二年级成语故事通用五篇

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  二年级成语故事 1

  海纳百川

  “海纳百川”出自晋袁宏的《三国名臣序赞》:“形器不存,方寸海纳。”没有物质形态的困扰,即使方寸之地也可容纳像大海一样辽阔的东西。意指要心胸宽广,不要拘泥于形式。

  李周翰注释道:“方寸之心,如海之纳百川也,言其包含广也。”意指大海可以容得下成百上千条江河之水。

  “海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。”此联为清末政治家林则徐任两广总督时在总督府衙所题堂联。意为:大海因为有宽广的度量才容纳了成百上千的河流;高山因为没有勾心斗角的尘世杂欲才如此的挺拔。

  海纳百川有容乃大,告诉人们要豁达大度、胸怀宽阔,这也是一个人有修养的表现。人们都把那些具有像大海一样广阔胸怀的人看做是可敬的人。此外,海纳百川还有包罗万象的意思,常常用来形容事物壮阔雄奇。

  二年级成语故事 2

  大器晚成

  出处:《三国志・魏书》此所谓大器晚成者也,终必远至。

  释义:形容成名较晚。

  故事:袁绍身边的一位门客,名叫崔琰,他从小喜*武艺,到了23岁才开始读《论语》、《韩诗》,求师学*。

  由于他刻苦努力,学问也逐渐多起来。当时袁绍的士兵非常残暴,掘开坟墓将尸骨暴露出来。崔琰劝说袁绍不要这样做,袁绍认为他说得对,封他为骑都尉。后来,崔琰跟随曹操,为曹操出了不少主意。

  在他作尚书时,曹操想立曹植为嗣子,而崔琰反对,他说:“自古以来的规矩是立长子,怎么能立曹植呢?”曹植是崔琰的侄女婿,尽管是亲属他也不偏袒,曹操十分佩服他的公正,崔琰有个堂弟叫崔林,年轻时既无成就也无名望,亲戚朋友都看不起他,可是崔琰却很器重他,崔琰常对人说:“才能大的人需要长时间才能成器,崔林将来一定会成大器。”后来,崔林果然当上了翼州主簿、御史中丞,还在魏文帝手下任过司空。

  二年级成语故事 3

  不入虎穴,焉得虎子

  东汉时,汉明帝召见班超,派他到新疆去,和鄯(shàn)善王交朋友。班超带着一队人马,不怕山高路远,一路跋涉而去。他们千里迢迢,来到了新疆。鄯善王听说班超出使西域,亲自出城迎候。东道主把班超奉为上宾。班超向主人说明来意,鄯善王很高兴。

  过了几天,匈奴也派使者来和鄯善王联络感情。鄯善王热情款待他们。匈奴人在主人面前,说了东汉许多坏话。鄯善王顿时黯然神伤,心绪不安。第二天,他拒不接见班超,态度十分冷淡,甚至派兵监视班超。班超立刻召集同来的36人商量对策。班超说:“只有除掉匈奴使者才能消除主人的疑虑,两国和好。”可是班超他们人马不多,而匈奴兵强马壮,防守又严密。

  班超说:“不入虎穴,焉得虎子!”这天深夜,班超带了士兵潜到匈奴营地。他们兵分两路,一路拿着战鼓躲在营地后面,一路手执弓箭刀枪埋伏在营地两旁。他们一面放火烧帐篷,一面击鼓呐喊。匈奴人大乱,结果全被大火烧死,乱箭射死。

  鄯善王明白真相后,便和班超言归于好。

  这个成语说,不进老虎洞,怎能捉到小老虎。比喻不亲历艰险就不能取得成功。

  兼听则明,偏信则暗

  唐太宗问宰相魏征:“我作为一国之君,怎样才能明辨是非,不受蒙蔽呢?”魏征回答说:“作为国君,只听一面之辞就会糊里糊涂,常常会作出错误的判断。只有广泛听取意见,采纳正确的主张,您才能不受欺骗,下边的情况您也就了解得一清二楚了。”

  从此,唐太宗很注意听取下面的谏言,鼓励大臣直言进谏。魏征去世后,唐太宗悲痛地说:“用铜做镜子,可以看出衣帽穿着是否整齐,用历史做镜子,可以明白各个朝代为什么兴起和没落;用人做镜子,可以清楚自己与别人的差距和得失。今天魏征不在了,我真是失掉了一面好镜子啊!”

  成语“兼听则明,偏信则暗”就是从魏征劝太宗的话演变而来。这个成语意思是广泛地听取多方面的意见,就能明白事情的真相,作出正确的判断,只听信一方面的意见就会不了解真相,得出错误的结论。告诫人们办事要广泛听取意见,不要听信于一人,才能把事情办好。

  二年级成语故事 4

  在东汉时期,有个人叫第五伦,他为人非常正直,当官的时候办事认真,廉洁清正,经常亲自喂马,他的夫人也自己下厨房做饭,做家务。当地的人对他十分敬重。

  曾经有一次,一个朋友对他说:“人们如此敬重你,是不是可以说你完全无私,没有将一点儿私心用于公务呢?”

  第五伦回答道:“不是这样。以前有个朋友,为了求官而送了我一匹马。我虽然没有接受,但是那以后凡是有举荐的事情我都会想着他。这难道不是私心吗?还有一次,我的侄子生病了,我虽然能一个晚上起来十次去看他,看过之后我照样能入睡。但是如果是我自己的儿子病了,我同样晚上起来十次去看他,却无法入睡,这也说明我存有私心啊!”

  一夜十往:形容体贴周到地服侍病人。

  二年级成语故事 5

  一、 卧薪尝胆的故事

  春秋末期,越王勾践每天睡在柴草上,临睡前,用舌头舔舔鹿胆的苦味,以此来提醒自己过往苦日子,要发奋图强,报仇复国。

  原来吴王夫差发兵打败了越国,越王勾践被捉来吴国当了马夫,日夜侍候马匹。

  对于一个君王来说,这实在是非常难堪的。但是勾践暗下决心,一定要恢复自己的国家,所以他没有露出丝毫的抗拒神态,老老实实养马。

  勾践还装出对夫差忠心耿耿的样子。用心替他驾驭马车,态度谦卑。夫差认为勾践真心归顺了,就放他回国。

  勾践回国后,决心要使越国富强起来。他亲自参加耕种,和百姓同甘共苦,他怕眼前的安逸消磨了志气,就“卧薪尝胆”,还常自问:“你忘了在吴国的耻辱吗?”

  勾践又给吴王送去美女西施。吴王夫差就更加只顾吃喝玩乐,无心国政,弄得国家日渐衰弱。经过二十年的充分准备,勾践看时机已经成熟,就在吴国没有防备的情况下,领兵把吴国打得大败。夫差感到很羞愧,举剑自刎而死。

  二、舍生取义的故事

  春秋时,晋国有个勇士名叫豫让,投靠在智伯门下,很受重用。后来,智伯被赵襄子杀害。豫让躲了起来,下决心要为智伯报仇。过了几个月,豫让装扮成仆役混进赵府,伺机刺杀赵襄子。结果在茅厕里被发现,赵襄子见豫让为主人报仇就放了他。豫让说:“你虽然放了我,但我还会刺杀你的!”

  豫让回去后,剃去眉毛和胡子,又吞食热炭,把声音弄嘶哑,以便从形象到声音都不让人认出来。朋友们对他说:“你如投靠赵襄子,得到他的信任后,再行刺他,不是更方便吗?”豫让回答说:“作为一个勇士,怎么可以做这样不仁不义的事呢!”

  这一天,豫让得知赵襄子外出办事,他就预先埋伏在桥下,赵襄子来到桥边,马匹突然惊叫起来。赵襄子命人到处搜查,在桥下把豫让抓了出来。赵襄子说:“你舍生取义,确实令人尊敬。但这次我不能饶恕你了!”豫让说:“多谢赵公厚义,但我临死前请求你能把外袍脱下来,让我刺三剑,偿我为主复仇的意愿。我死而无怨了。”赵襄子见他这样忠诚,大为感动,便脱下外袍。豫让刺了外袍之后,自刎而亡。 豫让甘愿舍弃生命,也要完成道义的行为,便成了“舍生取义”的成语。

  三、管鲍之交的故事

  管仲和鲍叔牙是春秋时代的人,两人互相照顾,亲如手足。

  鲍叔牙与管仲合伙做生意,叔牙出三分之二的本钱,赚了钱却只要三分之一。鲍叔牙的家人表示不满,叔牙却说:“管仲家里穷嘛!”

  后来,管仲当了大官,带兵打仗,可是不敢身先士卒,打败仗的时候,他总是第一个逃走。人们讥笑管仲胆小如鼠,是个没有勇气的人。这时,叔牙却出来说:“管仲家里有年老的母亲需要他奉养,其实,他并不是个怕死的人。”

  管仲和鲍叔牙都是齐国人。齐王有两个儿子,纠和小白。管仲是公子纠的老师,鲍叔牙是公子小白的老师。后来两个公子为争夺王位互相残杀,公子纠被杀,小白即位,叔牙立刻向齐王小白推荐管仲,说:“管仲是一位有才干的人,请大王聘请他做宰相。”

  齐王说:“你是我的老师,我愿拜你为相。”鲍叔牙语气坚定地说:“多谢大王的信任。以前管仲是公子纠的老师,难得他对公子纠的一片忠心。主公如果要干一番大事业,管仲可是个用得着的人。”

  齐王终于采纳了鲍叔牙的建议,任命管仲为相。管仲整顿内政、开发资源、发展农业,很快就使齐国强盛起来,当上了盟主。

  四、土崩瓦解的故事

  商纣王是商朝的末代君主,是一个暴虐无道的**。他贪恋酒色、荒淫无度,整日花天酒地,寻欢作乐,不理朝政。

  他听信谗言,重用奸臣,残害忠良,戮杀无辜,他强征暴敛,动用巨资,强迫百姓为自己修建宫苑,他惨无人道,制造种种酷刑,以观看人受刑后的痛苦为乐。在他暗无天日的统治下,百姓无不怨声载道,苦不堪言。

  虽说商朝的疆土辽阔广袤,左起东海,右至杳无人烟的沙漠,南从五岭以南的交趾,北至遥远的幽州,军队从容关一直驻扎到蒲水。士兵不下数万,但打起仗来,因为兵士不愿意为纣王战死,所以“倒矢而射”把兵器扔在一边。商朝军队士气如此低落,商朝的**自然是岌岌可危了。

  所以,当周武王左手擎着用黄金作装饰的大戟,右手节用牦牛尾装饰的白色旌旗、坐着战车,势不可挡地杀来时,所到之处,无不披靡,讷纣王军队的溃败,商纣王**的**,就如瓦片的碎裂,泥上倒塌,迅速而无法挽救。

  五、海角天涯的故事

  韩愈,字退之,是唐代中叶时的伟大文学家。

  他两岁时就死了父亲,不久他的母亲又死去。幼时依靠他哥哥韩会和嫂嫂郑夫人过活。 韩会有一个嗣子(韩愈次兄介之子,出继与长兄为嗣)叫老成,排行十二,所以小名叫十二郎,年纪比韩愈小一点。

  后来韩会四十二岁的时候,因宰相元载的事,贬为韶州刺史,不到几个月就病死在韶州,这时韩愈只有十一岁,十二郎也很小。韩愈虽然有三个哥哥(会、弁、介),但都很早离开了人世。

  这时,继承祖先后代的,只有韩愈和他的侄子十二郎两个人,零丁孤苦,没有一天离开过。 韩愈十九岁时自宜城前往京城,以后十年的时间中,只和十二郎见过三次面。当他正打算西归和十二郎永远生活在一起的时候,不幸十二郎就在这时死去了。韩愈知道了这消息,悲痛欲绝,写了一篇“祭十二郎文”,叫建中备了一些时下的物品从老远的地方去致祭他。

  这篇祭文,一字一泪,令人读来心酸。祭文中有“一在天之涯,一在地之角”的句子,后人便把它引伸成“天涯海角”这句话,用来比喻极其遥远的地方。

  六、对症下药的故事

  东汉末年,有一个杰出的医学家叫华佗,他的医术非常高明。有两个病人,一个叫李延,一个叫倪寻,都得了头痛发热病,找过很多医生也没治好,于是来找华佗。华佗经过细心诊断,给他们各开了一个药方。给李延开的药方是发散药,给倪寻开的药方是泻药。他们俩一看,心里就嘀咕起来:都是一样的病,怎么用药完全不同呀?便问华佗这是什么道理。

  华佗说:“吃药要看具体情况,你们症状相同,可是得病的原因却不同。倪寻的病是从内部伤食引起的,李延却是从外部受寒造成的。病因不同,当然用药就不能相同了。”

  两人听了,便放心服药,病果然很快好了。由这个故事产生了成语“对症下药”。“症”指病症。现在这成语的'用法广泛得多。不光形容治病,凡是针对具体情况,具体问题,采取恰当措施和方法的,都可以用这个成语来比喻。相*的成语还有“有的放矢”。“的”是靶子;“矢”是箭。意思是要有目标地射箭。“对症下药”强调的是要根据客观情况采取有效方法;“有的放矢”强调的是办事要有目的性、针对性。


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二年级成语故事通用五篇(扩展1)

——二年级成语故事 (菁华3篇)

二年级成语故事1

  一、 卧薪尝胆的故事

  春秋末期,越王勾践每天睡在柴草上,临睡前,用舌头舔舔鹿胆的苦味,以此来提醒自己过往苦日子,要发奋图强,报仇复国。

  原来吴王夫差发兵打败了越国,越王勾践被捉来吴国当了马夫,日夜侍候马匹。

  对于一个君王来说,这实在是非常难堪的。但是勾践暗下决心,一定要恢复自己的国家,所以他没有露出丝毫的抗拒神态,老老实实养马。

  勾践还装出对夫差忠心耿耿的样子。用心替他驾驭马车,态度谦卑。夫差认为勾践真心归顺了,就放他回国。

  勾践回国后,决心要使越国富强起来。他亲自参加耕种,和百姓同甘共苦,他怕眼前的安逸消磨了志气,就“卧薪尝胆”,还常自问:“你忘了在吴国的耻辱吗?”

  勾践又给吴王送去美女西施。吴王夫差就更加只顾吃喝玩乐,无心国政,弄得国家日渐衰弱。经过二十年的充分准备,勾践看时机已经成熟,就在吴国没有防备的情况下,领兵把吴国打得大败。夫差感到很羞愧,举剑自刎而死。

  二、舍生取义的故事

  春秋时,晋国有个勇士名叫豫让,投靠在智伯门下,很受重用。后来,智伯被赵襄子杀害。豫让躲了起来,下决心要为智伯报仇。过了几个月,豫让装扮成仆役混进赵府,伺机刺杀赵襄子。结果在茅厕里被发现,赵襄子见豫让为主人报仇就放了他。豫让说:“你虽然放了我,但我还会刺杀你的!”

  豫让回去后,剃去眉毛和胡子,又吞食热炭,把声音弄嘶哑,以便从形象到声音都不让人认出来。朋友们对他说:“你如投靠赵襄子,得到他的信任后,再行刺他,不是更方便吗?”豫让回答说:“作为一个勇士,怎么可以做这样不仁不义的事呢!”

  这一天,豫让得知赵襄子外出办事,他就预先埋伏在桥下,赵襄子来到桥边,马匹突然惊叫起来。赵襄子命人到处搜查,在桥下把豫让抓了出来。赵襄子说:“你舍生取义,确实令人尊敬。但这次我不能饶恕你了!”豫让说:“多谢赵公厚义,但我临死前请求你能把外袍脱下来,让我刺三剑,偿我为主复仇的意愿。我死而无怨了。”赵襄子见他这样忠诚,大为感动,便脱下外袍。豫让刺了外袍之后,自刎而亡。 豫让甘愿舍弃生命,也要完成道义的行为,便成了“舍生取义”的成语。

  三、管鲍之交的故事

  管仲和鲍叔牙是春秋时代的人,两人互相照顾,亲如手足。

  鲍叔牙与管仲合伙做生意,叔牙出三分之二的本钱,赚了钱却只要三分之一。鲍叔牙的家人表示不满,叔牙却说:“管仲家里穷嘛!”

  后来,管仲当了大官,带兵打仗,可是不敢身先士卒,打败仗的时候,他总是第一个逃走。人们讥笑管仲胆小如鼠,是个没有勇气的人。这时,叔牙却出来说:“管仲家里有年老的母亲需要他奉养,其实,他并不是个怕死的人。”

  管仲和鲍叔牙都是齐国人。齐王有两个儿子,纠和小白。管仲是公子纠的老师,鲍叔牙是公子小白的老师。后来两个公子为争夺王位互相残杀,公子纠被杀,小白即位,叔牙立刻向齐王小白推荐管仲,说:“管仲是一位有才干的人,请大王聘请他做宰相。”

  齐王说:“你是我的老师,我愿拜你为相。”鲍叔牙语气坚定地说:“多谢大王的信任。以前管仲是公子纠的老师,难得他对公子纠的一片忠心。主公如果要干一番大事业,管仲可是个用得着的人。”

  齐王终于采纳了鲍叔牙的建议,任命管仲为相。管仲整顿内政、开发资源、发展农业,很快就使齐国强盛起来,当上了盟主。

  四、土崩瓦解的故事

  商纣王是商朝的末代君主,是一个暴虐无道的*。他贪恋酒色、荒淫无度,整日花天酒地,寻欢作乐,不理朝政。

  他听信谗言,重用奸臣,残害忠良,戮杀无辜,他强征暴敛,动用巨资,强迫百姓为自己修建宫苑,他惨无人道,制造种种酷刑,以观看人受刑后的痛苦为乐。在他暗无天日的统治下,百姓无不怨声载道,苦不堪言。

  虽说商朝的疆土辽阔广袤,左起东海,右至杳无人烟的沙漠,南从五岭以南的交趾,北至遥远的幽州,军队从容关一直驻扎到蒲水。士兵不下数万,但打起仗来,因为兵士不愿意为纣王战死,所以“倒矢而射”把兵器扔在一边。商朝军队士气如此低落,商朝的*自然是岌岌可危了。

  所以,当周武王左手擎着用黄金作装饰的大戟,右手节用牦牛尾装饰的白色旌旗、坐着战车,势不可挡地杀来时,所到之处,无不披靡,讷纣王军队的溃败,商纣王*的*,就如瓦片的碎裂,泥上倒塌,迅速而无法挽救。

  五、海角天涯的故事

  韩愈,字退之,是唐代中叶时的伟大文学家。

  他两岁时就死了父亲,不久他的母亲又死去。幼时依靠他哥哥韩会和嫂嫂郑夫人过活。 韩会有一个嗣子(韩愈次兄介之子,出继与长兄为嗣)叫老成,排行十二,所以小名叫十二郎,年纪比韩愈小一点。

  后来韩会四十二岁的时候,因宰相元载的事,贬为韶州刺史,不到几个月就病死在韶州,这时韩愈只有十一岁,十二郎也很小。韩愈虽然有三个哥哥(会、弁、介),但都很早离开了人世。

  这时,继承祖先后代的,只有韩愈和他的侄子十二郎两个人,零丁孤苦,没有一天离开过。 韩愈十九岁时自宜城前往京城,以后十年的时间中,只和十二郎见过三次面。当他正打算西归和十二郎永远生活在一起的时候,不幸十二郎就在这时死去了。韩愈知道了这消息,悲痛欲绝,写了一篇“祭十二郎文”,叫建中备了一些时下的物品从老远的地方去致祭他。

  这篇祭文,一字一泪,令人读来心酸。祭文中有“一在天之涯,一在地之角”的句子,后人便把它引伸成“天涯海角”这句话,用来比喻极其遥远的地方。

  六、对症下药的故事

  东汉末年,有一个杰出的医学家叫华佗,他的医术非常高明。有两个病人,一个叫李延,一个叫倪寻,都得了头痛发热病,找过很多医生也没治好,于是来找华佗。华佗经过细心诊断,给他们各开了一个药方。给李延开的药方是发散药,给倪寻开的药方是泻药。他们俩一看,心里就嘀咕起来:都是一样的病,怎么用药完全不同呀?便问华佗这是什么道理。

  华佗说:“吃药要看具体情况,你们症状相同,可是得病的原因却不同。倪寻的病是从内部伤食引起的,李延却是从外部受寒造成的。病因不同,当然用药就不能相同了。”

  两人听了,便放心服药,病果然很快好了。由这个故事产生了成语“对症下药”。“症”指病症。现在这成语的'用法广泛得多。不光形容治病,凡是针对具体情况,具体问题,采取恰当措施和方法的,都可以用这个成语来比喻。相*的成语还有“有的放矢”。“的”是靶子;“矢”是箭。意思是要有目标地射箭。“对症下药”强调的是要根据客观情况采取有效方法;“有的放矢”强调的是办事要有目的性、针对性。

二年级成语故事2

  不入虎穴,焉得虎子

  东汉时,汉明帝召见班超,派他到新疆去,和鄯(shàn)善王交朋友。班超带着一队人马,不怕山高路远,一路跋涉而去。他们千里迢迢,来到了新疆。鄯善王听说班超出使西域,亲自出城迎候。东道主把班超奉为上宾。班超向主人说明来意,鄯善王很高兴。

  过了几天,匈奴也派使者来和鄯善王联络感情。鄯善王热情款待他们。匈奴人在主人面前,说了东汉许多坏话。鄯善王顿时黯然神伤,心绪不安。第二天,他拒不接见班超,态度十分冷淡,甚至派兵监视班超。班超立刻召集同来的36人商量对策。班超说:“只有除掉匈奴使者才能消除主人的疑虑,两国和好。”可是班超他们人马不多,而匈奴兵强马壮,防守又严密。

  班超说:“不入虎穴,焉得虎子!”这天深夜,班超带了士兵潜到匈奴营地。他们兵分两路,一路拿着战鼓躲在营地后面,一路手执弓箭刀枪埋伏在营地两旁。他们一面放火烧帐篷,一面击鼓呐喊。匈奴人大乱,结果全被大火烧死,乱箭射死。

  鄯善王明白真相后,便和班超言归于好。

  这个成语说,不进老虎洞,怎能捉到小老虎。比喻不亲历艰险就不能取得成功。

  兼听则明,偏信则暗

  唐太宗问宰相魏征:“我作为一国之君,怎样才能明辨是非,不受蒙蔽呢?”魏征回答说:“作为国君,只听一面之辞就会糊里糊涂,常常会作出错误的判断。只有广泛听取意见,采纳正确的主张,您才能不受欺骗,下边的情况您也就了解得一清二楚了。”

  从此,唐太宗很注意听取下面的谏言,鼓励大臣直言进谏。魏征去世后,唐太宗悲痛地说:“用铜做镜子,可以看出衣帽穿着是否整齐,用历史做镜子,可以明白各个朝代为什么兴起和没落;用人做镜子,可以清楚自己与别人的差距和得失。今天魏征不在了,我真是失掉了一面好镜子啊!”

  成语“兼听则明,偏信则暗”就是从魏征劝太宗的话演变而来。这个成语意思是广泛地听取多方面的意见,就能明白事情的真相,作出正确的判断,只听信一方面的意见就会不了解真相,得出错误的结论。告诫人们办事要广泛听取意见,不要听信于一人,才能把事情办好。

二年级成语故事3

  一、教学目标:

  1、知识与技能:

  能正确、流利、有感情地朗读课文。并能复述课文。学会9个生字,绿线中的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。解课文内容,知道三个成语的意思。会用“总是”、“不是……而是……”造句

  2、过程与方法:

  能有感情地朗读课文,学生在理解寓意懂的过程中受到启发教育。

  3、情感、态度、价值观:

  凭借课文中具体的语言材料,使学生在理解寓意的过程中受到启发教育。

  二、教学重难点:

  1、清成语故事中精辟的语句,揭示其比喻义。

  2、强朗读和复述训练。

  3、明白成语故事中包含着的深刻道理。

  三、教学准备:

  多媒体课件课文朗读带

  四、教学过程:

  (一)导入新课,揭示课题。

  (达成目标:激趣揭题,讲解“成语”“则”的意思。)

  1、同学们,我们头脑里已记下不少成语,你能说几个给大家听吗?

  2、今天我们一起来读几个成语故事。

  板书课题:6 成语故事三则

  3、什么样的成语称为成语?(人们长期以来*用的、简洁精辟的定型词组或短语,大多由四个字组成,一般都有出处。)

  4、这里的则是什么意思?(相当于篇)

  (二)初读课文

  (达成目标:同预*要求。读准字音,记住字型,把句子读正确。启发学生质疑。)

  1、布置课内预*要求。

  过渡:课文给我们介绍了哪三则寓言故事了?请大家自己读课文。

  (1)轻读课文,边读边圈出文中生字。

  (2)拼读生字表中的生字,想办法记住字音、字形。

  (3)朗读课文,注意读准字音,读顺句子,读通课文。

  (4)画出课文中不理解的词,准备质疑。

  2、学生自学课文,教师巡视指导。

  3、检查自学情况。

  (1)指导生字、正音。

  chuō yú sāi fèng lù bì yùn

  戳 竽 腮 俸 禄 壁 韵

  (2)指导词语,注意正确书写。

  夸口 俸禄 自相矛盾 画龙点睛

  戳穿 围观 滥竽充数 张口结舌

  (3)请你说说哪些字音容易读错,要提醒大家注意。

  “楚”、“戳”是翘舌音;“奏”、“腮”是*舌音;“滥”、“禄”是边音;“竽”是第二声,不能读成第三声。

  4、质疑不理解的词语,小组讨论。

  文中的哪些词你不理解?让学生通过查字典或联系上下文理解词义。

  (三)指导预*及写字。

  (达成目标:学*预*及正确书写。)

  1、再读课文,进一步了解课文内容。

  2、指导书写*字册。

  3、小组交流,预*下节课内容。

  (四)作业设计

  1、课堂作业抄写生字词语

  2、熟读课文,用简洁的语言说一说每则故事的意思。


二年级成语故事通用五篇(扩展2)

——二年级成语故事 (菁华3篇)

二年级成语故事1

  一、 卧薪尝胆的故事

  春秋末期,越王勾践每天睡在柴草上,临睡前,用舌头舔舔鹿胆的苦味,以此来提醒自己过往苦日子,要发奋图强,报仇复国。

  原来吴王夫差发兵打败了越国,越王勾践被捉来吴国当了马夫,日夜侍候马匹。

  对于一个君王来说,这实在是非常难堪的。但是勾践暗下决心,一定要恢复自己的国家,所以他没有露出丝毫的抗拒神态,老老实实养马。

  勾践还装出对夫差忠心耿耿的样子。用心替他驾驭马车,态度谦卑。夫差认为勾践真心归顺了,就放他回国。

  勾践回国后,决心要使越国富强起来。他亲自参加耕种,和百姓同甘共苦,他怕眼前的安逸消磨了志气,就“卧薪尝胆”,还常自问:“你忘了在吴国的耻辱吗?”

  勾践又给吴王送去美女西施。吴王夫差就更加只顾吃喝玩乐,无心国政,弄得国家日渐衰弱。经过二十年的充分准备,勾践看时机已经成熟,就在吴国没有防备的情况下,领兵把吴国打得大败。夫差感到很羞愧,举剑自刎而死。

  二、舍生取义的故事

  春秋时,晋国有个勇士名叫豫让,投靠在智伯门下,很受重用。后来,智伯被赵襄子杀害。豫让躲了起来,下决心要为智伯报仇。过了几个月,豫让装扮成仆役混进赵府,伺机刺杀赵襄子。结果在茅厕里被发现,赵襄子见豫让为主人报仇就放了他。豫让说:“你虽然放了我,但我还会刺杀你的!”

  豫让回去后,剃去眉毛和胡子,又吞食热炭,把声音弄嘶哑,以便从形象到声音都不让人认出来。朋友们对他说:“你如投靠赵襄子,得到他的信任后,再行刺他,不是更方便吗?”豫让回答说:“作为一个勇士,怎么可以做这样不仁不义的事呢!”

  这一天,豫让得知赵襄子外出办事,他就预先埋伏在桥下,赵襄子来到桥边,马匹突然惊叫起来。赵襄子命人到处搜查,在桥下把豫让抓了出来。赵襄子说:“你舍生取义,确实令人尊敬。但这次我不能饶恕你了!”豫让说:“多谢赵公厚义,但我临死前请求你能把外袍脱下来,让我刺三剑,偿我为主复仇的意愿。我死而无怨了。”赵襄子见他这样忠诚,大为感动,便脱下外袍。豫让刺了外袍之后,自刎而亡。 豫让甘愿舍弃生命,也要完成道义的行为,便成了“舍生取义”的成语。

  三、管鲍之交的故事

  管仲和鲍叔牙是春秋时代的人,两人互相照顾,亲如手足。

  鲍叔牙与管仲合伙做生意,叔牙出三分之二的本钱,赚了钱却只要三分之一。鲍叔牙的家人表示不满,叔牙却说:“管仲家里穷嘛!”

  后来,管仲当了大官,带兵打仗,可是不敢身先士卒,打败仗的时候,他总是第一个逃走。人们讥笑管仲胆小如鼠,是个没有勇气的人。这时,叔牙却出来说:“管仲家里有年老的母亲需要他奉养,其实,他并不是个怕死的人。”

  管仲和鲍叔牙都是齐国人。齐王有两个儿子,纠和小白。管仲是公子纠的老师,鲍叔牙是公子小白的老师。后来两个公子为争夺王位互相残杀,公子纠被杀,小白即位,叔牙立刻向齐王小白推荐管仲,说:“管仲是一位有才干的人,请大王聘请他做宰相。”

  齐王说:“你是我的老师,我愿拜你为相。”鲍叔牙语气坚定地说:“多谢大王的信任。以前管仲是公子纠的老师,难得他对公子纠的一片忠心。主公如果要干一番大事业,管仲可是个用得着的人。”

  齐王终于采纳了鲍叔牙的建议,任命管仲为相。管仲整顿内政、开发资源、发展农业,很快就使齐国强盛起来,当上了盟主。

  四、土崩瓦解的故事

  商纣王是商朝的末代君主,是一个暴虐无道的*。他贪恋酒色、荒淫无度,整日花天酒地,寻欢作乐,不理朝政。

  他听信谗言,重用奸臣,残害忠良,戮杀无辜,他强征暴敛,动用巨资,强迫百姓为自己修建宫苑,他惨无人道,制造种种酷刑,以观看人受刑后的痛苦为乐。在他暗无天日的统治下,百姓无不怨声载道,苦不堪言。

  虽说商朝的疆土辽阔广袤,左起东海,右至杳无人烟的沙漠,南从五岭以南的交趾,北至遥远的幽州,军队从容关一直驻扎到蒲水。士兵不下数万,但打起仗来,因为兵士不愿意为纣王战死,所以“倒矢而射”把兵器扔在一边。商朝军队士气如此低落,商朝的*自然是岌岌可危了。

  所以,当周武王左手擎着用黄金作装饰的大戟,右手节用牦牛尾装饰的白色旌旗、坐着战车,势不可挡地杀来时,所到之处,无不披靡,讷纣王军队的溃败,商纣王*的*,就如瓦片的碎裂,泥上倒塌,迅速而无法挽救。

  五、海角天涯的故事

  韩愈,字退之,是唐代中叶时的伟大文学家。

  他两岁时就死了父亲,不久他的母亲又死去。幼时依靠他哥哥韩会和嫂嫂郑夫人过活。 韩会有一个嗣子(韩愈次兄介之子,出继与长兄为嗣)叫老成,排行十二,所以小名叫十二郎,年纪比韩愈小一点。

  后来韩会四十二岁的时候,因宰相元载的事,贬为韶州刺史,不到几个月就病死在韶州,这时韩愈只有十一岁,十二郎也很小。韩愈虽然有三个哥哥(会、弁、介),但都很早离开了人世。

  这时,继承祖先后代的,只有韩愈和他的侄子十二郎两个人,零丁孤苦,没有一天离开过。 韩愈十九岁时自宜城前往京城,以后十年的时间中,只和十二郎见过三次面。当他正打算西归和十二郎永远生活在一起的时候,不幸十二郎就在这时死去了。韩愈知道了这消息,悲痛欲绝,写了一篇“祭十二郎文”,叫建中备了一些时下的物品从老远的地方去致祭他。

  这篇祭文,一字一泪,令人读来心酸。祭文中有“一在天之涯,一在地之角”的句子,后人便把它引伸成“天涯海角”这句话,用来比喻极其遥远的地方。

  六、对症下药的故事

  东汉末年,有一个杰出的医学家叫华佗,他的医术非常高明。有两个病人,一个叫李延,一个叫倪寻,都得了头痛发热病,找过很多医生也没治好,于是来找华佗。华佗经过细心诊断,给他们各开了一个药方。给李延开的药方是发散药,给倪寻开的药方是泻药。他们俩一看,心里就嘀咕起来:都是一样的病,怎么用药完全不同呀?便问华佗这是什么道理。

  华佗说:“吃药要看具体情况,你们症状相同,可是得病的原因却不同。倪寻的病是从内部伤食引起的,李延却是从外部受寒造成的。病因不同,当然用药就不能相同了。”

  两人听了,便放心服药,病果然很快好了。由这个故事产生了成语“对症下药”。“症”指病症。现在这成语的'用法广泛得多。不光形容治病,凡是针对具体情况,具体问题,采取恰当措施和方法的,都可以用这个成语来比喻。相*的成语还有“有的放矢”。“的”是靶子;“矢”是箭。意思是要有目标地射箭。“对症下药”强调的是要根据客观情况采取有效方法;“有的放矢”强调的是办事要有目的性、针对性。

二年级成语故事2

  昨晚,我妈妈给我讲了三个成语故事:九牛一毛,三个狡猾的兔子洞,雕刻一条船和寻找一把剑。

  九毛是比喻极小的事情。比起聪明的兔子的三个洞穴,还有几种隐藏一个人的方法。妈妈说要有好的学*方法,读书会好的。

  我爱听雕舟求剑。那个楚人真蠢。他的剑掉进了河里,但他在船边做了记号。

  妈妈的故事真好看。

二年级成语故事3

  今年妈妈送了我一份生日礼物,是一本书《中华成语故事》。这本书里的故事真的很美。看了想再看一遍。其中《胸有成竹》是跟我奶奶说的。

  讲述宋代画家的作品和竹画的故事。为了画好竹子,他在房子前后都种了竹子。无论一年四季刮风下雨下雪,他都坚持每天观察竹子的变化。时间长了,文和竹就很熟了。他知道竹子的枝叶在什么季节什么时间是什么颜色,什么形状。即使闭上眼睛也能画竹子,和真竹子一模一样。他的竹画越来越好了。他的朋友赵步骘专门写了一首诗赞美他,其中有两句话是这样的:“当你会画竹子的时候,你心里就有答案了”。我是文。在画竹子之前,他心中已经有了竹子的形象。后来人们把“有答案”概括为“有答案”,意思是做事之前有一个全面的计划。

  我也有自己带答案的东西!有一次老师说会有口算比赛。回家后认真练*了口算,做了多种题型,让妈妈给我模拟了一次。我很快做完了题,在竞赛中得了满分。

  端午节的时候,老师让我背三首古诗,我就让妈妈从网上搜出来,打印出来贴在床上。我在睡觉前的几分钟里背诵了它们。老师检查的时候,我已经背得很透彻了。这也算是有答案的事吗?

  通过阅读这个故事,我明白了一个道理:做事的时候,心里一定要有计划,做好充分的准备!只有这样,你才能做好一件事!


二年级成语故事通用五篇(扩展3)

——小学二年级教材成语故事通用五篇

  小学二年级教材成语故事 1

  蒲松龄在《聊斋志异》里讲过一个这样的故事:有一个胶州男子,居住在崂山太清宫,每日念书写字,外表温文尔雅。太清宫旁有一株牡丹,日久成仙,幻化出来的人形,外表秀美内心聪慧。两人相识后,情投意合,不就结为夫妻。然而,有一天牡丹花被人偷了,移植于别处,没几天就凋零了,牡丹仙子从此不能幻化为人,男子伤心欲绝。

  耐冬仙子绛雪见状,就主动陪伴在男子身边,可男子的真爱是牡丹仙子,任谁也取代不了。这份痴情感动了花神,于是让牡丹仙子复活,两人再续前缘。男子死后,变成一株五叶草陪伴在牡丹旁边,因为不能开花,被人砍去。不久,牡丹、耐冬竟一起凋谢了。

  小学二年级教材成语故事 2

  三国时期,魏国攻打蜀国,将领张郃带着一千兵马,来势汹汹。蜀国守将告急,老将黄忠主动请缨出战,并且带上了同样是老将的严颜当副将。这黄忠可不是无能的,不仅武功高强,箭术更是了得,据说百步之内可以射穿杨柳叶。不过黄忠当时已年过半百,很多士兵都对他的战斗力表示怀疑。

  于是,两军对峙的时候,年轻力壮的张郃便取笑黄忠:“你都这么一大把年纪了,怎么还出来打仗啊?”黄忠当时就愤怒了:“你这个毛头小子竟敢取笑我年纪大,我手中这把**的宝刀可是一点也不老!”果然,手起刀落间,黄忠利索的斩杀了魏国几个名将,一时名声大噪,响当当的成了老当益壮的代名词。

  小学二年级教材成语故事 3

  传说春秋时期,越国有一美女,名唤西施,不仅有沉鱼落雁之容,闭月羞花之貌,而且就是*时所做的任何一个动作,都是非常美的。因此常有一些姑娘模仿她的衣着,装束;也常有一些人有意无意地模仿她的行为举止。有一天西施患病,心口非常痛。她出去洗衣服时,皱着眉头,用一只手捂着胸口,走在路上虽然非常难受,但旁人看来今天的西施却又别有一番风姿。西施有一邻居容貌长的很丑,见西施人长的美,别人时常效仿西施的衣着,举止。她就常常暗地里观察,看看西施到底与别人有什么不同之处。这一天,她看到西施用手捂着胸口,皱着眉头的样子后,感到非常美。于是她就跟着学起这个样子来了。本来容貌就丑,又皱起了眉头,本来形体就含胸弓背,却又捂住了胸,弄得更加丑陋不堪,后人就把这个典故说成是《东施效颦》。

  唐朝王维在诗文中引用了这个典故,在“西施”中说道:“持谢邻家子,效颦安可稀。”于是《东施效颦》的寓言故事,更加广为流传。

  小学二年级教材成语故事 4

  辛氏《三秦记》:“陇西开,其坂九回,不知高几里,欲上者七日乃越。高处可容百余家,下处数十万户,上有清水四注。

  俗歌曰:‘陇头流水,鸣声幽咽。遥望秦川,心肝断绝。’去长安千里,望秦川如带,又关中人上陇者,还望故乡,悲思而歌,则有绝死者。”

  (据《太*御览》卷五十六引) 陇水,指陇山上的流水。

  古代俗歌谣有“陇头流水,鸣声幽咽”之句,借咏流水表现望乡悲叹的情怀。

  后用为咏思乡伤别的典故。

  唐·雍裕之《自君之出矣》诗:“思君如陇水,长闻呜咽声。”

  小学二年级教材成语故事 5

  春秋战国时期,鲁国有一个能工巧匠,名字叫鲁班,他在土木和手工工艺方面有很多发明,比如锯子、云梯、墨斗、曲尺等都不在话下,据说他模仿飞鸟做成的竹制飞鹞能在空中飞行很长一段时间,因此建筑匠人都把他奉为祖师爷。

  与此同时,还有一个能工巧匠名叫匠石,居住在郢都,他经常和朋友表演一个“魔术”,就是把朋友的鼻子抹上白灰,然后用斧头砍过去,白灰一扫而尽,鼻子却能不碰到分毫,本领非常之高强。后来柳宗元就说,假如有人“操斧于班、郢之门”,敢在鲁班和匠石面前耍弄逞威,那就有点不要脸了。“班门弄斧”这个成语便由此而来。


二年级成语故事通用五篇(扩展4)

——二年级童话故事 (菁华10篇)

二年级童话故事1

  孵蛋的兔子

  一天,树林里忽然刮起了大风,大风吹起来许多沙子,飞进了乖乖兔的眼睛里。它揉揉眼,听到树上“啪”的一声,掉下来一个奇怪的东西。这个东西暖暖的,像一顶帽子,不大不小,正好套在它的头上。

  乖乖兔胆子很小,弄不清这是什么东西,所以不敢摘下来。

  乖乖兔小心翼翼地来到小河边,在清清的河水中一照,哇,原来落在自己头上的是一个鸟巢呀。

  乖乖兔伸手往鸟巢里一摸,里面暖暖的,有两颗鸟蛋。它心想:我不会爬树,不能把鸟巢送回原处,这两只鸟蛋没有鸟妈妈的孵化,可怎么办啊?

  乖乖兔心地善良,不忍心扔掉这两只鸟蛋,它见过母鸡孵鸡蛋,脑袋里灵光一闪,心想:我为什么不自己把小鸟孵出来呢。

  说干就干,乖乖兔回到洞里,准备好足够的食物,然后把两个鸟蛋宝贝似的抱在自己怀里,静静地等待奇迹的出现。

  十多天过去了,两只小鸟宝宝从蛋壳里钻出头来,它们的毛还没有长全,闭着眼睛,张着黄黄的小嘴,看样子十分饥饿。乖乖兔知道,小鸟吃虫子,于是,它把小鸟放回自己的鸟巢帽子里,出去给它们找虫子吃。

  过了几个月两只小鸟会飞了,在乖乖兔的头顶飞来飞去,累了就在鸟巢帽子里休息。小鸟叽叽喳喳,亲切地叫它“妈妈”。

  “小鸟宝宝,我是兔子,不是你们的妈妈呀。”乖乖兔给它们解释。

  “谁把我们孵出来,谁就是我们的妈妈。”一只小鸟说。

  “谁养的我们,谁就是我们的妈妈。”另一只小鸟说。

  “既然这样,我就当你们的妈妈吧。”乖乖兔觉得当小鸟的妈妈也不错。

  自从头顶有了鸟巢,有了两只飞来飞去的小鸟,乖乖兔感到十分快乐十分幸福,两只小鸟陪伴着它,给它唱歌,陪它说话,它再也不寂寞了。更重要的是,它的安全有了保障。小鸟飞得高,视线好,一有猛兽出现,就会提前给妈妈报警,让乖乖兔早早回洞里躲避。

  乖乖兔的邻居叫笨笨兔,是个爱赶时髦的家伙,它看到乖乖兔有一顶温暖的鸟巢帽子,看到乖乖兔有两只可爱的“小鸟孩子”,羡慕极了。笨笨兔在树林里走来走去,它没乖乖兔幸运,一个多月过去了,也没有一个鸟巢落在它头上。

  这可怎么办呢?笨笨兔拍拍脑袋,很快想出个好办罚它拔了些芦苇,编了个鸟巢帽子,戴在自己的头上。没有鸟蛋怎么办呢,这也难不倒它。笨笨兔在夜色掩护下,来到小河边,趁四周没人,在草丛里摸了两颗大大的蛋,放进自己头顶的鸟巢帽子里。

  万事俱备,回到洞里,笨笨兔不吃不喝,把两只蛋抱在怀里,准备用体温孵出小鸟来。孵啊孵,蛋壳终于破了,钻出来的竟然是两只小鳄鱼,它们张开小嘴,露出尖牙,把熟睡的笨笨兔咬伤了。

二年级童话故事2

  小兔的蘑菇伞

  有一天,小兔带着自己的蘑菇伞出去玩。小兔的蘑菇伞上画着碧绿的草地,草地上还长了许多白色的小蘑菇呢,真好看!

  走着走着,小兔遇到了气势汹汹的大灰狼。小兔赶紧躲到蘑菇伞后面。大灰狼走了,小兔说:“多亏有蘑菇伞,不然我现在早就在大灰狼的肚子里了。”又往前走了一会儿,小兔觉得肚子饿了,这时它刚好看见了一棵苹果树,树上的苹果又大又红。小兔馋得直流口水,可是它太矮勾不着。该怎么办呢?小兔灵机一动,它把蘑菇伞举得高高的,噼里啪啦苹果掉下来了,小兔兴奋地拿起苹果津津有味地吃了起来。

  到了下午,天空突然暗了下来,乌云飘过来,遮住了太阳。“轰隆隆——”雷公公发脾气了,夏夜姐姐吓坏了,呀,都哭鼻子啦!小兔连忙举起蘑菇伞避雨。

  回到家,小兔就把蘑菇伞的用处告诉了兔妈妈,兔妈妈说:“你真是个聪明的孩子!”

  小狗卖房子

  有一只小狗在旧房子呆久了,想把房子卖掉当路费,去城里玩。于是小狗在房子边竖了一块牌子,上面写着“卖房”两字。牌子引来了母鸡的注意,母鸡围着房子转了一圈,说:“好是好,就是里面太脏了,我的宝宝们一定住不*惯。”母鸡没有买房子就走了。小狗想:“要是把房子打扫干净,就能卖掉了。”于是他拿来扫把,把房子里里外外打扫得干干净净的。

  过了几天,鸭爸爸也看到牌子,在房子里转了一圈,看看院子说:“你的房子干净是干净,就是房子周围没有花草树木,没有一点生机。”小鸭也没有买房子就走了。小狗想:“要是在房子周围种些花草,应该可以把房价卖得更高。”于是他说干就干,在房子左边种点花,右边种上树,院子中间种上草坪。

  第二天,小狗听到叽叽喳喳的声音,出门一看,有些小鸟在树上唱歌,有些蝴蝶在花丛中飞来飞去,他看着看着惊呆了,说:“不卖了,不卖了,这么漂亮的地方自己住多好啊!”

  小老鼠玩电脑

  一天,小老鼠花花来到一座漂亮的房子里,房间里有很多好吃的:牛奶、苹果、香蕉……花花看得口水直流。它想带一些回家和妈妈一起分享,便装了满满一背包。

  花花背着重重的背包正要回家时,忽然发现桌子上有一台电脑,它想:反正时间还早着呢,我玩一会儿再回家也不迟。花花满心欢喜地打开电脑,发现里面有许多好玩的游戏。“还有我最喜欢的‘开心消消乐’呢!”花花自言自语道。于是,它就目不转睛地玩了起来,忘记了回家的时间。玩累了,花花便睡着了,睡梦里还在玩游戏呢。梦里玩得正起劲儿,突然电脑屏幕上出现了一只猫,它呲着牙、咧着嘴,张牙舞爪地向花花扑过来,花花吓得一激灵,被惊醒了。花花出了一身冷汗,恐慌地爬起来,这时才发现原来是一场梦。

  小老鼠花花自言自语道:“好险啊!幸亏只是一场梦……”

  铅笔和皮擦

  晴空万里的一天,铅笔蹦蹦跳跳地走着。

  走着走着,一个莫名其妙的东西出现,把它给绊倒了,铅笔连滚带爬地站了起来。它傲气十足地问:“你是谁?”那个人站起来,铅笔一看便说:“原来是皮擦大哥呀!吓我一跳!”

  铅笔问皮擦大哥;“你为什么垂头丧气的躺在地上呢?”皮擦说;“有一次小主人用我擦错字没擦干净,把我扔在地上,我疼得要命,从那以后他就再也不用我了。”铅笔说:“我也和你一样,那天小主人看我写错字,他把我扔掉,然后他也不用我了。”

  小主人听了它们的对话,立马走进屋子,把它们放进文具盒。铅笔和皮擦在文具盒里嘻嘻哈哈地庆祝着。

  玫瑰花园

  从前,有一只小兔子,它有一个玫瑰花园。

  有一天,小刺猬向小兔子借5朵玫瑰花,想做玫瑰花蛋糕,小兔子爽快地答应了。它精心地挑选了5朵不同颜色的玫瑰花,递给了小刺猬。

  又过了几天,小熊来到小兔子的玫瑰花园,向小兔子借8朵玫瑰花,想装扮一下自己的新家。小兔子也欣然地答应下来。它耐心地为小熊挑选了4朵蓝玫瑰花、4朵红玫瑰花。小熊接过玫瑰花兴高采烈地去装扮新家了。

  小鸟知道了玫瑰花园,也飞来向小兔子借10朵玫瑰花,想做花环。小兔子犹豫了一下,可还是答应了。小鸟也高高兴兴地去编织花环了。

  最后,小兔子只剩下一朵玫瑰花了,但是它却很开心。予人玫瑰,手有余香。

  森林醒了

  早上太阳从东边悄悄爬上了枝头,温暖的阳光唤醒了沉睡的森林,勤奋的小鸟最早醒了,它抖了抖翅膀拍了拍羽毛上的露珠,精神抖擞地站在树上叽叽喳喳地叫着,好像在说:“快起床!快起床!”

  爱睡懒觉的树被小鸟的叫声给吵醒了,不情不愿地从睡梦中醒来,伸了伸懒腰,打了一个大大的哈欠,揉了揉眼,睁开了眼睛。一个个小蘑菇也从大地妈妈的怀抱里探出了脑袋,和着小鸟的歌声,伴着轻轻的山风,左摇右晃地跳起舞来了。喇叭花伸了伸叶子,转动了身子,对着天空吹起了小喇叭,好像在说:“早上好!早上好!”小毛虫像坐滑梯一样从叶子上滑了下来,它伸长身子拉了拉花叶,花房里的水像打开了水龙头一泻而下,让小毛虫愉快地洗了一个冷水澡,一旁的小花也开始洗脸刷牙了。小蘑菇、小鸟、树都开始做早餐了,你看,那缠绕在森林里的奶白色雾气,就是它们做饭时的炊烟。

  森林里的早晨真美好啊!只有仔细观察的小朋友才能发现哟。

二年级童话故事3

  一阵秋风吹来,一片小枫叶从大树妈妈的怀抱摔了下来,它伤心地流下了眼泪。大树妈妈安慰它说:“孩子,不要伤心,你已经长大了,应该去外面的世界闯一闯了。”小枫叶没有办法,只好依依不舍的离开了大树妈妈。

  小枫叶愁眉苦脸地往前走。它看到银杏树哥哥在向它招手,菊花妹妹跳着舞向它问好“阿,外面的世界这么美好阿!”小枫叶的心情顿时好了许多。

  当小枫叶走到一座小山坡时,忽然下起了狂风暴雨。小枫叶被淋成了落汤鸡。它蜷缩起身子,不禁打了个寒颤。这时候它真想回到妈妈温暖的怀抱阿!它看看四周,大雨把山坡冲垮了,山坡下的蚂蚁窝也淹没了,许多蚂蚁都丧命了,生存下来的蚂蚁们却没有因为失去家园和家人而沮丧。蚂蚁们慢慢地向河边爬去。小枫叶好奇地问它们:“你们这是干嘛去阿?”蚂蚁们回答:“我们想去河对面重建家园,开始新生活。”小枫叶听了蚂蚁的话,非常感动,它激动地说:“你们真勇敢,遇到困难不退缩,可是我却哪里也没去过,就知道赖在大树妈妈身边撒娇,今天开始我也要做些有意义的事。来,我背你们过河吧!”蚂蚁们听了很开心。

  小枫叶“扑通”一声跳下河,对蚂蚁们说道“兄弟们,坐我背上来。”蚂蚁们坐上“枫叶舟”飘飘悠悠地往前去。忽然,一个浪头打过来,小枫叶的身子摇晃了几下,小枫叶有些紧张,屏住呼吸,张开它的五只“爪子”跟风浪搏斗。没过多久,终于到达了对岸。蚂蚁兄弟们很感谢小枫叶的帮忙,重建自己的家园去了。

  小枫叶从帮助别人中获得了快乐,也学会了如何坚强地生活。它挺起腰杆,继续它的旅行去了。

二年级童话故事4

  狐狸和兔子

  一天,狐狸爸爸给小狐狸买了一辆滑板车,小狐狸可高兴了,骑着滑板车到处跑。正巧,小兔子正在门前的山坡上发呆。它看见了小狐狸的滑板车,心里羡慕极了,就走上前问小狐狸:“你的滑板车看起来好玩极了,能借我玩玩吗?”小狐狸听了小兔子的话,心花怒放,正准备借给小兔子玩,但它突然眼珠子一转,心想:我不借给小兔子玩,就会有更多的人羡慕我,那样的感觉一定更好。嗯,我就不借给它玩。

  于是,它就对小兔子说:“不借,我自己还没玩够呢!”小兔子只好垂头丧气地走了。

  很多天过去了,小兔子在山坡上种了许多美丽的花,引来了大群的蝴蝶,翩翩飞舞,漂亮极了。

  这时,小狐狸走了过来,用羡慕的语气问小兔子:“你能送我几多花吗?”

  小兔子爽快地答应了,它挑了几朵最漂亮的花送给了小狐狸。小狐狸没想到小兔子不计以前它不愿借给它滑板车的事,反而还把花送给它,它惭愧极了。

  小狐狸的脸刷地一下红了,低下头对小兔子说:“当时我真不该不把我的滑板车不借给你玩,而你却毫不在意,还送给我最漂亮的花,我真不知道该如何感谢你。”说着头低得更低了。

  小兔子拉起小狐狸的手,说:“没关系,忘记以前的不快,我们还是好朋友。”

  小狐狸听了小兔子的话,热泪夺眶而出,紧紧地抱住了小兔子。

  从此,小兔子和小狐狸成了形影不离的好朋友,度过一个个美好的日子,它们之间再也没有发生不快的事情。

二年级童话故事5

  小乌龟和小鹿

  在一片茂密的大森林里,阳光明媚,一只小乌龟正在睡觉。

  忽然,“哎呦”一声喊叫打破了森林的宁静。原来,一只小鹿踩了小乌龟一脚。

  小乌龟非常生气,小鹿连忙给小乌龟道歉。可是,不管小鹿如何解释,小乌龟就是不肯原谅小鹿。

  这时,一棵小草说话了:“你为什么生气呢?小鹿又不是故意的。你看我都不生气。”

  “当然了,又没踩你,你当然不生气了!”小乌龟说。

  “就算你踩我,我也不生气。”

  “那我踩你一下,看你疼不疼!”

  “不用了,你现在不就踩在我身上吗?”小草说。“是啊,小草正受着委屈都没说什么,我为什么不能原谅小鹿呢?”小乌龟无话可说,只好红着脸给小鹿道歉。

  小鹿连忙说:“没关系,没关系。是我踩了你,你原谅我就好,这样我们还是好朋友。”

  小乌龟听到小鹿这样说,开心地笑了。

二年级童话故事6

  同学们,你们喜欢看童话吗?我喜欢看《七色花》。

  《七色花》.我很喜欢。这个故事特别有趣:一个可爱的小女孩,她妈妈让她去食堂买一串甜甜圈。当小女孩购物回家时,一只小狗跟着她,吃掉了她所有的油炸圈饼。小女孩发现后非常难过。更糟糕的是,她迷路了。一位善良的老妇人出现了,给了小女孩一朵七色的花。老妇人说:“如果你有困难,就摘下一片花瓣。它能实现你的愿望。”然后老太太就消失了。

  小女孩许了个愿。她说:“我想要一堆甜甜圈,我想回家。”转眼间,小女孩手里拿着一串甜甜圈回家了。吃完后,小女孩去玩了。她看见孩子们在玩玩具。小女孩想玩,但是他们没有给。她又摘下一片花瓣说:“我要全世界的玩具。”来自世界各地的玩具被丢弃,小女孩被埋在玩具堆里。小女孩又摘了一片花瓣,让玩具们把所有的玩具放回去。

  小女孩想去北极,就摘下一片花瓣说:“我想去北极。”眨眼间,她来到了北极,冻得瑟瑟发抖。她又摘下一片花瓣说:“我想回去。”小女孩回来了,只剩下一片花瓣。她看到一个叫贝伦的男孩,马上走上前去说:“你愿意和我玩捉迷藏吗?”贝伦说:“不行,我的腿受伤了,不能玩了。”小女孩摘下最后一片花瓣说:“我想让贝伦的腿好起来。”说完,贝伦的腿就痊愈了。小女孩和贝伦一起开心地玩捉迷藏。

  看,这个童话多有趣啊!

二年级童话故事7

  有一天,小兔子和兔妈妈出来采蘑菇。小兔子看见一些漂亮的蘑菇,就想采它们。兔妈妈看见了说:那些蘑菇不能采!小兔子说:为什么?兔妈妈着急的说:那些蘑菇吃了会中毒!小兔子惊讶的说:真的!兔妈妈说:别看那蘑菇长得漂亮,实际上它们是有毒的,只有灰色的蘑菇没有毒,又好吃。

  小兔子直流口水的说:我要吃!我要吃!兔妈妈说:好,我们回家去。

二年级童话故事8

  关在笼子里的小星星

  星星,星星,亮晶晶。小卡卡站在窗口,望着满天的星星。啊,有一颗小星星,很亮很亮。它好像知道小卡卡望着它,故意跟小卡卡眨了两下眼睛。

  小卡卡心里真高兴,朝着小星星说:“快下来,我们一起玩儿,做好朋友。”可是小卡卡喊了半天,小星星也没理他。“你不来,我就把你捉了来!”

  真的吗?小星星在天上,那么高,小卡卡能捉到它吗?能!小卡卡有艘宇宙飞船呢,小卡卡带上捉知了的网兜,乘上宇宙飞船,呼——不多一会儿就飞到小星星的身边。

  小星星还在眨眼睛,是对别的小朋友眨眼睛,小卡卡趁小星星没注意,拿器网兜一兜,哈哈,捉住了!小卡卡赶快让宇宙飞船掉了个头,飞回家了。

  小卡卡把小星星放在玻璃盒子里:“小星星,我喊你半天,你怎么不理我呀?小星星,我们做好朋友吧!”

二年级童话故事9

  从前有三个好兄弟分别是小河,大江,大海。

  他们说:“咱们几个谁最大呢?”大海说:“当然我最大。”大江说:“我是最大的。”小河说:“你们都不大,我在最大。”他们讨论了半天,“我们去问小鱼吧。”小鱼说:“小河你最大”另一个说:“大江最大。”还有一个说:“大海最大。”三人现在觉得自己都一样大。“我们去问人吧。”小河说。

  最后他们去了,可人并没有来,就等啊等啊,不知等了多少年,人们终于来了。他们问我们谁大呢?”人说:“你们都很大,缺了谁都不信。”

  现在他们看了看自己,产生了惊天动地的变化三个人互换了身份,这时候他们在知道不应该争第一。

二年级童话故事10

  黑眼球是一只白色(se)猫咪,白眼球是一只黑色的猫咪。只因为他们想要打架,于是就相约在午夜十二点,在没人敢去的恶魔森林决斗。

  黑眼球带着棉被去:“我要用被子把白眼球蒙住脑袋,一阵拳打脚踢后,胜利一定是我的。”

  谁知道白眼珠也不笨,带着刀子,三两下子,就把棉被戳的千疮百孔,还差点戳到黑眼珠呢!

  黑压压的森林里,它们不分胜负。最后它们决定用枪来决斗,看谁的枪法快,可以把对方射倒。

  “砰!砰!”二声枪响后,树上一阵惨叫,二只倒霉的猫头鹰倒栽葱的从树上掉了下来:“你们这二个枪法都烂到家的笨蛋!射我们做啥?”

  黑眼珠和白眼珠抱在一起大笑,二人握手言欢,一点也不想决斗了。留下衰到最高点的猫头鹰,它们手狂笑着手牵手离开了森林。


二年级成语故事通用五篇(扩展5)

——笨狼的故事二年级读书笔记通用五篇

  笨狼的故事二年级读书笔记 1

  这个星期,我读了《笨狼的故事》这本书。在故事里,我认识了一只叫笨狼的狼,这只狼刚出生时,全家都在帮它想名字,它的外婆就来看它,外婆觉得他很笨,就对它们说:“笨呢,狼的孩子肯定叫狼啦!”小狼的母亲觉得“笨呢狼”很好听,就提议把中间的呢去掉,叫笨狼,狼爸爸觉得生下小狼,狼妈妈的功劳最大,于是狼爸爸同意了,从此,世界上就有了一只叫笨狼的狼。这本书围绕笨狼和它的朋友们之间发生......

  笨狼的故事二年级读书笔记 2

  我觉得笨狼在这个故事里面,它表现的特别机灵,一对大眼睛闪烁着智慧的目光,它想:“该做什么呢?”忽然,它灵机一动,突然想出了三样东西,笨狼兴奋地动手做了起来。

  第一件神奇的宝贝是一条像马尾巴一样又长又漂亮的尾巴,是给猪小胖的,因为它想:“猪小胖的尾巴短,太难看了,我要给它做一条像马尾巴一样又长又漂亮的尾巴。”可惜,猪小胖带上这个尾巴以后,走路东倒西歪的。一不小心来了一个倒栽葱,掉到了河里,差点被淹死。

  第二件东西是一双合脚的鞋子,是给聪明兔的,因为他想:“聪明兔总是光着脚丫子跑步,说不定哪一天就会被森林中的'荆棘和沙石扎伤,应该给它做一双合脚的鞋子。”聪明兔穿上鞋子后,走路发出的声音却引来了尖嘴狐狸,差点被狐狸捉住。

  第三件宝贝是美丽的皮筋儿,是给小松鼠的,因为它想:“小松鼠的尾巴太蓬松了,应该用美丽的皮筋儿扎起来。小松鼠扎上美丽的皮筋儿,在树枝上跳舞。但是小松鼠那毛蓬蓬的尾巴像一朵降落伞,时时刻刻保卫着它的安全。今天,它做梦也没有想到,今天,捆上皮筋的尾巴再也发挥不了降落伞的作用了。

  通过这个故事,我知道了我以后一定要多做些发明,有科学道理、懂动物的生活规律去做发明,不要胡乱去做那些看起来有趣,但实际上是起反作用的发明。

  笨狼的故事二年级读书笔记 3

  《笨狼的故事—移民月球》是我7岁生日的时侯,我的同桌陈思瑞送给我的生日礼物。

  这是一本有趣的故事书,故事的主角是笨狼一家,和笨狼的好朋友们,他的好朋友有聪明兔、棕小熊、胖小猪、机灵猫、狐狸小姐等。他们住都在森林镇,书中讲了很多个搞笑、奇怪、还有和梦想相关的故事。

  通过这些故事,我感觉自己在快乐中也学到了很多知识。要做一个有爱心、乐于助人,遇到问题多思考的好孩子。

  笨狼的故事二年级读书笔记 4

  妈妈给我买了一本《笨狼的故事》,我一看到外壳,就被可爱的笨狼深深地吸引住了。

  听了笨狼这个名字,我猜那只狼肯定很笨。看完这本书之后,我又觉得它不算太笨,而是有点聪明,它还能独自开着出租车进城历险去,能干吧!但还是有点笨,在上楼的电梯上,笨狼手里的松球一掉,笨狼就马上跑下去,因为它不知道这电梯只能上去不能下去,结果笨狼往下走一格,电梯就往上升一格。瞧!笨狼真是太可爱了!我想对笨狼说:“你虽然很可爱,就是有点笨。”我还要对我说:“我不要向笨狼学*。”

  笨狼的故事二年级读书笔记 5

  读完笨狼的故事这本书,我觉得开始笨狼认为自己很聪明,后来才慢慢的发现自己笨,笨狼是一只很可爱的小狼,它的所做的事情经常让我们大笑,它像是一只狼的小孩子,刚刚懂事,但是笨狼有很多的优点:善良 、勤劳 、正直 、乐于助人 ,我要学*笨狼乐于助人 有爱心,如果每个人都献出一份爱心,这个世界会充满很多爱心的。


二年级成语故事通用五篇(扩展6)

——二年级作文这就是我-二年级作文通用五篇

  二年级作文这就是我-二年级作文 1

  没事喜欢看字画画,爱沉思幻想,一脸“乖巧”、“文静”的好女孩,这就是我。你可不要被我的外表蒙蔽喔!我可是一个相当调皮的女孩呢!固然我学*起来很认真,但偶然也会偷偷懒,譬如抄写时少写几个词语啊或者是故意令我自己忘掉背课文之类的小事。所以就这样,虽说成绩还算不错却也少不了挨老师的几句骂。可没办法啊,每到再次要抄写单词时或要背那一大篇晋太元中武陵人时,我的“暂时性遗忘症”就发作了。老师每次都无奈的拍着我的头说:长高的方法“你这脑瓜一到关键时候就给我装糊涂,再有一次你给我小心点。”实在这已经不知道是第多少次了。

  我*时很安静的,但假如有人惹火了卧冬那我就一定会尽不吝啬地让他明白“病猫”是这样发威的。那一次可不就是这样吗?一位家长来学校接孩子。他给孩子擦完手后就将一张面巾纸随手丢在了操场上。纸巾在干净美丽的操场上显得格外刺眼。我礼貌地走过往对他说:“叔叔,请不要把纸随地乱扔。请你把它扔到垃圾桶里吧。”也许看我是一个小女孩,他恶狠狠地瞪了我一眼拉着那位小弟弟转身就想走。我心中不禁怒火翻滚,看着比我高大好多的家长竟没有丝毫畏惧,我一把将他拽住大声说道:“请你把垃圾扔到垃圾桶里。”这时四周的人都向他看过来,他身边的那位小弟弟也认真的对他说:“爸爸,我们老师说过要爱护环境的,不能乱扔垃圾。”那位家长在众目睽睽之下不禁满面绯红,只得悻悻地将纸巾扔进了垃圾桶。

  不对就是不对,假如知错不改,即使是大人我也敢于上前指责。这就是卧冬一个乖巧又会偶然偷懒,文静却尽不畏缩的欢快女孩。

  二年级作文这就是我-二年级作文 2

  在辛弃疾写的贺新郎中,有一句千古佳句:“我见青山多妩媚,料青山见我应如是。”我认为我就是一座巍峨秀丽的大山,耸立在河边。

  我是一个认真的人,在生活中,一本书,我总能很快地看完。有一次,家里人一起玩鲁班锁,其他人只草草地摸了几摸,用力拔了几拔,便跑去看电视了。只有我,还在那儿认真地研究,电视的声音和家人的笑声传了出来,爸爸还来叫我一起看电视。可是我一点儿也没被外界所干扰,还是专心致志地在观察,我觉得我真像一位正在精心筹划战略部署的将军。这样拆,不行,那样拆也不行。忽然,那个鲁班锁“动”了一下,我连忙在那儿用力一拔。“耶,拆开了!”我叫来家人一起分享因为认真而获得成功的喜悦。那时,我的心里比吃了蜜还要甜。

  我不仅认真,而且还非常善良。有次在电视上看到有贫困儿童没有水喝,没有饭吃,没有衣服穿的时候。我都会觉得他们很可怜,想给他们衣服、食物和水,让他们不再为衣服、食物、水而感到烦恼。就连在上学路上看到一只蚯蚓,我都会把蚯蚓小心翼翼地拿起来,放回路边的花坛。

  在学校里,我的体育也是有名的。那一次在班级里举行的比赛,我上场了。只要在我“管辖”的区域里,只要有球来,我便能稳扎稳打地打过去,要不就是传给其他球员。在比赛快结束时,我们队还差他们好几分,忽然,有一颗球被队友打向我这儿,可是那颗球被打过来时太转了,我只能孤注一掷地用一只手挡了一下,没想到竟然打过了网。比赛结束后,我们虽然输了,但是我还是很开心。

  我虽然有很多优点,但是我也有很多缺点,我相信自己我会继续保持优点,努力改正缺点的。这就是我。

  二年级作文这就是我-二年级作文 3

  大千世界,芸芸众生,或许,我就像宇宙间一颗忽明忽暗的星球。我是沧海一粟,*凡得不能再*凡。

  可是正因为我的到来,宇宙间多了一颗闪闪的星星,辽远,美丽。因此,*凡的我似乎也是不*凡的。

  那我就介绍一下我自己。

  开朗,热情

  和一个不爱笑的人呆在一起,你会变得沉默,忧郁;而与一个爱笑的人在一起,你会变得阳光、快乐。因此,我选择了微笑。对每一个人,我都会用欣赏的眼光看待,于是对每个人都给以微笑。我的性格也变得开朗。以前,因为考试的失利,紧锁眉头,对同学,朋友也是爱理不理。渐渐的,发现自己错了,难过要放在心里。我的全身也流淌着热情的血液,只要有人需要我的帮助,我会力所能及地给以帮助。

  宽容,默默付出

  “泰山不辞杯土,方能成其高;江河不择细流,方能成其大。”虽然,我没有“宰相肚里能撑船”的胸怀,但至少我是一个宽容的人。在不失原则的情况下,我可以一笑而过。天空的美是穿一身蓝,白云相间多么美丽;森林的美是披一身绿,郁郁葱葱,多有生机;世间的美是拥有宽容之心,相互体谅多么和谐!

  在小学的同学录上,我的好友给过我这样的评价:“你就像花园里一片小小的绿叶,虽然比不上牡丹的华丽,玫瑰的娇艳,但你却能默默地为人们工作。”我真感谢她,她了解我。是的,我是一个愿意为别人付出的人。我想,只要人人都付出一点点,和谐就不是梦想。

  缺乏执着,热爱运动

  人总得有上进心,每当我成绩下降时,对待家人有些暴躁,母亲就语重心长地教育我:“哪怕你读到最后一名,你也不能放弃,只要你有一颗恒心,心中有信念,一定会有进步的。”或许我正是缺少这种执着。

  我热爱运动,每次运动会,都会看到我的身影。好几次,参加百米跨栏,当我越过一个个障碍时,心中的自豪与快乐涌上心头。假如给我一双翅膀,我想,我一定能飞起来……

  这就是我,一个有些许优点的我,一个需要不断完善的我。

  二年级作文这就是我-二年级作文 4

  大江浩荡,源远流长,一幅多么波澜壮阔,富有诗意的画面展现在大家面前。你知道我是谁了吧,江浩源是也。

  我一米五五的个子,天生长了一个特长号的茭瓜脑袋,每个与我肩膀持*的人,都要比我低三厘米。在我胖乎乎的脸上,长着一双笑眯眯的长眼睛。我是个马大哈但也很阳光的男孩。

  有一天,爸爸下班回家带回了一瓶用饮料瓶装着的黄色“橙汁”。看着爸爸手里的“橙汁”,我好想喝点。这时,爸爸去了小卧室,禁不住“橙汁”诱惑的我蹑手蹑脚的来到客厅,捧起“橙汁”咕咚咕咚的喝了起来。“咦?这‘橙汁’的味道怎么这么古怪呀?”我边喝边想,“这时,从小卧室出来的爸爸看我和已经被喝了一小半的“橙汁”,十分吃惊,说:“儿子,你喝润滑油干嘛?”我听到了这句话后差点吓晕,爸爸急忙把我送到了医院,最后,我还是在医生的帮助下吐出的润滑油。有时姥姥让我换衣服,我会直接套在外面,忘记把脏的衣服脱下再穿干净的衣服,结果热得满头大汗。我还有爱说、爱笑、爱闹的坏*惯,这个坏*惯我要彻底改掉。

  当然,我除了缺点外,我也有很多优点:我善良热情爱帮助人。我还特别爱读书,我四岁能读报纸和儿童读物,读完我还能给别人讲。一本厚厚的资治通鉴我两天就能读完,所以我的礼物多是书。还有一个厉害的优点:过耳不忘。凡是老师上课所讲的、放大屏幕所播的,只要我认真听,都能记住。

  上次上传统文化课,老师播了《百家讲坛》的片子,播了整整一节课,我看的入迷。回家后把其内容讲给了姥姥听,姥姥听后直夸我记忆力好,过耳不忘。

  我期待着长大,我知道,成长的脚印着我无穷的努力和拼搏的痕迹,我将微笑面对未来,当个出色的大学教师,立志为祖国做出自己的贡献。

  这就是我——江浩源。

  二年级作文这就是我-二年级作文 5

  老师好。我叫彤彤,今年十一岁,刚刚从油田一小毕业,来到油田一中。我非常高兴能在七班学*,认识新同学,认识新老师。我为成为七班的一员感到自豪。

  先介绍一下我的外貌吧。我有着微胖的体形,如果在唐朝的话,一定是个大美人。大大的眼睛,白白的皮肤,乌黑的头发,红红的小嘴。你看,全都是美人坯子的特点吧。

  我有许多的特点,例如:活泼的性格,对学*的执着,一双发现美的眼睛,上课积极回答问题不胆怯等。介绍一下,我那不耻下问的特点吧。在学校,上课没听懂,作业不会做可以常事。但有的同学出现了这种情况而不敢询问,最总导致学*成绩一落千丈。一开始,我也出现了同样的情况,但我没有不敢开口,而是丢开不好意思,大胆的去询问那些从前不如我的同学,没想到,这样不但没有遭到同学的嘲笑,反而收获了学*方法和同学的友谊,真是“三人行,必有我师”呀。

  我常常将课堂知识带入生活中。寒暑假爸爸妈妈经常带我出去旅游,夏天,我们来到荷塘,看到盛开的荷花,我会不由得想起“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”的诗句。还会想到荷花那出淤泥而不染的高尚品质,每每心中都会肃然起敬。

  我还有两个爱好:弹钢琴和吹葫芦丝。我很喜欢这两种乐器。钢琴,时而气势磅礴,时而清脆悦耳;葫芦丝总是哀怨婉转,就如绕梁之音。目前,钢琴考过了五级,葫芦丝过了十级。我每天都要练*一小时钢琴。有的同学会觉得很无聊,而我很享受这个过程,钢琴就像我的好朋友,陪伴我成长,又像一位良师,教会我学*的态度。

  这就是我,一个性格开朗的女孩。您记住我了吗?

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