教师招聘实施方案（精选5篇）

　　教师招聘实施方案 1

　　因工作需要，按照国家人事部《事业单位公开招聘人员暂行规定》及省、市事业单位公开招聘人员有关规定，经市进人领导小组同意，南阳农业学校拟招聘一批优秀人才充实到教师岗位。为确保本次招聘工作的顺利进行，特制定本实施方案。

　　一、指导思想和原则以***理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持德才兼备的标准和“公开、公正、竞争、择优”的原则，通过考试、考核进行招聘。

　　二、招聘范围及基本条件（一）招聘范围：面向社会公开招聘。

　　（二）基本条件：

　　1.具有中华人民共和国国籍。

　　2.拥护中华人民共和国宪法。

　　3.具有良好的道德品行。

　　4.报考者须是20xx年7月31日前毕业的国家承认学历的全日制普通本科毕业生并获得相应学位，具有二年（含二年）以上从事中职教育或本专业相关企业工作经历。

　　5.仪表端庄，身体健康，能适应教师岗位工作要求。

　　6.有下列情形之一者，不得报考：

　　①曾因犯罪受过刑事处罚的。

　　②曾被开除公职的。

　　③受党纪、政纪处分处分期未满的。

　　④违反计划生育政策的。

　　⑤法律规定不得报考的其他情形的。

　　年龄和工作年限截止至20xx年8月31日。

　　三、招聘专业、名额及资格条件

　　岗位 专业 代码 招聘人数 学历学位条件 年龄

　　教师（13人） 电子信息工程（限电子信息工程、电子信息科学与技术） 01 3 要求全日制普通本科以上学历和相应学位 32周岁以下

　　计算机科学与技术 02 3

　　机电技术教育 03 2

　　机械类（限机械设计与制造及自动化、自动化、热能与动力工程） 04 2

　　汉语言文学 05 1

　　英语 06 1

　　体育学类（限体育教育、运动训练） 07 1

　　四、报名与资格审查 来源：高校人才网

　　1.本次招聘采用网上报名与现场确认相结合的办法。考生自20xx年9月7日至20xx年9月9日登陆南阳农业学校网站进行网上报名。20xx年9月10日至9月11日进行现场确认和资格审查（具体时间、地点查看网上通知），逾期不再受理。资格审查工作由南阳农业学校负责组织实施，由组织、人社、纪检***门监督指导。南阳农业学校咨询电话：63393808。

　　2.现场资格审查时需持网上打印好的《报名表》两份、一寸彩色免冠照片4张（两张贴于报名表，另外两张背面写清姓名及报考代码）以及本人身份证、毕业证、学位证、职称资格证、聘任证、工作经历及年限证明等原件及复印件两份。每人按规定交纳考务费。

　　3.报考人员报名与参加考试时使用的身份证必须一致。

　　4.各拟招聘岗位的报名人数与拟招聘人数的比例原则上不低于3：1，达不到此比例的，应核减该岗位招聘人数。急需紧缺专业招聘人数，按相关政策规定执行。

　　5.应聘者领取《准考证》的时间和地点在南阳农业学校网站公布。五、考试

　　（一）笔试

　　笔试工作由南阳农业学校具体组织实施，笔试由异地出题，异地改卷，由组织、人社、纪检***门负责监督。

　　报考电子信息工程、计算机科学与技术、机电技术教育、机械类专业的考生，考时事政治和本专业基础理论知识，时事政治满分100分，占总成绩的10%，专业基础理论知识满分100分，占总成绩的30%。

　　报考汉语言文学、英语、体育学类的考生，考时事政治、公共教育理论，时事政治满分100分，占总成绩的10%，公共教育理论（包括教育学、心理学、教师职业道德内容），满分100分，占总成绩的30%。

　　考试时间、地点以准考证为准。

　　加分条件：

　　根据国家和省有关规定，我省服务期满考核合格的“三支一扶”大学生，参加国家志愿服务西部计划和我省志愿服务贫困县计划服务期满考核合格的大学生，参加我省“大学生村干部”计划在农村任职两年以上考核合格的大学生村干部，笔试成绩加5分。符合多个加分条件的，最多加5分。拟享受加分政策的报考者，应在笔试报名时一并提交有关证书原件和复印件等。

　　符合以上加分条件人员的加分均为笔试成绩折合前。加分人员须经学校人力资源部审核把关，并报市事业单位招聘领导小组办公室审定。

　　（二）面试（试讲）。根据笔试成绩，按拟聘用专业1：3的比例从高分到低分确定参加面试人员。面试工作由南阳农业学校组织实施，面试由异地出题、异地考官，由组织、人社、纪检***门监督指导。面试采用试讲（含实际操作）办法进行，每人提前备课15分钟，试讲15分钟。面试成绩满分为100分，低于60分的不予聘用，面试成绩占总成绩60%。

　　面试时间、地点等另行通知。

　　六、体检和政审根据笔试考试和面试考试的总成绩，从高分到低分按录用名额的1：1比例确定体检和考核对象。体检按《河南省教师资格人员体检标准及办法（试行）》有关规定执行，体检不符合标准的取消聘用资格。政审要严格按照《事业单位公开招聘人员暂行规定》进行。政审主要是对考生的政治表现、学*、工作、廉政情况以及有无违法违纪现象进行审查，同时对考生报名资格条件进行复查。不符合上述条件之一的按政审不合格处理，取消聘用资格。体检、政审工作由南阳农业学校组织实施，由组织、人社、纪检***门负责监督指导。

　　七、聘用审批根据考试总成绩和体检、政审情况，择优确定拟聘用人员，并进行公示。对公示过程中群众反映的问题，及时调查核实，认真进行处理。公示结束后，由学校组织填写《事业单位新进人员聘用审批表》等有关手续。新聘用人员实行试用期制度，试用期满合格的，予以正式聘用。不合格，取消聘用。

　　八、纪律与监督本次公开招聘人员实行回避制度。

　　（一）凡涉及与单位负责人员和招聘工作人员有亲属关系或者其他可能影响招聘公正的，应当回避。招聘工作要做到信息公开、过程公开、结果公开，接受社会及有关部门的监督。

　　（二）严格招聘纪律。严肃考风考纪，自觉抵制不正之风的干扰。无论是工作人员还是报考人员，在招聘过程中出现违纪行为，都要受到责任追究，予以严肃处理。

　　九、组织领导为积极稳妥做好本次招聘工作，由组织、人社、纪检***门负责招聘工作的监督指导，南阳农业学校成立招聘工作领导小组，负责招聘工作的组织领导，学校领导小组下设办公室（在学校人力资源部），具体负责日常招聘工作的组织、协调和实施。

xxx学校

　　二〇一〇年九月六日

　　教师招聘实施方案 2

　　为贯彻落实《***办公厅关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》（***〔2009〕3号）、《教育部、***、人事部、中央编办关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》（教师〔2006〕2号和教师函〔2009〕1号）、《教育部、***、人力资源和社会保障部、中央编办关于继续组织实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”的通知》（教师〔2009〕1号）等文件精神，做好我省实施“农村义务教育阶段学校特设岗位计划”（以下简称“特岗计划”）工作，根据国家相关规定并结合我省实际，制定本实施方案。

　　一、“计划”的目标和实施原则

　　实施“农村义务教育阶段学校特设岗位计划”是贯彻落实党的***和十七届三中全会精神，切实加强农村教育，破解城乡教育二元结构，促进义务教育均衡发展和高校毕业生就业的战略性举措。其宗旨是通过公开招聘高校毕业生到农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资老化和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质。我省要按照“统筹规划、创新机制、合理配置、科学管理”的要求，遵循以下原则，积极稳妥推进 “特岗计划”的实施工作。

　　1、实施“特岗计划”要与中小学教师编制管理相结合。“特岗计划”应在省里统一为各地核定的中小学教职工编制内实施。设岗县（市、区）须是师资力量不足、结构性矛盾突出，能确保3年内通过自然减员、清理挤占教师编制等方式，为聘任期满、自愿留在本地学校继续任教且经考核合格的特设岗位教师（以下简称“特岗教师”），在核定的编制内安排教师岗位，并正式聘用。今后城市、县镇学校招聘教师时，应优先补充服务期满特岗教师。

　　2、实施“特岗计划”要与优化中小学教师队伍结构相结合。设岗县（市、区）要统筹安排城镇教师支援农村教育，促进解决城镇义务教育学校教师超编、农村学校教师数量不足、素质不高、结构不合理等问题，缩小城乡教师资源差距，逐步建立一支数量充足、素质精良、结构合理的农村中小学教师队伍。

　　3、实施“特岗计划”要与中小学教师队伍总体建设规划相结合。各市（州）、县（市、区）要根据中小学教师队伍建设目标、人员编制情况、教师专业发展规律和学校教育教学实际需求，总体规划新师资的补充，统筹考虑地域、学科、学段及教师学历、年龄、素质等因素，合理设置教师岗位，科学配置教师资源，构建教师队伍补充长效机制。

　　4、实施“特岗计划”要认真执行国家文件精神和相关政策。在国家允许的县（市、区）落实国家特岗教师指标，根据需求在其它县（市、区）匹配地方特岗教师指标。特岗教师补充原则上以县以下农村初中为主，适当兼顾乡镇中心小学，农村生源占60%左右的县城学校也可安排；设岗相对集中，县（市、区）按需求成批安排。特岗教师工资标准及相关待遇、招聘条件、办法及程序、聘后的管理等都按国家规定执行。

　　二、设岗计划和实施范围

　　2009年，全省“特岗计划”拟招聘教师3371人。其中，国家“特岗计划”1710人，省级“特岗计划”1661人左右。*均初中和小学岗位按照1.6 ∶1左右比例设置。

　　实施国家“特岗计划”范围在19个县（市、区），包括8个国家扶贫开发工作重点县：镇赉县、通榆县、大安县、靖宇县、龙井市、和龙市、汪清县、安图县；3个少数民族自治县：伊通县、长白县、前郭县；5个边境县（市、区）：集安市、抚松县、临江市、白山市八道江区、长白山管委会；延边州3个享受西部政策县：图们市、敦化市、珲春市。

　　实施省级“特岗计划”范围在13个县（市、区），包括农安县、德惠市、九台市、永吉县、舒兰市、蛟河市、磐石市、桦甸市、梨树县、双辽市、梅河口市、洮南市、东丰县。

　　全省共计32个县（市、区）实施“特岗计划”。

　　三、招聘对象、条件和服务期限

　　招聘对象以本科为主，专科为辅；以应届毕业生为主，往届毕业生为辅；以师范类专业为主，非师范类专业为辅。具体如下：

　　（一）招聘对象

　　1、高等师范院校和其他全日制普通高校应届本科以上毕业生；

　　2、师范分院（初等教育专业）和其他全日制普通高校应届师范类专业专科毕业生；

　　3、取得教师资格、具有半年以上教育教学实践经验、年龄在30岁以下的全日制普通高校往届本科毕业生；

　　4、参加过“三支一扶计划”等支援农村项目，有从教经历的志愿者和参加过半年以上实*支教的师范院校毕业生；

　　5、东北师范大学、延边大学和吉林师范大学毕业生中，列入国家“农村学校教育硕士师资培养计划”的推荐人选。

　　6、有志从事农村义务教育工作的年龄在50周岁以下、城镇中小学校在编教师（限申报省级特岗教师岗位）。

　　（二）招聘条件

　　报名者应同时具备以下条件：

　　1、思想品德条件。拥护***的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的路线、方针、政策，有良好的思想政治素质和道德品质；遵守宪法和法律；热爱农村教育事业，履行《教师法》规定的义务；遵守教师职业道德，为人师表。

　　2、学历条件。申报初中教师特设岗位人员，其学历要达到普通高等学校本科毕业及其以上程度（含同类应届毕业生，下同）；申报小学教师特设岗位人员，学历要达到普通高等学校师范类专业专科（含初中起点五年制初等教育专科）毕业及其以上程度。

　　3、普通话水*。申报人员的普通话水*必须达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水*测试等级标准》二级乙等及其以上标准，少数民族教师达到三级甲等及其以上标准，并取得《普通话水*测试等级证书》。

　　4、身体条件。具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要。

　　5、教育教学能力。具有从事教育教学工作必备的能力和素质，初步掌握和运用教育教学基本理论和技能，基本胜任招聘岗位教育教学工作的要求。

　　（三）服务期限

　　招聘的特岗教师，每届服务期为3年。服务期内全部安排在农村义务教育阶段学校任教。根据当地学校教育教学需求可在乡镇学校之间交流。

　　四、招聘程序

　　特设岗位教师实行公开招聘，合同管理。招聘工作由省教育厅和人力资源和社会保障厅共同负责，遵循“公开、公*、自愿、择优”的原则，按照下列程序进行：

　　（1）公布需求。由省教育厅汇总各地需求，通过“吉林省教育信息网”和“吉林省公***网”面向社会公布各设岗县（市、区）招聘“特岗计划”教师的学科、数量及岗位要求。

　　（2）报名审查。应聘者首先通过“吉林省教育信息网”报名，然后持相关材料到指定地点现场报名，由有关部门对申报人员进行资格审查。

　　（3）考试。采取笔试和面试相结合的方式，重点考察应聘者的综合素质和教育教学能力。笔试由省统一组织，根据考生的志愿，按照笔试成绩（含 加分）从高分到低分的顺序，以设岗县（市、区）分学段、分学科岗位设置数的1：3比例依次确定面试人选。面试由市（州）统一组织。

　　（4）体检。市（州）统一组织拟聘人员进行体检。

　　（5）考核。设岗县对拟聘人员过去学*和工作的现实表现，特别是品行方面，进行实地考察核实。

　　（6）确定人选。对考察合格人员由市（州）汇总报省教育厅，由省实施工作领导小组审定。拟聘人员名单同时在“吉林省教育信息网”和“吉林省公***网”上进行公示。

　　（7）岗前培训。省教育厅组织岗前培训，主要内容是师德教育、新课程理念、教材教法，以及履行岗位职责的基本要求等。

　　（8）教师资格认定。岗前培训后，由县级教育行政部门对符合相应教师资格条件又未认定教师资格的拟聘人员，免费进行教师资格认定，颁发《教师资格证书》。

　　（9）签订合同。拟聘人员与设岗县（市、区）教育局签订为期3年的聘任合同，规定用人单位和应聘人员双方的权利、义务和终止合同的条件。

　　（10）上岗任教。设岗县（市、区）安排特岗教师到设置“特设岗位”的农村学校任教。

　　城镇在编教师不参加考试考核、岗前培训和教师资格认定程序。

　　五、组织领导机构及责任分工

　　（一）组织领导机构

　　1、“特岗计划”在省**的统一领导下，由各级**和相关部门分工负责。为保证工作的顺利实施，成立由省**主管领导任组长，由省教育厅、省财政厅、省人力资源和社会保障厅、省编办等相关部门领导参加的省“特岗计划”实施工作领导小组（名单见附件），加强领导，统筹协调，密切配合，共同推进。领导小组在省教育厅下设特岗办公室，负责“特岗计划”实施工作的信息沟通，日常管理和具体事务等。

　　2、各市（州）、县（市、区）成立相应工作领导小组，负责当地“特岗计划”实施的组织领导工作。由**主管市、**任组长，相关部门主要领导任副组长，指派专人负责特岗办公室的日常管理工作。

　　3、各有关高校成立特岗办公室，负责组织实施“特岗计划”的相关工作。

　　（二）相关部门责任分工

　　省教育厅负责落实“特岗计划”指标、设岗县（市、区）、设岗学校、学科及具体人数，采集录入相关信息和上报各种数据，建立特岗教师数据库；按照国家要求，结合本地实际，认真做好政策宣传、公开招聘、岗前培训、资格认定、签定合同、跟踪服务、宏观管理等各项工作，加强对设岗县（市、区）工作的指导和检查。省财政厅负责统筹协调“特岗计划”的经费保障，落实资金，规范管理。省人力资源和社会保障厅协同省级教育行政部门做好教师招聘工作，负责督促各地落实特岗教师享有国家和省有关高校毕业生面向基层就业、支教等文件规定的各项优惠政策。省编办加强对中小学编制工作的监督、检查。

　　市（州）级有关部门负责对申报人员进行资格审查并报省里备案，对笔试合格者进行面试和体检；负责所辖县“特岗计划”的组织管理和协调工作，及时上报相关数据；每学期对特岗教师进行一次抽查考核，年终进行考评；统筹资金，加强“特岗计划”专项资金管理，及时掌握和督促各县积极做好特岗教师月工资发放，每月将工资发放情况分别报财政厅和教育厅。

　　县（市、区）级人民**负责统筹规划本县（市、区）特岗教师的补充，确定教师岗位设置与申报计划，落实相关的配套政策，同时注意解决好城镇学校教师超编问题。县级教育行政部门对尚未取得相应教师资格的拟聘教师免费进行教师资格认定，确保持证上岗；按照招聘教师的学科和学历情况，科学配置教师，将特岗指标落实到校、到人，并及时据实上报各种数据，做好特岗教师的常规管理和考核，提供办公室和周转宿舍，创造必要的工作和生活条件等；县级***门负责统筹发放特岗教师的工资和补贴，确保工资按时足额发放到特岗教师手中，落实各项补贴和相关待遇资金，妥善解决特岗教师的后顾之忧。

　　各高校负责“特岗计划”的宣传、发动、推荐、组织报名和资格确认，以及就业手续办理等工作。

　　六、实施办法和步骤

　　（一）前期准备（6月底前）

　　包括进行调查摸底、审核各设岗县（市、区）的设岗计划、制定“特岗计划”实施方案、在吉林省教育信息网上建立特岗教师信息管理系统和网络报名系统、组织宣传发动工作、召开启动工作会议等。

　　（二）公开招聘（7月初—8月20日）

　　招聘工作要遵循“公开、公*、自愿、择优”和“定县、定校、定岗”原则，按照程序进行。招聘办法由省教育厅和相关部门另行制定。

　　（三）聘后管理

　　1、省教育厅建立特岗教师信息管理系统和数据库，对特岗教师实行聘后全程跟踪管理和评估。各设岗县教育局也要建立信息数据库，及时将特岗教师的有关情况向省教育厅汇报。

　　2、特岗教师聘用期间，根据本人自愿，户口可留在原籍，也可迁至工作学校所在县城；党（团）组织关系转至工作单位；特岗教师人事档案原则上由设岗县（市、区）**人才服务机构免费管理。服务期满后，被国家机关、国有企事业单位正式录（聘）用的，在服务期间建立的工作档案和党团关系按规定转到具有人事管理权限的相关单位管理或由**人才服务机构代理。其他人员的工作档案和党团组织关系按照有关规定，直接转到原生源所在地**人才服务机构。

　　3、特岗教师聘用后的日常管理与考核主要由设岗学校和设岗县（市、区）教育行政部门负责。每年度结束，各设岗学校要对本校特岗教师的政治思想表现和工作情况进行综合考核，评定考核等次，并报县级教育行政部门审核后存入其工作档案。

　　七、政策措施

　　1、为吸引更多优秀高校毕业生到农村学校任教，对具备以下条件报名者在笔试成绩中给予适当加分；

　　（1）少数民族学生加2分；

　　（2）省级优秀毕业生、在学期间获省级及以上“三好学生”（含优秀学生干部、优秀党团员，下同）加5分，校级“三好学生”加2分；

　　（3）报考原籍所在县所设岗位的，加10分；

　　（4）参加大学生“三支一扶”计划等支教服务且服务期满的志愿者和参加过半年以上实*支教的师范院校毕业生、支援地震灾区的大学生志愿者，加10分；

　　（5）家庭经济困难高校毕业生加2分（范围可参照省**《关于促进高校毕业生就业的若干政策》（吉政发[2009]8号））。

　　同时具备以上几个加分条件的学生，取加分项目，不累计加分。

　　2、符合相应条件要求的特岗教师，可按规定推荐免试攻读教育硕士学位。特岗教师3年聘期视同“农村学校教育硕士师资培养计划”要求的3年基层教学实践。

　　3、特岗教师聘期计算工龄、教龄。聘期内在评职、晋级、评优、参加培训、福利待遇等方面应享受当地公办教师的相应待遇。

　　4、特岗教师在聘期内，由所在学校按照事业单位工作人员年度考核要求进行考核。对成绩突出、表现优秀的给予表彰；对不按合同要求履行义务的，要及时进行批评教育，督促改正；对不适合在教师岗位工作的，应按合同条款解除聘用合同。

　　5、特岗教师服务期满后，经考核合格，且本人愿意留在当地继续从事教育教学工作的，要在核定的编制内落实工作岗位、正式聘用，享受当地教师同等待遇，其工资发放纳入当地财政统发范围。

　　6、特岗教师服务期满且考核合格的，报考我省公务员时，笔试成绩加5分；服务期满后3年内报考硕士研究生的，初试总分加10分，同等条件下优先录取；参加事业单位公开招聘的，同等条件下优先聘用；服务期满后仍在原岗位工作且考核优秀的，如所在地同级教育系统事业单位有空编，可优先聘用特岗教师，直接办理聘用手续。

　　7、服务期满不留基层学校工作的，由其自主择业，当地**应创造便利条件并提供必要帮助。本人找到工作且其档案户口已转到县（区）的，免费办理改派手续；其户口档案关系没有转到县（区）的，免费办理派遣手续。省毕业生就业调配主管部门免费为其办理有关就业手续。

　　8、符合条件的城镇在编教师被聘为特岗教师后，原有工资待遇、开支渠道不变，省级财政按每人每月800元标准支付特岗津贴。满3年聘期后，回原学校工作。

　　八、资金保障

　　（一）实施“特岗计划”资金由中央和地方财政共同承担。

　　（二）实施国家“特岗计划”，中央财政按规定标准补助特岗教师的工资性支出。实施省级“特岗计划”，省级财政比照中央财政的补助标准，，设立“特岗计划”专项资金，用于补助特岗教师工资性支出。2009年第一批省级特岗教师在3年聘期内，工资性补助和城镇在编教师的特岗津贴所需资金由省级财政全额负担。国家和省支付的工资性补助与设岗县财政据实结算，设岗县要及时向省级财政和教育部门报送特岗教师变化情况。凡特岗教师比照当地同等条件公办教师享受的工资性年收入水*高于国家和省补助水*的，高出部分由“特岗计划”设岗县（市、区）承担。

　　设岗县（市、区）负责统筹落实资金，用于解决特岗教师的地方性补贴、必要的交通补助、体检费和按规定纳入当地社会保障体系，享受相应的社会保障待遇（不安排商业保险）应缴纳的相关费用。

　　（三）各级**在组织特岗教师招聘、选拔工作中发生的工作费用，分别由同级财政负担，不得向申请人收取任何费用。

　　各市（州）、设岗县（市、区）要根据此方案制定本地实施细则，于7月25日前上报省“特岗计划”工作领导小组办公室。

　　本实施方案由省教育厅、财政厅、人力资源和社会保障厅、省编办和省公务员局负责解释。

　　教师招聘实施方案 3

　　为坚定坚决贯彻落实***决策部署和自治区党委、**关于全面推行使用国家统编教材工作安排，提高国家统编教材使用工作保障能力，根据内蒙古自治区教育厅等四部门印发《关于加强民族语言授课学校国家统编教材师资队伍建设的若干措施(试行)》有关规定，结合我区实际，制定本方案。

　　一、工作目标

　　通过公开招聘遴选优秀高校毕业生到民族语言授课中小学校任教，缓解民族语言授课中小学校语文、道德与法治、历史(以下简称“S科”》师资短缺的问题，进一步提升民族语言授课中小学校“三科”师资队伍素质，为全面推行使用国家通用语言文字教学、提高教育教学质量提供师资保障。

　　二、招聘名额

　　2020年我区拟招聘特设岗位专项计划教师(以下简称“特岗专项计划教师”)300名，具体招聘计划见附件。

　　三、招聘条件

　　报名参加考试人员，须同时具备下列条件:

　　(一)具有中华人民共和国国籍。遵守《中华人民共和国宪法》和法律，热爱社会主义祖国，拥护***的领导,执行党的路线、方针、政策，热爱党的教育事业，坚定坚决贯彻***关于使用国家统编教材的决策部署，具有良好的思想政治素质和道德品质，有强烈的事业心和责任感，自觉遵守《中华人民共和国教师法》《新时代中小学教师职业行为十项准则》,遵纪守法，品行端正，在校或工作(待业)期间表现良好，未受过任何刑事处罚。

　　(二)年龄要求:年龄35周岁以下(1984年11月1日以后出生)。

　　(三)学历要求。全日制普通高等学校本科及以上往届或2021届毕业生;*5年(2016年及以后毕业)或2021届全日制普通高等学校师范类专业专科毕业生，可报考小学岗位。2021届毕业生参加本次考试要求提供就读学校出具的思想品德和政治表现符合毕业要求的证明,但必须在1年试用期内取得相应毕业证书;否则，依法解除其聘用合同。

　　(四)专业要求。报考语文教师岗位要求大学所学专业为:中国语言文学类(0501)、学科教学(语文045103)、语文教育(670104K);报考道德与法治教师岗位要求大学所学专业为政治学类(0302)、马克思主义理论类(0305)、学科教学(思政045102)、思想政治教育(670115K);报考历史教师岗位要求大学所学专业为历史学类(0601)、中国史(0602)、世界史(0603)、学科教学(历史045109)。

　　(五)教师资格证要求。报名人员必须取得相应的教师资格证书(不包括2018届至2021届毕业生)。教师资格证书的专业须与所学专业一致或相*。按照人力资源社会保障部、教育部、司法部、农业农村部、文化和旅游部、国家卫生健康委和国家知识产权局《关于应对新冠肺炎疫情影响实施部分职业资格“先上岗、再考证”阶段性措施的通知》(人社部发(2020)24号)精神，对于2018届至2021届毕业生实行“先上岗、再考证”阶段性措施，凡符合国家教师资格考试报名条件和教师资格认定关于思想政治素质、普通话水*、身体条件等要求的，参加本次考试可不要求提供教师资格证书。但必须在1年试用期内(2021届毕业生须在2022年7月底前)取得相应的教师资格证书;否则，依法解除其聘用合同。

　　(六)普通话水*测试等级证书要求。需具备二级乙等及以上普通话水*测试等级证书。其中，民族语言授课毕业生需具备三级甲等及以上普通话水*测试等级证书。

　　(七)身体条件。具有良好的身体素质和心理素质，身体健康，无传染性疾病，无精神病史。

　　(八)教育教学能力。具有从事教育教学工作必备的能力和素质，能够熟练使用国家通用语言文字从事“三科”教学，掌握和运用教育教学基本理论和技能，胜任招聘岗位教育教学工作的要求。

　　下列人员不得报考:现役军人;服务期内的特岗教师;在编的工作人员;在读全日制本科和研究生(不含2021届毕业生);曾因犯罪受过刑事处罚和曾被开除公职的人员;在公务员招考或事业单位公开招聘中被认定有舞弊等严重违反录用、聘用纪律行为并在禁考期限内的人员。

　　教师招聘实施方案 4

二、本意见适用于呼中一小内部各岗位及教师的聘任。

三、聘任程序：

1、校长由教育局聘任并下发聘书。

2、校长根据本校的工作需要，聘任领导班子成员：副校长，教导主任，总务主任，副教导主任。

3、校长在领导班子研究的基础上聘任班主任及任课教师，校长下发聘书，聘期一年。

4、学校按《岗位工作量核定参照表》和编制总数设定各工作岗位，向全体教师公布。

5、按照双向选择的原则，从高年级到低年级的顺序进行竞聘，教师可根据学校提供的岗位及空岗情况填写竞聘意向表，每位教师在每个年级的每次竞聘时只能填写一个岗位志愿。在同一年级第一轮竞岗后有空岗的，可在竞聘二次。若二次竞聘后仍然空岗的，有聘任委员会投票选出该岗位合适人选，被选定人不愿上岗者，视为弃权，不能在参加其他岗位的竞聘。在高一年级未竞得岗位的同志，可在下一年级空缺的岗位中竞聘（即在不

同年级未获聘的教师，可多次参加竞聘，但在每个年级的每次竞聘中只能填写一个志愿，否则无效）。根据竞聘结果由校长向获聘教师下发聘书，聘期一年。

6、学校专门成立以全体领导成员组成全员聘任工作委员会，依据少数服从多数的原则决定竞聘者是否获岗。

7、学校聘任工作委员会根据教师的具体业绩表现，工作态度，政治思想表现，学历，专业等情况，以现场投票的方式决定每个岗位的获聘人员（聘任工作委员会成员需竞岗时，当事人在投票时需回避），当场向全体教师公布，做到公*、公正、公开。

四、学校领导班子成员中副主任级担课必须达到学校规定的满工作量，主任担课不准低于学校拟定的满工作量的50%。

五、有下列情况的人员，学校按有关文件规定报教育局批准后予以辞退。

1、因工作需要调整不服从组织安排的。

2、连续旷工超过15天，或一年内累计旷工超过30天的。

3、故意不完成教育教学任务，给教育教学造成损失；损害单位经济利益，造成严重后果的。

4、无理取闹，打架斗殴，恐吓威胁单位领导，严重影响工作秩序和社会秩序的。

5、贪污、盗窃、赌博、营私舞弊，情节严重但又不够刑事处分的。

6、违反操作规程或工作规定，发生责任事故，造成严重损失的。

7、严重违背教师的职业道德，经教育仍无转变或造成恶劣影响，又不宜给予开除处分的。

8、犯有严重错误，不宜继续在本单位工作的。

六、教职工要正确对待并支持校长做好教职工岗位聘任工作，教职工在聘任工作中无理取闹、诬陷报复的，学校查证核实后报教育局进行严肃处理。

七、本方案未尽事宜，解释归聘任工作委员会，有争议的问题以聘任工作委员会集体意见为准。

教师聘任工作委员会名单 陈国付 于庆芬 李桂荣 王凤玲 宋玉凤 刘春媚 严志刚 孙晓丽 李晓佳 尹小哲

教师招聘实施方案 [篇2]

一、实施目的

落实科教兴校、人才强校战略，规范教师招聘行为，建立科学、规范、公正的用人机制，进一步完善教师队伍结构，提高我校教师队伍的学历层次和综合素质，打造师德高尚、业务精湛的师资队伍。

二、招聘原则

（一）坚持编制管理、科学设岗原则。科学、合理地设置岗位，在教育局核定的专任教师编制数内制定空缺教师岗位的招聘计划。

（二）坚持公开、*等、竞争、择优原则。公开招聘教师岗位，实行凡进必考、双向选择、择优聘用的竞聘上岗机制。

三、适用范围

本办法也适用本校教辅岗位人员、工勤技能人员的招聘。

四、招聘对象

本办法规定的招聘对象主要指有本市户籍的应届师范类高校毕业生、本市在编在岗教师。

五、招聘条件

（一）应届高校毕业生的基本条件

1、招聘的应届毕业生必须具有本科及以上学历、学士及以上学位，普通话和计算机水*达到规定要求，品学兼优、身心健康，具有相应的教师资格证书或具备申请教师资格证书的必备条件（在见*期内必须取得教师资格证书，如未能取得，不得转正）。

2、本市户籍非师范类毕业生必须是“211工程”院校（在见*期内必须取得教师资格证书，如未能取得，不得转正）。

（二）本市及其他在编在岗教师招聘条件

热爱教育工作，师德高尚，身心健康，教育教学工作成绩突出，年龄男45周岁女40周岁以下，第一学历一般为大学本科及以上学历，具有中级及以上教师专业技术职务任职资格，高级教师或有突出贡献的中青年骨干教师优先；符合随配偶调入上海的相应条件，热爱教育工作，师德高尚，身心健康，教育教学工作成绩突出，年龄男45周岁女40周岁以下，第一学历为本科及以上学历，具有高级教师专业技术职务任职资格。

《教师招聘实施方案》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。

六、招聘程序

基本程序如下：

1、发布招聘信息。经批准的招聘计划，由教育人才中心通过徐汇教育信息网、徐汇人才网及其他媒体向社会发布招聘信息。

2、接受应聘申请。学校接受应聘人员的求职申请。

3、应聘资格审查。校教师招聘工作小组对应聘人员进行资格审查。

4、教育教学能力评价。校教师招聘工作小组对通过资格审查的应聘人员进行教育教学能力评价，其中包括对应聘人员为期两周以上的随班教育实*和公开课的考评。在编在岗应聘人员的课堂教学能力评价必须有学科专家或教研员评价意见。学校将通过教育教学能力评价的应聘者材料推荐至教育人才中心和教育局师资招聘领导小组审核。

5、综合能力测试。由上级部门组织专家组对通过资格审查和课堂教学能力评价的应聘人员进行综合能力测评。测评内容包括应聘岗位所必需的专业知识、业务能力和综合知识等。测评一般采用笔试、面试等多种方式进行。

6、考核结果公示。对参加综合能力测试的应聘人员进行综合考核。综合考核合格人员的名单，通过徐汇教育信息网、人才网向社会公示，公示时间为五个工作日，接受社会监督。

7、办理聘用手续。教育人才中心将拟聘人员材料汇总后报局人事科。局人事科根据应聘人员的不同情况和管理权限办理录用手续，应届毕业生直接由学校聘用，在编在岗应聘人员报区人事局审批，经批准后由学校聘用。

七、招聘管理

（一）徐汇区人事局、教育局和教育人才中心是本校招聘工作的业务、行政和具体实施的上级主管部门，对本校教师招聘工作有审核批准和检查监督权。

（二）学校每年成立由校长室、人事、教导主任、教研组长、年级组长和相关学科教师组成的校教师招聘工作小组，仔细审核、严格把关。教师招聘工作做到信息公开、过程公开、结果公开，杜绝教师招聘过程中违反人事纪律及本办法有关规定的行为，确保教师招聘工作的公开、公正、公*。

八、几点说明

（一）本办法由校长室负责解释。

（二）本办法自下发之日起实行。

教师招聘实施方案 [篇3]

为进一步拓宽选人用人渠道，确保我校2017年招聘工作顺利进行，依据《事业单位公开招聘工作人员暂行规定》(原人事部令第6号)、《关于进一步做好事业单位公开招聘工作的通知》(津人社办发〔2017〕74号)、《关于印发<天津市事业单位公开招聘人员实施办法(试行)>的通知》(津人社局发〔2017〕10号)文件精神，制定以下招聘工作实施方案。

一、学校简介

天津市实验小学是教委唯一一所的直属小学，全额拨款事业单位。学校坐落在和*区柳州路28号，随着*年来学校办发展的需要，和对教师队伍专业化的要求，我们欢迎有志于从事教育事业的天津市优秀人才加入我们的队伍，共同努力把我校建成高质量、有特色、现代化，国内一流、国际知名的名牌学校。

实验小学是全国首批“现代化教育技术实验学校”、“天津市素质教育示范校”、“天津市3a学校”、“天津市落实小学生日常行为规范示范校”。

二、招聘原则

我校2017年招聘工作坚持按需设岗、按岗招聘的原则;坚持公开公*、竞争择优的原则;坚持德才兼备、任人唯贤的原则。

三、招聘岗位及人数

我校2017年拟招聘语文教师2名，音乐教师1名，美术教师1名，体育教师1名。

四、招聘范围及对象

招聘全日制普通高校应届本科及以上学历毕业生(具体要求见《2017年天津市实验小学公开招聘岗位信息详表》)

五、报考条件

(一)基本条件

1.具有中华人民共和国国籍;

2.拥护中华人民共和国宪法，遵守各项法律法规，具有良好的品行;

3.热爱教育事业，热爱教师职业;

4.具有正常履行职责的身体条件;

5.具有符合岗位要求的专业技能和工作能力;

6.应聘教师岗位人员须持有教师资格证(应聘时正在备考者，可先参加招聘，如未能如期取证，将不被录用。具有博士学位人员可放宽);

7.英语达到与学历相当的水*，有较强的英语口语能力。

(二)下列人员不得报考

1.现役军人;

2.在校在读(全日制)非应届高校毕业生;

3.在以往公开招聘考试中，被认定为有考试作弊行为的人员;

4.曾因犯罪受过刑事处罚的人员;

5.曾被开除公职的人员;

6.法律法规规定其他不宜录用的人员。

(三)各岗位具体报考条件

2017年天津市实验小学公开招聘岗位信息详表

岗位

人数

专业

学历

其他条件

语文教师

2

中文及相关

本科及以上

学士学位及以上，大学英语四级（425分及以上）；高考前须具有本市户籍。

《教师招聘实施方案》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。

音乐教师

1

音乐教育及相关

本科及以上

学士学位及以上；本市户籍。

美术教师

1

雕塑专业

本科及以上

学士学位及以上；本市户籍。

体育教师

1

体育教育及相关

本科及以上

学士学位及以上，乒乓球、羽毛球优先。本市户籍。

六、招聘办法

本次招聘面向社会实行公开招聘，采取笔试、面试相结合的方式进行，具体程序如下：

(一)制定和上报招聘方案

我校在经过核准备案的岗位结构比例范围内，根据岗位空缺情况，制定招聘方案，报上级主管部门审核、批准。

(二)发布招聘公告

待招聘方案批复后，根据上级主管部门的安排，在天津市人力资源和社会保障局网站、天津实验小学校园网发布招聘公告，发布时间不少于7个工作日。

(三)报名与资格初审

1.网上报名

时间： 2017年2月24日-2月28日(不少于5天)

网址：登录天津市人才服务中心网上报名系统进行报名，其中教育经历由中学开始填写。

2.资格初审

时间：2017年3月4日9:00-17:00，

地点：天津市和*区柳州路28号 实验小学院内

资格初审分学科进行，具体安排详见当时学校的通告。

应聘人员请携带：

①身份证(原件)

②学历证件

③所在学校(院系)出具并加盖公章的证明(内容必须包括：政治面目，最高学历的入学、毕业时间)

④个人简历

⑤教师资格证(正在备考者,需提供已考科目成绩单)

以上材料校方只验不留。

3.通过初审的人员，由校方现场在网上确认审核通过。应聘人员缴费后从网上下载打印《准考证》。招聘岗位与实际报名人数之比不低于1:3。达不到这一比例的，应减少该岗位的招聘人数或取消该岗位的招聘。

(四)考试

1.笔试：应聘人员持身份证、准考证按规定时间到我校进行笔试。笔试科目为专业知识和综合知识，总分为100分(其中专业知识占60%，综合知识占40%)，笔试内容不指定参考用书。

未按时参加笔试视为本人放弃应聘。

2.资格原件审核：根据笔试成绩由高到低按岗位招聘人数1：3的比例确定面试人员。进入面试的考生，按照规定的时间携带以下材料到我校进行资格原件审核：

①身份证(原件);

②个人简历;

③个人简历中所涉各类证书的原件及复印件;

④教师资格证(正在备考者,需提供已考科目成绩单);

⑤本科及研究生阶段的成绩单(加盖学校公章);

⑥2017届毕业生所在学校(院系)出具并加盖公章的证明(内容必须包括：所学专业，本人政治面目，最高学历的入学、毕业时间)。

资格原件审查不合格的考生取消面试的资格，从报考本职位笔试合格的考生中按照笔试成绩由高分到低分依次递补。

3.面试：

教师岗位面试分两个阶段进行：

第一阶段：

一是初步面试，进入面试的考生，依据考官现场命题作答或展开讨论，由考官根据考生基本条件及现场表现给出分数;

二是模拟授课，考生将按我校提前通知的时间到校，现场抽取上课内容，30分钟准备后进行现场讲授，由考官根据试讲情况给出分数。

三是答辩，考生回答综合素质考察组的考官提出的问题，考官根据回答问题的情况给出分数。

面试第一阶段总分为100分。面试结束后按照四部分成绩1.5：1.5：5：2的比例合成面试第一阶段成绩。按岗位招聘人数1:3的比例确定进入面试第二阶段人员。

第二阶段正式授课，考生进入教学班，按我校提前通知的时间到校，现场抽取上课内容，30分钟准备后进行现场讲授，由考官根据教学情况给出分数。面试第二阶段总分为100分。

面试两个阶段成绩按6:4的比例进行加权计算面试总成绩。总成绩相同的，以第二阶段面试成绩高者排前。

4.计分：面试结束后，按照笔试、面试成绩5：5的比例进行加权计算总成绩。总成绩60分为及格线，超过及格线的考生按总成绩由高到低排序。总成绩相同的，以面试成绩较高者排前。考试成绩确定后，我校在7个工作日内公布考试成绩。

(五)体检(2017年5月)

根据考生综合成绩，按照招聘职位计划数1：1的比例从高分到低分确定参加体检人选。体检在我校指定的市三级及以上综合性医院进行，体检项目和标准参照《公务员录用体检标准(试行)》(国人部发【2017】1号)执行。对因应聘者本人自动放弃或非因组织原因不参加体检或体检不符合要求等原因产生的职位空缺，根据缺额按考试最终成绩从高分到低分依次进行等额递补。

(六)考察(2017年5月)

对体检合格人员按有关规定组织考察，因考察不合格出现缺额时，按综合成绩从高分到低分一次性递补。考察内容主要包括考察对象的政治思想、道德品质、遵纪守法、能力素质、工作态度、学*及工作表现以及是否需要回避等方面的情况。

考察结束后，将考核结果形成书面材料。

(七)公示(2017年6月)

我校根据笔试、面试、体检、考察情况确定拟录用人员名单，并在招聘信息发布范围内公示，公示期为7个工作日。公示期间接受社会举报。公示期满，对没有异议或者反映的问题不影响聘用的，按照规定程序办理聘用手续;对有严重问题并查有实据的，不予聘用;对反映有严重问题，但一时难以查实的，暂缓聘用，待查实并作出结论后再决定是否聘用。

(八)报批与备案(2017年6月)

按照干部人事管理权限在公示期一周内将《事业单位公开招聘工作人员备案表》报主管部门审核、备案。

(九)聘用

学校法定代表人与受聘人员签订聘用合同，确定人事关系。受聘人员实行试用期制度。试用期包括在聘用合同期限内。试用期考核合格的，予以正式聘用;试用期考核不合格的，取消聘用。

拟聘人员自愿放弃聘用、拟聘人员未在规定的时间内报到或其他情形导致招聘岗位空缺时，应按照规定程序和时限，依据应聘者考试成绩由高分到低分依次递补。

七、纪律与监督

(一)我校公开招聘工作人员实行回避制度。学校负责人和负责招聘工作的人员在办理招聘事项时，涉及可能影响招聘公正的情况，实行回避。

(二)我校2017年招聘工作主动接受社会和上级监督，保证招聘工作的公开、公*、公正，坚决制止下列违反公开招聘纪律的行为：

1.伪造、涂改证件、证明，或以其他不正当手段获取应聘资格的;

2.应聘人员在考试考核过程中作弊的;

3.招聘工作人员指使、纵容他人作弊，或在考试考核过程中参与作弊的;

4.招聘工作人员故意泄露考试题目的;

5.学校负责人员违反规定私自聘用人员的;

6.违反招聘规定的其他情形的。

(三)对违反公开招聘纪律的工作人员，视情节轻重进行批评教育、调离工作岗位或给予相应处分;对违反公开招聘纪律的应聘人员，视情节轻重给予取消考试或聘用资格;对违反招聘规定的受聘人员，一经查实，解除聘用合同，予以清退。

招聘工作监督电话：022-23144510

招聘工作咨询电话：022-23397875

天津市实验小学

2017年1月

教师招聘实施方案 [篇4]

为进一步拓宽选人用人渠道，确保我校招聘工作顺利进行，依据《事业单位公开招聘工作人员暂行规定》（原人事部令第6号）、《关于进一步做好事业单位公开招聘工作的通知》（津人社办发〔2017〕74号）、《关于印发<天津市事业单位公开招聘人员实施办法（试行）>的通知》（津人社局发〔2011〕10号）文件精神，制定以下招聘工作实施方案。

一、学校简介

天津中学是市教委直属国办重点中学。2017年学校被教育部评为全国教育系统先进集体。天津中学坚持素质教育的价值取向，实践“为成功人生做准备”的办学理念，建设学*型组织，打造书香校园。突出实践活动教育特色，创建自主学*的.课堂文化，构建师生共同成长的精神家园，努力把学校办成体现教育的整体性、自主性、活动性、差异性和反身性的示范性完全中学。学校具有现代化的设施，一流的管理和优秀的师资队伍。

二、招聘原则

我校招聘工作坚持按需设岗、按岗招聘的原则；坚持公开公*、竞争择优的原则；坚持德才兼备、任人唯贤的原则。

三、招聘岗位及人数

序号

招聘岗位

招聘人数

学科专业

学历

学位

任职资格

1

数学教师

1人

数学

大本及以上

学士及以上

初中或高中数学教师资格证

2

英语教师

1人

英语

大本及以上

学士及以上

初中或高中英语教师资格证

四、招聘范围与对象

2017、2017届全日制普通高校大学本科及以上，未做就业派遣的毕业生。

五、报考条件

（一）基本条件

1.拥护中华人民共和国宪法，遵守各项法律法规，具有良好的品行；

2.热爱教师职业，爱学生，爱读书，爱学*；

3.具有正常履行职责的身体条件；

4.具有符合岗位要求的专业技能和工作能力；

5.相应教师资格证；

6.具有岗位要求的其他条件。

六、招聘办法

本次招聘面向社会实行公开招聘，采取笔试、面试相结合的方式进行，具体程序如下：

（一）制定和上报招聘方案

我校在经过核准备案的岗位结构比例范围内，根据岗位空缺情况，制定招聘方案，报上级主管部门审核、批准。

（二）发布招聘公告

待招聘方案批复后，根据上级主管部门的统一安排，在天津市人力资源和社会保障局网站（#url#）、天津中学校园网（#url#）发布招聘公告。

（三）报名与资格初审

1.报名（2017年12月12日―12月16日）

应聘人员下载《天津中学应聘人员登记表》和《天津中学应聘人员备案表》（见附件），并在规定时间内将填好的《天津中学应聘人员登记表》、《天津中学应聘人员备案表》及电子简历（电子简历应含本人简历、学历学位证书、毕业生推荐表、专业资格证书及其它材料）制成压缩文件，压缩文件名和邮件主题为“应聘岗位-姓名-学历”（如：数学-张三-研究生）发送#url#。

2.资格初审（2017年12月19日9:00-17:00）

学校对报名人员进行资格审查，并将通过资格初审进入笔试人员名单公布在天津中学校园网上。所报岗位如报名人数小于1:5的，取消该岗位。

（四）考试

1.笔试：（拟12月下旬，时间、地点天津中学网站通知）

通过资格初审的应聘人员持身份证，按规定时间到我校进行笔试。笔试内容为专业知识和综合知识，总分为100分，笔试内容不指定参考用书。

笔试成绩在学校网站发布，根据笔试成绩由高到低按岗位招聘人数1：5的比例确定面试人员。并在7个工作日内发布在天津中学网站。

2.资格复审（复审时间、地点另行通知，详见天津中学网站）

进入面试人员携带以下材料到我校进行资格复审：毕业生推荐表、身份证、成绩单、学生证，户口本（户口迁往就读大学的，携带大学集体户口页或学校毕业生管理部门出具的集体户口证明）、英语等级证书、计算机等级证书、教师资格证等相关证件原件及复印件，*期免冠1寸照片1张。

资格复审不合格产生的职位空缺，根据缺额按笔试成绩从高分到低分依次进行依次递补。

3.面试：（面试时间、地点另行通知，详见天津中学网站）

教师面试分为考官面试和试讲说课两部分。一是考官面试，进入面试的考生，依据考官现场命题作答或展开讨论，由考官根据考生基本条件及现场表现给出分数；二是试讲说课，学校提前30分钟给考生考试题目，并提供相应的教材和参考书籍。考生将准备的授课内容进行现场讲授，由考官根据试讲说课情况给出分数。面试总分为100分，。面试结束后按照两部分成绩5：5的比例合成面试成绩。学校依据考生笔试、面试成绩各占50%确定考生的总成绩，总成绩在学校网站发布，按照招聘职位计划数1：1的比例从总成绩高分到低分确定参加体检人选。

（五）体检

体检在我校指定的市三级及以上综合性医院进行，体检项目和标准参照《公务员录用体检标准（试行）》（国人部发【2017】1号）执行。费用自理。对因应聘者本人自动放弃或非因组织原因不参加体检或体检不符合要求等原因产生的职位空缺，学校可根据需要按考生总成绩从高分到低分依次递补。

（六）考察

对体检合格人员按有关规定组织考察，因考察不合格出现缺额时，学校可按总成绩从高分到低分依次递补。考察内容主要包括考察对象的政治思想、道德品质、遵纪守法、能力素质、工作态度、学*及工作表现以及是否需要回避等方面的情况。

考察结束后，将考核结果形成书面材料。

（七）公示

根据笔试、面试、试讲、体检、考察情况，经校领导班子研究，择优确定拟录用人员名单，并在招聘信息发布范围内公示，公示期为7个工作日。公示期间接受社会举报。公示期满，对没有异议或者反映的问题不影响聘用的，按照规定程序办理聘用手续；对有严重问题并查有实据的，不予聘用；对反映有严重问题，但一时难以查实的，暂缓聘用，待查实并作出结论后再决定是否聘用。

（八）报批与备案

按照干部人事管理权限在公示期后将《事业单位公开招聘工作人员备案表》报主管部门审核、备案。

（九）聘用

拟聘人员须在主管部门审核、备案后一个月内完成报到手续，否则视为自动放弃。学校法定代表人与受聘人员签订聘用合同，确定人事关系。受聘人员实行试用期制度。试用期包括在聘用合同期限内。试用期考核合格的，予以正式聘用；试用期考核不合格的，取消聘用。

拟聘人员自愿放弃聘用、拟聘人员未在规定的时间内报到或其他情形导致招聘岗位空缺时，单位可依据应聘者考试成绩由高分到低分依次递补。

七、纪律与监督

（一）我校公开招聘工作人员实行回避制度。学校负责人和负责招聘工作的人员在办理招聘事项时，涉及与本人有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲关系、*姻亲关系或者其他可能影响招聘公正的，实行回避。

（二）我校招聘工作主动接受社会和上级监督，保证招聘工作的公开、公*、公正，坚决制止下列违反公开招聘纪律的行为：

1.伪造、涂改证件、证明，或以其他不正当手段获取应聘资格的；

2.应聘人员在考试考核过程中作弊的；

3.招聘工作人员指使、纵容他人作弊，或在考试考核过程中参与作弊的；

4.招聘工作人员故意泄露考试题目的；

5.学校负责人员违反规定私自聘用人员的；

6.违反招聘规定的其他情形的。

（三）对违反公开招聘纪律的工作人员，视情节轻重进行批评教育、调离工作岗位或给予相应处分；对违反公开招聘纪律的应聘人员，视情节轻重给予取消考试或聘用资格；对违反招聘规定的受聘人员，一经查实，解除聘用合同，予以清退。

招聘工作咨询电话：022-60188704

招聘工作监督电话：022-60188702

天津市天津中学

2017年10月

教师招聘实施方案 [篇5]

国际经济与贸易 201112030095 任学敏 为进一步贯彻落实党的***提出的“加强教师队伍建设，提高教师素质”精神，加强师资队伍建设，特别是解决代课教师多、教师队伍年龄老化、学科不均衡等问题，促进教育均衡发展，提高教学水*，现面向全国公开招聘小学教师。现就本次招聘工作制定如下实施方案：

（一）招聘原则：

1、坚持公开、公*、公正、择优聘用的原则。

2、坚持同岗择优原则，即在应聘同一岗位的人员中择优聘用；凡出现拟聘用人员不能按时按规定签约时，按招聘考试总成绩依次递补拟聘用人员。

3、坚持合理调剂原则，即本次招聘岗位中若出现无应聘者或应聘者无合格人员的情况时，所空岗位根据招聘教师工作领导小组研究意见，调剂到其它学科岗位上，不再另行组织招聘。

（二）招聘条件：

应聘人员要具备较高的政治素质，坚持四项基本原则，热爱祖国，热爱党的教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，身体健康。应聘人员为待聘的应、往届大中专毕业生，并且年龄在３５周岁以下。同时符合下列条件之一：

1、已取得相应教师资格的应、往届师范类大中专毕业生；

2、已取得相应教师资格的非师范类专科或本科毕业生。

（三）应聘者申请

1、报名时间和地点：

时间：2017年６月２２日上午报名、下午资格审查；６月２３日和２４日考核； ６月２８日上午８:３０――１１:００公布招聘结论。

地点：北京市海淀区四季青镇田村中心小学（田村路２号，乘坐公交车田村中街下车）

2、报名程序：

报名→资格审查→考核→体检→审批→聘用。

（1）应聘人员填写《招聘教师报名登记表》，并申报与自己所学专业相对应的学科，接受资格初审；

报名时须提交以下真实材料：身份证、毕业证（学位证）、教师资格证、专业技术资格证（在职教师）、普通话等级证、获奖相关材料等原件和复印件及个人简历，*期2寸免冠彩色照片6张。

（四） 筛选简历

筛选应聘者简历，资格审查合格（符合招聘条件）者参加面试，面试时间为10分钟，内容含形象气质、理论修养、心理素质、口语表达、特长（才艺）展示等。

（五）选拔评价（考试和试讲）

面试合格者参加考试和试讲。考试和试讲分别进行，考试按１００分和试讲成绩按５０分计入总分，总分为１５０分。２０１４年６月２３日―６月２４日进行考试和试讲工作。

1、考试

（1）考试时间：２０１４年６月２３日。

（2）考试的组织：考试由招聘工作办公室组织实施。考试结束后，公示成绩，依成绩高低，按每个专业岗位招聘数2倍比例确定参加试讲人员。

2、试讲

试讲将以学科为单位，提前四十分钟抽签确定试讲顺序，提前三十3分钟抽签确定试讲题目

试讲内容：以试讲所报岗位知识为主，主要考核相关选题知识的理解、语言表达能力、板书设计、综合应变能力和仪表举止。

试讲时间为10分钟，２０１４年６月２４日

试讲评分：试讲成绩满分为50分，计算时去掉一个最高分，一个最低分，剩余分数*均后为该考生最后试讲成绩。

（六）入职体检

结束后，公示总成绩，按总分从高到低的顺序，录取等额人数参加体检。 体检工作由招聘工作办公室组织进行，在指定医院规定时间内进行体检，体检费用自理，未参加体检或体检不合格者不能聘用。有体检不合格者按总成绩依次递补。

体检时间：２０１４年７月２６日―７月２８日

（七）确定聘用人员：

考试、试讲、体检及政审工作结束后，由招聘教师工作领导小组确定聘用人员并进行公示，被聘用人员必须服从工作安排，不服从工作安排的人员取消聘用资格。

（八）签订劳动合同

试用期为一个月，试用期满，同时具备“教育教学达标、学生满意、同行认可”等条件者签订劳动合同，否则解聘。

２０１４年５月３０日

策划人：任学敏

　　教师招聘实施方案 5

　　一、领导小组

　　组长：xxx

　　组员：xxxxxx

　　纪律检查组：xxx

　　二、相关工作人员安排

　　第一轮：

　　调度：xxx（总体协调，选手抽签、抽题，时间安排）

　　备课室负责人：xxx

　　联络员：xxx

　　统分：xxx

　　核分、公布分数：xxx

　　评委：外聘评委2人，其他评委在学校评委库中抽取大理科评委，并在5月28日晚上9：00以后通知。

　　第二轮：

　　调度：xxx（总体协调，选手抽签、抽题，时间安排）

　　课表安排：xxx（5月30日早晨8:00通知到年级组）

　　备课室负责人：xxx

　　统分：xxx

　　核分、公布分数：xxx

　　评委：外聘评委2人，其他评委在学校评委库中抽取大理科评委，并在5月29日晚上9：00以后通知。

　　三、具体流程：

　　1、被考核人员凭身份证进入校园，到“抽签、候场室”（办公楼三楼物理实验室四）候场，并将手机关机装入信封写好名字后交由工作人员保管。

　　2、同科目的人员进行抽签后，在“抽签序号表”上签名确认，并将号码牌贴于右胸部（面试结束方可取下）。

　　3、同科目的第一位选手进行抽题确定本科目的试教内容。进入备课室不能带手提电脑、上网本和其他相关资料进入备课室。备课时间第一轮为40分钟，第二轮60分钟（备课过程中不能出备课室）。

　　4、由工作人员带领进入试教室。试教前不能进行自我介绍，试教过程中不能透露本人的相关信息。试教时间第一轮10分钟，第二轮45分钟。

　　5、第一轮试教结束后，由评委提问进行面试，面试时间约为3-5分钟。

　　6、单个环节结束后，被考核人可到候分室（办公楼三楼会议室）等候，不得再进入候场区域和备课区域，并保持等候室的绝对安静。待后一位被考核人员试教和面试结束后，由工作人员带领前一位被考核人到试教室领取本人成绩单。

　　7、在校园网和学校公示栏公布考核成绩。

教师招聘实施方案（精选5篇）扩展阅读

教师招聘实施方案（精选5篇）（扩展1）

——招聘会实施方案范本5份

　　招聘会实施方案 1

　　一、活动意图

　　跟着全国高职院校的扩招，以及*几年经济展开的情况，高职毕业生的作业局势日趋严重，作业竞赛的压力日益增大。应对这么一个大的局势，为了给职院学子一个社会实*的机会，行进职院学生在将来求职道路上的竞赛力，一起也为公司与学校、学生翻开更广泛的沟通树立一个路径，学院团委、招生作业处拟举行学校模仿招聘会。

　　1、公司方面

　　①经过本次模仿招聘会大力宣扬和展现本公司文明和处理履历，在学生傍边树立超卓的公司形象，拓宽公司的社会影响，树立超卓的人才培养运用环境。

　　②可以提前介入人才招聘程序，发现优秀人才，进行人才贮藏。

　　③可以让公司十分好地了解我院的教育情况，有关于性地翻开人力资源作业，为公司往后在本校选拔优秀人才发明路径，供给机会。

　　2、学生方面

　　大学生广泛期望能尽快地融入社会，找到自个满意的作业和方位，而一般会有非常大一部分大学生在迈出学校走进社会的起跑线——应聘上就现已比别的人落后了。这次模仿招聘会可以让在校大学生领会招聘局势，了解招聘的礼仪，行进在校大学生的应聘和作业窍门。并且经过这个招聘会各选手也将会深化了解到现在的商场情况，更清楚地剖析自个，赔偿缺少的当地，发扬利益，为自个将来走向社会作好预备。

　　二、大赛主题

　　展现自我才调

　　描绘精彩人生

　　三、大赛标语

　　关怀大学生 携手作业路

　　四、活动方针

　　本次活动首要面向全校大三学生，以自个参与为主，等候同学报名参与。

　　五、组织组织

　　本次活动由院团委主办，院作业教训基地协办，将延聘公司或社会组织进行冠名赞助并协办。关于本次竞赛的策划和组织，我们将联合树立竞赛组委会进行方案和统一组织调度。

　　六、组委会

　　主任：宋丽丽、曲雪玉

　　成员：王允、魏岚及各系分团委负责人

　　七、活动方法

　　1、采用单公司多聘者的方法，延聘各个公司的人力资源部负责人或社会单位人事部负责人到我院举行面向全院的大型招聘会，现场为参与者供给定见、主张；教授应聘窍门。

　　2、参与招聘的公司可直接面向学生做实*招聘，为同学供给各种作业，创业和实*练*的机会。

　　八、活动日程（略）

　　九、活动宣扬

　　1、海报宣扬

　　在全校各宣扬栏内粘贴大型海报。

　　2、咨询点宣扬

　　活动期间设点接受学生咨询，介绍这次活动的有关事宜和注意事项。

　　3、发告诉到各系（分院），请各个院学生会协助宣扬

　　4、延聘院内记者跟踪重视本次活动

　　5、延聘院外记者，媒体前来报导。

　　十、活动详细组织

　　（一）策划预备期间

　　1、参与活动的公司，树立招聘职位

　　参与活动的公司央求：

　　①有较大的出名度和信誉度；②热心于教育作业；

　　③对应届毕业生有需要；④具有自个的一起文明。

　　招聘职位央求（1到2个职位）：

　　①职位较为抢手，央求求职者归纳才华较强；

　　②所供职位即应是社会特别需要的，又应是社会广泛存在的；

　　③可以关于院三年级同学翻开招聘；

　　④既能体现社会展开方向，又能满意大学生需要。

　　2、以海报（喷绘）方法大力宣扬这次活动

　　3、联络评委（校内老师及校外出名公司人士）、延聘记者（校内、校外）

　　（二）报名咨询期间

　　1、树立咨询台：宣扬本次活动，并介绍这次活动的各事项。

　　2、加大宣扬力度，对本次参与活动的公司招聘作介绍，煽动我校学生积极参与。

　　3、在宣扬板上粘贴相应的详细央求等。

　　4、设点报名，可设在招生作业处。

　　（三）举行练*讲座

　　1、方针：提前预备，取得履历，自个展开方向

　　2、主讲内容：对当时大学生进行作业教训，详细论说求职应聘窍门、根柢礼仪，并现场教授如何制作自个简历，以及别的关于求职作业的预备情况。

　　3、详细组织：

　　1）联络作业：选定主讲人以及别的详细事项

　　2）组织作业：央求讲座地址，安顿组织现场、调试设备

　　3）宣扬作业：使用海报进行告诉

　　4）介绍后期间的系列作业

　　5）央求活动地址

　　（四）招聘期间

　　A、1、方法：面 试

　　2、首要环节：

　　1）、参赛选手毛遂自荐

　　2）、对所应聘职位的竞职演说

　　3）、评委现场提问

　　B、1、方 式：职场应战

　　2、首要包括三个环节：自我展现、职场问答、实力环节

　　3、详细流程：

　　主持人宣告活动开始，介绍参与嘉宾

　　学校领导致辞

　　由参与活动公司代表致辞

　　进入第一个环节，参赛选手进行2分钟的毛遂自荐，并提出应聘标语等等，期望参与活动公司将流程组织上报组委会。

　　为十分好的为本次活动供给观赏性，请各公司为活动现场供给必备环节。如：

　　职场问答环节：

　　a、由每一位选手对以下的疑问进行挑选，并对自个的挑选做出2分钟以内的说明。

　　例题：你要组织一个秋季出售定货会，作为会议的组织者，在组织坐位的时分，你会把以下的这几位，谁放在最主要的方位？

　　A、小公司总司理（新客户，对会议十分重视）

　　B、某公司出售司理（定货量非常大，有时会拖欠货款）

　　C、某大公司出售司理（以往对公司支持非常大，*年定货量逐步下降）。

　　b、 职场事例剖析

　　c、 、 由评委对选手的体现进行点评

　　场景模仿实力环节：

　　1、卖场推销

　　a、假定会场是某赋有商厦门口，每个选手在2分钟内向在场的观众推销一件商品（推销的商品由选手抽签选择，推销前有2分钟预备时间）

　　b、评委对每个选手的体现进行点评

　　2、客户推销

　　a、由一名学长扮演一位挑剔的客户，赛前给出这位客户年岁、职位、收入、性情、喜欢等根柢信息。

　　b、选手轮流在5分钟之内向这位客户推销同一商品。一名选手在推销的过程中，他后边竞赛的选手退出赛场逃避。

　　3、本质查询

　　成心设置一个场景，查询选手*常*气和自个本质

　　参赛者模仿请客户就餐，查询商务礼仪方面的点菜疑问

　　过失的问询：“请问您想点些啥”——客人一般会推托或许“随意”

　　准确的问询：“您看看菜单，有没有您忌嘴的东西？”标准的场合是问询客人“不吃啥”，而不是“吃啥”

　　向主考官要手刺

　　主考官扮演一位大客户，参赛者向主考官礼貌的要手刺

　　直接开口要是不准确的粗鲁行为，以问询“我往后如何联络到您”之类隐含者要手刺的话是准确的方法

　　由学校领导及参与活动公司代表对应聘者的整体体现进行点评

　　发布获奖名单（一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名）

　　由现场嘉宾为获奖者颁奖

　　竞赛结束

　　十一、奖项设置

　　金奖 1名

　　银奖 2名

　　铜奖 3名

　　院十佳求职者 10名

　　十二、后期总结

　　1、总结作业：由学院领导老师、嘉宾及协会负责人对本次活动进行总结，罗致履历和经历，找出亮点和成功的当地，发现缺少的当地并改正。

　　2、宣扬作业：经过校报、播送、网络宣扬板、等媒体方法宣扬这次模仿招聘中学生所体现的亮点和缺少，让每个大学生都能了解并掌握一些根柢的应聘窍门。

　　举办大型模仿招聘是为我院同学供给最新的作业资讯，和增强作业实*的有用路径，大学生毕业面临多方面的困境，经过本次活动，可以让广大同学亲自领会现场求职的实况和空气，然后全方位多角度的了解商场，进步自我，一起，经过专职教训作业的老师进行沟通与沟通，可以十分好的定位自个，并联络本身才华为自个尽早的方案作业方向与方针，愈加实*的知道自个的长进展开和作业局势，然后取得更多的窍门去面临将来的作业压力。这不仅对即将毕业的大三学生来说是一次可贵的实*机会，这更是对大一大二大三学生有超卓的教育教训作用。让我校学子可以在作业之路上赢在起跑线上。

　　招聘会实施方案 2

　　一、活动时间 20xx年10月17日-11月6日

　　二、活动安排策划

　　大赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，具体安排如下：

　　㈠ 初赛方案

　　比赛时间:10月27日

　　比赛环节：由思成求职团队从参赛选手的简历中选取30名优秀选手进入复赛。进入复赛的30名同学将于10月29日在10B501进行统一培训，由思成求职金牌指导教师针对比赛流程及面试方法和技巧做系统指导。

　　㈡ 复赛方案

　　比赛时间:10月30日

　　比赛地点：10B501

　　比赛环节：

　　1.自我介绍:选手按序号依次进场，每位选手将有1分钟的时间进行自我介绍，包括对自身的求职条件的认识，以及对自己所应聘职位的基本阐述。评委根据选手的自我阐述及选手的个人简历内容进行提问。（本轮淘汰2人）

　　2.情景化面试:此环节专业性最强, 进行现场即兴提问。面试官将根据选手的自身情况设置两难情境，请选手做出选择并阐述理由。（例如：部门主管和办公室主任同时交给你一份重要的工作，但以你的精力在她们要求的截止日期内你只能完成其中一份工作，这时你将如何选择。考察选手的临场应变能力及情商。本轮淘汰4人）

　　3.无领导小组讨论：进入第三轮的24名选手将分为三组，每组8人进行讨论，工作人员将幻灯片切换为小组讨论题目，由主持人宣读。应试者有2分钟思考时间，8分钟讨论时间，最后选出一名代表进行2分钟的总结陈述。（本轮淘汰8人）三轮比赛结束后将有16名选手进入决赛。进入决赛的16名同学将于11月1日在10B501进行统一培训，针对决赛流程及相关题目进行具体讲解。

　　㈢ 决赛方案

　　比赛时间：11月6日

　　比赛地点：图书馆报告厅

　　比赛环节：

　　1.自我介绍：每位选手在播放30秒个人风采展示视频后进行1分钟应聘演说，包括自我介绍、对应聘职位的认识等，然后每一名选手接受评委压力面试2分钟。评委根据选手现场表现打分（本轮淘汰4人）。

　　2.职业能力测试：一共10道题目，考查方面包括数量关系、言语理解及表达、判断推理、资料分析等（本轮淘汰4人，如果出现*分，将进行加题抢答。）

　　3.无领导小组讨论： 8名选手按顺序上台工作人员将幻灯片切换为小组讨论题目，由主持人宣读。应试者有2分钟思考时间，8分钟讨论时间，最后选出一名代表进行2分钟的总结陈述。

　　4.评委对选手做出点评并结合此次模拟招聘会选手的表现对现场的观众进行具体讲解，简述面试各种技巧以及注意事项。

　　三、评奖方法及奖项设置

　　依据决赛选手简历制作情况、语言表达能力、临场应变能力及小组讨论表现，根据最终分数决出冠军（1名）、亚军（1名）、季军（1名）、优秀奖（5名）；设置最佳组织院系（部）（2个）；设置优秀教师奖，冠、亚、季军的辅导员老师为本次比赛的优秀指导教师。选手将获得证书及奖品，各院系将给予参赛选手一定的加分鼓励。

　　四、参赛对象和参赛要求

　　参赛对象：我校全日制在校本专科学生及研究生。

　　参赛要求：选手投递个人简历时，要注重实用性、差异性，不同的单位、不同的职位应采用不同的简历形式，并要求在简历中体现出明确的单位和职位。

　　五、报名方式

　　本次比赛接受院系统一报名和选手个人报名两种方式。院系统一报名则由辅导员老师于10月26日16:00前将学生电子版简历通过OA发至学生就业指导处潘婷婷老师处；选手个人报名则是参赛选手将电子版个人简历（word文档）于10月26日16:00前以附件形式发送至邮箱xsjyycylhh@163.com（邮件以“模拟招聘会+院系+姓名”形式命名）。

　　招聘会实施方案 3

　　为配合当前国家和省、市有关进一步促进高校毕业生就业创业精神的贯彻实施，帮助大学生了解就业创业政策，掌握就业创业信息，疏通就业创业渠道，积极为用人单位和高校应届毕业生搭建桥梁，为莘莘学子提供就业创业服务，进一步扩大我市工会组织就业援助工作的社会影响，推动工会职介工作科学发展，xx市总工会定于20xx年xx月xx日上午9时至13时在xx文理学院新校区（xx市太白南路168号）举行“走进校园大学生专场招聘会”，具体方案如下：

　　一、主办单位：xx市总工会

　　二、承办单位：xx市总工会就业服务中心，xx文理学院

　　三、招聘会性质：

　　本次招聘会为公益性质，各高校毕业生免费进场，招聘单位免收摊位费。

　　三、服务内容：

　　1、统一为参会单位设置展位，免费为参会人员提供午餐、饮用水等服务；

　　2、免费为参会大学生提供政策咨询、职业介绍、培训登记等服务；

　　四、宣传设想：

　　邀请电视、广播、报纸等相关媒体集中对本次专场招聘会进行会前宣传，现场采访和会后报道，利用网络*台进一步扩大专场招聘会影响力，在市总工会门户网及就业服务中心网站及时发布相关信息。

　　五、组织设置：

　　组长：***（负责调度、指挥招聘会全面工作并陪同领导同志和来宾视察招聘会现场等）

　　副组长：张xx（负责招聘会前期各项准备及现场协调工作，接受新闻媒体采访等）

　　朱xx（负责招聘会现场政策咨询，组织工作人员完成各类资料分发等）

　　成员：市总工会就业服务中心工作人员（具体负责会务筹备、单位组织、会场布置、接待签到，展位安排，培训登记、后勤保障等）

　　六、经费预算：

　　会场租赁、布置，宣传页印制，午餐、饮用水购置，交通、加班费用等，共计xx元。

　　招聘会实施方案 4

　　一、活动背景：

　　随着全国高校的扩招，以及*几年经济发展的状况，高校大学毕业生的就业形势日趋严峻，就业竞争的压力日益增大。应对这样一个大的形势，我们学校举办首届校园模拟招聘会，给我校学子一个社会实践的机会，提高我校学生在未来求职道路上的竞争力，同时也为企业与学校、学生开展更广泛的交流建立一个*台。

　　二、活动目的：

　　通过该活动，能够架起一座学生与企业沟通的桥梁，搭建学生与企业交流的*台。使企业能够走进校园，了解高校教育状况，有针对性地展开人力资源工作；使学生能够根据深入了解企业的需求，作好职业规划以应对日益激烈的就业竞争，达到学生实现自身价值和企业发展的双赢。为此，我们策划了这次校园招聘会。

　　本活动主要侧重于引导学生就业观念的转变，正确对待就业、择业和创业。组织该活动基于当前大学生中普遍对于未来的职业生涯缺乏长远的规划和有针对性的准备，对社会就业方面的具体情况缺乏切身的体会，导致学*目标不明确，甚至失去对未来的追求，而企业也无法在大学应届毕业生中补充大量新鲜的血液，形成大学生就业困难和企业难觅人才的现象并存。面对大学生就业的严峻形势和人才市场经济激烈竞争，为了让同学们了解招聘的礼仪，进一步加大就业指导力度，创新就业指导方式，拟举办模拟招聘会，以提高在校大学生的应聘和就业技巧，增强学生的心理素质，提高学生应聘能力和社会竞争力。

　　三、活动可行性分析：

　　1、企业方面

　　①通过本次招聘会大力宣传和展现本公司企业文化和管理经验，在学生当中树立良好的企业形象，扩大企业的社会影响，树立良好的人才培育使用环境。

　　②可以提前介入人才招聘程序，发现高校优秀人才，进行人才储备。

　　③可以让企业更好地了解高校的教育状况，有针对性地展开人力资源工作，为公司以后在本校选拔优秀人才创造*台，提供机会。

　　2、学生方面

　　大学生普遍希望能尽快地融入社会，找到自己满意的工作和位置，而往往会有很大一部分大学生在迈出校园走进社会的起跑线——应聘上就已经比其他人落后了。此次模拟招聘会可以让在校大学生体验招聘场面，了解招聘的礼仪，提高在校大学生的应聘和就业技巧。而且通过这个招聘会各选手也将会深入了解到目前的市场情况，更清晰地剖析自己，弥补不足之处，发扬优点，为自己将来走向社会作好准备。

　　四、大赛主题：

　　展现自我才能，塑造精彩人生，手持参赛证书，求职高人一筹。

　　五、大赛口号：

　　打开职场大门，成就美好美来

　　六、活动对象：

　　本次活动面向我院在校大学生，以个人参与为主

　　七、组织安排：

　　本次活动由校团委校和校就业指导中心主办，院学生会承办，将邀请企业或社会机构进行冠名赞助并协办。对于本次比赛的筹划和组织，我们将联合成立比赛组委会进行规划和统一安排调度。

　　八、活动方式：

　　采取单公司多聘者的模式，邀请各个企业的人力资源部负责人或社会单位人事部负责人到我校举行面向全校的大型招聘会，现场为参与者提供意见、建议；传授应聘技巧。由各企业选出根据职业要求和参与者表现最终确定一批的应聘成功者可获得由我校和招聘企业颁发的获奖证书，同时进入企业、人才公司和我校就业指导中心人才储备库，为其提供各种就业，创业和实*锻炼的机会。

　　九、活动日程：

　　十、活动宣传：

　　1．海报宣传

　　在全校各宣传栏内张贴大型海报，内容激情活力，不失清新高雅，在保证相关活动的宣传的情况下，可以体现赞助商的利益。

　　2．咨询点宣传

　　活动阶段设点接受学生咨询，介绍此次活动的相关事宜和注意事项。

　　3．发通知到各系部,请各系学生会协助宣传

　　4．邀请校内记者跟踪关注本次活动

　　5．邀请校外记者，媒体前来报道。

　　十一、活动具体安排

　　（一）筹划准备阶段

　　1、寻找赞助商，确立招聘职位

　　赞助商要求： ①有较大的知名度和信誉度；

　　②热心于教育事业；

　　③对应届毕业生有需求；

　　④拥有自己的独特文化。

　　招聘职位要求（1到2个职位）：

　　①职位较为热门，要求求职者综合能力较强；

　　②所供职位即应是社会特殊需要的，又应是社会广泛存在的；

　　③可以针对全校各年级同学开展招聘；

　　④既能体现社会发展方向，又能满足大学生需求。

　　2、以海报（喷绘）形式大力宣传这次活动

　　3、联系评委（校内教授及校外知名企业人士）、邀请记者（校内、校外）

　　（二）报名咨询阶段

　　1、设立咨询台：宣传本次活动，并介绍此次活动的各事项。

　　2、加大宣传力度，对本次赞助商企业招聘文化作介绍，鼓励我校学生踊跃参加。

　　3、在宣传版上张贴应聘简表的样表、模拟招聘会的评分细则、参赛规则等。

　　4、设点报名

　　（三）举办培训讲座

　　1、目标：提前准备，获得经验，个人发展方向

　　2、主讲内容：对当前大学生进行就业指导，具体阐述求职应聘技巧、基本礼仪，并现场教授如何制作个人简历，以及其他针对求职就业的准备情况。

　　3、具体安排：

　　1）联系工作：选定主讲人以及其他具体事项

　　2）安排工作：申请讲座地点，布置安排现场、调试设备

　　3）宣传工作：利用海报进行通知

　　4）介绍后阶段的系列工作

　　5）申请活动地点

　　（四）招聘阶段

　　1、大赛海选

　　征收个人简历，并请指导老师进行初步审查，选拔优秀选手进入初赛，此阶段将会评选出“最佳个人简历设计奖”

　　2、校园招聘会初赛

　　A．方 式：笔试

　　以问卷形式对参赛者进行考查，要求选手在规定时间内独立完成。

　　B．时 间：

　　1）监考人员发放笔试题卷，并监督参赛者。

　　2）参赛者作题阶段。

　　3）监考人员在规定时间收题卷，并装入保密袋中，一起交给总负责人。

　　C．请指导老师阅卷。

　　D．根据各选手成绩的高低，选出前20名进入复赛，参加现场招聘。E．进入复赛的选手将由指导老师指导以备战复赛。

　　3、校园招聘会复赛

　　A．方式：面试

　　B．主要环节：

　　1）参赛选手自我介绍

　　2）对所应聘职位的竞职演说

　　3）评委现场提问

　　C．选拔结果：20进10并抽签分组

　　4、校园招聘会决赛

　　A．方 式：职场挑战

　　B．主 题：求职精英 现场营销

　　C．时 间：

　　D.根据业绩和营销计划由评委选出优秀团队和优秀个人

　　十二、奖项设置：

　　金奖 1名

　　银奖 2名

　　铜奖 3名

　　最佳个人简历设计奖 1名

　　校十佳求职者10名

　　十三、后期总结：

　　1 总结工作：由学校领导老师、嘉宾及协会负责人对本次活动进行总结，吸取经验和教训，找出亮点和成功之处，发现不足之处并改正，由采编部进行整理。

　　2 宣传工作：通过校报、广播、网络宣传板、等媒体形式宣传此次校园招聘中学生所表现的亮点和不足，让每个大学生都能了解并掌握一些基本的应聘技巧。

　　招聘会实施方案 5

　　一、指导思想

　　为贯彻落实中央、省、市、区再就业政策，充分发挥社区就业资源，利用社会各种优势，建立社区企业与求业人员提供交流*台和联系渠道，促进农村劳动力有序流动，切实解决下岗失业人员就业困难。本届现场招聘

　　会以“公益为民、服务社区”为宗旨，努力打造新型再就业途径。

　　二、参加单位

　　1.主办单位：**海口市##区委、##区人民**

　　2.承办单位：区人劳局、大同街道

　　3.特邀单位：省人劳厅、省就业局、市人劳局

　　三、时间地点

　　会期：20xx年3月1日（星期二）。

　　地点：大同街道便民服务大厅（海口市义龙西路21号侨汇大厦1楼）

　　四、参展单位及提供岗位

　　拟通过大同街道便民服务大厅就业中心邀请招聘企业60家;大同街道各社区居委会提供公益性岗位50个;各社区居委会接受辖区用人单位委托招聘24家等，共提供岗位700多个。

　　五、应聘人员

　　1、邀请我区四个镇各组织各50名，共200名农村进城务工人员;

　　2、大同街道各社区居委会组织下岗失业、“4050”人员和低保困难人员120人;

　　3、通过宣传吸引的全市下岗失业人员及各类求业人员，初步预计约1500人。

　　六、招聘会日程

　　1.开幕仪式（8:30-9:00）

　　1)主持人介绍到场领导

　　2)领导祝词

　　3)主要领导宣布招聘大会正式开始

　　2.招聘活动（9:00-18:00）

　　1)公益性招聘

　　2)农村劳动力招聘

　　3)大中专毕业生招聘

　　4)其他招聘

　　5)劳动法规咨询

　　3.劳动合同签订仪式（11:00和17:30）

　　七、组织机构及任务分工

　　为确保招聘会的顺利开展和圆满成功，街道决定成立招聘会组织机构：

　　（一）领导小组

　　组长：xxx

　　副组长：xxx

　　成员：xxxxxxxxxxxx

　　（二）领导小组下设各职能小组具体负责各项工作任务，各职能小组成员由各自分管街道干部组成。

　　1、综合小组（xxx、xxx、xxx）

　　1)组织岗位

　　I.就业中心负责组织30家用人单位。

　　II.各社区负责组织委托招聘单位2-3家，公益性岗位3个。

　　2)组织人才

　　I.各社区负责组织达成意向人才5名以上

　　II.通过宣传吸引来的人才

　　III.可组织龙泉外出务工劳动力现场面试

　　3)会场协调

　　4)会后资料收集整理

　　2、宣传小组（xxx）

　　1)通过海口市晚报、都市报等进行宣传

　　2)邀请记者和宣传部门进行采访和报道

　　3)用宣传车进行会前宣传

　　4)通过网站宣传

　　3、会务小组（xxx）

　　1)邀请上级各领导参加开幕式

　　2)准备会场所用的文件、表格等资料

　　3)负责开幕式全过程（含会议期间发放各类文件资料）

　　4、后勤小组（xxx、xxx）

　　1)展位布置（统一桌椅、名牌、编号、广告）

　　2)开幕式场地布置（座位牌、音响）

　　3)横幅、彩旗等

　　5、治安小组（xxx、xxx）

　　1)会议期间指挥车辆停放

　　2)负责维持会场秩序和保障安全

　　3)处理各类突发事件

教师招聘实施方案（精选5篇）（扩展2）

——教师聘任实施方案（精选5篇）

　　教师聘任实施方案 1

　　为深化我校人事制度改革，进一步完善教职工聘任制度，保障学校和教职工的合法权益，根据《芙蓉区教育局教职工聘任暂行办法（修订稿）》、《长沙市中小学教职工因工（公）致残、患绝症、精神病等人员编制处理暂行办法》等文件精神以及有关法律、法规和规章制度，结合我校教师职工队伍管理状况，制定本实施细则。

　　一、实施范围

　　本实施细则适用于我校的教师和职工的聘任。

　　二、基本原则

　　1、坚持全员聘任、分层聘任的原则

　　我校的教师（职工）全部实行聘任制。我校的在编教师（职工）的聘任工作由本单位负责。教师（职工）的聘任期原则上为1年。

　　2、坚持按编定岗、按岗聘任的原则

　　我校的聘任工作要在上级部门下达的编制数内进行，聘任时要确保人员年龄结构、知识结构等方面的合理搭配。

　　3、坚持公开择优、*等竞争的原则

　　在聘任过程中，公布拟聘任的岗位、职责、条件和聘任的程序、纪律。根据工作需要和岗位设置的要求，结合教职工履行职责的条件，在严格考核的基础上，实行公开竞争、择优聘任。

　　4、坚持积极稳妥、尊重现实的原则

　　整个聘任过程，我校根据实际情况，积极稳妥推进，做到合理合法。学校保障教师（职工）的合法权益，教师（职工）正确对待并支持学校做好聘任工作。

　　三、受聘人员的基本条件

　　1、严格遵守宪法、法律和有关政策法规，热爱教育事业，具有良好的思想品德和职业道德。

　　2、具有相应的学历，小学教师中专（含中专）以上。凡xxxx年起进入我校教师队伍的教师原则上具有大专以上学历。同等条件下，学历高的优先聘任。

　　3、具有从事教育教学或学校其他工作的能力，普通话和计算机必须达到相应等级。

　　4、具备教育行政部门认定的教师资格和相应岗位的教师任职资格。

　　5、身体健康、能坚持正常的教育教学或学校其他工作。

　　6、主要管理人员应具备相应的综合素质。

　　四、聘任程序

　　1、6月25日开始启动教职工聘任相关工作。

　　2、6月26日成立聘任工作领导小组。聘任领导小组成员由本校党组织、行政、工会、纪检等方面的人员组成，教师（职工）的聘任、考核、续聘、解聘等事项由本单位聘任工作小组和聘任工作领导小组集体研究决定。经征求老师意见，行政会议决定聘任负责人名单如下：

　　我校聘任工作领导小组成员：zz。

　　我校聘任工作小组成员：zz。

　　我校聘任工作人事争议调解小组成员：zz。

　　3、6月29日制定聘任实施方案。我校在听取工会和教职工等方面意见的基础上，由学校聘任工作小组集体研究制定本校聘任实施方案。

　　4、7月3日将学校聘任实施方案交教职工代表大会充分讨论通过。

　　5、7月3日公布编制、岗位、职责、聘任条件及待遇等事项。教师（职工）根据自己的条件提出应聘书面申请，填写应聘意向书。

　　6、7月6日学校聘任工作小组确定第一批被聘人员，并公布名单。

　　7、8月28日学校聘任工作小组确定第二批被聘人员，并公布名单。与所有被聘人员签订聘任合同，发给聘书。由单位第一负责人与受聘教师（职工）依法签订聘任合同，发给聘书（合同、聘书由本校制定，合同一式两份，学校与个人各执一份）。

　　8、8月30日上报教育局学校聘任工作情况总结。

　　五、聘任方式及待遇

　　1、正常聘任

　　符合学校的聘任条件，正常聘任。按职级、学科上岗，完成岗位职责，领取相应的工资及福利。

　　学校聘任基本条件

　　A、能按时上下班，不迟到、早退、旷工。

　　B、认真完成教育教学工作，备课、上课、听课认真并作好记录，按时参加政治业务学*，及时上交教学论文、总结等资料。

　　C、服从学校工作安排，能较好地完成学校布置的任务。

　　D、无家长投诉，或投诉不属实。

　　E、没有因班级管理不善，或在课堂内发生因失职造成的重大安全事故。

　　F、没有因个人行为给学校声誉带来不良影响的情况。

　　G、年度考核结果为合格以上。

　　2、试聘

　　大中专毕业生参加工作的第一年为试聘期，试聘期间享受国家规定的相应待遇。因自身原因不能完全符合聘任条件的教师（职工），也可以试聘。试聘期间的工资福利待遇低于正常聘任人员，高于待聘人员。试聘期原则上不超过一年，试聘期满后，根据本人履行岗位职责的情况和程序进行聘任。

　　3、待聘

　　参加本校竞聘因本人原因未被聘任，又不属于不聘范围内的人员，原则上作待聘处理。

　　待聘待遇

　　对于待聘人员，待聘期为1年，学校应给待聘人员提供一次转岗机会，待聘期内必须遵纪守法，主动提高业务能力，服从学校大安排，积极参加校内外的聘任，争取早日上岗。待聘期间，计算工龄，正常调资，参加学校的正常年度考核。待聘人员在待聘期间不享受规范性岗位津补贴。待聘期满后还未竞聘上岗的人员作不聘处理。

　　4、不聘

　　因个人原因有下列情况之一的一律不聘，做落聘处理。情节严重者，分别给予党纪政纪处分，触犯法律者，移交司法机关处理。

　　（1）不遵守教师职业道德，以权谋私，或工作服务态度差，造成不良影响和后果的；

　　（2）劳动纪律松弛，屡教不改，经常迟到、早退或无故旷工的；

　　（3）工作不负责，造成工作失误，给单位带来重大损失的；

　　（4）教学能力或工作能力差，不适应教学工作者；

　　（5）胡搅蛮缠，目无法纪，无理取闹，闹不团结的；

　　（6）工作渎职、失职、造成严重后果，给国家集体和人民造成损失的；

　　（7）有违法行为的。

　　不聘处置

　　对于不聘人员，年满45周岁及以下的待岗期不超过1年，45周岁及以上的待岗期不超过2年，不聘期内必须改进工作中存在的不足，遵纪守法，主动提高业务能力，服从学校的安排，对于进步快的人员，允许参加校内外的聘任、学校的正常年度考核。不聘期间，计算工龄，正常调资，在待岗期间发基本工作的80%作生活费。待岗期满后还未竞争上岗的不聘人员，人事关系调入人才交流中心，进入人才市场择业，并且可以按有关规定，一次性给予经济补偿。对于违反国家法律、法规、政策的不聘人员，按国家有关的法律、法规、政策处理。

　　六、人员安置

　　对于因各种原因未被聘任人员，学校坚持内部消化、教育转化的原则，实行多层次的.人员分流办法。

　　1、提前离岗

　　（1）凡经**有关部门指定医院检查，认定已丧失工作能力，不能坚持正常工作并达到了办理病退条件的人员，必须办理病退手续，不再聘任。

　　2、合理分流

　　学校鼓励超编未聘人员到缺编学校。要求调出本系统人员按教育局有关规定办理。

　　3、实行内部转岗安置。按照内部消化为主的原则，以学校内部管理体制改革为基础，尽量对未聘教职工进行转岗安置。

　　4、因工（公）致残以及因患绝症、精神病的教职工，按照有关文件精神，进行安排。

　　七、解聘与辞聘

　　1、聘任单位、受聘人员双方协商一致，可以解除聘任合同，受聘人员人事关系调入人才交流中心。

　　2、聘任单位、受聘任人员单方面解除合同，及由此产生的责任，根据签订的《湖南省中小学教职工聘用（任）合同书》的有关约定执行。

　　八、聘任制的相关具体政策与措施

　　1、聘任时，所有教师（工人）必须回本单位参加聘任，凡因本人原因（因特殊情况请假经单位批准的除外）未按时回单位参加聘任的，一律不聘，单位将自动离职处理。

　　2、已办理病退手续人员，工资福利按国家政策发放。

　　3、提前离岗的人员，不再列入教职工的编制，但享受国家规定的在职人员的工资待遇，工龄连续计算，工资按在职人员正常考核晋档，住房公积金和养老保险按在职人员标准缴纳；其福利待遇按退休人员标准对待，待达到退休年龄时，再按有关规定办理退休手续。

　　4、所聘任教职工的病假、产假和医疗、住房等待遇按国家和区**的有关政策和规定办理。

　　5、凡因病假、产假等原因需要离岗三个月以上的教职工，原则上单位当期不予聘任。

　　6、落聘人员必须遵守国家法律法规和学校的规章制度，必须参加政治学*，必须履行公民应尽的义务。党员必须参加党组织生活，履行党员义务。

　　7、学校将试聘、待聘、不聘人员的情况分类以书面形式向教育局报告。

　　九、保障和监督

　　1、聘任工作中，学校聘任领导小组和校长严格按照聘任原则、条件和程序聘任教师（职工），自觉接受上级主管部门、学校党组织和教代会的监督。

　　2、学校成立有党组织、工会和职工代表等组成的劳动争议调解小组，在履行聘任合同时发生争议，学校与受聘者应协商解决，协商不成可按规定申请仲裁。

　　十、本实施细则自公布之日起执行。

　　教师聘任实施方案 2

　　一、指导思想

　　积极深化学校内部管理体制改革，充分调动广大教职工工作的积极性、主动性和创造性，努力提高办学效益，增强办学活力，达到教育资源的合理配置，以全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量。

　　二、实施聘任制原则

　　1、双向选择原则。学校对教职工可以聘任、不聘、缓聘或解聘。教职工可以受聘、拒聘或辞聘，双方必须通过书面表明意向，履行一定手续。

　　2、“三定”原则。以中心校对我校核定的编制数和校设置岗位数为依据，实行定编、定岗、定责，组织全员公开聘任，教职工受聘后，必须严格履行岗位职责。

　　3、择优竞争原则。根据教职工的德、能、勤、绩全方位综合考评，在聘任过程中，坚持任人唯贤、唯才是举，实行公开聘任与公*竞争的原则。

　　4、客观公正原则。在聘任过程中本着实事求是的态度，一分为二，客观公正地评聘每一位教职工。

　　5、能者多劳原则。对于思想素质高、工作能力强、精力充沛的教职工，允许跨年级多学科受聘，提倡、鼓励能者多劳。

　　三、聘任条件

　　凡忠诚于人民的教育事业、具有良好的职业道德、能胜任学校的教育教学、教辅及后勤工作、身体健康、服从管理的学校正式教职工均可参加岗位聘任。

　　四、岗位设置

　　1、班级设置

　　学段六年级七年级八年级九年级

　　合计（16）4 4 4 4

　　2、教学岗位职数（77人）

　　学段：六年级七年级八年级九年级

　　语文2 2 2 2

　　数学2 2 2 2

　　英语2 2 2 2

　　思品1 1 1 1

　　物理1 1

　　化学1

　　历史1 1 1

　　地理1 1

　　生物1 1

　　体育1 1 1 1

　　音乐1（六至九年级1人）

　　美术1（六至九年级1人）

　　信息1（六至七年级1人兼职）

　　科学1

　　合计10 12 13 11

　　2、教辅人员（2人）

　　实验管理员1人、档案与图书管理员1人

　　3、后勤岗位（9人）

　　勤杂：1人：环境卫生师：1人门卫：2人寝室管理员：4人厨师：1人报账员：1人

　　五、聘任程序

　　1、校长作聘任动员报告。

　　2、职代会讨论聘任方案。

　　3、校长聘年级主任，年级主任聘班主任，然后共同聘任各学科任课教师。

　　4、先聘教学人员，再聘教辅人员，最后聘后勤人员。（九年级优先原则）

　　5、校长及校办会进行全面合理调控。

　　6、公布聘任结果。

　　7、受聘人员根据岗位责任制签订责任书。

　　六、聘任期限

　　1、各班主任的聘任期限为1年。

　　2、各科任教师的聘任期限为1年。

　　3、中层干部的聘任期限为1年。

　　4、教辅及后勤人员的聘任期限为1年。

　　5、学校根据受聘对象的工作情况可进行一定范围内的'调整。

　　七、关于落聘、拒聘或辞聘的处理

　　1、落聘。凡符合聘任条件而未被聘者，视为落聘，落聘人员到中心学校应聘。

　　2、拒聘。若不接受聘任者，视为拒聘，拒聘人员交中心学校聘任。

　　3、解聘。学校按有关规定和方案，对受聘教职工的工作进行综合考评，发现不满意，并解除其受聘职位，即为解聘。解聘作落聘处理，校长可以对下列情况之一者予以解聘。

　　⑴师德素养差，严重体罚学生，不能为人师表，造成严重后果者。

　　⑵教育教学效果差，连续二次踩“红线”者。

　　⑶一年内连续三次被学生和主管部门评教为差者。

　　⑷工作严重失职，造成事故者。

　　⑸纪律涣散、屡教不改者。

　　⑹管理服务效果差，师生、家长反映强烈者。

　　⑺违法违纪执法部门处理者。

　　⑻给学校声誉造成极坏影响者。

　　4、辞聘。受聘教职工主动向学校申请辞去所任职务即为辞聘。辞聘的教职工必须在一学期结束前一个月内向学校呈交《辞聘申请书》，在未得到学校回复之前，不得擅自离岗，辞聘申请获准后视为落聘。

　　八、本方案的解释权属校长办公会。

　　教师聘任实施方案 3

　　为了公正合理地做好20xx年小学高级教师岗位职务聘任工作，充分调动和发挥我镇教师为教育事业服务的积极性和创造性，激励教师不断提高政治思想觉悟、文化业务水*和履行职责的能力，增大聘任的透明度，根据xx市人事局《xx市实行专业技术职称评聘分开的试行意见》、《关于我市教育系统专业技术人员岗位设置和管理工作的实施意见》、xx市教育局《关于转发xx市教育局〈20xx年xx市中小学教师专业技术资格评审工作的.意见〉的通知》、《20xx年xx市小学教师专业技术资格评审工作意见》等文件精神，结合我校的实际情况，特制定本方案。

　　一．成立领导组

　　组长：xx

　　成员：xx、xx。

　　二．竞聘对象、原则、名额

　　1．竞聘对象：20xx年新评为小学高级技术职务的11位教师。（xx）

　　2．竞聘原则：在核准的设岗方案（）和结构比例内，按照德才兼备、公开、公*、择优的原则，通过竞争上岗的方式进行。

　　3．竞聘名额：我镇现有的小学高级教师空岗数为5人（经海门市人事局职称科、工资科核准）。

　　三．竞聘办法

　　1．竞聘者向领导组递交任小学一级教师以来的述职材料。

　　2．领导组审核述职材料。

　　3．竞聘者用经审核的材料在全镇教师中进行公开述职。

　　4．进行民主测评。

　　⑴测评权重为：

　　A．领导组测评：30%。

　　B．同行测评：70%（校内60%，校外40%）。

　　⑵测评要求：

　　A．测评采用等级制。A、100分；B、80分。

　　B．对被测评对象综合等第只能选择A或B其中的一项打“√”，每张测评表中的A类5人，B类6人，否则无效。

　　5．确认聘任对象：

　　按得分高低确认前5位为聘任对象，如遇得分相同，按以下原则处理：（1）二档优先于三档；（2）教龄长的优先；（3）年龄长的优先。余下6位在今后有空岗的（）情况下按得分多少优先聘任。

　　四．日程安排

　　1．1月28日修改海门镇中心小学小学高级教师岗位职务聘任实施意见，各校组织教师讨论，征求意见。

　　2．1月30日竞聘者向领导组递交述职材料。

　　3．1月31日上午9：00，召开全体教师大会，按方案述职并进行民主测评、汇总、确认聘任对象，并办理相关聘任手续。

　　教师聘任实施方案 4

　　一、为推进我校内部管理体制改革，进一步完善双向选择，择优上岗的用人制度，逐步建立有效的人才竞争机制，提高教职工素质和办学效益，根据《中华人民共和国教师法》和人事部、教育部《关于深化中小学人事制度改革的实施意见》以及有关法律法规，结合我校实际情况特制定本方案。

　　二、本意见适用于官庄小学内部各岗位及教师的聘任。

　　三、班额设置：

　　班额年级学校

　　四、岗位设置：

　　全部岗位总计21人。

　　五、聘任程序：

　　1、中心学校聘任官庄小学校长为，下发聘书。

　　2、校长根据本校的工作需要，聘任领导班子成员：副校长（正校级），教导主任，总务主任，副教导主任。

　　3、校长在领导班子研究的基础上聘任班主任及任课教师，校长下发聘书，聘期一年。

　　4、学校按《岗位工作量核定参照表》（附表）和编制总数设定各工作岗位，向全体教师公布。

　　5、按照双向选择的原则，从高年级到低年级的顺序进行竞聘，教师可根据学校提供的岗位及空岗情况填写竞聘意向表，每位教师在每个年级的每次竞聘时只能填写一个岗位志愿。在同一年级第一轮竞岗后有空岗的，可在竞聘二次。若二次竞聘后仍然空岗的，有聘任委员会投票选出该岗位合适人选，被选定人不愿上岗者，视为弃权，不能在参加其他岗位的竞聘。在高一年级未竞得岗位的'同志，可在下一年级空缺的岗位中竞聘（即在不同年级未获聘的教师，可多次参加竞聘，但在每个年级的每次竞聘中只能填写一个志愿，否则无效）。根据竞聘结果由校长向获聘教师下发聘书，聘期一年。教师因选择不到合适的工作岗位或对学校提供的工作岗位不满意，可以拒聘，拒聘教师需在《教师岗位竞聘意向书》相应位置签名后由学校报镇中心学校，或参加其他学校的岗位竞聘。

　　6、学校专门成立以全体领导成员及随机抽签的教师代表组成全员聘任工作委员会，其中领导5人，教师代表6人，总人数11人，依据少数服从多数的原则决定竞聘者是否获岗。

　　7、学校聘任工作委员会根据教师的具体业绩表现，工作态度，政治思想表现，学历，专业等情况，以现场投票的方式决定每个岗位的获聘人员（聘任工作委员会成员需竞岗时，当事人在投票时需回避），当场向全体教师公布，做到公*、公正、公开。

　　六、跨校聘任的教师，必须由教师写出书面申请，双方校长签字同意，报中心学校审批，校长才能下发聘书。

　　七、学校领导班子成员中副主任级担课必须达到学校规定的满工作量，主任担课不准低于学校拟定的满工作量的50%。

　　八、有下列情况的人员，学校按有关文件规定报中心学校，中心学校报宛城区教体局批准后予以辞退。

　　1、因工作需要调整不服从组织安排的。

　　2、连续旷工超过15天，或一年内累计旷工超过30天的。

　　3、故意不完成教育教学任务，给教育教学造成损失；损害单位经济利益，造成严重后果的。

　　4、无理取闹，打架斗殴，恐吓威胁单位领导，严重影响工作秩序和社会秩序的。

　　5、贪污、盗窃、赌博、营私舞弊，情节严重但又不够刑事处分的。

　　6、违反操作规程或工作规定，发生责任事故，造成严重损失的。

　　7、严重违背教师的职业道德，经教育仍无转变或造成恶劣影响，又不宜给予开除处分的。

　　8、犯有严重错误，不宜继续在本单位工作的。

　　九、教职工要正确对待并支持校长做好教职工岗位聘任工作，教职工在聘任工作中无理取闹、诬陷报复的，中心学校查证核实后报区教体局进行严肃处理。

　　十、本方案未尽事宜，解释归聘任工作委员会，有争议的问题以聘任工作委员会集体意见为准。

　　教师聘任实施方案 5

　　一、为推进我校内部管理体制改革，进一步完善双向选择，择优上岗的用人制度，逐步建立有效的人才竞争机制，提高教职工素质和办学效益，根据《中华人民共和国教师法》和人事部、教育部《关于深化中小学人事制度改革的实施意见》以及有关法律法规，结合我校实际情况特制定本方案。

　　二、本意见适用于官庄小学内部各岗位及教师的聘任。

　　三、班额设置：

　　班额年级学校

　　四、岗位设置：

　　全部岗位总计21人。

　　五、聘任程序：

　　1、中心学校聘任官庄小学校长为，下发聘书。

　　2、校长根据本校的工作需要，聘任领导班子成员：副校长（正校级），教导主任，总务主任，副教导主任。

　　3、校长在领导班子研究的基础上聘任班主任及任课教师，校长下发聘书，聘期一年。

　　4、学校按《岗位工作量核定参照表》（附表）和编制总数设定各工作岗位，向全体教师公布。

　　5、按照双向选择的原则，从高年级到低年级的顺序进行竞聘，教师可根据学校提供的岗位及空岗情况填写竞聘意向表，每位教师在每个年级的每次竞聘时只能填写一个岗位志愿。在同一年级第一轮竞岗后有空岗的，可在竞聘二次。若二次竞聘后仍然空岗的，有聘任委员会投票选出该岗位合适人选，被选定人不愿上岗者，视为弃权，不能在参加其他岗位的竞聘。在高一年级未竞得岗位的同志，可在下一年级空缺的岗位中竞聘（即在不同年级未获聘的.教师，可多次参加竞聘，但在每个年级的每次竞聘中只能填写一个志愿，否则无效）。根据竞聘结果由校长向获聘教师下发聘书，聘期一年。教师因选择不到合适的工作岗位或对学校提供的工作岗位不满意，可以拒聘，拒聘教师需在《教师岗位竞聘意向书》相应位置签名后由学校报镇中心学校，或参加其他学校的岗位竞聘。

　　6、学校专门成立以全体领导成员及随机抽签的教师代表组成全员聘任工作委员会，其中领导5人，教师代表6人，总人数11人，依据少数服从多数的原则决定竞聘者是否获岗。

　　7、学校聘任工作委员会根据教师的具体业绩表现，工作态度，政治思想表现，学历，专业等情况，以现场投票的方式决定每个岗位的获聘人员（聘任工作委员会成员需竞岗时，当事人在投票时需回避），当场向全体教师公布，做到公*、公正、公开。

　　六、跨校聘任的教师，必须由教师写出书面申请，双方校长签字同意，报中心学校审批，校长才能下发聘书。

　　七、学校领导班子成员中副主任级担课必须达到学校规定的满工作量，主任担课不准低于学校拟定的满工作量的50%。

　　八、有下列情况的人员，学校按有关文件规定报中心学校，中心学校报宛城区教体局批准后予以辞退。

　　1、因工作需要调整不服从组织安排的。

　　2、连续旷工超过15天，或一年内累计旷工超过30天的。

　　3、故意不完成教育教学任务，给教育教学造成损失；损害单位经济利益，造成严重后果的。

　　4、无理取闹，打架斗殴，恐吓威胁单位领导，严重影响工作秩序和社会秩序的。

　　5、贪污、盗窃、赌博、营私舞弊，情节严重但又不够刑事处分的。

　　6、违反操作规程或工作规定，发生责任事故，造成严重损失的。

　　7、严重违背教师的职业道德，经教育仍无转变或造成恶劣影响，又不宜给予开除处分的。

　　8、犯有严重错误，不宜继续在本单位工作的。

　　九、教职工要正确对待并支持校长做好教职工岗位聘任工作，教职工在聘任工作中无理取闹、诬陷报复的，中心学校查证核实后报区教体局进行严肃处理。

　　十、本方案未尽事宜，解释归聘任工作委员会，有争议的问题以聘任工作委员会集体意见为准。

教师招聘实施方案（精选5篇）（扩展3）

——招聘工作人员实施方案范本5份

　　招聘工作人员实施方案 1

　　经笔试、面试、体检、考察合格的人员，确定为拟聘用人员。经公示无异议的，办理聘用手续。对有严重问题并查有实据的不予聘用；对反映有严重问题但一时又难以查实的暂缓聘用，待查实并做出结论后再决定是否聘用。下面是小编带来的20xx县人民医院招聘医生、护士实施工作方案。

　　因为组建重症医学科、五官科、感染科，康复科，我院现需聘用一批医、护人员，现经研究决定制定招聘工作实施方案。

　　一、招聘计划：

　　临床医生10名，护理11名。

　　二、招聘条件：

　　1.具有报考专业的专业知识和工作能力。

　　2.临床医生：全日制大专以上文凭，大专文凭需有执业助理医师资格，参加过全国高考，有高中毕业证书。中职升高职不在此次招收范围。本科临床医学专业直接进入面试。

　　3.护理专业：全日制大专以上文凭，有护士执业证书（20xx年考试需有合格证或成绩单），身高155cm以上。

　　4.年龄:35岁以下。（19xx年9月1日以后出生）

　　5.无违法犯罪记录。

　　三、报名及资格审查:

　　1.报名时间：20xx年9月10日（上午8:00—12:00，下午14:00—17:00）。

　　2.报名地点：人事科（门诊部4楼），联系电话：xxxxx。

　　3.报名时需提交：身份证、毕业证原件及复印件，*期免冠小2寸照片2张。临床医生大专文凭还需提交执业助理医师资格证书原件及复印件、高中毕业证书原件及复印件。护理专业还需提交护士执业证书原件及复印件（20xx年考试的提交考试合格证或成绩单）。

　　四、笔试：

　　笔试为闭卷考试，由xx县人民医院招聘领导小组负责统一组织命题、制卷、阅卷等考试考务工作。

　　笔试科目：《医学专业知识》(100分)

　　1.20xx年9月11日上午8时领取准考证。

　　2.20xx年9月11日上午9时—11时进行笔试。

　　3.笔试成绩于20xx年9月11日16时公示成绩及进入面试人员名单。

　　4.根据职位数从高分到低分按2:1比例进入面试，笔试成绩出现末位并列的，同时进入面试。

　　五、面试：20xx年9月12日上午8:00进行面试，面试地点：门诊部4楼会议室。

　　六、总成绩计算：

　　1.总成绩按笔试成绩占60﹪，面试成绩占40﹪。

　　2.总成绩=笔试成绩×60﹪+面试成绩×40﹪。

　　3.同一职位考生总成绩名次末位并列的，以笔试成绩高的.进入下一环节。

　　4.笔试、面试和总成绩均按“四舍五入”保留小数点后两位数字。

　　5.笔试、面试总成绩于20xx年9月12日下午公示。

　　七、体检：

　　1.体检人员根据招聘人数总成绩从高分到低分按1:1进入体检。

　　2.体检时间：20xx年9月13日上午8时。

　　3.体检标准参照《公务员录用体检通用标准（试行）》执行、《关于修订〈公务员录用体检通用标准（试行）〉及〈公务员录用体检操作手册（试行）〉的通知》的有关规定执行。

　　4.对体检有异议需进行复检的，在体检通知两天内提出复检申请。

　　5.未参加体检或体检不合格的，取消进入下一环节资格，体检费用由考生自理。

　　6.体检不合格的，不进行递补体检。

　　八、考察：

　　体检合格进入考察，主要考察报名资格条件，确认报名时提交的信息和材料是否真实、准确。

　　在考察中发现有不符合招聘职位要求的，经xx县人民医院招聘领导小组审定，确定为考察不合格，取消聘用资格。考察不合格的，不进行递补。

　　九、聘用审批

　　1.经笔试、面试、体检、考察合格的人员，确定为拟聘用人员。经公示无异议的，办理聘用手续。对有严重问题并查有实据的不予聘用；对反映有严重问题但一时又难以查实的暂缓聘用，待查实并做出结论后再决定是否聘用。

　　2.确定聘用的人员，签订《聘用合同书》，实行聘用制管理。

　　3.拟聘用人员必须服从组织安排,超过规定报到时间不到聘用单位报到的，视为放弃聘用资格。

　　十、纪律监督

　　招聘工作严格按照公开、*等、竞争、择优的原则进行，坚持公开报考条件、公开考试程序、公开考试结果“三公开”制度。如有其他违反公开招聘工作纪律的人和事，一经发现，坚决严肃处理，工作人员及其责任人给予相应的纪律处分，报考人员取消考试资格。

　　招聘工作人员实施方案 2

　　为进一步优化我校教师队伍，提高教师队伍的整体素质，促进教师队伍的均衡发展，根据2015年我校实际工作需要，将招聘老师的工作方案，公示如下：

　　一、招聘科目、岗位职数

　　英语1名 数学1名 地理1名

　　二、招聘教师条件

　　1、政治思想表现好，热爱教育事业，热爱学生，品行端正，遵纪守法，身心健康。

　　2、年龄在28周岁（1986年1月1日以后出生）以下。

　　3、具备与招聘学科相一致的专业及学历要求：“985”和“211”工程的全日制师范类本科及以上毕业生；“985”和“211”工程的全日制师范类硕士研究生优先聘用。

　　4、具有高中教师资格证书。

　　5、报考英语科目普通话水*达二甲以上，其他学科达二乙以上。

　　6、报考英语科目的要求英语达六级或专业四级及以上水*。

　　三、招聘程序

　　（一）公告

　　我校分别联系华东师大、华中师大、东北师大、湖南师大、北京师范大学等高校招生就业办公室或研究生办，或进驻上述高校发布教师招聘科目、条件、岗位职数信息，并在沙长县一中网站（xx）网站面向社会公告。

　　（二）报名

　　1、时间：20xx年2月24日—3月7日

　　2、地点：沙长市xx路1802号（沙长市114、703、星沙101公交车可达）。

　　3、方式：应聘者需填写报名表，提供有关证件的原件及复印件，接受资格审查，并交1寸*期正面免冠同底彩照2张；或从学校网站下载报名表填写后，随同证件扫描件，发至报名邮箱：xx，电话xxx，老师。

　　（三）笔试

　　1、笔试对象：经资格审查符合招聘条件的人员均参加笔试。

　　2、时间：20xx年3月17日（周一）

　　3、地点：沙长县第一中学

　　4、 笔试范围：笔试内容以考所报学科高中知识为主，部分涉及高等教育所学知识内容。

　　5、分值：笔试卷面分值为100分。

　　（四）试教

　　1、试教人员确定：根据笔试成绩，按照招聘岗位职数的1:3的'比例确定试教人员。报名人数达不到比例的，所有参加笔试的人员均参加试教，如试教入围线内最后为并列名次，均参加试教。试教人数达不到1:3的比例的岗位，原则上相应调整招聘人数，如紧缺岗位急需教师，则根据实际情况作适当调整。试教入围名单及有关事项于3月17日在沙长县一中网站（xx）网站公布。

　　2、时间：20xx年3月17日

　　3、地点：沙长县一中

　　4、试教范围及时量：

　　试教范围：高中一、二年级教材；时量：每堂30分钟

　　5、试教分值：试教分值为100分。

　　（五）成绩合成

　　考试综合成绩＝笔试分数×50%＋试教分数×50%，从高到低按招聘计划录取，如遇综合成绩相同则以试教成绩优秀者录取。

　　（六）体检

　　试教工作结束后，根据考试综合成绩等额确定参加体检对象。

　　（七）聘用

　　凡体检合格者，为本次招聘教师拟聘用人员，报县教师招聘领导小组审定后予以公示，经公示无异议后，再办理有关聘用手续。若聘用的人员中有自愿放弃招聘的，或经资格复审不合条件的根据职数依次递补，可以补录一次。

　　四、待遇

　　招聘的省示范性高中教师均列入财政全额拔款事业编制，实行合同聘用制和人事代理制，享受沙长县同类教师待遇。

　　招聘工作人员实施方案 3

　　一、指导思想及工作原则

　　按照《广西物资学校20xx年公开招聘编制内人员实施方案》的工作安排，根据自治区人力资源和社会保障厅《关于印发<广西壮族自治区事业单位公开招聘工作人员面试工作规则（试行）>的通知》的有关精神，坚持公开、*等、竞争、择优的原则，在广西物资学校20xx年公开招聘工作领导小组的领导下，积极稳妥做好试讲、面试工作，特制定本工作方案。

　　二、内容及形式

　　考生按岗位抽签决定考试顺序，并依次进入考场进行试讲或结构化面试。应聘专任教师的考生根据命题专家指定的内容进行试讲，试讲时间20分钟，满分100分。考生可预先做好准备，试讲完毕上交教案。应聘实*指导教师、教辅岗位和行政管理岗位的考生参加结构化面试，时间20分钟，满分100分。考生根据考官给出的题目作答。

　　三、考试时间

　　20xx年01月15日8：00—18：00，具体安排如下：

　　考场号

　　8：00——12：00

　　13：00——18：00

　　1号考场

　　汽车实*指导教师（9人）

　　计算机实*教师（7人）

　　图书管理员（3人）

　　2号考场

　　会计实*指导教师（9人）

　　办公室干事（2人）

　　电子技术实*教师（2人）

　　招生就业干事（2人）

　　物流实*教师（2人）

　　房地产实*指导教师（2人）

　　3号考场

　　汽车专业教师（8人）

　　会计专业教师（7人）

　　4号考场

　　计算机专业教师（9人）

　　计算机专业教师（9人）

　　5号考场

　　物流专业教师（8人）

　　物流专业教师（4人）

　　音乐教师（5人）

　　6号考场

　　电子商务专业教师（9人）

　　电子商务专业教师（6人）

　　园林教师（4人）

　　7号考场

　　体育教师（8人）

　　体育教师（4人）

　　法学教师（4人）

　　8号考场

　　德育教师（9人）

　　德育教师（7人）

　　房地产专业教师（2人）

　　9号考场

　　语文教师（9人）

　　语文教师（5人）

　　英语教师（4人）

　　10号考场

　　市场营销专业教师（8人）

　　电子技术专业教师（6人）

　　数学教师（2人）

　　四、考场安排

　　本次试讲或面试将设10个考场；其中1号考场、2号考场进行结构化面试，其余3——10号考场进行试讲，具体各岗位的考场安排如上表所示。

　　考点内设置有考务办公室，每个考场分别设置考试室、侯考室、考后休息室等，并设置单向通道供考生行走。考官和已完成考试的考生设置专用卫生间，考试室内一般设置有考生*、考官*、记分员*、核分员*、计时员*和监督员*。

　　考场设置相对独立、安静、安全，并实行封闭管理。与试讲面试无关人员不得进入考场，除引导员、侯考室工作人员之外，任何人不得进入考生侯考室，考场内禁止吸烟。

　　五、考务人员

　　1、考评组：每组设置7人，由我校和物资集团有限责任公司负责组建，其中本校考官3人，物资集团有限责任公司和人社厅各指派1人，外请专家2人；分成10组，共70人。

　　2、记分员、核分员、计时员、监督员：每组各1人，共40人。

　　3、引导员、侯考室工作人员：每组各1人，共20人。

　　4、其他考务人员：10人。

　　5、各组人员分配由抽签决定。

　　六、成绩计算及公布

　　实行百分制，考官按评分标准给予整数分值进行评定，成绩的计算方法采取要素合成的体操计分法，在所有考官评出的要素分值中，去掉一个最高分和一个最低分，其余考官所评要素分值的*均值（四舍五入保留小数点后两位）即为该考生在此要素上的得分，将各要素上的最后分值相加，得出考生的面试成绩。

　　对考生试讲或面试成绩在90分以上或60分以下的，考官必须在评分表中说明具体理由，并报主管部门和同级**人力资源和社会保障部门备案。

　　每个岗位考试结束后，经记分员、核分员、监督员、主考官审核并签名后，及时宣布该岗位考生成绩及岗位排名，并经考生签名予以确认，当天考试结束后在广西物资学校网站和广西物资集团有限责任公司网站予以公布。

　　七、考试纪律及监督

　　1、设立总监察，各组考场设置监督员，并要求对整个考场考试过程全程录像或录音，并将录像或录音资料保存一年以上备查。

　　2、考官、工作人员、监督人员与考生有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲关系以及*姻亲关系的，实行回避制度。

　　3、不得以任何形式将考生的'姓名、笔试成绩等个人信息告知考官；考生在考试中不能以任何形式将本人姓名、父母信息、工作单位以及毕业学校等个人信息透露给考官。

　　4、考官、工作人员、监督员、考生所携带的手机、电子记事本等电子设备一律在考试开始前交指定的工作人员保管。

　　5、禁止考官、工作人员、监督人员、考生等相关人员将考试试题和草稿纸等相关资料带出考场。

　　6、考生在考试过程中因故离开考试室、侯考室和休息室，须经相关工作人员同意并由工作人员专人陪同。

　　7、考生不可穿制服、单位统一工作服或穿戴有特别标志的服装，或佩戴标志性徽章、饰物等。

　　8、在考生考试的有效时间内，考官不得擅自离开考场，不得以任何形式与外界联系。

　　9、考生必须携带身份证、准考证等相关证件，在规定时间内参加面试资格审核确认和考试，违者视为自动弃权，面试成绩作零分处理。

　　10、主考官只能按规范用语提问，不能随意对题目作解释或相关提示，考官之间不能相互商量，影响对考生的评判。

　　八、后勤保障

　　1、车辆停放的组织引导、安全保卫；

　　2、考场应划出警戒线；

　　3、创新创业中心的施工加强管理，必要时要求停工；

　　4、考场布置和公告、提示、台签须提前准备好；

　　5、供应午餐、晚餐，饮用水及杯子备足；

　　6、做好应急预案；

　　7、其他服务工作。

　　招聘工作人员实施方案 4

　　一、招聘渠道的分析

　　鉴于企业对招聘人员的需求及应聘者层次的不同，HR应在招聘前对招聘对象进行划分，以最有效的招聘方式进行招聘。

　　一般招聘渠道分为现场招聘、网络招聘、报刊招聘、猎头服务等几种。现场招聘花费的人力较多，时间较长，但对招聘对象有初步的了解筛选。而随着网络的不断发展，大部分应聘者都选择到网络上投递简历。网络招聘面对人群广泛，简历投递方便快捷，可以从人才的简历中进行初步筛选。报刊媒体发行量大，针对性强、招聘面广，但招聘信息时效短，费用较高。

　　通于对不同的了解，对不同招聘对象的招聘渠道进行划分如下：

　　1、网络招聘——*几年来新兴的招聘方式

　　目前主要有两种类型：

　　1、由人才交流公司或中介机构完成网上招聘；

　　2、企业直接网上招聘。

　　网上招募渠道在实际应用中表现出了三大特点：

　　一是成本较低廉，据专业人士介绍一次招聘会的费用可以做两个月的网上招聘；

　　二是网络本身是一层屏障，通过网络的应聘者一般在计算机使用、网络，甚至英语上都具备一定的水*；

　　三是网上的招聘广告不受时空限制，受众时效强，招聘信息还可以发布到海外。

　　2、网猎招聘——猎头公司渠道是职业中介机构中比较特殊的一种

　　通过猎头公司招募的人员特点是工作经验比较丰富、在管理或专业技能上有着特出之处，在行业中和相应职位上是比较难得人才。这个渠道在公司招聘中也存在一定的需求，因为企业的中高层岗位一般都有现职人员，在没有物色到更佳的替换对象前，调整决定尚掌握在企业领导层面且不适宜通过媒体大张旗鼓地进行公开招聘。影响现职人员的工作积极性；而另一方面能够胜任这些岗位的候选人也多已名花有主，薪水、地位相当有保障，不会轻易“跳槽”；即便有换单位的意向，也较倾向于暗箱操作，不愿在去向未定之前让领导、同事知道，他们投寄应聘用材料和参加招聘会的可能性不大；所以猎头公司能在公司和个人需求之间进行较好的*衡。但人才猎取需要付出较高的招聘成本，一般是委托“猎头”公司的专业人员进行。费用原则上是被猎取人才年薪的20%-30%。“猎头”公司在北京、上海和沿海地区较为普遍，且现在的`“猎头”公司已经不仅是瞄准高级特殊人才，也为企业提供高、中、初各种层次的服务。

　　3、现场招聘——人才交流中心与其它机构主办的人才招聘洽谈会

　　这种人才市场招聘的效率较高，可快速淘汰不合试的人选，控制应聘者的数量和质量。但这种招聘方式花费较高，需要投入一定的人力和场地，招聘时效短，通常只有四个小时的推广，加上受展会主办方宣传推广力度影响，求职者的数量和质量难以有效保证。公司选择人才招聘会一定要了解当地的人力资源走向，同行业的人事政策和人力需求，同时也可给现场宣传公司提供机会。

　　4、员工推荐——内部推荐也是公司招募新员工时的渠道之一

　　员工推荐在现实生活中很常见，对招聘专业人才比较有效。其优点是招聘成本小，应聘人员素质高、可靠性高；新员工进入公司后离职率低，工作满意度较高，工作绩效较好。这类应聘者多数是公司内部员工熟知的亲人或朋友，所以他们对公司内部信息和岗位要求也有比较清楚准确的认识；另一方面，公司内部员工对被推荐者较为熟悉，会根据岗位的要求考虑他们是否具备相应的条件，进入公司后能更快地融入公司内部关系网络，得到更多的帮助和指导，因而在短时间内工作可能会有较好的表现。但采用该渠道时也应注意一些负面影响；一些公司内部员工也许纯粹为朋友亲人争取一个职位机会，而没有考虑被推荐人是否合格，更有甚者是有些员工或中高层领导为了栽培个人在公司的势力，在公司重要岗位安排自己的亲信，形成几个小团体，严重影响公司正常的组织架构和运作。

　　二、招聘方案

　　1、长年网络招聘：一般类型人才及管理人员。

　　此类招聘形式获得的信息量大，可选择的面也很广，企业可以对号入座寻求自己需要的人才。建议在一般的综合性进行招聘。

　　采取常年招聘，一是因为常年招聘费用较低；二是如招聘人员随时发生，可随时变更招聘信息，效率较高。

　　2、专业性人才及管理人员：此类招聘形式对招聘对象在行业、专业技能、职称、工作经验上针对性强，简历目标明确，可给企业节约筛选简历的时间，建议在一些专业性招聘进行招聘。在合作前，可先了解该浏览量、简历投递量、人才类型及行业类型等信息，建议先选择一到两家进行一个季度的试用，再决定后期的长期合作。

　　3、如需加大公司招聘力度及推广度，可选择报刊及广告形式。此类招聘形式信息传播面广，全方面的吸引求职者，且可以有效树立企业形象。

　　4、猎头服务：此类招聘形式虽然收费高，但针对性服务，且有广泛人才搜索网络，能根据企业所需人才的职业和职位的不同，为企业推荐不同的人才。推荐同时，会帮忙企业对推荐人才进行资质审查、技术技能评测。

　　三、招聘时间安排

　　一般求职者过完年从家里出来开始找工作，已就业者往往在这个时候跳槽寻找更理想的工作，所以年后3、4月份是找工作人最多的时候，相应的也是企业“招兵买马”的最佳时机。

　　此外9、10月份适逢企业生产旺季来临，为争下半年业绩急需大量人才。另一方面，在校的毕业生面临走出校门、踏上职场，这些都形成了9、10月招聘求职的旺季。根据很多行业的招聘需求走势图来看，3月份和9月份的招聘需求量明显上扬，顾名思义，3月份和9月份又是旺季中的旺季。具体招聘时间安排可根据公司岗位编制及人员稳定、适合度而定。

　　招聘工作人员实施方案 5

　　一、考试时间、地点

　　考试时间：20xx年5月10日（笔试）

　　20xx年5月11日（面试）

　　考试地点：xx市第一中学学术报告厅、德政楼二楼会议室（笔试）

　　xx市第一中学1号教学楼（面试）

　　二、报到时间、地点

　　报到时间：20xx年5月9日（周五）

　　报到地点：学校招生办（xx市体育中心一楼）

　　报到需携带个人居民身份证和三张一寸免冠彩色相片办理准考证

　　三、考试对象

　　4月30日前报名的教师（含应、往届师范类毕业生；xx市在职在编公办教师、通用技术、计算机、体育、美术、音舞类教师考试时间另行安排）。

　　四、考试方式

　　（一）笔试

　　应聘教师均需参加我校招聘岗位学科的笔试。根据笔试成绩从高到低确定5月11日的面试考核名单。

　　（二）面试

　　1、面试以分学科说课的`形式进行；

　　2、小学、初中、高中面试说课内容于面试前随机抽取（说课备课时间为30分钟）；

　　3、面试说课时间为15分钟。

　　五、考试科目

　　笔试为分学科闭卷考试（报考岗位相对应的学科）。考试科目为语文、数学、英语、政治、物理、化学、生物、历史、地理。

　　六、考试注意事项

　　1、应聘人员参加我校招聘考试食宿自理（我校网站提供考场周边酒店联系方式）；

　　2、应聘人员须提前二十分钟到达考场；

　　3、应聘人员进入试室须出示个人身份证和准考证。

　　七、试室安排

　　笔试、面试试室安排表在5月9日应聘教师报到时发放。

　　八、确定签约人员

　　我校董事会根据进入面试人员总成绩（笔试成绩、面试成绩）从高到低择优确定签约对象。签约人员须于十天内提供县级（含县级）以上第一人民医院体检证明（可邮寄，统一顺丰快递，以邮戳时间为准，逾期当自行放弃录用处理）。

　　九、组织机构及分工（略）

　　十、具体日程工作安排（略）

教师招聘实施方案（精选5篇）（扩展4）

——乡村教师培训实施方案范文5份

　　乡村教师培训实施方案 1

　　高素质的师资队伍是学校最宝贵的资源，是学校实现全面发展和可持续发展的源动力。为适应新时期新形势下的教学工作，促进教师专业成长，提升师资队伍素质，激发教师参与校本培训的积极性，把学校建构成新型学*型组织，实现学校全面发展和可持续发展，制定教师培训实施方案。

　　一、指导思想

　　坚持注重实效、联系实际、立足校本的原则，充分发挥校本培训的功能和优势，营造有利教师终生教育和可持续发展的良好环境，造就师德修养高、业务素质精、教学技能全、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍。

　　二、培训目标

　　1、面向全体教师，全员参与培训，强化教师“终身学*”的意识。

　　2、围绕办学目标和特色开展校本培训，注重培训教师的科技知识和技能，提高科学素养，建一支能适应学校办学特色需要的教师队伍。

　　3、推动教师专业化发展，鼓励教师多能发展。促进教师专业水*、教育教学能力得到进一步提高，向科研型、学者型过渡。

　　4、加强骨干教师队伍建设。发挥骨干教师的辐射、引领作用，提升青年教师的教改科研能力，使反思型、研究型教师的数量逐步增多、质量逐步提高，骨干比例增大、层次提高。

　　5、实现教师整体素质和学校教育教学综合能力提高的目的。

　　三、培训原则

　　1、坚持以校为本的原则，即从学校的实际出发，以学校发展为本，立足自己，实现培训后能提高素质，解决教育教学实际问题。

　　坚持以人为本原则，从教师的实际出发，帮助教师有层次地确定自己的发展目标，学校目标中要体现差异性，有利调动教师积极性，使他们主动参与，自我创新。

　　2、坚持“教、学、研”一体化原则，把培训落到实处，把培训的结果显现在教育教学工作实践中。

　　四、培训内容

　　在参加省市县统一组织的教师培训的同时，我校积极开展以提高教师整体素质、促进教师专业化水*提高为宗旨的校本培训。

　　1、校本培训

　　以课题研究为抓手，培养德育、教学、行政管理三支科研队伍，组织教师学*现代化教育科研理论，指导教师掌握一般的科研方法，增强教师的科研意识，提高教师的科研能力，培养教师的可持续发展能力，引领教师真正走进教师专业型发展学校。根据教师实际需要和学科教学的特点、要求，以学科研究为主要形式，巩固、拓宽专业基础知识，使所有教师有较扎实的专业知识，并为老师创造必要的条件，进一步提高学历层次，不断丰富和更新学科知识，以扎实的专业知识，更好地完成教育教学任务。

　　根据教师职业基本功和专业基本功要求，开展教学实践和技能培训，把课堂作为主要阵地，改革教学方法，优化课堂结构，提高课堂效益。加强现代信息技术知识的培训和运用，提高教学技能。积极引导教师，运用教学理论，对教学问题进行实践、研究、反思、总结，对教育信息进行收集、处理、共享，使教师教育教学行为体现明确性、示范性、参与性和有效性。

　　2、网络培训

　　科学技术的发展是一个日新月异、永不停息的过程，教师要树立“学*、学*、再学*”的思想，通过多种途径、多种方法，学*教育的新理念、新思想、新观点、新教法，以不断提高和充实自己，适应当前形势，不被社会淘汰。每一名教师都应树立终身学*理念，全新的学*方式以教师培训开始，突出以学科为基础、以问题为中心、以模块为课程机构、以案例为载体、以参与互动为*台。

　　教师通过自学与网络培训相结合，提高熟练操作多媒体及制作多媒体课件的能力；提高教师借助电脑获取信息、利用信息的能力，参加上级教育部门安排的“国培”“教育技术能力提升”等相关网络培训，提高教师的个人业务素质和管理者的教育教学管理水*。

　　3、骨干培训

　　加强我校骨干教师的队伍建设，充分发挥其科研带动作用，为我校创建名牌学科、名牌教师打好科研基础。目前我校有市级骨干教师2人，校级骨干20人。希望通过对他们给任务、压担子、搭台子，使他们得到锻炼，同时通过各级骨干的带动作用，促进更多的年轻教师提高自身的发展和业务水*的，加入到骨干的行列。

　　本年度，加强骨干教师的过程管理，建立跟踪考核档案。充分发挥教师自身主体创造性、能动性和资源优势，引导教师低起点、小科研，从身边发生的教育教学问题和现象进行研讨，按计划，有步骤地开展研究活动，特别注重*时研究，坚持教研结合。提倡写自学读书笔记、教育教学随笔、撰写教育叙事、教育教学反思、研讨交流报告等，及时把学*心得上传到学校教育群共享*台，和大家交流共享。

　　4、新教师上岗培训

　　开学初对新教师进行培训，理论培训和实践培训相结合，并为新教师配好师父，加强师徒传帮带的作用，切实提高新教师的业务能力，尽快适应新的岗位工作。

　　5、外出培训

　　教学观摩：学校内部教师之间，校际之间分层次、多形式组织教学观摩，形成制度。

　　参观考察：组织校内、校际之间教师教学交流，传授好的教学方法和先进的教学理念，外出考察学*，取长补短。

　　6、专项培训：根据不同时期教师继续教育的应急任务，集中进行短期培训；对教师职业道德高尚、教学能力水*突出，有培养前途和潜力的中青年教师，组织教师参加“国培计划”、省市教科所、县教研室开展的各种培训活动，重点培养，研修提高，培养研究型、专家型的骨干教师。

　　7、班主任培训

　　根据《教育部办公厅关于启动实施全国中小学班主任培训计划的通知》，继续做好班主任的培训工作，所有在岗班主任要参加班主任专业化培训，并取得培训合格证书。建立班主任专业化培训合格教师库，要求学校在聘任班主任时，优先聘任获证教师，探索班主任持证与聘任、津贴挂钩新思路。

　　8、公需课培训

　　教师的专业水*是教师从事教育工作的生命，为更好地落实教育局关于开展公需课培训工作的要求，我校以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以教师的可持续发展为本，努力开创我校教师培训工作新格局，造就一支适应现代化教育要求的创新型、学*型、研究型高素质的新型教师队伍。

　　五、培训形式

　　培训的主要形式是以校本培训、自我培训为主，以学校为主阵地，围绕教育教学实际，培训提高教师，促使教师自我完善。

　　1、专家培训。聘请教育专家和校内外有一定经验及知名度的教师，如骨干教师、学科带头人、特级教师等，围绕教育、教学、教改、教研进行专题讲座，帮助老师树立正确教育观念。

　　2、交流研讨。围绕教育教学中出现的一些带共性、有研究价值的问题，组织研究课，在参与、体验、反思中总结经验，转变教育观念，通过研讨、交流，学*他人长处，提高认识，促进自己提高，促整体水*提高。

　　3、观摩欣赏。运用现代信息技术，借助多媒体，组织教师观看有关课改、教学、师德影片。

　　4、通过撰写案例、论文、叙事文章等，提升教师基本素质和业务水*。

　　六、考核与管理

　　学校负责对教师各种学*按规定要求参加，折合学时，按照继续教育工作评查方案要求，做好教师参加继续教育学*的考勤、学*、资料、成果等情况的检查、记载，认真做好审核工作。

　　乡村教师培训实施方案 2

　　根据市教育局《关于举办x市首届乡村教师专业技能提升全员培训与竞技活动的通知》（连教办师【20xx】11号）精神，结合我区实际，特制订本方案。

　　一、指导思想与目标

　　xx区乡村教师专业技能提升全员培训与竞技活动是“x区乡村教师素质提升工程”的重要组成部分，通过开展培训竞技活动，以项目统领，充分调动和发挥区级教师发展中心的工作积极性和统筹协调功能，助推乡镇中心校高效开展校本研训活动、发挥示范辐射作用。

　　活动采取竞技选拔与随机抽测相结合的方式确定复赛、决赛人选。把教学技能培训与考核竞技相结合，以竞技带动培训、以竞技促进学*，提升培训效能，把竞技过程办成促进广大教师学*交流的培训活动，使所有参训、参赛教师都有收获和提高。

　　二、活动分组与范围

　　第二届开展的培训与竞技活动学科为：小学品德与生活（社会）、综合实践（科学、劳技）、音乐、体育、美术、信息技术；初中思想品德、物理、化学、生物、历史、地理、音乐、美术、体育、信息技术。每人限报一科。

　　竞技活动按照学段、年龄和地域分组，分别为：初中青年组、中老年组；小学青年A组、B组，小学中老年A组、B组。1978年12月31日后出生的为青年组，以居民身份证为准。中心校为A组，非中心校为B组（以本学期任教学校为准）。

　　所有乡村初中、小学的相应学科教师均应报名参加培训活动（已借调到区**所在地学校的教师除外）。离退休年龄不足5年（男19xx年9月1日前出生，女19xx年9月1日前出生）或因病无法坚持正常工作的教师，经个人申请、学校审核、区教育局批准，可以不参加竞技活动。

　　区**所在地学校（含原城东、城南学校）教师以及*五年（20xx年至今）已获得过县（区）级及以上教师专业技能大赛（基本功比赛、优质课）一等奖的教师，不在参赛范围。

　　三、活动形式与内容

　　本次竞赛程序分为初赛、复赛、决赛三个阶段。初赛由区教育局指导乡镇中学、中心校组织；复赛由区教育局组织，决赛由市教育局组织。

　　初赛、复赛的基本内容：粉笔字（分值10%）、学科特色项目（分值10%）、教学设计与教育技术运用（分值30%）和课堂教学（分值50%）。各学校可根据需要，增加普通话等考核内容。

　　决赛内容为：特色项目展示（分值15%）、现场答辩（分值15%）、教学设计与微型课堂教学（分值70%）。

　　学科特色项目：音乐学科为弹唱，美术学科为简笔画，体育学科为动作示范，信息技术学科为实践操作，思品（社会）学科为即兴演讲，其它学科均为徒手作图。

　　四、时间安排

　　12月2日之前，学校完成初赛；12月中旬，区组织复赛；年底市教育局组织决赛。决赛按市局通知要求进行。

　　五、奖励办法及名额分配

　　本次活动市局设立参训参赛教师个人单项奖、学校团队优胜奖、优秀组织奖。个人单项奖按分组分别设一等奖、二等奖、三等奖。根据学校组织培训、抽测检查及竞赛获奖等情况评选学校团队优胜奖、优秀组织奖，集体奖项主要根据获奖教师占全体参赛教师的比例和一等奖获得情况评定。

　　区按各学校参加初赛教师总数的30%，将参加区级复赛的获奖名额按比例分配到乡镇中心校。参加复赛总名额的60%由学校按竞赛成绩推荐、40%由区安排在所有应该参训的教师中随机抽取。区教育局将对参加复赛的教师分组设立一、二等奖。

　　市教育局按照各县区参加复赛教师总数的10%，将参加决赛的总名额及奖次名额分配到各县区。决赛总名额的60%由县区按竞赛成绩推荐、40%由市随机在参加复赛的教师中抽取。

　　六、组织领导

　　各学校要对推荐上报参加初赛、复赛的教师认真进行资格审查，参赛人员的主要信息必须在学校网站公布，接受群众监督。凡发现弄虚作假或不符合规定的，取消参赛资格，并对当事人及有关责任人给予相应的处分。

　　活动领导小组：

　　组长：x

　　副组长：x

　　成员：xx

　　下设办公室：

　　主任：x

　　副主任：x

　　成员：xx

　　七、其它事项

　　12月2日之前，以学校为单位，加盖公章上报所有初赛人员名单一份至区教师发展中心综合培训部，Excel表格电子稿通过办公*台发至综合培训部xx处。联系电话：xx（电话政务通短号xx）。

　　乡村教师培训实施方案 3

　　为贯彻落实国家和江苏省《中长期教育改革和发展规划纲要》精神，充分利用国家、省市级网络培训资源，做实教师全员培训工作，推进我区教师网上学*培训活动，根据《溧水县“十二五”教师教育发展规划》要求，特制定本实施方案。

　　一、培训主题

　　解读教师专业标准

　　二、培训形式与学时

　　区教师全员网络培训采取“主题组班式”的培训模式。

　　1、全员全覆盖。全区所有中小学和幼儿园教师全员参与网上培训。

　　2、网上培训学时认定。教师参加区全员网络培训，考核合格后即可获得30个学时。

　　三、培训课程

　　学前课程：幼儿园教师专业标准解读

　　小学课程：小学教师专业标准解读

　　中学课程：中学教师专业标准解读

　　四、培训时间

　　（一）报名时间：20XX年9月12日至9月19日。报名表以Excels格式，以学校（园）名称为标题，发至xxxxxxxxxxx邮箱。乡镇幼儿园由中心园负责统一上报。

　　（二）网上培训时间为20XX年10月9日--20XX年12月28日。

　　1、初中、高中教师培训时间：10月9日至11月9日

　　2、幼儿园、小学教师培训时间：11月28日至12月28日

　　五、培训实施及管理

　　1、在区教育局领导下，成立溧水区教师网络培训领导小组，指导全区网络培训工作，区教师进修学校具体负责全员网络培训的组织、实施与考核工作。

　　2、各学校组建教师网上培训领导小组，培训站长担任组长，制定本校的网络培训方案及保障措施，确保本校教师全员报名，指导教师登录学*，督促教师在规定的时间内完成学*任务。乡镇幼儿园由中心园负责管理。

　　3、教师每年至少参加一次网上学*，并按照要求认真完成学*任务，考核合格后才可获得相应的培训学时。此培训学时纳入当年教师继续教育签证验证的学时。

　　区级网络培训30学时，区级以上教育主管部门组织的网络培训，按照证书提供的实际学时计算，各级网络培训学时可以累加。

　　乡村教师培训实施方案 4

　　根据省市有关中小学教师继续教育培训的文件精神和区教育局、教科中心的暑期工作安排，为做好今年暑期教师研训工作，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　以“加强教师队伍建设、提高教师的师德和业务水*”为根本出发点，以改革创新为动力，以校本培训为基础，坚持从实际出发，**思想，讲求实效，全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和湖南省20xx年中小学教师培训工作会议精神，深入推进我校“教学提质增效年”活动，全面实施“内涵强师”行动计划，构建一支师德高尚、业务精良、结构合理的教师队伍，为加快我区教育现代化建设步伐创造有利的条件。

　　二、研训安排

　　7.8上午各办公室休学典礼准备研训材料，各教研组组长

　　7.8下午会议室各科质量分析和学情研究学科组长

　　7.9上午会议室“教学提质增效年”茶话会（教研组经验总结交流、工会组经验总结交流、课堂教学研讨交流、创新作业交流、培训心得交流、班主任工作经验交流、新课程理论交流、辩课等等）

　　7.9下午电脑室1专题学*《芙蓉区义务教育阶段学校教师均衡配置工作方案》

　　7.10上午会议室1、专题讲座：《国家中长期教育改革和发展规划纲要》

　　2、教师专业成长发展规划（制定个人成长计划、完成教师专业档案盒里面的内容）

　　7.10下午各办公室

　　1、自主研修：“崇师德、塑师魂”

　　2、小组讨论交流，撰写培训心得。

　　3、撰写培训总结，提交到区教中心邮箱xx）

　　暑假相关地点

　　1、7月25日起，陈艳、汤艳参加英特尔培训；

　　2、8月20日，钟艳、张静参加市骨干班主任教师培训；

　　3、全体教师在家进行自主研修，撰写研修心得。

　　三、暑假培训领导小组

　　组长：xx（校长）

　　组员：xx（**）

　　新闻：xx

　　四、备注

　　以上未尽事宜，以学校行政班决定为准。

　　乡村教师培训实施方案 5

　　一、总体设计思路

　　1、以《四川省中小学骨干教师成长计划》、《宜宾市中小学骨干教师成长计划实施意见》及《宜宾市翠屏区"十一五"教育事业发展规划及20xx年远景规划体系》为指导，结合我校实际制定本方案。

　　2、以可持续发展和现代学***开展培训，突出针对性、实效性、先进性、前瞻性，突出"创新、集成、开放、实效"等原则，从培训、教研、科研三个维度设计，使之相互促进、相互支持、融合为一，共同为教师的专业化发展服务。

　　3、遵循骨干教师的成长规律，构建"合格教师——成熟教师——优秀教师——骨干教师——时代名师"的教师梯级发展模式。

　　二、培训目标

　　1、热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德修养，敬业爱岗，教书育人、为人师表。

　　2、具有扎实的教学基本功，具有扎实的基础理论和专业知识，能够运用现代教学理论指导自己的教学，有实践新教教材的愿望与能力。

　　3、积级参加省、市、区、校组织的各种活动，在新课程实施与研究中充分发挥骨干带头作用与示范辐射作用。

　　4、能胜任毕业班工作，有较强的教材整合能力和独立命题的能力。

　　5、具备较强的教育管理能力，胜任班主任工作。

　　6、成长为市区一流，省内知名的学科带头人与骨干力量。

　　三、培训对象

　　宜宾市八中符合晋升市级骨干教师条件的在职教师。

　　四、培训内容

　　1、专业态度。这是铸造师魂的教育，通过培训，使骨干教师从战略高度树立"为学生终生发展奠基"的教育思想，铸就了一支师德高尚、业务精良、锐意进取、甘于奉献的干部教师队伍。

　　2、专业知识。这是提升教师实施素质教育能力和水*的训练。以丰富教师学识，拓宽、加深、更新教师专业知识为核心，使各教师知识更加广博、厚实。

　　3、专业能力。这是提升教师走"专家型"、"学者型"道路的直接训练。重点提升三大能力，一是教育实践能力，二是自我发展能力，三是教育科研与创新能力。

　　五、培训模式

　　1、学*经典著作

　　一名教师的成长至少需要读几十本书。教研组指定读书目录，统一发放硬面抄读书笔记，定时检查读书笔记，定期评选、交流、展示优秀读书心得和读书笔记。列举篇目：《新世纪师德修养》、《国内外前沿教育理论》、《现代教育思想研究》、《新课程学科教学法》、《新课程理念与课堂教学行为策略》、《当代中学名师教学风格通论》、《数学思想方法论》、《中学数学教学实践研究》、《初中数学新课程标准》等。

　　2、培训者引领

　　①理论讲座。定期邀请专家学者、名师来我校作专题讲座。讲座要体现两点：理论性强的内容，要把理性阐述和解决教学疑难结合起来，完成理论对实践的指导过程；实践性强的内容，要能指导教师运用理论进行案例分析，解决实际问题为基本要求。

　　②案例解析。校内优秀骨干教师搜集教学中的共性问题，选择典范的案例进行解析，引导其他教师研究、学*、反思、感悟、借鉴。

　　③示范仿创。组织成功者（如张顺生老师）演示示范，让其他教师仿照练*，再创造性地迁移。

　　3、科研和培训互动

　　①以我校市级科研课题《主动探究，分层递进》为中心，组织全组教师积极参加教育科研实践，在科研实践中抓住问题或困难，有针对性地培训。

　　②组织教师学*和推广张顺生老师的"微成教学法"并在全组进行创新推广。

　　③积极倡导各备课组搜集教学中的共性问题研究开发微型课题。

　　4、现场会诊

　　让教学智慧在研究***生。每位骨干教师每期至少精心准备一堂生动精彩的校级公开课。第一，确定合适的主题，选择教学过程中有困惑的问题。第二，精心准备，教师的真实教学水*和教学风格得以展现。第三，回归常态，研究课不搞花架子。第四，进行深入的评判分析。听课评课要上升到理论高度，揣摸行为背后的深层原因，有效地进行智慧的碰撞和经验的传递。第五，形成明确的结论呈现。这些结论既可以给老师以动力和压力，更可以不断积累加以概括和提炼，进行推广。

　　5、师结对，走向共生

　　在全组范围内组织"拜师"活动，坚持"一帮一"或"一帮二"的"导师带徒"活动，要求各队子制定阶段性的成长计划，实行捆绑式发展。要求导师随时与徒弟进行思想交流、切落实"跟踪听课"、重点强化"示范课"、"随堂课"、"诊断课"，让青年教师选一格，再入格，直至跳出"模式"，逐步形成自身教学特色和风格。为体现"帮扶"成果，每学期举行一次青年教师汇报活动，提供更多展示*台。

　　6、外出参观、学*

　　①委派骨干教师外出学*、考察，尽可能为他们提供充实自我、提高自我的机会。通过参观学*取长补短，获得最佳的教育、教学效益，同时通过开阔眼界，为断创新，逐渐形成自己的教学风格。

　　②通过走出去，请进来的原则，与兄弟学校的骨干教师互相交流与学*，不断改进教育教学手段与方法，提高教育教学水*。

　　7、经验总结与推广

　　①每位骨干教师要有定期的教学反思记录，重点是做好对教育教学案例的分析，定期在组内做教学经验汇报。

　　②积极撰写教育教学经验论文，要求骨干教师每年至少有一篇论文在市级以上刊物发表或论文比赛中获二等奖以上。

　　③每期在校内组织开展优秀论文、优秀教案、优秀课件等评比活动。

　　④鼓励骨干教师参加各类教育教学大赛，使其在大赛中得到锻炼和完善。

　　8、教学示范

　　①充分发挥我校课改成果，积级支持、组织骨干教师到各区、县、乡等上示范课；定期组织骨干教师送教下乡到帮扶学校，

　　②积极参加市区教研活动。争取每期在我校至少召开一次市区教研活动，我组骨干教师每期至少上一节市区示范课，做一次专题讲座，参加一个科研课题。

　　9、继续教育

　　骨干教师积极参加继续教育，要求骨干教师继续教育学时全年不低于100学时。

教师招聘实施方案（精选5篇）（扩展5）

——会议实施方案(精选5篇)

　　会议实施方案 1

活动主题：

_省本土资源搭建*台

主标题：

“_省通管局本土资源搭建*台研讨会

活动宗旨：

_省通管局对本土资源搭建*台主要支持事项

活动目的：

一、政策支持

二、“研讨会”活动支持

1、“通管局”方面选定主持人选(1名);

2、准备通管局及互联网协会领导的讲话稿;a、通管局互联网协会的'“欢迎词”;b、通管局领导的讲话稿;c、互联网协会领导讲话稿;

3、拟定研讨会出*人员名单;

4、拟定邀请的领导和嘉宾名单;

5、确定“内幕”人员的提问和回答稿子;

6、确定“意外提问”紧急处理;

7、“_本土IDC资源环境”及“互联网现行状况”介绍稿件;

8、两家单位之间共同夙愿;

9、_本土具备资源的公司及其介绍(_力创科技);

10、_IDC知识产权保护政策及实施办法资料;

11、指定“协作单位”、“指定合作单位”备选公司;

12、其他未尽事项;

工业和信息化部关于进一步落实网站备案信息真实性核验工作方案(试行);

现行ISPICP申报、审批、使用;

魏姐关于IDC机房建设背景资料(待补充);

批准机房建设的组织指导;

准备“礼品”和“研讨会”的费用;

邀请出*“研讨会”的领导、嘉宾;

活动目标：

1、参会人数：100人(综合研究到活动的整体效果、费用支出、到会人数、现场气氛营造等因素，限200人规模较为梦想)。

2、预期收获：参与的单位和个人乘兴而来，满意而归。

3、塑造形象：以各领导的讲话对于本土资源整合建立信心，并树立强势形象。

4、传播理念：构成一套成熟的整合传播方案，以不断优化复制。

为了控制风险和提升会议效果，我又对会议流程、现场管理及会场布置等做了精确设计，精确到从此刻起的每人、每一天、每事，甚至精确到会议当中的每人、每事、每分钟。如：

时间事项：

07：00盘点清查各种物品的准备情景。

07：10确定能够到会的嘉宾，并建立与会代表数据库、打印表格。

07：20相关人员带齐各种物品从公司出发。

07：50到达会场，开始会场外的布置。

08：30开始会场内的布置，调试各种设备及网络。

09：10会场布置完成，相关人员待命。

09：20与会代表开始在会场门口聚集，等待入场。

09：30开始入场，礼仪、检票、护卫、主持、与会代表、专家、领导等就位。

09：50播放视频

09：55—10：00幕后音

10：00—10：05开场白

10：05—10：07护卫领导一入场，播放“拉德茨基进行曲”

10：07—10：20领导一讲话

10：20鲜花

10：20—10：22护卫领导一退场播放“退场音乐”

10：22—10：25主持

10：25—10：27护卫领导二入场播放“拉德茨基进行曲”

10：27—10：35领导二讲话

10：35鲜花

10：35—10：37护卫领导二退场播放“退场音乐”

10：37—11：10专家演讲：《》

11：10—11：30会议资料

11：30—11：40

11：40—12：00受赠代表讲话(4位)

12：00—12：05领导退场播放“会后音乐”

12：05—12：15代表入*午餐宴会

12：15—12：20组委会领导：祝酒词

12：20—13：30午餐宴会体验区开始活动

13：30—14：00欢送嘉宾出场

14：00会场清理

　　会议实施方案 2

一、 会前准备

1、确定会议是否必要。能否通过其他方式使会议准备解决的问题更有效地获得解决?

2、确定会议的目的。试图达成什么样的结果?会议准备做出什么样的决定?准备取得什么的行动方案?

3、准备议事日程。列出与会议目的有关的项目。依重要程度进行项目排序。把有关项目归并为一组。 限定每个项目的商议时间。

4、收集所有与会议所议项目有关的信息。如果太长、太多，将其要点摘录出来。

5、会前将会议议事日程和整理好的文件在与会人中间传阅。

6、根据要讨论的问题限定与会人员。

7、在正式开会之际，查看一下是否有新的信息。如果有，需简要告诉大家。

二、会议期间控制

1、叙述会议的目的。

2、核对并记录与会者。

3、根据议事日程顺序提出每个项目，然后进行讨论，征求有关与会者的意见。

4、给每一个人表述自己意见的机会。

5、控制讨论过程。如果发生与论题无关或深入到不必要的细节上，应及时引导到议题本身。

6、如果讨论变得复杂，出现各种不同的见解时，你要根据自己的理解将各种观点加以概括。

7、坚持预定的时间，不要拖延。

8、在每个项目讨论结束后加以概括，以便决策或达成结论。

9、在会议结束时，对已取得的结果进行概括。如确有必要进一步讨论，可以推迟到下一次会议。

10、确定下次会议的议题和时间。

三、会后工作

1、在与会和未与会的人中间传阅会议记录。会议记录应准确。会议中所形成的决策要突出承担行动的责任人姓名、时间及标准。表明下次会议的日期和时间。

2、根据会议，对执行进行监督和检查。

会前工作：

1、与会议主办者洽谈。

2、向会议主办方提供会议接待策划方案和报价。

3、邀请会议主办者实地考察会议举办场所。

4、与会议主办者确认会议接待方案。

5、与会议主办者签订会议接待标准合同。

6、确认会议主办者预付会议订金事宜。

7、在会议举办前制定会议工作人员服务标准条例及会议接待手册。

8、准备会议资料。(含代邀请相关领导、新闻媒体、新闻通稿、接待资料、会议配套的商务服务及公关礼仪、翻译、通讯及文秘服务。)

会中工作：

9、机场、码头、车站：专人、专车分批分时段按要求接站。

10、会议酒店现场：会议秘书分发会议资料，来客接待。

11、会议秘书协助会场布置及会场的会务服务。

12、会议秘书在会议接待(报到)处协助会务组确认和分发房间，确认VIP用房及整理记录有关信息。协助分发会议礼品及房间派送水果等会务工作。

13、确认用餐时间、菜单、标准、形式、酒水及主次桌和其他相关安排等工作。

14、提前确认会议代表(客户)的娱乐项目、娱乐场所及消费和付费的方式。

15、确认旅游公司为该会议提供的旅游考察的吃、住、行、游、购、娱安排事宜(日程安排、房餐车导游等安排)。

16、确认并保障会议期间会场防盗、消防等安全工作、参会代表的人、财、物等安全工作。

17、确认特殊客人(含领导、少数民族代表、VIP、残障代表及家属等)的安排及接待工作。

18、协调会议期间的交通工具的安排。

19、代办会议代表返程及他程的交通票务及其他委托代办服务。

会后工作：

20、会务服务的总结、评估、会议代表的意见反馈及处理工作。

21、会议资料、领导讲话稿、代表发言稿、新闻报道资料的汇总结书工作及印刷代表通讯录。

22、与会议主办者的费用结算工作。

　　会议实施方案 3

一、接待时间：20_年12月4日—12月8日

二、接待地点：

接送机地点：广州白云国际机场

下榻酒店：广州香格里拉五星级酒店

会议地点：广州香格里拉五星级大酒店会议厅

三、接待对象：

嘉宾等一行人及其陪同人员

四、接待负责人员：

总负责：接待办

跨部门接待小组：相关领导，秘书组，行政组，宣传组，保卫组

五、接待前期准备工作：

1.制发邀请函，邀请嘉宾，协调时间

2.食宿安排，提前预定

3.迎接车辆安排

4.迎宾(嘉宾到达前20分钟，相关人员需做好迎宾工作)

5. 相关接待人员，负责相关接待工作

六、机场接待

1.机场一层到达厅内设接待处人员，根据来客乘坐的航班到达情况持“热烈欢迎_贵宾”牌，在一层到达电梯口等候，接到嘉宾后负责引导至接待处(签到台桌子规格1.8×0.5×0.75)。接待组由此将客人集中带出乘车。

2.在廊桥出口、候机厅二层到达电梯口及接待处放置简易欢迎标语牌(80×180cm以下易拉宝)。

3.由服务科按照按正常要客接待程序接待。

4.对于重要领导等特殊客人，由团省委提出要求，机场团委负责申请办理有关接待人员通行证，安排相关人员协助在廊桥出口处迎接。

硬件附注：易拉宝2个(其中1个2米)，接待处牌子和桌子，笔若干支，迎宾牌，授带10条……

七、酒店入住

1.确定嘉宾入住时间，通知酒店接待人员提前做好相关准备，确定房间住宿安排。

2.嘉宾到达酒店，大厅接待组全员在酒店大厅恭候，摄像记录组安排摄像拍照。

3.进入酒店后，由接待人员的引领下入住提前安排好的房间。

4.如饭后休息需要安排人员将嘉宾带领回房间。餐后安排客房服务人员带入房间休息，并问询是否需要叫醒服务。

八、用餐(早餐、中餐、晚餐)

1.由接待人员引领嘉宾在入住酒店进行用餐。由客房服务人员进行相关服务。

2.餐后安排客房服务人员带入房间休息，并问询是否需要叫醒服务。

九、会议前的筹备工作

1.选择会议厅。根据会议参加人员的人数确定会议厅规模。

2.会场布置。根据会议内容，在场内悬挂横幅。门口张贴欢迎和庆祝标语。可在会场内摆放适当的轻松盆景、盆花;为使会场更加庄严，**台上可悬挂**、**或悬挂**、会徽。桌面上需摆放纸笔、水果、饮料，擦洗干净，摆放美观、统一

3.会议前的接待礼仪。提前准备礼仪人员做好相关接待工作。

4.会前检查。提前检查音像、文件、锦旗等是否准备齐全。

十、会议接待

1.欢迎词(电子屏幕)提前15分钟播放“热烈欢迎各位_贵宾莅临我公司考察指导”

2.会场整理及布置

1)提前30分钟清洁并布置会场，保持会场整齐有序，空气清新

2)摆放会场物品，桌面上如需摆放水果、饮料，擦洗干净，摆放美观、统一，香烟可交于陪同人员级别最高者代为分发，调试投影仪，音响等设备，放映相关资料。

3.联系陪同人员，讲解员。根据客户考察目的及需要，确定陪同人员并及时告知其准备事宜，以便顺利沟通：会谈开始前1小时，再次提醒相关人员

4.领导嘉宾到达会议厅，由礼仪引入会场就座。

十一、座谈

1.企业宣讲(集团，产业宣传片，企业介绍PPT)

2.技术交流(技术人员PPT讲解，互动)

3. 会场服务(每20-30分钟添加茶水或视情况而定)

4. 拍照(依重要程度，进行拍照留档)

5. 摄像(依重要程度，进行摄像留档)

十二、会后服务准备

做好会后服务的准备。提前将场地、椅子等布置好，摄影师做好摄影准备。会后用车在会议结束前妥善安排。

十三、会后服务

会议结束，摄影师做完摄影工作后，由接待人员负责将领导嘉宾送回入住酒店。

　　会议实施方案 4

一、学术研讨会原则和目的

本届学术研讨会由、毕节地区行署主办(以下简称“地区行署”)，赫章县人民**、贵州昌昊中药发展有限公司(以下简称“公司”)承办，本着“繁荣学术、凝聚力量、引领学科”的办会宗旨，为努力实现中药材半夏合理开发利用和社会经济可持续发展的战略服务。利用学术研讨活动交流各地半夏中药产业的发展，增强公司与地方、公司与公司、公司与客户之间的联系。会议主题是加强产学研结合，促进中药资源产业化发展。

二、会议举办前

1、参会代表会议期间的酒店的预定(酒店(★★★))。

2、年月 日全天设立 个接待站：

毕节 ( 酒店)：工作人员(两人)

时间(10∶00—21∶30)

贵阳龙洞堡机场(二至四辆大型客车)：工作人员(两人)时间(12∶00—22∶00)

3、在毕节酒店设立会议报到处。

4、学术研讨会会议室的选定。(含会议室内灯光、音响、座位的布臵、会议用品的准备等)

主会场一个，分会场两个。建议：为主会场，为分会场。

5、研讨会邀请人员名单的拟定(包括上级领导、**官员、制药单位及媒体记者等)：由_和地区行署确定。

6、会议期间代表们的用餐地点。

(1)(早、中、晚)、(早、中、晚)、(早、中)、日(早)在酒店 楼大厅(自助餐);

(2)日晚地区行署设晚宴(地点：待定)

(3)日参观基地(中、晚)宾馆

7、会议期间车辆的安排(四至五辆大型客车接送)。

8、在会议举办前是否制定会议工作人员服务标准条例及会议接待手册。

9、准备会议期间资料。(含参会代表通讯录，会议中所需资料等)

10、其它相关准备。(如会议期间的喷绘、背景、酒店、会场彩球拱门等)

11、会后参观考查的路线及相关费用。

A线：车辆(待定)

B线：

三、会议举办中

(一)首届贵州(赫章)20_中药材半夏产业发展学术研讨会

1、首届贵州(赫章)20_中药材半夏产业发展学术研讨会议程

(1)研讨活动日程：

月日 全天， 酒店报到

月日上午，开幕式;大会特邀报告

月日下午，大会特邀报告

月日 学术交流

月日 下午16:00，闭幕式

月日 会后考察

(2)宣传报道：本次学术研讨活动主要通过相关媒介、公司网站、公司刊物进行宣传报道，通过各种有效形式宣传毕节地区和赫章县。

2、参加人员：约180人

(二)会议期间注意事项

1、根据前来的参会代表的实际情况，机场、车站专人、专车分批分时段按预计计划接站。

2、会议酒店现场安排专人分发会议资料和来客接待。

3、会场的会务服务。

4、在会议报到处协助酒店人员确认和分发房间，整理记录有关信息。分发会议礼品及领导和相关专家房间派送水果等会务工作。

5、确认用餐时间、菜单、标准、形式、酒水及主次桌和其他相关安排等工作。

6、提前确认会议代表的娱乐项目、娱乐场所及消费和付费的方式。

7、确认旅游公司为该会议提供的旅游考察的吃、住、行、游、购、娱安排事宜(日程安排、导游等安排)。

8、确认并保障会议期间会场防盗、消防等安全工作、参会代表的人、财、物等安全工作。

9、确认特殊客人(领导、**官员及重要客商等)的安排及接待工作。

10、协调会议期间的交通工具的安排。

11、代办会议代表返程及他程的交通票务及其他委托代办服务。

四、会议举办后

1、根据报到时参会代表的选择，会后为考察代表提供考察服务。

2、特邀领导、**官员人员一同考察。

3、根据考察路线安排好考察代表的食宿。

五、会议紧急事故处理

1、紧急医疗：紧急事件可能在任何时间发生，但是有些参加会议的人比其他人更容易受伤与生病，比较可能性的病症是心脏疾病、中风和其他有危害生命的病症，有些与会者因为改变饮食、喝酒、睡眠不足、疲劳、面临不熟悉环境、孤独、远离亲人所致，因此要使那些人得到照顾。成立一个紧急医疗系统，与当地医院联络，一旦有紧急病人立即安排救护车送医院急救。并在会议现场安排医疗人员，在会场再和医师联络，确定他(她)愿意短时间内来看诊，在大会手册以及其他资料中印上紧急事件联络电话号码。

2、火灾：每一个与会者都要知道在活动中遇到火灾的逃生技能，浓烟和惊慌往往比火灾本身造成的死亡还高。饭店有责任告知客人逃生步骤例如紧急逃生口，但是会议筹办人扮演着更重要的角色，保护与会者并提供这方面足够的资料。很多主办单位印制了防火手册，放在资料袋中一起给与会者参考。

六、筹备领导机构

(一)成立活动筹备领导小组：

组长：

常务副组长：

成员：

领导小组负责审定活动总体方案和具体实施方案;研究决定活动中的有关重大问题;讨论提出活动所需经费预算报总办会审定。

领导小组下设三个工作小组负责承担相关具体工作：

1、后勤组。由负责，成员：

(1)制定活动总体方案、7月12日学术研讨活动详细实施方案、7月12-13日中、晚宴方案、来宾迎送、食宿、礼品方案、活动经费预算编制;

(2)汇总邀请来宾的具体名单，经审定后负责发函并跟踪落实;

(3)负责票务工作;

(4)车辆保障。

(5)负责安全工作。

2、现场组。由负责，成员：。

3、宣传、资料组。由负责，成员：

(1)制作请柬、回执、代表证样式和参会须知，经筹备领导小组审定后印制;

(2)负责草拟在月日上午研讨会上的致辞;

(3)制定系列宣传报道方案，经筹备领导小组审定后组织实施;

(4)组织宣传资料，经审定后印制;

(5)乐队、礼仪小姐、横幅、鲜花的准备。

4、学术研讨筹备组。由负责，成员： 。

负责学术研讨的内容、参与人员、具体时间、地点、资料的准备等，提出学术研讨筹划方案。

七、筹备时间安排

1、 后勤组负责提供：

(1)月日前，在_和地区行署意见的基础上，拟出本次研讨会参与人员名单;

(2)月日前，提供研讨会内容和食宿、礼品等详细方案。

2、宣传、资料组负责提交：

月日前，宣传报道初步方案和代表证样式。学术研讨筹备组负责提交学术研讨筹划方案。月日，筹备组讨论上述方案;

3、月日前，根据确定的参会人员名单，各工作组提出完成本组各项工作的经费预算;

4、月日前，会议现场组负责提出：研讨会会场布臵初步方案。

5、月日以前，组织专家来黔考察，向大会提交毕节地区和赫章县半夏产业发展战略论坛讨论意见稿

7、月日前，礼品及资料袋准备到位;

8、月日前，各小组的工作基本准备就绪;

9、月日，筹备组对各工作组的方案、致辞、工作准备情况再过一遍，对有的工作及时补救。同时，着手布臵会场、会议资料装袋;

10、 月日，根据分工，开始迎接来宾的工作，必要时筹备组应再次碰头。

根据研讨会议程，负责日上午开幕式的会场布臵，含分会场布臵、背景搭建、音响、环境及卫生等等。

　　会议实施方案 5

一、会议时间：

20_年7月15日10:00-11:00

二、会议地点：

二楼办公室

三、参会人员：

张经理、王经理、朱适、段玉红、张帅、李琴、邱伟恒、刘珍娣、谭玲。

四、会议主持：

张经理、王经理

五、会前准备工作：

1、根据领导的会议要求，确定出会议议题。

2、利用电话、邮件等通讯工具通知参会人员参会时间，地会议流程策划方案点，同时告知参会人员会议的名称及内容，以便参会人员整理好相关资料，做好充足的准备工作。

3、组织各参会人员按时到场，明确自己所在职位的工作职责范围。

4、制作出会议的各项日程，编排好会议的相关程序，制定出一系列的注意事项，根据这些注意事项作出相对应的应急方案。

5、会场的布置要充分反映会议主旨，简明扼要，突出重点。

(1)会场要悬挂横幅，横幅上的字要直击中心议题。

(2)会场要安放一台投影仪，以便更好的反映出会议的核心问题，同时用数据的形式更能直观展现出该问题的实质，有针对性的想出一整套的解决方案来解决目前存在的问题。

(3)确定好明确的会场区域后，再对会议桌的摆放形式进行调整。

(4)会场还要对**台位置做一个明确的设定，在设定好位置后，落实**台的领导人，再进行一一安排座次，并告知参会人员所在座次的编号，根据编号设置发言*，再设定的发言*上摆放*签、话筒，在开会前期要对话筒进行试音，确保话筒的音质。

(5)还要注意的是会场的环境对会议的开展也起着至关重要的作用。会场的灯光照明设施，通风效果，录音、录像的好坏直接决定了本次会议的成功与否，因此要对这些设施设备进行细致的检查。

(6)为了让会议的气氛不会显得那么紧张，可以在会场内摆放少量的花，既缓减压力，又烘托气氛。

6、后勤部门要对参会人员提供一些辅助性的帮助。比如：水、食宿、用车、医疗保健、安全保卫等。

7、开展此次会议还要考虑对会议做好会议发言、投票、发奖、集体照相等一系列的准备工作，以确保会议不会因为某些环节而影响会议的正常举行。

8、把所有会前准备工作做好后再对其进行重新检查一遍，最后向领导汇报工作。

六、会中的服务与组织

1、工作人员要提前1小时到会场，仔细检查会场前期的准备情况，确保没有遗漏的环节。

2、完善签到工作，准确了解参会人员的到场情况，尤其是**台领导人及发言人是否到齐，对还没有到的参会人员进行二次通知，询问原因，对已到场的参会人员发矿泉水，并进行材料的分发工作。

3、按照原计划的编排方式让参会人员从前往后依次就座。

4、后勤部门维持好会场秩序，参会人员提前5分钟进会场就座，与会议无关的人员及时离开会场，并关闭会场大门，在开会期间手机调成震动或静音，不准擅自离开会场，不准接电话，保持会场的安静。

5、行政人员在开会期间要做好会议记录，写好会议简报。

6、为了弘扬公司文化，在开会过程中安排专门人员进行现场拍照，会后可将这些图片放至网上，做后期公司文化的宣传，同时为了加深参会人员之间的友谊，对参会人员组织照相。

7、行政接待人员为参会人员提前预定返程车票、火车票、飞机票等。

七、会后会场的收尾工作

1、会议结束后，检查所带工作资料和物品(包括会签)是否全部带齐。

2、根据参会人员离开的时间，安排工作人员对参会人员进行护送。

3、回公司后及时对此次会议做好文件的清退、收集和归档等工作。

4、为了让此次会议开展的更有意义，可以安排新闻媒体对此次会议进行全方位的报道。

教师招聘实施方案（精选5篇）（扩展6）

——激励创新实施方案(精选5篇)

　　激励创新实施方案 1

　　为了进一步深化教育教学改革，倡导实行以人为本，尊重学生的人性化，追求优质教育，提高学校的办学水*，实现教育的跨越式发展，全面提升学校的教育教学质量，激励学生**成才。遵循科学发展观的原则，结合我校实际，特制定“激励·赏识”教育实施方案。

　　一、开展激励·赏识教育的意义

　　1、激励能够激发学生的潜能；

　　2、激励能够促进学生智力的发展；

　　3、激励能够提高学生的情商；

　　4、激励能够促进学生的全面发展。

　　二、工作目标

　　l、以激励赏识教育为主线，激励学生树立目标，激发学*内动力，学会做人，学会合作，学会生存，学会学*。

　　2、以班为单位，引导学生文明素养的规范养成和道德品质的自主内化。从生活、学*、友善、自尊、理想、信念、责任、创新等方面指导学生形成健康高尚的人格。

　　3、建构教师专业成长及师德建设的有效模式，促进教师教育教学观念和育人方式的转变。促使导师自主探索激发和培养每个学生潜能的途径和方法，使每一位教师真正实现教书与育人责任的统一。

　　4、建立与新课程相适应的课程实施和育人评价体系，建构导师制背景下学生成长和教师教书育人业绩评价管理的新机制。

　　5、建立学校、导师、班主任和学生、家长多位一体的合力育人机制，指导学生形成健康文明的生活*惯，形成自尊自爱、自立自强、开拓进取坚毅勇敢等良好的品质，促进学生的德智体美劳全面发展。

　　6、通过实施全员育人导师制管理，建设学*性学校，增强办学实力，形成富有特色的学校文化。

　　三、实施原则

　　1、全员性原则：全体任课教师全员参与。

　　2、阶段性原则：以激励赏识教育为主线，分步实施。

　　3、整体性原则：学校领导班子、班主任、任课教师、学生整体协调，行动统一。

　　4、实效性原则：以级部为主体，细化实施学校整体方案，注重实效。

　　5、激励性原则：学校进行全员全程监督检查，量化考核，适时激励。

　　四、激励教育的内容

　　激励教育的内容有十几个方面，可重点从以下几方面着手：

　　1、环境激励。人是环境的产物，可以说，有什么样的环境就有什么样的人。环境与一个人的成长有着密不可分的关系，一个良好的环境能促使一个人健康成长。古时候“孟母三迁”就是一个最好的例证。

　　2、尊重激励 。“教育成功的秘密在于尊重学生”。尊重不仅是和谐师生关系的核心，也是当代世界进步教育的思想基矗尊重学生不仅包括他的长处，而且包括他的缺点和短处。尊重学生表现为对学生的一种善意的肯定，教师必须尊重每一位学生做人的尊严和价值，尤其要尊重以下几种学生：

　　①尊重学业成绩不良的但性情活泼的学生；

　　②尊重有过错的学生甚至有严重缺点和缺陷的学生；

　　③尊重和自己意见不一致的学生。尊重学生同时意味着不伤害学生的自尊心。

　　3、赏识激励。赏识是一种巨大的激励力量。它的奥秘在于这种力量能让孩子的生命觉醒，它可以使孩子树立自信，促其自主自强、健康成长，可以激发潜能、增强动力和勇气；可以提高想象力和创造力；可以改正缺点，不断提升素质，战胜困难，振作精神，走向成功。赏识学生应该是全面的，诸如道德方面、心理方面、学*方面以及人格方面等。赏识需要主动、需要创造。

　　4、爱心激励。 爱心教育是人道主义教育的基本内容，是当前我国德育内容的基本组成部分。爱是一种伟大而神奇的力量，爱是人类最美好的情操，是世界上一切美好事物的源泉，爱可以创造奇迹。学校教育中，爱心教育无时不在无时不有。

　　5、诚信激励。中国是礼仪之邦，讲究诚信一向是中华民族的传统美德。诚信，作为修身安邦的基石，维系社会交往的准则和现代社会的标志，千百年来一直根植在我们每个人的血脉之中。应该教育学生提高自身道德修养，树立诚信观念，从身边事做起，诚信做人，走诚信人生。

　　6、自信激励。有研究结果表明：个体的心理定势在成才过程中起着重要的作用。那些自我肯定的内心倾向较稳定者，其成功率大都超过自我否定倾向较明显的人。自信心作为一种积极进取的内部动力，其发展水*是与活动的成败相对应的。

　　7、挫折激励。现在的孩子由于独生子女的养尊处优和生活水*的日益提高，他们的受挫能力普遍较差。这些年来见诸报端的大学生、研究生跳楼自杀或者杀害他人之类的事件，与没有耐挫能力密切相光，所以提高学生的受挫能力势在必行，责任重大。挫折具有强大的激励力量，促人猛醒，催人奋进，很多时候甚至比正面的激励力量更大。

　　8、榜样激励。人们常说，榜样的力量是无穷尽的。在孩子身边设定榜样人物，可以是老师、同学，还可以是名家名人。抓住学生善于模仿，不甘落后的特征，这样既激励了先进，又激励了后进。

　　9、情感激励。学生的情感具有两面性，既有对现实否定情绪，产生消极伤感之情；也有对现实的积极肯定，激昂向上的进取情感。因此，我们在教育学生时，要抓住时机，巧妙激励学生。

　　10、竞争激励。有竞争才有发展，才能有所提高。培养学生的竞争的意识，在竞争中寻找差距，寻找优势，确立新的标准，明确努力方向，这不失为一种很好的激励方式。

　　五、激励教育实施途径

　　1、创设激励性学校文化。学校将在楼道、办公室、教室、宿舍、餐厅等活动场所的墙壁悬挂张贴含有激励、勤奋、理想、诚信、责任、自信等方面的名人名言，教导和政教可利用校报、校刊、校园广播宣传激励教育。

　　2、精心构建“心理咨询室”，为学生营造心灵家园。坚持每天都开放“心理咨询室”接受学生咨询。“心理咨询室”自设立一年多来，现已接受五百多名学生的咨询。令人欣慰的是，绝大部分带着烦恼、焦虑、困惑而来的学生，离开时如释重负，充满快乐。

　　3、建立校级、年级组、班级三级教育潜质生档案。实行德育导向激励政策，调动潜质生的积极因素，善于发现潜质生的闪光点，大力表扬潜质生的优点。定期召开教育生会议，做好跟踪调查及教育。

　　4、设立“知心书屋激励教育专柜”。通过为学生添置一些有关激励教育和励志教育方面的书籍供他们借阅不仅为广大师生积极营造“莲香入户听书声”的校园文化氛围，而且为学生知识面的拓宽提供一个很好的*台与载体。

　　5、设立校级“阳光看台”。阳光看台是赏识激励校园中的一个校级展示区，主要反映三个层面的内容：师生的校级及以上荣誉；各种竞赛活动评比情况的公布；突出的好人好事，让师生感受被赏识的快乐。

　　6、建立奖学促学制度。就是改变过去主要“论分行赏”的做法。这个制度，内容包括各方面获得成绩、表现突出、为集体作贡献、学*进步，甚至克服了缺点、改正错误进步大的，都可以得到奖励。办法是物质上奖给几元的小物品，精神上一面小奖状或是照奖励相并放进荣誉集里，作为奖励记录。这些奖励看似微不足道，但这是学生成功、进步的体现，得到的是师生的认可。从而使学生的心理得到*衡，时也是他们争取新的进步、成功的鼓励与鞭策。

　　7、组织各班开展“一人一职”活动。就是让每个学生都担任班级中的一个职务。为学生提供一个表现自己责任心、集体主义精神和工作能力的机会，从而从中发现自己的长处与不足。

　　激励创新实施方案 2

　　基于正向激励的绩效评价管理体系，主要是将公司目标转化为可具体执行的工作计划，通过政策引导、正向激励，全面落实各部门的工作目标，其主要特点是：

　　1、构建基于任务目标的绩效工资预算机制

　　公司根据各部门承担任务量的大小、职责的重要程度，同时结合部门任务量增长情况，对各部门绩效工资进行预算分配，初步实现了绩效工资分配预算与部门年度任务目标的紧密结合。

　　2、建立与部门任务目标挂钩的绩效工资考核分配模式

　　公司将年度经营目标通过承接与分解的方式层层落实到各部门，对每项任务确定相应的绩效工资，同时设计关键衡量指标，公司按月根据各部门衡量指标完成程度考核兑现绩效工资。新体系中任务目标与绩效工资一一对应，完成什么目标获得相应收益，体现了 “挣钱”的理念，即收益多少完全取决于部门完成任务量的多少，而不是考核扣减多少。

　　3、在专项管理工作中设立通用项目奖励绩效

　　在财务预算管理、质量管理、企业文化建设、信息化应用、员工培训、保卫消防、保密、精益管理等公司基础管理业务中试点正向激励，以代替传统的考核扣罚方式。公司设立专项奖励绩效，向各项目主管部门下达项目奖励预算，由各项目主管部门按各执行部门工作开展情况进行奖励，以此方式来推动公司各项基础管理工作。

　　4、实行差异化的评价方式

　　公司根据各部门工作职责及承担的任务性质不同，将各部门分为任务可量化部门、科研生产组织和保障部门、综合管理部门、独立核算部门四个类型进行管理，业绩评价指标按照“业务类型相同，评价指标尽量相同”的原则进行设计，既反映不同部门类型的差异性，又保证同类型部门之间的可比性，使得评价结果客观、公正。如对任务可量化部门以年度生产任务量作为衡量指标；科研管理、研发部门按科研项目的进度对标进行目标衡量；对市场部门采用合同签订额、货款回收额作为目标衡量；对转包公司采用转包交付和转包收汇金额作为目标衡量；对投资实施和信息化***门按年度计划项目完成进度进行衡量；综合管理类部门的工作结果间接作用于公司经营目标的实现，目标衡量上一是与本部门职责履职挂钩，二是与公司科研生产整体目标挂钩；独立核算部门以财务价值类目标为重点进行衡量。

　　5、正向激励与负激励结合的评价模式

　　在制度设计上，针对不同的主体采取不同的激励方式，在强调正向激励的同时，辅之以必要的惩戒手段。公司将部门绩效评价分部门绩效兑现和部门业绩评价两部分，部门绩效兑现按部门实际完成任务量占年度任务总量比例，同时结合部门工作职责履行情况兑现部门绩效工资，适用主体为部门职工；部门业绩评价着重考核执行力，以计划完成率为核心对部门工作进行评价，强调计划是否准时完成，考核部门管理者的组织能力和管理能力，评价结果作为部门领导班子主要考核依据。部门绩效兑现和部门业绩评价的分离，适用不同的主体，既体现了对部门的正向激励，又对部门领导进行约束，实现了正向激励与负激励的有效结合。

　　6、建立了与绩效评价制度相配套的员激励制度

　　在绩效评价结果运用上，设计了两个层面的配套机制：

　　一是建立适应正向激励的全员业绩激励机制，通过部门二次考核，将业绩评价结果与员工的绩效工资、岗位管理、学*培训、评先奖优等方面挂钩，使员工的劳动价值得到合理回报，充分调动、激发员工的工作积极性和创造性。通过实施员工绩效工资制度，加大绩效工资的比重，着重强调绩效考核的作用，以业绩能力和水*决定员工的收入，强调员工的个人收入与本部门和个人的实际工作业绩挂钩。重在以打造学*型企业、知识型员工为目标，根据考核结果，分析掌握员工能力素质水*，有针对性地开展基层员工继续教育培训，技术骨干、专业带头人、管理层的再深造，以帮助员工改进不足、持续提高。

　　二是结合不同岗位类型的员工，采用不同的激励机制，为员工设计不同的发展方向。对任务目标完成好、计划执行强、业绩评价高的中高层领导干部，选拔作为更高一级的后备干部；一般管理人员重点评价岗位履职与重点管理工作完成情况，对能够胜任本职工作、表现突出的管理人员聘用到关键、重要岗位；对在生产中完成任务多、产品质量好的技能工人推荐聘任为技师、技能专家;把在产品研发过程中承担任务重、有创新能力的技术人员作为公司技术专家、学科带头人的后备人选。通过对不同员工设计不同的成长渠道，激励公司上下不断追求卓越。

　　激励创新实施方案 3

　　第一章 总 则

　　第一条 根据中华人民共和国劳动和社会保障部《企业年金试行办法》（劳社部令第20号）和山西省的有关法规，为增强本企业凝聚力，建立长期有效的激励机制，稳定职工队伍，吸引和留住人才，提高职工退休后的待遇水*，结合本公司实际情况，特制定本办法。

　　第二条 企业年金是企业及其职工在依法参加基本养老保险的

　　基础上，按照量力、自愿的原则，自主建立的补充养老保险制度，是企业补充养老保险的延续和发展。

　　第三条 本方案旨在提高本企业职工退休后的养老金待遇，减少职工的后顾之忧，最大限度地保障职工的利益，激励职工的劳动积极性和创造性，增强企业凝结力，促进企业的发展。

　　第四条 企业年金坚持效率优先、兼顾公*的原则。

　　第五条 根据国家有关政策规定，公司建立企业年金，实行统一领导、集中管理、专户储存、专款专用的管理方式。

　　（一）统一领导。由公司企业年金管理理事会（下称理事会）决定企业年金的政策制度、确定计提比例等;

　　（二）集中管理。企业年金基金由理事会按规定程序选择有资质xxxxx的年金管理机构进行集中管理；

　　（三）专户储存。企业年金基金按有关政策的规定程序委托xxxxx金融机构进行托管，与其他资金分户管理；

　　（四）专款专用。企业年金基金只能用于支付职工的补充养老保险，任何部门和个人不得挪用。

　　第二章 实施范围

　　第六条 按有关规定参加基本养老保险的与本公司签订三年以上劳动合同的在册正式职工均列入实施范围。

　　第三章 企业年金的筹集

　　第七条 企业年金由企业和职工按理事会规定的比例共同出资筹集，计入职工个人账户，实行完全积累。

　　第八条 由公司承担的年金费用在国家规定的经营成本中列支，年缴费不超过上年度职工工资总额的十二分之一。缴费比例由理事会根据公司每年经营情况确定。

　　第四章 缴 费

　　第九条 个人缴费部分由公司将职工上年度月*均工资作为职工个人缴费基数，按照2％的比例计提，从本人月工资收入中代为扣缴。个人缴费部分全部纳入本人企业年金个人账户。计算公式如下：个人缴费=职工个人缴费基数x2％

　　第十条当年单位缴费划入个人账户部分的计算公式为：

　　第五章 个人账户管理

　　第十一条 企业年金个人账户主要由两部分组成：单位缴费划入部分和个人缴费部分。

　　第十二条 根据理事会的有关规定，职工的企业年金个人账户由理事会选择的账户管理人为职工建立并管理。职工个人和本

　　公司缴纳的年金分别计入职工企业年金个人账户和企业账户。

　　第十三条 企业年金基金投资运营收益，每年按净收益率划入企业年金个人账户，其中个人缴纳部分和公司缴纳部分分别计算。

　　第六章 企业年金支付与转移

　　第十四条 本办法实施后，达到法定退休年龄的人员，结清企业年金个人账户，并撤销帐户。企业年金按账户储存额一次性支付给职工本人。职工未达到国家规定的退休年龄的，不得从个人账户中提前提取资金。

　　第十五条 职工工亡或非因工死亡的，企业年金储存额可以继承，并撤销帐户。

　　职工因工死亡后，其个人账户余额一次性支付给其指定受益人或法定继承人。

　　职工非因工死亡后，其个人账户余额中个人缴费部分一次性支付给其指定受益人或法定继承人，单位缴纳部分年金理事会根据实际情况按比例支付。

　　第十六条 职工与公司终止（解除）劳动关系，新就业单位实行企业年金制度的个人账户资金转移；升学、参军、失业期间或新就业单位没有实行企业年金制度的个人账户资金封存，出国定居人员可根据本人要求一次性支付。

　　当职工要求转移、出国人员要求支付、封存人员达到退休年龄而发生企业年金支付时，其个人缴纳部分全额转移或支付，公司缴纳部分按以下比例转移或支付：

　　（1） 在公司工作不满10年的不予支付；

　　（2） 在公司工作满10年、不满20年的支付50％；

　　（3） 在公司工作满20年及以上的支付100％；

　　（4） 职工因工致残，伤残等级为1－10级的支付100％。 第十八条 在合同期内，因辞职、违法违纪及违反劳动合同等行为被开除、解除劳动合同等原因离开的，取消其企业年金个人账户，其个人缴费部分本息全额转出，公司缴费部分划入企业账户。

　　第七章 企业年金基金的管理

　　第十九条 企业年金基金采取市场化运营。为确保基金的安全，并获得较好的运营收益，公司企业年金委托企业年金理事会管理。

　　第二十条 公司成立企业年金理事会。企业年金理事会为企业年金受托人，受托公司企业年金。

　　企业年金理事会由企业和职工代表组成，其中职工代表不少于三分之一。

　　企业年金理事会除管理本公司的企业年金事务外，不从事其他任何形式的营业性活动。

　　第二十一条 企业年金理事会设办事机构，其职责：

　　(1) 掌握基金的收支情况；

　　(2) 掌握银行的资金状况；

　　(3) 掌握投资机构的投资组合及收益情况;

　　(4) 掌握政策的动向；

　　(5) 处理理事会的日常事务；

　　(6) 向理事会提出报告；

　　(7) 执行理事会的决议。

　　第二十二条 公司与受托人应当签订书面合同。合同一方为企业，另一方为受托人。

　　第二十三条 企业年金基金管理执行国家有关规定。

　　第八章 附则

　　第二十四条 本办法将随国家和本公司有关企业年金政策的调整而进行适当修改、补充。

　　第二十五条本办法由本公司企业年金管理委员会负责解释和修订。本办法报送劳动保障部门，公司企业年金接受劳动保障部门的监督检查。

　　第二十六条 本办法自200X年X月1日起实行。

　　激励创新实施方案 4

　　1、现代酒店管理现状及主要问题

　　1.1 缺乏良好的企业文化

　　良好的企业文化对员工的职业素质和价值观都有直接影响，目前各大酒店的企业文化主要体现出以下两种观念：一是坚持“以顾客是上帝”的服务理念，二是形成“以老板为中心”的企业文化。在两种不同的企业文化氛围下，企业员工的基本素质和理念也会有所差异，在实践中，提供的服务也有所不同。现代酒店管理中，主要采用的是家族式管理模式，酒店管理层人才基本上都是家族成员，导致酒店管理层人员结构呈扁*结构，思维模式较为单一，缺乏创新性。

　　1.2 缺乏培训机会

　　员工培训是提高员工业务技能和职业素养的重要手段，但是在现代酒店管理过程中，多数酒店管理者一味追求眼前短期利益，认为员工培训在短期内不会有成效，与酒店的经济效益提高无明显相关性，且需要投入大量的人力、物力、财力，是一种没有实效性的投资，因此对员工培训的投入相对较少。加上酒店人员流动较大，很多酒店管理人员对培训投入有所顾忌，导致酒店目前并没有建立相对完善、有效的员工培训激励体系，直接影响了酒店员工的职业技能和专业素质的提高。

　　1.3 员工的薪酬福利较低

　　随着我国经济的快速发展，个人的就业*台和机会越来越多，然而目前我国国内大多数酒店的员工薪酬体制仍然采用的是传统的“基本工资+效益工资+福利”三部分构成的按岗定级定薪体制。酒店员工要想提高薪酬待遇水*，仅仅通过优秀的表现，或者职位升迁的方式，且通常情况下，酒店员工的薪酬待遇会与酒店的实际经营状况挂钩。这种较呆板的薪酬结构，在很大程度上挫伤了员工的工作积极性，是导致酒店人员流失的主要根源。

　　2、现代酒店管理中激励机制的创新手段

　　2.1 建立“以人为本”的企业文化氛围

　　酒店文化是伴随酒店的长期经营而形成、发展、沉淀形成的一种具体酒店特色的价值观和行为模式体现，从某种意义上而言，酒店文化是酒店整体服务质量水*的重要体现。酒店文化对于员工的行为和价值观有很大影响，加强酒店文化建设对于员工的思想观念和行为意识都具有极其重要的激励效能。酒店文化的建立应该以“以人为本”的基本指导思想，充分突出“人”的重要性，凡事以酒店员工为根本点，考虑员工的实际需求，让员工感受到自己被关爱、被尊重，处于人性化的管理环境氛围中。应将员工激励目标与企业整体发展的战略目标相结合，提高激励机制的实效性，摒弃传统的家族连带式管理模式，建立公正、公*的用人机制，为酒店招聘真正具有潜能、实力的优秀人才，提高酒店员工队伍素质，建立“人尽其才，以人为本”的企业文化。

　　2.2 加大员工培训力度

　　现代酒店管理者应充分意识到员工培训的重要性，明确员工对于酒店人才建设，提高酒店市场竞争力的现实意义，加大对员工培训的投入，建立科学、完善、系统的员工培训制度。首先应增强酒店员工的酒店服务意识、服务质量意识、礼节礼貌意识，树立团队协作精神。其次加强客房服务员、餐厅服务人员、收银人员和前台接待人员的服务技能培训，加强对酒店员工的职业感培训，培养员工恪尽职守、爱岗敬业、高度责任感的职业素质。总而言之，现代员工培训的目的是不仅让员工具备深厚、扎实的相关理论知识，而且注重培养员工的职业素质、道德素养和实践技术能力，培养德才兼备的优秀人才，提高酒店服务队伍的整体素质，提高酒店服务质量，尽早实现酒店发展目标。

　　2.3 建立科学、合理的薪酬福利制度

　　薪酬福利是吸引人才、留住人才的重要手段，也是激励酒店员工的基本手段。酒店应建立浮动工资制度，将酒店员工的工资直接与酒店总体经济效益挂钩，增强酒店员工的岗位责任感，调动员工的工作积极性。应进一步完善工资结构，尽可能丰富职工工资内容，多向提高员工的业务技能，提高员工的综合素质方面倾斜，多考虑促进员工成长，稳定员工队伍，保证员工基本生活水*，提高酒店经营效益等。其次应建立合理的福利待遇制度，可以借鉴国外一些大酒店成功经验，从安排员工奖励旅游，适当增加带薪年假，发放俱乐部会员卡、提供集体旅游等文化性福利，提供学费报销计划、短期培训、脱产进修等教育培训性福利，提供购房低息贷款、房租补贴等住房性福利和储蓄计划等金融性福利等手段吸引人才，留住人才。

　　综上所述，面对激烈的市场竞争机制和酒店优秀人才高离职率现状，酒店应加强员工激励机制创新，建立“以人为本，人尽其才”的酒店文化，加大员工培训力度，建立完善、科学的员工薪酬福利制度，充分发挥员工激励机制的真正价值与效能，提高现代酒店管理水*，促进酒店的健康、稳定发展。

　　激励创新实施方案 5

　　第一部分 实施激励的意义

　　员工是企业一切活动的核心，企业的发展离不开员工才能的发挥，而激励是员工努力工作的动力源泉。于是，如何对员工实施恰当的激励便成为企业关注的首要问题。

　　正是因为深知激励的巨大作用，众多世界知名企业在管理中纷纷把激励作为“点金石”，如美国联合航空公司、通用电气公司、沃尔玛等大公司成功的背后无不有独特的激励术在发挥着巨大的作用，创造着高效率和高利润。

　　第二部分 制定激励方案的指导思想

　　一、理论分析

　　1、人的行为受两大动力体系的驱动。一是自我动力，二是超我动力。这两大动力的*衡关系，决定了人的行为方向。组织中对人的管理，就是想办法将两大动力维持在较高的水*并共同指向组织目标。

　　2、“自我动力”的启动，主要靠个人利益的吸引。具体方式就是提供三个激励：报酬激励、成就激励、机会激励。

　　3、“超我动力”的启动，主要靠组织目标、事业理想、企业精神、核心理念与价值观。

　　4、公司员工因为受到的教育程度较高，因此，其自我和超我强度要高于一般员工。针对知识员工的激励策略必须适应这种较高的自我与超我动力。

　　二、激励体系与激励作用

　　1、激励体系

　　2、激励作用

　　三、把激励作为公司企业文化建设的一个内容长期坚持下去。企业文化与员工激励的关系如下图所示：

　　第三部分 激励措施

　　一、建立报酬激励、成就激励、机会激励三位一体的自我激励机制

　　（一）完善福利

　　1、为员工上三险。

　　2、为辛苦工作一年的员工提供5天带薪休假，不够一年的满一个季度提供1天带薪休假。

　　3、20xx年每一个季度为员工发放一次卫生洗涤用品（洗衣粉、香皂、洗发水）。每名员工的卫生洗涤用品年度预算为200元人民币，以70名员工计算，年预算为1.4万元。

　　4、五一、十一和元旦分别为员工发放200元过节费（成本70x200x3=42000元）。

　　5、培训

　　季度培训需求分析，并根据培训需求调查每月制定培训计划。将培训作为员工的一项福利，作为公司的企业文化来发展，通过培训来建立学*型企业。

　　（三）成就激励制度

　　1、授权

　　（1）上司对下属适当放权，提高员工的责任感；增强每个员工工作的挑战性。

　　（2）研究证明，即使你只是让员工有权力调整办公室灯光明暗度，这种小权力都会让他们更有工作动力。企业员工渴望能够在工作中自由地展示他们的才华，发挥其聪明才智，这意味着领导不应告诉员工去做什么，而是在员工“迷途”时给予支持和指导。

　　（3）这项工作在确定岗位说明书时与各部门协商进行。

　　2、业绩竞赛

　　（1）20xx年销售、软件开发和系统集成三大业务部门每季度对部门员工在本季度的表现用数据显示成绩和贡献，进行排名，并逐一表扬优秀员工。

　　（2）销售部门比当季度实现的销售额；软件开发部比当季度开发或测试任务的完成情况；系统集成部比当季度每个员工实施的客户数量和质量。

　　（3）公司在server1上设立“业绩竞赛”专栏，张贴每季度三大业务部门的竞赛结果，只公布各部门优秀的前5名。

　　（4）各部门内部公布全体员工排名，并帮助排名靠后员工分析原因。

　　（5）用数据显示成绩和贡献，能更有可比性和说服力地激励员工的进取心。

　　3、目标任务沟通

　　（1）在项目、任务实施的过程中，经理应当为员工出色完成工作提供信息。

　　（2）这些信息包括公司的整体目标任务，需要专业部门完成的工作及员工个人必须着重解决的具体问题。

　　（3）公司每周召开一次办公会，每月第一周周一召开办公会，运营总监与各部门经理沟通公司当月的整体目标任务，以及需要各部门完成的工作。

　　（4）各部门每月第一周周二与本部门员工沟通本部门当月的工作任务以及员工个人必须着重解决的具体问题。

　　4、群策群力

　　做实际工作的员工是这项工作的专家。所以，经理必须听取员工的意见，邀请他们参与制定与工作相关的决策。坦诚交流不仅使员工感到他们是参与经营的一分子，还能让他们明了经营策略。如果这种坦诚交流和双向信息共享变成经营过程中不可缺少的一部分，激励作用更明显。

　　5、表扬员工

　　（1）当员工出色完成工作时，经理当面表示祝贺。这种祝贺要及时，要说得具体。

　　（2）如果不能亲自表示祝贺，经理应该写张便条，赞扬员工的良好表现。书面形式的祝贺能使员工看得见经理的赏识，那份“美滋滋的感受”更会持久一些。

　　（3）某个项目成功后，公司要开会庆祝，鼓舞士气。庆祝会不必隆重，只要及时让团队知道他们的工作相当出色就行了。

　　（4）经理还应该公开表彰员工，引起更多员工的关注和赞许。

　　有些经理喜欢私下称赞、公开批评。事实上恰恰相反，只有公开称赞、私下批评。才更能激励员工。

　　对于表现不佳的员工，有时候主管必须做的是帮助他们建立信心，给予他们较小、较容易的任务，让他们尝到成功的滋味，并给予他们正面的回馈。之后再给予他们较重要的任务，以逐渐引导出好的表现。

　　（5）只重结果，不重过程。

　　管理者在对员工进行鼓励时，应该鼓励其工作成果，而不是工作过程。有些员工工作很辛苦，管理者可以表扬他的这种精神，但并不能作为其他员工学*的榜样。否则，其他员工就可能会将原本简单的工作复杂化，甚至做一些表面文章，来显示自己辛苦，获取表扬。从公司角度而言，公司更需要那些在工作中肯动脑子的员工，所以，公司应该鼓励员工用最简单的方法来达到自己的工作目标。总之，工作成果对公司才是真正有用的。

　　（6）企管顾问史密斯(Gregory Smith)于《CEO Refesher》杂志指出，每名员工再小的好表现，若能得到认可，都能产生激励的作用。拍拍员工的肩膀，写张简短感谢纸条，这类非正式的小小表彰，比公司一年一度召开盛大的模范员工表扬大会，效果可能更好。

　　6、将绩效评估和员工发展紧密结合

　　将工作态度、表现和绩效与个人薪资、晋升挂钩，成正比关系。

　　（四）机会激励

　　1、3月31日前人力资源部与各部门协商岗位说明书时，人力资源部和各部门经理根据员工的工作技能，把员工安排到相应的岗位，一是做好公司员工队伍建设，培养后备干部；二来也是对员工职业生涯的规划。

　　2、员工职业生涯规划管理这一激励措施是基于组织与员工共同成长、共同发展和共存共荣的观念的，是人本管理思想的最佳实现方式。它具有深层次的激励效应。

　　3、人力资源部制定和实施培训计划，增加员工学*的机会。

　　二、构造“理念共享、愿景共建”的超我激励机制

　　1、知识员工较强的超我动力使他们具有更强的社会化动机。

　　2、赋予员工工作崇高的使命

　　（1）公司结合企业文化建设，用企业使命塑造员工崇高的使命感，形成潜藏于员工内心的强大内驱力，并把这种文化内驱力指向企业目标。

　　（2）例如，当一个以清理污水维生的员工，认为他的工作是“拯救日益污染的环境”时，他的工作士气便会提高许多。缺乏这种使命感，即使再高薪的工作，可能也只是另一份忙碌的工作。

　　3、用企业愿景激励员工

　　（1）现在提倡转自由人为社会人，转经济人为企业人，那么对于员工来讲，企业就成为他们的依靠、是他们生活的重心，因此企业的发展前景就极为重要了，就好像是队伍最前面的旗帜，起到定方向、激励和领导的作用。

　　（2）如果企业的发展目标很清晰，每个阶段的发展步骤很有计划，而且这些都很明确很清晰地告诉员工，让员工坚信他们的选择是对的，他们所在的企业是会成功的，企业的成功会带来他们个人的成功。如此，员工才会勇往直前，因为他们坚信只要奋斗，前途是光明的，而且是可以实现的。

　　4、构造超我激励机制的一个有力武器就是公司内刊。

　　（1）从2季度开始，人力资源部负责建设公司内刊，在各部门建立通讯员队伍。

　　（2）稿酬为：每字5分，每张照片10元。

　　（3）内刊每季度出版一次，为网页形式。

　　三、构造公司内部人文环境

　　（一）关怀激励。

　　1、了解是关怀的前提，作为一名部门经理，对下属员工要做到“八个了解”即员工的姓名、籍贯、出身、家庭、经历、特长、个性、表现；此外，还要对其他一些情况心中有数，即工作情况有数、身体情况有数、学*情况有数、住房情况有数、家庭状况有数、兴趣特长有数、社会关系有数。

　　2、部门经理要了解员工的实际困难与个人需求，设法满足。这会大大调动员工的积极性。

　　3、员工过生日，公司要表示祝贺！出差在外的员工人力资源部要打电话表示慰问。

　　4、员工家里有红白喜事，公司要表示慰问，人力资源部要到场，并送人民币200元。

　　（二）团结协作氛围激励

　　公司内部鼓励团结、协作、勤奋、自律、创新，人人为实现公司愿景而努力奋斗，让“背后捅刀子”、“办公室的政治纷争”等不良行为去死吧！

　　（三）领导行为激励。

　　1、一个好的领导行为能给员工带来信心和力量，激励员工朝着既定的目标前进。

　　2、而激励效应更多的来自非权力性因素。包括领导者的品德、学识、经历、技能等方面，而严于律己、率先垂范、以身作则等，是产生影响力和激励效应的主要方面。

　　（四）集体荣誉激励

　　1、公司每年通过绩效考核，都要评选两个优秀部门，授予“年度优秀部门称号”。

　　2、公司要在办公区设立专栏，对年度优秀部门的业绩和员工进行介绍，同时要张贴员工的照片。

　　3、通过给予集体荣誉，培养集体意识，从而产生自豪感和光荣感，形成自觉维护集体荣誉的力量。

　　4、评选两个优秀部门，一是让优秀部门之间有竞争；二来也能在公司内营造典型示范效应，使其他部门向优秀部门看齐。

　　（五）年终激励

　　每年年终，公司总裁都要亲自给每一位员工送一本精美包装的、有意义的书，书上有总裁的亲笔祝福和签名。

　　（六）外出游览

　　每年春季和秋季，公司要组织两次外出旅游，以增强员工的团结协作精神。

　　四、把员工视为“合伙人”

　　（一）公司致力于建立与员工的合伙关系，以将爱生谊联所有员工团结起来，将整体利益置于个人利益之上，共同推动爱生谊联向前发展。

　　（二）“员工是合伙人”这一政策具体分为二个计划：

　　1、利润分享计划

　　（1）员工工资每年在爱生谊联工作满一年的员工都有资格分享公司当年的利润。

　　（2）每年年末每位员工应分享的利润= （本人当年绩效考核的得分/100）x应分得的利润

　　（3）应分得的利润以年终奖的形式发放。

　　2、雇员持股计划

　　（1） 在目前公司还没有上市的情况下，根据管理的2:8原则，可以让公司关键的20%的员工分享一部分股份。

　　（2） 等公司上市后，所有员工都可以通过工资扣除或其他方式，以低于市价15%的价格购买公司股票。