初中七年级家长会发言稿(五)份

　　初中七年级家长会发言稿 1

尊敬的各位老师、家长们：

　　大家好！

　　我是咱们班的xxx。今天很荣幸能和大家一起探讨孩子的成长教育。说到孩子的成长教育，培养孩子的经验，我也是一天天的摸索，只能说是把我的观点和方法拿出来跟咱们家长一起交流。

　　首先我想说的是：希望孩子能轻松快乐的学到知识，同时学会做人。这两方面，我个人认为学会做人要比学好知识更重要。怎么样让孩子成为一个身体健康、心理健康、学业优秀的学生，是咱们家长从今以后的重要课题，并且这个重要任务会一直延续下去，十几年如一日。那学校之外我们家长该如何潜移默化，给孩子一个良好的成长环境呢？我认为起码要做到以下几点：一是家长们不要当着孩子的面说不文明的语言、翻闲话、或者经常发牢骚，要以身作则；二是要把快乐、轻松的情绪传递给孩子，让孩子学会宽容、大度、随和；三是家长要根据自己孩子的个性引导他向着好的方向发展，既不要让孩子失去个性限制他们的发展，也不要听之任之随随便便不去约束。

　　还有一点，多鼓励少批评。当孩子们因为做好事、有礼貌、有进步得到表扬，孩子的心情是最快乐的也最放松的，这时候督促他们去学*或者讲道理给他们听，就要顺利得多。有句话叫做“堵不如疏”，硬生生的遏制孩子的兴趣，压制他们淘气的天性，远远不如疏导能起到好的效果。

　　“光荣在于*淡，伟大在于坚持。”对于咱们七年级孩子的家长来说，教育的路任重道远。我希望可以用这句话和所有在座的家长共勉。

　　初中七年级家长会发言稿 2

尊敬的家长：

　　大家好！首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持。

　　首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

　　我教我们班已有半学期了，我们有这样的机会坐在一起，共同地讨论和交流一些关于我们孩子学*和生活的情况，作为孩子的班主任，在交流之前我想先以我个人的名义，向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家这半学期来对我工作的支持，对学校工作的支持。如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。借此机会呢，我就先把我个人的一些想法来跟大家分享一下，在座的各位呢有些家长我们是接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些。

　　今天，借此机会和大家做一下交流，希望在我们共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的进步和提高。

　　我相信，每个孩子都是父母的心头肉，孩子犯了错舍不得管教，我能理解。但古训说得好“养不教，父之过。”我们既然生养了孩子，就有义务抚养他，教育他，而不是任其发展。所以当孩子不懂得珍惜学*机会，不能认真对待自己的前途时，我们作为父母、老师的，应该有这个权利和义务提醒、教育他们，免得他们长大后悔莫及！即使在你眼里他升学已经百分之九十九没有希望，可我们既然供他读书了，就仍要抓住这百分之一的希望！如果连我们都放弃了希望，那孩子还有什么希望可言呢？

　　（一）学生情况分析。

　　我们班共有学生42人，其中男生23人，女生19人，生比男生女多，这让我们班更增添了一些和谐的气氛。大部分学生的学*热情非常高，虽然存在一部分差生，但我相信以后他们会有一定程度的提高。

　　初中三年，初一是关键。在这一年里要让孩子养成认真、勤奋、踏实学*的好*惯。这是最后两年乃至于到高中学*的基础。在这基础的一年即将结束的时候，不知各位家长是否反思一下，我们作为家长应该做的事情是否都做好了呢？毕竟孩子上高中我们不可能都去陪读。所以，我个人认为，身为家长有必要在初一剩下这几个月里多抽出一些时间，监督孩子学*。如果孩子在您的监督和严格要求下，学**惯养成了，以后再也不用操心，包括以后离开您上高中，上大学。即使您少挣了点钱，即使您少打了几场麻将，即使您少看了一会电视，即使您每晚少睡了几个小时的觉……可这些跟您孩子一辈子的前途相比较，您不觉得这点付出很值得吗？

　　作为班主任，更是责无旁贷，为了更好的让学生快速进入状态，这两个月，我主要做了以下工作。

　　1、每天早、中、晚一定到校，和孩子在一起，了解班级情况，处理一些突发事件。

　　2、告诉孩子，为人出世宁肯吃点亏，也不要惩一时口头之快，结果酿成大错。吃亏及是占便宜，有问题及时向我汇报，不要私下解决。开学两个月来，我们班有同学被高年级同学欺负人情况,但在老师的调解下,没有发生更严重的事情。

　　3、为了更好的提高学*成绩，我把班内学生分成了12个学*小组，每周以小组为单位，制定学*计划，并由组长监督学*。

　　（二）期中考试情况

　　期中考试是对学生半学期以来学*情况的检测，结果还是可以的。（看成绩表分析），这次考试，我班有很多同学不同程度的进步了，但也有退步的现象

　　但期中考试也反映了一些问题，其中最突出的问题就是偏科严重（跛脚现象严重），要引起重视。希望家长配合教育。纠其原因，有以下几点：

　　1、少数学生学*目的性不够明确，学*的自主性较差，缺乏自觉性。

　　2、部分学生的学**惯和方法较落后，效率比较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问等等。

　　3、少数学生还没有摆正学*的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。

　　4、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。

　　5、学生的学*自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着．

　　6、懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了．

　　7、学生安于现状，没有竞争意识

　　初中七年级家长会发言稿 3

尊敬的各位家长，亲爱的同学们：

　　七学年召开这次家长会非常及时和必要，经过一个多月的初中学*和生活，师生之间、学生对新环境、新学科有了一定的了解，再结合刚刚结束的月考成绩，这次家长会既是对开学来学*生活的总结，更应该为今后的教与学提供借鉴、增加动力、确定方向。

　　根据以往的经验，七年级的这一年是初中三年中起到奠基作用的重要一年。

　　一方面，学生从小学进入初中，由于新班级的组建、学科的增加、教师的更换等等因素的影响，如何做好身心的调整和角色转换、尽快融入到新的集体并适应新学*生活环境非常重要。而家长、老师和学生之间建立起良好的沟通渠道，是及时发现并解决这些方面存在的困扰和问题的前提。沟通方式除了家长会这样集中方式之外，还有电话、短信等等很多种，关键在于经常和及时。

　　另一方面，由于学*科目的增加、知识容量、难度的加大，对学生的学*态度、学**惯和学*方法都提出了新的要求。

　　所谓学*态度，其实就是回答你为谁学*的问题。亲爱的同学们，每个父母和老师都希望你们有一个美好的未来，正因如此，他们为你们创造各种生活和学*条件，就是想要看到你们在应该发奋读书的学生时代不荒废、不虚度，为将来自己的人生打好坚实的基础，因为老师只能陪伴你三年，即使父母也终有一天会老去。而只有拥有知识才能改变命运，你们的命运终究还是要靠自己把握，只有当你们掌握了独立生存的本领，才有资格谈感恩父母老师、贡献社会和报效祖国。

　　有人说过：好*惯是一生享用不尽的财富，坏*惯是一世偿还不尽的债务。作为学生，养成良好的学**惯是掌握更多知识、取得优异成绩的前提。初中阶段除了要做到课上认真听讲、积极发言，按时保质保量地完成老师布置的作业之外，还应该注重培养有计划地进行课前预*和课后复*的*惯、记录和整理课堂笔记的*惯、有问题及时询问老师的*惯、课外阅读的*惯等等。当然，初中阶段对于学生良好的生活、饮食、卫生和健康*惯的培养同样重要。

　　另外，掌握正确的学*方法则是提高学*效率的保障，正所谓“工欲善其事必先利其器”。由于学科的不同，各个学科的学*方法不尽也相同。比如，数学要注重定理、公式的准确掌握和灵活运用，语文要加强基础知识的积累和读写练*，英语要做好单词、句型的理解、记忆和运用等等。当然，再好的学*方法也需要同学们确保每天一定的学*时间和良好的学**惯这个前提才能发挥作用。

　　同学们，学*如逆水行舟，不进则退。今年刚刚毕业的这届学生中，中考取得前三名的同学初中入学名次分别为64、13和18。三年的初中生活看似漫长，实际上也是稍纵即逝，你们目前的成绩和名次只代表现在，今后的每一天、每节课都将决定你今后的发展空间和未来的人生走向。

　　相信在家长、老师和学生的密切配合下，每个孩子都能健康成长、学有所成，拥有属于自己的美好未来！

　　初中七年级家长会发言稿 4

　　学生在成长过程中是有阶段性的，从小学到初中后，由于生理、心理和环境、学*内容、人际关系等的变化，使七年级学生存在着一定的特殊性，具体如下：

　　1．成熟性与幼稚性的统一

　　与小学生相比，七年级学生开始进入少年期（12-15岁），身体形态开始发生显著变化，身体机能逐步健全，心理也相应地产生变化，但是，童年和少年两个阶段之间是逐渐过渡的。七年级学生刚刚跨入少年期，理性思维的发展还很有限，他们在身体发育、知识经验、心理品质方面，依然保留着小学生的许多特点。一般还比较幼稚，“孩子气”很浓，看问题处在直观和感性阶段，对问题缺乏思考，缺乏思想性。

　　2．向上性与盲目性的统一

　　七年级学生自我意识开始发展，他们有了一定的评价能力，也开始注意塑造自己的形象，希望得到老师和同学的好评。他们一般会对初中生活产生美好愿望，在学*和纪律方面会认真努力，力争给老师和同学留下一个好印象。但由于他们的知识经验还存在局限性，思维的独立性和批判性还处于萌芽阶段，容易受外界影响。有些学生顺利时盲目自满，遇挫折时则盲目自卑，沮丧泄气；他们彼此之间的情绪感染性较强，做好事和做坏事都有从众心理。

　　3．独立性与依赖性的统一

　　七年级学生由于身体生长发育显著，体力增强，精力旺盛，具有了一定的知识经验和独立生活能力，他们的独立性和自尊心增强，认为自己已经长大**，希望独立自主，摆脱**对他们的“束缚”。但毕竟他们的生理和心理尚未完全成熟，缺乏克服困难的勇气和毅力，在生活、学*上对家庭和学校仍具有一定的依赖心理。有些学生*时经常对父母说：“你不用管我了”，但在学*和生活中一碰到具体的困难，则很自然地希望得到老师和家长的帮助。

　　4．新鲜感与紧张感的统一

　　跨入初中，新学*环境、新认识的教师和同学，尤其是新的学科，如生物、地理、历史等，内容丰富多彩，是他们小学时未曾接触到的，这些使他们产生从未有过的新鲜感受。使他们对初中生活充满好奇和憧憬，渴望马上融进新的生活中。开学不久，新的生活又使他们产生了紧张感，新的作息时间、校纪校规，小学的朋友因“时过境迁”而逐渐疏远，中学的老师不再像小学老师一样对自己细致周到、无微不至地关心。尤其是学科增多、学*难度增强，课时延长、考试增多，教法和学法与小学相比大为不同。这一切使他们产生强烈的紧张和烦闷。因此，他们会留恋小学轻松自在的生活，他们在作文、日记和交谈中反复地倾诉小学生活的美好。

　　家长在教育中的作用

　　培养孩子成材是一个系统工程，家长是重要的教育管理者和实施者，家长的作用主要体现在三个方面。

　　一是家长的榜样作用。父母是孩子的首任教师，是孩子首先模仿的榜样。父母的言行、思想观念和文化素质无时不刻地影响着孩子，可以说从孩子身上，我们总能找到父母的影子。

　　二是家长是有目的进行教育的实施者。孩子基本素质的形成和家长的培养、教育分不开。古今中外众多名人成材的事例无不说明家庭和父母的作用。

　　三是家长要为孩子创造一个健康成长和学*知识的良好环境。这里说的环境包括物理环境和心理环境。能够满足孩子生活学*必要的物质条件和适合的场所是物理环境，由家长高尚的品德、健康的心态和不断进取的精神所营造的家庭氛围是良好的心理环境。你孩子的成功，离不开鼓励和赞美。人人都需要赞美，如同万物生长需要阳光的温暖一样。没有鼓励和赞美，孩子会在精神上有失落感，适时适度的给予孩子鼓励和赞美，能使孩子获得力量和希望。

　　心理学家告诉我们：抚育孩子没有其他窍门，只要赞美他们。鼓励和赞美在培养孩子中有着巨大的作用，西方的家长从不吝啬对孩子说“你很了不起”、“你真棒”、“你真伟大”等赞美之语，其目的就是使孩子获得成就感，增强自信心。

　　赞美和鼓励是正面教育原则的体现。卡耐基成功教育的秘诀就在于善于鼓励人、乐于赞赏人，营造积极、乐观的人生氛围。我们大力倡导老师们在教育教学中，对学生要"鼓励、鼓励、再鼓励"，有一点成绩，有一点进步，都要给予鼓励，从而促使学生的受教育处于良性循环的轨道。老师们在工作中都能做到“三多”：多尊重，保护学生的自尊心；多激励，增强学生的自信心；多期待，激发学生的上进心。这样，学生在学校里受到关爱和激励，在家中得到赏识和赞誉，自信心和成功的欲望便会日趋增强。“人性中最深切的禀质，是被赏识的渴望”，鼓励和赞美属于力量，属于生机，属于希望，大胆赞美你的孩子吧。

　　注意培养孩子的学**惯

　　有人说，好的开头是成功的一半。七年级是整个中学生活的起点，七年级的学*情况如何，往往对整个中学阶段产生决定性的影响。掌握科学的学*方法，养成良好的学**惯，对于一个初中学生来说，不但能有效地提高他们当前的学*成绩，而且能使他们终身受益。

　　1、预*的*惯

　　培养孩子有计划的学**惯，在完成当天的作业以后，一定要安排时间认真预*第二天学*的内容。预*的基本要求是：通读课文，了解内容层次结构、主要内容、基本概念和原理，找出难点并做好记录，使第二天的听课有所侧重。

　　2、做作业的*惯

　　很多学生都是一坐下来拿出作业就做，做错了再订正。结果不但费时多，错误率高，而且达不到训练目的。正确的做法是，做作业之前，先认真想一想白天老师授课的内容，讲了哪些概念和例题，有什么要注意的问题等等，将所学的知识理出一个头绪，然后再开始做作业。

　　因此，除了要求做到态度认真、独立完成、步骤完整、书写整洁、符合规范、反复检查、认真订正以外，还要摆好复*与做作业的先后顺序。

　　3、朗读的*惯

　　不少学生由于从小缺少训练，没有养成朗读的*惯，不但在人前不敢大声朗读，就是独自一人读课文也是嗫嗫嚅嚅，读不成句；而这些学生，大多数文科成绩都不够理想，特别是英语，更是难以达到较高的水*。因此，对于七年级学生，一定要抓住其少年过渡期即将到来的最后机会（进入少年过渡期后，由于心理的闭锁性，他们将变得更加害羞，朗读就会更加困难）强化这方面的训练，家长应当要求孩子每天安排一定的时间，如清晨朗读课文，对语文的重点课文或重点段落和英语课文，一定要读出声，读得琅琅上口；而且要坚持不懈，养成*惯。

　　4、一丝不苟的*惯

　　看到孩子考试成绩很不理想，觉得十分奇怪，“我的孩子考前都在家里复*功课，我还亲自检查他背书的情况，该背的内容他差不多都会背，只是有的地方背不太准确，怎么考起来这么差呢？”其实问题就出在“不太准确”上，东扣一点，西扣一点，分数当然就低了。现在的孩子都不笨，为什么学*成绩差距会这么大呢？究其原因，主要就在于粗枝大叶、不求甚解。对这种现象，教师要抓，家长也要配合着抓。作为家长，应当经常检查孩子的作业（主要不是检查作业正确与否，而是检查孩子的作业是不是认真，是不是整洁）。有条件的家长，在检查孩子背书的时候，必须要求孩子做到精确，一字不差；对孩子作业中出现的错误，一定要求他们认真加以订正，而且要他们自己分析错误的原因。为了培养孩子一丝不苟的*惯，最关键的是要常抓不懈，切不可一暴十寒，否则就会前功尽弃。

　　给家长的十条建议

　　1．尽量多表扬，才乐于学*。正确看待孩子的成绩，尤其是孩子成绩退步的时候，多些理解、安慰和鼓励，因为每一个孩子都想学好。

　　2．多抽出时间来关注孩子的教育和发展，解决学*动力和态度问题。严格要求，严格必须合理，要求应当适当。

　　3．对孩子有一个恰当的期望值，经常制定几个易于达到的小目标，这可使孩子觉得能够做到，从而有利于发挥潜能，增加自信。

　　4．纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机。

　　5．帮助孩子树立责任心，让孩子学会做一些家务，整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。

　　6．做好表率，重日常修养，只有受过教育，才能关注教育。耳濡目染之下，孩子就不知不觉地受到影响，认真读书，汲取知识。

　　7．关爱而不溺爱，挫折不一定是件坏事，关心而不娇惯，要有管和引导的意识。

　　8．多沟通与交流，创设一个和谐、融洽的家庭氛围，起码孩子学*要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，避免不必要的家庭闲谈。

　　9．多引导孩子提出问题。爱提问题的孩子比被动接受知识的孩子知识掌握得快而且觉得负担轻，家长要培养孩子读书时多问几个为什么。

　　10．重视*时的上学，尽量避免因家庭问题导致孩子缺课，这有利于培养孩子将来的敬业精神。

　　初中七年级家长会发言稿 5

尊敬的各位家长：

　　大家好！

　　今天由我来为各位介绍本学期，我们班级的建设和成果。

　　时间匆匆流过，我们结束了初一上学期的学*生活。在这个学期中，我们经历了许多：入学教育、三次写生、参加运动会并获得第二名的好成绩、召开《自尊自律弘扬正气》主题班会、外出实践、承接多门公开课、红十字培训、听法制讲座、代表学校参加做健康北京人歌咏比赛等。我们初一（1）班这个大集体并不只是在这些活动中体现我们团结而紧张的班风，在上课间操时、冬季长跑时、水房站岗时、每次的小检测的成绩可以看出我们这个集体也是严肃而又活泼的。

　　我们这个班级不仅在年级起到了带头的作用，并且，我们班有很多地方与其他班与众不同。每个周一的晨间由安全小组的同学，为同学们带来安全小讲座，使讲解人与同学们一起互动，了解安全知识，掌握安全技能。在每周二的晨间由读书小组的同学位为大家带来一些名著阅读、散文小说以及分享自己读过的书籍。在一定时间内，板报小组的同学们会和老师一起出谋划策，办好每一期的内外板报，并且每一期的内容与主题都与其他班不同。现在请各位家长想您的左方看，第二个窗户上的三盆花，花开的很漂亮吧！其实这些花本活不太久，但是坐在旁边的郭可心同学却一直坚持着照顾这些花。

　　严谨、团结的班风更促使我们这个班级的整体学风的养成。我是我们班开门的同学，本应是全班第一个到班的，但是，我每次爬上楼梯后，都会看到有一两个同学在年间办公室问王老师数学题。在课间经常会看见两个好朋友一起背英语课文，互相讲题的情景。在大幅科考试前的复*阶段，每个课间，都会听到一问一答的背复*资料的声音。是的，我们这个班的学*氛围也是比较浓厚的。

　　但是，在这生机勃勃的班集体中，也会看到一些小小的瑕疵。在课间，有的同学会在班里、楼道里打闹，有的同学会经常忘带东西或忘记一两项作业，在考试前，有的同学会出现比较浮躁的心理。希望各位家长帮助他们改进。

　　最后，希望各位家长和学生一起度过一个愉快的寒假！谢谢大家。

初中七年级家长会发言稿(五)份扩展阅读

初中七年级家长会发言稿(五)份（扩展1）

——七年级家长会发言稿

七年级家长会发言稿

　　在现在的社会生活中，我们都可能会用到发言稿，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。那要怎么写好发言稿呢？下面是小编整理的七年级家长会发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

七年级家长会发言稿1

各位家长：

　　你们好！

　　非常欢迎和感谢大家在百忙之中抽时间来参加今天的家长会。今天，因为孩子们的缘分，你们走进了蒙城中学，走进了七(7)班的教室。我们有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学*，为了孩子的进步，为了孩子能够早日更优秀，为了孩子拥有比我们更美好的明天。

　　说“欢迎”，是客套话；说“感谢”，才是真心话！因为，我要做好以下三年的班主任工作，要带领这一群孩子创造出最优秀的成绩必须依赖各位对我工作的支持与配合。今天，大家来就是对我工作的有力的支持与配合。 对孩子的教育，是我们大家共同的责任，理应互相配合。而且光我们配合好，还不够，还得要孩子自己争气，孩子自己敢拼敢干敢吃苦才行。我有一个说法叫“责任三三制”——孩子、家长和老师各占三分之一，哪一个三分之一没有做好都不行。所以教育子女需要我们最有力的配合。

　　【学校介绍】蒙城中学其实就是蒙城一中的初中部。蒙城一中最早的名字就是蒙城中学。因为蒙城一中是省示范高中并正在创建优秀示范高中，所以把我们老校区挂牌为蒙城中学。它是我县历史最悠久的学校，更是全省最为有名气的学校之一，更是我们蒙城的最高学府所在，汇集着全县乃至全市全省最为优秀的教师，连续多年高中考的优异成绩和奇高的数字就能说明这一点。可以毫不夸张地说选择了蒙城一中就是选择了孩子**成才成为优秀人才的道路。更为荣幸的是今年进入我校的学生拥有参与明年举全县之力打造的蒙城中学80年校庆的机会，这一活动已经列入了我县明年要办的十件大事。

　　【科任老师】我们班的任课教师全部上是过五关斩六将，层层筛选后再次挑选出来的优秀教师。我们7班的课任老师组合是非常优秀的，是一群教学经验极为丰富的中青年教师队伍，无论知识水*和工作的责任心，还是教育教学艺术和技巧都毋庸置疑。几位主课老师是中青年结合，正如学生所说欣赏语文老师课堂的轻松与优雅，喜欢数学老师的严谨与认真，喜欢英语老师的活力而又风趣和一口流利的英语。说明几个老师的课都得到了学生的认可，我们相信，我们（7）班师生能携手并进，不断创造优秀。把孩子交给蒙城中学，交给七班，交给我们，我们可以充满信心地说孩子在（7）班就能**成才。

　　【班级介绍】我班现有79名学生，加上我就是80人了。男生共有38名，女生41名，结构基本合理。住校生16名，校外租房24人，三分之二的为农村学生。家庭教育较为薄弱。学生入班的整体水*不是很高，当然是在实验班中相比较而言，还有几个是差距较大的。这样为我们班级目标的完成构成了较大的压力，只有紧靠班级的努力还是不够的，但是我有信心和能力让孩子更优秀。

　　【治班理念】著名的教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说，只有一句话，就是养成良好的*惯。”

　　在长期班主任工作中，使我深深地懂得中学阶段是人的成长起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，初中阶段又是此中的最为关键时期。而良好的班风班貌是各种*惯养成的基础，低年级则是树良好学**惯养成的关键时期，作为担负“万丈高楼*地起”的铺路人，应该如何把握好这一关键期。如何整体优化班风班貌？如何让学生养成一系列的良好*惯？以良好的学**惯为突破口，有助于促进班风班貌的整体发展。初中低年级学生处在一个重要的转折和适应时期。在长期的工作实践中，我把学生的学**惯分为一般学**惯和特殊学**惯。我根据低年级学生生理和心理及年龄特点，在培养学生这两种*惯时，注意符合学生学*活动规律，适合他们身心发展的规律，在对具体学**惯进行的基础上，帮助学生形成良好的学**惯。从而带动其他*惯的养成，促进班风班貌的整体发展。

　　他们学生*成绩是参差不齐，如今一同升入新的学校。这需要班主任有足够的耐心和细心，既要尊重学生又要关爱学生来开展工作。为学生创设和谐*等的学*氛围。帮助学生建立自信心，使他们在快乐中健康成长。

　　三、做一个优秀的家长。关心孩子的双休日。

　　首先，督促孩子有计划完成家庭作业，每天要检查孩子的作业，我不要求家长批阅学生家庭作业，但要学生做了没有以及是否整齐，其实在这个过程中你更能看到学生的学*态度，以便及时提醒。其次，家长要关注的以下方面活动，不宜进游戏厅和网吧，还有**化较强的娱乐场所。有的家庭有电脑，也不要让孩子老是呆在电脑前，更不能让孩子跟行为不良的孩子来往。现在的孩子大都喜欢看电视，那我们家长就得适当操纵一下这个时间了

　　可以从以下几个方面考虑1、双休日您的孩子在玩什么？２、双休日您的孩子怎么玩？３、双休日您的孩子玩得怎样？规划孩子的及周末活动。应该支持的活动：正常的同学交往，有益的学*活动，有益于身心健康的社会实践活动等。4正确理解孩子的期中考试成绩

　　初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。家长要积极引导孩子适应初中的学*生活。成绩反映出孩子这一段时间的学*状况，只是暂时的，是变化中的，要用发展的眼光来看。

　　着重抓以下四点：1、抓作业。如果孩子不认真做作业，家长要及时了解原因，有针对性地进行教育。2、抓态度.要求学*专心、细心,勇于克服学*中的困难.书写要工整、清洁、准确,不能虎头蛇尾或龙*凤舞.3、抓技能.如想问题、做作业时,要求准确面迅速,在质中求快;语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练.4、抓能力.主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力.在课余一切学*中都要注意认真培养上述能力。

　　落实好以下五点：1、好学生是老师教出来的，更是自己学出来的。2、每个学生都是可以成功的。3、每个学生都渴望进步，他们的落后是临时的和有原因的。4、更应该关注的几个危险因素：上网、交友、看不健康小说。5、家长不要给孩子手机，有事打我电话就行。

　　最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着我们共同希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，快乐学*！愿我们的学生都能成“龙”、成“凤”。

　　一、会前准备：

　　1、请到签到台签到，并请详细填写有关信息。

　　2、在志愿服务小组成员的指引下到指定位置就坐。

　　3、8:50前为家长参观和单独交流时间。

　　4、任何事情都没有自己孩子的优秀成长重要，会议开始前请关闭手机。

　　5、为了保证会议的有效性及教师和家长的交流顺畅，请您不随便外出。

　　6、会议流程安排有教师家长单独交流时间，请提前做好准备。可以以小纸条的形式提前交给志愿服务小组的同学，让他转交给相应的老师。

　　二、会议流程：

　　1、主持人宣布会议开始并致欢迎词。

　　2、学生代表发言。

　　3、家长代表发言。

　　4、任课教师发言。

　　5、班主任做主题汇报。

　　6、家长与家长，家长与教师之间交流。

　　备注：将穿插学生自编自导自演的精彩节目。

七年级家长会发言稿2

尊敬的各位家长：

　　大家下午好。

　　首先对在座各位家长的到来表示感谢！我觉得你们为了自己的孩子抽时间过来参加这个家长会非常的有必要，非常的明智。这是关于您孩子教育的事情，我觉得这是一个很重要的事情，可能耽误了你在外挣钱的事了，（因为有的家长会说我一天都要挣多少多少钱？来参加家长会有什么用？耽误我挣钱，您现在对孩子是这种态度，我不能说您不爱您的孩子，但有一点可以肯定，您一定不足够重视您孩子的教育，这件事情对您的孩子有没有影响？我觉得有，等孩子以后大了，他会不会也会像今天这样呢？，比如你们老了想叫孩子他们一家一起回家吃个饭，他也许也会说我哪有时间，我一天也要挣多多钱呢！家长其实是孩子一生中最早的也是最重要的老师啊！）我希望通过本次的家长会，我们能够为孩子共同做一些事情，帮助孩子更好的健康成长。

　　班级简介：我们的教育方式：先**、后成才！

　　本次家长会一共谈三点，在座的家长应该都清楚，我们是一个普通班，你们的孩子在进这个班时的成绩是怎样的？就是很普通、很普通！如果不知道的可以会后过来问我，之所以这么说是因为我们确实起点很低，我们不能一来就谈成绩，这样可能不大合适，所以我们先谈**教育，教育孩子要先**，怎么**？答案很多，这个我在去年的家长会上做了比较详细的介绍，在此我就不再重复，

　　一、心理、身体上的，都要有健康、乐观良好性格。

　　心理上思想上要注意教育方式和方法，现在的孩子正处于青春期，容易有逆反心理，叛逆的思想，他们不再像小时候那样了，所以作为家长的你们应该多留心你孩子的一些变化，多和孩子沟通，发现问题要采取恰当的办法去解决，我们现在的家长容易走上两个极端，一是采取没有耐心的粗暴的打骂教育，这样孩子更容易有叛逆的思想，而且问题可能只解决的表面，根本的东西并没有解决。二是宽容的教育方式，对孩子日常犯的一些小错误淡淡的说一下然后就过去了，其实也许你不一定了解你的孩子，但你的孩子一定非常了解你的脾气和性格，不断的小错最终一定会铸成大错！举个例子——有学生因为在学校犯了小错误，怕回家遭到父母的打骂离家出走。

　　二、行为*惯的养成教育，这点很重要，包括的内容可能也比较多，具体也就分为以下3点：

　　1、要养成文明、礼貌的好*惯，你的孩子够文明礼貌吗？这点要靠家长，你们自己*时做了多少？有没有给孩子树立好一个良好的榜样，孩子在这方面可定会受家庭的影响，比如年前放寒假的时候我就和学生说过过年回家见到亲戚、长辈要主动打招呼、问好，不知道学生做的怎么样？我也没办法检查，但我*时在学校比较清楚有些学生看到老师会喊声老师好，有些学生头一低就过去了，其实我们并不是在意你叫不叫我，只是我们会感觉到谁比谁更有礼貌一些，而有礼貌的学生总归是受欢迎的。比如我们班的丁航。

　　2、不要让孩子沉迷于电视、网络、手机或一些不良的书籍，不要给孩子太多的零花钱，举例：张富尚，*时周一到周五尽量不要看电视、不要让你的孩子自由的上网要在家长的监督之下，查阅一些资料是可以的，一定不能玩游戏或其他一些对学*无帮助的事情，更不能让他们去网吧、游戏室等类似的场所，孩子的自控能力是很低的，他们控制不住自己。一旦沉迷进去就很难调整过来，你们自己想一想有时候你们都控制不住，何况孩子呢？学校禁止孩子带手机等一些电子产品到校。

　　3、孩子的安全教育，掌握好孩子的上学、放学时间，双休日时间，不能让孩子太自由，超出你的控制范围，结果会很危险。有些家长可能工作比较忙，没时间去管你自己的孩子，如果孩子自觉还好，如果孩子贪玩，你也不知道，你们有多少家长主动打过电话来问我你孩子在学校的表现情况，以及你孩子的学*情况？你们自己心理很清楚，到最后出事情了，你才想起来你*时对孩子疏于管教，到那时候也许后悔都来不及了。

　　三、谈谈学*。说到学*我要先请一位家长上来说几句，学*的事情其实我本来不想说什么，因为成绩拿出来确实不太好看，但大家应该清楚为什么？如果不清楚的话我来问几个问题！应该了解你孩子刚来的成绩是什么样的？你孩子来了以后*时的成绩是什么样的？你孩子现在每天作业有认真完成吗？你孩子在家认真看书吗？你因为孩子的学*打过电话给老师吗？一份耕耘，一份收获，孩子的教育需要我们老师和家长共同努力，缺一不可，付出就一定会有回报，只要你用心了，孩子就一定会有进步，1、表扬成绩好的，比如赵雅辉，张香云，林锦秋，谢琪东，袁耀，许全新等。2、对于有偏课现象的要补缺补差。3、对于成绩不理想的要教育孩子养成好的行为*惯。你在家对孩子的关怀多一分，孩子的表现就能涨十分，所以家长们一定先从自己开始，我把我今天说的几点打印了出来，做了一个温馨提示，希望你能带回去贴在墙上，经常看一看、做一做，我们一起努力。改变就趁现在！谢谢大家！

　　下面是各科任老师发言，我们的科任老师都是这个学校最优秀的老师。

　　最后有想了解孩子成绩的家长可以到我这来。

七年级家长会发言稿3

　　尊敬的老师、各位家长：

　　大家好!非常荣幸能作为家长代表在这里发言，感谢蔡老师给我这个交流的机会。今天在这里参会，我心里洋溢的是温暖和感动。

　　小升初是每个孩子学*阶段重要的节点，上哪所学校是每个家长面临的重要抉择，相信每一个家长择校都是十分慎重的，我是怀着一种崇敬之心把女儿送进晋熙中学的。这份崇敬之心，于学校的领导层，是他们的锐意进取赢得了社会的好评，也激发了我的向往；这份崇敬更来自于学校的老师，是他们的真抓实干吸引了我关注的目光，也促进我下定决心把女儿送到这里上学。很幸运，我的女儿分到了707班。

　　自从女儿进入中学后，我就密切关注她的动态，我关注她的学*状态、情绪状态，试图透过她的一言一行来管窥学校教育。我很欣喜地发现，女儿很快适应了中学生活。每天回家，她会兴致勃勃地跟我谈起学校的一切，课堂上的问题和思考、老师的引导和评价、老师的关心和鼓励、校园生活的点点滴滴她都会跟我分享，有时候讲得眉飞色舞神采奕奕，我知道她在学校度过的是一段快乐而又充实的美好时光。孩子们即将在晋熙中学度过的三年是他们人生中最美好的少年时代，它关系到孩子的学业，影响到孩子今后的发展甚至人生走向，它还关乎孩子性格的塑造，品格的形成。初中三年是为人生奠基的重要三年，我有理由相信我的女儿和在这里就读的所有七年级的孩子能够在晋熙中学度过三年充实的难忘的金色年华。因为这里有兢兢业业的班主任蔡老师，她的耐心细致她的敬业精神令我感动；有刻苦钻研的朱老师，他的学术素养专业精神令我钦佩；有和蔼厚重的洪老师，有勤奋进取的路老师……作为同行，你们是我学*的楷模。我从作业批改的痕迹以及与女儿回家的交流都可以感受到老师们深厚的文化底蕴、扎实的专业素养、严谨的工作作风、勤勉的工作态度和认真负责的工作精神，我向你们表示深深的敬意和由衷的感谢！

　　一所学校，看得见的是校舍，看不见的是办学理念；一个班级，看得见的是师生，看不见的是文化氛围；一个老师，看得见的是行为，看不见的是个人修养。我相信，我们的孩子在这里学到的不仅仅是知识，还会濡染到文化气质、个人修养、道德品质，而这些是支撑他们迈向人生大道的基础。

　　小升初是孩子的转型期，孩子在成长在变化，我们家长也会在家庭教育方面做出相应调整，会积极配合学校的各项工作，会大力支持老师的教育，让我们家校携手，共同为孩子的健康成长打造一片美丽的晴空！

　　最后祝愿我们707班所有的孩子三年后都能以优异的成绩从晋熙中学毕业，能谱写晋熙中学新的辉煌！谢谢大家！

七年级家长会发言稿4

尊敬的家长朋友们：

　　感谢大家能抽出时间来参加这次家长会。不知不觉，孩子们升入中学已两个多月了。在各位家长的密切配合，和各位任课教师的悉心教育下，大部分的同学在这次期中考试中都取得了比较理想的成绩，孩子们各方面均取得了不同程度的进步。下面我主要谈一下这几个方面的情况：

　　一、班级现状

　　以前同学们的团结意识、纪律意识都比较淡薄，注意力不够集中。比如在军训的时候有迟到的，有做小动作的，有很多在教官发出命令后不能及时做出反应的。开始上课以后，有不带书的，有迟到的，听课的时候很多同学都不看黑板，不看老师。作业质量差，交作业拖拉，书写乱等现象。经过两个多月的规范，在各个方面取得了明显进步。

　　1、进步：

　　（1）团结意识明显增强

　　比如：在篮球赛的时候，虽然我们班没有赢得比赛，但作为班主任的我比看到他们赢了更高兴和欣慰，因为我看到了他们团结和永不放弃的精神。队员们不放弃，旁边加油助威的同学也没有放弃，没有一个同学中途离场，一直为班级加油鼓劲到最后。所以我常对他们说，结果不是最重要的，只要过程问心无愧就好了。

　　（2）纪律方面有很大进步

　　我们106班的纪律一直都是比较好的，目前为止我们班从未有因课堂纪律不好而被扣分。对于个别在课堂上讲话的同学，都会及时处理，经过长期的规范和整改，在课堂纪律、**纪律、出操纪律等方面都较刚开学有了很大进步。

　　（3）作业收交及完成情况

　　经过多次对课代表和科组长的培训和指导，现在作业基本能收齐，并按时上交。书写方面，各科老师都在抓书写，所以目前班上同学的书写情况也有明显进步，作业质量也有很大改善。

　　（4）课堂配合方便有明显进步

　　刚开上课，有大部分同学不知道上课要看黑板，要看老师，头一直埋着，虽然不讲话，但也没有认真的听。现在较以前有了很大的进步。大多数同学会看黑板，会看着老师，会主动做笔记，课堂气氛比较和谐。

　　2、不足：

　　（1）卫生保持方面做得不很好。地上总是有一些纸屑。

　　（2）责任心还不够强。老师布置3件事情，他可能只能记住1件。还有黑板上写的作业，几天了居然有同学不知道有这个作业。好记性不如烂笔头，老师和家长都有义务提醒孩子养成多记录的*惯。

　　（3）听课的状态还不够好。总是有几个同学的注意力不能集中，没有跟上老师的思路。

　　（4）学*的主动性还不够。主要表现在做笔记都需要老师提醒，不然就不知道要做笔记。优秀的同学呢也只是满足于完成老师布置的任务，缺乏主动学*和钻研的精神。

　　二、班级管理方面

　　开学初，由同学们共同提炼出“责任、坚持、感恩、团结”作为班训。我们共同制定了我们的班级目标：“初中106，争创最优秀”。这是一个长期的目标，优秀也并不单纯指成绩优秀，它包括的内容很多。为此我做了以下工作：

　　1、制定一套较为完整严格而容易操作的班规和操行评定细则

　　目的是用班规和操行分来约束和指导孩子们做人做事。细则里面包括加分和扣分，每周每人的基础分为80分，在此基础上加或者扣，如果当周操行分低于60分就会通知家长。这样是为了更好的约束孩子的行为。半期以来，这些规定执行得很好，也取得了良好的效果。

　　2、班级文化建设

　　教室是学生最常待的地方，所以我想把教室布置成干净整洁，积极向上，温馨和谐的一个家。现在看来，设我们班的班级文化建设在全校范围内都可以算得上是非常好的。让学生在这样一种氛围中学*，无形中会受到熏陶，希望能收到润物细无声、潜移默化的效果。

　　3、班干部的培养

　　目前班委中有的同学成绩好，但做事情积极性不够，有的同学做事情很积极，但纪律不够好，很难服众，所以下一步将对班委进行部分调整，目的是把合适的人用在合适的地方，让他发挥更大的作用。

　　4、利用班会课进行常规教育

　　一开始初一新生对很多规定不是很熟，自控能力也比较弱，比较容易出现违纪事件。我会利用班会课多讲校规校纪及班规，每周开展主题班会，通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，来促进学生的成长和树立人生观。我的原则是尽量做到防范于未然。如果未能做到防范，我会想办法阻止其扩大化，减小它的不良影响。

　　三、半期考试成绩分析

　　对于学校下达的达标人数，我们班每段都达标了。

　　年级前10名：1人，前20：名3人，前40名：5人

　　700分以上的有2人

　　680以上的有8人

　　650以上的有25人 前三段人数 与其他班都差不多，甚至比有些班还多几个。

　　600分以下的有12人

　　总的情况是：尖子生也有，但还可以更突出一些。中间势力还是比较强，还有很多上升的空间。我们班的主要的问题在于中偏后的学生有点多。因为这部分同学基础很不好，加上*惯不好，惰性强，所以希望这部分同学的家长要引起重视，多鼓励孩子，让他一定不要放弃学*，只要不放弃，就总会有进步的。

　　四、希望家长配合的方面

　　1、多给孩子一些尊重，多与孩子沟通，像对待**一样对待你的孩子。

　　2、继续规范孩子的学**惯和行为*惯。比如：预*，作业，复*，改错，守时，穿校服，戴校牌等*惯。

　　3、鼓励孩子多参加体育锻炼。

　　4、培养孩子热爱劳动的*惯。（教一些打扫卫生的方法）

　　5、不要给孩子太多的零花钱。(培养孩子节约的品德)

　　6、不让孩子带手机等电子产品到学校。

　　7、引导孩子正确看待各科的关系，不分主科、副科，教育孩子不要出现偏科现象。

　　8、培养孩子的自理能力，如洗衣服，叠被子，收拾屋子，打扫卫生等。

　　9、多发现孩子的闪光点，不要只看到缺点。

　　10、不要只注重学生的成绩，要看到孩子的进步，要培养孩子的综合能力。

　　五、表扬以下同学

　　优秀班委： 陈x

　　纪律好的同学：冯x

　　思维好的同学：林x

　　踏实的同学：林x

　　做事情积极的同学：何x

　　进步较大的同学：李x

　　最后，感谢大家来参加这次会议，谢谢大家。

七年级家长会发言稿5

　　首先，让我把班级管理思路和发展现状向各位做一个汇报。

　　在本学期，我们教育的重点是：在思想上，让学生学会如何做人，懂得感恩和宽容；在生活上，让学生学会如何自理，自己能安排自己的生活起居；在学*上，培养学生浓厚的学*兴趣，良好的学**惯，正确的学*方法，特别是自主学*的意识、吃苦的精神、合理安排时间的能力。特别需要指出的是，七年级不能像九年级那样抓得那么紧，不能让学生感到读书是苦的，要让他们感到学*其乐无穷，否则，长期的紧张学*会降低学*效率，更会让他们精神走向崩溃。

　　在班级管理中，我重在建立一个和谐、温馨、团结、奋进的团体，让学生感觉到704班是他的一个大家庭，离开了这个班级便觉得没意思。同时，在班级树立一股正气，让每个同学都不甘*庸，追求上进。可以说，这个目标目前已基本达到。开学以来，我班学生搞矛盾的少，即使偶然出现，也会很快的进行化解。就像邢晓双同学说的：“我有两个家,一个是家庭，一个是班级，离开哪一个，我都不开心！”在学*和做人方面，我班的正气已基本养成，全班形成了一股积极上进的主流，谁不认真学*，马上就会得到大家的提醒教育；谁学*落后，马上就会受到大家的辅导帮助；谁做了违纪的事，同学们都会真诚的批评指出。在前两个月的考核中， 学*方面，学*兴趣逐渐浓厚，自主意识逐步加强，需要老师强迫得越来越少。我想，按照这种状况发展下去，我班51个孩子即使不会全部成才，也会全部**！

　　其次，我想与各位沟通一下对教育的一些认识。

　　当我刚走上讲台，面对几十个稚嫩而无邪的初中生时，带着学生气的我对教育满怀激情。那时候，我最自信的就是觉得师爱可以替代父爱和母爱，而且相信用自己无私的爱可以感化和教育好一切学生。随着时间的推移，在面对学生各种各样的心理问题和性格缺陷时，我逐渐发现了我的天真和无知。尤其在我做了父亲之后，更强烈的感到师爱无法替代父爱和母爱，健全的父爱和母爱是孩子健康成长不可或缺的必备条件，其神圣和伟大是世间任何其他关爱所无法相提并论的。即使是父爱和母爱之间也不能相互替代和取舍。所以，家长对学生的教育非常重要。曾经不只一个孩子向我倾诉家长的不当教育，我感受到了他们内心俄苦闷和无奈。教育孩子是一门学问，需要不断的研究。我非常赞同教育人士的观点：父母要和孩子一同成长。大人的观点孩子怎样才能接受，如何与孩子进行谈话，如何做好孩子的表率，对于孩子的缺点如何耐心的加以引导，等等，诸如此类的一些问题，我们都可以研究研究。

　　本次期中考试虽然很正常，但毕竟有好有坏。如何正确看待学生的考试成绩，也是一个值得研究的问题。考试重在评价，同时也重在导向。题目有难易，改卷有松紧，光看一个分数并不能说明问题，关键是引导学生找到成功的经验和失败的原因，把考试当作一次磨练，让学生在考试中不断成熟起来。

　　学生的发展是一个循序渐进的过程，任何拔苗助长的行为都是有害无益的。谁都想自己的孩子进步飞快，谁都想自己的孩子名列前茅，可每个孩子的基础不同，个性特点千差万别，我们必须逐步提高对孩子的要求，要知道，欲速则不达。本学期进步比较大的同学，其家长都是在这方面正确教育孩子的先进典型。

　　正确审视给孩子的各项投资。所有的家长都希望自己的孩子多才多艺，出人头地，在孩子的教育问题上不惜花费巨资。但仔细想来，有些投资其实不必要的。学生在学*上是否具有可持续发展能力，不在于他学到了多少，而在于他忘不掉的东西有多少！忘不掉的东西就是*惯和性格。一个好的*惯和性格比任何知识和技能都重要！家长对孩子教育的重点也就是好的*惯和性格的培养。

　　学校教育和家庭教育要保持高度的一致性。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧” 。 因此，一旦学生有什么问题，我们都不要相互抱怨，要一起沟通想办法。对学生的要求，也要一起加以落实。心往一处想，力往一处使。比如，我前两天在调查学生吃零食的问题时，有十几个学生表示，他们的零食是家长帮忙带进来的。

　　作为07.4班班主任，我感到光荣而幸福！因为我有着36个聪明而懂事的孩子，有着众多支持我、关心我、理解我的家长。我们在座的各位都是事业上的成功人士，社会上的精英，更是教育的行家里手，在前两个多月的教育教学中，我们得到了许多家长的大力支持和帮助，许多家长多次找老师了解学生情况，常常打电话与老师共商孩子教育大计，甚至为教育问题出谋划策，我们所有老师都深为感动！在此，我向各位对我们工作的关心和支持表示衷心的感谢！

　　虽然我们的工作尽了力，但离家长的要求和我们自身的目标还有很大一段距离，比如说，学生的懒惰*性还没有彻底得到根治，学生的潜力还未充分发挥，我们将认真听取家长的宝贵意见和建议，同时自身不断研究探索，力争让每个学生在金东方都得到最大的发展，做到让最大多数的家长都能满意！

　　尊敬的家长们，请放心，****人是不屈的，学校虽然年轻，但我们会秉记“自强不息，追求卓越”的校训，充分发挥每个老师的聪明才智和敬业精神，真正把每个学生当自己的孩子看，力争在三年以后给大家交上一份满意的答卷！针对以上学生特点，，我再就家庭教育的几点看法和各位家长交换意见

　　1.做人的教育著名的教育家陶行知先生说“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，我一直持这样观点：学会做人是第一重要的，然后才是长知识长本领。说实话，我对学生不会有偏爱，成绩好差，在我的眼里都一视同仁。如果说我对哪些学生有偏爱的话，我就偏爱那些思想品质好的同学，我热爱好人。一个人才能有高低，但只要是一个好人，就多多少少会对社会有贡献，对他人有益。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。

　　①教育孩子要有责任心。有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任感，今后照样能做出一番事业。打扫教室、宿舍卫生表面上看是不值得一提的小事，但实际上能反映出一个人的责任心，正所谓“一屋不扫、何以扫天下？”，责任感教育应该是本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则。在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任，比如：要求孩子为自己的身体健康负责，不挑食，并养成良好的卫生*惯；要求孩子为自己的学*负责，认真完成作业，自己检查作业；要求孩子做一些力所能及的家务；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责，做清洁卫生不能偷奸耍滑。

　　不少家长抱怨，孩子长大后对自己不孝，不尽赡养之责，却没有想过，过去有没有要求孩子承担过必要的义务和责任。教育孩子为自己的行为后果负责，尤其是做错事以后要敢于承担责任，不把责任推给别人，做错事就要虚心接受老师的批评教育，接受必要的处罚，这是培养孩子责任心的重要内容。

　　②要教育孩子尊重他人。人人都喜欢尊重，尊重是和他人交往的先决条件。教育孩子在社会上要尊重任何一个人，哪怕是一个乞丐都要尊重他们的人格尊严，在家里就要尊重父母、长辈，在学校就要尊重老师，少数同学对老师的批评教育显得极不耐烦，甚至在公开场合和老师顶撞，让老师下不了台，缺少对老师最起码的尊重，喊别人绰号、背后说别人的坏话是不尊重别人的表现，也不利于团结，容易引发各种矛盾。教育孩子做事说话要考虑到他人的感受，要能宽容别人，与人为善，不能自私自利，一切都以自我为中心，否则不利于孩子的健康成长，走上社会后迟早要吃大亏的。

　　③教育孩子要正直、单纯，做一个心胸开阔的人，不要斤斤计较。有些同学*时爱讲脏话、爱在同学中传话、搬弄是非，排斥另外一部分同学，已经带来了一系列问题。请家长教育自己孩子不要拿别人哪怕是一分钱的东西，不要在别人不在的情况下进他人宿舍，翻他人的物品，也请家长提醒孩子保管好自己的钱物，本学期班级和宿舍出现了失盗，也请家长不要给孩子过多的零用钱。

　　④重视孩子良好的*惯的培养。英国有句谚语：行动养成*惯，*惯形成性格，性格决定命运、决定人生，好的学*、生活*惯是从小就养成的，并会受益终生。需要家庭和学校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行为*惯，我们每周都有常规管理积分，它能基本上反映孩子本周的表现，从本周开始，班级常规管理积分和名次用一线通的形式发到各位家长的手机，请家长们给予关注，仔细询问一下孩子在学校的常规表现情况。

　　⑤.理智爱子的问题。大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”真正的爱是理智高尚的爱，我觉得满足孩子的物质需求是爱，教子吃苦教子成材更是爱。有的家长对孩子提出的任何要求都予以满足，给孩子配备mp3、到掌上电脑、手机，出手给孩子的钱很大方，让孩子从小养成大手大脚的*惯、奢侈浪费，这不是好事，古语说“自古雄才多磨难，纨阔子弟少伟男”。其实让孩子吃点苦、受点挫折对他们的一生都有好处。理智爱子就要正确地认识孩子的缺点和不足，不袒护孩子。做家长的对孩子在学校的缺点和不足不一定十分清楚，这就要求各位家长在孩子和同学闹矛盾或受到老师批评时不能只听信自己孩子一面之词，要全面了解清楚，孩子毕竟是孩子，要充分相信老师，相信老师的为人，相信老师处理问题的能力，千万不要在孩子面前流露出对别的孩子或老师的不满，否则就坏了孩子。我非常感谢各位家长对我工作的配合，自任一班班主任以来，各位在教育孩子的问题上都能全力配合支持我的工作，特别是被我批评次数比较多的学生家长，从来没有一句责怪和埋怨的话语，各位的通情达理让我非常感动。我常对我们的老师说，一班之所以优秀，就是因为有这样一群优秀的家长，有这样的家长我们还有什么理由不把孩子教育好呢？这种理解和信任是对我工作的最大支持，这也是我班主任工作不怕苦、不怕累的动力所在。今后欢迎大家多和我联系沟通。

　　2.关于分数问题

　　大家都很关注自己孩子的分数，我也是家长，完全可以理解家长望子成龙的心情。但教育有它的规律性，影响分数的因素很多，分数是孩子的学*基储学*方法、个人努力的程度、家校配合情况等多种因素共同作用的结果。我们应正确地看待分数，作为老师，我们会通过分数反思教学行为，寻找教育教学中存在的问题和不足，以达到改进方法、提高效率的效果；作为家长，也应该反思我们的家庭教育是否存在问题，自己孩子身上还存在哪些问题？我想强调一点，分数很重要，我们始终应把学*成绩看作是学生素质中最重要的一个方面，但不应该是我们教育的全部，更不应该是我们评价孩子的唯一砝码，我诚恳欢迎各位家长就这个话题和我讨论。

　　3.关于要否给孩子压力问题

　　作为孩子的父母要对孩子的智力水*作全面的考核，并做出切合实际的准确估计，这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学*成绩和学*情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水*的情况下，单凭某一学科或某一单元的学*成绩就盲目断定孩子“笨”，还有的家长盲目过高估计自己孩子的智力水*。在分数问题上乃至于教育孩子的问题上互相埋怨、推卸责任是不负责任的体现，对孩子的教育是没有任何好处的，所以我们需要的是交流，共同寻找解决问题的措施。对自觉性不强的孩子需要给必要的适当的压力，但对于那些学*上已经很刻苦但成绩不是太理想的孩子，我劝家长们不要再施加压力了。

七年级家长会发言稿6

尊敬的各位老师、各位家长：

　　大家晚上好！

　　我是刘**的家长，非常感谢学校、感谢各位老师给了我们家长一个沟通和交流的机会。

　　今天，我能在这里和大家共同讨论孩子的教育问题，感到非常荣幸，同时也感到非常惶恐，因为我知道，与在座的各位家长相比，在教育孩子方面我还存在着不少差距，与其他优秀的孩子相比，我的孩子还有很多的不足之处。我今天要和大家交流的是我在教育孩子方面一些粗浅的做法和感受，希望对各位家长有个抛砖引玉的作用。估计会浪费大家十分钟左右的时间。

　　孩子上初中之后，我们家长都明显得感觉到和小学相比，变化还是很大的，科目增多了，知识容量加大了，难度也有所提高，有的孩子学*开始有点吃力，家长也会有力不从心的感觉。但我的孩子到目前为止，一直以一种轻松快乐的状态投入到初中的学*。作为家长，也没觉得孩子上初中了，压力有多大。我想，这还是得益于*时养成了一些比较好的*惯吧。

　　首先，我和孩子的父亲都意识到了家庭教育在孩子成长过程中的重要作用。有了这样的意识，我们就从未把教育孩子的责任推到学校，推到老师身上，从来没有认为把孩子送到学校就万事大吉了，我们承担了作为家长该担负的责任。在这种意识的指导下，我们的家庭从一开始就特别重视孩子的养成教育。

　　第一、注重养成要孩子喜欢老师的*惯，至少不能让孩子讨厌老师。我认为孩子只有喜欢这个老师，才能喜欢老师所教的这门课，喜欢了这门课，孩子就会对这门课产生兴趣，有了兴趣，还会担心孩子这门课学不好吗？当然，每个老师的风格不样，怎样让孩子喜欢老师，还是需要家长积极正面的去引导，这就仁者见仁智者见智了，但至少有一点，我们从不会当孩子的面诋毁老师，从不会当孩子面说老师坏话。举个例子，上初中后，很多孩子会觉得学数学越来越吃力了，但我家孩子一直对数学很感兴趣，其实在小学启蒙时，刚好碰上陶老师――一位深受学生喜欢的女教师，和我的年龄也应该差不多，那时小孩就是一张白纸，看你家长怎么去涂画引导了。我当时每天都会和孩子夸陶老师如何的好，老师如何在我们家长面前表扬他听课认真，上课积极发言，还指导孩子写了一篇关于陶老师的小作文。孩子真的把数学老师当妈妈一样去喜欢了，那整个小学阶段从二年级开始，数学作业我就不用检查了，数学考试偶尔也有不理想的时候，但我们从未因成绩而责骂他，学数学的兴趣和自信就这样培养起来的。那上初中就更不用说了，孩子有自己的一些判断力，不用我夸奖，他对数学老师就已经佩服的不得了，记得上次学校组织部分学生去烈士陵园扫墓，我问他为什么不去，他的回答是：“很显然，上午有节数学课啊。”兴趣是最好的老师，喜欢这位老师甚至达到崇拜老师的地步，这门课还需要我们家长操心吗？更何况，让孩子喜欢老师，尊敬老师，就会对老师怀感恩之心，有一颗感恩之心的孩子，家长是幸福的。

　　第二、注重养成良好的阅读*惯。我个人认为课本知识只不过是孩子学*的一小部分，大量的阅读积累，扩大了孩子的视野，使孩子的知识面比较广，其实从人一生来看，阅读的积累主要是在童年和青少年阶段，所以养成良好的课外阅读*惯，进行大量的阅读积累能让孩子终生受益。即使上了初中，我家孩子现在每天至少有一个小时的课外阅读的时间。这个*惯的养成，说来还得感谢孩子小学的老师班主任。真的，六年，对孩子的影响太大了，很幸运我的孩子在小学能遇到一个注重学生全面发展而不是以大量的题海战术来抹杀孩子学*兴趣的班主任――王老师。整个的小学阶段，孩子的学*很轻松，以至于有大量的时间自由支配，课外阅读的时间也绰绰有余，阅读的*惯在整个小学阶段培养得可谓根深蒂固。上了初中，也是如此，学*的轻松状态甚至让我们做家长的担心，每天七八点完成作业后，还能有一个多小时的课外阅读时间。当然，在课外书的选择上我是有把关的，我个人觉得能扩大孩子知识面、提高孩子文学修养的书应该多看些，不适合孩子看的书家长应该严格把关，否则，适得其反。

　　第三、注重养成良好的书写*惯。在我们的家庭教育中，一直认为养成良好的书写*惯很重要，不仅仅是为了应付考试，一辈子都能受用，所以，我家孩子一直在坚持练书法，上初中后只在周末会自觉地练字，*时不练也不强求，我觉得写得一笔好看的字也是终生受益的事，再说书法也能修生养性。说来好笑，有一次我在微信上看到一条消息，列出了二十个职业中最长寿的是书法，我回家后随口跟孩子说了，还列举了一些古代大书法家长寿的例子，他听了后当时虽没说什么，但那天晚上完成作业后破天荒的去练书法了，我也不点破，真正感觉到正能量的作用。也觉得做一个合格的甚至优秀的家长的确需要水*。

　　其实在家庭教育中，我们每个家长都应该注重对孩子各种良好*惯的培养，好的*惯真的是终生受益，除了我刚才所讲的三点，还包括很多。也有不少家长比我做的更好更高明，我就不再多说了。

　　我还想讲另外一个方面，我个人认为也是非常重要的：那就是让孩子一直保持着学*的兴趣，主动去学*。孩子一旦对学*有兴趣了，能够主动地去学，这样孩子轻松做家长的也省心，可谓双赢啊。从小学至今，我的孩子之所以对学*都一直保持着较浓的兴趣，能够自觉主动去学*，我们一直努力做到“三不”原则即对待考试成绩我们不责骂、对待考试名次我们不施压、对待*时作业我们不逼迫增加额外负担。我家孩子很多时候考得也不太理想，但我们从未因考试成绩不理想而打骂的，小学时候是帮助他找出原因，以帮助提醒为主，现在上初中，是以安慰鼓励为主，帮助他树立信心；从不给他施加任何压力，从不要求考试必须考多少名，*时完成作业后做自己想做的事：看课外书，打乒乓球等，周末也会玩一些小游戏，从不会逼迫他增加额外的作业负担，所以，他一直处在一种没有压力、轻松的学*状态中，觉得上学和看课外书、打乒乓球一样都是自己生活学*的必不可少的一部分，这样就会积极主动的去完成学*任务，完成后可以做别的事了，所以做作业的效率也高了，从来不会磨蹭。上初中和上小学时一样每天都轻轻松松、快快乐乐的，我们也没觉得有什么负担。我在这儿这么说，我也真心的希望各位家长回去后不要因此而埋怨自己孩子学*不主动或者说做作业磨蹭，其实，我觉得很多时候都是我们家长在亲自抹杀孩子的学*兴趣，打击孩子的学*积极性和主动性，首先该反思的是我们家长自己，这就需要我们做家长的端正自己的心态，不要以孩子的成绩来论英雄，更不要以那些分数比自己孩子高很多的孩子来盲目攀比，对孩子来说没有什么打击比自己的亲生父母埋怨嘲讽挖苦更大了，谁都不希望自己的孩子在自卑中学*，更何况后面的学*道路还长着呢。所以，正因为我对待孩子学*要求上的“三不”原则，让孩子觉得上初中和上小学一样轻松快乐，他才不会觉得学*是一种负担，才会以积极主动的心态去对待学*，才会对学*有兴趣，才会觉得学*是件快乐的事，这就够了！不去盲目攀比，不去打击孩子，不去自己和自己过不去！

　　尊敬的老师、家长，不好意思，今晚浪费了大家的宝贵时间，既然已经浪费了，那我就再啰嗦一下也无妨吧，我今天在这里主要和大家交流了两大点：一是注重家庭教育；二是注重培养孩子学*的主动性。在家庭教育中我重点交流了三个*惯的养成即喜欢老师*惯的养成、阅读*惯的养成和书写*惯的养成；在学*主动性的培养上主要是“三不”原则：不责骂、不施压、不逼迫增加额外负担。其实，当了家长才明白做一个合格的甚至优秀的家长是需要不断学*的，在学*中和孩子一起成长也是一件快乐而幸福的事。我正在努力成长为一名合格的家长，今晚讲的不好的不恰当的地方希望能得到各位老师和家长的指正帮助，我的孩子也正在努力成长为一名全面发展的优秀的孩子，需要得到各位老师家长的帮助教育，希望我们每一个孩子在实验学校这个大花园里能茁壮成长。祝愿实验学校的明天更加辉煌！再次感谢各位老师家长给我这个交流的机会！谢谢大家！

七年级家长会发言稿7

尊敬的各位老师、敬爱的叔叔阿姨们

　　大家上午好！我是707班的冯思扬，我十分感谢老师能给我这次站在这儿发言的机会。

　　秋风飒爽，我怀着激动和兴奋的心情踏入了我仰慕许久的三中校园，面对着无比陌生的环境、陌生的老师、陌生的同学时，我的心里激起了丝丝恐惧的浪花，因为这儿是与我的小学生活截然不同的、是庄严的、是有压力感的。

　　转眼间，开学已经三个星期了，我的那种恐惧感逐渐消失，这得感谢我的老师们，是你们的和蔼可亲、教导有方、诲人不倦让我们更好的融入了初中生活。自从我们来到这个学校，老师们的认真、负责、敬业深深打动了我，你们放弃了自己的午休时间，到教室里来督促关注我们的学*，只为了多批改一份同学们的作业，这样好让我们能及时发现学*中的不足。在此时此刻我将代表707班全体同学向老师们道声：老师，谢谢您，您辛苦了！从此刻起，我们将会争取用优异的成绩来回报你们。

　　叔叔阿姨们，未来的日子里，你们将顶着炎炎烈日，冒着凛冽的寒风，不辞劳苦的接送我们；为了我们的成绩而操碎了心，四处走动，只为给我们买一本好的学*资料，找一位好的老师，为了给孩子创造更好的环境，为此，我谨代表全班同学向你们致敬。在过去的日子里，你们是我们的避风港，打个理着我们生活的点点滴滴，那时的我们懵懂无知，但现在，我们长大了，也开始懂事了，不会再像从前一般任性。我们现在学会独立自主了，从今往后我们会努力做一位懂事听话的孩子。借此机会，请允许我代表所有的同学们向爸爸妈妈们道一声：爸爸妈妈，辛苦了！爸爸妈妈，谢谢您们！

　　上了中学总会有一些目标去不断激发我的潜能，激励我们不断实现自我超越，我的目标就是：在中学这三年中去磨练自己的品格和意志，使自己变的越来越向上、坚强；各个科目的成绩都可以达到自己所期望的分数，以及考上野中。在完成这些目标的前提是认真听老师们讲课，以及改掉自身的坏*惯。

　　在拒绝坏*惯的同时也要有效的提高学*自己的学*能力和学校成绩，如朱熹所言业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。要搞好学*就得勤奋专精、不得半分松懈；学*讲究的是韧力，但不可不懂装懂，不会就要立马请教老师。同学们，这样才能打下牢固的基础；当然，学*过后的复*是必不可少的，孔子就曾经说过温故而知新，只有不断温*才可以从中发现遗漏的知识和未发现的新知识

　　美丽的校园，这儿的一角一隅都散发着浓郁的学*气息，校园前的书型雕塑立在那儿，第一次看见它，心中便响起了一句话：书籍是人类进步的阶梯；书籍后的笔架山上早已被同学们提起，写下篇篇优美富有诗意的文章，记下各个知识点我也想提起这支笔，记录下我的中学生活的每一个拼搏的脚印。

　　尊敬的老师，敬爱的叔叔阿姨们，今天我们相聚在这里，愿三年后，我们都能实现自己的理想，愿我们成为你们想要的样子，成为你们的骄傲，成为三中的骄傲。

　　最后祝老师们事业有成，桃李满园；叔叔阿姨们万事如意，心想事成。

　　谢谢大家！

七年级家长会发言稿8

尊敬的老师，各位家长：

　　你们好！非常感谢大家给我这个机会，能和大家共同探讨孩子的成长教育问题，我感到十分荣幸。首先请允许我代表12班的家长衷心感谢我们的老师，是你们的辛勤劳动，悉心教导，才有了今天孩子们的健康成长。下面我谈谈我对教育孩子的一些粗浅的心得体会。

　　第一点：培养孩子学*的兴趣。

　　我的孩子一直不喜欢看书，为了提高他的兴趣，我也费了不少的心思。我每次看到好的文章或者书籍推荐给孩子欣赏，告诉他有好文章也可以推荐给我，有时间的时候我会陪着孩子一起读书，然后相互说说自己喜欢的段落，语句，说出自己喜欢的理由，看法。例如刚学过的课文《从百草园到三味书屋》，这是我们小时候学过的课文，第二自然段我清楚记得我也曾经背过，我现在又一次陪孩子来读，给他讲过去我小时候学这篇文章的感受和现在我重读时不同的感受，这和孩子自己索然无味有口无心地读肯定是截然不同的效果，这样既培养了孩子学*的兴趣，也拉*了我们和孩子之间的距离。数学和英语，我已经不可能给孩子来讲解，我也怕自己错误地引导了孩子，我用的方式就是，检查作业的时候问孩子为什么会错，错在哪儿，让孩子把老师的讲解再讲给我听，这样孩子能又一次巩固而且会记得很牢。

　　第二点：做孩子学*的榜样。学英语听读背记最考验的是坚持。说到坚持，其实孩子无所谓的，只要督促他做，他都是可以做到。坚持主要考验的还是我们家长。我们都有自己的事情要做，还要兼顾孩子，有时候累了，真的不太想管他。我想每个家长可能都会这样想吧。我每天早上六点开始给孩子放英语，起床前听二十分钟，以前孩子就算你放了他也不听，蒙头睡，为了改变这种状况，我每天坚持早起督促他听，我也想多睡一会儿，可是如果你不坚持，孩子的自控能力本身就差，你睡他也会睡，他更不可能坚持，孩子会看着你是怎样在做，你在让时间优质化，让时间高效，这对孩子来说也是生活的一种榜样，所以我们一定首先要自己坚持住。

　　第三点：要正确对待孩子的学*成绩。过去我每次看到孩子做的作业，试卷我都会很焦虑，孩子个性浮躁，小毛病很多，失误不断。其实我们要以一种很*和的心态来看待孩子的成绩。考试后的试卷分析是非常重要的。错在哪儿，为什么会错。也许他是第一名，但错在不应该出错的地方，我会很明确地告诉他，小毛病也是不能原谅的，失误可一可二不可三。也许他考试并不理想，但错的，的确是他没有掌握的知识，这正好暴露学*上的问题，这就是个好事，问题出来了才好解决。过去我一直在做一件事，就是补漏洞。如果你认真看孩子做的作业会发现，错误总是很顽固，反复出错，这些漏洞都要及时修补，如果有漏洞没有及时修补，漏洞就会越来越大。孩子的成绩反映的是他学*的效果，把问题解决了，孩子肯定能提高。

　　第四点：要懂孩子，给孩子心理上的疏导。很多家长也一直在陪伴孩子学*，可是感觉孩子并不买账，不听话。通常孩子在学校里相对自我约束得多，压力大，回到家里，他自然会对自己的情绪有释放。耍赖，做事磨蹭……但是孩子毕竟只是孩子，他的自我约束力不强，所以我们要理解他在家的表现，他的情绪和压力也需要有一个渲泄的场所。很多家长看不得孩子玩，孩子的天性就是玩，玩是孩子释放压力的方式。只要他完成了他的学*任务，他就应该玩，而且我们还应该陪着他玩。陪孩子散步，长跑，打球，在锻炼身体的同时，我们还可以通过这种方式轻松地跟孩子朋友似的交流，了解孩子在学校里的表现，也可以把发生的社会问题讲给孩子听，让孩子视野开阔。孩子的时间很紧，所以不仅是做运动的时候，吃饭的时候，睡前，这些零散的时间都可以利用。这样能减轻孩子心理上的压力，让孩子轻松愉快地学*。孩子已经长大懂事了，作为家长我们不是高高在上地教训孩子，而是应该站在和孩子*等的角度交谈。不要反复说教反复唠叨，你的挑剔和不耐烦只会让孩子逆反。孩子越跑越快，我们在学*上能给孩子的帮助会越来越少，但我们可以给孩子正确的心理疏导。

　　我没有很*距离地接触过我们的几位老师，但孩子回家来，总是兴高采烈地给我讲他的老师。周老师上课妙语连珠，侯老师上课连课本都不用打开，信手拈来，郑老师轻声细语对孩子的'赞赏，这些让我感觉能进入七（12）班，我们是幸运的。我们的老师工作做得太细致完美了！我的孩子以前最不喜欢的是上语文课，回家读书的时候，要么是默读，要么就是小和尚念经，应付差事，做阅读时答题直白，毫无赏析的美感，现在在周老师的影响下，他喜欢朗读课文，读出的文章总是带有感情色彩，抑扬顿挫。做阅读的时候，已经学会了一些答题的技巧，他的变化让我欣喜。他说他现在非常喜欢上语文课。过去我最费心的是数学，数学是孩子的强项，为了让孩子有提高，我一直查找资料找适合孩子的题型，让孩子见多识广，现在侯老师做了大量的工作，把各种题型都集中起来训练，特别是每当考试的时候我看到侯老师发下来的考试秘籍，真的感觉到老师在孩子们身上全身心地投入。英语我以前一直都在做归纳整理，现在每一个单元结束，郑老师都会发下归纳的知识要点，我能想到的，我想不到的，老师都早已经想到了，可以说老师这样认真负责地工作，其实需要我们家长做的事已经不多了。我现在做两件事，一个是将辅助工作做到位，老师要求的软作业不折不扣地督促孩子完成，另一个就是整理，孩子的问题每一个阶段都整理出来，让孩子复*的时候一目了然，既利于巩固，也节省孩子的时间。

　　我常常想起周老师的那句话：教育着眼于孩子未来的幸福。过去我过多的注重孩子学*，孩子性格的培养上没有太多重视，今后在这些方面还要多帮助孩子完善自己，让孩子自觉高效地学*，自信阳光地生活！会学会玩，健康成长！

　　做为父母,要认识自己的位置，我们是弓，孩子是射向远方的箭。孩子会走自己的路，会射出自己的人生轨迹，弓就是帮助孩子掌握方向。所以，我们应该把自己的力量化作射出箭时的促进力，让我们的孩子因为我们，就如箭因为有弓，更有力量，能飞得更高更远。

七年级家长会发言稿9

各位家长：

　　你们好。我很高兴能作为学生代表在此发言。首先我代表全体班同学感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。

　　首先，我要代表全体学生向你们说说我们的心声。期中考试刚刚结束，我们前半个学期的学*情况也反应在了考试卷上。也许我们的成绩不是很理想，没有达到你们为我们制定的目标，但请你们不要生气，因为我们已经尽力了。每天我们在太阳升起之前起床，我们在夜深人静之时入睡，我们以最快的速度吃饭，只为挤出更多的时间学*，我们付出了汗水，也得到了回报，即使成绩不理想，我们也不后悔。那反而能激发我们的斗志，我们会在今后的学*中加倍努力。我相信只要我们不懈努力，一定会取得一个满意的成绩。

　　我们希望家长能多与我们交流，多听听孩子在学*生活上遇到的困难，给我们学*的自信心，看到孩子的进步，适当表扬。在孩子退步时不能一味的批评，要帮孩子找到失败的原因，从失败的阴影中走出来。希望家长能配合好我们的学*，为我们做好后勤工作，让我们能全身心地投入到学*当中。

　　开学两个月来，同学们给我留下的印象是团结。同学之间互相帮助，相处融洽，在面对班集体荣誉时，大家能团结一致，共同努力。我想，从某方面来说，这也有利于我们的学*。同学们给我留下得另一个印象是进取心强。在学*上谁也不服输，你争我斗，即使嘴上不说，大家也在暗自努力。凭着这样的进取精神，我们在学*上一定会成功。

　　很多家长都想为孩子找到一个好的学*方法，但我认为，学*方法是孩子自己在学*过程中总结出来的。别人的方法不一定适合自己，因为每个人的具体情况不同，如果没有一个目标，就会在学*中迷茫；如果没有一个计划，学*就会懈怠。我认为首先应结合自己的实际定好一个目标。并且在每一次月考过后，根据成绩的变化又做适当的调整。第二，学*要讲究效率。我感觉专心致志地听了一节课胜于课后埋头苦干两小时。所以要认真把握好课堂45分钟。因此我认为，只需把握住以下几点，其余可以保持自己的方法。第一，学*一定要有目的、计划。在时间足够的时候，根据自身情况往深拓展，达到更上一层楼的效果。

　　我相信：只要家长多关心孩子，多配合学校，你们的孩子一定会进步的！我们一定会取得更大的成绩的！我的讲话完了，谢谢大家！

七年级家长会发言稿10

尊敬的各位家长，

　　大家晚上好!

　　首先感谢各位在百忙之中抽出时间来参加这次的家长会。我代表七年级9班所有的任课老师对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

　　再次召开家长会的目的在于：对本次期中考试情况进行总结，进一步加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，进而提高教育教学质量。所以今天我发言的主题是：“家校齐努力，英才共培育”。

　　接下来，我主要从这样几个方面跟大家进行交流：

　　(1) 简单汇报一下这一个月来班级情况。

　　(2) 重点结合期中考试情况谈谈孩子们学*的现状。

　　(3) 希望各位家长予以配合的方面。

　　一、十月份班级情况

　　在过去的一个月里，班级的各项常规工作逐渐步入正轨，孩子们良好的学**惯正在养成。9-10月份班级都荣获了“流动红旗”光荣称号;并在前不久举行的校运动会和“文明礼仪伴我行”主题班会中，经过全体同学的共同努力，都取得了可喜的成绩。在此特别提出表扬的是：张妍、郭如烨、李泽晖、朱丽雅、吴昱颖、姚晓蕴、莫彩娟、仲云菲、袁昕煜、田童、薛佳辰、袁圣艳、田宇辰、马季、阮文清。

　　是他们在赛场努力拼搏，是他们在主题班会尽情展示，为班级增添光彩;赢得荣誉。衷心感谢他们的父母对我们教育工作的支持!

　　另外，在十月份个人常规考核中获得“文明之星”是：仲云菲、魏津琪、郭如烨、李泽晖、朱益慧、祝于浩、石悦、张妍、姚晓蕴。

　　成绩优秀奖是：张妍、 郭如烨、莫彩娟、吴昱颖、李泽晖、薛佳辰

　　进步之星是：薛佳辰、吴昱颖、阮文清、祝于浩、朱睿、张阳洋、刘禹岑、蔡静

　　最佳学*组长是：吴昱颖、周益帆、孙彬、祝于浩、张梦龙

　　二、结合期中考试谈谈学生学*现状

　　1、成绩

　　关于期中考试的情况，我在这里先向大家做个汇报：总体情况较好，基本上每一位同学都取得了一定的进步。本次考试进入年级前十名同学是：张妍、 郭如烨、莫彩娟

　　考试进步显著的同学有：薛佳辰、祝于浩、朱睿、张阳洋等同学。学科成绩前三名的同学分别是：语文：张妍、魏津琪、刘禹岑 ;数学：郭如烨、莫彩娟、吴昱颖、周益帆 ;英语：张妍、郭如烨、莫彩娟、蔡静、李泽晖 。他们通过自己的勤奋刻苦、通过自己持之以恒的努力，为自己、也为父母争得了荣誉。

　　2、存在问题

　　当然，除了这些可人的成绩外，我们的班级也存在着这样那样的一些问题，有些问题的解决还需要各位家长的支持与配合。

　　(1)首先是一些学生学*的目的性不强。

　　本周进行期中总结时，班会课上我曾经询问过：“学*为了什么?学*为了谁?”绝大多数学生不知所措。由此可见，学生学*的目的性不够。学*过程中自然就缺乏自觉、缺乏努力。因为思想上尚且如此，而优异的学*成绩获得从来没有捷径可言，必须经过长期的勤奋和科学的学*，所以有些学生成绩自然不理想。

　　(2)其次一些学生良好的学**惯还没有形成。

　　个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学**惯差了一点。

　　在校的表现如：早读到班级后不能立即抓紧时间早读;上课思路不能跟着老师走，发言不够积极，听讲效率不高;课后作业没有真正弄明白，甚至于有抄袭作业、作业不做少做的现象;自*又不能科学高效的安排学*时间，加之自学意识不强，只会完成老师布置的作业，然后无事可干;回家作业完成速度比较慢，几乎没有时间及时复*和预*。

　　从表面上看，这似乎是学生的学*态度问题，但我认为，这是学**惯、学*方法问题。在小学是老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法;进入中学以后，学*难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也宽裕了，但学*方法还改变不了。从而导致求知欲强的同学，成绩会越来越好，或者有明显进步;而懒惰、怕吃苦的同学，成绩会越来越差。

　　三、希望各位家长予以配合的方面

　　孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学*，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。

　　为此，我希望能在以下几个方面和大家达成共识：

　　1. 家校齐努力，英才共培育

　　古代战争讲究“天时、地利、人和”，其实，学*的进步又何尝不需要 ”天时、地利、人和”呢?

　　天时就是指学生的天赋、学*的基础;地利就是指良好的学**惯和态度;人和就是指和谐的家庭氛围、良好的班风学风以及学校家庭很好的配合。此三者缺一不可。

　　虽然，我们作家长的从心里都很在乎孩子们的在校表现和成绩，但是，真正能从教育的效果出发的家长很少。也许碍于面子，也许忙于工作，也许非常自信，我们在*时很少能接到我们家长的电话，很少能有家长主动和老师交流。更多的是我要求孩子通知家长回家打电话给班主任，您才打电话与老师沟通。

　　我们老师常常感慨我们的孩子，“如果在家学*能和学校学*一样就好了!”常常发现的问题就是，家庭作业很马虎，特别是双休日或是其他节假日作业，假期越长，作业上问题越多，奇怪的是，校信通上有各项作业及要求，学生本子上有记载，但依然有学生作业少做或瞎做。在这里，我代表科任老师拜请我们各位家长检查好当天的作业并签好字。如有问题，请及时和我们联系。教育需要合力，孩子们的成长离不开我们共同的教育、培养。

　　2.正确看待孩子的分数。

　　您的孩子学*成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学*成绩落后，并不意味着思想差、能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人;考试分数不理想，应该心*气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。

　　3、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。

　　由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学*，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学*产生反感的情绪。我们应特别要尊重孩子，多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。面对行为*惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。

　　4、教孩子做人处事的原则方法和技巧

　　(1( 不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话，更不能传无根据、添枝加叶的话，让孩子做一个光明正大、诚实的人。

　　(2) 胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告诉孩子一个斤斤计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的。

　　(3) 遇事要冷静，多做自我批评，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干出傻事。

　　各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。

　　各位家长，“十年树木，百年树人”，让我们相互理解、相互配合，携起手来，为了孩子美好的明天，努力吧!

七年级家长会发言稿11

尊敬的各位老师，各位家长：

　　大家晚上好！

　　非常感谢大家给我这个机会，能和大家共同探讨孩子的成长教育问题，我感到十分荣幸。首先请允许我代表七（2）班的所有家长衷心感谢孩子们的各科代课老师，是你们的辛勤劳动，悉心教导，才有了今天孩子们的健康成长和良好的成绩。下面我谈谈我对教育孩子的一些粗浅的心得体会。

　　一、多陪孩子，增进亲情，和孩子一起成长

　　每个人一出生，陪在自己身边的就是自己的父母，我们的一举一动都影响着孩子，我们是孩子的第一任老师，是孩子成长路上最重要的角色，任何人都不能代替父母对孩子成长的重要作用。现在的父母在当今社会环境下，压力大，工作忙，往往会疏忽了对孩子的陪伴。除了本身的压力大和忙，最主要的还是不清楚父母陪伴孩子的重要性。作为父母，其实我们给不了孩子属于他的未来，他有自己的人生。我们能做的只是努力守护孩子能够得到的当下的快乐和幸福，不焦虑、不盲从，不攀比。和孩子一起慢慢体味相伴时遇到的每一道风景，每一种心情。陪伴是相互的，滋养是相互的，给予是相互的。陪孩子长大的过程，也是父母自我成长的过程。陪不陪孩子，从来就不是时间问题，而是选择问题，是价值排序的问题。忙只是借口，只是看你把什么看的更重要而已。钱可以暂时少赚点，工作可以在上班时间多干点，这些都没有陪伴自己的孩子重要，因为孩子的成长是不可逆的，我们只有一次机会，错过了就永远错过了。一个人无论在事业上多么成功，如果孩子的教育失败了，那么他就是一个失败的人，不论一个人的地位和角色发生了怎样的变化，“父母”这个角色是我们一生唯一不变的，也是最重要的！

　　我儿子小学毕业后，是去宝鸡上学还是留在这里，我也有过纠结，我最终选择了把孩子留在自己身边上学，陪伴他、照顾他。我觉得把孩子送到外地上学，其实就是放弃了家长的责任，再好的学校，再好的学*环境，也弥补不了孩子亲情的缺失和心灵的孤寂，更不用说孩子身体上的损失。我希望各位家长，能尽可能地抽出时间陪伴孩子，陪孩子学*、陪孩子玩耍、陪孩子长大，尽到做家长的责任，享受做父母的快乐。很多人在责备儿女不懂事，不孝顺，我认为，这都是父母在孩子成长过程中，没有好好教育，没有给予孩子足够的心灵温暖，足够的关怀，或者就是过于溺爱娇惯孩子，没有教给他们做人的道理，说到底，还是父母的失职，自食其果。陪伴是最好的教育，小时候和父母在一起生活的经历，将是孩子一生最珍贵的回忆和财富。

　　二、培养孩子的学*兴趣，和孩子一起学*

　　我的孩子一直喜欢读课外书，但是对课本却不愿深入阅读理解感悟，更不能学以致用。为了提高他阅读课本的兴趣，我也费了不少的心思。我经常检查他对课本知识掌握情况，询问他上课时的情况，有时候我会陪着孩子一起读课本，然后相互说说自己喜欢的段落、语句，说出自己喜欢的理由、看法。例如刚学过的课文《从百草园到三味书屋》，这是我们小时候学过的课文，第二自然段我清楚记得我也曾经背过，我现在又一次陪孩子来读，给他讲过去我小时候学这篇文章的感受和现在我重读时不同的感受，还和孩子比赛背课文，这和孩子自己索然无味有口无心地读背肯定是截然不同的效果，这样既培养了孩子学*的兴趣，也拉*了我们和孩子之间的距离。写作文时，我告诉孩子，课本是最好的范文，只有多读课文，深入理解，才能写出好的文章。数学和英语等其他科目，我也会经常翻看他的课本，和孩子一起学*，感受各门课程的不同特点：历史的厚重，生物的奇妙，地理的广博……孩子感受到了各门功课的魅力，学*起来就会充满兴趣。孩子做作业时遇到不会的题目，我们首先查阅课本，一起商量研究，在书本上找答案。如果还是不会，再在手机或电脑上查，弄懂题意，理解思路，再让孩子给我讲一遍，保证他确实学会了这道题。我还经常检查作业本，发现他有错题，就问孩子为什么会错，错在哪儿，让孩子把老师的讲解再讲给我听，这样孩子对所学知识能又一次巩固而且会记得很牢，更增强了他学*的兴趣。

　　三、培养孩子良好学*生活*惯，做孩子学*的榜样

　　一个班几十名学生，孩子们的学*成绩和表现都有差别，形成这些差别的主要因素不是智力而是*惯，所以我们要培养孩子良好的学**惯，具体有那那些好*惯，应该怎样培养，我想大家都明白，不用我啰嗦，我想说的是*惯的培养最考验的是坚持。说到坚持，主要考验的还是我们家长。只要我们督促孩子做，他们都是可以做到。我们都有自己的事情要做，还要兼顾孩子，有时候忙，有时候累，真的很辛苦。有时也会懈怠，也想偷懒，我想每个家长可能都会这样想吧。可是如果我们不坚持，孩子的自控能力本身就差，他更不可能坚持，孩子会看着我们是怎样在做，我们能做到持之以恒的关注孩子，陪伴孩子，辅导孩子，监督孩子，这对孩子来说也是生活的一种榜样，所以我们一定首先要自己坚持住。

　　四、要正确对待孩子的学*成绩，允许孩子犯错

　　过去我每次看到孩子做的作业，试卷我都会很焦虑，孩子个性浮躁，小毛病很多，失误不断。其实我们要以一种很*和的心态来看待孩子的成绩。考试后的试卷分析是非常重要的。错在哪儿，为什么会错。也许他是第一名，但错在不应该出错的地方，我会很明确地告诉他，小毛病也是不能原谅的，失误可一可二不可三。也许他考试并不理想，但错的，的确是他没有掌握的知识，这正好暴露学*上的问题，这就是个好事，问题出来了才好解决。我一直在做一件事，就是补漏洞。如果你认真看孩子的作业就会发现，错误总是很顽固，反复出错，这些漏洞都要及时修补，如果有漏洞没有及时修补，漏洞就会越来越大。孩子的成绩反映的是他学*的效果，把问题解决了，孩子成绩肯定能提高。

　　五、理解孩子，给孩子心理上的疏导

　　很多家长也一直在陪伴孩子学*，可是感觉孩子并不懂事，不听话。通常孩子在学校里相对自我约束得多，压力大，回到家里，他自然会对自己的情绪有释放。耍赖、做事磨蹭……但是孩子毕竟只是孩子，他的自我约束力不强，所以我们要理解他在家的表现，他的情绪和压力也需要有一个渲泄的场所。很多家长看不得孩子玩，孩子的天性就是玩，玩是孩子释放压力的方式。只要他完成了他的学*任务，他就应该玩，而且我们还应该陪着他玩。陪孩子散步，长跑，打球，在锻炼身体的同时，我们还可以通过这种方式轻松地跟孩子朋友似的交流，了解孩子在学校里的表现，也可以把发生的社会问题讲给孩子听，让孩子视野开阔。孩子的时间很紧，所以不仅是做运动的时候，吃饭的时候，睡前，这些零散的时间都可以利用。这样能减轻孩子心理上的压力，让孩子轻松愉快地学*。孩子已经长大懂事了，作为家长我们不是高高在上地教训孩子，而是应该站在和孩子*等的角度交谈。不要反复说教反复唠叨，我们的挑剔和不耐烦只会让孩子逆反。孩子越跑越快，我们在学*上能给孩子的帮助会越来越少，但我们可以给孩子正确的心理疏导。

　　六、多和孩子交流，了解孩子学*情况

　　我没有很*距离地接触过我们的几位老师，但孩子回家来，总是兴高采烈地给我讲他的老师和他们的班级，将他们上课和下课的事。这是从小学开始，我就有意识引导他养成的*惯，开始是我问他说，后来就是他主动说，我耐心听。半学期来，通过孩子的描述，我觉得我们班的老师工作做得太细致完美了！真的感觉到老师在孩子们身上全身心地投入。这些让我感觉能进入七（2）班，孩子和我们都是幸运的。我能想到的，我想不到的，老师都早已经想到了，可以说老师这样认真负责地工作，其实需要我们家长做的事已经不多了。在孩子的学*方面，我现在就做两件事，一个是将辅助工作做到位，老师要求的各科作业不折不扣地督促孩子完成，另一个就是整理，孩子的问题每一个阶段都整理出来，让孩子复*的时候一目了然，既利于巩固，也节省孩子的时间。我常常想起一位名师的话：教育要着眼于孩子未来的幸福。过去我过多的注重孩子学*，孩子性格的培养上没有太多重视，今后在这些方面还要多帮助孩子完善自我，让孩子自觉高效地学*，自信阳光地生活，快乐健康地成长！

　　做为父母，要认识自己的位置和作用，我们是弓，孩子是射向远方的箭。孩子会走自己的路，会射出自己的人生轨迹，我们就是帮助孩子掌握方向、积蓄力量，推动发射。所以，我们应该把自己的力量化作射出箭时的促进力，让我们的孩子因为我们，就如箭因为有弓，更有力量，能飞得更高更远！

七年级家长会发言稿12

　　尊敬的各位家长

　　你们好！

　　开学已半个多月了，因为刚开学事情比较多、所以一直没有机会和大家沟通。今天，借此机会和大家做一下交流，希望以后在我们的共同努力和配合下，使我们的孩子能得到最大可能的进步和提高。

　　初中三年，初一是关键。在这一年里孩子能否实现稳定的过渡，孩子能否养成认真、勤奋、踏实学*的好*惯。这是后两年乃至于到高中学*的基础。所以，我希望各位家长，在初一上学期多抽出一些时间，监督孩子学*。以促使孩子学**惯的养成。

　　【科任老师】我们七（19）班的课任老师分别是语文周老师，数学郭老师，英语杨老师，政治赵老师，历史甘老师。目前几个老师的课都得到了学生的认同，我们相信，只要我们家校共同努力，我们的孩子就能得到更好的发展。我办公室号码3036029

　　【班级介绍】本班目前有53位学生，其中女生25位，男生28位。开学以来，我觉得班级学生整体表现不错，同几个课任老师交流，现在班级上课纪律较好，作业收交情况比较好，班级的各项工作开展的也很不错。应该说这是一个很好的开头。在开学这段时间大部分学生都不错，在次提出表扬，名单附表

　　当然，班级中还存在着一些问题

　　1、少数几个学生表现不好在小学养成了好说好动的小毛病，注意力难集中。

　　2、作业*惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的*惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。要求作业家长签字的有的不签

　　3、不会听课，不懂得如何做笔记，如何参与课堂。

　　4、粗心马虎，常丢三拉四，有几次早上都有好几个学生，忘记带作业，需要家长送过来。

　　【治班策略】根据班级目前的这种情况，我提出的带班原则是关注细节，注重个人*惯培养。有一句话，叫*惯决定性格，性格决定命运。正确的学**惯、生活*惯、思维*惯、行为*惯、会使孩子终身受益。*期我的班级管理策略就是针对*惯养成，让学生在*两个月中能改变原先那些不好的*惯，养成良好的学**惯，有着良好的*惯，学*的成绩必然会更着上来。

　　怎样来教育我们的孩子呢，那就需要对孩子现阶段各方面有了解

　　【初中小学区别】初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，从小学升入初中，无论是课程设置、学*内容、学*方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，严重影响了学*质量和健康成长。

　　初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大、

　　【学*】中学是人生知识基础的奠定时期，而初中又是整个中学的奠基阶段。在课堂上，初中生比小学生学*的门类要多，而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化，并接*科学体系。他们面临的学科的常识性知识越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。

　　在学*方法上，中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽下去。随着学科的多样化、深刻化、这就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展，培养自主学*能力。具体表现在：不死记结论、公式，要重点掌握其推导过程；不满足于会解题，要穷究为什么这样解；不孤立地学知识，要将各知识点揉成一个整块；形象思维到抽象思维的转变从识记到探究的转变；不局限于课本，还要拓展到课外。另外，还要合理分配各科学*的时间，有计划，有重点。

　　分数区别，小学考试的分数和初中考试的分数，是不可能等同而论的，小学生考个90分是很*常的事情，但在初中，有时候，你考个80分也是班级第一，小学常考90多，在初中考不及格也是可能，因为两者不可相提并论，当然分数不能作为衡量学生发展的唯一一项指标，我们也不能以分数论英雄，要同时关注的是学生的发展，关注的是学生这一阶段的成长经历

　　正因为初中与小学的众多差别，我们常遇到这样一种情况：初一新生带着新奇和愉悦迈进了中学大门，但半个月或一个月后，不少新生便出现各种消极的心理症状，如讨厌上学，对成绩失望，对学*产生焦虑情绪，对老师反感和对立，与同学不合群等等。这是为什么呢？由小学进入中学不仅是上学地点的改变，还有随年龄的增长带来的自我意识的增强。有的孩子小学时成绩好，在班里做学生干部，步入中学后却因为种种原因没有能再当班干部，感到失望；有的学生小学毕业时成绩不理想，与同学们有一定的差距而产生自卑感；有的学生努力表现自己，希望得到老师和同学的认同，可实际情况却事与愿违，等等。这些状况都可能导致学生发生上述心理问题。

　　【生理特点】中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。此阶段孩子的生理、心理发展变化急剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应给予足够的重视。

　　1.生理特点

　　初中生正处于少年期和青年前期（或称青春初期）。中学生的骨骼肌肉等发育极快，逐步趋于成熟体格趋于定型。这标志着人体发育的全面完成：初中生可以说“长大了”。

　　2.心理特点

　　１、自我意识在这一时期出现质的变化。青春期的孩子对于“自我”的体验和感受前所未有地清醒。如果说，儿童对自己的认识和评价基本是服从**意见的，那么，青春期的孩子则完全不同了。他们对自己产生了强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点、特点......显得十分“自恋”，同时又经常夸大自己的缺陷，因为自己不够“完美”而沮丧。

　　２、独立性增强。进入青春期的孩子总是希望得到他人的承认和尊重，希望摆脱**的约束，渴望独立。

　　３、感情的变化非常显著。他们既“多愁善感”又“喜怒无常”这常常令我们家长手足无措。感情的多变是与感情的深化共同发生的，在这一时期孩子们已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情。

　　４、开始关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时期生活中十分重要的内容。任何一个青春期的孩子都不可能脱离同龄人的影响，总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。

　　５、与**世界的关系开始变化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一样服从家长和老师，他们希望获得像“大人”一样的权利，因此经常固执地与父母

　　所有这些变化和发展都是在进行的过程中，而不是已经完成了的。他们在各方面仍然是不完善、不成熟的：还不可能真正独立，还没有形成相对稳定的个性，还没有成熟的感情世界。所以在这特殊的时期，孩子的发展需要得到家长的关注，他们才能顺利度过这青春发育期，

　　【给家长的建议】

　　一、做一位开明的家长

　　1、多给孩子一些尊重，像对待**一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。

　　2、给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。

　　３、请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解，虽然家长不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。

　　二、做一个榜样型的家长。

　　配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为*惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。

　　三、做一个监督型的家长。

　　作业督促：

　　每天晚上检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业将通过校讯通发到家长手机上，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。

　　孩子的作息时间。

　　早上7：20前到校放学11：40

　　下午2：50前到校放学5:25，值日生比其他学生要提前10分钟。

　　四、做一个细心型的家长。

　　学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象：没有作业，经常上网聊天，经常打电话，作业普遍较少，放学到家后径直进自己卧室等！家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任。

　　五、给孩子创造一个良好的学*环境。

　　学*需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学*的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学*的事情。

　　六、随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到校查看，效果会更好。

　　每个孩子都是父母的心头肉，即使在你眼里他升学已经百分之九十九没有希望，可我们既然供他读书了，就仍要抓住这百分之一的希望！如果连我们都放弃了希望，那孩子还有什么希望可言呢？

　　孩子是我们家长晚年的继承和希望，正确合理的家庭教育是家长一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是家长一生的痛苦和辛酸，未来的社会是一个文明*等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的问题上有一个不成定论的公式，就是首先要**，然后谈成才。让孩子成为一个健康的人，不仅身体健康，更重要的要心理健康。现在多付出一点，尽了自己的努力和职责，今后我们就不会后悔。家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，作为教师，我们要付出最大的努力干好这份良心活儿；作为家长，要真正负责，耐心教育孩子、关爱孩子。班主任是孩子在学校的父母, 如果严格要求了您的孩子，希望您能予以谅解！让我们携手努力，为孩子的人生奠基！最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持！

七年级家长会发言稿13

尊敬的各位老师、家长们：

　　大家好！

　　我是咱们班的xxx。今天很荣幸能和大家一起探讨孩子的成长教育。说到孩子的成长教育，培养孩子的经验，我也是一天天的摸索，只能说是把我的观点和方法拿出来跟咱们家长一起交流。

　　首先我想说的是：希望孩子能轻松快乐的学到知识，同时学会做人。这两方面，我个人认为学会做人要比学好知识更重要。怎么样让孩子成为一个身体健康、心理健康、学业优秀的学生，是咱们家长从今以后的重要课题，并且这个重要任务会一直延续下去，十几年如一日。那学校之外我们家长该如何潜移默化，给孩子一个良好的成长环境呢？我认为起码要做到以下几点：一是家长们不要当着孩子的面说不文明的语言、翻闲话、或者经常发牢骚，要以身作则；二是要把快乐、轻松的情绪传递给孩子，让孩子学会宽容、大度、随和；三是家长要根据自己孩子的个性引导他向着好的方向发展，既不要让孩子失去个性限制他们的发展，也不要听之任之随随便便不去约束。

　　还有一点，多鼓励少批评。当孩子们因为做好事、有礼貌、有进步得到表扬，孩子的心情是最快乐的也最放松的，这时候督促他们去学*或者讲道理给他们听，就要顺利得多。有句话叫做“堵不如疏”，硬生生的遏制孩子的兴趣，压制他们淘气的天性，远远不如疏导能起到好的效果。

　　“光荣在于*淡，伟大在于坚持。”对于咱们七年级孩子的家长来说，教育的路任重道远。我希望可以用这句话和所有在座的家长共勉。

七年级家长会发言稿14

尊敬的各位家长：

　　你们好！非常感谢各位在百忙之中参加我们七年级学生的家长会。现在您的孩子已进入中学阶段，中学时段是人生的“黄金时段”，是学生思想品质和学**惯形成的关键阶段，将对孩子的一生产生巨大的影响。而七年级又是学校的起始年级，是统筹初中三年的关键一年。所以在开学之初就邀请各位家长到校，目的是增进家长与学校的相互了解，加强家校交流，相互沟通。为了使大家熟悉学校的各项运作，借此机会同大家交流汇报七年级管理的各项工作，希望得到各位关注、支持。使我们有针对性地开展七年级工作，确保我们的孩子能健康茁壮的成长。在此，先对各位家长对七年级工作的大力支持和密切配合表示诚挚的感谢！

　　家长会是一个老师与家长们交流的*台，我们必须要改变一个认识上的误区，不能总认为学生的教育是学校的事，是老师的事，自己只须负责后勤，学*上的事与自己无关。家庭教育的作用是任何老师和任何学校所不能代替的。

　　一、教师、学生情况分析：

　　七年级有2个教学班，共100余名学生，女生占了六成，来自十余所小学，以农村儿童为主。从入学摸底情况看，周边不少优秀的小学毕业生都进入我校，是一件令人欣喜之事。但由于学生刚从小学进入中学，对中学的生活和学*还需要时间适应，所以本学期的重点之一是加强学生的行为规范的养成教育。

　　本年级共有14位教师任教，中青年教师搭配，年龄结构合理。

　　其中语、数、英、政等基础学科老师都有多届毕业班教学经验，工作能力突出，责任心强。xxx届初中毕业班就有六位任课教师留在本届，语文老师孟春花，数学老师邵军、曹春燕，英语老师李庆育、历史老师张悦、体育老师胡明海，所以教师是值得信赖的，请各位家长放心。相信通过家庭、学校、孩子三方的共同努力，三年后学校会交出满意的答卷，你们的孩子会考出理想的成绩。

　　二、中学与小学阶段存在的不同：

　　1、思想方面

　　孩子从小学步入初中，也就意味着从儿童阶段跨入青少年阶段。这个时候孩子的心理会有很大变化，对于很多孩子会出现的心理变化就是逆反心理。所以这个时候父母的教育、帮助等行为一定要讲究策略，不能采用强迫式或者暴力式的教育，否则会适得其反。对于学*，父母更多要给孩子鼓励。但这个尺度父母要把握好，要给他们一种精神上的鼓励，比如说对他们做的某些成绩给予充分的肯定。

　　2、学*方面

　　第一，学科增多。小学主要是语文、数学两科，学生负担轻，升入初中后突然增加到七科。课程的内容无论从广度还是深度来说，都有了很大的增加,孩子会感觉学*有很大压力。

　　第二，教材难度增加，中学比小学教材在难度上有很大的跳跃性，所以学生感到中学课程难度太大，稍一分心就不明白了。因此，初中阶段学生容易出现两极分化，部分反应慢或自觉性较差的同学逐渐掉队，小学阶段从未出现不及格的同学到初中后稍一松劲便会经常出现不及格现象。

　　第三，教学速度加快，中学课本内容增多，几乎增加一倍，因而教师教学进度必须加快。导致中学有几堂课走神，不认真听讲，课下不认真完成作业，则可能导致跟不上学*进度，从而掉队。

　　第四，课外作业增多、自主学*增多，对学生的自控能力要求增高。

　　三、年级工作整体设想：

　　（一）建立学校和家长互动机制

　　建立家长、教师联系方式，我会及时将各授课老师电话公布出来，便于各家长了解孩子在校情况。

　　（二）、依靠全体老师的智慧和力量，群策群力、协调一致、齐抓共管、争创佳绩。

　　我们打算整个年级教学和管理采取统一行动、统一措施，班主任和授课教师统一思路、统一要求，真抓实干，不讲空话，不搞花架子。

　　（三）、抓住有利时机，争取在九月份打造年级工作的良好开端，掀起学生行为规范教育和*惯养成教育的高潮。

　　初一刚入校，学生们刚进入一个新的环境，又都来自不同的学校，

　　对新环境充满了好奇和期待。因此，班主任和各任课教师要利用这个有利时机，真抓实干树立良好的班风和学风。引导学生并规范学生的行为，用新的、严格的要求确保学生顺利度过小学和初中的过渡期，保证每一个学生在行为*惯上不掉队。为三年初中打造一个有利的开端。

　　（四）、重视并做好小学和初中的衔接工作。 小学和初中的衔接

　　工作不仅表现在对知识衔接上，也表现在对初中学*方法和思维*惯的衔接上，更表现在行为*惯和对环境的适应与衔接上。年级组将及时召开全年级老师会议，鼓励大家多想办法、多达成一些共识，集体商议对策和实施步骤，我们将采取统一行动、统一步调，争取把每个人的能力发挥到最大，使工作效果更为显著，为今后的工作少留隐患。

　　（五）、培优和补差并举。

　　在*时的教学中，我们坚持不放弃每一位学生，毕竟是起始阶段。也保证不拿成绩作为评价学生的唯一标准，因为成绩只代表现在，不代表孩子的未来。对于有潜力的学生，我们会采取个别指导的原则，让他们的学*才能充分发挥，争取三年后的中考有亮点。

　　各位家长，以上是我简单介绍了七年级孩子的思想和学*特点，以及七年级组的工作安排。希望我们携起手来，为孩子创造一个良好的学*环境，让你的养成一个良好的学**惯，争取三年后输送一批优秀的初中毕业生，向社会各界交出一份满意的答卷。

　　谢谢大家！

七年级家长会发言稿15

　　尊敬的各位家长：

　　下午好！

　　很高兴今天能和大家欢聚在一起，在此对各位家长的到来表示衷心的感谢。

　　首先作一下自我介绍，我姓彭，是初一（xx）班的语文老师，也许在座的家长会感叹：“成章的老师都好年轻啊！”的确，我们成章的教师百分之八十以上都是30岁以下，也许我们年轻教师在教学经验上比不上老教师，但是我们有满腔的热情，有“三心”——真心、热心、爱心。在教学上，认真备好每一节课，认真上好每一节课，我相信一句话：“态度决定一切”。

　　前几天，有家长打电话问我：“你们100班语文成绩怎样？”我想说的是，学*语文就像烧开水，不到100摄氏度是不会沸腾的，语文知识重在积累，有一个量变到质变的过程，不是一两天能看出成绩的。我深知每个孩子灿烂可爱的笑脸背后都承载着家长殷切的希望和美好憧憬，作为语文老师，我也一直在尽自己所能，将课堂变得活泼生动，将每一篇课文变成香甜可口的可乐。“兴趣是最好的老师”，我想我成功了一半，因为学生们喜欢上我的课，也让语文教学变得轻松自然，课上我是他们的老师，课下我是他们的朋友。

　　语文教学也是一种情感教育，虽然我不是他们的班主任呢，但我也非常注意培养孩子们的情感价值观。我深知教师的职责不仅是教书更重要的是育人。

　　有些家长会说，我家小孩小学分数挺高的呀！初中语文与小学语文最大的不同：小学考课本上的内容多；而初中语文重在考能力。试卷上都是些灵活的题目，很少有书本上的知识。这就需要孩子们从：语言表达能力、阅读能力、写作水*等方面综合提高。要学好语文不是一朝一夕，需要坚持不懈的努力。

　　请家长们相信，孩子是努力的，老师是用心的。孩子的努力需要得到老师的肯定和鼓励，对于孩子只要有进步，哪怕是一点点，我们都应予以肯定和鼓励。

　　在我心中，所有的孩子都是一个个美丽的天使，所有的孩子都是一个个灿烂的希望，所有的孩子都是一道道亮丽的风景线……我非常感谢领导、班主任、家长对我信任，我带这个班感到非常的愉快……

　　请给我们老师一些信心，给孩子们一些掌声，我相信：孩子的未来不是梦！

　　祝：身体健康，工作顺利，合家欢乐！

初中七年级家长会发言稿(五)份（扩展2）

——七年级家长会发言稿

七年级家长会发言稿

　　随着社会不断地进步，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿是在一定的场合，面对一定的听众，发言人围绕着主题讲话的文稿。你写发言稿时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的七年级家长会发言稿，希望能够帮助到大家。

七年级家长会发言稿1

各位老师、各位家长，

　　大家好！

　　我是裴xx的妈妈。今天能在这里和大家共同讨论孩子的成长教育，我感到十分荣幸。首先请允许我代表全体家长，向为孩子们的成长倾注了爱心与热情、汗水和智慧的老师们道声"辛苦了"！感谢各位老师为孩子们付出的辛勤劳动！

　　对于教育孩子这件事情，我觉得在座的各位家长肯定有很多人比我做得好。我感到自己对孩子的教育做得很不够，在教育孩子方面也存在不少困惑，借今天这个机会和大家一起探讨有关家庭教育这个话题。希望得到大家的指导。

　　人类教育的基本内容就是：健康、情感、求知。对应的三个*惯：整洁、微笑、阅读。要保证这三个*惯的养成，离开了家庭教育几乎是不可实现的。而我们家长是孩子走向成功的导师和助手，在家庭教育中扮演着重要的角色，既要负责孩子的身体发育，又要负责孩子的心理发育。实践证明，很多孩子成功的基础和关键是杰出的家庭教育。要使孩子得到良好的教育，家长们需要找到适合自己孩子的教育方法，积极和学校和老师配合起来，每时每刻把握教育的时机，挖掘教育的潜力。

　　下面我就先来谈谈我的家庭教育观：

　　1、让孩子轻松快乐的成长

　　人生的每一个阶段都是宝贵的不可重来的，我希望孩子能快乐体验她的每一段人生历程。我认为孩子上学应该和我们上班一样，认真做完该做的事情后就该有一些休闲的时间，才能有精力有兴趣再次投入到工作和学*中。所以从小到大我很少去苛求裴做什么，在学*之外，我们经常一起游戏，一起聊天。我希望在她长大后对童年的回忆中更多的是爱与开心的事情。

　　我相信相对轻松的环境对培养孩子健全的人格是有益处的。*年有教育家提出了放养式的教育，它区别于严厉的，教条式教育，能培养孩子更好的适应社会适应生活的能力，这样的人也因为有更放松的思想所以也更具有创新精神。我就有意识地让裴在这种类似放养式的环境下长大，现在的她轻松学*，快乐无忧、珍惜家人、充满爱心。可是弊端就是，裴比较自由散漫，小学的时候就常常会有老师抱怨她的不守规矩，说像她这样聪明的孩子要是能严加管教成绩肯定会更好。中学的老师一定也发现了她的这些毛病。为此我也非常头疼，在这方面我很希望在座的各位有人能介绍好的方法给我。

　　2、对待孩子要多鼓励、少责罚

　　我经常会有意无意地让裴知道，她在我的印象中一直是班里优秀的孩子，她偶尔告诉我今天表现不好我就会表现出很吃惊很意外的样子，说：不是吧？你会做那样的事吗？我觉得那是最调皮的孩子才会做的啊。因为每个人都会潜意识为了维护在他人心目中的好印象而付出努力。

　　*时我很少责罚孩子，经常会听说有孩子因为考砸了考试，弄丢了文具等事情而担心回家会遭到家长的责骂，裴是不会有此担心的。因为我知道孩子的成长过程本身就是不断犯错和改错的过程。只要不是她故意犯了错误，基本上都不会受到责罚，我只会和她一起分析寻找犯错的原因，争取以后不犯。因此她也会毫不保留地告诉我发生的所有的事情。不过我也是个原则性很强的人，孩子要是犯了原则性的错误，我也决不姑息。在处罚孩子方面我遵循不罚则已，罚则必重的原则，这样也可以让孩子记住教训而少受责罚。还有就是撒谎是我不能容忍的。

七年级家长会发言稿2

尊敬的各位家长、亲爱的同学们：

　　大家好！

　　今天，因为孩子们的缘分，我们走进了重兴中学，走进了七（1）班的教室，首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！

　　转眼间，孩子们升入中学已两个多月了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走向正规。

　　召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。

　　我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

　　今天的会议有八项议程：

　　一、班级基本情况介绍；

　　二、期中成绩分析及学生在校的表现的汇报；

　　三、家长代表及各学*阶段学生代表发言；

　　四、对家长的希望及建议；

　　五、与会副班主任及任课教师的讲话；

　　六、家长的意见和建议；

　　七、班主任与个别学生家长进行个别交流；

　　八、班主任宣布家长会结束。

　　一、班级基本情况介绍

　　1、学生情况介绍

　　我们班共有学生44人，其中男生31人，女生13人；住宿生共39人，男生28人，女生10人。这半学期，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护，如我们班的班长董府朝、副班长裴光泽、学*委员叶雅茹、体育委员汪建忠、生活委员段建伟等同学表现积极,认真负责，还有其他一些同学,像冯玉洁、包文丽、章孝东、香瑞先、杨万成等等,都很能为班级集体着想，使得我班现在一切基本情况良好。学生相对其它班级迟到早退现象较少，无故旷课的没有，大部分同学有事能较自觉做好请假工作。每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，这半学期以来，每位同学学*、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。

　　但问题同时也是存在的，部分同学学*还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业或不完成作业，有一部分的同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃。这些都是学*上的不良行为。还有一部分同学生活自理能力还需要进一步加强，要做到及时清理自己的卫生，保持衣服的整洁。尤其是住校生和在学校附*租房子的学生,家长一定要提醒他们注意饮食卫生和个人卫生。

　　2、教师情况介绍

　　我是本班班主任兼语文老师——范登清，首先有我来介绍一下出*这次家长会的学校领导和老师：这是我校的x校长，这是我班的副班主任兼英语老师李延年老师，这位是我班的数学老师马星梅，大家欢迎！

　　3、班委会组成

　　班长——董府朝、副班长——裴光泽、学*兼文娱委员——叶雅茹、体育委员——汪建忠、生活委员——段建伟

　　4、班级管理理念

　　班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最直接的环境。我们紧密配合学校的中心工作，大胆探索，勇于实践，强化学生的自主意识和教师的服务意识，尽心培养良好的班级作风，促进班级建设。以便实现学生**成才的双基目标。我提出的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生；关注细节，注重个人*惯培养。有一句话，叫*惯决定性格，性格决定命运。叶圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的*惯。”认识到*惯很重要，正确的学**惯、生活*惯、思维*惯、行为*惯、会使孩子终身受益。特别对于初一新生，我非常关注*惯的养成，比如说：早读、值日、作业情况、按时到校、请假制度、发言、讨论等要注意*惯的养成，*惯的养成非常重要，让学生在*一个学期中能改变原先那些不好的*惯，养成良好的学**惯，有着良好的*惯，学*的成绩必然会跟着上来。

　　二、期中成绩分析及学生在校的表现的汇报

　　期中考试是对学生半学期以来学*情况的检测，这次考试，其中涌现出了一部分成绩优异的同学，全级前全级前二十名共有6人，他们分别是：董府朝、包文丽、杨康、杨青、叶雅茹、包海洋。总分在500分以上的共10人，全级前六十名共有13人。在期中考试中反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长配合教育。主要问题有：

　　1、部分学生学*目的性不够明确，学*的自主性较差，缺乏自觉性。

　　2、部分学生的学**惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等等。

　　3、少数学生还没有摆正学*的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。

　　4、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。

　　5、学生的学*自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着。

　　6、懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了。

　　7、学生安于现状，没有竞争意识。

　　8、对待老师的批评教育显得不耐烦，甚至有一两个学生在公开场合顶撞老师。

　　对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大力支持。希望家长配合教育。

　　三、家长代表及各学*阶段学生代表发言；

　　首先有请杨万成同学的家长发言，大家欢迎；下面有请包林栋同学的家长发言，大家欢迎。首先有请叶雅茹同学发言；下面有请孙阳同学发言；最后有请章建成同学发言。

　　四、对家长的希望及建议；

　　初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学*内容、学*方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，出现种种不适应，严重影响了学*质量和健康成长。

　　初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。家长要积极引导孩子适应初中的学*生活。

　　中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。此阶段孩子的生理、心理发展变化急剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应给予足够的重视。

　　1、生理特点

　　初中生正处于少年期和青年前期（或称青春初期）。中学生的骨骼肌肉等发育极快，逐步趋于成熟体格趋于定型。身体内部各种器官机能迅速增加，趋向成熟。第二性征出现，男女差异明显，心理变化激烈，这标志着人体发育的全面完成：初中生可以说“长大了”。

　　2、心理特点

　　（1）自我意识在这一时期出现质的变化。青春期的孩子对于“自我”的体验和感受前所未有地清醒。如果说，儿童对自己的认识和评价基本是服从**意见的，那么，青春期的孩子则完全不同了。他们对自己产生了强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点、特点......显得十分“自恋”，同时又经常夸大自己的缺陷，因为自己不够“完美”而沮丧。

　　（2）独立性增强。进入青春期的孩子总是希望得到他人的承认和尊重，希望摆脱**的约束，渴望独立。

　　（3）感情的变化非常显著。他们既“多愁善感”又“喜怒无常”这常常令我们家长手足无措。感情的多变是与感情的深化共同发生的，在这一时期孩子们已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情。

　　（4）开始关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时期生活中十分重要的内容。任何一个青春期的孩子都不可能脱离同龄人的影响，总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。

　　（5）与**世界的关系开始变化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一样服从家长和老师，他们希望获得像“大人”一样的权利，因此经常固执地与父母顶撞。

　　所有这些变化和发展都是在进行的过程中，而不是已经完成了的。他们在各方面仍然是不完善、不成熟的：还不可能真正独立，还没有形成相对稳定的个性，还没有成熟的感情世界。所以在这特殊的时期，孩子的发展需要得到家长的关注，他们才能顺利度过这青春发育期，

　　（1）多给孩子一些尊重，像对待**一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。

　　（2）给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。

　　（3）请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解＿＿虽然家长不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。

　　有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。

　　（1）做一个榜样型的家长。

　　配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为*惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。

　　（2）做一个监督型的家长。

　　作业督促：经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联系本了解，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。孩子是否有玩不正当游戏如赌博的情况，问题比较大，低级趣味，荒废学业。对于住校生，家长更要采取多种形式了解孩子的学*状况，思想状况，及时发现不良苗头，及时引导纠正。切忌有到了学校就交给老师的错误观念。

　　（3）做一个细心型的家长。

　　学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，经常打电话，作业普遍较少等！家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任。

　　（4）给孩子创造一个良好的学*环境。

　　学*需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学*的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学*的事情。

　　（5）随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到学校查看，效果会更好。欢迎家长来校交流。

　　五、与会副班主任及任课教师的讲话

　　六、家长的意见和建议

　　各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们希望听一听各位家长对学校和班级管理等方面合理的意见和建议，希望大家畅所欲言，谈出自己的真实想法，以便我们以后更好的教育学生。

　　刚才各位家长从多方面谈了自己的想法，我们一定虚心听取你们的合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。我有信心三年后把这44个孩子都培养**，在学*和生活上有质的飞跃，我们有信心，有百分之一的希望，我们也决不会放弃。

　　七、班主任与个别学生家长进行个别交流

　　八、班主任宣布家长会结束。

　　学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作！也欢迎家长们及时了解孩子情况！我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为三年后升入理想的学校打下坚实的基础。

　　最后，在这里我谨代表七一班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。

　　谢谢大家！

七年级家长会发言稿3

　　尊敬的各位家长

　　你们好！

　　开学已半个多月了，因为刚开学事情比较多、所以一直没有机会和大家沟通。今天，借此机会和大家做一下交流，希望以后在我们的共同努力和配合下，使我们的孩子能得到最大可能的进步和提高。

　　初中三年，初一是关键。在这一年里孩子能否实现稳定的过渡，孩子能否养成认真、勤奋、踏实学*的好*惯。这是后两年乃至于到高中学*的基础。所以，我希望各位家长，在初一上学期多抽出一些时间，监督孩子学*。以促使孩子学**惯的养成。

　　【科任老师】我们七（19）班的课任老师分别是语文周老师，数学郭老师，英语杨老师，政治赵老师，历史甘老师。目前几个老师的课都得到了学生的认同，我们相信，只要我们家校共同努力，我们的孩子就能得到更好的发展。我办公室号码3036029

　　【班级介绍】本班目前有53位学生，其中女生25位，男生28位。开学以来，我觉得班级学生整体表现不错，同几个课任老师交流，现在班级上课纪律较好，作业收交情况比较好，班级的各项工作开展的也很不错。应该说这是一个很好的开头。在开学这段时间大部分学生都不错，在次提出表扬，名单附表

　　当然，班级中还存在着一些问题

　　1、少数几个学生表现不好在小学养成了好说好动的小毛病，注意力难集中。

　　2、作业*惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的*惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。要求作业家长签字的有的不签

　　3、不会听课，不懂得如何做笔记，如何参与课堂。

　　4、粗心马虎，常丢三拉四，有几次早上都有好几个学生，忘记带作业，需要家长送过来。

　　【治班策略】根据班级目前的这种情况，我提出的带班原则是关注细节，注重个人*惯培养。有一句话，叫*惯决定性格，性格决定命运。正确的学**惯、生活*惯、思维*惯、行为*惯、会使孩子终身受益。*期我的班级管理策略就是针对*惯养成，让学生在*两个月中能改变原先那些不好的*惯，养成良好的学**惯，有着良好的*惯，学*的成绩必然会更着上来。

　　怎样来教育我们的孩子呢，那就需要对孩子现阶段各方面有了解

　　【初中小学区别】初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，从小学升入初中，无论是课程设置、学*内容、学*方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，严重影响了学*质量和健康成长。

　　初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大、

　　【学*】中学是人生知识基础的奠定时期，而初中又是整个中学的奠基阶段。在课堂上，初中生比小学生学*的门类要多，而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化，并接*科学体系。他们面临的学科的常识性知识越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。

　　在学*方法上，中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽下去。随着学科的多样化、深刻化、这就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展，培养自主学*能力。具体表现在：不死记结论、公式，要重点掌握其推导过程；不满足于会解题，要穷究为什么这样解；不孤立地学知识，要将各知识点揉成一个整块；形象思维到抽象思维的转变从识记到探究的转变；不局限于课本，还要拓展到课外。另外，还要合理分配各科学*的时间，有计划，有重点。

　　分数区别，小学考试的分数和初中考试的分数，是不可能等同而论的，小学生考个90分是很*常的事情，但在初中，有时候，你考个80分也是班级第一，小学常考90多，在初中考不及格也是可能，因为两者不可相提并论，当然分数不能作为衡量学生发展的'唯一一项指标，我们也不能以分数论英雄，要同时关注的是学生的发展，关注的是学生这一阶段的成长经历

　　正因为初中与小学的众多差别，我们常遇到这样一种情况：初一新生带着新奇和愉悦迈进了中学大门，但半个月或一个月后，不少新生便出现各种消极的心理症状，如讨厌上学，对成绩失望，对学*产生焦虑情绪，对老师反感和对立，与同学不合群等等。这是为什么呢？由小学进入中学不仅是上学地点的改变，还有随年龄的增长带来的自我意识的增强。有的孩子小学时成绩好，在班里做学生干部，步入中学后却因为种种原因没有能再当班干部，感到失望；有的学生小学毕业时成绩不理想，与同学们有一定的差距而产生自卑感；有的学生努力表现自己，希望得到老师和同学的认同，可实际情况却事与愿违，等等。这些状况都可能导致学生发生上述心理问题。

　　【生理特点】中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。此阶段孩子的生理、心理发展变化急剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应给予足够的重视。

　　1.生理特点

　　初中生正处于少年期和青年前期（或称青春初期）。中学生的骨骼肌肉等发育极快，逐步趋于成熟体格趋于定型。这标志着人体发育的全面完成：初中生可以说“长大了”。

　　2.心理特点

　　１、自我意识在这一时期出现质的变化。青春期的孩子对于“自我”的体验和感受前所未有地清醒。如果说，儿童对自己的认识和评价基本是服从**意见的，那么，青春期的孩子则完全不同了。他们对自己产生了强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点、特点......显得十分“自恋”，同时又经常夸大自己的缺陷，因为自己不够“完美”而沮丧。

　　２、独立性增强。进入青春期的孩子总是希望得到他人的承认和尊重，希望摆脱**的约束，渴望独立。

　　３、感情的变化非常显著。他们既“多愁善感”又“喜怒无常”这常常令我们家长手足无措。感情的多变是与感情的深化共同发生的，在这一时期孩子们已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情。

　　４、开始关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时期生活中十分重要的内容。任何一个青春期的孩子都不可能脱离同龄人的影响，总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。

　　５、与**世界的关系开始变化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一样服从家长和老师，他们希望获得像“大人”一样的权利，因此经常固执地与父母

　　所有这些变化和发展都是在进行的过程中，而不是已经完成了的。他们在各方面仍然是不完善、不成熟的：还不可能真正独立，还没有形成相对稳定的个性，还没有成熟的感情世界。所以在这特殊的时期，孩子的发展需要得到家长的关注，他们才能顺利度过这青春发育期，

　　【给家长的建议】

　　一、做一位开明的家长

　　1、多给孩子一些尊重，像对待**一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。

　　2、给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。

　　３、请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解，虽然家长不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。

　　二、做一个榜样型的家长。

　　配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为*惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。

　　三、做一个监督型的家长。

　　作业督促：

　　每天晚上检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业将通过校讯通发到家长手机上，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。

　　孩子的作息时间。

　　早上7：20前到校放学11：40

　　下午2：50前到校放学5:25，值日生比其他学生要提前10分钟。

　　四、做一个细心型的家长。

　　学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象：没有作业，经常上网聊天，经常打电话，作业普遍较少，放学到家后径直进自己卧室等！家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任。

　　五、给孩子创造一个良好的学*环境。

　　学*需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学*的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学*的事情。

　　六、随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到校查看，效果会更好。

　　每个孩子都是父母的心头肉，即使在你眼里他升学已经百分之九十九没有希望，可我们既然供他读书了，就仍要抓住这百分之一的希望！如果连我们都放弃了希望，那孩子还有什么希望可言呢？

　　孩子是我们家长晚年的继承和希望，正确合理的家庭教育是家长一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是家长一生的痛苦和辛酸，未来的社会是一个文明*等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的问题上有一个不成定论的公式，就是首先要**，然后谈成才。让孩子成为一个健康的人，不仅身体健康，更重要的要心理健康。现在多付出一点，尽了自己的努力和职责，今后我们就不会后悔。家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，作为教师，我们要付出最大的努力干好这份良心活儿；作为家长，要真正负责，耐心教育孩子、关爱孩子。班主任是孩子在学校的父母, 如果严格要求了您的孩子，希望您能予以谅解！让我们携手努力，为孩子的人生奠基！最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持！

七年级家长会发言稿4

尊敬的各位家长、老师，亲爱的同学们：

　　大家晚上好！

　　我是708班的班主任何晓艳。作为教师代表在此发言，我倍感荣幸，同时心里也有些许忐忑。不瞒各位，我只比七年级同学提早几天来到望道中学，对这所学校的了解可能远不及各位家长来得多。然而通过这*两个月的工作与生活，望道中学的点点滴滴都驻进我的内心。

　　首先，我最想向全体七年级同学说声谢谢。因为在这里，我每天都可以接收到无数次来自于你们的问候，一声声“老师好”清脆悦耳，动听无比。在问候的同时很多同学还会向我行一个标准的队礼，真的让我感动，也很欣慰。在此，也谢谢各位家长培养出如此淳朴、可爱、热情、有礼的孩子。

　　其次，我为我们学校一系列规章制度惊叹。虽然望道中学才建校四年，但不可否认已形成了一套非常细致而又健全的管理制度。其中24字的班级建设目标尤其令我印象深刻：**安安、干干净净、整整齐齐、安安静静、规规矩矩、认认真真，简洁明了，全面、可行。我们所有七年级的班主任也正朝着这个目标在不断努力。

　　再者，我要为我身边这一群兢兢业业、无私奉献的同事大力点个赞。虽然相处时间短暂，对他们了解也不多，但是上到金校长、徐副校长、年级部柯主任，下到班主任还有各任课教师，从早上的六点到晚上九点，从周日下午到周五下午，操场上、教室里、餐厅内、寝室中，我都可以看到我们老师匆忙的身影。为了让您的孩子尽早适应初中生活，培养各种良好的学*行为*惯，所有老师披星戴月，无怨无悔。美国哈佛大学前校长科南特曾说：学校的荣誉不在于它的校舍和人数，而在于一代一代教师的质量。望道中学有这么一批爱岗敬业、无私奉献的老师，相信一定会蒸蒸日上，越来越好！虽然每个老师教学方法不同，行为处事风格也有差别，但对您孩子的心意是一样的，希望他们一步一步走向成功的期盼是一样的。可能有些同学一时无法理解老师的某些做法，但我相信各位家长一定会理解。你们的信任和支持是我们全体七年级教师不断努力、永远负责的源泉和动力。如果说，对各位家长有点什么希望的话，那就是理解我们，信任我们，支持我们！

　　谢谢大家！

七年级家长会发言稿5

　　尊敬的各位家长：

　　大家好，很高兴在这个阳光明媚的日子里再次和大家交流学生发展问题。我作为班主任，我想把握*期的观察思考，从以下几个方面给大家汇报交流。

　　(一)学生具体行为反映阶段心理状态。

　　1、学生发型不符和学生特点，衣着打扮追求时尚。或说明学生年龄阶段对偶像的刻意模仿，或是年龄阶段叛逆的一种表现，或说明她在引起个别人的注意。真正把精力投入学*的学生在这方面追求的是得体大方。家长看到孩子的变化，自己要会思考分析，从中引导孩子把精力投到学*上来。

　　2、学生的书写潦草，作业没有修改的痕迹。前者说明学生没有学*态度，学*只讲究做了什么，而不注重会了什么。后者说明学生明学而实懒，表面文章做的太多，自己用脑思考太少。家长看到孩子的作业，自己要会思考分析，疏导学生的思想，从培养孩子的责任感慢慢做起。

　　3、学生作业拖交不交，上课不带上课要求带的的资料。前者前者说明学生自主自立的能力稍差，责任感稍弱，心智年龄较小。这一点我们应该好好的反思，动手就是动脑，我们*时对孩子的成长机遇剥夺太多，爱要有度，溺爱就是一种伤害和弱化。生活中让孩子过的过于优越，过于顺利，可能有的家长说：“现在条件好了，为什么让孩子受不该受的罪，应该让他顺利长大”。这种思维我个人认为要不的，如果这种思维指导我们的做法，我们的任何一个教育行为都和“困于心，衡于虑而后作”。

　　(二)教师的具体行为反映教育信息。

　　1、让家长写一封对教师的建议。一般情况下是班主任在孩子犯错的情况下让家长写，聪明的家长会想,其他教师的课堂，班主任不能全面的掌握孩子的学*状态，班主任是班级的管理者建设者，孩子在班主任的课堂上都出现一些不应该出现的现象例如：学生的书写潦草，作业没有修改的痕迹，学生作业拖交不交，上课不带上课要求带的的资料，传纸条，说话等。其他教师的课堂上，学生的表现可能已经很是问题了，用这个机会好好教育自己的孩子，并和老师好好的沟通。

　　2、学校发起的活动对学生思想建设作用很大。这学期活动较多，我个人认为最有意义的就是给学校已经毕业多年的学生于娟捐款的活动，今天学生在学校学*是学校的学生，将来有一天学生离开生活四年的学校，他还是这个学校的学生，母校不会忘记从这个学校毕业的每一个学生，学生的捐款时严肃的场面往昔如昨。这一点要给孩子合理的引导，这是孩子思想发展的契机。

　　(三)学生成绩高低波动幅度反应的具体信息。你可以提前给班主任打电话预约，到学校来听课，想老师了解学生的学*情况。

　　1、基础题失分是态度问题。

　　2、能力题失分是分为两类：一是学生的具备这方面的能力没得全分数，说明学生的能力还需提高。二是学生根本不会，这是孩子的基础决定的。

　　(四)给家长的一点建议(引用王金战的博文，有修改)

　　1、培养学生学*主动性。孩子不主动学*的原因很多，重要原因之一就是家长太主动，以至于剥夺了孩子的主动权，使孩子失去了主动性。孩子*惯了一切由父母包办，再加之为了不引发冲突就听从家长摆布。他已经被剥夺了主动的权利。这样的孩子，恐怕不只是学*不主动，生活中的一切都是被动的，因为他已经不属于自己，这是典型的管的太全面太精细。

　　家长还要尝试从以下几方面着手：

　　①明确学*目的，培养正确的自我意识。让孩子懂得自己的成长、进步，都跟个人的心理和行为直接有关，别人和环境只是间接原因。只有目的明确，才能积极主动地参与学*。

　　②引导孩子在集体中主动做一些事情，担当重任，培养自信和责任感，并将此迁移到学*上，对培养学*的主动性是很有帮助的。

　　③让孩子懂得做事情都有两种态度：主动和被动。前者是积极的，是充满创造和快乐的;后者是消极的、痛苦的。多鼓励孩子，引导其在主动学*中得到收获和快乐。

　　2、对孩子的要求要合理。家长不切实际的高期待下，孩子心理压力往往很大。大多数孩子知道自己身负重任，他们会尽心尽力读书以回报父母。学*成绩好的孩子，父母却要求做常胜将军，所以孩子怕别人超过，丝毫不敢松懈。这种情况下，孩子容易紧张焦虑，产生逆反心理;而成绩差的孩子总觉得不如别人，拼命想追却又追不上，心里痛苦不堪。这种情况下，孩子也容易产生自卑、自责心理，成绩往往不升反降，家长的努力适得其反。

　　家长还要尝试从以下几方面着手：

　　①绝不能盲目攀比，更不能拔苗助长。

　　②在客观了解孩子基础上对孩子的学*、生活和未来做科学规划。

　　3、要有耐心。育人是慢的过程，需要爱心、耐心和细心，育人要扎扎实实，要不得浮躁和虚荣。

　　4、关注学生的学*过程。我们认为家长切莫仅仅以分数为指标评判孩子学*的进步，更要关注孩子的学*态度，学*过程中的努力。帮助孩子分析不足，找出学*中存在的问题，对孩子的努力及时肯定，并指出努力方向是否正确，帮助孩子重树信心。如果我们家长能够看到孩子的细微进步，给与他们适时的鼓励，孩子就会内心感激家长，并建立强大的自信，产生巨大的学*动力，从而有勇气面对学*过程中可能遇到的各种困难和挑战，至于成绩的提升自然是水道渠成的事情。

　　5、关于辅导班的问题。对成绩不理想的学生来说，课外辅导无疑是必要的，但任何时候上补*班和请家教都只能是课堂学*的辅助手段，只有课堂学*才是孩子学*的关键环节，绝大部分孩子成绩差就因为其没有专心听课。只依赖家教和补*班而忽视课堂学*，是本末倒置。不管是对孩子来说还是对家长来说，这都是一个极大的损失，而且往往得不偿失。长期的补课往往容易造成孩子的依赖心理，更助长了其上课不听讲、课后吃小灶的心理。真正意义上的补课，是有针对性的查漏补缺，而不是把课堂上的东西再学*一遍。家教和补*班虽然可能对孩子个人问题的针对性更强一些，但补*和家教在备课和授课的系统性上还是无法和课堂教学相比的。因此，家长一定要想办法，引起孩子对课堂学*的足够重视，并在此基础上，利用补*班或者家教来弥补孩子以前学*上的缺失。

　　学生对学*没有兴趣的话，就会从内心抵触。这种情况之下，补再多的课都是没有用的。所以，做家长的首先要分析孩子课堂不听讲的原因，然后才能针对性地采取相应措施，从根本上解决问题。

　　大多数孩子上课不听讲的原因无外乎以下两种：

　　第一，学*成绩差，前面缺失的环节太多，衔接不上，老师讲的内容听不懂。

　　第二，缺少学*兴趣，老师讲的内容无法吸引他的注意力，自己有另外的兴趣和关注点。

　　对于第一类孩子，家长的当务之急是赶紧给孩子补课，最好请家教集中时间进行，并且最好是系统地进行补课，以使孩子各个知识环节能够紧密衔接，从而为新课程的学*扫清障碍。尤其是像数学这样各知识环节间联系紧密的课程，更要抓紧时间进行补课。

　　对于第二类孩子，应该注意培养孩子对于学科的兴趣。兴趣是学*的老师，兴趣是一个人能够持续学*的最大的内在动力。不管是哪一个学科，只有有了兴趣，才可能维持长期的对于学*内容的关注。家长应该针对自己孩子的性格特点，因势利导，充分利用一切可能，有针对性地对孩子进行兴趣培养。家长可以引导孩子充分认识学科的重要性，也可以从与课程内容相关的有趣味性的练*、名人故事等入手，逐步引起孩子对某一学科的关注。

　　(五)结束语

　　谢谢大家对学校工作的支持，谢谢大家对我工作的帮助，我们通过不断的学*沟通交流，相信我们的孩子一定会**成才，幸福一生。

七年级家长会发言稿6

尊敬的各位老师、家长、同学们：

　　上午好！非常高兴能有这个机会和各位共同探讨一下有关孩子成长过程中的一些问题。我感到很惭愧，因为班里有许多比Xx还要优秀的孩子，也有比我更合格的家长。在这里就算是抛砖引玉吧！

　　Xx在这一学年中在取得了较大进步，主要原因是孩子选了一个学*氛围较好的学校和班级，她有幸拥有一位爱她、时刻鼓励她的班主任以和一支爱岗敬业的教师团队。作为父母，尤其是他在住校之后，我们只是协助学校和老师，起到了辅助作用。但是这个辅助作用也非常重要。

　　主要体现在以下几点：

　　1、孩子的成长离不开家庭教育、学校教育、社会教育。家长是孩子的第一任老师，孩子的人格形成很大程度上依赖于家庭的培养与熏陶，教孩子学会做人，学会学*，学会处理各种关系，是家庭和学校的共同责任。其实在培养孩子的成长过程中并没有轰轰烈烈的事迹。只有简简单单、**淡淡的事情，最重要的是做任何事情要坚持，才有可能成功的。

　　2、*时，我教育孩子要有正直、诚实、乐观等高尚的情操和道德观。在家庭教育中，做孩子的朋友，倾听孩子的快乐和烦恼，了解孩子的想法，在很多的时候与她一起交流、探讨，教给她判断问题和处理事情的方式和方法。

　　3、在家里，我给孩子创造良好的学*环境。在她学*的时候我坚持不看电视、不玩电脑，如果有多余时间我会坐在她的身边陪着孩子学*。当孩子对所学内容感兴趣、学*劲头高、 受到老师或同学的鼓励，取得好的成绩时及时，我及时给她表扬；当成绩不理想，也是最容易失去信心的时侯，我不是批评而是及时给予鼓励。并多用名人名言和名人的故事及身边小朋友的故事来激励她，使她及时总结失败的教训，增加克服困难的勇气，重树信心。

　　4、自从上初中以后，每周末才回家，在学校的很多事情我都不了解。我经常与老师密切联系、互相配合、形成合力、保持教育的一致性。当发现她有毛病时，我和孩子讲道理，并及时和老师沟通。老师在学校及时纠正，我在家里也不停的叮嘱，这样双管齐下，孩子的不良*惯很快改掉了。

　　5、在日常学*生活中，教师最了解他们，当孩子有了错误受到老师的批评时，家长首先要站在老师这一边，千万不要袒护孩子，更不能不问青红皂白就指责老师。如果你认为老师有什么做得不妥的地方，家长要单独与老师电话沟通，不要在孩子面前表现出来。否则学生就会对老师产生一种反感，不尊重老师，而且容易滋长孩子的外风邪气，从而造成学生不服从老师的教育和管理，对孩子是有百害而无一利。

　　由此可见，及时的与老师沟通，支持配合老师的工作，对孩子的教育是非常重要！

　　所谓十年树木，百年树人，我深知教育孩子不是一朝一夕的事。每个家庭情况不同，教育方法也各有千秋，但家长在孩子成长过程中都倾注了无限的爱，目的都是希望孩子能将健康快乐的成长。所以，身为父母，要以身作则，用自己良好的思想行为来影响孩子，鼓励孩子；营造和谐的家庭氛围，给孩子一个温馨的成长环境，给孩子安全感；学会尊重孩子，关注孩子的生活*惯，关注孩子的学*成绩，更要关心孩子的心理需要，积极配合学校老师教育好孩子。

　　如果有什么说的不合适或不对的对方，请大家见谅，谢谢大家！

七年级家长会发言稿7

　　各位尊敬的家长：

　　你们好!在此我代表初1(5)班的全体任课老师对你们的到来表示热烈的欢迎。你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点可以看出你们对自己的子女的关心和对我们学校工作的支持。今天约请大家来，主要目的就是分析前一段时间班级的一些情况,研究下一步面临的任务，制定好措施，通过我们三方的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步，为使每一位同学都健康，活泼的成长而共同努力。现在是本学期的最后第三周,正是学生心理与行为的调节期,有许多事需要我们去关注与指导。因此我认为今天的会议比较重要，同时对那些缺*的家长感到惋惜。

　　首先我为各位家长说一说本班的情况。为了带好这个班，开学以来，我做了以下几方面的工作。

　　1.树立信心，建立良好的班风和学风。良好的班风和学风对班集体的建设至关重要。我经常对他们说：“我们每一位同学都是班级的主人，天下无难事，只怕有心人。我相信只要我们大家齐心协力，努力做好每件事，我们班一定会成为一个非常棒的班级。” 本学期，我重在塑造学生完美人格。激励学生勤奋学*，从大里说为建设家乡、报效祖国;从小里是为光耀家门，报答父母。三个月下来，在我们全体老师和全班同学的共同努力下，班风和学风有了更明显的进步

　　2. 严格管理，依法治班。严是爱，松是害。严师出高徒。一个班级没有严明的纪律是不可能有好的成绩的。为此，我重点强化了纪律观念，强化时间观念。同时我注重学生良好生活*惯、卫生*惯的培养。我告诉学生*惯决定你的性格，性格决定你的命运，要想成就大的事业就得从身边小事做起，经过一段时间努力，同学们逐渐养成了良好的生活*惯。.

　　3. 既要全面抓，又要重点抓。一个班级55人，就每一个学生而言，在班中占55分之1，是微不足道的。但对每个家庭来说，是百分之百的希望，所以我的原则是不放弃每一个学生，关心鼓励每一个人的健康成长。既重视优秀学生的培养，又尽量不让一个学生落队。*时老师们的空余时间、精力都放在帮助后进生上，做到课上多提问他们，多耐心辅导，课后常做他们的思想工作，找他们谈心，常常鼓励他们，他们在学*上一有进步就表扬他们。很多学生基本明确了学*的目标，学*上有了动力，学*成绩有了进步。

　　各位家长，孩子是我们的希望，我们都希望自己的孩子有出息。有些家长只恨自己帮不上忙，当了几年的老师，我常听到家长满脸歉意地对我说：“老师啊，我那孩子真是气死我了。我自己也没读多少书，什么都不懂，我那孩子就交给你们老师了。”其实这种说法是不对的。河北有个偏僻的山村一位农妇把她的五个孩子都培养成了大学生、博士生。北京有一对教授夫妇却被自己的儿子杀害，他的孩子后来说：“其实我的父母很可怜的，他们到死也不知道我到底想要什么。”这些报刊杂志上的真实报道说明了培养孩子和父母自身的教育程度不成比例的。我可以肯定地告诉在座的每一位家长，你们——是无师自通的教育家!父母是孩子的第一老师，要教育好学生，必须要有家庭、社会的配合，这样由学校、社会、家庭组成三位一体的教育，才能让学生有一个有利于他成长的环境。为此，我真诚的向在座的每一位家长提出几点建议：

　　1.每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：

　　(1)如果孩子生活在批评中，便学会谴责;

　　(2)如果孩子生活在敌视中，便学会好斗;

　　(3)如果孩子生活在鼓励中，便学会自信;

　　(4)如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人;

　　(5)如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。

　　孟母三迁的故事相必大家都知道。所以我们必须为孩子创设祥和安宁的学*环境，鼓励孩子静心学*。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。不要和孩子唠叨，要有章法的教育。

　　2.家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。比如说，我们在学校教育学生要懂文明，讲礼貌，孩子在家里时，家长就应该做好这方面的工作，这样，对孩子的教育才能达到一致性。再如，学校要求学生不进“三室一厅”和网吧，但据我所知，周末还是有一些学生会进游戏厅，甚至跟一些社会青年走得比较*。各位家长，如果您不放弃教育，每个孩子都是可造之才。但是，现在社会上五花八门、乌七八糟的东西太多——如电子游戏厅，电脑网络游戏，不健康的影视、漫画、小说等书刊，歌舞厅等任何一种都远远超出课本知识对他们的吸引力，都可以使他们的学*成绩一落千丈。实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学*成绩就会优异;相反除极个别自理能力强的孩子外，学*往往都抓不好。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水*。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学*，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于我们班级也是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。所以希望各位家长能够理解学校的要求，配合学校的工作。

　　3.注重学生学**惯和学*能力的培养，每天家庭作业要引导他们不折不扣地完成，使学生养良好的学*方法。到现在为止，还有极个别的学生*时的家庭作业能完成，可星期六和星期天的作业却偷工减料，甚至不完成，希望家长能在工作之余，耐心的坐下来，对孩子进行适当的辅导，并且能坚持。最简单而必要的一个做法是，将每天的作业让学生记在一个小本中，家长在学生完成作业之后给他签字。这样做，对一些调皮或懒惰的学生会起到有效的督促作用。还有一种情况，有的孩子回家没有养成读书*惯。其实，他可能仅仅完成了书面的作业，并没有完成对当天知识的巩固和消化。按要求，学生回家后，至少要听录音，或者说英语，读英语二十分钟。并将语文中该背的内容读熟。因此，我希望我们家长能督促你的孩子每天回家后保证有半小时左右的读书时间。当然，我们有些学生是很自觉的，有些女生早5点左右就已经起床看书了。对于这种情况，家长也要注意照顾好孩子们的身体。

　　4在这儿我想谈谈有关学生思想变化的一些问题。实际上初中讲授的知识并不多，只要认真去学没有哪个学生跟不上，就看他是否想学，这也就是我想要谈的学生心理状态问题。一位教育家说过，一个智力正常的中学生能学会14种语言，可见其潜力是巨大的。初一下学期是一个心理*稳的发展时期，没有了初一上学期刚入学时对新鲜环境的新奇和暂时压力，也没有初四面临毕业升学，择业的两难选择的压力，情绪上处于一个相对低潮的时期，而这一时期正是潜心努力学*，打好基础的重要的时期，是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。

　　这一时期的学生发展具有以下特点： 12-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上，心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种会更加强烈。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞。

七年级家长会发言稿8

各位老师、各位家长、各位同学：

　　大家上午好！

　　我是xxx的家长，首先请允许我向各位老师表示衷心的感谢，正是你们的辛勤劳动，才使得xxx的学*成绩有了很大的提高。

　　按照李老师的安排，在今天的家长会上发言，感觉有些惶恐不安，从各方面讲，总觉得自己没有资格交流，在座的有教育战线的行家，有尖子生的家长，我既不懂教育，孩子成绩也不突出。但话说回来，既然李老师安排了，就当分配给我的一项任务，在这里零星说一下自己的做法，不对的地方，请各位老师和家长批评指正。

　　1、多鼓励，增强孩子的自信心。七年级处于小学向初中的转型阶段，也是初中学*生活的开始，是否有十足的信心，对孩子新的三年的学*与生活特别重要。而xxx又个性胆小，还有点口吃，为了让她鼓足信心学*，在开学初，我就多次鼓励她，这是一个新的开始，不论你以前学*怎样，都已成为过去，如果不认真学*，以前的尖子生同样会倒退，如果你加把劲，以前成绩不太理想的，同样可以成为好学生。这样，排除了孩子心理上的自卑情绪，很快地融入一个新的集体，有了一个良好的开端。第一次月考结束后，成绩不太理想，班上是32名，全级89名，其中语文成绩比较低，只有79分。当时孩子情绪比较低落，我没有批评，而是主动和她交流，对取得的成绩给予充分的肯定，并且帮助分析每门课程存在的问题，让她自己思考需要在哪些方面改进。当时我建议她，自己定一个下次的奋斗目标，要切合自己的实际情况。这样，她又信心十足地投入到紧张的学*当中了。这次考试结束后，总成绩是641分，班上名次是19名，全级是44名。或许在大家看来，又不是全班的前几名，算不上理想。但在我个人看来，特别高兴，孩子学*成绩进步很大，并且没有思想负担，能够轻松地学*。所以，决定给她奖励，第二天就在网上买了一套中国四大古典名著，现在还没收到。当时她就告诉我一个秘密：本次考试自己的目标是班上20名，全级50名，都实现了。

　　２、多交流，拉*与孩子的心灵距离。在*时的生活中，自己尽量避免对孩子进行严肃的说教，即使不让她做的事，也不是立即喝止，而是先认真听取她对这件事的真实想法，然后给她讲明为什么不能这样干，如果干了，会有什么样的不良后果，让她从内心深处觉得你说的是对的，是为她好。再一个就是经常与孩子沟通，交流她感兴趣的事，取得孩子的信任。比如，在接她回家的途中，她会告诉我今天班里发生了什么事，老师表扬了谁，批评了谁，自己哪些方面老师表扬了，哪些方面做得不够，她自己和谁意见不一致了等等，这样，作为家长，就能全面了解孩子的心理动向，适时给予开导和帮助，让孩子以后遇到难题时，会把你当作朋友，主动征求家长的意见，取得你的支持。说真的，不是我有意夸奖，这个孩子很懂事，很少花不该花的钱，很少做出格的事。另外，不只是一味地关心学*，而忽视其他方面。比如，当她有空时，有选择地叫她看电视，或者周末陪她出去玩等等，从各方面增进与孩子的交流，让其感觉到无论是在学*还是生活中都有父母的爱作为其强大的精神支持。

　　3、勤接送，关心孩子的来去安全。本来，起初是出于让孩子适应新的学*环境，准备在刚开学的几天晚上放学接她回家。但是，中途遇到了几次学生打架的事情，她自己有些胆怕，作为家长，也觉得不放心，所以就克服各种困难，坚持下来了，截止目前，基本做到每天晚上准时到校门口接她回家。同时，在天气进入深秋后，早上上学时天还没亮，为了安全起见，每天早上五点四十起床，送孩子上学。我觉得，这不单纯是一个安全的问题，也是一个关心孩子，让其觉得被重视、被关心的过程，会对孩子今后的生活产生一定的影响。就拿我自己来说，上小学时，麦黄六月，劳累的父亲总坚持中午用自行车送我去学校，我至今深深感觉那份父爱的伟大，当然这是题外话，但是，我要说的是，爱的力量是无穷的。

　　以上所说仅仅是我个人的一些简单做法，说的不对的地方，希望各位老师和家长不要见笑。其实作为家长，我深知道自己做的远远不够，比如，*时很少给各位老师打电话，交流孩子的学*情况等，我将在今后的家校配合中，努力改正。总之，孩子所取得的这些进步，是各位老师的辛勤工作的结果，是各位同学无私帮助的结果，是孩子本人认真努力的结果，当然，也是我这个家长殷切期盼的结果。为此，让我再次向各位老师道一声：你们辛苦了！祝你们工作顺利，身体健康，合家欢乐！同时祝各位家长孩子争气，心情愉快，祝各位同学更加懂事，学*进步！

七年级家长会发言稿9

　　各位家长朋友：大家好！感谢大家在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学*，为了孩子的进步、为了孩子的明天。

　　【学校介绍】：多谢各位家长把孩子送到三中来就读，谢谢您对三中的信任。大家可能看到了，我们的学校虽然不大，但三中人一直努力要把学校办成一个精品学校，就硬件设施来说，我们有标准的理化生实验室，有标准的多媒体教室，每个班里都有投影仪，有电脑，这个暑假整修了操场，新铺设了塑胶跑道等，可见，学生们可利用资源并不比其他学校逊色，由于学校的学生人数不多，所以，人均占有资源数是城区中学中最多的，各位家长把您的孩子送到德州三中就读是一个不错的选择，因为我们有着优良的学*环境氛围和一群实干负责的老师。

　　【科任老师】我们5班的课任老师组合是非常优秀的，几位主课老师是有着丰富教学经验的老教师了。数学老师由我担任，我是91年参加工作的，到今天已经21年了。是市讲课比赛一等奖获得者；外语老师是陈桂芹老师，90年参加工作，比我还早一年；教学经验非常丰富。赵岩老师担任语文学科的教学工作，同学们已经和她见过面了，她的女儿从这儿毕业后，现在在一中读高三。儿子今年在我们学校读初一。

　　其它各科老师年令也比较大，大家可以以后慢慢认识。

　　【班级介绍】本班目前有50位学生，其中女生19位，男生31位。军训这几天下来之后，我们班学生整体表现不错，好多同学给我留下了深刻的印象。我们班有一批做事认真，仔细、负责的同学如潘蕊、郑茂松、魏学超，刘晨，王澳华，康铭凤，王瑞淼等，有常博员，翟立晔，曲俊彦，张世龙，等一批热爱班级的班干部。还有几个同学性格比较内向，如孟文月，梅志贤，吕雅杰，包金刚等。还有的比较外向，热情豪放，如庞月壮，林金超，张辰雨等同学。

　　当然，问题也照样存在的：

　　1、我们班有几位常好动的同学，注意力不集中，动作总是迟半拍，小动作不断，一会这样，一会儿那样，总是不能集中精力做好一件事，并且影响其它同学。

　　活泼好动是孩子们的天性，但我觉得有几位同学，动的有点过了，这样，在以后的学*生活中，可能会影响到他的学*成绩，并且对孩子的成长非常不利，真的要引起家长的重视。这几个同学主要是男生，尤其是几个个子并不太高的同学。

　　2、班里还有部分的同学喜欢说脏话，甚至经常出现骂人现象，虽然我们的老师都很重视引导，但是这些现象依然存在！

　　【治班策略】根据班级目前的这种情况，我提出的带班原则是，关爱每一个学生；关注细节，注重个人*惯培养。有一句话，叫*惯决定性格，性格决定命运。特别对于初一新生，我非常关注*惯的养成，比如说：早读、值日、作业情况、按时到校、请假制度、发言、讨论等要注意*惯的养成，*惯的养成非常重要，*期我的班级管理策略就是针对*惯养成，让学生背诵中学生日常行为规范，德州三中一日常规五字经，弟子规等。这些都是为了让孩子们从一进校就开始形成一个良好的行为*惯。让学生在尽可能短的时间内能改变原先那些不好的*惯，养成良好的学**惯。这些*惯形成后，学*的成绩必然会跟着上来。

　　【初中小学区别】初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学*内容、学*方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，出现种种不适应，严重影响了学*质量和健康成长。

　　初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大

　　【学*】中学是人生知识基础的奠定时期，而初中又是整个中学的奠基阶段。在课堂上，初中生比小学生学*的门类要多，而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化，并接*科学体系。他们面临的学科的常识性知识越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。

　　在学*方法上，中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽下去。随着学科的多样化、深刻化、要求这就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展，培养自主学*能力。具体表现在：不死记结论、公式，要重点掌握其推导过程；不满足于会解题，要穷究为什么这样解；不孤立地学知识，要将各知识点揉成一个整块；形象思维到抽象思维的转变从识记到探究的转变；不局限于课本，还要拓展到课外。另外，还要合理分配各科学*的时间，有计划，有重点。

　　分数区别，小学考试的分数和初中考试的分数，是不可能等同而论的，小学生考个90分是很*常的事情，但在初中，有时候，你考个90分也可能是班级第一，小学常考90多，在初中考不及格也是可能，因为两者不可相提并论，当然分数不能作为衡量学生发展的唯一一项指标，我们也不能以分数论英雄，要同时关注的是学生的发展，关注的是学生这一阶段的成长经历

　　正因为初中与小学的众多差别，我们常遇到这样一种情况：初一新生带着新奇和愉悦迈进了中学大门，但半个月或一个月后，不少新生便出现各种消极的心理症状，如讨厌上学，对成绩失望，对学*产生焦虑情绪，对老师反感和对立，与同学不合群等等。这是为什么呢？由小学进入中学不仅是上学地点的改变，还有随年龄的增长带来的自我意识的增强。有的孩子小学时成绩好，在班里做学生干部，步入中学后却因为种种原因没有能再当班干部，感到失望；有的学生小学毕业时成绩不理想，与同学们有一定的差距而产生自卑感；有的学生努力表现自己，希望得到老师和同学的认同，可实际情况却事与愿违，等等。这些状况都可能导致学生发生上述心理问题。

七年级家长会发言稿10

尊敬的各位老师、家长们：

　　大家好！

　　我是咱们班的xxx。今天很荣幸能和大家一起探讨孩子的成长教育。说到孩子的成长教育，培养孩子的经验，我也是一天天的摸索，只能说是把我的观点和方法拿出来跟咱们家长一起交流。

　　首先我想说的是：希望孩子能轻松快乐的学到知识，同时学会做人。这两方面，我个人认为学会做人要比学好知识更重要。怎么样让孩子成为一个身体健康、心理健康、学业优秀的学生，是咱们家长从今以后的重要课题，并且这个重要任务会一直延续下去，十几年如一日。那学校之外我们家长该如何潜移默化，给孩子一个良好的成长环境呢？我认为起码要做到以下几点：一是家长们不要当着孩子的面说不文明的语言、翻闲话、或者经常发牢骚，要以身作则；二是要把快乐、轻松的情绪传递给孩子，让孩子学会宽容、大度、随和；三是家长要根据自己孩子的个性引导他向着好的方向发展，既不要让孩子失去个性限制他们的发展，也不要听之任之随随便便不去约束。

　　还有一点，多鼓励少批评。当孩子们因为做好事、有礼貌、有进步得到表扬，孩子的心情是最快乐的也最放松的，这时候督促他们去学*或者讲道理给他们听，就要顺利得多。有句话叫做“堵不如疏”，硬生生的遏制孩子的兴趣，压制他们淘气的天性，远远不如疏导能起到好的效果。

　　“光荣在于*淡，伟大在于坚持。”对于咱们七年级孩子的家长来说，教育的路任重道远。我希望可以用这句话和所有在座的家长共勉。

七年级家长会发言稿11

敬爱的老师、亲爱的各位家长、各位同学：

　　大家好！很荣幸能够站在这里利用这个机会向叔叔、阿姨们，吐露我们的心声。我们成为车中学茡已经有半年多了，在这半年来，我们体会到了车中严格的管理，雄厚的师资力量，享受着车中美丽的风景。与此同时我们也深深感受到了高中生活的紧凑与充实、便捷与高效、疲惫与欢欣。这里的一切都是那样有序，*日里闲散惯了的我们，在这里似乎长大了、成熟了。我们生活在这样的环境里感到无比的骄傲和自豪！

　　高中时期的我们正处于青春时代，如那朝阳下的花朵，含苞待放，此时我们有着最多的梦想，最大的热情、最强的求知欲、最丰富的情感、最真诚的人生态度……然而此时的我们依旧懵懂无知，正是应为我们忠信七班的老师以各有千秋的人格魅力引领我们认识青春，感悟成长，全面发展！身为学生的我们，重心仍在学*，是七班的老师为我们插上翅膀，让我们脱离书本的禁锢，在知识的海洋里肆意的飞翔：是七班的老师帮助我们构建属于我们的精神家园，既带有属于年少的梦幻与壮阔，又带有一份可以照耀今后人生路途的精神之光。他成为我们精神世界的基石，助我们登上巅峰。

　　花儿最懂得雨露的无私，小草最了解太阳的慷慨。我们沐浴这父母及老师的关爱，那么我们更懂得父母及老师对我们的付出。我想当我们欣赏彩虹的时候，首先想到的是太阳：当我们为赢得荣誉而喜悦的时候，第一个想到的是老师，老师用自己的才华作为动力，鼓起我们前进的风帆。江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨，老师把我们引向了壮丽的人生，我们怎么能不感谢我们的老师呢？今天，在我们的爸妈面前，表达我们七班每个学生对老师的感激之情，老师，您辛苦了！谢谢您对我们的关心和爱护，正是您的爱和强烈的责任感，使得我们每一个人都有属于自己的天空，各科老师们都在以自己独特的方式让我们步入一个新的天地！老师们为我们讲述了他们各自的人生所得和自己所精通学科的精髓之处，让我们大开眼界，完全沉醉在美妙的的学海之中。在这之间，我们体会到了学*的乐趣，体会了聆听的喜悦，体会到了收获的幸福。纷落的知识如同上野的花园，灿漫的花瓣弥漫天地……

　　今天也让我在老师，同学们面前表达我们忠信七班每一位同学对父母的感激之情，爸、妈，你们辛苦了！不断成长的我们学会了感恩。您是我们的第一任老师，您是我们人生路上的第一个领路人，您给了我们一切，假如我们能搏击蓝天，那么是您给予了我腾飞的翅膀：假如我是击浪的勇士，是您给我弄潮的力量：假如我是不灭的火炬，是您给我了全部的燃料；假如我是一口甘泉，是您给了我源源不断的爱的源泉。

　　叔叔、阿姨们，望子成龙、望女成凤是你们的梦想。为了我们的成长，你们甘愿做我们的“后勤部长”。其实，我们这些孩子在心里特别感激你们，感激你们为我们付出的所有。但我们却很少让你们这些部长高兴，即使我们取得了好成绩，或是进步大了，你们总是怕我们翘尾巴，还是做出一副不满意的表情；如果我们成绩**，或是不理想，那你们更是晴转阴，有时夹杂着暴风雨。您知道么，我们渴望您那宽容的目光，您的赞赏是对我们最大的鼓舞和安慰，我们渴望您能走进我们心灵的花园，倾听我们的心声，了解我们内心深处的胆怯和忧伤，这样，我们一定会加倍努力，争取好的成绩，不让您失望。当我们失败时，请给我们一声鼓励，而不是严厉的苛责，当我们成功时，请给我们一声告诫，胜不骄，败不馁。您要知道，成长比成才重要，身体比知识重要，在我们身上您还要把目光放得更远、更长！

　　如果您只是在孩子犯错误时进行打骂或是不管不问，而没和孩子进行心灵的沟通，也没有真正走进孩子的心。所以我希望各位叔叔阿姨能够多与您的孩子沟通，留出一点时间，在假期带着您的孩子出去走走，让我们手与手相牵、心和心相连，让家长会成为沟通的桥梁，愿我们能像小苗一样在家长和老师的呵护下茁壮成长。

　　我们对未来宣誓：我们不相信生活是沼泽，我们不相信生活的旅途一路高歌；我们不相信成长是堕落，我们不相信双手握不住执着的绳索！在高中这三年，我们会在父母的关爱和支持，老师们的带领下，以饱满的热情，积极的心态，走过这段美好的高中生活。请家长们放心，三年之后我们会满载而归。

七年级家长会发言稿12

敬爱的老师、各位叔叔、阿姨：

　　下午好！

　　我是七年级1205班的学生，我叫沈真怡。今天我很荣幸的代表我班的全体同学，欢迎各位叔叔、阿姨前来参加今天的家长会。这两天我一直在想，在今天的家长大会上，作为学生代表发言，我说点什么呢？经过冥思苦想，我觉得还是把我们入学*两个月的感受和心里话向各位叔叔阿姨说一说吧！

　　小学毕业后，爸爸妈妈问我去哪里上初中，我说城东，其实为什么，当时我也说不清楚。但自8月28日开始，我就真正融入了城东这个大家庭，成为了七年级1205班的一员。在这*两个月的时间里，我感受到了来自于老师的关注、来自于老师的爱，来自于校园文化的熏陶，所以首先我要感谢我的爸爸妈妈，是他们把我送到这里读书，让我在这里学*、成长。

　　上初中后，明显感到课程多了、内容多了、难度大了、作业多了、要求高了……总之，一切都多了！这令我们一时很难适应，我们一度满腹怨言、满嘴牢骚，感觉上初中就一个字---累。每当回家我发牢骚的时候，爸爸总是一边耐心的倾听，一边给我指点，告诉我应该怎样去做，应该如何尽快的调整自己来适应新的环境，而不是发牢骚，光发牢骚是没有用的。我觉得爸爸的话是有道理的，我就尽快的调整自己的学**惯和生活*惯，到现在我已经基本上适应了在这里的学*。所以我希望在座的叔叔阿姨也能像我的爸爸一样，真正关心我们，

　　而不是溺爱我们。我们的要求并不高，只希望你们能有时间，能静下心来和我们说说心里话，倾听一下我们的感受，无论是学*上的困难还是生活中的困惑，都能给我们以指点，我们需要爸爸妈妈的关心，更需要爸爸妈妈帮助我们解决困难和困惑，使我们能够尽快的成长，尽快的成熟，尽快的学会正确处理的各种问题。

　　老师，叔叔阿姨们，我相信，在你们欣赏的目光中、在你们关心爱护中，在你们正确指引下，我们一定会健康快乐的成长，我们一定努力学*，学*知识，学*做人，为学校争光，为家长长脸，为自己争气。

　　谢谢各位叔叔阿姨！

七年级家长会发言稿13

　　各位家长：

　　大家好!

　　首先，请允许我对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们工作的大力支持。*期以来，全国各地发生多起校园学生伤害案件，再次为校园安全敲响警钟，今天邀请大家来，主要目的就是向各位家长汇报班级的一些情况,研究我们所要面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，搞好我们的孩子的安全及学*工作.

　　刚才学校领导和班主任李老师对于安全方面的问题讲的已经很多很详细了，希望各位家长和我们学校紧密配合，共同做好孩子的安全工作。

　　作为任课教师，下面我侧重讲一下孩子们的学*情况。

　　我教了六年级数学将*一年了，感觉还有相当一部分同学学*还很吃力。其中原因，除了我教学经验不足，对于孩子们要求不严之外，同学们也有很大责任。实际上六年级讲授的知识并不太多，只要认真去听，认真去学，没有哪个孩子跟不上的，就看他是否想学，这也就是我想要谈的孩子心理状态问题。但由于在小学，孩子没有升学压力，，所以目前很多孩子在学*上还缺乏主动性，也缺乏目的性，没有学*目标，一部分孩子把学*当作任务来完成，而没把学*当成是自己的事。个别孩子由于成绩不理想，对学*缺乏信心，以为自己已经没什么希望了。目前，孩子的一些良好的*惯也还没有形成。在校的表现如：早上到校后不能立即抓紧时间拿出课本学*，上课不认真听讲，课后作业没有真正弄明白，甚至是作业好几天都不能按时交。在家的表现如：周六、周日等放假期间不能科学安排学*时间，学*观念不强。这其实需要我们老师和家长帮助孩子树立正确的认识。对此，我们老师会更进一步加强引导，一个孩子要想取得思想与学*的全面发展，必须强化纪律观念，强化时间观念，强化效率观念，指导孩子养成什么时间干什么事，干什么事就要干好什么事的良好*惯。学校的规章制度，良好的教学条件，都是我们的孩子健康成长的保障。同时也希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学*时间，同时检查要跟上，发现问题要及时与班主任或任课老师协同解决。

　　再来探讨一下家庭教育的一些问题。学校的教育主要是以传授知识为主体，一个老师负责四五十人的教化任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，，家庭教育都占有优势，有着特殊的地位和作用。

　　希望家长予以配合的几个方面：

　　1、我们家长应该多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。

　　由于孩子的个体差异，免不了孩子的成绩有好有坏，孩子由于不肯学*，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，多多加以鼓励，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学*产生反感的情绪，面对成绩不理想的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃，我们该做的是跟他一起努力，帮助孩子想想怎样才能把成绩搞上去，多关心他的学*、生活情况，帮助孩子树立切合实际而又需通过努力可以达到的学*目标，让孩子调整心态，积极向上。

　　2、教育孩子遵守纪律。

　　家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，孩子们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良性的班级，才能够在各方面提高自己。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要。要教育孩子明白，一个懂得规矩，并且自觉地遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。

　　3、针对孩子的情况，及时和老师联系，及时沟通。

　　由于班级中学生比较多，作为老师和家长交流的机会很少，我觉得在教育孩子的问题上，

　　首先要了解孩子，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使我们大家的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对孩子的进步有驱动力。有个别的孩子，家长、老师两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。家长要及时了解孩子每月在校的学*、纪律等情况，靠一次家长会，解决不了什么根本性的问题，事实上想通过一次、二次的家长会解决很多问题也是不现实的。有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致，形成一股合力。

　　4、树立人人成才和全面发展的观念。

　　如果您不放弃教育，每个孩子都是可造之才。现在社会上五花八门、乌七八糟的东西太多――如电子游戏厅，电脑网吧，电脑网络游戏，不健康的影视、漫画、小说等书刊，歌舞厅等任何一种都远远超出课本知识对他们的吸引力，都可以使他们的学*成绩一落千丈，思想和观念受不良影响，这也是人们常说的2大于5。何况六年级生的自觉性还没有形成。实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学*成绩就会优异;相反，除极个别自理能力强的孩子外，学*往往都抓不好。

　　5、严格管理时间，科学安排时间。有以下几个方面需家长注意：

　　(1)休息时间不经家长陪同不要外出。

　　(2)早晨到校时间：7：30，下午放学时间：5：00，要督促孩子按时起床，做到不早到，不迟到，家长要掌握时间，要求学生放学按时回家，不能在外逗留、玩耍。

　　(3)每天晚上的学*时间应达到1至1.5小时，包括做作业和复*。

　　(4)家长要经常过问孩子的学*，了解孩子的学*效果,并检查孩子的作业。

　　各位家长，我们的目标是一致的，我们的任务是统一的，愿我们相互合作，把我们的学生您的孩子，培养成学*勤奋、品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下扎实的基础。

七年级家长会发言稿14

尊敬的老师、各位家长大家好：

　　我是xx的家长，每次开家长会张老师都用发展的，欣赏的眼光看孩子，说起孩子来，如数家珍，足以看到老师对孩子付出了多少心血和汗水，张老师让孩子读名著，写随笔，练字……大语文观的教育，也使我由衷的欣赏和佩服张老师的教育观念，还有数学老师韩老师对孩子的鼓励和激励，使孩子对学*数学的兴趣更高了，还有其他任课老师对孩子的拳拳爱生之心和谆谆教诲，使我认识到孩子上市几班来是我们明智的选择，有这么好的师资力量这么有团结协作精神的教师队伍，是孩子们的幸运，我在此代表孩子和家长道声：老师，谢谢您！

　　我很高兴能站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，对于孩子的教育，大家都有一定的教育理论，大部分家长朋友的理论比我都高，我也不再累述了，我只想说几个教育孩子的事例，希望对大家有所启发。

　　孩子上小学的时候不很优秀，数学还可以，语文刚考及格，我对孩子的学*就比较上心，有一次孩子考试，数学最后一题没做出来，我感到很生气，大声斥责了孩子，回到家，孩子对我说，妈妈我再也不考试了，考试光伤害咱俩的母子感情，当时说的我也是眼里噙满了泪水，我也开始了反思，我太注重孩子的考试成绩了，所以让孩子也有了恐怕心里，从此我彻底的改变了教育孩子的方法，由过去的关注结果变成了关注学*过程，向老师或家庭教育专家请教教育孩子的方法，书房里、台灯下多了我们母子读书的身影，陪孩子一路走来，孩子也就越来越优秀了。孩子现在在老师的引领下对学*的兴趣更浓了，不过孩子还没有形成自己的学*方法，在这方面，我们一定配合老师对孩子起到督促的作用。

　　我记得我小的时候，有一次刷碗，我当时还很小，（因为我老家是农村的，父母都去忙地里的活了）不小心把一大摞碗都弄碎了，因为我当时害怕母亲回来会吵个没完没了，我就偷偷的把碎碗片都扔出去，又找了几个碗摞在一起，瞒天过海，长大了也使我明白一个道理，小孩子撒谎都是大人逼出来的，所以我很能站在孩子的立场去考虑问题，有什么话孩子也愿意和我说。

七年级家长会发言稿15

敬爱的家长：

　　大家好！

　　欢迎你们在百忙之中能抽出时间来参加七（2）班的第一次家长会，在此我谨代表七（2）班全体教师向你们的到来表示衷心的感谢。开学将*一个月了，为了一个共同的目标，我们今天相聚在一起，来共同探讨如何更好教育子女。

　　首先、家长要多与孩子沟通帮助孩子确立自信心，多给其语言鼓励。

　　你们的孩子本学期进入新学校，新的环境、新的起点。在他们心里都抱有同一个目标，考上自己心目中的理想高中。这种心理是纯洁的，不带有任何瑕疵的。不论学生以前基础如何，我们必须以良好公正的心态去看待自己的孩子，帮助他们改变以前失落、内疚、自卑的心理。

　　如何改变孩子对待学*的态度，作为家长我们要做到：更多的鼓励，帮助学生恢复自信心；更好的引导，帮助学生寻找适合自己的学*方法；更加的体贴关心，是学生搞好学*的必要保障。一定不要出现过多的指责及放弃性的语言刺激。譬如：你不行就给我把初中糊完;你看你都笨的要死，成绩那么差，不如回来打工算了等等之类的话。

　　作为七年级学生正处于青春发育期，这个年龄段的学生最容易产生逆反心理。过多的指责、辱骂、以及打击孩子的语言，只会更加刺激他们的心理，产生厌学的情绪，那样就很难教育好他们了，最终走向歧途。

　　其次、在孩子学*方面，我们家长应从以下几方面做起：

　　（1）、多鼓励。譬如：你哪些科目不错，要更上一层楼；哪些科目差，要多加强之类的话语。

　　（2）、多提醒督促孩子，学*要持之以恒按照自己设定的目标，坚持不懈。并提(醒孩子当天有没有完成自己规定的任务，帮助孩子养成自觉学*的*惯。

　　（3）、多关心体贴孩子。作为父母你们有多少人每天能走到孩子的写字桌前，过问孩子的学*情况。也许我们很多父母会说工作太忙哪有时间，但你们有没有想过或许你的一两句关心体贴的语言会改变你孩子的一生。反之作为父母你将会付出千百倍的辛苦，更重要的是你要承受心理的痛苦。因而我希望父母能多关心孩子的学*、多和孩子谈谈心，了解孩子的困惑，及时帮助其解决。

　　（4）、多观察、开导子女帮助孩子解决疑问。我们家长应该每天抽一定的时间去了解孩子想什么、在学*上有没有困难或疑惑。有的家长要说了我们没文化，怎么帮助孩子。说的不错，但不一定要你们解决啊，要想办法事在人为嘛。我们很多学生因为顽皮或年龄小自律能力特差，因而学*方法欠缺，每天顶多帮老师布置的作业完成，也就不知干什么了，久而久之学*很难得到提高。像这样的孩子，家长应该每天抽一定的时间去了解孩子，并帮助他们。譬如：多督促其复*、预*情况，多帮助孩子听默写，督促其做一些课外资料。特别要提醒孩子带给老师批改。

　　（5）、初中学*与小学不同，科目多、内容深是其最大特点。对于好多学生不适应，我们一定要帮助孩子适应初中学*。譬如：每天多了解孩子学*情况，发现其疑问或难题。即使我们不会解决，但可以提醒学生找其他人帮忙，或者督促学生第二天找老师帮忙，这样可提高学生问问题的勇气。第二天在检查学生看其解决有没有解决，帮助学生养成善于思考的*惯，更重要的是杜绝孩子养成不劳而获的*惯（就是抄袭的*惯）。

　　总之为孩子创造一个好的学*环境，养成一个好的学**惯是我们所有家长及教师共同承担的任务，少了哪一方都是不完美的。希望以后各位家长能与我们教师多多沟通交流完成共同的愿望，谢谢大家。

初中七年级家长会发言稿(五)份（扩展3）

——七年级期末家长会发言稿范文五份

　　七年级期末家长会发言稿 1

　　尊敬的各位家长，感谢你们前来参加这次家长会。

　　我是一（4）班的语文老师，兼任班主任的工作。一（4）班共有52名学生，其中女生21人，男生31人。从这里可以看出最*的男女生比例已经有点不均衡了，呵呵。不过，我很喜欢男生多的班级，这样的班级更加的活泼、外向。在我们班现在有哪些班干部呢。我可以为家长们做一次对一个班集体的了解。在小学里有班长、学*委员、小组长。还有就是中队长，进入一年级，小朋友也成为一名光荣的少先队员，以后伴随他们的还有少先队这个组织，也就是说学校管理学生的主要组织就是大队部。因此我们班还会有中队长、小队长，还有各科课代表，各个委员等。在这里主要是想帮助家长更好的了解孩子学*与成长。可以适当得以此为激励学生努力学*，或者设为一个目标。这样的班集体设置应该会持续到学生的高中，甚至是大学。

　　接下来，我就谈谈家长比较关心的孩子的考试成绩问题。学校一般会有两次考试，一次是期中测试，还有一次就是期末测试。对于大多数家长来说，孩子的这两次考试成绩就是他们给你们交的结果，或者可以说是交的差。不过，在这里我有两点建议提给大家，希望也能与大家引起共鸣。

　　在学校，我们主要是教给学生自我学*的能力，除了教学知识以外，培养这项能力应该是主要目的。现在所说的终身教育就是指每个人活到老，学到老。那我的建议是什么呢？有的家长可能*惯说：宝宝，只要你考到了两给一百分，我就给你买什么什么？等等这样的物质奖励。其实，从孩子的心理角度来看，他会把结果看的比过程更重要。而忽视了学生的学的重要性。学*的目的不是为了获得奖励，而是能够在学*中获得知识与自信心。就像我与某位家长曾经交流过：她说，孩子的数学成绩似乎不理想，很笨，学得不好。我说：一是因为这张试卷上面的题目类型学生是第一次接触，所以难度较大。一年级孩子也是刚刚接触这么多的题目，解题与读题能力还需要渐渐培养；二是我认为一张试卷并不能代替这位学生的数学掌握能力，让他去买水果或者算一些家常的算是他还是比较好得。很高兴，这位家长也告诉我是算得还不错。这也是我建议的第二点：请不要用一张试卷去简易的衡量一个孩子的学*能力与学*成果。毕竟，我们大人考试的时候也未免会有失手的时候，呵呵。

　　接下来，我再厚此薄彼的继续与大家交流另一个问题：如何培养一个听话的孩子。

　　现在的孩子大多是家里的独子，几代同堂，不免多受于宠爱。在我*两年教学低年级中，也渐渐发现，让孩子自己动手去做事的家长越来越少，大多恨不得什么都包办了。所以，我很大声的告诉学生：请你们动脑筋，自己做，自己去想，即使做错了，我也不会责怪。因为这是他自己做到的，这样一个主动思考好*惯就值得表扬。当然，大家也许现在还有一个最想要交流的话题就是我们家长在家里讲什么就是不听，还是老师讲得有用，一句话可以顶得上十句话。呵呵。后来，经过我的观察，我总结出一句话：欣赏与理解会让您的孩子更听话，更出色。在学校里，老师是学生的向导，所以老师不仅教授他们知识，而且可以在一个群体中确认他们言行的对错、优秀与一般。所有具有一定的权威性在一个这样的群体里。那家长如何对孩子有权威性呢？首先要身正其行。想要孩子怎么做，你也要这样做到。比如你答应好孩子的事情，应尽可能的兑现你的承诺，这样你才能获得孩子对你的信任。当然作为老师，我也希望自己也能做到这样。其次，欣赏与理解，让他们感受到你们的爱。从儿童的心理特征看，家长越是批判、挖苦、责怪他们，他们的自尊心受到伤害，他们越是会往你期待的相反方向执行。这就是我们*常说得“听不进去，说了等于白说，还越说越笨等。孩子如果对你有抵触不满或任性表现，可能家长需要思考反省一下了，呵呵。请你们试着用赞赏的眼光去看他们，他们也会变得更茁壮优秀。这是一位特级教师多年的教学心得：欣赏与理解，让孩子成长地更优秀！作为老师，我也不断的去追求这样的教学思想境界。

　　这就是我今天准备好与大家交流的内容，再次衷心感谢各位家长的到来，以及对我工作的'支持，谢谢大家！让我与大家共同为孩子的优秀成长不断努力与进步！谢谢！

　　七年级期末家长会发言稿 2

尊敬的各位领导、各位老师、各位家长，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　在―――即将到来之际，在这个美好快乐的日子里，有机会作为家长代表在此发言，我倍感荣幸。今天这个美好的日子，首先是属于孩子们的。首先请允许我以一个普通父亲的身份，向全校的孩子们致以美好的祝贺，健康幸福！

　　参天大树，离不开园丁的精心培育，孩子们的健康成长，离不开学校领导和老师们的呵护与关爱！对于每一位家长来说，我们欣喜地看到自己的孩子从小时候的天真无邪、茫然无知，到现在的有知识、懂礼貌、关心他人，幼小的心灵中孕育着成长的喜悦和希望，这所有的成长与进步，都蕴含着老师们的谆谆教诲，凝聚着老师们的辛苦付出。在这里，我代表家长朋友们，向辛勤耕耘、无私奉献的老师们致以最诚挚的感谢和最崇高的敬意！

　　曾经得过很多奖状，但今天“优秀家长志愿者”这张奖状，是最为珍贵的一张！在这里作为家长代表发言，我心里也是充满忐忑，因为我做得还很不够。但是，我相信，学校领导的关心、老师们的信任、特别是孩子们的开心成长，是激励我们家长不断努力的动力！为了孩子，我们要不断汲取新知识，做一个学*型的家长；为了孩子，我们要不断努力，和孩子一起做一个文明、宽容、尊重他人、关心社会的人；为了孩子，我们在各方面都要严格要求自己，以身作则，给孩子树立起榜样。在此也感谢“聆听窗外的声音家长进课堂”活动，给了我们家长与孩子们共同学*、共同交流的机会！

　　童年是美好的，童心是可贵的。如何引导孩子从第一步开始，步步走上健康、积极、快乐、成功的人生之路，是每一个为人父母者永恒思考的命题。作为家长，我们的知识结构、社会阅历都与现代教育需求存在较大差距，面对孩子们的成长，我们在无比欣慰的同时，也深感责任重大。教育是社会发展的基石，也是一种永无休止的探索，孩子的成长需要更多充满阳光和养分的空间，愿社会、学校、老师和家长能够携手共进，共同培育祖国的希望和未来！

　　最后，请允许我代表我的家庭、代表各位家长朋友祝各位领导、各位老师工作顺利，身体健康！祝金海岸小学拥有更加辉煌灿烂的明天！

　　谢谢大家！

　　七年级期末家长会发言稿 3

尊敬的家长朋友：

　　晚上好！

　　时隔多日，我们又在这样的晚上与大家相聚了，今天我希望我们能促膝长谈孩子的生活与学*情况，期盼您的建议与指导。

　　首先把我们班上学期的期末成绩给家长做一次总结，班级54人，25人进步，10人不退步进，19人退步，效果较入班时有很大进步，本班总*均分从入班开始算起比兄弟班级高出80分之多，我感觉很欣慰、很自豪。孩子们真的努力了，入班后的第一次段考成绩，年级前20名，六班13人，五班7人；期中考试时六班前20名10人，五班前20名10人，持*；第二次段考六班前20名11名，五班前20名9名；期末考试前20名六班9名，五班11名。这就是上学期的成绩对比，我认为过去的辉煌叫昙花一现，不足以作为我们骄傲的资本，因为我们的基础薄弱，给兄弟班相比我们还有很多差距，我们班的尖子生尖而不够勤奋，贪玩是主要原因；贫困生贫而懒惰，不求上进。

　　我想今天把孩子的优点与不足之处说给大家听。在生活和学*中我截取了这样的信息：

　　1、学*雷锋文明礼貌月，我和校团委的老师一起带领孩子们去社区一公司大院里捡垃圾打扫卫生，孩子们很开心，很乐意，灰土土的脸上绽放的是灿烂的笑容，有个孩子被玻璃划伤手了，孩子继续干活，我愿意号召孩子们学*他的热爱劳动的精神品质。同时他们又在大院里赢得了赞誉，获得了鼓励，把三中、把五班的的班级精神传扬出去。孩子们真的使我感动、骄傲。

　　2、在一次周二的教研活动课上，我开会回来，班干部在自觉的给孩子们开他们自己的班会，孩子们在静静的听着，记着。

　　3、前一段身体状况欠佳，我抽屉里老有药瓶在，学生在拿东西时看见了，他们都记在心里面，一学生问老师您怎么老吃药啊！您没有事吧！我会心的笑笑，没事，谢谢你。第二天有人给我送来了金嗓子，办公桌上放了一封信，真诚和可爱的话语，让我感动不已。

　　4、一天早上，孩子们老早的都在班级里读书了，我们班的孩子一般比别的班早到校20――30分钟，我们叫做早读之前的早读。听着孩子们爽朗悦耳的读书声，我顿时心旷神怡，不时感叹孩子们长大了，知道学*了，与PK对手的过关方式让他们更能增强竞争能力。

　　当然，我们的孩子问题还是层出不穷的，我从以下几个方面谈谈，我们一起来共同应对，找出良策。

　　1、个别学生提前进入青春期，逆反心理产生，变得不爱与长辈交流，对孩子要恩威并施，做到晓之以理，动之以情。

　　2、最*一段时期来，作业完成率差之又差，请您利用空闲时间看看孩子作业，并签字，签字是为了让孩子知道爸爸、妈妈在关注他的学*，他就不敢不完成作业了。

　　3、早到与迟到现象并存，下午学生早到会造成不安全因素，前几年校门外恶性案件频发，学校不让早到校，为了学生有秩序进校门，门卫好管理，总之一句话为了孩子安全着想。

　　4、个别学生课堂表现分一周总结时，为负几十分，基本都是作业晚上完不成问题，老师晚上又不能去你家看你做作业，大家说我们该采取怎么样的措施，因为今天场合特殊，我不点名了，希望有这样现象的家长抽时间来学校找我面谈。

　　5、学生自控能力差，再加上基础薄弱，玩心又大，做完老师布置的作业后，不知道自己找任务，久而久之养成了坏*惯，成绩极度下滑。

　　6、最*据我调查有学生上网、看电视现象严重，有的家庭电脑长期处于开启状态，我给孩子制定的学*计划，不知在座的几位家长能做到的，只能怪我当初任性，太过于自夸自己了，但我要说做到的孩子一定进步很大，例如：xx、xx等同学。

　　7、上午跑步、上体育课坚持不了，请假解决，中考50分的分值该怎么办？孩子不要宠的像皇帝、公主一样，害了他，我们都不知道，例如：xx同学生病了坚持不请假，妈妈背着她给我请的假，xx同学是因为做手术了，呼吸受影响才请的假。

　　8、在家做作业效率极低，有的学生能做到11点以后，难道真的是作业量大吗？他听课效率低，不注意听讲，上课开小差，他怎么能会做作业呢？光靠老师布置的作业完成了，万事大吉了，那是考不上重点高中，必须付出十倍甚至百倍的努力才能达到的。

　　针对以上情况，我们在教育孩子方面真的需要改进了，疼爱不要变成了宠爱、溺爱，孩子会因宠爱而变得娇气，要从小培养他的自立能力，培养艰苦朴素的作风，用坚强的意志力武装自己，他们才能脱离我们，不然在这个物欲横流的时代，他们可能会误入歧途，关心、关注孩子的成长，不等于替他们做事情，不要做孩子的奴隶，不要让我们的孩子变成啃老族、官二代、富二代，甚至富三代。

　　最后我想用我信奉的人生座右铭结束我的讲话：“成功与能力是自己创造的和历练的，这些谁都帮不了你，唯一能帮你的只有你自己，机会永远是留给有准备的人”。谢谢大家，祝大家周末越快！再见！

　　七年级期末家长会发言稿 4

各位老师、各位家长：

　　大家好！

　　我是xxx的家长，今天我们和老师坐在一起交流一下孩子的教育问题，老师让我介绍一下，其实我也没有什么好说的，那就说几句心里话吧。

　　xxx在这学期的期中考试中成绩不错，排名比较靠前，这是老师和她本人共同努力的结果，作为家长，我并没有起太大的作用，也许对孩子的关注程度比一般的家长还要少些。

　　在教育孩子方面，我认为家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行直接影响到你的孩子，所以家长在待人处事方面必须起到表率作用。*时我对xxx的管教既不过分严厉，也不过分溺爱，我们的关系就像是朋友，无话不谈，这样我可以通过交谈对她有更多的了解，并且帮助她改正自己的错误，发挥自己的长处。在家里，在不影响学*的情况下，尽量让她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我认为这也是一种锻炼。

　　在学*上，从小学开始，我们就让她坚持课前预*，课后复*，要求她上课认真听讲，并按时完成作业，做作业时尽量独立完成，不要让依赖父母，该玩的时候就痛痛快快地玩，该学的时候就专心致志地学，使她养成良好的学**惯。现在在她的学*上我们很少管，只是偶尔提些建议，主要靠她自觉。xxx在学*上比较踏实，这是她的优点，但她也有很多缺点，比如说话随便，学*上有点马虎，需要在以后的学*中加以改正。

　　最后，希望孩子们在老师的教育下取得更好的成绩。

　　七年级期末家长会发言稿 5

亲爱的各位家长：

　　下午好！首先感谢各位家长在百忙中抽出时间来参加今天的家长会。

　　时间过得飞快，转眼间，9班的同学进入五中已经半年了，寒假马上就要开始了，今天我们相聚在这里，召开家长会，一方面关于期末考试与各位家长做一些交流，另一方面希望学生、家长能与学校、老师达成一致，形成共识，争取度过一个安全、文明、有意义的假期，以最佳的状态迎接初一下学期的到来。

　　下面先将本学期的有关情况向各位家长做个简要汇报。

　　一、汇报本学期期末考试情况

　　这次的期末考试是历下区统一命题，统一考试，流水批阅，考试中发现的问题主要是以下几点：考试中多科使用答题卡，考完后汇总：我们班共三个同学答题卡出现了填涂错误，这就意味填在答题卡上的成绩为零，如果在中考中就记为零分，没有任何补救措施，恐怕到时后悔就太晚了，养成细心检查的*惯并不难，关键看你是否重视，态度决定一切，希望家长回家后提醒孩子要引以为戒，不要再犯这样的错误，你想一下，我们这一学期辛苦的学*，为何在关键的一战上失手呢？“成败在于细节。

　　发生的第二个问题是英语听力考试，班上有同学迟到，幸亏因故听力推迟了十分钟，否则听力的二十分全因你的迟到耽误，在中考时要求考听力时提前二十分钟入场，如果迟到就禁止入内，希望家长提醒孩子考试时要提前一会儿，考试太紧张会影响发挥，但太过放松，也会让你留下遗憾，希望每个孩子养成守时的好*惯，科学合理的安排好自己的时间。

　　第三个问题是考试的过程中不要把任何有嫌疑的资料带入考场，正式考试中除了考试时的基本学*用具，是任何纸张都不能带进考场的，但同学中有拿本子进入考场的，而且考试也没有收拾起来，巡考或监考老师如果发现就视为作弊，所以家长告诫孩子从现在起养成良好的考场*惯，出现的问题我们及时总结，尽量避免。

　　从本次考试的八个学科成绩情况分析来看，有如下问题：

　　1。严重的偏科思想导致成绩差异相当大。

　　有的同学语数外三门主科能考到358分，年级排名84，但一加上史地生政微机，就成了年级229名，有的同学考完就问我“有没有补考机会，这次地理题答的太不理想。”老师知道你现在是真的很后悔*时没有认真的学*，可真的有点晚了，老师在考前一再提醒你们要制定好复*计划，老师发下的复*提纲要认真复*，为的就是不要有任何遗憾，不管结果如何，你们自问一下，我是不是努力了？为了让我们不做后悔的事，就要*时学会点滴积累，持之以恒。

　　2、各学科发展不*衡，出现明显的差距各学科及总分成绩

　　总体情况：

　　本次考试试卷总分920分。语文英语满分120分，数学满分180分，史地生政微机满分100分。全班700分以上的有30人，全年级最多。班人均总分680分，各科*均分：语文91；数学120；英语103；历史74；地理65；生物73；思品83；微机72。进入全年级前200名的有22人。

　　总分前十名学生表扬：

　　第一名吕炜杰总分860，年级名次第3

　　第二名杨一诺总分818。5，年级第32

　　第三名任然荻总分809，年级第44

　　第四名王奕瑶总分807。5，年级第51

　　第五名沙里雅总分805，年级第54

　　第六名陈康敏总分783，年级第73

　　第七名宫健男总分779。5，年级第98

　　第八名孙晓桢总分776。5，年级第99

　　第九名李昊昱总分774。5，年级第116

　　第十名江楠总分771，年级第123

　　细心的家长会发现前十名和期中考试时的排名已经发生了很大的改变，除了吕炜杰仍保持班级第一，其他的同学都和自己名次有了变化，有的同学进步幅度特别明显。

　　进步学生表扬：

　　任然荻（27-3）进步24名

　　宫健男（28-7）进步21名

　　吴泽岳（29-12）进步17名

　　王奕瑶（20-4）进步16名

　　吉耕娆（38-24）进步14名

　　沙里雅（18-5）进步13名

　　李兆嵘（24-15）进步9名

　　班级单科状元

　　数学：吕炜杰（161分）

　　语文：沙里雅（108分）

　　英语：沙里雅（117分）

　　历史：杨一诺（100分）

　　地理：吕炜杰（98分）

　　生物：王奕瑶（93分）

　　政治：王可歆，吉耕娆，王妍（100分）

　　信息：吕炜杰，陈康敏（92分）

　　三、思想状况及学*情况

　　一学期结束了，我们按照学校的部署和安排，认真的完成了本学期的教育教学工作任务，顺利的完成本学期的各项工作，每个同学都取得了不同程度的成绩，绝大多数同学渐渐养成了良好的学**惯，良好的行为*惯，文明守纪，尊敬他人，关心他人，顺利的完成了小学到初中的过渡及转变，今天我特别想向各位家长汇报的是，根据我自己班的实际情况，我对学生进行了分组排座，划分还是主要依据学生的期中考试成绩，所以座位不是一成不变的，每次考完大考，我都会进行适当调整。我分的是四人一组的学*小组，每组的一号是成绩在班里优秀的学生，二号为良好的，三号是一般的，四号是相对较弱一些的，上课回答问题也做了详细的评价机制，如每组四号主动回答问题并正确者得四分，三号回答只能得到三分，一号分数最少，每组的一号为学*小组的组长，期末考试就按照四人的*均得分来确定是否进步或退步，并给予奖励，这样一分组，学生的学*积极性提高了很多，*时上课的气氛更加积极踊跃了。

　　存在的一些问题：

　　（1）学**惯不规范；对学*的重要性、必要性认识不到位，认识不到史地生政信息重要性，

　　（2）书写问题（要求每一位同学书写要字迹清晰、规范，卷面整洁），书写不规范对孩子将来各科成绩的影响很大，尤其像是语文英语有写作的科目，希望家长引起重视；

　　（3）学生完成作业是巩固知识，提高自我的有效途径，多数同学能认真的完成作业，但目前仍有部分同学不能按质、按量、按时完成，早晨来到学校忙着赶作业、抄作业，这就是为什么要求家长签字的重要原因，希望家长们认真的对待孩子作业问题，特别是自己孩子*惯不太好的家长更需要注意，千万不能对孩子放松啊！

　　2、缺乏进取精神，满足于现状，不会分析各学科及自身存在的问题，不及时的进行查缺补漏、自我完善，没有按老师的要求总结各科学*的特点和找出规律性的知识。

　　3、缺乏吃苦精神

　　（1）学*的自觉性、刻苦些、踏实性不够，玩的时间比较多，如周末很多同学的作业不能按时完成，星期一早晨来到抄袭作业的现象比较突出。不会利用周末的空余时间自学，周末仅仅完成作业。

　　（2）课余时间利用差，不会充分利用课间时间找老师询问，解决学*中的疑难困惑问题，而是课间的时候，在教室里、走道上追逐打闹……

　　4、少数学生听课质量不高，不会记笔记，不会在课本上进行勾画，上课爱讲小话，思想开小差，思维不能跟着老师，对老师的讲解常常一知半解。

　　5、不积极主动回答问题，主动学*差。

　　6、交友：来到新学校，结识新同学，认识新朋友，随之而来的是有些其他班，甚至是高年级的一些品行不端的同学来找，需要我们家长教会孩子正确的处理、面对这些关系，否则就会出现一些影响学*的情况发生。

　　7、时间：随着对校园周边环境的熟悉，我们也就要求家长们更进一步的调控好孩子们的作息时间，尽量减少孩子们在学校附*逗留的时间。

　　四、对家长的建议与要求

　　根据学生*时的表现，结合一学期以来存在的问题，我这里有几点小小的建议，希望家长能配合做到。

　　1、注意孩子的假期安全，时时记住：安全第一！

　　2、要督促孩子按时完成假期作业，不要赶作业。要督促孩子养成良好的行为*惯。

　　3、如果有条件，督促孩子每天至少半个小时课外书的阅读，可以摘录优美的句子，英语最好能出声朗读，最好有发音标准的磁带进行跟读，如新概念英语第一册比较适合初一学生学*。

　　4、家长一定要检查孩子的作业，就算你看不懂你也要看，至少看看字迹是不是清楚，试卷是不是干净整齐。在作业上签好家长的名字。

　　5、发现问题及时与老师联系。如果您的手机或者电话号码换了，请及时告诉老师。当您有什么想法和好的建议，请多和我交流。

　　最后再次提醒各位家长注意放假时间：

　　本学期放假日期：1月14日到2月12，

　　下学期报到时间是：2月12日早上八点报到并考语数外三门（内容是寒假作业中的内容。）

　　再次感谢大家，相信在我们的共同努力下，我班的学生会取得更大的进步。同时，祝各位家长过一个安全、祥和的春节！

初中七年级家长会发言稿(五)份（扩展4）

——七年级期末家长会发言稿 (菁华3篇)

七年级期末家长会发言稿1

尊敬的各位家长：

　　大家好！首先对各位家长的到来表示热烈的欢迎。忙忙碌碌的一学期转眼间就过去了，孩子们也马上告别一年级小豆包的生活了。我跟咱们家长一样，眼看着孩子们一天天的长大，一天天的懂事，心里真是有说不出的喜悦和欣慰。

　　一、假期安排：

　　放假时间：1月26日。

　　开学时间：

　　提三点建议：

　　（1）识字少且拼音差的学生，利用假期多认一些汉字，为下学期学*打基础。计算慢且不准的孩子假期要写写口算卡或做一套数学试卷。写字潦草的假期或学书法或认真描字帖。

　　（2）假期请家长多抽出时间陪孩子玩一玩，如方便可带孩子出去旅游，亲*大自然，开阔视野。

　　（3）和孩子一起订个学*及活动计划，每天按时按量认真完成各科作业，并进行适当的文体活动。

　　（4）少看电视或电脑，一定注意保护视力。可根据孩子兴趣爱好来选择兴趣班。尽量少去辅导班。

　　二、剖析考试：

　　1、说说期末考试：这次期末考试的题都是基础知识，学生答题很认真，卷面书写也很整洁，成绩还是不错的。数学17人满分，语文17人满分，全班53人将*达到三分之一。英语27人满分。数学、语文、英语三科全满的有10人。

　　分别是：进步较大的是：从整体看，这次考试考的就是孩子们的认真程度。孩子们的基础知识掌握得十分扎实，字写得也比较规范。部分同学失分主要集中在四处：语文：部分孩子拼音基础薄弱，拼读不准确，粗心，答卷态度不认真，学*缺乏灵活性，综合学*能力欠佳。培养语感，注重写话时标点的使用。

　　总结：我觉得，他们都很聪明，都有学*的天分，关键是在于努力了没有。每个孩子身上都蕴藏着无穷的潜力，都能达到最优秀。关键在于孩子自己有没有认真对待，有没有把学*当作一回事。优秀的孩子往往赢在能坐住凳子，做事踏实认真上。

　　2、和大家谈一谈，如何看待孩子的考试。

　　对满分的孩子首先表示祝贺，但不意味着这一次满分就代表所有知识都掌握扎实了，不是一百分的同学也不代表他没有能力达到满分，可能是态度不认真，丢题了或是马虎了。对孩子学*有困难的，家长更不能放弃，要充满信心。而且要知道：分数未必等于前途，比分数更重要的是健康，是信心，是能力。所以，我主张：功夫下在*时。每次让孩子们把卷子拿回去签字，是想让家长通过试卷去了解孩子的学*状况，然后去帮助孩子。

　　首先，我们大家要明白一点：书面考试只是一种检测手段，目的是为了检测孩子一段时间里对知识掌握的程度。考得好，说明知识掌握得好；考得不好，说明知识上有漏洞。有了漏洞，不要急，一定要想办法去补洞！

　　俗话说得好：小洞不补，大洞吃苦。争取做到当堂清当天清。把知识上的漏洞补上就不用害怕了。怎么补呢？首先我们要冷静下来，和孩子一起看看试卷，找找漏洞，再分析一下原因。是粗心造成的错误，就告诉孩子写完要认真检查；是不会失的分，就想办法教会；是书写慢丢得分，就帮助孩子提高速度。如果，每回孩子考完试，家长都能冷静地和孩子一起找原因，想办法，时间久了，孩子也能冷静地处事了。

　　家长冷静克制的态度，会让孩子对考试有一个正确的认知，内心感觉很踏实很安全，不会一发试卷就战战兢兢，更不会想方设法去隐瞒和欺骗家长。这样，还有一个好处就是面对大考时，我们不会太紧张，会变得很从容。

　　3、建议：家长会后，趁热打铁开一个家庭会议。一家人坐在一起，先由大人夸夸孩子的进步，如果条件允许，可以满足孩子一个愿望。再和孩子一同确定一下以后的努力方向。

　　为此，我们的家长再忙，也应抽出时间来，和孩子一起学*，一起发现问题，分享学*的乐趣。督促、帮助孩子养成以上必备的学**惯。不能“放羊”，把孩子一个人放在家里做家庭作业，至少得留一个人在家指导、提醒孩子按以上要求去做。等孩子养成了自觉的*惯，再放手就没什么大碍了。

　　但在孩子尚未形成良好的学**惯之前，千万不可掉以轻心，放手不管，那样就是对孩子前途的放手不管，对孩子发展的'放手不管。我相信我们班的家长都是尽责的好家长。有个别家长埋怨这老师到底是给家长还是给孩子留作业呢？如果孩子达到相当自立，或对自己的孩子有信心，您可也不管，请不要把诸如此类埋怨的话当孩子说，降低老师的威信。如果说孩子是一艘船，那老师和家长就是一对桨，双桨一起用力，小船方可向前。希望家长能继续予以配合，充分发挥外力的作用，让孩子在成长的道路上走得更稳一些，发展得更快一些。

　　最后，感谢所有家长的理解、支持和厚爱，这学期的工作中如果有不周之处，请您谅解。再次谢谢大家！祝我们的孩子假期愉快，学*进步！祝大家工作顺利，合家幸福！

七年级期末家长会发言稿2

尊敬的家长朋友们，尊敬的同事们，亲爱的同学们：

　　大家上午好！

　　非常感学各位家长朋友能在百忙中来参加这次的家长学生联*会暨新春表彰大会，非常感谢各位老师能牺牲宝贵的休息时间来参加这次班级活动。在此，想你们所有人说一声：谢谢。

　　整整一个学期了，4个多月的时间，对于我们在座的所有人，有点漫长，可是更多的感觉是有点紧张。在过去的这个学期，7年级3班的学生们迅速实现由小学生到中学生的转变，你们也很好地适应了六中的生活，在此老师想向你们说一声：祝贺你们，你们长大了。

　　过去的一个学期，在各位家长的大力配合和各位老师的辛勤教育和帮助之下，3班的每位学生在德育、智育、体育、美育等方面均去得了长足的进步，每个学生在班级学*生活中成绩斐然，部分学生在班级管理方面快速成长，迅速成为老师的好帮手，班级的小主人。在学校领导的关怀下，班级的各项发展评价均名列前茅。在期中期末考试中，多名学生均取得了优异的成绩，在年级名列前茅。

　　一个学期以来，班级在所有学生的努力进取中，获得了一些的成就。在新生军训中，每位学生表现了高度认真、遵规守纪、严于律己的军人作风，高质量的完成了军训任务，收到了参训教官的一致好评。在军训会操表演中获得一等奖第二名的好成绩。在学校团委、政务处组织的“唱响班歌”大型歌咏比赛中，武家宝、王琪媛、石晶等同学牺牲课余时间，组织舞蹈编排、歌唱形式等方面的的编排，组织大家认真训练，全班同学以一曲嘹亮充满激情和青春气息的《我相信》一举摘得歌咏比赛一等奖，所编无道更是受到评委老师的一致好评。在学校组织的“快乐学*，健康生活”为主题的体育运动会上，以刘敬海同学为主的体育部组织学生刻苦训练，很好的完成了比赛任务，运动成绩优秀，刘敬海、李长霖等优秀运动员获得多个个人奖项和团体奖项，王琪媛、王诗雨等同学不辞辛劳的为运动员服务，也充分诠释了“团结协作”的班训。

　　在班级文化的建设方面，我们提出来“团结、协作、拼搏、规范”的班训，团结才能共同进步，写作才能互相进步，拼搏才能不断进步，规范才能持续进步。我们一致选定《我相信》作为班歌，激励每一个学生要相信自我，不断成长。

　　在班级规范方面，我们所有学生努力做到校服始终干净整洁大方，在学校始终穿校服，不佩戴一应饰品，发型大方得体，不留怪异发型，不比个性与新潮，比学*、比规范、比素质的班级风气，班级形成了良好的学*氛围和品德修养氛围。在此基础上，班级的风气正，学生的是非观念、正确与错误的判断观念明确，绝大部分学生形成了良好的价值观和认知观。

　　在班级安全教育方面，着力强调学生人身安全和思想道德安全教育，班委主要学生与全体老师一道，共同构筑了文明安全和谐的班级氛围，班长武家宝全面负责，安全部同学身体力行，时刻检查维护，纪检部张教荣、*张衡大力配合，班级一个学期以来，没有一起安全事故。

　　在过去的一个学期里，在各位家长的大力帮助之下，班级同学均取得长足进步和发展，涌现出了一大批品学兼优、德学双城的优秀学生，成绩优秀，组织能力强的武家宝、孙宸、张弛、许潇、唐溶婧、于春云、冯士容、周星辰、刘芮涵、王琪媛、张教荣、石晶、刘敬海、王诗雨、刘洋李长霖等人，热心班级事务，认真负责的张衡、郑洪成、张洪瑜、等人，有优秀的学科课代表们，如：孙宸、陈上权、魏炜、焦奕凯、刘洋、于千慧、周琳杰、郭嘉诚、李一凡、吴婉莹等人，使他们很好的联系了老师和同学。在个人进步方面，王诗雨和焦丽婷分别摘得期中进步冠军和期末进步冠军，此外，王世艺、韩超、林聪、凌宗正、王立昂等同学也是进步很大。家长朋友们，同学们，我们班级正是有了这70个乐学上进的优秀学生，才有了今天的成绩，也正是有各位家长的大力关注和支持，我们班级才有了今天的稳定与成绩。

　　家长朋友们、同学们，在看到班级欣欣上荣、不断进步的可喜局面的同事，我们也应该看到我们班级还存在一些问题，例如个别同学在教室里吃零食的问题，上课听讲注意力不集中的问题，学*方法和学**惯还不尽善尽美的问题，极个别同学跨班级跨年级交往的问题，个别学生之间非正常交往甚至“早恋”的问题，个别小组成员团队意识不强合作意识不浓厚、合作学*效果一般的问题、部分学生身体素质差体育训练困难的问题，以上种种问题，僵尸我们班级今后要努力解决的问题，也希望各位家长给予大力支持和配合，希望所有学生努力克服。

　　家长朋友们，有句话说得好：走多远关键在于与谁同行，行多久关键看与谁相伴，相信您的孩子在成长的道路上有了你们的相伴同行，有了你们的`大力支持与无私关爱，他们一定会走的更远、行的更久、成就斐然。相信在学生的教育正常中我因有你们的相伴同行，在你们的大力支持与帮助下，也能走得更远一些，行的更持久一些。

　　亲爱的同学们，世上没有比脚更长的路，只要你肯前行；世上没有比你更高的山峰，只要你肯攀登。老师相信你们，因为你们聪明好学，因为你们能吃苦能付出，因为你们文明礼貌，因为你们能规范守纪律，因为你们爱钻研、善思考、会用脑会用智慧来学*，同学们我相信，你就是你，最棒的你！

　　尊敬的家长们，亲爱的各位老师和同学们，值此之际，我想感谢在座的左右人，是你们的支持、帮助与鼓励，7年级三班才有了今天的成绩，是你们的帮助和支持，我们才有了今天的收获，值此春节到来之际，我仅代表我个人和我的家人，照相各位表示我最中心的感谢，并祝福在座的各位，祝福你们新春快乐，万事如意。

　　谢谢！

七年级期末家长会发言稿3

敬爱的领导、亲爱的老师、可爱的同学们：

　　大家上午好！

　　很荣幸，我今天能够代表初一全体教师在这里发言，共同欢庆属于自己的一天;此时此刻，我激动万千，请允许我代表一年组所有教师，祝各位领导工作顺利，幸福*安，祝各位老师节日愉快，身体康健，开心每一天。

　　同学们，告别了夏季的燥热和不安，凉爽怡人的秋天向我们展开了笑脸;告别了假期的安静和松散，欢声笑语又充满了整个校园。新的学期、新的目标、又是一个新的起点，请允许我代表一年组全体教师，再向各位学子们表示最衷心的祝愿：祝你们个个学业有成，人人拼搏争先，勇攀高峰，一览众山。

　　年年花似锦，今年花更艳。我们的家长正满怀喜悦的心情，收获着稻谷飘香的秋天;九月是喜人的季节，我们上一届毕业生又摘取了梨树县中考的桂冠;农村中学考出状元，可想而知，该有多难，蟾宫折桂，天随人愿;在梨树一中统招的1080人中，我们有80学子超过了录取分数线，让我们放飞心情，一起分享这成功的甘甜！

　　老师、同学们，大家能在一起工作和学*，这是我们今生有缘;能在十家堡一*事，真的是福分不浅。十家堡一中是一艘远航的大船，每个教师都是水手中的一员，我们众人划桨，同舟共济，定让莘莘学子抵达成功的彼岸。

　　兰校长常说，责任二字重如泰山，我们一年组的全体教师定会齐心协力，把校长的话牢记心间;誓言在口，责任担在肩，一头挑45分钟内亘古不变的信念，一头挑起千百个家庭的期盼。为了打造名校，描绘美好的明天，我们全组教师会一如既往，付出爱心一片;愿作春夜喜雨，无声润心田;言传身教，不怕衣带渐宽;辅导学生，永远不厌其烦;尊敬师长讲公德，有同情心正义感;是非曲直都辨清，互帮互助守规范;珍惜年华会学*，积累知识求发展;良好*惯常培养，勤奋刻苦不畏险;勇于创新有特长，增强本领展才干;学会生活有童心，坚定信念当主演！

　　同学们，人生的道路曲折漫长，初中是关键中的关键，三年的学*生活，我们用汗水和泪水记录学海中的苦辣酸咸，加减乘除算不尽奋斗的辛苦，诗词歌赋写不完求索的长篇！让我们一起抓紧时间，充充实实过好每一天;我相信，只要我们齐心协力，定会撑起一片蔚蓝天！不要犹豫，下定决心勇往直前，凭着坚强的意志，执著的信念，我们定会笑到最后，赢得掌声一片！让我们一起争分夺秒，把好风帆，让飞扬的青春在拼搏中没有遗憾，让初中这三年成为你一生中最耀眼的亮点！

　　同学们，作为老师，我们年复一年的心中充满期盼，期盼小树茁壮成长，早日成为大树参天;和你们一样，我们背负的责任沉甸甸！连续几年中考成绩的辉煌，以往中考状元璀璨的光环，都将成为无形的动力，鞭策我们奋勇向前;我代表初一全体老师在这里郑重宣言：让我们带着微笑和自信，投入最真挚的情感，运用最先进的教学理念，加上每个人无私的奉献，一定让三年之后九月的硕果香飘更远，让每一张笑脸更加灿烂！

　　最后祝愿大家天天有进步，月月有发展，年年都创先。

　　谢谢大家。

初中七年级家长会发言稿(五)份（扩展5）

——七年级家长会教师发言稿范文10份

　　七年级家长会教师发言稿 1

各位家长朋友们:

　　大家好!

　　首先，感谢你们能在百忙之中来参加今天的家长会！来参加今天的家长会，就是对我们学校工作的最大支持！在此，我代表七年级所有的任课教师，对你们的到来表示衷心的感谢.从中我们也看到了你们队孩子殷切的期望，我们老师也感觉到肩上的担子更加沉重了。

　　我们今天先集体开会，然后各位再回到学生所在的班级中跟班主任交流，由各班班主任就本学期你们的孩子在学校的学*、生活及期中考试等情况向你们作简要的汇报，各位家长有什么问题直接跟班主任和任课老师交流。

　　一、学校基本情况：

　　我们学校是一所农村初中学校，学校现有26个班、*1300名学生，七年级有10个班、460名学生。

　　学校的布局合理，投入很多资金新建了教学楼、宿舍楼、实验楼、塑胶运动场、水冲式厕所，改造了综合楼、餐厅等；实验室、功能室、教室配套设施较先进；学校环境优美、四季常绿、三季有花，特别适合学生学*、生活，为学生健康成长提供良好的环境。

　　学校教学质量居全县一流，连续多次调研、中考全县乡镇中学第一；学校活动丰富多彩，运动会全县前茅，其他赛事（足球、篮球、乒乓球、跳绳、踢毽子）稳居全县前列；学校文艺活动异彩纷呈，参加县比赛都能取得较好名次，前一段时间刚开完运动会，非常成功。

　　学生住宿条件较好。

　　学生在餐厅集体用餐，省事实力，科学营养，干净卫生。

　　二、家长在教育中存在的误区。

　　1、重抓经济，轻教育，混淆学校教育和家庭教育。

　　认为把孩子送到学校，教育全是学校的责任。家长到学校说的最多一句话就是“俺说了他不听，他就听老师的”，把教育孩子的责任全部压在老师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的，从这句话就可以看出你作为家长的失败。家长的素质直接决定了孩子的素质、影响了他的一生。孩子们的学*主要靠的是老师，但孩子的教育更是家长的问题，因为家才是孩子最初的生活环境，父母才是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的影响是巨大的。优秀孩子和优秀人才背后，家庭一定是温馨、和谐的；同样，一个人形成不健全的人格，也一定可以从家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。比方说，长大后靠打打杀杀过日子的，从小生活的家庭环境也一定充满暴力。再比如，父母经常当着孩子吵架、打架的，孩子在生活中一定会有暴力倾向。

　　更有甚者连参加家长会都不愿意来，连学生在学校最起码的表现都不知道，谈什么教育孩子。我们把学生送学校里来了，你知道孩子在学校干什么你知道吗？个别家长说自己孩子在家多么听话，（打架、、欺负人、玩手机、学生留长发、奇装异服、早恋。）而实际上呢？

　　在我们现在家长中，存在相当多这样的情况，一年到头从来不到学校，一旦到学校就是学校这不对，老师那不是，鸡蛋里挑骨头。你这样的家长是绝对不合格的家长。还有，你的孩子在学校出了事，被打了，你比谁跑的都快；打人啦，怎么催都不来，不愿意承担责任。其实从这点来看，学生不愿意承担责任就是跟你学的。

　　因此，各位家长要重视这一点。孩子的教育是家庭、社会、学校教育的结合体，学校更侧重文化教育。

　　2、仅仅关注生活需要，忽视孩子素质与学**惯的培养。

　　（1）过分纵容、溺爱孩子（乱花零钱、要手机、买电脑、家庭上网、买摩托车等）。

　　疼爱孩子还要注意方式方法，如果单纯的说疼爱自己的孩子连动物都会，因为这是一种本能。侍候好了孩子的吃、喝、穿、花费等，这不能说明你就是一名好家长，如果仅仅做到这一点，那就说明你作为家长太失败了，想着的只是每周给多少生活费、吃好、穿暖。

　　（2）部分家长不能进行品行、品德、素质教育。

　　现在的独生子女特别的多，孩子在家里衣来伸手饭来张口，我们农村的独生子女大多都是在溺爱中长大的，全部以自我为中心，不管干什么，从来不替别人着想，不懂得礼让，缺乏集体意识、大局意识、很难融入集体。

　　不会待人接物，缺少基本的礼貌。（家访不说话、集体场所大声喧哗、说话不知天高地厚、鲜明，起哄、）个人素质不高。

　　经不起挫折和打击，一遇到什么问题就想打退堂鼓，吃苦的年龄必须要吃苦。

　　（3）仅关注学*结果，不关注学*过程及学**惯，不能从自身找原因。

　　我们现在的家长很多都赞叹自己的孩子跟城里的孩子不能比。我不知道各位是否曾经想过这样的问题，城里的孩子回家都干什么？家长关注的是什么？城里的孩子不上晚自*，回家后哪个家长不辅导？城里的孩子回家后家长问的通常是：今天老师布置的什么作业？今天老师讲的什么？你听懂了吗？老师提问你了吗？你的作业在学校里完成了吗？试问：我们在座的各位有谁问过孩子这样的问题？你回家后问孩子的是什么问题？城里的孩子跟乡下的孩子相比，城里孩子回家后家长辅导孩子，我们的孩子回家后在干什么？可能有很多家长说俺的孩子在家从来不干活，但又有多少人注重孩子在家里的学*情况？又有多少家长关注过孩子的学*？我们现在的家长年轻化了，大多都接受过初中以上的教育，都是明事理的人。在原来的时候，很多家长在孩子的整个初中阶段都没有进过学校，连孩子的老师是谁都不知道，即使偶尔有一个到学校的也是找事的。然而在城里呢？在城里，开家长会的时候，有很多科级甚至局级的干部，他们都被老师说的无体投地，被老师训的无地自容，甚至想找个地缝钻进去。可是在我们乡下呢？毫不客气的说，老师要是跟在座的哪一位说几句大话，你都光想揍他。

　　我经常听有的家长说，孩子放假就是玩，一直等到快开学了，才写作业，并且了了草草的。其实这并不只是孩子的失误，我们作为家长，要从自身找一下原因，我们的监督作用是否起到了。千万不要用自己农活忙或者没有时间给自己辩解。你应该考虑一下孩子和农活、挣钱和孩子哪一头重要。庄稼今年收的不好我们可以等到来年，但是孩子你能等得起吗？

　　对孩子一些不良的生活*惯和行为*惯我们作为家长要给予制止。像学生在家里边看电视别写作业的现象，一心不可二用，边看电视别写作业能完成好吗？还有孩子假期睡懒觉的现象，很多家长认为，放假了没有事，睡一会就睡一会去吧，然而我们却忽略了一点，给孩子养成一个好*惯很难，但放纵孩子却只需要几天的时间。

　　还有行为上的不良*惯，我给各位举个这样的例子，等孩子到了县城上高中以后，打耳眼、戴耳钉、留长发、染头发等等的，90%以上的全是乡下去的孩子，这说明什么问题？乡下的孩子连最基本的玩都不会，把一些痞子流氓*气作为崇尚的目标。这很值得我们深思。乡下孩子犯罪进监狱的不知是城市孩子的多少倍。现在在城里机关家庭，家里有上大学这个年龄段的孩子的，差不多个个是大学生，而我们呢？哪一个村出了一个大学生都感觉是祖坟上冒青烟了。这就是差距。孩子在生下来都是好样的，只是在后来的养成教育中有着很大的差别。因此，作为家长，我们需要反思。

　　3、轻信孩子的话，不能辩证的分析。

　　做家长的对孩子在学校的缺点和不足不一定十分清楚，这就要求各位家长在孩子和同学闹矛盾或受到老师批评时不能只听信自己孩子一面之词，要全面了解清楚，孩子毕竟是孩子，要充分相信老师，相信老师的为人，相信老师处理问题的能力，千万不要在孩子面前流露出对别的孩子或老师的不满，否则就坏了孩子。

　　老师管的（打）太严；在校受欺负；伙房吃不上饭、饭不好吃、喝不上热水、老师讲课听不懂等。

　　4、正确理解老师的工作。

　　教师只是一个职业，是老师们谋生的职业，老师也是凡人，不要过高的要求。

　　老师不可能每分每秒都在学生跟前，不要鸡毛蒜皮的小事就麻烦老师。

　　三、给家长的几点建议

　　各位家长，随着社会的进步，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或信奉“棒头出孝子”，教育孩子简单粗暴；或对孩子过度溺爱，百般呵护……在家庭教育上形成的一个个误区，

　　1、榜样的作用是无穷的。

　　家长应该知道你不仅是孩子的家长，还是孩子的老师。你的所作所为都在影响着孩子，如果你在家经常喝酒、打牌、抽烟等，那你的孩子很容易就能学会这些。作为家长千万不要说你让孩子怎么做了，他没有做到，你应该反省，这不是孩子的问题，是你没有做好榜样，没有教育好。别说是孩子，就是我们大人，仅听别人几句话也不可能记住多长时间。你在看电视，你要求孩子去写作业，别说孩子觉得不公*，你觉得你忍心吧。当你家里聚了一桌打牌喝酒，你对孩子说你去写作业，你觉得这可能吗？孩子能写安心吗？因此，我们作为家长一定要给孩子做一个好榜样。

　　2、教育孩子要成仁。

　　教育孩子要有责任心、懂得感恩。

　　教育孩子尊重他人。尊重学生、尊重老师、与人为善。不要只以自我为中心，否则不利于孩子的健康成长，走上社会后迟早要吃大亏的。

　　重视孩子良好的态度的培养。

　　理智爱子的问题。如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。我觉得满足孩子的物质需求是爱，教子吃苦、教子成材更是爱。不给过多的零花钱，从小养成大手大脚的*惯、奢侈浪费，这不是好事；不满足过分的要求，做什么要有底线。

　　该吃苦的年龄就要吃苦，正确对待孩子的吃苦，要进行挫折教育（宿舍带厚被子，影响内务整理）；孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。

　　3、正确的对待学生的成绩。

　　好多家长都想问问自己的孩子在学校的情况、学*成绩。首先可喜可贺的是你还是比较关心自己孩子的。作为学生，固然成绩是主要的，学生首当其冲的就是搞好学*。但我们也都知道，不可能所有的学生都考上大学，因此，我们要正确的对待孩子的成绩，相信孩子，即使在你眼里他升学已经百分之九十九没有希望，可我们既然供他读书了，就仍要抓住这百分之一的希望！如果连我们家长都放弃了希望，那孩子还有什么希望可言呢？至少学生在学校里接受到的教育不会是**的，如果未成年人一旦流向社会，由于他们的分辨能力不强，学坏的机会就多了，我们周围这样的例子太多了。

　　对孩子要多做分析，考砸了要分析原因，找出差距，迎头赶上，不要只关注结果。要认为孩子考差了，你把他批评了一顿就是教育他了，其实那起不了什么作用。

　　4、常与老师沟通、交流。

　　作为家长，你是不是在开家长会的时候，才知道自己的孩子在哪个班？才知道孩子的班主任是谁？才知道孩子老师的电话？其实，现在在座的各位知道班主任的电话的又有多少？你的孩子在家有异常的表现，你有没有及时的和老师进行沟通、交流？教育，不仅仅是学校的事，更是我们家长的事。孩子，是我们全部的希望和寄托，我们虽然不能更改孩子的意志，让他们将来到底能达到什么程度。但至少我们应当更多的为孩子着想！所以我们不仅仅是要管孩子的吃喝吃喝拉撒睡，现在的孩子不缺这个。缺的是精神、是教养。和孩子沟通不仅是老师的事，也更是家长的事。

　　5、重视安全教育。

　　学校为走读生义务联系万达公司统一组织乘车。

　　学生在校期间学校采取了许多措施尽量保障每一位学生安全，虽然在学校里的安全得到了保障，但是，同时也希望各位不要让孩子骑摩托车或者电动车上学，学生在路上也可能出现问题。尤其是周末，严禁骑机动车外出，这就要求我们学校和家长共同教育，共同努力，保证学生的人身安全。

　　再一个就是集体就餐，我们学生住校的较多，要求在餐厅统一就餐，价格便宜、干净卫生，更重要的是减少外出避免安全事故的发生。有很多一部分学生由于家庭条件比较好，零花钱多，经常买一些冷饮之类的东西饮用。饮食也存在安全隐患。希望家长在家也嘱咐孩子要注意饮食卫生。

　　最后，再次希望各位家长与我们共同协作，积极配合为把孩子教育好我们共同努力！

　　以上讲的不当之处会后我们继续交流。

　　接下来请各位家长回到教室，注意带好学生的凳子。

　　七年级家长会教师发言稿 2

尊敬的各位家长：

　　大家好：

　　首先，我代表我自己并代表初一12班全体老师对能在百忙中光临家长会的各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！为了这次家长会，我在10月1日国庆长假前已经通知学生们做好准备，一是为了向大家汇报一下一个多月来的工作；二是为了咱们能够精诚合作，提几个要求；三是为了进一步加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的沟通，以便更好、更有针对性地对孩子进行教育，大家共同学*，互相交流，统一思想，形成教育合力，共同管理好学生，教育好学生，所以在今天这个双休日，我组织召开这次家长会。如果因为家长会的召开，为您或您的家庭造成了不便，我在此郑重道歉！今天的会议是关系到学生的问题，我们大家必须敞开心胸，因为这是来不得半点虚假的大事，必须实实在在，一会儿我说的话可能会不中听，你多包涵，多担待。在这里做一个请求，不是要求，是请求。请您把您的手机调到震动或关机，我们的会议没有机关单位那么正式，但是您的手机或许会影响想关心自己孩子其他人。

　　下面我说一下第一个问题：我对教育的一点感悟

　　第一，我不相信，一分耕耘，一分收获，但是我坚信，九分耕耘，必有收获！别人能做到的，我们不一定能做到，但我们不去做，就绝对做不到！第二，我时刻感觉到压力很大，因为12班是一个70人的大班级，在座各位和各位的亲人都在关注着我们的学生的成长，也在关注着我每天的工作，所以我经常会害怕因为自己一时疏忽而影响某个孩子的成长，从而辜负一个家庭对我的殷切期望；但反之，更多时我感到的是无穷的动力，因为在我的背后有70个家庭、很多的家长在支持我、鼓励我，使我能够忘掉工作中的疲惫，以更大的信心投入到引领学生的努力和奋斗中。在这里我要说，12班每一点的成绩和进步都是和大家的支持密不可分的，12班以后的进步更加需要大家的支持、鼓励、鞭策和批评。在这里我先谢谢大家、谢谢您，尊敬的12班的每一位家长，因为我需要你的支持和理解，只有咱们拧成一股绳，才能心往一块想，劲往一块使，才能共同把咱的孩子托起来！

　　下面我说一下第二个问题：前一段时间的工作回顾

　　刚过去的9月，可以说是惊心动魄的一个月。为什么这么说呢？第一点，现在小学教育没有任何压力，学生只要别出事，就能顺顺利利的上初中，导致超过一半的学生浑身的毛病：打架斗殴、牛气冲天甚至和老师叫板，上课说话、打闹、睡觉、转笔、回头，个别学生甚至不经老师同意在上课期间在班上乱串，或开门直接出入教室，连老师都不搭理，下课更是把教室和走廊当成了菜市场，吵闹声能把楼顶掀飞了，复*时间不完成作业、交白卷的达到三分之一左右，入学成绩语文、数学两科加起来不到40分的竟然达到18人，达到了触目惊心的程度，这样下去您的孩子怎么能成才？说实话，我从来没有教过总体成绩这么差的学生，虽然经过一个月的规范和教育有所好转，但是距离我们大家希望看到的成效还是相差甚远。就在昨天晚上，还有3名学生因为不睡觉，在宿舍瞎闹被学校停宿，只能办理临时走读。这成什么样子？有的学生更是屡教不改，几乎每天都有违纪行为发生。第二点，学生年龄渐大，原来是小孩子，可是他听话，现在各位家长有没有渐渐感觉到，孩子的思想在发生变化，你的话他还能坚定不移的执行吗？他现在和你还什么话都说吗？在你面前是乖乖宝，你不在身边的时候，他的表现你知道吗？所以，针对学生的自身特点，我采取了一系列措施。首先，我必须告诉大家，要想让学生走入正轨，能够听老师的话，把行为规范好了，把成绩提上去，必须先要立威，否则他不会听你的话，然后才是立恩，学生敬畏你，你再发自内心的对他好，他一定能学会感恩，只是一味的用情感去感化学生，他会认为是理所当然，因为无论我们如何努力的去付出感情，也没有可能超过你们对孩子的爱。所以，只有先是严厉，然后再去感化，才能做到恩威并施，才能建设一个和谐、温馨、班风正、学风浓的班级，老师们才能顺利开展工作，才能真正地传道授业解惑。为了尽可能的缩短这个过渡时间，我采取了一些极端措施，并连续开展了一个月的规范教育，学校的各项规章制度和做一个好学生的理念已经基本传达到位，大部分学生对xx中和xx中教育有了一个基本的了解。经过一个月的教育，目前的12班班风较正，学*风气逐渐好转，纪律、卫生、宿舍管理等都在全年级名列前茅，这也是我感到欣慰的地方。我对学校规定的时间进行了适当修改，提出了自*课提前15分钟上课，课前一分钟的概念，这一点也请大家理解（进行适当讲解）。

　　下面我说一下第三个问题：我的育人观念

　　（1）教育的秘诀在于赏识、激励、乐趣和恩威并施，千万不要迷信孩子是小皇帝，不能是老虎的屁股摸不得，否则，过分的溺爱和袒护只能让您的皇帝变成乞丐；

　　（2）什么是严？什么是爱？严和爱的辩证关系是：放手不管，任其发展≠爱；片面关注≠爱；过分关注，事事包管≠爱；反过来，放手不管，任其发展=害；片面关注=害；过分关注，事事包管=害；

　　（3）"金无赤金，人无完人"，辩证的看待学生的错误；

　　（4）没有惩罚的教育是不完整的教育，更是畸形的教育；

　　（5）优秀是什么？优秀是一种好*惯；

　　（6）沟通交流的两大秘诀是*等和互相倾听；

　　（7）家庭教育、学校教育相辅相成，缺一不可。也就是说，学校教育和家庭教育各占50%的份额，离开学校教育，你的孩子不能成才；离开家庭教育，你的孩子更不可能成才！

　　下面我说一下第四个问题：共同分析、携手面对当前阶段学生管理中的几大难题

　　人没有一出生就什么都会的。家长是孩子的第一任老师，是大家教会了孩子吃饭、喝水、说话、和人交流、做事情等等，有的家长喜欢打麻将，孩子也就认识了麻将牌；有的家长爱骂街，学生在学校里就会口吐脏话；有的家长对钱不在乎，学生在学校里更是大手大脚等等。也许您会说，我没有教他们这些呀，但是您自己发现不了吗，您的孩子身上有很多你的影子。请记住，好*惯是跟着家长学的，不少坏*惯也是由于家长的疏忽形成的。孩子到了学校，在学校里有老师管理，可是他们仍然离不开家庭和社会，家长们的责任不是减轻了，是更重了。初中阶段的孩子，越来越觉得自己长大了，越来越喜欢自己决定去干什么或是不干什么了。社会环境越来越复杂，有很多不好的东西，容易出现在孩子的周围，网络上黄赌毒，大街上的游戏厅，都让不少老师和家长伤透了脑筋。我们不是一次，从学生手里收上来的手机，里面有不少黄色的电影，或是利用手机进行早恋，词句让人肉麻无比，不堪入目，或是用手机玩游戏，一玩就是一夜，哪还有精神学*？各位家长，一方面要照顾好孩子的吃喝和健康，另一方面更要关注孩子的行为*惯、思想状态和道德成长。我们在实际的学校管理中，经常深刻地感受到，有问题的学生，往往和家长忙于生活有关。家长很忙，以至于没有时间去过问孩子的学*，没有时间去学校了解孩子的言行，没有时间和孩子坐下来交流。还有不少家长是在外工作，孩子跟着爷爷、奶奶，或姥姥、姥爷，但是他们往往是只会疼爱，想吃什么就买什么，实在不行就给钱了事，缺乏管教，也管教不了。这样，孩子的教育就容易出现问题。这是说家庭教育的问题，算是第一个难题吧。

　　我要说的第二个难题，就是教师要向家长学*。知子莫如父，知女莫如母。最了解孩子的是家长。家长要把对孩子的了解，及时通报给教师，加强和教师的沟通和联系，这样我们的班级管理才能准确、及时、对症下药。不少家长，孩子在这里上了三年学，几乎没有到学校来过，偶尔来一次，不少是来给孩子送吃的东西，或者是学生在学校犯了错误，或者是参与了不应该参与的事情，被老师叫到学校。这就很不好了。现在的条件好了，绝大多数家长本身就在学校周围，还是能够抽出时间到学校来几次的，实在忙，可以经常和老师打打电话，通报一下孩子的在家表现，了解一下孩子的在校表现。这样，学校和家长，都能对孩子有很好的了解，了解了，才能做到对症下药，才能更好地促进和引导孩子学*。有的家长迷信武力，有的家长迷信疼爱，都有不恰当的地方。举例来说，不少家长家里有生意，或者在常年外面做生意，或者在这样那样的部门和单位，家庭情况都不错，孩子手里的玩意也是越来越高级。这些高级玩意可能正好害了自己的孩子。对于孩子的管理，宽严都要有程度上的限制。该用什么样的方式，要根据孩子的情况，要由家长和教师双方协商。既不激化学生和家长的矛盾，也不要激化学生和教师的矛盾。要双方互相学*，共同寻找解决问题的方法。

　　我要说的第三个难题，就是家长要做学校的朋友，做教师的朋友。多年来，我看到不少家长是很尊重我们教师的看法的，也看到有的家长对学校有天然的抵触心理。有一个家长，孩子在学校里打了人，老师通知家长来学校，家长一进学校大门，就高声叫嚷，说什么孩子交给了学校，还要耽误他的时间，结果问题没有解决，还几乎和学校管理人员打起来。这样的态度，哪里还谈得上对孩子负责？你的孩子终究是你的，他的将来如何直接关系到你的家庭的兴衰，你不自己负责谁能负责？我刚才讲了，我们都是教育孩子的，请大家来学校，一定是有事情要商量。大家要理解我们，共同做好工作。说句实在话，也是大家都知道和理解的实在话，如果我们对你的孩子置之不理，什么都是好，你挑理都没法挑，三年后，考上考不上有我们什么事呢？一句话，别人考上你的孩子考不上，能怨我们吗？你能有别的话吗？而我们接着教下一届学生，还是拿这些工资，一分不少，但是你的孩子呢？还可以重来吗？那可是你一个家庭的未来！所以，我们只能成为朋友，而且是必须成为朋友。

　　我想说的第四个难题，就是家长在家里怎么做。在这里我对家长提一些建议。

　　一、千方百计的培养孩子正确的自尊心，只有孩子学会尊重自己，才会把自己在班里的表现真正当回事，才能尽可能地争取老师的表扬，他才能更好的进步。在孩子看来，这就是他们前进的动力，因为他们年纪还小，老师的表扬就是他认为的在班里的地位，这一点相信大多数家长能够认可。

　　二、学会正确的面对孩子的成绩。

　　①多角度分析成绩，要分析出不理想成绩背后的有利因素，寻找闪光点和可赏识点；②深入分析成绩，要分析出理想成绩中的不理想因素，共同寻找可突破点；③细致的研究成绩，关注成绩背后的问题，比如主动性、计划完成度、目标达成度、勤奋程度、效率等，寻找可帮助点；④不要拿自己孩子的缺点和别人孩子的优点比较，要以表扬、鼓励、树立信心为主；当然，也不要觉得自己的孩子什么都好，不经过客观分析，不经过调查研究，孩子的话你都能接受，都能相信，如果这样，我只能说，对不起，你的孩子我教育不了，您自己教育吧，因为在您眼里您的孩子是最优秀的，您的孩子可以领导全世界，他是将来全宇宙的救世主。这应该由玉皇大帝来教导，我只是一名普通的老师，能力不够。说小一点，最起码你是相信的，你已经站在了老师的对立面上，我们理念不同，中国人有句俗话，话不投机半句多，我作为老师还有发言权吗？您已经把我判了死刑了。⑤下月将进行期中考试，以后每月考试一次，请您及时关注孩子的成绩，他是最能说明孩子是否努力的标尺之一，但是请记住，不以一次成绩作依据，要学会在发展中看待学生的成绩，从而更加准确的分析、把握学生的目前水*及努力方向，要把重点放在怎样进步提高上。

　　三、各位尊敬的家长，请记住下面几句话

　　如果一个孩子生活在责骂中，他将学会逆反；

　　如果一个孩子生活在批评中，他将学会谴责；

　　如果一个孩子生活在嘲笑中，他将学会畏缩；

　　如果一个孩子生活在讽刺中，他将学会自卑；

　　如果一个孩子生活在羞辱中，他将学会懦弱；

　　如果一个孩子生活在宽容中，他将学会耐心；

　　如果一个孩子生活在鼓励中，他将学会自信；

　　如果一个孩子生活在认可中，他将拥有目标；

　　如果一个孩子生活在理解中，他将给你奇迹！

　　我想说的第五个难题，就是父母的品质决定孩子的未来

　　坚强的父母教会孩子在困难面前不会怯懦；心胸宽阔的父母让孩子学会展望未来；善良的父母让孩子懂得悲天悯人；冷静镇定的父母使孩子学会坚韧不拔；有修养的父母会铸就孩子的品质；文化资深的父母会影响孩子的深刻思考；爱说闲话的父母会成为下一个多嘴多舌的孩子的榜样。这些都是已经发生过的，而且就是在二中发生过的，我说的不完全，请各位家长深思。

　　下面我说一个例子。一位母亲第一次参加家长会，幼儿园的老师说："你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了。您最好带他去医院看一看。"回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班三十位小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子，"老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了，其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。"那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。

　　后来儿子上小学了。家长会上，老师说："全班50名同学，这次数学考试，你儿子排49名。我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他到医院去看一看。"回去的路上，她流下了眼泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说："老师对你充满信心，他说了，你并不是一个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。"说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光彩，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比*时都要早。

　　孩子上初中又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没有听到。她有些不*惯。临别，去问老师，老师告诉她："按你儿子现在的成绩，考重点高中有些危险。"她怀着惊喜的心情走出校门，此时，她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子："班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。"

　　高中毕业了。一个第一批大学录取通知书下达的日子，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子已被清华大学录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。

　　她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来。儿子边哭边说："妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……"

　　这个故事说完了，您有什么收获吗？请您记住，这是我和你共同的收获！

　　下面我教给大家如何毁掉你自己的孩子！

　　一、让孩子觉得自己什么都不行，没人赏识他。例如学*不行，长相不行，交际不行，干家务不行，马虎，粗心，让家人为他受累……总之，他没有行的地方。

　　二、经常拿比他"行"的人刺激他。例如这种话要时常挂在嘴边："看人家××，从不让父母操心！"这类话最具打击力和摧毁力，是摧毁孩子的王牌语录。

　　三、父母把自己塑造成为家庭牺牲者的形象，这样会使孩子产生罪恶感。而一个有罪恶感的人往往采用自暴自弃的方法度过一生。

　　具体方法举例如下：经常告诉孩子，自从有了他，你连电影也没看过，你为他操碎了心都累出病来了，最好再具体说出你身上的哪种病是由于他造成的。或者说，如果不是为了照顾他，自己早就在事业上有大发展了。

　　四、和孩子说话时口气决不能和蔼，切不可使用商量的口吻，一定要使音量达到70分贝以上，一定要使用命令式的口吻。如果还能配合一些挖苦讽刺的汉语词组，则效果更佳。如"你真蠢""你混""没见过你这么傻的""怎么生了你这么个东西"等等。

　　五、孩子的一切要由你来决定，切不可给他一点儿自由，他的行踪你要密切注视。他如果有日记，一定要设法查看；他如果有信件，一定要审查。这样做能在他心里造成他不是人的感觉，造成他是一个受人操纵的木偶的感觉。一个怀疑自己不是人的人是绝不可能奋发上进的。

　　六、要学会迁怒的本事。单位上遇到不顺心的事，回来后要想方设法找理由给孩子泼狗血。无论什么事都归功于孩子的过错然后教训他，并制止他流眼泪。这样做可以有效地打击孩子的自尊心，增强孩子的自卑感，同样可以造成他不是人的感觉。

　　七、当众出孩子的丑。你一定要当着外人（或同学或亲友或邻居）损他，贬他，让他无地自容。从心理学角度讲，这样做能使一个人产生惧怕社会的心理，产生自惭形秽的念头。而一个惧怕社会和自惭形秽的人是很难立足于社会的。

　　您掌握了以上7条，就基本上可以毁掉自己的孩子了。当然，还得在实践中不断总结经验，做到运用自如，这样才能将你的孩子彻底毁掉，使他终身一事无成。

　　我想说的第六个难题，错误的教育方式，这几种如果您不改，只能是看着您的孩子回到5+2=0的模式。

　　一、溺爱型。家长对孩子爱得过分，爱得无原则，无限制的爱超过了理智，这样培养出来的孩子就是自私、依赖的孩子，不会有什么出息的。家庭教育应该坚持理性，否则孩子就会在父母最好的动机下养成最坏的*性。

　　二、专制型。孩子没有自由独立的空间，家长搞一言堂，信奉"棍棒下面出孝子"。这样的家庭培养的孩子不是过于暴力，凡事喜欢暴力解决，就是过于顺从，听人呼来唤去，没有主见。专制型的.家长不仅指父母采用打孩子的方式，也指家长用"我就是对的，你就得听我的"这样的态度对待孩子，其实严重一点说，这都可以说成是对孩子的一种心理虐待。

　　三、放纵型。有的家长抱着"树大自然直"的想法来教育孩子，对孩子听之任之，不加管理。有的确实是家长工作很忙，没有时间来管理孩子，他们嘴上说的是孩子最重要，可是行动上是工作最重要。但您想过没有，教育孩子只有这么几年的时间，一旦你错过了还会再有机会吗？

　　前面说了六个难题，下面说一下家庭教育的几点对策：

　　一、树立全面发展观

　　家长注重对孩子的身教、言教相结合，要不仅重视孩子的文化课，也要注重孩子非智力因素的培养。

　　二、加强养成教育

　　养成孩子各种良好的*惯，比如孩子第一次和大人顶嘴，大人也没有及时的教育和制止，不了了之，那么时间长了，孩子就养成了和大人顶嘴的*惯，大人可能还很奇怪，自己的孩子什么时候养成了顶嘴的毛病呢，其实就是在孩子的不良*惯刚开始萌发的时候，我们的家长没有足够的教育意识，让孩子逐渐形成了顶嘴的坏*惯。孩子的坏*惯在开始的时候没有及时的纠正过来，在形成稳定的*惯以后，纠正起来就非常困难。

　　三、家庭教育和学校教育相结合

　　比如孩子要担任班级干部，父母怕耽误学*时间，坚决阻止，这样的事不少，其实父母都不知道，孩子当了班级干部，自豪感增强，他对自己的要求就高了，让自己的学*也要比别人好，成为别人的榜样，担任班级干部的学生一般也都是学*成绩优秀的学生，就是这个道理。

　　四、家庭教育内部要保持教育的一致性

　　比如说父母对孩子的教育有分歧，可以回到自己的房间里商量好统一的原则，然后共同的面对孩子，否则父母教育不一致，孩子就不知听谁好，有的孩子可能还钻空子，谁的意见对自己有利，就听谁的。父母教育没有形成合力，长期下去，孩子肯定发展的不够好。

　　作为家长，请您切记、谨记，您在事业上任何的成功都不能弥补您在教育孩子上的失败！只有孩子更好的发展，才是你的家庭永不衰败的未来！每一个孩子的成长都离不开家长的参与。家长也是一种职业，家长的职业化水*影响着孩子的发展。所以，我真诚地请您参与学生的管理，参与班级的管理，只有这样，您才能和我拧成一股绳，才能把您的孩子托起来，我在这里先谢谢大家了！

　　谢谢大家！

　　七年级家长会教师发言稿 3

尊敬的各位家长，亲爱的同学们：

　　七学年召开这次家长会非常及时和必要，经过一个多月的初中学*和生活，师生之间、学生对新环境、新学科有了一定的了解，再结合刚刚结束的月考成绩，这次家长会既是对开学来学*生活的总结，更应该为今后的教与学提供借鉴、增加动力、确定方向。

　　根据以往的经验，七年级的这一年是初中三年中起到奠基作用的重要一年。

　　一方面，学生从小学进入初中，由于新班级的组建、学科的增加、教师的更换等等因素的影响，如何做好身心的调整和角色转换、尽快融入到新的集体并适应新学*生活环境非常重要。而家长、老师和学生之间建立起良好的沟通渠道，是及时发现并解决这些方面存在的困扰和问题的前提。沟通方式除了家长会这样集中方式之外，还有电话、短信等等很多种，关键在于经常和及时。

　　另一方面，由于学*科目的增加、知识容量、难度的加大，对学生的学*态度、学**惯和学*方法都提出了新的要求。

　　所谓学*态度，其实就是回答你为谁学*的问题。亲爱的同学们，每个父母和老师都希望你们有一个美好的未来，正因如此，他们为你们创造各种生活和学*条件，就是想要看到你们在应该发奋读书的学生时代不荒废、不虚度，为将来自己的人生打好坚实的基础，因为老师只能陪伴你三年，即使父母也终有一天会老去。而只有拥有知识才能改变命运，你们的命运终究还是要靠自己把握，只有当你们掌握了独立生存的本领，才有资格谈感恩父母老师、贡献社会和报效祖国。

　　有人说过：好*惯是一生享用不尽的财富，坏*惯是一世偿还不尽的债务。作为学生，养成良好的学**惯是掌握更多知识、取得优异成绩的前提。初中阶段除了要做到课上认真听讲、积极发言，按时保质保量地完成老师布置的作业之外，还应该注重培养有计划地进行课前预*和课后复*的*惯、记录和整理课堂笔记的*惯、有问题及时询问老师的*惯、课外阅读的*惯等等。当然，初中阶段对于学生良好的生活、饮食、卫生和健康*惯的培养同样重要。

　　另外，掌握正确的学*方法则是提高学*效率的保障，正所谓“工欲善其事必先利其器”。由于学科的不同，各个学科的学*方法不尽也相同。比如，数学要注重定理、公式的准确掌握和灵活运用，语文要加强基础知识的积累和读写练*，英语要做好单词、句型的理解、记忆和运用等等。当然，再好的学*方法也需要同学们确保每天一定的学*时间和良好的学**惯这个前提才能发挥作用。

　　同学们，学*如逆水行舟，不进则退。今年刚刚毕业的这届学生中，中考取得前三名的同学初中入学名次分别为64、13和18。三年的初中生活看似漫长，实际上也是稍纵即逝，你们目前的成绩和名次只代表现在，今后的每一天、每节课都将决定你今后的发展空间和未来的人生走向。

　　相信在家长、老师和学生的密切配合下，每个孩子都能健康成长、学有所成，拥有属于自己的美好未来！

　　七年级家长会教师发言稿 4

尊敬的各位领导，各位老师，各位家长，亲爱的同学们：

　　大家好!

　　今天能在这里发言，我感到非常荣幸，首先，感谢各位领导能给我这个机会，以及你们对我工作的支持和指导；其次，感谢各位同事长期以来对我的支持和关心；最后，感谢同学们对我的尊敬和信任。

　　紧张的期中考试已经落幕了，看到在本次考试中获得骄人成绩的同学们，我感到由衷的高兴，为老师们付出的劳动有所收获而深感欣慰，也为一些勤奋的同学有所收获而感到高兴，现在请让我们一起把热烈的掌声送给这些获奖的同学！天道酬勤，一份耕耘，一份收获。老师希望获奖的同学在今后的学*中再接再厉，再创辉煌！

　　在座的没有获奖的同学，你们现在的心中可能充满了失败的痛苦和煎熬，那么今天我想送给这些同学一句话：“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”一次失败并不可怕，可怕的是不思悔改。所以，今天我们就要向获奖的同学看齐。在此，我想给你们提三点建议，希望能帮助你们走出失败的阴影，获得成功的喜悦。

　　第一点要自信，要热情。自信和热情是一种可贵的人生态度。只要你们抱着极大的热情投入到学*当中，你们就会发现学*真的是一件非常有趣的事情，你们也会发现通过学*，自己会变得越来越聪明，现在请同学们和我一起喊这样一个口号：“我学*，我快乐。我自信，我成功！”

　　第二点要找到好的学*方法。大家有没有发现，在同一个班里，同一个老师教，可成绩的好坏相差甚远，也不见得成绩好的同学是怎样埋头苦读，下课照样和大家一起玩，你学什么，他也学什么，可是成绩就是比你好。这是为什么呢？因为这里面有个重要的秘密，那就是学*方法。勤学不如巧学，那如何做到事半功倍呢？首先要学会预*。其次要学会听课。最后要学会复*和做作业。

　　第三点、要养成良好的学**惯。良好的学**惯有很多，这里我重点提倡同学们要养成下面3个好*惯：

　　1、发现错误，及时改正。

　　2、专心学*，珍惜时间。

　　3、读书写字，端正姿势。

　　第四点、互助学*，共同进步。 “一花独放不是春，百花争春春满园”，在学*过程中，我们要彼此帮助，互相提醒， 用团结和友爱扩大我们的战果，使我们每个人都在和谐的氛围中健康成长。

　　同学们，期中考试只是一个加油站，在我们今后的人生道路上还有许多次大大小小的考试。再过一段时间我们又会迎来期末考试，希望大家都从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，希望同学们能积极采纳今天老师给你们的建议，争取在期末考试的时候，你们都能以优异的成绩向辛勤教育你们的老师、家长汇报！

　　七年级家长会教师发言稿 5

尊敬的各位家长：

　　大家好!首先请允许我代表1210班全体师生，对各位到会的家长表示感谢，感谢各位对我们工作的大力支持，大家能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明都对自己的孩子都十分关心。是啊，哪一位家长不望子成龙、望女成凤?又有哪一位老师不希望自己的学生有出息呢?我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望：教育好他们!就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。

　　我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这将*一个学期的学*中，成绩怎么样?在学校表现怎么样?学*能力和发展的潜能怎么样?召开这次家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩!

　　一、 介绍本班基本情况

　　作为班主任，我首先介绍本班情况：我们班有学生36人，住宿生19人，跑校生13人，总体情况是男生较调皮，而女生相对文静，大部分女生的成绩都不错，只有三五个因基础较差，所以各方面稍微薄弱些。经过差不多一个学期的学*，孩子们已经具备了一定的自主学*能力，还有一些孩子自主学*能力很强，当然也有个别同学学的不够理想，如果我在工作中有什么疏忽，请各位家长谅解。现在就各位家长关心的问题做简单说明：

　　教学方面：

　　1、语文学*突出的同学有：

　　2、数学学*突出的有：

　　3、英语成绩比较突出的有

　　4、课堂上听讲专心的有：

　　5、成绩有很大进步的有：

　　6、需加倍努力的有：

　　7、讲文明懂礼貌的有：

　　8. 遵规守纪的有：

　　以上几种情况有些优秀的同学各项都具备就不再一一点名表扬。

　　以上取得的点点成绩跟我们班每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的、支持我这个班主任工作的各位家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。

　　二、存在问题

　　在取得成绩的同时，我也清醒的认识到存在着一些问题， 有的听讲不认真，上课爱做小动作，没有听课的*惯。不管老师说什么他一律不听，干什么事都走在别人的后面，做题速度慢，这样怎么能学好呢?班上部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。我是班主任，是36个孩子的当家人，对于每个孩子的安全，我是非常重视的，每次上课前都要讲几句，班会课上更是不停的重复，可孩子毕竟是孩子，他们是贪玩的，是好动的，一下课一阵风一样冲出教室，这是好多孩子的写照。所以也恳请家长在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在学校都要安全第一!不要到危险的地方去，不能滑楼梯，等等。孩子是每一个家庭的未来和希望，所以安全真是太重要了，学校对安全教育抓的很紧，同时也需要您的配合，我们都希望每个孩子健康成长。

　　再者就是部分同学做作业慢、书写不够规范、不能按时完成家庭作业。尤其是星期天在家时，有些同学根本就不看书。希望家长百忙之中多抽出时间关心一下孩子的学*，毕竟孩子的成长是一次性的，错过了便没有补救的机会。

　　教了快一个学期了，我觉得孩子们都很聪明，可是为什么同样拥有聪明的头脑，同一个班级，同样的讲课方式，为什么学*成绩差别那么大呢?我认为，这主要是学生的家庭教育方式不一样，造成了学**惯差别大的后果，一个班里有36个人，36个人就有36种情况，老师不可能固定一种方法，要做到因人而意的确很难。所以恳请各位家长一定要重视对孩子的思想教育和良好的学**惯的培养。

　　三、给家长的建议

　　因为班级人数多，我的时间也有限，学生年龄也尚小，所以工作中不能面面俱到，这也是我心中最大的遗憾。实际上，学**惯的.养成，是一个日积月累的过程，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。学生的进步和家长的关注程度有很大的关系。家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。不知各位家长有没有留心中央台的一则关于端洗脚水的公益广告，父母是孩子的榜样，榜样是最好的老师，榜样是最好的教育方式。说到这些，有的家长同志可能又会说我忙呀!说句实在话，谁不忙?您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与学*的方法，教给他做人的道理，36名孩子这是一个庞大的队伍!有的家长可能又会说老师您多费心了，我费心那是我的职责所在,但如果单靠老师的力量是远远不够的，家长也应该积极的配合起来，帮助孩子养成良好的*惯，做到家校合一。

　　四、推荐几点做法：

　　家长该从哪里入手提高孩子的学*成绩培养孩子好的学**惯。有的父母见到孩子入学以后，学*松懈，成绩一时不够理想，便十分焦急，有的时常抱怨、斥责孩子。还有的认为老师给的压力不够。这样的做法和想法都是十分错误的，学**惯的养成是有一个过程的。我和你们一样，希望每一个孩子都能全面发展，都有更加美好的明天!

　　以上是我的发自肺腑的话语，谢谢各位家长的支持。说得不当之处敬请家长谅解。

　　我们老师说了这么多，家长们肯定更想听听孩子们自己的心声，下面请高红玉同学代表全班同学发言：……

　　父母是孩子的第一任老师，教育孩子的方式各有不同，下面我们欢迎丁伟的家长来介绍自己是怎样教育孩子的，大家掌声欢迎!……

　　俗话说：读万卷书，不如行千里路，感谢丁伟家长把教育孩子的方法拿来与大家交流，也给我上了一堂生动的课。

　　各位家长谈谈对学校有什么看法和意见。(事先准备好铅笔，发反馈表同时发铅笔。)

　　结尾：

　　学生的学*是一项综合性的工作。这需要老师的教育，家长的配合，自己的努力，社会的关心和影响。在这几个方面当中，前三者较为重要，而前两者又更为重要。因为，学生的可塑性很大，作为学生的老师和家长就有不可推卸的责任，因为我们是他们的直接教育者和影响者，总之一句话，就是争取不让一个孩子掉队，让好的能更好。当然我也非常需要各位家长的继续配合。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。

　　祝各位家长家庭和睦，生活幸福，工作愉快!

　　祝你们的孩子健康成长，学业有成!

　　七年级家长会教师发言稿 6

各位家长：

　　你们好！

　　首先感谢你们的到来。今天我们聚在一起有一个共同的目标就是希望孩子尽快适应学校，为孩子学*和生活的起步创造一个良好的开端。与孩子相聚*一个月，我感受到孩子的纯真善良，与他们每天的朝夕相处实为一件快乐之事。

　　家长们可能发现，从幼儿园进入小学，孩子的上课时间加长了，知识的容量加大了，一边是纪律要求，一边是学科的要求，条条框框的束缚和之前的生活截然不同了。其实这个时候我们需要的是拥有良好的心态，好的心态让我们积极乐观生活，好的心态也让我们尽快适应新的环境。作为家长和老师，我们要一边鼓励一边督促孩子：戒玩具，戒零食，早睡早起。

　　目前语文学*的知识点主要有以下几点：

　　（1）拼音学*不能放松。每天练*给新学的生字加拼音，有些孩子还需要每天练*找声母、韵母、整体认读音节。一定要针对自己孩子薄弱的地方进行天天练*。

　　（2）课文的学*。下个月开始我们进入课文的学*阶段，每篇课文要熟读成诵，并要定期复*。复*时要检查生字、双横线里的识字。

　　根据美国学者研究，即使是100个完全学会的事物，第一天只能记住60%、第2天40%、第三天30%而已。可是往后的记忆减少就很慢了，1个月后大概还能记住20%，为了不将学过的忘记，复*很有必要。当天复*由于记忆仍新，所以学*过的能记住，也可达到学*的成就感、满足感。如果两三天后才复*，由于记忆已经淡薄，所以效率很差，如果完全不复*的话，学过的就渐渐忘记了。低年级如果每天复*，课业一定跟得上，而且会对功课产生自信。复*以后再预*，了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之处可以在上课时特别注意听。

　　（3）培养孩子的*惯：这非常重要。有句名言说，性格决定命运，*惯播种性格。也就是说*惯最终能够影响一个人的命运。尤其是低年级，正是培养孩子好*惯的最佳时期。我们现在多花点精力放在孩子的*惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操心的地方会越来越少。也就是说，我们现在陪孩子学*是为了今后不陪孩子，操心正是为了今后少操心。建议家长们用心、用时间帮助孩子养成一个好的学**惯。比如学*的*惯，生活的*惯，再细一点，礼仪的*惯，卫生的*惯，速度的*惯，关心他人的*惯，孝敬长辈的*惯等等。这些好*惯是孩子享用一辈子的财富。各位家长，教育子女是一项浩大的工程，更是一项艰巨的工程，需要爱心，需要用心，需要细心，更需要耐心甚至是智慧。

　　对于上课与课后学*：

　　（1）专心致志。有的孩子由于自学能力较差，上课注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精汇神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。我在课堂上经常说的一句话就是：“态度决定一切”。有了好的学*态度，你就成功了一半。

　　（2）独立思考。家长对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考，重要的不是教会孩子一道题怎样解决。握笔姿势、书写姿势、作业格式训练也是学**惯培养的一方面。

　　良好的学**惯还包括每天晚上能自己整理好第二天的学*用具。作业做完后勤于检查等多方面，不少家长反映很多孩子作业是认真做的，做完便往爸爸、妈妈那儿一放，“请你帮我检查一下”。这种复查*惯低年级就要培养，家长不能包办代替，对孩子发展很不利，孩子对自己的错误印象也不会深刻，我们应让孩子自己查。当然也并表示家长放任不管，要指导孩子养成自觉检查的好*惯。我发现部分孩子的检查只是留于形式，做样子给我们看，我建议家长朋友采用以下办法：等孩子做完作业，我们可以坐在孩子身边，陪着孩子让他用手指着一题一题检查，等他检查完后，再麻烦您乘他不在的时候帮孩子检查一下，可能开始会耽误您很长时间，但一旦形成*惯后，您就可以放手让他独立检查，而且认真检查这个好*惯也会伴随他以后的学*路程！

　　一年级的孩子需要一对一的关注和呵护所有孩子的成长都需要“一”对“一”的关注和呵护。对于孩子来讲，如果缺少一位家长与孩子一对一的相处，仅仅依靠学校团体的学*，有时候学*就变得毫无意义。像每天放学时，家长接送的孩子则特别期盼来自老师的鼓励，害怕老师的批评，因为他知道有一双眼睛正在关注着他，他期待来自您的表扬，我们站在孩子的角度想一想，一年级的孩子努力学*为了什么？他不会为了建设祖国而努力学*，不会为了远大理想而努力学*，他的努力仅仅是为了有人在关注他，有人在表扬他，如果他每天在学校努力学*，回家却没人理会，他哪来的学*动力？所以，请您时刻关注自己的孩子！一对一的关注，只能实现在父母和孩子之间，请您思考:您的孩子能得到一对一的关注吗?我们班共有35个孩子，每个孩子只能在老师这里得到2．9%的关爱，但孩子在您这里他得到的确实100%的爱。一年级的孩子必须确保一对一，在这样的前提下，才有可能谈到孩子的成长、成才。

　　那么，家长怎样帮助孩子学*？

　　（1）陪孩子学*，帮助孩子养成良好的家庭学**惯。一年级的孩子不具备独立学*的能力，所以他们回家读书，写字就需要家长在一旁陪着，孩子放学后，第一件事应当是写作业，家长陪在身边，可以自己看书，在孩子开小差事及时提醒，让孩子把作业写整洁规范，当孩子表示孩子做完了，家长应亲自检查，如果做得好，要加以赞美，并写下来，让老师也了解，孩子特别喜欢这种传播式的赞美，他会很有成就感，不对之处，可以让孩子立刻改正，如果不检查，孩子会想，反正也没人看，所以马马虎虎了事。一年级正是养成学**惯的关键时期，所以家长一定要认真对待检查作业这件事情。

　　（2）怎样检查作业：每天老师布置的作业是对本天学*的知识总结，所以您在陪孩子完成作业的过程中也能及时发现孩子当天学*存在哪些漏洞。很多家长认为写的作业才是作业，这已经很落伍了，其实在我们老师心目中，背书、预*、复*、听写、动手制作和学*有关的卡片这才是最重要的作业，因为这些是我们无法在课堂上关注每一个孩子完成这些作业的过程。这些学*过程，更能锻炼学生的学*能力。

　　请您每天将孩子完成作业的情况，签在孩子的作业本上，或者用别外一张纸总结一下，这是您与我的交流，也是您对孩子学*成果的一种认可。它是一种非常有效的方法，您可以记录孩子完成作业中出现的问题，记录孩子完成作业的状态，还可以对孩子表现好的的地方加以赞扬。比如：背书签字，您可以签今天背的很流利！写的作业可以签：今天的作业写得真工整！写下您的评价更能激起孩子学*的兴趣，他会期盼着您每天写下让他兴奋的话语。

　　当然，金无赤金人无完人，若我工作有什么不对的地方可当面与我交流或者电话与我联系。

　　各位家长，你们是孩子的第一任老师亦是孩子的终身老师，而我只是孩子童年的导师，在共同为师的过程中，希望我们能愉快合作，密切配合，让孩子打好地基，为将来的发展做好充分的准备。

　　七年级家长会教师发言稿 7

尊敬的各位家长：

　　下午好!今天，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”，由于水*有限，不当之处，敬请批评指正。

　　一、首先说说这次期中考试的情况，这次五年级的考题不算难，*均分为60.71分，90分以上的有3人，不及格的有20人，人数较多，特别会二三十分的占了十几个。通过这次考试使我发现，哪些学生学的较扎实，哪些学生不够扎实，哪些同学进步了，哪些学生退步了。

　　二、接下来通过考试谈谈英语学*，英语教材是相互衔接的，如果以前的英语没有学好，那相对来说，你现在学的比较累，同样地，如果你现在学不好英语，那将来的英语学*也是不难想象的。有心的家长仔细观察会发现，小学英语的词汇量与语法是无法想象的，所以我们只有现在打好良好地基础，才不会导致英语越学越难越学越差。

　　三、这次五年级成绩低的学生重点是单词不过关，学生应养成一个好的学**惯，课前预*，课堂认真听讲，课后认真复*巩固，我们的家长也应多督促孩子，检查孩子，帮助孩子将每天的单词记会，只有这样，在听说读写方面才能够应用自如。

　　那么，怎样帮助孩子学*英语呢?我们老师是最直接的知识传授者，有着不可推卸的责任。在此我们只是真诚的呼吁我们的家长配合学校，配合老师，靠我们的共同努力来帮助孩子学*好英语。换句话说：我们要和孩子共同成长，那么重视良好地学**惯是帮助孩子进步的一个好方法。 下面是给家长的一些建议：

　　一、 在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写能力的培养。为此，家长一定要配合学校来要求孩子，要创造条件让孩子多听、多听，纯正的录音，听几遍，听清楚了以后，跟着说，长期下去，一定会有所收获。

　　二、 让孩子大声说英语

　　家长每天要留出20分钟左右时间让孩子读读英语，我们要鼓励孩子大声地朗读，对话、问答、大声说、不害羞，这样有利于清楚地表达自己，也有利于他人纠正自己的错误。

　　三、 请大家在家里督促孩子保质量的完成英语作业，该读的读，该说的说、该写的写、该记的记、及时巩固，养成良好的*惯，父母亲的良好棒样起着很大作用，孩子一般还没有明确学*目的，这时，父母对学*的态度，特别是行为，会极大地影响孩子，千万不能从容自己的孩子说：英语好难，我默不出来，就任冉它巴!要让孩子知道：今天，你花大把的时间去养成*惯，明天，你就可以更好!

　　孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：“要把培养孩子当作自己的事业来做，”是啊，只要你投入多一点，相信你的孩子会给予你更多的回报。

　　谢谢大家!

　　七年级家长会教师发言稿 8

尊敬的各位家长：

　　你们好!

　　首先，我代表七年级(5)班全体任课教师欢迎你们的到来!感谢你们能从繁忙的工作中抽出时间来参加本次家长会。

　　一、为什么要开家长会

　　家长会是一个老师与家长们交流的*台，它的作用主要是加强家校交流，相互沟通，共同提高学生的学*成绩。一次务实的家长会的意义是很大的，它有利于家长对孩子进行监管，有利于老师对学生进行教育，也有利于学校从宏观上统一管理，最终是有利于学生的成长。我希望各位家长能对家长会的这些价值有一个正确的认识，不能总认为学生的教育是学校的事，是老师的事，自己只须负责后勤，学*上的事与自己无关。不要认为家长会开与不开无所谓。

　　如果你无可奈何地到会，心不在焉地听会，匆匆而来，急急离去，人在会场，心在工地，左顾右盼，手机不断，亦或在会场上大声喧哗，旁若无人，那么，我很难想像你能对你的小孩有多少投入。在这里我想说的是，学生良好的学*成绩应该是和谐的教育管理的结果。怎样才能做到和谐呢?当是老师、家长和谐配合，齐抓共管。说句老实话，我不怕你的孩子入学分数低，最怕你的不配合。假若你对于老师的要求阳奉阴违，对于你小孩子的学*漠然视之，那么，我也只能干急无汗，一脸苦笑了。希望大家明确一个根本的问题，那就是，孩子的学*这件事，既是你的事，也是我的事，可是说到底还是你的事。

　　三年之后，你小孩的成绩很棒，我不会贪功，说成只是我们几个老师的功劳。相反，三年后你的孩子的学*很不理想，那么，我也会说，你有不可推卸的责任。

　　二、谈谈教师与家长的关系

　　坐在这里的各位家长，一个星期之前，你我还是陌生之人，今天你把小孩送到这里来读书求学，坐在了我这个班级里，我们从此相识，形成了家长与老师的关系。那么，家长与老师之间到底是一种怎样的关系呢?我思考后认为，家长与老师之间的关系是一种统一和矛盾的关系。

　　说是统一关系，是说我们之间有一条纽带，那就是学生。今后三年间，孩子的学*将是我们共同关注并反复交流的核心话题。为了孩子的成长，你可能会经常联系我们，为了学生的进步，我也会时常联系你们。孩子的学*是你一家的希望，也是老师的责任。我们的目标是共同的。没有哪个家长不希望自己的子女优秀的。望子成龙、望女成凤是中国人的传统。也没有哪个老师不希望自己的学生成绩进步的，这是老师的职责所在。从这一共同目标上说，家长和老师是一致的。

　　然而家长与老师之间的矛盾却又是不可避免的。我说的矛盾并非指吵闹斗争，而是说彼此对对方或多或少存在意见。老师不满家长的不管不问，监管不力。家长抱怨老师管理过松或过紧，有嫌老师留的作业太少，说不负责任，有嫌老师留的作业过多，加重负担。一个老师面对七八十位家长，真叫众口难调。在新生的座位安排上，家长通常比较敏感，这样也认为不公，那样也认为不*。

　　无论老师怎么排，总会有人说不好。这件事情是永远无法得到所有人满意的，只能做到相对公*。我安排座位的标准是什么呢?一是以学*成绩为参考，二是以学生身高为参考，三是以学生在校表现为参考，四是学生性格为参考，五是以家长态度为参考。座位不是一成不变的，分阶段调整，在学*过程中发现问题，发现问题就调整，以利于学生的学*。家长不要把眼光只盯在座位的安排上，座位对于学生的影响不是绝对的。

　　三、介绍班级、任课老师情况

　　我班共有学生77人，其中男生48人，女生29人。入学最高分190分。从入学分数来看，我班处于最劣势。虽然入学分数只是一个参考，不代表一切，但不可否认的是，分数高的学生的各项素质就高些，分数低的学生除了基础弱些以外，通常在学*品质的某些方面存在问题。希望各位家长能正确认识自己孩子身上存在的不足，不要老是觉得自家孩子是最优秀的。发现不了问题就很难去帮助孩子改掉缺点。另外，家长们要转变一个观点，就是由从分数上评价孩子转变为从小孩的行为*惯上去评价孩子。这样，你就会发现问题，而不是闭了眼，因孩子小学分数过得去而感觉良好了。

　　我班的老师情况是这样的'，我本人担任本班语文教学工作，兼任班主任。我工作二十整年，班主任经历是十六年。

　　数学刘老师是我校团委**兼本年级的年级主任。教学经验丰富，成绩突出，是我校名师。是一位深受领导信任，家长满意，同行佩服，学生信赖的好教师。

　　英语张老师是一位青年教师，她学历高，专业知识牢固，责任心强，工作热情高，肯动脑筋研究教学方法。她努力营造英语学*的氛围，调动学生的积极性，常常备课至深夜，我相信在她的努力下，我班的英语成绩一定会大步前进。

　　四、关于七年级学生学**惯的培养问题

　　对于一个七年级的学生而言，学**惯的培养是压倒一切的大事。各位家长不仅要认识到这一问题的重要性，而且在今后很长一段时间里应该积极配合老师，努力改掉学生的不良*惯，培养良好的学**惯。

　　1、听课*惯的培养

　　课堂教学是学生学*的核心环节。课堂一分钟，课下十分钟。学生课堂之上要专注地听讲，认真思考，积极发言，注意力持久。其核心是学生在课堂上的专注程度。这是一个优秀学生的最基本的素质。虽说课堂的*惯培养是教师的事，而家长应该在家多提醒，多教导。

　　2、作业*惯的培养

　　学生的课下作业是在家完成的，这一*惯的培养更多地依赖于各位家长。家长应该在学生刚进入中学的这个时候多关注学生的作业*惯。主要可以从以下几个方面观察，一是学生完成作业时的注意力是否集中。力求用较短的时间高质量地完成当天作业。二是做作业是禁止抄袭，加强对学生各项作业的参考答案的管理。三是杜绝边吃边做作业、边玩边做作业、不正确姿势做作业以及身在曹营心在汉，旁人说话快嘴接的情况。四是加强对孩子作业上书写质量的要求，要正确认识到书写对于一个学生学*的重要意义。

　　3、晨读*惯的培养

　　学校不上早自*，可是语文英语等科目有不少要求读背的内容，家长应该敦促学生早起在家读背。每天坚持，形成*惯。

　　4、课前预*和课后复*的*惯。

　　数学课前预*的意义最大，可以让学生粗略了解下节课的知识点，发现难点，以利于课堂提高听课效果。英语则更应该强调课后复*。要及时巩固，背得对话短文，识记每一个单词，对于没有英语学*基础的学生来说，家长在最初的这几个月一定要全程跟进，量力指导，实在无力教辅的，可以报听写，自己报单词的汉语意思，学生写单词，然后订正。

　　5、良好的作息*惯。

　　像现在这样的时节，早晨通常可以让学生六点，或六点二十左右起床，中午放学、下午上学放学要把握好时间。留心学生的规律，一但有反常现象要及时与老师联系。初一年级学生晚上一般可以在九点半左右睡觉。

　　五、对家长的几点要求

　　以上讲的是让家长们知道的，下面讲的是希望家长尽量做到的。

　　1、做一个榜样型家长。家长要为孩子营造一个良好的学*环境，要力求安静单纯，避免干扰。在学生学*时要减少应酬，不要把好玩好闹的人带到家来，不要大声喧哗，少看或不看电视，少跳舞，少外出。最好能安静地看看书，给孩子树立出榜样来。

　　2、做一个负责型家长。对于孩子要多关注，严要求。不忽视孩子的不良*惯，不放纵孩子的撒娇任性，不答应孩子的无理要求。有毛病就要其改正，耍性子就严厉训斥，MP3、P4、P5、P几的这些容易分散孩子注意力的东西一概不要答应给他买。越简单越单纯越有利于学生的成长。

　　3、做一个细心型的家长。要能持之以恒地观察孩子的作业*惯，及时发现问题，做到防微杜渐。要时常翻翻孩子的书包，我反对过早地在孩子面前讲什么隐私之类的东西，孩子的自觉一般是不够的，对他的监管越细致越有利于他的成长。要注意孩子书包里与学*无关的书籍和物品。要防止孩子去一些不良租书房租借那些文字垃圾来看，那是精神毒品。另外要注意孩子交友、外出情况，好多孩子成绩下滑的原因往往是在出乎家长意料的地方。

　　4、做一个积极型的家长。要主动地与老师联系，不要怕与老师交流，不要坐等老师给你电话。我一个班七八十个学生，每生一个电话我得打七八十个电话。你为什么就不能主动地来谈谈呢?孩子跟我学*三年，他要跟你一辈子呢，我有七八十个学生，而你只有这么一个孩子呀。

　　六、结束语

　　时间不早了，絮絮叨叨地说了这么多，可能有没说到的地方，也可能存在说得不恰当的地方，希望各位多指正。孩子的学*是学校的大事，更是千万个家庭的大事，期盼各位把生意放一放，把应酬推一推，多关注，多督促，让我们齐抓共管，努力培养出更多的人才!

　　谢谢各位今天的光临!散会。

　　七年级家长会教师发言稿 9

　　各位家长：

　　大家下午上好！很高兴和大家见面，也很期待跟大家交流。

　　我想咱们家长参加这次会议的主要目的不外乎有这么两个，一是了解自己孩子在校表现，再就是了解孩子的学*情况。作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学*情况跟各位家长说一说。

　　一、总结期中考试的情况。

　　1、介绍本班总体情况

　　2、分析期中考试总体情况和容易出错的题。

　　考试是检查孩子们知识掌握程度的工具，但分数不是评讲孩子学*好坏的唯一标准。让孩子用正确的心态面对失分，及时查漏补缺，找出错误的原因，特别是由于粗心或者其他因素造成发挥失常，明显低于自己水*的时候，要尽快调整好学*状态。

　　二、本学期教学方面的问题。

　　在数学学*方面，我们班的孩子普遍存在以下几个特点：也许是我们的物质生活水*提高了，各种营养也跟上了，我们的学生越来越聪明了。我们的孩子接受外界事物也越来越快，越来越多。当然优势可见，不足也显而易见。比如*惯养成比较差，认字比较少；同学与同学之间的家庭作业与课堂作业在质量上也存在一定的差距，等等。

　　说句实在话，有好*惯比有好成绩更重要。好成绩是暂时的，而学**惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。尤其是一年级，正是培养孩子好*惯的最佳时期。谁能够多花点精力放在孩子的*惯养成上，以后不管孩子上几年级，谁就会感到操心的地方会越来越少。也就是说，我们现在操心正是为了今后不操心。

　　我想各位家长都有一个愿望，那就是望子成龙，望女成凤，然而愿望的实现，单靠学校一方面的努力是远远不够的，孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努力。孩子的成长和成功离不开家长的关注，学校教育的成功离不开家庭的配合。

　　下面请允许我冒昧地给咱们家长提几点要求（主要是针对作业方面）。

　　家长主要做好以下三方面工作：

　　题练*一遍，看看原来的错误是否纠正。每天记录一点点，日积月累你会发现孩子有很大的进步。

　　着题目跟读一遍，这样有利于孩子养成做题前读题的*惯。如果孩子能够自己理解题目意思的尽量让他自己读，让他自己去发现或者猜测题目的意思，我们孩子的题目一般较形象，可以让孩子自己先揣摩，让他找出题目中最关键的字，这也非常有助于孩子养成爱动脑的*惯。同时，家长要鼓励孩子不懂就问，但家长最好不要直接把答案告诉他，孩子如果有了依赖性就不愿独立思考。

　　另一方面，让孩子养成时间意识，作业不拖拉，在规定的时间内完成，有了好的学**惯，对他以后都会终身受益。

　　七年级家长会教师发言稿 10

　　尊敬的各位家长：你们好!首先感谢大家在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会，我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的“教育孩子”，是孩子把我们联系在了一起，是孩子让我们有了共同的目的，是孩子让我们向者同一个方向前进!我做为本班的班主任谈几个问题。

　　一、班级情况分析：

　　本班目前有52位学生，其中女生27位，男生25位。两个月下来，我们班学生整体表现不错，基本上能做到上课发言积极，课后认真完成家庭作业，虽然这次期中考试成绩不是很理想，但我们班有杨美琴，梁雨欣，王文杰(女)叶方婷，应日森等一批热爱学*的同学，有骆晓颖，杨楚涵，杨莹，杨美琴等一批热爱班级的班干部，还有王强，王子璇等具有较大潜力的同学，所以我们班一定会越来越好!

　　当然，问题也是存在的：

　　1、我们班有17位同学，根本放弃学*，很难集中注意听课。

　　2、作业*惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的*惯，不懂又不问，作业做错了，没有及时进行订正。

　　3、不会听课，不懂得如何做笔记，不懂如何融入新的学*课堂。

　　4、粗心马虎，常丢三拉四，每天每科都有好几个学生，忘记做作业，或忘记订正作业，特别是周末的作业，几乎是一句空话。有个别同学要到学校里抄一下，甚至有的同学连抄也懒得抄。

　　5、还有个别同学一直延续着小学里的*惯，上课不听，作业不做，爱看电视，爱上网，这样对孩子的成长非常不利，真的要引起家长的重视。

　　6、班里还有个别的同学喜欢说脏话，出现辱骂同学甚至辱骂老师的现象，虽然我们所有的老师都很重视引导，但是这些现象依然存在!

　　二、治班策略：

　　根据班级目前的这种情况，我提出的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生;关注细节，注重个人*惯培养。有一句话，叫*惯决定性格，性格决定命运。特别对于七年级的同学，我非常关注*惯的养成，比如说：早读、值日、作业情况、按时到校、请假制度、发言、讨论等要注意*惯的养成，*惯的养成非常重要，*期我的班级管理策略就是针对*惯养成，班级现在制定的一些日常常规，目的是要学生养成良好的学**惯，让学生在*一个学期中能改变原先那些不良的*惯，养成良好的学**惯，有着良好的*惯，学*的成绩必然会跟着上来。

　　三、是中学与小学的区别：

　　初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学*内容、学*方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少七年级新生由于对新学期学*阶段，缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，出现种种不适应，严重影响了学*质量和健康成长。

　　初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。

　　四、是学*问题：

　　中学是人生知识基础的奠定时期，而初中又是整个中学的奠基阶段。在课堂上，初中生比小学生学*的门类要多，而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化，并接*科学体系。他们面临的学科的常识性知识越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。

　　在学*方法上，中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。初中阶段，科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽下去。随着学科的多样化、深刻化、要求同学要逐步朝着独立方向发展，培养自主学*能力。具体表现在：不死记结论、公式，要重点掌握其推导过程;不满足于会解题，要穷究为什么这样解;不孤立地学知识，要将各知识点揉成一个整块;形象思维到抽象思维的转变从识记到探究的转变;不局限于课本，还要拓展到课外。另外，还要合理分配各科学*的时间，有计划，有重点。

　　分数区别，小学考试的分数和初中考试的分数，是不可能等同而论的，小学生考个90分是很*常的事情，但在初中，有时候，你考个80分也是班级第一，小学常考90多，在初中考不及格也是可能，因为两者不可相提并论，当然分数不能作为衡量学生发展的唯一一项指标，我们也不能以分数论英雄，要同时关注的是学生的发展，关注的是学生这一阶段的成长经历。

　　正因为初中与小学的众多差别，我们常遇到这样一种情况：七年级新生带着新奇和愉悦迈进了中学大门，但半个月或一个月后，不少新生便出现各种消极的心理症状，如讨厌上学，对成绩失望，对学*产生焦虑情绪，对老师反感和对立，与同学不合群等等。这是为什么呢?由小学进入中学不仅是上学地点的改变，还有随年龄的增长带来的自我意识的增强。有的孩子小学时成绩好，在班里做学生干部，步入中学后却因为种种原因没有能再当班干部，感到失望;有的学生小学毕业时成绩不理想，与同学们有一定的差距而产生自卑感;有的学生努力表现自己，希望得到老师和同学的认同，可实际情况却事与愿违，等等。这些状况都可能导致学生发生上述心理问题。

　　五、给家长的建议：

　　1、做一个榜样型的家长。

　　配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为*惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步

　　2、做一个监督型的家长。

　　作业督促：

　　经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联系了解，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。孩子的上网情况，问题比较大，迷恋网络，而荒废学业。

　　孩子的作息时间。

　　早上7：00前到校(轮到值日的同学提早15分钟)放学11：30

　　下午上学1：30到校，放学4:45 (周末：下午12:40到校，2：50放学)

　　3、做一个细心型的家长。

　　学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索孩子在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，经常上网聊天，经常打电话，作业普遍较少等!家长发现后应及时了解真相，对症教育;并将情况通报班主任。

　　4、给孩子创造一个良好的学*环境。

　　学*需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子;读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学*的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学*的事情。

　　5.随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到校查看，效果会更好。我们学校全天每天都是家长的接待日，欢迎家长来校听课或者交流。

　　6.关于孩子的各科学*成绩不太理想的，各位家长看看是否能想一些办法去补缺补漏，如有想法或愿望可以与班主任谈谈!

　　最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着我们共同希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，快乐学*!

　　下面，请其他各科任老师谈谈……

初中七年级家长会发言稿(五)份（扩展6）

——七年级期中家长会家长发言稿(十)份

　　七年级期中家长会家长发言稿 1

亲爱的老师们、同学们、叔叔阿姨们：

　　大家好！

　　很荣幸作为学生代表在这儿发言，我是xxx，是我们班的学*委员，转眼间，我们高三的学*生活就过去四分之一了，期中考试的成绩我想大家都拿到了手里，家长们也是可以看到各自孩子的成绩怎么样，可能有些高兴，有些失望，但是这都是我们努力了那么久的成绩，我真诚的希望各位家长们给我们多一些鼓励，多一些安慰。

　　我们从早上起来，到晚上睡下，脑子里想的都是学*，都是英语的单词，数学的题目，语文的诗词，还有其他科目的各种题目，各种要记忆的公式，可以说非常的辛苦，有时候我们也会感到很压抑，很失落，要是考试没考好怎么办，要是学不好怎么办，但是又一张试卷发了下来，我们发现，我们根本没有那么多的时间去想这些，题目早已经很多很多的要我们去做了。高中曾经的快乐和美好，似乎到了高三，就彻底的变味了，我们开始为了高考而努力，心思似乎都花在学*上面，吃饭的时候，我知道，很多同学在食堂里都是几口就吃完了，然后赶紧**室学*，甚至有些喜欢吃鱼的同学，到了食堂都不点鱼了，因为有刺，吃饭的时间就长了。

　　的确有时候我们付出了很多，但是成绩下来的时候，我们还是觉得考得不好，没有达到自己的预期，但是我们依旧还是会努力，会去奋斗，我们知道，我们的时间没有太多了，必须要多花些时间去努力，去把学*方法优化，让自己能更高效的去学*。我们自己肩上已经有了沉重的压力，在这种学*的氛围里，即使家长们不给我们压力，我们也是感到包袱很重，真诚的在这里也是希望家长们不要再给我们压力了，我们也知道您们是为了我们好，但如果一直施加压力，可能我们还没到高考，就会崩溃，班主任老师也是知道我们学*的压力很大，有时候讲些笑话给我们，或者在自*课上让我们稍微放松下，但我们更明白，此刻必须把学*搞好。

　　期中考试的成绩，可能家长们有的满意，有的`不满意，但是我想说，这都代表不了什么，我们看到这个成绩，我们也知道我们要努力的地方还有很多，我们要进步的空间还有很大，我们必须抓住时间，多去学*，争取在下一次的考试中有所进步，家长们，请相信我们，我们一定会努力地学*，积极的迎接高考的。

　　谢谢！

　　七年级期中家长会家长发言稿 2

尊敬的各位老师，各位家长：

　　大家晚上好！

　　非常感谢大家给我这个机会，能和大家共同探讨孩子的成长教育问题，我感到十分荣幸。首先请允许我代表七（2）班的所有家长衷心感谢孩子们的各科代课老师，是你们的辛勤劳动，悉心教导，才有了今天孩子们的健康成长和良好的成绩。下面我谈谈我对教育孩子的一些粗浅的心得体会。

　　一、多陪孩子，增进亲情，和孩子一起成长

　　每个人一出生，陪在自己身边的就是自己的父母，我们的一举一动都影响着孩子，我们是孩子的第一任老师，是孩子成长路上最重要的角色，任何人都不能代替父母对孩子成长的重要作用。现在的父母在当今社会环境下，压力大，工作忙，往往会疏忽了对孩子的陪伴。除了本身的压力大和忙，最主要的还是不清楚父母陪伴孩子的重要性。作为父母，其实我们给不了孩子属于他的未来，他有自己的人生。我们能做的只是努力守护孩子能够得到的当下的快乐和幸福，不焦虑、不盲从，不攀比。和孩子一起慢慢体味相伴时遇到的每一道风景，每一种心情。陪伴是相互的，滋养是相互的，给予是相互的。陪孩子长大的过程，也是父母自我成长的过程。陪不陪孩子，从来就不是时间问题，而是选择问题，是价值排序的问题。忙只是借口，只是看你把什么看的更重要而已。钱可以暂时少赚点，工作可以在上班时间多干点，这些都没有陪伴自己的孩子重要，因为孩子的成长是不可逆的，我们只有一次机会，错过了就永远错过了。一个人无论在事业上多么成功，如果孩子的教育失败了，那么他就是一个失败的人，不论一个人的地位和角色发生了怎样的变化，“父母”这个角色是我们一生唯一不变的，也是最重要的！

　　我儿子小学毕业后，是去宝鸡上学还是留在这里，我也有过纠结，我最终选择了把孩子留在自己身边上学，陪伴他、照顾他。我觉得把孩子送到外地上学，其实就是放弃了家长的责任，再好的学校，再好的学*环境，也弥补不了孩子亲情的缺失和心灵的孤寂，更不用说孩子身体上的损失。我希望各位家长，能尽可能地抽出时间陪伴孩子，陪孩子学*、陪孩子玩耍、陪孩子长大，尽到做家长的责任，享受做父母的`快乐。很多人在责备儿女不懂事，不孝顺，我认为，这都是父母在孩子成长过程中，没有好好教育，没有给予孩子足够的心灵温暖，足够的关怀，或者就是过于溺爱娇惯孩子，没有教给他们做人的道理，说到底，还是父母的失职，自食其果。陪伴是最好的教育，小时候和父母在一起生活的经历，将是孩子一生最珍贵的回忆和财富。

　　二、培养孩子的学*兴趣，和孩子一起学*

　　我的孩子一直喜欢读课外书，但是对课本却不愿深入阅读理解感悟，更不能学以致用。为了提高他阅读课本的兴趣，我也费了不少的心思。我经常检查他对课本知识掌握情况，询问他上课时的情况，有时候我会陪着孩子一起读课本，然后相互说说自己喜欢的段落、语句，说出自己喜欢的理由、看法。例如刚学过的课文《从百草园到三味书屋》，这是我们小时候学过的课文，第二自然段我清楚记得我也曾经背过，我现在又一次陪孩子来读，给他讲过去我小时候学这篇文章的感受和现在我重读时不同的感受，还和孩子比赛背课文，这和孩子自己索然无味有口无心地读背肯定是截然不同的效果，这样既培养了孩子学*的兴趣，也拉*了我们和孩子之间的距离。写作文时，我告诉孩子，课本是最好的范文，只有多读课文，深入理解，才能写出好的文章。数学和英语等其他科目，我也会经常翻看他的课本，和孩子一起学*，感受各门课程的不同特点：历史的厚重，生物的奇妙，地理的广博……孩子感受到了各门功课的魅力，学*起来就会充满兴趣。孩子做作业时遇到不会的题目，我们首先查阅课本，一起商量研究，在书本上找答案。如果还是不会，再在手机或电脑上查，弄懂题意，理解思路，再让孩子给我讲一遍，保证他确实学会了这道题。我还经常检查作业本，发现他有错题，就问孩子为什么会错，错在哪儿，让孩子把老师的讲解再讲给我听，这样孩子对所学知识能又一次巩固而且会记得很牢，更增强了他学*的兴趣。

　　三、培养孩子良好学*生活*惯，做孩子学*的榜样

　　一个班几十名学生，孩子们的学*成绩和表现都有差别，形成这些差别的主要因素不是智力而是*惯，所以我们要培养孩子良好的学**惯，具体有那那些好*惯，应该怎样培养，我想大家都明白，不用我��嗦，我想说的是*惯的培养最考验的是坚持。说到坚持，主要考验的还是我们家长。只要我们督促孩子做，他们都是可以做到。我们都有自己的事情要做，还要兼顾孩子，有时候忙，有时候累，真的很辛苦。有时也会懈怠，也想偷懒，我想每个家长可能都会这样想吧。可是如果我们不坚持，孩子的自控能力本身就差，他更不可能坚持，孩子会看着我们是怎样在做，我们能做到持之以恒的关注孩子，陪伴孩子，辅导孩子，监督孩子，这对孩子来说也是生活的一种榜样，所以我们一定首先要自己坚持住。

　　四、要正确对待孩子的学*成绩，允许孩子犯错

　　过去我每次看到孩子做的作业，试卷我都会很焦虑，孩子个性浮躁，小毛病很多，失误不断。其实我们要以一种很*和的心态来看待孩子的成绩。考试后的试卷分析是非常重要的。错在哪儿，为什么会错。也许他是第一名，但错在不应该出错的地方，我会很明确地告诉他，小毛病也是不能原谅的，失误可一可二不可三。也许他考试并不理想，但错的，的确是他没有掌握的知识，这正好暴露学*上的问题，这就是个好事，问题出来了才好解决。我一直在做一件事，就是补漏洞。如果你认真看孩子的作业就会发现，错误总是很顽固，反复出错，这些漏洞都要及时修补，如果有漏洞没有及时修补，漏洞就会越来越大。孩子的成绩反映的是他学*的效果，把问题解决了，孩子成绩肯定能提高。

　　五、理解孩子，给孩子心理上的疏导

　　很多家长也一直在陪伴孩子学*，可是感觉孩子并不懂事，不听话。通常孩子在学校里相对自我约束得多，压力大，回到家里，他自然会对自己的情绪有释放。耍赖、做事磨蹭……但是孩子毕竟只是孩子，他的自我约束力不强，所以我们要理解他在家的表现，他的情绪和压力也需要有一个渲泄的场所。很多家长看不得孩子玩，孩子的天性就是玩，玩是孩子释放压力的方式。只要他完成了他的学*任务，他就应该玩，而且我们还应该陪着他玩。陪孩子散步，长跑，打球，在锻炼身体的同时，我们还可以通过这种方式轻松地跟孩子朋友似的交流，了解孩子在学校里的表现，也可以把发生的社会问题讲给孩子听，让孩子视野开阔。孩子的时间很紧，所以不仅是做运动的时候，吃饭的时候，睡前，这些零散的时间都可以利用。这样能减轻孩子心理上的压力，让孩子轻松愉快地学*。孩子已经长大懂事了，作为家长我们不是高高在上地教训孩子，而是应该站在和孩子*等的角度交谈。不要反复说教反复唠叨，我们的挑剔和不耐烦只会让孩子逆反。孩子越跑越快，我们在学*上能给孩子的帮助会越来越少，但我们可以给孩子正确的心理疏导。

　　六、多和孩子交流，了解孩子学*情况

　　我没有很*距离地接触过我们的几位老师，但孩子回家来，总是兴高采烈地给我讲他的老师和他们的班级，将他们上课和下课的事。这是从小学开始，我就有意识引导他养成的*惯，开始是我问他说，后来就是他主动说，我耐心听。半学期来，通过孩子的描述，我觉得我们班的老师工作做得太细致完美了！真的感觉到老师在孩子们身上全身心地投入。这些让我感觉能进入七（2）班，孩子和我们都是幸运的。我能想到的，我想不到的，老师都早已经想到了，可以说老师这样认真负责地工作，其实需要我们家长做的事已经不多了。在孩子的学*方面，我现在就做两件事，一个是将辅助工作做到位，老师要求的各科作业不折不扣地督促孩子完成，另一个就是整理，孩子的问题每一个阶段都整理出来，让孩子复*的时候一目了然，既利于巩固，也节省孩子的时间。我常常想起一位名师的话：教育要着眼于孩子未来的幸福。过去我过多的注重孩子学*，孩子性格的培养上没有太多重视，今后在这些方面还要多帮助孩子完善自我，让孩子自觉高效地学*，自信阳光地生活，快乐健康地成长！

　　做为父母，要认识自己的位置和作用，我们是弓，孩子是射向远方的箭。孩子会走自己的路，会射出自己的人生轨迹，我们就是帮助孩子掌握方向、积蓄力量，推动发射。所以，我们应该把自己的力量化作射出箭时的促进力，让我们的孩子因为我们，就如箭因为有弓，更有力量，能飞得更高更远！

　　七年级期中家长会家长发言稿 3

尊敬的各位老师、家长们:

　　你们好!

　　我是××同学的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。我的孩子××，××年毕业于××小学，当时我们选择了××中学，事实证明了一切，我们的选择千真万确，一年多来，我的孩子成熟多了，他的行为朴实，勤奋刻苦，不事张扬，不求虚名，得到了周围人的肯定。借此机会，我感激各位老师对孩子无微不至的关爱，特别是张海英老师落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着我的孩子，使他既学会了读书，又学会了做人。家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。

　　一、重视孩子的“健康”这里的“健康”不仅指身体健康，更为重要的是孩子的心理健康。

　　要培养从规范自己的行为*惯做起，从增强爱国情感做起，弘扬和*、勤劳勇敢自强不息的民族精神。使孩子思想道德品质、科学文化素质和健康素质不断得到提高。如今是信息时代，禁止孩子上网是行不通的。我家采取的是“堵疏”结合的原则。“堵”指禁止他去网吧上网。禁止浏览“充涉、暴力”的不健康网站，“疏“指允许他在完成作业后，时间允许的条件下上网，并协助他挑一些有益的网站，如k12、李镇西教育在线等网站。这样不知不觉中扩大了孩子的知识面。当然，在双休日、寒暑假适当地玩玩电脑游戏，放松放松也是允许的。二、给孩子创造一个良好的家庭学*环境我们家××每天早晨5：50起床，这也是我们家长的起床时间，我们起床后第一件事就是打开复读机，反复播放孩子的英语教科书磁带。让他一边刷牙、洗脸、吃早饭，同时渐渐提高孩子的英文听力水*。另外，适当的时候在家中用英文生活用语与孩子对话，阅读一些英语笑话，不断提高孩子学英语的兴趣再有，孩子做作业是我们避免看电视，玩电脑，我们看一些专业书籍。或看一些小说杂志。我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的，这样会方便与孩子交流沟通

　　三、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。

　　人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常对儿子讲“我们不求无怨无悔，但求无愧于心。”我不求儿子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考砸的时候，帮他分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教的最重要任务，以此来作为今天的总结

　　子都会有尿裤子和尿床的时候，因为尿尿是有括约肌来管束的，小孩子的这块肌肉还发育不好，所以管不住自己的尿。所以不能憋尿，有尿就要快点去。她也非常放松，后来再也没有出现过尿裤子的事情了。

　　（四）尊重孩子的物权观

　　从小到大，我们只要送给何一朵的东西，最后被淘汰的时候，总要问她可不可以送人，从来不自作主张的就丢了。所以她无论是动什么东西，也会跟我们打招呼和申请，从来不经允许拿别人的东西。

　　七年级期中家长会家长发言稿 4

尊敬的各位家长：

　　您好！

　　我们今天的家长会主要有三部分组成，一是这次期中考试的成绩分析；二是班级中存在的主要问题；三是家长在家里该做哪些指导。

　　首先是期中考试班级成绩分析：本次考试是孩子们第一次在初中阶段的测试，非常重要，本次考试采取单人单桌，试卷密封进行批改并登分，考试时严禁带手机，一经发现0分处理；对于夹带，以及铅笔作答、卷面附纸的一律扣得分的百分之三十。班内每个学生的成绩以分数条形式发给了你们，通过看孩子的考试成绩应该能看出自己孩子前一阶段的学*情况和学*状态。为了方便大家比较孩子各科位置，现在公布一下班级*均分；语文70.7，数学76.2，英语84.9，政治70.5，历史63.6

　　年级各科最高分：语文91，数学100，英语98，政治98，历史94。

　　从全班整体来看，班级最高分452分，最低分187分，分数悬殊有很大的差距，这个差距在什么地方呢？这就是我今天讲的第二个问题，学生学*存在的主要问题。

　　1、部分学生包括成绩好的学生存在抄袭作业现象，作业、试卷上的错题不订正，老师要求会背诵的不能很好去背，不想动脑，有懒惰畏难情绪。在家骗家长，在校瞒老师。长期以来成绩下滑。

　　2、有的孩子做事精力不集中，不认真、不仔细，到了阻碍学生发展的程度了，学*效率很低，例如：一个孩子，上课不注意听讲，走神，课下作业非常困难，别人用10分钟完成的，他用30分钟还出错很多，

　　3、学生懒动手。这部分学生不够积极，不能积极主动地问老师问题。学生学*是“*”得的，我经常告诫学生，做一个题和做10个题，50个题的感觉是不一样的，要过计算关，算少了根本不行，可是这些孩子们听可以、说还凑合，做最差，这就导致遇到题目后手生、不知道从哪里下手。

　　第三个问题：该让学生形成哪些好的*惯，家长该做哪些指导。高考状元具备的六个学**惯：1。预*的*惯2。复*的*惯，分散学*比集中学*成果显著的多，请您给孩子养成每天复*和预*的*惯。复*后在做作业。3。作业的*惯。错题本的整理也应该放在作业的*惯里，家庭学*，主要体现在“查和改”上，查：学生在学*完之后很难有学生知道哪个地方学好，那个地方没学好。就要完成查的过程。怎么查呢？找错误，查笔记。改：找到漏洞后，就要完成改了。改的方法就是：错题本。“君子报仇七天不晚。”错题本是日本学生发明的，80年代传到中国。从北京四中传向全国。有一句教育的真理“世界上最有价值的*题不是专家出的*题，而是自己做错的*题”。每天不要求多，其实做题的数量很多，买很多的*题册做题都是没有用的。只要把做错的题改正过来，做会就可以了。每周末要完成整理和归纳。在这里还要提倡三色错题整理，或叫三色笔记，重、难、疑，用不同的颜色。4。听课的*惯，这些*惯都和认真做事有关，表现在一定要一个时间完成一件工作，全心全意地完成作业，作业精力不集中，做什么事精力集中呢？请看您的孩子有没有这些毛病：每天晚上做作业时遇到不会做的题向同学询问；每天晚上不看表，没有时间控制；每天晚上*题失控，做一道题经常花30分钟以上；每天晚上遇到的难题，错题处理不干净，没有错题本；每天晚上作业前不复*，作业时把书打开就做作业；每天晚上作业时有喝水*惯；每天晚上作业时吃零食；每天晚上作业时打电话；每天晚上作业时上卫生间的*惯；孩子们的应试能力的培养出现这么多问题。有的孩子说做作业时听音乐是最有效率的，你千万别相信他。孩子注意力不集中并发症：考试时粗心丢分很多。粗心是永远也治不好的，但是用教育方法控制粗心。5。不为失误找借口的*惯，这是个态度问题，迟到了怪家长喊晚了；作业没带怪家长检查时没放进书包；没带课本上课；作业没有完成等等，孩子总有这样或那样的借口，还有的家长为孩子开脱责任。这都是找借口，对培养孩子守时、严谨、认真等好的*惯是很不利的。

　　家长可以采取的方式：

　　方法一、处罚。处罚是什么意思呢，处罚就是打骂的意思，这招很管用。为什么这招管用呢？对一个初中的学生说道理，他们比家长说得还深刻，给他们讲道理是没有用的'，因为他们都是脑袋管不住手脚的人，只有打骂是最管用的，讲道理是没有用的。古人讲，玉不琢，不成器。但家长在处罚时一定要注意五项基本原则，否则就是滥杀无辜了：1、处罚是最高级别惩罚。一个小学五年级的家长说：“我的孩子已经成了滚刀肉了。”为什么呢？他的孩子犯了一个很小的错误却一直承受最高级别的刑罚。2、处罚的最高境界是爱自己的孩子。要爱自己的孩子，当家长准备动手的时候，要是发现自己孩子已经哭了就不要再打骂了，点到为止，起到威慑力就可以了。3、处罚前要让孩子明白处罚的规矩。当周末家长看见孩子看电视时说：“你，写作业去。” 有很多孩子离开电视机时有两个问题搞不清楚：第一个是为什么家长可以看而他不可以看；第二个问题是什么时候可以看电视。因为你的家里没有规矩。4、就事论事的原则。犯了错误以后要就事论事，不要数罪并罚。5、立即处罚的原则。有的母亲当孩子犯错误后心软了，总是说：等你爸回来收拾你。

　　二、陪读。紧密式陪读。适于不自觉的、注意力长度低于10分钟的孩子。方法是孩子做作业，家长坐在孩子同桌，以免出现注意力不集中现象。松散式陪读。适于注意力相对集中的孩子。方法是，每天晚上孩子写作业时要求他把门打开，家长把电视机关掉，保持家里安静。这扇门必须打开，有的家长说孩子房间的门用世界上最先进的武器都打不开。有的孩子关着门，在自己的房间里一学就是两个小时，你相信吗？可能吗？他们把门关上以后肯定发生了许多“见不得人的事”。一个孩子不良的学**惯就是在关上门以后形成的。

　　三、表扬。表扬对孩子是一种激励，但要注意不能滥用。家长滥用表扬的话，他们是很容易看出家长的阴谋诡计的。

　　四、监督。学*计划做好以后，家长要陪伴孩子做好监督工作，家长能坚持21天，就可以使量变到质变，孩子学*不好，*惯没有形成，第一个放弃的人不是孩子而是家长。家长能坚持21天学生也能坚持21天。单一的教育方法都会导致学**惯的失败。知子莫若父，知女莫若母。只有家长了解自己的孩子，将这四招融汇起来使用，才会有成效。不能只批评不表扬，也不能只表扬不监督。

　　五、家校联系本，要求孩子把每天作业写在上面，家长对着布置的作业检查监督孩子落实情况，要求做的给签字，要求背诵的给签字，并要求写清内容。请您一定要每天检查孩子的作业完成情况，一是防止抄作业，二是及时了解孩子学*中存在的问题，别让问题成堆，孩子就跟不上了，三是要看孩子的错题是否改正，孩子的学*方法对不对，要及时纠正，四是，每周在家校练*本上给孩子一个评价，让孩子能学起来有奔头，有动力。

　　我有一个说法叫“责任三分制”——孩子、家长和老师各占三分之一，哪一个三分之一没有做好都不行。老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。

　　播下一个行动，你将收获一种*惯；播下一种*惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”正所谓观念变，行动就变；行动变，*惯就变；*惯变，性格就变；性格变，命运就变；命运变，人的一生就改变。

　　七年级期中家长会家长发言稿 5

尊敬的各位老师、家长、同学们：

　　上午好！非常高兴能有这个机会和各位共同探讨一下有关孩子成长过程中的一些问题。我感到很惭愧，因为班里有许多比Xx还要优秀的孩子，也有比我更合格的家长。在这里就算是抛砖引玉吧！

　　Xx在这一学年中在取得了较大进步，主要原因是孩子选了一个学*氛围较好的学校和班级，她有幸拥有一位爱她、时刻鼓励她的班主任以和一支爱岗敬业的教师团队。作为父母，尤其是他在住校之后，我们只是协助学校和老师，起到了辅助作用。但是这个辅助作用也非常重要。

　　主要体现在以下几点：

　　1、孩子的成长离不开家庭教育、学校教育、社会教育。家长是孩子的第一任老师，孩子的人格形成很大程度上依赖于家庭的培养与熏陶，教孩子学会做人，学会学*，学会处理各种关系，是家庭和学校的共同责任。其实在培养孩子的成长过程中并没有轰轰烈烈的事迹。只有简简单单、**淡淡的事情，最重要的是做任何事情要坚持，才有可能成功的`。

　　2、*时，我教育孩子要有正直、诚实、乐观等高尚的情操和道德观。在家庭教育中，做孩子的朋友，倾听孩子的快乐和烦恼，了解孩子的想法，在很多的时候与她一起交流、探讨，教给她判断问题和处理事情的方式和方法。

　　3、在家里，我给孩子创造良好的学*环境。在她学*的时候我坚持不看电视、不玩电脑，如果有多余时间我会坐在她的身边陪着孩子学*。当孩子对所学内容感兴趣、学*劲头高、 受到老师或同学的鼓励，取得好的成绩时及时，我及时给她表扬；当成绩不理想，也是最容易失去信心的时侯，我不是批评而是及时给予鼓励。并多用名人名言和名人的故事及身边小朋友的故事来激励她，使她及时总结失败的教训，增加克服困难的勇气，重树信心。

　　4、自从上初中以后，每周末才回家，在学校的很多事情我都不了解。我经常与老师密切联系、互相配合、形成合力、保持教育的一致性。当发现她有毛病时，我和孩子讲道理，并及时和老师沟通。老师在学校及时纠正，我在家里也不停的叮嘱，这样双管齐下，孩子的不良*惯很快改掉了。

　　5、在日常学*生活中，教师最了解他们，当孩子有了错误受到老师的批评时，家长首先要站在老师这一边，千万不要袒护孩子，更不能不问青红皂白就指责老师。如果你认为老师有什么做得不妥的地方，家长要单独与老师电话沟通，不要在孩子面前表现出来。否则学生就会对老师产生一种反感，不尊重老师，而且容易滋长孩子的外风邪气，从而造成学生不服从老师的教育和管理，对孩子是有百害而无一利。

　　由此可见，及时的与老师沟通，支持配合老师的工作，对孩子的教育是非常重要！

　　所谓十年树木，百年树人，我深知教育孩子不是一朝一夕的事。每个家庭情况不同，教育方法也各有千秋，但家长在孩子成长过程中都倾注了无限的爱，目的都是希望孩子能将健康快乐的成长。所以，身为父母，要以身作则，用自己良好的思想行为来影响孩子，鼓励孩子；营造和谐的家庭氛围，给孩子一个温馨的成长环境，给孩子安全感；学会尊重孩子，关注孩子的生活*惯，关注孩子的学*成绩，更要关心孩子的心理需要，积极配合学校老师教育好孩子。

　　如果有什么说的不合适或不对的对方，请大家见谅，谢谢大家！

　　七年级期中家长会家长发言稿 6

各位家长：

　　你们好！

　　很高兴各位能在百忙之中抽出时间来参加孩子们的家长会，我向你们的到来表示热烈的欢迎，向各位长期以来对我班主任工作的支持表示最衷心的感谢！

　　今天是个好日子，一来时*年末，非常喜庆；二来又值二十四节气中的立春，充满希望。我们常说“一年之计在于春”，那么今天的会，可以说既是对上学期工作的总结，又是对下学期工作的展望。我相信，在各位家长的大力支持和配合下，下学期的七二班将更奋勇向前！

　　下面，我先来向各位汇报我上学期班主任工作的一些设想和成果。作为班主任，我首先特别重视对孩子的**教育和养成教育。**教育就是将孩子培养成为文明、守纪、知礼、上进、团结、自强的人。养成教育就是通过对孩子各种*惯的引导和培养，让孩子在做中学，最终形成良好的品格。所以，在开学初，我就将班风定为“真、善、静、专、恒”，将班训定为“自尊、自爱、自信、自立、自强”。我也绞尽脑汁，施行了许多做法。

　　首先就是制定严格的班规并保证实施，做到有奖有罚，奖罚分明。

　　其次是用环境育人，“让我们的教室会说话”，正如各位看到的，我十分重视班级的环境布置，我们的教室不仅整洁而且十分温馨，教室的后门我是不让开的，我跟同学开玩笑说“我们二班同学要做正大光明的人，咱不走后门”，实际上是为了给同学们营造一个相对封闭且安静的环境。后黑板我们*均每月换一次海报，由小组轮流值日，板报专门开辟语文、英语三分钟演讲栏，记录每日演讲的学生、题目和演讲之星。后黑板的左侧是教师风采，大家能够看到，上面贴满了了我们老师们的照片和照片故事。右侧是学生风采，贴的是同学们的照片和照片故事。教室的两面墙上还有荣誉榜、学*园地、好字展示、才艺展示、手抄报等多个板块。前黑板上开辟两栏，左侧是每日名言、值周班干名，右侧是课表、天气预报、值日组、值日班干名。讲台上，我准备了笔筒、喷水壶，讲桌由讲桌管理员每节课清理。我们的班级环境不仅得到了同校老师同学的好评，连来听课的教育局领导、外校老师都大加称赞。

　　其实，功劳是我们33个同学的，我只是提出设想，而*常的布置、整理、清洁全部是由孩子们自己完成的。可以说，我们的教室每一面墙壁都会说话，所以很多时候，我要通知的事情、宣传的学*方法，只要贴到墙上，孩子们就能自己去领悟并施行。

　　第三，在班级管理上，我的宗旨是“人人有事做，事事有人做”，让每个孩子承担班级的某项工作，从而培养他的责任意识、团结品质、实践能力。（我来请副班长汤俊杰同学为大家介绍一下班级各位同学的职务和职责），可以说，在我们的二班，人人都是班干，人人都是管理者，人人也都是被管理者。

　　第四，我十分重视密切我班学生和各授课老师的关系。我们知道亲其师才信其道，所以，我常常教导孩子们，要听从学校每位老师的教导、尊敬每一位教授我们知识的老师。在教师节、元旦等节日时我会提醒孩子们给老师制作礼物、表达祝福。当然，我自己也经常和授课老师联系，探讨各科学*的方法。

　　最后，我十分重视和各位家长的联系。我们知道，在学校，我是一名老师对三十三名学生，是一对多，所以，有时实在精力有限。作为一班二班两个班的语文老师、二班的班主任，我每周16节正课4节中自*，每日批改作业毛笔钢笔字帖、抄字、练笔、基础训练等至少325本，每周还有65本周记、65本作文。

　　说实话，做班主任，尤其是遇到孩子们层出不穷的`状况时，我的确恼火也无奈过。我曾统计过，光交作业这一问题就能出现至少11种情况，更别提学生的迟到、讲话、上网等其他情况了。在座的家长基本上我们都联系过，有的我联系很频繁，如果我曾语气重了或冲撞各位的地方，还请各位多包涵，作为一个90后的班主任，可能在很多时候我是爱之深责之切，因而比较冲动，没有重视方式方法。不过话说回来，通过一个学期的观察，我发现，对孩子教育重视并付出时间和精力管教的家长，他的孩子进步的确更大些。这些孩子无论是文明守纪上、还是行为*惯上、还是学*成绩上都要优于那些疏于管教或管教方法不当的家长的孩子。的确，在座的各位，很多都在外地打工，迫于生计、无可奈何，但我们要知道，我们所做的一切都是为了孩子。初中的他们正处于世界观、价值观的建立期，相比较我们在学校一对多的教育，在家中，你对你的孩子是一对一，甚至是多对一的教育，其效果不言而明。当然，很多家长会说，我都不识字，我连初中也没毕业，*常把好吃好喝的都给了孩子，也常教育他要好好学*，这样还不够吗？是的，你们已经尽力在做到最好，但的确，还不够！十几岁的孩子已经不是好吃好喝就能满足他们这样简单了，他们开始注重精神上的满足与享受。所以很多孩子当家长不在家或不关注他的时候，会在日记里写下自己的伤心，在成绩下降时会写下自己的懊悔，但是，他们毕竟只是孩子，所以，他们此时知错懊悔，下一刻就会忘了行动，又去玩乐甚至上网了。所以，作为家长，我并不奢求各位在成绩辅导上给孩子多大帮助，而是建议各位多重视孩子的内心世界，问问他们在想什么、遇到了什么困难、需要什么帮助。孩子需要你的理解和鼓励，当他知道你们期待、信任的目光一直望向他时，他会变得更上进、努力！所以，如果你在家，请一定注意培养孩子自觉学*、专注、守时等好*惯，在生活琐事上也通过您的亲身示范告诉他付出会有收获，坚持就能成功！您可以在早晨鼓励孩子战胜被窝的诱惑，不做迟到丢脸的“懒虫”，每日检查孩子的毛笔、钢笔字帖有没认真练*，督促孩子少看电视，自觉学*到九点。不定期的检查他的卧室，没收私房钱、游戏机、不健康书籍。关注他和哪些人交往，叮咛他见贤思齐……

　　七年级期中家长会家长发言稿 7

　　大家下午好，首先请允许我代表初一(4)班的所有任课老师和全体学生向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!这不是我们第一次见面，但这次我是以一个全新的身份与大家见面,也就是初一(4)班的班主任。由于俞老师怀孕了，不适合承担班主任的工作。于是，我临危受命，在开学*两个月时接手了这个班。半途接班，对任何老师来说,都是一件棘手的事，会遇到一系列的困难。对于我来说，这更是一个比较大的挑战。班级管理对于我来说是一个陌生的领域，我也是在摸索中前进。但是，请各位家长放心，既然我接了这个班，我就会尽最大的努力把它带好，这是我的职责。当然，人无完人，若工作中有什么不足之处，还请各位家长提出宝贵的建议。今天把各位家长邀请到这里，就是想通过我们双方的相互了解，相互交流，经我们双方的共同努力和相互配合，使我们的孩子在以后的学*生活中都能得到最大可能的进步和提高。这是老师们的心愿，一定也是各位家长的共同心愿!

　　一、向各位家长汇报一下我的班级管理工作

　　1、培养学生的主人翁意识

　　更换班主任，这对学生们来说，是一个很大的变动。在这样一个变动过程中，学生的情绪、学*状态各方面必然会出现变化。为了减少不良变化的发生，我的工作重点之一就是培养学生的主人翁意识，让学生意识到无论班级里有什么变动，这个班级永远是他们自己的，他们要维护这样一个班级。只有他们自己重视这个班级，维持班级的稳定;他们才会有一个良好的学*环境。因此，我重新选定了值日班委，每天及时上报班级情况，每周集中反馈并给与他们班级管理方法上的指导。此外，班级文化是我校的特色。接受这个班的第二天，我就将两个板块承包给了两位学生——王秋雨、葛成成，放手让他们布置班级。这两个板块从主题的选择到结构布局到材料的准备，都是由她们独立完成。在这样的过程中，不仅锻炼了学生们的动手能力，更重要的是强化了他们的主人翁意识。这样，他们就会知道：班级是我家，维护靠大家。

　　2、真诚地亲*每一位学生，公正、公开地善待和评价每一位学生。

　　我的教学理念是“让师爱溢满课堂”，老师需要爱学生，老师的爱更需要公*。在*日的工作中，我时刻提醒自己不偏爱任何一个学生。说老师不喜欢成绩好的学生是不可能的。但我从不以成绩论英雄，而是注重于学生的努力程度，只要学生尽力了，学生认真了，学生进步了，老师就会为他高兴，为他喝彩!激励同学们相互勉励，共同进步。

　　3、向课堂45分钟要成绩。

　　应该说“课堂一刻值千金”，上课认真听讲是学*进步的根本保障。而不少学生上课走神、插嘴，严重影响听课效率。我坚持每周听3-4节课，关注学生们在课堂上的学*情况;并安排周围的学生提醒经常走神或者打瞌睡的学生注意听讲：每天放学之前，值日班长会带着班级日志向我汇报班级情况，这也是我了解学生在其他课堂表现的途径，在此基础上根据班规进行相应的惩罚，主要是常规加减分，这也将作为期末学生操行等第的依据。为了提高学生课堂上学*质量，下半学期，我们将开展一系列比赛，如争做“课堂发言的小能手”，激励同学们课堂上遵守纪律、认真听讲，积极思考、大胆发言。

　　二、向各位家长汇报一下期中考试情况：

　　相信各位家长最关心的还是本次期中考试的成绩。下面我来介绍一下班级的总体情况:总分最高分373，总*均分为248;语文最高分121，*均分94;数学最高分143，*均分84;英语最高分124，*均分70;总体情况是稳中有所进步。我们班的总体分布相信大家也比较清楚了，前三次家长会俞老师一定也向大家详细介绍过，形象地说，应该是呈金字塔形的。我们班的高分是其他*行班望尘莫及的，已经跻身到年级前二十名的行列;各门科目的最高分也在*行班中名列前茅。当然也存在着不足。金字塔前面出现了一个比较大的断层，有许多同学有潜力来填补这部分空白，比如说葛成成、徐善凯、夏俊杰、马淑莉。当然也有比部分同学成绩上出现了小幅波动，这是很正常的现象，家长不需要过多的苛责。而波动较大的就要引起重视，请家长多关心关心学生的学*情况，及时反馈学生在家的表现。

　　三、正确看待孩子的分数。

　　看了孩子的分数后，老师也和各位家长一样，孩子进步了感到很高兴，孩子落后了就会感到很心急。不过请各位家长不要太在意试卷上的分数，只要*时抓紧了，付出了，努力了，一次考试并说明不了问题，其实这几张试卷并不能代表学生的全部知识水*，毕竟这只是一次考试，在这一次考试中考出经验，查找出老师和每个学生的不足和失误未免不是件好事。对于智力好一些、能力强一些的孩子，我们要引导他们不要骄傲自满，一定要看到“人外有人，天外有天”，只有“吃得苦中苦，方为人上人”;对于落后的这一部分同学我们要给予鼓励，告诉他们一次的跌倒和失败并不可怕，可怕的是不想从跌倒的地方爬起，可怕的是没有战胜自己的勇气，要鼓励他们用实际行动证明自己并不比别人差，调整好心态，以最快的速度投入到新的学*生活，从而从失败走向成功;如果孩子很尽力了，成绩还是不够理想，我们也不要悲观失望，而应和孩子心*气和地一起分析存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，只要孩子有进步就行，哪怕一次考试进步一名，一年就可进步4名，一定要对孩子抱有希望，好孩子是夸出来的，家长和老师的赞赏与肯定是孩子前进的动力!但愿家长们能创设一种良好的家庭育人环境，尽量抽出时间和孩子一起，经常与孩子沟通、交流，*等地与孩子一起看待他们成长中所遇到的问题，做孩子的知心朋友。

　　四、家庭教育有着学校教育不可替代的特殊的优势和作用。

　　孩子是每个家庭的精神支柱，也是我们晚年的继承和希望，正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们晚年的痛苦和辛酸，现在每一位家长对知识的重视程度都有了空前的提高，都能认识到要在激烈甚至是残酷的竞争中维持自己，必需具备一定的知识和能力。而学校教育的形式是群体性的，任何一个任课老师都不可能把教育的对象集中在一个学生身上，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，一对一的家庭教育始终比一对多的学校教育占有特殊的优势地位，学校教育永远离不开正确的家庭教育，一个学生走出来，身上带着的是父母的影子，是父母对学生的爱的体现，如果没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的老师，再好的学校也不可能产生好的教育效果。失败，往往会导致学校教育事倍功半。作为家长，首先要明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，从家庭、幼儿园、小学，再到初中，这已经是第四次加工了，因此家长和老师要坦诚相待，相互理解，相互包容。作为家长，要正确对待教师工作中的不足和失误，人无完人，教师的教育水*有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与人为善，客观理智。作为老师，个个都能充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，都在全身心地投入到工作中来，日复一日，年复一年地忙碌着，操劳着，只为教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。

　　五、今后应关注的事项

　　1、坚持每天检查学生的作业记录本，保证学生的作业时间和质量，检查作业是否真正完成。(作业态度、学*态度、额外做的都可以写在上面，在家的一切一切的表现，需要老师帮忙协助的问题都可以写在上面，再没有时间我争取每天都收看一次，很抓课堂纪律和家庭作业)

　　2、控制学生看电视的时间，禁止学生进网吧，玩游戏。在校学*已经使眼很疲劳了，回家不提倡学生看电视，有的学生是挤时间来学，而有的同学是挤出时间来玩，来看电视。控制学生进网吧，玩网络游戏。网络应是一个工具，而不是一个玩具。

　　3、经常与老师取得联系，与老师紧密配合。及时了解学生每月在校的学*、纪律等情况，召开这样的一次家长会解决不了什么根本性的问题。有特别情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致，形成一股合力。

　　4、不要让家中的事情影响到孩子的学*，大人之间的应酬能不让孩子去的尽量不要让孩子去，有些家族内部或邻里同事之间的的矛盾尽量不要让学生知道，因为有时可能一件看起来不起眼的事情，会给孩子带来一个长时期的情绪变化，从而影响孩子的学*生活。家长在*时生活中尽量给孩子起到表率作用，家长对孩子的影响是潜移默化的，从孩子身上能看出家长的教育，不可等闲视之。

　　5、不要给孩子配备手机等通讯工具和MP3等音乐播放器，甚至什么文曲星学*机等也不行。你可能不在乎这点钱，这不是钱的问题，绝大多数的学生有通讯工具是与同学联系，而且是在上课和晚上休息的时候联系，影响学*影响休息。

　　6、最后，希望家长能够帮助孩子合理的安排课余时间，既要休息好，又要督促孩子按时完成各科作业，利用课余时间查漏补缺，为自己的成长打下更坚实的基础。

　　“十年树木，百年树人”，孩子是我们生活的全部，是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，“溺爱是误入孩子口中的毒药”教子吃苦，教子成材才是真正的爱，理智高尚的爱，让我们携起手来，为了孩子美好的明天而相互理解，相互支持，共同努力吧!

　　七年级期中家长会家长发言稿 8

尊敬的各位老师、家长们：

　　大家好！

　　与其他家长一样，我也相信“没有教不好的孩子，只有不好的教育方法。”但没有学过教育学的我，因为“吾家有女初长成”，而不得不盲人摸象般地开始了“教育生涯”。

　　对于家庭教育，总的来说，每个家庭不一样，每个孩子不一样，对这个家庭、这个孩子成功的具体做法，换一个家庭、一个孩子，不一定有效。我也是参照一些成功的案例，再结合自身的特点，为女儿度身进行学*辅导，几点心得，仅供参考。

　　课前预*。从初中开始，学*科目从原来的3科猛增到7科，初二开始是8科了。但时间还是那么多，要想在有限的时间内学好这么多功课，唯一的办法就是提高学*效率，那课前预*是必不可少的一个环节。一般来讲，我会要求孩子在做完作业后，每天晚上预*第二天的课程（主科）。通过预*，初步进行了探索，什么地方也学懂，什么地方还不会，心中有数，会促使孩子在注意力集中在难于理解的知识点上，从而使孩子听课的指向性更明确。

　　认真完成家庭作业。完成家庭作业是孩子的责任，帮助孩子完成家庭作业是家长的责任。父母在指导孩子或者与孩子一起做家庭作业过程中，能够了解孩子在校的.学*情况和老师的教学情况，这样就保证了在与孩子交流或者与学校老师沟通时，能够有的放矢。针对女儿的学*弱项，我选择性检查她的作业，数学作业是每天必看的。有哪些解题方法不规范的，粗心做错的，或是不会做的，都必须一一为她解答。

　　阶段性复*。通过复*可以巩固所学的知识；加深对所学知识的理解；及时查找学*中的不足并及时补上，不欠“学*债”；使知识系统化，做到前后融汇贯通。一般来讲，一个单元的学*任务结束后，我会让孩子把这一单元的知识系统地再背一遍，做一张综合试卷，看看还有哪些地方学的不扎实的，再给她补*一下。

　　以上三点就是*时学*应该遵循的步骤，还有一点是我特别注意的，那就是――错题再做。*题不需要做得太多，但凡是做错的题，不能是只订正了事，而是要找出错误的根源所在，并登记在册，做为备考资料。然后再定期地将错题拿出来再重新做一遍，这样才能达到更好的效果。

　　综上，只是我的一些不成经验的做法，其实，孩子的每一点进步都离不开老师的辛苦栽培，我们家长所做的也是积极配合老师做好工作。衷心地感谢每一位老师的辛勤付出，也祝愿大家都能望子成龙、望女成凤。

　　七年级期中家长会家长发言稿 9

尊敬的领导、老师、亲爱的同学：

　　家好！

　　首先，很荣幸能作为学生代表在这里发言，同时也很感激大家的支持厚爱。

　　时间过得很快，依稀之间你们已踏上了初三的征程，曾的嬉戏玩笑，曾的青春激荡，曾经的少不识愁，曾经的年少轻狂，都已学*的紧张与充实中被压抑和收敛，种沉着和稳重的感受时常笼罩着你们，似乎在一个孕育着收获的秋天，你们成熟了许多。

　　这里，为了能使每位同学都紧张、高效、谐、有序充满信心的状态下，却迎接中考，战胜中考，取得好成绩，就的切身体验向大家介绍些学*方法和心得。

　　把握中考，首先要拥良好的心态。在中考起航前，你们要把心态调整好，摒弃杂念，集中精力，专注于学*，专注于高考。这时，集中精 力理是种明智，因为在定时期内，个人的资源和能力是有限的，无法同时做好数件同样重要、难度又都很大的事情。而琐事也同样会占据的时间，消磨你的意志。这时，对于你们来说，学*是主流，不要被生活中些小事，同学间些摩擦所拖累。

　　把握中考，其次拥有健康的体魄，社会需要的不那种弱不禁风，身体孱弱的白面书生，而是拥有科学知识健康体格的接班。所以，*时的体育锻炼，不仅能锻炼你们的体质，充实你们的革命本钱，更能锻炼你们的毅力，为你们的高考加油！

　　把握中考，再则就要勤奋努力，科学备考。功伴着汗水。喜悦伴着艰辛。花经风雨终成果，你们吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜题名的快乐。目前，你们正处于一轮复*阶段，“万丈高楼*地起”，此时，打好基础是至关重要的。*时复*中你们不仅要重温*课本、弄懂，体会课本提供的知识方法，还要弄清数学定理，公式的推导过程及例题的 求解过程，研究*题例题之间的关系，达“通－项、会－片、高－步”的目的。复*，就是个查漏补缺的过程，个知识全面化，系统化的过程。你们要充分利用一轮复*的时间把课本的知识掌握牢固，做到成竹在胸。再则，就是要处理好*时参试的关系。*时复*，定要有周密的学*计划，六门功课间安排合理，注意六门齐头并进，*衡展。周密计划能够充分利用空余时间学*，合理安排时间休息，做劳逸结合，既使感到充实又能不觉得疲惫，既有规律又有效率。最后，对于学*方法的具体细节，这里便不再多说，因为大家都仁者见仁，智者见智。

　　如果把中考比作场战斗，那么你们就是打仗的士兵，老师是指挥你们的将军，你们不但要听从老师的教导，还要多与老师交流，做到将士气，同心同德，共赴战斗。

　　最后，祝愿你们能明年的中考中取得理想的成绩，考上理想的高中，种瓜得瓜，种豆得豆，种汗水的，都能得到珍珠。愿你们的老师、你们的家长能够为你们的成功而骄傲，自豪！

　　谢谢！

　　七年级期中家长会家长发言稿 10

尊敬的老师，各位同学们：

　　大家下午好！

　　我是七级(七)班刘一帆的激，非常感谢郭老师给我这个机会，能让我在这里和大家一起交流教育孩子的一些方法和体会。

　　我的孩子今在我们县实验小学毕业后，我们选择了“房县实验中学”，事实证明了我的选择是正确的。*三个月来，我的孩子成熟多了，他孝敬懂事，勤奋刻苦，目标明确，自觉性强。借此机会，向各位老师对孩子的教育和培养表示衷心的感谢。特别是我们学校“诚信，勤奋”的教学氛围，为孩子提供了良好的学*环境，时刻潜移默化地影响着孩子，在这里，他不但学会了读书，又学会了做人。

　　今天，老师让我说说刘一帆的家庭教育和学*情况，我感到很勉强，因为我们的家庭是一个普通的不能再普通的家庭，我的孩子也是一个普通的不能再普通的孩子，他的点滴成绩主要是老师教育培养的'结果。与在座的各位激相比，我们做得还很不够。

　　家庭是孩子的二课堂，激是老师的助手。现在，就孩子的成长教育方面，我谈几点自己的粗浅看法

　　一激是孩子的首任老师。

　　孩子来到这个世界上，激必然是一任老师。要从小教育孩子怎样长大**。每位激都望子成龙，都希望自己的孩子在学*上出类拔萃，但是，学*好固然很重要，如果不重视思想品德教育，学坏了，就是成绩再好也很有可能成为家庭和社会的包袱。所以，我从孩子小时候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社会上的一些不良*气，引导孩子从小养成尊老爱幼，尊师重德，勤奋刻苦，诚实守信的好*惯。

　　二多鼓励，少批评，不打骂，减轻孩子的精神压力。

　　把孩子当成是一个好朋友，多理解，多表扬，少指责。人与人之间一旦产生思想上的距离是很可怕的，父母和孩子之间也一样，我*时非常注意和孩子之间的沟通与交流，每当和孩子沟通的时候，我们俩无话不谈，像好朋友一样聊天，非常轻松，非常快乐。交谈时，我很婉转地指出它的不足之处，学*和考试成绩不好的时候，我就鼓励他，要他多去问老师，多去请教同学，给他讲“不耻下问的”道理。对他说：“小伙子，你要端正学*态度，明白事理，尽力而为。只要你努力了，只要你付出了，即使成绩不理想，也没人怪你。”总之，我不赞成“棍棒下面出成绩”的做法。

　　三明确学*目的，养成自觉性。

　　在激的引导和老师的教育下，孩子逐渐懂得了社会的发展需要知识，今天的刻苦学*，是为了将来回报社会和自己的幸福生活。不学无术之人将来到社会上只能是睁眼瞎。所以，他在学*上能够主动，比较勤奋，能把握自己，主动做好学*安排，当天任务，当天消化。有段时间，他着迷于电脑游戏，把作业完成后就想着电脑。我们知道后，从学*电脑知识的角度正面引导他，让他在保证学*不耽误的前提下合理安排玩耍时间，结果他较好的控制了自己，既学*不少电脑操作知识，也没有影响学*。

　　四劳逸结合，保证有效学*时间。

　　长时间紧张学*，容易身心疲劳，神情呆滞，注意力分散。我们*时很重视让孩子把握好学*节奏，劳逸结合，张弛有度。保证每天有空余时间室外活动和保证充足的睡眠时间。

　　五舍得让孩子经历磨难和挫折，清除其依赖性。

　　为人父母，我们要让孩子懂得：一个人最终要靠自己，要自立和自强，不要整天围着孩子转，更不要千方百计地去满足孩子的各种欲望。一个真正成才的人，要经得起逆境的磨练，才能更加富有创造性和个性。对孩子的过度保护，会造成孩子心理承受能力欠缺，很多激总是千方百计地为孩子遮风挡雨，以为这样才是对孩子最大的关心和爱护，其实不然，这样等于在孩子成长的道路上挖掘了一个温柔的陷阱，掉进陷阱里的孩子由于被剥夺了失败和挫折的机会，不犯错误也不懂得改正错误，自然也得不到经验和教训，永远不会学到过硬的本领。不经风雨，怎能见彩虹。失败和挫折能考验人，教育人，锻炼人，使人学到许多终生有益的东西。

　　天道酬勤。我相信，尽一份努力就有一份收获，多一份付出就多一份回报。希望同学们能从心底明白我们做父母的一片良苦用心，勤奋学*，蓬勃向上，以良好的学*成绩让老师放心，让激安心，也让自己开心。

　　谢谢大家!

初中七年级家长会发言稿(五)份（扩展7）

——七年级下期中家长会发言稿优选【五】篇

　　七年级下期中家长会发言稿 1

你们好！

　　欢送各位叔叔阿姨们来参加我们初一x班这一次的家长会，我是本班的班长，某某。 初中，是一个很重要的阶段。承接着小学，面向着高中，这三年是我们打根底的阶段，也是真正开始学*的阶段。同样的，初中也是我们成长发育的阶段，由一个小孩，真真正正的成长为一名青少年。这是我们人生的转折点，也是我们面临的，质的飞跃的阶段。

　　从小学到初中，我们会面临着各种各样的问题，青春期与叛逆期同时到来，我们总是会充满矛盾的`看着问题，也会逐渐开始关注着己身，我们开始有了自己的想法，而不是选择一味的听从父母或者老师，而这自然也会面临着各种问题。

　　先说说我们的变化，最明显的特点，就是我们开始“自恋〞了。这个自恋指的是自我意识开始发生变化，我想各位叔叔阿姨应该也见过自己的孩子在家里的镜子前整理打扮的时候吧。我们总是会羞涩的装作在洗漱，然后在家长看不到的时候又偷偷整理发型，梳妆打扮。我们总是沉迷于自己的优点，认为自己很厉害，但又常常因为自己的缺乏而感到焦虑，不知该如何是好。我们开始一名儿童逐渐向成年人靠拢，而这些问题那么是压迫在我们身上以及阻碍在我们前进路上的累赘，而这个时候，就需要各位家长和老师们的关心与帮助了。

　　所以在此，我也希望能够向各位家长、老师提出一些小小的要求。

　　1、不要再把我们当做小孩，而是像成年人一样对待我们，给予我们尊重，让我们能够发表自己的感受，自己的想法，而不是在家中一样，或是咋学校一样，是家长、老师们的“一言堂〞。不要总是时刻盯着我们，让我们去学*，学*确实是我们应做的事，但过多的催促却会造成我们的反感，让我们更加讨厌学*。

　　2、请多理解我们，我们虽然在逐渐向成年靠拢，但我们毕竟还只是初中生，不过十余岁的年级，还不是真正的有思想的成年人。所以我们也防止不了走弯路，但是走弯路不可怕，挫折助我们成长，不经历磨难的我们，始终是生活在你们关心下的温室花朵。所以我希望家长，老师们可以适当的放手，让我们自己去体验生活在的酸甜苦辣，而不是什么事情都帮我们操办完成，只等我们收获成果。

　　3、多给我们一些称赞，让我们了解到我们做的还是非常好的，毕竟这个阶段的我们多愁善感，多一些赞赏，也能让我们多一些自信。我想这样，我们和老师、家长之间的关系也一定会更好！

　　谢谢大家！

　　七年级下期中家长会发言稿 2

尊敬的各位老师、家长、同学们：

　　上午好！非常高兴能有这个机会和各位共同探讨一下有关孩子成长过程中的一些问题。我感到很惭愧，因为班里有许多比Xx还要优秀的孩子，也有比我更合格的家长。在这里就算是抛砖引玉吧！

　　Xx在这一学年中在取得了较大进步，主要原因是孩子选了一个学*氛围较好的学校和班级，她有幸拥有一位爱她、时刻鼓励她的班主任以和一支爱岗敬业的教师团队。作为父母，尤其是他在住校之后，我们只是协助学校和老师，起到了辅助作用。但是这个辅助作用也非常重要。

　　主要体现在以下几点：

　　1、孩子的成长离不开家庭教育、学校教育、社会教育。家长是孩子的第一任老师，孩子的人格形成很大程度上依赖于家庭的培养与熏陶，教孩子学会做人，学会学*，学会处理各种关系，是家庭和学校的共同责任。其实在培养孩子的成长过程中并没有轰轰烈烈的事迹。只有简简单单、**淡淡的事情，最重要的是做任何事情要坚持，才有可能成功的。

　　2、*时，我教育孩子要有正直、诚实、乐观等高尚的情操和道德观。在家庭教育中，做孩子的朋友，倾听孩子的快乐和烦恼，了解孩子的想法，在很多的时候与她一起交流、探讨，教给她判断问题和处理事情的方式和方法。

　　3、在家里，我给孩子创造良好的学*环境。在她学*的时候我坚持不看电视、不玩电脑，如果有多余时间我会坐在她的身边陪着孩子学*。当孩子对所学内容感兴趣、学*劲头高、 受到老师或同学的鼓励，取得好的成绩时及时，我及时给她表扬；当成绩不理想，也是最容易失去信心的时侯，我不是批评而是及时给予鼓励。并多用名人名言和名人的故事及身边小朋友的故事来激励她，使她及时总结失败的教训，增加克服困难的勇气，重树信心。

　　4、自从上初中以后，每周末才回家，在学校的很多事情我都不了解。我经常与老师密切联系、互相配合、形成合力、保持教育的一致性。当发现她有毛病时，我和孩子讲道理，并及时和老师沟通。老师在学校及时纠正，我在家里也不停的叮嘱，这样双管齐下，孩子的不良*惯很快改掉了。

　　5、在日常学*生活中，教师最了解他们，当孩子有了错误受到老师的批评时，家长首先要站在老师这一边，千万不要袒护孩子，更不能不问青红皂白就指责老师。如果你认为老师有什么做得不妥的地方，家长要单独与老师电话沟通，不要在孩子面前表现出来。否则学生就会对老师产生一种反感，不尊重老师，而且容易滋长孩子的外风邪气，从而造成学生不服从老师的教育和管理，对孩子是有百害而无一利。

　　由此可见，及时的与老师沟通，支持配合老师的工作，对孩子的教育是非常重要！

　　所谓十年树木，百年树人，我深知教育孩子不是一朝一夕的`事。每个家庭情况不同，教育方法也各有千秋，但家长在孩子成长过程中都倾注了无限的爱，目的都是希望孩子能将健康快乐的成长。所以，身为父母，要以身作则，用自己良好的思想行为来影响孩子，鼓励孩子；营造和谐的家庭氛围，给孩子一个温馨的成长环境，给孩子安全感；学会尊重孩子，关注孩子的生活*惯，关注孩子的学*成绩，更要关心孩子的心理需要，积极配合学校老师教育好孩子。

　　如果有什么说的不合适或不对的对方，请大家见谅，谢谢大家！

　　七年级下期中家长会发言稿 3

尊敬的各位家长、各位老师：

　　你们好。首先做一下自我介绍，我姓李，是本届七年级的年段长。请允许我代表七年级全体教师，向在座的家长的准时与会表示衷心的感谢。转眼间，孩子们升入七中已八个多月了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，年级的工作正在顺利的进行着。召开这次家长会的目的是为了加强老师、家长和学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家里的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女如何做人与成材。

　　今天，我的发言分主要从以下几个方面向家长们介绍和探讨相关问题

　　首先从初中的学*内容方面：

　　初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。中学是人生知识基础的奠定时期，而初中又是整个中学的奠基阶段。在课堂上，初中生比小学生学*的门类要多，而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化，并接*科学体系。他们面临的学科的常识性知识越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。

　　其次从孩子的生理和心理角度来看：

　　有人说，13岁是风，14岁是雨，15岁是雾，16岁是花。12—16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上，心理和生理变化比较迅速，身心各方面都比较矛盾。这一时期他们除了生理发育的逐步成熟之外，精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，和同龄人诉说又怕被耻笑，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的学生。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差。他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。这一时期，冲动、好奇是他们这个时期的最大特征。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关，一定要加强教育和引导。作为初一新生的他们，身上存在着许多不好的行为*惯，这些*惯既影响着学生形成良好的品格和健康成长，也严重影响着学生的学*效率和学*成绩。但是没有教育不好的学生。我*时工作的指导思想是：一切以提高学生的整体素质为出发点，不求华而不实的虚名，只求学生的成绩和能力能有一点一滴的提高。能让学生自己去做的，我绝不插手，充分发挥学生的自我管理能力和自理能力。在学*方面，我从不以成绩论英雄，而是着眼于学生自身的发展，着眼于学生的努力程度。

　　每次考试前后，我都会找学生谈心，了解他们的心理状态，减轻他们的心理压力，做学生的知心朋友，让学生学得轻松，学得愉快。根据自己和班级学生特点，在处理一些违纪现象时，我一般采取较温和与严厉并举的态度。极个别同学时常违纪，主要表现在上课说话，作业不做，引起同学们的反感的，我一般都会及时处理，并进行跟踪辅导和观察，必要的时候，邀请家长配合教育。

　　现在的年段上课纪律很好，作业收交情况也较为满意，各项工作都在有条不紊的开展，应该说开了个好头。当然问题还是有的，要一起重视。我听过这样的一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育。我在此提几点建议，希望得到各位家长的理解、配合和支持。

　　1、对孩子严格约束、管理，加强法制和纪律观念，并多关注孩子的`心理变化和动态。

　　2、增强孩子的安全意识。不做危险游戏，注意交通安全，监督学生不进游戏厅、网吧或一些不健康的场所。

　　3、监督孩子的学*。合理安排好自己的作息时间和生活，保证孩子每天*均1小时以上的学*时间，按时起床，既是时间观念又是好*惯。并制定一个容易达到的目标，激发孩子学*兴趣，树立孩子的自信心，发挥其潜能。

　　4、要求孩子在家干一定数量的家务，树立孩子责任心，家长尽量不要把孩子的一切事物都包办。定下家庭学*计划，养成说到做到的*惯。

　　5、希望家长不管工作多忙多累，尽量和孩子作一次谈话和交流，要有的放矢，不要随便谈谈，或者可以用文字的形式来和孩子沟通。（有一位父亲，原本想写封信“教训教训那不成器的小子”，可下笔却似有千斤重，许多*日被忽略的有关儿子成长的细节，此时鲜活的出现在眼前。他在给儿子的信中写道：“你长这么大了，爸爸是第一次给你写信。爸爸为了赚钱维持生活和你的学业，没能好好的关心你。每次回来都没能好好的做一顿饭给你吃，有时还要朝你发脾气，实在是太亏欠你了。”）

　　6、与老师联系经常化，有时间经常跟班主任或者任课老师多联系，询问孩子在学校的表现如何？成绩怎样？哪些工作是需要家长和老师共同协调的等等？

　　7、尽量不要在孩子面前评价或者贬低老师。

　　请家长们相信，你们的孩子是努力的，七中的老师是用心的。孩子的努力需要得到老师和家长的肯定和鼓励，对于孩子的进步，哪怕是一点点，我们都应予以肯定和鼓励。在我们心中，所有的孩子都是一个个灿烂的希望，我深知每个孩子灿烂可爱的笑脸背后都承载着家长殷切的希望和美好憧憬，所以请给我们老师一些信心，给孩子们一些掌声，让我们为了孩子的美好明天，共同努力。

　　最后祝各位身体健康，合家欢乐！

　　七年级下期中家长会发言稿 4

尊敬的各位老师：

　　大家好！

　　首先欢迎家长们来到我们x班家长会的现场，很感谢各位家长们支持我们学校和老师的工作，在这里先谢谢各位家长的配合。我是我们x班的班主任老师，同时兼任我们班xx学科的科任老师，我想家长们对我应该是比较的熟悉的。这一次召开家长会的目的呢很简单，就是想跟家长们多沟通沟通，交流一下我们各自的想法，帮助学生们在学校受到更好的教育。

　　也许有些家长会想教育学生不是你们老师的事情吗，跟我们家长又有什么关系呢？其实这样的想法是错误的，一个孩子性格和*惯的养成，是需要学校的教育和家庭教育相配合的，想要学生有一个好的成绩和好的品德，仅仅靠我们学校和老师的努力是做不到的，家长们也是起到很关键的作用的。毕竟我们老师教育的是一个班级的学生，就算再用心也会有顾及不到的时候，而家长们面对的就只有一个孩子，所以我们老师也是需要家长们的帮助的。

　　现在孩子们是在初一阶段，在这一阶段最重要的就是要有一个好的*惯，当孩子们养成了一个好的*惯之后，就能够更好的去面对之后六年的中学阶段的.学*。所以初一这一年是很关键的，不仅我们老师要努力，家长们也是需要努力的。初中阶段跟小学阶段的学*是有很大的不同的，不管是难度、深度、广度还是其它的方面都是增加了的，所以初一阶段不仅要帮助他们适应初中的学*，还要有一个好的学**惯。也因为各个方面的不同，家长们也不要给他们太大的压力了，不要像小学阶段时的那样严格的去要求他们，让他们一定要考多少分。

　　我们老师会帮助孩子们养成好的*惯，家长们在家也要起到一个监督的作用，养成好的*惯首先就是要树立一个目标，其次就是坚持了。孩子在家里的学*情况我们是看不到的，所以这就需要各位家长们的配合了。在有了一个好的学**惯之后，孩子们学*起来就会事半功倍，成绩自然而然的就会提高上去了。所以想要有一个好的成绩不是要孩子们多努力的学*，而是要有一个好的学**惯和方法，这样取得一个好的成绩就不会那么的困难了。我相信只要有我们老师和家长们的合作，一定能够让孩子们在初中阶段有一个好的学*成绩。

　　谢谢大家！

　　七年级下期中家长会发言稿 5

亲爱的家长们：

　　晚上好！

　　今天很荣幸能代表我们班的同学站在这里分享学*经验。

　　在我看来，学*是一个不断求知、不断探究、不断完善自己的过程，而兴趣则是最好的老师。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，有了学*的兴趣，就有了学*的动力，就有信心学好一切，其次对学*要有一个正确的态度和认识。学*是成长的一部分，我们在学*中成长，同时也在成长中学*，因此我们不仅要学*文化知识，更要学*如何做人，因为人的道德品行高于一切。有的父母见到孩子考试后，成绩一时不够理想，便十分焦急；有的时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚。其实我认为，家长与孩子之间应架起沟通的桥梁，对于自控能力不强或学*主动性不强的孩子，家长可以适度加强对孩子学*的监督，最重要的是要正确看待我们的分数，分数并不是一切，能力才是最重要的。再次，学*要有明确的目标，家长可以为孩子定一个目标，但目标要根据我们的具体情况而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培养，太高不仅不利于目标的实现，学*积极性也会受到打击。只有态度端正了、目标明确了，才有前进的方向。最后，也是最重要，就是要让孩子掌握科学的学*方法，我们在校的过程是预*---听课---复*---总结，因此，我的学*方法就是从这四个环节下手，对症下药，有的放矢，可以总结为“主动、认真、刻苦”。

　　七年级的工作是学校工作的重点，初中是打好基础最重要的阶段，接下来几年的学*节奏将更紧张，学*的.任务将更加繁重，希望家长能多多关心我们的学*，支持老师们的工作，让我们得到真正的、有效的教育，其实，每一堂课都饱含着老师巨大的付出，每一道题都是知识的灌输，每一次测验都夹杂着家长和老师的期待，请家长们在看到我们努力的时候多给我们一些鼓励，发现我们错误的时候正确引导，知道我们较劲的时候予以宽慰，我想我们都是优秀的，无论什么时候都会在人生的道路上越走越宽广。我很感激学校的老师，我更感激我的爸爸妈妈，感谢他们对我无时无刻的关爱。

　　最后，祝愿所有的老师和家长身体健康、工作顺利！

初中七年级家长会发言稿(五)份（扩展8）

——初中七年级家长会班主任发言稿优选【五】篇

　　初中七年级家长会班主任发言稿 1

尊敬的各位家长：

　　您们好！首我代表初一（7）班全体师生感谢各位家长在今天这个特别的日子能够从百忙中抽出时间来参加今天的家长会。召开这次家长会的目的，是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解在座的各位子女在校或在家的表现，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长能够积极参与到的教育管理中来。我想在孩子的问题上我们的目标应该是一致的，那就是一切"为了孩子更好地成长，让我们一起努力"。

　　一、本学期的班级工作目标和措施

　　指导思想：立德树人，以理想教育、目标教育为抓手；以营造清洁、安静、有序、优美的学*环境，打造人本、和谐、激励、成功的优秀班级为目标。明确“为未来奠基，对孩子一生负责，一切学生都能成才；德育为先，育人为本；**成才，和谐发展”的理念，促进学生德、智、体、美全面发展，全面推进素质教育。努力培养学生的“五自”（自我教育，自我服务，自我管理，自我发展，自我完善）、“四会”（学会做人，学会学*，学会生存，学会共事）、“三主”（增强主体意识，发展主体功能，完善主体人格）道德行为规范，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

　　继续突出学**惯和学*方法指导与训练；让学生形成良好的行为规范，学会自我约束。进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。进一步夯实和提高智育发展水*，形成浓厚的比学赶超氛围。进一步做好安全教育的常规教育和集中教育，必须常抓不懈。

　　继续在上学期的基础上，管理的要求将更严格、更细致、更明了一些。因为，学生已经适应了一定的规章制度的要求后，也会慢慢随着你的要求而提高。这个行为规范的抓落实，初中三年都不可忽视。开学初，即召开班会，明确本学期的目标：争创全面优秀的班级。这个年龄的学生还是比较单纯，能够很好地接受老师的建议。对于班集体，我一直要求学生要有强烈的集体意识，把自己的个人行为放到班级中来，时时刻刻都要注意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。上个学期我班学生在学校及年级组织的各项活动中取得了不错的成绩，但我要告诉学生，最重要的奖项应该是“优秀班级”。这是对整个班集体最全面的肯定。要求学生树立强烈的责任感，要在学*及做人中都体现出积极性和先进性。定时召开班委会议，多鼓励，努力培养他们的管理意识和能力，争取使每个班干部都能胜任自己工作。

　　鼓励并要求大家严格遵守《中学生日常行为规范》、《蒙城中学学生管理规定》、《班规班约》，重点从提高学生树立文明意识做起。“从小事做起”，建立更加良好的行为*惯和心理*惯。要求学生力争全部做到不迟到（包括课间）、不早退、不旷课，积极参加义务劳动，为班争光。养成良好的生活*惯，保持周围环境的整洁卫生，也保持个人的卫生和服饰整洁。本学期将经常发现班级模范，切实调动起这一部分力量，在学*、生活各方面保证起到模范带头作用，我想这将有利于整个班级的发展。

　　继续对学生进行行为规范准则及操行评比考核，定时进行总结，将评比结果公布，及时对学生进行表扬或帮助学生找出不足，进行教育。继续以联系信的方式向学生家长汇报，或以邀请函的形式请学生家长到校进行沟通教育，教育教学一定要两条腿走路。

　　将更多的工作重心转移到智育培养上来。如：学生好的学**惯的养成、学*上进心的增强等等。一定要逐步培养他们的学*和竞争意识，这样的话才能有效的调动他们学*的积极性。七下的学生学**惯的培养，会为学生进入初二开学的稳定和学生成绩的提升打下坚实的基础。

　　培养学生在学*中的竞争意识，形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气。学期初，奖励上学期期末考试中的优秀学生以及最有进步的学生，调动学生们互不服气的意识，使优秀学生相互学*，中等学生围绕优秀学生，较差生围绕中等生，形成“优比优、优带中、中帮差”的学*氛围。作为班主任，我充分利用课间和自*课，及时了解学生的学*情况，进行辅导和督促。上一学期的期末考试结束后，学生们已经意识到了自己在年级中的水*。实际上，几乎所有的学生在学期初所抱有的心态都是：从现在开始，我一定要好好学*，再也不贪玩，不浪费时间了。针对这种情况，我采用鼓励与督促相结合的方法。对于学*能力较强的学生，一方面鼓励他们树立更高的目标，一方面严格要求，力争更好成绩。有些同学偏科问题较为严重，对于单科较好的学生，鼓励其在更好的学*这个学*外，更要鼓励其对其他学科的兴趣；对于单科较差的学生，要严格要求，首先是其明确意识到偏科对学*的负面影响再在日常的学*中及时了解和督促。争取使学生都能够在学*当中汲取知识并获得快乐，找到适合自己的有效的学*方法，发扬优势，弥补劣势。要让所有学生了解到，学*好不是好学生的个人行为，而是全班同学的集体行为，他们每一个人所取得的每一分都是在给班级做贡献。在学*中，还要培养他们正确对待竞争，互相取长补短，摒弃杂念，提高正义感，建立健全现代意识。

　　严爱优等生、厚爱后进生、博爱中等生。适时启动壹加壹计划。初中学生的两级分化，其实从一开始就存在，但随着学业的加深，这一点慢慢会突出来。这时候，作为班主任，一定要有超前意识。发现差生，不光是成绩上的，更是思想上的。发现一个，就要即时了解情况，通过谈话或家访来了解工作。一定要即时。因材施教，做好个别辅导。由于班级后进生人数不少，所以本学期要重点坚持做好后进生转化工作。坚持经常找后进生谈话，在取得其信任的基础上对其采取相应的教育措施，对“缺乏关爱”的学生采取爱的教育，在取得其信任的基础上，正面教育，找出他们身上的闪光点，树立其自信心，逐步纠正他们散漫的行为。而对其他自律性不足的学生，则要通过找其谈话，家访，与家长沟通等途径，做好其思想转化，强化其自律观念，从而达到转化目的。

　　融洽师生关系。自己在班上多听课、多观察，课间与学生多交流、沟通。现在我和这个班的学生已经非常有感情了，我相信我真诚的爱和关心，他们是应该能够体会到的。我把自己的工作目标和学生的目标放在一起。学生们经常来说自己的问题，我总是把他们当作朋友一样，力争更融洽更和谐的师生关系。另外，还要加强和家长的联系，争取家长的配合，更好地培养学生的行为*惯。

　　积极配合任课老师进行有序的教学工作。积极探索新的素质教育的途径，配合任课老师，提高学生在各方面的学*兴趣，培养独立学*的能力，提高整体水*，建立学风浓、学风正的班风。经常向任课教师了解学生的学*情况，以自己的能力配合任课教师给学生更多的辅导。

　　继续发掘培养合格的班干部队伍。通过上学期的锻炼，部分学生已经具有较强的工作能力，并且在工作中认真负责，将继续重用，同时发掘一批新的学生干部，以旧带新，使班里更多的学生了解学校的各项工作，培养更多的学生胜任班级管理，使大家都能参与到班级管理中来，作为班级的一个管理者，而不总是被管理者。

　　二、班级情况简介。

　　七年级（7）班上学期学生表现良好，智育发展不断攀升。班干部成员工作热情，有一定的方法，工作积极主动。在班干部的带领下，学生思想上积极向上，有班级荣誉感和强烈的责任意识，有明确的奋斗目标和远大的理想。部分学生兴趣爱好比较广泛，班风较正。班级整体实力稳居前列。但同时班里还是有个别学生日常学*调皮，个别学生无视考风考纪，个别学生成绩一直在后进生行列等对班级造成一定的负面影响，制约着班级的快速发展。

　　在班长李肖肖及全体班干部的协助之下，班级形成一个朝气蓬勃、团结奋进、全面发展的集体，总成绩日趋上升。在学校的日常规范活动评比中，一直名列前茅。在校运动会上，我们班取得了惊人的成绩，其中女子铅球孙瑞雪打破校记录，代琳琳跳远全校第一名，女子接力赛全校第四等优异的成绩。校徽设计大赛中张子怡获得一等奖。班级总体成绩稳居年级前列，其中上学期优秀率及格率均居及单科成绩均居全校第一，尤其是及格率为100%，这是最难做的。

　　上学期家长会之后一直到现在班集体相继开展了“班级最美学生”评选、第一二节班级青春励志爱**曲大赛、学雷锋争做学*标兵、第一届硬笔书法大赛等以理想、目标为核心的系列主题活动活动。孩子们获得的种种成绩，我的内心涌动着一份感动，为孩子们的团结协作而感动，为他们的勇于拼搏而感动，为他们那颗想为班集体争光的心儿感动！

　　三、期中检测成绩分析

　　下面针对期中考试谈谈几点体会：相信大家都看到了我们班的学生成绩单，各位家长对自己的子女目前的成绩状况更加清楚。从总体成绩上看，同学中出现了一些的分化，这都是我们应该关注的问题，先说说值得我们学*的同学吧：在期中考试中获得第一名是：葛思远2、李肖肖3、戴敏4、赵响5、张子怡6、楚宏伟7、孙宁8、李俊、张为、李畅9、李欣等，葛思远李肖肖分别是全年级的第5名和7名。他们是我们班的骄傲，也是班级精神文明建设和班风、学风建设的主力。更为难得的是他们不仅仅是学*成绩方面好，更是全面发展的典范。进步最大的同学有孙宁、李欣、张智、池慕莹、侯瑞、张遨游，朱婉婷等；由于时间问题，我就不去逐个说了。从试卷的角度来看语文*均分100.15，数学103.54，英语82.20，着三大学科中英语分数较低，主要是因为试卷部分题目超纲，还有学生单词拼写和听力较为薄弱造成。小四科中政治83.67，历史76.54，地理66.27，生物84.17，地理偏低是由于学生的读图记图能力低造成，总体不高时因为学生没有很好的复*记忆造成。从学生个人来看部分学生成绩下降时因为片刻造成，主要是小四科的成绩下降造成。如地理最高分98分，最低分35，历史最高97分，最低36分，这样的差距自然就造成了成绩的下降。个别学生主科成绩在全年级50名，加上小四科就变成了500多名等。偏科的原因一个是没有很好的记忆背诵，另一个方面是个别学生答题过程中主观题的答案不够条理清晰。对策就是：督促学生做好预*、课堂、巩固、复*四个环节。课堂环节我们老师抓的都很紧，尤其是我们主课老师利用自*课长期牺牲个人休息时间来给学生讲解巩固重难点，很是值得让我们去尊重他们的劳动。其他三个环节就得需要家长来真切的落实。所以我们家长会的主题就定下了：让我们一起努力！

　　应该说：检测是手段，不是目的。我们目的是通过检测，让学生了解今后的大方向，让我们了解学生知识的薄弱点，让老师和家长借此来判断学生的努力程度和学*方法的有效与否，使今后的家庭教育和学校教育教学工作有的放矢。

　　四、希望各位家长注意的几个问题：教育孩子要有责任心。

　　一、责任感教育。有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任感，今后照样能做出一番事业。打扫教室、包干区卫生表面上看是不值得一提的小事，但实际上能反映出一个人的责任心，正所谓“一屋不扫、何以扫天下？”，责任感教育应该是本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则。在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任；要求孩子为自己的学*负责，认真完成作业，自己检查作业；要求孩子做一些力所能及的家务；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责。

　　二、请大家务必督促好孩子的作息时间（包括考试期间以及其他大型活动期间）。了解上学、回家的时间，时刻了解学生的动向。到校过早或回家太迟有以下几点危害：

　　1、可能到校抄袭作业。

　　2、可能进入网吧等不良场所。（这个星期一中午一点多点，我从我家出来看到两个学生正从网吧出来希望大家都能引以为戒。因为我们大家都知道孩子这时候进入网吧的危害）

　　3、容易造成伤害。（包括校外和校内的）要尽量控制孩子的零用钱，希望家长在假期、周六、周日这段时间内督促孩子多看书，少看电视，尽量不要上网打游戏。

　　三、养成教育。*时重视孩子的行为*惯的养成教育的培养：

　　（1）自主学*、积极完成作业。

　　（2）重视文明礼貌的培养。

　　（3）重视劳动*惯、卫生*惯的培养。

　　要做到九关心：

　　1、在外留宿。

　　2、回家很迟。

　　3、带同学住宿。

　　4、受伤回家。

　　5、打电话时间长，次数多。

　　6、超消费。

　　7、超出友谊交往。

　　8、成绩突然下降。

　　9、爱玩游戏。穿奇装异服，爱好打扮，或沉默寡言。

　　工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学*成绩情况。因为孩子只有一个，我们的一切工作都是为了孩子将来的美好前途！努力帮助孩子：

　　（1）安排好作息时间。

　　（2）督促孩子做好预*、复*工作。

　　（3）有选择地看课外书。

　　（4）引导孩子掌握良好的学*方法。

　　（5）对于学有余力的学生，安排适当的课外*题，学有困难的学生，及时补缺补差。

　　（五）对各位家长的几点希望：

　　学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的，有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学*，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。

　　1、掌握特点，有的放矢，注意与孩子沟通的方式

　　初中阶段是孩子们的关键时期，而这一学期和下一学期又是初中阶段的关键时期。进入七年级的下学期，学生们已经对学校的基本情况及规章制度较好的适应性，能够融入到初中阶段的学*当中。应该说，这个学期对学生来说是很重要的，是学生的少年时代思想定型和人生观建立的关键时期。经过一个学期的学生行为规范的教育和指导，个人的行为*惯、学**惯和学*能力有一个较大的提高和进步，但在心理上需要**的及时引导才能够正确地树立人生观、价值观、道德观、社会观。这段时间的好坏直接关系到孩子们将来的走向。另外孩子处于青春期，变数较大。这时，父母一定要细心观察，悉心引导。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会*等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。*时要和孩子多交流，询问学*情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。目前我已发现我班有个别这类问题，但随着时间的推移，这类问题可能会更多的出现；虽然出现这种现象也很正常，但家长要给与足够的重视。尤其是女生家长尤要注意这类问题。一旦发现苗头就要立即教育。可以这样说孩子你喜欢别人或者被人喜欢这都是正常的，说明你长大了而且很优秀了，我为您高兴和自豪，但是这个时候谈这些事情是不对的，我和老师都坚决不答应的。独生子女容易以自我为中心，事实上光靠老师教育还是软弱的，家长更应关注。在教育孩子的时候要把握好尺度。注意方式和方法，避免产生激烈的对立局面。

　　2、多给信心，做孩子成长的强有力的后盾

　　由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学*，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学*产生反感的情绪，面对成绩差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要让他们认识到自己能行，是好样的。试想，当一个孩子认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。

　　3、反复教育学生遵守纪律。

　　班级里个别学生讲脏话、喊别人外号、甚至在纸条上写些脏话、或将作业丢在家里（有时说谎的）。这些需要家长加强教育，帮助孩子养成良好的学**惯和生活*惯。告诉孩子纪律就是底线，就是红线和高压线，触碰就是要收到惩罚，就要承担相应的处分和责任。任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。

　　刚才啰嗦地讲了这么多，耽误了大家的时间，有不妥之处请家长朋友给予批评指正。

　　最后，我代表初一（7）班全体师生对各位的到来在此表示衷心的感谢！祝各位家长身体健康，家庭幸福，万事如意！

　　初中七年级家长会班主任发言稿 2

尊敬的各位家长：

　　大家好！

　　首先，请允许我代表七年级全体任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班级工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是"一切为了学生"。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！今天，借此机会和大家做一下交流，希望在我们共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的进步和提高。 首先，我对班级的情况作以简单介绍。

　　(一)学生情况分析：

　　我们班共有学生50人，其中男生32人，女生18人。大部分女生的学*热情非常高，比如：杨柳、钟明霞、张思集等是非常好的，不用老师操心；还有一部分学生不是偏科，就是情绪化严重，时好时坏，而且基础有点差，反应不是太快，偶尔也有应付老师的现象，也存在一部分基础很差，学*态度又不端正的学生，学*对他们来说就像是上邢、交作业就像是吃毒药一样，这部分学生普遍存在厌学的情况，经常不写作业，要是老师同学一要就随便把别人的作业拿过来乱七八糟的一抄，应付老师，这些学生特别需要家长的密切配合，共同教育。

　　初中三年，初一是关键。在这一年里要让孩子养成认真、勤奋、踏实学*的好*惯。这是最后两年乃至于到高中学*的基础。在这基础的一年即将结束的时候，不知各位家长是否反思一下，我们作为家长应该做的事情是否都做好了呢?毕竟孩子上高中我们不可能都去陪读，或者走向社会，我们家长都跟着，所以，我个人认为，身为家长有必要在初一剩下这两个月里多抽出一些时间，监督孩子学*、养成良好的*惯、培养孩子的各种能力。如果孩子在您的监督和严格要求下，学**惯养成了，以后再也不用操心，包括以后离开您上高中，上大学，或者走向社会，面对就业。即使您少挣了点钱，即使您少打了几场麻将，即使您少看了一会电视，即使您每晚少睡了几个小时的觉。可这些跟您孩子一辈子的前途相比较，我觉得你这点付出很值得！作为班主任，更是责无旁贷，为了更好的让学生快速进入状态，这两个月，我主要做了以下工作。

　　1、每天早读、午休，我都和孩子在一起，了解班级情况，处理一些突发事件。

　　2、告诉孩子，有问题及时向我汇报，不要私下解决。开学两个月来，我们班有同学之间有矛盾、摩擦，但在老师的调解下，没有发生更严重的事情。

　　3、为了更好的提高学*成绩，我打算把班内好生和差生交叉编排座位，起到一帮一一块学*，并且要求小组长登记交作业情况，由组长监督学*，学*委员注意和课任老师沟通，以便老师和本班学生达到双向交流。

　　(二)期末考试情况：

　　期末考试是对学生上学期以来学*情况的检测，结果还是可以的。

　　这次考试，对于态度端正、认真学*的学生，都不同程度的进步了，可能有的家长要说，为什么我的孩子在小学时成绩很好，为什么在初中这大半年，就大不如从前了呢?个别学生成绩没有从前好，我分析主要是目前学*方式和小学不一样，并且就各位当年在初中时的学*也大不一样(科目增多、各科老师一天对学生象走马灯似的…)。但也有退步的现象，期末考试反映了一些问题，其中最突出的问题就是偏科严重，要引起重视。希望家长配合教育。纠其原因，有以下几点：

　　1、少数学生学*目的性不够明确，学*的自主性较差，缺乏自觉性。

　　2、部分学生的学**惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问等等。

　　3、少数学生还没有摆正学*的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。 4、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。

　　5、学生的学*自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，比如，晨读和早自*，只要老师离开一会儿，有的学生就扰乱课堂纪律。

　　6、懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记笔记，怕背诵课文，做什么事情都是为了完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了，有一部分同学，家庭作业不做，到第二天早读抄同学的作业。

　　7、学生安于现状，没有竞争意识。在中学，学生应该有学*的主动性，可以预*老师没讲过的内容，也可以复*老师已经讲过的知识。所以求知欲强的同学，成绩会越来越好，或者有明显进步；而懒惰、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难了。靠教师补，想有出色表现，难！因为很多知识要靠学生自己去消化、领悟，最后达到触类旁通。所以我提倡同学们多思、多问。

　　当然，学*的过程从来就不是一帆风顺，会遇到许多困难和波折，作为学校，作为班主任，作为课任老师，我们有义务帮助学生克服学*中的困难，有针对性的帮助学生真正学会自主学*。如有的学生需要意志，有的需要耐力，有的需要情绪，有的需要方法，有的需要细心。尽管现在还存着这这样或那样的问题，但我们会一直朝这个方向努力。学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的，有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学*，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。

　　各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。各位家长，"十年树木，百年树人"，我希望在我们老师和家长的共同努力下，50位同学三年后在学*和生活上有质的飞跃，我有信心，还是那句话，有百分之一的希望，我们也决不会放弃。让我们相互理解、相互配合，携起手来，为了孩子美好的明天，努力吧。

　　初中七年级家长会班主任发言稿 3

各位领导、老师和家长：

　　下午好！

　　很高兴也很荣幸能在家长会上和家长们面对面的交流，在此，我仅代表七年级全体老师对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！（鞠躬）谢谢大家百忙之中来到学校，您的到来充分说明了您对孩子的关心与重视！

　　《三字经》里曾说：养不教，父之过；教不严，师之惰。由此可以看出家庭教育和学校教育的重要性。今天，把各位请到学校来，就是要我们家校联通，把孩子教育得更好！

　　家长们把孩子送到我们学校来，就是对我们学校的最大信任，对我校教师工作的最大支持。孩子来到学校，和老师们在一起的时间比和父母在一起的时间还要长。特别是班主任老师，从早上6点半到晚上9点半，每天和孩子们在一起的时间整整15个小时。当你们还在睡梦中的时候，路上稀少的行人当中，就能看到班主任老师匆忙赶往学校的身影。督促起床，指导晨读，带跑早操，排队就餐，让孩子们养成良好的生活和学**惯。为了让学生有充足的睡眠，保持良好的学*精力，班主任老师在餐厅陪孩子们吃过午饭后，顾不上休息，甚至连家都不回，就要去宿舍督促学生午休；当夜幕低垂，您和朋友喝酒聊天、唱歌跳舞、散步休息、甚至是搓麻将的时候，我们还在学校指导学生完成作业，预*新课，晚自*后还要督促学生晚休，每天晚上9点半以后才能拖着疲惫的身体回家。洗刷之后躺在床上，腿又酸又疼，伸也不是，蜷也不是，怎么都不舒服。闭上眼，脑子里还得想着班里的事情。学生们在学*上遇到困难，老师们不遗余力地帮助解决，班主任老师更是充当了全能老师的角色，给学生讲难懂的数学、地理、甚至是英语，监督每一科作业的完成。学生们思想上出现波动，我们还要和他们谈话，晓之以理，动之以情，帮助他们树立信心，形成健全的人格。除此之外，我们还要听课、备课、上课、改作业，迎接各级各项检查，有些老师甚至还要忙着外出讲课，西校教师的工作之多之重，之辛苦之劳累，应是微山所有学校中第一位的。

　　也许有家长说，我们做这些都是应该的，因为我们干的就是这个职业，我们有这个职责。是的，自从接过您的孩子，我们就感到肩上的担子之重，我们不敢有丝毫疏忽与懈怠，不然，我们愧对您的支持与信任！

　　然而，学校教育离不开家庭教育，我们的工作需要您的大力支持与配合。可是，有些家长的做法却使我们的工作趋于被动，对此，我们有些建议与您磋商：

　　1、请不要听信孩子的一面之词。

　　当孩子在学校与其他孩子发生矛盾时，孩子打电话告诉家长，家长立刻火冒三丈，不分青红皂白，跑到学校大闹，甚至对其他孩子大打出手，造成恶劣影响。所以在此奉劝所有的家长，遇事要冷静，不要只听信孩子的一面之词。请问清楚前因后果，让孩子把事情交给班主任调查处理，不要做孩子的靠山，不要让他以为无论发生什么事，你都能支持他，让他学会自己去面对，自己去解决，即使自己解决不了，还有老师。毕竟在学校和您的孩子朝夕相处的是老师，而不是家长，老师相对于家长了解的问题要更全面一些。请家长给予老师最起码的信任。

　　2、请不要协助孩子做违反纪律的事。

　　俗话说：国有国法，家有家规，学校也有学校的规章制度。各位家长把孩子送到西校来，也是因为学校管理严格。然而，学校三令五申不允许带手机、学*机、游戏机、mp3、mp4等，初一刚开学的时候，家长陪同学生也签了协议。可是，还是有学生带来这些东西，并且是经过家长允许的。我不知道家长们是否想到，孩子们拿来的这些东西，听歌、游戏多于学*，没电了就要找地方充电，不敢在教室里充电，就会在宿舍的灯头上充电，万一出现安全事故，谁来负责？还有些孩子，拿着手机在考试时作弊，*时上网聊天，发信息，甚至看成年人小说和视频，万一哪天孩子误入歧途，作为家长，您就是送孩子走上歧途的罪魁祸首！

　　另外，学校规定：男生不许染发、烫发，女生不许佩戴首饰、不许化妆，不许穿奇装异服。可是依然有个别男生染发、烫发，个别女生带着耳钉、涂着口红、刷着睫毛膏，夏天的时候穿着吊带和露脐装。对于自己孩子的穿着打扮，家长是看不见还是视而不见呢？请您告诉您的孩子，她的身份是学生，不是社会上的小混混，她来的地方是学校，而不是酒店！请给她买符合她身份的衣服！作为家长，您对孩子的视而不见，能叫做尽职尽责吗？孩子走下坡路，你敢说你没有责任吗？不要用一句＂管不了＂来推卸你的责任！不是管不了，而是你根本就没管！

　　作为家长，您是孩子的第一任老师，您的一言一行直接影响着您的孩子。有时候，孩子的表现就是家长素质的反映。每次星期天下午返校时，都会有家长送孩子回来。按照学校规定，不允许家长进校。可是家长不舍得孩子拿东西受累，非要护送到宿舍，有的家长不顾值班老师的阻止，直接冲进学校。孩子看到家长这样，立马腰杆硬了起来，立着鼻子竖着眼地冲保卫人员嚷嚷：一个破看大门的，有什么了不起，熊样！骂骂咧咧走开了。是的，他们的职责就是看好大门，不让无关人员进来，对孩子们造成伤害。家长们不正是看着学校管得严，孩子出不去，不易学坏才把孩子送来的吗？为什么非要亲自毁了自己看中的优点呢？当有一天，学校真的放松管理，什么人都能随便进来的时候，您还敢把孩子送来吗？

　　当然，诸如此类的事还有很多很多，例如：奶奶心疼孙子，一看孙子写作业就骂老师，嫌老师布置得作业多，结果后来，孩子一个字都不写了。这是家长们想要的结果吗？学校规定单周不允许回家，即使回家，也要在晚自*之前回来。但家长非要给班主任打电话，让孩子留宿一晚，认为没什么大不了。您想过没有，我们刚刚说过的话，刚刚公布的规定，就被您一个电话打破了，我们怎么再去管理其他学生？来到学校，不是您一个孩子的问题，而是整个班级的问题，甚至是整个年级、整个学校的问题。请不要让孩子以为家长打一个电话什么都能解决，您对孩子的纵容和溺爱不仅使我们的工作变得被动，还会害了您的孩子。请不要做孩子走下坡路的教唆者和纵容者！

　　3、请不要给孩子带太多零食和零花钱。

　　家长总是担心孩子吃不饱、吃不好，所以来校之前尽可能的往包里塞零食，带很多零花钱。您这样做，一是让家庭条件不好的孩子心生自卑；二是孩子有了零食，便不去餐厅吃饭，直接到宿舍吃零食，而吃零食的时间要么是午休、要么是晚休。孩子们抢着吃零食，制造垃圾、违反纪律。所以，奉劝各位家长尽量少带或不带零食，让孩子在餐厅吃饭。

　　有的家长恐怕孩子在学校受委屈，给带很多的零花钱。还有的家长长期在外打工，*时见不到孩子，对孩子的关爱不够，所以只好用钱来弥补。在这个封闭式的学校里，孩子出不去，生活费交完后，他还能买什么？家长认为孩子无非买点零食，其实不然。他可能拿着那些钱在返校的路上买小说，充QQ币，打电玩，上网，买烟、甚至买管制刀具，来到学校以后就会拉帮结伙拜仁兄弟，请客、打架、互送礼物等等。也许，家长给钱的初衷是好的，然而好心不一定有好结果。为了孩子，请您节制您的好心。

　　每一位家长都望子成龙，望女成凤，老师也希望自己的学生个个有出息，能成才。我们的心情是一样的，甚至有些时候，我们＂恨铁不成钢＂的心情比你们还厉害。所以恳请各位家长对于学校的管理给予支持和理解，并能配合学校的工作。不要以为，孩子到了学校就全部交给学校，教育不好都是学校的责任。其实，您作为生他养他的父母，更有责任和义务教育好自己的孩子。不要总说＂没空＂、＂忙＂，不要因为您的借口耽误了孩子的一生。今天少赚的钱，明天能补回来；但是，对孩子的教育一旦错失了，就没机会弥补了。对只有一个孩子的家长来说，唯一的孩子教育不好，你就全盘皆输！我想，对于孩子越来越少的家庭来说，每一个家长都输不起，大家都想做大赢家！而高素质的家长才能造就高素质的孩子，优秀的学校才能培养优秀的学生。所以，让我们携起手来，家校合心，为你们的孩子，我们的学生铺就**之路，成才之路，成功之路！

　　谢谢大家！

　　初中七年级家长会班主任发言稿 4

尊敬的各位家长:

　　你们好!作为孩子的班主任，我也和您的心情一样，希望孩子在学校多学一些东西，懂得尊重、孝顺父母，养成良好的*惯。希望我们的孩子们成龙成凤。

　　今天，借此机会和大家做一下交流，希望在我们的共同努力和配合下，使您的孩子得到最大可能的进步和提高。下面我将谈谈我的看法，不妥之处，请谅解。

　　我个人认为孩子的*惯比成绩更重要，一个人*惯的养成主要在他的初中阶段，初中四年，初二又尤为重要。在小学是老师教我怎样做，很少有自己的主张和想法，进入中学以后，学*难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也宽裕了，但学*方法还改变不了。在中学，学生应该有学*的主动性，可以预*老师没讲过的内容，也可以复*老师已经讲过的知识，所以求知欲强的学生，成绩越来越好，或者有明显进步；而懒惰、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难办了。靠老师补，没有出色表现，难！因为很多知识要靠学生自己去消化、领悟，最后达到触类旁通。所以我要求学生多思、多问。当然，学*的过程从来都不是一帆风顺，会遇到许多困难和波折。作为班主任，作为科任教师，我们有义务帮助学生克服学*中的困难，有针对性的帮助学生真正学会自主学*。如有的需要磨炼意志，有的需要强化耐力，有的需要控制情绪，有的需要讲究方法，有的需要特别细心。尽管现在还存在着这样或那样的问题，但我们会一直朝着这个方向努力。学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责40多个学生的教育教学工作，所以学校不可能像父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的，有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学*，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果是截然不同的，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。为此，我们须在以下几个方面形成共识。

　　一、要掌握孩子的特点，有的放矢的进行教育，在教育上更应讲方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。要尽量抽时间与孩子在一起，学会*等的与孩子一起看待他们成长中遇到的问题，*时要和孩子多交流，询问学*情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。比如，孩子回到家随便问问，今天学校有什么新鲜事？你的同桌换了吗？喜不喜欢他？你的数学老师或语文老师讲课有什么特色？寻常交谈会引起孩子的兴趣，产生亲*感。关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。在教育孩子时要把握好尺度，特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳的地点和时间。

　　二、要全面而准确的估计自己的孩子。这种估计不能过高，也不能过低。对孩子提出的要求要结合孩子的自身特点，量力而行.

　　三、要正确看待孩子的分数和名次。您的孩子学*成绩好，并不一定意味着思想好，能力高，您的孩子暂时学*成绩落后，并不意味着思想差，能力低。考试分数高，要引导孩子不要自满，考试分数不理想，应该心*气和的与老师、孩子一起研究存在的问题，既要与同学比，更要与自己比，比较前几次考试，看是否退步，原因是什么？比较各科之间的成绩，看哪科是若项，多花时间补上。

　　四、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾.由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，，如果孩子由于不肯学*导致成绩差，就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学*产生反感的情绪.多听听孩子的心声，不要一味的斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策.那样孩子才不至于产生逆反心理。正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。

　　五、教育孩子遵守纪律，学校与班级的纪律是同学们提高成绩的保证。只有每个学生遵守了班级班规，才能形成一个良好的班集体。教育孩子遇事多做自我批评，有吃小亏的心胸，有时候吃小亏反而受益。要正确对待老师或班主任的批评，让学生明白老师的批评绝对是善意的，只是就事对事，而不是对某个学生有意见。只有关心你的人才会批评你。

　　六、家长要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。如果老师或者家长在批评孩子时做的不好，我们要私下多沟通，不断反思总结，提高教育孩子的水*，我们要互相帮助维护老师和家长在孩子心目中的威信。我在前一个多月里，常利用班会教育孩子，父母是你们最值得信任的人，他们对你们的爱胜过自己的生命。当然，随着学生年龄、环境、学*内容都改变了，孩子在成长过程中会出现新的问题，是正常的，我们要正视它，只要我们相互理解，互相支持，就一定会收到好的效果。

　　七、不娇惯孩子，学会对孩子说不，总听有人说再穷不能穷孩子！但让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的？（我们以前带过一个学生张口就说，我考不上学没关系，我爸说随便花四五十万让我上个好大学。我们听了真的不知道说什么？）。要正确处理孩子的手机、电脑，学*机、课外读物（武打小说，言情小说）等问题。

　　八、教孩子做人处事的原则和技巧

　　1、不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话，更不能传无根据、添枝加叶的话，让孩子脚踏实地，做一个光明正大、诚实守信的人。

　　2、胸怀大度，心胸宽广，小事不要放在心上，告诉孩子一个斤斤计较，小肚鸡肠的人是成就不了大事的。

　　3、遇事要冷静，多做自我批评，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干出傻事。

　　其实，每个孩子都是不一样的，不一样的思想，不一样的性格，不一样的处事态度，不一样的人生观…，有太多的不一样。从小到大，作为父母是最了解自己孩子的。但是，孩子慢慢长大了，只有细心观察，善于分析，乐于付出才有可能真正走进孩子的心。也只有这样，你们的教育才有作用，才是成功的教育。我作为班主任，很真心的和你们谈了这么多，也许有些观点不成熟，甚至某些观点不正确，我也真心希望你能给我多提宝贵意见，与大家一起成长。谢谢大家。

　　初中七年级家长会班主任发言稿 5

敬爱的家长：

　　大家好！

　　欢迎你们在百忙之中能抽出时间来参加七（2）班的第一次家长会，在此我谨代表七（2）班全体教师向你们的到来表示衷心的感谢。开学将*一个月了，为了一个共同的目标，我们今天相聚在一起，来共同探讨如何更好教育子女。

　　首先、家长要多与孩子沟通帮助孩子确立自信心，多给其语言鼓励。

　　你们的孩子本学期进入新学校，新的环境、新的起点。在他们心里都抱有同一个目标，考上自己心目中的理想高中。这种心理是纯洁的，不带有任何瑕疵的。不论学生以前基础如何，我们必须以良好公正的心态去看待自己的孩子，帮助他们改变以前失落、内疚、自卑的心理。

　　如何改变孩子对待学*的态度，作为家长我们要做到：更多的鼓励，帮助学生恢复自信心；更好的引导，帮助学生寻找适合自己的学*方法；更加的体贴关心，是学生搞好学*的必要保障。一定不要出现过多的指责及放弃性的语言刺激。譬如：你不行就给我把初中糊完；你看你都笨的要死，成绩那么差，不如回来打工算了等等之类的话。

　　作为七年级学生正处于青春发育期，这个年龄段的学生最容易产生逆反心理。过多的指责、辱骂、以及打击孩子的语言，只会更加刺激他们的心理，产生厌学的情绪，那样就很难教育好他们了，最终走向歧途。

　　其次、在孩子学*方面，我们家长应从以下几方面做起：

　　（1）、多鼓励。譬如：你哪些科目不错，要更上一层楼；哪些科目差，要多加强之类的话语。

　　（2）、多提醒督促孩子，学*要持之以恒按照自己设定的目标，坚持不懈。并提(醒孩子当天有没有完成自己规定的任务，帮助孩子养成自觉学*的*惯。

　　（3）、多关心体贴孩子。作为父母你们有多少人每天能走到孩子的写字桌前，过问孩子的学*情况。也许我们很多父母会说工作太忙哪有时间，但你们有没有想过或许你的一两句关心体贴的语言会改变你孩子的一生。反之作为父母你将会付出千百倍的辛苦，更重要的是你要承受心理的痛苦。因而我希望父母能多关心孩子的学*、多和孩子谈谈心，了解孩子的困惑，及时帮助其解决。

　　（4）、多观察、开导子女帮助孩子解决疑问。我们家长应该每天抽一定的时间去了解孩子想什么、在学*上有没有困难或疑惑。有的家长要说了我们没文化，怎么帮助孩子。说的不错，但不一定要你们解决啊，要想办法事在人为嘛。我们很多学生因为顽皮或年龄小自律能力特差，因而学*方法欠缺，每天顶多帮老师布置的作业完成，也就不知干什么了，久而久之学*很难得到提高。像这样的孩子，家长应该每天抽一定的时间去了解孩子，并帮助他们。譬如：多督促其复*、预*情况，多帮助孩子听默写，督促其做一些课外资料。特别要提醒孩子带给老师批改。

　　（5）、初中学*与小学不同，科目多、内容深是其最大特点。对于好多学生不适应，我们一定要帮助孩子适应初中学*。譬如：每天多了解孩子学*情况，发现其疑问或难题。即使我们不会解决，但可以提醒学生找其他人帮忙，或者督促学生第二天找老师帮忙，这样可提高学生问问题的勇气。第二天在检查学生看其解决有没有解决，帮助学生养成善于思考的*惯，更重要的是杜绝孩子养成不劳而获的*惯（就是抄袭的*惯）。

　　总之为孩子创造一个好的学*环境，养成一个好的学**惯是我们所有家长及教师共同承担的任务，少了哪一方都是不完美的。希望以后各位家长能与我们教师多多沟通交流完成共同的愿望，谢谢大家。