⑤、有效作业：严格控制作业量，尽量减少不必要的重复题目，充分体现当天所授课程的重难点，原则少而精。

　　⑥、本节数学思想方法点拨及其体现：点到为止，逐层感受。

　　4）分配下周所用单元测试卷的人员安排。注意：两位新老师每次备课前要主动与指导老师沟通，试卷出完后主动找指导老师修改。

　　三、本学期活动主题：

　　1、课堂观察活动，把握好“小组合作、同伴引领”课堂教学模式，一次集体听课的机会，安排不同老师重点听一节课的不同方面，回来后每位老师就自己负责的内容发言，谈谈对当节课在此方面的表现，自己的认识和升华。

　　2、开展组内和校内的校公开课，同课异构活动：共同选定某个课题，在不集体备课的前提下，由不同年龄阶段的老师授课，全组其余老师集体听课。在集体备课时每位老师发言，谈谈同一节课不同的授课思路、不同的课堂结构、不同的教学气氛等，有何优势与不足。

　　3、组织青年教师上好汇报课和校公开课。

　　初二年级组学期工作计划 4

　　一、指导思想

　　初二年级组继续以对各项工作做到精细化管理为指导思想，提倡教师对学生进行赏识成功教育，制定“好*惯使人终身受益”的级训，以“让学校满意、使家长放心、受学生喜爱”为工作宗旨，以促进学生全面、快速的发展为教育的主攻方向，加强教育教学的常规管理，帮助学生人人进步，老师教以严谨，重在质优;学以疏导，重在进步。充分发挥年级组服务、管理、指导的职能，以教学为中心，构建和谐、民主、团结、奋进的初二年级组。

　　二、工作目标

　　1、全面贯彻落实学校及各处室工作计划中所涉及的年级工作内容。

　　2、完善年级组各项规章制度，加强对教师的精细化管理，培养学生良好的行为*惯、学**惯和文明*惯，促进学生全面、快速发展。

　　3、教师要不断转变教育观念，树立新课程理念深化教学改革，使学生具有创新精神，竞争合作的意识。

　　4、制定细则规范教师的教学行为，提高课堂教学质量，推进课程改革。

　　5、想方设法提高老师的积极性。

　　6、在期末全区联考中，力争各学科成绩优秀率确保第一,合格率力争前三名，并扩大领先优势。

　　三、主要工作

　　1、加强教师思想建设，培养教师服务意识

　　(1)加强教师思想建设，充分调动教师的积极性、主动性和创造性，培养教师服务意识，对学生一视同仁，不因长相、不因成绩好坏、不因其他私利而对学生分亲疏。

　　(2)加强纪律观念，认真落实年级组的一系列规章制度;同时给教师更多的人文关怀和情感支持，使教师快乐生活。

　　2、打造年级文化:

　　(1)级训：好*惯使人终身受益

　　(2)年级组的核心教育理念：赏识教育

　　(4)营造积极向上的年级组学*环境。班级内设张贴栏;定期更新年级组宣传栏;鼓励各班通过民主讨论、分工协作等方式制定班规、班风、班级誓言等;设置初二年级组信箱。

　　3、安全工作常抓不懈，强化全体师生的安全意识。

　　进行深入细致的安全教育工作，增强学生的安全意识，严禁学生携带危险物品进校，严禁学生攀爬学校围墙，杜绝安全隐患。班主任加强课间巡查，制止学生疯追打闹的行为，引导学生课余时间文明休息。严格作息制度、请假制度，按时放学，将一切安全隐患消除在萌芽状态。

　　4、精细化管理的主要措施：

　　(1)明确班主任工作的规范要求。如一日常规、一周常规、一月常规、一学期常规、岗位常规等，建立班主任例会制度，提前做好每周班主任例会的学*主题，确定中心发言人、班会课教案，集体研讨，使班会课真正的发挥作用。

　　(2)完善年级组各种机构和学生分会，明确分工与职责，做到事事有人做，事事做得好。

　　(3)抓好学生行为规范和养成教育，培养学生规范意识。进一步规范学生一日常规。通过年级组常规管理评比细则，努力使学生形成良好的行为*惯、文明*惯和学**惯。

　　(4)加强教育教学的常规管理，注重学**惯的培养，争取在联考中，扩大a类学生面，减少e 类学生，稳住并提高中间学生的成绩。加强培优补差，积极组织学生参加各类竞赛活动，力争多获奖。

　　(5)制定详细的集体备课制度，认真组织好每周一次的集体备课。

　　(6)加强教学管理，优化教学过程，促进教学改革。对备课、上课、作业布置及批改、辅导、教研、培优、考试等环节进行监测和督导。

　　(7)加强青春期教育，做好学生的心理指导。

　　(8)坚持教学质量分析制度。

　　总之，新的学期，新的挑战，我们相信通过年级组老师的共同努力，我们的各项目标一定会实现。

　　初二年级组学期工作计划 5

　　一、指导思想：

　　初二年级在初中阶段中起着承上启下的作用，是学生个性发展的关键年，更是造成学生思想和学*两极分化的非常时期。本学期，我们年级组将以学校总体工作计划为指导，结合初二年级的实际情况，把强化班集体建设作为突出工作，严格培养学生良好的行为*惯和正确的学*方法，通过加大工作力度，提高教学质量，树立初二年级组整体团结协作、积极进取的工作作风。强化内部管理，注重过程管理，切实抓好整个年级的教育教学工作，提高教学内涵。

　　二、具体工作：

　　1、加强年级组建设

　　以人为本，制度化管理与人性化管理相得益彰，构建和谐年级组

　　年级组是老师们工作学*的场所，更是老师们互相沟通理解的场所，在年级组日常管理中，我们将坚持“以人为本，团结协作，构建和谐年级组”的管理理念，在管理中充分考虑“人”——教师和学生的感受与承受力，体现管理的科学化、民主化和人性化，同时，我们将进一步充分弘扬我校教师敬业爱岗，无私奉献的'优秀传统，促使广大教师互相理解，相互关心，相互信任、相互支持，取长补短，共同进步，努力构建一个环境宽松，人际关系和谐的年级组。

　　2、加强班主任队伍建设

　　班主任是学校管理中的基层管理者，学校的每一项工作最终要落到班主任身上，抓好班主任工作是提高教育教学质量的重要保障。因此，班主任要积极开动脑筋，探索创建优秀班集体的有效途径，善于做好每一个学生的思想教育工作，注重教书育人，晓之以理，动之以情，用“爱心、真心、信心”去带好班级，管理有特色；充分发挥班主任、任课老师的作用，有效地协调好任课老师与学生之间的关系，使全年级任课老师劲往一处使，形成齐抓共管的局面。

　　3、抓好学生的行为规范养成教育

　　配合政教处强化对学生的规范和优良*惯的养成教育。 各班开学初要组织学生认真学*《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和我校的各种规章制度，班主任带领学生共同制定班级公约，抓好良好班风、学风的建设。各班要设立“文明督察小组”，对本班的日常规范做到每天进行自查自纠，重点检查学生的课堂纪律、卫生保洁、就餐就寝、路队、两操、作业等情况，及时表扬先进，鞭策落后，以提高学生对行为规范的自觉意识。

　　4、配合政教处和团委开展一系列教育活动

　　要在学生中开展爱学校、爱老师、爱班级、爱同学的四爱活动，在学生中形成“班级光荣我光荣”，“年级光荣我光荣”的思想意识。

　　建设好每一期的班级文化，在建国六十年之际，强化爱国主义教育，做到“我爱我的祖国”——班班有歌声（10月）， 并围绕“颂祖国 爱洋南”的主题召开年级大会。同时，在世博来临之前，强调个人礼仪的重要性，提升学生的主人公意识，爱上海，爱世博。

　　针对甲流感的蔓延趋势，坚决按学校领导层的要求，做好我们年级师生的防御工作。

　　5、提升年级的学*成绩

　　教学质量是学校的灵魂、是学校生存所在。我们将着力提高教师自身素质，及提高自己的专业素养，眼睛盯在质量上，功夫花在备课上，点子出在课堂上，切实提高自己的教育教学水*。重视培优补差工作。年级组全体老师应根据本班的实际情况，抓实补差、抓细培优工作。针对学生的特点，分层辅导、补差，分类评价，教师要在思想上引起高度重视，把辅导一个差生与培养一个优生同等看待，只有这样，才能提高年级整体竞争力。

　　6、加强学生学**惯和学*方法教育

　　加强对学生的学*方法的指导。通过主题班会、优秀作业展览、学*经验交流、学法讲座等活动，激发学生的求知欲望、竞争精神，培养学生良好的学**惯，教学生学会学*和生活，为他们一生的发展奠定良好的基础。“要让学生做到“乐学、勤学、会学”。 “乐学”就是要做到：目标明确、动力巨大、兴趣浓厚，以苦为乐，“勤学”就是要做到：意志坚强、毅力持久、心态健康，“会学”就是要做到：方法正确、*惯良好、效果显著。实现“轻负担、高质量”，让学生“今天幸福，明天也幸福”，最终实现教师和学生一起“过一种幸福而完整的教育生活”。

　　本学期，我们将在校长室和各处室的领导下，积极向兄弟年级组学*，全组老师锐意进取，奋力拼搏，力争把各项工作做到最好。

初二年级组学期工作计划范本5份扩展阅读

初二年级组学期工作计划范本5份（扩展1）

——初二年级组工作计划 (菁华5篇)

初二年级组工作计划1

　　一、指导思想：

　　初二年级在初中阶段中起着承上启下的作用，是学生个性发展的关键年，更是造成学生思想和学*两极分化的非常时期。本学期，我们年级组将以学校总体工作计划为指导，结合初二年级的实际情况，把强化班集体建设作为突出工作，严格培养学生良好的行为*惯和正确的学*方法，通过加大工作力度，提高教学质量，树立初二年级组整体团结协作、积极进取的工作作风。强化内部管理，注重过程管理，切实抓好整个年级的教育教学工作，提高教学内涵。

　　二、具体工作：

　　1、加强年级组建设

　　以人为本，制度化管理与人性化管理相得益彰，构建和谐年级组

　　年级组是老师们工作学*的场所，更是老师们互相沟通理解的场所，在年级组日常管理中，我们将坚持“以人为本，团结协作，构建和谐年级组”的管理理念，在管理中充分考虑“人”——教师和学生的感受与承受力，体现管理的科学化、民主化和人性化，同时，我们将进一步充分弘扬我校教师敬业爱岗，无私奉献的优秀传统，促使广大教师互相理解，相互关心，相互信任、相互支持，取长补短，共同进步，努力构建一个环境宽松，人际关系和谐的年级组。

　　2、加强班主任队伍建设

　　班主任是学校管理中的基层管理者，学校的每一项工作最终要落到班主任身上，抓好班主任工作是提高教育教学质量的重要保障。因此，班主任要积极开动脑筋，探索创建优秀班集体的有效途径，善于做好每一个学生的思想教育工作，注重教书育人，晓之以理，动之以情，用“爱心、真心、信心”去带好班级，管理有特色；充分发挥班主任、任课老师的作用，有效地协调好任课老师与学生之间的关系，使全年级任课老师劲往一处使，形成齐抓共管的局面。

　　3、抓好学生的行为规范养成教育

　　配合政教处强化对学生的规范和优良*惯的养成教育。各班开学初要组织学生认真学*《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和我校的各种规章制度，班主任带领学生共同制定班级公约，抓好良好班风、学风的建设。各班要设立“文明督察小组”，对本班的日常规范做到每天进行自查自纠，重点检查学生的课堂纪律、卫生保洁、就餐就寝、路队、两操、作业等情况，及时表扬先进，鞭策落后，以提高学生对行为规范的自觉意识。

　　4、配合政教处和团委开展一系列教育活动

　　要在学生中开展爱学校、爱老师、爱班级、爱同学的四爱活动，在学生中形成“班级光荣我光荣”，“年级光荣我光荣”的`思想意识。

　　建设好每一期的班级文化，在建国六十年之际，强化爱国主义教育，做到“我爱我的祖国”——班班有歌声（10月），并围绕“颂祖国爱洋南”的主题召开年级大会。同时，在世博来临之前，强调个人礼仪的重要性，提升学生的主人公意识，爱上海，爱世博。

　　针对甲流感的蔓延趋势，坚决按学校领导层的要求，做好我们年级师生的防御工作。

　　5、提升年级的学*成绩

　　教学质量是学校的灵魂、是学校生存所在。我们将着力提高教师自身素质，及提高自己的专业素养，眼睛盯在质量上，功夫花在备课上，点子出在课堂上，切实提高自己的教育教学水*。重视培优补差工作。年级组全体老师应根据本班的实际情况，抓实补差、抓细培优工作。针对学生的特点，分层辅导、补差，分类评价，教师要在思想上引起高度重视，把辅导一个差生与培养一个优生同等看待，只有这样，才能提高年级整体竞争力。

　　6、加强学生学**惯和学*方法教育

　　加强对学生的学*方法的指导。通过主题班会、优秀作业展览、学*经验交流、学法讲座等活动，激发学生的求知欲望、竞争精神，培养学生良好的学**惯，教学生学会学*和生活，为他们一生的发展奠定良好的基础。“要让学生做到“乐学、勤学、会学”。 “乐学”就是要做到：目标明确、动力巨大、兴趣浓厚，以苦为乐，“勤学”就是要做到：意志坚强、毅力持久、心态健康，“会学”就是要做到：方法正确、*惯良好、效果显著。实现“轻负担、高质量”，让学生“今天幸福，明天也幸福”，最终实现教师和学生一起“过一种幸福而完整的教育生活”。

　　本学期，我们将在校长室和各处室的领导下，积极向兄弟年级组学*，全组老师锐意进取，奋力拼搏，力争把各项工作做到最好。

初二年级组工作计划2

　　一、指导思想

　　以学校总体计划为指导，配合学校各部门，结合初二年级的实际情况，全力打造学校教育和教科研名片，强化班级建设，培养学生良好的行为*惯和正确的学*方法，提高初二师生整体素质，确保向初三*稳过渡。

　　二、工作目标

　　1、全面贯彻落实学校及各处室工作计划中所涉及的年级工作内容。

　　2、针对初二学生容易冲动、性格叛逆的年龄特点，扎实开展工作，耐心教育学生，学会辨别是非，端正态度，改判学*方法，减少两级分化，确保向初三*稳过渡。

　　3、配合教务处和教科室狠抓主体参与课堂教学模式研究，加强对教学案、周练、校本作业规范管理，面向全体学生，提高课堂教学效益。

　　4、配合学校抓好普通话进校园、书法进课堂、诵读进教材活动和综合实践活动课程的开设和管理，努力提高学生的综合素质。

　　5、抓好地理、生物会考学科的教学，确保会考合格率。

　　三、主要工作和措施

　　1、加强年级教师队伍的管理

　　（1）加强年级组教师的思想建设，切实转变教育教学观念，继续发扬肯干、巧干和无私奉献的敬业精神和工作作风。把年级教师的团结协作放在首位，充分调动全组教师的工作积极性、主动性和创造性。

　　（2）及时召开班主任及年级组教师会议，不断交流工作经验，发现问题，及时整改。

　　2、加强教学过程管理，重在指导学*方法，提高课堂效率，确保年级教学水*的不断提高。

　　（1）要求教师努力参加主体参与教学模式课改实验，加强对教学案、周练、校本课程、校本作业的管理力度，努力提高主体参与课堂教学模式下的教学效果，保证各科作业的有效和按时批改。尤其是抓好地理生物学科的教学，严禁其他学说科借用时间的现象，确保会考合格率和优秀率。

　　（2）加强教学研究，提倡互相听课，提高集体备课的质量，实现全组教师教育教学水*的共同提高。

　　（3）发挥骨干教师的示范作用，倡导团结向上、和谐互助的良好氛围。

　　3、加强班级管理，协助班主任抓好班上各项常规工作，搞好班级特色建设。

　　（1）进一步抓好行为规范和养成教育。利用板报、课间操、班会等形式，进一步加强行为规范养成教育，增强学生“自我管理，自我监督，自我实现”意识。重点抓学**惯、遵章守纪*惯、文明礼仪*惯、劳动卫生*惯的教育和训练。细化班级每一件事，认认真真抓落实，一点一滴养*惯。

　　（2）开学初，班主任认真详细做好本班的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划。对后进学生做到“关心”“爱心”“耐心”“细心”。并建立相关的跟踪教育制度，对家长做好反馈工作。

　　（3）加强班干部的培训，加大班干部的管理力度，使各班大部分班干部思想、工作过硬，有班级整体意识，能带动后进生共同进步。

　　（4）面向全体学生，对不同类型的学生，提出不同的目标与要求，采取不同的教学方法，分层教学，加强个别辅导，体现因材施教，使全体学生都有收获和提高，都充满希望。

　　（5）各班根据本班实际，在稳定的基础上，继续创造性地打造特色，抓好班级特色建设。

　　4、抓两头，带中间，有效控制两级分化，扩大并稳定优生面。

　　（1）重视优秀学生的培养，让他们吃饱。对少数优秀学生的弱科要加大辅导力度，手把手帮助他们提高。

　　（2）重视“后进生”教育管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大“后进生”教育力度，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，并逐步培养一定的学*方法和学**惯。

　　（3）配合学校、教导处做好各类大型考试和活动。

初二年级组工作计划3

　　一、指导思想

　　全面贯彻落实学校工作计划，切合八年级学生的实际情况，努力探索年级组工作新思路。充分发挥年级组管理的职能作用，以培养“主体性学生”为目标，深抓学生常规教育、及传统文化教育。强化科研意识，以有效教学为主，提高年级教学质量。树立八年级组整体团结协作、积极进取的工作作风。

　　二、工作目标

　　年级组管理目标：强化年级组、备课组建设，团结协作，和谐共进。

　　学生的培养目标：在八年级扼制住分化，密切关注外来打工子女发展动态，培养自主学*与钻研精神，*稳渡过“青春期”。

　　教学目标：整体稳步推进，重视差生转化，提升年级合格率。

　　三、主要工作

　　1.以“主体性”德育校园文化建设为中心，形成年级和班级特色文化。

　　经过一年的努力，我们年级的学生总体上还是不错，但还是有相当一部分学生基础很差，各种*惯也很差，品德修养也不够好。本学期在“以人为本”理念下，培养学生“学会做人”，抓年级的学生品德修养，形成年级良好育人氛围。

　　（1）要继续按照《中学生行为规范》的要求，认真地规范学生的各种行为*惯和仪表仪容，每一位班主任要不厌其烦的反复抓，从每一个细小的地方抓起。要重视学生在校期间的文明*惯的养成，努力减少意外伤害事故的发生。充分利用班会课进行有主题的教育指导。要对学生离开校园后的种种不文明行为及时处理制止，树立学校良好的形象。（制定年级值勤制度）

　　（2）紧紧围绕校园德育主题教育活动，组织学生开展形式多样的活动，充分调动学生的主体性，给学生多搭建展示个人特长的舞台，树立自信心。

　　（3）深化“温馨教室”建设工作，发挥班主任才能创建班级文化特色,本学期要建立读书角并做好读书情况记录。班主任要勤动笔，做好第一手资料积累，在工作中不断提升班主任专业素养。

　　（4）做好家校联系工作，利用家校互动*台与家长沟通，期中考试前召开一次家长会。考试后召开年级大会，树立榜样，寻找差距。

　　（5）关注打工子女学生和特殊学生的生活学*情况，及时了解他们的思想动态，做好帮困助学工作和家庭教育指导。

　　（6）做好年级组宣传工作，积极发动学生向学校文化站投稿。

　　2、以有效教学为抓手，强化质量意识，提升合格率。根据本年级学生学*基础差的弱点，本学期在主抓领导的指导下，以科研促教学，以提升年级合格率为目标，重点抓好学困生和边缘生的学*。

　　（1）在分析学生现状的基础上，制定年级的“辅优、带中、补差”工作的实施方案。充分利用自*、补课时间，针对学生的个性差异情况，采取“人盯人、补基础、不放弃”的原则和方法。探索切实可行的分层教学、分段评价的教学方法，重点抓作业布置环节和基础补*工作，（每个备课组对后进学生制定具体的补差措施），逐步提高教学质量，提升底线，提高合格率。

　　（2）加强备课组建设：各备课组要认真完成周练和期中、期末考试工作，做好试卷命题、批阅和质量分析，及时了解学生学*情况和发现不足，切实调整教育教学方法与策略，以确保教育教学质量稳重有升。

　　（3）继续抓常规教学，聚焦课堂教学，认真上好每一节课，提高课堂的教育教学效率。规范优化教学过程五环节的工作（备课、上课、作业、评价、辅导），关注每一个学生，不放弃一个学生。

　　3、发扬艰苦奋斗作风，共促学校发展。

　　全组教师之间和谐发展，打破班与班的界限、课任教师与班主任的界限，充分调动每一个老师的积极性和主观能性，同心协力，群策群力，提升年级整体水*。

初二年级组工作计划4

　　一、指导思想

　　本学期工作的指导思想是：全面贯彻教育方针，坚持正确的教育观念，以素质教育为主线，进一步**思想，更新观念，提高认识，深化改革，强化管理，狠抓落实，突出养成教育。坚持“育人为主导，质量为中心，学生为主体”的办学思路，提高学生的整体素质和创新精神、实践能力，切实提高教育教学水*，让全体领导放心、全体家长放心。

　　二、现状分析

　　初二年级下学期已经进入分化阶段，初一年级时部分班级已有所显露。因而，本学期有效控制两极分化现象将是摆在全年级教师面前突出问题，要使八年级的教学质量稳步提高，还要在学困生帮扶工作上加大力度。本学期新科目物理的电学知识难度又增加了，因此，本学期工作难度较大。

　　三、工作目标

　　管理目标：强化年级组团结协作意识，凝聚集体智慧，务实苦干，工作到位。

　　学生的培养目标：在八年级扼制住两级分化，培养自主学*与钻研精神，能较为全面的发展。

　　教学目标：整体稳步推进，着力做好学困生帮扶工作，狠抓尖子生和学困生，为进入九年级打下坚实的基础。

　　四．德育工作：

　　这学期我年级要狠抓思想品德的教育工作，建设优良的班风和级风。各班都要根据学生实际设计多种教育活动，做到每周有班级主题教育活动，每月有年级教育活动，注重德育活动的实效性。

　　继续搞好家长学校工作，密切家校联系，充分利用好家长会，促进学校教育教学工作。

　　五．教学工作

　　按照学校本期对教学的具体要求，本着“创新教育、精致学校、幸福师生”的原则，结合初二年级的实际，老师们要利用各种机会，争取做到让每一位学生在新的学期都能有长足的进步。

　　1.研究学生：老师们要制度化地认真研究年级的教学工作，分析学生的特点，互相交流教育教学情况，对课堂、作业上反映出来的学生情况进行深入研究，找出学生存在的问题，商讨要做的工作，寻找提高学生成绩的有效办法。

　　2.加强备课：加强备课质量的监控，强化教师个人的二次备课，既备课程标准，又备学生实际，既备有效教法，又备学法指导、预*作业、课内练*和课后作业，力求做到科学化的“教什么”与艺术化的“怎么教”的有机融合。?

　　3.组织考试：认真组织月考，及时对教学中反映出的普遍性问题进行思考和解决。

　　4.帮扶学生：认真辅导学生，尽最大的努力在五校联考中考出好成绩，取得好的名次。学生是两极分化很明显，要想在联考中获得好成绩，年级必须坚持“培优”和“补差”同时进行，抓两头促中间，各位老师都要详细制定学困生帮扶计划，充分利用好物理学*小组，逐一落实。

　　5.听课评课：组织好老师相互学*听课，群策群力，加强教学反思。完善听课、评课体系，在校内公开课常态化的基础上，教研组设定公开课制度，并做好评课记录。

　　6.培训学*：加强老师们理论学*和校本培训工作。杜绝了体罚学生现象，营造出了一种和谐的育人氛围，基本形成了老师会教、乐教，学生会学乐学的良好风气。

　　7.班级管理：完善班主任管理制度建设，强化班主任精致常规管理的意识，班主任每天值班管理到位，组织好班级日常事务，做到“时时有人管，事事认真做”，提高班主任的岗位责任意识。

　　作为初二年级的老师，面对学生新的思维，新的想法，我们将面临更大的挑战，也面临着很大的压力，只要我们能够同心协力、齐抓共管、我们相信一定能顶住压力，挖掘动力，把本学期的工作做得更好。

初二年级组工作计划5

　　一、指导思想

　　本学期，我们将以学校总体工作计划为指导，依据学生处及教导处工作安排，根据八年级的实际情况，坚持以加强常规纪律教育为基础，以提高八年级整体素质为目标。充分发挥年级组管理的职能作用，讲求实效，正确处理好面向全体与关注差异、严格要求与生动活泼发展、打好基础与培养能力的关系，把强化班集体建设作为突出工作，培养学生良好的行为*惯和正确的学*方法，进一步加强教育教学常规管理，力争做到初一向初二的*稳过渡，为即将进入的初三年级打下坚实的基础，为实现学校教学质量的腾飞尽最大的努力。

　　二、现状分析

　　本年级本学期已经进入分化阶段，一年级时部分班级已有所显露。因而，本学期有效控制两极分化现象将是摆在全年级教师面前突出问题，要使八年级的教学质量稳步提高，转差工作需要加大力度。本学期又加了新科目物理，39、40、41、42班调整了班主任和部分老师。教师、学生还需要一段磨合和整合的过程。因此，本学期工作难度较大。

　　三、工作目标

　　管理目标：强化年级组建设，团结协作，凝聚集体智慧，务实苦干，工作到位。

　　学生的培养目标：在八年级扼制住分化，培养自主学*与钻研精神，能较为全面的发展。

　　教学目标：整体稳步推进，着力做好转差工作，重视差生转化，狠抓尖子生和后进生，为进入九年级打下坚实的基础。

　　四、工作重点

　　提高年级组管理水*和班主任管理水*。重视班级管理工作，促进班风、学风建设。抓好班干部队伍建设。

　　五、工作措施

　　1．强化年级教师队伍的管理

　　①加强年级组教师的思想建设，转变观念，发扬肯干、巧干和无私奉献的敬业精神和工作作风。

　　②继续把教师的团结协作放在首位，充分调动全组教师的工作积极性、主动性和创造性，实施制度化、人性化管理。

　　③加强劳动纪律，强调坐班，确保正常的教学秩序。

　　④以身示范，充分发挥带头作用。

　　⑤定期召开年级组教师会议，落实措施，布置年级工作，使教学和管理走上良性发展。

　　2．进一步抓好行为规范和养成教育。

　　（1）利用板报、课间操、班会等形式，加强行为规范养成教育，增强学生“自我管理，自我监督，自我实现”意识。重点抓学**惯、遵章守纪*惯、文明礼仪*惯、劳动卫生*惯的教育和训练。

　　（2）细化班级每一件事，认认真真抓落实，一点一滴养*惯。

　　（3）加强学生课余生活的管理和指导，促学生良好*惯的养成。

　　3．强化教学过程管理，转变学生的学*方法，提高课堂效率，确保年级教学水*的不断提高。

　　①抓好教学过程“五关”。即：

　　备课关：提倡备详案，认真落实每次集体备课。

　　上课关：以学生发展为本，提高课堂40分钟效率。

　　作业关：在作业批改上狠下功夫，对一部分学生进行面批。

　　考试关：控制考试的次数，注重试卷的质量，抓好考纪考风的建设，测试的试卷必须批改讲评。

　　质量关：每次考试后认真做好质量分析，找差距，寻根源。期中期末考试后开好年级质量分析会。

　　②加强教学研究，提倡互相听课，提高集体备课的质量，实现全组教师教育教学水*的共同提高。

　　③发挥骨干教师的示范作用，倡导团结向上、和谐互助的良好氛围。鼓励教师为辅导学生开展有创造性的工作。

　　4．加强班主任队伍建设，协助班主任抓好班上各项常规工作，搞好班级管理。

　　（1）.开学初，班主任老师要认真详细做好本班的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划。对后进学生做到“关心”“爱心”“耐心”“细心”。并建立相关的跟踪教育制度，对家长做好反馈工作。

　　（2）及时加强班干部的管理工作。班主任应加强班干部的培训，加大班干部的管理力度，使各班大部分班干部思想、工作过硬，有班级整体意识。能带动后进生共同进步。

　　（3）面向全体学生，对不同类型的学生，提出不同的目标与要求，采取不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，体现因材施教，使全体学生都有收获和提高，使每一位同学都充满希望。

　　（4）建立班主任与任课教师定期交流机制，及时掌握本班课堂情况和学*效果，进而合作加以改进，形成较为完善的教学质量保证与监控体系。

　　5．教学上防止分化，抓两头，带中间，有效控制两级分化，扩大并稳定优生面。

　　（1）高度重视优秀学生的培养，让他们吃饱。对少数优秀学生的弱科辅导要包干到人，手把手帮助他们学*提高。

　　（2）重视“后进生”教育管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大“后进生”教育力度，班主任分别召开不同层次学生会，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，并逐步培养一定的学*方法和学**惯。

　　（3）各学科（单元或章节）测试要统一时间，这样有助于各班*时就能够找到差距，明确弥补的方向。配合学校、教导处做好各类大型考试和教学活动。

　　（4）做好学生的心理辅导工作，促使学生健康成长。

初二年级组学期工作计划范本5份（扩展2）

——初二年级组下学期工作计划实用五份

　　初二年级组下学期工作计划 1

　　一、指导思想

　　本学期，我们将以学校总体工作计划为指导，依据学生处及教导处工作安排，根据八年级的实际情况，坚持以加强常规纪律教育为基础，以提高八年级整体素质为目标。充分发挥年级组管理的职能作用，讲求实效，正确处理好面向全体与关注差异、严格要求与生动活泼发展、打好基础与培养能力的关系，把强化班集体建设作为突出工作，培养学生良好的行为*惯和正确的学*方法，进一步加强教育教学常规管理，力争做到初一向初二的*稳过渡，为即将进入的初三年级打下坚实的基础，为实现学校教学质量的腾飞尽最大的努力。

　　二、现状分析

　　本年级本学期已经进入分化阶段，一年级时部分班级已有所显露。因而，本学期有效控制两极分化现象将是摆在全年级教师面前突出问题，要使八年级的教学质量稳步提高，转差工作需要加大力度。本学期又加了新科目物理，39、40、41、42班调整了班主任和部分老师。教师、学生还需要一段磨合和整合的过程。因此，本学期工作难度较大。

　　三、工作目标

　　管理目标：强化年级组建设，团结协作，凝聚集体智慧，务实苦干，工作到位。

　　学生的培养目标：在八年级扼制住分化，培养自主学*与钻研精神，能较为全面的发展。

　　教学目标：整体稳步推进，着力做好转差工作，重视差生转化，狠抓尖子生和后进生，为进入九年级打下坚实的基础。

　　四、工作重点

　　提高年级组管理水*和班主任管理水*。重视班级管理工作，促进班风、学风建设。抓好班干部队伍建设。

　　五、工作措施

　　1、强化年级教师队伍的管理

　　①加强年级组教师的思想建设，转变观念，发扬肯干、巧干和无私奉献的敬业精神和工作作风。

　　②继续把教师的团结协作放在首位，充分调动全组教师的工作积极性、主动性和创造性，实施制度化、人性化管理。

　　③加强劳动纪律，强调坐班，确保正常的教学秩序。

　　④以身示范，充分发挥带头作用。

　　⑤定期召开年级组教师会议，落实措施，布置年级工作，使教学和管理走上良性发展。

　　2、进一步抓好行为规范和养成教育。

　　（1）利用板报、课间操、班会等形式，加强行为规范养成教育，增强学生“自我管理，自我监督，自我实现”意识。重点抓学**惯、遵章守纪*惯、文明礼仪*惯、劳动卫生*惯的教育和训练。

　　（2）细化班级每一件事，认认真真抓落实，一点一滴养*惯。

　　（3）加强学生课余生活的管理和指导，促学生良好*惯的养成。

　　3、强化教学过程管理，转变学生的学*方法，提高课堂效率，确保年级教学水*的不断提高。

　　①抓好教学过程“五关”。即：

　　备课关：提倡备详案，认真落实每次集体备课。

　　上课关：以学生发展为本，提高课堂40分钟效率。

　　作业关：在作业批改上狠下功夫，对一部分学生进行面批。

　　考试关：控制考试的次数，注重试卷的质量，抓好考纪考风的建设，测试的试卷必须批改讲评。

　　质量关：每次考试后认真做好质量分析，找差距，寻根源。期中期末考试后开好年级质量分析会。

　　②加强教学研究，提倡互相听课，提高集体备课的质量，实现全组教师教育教学水*的共同提高。

　　③发挥骨干教师的示范作用，倡导团结向上、和谐互助的良好氛围。鼓励教师为辅导学生开展有创造性的工作。

　　4、加强班主任队伍建设，协助班主任抓好班上各项常规工作，搞好班级管理。

　　（1）.开学初，班主任老师要认真详细做好本班的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划。对后进学生做到“关心”“爱心”“耐心”“细心”。并建立相关的跟踪教育制度，对家长做好反馈工作。

　　（2）及时加强班干部的管理工作。班主任应加强班干部的培训，加大班干部的管理力度，使各班大部分班干部思想、工作过硬，有班级整体意识。能带动后进生共同进步。

　　（3）面向全体学生，对不同类型的学生，提出不同的目标与要求，采取不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，体现因材施教，使全体学生都有收获和提高，使每一位同学都充满希望。

　　（4）建立班主任与任课教师定期交流机制，及时掌握本班课堂情况和学*效果，进而合作加以改进，形成较为完善的教学质量保证与监控体系。

　　5、教学上防止分化，抓两头，带中间，有效控制两级分化，扩大并稳定优生面。

　　（1）高度重视优秀学生的培养，让他们吃饱。对少数优秀学生的弱科辅导要包干到人，手把手帮助他们学*提高。

　　（2）重视“后进生”教育管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大“后进生”教育力度，班主任分别召开不同层次学生会，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，并逐步培养一定的学*方法和学**惯。

　　（3）各学科（单元或章节）测试要统一时间，这样有助于各班*时就能够找到差距，明确弥补的方向。配合学校、教导处做好各类大型考试和教学活动。

　　（4）做好学生的心理辅导工作，促使学生健康成长。

　　六、工作安排

　　九月

　　1、进行入学教育，安排好学住宿、就餐、强调安全问题。

　　2、学*文明班级竞赛条例。

　　3、庆祝教师节，出好第一期板报。

　　4、假日兴趣班报名。

　　5、安全教育。

　　十月

　　1、国庆节。

　　2、国庆休假。

　　3、迎国庆班级篮球赛。

　　4、交通安全知识学*。

　　5、主题班会：我为长鸿添光彩。

　　6、月考。

　　十一月

　　1、观看爱国影片。

　　2、班级文化建设。

　　3、学*常用文明用语。

　　4、诚实守信教育。

　　5、学生家长会（期中考试后）。

　　十二月

　　1、学*方法介绍。

　　2、数学竞赛。

　　3、女生心理教育

　　4、喜迎元

　　旦节目编排。

　　5、月考、月考总结会。

　　元月

　　1、庆元旦文艺会演。

　　2、考风考纪教育。

　　3、学生思想品德评价，评语鉴定

　　4、假期安全教育

　　5、布置假期作业。

　　初二年级组下学期工作计划 2

　　一、指导思想：

　　本学期初二年级组将紧紧抓装两个重点”这个核心，以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体，以建设一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为主要抓手，以如何促进学生形成文明规范的行为*惯和良好学**惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理，为即将进入初三年级打下扎实的基矗

　　二、主要工作及措施

　　1.根据学校工作计划，要努力做好“两个重点”的教育宣传和检查评比工作。本学期初二班级的工作重点就是培养和规范学生的行为*惯和学**惯，各班级要采用主题班会、演讲、板报等形式，积极推进“两个重点”的宣传教育。

　　2、抓好班主任队伍的建议，认真组织班主任进一步学*“班主任工作职责”，加强班主任工作经验交流，加强对班主任工作的考核，力求公正客观。体现每个班主任的劳动成果。

　　3、抓好全员德育工作队伍的建设，组织任课老师进一步学*“任课教师岗位职责”加强任课教师的责任心，使每个人都教好课，育好人。

　　4、开学初，班主任、科任老师要认真详细做好本班、本学科的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划、教学计划。特别是对学困生和号头学生要措施到学生、教师。并及时对家长做好反馈工作。

　　5.完善老师、学生、家长三位一体的教育教学体系，做到老师、学生、家长的协调互动。进一步调动引导家长参加教育、教学的积极性。

　　三、具体工作表

　　二月份：新学期开学，收费注册；开展文明礼貌教育；结合当前实际通过报纸、黑板报、广播等教育学生进行卫生、防病等活动；联系学校的实际，进行安全教育，进行爱校、爱班等教育；强调《校训》、《日常行为规范》、《德育考核细则》及其他学校有关的制度和班规；开展帮学活动。

　　三月份：结合“学雷锋、做好事”等活动，对学生进行***等思想教育，以增强学生爱心、奉献精神，继续进行学*《德育考核细则》等活动；对学生进行体育卫生教育，抓好广播体操。发展新团员工作。

　　四月份：进行各学科的学*专题教育，指导学生不偏科。结合科目实际，讲究学*方法，端正学*态度，认真学*，努力向上，好好复*考好期中考试。继续进行发展团员工作。

　　五月份：结合“五.一”和“五.四”的节日，对学生进行革命传统主义教育和爱国主义教育，进行新团员宣誓。“五.一”长假对学生进行安全教育等。根据学生实际，进行组织纪律及安全教育，教育学生不迟到、不早退，积极复*、按时交作业等。

　　六、七月份：指导学生做好期末复*计划，积极复*，考好期末考试。学期总结，假前教育等。开展一些有意义及切实可行的社会活动。

　　四、学期各星期具体工作安排

　　第一周：开学、注册、收费；安全、卫生、防病教育；爱护公物教育；学*《德育考核细则》等学校有关的制度和班规；进行爱校、爱班等教育；开展帮学活动。招开班干部会议。

　　初二年级组下学期工作计划 3

　　新年伊始，新学期也到来了，初二年级组将在学校校长室的领导下，勤勤恳恳抓管理，扎扎实实求质量，抓好抓实教育教学，重检查、多督促，做好初二年级的过度。

　　一、工作目标

　　1、以日常行为规范训练为中心。行为规范的训练，并非一蹴而就，需要经过扎实系列的训练。从开学的第一天起，就应该让学生明白有所为，有所不为，然后在此基础上，进行自我管理，从而进入一个良性发展轨道。

　　2、以过程管理为重点，健全班级日常管理工作。班级管理是一项十分具体的工作，必须从一点一滴做起。及时了解学生的思想动态，善于发现问题，并予以解决，不把问题带出学校，让家长放心，让社会满意。所有班主任施行“严管、常跟、细导”六字方针，推行值日班长制，继续给班级打分，对学生的一日活动了如指掌，全面掌控。

　　3、以活动育人为核心，让学生在体验中健康成长。要春风化雨，润物无声，开展一系列活动，让学生在活动中得到教育，在体验中明白是非之道，注重实效性和导向性，真正起到潜移默化的作用。

　　二、具体工作

　　1、认真总结分析上学期期末考试成绩。

　　上学期区进行了统一考试和阅卷，本学期开始，将根据区反馈的成绩分析，分备课组进行总结分析，找出差距，以及产生差距的原因，并根据实际，制定切实可行的方法，坚决执行到底。

　　数学和物理是我们初二年级的弱科，本学期重点抓好数学和物理的备课组建设，促使全体老师搞好教研。

　　本学期生物、地理将参加中考，一方面抓好生地的教学与复*，将利用一切可利用的时间，给生地中考复*搭建*台。

　　2、抓好教学工作

　　面对新课程，新课标，我们初二年级组将抓好集体备课，带领全组教师认真学*新课标，明确教学目标，掌握好本学科的知识体系，知识结构，知晓重点章节，实事求是地确定每堂课的教学目标、关键、难点、重点、要求，鼓励教师能运用多种教学手段，尤其是现代化技术的运用，能注重学生的个性发展，注意学生综合素质与能力的提高，能入时了解教学信息反馈，及时处理。实行师徒结对活动，努力提高青年教师业务素质，提高年级组教学能力。年级组还将严格考勤，考绩制度，抓好教学“五认真”检查督促工作，要让初二年级组形成踏实肯干，冶学严谨，团结进取，优良的工作集体。

　　3、抓好学生常规

　　以安全教育为工作核心，保障学生的身心健康。年级组的每一个教师都时刻要把安全这根弦绷紧，来不得半点松懈，要树立安全第一的观点，要想方设法为学生创造一个安全的环境，对学生的安全教育要月月讲、日日讲、时时讲，坚持安全事故层层上报制度和责任追究制度，对安全工作要保证万无一失。

　　高度重视学生的养成教育，充分发挥学生的主体作用。著名教育家叶圣陶说过：教育就是养成*惯。*惯的形成对于学生一辈子来说是受益终生的。因此，必须以《中学生日常行为规范》为标准从严要求学生，抓好学生的日常行为规范管理。对各个班级的早锻炼、上课纪律、文明礼仪、就餐就寝等进行量化评比，发现问题，及时反馈纠正。对于行为规范优秀的同学，要张榜表扬，作为年级的示范标兵。把本学期的第一个月作为行为规范训练月，把每个月的第一周作为行为规范训练周，扎扎实实搞好训练。

　　健全德育管理网络，树立全员育人的意识。以年级组长、班主任为第一责任人，以任课教师、家长为协助责任人，构建立体的德育教育模式。对于个别特殊的学生，要集中大家的智慧，多想办法，多找路子，齐心协力，转化孩子。班级存在的问题，要做到逐层上报，不能隐瞒，多为问题找措施，少为自己找理由。以“转化一个人，带动一个班级；培养一个班级，带动一个年级”的工作思路，实现年级组整体和谐发展。

　　4、抓好班主任工作

　　作为学校的一个最基本的单元，班主任工作是核心，一个班级良好学风的养成，一个班级制度的完善，同学们的精神面貌，都与班主任工作分不开，与班主任*时工作的踏实、严格、关爱是有莫大联系，本年级组将对各班主任严格要求，把本年级的10个班级管理好，出先进，出成果。

　　5、抓好教科研工作

　　为了更好地教学，加强业务学*，组织教科研是不可少的，理论联系实践，理论水*在实践中检验，实践要靠一定的理论水*作指导，应在教科研方面多下功夫，多阅读，多思考，多总结，积极参加*时的教科研活动中，能做到与所教授的内容，所接触的学生，所遇到的现象，所处的环境，具体问题具体解决，能在教学实践中提高自身的理论水*，反过来再来指导实际工作，形成良性循环，养成向教科研要质量的文化氛围，年级组将在*时的教科研活动中给予支持，评优鼓励。

　　6、抓好德育卫生等工作

　　以班级为单元，班主任为核心，抓好学生的*时的德育教育工作，培养同学们的遵纪守法，团结同学，尊敬师长，努力进取，奉献爱国的精神，优化校园的从文环境，精神面貌。同时抓好环境卫生，同学们的两操等工作，要让每一位新生能尽快融入到新的班级，新的校园中来，尽快适应新学期，新的学*任务，以一个崭新的精神风貌迎接初中的学*生活。

　　本年级将团结每一位教师，讲团体协作，讲乐于奉献，扎扎实实地把初二年级的工作做好，完成本学期学校安排初二年级组教育教学任务。

　　初二年级组下学期工作计划 4

　　初二下学期，我们初二年级要在学校各部门的领导下，认真贯彻学校教育教学的各项要求，找准工作突破口，稳步做好学困生帮扶工作，全年级教师要牢固树立质量意识、责任意识、大局意识，发挥甘于奉献、团结拼搏、争创一流的精神，确保今年初二能顺利地向下届初三过渡并为之打下坚实的基础，向学校、向家长、向社会交上一份满意的答卷。具体的工作计划如下：

　　一、指导思想

　　本学期工作的指导思想是：全面贯彻教育方针，坚持正确的教育观念，以素质教育为主线，进一步**思想，更新观念，提高认识，深化改革，强化管理，狠抓落实，突出养成教育。坚持“育人为主导，质量为中心，学生为主体”的办学思路，提高学生的整体素质和创新精神、实践能力，切实提高教育教学水*，让全体领导放心、全体家长放心。

　　二、现状分析

　　初二年级下学期已经进入分化阶段，初一年级时部分班级已有所显露。因而，本学期有效控制两极分化现象将是摆在全年级教师面前突出问题，要使八年级的教学质量稳步提高，还要在学困生帮扶工作上加大力度。本学期新科目物理的电学知识难度又增加了，因此，本学期工作难度较大。

　　三、工作目标

　　管理目标：强化年级组团结协作意识，凝聚集体智慧，务实苦干，工作到位。

　　学生的培养目标：在八年级扼制住两级分化，培养自主学*与钻研精神，能较为全面的发展。

　　教学目标：整体稳步推进，着力做好学困生帮扶工作，狠抓尖子生和学困生，为进入九年级打下坚实的基础。

　　四、德育工作：

　　这学期我年级要狠抓思想品德的教育工作，建设优良的班风和级风。各班都要根据学生实际设计多种教育活动，做到每周有班级主题教育活动，每月有年级教育活动，注重德育活动的实效性。

　　继续搞好家长学校工作，密切家校联系，充分利用好家长会，促进学校教育教学工作。

　　五、教学工作

　　按照学校本期对教学的具体要求，本着“创新教育、精致学校、幸福师生”的原则，结合初二年级的实际，老师们要利用各种机会，争取做到让每一位学生在新的学期都能有长足的进步。

　　1、研究学生：老师们要制度化地认真研究年级的教学工作，分析学生的特点，互相交流教育教学情况，对课堂、作业上反映出来的学生情况进行深入研究，找出学生存在的问题，商讨要做的工作，寻找提高学生成绩的有效办法。

　　2、加强备课：加强备课质量的监控，强化教师个人的二次备课，既备课程标准，又备学生实际，既备有效教法，又备学法指导、预*作业、课内练*和课后作业，力求做到科学化的“教什么”与艺术化的“怎么教”的有机融合。

　　3、组织考试：认真组织月考，及时对教学中反映出的普遍性问题进行思考和解决。

　　4、帮扶学生：认真辅导学生，尽最大的努力在五校联考中考出好成绩，取得好的名次。学生是两极分化很明显，要想在联考中获得好成绩，年级必须坚持“培优”和“补差”同时进行，抓两头促中间，各位老师都要详细制定学困生帮扶计划，充分利用好物理学*小组，逐一落实。

　　5、听课评课：组织好老师相互学*听课，群策群力，加强教学反思。完善听课、评课体系，在校内公开课常态化的基础上，教研组设定公开课制度，并做好评课记录。

　　6、培训学*：加强老师们理论学*和校本培训工作。杜绝了体罚学生现象，营造出了一种和谐的育人氛围，基本形成了老师会教、乐教，学生会学乐学的良好风气。

　　7、班级管理：完善班主任管理制度建设，强化班主任精致常规管理的意识，班主任每天值班管理到位，组织好班级日常事务，做到“时时有人管，事事认真做”，提高班主任的岗位责任意识。

　　作为初二年级的老师，面对学生新的思维，新的想法，我们将面临更大的挑战，也面临着很大的压力，只要我们能够同心协力、齐抓共管、我们相信一定能顶住压力，挖掘动力，把本学期的工作做得更好。

　　初二年级组下学期工作计划 5

　　为了很好的完成本学期的教学任务，提高教学成效，让每一个学生都能得到全面的发展，发挥自己的潜能，做到人尽其才，才尽其用，特制定本计划：

　　一、指导思想：

　　深入学*和探索了英语教学的新改革，严格按照新课程标准的要求，配合本年级学生的英语学*的实际情况，边教边学。在教学过程中研究新的教学方法，跟上时代的步伐。落实学校关于教育的新理念，形成先进的课程结构和综合的教学理念，落实政治教师的在德育工作中的作用；在政治与其他学科之间建立对话的能力；加强大家协同作战、开展教学研究的能力。

　　二、教学建议：

　　1、 转变观念， 要求全体政治老师一起定位在“学生发展的促进者”、“课程的研究者、开发者”的角色上；努力提升教学的水*；超越教材，创造课堂情境，灵活把握课堂资源，教出兴趣，教出美感。

　　2、 改革备课，减负增效“磨好课”，实现有效备课。

　　在制定规划、教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定；备课突出学生的主体性，突出学生活动、合作学*、探究方式，以教学方式的改革带动学生学*方式的转变；

　　3、 提高素质，提供舞台“练内功”。

　　倡导同备课组之间每周相互听课，鼓励跨学段、跨学科听课，加强大家协同作战、教学研究的能力。

　　三、教学措施：

　　1、深入解读新课程标准，全面推进素质教育。

　　组织好本备课组认真学*新课程标准。深入学*课改，领会课改精神，教案的设计和课堂教学要体现课改精神。

　　2、坚持每周集体备课，***学目标、教学重难点和教学进度。备课组每周定时间，定地点，定内容，定中心发言人，开展集体研究，加强集体备课，共同分析教材，研究教法，探讨疑难问题，发扬团队合作精神，充分发挥集体智慧，做好资源共享，实现效率最大化。

　　3、加强思想政治工作和常规管理，重视非智力因素的作用，对“学困生”既要调动他们的学*积极性，培养学*的自觉性，更要对他们进行学法指导。

　　4、强化质量意识，优化课堂教学结构，通过提高课堂教学有效性来出成绩。

　　5、加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到及时发现问题，及时解决。

　　6、同级老师要互相学*，正常开展每周听课活动，取长补短，共同提高。

　　7、认真组织测试，强化综合训练，抓住学科的薄弱环节，及时补救。

初二年级组学期工作计划范本5份（扩展3）

——二年级下学期年级组工作计划 (菁华3篇)

二年级下学期年级组工作计划1

　　一、指导思想

　　我们二年级教研组遵循学校的教育教学规律，按照教导处提出的教研要求，根据数学课的教学任务，制定本学期教研计划，加强集体备课的实用性，及时进行经验交流，让集体备课落到实处。

　　二、工作目标

　　课堂上我们每位教师力求做到沉下心来，走进学生，结合学生实际，关注学生，发现学生能力形成的过程和方法。强**师对自己教学行为的反思，主要反思教学活动过程中学生的反映。通过反思进行总结，通过反思加以调整，通过反思实现发展。

　　三、具体措施

　　1、牢固树立学生是学*的主人，教师学生学*的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念。以*等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。

　　2、“教改的关键是教师，教改的核心是课堂”教师既是教育研究者，又是教学实践者，我们牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想，把教改的重点放在提高课堂教学效率上，在研究实践中充分关注学生的行为表现，不断地提高教学质量。积极构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系。改变学生的学*方式。本学期要继续改变学生单一的接受性学*方式，提倡研究性学*、发现性学*、参与性学*、体验性学*和实践性学*，以实现向学生学*方式的多样化转变，把要我学变我要学，从而促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。

　　3、备课是教师实施教学的具体方案，是教师课前的必要准备

　　和重要依据。本学期我们在集体备课的基础上，每个人都要有一套完整的教案，教案重点放在学案上。既要关注教师的指导，又要关注学生的学*活动。重点思考学生学*当中到底需要什么，怎么去引导，并认真写好每一节课的反思。

　　4、认真进行“同研一节课”的活动。第一阶段先集体备课，确立中心发言人，由第一位教师先授课，其他教师要从细节入手，认真研究讲课教师的教学语言、教学形式、教学方法，在听课、评课、共同研究的基础上，对照自己进行反思，同上一节课，边实践边研究，互相学*，共同提高，从而进一步深化教师对于课堂教学行为更深入的学*研讨。

　　除此之外，教师之间还要互相听课，努力提高堂课质量，每堂课要以新理念为指导，根据学生的实际情况设计教学方案，力求把数学课上得生动、有趣，使学生乐学、爱学。提倡教师把日常的每一节课都当作公开课来上，提高课堂教学的质量，学*他人特色。

　　5、继续进行“培养学生学会数学地思维的`实验研究”，扎扎实实地开展好教研活动，营造浓浓的教研气氛。每周有一个教研专题，围绕专题学*、讨论，并做好记录。

　　四、常规工作

　　（一）加强教研组课题研究

　　本学期教研组的研究课题为“基于低年级学生角度的先学设计研究”。我们认为，低年级的学生年龄小，知识储备少，生活经验不足，怎样从学生的角度出发设计先学内容是一项十分重要的工作。为了保证这个课题深入有效地开展，要求组内教师做到以下几点：

　　1、以各种方式展开理论学*，提升理性认识。

　　围绕本学期的研究主题，每位教师在学期内学*10篇理论文章，并做好不少于5000字的理论学*摘记。教师们还可利用课余时间查找并学*相关的资料，在小组教研活动中进行交流和研讨，积累有效的先学设计方法，使学生的先学体验成为课堂展开和生成的重要资源。

　　2、进一步开展实践研究，探索如何设计低年级先学内容的策略。

　　本学期的教研课都要以“低年级学生角度的先学设计”作为研究的主题。通过课例研探，在实例研究中总结经验、捕捉问题、反思实践，形成具体的操作原则和操作要领。

　　（二）开展教研组学科活动

　　计算能力是学生数学能力中非常重要的方面，它是学生进一步学*数学的基础条件。计算能力的培养是低年级数学教学的主要任务之一，对学生加强计算能力的培养对今后的学*有很大的帮助。因此我们教研组的学科活动定为“争当口算小明星”。

　　二年级学生注意力容易分散，我们准备引入比赛机制，加强活动的趣味性。每月进行一次口算比赛，评选出月度口算明星，期末再评选出年级口算明星，对获奖学生发放表扬卡，年级公示表扬等方式激励，同时也对班级每次进步的学生给与及时的肯定。

　　（三）落实教研组常规管理

　　1、备课：

　　本学期关于优质教案使用、集体备课和独立备课要求基本与上学期相同。我们要继续发扬集体备课的优良传统，组织好单元教材分析与典型课例研究，提升老师备课能力，提高教学设计质量。

　　在备课时要特别注意以下两方面：

　　⑴准确定位“学研式”教学模式下的教学目标。首先，教师必须树立强烈的由“教什么”、“怎么教”向“学什么”、“怎么学”转化的目标意识，“学”应成为教学目标的核心字眼；其次，先学内容的设计与达成的基本要求必须在目标陈述中清晰呈现；第三，知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标的整合应从学生“学”的角度加以体现和协调。

　　⑵注重练*设计。练*设计的质量直接影响着学*内化的质量。教师应从掌握知识技能、培养数学思维、激发学*兴趣这三点出发，根据教材特点及课堂教学的需要，有的放矢地设计一些综合练*，提高学生的思维能力。

　　2、作业：

　　设置课堂作业本一本，认真使用好《补充练*》和《练*与测试》。要做到灵活使用，有针对性的选择练*，对于一些机械操练题，教师可删除不做。

　　3、教学质量：

　　本学期，我们要继续狠抓教学质量，为确保教学质量的提升，我们要切实做好培优补差工作。教师要对班级内的学困生进行情况分析，有的放矢地做好补差工作。

二年级下学期年级组工作计划2

　　一、指导思想

　　我们二年级教研组遵循学校的教育教学规律，按照教导处提出的教研要求，根据数学课的教学任务，制定本学期教研计划，加强集体备课的实用性，及时进行经验交流，让集体备课落到实处。

　　二、工作目标

　　课堂上我们每位教师力求做到沉下心来，走进学生，结合学生实际，关注学生，发现学生能力形成的过程和方法。强**师对自己教学行为的反思，主要反思教学活动过程中学生的反映。通过反思进行总结，通过反思加以调整，通过反思实现发展。

　　三、具体措施

　　1、牢固树立学生是学*的主人，教师学生学*的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念。以*等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。

　　2、“教改的关键是教师，教改的核心是课堂”教师既是教育研究者，又是教学实践者，我们牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想，把教改的重点放在提高课堂教学效率上，在研究实践中充分关注学生的行为表现，不断地提高教学质量。积极构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系。改变学生的学*方式。本学期要继续改变学生单一的接受性学*方式，提倡研究性学*、发现性学*、参与性学*、体验性学*和实践性学*，以实现向学生学*方式的多样化转变，把要我学变我要学，从而促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。

　　3、备课是教师实施教学的具体方案，是教师课前的必要准备

　　和重要依据。本学期我们在集体备课的基础上，每个人都要有一套完整的教案，教案重点放在学案上。既要关注教师的指导，又要关注学生的学*活动。重点思考学生学*当中到底需要什么，怎么去引导，并认真写好每一节课的反思。

　　4、认真进行“同研一节课”的活动。第一阶段先集体备课，确立中心发言人，由第一位教师先授课，其他教师要从细节入手，认真研究讲课教师的教学语言、教学形式、教学方法，在听课、评课、共同研究的基础上，对照自己进行反思，同上一节课，边实践边研究，互相学*，共同提高，从而进一步深化教师对于课堂教学行为更深入的学*研讨。

　　除此之外，教师之间还要互相听课，努力提高堂课质量，每堂课要以新理念为指导，根据学生的实际情况设计教学方案，力求把数学课上得生动、有趣，使学生乐学、爱学。提倡教师把日常的每一节课都当作公开课来上，提高课堂教学的质量，学*他人特色。

　　5、继续进行“培养学生学会数学地思维的实验研究”，扎扎实实地开展好教研活动，营造浓浓的教研气氛。每周有一个教研专题，围绕专题学*、讨论，并做好记录。

　　四、常规工作

　　（一）加强教研组课题研究

　　本学期教研组的研究课题为“基于低年级学生角度的先学设计研究”。我们认为，低年级的学生年龄小，知识储备少，生活经验不足，怎样从学生的角度出发设计先学内容是一项十分重要的工作。为了保证这个课题深入有效地开展，要求组内教师做到以下几点：

　　1、以各种方式展开理论学*，提升理性认识。

　　围绕本学期的研究主题，每位教师在学期内学*10篇理论文章，并做好不少于5000字的理论学*摘记。教师们还可利用课余时间查找并学*相关的资料，在小组教研活动中进行交流和研讨，积累有效的先学设计方法，使学生的先学体验成为课堂展开和生成的重要资源。

　　2、进一步开展实践研究，探索如何设计低年级先学内容的策略。

　　本学期的教研课都要以“低年级学生角度的先学设计”作为研究的主题。通过课例研探，在实例研究中总结经验、捕捉问题、反思实践，形成具体的操作原则和操作要领。

　　（二）开展教研组学科活动

　　计算能力是学生数学能力中非常重要的方面，它是学生进一步学*数学的基础条件。计算能力的培养是低年级数学教学的主要任务之一，对学生加强计算能力的培养对今后的学*有很大的帮助。因此我们教研组的学科活动定为“争当口算小明星”。

　　二年级学生注意力容易分散，我们准备引入比赛机制，加强活动的趣味性。每月进行一次口算比赛，评选出月度口算明星，期末再评选出年级口算明星，对获奖学生发放表扬卡，年级公示表扬等方式激励，同时也对班级每次进步的学生给与及时的肯定。

　　（三）落实教研组常规管理

　　1、备课：

　　本学期关于优质教案使用、集体备课和独立备课要求基本与上学期相同。我们要继续发扬集体备课的优良传统，组织好单元教材分析与典型课例研究，提升老师备课能力，提高教学设计质量。

　　在备课时要特别注意以下两方面：

　　⑴准确定位“学研式”教学模式下的教学目标。首先，教师必须树立强烈的由“教什么”、“怎么教”向“学什么”、“怎么学”转化的目标意识，“学”应成为教学目标的核心字眼；其次，先学内容的设计与达成的基本要求必须在目标陈述中清晰呈现；第三，知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标的整合应从学生“学”的角度加以体现和协调。

　　⑵注重练*设计。练*设计的质量直接影响着学*内化的质量。教师应从掌握知识技能、培养数学思维、激发学*兴趣这三点出发，根据教材特点及课堂教学的需要，有的放矢地设计一些综合练*，提高学生的思维能力。

　　2、作业：

　　设置课堂作业本一本，认真使用好《补充练*》和《练*与测试》。要做到灵活使用，有针对性的选择练*，对于一些机械操练题，教师可删除不做。

　　3、教学质量：

　　本学期，我们要继续狠抓教学质量，为确保教学质量的提升，我们要切实做好培优补差工作。教师要对班级内的学困生进行情况分析，有的放矢地做好补差工作。

二年级下学期年级组工作计划3

　　一、基本情况：

　　二年级数学教研组有6个教学班，由3位教学经验丰富的教师组成。数学教研组工作有一定特色和活力，教研教学工作力度较强，并取得一定的成效。

　　二、指导思想：

　　学*《数学课程标准》，更新观念，确立新课程标准的基本理念，坚定不移地实施以培养学生创新意识，探索意识和实践能力为重心的素质教育，转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系。推动以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育在课堂教学中的实施，推进课堂教学素质化，进一步提高我校的数学教学质量，促进学生和谐发展。

　　三、目标任务：

　　1、配合数学课改建设，进一步深化课程改革研究，努力转变教学观念与手段，提高教学质量。让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬，成适应新课标要求的数学教师队伍。

　　2、在数学学科教研教改中注重素质教育，充分发挥现代教学设备，采用先进教学技术，开展教科研研究，促进教学质量的提高。

　　3、狠抓“双基”教育，加强数学课堂改革力度，积极开展教学研讨活动，提高现代教学水*，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。

　　4、以数学组为单位，开展业务学*活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水*。

　　四、主要分工：

　　1、xx承担对二年级数学教学的指导和管理，以抓“课堂常规与评价相结合”为突破口，做好数学教学各项常规工作。

　　2、在日常教学中深入进行课改实践与研究，有计划开展课改的各项研讨工作，由王瑞鸽负责每次的教研记录。

　　3、xx负责开学第一课的的展示。

　　4、xx拟定教学计划和教研情况进行总结和展示，以及辅导学数学用数学数学活动的组织与展示汇报。

　　5、xx代表二年级组进行汇报课的课堂教学展示。

　　6、xx负责组织二年级组的期末评价的计划与实施，全组教师配合并总结。

初二年级组学期工作计划范本5份（扩展4）

——二年级下学期年级组工作计划 (菁华3篇)

二年级下学期年级组工作计划1

　　一、班级概况

　　行为*惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但由于年龄太小，因此自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成*惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。

　　学*情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学**惯。

　　品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想

　　二、指导思想

　　为了搞好本学期的工作，贯彻落实好学校的工作，做好学生的思想工作，使工作有秩序地顺利地正常发展，把学生培养成德、智、体全面发展的新一代接班人。

　　三、工作重点

　　本学期本班的工作重点有三点。

　　第一，抓学*，让每个同学都能打好基础。

　　第二，抓美德和学生的日常行为规范。（包括仪表美、语言美、行为美），形成良好的*惯。

　　第三，抓爱祖国、爱家乡、爱科学。

　　四、内容及措施

　　（一）行为规范：

　　一句响亮的口号：做一个爱集体爱他人的好学生。

　　抓学生行为*惯的养成。

　　1、明确一日常规细则，做到人人知晓。

　　2、充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。

　　3、用班会、晨会进行常规，抓好纪律、礼貌、劳动、学*等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。

　　（二）搞好日常管理工作，组织和建立班集体。

　　1、狠抓学生纪律，保证学生遵章守纪。

　　2、各项集体活动做到集合快，纪律强，效果好。

　　3、早操，眼保健操要人人会做，人人求好。

　　4、建立正常的卫生值日制度，班级卫生人人有责，实行班级垃圾袋装化。

　　5、培养团结协作的优秀小干部群体。

　　（三）对学生进行思想品德。

　　1、利用晨会课对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的，让学生以此为范，导之于行。

　　2、利用班会对学生进行集体主义，爱国主义和传统。

　　3、结合情境，适时对学生进行品德。

　　（四）引导学生努力学*。

　　1、密切与各科任老师的联系，注意模式的创新，注意方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的学*兴趣。

　　2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。

　　（五）关心学生身心健康。

　　1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的卫生意识。

　　2、学生加强体育锻炼，增强体质。

　　3、学生养成良好的生活*惯。

　　4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围。

　　5、学生形成健康的心理状态。

　　五、每月工作安排

　　三月：安定学生情绪，让学生开始科学地接受知识灌输。抓好课堂纪律，保证课堂的正常、顺利进行，提高课堂质量。加强学生思想，组织学生学*学校的规范条例。*时要以礼待人，见到老师、长辈或同学要主动打招呼问好，同学间要团结友爱、互相帮助。

　　培养学生乐于帮助别人的意识。抓好课堂纪律的同时，加强课间纪律。学生爱祖国、爱人们、爱劳动。特别是自然环境的保护。培养学生团结友爱。

　　四月：培养学生在各种交际活动中学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。组织学生进一步学*学校的规范条例和小学生守则，学生爱护公物，遵守公共秩序。在校园和公共场所不追逐玩耍，不损害校园和公共场所的花草树木。

　　五月：培养学生在日常生活中正确对待自己和他人，学*别人的长处，弥补自己的不足。对学生加强安全知识，强化学校的常规。加强课堂纪律。（组织写字比赛；小制作、绘画展览；迎接六一儿童节）

　　六月：在学*新内容的同时，引导学生抓好知识复*巩固。学生要诚实和做事认真负责，并加强品德和行为*惯。

　　七月：做好后进生的德育工作及学生放假前后的安全卫生。执行学校规范的好人好事，并给予表扬鼓励。

二年级下学期年级组工作计划2

　　一、指导思想

　　我们二年级教研组遵循学校的教育教学规律，按照教导处提出的教研要求，根据数学课的教学任务，制定本学期教研计划，加强集体备课的实用性，及时进行经验交流，让集体备课落到实处。

　　二、工作目标

　　课堂上我们每位教师力求做到沉下心来，走进学生，结合学生实际，关注学生，发现学生能力形成的过程和方法。强**师对自己教学行为的反思，主要反思教学活动过程中学生的反映。通过反思进行总结，通过反思加以调整，通过反思实现发展。

　　三、具体措施

　　1、牢固树立学生是学*的主人，教师学生学*的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念。以*等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。

　　2、“教改的关键是教师，教改的核心是课堂”教师既是教育研究者，又是教学实践者，我们牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想，把教改的重点放在提高课堂教学效率上，在研究实践中充分关注学生的行为表现，不断地提高教学质量。积极构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系。改变学生的学*方式。本学期要继续改变学生单一的接受性学*方式，提倡研究性学*、发现性学*、参与性学*、体验性学*和实践性学*，以实现向学生学*方式的多样化转变，把要我学变我要学，从而促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。

　　3、备课是教师实施教学的具体方案，是教师课前的必要准备

　　和重要依据。本学期我们在集体备课的基础上，每个人都要有一套完整的教案，教案重点放在学案上。既要关注教师的指导，又要关注学生的学*活动。重点思考学生学*当中到底需要什么，怎么去引导，并认真写好每一节课的反思。

　　4、认真进行“同研一节课”的活动。第一阶段先集体备课，确立中心发言人，由第一位教师先授课，其他教师要从细节入手，认真研究讲课教师的教学语言、教学形式、教学方法，在听课、评课、共同研究的基础上，对照自己进行反思，同上一节课，边实践边研究，互相学*，共同提高，从而进一步深化教师对于课堂教学行为更深入的学*研讨。

　　除此之外，教师之间还要互相听课，努力提高堂课质量，每堂课要以新理念为指导，根据学生的实际情况设计教学方案，力求把数学课上得生动、有趣，使学生乐学、爱学。提倡教师把日常的每一节课都当作公开课来上，提高课堂教学的质量，学*他人特色。

　　5、继续进行“培养学生学会数学地思维的`实验研究”，扎扎实实地开展好教研活动，营造浓浓的教研气氛。每周有一个教研专题，围绕专题学*、讨论，并做好记录。

　　四、常规工作

　　（一）加强教研组课题研究

　　本学期教研组的研究课题为“基于低年级学生角度的先学设计研究”。我们认为，低年级的学生年龄小，知识储备少，生活经验不足，怎样从学生的角度出发设计先学内容是一项十分重要的工作。为了保证这个课题深入有效地开展，要求组内教师做到以下几点：

　　1、以各种方式展开理论学*，提升理性认识。

　　围绕本学期的研究主题，每位教师在学期内学*10篇理论文章，并做好不少于5000字的理论学*摘记。教师们还可利用课余时间查找并学*相关的资料，在小组教研活动中进行交流和研讨，积累有效的先学设计方法，使学生的先学体验成为课堂展开和生成的重要资源。

　　2、进一步开展实践研究，探索如何设计低年级先学内容的策略。

　　本学期的教研课都要以“低年级学生角度的先学设计”作为研究的主题。通过课例研探，在实例研究中总结经验、捕捉问题、反思实践，形成具体的操作原则和操作要领。

　　（二）开展教研组学科活动

　　计算能力是学生数学能力中非常重要的方面，它是学生进一步学*数学的基础条件。计算能力的培养是低年级数学教学的主要任务之一，对学生加强计算能力的培养对今后的学*有很大的帮助。因此我们教研组的学科活动定为“争当口算小明星”。

　　二年级学生注意力容易分散，我们准备引入比赛机制，加强活动的趣味性。每月进行一次口算比赛，评选出月度口算明星，期末再评选出年级口算明星，对获奖学生发放表扬卡，年级公示表扬等方式激励，同时也对班级每次进步的学生给与及时的肯定。

　　（三）落实教研组常规管理

　　1、备课：

　　本学期关于优质教案使用、集体备课和独立备课要求基本与上学期相同。我们要继续发扬集体备课的优良传统，组织好单元教材分析与典型课例研究，提升老师备课能力，提高教学设计质量。

　　在备课时要特别注意以下两方面：

　　⑴准确定位“学研式”教学模式下的教学目标。首先，教师必须树立强烈的由“教什么”、“怎么教”向“学什么”、“怎么学”转化的目标意识，“学”应成为教学目标的核心字眼；其次，先学内容的设计与达成的基本要求必须在目标陈述中清晰呈现；第三，知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标的整合应从学生“学”的角度加以体现和协调。

　　⑵注重练*设计。练*设计的质量直接影响着学*内化的质量。教师应从掌握知识技能、培养数学思维、激发学*兴趣这三点出发，根据教材特点及课堂教学的需要，有的放矢地设计一些综合练*，提高学生的思维能力。

　　2、作业：

　　设置课堂作业本一本，认真使用好《补充练*》和《练*与测试》。要做到灵活使用，有针对性的选择练*，对于一些机械操练题，教师可删除不做。

　　3、教学质量：

　　本学期，我们要继续狠抓教学质量，为确保教学质量的提升，我们要切实做好培优补差工作。教师要对班级内的学困生进行情况分析，有的放矢地做好补差工作。

二年级下学期年级组工作计划3

　　一、指导思想

　　本学期，我们将以学校总体工作计划为指导，依据学生处及教导处工作安排，根据八年级的实际情况，坚持以加强常规纪律教育为基础，以提高八年级整体素质为目标。充分发挥年级组管理的职能作用，讲求实效，正确处理好面向全体与关注差异、严格要求与生动活泼发展、打好基础与培养能力的关系，把强化班集体建设作为突出工作，培养学生良好的行为*惯和正确的学*方法，进一步加强教育教学常规管理，力争做到初一向初二的*稳过渡，为即将进入的初三年级打下坚实的基础，为实现学校教学质量的腾飞尽最大的努力。

　　二、现状分析

　　本年级本学期已经进入分化阶段，一年级时部分班级已有所显露。因而，本学期有效控制两极分化现象将是摆在全年级教师面前突出问题，要使八年级的教学质量稳步提高，转差工作需要加大力度。本学期又加了新科目物理，39、40、41、42班调整了班主任和部分老师。教师、学生还需要一段磨合和整合的过程。因此，本学期工作难度较大。

　　三、工作目标

　　管理目标：强化年级组建设，团结协作，凝聚集体智慧，务实苦干，工作到位。

　　学生的培养目标：在八年级扼制住分化，培养自主学*与钻研精神，能较为全面的发展。

　　教学目标：整体稳步推进，着力做好转差工作，重视差生转化，狠抓尖子生和后进生，为进入九年级打下坚实的基础。

　　四、工作重点

　　提高年级组管理水*和班主任管理水*。重视班级管理工作，促进班风、学风建设。抓好班干部队伍建设。

　　五、工作措施

　　1．强化年级教师队伍的管理

　　①加强年级组教师的思想建设，转变观念，发扬肯干、巧干和无私奉献的敬业精神和工作作风。

　　②继续把教师的团结协作放在首位，充分调动全组教师的工作积极性、主动性和创造性，实施制度化、人性化管理。

　　③加强劳动纪律，强调坐班，确保正常的教学秩序。

　　④以身示范，充分发挥带头作用。

　　⑤定期召开年级组教师会议，落实措施，布置年级工作，使教学和管理走上良性发展。

　　2．进一步抓好行为规范和养成教育。

　　（1）利用板报、课间操、班会等形式，加强行为规范养成教育，增强学生“自我管理，自我监督，自我实现”意识。重点抓学**惯、遵章守纪*惯、文明礼仪*惯、劳动卫生*惯的教育和训练。

　　（2）细化班级每一件事，认认真真抓落实，一点一滴养*惯。

　　（3）加强学生课余生活的管理和指导，促学生良好*惯的养成。

　　3．强化教学过程管理，转变学生的学*方法，提高课堂效率，确保年级教学水*的不断提高。

　　①抓好教学过程“五关”。即：

　　备课关：提倡备详案，认真落实每次集体备课。

　　上课关：以学生发展为本，提高课堂40分钟效率。

　　作业关：在作业批改上狠下功夫，对一部分学生进行面批。

　　考试关：控制考试的次数，注重试卷的质量，抓好考纪考风的建设，测试的试卷必须批改讲评。

　　质量关：每次考试后认真做好质量分析，找差距，寻根源。期中期末考试后开好年级质量分析会。

　　②加强教学研究，提倡互相听课，提高集体备课的质量，实现全组教师教育教学水*的共同提高。

　　③发挥骨干教师的示范作用，倡导团结向上、和谐互助的良好氛围。鼓励教师为辅导学生开展有创造性的工作。

　　4．加强班主任队伍建设，协助班主任抓好班上各项常规工作，搞好班级管理。

　　（1）.开学初，班主任老师要认真详细做好本班的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划。对后进学生做到“关心”“爱心”“耐心”“细心”。并建立相关的跟踪教育制度，对家长做好反馈工作。

　　（2）及时加强班干部的`管理工作。班主任应加强班干部的培训，加大班干部的管理力度，使各班大部分班干部思想、工作过硬，有班级整体意识。能带动后进生共同进步。

　　（3）面向全体学生，对不同类型的学生，提出不同的目标与要求，采取不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，体现因材施教，使全体学生都有收获和提高，使每一位同学都充满希望。

　　（4）建立班主任与任课教师定期交流机制，及时掌握本班课堂情况和学*效果，进而合作加以改进，形成较为完善的教学质量保证与监控体系。

　　5．教学上防止分化，抓两头，带中间，有效控制两级分化，扩大并稳定优生面。

　　（1）高度重视优秀学生的培养，让他们吃饱。对少数优秀学生的弱科辅导要包干到人，手把手帮助他们学*提高。

　　（2）重视“后进生”教育管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大“后进生”教育力度，班主任分别召开不同层次学生会，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，并逐步培养一定的学*方法和学**惯。

　　（3）各学科（单元或章节）测试要统一时间，这样有助于各班*时就能够找到差距，明确弥补的方向。配合学校、教导处做好各类大型考试和教学活动。

　　（4）做好学生的心理辅导工作，促使学生健康成长。

　　六、工作安排

　　九月

　　1、进行入学教育，安排好学住宿、就餐、强调安全问题。

　　2、学*文明班级竞赛条例。

　　3、庆祝教师节，出好第一期板报。

　　4、假日兴趣班报名。

　　5、安全教育。

　　十月

　　1、国庆节。

　　2、国庆休假。

　　3、迎国庆班级篮球赛。

　　4、交通安全知识学*。

　　5、主题班会：我为长鸿添光彩。

　　6、月考。

　　十一月

　　1、观看爱国影片。

　　2、班级文化建设。

　　3、学*常用文明用语。

　　4、诚实守信教育。

　　5、学生家长会（期中考试后）。

　　十二月

　　1、学*方法介绍。

　　2、数学竞赛。

　　3、女生心理教育

　　4、喜迎元

　　旦节目编排。

　　5、月考、月考总结会。

　　元月

　　1、庆元旦文艺会演。

　　2、考风考纪教育。

　　3、学生思想品德评价，评语鉴定

　　4、假期安全教育

　　5、布置假期作业。

初二年级组学期工作计划范本5份（扩展5）

——二年级组工作计划 (菁华6篇)

二年级组工作计划1

　　一、指导思想：

　　贯彻学校的办学方针，在学部的坚强领导下，坚定不移落实各项工作。以实验推广“EEPO教学和教学一体化”的课改推进课堂改革，提高教学效果，提升教学质量。以“学会生存、学会关心”的育人目标推进学生的德育教学。坚持以人为本的教学理念在教学和教育两块中推进年级组的各项工作。

　　二、管理思路：

　　教师方面：尽力消除改制造成的教师消极情绪和负面影响。在思想上引领教师树立正确的`职业观，在行动上提醒帮助教师树立务实、肯干的工作作风，在人际关系中打造和谐、团结相互理解支持的工作氛围。

　　学生方面：1、做人文本、德育先行：以正确的舆论引导人、以高尚的事迹、情怀感染人、以德育活动教育人、以表扬鼓励激励人、以鞭策教化促进人。2、管理规范化、常态化。常规管理常抓不懈。

　　三、工作目标：

　　1、完成学业水*考试100%的合格率

　　2、培优工作。理科集团前10名2人，前20名3人;文科突破和保持6:4的比例。

　　3、学生常规管理有序化、常态化

　　4、督促教师教育教学

　　四、工作重点：

　　(一)班主任方面：

　　(1)工作基本任务：

　　1、创新培优工作、拔选班级优生

　　2、绷紧学业水*考试的弦、竭尽所有办法保障合格率100%

　　3、形成务实、有效、合符教育规律、贴切教育本真的常规管理风格

　　4、提升教育理念、提高自身素质、锻炼自身过硬本领

　　(2)工作基本要求：

　　1、处理好学生爱戴和班级学风正、纪律严明的辩证关系

　　2、团队互帮互助、彻底消除内耗和相互的消极影响

　　3、树立高度的责任心、真心关心班级一切

　　4、步调一致、认识求同存异、工作落实不打折扣

　　5、增强时间观念、提高工作效果(检查、评比、督促)

　　(3)工作基本内容：

　　1、在1、2周常规上路(学籍、早晚自*人数、四晚人数、周末留校、出勤、两操)

　　2、第三周开始全力备战学考

　　3、实验班从第一周开始启动培优方案

　　4、全期召开4次切合学生思想动态的主题班会

　　5、每周日晚召开班主任碰头会

　　(二)教学方面

　　(1)督促落实集体备课

　　(2)协助推行学校课堂教学改革

　　(3)检查落实晚自*、课堂教学情况

　　(4)严肃考纪考风

二年级组工作计划2

　　一、基本精神

　　继续贯彻执行《全国基础教育课程改革纲要》精神，立足于二年级教学情况的实际，本学期的教研组工作要紧紧围绕着学校课题研究，扎扎实实地开展学校组织的各项教研活动，以课堂教学为重点，突出学生综合能力和良好学**惯的养成，全面提高教育教学质量。

　　二、工作重点

　　1、加强学*，更新教育观念，转变教学思想。

　　树立正确的教学观，质量关，充分认识新时期教师工作的重要性。素质教育，两手一起抓，认真学*教育部《基础教育课程改革纲要》和新的《课程标准》，上级行政部门有关的讲话和规程。强化教研组和备课组在新课标下的要求，充实课堂教学工作，讲究教学的层次性、探究性，真正确立“为了每一个孩子的发展”这一宗旨。

　　2、继续深化课堂教学研究，推进课堂教学改革。

　　教师的教学要具备幼教转向学的能力为前提，体现在课堂重要多给学生更多自主发展的时间与空间，要关注学生的学*过程，抓住把握教材的重要性，尊重学生的需要。保护学生的自尊心和自信心，赋予学生的教学过程中的主体地位，以交往互动的教学活动促进学生发展，建立积极和谐的师生关系，沟通教学与生活、社会的联系，以课堂教学的策略性、灵活性作为提高课堂教学效率的保证。

　　3、进一步发挥教研组功能。

　　不断提高教学研究和业务管理水*，力求做到研究专题化、活动制度化、学*理论和开展教学实践相结合。正常开展听课、说课、评课，为主要形式的常规教研活动。提倡一课多作，加强评课，切磋环节，提高研究质量，发挥课堂教学的`评价的导向、激励、调控作用。不是为了证明，而是为了发展，多几把尺子，就可能多一批个性发展的学生，没有最好，只有更好。

　　4、认真重视抓好教科研。

　　全体教师应树立科研兴校思想，自觉参与教科研实践。可以根据教学中实际情况及教学新动态，根据校课题自拟专题，向教研组或教导处申报备案。按照学*、实践、总结、检验的流程进行教学研究。在此基础上撰写专题教学论文。

　　三、具体工作安排

　　九月份：制订教研计划，确定教研工作重点，商讨具体措施；确定组内校本研究课题的选题；

　　十月份：组内教研，学*课程标准，交流心得体会；组内组织听课、评课。

　　十一月份：组内教研，就“构建合理高效课堂”进行讨论，简单交流；期中考试分析

　　十二月份：组内教研，组织组内教师进行识字教学研究并进行反思交流。观看优秀教师的教学（识字）实录。集体备课。

　　一月份：组内教研，如何系统地有效地开展期末复*；制订复*计划，开展全面复*；总结本学期工作。

二年级组工作计划3

　　一、现状分析

　　经过高一一年全体师生的努力，大部分学生基本适应了高中的学*生活，通过高一一年学校、年级、班级开展的大量集体活动，学生的班集体荣誉感已经形成，大部分同学有着比较强烈的上进心和集体荣誉感，他们把高新中学当作舞台，积极地锻炼自己、展示自己，成长了一批班级带头人和学生干部。但还有一部分学生没有完全适应高中阶段的学*和生活：上进心不强、精神不振，缺乏斗志和理想，高中阶段的学*方法和理念需要进一步提升，尖子生不明显，有些同学心理问题比较明显、男女交往需要指导等。另外学生干部的主动性，创新性，责任意识也有待继续培养。

　　师资方面本学年教导处对部分科任老师和班主任作了调整，这对于加强我们年级的力量，优化我们的组合，使我们每个人最大限度的发挥个人潜能有很大帮助。

　　高二年级学生熟悉了学校的各项规章制度，也熟悉了老师;一部分同学住宿，一部分同学走读;高三的紧迫感还不具备。根据以上几方面的原因，学生难免产生松懈思想，所以高二年级是关键、是转折，出问题在高二，抓实效性也在高二。

　　二、指导思想

　　依照学校的工作指导思想，坚持“质量第一，细抓常规，狠抓落实，务求实效”的原则，全体师生都要发扬学校计划里所倡导的五种精神：认真体现水*，实干体现能力;责任重于泰山，压力创造动力;境界决定高度，细节决定成败;团结就是力量，和谐才能幸福;成绩体现价值，质量高于一切。突出“四自”(自信、自强、自主、自立)教育的主线，确立“诚信、关爱、责任”和“四会”(会做人、会健身、会办事、会求知)的育人目标，充分认识教书育人的神圣使命，培养具有传统中华美德和现代文明的高素质高新人。

　　三、工作目标

　　1.全面贯彻落实学校及教导处工作计划中所涉及的年级工作内容。

　　2.在学生日常行为规范管理上形成特色。

　　3.形成良好的学**惯和学*气氛，为最终的高考夯实基础。

　　4.抓班主任队伍建设，使之成为学校提高教育质量的有力保障。

　　四、 主要工作

　　1.德育工作

　　①结合基础道德教育，强化“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育，帮助学生规范品行，端正为他人服务的思想。

　　②利用办板报、写文章、搞活动等形式，加强行为规范养成教育，增强学生“自我管理，自我监督”意识。重点抓学**惯、遵章守纪*惯、文明礼仪*惯、劳动卫生*惯的教育和训练。

　　③细化班级管理每一件事，认认真真抓落实，一点一滴养成*惯。

　　④强化教学过程管理，转变学生的学*方法，提高课堂效率，确保年级教学水*的不断提高。

　　积极开展各种文体活动，请体育教师协助开感。

　　2.教学工作

　　①为调动学生学*积极性，反馈教学情况继续实行年级月考制度，配合教导处搞好期中、期末两次大规模检测。每次考试后各备课组及时召开分析会，利用各种数据全面分析，肯定成绩，找出差距，寻出根源。各班也要开好各种分析会，例如学*小组分析会，各承包小组分析会。

　　② 教师之间，互相协调，主动配合，宽以待人，顾全大局。班主任要积极配合科任教师的教学工作，为任课教师提供教学保障。任课教师认真组织教学，努力提高教育教学水*，以适应不断发展和变化的教育教学形式，加强对学生的教育和管理，有问题尽量独力解决或及时与班主任联系，杜绝出现乱班、乱课的现象。

　　③加强教学研究，每周每人至少听同头课一节，提高集体备课的质量，实现全组教师教育教学水*的共同提高，做到资源共享。

　　④发挥骨干教师的示范作用，倡导团结向上、和谐互助的良好氛围。

　　十月：

　　1、第一次月考试及总结会。

　　2、田径运动会。

　　3、学法指导及学*经验交流。

　　十一月：

　　1、资助贫困生募捐活动。

　　2、期中考试，前半期工作总结。

　　3、举办跳蚤市场。

　　4、英语竞赛。

　　十二月：

　　1第二次月考。

　　2、安全教育。

　　3、庆元旦主题晚会。

　　一月：

　　1、常规检查，评比。

　　2、期末复*迎考。

　　3、评选星级学生。

　　4、年级各项工作总结。

　　XX年-9-11

　　3.班主任工作

　　加强班主任队伍建设，协助班主任抓好班上各项常规工作，搞好班级管理。充分发挥班主任在班级管理、德育教育、文化建设过程中的核心作用，明确责任与目标，落实任务与要求，使班主任行动有方向，考核有依据。

　　①开学初，班主任老师要认真详细做好本班的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划。特别是对经济困难家庭、单亲家庭子女建立档案;对后进学生做到“关心”“爱心”“耐心”“细心”。并建立相关的跟踪教育制度，及时对家长做好反馈工作。

　　②面向全体学生，对不同类型的学生，提出不同的目标与要求，采取不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，体现因材施教，使全体学生都有收获和提高，都充满希望。

　　③班主任每天要检查本班学生出勤、卫生等情况，对于迟到学生各班要查明原因，作好记载。

　　④建立班主任与任课教师交流机制，及时掌握本班课堂情况和学*效果，进而合作加以改进，形成较为完善的教学质量保证与监控体系。

　　5完善老师、学生、家长三位一体的教育教学体系，做到老师、学生、家长的协调互动。建立学生家长通讯录。

　　4.帮差扶优工作。

　　①高度重视优秀学生的培养，让他们吃饱。对少数优秀学生的弱科辅导要包干到人，采取家教式的教育教学方式，手把手帮助他们学*提高。理一文一还要尽力扩大优生面，要力争在本学期末打造出我们年级的招牌学生。

　　年度第一学期高二学年年级组工作计划,

　　②重视“后进生”教育管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大“后进生”教育力度，分别召开不同层次学生会(班主任落实)，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，并逐步培养一定的学*方法和学**惯。

　　5.心理指导工作。

　　1 高二的学生正处在一个特殊时期

　　高一的新鲜劲已经过去，高三的紧张备考还没有到来，学生很容易出现身心疲软状态，心理上会形成一片“空白地带”。再加上所学功课日渐加深，很多学生底子差，听不懂课，这个情况对英语老师的挑战是最大的，其次是数理化老师。因而，做好学生的思想工作，鼓励学生，培养学生的意志，战胜困难的精神在整个教育过程中显得尤为重要。这不光是班主任的事，或者是某位代课老师的事，我想这是所有人义不容辞的责任。同时建议各班把魏书生的 “学*的艺术”给学生放一下，我想会有一外收获的。

　　2另外，学生中有早恋现象，要做好引导、疏导工作。

　　总之，本学期工作任重而道远，是整个高中阶段最关键的时期，它起着承上启下的'重要作用。本学期工作好坏将直接影响到20xx年高考质量，所以各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实。我深信经过全组老师的共同努力，大家心往一起想，劲往起一起使，力往一起出，我们的各项目标一定会实现。

　　附：主要工作安排

　　九月：

　　1、开学工作，做好收心教育，强调常规管理。

　　2、开展我爱老师，向敬爱的老师献礼。

　　3、进行仪表检查，加强礼仪常规教育。

　　4、学情调查，做好师生思想的沟通。

二年级组工作计划4

　　一、指导思想

　　以《20xx-20xx学年度第一学期学校工作计划》《20xx-20xx学年度第一学期教学教研工作计划》《20xx-20xx学年度第一学期德育工作计划》《20xx-20xx学年度第一学期后勤工作计划》为指导，以生为本，积极、认真、踏实、有效地开展各项工作。发扬团队意识、合作精神，发挥集体智慧进行教育教学，培养有较好行为*惯，热爱学*、团结活泼的学生集体。

　　二、工作作风与工作方法

　　1、工作作风：雷厉风行 求真务实

　　2、工作方法：扎实、踏实、落实、创新

　　三、重点工作

　　1、保安全——安全重于一切，保证学生高高兴兴上学来，**安安回家去

　　2、抓*惯——狠抓学生的学**惯及文明礼仪*惯的养成教育。

　　3、重教学——重视教学，打造高效课堂，提高教学效益，保证教学质量。

　　4、促成长——教师结对帮扶、读书交流等促进教师的专业成长，提高教师的教育教学水*。

　　四、目标与措施

　　（一）高高兴兴上学来，**安安回家去

　　1、开学第一周班会课的主题为“安全伴我行”，强化学生的安全意识，寻找安全隐患，做到防患于未然。尤其今学期教室在2或3楼，一定强调学生上下楼梯的安全。

　　2、班主任老师要做到每天早、午到校要稍微提前，并且到校后尽量做到课前盯班，保证学生课前活动的安全。

　　3、属于自己的课间要盯好、盯紧，不属于自己的课间要勤转勤看，保证学生课间活动的安全。

　　4、班主任做到每天利用早读前的5分钟向学生进行安全教育。

　　5、每周的班会课必须保证有一定的时间向学生进行安全教育。

　　6、楼道内轮流护导要及时到位，如有事情一定要找人临时代替。

　　7、放学后如有值日生清扫卫生时，班主任一定要进行督促、监督和指导。

　　（二）*惯成就未来

　　1、继续培养和强化学生养成良好的书写*惯、读书*惯和听讲*惯。全体教师利用写字一刻钟时间和课堂时间齐抓共管。

　　2、利用课间、课前、班会课对学生进行文明礼仪*惯养成教育。做到与同学和谐相处，见到老师要问好，在教室和楼道内不大吵大闹，上厕所要排队，路队做到快、静、齐，做操到位不说话等等。

　　3、加强班主任班级管理的指导和培训，新老班主任结对帮扶，共同探讨教育方法，提高教育水*。引导班主任阅读班级管理方面的书籍，本学期推荐阅读魏书生的《班主任工作漫谈》。

　　4、利用家访和家长会取得家长的帮助，家校合作培养学生良好的行为*惯。

　　（三）教学质量是生命

　　1、加强集体备课和随机教研，以我校的课题“生本高效课堂”为契机，打造高效课堂，提高教学效益。

　　2、新老教师结对帮扶，提高年轻教师的教育教学水*。

　　3、在教研组长的带领下，随机组织互相听评课活动，互相学*。

　　4、各教研组每月统一进行一次单元教学质量检测，进行比较和反思，发现问题及时解决。

　　5、重视教师作业批改的规范性，加强相互之间的交流和对年轻教师的指导。

　　（四）关注教师成长

　　1、积极倡导教师读书，丰富自己的理论和内涵，本学期每位教师至少精读一本教育书籍，并结合自己的教学写出读后感。推荐阅读《给教师的一百条建议》。

　　2、引导教师上研究课，可以提前准备，然后邀请老教师听评课，以此提高课堂教学水*。本学期每位教师力争至少执教一节组内公开邀请课。

　　3、师徒结对，促使青年教师快速成长。

　　4、每一位教师这学期撰写至少两篇不少于1500字的教学心得或教育叙事，向《教科研通讯》投稿，或由老教师修改批阅后年级组统一投稿。

　　二年级组的队伍整体较年轻化的，对工作充满了激情，当然也有老教师宝贵的教学经验，相信我们新老结对帮扶，激情加经验，我们的工作一定是扎实的，有效的。因为我们坚信：态度，决定我们的高度。

二年级组工作计划5

　　一、指导思想

　　围绕学校的工作目标，团结全组同仁，振奋精神，迎难而上，积极推进教师队伍、班主任队伍的建设;扎实开展学生的常规管理等工作，力争实现高二年级各项工作在原有基础上有较大突破。

　　二、工作目标

　　建设遵规守纪、勤于学*、善于创新、乐于奉献、绩效显著的具有良好师德形象和教风的教师和班主任队伍。强化对学生的思想道德教育，提升学生的道德水准，关爱学生，注重学生的个性发展，营造积极健康、紧张有序的优良学风。强抓教学工作，力争学业水*测试C等以上合格率达到95%以上，期末联考年级*均总分与同类学校相比有一定优势。

　　三、工作要点

　　(1)集思广益，举全年级之力，迎接省学业水*测试。

　　1、通过班主任会、教师会、学生大会等形式营造迎考气氛。

　　2、广泛听取教师意见，百计千方做好复*工作。

　　3、通过两次模拟考试，结合以往考试情况，梳理各班可能不达C等的同学名单，针对性地抓差补缺。

　　(2)加强思想教育，强化人的管理。

　　1、组织教师认真学*《江苏省教学常规管理规范》，杜绝私自收费、体罚变相体罚学生、推销代购学*资料、有偿家教等不良行为的发生。

　　2、严肃劳动纪律，稳固教学秩序。每位教师要坚决执行学校和年级的规章制度，服从安排，顾全大局，每位教师要做到踏实严谨，刻苦钻研，不断提高自身的业务素养，备课、上课、作业批改认真，辅导准时到位。

　　(3)注重教学流程管理，加大考核力度。

　　1、进一步推进主体参与课堂改革探索，抓实“四大工程”。本学期，年级组要求人人都用主体参与模式上课，堂堂课都用主体参与模式，力争使该模式进入常态化。

　　2、加强对练*资料、周练试卷的管理。练*、试卷要全部校本化，要有系统性、系列性和规范性，实行备课组长负责制。高二年级不再另行征订资料，作业纸统一格式。练*的批阅要及时且要注明批阅日期，对重点学生要进行面批。

　　3、着力抓好课堂效益的管理。要求教师要严格按照学校规定上好每一堂课，年级组将通过随堂听课、问卷调查等形式，及时了解情况，并作为高三教师调整的重要依据。

　　4、重视培优补差工作，完善素质教育活动。科学确定补差对象及重点学生的范围，坚定不移地做好重点学生的培优补差工作，切实开展课堂多提问、课后多辅导、作业多面批、思想多交流等多种形式的补差工作。同时，我们将不断完善和推进素质课活动方案，将补缺补差与培优提高、将文化课与体艺课有机结合起来，充分挖掘学生的潜在能力，全面寻求教学的最大效益。

　　5、配合教务处，加大对考试的管理力度。年级组将不遗余力地加强对监考的要求，排查和消除监考中薄弱环节，纯洁考风，纯洁学风。

　　(4)加强班主任队伍建设，提高班主任德育实效。

　　组织班主任学*班主任考核制度，不断增强德育责任;配合政教处组织班主任培训，大力倡导理论学*，不断提高德育能力;引导班主任实施全方位、全天候管理，不断明晰班主任的德育义务;鼓励班主任开展多种形式的有益的教育活动，不断形成德育创新;班主任要坚持以德治班，保证重大违纪事件为零，绝对保证违法犯罪率为零。

　　(5)积极开展学生教育活动，努力实现班风学风优化。

　　1、加强十个方面的教育：①理想教育;②诚信教育;③集体荣誉感教育;④心理健康教育;⑤勤俭节约教育;⑥环境卫生教育;⑦文明礼貌教育;⑧勤奋学*教育;⑨法制教育;⑩劳动观念教育。

　　2、注重教育形式的多样化。要充分利用黑板报、班会课、年级广播会议、年级学生表彰会议、家长会、家长联系周、个别谈心、重点跟踪等形式开展多方位的教育活动。同时，要借助学生学**惯的培养和学*方法的指导使学生的注意力最大程度地转移到学*上来，做到有检查、有评比、有反馈，浓厚、规范学*氛围和学*风气。

　　四、学期工作行事历

　　二月份

　　1.召开高二年级组全体教师和班主任会议，讨论学业水*测试迎考举措;

　　2.做好开学前各项准备工作(书本、教学用具发放等);

　　3.召开学业水*测试学生动员会。

　　4.出台高二学业水*测试考核目标和指标。

　　5.组织学期开学后学业水*科目的模拟考试。(一)

　　三月份

　　1.做好学业水*测试冲刺复*，3月19日举行学业水*综合模拟(二);

　　2.开展“文明礼貌月”活动，召开“讲文明 树新风”主题班会，举办主题黑板报活动;

　　3.3月16日学业水*综合模拟(三);

　　4.组织好省学业水*测试参考工作;

　　5.做好课务调整工作。

　　四月份

　　1.分析、总结开学以来各班级常规执行情况，并对相关班级提出整改要求;

　　2.评选3月份文明班级和学生;

　　3.组织好期中考试

　　4.召开备课组长会议，分析年级学情。

　　五月份

　　1.评选4月份文明班级和学生;

　　2.开展高二年级学生读书征文比赛;

　　3.配合教务处组织各班级进行期中考试总结、分析学情

　　4.召开年级家长会;

　　5.组织学生对班主任、任课教师工作进行综合评价

　　六月份

　　1.做好进入毕业年级的心理准备工作;

　　2.组织组内教师相互听、评课活动;

　　3.召开班主任例会，布置学期结束工作;

　　4.做好期末考试的诚信教育，组织好期末大市联考工作。

　　本学期是整个高中阶段的关键时期，本学期工作质量的好坏会直接对高三的教育教学管理产生深远的影响，所以各项工作都要抓紧、抓严、抓细、抓实。在学校领导的帮助与指导下，经过全组老师的共同努力，高二年级的各项工作必将迈上一个新的台阶。

二年级组工作计划6

　　一、指导思想

　　本学期，二年级组的工作以学校工作目标为核心，以教导处工作计划为指导，结合本年级组的实际情况，切实抓好二年级学生的德、智、体、美、劳等方面的工作，落实好本年级组里的每一项工作。继续加强年级组建设，全面提高二年级组教育、教学质量，创设宽松、和谐、团结、奋进的工作氛围，保持一个积极、协作和主动要求进步的学*型团队，争创优秀年级组。

　　二、工作目标

　　贯彻“以德立校、以孝育人”的理念，围绕以养成教育为基础，努力培养举止文明、注重礼仪、品德优良、身心健康、活泼向上的时代新人这一培养目标，落实好学校布置的每一项教学、德育工作，细化年级组每一项评比，通过抓实、落实，达到本年级组教室、走廊及所管辖的区域环境整洁美观、教育教学正常有序、班风班纪优良的崭新风貌。

　　三、重点工作

　　1、加强班级教育的管理，进一步加强年级组的团队建设。

　　2、加强本年级组学生的养成教育，培养良好行为*惯，强化学*纪律、卫生、礼仪、早读、午餐、午休等良好*惯培养。

　　3、重点指导各班主任布置好班级文化建设；出好每一期黑板报。

　　4、配合教导处开展形式多样、丰富多彩的主题活动，重点督促监督本年级组班主任训练好学生的三字歌，做到动作规范，背诵熟练；巩固好本年级组的体操训练，在整齐、准确上下功夫，要求每班达标；加强眼保健操的训练；

　　5、配合政教处搞好春季运动会和“六一”文艺演出。

　　6、配合教导处扎实搞好本年级家长开放日活动，精心组织二年级组本学期家长会。

　　7、切实加强家校联系。

　　8、加强本年级法制教育和安全教育。

　　9、鼓励本年组老师积极参加各级各类竞赛，力争达到有赛必参，有奖必拿。

　　四、具体措施

　　1、加强班级教育的管理，进一步加强年级组的团队建设。

　　组织本年级组老师认真做好学校各部门布置的常规工作，按时，保质保量地完成。加强年级组教师的师德师风建设。以教师职业道德来规范和约束自己的行为，为人师表，按时到岗，不体罚学生，热爱学生，做到对每一位学生负责任。在加强班级管理的建设中，要求重视每月的班队会活动和日常班级生活，着力加强班级文化建设、加强班级舆论导向，树立学生基本的道德观、是非观。团结合作，和本年级组班主任、各科老师认真做好本职工作，提高大家的团结协作精神，群策群力，多关心两位新加盟本年级组的新老师。

　　2、抓紧学生的常规教育，养成学生良好*惯。

　　本学期把学生的养成教育作为我们工作的重点之一，紧密结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生在品质和行为*惯形成良好的风貌。把安全放在首位，学生的安全意识较淡薄，也意识不到忽略安全后的危险和隐患，所以我们老师就要抓住学生天性好奇，爱冒险去晓之以理，开展安全教育，让学生明白不注意安全会带来的不良后果，同时要避免恶性事故的发生，安全作为一项常抓不懈的任务。本学期在以往检查学生校卡、红领巾的基础上，重视对学生个人卫生，教室环境卫生布置，文明礼貌，下课奔跑打闹的检查。教育学生讲文明，礼貌待人。

　　（1）文明礼仪方面：

　　本学期，学生按要求每天按规定穿着好礼服和校服；见到长辈主动行礼问好；要求本年级学生在文明礼仪方面能按要求做到并有突出表现。

　　（2）卫生方面：

　　要求各班主任认真负责各教室卫生、走廊卫生（花坛里的垃圾），每天早读前安排2—3名学生擦走廊墙壁。早上7：40由年级主任亲自检查，并做好记录。对于不合格的班级要进行及时清扫。班主任每天必须对本班的卫生区进行自检三次，发现问题及时处理，保证每天教室、走廊都能做到干净、地上无杂物、纸屑。

　　（3）课间纪律及午休纪律：

　　本学期，本年级组每天安排2—3名值日教师看管三楼课间纪律。值日教师必须按时到岗，并做好每节课课间学生纪律状况，禁止学生在课间互相追逐、打闹及玩一些不安全的危险性游戏；午休时间，各班主任必须及时到教室清点人数，并跟班午休负责学生的安全和纪律。保证在课间及午休期间，无一例安全事故发生。

　　（4）放学走读生路队纪律：

　　各班必须在指定位置排好队，由班主任带队，走读生每天由班主任整队亲自送到校门口。

　　（5）下午第一节课前读背古诗、或读背三字歌（每班指定一名班干部带读带背）。

　　（6）认真执行并督促各班做好小学生德育评价体系的量化考核。（要求各班每周上交年级主任检查一次，及时总结，及时反馈。）

　　3、本学期要求各班主任在第二周开始利用阳光体育时间，教学生练*踏步的正确姿势，保证95%的学生都会正确踏步，按学部要求每天评选出操最好、最差的班级进行激励、评比。同时要落实好每天早上出操的纪律。年级主任每天对本年级的早操、眼保健操进行检查，并做好详细的记录。

　　4、家校联系：本学期各班家访率要达到95%（新生100%），各班主任家访之后做好记录，及时反馈家访情况。学校联系手册必须每天签名，必要时写上简单的评语。年级组内每月一次抽查，另外每周每位科任教师必须对班上1—2名学生通过校讯通向家长反馈学生的学*情况。家长开放日到会率每班必须达到90%，对于到会率100%的班级组内20分奖励，对于少于50%的班级扣除班主任10分。

　　5、认真落实学校布置的各项工作：

　　落实好各科任教师的教学常规工作。配合学部做好本年级月考、期中考、期末考试的各项工作。督促组内老师认真批改每一次作业，做到无一例家长因作业批改而投诉的事件。

　　6、年级组长、班主任和任课老师时时检查对照自己工作的到位情况。各位班主任认真上好每周一节班会课，每一节班会课必须写好教案，并按学部要求年级组每周抽一个班上交一篇电子稿班会教案。

　　7、鼓励组内师生积极参加学校内外举行的各项活动，配合学校搞好大型活动：本学期重点抓好早操的巩固：

　　（1）、在体操标兵学校的基础上，重点在准确、整齐两方面下功夫；

　　（2）、开展好系列感恩教育活动；

　　（3）、搞好一年一度的春季运动会；

　　（4）、六一文艺演出；等等几件大型活动。利用阳光体育活动或第二课堂活动的时间，以年级组为单位，开展主题活动。对凡是为年级组拿奖的老师、学生和班级都给予相应的加分奖励，特等奖加10分，一等奖加8分，二等奖加5分，三等奖加3分，其结果作为每月班主任津贴评比和期末评优的重要依据。

　　8、要求组内老师对工作各负其责，不拖拉，不敷衍了事，在每月班主任量化评比中力求公*公正，多劳多得，奖励先进。

　　五、二年级组每月主题活动

　　三月份主题活动：教室班级文化布置；学生校卡、仪容仪表、升旗、早操队形队列训练整顿。中午就餐纪律、放学路队；八礼四仪检查与评比。

　　四月份主题活动：巩固年级组各班广播体操训练、积极准备参加学校春季运动会，加强年级组常规检查。

　　五月份主题活动：二年级组家长会、二年级各班“六一”文艺节目验收。

　　六月份主题活动：筹备年级组家长开放日各项工作；抓好家访工作及老生巩固率。

　　七月份主题活动：年级组期末各项工作检查与汇报。

初二年级组学期工作计划范本5份（扩展6）

——初二年级组下学期工作计划 (菁华3篇)

初二年级组下学期工作计划1

　　一、指导思想

　　本学期，我们将以学校总体工作计划为指导，依据学生处及教导处工作安排，根据八年级的实际情况，坚持以加强常规纪律教育为基础，以提高八年级整体素质为目标。充分发挥年级组管理的职能作用，讲求实效，正确处理好面向全体与关注差异、严格要求与生动活泼发展、打好基础与培养能力的关系，把强化班集体建设作为突出工作，培养学生良好的行为*惯和正确的学*方法，进一步加强教育教学常规管理，力争做到初一向初二的*稳过渡，为即将进入的初三年级打下坚实的基础，为实现学校教学质量的腾飞尽最大的努力。

　　二、现状分析

　　本年级本学期已经进入分化阶段，一年级时部分班级已有所显露。因而，本学期有效控制两极分化现象将是摆在全年级教师面前突出问题，要使八年级的教学质量稳步提高，转差工作需要加大力度。本学期又加了新科目物理，39、40、41、42班调整了班主任和部分老师。教师、学生还需要一段磨合和整合的过程。因此，本学期工作难度较大。

　　三、工作目标

　　管理目标：强化年级组建设，团结协作，凝聚集体智慧，务实苦干，工作到位。

　　学生的培养目标：在八年级扼制住分化，培养自主学*与钻研精神，能较为全面的发展。

　　教学目标：整体稳步推进，着力做好转差工作，重视差生转化，狠抓尖子生和后进生，为进入九年级打下坚实的基础。

　　四、工作重点

　　提高年级组管理水*和班主任管理水*。重视班级管理工作，促进班风、学风建设。抓好班干部队伍建设。

　　五、工作措施

　　1、强化年级教师队伍的管理

　　①加强年级组教师的思想建设，转变观念，发扬肯干、巧干和无私奉献的敬业精神和工作作风。

　　②继续把教师的团结协作放在首位，充分调动全组教师的工作积极性、主动性和创造性，实施制度化、人性化管理。

　　③加强劳动纪律，强调坐班，确保正常的教学秩序。

　　④以身示范，充分发挥带头作用。

　　⑤定期召开年级组教师会议，落实措施，布置年级工作，使教学和管理走上良性发展。

　　2、进一步抓好行为规范和养成教育。

　　（1）利用板报、课间操、班会等形式，加强行为规范养成教育，增强学生“自我管理，自我监督，自我实现”意识。重点抓学**惯、遵章守纪*惯、文明礼仪*惯、劳动卫生*惯的教育和训练。

　　（2）细化班级每一件事，认认真真抓落实，一点一滴养*惯。

　　（3）加强学生课余生活的管理和指导，促学生良好*惯的养成。

　　3、强化教学过程管理，转变学生的学*方法，提高课堂效率，确保年级教学水*的不断提高。

　　①抓好教学过程“五关”。即：

　　备课关：提倡备详案，认真落实每次集体备课。

　　上课关：以学生发展为本，提高课堂40分钟效率。

　　作业关：在作业批改上狠下功夫，对一部分学生进行面批。

　　考试关：控制考试的次数，注重试卷的质量，抓好考纪考风的建设，测试的试卷必须批改讲评。

　　质量关：每次考试后认真做好质量分析，找差距，寻根源。期中期末考试后开好年级质量分析会。

　　②加强教学研究，提倡互相听课，提高集体备课的质量，实现全组教师教育教学水*的共同提高。

　　③发挥骨干教师的示范作用，倡导团结向上、和谐互助的良好氛围。鼓励教师为辅导学生开展有创造性的工作。

　　4、加强班主任队伍建设，协助班主任抓好班上各项常规工作，搞好班级管理。

　　（1）.开学初，班主任老师要认真详细做好本班的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划。对后进学生做到“关心”“爱心”“耐心”“细心”。并建立相关的跟踪教育制度，对家长做好反馈工作。

　　（2）及时加强班干部的管理工作。班主任应加强班干部的培训，加大班干部的管理力度，使各班大部分班干部思想、工作过硬，有班级整体意识。能带动后进生共同进步。

　　（3）面向全体学生，对不同类型的学生，提出不同的目标与要求，采取不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，体现因材施教，使全体学生都有收获和提高，使每一位同学都充满希望。

　　（4）建立班主任与任课教师定期交流机制，及时掌握本班课堂情况和学*效果，进而合作加以改进，形成较为完善的教学质量保证与监控体系。

　　5、教学上防止分化，抓两头，带中间，有效控制两级分化，扩大并稳定优生面。

　　（1）高度重视优秀学生的培养，让他们吃饱。对少数优秀学生的弱科辅导要包干到人，手把手帮助他们学*提高。

　　（2）重视“后进生”教育管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大“后进生”教育力度，班主任分别召开不同层次学生会，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，并逐步培养一定的学*方法和学**惯。

　　（3）各学科（单元或章节）测试要统一时间，这样有助于各班*时就能够找到差距，明确弥补的方向。配合学校、教导处做好各类大型考试和教学活动。

　　（4）做好学生的心理辅导工作，促使学生健康成长。

　　六、工作安排

　　九月

　　1、进行入学教育，安排好学住宿、就餐、强调安全问题。

　　2、学*文明班级竞赛条例。

　　3、庆祝教师节，出好第一期板报。

　　4、假日兴趣班报名。

　　5、安全教育。

　　十月

　　1、国庆节。

　　2、国庆休假。

　　3、迎国庆班级篮球赛。

　　4、交通安全知识学*。

　　5、主题班会：我为长鸿添光彩。

　　6、月考。

　　十一月

　　1、观看爱国影片。

　　2、班级文化建设。

　　3、学*常用文明用语。

　　4、诚实守信教育。

　　5、学生家长会（期中考试后）。

　　十二月

　　1、学*方法介绍。

　　2、数学竞赛。

　　3、女生心理教育

　　4、喜迎元

　　旦节目编排。

　　5、月考、月考总结会。

　　元月

　　1、庆元旦文艺会演。

　　2、考风考纪教育。

　　3、学生思想品德评价，评语鉴定

　　4、假期安全教育

　　5、布置假期作业。

初二年级组下学期工作计划2

　　一、指导思想

　　以“文明源于身边细节，做人始于学会感恩，教育重在培养*惯”为重点，以“提高质量、促进均衡、稳步发展、和谐育人”为指导，强化班集体建设，培养学生良好的行为*惯和正确的学*方法，围绕“做文明五中人”这一主题，用爱校理念引领、主题活动支撑，力求达到德育工作的时效性。强化科研意识，提高教育质量，建设一支团结协作、积极进取的初二年级教师队伍。

　　二、工作目标

　　年级组管理目标：强化年级组建设，团结协作，凝聚集体智慧，务实苦干，工作到位。

　　学生的培养目标：在初二年级扼制住分化与散化，培养自主学*与创新精神，培养良好的行为*惯。

　　教学目标：整体稳步推进，努力提高教育质量，为进入初三打下坚实的基础。

　　关爱留守学生目标：关爱留守学生责任到人，以无微不至的关怀让留守学生感到温暖和幸福；加强家校联系的力度，争取做到班主任对班级学生的实际情况大体掌握，对学生进行适当的教育和引导，为学生能安心学*做好铺垫。

　　三、主要工作

　　（一）开展班团队主题活动，扎实推进德育工作

　　1、开展“做文明薛中人”主题活动

　　目的：通过开展“做文明薛中人”主题活动，对同学们进行思想道德素质、行为规范教育，从而引导青少年的健康成长，提高学生的文明程度。

　　内容：开展“学生生活和*惯养成教育”、“守纪律从自己做起”、“向粗野告别，迎礼貌回家”等主题活动。

　　2、开展“三做”活动

　　目的：让学生明确自身的权利和义务，了解肩负的社会责任，培养良好的劳动态度、劳动*惯和生活自理能力。

　　内容：自己的事自己做；家里的事帮着做；集体的事主动做；宿舍是我家，点滴小事从我自己做起。

　　3、开展爱校爱班活动

　　目的：让学生了解五中的历史，培养爱校情怀，增强“做薛中人”的自豪感。

　　内容：开展主题班团队活动——“如何有效的学*”、“为班集体增光添彩”、“我是这样做的”、

　　4、开展读好书活动

　　目的：培养良好的读书*惯，把学生的课余时间迁移到读好书上来。

　　内容：每位学生本期读四本好书，写出读书笔记及心得，每生在班上作演讲一次以上。

　　5、开展感恩教育活动

　　目的：培养学生的感恩情怀，让学生从小养成知恩图报的意识。

　　内容：开展“我给父母做的一件事＂＂关爱他人、奉献社会”活动。

　　6、“公民道德宣传日”开展八年级师生签名活动

　　（二）进一步抓好行为规范教育

　　1、继续组织学生学*《中学生守则、规范》和《薛中宿舍管理条例》，进一步加强日常行为规范教育，使学生能养成自觉遵守行为规范的*惯，做文明薛中人。

　　2、各班修定《班级公约》，抓好良好班风、学风的建设，加强班团干部建设。

　　3、加强学生的安全教育，做到安全教育规范化、制度化。

　　4、加强在校学生的宿舍主人翁意识的教育和培养。

　　（三）心理健康教育和家庭教育

　　1、初二学生正值青春期，抓住这一时机对学生进行人生观、价值观的教育，扼制“分化”与“散化”。

　　2、积极有效地与家长进行沟通，利用家长会进行家庭教育指导，进行学*型家庭建设的辅导，建立稳定高校的家校联系制度。

　　（四）加强年级组教师队伍的管理

　　把教师的团结协作放在首位，加强年级组集体备课机制，充分有效的发挥集体备课组的优势，提高教学效率；同时还要充分调动全组教师的工作积极性、主动性和创造性，使教学和管理走上良性发展的轨道。

初二年级组下学期工作计划3

　　一、指导思想

　　初二年级组继续以对各项工作做到精细化管理为指导思想，提倡教师对学生进行赏识成功教育，制定“好*惯使人终身受益”的级训，以“让学校满意、使家长放心、受学生喜爱”为工作宗旨，以促进学生全面、快速的发展为教育的主攻方向，加强教育教学的常规管理，帮助学生人人进步，老师教以严谨，重在质优;学以疏导，重在进步。充分发挥年级组服务、管理、指导的职能，以教学为中心，构建和谐、民主、团结、奋进的初二年级组。

　　二、工作目标

　　1、全面贯彻落实学校及各处室工作计划中所涉及的年级工作内容。

　　2、完善年级组各项规章制度，加强对教师的精细化管理，培养学生良好的行为*惯、学**惯和文明*惯，促进学生全面、快速发展。

　　3、教师要不断转变教育观念，树立新课程理念深化教学改革，使学生具有创新精神，竞争合作的意识。

　　4、制定细则规范教师的教学行为，提高课堂教学质量，推进课程改革。

　　5、想方设法提高老师的积极性。

　　6、在期末全区联考中，力争各学科成绩优秀率确保第一,合格率力争前三名，并扩大领先优势。

　　三、主要工作

　　1、加强教师思想建设，培养教师服务意识

　　(1)加强教师思想建设，充分调动教师的积极性、主动性和创造性，培养教师服务意识，对学生一视同仁，不因长相、不因成绩好坏、不因其他私利而对学生分亲疏。

　　(2)加强纪律观念，认真落实年级组的一系列规章制度;同时给教师更多的人文关怀和情感支持，使教师快乐生活。

　　2、打造年级文化:

　　(1)级训：好*惯使人终身受益

　　(2)年级组的核心教育理念：赏识教育

　　(4)营造积极向上的年级组学*环境。班级内设张贴栏;定期更新年级组宣传栏;鼓励各班通过民主讨论、分工协作等方式制定班规、班风、班级誓言等;设置初二年级组信箱。

　　3、安全工作常抓不懈，强化全体师生的安全意识。

　　进行深入细致的安全教育工作，增强学生的安全意识，严禁学生携带危险物品进校，严禁学生攀爬学校围墙，杜绝安全隐患。班主任加强课间巡查，制止学生疯追打闹的行为，引导学生课余时间文明休息。严格作息制度、请假制度，按时放学，将一切安全隐患消除在萌芽状态。

　　4、精细化管理的主要措施：

　　(1)明确班主任工作的规范要求。如一日常规、一周常规、一月常规、一学期常规、岗位常规等，建立班主任例会制度，提前做好每周班主任例会的学*主题，确定中心发言人、班会课教案，集体研讨，使班会课真正的发挥作用。

　　(2)完善年级组各种机构和学生分会，明确分工与职责，做到事事有人做，事事做得好。

　　(3)抓好学生行为规范和养成教育，培养学生规范意识。进一步规范学生一日常规。通过年级组常规管理评比细则，努力使学生形成良好的行为*惯、文明*惯和学**惯。

　　(4)加强教育教学的常规管理，注重学**惯的培养，争取在联考中，扩大a类学生面，减少e 类学生，稳住并提高中间学生的成绩。加强培优补差，积极组织学生参加各类竞赛活动，力争多获奖。

　　(5)制定详细的集体备课制度，认真组织好每周一次的集体备课。

　　(6)加强教学管理，优化教学过程，促进教学改革。对备课、上课、作业布置及批改、辅导、教研、培优、考试等环节进行监测和督导。

　　(7)加强青春期教育，做好学生的心理指导。

　　(8)坚持教学质量分析制度。

　　总之，新的学期，新的挑战，我们相信通过年级组老师的共同努力，我们的各项目标一定会实现。

初二年级组学期工作计划范本5份（扩展7）

——高二年级组工作计划实用20篇

　　高二年级组工作计划 1

　　一、指导思想：

　　贯彻和落实好学校的教育教学计划，继续认真学*新课标有关精神实质，立足于高考形势，在高一级风建设出去成效的基础上，切实抓好提高全年级学生素质，提高教学成绩和质量，特别是有目的地做好年级尖子生和后进生的教育管理工作，努力在全级营造良好学*生活的氛围。协同全级各班主任何科任老师为“二零一六年高考”而奋斗！

　　二、主要工作：

　　1、落实好新课程改革相关的教育教学目标要求，抓好教师的新课程学*和研究，进一步组织课任教师参与新课程的学*与交流；同时，引导好学生积极、认真配合新课程改革教学，认真做好学生学*反馈工作，注重效果。

　　2、配合好学校政教处、团委会德育教育管理工作。遵照《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校其他相关法规和条例，继续规范好学生的言行，做好学生树立正确的仪容仪表观念，进行学生“自立、自信、自强的”生活作风教育引导，加强目标理想教育。

　　3、进一步思想道德建设，引导好学生树立正确的道德观念和道德规范，提高广大学生的思想道德素质，坚守教育的本质“千教万教，叫人求真；千学万学，学会做人”。

　　4、加强学生的心理辅导，开展心理调适教育活动，做好学生心理调查，做到有问题及早发现，及早解决，不忽视任何学生的异常行为举止，关注每一个学生的身心健康。金中高中部的学生，太缺乏教师的鼓励和肯定，自卑现象非常普遍，针对此，倡导教师在教育教学中善于发现学生的闪光点，即使表扬，多多肯定。

　　5、紧密联系实际，组织班主任多到班级、多到宿舍、多联系家长，开展好“家访”（多种形式的）工作，切实关心学生的学*生活状况，做好学生思想德育教育引导工作。

　　6、组织好主题班会。如：安全知识教育、法律知识教育、心理健康教育，倡导社会公德、家庭美德和环境道德教育、目标理想、自信自理自强等等。

　　7、组织好学生在开学初撰写“新学期学*计划”或“我应该如何在高二中定好位”等文章，建议班主任细致批阅和有针对地教育辅导。

　　8、继续组织好“三会”。一是组织好月考后班级“学*生活小结会”，倡导学生之间交流互助；二是组织好中段考后的高二级会，表彰先进、树立榜样，认真总结，交流优秀生学*经验；三是组织好家长会，倡导好班主任、科任老师、家长、学生四方的交流和互动。

　　9、创建好新的家长委员会，组建家长学校，有效地加强家庭和学校的联系，力求充分调动社会的德育辅助作用，配合好学校进一步做好学生的学*生活引导工作。

　　10、结合法制教育和安全教育两大主题，适时邀请专业人士进行主题报告或开展实地演练活动，或放映专题片，借以增强学生的能力和提高其自我保护意识。

　　11、做好学生的“自我评价”工作，建立多层次的评价体系，做好学生的德育教育工作，使学生在不断反思中及时调整自己，定好位，更好地适应高中学*生活。

　　12、做好困难学生的思想工作，关怀、关心学生的'学*生活，力尽所能帮助学生度过难关，能投入到正常的学*生活中。比如学困生谭振鹏、廖梓维、梁琪伟等一批，心困生袁斐琦等。

　　13、做好校学生干部、校文艺队伍成员、班团干部、班干部的思想工作，使他们不因工作的繁重而忽视自己的学*生活。

　　14、适时与科任老师沟通，反馈教学工作，共同协商，集思广益提出可行性建设性意见；同时，策划好有益的课外活动，组织好学*兴趣小组。

　　15、进一步组织好研究性课题活动，引导好学生进行自我学*研究，协调好班主任、科任在这方面的工作。

　　16、尝试开展有益的课外活动，组织好学生的“培优”教学进程。

　　17、组织好班主任、学生自律队，加强对学生日常课室电脑使用管理，Mp3、手机等的使用的监管，做好晚自修纪律管理工作和晚寝纪律管理工作，常抓不懈！

　　18、教育好学生要特别注意自我财物安全和人身安全，不要把贵重东西存放宿舍和课室，回家和出外管好课室、宿舍门窗，多注意交通安全，结伴而行等等。

　　19、尝试建立“学生突发事故预防机制”，针对学生常发生事故做到早预防，早治理。

　　20、努力协调好学校与级组的关系，级组与班主任、科任的关系，班主任、科组与学生的关系。

　　高二年级组工作计划 2

　　基本情况：

　　高二年级现有15个教学班，其中8个理科班（其中包括两个普通班），5个文科*行班，2个美术特长班，共707人，学生类别多样、班容量大，给管理带来一定难度。全年级现有教师人�D�D高级教师12人，中级教师25人，其余均为*几年大学毕业的青年教师。指导思想：

　　在我校“以人为本，为学生终生发展奠基，为青年教师成长服务”的办学理念的指导下，以“务实、稳定、争优”为年级口号，本着学生*惯教育为先导，以课堂教学为中心，以班风建设为重点的指导思想积极开展工作。

　　重点工作：

　　一、教学方面

　　1、关注新教师成长，做好老带新工作

　　为促进新教师成长，使他们尽快适应我校的教育教学要求，我们要求各备课组做好老带新结对子工作，积极为老教师和新教师搭好桥。老教师不论在备课、授课、处理作业、辅导等方面都要对新教师进行指导，具体做法：①定期交流，互相听课、评课；②新教师先听课后上课；③帮助新教师解决教学过程中出现的问题。

　　为培养班主任后备力量，按照学校德育工作部署，安排见*班主任，做好班级管理后备力量的培养。

　　2、加强教研，统一备课

　　我们要求强化备课组活动，真正做到统一备课，统一进度，资源共享。备课组活动做到固定时间、固定地点、固定主体发言人，集思广益，共同研究大纲、分析教材的重点难点，探讨教法。要求备课组长抓住机会，充分利用集体备课培养新教师。

　　3．强化分层次留作业，提高作业、练*的针对性和实效性

　　高二年级组班多样，学生学*成绩参差不齐，普通班、实验班、美术班有一些成绩较差的，为了使教学更具有针对性，我们提倡教师狠抓基础，授课、留作业都要照顾到大多数同学，作业分层次，练*分层次，以加强教学的针对性和实效性。

　　4．加强学法指导，促进学法交流

　　本学期高二年级教学任务非常重，我们要求教师多给学生更具体的学法指导，以使学生适应目前的这种形势，我们要求教师课程讲得细致些，实验做得多些。开学第一节课要上学

　　法指导课，要求教师们要充分利用多媒体，增大课堂容量并提高课堂效率。教学中，要寓学法指导于课堂教学之中，帮助学生尽快找到适合于自己的行之有效的学*方法。我们也准备在期中考试之后召开学法座谈会。

　　5．加强美术班的教学和管理

　　美术班有将*80名学生，有的接*二分之一，相对来说文化成绩差些，相当一部分学生没有良好的学**惯。我们要求教师强化课堂纪律，按时清点作业，对抄袭作业，不交作业者及时处理。努力做好画室与音乐教室的管理，从基础出发打好专业课基础，激发学*兴趣，帮助学生早定位，早发展。

　　6．扶优补弱，提高尖子生水*

　　抓两头促中间，深入挖掘学*潜能，不断提高他们的竞争实力。认真分析临界学生的特点，关注尖子生的薄弱学科，开展导师结对工作，为有更多同学考上重点大学做准备。

　　另积极开展诚信考试，以考风促学风。

　　二．德育方面

　　1、狠抓《中学生日常行为规范》的落实，继续强化养成性教育

　　高二年级是个事故多发时期，为此，我们高二年级把本学期工作重点放在进一步强化*惯的养成性教育上，要求各班通过主题班会等形式加强对《中学生日常行为规范》、《中学生礼仪常规》、《富春中学学生手册》的.学*，抓紧落实。通过年级**，班级板报，班会等形式，大力弘扬正气，鞭策后进。通过班级考核，文明宿舍的评比，促进学生良好*惯的养成。

　　高二年级人数已达700多人，可以说“稳定”是头等重要的事情。没有一个稳定的教育教学秩序，一切都无从谈起。

　　2、强化寝室管理

　　作为学生校园生活的主要场所―――寝室的管理不容忽视，把生活指导纳入年级管理委员会行列，发挥生活指导工作的积极性，做到寝室纪律卫生有检查，有反馈、有跟踪，年级管理ftp建立寝室管理专门文件夹，通过文明寝室评比、班级事项竞赛等形式规范寝室管理。

　　3、落实自*课纪律

　　自*课是课堂教学的弥补、消化、提升的重要环节，规范自*课的纪律，做到安静、不跑出位置、自己学，消化当天学的内容，也就是要在自*课深入去领会、巩固、应用所学的知识，知识才能真正被掌握。年级组加强对实施的初始阶段进行检查。

　　4、发挥团支部的先进性

　　团支部是年级管理的重要力量，规范年级学生会，发挥学生管理骨干，协助年级组管理，同时积极发挥团的先进模范作用，管理好学生团员，同时吸引更多的上进青年向团支部靠拢。

　　5、关注行为*惯后进生的跟踪教育

　　经统计新高二有学生曾因不同原因受学校纪律处分，队伍庞大，因此年级组开学初就对他们进行分析，分清违纪性质，每月召开定期座谈会，及时归因，做好转化工作，激发学*内驱力。

　　6、召开家长会，争取家长力量

　　班主任要通过多种形式和家长保持联系，除了通过家长座谈会，既可以请进来，也可以走出去。加强和改善对家庭教育的指导，使家庭教育和学校教育形成合力，争取教育最佳效果。

　　7、建立每周一次的班主任碰头会制度

　　由于高二年级人数较多，我们建立起班主任每周一会制度，总结上周情况，提出存在的问题和整改要求，力争使存在的问题及示范县及时解决。在班级管理中，强调班主任的到位意识，即课间操班主任到场，晚就寝维护秩序值班班主任到位，日常宿舍卫生检查班主任到位等。

　　１、每天的早起的管理。

　　2、每天的课间操、眼保健操组织、评比。

　　3、每天的早晚自*课秩序的管理。

　　4、每天餐厅秩序维持

　　5、午睡、晚就寝秩序管理、卫生纪律评比。

　　5、每天教室、楼道卫生的评比。

　　6、周末留校学生的管理。

　　（具体行事历另附）

　　高二年级组工作计划 3

　　一、指导思想

　　本学期高二年级组将在学校的统一领导下，以“团结协作、齐抓共管”为管理宗旨，紧紧依靠全年级教师，坚持以人为本的管理理念，狠抓教育教学常规，细化过程管理，向管理要质量，加强年级组教师的师资队伍建设，切实提高教师队伍素质，努力争创优良的教育教学质量；以积极提升德育内涵为抓手，继续狠抓学生的行为*惯和学**惯，结合高二年级教育教学的实际情况，扎扎实实地开展工作，努力创建良好的年级教风和学风，提高本年级组教师的教育、教学水*，为进入高三打好思想和学*基础。

　　二、工作策略

　　（一）工作重点

　　1、狠抓教学的常规管理，向管理要质量，以质量树形象。认真总结*两年来课程改革时间过程中的经验和教训，积极探索素质教育的新途径，不断提高实施新课程的能力，进一步提高教育教学质量。

　　2、抓住教学的基本环节，从备课、讲课、作业批改、自*辅导、教学评价等方面，对教师进行检查和指导。一方面可规范教师的工作行为，另一方面可培养学生良好的学*和生活*惯。

　　3、引导学生合理安排各科的学*时间；培养他们的学*自主性。本学期主抓作业完成和考试质量，促进学生有序、高效的学*；利用班会的时间可进行学*方法交流活动，多吸取优秀同学的学*经验；同时让学生能够做好阶段性的总结和反思，提升自己的学*能力。

　　4、启动“培优补差”工程，实行任课教师导师制。

　　5、配合学校搞好期中考试、学业水*测试两次大规模考试和月考工作，及时召开分析会，利用各种数据全面分析，肯定成绩指出不足。从而使不同层次的学生在原有水*基础上都长足进步和发展，确保教育教学提升。

　　6、狠抓考风考纪，这是形成良好学风的前提条件，对于考试舞弊学生给予严惩。

　　（二）具体工作策略

　　1、教师管理工作

　　（1）明确目标，增强责任感。全年级教师必须明确年级工作目标，并将其落实到自己*时的教育教学工作中去，真正收到实效。

　　（2）本学期年级组将加强对教师教学常规的检查和考核工作，包括*时的备课、上课、批改、辅导、考试等等。

　　（3）做好本学期学业水*测试的准备工作。

　　（4）鼓励老师进行教学研究，促进教师把新课程的要求落实到*时的教学工作中。

　　（5）重点抓好备课组建设。各备课组要充分利用备课组时间进行集体备课，统一进度，确定重点和难点，探究教法，***案和学案，精选一课一练和限时训练的*题，统一作业要求，*时各备课组要随时随地商讨教学中出现的新问题，进行教学反思，发现教学工作中存在的问题，及时进行跟踪改进，切实提高教学效率。

　　（6）教学工作中抓好各项工作，提高教学质量。

　　2、学生管理工作

　　（1）继续抓好班纪和班风教育，良好的班风和学风是顺利完成学*任务和学生健康成长的前提条件。

　　（2）狠抓“勤奋、踏实、力求争先”的学风教育，使年级内形成竞争向上、你追我赶的氛围。

　　（3）加强学生的思想教育。班主任做学生的思想教育工作。引导学生合理安排各科的学*时间；培养他们的学*自主性。指导他们结合自身特点制订学*计划。对他们进行良好的学**惯培养，相互合作，共同提高。

　　（4）注重仪容仪表、规范个人行为教育。年级通过严查共管的方式，一方面由班主任组织学生学*有关学生行为规范的具体要求，另一方面让学生和班级自查，使学生在今后的学*生活中逐步有意识地约束自己的言行，培养学生优秀的道德质量和自我教育能力。

　　（5）理想前途教育。高二年级是树立正确的世界观、人生观和价值观的重要时期，理想教育尤为重要。年级以班会为主管道，开展理想前途教育，让每一个学生设定成才目标，并制定实现目标的切实计划。

　　（6）加强对学生干部的培养。培养一批优秀的班干部，让他们真正成为班级的核心，班主任的助手。

　　（7）各班加强安全教育工作，特别是重大安全事故的发生，提高学生的.防范意识。年级坚持点名制度，坚持班主任必须跟班，年级组成员巡查的制度。

　　3、班主任工作

　　加强班主任队伍建设，协助班主任抓好班上各项常规工作，搞好班级管理。充分发挥班主任在班级管理、德育教育、文化建设过程中的核心作用，明确责任与目标，落实任务与要求，使班主任行动有方向，考核有依据。

　　（1）班主任老师要认真详细做好本班的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划。

　　（2）面向全体学生，对不同类型的学生，提出不同的教育目标与要求。全体教师采取不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，体现因材施教，使全体学生都有收获和提高，都充满希望。

　　（3）班主任要继续做好校园内禁用手机的工作，对屡教不改的学生一定要办好学*班。

　　（4）班主任每天要检查本班学生出勤、卫生等情况，对于迟到学生各班要查明原因，作好记载。

　　（5）建立班主任与任课教师交流机制，及时掌握本班课堂情况和学*效果，进而合作加以改进，形成较为完善的教学质量保证与监控体系。

　　（6）建立家校沟通合作机制，与家长进行及时沟通，更好地教育学生，使每一位学生更好地成才。

　　4、主动热情、积极配合其它方面工作

　　（1）积极配合学校政教处、团委、学生会、总务处的工作，搞好学校各项工作。积极组织年级学生参加学校的各项文体活动，争取在各项活动中取得好成绩。

　　（2）加强学生的生活管理，特别是关心住校生的思想、生活情况，及时了解发现问题，与宿舍管理员等及时解决，使学生身心愉快地投入学*。

　　（3）配合教务处，做好年级的学科教学活动，以拓宽学生的知识面，培养兴趣、爱好，培养和训练学生的创新思维和创新能力，推进各方面素质的提高。

　　四、工作具体日程

　　九月份

　　1、暑期教师分工等开学筹备工作，加强新班级监督管理。

　　2、配合政教处对学生进行入学教育。

　　3、年级组及班主任工作会议，落实本学期年级组初期工作安排。

　　4、高二年级新学期教师会。

　　十月份

　　1、举行第一次月考及考试总结分析，班主任会议，分析、交流、学*。

　　2、配合校团委举行篮球赛。

　　3、备课组长会议，年级的培优计划及措施，发掘具有学*潜力的学生。

　　4、积极配合学校其他部门的各项工作。

　　十一月份

　　1、各学科期中考试及期中考试表彰会。

　　2、年级部分学生座谈会。

　　3、召开班主任会议，分析和交流各班情况，商谈对策。

　　4、积极配合学校其他部门的各项工作。

　　十二月份

　　1、检查各备课组集体备课落实情况。

　　2、第3次月考及考试成绩统计分析。

　　3、完成期中教学评价

　　4、积极配合学校其他部门的各项工作。

　　元月份

　　1、安全纪律教育。

　　2、期末考试动员及组织期末考试。

　　3、期末各项数据的上报。

　　4、完成教学评价及科任老师考评。

　　5、积极配合学校其他部门的各项工作。

　　高二年级组工作计划 4

　　一、指导思想：

　　全面贯彻落实学校及各处室工作计划中所涉及的年级工作内容，坚持以教学为中心，德育置首位；树立“打好基础、养成*惯、学好方法、培养能力、全面发展'的教学思想，求真务实，着力培养学生的创新精神和实践能力，为学生的全面发展和终身发展奠定基础；以强化纪律意识、优化班风、浓厚学风为突破口，搞好班级教学管理；以培优活动为突破口抓好尖子生的培养，以班主任为主体抓好后进学生的教育和管理；巩固教研活动和业务学*阵地，加强教育理论学*，提高教师队伍素质；以提高本年级教学质量为切入点，实行阶段考试制度，保证良好的教育教学质量；切实做好本年级全体教师的管理工作，做好管理制度建设，加强劳动纪律管理，规范教师的教学行为，狠抓教学“六认真”落实与检查，努力提高教师的教学基本功。

　　二、工作目标

　　1、教师：倡导“责任心、荣誉感、有协作、重奉献”的团队精神，深入开展以“爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育。努力建设一支“师德高，师能强，师业精”的教师队伍。

　　2、教育：积极开展道德品质和理想情操教育，培养学生热情向上，努力进取的精神风貌。做到遵规守纪、讲究礼仪、学风浓、考风正、成绩优。探讨后进生转化规律和边缘生推进策略，争取取得一定成效。

　　3、教学：加强学*，认真领会新课程教学的思想，学会运用新的教学方式，构建新的课堂教学模式，立足课堂主阵地，不断提高教师教学水*和教学质量；努力探索分层的教学模式，切实做好尖子生的提高和潜能生的辅导工作，加大培优的力度，同时做好差生的转化工作及特殊生的管理工作，力争通过高二一年的努力，促使学生创优冒尖，全面提高各个层次学生的成绩。

　　4、管理：制度管理，科学和民主管理，竞争管理，人文管理，精心打造优秀年级。

　　三、工作措施

　　（一）年级组建设

　　1、强化坐班考勤制度。按照学校要求制定高二年级办公纪律，并保持办公室的整洁，改善办公室环境布置。对教师办公提出几点原则要求：

　　（1）教师办公考勤实行签到制。上班时间上午：8：00-11：00，下午：14：30-17：00（随学校作息时间作相应调整）

　　（2）坐班期间不得大声喧哗、说笑，或者做与教育教学无关的事，要注意保持办公室的正常办公氛围。

　　（3）关于上班、坐班的考勤，按学校要求，年级将组织人员进行督查，每月把坐班、值班考勤结果上报学校进行公布。违反坐班考勤制度的，将按学校有关规定进行处理。

　　2、实行阶段性考试制度，加强教育教学过程竞争管理，以此来促进师生自身的不断进步和完善，以考促教，以考促学，不断提高教学质量。

　　3、实行例会制度。①每月一次年级例会，总结上个月计划执行、落实情况，提出存在问题并讨论解决办法，布置本月工作；②两周一次的班主任、备课组长会议。首先由各班主任、备课组长谈自己上周工作成绩及存在的问题。互通信息，交流管理方法，找出共性问题，然后大家共同讨论，研究解决问题的方法，安排下一阶段的工作内容，最后由年级提出具体工作意见。③至少每月一次同班教师会，由班主任召集主持，分析本班学生的具体情况（行为*惯和学*成绩进、退步情况），提出问题，讨论解决办法，以后的同班教师会滚动分析，及时调整措施；每班优秀学生由班主任协调分配给任课老师，进行补弱督促这些学生全面提高，会议做好记录交年级组。

　　4、实行常规教学月检查制度，积极配合学校教务处、教研室组织的两次大型的教学、教研检查问卷调查工作。

　　5、实行全程管理制。对学生实行全程管理制，即学生从第一节课到晚自*下课；住校生从起身铃一响，到晚上熄灯就寝，班主任按照班主任工作职责和工作要求、《中学生守则》、《中学学生的日常行为规范》和《学生的管理制度》，按照教育教学的规律科学、规范进行全程管理。使学生具有高度的组织性和纪律性，养成良好的行为*惯和学**惯。

　　6、实行全员参与制。对学生的管理仅靠班主任孤军奋战是不行的，必须调动各方面的力量，多方协作。为此对学生实行全员参与制。每个老师都是学生的管理者，班主任是每个班级的管理责任人，每位老师是各个学科、每节课的管理责任人。对学生的学*、生活、思想各方面要求了如指掌，做到有的放矢，科学协作，从而提高管理效益。

　　7、加强对年级组教师的教学、教研的管理力度。抓好常规教学工作，组织教师认真做好备、教、批、辅、考等项工作。切实落实好每周每科的集体备课，积极配合学校大教研组开展的教学研究工作。组织好教师的业务学*。组织教师学*有关教育教学方面的理论文章和教育教学方面的实践文章，开拓教师的视野，指导教师的教学工作。采取走出去，请进来的方法，学*借鉴外地的先进经验和好的作法。

　　（二）教学方面

　　1、分层教学、整体推进：鉴于生源结构复杂、层次相差甚大，统一化的要求显然不符合教学实际，为此年级组在学校的指导下采取三个“分层”要求，实施整体推进工作。一是课堂教学上的分层要求。课堂上在完成必须的基本教学内容后，在补充知识方面尽量考虑到各学*层面的学生。要根据学生的学力，明确提出哪些他们必须掌握、哪些可以选学、哪些可以放弃，确保课堂上每个学生都有所收获。二是作业布置上的分层要求。教师在吃透学生的前提下，认真筛选*题和补充题，按照必做、选做、参考等几个层次去要求学生。必做题目每个学生都必须按时、高质量完成；选做、参考题学生有余力的去完成，应使每个学生在要求上有明确的目标和任务，从而在自己现有能力的基础上得到发展。三是学*评价上的分层要求。在这些学生各个方面、特别是学*的评价上应有不同的标准，评价应以发展程度为标准，有所进步就应给予肯定和鼓励，不能用优秀学生的'学*品质和成绩标准来衡量他们，这样不但不切合实际，还会挫伤他们的自尊心和进取的信心。

　　2、教师主导、学生主体：全体教师要认真学*教学大纲和考试说明，认真学*新的高考方案，探讨新高考方案实施的措施，把握高考的难度和深度，在教学中要有的放矢，争取少做无用功，提高教学效率。教师要注意教学方法的改进，在课堂上发挥学生的主体作用，张扬学生的个性，培养学生主动学*的兴趣，提高学生分析问题、解决问题的能力，以达到开发学生智力、培养学生能力的目的。

　　3、培优补弱、全面提高：对弱科生和后进生要给予补差（盯、帮、补），多鼓励，帮助学生树立信心；对学生的学*常规严格要求，多指导；培养扩大尖子生，推进转化中间生，帮助提高后进生。在面向全体学生的同时，注意对尖子生的培养。本学期将认真抓好两个理科奥赛班的教学，成立培优小组，落实辅导计划，力争有所突破。

　　4、端正考风，优化教风，浓厚学风：严肃考试纪律，做好学生考试纪律教育；大型考试的考场按要求统一布置，注意试卷的保密工作，考后及时批阅（2人以上要流水批阅），登分后成绩不予更改。严肃教师上课纪律，教师精心备课，认真上课，足量布置作业，及时批改，加大作业辅导、反馈的力度；每月检查教案和作业，及时反馈给老师；上课预备铃响老师要及时到班级准备上课，不迟到；上课时手机要关机或调成无声；不得私自调课或找人替代（包括晚自*）；上课（包括晚自*）期间不得随意离开教室；上课时间不得随意将学生叫出教室。加强班集体建设，规范班级的纪律管理，提高自*课的学*效率与学*质量，对学生的作息时间进行指导，确保学*的计划性，有序性，科学性与实效性。各班可结合本班实际调动学生的学*积极性，如：成立学*互助小组，学*经验交流（可利用班会课），优秀作业展示，各班成立图书角等途径创造“比、拼、赶、帮”的学*氛围，促进良好学风的形成。

　　5、狠抓规范、强调落实：狠抓学生学*的规范性，提高学生的规范意识。加强对规范化作业的检查力度，制定各科规范化作业标准，努力提高学生的作业质量，从而保证学生考试的规范性与准确性。把学校的作业落到实处；年级将配合教务处认真检查此项工作；全面检查作业批改、备课等情况，

　　6、注重学法、培养*惯：利用班会时间、班训时间、课堂教学间隙有计划的组织学生进行学法交流和指导，提高学*效率，促进学*成绩的提高；狠抓学生非智力因素的培养，努力培养学生良好的学**惯，注重学生毅力与耐力的养成。主要在学生作业的规范上与自*课的质量上下功夫，要求学生能坐得住，沉下心，努力学。

　　7、以研促教，以研促学：科研兴教、名师兴校是学校的一项工作目标。本学年，年级将着重抓好备课组建设。调整办公室，以学科组为整体来分配办公室，利于各个学科开展教研活动；扎实开展集体备课活动，不断探索探讨教材教法，做到每次活动都有内容有记载；更新观念，树立“教而不研则浅”的意识，认真写好教育教学论文，积极开展课题研究；做好上课听课评课的组织工作；积极配合教务处、教研室做好各项工作，争做教科研优秀年级。

　　（三）德育工作

　　1、抓好两支队伍建设

　　（1）班主任队伍建设。根据目前教师和班主任的现状，年级配合学校对教师和班主任进行局部调整，以激发教师和班主任的工作热情，增强教师和班主任的责任感及部分教师的危机意识。要充分挖掘有经验的班主任带头作用，同时重视对青年班主任的培养。定期召开班主任例会，班主任经验交流会，提升班主任的理论水*和工作水*及协作能力。另外我们将制定年级周行事历，每周一份，总结上周工作安排下周工作，加强对班主任工作的指导，充分发挥班主任的主导作用，调动班主任工作积极性，按学校德育工作总体目标要求，对班主任进行思想品德教育。

　　（2）学生干部队伍建设。学生干部是广大学生的带头人，是年级与班主任的好帮手，他们的工作是学校工作的重要组成部分，对班集体的建设起着巨大的推动作用。因此，对班干部队伍的培养就显得尤为重要。我们将加强对学生的干部的培训，使他们发挥学生干部组织自我管理、自我教育的管理职能，使学生干部成为学生的楷模和带头人，积极发掘以先进典型带动年级学生整体素质。

　　2、继续坚持班主任值班制度。每天由值班的行政领导、班主任老师和学生会学生对班级进行：到校、卫生、学*、自*纪律、宿舍纪律等方面的检查，并将检查结果以通报的形式及时公示。

　　3、发挥学生会的自律和自制作用。每天由学生会学生干部值班，检查每班的自*课纪律等，并每天公示前一天的结果，这一结果与学生个人考评和班级考评挂勾。

　　4、定期召开多种形式的座谈会。特别注重对尖子生、班干部、后进生等特殊群体的教育，并根据其各自的特点，制定不同教育方法，使他们既**又成才。

　　5、加强对“后进生”的管理。建立“后进生”档案，要求每位班主任、每位教师都要了解每班“后进生”的情况，并从作业入手，由班主任提供名单，每次作业“后进生”的必须到位。

　　6、每月一次学生仪容仪表大检查。检查结果反馈给班主任，存在问题必须马上整改。

　　四、工作安排

　　九月

　　1、开学各项准备工作：新学年教师分课，教学生活环境整理，作息时间表、各类书本薄册文具准备和发放。

　　2、制定各项工作计划（年级工作计划、备课组工作计划、班主任工作计划），编排好表册并及时上交。

　　3、召开班主任会议，组织学生报名上课，做好开学教育工作，租住生登记，签协议书。

　　4、召开教研组长会议，

　　5、教师教学常规月检查

　　6、教师大会、学生大会

　　7、以备课组为单位，优秀教师示范课，开展相互听评课活动；业务学*和教研活动拉开序幕。

　　8、参加市级教研活动教学常规。

　　9、文明教室与文明宿舍的创建。

　　十月

　　1、组织阶段考试（一）教师考后质量分析总结

　　2、诚信教育，考纪、考风教育

　　3、召开各班教师座谈会

　　4、各班级召开学生经验交流会，进行学生方法培训指导。

　　5、德育常规检查和每月创建。

　　6、教学问卷调查

　　7、教学常规检查

　　8、组织学生干部培训

　　十一月

　　1、组织年级学生座谈会

　　2、德育工作中期总结、交流。

　　高二年级组工作计划 5

　　思路决定出路，凡事预则立，不预则废，为了切实搞好高二年级教育教学工作，认真搞好新课程改革，再创博迪高考辉煌，特制定高二年级工作计划。

　　一、主导思想：

　　坚持以教学为中心，德育置首位；树立打好基础、培养能力、全面发展的教学思想；以强化纪律意识、优化班风、浓厚学风为突破口，搞好班级教学管理；以各科竞赛辅导为突破口抓好尖子生的培养，规范特长生的教学管理，抓好后进学生的教育和管理；加强教育理论学*，以提高本年级教学质量为切入点，求真务实，着力培养学生的创新精神和实践能力，为学生的全面发展和终身发展奠定基础。切实作好本年级全体教师的管理工作，包括思想意识和业务能力等各个方面。

　　二、高二奋斗目标

　　学生巩固率在95%以上，96%以上学生合格毕业，高考本科上线保80人，争100人，突120人，首先组织学生考好全省统考的高二学生水*测试。

　　三、高二主要工作

　　1、制定高二年级工作计划，全面部署和安排高二年级工作。严抓高二，实行教师集体备课制，切实提高高二师生教、学积极性。

　　2、由高二工作领导小组统一领导、规划和管理高二年级工作，及时了解、督促和指导高二工作，把抓常规落实作为工作重点。

　　3、实行高二集体备课制度，集体备课做到“四定”：定时间、定地点、定中心发言人、定检查人员；“五统一”：统一进度、统一资料、统一重点难点、***学教法、统一练*作业和检测。备课组长要认真负责，每科每星期至少备课一次，各科要认真制定好教学与复*计划，迎接全省统测。

　　4、用好手提电脑，上好课，抓好周练制度，对周练的试题命制、阅卷、试卷分析讲评要精益求精，分工协作，集思广益，增强针对性，提高考试效果。

　　5、加强安全教育、感恩教育、法纪教育、学*方法教育，保*安，保质量，抓好扶优补差，扶正压邪工作。各班班主任要把落实常规与创出特色结合起来，要认真组织学生看好《新闻联播》，开展有益活动，要大力宣讲四条“高压线”，严禁学生随便出门、打架斗殴、谈情说爱、通宵外出上网，否则从严惩处，绝不姑息。

　　6、认真加强管理，狠抓教风学风，检查班主任的到位和班纪班风情况，力求高二年级班级管理规范。各班要重视班级文化建设，班主任要认真守班，把班风学风搞好，先保*安，确保质量。配合学校搞好封闭式管理，重点抓好寄宿生管理。

　　7、实行月考制度。每次月考后，及时召开月考分析会，及时总结和调整工作布局，同时对优秀学生进行表彰，并召开不同形式的教师、学生会议，对学生进行心理和学*方法的辅导。

　　8、高度重视并切实加强对特长生的发现和培养。制订并落实高二特长生管理规定，班主任、专业教师对各类特长生（体育、美术、书法、音乐、舞蹈、播音主持等特长生）的培养要落实到人，要从严管理，及时处理。高二以抓文化学*为主，同时狠抓专业培训，力求实效。加强对文化生的培优补差工作。

　　9、规范管理。每周星期一早上召开班主任例会，总结上周工作，安排本周工作。各班要认真执行班级学生量化管理，每周及时评分，及时公布；年级组在学期首尾组织开展晚自*纪律评比，适当奖罚，以促学风。

　　10、重视信息采集工作。开辟各种渠道，广泛搜集全省、全国的教改信息，并协调学校组织各备课组长参加全省举办的`各类新课程教学研讨会。在广泛采集信息的同时注重对信息的及时高效处理。10月份进行学生评教活动，督促教师及时改进教育教学工作。加强信息反馈工作，与西安一中合作，优质资源共享！

　　四、几点意见与建议：

　　1、高二是一个难管理的年级：前不着村后不着店。既无高一的新鲜感更无高三的压力感。学生目标不明，学*动力不足。

　　2、高二是一个赶进度的年级：为高三复*打下坚实基础是高二的本质要务，在保证质量的前提下赶进度是高二迫切需要解决的问题。

　　3、高二是一个考验人的年级：正如马拉松跑到了中途，学生和老师都有一种疲惫感，咬牙坚持者才能取得最后的胜利。

　　4、高二是一个要深挖的年级：尖子生少、紧张感不足、钻研精神不强、两级分发严重等等问题逐步显现急需我们深入研究。

　　5、高二是一个出成绩的年级。学科奥赛、科技发明、艺术素养、英语过级、作文竞赛等等都是我们在高二年级最好开展的培养学生个性、发展学生特长的机会。

　　6、高二是培优补差的关键时期。在两个理科实验班和其他班的优等学生培优，并对年级前100名同学的断腿学科进行补差，一定做到有针对性，实效性。

　　五、常规管理的几点要求：

　　1、要求班主任老师课间时间在教室门口看看，以防意外发生；

　　2、各科任老师也要协调抓好班级纪律（包括晚自*）；

　　3、提前备课，特别是班主任老师；

　　4、班主任尽量利用晚自*时间对当天的版务工作进行小结；

　　5、每个老师尽量学会赏识表扬学生。

　　高二年级的各位同仁们，我们在执行计划的过程中可能会碰到各种各样、形形色色的困难，但只要我们有坚定信念的决心，我相信：办法总比困难多，让我们发扬奥运精神，千方百计管好、教好高二，力求更高、更快、更强，力求全面发展，为迈进高三打下坚实基础。

　　高二年级组工作计划 6

　　一、指导思想

　　以教学为中心，全面发展学生素质；以“对每个学生负责，助每个学生成功”为教育宗旨，扎扎实实地搞好教育教学和教科研工作；努力探索年级管理规律，全面提高工作质量和管理水*。

　　二、教育教学

　　（一）教育工作

　　德育是教育的基础，是设计教育的*台。教育是一种唤醒，将生命感、价值感“唤醒”。教育造就的学生应该是行为规范、心灵自由、感情丰富、思想充实、胸襟开阔的现代人，应该是能够为自己负责、为他人、社会、国家负责的现代公民。

　　工作重点：

　　1、班级管理理念：“管理就是沟通，管理就是服务，管理就是引领”，以人性化管理，促个性化发展。

　　2、形成合力，统一意志（一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生），为了学生是教师一切工作的出发点和落脚点。

　　3、加强学生心理辅导和疏导，排除干扰因素，使学生有良好的心态，以*常心面对学*和生活。

　　4、加强常规管理，严格控制严重违纪现象。

　　5、抓好学生的学*管理，加强早晚自*管理，营造良好的学*氛围，提高学*效率和学*成绩。

　　（二）教学工作

　　工作重点：

　　1、坚持以教学为中心，转变教育观念，细化教学常规管理，狠抓教学质量增长点，进一步提高教学质量。

　　2、加强集体备课，注重实效。

　　3、加强尖子生的培养。落实基础，加强能力，统摄规律，提升方法，提高学*成绩。

　　4、抓好教学常规管理，向重点班要质量，向普通班要数量。

　　具体要求：

　　教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命。要求全体教师“眼睛盯在质量上，功夫下在管理上，实干落在*时上，基础打在备课上，目标定在发展（高考）上。”抓点（学*尖子生），又抓面（二本达线率的提高），坚持不放弃一个学生。

　　（一）转变教育观念

　　1、教学以学生为中心，以学会学*为目的，以学生全面发展为目标，树立“以学为本”的思想，让教育适合学生。

　　2、教师是学生心理健康的维护者、学生学*的促进者和伙伴，也是教给学生做人准则，送给学生求知钥匙，引导学生增强能力的导师。因此，要全面关心学生成长，德智体一起抓；关心全体学生，优中差一起抓；提高学生素质，智力因素和非智力因素一起抓；改进教学方法，教与学一起抓；注重多方面协调一致，课内课外、校内校外一起抓。

　　3、懂得“个人的力量是渺小的，集体的力量无坚不摧。单兵作战必败，团队冲锋致胜。”的道理，树立“一盘棋，打总体战”的思想。

　　4、教师的失误生产的不是一个废品，而是影响一个人的一生。树立“以学生的终身发展为本，以学生的终身幸福为本。”的大教育观。

　　（二）加强集体备课和教研，注重实效。

　　备好课是上好课的前提，也是提高教学质量的关键。树立“功在课前，效在课内”和“眼前有课本，心中有学生，学法即教法。”的备课理念。教师备课不能只备怎样教、怎样讲，还要备学生怎样学，而且要把如何组织学生的学*活动做为备课的重点。

　　集体备课强调的是教师的合作、热情无私的交流精神和发挥集体的智慧，是取高合众，以教师集体去面对学生集体。“用学生的思维去备课，用学生的头脑去思考。”从而达到集思广益，减少遗憾，共同提高的目的。

　　要求：

　　1、要有目的性、针对性和实效性。备课时先交流上周教后感，后讨论下周上课主要内容、重点、难点、注意点及学生易出错的地方、教学策略等，以提高教学设计的科学性。讨论时要各抒己见，集思广益，充分发挥教研和集体备课的功效。

　　2、听课与评课是集体备课的延续和补充。要求教师间互相听课、评课，以评促教。评课中既要扬长，又要“揭短”，且至少要提出三点不足或建议。

　　3、每周开展一次教研活动，二次集体备课。对年轻教师的要求：不备不听，不听不讲。认真填写集体教研（备课）和评课的有关表册，及时上交教导处。

　　（三）强化教学常规管理，狠抓教学质量增长点。

　　三、公*竞争，公正评价

　　公*竞争可以极大的调动教师的积极性和工作热情，公正评价能够限度的挖掘教师的创造力。

　　1、进一步健全和完善检查评估制度，加强对教师作业批改、教案、课堂教学质量，进行定期和不定期的检查和评估，并将检查评估结果登记在册，作为教师年度考核的一个依据。

　　2、本学年进行六次大型考试。严肃考风考纪，认真做好阅卷、阅卷后的教研和试卷讲评工作，发现问题，及时解决。建立考后质量分析评价体系，一是对试题做综合评价，二是考后全体科任教师的质量评价，三是对每一位老师的成绩进行横纵比较，四是对同层次班级中的好中差生进行比对和评价。

　　3、继续完善师生每次考试的卓越奖励机制。

　　4、对班级的考核、评价仍然采取捆绑式，即班级评优与班主任工作、政教考核、团委考核、教学成绩考核等十几项考核捆 绑在一起，最后做出综合评价。

　　5、在各项检查、评比的过程中，力求创造和谐、公正、公*的教学环境和竞争氛围，力求限度地调动师生的积极性，从而促进教师无私奉献、顽强拼搏，创新务实、踏实奋斗教风的形成和学生比、学、赶、帮、超学风的发展。

　　6、尽快兑现去年高一考试的各项奖金，确保做到言而有信，奖金不能缩水；学期初要合理分配出各班本科指标、专科指标，同时制定期末考试的奖励方案。

　　高二年级组工作计划 7

　　一、指导思想

　　本学期高二年级组将在学校的统一领导下，以“团结协作、齐抓共管”为管理宗旨，紧紧依靠全年级教师，坚持以人为本的管理理念，狠抓教育教学常规，细化过程管理，向管理要质量，加强年级组教师的师资队伍建设，切实提高教师队伍素质，努力争创优良的教育教学质量；以积极提升德育内涵为抓手，继续狠抓学生的行为*惯和学**惯，结合高二年级教育教学的实际情况，扎扎实实地开展工作，努力创建良好的年级教风和学风，提高本年级组教师的教育、教学水*，为进入高三打好思想和学*基础。

　　二、工作策略

　　（一）工作重点

　　1、狠抓教学的常规管理，向管理要质量，以质量树形象。认真总结*两年来课程改革时间过程中的经验和教训，积极探索素质教育的新途径，不断提高实施新课程的能力，进一步提高教育教学质量。

　　2、抓住教学的基本环节，从备课、讲课、作业批改、自*辅导、教学评价等方面，对教师进行检查和指导。一方面可规范教师的工作行为，另一方面可培养学生良好的学*和生活*惯。

　　3、引导学生合理安排各科的学*时间；培养他们的学*自主性。本学期主抓作业完成和考试质量，促进学生有序、高效的学*；利用班会的时间可进行学*方法交流活动，多吸取优秀同学的学*经验；同时让学生能够做好阶段性的总结和反思，提升自己的学*能力。

　　4、启动“培优补差”工程，实行任课教师导师制。

　　5、配合学校搞好期中考试、学业水*测试两次大规模考试和月考工作，及时召开分析会，利用各种数据全面分析，肯定成绩指出不足。从而使不同层次的学生在原有水*基础上都长足进步和发展，确保教育教学提升。

　　6、狠抓考风考纪，这是形成良好学风的前提条件，对于考试舞弊学生给予严惩。

　　（二）具体工作策略

　　1、教师管理工作

　　（1）明确目标，增强责任感。全年级教师必须明确年级工作目标，并将其落实到自己*时的教育教学工作中去，真正收到实效。

　　（2）本学期年级组将加强对教师教学常规的检查和考核工作，包括*时的备课、上课、批改、辅导、考试等等。

　　（3）做好本学期学业水*测试的准备工作。

　　（4）鼓励老师进行教学研究，促进教师把新课程的要求落实到*时的教学工作中。

　　（5）重点抓好备课组建设。各备课组要充分利用备课组时间进行集体备课，统一进度，确定重点和难点，探究教法，***案和学案，精选一课一练和限时训练的*题，统一作业要求，*时各备课组要随时随地商讨教学中出现的新问题，进行教学反思，发现教学工作中存在的问题，及时进行跟踪改进，切实提高教学效率。

　　（6）教学工作中抓好各项工作，提高教学质量。

　　2、学生管理工作

　　（1）继续抓好班纪和班风教育，良好的班风和学风是顺利完成学*任务和学生健康成长的前提条件。

　　（2）狠抓“勤奋、踏实、力求争先”的学风教育，使年级内形成竞争向上、你追我赶的氛围。

　　（3）加强学生的思想教育。班主任做学生的思想教育工作。引导学生合理安排各科的学*时间；培养他们的学*自主性。指导他们结合自身特点制订学*计划。对他们进行良好的学**惯培养，相互合作，共同提高。

　　（4）注重仪容仪表、规范个人行为教育。年级通过严查共管的方式，一方面由班主任组织学生学*有关学生行为规范的具体要求，另一方面让学生和班级自查，使学生在今后的学*生活中逐步有意识地约束自己的言行，培养学生优秀的道德质量和自我教育能力。

　　（5）理想前途教育。高二年级是树立正确的世界观、人生观和价值观的重要时期，理想教育尤为重要。年级以班会为主管道，开展理想前途教育，让每一个学生设定成才目标，并制定实现目标的切实计划。

　　（6）加强对学生干部的培养。培养一批优秀的班干部，让他们真正成为班级的核心，班主任的助手。

　　（7）各班加强安全教育工作，特别是重大安全事故的发生，提高学生的防范意识。年级坚持点名制度，坚持班主任必须跟班，年级组成员巡查的制度。

　　3、班主任工作

　　加强班主任队伍建设，协助班主任抓好班上各项常规工作，搞好班级管理。充分发挥班主任在班级管理、德育教育、文化建设过程中的核心作用，明确责任与目标，落实任务与要求，使班主任行动有方向，考核有依据。

　　（1）班主任老师要认真详细做好本班的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划。

　　（2）面向全体学生，对不同类型的学生，提出不同的教育目标与要求。全体教师采取不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，体现因材施教，使全体学生都有收获和提高，都充满希望。

　　（3）班主任要继续做好校园内禁用手机的工作，对屡教不改的学生一定要办好学*班。

　　（4）班主任每天要检查本班学生出勤、卫生等情况，对于迟到学生各班要查明原因，作好记载。

　　（5）建立班主任与任课教师交流机制，及时掌握本班课堂情况和学*效果，进而合作加以改进，形成较为完善的教学质量保证与监控体系。

　　（6）建立家校沟通合作机制，与家长进行及时沟通，更好地教育学生，使每一位学生更好地成才。

　　4、主动热情、积极配合其它方面工作

　　（1）积极配合学校政教处、团委、学生会、总务处的工作，搞好学校各项工作。积极组织年级学生参加学校的各项文体活动，争取在各项活动中取得好成绩。

　　（2）加强学生的生活管理，特别是关心住校生的思想、生活情况，及时了解发现问题，与宿舍管理员等及时解决，使学生身心愉快地投入学*。

　　（3）配合教务处，做好年级的学科教学活动，以拓宽学生的知识面，培养兴趣、爱好，培养和训练学生的创新思维和创新能力，推进各方面素质的提高。

　　四、工作具体日程

　　九月份

　　1、暑期教师分工等开学筹备工作，加强新班级监督管理。

　　2、配合政教处对学生进行入学教育。

　　3、年级组及班主任工作会议，落实本学期年级组初期工作安排。

　　4、高二年级新学期教师会。

　　十月份

　　1、举行第一次月考及考试总结分析，班主任会议，分析、交流、学*。

　　2、配合校团委举行篮球赛。

　　3、备课组长会议，年级的培优计划及措施，发掘具有学*潜力的学生。

　　4、积极配合学校其他部门的各项工作。

　　十一月份

　　1、各学科期中考试及期中考试表彰会。

　　2、年级部分学生座谈会。

　　3、召开班主任会议，分析和交流各班情况，商谈对策。

　　4、积极配合学校其他部门的各项工作。

　　十二月份

　　1、检查各备课组集体备课落实情况。

　　2、第3次月考及考试成绩统计分析。

　　3、完成期中教学评价

　　4、积极配合学校其他部门的各项工作。

　　元月份

　　1、安全纪律教育。

　　2、期末考试动员及组织期末考试。

　　3、期末各项数据的上报。

　　4、完成教学评价及科任老师考评。

　　5、积极配合学校其他部门的各项工作。

　　高二年级组工作计划 8

　　一、指导思想

　　1、认真贯彻教育部颁布《普通高中历史课程标准》（实验）对历史教学的基本要求，文科班把教学目标定位于完成历史选修i、iii规定的各项教学任务。理科班完成历史必修i、ii、iii基础会考复*工作，争取在基础会考中取得优秀成绩。

　　2、历史教学要全面贯彻素质教育的指导方针，把教学目标定位于使学生通过对丰富的历史知识的学*，锻炼历史学科能力，培养正确的情感、态度、价值观，从中汲取营养，达到渊博学识、提高自身修养、适应未来社会发展需要的目的。

　　3、在抓好基本能力培养的同时，也注重对基础知识的教学，使学生顺利完成高二历史的学*。

　　二、教材

　　以《普通高中历史课程标准》（实验）为依据，以人教社XX新编《普通高中课程标准实验教科书历史i—iii（必修）》、《普通高中课程标准实验教科书历史i、i|ii（选修）》为教材，以人教社《高中历史i—iii（必修）教师教学用书》《高中历史i、iii（选修）教师教学用书》为教参。

　　三、教学内容

　　教材按历史必修i—iii、选修《历史上重大改革回眸》、《战争与和*》，教师可依据课标要求灵活安排教学内容。

　　四、教学要求

　　1、认真研究课标、教材，妥善处理教学内容，正确处理好教师和学生之间教与学的关系。

　　2、教学中应着重于对教材中提供的原始文献资料的运用等方面，培养学生阅读、分析、归纳问题的能力，培养和提高学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本理论的能力。

　　3、提倡多种教学手段的使用，激发学生的学*兴趣，使学生主动参与教学过程，从而掌握基础知识，养成能力，形成正确的情感、态度、价值观。

　　五、教学安排

　　第1—4周完成文科完成选修i第一、二、九单元教学任务及测试，理科完成必修i复*任务，并进行第一次模拟测试

　　第5—7周文科完成第七、八单元教学任务及测试，理科完成必修ii复*任务并进行第二次模拟测试。

　　第8—9周文科完成选修iii第一次世界大战及凡尔赛——华盛顿体系下的和*教学任务及测试。理科复*必修iii及进行第三次模拟测试。

　　第10周复*准备段考。（节假日放假，则据实际情况往后进行调整）

　　第11—13周讲评段考试卷及文科完成第二次世界大战教学任务。理科全面复*加强练*，进行第四次模拟测试。

　　第14—15周文科完成雅尔塔体制下的冷战与和*教学任务及测试。第16—18周文科进入复*阶段。理科全面复*，进行第五次模拟测试及准备参加会考。

　　第19周文科复*期末考试。

　　高二年级组工作计划 9

　　一、现状分析

　　经过高一一年全体师生的努力，大部分学生基本适应了高中的学*生活，通过高一一年学校、年级、班级开展的大量集体活动，学生的班集体荣誉感已经形成，大部分同学有着比较强烈的上进心和集体荣誉感，他们把高新中学当作舞台，积极地锻炼自己、展示自己，成长了一批班级带头人和学生干部。但还有一部分学生没有完全适应高中阶段的学*和生活：上进心不强、精神不振，缺乏斗志和理想，高中阶段的学*方法和理念需要进一步提升，尖子生不明显，有些同学心理问题比较明显、男女交往需要指导等。另外学生干部的主动性，创新性，责任意识也有待继续培养。

　　师资方面本学年教导处对部分科任老师和班主任作了调整，这对于加强我们年级的力量，优化我们的组合，使我们每个人最大限度的发挥个人潜能有很大帮助。

　　高二年级学生熟悉了学校的各项规章制度，也熟悉了老师；一部分同学住宿，一部分同学走读；高三的紧迫感还不具备。根据以上几方面的原因，学生难免产生松懈思想，所以高二年级是关键、是转折，出问题在高二，抓实效性也在高二。

　　二、指导思想

　　依照学校的工作指导思想，坚持“质量第一，细抓常规，狠抓落实，务求实效”的原则，全体师生都要发扬学校计划里所倡导的五种精神：认真体现水*，实干体现能力；责任重于泰山，压力创造动力；境界决定高度，细节决定成败；团结就是力量，和谐才能幸福；成绩体现价值，质量高于一切。突出“四自”（自信、自强、自主、自立）教育的主线，确立“诚信、关爱、责任”和“四会”（会做人、会健身、会办事、会求知）的育人目标，充分认识教书育人的神圣使命，培养具有传统中华美德和现代文明的高素质高新人。

　　三、工作目标

　　1、全面贯彻落实学校及教导处工作计划中所涉及的年级工作内容。

　　2、在学生日常行为规范管理上形成特色。

　　3、形成良好的学**惯和学*气氛，为最终的高考夯实基础。

　　4、抓班主任队伍建设，使之成为学校提高教育质量的有力保障。

　　四、主要工作

　　1、德育工作

　　①结合基础道德教育，强化“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育，帮助学生规范品行，端正为他人服务的思想。

　　②利用办板报、写文章、搞活动等形式，加强行为规范养成教育，增强学生“自我管理，自我监督”意识。重点抓学**惯、遵章守纪*惯、文明礼仪*惯、劳动卫生*惯的教育和训练。

　　③细化班级管理每一件事，认认真真抓落实，一点一滴养成*惯。

　　④强化教学过程管理，转变学生的学*方法，提高课堂效率，确保年级教学水*的不断提高。

　　积极开展各种文体活动，请体育教师协助开感。

　　2、教学工作

　　①为调动学生学*积极性，反馈教学情况继续实行年级月考制度，配合教导处搞好期中、期末两次大规模检测。每次考试后各备课组及时召开分析会，利用各种数据全面分析，肯定成绩，找出差距，寻出根源。各班也要开好各种分析会，例如学*小组分析会，各承包小组分析会。

　　②教师之间，互相协调，主动配合，宽以待人，顾全大局。班主任要积极配合科任教师的教学工作，为任课教师提供教学保障。任课教师认真组织教学，努力提高教育教学水*，以适应不断发展和变化的教育教学形式，加强对学生的教育和管理，有问题尽量独力解决或及时与班主任联系，杜绝出现乱班、乱课的现象。

　　③加强教学研究，每周每人至少听同头课一节，提高集体备课的质量，实现全组教师教育教学水*的共同提高，做到资源共享。

　　④发挥骨干教师的示范作用，倡导团结向上、和谐互助的良好氛围。

　　十月：

　　1、第一次月考试及总结会。

　　2、田径运动会。

　　3、学法指导及学*经验交流。

　　十一月：

　　1、资助贫困生募捐活动。

　　2、期中考试，前半期工作总结。

　　3、举办跳蚤市场。

　　4、英语竞赛。

　　十二月：

　　1、第二次月考。

　　2、安全教育。

　　3、庆元旦主题晚会。

　　一月：

　　1、常规检查，评比。

　　2、期末复*迎考。

　　3、评选星级学生。

　　4、年级各项工作总结。

　　xx年—9—11

　　高二年级组工作计划 10

　　当还在放假的时候我就已经开始为工作做打算了，原来已经有的成果能不能给维护好，还得看以后的后续教学是不是得力。别看大环境基本跟从前一样，常规的路线还要继续走，可是每一个新阶段都会有微观的变化。也就是细节上有许多需要重新审视的地方，我觉得大的方面的表现不能代表什么，只能表明我们还在约束自己。可是那些细小的环节却渗透出本质的现状，像学生身的动态，他们的观点和追求，都是我们要留心的。以下就是我列出的新学期计划，准备用新方案促进教学成效。

　　1、当前情况

　　在经过了长时间的规范学*，可以看出学生的言行和思维都已经被模块化了，大体上的表现几乎一致，观点认识也严重趋同。对我们的教学方略更是表现出极大的顺服，恰恰这也会阻碍我们教学的进步，不能让我们照到镜子。也没法刺激我们体系走向完善，这种现状很可怕。

　　2、工作方向

　　释放学生的多元个性，我们不能把学生给关在闭塞的认知空间里，我们封闭学生其实就是在故步自封。这样我们就不能看到真实的情况，无法了解学生的真实想法，对他们的`动机我从掌控，久了就会出现一些让我们措手不及的事件和挑战。而我们却一点应对的思路都没有，所以要放宽学生的思维。

　　3、精心教学

　　所有的老师一辈子可能就只教超不过十本书，而且还是别人编好定好的，我们只是负责细致的转述一下内涵，任务量不大难度也不高，教不好纯粹是存心懈怠。那么就得严抓教研考核，你教不好你懒，就得付出相应的代价，你耽误别人的一生，可能就要丢了自己的饭碗。出于对人生负责的角度，要把授课搞精搞出成效，没有情面可讲。

　　高二年级组工作计划 11

　　一、现状分析

　　经过高一一年全体师生的努力，大部分学生基本适应了高中的学*生活，通过高一一年学校、年级、班级开展的大量集体活动，学生的班集体荣誉感已经形成，大部分同学有着比较强烈的上进心和集体荣誉感，他们把高新中学当作舞台，积极地锻炼自己、展示自己，成长了一批班级带头人和学生干部。但还有一部分学生没有完全适应高中阶段的学*和生活：上进心不强、精神不振，缺乏斗志和理想，高中阶段的学*方法和理念需要进一步提升，尖子生不明显，有些同学心理问题比较明显、男女交往需要指导等。另外学生干部的主动性，创新性，责任意识也有待继续培养。

　　师资方面本学年教导处对部分科任老师和班主任作了调整，这对于加强我们年级的力量，优化我们的组合，使我们每个人最大限度的发挥个人潜能有很大帮助。

　　高二年级学生熟悉了学校的各项规章制度，也熟悉了老师;一部分同学住宿，一部分同学走读;高三的紧迫感还不具备。根据以上几方面的原因，学生难免产生松懈思想，所以高二年级是关键、是转折，出问题在高二，抓实效性也在高二。

　　二、指导思想

　　依照学校的工作指导思想，坚持“质量第一，细抓常规，狠抓落实，务求实效”的原则，全体师生都要发扬学校计划里所倡导的五种精神：认真体现水*，实干体现能力;责任重于泰山，压力创造动力;境界决定高度，细节决定成败;团结就是力量，和谐才能幸福;成绩体现价值，质量高于一切。突出“四自”(自信、自强、自主、自立)教育的主线，确立“诚信、关爱、责任”和“四会”(会做人、会健身、会办事、会求知)的育人目标，充分认识教书育人的神圣使命，培养具有传统中华美德和现代文明的高素质高新人。

　　三、工作目标

　　1.全面贯彻落实学校及教导处工作计划中所涉及的年级工作内容。

　　2.在学生日常行为规范管理上形成特色。

　　3.形成良好的学**惯和学*气氛，为最终的高考夯实基础。

　　4.抓班主任队伍建设，使之成为学校提高教育质量的有力保障。

　　四、 主要工作

　　1.德育工作

　　①结合基础道德教育，强化“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育，帮助学生规范品行，端正为他人服务的思想。

　　②利用办板报、写文章、搞活动等形式，加强行为规范养成教育，增强学生“自我管理，自我监督”意识。重点抓学**惯、遵章守纪*惯、文明礼仪*惯、劳动卫生*惯的教育和训练。

　　③细化班级管理每一件事，认认真真抓落实，一点一滴养成*惯。

　　④强化教学过程管理，转变学生的学*方法，提高课堂效率，确保年级教学水*的不断提高。

　　积极开展各种文体活动，请体育教师协助开感。

　　2.教学工作

　　①为调动学生学*积极性，反馈教学情况继续实行年级月考制度，配合教导处搞好期中、期末两次大规模检测。每次考试后各备课组及时召开分析会，利用各种数据全面分析，肯定成绩，找出差距，寻出根源。各班也要开好各种分析会，例如学*小组分析会，各承包小组分析会。

　　② 教师之间，互相协调，主动配合，宽以待人，顾全大局。班主任要积极配合科任教师的教学工作，为任课教师提供教学保障。任课教师认真组织教学，努力提高教育教学水*，以适应不断发展和变化的教育教学形式，加强对学生的教育和管理，有问题尽量独力解决或及时与班主任联系，杜绝出现乱班、乱课的现象。

　　③加强教学研究，每周每人至少听同头课一节，提高集体备课的质量，实现全组教师教育教学水*的共同提高，做到资源共享。

　　④发挥骨干教师的示范作用，倡导团结向上、和谐互助的良好氛围。

　　十月：

　　1、第一次月考试及总结会。

　　2、田径运动会。

　　3、学法指导及学*经验交流。

　　十一月：

　　1、资助贫困生募捐活动。

　　2、期中考试，前半期工作总结。

　　3、举办跳蚤市场。

　　4、英语竞赛。

　　十二月：

　　1第二次月考。

　　2、安全教育。

　　3、庆元旦主题晚会。

　　一月：

　　1、常规检查，评比。

　　2、期末复*迎考。

　　3、评选星级学生。

　　4、年级各项工作总结。

　　XX年-9-11

　　3.班主任工作

　　加强班主任队伍建设，协助班主任抓好班上各项常规工作，搞好班级管理。充分发挥班主任在班级管理、德育教育、文化建设过程中的核心作用，明确责任与目标，落实任务与要求，使班主任行动有方向，考核有依据。

　　①开学初，班主任老师要认真详细做好本班的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划。特别是对经济困难家庭、单亲家庭子女建立档案;对后进学生做到“关心”“爱心”“耐心”“细心”。并建立相关的跟踪教育制度，及时对家长做好反馈工作。

　　②面向全体学生，对不同类型的学生，提出不同的目标与要求，采取不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，体现因材施教，使全体学生都有收获和提高，都充满希望。

　　③班主任每天要检查本班学生出勤、卫生等情况，对于迟到学生各班要查明原因，作好记载。

　　④建立班主任与任课教师交流机制，及时掌握本班课堂情况和学*效果，进而合作加以改进，形成较为完善的教学质量保证与监控体系。

　　5完善老师、学生、家长三位一体的教育教学体系，做到老师、学生、家长的协调互动。建立学生家长通讯录。

　　4.帮差扶优工作。

　　①高度重视优秀学生的培养，让他们吃饱。对少数优秀学生的弱科辅导要包干到人，采取家教式的教育教学方式，手把手帮助他们学*提高。理一文一还要尽力扩大优生面，要力争在本学期末打造出我们年级的招牌学生。

　　年度第一学期高二学年年级组工作计划,

　　②重视“后进生”教育管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大“后进生”教育力度，分别召开不同层次学生会(班主任落实)，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，并逐步培养一定的学*方法和学**惯。

　　5.心理指导工作。

　　1 高二的学生正处在一个特殊时期

　　高一的新鲜劲已经过去，高三的紧张备考还没有到来，学生很容易出现身心疲软状态，心理上会形成一片“空白地带”。再加上所学功课日渐加深，很多学生底子差，听不懂课，这个情况对英语老师的挑战是最大的，其次是数理化老师。因而，做好学生的思想工作，鼓励学生，培养学生的意志，战胜困难的精神在整个教育过程中显得尤为重要。这不光是班主任的事，或者是某位代课老师的事，我想这是所有人义不容辞的责任。同时建议各班把魏书生的 “学*的艺术”给学生放一下，我想会有一外收获的。

　　2另外，学生中有早恋现象，要做好引导、疏导工作。

　　总之，本学期工作任重而道远，是整个高中阶段最关键的时期，它起着承上启下的重要作用。本学期工作好坏将直接影响到20xx年高考质量，所以各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实。我深信经过全组老师的共同努力，大家心往一起想，劲往起一起使，力往一起出，我们的各项目标一定会实现。

　　附：主要工作安排

　　九月：

　　1、开学工作，做好收心教育，强调常规管理。

　　2、开展我爱老师，向敬爱的老师献礼。

　　3、进行仪表检查，加强礼仪常规教育。

　　4、学情调查，做好师生思想的.沟通。

　　高二年级组工作计划 12

　　一、指导思想：

　　全面贯彻落实学校及各处室工作计划中所涉及的年级工作内容，加强教师队伍建设，提高教师队伍素质，保证良好的教育教学质量，狠抓学生的行为规范和养成教育，无论是在做人，学*，适应新环境，还是在融入集体生活等方面严格要求学生，认真贯彻学校的工作思路，落实各处室的工作安排，结合高二年级特点，扎扎实实开展工作，为进入高三打好思想和学*基础。

　　二、工作目标：

　　全员参与、全程管理、全面服务。

　　1、教师：倡导“责任心、荣誉感、有协作、重奉献”的团队精神，深入开展以“爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育。

　　2、学生：积极开展道德品质和理想情操教育，培养学生热情向上，努力进取的精神风貌。做到遵规守纪、讲究礼仪、学风浓、考风正、成绩优。

　　3、教学：加强分层教学，分类推进的研究，全面提高学*成绩。切实做好尖子生的提高和潜能生的.辅导工作。同时做好差生的转化工作及特殊生的管理工作。

　　4、管理：创新管理，人文管理，制度管理，精心打造文化年级。

　　三、具体措施：

　　1、加强教师队伍建设——倡导优良的团队精神

　　①责任心：从某种意义上说，责任心比能力更重要。每位教师都应本着全身心地对国家负责、对学校负责、对学生负责、对自己负责的高度负责态度，认真踏实地搞好教学，努力提高教学质量。责任心就是一种负责态度，有了这种态度完成任务、干好工作就有了保证。时代呼唤着教师责任心，一个教师责任心的强弱就是衡量其师德素养的重要标尺，同时一个教师要想完善和发展自我，必须先培养起自己的责任心。

　　②荣誉感：一个没有荣誉感的团队是没有希望的团队，一个没有荣誉感的教师不会成为一名优秀的教师。可以说，荣誉感是团队的灵魂。如果一个教师没有荣誉感，即使有千万种规章制度或要求，他可能也不会把自己的工作做到完美，他可能会对某些要求不理解，或认为是多余而觉得厌倦、麻烦。

　　③协作精神：从育人角度说，每个学生的成长都离不开教育者的协调合作。教育事业是教师的集体事业，学校教育教学的成败取决于教师集体的工作，教师和集体之间的团结协作应包括：

　　(1)相同学科教师之间的相互信任，相互尊重，以达到相互探讨，共同进步的目的。

　　(2)不同学科教师之间的相互配合，相互容纳，这既是促使学生全面发展的必需，也是教学向综合发展趋势的必需。

　　(3)班主任与科任教师之间的默契配合，协调一致，这是强化班级管理和学生教育工作的必需。

　　(4)新老教师之间的团结合作，发挥各自的优势，以老带新，以新促**同进步。

　　④奉献精神：古今往来，大凡要成就一番事业者，没有奉献精神作基础，成功只能是空想而已。而作为教书育人的教师，其职业的特殊性更决定了奉献精神的不可或缺。

　　2、德育工作——抓好两支队伍建设

　　①班主任队伍建设：

　　定期召开班主任例会，班主任经验交流会，提升班主任的理论水*和工作水*及协作能力。一些有经验的教师到我年级担任班主任是种财富，要充分挖掘带头作用，同时重视对青年班主任的培养。另外我们将按学校月行事历制定年级周行事历，每周一份，总结上周工作安排下周工作，加强对班主任工作的指导，充分发挥班主任的主导作用，调动班主任工作积极性，按学校德育工作总体目标要求，对班主任进行思想品德教育。

　　②学生干部队伍建设：学生干部是广大学生的带头人，是年级与班主任的好帮手，他们的工作是学校工作的重要组成部分，对班集体的建设起着巨大的推动作用。因此，对班干部队伍的培养就显得尤为重要。我们将通过学生会干部每周例会与班级班委例会等多形式加强对学生的干部的培训，使他们发挥学生干部组织自我管理、自我教育的管理职能，使学生干部成为学生的楷模和带头人，积极发掘以先进典型带动年级学生整体素质。

　　3、教学教研工作——发扬全面细致，一丝不苟的扎实作风

　　①教书育人、双管齐下：在继续加强常规教学月检查，落实好备教改导辅等环节的前提下，倡导全体任课教师都要对学生管教管导，不再把事情只往班主任那推，实现全员参与，全程管理的格局。

　　②分层教学、整体推进：鉴于生源结构复杂、层次相差甚大，统一化的要求显然不符合教学实际，为此年级组在学校的指导下将采取三个“分层”要求，实施整体推进工作。一是课堂教学上的分层要求。这是一项很难做到位的要求，但教师必须在这方面做出努力。课堂上在完成必须的基本教学内容后，在补充知识方面尽量考虑到各学*层面的学生。要根据学生的学力，明确提出哪些他们必须掌握、哪些可以选学、哪些可以放弃，确保课堂上每个学生都有所收获。二是作业布置上的分层要求。这一点相对比较好操作，但需要教师在吃透学生的前提下，认真筛选*题和补充题，按照必做、选做、参考等几个层次去要求学生。必做题目每个学生都必须按时、高质量完成;选做、参考题学生有余力的去完成，应使每个学生在要求上有明确的目标和任务，从而在自己现有能力的基础上得到发展。三是学*评价上的分层要求。在这些学生各个方面、特别是学*的评价上应有不同的标准，评价应以发展程度为标准，有所进步就应给予肯定和鼓励，不能用优秀学生的学*品质和成绩标准来衡量他们，这样不但不切合实际，还会挫伤他们的自尊心和进取的信心。

　　③训练、求质求量：上半学期，我们进行了语文英语两科训练，效时很好，今年，我们将全面展开。为了保质保量，先召开备课组长会，对训练的时间，内容，以及效果作出相关要求，年级组将按时抽查训练的效果。

　　4、年级管理——加强学生管理，打造良好的年级学风。

　　(1)坚持不懈抓好班级常规管理，以争创模范文明班级为契机，以活动为载体，做好理想教育，目标教育，形成良好的班风、学风。

　　(2)配合学校开展文明进餐、文明用语系列教育活动，教育学生讲礼貌、讲诚信、尊重他人、自尊自爱，增强学生的文明意识。

　　(3)加强学生仪表管理，对男女生留长发、染发、佩戴首饰、穿拖鞋等现像坚决治理。

　　(4)加强课间纪律的管理，对窜班窜级，打架斗殴等违纪等行为进行严肃管理。

　　(5)大力整顿自*纪律，年级组每天巡查，针对各班情况和科任老师或班主任交流，并联手整顿，班主任坚持每天集中教育每一位迟到或自*违纪的学生。

　　高二年级组工作计划 13

　　新学期开学之初，高二年级组在学校党支部的正确领导下，坚持“从细从严，致高致远”的管理理念，努力提高育人水*和教学水*，强化年级内涵发展，抓重点促常规，精细管理，严格要求，力争使年级各项工作有更大的进展，再创优异成绩。

　　一、抓常规抓常规抓常规抓常规，重落实，搞好教学

　　1、抓好优秀学科和骨干教师的带头作用，以点带面、以面促体，形成立体网络的课堂教学特色，加强学科教研引领作用，促进备课管理和各项教学活动的开展。扬长避短，相互学*，使各个备课组均衡发展、集体创优。

　　2、建设高效课堂，提高课堂教学效率，备课是关键，年级始终坚持每周一次集体备课，备课时间、内容先行，要求明确，注重集体备课和个人备课的有机结合，及时检查抽查，及时公布。

　　3、认真搞好三课活动，示范课为先导，强化听评课制度，做到听评课活动扎实有效。挖掘好的典型，发扬好的做法。

　　4、注重师生互动，切实搞好帮辅，提高帮辅效果。成立各学科、各种形式的兴趣小组、社团组织，以活动促学*，以活动提素质。年级进一步明确师生谈话制度和师生、生生帮辅制度，加大对学生学*、思想、生活的关爱力度，以利于形成良好的班风，学风和团结和谐的年级氛围。

　　二、全程跟踪，细化要求，搞好班级管理

　　1、在强化对学生学*成绩要求的同时，要始终坚持加强对学生行为规范的要求和思想政治教育，从细从严，特别是对文、理科班和艺术体育特长班，加强对学生的再入学、再入轨教育，提高工作的计划性,增强法制意识和制度管理,依法治班。 对个别学*较差，不思进取，不善学*的学生多观察、常督促、多关心，使全班同学都在一个良好的氛围中勤奋地、和谐地、顺利地成长、学*，使班级管理和年级管理水*再上新台阶。

　　2、从良好*惯培养入手,加强对学生的思想品德和行为规范的教育。 在年级的总体要求下，各班要有计划、有步骤地对学生的学**惯、生活*惯、卫生*惯、组织观念等进行强化教育，大力挖掘各种教育资源，强化班级、宿舍文化建设，加大学生的日常行为规范的教育力度。加强“班会”研究和管理，提高班会的实效性，班主任要认真探究“班会”的召开形式和思路，使班会开得更加充实、有效、丰富，使班会内容形成系列化、专题化、多极化，使每一次班会都能成为学生学*、思想、人生旅途中的加油站。

　　3、狠抓三风建设,争创文明班集体。为强化高二班级管理,年级进一步落实规范化班集体周量化评估制度。各班主任应以文明班集体、文明宿舍的评估为契机,抓好班风、学风和考风。在三风建设中,良好的班风是基础，良好的学风是关键，良好的考风是检验。为此，各班主任要下大力气围绕这一工作做文章,通过科学的管理,逐渐地实现由强行入轨到自我约束的过渡。在班风问题上,以自*纪律和公寓管理为突破口,配合年级管委会、政教处、综治办加大管理力度。各班主任做到及时发现班内的不良倾向，及时解决，把不良倾向消除在萌芽状态。年级经常召开班级管理研讨会,相互学*，相互借鉴，全方位、多角度地进行教育。

　　4、继续加强班级管理，加强班级秩序的稳定与协调，年级管理的目标与要求等，通过研讨，班级之间互通有无，互相交流，共同提高。坚持班级管理中班主任督促与学生自我检查相结合的原则，加强学生自我管理，加强对学生的日常行为、文化建设、卫生值日、宿舍纪律、两操等督查，发现问题及时解决，争创安全、和谐、健康、积极、向上的良好局面。

　　三、抓住两个工作重点强化安全常规要求

　　1、两个工作重点，一是学业水*测试的问题，要严格要求，以练*促复*，强化复*效果，力争合格率有较大的突破；二是学科进度能否提前完成的问题，要科学安排，提高效率，力争本学期末完成高中新课教学进度。

　　2、两项常规要求包括教师教学常规要求和学生的常规管理要求。始终把安全放在第一位，提高警惕，时刻警醒，严格要求，确保学生不越轨、不越线。年级继续实行班级管理一票否决制度，凡出现打架斗殴等严重的、影响恶劣的违规违法事件，将取消本学期班级（班主任）评优评先资格。继续搞好艺体生的分流和管理，拓宽学生的成才之路。

　　高二年级组工作计划 14

高二年级组工作计划(精选4篇)

　　全面贯彻落实学校及各处室工作计划中所涉及的年级工作内容，坚持以教学为中心，德育置首位;树立“打好基础、养成*惯、学好方法、培养能力、全面发展'的教学思想。下面就是小编给大家带来的高二年级组工作计划，希望能帮助到大家!

高二年级组工作计划（精选篇1）

　　一、现状分析

　　经过高一一年全体师生的努力，大部分学生基本适应了高中的学*生活，通过高一一年学校、年级、班级开展的大量集体活动，学生的班集体荣誉感已经形成，大部分同学有着比较强烈的上进心和集体荣誉感，他们把高新中学当作舞台，积极地锻炼自己、展示自己，成长了一批班级带头人和学生干部。但还有一部分学生没有完全适应高中阶段的学*和生活：上进心不强、精神不振，缺乏斗志和理想，高中阶段的学*方法和理念需要进一步提升，尖子生不明显，有些同学心理问题比较明显、男女交往需要指导等。另外学生干部的主动性，创新性，责任意识也有待继续培养。

　　师资方面本学年教导处对部分科任老师和班主任作了调整，这对于加强我们年级的力量，优化我们的组合，使我们每个人最大限度的发挥个人潜能有很大帮助。

　　高二年级学生熟悉了学校的各项规章制度，也熟悉了老师;一部分同学住宿，一部分同学走读;高三的紧迫感还不具备。根据以上几方面的原因，学生难免产生松懈思想，所以高二年级是关键、是转折，出问题在高二，抓实效性也在高二。

　　二、指导思想

　　依照学校的工作指导思想，坚持“质量第一，细抓常规，狠抓落实，务求实效”的原则，全体师生都要发扬学校计划里所倡导的五种精神：认真体现水*，实干体现能力;责任重于泰山，压力创造动力;境界决定高度，细节决定成败;团结就是力量，和谐才能幸福;成绩体现价值，质量高于一切。突出“四自”(自信、自强、自主、自立)教育的主线，确立“诚信、关爱、责任”和“四会”(会做人、会健身、会办事、会求知)的育人目标，充分认识教书育人的神圣使命，培养具有传统中华美德和现代文明的高素质高新人。

　　三、工作目标

　　1.全面贯彻落实学校及教导处工作计划中所涉及的年级工作内容。

　　2.在学生日常行为规范管理上形成特色。

　　3.形成良好的学**惯和学*气氛，为最终的高考夯实基础。

　　4.抓班主任队伍建设，使之成为学校提高教育质量的有力保障。

　　四、 主要工作

　　1.德育工作

　　①结合基础道德教育，强化“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育，帮助学生规范品行，端正为他人服务的思想。

　　②利用办板报、写文章、搞活动等形式，加强行为规范养成教育，增强学生“自我管理，自我监督”意识。重点抓学**惯、遵章守纪*惯、文明礼仪*惯、劳动卫生*惯的教育和训练。

　　③细化班级管理每一件事，认认真真抓落实，一点一滴养成*惯。

　　④强化教学过程管理，转变学生的学*方法，提高课堂效率，确保年级教学水*的不断提高。

　　积极开展各种文体活动，请体育教师协助开感。

　　2.教学工作

　　①为调动学生学*积极性，反馈教学情况继续实行年级月考制度，配合教导处搞好期中、期末两次大规模检测。每次考试后各备课组及时召开分析会，利用各种数据全面分析，肯定成绩，找出差距，寻出根源。各班也要开好各种分析会，例如学*小组分析会，各承包小组分析会。

　　②教师之间，互相协调，主动配合，宽以待人，顾全大局。班主任要积极配合科任教师的教学工作，为任课教师提供教学保障。任课教师认真组织教学，努力提高教育教学水*，以适应不断发展和变化的教育教学形式，加强对学生的教育和管理，有问题尽量独力解决或及时与班主任联系，杜绝出现乱班、乱课的现象。

　　③加强教学研究，每周每人至少听同头课一节，提高集体备课的质量，实现全组教师教育教学水*的共同提高，做到资源共享。

　　④发挥骨干教师的示范作用，倡导团结向上、和谐互助的良好氛围。

　　十月：

　　第一次月考试及总结会。

　　2、田径运动会。

　　3、学法指导及学*经验交流。

　　十一月：

　　资助贫困生募捐活动。

　　2、期中考试，前半期工作总结。

　　3、举办跳蚤市场。

　　4、英语竞赛。

　　十二月：

　　1第二次月考。

　　2、安全教育。

　　3、庆元旦主题晚会。

　　一月：

　　常规检查，评比。

　　2、期末复*迎考。

　　3、评选星级学生。

　　4、年级各项工作总结。

　　x年-9-11

　　3.班主任工作

　　加强班主任队伍建设，协助班主任抓好班上各项常规工作，搞好班级管理。充分发挥班主任在班级管理、德育教育、文化建设过程中的核心作用，明确责任与目标，落实任务与要求，使班主任行动有方向，考核有依据。

　　①开学初，班主任老师要认真详细做好本班的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划。特别是对经济困难家庭、单亲家庭子女建立档案;对后进学生做到“关心”“爱心”“耐心”“细心”。并建立相关的跟踪教育制度，及时对家长做好反馈工作。

　　②面向全体学生，对不同类型的学生，提出不同的目标与要求，采取不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，体现因材施教，使全体学生都有收获和提高，都充满希望。

高二年级组工作计划（精选篇2）

　　高二年级下学期是高中三年很关键的时期，一方面物理、化学、生物、政治、历史、、地理、信息技术和通用技术将进行会考。另一方面在这个学期里大部分学科将全部结课，进入高三第一轮复*阶段。高考结束后年级的教学和管理将立刻进入高三状态。因此，年级提出“奋战100天，跑步上高三”的口号。鉴于此本学期年级对教师和学生加大要求力度，要求老师和同学们都要增强高三意识，以饱满的精神状态投入到本学期的学*和工作中。

　　本学期年级在贯彻学校教育教学管理工作计划同时，继续加大备课组集体教研力度，在提高课堂教学效率上下功夫，在规范课堂教学模式上进行积极探索;继续强化对青年教师的培养，使他们在自己的业务上尽快的成熟起来;加强对班主任工作的要求和指导，建设一支思想过硬、作风过硬的班主任队伍;要在培养尖子生上下功夫、在提高中等生上寻突破、在发展特长生上保数量;要严格和规范年级管理，作好教师的年级量化考核工作，要继续转变教育教学观念，学会欣赏学生、激励学生，要努力打造和谐、进取、规范、文明的年级特色，确保完成学校为年级制定的教育教学任务。

　　一、工作目标

　　1、打造和谐、进取、规范、文明的年级特色。

　　二、工作举措

　　(一)教学工作

　　教学工作是年级的中心工作，教学成绩是教学的生命线。因此学期初年级要认真分析期末联考，努力找到自身不足，反思上学期的教学工作，积极寻求有效措施争取期末联考打翻身仗。本学期的教学工作主要是在教师的教和学生的学两个方面下功夫。

　　教师的教方面

　　1、重在进一步完善备课组的集体教研和集中备课科学地把握好教学方向。年级继续坚持日常坐班时的分散教研和每周三集体教研相结合的教研方式。一方面通过教研***学思路，***学进度，***学内容，同层次班级统一作业和练*。另一方面每周开展各种公开课的评课活动。本学期年级将继续开展每组每周一节的研究课、优秀教师的示范课、年轻教师的汇报课。同时在这些课中年级还要评出“最规范的课堂”、“最高效的课堂”、“最有激情的课堂”等特色课堂。第三方面就是真对教学过程中遇到的重点难点问题、有争议的问题、解题方法性问题等进行讨论和研究。努力打造规范型、学*型、研究型、和谐型备课组。

　　2、狠抓课堂教学，向课堂45分钟要效率。

　　(1)从年级组织的各类公开课入手进一步规范课堂教学，完善教学环节，探索科学的课堂教学模式。例如新授课怎么上，课堂结构是什么，有哪些重要环节，各个环节怎么处理，年级将进行统一规范。

　　(2)倡导“激情化”课堂，让学生在兴奋中学*。年级倡导教师“带着微笑进教室，满怀激情上讲台”。要求转变教学观念，会欣赏学生和激励学生，激发学生学*兴趣，通过课堂教学营造学生的成就感。力争实现个“三转变”，即变“死气沉沉的课堂”为“既活跃又充满生机的课堂”;变“教师唱独角戏，一言堂” 为“让师生互动起来，让学生积极参与课堂”;变“学生被动接受知识”为“学生主动获取知识”。充分调动学生积极性，真正突出学生的主体地位。

　　(3)加大课堂管理力度，营造良好的教学秩序是提高课堂效率的保证。特别要加大对B班课堂的管理，强化课任教师的责任意识，将课堂管理与教师量化考核中的“师德”分数相挂钩。同时年级管理人员要加大巡查力度，对于对所教班级课堂秩序不负责的教师年级将找其谈话，进行问责。对于班级教学秩序始终不能改观的任课教师下一年度将进行调整。对于严重影响课堂秩序的学生将按规定严肃处理。

　　3、做好课堂教学的课后工作，让课堂教学进一步延续，使之成为课堂教学有力保障。

　　(1)狠抓早晚自*辅导，提高辅导效率。一方面年级将加大对自*课的将查力度，对迟到、早退的，中途离开教室到办公室呆着的，年级将进行记录并计入年终的量化考核。第二方面要求自*课一定要给学生留具体任务，让他们带着任务学*。同时要有一定的检查措施。第三方面要加强自*课的管理力度，特别是早自*。解决学生睡觉、随便出入教室、提前下课等问题。第四方面严格控制晚自*讲课。年级规定文理奥班严禁自*时间讲课，A、B班晚自*讲课时间不超过一刻钟。第五方面眼科控制作业量，留给学生足够的自主时间。年级要求教师不得提前收取学生作业，每天不能进行二次作业布置。年级通过学生调查和作业抽查检查作业情况。

　　(2)提倡教师“追学生”。由于大部分学生缺乏学*的主动性和计划性，因此这时老师必须跟上，加强对学生的督促和指导。作为一名教师课讲得再好，讲得再精彩，课下追学生跟不上，成绩也好不到哪去。因此年级要求教师对于四类学生一定要追：作业做得不好的或者不交作业的、*来状态不好的、考试成绩不理想的、别的学科挺好自己所教学科较差的偏科生。对于这些学生教师可以利用自*课或课下时间自己安排他们谈话，提要求、鼓励、指导。另外建议公共自*教师要到教室去转一转，学生有问题提可以帮他讲一讲。

　　4、加强对教师教学效果的检查力度，督促教学任务高效落实。年级将通过大型考试、听课、学生问卷、教学“三查”、值班巡视等方面获取教师的信息，课堂秩序较乱、学生反应很强烈、教学成绩与同类班级相比差距较大的，年级将进行落实。情况属实的将进行面谈，如果限期不能整改的年级将对其工作进行调整。本学期年级将对学生的作业批改情况进行重点检查。主要是在作业批改的次数、数量、评语等方面进行检查。

　　5、合理安排月考和统练为检查教学效果提供准确数据，为调整教学方向提供参考依据，为教师量化评估提供准确数据。为逐步向作业考试化过度，本学期前两月实行每科每二周一次统练，统练学科要在统练当天将试卷阅完并输入微机，年级负责成绩分析。统练学科当天不能给学生布置书面作业。本学期进行四次月考。为了提高考试的公*性，跳出本年级教师出题固有思路，年级决定本学期月考均由外面教师出题。同时加强考风考纪的检查力度。月考时间如下：

　　第一次月考：3月30、31号。

　　第二次月考：5月11、12号。

　　第三次月考：6月22、23号。

　　第四次月考：期末联考。

　　学生的学方面

　　学生是学*的主体，抓住了学生教学就成功了一大半。

　　1、在狠抓学生学*时间上做文章。时间是学*的保证，狠抓时间消除“三闲”。

　　(1)抓住几个重要的时间段。一是中午。有学生中午浪费时间严重，因此年级建议A、奥班的学生中午上自*。特别是A、奥班走读生，建议中午不要回家了，因为在路上浪费时间太多了。年级要求中午12点15教学楼安静，并且年级将安排教师进行值班。再有就是早饭时间、晚饭时间、下晚自*后时间都要充分利用起来。建议各班建设学*型宿舍。另外各班建议学生每次休息返校后上两节课自*。

　　(2)合理安排闲散时间进行自主学*。让每天的学*有计划性和自主性。

　　2、在鼓舞学生的学*斗志上想对策。各班要根据本班特点想办法、找对策，在激发学生的学*斗志上想办法。如召开“刻苦学*，挑战自己”的主题班会、利用多媒体观看名人的励志演讲、班内分组结对必学赶超、班级之间学*挑战赛等多种多样的形式激发学生的学*斗志。

　　3、在狠抓学生的学*作风上动脑筋。良好的学*作风是取得优异成绩的保证，年级本学期继续在抓学生的学*作风上做文章。狠抓上课听讲状态，严厉打击上课睡觉、看小说杂志、玩手机、吃东西。形成一种进了教室就学*的风气，教室里杜绝打闹和大声喧哗。

　　4、在培养学生的良好的学**惯和学*方法上下功夫。全力解决上课听讲不做笔记的问题;解决试题讲评之后的错题整理问题;解决“三本六夹 ”的归类整理问题;解决“只顾抬头走，不顾回头看 ” 的不会复*的不良*惯。重要的是在培养学生自主学*上下功夫，养成自主学*的*惯。

　　(二)德育工作

　　1、加强班主任队伍建设，提高班主任队伍素质。班主任是德育工作的核心，班主任要把关心爱护学生、赏识激励学生作为思想工作的前提，培养学生有理想、守纪律、爱学*、讲文明。班主任要在工作中不断提高自己的工作能力和工作艺术，要善于学*他人经验，善于学*教育理论，积极探索心理健康教育。班主任要充分利用班会开展德育活动，每周的班会要有计划、有内容、有教案。

　　班主任要能深入学生，敢于吃苦，敢于迎接挑战。工作上要有激情、有创意、有不折不挠的精神。

　　2、年级督导组负责年级德育活动的安排和检查。督导组负责年级纪律卫生的检查，安排好年级各阶段的德育活动，要和班主任配合培训学生干部，提高学生干部的自我管理能力和工作能力。本学期督导组要在加强学生管理，严格年级纪律，在治理打架、逃课、异**往过密和上课睡觉上加大力度。

　　3、加强和探索B班管理。B班的管理是年级稳定的基础，年级、督导组、

　　班主任要共同探索研究B班管理方法，在增加课外活动的多样性上作文章，在学生发展的方向上动脑筋，使学生守纪律、有目标、有信心。

　　4、完善落实各种制度。年级要认真贯彻落实签到坐班制度和请销假制度，要加强综合办公室的值班力度，作到每节课每个时间段都有人查，教学楼内发生的任何问题都有人管，并且要作好值班记录，年级要每周查一次值班记录。

　　5、继续抓好家长学校工作。组建和完善家长理事会，本学期召开两次家长会。

　　6、强化安全教育，教育学生注意交通安全、用电安全，防火防盗和运动安全，教会学生防踩踏、防地震及应对突发事件的应急措施和自救本领。

　　(三)作好年级量化考核工作。按照学校要求，年级将对教师的德、能、绩进行考核，并明确考核的内容、方式和方法。

　　德的考核对不服从工作安排，缺乏责任心，纪律散漫，体罚或变相体罚学生，师生关系紧张，上班搞第二职业，考勤或考试中贪腐，造成教学事故的根据情节酌情扣分。对不能认真组织课堂教学，课堂秩序混乱，出现睡觉、起哄、甚至打架的，作为教学事故对待。

　　能力的考核包括：课堂管理能力，研究课、汇报课、示范课的课堂教学能力，业务考试成绩，作业批改、教案、听课笔记的检查和抽查情况，学生调查情况，对备课组长的考核将依据期末联考成绩的对比以及备课组建设情况加分或扣分，对班主任的考核将结合考试成绩，班级纪律卫生情况进行，对班风不正违纪事件频发的班级，对班主任的考核进行无下限的扣分。备课组长在学期末将对本组教师综合表现进行打分，并按比例记入教师量化总分中。年级负责人在学期末对本年级教师综合表现进行打分。

　　高二年级组工作计划5

　　一、指导思想：

　　贯彻学校的办学方针，在学部的坚强领导下，坚定不移落实各项工作。以实验推广“EEPO教学和教学一体化”的课改推进课堂改革，提高教学效果，提升教学质量。以“学会生存、学会关心”的育人目标推进学生的德育教学。坚持以人为本的教学理念在教学和教育两块中推进年级组的各项工作。

　　二、管理思路：

　　教师方面：尽力消除改制造成的教师消极情绪和负面影响。在思想上引领教师树立正确的职业观，在行动上提醒帮助教师树立务实、肯干的工作作风，在人际关系中打造和谐、团结相互理解支持的工作氛围。

　　学生方面：1、做人文本、德育先行：以正确的舆论引导人、以高尚的事迹、情怀感染人、以德育活动教育人、以表扬鼓励激励人、以鞭策教化促进人。2、管理规范化、常态化。常规管理常抓不懈。

　　三、工作目标：

　　1、完成学业水*考试100%的合格率

　　2、培优工作。理科集团前10名2人，前20名3人;文科突破和保持6:4的比例。

　　3、学生常规管理有序化、常态化

　　4、督促教师教育教学

　　四、工作重点：

　　(一)班主任方面：

　　(1)工作基本任务：

　　1、创新培优工作、拔选班级优生

　　2、绷紧学业水*考试的弦、竭尽所有办法保障合格率100%

　　3、形成务实、有效、合符教育规律、贴切教育本真的常规管理风格

　　4、提升教育理念、提高自身素质、锻炼自身过硬本领

　　(2)工作基本要求：

　　1、处理好学生爱戴和班级学风正、纪律严明的辩证关系

　　2、团队互帮互助、彻底消除内耗和相互的消极影响

　　3、树立高度的责任心、真心关心班级一切

　　4、步调一致、认识求同存异、工作落实不打折扣

　　5、增强时间观念、提高工作效果(检查、评比、督促)

　　(3)工作基本内容：

　　1、在1、2周常规上路(学籍、早晚自*人数、四晚人数、周末留校、出勤、两操)

　　2、第三周开始全力备战学考

　　3、实验班从第一周开始启动培优方案

　　4、全期召开4次切合学生思想动态的主题班会

　　5、每周日晚召开班主任碰头会

　　(二)教学方面

　　(1)督促落实集体备课

　　(2)协助推行学校课堂教学改革

　　(3)检查落实晚自*、课堂教学情况

　　(4)严肃考纪考风

　　周次、时间、工作要点

高二年级组工作计划（精选篇3）

　　一.指导思想

　　以教学为中心，全面发展学生素质;以“对每个学生负责，助每个学生成功”为教育宗旨，扎扎实实地搞好教育教学和教科研工作;努力探索年级管理规律，全面提高工作质量和管理水*。

　　二、教育教学

　　(一)教育工作

　　德育是教育的基础，是设计教育的*台。教育是一种唤醒，将生命感、价值感“唤醒”。教育造就的学生应该是行为规范、心灵自由、感情丰富、思想充实、胸襟开阔的现代人，应该是能够为自己负责、为他人、社会、国家负责的现代公民。

　　工作重点：

　　1、班级管理理念：“管理就是沟通，管理就是服务，管理就是引领”，以人性化管理，促个性化发展。

　　2、形成合力，统一意志(一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生)，为了学生是教师一切工作的出发点和落脚点。

　　3、加强学生心理辅导和疏导，排除干扰因素，使学生有良好的心态，以*常心面对学*和生活。

　　4、加强常规管理，严格控制严重违纪现象。

　　5、抓好学生的学*管理，加强早晚自*管理，营造良好的学*氛围，提高学*效率和学*成绩。

　　(二)教学工作

　　工作重点：

　　1、坚持以教学为中心，转变教育观念，细化教学常规管理，狠抓教学质量增长点，进一步提高教学质量。

　　2、加强集体备课，注重实效。

　　3、加强尖子生的培养。落实基础，加强能力，统摄规律，提升方法，提高学*成绩。

　　4、抓好教学常规管理，向重点班要质量，向普通班要数量。

　　具体要求：

　　教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命。要求全体教师“眼睛盯在质量上，功夫下在管理上，实干落在*时上，基础打在备课上，目标定在发展(高考)上。” 抓点(学*尖子生)，又抓面(二本达线率的提高)，坚持不放弃一个学生。

　　(1) 转变教育观念

　　1、教学以学生为中心，以学会学*为目的，以学生全面发展为目标，树立“以学为本”的思想，让教育适合学生。

　　2、教师是学生心理健康的维护者、学生学*的促进者和伙伴，也是教给学生做人准则，送给学生求知钥匙，引导学生增强能力的导师。因此，要全面关心学生成长，德智体一起抓;关心全体学生，优中差一起抓;提高学生素质，智力因素和非智力因素一起抓;改进教学方法，教与学一起抓;注重多方面协调一致，课内课外、校内校外一起抓。

　　3、懂得“个人的力量是渺小的，集体的力量无坚不摧。单兵作战必败，团队冲锋致胜。”的道理，树立“一盘棋，打总体战”的思想。

　　4、教师的失误生产的不是一个废品，而是影响一个人的一生。树立“以学生的终身发展为本，以学生的终身幸福为本。”的大教育观。

　　(2)加强集体备课和教研，注重实效。

　　备好课是上好课的前提，也是提高教学质量的关键。树立“功在课前，效在课内”和“眼前有课本，心中有学生，学法即教法。”的备课理念。教师备课不能只备怎样教、怎样讲，还要备学生怎样学，而且要把如何组织学生的学*活动做为备课的重点。

　　集体备课强调的是教师的合作、热情无私的交流精神和发挥集体的智慧，是取高合众，以教师集体去面对学生集体。“用学生的思维去备课，用学生的头脑去思考。”从而达到集思广益，减少遗憾，共同提高的目的。

　　要求：

　　1、要有目的性、针对性和实效性。备课时先交流上周教后感，后讨论下周上课主要内容、重点、难点、注意点及学生易出错的地方、教学策略等，以提高教学设计的科学性。讨论时要各抒己见，集思广益，充分发挥教研和集体备课的功效。

　　2、听课与评课是集体备课的延续和补充。要求教师间互相听课、评课，以评促教。评课中既要扬长，又要“揭短”，且至少要提出三点不足或建议。

　　3、每周开展一次教研活动，二次集体备课。对年轻教师的要求：不备不听，不听不讲。认真填写集体教研(备课)和评课的有关表册，及时上交教导处。

　　(3)强化教学常规管理，狠抓教学质量增长点。

　　三、公*竞争，公正评价

　　公*竞争可以极大的调动教师的积极性和工作热情，公正评价能够最大限度的挖掘教师的创造力。

　　1、进一步健全和完善检查评估制度，加强对教师作业批改、教案、课堂教学质量，进行定期和不定期的检查和评估，并将检查评估结果登记在册，作为教师年度考核的一个依据。

　　2、本学年进行六次大型考试。严肃考风考纪，认真做好阅卷、阅卷后的教研和试卷讲评工作，发现问题，及时解决。建立考后质量分析评价体系，一是对试题做综合评价，二是考后全体科任教师的质量评价，三是对每一位老师的成绩进行横纵比较，四是对同层次班级中的好中差生进行比对和评价。

　　3、继续完善师生每次考试的卓越奖励机制。

　　4、对班级的考核、评价仍然采取捆绑式，即班级评优与班主任工作、政教考核、团委考核、教学成绩考核等十几项考核捆绑在一起，最后做出综合评价。

　　5、在各项检查、评比的过程中，力求创造和谐、公正、公*的教学环境和竞争氛围，力求最大限度地调动师生的积极性，从而促进教师无私奉献、顽强拼搏，创新务实、踏实奋斗教风的形成和学生比、学、赶、帮、超学风的发展。

　　6、尽快兑现去年高一考试的各项奖金，确保做到言而有信，奖金不能缩水;学期初要合理分配出各班本科指标、专科指标，同时制定期末考试的奖励方案。

高二年级组工作计划（精选篇4）

　　高二年级是整个高中阶段承上启下的一年。高二下学期的教学与管理更是学生进一步夯实基础，为迎战高三做好充分准备的关键性的一个学期。我们本着慎重、严谨、务实和高度负责的态度，在认真总结上学期工作得失的层面上，结合本年级的实际情况，拟定本期的工作计划如下。

　　一、指导思想：

　　认真学*"中特"理论，如实践行科学发展观，以"四园"建设为总体目标，高位求进，狠抓教学质量，注重过程管理，以高三的理念，高三的思路，高三的做法为参考，结合高二年级特点，扎实推进年级教学管理工作，打造一个和谐优秀有特色的年级组。

　　二、工作目标：

　　1、教师：加强理论与业务的学*，注重教学理念的更新，提前进入高三状态。年级中每位老师要"把数量降下来，质量提上去，把方法教给学生，把时间还给学生"。在落实上下"功夫"，在成绩上显"本事"，促进年级教学质量的全面提升。

　　2、学生：培养良好的学**惯，营造刻苦学*、努力进取、积极向上的班风学风，让学生做到"守时守纪又守信，多学多思又多问"。把学生的健康成长作为年级的出发点和落脚点。

　　3、教学：分层教学，整体推进;强化质量，注重过程。把培优补差工作落到实处，抓好"两头促中间"，给学困生、特殊学生指明方向，让他们干有奔头、学有希望。

　　三、工作措施：

　　(一)德育工作：

　　1.加强学生的思想道德素质教育。先教学生做人，后教学生做文。通过年级会、主题班会、班级文化建设等途径，加强对学生世界观、人生观和价值观教育。通过"三好"学生、"纪律示范班"、"卫生示范班"、"寝室"、"*安示范班级"的评比。培养学生的集体主义观念和集体荣誉感。

　　2.加强法制教育和安全教育。配合学工处、安保处教育学生遵纪守法，热爱生活，珍惜生命。注意防火、防电、防盗、防震、防雷击、防踩踏、防溺水、防中毒、防突发事故及疾病的防控等工作。

　　3、加大年级学生的管理力度

　　(1)抓好班级常规管理，本期召开二次年级学生干部会议。召开两次年级学生大会。以年级月考为契机，加大早读、课间操、午休、自*、就寝的管理力度，形成良好的班风学风。(在年级的统一管理下，督促各班学生下午6.10到班自*，班上实行优秀干部固定值班制。)

　　(2)配合学工处开展仪容仪表专项整治，对男x长发、染发、佩戴首饰等现象严格教育，坚决治理。全面落实"行为求美、人性向善、特长发展、精神充实、心灵和谐"的五维德育目标。

　　(3)加强课间纪律的管理，大力整顿自*纪律。年级组领导轮流巡查。对窜班窜级、迟到、早退、抽烟、打架斗殴等违纪行为进行严格管理，建立特殊学生管理档案。(附：雷鸣校长负责周一周四;李丽春校长负责周二周三;蒋超主任负责周五周七;李义富干事负责周六。)

　　(二)教学工作：

　　1、分层教学、整体推进：一是对教学分层要求。二是对作业分层布置。三是对学生分层评价。

　　2、备课组集体备课，统一进度，统一资料(规范资料，年级组统一，杜绝私自行为。)相互听课，相互评课。要求各科老师认真搞好"周练"，各备课组将"周练"计划和安排报年级组备查。防止"只练不改"、"只改不评"、"一评全讲"的错误做法。高考科目每学科每两周练一次，每科考试时间为40分钟，

　　如学校组织月考、重大活动耽误，则由年级组协调备课组顺延进行。各科任老师在考试结束两天内将成绩填在周练成绩统计表上，(该表贴在各班教室前)。

　　3、搞好青年教师的帮扶工作(备课组负责)，做好师生结对工作(班主任负责)。

　　4、提前进入文、理小综合训练。每周日晚上6.00---7.00进行，三天内改完评完。文综由张志峰老师负责，理综由龚云*老师负责。

　　5、加大看课力度，搞好本期三次统考统阅工作，开好三次教学总结会议，配合教务处搞好教学六认真检查(本期年级组检查不少于3次)。(附：雷鸣校长、李丽春校长决定至少每班各听课2节;蒋超主任文科班至少每班听课3节;李义富干事理科班至少每班听课1节。)

　　6、拟订年级考评方案，做好各类数据的搜集整理工作。

　　7、积极配合招生办及早谋划本年级的复*生的招生工作

　　(三)班务工作：

　　1、督促班主任坚持"六必到"，做好本年级班主任的"评优"、"评先"以及外出考察学*的推荐工作。

　　2、开好年级班主任工作总结会，分析年级管理中出现的典型案例，帮助青年班主任以及学困生较多的班级解决实际问题。

　　本学期是整个高中阶段的关键时期，本学期工作的好坏生死悠关，所以各项工作都要抓紧、抓严、抓细、抓实。相信在学校领导的精心帮助与指导下，经过全体老师的共同努力，年级的各项工作必将迈上一个新的台阶。

　　高二年级组工作计划 15

　　一、现状分析

　　经过高一一年全体师生的努力，大部分学生基本适应了高中的学*生活，通过高一一年学校、年级、班级开展的大量集体活动，学生的班集体荣誉感已经形成，大部分同学有着比较强烈的上进心和集体荣誉感，他们把高新中学当作舞台，积极地锻炼自己、展示自己，成长了一批班级带头人和学生干部。但还有一部分学生没有完全适应高中阶段的学*和生活：上进心不强、精神不振，缺乏斗志和理想，高中阶段的学*方法和理念需要进一步提升，尖子生不明显，有些同学心理问题比较明显、男女交往需要指导等。另外学生干部的主动性，创新性，责任意识也有待继续培养。

　　师资方面本学年教导处对部分科任老师和班主任作了调整，这对于加强我们年级的力量，优化我们的组合，使我们每个人最大限度的发挥个人潜能有很大帮助。

　　高二年级学生熟悉了学校的各项规章制度，也熟悉了老师；一部分同学住宿，一部分同学走读；高三的紧迫感还不具备。根据以上几方面的原因，学生难免产生松懈思想，所以高二年级是关键、是转折，出问题在高二，抓实效性也在高二。

　　二、指导思想

　　依照学校的工作指导思想，坚持“质量第一，细抓常规，狠抓落实，务求实效”的原则，全体师生都要发扬学校计划里所倡导的五种精神：认真体现水*，实干体现能力；责任重于泰山，压力创造动力；境界决定高度，细节决定成败；团结就是力量，和谐才能幸福；成绩体现价值，质量高于一切。突出“四自”（自信、自强、自主、自立）教育的主线，确立“诚信、关爱、责任”和“四会”（会做人、会健身、会办事、会求知）的育人目标，充分认识教书育人的神圣使命，培养具有传统中华美德和现代文明的高素质高新人。

　　三、工作目标

　　1．全面贯彻落实学校及教导处工作计划中所涉及的年级工作内容。

　　2．在学生日常行为规范管理上形成特色。

　　3．形成良好的学**惯和学*气氛，为最终的高考夯实基础。

　　4．抓班主任队伍建设，使之成为学校提高教育质量的有力保障。

　　四、 主要工作

　　1．德育工作

　　①结合基础道德教育，强化“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育，帮助学生规范品行，端正为他人服务的思想。

　　②利用办板报、写文章、搞活动等形式，加强行为规范养成教育，增强学生“自我管理，自我监督”意识。重点抓学**惯、遵章守纪*惯、文明礼仪*惯、劳动卫生*惯的教育和训练。

　　③细化班级管理每一件事，认认真真抓落实，一点一滴养成*惯。

　　④强化教学过程管理，转变学生的学*方法，提高课堂效率，确保年级教学水*的不断提高。

　　积极开展各种文体活动，请体育教师协助开感。

　　2.教学工作

　　①为调动学生学*积极性，反馈教学情况继续实行年级月考制度，配合教导处搞好期中、期末两次大规模检测。每次考试后各备课组及时召开分析会，利用各种数据全面分析，肯定成绩，找出差距，寻出根源。各班也要开好各种分析会，例如学*小组分析会，各承包小组分析会。

　　②教师之间，互相协调，主动配合，宽以待人，顾全大局。班主任要积极配合科任教师的教学工作，为任课教师提供教学保障。任课教师认真组织教学，努力提高教育教学水*，以适应不断发展和变化的.教育教学形式，加强对学生的教育和管理，有问题尽量独力解决或及时与班主任联系，杜绝出现乱班、乱课的现象。

　　③加强教学研究，每周每人至少听同头课一节，提高集体备课的质量，实现全组教师教育教学水*的共同提高，做到资源共享。

　　④发挥骨干教师的示范作用，倡导团结向上、和谐互助的良好氛围。

　　十月：

　　1、第一次月考试及总结会。

　　2、田径运动会。

　　3、学法指导及学*经验交流。

　　十一月：

　　1、资助贫困生募捐活动。

　　2、期中考试，前半期工作总结。

　　3、举办跳蚤市场。

　　4、英语竞赛。

　　十二月：

　　1第二次月考。

　　2、安全教育。

　　3、庆元旦主题晚会。

　　一月：

　　1、常规检查，评比。

　　2、期末复*迎考。

　　3、评选星级学生。

　　4、年级各项工作总结。

　　xx年-9-11

　　3．班主任工作

　　加强班主任队伍建设，协助班主任抓好班上各项常规工作，搞好班级管理。充分发挥班主任在班级管理、德育教育、文化建设过程中的核心作用，明确责任与目标，落实任务与要求，使班主任行动有方向，考核有依据。

　　①开学初，班主任老师要认真详细做好本班的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划。特别是对经济困难家庭、单亲家庭子女建立档案；对后进学生做到“关心”“爱心”“耐心”“细心”。并建立相关的跟踪教育制度，及时对家长做好反馈工作。

　　②面向全体学生，对不同类型的学生，提出不同的目标与要求，采取不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，体现因材施教，使全体学生都有收获和提高，都充满希望。

　　高二年级组工作计划 16

　　一、指导思想

　　本学期高二年级组将在学校的统一领导下，以“团结协作、齐抓共管”为管理宗旨，紧紧依靠全年级教师，坚持以人为本的管理理念，狠抓教育教学常规，细化过程管理，向管理要质量，加强年级组教师的师资队伍建设，切实提高教师队伍素质，努力争创优良的教育教学质量；以积极提升德育内涵为抓手，继续狠抓学生的行为*惯和学**惯，结合高二年级教育教学的实际情况，扎扎实实地开展工作，努力创建良好的年级教风和学风，提高本年级组教师的教育、教学水*，为进入高三打好思想和学*基础。

　　二、工作策略

　　（一）工作重点

　　1、狠抓教学的常规管理，向管理要质量，以质量树形象。认真总结*两年来课程改革时间过程中的经验和教训，积极探索素质教育的新途径，不断提高实施新课程的能力，进一步提高教育教学质量。

　　2、抓住教学的基本环节，从备课、讲课、作业批改、自*辅导、教学评价等方面，对教师进行检查和指导。一方面可规范教师的工作行为，另一方面可培养学生良好的学*和生活*惯。

　　3、引导学生合理安排各科的学*时间；培养他们的学*自主性。本学期主抓作业完成和考试质量，促进学生有序、高效的学*；利用班会的时间可进行学*方法交流活动，多吸取优秀同学的学*经验；同时让学生能够做好阶段性的总结和反思，提升自己的学*能力。

　　4、启动“培优补差”工程，实行任课教师导师制。

　　5、配合学校搞好期中考试、学业水*测试两次大规模考试和月考工作，及时召开分析会，利用各种数据全面分析，肯定成绩指出不足。从而使不同层次的学生在原有水*基础上都长足进步和发展，确保教育教学提升。

　　6、狠抓考风考纪，这是形成良好学风的前提条件，对于考试舞弊学生给予严惩。

　　（二）具体工作策略

　　1、教师管理工作

　　（1）明确目标，增强责任感。全年级教师必须明确年级工作目标，并将其落实到自己*时的教育教学工作中去，真正收到实效。

　　（2）本学期年级组将加强对教师教学常规的检查和考核工作，包括*时的备课、上课、批改、辅导、考试等等。

　　（3）做好本学期学业水*测试的准备工作。

　　（4）鼓励老师进行教学研究，促进教师把新课程的要求落实到*时的教学工作中。

　　（5）重点抓好备课组建设。各备课组要充分利用备课组时间进行集体备课，统一进度，确定重点和难点，探究教法，***案和学案，精选一课一练和训练的*题，统一作业要求，*时各备课组要随时随地商讨教学中出现的新问题，进行教学反思，发现教学工作中存在的问题，及时进行跟踪改进，切实提高教学效率。

　　（6）教学工作中抓好各项工作，提高教学质量。

　　2、学生管理工作

　　（1）继续抓好班纪和班风教育，良好的班风和学风是顺利完成学*任务和学生健康成长的前提条件。

　　（2）狠抓“勤奋、踏实、力求争先”的学风教育，使年级内形成竞争向上、你追我赶的氛围。

　　（3）加强学生的思想教育。班主任做学生的思想教育工作。引导学生合理安排各科的学*时间；培养他们的学*自主性。指导他们结合自身特点制订学*计划。对他们进行良好的学**惯培养，相互合作，共同提高。

　　（4）注重仪容仪表、规范个人行为教育。年级通过严查共管的方式，一方面由班主任组织学生学*有关学生行为规范的具体要求，另一方面让学生和班级自查，使学生在今后的学*生活中逐步有意识地约束自己的言行，培养学生优秀的道德质量和自我教育能力。

　　（5）理想前途教育。高二年级是树立正确的世界观、人生观和价值观的重要时期，理想教育尤为重要。年级以班会为主管道，开展理想前途教育，让每一个学生设定成才目标，并制定实现目标的切实计划。

　　（6）加强对学生干部的培养。培养一批优秀的班干部，让他们真正成为班级的核心，班主任的'助手。

　　（7）各班加强安全教育工作，特别是重大安全事故的发生，提高学生的防范意识。年级坚持点名制度，坚持班主任必须跟班，年级组成员巡查的制度。

　　3、班主任工作

　　加强班主任队伍建设，协助班主任抓好班上各项常规工作，搞好班级管理。充分发挥班主任在班级管理、德育教育、文化建设过程中的核心作用，明确责任与目标，落实任务与要求，使班主任行动有方向，考核有依据。

　　（1）班主任老师要认真详细做好本班的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划。

　　（2）面向全体学生，对不同类型的学生，提出不同的教育目标与要求。全体教师采取不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，体现因材施教，使全体学生都有收获和提高，都充满希望。

　　（3）班主任要继续做好校园内禁用手机的工作，对屡教不改的学生一定要办好学*班。

　　（4）班主任每天要检查本班学生出勤、卫生等情况，对于迟到学生各班要查明原因，作好记载。

　　（5）建立班主任与任课教师交流机制，及时掌握本班课堂情况和学*效果，进而合作加以改进，形成较为完善的教学质量保证与监控体系。

　　（6）建立家校沟通合作机制，与家长进行及时沟通，更好地教育学生，使每一位学生更好地成才。

　　4、主动热情、积极配合其它方面工作

　　（1）积极配合学校政教处、团委、学生会、总务处的工作，搞好学校各项工作。积极组织年级学生参加学校的各项文体活动，争取在各项活动中取得好成绩。

　　（2）加强学生的生活管理，特别是关心住校生的思想、生活情况，及时了解发现问题，与宿舍管理员等及时解决，使学生身心愉快地投入学*。

　　（3）配合教务处，做好年级的学科教学活动，以拓宽学生的知识面，培养兴趣、爱好，培养和训练学生的创新思维和创新能力，推进各方面素质的提高。

　　高二年级组工作计划 17

　　根据高中新课改及新的高考方式的要求以及学生的具体情况，学校对高二年级的班级进行了调整，对任课教师重新进行了组合，对年级的教育教学工作提出了新的目标和要求，而这些要求的落实，需要全体老师的努力。思路决定出路，凡事预则立，不预则废，为了落实学校以及学校各职能部门对本年级提出的德育、常规管理、课程教学、学生能力培养等各项目标，特制定以下计划。

　　一、高二基本情况及工作思路

　　根据学生的选科愿望，新的高二年级将原有的学生分成10个班，其中理科班6个（内设重点班1个）、文科班4个（内设重点班1个）。本届高二是在我校没有自己初中毕业生的条件下招的生，没优生、中等生、择校生较多，生源整体质量一般。全年级共有文化课教师32人，其中有6人兼教高一或高三。全年级共分11个备课组，由1名中层领导和两位组长具体负责高二年级日常工作。

　　本学年继续延续上学期的管理的思路：认真落实学校、教务处、政教处各部门对高二年级组工作提出的各项具体要求，结合年级实际，制定出切实可行的工作计划，在管理、师资、学生三方面加强指导和监控，协调好班主任工作的合作与交流，做到优秀资源共享，使高二年级的教育教学质量稳步发展。今年高考学校取得了*几年来最好的成绩，这一背景，决定了社会各界、学校对这一届学生的成长将给予更多的关注，在教学的质与量上将提出更高的要求。因此，高二年级的工作重点是，面向每个学生，推行优质教育，争取每一个学生都能获得进一步深造的机会；加强特长生和全优学生的培养，为优秀学生的成长提供良好环境，争取有更多的学生录取到全国名校学*

　　二、主线一———班主任工作

　　班主任是班集体的核心，是班级活动的指导者和组织者，是学生成长的引路人，是学校各项工作的执行者和推动者。带好班级的前提是班主任具有较高的教育教学水*和实践能力。高一年级新班主任较多，其中有4位教师从事班主任工作只有1、2年，有5位教师到我校工作不足三年，经过一时期的适应，水*显著提高。在此基础上，我们在本学期继续抓好以下几项工作。

　　1、针对当前学生存在的新情况和新特点，继续加强班主任的培训。每周六上午4、5节课组织班主任学*理论性和实践性较强的德育文章，提高班主任的理论水*。利用班主任会议交流班级出现的新情况，解决学生存在的新问题，学*贴*实际的.新理论，探索班级管理的新思路，使班主任工作更完善。

　　2、强化思想教育，保稳定良好的班风学风，学生的日常行为规范、文明礼仪等常规工作常抓不懈。各班要在开学初利用新学期、新班级、新起点这一良好的契机，认真学*《中学生行为规范》，制定切实可行的班级规章制度，统一思想，统一认识，营造良好的班风学风，使学生的养成教育落到实处。

　　3、充分利用好班会课的主阵地，通过形式多样的主题班会让学生自我设计，自我教育，给学生以展示自我，发展自我的*台，真正体现出班会的实效性。每次班会有主题，有内容，重点突出。公开性主题班会要有设计方案、并提供相关内容的书面材料，作为班级资料。

　　4、落实学校统一安排的诚信教育、爱国主义教育等活动计划，结合教师节、十月一日国庆节，九九重阳节等节日开展有意义的活动，培养学生尊重自我尊重他人、孝敬父母、尊敬老师的意识，激发学生爱班集体、爱校、爱家乡、爱祖国的热情；开展法制及环保教育。

　　5、加强对住校生的管理，提高住校生自我管理、自我保护意识，帮助引导学生科学安排时间，提高早晚自*效率，提高生活学*质量。

　　6、积极创造条件开设心理咨询系统，面向学生和家长有针对性地答疑解惑。在有条件的情况下争取开设情感教育讲座，青春期心理、生理知识讲座，考试心理焦虑、疏导等专题讲座，为学生提供必要的心理帮助。

　　7、提高各班学生的整体推进率，加强对特殊学生的关注和教育。建立特殊生档案，协助班主任发动所有任课教师研究转化策略，注重对学生学*方法的指导和良好学**惯养成教育。抓好优秀学生的心理辅导工作，建立优秀学生档案，在学*生活上给优秀学生切实有效的帮助。

　　8、加强团队工作开展的力度，做到科学、规范、有序、高效。充分发挥团组织在各项管理中的战斗堡垒作用。

　　9、争取家长的配合，研究开发我校学生课余时间以及双休日学*活动时间管理体系，提高课余时间的利用率。

　　10、做好与家长的沟通工作，加强与家长的合作教育关系，让年级班级的事成为家长们关心的事，让家长的心声成为我们教师的心声。

　　11、鼓励全体班主任积极参与德育处组织的各级各类德育论文评选活动，实现班级管理由经验型到科研型的转变。期末之前，请学校优秀的班主任做经验介绍，调动青年班主任的工作积极性，提高全体班主任的工作水*。

　　12、每月评选出文明班级、广播体操先进班、卫生先进班，通过评选活动，对学生进行尊老爱幼、团结友爱、勤俭节约、勤奋刻苦、自强不息、文明守纪、礼貌诚信教育。

　　三、主线之二———教学工作

　　教学工作是学校工作中的中心工作，是教师的中心任务，教学质量此文来自优秀是学校的生命，教学质量此文来自优秀的提高也决定着教师的声誉，今年也是我校教学高速发展的关键之年，新课程改革正在逐步完善，在课程设置、教学目标、教学方式、教学评价等方面将发生很大变化。备课环节是常规教学的最关键环节，课堂教学的失败与成功在很大程度上取决于备课工夫的大与小。这就要求我们的教学工作要适应新课改，树立全新的教育观念。

　　重点抓好以下几项工作：

　　1、特长生工作：高度重视并切实加强对特长生的发现和培养。制订并落实高二特长生管理规定，班主任、专业教师对各类特长生（体育、美术、书法、音乐、舞蹈、播音主持等特长生）的培养要落实到人，要从严管理，及时处理。高二以抓文化学*为主，同时狠抓专业培训，力求实效。加强对文化生的培优补差工作。

　　2、信息采集工作：由于高考制度改革，我们要开辟各种渠道，广泛搜集全省、全国的教改信息，并派各备课组长参加全省举办的各类新课程教学研讨会。在广泛采集信息的同时注重对信息的及时高效处理。11月份进行学生评教活动，督促教师及时改进教育教学工作。加强信息反馈工作，与优质中学合作，优质资源共享！

　　3、尖子生培养工作。在文科和理科重点班特别注意尖子学生的创新意识，借鉴前面的宝贵经验，从实际出发，适当提高竞赛辅导教学内容的深度和广度，努力培养一批高质量的竞赛选手和冲击名牌大学的选手，从高二开始就培养学生的名牌意识。每月进行一次反馈会，征询他们对教育教学的建议，提供场所，让尖子生互相交流，取长补短，共同提高。

　　4、老带新工作。搞好老带新结对子活动，做好此项工作将为我级可持续发展奠定良好的基础。要求年轻教师先听老教师的课，然后再讲课，并做好课后反思，对教学中出现的问题及时向老教师请教。

　　5、备课组工作。极力推进“讲学稿”的方法教学，加大备课组的工作力度。每个学科确定好集体备课的时间、地点、主讲人，为便于检查，落级行政和年级级长深入备课组进行督促、检查和指导，使教研活动落到实处，真正提高青年教师的业务水*。定期召开备课组长会议，及时了解各学科的教学情况，了解出现的问题和教学效果，把问题解决在萌芽状态。

　　6、听课制度。落级行政和年级级长，每个月听一轮青年教师的课，特别是新班主任的课，每学期最少20节，发现问题及时解决，使教学工作不出现偏差。

　　7、信息反馈。经常组织学生问卷调查，特别要求备课组召开学生座谈会，了解师生互动、作业量、师生关系、教师的师德等情况，及时解决教师在教学和管理中出现的问题，努力创造和谐的师生关系和同事关系。[内容来于]

　　8、关注教师子女及家委会委员子女工作。本学期有8位教师及37位家委会委员子女在我级就读，他们的学业成绩在年级处于前列，要求每一位教师对教师子女更加偏爱。这些学生能在我校求学实不容易，除了在心理上关心，更重要的是在学*上多帮助。这些学生有什么问题，要求教师态度和蔼，动之以情，晓之以理，并与家长多沟通，使之进入成长的快车道。

　　9、关注“潜能生”工作。“潜能生”会给教学成绩的提高带来不利因素，因此，我们力争在低年级避免或减少“潜能生”的形成，使学生的成绩整体稳定的提升。

　　四、其他几项工作：

　　1、加强年级学生分会工作。对年级学生分会工作给与必要的关注和指导，完善年级学生分会检查制度，对年级学生分会干部定期培训。

　　2、期中考试后召开全年级学生家长大会，做好家长与教师、家庭与学校之间的沟通工作，有的放矢地进行教育和管理，使年级工作再上新台阶。

　　3、加强班级文化建设，使教室亮起来，使地面净起来，加强人文环境对学生人格的影响。在陶冶学生情操的同时提高他们《20xx—20xx年度高二年级组上学期工作计划》一文来自！各方面的能力，并使其成为高一年级的特点所在。

　　4、结合体育组，搞好一年级会操、排球、拔河、篮球等群体性运动。

　　5、搞好教师节、国庆节等活动，结合美术、音乐教师组织好校园各类活动。

　　总之，办法总比困难多，让我们发扬奥运精神，千方百计管好、教好高二，力求更高、更快、更强，力求全面发展，为迈进高三打下坚实基础。

　　高二年级组工作计划 18

　　一、指导思想

　　全面贯彻落实学校及各处室工作计划中所涉及的年级工作内容，坚持以教学为中心，德育置首位；树立“打好基础、养成*惯、学好方法、培养能力、全面发展的教学思想，求真务实，着力培养学生的创新精神和实践能力，为学生的全面发展和终身发展奠定基础；以强化纪律意识、优化班风、浓厚学风为突破口，搞好班级教学管理；以培优活动为突破口抓好尖子生的培养，以班主任为主体抓好后进学生的教育和管理；巩固教研活动和业务学*阵地，加强教育理论学*，提高教师队伍素质；以提高本年级教学质量为切入点，实行阶段考试制度，保证良好的教育教学质量；切实做好本年级全体教师的管理工作，做好管理制度建设，加强劳动纪律管理，规范教师的教学行为，狠抓教学“六认真”落实与检查，努力提高教师的教学基本功。

　　二、工作目标

　　1、教师：倡导“责任心、荣誉感、有协作、重奉献”的团队精神，深入开展以“爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育。努力建设一支“师德高，师能强，师业精”的教师队伍。

　　2、教育：积极开展道德品质和理想情操教育，培养学生热情向上，努力进取的精神风貌。做到遵规守纪、讲究礼仪、学风浓、考风正、成绩优。探讨后进生转化规律和边缘生推进策略，争取取得一定成效。

　　3、教学：加强学*，认真领会新课程教学的思想，学会运用新的教学方式，构建新的课堂教学模式，立足课堂主阵地，不断提高教师教学水*和教学质量；努力探索分层的教学模式，切实做好尖子生的提高和潜能生的辅导工作，加大培优的力度，同时做好差生的转化工作及特殊生的管理工作，力争通过高二一年的努力，促使学生创优冒尖，全面提高各个层次学生的成绩。

　　4、管理：制度管理，科学和民主管理，竞争管理，人文管理，精心打造优秀年级。

　　三、工作措施

　　（一）年级组建设

　　1、强化坐班考勤制度。按照学校要求制定高二年级办公纪律，并保持办公室的整洁，改善办公室环境布置。对教师办公提出几点原则要求：

　　（1）教师办公考勤实行签到制。上班时间上午：8：00―11：00，下午：14：30―17：00（随学校作息时间作相应调整）

　　（2）坐班期间不得大声喧哗、说笑，或者做与教育教学无关的事，要注意保持办公室的正常办公氛围。

　　（3）关于上班、坐班的考勤，按学校要求，年级将组织人员进行督查，每月把坐班、值班考勤结果上报学校进行公布。违反坐班考勤制度的，将按学校有关规定进行处理。

　　2、实行阶段性考试制度，加强教育教学过程竞争管理，以此来促进师生自身的不断进步和完善，以考促教，以考促学，不断提高教学质量。

　　3、实行例会制度。

　　①每月一次年级例会，总结上个月计划执行、落实情况，提出存在问题并讨论解决办法，布置本月工作；

　　②两周一次的班主任、备课组长会议。首先由各班主任、备课组长谈自己上周工作成绩及存在的问题。互通信息，交流管理方法，找出共性问题，然后大家共同讨论，研究解决问题的方法，安排下一阶段的工作内容，最后由年级提出具体工作意见。

　　③至少每月一次同班教师会，由班主任召集主持，分析本班学生的具体情况（行为*惯和学*成绩进、退步情况），提出问题，讨论解决办法，以后的同班教师会滚动分析，及时调整措施；每班优秀学生由班主任协调分配给任课老师，进行补弱督促这些学生全面提高，会议做好记录交年级组。

　　4、实行常规教学月检查制度，积极配合学校教务处、教研室组织的两次大型的教学、教研检查问卷调查工作。

　　5、实行全程管理制。对学生实行全程管理制，即学生从第一节课到晚自*下课；住校生从起身铃一响，到晚上熄灯就寝，班主任按照班主任工作职责和工作要求、《中学生守则》、《中学学生的日常行为规范》和《学生的管理制度》，按照教育教学的规律科学、规范进行全程管理。使学生具有高度的组织性和纪律性，养成良好的行为*惯和学**惯。

　　6、实行全员参与制。对学生的管理仅靠班主任孤军奋战是不行的，必须调动各方面的力量，多方协作。为此对学生实行全员参与制。每个老师都是学生的管理者，班主任是每个班级的管理责任人，每位老师是各个学科、每节课的管理责任人。对学生的学*、生活、思想各方面要求了如指掌，做到有的放矢，科学协作，从而提高管理效益。

　　7、加强对年级组教师的教学、教研的管理力度。抓好常规教学工作，组织教师认真做好备、教、批、辅、考等项工作。切实落实好每周每科的集体备课，积极配合学校大教研组开展的教学研究工作。组织好教师的业务学*。组织教师学*有关教育教学方面的理论文章和教育教学方面的实践文章，开拓教师的视野，指导教师的教学工作。采取走出去，请进来的方法，学*借鉴外地的先进经验和好的作法。

　　（二）教学方面

　　1、分层教学、整体推进：鉴于生源结构复杂、层次相差甚大，统一化的要求显然不符合教学实际，为此年级组在学校的指导下采取三个“分层”要求，实施整体推进工作。一是课堂教学上的分层要求。课堂上在完成必须的基本教学内容后，在补充知识方面尽量考虑到各学*层面的学生。要根据学生的学力，明确提出哪些他们必须掌握、哪些可以选学、哪些可以放弃，确保课堂上每个学生都有所收获。二是作业布置上的分层要求。教师在吃透学生的前提下，认真筛选*题和补充题，按照必做、选做、参考等几个层次去要求学生。必做题目每个学生都必须按时、高质量完成；选做、参考题学生有余力的去完成，应使每个学生在要求上有明确的目标和任务，从而在自己现有能力的基础上得到发展。三是学*评价上的分层要求。在这些学生各个方面、特别是学*的评价上应有不同的标准，评价应以发展程度为标准，有所进步就应给予肯定和鼓励，不能用优秀学生的学*品质和成绩标准来衡量他们，这样不但不切合实际，还会挫伤他们的自尊心和进取的信心。

　　2、教师主导、学生主体：全体教师要认真学*教学大纲和考试说明，认真学*新的高考方案，探讨新高考方案实施的措施，把握高考的难度和深度，在教学中要有的放矢，争取少做无用功，提高教学效率。教师要注意教学方法的改进，在课堂上发挥学生的主体作用，张扬学生的个性，培养学生主动学*的.兴趣，提高学生分析问题、解决问题的能力，以达到开发学生智力、培养学生能力的目的。

　　高二年级组工作计划 19

　　一、指导思想

　　围绕学校的工作目标，团结全组同仁，振奋精神，迎难而上，积极推进教师队伍、班主任队伍的建设;扎实开展学生的常规管理等工作，力争实现高二年级各项工作在原有基础上有较大突破。

　　二、工作目标

　　建设遵规守纪、勤于学*、善于创新、乐于奉献、绩效显著的具有良好师德形象和教风的教师和班主任队伍。强化对学生的思想道德教育，提升学生的道德水准，关爱学生，注重学生的个性发展，营造积极健康、紧张有序的优良学风。强抓教学工作，力争学业水*测试C等以上合格率达到95%以上，期末联考年级*均总分与同类学校相比有一定优势。

　　三、工作要点

　　(1)集思广益，举全年级之力，迎接省学业水*测试。

　　1、通过班主任会、教师会、学生大会等形式营造迎考气氛。

　　2、广泛听取教师意见，百计千方做好复*工作。

　　3、通过两次模拟考试，结合以往考试情况，梳理各班可能不达C等的同学名单，针对性地抓差补缺。

　　(2)加强思想教育，强化人的管理。

　　1、组织教师认真学*《江苏省教学常规管理规范》，杜绝私自收费、体罚变相体罚学生、推销代购学*资料、有偿家教等不良行为的发生。

　　2、严肃劳动纪律，稳固教学秩序。每位教师要坚决执行学校和年级的规章制度，服从安排，顾全大局，每位教师要做到踏实严谨，刻苦钻研，不断提高自身的业务素养，备课、上课、作业批改认真，辅导准时到位。

　　(3)注重教学流程管理，加大考核力度。

　　1、进一步推进主体参与课堂改革探索，抓实“四大工程”。本学期，年级组要求人人都用主体参与模式上课，堂堂课都用主体参与模式，力争使该模式进入常态化。

　　2、加强对练*资料、周练试卷的管理。练*、试卷要全部校本化，要有系统性、系列性和规范性，实行备课组长负责制。高二年级不再另行征订资料，作业纸统一格式。练*的批阅要及时且要注明批阅日期，对重点学生要进行面批。

　　3、着力抓好课堂效益的管理。要求教师要严格按照学校规定上好每一堂课，年级组将通过随堂听课、问卷调查等形式，及时了解情况，并作为高三教师调整的重要依据。

　　4、重视培优补差工作，完善素质教育活动。科学确定补差对象及重点学生的范围，坚定不移地做好重点学生的培优补差工作，切实开展课堂多提问、课后多辅导、作业多面批、思想多交流等多种形式的补差工作。同时，我们将不断完善和推进素质课活动方案，将补缺补差与培优提高、将文化课与体艺课有机结合起来，充分挖掘学生的潜在能力，全面寻求教学的最大效益。

　　5、配合教务处，加大对考试的管理力度。年级组将不遗余力地加强对监考的要求，排查和消除监考中薄弱环节，纯洁考风，纯洁学风。

　　(4)加强班主任队伍建设，提高班主任德育实效。

　　组织班主任学*班主任考核制度，不断增强德育责任;配合政教处组织班主任培训，大力倡导理论学*，不断提高德育能力;引导班主任实施全方位、全天候管理，不断明晰班主任的德育义务;鼓励班主任开展多种形式的有益的教育活动，不断形成德育创新;班主任要坚持以德治班，保证重大违纪事件为零，绝对保证违法犯罪率为零。

　　(5)积极开展学生教育活动，努力实现班风学风优化。

　　1、加强十个方面的教育：①理想教育;②诚信教育;③集体荣誉感教育;④心理健康教育;⑤勤俭节约教育;⑥环境卫生教育;⑦文明礼貌教育;⑧勤奋学*教育;⑨法制教育;⑩劳动观念教育。

　　2、注重教育形式的多样化。要充分利用黑板报、班会课、年级广播会议、年级学生表彰会议、家长会、家长联系周、个别谈心、重点跟踪等形式开展多方位的教育活动。同时，要借助学生学**惯的培养和学*方法的指导使学生的注意力最大程度地转移到学*上来，做到有检查、有评比、有反馈，浓厚、规范学*氛围和学*风气。

　　四、学期工作行事历

　　二月份

　　1.召开高二年级组全体教师和班主任会议，讨论学业水*测试迎考举措;

　　2.做好开学前各项准备工作(书本、教学用具发放等);

　　3.召开学业水*测试学生动员会。

　　4.出台高二学业水*测试考核目标和指标。

　　5.组织学期开学后学业水*科目的模拟考试。(一)

　　三月份

　　1.做好学业水*测试冲刺复*，3月19日举行学业水*综合模拟(二);

　　2.开展“文明礼貌月”活动，召开“讲文明 树新风”主题班会，举办主题黑板报活动;

　　3.3月16日学业水*综合模拟(三);

　　4.组织好省学业水*测试参考工作;

　　5.做好课务调整工作。

　　四月份

　　1.分析、总结开学以来各班级常规执行情况，并对相关班级提出整改要求;

　　2.评选3月份文明班级和学生;

　　3.组织好期中考试

　　4.召开备课组长会议，分析年级学情。

　　五月份

　　1.评选4月份文明班级和学生;

　　2.开展高二年级学生读书征文比赛;

　　3.配合教务处组织各班级进行期中考试总结、分析学情

　　4.召开年级家长会;

　　5.组织学生对班主任、任课教师工作进行综合评价

　　六月份

　　1.做好进入毕业年级的.心理准备工作;

　　2.组织组内教师相互听、评课活动;

　　3.召开班主任例会，布置学期结束工作;

　　4.做好期末考试的诚信教育，组织好期末大市联考工作。

　　本学期是整个高中阶段的关键时期，本学期工作质量的好坏会直接对高三的教育教学管理产生深远的影响，所以各项工作都要抓紧、抓严、抓细、抓实。在学校领导的帮助与指导下，经过全组老师的共同努力，高二年级的各项工作必将迈上一个新的台阶。

　　高二年级组工作计划 20

　　一、指导思想：

　　全面贯彻落实学校及各处室工作计划中所涉及的年级工作内容，坚持以教学为中心，德育置首位；树立“打好基础、养成*惯、学好方法、培养能力、全面发展'的教学思想，求真务实，着力培养学生的创新精神和实践能力，为学生的全面发展和终身发展奠定基础；以强化纪律意识、优化班风、浓厚学风为突破口，搞好班级教学管理；以培优活动为突破口抓好尖子生的培养，以班主任为主体抓好后进学生的教育和管理；巩固教研活动和业务学*阵地，加强教育理论学*，提高教师队伍素质；以提高本年级教学质量为切入点，实行阶段考试制度，保证良好的教育教学质量；切实做好本年级全体教师的管理工作，做好管理制度建设，加强劳动纪律管理，规范教师的教学行为，狠抓教学“六认真”落实与检查，努力提高教师的教学基本功。

　　二、工作目标

　　1、教师：倡导“责任心、荣誉感、有协作、重奉献”的团队精神，深入开展以“爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育。努力建设一支“师德高，师能强，师业精”的教师队伍。

　　2、教育：积极开展道德品质和理想情操教育，培养学生热情向上，努力进取的精神风貌。做到遵规守纪、讲究礼仪、学风浓、考风正、成绩优。探讨后进生转化规律和边缘生推进策略，争取取得一定成效。

　　3、教学：加强学*，认真领会新课程教学的思想，学会运用新的教学方式，构建新的课堂教学模式，立足课堂主阵地，不断提高教师教学水*和教学质量；努力探索分层的教学模式，切实做好尖子生的提高和潜能生的辅导工作，加大培优的力度，同时做好差生的转化工作及特殊生的管理工作，力争通过高二一年的努力，促使学生创优冒尖，全面提高各个层次学生的成绩。

　　4、管理：制度管理，科学和民主管理，竞争管理，人文管理，精心打造优秀年级。

　　三、工作措施

　　（一）年级组建设

　　1、强化坐班考勤制度。按照学校要求制定高二年级办公纪律，并保持办公室的整洁，改善办公室环境布置。对教师办公提出几点原则要求：

　　（1）教师办公考勤实行签到制。上班时间上午：8：00-11：00，下午：14：30-17：00（随学校作息时间作相应调整）

　　（2）坐班期间不得大声喧哗、说笑，或者做与教育教学无关的事，要注意保持办公室的正常办公氛围。

　　（3）关于上班、坐班的考勤，按学校要求，年级将组织人员进行督查，每月把坐班、值班考勤结果上报学校进行公布。违反坐班考勤制度的，将按学校有关规定进行处理。

　　2、实行阶段性考试制度，加强教育教学过程竞争管理，以此来促进师生自身的不断进步和完善，以考促教，以考促学，不断提高教学质量。

　　3、实行例会制度。①每月一次年级例会，总结上个月计划执行、落实情况，提出存在问题并讨论解决办法，布置本月工作；②两周一次的班主任、备课组长会议。首先由各班主任、备课组长谈自己上周工作成绩及存在的问题。互通信息，交流管理方法，找出共性问题，然后大家共同讨论，研究解决问题的方法，安排下一阶段的工作内容，最后由年级提出具体工作意见。③至少每月一次同班教师会，由班主任召集主持，分析本班学生的具体情况（行为*惯和学*成绩进、退步情况），提出问题，讨论解决办法，以后的同班教师会滚动分析，及时调整措施；每班优秀学生由班主任协调分配给任课老师，进行补弱督促这些学生全面提高，会议做好记录交年级组。

　　4、实行常规教学月检查制度，积极配合学校教务处、教研室组织的两次大型的教学、教研检查问卷调查工作。

　　5、实行全程管理制。对学生实行全程管理制，即学生从第一节课到晚自*下课；住校生从起身铃一响，到晚上熄灯就寝，班主任按照班主任工作职责和工作要求、《中学生守则》、《中学学生的日常行为规范》和《学生的管理制度》，按照教育教学的规律科学、规范进行全程管理。使学生具有高度的组织性和纪律性，养成良好的行为*惯和学**惯。

　　6、实行全员参与制。对学生的管理仅靠班主任孤军奋战是不行的，必须调动各方面的力量，多方协作。为此对学生实行全员参与制。每个老师都是学生的管理者，班主任是每个班级的管理责任人，每位老师是各个学科、每节课的管理责任人。对学生的学*、生活、思想各方面要求了如指掌，做到有的放矢，科学协作，从而提高管理效益。

　　7、加强对年级组教师的教学、教研的管理力度。抓好常规教学工作，组织教师认真做好备、教、批、辅、考等项工作。切实落实好每周每科的集体备课，积极配合学校大教研组开展的教学研究工作。组织好教师的业务学*。组织教师学*有关教育教学方面的理论文章和教育教学方面的实践文章，开拓教师的视野，指导教师的教学工作。采取走出去，请进来的方法，学*借鉴外地的先进经验和好的作法。

　　（二）教学方面

　　1、分层教学、整体推进：鉴于生源结构复杂、层次相差甚大，统一化的要求显然不符合教学实际，为此年级组在学校的指导下采取三个“分层”要求，实施整体推进工作。一是课堂教学上的分层要求。课堂上在完成必须的基本教学内容后，在补充知识方面尽量考虑到各学*层面的学生。要根据学生的'学力，明确提出哪些他们必须掌握、哪些可以选学、哪些可以放弃，确保课堂上每个学生都有所收获。二是作业布置上的分层要求。教师在吃透学生的前提下，认真筛选*题和补充题，按照必做、选做、参考等几个层次去要求学生。必做题目每个学生都必须按时、高质量完成；选做、参考题学生有余力的去完成，应使每个学生在要求上有明确的目标和任务，从而在自己现有能力的基础上得到发展。三是学*评价上的分层要求。在这些学生各个方面、特别是学*的评价上应有不同的标准，评价应以发展程度为标准，有所进步就应给予肯定和鼓励，不能用优秀学生的学*品质和成绩标准来衡量他们，这样不但不切合实际，还会挫伤他们的自尊心和进取的信心。

　　2、教师主导、学生主体：全体教师要认真学*教学大纲和考试说明，认真学*新的高考方案，探讨新高考方案实施的措施，把握高考的难度和深度，在教学中要有的放矢，争取少做无用功，提高教学效率。教师要注意教学方法的改进，在课堂上发挥学生的主体作用，张扬学生的个性，培养学生主动学*的兴趣，提高学生分析问题、解决问题的能力，以达到开发学生智力、培养学生能力的目的。

　　3、培优补弱、全面提高：对弱科生和后进生要给予补差（盯、帮、补），多鼓励，帮助学生树立信心；对学生的学*常规严格要求，多指导；培养扩大尖子生，推进转化中间生，帮助提高后进生。在面向全体学生的同时，注意对尖子生的培养。本学期将认真抓好两个理科奥赛班的教学，成立培优小组，落实辅导计划，力争有所突破。

　　4、端正考风，优化教风，浓厚学风：严肃考试纪律，做好学生考试纪律教育；大型考试的考场按要求统一布置，注意试卷的保密工作，考后及时批阅（2人以上要流水批阅），登分后成绩不予更改。严肃教师上课纪律，教师精心备课，认真上课，足量布置作业，及时批改，加大作业辅导、反馈的力度；每月检查教案和作业，及时反馈给老师；上课预备铃响老师要及时到班级准备上课，不迟到；上课时手机要关机或调成无声；不得私自调课或找人替代（包括晚自*）；上课（包括晚自*）期间不得随意离开教室；上课时间不得随意将学生叫出教室。加强班集体建设，规范班级的纪律管理，提高自*课的学*效率与学*质量，对学生的作息时间进行指导，确保学*的计划性，有序性，科学性与实效性。各班可结合本班实际调动学生的学*积极性，如：成立学*互助小组，学*经验交流（可利用班会课），优秀作业展示，各班成立图书角等途径创造“比、拼、赶、帮”的学*氛围，促进良好学风的形成。

　　5、狠抓规范、强调落实：狠抓学生学*的规范性，提高学生的规范意识。加强对规范化作业的检查力度，制定各科规范化作业标准，努力提高学生的作业质量，从而保证学生考试的规范性与准确性。把学校的作业落到实处；年级将配合教务处认真检查此项工作；全面检查作业批改、备课等情况，

　　6、注重学法、培养*惯：利用班会时间、班训时间、课堂教学间隙有计划的组织学生进行学法交流和指导，提高学*效率，促进学*成绩的提高；狠抓学生非智力因素的培养，努力培养学生良好的学**惯，注重学生毅力与耐力的养成。主要在学生作业的规范上与自*课的质量上下功夫，要求学生能坐得住，沉下心，努力学。

　　7、以研促教，以研促学：科研兴教、名师兴校是学校的一项工作目标。本学年，年级将着重抓好备课组建设。调整办公室，以学科组为整体来分配办公室，利于各个学科开展教研活动；扎实开展集体备课活动，不断探索探讨教材教法，做到每次活动都有内容有记载；更新观念，树立“教而不研则浅”的意识，认真写好教育教学论文，积极开展课题研究；做好上课听课评课的组织工作；积极配合教务处、教研室做好各项工作，争做教科研优秀年级。

　　（三）德育工作

　　1、抓好两支队伍建设

　　（1）班主任队伍建设。根据目前教师和班主任的现状，年级配合学校对教师和班主任进行局部调整，以激发教师和班主任的工作热情，增强教师和班主任的责任感及部分教师的危机意识。要充分挖掘有经验的班主任带头作用，同时重视对青年班主任的培养。定期召开班主任例会，班主任经验交流会，提升班主任的理论水*和工作水*及协作能力。另外我们将制定年级周行事历，每周一份，总结上周工作安排下周工作，加强对班主任工作的指导，充分发挥班主任的主导作用，调动班主任工作积极性，按学校德育工作总体目标要求，对班主任进行思想品德教育。

　　（2）学生干部队伍建设。学生干部是广大学生的带头人，是年级与班主任的好帮手，他们的工作是学校工作的重要组成部分，对班集体的建设起着巨大的推动作用。因此，对班干部队伍的培养就显得尤为重要。我们将加强对学生的干部的培训，使他们发挥学生干部组织自我管理、自我教育的管理职能，使学生干部成为学生的楷模和带头人，积极发掘以先进典型带动年级学生整体素质。

　　2、继续坚持班主任值班制度。每天由值班的行政领导、班主任老师和学生会学生对班级进行：到校、卫生、学*、自*纪律、宿舍纪律等方面的检查，并将检查结果以通报的形式及时公示。

　　3、发挥学生会的自律和自制作用。每天由学生会学生干部值班，检查每班的自*课纪律等，并每天公示前一天的结果，这一结果与学生个人考评和班级考评挂勾。

　　4、定期召开多种形式的座谈会。特别注重对尖子生、班干部、后进生等特殊群体的教育，并根据其各自的特点，制定不同教育方法，使他们既**又成才。

　　5、加强对“后进生”的管理。建立“后进生”档案，要求每位班主任、每位教师都要了解每班“后进生”的情况，并从作业入手，由班主任提供名单，每次作业“后进生”的必须到位。

　　6、每月一次学生仪容仪表大检查。检查结果反馈给班主任，存在问题必须马上整改。

　　四、工作安排

　　九月

　　1、开学各项准备工作：新学年教师分课，教学生活环境整理，作息时间表、各类书本薄册文具准备和发放。

　　2、制定各项工作计划（年级工作计划、备课组工作计划、班主任工作计划），编排好表册并及时上交。

　　3、召开班主任会议，组织学生报名上课，做好开学教育工作，租住生登记，签协议书。

　　4、召开教研组长会议，

　　5、教师教学常规月检查

　　6、教师大会、学生大会

　　7、以备课组为单位，优秀教师示范课，开展相互听评课活动；业务学*和教研活动拉开序幕。

　　8、参加市级教研活动教学常规。

　　9、文明教室与文明宿舍的创建。

　　十月

　　1、组织阶段考试（一）教师考后质量分析总结

　　2、诚信教育，考纪、考风教育

　　3、召开各班教师座谈会

　　4、各班级召开学生经验交流会，进行学生方法培训指导。

　　5、德育常规检查和每月创建。

　　6、教学问卷调查

　　7、教学常规检查

　　8、组织学生干部培训

　　十一月

　　1、组织年级学生座谈会

　　2、德育工作中期总结、交流。

初二年级组学期工作计划范本5份（扩展8）

——初二年级组工作总结(20)份

　　初二年级组工作总结 1

　　本学期教育教学工作已经过半，为了不断提高教育教学质量，更好地做好今后的教育教学工作，提高教师自身的素质，促进学生全面健康发展，现将半学期来工作总结如下：

　　一、教育教学工作：

　　1、常规管理：

　　初二年级是初中阶段最关键的时期，经过一学期的运行，学生在思想，行为，学*等方面有了较大的变化。开学初，我们就立即召开全组教师会议，在总结上学期教育教学工作的基础上，明确提出了本学期的工作目标和具体任务。在教育教学工作中，广泛征求各位教师的意见和建议，为建设团结向上的团体出谋划策，努力营造温馨的工作氛围。工作上要认真，思想上要轻松，每位同志都能在轻松愉快的环境中做好各自的本职工作。鼓励全体教师积极参加学校举办的各种活动。通过参加活动，增强了教师队伍的凝聚力，向心力。

　　坚持以学校“抓管理，建队伍，求质量，促发展。”的总体思路为指针，严格执行学校工作纪律，落实各项规章制度，形成了良好的工作秩序。对教学常规工作定期检查，及时指出不足之处。定期召开部分学生会议，对教师教学工作、班主任管理工作进行调查，将调查情况及时反馈给教师，以便改进工作中不足之处。加强班主任的工作责任心、工作方法及思路的指导与学*，树立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服务意识。

　　2、教育教学：

　　教学工作是学校的中心工作，我们组的全体教师都主动承担起年级组分配的各项工作。由于每一位教师都有较强的大局意识和高度的奉献精神，年级组始终能协调好课务调配工作。做好日常教学和*时的辅导及批阅作业工作，认真对待期中大考的组织与复*，考后能及时进行质量分析，比成绩找不足，研究对策，努力提高学生成绩。立足课堂教学，不断加强业务进修，进一步深化课堂教学改革，面向全体学生，为全体学生一身的发展打好坚实的基础。在*时的教学过程中，坚持以学生为主体，教师为主导的教学思路，积极参加教改，探索新教法，注重对学生能力的培养。我们的口号是——“轻负担，高效率”、“向四十分钟要质量”。开学初成立集体备课组，每周集体备课一次，同学科教师经常交流，互通信息，保证作业、测验、进度一样。在帮助学困生方面有成效，做好补差工作，不仅仅是提高后进生的学科成绩，还要抓紧后进生的.思想工作，帮助他们树立信心，端正学*态度，改正不良的学**惯，找到适合他们的学*方法。

　　在教育教学工作中始终把思想工作放在首位，把具有良好的

　　师德师风作为工作的根基，是我们取得成败的关键环节。只有教师自己拥有了健康的心理，他才有可能去教育好自己的学生，才有可能真正构建一个和谐的集体，确保我们初二年级教育教学质量不断提升。全力抓好学生的养成教育，是德育工作的重点。本级学生，既有良好的品行————诚恳，朴实，同时又表现出了学*，生活*惯较差的一面，甚至懒散不求上进，受家庭及其他情况的影响，部分学生自身素质不高。针对这个情况，我们以培养高素质的学生为目标，始终以素质教育为主线，更新观念，提高认识，在抓落实上下功夫，突出养成教育，力争使教学质量稳中有升。学生良好*惯的养成非常重要，学生的*惯一旦养成，就很难改变。所以我们要求各班开好每一周的班会，在周校长及政教处的指导下，各班根据本班实际情况确定班会的主体。本学期主要在纪律教育，团结协作教育，考试教育，网络教育等方面进行教育。加强对学生的日常行为养成教育、安全教育、心理健康教育等，使学生从小事做起，从我做起，使学生逐步养成健康向上的特色品质。各班充分利用黑板报进行爱国主义、集体主义、教育法规政策等宣传。对问题学生齐抓共管。本级学生每班都存在一定数量的问题学生，他们的一些行为对班级，年级组工作带来了负面影响。所以我们把转化，关注后进生的工作放在重要地位。要求全体教师都是德育工作者，发现学生的不良行为不能袖手旁观，发挥集体力量，形成教育合力，维护了良好的教学秩序。加强常规检查。每天从早到晚对各班的自*，课间纪律，卫生情况进行

　　细致检查，不定期对各班学生的仪容仪表进行检查，要求学生每天穿校服，佩校徽，将检查结果及时通报，出现问题，限时整改。每周讲评一次，有力的维护了学校良好的教学秩序。

　　二、家校联系及师生谈心

　　要教育好学生，学校、社会、家庭三者缺一不可。为了让学生受到更好的教育，为了让家长更好地配合，班主任采取了多种形式与家长沟通，把年级组及班上的新措施告知家长。班主任经常通过电话进行家访，让家长及时了解孩子在校的表现和成绩情况。年级组的全体教师积极配合，主动与家长交流，取得良好的效果。*时教学中发现问题及时与家长联系、交流，通过交流，征求家长对班级、年级组、学校管理的建议，对科任教师的建议，及时改进我们的工作。同时了解了学生在家中的表现，真正架起了学校与家长沟通的桥梁。班主任，课任老师积极主动与学生谈心，通过师生互相交流沟通，老师及时，深入了解了学生思想动态，也使学生更加信任老师，理解老师，确立了良好的师生关系。经过我们全体老师的共同努力，目前初二年级学生思想稳定、学风浓厚，各个方面呈现良好的发展态势。

　　三、安全教育

　　安全关系着每位师生的切身利益。因此我们一直很重视安全教育。我们利用班会，**讲评，综合实践课等时间加强安全知

　　识教育，在强调安全重要性的同时教会学生一些应急的措施，并在安全方面做了要求，制定了具体的规章制度。（略）

　　四、好的方面与不足之处

　　好的方面：

　　1、具有一帮彼此信任，相互帮助的好同志。对待工作，大家齐心协力，不计较个人得失。全组教师共同努力，较好完成了半学期的各项教育教学工作。

　　2、各班能创造性的开展工作，班风，学风良好；学生的综合素质得到了提高；加强班级人文建设，每天在黑板上书写格言，警句，定期出黑板报，手抄报，在书桌上贴上自己的座佑铭，激励自己奋发学*。

　　3、值周工作扎实。值周教师工作负责，检查细致，通报及时，保证了教学工作的顺利进行。

　　4、和谐的竞争局面已经形成。班与班，学生与学生之间的竞争促进了良好学风的形成；教师方面，虽然在教学上存在着竞争，但彼此之间不保留，互相促进，共同提高。

　　存在的不足：

　　1、部分学生学**惯不好，学*的自觉性不强，基础较差，存在逃课，不按时书写作业的现象，学*成绩无明显的提高；学困生量大，两极分化越来越明显；个别同学集体意识淡薄，班级荣誉感不强，班级凝聚力不够。对这些学生的转化工作不够深入细致。帮助这部分学生转变思想，树立正确的态度，仍是今后德育工作的重点。

　　2、部分学科的成绩差别较大，不利于班级整体成绩的提高，有待加强辅导，尽快提高；班与班之间也有差距，需要努力消除。

　　3、学生的文明*惯还有待于提高，个别同学有讲脏话、随便乱扔垃圾的行为。

　　五、今后的打算：

　　1、备课组、班主任和任课老师要通过本次期中考试反映出来的教学方面和班级管理方面的问题提出整改意见，多分析，多研究，多听取学生的合理意见，多和学生交流、多和家长沟通，对学*困难学生要特别关注。

　　2、针对个别学生个别学科存在的薄弱现象，年级内个别学科存在班差偏大的现象。下半学期要认真研究对策，克服这些问题。

　　3、进一步加强学生的思想教育和行为规范教育，用合理的规章制度约束学生，努力挖掘社会，家庭的有效教育资源，多层次，多角度对学生进行人生观教育，为初三阶段的教学工作打好基础。

　　4、安全工作常抓不懈。

　　5、重视第二课堂活动的开展，多方面培养学生兴趣和爱好；进一步做好培优促特工作，确保优秀学生数量和整体教学质量有明显提高。

　　6、希望班主任继续发扬吃苦耐劳的作风，主动，热心，创造性地开展工作，把工作做细，把好细节关。对自己的工作严格要求，不辜负学校的信任。

　　初二年级组工作总结 2

　　忙碌而又充实的11月份过去了，本月全体初二年级教师都能严格遵守校纪校规，做到有事有病请假，工作积极主动，认真学*体会“pst”课改理念。在年级组里，凡事大家都有商量，互相帮助，信奉一个准则——达者为师，无关年纪的大小，教龄的长短，资格的深浅。我作为初二年级组的一份子，深刻感受到来自集体的帮助，深刻感受到我们年级是一个优秀的、奋发向上的集体。

　　一、成绩

　　11月份我们的工作重心仍然放在课改上，在这方面，师生的积极性高，主动性高。我们每位老师都很清楚，正因为我们学生的基础差，所以“pst"才更显得迫在眉睫。使每一个学生都能在“pst"课堂模式下健康的成长，意味着我们每位老师肩头都有一份沉重的责任，要对家长负责，对学校的声誉负责，更要对学生的未来负责，也意味着要牺牲更多的个人时间甚至是利益。但我们组没有一个老师有怨言，特别是几个班主任老师，他们在班级的管理工作中严抓细管,严而有度，家校联系做到经常化、制度化，为了配合新课改，他们在激发学生学*的潜能方面做了大量的工作，也取得了不少的成绩。他们通过班会课，加强对学生的日常行为养成教育、安全教育、心理健康教育等，使学生从小事做起，从我做起，使学生逐步养成健康向上的个性品质。他们在工作中表现出来的那种无私的奉献精神和认真负责的工作态度，令人油然而生敬意。在老师们的共同努力下，学生在各方面都有了可喜的变化，特别是敢于展示自己这方面。

　　二、不足

　　成绩固然可喜，但也存在着不足，老师们还需要有一个清醒的认识。存在的问题主要体现在以下两个方面：

　　首先是课改进行到一个关键的时期，各班都或多或少有学生还不能大胆的去展示自己，成为令人头疼的“钉子户”，这方面，课任老师负有不可推卸的责任。

　　其次，弱势学科跟强势学科差距还比较大，形成了严重的不*衡。值得深思。

　　三、12月份工作设想

　　12月份“中国名校共同体”要来验收我们的课改成果，所以，本月工作至关重要，初二组将把此项工作相关作为压倒一切的重中之重，调动每一位老师的工作积极性，同时狠抓纪律和常规，加强管理。

　　初二年级组工作总结 3

　　在学校各部门的大力支持下，在初二年级全体师生的共同努力下，以科学发展观为指导，认真贯彻落实党的教育方针和政策，严格执行学校教育教学计划，充分发挥年级组管理的职能作用，讲求实效，以人为本，团结协作，全面实施素质教育,推动课堂教学改革，培养学生良好的行为*惯和正确的学*方法，年级各项工作正常开展，受到了各界的好评。现总结如下：

　　一、教师管理方面

　　教师管理工作是年级管理工作的一项重要组成部分。对教师的管理，我们始终坚持“以人为本，和谐发展”的理念，努力创设宽松、和谐、*等、向上的人际环境，大力打造人心工程，注意调动教师的积极性，从而完成学校的各项工作。这学期我们主要抓好以下几方面工作：

　　1、加强了全年级教师的师德师风教育，努力铸造高尚的师魂。我们初二年级一直都非常重视师德建设，通过开展多种形式的活动，努力铸造师魂，做到以理服人，以德服人，营造出了一种和谐的育人氛围，基本形成了老师会教、乐教，学生会学、乐学的良好风气。

　　2、加大对班主任工作的管理，充分发挥班主任老师的工作热情和创造性。班主任是学校德育工作的主要执行者，是学校教育的中坚力量。加强班主任工作的责任心、工作方法及思想的指导与学*，树立班主任的服务意识，对于年级管理有着重要的作用。

　　3、加强常规教学管理，向管理要质量。教学质量是学校的生命线。为全面提升初二年级教学质量，年级组努力配合学校教学线，认真抓好常规教学管理工作，向管理要质量。一方面我们注意加大教学监控力度高度，通过月检、半期检和学期检等，及时掌握年级教学动态，认真落实常规教学的各项要求，充分发挥备课组的集体研究和协作优势，认真组织学*新课程标准，加强新教材研讨，积极探索课堂教学结构的新模式，努力提高课堂教学质量。另一方面，我们还认真做好月测和段考工作，对月考、期中考试的情况进行认真分析，教师再根据月考反馈及时调整教学，从而优化课堂教学。

　　4、打造民心工程充分调动年级组教师工作的积极性和创造性。

　　二、学生管理方面

　　学生管理工作是年级工作的重心。在学生的管理教育方面，我们注意根据初二年级的学生实际情况，努力探索新时期青少年的新情况、努力学*先进的教

　　育教学方式，积极探索和实践素质教育的有效途径，并不断总结经验教训。学生管理到位，方法灵活，效果显著。本学期经来，我们主要抓好以下几项工作：

　　1、加强学生思想品德教育，培养德智体全面发展的一代新人。德育工作的好坏，直接影响到学校教学工作的好坏。为加强初二年级学生的`思想品德教育，我们从心理、生理两方面着手，制定长期目标和短期目标，狠抓学生到校率,对学生进行养成教育、文明礼貌教育、爱国主义教育、社会主义荣辱观教育，努力创建良好的学风、班风，教会学生会做人、会求知、会做事、会共处，培养德、智、体全面发展的一代新人。

　　2、重视学生养成教育，培养学生良好的日常行为规范。初二年级是初中阶段管理难度最大的学段,由于学生处于青春期，无论是思想，还是行为都于最活跃阶段之中，因此我们特别重视学生的养成教育工作，以培养学生良好的日常行为规范。我们在开学初就要求班主任认真详细的做好本班学生状况分析，制定出切实可行的班主任计划。还要求班主任用一定的时间组织学生认真学*《中学生守则》《中学生日常行为规范》《振安中学学生操行量化管理条例》和《振安中学学生一日常规》，抓好起始阶段的*惯养成教育，不放过细小事情。

　　3、狠抓安全教育，保障学生生命财产安全。“安全责任重于泰山”，年级组特别注意抓好学生的安全教育工作，切实保障学生生命财产安全。年级组要求每一个教师都要时刻把安全这根弦绷紧，来不得半点松懈，牢固树立安全第一的观点，想方设法为学生创造一个安全的环境，对学生的安全教育月月讲、日日讲、时时讲，坚持安全事故层层上报制度和责任追究制度，进行深入细致的安全教育工作，增强学生的安全意识。我们还要求班主任注意加强课间巡查，制止学生疯追打闹的行为，管理好学生课余时间，严格请假制度、作息制度，将一切安全隐患消灭在萌芽状态。在我们的努力下，一个学期以来初二没有出现过一起重大安全事故。

　　4、抓好卫生工作，营造良好学*环境。环境卫生在一定程度上是一个学校文明的标志，但又是很难抓好的一项工作，重要表现在乱扔脏物，不注意保洁。我校学生卫生*惯较差，随手乱扔现象比较严重。为营造一个良好的学*环境，我们年级组非常重视抓好卫生工作，一方面要求班主任加强对学生进行卫生养成*惯的教育，规定凡是在校内外吃零食者，乱扔脏物者都要给予通报批评，并扣其操行量化分，借此来培养学生良好的卫生*惯；另一方面把卫生工作当做文明班级量化评比的一项标准，每周不定期进行检查评比，要求各班每天坚持打

　　扫教室、走廊、楼梯和清洁区，桌椅摆放整齐，门窗墙壁檫洗干净，每天坚持两小扫，每周一大扫，以保持清洁的学*生活环境。

　　三、存在问题

　　一个学以来，在初二年级组全体师生的共同努力下，我们取得了可喜的成绩，但也存在着许多不尽人意的地方。主要有：

　　1、在教学管理上有点墨守成规，安于现状，瞻前顾后，创新力度不大。工作中缺少力度缺乏耐心。

　　2、个别教师仍存在责任心不强，钻研精神不足，缺乏敬业精神，集体观念不够，合作意识淡薄，大局意识不强，不能及时完成年级组布置的临时性任务。教学质量不高的现象仍然存在。

　　3、学生厌学现象较突出，特别是个别*行班的学生；学生行为不够规范，随意旷课、迟到现象较突出。

　　四、今后的打算

　　1、加大年级组管理力度，严格执行学校各项决策，顾全大局，统筹兼顾，认真做好学校与教师之间的桥梁作用，保证学校政令通畅。认真配合学校各处室完成各项任务，牢固树立为师生服务的意识。

　　2、加强常规管理，重视教育，教学研究，努力提高课堂教学效果。力争全年级的成绩再上一层楼。

　　3、充分调动年级组教师工作的积极性和创造性，提高合作意识，发挥“传、帮、带”“赶、学、超”的集体观念，希望教师的年龄结构更加的合理，多给我们带来新气息，使全组教师的知识、教学方法有更大的提高。

　　4、加强学生的思想建设，努力营造健康向上的育人环境。学生的教育诮从心理、生理两方面着手，制定长期目标和短期目标，使两者结合，做到长计划短安排，使学生养成良好的学*、生活*惯。

　　一学期来的工作，在学校领导的关心指导下，在年级全体师生的共同努力下，我们胜利地完成了本学期的教育教学工作。从总体上看，本学期学生的学*、纪律及精神面貌等方面都稳中有升，学生的违规违纪现象大幅下降，年级的良好风气、班风、学风都有了很大的提高。今后，我们将不断努力，力争把年级各项工作做得更好。

　　初二年级组工作总结 4

　　不知不觉，在初二年级组组长这个新的岗位上已经工作一个年了，本着总结过去的经验，开展好未来的工作的原则，对于年级组工作，简要作如下总结：

　　一、工作进展情况

　　本学期是第一次接触到年级组的管理工作，姨奶奶过去了，回顾本学期的工作，年级组的各项工作开展也还算顺利，能够按照计划完成各项工作，对于在工作当中出现的问题也能及时处理，避免其扩大化，恶劣化。

　　二、主要成绩

　　初次接触该项工作，也没法于过去的成绩作比较，一切都是从零开始，对于本学期的工作成绩，主要有以下几点：

　　1、学期初组织全年级教师开展过一次工作部署会议，对本学期的工作做了简要安排。

　　2、组织全年级教师进行过三次学生的学情分析会，听取各教师对每个月学生中存在的问题并及时加以处理。

　　3、组织学生开展过三次质量分析会，对于学生取得的`成绩给予了相关的表彰，同时也对学生身上存在的问题提出了相关的整改要求。

　　4、查阅教师对学生的批阅情况共计72次，*均每位教师被查阅6次，并对对每位教师在批阅作业的过程中存在的问题提出了相关的改进意见建议。

　　5、全年级教师参加网络培训、外出培训以及校内培训数十次，涵盖国家级培训、省级培训、市级培训、县级培训以及校级培训。

　　6、有2人参加过校内课赛并分别获得一、二等奖，校外课赛1人次且获奖，公开课示范课数十次，每位教师至少1次。

　　7、听评课活动，本年级各教师均能按照其所在教研组的要求参与，共计100余节次。

　　三、经验及体会

　　古语有言，万事开头难!是啊，对于第一次接手年级组负责人一职的我，什么都是未知的，一切都得从零开始，除了这一职务，身上还兼着班主任、教研组、教育教学等工作，自然，全力以赴已经是不可能了，庆幸的是，作为全校教师最多的年级组，各教师对我的工作非常信任并且给予了大力的支持，因此也没有出现猝不及防的紧急事情。各项工作的开展都能够按照预期有序的进行并完美收关。

　　人与人相处，其实就是心与心的交流，工作也如此，将心比心，感谢本组教师在我的工作中给予我的大力支持。

　　四、存在问题

　　一、是控辍保学工作有待加强，本年级开学初报道学生人数为174人，目前已流失1人，尽管保学率达到了99。43%，以高于两基要求，但只要还没有达到100%，就还有努力的空间。

　　二、是学生学*成绩提升速度缓慢，尽管在学*方面，全年级每次测试成绩都有所提高，但提升速度较慢，仍需继续努力。

　　三、是学生的良好行为*惯的养成没有形成惯性。虽然在行为*惯上，全年级的学生也取得了一定的进步，但是还没有形成惯性，容易反弹，需要老师不断的提及巩固。

　　五、今后努力的方向

　　1、加强控辍保学工作，努力做到保学率达到100%。

　　2、继续与家长保持沟通联系，与学校齐抓共管全年级学生。

　　3、继续对学生进行思想教育，强化知识是改变命运的理念。

　　4、注重对学生日常行为的管理。

　　5、继续以*等，包容的心态对待学生。

　　6、不断加强自身的学*能力，努力提升自己的业务水*和管理能力。

　　7、不定期组织年级教师开会学*，研究新的教育教学方法，转变教师的教育教学理念，加强教师队伍建设。

　　初二年级组工作总结 5

　　不知不觉中本学期的工作又要结束了，回顾本学期的工作，各位一致的感受就是“快”“忙”，快是因为地理结业考试，时间太紧；忙是因为一天到晚，干不完的工作，写不完的材料。在本学期全部工作都圆满结束的今日，回顾本学期的各项工作，我从心里感谢初二年级组的全体同仁，我组全体教师勤勤恳恳，任劳任怨，扎实工作，取得了优异的成绩，现总结如下：

　　一.抓好地理水*结业考试我们这一届教师是很“幸运”的，上一个四年我们赶上了课改，这一个四年地理水*结业考试让我们又赶上了，从表面上讲，地理，历史，生物的结业考试可以减轻初四毕业复*的负担，似乎是一项很好的改革，但半年来的应考使我们深深感到，这种改革对于班主任来说简直是一场灾难。它把原来的一年备考一下子变成三年，使初中生活几乎年年都是毕业班。而且我们是在本学期开学后才知道结业考试信息的，短短三个月，既要学完一本新书，又要把两年的内容复*完，各位都认为这是一项“不可能完成”的任务。在一片悲观情绪中，学校领导站在了前面，卢校长，刘校长，骆主任多次召集相关人员，召开碰头会布置备考事宜；韩主任亲临晨背

　　第一线为师生加油鼓劲，学校又聘请来了刚刚退休的杨老师火线支援。学校一系列的举措，稳定了师生的情绪，也为我们指明了方向。年级的六位班主任视年级整体工作为己任，按照学校统一部署，每天7：20-7：40增加20分钟晨背，寒冬盛夏，风雨无阻。有的还利用自*课进行辅导，有效监督。地理学科张广国老师则主抓课堂主阵地，每节课都精心准备一张地理学案，进行有效地复*，使课堂有讲有练，使学生能做能背，边做边背。然后把每周复*的主要内容又作为周一测试的主要内容，由教导处统一安排，单人单桌，进行测试，试卷全批全改，成绩通过*台反馈给每一个班主任，在此基础上再有针对性的对部分学生加以个别辅导，使学生学*地理始终有一种适度的紧迫感。在全区统一进行的期中测试中，地理学科取得了三率均占

　　第一的好成绩。地理结业考试的`成功，是我年级打团体战的结果，正如张广国老师说的那样：地理水*结业考试不仅仅是老师的事，没有学校领导的大力支持，高度上不来；也不仅仅是任课老师的事，没有班主任的无私奉献，携手合作，深度下不去；更不仅仅是地理老师的事，没有各科老师的通力合作，广度出不去。有了地理考试的成功经验，我想明年的历史，生物一定会取得更好的成绩。

　　二.抓好班级管理建设学校更名以来，我校始终把学生的管理放在首位，把班级管理建设放在优先发展位置。为此，我年级的六位班主任做了大量工作，很好地配合了学校整体工作：二班仲晨老师，对于初二学生的新情况，及时调整学生的学*状态和教育教学目标，及时调整充实班干部队伍；同时仲老师对各学科后进生的指导和教育也进行了许多有益的尝试，通过分层家长会，家访，个别交谈等多种方式，对后进生进行全方位的教育。仲老师本身就属于多才多艺型的老师，在她的指导下二班的班级文化氛围一直都非常的浓厚，独具特色的墙报和手抄报，丰富的图书角和绿色角，无不显示出二班的勃勃生机。三班徐瑞老师在抓好晨背的同时，在班内实行小组制，每小组6人，好，中，差均衡搭配，互相帮助，互相监督，让组内同学共同提高，小组之间良性竞争，学生有了学*的目标，同时也就有了前进的动力，再加上徐老师扎实有效地纠偏工作及对问题学生适时的心理疏导，使三班一直都处于浓郁的学*氛围中。四班周晓民老师追求精细化管理，提出班级管理的“五用”即“用高尚的情感感染学生心灵”“用浓郁的文化氛围陶冶学生情操”“用悉心地教导疏通学生思想”“用细致的管理规范学生行为”“用高效的课堂提高学生成绩”，在周老师的带领下四班全体同学认真学*，老实做人，显现出蓬勃生机。五班张广国老师在地理结业考试繁重的备考任务下，仍没有放松班级管理，为了班级稳定他大力培育班干部力量，组建了以班委团委为主导的多层次的班干部队伍，使班内“人人有事做，事事有人做”把老师，尤其是班主任老师从繁杂琐碎的事务中解脱出来，才保证了张老师能把主要精力用于学案编写上，用于试题的精选上，为了提高学生成绩，张老师积极进行学生的分层辅导，个别培养，在班内对于a，b，c三个层次的学生针对不同情况，采取不同策略，明确不同任务，使班内的优秀率和及格率都稳步上升。六班戴巧莲老师在班级管理中突出一个“细”字，她在班干部的任用上，大胆放手，让班干部独立工作，责任分工明确，特别是四人学*小组，组长每天记好工作日志，值日班长进行检查，层层监督，落实到位，促使学生养成良好的学**惯，班内出现了像李晓松，李文聪，何超伟，曹轩等勤学好问，乐于助人的典范。戴老师还非常关注学生的身心健康，春季传染病预防工作扎实有效，没有一个学生因病耽误学*。除此之外戴老师还在班内开展了丰富多彩的活动“诚信是立身之本”“考试心理辅导”“寻找生命中的大石头”等活动的开展，极大地提高了班级的凝聚力，也提升了学生的综合能力。初二年级的教师队伍是团结的，是一个特别能战斗的集体。我们相信在学校即将要开操场的大好形势下，我们年级一定也和学校的明天一样会更加美好。

　　初二年级组工作总结 6

　　在校领导的领导下，我们初二年级组完满完成了20xx－20xx学年度的各项工作任务，取得了较突出的成绩，现总结如下：

　　1、明确提出了年级组学期工作重点：抓稳定，谋发展在初一年级和初二年级第一学期的基础上，根据学校要求，我们初二年级及时提出了年级工作重点，那就是“抓稳定，谋发展”。经过一学期的实践证明，这一年级组工作思路是完全正确的。初一年级时，我们的工作重点是“重养成，抓常规”，一年下来，我们年级组工作取得了满意的成绩，学生的学**惯、文明卫生*惯等都已形成良好风气。在此基础上，我们又进一步提出“抓稳定，谋发展”的.工作思路。本学期，我们年级组教学质量稳步提升，各项工作在全校评比中名列前茅，实现了年级组师生的共同和谐发展。

　　2、教学质量稳步提升经过全组师生的共同努力，本学期教学质量稳步提升。从期中考试学校进行的教学质量分析来看，语文、英语、生物、政治等学科与上学期相比，在片区学校中的位次都有不同程度的提升，数学、地理等学科稳定在原有基础上。预计期末考试还会有进一步的提升。优生数量也稳中有升，保持在30位左右，培优工作切实有效，成绩显著。

　　3、各项常规工作名列学校前茅

　　本学期，学校组织多次教学常规检查，我们初二年级组都得到的教导处的好评。教师的备课、上课、作业布置和批改等“教学五认真”都得到了普遍认可。学生的出勤情况、上课状态、自*课纪律、着装和仪表等方面，在政教处的考评中成绩突出。

　　4、努力构建和谐年级组我们初二年级组是一支具有较高政治素养和教师职业道德规范的教师队伍。多少个夜晚，我们以笔为伴，以书为侣，虽苦虽累，却终不悔“护花”之志。因为我们知道，只有这样，当我们走进教室，面对一双双渴望的眼睛时，我们的心里才会踏实。为了学生，我们刻苦钻研教材，在探索教法学法的“大海”中遨游；为了学生，我们在课堂中引进了新课改的新理念，引导、帮助学生学*。一年多来，年级组各项工作蓬勃发展，教育教学质量稳步提高。稳定、进步，这是我们常常听到的表扬和奖励；团结、和谐，这是我们引以为自豪的集体。

　　我们的老师，用高尚的师德，真诚的师爱塑造了学生的灵魂；用丰富的知识和技能，征服了学生的心；用得体的言行感化了学生的行为。教师，这*凡而谦逊的叶，衬托出朵朵红花的娇艳和美丽。

　　5、下学期思路马上进入初三的学*了，初三是初中阶段的最后一年，也是学生人生道路上一个重要的转折点。为了确保中考的全面丰收，我们要深入贯彻学校工作计划精神，认真学*贯彻各学科的课程标准，紧紧抓住“以人为本”这个核心，规范教学常规管理，锁定中考目标，狠抓教学质量，团结和依靠全体

　　教师，凝心聚力，求真务实，树立为每一个学生健康成长的教学理念，在管理中不放弃任何一个学生，尊重学生人格，发展学生个性，抓紧抓严抓实。对学校荣誉负责，对学生的前途负责，对家长和社会负责，铸造中考新的辉煌。

　　初二年级组工作总结 7

　　在全体初二同仁的协力、同抓共管的氛围中，我初二年级组以务实、勤劳、热情、活跃的态势展示了鲜明的个性。在此，我将本学期的工作情况作一下回顾与总结：

　　一、德才兼备，言行如一，赏罚分明，是领导集体充满生命力的保障

　　xx中学在以xxx校长为核心的领导集体的领导下，全体教师信党信组织，奉献热情高涨。较之以前，教师精神颓废，不务工作的态度有了明显的好转。事实证明，领导的德与才是赢得教师充分信任的最重要因素。有了信任，老师们愿意工作，乐于工作，因为作而有得，作而有范。领导的言行如一、赏罚分明，更是教师有章可守、有法可依、有标可行的保证。在老师心中，新一任领导集体是公正、务实、干练而有人格魅力的，教师们内心折服，方可有情感的投入。老师们不求特权，只求公正。有了公正，人与人之间的关怀与体贴，领导的赞扬与批评才显得情真意切。出于公心，方有公事；出于真情，方有真谊。如若校委会所有成员都能坚持如此，我校自然是正气十足，一切工作与活动自然会沿着健康而有目标的方向发展。

　　二、上级抓“严”，下级抓“实”，是工作卓有成效的关健

　　自今年开始，我校实行级组管理，这是一项革命性的举措，作为领导，就应该举重若轻，以的精力去统领全局。我初二年级组按照学校的政策方针，将工作落实到了“实”处，具体表现：

　　（一）教学上

　　20xx年初二年级组工作总结20xx年初二年级组工作总结。我初二年级组实实在在地完成了备、教、改、辅的任务，也做到了一月一检查；教研活动开展得活跃而有成效，特别是语、数、外三个学科组，分别在教研组长xxx、xxx、xxx等的领导下按章按时进行；教学效益年，老师们勤做笔记，认真学*，特别是“教学听课周”，绝大部分教师认真完成了听课任务，在这方面，xxx、xx等同志做得出色；教学计划，各部门的总结、论文、反思、案例，责任教师都能认真完成；

　　（二）管理上。

　　年级组做好考勤，如教师坐班、会议、课堂考勤，我本人与xx组长、xxx团支部**核实计载；在人事安排上，安排好各位教师的授课任务，编排课表，打印一切有关资料，恰当地安排好代课人员，以及期中考试优胜教师主讲公开课；认真做好业务档案，优质地迎检；每月一次班级综合评估挂册公布，一周任务上板公晓，让老师们明其职责；卫生工作，刘**充分调动班干的力量，查、检实记，“文明两室”的评比工作有声有色而成绩突出；

　　（三）活动方面

　　语文组进行了作文竞赛和“防艾滋”的演讲比赛，二（1）、二（6）班成绩突出；班主任xxx、xx、xxx出外考察学*并作了汇报；体育组完成了火球、体操竞技表演，且成绩喜人；家长会议得以隆重召开，密切了家长与学校的双边关系；元旦晚会也定期地举办，多数班级办得有章有序、热热烈烈。

　　（四）其他方面

　　按照学校的安排，学生公寓搬迁，校服购办与收费，家长读本纷发，寒假作业发放，成绩单填写等工作都得以落实。

　　但是，年级组工作落实了，而学校并没有很好地“严”下去，造成了一系列不令人满意的地方。按照学校制度，凡违章情况都应作相应的处理，我不可否认，少数上层领导有私情，对某些同志的处理有失公正，从而造成我初二年级组工作的被动，如教研活动的开展前期，物理组、政史组、生地组并没有定期在规定地点举办活动，按照学校制度，就应该扣除本组教研组长相应的补助，但有个别同志卖私情，要求少扣，轻扣，话传开去了，影响了年级组工作；又如个别教师请假不合规定，学校也没有真正从“严”，造成因对待不公不*而出现某些教师不应有的逆反和不满情绪；更可怕的，是学校对某些教师另眼看待，他们工作未做，任务未完成，不批评，不处罚，极大影响了年级组工作的调度，从而在后期阶段，我初二年级组轻视了考勤等管理的力度，事实说明，年级组要管理有力，必须依靠上级领导和组织的支持，可以这样说，年级组每项工作落实不得力，与学校对某些人“宠”有一定关系。朱校长有言：在处理事务上，年级组领导要与校委会保持一致，我认为此话符合管理理念，这有利于树立领导的威信，但另一方面，年级组反馈的真实情况，学校也要作出公正的安排与处理，这也有利于年级组工作力度的加强与威信的形成，上下一致，下上一致才是完美的统一。

　　三、班风良好，成绩突出，得力于班主任及各科任教师的协力合作

　　当然，少数班主任工作态度差，处事极不负责任，不能很好地配合学校工作，班级管理工作出现了一系列令人堪忧的局面，迟到、旷课、上网、打架、流失严重，从而给年级组和学校工作带来了负面影响，事实再一次证明，优秀班主任不是喊出来的，而是做出来的。只要班主任勤管勤抓且讲求方法，科任老师通力配合，班级工作自然是有条有序而呈现良好的态势。以上是我对本学期工作的一点总结。

　　有位同行私下问我：“你所带的班级怎么每学期在同类班级综合评估中总是名列榜首，有什么秘密武器？”其实本无秘密武器，只不过是在以下方面我或许比他人做得更出色罢了。

　　1、勤走访。学生**、成才离不开学校和家庭的`双方面教育。而走访是联系二者的纽带。我当班主任的第一大法是走访。每接任一个班级的班主任，在开学初的一、两个月期间，我就要将班级学生的家走访过半。多半是利用课余周末时间，我走访的原则是多报喜少报优。学生在校的学*、生活，希望得到家和长的关心支持，然后是重点对象走访，针对有些学生的思想学*情况。说起走访，我曾挽救了一个濒临破裂的家庭，有一次我在检查日记中发现有一个学生写道：“我现在烦死了，我马上找他谈话，得知他每周未回去见到的父母吵架，因父亲有外遇。于是我就去他家走访，把他儿子的日记给他的父母看，劝告其说：“你儿子本是一个人才，如果你们离婚，就毁了你儿子，那么你这个做父亲的还有脸面活在世上？那世人就骂你一辈子！”一番话使他的父母幡然醒悟，夫妻二人又和好如初。当年这个学生果然考上大冶一中，一个月对学生走访次数最多的要算20xx年我所带的初二（7）班xx同学，她中途退学，我一连三天到她家走访，他父亲过意不去，第四天后终于把他送回学校，十几年来xx的各个材庄，我几乎跑了个遍，一学期的走访费用有时高达三百余元，无处报销，总是掏腰包。

　　2、做学生的榜样。要想学生做到，自己必须先做到。每逢冬腊月，学生因天气冷天亮晚早自*迟到，旷课的较为严重，为了解决这个问题，我不论是什么早自*，总是第一个进教室，然后就座在教室里备课，改作业，先来的学生一看见后就互相传达，结果我班再没有出现一个迟到，旷课的了，且到班很早，来后能自觉读书。我总是以校为家，*三年来我只是因父亲病重去武汉治疗请过三天假。多年来的班主任工作，起早睡晚，饮食没有规律，得了胃病。记得20xx年秋开学不久那天下午上课时，天气太热，我突然胃病发作，疼痛难忍，只觉眼前一黑，我顺势伏起讲台上，前排的学生陈涛见我脸色惨白，大汗淋漓，就意识到我生病了，顿时把他的座位给我，另一个女生倒来一杯热水，我吞了几粒随身带的胃药，得一会胃病消失，我又接着上完这堂课，后来发现不少学生在作文里写道：这是我最感人的一课，后来班级学生有点头痛发热的小病，就很少请假了。

　　3、关爱学生，对学生永不言放弃。不少老师对学生有偏爱，而我的原则是把爱*均分配给每一位学生，对待差生，不看他的过去，只看他们的今天，一发现他们的闪光点，就及时表扬。如今，我所带的初二（4）班xx同学，在初一的时候，老师把他没法，他经常违纪逃学，老师批评他，就与老师作对，这学期分到我班，天学几天没来，科任老师劝我不必去他家走访，而我坚持去了他家。说了一番话后，他很爱感动，这么一个“不好”的学生，老师还来请他去读书，来后我叫他当劳动委员，班级的卫生他带领同学们做得特别好，每周的班会我都要表扬他，后来他再不好意思犯错误了，每年班级中总有几个特别困难的学生，班级的各种表费用我总是给他们全免，有时号召同学献爱心，有时是自己为他们垫付，让他们享受到班级集体的温暖。

　　此外，课外我注意新学生，经常找他们促膝谈心、下棋、爬山等，做他们的良师益友。有耕耘就会有收获，有付出总会有回报，每年的元旦，学生们的节日贺卡如香片一般飞到我的办公桌前，回想起任班主任时的辛劳，再苦也值！

　　初二年级组工作总结 8

　　在全体初二同仁的协力、同抓共管的氛围中，我初二年级组以务实、勤劳、热情、活跃的态势展示了鲜明的个性。在此，我将本学期的工作情况作一下回顾与总结：

　　一、德才兼备，言行如一，赏罚分明，是领导集体充满生命力的保障

　　xx中学在以xxx校长为核心的领导集体的领导下，全体教师信党信组织，奉献热情高涨。较之以前，教师精神颓废，不务工作的态度有了明显的好转。事实证明，领导的德与才是赢得教师充分信任的最重要因素。有了信任，老师们愿意工作，乐于工作，因为作而有得，作而有范。领导的言行如一、赏罚分明，更是教师有章可守、有法可依、有标可行的保证。在老师心中，新一任领导集体是公正、务实、干练而有人格魅力的，教师们内心折服，方可有情感的投入。老师们不求特权，只求公正。有了公正，人与人之间的关怀与体贴，领导的赞扬与批评才显得情真意切。出于公心，方有公事；出于真情，方有真谊。如若校委会所有成员都能坚持如此，我校自然是正气十足，一切工作与活动自然会沿着健康而有目标的方向发展。

　　二、上级抓“严”，下级抓“实”，是工作卓有成效的关健

　　自今年开始，我校实行级组管理，这是一项革命性的举措，作为领导，就应该举重若轻，以的精力去统领全局。我初二年级组按照学校的政策方针，将工作落实到了“实”处，具体表现：

　　（一）教学上

　　20xx年初二年级组工作总结20xx年初二年级组工作总结。我初二年级组实实在在地完成了备、教、改、辅的任务，也做到了一月一检查；教研活动开展得活跃而有成效，特别是语、数、外三个学科组，分别在教研组长xxx、xxx、xxx等的领导下按章按时进行；教学效益年，老师们勤做笔记，认真学*，特别是“教学听课周”，绝大部分教师认真完成了听课任务，在这方面，xxx、xx等同志做得出色；教学计划，各部门的总结、论文、反思、案例，责任教师都能认真完成；

　　（二）管理上。

　　年级组做好考勤，如教师坐班、会议、课堂考勤，我本人与xx组长、xxx团支部**核实计载；在人事安排上，安排好各位教师的授课任务，编排课表，打印一切有关资料，恰当地安排好代课人员，以及期中考试优胜教师主讲公开课；认真做好业务档案，优质地迎检；每月一次班级综合评估挂册公布，一周任务上板公晓，让老师们明其职责；卫生工作，刘**充分调动班干的.力量，查、检实记，“文明两室”的评比工作有声有色而成绩突出；

　　（三）活动方面

　　语文组进行了作文竞赛和“防艾滋”的演讲比赛，二（1）、二（6）班成绩突出；班主任xxx、xx、xxx出外考察学*并作了汇报；体育组完成了火球、体操竞技表演，且成绩喜人；家长会议得以隆重召开，密切了家长与学校的双边关系；元旦晚会也定期地举办，多数班级办得有章有序、热热烈烈。

　　（四）其他方面

　　按照学校的安排，学生公寓搬迁，校服购办与收费，家长读本纷发，寒假作业发放，成绩单填写等工作都得以落实。

　　但是，年级组工作落实了，而学校并没有很好地“严”下去，造成了一系列不令人满意的地方。按照学校制度，凡违章情况都应作相应的处理，我不可否认，少数上层领导有私情，对某些同志的处理有失公正，从而造成我初二年级组工作的被动，如教研活动的开展前期，物理组、政史组、生地组并没有定期在规定地点举办活动，按照学校制度，就应该扣除本组教研组长相应的补助，但有个别同志卖私情，要求少扣，轻扣，话传开去了，影响了年级组工作；又如个别教师请假不合规定，学校也没有真正从“严”，造成因对待不公不*而出现某些教师不应有的逆反和不满情绪；更可怕的，是学校对某些教师另眼看待，他们工作未做，任务未完成，不批评，不处罚，极大影响了年级组工作的调度，从而在后期阶段，我初二年级组轻视了考勤等管理的力度，事实说明，年级组要管理有力，必须依靠上级领导和组织的支持，可以这样说，年级组每项工作落实不得力，与学校对某些人“宠”有一定关系。朱校长有言：在处理事务上，年级组领导要与校委会保持一致，我认为此话符合管理理念，这有利于树立领导的威信，但另一方面，年级组反馈的真实情况，学校也要作出公正的安排与处理，这也有利于年级组工作力度的加强与威信的形成，上下一致，下上一致才是完美的统一。

　　三、班风良好，成绩突出，得力于班主任及各科任教师的协力合作

　　当然，少数班主任工作态度差，处事极不负责任，不能很好地配合学校工作，班级管理工作出现了一系列令人堪忧的局面，迟到、旷课、上网、打架、流失严重，从而给年级组和学校工作带来了负面影响，事实再一次证明，优秀班主任不是喊出来的，而是做出来的。只要班主任勤管勤抓且讲求方法，科任老师通力配合，班级工作自然是有条有序而呈现良好的态势。以上是我对本学期工作的一点总结。

　　有位同行私下问我：“你所带的班级怎么每学期在同类班级综合评估中总是名列榜首，有什么秘密武器？”其实本无秘密武器，只不过是在以下方面我或许比他人做得更出色罢了。

　　1、勤走访。学生**、成才离不开学校和家庭的双方面教育。而走访是联系二者的纽带。我当班主任的第一大法是走访。每接任一个班级的班主任，在开学初的一、两个月期间，我就要将班级学生的家走访过半。多半是利用课余周末时间，我走访的原则是多报喜少报优。学生在校的学*、生活，希望得到家和长的关心支持，然后是重点对象走访，针对有些学生的思想学*情况。说起走访，我曾挽救了一个濒临破裂的家庭，有一次我在检查日记中发现有一个学生写道：“我现在烦死了，我马上找他谈话，得知他每周未回去见到的父母吵架，因父亲有外遇。于是我就去他家走访，把他儿子的日记给他的父母看，劝告其说：“你儿子本是一个人才，如果你们离婚，就毁了你儿子，那么你这个做父亲的还有脸面活在世上？那世人就骂你一辈子！”一番话使他的父母幡然醒悟，夫妻二人又和好如初。当年这个学生果然考上大冶一中，一个月对学生走访次数最多的要算20xx年我所带的初二（7）班xx同学，她中途退学，我一连三天到她家走访，他父亲过意不去，第四天后终于把他送回学校，十几年来xx的各个材庄，我几乎跑了个遍，一学期的走访费用有时高达三百余元，无处报销，总是掏腰包。

　　2、做学生的榜样。要想学生做到，自己必须先做到。每逢冬腊月，学生因天气冷天亮晚早自*迟到，旷课的较为严重，为了解决这个问题，我不论是什么早自*，总是第一个进教室，然后就座在教室里备课，改作业，先来的学生一看见后就互相传达，结果我班再没有出现一个迟到，旷课的了，且到班很早，来后能自觉读书。我总是以校为家，*三年来我只是因父亲病重去武汉治疗请过三天假。多年来的班主任工作，起早睡晚，饮食没有规律，得了胃病。记得20xx年秋开学不久那天下午上课时，天气太热，我突然胃病发作，疼痛难忍，只觉眼前一黑，我顺势伏起讲台上，前排的学生陈涛见我脸色惨白，大汗淋漓，就意识到我生病了，顿时把他的座位给我，另一个女生倒来一杯热水，我吞了几粒随身带的胃药，得一会胃病消失，我又接着上完这堂课，后来发现不少学生在作文里写道：这是我最感人的一课，后来班级学生有点头痛发热的小病，就很少请假了。

　　3、关爱学生，对学生永不言放弃。不少老师对学生有偏爱，而我的原则是把爱*均分配给每一位学生，对待差生，不看他的过去，只看他们的今天，一发现他们的闪光点，就及时表扬。如今，我所带的初二（4）班xx同学，在初一的时候，老师把他没法，他经常违纪逃学，老师批评他，就与老师作对，这学期分到我班，天学几天没来，科任老师劝我不必去他家走访，而我坚持去了他家。说了一番话后，他很爱感动，这么一个“不好”的学生，老师还来请他去读书，来后我叫他当劳动委员，班级的卫生他带领同学们做得特别好，每周的班会我都要表扬他，后来他再不好意思犯错误了，每年班级中总有几个特别困难的学生，班级的各种表费用我总是给他们全免，有时号召同学献爱心，有时是自己为他们垫付，让他们享受到班级集体的温暖。

　　此外，课外我注意新学生，经常找他们促膝谈心、下棋、爬山等，做他们的良师益友。有耕耘就会有收获，有付出总会有回报，每年的元旦，学生们的节日贺卡如香片一般飞到我的办公桌前，回想起任班主任时的辛劳，再苦也值！

　　初二年级组工作总结 9

　　不知不觉中本学期的工作又要结束了，回顾本学期的工作，大家一致的感受就是“快”“忙”，快是因为地理结业考试，时间太紧；忙是因为一天到晚，干不完的工作，写不完的材料。在本学期全部工作都圆满结束的今天，回顾本学期的各项工作，我从心里感谢初二年级组的全体同仁，我组全体教师勤勤恳恳，任劳任怨，扎实工作，取得了优异的成绩，现总结如下：

　　一．抓好地理水*结业考试

　　我们这一届教师是很“幸运”的，上一个四年我们赶上了课改，这一个四年地理水*结业考试让我们又赶上了，从表面上讲，地理，历史，生物的结业考试可以减轻初四毕业复*的负担，似乎是一项很好的改革，但半年来的应考使我们深深感到，这种改革对于班主任来说简直是一场灾难。它把原来的一年备考一下子变成三年，使初中生活几乎年年都是毕业班。而且我们是在本学期开学后才知道结业考试信息的，短短三个月，既要学完一本新书，又要把两年的内容复*完，大家都认为这是一项“不可能完成”的任务。

　　在一片悲观情绪中，学校领导站在了前面，卢校长，刘校长，骆主任多次召集相关人员，召开碰头会布置备考事宜；韩主任亲临晨背第一线为师生加油鼓劲，学校又聘请来了刚刚退休的杨老师火线支援。学校一系列的举措，稳定了师生的情绪，也为我们指明了方向。

　　年级的六位班主任视年级整体工作为己任，按照学校统一部署，每天7：20-7：40增加20分钟晨背，寒冬盛夏，风雨无阻。有的还利用自*课进行辅导，有效监督。地理学科张广国老师则主抓课堂主阵地，每节课都精心准备一张地理学案，进行有效地复*，使课堂有讲有练，使学生能做能背，边做边背。然后把每周复*的主要内容又作为周一测试的主要内容，由教导处统一安排，单人单桌，进行测试，试卷全批全改，成绩通过*台反馈给每一个班主任，在此基础上再有针对性的对部分学生加以个别辅导，使学生学*地理始终有一种适度的紧迫感。在全区统一进行的期中测试中，地理学科取得了三率均占第一的好成绩。

　　地理结业考试的成功，是我年级打团体战的结果，正如张广国老师说的那样：地理水*结业考试不仅仅是老师的事，没有学校领导的大力支持，高度上不来；也不仅仅是任课老师的事，没有班主任的无私奉献，携手合作，深度下不去；更不仅仅是地理老师的事，没有各科老师的通力合作，广度出不去。有了地理考试的成功经验，我想明年的历史，生物一定会取得更好的成绩。

　　二．抓好班级管理建设

　　学校更名以来，我校始终把学生的管理放在首位，把班级管理建设放在优先发展位置。为此，我年级的六位班主任做了大量工作，很好地配合了学校整体工作：

　　二班仲晨老师，对于初二学生的新情况，及时调整学生的学*状态和教育教学目标，及时调整充实班干部队伍；同时仲老师对各学科后进生的指导和教育也进行了许多有益的尝试，通过分层家长会，家访，个别交谈等多种方式，对后进生进行全方位的教育。仲老师本身就属于多才多艺型的老师，在她的指导下二班的班级文化氛围一直都非常的浓厚，独具特色的墙报和手抄报，丰富的图书角和绿色角，无不显示出二班的勃勃生机。

　　三班徐瑞老师在抓好晨背的同时，在班内实行小组制，每小组6人，好，中，差均衡搭配，互相帮助，互相监督，让组内同学共同提高，小组之间良性竞争，学生有了学*的目标，同时也就有了前进的动力，再加上徐老师扎实有效地纠偏工作及对问题学生适时的心理疏导，使三班一直都处于浓郁的学*氛围中。

　　四班周晓民老师追求精细化管理，提出班级管理的“五用”即“用高尚的情感感染学生心灵”“用浓郁的文化氛围陶冶学生情操”“用悉心地教导疏通学生思想”“用细致的管理规范学生行为”“用高效的课堂提高学生成绩”，在周老师的带领下四班全体同学认真学*，老实做人，显现出蓬勃生机。

　　五班张广国老师在地理结业考试繁重的备考任务下，仍没有放松班级管理，为了班级稳定他大力培育班干部力量，组建了以班委团委为主导的多层次的班干部队伍，使班内“人人有事做，事事有人做”把老师，尤其是班主任老师从繁杂琐碎的事务中解脱出来，才保证了张老师能把主要精力用于学案编写上，用于试题的精选上，为了提高学生成绩，张老师积极进行学生的分层辅导，个别培养，在班内对于a，b，c三个层次的学生针对不同情况，采取不同策略，明确不同任务，使班内的优秀率和及格率都稳步上升。

　　六班戴巧莲老师在班级管理中突出一个“细”字，她在班干部的任用上，大胆放手，让班干部独立工作，责任分工明确，特别是四人学*小组，组长每天记好工作日志，值日班长进行检查，层层监督，落实到位，促使学生养成良好的学**惯，班内出现了像李晓松，李文聪，何超伟，曹轩等勤学好问，乐于助人的典范。戴老师还非常关注学生的身心健康，春季传染病预防工作扎实有效，没有一个学生因病耽误学*。除此之外戴老师还在班内开展了丰富多彩的活动“诚信是立身之本”“考试心理辅导”“寻找生命中的大石头”等活动的开展，极大地提高了班级的凝聚力，也提升了学生的综合能力。

　　初二年级的教师队伍是团结的，是一个特别能战斗的集体。我们相信在学校即将要开操场的大好形势下，我们年级一定也和学校的明天一样会更加美好。

　　初二年级组工作总结 10

　　不知不觉，在初二年级组组长这个新的岗位上已经工作一个年了，本着总结过去的经验，开展好未来的工作的原则，对于年级组工作，简要作如下总结：

　　一、工作进展情况

　　本学期是第一次接触到年级组的管理工作，姨奶奶过去了，回顾本学期的工作，年级组的各项工作开展也还算顺利，能够按照计划完成各项工作，对于在工作当中出现的问题也能及时处理，避免其扩大化，恶劣化。

　　二、主要成绩

　　初次接触该项工作，也没法于过去的成绩作比较，一切都是从零开始，对于本学期的工作成绩，主要有以下几点：

　　1、学期初组织全年级教师开展过一次工作部署会议，对本学期的工作做了简要安排。

　　2、组织全年级教师进行过三次学生的学情分析会，听取各教师对每个月学生中存在的问题并及时加以处理。

　　3、组织学生开展过三次质量分析会，对于学生取得的成绩给予了相关的'表彰，同时也对学生身上存在的问题提出了相关的整改要求。

　　4、查阅教师对学生的批阅情况共计72次，*均每位教师被查阅6次，并对对每位教师在批阅作业的过程中存在的问题提出了相关的改进意见建议。

　　5、全年级教师参加网络培训、外出培训以及校内培训数十次，涵盖国家级培训、省级培训、市级培训、县级培训以及校级培训。

　　6、有2人参加过校内课赛并分别获得一、二等奖，校外课赛1人次且获奖，公开课示范课数十次，每位教师至少1次。

　　7、听评课活动，本年级各教师均能按照其所在教研组的要求参与，共计100余节次。

　　三、经验及体会

　　古语有言，万事开头难!是啊，对于第一次接手年级组负责人一职的我，什么都是未知的，一切都得从零开始，除了这一职务，身上还兼着班主任、教研组、教育教学等工作，自然，全力以赴已经是不可能了，庆幸的是，作为全校教师最多的年级组，各教师对我的工作非常信任并且给予了大力的支持，因此也没有出现猝不及防的紧急事情。各项工作的开展都能够按照预期有序的进行并完美收关。

　　人与人相处，其实就是心与心的交流，工作也如此，将心比心，感谢本组教师在我的工作中给予我的大力支持。

　　四、存在问题

　　一、是控辍保学工作有待加强，本年级开学初报道学生人数为174人，目前已流失1人，尽管保学率达到了99。43%，以高于两基要求，但只要还没有达到100%，就还有努力的空间。

　　二、是学生学*成绩提升速度缓慢，尽管在学*方面，全年级每次测试成绩都有所提高，但提升速度较慢，仍需继续努力。

　　三、是学生的良好行为*惯的养成没有形成惯性。虽然在行为*惯上，全年级的学生也取得了一定的进步，但是还没有形成惯性，容易反弹，需要老师不断的提及巩固。

　　五、今后努力的方向

　　1、加强控辍保学工作，努力做到保学率达到100%。

　　2、继续与家长保持沟通联系，与学校齐抓共管全年级学生。

　　3、继续对学生进行思想教育，强化知识是改变命运的理念。

　　4、注重对学生日常行为的管理。

　　5、继续以*等，包容的心态对待学生。

　　6、不断加强自身的学*能力，努力提升自己的业务水*和管理能力。

　　7、不定期组织年级教师开会学*，研究新的教育教学方法，转变教师的教育教学理念，加强教师队伍建设。

　　初二年级组工作总结 11

　　不知不觉中本学期的工作又要结束了，回顾本学期的工作，大家一致的感受就是“快”“忙”，快是因为地理结业考试，时间太紧；忙是因为一天到晚，干不完的工作，写不完的材料。在本学期全部工作都圆满结束的今天，回顾本学期的各项工作，我从心里感谢初二年级组的全体同仁，我组全体教师勤勤恳恳，任劳任怨，扎实工作，取得了优异的成绩，现总结如下：

　　一．抓好地理水*结业考试

　　我们这一届教师是很“幸运”的，上一个四年我们赶上了课改，这一个四年地理水*结业考试让我们又赶上了，从表面上讲，地理，历史，生物的结业考试可以减轻初四毕业复*的负担，似乎是一项很好的改革，但半年来的应考使我们深深感到，这种改革对于班主任来说简直是一场灾难。它把原来的一年备考一下子变成三年，使初中生活几乎年年都是毕业班。而且我们是在本学期开学后才知道结业考试信息的，短短三个月，既要学完一本新书，又要把两年的内容复*完，大家都认为这是一项“不可能完成”的任务。

　　在一片悲观情绪中，学校领导站在了前面，卢校长，刘校长，骆主任多次召集相关人员，召开碰头会布置备考事宜；韩主任亲临晨背第一线为师生加油鼓劲，学校又聘请来了刚刚退休的杨老师火线支援。学校一系列的举措，稳定了师生的情绪，也为我们指明了方向。

　　年级的六位班主任视年级整体工作为己任，按照学校统一部署，每天7：20-7：40增加20分钟晨背，寒冬盛夏，风雨无阻。有的还利用自*课进行辅导，有效监督。地理学科张广国老师则主抓课堂主阵地，每节课都精心准备一张地理学案，进行有效地复*，使课堂有讲有练，使学生能做能背，边做边背。然后把每周复*的主要内容又作为周一测试的主要内容，由教导处统一安排，单人单桌，进行测试，试卷全批全改，成绩通过*台反馈给每一个班主任，在此基础上再有针对性的对部分学生加以个别辅导，使学生学*地理始终有一种适度的紧迫感。在全区统一进行的期中测试中，地理学科取得了三率均占第一的好成绩。

　　地理结业考试的成功，是我年级打团体战的结果，正如张广国老师说的那样：地理水*结业考试不仅仅是老师的事，没有学校领导的大力支持，高度上不来；也不仅仅是任课老师的事，没有班主任的无私奉献，携手合作，深度下不去；更不仅仅是地理老师的事，没有各科老师的通力合作，广度出不去。有了地理考试的成功经验，我想明年的历史，生物一定会取得更好的成绩。

　　二．抓好班级管理建设

　　学校更名以来，我校始终把学生的管理放在首位，把班级管理建设放在优先发展位置。为此，我年级的六位班主任做了大量工作，很好地配合了学校整体工作：

　　二班仲晨老师，对于初二学生的新情况，及时调整学生的学*状态和教育教学目标，及时调整充实班干部队伍；同时仲老师对各学科后进生的指导和教育也进行了许多有益的尝试，通过分层家长会，家访，个别交谈等多种方式，对后进生进行全方位的教育。仲老师本身就属于多才多艺型的老师，在她的指导下二班的班级文化氛围一直都非常的浓厚，独具特色的墙报和手抄报，丰富的图书角和绿色角，无不显示出二班的勃勃生机。

　　三班徐瑞老师在抓好晨背的同时，在班内实行小组制，每小组6人，好，中，差均衡搭配，互相帮助，互相监督，让组内同学共同提高，小组之间良性竞争，学生有了学*的目标，同时也就有了前进的动力，再加上徐老师扎实有效地纠偏工作及对问题学生适时的心理疏导，使三班一直都处于浓郁的学*氛围中。

　　四班周晓民老师追求精细化管理，提出班级管理的“五用”即“用高尚的情感感染学生心灵”“用浓郁的文化氛围陶冶学生情操”“用悉心地教导疏通学生思想”“用细致的.管理规范学生行为”“用高效的课堂提高学生成绩”，在周老师的带领下四班全体同学认真学*，老实做人，显现出蓬勃生机。

　　五班张广国老师在地理结业考试繁重的备考任务下，仍没有放松班级管理，为了班级稳定他大力培育班干部力量，组建了以班委团委为主导的多层次的班干部队伍，使班内“人人有事做，事事有人做”把老师，尤其是班主任老师从繁杂琐碎的事务中解脱出来，才保证了张老师能把主要精力用于学案编写上，用于试题的精选上，为了提高学生成绩，张老师积极进行学生的分层辅导，个别培养，在班内对于a，b，c三个层次的学生针对不同情况，采取不同策略，明确不同任务，使班内的优秀率和及格率都稳步上升。

　　六班戴巧莲老师在班级管理中突出一个“细”字，她在班干部的任用上，大胆放手，让班干部独立工作，责任分工明确，特别是四人学*小组，组长每天记好工作日志，值日班长进行检查，层层监督，落实到位，促使学生养成良好的学**惯，班内出现了像李晓松，李文聪，何超伟，曹轩等勤学好问，乐于助人的典范。戴老师还非常关注学生的身心健康，春季传染病预防工作扎实有效，没有一个学生因病耽误学*。除此之外戴老师还在班内开展了丰富多彩的活动“诚信是立身之本”“考试心理辅导”“寻找生命中的大石头”等活动的开展，极大地提高了班级的凝聚力，也提升了学生的综合能力。

　　初二年级的教师队伍是团结的，是一个特别能战斗的集体。我们相信在学校即将要开操场的大好形势下，我们年级一定也和学校的明天一样会更加美好。

　　初二年级组工作总结 12

　　在全体初二同仁的协力、同抓共管的氛围中，我初二年级组以务实、勤劳、热情、活跃的态势展示了鲜明的个性。在此，我将本学期的工作情况作一下回顾与总结:

　　一，德才兼备，言行如一，赏罚分明，是领导集体充满生命力的保障。

　　xx中学在以朱端启校长为核心的领导集体的领导下，全体教师信党信组织，奉献热情高涨。较之以前，教师精神颓废，不务工作的态度有了明显的好转。事实证明，领导的德与才是赢得教师充分信任的最重要因素。有了信任，老师们愿意工作，乐于工作，因为作而有得，作而有范。领导的言行如一、赏罚分明，更是教师有章可守、有法可依、有标可行的保证。在老师心中，新一任领导集体是公正、务实、干练而有人格魅力的，教师们内心折服，方可有情感的投入。老师们不求特权，只求公正。有了公正，人与人之间的关怀与体贴，领导的赞扬与批评才显得情真意切。出于公心，方有公事;出于真情，方有真谊。如若校委会所有成员都能坚持如此，我校自然是正气十足，一切工作与活动自然会沿着健康而有目标的方向发展。

　　二，上级抓“严”，下级抓“实”，是工作卓有成效的关健.

　　自今年开始，我校实行级组管理，这是一项革命性的举措，作为领导，就应该举重若轻，以更多的精力去统领全局。我初二年级组按照学校的政策方针，将工作落实到了“实”处，具体表现:

　　(一)教学上。

　　我初二年级组实实在在地完成了备、教、改、辅的任务，也做到了一月一检查;教研活动开展得活跃而有成效，特别是语、数、外三个学科组，分别在教研组长汪红英、黄朝焱、黄朝升等的领导下按章按时进行;教学效益年，老师们勤做笔记，认真学*，特别是“教学听课周”，绝大部分教师认真完成了听课任务，在这方面，黄海滨、汪丽等同志做得出色;教学计划，各部门的总结、论文、反思、案例，责任教师都能认真完成;

　　(二)管理上。

　　年级组做好考勤，如教师坐班、会议、课堂考勤，我本人与柯红组长、刘湘超团支部**核实计载;在人事安排上，安排好各位教师的授课任务，编排课表，打印一切有关资料，恰当地安排好代课人员，以及期中考试优胜教师主讲公开课;认真做好业务档案，优质地迎检;每月一次班级综合评估挂册公布，一周任务上板公晓，让老师们明其职责;卫生工作，刘**充分调动班干的.力量，查、检实记，“文明两室”的评比工作有声有色而成绩突出;

　　(三)活动方面。

　　语文组进行了作文竞赛和“防艾滋”的演讲比赛，二(1)、二(6)班成绩突出;班主任黄朝升、汪丽、刘湘超出外考察学*并作了汇报;体育组完成了火球、体操竞技表演，且成绩喜人;家长会议得以隆重召开，密切了家长与学校的双边关系;元旦晚会也定期地举办，多数班级办得有章有序、热热烈烈。

　　(四)其他方面。

　　按照学校的安排，学生公寓搬迁，校服购办与收费，家长读本纷发，寒假作业发放，成绩单填写等工作都得以落实。

　　但是，年级组工作落实了，而学校并没有很好地“严”下去，造成了一系列不令人满意的地方。按照学校制度，凡违章情况都应作相应的处理，我不可否认，少数上层领导有私情，对某些同志的处理有失公正，从而造成我初二年级组工作的被动，如教研活动的开展前期，物理组、政史组、生地组并没有定期在规定地点举办活动，按照学校制度，就应该扣除本组教研组长相应的补助，但有个别同志卖私情，要求少扣，轻扣，话传开去了，影响了年级组工作;又如个别教师请假不合规定，学校也没有真正从“严”，造成因对待不公不*而出现某些教师不应有的逆反和不满情绪;更可怕的，是学校对某些教师另眼看待，他们工作未做，任务未完成，不批评，不处罚，极大影响了年级组工作的调度，从而在后期阶段，我初二年级组轻视了考勤等管理的力度，事实说明，年级组要管理有力，必须依靠上级领导和组织的支持，可以这样说，年级组每项工作落实不得力，与学校对某些人“宠”有一定关系。朱校长有言:在处理事务上，年级组领导要与校委会保持一致，我认为此话符合管理理念，这有利于树立领导的威信，但另一方面，年级组反馈的真实情况，学校也要作出公正的安排与处理，这也有利于年级组工作力度的加强与威信的形成，上下一致，下上一致才是完美的统一。

　　三，班风良好，成绩突出，得力于班主任及各科任教师的协力合作。

　　在三类班级管理中，三个实验班，以及二(7)住读班、二(8)走读班，班主任工作做得相当出色，这离不开班主任张育红、汪红英、黄朝升、汪丽、曹玉敬的努力工作，也离不开本班责任教师及多科教师的协力共管。有了老师们的付出，才有了“教学听课周活动”的成绩;火球竞技，一举拿下二等奖;演讲比赛，也大获全胜，我二(1)、二(6)班分别夺取全校第一名和第二名的挂冠。

　　当然，少数班主任工作态度差，处事极不负责任，不能很好地配合学校工作，班级管理工作出现了一系列令人堪忧的局面，迟到、旷课、上网、打架、流失严重，从而给年级组和学校工作带来了负面影响，事实再一次证明，优秀班主任不是喊出来的，而是做出来的。只要班主任勤管勤抓且讲求方法，科任老师通力配合，班级工作自然是有条有序而呈现良好的态势。以上是我对本学期工作的一点总结。

　　初二年级组工作总结 13

　　在全体初二同仁的协力、同抓共管的氛围中，我初二年级组以务实、勤劳、热情、活跃的态势展示了鲜明的个性。在此，我将本学期的工作情况作一下回顾与总结:

　　一，德才兼备，言行如一，赏罚分明，是领导集体充满生命力的保障。

　　xx中学在以朱端启校长为核心的领导集体的领导下，全体教师信党信组织，奉献热情高涨。较之以前，教师精神颓废，不务工作的态度有了明显的好转。事实证明，领导的德与才是赢得教师充分信任的最重要因素。有了信任，老师们愿意工作，乐于工作，因为作而有得，作而有范。领导的言行如一、赏罚分明，更是教师有章可守、有法可依、有标可行的保证。在老师心中，新一任领导集体是公正、务实、干练而有人格魅力的，教师们内心折服，方可有情感的投入。老师们不求特权，只求公正。有了公正，人与人之间的关怀与体贴，领导的赞扬与批评才显得情真意切。出于公心，方有公事;出于真情，方有真谊。如若校委会所有成员都能坚持如此，我校自然是正气十足，一切工作与活动自然会沿着健康而有目标的方向发展。

　　二，上级抓“严”，下级抓“实”，是工作卓有成效的关健.

　　自今年开始，我校实行级组管理，这是一项革命性的举措，作为领导，就应该举重若轻，以更多的精力去统领全局。我初二年级组按照学校的政策方针，将工作落实到了“实”处，具体表现:

　　(一)教学上。

　　我初二年级组实实在在地完成了备、教、改、辅的任务，也做到了一月一检查;教研活动开展得活跃而有成效，特别是语、数、外三个学科组，分别在教研组长汪红英、黄朝焱、黄朝升等的领导下按章按时进行;教学效益年，老师们勤做笔记，认真学*，特别是“教学听课周”，绝大部分教师认真完成了听课任务，在这方面，黄海滨、汪丽等同志做得出色;教学计划，各部门的总结、论文、反思、案例，责任教师都能认真完成;

　　(二)管理上。

　　年级组做好考勤，如教师坐班、会议、课堂考勤，我本人与柯红组长、刘湘超团支部**核实计载;在人事安排上，安排好各位教师的授课任务，编排课表，打印一切有关资料，恰当地安排好代课人员，以及期中考试优胜教师主讲公开课;认真做好业务档案，优质地迎检;每月一次班级综合评估挂册公布，一周任务上板公晓，让老师们明其职责;卫生工作，刘**充分调动班干的力量，查、检实记，“文明两室”的评比工作有声有色而成绩突出;

　　(三)活动方面。

　　语文组进行了作文竞赛和“防艾滋”的演讲比赛，二(1)、二(6)班成绩突出;班主任黄朝升、汪丽、刘湘超出外考察学*并作了汇报;体育组完成了火球、体操竞技表演，且成绩喜人;家长会议得以隆重召开，密切了家长与学校的双边关系;元旦晚会也定期地举办，多数班级办得有章有序、热热烈烈。

　　(四)其他方面。

　　按照学校的安排，学生公寓搬迁，校服购办与收费，家长读本纷发，寒假作业发放，成绩单填写等工作都得以落实。

　　但是，年级组工作落实了，而学校并没有很好地“严”下去，造成了一系列不令人满意的地方。按照学校制度，凡违章情况都应作相应的处理，我不可否认，少数上层领导有私情，对某些同志的处理有失公正，从而造成我初二年级组工作的'被动，如教研活动的开展前期，物理组、政史组、生地组并没有定期在规定地点举办活动，按照学校制度，就应该扣除本组教研组长相应的补助，但有个别同志卖私情，要求少扣，轻扣，话传开去了，影响了年级组工作;又如个别教师请假不合规定，学校也没有真正从“严”，造成因对待不公不*而出现某些教师不应有的逆反和不满情绪;更可怕的，是学校对某些教师另眼看待，他们工作未做，任务未完成，不批评，不处罚，极大影响了年级组工作的调度，从而在后期阶段，我初二年级组轻视了考勤等管理的力度，事实说明，年级组要管理有力，必须依靠上级领导和组织的支持，可以这样说，年级组每项工作落实不得力，与学校对某些人“宠”有一定关系。朱校长有言:在处理事务上，年级组领导要与校委会保持一致，我认为此话符合管理理念，这有利于树立领导的威信，但另一方面，年级组反馈的真实情况，学校也要作出公正的安排与处理，这也有利于年级组工作力度的加强与威信的形成，上下一致，下上一致才是完美的统一。

　　三，班风良好，成绩突出，得力于班主任及各科任教师的协力合作。

　　在三类班级管理中，三个实验班，以及二(7)住读班、二(8)走读班，班主任工作做得相当出色，这离不开班主任张育红、汪红英、黄朝升、汪丽、曹玉敬的努力工作，也离不开本班责任教师及多科教师的协力共管。有了老师们的付出，才有了“教学听课周活动”的成绩;火球竞技，一举拿下二等奖;演讲比赛，也大获全胜，我二(1)、二(6)班分别夺取全校第一名和第二名的挂冠。

　　当然，少数班主任工作态度差，处事极不负责任，不能很好地配合学校工作，班级管理工作出现了一系列令人堪忧的局面，迟到、旷课、上网、打架、流失严重，从而给年级组和学校工作带来了负面影响，事实再一次证明，优秀班主任不是喊出来的，而是做出来的。只要班主任勤管勤抓且讲求方法，科任老师通力配合，班级工作自然是有条有序而呈现良好的态势。以上是我对本学期工作的一点总结。

　　初二年级组工作总结 14

　　有位同行私下问我：“你所带的班级怎么每学期在同类班级综合评估中总是名列榜首，有什么秘密武器?”其实本无秘密武器，只不过是在以下方面我或许比他人做得更出色罢了。

　　一、勤走访。

　　学生**、成才离不开学校和家庭的双方面教育。而走访是联系二者的纽带。我当班主任的第一大法是走访。每接任一个班级的班主任，在开学初的一、两个月期间，我就要将班级学生的家走访过半。多半是利用课余周末时间，我走访的原则是多报喜少报优。学生在校的学*、生活，希望得到家和长的关心支持，然后是重点对象走访，针对有些学生的思想学*情况。说起走访，我曾挽救了一个濒临破裂的家庭，有一次我在检查日记中发现有一个学生写道：“我现在烦死了，我马上找他谈话，得知他每周未回去见到的父母吵架，因父亲有外遇。于是我就去他家走访，把他儿子的日记给他的'父母看，劝告其说：“你儿子本是一个人才，如果你们离婚，就毁了你儿子，那么你这个做父亲的还有脸面活在世上?那世人就骂你一辈子!”一番话使他的父母幡然醒悟，夫妻二人又和好如初。当年这个学生果然考上大冶一中，一个月对学生走访次数最多的要算04年我所带的三(7)班金寿同学，她中途退学，我一连三天到她家走访，他父亲过意不去，第四天后终于把他送回学校，十几年来xx的各个材庄，我几乎跑了个遍，一学期的走访费用有时高达三百余元，无处报销，总是掏腰包。

　　二、做学生的榜样。

　　要想学生做到，自己必须先做到。每逢冬腊月，学生因天气冷天亮晚早自*迟到，旷课的较为严重，为了解决这个问题，我不论是什么早自*，总是第一个进教室，然后就座在教室里备课，改作业，先来的学生一看见后就互相传达，结果我班再没有出现一个迟到，旷课的了，且到班很早，来后能自觉读书。我总是以校为家，*三年来我只是因父亲病重去武汉治疗请过三天假。多年来的班主任工作，起早睡晚，饮食没有规律，得了胃病。记得

　　05年秋开学不久那天下午上课时，天气太热，我突然胃病发作，疼痛难忍，只觉眼前一黑，我顺势伏起讲台上，前排的学生陈涛见我脸色惨白，大汗淋漓，就意识到我生病了，顿时把他的座位给我，另一个女生倒来一杯热水，我吞了几粒随身带的“三九胃泰”胶囊，得一会胃病消失，我又接着上完这堂课，后来发现不少学生在作文里写道：这是我最感人的一课，后来班级学生有点头痛发热的小病，就很少请假了。

　　三、关爱学生，对学生永不言放弃。

　　不少老师对学生有偏爱，而我的原则是把爱*均分配给每一位学生，对待差生，不看他的过去，只看他们的今天，一发现他们的闪光点，就及时表扬。如今，我所带的二(4)班余叶同学，在初一的时候，老师把他没法，他经常违纪逃学，老师批评他，就与老师作对，这学期分到我班，天学几天没来，科任老师劝我不必去他家走访，而我坚持去了他家。说了一番话后，他很爱感动，这么一个“不好”的学生，老师还来请他去读书，来后我叫他当劳动委员，班级的卫生他带领同学们做得特别好，每周的班会我都要表扬他，后来他再不好意思犯错误了，每年班级中总有几个特别困难的学生，班级的各种表费用我总是给他们全免，有时号召同学献爱心，有时是自己为他们垫付，让他们享受到班级集体的温暖。

　　此外，课外我注意新学生，经常找他们促膝谈心、下棋、爬山等，做他们的良师益友。有耕耘就会有收获，有付出总会有回报，每年的元旦，学生们的节日贺卡如香片一般飞到我的办公桌前，回想起任班主任时的辛劳，再苦也值!

　　初二年级组工作总结 15

　　在全体初二同仁的协力、同抓共管的氛围中，我初二年级组以务实、勤劳、热情、活跃的态势展示了鲜明的个性。在此，我将本学期的工作情况作一下回顾与总结：

　　一、德才兼备，言行如一，赏罚分明，是领导集体充满生命力的保障

　　xx中学在以xxx校长为核心的领导集体的领导下，全体教师信党信组织，奉献热情高涨。较之以前，教师精神颓废，不务工作的态度有了明显的好转。事实证明，领导的德与才是赢得教师充分信任的最重要因素。有了信任，老师们愿意工作，乐于工作，因为作而有得，作而有范。领导的言行如一、赏罚分明，更是教师有章可守、有法可依、有标可行的保证。在老师心中，新一任领导集体是公正、务实、干练而有人格魅力的，教师们内心折服，方可有情感的投入。老师们不求特权，只求公正。有了公正，人与人之间的关怀与体贴，领导的赞扬与批评才显得情真意切。出于公心，方有公事；出于真情，方有真谊。如若校委会所有成员都能坚持如此，我校自然是正气十足，一切工作与活动自然会沿着健康而有目标的方向发展。

　　二、上级抓“严”，下级抓“实”，是工作卓有成效的关健

　　自今年开始，我校实行级组管理，这是一项革命性的举措，作为领导，就应该举重若轻，以的精力去统领全局。我初二年级组按照学校的政策方针，将工作落实到了“实”处，具体表现：

　　（一）教学上

　　20xx年初二年级组工作总结20xx年初二年级组工作总结。我初二年级组实实在在地完成了备、教、改、辅的任务，也做到了一月一检查；教研活动开展得活跃而有成效，特别是语、数、外三个学科组，分别在教研组长xxx、xxx、xxx等的领导下按章按时进行；教学效益年，老师们勤做笔记，认真学*，特别是“教学听课周”，绝大部分教师认真完成了听课任务，在这方面，xxx、xx等同志做得出色；教学计划，各部门的总结、论文、反思、案例，责任教师都能认真完成；

　　（二）管理上。

　　年级组做好考勤，如教师坐班、会议、课堂考勤，我本人与xx组长、xxx团支部**核实计载；在人事安排上，安排好各位教师的授课任务，编排课表，打印一切有关资料，恰当地安排好代课人员，以及期中考试优胜教师主讲公开课；认真做好业务档案，优质地迎检；每月一次班级综合评估挂册公布，一周任务上板公晓，让老师们明其职责；卫生工作，刘**充分调动班干的力量，查、检实记，“文明两室”的评比工作有声有色而成绩突出；

　　（三）活动方面

　　语文组进行了作文竞赛和“防艾滋”的演讲比赛，二（1）、二（6）班成绩突出；班主任xxx、xx、xxx出外考察学*并作了汇报；体育组完成了火球、体操竞技表演，且成绩喜人；家长会议得以隆重召开，密切了家长与学校的双边关系；元旦晚会也定期地举办，多数班级办得有章有序、热热烈烈。

　　（四）其他方面

　　按照学校的安排，学生公寓搬迁，校服购办与收费，家长读本纷发，寒假作业发放，成绩单填写等工作都得以落实。

　　但是，年级组工作落实了，而学校并没有很好地“严”下去，造成了一系列不令人满意的地方。按照学校制度，凡违章情况都应作相应的处理，我不可否认，少数上层领导有私情，对某些同志的处理有失公正，从而造成我初二年级组工作的被动，如教研活动的开展前期，物理组、政史组、生地组并没有定期在规定地点举办活动，按照学校制度，就应该扣除本组教研组长相应的补助，但有个别同志卖私情，要求少扣，轻扣，话传开去了，影响了年级组工作；又如个别教师请假不合规定，学校也没有真正从“严”，造成因对待不公不*而出现某些教师不应有的逆反和不满情绪；更可怕的，是学校对某些教师另眼看待，他们工作未做，任务未完成，不批评，不处罚，极大影响了年级组工作的调度，从而在后期阶段，我初二年级组轻视了考勤等管理的力度，事实说明，年级组要管理有力，必须依靠上级领导和组织的支持，可以这样说，年级组每项工作落实不得力，与学校对某些人“宠”有一定关系。朱校长有言：在处理事务上，年级组领导要与校委会保持一致，我认为此话符合管理理念，这有利于树立领导的威信，但另一方面，年级组反馈的真实情况，学校也要作出公正的.安排与处理，这也有利于年级组工作力度的加强与威信的形成，上下一致，下上一致才是完美的统一。

　　三、班风良好，成绩突出，得力于班主任及各科任教师的协力合作

　　当然，少数班主任工作态度差，处事极不负责任，不能很好地配合学校工作，班级管理工作出现了一系列令人堪忧的局面，迟到、旷课、上网、打架、流失严重，从而给年级组和学校工作带来了负面影响，事实再一次证明，优秀班主任不是喊出来的，而是做出来的。只要班主任勤管勤抓且讲求方法，科任老师通力配合，班级工作自然是有条有序而呈现良好的态势。以上是我对本学期工作的一点总结。

　　有位同行私下问我：“你所带的班级怎么每学期在同类班级综合评估中总是名列榜首，有什么秘密武器？”其实本无秘密武器，只不过是在以下方面我或许比他人做得更出色罢了。

　　1、勤走访。学生**、成才离不开学校和家庭的双方面教育。而走访是联系二者的纽带。我当班主任的第一大法是走访。每接任一个班级的班主任，在开学初的一、两个月期间，我就要将班级学生的家走访过半。多半是利用课余周末时间，我走访的原则是多报喜少报优。学生在校的学*、生活，希望得到家和长的关心支持，然后是重点对象走访，针对有些学生的思想学*情况。说起走访，我曾挽救了一个濒临破裂的家庭，有一次我在检查日记中发现有一个学生写道：“我现在烦死了，我马上找他谈话，得知他每周未回去见到的父母吵架，因父亲有外遇。于是我就去他家走访，把他儿子的日记给他的父母看，劝告其说：“你儿子本是一个人才，如果你们离婚，就毁了你儿子，那么你这个做父亲的还有脸面活在世上？那世人就骂你一辈子！”一番话使他的父母幡然醒悟，夫妻二人又和好如初。当年这个学生果然考上大冶一中，一个月对学生走访次数最多的要算20xx年我所带的初二（7）班xx同学，她中途退学，我一连三天到她家走访，他父亲过意不去，第四天后终于把他送回学校，十几年来xx的各个材庄，我几乎跑了个遍，一学期的走访费用有时高达三百余元，无处报销，总是掏腰包。

　　2、做学生的榜样。要想学生做到，自己必须先做到。每逢冬腊月，学生因天气冷天亮晚早自*迟到，旷课的较为严重，为了解决这个问题，我不论是什么早自*，总是第一个进教室，然后就座在教室里备课，改作业，先来的学生一看见后就互相传达，结果我班再没有出现一个迟到，旷课的了，且到班很早，来后能自觉读书。我总是以校为家，*三年来我只是因父亲病重去武汉治疗请过三天假。多年来的班主任工作，起早睡晚，饮食没有规律，得了胃病。记得20xx年秋开学不久那天下午上课时，天气太热，我突然胃病发作，疼痛难忍，只觉眼前一黑，我顺势伏起讲台上，前排的学生陈涛见我脸色惨白，大汗淋漓，就意识到我生病了，顿时把他的座位给我，另一个女生倒来一杯热水，我吞了几粒随身带的胃药，得一会胃病消失，我又接着上完这堂课，后来发现不少学生在作文里写道：这是我最感人的一课，后来班级学生有点头痛发热的小病，就很少请假了。

　　3、关爱学生，对学生永不言放弃。不少老师对学生有偏爱，而我的原则是把爱*均分配给每一位学生，对待差生，不看他的过去，只看他们的今天，一发现他们的闪光点，就及时表扬。如今，我所带的初二（4）班xx同学，在初一的时候，老师把他没法，他经常违纪逃学，老师批评他，就与老师作对，这学期分到我班，天学几天没来，科任老师劝我不必去他家走访，而我坚持去了他家。说了一番话后，他很爱感动，这么一个“不好”的学生，老师还来请他去读书，来后我叫他当劳动委员，班级的卫生他带领同学们做得特别好，每周的班会我都要表扬他，后来他再不好意思犯错误了，每年班级中总有几个特别困难的学生，班级的各种表费用我总是给他们全免，有时号召同学献爱心，有时是自己为他们垫付，让他们享受到班级集体的温暖。

　　此外，课外我注意新学生，经常找他们促膝谈心、下棋、爬山等，做他们的良师益友。有耕耘就会有收获，有付出总会有回报，每年的元旦，学生们的节日贺卡如香片一般飞到我的办公桌前，回想起任班主任时的辛劳，再苦也值！

　　初二年级组工作总结 16

　　不知不觉中本学期的工作又要结束了，回顾本学期的工作，大家一致的感受就是“快”“忙”，快是因为地理结业考试，时间太紧；忙是因为一天到晚，干不完的工作，写不完的材料。在本学期全部工作都圆满结束的今天，回顾本学期的各项工作，我从心里感谢初二年级组的全体同仁，我组全体教师勤勤恳恳，任劳任怨，扎实工作，取得了优异的成绩，现总结如下：

　　一．抓好地理水*结业考试

　　我们这一届教师是很“幸运”的，上一个四年我们赶上了课改，这一个四年地理水*结业考试让我们又赶上了，从表面上讲，地理，历史，生物的结业考试可以减轻初四毕业复*的负担，似乎是一项很好的改革，但半年来的应考使我们深深感到，这种改革对于班主任来说简直是一场灾难。它把原来的一年备考一下子变成三年，使初中生活几乎年年都是毕业班。而且我们是在本学期开学后才知道结业考试信息的，短短三个月，既要学完一本新书，又要把两年的内容复*完，大家都认为这是一项“不可能完成”的任务。

　　在一片悲观情绪中，学校领导站在了前面，卢校长，刘校长，骆主任多次召集相关人员，召开碰头会布置备考事宜；韩主任亲临晨背第一线为师生加油鼓劲，学校又聘请来了刚刚退休的杨老师火线支援。学校一系列的举措，稳定了师生的情绪，也为我们指明了方向。

　　年级的六位班主任视年级整体工作为己任，按照学校统一部署，每天7：20-7：40增加20分钟晨背，寒冬盛夏，风雨无阻。有的还利用自*课进行辅导，有效监督。地理学科张广国老师则主抓课堂主阵地，每节课都精心准备一张地理学案，进行有效地复*，使课堂有讲有练，使学生能做能背，边做边背。然后把每周复*的'主要内容又作为周一测试的主要内容，由教导处统一安排，单人单桌，进行测试，试卷全批全改，成绩通过*台反馈给每一个班主任，在此基础上再有针对性的对部分学生加以个别辅导，使学生学*地理始终有一种适度的紧迫感。在全区统一进行的期中测试中，地理学科取得了三率均占第一的好成绩。

　　地理结业考试的成功，是我年级打团体战的结果，正如张广国老师说的那样：地理水*结业考试不仅仅是老师的事，没有学校领导的大力支持，高度上不来；也不仅仅是任课老师的事，没有班主任的无私奉献，携手合作，深度下不去；更不仅仅是地理老师的事，没有各科老师的通力合作，广度出不去。有了地理考试的成功经验，我想明年的历史，生物一定会取得更好的成绩。

　　二．抓好班级管理建设

　　学校更名以来，我校始终把学生的管理放在首位，把班级管理建设放在优先发展位置。为此，我年级的六位班主任做了大量工作，很好地配合了学校整体工作：

　　二班仲晨老师，对于初二学生的新情况，及时调整学生的学*状态和教育教学目标，及时调整充实班干部队伍；同时仲老师对各学科后进生的指导和教育也进行了许多有益的尝试，通过分层家长会，家访，个别交谈等多种方式，对后进生进行全方位的教育。仲老师本身就属于多才多艺型的老师，在她的指导下二班的班级文化氛围一直都非常的浓厚，独具特色的墙报和手抄报，丰富的图书角和绿色角，无不显示出二班的勃勃生机。

　　三班徐瑞老师在抓好晨背的同时，在班内实行小组制，每小组6人，好，中，差均衡搭配，互相帮助，互相监督，让组内同学共同提高，小组之间良性竞争，学生有了学*的目标，同时也就有了前进的动力，再加上徐老师扎实有效地纠偏工作及对问题学生适时的心理疏导，使三班一直都处于浓郁的学*氛围中。

　　四班周晓民老师追求精细化管理，提出班级管理的“五用”即“用高尚的情感感染学生心灵”“用浓郁的文化氛围陶冶学生情操”“用悉心地教导疏通学生思想”“用细致的管理规范学生行为”“用高效的课堂提高学生成绩”，在周老师的带领下四班全体同学认真学*，老实做人，显现出蓬勃生机。

　　五班张广国老师在地理结业考试繁重的备考任务下，仍没有放松班级管理，为了班级稳定他大力培育班干部力量，组建了以班委团委为主导的多层次的班干部队伍，使班内“人人有事做，事事有人做”把老师，尤其是班主任老师从繁杂琐碎的事务中解脱出来，才保证了张老师能把主要精力用于学案编写上，用于试题的精选上，为了提高学生成绩，张老师积极进行学生的分层辅导，个别培养，在班内对于a，b，c三个层次的学生针对不同情况，采取不同策略，明确不同任务，使班内的优秀率和及格率都稳步上升。

　　六班戴巧莲老师在班级管理中突出一个“细”字，她在班干部的任用上，大胆放手，让班干部独立工作，责任分工明确，特别是四人学*小组，组长每天记好工作日志，值日班长进行检查，层层监督，落实到位，促使学生养成良好的学**惯，班内出现了像李晓松，李文聪，何超伟，曹轩等勤学好问，乐于助人的典范。戴老师还非常关注学生的身心健康，春季传染病预防工作扎实有效，没有一个学生因病耽误学*。除此之外戴老师还在班内开展了丰富多彩的活动“诚信是立身之本”“考试心理辅导”“寻找生命中的大石头”等活动的开展，极大地提高了班级的凝聚力，也提升了学生的综合能力。

　　初二年级的教师队伍是团结的，是一个特别能战斗的集体。我们相信在学校即将要开操场的大好形势下，我们年级一定也和学校的明天一样会更加美好。

　　初二年级组工作总结 17

　　时间过得真快，转眼间期末考试将要来临，回首本学期整个年级组的工作，我十分欣慰和感动。初二年级组是一个团结、奋进、积极向上、充满活力的年级组，每位教师都能牢固树立“爱岗、敬业、奉献、拼搏”的意识，出色完成学校的各项任务，整体趋势呈良性发展。现就本学期的各项情况，总结

　　一、遵照开学初学校计划和年级组计划，统一思想，形成合力。

　　在年级组日常工作中，我们坚持“以人为本，构建和谐年级组”的管理理念，注意弘扬教师敬业爱岗，无私奉献的优秀传统，及时传达学校的工作要求、工作重点，统一老师们的认识，加强全年级老师的思想作风和工作作风建设，使年级组教师互相理解，互相支持，取长补短，达到共赢。

　　二、配合政教处加大对班主任工作的管理，充分发挥班主任的工作热情和创造性。工作总结

　　班主任与学生朝夕相处，对班级的每一个学生的全面发展都负有直接的教育责任。班主任对学生所付出的心血和精力，是其他教师不能代替的。学校的各种教育教学指令，要通过班主任在学生中执行。实践证明，任课教师不得力，可能出现乱堂，而班主任不得力，就会出现乱班。一个学校哪怕只有一个班乱，整个学校的教学秩序都难以安定。因此，班主任工作不容忽视。

　　本学期六位班主任老师都能够吃苦耐劳、认真负责，都在“勤”字上下功夫，努力加强学生日常行为监督检查力度，随时了解、把握学生的思想动态，出现不良现象，发生问题及时进行纠正和处理，做到防微杜渐。

　　这些班主任除了高效的完成学校和年级的各项任务，他们还随时随地经常互相切磋，互相交流，工作方法灵活多样。

　　1、利用课余、班会课、个别谈心等方式加强对学生的管理与教育。

　　2、认真组织学生参加学校组织的各项活动。

　　3、班主任老师们起早贪黑，坚持做到学生在班主任在，任劳任怨。

　　三、存在问题以及今后的工作建议。

　　1、学风还不太浓厚，学*上浮躁的风气在各个班级都有不同程度的存在，个别学生的厌学情绪有所加重。班主任和任课老师要通过本次期末考试反映出来的教学方面和班级管理方面的问题在下学期一开学提出整改意见，多听取学生的合理意见，多和学生交流、多和家长沟通，力求下一步工作更具科学和实效。

　　2、本年级内个别学科存在班差偏大的现象。下学期要继续认真研究对策，提高课堂教学效果，力争全年级的'成绩再上一层楼。

　　3、学生厌学现象较突出，特别是学困生，抄作业现象较严重；需要加强学生的思想建设，协调学科间的配合，努力营造健康向上的育人环境。学生的教育从心理、生理两方面着手，制定长期目标和短期目标，使两者结合，做到长计划短安排，使学生养成良好的学*、生活*惯。

　　4、转差工作仍需要加大力度，有效扼制两极分化仍是今后的主要任务。有的学生的学*目的性不明确，学*态度不端正。有些学生的学*主动性、积极性有待进一步提高。

　　一学期眨眼之间过去了，本学期年级全体老师表现出了无私的奉献精神和可贵的大局意识，在大家齐心协力的工作下，年级管理正常，教学有序，这一切也是学校领导的关心和支持的结果。虽然在我们的工作中还存在着各种问题，但我们有信心，有决心，取得更大的成绩。

　　初二年级组工作总结 18

　　不知不觉中本学期的工作又要结束了，回顾本学期的工作，各位一致的感受就是“快”“忙”，快是因为地理结业考试，时间太紧；忙是因为一天到晚，干不完的工作，写不完的材料。在本学期全部工作都圆满结束的今日，回顾本学期的各项工作，我从心里感谢初二年级组的全体同仁，我组全体教师勤勤恳恳，任劳任怨，扎实工作，取得了优异的成绩，现总结如下：

　　一.抓好地理水*结业考试我们这一届教师是很“幸运”的，上一个四年我们赶上了课改，这一个四年地理水*结业考试让我们又赶上了，从表面上讲，地理，历史，生物的结业考试可以减轻初四毕业复*的负担，似乎是一项很好的改革，但半年来的应考使我们深深感到，这种改革对于班主任来说简直是一场灾难。它把原来的一年备考一下子变成三年，使初中生活几乎年年都是毕业班。而且我们是在本学期开学后才知道结业考试信息的，短短三个月，既要学完一本新书，又要把两年的内容复*完，各位都认为这是一项“不可能完成”的任务。在一片悲观情绪中，学校领导站在了前面，卢校长，刘校长，骆主任多次召集相关人员，召开碰头会布置备考事宜；韩主任亲临晨背

　　第一线为师生加油鼓劲，学校又聘请来了刚刚退休的杨老师火线支援。学校一系列的举措，稳定了师生的情绪，也为我们指明了方向。年级的六位班主任视年级整体工作为己任，按照学校统一部署，每天7：20-7：40增加20分钟晨背，寒冬盛夏，风雨无阻。有的还利用自*课进行辅导，有效监督。地理学科张广国老师则主抓课堂主阵地，每节课都精心准备一张地理学案，进行有效地复*，使课堂有讲有练，使学生能做能背，边做边背。然后把每周复*的主要内容又作为周一测试的主要内容，由教导处统一安排，单人单桌，进行测试，试卷全批全改，成绩通过*台反馈给每一个班主任，在此基础上再有针对性的对部分学生加以个别辅导，使学生学*地理始终有一种适度的紧迫感。在全区统一进行的期中测试中，地理学科取得了三率均占

　　第一的好成绩。地理结业考试的成功，是我年级打团体战的结果，正如张广国老师说的那样：地理水*结业考试不仅仅是老师的事，没有学校领导的大力支持，高度上不来；也不仅仅是任课老师的事，没有班主任的无私奉献，携手合作，深度下不去；更不仅仅是地理老师的事，没有各科老师的通力合作，广度出不去。有了地理考试的成功经验，我想明年的历史，生物一定会取得更好的成绩。

　　二.抓好班级管理建设学校更名以来，我校始终把学生的管理放在首位，把班级管理建设放在优先发展位置。为此，我年级的六位班主任做了大量工作，很好地配合了学校整体工作：二班仲晨老师，对于初二学生的新情况，及时调整学生的学*状态和教育教学目标，及时调整充实班干部队伍；同时仲老师对各学科后进生的指导和教育也进行了许多有益的尝试，通过分层家长会，家访，个别交谈等多种方式，对后进生进行全方位的教育。仲老师本身就属于多才多艺型的老师，在她的指导下二班的班级文化氛围一直都非常的浓厚，独具特色的墙报和手抄报，丰富的图书角和绿色角，无不显示出二班的勃勃生机。三班徐瑞老师在抓好晨背的同时，在班内实行小组制，每小组6人，好，中，差均衡搭配，互相帮助，互相监督，让组内同学共同提高，小组之间良性竞争，学生有了学*的目标，同时也就有了前进的动力，再加上徐老师扎实有效地纠偏工作及对问题学生适时的心理疏导，使三班一直都处于浓郁的学*氛围中。四班周晓民老师追求精细化管理，提出班级管理的“五用”即“用高尚的情感感染学生心灵”“用浓郁的文化氛围陶冶学生情操”“用悉心地教导疏通学生思想”“用细致的管理规范学生行为”“用高效的课堂提高学生成绩”，在周老师的带领下四班全体同学认真学*，老实做人，显现出蓬勃生机。五班张广国老师在地理结业考试繁重的备考任务下，仍没有放松班级管理，为了班级稳定他大力培育班干部力量，组建了以班委团委为主导的多层次的班干部队伍，使班内“人人有事做，事事有人做”把老师，尤其是班主任老师从繁杂琐碎的事务中解脱出来，才保证了张老师能把主要精力用于学案编写上，用于试题的`精选上，为了提高学生成绩，张老师积极进行学生的分层辅导，个别培养，在班内对于a，b，c三个层次的学生针对不同情况，采取不同策略，明确不同任务，使班内的优秀率和及格率都稳步上升。六班戴巧莲老师在班级管理中突出一个“细”字，她在班干部的任用上，大胆放手，让班干部独立工作，责任分工明确，特别是四人学*小组，组长每天记好工作日志，值日班长进行检查，层层监督，落实到位，促使学生养成良好的学**惯，班内出现了像李晓松，李文聪，何超伟，曹轩等勤学好问，乐于助人的典范。戴老师还非常关注学生的身心健康，春季传染病预防工作扎实有效，没有一个学生因病耽误学*。除此之外戴老师还在班内开展了丰富多彩的活动“诚信是立身之本”“考试心理辅导”“寻找生命中的大石头”等活动的开展，极大地提高了班级的凝聚力，也提升了学生的综合能力。初二年级的教师队伍是团结的，是一个特别能战斗的集体。我们相信在学校即将要开操场的大好形势下，我们年级一定也和学校的明天一样会更加美好。

　　初二年级组工作总结 19

　　在学校各部门的大力支持下，在初二年级全体师生的共同努力下，以科学发展观为指导，认真贯彻落实党的教育方针和政策，严格执行学校教育教学计划，充分发挥年级组管理的职能作用，讲求实效，以人为本，团结协作，全面实施素质教育,推动课堂教学改革，培养学生良好的行为*惯和正确的学*方法，年级各项工作正常开展，受到了各界的好评。现总结如下：

　　一、教师管理方面

　　教师管理工作是年级管理工作的一项重要组成部分。对教师的管理，我们始终坚持“以人为本，和谐发展”的理念，努力创设宽松、和谐、*等、向上的人际环境，大力打造人心工程，注意调动教师的积极性，从而完成学校的各项工作。这学期我们主要抓好以下几方面工作：

　　1、加强了全年级教师的师德师风教育，努力铸造高尚的师魂。我们初二年级一直都非常重视师德建设，通过开展多种形式的活动，努力铸造师魂，做到以理服人，以德服人，营造出了一种和谐的育人氛围，基本形成了老师会教、乐教，学生会学、乐学的良好风气。

　　2、加大对班主任工作的管理，充分发挥班主任老师的工作热情和创造性。班主任是学校德育工作的主要执行者，是学校教育的中坚力量。加强班主任工作的责任心、工作方法及思想的指导与学*，树立班主任的服务意识，对于年级管理有着重要的作用。

　　3、加强常规教学管理，向管理要质量。教学质量是学校的生命线。为全面提升初二年级教学质量，年级组努力配合学校教学线，认真抓好常规教学管理工作，向管理要质量。一方面我们注意加大教学监控力度高度，通过月检、半期检和学期检等，及时掌握年级教学动态，认真落实常规教学的各项要求，充分发挥备课组的集体研究和协作优势，认真组织学*新课程标准，加强新教材研讨，积极探索课堂教学结构的新模式，努力提高课堂教学质量。另一方面，我们还认真做好月测和段考工作，对月考、期中考试的情况进行认真分析，教师再根据月考反馈及时调整教学，从而优化课堂教学。

　　4、打造民心工程充分调动年级组教师工作的积极性和创造性。

　　二、学生管理方面

　　学生管理工作是年级工作的重心。在学生的管理教育方面，我们注意根据初二年级的学生实际情况，努力探索新时期青少年的新情况、努力学*先进的教

　　育教学方式，积极探索和实践素质教育的有效途径，并不断总结经验教训。学生管理到位，方法灵活，效果显著。本学期经来，我们主要抓好以下几项工作：

　　1、加强学生思想品德教育，培养德智体全面发展的一代新人。德育工作的好坏，直接影响到学校教学工作的好坏。为加强初二年级学生的思想品德教育，我们从心理、生理两方面着手，制定长期目标和短期目标，狠抓学生到校率,对学生进行养成教育、文明礼貌教育、爱国主义教育、社会主义荣辱观教育，努力创建良好的学风、班风，教会学生会做人、会求知、会做事、会共处，培养德、智、体全面发展的一代新人。

　　2、重视学生养成教育，培养学生良好的日常行为规范。初二年级是初中阶段管理难度最大的学段,由于学生处于青春期，无论是思想，还是行为都于最活跃阶段之中，因此我们特别重视学生的养成教育工作，以培养学生良好的日常行为规范。我们在开学初就要求班主任认真详细的做好本班学生状况分析，制定出切实可行的.班主任计划。还要求班主任用一定的时间组织学生认真学*《中学生守则》《中学生日常行为规范》《振安中学学生操行量化管理条例》和《振安中学学生一日常规》，抓好起始阶段的*惯养成教育，不放过细小事情。

　　3、狠抓安全教育，保障学生生命财产安全。“安全责任重于泰山”，年级组特别注意抓好学生的安全教育工作，切实保障学生生命财产安全。年级组要求每一个教师都要时刻把安全这根弦绷紧，来不得半点松懈，牢固树立安全第一的观点，想方设法为学生创造一个安全的环境，对学生的安全教育月月讲、日日讲、时时讲，坚持安全事故层层上报制度和责任追究制度，进行深入细致的安全教育工作，增强学生的安全意识。我们还要求班主任注意加强课间巡查，制止学生疯追打闹的行为，管理好学生课余时间，严格请假制度、作息制度，将一切安全隐患消灭在萌芽状态。在我们的努力下，一个学期以来初二没有出现过一起重大安全事故。

　　4、抓好卫生工作，营造良好学*环境。环境卫生在一定程度上是一个学校文明的标志，但又是很难抓好的一项工作，重要表现在乱扔脏物，不注意保洁。我校学生卫生*惯较差，随手乱扔现象比较严重。为营造一个良好的学*环境，我们年级组非常重视抓好卫生工作，一方面要求班主任加强对学生进行卫生养成*惯的教育，规定凡是在校内外吃零食者，乱扔脏物者都要给予通报批评，并扣其操行量化分，借此来培养学生良好的卫生*惯；另一方面把卫生工作当做文明班级量化评比的一项标准，每周不定期进行检查评比，要求各班每天坚持打

　　扫教室、走廊、楼梯和清洁区，桌椅摆放整齐，门窗墙壁檫洗干净，每天坚持两小扫，每周一大扫，以保持清洁的学*生活环境。

　　三、存在问题

　　一个学以来，在初二年级组全体师生的共同努力下，我们取得了可喜的成绩，但也存在着许多不尽人意的地方。主要有：

　　1、在教学管理上有点墨守成规，安于现状，瞻前顾后，创新力度不大。工作中缺少力度缺乏耐心。

　　2、个别教师仍存在责任心不强，钻研精神不足，缺乏敬业精神，集体观念不够，合作意识淡薄，大局意识不强，不能及时完成年级组布置的临时性任务。教学质量不高的现象仍然存在。

　　3、学生厌学现象较突出，特别是个别*行班的学生；学生行为不够规范，随意旷课、迟到现象较突出。

　　四、今后的打算

　　1、加大年级组管理力度，严格执行学校各项决策，顾全大局，统筹兼顾，认真做好学校与教师之间的桥梁作用，保证学校政令通畅。认真配合学校各处室完成各项任务，牢固树立为师生服务的意识。

　　2、加强常规管理，重视教育，教学研究，努力提高课堂教学效果。力争全年级的成绩再上一层楼。

　　3、充分调动年级组教师工作的积极性和创造性，提高合作意识，发挥“传、帮、带”“赶、学、超”的集体观念，希望教师的年龄结构更加的合理，多给我们带来新气息，使全组教师的知识、教学方法有更大的提高。

　　4、加强学生的思想建设，努力营造健康向上的育人环境。学生的教育诮从心理、生理两方面着手，制定长期目标和短期目标，使两者结合，做到长计划短安排，使学生养成良好的学*、生活*惯。

　　一学期来的工作，在学校领导的关心指导下，在年级全体师生的共同努力下，我们胜利地完成了本学期的教育教学工作。从总体上看，本学期学生的学*、纪律及精神面貌等方面都稳中有升，学生的违规违纪现象大幅下降，年级的良好风气、班风、学风都有了很大的提高。今后，我们将不断努力，力争把年级各项工作做得更好。

　　初二年级组工作总结 20

　　在校领导的领导下，我们初二年级组完满完成了20xx－20xx学年度的各项工作任务，取得了较突出的成绩，现总结如下：

　　1、明确提出了年级组学期工作重点：抓稳定，谋发展在初一年级和初二年级第一学期的基础上，根据学校要求，我们初二年级及时提出了年级工作重点，那就是“抓稳定，谋发展”。经过一学期的实践证明，这一年级组工作思路是完全正确的。初一年级时，我们的工作重点是“重养成，抓常规”，一年下来，我们年级组工作取得了满意的成绩，学生的学**惯、文明卫生*惯等都已形成良好风气。在此基础上，我们又进一步提出“抓稳定，谋发展”的工作思路。本学期，我们年级组教学质量稳步提升，各项工作在全校评比中名列前茅，实现了年级组师生的共同和谐发展。

　　2、教学质量稳步提升经过全组师生的共同努力，本学期教学质量稳步提升。从期中考试学校进行的教学质量分析来看，语文、英语、生物、政治等学科与上学期相比，在片区学校中的位次都有不同程度的提升，数学、地理等学科稳定在原有基础上。预计期末考试还会有进一步的提升。优生数量也稳中有升，保持在30位左右，培优工作切实有效，成绩显著。

　　3、各项常规工作名列学校前茅

　　本学期，学校组织多次教学常规检查，我们初二年级组都得到的教导处的.好评。教师的备课、上课、作业布置和批改等“教学五认真”都得到了普遍认可。学生的出勤情况、上课状态、自*课纪律、着装和仪表等方面，在政教处的考评中成绩突出。

　　4、努力构建和谐年级组我们初二年级组是一支具有较高政治素养和教师职业道德规范的教师队伍。多少个夜晚，我们以笔为伴，以书为侣，虽苦虽累，却终不悔“护花”之志。因为我们知道，只有这样，当我们走进教室，面对一双双渴望的眼睛时，我们的心里才会踏实。为了学生，我们刻苦钻研教材，在探索教法学法的“大海”中遨游；为了学生，我们在课堂中引进了新课改的新理念，引导、帮助学生学*。一年多来，年级组各项工作蓬勃发展，教育教学质量稳步提高。稳定、进步，这是我们常常听到的表扬和奖励；团结、和谐，这是我们引以为自豪的集体。

　　我们的老师，用高尚的师德，真诚的师爱塑造了学生的灵魂；用丰富的知识和技能，征服了学生的心；用得体的言行感化了学生的行为。教师，这*凡而谦逊的叶，衬托出朵朵红花的娇艳和美丽。

　　5、下学期思路马上进入初三的学*了，初三是初中阶段的最后一年，也是学生人生道路上一个重要的转折点。为了确保中考的全面丰收，我们要深入贯彻学校工作计划精神，认真学*贯彻各学科的课程标准，紧紧抓住“以人为本”这个核心，规范教学常规管理，锁定中考目标，狠抓教学质量，团结和依靠全体

　　教师，凝心聚力，求真务实，树立为每一个学生健康成长的教学理念，在管理中不放弃任何一个学生，尊重学生人格，发展学生个性，抓紧抓严抓实。对学校荣誉负责，对学生的前途负责，对家长和社会负责，铸造中考新的辉煌。

初二年级组学期工作计划范本5份（扩展9）

——高一年级组第二学期工作计划范本5份

　　高一年级组第二学期工作计划 1

　　一、指导思想：

　　以“学生的成长和未来高于一切”为根本目标，认真贯彻学校的工作思路，落实各处室关于年级的工作计划内容，秉承上学期年级组工作“科学指导、民主决策、精细管理、团结协作、和谐奋进，追求卓越”的宗旨，发扬“奋发有为，与时俱进、人本至上”之精神，再创一流的机制、一流的管理、一流的质量，开创年级组工作的新辉煌。在着重激发学生成才欲望，狠抓学生的行为规范和养成教育，在做人、学*、纪律、集体生活等方面严格要求学生的基础上，努力创设和营造一个科学、和谐、有力度、有效率、有创新的管理机制和人文氛围，把在“细节中求成功”作为本学期提高本年级质量的根本方法，全面提高年级的整体实力和管理水*，切实完成学校下达的各项任务和目标。为期末统考在全县再有卓越表现努力；为学生高中三年的顺利健康发展持续服务；为20XX年高考取得辉煌成绩打好思想和学*基础；为年级老师们的教育教学工作做好服务与协调工作，打造好年级组老师赖以教书育人、成就事业的高一年级这块*台；为学校发展作出应有的贡献。

　　二、工作目标

　　（1）在学校领导下，认真落实贯彻教育改革思想和学校工作布署，与时俱进，开拓创新，励精图治，奋发有为，坚持不懈的狠抓常规管理，努力打造“和谐年级”、“学*年级”、“爱心年级”、“*安年级”，年级工作的质量在校内乃至县内名列前茅，把高一年级工作全面推上新的台阶。

　　（2）高一年级组将一如既往地以班风建设、学风建设为突破口，进一步规范学生的言行，净化学*生活环境，增强学*气氛，努力使学生成为具有良好的学**惯和生活*惯，具有勤奋、创新、勇于探索的进取精神。培养学生的集体荣誉感和责任感，树立良好的班风，培养学生的自我管理和自我控制力，形成良好的学风，在年级中形成一种相互竞争、和谐发展的良好氛围。

　　（3）让每一位高一任课教师立足本职岗位、勤奋敬业，树立“以德育为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点”的素质教育观念，既要严格要求学生，又要关心、尊重、服务学生。

　　（4）各次月考、段考、期末统考成绩要稳中有进，期末统考成绩要在上期基础上要有更加卓越的表现。

　　三、主要工作

　　1、继续推进和谐年级组、*安年级组建设

　　*年来点击率最高的词就是“创建和谐社会”。“创建和谐大社会”，必须先有和谐小社会，作为当代教育工作者，我们有责任有义务将国家的大政方针贯彻于日常行动之中，从我做起，为创建“和谐校园”、“和谐年级组”、“和谐班级”贡献力量，并教育学生做到。我们追求教师之间的和谐、师生之间的和谐、学生之间的和谐、学生与校园环境的和谐，家校之间和谐等。即建立良性的年级组运行机制，调动一切资源，形成教师的合力、师生的合力、学生之间的合力、家长和学校的合力，当所有的力量和所有的目标都成为一致时，一个拼搏向上、和谐温馨、充满凝聚力和战斗力的班级和年级将会无往而不胜！我们将继续上学期的布署的“创建和谐年级组，促进和谐校园建设”的有关工作，并要把工作推上层次，提升水*。进一步纯化年级风气，调动好师生的精神状态。采取切实有效的措施调动好每一位老师的主动性、积极性和创造性，使每位老师始终以昂扬的姿态去迎接每天的工作；通过竞赛评比、竞争流动、奖励惩戒等举措激发每一位学生的求知欲，强化他们的内驱力，磨炼他们的意志力，集中他们的注意力。使他们在不断的勤苦细实的学*中得到充实提高，在日渐的“三力”培养和提升中得到锻炼和增强。相信老师们的'能力，同学们的潜力！

　　具体措施包括在适当的时机开展一次“亲*大自然”为主题的春游；建立年级组“心灵对话”箱，听取意见，广纳善言；进行一次学生与任课教师的面对面座谈会；在五月初段考后召开家长委员会会议和第二次全体家长座谈会，等等。

　　学生安全工作学校把它看作是重中之重，年级组将加强与教育处、保卫科的协同配合，制订计划和方案，认真履行安全保卫工作，预防为主，切实落实学校安全保卫工作制度，确保本学期不发生一起安全事故，使学校满意、学生满意、家长满意，创立人心安定、学生学*安心的*安年级组。

　　2、德育工作与学生管理方面

　　（1）抓好入学教育，让学生一开始就养成良好的学*、行为*惯。

　　开学初，重点抓好班风学风建设。年级组对开学工作进行周密的安排布署，印发《高一年级开学工作及入学教育具体安排》，要求各班主任照章办事，规范到位。学生经历了上一学期的适应，以及一个寒假的调整，一开学，就应该让学生的身心迅速回归学校，回归课堂，回归学*。坚持不懈地进行养成教育在这个阶段显得很重要，重温《中学生行为规范》和学校各项常规纪律要求，既要重视培养他们的文化素质，更要重视培养他们高尚的伦理道德素质和规范的行为*惯，教育他们该做什么，不该做什么。要求班主任认真贯彻执行年级组所布置的开学工作的相关规定，迅速建班建制，勤下班，充分利用开学当天下午的三节课和晚自*时间，老师讲，学生记，学生讲，多讨论，在宿舍里、教室里，都要明确责任，任务责任注重细节，实行人人参与班级管理与自我管理制度。

　　（2）统一思想，以增强全年级所有老师管理学生的责任心为突破口，把使学生“学会做人”放在前位，以爱施教，以严治班，指导学生走好高中生活每一步。

　　要求班主任要勤跟班，深入了解学生的内心世界，关注学生的心理健康，把每一个学生的思想工作做到位，千方百计做好转化工作。要求每一位任课老师，发扬“敬业、爱生、奉献”的精神，在每一堂课、每一节自*，都有管理学生的责任和任务，认真组织教学，敢管学生、会管学生，坚决制止上课睡觉、说笑、看课外书、使用手机、听随身听等不良行为。

　　期末统考中各科成绩要在全县兄弟学校中名列前茅，继续以“超维争一”为目标，年级组将对成绩居全县第一名的科目任课教师给予适当奖励。

　　高一年级组第二学期工作计划 2

　　一、指导思想

　　紧紧围绕学校的中心工作，以新课程理念作为指导，着力提高课堂教学效益。在学生管理上创新机制，狠抓学生的行为规范和养成教育，以班风、学风建设为抓手，培养学生良好的学**惯，提高学生学*的内趋力，促进教学质量的稳步提升。在教师管理上侧重于制度建设，规范教师的教学行为，狠抓教学常规落实与检查，认真执行课堂教学改革的各项措施,努力提高课堂教学效益。认真贯彻落实学校及各处室工作计划中所涉及的年级工作各项内容。

　　二、工作目标

　　1、年级目标：建设一支勤于学*、善于创新、乐于奉献具有良好师德形象的教师队伍，让一大批青年教师迅速适应我校的教育教学工作要求；突出以老带新，力争在较短的时间内组建一支管理理念先进、服务意识强的班主任队伍；强化对学生的思想道德教育，学期初加强管理，强行入轨；提升学生的道德水准，关爱学生，注重学生的个性发展，营造积极健康、紧张有序的优良学风，力争在期末黄冈大市调考中取得优异成绩。

　　2、班级目标：各个班级学生思想素质优良，班级学风浓厚向上，学*状态不断优化。各班严重违纪事件发生率为零。

　　3、备课组目标：全面确立和强化备课组长的领导职能，组员服从分工，团结协作，勤于交流，充分发挥整体优势。特别是调考科目备课组一定要认真备课、认真出卷、认真批改、认真纠错。

　　三、工作要点

　　（一）加强思想教育，强化教师管理。

　　1、组织和引导教师认真学*学校制定的各项规章制度，增强责任意识。关注每一位学生的成绩，关注每一位学生的成长，教育学生要耐心细致、严慈有度，不讽刺、不放弃，增强服务意识。

　　2、严格遵守各项规章制度，杜绝私自收费、体罚变相体罚学生、推销代购学*资料、有偿家教等四种行为的发生。

　　3、严肃劳动纪律，稳固教学秩序。每位教师要坚决执行学校和年级的规章制度，服从安排，顾全大局，每位教师要做到踏实严谨，刻苦钻研，不断提高自身的业务素养，备课、上课、作业批改认真，辅导准时到位。

　　4、大力开展听评课活动，把握教师的课堂教学情况，了解教师的思想状况要求，创造和谐的工作氛围。

　　（二）注重教学流程管理，加大考核力度。

　　1、逐步落实年级组每月检查制度，检查结果及时公示并对照学校有关规定纳入月、学期和学年度考核。

　　2、加强对练*资料的管理。练*的印制要有系统性、系列性和规范性。各备课组统一练*的类型和周期，统一练*的格式，固定每次练*的题量和印数，规范练*付印的审批流程，落实练*印制、发放备课组长负责制。练*的批阅要及时且要注明批阅日期，对重点学生要进行面批。

　　3、着力抓好课堂效益的管理。严格按照学校的要求上好每一堂课，年级组配合学校通过随堂听课、问卷调查等形式及时了解情况，并作为年级人员聘用、学期认定、适度调整的重要依据。

　　4、重视培优补差辅导工作，强化对6、7、8班的高考科目教学。科学确定补差对象及重点学生的范围，坚定不移地做好重点学生的'培优补差工作，切实开展课堂多提问、课后多辅导、作业多面批、思想多交流等多种形式的补差工作。

　　5、加大对考试的管理力度，年级组将不遗余力地加强对监考的要求，排查和消除监考中薄弱环节，纯洁考风，纯洁学风。

　　6、加强教学进度管理，与各备课组确定本学期教学进度，确保完成本学期教学任务。

　　7、加大集体备课力度，各备课组每周至少进行一次集体备课，确定好每周的中心发言人，集思全组智慧，共同备好每一堂课。

　　（三）加强班主任队伍建设，提高班主任德育实效。

　　组织班主任学*学校制定的班主任考核制度，不断增强德育责任；继续实施班主任集体查寝制度，大力倡导理论学*，不断提高德育能力；引导班主任实施全方位、全天候管理，不断明晰班主任的德育义务；鼓励班主任开展多种形式的有益的教育活动，不断形成德育创新；班主任要坚持以德治班，保证重大违纪事件为零，绝对保证违法犯罪率为零，签定班主任德育目标。

　　（四）积极开展学生教育活动，努力实现班风学风优化。

　　1、加强十个方面的教育：

　　①理想教育；

　　②诚信教育；

　　③集体荣誉感教育；

　　④心理健康教育；

　　⑤勤俭节约教育；

　　⑥环境卫生教育；

　　⑦文明礼貌教育；

　　⑧勤奋学*教育；

　　⑨法制教育；

　　⑩劳动观念教育。

　　2、坚决贯彻落实学校制度：

　　①班主任集体查寝制度；

　　②阶段谈心制度；

　　③宿舍管理制度；

　　④受处分学生的帮扶制度；

　　⑤班干责任追究制度；

　　⑥食堂浪费管理制度；

　　⑦突发事件处理制度。

　　3、注重教育形式的多样化。要充分利用黑板报、班会课、年级晨会、家长会、个别谈心、重点跟踪等形式开展多方位的教育活动。同时，要借助学生学**惯的培养和学*方法的指导使学生的注意力最大程度地转移到学*上来，做到有检查、有评比、有反馈，浓厚、规范学*氛围和学*风气。

　　四、学期工作安排

　　二月：

　　1、组织开学工作

　　2、进行各类评优表彰及发放奖学金

　　3、召开新学期班主任工作会议

　　4、召开新学期备课组长会议

　　5、召开高一教师工作会议

　　6、安排班主任午休、晚自*送寝值日表

　　7、安排高一年级办公室值日表

　　8、制订年级组、备课组、班主任工作计划

　　三月：

　　1、组织部分学生座谈会（学生评教）

　　2、召开班主任工作例会

　　3、组织教师备课本检查

　　4、进行教师教学常规检查

　　5、召开班主任工作经验交流会

　　6、开展年轻教师拜师结对活动

　　四月：

　　1、开展听评课活动

　　2、组织教师备课本检查

　　3、进行教师教学常规检查

　　4、召开班主任工作例会

　　5、进行期中考试考前动员

　　6、组织、迎接期中考试

　　五月：

　　1、组织期中考试

　　2、召开期中考试成绩分析、总结会

　　3、开展“树先进、学先进”活动

　　4、班级管理工作经验交流会。

　　5、召开班主任工作例会

　　6、教师备课本检查

　　7、教师教学常规检查

　　8、进行教师教学情况问卷调查

　　9、配合政教处规范学生衣着、服饰、发型

　　10、进行防溺水、防触电、防雷电安全教育

　　11、配合高三冲刺备考，进一步加强教风、班风、学风建设

　　六月：

　　1、召开班主任工作例会

　　2、协助高三送考工作

　　3、开展听评课活动

　　4、召开备课组长会

　　5、检查各学科教学进度

　　6、教师备课本检查

　　7、教师教学常规检查

　　8、协助麻城三中中考考点工作

　　9、进行期末安全教育

　　10、组织期末复*备考工作

　　11、组织期末黄冈大市调考

　　高一年级组第二学期工作计划 3

　　一、指导方针：

　　继续发扬光大“艰苦奋斗、团结协作、拼搏奉献、求实创新、推崇认真、追求卓越”实高精神和“严、细、快、实、恒”的五字作风、树立“校兴我荣、校衰我耻”的二次创业观念，增强危机意识，培养创新能力，深化实高精神和洋思及诱思探究理论相结合的教学改革，实行分层次教学，狠抓落实，全面提高教育教学质量。

　　二、高一现状及工作思路：

　　高一新生由初中到高中，一切都是新的，所以要搞好班级管理的衔接和良好*惯的养成，特别是学生学**惯地培养。

　　新高一师资力量相对薄弱，应充分发挥骨干老师的传帮带的作用，提高备课组长进一步管理和工作的艺术。大力弘扬拼搏实干精神。

　　新教材，新高考导向，所以要加强教科研力度，实现教师向学*型、研究型、专家型的转化，使教学科研齐头并进。

　　新教室分布相对散乱，不便于管理和教学，所以要加强班主任队伍建设，加大班主任工作力度。

　　新高一开始分层教学，学情不清，难度较大，要求全体教师多想困难，多想办法，注重研究，把分层教学做实做好！

　　三、工作目标：

　　确保无任何责任事故发生、强化科研兴校意识，确保地区统考优质生人数居全市前三名，其它各项工作走在同层次前列。

　　四、整体策略：

　　1、搞好师资培训工作。

　　2、注重“四基”教学的落实。

　　3、狠抓学生良好*惯的养成。

　　4、尝试选修课、活动课的设置与教研。

　　五、具体计划：

　　1、搞好师资培训，构建学*型、研究型教师队伍

　　（1）没有高素质教师，就很难培养出高素质学生，利用各种机会进行以**思想，更新观念，科研兴校为主体的集中培训，加强敬业爱岗和职业道德教育。

　　（2）积极构建学*型、研究型教师队伍，以适应时代发展。因为“唯一能给一个组织带来优势，唯一持续不变的就是知道：如何利用所拥有的知识和以多快的速度获取新知识！”

　　组织学*的方式主要有：

　　①信息交换：如网络文件、信件、往来交谈等。

　　②讨论：观点互相撞击、充分磨擦、找出真相，达成共视。

　　③倡导并加强教师业务理论学*，以洋思和诱思探究为主的教学教研究要深入展开，外出学*和内部学*结合，充分发挥备课组长、班主任和骨干老师的带头作用。组织多种形式的听评课活动，增强科研意识，真正地把教科研落到实处，走出自己的路子来。

　　（4）促进新、老教师的真诚合作，以达到相互进步。

　　①老教师应主动帮助新教师，工作上热情指导，多表扬鼓励，批评时注意场合分寸，以增强新教师工作自信心；生活上多帮助新老师沟通感情，彼此信任。

　　②新老师必须完善自我，加强理论和实践的学*，多分担工作量，认真对待批评，虚心请教。

　　通过新老教师结对子，一帮一的方式把教、听、评、考、改等各项工作落实到位，不定期检查传帮带的`效果。

　　（5）结合学校开展的教研活动，搞好诱思探究模式的研究和落实，每人每学期都要上好两节公开课，写一遍质量较高的教改论文。

　　（6）进一步改进评教活动，以促进教师思想的更新和业务提高。

　　2、强化并落实好教学的常规管理

　　（1）充分发挥备课组长的作用，实行备课组长负责制，严格落实每周一大集备，每天一小集备的备课制度，加强自备�D�D集备�D�D再自备的个性化教学。

　　（2）以分层次教学为突破口，加强任课教师的合作意识、教研意识，通过加强对教师教学过程的监控，建立分层次教学档案。把分层次教学中教师好的设想、意见、改进方法、有价值的体会和感想，收集起来，作为资料存入档案不定期对学生、教师、班主任进行分层教学跟踪调查，了解进展状态。

　　（3）严格检查教案，杜绝上课无教案现象。评价教案要看是否突出“以学生为主体”。

　　（4）实行教师侯课制，上课铃响前，教师必须站在门口。教师不准拖堂，不能占用学生下课活动时间。

　　（5）要求教师准时辅导，耐心回答，严格限制争抢时间，认真足量地批改作业，对问题多者要进行面批面改。用教师耐心、爱心、诚心去打动学生，减少偏科生。

　　（6）严把训练质量关，实行出题人签名，备课组长签字，做题人评价制度，不仅评价题的质量，还要评价教师对训练后的除理。如低分生的学法指导，卷面差的学生的要求等。

　　（7）严明考试纪律，把提高准确率和卷面质量当做大事，常抓不懈。

　　3、改革教学方法，运筹教学策略，注重“四基”教学，提高课堂效率。

　　（1）以诱思探究理论为主要学*对象，让教师掌握启发教学的精髓，落实好四为主的教学原则。

　　（2）改进课堂教学的评价标准，不能只看一堂课展示的成果，只看学生的收获，还要看学生时间和精力的占用。所以，教学评价时首先要看学生的感受的表述，精力上有多少被闲置或浪费；课堂情绪是轻松有味、积极参与，还是疲惫、无奈、厌倦等，理解了什么，收获了什么，有什么启发？其次，同行与专家的评价和教师的自我评价。

　　（3）备课组结合学科特点拟定教研课题，展开实验和讨论，不定期地检查教研课题的开展情况，及时评比。以促使高一年级形成一个“组组有课题，人人搞科研”的良好氛围，使教研、教学有机结合，促使教师素质提高。

　　4、齐抓共管，利用多种方式规范学生的生活学**惯。

　　（1）通过印发学*《学生手册》，以讲演、背诵、竞赛等方式，使学生认识到什么是好*惯。

　　（2）通过全体学生会及班会等方式搞好初高中阶段的衔接。包括，生活环境的衔接、学校发展史的衔接、教学方法的衔接、课程及任课教师的衔接及心理发展的衔接。

　　（3）通过大小会议，对学生进行理想教育和非智力因素潜在作用教育及安全教育。

　　（4）搞好班级文化及宿舍文化，营造团结、积极向上的良好氛围。

　　（5）加强班主任的集备工作，使新、老班主任在班级管理中相互借鉴、取长补短，形成新老班主任互助竞争的格局。

　　（6）及时成立学生自我管理委员会，积极开展各项管理和评比，在活动中培养学生的能力。

　　（7）结合学校的各项文体活动，努力培养学生的各方面素质。

　　（8）尝试开设选修课、活动课，以丰富学生生活，开阔学生视野，培养广泛的爱好的兴趣，以求素质的全面提高。

　　高一年级组第二学期工作计划 4

　　一、指导思想

　　本学期高一年级组将在学校及政教处的领导下，在分管校长的指导下，以社会主义核心价值观教育、优秀传统文化教育和“三爱”（爱学*、爱劳动、爱祖国）“三节”（节水、节电、节粮）教育，以及学校的校训（厚德博学，知行合一）、校风（勤奋善思、儒雅博艺）、学风（*艺明礼、励志修身）等主题教育为主要内容，紧紧围绕学校的教育教学工作和“复评”工作，积极探索高一年级的班级管理的特色和途径。在班级管理过程中，强化工作的检查和落实，狠抓实干，加强对学生的'养成教育、文明礼仪教育、劳动教育和自律教育，强力提升学生自我管理、自主学*的能力；向管理要质量，以质量谋发展，推动班级教育教学质量的提升，为今后学业水*考试和高考奠定坚实的基础。

　　二、主要工作及思路

　　由于高一年级刚进行文、理分班探索，面对新的班集体，本学期班级管理工作主要围绕以下几方面进行：

　　（一）班干部的组建与培养。各班主任要组建和培养一支工作能力强、责任心强的班干部队伍来协助自己管理班集体，努力营造良好的班风、学风，从而形成良好校风的目标。

　　（二）养成教育和自律的培育。重点是培养学生良好的学**惯和生活*惯，让学生在自主学*时间能自觉学*并遵守纪律，不做影响他人学*的事，按时按质完成教师安排的学*任务。结合本学期学校工作要求，重点抓好以下几方面的养成教育：

　　1、认真抓学生的仪容仪表。对学生的仪容仪表进行不定时的抽查，以督促学生一些坏*惯的不断转变。例如：长头发、长指甲、染发、染指甲、戴耳环、奇装异服等。

　　2、认真抓学生的课堂纪律。在一些班级很多学生都有厌学的情绪，班主任要协调每个任课教师配合做思想工作，给予“学困生”适当的帮助和关心，以使他们从颓废中走出来。

　　3、认真抓两操。班主任要建立监督机制，使高一年级的两操达到一个更高的水*，让学生学会认真对待我们做的每一件事情，认真完成我们要求的每一件事情。班主任每天必须督察课间操、协调任课教师督察眼保健操。

　　对于高一学生来说，自律培育很重要。塞缪尔·斯迈尔斯在他的《品格的力量》中说到：“自律是品格的精髓，美德的基础。”自律更是人们远离陋*，战胜自我的保障。自律也是一种在该做的时候，不管喜不喜欢，都去做你应该做的亊情的一种能力。培养高中生的自律就是引导和督促学生严格遵守学校各项规章制度，维护班级稳定与秩序，养成良好学风和班风，最终实现“学生的自我管理、自我教育和自我发展”。

　　（三）结合本学期我校迎接省级示范性高中“复评”，做好学生社团、大课间等特色打造配合工作。各班主任要引导学生积极参加学校的社团活动，支持团委、学生会和学生社团工作，让学生的特长得到挖掘、兴趣爱好得以展示，个性得以彰显，充实学生的课余生活。

　　（四）在课堂教学方面，班主任要积极配合学校推广“六步四段教学法”，协调各科任教师做好合作探究小组分组工作，做好学生的思想引导和后勤服务工作。在合作探究小组分组前，要做好有关情况的摸底工作，与科任教师的沟通工作，让合作探究小组符合学生实际，为“六步四段教学法”的推广作好铺垫。

　　（五）班主任要搞好和家长的联系，及时主动地与家长交流学生的学*情况和在班上的表现，家庭教育和学校教育相结合，形成育人合力。

　　（六）加强安全教育，配合政教处加强对学生的法制、消防、交通、传染病防控和人身财产等安全教育工作，配合总务处做好饮食卫生管理工作，培养良好卫生*惯，谨防传染病的发生。

　　总之，高一年级的班级管理工作是今后教学质量提升的关键，任务艰巨。希望高一年级全体班主任通力协作，务实高效，全力将高一年级建设成为工作制度化、管理科学化、程序规范化的和谐团队。同时，也相信在高一年级全体班主任的共同努力下，高一年级组一定能够成为团结、和谐、务实的年级组，能按时、按质完成学校以及各处室交给的各项工作任务。

　　高一年级组第二学期工作计划 5

　　经过前一学期高一年级教育教学工作的认真总结和分析，就前学期工作中存在的问题以及今后的努力方向，在学校的统一安排下，为了做好本学期年级组的各项工作，现对本学期的教育教学工作做如下计划：

　　一、加强培养学生的养成教育

　　在学校的正确领导下，我们必须大力加强学生的政治思想工作，激活学生的学*兴趣，让他们为着自己的理想而执著追求，为着自己的梦想而不懈奋斗。各班级要积极参与年级“优秀班级”的评选活动，通过参与活动。营造一个良好的班风，为学生的学*创设一个优良的环境，继续做好双差生的工作，教师要严于律已，为学生做出表率，身亲垂范，用自己的人格魅力去影响学生，让他们”亲其师，信其道“。积极主动地配合科任教师完成各学科教学任务。进一步加强纪律意识，安全防范意识，保证正常的教学秩序，为教学质量的提高奠定基础。

　　就以上要求年级组作出以下具体措施：

　　1、认真抓学生的仪容仪表，在年级组、班主任和任课教师的配合下对学生的仪容仪表进行不定时的抽查，以督促学生一些坏*惯的不断转变。例如：长头发、长指甲、染发、染指甲、戴耳环等。

　　2、认真抓学生的课堂纪律，我们的有些学生已经有厌学的情绪，我们每个任课教师都应认真的给其做思想工作，给予他们适当的帮助和关心，以使他们从颓废中走出来。

　　3、认真抓两操通过体育老师和各个班主任的共同努力和监督，使我们高一年级组的两操达到一个更高的水*，让学生学会认真对待我们做的每一件事情，认真完成我们要求的每一件事情。

　　4、抓好卫生卫生包括宿舍、教室、包干区卫生和个人卫生。要求同学们认识到保持校园的干净、整洁是每一位学生的责任和义务，自觉按时按质打扫好卫生。个人卫生是学生良好形象的基础，要求学生被子、床单、穿着干净、整洁。

　　二、加强教学工作

　　本学期，各学科必须***学进度，为年级组织的每次考试做好准备。各学科必须按照新课标在各教研组的统一安排下完成本学期的教学任务。本学期由年级组统一安排进行三次检测。每次测试时间由年级组统一安排，请各任课教师认真准备试卷，年级组每次进行汇总，并听取任课教师的情况分析，以便发现问题，然后有针对性地对他们进行指导。各备课组积极开展与教学有关的各项研学活动，提高学生的自主学*等各项能力。

　　三、加强特殊教育工作

　　1、各班主任加强与任课教师的联系，对本班学生的学*情况进行深入了解。然后有针对性地派教师与他们结对帮扶，精心付出，我们的教学工作当然是非常辛苦的，但如果我们不加强，那么将会给今后的教学工作带来很大的难度，希望得到全年级教师的理解和支持。

　　2、着重加强晚自*时间对学生功课的辅导。要求各坐班教师必须到位，希望全体教师认真上好晚自*辅导课，充分发挥晚自*辅导的作用。在晚自*课上，不做与教学无关的事，更不要脱岗。如有特殊情况不能来辅导的，任课教师自行调配，年级组不帮助调配。年级组将对坐班教师进行坐班抽查，如果坐班不到位或者晚自*纪律差的班级，年级组将对该坐班教师进行谈话。另外，年级组将向年级组全体任课教师发出倡议希望任课教师加强对学生的辅导，除晚自*之外，任课教师根据自己所教班级学生的特点，对一部分学生进行课外辅导。

　　3、每位教师要加强对学科知识的研究和学*，特别是新课程理念的学*和理解，抓好自己的教学工作。对学生提出的意见或者建议要进行认真分析考虑。确实有问题的要及时调整教学方式，有针对性地进行集体或个别辅导，让弱项学生也得到进步。

　　四、双差生的转变工作。

　　双差生在任何学校都是存在的，我们不能一味地去批评他们。要认真、多次做思想工作，要让他们树立起对学*的信心，让他们感到自己也是班集体中重要的一员。因此，针对我校双差生的实际情况，要求各班主任联系各科任教师对双差生进行多方面的思想交流，对双差生的生活和学*给于更多的关心和帮助。

　　五、关于班级学生管理

　　1、班主任必须遵照学校有关管理规定执行，切不可马虎了事。

　　2、任课教师必须负责所授班级的课堂纪律，认真清点学生人数，认真填写教学日志，如有失误责任自负。

　　3、班主任必须加强班级管理工作，按学校规定定期开好班会。同时，要认真做好学生的思想工作，特别是双差生学生的思想工作，保证教学工作有条不紊地进行，为教育教学质量的提高营造一个良好的氛围。对屡教不改的学生及时上报年级，发现问题及时处理。

　　4.各班主任必须加强学生的各种安全意识。安全是学*的保障，所以各班主任必须经常强调安全问题。对可能出现的各种安全事故作提前预防。