初三家长座谈会发言稿 (菁华3篇)

初三家长座谈会发言稿1

　　感谢大家在百忙之中参加本次家长座谈会，共同探讨教育孩子的方式方法。这次家长会的目的是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解初三学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整教学工作，提高教学质量；同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，通过我们的共同努力，搞好学校的教育教学工作，使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步，让你们的孩子能学到更多的知识，顺利升入理想学校做好准备。根据学科特点和学生的实际情况下面我讲三个问题：

　　一、20xx年中考的形式（略）

　　二、本次考试存在的问题

　　1、学*方法不科学，效率低下。

　　2、学*自觉性还存在一些问题。

　　3、部分学生自信心严重不足，少部分同学盲目。

　　4、最突出的问题是偏科严重，要引起重视，同时希望家长配合教育。

　　5、作业不按时、按质、按量完成，应付现象比较严重。

　　6、自主学*能力较差，课上效率不高。

　　三、针对本学科提几点希望和要求和大家共勉。

　　抓好初三年级的工作，单靠教师的努力还远远不够，更多地需要家长的关心、支持与配合。可以说在学*上，每个同学都是*等的，关键是学生学不学的问题，任何一个同学只要想学*好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学*的态度，爱不爱学*，思想能不能投入到学*中去。而这个学*的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学*的态度。那么，面对孩子紧张的初三学*生活，家长应注意哪些教育问题呢？

　　1、强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。

　　未来的社会是一个文明*等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，幼儿园，小学到初中，这已是第四棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学*成绩好，而有的学生学*成绩差一些呢？其中关键在于家庭教育。

　　往往一个学生学*的动力来源与家长的期望有直接关系。家长要经常了解学生的学*情况，在学校表现情况，和学生共同制订学*目标。家长要有更多的投入和精力关心学生的学*。对学生的学*过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学*的关注，当然在学*上就会非常用功，努力把学*搞好。有的家长总是说，工作太忙。我说，家长在忙，又是为了什么？现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒个房子，为孩子攒个媳妇，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个高素质，攒个孩子将来吃饭的饭碗。

　　“十年树木，百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，靠朝夕之功是培养不**材的，靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。

　　2、要把教育孩子如何做人放在第一位。

　　学生在学校接受教育有两个基本的任务，一是学会做人，二是学会学*。“要做好事，首先要做好人”已经成为社会的一种共识。而会不会做人跟家庭的教育有密切的关系。当前我们的极个别初三学生中，有打架、上课不遵守纪律以及不尊重老师等不良行为，对此，学校一方面加强对学生的教育，另一方面也根据学校的规章制度对极个别屡教不改的学生进行必要的'处分，以保证极大多数学生和家长的利益，希望各位家长能够理解。

　　3、对你的孩子要有信心。

　　教育孩子做好人、做有用的人是我们的共同责任。当前可能你的孩子由于学*基础、学*方法等方面的因素而造成学*成绩不理想或离你的要求还有差距的话，那他们更需要的是老师和家长对他们的信心。在历年的中考中后来者居上的例子有很多，只要他们能克服浮躁的心态和懒惰的*惯，把全部的时间、全部的心思和全部的精力都投入到学*中去，那完全有信心在中考中取得满意的成绩。要对你的孩子说“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同时对你的孩子有合理的定位，否则会挫伤他的自尊心的。

　　4、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流，学会进行赏识教育。

　　要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神，一个娇柔的动作就可以使他们很满足、充满动力了。

　　家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长同志应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学*中去，把孩子培养好。实际上初中讲授的知识并不多，只要认真去学没有哪个学生跟不上，就看他是否想学，这也就是我想要谈的学生心理状态问题。

　　5、教育方式要多样，因人而异，以人为本。

　　在学生的教育上倡导以人为本，不管是谁，提高就是进步，努力就是成功。一个学生对班级来说是60分之一，对一个家庭来说是百分之百，所以我们提出不放弃每一个学生的原则。多给学生一点信心，做学生成长的强有力的后盾。我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。不学会生活，往往也不会学*，在教育孩子时，要求自己的事情自己做，希望家长不要把孩子的一切事情都包办，要有意识培养孩子的责任感。

　　6、要尊重学生人格，用科学方法教育、引导，切忌因简单、粗暴的武力压服而影响其身心健康，导致教育失败等。

　　总之，就是要达到学生家长以负责的态度，正确的方法，与教师共同塑造学生健康的心态，培养其良好行为*惯，激发其勇于创新、不懈努力的积极性的目的。

　　7、帮助孩子制定下一步的学*计划，补救措施。

　　根据学生本次考试情况和进步情况，结合老师的建议帮助孩子制定一个合理学*计划，争取在短时间内把以前的不足弥补回来，把新的课程紧跟上去，力争在下次检测中出现更大的进步。

　　总之，仅靠一次家长座谈会是永远不行的，随时与任课教师多多交流，互通学生的学*状况，洞察学生思想动态，情绪波动等。及时做好相应的心理输导工作，为学生的学*生活创造良好的身体条件，良好的学*环境，饱满的精神状况。

　　最后，送给大家一句话：“用*常心等待花儿从容开”。谢谢大家！

初三家长座谈会发言稿2

各位家长：

　　晚上好，感谢大家在百忙中能来参加这次家长会。时间过得很快，转眼开学已有两个月，初三对我们的每一位学生来说处在人生的十字路口，至关重要。我们都知道，他们明年6月份就要参加中考了，今天距离中考仅有220天，除去寒假，也只有200天不到！他们现在正处在爬山的艰苦困难时期，在这个关键的时候，我们把各位家长请来，共同关心、了解和分析他们的学*和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生，家庭三方形成合力，争取在明年的中考中最大地发挥他们的水*，考上理想的学校。所以，我今天发言的主题是：你的努力，我们的努力，为孩子的幸福人生创造条件。下面我就这个主题讲以下几个问题。

　　一、班级的总体情况

　　（1）班级前十名：

　　（2）涌现了一批工作能力强的同学：

　　（3）一部分学生的学*热情有了很大提高，学*不甘落后，你追我赶，积极上进：

　　（4）有目标，学*刻苦，但效果不太明显的同学。作为老师，我们会帮助他们树立信心，帮他们拨开挡住视线的那片树叶。

　　（5）满足于现状，知道学*但不够刻苦，成绩中等的同学。这类学生大多数学*上缺乏动力，易满足于现状，上进心不够强，但可塑性较强，沟通起来较为容易。这就要求我们这些同学的家长帮助他们树立学*目标，寻找身边学*的榜样，找到学*的动机，耐心与他们沟通。同时呢这些学生也是老师们关注的重点，对他们的要求也会更为严格，希望他们能尽早改变对待学*的态度，我坚信这些同学必能成为将来班级的佼佼者！

　　（6）有学*动机，但目标不够明确，学*不够勤奋，成绩不太理想的同学。这类学生呢或许由于学*基础薄弱，上进心不强，不愿吃苦，导致成绩不太理想，进而感觉前途迷茫，不愿学*，作业不能及上交，双休日作业抄袭现象。当然，我们老师也会尽力地去帮助他们改掉一些不良*惯，引导他们走入正确的道路。

　　二、班级目前存在的问题。

　　1、学生学**惯有待提高。

　　2、偏科现象较为严重，数学困难；英语欠缺。

　　3、意志品质需提高。

　　其实造成成绩不佳是多方面的，智力水*差异不是最主要的，以前的知识基础也不是决定性的，我认为最关键是意志品质的问题。我也向同学们提出这样的观点，学*差只是各种意志品质差距的集中反映。缺乏毅力，定的目标和计划不能坚持到底，三天打鱼两天晒网；生活*惯不科学，我通过抓教室卫生，课桌书籍摆放、增强时间观念等让同学们培养认真细致有规律的生活*惯，然后在学*上养成认真、全面、规范的好*惯，取得了一定成效。另外不能坚持下去这是造成成绩差的最重要的原因，谁都会订计划，有的人能坚持三天，有的人一个月，有的人一年，有的人始终如一的奋斗了三年。执行力差，也是造成成绩差的原因，不能按老师的要求不打折扣，百分之百的完成，总是少做一点。有些事，比如自修独立思考不讲话，至少提醒过*百次，所以我们老师们在总结那些成绩好的在共同特征时会有同样的结论：这些学生听老师的话。这里听话不代表缺少自己的思想，惟命是从。而是他们信任老师，相信这样做是正确的，并能持之以恒，成绩自然会非常优异。

　　三、作为班主任，我将从以下几个方面做好工作

　　1、做好学校、任课老师与班级之间的协调与配合。这也是班主任工作的重要职责之一。及时了解各门学科的教学情况，听听同学们的心声，把学生的信息反馈给任课老师，及时调整教学的手段和方法。数学和外语偏科的同学，今后还要想办法，尽量多投入时间和精力，同时鼓励学生多请教，争取这种局面有所好转。

　　2、规范学生的行为。毕竟还是小孩子，纪律行为方面自控能力还比较弱，再说人本身也是有惰性的，有时难免偷懒和放松，需要不时的督促。同时学校又是一个群体生活，需要有统一的行动，才能保证大家都有一个学*和休息的环境。

　　3、做好学生的中考前的心理辅导，争取在明年6月份的中考前有一个良好的心态，以考出自己最好的成绩。

　　4、帮助学生形成良好的学**惯。首先合理利用时间，时间对每个人都是*等的，大家都比较努力认真的情况下，谁合理地利用了时间，谁才有可能在竞争中获胜。实际上，每个人都要认真按照学校安排的时间去学*，也差不多了。我时常对学生说，早起是重要的，但效率更重要。其次要有一个良好的学*环境，一要心静，心无杂念；二要多问，多向老师请教，向同学问。

　　5、积极与家长进行沟通和联系学生的健康成长不仅需要很好的学校教育，还需要良好的社会教育和家庭教育。作为班主任，要主动地与家长取得联系，要多听取家长的意见和建议，但同时也希望家长如果发现学生有什么问题要及时与我取得联系。

　　四、需要家长协调的几个方面

　　1、家长做好孩子的榜样，父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子，有什么样的父母就会教育出什么样的孩子，所以希望我们的父母为了孩子，在言行举止上，做好孩子的榜样，经营好孩子，我们一生中唯一的财富，不要简单地给孩子留下千万家产，而是要设法把孩子变成财富。趁一切还来得及，好好经营这一财富，你和你的孩子将终身受益，看天下哪个老人不为孩子的幸福而快乐，为孩子的不幸而悲伤，家长对孩子学业品德的关注程度，与孩子的成绩、在校表现是成正比例的。

　　2、孩子有什么情况及时与班主任、任课老师沟通，可以用打电话、家校联系本等回言方式。

　　3、正确看待学生的成绩。关心孩子的学*不要只关注他的成绩多少，名次的高低。成绩和名次一定程度上反映了他的学*情况，但成绩出来已是事实，我们应该和学生一道去分析成功的经验和失败的教训，以利于下次能有所提高。

　　4、周六，周日控制学生上网、看电视剧的时间，一般禁止学生上网、看连续剧。希望我们的家长对成绩在班级10名之后的学生，初一初二基础又不是很扎实的一定要在周末多做练*，多复*、预*。

　　5、禁止学生带手机，请学生一定要配合。

　　6、初三不苦，它很充实，很简单，是人生中第一次把命运掌握自己的手中，是快乐的！所以我们要向他们灌输一种思想：快乐的初三，充实的初三！

　　各位家长，让我们共同努力，为孩子的幸福人生创造条件。

初三家长座谈会发言稿3

　　感谢大家在百忙之中参加本次家长座谈会，共同探讨教育孩子的方式方法。这次家长会的目的是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解初三学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整教学工作，提高教学质量；同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，通过我们的共同努力，搞好学校的教育教学工作，使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步，让你们的孩子能学到更多的知识，顺利升入理想学校做好准备。根据学科特点和学生的实际情况下面我讲三个问题：

　　一、20xx年中考的形式（略）

　　二、本次考试存在的问题

　　1、学*方法不科学，效率低下。

　　2、学*自觉性还存在一些问题。

　　3、部分学生自信心严重不足，少部分同学盲目。

　　4、最突出的问题是偏科严重，要引起重视，同时希望家长配合教育。

　　5、作业不按时、按质、按量完成，应付现象比较严重。

　　6、自主学*能力较差，课上效率不高。

　　三、针对本学科提几点希望和要求和大家共勉。

　　抓好初三年级的工作，单靠教师的努力还远远不够，更多地需要家长的关心、支持与配合。可以说在学*上，每个同学都是*等的，关键是学生学不学的问题，任何一个同学只要想学*好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学*的态度，爱不爱学*，思想能不能投入到学*中去。而这个学*的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学*的态度。那么，面对孩子紧张的初三学*生活，家长应注意哪些教育问题呢？

　　1、强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。

　　未来的社会是一个文明*等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，幼儿园，小学到初中，这已是第四棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学*成绩好，而有的学生学*成绩差一些呢？其中关键在于家庭教育。

　　往往一个学生学*的动力来源与家长的期望有直接关系。家长要经常了解学生的学*情况，在学校表现情况，和学生共同制订学*目标。家长要有更多的投入和精力关心学生的学*。对学生的学*过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学*的关注，当然在学*上就会非常用功，努力把学*搞好。有的家长总是说，工作太忙。我说，家长在忙，又是为了什么？现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒个房子，为孩子攒个媳妇，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个高素质，攒个孩子将来吃饭的饭碗。

　　“十年树木，百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，靠朝夕之功是培养不**材的，靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的`。

　　2、要把教育孩子如何做人放在第一位。

　　学生在学校接受教育有两个基本的任务，一是学会做人，二是学会学*。“要做好事，首先要做好人”已经成为社会的一种共识。而会不会做人跟家庭的教育有密切的关系。当前我们的极个别初三学生中，有打架、上课不遵守纪律以及不尊重老师等不良行为，对此，学校一方面加强对学生的教育，另一方面也根据学校的规章制度对极个别屡教不改的学生进行必要的'处分，以保证极大多数学生和家长的利益，希望各位家长能够理解。

　　3、对你的孩子要有信心。

　　教育孩子做好人、做有用的人是我们的共同责任。当前可能你的孩子由于学*基础、学*方法等方面的因素而造成学*成绩不理想或离你的要求还有差距的话，那他们更需要的是老师和家长对他们的信心。在历年的中考中后来者居上的例子有很多，只要他们能克服浮躁的心态和懒惰的*惯，把全部的时间、全部的心思和全部的精力都投入到学*中去，那完全有信心在中考中取得满意的成绩。要对你的孩子说“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同时对你的孩子有合理的定位，否则会挫伤他的自尊心的。

　　4、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流，学会进行赏识教育。

　　要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神，一个娇柔的动作就可以使他们很满足、充满动力了。

　　家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长同志应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学*中去，把孩子培养好。实际上初中讲授的知识并不多，只要认真去学没有哪个学生跟不上，就看他是否想学，这也就是我想要谈的学生心理状态问题。

　　5、教育方式要多样，因人而异，以人为本。

　　在学生的教育上倡导以人为本，不管是谁，提高就是进步，努力就是成功。一个学生对班级来说是60分之一，对一个家庭来说是百分之百，所以我们提出不放弃每一个学生的原则。多给学生一点信心，做学生成长的强有力的后盾。我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。不学会生活，往往也不会学*，在教育孩子时，要求自己的事情自己做，希望家长不要把孩子的一切事情都包办，要有意识培养孩子的责任感。

　　6、要尊重学生人格，用科学方法教育、引导，切忌因简单、粗暴的武力压服而影响其身心健康，导致教育失败等。

　　总之，就是要达到学生家长以负责的态度，正确的方法，与教师共同塑造学生健康的心态，培养其良好行为*惯，激发其勇于创新、不懈努力的积极性的目的。

　　7、帮助孩子制定下一步的学*计划，补救措施。

　　根据学生本次考试情况和进步情况，结合老师的建议帮助孩子制定一个合理学*计划，争取在短时间内把以前的不足弥补回来，把新的课程紧跟上去，力争在下次检测中出现更大的进步。

　　总之，仅靠一次家长座谈会是永远不行的，随时与任课教师多多交流，互通学生的学*状况，洞察学生思想动态，情绪波动等。及时做好相应的心理输导工作，为学生的学*生活创造良好的身体条件，良好的学*环境，饱满的精神状况。

　　最后，送给大家一句话：“用*常心等待花儿从容开”。谢谢大家！

初三家长座谈会发言稿 (菁华3篇)扩展阅读

初三家长座谈会发言稿 (菁华3篇)（扩展1）

——初三家长座谈会发言稿 (菁华3篇)

初三家长座谈会发言稿1

各位老师，各位家长：

　　大家好！

　　感谢大家在百忙之中参加本次家长座谈会，共同探讨教育孩子的方式方法。这次家长会的目的是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解初三学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整教学工作，提高教学质量；同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，通过我们的共同努力，搞好学校的教育教学工作，使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步，让你们的孩子能学到更多的知识，顺利升入理想学校做好准备。根据学科特点和学生的实际情况下面我讲三个问题：

　　一、XX年中考的形式（略）

　　二、本次考试存在的问题

　　1.学*方法不科学，效率低下。

　　2.学*自觉性还存在一些问题。

　　3.部分学生自信心严重不足，少部分同学盲目.

　　4.最突出的问题是偏科严重，要引起重视，同时希望家长配合教育。

　　5.作业不按时、按质、按量完成，应付现象比较严重。

　　6.自主学*能力较差，课上效率不高。

　　三、针对本学科提几点希望和要求和大家共勉.

　　抓好初三年级的工作，单靠教师的努力还远远不够，更多地需要家长的关心、支持与配合。可以说在学*上，每个同学都是*等的，关键是学生学不学的问题，任何一个同学只要想学*好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学*的态度，爱不爱学*，思想能不能投入到学*中去。而这个学*的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学*的态度。那么，面对孩子紧张的初三学*生活，家长应注意哪些教育问题呢？

　　1.强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。

　　未来的社会是一个文明*等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，幼儿园，小学到初中，这已是第四棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学*成绩好，而有的学生学*成绩差一些呢？其中关键在于家庭教育。

　　往往一个学生学*的动力来源与家长的期望有直接关系。家长要经常了解学生的学*情况，在学校表现情况，和学生共同制订学*目标。家长要有更多的投入和精力关心学生的学*。对学生的学*过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学*的关注，当然在学*上就会非常用功，努力把学*搞好。有的家长总是说，工作太忙。我说，家长在忙，又是为了什么？现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒个房子，为孩子攒个媳妇，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个高素质，攒个孩子将来吃饭的饭碗。

　　“十年树木，百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，靠朝夕之功是培养不**材的，靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。

　　2.要把教育孩子如何做人放在第一位。

　　学生在学校接受教育有两个基本的任务，一是学会做人，二是学会学*。“要做好事，首先要做好人”已经成为社会的一种共识。而会不会做人跟家庭的教育有密切的关系。当前我们的极个别初三学生中，有打架、上课不遵守纪律以及不尊重老师等不良行为，对此，学校一方面加强对学生的教育，另一方面也根据学校的规章制度对极个别屡教不改的学生进行必要的处分，以保证极大多数学生和家长的利益，希望各位家长能够理解。

　　3.对你的孩子要有信心。

　　教育孩子做好人、做有用的人是我们的共同责任。当前可能你的孩子由于学*基础、学*方法等方面的因素而造成学*成绩不理想或离你的要求还有差距的话，那他们更需要的是老师和家长对他们的信心。在历年的中考中后来者居上的例子有很多，只要他们能克服浮躁的心态和懒惰的*惯，把全部的时间、全部的心思和全部的精力都投入到学*中去，那完全有信心在中考中取得满意的成绩。要对你的孩子说“只要有1%的'希望，就要付出100%的努力”。同时对你的孩子有合理的定位，否则会挫伤他的自尊心的。

　　4.家长要多一些时间和耐心去和孩子交流，学会进行赏识教育.

　　要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神，一个娇柔的动作就可以使他们很满足、充满动力了。

　　家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长同志应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学*中去，把孩子培养好。实际上初中讲授的知识并不多，只要认真去学没有哪个学生跟不上，就看他是否想学，这也就是我想要谈的学生心理状态问题。

　　5.教育方式要多样，因人而异，以人为本.

　　在学生的教育上倡导以人为本，不管是谁，提高就是进步，努力就是成功。一个学生对班级来说是60分之一，对一个家庭来说是百分之百，所以我们提出不放弃每一个学生的原则。多给学生一点信心，做学生成长的强有力的后盾。我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。不学会生活，往往也不会学*，在教育孩子时，要求自己的事情自己做，希望家长不要把孩子的一切事情都包办，要有意识培养孩子的责任感。

　　6.要尊重学生人格，用科学方法教育、引导，切忌因简单、粗暴的武力压服而影响其身心健康，导致教育失败等。

　　总之，就是要达到学生家长以负责的态度，正确的方法，与教师共同塑造学生健康的心态，培养其良好行为*惯，激发其勇于创新、不懈努力的积极性的目的。

　　7.帮助孩子制定下一步的学*计划，补救措施.

　　根据学生本次考试情况和进步情况，结合老师的建议帮助孩子制定一个合理学*计划，争取在短时间内把以前的不足弥补回来，把新的课程紧跟上去，力争在下次检测中出现更大的进步。

　　总之，仅靠一次家长座谈会是永远不行的，随时与任课教师多多交流，互通学生的学*状况，洞察学生思想动态，情绪波动等。及时做好相应的心理输导工作，为学生的学*生活创造良好的身体条件，良好的学*环境，饱满的精神状况。

　　最后，送给大家一句话：“用*常心等待花儿从容开”。谢谢大家！

初三家长座谈会发言稿2

各位老师，各位家长：

　　大家好！

　　首先，我代表我们班级的全体同学向前来参加家长会的家长，表示热烈的欢迎和衷心的感谢!时光过得真快，一转眼这个学期又过了大半。今天，我将和各位家长一同分享我们期中考后的成功和喜悦，失败和泪水。

　　初三年级是初中阶段学生学*的一个转折点，新添了化学这门重要学科，学生的学*成绩也开始分化。可以说初三的一年将决定每一个学生在学*、升学方面的前途命运。

　　初三(3)班是一个大家庭，生活在这样一个幸福的大家庭里，我们从心底里感到快乐。每天我们都朝气蓬勃，操场上有我们紧张的脚步声，教室里有我们朗朗的读书声。初三是一段苦旅，但在这苦旅中我们发现苦中有甜，因为我们寒窗苦读*十载，有许许多多慈母般爱抚我们、严父般要求我们的好老师;有我们团结互助，共同进步的同学，让我们感觉学校犹如家一般温暖。

　　跑操是我们班级的一大特色，是全年级学*的榜样。在课间操的`时候，我们班的跑操队伍成为了一道美丽的风景线，这让我们树立了很强的自信心，在以后的生活、学*中都非常有帮助。

　　走读生整体在进步。自从卫生、纪律管理分配到位后，走读生的管理秩序井井有条，纪律有了很大的提高，讲话、吵嘴的现象少了。在此，请走读生家长放心，我们会在有限的时间里更有效地学*!

　　这个学期，我们切实落实操行分评定，从而促进班级常规管理。课堂上，同学们吵闹讲话的现象少了;不务正业的现象少了;交作业时，大家都比以前更积极更有序了，不交作业的现象少了，未完成的现象少了。因此，切实落实操行分评定使班级更进一步的得到了提升。

　　我们班在学*成绩上，都在全年级名列前茅。这充分说明我们的同学在用实际行动来证明我们一天一天地成长!在学*生活方面确实有不少付出，才会得到丰厚的回报。

　　在日常行为规范问题上，我们班更是显示出了应有的良好的班风、班纪，因此无论学校的大小评比，初三(3)班总会在优秀之列。当然，这一切都离不开班主任梁老师的苦心教导和严格要求，使我们养成了较好的行为*惯。

　　物理李老师是一位非常敬业、风趣幽默且极富激情的老师，大家也都很喜欢他。英语文老师是一位很有耐心，也很细心的老师。正是这样一大批优秀的老师带领着我们求知、学*，我们才会有今天喜人的成绩，我们才有自信能在未来中考中获得成功。他们都是那样热爱着他们的工作，对我们也是尽心尽责。各个老师都在为我们的学业付出着，奋斗着。相信在他们的引导下，我们的学业定能更上一层楼!

　　班级的建设不仅不能缺少老师的付出，大家的努力也是必不可少的。在这半学期中，我们班的班委会同学工作尽心尽力。比如谭鑫钰同学为我们设计制作学*园地，在每次校团委组织的活动中积极号召同学参与，取得优异成绩。学*委员张靓靓同学能够在做好自己份内工作的同时，多次主动帮助其他同学工作，得到全班同学的肯定，十分值得我们每位同学学*。劳动委员张欢尽心尽责，监管有力，让大家有一个洁净的学*环境。

　　但是，在榜样的面前，还是有许多同学显示出了自己的不足。比如在自*课上交头接耳，影响自*纪律、不按时完成作业。这些同学中，有许多并没有尽自己最大的努力去学*，还有极大的潜力可挖。所以，我们同样希望这些同学的家长能够更好地起到督促作用，能使这些暂时落后的同学尽快跟上班级的节奏，更好地融入到我们这个优秀的集体中来。

　　成绩属于过去，未来才属于自己。虽然上学期取得一些成绩，但是这学期仍然有许多地方需要加强。一是课前准备与课堂听课*惯需要加强;二是部分同学的作业书写和作业质量需要提高;三是同学们自觉学*的*惯需要加强。

　　各位家长，您一定对自己的孩子寄托着很大的希望!其实老师何尝不是如此。我们的成长离不开老师的辛勤培育，更离不开您们的精心爱护和配合，一旦失去了这些，我们的健康成长就会受到阻碍，我们就会走很多的弯路。

　　如今，在班主任和各位任课老师的带领下，我们的学*成绩有了进步，但是，这还远远不够，我们还应该“百尺竿头，更进一步”。

　　所以，要想让我们养成好的学*和生活*惯，光靠学校、班主任、老师和班委还不行，我真心希望您能够大力配合学校和班主任，让我们得到真正的、有效的教育。

　　请您放心，我们一定会以优异的成绩来回报学校、老师、以及您对我们的期望，一定会为学*生活画上圆满的句号!

　　尊敬的各位家长：初三(3)班过去的辉煌，已经成为历史。相信，在今后多半年的时间里，在我们全体老师、同学以及各位家长的共同努力下，20xx年，我们一定会交上一份满意的答卷!谢谢!

初三家长座谈会发言稿3

家长同志们：

　　下午好。

　　今天召开初三学生家长会，各位家长的按时到会，表明了各位家长对自己子女教育的重视和对我们学校工作的支持，在此，我代表所有的任课老师对在座的家长表示感谢。

　　今天家长会的主题，一是和家长同志们汇报一下我们半个学期以来的工作情况，学生的在校表现和学*情况。二是和家长们探讨今后学生的教育问题，特别是家庭对孩子行为*惯和学*成绩的影响。

　　首先向家长们介绍一下我班各科的任课老师。我是这个班级的班主任，教语文;数学老师叫蔡利明，英语老师是11班的班主任张圣良老师;物理是徐小东老师，化学是9班的班主任任建泉老师。这些老师责任心都很强，特别是英语和数学老师，每天中午都牺牲休息时间到教室下班辅导。蔡老师经常没有晚自修还留下来等学生问题目。老师深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作干好，想方设法要把学生的学*成绩搞上去。这一点请家长们放心，我代表初三10班的所有任课教师表示，我们有信心能够把我们的教学工作做得更好，把你们的孩子我们的学生管理好教育好，使他们的学*不断取得进步。

　　下面我汇报一下开学来我的工作和取得的进展情况。开学之初，我首先加强对学生进行良好行为*惯的养成教育，通过教育，学生上学基本能够按时到校，每节课能够提前进教室进入学*状态，自*课保持安静已经成为常规。课间消除了追逐打闹现象。基本消灭吃零食现象。值得一提的是严重违纪现象没有发生过。通过纪律上的整顿，有了良好的风气，也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系，给我们的教学工作提供了良好环境。

　　学*上更是花了心思，除了给学生灌输“两个当作”和“四个心”，消灭“三闲”外，叫他们备“勤学簿”，每次月考后都要给他们分析进退原因，并要求他们明确下次考试的目标和竞争对手，制订具体措施。从这次期中考试成绩看，还是取得了明显效果的。出现了一些成绩优异和进步较大的学生。(见板报)其中进年级50名的有7位，分别是王珊3 沈川7 季婷婷19 奚娜34 翟春梦43 顾澄、许林源50 进步较大的同学有：(略)

　　但初三新添了化学这门主科，各学科的容量加大，难度加深，学生的学*成绩靠分化更加严重。基础本来就差的学生厌学、怕学思想抬头，出现了不思进取，作业马虎，甚至不做作业，抄袭作业等现象。基础好一点的学生也出现了不求效率、信心动摇、疲于应付等问题。

　　虽然进年级前50名的占了7名，但我们后段的人数太多，不连政治总分400分以下的又1位，远远超过了其他班级，人均总分只列第7位。

　　可以说初三年级是初中阶段学生学*的一个转折点，将基本决定每一个学生在学*、升学方面的前途命运。

　　家长同志们，可以说在学*上，每个同学都是*等的，关键是学生学不学的问题。我曾经给学生打过这样的比方。(粉笔)从一定意义上讲，任何一个同学只要想学*好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学*的态度，爱不爱学*，思想能不能投入到学*中去。而这个学*的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学*的态度。再说，我们班虽然400分以下的人数是很多，但全校560名学生中，500名以外的却仅3个，且接*500名，是通过我们大家的齐心协力完全能够赶上去的。

　　下面第二个主题就是和家长们探讨关于如何教育孩子的问题。这方面在座的有不少可能比我做的好，像王珊的家长。(到时一定请他来给大家介绍一下在这方面好的经验。)我这里就谈几点个人的看法，供大家参考，不到的地方还请大家指正。

　　一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子，而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学*成绩好，而有的学生学*成绩差一些呢?这其中关键在于家庭教育。

　　我们当中可能有的家长在今天来之前还不知道自己的孩子是分在几班，教室在哪里，更不用说老师叫什么名字了。这种现象在城里学校几乎不可能发生。这说明了我们农村的学生家长对孩子读书的重视程度还很不足，不少家长与孩子交流太少，与老师交流太少。就开学来给我同过电话的没有超过6位，碰过面的就更少了。这当然我也有责任，很少主动找大家。

　　对于一个国家来说，孩子教育得好坏会影响整个民族的前途;对于一个家庭来言，孩子教育得好坏将决定整个家庭的命运。子女的家庭教育已经越来越成为千家万户共同关心的话题。《教育时报》刊登了一则消息，标题是《半数学生不喜欢家长》文章写道：“日前，常州市妇联对有读书孩子的700户家庭进行了家庭教育现状抽样调查。调查的结果发现：54.5%的学生在‘最不喜欢的人’一栏中填的竟是‘家长’。而对‘你所关心的家庭大事是什么’这个问题，90%的家长毫不犹豫地选择了‘子女教育’。为什么，我们最关心孩子的教育问题，二孩子对家长不满呢?

　　我觉得这些孩子决不是全盘否定“家长”，而只是不喜欢家长的某些教育方法和一些教育方式，如打骂、体罚、唠叨，等等，这些已经不符合当今学生心理的发展。

　　那么如何能做一个称职的家长，在品行，性格，学*方面对孩子进行良好的教育和影响呢?我想：

　　一、家长要注意培养孩子良好的品行*惯，对孩子的道德品行、良好*惯的养成要从小抓起，从小事抓起。对不良行为要及时地预防和矫治。而常见的、多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为概括起来有10种，它们是：与品行不正的人交朋友;旷课、夜不归宿;携带管制刀具;吸烟;打架、斗殴、辱骂他人;强行向他人索要财物;偷窃或故意损害公共财物;参与赌博或变相赌博;观看、收听不良内容的音像制品读物;进入法律、法规规定的未成年人不适合进入的营业性歌舞厅、电子游戏厅等。(如7班 马 徐聪 )每一届初三都有因早恋或与社会上不三不四的交往而辍学的。因此对以上10种不良行为作为监护人的家长切不可视为小事。

　　前一段时间我看过中央电视台一篇新闻报道，题目是《双城的创伤》，讲的是一个农村小学五年级学生，短期内连续有6个孩子喝农药自杀，原因一是父母与孩子交流太少，不知道孩子心理在想些什么，更重要的是孩子受一些非法出版物，小画册，卡通动画，网络游戏的影响。在网络游戏中，参与了游戏就好像身临其境，不知死了多少回，又活了多少回，所以孩子是不怕死的，记者问，曾自杀但经抢救复活的孩子，死亡是什么，孩子回答：死亡便是睡着了，可以再活回来。就像游戏，死亡了，可以再来一局。

　　所以希望家长监督学生课余上网吧、游戏室、看课外读物等现象。更要注意孩子与那学人交往，星期天除了做作业外的行为，及时发现苗头加以制止。

　　二、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。

　　往往一个学生学*的动力来源与家长的期望，家长要经常性的了解学生的学*情况，在学校表现情况，和学生共同制订学*目标。家长要更多一点的投入精力关心学生的学*。对学生的学*过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学*多长时间，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学*的关注，当然在学*上就会非常用功，努力把学*搞好。有些家长来找我，让我对他家的孩子好好管一管，上课多提问，课后多找他谈话。根据家长对学生的关心程度就可以大体判断得出对自己子女的关心程度，比如有的家长甚至不知道学校放学的具体时间，不知道每天学生的作业量应该什么时间完成。有的家长总是说，工作太忙，我说，家长再忙，又是为了什么?现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒这个，为孩子攒哪个，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭，攒个孩子将来吃饭的好饭碗。再说你一生又能有多少时间用来陪子女呢?

　　家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长同志应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学*中去，把孩子培养好。

　　三、要给孩子创造一个良好的学*环境。

　　可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的吃穿，学*上我们有使不上劲这不是为难我们么?我说不是这样，学生学*的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学*环境。

　　有人说教师的孩子往往读书会很好，其实教师的孩子在智力上根本没有优势，关键是当教师的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重给孩子创造一个学*的良好环境。

　　我们身边的这样的例子很多：

　　有位老师，儿子上初中以后，不管春夏秋冬，一直坚持每天陪孩子写作业，他就说，学**惯好的孩子是家长看出来的，管出来的。他把孩子一直看着送进了全国重点大学。

　　顾留坤老师老师，*时注重对儿子良好*惯的养成和上进心的培养，考取了南菁高中，现在读东南大学。

　　有的每次孩子考试完后，都和孩子一起制定学*目标和学*计划，每天都检查督导学*计划执行情况。

　　良好的学*环境需要安静，有的家庭网上，打麻将、打扑克，看电视都会影响孩子的学*。最好单独给孩子提供一个学*的空间，一间屋子，一张桌子。让孩子远离干扰。

　　(菜场口张龙兴夫妇，为儿子学*多年不看电视的例子。)

　　四、在学生的学*方面多与教师进行交流。

　　家长了解学生的学*情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。有的家长问：你们不开家长会，我们怎么来?其实家长和教师进行交流的方法很多，不如*常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后，我们都要问一问学生的学*情况，乃至学生在学校的表现情况。家长和教师进行的交流会直接影响孩子的学*积极性。(举薛建生的小兄弟 和张龙兴)

　　五、不要过分娇惯孩子。

　　我觉得过于娇惯孩子怕孩子吃苦，这是家长的共性。事实上学生的学*确实很苦，但有几个不靠吃苦考上重点的天才呢?况且你有没有想过这样孩子眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办?面对竟争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗?并且学生手里的零用钱多了，往往会用于上网、打游戏，抽烟等等。所以对孩子的零用钱家长要有所控制。

　　另外，有关安全问题，现在很热，有必要提一下，学校为此发过一张告家长书，这里就不具体谈了，只是提醒大家提高安全意识。

　　家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学*勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。

初三家长座谈会发言稿 (菁华3篇)（扩展2）

——高三家长会发言稿 菁选

高三家长会发言稿 11篇

　　在学*、工作生活中，接触并使用发言稿的人越来越多，发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。那么，怎么去写发言稿呢？以下是小编帮大家整理的高三家长会发言稿 ，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

高三家长会发言稿 1

尊敬的各位老师，各位家长：

　　大家好！首先我做一下自我介绍，我是张清松同学的家长。感谢班主任赵老师给我这个和大家一起交流的机会.我儿子张清松之所以取得现在的成绩，是和各位老师的辛勤教育分不开的，在此，我对各位为老师表示由衷的感谢！

　　对于教育孩子这件事，在座的各位肯定有比我更好的方法，希望我们共同交流，让孩子在明年的高考中取得好的成绩

　　下面就粗浅地谈一下自己的感受与各位家长分享；

　　一、首先我们要关心孩子，因为健康是学*的保障，要完成高三这繁重的学*任务，必须要有一个健康的身体，加强体育锻炼，饮食方面，更要注意孩子的营养搭配，看天气适当增减衣服，防止感冒等其它疾病，不要因为身体原因而影响学*。

　　二、我觉得对孩子在学*方面，督促和鼓励是很重要的，培养孩子的自律性，自主性。让孩子懂得学*是自己的事情，自己制定学*计划和方法。告诉他学*就要专注地学，抓住课堂时间，专心听讲，如果课堂不专心，课下很难补回来的。

　　三、培养良好的心态，提高自身的心理素质

　　进入高三，就进入了复*阶段，周考月考不断，其实这也是复*的过程，也锻炼自己的应考状态，每次考试都要以最好的状态去完成，家长不要太关注分数，更不要施加太大的压力，孩子本身就有压力了，我们应该适当地给孩子减压，考试差了，不要责怪孩子，会挫伤孩子的`积极性，容易让孩子失去信心，家长要帮助孩子分析差的原因，鼓励孩子从失败中总结经验教训，教会孩子面对失败，懂得坚强，利于成长，因为考试，考得不仅是知识，还有心理素质。在*时的考试中，一定要不断提高自己的心理素质和答题技巧。

　　虽然高三学*很紧张，也不要两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，利用空闲时间，看新闻，听广播，多方面了解信息，这些或许对学*都有所帮助，家长要帮孩子营造良好的学*环境和氛围，千万不能让自己的娱乐活动影响到孩子的学*，给孩子一个宽松的学*环境，让孩子在快乐自由的家庭中开心地成长。

　　最后，祝愿各位老师和家长身体健康，工作顺利。祝愿我们的孩子通过自己的努力考上一所理想的大学！

　　谢谢大家！

高三家长会发言稿 2

　　一、前期工作小结

　　开学至今，班级管理正常有序，发现的问题主要有

　　（1）迟到时有发生

　　（2）*期学生生病请病假较多，影响学*

　　（3）少数学生缺乏学*目标，缺乏进取心

　　（4）少数学生不能按时交作业

　　（5）学生自主学*能力亟待加强

　　（6）偏科现象制约着学生的发展

　　（7）有效时间学*效率不高

　　（8）信心不足，勤奋不够

　　（9）学**惯、学*方法需要改进

　　（10）带手机、MP三、MP4时有发生，特别是手机有的孩子开通QQ，上课在聊天

　　二、期中考试成绩

　　期中考试总分600分（每门学科都是100分），题目的难易度由各授课老师介绍。

　　在本周一学校升旗仪式上校长表扬了期中考试成绩班级前三名，他们是殷山、王向阳、余亚龙；特出进步两名，他们是孙健、孙方城。

　　请家长能正确看待孩子的期中考试成绩，不要一味的批评，要找原因，要看到孩子的进步和退步；这里特别要注意孩子的偏科问题（偏科导致总分下降），建议家长会结束后，家长要和任课老师多交流，寻求解决方法。

　　三、个人的一些想法和建议

　　一、请家长要关注孩子的考试（*时的章节小测验、期中期末统考、合肥市模考等）成绩，结合考试成绩，发现孩子学*中存在的问题，查找原因，提出合理可行的建议或意见，并付诸行动，检查落实。

　　二、多与孩子交谈，了解孩子的真实想法，确立一个通过自己努力能够达到的目标。

　　三、对自觉的孩子，多鼓励，少加压；对学*不太好、心态特好的孩子，要给以压力；对不自觉的孩子，要敲其猛醒。

　　四、教育孩子注重*时学*和积累，抓紧时间，科学用脑，讲究方法，保持*常心态，过度紧张和天塌下来也不怕的心态都是要不得的。

　　五、冬季天气寒冷，注意孩子的保暖，当前预防H1N1流感形势严峻，家长要高度重视。

　　六、天冷，*期少数孩子常迟到，希望家长要给孩子提个醒，按时上学，按时回家。

　　七、请家长们在每天孩子上学前，检查一下孩子的'书包，看一看有没有手机、游戏机、MP三、MP4之类的东西，发现后作及时处理；放学后以及节假日空闲时间提防孩子上网打游戏。

　　八、提醒孩子注意交通安全以及校内、校外安全。

　　各位家长，孩子是祖国的未来，民族的希望，更是我们家庭的希望，距离20xx年的高考只有五个多月的时间，我们深知：时间紧，任务重，压力大，虽然前进的道路上有困难，但我坚信，只要我们携起手来，倾一片爱心，想一切办法，加强沟通，相互信任，互相理解，共同努力，就一定能够在明年的高考中让每个孩子都取得可喜的成绩！

　　最后，祝愿各位家长身体健康，家庭幸福；祝愿每个孩子都能健康成长，在铁四局中学圆他们的大学梦，家长会到此结束，谢谢大家！

高三家长会发言稿 3

尊敬的各位老师，家长朋友：

　　大家好！

　　我是高三（ 12 ）班李哲同学的家长，今天能作为家长代表在这里和大家聊聊，本人深感荣幸。请允许我代表全体家长，向为孩子们的成长倾注了爱心与热情、汗水和智慧的老师道声 “ 辛苦了！ ” 。在这里，我想跟大家交流一下我的一点想法，供大家参考：

　　首先，表达我的谢意。有人说，最苦的人群是高三学生，最累的职业是当高三老师，衷心感谢老师们，特别是班主任郑老师的谆谆教诲和辛勤劳动 ! 说实话，当老师的要讲好一堂课，带好一个班，把 50 多名学生都培养成有用之材是很不容易的，学校寄予了厚望，家长也寄予了厚望，老师们压力大，精神负担重。每天从早晨 5 点多到晚上 10 点多，连续 16 个钟头老师们的心都要用在学生们身上，这一点我是有切身体会的。因此我们家长要对孩子的学*情况和实际能力有合理的分析和判断，不要将孩子成绩不理想的责任一股脑推给老师，更不要当着孩子的面对老师进行负面评价，家长的想法会直接影响孩子的判断，进而影响学业。

　　其次，在高考前最后的百来天时间里，我们家长要做些什么呢，我想首先我们对孩子要尽可能做到 “ 多给动力少给压力 ” 。孩子们从出生那天起，就承载着我们无限的希望，看着孩子们一天天长大，转眼间就将走向人生的一个转折点 —— 高考。作为父母，我们都希望孩子能考上理想的学校，过上幸福的生活，渴望孩子展开理想的翅膀自由翱翔。高考，就是为孩子们插上翅膀的*台，承载着我们家长的梦想和期待。在孩子全力以赴作最后冲刺的这段时间，我们要把主要精力投放在孩子身上，无论是学*还是生活方面，做到积极配合学校和老师，为孩子加油鼓劲，做到加劲但不加压，不在孩子面前絮絮叨叨，甚至是在家长之间的聊天都要注意，切莫当这孩子的面讨论有关高考和前途的问题，不要过分关心孩子的饮食起居成天围着孩子转，不让孩子分心走神，否则会搞得孩子们紧张无比，压力无限，产生考试焦虑反而考不好。 其次，提高信心指数多鼓励孩子。我们每一位家长都应该相信我们的孩子，鼓励我们的孩子，多给他们一些信心。虽然有些孩子的成绩目前还不很理想，但是只要竭尽全力，一切皆有可能。因为高考中有很多不确定的因素，这些因素有的可以大幅度影响考试成绩，比如题目的难易程度，对中等程度的学生有着重大的影响，*时的测试一般偏难，如果高考的题目偏易，大幅度提高分数是有可能的.，这在以前的高考中是有不少实例的。我们虽然不能寄希望于侥幸，但是只要有一线可能就要争取，没有人注定会成功，也没有人注定会失败，告诉孩子：“相信自己，考出自己的水*，只有自己可以救自己，只有自己可以改变自己的命运，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能实现。”

　　再次，不要关闭孩子和家长沟通的大门。现在的孩子都不大喜欢和家长沟通，虽然这是代沟使然，但也有我们家长的责任，过分关注孩子的每一次考试成绩使得孩子不敢和家长说，考得好也罢差也罢，我们都应相信孩子们已经努力了，因为他们已经是**了，都有自尊心和自己的想法，他们也想考出好成绩，来回报父母师长。我们家长要抱着一颗*常心，要做的是帮助分析考试过程中的成败得失，避免犯同样的错误，只有加劲鼓励，切不可对某一次考的不理想而盲目责备孩子。

　　然后，家长要多了解学校，配合学校工作。学生大多数时间都在学校，所以老师起到的作用是巨大的。遇上一位好老师，会使自己的孩子如虎添翼，成绩定会大有起色。我们的孩子遇上了郑老师这样的好老师，是我们家长的幸运，因为郑老师不仅传授知识，还对学生的思想动向、言谈举止甚至是生活细节进行正确引导，这样大大提高了孩子的综合素质。因此，作为家长要积极与老师进行有效的沟通，以取得最佳教育效果。

　　还有，虽然目前孩子们的学*十分紧张，但在可能的情况下还是要挤一定的时间来锻炼身体，否则高考还没考人却垮了。高考不仅要拼智力而且还要拼体力，只有以充沛的精力投入考试才有可能得以最佳的发挥。不过临考前的锻炼一定要注意安全，避免剧烈运动，防止意外。

　　我相信我们的孩子都是优秀的，老师是尽职尽责的，家长是称职的。人生难得几回搏，我相信，孩子们会成功的，我们家长和老师会因为他们而骄傲，孩子们也会因为曾经拼搏、奋斗过而感到无憾！

　　最后，祝各位老师和家长们身体健康，工作顺利！祝我们高三（12）班的所有学生在今年的高考中取得优异的成绩！谢谢！

高三家长会发言稿 4

各位家长朋友，大家好：

　　我主要负责艺术团的美术教学工作。首先我先做一下自我介绍，我姓于，毕业于德州学院美术学院美术学专业，主修国画，本科学历。下面就由我来介绍一下美术教学的具体情况。

　　美术教学的目的是培养幼儿对绘画、手工、欣赏的兴趣，提高审美能力和动手操作能力。幼儿能在活动中表现自己的思想感情，发展幼儿的想象力、创造力、审美能力以及对美的表现力，美术也是绝大部分幼儿都比较感兴趣的课程。

　　孩子的美术发展可以分为三个阶段：涂鸦阶段、基本图形阶段和绘画启蒙阶段，学前班的小朋友一般处于后两个阶段。许多家长总是认为孩子的文化课比较重要，而忽视了对孩子特长的培养，这种看法是非常片面的。素质教育要求我们把学生培养成全面发展的，并具有个人特长的有用人才，实质上就是通过“合格加特长”的标准和策略来培养孩子，因此，我想通过这个艺术团活动的开展能使孩子们具有一定的绘画素养，让孩子感受美，知道什么是美，懂得观察周围美的'事物。在活动结束时人人能出一张精品内容，能完整的描绘出自己感兴趣的内容，同时我会积极辅导学生参加校内外各种美术比赛和绘画展览，拓宽孩子的眼界，增长见识。

　　在教学时，我会采用做范画和多媒体教学相结合的教学方法，充分激发孩子的绘画兴趣，使孩子们学的开心又能有所收获。

　　最后，我希望家长朋友们支持学校活动，加强与学校的联系。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，只有家庭、学校相结合才能使孩子不断进步。孩子如不能按时参加活动一定要提前与我联系，反映情况，保证孩子的安全。在家的时候也要勤于去发现孩子的潜能，多鼓励多表扬，有一句话说的很有道理，在这里我想与大家分享一下：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”同时，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们 能坦诚与我们交流。谢谢大家！

高三家长会发言稿 5

尊敬的各位家长：

　　大家晚上好！

　　金秋时节，丹桂飘香，在这美好的夜晚，很荣幸我们高三年级组迎来了各位尊贵的家长，首先请允许我代表高三年级组55位老师及964名同学向各位的到来表示最热烈的欢迎，向一贯支持、关注我们高三年级的各位家长表示最诚挚的谢意！

　　中国佛经上有这样一句话：“同舟共济，需修百世之缘”，今天，为了一个共同的目的，我们有缘相聚，相聚在一中这所有深厚文化底蕴的百年名校，相聚在散发着青春活力的高三年级，在此我衷心地祝愿我们的相聚一定会开启新的风帆，一定会成为一中发展史上的一块里程碑，同时，也真诚地期盼我们大家能够彼此敞开心扉，坦诚交流，精诚合作，为你们的爱子，我们的爱生勾画出一幅美好的画卷！

　　今天，受学校及年级组的委托，在此我谨代表高三年级组向各位家长简要的汇报一下年级工作，并就子女教育问题谈几点个人看法，偏颇、不周之处，敬请各位批评、指正。

　　一、基本情况介绍：

　　1、学校情况介绍：

　　阴湘一中创办于清光绪三十一年（1905年），是一所历史悠久的百年老校，同时又是一所百年名校。*年来，阴湘一中全体师生精诚团结，奋发图强，各项成绩明显上升，学校已成功通过省示范性普通高级中学验收，成为我县唯一一所省示范性普通高中。今年上学期圆满承办了20xx年“罗城杯”湖南省青少年武术锦标赛，并取得了骄人的成绩。为适应现代化教育发展的需要，创建品牌名校，做更长远的打算。去年，我校向清华大学提出成为“清华大学教育研究所实验基地”的申请，今年三月顺利通过了清华大学的相关考察、论证，正式挂牌成为清华大学教育研究所教育实验基地。随着我校办学品位不断提升、办学潜力纵深挖掘得以具体体现。20xx年高考我校可谓质、量双赢，再奏凯歌，实现了历史性突破，向社会、向家长、向学校交了一份满意的答卷。今年我校报考总人数为1189人，上线人数达1162人。其中本一上线为166人，本二以上上线为519人，本三以上上线为967人。让人尤为惊喜的是z以638分的优异成绩获文科岳阳市第一名、湖南省第十四名，有绝对优势录入北大；z在高考中发挥出色，成绩优异，已进入清华大学深造。

　　20xx年的新生招生工作同样形势喜人，按全县初中毕业会考成绩第一批录入我校的631名学生，已有*600人来校报到。择校生招收工作也进展顺利，1100余名高一新生参加了为期一周的军训和入学教育！

　　这一切的一切足可以证明全体一中人为学校的发展付出了自己的汗水，付出了自己的心血，并以同心协力、众志成城的精神奋力拼搏，将学校的发展推向了一个良性发展的轨道。

　　2、年级情况介绍：

　　（1）、年级教师情况介绍：

　　本届高三年级共有专任教师50位，担负着10门学科的教学任务。就教师学历、职称情况来看，全部为本科或本科以上学历，其中中学高级教师13人，中学一级教师25人，33位老师在一中送过多届毕业班，经验丰富，14位未在一中教过毕业班，*均年龄35岁左右，是一支以中青年教师为主，新老结合、以老带新的教学骨干队伍。全体教师责任心强，能吃苦耐劳、团结协作，有较高的教育教学及管理水*。

　　（2）、年级学生情况分析：

　　本届高三年级共16个班，其中10个理科班，6个文科班，共有学生964人，其中理科589人，文科375人。从本届高二文理分科后的七次月考及高三第一次月考成绩来看，本届尖子生不是很多，两极分化较为明显，小专业生较多，但文化成绩不太理想。进入高三后，绝大部分同学学*目标更加明确，信心更足，整个高三年级呈现出一片生机勃勃景象，绝大部分同学已深感任务的艰巨、时间的宝贵，千方百计抓紧时间投入学*。但勿庸置疑，也还有少部分同学纪律较为涣散，目标不明确，学*上得过且过，作为家长，作为学校我们有一份职责，指明学生前进的方向，帮学生排忧解难，让学生尽快适应高三的学*。我们有理由相信：有了高三全体同学的不懈努力，我们老师的谆谆教导，08年的高考一定会取得理想的成绩。我们确定的目标是：一本上线160人，二本上线537人，上600分的人数力争达30人；清华北大录取人数力争3人以上。

　　二、高三具体作法及措施

　　各位家长，从暑假7月4日补课至今，已*3个月，回顾三个月以来的高三工作，我们清醒认识到，要实现高三工作的可持续发展，我们必须扎扎实实做好以下下工作：

　　1、加强统一领导，实行科学决策。

　　古人云：“运筹帷幄之中，决胜千里之外”，为搞好高三工作，暑假补课期间，学校专门成立了20xx届高三毕业班领导小组，蔡校长担任组长，行政领导蹲点到班，部分科目组长共同参与毕业班工作，同时高三毕业班领导小组每月至少召开一次协调会，从全局上进行正确的调动和指挥，确保高三的教育教学处于高效，畅通的运行状态.强调以教学为中心，以高三为中心，以服务高考为中心，从"人和"上动脑筋，俗话说"人心齐，泰山移"就是这个道理。

　　2、精心组织，分工协作；

　　学校成立20xx届高三毕业班工作领导小组，各成员各司其职，通力协作，同时高三年级组四位老师也有明确分工：陈校长对年级组工作全面负责，管大事，管难事，管决策，管安排。z组长主抓教学工作，管备课组，管教风建设，z老师主抓学生工作，管班主任，管学风建设。z老师抓教辅工作。四位老师既分工又合作，齐抓共管。

　　3、因材施教，努力优化教学过程

　　我们本着全面性原则、差异性原则，着眼全体学生的全面发展和整体提升，通过不同层次的教学活动，使每个学生能发挥主体精神和个性优势。为此，我们制定了具体的培尖、培优、辅后实施方案，明确了具体目标。为确保明年清华北大上线3人以上，我们分别在0806、0816班初选六名同学作为培尖对象，各位科任老师对他们分别进行跟踪指导，及时了解这些学生的思想动态，把握相关信息，做好学生的思想工作。基于广大学生及家长的要求，绝大部分班级还专门成立了辅导班，利用晚自*时间，科任教师分别对学生的英语、数学及其它科目进行集中辅导，从前段时间的辅导情况来看，效果较为显着。小专业大有潜力可挖。根据07届的经验，各专业教师和文化教师在高三工作领导小组统一领导下，已经制定了切实可行、有序有效的计划，充分保证专业培训和文化课学*两不误，并且在保证专业上线后，开设小班加强文化补*。

　　4、严格教学管理，重视过程操作.

　　教学是学校的中心工作，强化管理的重心在于教学管理，因此必须集中精力把教学各个环节落到实处，不搞形式主义.本届高三我们主要致力于从教学工作五个环节入手，抓落实，抓实效:

　　(1)抓计划，突出条理。"凡事预则立，不预则废".学期开始时，高三就在教学调研的基础上，制订了整个高三年度工作计划。在此基础上要求教师根据各班的情况制订相应的计划，学校专门组织人员进行了审查，以此克服教学上的盲目性，随意性。

　　(2)抓备课，突出规范。学校进一步加强集体备课，每次集体备课都要突出把关教师的示范作用，以此来提高课堂效率与复*课效率。由教务处制定考查细则，检查教师的教案是否详细，重点难点是否突出，各阶段训练是否落实，对学生的`薄弱环节是否采取弥补措施，以此确保每节课无疏漏，每堂课都能成为精品。

　　(3)抓课堂，突出效率。我们要求全体教师必须钻研教材教法，研读*五年全国各地省市高考试题，重视调动学生的非智力因素。课堂教学应努力达到五个激活:即"引入导活势，形式求活泼，气氛要活跃，探索有活力，结尾留活意。"学校要求把高三课堂教学作为调研重点，切实提高课堂效率。

　　(4)抓训练，突出落实。训练是检测和提高学生能力的重要环节，我们强**师在高三复*的各个阶段都要狠抓基础知识的落实和解题能力的训练，严禁使用现成卷，必须对各地交流试卷作比较分析，精选精练，培养学生的应试能力。

　　(5)抓分析，突出改进。每次月考我们都一如既往地搞好问卷调查，重视质量分析，月考质量分析会要认真严肃地对待，除通报各科*均分，各分数段线人数，班级完成指标达成情况外，还要与上次月考纵向对比，成绩的涨幅或降率如何;通过月考，发现问题，及时提出整改措施，调整复*策略。例如对于存在薄弱学科的希望生，是在课堂上有重点地提问，是利用课余时间进行个别辅导，还是集中在一起搞分层次教学，每次月考就是最好的调整时机。

　　5、狠抓班主任管理工作，力争管理上台阶。

　　班主任是一个班级的灵魂，无论在思想工作、教学工作，还是在学生管理工作方面都起着非常重要的作用。班主任要加大管理力度，敢于管理，勇于探索，狠抓班风、学风建设。每周开好班会课，加强对学生的公民道德教育、行为规范教育、遵纪守法教育、心理健康教育、理想前途教育；班主任要深入学生，与学生保持联系，早晚要到班巡视，多与学生沟通交流；建立班级优秀生与后进生学生档案，对优秀生要多督促鼓励，确保其不掉队，对后进生要耐心做好教育转化工作，确保其求上进、不自弃。高三年级组计划安排每月召开一次班主任工作例会，及时分析学生动态，商讨并解决班级管理中存在的问题。每学期召开两次全年级学生**，由学校领导分析当前学*形势，鼓舞学生学*士气，激发学生学*信心。

　　6、以人为本、服务育人，搞好后勤服务工作。

　　为给高三学生营造和谐、轻松的学*环境，学校一切以高三优先，首先安排好高三学生的生活，保证饮食与水电供应。同时为丰富学生业余文化生活，各班在班主任的组织下积极开展班级活动，本期将举行高三毕业班拔河比赛，组织高三学生参与学校秋季田径运动会。除此以外，学校将定期召开高三学生家长会，以便沟通学校、学生与家庭之间的联系，实现学校与家庭齐抓共管，对症下药，为学生减压，为学生排忧解难。

　　各位家长，孩子到了高三，你们更关注，常思考，如何在有限的时间内，提高复*效率，提高考试成绩呢 我以为可以从以下几点进行指导:

　　1、培养自信。自信心是一种积极的心理认定，它能激发人潜在意识而释放出热情，精力和智慧，产生能力和技巧，最终使每个人的欲望转化为有形的价值。信心的力量是惊人的，它可以改变一切不良的现状。令我们的每一个意念都充满力量，获得令人惊奇的结果。自信是成功的第一秘诀。由于客观原因，高三学生中部分同学基础较薄弱，有自卑感。为此，我们全体高三教师应自觉消灭有损学生自信心的言行，消除学生的恐惧感，鼓励学生之间的互相竞争。在复*备考阶段，在对学生正确进行生理、心理指导的同时，应要求学生立足自我，超越自我，明确“竞争出成绩，竞争出人才”、“人生能有几回博”的道理，要敢于吃大苦、攻难关，要力争上游，奋勇当先。

　　2、重视课堂效率。上课时要集中精力听老师讲的每一句话。我们知道:课堂45分钟损失了，课后90分钟也补不回来。老师讲的每一句话在高考中都可能起到作用。因此，要想在高考中取得好的成绩，课堂上一点也不能开小差。不仅仅是听还要开动脑筋跟着老师的思路走，如果你能将老师的知识库复制过来，能力库迁移过来的话，应对高考会绰绰有余。

　　3、及时纠正错误，注意题后反思。对做错了的*题，要引导子女在教师批改后认真分析，看看是由于自己的粗心大意造成的，还是对知识点不清楚造成的，是前者则应告诫自己下次小心，是后者则应立即返回课本细读知识点或向老师请教，直到真正弄清楚，争取下次再遇到此类问题不重犯错。由于高三复*科目多，练*量大，要做到不重新犯错，整理错题集是很有效的方法。要能及时将练*，考试中的错误整理到错题集，并定期翻看，这样就不会等到下次考试再错就早已过关了。不能满足于"知错就改"，而必须要求自己在*时练*中少犯错误或不犯错误。经过严格的训练，养成了良好的*惯，这样在将来的高考中就可以减少不必要的失分，千万不能以为*时的练*无所谓，要把*时的练*当高考，把高考当作*时的练*。

　　4、重视不耻下问。学问学问，既学又问。多错几道题没关系，有什么问题，不要埋在心中，更不能置之不理，如果去问老师不仅能解决一道题，还可能解决你的一连串(一类)问题。在做练*时，对一些拿不准的问题，能多问。有些问题在别人看来也许简单可笑，但我坚持有疑必问。我不仅注意向老师请教，还经常和同学讨论问题，相互启发，彼此得益。

　　最后，就教育管理我想提几点建议:

　　1、提倡赏识教育。

　　每个人都希望得到他人的充分认可，尤其是得到父母的肯定，我真诚的希望家长多给子女以赏识，因为赞美能使羸弱的躯体变得强壮，能给恐惧的内心以*静与信耐，能使受伤的神经得到休息，能给身处逆境的人以务实求成功的决心，只有把子女的闪光点扩大，才能赋予他们以信心，以自强的勇气。

　　2、多跟子女交流，调节好他们的心态。

　　高三学生大多数是独生子女。哪个父母不望子成龙，不望女成凤，都期望自己的孩子能考上大学，考上好大学。这样一来，免不了经常唠叨，有意无意地给孩子造成了心理压力，使学生感到家庭压力大，烦躁苦恼。

　　家长都希望希望子女能上大学，能成才，这种心情是可以理解的，但教导要得法。父母既要关心子女的学*与生活，又要关心孩子的心理健康。

　　高三阶段，同学们学*紧张，心理压力大，容易烦躁，因此家长不宜对子女的学*施加过多的压力。家长应做到内紧外松，不防抽点时间陪子女聊聊天，散散心，调节一下他们的心理，沟通和他们的情感。

　　高三阶段，考试会多一些，家长要正确看待子女考试的分数。有时候子女考试成绩不好，父母也不要大惊小怪，更不能责骂他们，应心*气和地同他们分析考不好的原因。

　　对孩子心中的烦恼，家长应和老师配合，给予及时的疏导和消除.对孩子的每一个优点，每一次进步，家长都应给予鼓励和赞扬，以增强孩子的自信心。家庭应是孩子学*和生活的*静港湾，家长应给孩子营造一个宽松愉悦的家庭环境，使孩子能有一个健康的心理进行复*备考。

　　现在，离高考只剩下二百四十多天了，在这段时间里，学生的身心都面临着严峻的考验，只有耐心和细心，才能真正走入子女的心田。希望家长多到学校来，多跟子女沟通，多跟老师交流，真正掌握子女的学*动态，从而提出一些合理的意见和建议。

　　3、多引导，少加压。

　　引导他们养成良好*惯(生活*惯，井井有条)，学**惯，思维*惯，引导他们持之以恒，行百里教半九十，说明很多人经过努力拼搏已经到达成功的边缘;但就是缺乏最后一点耐心，结果无功而返。

　　4、正确看待子女现状，多给子女以信心。

　　家长们都关注子女，我在此要特别提请家长注意的是，这些成绩只代表过去，不代表现在，更不代表将来。将来成绩怎么样，高考成绩怎么样，现在是很难估计的。现在成绩好的有可能掉下去。骄傲自满，妄自尊大，甚或是一次失误，一次放纵，都有可能使一位优秀学生一蹶不振，在我校历史上不乏这样沉痛的教训。在我们这个年级，就有一部分中考成绩相当拔尖，而现在成绩却不是很理想的。因此，现在成绩较好的学生的家长，千万不能掉以轻心。要特别注意去发现子女的缺点和不足，要经常提醒子女戒骄戒躁、再接再厉。

　　5、搞好后勤保障，让子女在关键时刻能安心学*。

　　高考既是智力素质的较量，也是身体素质的较量。面对繁重的学业负担和沉重的学*压力，学生的身心容易疲劳，现在就有许多学生反映吃不好，睡不好，这就是身体不适的表现。因此，适当增加营养增强体质，是完全有必要的。

　　6、支持年级工作，协调与学校的关系。

　　进入高三以来，整个年级的来势是很好的，但也还存在一些与高三学*氛围不和谐的事情发生。本期以来，有个别学生存在谈情说爱现象，还有一部分学生看武侠小说、言情小说，还有一些小的违纪事件发生。这些事件的出现，严重影响学生的学*，也严重影响教师的教学工作和管理工作。家长可以看出，老师承载的责任有多重，既要对学生的生活管理好，又要对学生的安全负责，还要对自己的教学工作负责。因此，我真诚地希望每一位家长都要教育好自己的子女遵守学校的校纪校规，让老师、让班主任把精力全部集中到教学的研究上来，把精力集中到提高教学质量上来

　　各位家长，今天我们有缘相聚，以后的日子，我们仍需精诚合作，与时俱进。极目四望，这是一个充满竞争，催人奋进的年代，我衷心地祝愿我们协力同心、精诚团结、精益求精、锐意进取，为实现20xx的梦想而努力奋斗！

　　谢谢大家！

高三家长会发言稿 6

尊敬的各位家长：

　　下午好!感谢你们能参加这次具有特殊意义的家长会。我们高三全体学生已经进入高考最后的冲刺阶段，在这最关键的时期，把各位家长请来就学生的考前复*安排、心理疏导以及家长应该注意的事项等相关问题一起进行探讨，为他们在今年高考中，考出好成绩，做出我们最大最有效的努力。

　　现在我就本班目前的教学管理举措，对学生的心理疏导措施向各位家长作一汇报，另外就临*高考时家长应该注意的相关问题也有几点想法想和各位家长交流，不当之处，敬请各位家长批评指正。

　　一、班级管理方面的举措。

　　班主任是班级管理和班级教学质量的第一责任人，我作为班主任，在我们学生冲刺的最关键阶段，我一定会最大限度的发挥主观能动性，以最高度的责任心、最饱满的热情、最集中的精力投身到班级管理之中，深入了解实际情况，切实采取有效措施，细致解决具体问题。

　　另外，加强任课教师群体的优势与合力的形成，做到统一认识、统一步调，心往一处想，劲往一处使，齐心协力，和衷共济。只有这样，众人的合力才能形成，集体的力量才能体现，大家的努力才能转化为累累硕果。

　　我们全面督促学生真正投入到学*中去，做到以学生为主体，通过“三个树立”来全面迎接和驾驭备考阶段的学*挑战。?

　　一是树立纪律观念。越是临*高考，学生的思想越容易受到各种影响而出现波动，越容易出现集体观念淡薄和违纪等现象，所以更要加强纪律教育，特别是自*课纪律，严格管理。考前适当放松不等于放纵。通过耐心细致的思想工作，要求学生严格执行学校和年级部制定的各项管理制度，达到纪律好、学风浓、班风正。营造一个良好的学*氛围，让每一个学生到了班级，就想学*，也只想学*。不学，就要受到谴责，不学，就感到内疚。

　　二是树立时间和效率观念。对于高三学生来说，时间就是分数，效益就是大学。在保证学生有足够的休息时间前提下，督促学生抓紧每一天每一时，甚至每一分每一秒。同时强调要紧紧抓住并充分利用在校的“有效时间”，注重时间的有效性，力争时时有收获，天天有进步。让每一个学生扪心自问：这一节课我有没有收获，这一天我以向自已的目标迈进了多少?有多少是有效时间，又有多少是无效时间?

　　三是树立竞争观念。*几年来尽管高校招生一再扩招，但是只要高校办学水*还不是百分之百相同，就一定存在着竞争。所以，在复*备考阶段，在对学生正确进行生理、心理指导的同时，应要求学生立足自我、超越自我，明确“竞争出成绩，竞争出人才”、“人生能有几回搏”的道理，明确“学*如逆水行舟，不进则退”的道理，要敢于吃大苦、攻难关，要力争上游，奋勇当先。这样才能全面促进整体高考水准的提高。

　　二、心理疏导方面的举措。

　　成绩的好坏不仅取决于学生知识的高低，也取决于学生的心理素质。考生只有心理稳定，心态*和，才能冷静思考，敏捷思维，灵活多变地处理考试中的问题。高三后期我们特别注意到必须把心理工作做到细处、实处。用心熬好高三学生的“心灵鸡汤”。为此，我从以下几个方面着手做这项工作。

　　(一)协调各科老师，指导学法，树立学生自信心。

　　高三后期，各科复*都进入第二轮、第三轮。大量*题资料，像山一样堆在我们学生面前。学生一旦从中得不到收获，就会产生烦躁情绪，厌学情绪，甚至是抵触情绪，急需老师指点学法。作为班主任，首先应该协调各科老师，注重课堂的有效性，练*的针对性，辅导的高效性。根据学科特点进行学法指导，教育学生一定要注意，听好每一节课，掌握好每一个知识点，练*好每一道题，既重过程，又重结果。教会学生正确处理*题和知识点的关系，不要盲目做题。做题时多注重分析问题的质量，不刻意追求数量;注重知识系统的构建，加强知识迁移的训练，做到由点到线，由线到面，从一个知识点，联系到整个知识网。通过多做卷子，发现问题，纠正不足，弥补缺失，全面提高临场应试能力。其次是指导学生规范解题思路，训练解题步骤，提高解题速度，保证解题质量，争取做到，能得的分，每分必得。最后指导学生整理易错题。临考二十多天，改变做新题的一贯做法，师生一起回归课本，夯实基础，进行知识点再现和知识点保温，让学生带着一份自信，从容地、科学地、理性地学*，直至从容地、自信地走进考场。

　　(二)帮助学生认识考试作用，消除他们怕考、怕败的心理。

　　高三后期各科测试增多，每一次测试都对学生造成影响。“听到考试就害怕，拿到试卷就发抖”。针对学生出现“考试疲劳，产生考试麻痹和考试焦虑”这种情况，我们班主任应对学生做耐心的`解释，告诉学生，考试本身就是帮助我们发现问题，查漏补缺。考砸了，不要紧，只有通过考查，问题才能发现，漏洞才能找出，才能及时弥补，及时巩固。考试，不仅能弥补我们知识的缺陷，还能提高我们的应试能力。真正到了高考，做起来才会得心应手。

　　(三)关心每一位学生，给予学生心灵的依托和情感的慰藉，保持他们学*的恒心、耐心，和*常心。

　　事实证明，很多时候，阻碍我们成功的主要障碍，不是我们能力的大小，而是我们的心态。一张张试卷，一次次的月考周考，对学生形成一波又一波的冲击，真可谓是一波未*，一波又起。再加上高考的日益临*，学*越来越紧张，难度越来越大，综合性越来越强。联想到自己的远大目标，老师的谆谆教诲，父母的殷切期望有形和无形的巨大压力，极易使学生心态失衡，从而使一些*常各方面都很优秀的学生，变得极不稳定，烦躁不安，喜怒无常。还有同学，意志方面的优柔寡断、虎头蛇尾，自制力差，易受暗示等，也极易表现为悲观，失望，退缩，甚至惹是生非这些问题，如果班主任不加以防范，这些同学的心理，不加以疏导，问题就会一触即发，一发就不可收拾。还有些学生，特别是一些临界生，学*处于一个高原状态，成绩很难突破自身的瓶颈，多次考查，总是处于一个临界状态，个别甚至还出现滑波趋势。他们焦躁不安，看到有同学复*到夜里12点、凌晨一点点，自己怎么也睡不着，起来与同学拼时间，又搞得自己白天浑浑噩噩，根本无法听课而心力憔悴;拿到语文想复*数学，拿到数学又想复*英语就这样，时间在混沌中消逝，成绩在追赶中下滑付出的汗水和没有得到应有的回报她们更是犹豫和彷徨在犹豫和彷徨中就会丧失了一颗进取的心

　　为了十分有效地调整好学生的心态，作为班主任包括其他任课教师在年级部的统一安排下和学生多接触，多聊天，多谈心，急他们所急，想他们所想，做到勤了解、勤观察、勤发现、勤解决，勤与学生沟通，勤向科任老师了解，及时发现问题，及时解决问题，防患于未然，解决问题于萌芽状态，不使问题与矛盾扩大和激化，不给管理工作留下隐患。把对学生的关心落到实处，落到细处。对情绪低落、心理压抑的学生给予特别的关注，采取多种途径拉*和他们的距离，让

　　他们倾吐心里话。让学生们真正体会到老师的严、慈、新，找到心灵的依托，释放出压抑的情感。使之能*静如水，宠辱不惊，越是临*大考，越要以一颗*常心面对，面对困难越多、越大，越是要有一颗恒心、耐心。

　　三、考前冲刺阶段家长应该做些什么呢。

　　高考是考学生，同时也是考家长，对于许多有考生的家长来说，他们也在经历着另一场高考――心态高考。如何将考生和家长调到最*和的状态，也是考生取得成功的重要因素。有些学生的压力不是来自自身，而是来自家庭。父母的过分关爱，不停的嘘寒问暖，使得学生不知所措，甚至学生们怕看父母充满期望的目光，时刻被“考不好如何向父母交代”困扰着。因而，作为家长，应认识到自己给孩子造成的影响，为自己定好位，不要过多过红地介入孩子的学*，少给包袱，多给动力，力求为子女营造一个良好的生活和学*环境，让孩子以充沛的体力和精力备战应考。让他们在我们面前敢说心里话，有机会释放压力，调整心态。具体要注意以下几点：

　　1、要和子女愉快沟通，积极营造学*环境。

　　孩子在家中独处，可能会产生各种各样的心理活动，题做得顺利心情就好一点，题做得不顺利就容易胡思乱想。家长要有足够的耐心听孩子的诉说，一些小事上，不要企图说服孩子，只要耐心倾听表示能理解就可以了。休息时和吃饭时多和孩子说说笑话，也可以在晚饭后用20分钟到半小时与孩子一起出去散散步，聊些轻松的话题，消除孩子内心里“如临大敌”的错觉。一个整洁、安静的学*环境有利于放松心情，缓解学*压力。孩子在家学*时，电视机的音量一定要放小，以声音传不到孩子的房间里为宜，高考前一个月除了新闻联播以外，电视剧之类的节目尽量少看，因为里面的故事情节在吸引大人的同时也有可能吸引孩子。于是，父母可帮助孩子把教科书、教辅、笔记、试卷分类放好，各类物品以科目标记，按顺序摆放，并要求孩子用后放回原处。有些家长和考生一样，在高考前请假回家，专心照顾孩子，孩子读书，家长在一旁端茶送水，孩子上学，家长护送其实这些大可不必，只要把该料理的料理好，向孩子交代清楚该注意哪些事情就足够了，父母请假陪读容易使孩子产生心理压力：父母这么关注我，我考不好怎么办?怎么对得起父母?而且整天处于父母的“监督”下，孩子也会感到不自在。考生更愿意处于一种“自在”的环境中。

　　2、家长情绪力求稳定，心情一定要愉快。

　　在高考前，特别是孩子在家备考期间，家长要摆脱各种外界的干扰，经常保持比较*和的心态，这对孩子能以稳定的情绪、*和的心态去对待考试是很有意义的。高考前，家长也会对高考的各种动态有所反应，但是，要冷静对待，要有分析地对待，更不能把一些小道消息随便传给孩子。因为高考前，家长心情好，家里气氛好，就会有一个温馨的家庭环境，这对孩子的备考是很有好处的。有些家长在高考前担心孩子考不好，整天愁眉苦脸很少说话，其实，孩子一看就知道父母紧张，父母害怕，而这种情绪或多或少会传染给孩子。因此，高考前家长一定要保持愉快的情绪、*和的心态，因为感情的力量是巨大的，温馨的心理气氛将融化孩子心中的抑郁、苦闷、焦虑，有助于孩子调整心态，对孩子高考复*是有帮助的。家长没有必要总去问孩子：作业做完了吗?什么什么复*完了吗?高三的学生对这些基本问题心里都有数，父母的唠叨对他实际是一种打扰。“20xx年的学*，关键就在这次考试，把握机会!”有的家长感觉这是在鼓励孩子，殊不知这句话把高考视作检验10多年学*成果的惟一标准，话外之音是：“这次考试不行，可就没有机会了”，孩子不紧张才怪。又如“考不好也没关系，明年接着考”。有的家长以为这是在给孩子减压，让孩子放宽心。但家长在考试之前说这话，真是灭自己威风，有“乌鸦嘴”之嫌。

　　3、要对子女积极暗示，多和科任老师交流沟通。

　　家长对于孩子，有着巨大的暗示力量，家长的一言一行、一举一动都会通过暗示、模仿、感染的心理机制影响孩子。父母积极的行为，必定会使孩子产生良好心态，为他们的高考加分，考前一个月，家长应该挺胸、抬头、大步走，给孩子一种轻松、自信的感觉。孩子白天在学校里学*，由老师引导;晚上回家做作业，则由家长陪伴。因此，家长和老师都缺乏对孩子心理上全面的了解，需要彼此多联系、多沟通、相互合作，才能共同做好孩子的心理工作。有的家长为了学生能好好学*，喜欢在学生面前说现在距离高考还有多长时间，你的成绩又怎么样。“儿子(闺女)你一定要上重点!”一些家长在高考前，预先给孩子制定了理想的大学目标。这个目标可能会成为考生复*的精神动力，在考前更可能成为压在他们心中的大山，阻断了孩子前进的路。又如“月考必须得到多少多少分，才有希望!”望子成龙心切的家长，盘算着孩子在模拟考中得到多少分，班级排名达到哪个层次，高考才有希望，不断将这些灌输给孩子，这样的关心反倒是会给学生造成一种烦躁心理，给孩子造成了巨大的心理压力。家长最好不要说太多，只适当提醒。肢体语言的一些潜提醒，能让学生觉得考不好是对不起家人，就是最好的效果。

　　4、防止对子女过分关注，只要孩子尽力就行。

　　越是临*高考，有些家长就越爱唠叨，时刻督促孩子抓紧时间学*，这样会让孩子更紧张。我调查过很多高考状元，问他们的父母在高考前是如何要求他们的，他们很多人告诉我，父母只说了一句话：只要尽力就行了。父母说了这句话自己感觉有定心丸，自己肯定会尽力的，这样减少了不少心理压力，就会从容地应对高考。但也有些家长高考前唠唠叨叨，反复嘱咐孩子，考试要认真，不要马虎，一分之差，千人之后，你一定要改变马虎的*惯，现在可不能丢分了，你可要注意呀。其实，这样的话家长已经讲了多少遍，在高考前再讲、反复地讲会增加孩子的心理压力。有些家长过分关注孩子，孩子在那复*功课时一会儿过去给孩子冲杯热牛奶，再一会儿过去给孩子送块西瓜，有的家长甚至在孩子旁边陪读。这种过度关怀孩子的做法使孩子产生压力，心想，一旦考不好，怎么对得起父母对我的关心。每个家长都希望自己的孩子是最棒的，有的家长总是不自觉地将自己的孩子与别人的孩子进行比较，比如月考结束，打听别人孩子考多少分，如果自己的孩子比别的孩子分数低，家长就很不痛快。过不久，高三学生又要经历一轮月考，在关心自己孩子的同时，家长也希望了解别的考生的情况作为参考，不过最好别从自己孩子嘴里“套词”，因为考生很反感家长拿自己和别人作比较。不同考生之间存在着个体差异，家长如果不接受现实，只能让孩子更紧张、更不自信。“楼上家的孩子去年考上某某学校了，你和他一样就好了。”家长说这样的话时，口气中往往会带了羡慕之情，却不知道孩子心底对人家也是满心羡慕，但说出来效果就不一样了，孩子会抱怨：“父母为什么要捅破这层窗户纸呀?”其实，对于高考，家长也应该持一份*常心，只有家长的心态*和了，对考生的负面影响才会减至最低，才能让考生心*气和地去考试。

　　5、要科学安排作息，有利于考生应考。

　　孩子考前复*，作息安排相对比较自由。为求清静，许多家长采取疲劳战术，将孩子的复*时间延长到深夜以至于凌晨，白天让孩子适当睡觉。这种做法非常错误，容易颠倒孩子的身体“生物钟”。应该尽量同高考当天的时间靠拢，让兴

　　奋时段集中在白天，只有步调一致才能考得好。如果从学校集体复*到家里个人复*，从有老师辅导到自行安排进度，环境变了，学*的气氛也发生改变，家长要帮助孩子安排好作息。有的考生觉得箭在弦上，夜以继日加班加点，这样不求效率、死拼硬拼的做法增加了孩子的身心压力。家长要和孩子共同规划一个既充分利用时间，又保证休息的作息表，让孩子可以养精蓄锐。也有的考生*时自我约束能力较差，学*累了就想看看电视甚至上网，家长要对他们适当监督，比如，让孩子在备考期间不要打开电脑，或是与他商量暂时把电脑收起来，注意态度诚恳，语气委婉，让孩子愉快地接受建议。孩子临考前，家长唠叨越多，有效成分越少。其实，家长只要提醒考生保持自己*时学*、生活的节奏，尤其是在考前要适当减轻复*的密度、难度。考前一天晚上，考生可比*时提前半小时睡觉。考试当天，要比*时提前半小时起床，早晨不要饮水过多。考生至少在考前20分钟到达考区。这样，正常起居，有利恢复体力，也有利在高考中正常发挥。

　　6、要先行自我减压，然后帮助子女减压。

　　首先在心态上要接受现实，过高的期望会造成家长心态的失衡，会给孩子施加不当压力。家长此时的怒其不争，可能会造成孩子的退缩逃避;家长此时的责怪埋怨，可能会造成孩子的心理逆反;家长此时的高分要求，可能会使孩子望而生畏。因此，要特别提醒各位家长，保持正常的期望心理，接受孩子现实表现、现有能力;不要期待孩子的提高能“一日千里”。家长可以通过分散注意力实现减压。首先，不要放弃工作，把所有的关注点集中在孩子身上只能给自己和孩子带来更大压力;每天都和孩子一起做会儿运动，随意聊些轻松的话题有助于放松彼此的心情;和同龄人尤其是同样“家有考生”的朋友多交流，你会发现，谁家的孩子都不那么“省心”，你不必为孩子身上存在的一些小毛病彻夜难眠。家长也不应用超规格的关怀，从而使他们产生巨大的压力。过高的期望值，过分的关怀和照料，反而会使他们增加负担。家长应当保持一个良好的心态，对孩子进行必要的心理暗示，鼓励孩子从容应考。眼下大势基本已定，找经验丰富的高中教师，对孩子进行一些点拨式的辅导，是可以的。通过家教的“大运动量”恶补练*，未必会有很好的收效。不如安排孩子和前几届的高考成功者聊聊天，学些“实战经验”。这样的“家教”时间不长，却更有针对性，同时也能安抚稳定孩子的情绪。

　　7、要帮助孩子在考前或是*时保持正常健康的心态。

　　孩子迎考，家长比孩子还着急。有些家长没有辅导能力，只能无休止地督促孩子，成天逼着孩子学*。把孩子关在屋里，不准出去玩，不准看电视，甚至采取陪读的方式。这种督促过头的做法往往适得其反。考前复*更应该有规律进行，集中精力吃透“知识点”，适当放松的方法，更容易收到事半功倍的效果。家长不要把自己的价值观强加给孩子，因为家长和孩子成长的环境是完全不同的，我们的社会正在发生变化，谁也不能预测以后是什么样子，所以家长需要的是和孩子保持感情交流，至于孩子想干什么，或者将来能干什么都不是家长能够操控的，要给孩子主动选择的权利，毕竟生活要靠他们自己去过，谁也无法全部包办。“你只要好好复*就行，其他的都不用操心”这句话足以表达家长对孩子的支持“不遗余力”，可也会让孩子产生后怕，“父母只让**一件事，万一这一件都没干好可怎么办”?又如“好好复*，高考时来个超常发挥!”每一个家长都应对自己孩子的实力有一个正确估计，千万不要给予不切实际的高期望值，这样无形中给孩子增加了压力，到时候别说超常发挥，很有可能连正常发挥都做不到。这时候千万别把亲友同事家的“学*尖子”，拿来“刺激”自己的孩子，会让孩子精神崩溃的。高考前夕，孩子的压力已经够重了，家长再跟着攀比责骂埋怨，只能是乱上添乱。重要的是执行自己的复*计划，用*常心对待就可以了，不用太紧张。

　　8、要搞好后勤保障，确保孩子身体健康。

　　有些家长误认为高考前应该给孩子加强营养，给孩子吃大鱼大肉。我觉得，其实那没有必要，孩子*时吃什么就吃什么，孩子爱吃什么就吃什么，只要孩子食欲好，在一般情况下孩子的营养都会得到满足，关键是要做到营养*衡、合理。不在于说给孩子增加什么蛋白质就能提高什么记忆能力，这种增加蛋白质和提高记忆力的关系我们暂且不说，就算真的吃了富含蛋白质的东西短期内也不可能提高记忆力。家长应该为孩子创造好的生活、学*环境，不能盲目地一口一个学*，要跟着老师的节奏，让孩子自由安排学*时间，轻松应对高考，家长只需做好后勤保障就可以了。要让考生首先应养成良好的饮食*惯，不仅要吃早餐，还应吃好早餐，可以选择牛奶、鸡蛋、面包等，这样才能保持人体必需的能量。随着天气越来越热，有些考生早上起床后没有胃口，不想吃早饭。对于这种情况，可让考生起床后稍微活动活动，之后再吃饭。午餐和晚餐应可口，营养丰富，易消化，家长可以多变化每日的食谱，合理搭配肉、蔬菜等饮食，晚上要多喝稀饭，避免吃刺激性大、硬或不好消化的食物。有条件的家庭还可以多让考生吃营养丰富的牛肉，但牛肉必须炖烂。如果考生晚上学*较累，睡觉前也可以适当加餐，以选择面包、牛奶、面条为佳。此外，生吃瓜果、蔬菜时一定要洗干净，避免在外面吃不干净的食物，尤其是地摊上的凉拌食品。天热时，家长可以做些绿豆稀饭，加入白糖放进冰箱，供考生食用降温。考生在吃冷饮时，应选择正规厂家的冷饮食品，食用时要适量，防止肠道细菌感染。

　　各位家长，高考是人生的转折点，是走向辉煌的起点，当然就成为学子全家，乃至几代人关注的一个焦点。我能理解你们此刻的心情,每个家长都是望子成龙,望女成凤。但高考是一项综合指标测试，它不仅是学生的知识水*，身心素质的考试，也是学校、家庭合力作用的结果，是老师、家长密切配合，师生共同努力、共同备战的结果。我们坚信，只要我们学校、你们家长、学生自己三方共同努力，心往一处想，力往一处使，激情满怀的面对高考，变恐惧为*常，变焦虑为渴望，变压抑为昂扬，就一定能实现我们共同的美好的目标。谢谢各位。

高三家长会发言稿 7

家长朋友：

　　大家下午好!

　　我是高三年级老师。首先，感谢您三年来对我们工作的支持，感谢您接受我们的邀请，在百忙中抽出时间参加本次会议。家长朋友们，今天是20xx年4月5日，距离高考还有62天，如果给我们今天的会议确定一个主题，我觉得“为了孩子的明天”应该是最合适不过的。

　　今天，我将代表高三年级组向你汇报我们*段的备考的工作，向您说说我们的心里话。

　　高三年级面临高考，高三的学生是一群特殊的学生，高考是学校的头等大事。因此，本学期学校领导在狠抓学校全面管理工作的同时突出了高三的教学工作。本学期学校专门请来了各个学科的市教研员来我校指导高三教学工作，也几次外派老师到外校学*、交流备考经验，这些措施有力推动了高三年级教学水*的提高。同时，在学生管理上，突出高三学生的特殊性对高三学生采用不同的管理方法，比如错开就餐时间、中午午休自主等，这些管理措施的实施较好地满足了高三学生学*的特殊需求;学校领导还直接参与高三年级的年级管理工作，校领导班子多次参加高三年级工作会议、班主任会议、教学工作会议、考试总结分析会。高一高二年级也从不同的方面给予配合和帮助。可以说全校上下人人关心高三工作，支持高三工作。

　　为了保证学生高考的胜利，我们年级组也采取了如下措施：

　　1、研究高考，突出教学的目的性。本年级进入高三，年级组就组织教师学*考纲，认真研究*五年的山东高考题，并且听取老师对考题的讲解，提高老师对考试大纲、高考命题特点的把握度，增强教学的目标性;

　　2、分包学生，提高教学的针对性。每次考完，我们都会要求班主任根据学生情况分包给不同学科的老师，并把分包学生和承包教师名单上交年级组，年级组则会根据上交名单了解学生的学*情况。

　　据以上所讲，各位家长可以看出，学校对高三做了大量的工作。如今，距离高考还有62天的时间，目前大部分高三同学已经完全进入了状态，学*相当刻苦和自觉，午休大部分同学留在教室学*，累时就趴在课桌上休息一会儿。晚上，也会在宿舍挑灯夜读，学*氛围很浓厚。但也确有一部分同学，目前还是处于糊里糊涂的状态，学*很不努力，上课不专心听讲，题组不能完成，甚至不能按时到校，我们的老师看在眼里、急在心里。我们知道：学校教育对学生的成长起着重要的作用。同样，家庭教育对孩子的成长也起着关键作用。

　　接下来，我想跟各位家长说说我们的心里话。

　　我们对你们心存敬畏、心怀感激家长朋友，我们最想说的就是感谢你们。

　　感谢你们一直以来对我们的信任。我一直相信，我们老师即使使出浑身的解数也不可能事无巨细的让每一个学生满意，即便在处理问题十分周全的情况下也不可能万无一失，是您正确的疏导化解了学生偶尔的牢骚;是您及时的鼓励，让孩子大胆走到老师面前敞开心扉;是您的诚恳沟通解开了孩子的心结;是您阳光的心态让孩子相信老师的公*公正。谢谢您，各位家长朋友，您的信任是对我们最大的褒奖，是送给老师最好的礼物。

　　家长朋友，感谢您给孩子输送的正能量。在孩子青春萌动时，你用志向远大的正向引导阻止了孩子的早恋;在孩子身着过于成熟的服装、留着过于张扬的发型回家时，是你细致的观察和成熟的审美观使孩子明白什么才是真正的美;在孩子疏于学业、沉溺玩乐时，你没有以“考不考学无所谓”的观点影响他;你没有认为手机不影响孩子学*;你没有毫无理由的满足孩子的任何需要;你没有向孩子灌输“父母的家产可以保她一生衣食无忧”的思想;你更没有告诉他“懒人有懒福”的谚语。家长朋友，正是您的这些正面影响，这些言传身教，保证了孩子的健康成长，使他们形成了清晰正确的是非观和价值观。你的这些正能量的输送，是对我们教师工作的最大支持。

　　感谢你们与我们及时的沟通和科学的建议。当局者迷，旁观者清。有时，我们老师会因深陷其中而对事情做出错误的判断。但是，处于事外的家长却是一个清醒的旁观者，这时，总是有不少的家长看到我们工作上不足或失误时就会及时与我们沟通，并提出科学合理的建议，是我们尽快纠正了工作失误。家长朋友们，三年来，您与年级共进步，我们同忧同乐，在此，我真心地对你们说谢谢你们。

　　其次，我还想说，我们的交流还不够，老师愿意也需要与您交流。学生是我们的，孩子却是您的。他们是我们共同的希望。我们的职业要求我们有足够的耐心和信心。但，我们也是普普通通的人，我们的精力、时间也是有限的，我们的班主任要管理五六十个正处于青春期的孩子。有时，我们也有力不从心的时候，我们也有鞭长莫及的时候。比如，孩子请假回家的时候、孩子未经许可私自外出的时候，孩子在外学*的时候，这都在老师的视线外，老师需要联系你了解孩子的行踪，但就在这个时候想找你的真实电话号码都很难。一则，号码换了，二则孩子给的号码根本不通，或者就是孩子本人的号码，有的孩子为了骗过班主任人竟然在街上雇人充当自己的父母。所以，家长同志，不要等老师联系您时你才想起问问孩子在学校的情况，更不要在老师需要联系你时无法联系上你。我们都担心孩子的成长，那么，为了孩子的健康成长，或者说为了孩子60天后的高考，我们真心希望家长同志多主动与我们的老师沟通交流，这不会占用你多少的时间，但对你的孩子却是非常重要的。我们除了到学校来见面交流，还有*时电话联系、短信交流、聊qq。其实，我们的交流方式还有很多，关键在于放在心上。

　　我要说请客观看待自己的孩子。每次开家长会，不同类型的学生却有相差无几的反应。学生曾这样说家长会：一个成绩优秀，他说不希望开家长会，因为每次家长会，家长常做典型发言，会后，家长就会把自己的成绩说上好几天，以致这个学生担心家长把自己说的那么好，一旦下次考不好是一件很丢人的事。另一个学生成绩较差，会后，家长回到家会很长时间不同这个孩子说话，一说话就充满怒气，因此，这个孩子也很讨厌开家长会。还有一个孩子，成绩中游，学*非常刻苦，，这样的孩子，也怕开家长会，他说，我已经努力在学，就是成绩不够优秀，家长总喜欢拿我同别人比，比来比去，弄得我一点自信也没有了。其实，我觉得，造成这样的结果绝不是召开家长会的.初衷，只是家长朋友看孩子的眼光出了问题。那么，在高中阶段接*尾声，高考战役即将打响的时候，应该如何客观看待孩子呢?

　　我个人认为：对于成绩理想的同学，家长要忌捧杀、压垮。过于的吹捧对于优秀孩子的伤害甚至超过对他的放弃。我给大家说过一件真实的事。前几年，我校有一名成绩特别优秀的学生，三年来每次考试几乎都得年级第一名，几次市统考也次次跻身市前十名的行列，有两次还得过聊城市理科第一名。学校认为，这是一棵好苗，是有可能冲击北大清华的学生。为此，高三时，学校也为之配备了合适的科任老师。就在高三开学时家长却提出了为孩子更换老师的要求，并且到处说孩子是考北大或者清华的料。尽管学校力排众议，为之调换了老师，但孩子的成绩并没有同家长所愿一步步提高，而是逐渐出现下滑的趋势。班主任找他谈话才了解到孩子因家长的过于自信而倍感压力，对新老师的授课不太*惯，对原来的老师心存歉疚，以致背负上了极大的精神压力。尽管孩子最后也考取了不错的学校，但并没有实现自己的清华北大梦想。家长朋友们，望子成龙望女成凤的心愿我们很能理解，但是对孩子提出的不切实际的目标、过分夸大孩子的能力其实对于一些孩子来说不是鼓励，而是压力。因为，你只看到清华北大学生的荣光没有看到这些学生背后力量，那是需要地利人和的，甚至是可遇不可求的。更何况不是只有清华北大的学生才是成才，聊城大学的徐本禹不也是父母的骄傲吗?所以，我建议对于成绩优秀的学生，家长不要给孩子提出不合实际的考学目标。应该静下心来搜集*几年各类大学在山东的招生情况信息，多与班主任沟通，了解孩子的实际情况，根据实际帮孩子确立合适的目标。并经常观察孩子的情绪变化，能够不动声色抚*孩子备考的紧张心理、帮孩子一步步实现目标甚至迈向更高的目标。

　　就如我们的社会，大家多是比上不足比下有余的普通人。我们的学生也是这样，大多数还是成绩普通的学生，这些孩子也是我们工作的重点，也是最需要家长配合的重点。这些孩子有的非常聪明但学*不够刻苦以致成绩**，有的方法不当，尽管非常勤奋成绩仍然不够优秀。这些孩子就升学来说应该是有很大希望的，我们老师对他们都是充满希望的。但每次中档的成绩都在冲击他们的自信，以致这类学生多数自信不足。因此对这类孩子，我们老师一直以鼓励为主，不断让他们看到进步，分析不足，帮助孩子树立自信，使他们学有所获。但是，在学校教育中有这样一个公式：五加二等于零。意思是说，在学校五天的教育如果碰到不当的家庭教育，孩子在家呆两天，所有的教育效果就会被抹杀的不留一点痕迹。有个学*非常努力的学生，在一次月考后，终于取得了明显的进步。我看到后，就及时的鼓励表扬他，希望他能一如既往的坚持下去，孩子也是自信满满。我还开玩笑说“回家让妈妈好好犒劳你”，没想到，周末回来，孩子却像好像霜打的茄子，闷闷不乐，失了精神。我一问才知道，原来他回家后把成绩刚告诉家长时，家长还很高兴，当问到在班里的名次时，竟然说了一句让孩子心凉的话“还没进前十名，跟某某同学比还差不少”。而他相比得这个同学却是年级前十名的同学。这样的比较，无异于让武大郎和姚明比身高。还有一个普遍现象，每次学校过星期，周末晚自*周一早读是老师们最难熬的时间，本以为学生回家放松放松会精神倍增，事实却是只要过周末，学生回来必然显得疲惫不堪，周日晚自*会迟到，晚自*课会睡觉，周一早读还要睡觉。有时推都推不醒。我想问问，家长朋友们，孩子回家后，您让他们出苦力了吗?不然，在学校还能保持的精力怎么回家一休养竟然没有了呢。问过不少同学，结论就是，在家什么都没干，就是玩的太疯了。鉴于这种现象，我建议对于升学有望的学生，家长不要吝啬自己的表扬，适时地赞赏他们一把，比多给他们几十元的生活费都管用。你可以告诉他：你回来了，妈妈给你做好吃;快高考了，学*很累，注意锻炼身体;我听老师说，你学*很用功，一定能考上学;你学校去年考上好几百人，你一定能考上;这样的话语会不断帮他们树立信心，促使他们不断向目标靠*。一定不要见到孩子就问“又考试了吗?考了第几名?”本来高三考试就多，心理脆弱的孩子快成了惊弓之鸟，你的询问不但会使他更紧张，外加你的唠叨，会使孩子心生厌烦，也不要自以为安慰的告诉他“今天考不上不怪你，明年在复*”，那样他会以为你对他已失去了信心。如果您实在不了解孩子心理，那就嘱咐他，在学校好好吃饭，好好睡觉，好好与同学相处，尊重老师，遵守纪律，路上注意安全等等。让孩子感受到你的关心就可以了。对于好攀比的家长，我想送您一句话“别人的孩子好，应该欣赏;自己的孩子不足，你应该要帮助弥补”。家长朋友，回家的周末，孩子已完全属于您，一定要做好孩子的加油站，不要成为老师的加气站。

　　有些孩子，尽管成绩不理想但我们从未放弃过。那就是自己一直在努力成绩却不太理想的学生。这些孩子的成绩不理想有多方面的原因，我只想说，五个手指头伸出来都不一样，更何况人呢?家长朋友，我们非常理解你们对孩子成绩的渴望，正如我也希望我的学生个个优秀一样。但成绩不是衡量学生的唯一标准，你的孩子虽然成绩不尽人意，但也不要完全否定他的优秀，他也许很热心，也许很善良，他的学*文化课的能力不足，但他可能有较强的组织能力沟通能力。至少他还是一个身心健康的孩子，至少他还在热情洋溢地尽心尽力的做着每件事。所以，对这些孩子，我恳求家长朋友，不要放弃他们，更不要对他们粗暴。他们今年不行，明年也许就会成功。也许，他们不能走进大学的校门，但勤奋、执着、毅力、善良、热心足以让他的未来充满希望。

　　还有一类孩子，就是我们学特长的孩子们。这些孩子在外*一年的奔波，终于回到了学校。但由于在外学*，培训处松散的管理，家长的疏忽，学校的鞭长莫及，学生养成了纪律性差，自由散漫、自私自利的坏*惯，有的学生学艺不精却学通吃喝玩乐，梳妆打扮，无心学*。我们都知道，读到高中再选择学艺术原因，而且这些孩子在外学*耗费了不少的精力和钱财，也浪费了太多的学*时间，在最后的关键时刻，如果因为我们的管理疏忽而与大学失之交臂，那是我们都不愿意看到的结果。对此学校加强了对艺术生的管理，组建了三个艺术班，选派责任心强、经验丰富的老师给他们加强文化课，要求学生在餐厅就餐，在宿舍就寝，中午增强了值班力量，情况有所改变，但仍需家长的配合。因此，建议这些学生的家长加强对孩子的监管，经常性地同班主任沟通，了解孩子在校情况，对孩子进行正面疏导，同学校一起保证孩子始终行走在正规的人生之路上。

　　还有一类孩子，我们不愿提起，担忧不得不面对。那就是无心考学的孩子。不管家长对孩子报什么希望，我都希望家长同志负起责任，引导孩子走上合适的人生之路。

　　家长朋友们，阳春三月是大自然百花竟放的日子，炎热的六月是我们的希望之花竞相开放的日子，高三年级组全体老师愿与您一道静待花开的到来，愿我们一起分享花开的芬芳，让我们一起为花儿的盛开保驾护航。

　　最后，祝大家心想事成，愿我们的孩子美梦成真。

高三家长会发言稿 8

各位家长朋友：

　　晚上好！

　　首先我感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间来参加今天的家长会，感谢大家长期以来对我们学校、对我们班级和老师工作的大力支持和帮助。很高兴我们今天又能坐在一起，为了一个共同的目的：那就是为了孩子的学*、为了孩子的进步、为了孩子的明天，做孩子的护航使者。

　　我们召开这个家长会，主要是希望家长更多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望大家进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

　　一、总结回顾：

　　现在我们的孩子已经读二年级了，整体看，孩子各方面的进步都很大，从刚入学的时候注意力不集中，到现在基本能专心听老师讲课，能积极动脑。特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，小干部能力增强了。（早读、做值日生、收发本子都很自觉）

　　1、班级荣誉：每周获得纪律、卫生优胜红旗；

　　2、个人荣誉：校级语文学科竞赛中，方春阳、郑俞凡、邵灵捷同学同学获得一等奖，徐佳恒、沈梦钰、孙伊文同学获得二等奖；邹宁浩同学获得三等奖。数学竞赛一等奖：方春阳、郑俞凡、徐佳恒。二等奖：三等奖：在海宁市小学生讲故事比赛中，方春阳代表我们学校参加比赛，获得二等奖。

　　3、存在的不足之处：

　　新课改使孩子的两极分化越来越明显。

　　学*上，一部分学生养成了良好的学**惯，作业能及时认真按时完成，*时爱看课外书，成绩很优秀。一部分学生基础知识不扎实，生字回生现象严重，听写关难以跟上，阅读理解能力差，学*缺乏主动，做作业拖拖拉拉，经常要老师家长催促，导致家长、老师都很累。这次的语文学科竞赛中差距更加明显（因为竞赛试卷较难，题目是阅读理解方面的，还有很多是课外阅读。），主要是两方面原因造成的：一是上课是否专心听讲，二是课外阅读知识的积累。竞赛中成绩好的学生都是上课专心听讲、积极动脑、认真思考老师提出的问题，发言积极、会认真倾听老师和同学的发言，喜欢看课外书。差的同学则相反，上课经常开小差，不会听课，不能认真听老师和同学的发言，很少看课外书，导致成绩不理想。一二等奖的同学就是*时爱看课外书，认真阅读认真思考，都是上学期和暑假中评选出来的的阅读之星。

　　行为*惯上也有差距：一部分学生举止文明，自觉守纪，知道什么事该做，什么事不该做，会自己管理自己；而另一部分学生学*上很懒惰，下课爱追逐吵闹，上课自控力差，不能专心听讲，作业拖拖拉拉不能按时完成。

　　有些学生家长说孩子对学*不感兴趣，那我想问一句：你的孩子对什么感兴趣呢？玩是孩子的天性，但要正确处理好玩和学*的关系，学的时候静得下心来专心地学*，玩的时候可以痛痛快快地玩，而不能一边学*一边玩，浪费时间还学不好，学*效率很低。

　　二、培养孩子良好的学**惯。

　　针对上述现象，我想谈谈如何培养孩子良好的学**惯：

　　1.培养孩子养成先完成作业再玩耍的好*惯。

　　要规定孩子放学后必须做完作业，而且必须检查后再出去玩，不要让孩子一到家就是看电视或者到处跑来跑去。有的家长认为孩子还小，长大些就会懂事了。其实这些家长想法是错误的。如果这样认为那将来后悔都来不及了。希望家长再忙都要把这件事督促到位，个别不自觉的孩子，家长真的要一对一的陪在身边督促他认真学*。经过一年、两年后，孩子渐渐养成了好*惯，那你就不用整天盯着孩子了。适当采用些奖励措施，以口头奖励为主，也可以模仿老师奖励小星星。

　　2.培养孩子专心做作业、看书的*惯。

　　要求孩子做作业时不讲话，不吃东西、不看电视。家长要随时抽查孩子是否专心，姿势是否正确。要让孩子养成好*惯，家长一定要持之以恒。尤其在低年级必家长必须要牺牲自己的时间，不要为了做生意或者忙自己的事，而忽视了孩子的学*。现在减负后的回家作业没有书面作业，都是口头阅读作业，主要是预*课文、复*课文、看课外书。家长要督促孩子不折不扣的认真完成。因为预*课文不过关就会直接影响第二天的`听课质量，（预*要求在语文书第一页：读通课文、读准字音、圈出生字、标出段落）

　　，有些同学书面作业勉强马虎完成，但是口头阅读作业偷工减料。如果课文预*不认真，课文读不通就不能深入理解课文的意思和有感情地朗读了，老师分析提问的时候他就答不上来。就会直接影响课堂听课，跟不上大家的步伐，最终影响了孩子对学*的兴趣。

　　复*要求（朗读课文、背诵课文、听写词语）背诵的课文一定要过关，有些同学学校听写词语不过关的，回家后家长要让孩子在自己本上再重新听写一遍。对学*成绩不太理想的孩子呢，我觉得做做《同步练》或《当堂练》还是有必要的，可以巩固当天所学的知识，提高短文阅读能力。

　　3.培养孩子的记忆力、想象力、思维能力等等。这些能力的培养不是一朝一夕就能形成的，阅读是最好的、最有效的途径。我们要鼓励孩子看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好*惯。有心的家长也可以每天放学后与孩子交流交流在学校里的事情，孩子的语言能力会在这种不经意的交流中得到熏陶与锻炼。睡觉前让孩子读一两个经典的故事。

　　三、培养孩子良好的阅读*惯。

　　良好的阅读*惯可以让孩子受益终身，多看课外书不仅可以丰富孩子的知识面，培养孩子的表达能力，为以后写作文打基础。我们的孩子已经认识了一千多个常用汉字了，可以阅读一些浅显的课外书了。我要求孩子们每天在家要看半小时以上的课外书。阅读课外书一天两天效果不明显，但时间长了，积累多了就能尝到读书的甜头。现在学生已经开始写周记了，班级学生的写作水*相差较大，这跟看课外书多少有直接联系。

　　低年级是学生学*阅读的起步阶段，作为学生学*生涯的起始阶段，养成良好的课外阅读*惯，必将促进学生语文素养的提高，乃至整体素质的发展。课程标准明确要求小学一、二年级学生要做到“喜欢阅读，享受阅读的乐趣。”“背诵优秀诗文50篇（段），课外阅读总量不少于5万字。”

　　然而，目前小学一、二年级学生的课外阅读存在许多学生对课外书缺乏兴趣，没有养成良好的阅读*惯，不注重积累，没有达到课标要求的阅读总量，造成课外知识少之又少，语感不强，语言贫乏。

　　低年级课外阅读低效现象成因透视

　　透视之一：部分家长不重视，观念滞后

　　学生家庭中大多没有形成一种读书的家庭氛围。在家中，家长不能成为学生课外阅读的榜样，家长工作之余，很少去阅读书籍，也较少督促子女去博览群书。特别是成绩不是很理想的孩子的家长，在他们的心目中能自觉完成家庭作业，读好语文书就足矣。一些对孩子学*比较重视的家长只给孩子买课外练*，而一些家长一提到给学生买课外书，就给孩子买*作的书，学生看书的面非常狭窄。

　　透视之二：学生迷恋电视，对课外书不感兴趣

　　一、二年级正处于活泼好动的年龄阶段，要坐定身子、静下心来看书，确非易事。现在，电视已经普及到家家户户，很多的家庭也已拥有了电脑，有声有色、绚烂多彩的活动图象，对孩子来说，其诱惑力远远大于书籍。放学后、双休日，一些学生坐在电视机前不愿离开。有的家长无暇顾及孩子，有的家长因为拗不过孩子，就由他去了，孩子看起来更是没完没了。另外，部分家庭没有书房，环境嘈杂，外面一有动静，就无心看书。有的学生在房间里一边看电视，一边翻着书，翻上几页就被电视吸引过去了。一些学生缺乏耐心，读书只看图画不看文字，厚厚的一本书，三下两下就被他翻完了。也有学生被家长强迫看课外书，很不情愿地翻着，规定的时间一到，马上像**了一样，效果可想而知。

　　有的家长总说孩子在家不肯看课外书，那么应该怎么培养孩子喜欢读书的*惯呢？

　　1、培养看课外书的兴趣

　　首先要激发孩子阅读课外书的兴趣和欲望。要使孩子明白读课外书会使人更聪明、更能干。可先给孩子讲一些精彩的有教育意义的故事，然后告诉他这些都是从课外书上得来的，并翻给孩子看。这样可以激发孩子对课外书的兴趣，从而激发他看书的欲望。读书*惯的培养学要一个过程，从简单到难，从浅到深，刚开始家长可以为孩子提供一些注有拼音和插图的课外书，边看书边看插图，这样容易理解，孩子也比较感兴趣。

　　2、选择有意义的课外书

　　要为孩子选择适合其年龄特点的课外书。年龄有差异，感兴趣的事物和理解能力也不一样，因此要选择一些适合孩子年龄而又有意义的书籍。现在孩子可以读一些寓言故事、成语故事、童话故事、神话故事、十万个为什么等有意义的书籍。（推荐看书《语文新课标必读丛书（导读版）系列》推荐大家网上博库书城购买，可以打折优惠）

　　因为这些课外书不仅能丰富学生的知识面，还可以提高孩子的语言表达能力和写作水*。我们学校也发了一本配套阅读《金色的小船》，*时布置孩子回家阅读，要求孩子要认真阅读。我建议每位小朋友书包里带一本课外书，在晨读时和午餐班上进行阅读。

　　成语的积累很重要，以往大考中都有出现,如：填数字成语、成语接龙、成语填空等。成语竞赛成绩较好是因为这段时间复*准备了。

　　3、和孩子一起阅读

　　相信有心的家长*常能和孩子一起阅读，那就是亲子伴读。可以和孩子看同一本书，适当提几个问题，检查孩子是否读懂。也可以是家长和孩子各看各的书报。

　　家长可以放弃自己一点点看电视、上网的时间，和孩子一起看书、看报，这样有利于*惯的养成。家长*时多给孩子买一些课外书，努力抽时间和孩子共读一本好书，一起交流读书心得，一起成长进步。边读边想，文章主要讲了什么呀？什么地方没明白呀？什么地方有趣？为什么好看啊？这样尝试去思考，可帮助学生提高理解能力，增强语感。当学生遇到不懂的字词，鼓励孩子多问，或者查查字典，理解文章意思，避免囫囵吞枣。家长努力腾出房间一角，给孩子布置一个简易书架，创造一个让孩子静心阅读的环境。所以家长应该跟孩子一起共同建立一个书香家庭，让孩子有一个良好的读书氛围。

　　另外双休日可带领孩子到图书馆、书店等地方看书，因为那里的读书氛围比较浓。也可以办理一张借书卡，到图书馆借阅。学校的图书馆要到三年级才能开始借阅。开阔孩子的视野，丰富孩子的阅读，让孩子体会到，这些都是阅读的乐园。

　　四、下面请允许我冒昧地给咱们家长提几点要求。

　　今天，我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：

　　1、思想上要继续引导孩子。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。家长们，现在只要我们教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是十分有利的。

　　2、行为要继续辅导孩子。比如，要积极培养孩子的自理能力，动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，红领巾松了也不会系，经常有学生忘带作业本、书本橡皮尺子等学*用品，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，多督促孩子，他们能做的很好。

　　3、学*上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学*很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们身有体会，我每天晚上都要逐项检查孩子的作业，全部完成了在签字，签字的目的是检查孩子的作业完成情况，而不是应付老师。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘记对孩子的教育和辅导。要知道，孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出半小时，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最*的学*的内容，然后帮助他听写一下词语，朗读和背诵一下课文，出上几道数学题，和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学*成绩，好处是多方面的。每次单元测试后，帮助孩子分析错误原因，针对性的给予辅导。

　　4、发现问题及时与老师联系。

　　尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。可以打电话、来接孩子时，也可以写在家校练*本上及时沟通。

　　5、督促孩子认真完成回家作业，动作迅速。对书写质量严格要求。

　　很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，所以错误也多，而从小培养孩子良好的学**惯是非常重要的。*惯包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。

　　*时我在班里发现有几个孩子上课写作业姿势不正确（坐姿和握笔姿势），这个*惯很不好。还有些孩子写了没几个字就喜欢转来转去。

　　家长要为孩子创设祥和安宁的学*环境，鼓励孩子静心学*。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。

　　6、不要让孩子长时间看电视或玩电脑游戏。要留心孩子的视力是否下降，我已经发现我们班里有几个孩子视力不太好（上次短信已经通知过了）。

　　7、保证孩子有充足的睡眠时间。二年级的孩子晚上8：30睡觉差不多，不要太晚，否则会影响第二天的学*。

　　这个学期大考时间是1月14日。

　　各位家长朋友，孩子是你们家庭的希望，而家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。我请您在今后的日子里能多关注孩子，教育孩子，引导孩子，让孩子从小养成良好的学*、生活*惯。以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。最后，我向家长提一个希望——多和孩子沟通，多和别的家长沟通，多和老师沟通。我相信，在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。谢谢大家！

　　谢谢大家！

高三家长会发言稿 9

　　各位家长好！

　　今天离xxxx年高考仅198天，时间过得好快，再有不到200天，我们的高考就结束了，我们就可以在家里等待高考成绩了！

　　坦率的说，做一位学生的家长真的不容易，以前我没做家长可能还没有很深的体会，当我的孩子上了小学之后，我才深深的体会到做一位学生的家长实在是太不容易了，尽管我*日几乎都在学校，照顾孩子比较少，但是现在也是给孩子报了三个培训班，以前一直不主张给孩子报班，现在才发现是大势所趋，别的孩子都在拼命学各种特长，我们不学,实在也说不过去，做了家长我也才能进一步的理解家长对老师的期望值是很高的。

　　尤其是做高三的家长和高三的班主任更是不容易，但是唯有坦然面对竞争才是最正确的选择！

　　（一）给各位家长汇报一下高三两次天一联考的成绩：

　　第一次天一大联考，我们班一本上线24人，当然，我已经说过了，一本线划到520分，我们班有12人更加科学，年级前10名，英二有8人，具体成绩已经发过校讯通，不再一一说明。

　　第二次天一联考，一本上线26人。年级前10名英二有7人，前15名有11人。我们可以比较一下天一给划定的一本线，个人还是觉得一本上线15人左右更加科学，毕竟郑州市的一本线率大约只有6％、我们应该实事求是。

　　（二）那么成绩背后反映的又是什么呢？

　　1、最有效的学*方法一定是做好一天常规，凡是成绩好的学生一定是一天常规做的很到位，包括起床及时，跑操认真，听课高效，作业认真，自*安静，错题能够及时改正等等。

　　2、听课效果差异很大，有的学生一到课堂上就瞌睡，尽管看着课下里也很认真，成绩始终不见起色，这就是典型的不会听课，不会学*的体现，课堂高效永远是第一位的！

　　3、检查非常重要，每个周日晚上我都会检查各科作业，希望孩子们周日晚上5点半一定要到班，周日的下午一般都是路很堵，唯有早一点，这是唯一的办法，*日我开车20多分钟能到校，周日下午至少得一个小时。

　　4、文科生比拼的更多的`是情商，尤其是毅力，谁能更加刻苦，谁能更有毅力，谁能更好的坚持下来，谁就最终能够取得成功，班里成绩比较优秀的孩子都是勤奋踏实，有毅力的典型。

　　5、还有一点，也很重要，那就是孩子有没有一颗积极上进的心。当孩子有了一颗上进的心，能够有强烈的内驱力，很多事情就好办了，最怕的是即使在高三，马上就高考了，仍然不思进取。

　　（三）前边说了做好常规最重要，给各位汇报一下我的一周常规做法：

　　1、周日晚上5点半检查每位学生的作业，抽查部分学生到讲台前做数学题，6点半到7点开班会，最*几期的主题为：《父母在不远游，游必有方》、《高分攻略共分享》、《叩问心灵，自我批评》等等。晚上第二节课默写政治基础知识（10道题，每题10分，共100分）

　　2、每天早晨至少找两位同学谈话

　　3、每周在班里至少读一本书，和学生分享读书感悟。

　　4、每节课前三分钟必到班级，上好自己的课。

　　5、每天写一篇博客文章，今年已经写了215篇，大约26万字，输入“郑州教育博客金新胜”即可看到。

　　6、每天中午一点前后到宿舍查寝，每周晚上查寝三次。

　　7、参加一些会议。

　　（四）若干交流：

　　1、教育的原则在于“宽严适度”，每个孩子要具体问题具体分析。对于有的孩子必须严格要求，有的孩子只能适当宽松，情况不一样，但是事实上更多的时候，都是严格要求，因为毕竟班主任面对的是整体。

　　2、结合自己孩子的情况，正确定位，期望值要适度。如果孩子真的已经很努力了，成绩仍然不理想，而且是一直不理想，对孩子只能是适当的期望值，实在走不了一本，二本也可以，总归不能非要孩子考上多么知名的大学吧？换位思考，如果孩子非要家长去当大官挣大钱，恐怕我们也没法实现。

　　3、成绩退步了，一定是常规出问题了，包括带手机、谈恋爱，家庭出问题等等。如果以前成绩一直比较好，现在退步了，那么一定是有原因的，这些原因一定要让孩子从自身去找，从做好一天常规去找，千万不要归结于外因，什么“同桌不好，环境不好，讨厌某位老师”等等，如果仅仅找外因，下次还是不可能进步。

　　4、请关注高考填报志愿的相关信息。填报志愿相当于是孩子的第二次高考，高考完了之后，班主任在报志愿的时候，只会给一些建议，具体如何填报还是自己的事情。

　　5、家长与老师们自身的积极上进对孩子们心态的调整至关重要！如果想让孩子上进，家长和老师就一定要上进，我们在座的各位都反思一下，我们是否整天很消极，整天没有正能量，如果是这样的话，我们的孩子就没有正能量，如果我们很上进，我们的孩子就会很上进！

　　好的，各位，我说的已经很多了！关键在于个别的分析与交流，希望会后我们继续交流！

高三家长会发言稿 10

尊敬的各位领导，老师，亲爱的大学生朋友们：

　　大家晚上好！

　　我是xxx。我们的班级是一个由xx名成员组成的大家庭。今天非常高兴也非常荣幸的站在这里和大家交流做班长的经验，同时我也倍加珍惜这个学*的机会。作为一名学生，第一要务就是学*，班级的各项工作的开展最终也都应服务于学风的建设。今天我想要和大家分享的就是，如何在完成各项工作的同时建设好班级的学风。

　　首先我想和大家汇报一下*三年来通过我们的努力所取得的成绩。 20xx年获牡丹江市五四红旗团支部称号20xx年获校级文明班级称号20xx年、20xx年连续两年获得校级优良学风班称号

　　全国高师技能大赛4人获国家一等奖。

　　英语专业四级通过率50%大学外语六级通过率80%自大一以来，无一人挂科，班级总*均分第一学年84。28分，第二学年84。31分，均位居年级第一。。

　　现如今正式党员2人，预备党员3人，入党积极分子21人看着这些可喜可贺的成绩，我仿佛看到了这些年来我们所共同经历的那一幕幕，三年来，我们的班级在成长，我也在成长。记得大一刚来到这里，我们都是一样的，带着激情，怀揣梦想，对自己在这里即将的四年大学生活有着无限的憧憬，*三年的大学生活告诉我，既然选择作为班长，就要承担班长的职责，纵使前进的道路上荆棘无数，也必要披荆斩棘，让青春无悔。大一军训结束后，

　　当辅导员老师宣布我为班长时，我并没有太过兴奋，反而看着25名同学，觉得压力特别大。我觉的如果做，就要做好，就要对得起班长这两个字，要好好想想如何才能带好班级，能够在西方语言学院众多班级中脱颖而出。接触着来自各地的同学，大家都还不是很熟悉，沟通也很少，经过很久大家还是无法走出寝室的圈子。面对这样的情况，为了使同学们更快地融入到这个大家庭当中，我组织大家在外语楼的一间教室包了一次饺子，所有材料都是生的，大家需要自己和面，拌陷，擀皮。那天晚上我们分工明确，大家忙的不亦乐乎，当吃到自己亲手包出来的饺子之后，每个人都笑了，共同举杯庆祝我们的成果。此次活动的成功使得我们班级的欢乐多了起来，通过此次活动，我们彼此间建立了良好的关系，真切的感受到家的温暖。这也是我大学以来第一次组织活动，正是这次活动的成功举办，班级同学才开始认可我，肯定我。一项很有意义的集体活动，可以更好地增强班级的凝聚力和向心力，虽然对班长来说准备的过程可能有些辛苦，但是当收到成果那一刻，就觉得真的可以给自己和班级每一位成员一个大大的赞。

　　在班级同学接受我，认可我之后，我就觉得班级工作的开展变得容易多了。在我们拥有了强大的凝聚力之后，还要有一个良好的班风，以便营造一个积极向上的学*氛围。于是我组织班级干部坐在一起商讨如何建设一个良好的班风，商量的结果是我们首先要拥有一个我们班独一无二的班级制度。我们征求班级同学的意见，共同制定了班级的相关规定及班委的相关要求，明确了各个时期的计划。当然在违反了班级制度时也有惩罚措施，如上课迟到时会罚擦一星期黑板，课后

　　作业上交不及时时，会罚取一星期材料，集体活动不参加的要给班级同学买冰棍吃等等。在班级制度最终确立之后，班级每一位同学都在制度后郑重的签下了自己的名字。制度刚刚开始实行时，大家很不适应，在制度形成的第二天就有一名同学早上上课迟到，但是她扭扭捏捏的不愿接受惩罚，最后还是在大家的监督之下，被罚擦了一星期黑板。有人开了先例，制度实行起来就容易多了。从那以后，班级迟到率大大减少，班级制度也慢慢的在大家的心中根深蒂固，我们都为自己当初制定班级制度这一想法感到高兴，看着班级的变化我也倍感欣慰。我们始终坚信，拥有合理的制度，才能打造良好的班风，营造良好的学风。在大家基本都能很好的相处，并实行了我们班级独一无二的班规之后，班级已经可以整体往一个好的方向发展了，同学们已经能够很好的融入班级，把自己当做这个大家庭的一员了。记得在大一第一次评选助学金时，我们班级报了一半以上的名额，我也是其中的一员，但是当班级几个同学叙述完家庭状况后，我发现全班同学都泪流满面，我收起了申请书，接着就有四五名同学跟老师说，老师，我不报了，机会让给别的同学吧。我相信当时的那种情况下，大家的心都聚在了一起，为了帮助班级同学而放弃了自己的机会。这种精神是难能可贵的，班级同学已经把同学情变成了亲情，这份情谊会一直在我们心中生根，发芽，成为一份最宝贵的财富。

　　说到财富，在班级的建设中还有一个潜在的财富在发挥着无穷的力量，那就是班级干部。一个班级的班干是班集体建设的中坚与核心，因此将班干部团结到一起是对一个班级未来的发展有重要作用的。每每遇到班级事情时我都会告诉自己，我不是一个人，我有我的team。因此自大一起我就养成了一个*惯，有事不要自己轻易做决定，要和

　　班干部坐在一起商讨。学校对我们的寝室卫生要求很严格，每周都会定期查寝，为了能够使班级的寝室都达到标准，我们决定采取责任制，每一位班级干部分管3到4人，需要时刻关注同学寝室卫生及学*情况，我们将全班分为8组，每学期期末结合期末成绩及寝室卫生综合评比，最好的那个寝室会获得每学期所剩班费买的小礼品。因此，自大一以来，我们班级的寝室从来没有出现过不合格的现象，还有两间寝室多次获得优秀寝室，更值得自豪的是我们的学*成绩也在不断提升。我们所获得的成绩和每一位班干的尽职尽责，及每一位同学的积极配合都是分不开的，在一次又一次取得了可喜可贺的成绩后，我真切的感受到我们的团队有多么的强大。我们都知道，作为一名学生，最重要的还是学*，我们所做的一切工作，无论是制度的建设还是班级干部的组织建设，以及班级强大凝聚力的'形成，这些最终服务的都是班级的学风建设。说到学*，作为11级4班班长这是使我最骄傲的一件事。每天下课都能看到班级同学结伴去图书馆，每一位同学都能够明确自己的学*目标，除特殊情况外，大家都能按照院、系及我们班级的规章制度严格要求自己，按规定出*，坚持不迟到、不早退、坚持在课后认真的做好预*和复*。形成了“比、学、赶、帮、超”的学风。在全班同学的共同努力下，我们班级已经连续两年获得校级优良学风班，且我们班的闫桂姝同学是去年八千元国家奖学金的获得者。班级同学在取得了好成绩之后没有半点骄傲，而是更加踏实努力地学*。在第一次英语专业四级考试准备的前期，为了提高我们班的过级率，我向每一位专项老师取经，如何才能快速提高成绩，接着和班委会成员在一起商量，最终我们决定，每天全班同学在早上七点准时坐在教室练*听力，每周完成一篇专四作文，每两周背一篇专四范文，在全班同学共同的努力下，我们班的过级率占全年级的过级率*三分之一，在第二次备考过程中，第一次通过的同学会传授一些经验，并把自己的复*资料赠给要参加考试的同学，相信在刚刚过去的考试中，我们班的同学仍然会考出优异的成绩。为了不让班级同学死读书，能够做到学以致用，我和三班班长殷丽云同学在我们专业课老师的帮助下举办了一次英语派对，通过同学们*半个月的精心准备，我们两个班级联手的一次集体活动在外语楼的一间多媒体教室成功开展。我们院的各位领导及专业课老师都参加了本次活动，我们的节目多种多样，舞蹈，歌曲，诗朗诵，小品，还有抽奖环节。我们还将班级同学分为了几个工作组，有道具组，后勤组，宣传组，礼仪组等等，每个人都有自己分内的工作，我们力求让每一个人都参与到其中，亲身体会到参与活动的乐趣。在准备的过程中我们很用心，也很辛苦，但是没有人有怨言，也没有人再觉得英语复杂乏味，都尽情享受着英语带给我们的快乐。这次活动使得班级同学对英语的学*兴趣更浓了，在参与活动的同时体会到了学*的乐趣，我觉得这才是一项活动成功开展的真正意义所在。

　　回首这*三年来的日子，我觉得当好一名班长，这是一个不断摸索的过程，从班级同学不接受你到认可你，从班级整体没有一个好的目标到能够往一个好的方向发展，从在面对班级工作时不知如何下手到处理事情时游刃有余，这都是一个过程，一个班级在成长，我们也在进步的过程。现在我们大三的生活也即将要接*尾声了，班级同学也都在为自己的未来进行着规划，一半的同学选择了考研，其余同学也都在为考公务员和实*做着准备。我们在一起哭笑的日子很快就要变成了回忆，这段回忆将是我们每一个人最宝贵的财富，希望西语11级4班，我的每一位兄弟姐妹们，都能在自己今后的道路上实现。

高三家长会发言稿 11

尊敬的家长、敬爱的老师、亲爱的同学们：

　　大家好

　　三年前我们努力考上湘钢一中。使我们聚集在一起。直到今天九百多个日子，我们一起学*生活在**故里，湘江河畔。我们流过泪水，挥洒过汗水，我们也都品尝过失败的的苦涩，但更多是激起对未来的畅想。

　　在前几天我们迎来了我们高三的第一次月考，在月考前冠以高三来修饰多少都会觉得有些许神圣。但无论此刻我们是庆幸于自己创造的月考中辉煌，或者是苦闷于自己月考中的失利。时光，就这样悄悄地流逝。因为曾听到过这样一句话：如果你还在因为错过太阳而哭泣，那么你将要继续错过星辰。我对这句话的印象很深，所以对于这次月考无论是辉煌或是落寞，都将告一段落。我们的心，终究将要归于*静。我所需要做的，更多的是投入到下一阶段的学*中。否则我们将要错过更为璀璨的星辰。

　　倘若谈及我自己对于这一次月考的感受，我觉得还是感触颇深的。

　　说起月考，对于成绩，我更多的只有不甘心。对于排名，我更多的只剩下惊讶以及意外。

　　对于成绩，我不介意，当着众位家长的面直接赤裸裸现场剖析我此次对于自己成绩的看法。

　　语文。124分，或许很多人都觉得考的真的.不错。甚至于让一些同学觉得望尘莫及。当然我无法否认，最初知道成绩的时候自己也是兴奋不已。不过，这些小兴奋最终终结于月考表彰大会。每个单科，都会表扬年级前三名，而语文却也与我的124无关。第一名129分第二名第三名127分并列。我不知道各位家长是否能够想象我当时的感受。我站在队伍中捏紧了拳头紧咬着下嘴唇，眼神里充满了不甘心。与第一名只差5分。但是语文单科奖项就真的这样子语文与我无关了，我又一次的在**台下仅仅成为了一名看客。我实在无法用寥寥言语用以描述我当时的不甘心。

　　英语。85分，这恐怕是我最不想要提起的分数了。当然都会说题目难度是有的。但对于我的优势科目而言，考个85总是有些看不过去的。至少我很难用这样的分数去面对我的父亲。做英语的时候心过于浮躁，无法静心下来看题，且做题速度过慢导致失分很多。

　　生物，73分，当然在这里有必要解释一下，我这里所说的是卷面分，按一百分满分来算。而大家所看到的班级排名的单科上的生物66分是已经经过按90分满分折合过了的。对于这个分数，全班只有我一个人及格，看起来似乎还不错的样子。但是事实上，在我自己看来，这还是远远不够的。生物作为物化生中最为简单的一门学科，我觉得仅仅只按及格来算还是要求有些过低的。发下卷子来还总会有那么多的遗憾，我甚至有一道画图题连题目都没有看到而白白失分，这样的类似于粗心的问题，还是或多或少让我倍感遗憾。

　　而对于数学物理化学，这三门而言。我是极不想提起的。我觉得这三门都可以说是相对而言来说是我的弱势科目。年级里这三门的*均分数都不是很高，老师们都说这次的题目难度是有的。但我总是或多或少喜欢给自己更高的要求，觉得无论考题难易程度，总是自己的基础不够扎实才导致分数过低的。倘若基础扎实，再难或者容易，都必定将迎刃而解。

　　再谈及到排名，年级第210名，班级第1名。或许我的成绩是班级里很多同学梦寐以求的，但我的目标总是不在此的。我从未忘记，在上一次家长会中，我大声地向在座各位家长做出的承诺，我一定要考上一本。所以，我至少总要向着年级150冲刺。那样我才能够暂时难道冲进一本大楼的资格证书。那一天我才真的能够像更高的目标冲刺，才能真正的距离我的梦想更为接*。

　　最后对于自己的进步，我想谈谈自己之前两个月的学*状态以及方法。或许不一定适合于每一个人，但是家长们觉得合适的还是可以选择性采纳。

　　从现在来回顾过去的两个月，我还是会觉得有些神奇。之所以用神奇来形容，是因为我觉得那时已经完全变了一个人的李超英出现了。跟高一高二的状态真的相差甚远。有时我都会忍不住问自己，是什么使我改变这么大。我的得到的答案永远只有梦想两个字。每一天，我都会自己为高考倒计时。看着日子一天天减少想着再怎么也就只有两百多天了。再怎么撑也就两百多天了，很快就会结束我的高三生活。想着，我便又继续撑下去。我还记得班上有一位同学曾经问过我，为什么我从第一节课到晚自*最后打下课铃，一天八节课加上早晚自*从来都不要睡觉一直生龙活虎。这个问题还真把我给难住了，愣是没回答上来。后来我自己也在问自己。高一高二也经常犯困也偶尔打盹怎么一到高三就从来都是打鸡血的状态呢。回顾着每一天的生活，其实每一个学生都是一样的。都会偶尔犯困，我也如此。早上起床困难户，早自*还迷迷糊糊的，但是读书做题，思维上来了清醒了再怎么也睡不着了。越做题目越有趣。在开始第一节课，越听课越来兴致越清醒。就是这么简单。这也是我唯一的抵抗犯困的秘诀了。再而对于高三，最浪费不起的就只有时间了。在时间这一方面，也曾经有同学问我，为什么同时是一天24小时你总是看起来拥有48小时呢。其实很简单，每次好不容易等到假期就是我赚取时间的最佳时期了。大家都在趁着放假放松的时候我一个人关在书房里不停地刷题，提前做作业。待到回到学校，老师布置作业时，我总是早就完成了。所以大家都在完成作业的时候我总是仅仅有条的攻着自己的弱势科目。合理安排自己的学*时间。而这一点一点小小的*惯和努力，他的成果和收获真的让我吃惊，其实真的就这么简单。

　　天行健，君子以自强不息。只有经历了地狱的磨练，才有创造天堂的力量，只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。我们始终坚信，有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。高三，我们宁愿笑着流泪，也不愿哭着后悔。

　　天戴其苍，地屡其黄，纵有千古，横有八方，前程似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老，壮哉我中国少年，与国无疆。

初三家长座谈会发言稿 (菁华3篇)（扩展3）

——初三家长会发言稿菁选

初三家长会发言稿15篇

　　在社会发展不断提速的今天，我们总不得不需要用到发言稿，通过对发言稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。那要怎么写好发言稿呢？以下是小编为大家收集的初三家长会发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初三家长会发言稿1

尊敬的领导、老师、同学们：

　　大家下午好！

　　我是xx班陈xx的家长，阳春三月，春意浓浓，中考的脚步正向我们大步走来。很荣幸，今天我有机会和我们的孩子们一起经历和见证“中考百日誓师大会”这一历史时刻。此时，我的心情和在场的所有人一样，无比的激动。首先，让我代表在座的学生家长，向为孩子们的成长倾注了爱心与热情、汗水和智慧的领导、老师们，致以崇高的敬意和衷心的感谢！！

　　人生的道路是漫长的，关键的就是那么几步。今天，同学们所面临的中考，就是你们人生关键几步中的第一步。相信此刻，我们每一个人都深切地体会到它的重要性，我们只需再拼搏奋斗这一百天，就会实现你们的理想。

　　同学们，在向中考进军的征途中，你们决不是孤军奋战，我们每一位家长都做好了充分的准备，我们永远是你们最坚实的后盾，最温暖的港湾，最亲密的同盟军。

　　接下来的这一百天对同学们来说，无论从脑力还是体力上都将是一场恶战，所以我们家长要尽心尽力做好后勤保障工作，以良好的心态给孩子们打造一个*和、轻松的家庭氛围。多一些关切，少一些唠叨；多一些鼓励，少一些责备。关注孩子的情绪变化，适当给孩子减压，作孩子心理的疏导师，奋斗的加油站。并积极配合老师和学校，同心协力，引领孩子做好人生的第一次冲刺。

　　孩子们，作为家长我们深深地知道，中考就像一场没有硝烟的战争，同样，备战中考也是一场激战，你们在未来的一百天要面对众多的作业和模拟考试，你们也许会因压力过大而烦躁，也许会因成绩提高不快而烦恼，甚至你们会因恐惧中考而想放弃??孩子们，我想对你们说：没有比脚更长的路，没有比人更高的山，请相信自己，只要正确地评估自己，给自己确定一个通过努力能够实现的.目标，只要勇敢冲刺，你们就能赢得胜利、赢得未来。

　　孩子们，中考不光是对你们知识、能力、心理、体能的测试，也是对老师、家长的综合考验。孩子是我们的未来，是我们的希望。作为学生家长，在这100天的时间里，我们会一切为了孩子，一切给中考让路。全力以赴配合学校和老师做好强有力的后勤保障工作，在生活上关心你们，努力给你们提供优良的学*环境，保证你们的学*时间，保证你们的学*质量。在经济上支持你们，让你们及时吃上可口的饭菜，拥有合理睡眠，充足的学*用具，保持你们健康的身体。在思想上疏导你们，密切关注你们的思想动态，主动与学校和教师沟通，解决你们在学*生活中遇到的问题。孩子们，请你们相信，家长会和你们共同战斗，会用肩膀托起你们这些明天的太阳。家长也相信你们一定能够放下包袱，轻装上阵，全力以赴，愉快而又紧张地奋战“一百天”，拿出自己最优异的成绩，创造属于自己的辉煌，给母校争光，给家族争光吧。最后祝凤山中学越来越好，领导、老师幸福安康，我的发言完了，谢谢大家！

初三家长会发言稿2

　　各位家长：你们好!

　　我是初三110班的班主任，很高兴在这里见到你们。首先，感谢大家能在百忙之中抽出时间参加这次家长会，感谢大家对学校工作一贯来的支持与关注。家长会的宗旨除了让家长有更多的机会了解孩子在学校的情况外，还为了加强老师与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好的教育自己的孩子做人与成材。我希望也相信，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！现在，我趁这次难得机会就半学期来学校和班级的工作向各位家长汇报：

　　一、自今年九月以来，我们110班全体代课教师，以海纳百川的胸襟和气度，积极吸收先进的教学思想，坚持“一切为了学生的发展”的育人观，始终把学生素质的全面提高放在首位。在教育方法上，坚持因材施教，因势利导，从而使我们班在各方面取得了较好的成绩。

　　（一）品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。教室脏了，会有同学抢着打扫，谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；如果谁生病了，准会有几个同学去看他，扶这他去看医生；见到老师个个都能主动问好等等。比如本学期以来我们班的男生宿舍每次在检查卫生时总是受到全体检查人员的好评，在这里我们班的三位同学起了很大的作用他们是吴凡、王鹏程、马帅旗。总之，在班里已经形成了一种团结互助，互相关心，积极向上的好风气。

　　（二）学*方面：我们*时常说，十个指头有长短，个个长短不一般，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学*上也会表现的千差万别。但从升入初三以来我们110班的成绩还算不错，连续两次月考都取得了较好的成绩，年级前十名中我们班有三人，年级前二十人中，我们班有五人，教学成绩深受全体老师好评

　　二、对于以后的班级管理以及教学工作，就以下几点要求恳请家长朋友支持与理解：

　　您把孩子交到了我们老师的手中，我们没有有丝毫的懈怠，总是教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中不可能面面俱到。所以单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的'配合起来，做好以下工作，做到家校合一：

　　1、家长在家里为学生创设良好的学*环境，使学生安心、充分学*。

　　2、多与孩子交流，多关注孩子的学*，询问孩子在校的学*。要善于发现孩子学*上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。

　　3、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学*情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天作业，并让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好*惯。

　　4、多和老师联系，及时了解孩子的学*状况，发现问题及时指正。

　　5、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学*，导致成绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，而要善于发现孩子的闪光点给他以信任，给他以关心，多表扬，少批评，不光学*，其他方面也是这个道理。

　　同时还要注意以下几个方面

　　1、堵不如疏，比如一点不让看电视，这也不现实。

　　2、不负责任的放任，不管不问。

　　各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，因为你们具备天才教育家的三大法宝：一、无条件地信任。二、耐心地期待。三、毫不吝啬的奖赏。学校和家庭和谐配合才能培育出现代社会的新人才，

　　当然半年来，在班级工作中，我肯定还有很多不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求，希望家长们多和我交流。

　　总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家！并借此机会祝愿各位家长合家幸福、身体健康、工作顺利！为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们共同努力合作愉快！谢谢大家！

初三家长会发言稿3

　　尊敬的张部长、各位老师、家长朋友们，亲爱的同学们：

　　下午好！

　　很高兴参加今天的家长会。在这里，首先允许我代表学生家长向为孩子们的成长倾注了爱心与热情、汗水和智慧的部领导和老师们表示崇高的敬意和衷心的感谢！！感谢你们倾力的付出，感谢你们辛勤的耕耘。也正是因为如此，我们做家长的对孩子的前途充满无限的信心！我想在中考冲刺阶段，作为家长，应该配合学校和老师帮助孩子做好以下几个方面的工作：

　　一是思想上鼓劲加油，帮孩子建立自信。好孩子是表扬出来的，作为家长，在考前这一阶段，一定要对孩子多鼓励、多肯定，切忌用尖刻的语言，讽刺挖苦孩子，不用别家孩子的优势比自家孩子的不足，以免损伤孩子的自尊心，而丧失孩子的自信心。美国心理学家威普·詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己的加以赏识”。通过赏识教育，树立孩子自信心。（一个人只要有成功的决心和信心，就能保持最佳状态，把全部精力集中到追求目标上。）只要坚信自己成功人，才会取得成功。在孩子努力拼搏，尽力向成功的顶峰攀援时，一定要多给孩子些鼓励和支持。

　　二是生活上贴心照顾，帮孩子轻松迎考。这段时间孩子思想高度紧张，精力高度集中，作为家长一定要尽心尽力做好后勤保障工作，合理膳食，适度地增加营养，合理的安排作息时间；要督促孩子劳逸结合，保证较充足的睡眠，实现学*与休息的良性循环，让孩子有一个健康的身体迎接中考。

　　三是心理上热情疏导，帮孩子减轻压力。现在离中考的时间越来越*，孩子要面对众多的测试、考试、作业，难免会产生急躁、畏难的情绪，也会产生压力。作为家长要做孩子的心理疏导师，创造*和、活跃家庭气氛，保证孩子心态好，心理健康，使孩子轻松学*，迎接中考。要经常告知孩子不必创造奇迹，但求无愧于心。只要发挥了自己的正常水*，做到专心每一天、力争每一秒，竭尽自己最大努力去拼搏就行了。这样孩子就能情绪饱满，临场不乱，应试自如，取得理想的成绩。

　　春天是播种希望的`季节，家长希望自己的孩子考出好成绩，老师希望自己的学生金榜题名，希望是动力之源，方法是成功的关键。我相信，只要我们以*常的心态对待孩子，以信任的目光鼓励孩子，以亲切的话语温暖孩子，以积极的姿态配合老师，围绕共同的目标，齐心协力，孩子们一定会取得理想的成绩。

　　谢谢大家！

初三家长会发言稿4

各位家长：

　　下午好！首先感谢大家在百忙之中能赶来学校参加初三家长会，在这时我代表新球中学对你们的到来表示热烈的欢迎！今天你们能够抽出宝贵的时间来参加家长会，就可以看出你们对自己子女的关心和对我校工作的支持。今天我们坐到一起，目的只有一个，那就是为了贵子女的毕业、升学学问题。通过沟通促使他们在离开学校时无怨无悔。总之一句话，“一切为了学生”。下面从六个方面向各位家长谈谈我们共同关注的问题。

　　一、级总体情况

　　上学期我们班在学校的正确领导下，在各位家长的大力支持下，在老师们和和同学们的共同努力下各项工作取得了令人满意的成绩：1、学*方面，期末考试我们均能得到了全镇第一的好成绩；2、学生德育方面总体理想；

　　初三级学生在生活上和睦相处又有很强的集体荣誉感和责任心；学*上，他们更是干劲十足，互相帮助，又争先恐后，你追我赶，在这紧张而有序班级里，他们觉得就好像生活在一个温暖的大家庭中一样一人有难，八方支援，这里真正成了他们的第二个家。初三级学生在各位老师的带领下，正朝着既定的目奋勇前进，实现目标指日可待。

　　二、形势分析：时间紧迫，竞争激烈。

　　中考6月17、18、19三天，从今天开始算，我们只有不足3个月的时间，扣除假期和周六、日，在校学*时间只有43天，这43天对于我们来说眨眼之间就会过去，有些同学可能还未反应过来，中考就已经结束了，初三是初中阶段学生学*的一个转折点。可以说初三中考的去向基本决定每一个学生在学*、升学方面的前途命运。所以我要求家长们从今天起，就教育、督促子女珍惜时间，充分利用好每一分钟，从而使我们自己能在这一决定我们命运的人生转折点上把主动权掌握在自己的手里。而体育考试是4月18日上午。

　　三、存在的问题（在座学生的一般表现）

　　1、部分学生学**惯不好，心思还未完全放在学*上。

　　2、部分学生自信心严重不足，有悲观失望情绪。

　　3、少数学生学*目的不明确，整日无所事事，碌碌无为。

　　4、学*方法不当，处于杂乱，轻重缓急不分的状态。

　　四、讨论几个问题：

　　1、家长对待子女教育的认识问题。

　　今天我们会议的主题就是和家长们谈谈关于教育孩子的问题。教师成绩的取得靠的是好的教学环境，学生成绩的进步靠的是好的学*环境。我们都知道，一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学*成绩好，而有的学生学*成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。

　　子女的家庭教育已经越来越成为千家万户共同关心的话题。《教育时报》刊登了一则消息，标题是《半数学生不喜欢家长》文章写道：“日前，常州市妇联对有读书孩子的700户家庭进行了家庭教育现状抽样调查。调查的结果发现：54。5%的学生在‘最不喜欢的人’一栏中填的竟是‘家长’。而对‘你所关心的家庭大事是什么'这个问题’，90%的家长毫不犹豫地选择了‘子女教育’。”为什么，我们最关心孩子的教育问题，而孩子对家长不满呢？我觉得这些孩子决不是全盘否定“家长”，而只是不喜欢家长的某些教育方法和一些教育方式，如打骂、体罚、唠叨，等等，这些已经不符合当今学生心理的发展。

　　2、毕业班的家长要求

　　可以说在学*上，每个同学都是*等的，关键是学生学不学的问题，任何一个同学只要想学*好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学*的态度，爱不爱学*，思想能不能投入到学*中去。而这个学*的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学*的态度。那么，我们和家长们都要做的事就是要在教育孩子方面，共同合作，让孩子有个好的学*环境，使之**成才，将来有所作为。

　　如何对孩子进行良好的教育和影响呢？我谈谈我个人的一些看法：

　　1）了解孩子心理，及时沟通。

　　孩子并不仅仅满足于家长物质上的给与，学生需要的是和家长的'真诚交流。往往一个学生学*的动力来源与家长的期望分不开的。家长要经常性的了解学生的学*情况，在校表现情况。对学生的学*过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学*多长时间，完成没完成老师布置的作业，是否自觉地去复*、预*等。这样，孩子感受到家长对其学*的关注，当然在学*上就会非常用功，努力把学*搞好。比如有的家长根本不知道自己的子女每天在校或在家都干些什么，总是说工作太忙。家长朋友们，你们再忙，又是为了什么呢？ 家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长再忙也不能不管孩子，特别是现在到了毕业班了，要把更多的精力投入到关心孩子的学*中去。建议家长不管多忙，都应该在周末陪陪孩子，多和他们沟通，及时了解他们的心理变化，及时反馈给班主任，使班主任能都更加及时和准确的把握。

　　2）要给孩子创造一个良好的学*环境。

　　再好的学校也无法替代家长的责任，我们辛辛苦苦教育一周所获得的一点变化往往就在学生回家的一两天内被不恰当的家庭教育所消耗殆尽，所以家长应该尽到你的责任。可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的吃穿，学*上我们有使不上劲这不是为难我们么？我说不是这样，学生学*的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学*环境。有人说教师的孩子往往读书会很好，其实教师的孩子在智力上根本没有优势，关键是当教师的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往会注重给孩子创造一个学*的良好环境。良好的学*环境需要安静，有的家庭上网，打麻将、打扑克、看电视都会影响孩子的学*。最好单独给孩子提供一个学*的空间，一间屋子，一张桌子。让孩子远离干扰。

　　3）不要过分娇惯孩子。

　　我觉得过于娇惯孩子怕孩子吃苦，这是家长的共性。但你有没有想过这样的孩子，眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办？面对竟争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗？并且学生手里的零用钱多了，往往会用于上网、打游戏，抽烟等等，所以对孩子的零用钱家长要有所控制。

　　4）积极配合学校，主动与教师进行交流、沟通。

　　教育是全方位的事情，离开了家长的支持与配合，我们的工作也是无法做好的，学校与家长都不清楚你的孩子在校或在家的表现。家长了解学生的学*情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长就要更多的和我们的教师进行交流。有的家长问：你们不开家长会，我们怎么来？其实家长和教师进行交流的方法很多，比如*常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后，都要问一问学生的学*情况，乃至学生在学校的表现情况。我希望各位家长能积极主动地配合学校工作，及时主动地与班主任沟通，全面跟进。

　　五、毕业与升学

　　1、毕业：初中毕业生综合素质评定分为A、B、C、D四个档次，凡评为D档的学生不能毕业。D档（到6月份仍未撤消学校大过、无心向学经常违纪导致德育分不及格）

　　2、升学：满总共710分（升中考试七科满分共710分 。 其中各科分数如下：语文120分，数学120分，英语120分，物理100分，化学100分，政治50分，历史50分，体育50分。附20xx年区招生分数线：（另页）

　　而在座子女的上学期考试与本学期补考成绩对比：（另页）

　　六、学校希望

　　希望所有学生，经过自己的努力，顺利毕业，成功进入高一级学校学*。毕业对孩子很重要，但要通过自己努力才能成功，新球出来的孩子都要合格，才能毕业。符校长这学年重点关注初三，对初三也充满希望，但也在担心某些学生，这些孩子与别人还存在差距，学*还缺乏吃苦和坚持。

　　对学生和家长分别提三个要求：

　　希望学生

　　1，想清楚，你在为谁学；

　　2、想明白，你怎么学；

　　3、确定目标，一步一个台阶。

　　要求家长

　　1、督促孩子学*，2、配合老师教育，3、给予孩子最实际的帮助。

　　家长朋友们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学*勤奋，品质优良的优秀人才，为将来的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。最后，希望家长朋友们对于学校的工作、对于我们的班级教育管理、对教师的教学多提宝贵的意见和建议。

　　谢谢！

初三家长会发言稿5

　　在座的各位家长好，老师好：

　　我是八组的代表，张xx。我们组始终信奉的一句话是"你不努力，谁也给不了你想要的生活",很通俗，但是却很有道理。

　　首先，我想说说我们组的学*方法：我们大多是以自主学*为主，互相交流的比较少，还有就是组内学*的积极性不太高。我认为这是我作为组长的失职，没有起到带动作用，以后我会更加努力地调动我们组的积极性。

　　虽然我们组的成绩不是最好的，但是我们一直都在努力，从来没有停下，因为我们始终都相信一句话，那就是："我们以为的终点或许是别人的`起点",所以我们更要加倍地努力。

　　月考过去了，不管成绩怎样，我们又开始为期末考试做准备了。我们组要发扬一种越挫越勇的精神，永远不会被困难打到。

　　谢谢在做的各位听我的演讲。

初三家长会发言稿6

各位家长：

　　你们好！我是本班的班主任，首先，我代表初三(061)班的全体科任老师对大家的到来表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大支持。为什么这么说呢？因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，父母来参加会议，也就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到很欣慰。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够更有针对性的实施教育。

　　一、班级基本情况

　　本班现有学生45名，其中男生15人，女生30人。本班大部分学生表现都很好，没有迟到、旷课、穿拖鞋等违反校纪校规的行为，并且能够积极上进，学*勤奋，成绩优秀。班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，在老师的悉心教育下，学生在一种关爱、宽容的环境中，学生的各方面均取得了显著的进步。目前，我们班基本形成了一个有凝聚力、有战斗力的班集体。同学们越来越热爱自己的班、热爱各科任老师。热爱各门学科的学*。

　　班长刚才也介绍了本班的整体情况，下面由我来说说本班的学*情况。第二次月考已经结束了，两次考试，结果令人比较满意。第一次月考*均90分以上的有3人，第二次有5人：一次80以上的有8人，第二次15人，而且大部分同学与第一次月考比较有所进步，其中一部分同学的进步还是很大的，比如梁杏銮、王春强、黄秋、赵智萍、黎媛、吴小媚等同学，他们都是本班的进步之星，都有10名次以上的进步。这一切都离不开在座各位家长的支持和教育，但是，从这次月考中我们也发现了一些问题：

　　1、学*方法不科学

　　2、学生学*自觉性、积极性不是很高

　　3、部分学生自信心严重不足，课堂上不能很好地配合老师

　　4、最突出的问题是偏科严重，少数学生各门成绩较差，个别学生成绩有所下降，要引起重视，同时希望家长配合教育。

　　针对以上问题，我采取的做法是：

　　1、每晚第一节晚修前25分钟，督促学生读时事政治报，抽查“英语每日十词”的默写情况，不定时地检查各科学*指导，及各科笔记。

　　2、每次月考成绩下滑的学生写500字左右的月考反思。

　　3、鼓励学生认真做好英语、数学、物理、化学等学科的错题集。

　　作为班主任，我的指导思想是：一切以提高学生的整体素质为出发点，不求一时一刻的荣誉，不求华而不实的虚名，只求学生的成绩和能力能有一点一滴的提高。当然，由于人数众多，学生的纪律、学*、思想、生活未免存在着这样那样的一些问题，有些问题的解决还需要各位家长的支持与配合。

　　初三年级是初中阶段学生学*的一个转折点，学生的学*成绩也开始分化。可以说初三一年将基本决定每一个学生在学*，升学方面的前途命运。初三的每一位教师也都深知责任重大，作为班主任的我压力可想而知。可是有你们的支持，我们有信心交上满意的答卷。

　　二、建议

　　1、教育孩子，要把握教育的尺度，讲究教育的策略，多沟通，多了解在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子经常沟通，交流，询问学*情况，及时准确的了解孩子，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。家长还要关注孩子的心理问题，关注青

　　春期的早恋问题。独生子女容易以自我为中心，事实上光靠老师教育还不够，家长更应关注。*时要经常联系班主任，科任教师，了解孩子的实际情况。以便对诊下药，及时解决问题。

　　2、要正确看待孩子的分数。要多给孩子一点信心，多鼓励，少给冷眼，少唠叨，少批评

　　考试分数不理想，应该心*气和地与老师、孩子一起研究存在的.问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。，也就是说不要一看到成绩不理想就是发怒或大骂或。这样会挫伤孩子的积极性，结果会适得其反，若进步，应保持冷静，不能骄傲，应寻找成功的经验是什么，要鼓励孩子再接再厉，不能松懈。

　　3、给孩子创造良好的学*环境

　　家长在孩子看书时不大声喧哗，不放电视，更不能吵架，家庭要和睦，这样学生才有心思学*，有的孩子这样写到“我与父母的房间只是一墙只隔，爸妈大声说话或看电视声因太大，当自己在思考一道题时，我的思路就被打乱了”

　　4、教育孩子严格要求自己，遇事多做自我批评。

　　在孩子和其他同学发生矛盾时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：老师为什么批评你，是自己有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。

　　5、家长要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。

　　学生的生活场所是家庭、学校、社会，因此，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、*惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。

　　6、不娇惯孩子、但是必要的花费必须要满足

　　常言道:再富不能富孩子。再穷不能穷教育，让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。但必要的却不能节约，如：买一些课外资料来帮助学*，应给予足够的支持和帮助，

　　总之，只要老师、学生、家长"心往一块儿想，话往一块儿说，劲往一块儿使"，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，学生一定会朝着全面发展的方向成长。

初三家长会发言稿7

尊敬的老师及各位家长：

　　大家好！

　　很荣幸在这里发言，首先我要对各位老师们付出的辛勤劳动和无私的奉献表示真诚的感谢，也感谢学校给孩子们提供了完善的学*环境和让小孩健康成长的空间。我们在坐的都是孩子的父母，父母是孩子的第一任老师，对孩子一生的发展十分重要。下面就家长应该怎样配合学校来教育自己小孩这个问题谈谈我的看法：

　　进入初三，我们首先要意识到孩子学*很辛苦。这表现在两个方面：

　　（一）是学*时间的加长，每晚八点半才下学回家，确实很累；

　　（二）是新增加了物理、化学科目，课程难度增大，容量增多，学业负担相对增加；

　　（三）还有就是要面对中考带来的升学压力。所以我们要充分理解孩子的不容易。

　　其次要意识到，孩子正处在心理成长的关键时期，自主、独立、判断意识增强，有了自己初步的主张和见解，虽然那些主张和见解对我们大人来说显得不成熟，甚至让我们家长感到头痛。其实，这恰好是他们心理成长的一种正常的表现，只是有些孩子表现强烈，有些次之。因此就需要我们家长耐心的正确引导，用我们的经历及社会经验替他们解除困惑，使他安全度过这个时期，让他们拥有健康的心态，朝着积极、向上的方向发展。

　　一、身教重于言教

　　首先家长要从思想上对孩子的学*成长有相当的重视。不要以忙为理由，忽视孩子的教育。可能工作对于每个人来说，你觉得再苦再累那也是分内的事；但是自己的孩子对我们每个人来说，再难再痛那也是责任和义务。

　　有些专家说，最好的教育方法是榜样和引导。榜样的意思是你希望孩子怎么做你就应该做出这个榜样来给孩子看，这就是身教。引导的意思是在孩子成长的每一步中我们要慢慢的逐步地指引他们（言传）。所以家长首先要注重自身的修养，树立自己的威信，并起表率作用。比如晚饭后全家看电视谁也不想离开，你叫孩子赶紧去写作业他肯定不愿意，如果这时家长带个头，起来去洗碗或做其他家务，这时孩子就比较情愿去写作业了……

　　二、多关注孩子，进行充分的沟通

　　孩子非常在乎父母是否全身心投入关注他们成长，有的父母虽然与孩子常年在一起，但不一定经常沟通。我们要多鼓励、多表扬，少批评，少指责。同时要不定时的抽查孩子的学*情况，让孩子知道我们在时刻的关注着他。尽量地包容缺点，要知道世界上没有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺点的。纠正孩子的缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机，让他易于接受，别伤自尊。其实，现在的孩子很聪明，他们也都知道该做什么不该做什么，就是他们有时候也是自己管不住自己。所以，我们做家长的，试着把小孩当朋友对待，跟他好好的沟通，多了解孩子在想什么，经常换位思考，少用命令的口气，多用商量的'口气，耐心倾听小孩的想法，再谈自己的看法和要求，正确的积极的想法要给（ji）予肯定和鼓励。不要因为小孩的某些缺点或过失而责骂他，那样会造成孩子精神紧张，心里压力增大，产生心里自闭甚至会做出叛逆的行为，要分析一下造成这种现象的原因，反思一下有没有自己的责任。给孩子些自己管理自己的空间，让孩子在紧张的学*生活中*衡心态，放松心情，这样才能让孩子在拥有健康的体魄，同时也拥有一个健康的心理。

　　三、怎样提高学*成绩

　　1、孩子上小学时还能辅导一下，现在上初中了，我们辅导不了了。所以培养孩子的自觉性，掌握正确的学*方法、养成良好的学**惯、特别是思考*惯，对初中的学*也至关重要。我们可以对孩子采取切实可行的帮助措施。比如找家教，从学*方法和解题思维上寻求进步，才是根本的最有效的方法。另外要教育孩子读好书、好读书，开阔视野，融会贯通。

　　2、针对自己孩子的现状，制定容易实现的小目标，一点一点地提高，结果固然重要，但过程是关键。比如说考试，考不好，要找原因，在以后的考试中不再犯类似的错误，目的就达到了，不能要求太高，急于求成，那样会给小孩增加压力，让小孩无所适从，甚至会厌学，那就得不偿失了。对孩子过高的要求会让孩子变得迟钝，反而没有动力。

　　四、生活方面：

　　在*时生活中着重进行孩子的生活能力和行为*惯的培养。让他们认识到人的成长就是“自理—自立—自强”这样一个过程。让他们明白学*知识对他们的成长、对他们在社会上的自立能力、对实现自己理想的重要性。给他一个健康的身体，给他一个健康的心理，一个快乐的人生。

　　面对中考，我们应该多和老师沟通，更好地配合学校，配合老师，督促孩子搞好临考前的复*工作。孩子们冲刺中考，真得很累，不要给他们太大的压力和过高的要求。最重要的是做好后勤保障工作，不要让们的身体受影响，让孩子有一个健康的身体迎接中考。

　　总之，一个人的成长，学校教育当然是最重要的途径，但也跟社会、家庭的教育是分不开的。最后总结几句话：教育孩子的前提是了解孩子，赏识才能成功，抱怨导致失败，赞美鼓励使孩子进步，批评抱怨使孩子落后。

　　为了孩子的未来，让我们在精神上、实际行动中陪同孩子一起学*、一起成长、一起进步，迎接即将到来的中考冲刺。

　　最后，祝各位老师及家长身体健康，工作顺利！祝同学们健康成长，快乐学*！祝愿每个同学都能在中考中发挥出自己最好的水*。

　　谢谢大家！

初三家长会发言稿8

尊敬的各位家长：

　　您们好！首先我代表学校全体师生向各位家长前来参加家长会，表示衷心地感谢！

　　您们现在大多都在40岁上下，正是风华正茂、事业有成的时候，或许有许多干不完事、忙不完的应酬，但在目前这样关键的时刻，请务必在百忙之中抽出时间和精力，按学校、老师、特别是班主任老师的要求，尽自己一份做父母的职责，因为在当今孩子的一生当中，再没有比初中毕业时的分流更应引起我们自己和亲朋好友重视的了。

　　也许有许多事情我们付出了巨大的努力也没有取得成功，但我们无话可说，因为我们尽力了，人生是不能假设的，在关键时刻，如果因为我们自己的不经意造成了失败，留给我们的就将是终生的遗憾。希望各位家长能做到：

　　（一）关心孩子的前途，帮助孩子确定科学、有效的目标，有计划地进行学*和生活。

　　6月13、14日中考，今天临*中考只剩下4个月的时间了，所以我们提出的目标就是中考。为什么说目标要科学、有效呢？因为目标是学*的动力，没有目标的学*常常是徒劳无益的，经过将*三年的努力，学生的实际状况是不同的，那么目标的指定当然也就不同。对于目前学*成绩优秀的同学一定要力争考取重点高中；学*成绩处在班级中游的同学要引导他们努力考取普通高中；学*成绩一般的同学要争取顺利升入民办普通高中；学*成绩不理想的同学也要竭尽全力，考虑进入职业高中学*。总之，无论孩子现在处于怎样的位置上，都要有一个明确的目标，决不能不战而败，更不能临阵退缩。对于目前学*暂时困难的同学的家长而言，一定要教育孩子不要放弃，因为只要努力事情总是向好的方向发展的。

　　（二）关心孩子的思想，注意孩子初三复*过程中的精神状态与情绪变化，千方百计的为孩子营造一个良好而宽松的学*环境，最大限度满足孩子的成长需要。

　　进入初三冲刺阶段以后，由于学*的压力和对中考的担忧会使得孩子的情绪发生一些变化，归纳起来大致有两种：一是因骄傲而滋生的放任、随意和无所谓；二是因自卑而产生的沮丧、焦躁甚至放弃。对以上两种情况作为家长一定要给予足够的关注，因为初三时间已经所剩不多，孩子一旦落下就很难追赶。另外有些孩子由于没有一个明确的学*目标，所以不能将心思集中到学*上来，比如沉湎于网络游戏或个人的爱好，这些因素无异于前进路上的绊脚石，如果不及时解决会直接影响到孩子的'前途，造成功亏一篑的遗憾，以至于抱憾终生。发现这些问题之后一定要及时地与学校和老师取得联系，共同协商解决的办法，力争防患于未然。

　　好的环境可以帮助孩子提高学*效率，使孩子能够专注于学业。在剩下的65天中，真诚地希望家长同志们能够抽出时间来多陪陪孩子，和孩子同甘共苦，让孩子在关怀中走过初中最关键的日子，在中考中取得让人满意的成绩。

　　（三）关心孩子的学*，加强与学校的联系，帮助孩子顺利地完成初中学业。

　　初三的压力是很大的，这种压力甚至超过高考。其中学*的压力所占比例又是最大的，每个家长都希望自己的孩子能够在一种比较轻松的环境中愉快学*，更希望孩子的学*能够出类拔萃，至少是在不断进步，如何帮助孩子轻轻松松学*、快快乐乐生活，加强与学校的联系，密切与老师的沟通是很值得提倡的办法。因为只有经常性地与老师交流沟通，才能及时地发现孩子身上的问题，将问题解决在萌芽状态中，同时使孩子感受到来自父母的关爱，使孩子在父母的关爱中幸福的成长，顺利地完成初中阶段的学*。

　　除了与老师经常沟通以外，及时地了解孩子的学*状况也是很有效的一条途径，经常问一问孩子在学校的学*情况，时常翻一翻学生的各类练*，有计划地关注孩子的考试成绩，并与孩子一起分析总结，制定下一阶段的学*目标都是必要的，这样会让孩子意识到中考的重要性，与家长同舟共济，使学*进入一种正常而良性的状态，使孩子不断进步。

　　（四）关心孩子的生活，为孩子的中考提供充足的物质保证。

　　身体是学*的本钱，一定程度上说，中考既是拼智力也是拼体力，好的身体和饱满的精神是学*的条件，作为家长应该在这一方面投入足够多的精力，在饮食上，在睡眠条件的创造上，在时间的安排上给予孩子尽可能多的关照。

　　归结起来：（1）面对孩子的客观实际，与孩子一道共同制定出恰当的升学目标，并引导、监督孩子努力去实现这一目标；（2）注意饮食不乱买营养品，注意思想动态不罗嗦，注意劳逸结合不溺爱，注意复*质量不乱买资料。（3）家长要给孩子创造良好而宽松的学*环境，经常与老师沟通，特别在自己的孩子情绪异常的时候尤其要注意，不宜给孩子造成过大的精神压力，尽可能地帮助孩子发挥最佳的效益。

　　最后再一次对各位家长的莅临表示感谢，希望今后您们能够继续支持学校的工作，让我们携起手共同为孩子的成长尽一份力，让孩子在关怀中顺利度过人生这一关键时期。

　　谢谢大家！

初三家长会发言稿9

亲爱的父母：

　　你好！

　　感谢您抽出时间参加今天的家长会。两年多来，我一直是这堂课的老师。我们彼此都知道。感谢您在过去两年中对我的工作的支持。我也告诉你一个好消息。孩子们从小学三年级开始就学得很好，他们的分数也有了很大提高。今天邀请大家来的目的是希望你和我将共同努力，帮助孩子们面对明年的高中入学考试。

　　今天是12月1日，距离明年的高中入学考试还有6个月和20天。减去一个多月后，这些假期之间的假期超过100天。为了在年的考试中取得更好的成绩，让孩子们在生活的第一个转折点选择正确的方向，学校做了大量的`工作：

　　（1）强大的教师团队，第三天是学校的窗口。每年的第三天，学校将调整一些经验丰富，负责任的教师。我们班的每位老师都有经验丰富的教师，他们有多年的毕业班。我在教学方面做得最好。

　　（2）丰富的教学资源，每个人都看到我这背后的大屏幕，电脑和物理投影都装在学校里。每位教师都充分利用多媒体来提高课堂能力，激发学生的学*兴趣。

　　（3）我们学校现在是全省唯一的试点多媒体教学。经常有领导检查和其他学校的老师去学*。为了取得更好的成绩，校长和学术事务办公室每周都会向三年级教师举行第三次会议，并使用日语，每周和每月的考试方法来了解学生的更多信息。促进孩子的学*。

　　（4）资源共享，相互学*的优势，同一个学科的教师每天都会聚在一起，共同探讨教学中的问题。所以请放心，孩子们会尽力帮助他们在学校学*。

　　您现在看到的是，本学期的三个测试结果旨在让您了解您的孩子在学校的学*方式。有些学生可能不是很好。我希望你不要责怪孩子很长一段时间。如果你想努力工作，你仍然有希望。参加考试的优秀学生的家长希望你能赶上孩子。如果他们努力工作，明年在重点高中就读的学生仍然可以依赖他们。因此，无论孩子的表现如何，他们都希望从现在开始学*。不算太晚。

　　目前，我需要您的合作，以帮助我们的孩子解决一些问题：

　　（1）零用钱问题：要知道孩子每天需要花多少钱，你就不能给钱太少或太多钱。

　　（2）时间问题：了解孩子在上学时的表现。

　　（3）约会问题：普通朋友，不要让你的孩子在同学或朋友的夜晚过夜。

　　（4）教育方法的变化：你的孩子长大了；你的孩子还是个孩子；你也是老师。

初三家长会发言稿10

　　大家好!我是八(24)班贾雨菡同学的家长。感谢班主任方老师对我的信任，给我这个机会和家长们共同探讨孩子成长教育的话题，我感到万分荣幸，同时也很感谢学校给我提供这个*台。首先，请允许我代表全体家长朋友们向班主任方老师和各位任课老师对孩子们的谆谆教导和辛勤栽培表示衷心的感谢!其次，感谢我的女儿生活中懂事体贴，学*上一直勤奋努力，让我闪耀着优秀学生家长的光环!

　　孩子的成长也是父母的成长，怎样正确的教导孩子，与孩子有更好的交流，每个家庭都有各自的教子心得与体会。今天，在这里我将和大家谈谈我对孩子浅显的教育体会。如果有不当之处还请各位老师家长批评指正。

　　第一、家庭

　　我一直觉得，一个负责任的家长，首先要做到给孩子一个温馨的家庭环境，与孩子较好的沟通和交流也是我们相互了解和提升的途径。我每天都会和孩子聊天，内容会关于家庭成员间、同学朋友间的关系，也会从一些小事中了解孩子的内心动向。在与孩子的交流中我能对孩子身上表现出来的缺点加以改正，俗话说，父母是孩子第一位老师也是孩子的一面镜子，孩子的许多的好品质、好*惯的养成都离不开家长的正确的引导和督促。在和孩子交流的过程中注意自己的言行，给孩子带来积极的'影响，树立正确的榜样。

　　第二、*惯

　　都说行为养成*惯，*惯塑造性格，性格决定命运。培养良好的学**惯和作息*惯至关重要。一旦养成了良好的*惯，对孩子的学*和生活都是受益匪浅的。家长们都知道一个科学有效的学**惯会让孩子的学*事半功倍。具体体现在以下几个方面：

　　良好的作息时间*惯，一个充足的睡眠保证了孩子的身体健康，也给第二天的活动带来动力。小学期间我要求孩子上学期间八点半必须去睡觉，节假日适当放宽。进入中学两年来，基本上都是九点准备休息。她的作业都被她在学校当天基本上合理地OVER掉!

　　主动学*的*惯，在学*的时候集中注意力，认真思考完成作业;课余时间培养发展兴趣爱好，陶冶情操。

　　制定学*计划的*惯，学*计划的制定使孩子的学*有条不紊，课前预*课后复*使每个孩子都能跟得上学*进度，学*时间的合理安排使每个孩子不偏科，效率高。

　　培养孩子的阅读*惯，俗话说读万卷书行万里路，培养孩子的阅读*惯让孩子们开阔视野陶冶情操。孩子在幼儿园时期，每晚坚持给她讲两个故事，然后她给我讲一个，小学时期常常带她去图书馆、阅览室，如今阅读已成为她的一种*惯。

　　总之，良好学*和生活*惯的形成不是一朝一夕的，而养成良好的学**惯是孩子一生的事。

　　第三、青春期

　　常听家长们说：“自从上了初中，我就发现他逐渐开始‘不听话’了，什么事都爱跟我们反着来，而且不爱和我们说话，有时说不了几句就开始烦。”一位多年关注留守儿童问题的校长说：“这个世界没有坏孩子，只有缺少爱的孩子。”叛逆期的孩子需要家长的理解，在发表自己的看法前，一定要先站在孩子的角度上去考虑，只有这样换位思考，孩子才会认同你，叛逆期的孩子需要父母的陪伴，多关注孩子的生活和内心。

　　初中生的家庭教育最大特点是青春期的家庭教育，而青春期教育最重要的原则是理解和尊重。中国青少年研究中心研究员、家庭教育首*专家孙云晓认为，就像奠定基础一样，小学阶段需要更亲密也更严格的教育;孩子升入初中一个突出的心理变化是**感，觉得自己长大了，如果没有理解和尊重，无论什么教育都可能失败。

　　智慧的家长应该将更多的时间、精力和金钱投入到亲子关系和家庭氛围的建设中，多关注对子女的心理支持和情感呵护，才能给孩子健康成长提供正面的能量。作为家长我们要多学*，掌握一点心理学知识非常必要。

　　第四、目标

　　孩子们都知道《西游记》中唐僧每次都这样介绍自己：“贫僧唐三藏，从东土大唐而来，去往西天取经。”这3句话包涵了每人都要问自己的三个问题：1、我是谁? 2、我从哪里来? 3、我要到哪里去?清楚自己是谁，(定位)从哪里来，(不忘本)要到哪里去!(信念和目标)唐僧从未说过放弃的话，也从未动摇过自己的目标，即使经历九九八十一难，即使路很漫长!即使是一个人的时候也没有放弃目标和梦想!最终取得真经!

　　在网络覆盖的时代，有人沉沦，有人获取资源来学*，成长自己。生活中充斥各路明星的富有生活，各路大咖的学识渊博，看起来毫不费力，实际上都离不开背后的学*和努力!王源，TFboys中一个阳光帅气的男孩，20xx，20xx年两次参加联合国经济及社会理事会青年论坛并英文议程演讲，赢得了全世界的掌声!不得不让人佩服他背后做出地学*和努力!所以我们大家也应该明确自己的目标，是985，211名牌大学，还是混个初中或高中毕业!

　　每个孩子的成长牵动着每个家长的心，当看到孩子进步的时候，我们满心欢喜，神清气爽。当孩子的成绩下降的时候，我们也要给孩子予以鼓励。每个孩子都不是生就来优秀的，而我们所做的是放下家长的架子，俯身聆听孩子的心声。青春期的他们在尝试着追求自己的独立人格，渴望自由的空间，渴望表现自我，得到别人的认可，特别是父母的认可。每一个孩子都有优秀的一面，从某个角度说，我们的孩子都是最优秀的。只要我们能找到开启孩子心灵的钥匙和通道，我们就能成为孩子最好的朋友。

　　教育是一件漫长而美丽的事情，希望通过我们、老师和孩子自身的努力，为孩子的将来开辟一片广阔的天地。

　　在这里,我代表所有的家长把台湾著名作家龙应台写给儿子的话送给所有的孩子们：

　　“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。”

　　最后，祝老师们工作顺利!家长们身心愉快!更祝孩子们身体健康，学*进步!

　　谢谢大家!

初三家长会发言稿11

尊敬的各位老师,各位家长,同学们

　　下午好

　　我是王逸飞的家长,首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。感谢我们的老师。这一学期开学后的考试，许多学生进步很大,之所以取得如此好的成绩,首先归功于各位老师的言传身教，是老师将知识无私地传授给我们的孩子，使他们健康地成长，是老师将爱无私地奉献给这些雏鹰，使他们展翅飞翔。孩子在校一点一滴的进步都渗透着老师辛勤的汗水，咱们61班的老师个个都是好老师,是学校的精兵强将,最优化的组合,我们的孩子能在这样的班里学*,是我们作为家长的幸运.孩子在这里我们很放心，请允许我代表各位家长朋友，向悉心哺育和关心我们孩子成长的辛勤的园丁表示崇高的敬意和衷心的感谢！

　　家长应作出榜样。每一个家长都希望自己的孩子长大以后能有出息,成龙、成凤。除了学校的教育外，家庭教育至关重要.家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，你的一言一行对孩子都起着潜移默化而且重大的影响。如果你在与朋友抹牌下棋，你就不要指望你家孩子在家里认真学*，要想孩子上进，首先家长得作表率。教育孩子是一项长期的系统的工程，家长要从小给孩子灌输正确的生活理念，养成良好的生活*惯，给孩子营造一个温馨、和谐的幸福家庭。

　　孩子进入青春期，心理发育成熟度显著落后于身体发育,再加上学*压力大,很容易出现心理问题,作为家长,要投入更多的关注,学会与他们*等地交流.

　　我儿子曾经写过一篇《母爱伴我同行》的作文，他写道："渐渐地，我长大了，升入了初中，忽然间发现，那一直伴我同行，给我帮助的母爱也消失了踪影。无微不至的关怀没有了，取而代之的是一次次因考试成绩不理想的责骂，与母亲亲密无间的感觉没有了，产生的是渐渐的疏远、陌生。我不禁茫然，那一直伴我同行的母爱呢，难道它就这样离开我了….."看着，我就流泪了，谁家父母能不爱自己的孩子呢。可是我们的教育孩子的方式方法，确实伤害了孩子的心灵。成绩一不理想便责怪他*时不用功，不努力，忽视了他的心理感受。家长同志们，我们的孩子也是一个有血、有肉、有思想的人，孩子们很累，我们应该理解他们，尊重他们，把孩子当作一个朋友，多与孩子交流,通过与孩子的`交流，能及时地了解孩子最*在想些什么，孩子最*心情好不好，多给他一些关爱，使他心里充满温暖。

　　家长要保持*常心，孩子成才有早晚，家长何必心太急。孩子们存在个体差异，应根据孩子的个性，充分发挥他们的聪明才智，上学是掌握知识的一种途径，而不是惟一出路。

　　让孩子学会感恩，在他受到帮助时说声谢谢，这看似*常，却能让孩子感悟付出和感恩。它会养成孩子健康的心理，富有爱心和仁义，成为社会有用之人。

　　家长朋友们，我们的孩子正处在人生的十字路口，正处在爬山的艰苦时期。在这个关键的时候，我们作为家长，一定要抽出时间多陪孩子，了解和分析他们的学*和生活状况，做好孩子学*的后勤保障工作，给他们以适当的帮助。

　　人生能有几回搏？爱拼才会赢。孩子们，你们是家庭的希望，祖国的未来，只有你们安心的学*，才会让我们做家长的放心地工作，看到你们天天有进步，我们也会感到欣慰。同学们，中考是你们人生的第一次撞线，它将翻开你生命崭新的一页，它会让你的梦想绚丽如画，而这一切的可能，都需要你从今天的冲刺做起，都需要你获得中考的成功。

　　同学们，中考号角已经吹响，在各位老师的精心培育下，在家长的坚强后盾下，让我们咬紧牙关，背水一战，再拼三个月，奋战一百天，一定会创造人生的辉煌！

　　最后让我们再一次用热烈的掌声感谢各位领导和老师付出的辛勤劳动，并预祝同学们中考取得好成绩！

　　谢谢大家！

初三家长会发言稿12

　　期末考试在我们紧张而又富有节奏的复*中结束了，我们或多或少有了点启示，那么我就讲讲我的感受。这次期末考试不仅给我们查找自己不足的机会，还让我们知道自己的真实水*。给我们指明了努力的方向，这样我们就可以更好的应对中考，甚至是高考。期末考试不是最终的结果，它只是一个过程、一种手段，期末考试的分数多少不重要，重要的就在于借期末考试抓住自己的弱项、缺陷，加以改正、弥补，形成一种良好的学**惯。

　　期末考试检验的是*时的学*效果，而学*效果取决于学*的认真程度，认真的程度又与*时对学*的态度有关，因此，培养良好的学*态度就至关重要了。有了良好的学*态度，首先就能把学生被动学*转化为主动学*，即把“要我学”转化为“我要学”，进而为学生获得正确的学*方式打下了基础。

　　同样，期末考试不足以证明一个学生能力的高低，仅仅只凭借纸上的分数来权衡一个学生是否聪明是不科学的。因而，正确对待期末考试，正确看待合作与竞争的关系，无论是优等生还是有潜力的学生都是必须所掌握的。在期末阅卷期间，我看到了许多年级前列的学生，尤其在我们班，当看到了自己的分数后愁眉苦脸，进而趴在位子上、或者是哭、或者是郁闷。也就是说在期末考试中，他们把分数看得如此重要，把自己的名次亦是看得如此重要。刚才我说过，期末考试不是最终的结果，它只是一个过程、一种手段，期末考试的分数多少不重要，重要的就在于借期末考试抓住自己的`弱项、缺陷，加以改正、弥补，形成一种良好的学**惯。假若学生能了解这一内容并在期末、中考、高考，乃至是日常生活中实践，将是对学生有重大作用的。

　　今天由于大部分学生都没有来到现场，以前的家长会议中学生代表发言人也应该提到过，因此我就略去了对学生的建议，直接对家长提出如下请求，希望各位家长和老师能够原谅我的直率和无礼。

　　首先，家长应该认识到学生来学校学的是什么。大部分家长肯定会认为，学生来学校学的就是知识。这一点可以明确的给出一个字：错!我们学生来学校不是来掌握知识的，而是来掌握如何获得知识，即学*方法。如果有家长不赞同我的看法，那么就请想一下，学生来学校只是为了获得知识，但不获得学*知识的方法，这就好比是你知道1 1=2，但却不知道1 1为什么等于2，你只能抽象的去描述，用手指之类的事物比划。不获得学*知识的方法，也就意味着在今日“适者生存”的社会中必然被淘汰，因为一味的获得知识，也就丧失了自学的能力，只知道从别处获得却不会自己探索，这样就必然适应不了时代的变化。

　　第二，家长和老师应尽可能的培养学生良好的学*态度，应把逼迫学生学*转化为鼓励学生自主学*探究，这样一来，不论从哪个方面来考虑都能在一定程度上提高学生的学*能力。在培养良好的学*态度过程中，也应当注意不能施加太大的压力。我认为家长们应该认识到，我们学生学*不是为了应对中考，也不是为了应对高考，而是为了充实自我，适应今天的信息时代。过大的压力给优等生的考场发挥造成了难以估量影响，过小的压力又使我们部分学生学会了放纵，因而要以适中的压力来促进我们的学*。

　　第三，家长应实时关注学生的动态，但不能以校园或其它地区听取谣言的方式来获取情报。这一点我不作说明，各位家长也应该知道这样做的原因。

初三家长会发言稿13

尊敬的各位家长:

　　下午好!

　　首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!在此，我代表学校和我班46名学生以及全体任课教师,对家长同志们表示谢意，同时对今天的家长会影响了各位的正常工作、耽误了各位的宝贵时间表示抱歉。

　　今天是4月3日，再过77天，我们的孩子就要面对人生的第一次大考——中考了，时间虽说是71天，但是除去清明节、劳动节、端午节和周末休息，在校学*时间却只有44天了;如果星期六补课，可以补8天，那么也只有52天时间。在这关键的时刻，把大家请来，无非是希望您了解分析您孩子的学*、生活状况，给他们适当的帮助与推动，使学校、学生和家庭形成合力。希望这一措施能得到大家的理解与支持，并请大家就孩子的教育献计献策，争取在今年6月21日的中考中最大程度的发挥他们的水*，以理想的成绩顺利地升入高一级学校。

　　俗话说：机不可失，时不再来。中考全市有*5665名考生，可谓千军万马过独木桥，谁冲在前面就能过河，稍有放松就可能意味着前面九年的努力都付之东流。在中考前的这仅仅77天时间里，我们一定要以孩子复*迎考为中心，孩子、学校、家长三方面共同努力，才能确保孩子在中考中取得理想成绩。在这中考前冲刺阶段，我们老师和家长该做些什么呢?这就是今天我们坐到一起来的目的所在。

　　召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的'情况，以便老师能够及时调整工作，提高总复*质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。

　　下面我从五个方面来说一下：

　　一、班级现状汇报

　　从整个班级看，在全体师生的共同努力下，和刚上初三的时候相比，各项工作均取得了一定的进步。

　　1、半年多来，我们首先对学生进行良好行为*惯养成教育，通过教育，学生上学能够按时到校，每节课能够提前进教室进入学*状态，课堂纪律有了明显好转;

　　2、自*课保持安静已经成为常规，每天最后一节自*课都有专门的学生坐在讲台前维持纪律，督促全班认真学*;

　　3、课间消除了在走廊上追逐打闹、脏话连天的现象;

　　4、特别是，对学生的仪容仪表严格整顿。

　　5、学生的文明礼貌*惯好转。

　　6、认真学*、抓紧时间复*的学生增多了(有的经常学*到夜里11点以后)

　　初三年级是初中阶段学生学*的一个转折点，学生的学*成绩也开始分化。可以说初三一年将基本决定每一个学生在学*、升学方面的前途命运。初三的每一位教师也都深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作干好。

　　二、下面汇报我班第一次中考模拟考试的成绩

　　1、本班总体成绩分析

　　总体情况：与上期相比有所进步，最高645分，最低109分，500分以上11人，进入全校前30名的学生有15人。

　　去年录取线为文化成绩520分左右，对比本次成绩，估计您的孩子要在500分以上才有望上高中。但是，剩下这几十天非常关键，如果刻苦，好些480分左右的学生也会迎头赶上;如果放松，500分以上的有些学生也要后退。

　　2、这次考试中我们也发现了一些问题：

　　(1)、学生基础知识太差。

　　(2).学生学*方法不科学。一是不重视笔记内容，二是没有合理安排时间(白天玩，熬夜学，适得其反，事倍功半)

　　(3).学*自觉性还存在一些问题。主动性、积极性差，老师不逼就不理

　　(4).部分学生自信心严重不足，少部分同学盲目自大。

　　(5)、有的学生认为升学无望，就“烂船把倒烂船划“、“破罐子破摔”，学*态度非常不端正。表现在：一是*时从不主动完成作业，抄袭;二是考试不认真做题。

初三家长会发言稿14

尊敬的各位家长：

　　你们好!我叫吴鑫，是班里的数学科代表。很高兴能作为学生代表在此发言。首先我代表全体同学感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，并向你们说说我们的心声。期中考试刚刚结束，我们前半个学期的学*状况也反应在了考试卷上。也许我们的成绩不是很理想，没有到达你们为我们制定的目标，但请你们不要生气，成绩不理想，我们不泄气，也不气馁，更不放下。反而更加激发我们的斗志，我们会在今后的学*中加倍努力。我相信只要我们不懈努力，必须会取得一个满意的成绩。

　　我们期望爸爸妈妈能多与我们交流，多听听孩子在学*生活上遇到的困难，给我们学*的自信心，看到孩子的进步，适当表扬。在孩子退步时不要一味的批评，要帮孩子找到失败的原因，从失败的阴影中走出来。

　　其次，介绍一下我的状况。我是这个学期才转到这个班级来的新生，刚来时，有些忐忑，不明白这是一个怎样的班级?不明白同学们会不会欢迎我?不明白那里的老师好不好?带着这一堆疑问我开始了新的学*旅程。开学三个月来，同学们给我留下的印象是团结。同学之间互相帮忙，相处融洽，在应对班群众荣誉时，大家能团结一致，共同努力。我想，从某方面来说，这也有利于我们的学*。同学们给我留下得另一个印象是进取心强。在学*上谁也不服输，你争我斗，即使嘴上不说，大家也在暗自努力。凭着这样的进取精神，我们在学*上必须会成功。老师们认真负责，不轻易放下一个学生，总是给予我们很多的鼓励!

　　最后，我想说说学*的方法和技巧。很多家长都想为孩子找到一个好的学*方法，但我认为学*方法是孩子自己在学*过程中总结出来的。别人的方法不必须适合自己，因为每个人的具体状况不同，学*的基础不同。我觉得学*要设定一个目标，做一个计划。如果没有一个目标，就会在学*中迷茫;如果没有一个计划，学*就会懈怠。所以我认为首先应结合自己的实际定好一个目标，并且在每一次月考过后，根据成绩的变化又做适当的调整。第二，学*要讲究效率。我感觉专心致志地听了一节课胜于课后埋头苦干两小时，所以要认真把握好课堂40分钟。第三在把握课堂学*的基础上，课后多做练*，还要灵活运用，举一反三，在时间足够的时候，根据自身状况往深拓展，到达更上一层楼的效果。

　　期中考试刚刚结束，新的`战斗又要打响，我们将迎来六月底的生物和地理的会考。从这次的期中考试里，暴露出了这两门课程学*的一些不足之处，练*题做得不够多，知识点掌握不牢固，一知半解的理解，导致了考试成绩的不理想。透过和同学们的认真反思，大家一致整理出了以下的针对性的学*方法：知识点要一个一个章节的过，先做背诵，但不是死记硬背，重在理解，然后针对那一章节做相关的练*，完成后对照标准答案更正错误，最后针对错题进行再学*，彻底掌握。相信坚持下去，我们必须会取得好成绩。

　　爸爸妈妈!相信我们正在进步!我的发言结束了，谢谢大家!

初三家长会发言稿15

尊敬的老师，各位叔叔，阿姨：

　　你们好!

　　我很高兴能作为学生代表在此发言，首先，我代表全体同学感谢你们在百忙之中，抽出时间来参加这次家长会!我叫~~，在经过上次月考后，我得了全班同学仰慕的好成绩，激动之余，我想，这些完全归功于我的老师、同学和家长的支持!

　　其实，很多家长都想为自己的孩子找到一个好学*方法，但我认为，方法是孩子自己在学*过程中摸索总结的，并不必须适合于任何人，首先，每个人，务必得有个学*目标和计划。否则就事倍公半，出力不讨好的结局，以下是我的学*心得：

　　首先，卢勤阿姨说过，学*是自己的事。不能让家长督促。更何况此刻留守儿童倍增，更应当自觉学*，对得起在外工作的父母。课堂40分钟胜过课后苦学2小时。

　　其次，好的生活*惯才有好的学**惯。我每一天晚上睡觉前，都会把书本归位到书包里，再把明天要学的资料预*一下，有疑问处作个记号，这样老师在讲的时候，便迎刃而解了，做到“有备而来”。

　　毕竟我们在父母面前永远是个孩子，所以，有时还是管不住自己的，可我妈妈对我的“小漏洞”还是存有心眼的，总是想方设法把我偏激和不愿尝试的东西，用那些知名度很高的大教育家的话来激励我，旁敲侧击。让我的学*动力慢慢提升起来，如卢勤，蒙特梭利，杜曼等。

　　其实是，我在家里，并不是一个受母亲溺爱的孩子。*时，做错了事，妈妈总是让我明白错在哪里，今后如何做，让我树立了事情都要有职责心的态度。本来我们做学生也够辛苦的了，可妈妈还是让我抽空打扫自己的房间，以便让我在一个干净舒适的环境下学*和成长。虽然有时为此而懊恼过，反叛过，惹妈妈生气，事后，妈妈却用各种方式接*我。妈妈说，在校是个好学生，在家更要做个好孩子，母亲*时为生意忙碌着，所以，只有言传的分，让我做些力所能及的事情，培养我自己的事情自己做，自己动手丰衣足食的好*惯。

　　话又说回来，我真诚的`想给我们在座的家长父母们说一下心里话，其实，在你们眼中的儿女们，都是很乖巧听话的，偶尔对你们的发泄和不满，也在常理之中，因为我们是成长中的孩子，并不是你们想像中越大越不听话的孩子，期望父母多多看到我们的优点，用一种信任，尊重，商量和鼓励的语气来和我们相处，沟通，想必大家简单，才是真的简单!对我们的学*更上锦上添花!

　　最后，我给大家一句话，那就是：自己跟自己比，这次跟上次比，这天跟昨日比!家长同学们，加油吧!

　　我的发言完毕!谢谢大家!

初三家长座谈会发言稿 (菁华3篇)（扩展4）

——初三家长会发言稿菁选

初三家长会发言稿15篇

　　在社会发展不断提速的今天，越来越多人会去使用发言稿，发言稿可以提高发言人的自信心，有助发言人更好地展现自己。你知道发言稿怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的初三家长会发言稿，希望能够帮助到大家。

初三家长会发言稿1

尊敬的老师、各位家长：

　　大家好！

　　我是初三（3）班付质斌的家长，首先感谢学校领导给予我这么好一个机会，能让我在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我们在坐的都是孩子的父母，父母是孩子的第一任老师，对孩子一生的发展十分重要。所以我再此把自己一点不成熟的做法和大家交流一下，取长补短，共同提高：

　　进入初三，我们首先要意识到孩子学*很辛苦。这表现在两个方面，一是每晚上学*时间延长，确实很累；二是新增加了化学科目，课程容量增多，学业负担相对增加；还有就是要面对中考带来的升学压力。所以我们要充分理解孩子的不容易。其次要意识到，孩子正处在心理成长的关键时期，也就我们说的叛逆期，自主、独立、反叛意识增强，不再对我们的话言听计从，而是有了自己的主张和见解，甚至有许多让我们家长感到头痛的表现。其实，叛逆期是正常的一种表现，只是有些孩子表现强烈，有些次之，我们家长尤其要小心引导他，使他安全度过这个时期，走上正路。

　　一、身教重于言教

　　首先家长要从思想上对孩子的

　　学*成长有相当的重视。不要以忙为理由，忽视孩子的教育。可能工作对于每个人来说，你觉得再苦再累那也是分内的事；但是咱的孩子对于咱每个人来说，再难再痛那也是责任和义务。

　　其次，专家说，最好的教育方法是榜样和引导。榜样的意思是你

　　希望孩子怎么做你就应该做出这个榜样来给孩子看。引导的意思是在孩子成长的每一步中我们要慢慢的逐步地指引他们。所以家长首先要注重自身的修养，树立自己的威信，并起表率作用。比如晚饭后全家看电视谁也不想离开，你叫孩子赶紧去写作业他肯定不愿意，如果这时家长带个头，起来去洗碗或做其他家务，这时孩子就比较情愿去写作业了……

　　二、给孩子创造一个有学*气氛的家庭环境

　　首先得有一个良好的学*空间，除了写字的桌椅和足够的照明以外，把其它的学*用品，比如字典，笔，书，笔记本等等都为他备好，最好有个书架或专用空间，这样可以把所有的学*用品都分门别类放好，要求孩子在使用后把学*用品放回原处，家长有时间可以定期帮他整理整理。

　　其次是氛围，学*环境不求有高档，但要有学*气氛，一个好的学*伙伴很重要，我们可以陪伴在孩子身边和他一起学*，看看书报，或者检查他的作业完成情况，作业本上错的多还是对的多，错的改了没有，尤其注意孩子学*的.时候，家长不要去打扰她，避免不必要的闲谈，在孩子做作业时，家长尽量不要去玩电脑，或者看电视，更别说打麻将了。如果那样，孩子会心猿意马，注意力不集中，影响学*效果。

　　三、多关注孩子，进行充分的沟通

　　孩子非常在乎父母是否全身心投入关注他们成长，有的父母虽然与孩子常年在一起，但不一定经常沟通。我们要多鼓励、多表扬，少

　　批评，少指责。同时要不定时的抽查孩子的学*情况，让孩子知道我们在时刻的关注着他。尽量地包容缺点，要知道世界上没有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺点的。纠正孩子的缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机，让他易于接受，别伤自尊。其实，现在的孩子很聪明，他们也都知道该做什么不该做什么，就是他们有时候也是自己管不住自己。所以，我们做家长的，把孩子当作朋友，跟她好好的沟通，多了解孩子在想什么，经常换位思考，少用命令的口气，多用商量的口气，给孩子些自己管理自己的空间，让孩子在紧张的学*生活中*衡心态，放松心情，这样才能让孩子在拥有健康的体魄的同时也拥有一个健康的心理。

　　关于孩子看电视、电脑、手机的问题，

　　对于一些知识性的电视节目，鼓励孩子多看，可以从中受益，比如关于科技的、历史的、地理的及发明创造的内容，孩子愿看的动画片和其他节目要有限制的看，尽量不看。对于孩子上网，打电脑游戏，家长应严守原则不开口子，只允许在家长的陪同下查一些材料的。手机不要让孩子带到学校，如有特殊情况，可以交给老师，以免孩子上课玩手机影响听课。

　　面对中考，

　　我们应该多和老师沟通，更好地配合学校，配合老师，督促孩子搞好临考前的复*工作。最重要的是做好后勤保障工作，孩子们冲刺中考，真得很累，家长和学校应该把孩子们的吃和喝安排好，不要让孩子们的身体受影响，让孩子有一个健康的身体迎接中考。

　　总之，一个人的成长，学校教育当然是最重要的途径，但也跟社会、家庭的教育是分不开的。让我们一起为了孩子，共同努力吧，让我们陪同孩子一起刻苦学*，准备迎接即将到来的中考冲刺，祝愿每个孩子都能在中考中发挥出自己更好的水*。

　　最后请家长们记住以下几句话：教育孩子的前提是了解孩子，赏识才能成功，抱怨导致失败，赞美鼓励使孩子进步，批评抱怨使孩子落后。

　　预祝各位老师及家长身体健康，工作顺利。 谢谢大家！

初三家长会发言稿2

　　很高兴今天有这么多家长百忙之中抽空前来，感谢大家对我们学校的肯定和支持。今天召开这个家长会的目的是抓住最后这段关键时机，让孩子们发挥最大的潜力，希望在中考中取得好成绩。

　　首先我们要认清形势，对孩子的期望值不能过高。初一分班时，按照分数高低排班，2、3班是好班，进入初三又再次按分数分班，你们的孩子两次机会都错失了，说明我们班的学生不能和1、2、3班的同学相提并论。所以我们家长对您的孩子应该有一个准确的定位。

　　去年芦墟高中的公费录取分数线是580分，而本次期中考试我们班最高分482分，再加上体育和英语口语共70分，总分在550分左右，跟芦墟高中分数线还差30分左右。家长们也应该都清楚，芦墟高中分数线少一分就是2万。

　　那么对于没有能力上高中的同学，还可以选择五年制大专，分数线在520分左右，一职中、二职中等职高类的分数线是480分左右。芦墟成教的分数线在380分左右，少一分5000，另如分数太低，另外加10分3000一档。

　　那么在接下来的这个阶段，我们老师和家长应该做些什么呢？

　　学校从下周起每天4：00——5：30进行中考模拟考试，为我们下个月的志愿填报提供参考依据。所以最后一个月，老师会很辛苦，学生也会很辛苦，希望我们家长也做好吃苦的准备。

　　我希望每天留一个家长陪孩子完成作业，大概在9点左右做完书面作业，随后应该还要完成口头作业，如文科的背诵等。如果孩子一直跟你说作业很少，而第二天一早到校，这应该就是孩子成绩差的原因。另外在最后的这个阶段，我们的家长请为你们的孩子准备营养、美味的早餐和晚餐，让孩子用饱满的精神去迎接人生中的'第一个挑战。

　　说句实在话，孩子分数多考一点既是为自己前途努力，又是帮我们家长省钱，而且是高工资。至少几千可能几万。所以请家长一定要辛苦一些，满打满算，也只有一个月的时间。对孩子来说，可是影响一生的。

　　语文老师对计晨、陈梦晴、张梦龙、胡天恩、诸玉丽、张悦磊的表现比较满意，觉得费孝、陈艳婷、袁晨敏、庞敏欢的表现不太满意，觉得这几个孩子的潜力没有发挥出来。英语老师对胡天恩很满意，对潘晨杰、费孝、张颖辉、袁晨敏不太满意，觉得最*有点懒。我总体觉得男生理科相对强一些，女生比较薄弱，比如费玉兰的物理可用惨不忍睹来形容。诸玉丽的也不如人意。陈梦晴和陆黎的勉强及格。这已经是我班学号最前的四个女生的情况了。倒是蒋文雅和周雅琴物理有时能给人惊喜。家长可以根据孩子的偏科情况与任课老师作交流。

　　还有的孩子思想上有问题，有厌学情绪，喜欢奇装异服，学校规定手机等通讯工具不得带到校，他们往往知法犯法，请有关家长引起重视。

　　我觉得孩子在最后一个阶段要有大进步，离不开我们三方面的共同努力。老师上好课，学生做好作业，课内我们保证，回家你们看牢。连带做好后勤工作，我相信付出必有收获。让我们一起为孩子的将来而努力。谢谢大家。下面请大家与任课老师个别交流。

初三家长会发言稿3

亲爱的父母：

　　你好！

　　感谢您抽出时间参加今天的家长会。两年多来，我一直是这堂课的老师。我们彼此都知道。感谢您在过去两年中对我的工作的支持。我也告诉你一个好消息。孩子们从小学三年级开始就学得很好，他们的分数也有了很大提高。今天邀请大家来的目的是希望你和我将共同努力，帮助孩子们面对明年的高中入学考试。

　　今天是12月1日，距离明年的高中入学考试还有6个月和20天。减去一个多月后，这些假期之间的假期超过100天。为了在年的考试中取得更好的成绩，让孩子们在生活的第一个转折点选择正确的方向，学校做了大量的工作：

　　（1）强大的教师团队，第三天是学校的窗口。每年的第三天，学校将调整一些经验丰富，负责任的教师。我们班的每位老师都有经验丰富的教师，他们有多年的毕业班。我在教学方面做得最好。

　　（2）丰富的教学资源，每个人都看到我这背后的大屏幕，电脑和物理投影都装在学校里。每位教师都充分利用多媒体来提高课堂能力，激发学生的`学*兴趣。

　　（3）我们学校现在是全省唯一的试点多媒体教学。经常有领导检查和其他学校的老师去学*。为了取得更好的成绩，校长和学术事务办公室每周都会向三年级教师举行第三次会议，并使用日语，每周和每月的考试方法来了解学生的更多信息。促进孩子的学*。

　　（4）资源共享，相互学*的优势，同一个学科的教师每天都会聚在一起，共同探讨教学中的问题。所以请放心，孩子们会尽力帮助他们在学校学*。

　　您现在看到的是，本学期的三个测试结果旨在让您了解您的孩子在学校的学*方式。有些学生可能不是很好。我希望你不要责怪孩子很长一段时间。如果你想努力工作，你仍然有希望。参加考试的优秀学生的家长希望你能赶上孩子。如果他们努力工作，明年在重点高中就读的学生仍然可以依赖他们。因此，无论孩子的表现如何，他们都希望从现在开始学*。不算太晚。

　　目前，我需要您的合作，以帮助我们的孩子解决一些问题：

　　（1）零用钱问题：要知道孩子每天需要花多少钱，你就不能给钱太少或太多钱。

　　（2）时间问题：了解孩子在上学时的表现。

　　（3）约会问题：普通朋友，不要让你的孩子在同学或朋友的夜晚过夜。

　　（4）教育方法的变化：你的孩子长大了；你的孩子还是个孩子；你也是老师。

初三家长会发言稿4

亲爱的父母：

　　感谢您抽出宝贵时间参加这次家长会，为了让您的孩子更好地成长，为了更好地了解我们的班级和学校，下面我将报告自学校开始以来所做的工作。

　　一、班级情况进入第三天，学科的增加，父母和老师的无形压力，迫使你的孩子努力工作。从学年开始，大部分学生都进入了良好的学*状态，他们的分数也在稳步上升。但是，也有一些学生的学*目标不明确。课程，家庭作业和考试并不理想。但是，在交换教育之后，有迹象表明有所改善。说班级表现出良好的发展趋势。学校组织的活动可以积极参与，并通过学校运动会和无线电运动比赛进一步融合班级向心力。*时班级管理的制度化使学生的生活和学*更加活跃和规范，有效地减少重复和节省相对时间，以便投入激烈的学*，如此忙碌而不是混乱，真实而不是想象，尤其是课堂。

　　二、教学团队从第一天到第三天，由于特殊情况，个别学科的教师都做了调整，但他们没有影响学生的学*兴趣和学*热情。每个人都知道，我一年级的班级成绩排在第九位，所有老师都努力工作。这种情况没有回归，并且稳步进入前三。这与我们老师的辛勤工作密不可分。白天繁重的教学任务和夜间自学课程的辅导都反映了奋斗的目标，对所有学生来说，他们关心每个人，他们无视孩子，教育其他孩子，因为班主任感动感谢相信我们的团队，相信我们会发扬合作精神，不要放弃每个学生，让每个学生在三年级（3）课上体验无所学！中期业绩分析该测试的所有测试文件都接*当前的测试模式。有一个更大的困难，可以真正反映学生的学*。在这次测试中，排名前50位的是8位，前100名是11位（包括优秀学生：俞婷，王翠英，毛玉瑞），于文，袁婷婷，张承峰，潘乐，陈懋。所有优秀学生分别是：朱晓晨，黄伟（15）颜磊，张玉玲，张帆，胡玉田，陈天杰头等：人王翠英138分，数学毛瑞瑞139分，外语余文133分，身体毛辰，张帆97分，政治于婷43分，历史于文，余婷48分，化学王翠英，毛玉瑞99分进步生：余婷，王翠英，毛玉瑞，于文，袁婷婷，毛晨，朱晓晨，张玉玲，张帆，胡玉田，刘畅，姜振宇，黄娇娇，陈世义，顾嘉庆，秦玉英，卢玉玺，曹娟，张晓彤，倪福乐，吴瑞琪，卢英娇周海玲，*阳阳，袁若满，张新艳，刘毅，周毅，陶家骏，张永杰，蔡文尧，朱俊文，杨柳青）课题分为前五名。

　　弱点：

　　1、文科不在位;

　　2、缺乏对旧知识的审查;

　　3、处理综合问题的能力不强。

　　希望点：

　　1、有发展空间;

　　2、竞争激烈;优生团队基本稳定，中学呈现发展趋势。

　　措施：

　　1、每周进行一次培训，每天一个问题提高竞争力;

　　2、加强弱势部门;

　　3、重组优生学并建立基准;

　　4、专注于目标，分解目标;

　　5、安排和*衡发展;学*法律。

　　三、学生的思想动态随着年龄的`增长，孩子们的思想和实践明显叛逆，他们想要独立，想要自由，特别是在学校运动会和期中考试之后，心理发生了变化。最*，学校发生了更多这样的事件，这也提醒了我们。注意孩子的思想变化，从源头出发，观察孩子的一举一动，虽然各个学科的不良苗木都被扼杀在萌芽状态，但通常注重孩子的道德教育，争取家庭和睦，给孩子一个轻松的学*。环境。

　　四、中学入学考试形式分析

　　1、考试部门组织形式的变更；

　　2、考试科目的难度；

　　3、红心和二手准备。

　　五、后期关注重点

　　1。遏制门对门现象；

　　2、多看、多问、多沟通、多鼓励；

　　3、帮助生活。关心学*；

　　4.及时监督盲点，整理物品时进行检查。

初三家长会发言稿5

尊敬的家长朋友们:

　　上午好！首先，请允许我代表全体教师对你们的到来表示热烈的欢迎！初三对于学生来说，是检验三年初中学*成果、全力跨入理想高中教育的一个关键点，也是我们家长心中最关注和担心的一年。当然，更是我们老师需要特别关心的一年。因此，这次家长会的意义很特殊，是我们老师、家长和学生三者围绕孩子学*这一核心，共同实现孩子三年初中学*最大收获的推进会。我希望也坚信，我们共同抓住初三的起步，我们的孩子在学*上一定会有新的进步。

　　今天的家长会，我在这里跟家长探讨六个方面的情况一、初三学生的身心特点及应对提示

　　初三学生面临毕业，特别是日益迫*的中考，上学期基本上还要上学期的内容，各科都忙于赶进度，作业量大，考试频繁，学*压力大。学生思想、心理、行为等具有一定的复杂性和特殊性，认真研究分析这一时期学生的特点，对促进初三学生教育教学质量的提高十分重要。

　　1、自主思维增强，在目标和任务面前可能出现“两极分化”。他们逐步接***的思维，对问题的认识有了一定的深度和广度，对一些事物的看法、想法已经普遍有自己的思维，与父母在情感上、行为上、观点上日益脱离，对教师的态度增加了保留和批评、怀疑的成分，对大人的一些看法、说法等会有自我判断，容易发表不同意见，甚至是厌烦和反驳。所以，自主性行为和思维更加突出。这种思维和行为的自主性有正反两方面的倾向，如果孩子带着一种积极的态度来思维，这种自主性会促使孩子走向成熟，学*上会自我思考和安排，自己会给自己定初三学*的目标，并不断努力。如果孩子带着一种消极的态度来思维，可能会从初三这一年的开始就进入颓废的状态，因为面对中考这一让人感觉不是很愉快的事情，会在关键的时刻挺不过去，不正确地自主放低目标，逃避任务，甚至选择“放弃”。所以，家长要针对孩子所处的状态，了解孩子自己内心的想法，对初三学业的打算，理解、商量和支持、鼓励孩子从开始就抓好目标的规划和学业的方向。

　　2、面临中考，在学*和升学面前可能出现加倍的烦躁。对于初三的孩子来说，人人都知道前面自己面临的一件大事，就是中考。这是人生学*三大跨步之一，面对这一挑战和任务，人人都知道，但是也许人人都不愿意面对。所以，孩子们*时会对“中考”这两个字产生厌倦感，它代表的是负担。事实上，学生们向往的无忧无滤的时期确实结束了，面临升学的考验也迫使孩子花费更多的时间和精力来学*。一天当中，在学校、家里，他们的时间精力已经全部花费在学*中了。对每一次考试，也都会担心成绩不佳，顾虑以后考不上理想高中让父母伤心，误了自己的前途，他们的思想矛盾非常激烈，思想压力大，容易在中考面前出现烦躁。所以，家长要在日常教育中外在的形式上帮助孩子放松心态，将眼光放在学科知识学*的成效上，将帮助的着眼点放在解决学*中的问题上，而不要整天强调“中考”而又缺乏对孩子的实际帮助辅导、心理疏导

　　3、心理生理的早期成熟，压抑和敏感的交织更加明显。初三学生渴望社会、学校和家长能给予他们**式的信任和尊重，但是心理上是**感及幼稚性并存。这个特殊阶段，孩子会不愿意和家长主动交流思想。因为，一方面学*上，家长已经很难帮助孩子了，学识上已经有点“力不从心”了。另一方面，在交流中往往家长又很落伍，对现在时尚流行的事物与孩子的观点看法大相径庭，甚至会阻止孩子紧跟时代的兴趣和爱好。所以，对客观事物的认识上，孩子存在着偏执性的特点，对于发生的误解和不愉快，由于认知不全，容易对问题的认识产生偏差，继而引发孤独、抑郁、偏执等心理障碍，因而带来了情绪上的固执性，孩子有了苦恼自己消化，有了失落自受折磨等；同时，随着个人心理生理的成熟，开始关注自己的打扮、关注别人的眼光，对于别人的评价非常敏感，伙伴之间的交往也会发生变化，都使他们的思绪泛起层层波澜，交友不当就容易误入歧途。所以，父母要关注这种压抑和敏感，关键在精神上给予孩子的是理解、支持和保护，在物质消费上不要一味、无限满足，防止孩子过多地转移精力，对他们有时的反抗、怨言要静心听，让孩子能够有机会发泄、解压，听后，不必要过多计较孩子的正确与否进行批评，要以事引导，让孩子也学会理解别人，学会更沉稳地为人、处世、做事。

　　二、初三不同层次学生的教育提示

　　我们要准确定位我们的孩子是属于怎样的学生。我们大致可以分三类。一是信心型：这部分学生思想上有明确的目标和远大的理想，有浓厚的学*兴趣，有良好的心理素质，基础扎实，方法科学，各科*衡发展，历次考

　　试成绩稳定，对考试充满信心。二是迷茫型：这部分学生思想上渴望升上高中，但由于基础不扎实，学*方法不当，成绩经常波动，从而导致思想不稳，当成绩不进步或下降时，比较消极，自感考高中的难，对升学感到迷茫。三是放弃型：这部分学生基础太差，或者虽经努力，但成绩没有进步，或者学科发展很不*衡，思想进入“升学没有希望”的误区，以致成绩越来越差，甚至最关键的.时候自暴自弃。

　　针对不同的孩子，我们要有选择地利用以下方法进行教育帮助：

　　1、目标激励。要引导学生根据自己的情况确立奋斗目标，因为明确学*目标，学生不仅能控制自己的不良行为，而且能不断激励自己奋发向上，目标成为其行为的约束力和学*持久的动力。

　　2、培养信心。自信心是取得成功的保证，只有具备积极地开发潜能，相信自己能够成功，这是复*迎考取得佳绩的强大内因，也是产生前进动力的根本保证。只有这样，才能面对中考，迎接挑战，无所畏惧。

　　3、稳定情绪。调整学生的心态，积极疏导学生心理，科学减压。最好的办法就是经常找孩子谈心，通过谈话引导学生树立正确的成绩观、人生观。有针对性地和学生谈话，如同给学生对症服药，能起到“强心”、“镇定”等多种作用，为学生的顺利迎考铺*道路。

　　4、营造氛围。*常心态是正常发挥自身水*的重要保证。优秀学生总是很沉稳，不起火，不冒烟，专心学*，成绩居高不下，关键就是他们有一颗*常心。一方面，不要把中考渲染得太神秘，制造过度紧张的空气。要经常向学生分析“*时似考试，考试似*时”的辩证关系，把学生从对中考的过度神秘中引出来。另一方面，要引导学生以*常心态对待中考，“每逢大事有静气”“心贵处于*常”，要用*常心态去从容备考。

　　5、因材施教。对待不同学生采取不同的策略。具体来说就是“导、扶、激”。“导”就是针对那些自暴自弃的同学，指导他们端正学*态度，明确学*目的，适当降低学*要求，引导他们小台阶前进；“扶”就是有针对性地重点扶持一部分中等生，加强对他们的信心教育，帮助他们补*弱科，使他们从思想和学*的误区中走出来；“激”就是引入竞争机制，激励成绩好的同学，树立更高的目标，成绩才能有所突破。

　　6、指导学法。最好的办法是指导学生制定合理可行的学*计划，根据自己的时间资源，学校每日课程设置，自己各科的学*状况等诸多因素，制定科学的方案，减少盲目性，避免跟着感觉走，以使学*有条不紊，忙而不乱，有利于克服不良心态。

　　7、学会合作。首先要让学生明白合作的意义，深刻认识合作能产生优势互补的重要作用，明白“为了更好地竞争必须加强合作”的道理。其次是根据性格、爱好、学科成绩、学生特点等合理编组科学定位，创造合作的最佳组合。

　　8、适度活动。在活动中缓解学生的压力，稳定学生的情绪，开阔学生的视野，使学*、生活张弛有度，充满活力从面以良好的精神状态来复*、迎考。

　　三、对不同学*阶段学生教育的提示

　　由于初三所学的知识较以往知识难度更大，同时又是中考的关键时期，学生在不同的学*阶段，个体差异会有明显地显露，差距有可能进一步扩大。所以，掌握不同学*阶段学生的学*特点，有利于家长在这一个学期里有针对性地做好孩子的工作。

　　1、开学阶段。优生满怀憧憬，对自己在初三的发展充满了期待，因此，他们一开始就能较好地投入学*。我们要和他们一起，针对学生的具体情况，制定出长远目标和*期目标，使之明确自己努力的方向，以便于更好地推动他们的进步。对中等生而言，初三是至关重要的一年，孩子的工作做得好，他们能够很好地转化为优生，最终考上理想的学校。家长要配合老师提早与孩子交流谈话，协同任课老师，对他们的成绩作细致的分析，让他们明确自己的优势和劣势所在，从而制定出相应的学*计划和短期的学*目标。在这时，他们的目标切忌定得过于长远，太过漫长的等待会让他们失去前进的热情。作为学*暂困生，初三最需要的是信心。前面两年学*成绩的不理想难免使他们心灰意冷，对前景感到渺茫。家长在这个时候要更多地给他们鼓鼓劲，并了解掌握班级里的情况，重点盯几位略微跑在孩子前面、学*比较努力的学生，作为孩子努力的超越目标。要让孩子自己去发现一些在初三发生巨大转变的例子，让他们相信：只要从现在开始努力，一切都还来得及。有了信心，自然会有前进的动力，主动地投入到学*中去。

　　2、开学一个月后。情况与开学初相比又有了一些新的变化。对优生而言，学*仍在继续，但容易出现疲软，家长要关心孩子的学*和生活，把关心学*的重点放在他们的全面发展上，放在弱势学科上。对中等生而言，他们的热情很容易被激发，但也最容易冷却，很快，开学初的雄心壮志可能会**益紧张的学*消磨殆尽。在这个时候，及时的表扬与督促可以让他们奋斗的激情重新燃烧起来。对学*暂困生来说，前面两年欠下的“账”是压在他们背上沉重的包袱；而上了初三之后，九门功课排山倒海般地压在他们肩上，可以说是举步维艰，在这种情况下，他们很容易放弃。要善于发现他们的微小的进步，及时进行公开表扬，让他们获得继续前进的动力。

　　3、临*期中考试。复*准备期中考试成为首要任务。对优生而言，应侧重在应试技巧上的指导。对中等生来说，除了要督促其认真复*之外，还要加强对他们的心理辅导，培养提高他们的心理素质，使之在考试中能正常发挥自己的水*。对于学*暂困生，应对他们进行考前的复*辅导与督促，尽量多抽出一些时间来陪他们一起复*备考，加强督促和检查。期中考试后，要及时总结孩子在考试中的成绩和教训，要将眼光放在以后的改进上，提出后半学期的学*计划、重点方向。

　　4、期中考试后期。期中考试，检验了学生的学*效果，同时也是学生学*理念发生变化的一个诱发因素。期中考试后一个月，是偶发事件最多、学生最浮躁的时期，随着半期的渐渐远去，有的学生的承诺和决心也在慢慢消褪。几次测验都不能达到自己预期的目标，甚至越来越远，“放弃”的念头会油然而生。此时受外界的影响，学生最容易发生偶发事件。因为学*作业、考试的频繁量大，学生解压的期望很高，为消解学*的紧张，有的学生于是偷着打电子游戏，看消遣性课外书等。在这个时期，家长要密切关注孩子，使其把心思放在学*上，增强毕业意识。

　　四、初三学生学*中要关注的问题

　　1、欲速不达，挫败信心。一部分同学以饱满的热情投入到学*之中，他们有的希望自己的成绩在非常短的时间内能提高一二十名，有的期望能从别人那里得到一种既轻松效果又好，而且短时间内有奇效的学*方法，这些同学都希望通过考试来证明自己的能力，增加对中考的信心，结果往往事与愿违，达不到期望的成绩，易产生挫败感。作为班主任，针对这类问题，首先要帮助学生克服急躁情绪，告诉他们在学*上要有耐心，不要急功*利，奢望这个星期努力了，下个星期成绩就要有明显地提高。成绩的提高是要达到一定量的付出和努力才能显现出来的，所以要对学*要有耐心。其次要合理定位，首先要客观地评价自己，给自己一个合理的定位我们每个人的学*情况各不相同，我们不能要求自己在初中的最后一段时间里就一定能在学*上突飞猛进，赶超学*成绩最好的学生，这是不现实的。我们应该找准自己在班级中、年级中的位置，树立一个通过自己努力可能实现的目标，从自己学*情况的实际出发，才能进步，才能找到学*的信心。否则，只能是在和他人的比较中徒增痛苦，对自己的学*是无益的。再次学*要有毅力，心理教师调查中发现，有将*30%的同学认为自己“自制力太差，遇到困难就想躲避”、“做事经常半途而废”、“遇到难题就想放弃”、“花了大量时间来制定计划，但却不能付诸于行动”、“学*虎头蛇尾”等，他们意识到学*成绩的不足，很大程度是因为自己的毅力不够造成的，并为之着急。

　　2、心态慌乱，情绪焦虑。有些同学在初三学*过程中，对自己的学*非常焦急，老是觉得自己以前的知识没有学好，担心剩下的时间全用来复*都不够用，这些同学总是在自己吓唬自己，如有的同学担心自己复*时间不够用，担心成绩下滑，结果连自己会的题目也怀疑对不对，严重时脑前出现空白；还有的同学进入初三后，成绩时有波动，因此总担心自己中考失利，把大量时间都浪费在对学*的担心和焦虑中。

　　作为班主任我认为：

　　首先要帮助学生保持*常心态。

　　其次，要合理高效地利用考试前剩下的时间，充分复*是完全可以做得到的，而且也能够取得好成绩的。这些同学可以进行一些积极的自我心理暗示和自我鼓励，比如在学*的地方写一些小纸条，如：“踏踏实实复*，不急躁”；“请把注意力从担心转到学*活动上”；“不和别人比，只做自己该做的”等，这些小纸条会帮助你稳定情绪，找回信心。

　　第三，要学会制定学*计划制定学*计划对学生起着稳定心理的作用。越是无序状态，人就越容易四处出击，什么都想做，然后是哪一个也没做好，这样反过来就更使我们心理慌乱、焦急，形成恶性循环。如果我们制定了合理的学*计划，我们就会在学*上有条不紊，知道自己已经完成了

　　什么，还有哪些内容没有完成，对于已经完成的学*任务还可以使我们形成学*成就感，会更加增强我们学*的信心。总之，一个原则：无论用什么方式，考试范围内的基本知识必须在自己规定的时间内真正掌握。

　　3、作息不当，效率不高。进入初三很多学生提到了自己睡眠不足，精神不振，白天经常想打瞌睡，学*效率低下，影响了学*的效果。长此下去，许多同学就觉得很疲惫。这时，我会建议学生：劳逸结合，保证睡眠，合理利用时间，注重学*效率，尽管老师一再地强调初三的学*过程中，要劳逸结合，但事实上仍有太多的学生进行“学*疲劳战”。很多同学都是在上半学期还能挺住，下学期还没有到考试的日子，身体和心理就出现了严重的损坏，不得已要放弃学*活动，临考前，保证自己在晚上10：00左右睡觉。“劳逸结合，保证睡眠”不是我们学*不努力、要偷懒，是为了能够保证我们持久的学*动力和能量，学*不是谁用的时间长谁就一定能够成绩好，学*重在方法和效果。只要我们合理地安排学*时间，注重学*的质量和效率，我们一样可以取得好成绩。

　　五、家长在教育中要避免的误区。

　　误区一：过分保护。孩子已进入初三，到了关键时期全家都围着孩子转，给孩子造成太大的心理压力，影响孩子正常学*。误区二：过分干涉。许多家长认为初三这一年时间太重要了，孩子要一门心思学*，不能做其他的事，对孩子的自由进行限制，不准做这，不准做那，这样反而适得其反。误区三：过分期待。对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水*，这样容易挫伤孩子的自信心。误区四：家长要言传身教，有些家长常常对孩子说，快中考了，不能看电视了，而他们自己却在看电视，不但容易引起孩子的反感，而且也影响孩子的学*。误区五：要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。

　　针对以上情况，我真诚的向在座的每一位家长提出几点意见：

　　1．家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。

　　2．家长要培养孩子的处事能力，要让孩子能自己管理自己。

　　3．注重学**惯和学*能力的培养，使学生养成良好的学*方法，切记家长不要包办代替，要注意学生的实践能力和创新能力。

　　4．要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们、尊重他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。

　　六、班级主要抓的几个方面工作

　　1、加强思想政治教育，增强学生信念与成才欲望。充分利用课堂、班会的时间给同学们加油充电。多开有远大理想、崇高目标与追求的主题班会，通过班会同学们懂得了很多道理，目标明确了，信心增强了，学*也变的积极主动了，成绩也会稳步提高。同时实行“一帮一”活动，以实现班级无后进生。对后进生一视同仁，因材施教。

　　2、既要全面抓，又要重点抓。对每个家庭来说，每个学生都是百分之百的希望，所以我们始终坚持“不放弃每一个学生，关心鼓励每一个学生的健康成长”的宗旨，同时又要有所侧重，对基础较好的、冲刺重点中学有希望的同学重点抓，要求班主任、课任教师经常做他们的思想工作，找他们谈心，了解他们的学*生活状况，学*上对这些同学提出严格的要求，生活上经常鼓励帮助他们，使这些同学在学*上能够明确目标，增强学*动力，这样学*成绩才会突飞猛进。对“特困生”每周至少找他们谈话一次，了解思想学*状况，帮助他们制定短期和长期目标，寻找他们的闪光点，及时给予表扬，使他们能够体验到成功后的喜悦，进而重新点燃学*的希望。在抓好两头的同时，还要带动中间绝大部分同学，为他们创造良好的学*环境。使他们能够更好的学*。

　　3、在教学上，我们抓好“备、讲、改、辅、考”五个环节，精心备课，认真上课，努力提高课堂效率，精选试题、*题，部分作业进行面批，充分发挥集体备课的作用、充分利用集体智慧。每次月考都认真总结，细致分析，提出改进措施，使我们的教学更加完善。在教学过程中，针对学生学*的每一个阶段呈现的特征作为评价的依据，结合学生的性格、态度，可以有针对性地进行各种诱导性和鼓励性的评价，客观科学地评价每一位学生最后，我衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信在学校、家长、学生三方共同努力下，一定能实现我们共同的、美好目标，让我们试目以待。祝大家身体健康、工作顺利、家庭美满、万事如意，谢谢！

初三家长会发言稿6

各位家长，下午好：

　　初三学年第一次家长会现在开始。首先作一个自我介绍，我是初三年级的年级组长，在此，我谨代表初三年级全体教师欢迎各位家长的到来，并对大家的准时赴会表示衷心的感谢！这个学年对于我们年级的每一个学生以及他们身后的每一个家庭都是意义重大的.

　　我们学校、年级的工作始终是围绕着“一切为了全体学生”而展开的，为了即将到来的中考，为了所有学生的前途和未来，我们的 全体老师都在精益求精、全力以赴地工作。说实话，我们都知道，现在的孩子，尤其是毕业班的学生，学*压力大，学*时间长，作为父母，一定是看在眼里，痛在心里。但不知道家长是否想到过学生们身后的30位年级的老师，从早到晚泡在学校，为了抓班风树学风，管理细致到学生的衣着发型；为了找到每个学生的增长点，一次次召开各级会议深入分析到每个学生的每个学科；为了帮助学生合理安排休息和学*，中午一趟趟到教室督促午休；为了减轻学生的心理压力，课余进行个别谈心；至于课堂的安排、课件的构思、*题的讲评，那更是推敲了再推敲、斟酌了再斟酌。说句心里话，我们的学生遇到这样一批教学经验丰富、积极努力、团结协作、无私奉献的老师是很难得的。说这些，不是想向家长们谈老师们的累，诉老师们的苦，只是想请初三年级的家长们放心，我们的教师有能力、有信心能够把我们的教学工作做得更好，让学生们不断提升自己的增长空间，帮助他们实现自己的梦想。

　　与此同时，我们也清醒的看到，教学不是单方面的事情，学生的自身努力是首要条件，外因则必须包括学校和家庭两个方面。在剩下不到8个月的时间里，家长的帮助和督促起着至关重要的'作用。早上一顿营养关键是暖心的早餐、晚上几句简短但温暖的话语、跟孩子及时的沟通和交流、长期而且严格的督促和管理都是家长应该而且是必须做到的，家庭的引导和督促，家长的关爱和帮助是孩子最坚强的后盾。我们相信，在学生、学校、家庭三方的共同努力下，学生们会在这8个月的时间里走得更稳、更准！

　　从现在到明年5月底，我们只有7个月的时间了。怎样科学合理地利用好这如此有限的7个月，是我们每一位学生、每一位老师、每一位家长面临的首要课题。通过认真的分析找到每一位学生的增长点，通过持久的努力将增长空间发挥到极致是我们已经、正在和仍将继续奋斗的目标。12月初，我们将迎来第二次月考；期末，我们将参加渝中区统一组织的调研考试；明年4月中旬，中招体考将先期进行。时间紧迫，时不待人。

　　今年的中考体育科目的分值为50分，而且考试科目也做了全新的调整，即中长跑、立定跳远和实心球投掷。这50分对于学生们来说，是通过坚持不懈的训练能够有大幅提升的，请家长们给予足够的重视、督促。

　　再一次地感谢各位家长长期以来对我们工作的支持和配合，并恳请家长们一如既往地与我们共同努力，为孩子们的美好未来努力！谢谢大家！

　　下面，请各班班主任就本班具体情况与家长做进一步的沟通和交流。

初三家长会发言稿7

　　尊敬的张部长、各位老师、家长朋友们，亲爱的同学们：

　　下午好！

　　很高兴参加今天的家长会。在这里，首先允许我代表学生家长向为孩子们的成长倾注了爱心与热情、汗水和智慧的部领导和老师们表示崇高的敬意和衷心的感谢！！感谢你们倾力的付出，感谢你们辛勤的耕耘。也正是因为如此，我们做家长的对孩子的前途充满无限的信心！我想在中考冲刺阶段，作为家长，应该配合学校和老师帮助孩子做好以下几个方面的工作：

　　一是思想上鼓劲加油，帮孩子建立自信。好孩子是表扬出来的，作为家长，在考前这一阶段，一定要对孩子多鼓励、多肯定，切忌用尖刻的语言，讽刺挖苦孩子，不用别家孩子的优势比自家孩子的'不足，以免损伤孩子的自尊心，而丧失孩子的自信心。美国心理学家威普·詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己的加以赏识”。通过赏识教育，树立孩子自信心。（一个人只要有成功的决心和信心，就能保持最佳状态，把全部精力集中到追求目标上。）只要坚信自己成功人，才会取得成功。在孩子努力拼搏，尽力向成功的顶峰攀援时，一定要多给孩子些鼓励和支持。

　　二是生活上贴心照顾，帮孩子轻松迎考。这段时间孩子思想高度紧张，精力高度集中，作为家长一定要尽心尽力做好后勤保障工作，合理膳食，适度地增加营养，合理的安排作息时间；要督促孩子劳逸结合，保证较充足的睡眠，实现学*与休息的良性循环，让孩子有一个健康的身体迎接中考。

　　三是心理上热情疏导，帮孩子减轻压力。现在离中考的时间越来越*，孩子要面对众多的测试、考试、作业，难免会产生急躁、畏难的情绪，也会产生压力。作为家长要做孩子的心理疏导师，创造*和、活跃家庭气氛，保证孩子心态好，心理健康，使孩子轻松学*，迎接中考。要经常告知孩子不必创造奇迹，但求无愧于心。只要发挥了自己的正常水*，做到专心每一天、力争每一秒，竭尽自己最大努力去拼搏就行了。这样孩子就能情绪饱满，临场不乱，应试自如，取得理想的成绩。

　　春天是播种希望的季节，家长希望自己的孩子考出好成绩，老师希望自己的学生金榜题名，希望是动力之源，方法是成功的关键。我相信，只要我们以*常的心态对待孩子，以信任的目光鼓励孩子，以亲切的话语温暖孩子，以积极的姿态配合老师，围绕共同的目标，齐心协力，孩子们一定会取得理想的成绩。

　　谢谢大家！

初三家长会发言稿8

　　期末考试在我们紧张而又富有节奏的复*中结束了，我们或多或少有了点启示，那么我就讲讲我的感受。这次期末考试不仅给我们查找自己不足的机会，还让我们知道自己的真实水*。给我们指明了努力的方向，这样我们就可以更好的应对中考，甚至是高考。期末考试不是最终的结果，它只是一个过程、一种手段，期末考试的分数多少不重要，重要的就在于借期末考试抓住自己的弱项、缺陷，加以改正、弥补，形成一种良好的学**惯。

　　期末考试检验的是*时的学*效果，而学*效果取决于学*的认真程度，认真的程度又与*时对学*的态度有关，因此，培养良好的学*态度就至关重要了。有了良好的学*态度，首先就能把学生被动学*转化为主动学*，即把“要我学”转化为“我要学”，进而为学生获得正确的学*方式打下了基础。

　　同样，期末考试不足以证明一个学生能力的高低，仅仅只凭借纸上的分数来权衡一个学生是否聪明是不科学的。因而，正确对待期末考试，正确看待合作与竞争的关系，无论是优等生还是有潜力的学生都是必须所掌握的。在期末阅卷期间，我看到了许多年级前列的学生，尤其在我们班，当看到了自己的分数后愁眉苦脸，进而趴在位子上、或者是哭、或者是郁闷。也就是说在期末考试中，他们把分数看得如此重要，把自己的'名次亦是看得如此重要。刚才我说过，期末考试不是最终的结果，它只是一个过程、一种手段，期末考试的分数多少不重要，重要的就在于借期末考试抓住自己的弱项、缺陷，加以改正、弥补，形成一种良好的学**惯。假若学生能了解这一内容并在期末、中考、高考，乃至是日常生活中实践，将是对学生有重大作用的。

　　今天由于大部分学生都没有来到现场，以前的家长会议中学生代表发言人也应该提到过，因此我就略去了对学生的建议，直接对家长提出如下请求，希望各位家长和老师能够原谅我的直率和无礼。

　　首先，家长应该认识到学生来学校学的是什么。大部分家长肯定会认为，学生来学校学的就是知识。这一点可以明确的给出一个字：错!我们学生来学校不是来掌握知识的，而是来掌握如何获得知识，即学*方法。如果有家长不赞同我的看法，那么就请想一下，学生来学校只是为了获得知识，但不获得学*知识的方法，这就好比是你知道1 1=2，但却不知道1 1为什么等于2，你只能抽象的去描述，用手指之类的事物比划。不获得学*知识的方法，也就意味着在今日“适者生存”的社会中必然被淘汰，因为一味的获得知识，也就丧失了自学的能力，只知道从别处获得却不会自己探索，这样就必然适应不了时代的变化。

　　第二，家长和老师应尽可能的培养学生良好的学*态度，应把逼迫学生学*转化为鼓励学生自主学*探究，这样一来，不论从哪个方面来考虑都能在一定程度上提高学生的学*能力。在培养良好的学*态度过程中，也应当注意不能施加太大的压力。我认为家长们应该认识到，我们学生学*不是为了应对中考，也不是为了应对高考，而是为了充实自我，适应今天的信息时代。过大的压力给优等生的考场发挥造成了难以估量影响，过小的压力又使我们部分学生学会了放纵，因而要以适中的压力来促进我们的学*。

　　第三，家长应实时关注学生的动态，但不能以校园或其它地区听取谣言的方式来获取情报。这一点我不作说明，各位家长也应该知道这样做的原因。

初三家长会发言稿9

各位家长：

　　刚才校长已经讲得很到位了，我在此再一次对各位家长百忙中的到来深表感谢。你们的到来就是对孩子最大的帮助，也是对学校工作的最大支持。

　　俗话说：机不可失，时不再来。中考全市有*2万名考生，可谓千军万马过独木桥，谁冲在前就能过河，稍有不慎放松就可能意味着前面九年的努力都付之东流。在中考前的这仅仅半个月时间里，我们一定要以孩子复*应考为中心，孩子、学校、家长三方面共同努力，才能确保孩子在中考中取得理想成绩。不少家长已经看过教室后墙上贴的中考誓言，有学生的自我总结、措施、中考目标、口号，有各位家长的意见厚望，有我班主任的一句鼓励性的评语。这些可以说都是对孩子的要求。我们老师和家长该做些什么呢？这就是今天我们坐到一起来的用意所在。

　　先听我汇报一下*来班级学生的大致情况：1、调研考试成绩，2、体育、口语、历史会考成绩，3、学风有所好转，除了一贯比较认真勤奋的，如顾澄、王珊、袁东坤、周林波、许益芬、曹云、奚娜等同学外，出现了不少有明显进步有了一定干劲的同学，如：张超、许枫、王珊珊、周晓彬、徐城强、沈春南、龚益鑫、王艳等。

　　存在的主要问题有：

　　一种是成绩一贯不理想的人，缺乏动力，没有时间紧迫感，自暴自弃严重，上课不专心听讲，作业马虎应付甚至抄袭、不做（如时金*、许萍等），午睡不睡，还影响别人（如卞、林、韩等）；

　　另一种是知道要好，但学*不得法的人：或三分钟热度，毅力不够，一遇拦路虎就放弃，其实还是学*动力不够，如黄金、黄雨星、丁阳等；或不重视各课知识的系统梳理，做到融会贯通，以一胜百；或不注重彻底弄懂*时的练*训练上做错的`题目，做查漏补缺的工作，而是老做无用功；或是*时只顾于应付老师布置的作业，不去深入钻研，遇到不懂的问题不去及时请教老师，喜欢与其他同学的对答案，或者只满足于听老师课上来讲解，似懂非懂，能力水*老得不到提高。或压力过重，一味用功，不会合理安排时间，不会休息，往往上课无精打采，这样事半功倍，得不偿失。

　　在最后阶段，我们家长该做些什么呢？

　　除了刚才校长讲的以外，我认为根据各自孩子的特点，提两步，三方面，四注意：

　　两步走：

　　1、腾出空来赶快了解一下孩子目前的学*成绩、思想动态，然后对症下药，帮孩子拟定合理的时间表，并陪他（她）学*一段时间，让他感到马虎不得，感到再不认真也说不过去。切不可简单粗暴。

　　2、中考期间不加压，让孩子心情轻松、自信、健康，保持最佳发挥状态。心态*常大考门槛轻松过。创造良好的环境，让孩子在温馨、宽松的氛围中发挥出最佳水*。

　　三方面入手：

　　1、思想上鼓劲加压：明确目标，相信孩子的能力，关键在于为与不为；不同分数上不同学校。

　　2、生活上贴心照顾：思想高度紧张，精力高度集中，身体便容易虚弱。这时一定要坚持劳逸结合，保证较充足的睡眠，实现学*与休息的良性循环，如果晚上开夜车，白天倒没精神，只能导致功课没长进，身体也垮了。这个时候，家长也要关心孩子的起居饮食，督促孩子劳逸结合，调整好生物钟。

　　3、心理上热情疏导：（交流、宽松）

　　四个注意点：

　　①切忌期望过高。不少家长对孩子抱有不切实际的期望，爱把“至少要考500分”、“一定要上‘四、七、九’”之类的话挂在嘴边，殊不知这样做不仅起不到激励作用，反而让孩子愈发悲观、焦虑，给孩子造成不必要的心理压力。其实，到了这个时候，孩子的知识水*和能力基本上已成定局，短时间内不可能有“质的飞跃”，因此，对家长来说，首要任务就是正确了解孩子的状况，接纳孩子的现状，不提不切实际的要求，你不妨告诉孩子：“只要尽到最大努力就行了！”

　　②切忌制造紧张空气。为了给孩子督战助阵，有些家长刻意制造出“一级战备”的考前状态，如请假在家做“专职后勤”，晚上绝不打开电视等等。其实，这样做反而会让孩子觉得压抑、烦闷，“透不过气”来。明智的做法是，家长该干嘛就干嘛，同时，尽量避免出现对孩子的心理产生消极影响的事件，如夫妻吵架、邻居冲突等等，营造温馨、宽松的家庭氛围。例：前年朱丽艳家长

　　③切忌打击孩子的自信心。自信心能让考生把现有水*发挥到最佳程度，在考前阶段，家长对孩子要鼓励、肯定，不要动辄批评、指责。当孩子某一次考前测验失利时，一味责骂只会让孩子更加缺乏自信，甚至自暴自弃，这时，家长最好多与老师、孩子沟通，共同找出失利的原因，帮助孩子尽快走出失利的阴影。

　　④切忌唠叨。在孩子复*迎考期间，一些家长总爱在孩子面前反复念叨“你要加把劲啊！”、“你一定要考好呀！”等等，这容易让孩子产生逆反心理，加重思想包袱。你有这唠叨的功夫，不如给孩子讲讲笑话，让他的神经放松一下。

初三家长会发言稿10

尊敬的各位领导、老师，各位家长，亲爱的同学们：

　　你们好!在这如火的炎炎六月，我们即将用辛勤的汗水和火一般的激情为中考这一人生中的重大课题画上圆满的句号。而我们就要在这里和初中三年难忘的生活告别，和亲爱的母校西桥中学告别。在这临别日子里，我很荣幸能够代表初三全体同学发言，以表达我们对学校、对老师、对家长的无尽感激。

　　记得三年前刚到西桥中学那一刻，我热血沸腾，心中是喜悦、是激动、是憧憬、更是期盼.三年里，我们亲身感受着西桥中学老师的严谨与敬业，感受着西桥中学老师对教育事业的全心投入，感受着西桥中学老师对学生们无微不至的关怀。

　　为了每一节课四十五分钟的完美，您不知付出过多少辛劳。忘不了您在电脑前查阅资料的忙碌身影，忘不了您与其他老师热烈争论的昂扬音调，忘不了您厚厚的教案本，这一切静静地告诉我们您的付出。每天晚上您都要陪我们上晚自*到9点50，下晚自*后班主任们还要查宿，这一查就不知道要查到几点，我们早已*惯在临睡前听到您一句句早点休息的叮咛，我们早已*惯听着您轻轻的脚步声入睡，我们早已*惯您那份默默地沉甸甸的爱。去年冬天，很多老师和学生都得了流行感冒，当我们看到您那发着高烧通红的脸时不禁劝您：“老师，您早点休息吧，不要再辅导了。”可您却笑着说：“没事，不要担心，你们好好学*，照顾好自己才是啊。”老师，您知道吗?那一刻学生心里除了感激，更多是心疼啊!那次流行感冒的时候，老师为了给我们驱寒，在宿舍里用小锅给全班学生熬了姜汤，其实那姜汤并不好喝，有点辣，但学生们的心里是暖的是甜的啊!有的老师孩子还小，打电话说想妈妈，可您却无情地拒绝了孩子的要求，还批评孩子说：“不应该拖妈妈的后腿”，老师，您已经把太多太多的母爱给了我们。难怪同学们亲切地称呼你们任妈妈霍爸爸。炎热的夏天，您豆大的汗珠湿透了衣衫，您嘴唇干裂，嗓子疼得说不出话，可是依旧强忍着疼痛，将知识毫无保留地传授给我们，我们多想说：“老师，您歇歇吧。”可您却全然忽略了自己身体上的不适，为了让困倦的我们打起精神，您一脸阳光地说：“下面咱们讲个笑话好不好?”在初三的这段日子里，我明显感觉到课业在加重，有时也会抱怨，怎么留了这么多的作业?可是当我们走进备课室，看到你办公桌前那堆的像山的作业本和试卷时，我们明白了，老师您所做的一切都是为了我们啊?不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香啊!

　　西桥中学的老师是严厉的，有时的批评是那样尖锐，几乎是不*人情的，那时我们也曾埋怨：老师，我们也是大孩子了，给我们留点面子吧!可现在，我们谁都想不起老师批评自己时严厉的话语了，能想起的，只是在某次批评后，我们改正了一个坏毛病，纠正了一个大错误。现在想想如果当时没有您的批评教育，现在的我又会是什么样子呢?又怎会取得这样的成绩呢?

　　西桥中学的老师更是和蔼的`，您不仅是我们的老师，更是我们的朋友，您把太多的爱给了我们，却忽略了自己的家人，自己的儿女。您放弃了和家人共享天伦之乐的时间，您放弃了休息的机会，守在我们身边，为我们注入了无穷的动力。

　　忘不了您放下爱人和孩子陪我们一起过中秋节的情景;忘不了您每天陪我们跑操累的气喘吁吁的情景;忘不了您为了给我们提高成绩利用午休和周末时间为我们补课的情景;忘不了您在我们学*态度出问题或者想家时跟我们谈话的情景;忘不了您每次轻轻地拍着我们的肩膀鼓励我们的情景。忘不了在操场上您和我们一起玩老鹰抓小鸡;忘不了我们因为成绩不理想扑在您怀里痛哭的情景;老师，这一切的一切，不管经历多少岁月沧桑，我们都无法忘记，因为这一刻已经深深地镌刻到了我们的心中。

　　您一直用默默的行动支持着我们也影响着我们，使我们学会感恩，学会关心别人，学会热爱生活。老师，在我们面前，您总是活力四射，好像从来没有什么烦心事。可为什么鬓角的白发渐染白霜，为什么皱纹悄悄爬上了您的脸庞?作为学生，或许我们能给予您太少太少，但今天，我们每一个人都想从心底里喊出一声：老师，您辛苦了!

　　中考毕竟是我们人生中第一次最神圣的考验，其压力可想而知。有人说，凡是能够经受得住中考考验的人都是勇士。知道吗老师，您的深情凝视，是我们最坚强的依靠。您的鼓励话语，给了我们战胜一切困难的勇气，老师，我们相信，所有拼搏的汗水与理想的希冀,都会化做频传的捷报,如期而至,飞到您的案前。我们知道,那是对您长期以来无私奉献的最好的报答

　　千言万语道不尽我们对母校的怀念;千言万语道不尽我们对老师的感激;千言万语道不尽我们作为西桥中学人的骄傲与自豪;千言万语道不尽我们即将离开母校西桥中学的依恋与不舍。今天，我们聚在这里，最后一次神情环视母校，恍然间发现，那一花一草上跳动的分明是我们无悔的青春岁月。我们不禁又一次深情默念：“母校西桥中学，一路走好!”

　　三年里，我们羽翼己渐丰满，即将展翅飞翔。即将经历的中考，只是我们人生经历的一个小结，无论成功还是失败，无论能否蟾宫折桂，我们将不会计较，我们己经从懵懂走向成熟，从无知走向理智，从浅薄走向充实。即使前路充满风雨荆棘，我们将不改美好的初衷，不改年轻的勇锐，以更加自信，更加坚强的心态去迎接美好的未来。西桥中学坚毅、勤奋、诚朴、健美的校风已经成为我们身上永久的烙印。

　　尊敬的各位领导、敬爱的老师们，亲爱的爸爸妈妈，无论我们走到哪里，都不会忘记西桥中学。因为西桥中学永远是我们心中的一座丰碑，上面镌刻着老师的关怀、同学的情谊、父母的辛劳。西桥中学的精神将与我们同在。我们为西桥中学而自豪，为自己曾经是西桥中学的一员而自豪!愿西桥中学在将来的岁月中，谱写新的辉煌!

　　现在，请全体初三毕业生起立，用我们最热烈的掌声，请我们的学生代表向敬爱的老师和家长献上一束鲜花以表示我们最衷心的感谢。同时，也请各位老师和家长们收下同学们的心意，愿西桥中学精神与老师们的爱如花香一般，随风远播。

　　最后，我提议：请全体初三同学给我们敬爱的老师和父母深深的鞠一躬：你们辛苦了!

初三家长会发言稿11

尊敬的各位家长、老师：

　　你们好！首先，我谨代表我们XX班全体同学向各位家长说一声："你们辛苦了！为了我们，你们付出了太多，谢谢！"

　　我是六组的代表赵x。我们组的成员有庞xx、赵xx、王xx、尹xx、张xx。就这次月考来看，虽然我们组内同学的成绩略显不均，但为了让期末考试的成绩让家长，老师和自己都满意，我们会选择采用一些学*上的帮扶措施，让弱者变强，强者更强！

　　组内的每一个人都有她存在的价值，每一个人都不是全能的，所以需要我们每一个人做好自己应该做的。创造一个全能的团队，在学*上营造一个优秀的`学*环境。老师要求我们互帮互助，我们做到了。我们把上课的效率提到最高，每一个人都在她同桌的帮助下，做到上课不瞌睡，积极做笔记，积极配合老师上课，争抢回答问题，虽然我们的这种学*方法才开始时间不久，但我们相信一定能让我们笑到最后。

　　算算时间，我们已经一起度过了一年多了，虽然我们吵过、闹过、磕磕绊绊。但我们团结、自强、自立、共同进退。有人一度想要放弃，但我们对她不放弃。我们说："失败应该让人更坚强"，我们的团队必定是在困境中长大，然后最终开花结果！

　　我们六个人，四个是艺术生，一个美术生，一个舞蹈生，两个音乐生，另外两个女同学是神一般的存在。她们帮助我们不洗，我们因为上艺术课而落下的文化课内容，她们从不嫌弃我们学得慢，一直帮助我们，感谢她们的存在。

　　我们应该珍惜，珍惜每一个人的每一份情谊；

　　我们应该感恩，感恩家长与老师的每一句教诲；

　　最后，再次感谢各位家长的到来。

　　尊敬的各位家长：

　　你们好！我代表五组在这里发言，首先感谢各位家长在百忙之中抽出宝贵的时间到学校参加家长会。

　　虽然我们组不是所有小组里面成绩最优异的，纪律最好的，但是我们会努力，会进步。这次我们组六个人的月考成绩并不理想。甚至可以说退步了。但我们不会轻易放弃，我们会更加努力。尽管我们组的学*状态不佳、学*劲头不足、学*态度不够端正，但是我们会做最大的努力改正这些不足。

　　在距期末考试一个月的时间里，我们六个同学会互相勉励，共同解决难题。在学校踏实做人，认真做事，让家长放心！

　　我的发言到此结束，谢谢大家。

初三家长会发言稿12

尊敬的家长：

　　您好！

　　首先请允许我代表所有的任课老师对您们的到来表示衷心的感谢！相信在您们的关注和支持下，明年的六月我们9班一定会收获中考的辉煌！今天我发言的主题内容主要包括以下几个方面：一是班级情况的介绍，二是月考成绩的分析，三是在介绍一个多月来我的管理方法和教育方法，四是需要家长配合之处。

　　一、班级情况介绍

　　9班班风正、学风浓，各项评比在年级位于前列，同学之间互相关心、帮助友爱、凝聚力强。比如在年级举行的篮球赛中，篮球队员在球场上奋发拼搏、坚持不懈，其他的同学紧紧地团结在一起加油呐喊，声音响彻了青竹湖的天空。我们连胜两场，成功晋级前8强。篮球赛后，钟嘉瑞同学受了点伤，同学们及时送上自己的问候表示关心；班级黄忠同学昨天碰伤了脚，感觉有点痛，贺筱颖同学一下课就来找我商量对策；曹佳涵同学在工作上有点不开心，王梦叶、郑樱芝等同学就在第一时间内开导她。

　　班干部工作认真负责、工作能力强且能以身作则，起着良好的示范带头作用，特别表扬如下班干部，工作能力强、效果好：曹佳涵、康午鹏、王梦叶、郑樱芝、陈杰、郭瑾如、张璐婷、项文财、邹振威、许博为、彭斫尔、能长永、唐国翰、袁展鹏、钟鼎文。课代表的工作兢兢业业，积极主动，相信大家从刚才孩子们的发言就可以看出，他们是：语文课代表易湘淇、吴维、瞿彦怡，数学课代表王蕴诗、伍俊宇，英语课代表谢宏烨、石文慧、李书洋、李湘羽，物理课代表王晨旭、谭星哲，化学课代表陈杰、颜粲尧，思品课代表周峰宇、宁智康，历史课代表郑淇誉、沈裕程。

　　二、月考成绩分析

　　感谢各位家长的大力支持，在第一次月考中孩子们取得了较优异的成绩，总成绩和各科成绩位于年级前列。较上期期末成绩而言，绝大多数同学取得了较大进步。如下同学取得了较优异的成绩（见光荣榜，本期增加了两个空降班，实力强大，都是来自全省各地、市、县优秀的学生）。

　　开学一个月来，在生活、学**惯方面进步明显的同学有：项文财、许博为、颜清之、袁展鹏、龙熠鋆、邓睿嘉、谢宏烨、田逸农、颜淇洋、涂晋铭、姜佳旭、曹宇星、刘豫濮、王晨旭、刘均宇、钟嘉瑞、唐国翰、熊长永、宁智康、李欣怡、欧阳楚豪、郭瑾如、吴维、马骏、黄依萌、沈裕程、杨佳荷、邓楚楚、曹文婷、彭澜、贺筱颖。

　　比如项文财同学，各科任老师反映越来越稳重，能沉下去钻研、很静心；龙熠鋆同学在生活*惯上进步大，就寝纪律方面能做到快、齐、静，且晨练很用心、集体荣誉强；王晨旭同学上课专注，思维活跃，积极举手回答问题；袁展鹏学*积极主动、勤奋刻苦；彭澜、邓睿嘉家庭作业质量越来越高；曹宇星同学上课专注了很多，发言时思维能独辟蹊径。

　　三、我的管理、教育方法：

　　1、及时了解孩子们思想状态。

　　*时勤到班，一周六天基本全在校，早晨陪孩子们晨练、晚自*不管是不是我值班，都会到教室里找孩子们交流，或者对班级一天的情况做个总结，肯定优点，不足之处晓之以理动之以情，引导孩子们改正。有时发现个别孩子情绪不好会单独交流，及时安抚和引导。比如本周二（10月13日）晚我发现班长曹佳涵同学心情不好，马上把她喊到办公室了解原因，而后开导她如何解决生活中遇到的困难，交流后她脸上马上绽开了笑容，开开心心去学*了。

　　同时我还让孩子们几天写一篇日记，通过查阅日记了解班级状态及存在的问题，再据问题采取相应的方法。比如发现班上部分同学在处理同学关系方面只以自我为中心而导致矛盾冲突升级，我组织同学们召开了“让别人因我的存在而幸福”的主题班会。在这节班会课中，大家学*了如何与人交流相处的技巧，懂得了有时多站在对方角度想想会让自己更理性地看待问题、解决问题。比如通过日记，我了解到班级有部分男同学*惯不好，对自己要求不高，浮躁。说话做事很随意、拖沓，缺乏阳刚之气。我特意让欧阳楚豪、颜淇洋、许博为同学广泛寻找“如何做阳光男孩”的资料在全班开展讨论，许博为找来了阅兵时军人们迈着整齐的步伐、英姿飒爽的视频；颜淇洋同学引导同学们认识到“真正的男神”首先是品德好、阳光、成绩好、爱运动、有理想、对自己要求严。做为全校公认最帅的男孩楚豪同学以自己的做为事例（校服评选后，很多学姐学妹表达对他的好感，他巧妙的拒绝了）表达了男孩一定要有远大的理想，要明白每个年龄阶段有自己的主要目标，我们初三的男孩主要任务是用心读书，静心钻研，考一个好的高中，为自己高中三年找到一个好的*台。这之后，明显地感觉大多数男同学做事认真、举止文明、学*刻苦了很多。

　　2、每天发放励志的德育文章触动孩子们的内心，引发孩子们反思自己的言行，引领孩子们的成长。（这里特别感激姜佳旭妈妈每天辛勤的排版。）

　　德育文章紧贴时代脉搏，充满积极的正能量，涵盖生活的各个方面，如为人处事的哲理、优秀人物优秀经验的介绍、学*方法的指导、心态调节的方法、充满哲理的小故事、励志的名人名言等。每日一篇，看完并要孩子们写上十几个字的感悟，让孩子们在反思中成长。好的感悟我会在班级和孩子们一起分享。每日的德育文章对于传播正能量、营造积极健康的班级舆论，让孩子们拥有阳光乐观的积极心态和良好的学*方法起着很大的作用。同时每天一篇阅读和写感悟还有利于提高孩子们的阅读能力和表达能力，拓宽孩子们的知识面，服务于语文中考。比如昨晚我找袁展鹏交流，他就说李老师我觉得我现在做语文阅读时速度快了很多，而且也能迅速的抓住文章的主旨和内容，我觉得这与每天看德育文章和写感悟有关。

　　3、建立较为严谨的综合测评分，每周通报全班每个人的分数，并评选出班级前15名进行奖励。

　　综合测评分的奖赏制度首先由全班同学共同讨论形成，再由各科课代表据实情完善。它包含晨练、晨读、课堂（如积极举手回答问题加分、上课说小话、乱插嘴则扣分）、作业质量、晚自*、卫生、就寝纪律各个方面。严格的综合测评分能促使孩子们养成良好的生活、卫生、学**惯。按照以往的经验来看，综合测评分与学*成绩息息相关的。综合测评分越高成绩越好！

　　同时为了融洽师生关系，增强任课老师和同学们的了解，每周请一位任课老师到班来颁奖，在颁奖前班干部会和任课老师联系，让老师利用休息的时间在奖品上写上自己的赠言和签名。比如下周颁奖，孩子们强烈要求邓老师颁奖，特别是男同学，他们很喜欢邓老师。我就发现邓老师在孩子们奖励本上写下了如下激励性的语言：

　　开启中考成功之门，钥匙有三：其一，勤奋的精神；其二，科学的方法；其三，良好的心态。今天拼搏努力，明年六月谁与争锋。全力以赴，铸我辉煌。

　　颁奖以后，获奖的同学再与老师合影留念。上周为了让仪式显得更加隆重，增强孩子们的成就感。我还特意买来了红地毯，孩子走上红地毯领奖时还播放背景音乐，教室里掌声雷动，走在红地毯上的孩子们昂首挺胸，意气风发，在下面的同学羡慕不已，都暗暗下决心下周自己一定要加油，力当先进。例如上周获奖后，瞿彦怡同学在日记里写到：“今天的一天过得很开心和充实，因为我参加了长这么大以来最隆重的颁奖仪式。当我走上红毯的那一刻，心里盛着的是满满的满足和幸福，因为我感受到了我的付出得到了回报，那种收获的幸福感是难以用语言表达出来的”。试想，每天都充满了幸福、对未来有期待的孩子，要想学*效率不高都难呀！

　　4、培养以身作则、管理能力强的班干部队伍，让班干部带领全班同学实行自主管理、自我教育，成功过渡到高中的学*。

　　本学期共进行了四次班干部培训，培训的目的是手把手地教他们如何干好本职工作，提高自己的组织管理能力。比如我在这四次培训中，传达了如下的工作理念：善于记录和管理好同学的零碎时间，如每天晚自*前英语课代表可代表全班同学听读15分钟英语；善于发挥自己和同学的优势，比如说两个课代表，性格外向的可以口头传达老师的要求和督促同学完成，做事细致严谨的可以做书面性较强的工作；如我提出他们的工作方法要“抓到细微处，落到实效中”。通过班干部培训，班干部的能力越来越强，不但自己进步了，全班同学在他们严格的管理下进步也很大第一次月考，各科成绩位于年级数一数二就是很好的证明！在此特别表扬和感激班长曹江涵同学，她做事认真负责、方法好，细心，有耐心，老师交代的事情能按时按质完美的完成，比如班级每周的综合测评分的统计，班级墙壁上风云榜的设计等都是她带领全体班干部完成！老师没想到的事情，她能主动周到的想到并去做好。比如这次校运会，去掉了初一初二一个传统的项目阳光伙伴，增加了女生仰卧起坐，她就在上个星期从体育组借来练*仰卧起坐的.垫子带领全班女同学利用下课的时间练*，没过关的她和郑樱枝、王梦叶一一的督促她们过关，既提高了女生的成绩，又锻炼了同学们的身体。用体育老师周老师的话讲：“这样用心想事灵泛的孩子在全校5000多人中只有一个！”她是一个智商情商都很高的班长！在全体班干部中起着很好的榜样示范作用！九班的军功章上有她很大的功劳！

　　5、做好家校联系的桥梁。

　　成功的教育是家校联手共同配合的教育。为了家长能在第一时间内把握孩子在校情况，我会及时的通过家长群、家校*台将各科每周的测试成绩、孩子们的作业情况、班级重要活动及事件进行公布。

　　而且，我会不定期地上传一些教育专家写的家庭教育方面的文章和大家分享，这些文章为我们的家庭教育指明了正确的方向，也给予了我们好的教育方法。很多家长朋友们也向我反馈看了之后收获很大，自己的改变也让孩子取得了更大的进步。

　　6、和孩子面对面的交流，肯定孩子优点的同时引导孩子认识到自己的不足，为其指明前进的方向。

　　进入初三，考试多、任务重、压力大，加上寄宿班爸爸妈妈不在身边，因此作为班主任就是孩子们最亲的“爹妈”，是孩子们的主心骨。开学一个多月来，我利用晨练、早自*、下课、晚自*、晚查寝等时间分批或单个地找孩子们谈话，我给自己的要求是，每个月要找班级的每一个孩子交流一次。并且交流后我都会做好笔记记录交流的内容以备下次交流。

　　通过和他们的交流，我能准确地把握好每个孩子的心理状态、学*方法，在他们迷惘时拉他们一把，在他们骄傲时适当地提醒，在他们痛苦时及时的安抚。例如杨佳荷同学，开学后一直很努力，但第一次月考没考到理想的成绩，我感觉她有点松懈，于是我就找她交流，告诉她学*成绩的提高是一个长期的过程，它需要恒心和毅力，不能只看到月考成绩的起伏，重要的是要自己跟自己的昨天比，自己每天都有收获，自己就应该为自己加油！交流后，我明星的感觉她脸上又绽放出了快乐的笑容，学*的劲头又开始了。

　　四、需要家长配合之处

　　1、请家长们每天关注家长群、家校*台，并及时保存资料。星期六回来后和孩子对相关的内容进行总结，肯定孩子的进步，引导孩子反思，重视班级每周的综合测评分，激励孩子向优秀的同学看齐，争当优秀！发现孩子的问题采用恰当的方式和老师交流：QQ留言、短信、电话等，老师有时课多没能及时回复，但事后一定会配合家长及时处理。

　　2、周末督促孩子完成家庭作业并签好名。

　　9班在初一初二养成了周末家作星期日晚上来校做，而现在周日晚上用来理科限时测验，因此家作一定周末在家里做好，恳请家长在家督促好孩子。

　　3、按照学校、年级、班组的要求一项一项落实。

　　4、充分相信学校、相信老师、相信我。

　　亲爱的家长朋友们，虽然我们前两年没有交集，但是我可以郑重地向在座的每位家长承诺：不管您的孩子目前学业处在何种阶段，不管您的孩子拥有什么样的个性，不管你的孩子将来的理想是什么，我们每一个老师一定会“把每一个孩子放在心上”，尽职尽责、全心全力，付出百分之两百的耐心、爱心、责任心，将每一个孩子培养成德、智、体、美、劳全面发展的中学生，让每一个孩子在青竹源湘一初xxxx级9班的每一天都快乐、充实、幸福！让他们在明年的六月中收获他们最想要的理想！让他们拥有一个难忘美好而又甜蜜的青春记忆！我的讲话完毕，耽误大家的时间啦，祝在座的各位家长家庭和睦幸福！事业有成！祝我们的孩子们健康快乐成长！学业有成！

　　谢谢大家！

初三家长会发言稿13

尊敬的各位家长：

　　下午好!

　　今天，你们带着对子女成长的殷切关怀，对学校工作的极大支持来参加我们组织召开的毕业班家长会，我谨代表西湖中学的全体九年级任课教师对你们表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！真诚地感谢您对我们的信任，感谢您对我们学校工作的支持，同时对今天的家长会影响了各位的正常工作与生活表示抱歉。

　　初中三年级，是学生在初中阶段学*生活中最后一个阶段，是学生终生学*的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义。今天相聚在一起，只有一个目的，为了孩子的健康成长，让我们的教师、我们的家长，携起手来，在教育孩子时，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”。所以，召开这次家长会就是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。今天，我主要讲以下几个问题：

　　一、学校简介：

　　经过西湖中学全体教师几年的奋斗，西湖中学在已是“省级教学示范学校”的基础上，20xx年又顺利通过“省级规范化学校”的验收。这样我们西湖中学无论是教学设施，还是教学水*在全县都处于领先水*。

　　二、毕业班工作

　　（一）工作的重要性

　　毕业班工作的重要性想必各位家长都十分的清楚。初三年级这一年，是承前启后的一年，是十分关键的一年，也是十分紧张的一年。初三年级是初中阶段学生学*的一个转折点，可以说初三的一年将基本决定每一个学生在学*、升学方面的前途命运。这一年中，既要完成本年度的教学任务，还要对三年来的知识进行系统的整理和复*，将零散的知识形成一个完整的体系；既是对初中阶段的一个总结，又是为高中学*打下坚实基础。所以，上自学校领导班子，下至任课教师、学生和家长，都十分关注毕业班的教育教学质量。

　　（二）我校对毕业班教育教学工作十分重视

　　1、学校成立了毕业班工作领导小组，由副校长负责抓毕业班教育教学管理工作，配有一名中层领导，具体抓好各项工作。

　　2、严格管理，依法治校。一个学校没有严格的管理，就不可能有高质量的成果，一个班级没有严格的纪律，也不可能取得好的成绩。为此，我们重点强化了纪律教育，强化时间观念，严格控制学生请假。加强班风学风建设，使学生形成自主自动学*的良好氛围。进行专项整治，净化班级学*环境。对“早恋”、“手机、零食”等问题，坚决杜绝。

　　3、加强思想教育，增强学生信念与成才欲望。充分利用课堂、班会的时间给同学们加油充电。多开有远大理想、崇高目标与追求的主题班会，通过班会同学们懂得了很多道理，目标明确了，信心增强了，学*也变的积极主动了，成绩也会稳步提高。同时实行“一帮一”活动，以实现班级无后进生。对后进生一视同仁，因材施教。*期我们做好初三学*的动员发动工作，明确自己努力的方向，使全体学生更好更快的适应和投入到初三的学*生活中。实时把握学生的思想动态，稳定学生的学*情绪。对思想有波动的学生，通过谈心，进行及时的沟通和心理疏导，使其安心学*，稳定班风学风，减少两极分化。

　　4、，学校在教师配备上，安排了具有丰富毕业班教学、管理经验的骨干教师承担九年级教学工作。

　　5、既要全面抓，又要重点抓。今年初三年级共160人，一个学生就是年级的160分之一，这是微不足道的，但对每个家庭来说却是百分之百的希望，所以我们始终坚持“不放弃每一个学生，关心鼓励每一个学生的健康成长”的宗旨，有重点、有计划地展开各项工作，为他们创造良好的学*环境，使他们能够更好的学*，日后成为对国家、对社会有用的人才。以实现班级无后进生。对后进生一视同仁，因材施教。

　　6、学生在学校接受教育有两个基本的任务，一是学会做人，二是学会学*。“要做好事，首先要做好人”已经成为社会的一种共识。当前我们的极个别初三学生中，上课不遵守纪律、回家不做作业以及不尊重老师等不良行为，对此，学校一方面加强对学生的教育，另一方面也根据学校的规章制度对极个别屡教不改的学生进行必要的处分，以保证极大多数学生和家长的利益，希望各位家长能够理解。

　　7、安全警钟长鸣。

　　学生的安全事关千家万户的幸福，学校身感责任的重大。抓好学生的安全工作不仅是学校的事，也是家长的事。而我校当前的安全工作主要有交通以及晚自*（个别家长不能保证每天接送）等隐患，希望家长能积极支持与配合学校的工作，一起努力，让你的子女安全健康地完成初中阶段的学*生活。

　　8、在教学上，注重提高备、讲、改、辅、考为核心的教学流程常规管理水*，我们加强了过程管理，经常深入毕业班听课、查备课、作业批改情况，通过召开毕业班教师会、学生会了解教师的教学情况、学生的学*情况。在“严”、“实”上下功夫，坚持“抓两头、带中间”绝不放弃任何一位学生。

　　重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。

　　9、初三学生学*任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。初三班主任是对学生进行心理健康教育主要的实施者。我校组织他们进行理念和辅导技术的学*，把心理健康教育潜移默化于教育教学中。一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，对学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通。由于重视心理健康教育，师生关系融洽，学*兴趣浓厚。

　　三、上期统考成绩：

　　四、本届毕业班面临的困难与压力

　　（一）学生现状：

　　面对今年的升学，我们将面临着巨大的压力和挑战。因为我们清楚地看到了学生们的不足。

　　1、部分学生学*兴趣不浓，缺乏明确的学*目的和动力。他们在学*上付出的时间和精力十分有限，导致学*成绩不理想。

　　2．学*自觉性较差，极容易分心，也极容易受干扰。很多学生学*不主动，有老师在，就学一会儿，没老师在，就讲小话去了，就疯去了。老师如果不加以督促，学*任务就落实不了。

　　3．学*方法不科学。很多学生从不考虑学*方法，只一味被动学*，不讲究学*的效率和效果，学起来既苦又累，可谓是事倍功半。有些学生上课不认真，课后显得很刻苦，那也是事倍功半的做法。

　　4．一些学生偏科现象严重，我把他们叫做严重残疾。感兴趣的科目就用功，不感兴趣的科目就随波逐流，甚至自暴自弃。

　　5．还有一些学生学*时间严重不足。俗话说：月光+星光+考试＝成才，所谓孤灯黄卷，家长应该明白其中的意思。有人说世界上最艰巨的工作就是学*，这也是不无道理的。可有些学生因为缺乏明确目标，在学校没有有效地利用时间，在家里又不愿意看书复*，知识得不到巩固，困难越来越多。

　　当然我们学生素质参差不齐，学*成绩有好有差，学**惯有优有劣，大部分学生低子薄、基础差，教师教学难度可想而知！所以，在你追我赶的情况下，我们要想取得好的成绩，就必须付出更多的心血。

　　五、对家长的期望和要求

　　让你们的子女，我们的学生成才，是我们共同的目标，让他们成为全面发展的一代新人，是我们共同的追求。有鉴于此，特向家长同志们提出以下几点希望：

　　1、多关心子女的学*，把你的信任送给孩子。

　　教书是老师的事情，做作业是学生的.事情。家长要干什么？家长是孩子的第一任老师，也是孩子心灵的依靠。表面上孩子有时不愿意跟父母交流，这并不是说他不在乎父母，孩子太在乎父母了。很多孩子不是不需要这种交流，如果交流的大门被关上，我觉得责任不在孩子而在家长。你孩子小时候那么讨你喜欢，为什么突然间不跟你说话了？你应该想想啊。

　　好多孩子不愿与家长交流，为什么？比如，孩子上次数学考了90分，这次考了80分。其实上次90分，排在班里20名，而这次考了80分，却排在班里第10名。家长有时不懂，不了解这个情况，他本来进步了，需要得到你的肯定，你却不问青红皂白，给孩子一顿批评。他跟你能没有距离吗？

　　现在的问题是，孩子的苦水往往无处倾诉。同学们都是独生子女，都有一种以自我为中心的倾向，也不大会劝导别的同学。所以，孩子可以吐苦水的知心人，其实就是父母。如果你的孩子没有跟你吐过苦水，就麻烦了，甚至向异性朋友倾诉。所以家长应该多倾听，让孩子敢跟你谈。

　　有的家长认为学*成绩的好坏，简单地归结为聪明不聪明，用功不用功。可是，多年从教经验告诉我：对大多数孩子来说，学*成绩差，不是智力因素出了问题，而是非智力因素出了问题，就是在心理上。所以，我一直认为，帮助孩子调适心理，比敦促他们做作业或辅导他们要重要得多。

　　2、饮食问题：生活要有保障

　　3、住宿问题

　　4、多与老师交流沟通。要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，时刻关注学生，及时掌握他们的思想动态，稳定学生的学*情绪。加强对思想波动学生的教育，使其安心学*。争取问题早发现，早解决。向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。针对小部分学*较投入，有一定竞争力但功课失衡的学生出了做好相应的思想工作外，主动跟家长联系，尽早找到对策。此外要求学生主动到任课教师那里寻找帮助，为他们目标的实现创造有利的客观环境。

　　4、剩余的100天不准上网，不能放纵，监督孩子双休日学*。走读生可以要让孩子晚上学*一段时间。

　　5、要配合老师的工作，支持学校的决定。大家要相信我们的老师，他们有能力教好你们的子女！我们所做的一切，其出发点和归宿点绝对和你们是一致的，都是为了教育好你们的孩子，我们的学生。

　　6、正确看待孩子的分数。不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。考前不要给孩子定每门课考试分数指标。也不要经常问孩子的成绩，否则就会给孩子加压。要告诉考生只要尽力就行。这有利于减轻考生来自家长方面的压力。考生轻轻松松上考场，认认真真做答卷。

　　7、创设良好的家庭环境。

　　9、与孩子确定可行的目标。帮助孩子设计一条正确的路

　　初中时代，尤其初三，是每个孩子人生的一个重要转折点，它决定着孩子的一生。现在正是设计孩子一生的最佳时期。当一个孩子反复遭遇失败的打击后，这个孩子就成了“差生”。所以要让“差生”变好，其实很简单，就是反其道而行之，让孩子反复享受到成功的喜悦，他就变好了。

　　当时过境迁之后，往往有很多家长后悔没能在初中阶段为孩子设计好他们的未来。我接到过一位家长的电话，他是一个知识分子，却不知道该怎么设计孩子的人生。等孩子到了高三，即将参加高考，他看到别人的孩子成绩好，于是他就着急了。其实他的孩子很聪明，可是到了高三再做的努力，已经来不及了。

　　那么应该什么时候努力？

　　就是初三！就是现在！俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。

　　中考时选择适合自己的学校，才能使学生自己发挥自己的优点，不要规定孩子考上什么中学。不要把自己的意愿强加给孩子。否则易引起孩子敌对情绪，影响考试成绩，但考前，家长不要和孩子谈志愿的事。

　　学校将帮助学生明确自己的奋斗目标，要求具体分析自己的实际能力，借用上两届初三学生的中考情况，鼓励学生确立明确的目标——我要为考上哪类学校而奋斗。

　　各位家长，我们为了孩子的健康成长，为了帮助孩子们用优异的成绩升入高中。在此，我代表九年级全体任课教师向家长们庄严承诺，我们会倾注更大的激情投入到工作岗位上，凭良心教书，用爱心育人，为教师自己，为家长，为社会交上一份无愧于心的答卷！其实，无论是孩子，家长还是老师，只要我们做过种种努力，只要我们每个人都尽力而为了，无论结果怎样，我们都不会感到遗憾！

　　最后，我再次希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，增进了解，相互配合，力争把20xx级毕业班工作搞好，让你们的孩子，我们的学生都得到全面的发展，为升入理想的高中和步入成功的人生打下坚实的基础。

初三家长会发言稿14

尊敬的各位老师，亲爱的家长、同学们:

　　大家好!

　　我是三年五班周畅的爸爸，非常荣幸作为家长代表发言，我谨代表初三毕业生全体家长，对39中学的老师们致以最崇高的敬意和感谢!对全体初三毕业生致以最热烈的祝贺和最衷心的祝福!

　　初中三年，我们欣喜地看到孩子们在一步步地成长，作为家长，我们衷心感谢老师们的辛勤付出与精心培育，感谢你们三年来用辛勤的工作换来孩子们的健康成长与进步。39中先进的教学理念，完善的教学设施，为孩子们提供了优质的教育资源;39中精细化的教学管理，崇高的职业道德、细腻博大的教育情怀，博深的教学水*，为孩子们提供了高品质的教育质量。可以说老师不仅仅是知识的授予者，更是孩子们品质，人格和气质的培育者，以及未来生存和发展能力的引航者，39中的每一老师都是孩子们成长的良师益友。

　　孩子们，三年前你们来学校报到的一幕有如昨日，那时的你们刚刚结束小学生活，像新生的树苗一样懵懂稚嫩，如今坐在这里的你们青春阳光，活力四射，犹如冉冉升起的朝阳，三年的时间里每一位同学都收获了知识、成长和友情。作为家长,我们的心里充满了喜悦和自豪，借此机会，我代表初三全体家长对39中学，对所有的老师再次道声感谢!谢谢你们用智慧和汗水在工作岗位上奋战了三年，为我们、为社会培养了如此优秀的.孩子们!

　　同学们，明天的中考是你们人生中的重要一步，成绩是你们对三年初中学*生活的汇报，希望大家沉着冷静，敢拼敢赢，发挥出最好的水*。相信你们一定会成功!相信你们是最棒的!愿你们在合上笔帽哪一款，有武士回刀入鞘般的骄傲!

　　同学们，当你们从考场归来时，将要面对的是更加灿烂辉煌，充满无限可能的人生，而39中就是你们人生蓝图的底色。感谢师恩，感谢你们这三年来的成长，未来的路还长，我代表所有的家长向你们提两点要求：

　　第一，一生学*。孩子们，不要给自己预设停止学*的时间点，你们要一直学*下去，孔子说朝闻道夕死可矣，就是这个意思，读书让我们不断探索，学无止境。只有不断地为自己“充电”，生命力才会更加强大，你的“能量”才会不断地得到补充，才能让生命更有意义，让生活更加美好，只有不断进修才会更上一层楼。孩子们相信我，爱读书的人运气不会太差。

　　第二，做一个好人。做一个对家人，对周围的人，对社会和国家有用的人。不能因为自己的利益而伤害别人，做不到日行一善，起码也要做到事事善良，一定要心存善念，干净做人。

　　最后，让我们向着理想挑战，我代表全体初三家长，再一次深深祝福你们，马到成功!金榜提名!祝福39中学明天更辉煌!

初三家长会发言稿15

敬爱的各位家长：

　　你们好!

　　随着时光的飞逝，眨眼间半个学期过去了，期中之后的这场家长会，我很荣幸能代表同学们在此与家长们交流，探讨我自己的学*经验及方案。学*有时我把他看作一件趣事，因为在学*中我不仅感受到了他的快乐，更体会到了他无穷的力量。其实通向学*的成功之路并非艰难，掌握了以下几点，学*之迷就会不攻自破了

　　第一，学*要勇于迎接挑战。作为学生，我们的首要任务就是学*，学*中自然充满困难和竞争。对于我来说，学*虽然很累，但苦中也会有甜的，在取得成绩的一刹那，我就感到无限欣喜。是啊，“不经历风雨怎么见彩虹”!我总认为只要不懈地努力，终将结出累累的硕果。

　　第二，学*要做到雷厉风行。这是我*来深有体会的一条经验。对于学生来说，如果当天的作业不能当天完成，就会恶性循环，作业的拖欠越来越多，课程的学*越来越难，学*的.兴趣越来越小。“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。”

　　第三，学*要讲究效率。学*是一个接受知识的过程，老师自然是这一过程中重要的角色，课堂自然是学*的重要场所，所以，应该向45分钟要质量。我感觉专心致志地听了一节课比课后埋头苦干两小时还强。不过，如果感觉听课较困难的同学，就应该课前认真预*，课后多多复*。

　　最后，我总结一下我的体会：有目的计划;迎接挑战;雷厉风行;讲究效率。各位家长功成名就、见多识广，相信你们都有一套自己的教育方法。我的这些体会可能让你们贻笑大方了吧!但我相信：只要家长多关心孩子，多配合学校，你们的孩子一定会进步的!我们班一定会取得更大的成绩的!我的讲话完了，谢谢大家!