41. 学传统文化 ，做当代智者。
42. 弘扬传统文化，缔造华夏智慧。
43. 东方文化之源，当代修身之所。
44. 与人以实，虽疏必密；与人以虚，虽戚必疏。
45. 传播东方智慧，文化润泽心灵。
46. 弘扬中华优秀传统文化，营造文明祥和社会氛围。
47. 以诚立身，用信处事。携手诚信，镌刻未来。
48. 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
49. 授古人之德，开今人之风。
50. 继承中华优良传统，发扬伟大民族精神。
51. 吸千秋文化，立万代基业。
52. 弘扬传统美德，从我做起。
53. 继承中华文明传统，挖掘优秀文化精髓。
54. 正视传统文化的正面效应，重视文化现代价值的发掘。
55. *古之至理，明处世之道。
56. 人无诚信不立，业无诚信不兴，国无诚信不强。
57. 明了传统美德，泰然为人处世。
58. 弘扬传统文化，建设幸福中国。
59. 文化点亮心灯，文明美好人生。
60. 人尽其取责，诚实守信。
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1、博览五千年，塑造当代贤。
2、传学及古今，经略贯华夏。
3、承千年精粹，为往圣继绝学。
4、扬时代弘毅，为万世开太*。
5、用心传承文明，用行成就未来。
6、文化点亮心灯，文明美好人生。
7、文明凝聚力量，文化成就辉煌。
8、传承弘扬文化，成就美好人生。
9、传承弘扬文明，鼎立世界中华。
10、传东方智慧，品华夏文化。
11、传播东方智慧，共享华夏文明。
12、承圣贤之德，解天下之事。
13、传统文化播神州，华夏文明永流传。
14、传圣贤道授大成业解精神惑。
15、博学助君明志，笃行助力致远。
16、借助先贤成就，打造现代经典。
17、传华夏文化，通古今未来。
18、*古之至理，明处世之道。
19、知儒道孝易，看学苑汶林。
20、*文通古今，惠民在人心。
21、学传统文化，做当代智者。
22、弘扬传统文化，缔造华夏智慧。
23、东方文化之源，当代修身之所。
24、与人以实，虽疏必密；与人以虚，虽戚必疏。
25、传播东方智慧，文化润泽心灵。
26、弘扬中华优秀传统文化，营造文明祥和社会氛围。
27、以诚立身，用信处事。携手诚信，镌刻未来。
28、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
29、授古人之德，开今人之风。
30、继承中华优良传统，发扬伟大民族精神。
31、吸千秋文化，立万代基业。
32、弘扬传统美德，从我做起。
33、继承中华文明传统，挖掘优秀文化精髓。
34、正视传统文化的正面效应，重视文化现代价值的发掘。
35、*古之至理，明处世之道。
36、人无诚信不立，业无诚信不兴，国无诚信不强。
37、明了传统美德，泰然为人处世。
38、弘扬传统文化，建设幸福中国。
39、文化点亮心灯，文明美好人生。
40、人尽其取责，诚实守信。
41、博览五千年，塑造当代贤。
42、传学及古今，经略贯华夏。
43、承千年精粹，为往圣继绝学。
44、扬时代弘毅，为万世开太*。
45、用心传承文明，用行成就未来。
46、文化点亮心灯，文明美好人生。
47、文明凝聚力量，文化成就辉煌。
48、学传统文化，做当代智者。
49、博古而通金，挥手在云端。
50、弘扬传统文化，共建幸福中华。
51、*四书五经，修德蕴之人。
52、国学经典智慧，创造美好人生。
53、传承华夏文明，引领立志修身。
54、秉承祖先智慧，传播华夏文明。
55、传承古文化，塑造新人才。
56、传华夏文化，通古今未来。
57、知儒道孝易，看学苑汶林。
58、传承弘扬文化，成就美好人生。
59、传承弘扬文明，鼎立世界中华。
60、传东方智慧，品华夏文化。
61、学传统文化，做当代智者。
62、博古而通金，挥手在云端。
63、弘扬传统文化，共建幸福中华。
64、*四书五经，修德蕴之人。
65、国学经典智慧，创造美好人生。
66、传承华夏文明，引领立志修身。
67、秉承祖先智慧，传播华夏文明。
68、传承古文化，塑造新人才。
69、华夏文化，通古今未来。
70、传承华夏文明，引领立志修身。
71、往事越千年，传承永不变。
72、传播东方智慧，辉映卓越人生。
73、传承文明，弘扬文化，立足本国，面向世界。
74、诚信——让世界流淌干净血液。
75、美德不是孤独的，而是有邻居的。
76、世界因诚信而更加精彩。
77、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
78、身兼德美，行入孝悌，上善若水，遗善无累。
79、继承优秀传统文化，弘扬时代创新精神。
80、传承古文化，修身齐圣贤。
81、博览五千年，塑造当代贤。
82、传学及古今，经略贯华夏。
83、承千年精粹，为往圣继绝学。
84、扬时代弘毅，为万世开太*。
85、用心传承文明，用行成就未来。
86、文化点亮心灯，文明美好人生。
87、文明凝聚力量，文化成就辉煌。
88、学传统文化，做当代智者。
89、博古而通金，挥手在云端。
90、弘扬传统文化，共建幸福中华。
91、*四书五经，修德蕴之人。
92、国学经典智慧，创造美好人生。
93、传承华夏文明，引领立志修身。
94、秉承祖先智慧，传播华夏文明。
95、传承古文化，塑造新人才。
96、传华夏文化，通古今未来。
97、知儒道孝易，看学苑汶林。
98、传承弘扬文化，成就美好人生。
99、传承弘扬文明，鼎立世界中华。
100、传东方智慧，品华夏文化。
101、传播东方智慧，共享华夏文明。
102、承圣贤之德，解天下之事。
103、传统文化播神州，华夏文明永流传。
104、传圣贤道、授大成业、解精神惑。
105、博学助君明志，笃行助力致远。
106、借助先贤成就，打造现代经典。
107、传华夏文化，通古今未来。
108、*古之至理，明处世之道。
109、知儒道孝易，看学苑汶林。
110、*文通古今，惠民在人心。
111、传古今经典，树当代风范。
112、吸千秋文化，立万代基业。
113、弘扬传统文化，守护精神家园。
114、普新道新德，及优生名仕。
115、修身齐家有道，汶林学院传教。
116、为往圣继绝学，为万世开太*。
117、用东方智慧优化您的生活。
118、传统文化，让生活更美好。
119、传承古文化，修身齐圣贤。
120、扬智者之帆，行慧者之路。
121、学传统文化，做当代圣贤。
122、培养中国魂，树立中国心。
123、传古今文化，播东方神韵。
124、传承国学精华，陶冶精神情操。
125、传授东方经典，培训传统文化。
126、温*东方文化，修身齐家*天下。
127、复古代文化，展今朝风采。
128、汇集东方智慧，传播华夏精神 。
129、观乎人文，以化成天下。
130、往事越千年，传承永不变。
131、学古人的智慧，致今天的财富。
132、传播传统文化，修身美家*天下。
133、传播传统文化，不再迷茫畅天下。
134、传播古典文化，成就华夏修养。
135、弘扬传统文化，缔造华夏智慧。
136、东方文化之源，当代修身之所。
137、传承东方典藏，智育华夏儿女。
138、传承古贤经略，播种栋梁之苗。
139、学古人文化，成今人圣德。
140、授古人之德，开今人之风。
141、集古人智慧，创当代精英。
142、传播东方智慧，文化润泽心灵。
143、传播东方智慧，重塑中国精神 。
144、传播东方智慧，辉映卓越人生。
145、传播东方智慧，点睛中国商战。
146、传古今文化，播东方神韵。
147、国学经典智慧，创造美好人生。
148、传承古文化，塑造新人才。
149、传承古贤经略，播种栋梁之苗。
150、传承弘扬文明，鼎立世界中华。
151、博览五千年，塑造当代贤。
152、传播古典文化，成就华夏修养。
153、承圣贤之德，解天下之事。
154、博学助君明志，笃行助力致远。
155、博古而通金，挥手在云端。
156、文明凝聚力量，文化成就辉煌。
157、博古而通金，挥手在云端。
158、传承古文化，塑造新人才。
159、传承弘扬文化，成就美好人生。
160、传承弘扬文明，鼎立世界中华。
161、传播东方智慧，共享华夏文明。
162、传统文化播神州，华夏文明永流传。
163、传圣贤道、授成业、解精神惑。
164、借助先贤成就，打造现代经典。
165、*文通古今，惠民在人心。
166、弘扬传统文化，守护精神家园。
167、普新道新德，及优生名仕。
168、为往圣继绝学，为万世开太*。
169、用东方智慧优化您的生活。
170、传承古文化，修身齐圣贤。
171、扬智者之帆，行慧者之路。
172、传授东方经典，培训传统文化。
173、汇集东方智慧，传播华夏精神。
174、观乎人文，以化成天下。
175、学古人的智慧，致今天的财富。
176、弘扬传统文化，缔造华夏智慧。
177、东方文化之源，当代修身之所。
178、传承古贤经略，播种栋梁之苗。
179、授古人之德，开今人之风。
180、博览五千年，塑造当代贤。
181、传学及古今，经略贯华夏。
182、承千年精粹，为往圣继绝学。
183、扬时代弘毅，为万世开太*。
184、用心传承文明，用行成就未来。
185、文化点亮心灯，文明美好人生。
186、文明凝聚力量，文化成就辉煌。
187、学传统文化，做当代智者。
188、博古而通金，挥手在云端。
189、弘扬传统文化，共建幸福中华。
190、*四书五经，修德蕴之人。
191、国学经典智慧，创造美好人生。
192、传承华夏文明，引领立志修身。
193、秉承祖先智慧，传播华夏文明。
194、传承古文化，塑造新人才。
195、传华夏文化，通古今未来。
196、知儒道孝易，看学苑汶林。
197、传承弘扬文化，成就美好人生。
198、传承弘扬文明，鼎立世界中华。
199、传东方智慧，品华夏文化。
200、传播东方智慧，共享华夏文明。
201、承圣贤之德，解天下之事。
202、传统文化播神州，华夏文明永流传。
203、传圣贤道、授大成业、解精神惑。
204、博学助君明志，笃行助力致远。
205、借助先贤成就，打造现代经典。
206、传华夏文化，通古今未来。
207、*古之至理，明处世之道。
208、知儒道孝易，看学苑汶林。
209、*文通古今，惠民在人心。
210、传古今经典，树当代风范。
211、吸千秋文化，立万代基业。
212、弘扬传统文化，守护精神家园。
213、普新道新德，及优生名仕。
214、修身齐家有道，汶林学院传教。
215、为往圣继绝学，为万世开太*。
216、用东方智慧优化您的生活。
217、传统文化，让生活更美好。
218、传承古文化，修身齐圣贤。
219、扬智者之帆，行慧者之路。
220、学传统文化，做当代圣贤。
221、培养中国魂，树立中国心。
222、传古今文化，播东方神韵。
223、传承国学精华，陶冶精神情操。
224、传授东方经典，培训传统文化。
225、温*东方文化，修身齐家*天下。
226、复古代文化，展今朝风采。
227、汇集东方智慧，传播华夏精神。
228、观乎人文，以化成天下。
229、往事越千年，传承永不变。
230、学古人的智慧，致今天的财富。
231、传播传统文化，修身美家*天下。
232、传播传统文化，不再迷茫畅天下。
233、传播古典文化，成就华夏修养。
234、弘扬传统文化，缔造华夏智慧。
235、东方文化之源，当代修身之所。
236、传承东方典藏，智育华夏儿女。
237、传承古贤经略，播种栋梁之苗。
238、学古人文化，成今人圣德。
239、授古人之德，开今人之风。
240、集古人智慧，创当代精英。
241、传播东方智慧，文化润泽心灵。
242、传播东方智慧，重塑中国精神。
243、传播东方智慧，辉映卓越人生。
244、传播东方智慧，点睛中国商战。
245、博览五千年，塑造当代贤。
246、传学及古今，经略贯华夏。
247、承千年精粹，为往圣继绝学。
248、扬时代弘毅，为万世开太*。
249、用心传承文明，用行成就未来。
250、文化点亮心灯，文明美好人生。
251、文明凝聚力量，文化成就辉煌。
252、学传统文化，做当代智者。
253、博古而通金，挥手在云端。
254、弘扬传统文化，共建幸福中华。
255、*四书五经，修德蕴之人。
256、国学经典智慧，创造美好人生。
257、传承华夏文明，引领立志修身。
258、秉承祖先智慧，传播华夏文明。
259、传承古文化，塑造新人才。
260、传华夏文化，通古今未来。
261、知儒道孝易，看学苑汶林。
262、传承弘扬文化，成就美好人生。
263、传承弘扬文明，鼎立世界中华。
264、传东方智慧，品华夏文化。
265、传播东方智慧，共享华夏文明。
266、承圣贤之德，解天下之事。
267、传统文化播神州，华夏文明永流传。
268、传圣贤道、授大成业、解精神惑。
269、博学助君明志，笃行助力致远。
270、*朱者赤，*墨者黑。
271、往事越千年，传承永不变。
272、博览五千年，塑造当代贤。
273、学传统文化，做当代智者。
274、博古而通今，挥手在云端。
275、*四书五经，修德蕴之人。
276、传承古文化，塑造新人才。
277、传华夏文化，通古今未来。
278、传东方智慧，品华夏文化。
279、承圣贤之德，解天下之事。
280、传华夏文化，通古今未来。
281、*古之至理，明处世之道。
282、知儒道孝易，看学苑汶林。
283、*文通古今，惠民在人心。
284、传古今经典，树当代风范。
285、用东方智慧优化您的。生活。
286、传统文化，让生活更美好。
287、传承古文化，修身齐圣贤。
288、扬智者之帆，行慧者之路。
289、学传统文化，做当代圣贤。
290、传古今文化，播东方神韵。
291、复古代文化，展今朝风采。
292、温良恭俭让，仁义礼智信
293、君子坦荡荡，小人长戚戚。
294、学古人文化，成今人圣德。
295、授古人之德，开今人之风。
296、集古人智慧，创当代精英。
297、承千年精粹，为往圣继绝学。
298、扬时代弘毅，为万世开太*。
299、博学助君明志，笃行助力致远。
300、借助先贤成就，打造现代经典。
天行健君子以自强不息 地势坤君子以厚德载物
孝悌忠信 礼义廉耻 仁爱和* 诚敬谦祥
己所不欲勿施于人 行有不得反求诸己
莫以善小而不为 莫以恶小而为之
温良恭俭让 仁义礼智信
先天下之忧而忧 后天下之乐而乐
德不孤，必有邻。
君子坦荡荡，小人长戚戚。
其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。
千丈之堤，以蝼蚁之穴溃;百尺之室，以突隙之烟焚。
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
管中窥豹，时见一斑。
*朱者赤，*墨者黑。
老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。
1、发扬优良传统，把握正确方向，坚持改革创新。
2、重视优秀传统文化的创造性转化，增强中华民族凝聚力。
3、发扬优良传统，坚持开拓创新，不断提升维护***和社会稳定的能力和水*。
4、弘扬优良传统，感悟优秀文化，创建魅力家园。
5、继承中华优良传统，发扬伟大民族精神。
6、弘扬中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观。
7、弘扬传统美德，继承传统文化。
8、弘扬中华优秀传统文化，营造文明祥和社会氛围。
9、弘扬优秀文化传统，大力推动文化创新。
10、继承优良传统，弘扬民族精神。
11、增强民族文化认同感，要在实践中不断创新。
12、弘扬优秀传统文化，推动中华文明创新。
13、传承艰苦奋斗的民族精神，营造健康向上的人文环境。
14、尊重人才，鼓励创造;尊重学术，发扬民主。
15、传承和弘扬优秀传统文化精髓，做好文化创造性转化和发展。
16、弘扬优秀传统文化，推进社会管理创新。
17、继承优秀文化传统，丰富群众文化生活。
18、根植于中华民族文化的丰富土壤，弘扬中华民族的优秀文化遗产。
19、弘扬民族传统文化，传承中华传统美德。
20、发扬中华民族优良传统，创造人类先进精神文明。
21、弘扬中华优秀传统文化精髓，培养青少年健康人格魅力。
22、立足优秀传统文化，促进学校内涵发展。
23、弘扬中华优秀传统文化，创造中华文化新的辉煌。
24、继承中华文明传统，挖掘优秀文化精髓。
25、在继承中创新，在创新中发展，在发展中繁荣。
26、正视传统文化的正面效应，重视文化现代价值的发掘。
27、弘扬中华优秀文化传统，促进文化大发展大繁荣。
28、珍爱优良民族传统，传承民族文化精髓。
29、发扬中华文化优良传统，创造先进灿烂中华文化。
30、继承优秀传统文化，弘扬时代创新精神。
——*传统文化宣传标语 30句菁华
1、用心传承文明，用行成就未来。
2、文明凝聚力量，文化成就辉煌。
3、国学经典智慧，创造美好人生。
4、传承华夏文明，引领立志修身。
5、秉承祖先智慧，传播华夏文明。
6、传承古文化，塑造新人才。
7、传播东方智慧，共享华夏文明。
8、传统文化播神州，华夏文明永流传。
9、少壮不努力，老大徒伤悲。
10、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
11、志不强者智不达。
12、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。
13、有志者事竟成。
14、欲穷千里目，更上一层楼。
15、夫人必知礼后恭敬，恭敬然后尊让。
16、凡人之所以贵兽者，以有礼也。
17、贫而无诌，富而无骄。
18、人必其自爱也，而后人爱诸；人必其自敬也，而后人敬诸。
19、躬自厚而薄责于人。
20、责人之心责已，恕已之心恕人。
21、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
22、海不辞水，故能成其高。
23、乐人之乐，亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。
24、满招损，谦受益。
25、它山之石，可以攻玉。
26、知之为之，不知为不知，是知知也。
27、仁者见之谓之仁，知者见之谓之知。《周易》
28、满招损，谦受益。《尚书》
29、学然后知不足，教然后知困。《礼记》
30、礼尚往来。往而不来，非礼也，来而不往，亦非礼也。 《礼记》
——弘扬*传统文化宣传标语 (菁华3篇)
1、用东方智慧优化您的生活。
2、传统文化，让生活更美好。
3、传承古文化，修身齐圣贤。
4、扬智者之帆，行慧者之路。
5、学传统文化，做当代圣贤。
6、培养*魂，树立*心。
7、传古今文化，播东方神韵。
8、传承国学精华，陶冶精神情操。
9、传授东方经典，培训传统文化。
10、温*东方文化，修身齐家*天下。
11、复古代文化，展今朝风采。
12、汇集东方智慧，传播华夏精神。
13、观乎人文，以化成天下。
14、往事越千年，传承永不变。
15、学古人的智慧，致今天的财富。
16、传播传统文化，修身美家*天下。
17、传播传统文化，不再迷茫畅天下。
18、传播古典文化，成就华夏修养。
19、弘扬传统文化，缔造华夏智慧。
20、东方文化之源，当代修身之所。
1、传圣贤道、授大成业、解精神惑。
2、博学助君明志，笃行助力致远。
3、借助先贤成就，打造现代经典。
4、传华夏文化，通古今未来。
5、*古之至理，明处世之道。
6、知儒道孝易，看学苑汶林。
7、*文通古今，惠民在人心。
8、传古今经典，树当代风范。
9、吸千秋文化，立万代基业。
10、弘扬传统文化，守护精神家园。
11、普新道新德，及优生名仕。
12、传播东方智慧，共享华夏文明。
13、承圣贤之德，解天下之事。
14、传统文化播神州，华夏文明永流传。
15、传播东方智慧，文化润泽心灵。
16、传播东方智慧，重塑*精神。
17、传播东方智慧，辉映卓越人生。
18、传播东方智慧，点睛*商战。
19、修身齐家有道，汶林学院传教。
20、为往圣继绝学，为万世开太*。
1、弘扬传统文化 做有道德的人。
2、天行健君子以自强不息 地势坤君子以厚德载物。
3、孝悌忠信 礼义廉耻 仁爱和* 诚敬谦祥。
4、己所不欲勿施于人 行有不得反求诸己。
5、莫以善小而不为 莫以恶小而为之。
6、温良恭俭让 仁义礼智信。
7、先天下之忧而忧 后天下之乐而乐。
8、德不孤，必有邻。
9、君子坦荡荡，小人长戚戚。
10、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
11、良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。
12、千丈之堤，以蝼蚁之穴溃;百尺之室，以突隙之烟焚。
13、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
14、管中窥豹，时见一斑。
15、*朱者赤，*墨者黑。
16、老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。
——弘扬传统文化标语实用20份
1.用东方智慧优化您的生活。
2.传统文化，让生活更美好。
3.传承古文化，修身齐圣贤。
4.扬智者之帆，行慧者之路。
5.学传统文化，做当代圣贤。
6.培养中国魂，树立中国心。
7.传古今文化，播东方神韵。
8.传承国学精华，陶冶精神情操。
9.传授东方经典，培训传统文化。
10.温*东方文化，修身齐家*天下。
11.复古代文化，展今朝风采。
12.汇集东方智慧，传播华夏精神。
13.观乎人文，以化成天下。
14.往事越千年，传承永不变。
15.学古人的智慧，致今天的财富。
16.传播传统文化，修身美家*天下。
17.传播传统文化，不再迷茫畅天下。
18.传播古典文化，成就华夏修养。
19.弘扬传统文化，缔造华夏智慧。
20.东方文化之源，当代修身之所。
1、*文通古今，惠民在人心。
2、传古今经典，树当代风范。
3、吸千秋文化，立万代基业。
4、弘扬传统文化，守护精神家园。
5、普新道新德，及优生名仕。
6、正视传统文化的正面效应，重视文化现代价值的.发掘。
7、弘扬中华优秀文化传统，促进文化大发展大繁荣。
8、珍爱优良民族传统，传承民族文化精髓。
9、修身齐家有道，汶林学院传教。
10、为往圣继绝学，为万世开太*。
11、用东方智慧优化您的生活。
12、传统文化，让生活更美好。
13、传承古文化，修身齐圣贤。
14、扬智者之帆，行慧者之路。
15、传承东方典藏，智育华夏儿女。
16、传承古贤经略，播种栋梁之苗。
17、学古人文化，成今人圣德。
18、授古人之德，开今人之风。
19、集古人智慧，创当代精英。
20、传播东方智慧，文化润泽心灵。
1、*文通古今，惠民在人心。
2、传古今经典，树当代风范。
3、吸千秋文化，立万代基业。
4、弘扬传统文化，守护精神家园。
5、普新道新德，及优生名仕。
6、正视传统文化的正面效应，重视文化现代价值的发掘。
7、弘扬中华优秀文化传统，促进文化大发展大繁荣。
8、珍爱优良民族传统，传承民族文化精髓。
9、修身齐家有道，汶林学院传教。
10、为往圣继绝学，为万世开太*。
11、用东方智慧优化您的'生活。
12、传统文化，让生活更美好。
13、传承古文化，修身齐圣贤。
14、扬智者之帆，行慧者之路。
15、传承东方典藏，智育华夏儿女。
16、传承古贤经略，播种栋梁之苗。
17、学古人文化，成今人圣德。
18、授古人之德，开今人之风。
19、集古人智慧，创当代精英。
20、传播东方智慧，文化润泽心灵。
1、传古今文化，播东方神韵。
2、国学经典智慧，创造美好人生。
3、传承古文化，塑造新人才。
4、传承古贤经略，播种栋梁之苗。
5、传承弘扬文明，鼎立世界中华。
6、博览五千年，塑造当代贤。
7、传播古典文化，成就华夏修养。
8、承圣贤之德，解天下之事。
9、博学助君明志，笃行助力致远。
10、博古而通金，挥手在云端。
11、文明凝聚力量，文化成就辉煌。
12、博古而通金，挥手在云端。
13、传承古文化，塑造新人才。
14、传承弘扬文化，成就美好人生。
15、传承弘扬文明，鼎立世界中华。
16、传播东方智慧，共享华夏文明。
17、传统文化播神州，华夏文明永流传。
18、传圣贤道、授成业、解精神惑。
19、借助先贤成就，打造现代经典。
20、*文通古今，惠民在人心。
21、弘扬传统文化，守护精神家园。
22、普新道新德，及优生名仕。
23、为往圣继绝学，为万世开太*。
24、用东方智慧优化您的生活。
25、传承古文化，修身齐圣贤。
26、扬智者之帆，行慧者之路。
27、传授东方经典，培训传统文化。
28、汇集东方智慧，传播华夏精神。
29、观乎人文，以化成天下。
30、学古人的智慧，致今天的'财富。
31、弘扬传统文化，缔造华夏智慧。
32、东方文化之源，当代修身之所。
33、传承古贤经略，播种栋梁之苗。
34、授古人之德，开今人之风。
1. *文通古今，惠民在人心。
2. 传古今经典，树当代风范。
3. 吸千秋文化，立万代基业。
4. 弘扬传统文化，守护精神家园。
5. 普新道新德，及优生名仕。
6. 正视传统文化的正面效应，重视文化现代价值的'发掘。
7. 弘扬中华优秀文化传统，促进文化大发展大繁荣。
8. 珍爱优良民族传统，传承民族文化精髓。
9. 修身齐家有道，汶林学院传教。
10. 为往圣继绝学，为万世开太*。
11. 用东方智慧优化您的生活。
12. 传统文化，让生活更美好。
13. 传承古文化，修身齐圣贤。
14. 扬智者之帆，行慧者之路。
15. 传承东方典藏，智育华夏儿女。
16. 传承古贤经略，播种栋梁之苗。
17. 学古人文化，成今人圣德。
18. 授古人之德，开今人之风。
19. 集古人智慧，创当代精英。
20. 传播东方智慧，文化润泽心灵。
41. 学传统文化 ，做当代智者。
42. 弘扬传统文化，缔造华夏智慧。
43. 东方文化之源，当代修身之所。
44. 与人以实，虽疏必密；与人以虚，虽戚必疏。
45. 传播东方智慧，文化润泽心灵。
46. 弘扬中华优秀传统文化，营造文明祥和社会氛围。
47. 以诚立身，用信处事。携手诚信，镌刻未来。
48. 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
49. 授古人之德，开今人之风。
50. 继承中华优良传统，发扬伟大民族精神。
51. 吸千秋文化，立万代基业。
52. 弘扬传统美德，从我做起。
53. 继承中华文明传统，挖掘优秀文化精髓。
54. 正视传统文化的正面效应，重视文化现代价值的发掘。
55. *古之至理，明处世之道。
56. 人无诚信不立，业无诚信不兴，国无诚信不强。
57. 明了传统美德，泰然为人处世。
58. 弘扬传统文化，建设幸福中国。
59. 文化点亮心灯，文明美好人生。
60. 人尽其取责，诚实守信。
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1、发扬优良传统，把握正确方向，坚持改革创新。
2、重视优秀传统文化的创造性转化，增强中华民族凝聚力。
3、发扬优良传统，坚持开拓创新，不断提升维护***和社会稳定的.能力和水*。
4、弘扬优良传统，感悟优秀文化，创建魅力家园。
5、继承中华优良传统，发扬伟大民族精神。
6、弘扬中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观。
7、弘扬传统美德，继承传统文化。
8、弘扬中华优秀传统文化，营造文明祥和社会氛围。
9、弘扬优秀文化传统，大力推动文化创新。
10、继承优良传统，弘扬民族精神。
11、增强民族文化认同感，要在实践中不断创新。
12、弘扬优秀传统文化，推动中华文明创新。
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15、传承和弘扬优秀传统文化精髓，做好文化创造性转化和发展。
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18、根植于中华民族文化的丰富土壤，弘扬中华民族的优秀文化遗产。
19、弘扬民族传统文化，传承中华传统美德。
20、发扬中华民族优良传统，创造人类先进精神文明。
21、弘扬中华优秀传统文化精髓，培养青少年健康人格魅力。
22、立足优秀传统文化，促进学校内涵发展。
23、弘扬中华优秀传统文化，创造中华文化新的辉煌。
24、继承中华文明传统，挖掘优秀文化精髓。
25、在继承中创新，在创新中发展，在发展中繁荣。
26、正视传统文化的正面效应，重视文化现代价值的发掘。
27、弘扬中华优秀文化传统，促进文化大发展大繁荣。
28、珍爱优良民族传统，传承民族文化精髓。
29、发扬中华文化优良传统，创造先进灿烂中华文化。
30、继承优秀传统文化，弘扬时代创新精神。
31、传承文明，弘扬文化，立足本国，面向世界。
1、孝子人人敬；忠臣代代传。
2、传播东方智慧，辉映卓越人生。
3、传播古典文化，成就华夏修养。
4、用东方智慧优化您的生活。
5、传承文明，弘扬文化，立足本国，面向世界。
6、承千年精粹，为往圣继绝学。
7、温良恭俭让，仁义礼智信。
8、少壮不努力，老大徒伤悲。
9、增强民族文化认同感，要在实践中不断创新。
10、传华夏文化，通古今未来。
1.传承东方典藏，智育华夏儿女。
2.传承古贤经略，播种栋梁之苗。
3.学古人文化，成今人圣德。
4.授古人之德，开今人之风。
5.集古人智慧，创当代精英。
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10.用心传承文明，用行成就未来。
11.文化点亮心灯，文明美好人生。
12.文明凝聚力量，文化成就辉煌。
13.学传统文化，做当代智者。
14.博古而通金，挥手在云端。
15.弘扬传统文化，共建幸福中华。
16.*四书五经，修德蕴之人。
17.国学经典智慧，创造美好人生。
18.传承华夏文明，引领立志修身。
19.秉承祖先智慧，传播华夏文明。
20.传承古文化，塑造新人才。
今天小编给大家带来“弘扬传统文化标语”，我们与传统文化交心，要为传统文化的传承尽一份力，纷繁世界有太多的韵华，只要我们保持那颗追求的.心，文化的土壤便会滋润着我们。 希望小编的分享大家感兴趣!
弘扬传统文化 做有道德的人
天行健君子以自强不息 地势坤君子以厚德载物
孝悌忠信 礼义廉耻 仁爱和* 诚敬谦祥
己所不欲勿施于人 行有不得反求诸己
莫以善小而不为 莫以恶小而为之
温良恭俭让 仁义礼智信
先天下之忧而忧 后天下之乐而乐
德不孤，必有邻。
君子坦荡荡，小人长戚戚。
其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。
千丈之堤，以蝼蚁之穴溃;百尺之室，以突隙之烟焚。
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
管中窥豹，时见一斑。
*朱者赤，*墨者黑。
老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。
鞠躬尽瘁，死而后已。
士别三日，当刮目相待。
功不可以虚成,名不可以伪立
少壮不努力，老大徒伤悲。
穷当益坚，老当益壮。
差之毫厘，谬以千里。
夫运筹帷幄之中，决胜千里之外。
智者千虑，必有一失;愚者千虑，必有一得。
尺有所短，寸有所长。
疑行无成,疑事无功。
为者常成，行者常至。
知彼知己，百战不殆。
精诚所至，金石为开。
1. 穿越时空的魔法武器——文化遗产。
2. 保护文化遗产，我们仍需努力。
3. 文化遗产不可再生，加强保护刻不容缓。
4. 保护文化遗产，守护精神家园，发展社会主义和谐文化。
5. 我们的古迹，我们的祖国，你不爱护，我不爱护，谁来爱护。
6. 文化遗产人人保护，保护成果人人共享。
7. 文化遗产保护：尊重历史，造福今天，开创未来。
8. 保护古迹，责无旁贷。
9. 文化遗产日：一天的提醒，每一天的行动。
10. 祖先的 、我们的 、子孙的——请保护文化遗产。
11. 古迹属于你，属于我，是我们的共同财富。
12. 有历史才有现在，唯遗产才知兴衰。
13. 纵有金山银山 , 难买文化遗产。
14. 保护文化遗产，构建和谐社会。
15. 破坏古迹，就是破坏你的.未来。
16. 宇宙好汉，生命短暂;传承文明，文化遗产。
17. 保护为主、抢救第一，合理利用、加强管理。
18. 完美真实地将祖先留下的杰作传给子孙后代，是华夏儿女的责任。
19. 尊重历史，憧憬未来。
20. 文化成就未来，遗产不容忘怀。
1. 穿越时空的魔法武器——文化遗产。
2. 保护文化遗产，我们仍需努力。
3. 文化遗产不可再生，加强保护刻不容缓。
4. 保护文化遗产，守护精神家园，发展社会主义和谐文化。
5. 我们的古迹，我们的`祖国，你不爱护，我不爱护，谁来爱护。
6. 文化遗产人人保护，保护成果人人共享。
7. 文化遗产保护：尊重历史，造福今天，开创未来。
8. 保护古迹，责无旁贷。
9. 文化遗产日：一天的提醒，每一天的行动。
10. 祖先的 、我们的 、子孙的——请保护文化遗产。
11. 古迹属于你，属于我，是我们的共同财富。
12. 有历史才有现在，唯遗产才知兴衰。
13. 纵有金山银山 , 难买文化遗产。
14. 保护文化遗产，构建和谐社会。
15. 破坏古迹，就是破坏你的未来。
16. 宇宙好汉，生命短暂;传承文明，文化遗产。
17. 保护为主、抢救第一，合理利用、加强管理。
18. 完美真实地将祖先留下的杰作传给子孙后代，是华夏儿女的责任。
19. 尊重历史，憧憬未来。
20. 文化成就未来，遗产不容忘怀。
1、全民公益，幸福中山
2、幸福同行，共享和谐
3、齐幸福，共和谐
4、情牵和谐，幸福可鉴
5、和谐共享，幸福同行
6、幸福城市，和美中山
7、幸福城市，和谐中山
8、共建和谐家园，同享幸福生活
9、幸福一家庭，和谐一社会
10、建和谐社区，享幸福生活
11、和谐添异彩，社区更幸福
12、和谐溢彩，幸福家园
13、共建和谐家园，同创幸福未来
14、创和谐，建幸福
15、播种和谐，收获幸福
16、和谐人与人，幸福你我他
17、人人齐携手，共创和谐你我他
18、人人齐携手，共创幸福你我他
19、人人创和谐，社会真幸福
20、人人创和谐，社会齐幸福
21、同创和谐社区，共建幸福家园
22、同创和谐社区，共享幸福家园
23、同创和谐中山，共铸幸福家园
41. 学传统文化 ，做当代智者。
42. 弘扬传统文化，缔造华夏智慧。
43. 东方文化之源，当代修身之所。
44. 与人以实，虽疏必密；与人以虚，虽戚必疏。
45. 传播东方智慧，文化润泽心灵。
46. 弘扬中华优秀传统文化，营造文明祥和社会氛围。
47. 以诚立身，用信处事。携手诚信，镌刻未来。
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52. 弘扬传统美德，从我做起。
53. 继承中华文明传统，挖掘优秀文化精髓。
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56. 人无诚信不立，业无诚信不兴，国无诚信不强。
57. 明了传统美德，泰然为人处世。
58. 弘扬传统文化，建设幸福中国。
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其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。
千丈之堤，以蝼蚁之穴溃;百尺之室，以突隙之烟焚。
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
管中窥豹，时见一斑。
*朱者赤，*墨者黑。
老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。
鞠躬尽瘁，死而后已。
士别三日，当刮目相待。
功不可以虚成,名不可以伪立
少壮不努力，老大徒伤悲。
穷当益坚，老当益壮。
差之毫厘，谬以千里。
夫运筹帷幄之中，决胜千里之外。
智者千虑，必有一失;愚者千虑，必有一得。
尺有所短，寸有所长。
疑行无成,疑事无功。
为者常成，行者常至。
知彼知己，百战不殆。
精诚所至，金石为开。
41. 学传统文化 ，做当代智者。
42. 弘扬传统文化，缔造华夏智慧。
43. 东方文化之源，当代修身之所。
44. 与人以实，虽疏必密；与人以虚，虽戚必疏。
45. 传播东方智慧，文化润泽心灵。
46. 弘扬中华优秀传统文化，营造文明祥和社会氛围。
47. 以诚立身，用信处事。携手诚信，镌刻未来。
48. 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
49. 授古人之德，开今人之风。
50. 继承中华优良传统，发扬伟大民族精神。
51. 吸千秋文化，立万代基业。
52. 弘扬传统美德，从我做起。
53. 继承中华文明传统，挖掘优秀文化精髓。
54. 正视传统文化的正面效应，重视文化现代价值的发掘。
55. *古之至理，明处世之道。
56. 人无诚信不立，业无诚信不兴，国无诚信不强。
57. 明了传统美德，泰然为人处世。
58. 弘扬传统文化，建设幸福中国。
59. 文化点亮心灯，文明美好人生。
60. 人尽其取责，诚实守信。
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1、孝子人人敬；忠臣代代传。
2、传播东方智慧，辉映卓越人生。
3、传播古典文化，成就华夏修养。
4、用东方智慧优化您的生活。
5、传承文明，弘扬文化，立足本国，面向世界。
6、承千年精粹，为往圣继绝学。
7、温良恭俭让，仁义礼智信。
8、少壮不努力，老大徒伤悲。
9、增强民族文化认同感，要在实践中不断创新。
10、传华夏文化，通古今未来。
11、继承中华优良传统，发扬伟大民族精神。
12、传学及古今，经略贯华夏。
13、传播东方智慧，重塑中国精神。
14、集古人智慧，创当代精英。
15、学古人文化，成今人圣德。
16、知彼知己，百战不殆。
17、弘扬中华优秀传统文化，创造中华文化新的辉煌。
18、吸千秋文化，立万代基业。
19、正视传统文化的正面效应，重视文化现代价值的'发掘。
20、尊重人才，鼓励创造；尊重学术，发扬民主。
21、往事越千年，传承永不变。
22、重视优秀传统文化的创造性转化，增强中华民族凝聚力。
23、弘扬传统美德，继承传统文化。
24、孝子事事好；慈父般般兴。
25、孝子一身正气；忠臣两袖清风。
26、文明凝聚力量，文化成就辉煌。
27、人人行孝安天下；个个养廉致太*。
28、弘扬优秀传统文化，推动中华文明创新。
29、在继承中创新，在创新中发展，在发展中繁荣。
30、孝行天事见；廉能本心来。
31、孝子家声久；廉士世泽长。
32、廉风清，忠勇报国；义气高，孝行擎天。
33、良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。
34、用心传承文明，用行成就未来。
35、为往圣继绝学，为万世开太*。
36、孝子有侠骨；廉士如花香。
37、为者常成，行者常至。
38、疑行无成，疑事无功。
39、忠勇创造世界；孝顺历于人民。
40、人间多孝子；天下皆忠臣。
41、传播传统文化，不再迷茫畅天下。
42、精诚所至，金石为开。
43、父慈子孝达天道；兄友弟恭顺人情。
44、传承弘扬文化，成就美好人生。
45、事事树廉政；时时读孝经。
46、兴孝富国；举廉裕民。
47、继承中华文明传统，挖掘优秀文化精髓。
48、*朱者赤，*墨者黑。
49、弘扬优良传统，感悟优秀文化，创建魅力家园。
50、弘扬传统文化，做有道德的人。
51、忠臣存忠信；孝子感孝诚。
52、忠臣、臣臣君君，快快乐乐；孝子、子子孙孙，喜喜欢欢。
53、弘扬中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观。
54、弘扬传统文化，缔造华夏智慧。
55、孝子富长进；廉士爱清高。
56、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。
57、扬智者之帆，行慧者之路。
58、青年行孝道；文豪定春秋。
59、孝顺事绩，天天荣茂；忠勇功绩，代代相传。
60、忠孝标高格；仁义见真情。
41. 学传统文化 ，做当代智者。
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1.*文通古今，惠民在人心。
2.传古今经典，树当代风范。
3.吸千秋文化，立万代基业。
4.弘扬传统文化，守护精神家园。
5.普新道新德，及优生名仕。
6.正视传统文化的正面效应，重视文化现代价值的发掘。
7.弘扬中华优秀文化传统，促进文化大发展大繁荣。
8.珍爱优良民族传统，传承民族文化精髓。
9.修身齐家有道，汶林学院传教。
10.为往圣继绝学，为万世开太*。
11.用东方智慧优化您的`生活。
12.传统文化，让生活更美好。
13.传承古文化，修身齐圣贤。
14.扬智者之帆，行慧者之路。
15.传承东方典藏，智育华夏儿女。
16.传承古贤经略，播种栋梁之苗。
17.学古人文化，成今人圣德。
18.授古人之德，开今人之风。
19.集古人智慧，创当代精英。
20.传播东方智慧，文化润泽心灵。
——弘扬传统文化征文 (菁华5篇)
在长期的历史发展中，中华民族以“崇尚道德”和“礼义之邦”而著称于世界民族之林。爱国、诚信、厚仁、重义、敬亲、贵和、求新、好学、勤俭、奉公等道德要求，经过数千年的不断陶冶、实践和发展，已经融入中华民族的血脉，成为中华民族精神的一个不可分割的组成部分。中华民族传统美德的一个重要特点，就是极其重视“精神生活”、“道德人格”、“崇高境界”、“理想信念”、“诚实守信”在人的生活中的导向功能，这对于克服市场经济条件下的一些目光短浅、低级庸俗、自私自利、唯利是图等腐朽思想来说，有很强的针对性。对于中华民族的这些传统道德，只要我们能够用马克思主义的历史唯物主义的态度，吸取其精华、批判其糟粕，传承其美德，抛弃其局限，并力求在新的市场经济条件下赋予其新的社会主义的时代精神，就一定能够成为先进文化建设的重要内容，进一步提高广大人民群众的思想道德水*，有利于公民道德建设的发展，有助于“以德治国”的实施。
为了使道德建设更好地深入人心，具有使人民群众喜闻乐见和通俗易懂的形式，还必须运用各种有效手段，对人民群众进行诱导、启迪和教育。特别是对于广大青少年来说，运用“格言”“言简意赅、朗朗上口”的特点，使他们在青少年这个便于记忆的时期，熟记和背诵这些“格言”，就能够更好理解、感受和身体力行这些格言的内容，这不仅对当前提高他们的道德品质，有教育的意义，而且，在长大**后，对他们更好抵御各种不良影响的腐蚀，也有特别重要的作用。古代的思想家强调，对青少年加强道德教育的一个重要渠道，就是要把必要的基本道德规范和格言，对青少年“讲而*之于幼稚之时”，这样，就可以使他们“*与智长，化与心成”，长大**以后，对社会的正确的道德要求，也就能够顺其自然、严格要求，也就不再会有格格不入“捍格不胜”的忧虑了。
“传承中华美德，培养民族精神”，是全面建设小康社会，开创*特色社会主义事业新局面的时代要求，是建设社会主义先进文化的重要方面。按照传统道德基本内容，把传统美德分为爱国、明智、持节、自强、诚信、知耻、改过、厚仁、贵和、敦亲、重义、尚勇、好学、审势、求新、勤俭、奉公、务实等18个部分，比较全面系统地反映了传统美德的各个方面，本着少而精的原则，有针对性地选择了在当今社会仍然具有生命力的“格言”，这对于加强青少年的道德教育和陶冶他们的道德品质，进一步推动公民道德建设、加强以德治国，培养民族精神，都具有十分重要的意义。
孔子曰：“人能弘道，非道宏人。”曾子说：“士不可以弘毅，任重而道远。”然而，在这所谓的道义背后，在一桩桩英雄事迹之中，始终有一个千年不变的精神内容存在，
这便是—传统精神文化。
生活中，我们处处能见到中华传统文化，如：剪纸、*结……我来说说从蒙古带来的小手链。
蒙古手链是蒙古的一种工艺品，是每个蒙古人必带的，你要问他们为什么带，他们会说手链会让他们吉祥如意的。我有四个手链。第一个，是蓝白相间的，蓝是宝石蓝，还是透明的。第二个，是米色和橘色的。第三个，是橙、红、黄、绿、白的。他们的装饰品里少不了白色，据说他们的春节是从白色的纯洁里来的呢！
有一次，我去玩小手链（我不会带）。小手链是系纽扣的，我的小手却从中间穿了进去，把纽扣当成了装饰，妈妈哭笑不得，说：“傻孩子，是系纽扣的，那样带不就行了！”我赶紧改过来，这样就好看了！我摆了一个酷的姿势，哇！镜子里出现了一个俏皮的小女生，我不停的换手链，不停的摆姿势，玩了整整一天。不过蒙古人还是最喜欢银饰品，因为它可以分辨有没有毒。据说成吉思汗的父亲是喝马奶酒毒死的，银饰品可以分辨出酒有没有毒。后来他们在喝酒前，先用无名指点一下天，酒往下流，如果银戒指没有变色，那么就没毒，如果变了色，就有毒。
哈哈！小手链多么有趣，蒙古文化是不是也很深奥？
我最喜欢读故事书了，尤其是《*传统文化故事》，像荆轲刺秦王、杨时的程门立雪、铁杵磨成针这些名人故事；拔苗助长、狐假虎威这些寓言故事；还有成语故事和神话故事。这些经典故事哺育了一代又一代的中华儿女茁壮成长。
在我读《*传统文化故事》时，里面的情节时不时让我掉下眼泪。比如，牛郎和织女的故事。牛郎和织女本来是一对恩爱的恋人，可他们是神仙，相爱就会触犯天条。王母一气之下，将牵牛星贬下了凡间，同时惩罚织女不停地织布。牵牛星被贬下凡间做了一名凡人，并改名叫牛郎。牛郎变成凡人后还是深爱着织女。最终，他们的真爱感动了王母，王母决定每年的农历七月七日允许他们相会一次，这个日子就是现在的七七“情人节”。
这本书里还有让我们怎样做人的故事，如“孔融让梨”。据说，孔融从小聪明懂事。一天，父亲的朋友带来了一盘梨，弟弟先挑了个个儿最大的，而孔融却拿了个最小的。当大人问他为什么要拿最小的，孔融说“我是小孩，应该吃小的。大人们应该吃大的。”大人们听了，非常感动，他们非常看重孔融，认为孔融长大了一定会有出息。这个故事的主人公真是我们学*的好榜样。还有很多这样的故事可以让我体会到深刻的道理，开阔视野，丰富知识。
《*传统文化故事》中所选的富有启迪意义的*历史故事、*名人故事、*寓言故事等，可以说是中华几千年的文化精华。
通过读这些经典故事，让我学会了思考、学会做人，也深刻地了解*古今的传统文化和优良品质，启发我们对生活学*树立正确而积极的态度。所以，我非常喜欢读《*传统文化故事》。
我国有着丰富的传统文化，其中，书法艺术是我最感兴趣的传统文化。
我国书法是一门古老的艺术，历史悠久，也是我国最引以为自豪的文化瑰宝之一。书法大体可分为篆书、隶书、楷书、行书、草书等五种，具有很高的审美价值。
我从小就认识了几位艺术家，比如，书法家潘杰和画家蒋耀辉。我很崇拜他们，他们还送我一些毛笔、宣纸，蒋耀辉伯伯还精心给我刻了一枚篆章。
我的爸爸妈妈都喜欢书法。我家的书房里摆放着一个砚台和许多毛笔，只要有空，爸爸妈妈都会练*一会儿。爸爸最喜欢临写“柳体”。妈妈最喜欢临写古代著名书法家王羲之的《兰亭集序》，妈妈告诉我这是天下第一行书，与我们语文课本中学过的《清明上河图》一起被称为“书画双绝”。著名书法家丁梦周爷爷还专门为我爸爸妈妈题写了一首《白梅》。有时爸爸妈妈还教我写，要我从楷书写起。一开始，毛笔在我手中一点也“不听话”，写出来的字也东倒西歪，难看极了，爸爸妈妈就鼓励我坚持下去。当我写得好的时候，他们就为我鼓掌加油。渐渐地，我写的字也有了进步！
今后，我要好好学*，努力学好祖国的语言文字。
他记录了*的强盛，闪耀着人们以勤劳和智慧所创造出的灿烂文明。中华美德，也在我们发展与进步中渐渐散出光芒，于是*便有了“礼仪之邦”这样的美称。而当一个文化之都发展到今天这样繁荣时，中华美德的光芒却因受到外来文化和不良思想的冲击，被人们忘却。作为中华儿女，我们应该把这属于炎黄子孙的传统美德传承下去并发扬光大，这正是我们代代相传的传统与使命。
古往今来，一个又一个的历史故事，教给我们一个又一个的中华美德：从孔融让梨到一字千金，无疑都是在告诉我们爱国、明志、孝敬、知耻与诚信。其中，我认为诚信最为广泛。子曰：“人而无信，不知其可也。”我认为诚信就是诚实守信，是我们做人的基本准则。人若不讲信用，在社会上就没有立足之地，什么事也做不成。诚信是中华民族的传统美德，也是现代文明的重要标志，既是为人之道，又是做人之本，也是当代人民塑造健康人格、实现人生价值的道德基石。
关于诚信，有这样一则历史故事——《曾子杀猪》：
曾子是孔子的学生。有一次，曾子的妻子准备去赶集，由于孩子哭闹不已，曾子的妻子许诺孩子回来后杀猪给他吃。后来，曾子的妻子从集市上回来后，曾子便捉猪来杀，妻子阻止道：“我不过是跟孩子闹着玩的，你别当真。”可曾子说：“和孩子是不可说着玩的，小孩子不懂事，凡事跟着父母学，听父母的教导。现在你哄骗他，就是教孩子骗人啊。”于是曾子便把猪杀了。事后，他告诉妻子：“许诺过的话，就一定要做到，这就是诚信。”
曾子深深懂得，做人应该诚实守信、说话算活。若失言不杀猪，那么家中的猪是保住了，但却在一个纯洁的孩子的心灵上留下不可磨灭的阴影。
当今社会，有许多不守信用的人，他们不懂得在一切道德品质中诚信才是世界上最需要的。不论你学历多高，不论你权力多大，不论你钱财多少，真诚与朴实才是一个人最宝贵的品质。*勒说过：即使你衣衫褴褛，也不要忘记穿上诚信的衣裳。因为生命是不可能从谎言中开出灿烂的鲜花，惟有诚信使你看*正的自己。
——弘扬传统文化演讲稿 (菁华5篇)
大家好，我叫孙**，今天我演讲的题目是《传承国学经典，弘扬传统文化》。
“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼，窦燕山，有义方，教五子，名俱扬”。国学像一阵春风吹进我们的校园，吹进我们的课堂，吹进我们的心灵，了解传统文化，提高自身修养，弘扬传统文化，美丽情满中华。
神州大地，国家传承千年，何为国学？那就是“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”的历史长河中中经得起时间洗炼而深沉下来的能够在千百年还能给人以深刻启示，从中受益的精神财富，文化深沉。
《弟子规》教导我们人们生活的规范，教导学生为人处世的规范，“养不教，父之过，教不严，师之惰”句虽短，意深刻。孔子关于学*和交友的态度更是值得我们学*和借鉴，“三人行，必我有师焉”“敏而好学，不耻下问”“有朋自远方来，不亦乐乎”。第一句意为几个人走在一起，其中必有可以做我老师的人，第二句告诉我们要勤奋努力学*，多向别人请教，第三句告诉我们要真诚对待朋友，这些话虽出自二千年的孔子之口，但至理名言，意义深刻，正所谓：“海纳百川容乃大”，我们若想具有高山的雄伟和大海的渊博，就必须从*凡的人身上汲取点滴。
“会当凌绝顶，一览众山小”，国学里有太多取之不尽，用之不竭的人生智慧，淡泊明志，宁静致远。
我庆幸洪小的浓浓书香浸润了我，让我深刻感到浓浓传统文化的熏陶，我明白学*国学经典，就是要以史为鉴，以古为镜，建立正确的人生观、世界观，实现人生梦，实现*梦！
诗韵上周和我一起准备了一篇稿子，说是学校要举行国学经典的.演讲比赛。
谢谢大家！
就*文化的发生来说，有黄河文化和长江文化不同的两源;就学术思想而言，也具有多元互补的特点，儒释道三家思想的相互包容和互动互补是其显例。传统*还有发达的民间社会，主要以家庭和家族为中心，构成文化多元存在的社会依托物。
现代化的多元模式，主要是文化的民族内涵和现代性之间的张力问题。因此，在一个社会由传统向现代的转型过程中，中间呈现的诸多问题，常常离不开文化的思考。就是说，从文化的视角解读现代社会，有可能把很多问题说得更清楚一些，单一的政治解读、经济解读、军事解读，都不容易把一个国家和社会研究明白。
我的一个看法是：社会的问题在经济，经济的问题在文化，文化的问题在教育，教育的问题在文化。这是一个文化与社会与政治与经济之间的互动循环圈，这个循环圈为我们提供了对社会现象作文化解读的可能。我不是文化决定论者，但我觉得，当代*文化方面的欠账太多。因为我们在较长一段时间内把文化混同于意识形态，以至文化排斥多于文化建设。殊不知文化建设是需要依赖社会的。经济的市场化自然是现代化的必经之路，但社会不能市场化，社会的教育与学术尤其不能市场化。人类的道德理性(譬如操守)和美好的情感(譬如爱情)，不能市场化。总之，经济强国的建立，不能以牺牲文化的基本价值为条件。
现代性语境下的文化问题，有一个自我的文化身份和与他者的关系问题。走向现代，那么传统呢?走向世界、一切方面都试图与国际接轨，那么自己呢?所以，便有了对自身角色作文化辨认的需要，而角色离不开自己的文化传统。如果说一百年前、三十年前，可能还会有学者认为现代化和民族的文化传统是不相容的，但今天，已经很少再听到这种声音了。我们长期反思的结论是：现代化不能完全丢开自己的文化传统，不能离开自己的出发点，不能找不到回家的路。
*是一个有悠久历史文化传统的国家。五千年的文明，三千年有文字可考的历史，曾经创造了辉煌灿烂的古代文明与文化。当欧洲还处于中世纪的`时候，*的唐代就已经迎来了自由歌唱的历史时期，唐代的多元繁荣是*文化史的最辉煌的记忆。
多元共生是*文化的显著特点。就*文化的发生来说，它是多元的，具体可以说有黄河文化和长江文化不同的两源。我们过去讲*文化，一般都讲黄河文化，以黄河文化为基准，因而黄土地文化、农耕文化、内陆文化、写实主义文化等等，成为人们概括*文化的常用语言。但长江文化为我们提供了不同于黄河文化的范例。甚至长江上游、中游和下游所呈现的文化面貌也是如此的不同。
长江上游四川广汉的三星堆出土了大量的青铜器，这些青铜器的造型和黄河流域非常不同，有非常夸张的千里眼和顺风耳，充满了神奇的想象力，甚至使人怀疑这是*人制作的造型吗?从这些青铜器的构造上，我们约略可以想象出四川人的性格似乎带有青铜器的刚性。而长江中游的楚文化完全是另外一番景象。有一年我参观河南的博物馆，看到黄河流域出土的大量青铜器，各种鼎器的造型浑厚庄严，有力度，感觉很震撼。后来馆长带我去看另一处存放的青铜器，一排的鼎器，但造型轻巧，下座虽大，腰身却很细，年代也跟黄河流域差不多。馆长让我想想是哪里出土的?我说可能是三楚。他说是啊，“楚王好细腰”嘛。宫廷的审美取向已经影响到了青铜器的造型。由这一点可以看出，楚文化确实有自己的特点。长江下游的浙江则有大规模的玉器出土，就是有名的良渚玉器，不光有人身上佩戴的饰物，而且有生产工具和军事器械，例如玉斧、玉刀、玉箭、玉剑等等。所以考古学家怀疑，我国古代是不是可能有一个玉器时期。这些洁白坚硬的玉器，或许也可以让人联想到浙江人的一些性格特征。
所以，不仅长江文化和黄河文化不同，长江上中下游的文化也有很多差异。黄河文化的那些人们熟悉的特征，不一定完全适用于长江文化。长江自古以来航运便利，可以直接和海洋联系起来，如果说黄河文化带有内陆文化的特点，那么长江文化已经在一定程度上带有了海洋文化的特点。长江流域南面的岭南文化，更是很早就直接跟海外建立了广泛的联系。
就学术思想而言，*传统文化也具有多元互补的特点。学术思想是民族精神的理性之光，是最高形态的文化。儒释道三家思想的相互包容和互动互补是其显例。佛教是在东汉时期由印度传到*的，这么一个外来宗教慢慢变成*自己的宗教，是由于儒家的思想有极大的包容性。道教的产生也在东汉，当佛教思想刚刚传进来的时候，起来进行反驳和讨论的居然不是儒家而是道教。因为道教是宗教，所以对另一种宗教的理念不能认同。南北朝时期的范缜写过有名的《神灭论》，就是批评佛教思想的。他为什么写这个文章呢?据陈寅恪先生考证，范缜的曾祖父、祖父、父亲以及他自己，都信仰天师道，这是道教的一个分支，他反对佛教，是由于他有道教的家传影响。
历史上很多国家和地区都有宗教战争，但是*这么长的历史，很少有宗教战争。这是由于*的文化思想有极大的包容性，特别是儒家思想。所以然者，在于儒家不是宗教，或如陈寅恪先生所说，“儒家不是真正的宗教”。正因为传统社会占主流地位的儒家不是宗教，儒释道三家的思想才融合得很好。汉以后儒家是在朝的思想，道家和道教以及佛教主要在民间。对于一个知识人士而言，三家思想的互补使得精神空间有很大的回旋余地，进退、顺逆、浮沉，均有现成的学说依据，所谓“达则兼济天下，穷则独善其身”。儒家思想给人以上进的力量，修身、齐家、治国、*天下，是传统士人的共同理想。但是，如果仕途受到了挫折，乃至革职、斥退、罢官的时候，道家无为的思想便可以给他很好的支撑。道教崇尚自然，可以让他畅游于山水之间。甚至遭遇罪愆，如果信奉佛教，剃度出家，也可以避世完身。总之生命个体不会陷入完全的绝境。所以，多元性、包容性和自性的超越精神，是*传统文化的价值理性的基本特征。
传统*还有发达的民间社会，主要以家庭和家族为中心，构成文化多元存在的社会依托物。依据文化人类学的法则，文化传统可以区分为大传统和小传统。一个社会的主流意识形态，比如*传统社会的儒家思想，就是大传统;而民间文化和民间信仰则是小传统。大小传统是互动和互相依赖的，当大传统遭遇危机的时候，我们仍然可以在民间文化中搜寻到它的碎片。所谓“礼失，求诸野”，就是这个意思。我们今天到东南亚一带，看到那里的华族社会，其*文化传统的根性仍然相当牢固，甚至比我们国内看得更重。
*文化自有令人自豪的不间断的传统，原因很多，其中一个原因和汉字有关系。汉字我们使用了两三千年，从秦朝的统一文字到现在，一直是中华文化的载体，电脑盛行原以为会使我们的汉字遇到危机困难，实际结果却并非如此，现在汉字进入电脑极为方便，说明我们的汉字在现代背景下仍然具有强大的生命力，是我们文明不间断的有功之臣。相反，20世纪初前半期，许多志士仁人以为汉字将成为现代化的“累赘”的想法，未免是杞人忧天。不过从清朝中叶以后，*的发
展落在了世界文明的后面。不少史学家喜欢讲清朝如何不可一世，喜欢讲“康乾盛世”，但是我个人的看法，*落后的直接触点其实还是发生在清朝。由于康熙晚年到后来奉行闭关锁国的政策，不与外人建立正常的交流关系，使*处于与世界隔绝的状态。唐朝为什么那样强大而且繁荣?胸怀宽广地与中亚以及其他国家建立稳定的文化商务关系，是重要的一因。十七世纪的时候，欧洲人很愿意跟*交流，但是清朝统治者不接受他们伸出来的手。显例是1793年英使马戛尔尼以给乾隆祝寿的名义率船队来华，带有乔治三世国王给乾隆帝的祝寿信，希望与中方签署一项贸易协定，并在双方首都互设使馆。清朝认为根本无此必要，价值1.56万英镑的600箱礼物收下了，马戛尔尼则除了拿到一柄精美的玉如意，等于空手而归。我以为至少是此次，不是西方而是清朝统治者主动放弃了交流的历史机会。否则，如果当时能够主动打开和欧洲经商的通道，后续的发展也许就不是后来的面貌了。
到了晚清，*的大门被西人的船坚炮利打开，欧风美雨狂袭而至，传统文化的核心价值发生了危机。1911年持续几千年的帝制解体了，最后一个皇帝被赶下了龙椅，以“三纲五伦”为代表的儒家思想，也就是传统社会的大传统，还能够继续发用吗?*的固有文化能否在新的历史条件下重生?或者换句话说，*传统文化与现代性应该是怎样的关系?传统*经过怎样的途径才能顺利地进入现代*?*传统文化在今天还有意义吗?百年以来一直存在争论，直到今天仍不能说已经获致完全的解决。
就*文化的发生来说，有黄河文化和长江文化不同的两源;就学术思想而言，也具有多元互补的特点，儒释道三家思想的相互包容和互动互补是其显例。传统*还有发达的民间社会，主要以家庭和家族为中心，构成文化多元存在的社会依托物。
现代化的多元模式，主要是文化的民族内涵和现代性之间的张力问题。因此，在一个社会由传统向现代的转型过程中，中间呈现的诸多问题，常常离不开文化的思考。就是说，从文化的视角解读现代社会，有可能把很多问题说得更清楚一些，单一的政治解读、经济解读、军事解读，都不容易把一个国家和社会研究明白。
我的一个看法是：社会的问题在经济，经济的问题在文化，文化的问题在教育，教育的问题在文化。这是一个文化与社会与政治与经济之间的互动循环圈，这个循环圈为我们提供了对社会现象作文化解读的可能。我不是文化决定论者，但我觉得，当代*文化方面的欠账太多。因为我们在较长一段时间内把文化混同于意识形态，以至文化排斥多于文化建设。殊不知文化建设是需要依赖社会的。经济的市场化自然是现代化的必经之路，但社会不能市场化，社会的教育与学术尤其不能市场化。人类的道德理性(譬如操守)和美好的情感(譬如爱情)，不能市场化。总之，经济强国的建立，不能以牺牲文化的基本价值为条件。
现代性语境下的文化问题，有一个自我的文化身份和与他者的关系问题。走向现代，那么传统呢?走向世界、一切方面都试图与国际接轨，那么自己呢?所以，便有了对自身角色作文化辨认的需要，而角色离不开自己的文化传统。如果说一百年前、三十年前，可能还会有学者认为现代化和民族的文化传统是不相容的，但今天，已经很少再听到这种声音了。我们长期反思的结论是：现代化不能完全丢开自己的文化传统，不能离开自己的出发点，不能找不到回家的路。
*是一个有悠久历史文化传统的国家。五千年的文明，三千年有文字可考的历史，曾经创造了辉煌灿烂的古代文明与文化。当欧洲还处于中世纪的时候，*的唐代就已经迎来了自由歌唱的历史时期，唐代的多元繁荣是*文化史的最辉煌的记忆。
多元共生是*文化的显著特点。就*文化的发生来说，它是多元的，具体可以说有黄河文化和长江文化不同的两源。我们过去讲*文化，一般都讲黄河文化，以黄河文化为基准，因而黄土地文化、农耕文化、内陆文化、写实主义文化等等，成为人们概括*文化的常用语言。但长江文化为我们提供了不同于黄河文化的范例。甚至长江上游、中游和下游所呈现的文化面貌也是如此的不同。
长江上游四川广汉的三星堆出土了大量的青铜器，这些青铜器的造型和黄河流域非常不同，有非常夸张的千里眼和顺风耳，充满了神奇的想象力，甚至使人怀疑这是*人制作的造型吗?从这些青铜器的构造上，我们约略可以想象出四川人的性格似乎带有青铜器的刚性。而长江中游的楚文化完全是另外一番景象。有一年我参观河南的博物馆，看到黄河流域出土的大量青铜器，各种鼎器的造型浑厚庄严，有力度，感觉很震撼。后来馆长带我去看另一处存放的青铜器，一排的鼎器，但造型轻巧，下座虽大，腰身却很细，年代也跟黄河流域差不多。馆长让我想想是哪里出土的?我说可能是三楚。他说是啊，“楚王好细腰”嘛。宫廷的审美取向已经影响到了青铜器的造型。由这一点可以看出，楚文化确实有自己的特点。长江下游的浙江则有大规模的玉器出土，就是有名的良渚玉器，不光有人身上佩戴的饰物，而且有生产工具和军事器械，例如玉斧、玉刀、玉箭、玉剑等等。所以考古学家怀疑，我国古代是不是可能有一个玉器时期。这些洁白坚硬的玉器，或许也可以让人联想到浙江人的一些性格特征。
所以，不仅长江文化和黄河文化不同，长江上中下游的文化也有很多差异。黄河文化的那些人们熟悉的特征，不一定完全适用于长江文化。长江自古以来航运便利，可以直接和海洋联系起来，如果说黄河文化带有内陆文化的特点，那么长江文化已经在一定程度上带有了海洋文化的特点。长江流域南面的岭南文化，更是很早就直接跟海外建立了广泛的联系。
就学术思想而言，*传统文化也具有多元互补的特点。学术思想是民族精神的理性之光，是最高形态的文化。儒释道三家思想的相互包容和互动互补是其显例。佛教是在东汉时期由印度传到*的，这么一个外来宗教慢慢变成*自己的宗教，是由于儒家的思想有极大的包容性。道教的产生也在东汉，当佛教思想刚刚传进来的时候，起来进行反驳和讨论的居然不是儒家而是道教。因为道教是宗教，所以对另一种宗教的理念不能认同。南北朝时期的范缜写过有名的《神灭论》，就是批评佛教思想的。他为什么写这个文章呢?据陈寅恪先生考证，范缜的曾祖父、祖父、父亲以及他自己，都信仰天师道，这是道教的一个分支，他反对佛教，是由于他有道教的家传影响。
历史上很多国家和地区都有宗教战争，但是*这么长的历史，很少有宗教战争。这是由于*的文化思想有极大的包容性，特别是儒家思想。所以然者，在于儒家不是宗教，或如陈寅恪先生所说，“儒家不是真正的宗教”。正因为传统社会占主流地位的儒家不是宗教，儒释道三家的思想才融合得很好。汉以后儒家是在朝的思想，道家和道教以及佛教主要在民间。对于一个知识人士而言，三家思想的互补使得精神空间有很大的回旋余地，进退、顺逆、浮沉，均有现成的学说依据，所谓“达则兼济天下，穷则独善其身”。儒家思想给人以上进的力量，修身、齐家、治国、*天下，是传统士人的共同理想。但是，如果仕途受到了挫折，乃至革职、斥退、罢官的时候，道家无为的思想便可以给他很好的支撑。道教崇尚自然，可以让他畅游于山水之间。甚至遭遇罪愆，如果信奉佛教，剃度出家，也可以避世完身。总之生命个体不会陷入完全的绝境。所以，多元性、包容性和自性的超越精神，是*传统文化的价值理性的基本特征。
传统*还有发达的民间社会，主要以家庭和家族为中心，构成文化多元存在的社会依托物。依据文化人类学的法则，文化传统可以区分为大传统和小传统。一个社会的主流意识形态，比如*传统社会的儒家思想，就是大传统;而民间文化和民间信仰则是小传统。大小传统是互动和互相依赖的，当大传统遭遇危机的时候，我们仍然可以在民间文化中搜寻到它的碎片。所谓“礼失，求诸野”，就是这个意思。我们今天到东南亚一带，看到那里的华族社会，其*文化传统的根性仍然相当牢固，甚至比我们国内看得更重。
*文化自有令人自豪的不间断的传统，原因很多，其中一个原因和汉字有关系。汉字我们使用了两三千年，从秦朝的统一文字到现在，一直是中华文化的载体，电脑盛行原以为会使我们的汉字遇到危机困难，实际结果却并非如此，现在汉字进入电脑极为方便，说明我们的汉字在现代背景下仍然具有强大的生命力，是我们文明不间断的有功之臣。相反，20世纪初前半期，许多志士仁人以为汉字将成为现代化的“累赘”的想法，未免是杞人忧天。不过从清朝中叶以后，*的发
展落在了世界文明的后面。不少史学家喜欢讲清朝如何不可一世，喜欢讲“康乾盛世”，但是我个人的看法，*落后的直接触点其实还是发生在清朝。由于康熙晚年到后来奉行闭关锁国的政策，不与外人建立正常的交流关系，使*处于与世界隔绝的状态。唐朝为什么那样强大而且繁荣?胸怀宽广地与中亚以及其他国家建立稳定的文化商务关系，是重要的一因。十七世纪的时候，欧洲人很愿意跟*交流，但是清朝统治者不接受他们伸出来的手。显例是1793年英使马戛尔尼以给乾隆祝寿的名义率船队来华，带有乔治三世国王给乾隆帝的祝寿信，希望与中方签署一项贸易协定，并在双方首都互设使馆。清朝认为根本无此必要，价值1.56万英镑的600箱礼物收下了，马戛尔尼则除了拿到一柄精美的玉如意，等于空手而归。我以为至少是此次，不是西方而是清朝统治者主动放弃了交流的历史机会。否则，如果当时能够主动打开和欧洲经商的通道，后续的发展也许就不是后来的面貌了。
到了晚清，*的大门被西人的船坚炮利打开，欧风美雨狂袭而至，传统文化的核心价值发生了危机。1911年持续几千年的帝制解体了，最后一个皇帝被赶下了龙椅，以“三纲五伦”为代表的儒家思想，也就是传统社会的'大传统，还能够继续发用吗?*的固有文化能否在新的历史条件下重生?或者换句话说，*传统文化与现代性应该是怎样的关系?传统*经过怎样的途径才能顺利地进入现代*?*传统文化在今天还有意义吗?百年以来一直存在争论，直到今天仍不能说已经获致完全的解决。
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我**下讲话的题目是“品端午情韵，弘扬传统文化”。
芬芳五月，粽艾飘香。提及端午，浮现在我们脑海的，是这样一个伫立在浩荡江岸的背影。他沉默地望了一眼身后的山川，缓合上双眼，像沧凉的人世告别，写尽了离骚的屈原，以这样绝望的方式给自己的一生画上了一个冷艳的句号。
伴随着屈原投江的悲壮，端午节来到了华夏儿女的生活。后人为端午节的凄凉渐渐注入了愉快的气息，仿佛想为屈原抹去生命中的哀愁心酸，祭奠着，惜怜着屈原短暂的生命。然而，他的身躯落入汨罗江，化做一股至明至澈的水，他的灵魂，带着对祖国的赤诚、对百姓的责任，在中*土上空熠熠生辉。
今天，端午的'气息正围绕在我们的身边，屈原的灵魂在明朗的天空中停伫，向我们宣读着誓言，爱国、责任、忠诚、坚贞——中华民族优秀品质的精神，因端午节的代代传承，应时刻镌刻在每一个*人心中。
对祖国的赤诚之心凝结在一起，引领着*走向强大。而责任，则让我们的生命焕发光彩。责任存在于生活的点滴，不仅有对同学、朋友无微不至的关心帮助，对于作为小学生的我们，还有对老师、父母殷切希望的答复。
悠悠五千年的灿烂文明，就像一条历史的长河，我们不能让它断流；祖祖辈辈沿袭下来的优良传统，应在我们的手中发扬光大。端午，是属于我们的节日，让千古传承的信念，在我们的花样年华中永不退却。
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是来自xxx。今天，我要演讲的主题是：弘中化传统文化，展名校学子风采。
浩瀚苍穹，蔚蓝天空，孕育了华夏五千年古老璀璨的历史与文明。“路漫漫其修远矣，吾将上下而求索”，屈原追求真理的科学精神激励着多少中华儿女立志成才，报效祖国。“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。孟子的教诲激励和成就了多少中华伟丈夫，民族大英雄。还有岳飞精忠报国的故事，林则徐虎门销烟的壮举，孙中山“天下为公”的胸怀，*“为中华之崛起而读书”的信念，都让我们回想起中华民族一段又一段荡气回肠的历史。从古代的四大发明到如今的“神八”飞天，*人演绎了多少了不起的神话！
梁启超先生早就说过：少年富则国富，少年强则国强。作为祖国未来接班人的我们，肩上的责任重大。因而加强文化素质教育，培养人文精神和科学精神，是青年全面发展的需要。而中华传统文化有着自强不息、厚德载物的优良传统，它以其强大的生命力培育了一代又一代的英才，为世界的发展做出了宝贵的贡献。因此我们有必要继承和发扬*传统文化，让其指引着我们大学生前进的方向。那么作为大学生应该如何最大限度地继承和发扬传统文化呢？
我们孝敬父母，用一杯淡淡清茶，一句贴心的问候，传承着中华民族的传统美德；我们尊敬师长，文明礼貌，处处体现着我们礼仪之邦的风范；我们努力学*，“敬业乐群、臻于至善”，不断把自己培养成为具有“信敏廉毅”素质的创业型人才。虽然我们现在能做的只是一些简简单单的*凡之事，但是我坚信，润物细无声，终有一天，中华民族的传统文化一定会深入人心。
我们是华夏儿女，炎黄子孙，是中华民族的新一代。黄河在我们的血脉中流淌，长城让我们永远刚强，“神舟”载人飞船使我们的天地无限宽广。传承了五千年的民族文化，正等待我们去发扬光大。
“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”未来属于我们，世界属于我们，让我们在中华民族伟大精神的熏陶下，刻苦学*，顽强拼搏，时刻准备着为中华民族的伟大复兴而努力奋斗！
我的演讲完毕，谢谢大家！
——文化宣传标语(5)份
1.永远比对手快一步。
2.生产管理高效率，安全生产排第一。
3.自我提升，良性竞争。相互欣赏，相互支持。
4.管理有模式，无定式，这是管理的艺术性和科学性。
5.领导在与不在，企业照样良性运转。
6.培养优质素养，提高团队力量。
7.建一流企业、创百年品牌。
8.在位要受控，升迁靠竞争，届满要轮换，末位要淘汰。
9.车间重地，安全第一。
10.一小步、一小步地跑，才能有大的进步。
11.力求一次做好，争取最大效益。
12.现在如同在爬雪山，如果你坚持住，爬也就爬过去了;但一停下来，就会窒息倒下。
13.如果能使每个海尔人都愿意奉献自己的爱给海尔，那么还有什么力量能阻挡我们前进的步伐。
14.态度决定行为，行为培养性格，性格决定命运。
15.周瑜号称“一步三计”，却总失算于孔明的“三步一计”。
16.机迂和努力是缺一不可的。机迂一定要抓住，而努力之后才可能有机迂。
17.仓库重地、严禁烟火。
18.预则立，不预则废;没有传奇的过程，却有传奇的结果。
19.我们不是“居安思危”，而是“居危思进”。
20.企业文化培训有三个层次：企业文化精神，企业文化制度和企业文化物质
1、有一分耕耘，就有一分收获。
2、热爱工作，顾全大局，不计较个人得失。
3、力求一次做好，争取最大效益。
4、情真意切，深耕市场，全力以赴，掌声响起。
5、全员参与，强化管理，精益求精，铸造品质。
6、检验记录确实填，制程稳定展笑颜。
7、我与公司荣辱与共，公司与我共同发展。
8、S不是全员参加，而是全员实行。
9、海纳百川，厚积薄发。
10、一个疏忽百人忙，人人品管少麻烦。
11、精益求精，有条不紊，以诚相待。
12、仅有不完美的产品，没有挑剔的客户。
13、一丝之差，优劣分家。
14、追求至善。
15、开创新局面您的自觉贡献。
16、索取介绍，功夫老道，热忱为本，永续经营。
17、老问题，小地方，常是品质致命伤。
18、强化班组建设，将不良品消灭在本工序。
19、找方法才能成功，找借口只会失败。
20、成功者找方法，失败者找籍口。
21、顾客满意是我们永远不变的宗旨。供给一流的服务，让顾客完全满意。
22、质量是企业永恒的主题。
23、客户标准至上，力争完美无缺。
24、没有质量等于没有效益。
25、同德才能走得更*团结一条心。
26、品质管制人人好，优良品质有把握。
27、遵守厂规厂纪。
28、优质精神，上下一心。
29、创名牌夺优质，全厂员工齐努力。
30、百川汇海可憾天。
31、ISO效率效益之源。
32、今日的付出，明天的回报。
33、今日的事不推到明天，遵循必要的工作流程。
34、时时讲质量，树立生命观。
35、全员参与，强化管理，精益求精，铸造品质。
36、顾客是我们的上帝，品质是上帝的要求。
37、仪器检验如过时，立即召回不可迟。
38、以人才和技术为基础，创造最佳产品和服务。
39、仅有优秀的企业，才能生产出优质的产品。
40、为企业多做一点，为客户多想一点。
41、就没有竞争力要想不被淘汰。
42、品质你我做得好，顾客留住不会跑。
43、置企，智企，用智慧创造奇迹。
44、把好质量关，效率翻一翻。
45、严管善待，团结协调，专业创新，以人为本。
46、严师出高徒，精工出细活。
47、创造世界级质量的产品而不懈努力。
48、人人把好质量关，经济收入能翻番。
49、质量靠大家，情系你我他。
50、科技是第一生产力，人才是第一资源。
51、乱丢乱吐，礼貌全无；废物入箱，才合规章。
52、累积点滴改善，迈向完善品质。
53、持诚信互利共荣，以厚德载物。
54、团结一条心，石头变成金。
55、遵守厂规厂纪。
56、态度决定一切，细节决定成败。
57、构造质量环境安全一体化的管理体系。
58、沟通与合作，带给你完善紧密的联系和无限的效益。
59、再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。
60、预防保养按时做，生产畅顺不出错。
61、也不要为低目标而驼背没有执行力。
62、供给一流的服务，树立一流的品质意识。
63、今日的质量，明日的产品。
64、坚持质量第一的原则，供给优质满意的服务。
65、产业竞争靠产品，产品竞争靠品质。
66、技术出精品，质量创品牌。
67、真实诚恳守信谦虚和气互利共赢。
68、没有最好仅有更好诚信立足。
69、强化竞争意识，营造团队精神。
70、才有公司的辉煌力求一次做好。
71、清扫给油照基准，设备精度合标准。
72、贯标九千，飞越二千。
73、上下沟通达共识，左右协调求提高。
74、争取一个客户不容易，失去一个客户很简单。
75、没有措施免谈管理，没有计划如何工作。
76、市场调查勤分析，掌握顾客之所需。
77、仅有不完美的产品，向零缺陷迈进。
78、苦乐面前少思得，职务面前多思责。
79、转变观念转变作风，让企业文化生生不息。
80、和传统的昨日告别，向规范的未来迈进。
81、质量恒古不变的致胜之道。
82、重视合同，规范运作，确保质量，信誉承诺。
83、品质观念把握好，成品出货不苦恼。
84、有一份耕耘，就有一份收获。
85、产品就象一朵花，枝繁叶茂靠大家。
86、一等二看三落空，一想二干三成功。
87、质量是成功的伙伴，贯标是质量的保障。
88、基本技能要掌握，专业技能要求精。
89、优质产品，丰厚成果。
90、诚信为本质量佳，优质服务誉天下。
91、我们依靠企业生存，企业依靠我们发展。
92、爱护公物，珍惜资源，勤俭节俭，共同发展。
93、每一天进一步，踏上成功路。
94、热爱工作，顾全大局，不计较个人得失。
96、营造团队精神塑造人的品质。
97、每一天自我检讨，服务自然更好。
98、今日工作不努力，明天努力找工作。
99、人人齐努力，创造好品质。
100、人人品管做得好，顾客抱怨自然少。
101、金须磨砺，矢不轻发。
1、别让坚强的生命，成为足下阴魂。 草坪
2.以滥用水为耻，以节约水为荣。 水资源
3.道路的拐弯处，人生的转折点。
4. 放飞你的青春，奔洒你的热情。
5.珍惜每一滴水，让地球妈妈不在哭泣。
6.绿色的生命需要我们的共同呵护。
7.好少年=文明+价值+爱心+力量
4.礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
5.礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
9.鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
10.文明是快乐的源泉。
11.让我们的心灵像花一样美丽。
12.关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。
13.学校是学*之所，文明是成功之本。
14.让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！
15.让我们告别不文明的行为。
16.文明是彼此沟通的桥梁。
17.手边留情花似锦，脚下留情草如茵！
18.天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪！
19.绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧！
20.让我们的素质及文明展现在一言一行中！
21.文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
22.星空为我们贡献灿烂，天空为贡献蔚蓝，森林为我们贡献绿色，鲜花为我们贡献绚丽，大自然为我们贡献了自己，而我们该为大自然贡献点什么呢？
23.向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。
24.让文明的气息洋溢在学校的每个角落。
25.花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！
26.给我一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游；给我一个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航！
27.顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的.是自己的灵魂。
28.你的青春，奔洒你的热情。
29.珍惜每一滴水，让地球妈妈不在哭泣。
30.绿色的生命需要我们的共同呵护。
31.“播种文明、收获温馨”、
32.“美是文明、美是智慧、美是奉献”、
33.“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”、
34.“礼貌是人类文明共处的金钥匙”、
35.“今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?”
36.千教万教教人求真，千学万学学做真人——陶行知
37.辅教楼南墙(进校门醒目位置为校训)：勤俭、博学、诚毅、创新
38.主雕塑座基拟石刻：生命的哨竹总在奋飞中奏出信仰
足及生活每一天
通过互联网服务提升人类生活品质
百度一下，你就知道(之前是“有问题百度一下”)
要购物，先百度
让天下没有难做的生意
淘!我喜欢(之前的`“淘你喜欢”更好点)
权威、实力，源自人民
传播中国 报道世界
开创新视野，创造新文化
品质网购，乐在易趣
网聚天下真朋友(有一阵是“友你友我”)
中国人离信息高速公路还有多远?向北1500米。(有跨时代意义)
今天你有否e唐(四六级查分“官网”，可惜如今域名都被拍卖了)
谁让我心动?(联想当时很心痛)
珠穆朗玛，数字巅峰(域名丢了，老榕很伤心)
微软：挖掘你的潜能，释放我们的激情(Your Potential，OurPassion)
不作恶(Don’t be evil)
不同凡响(Think Different)
没有FT，没有评论(No FT，NOcomment)
为所有人建立一个最高效、最丰富的市场
聆听，发明，量身定制(Listen，Invent，Personalize)
美国在线无处不在
播出自己(Broadcast Yourself)
世界的眼睛(Eyes of the world)
你正在做什么?(What are youdoing?)
效率成就品牌，诚信铸就未来。
只要精神不滑坡，办法总比困难多。
计划是时间的最好保障，时间是效率的坚实基础，效率是行动的优化大师，行动是成功的唯一途径。
建设节约型企业从我做起，节约就是效益节约就是增效。
实施三大战略创信誉，培育企业文化树形象。
因为有我，所以会更好。
1、适应无论环境如何改变我总能积极调整自我快速适应
2、微笑不要吝惜你得微笑，因为你的笑脸充满阳光
3、务实不是每一种老鼠都值得猫去抓，应该实事求是
4、学*你不一定比我“牛”但你肯定有值得我学*得地方
5、自强只有不断提高自己,才能立于不败之地
6、自信虽然我个头很小，但请相信我一定能行
7、谦和尊重
核心是待人处事的态度，前提是拥有三思的心态和虚怀若谷的胸怀
8、行动是成功的开始
等待是失败的源头，执行力就是竞争力。
9、挑战就是新生
在挑战人生事业的旅途中，我们从来没有停止前进的想法，就算是牺牲一切，也向前方迈进，懦怯的人请把路让开。
10、团结协作齐心共赢
同德才能走得更*，同心才能走得更远。
11、翱翔
只有傲视前方才会有新的里程碑
12、服务创造价值
服务创造价值，服务赢得尊重，服务打造品牌。
以感恩的心满足客户之所需，客户满意，是企业永恒的追求。
13、成功者找方法失败者找借口
14、读书好营商好效好便好创业难守业难知难不难
15、感恩之心
感激诉责你的人——因为他助长了你的定慧
感激绊倒你的人——因为他强化了你的能力
感激遗弃你的人——因为他教导了你应自立
感激鞭打你的人——因为他消除了你的业障
感激欺骗你的人——因为他增进了你的见识
感激伤害你的人——因为他磨练了你的心志
——感激所有使你坚定成就的人
16、顾客满意是企业永恒的追求
17、企业核心价值观：求真务实开拓进取顾客至上品质卓越
18、在进步中不断创新，在创新中不断超越
19、诚信第一客户至上创新发展精准求实
20、共造一流产品同创一流企业争做一流员工
