我的童年就像一片美丽的沙滩，而那些沙滩上数不胜数的贝壳，则是我童年中酸甜苦辣的往事，接下来，我就打开其中最美丽的一个贝壳给你看看吧!
记得在我九岁时，科学老师向我们介绍了种植各种植物的过程。我一时心血来潮，便种上了几颗葵花籽。几个星期后，没想到几株翠绿的嫩芽从土里冒出头来，我顿时欣喜若狂，每天放学回家第一件事就是记录向日葵的生长情况，并给它浇水、施肥，各种工作都做得头头是道。工夫不负有心人，几个月后，向日葵如雨后春笋，越长越高，很快便开了了几条小花儿。
只见那些向日葵两个一群、三个一伙地挤在一起，连成了一片金黄，它们有的像亭亭玉立的姑娘，有的像害羞的少女，还有的低垂着沉甸甸的脑袋，似乎准备含苞欲放。它们的花瓣上像是被涂了一层金粉，闪闪发光，与金色的阳光交相辉映。一阵微风吹过，那笔直绿茎和翠**滴的叶子与美丽的花儿共同舞蹈着，形成了一幅由金色与绿色渲染而成的海洋，波涛翻滚……
我走进一株仔细观察着，发现它那和托盘一样的花朵里，纵横交错分布着许许多多的黑色金线，那些黑色的金线将圆盘分成了许多的格子，每个格子里都藏着一个籽儿，就像一个正在酣睡的宝贝，这就是它的种子――葵花籽儿。将手放在向日葵上，轻轻扶摸，又柔软，又光滑，就像是软软的绸子，舒服极了!细细一想，向日葵不就是一个个金色的小太阳，或者是一张张孩子的笑脸吗?它是那么纯情，天真和可爱!
向日葵虽然不像茉莉花那种清香逼人，也不像玫瑰花那种娇艳妩媚，更没有牡丹那样的雍容华贵，但它的秉性却与众不同，不管经历多少风吹雨打，只要太阳一出来，它的脸盘就会迎向太阳，它总是在追寻阳光的脚步，它是那样的执著坚强，它那种毫不屈服、蓬勃向上的精神，值得我们每个人去敬仰、去学*。我爱向日葵成片盛开的灿烂与辉煌，更爱它那积极向上、热烈而蓬勃的精神，让我们向向日葵和像向日葵一样的人学*、致敬!
春天来了，我种下了几颗向日葵种子。小心翼翼地浇了水，施了肥后，我就等待着它一天天地成长。我为什么会选择种向日葵呢？因为向日葵的花像金黄的圆盘，非常艳丽，给人温暖的感觉。向日葵的果实还能食用，真是一身都是宝啊！还因为我是阳光班的孩子，我们要像向日葵一样朝气蓬勃，时时刻刻带给别人温暖。
种上种子以后，我每天早上起来后的第一件事，就是去看它，每天都给它浇水、松土，对它精心呵护。一天、两天、三天……慢慢地，它终于发芽了！我高兴得手舞足蹈，“一、二、三、四……一共出了八棵！”我惊喜地叫到。
但我仔细一看，却又高兴不起来了：纤细的茎，顶着像帽子一样的瓜子壳儿，探出头来，它的茎是嫩黄的，看起来非常柔弱，好像风一吹就会倒掉。我急得像热锅上的蚂蚁：“怎么办，怎么办呢？”妈妈笑了笑，说：“没事，过几天它就会长强壮的。”
几天后，真的像妈妈说的一样，它的茎长粗了不少，瓜子壳也掉光了，两片娇嫩的小叶子向外舒展着，看起来精神多了。茎的颜色也由嫩黄变为浅绿。就连叶子上的叶脉都能看得一清二楚。
又过了三四天，原来的两片小叶子长大了许多，又从茎上横着长出了两片小叶子，就这样一层一层地往上长，颜色也变成了青绿色。它的茎也粗壮多了。我的心里乐开了花。
再看看它现在的样子吧，笔直有力的茎，撑起了一片又一片的叶子，茎上还长了许多小毛毛，硬硬的，摸上去还挺扎手的。叶子又宽又大，风一吹还随风舞蹈呢！没有风的时候，向日葵苗像几位战士一样，笔直地立在那里，守护着自己生长的那块土地。
看着眼前的向日葵苗，我仿佛看到它开出了美丽的花朵，结出了饱满的果实……我爱向日葵，爱它温暖的颜色，爱它向着阳光的精神！
夕阳下的余辉洒在我的脸庞，我和奶奶正在大街上赶集。
突然，奶奶对我说：“宇，帮奶奶找找哪里有卖种子的。”我听后四处张望，后来发现在一个小角落里有一家卖种子的。我和奶奶来到那里，奶奶拿起一包向日葵种子给摊主付了钱，便和我回到了家里。
打开包装后，映入我眼帘的是一棵棵紫色的葵花种子。“咦？种子怎么会是紫色的呢？”我问奶奶。奶奶给我讲了一番后，我终于明白了，原来种子外层的紫色是一层肥料呀！
我拿起一颗种子，塞进一个我刚松过土的花盆中，然后撒上水，随后便离开了。
过了几天，当我再次看到它时，它已经有一厘米那么高了，随后我拿起前段时间爸爸从网上买的肥料往上面撒了一点，我发现那些肥料一点都不难闻，不像以前用过的那些。
经过这几天的观察，我发现我种下的向日葵开始变得越来越没精神了，我百思不得其解，于是拿起装满水的水瓶就往里面倒水。因为我想让向日葵快点活过来，所以我抬起右手，拿起放在地上的水瓶，小心翼翼地往里倒。就在这时，我手一滑，就把整瓶水都倒了进去。因为倒水时只在一个点上倒，所以倒出来的水把根周围的土都冲开了，根才暴露无遗的露了出来，第二天看时，葵花苗已经浮在了水面上。
事后我来到了奶奶家，发现奶奶种的向日葵竟没死，而且还结了很多果实。我问奶奶她是怎样种的，奶奶对我说了四个字：“要有耐心。”
我恍然大悟，原来是因为我做事没有一点耐心，就像成语拔苗助长一样，只为了让苗长得快一点，所以拔了一下，帮助苗快点长，最后真没想到苗不但没有早熟，反而全死光了。
1. 情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
2. 情节波折性较强，于*常之中生意外，能引起读者的注意。
3. 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
4. 情节发展较*缓，缺乏一定的起落性。
5. 情节变化*淡无奇，缺乏新意。
6. 情节*直，毫无悬念，*铺直叙似记流水账。
7. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
8. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
9. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
10. 比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
11. 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
12. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
13. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
14. 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，*淡无奇。
15. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
16. 选材*淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
17. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
18. 对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
19. 能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
20. 选材新颖独特，不附*庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
(1)向日葵*惯把它的花盘朝向太阳。在一天中，向日葵总是扬起花盘，随着太阳转动，不断地吸收着太阳的精华。早晨当太阳开始升起时，它向着东方迎接太阳的到来。到了傍晚，当太阳快要落山时，向日葵又朝向西方，和太阳告别。(2)早晨，向日葵把笑脸朝向东方，第一个迎接旭日东升，是那么准时，那时圆盘里还有点点露水，这分明是因为太阳出来涌出了激动的泪花;中午，太阳当空，向日葵总是不厌其烦地扬起脸庞，接受太阳的洗礼，享受着太阳的温情，吸收着太阳的精华，准备结下丰硕的秋后种子;傍晚，向日葵又面向西方，依依不舍，和太阳告别，把太阳送回老家，而自己也准备休息了，准备做梦了，准备蓄积力量，迎接新一天的到来......
相对片段(1)而言，片段(2)更能给人留下深刻的印象。小作者抓住了向日葵“向日”的特点，按照时间发展的顺序，从、、 3个时段来展示它的特征。作者还运用拟人修辞，将向日葵拟人化，通过涌出、扬起、依依不舍地和太阳、准备等描写，使向日葵这种*凡的植物活灵活现地展现在我们面前。
要想写好一种植物，就要抓住所写植物与其他植物的不同之处，按照一定的顺序写好植物的形态，还要像片段(2)那样善于抓住植物的本质特点，写出植物在不同季节、不同时间的变化。同时，恰当地运用各种修辞方法来描写植物，可以使植物更形象、更生动，语言更加鲜明活泼。
大自然中的植物多种多样、千姿百态，请选择你最熟悉的一种，按照一定的顺序，并恰当地运用拟人、比喻等修辞方法写一写，使它栩栩如生，跃然纸上。
——向日葵作文600字(5)份
天边浮起了一抹轻轻的红色，好像姑娘微笑是脸上的红昏，羞答答，甜滋滋，诱起人一片又一片的浮思。
鸟儿唱起来了，这声响唤醒了那片垂下头去的向日葵，“太阳！”向日葵叫起来了，“太阳就要升起来了！”
一个激灵儿，所有的向日葵都扬起了头，他们要追随自亘古以来便追随的温暖去啊！
太阳笑了：一群小小可爱的追随者们！
农夫藏在向日葵后面的小洋房里，你若想说他的手粗砺如砂，他辛劳的汗水在田间挥洒—你便错了，“该是向日葵抬起头的时候了！”他的闹钟告诉他。一激灵，这农夫手持着手机，灵巧的手指马上触到了“大师”软件的界面，飞快地打着“瞧，追随太阳的向日葵”的字样，他触着相机界面的滤镜，拍下了田间翘首仰望着太阳的向日葵们。梵高主题的滤镜竟给这个田间的寻常——-给已别样的韵味。眼看浏览量和转发次数的飞速增长，“农夫”眼上的微笑愈来愈开朗了“共享知识，共享美景”，果然是这个繁忙都市的趋势！
随手踏上一辆共享单车——-这是住在县城旁边的好处—“农夫”捧着金贵的手机，出发往田园深处，寻找更能博人眼球的美景去了。这农夫，不觉中已成为了田园的引领者，都市心情的指挥家了。
农夫的父亲历经一天的辛苦劳作，醒来时眼见高照的艳阳，不由低声的咒骂起来。他辛苦的双眼被饱满的向日葵籽盘吸引过去——-收割下定能买个好价钱！
锄头，镰刀，挥起又复落下，倒下的向日葵，整齐的切口上流淌着碧绿鲜活的汁液。老农用挂在脖子上的麻巾揩了揩滚滚而下的汗水，嘴角挂着丰收的喜悦。
骑车归来的儿子，来不及从车上跳下，兴奋地又复打开手机——-这幅画面指不定会让多少都市人摇头惋惜！
太阳这时全然地升起了：它于手机屏膜上闪耀着，同亮黄色的单车相映成趣地眨着眼睛。
向日葵，是田间最普通的一道风景，但他却有一股向上的劲儿，一生都在向上，向太阳，向成功的方向前进，是那抹在我心中最美的风景。
而我们何尝不同，我们不也是一直向上，一直朝着梦想的方向前进吗？这不——我学素描时也有这么一件事……
“同学们，今天我们来写生。”“啊！”我为之一颤，天呢，我可刚入门没几天呢！想着老师的话，似乎又像针似的刺痛了我——我们来画向日葵。
拿起笔，我好想现在的画技已经炉火纯青了呀！我仔细地打量着向日葵，金黄的光打在花瓣上，增了几分神圣感。来，画一个大大的圆，再画无数个…..画完一看，哎呀~不过还不错，我心中不免得暗自窃喜，一不小心笑出了声，我把阴影按照实物的画好，把画紧紧地抱在胸前，好奇地环顾四周，终究耐不住寂寞，开始东探西望，大家都画得怎样？
突然眼前一亮，哟喂，那个姐姐的画像极了。瞧，那向日葵！金黄的花瓣在风中轻松地摆动着，笔直的花茎支撑着花盘，似乎在等待着云雾拨开，显得十分傲气。霎时间，我的脸红了，再看看我画的真是有天壤之别呀！以后可不能再骄傲了。
从那时，那刻起，我下定决心一定要把画画学好。 可谓没有比较，不见高低；没有比较，不见不足。之后每一节课我都认真地学、画，让我真真正正地爱上了——画画。
那一坛向日葵依旧，没有玫瑰的妖艳，没有牡丹的富贵，也没有梅花的冷艳高贵，向日葵只有那一贯朝阳的朴素和*易*人的姿态，和这个秋天无比协调的金黄，还有那一身是宝的纯粹。只是他向太阳的方向更*了，又离成功更*了。他面向太阳春暖花开，发挥出了他人生的全部意义——向太阳，前进。
向日葵作文600字
世界上的花有好多种，比如：广玉兰、月季花、玫瑰花、梅花、菊花、君子兰、茶花等等。但是，开花最多，颜色最丰富的花要属太阳花了，向日葵又称之为太阳花，这也是我最喜欢的花。俗话说的好：“好花不常开”。太阳花也是好花，有红的、黄的、白的、紫红的、深红的、橘黄的……太阳花的花瓣是单层的，形状像梅花，花芯上有红色有黑细丝上带黄点。太阳花的茎长长的，细细的，软软的，弯弯曲曲。它的枝干很细，叶子很密集，花开的挺多。
太阳花只有在见到太阳时才开花，每天太阳从东方徐徐升起时，太阳花们就争先恐后地张开它们的一张张笑脸。微风吹去，太阳花扭动着柔软的`腰肢在风中翩翩起舞。太阳花的花骨朵儿是红色的，形状有黄豆般的大小。和其它的花骨朵不同，短短的、圆圆的。
太阳花的花籽是由几片小叶子而围成的。花籽像芝麻般的大，小花籽熟了后，散落在大地爷爷的怀抱中，经过阳光和雨露的滋润，第二年就能生长并开放出更加漂亮的太阳花了。
太阳花的生命力十分旺盛，她尽情地吮吸着蓝天奶奶赐于她的甘露，她贪婪地吸收着大地爷爷的营养。太阳花在大地爷爷和蓝天奶奶的呵护下茁壮成长，把祖国装扮的更加美丽，让美丽的大自然锦上添花。
太阳花到了晚上就像玩了一天的孩童，疲倦而又欣慰地进入甜美的梦乡。
太阳花虽然没有玫瑰的高贵，菊花的芬芳，广玉兰的纯洁高雅，梅花的香气，但是太阳花却有无私奉献的精神。
我爱太阳花，爱它那顽强而又旺盛的生命力，我更爱它那无私奉献的精神。
在每个人的心中，都有一个属于自己的小世界，似真似幻，埋藏着属于自己的小心思，不被世俗红尘的喧嚣所迷乱，不被身旁的风声不息所影响，不被事物繁琐所牵挂，一切只是顺心而为，哪怕是与世界法则相悖。
我总是向往他人能够成为自己的英雄，顶天立地，所向披靡而自己却被*凡与*庸所制约，只得将自己化为一颗渺小的种子，不与世俗所争论，随风而去，漫无目的，毫不为周围的风景所动。
身边人对我的评头论足，只会让我自己的渺小更惹人注目，换取更多的对我而言早已无谓的讥讽，这也注定了我与世界的不合。经历了无尽的黑暗，让自己蜷缩在了一个小角落，减少风雨的蚕食。不知为何，一抹阳光照射在我的身旁，我下意识地去躲避那奇异的事物，可趋之不及，被笼罩在阳光之下，那为保护自己心灵的防线竟不自觉的瓦解了。而不知为何，那一颦一笑仿佛被赋予了魔法，充斥了我的内心，那多年未曾一边的*庸的种子竟默默的扎根，萌芽，生长了。
那一霎的我才幡然醒悟，从来不曾接受别人的我，也不会被别人认可，我更没有必要自卑，我也终究会有一天让自己的光芒闪耀整个世界，哪怕只是自己的小世界，也会拨开牵绊着我的重重云雾。
终于，我扬起了自己的头，不再是那一个如蚍蜉般微弱的存在，而是变成一株向日葵，以阳光为梦，提升自己，升华自己，离她更*，追赶她的步伐，追求不断更迭的四季，追求永不停歇的长风，追求更大的草原与天空，冲破了*庸自卑的限制。
我心中的向日葵，其实更像我自己的成长，支撑着我，如同参天大树，却又有着向日葵对于阳光的执著。那头颅似乎只是为了太阳而生，不再屑于与地下的蝼蚁一同取乐，而是向往更高的天空。
此时，清风不懂细雨，繁星不懂星河，红日不懂碧月，但向日葵知晓那不易的岁月。
在大千世界中，有许多种植物，什么奇花异草都有，但我就钟情于普普通通的向日葵。
向日葵，没有牡丹的富丽堂皇，也没有玫瑰那样诗情画意，也没有菊花的千姿百态，但我就是喜欢这充满阳光力的向日葵。
向日葵花盘是一个圆形，看上去好像一个正在炙烤着大地的太阳。你别看它里边黑乎乎的，其实它里边还孕育着一些新的生命——瓜子宝宝。你看那每一粒瓜子都那么饱满，你挤我一下，我碰你一下，好像在玩着什么游戏。向日葵还真是一位慈母咧！它生怕自己的孩子们受伤，在外边还雇了一大群的保镖——那一朵朵金黄色的花瓣，这每一朵花瓣都是那么独一无二，把向日葵点缀得更加美丽，更加阳光，更加充满朝气。
向日葵还有着与其他生物不同的生命力，在炎热的炙烤下，大地上所有的生物都是那么无精打采有的花儿早已偃旗息鼓了，有的'早已耷拉下了脑袋。可惟独向日葵还是那样挺直腰杆，昂首挺胸，个其他的植物当了个好榜样。
向日葵的确非常之怪，永远都和其他植物相反，好像要突出它的与众不同之处。别的植物都离不开太阳，也不喜欢离太阳太*，可向日葵永远都是那样时时刻刻地围绕着太阳公公转，太阳公公走到哪，它就像太阳公公的跟屁虫也跟到哪。(⊙o⊙)哇！好忠实(⊙o⊙)啊！
其实，在我们的生活中不就如此吗？在学*上总会有那么一些人勤学好问，重视成绩上的佼佼者，最终会成为我们前进的榜样。
同时，向日葵也告诉了我们：在学*中，我们应该有一个明确的目标，并时时刻刻的朝着那个目标努力，时时刻刻的奋斗着，哪怕自己到不了那个目标，自己的人生也算轰轰烈烈、精彩一生了。也算有价值，没有苟且偷生。
向日葵，普通植物中的一员，但我就是喜欢它，钟情于它。我喜欢它的充满阳光之气，喜欢它的坚持不懈，喜欢它的普普通通喜欢它一切的一切。
总之一句话，我喜欢向日葵。
——向日葵_向日葵作文（精选5篇）
在这美丽的大自然里有品种繁多、形态各异的植物，而我最爱那积极向上的向日葵了。它像一个快乐的孩子，无忧无虑地成长着。
向日葵在阳光的照射下，格外可爱。瞧！它那舒展的叶子多像一把把芭蕉扇啊！好多叶子在一根粗而壮的长茎上相连，用力地、顽强地支撑着它的生命。几十片黄色的花片围着花盘，花盘里，那黑黑的、密密麻麻的果实它们谁也不挤谁，有次序的排列着，茁壮成长，最后长成饱满的瓜子。
向日葵在烈日炎炎的夏天，它像一个忠贞不渝的战士坚守着自己的岗位，忠于自己的祖国，向着太阳；在暴风骤雨中，它像一个顽强不屈的革命先烈，一心向着革命，向着太阳。
早晨，向日葵张开了笑脸，第一个迎接冉冉升起的太阳；中午，太阳当空，向日葵向上扬起它那张金色的笑脸；傍晚，太阳缓缓落下，向日葵又面向太阳，恋恋不舍地和太阳说：“再见”。
成群的小蜜蜂围绕在它的身旁，一阵微风吹过，向日葵摇晃着它的头，似乎在向我敬礼，又似乎在向我微笑。好像在问我：“你也喜欢我吗？”
面对眼前一片又一片金黄色的向日葵，在灿烂的阳光下显得那么美丽、那么可爱。看着这美丽的向日葵，我心里可真舒服啊！
早上，一阵微风吹来，向日葵就随着风在舞蹈，好像是在给我们看它优美的舞蹈呢！我被这优美的舞姿给迷住了，就像一个稻草人似的站在那里，一动不动地望着向日葵。在太阳地照射下，它们像穿上了金裙子的小姑娘，真是引人注目！
不久，下雨了，向日葵在雨中舞蹈，像一片金黄色的沙滩在雨中摇晃着。雨停了，小水珠在花朵上玩着，“啪”两颗水珠合在一起了，“砰”两颗水珠又分开了。它们在花瓣上嘻嘻哈哈地笑着玩儿呢！真是一群淘气的家伙。过了一会儿雾来了，向日葵在雾中若隐若现，很难看清楚它们。看清楚它们的时候，它们是金黄的；看不清楚它们的时候，它们是黯然天色。
它的形状各式各样。有的花瓣全张开了，有的只展开了两三片花瓣儿，有的花瓣还没有展开，像一个快要爆炸的皮球。它的颜色很多。有黄色的，有橘色的，有淡黄色的，有深黄色的，真是五彩缤纷，千姿百态啊！
它的气味也非常迷人。如果只有一枝的话，你*些闻才能闻到一些淡淡的香气；如果有一片的话，你站在远处闻就能闻到一阵清香。你闻到的这阵清香就犹如闻到了香水一般的气味，就犹如来到了天堂一般。
蜜蜂和小蝴蝶在空中翩翩起舞，累了就站在向日葵上休息，小蜜蜂停在向日葵上，把向日葵当成了停机场。
看着这一片金黄的向日葵，我仿佛来到了金色的海洋里，令人陶醉！
依旧是午后，金黄色的阳光，金黄色的向日葵，一切都抹上了金黄的欢欣，美妙如初……
——题记
当目光落下，心也释然了。
几株略带娇嫩的向日葵是画中的主角。它们似一个个皇后，优雅的身姿，尽显它独特的美。向日葵们形态各异，有的蜿蜒向上，有的盘旋婀娜，有的高昂耸立。细细端详，原来是十六朵向日葵在争奇斗艳。梵高用他神奇的画笔，勾勒出了它们美妙的身姿——或是绚烂，或是黯淡，或又若隐若现。
我感叹于这幅画色彩的和谐。淡黑色、绿色、橙色、金黄色交织于一体，既不重叠又似乎融合在一起，相互辉映，给人以视觉美的濡染。
这便是《向日葵》，耀眼，夺目，华贵，凝重，不愧于艺术的精华。
画中的向日葵是成熟明亮的，它焕发出了无限的生命力，释放着勃勃的激情。欣赏着这幅画，点燃了心中的希望，和对未来美好的憧憬，我顿时领悟到阳光的灿烂，天宇的广阔……
但此时的我，如秋风中低沉的落叶，渺小而无助。几次考试的不如人意，使我的心跌落谷底。真的就这样颓唐吗？不能，我在向日葵的身上找到了答案——眼前，它阳光，茁壮，难道不是经历了秋的伤悲落寞后，才绽放生命的色彩吗？它欲凋零却已然积蓄了再次蓬勃的力量！如火般热烈、执著！我抛弃了绝望，迎来了希望……
我的心在欣赏中得到升华。向日葵的纯美，诗意和对生命的不屈，已经悄然植入我的心中。
金黄色依旧在流淌，那个午后，向日葵化为了永恒……
蜂飞蝶舞，在你绚丽的花瓣上；雀鸟奔忙，奔忙在它们抵御风寒的巢边；农人们奔波，为了一个幸福的年尾；你的静默，颇知西风将尽、寒冬将至，在西风的阵阵律动中，你把黄菊般的花瓣隐退，把黑漆漆的、热热闹闹的家族风姿绰约地贡献给贪吃的人们。
犹如*凡的农民一样，你的生命同样那么*凡。可是你与众多植物不一样，你*凡地活着，也*凡地死去，然而，只要你拥有一天的生命，你总是忘不掉寻求阳光的那份执着，没有人能看见你低头猥琐、可怜兮兮的样子，你总是用不卑不亢的精神守在田间地头，高挑的身材上挺立着沉甸甸的、颗粒饱满的果实。
真不知道，是应该让你感谢生你养你的土地，还是土地应该感谢你给它们带来了生机和希望？人们常说：“一分耕耘一分收获，”可是你，人们把你扔进土壤，不屑给你施肥、喷农药甚至松土，你却以抓住土地的根为抵御风雨的巨大力量，随风猛张，追寻着每一刻能抓住的阳光，因此，你常常用阳光般的身姿启迪着不敢迎难而上的人们。我是一个低血压患者，无福消受你的美味，可我为那些高血压患者感谢你！
正如，再能耐的人也不可能完美，任何人的力量都是有侧重面的，过于完美就没有多少人欣赏了，你的这番功能虽说是一种残缺的美，可我并非欣赏你的滋味，而是高挑的身材、绰约的风姿、稀疏的叶片和丰足的果实，特别是那份永远追求光明、追求阳光的心态及精神。
今年冬天，我种了一粒向日葵的种子，那是一颗小瓜子。我每天坚持给它浇水，两三天后，小种子的头上伸出了乳白色又粗又短的小芽芽，那白色透着丝丝嫩绿。
几天后，小牙逐渐变长，变粗，长到一定长度时，小芽芽的头儿开始从土里往外钻。
又过了四五天后，小芽逐渐站了起来，像一个蹒跚学步的小娃娃。它的腰还是弯曲的，似乎一碰就会断掉。渐渐的，它的瓜子壳开始往下掉落，刚掉下壳时，叶底还是圆圆的，真像个削了皮、切开的绿豆，胖乎乎的。
阳光下，茎上的细毛变得清晰可见，似乎数都数得清。后来原来的两片叶子中间又长出了一对小叶，就这样，叶子好像约好了似的一对一对的长了出来。看着他一天天长大，我的心中燃起了憧憬和希望。在我的盼望中，向日葵开花了！
刚开始，赤褐色的花蕊里包着好几颗饱满的种子，种子的外面被金色的花瓣裹着。那些花瓣紧紧的挨在一起，生怕被分开。而且每一片花瓣都收胳膊收腿的，夹的紧紧的，就像眯着眼睛的小猫。
一点点，花瓣不再害怕，慢慢舒展开来，像一只只漂亮的大眼睛！我不禁摸了一下它，很柔软，像一片剪落的绸子；我又闻了闻，虽然我说不出它是花香还是草香，但让人感觉很清新；，一阵风拂过，花瓣似乎唱起快乐的歌，向我诉说成长的快乐。
小巧玲珑的向日葵，我喜欢你！
——向日葵作文600字-初一作文优选【5】份
向日葵背对太阳的下午，爸爸因为一件小事怪罪了我。这让我看着向日葵忽然明白，沉甸甸的向日葵是不再面对太阳的，它会低下它的脑袋，重新思考它的未来。
向日葵的未来是终将成为零食或者种子的。成为零食的向日葵，它会一粒一粒成为人们茶余饭后的消遣，被消耗的同时也带给人们足够量的欢乐，在不被过多想起的生命里填补人们的娱乐生活，这么一想，向日葵的这种未来虽然可惜，但也不失为一种未来，至少可以提供快乐这种滋养，让人们的生活嘴角上扬。
成为种子的向日葵，它们一粒粒分明地摆在白纸上，等着被挑选出来，重新播种下去，开始新一轮追逐太阳的旅程。它们有的失去了追逐太阳的机会，有的则如期开始了追逐太阳的旅程。那些失去追逐太阳机会的，也没法成为提供快乐的零食，只能自此沉寂，失去了一切面对阳光的机会。那些即将要去追逐太阳的向日葵种子，它们会竭尽全力的去吸取养分，面朝着太阳的方向，展开自己这一生里最美好的未来。
向日葵，像不像我们的妈妈，一直朝着太阳的方向开放，然而，等到向日葵花开过了之后，接出了果实，沉甸甸的果实是我们这群孩子，有了这群孩子的向日葵，不再面向太阳，背对太阳的向日葵向这群孩子们指明了方向，要么就成为给人们提供快乐的葵花籽，要么就成为继续追逐太阳的向日葵，这两种未来都有着其深刻的含义，哪一种都有那一种的潜在价值，哪一种都有着未来的意义所在。
向日葵是仰头朝向太阳的花朵，然而，它们开花结果了之后，亦会低下脑袋，重新思考它的未来。
当春天苏醒，温暖的太阳又一次升起时，我破土而出，用好奇的眼睛看着这个世界，觉得这个世界一切都是美好的。
时间慢慢的流逝着，转眼间我已经长成了一株挺拔的向日葵。每天我都过得很开心，和周围的姐妹们接受着大自然的恩赐。春天的露水，是最甘甜的水，能使我的心情变得舒畅；夏天的雨水，是最纯净的水，能洗去我内心所有的不愉快；春天的阳光，是最温暖的，能照亮我内心最阴暗的角落。因为有了这些恩赐，我觉得自己是最幸福的。
可是好景不长，有一天早晨，我还在美美的睡着，忽然一阵猛烈的震动把我惊醒。这时的我已经在一辆大卡车上，我不知道发生了什么，无助的我留下了眼泪。因为我离开了滋润我的土地和一起享受阳光的朋友们。我被送进了一座美丽的花园里，有人把我放在了玫瑰和百合中间。只听见玫瑰说：“为什么把这么低贱的花放在我的旁边？它也配和我站在一起？”百合也说：“就是啊！它在这站着，只会降低我们的身份。”我听了他们的话，更加的想念我的家。我抬起头，又看见了太阳，它在冲着我微笑，但这次我却没有感觉到温暖。
这时，花园里来了很多人，都在夸奖玫瑰和百合的美丽，我真想逃离这个让我伤心的地方。有个小男孩也径直跑到百合前笑着说：“爸爸，你看这花多美呀！”他的爸爸却说：“我看还是向日葵好，它虽然不漂亮，但是它永远对着别人笑，默默地开花结果，别的花可做不到这一点。”我忽然明白了很多：我为什么要在乎别人的流言蜚语？为什么要在乎自己的生长环境？我要做一颗永远微笑的向日葵。
每个人的成长历程难道不也是这样吗？只要对自己有信心，只要努力的做好自己，我们就是最棒的！我要做一颗永远微笑的向日葵。
我二年级的时候上过学校的种植课，曾经亲手种过一株向日葵，我爱我的向日葵。
那是四月份的时候，在老师的指导下，我将一粒小小的葵瓜子**了松软的泥土里，瓜子圆圆的底部朝下，尖尖的头朝上，露出一点儿在泥土外面。我悄悄地对它说：“葵瓜子，你一定要快快长大，让我早一点儿看到美丽的向日葵。”
很快，不过几天工夫，一棵小小的嫩芽从瓜子壳里探出头来，茎干是嫩绿嫩绿的，顶部的两片小叶子也是嫩绿嫩绿的。我轻轻地用手抚摸了一下叶片，是那样柔软而光滑，它们看上去那么幼小，我一定要精心呵护它们。
这以后，我常常给它浇水、施肥、拔草、松土……渐渐地，向日葵长高了，也长大了，叶子更茂盛了，一层一层的叶片颜色也有变化，底部的叶子慢慢变黄并枯萎，顶部却不断有嫩绿的新叶生长出来。随着天气慢慢的变热，太阳公公停留的时间越来越长，有了充足的阳光，向日葵长得更快了，茎变粗了，就像一棵挺拔的小树，头顶上茂密的叶子中间开出了一个小小的花骨朵。花骨朵被一件厚厚的绿外衣包裹着，中心露出了一点点金黄的花瓣。我闻了闻，有一股淡淡的葵瓜子的清香。什么时候我的向日葵能结出果实呢？我满心期待着。
时间过得真快呀，转眼就到期末了，向日葵终于露出了大大的、灿烂的笑脸，圆圆的花盘周围有两圈柔软而金黄的花瓣，外面那圈花瓣自在地卷曲着，可漂亮啦！仔细看，花盘中间有一个个黑色的小颗粒，排列得整整齐齐的，那一定就是果实了。可惜，现在还太小，看不出瓜子的形状，可想象着不久后一颗颗饱满的瓜子，我开心极了，和同学抱在一起又唱又跳。
可惜没等到向日葵完全成熟，我们就放暑假了，就让下一级种植班的同学来收获、分享我们的果实吧！
在妈妈的菜园里，除了各种蔬菜外，妈妈还种了几株花，其中有两株向日葵。妈妈说向日葵的花特别好看，而且因为他们总是向着太阳，所以才叫向日葵。我听了妈妈的话，于是决定我也要种，在妈妈的支持下，我种下了六朵向日葵，我期待着它长大后那美丽的样子。
可过了两天也没变化，我着急的等着，心里一直在想，怎么还不发芽啊？问妈妈，妈妈总说：“别着急再等等，别着急再等等。”
在我焦急的等待中，日子又过去了五天，我突然发现每盆花终于有了一些小小的苗出来了。我那叫一个兴奋啊，赶紧向妈妈报告。
日子一天又一天过去，向日葵的苗渐渐长大，几天后，妈妈就帮我移植到了花盆里。这时候已经是离我种下的日子有半个月了，我发现向日葵已经长真叶了，妈妈说，只有长真叶了的植物才能移植。真叶也一天天长大、长多。
当我的向日葵长到有26cm到30cm的时候，我终于发现有了一个花骨朵儿。而妈妈的向日葵已经开花了，金黄色的花朵好像冲着太阳在微笑。那美丽的花朵把我逗乐了，我想，在天空挂着的太阳公公也在笑吧！想着想着，在我的脑海中出现了我的向日葵长大后的样子，我多么想看看啊。我的向日葵可比妈妈的多多了，如果全开花的话，一定比妈妈的好看。
我真的好期待啊，不过可惜这两天一直在下雨，妈妈说向日葵越照太阳，长的才越快越好呢。看着我那些在雨中摇曳的花骨朵，我想等太阳出来后一定就是她们美丽绽放的时候……
向日葵，相信大家一定熟知这个名字吧？太阳是它最好的朋友。不管何时，只要有太阳在，它都会将自己的大脸呈现出来。在我眼中，它绽放的不只是花瓣，还绽放着对生活积极乐观的心态。
巴尔扎克说过：“欢乐是希望之花，能够赐给她以力量，使她可以毫无畏惧地正视人生的坎坷。”做人不正是要这样吗？天有不测风云，人有旦夕祸福。没有谁的人生会是一帆风顺的，大家都会遇到许多困难，而战胜困难的路径想必也只有这一个——乐观的心态。
霍金，正是这样一个人。他从小就热爱科学，并不断地做了很多实验。可不幸的是，在他21岁时，却患上了一种疾病，四肢开始萎缩，医生说他最多活不过两年。但他并没有放弃自己的人生，反而以乐观的心态，顽强地活了下来。虽然与死神一次次擦身而过，但他始终抱以希望。拥有乐观心态的他，忘记了疾病，忘记了所有困难，成就了一番伟大的事业！
像这样的事例还有许多，贝多芬也是个很好的例子。贝多芬的童年是无比黑暗的，父亲的逼迫，母亲的离世……然而，命运始终没有怜悯他，在他28岁的时候，夺去了他的听觉。但他没有向命运低头，他说过：“我要扼住命运的咽喉。虽然我耳朵聋了，但这可以让我更专心地创作。”正是这样乐观的心态，使人们永远记住了他。
此时此刻，用高尔基的话来说就再合适不过了：“我相信，只要怀着愉快的心情谈起悲伤的事，悲伤就会烟消云散。”我们要像那向日葵般，无论发生什么事情，都要绽放出最迷人的笑容，都要用乐观的心态去迎接一切！
——向日葵的作文300字 (菁华5篇)
一天，我在河堤的乱石堆边，无意中发现十多株向日葵幼苗。当时甭提我心里有多高兴了，它们掀翻了断砖碎石坚强的往上长。多好的幼苗啊！我一看爱慕之心油然而生。我小心的把它们挖起来带到阿姨家的后花园，把它们种在了花园里。
我常常给它们浇水、施肥、捉虫……向日葵在我精心培养下，在阳光雨露的滋润下，慢慢长大了，它们那粗壮的茎上已经长满了细小带刺的绒毛；那粗壮的主干，拖着那像茶盘一般大小的金黄的花盘，引来了许多蜜蜂和美丽的蝴蝶。给花园增添了无限的生机！这一排英姿勃勃的向日葵，早晨微仰着脸，迎着灿烂的朝阳凝视着东方，好像在说：“太阳公公，你早！”傍晚，你们披着晚霞，恋恋不舍地目送着夕阳西下，仿佛要说：“太阳公公，晚安！”
秋天到了，向日葵渐渐成熟了。它们静静地挺立在花园里，像一个个威严的哨兵。那一个个大花盆沉甸甸的等着我采摘。
啊！向日葵，百花丛中你最美！我爱你！
向日葵，分布区域：原产北美洲，世界各地均有栽培。胡老师家也有栽培，但与其他的向日葵一比 ，胡老师家的向日葵明显是个娇贵的“林妹妹”。
向日葵，因花序岁太阳转动而得名，它的花语是：沉默的爱，爱慕。一谈到向日葵，许多人的脑海中都会浮现出油画大师梵高的一幅画，那幅画让世人更深的记住了梵高，那幅画就是-----《向日葵》。
梵高一共画了十一副《向日葵》，其中有十副在他死后散落于世界各地，只有一副保存在梵高美术馆。梵高在给他的弟弟的信中提到十二颗与十四颗向日葵的结构分布。他用十二颗向日葵来表示基督十二门徒，他将南方画室的成员定为12人，加上本人和弟弟2人，一共14人。
梵高笔下的向日葵，像一团熊熊的烈火，那样的华丽，那团烈火似乎想要将每个观看过它的人的心燃烧，让每个观看过它的人震惊于梵高的想象力。
磕着香脆可口的瓜子，你可想到过向日葵的伟大？可别认为它是一种极其普通的植物，它可是有灵性的。因为它曾经给了我深深的启示。
你可留心观察过？花的朝向总是与太阳光照射的方向一致。从生物学说，这是因为许多植物都具有向光性，就是这一类植物中最典型的代表。
万物生长靠太阳，没有太阳一切生命都将消亡，它是地球上一切生物的理想和希望。而则是对理想最执着的追求者。也许你会迷惘，为什么会有这么执着的追求？那是因为理想早已扎根于它的心灵，坚定不移的信念，便会促使它始终为实现理想而奋斗终生。
其实，人又何尝不是像一样，对理想有执着的追求？没有理想就没有奋斗的目标，这就如人置身于茫茫沙漠，航行于无边无际的大海，如若没有了前进的方向，等待你的只有死亡。死亡也许并不可怕，可怕的是你没有理想。没有理想就没有创造，就不会有布鲁诺那样为真理而坚持的精神，就不会有甘受火刑的壮举，更不会有天文学上的革命。
今天，我买了一株向日葵，她身穿绿色的衣服，头戴黄头箍。美丽动人。
我仔细观察，发现她一直朝着太阳转，太阳在哪儿，她的头就在哪儿。早上的时候，向日葵面向东，中午他面相上面，下午他面向西。
人们根据他提供的线索，很快就能辨别方向，人们都很喜欢他他有时还会向太阳公公微笑，我估计他是太喜欢太阳公公了，所以才会对太阳公公像我也很喜欢他。
我突然间看见他时不时会移动，我翻阅了许多资料，终于找到了：因为在他的花盆底下，里面的建筑有一种奇妙的“植物生长素。”这种生长素有两个特点。一是她能自己唱日葵快速分裂繁殖，逐渐向日葵的生长教育；20套会受到光的抵制，所以向日葵背面的光那一面一直长得比向光念块经典托着向日葵的花盘，朝太阳的方向弯转，随着太阳的空中的移动，所以向日葵会随着太阳转动。
我从向日葵中得到了一个启示：只要选中一个人就不能背叛之行。
花朵都非常美，可它们大多都有一个特点，就是怕晒，怕强烈的阳光。可有一种花就偏偏相反，它每天都面向太阳，太阳走到哪它跟到哪，它就是——向日葵。
向日葵靠阳光吸收养分，它们不需要非常好的土地。可如果太好的土地它反而还不结果，这就是农村人好养它的原因。
向日葵几乎不需要水，因为向日葵生长都在土地湿润的地方，即使种偏了，它们也是会“爬”过去，一直爬到地为止。这顽强的生命力多像那些为了过上好日子而努力拼搏的人啊！
向日葵还有重要的一点就是一花多果。这是任何花都没有的特点！它的果大家都知道是瓜子，不仅好吃还可以榨油，吃了对人有祛病的好处。这又让我想起那些农民，他们整天暴晒在太阳底下，干着累手、累人的农活，只为了丰收的那天有粮食吃。他们看到丰收是多么的喜悦啊！
向日葵也一样，看到自己结了许多的果实，高兴极了。只是它再也看不见太阳了，为了自己的子孙后代做成了有机肥。
一切，又重新开始。
——向日葵作文优选【二十】篇
花是美好的象征，有谁不爱呢？多数人喜欢娇艳的花，而我却喜欢*凡的向日葵。
就在我家的阳台上，我在今年春天时种下几颗向日葵，向日葵发芽后便一直朝太阳转，早上太阳从东方升起时，它就向太阳扬起了笑脸。中午，太阳高高地挂在头顶，向日葵便又昂起头正对着太阳，傍晚时分，它也跟着太阳将头扭向了西方。我不禁产生了许多的疑问，向日葵为什么每天都会朝着太阳转？是不是太阳有什么神奇的能力，把向日葵给吸引到它的面前去了呢？是不是太阳发出的光中含有什么对向日葵有着许多好处的东西呢？是不是向日葵吸收了紫外线就会产生一些对自身有很大用处和免疫力呢？是不是……
带着我脑袋里这长长的一串串问号，立即去请教了我们家的“最高知识权威”—电脑，我不一会儿，便在网上找到了我所需要的答案。
其实，太阳也没有什么魔力，也没有什么向日葵喜欢的物质，只是向日葵的茎上有着一种十分神奇的植物生长素，这种奇怪的植物生上素是太阳的一种永远不会背叛的“忠实粉丝”，它会像“总司令”一样对面前的那些小兵发出指令，让它们向着太阳转。就这样，太阳光刺激向日葵的正面，从而促使向日葵背面的细胞生长……看到这里，我恍然大悟，原来这一切都只是那些对我们来说微不足道的植物生长素干的呀！
我还从网上了解到向日葵的花清热解毒，茎叶可清肝明目，花盘可以清热化痰，这一株小小的向日葵真是浑身都是宝啊！
大自然中还有着许多秘密，同学们你们也来写一写自己的小小发现吧！
小时候喜欢画向日葵，原因很简单——因为它好画。可是长大后我却一点也不喜欢向日葵，原因很明了——因为它太单调。
后来我的好朋友告诉我说八月的月花是向日葵。而他，又正好生在八月，即便这样，我对它仍生不出什么好感。因为它不如郁金香淡雅，也不如百合素美，更比不过艳红的玫瑰、富丽的牡丹。直到有一次看到梵高画的《向日葵》，看见他黄绿相间，很有朝气，透亮翠绿的叶子衬着金黄色的花瓣，宛如斜托出的一个大喇叭，像是在宣告什么。从此，对向日葵的看法有了一点改变。
一次路过花市突然看见一人在卖向日葵幼苗，我竟买下它，给它安下一个家。似乎一切不如人愿，小小的向日葵一天天蔫下去，蜷缩在小小的花盆里，耷拉着头，叶子渐渐失去了往日的`生机。任凭我怎样细心呵护，它也不见好转。我开始冷落它，并把它移到墙角。可过了好几天，我突然惊异地发现，在那被人遗忘的角落，小向日葵还活着！尽管只有两三片绿叶，可他拼命地抬着头，凭借自己的努力，挑战命运。我狂喜的翻出画册，偶然发现画册最后有梵高的简介。
梵高的一生穷困潦倒，尤其是他处于创造高峰的那两年。极糟的身体状况，没有回应的寂寞和苦闷，他的艺术成了一场战斗，对世俗，对物质，甚至对自己的一种挑战。激情的喷薄，生命的透支……当他拿起画笔在画布上渲染一幅《向日葵》时，我们一定感觉得到他对生命的挚爱。尽管他很难维持生命的天*，每一步都走得很困难，但他用画向世人展示了他“满足的生之欲望”和他对“生命的终极关怀”。一霎那的辉煌留给世人的却是永恒。画中的向日葵依然那么灿烂，可那只是梵高的，那是一生一世的痛苦和希望，如此强烈没人能比。再看看花盆中小小的向日葵，有一天它会开花，会向太阳扬起小小的脸庞。我终于明白：执着的追求，不懈的努力，是我们共同的心愿。
当太阳从地*线升起，那是我和我的向日葵最幸福的时候……
酷热的七月，正是花儿们竞相开放的时节，向日葵也不例外。向日葵灿烂而美好，蕴含坚毅而顽强的品格，令人敬佩。
向日葵的叶子是锯齿形的，有巴掌那么大，叶子上还有一层白色茸毛，摸上去毛茸茸的。它笔直的花茎上布满了软刺，用手摸上去会有刺痛的感觉。它的花瓣金黄金黄的，像黄金雕刻的水滴，一片一片叠起来。花瓣中间有个圆盘，圆盘上长满了密密麻麻的舌状花和管状花，一株株排列整齐，仿佛是一位位士兵正昂首挺胸的`站岗。
夏天向日葵开得茂盛时，挨挨挤挤，就像一张张笑脸。一阵微风吹过，向日葵发出“簌簌”的响声，仿佛在窃窃私语。它们还发出淡淡的清香，放眼望去，仿佛是一片香味儿扑鼻的金色海洋，又仿佛是一条嵌上美丽图案的黄色地毯。
夏日有时会下暴风雨，每当此时，野花野草被吹得七零八落，而向日葵不惧风吹雨打笔直地站在那里，接受风雨的洗礼。大雨过后，它们显得更加生机勃勃。我不禁暗暗佩服起来，一株株小小的向日葵既然如此顽强。我曾试图将向日葵连根拔起，却被它刮得生痛。
向日葵有坚不可摧的品格，充满了蓬勃向上的精神。你是不是也敬佩它们呢?
今天我特别高兴，那是因为我4月2号种的向日葵发芽了，它长出像豆芽一样的两半绿色的小叶子，小嫩芽上还有瓜子的外壳，好像是穿一件灰色的衣裳。
我刚种的时候，我天天去看它，一天两天三天一星期过去了，怎么还不见向日葵发芽，我就好奇的问妈妈，妈妈走过来看看了说，瓜子的外壳比较坚硬，它需要你给它多浇水，它的外壳湿润了，他才会慢慢的'发芽，于是我就耐心的等呀等，等到了4月22号早上，妈妈叫我说向日葵发芽了，我迫不急带的跑过去看，啊**的小芽，一阵微风吹过来，小芽在风中摇晃，好像在说，外面的世界真美好呀，……。
到了晚上我放学回来看它，啊又一颗小芽也钻出了土来，它们两个在风中摇晃，好像是两位兄弟在风中对话似的，你摸我一下我模你一下，着是我在想明天是不是还有小芽长出来，我想着想着，我的眼前好看到我的向日葵长大了，开花了大大圆盘，饱满的子儿，在向我微笑，这是妈妈叫我去吃饭。这就是我种的向日葵，于是我每天都给它浇水，施肥，我多希望它快点长大，长出又大又饱的子。我的向日葵。
向日葵哟，你是我幼时的太阳；向日葵哟，你是我不灭的希望；向日葵哟，你是我天上最闪耀的星斗。那是一年的春天，我和一群孩童跑到后山坡去玩儿。山坡上啊，长满了叫不上名字的小野花，有蓝的、紫的、黄的。把山坡装点成了一个美妙的地方。幼稚的我们一起吃着生葵花籽，无意间散落了几颗，我们谁都没在意。就这样，泥土把它们掩埋，春雨浇灌着它们，转眼间到了夏天。
夏天时，向日葵开出了娇嫩的花朵，阵阵阳光的气息吸引了蜜蜂和蝴蝶。那一朵朵向日葵哟，嫩黄的花瓣，浅棕色的花芯，真是千姿百态。山坡上的野花和向日葵一起装点着这个不起眼的小山坡，使它变得美丽，奇妙。阳光下，向日葵的花盘被照射出了一圈金色光晕，就像仙人般飘渺，脱俗。秋天呵，向日葵里结出了许多葵花子，一群孩童们品尝着，眸中流露出真心的幸福，还不忘埋下几粒葵花籽。
夕阳西下，我卧在向日葵田里，感受着金色的阳光。有那么一恍惚间，我好像变成了一株向日葵，同其他向日葵一起，一起享受着阳光，一齐努力变成阳光。冬天里，我静静的凝望着最后一株向日葵，闭上眼，把我的希望、愿望一起倾注在这株顽强掘强的向日葵上。眼望着纷飞的雪花为大地盖上耀眼的银装，同时埋上了最后一株向日葵，我的心里隐隐期待着，期待着开出更美的＂希望＂！呵呵，这就是向日葵，这就是我的童年，这就是我的家。都是那么努力，那么坚强，那么梦幻。
昨天是个阳光明媚的日子，冯琪茜的爸爸带我、冯琪茜和姐姐一起去宁海看向日葵。
“终于到向日葵园啦！”我兴奋地叫着，迫不及待地奔出去。
哇！眼前有几千棵，甚至有上万棵金灿灿的向日葵。远远望去，成千上万棵向日葵汇成了一片金色的海洋。在阳光的照耀下，向日葵金光闪闪的，十分美丽。
我飞快地跑过去，仔细观察起来。向日葵的.叶子绿油油的，像一把把芭蕉扇。花盘又大有圆，花盘的周围长着一圈金黄色的花瓣。花盘中间还有好多细细小小的瓜子。向日葵有着芬芳扑鼻的香味，招引来了不少蜜蜂呢！有的向日葵还是花骨朵，有的半开了，更多的是已经全开放了。向日葵有高有低，有大有小，但它们都不约而同地朝着太阳微笑，怪不得名字叫“向日葵”！
我在向日葵的海洋中走着，快乐地欣赏着它们，它们也在快乐地冲我笑呢！向日葵，你真美！
今年冬天，我种了一粒向日葵的种子，那是一颗小瓜子。我每天坚持给它浇水，两三天后，小种子的头上伸出了乳白色又粗又短的小芽芽，那白色透着丝丝嫩绿。
几天后，小牙逐渐变长，变粗，长到一定长度时，小芽芽的头儿开始从土里往外钻。
又过了四五天后，小芽逐渐站了起来，像一个蹒跚学步的小娃娃。它的腰还是弯曲的，似乎一碰就会断掉。渐渐的，它的`瓜子壳开始往下掉落，刚掉下壳时，叶底还是圆圆的，真像个削了皮、切开的绿豆，胖乎乎的。
阳光下，茎上的细毛变得清晰可见，似乎数都数得清。后来原来的两片叶子中间又长出了一对小叶，就这样，叶子好像约好了似的一对一对的长了出来。看着他一天天长大，我的心中燃起了憧憬和希望。在我的盼望中，向日葵开花了！
刚开始，赤褐色的花蕊里包着好几颗饱满的种子，种子的外面被金色的花瓣裹着。那些花瓣紧紧的挨在一起，生怕被分开。而且每一片花瓣都收胳膊收腿的，夹的紧紧的，就像眯着眼睛的小猫。
一点点，花瓣不再害怕，慢慢舒展开来，像一只只漂亮的大眼睛！我不禁摸了一下它，很柔软，像一片剪落的绸子；我又闻了闻，虽然我说不出它是花香还是草香，但让人感觉很清新；，一阵风拂过，花瓣似乎唱起快乐的歌，向我诉说成长的快乐。
小巧玲珑的向日葵，我喜欢你！
向日葵真好看，向日葵还能吃。不要误会，不是吃向日葵而是吃里面的瓜子。我家门前有许多的.向日葵，都是我妈和我一起种的真的超好看。熟了之后，我妈会分给邻居们吃,当然都不是给别人吃，我们自己就留一个。里面的仔，全都是生的。没有一点味道，我还是觉得熟的好吃。绿瓜子也好吃，不过都上火。
那绿瓜子是怎么种出来的呢?它又是出自哪里的呢?
你们知道向日葵有多美丽吗？如果不知道我来告诉你吧！
在一次偶然的机会里，爸爸带我去郊游，我高兴极了，我们首先来到一片田野，这里无边无际好大好大，我四处遥望看见五颜六色的花开满了田野，最引人注目的要算向日葵了。向日葵的叶片是绿色的，再看看它那像眼睛似得瓜子，真像一颗颗黑色的珍珠，向日葵的圆盘总是向着东面去的，向日葵就像太阳的弟弟天天和太阳转，还有圆盘边上的花瓣黄黄的招来了许多小蜜蜂，在黄黄的嫩叶上撒下许多花粉。蜜蜂在天空中自由的飞来飞去，好像在和向日葵打招呼，它们多么热情呀！有的瓜子全长出来了，圆盘低下了头，好像不好意思一样，一排排向日葵像一个个小巨人一样在太阳下护着小草，这些向日葵都共同迎着每一天的日出！
星期天妈妈带我去花店买种子，我左看右看，最后决定买向日葵的种子。回家之后，我就迫不及待地开始种向日葵，首先把泥土放入花盆里，接着把种子埋在花盆里，然后给种子浇点水，最后就把花盆搬到有阳光的地方了。
过了几天，我惊奇的发现，种子上面长出了一个小小的嫩芽，我高兴极了。又过了一周，嫩芽上面长出了好几片叶子。一个月后，我放学回家，向日葵竟然开花了，我天天盼着我的向日葵快快长出葵花籽。
后来，我发现了一个秘密：向日葵每时每刻都在朝着太阳的方向转圈。早上，我去上学时，向日葵面朝东方；傍晚，我放学回家，向日葵已经面朝西方了。它们那圆圆的花盘，面对着太阳的方向，像热情的笑脸，又像光芒万丈的太阳。我好奇地问妈妈：“向日葵为什么会朝着太阳转动呢？”妈妈告诉我：“向日葵是一种喜阳性植物，向着阳光才能健康成长。”
“太阳为向日葵指明方向，向日葵向着太阳健康成长。”我一边走，一遍喃喃地说。望着太阳，看着眼前的小小的向日葵，我明白了，我不就是那小小的向日葵，爸爸不就是那为我指明方向的太阳吗？爸爸*时对我的严格要求，不就是为了我能够健康成长吗？顿时，我终于理解了爸爸*时的良苦用心。
向日葵，谢谢你！我要向你学*，像你一样向着阳光的方向努力生长！
今天，老师带我们去种一种植物，你们知道是哪一种植物吗？那就是向日葵。
首先，老师给我们每个人一个地方，并把坑挖好了，老师让我和柏原天去打水。我和柏原天高高兴兴地在一楼水房里打水。回去后，老师给我们每人三粒种子。你们知道为什么会给我们三粒种子，而不是一粒吗？因为给一粒的`话，一旦它没有长出来，那不就一棵也没有吗？老师让我们每个人先浇水，然后把种子横着放进去，最后一点一点地把土给添进去。
秋天的时候，一棵棵向日葵跟着太阳转，还在快乐地笑，多么美丽的风景呀！
种向日葵真是一件令人高兴的事情。
在我们的生活中，有许许多多的植物。如：向日葵，仙人掌，桃花……其中我最喜欢的就是向日葵。
还记得小时候，妈妈给我讲过向日葵名字的由来，因为它一直面向太阳所以由此得名。
向日葵的花瓣很细，花瓣里面有花蕊，用手去摸感觉很软，它的叶子和茎都有一些像毛一样的`小刺，向日葵面向阳光时，它的叶子会发出银绿色的光。
远远地看去，向日葵就像一个个金色的太阳一样，露出金黄的笑脸。走*一看，才发现向日葵中间还有一个小圆盘，小圆盘里面还有许多小孔，那里的颜色黄里透绿，外面的花瓣是橘黄色的，非常惹人喜爱。等向日葵成熟后，它的果实就可以吃了。经过炒制后，会有很多丰富的口味供人们选择。
它虽然没有桂花的芳香，没有玉兰花的高贵，但它有积极向上的精神。向日葵，你是我最喜爱的花。
我喜欢的植物是向日葵，我住的小区里就有向日葵。向日葵长得又一米多高，几片又大又绿的叶子插在高高的茎上。加上圆盘似的花，就组成了绅士似的向日葵。到了夏天向日葵会开出金黄金黄的花，想一个盘子边上放了一圈金黄的花瓣。向日葵秋天结子，一粒粒子在花盘上插着，像小人国里的超大号空炮塔，也像是植物王国的皇后。
你们知道向日葵的花盘为什么一直想着太阳吗？因为向日葵花盘后面有一个怕阳光的东西，所以向日葵的花盘一直向着太阳，挡住阳关。
和煦的阳光洒在地面上，暖色系的世界让我感到舒畅。我一直仰着头，追随着阳光。几个月前，我还只是一颗迷茫的种子，被无名的野鸟带来。还是冬天，我便告诉自己：一定要发芽，要活下去！冰冷的雪覆盖了我，刺骨的寒冷笼罩着我，我忍着寒冷汲取土壤中的营养。终于一天，小小的芽探出外壳！我获得了重生。
漫长的冬天过去，我钻出地面好奇的打量着，我在一片美丽的花园，离我不远有一颗挺拔的树。许是上天故意捉弄我，让我降落在这么好的地方，却在旁边安置一排不矮的围墙。困难外还有一层困难，突发状况让我不知所措，凭着追逐阳光的本能和求生的欲望，我更加努力的汲取营养。
一天，旁边的大树对我说：一株草的高度远不及围墙，放弃吧，来我这边，你可以享受到温暖！花园里所有的朋友都认为我是草，但我的心告诉我我是特殊的。大树见我不答话，又问了一遍：来这边吧，我可怜的孩子！我看见好多的藤缠绕在树上，贪婪的汲取营养抢夺树的营养，越来越放肆，树却不在意。
我果断的摇头，我不能那麽做。我要靠努力实现沐浴阳光的梦想，不能稍遇挫折就弯下脊梁抢夺别人的营养。
夏天是多暴风雨的季节，蜿蜒的闪电点着了树木，树上的藤全部被火烧焦，暴雨及时浇熄了树上的火苗。却刷去了花园里花儿们的性命，我却因为在围墙下意外的没有受伤，并因祸得福的长出小小的花苞。
过了几天，花园的主人突然到来。她是个小姑娘，戴着粉色的帽子，穿着粉色的裙子和凉鞋，简直就像一朵牡丹花。看到花园的惨状，她并没有惊讶，只是爱怜的摸摸树，便跑开了。
我好奇的问树，树叹着气回着：她是一个同你一样可怜的孩子。她的母亲出了车祸离开了这个世界，父亲为了不让她伤心告诉她妈妈只是暂时的离开，每当她想妈妈时都会看看我，因为我是她同妈妈一起种下的。
第二天，女孩又来看望树。这次，她意外的发现了我，并用稚气的声音对我说：你怎么突然冒出来了向日葵。（我汗颜）对了，你一定是在昨天的暴风雨中救了莫莫（树的名字）吧？你一定是妈妈派来守护这棵树的吧！（虽然我很同情女孩，但是我实在受不了小孩子的想像力）女孩接下来的话足以让我幸福的晕倒，她说：既然你是妈妈派来的，我要把你移到花园的最中央。
就这样，我实现了我的梦想，可以整日的沐浴着阳光，追逐着阳光当我结出了果实时，女孩叫来了爸爸，欣喜地指着我说：我要把她的种子全都种满花园，那样妈妈就会回来了吧！饱经生活磨难的父亲抚摸着女孩的头发，笑着说：妈妈一定会回来的。但我分明看到女孩父亲眼底的悲伤。
我相信，下一年这个花园会开满向日葵，我相信受到父爱的沐浴，女孩会开心的.生活。女孩即使长大后知道真相也会开心的活下去，因为有一整个花园的向日葵抚*她受伤的心。女孩，来和我一起追逐阳光的脚步吧！
春天，我把向日葵的种子种到泥土地里，为它们浇水，让阳光照射着它们。过了几天，我发现葵花籽发芽了，破土而出。我非常高兴，看到葵花出土的顶部长着两片小嫩叶。葵花株的茎又短又细，仿佛风轻轻一吹就可以把它折断似的。于是我用一只空盒子把它罩住。我每天给它们浇水，一有空就去看它们长高了没有。几个星期过去了，我发现葵花株不仅长高了许多，而且又长出了数片成对的叶子，看上去强壮多了。
到了夏天，在阳光雨露的滋润下，在我的精心呵护下，向日葵越长越高，有的甚至高达2米。向日葵的叶子越长越大，脉纹也越来越清楚了，葵花茎变得粗壮有力。随着向日葵的逐渐长高，在它们的顶部开始长出了圆圆的花盘，花盘由小渐渐长大，到了碗口大的时候，它们开花了。花盘的最外边长着许多锋利的叶子，紧挨锋利的叶子是一圈长长的椭圆形的金黄色的丝带状的叶片，中间圆圆的一大片区域长着细细的绒毛。向日葵开花后它的花盘永远追随着太阳，我想这也许是向日葵的得名来由吧。
随着向日葵花盘的越长越大，在花盘的`作用下，向日葵仿佛含羞地低下了头。
金秋时节到了，向日葵的茎也由嫩绿色渐渐变成黄绿色，茎上的“青筋”也渐渐凸显出来。与此同时向日葵的头低得更厉害了，而且花盘也渐渐变成了黄绿色并最终变成金黄色。花盘中间的绒毛也渐渐枯焉了，花盘外圈的金花色丝带早已被风吹走了。收获的季节到了。
冬天，当我们座在暖暖的屋子里啃着“炒香味”的葵花籽，畅谈着人生与理想时，看到农民伯伯用葵花杆做柴火烧饭时，你是否想到葵花全身都是宝呢!
向日葵全身都是宝，我爱向日葵。
一天，妈妈带我去一家超市买东西。在我们回家的路上，只见妈妈走着走着，忽然走进了一家花店，于是我也跟了过去。原来是妈妈看中了一盆开得正旺的向日葵，便买了下来。
到家之后，因为好奇，我开始仔细观察起这盆向日葵来。发现它的茎干粗壮直立，上面布满了白色粗硬毛。
它的叶子大小不一，仿佛像桃型、像蒲扇又或者像爱心……
向日葵茎的顶端有花盘，它那细长的黄色花瓣如仙女一般把一个圆盘围成一圈，而中间的圆盘则是布满了管状的黄色花瓣，也就是结果实的。妈妈说，因为这一盆向日葵是观赏性的，所以它的果实不像我们*常看到的'颗粒那么大。妈妈还告诉我：向日葵的果实是黑色的，也就是我们*时吃的瓜子，非常好吃，人们在过年时都会买它。
听完我的介绍，你们喜欢它吗？
向日葵不像月季花一样是花中皇后，不像百合花一样的纯白高贵，不像荷花有着艳丽的花朵，它虽然长得很一般，但向日葵默默无闻的无私奉献，它一生都在为人民服务，所以，我很喜欢向日葵。
在我老家门前的一片土地上种着一大片金黄色的向日葵。向日葵的颜色是金黄色的，或许是因为一生围着太阳转，而被太阳照射染化成金黄色了吧。只要太阳照在它的身上，就会闪闪发光。
向日葵的根又唱又粗，牢牢地站在土壤里，它的枝干更粗，叶子也很大，更值得一提的是它的花朵。向日葵的`花朵又大又圆，上面有许多小孔，那些小孔里就是向日葵的果实。也就是我们通常说的“瓜子”，向日葵与其他的花有着最大的不同是，它的生命一直和太阳连在一起，太阳到哪它就到哪，虽然，向日葵没有醉人的花香，但它自身具有的瓜子香味足以让它升价百倍。很多爱嗑瓜子的人，吃着又香又脆的瓜子，怎么会忘了向日葵夜以继日的劳作辛苦的这份成绩？
向日葵一生都在为人们服务，果实给人们吃，枝干可以烧火，叶子也可以喂生灵……总之，它把自己能够贡献的全部贡献给了人们。
向日葵就是这样的默默无闻，无私奉献，不图回报，所以，我喜欢向日葵。
向日葵是草本植物，它的生命力很顽强。田野里、大路边、房前屋后，它随处生根发芽，到处都是它的家。
我家菜园里种过向日葵。它的茎比较粗壮。刚长出来的叶子是嫩绿色的，叶片很小，交错地长在茎的两边。长大了的叶子，颜色变成深绿色了，一顺儿朝上，呈桃形，一阵风拂过，叶片随风摆动，好象在翩翩起舞。
向日葵的头，又叫花盘，生长在茎的顶端。刚长出的花是黄色的，后来花越长越大，花芯露了出来，长成了一个圆圆的大花盘。花盘四周，有黄色的花瓣，里面有许多小空间，每个空间里长着一顺瓜。子瓜子的上端是小花蕾，这时的瓜子还未成熟，如果你剥开一颗，用手一捏，得到的竟是一包水。金秋的十月，花蕾和花瓣渐渐萎缩了，瓜子成熟了，如果你剥开一看，里面是又肥又香的瓜子仁。瓜子的排列很有特色，横看成行，竖看也成行……无论你从哪个角度看，都是那么整齐。
过去我只知道这种植物叫向日葵，但始终不知为什么取这个名字。通过观察我才发现：黎明，葵花就露出笑脸，迎接旭日东升，中午，花盘跟眷着阳光慢慢地转向南方；傍晚，它又面向西方，和夕阳依依惜别；午夜后，向日葵的花盘又悄悄地转向东方，准备迎接第二天朝阳的升起。“葵花向阳”已成为人们的美谈。
葵花子可以吃，里面含有丰富的锌，是一种美味的食品。就拿南昌瓜子来说吧，又香又脆，驰名中外。葵花子还可以榨油。葵花油不仅有营养价值，而且有药用价值。
向日葵的用途可真大啊！
春夏交替的时节里，我们来到郊外的农田边，到处可见一大片一大片挺拔的向日葵。那金黄金黄的向日葵“花海”，远远的望去，像给大地铺上了金黄色的地毯。从*处看，它那长长的茎足足有一米多高呢！跟一个成年人的身高差不多。茎上面还有许多细细的小刺，好像时时刻刻在提醒我们“只许看，不许摸！”它的叶子碧绿碧绿的，又圆又大。就像一把圆圆的扇子。最好看的就要数它那金灿灿的花朵了。它长得像金黄色的太阳，外面围着一圈黄色的花瓣，而且花盘很大，就像我们的小圆脸盘一样。最特别的地方来了，花蕊里密密麻麻的瓜子满满的挤在里面，越大越饱满的瓜子，说明这棵向日葵花长得最好。
那为什么要叫它“向日葵”呢？因为，向日葵的花托会托举着花朵向着太阳的方向转动。这正是它的神奇之处，也是它的花名的由来。
向日葵不像月季花一样是花中皇后，不像百合花一样的纯白高贵，不像荷花有着艳丽的花朵，它虽然长得很一般，但向日葵默默无闻的无私奉献，它一生都在为人民服务，所以，我很喜欢向日葵。
在我老家门前的一片土地上种着一大片金黄色的向日葵。向日葵的颜色是金黄色的，或许是因为一生围着太阳转，而被太阳照射染化成金黄色了吧。只要太阳照在它的'身上，就会闪闪发光。
向日葵的根又唱又粗，牢牢地站在土壤里，它的枝干更粗，叶子也很大，更值得一提的是它的花朵。向日葵的花朵又大又圆，上面有许多小孔，那些小孔里就是向日葵的果实。也就是我们通常说的“瓜子”，向日葵与其他的花有着最大的不同是，它的生命一直和太阳连在一起，太阳到哪它就到哪，虽然，向日葵没有醉人的花香，但它自身具有的瓜子香味足以让它升价百倍。很多爱嗑瓜子的人，吃着又香又脆的瓜子，怎么会忘了向日葵夜以继日的劳作辛苦的这份成绩？
向日葵一生都在为人们服务，果实给人们吃，枝干可以烧火，叶子也可以喂生灵……总之，它把自己能够贡献的全部贡献给了人们。
向日葵就是这样的默默无闻，无私奉献，不图回报，所以，我喜欢向日葵。
——我爱向日葵作文优选【二十】篇
有人喜欢清秀的兰花。是因为兰花的幽幽香气，使人陶醉;有人喜欢尊贵的牡丹，是因为它给人一种富贵的气质;有人喜欢亭亭玉立的水仙，是因为水仙的优雅……但我却喜欢那挺直腰杆，有翠绿叶子的向日葵！
向日葵笔直的花杆，粗粗的，伸进泥土里，贪婪地吮吸着养料。在笔直的花杆上生长的叶子，简直翠绿的可爱！叶子犹如擦过一番，光泽透亮！最为可爱的是：高高在上的向日葵，金黄色的花瓣像花边似的围绕着向日葵，给大大的花盘镶上了一道金黄色的边。花盘里全是黑黑的瓜子……假如在金黄的花瓣上，或是在翠绿的叶片上镶嵌几颗晶莹的露珠，再映上黄昏时那几丝灿烂的阳光，简直是太完美了……
一次偶然的机会，我发现它总是向着太阳转，正如它的名字一样，叫“向日葵”。我不由产生了疑问，是什么原因让向日葵总是向着太阳的呢？
通过网上的资料，我终于明白了向日葵跟着太阳转，主要是因为在它的花盘下面的茎部里含有一种“植物生长素”。这种植物生长素有两个特点：第一，背光——遇到光线照射，背光部分的生长素会比向光部分多;第二，能够刺激细胞分裂，加快生长繁殖。清晨，太阳东升，向日葵花盘下面茎里的生长素集中在背光的一面，并且刺激背光一面的细胞迅速繁殖。于是背光一面生长得很快，结果使整个花盘朝太阳弯曲。随着太阳的移动，植物生长素在茎里不断的背着太阳光移动。这样向日葵花盘就总能跟着太阳转。向日葵是美的，美的实实在在，我爱向日葵。
我喜欢原野里的向日葵，在蓝天下，那样的一大片。
向日葵也被称为太阳花，它的外形美丽大方。你看它婷婷玉立，绿色的茎叶上面有着鲜艳明亮的花朵，就像是穿着连衣裙的小姑娘，圆圆的花盘是她的笑脸。
向日葵的`花盘总是向着太阳转动，所以叫它“向日葵”。清晨，当东方出现第一缕曙光的时候，它顶着露珠微微地抬起头；黄昏，它又静静地送走最后一片晚霞。直到结下种子，它才低头不再转动。
我喜欢一大片一大片的向日葵，当它们出现在我眼前的时候，我是那样的惊喜。朵朵花儿都向着我微笑，我奔向它们的怀抱，心情跟它们一样灿烂。
我由衷地喜爱向日葵，喜爱它金灿灿的颜色，总是充满生机；喜爱它追逐阳光的执著，就像我们对知识的渴望。
在这美丽的大自然里有品种繁多、形态各异的.植物，而我最爱那积极向上的向日葵了。它像一个快乐的孩子，无忧无虑地成长着。
向日葵在阳光的照射下，格外可爱。瞧！它那舒展的叶子多像一把把芭蕉扇啊！好多叶子在一根粗而壮的长茎上相连，用力地、顽强地支撑着它的生命。几十片黄色的花片围着花盘，花盘里，那黑黑的、密密麻麻的果实它们谁也不挤谁，有次序的排列着，茁壮成长，最后长成饱满的瓜子。
向日葵在烈日炎炎的夏天，它像一个忠贞不渝的战士坚守着自己的岗位，忠于自己的祖国，向着太阳；在暴风骤雨中，它像一个顽强不屈的革命先烈，一心向着革命，向着太阳。
早晨，向日葵张开了笑脸，第一个迎接冉冉升起的太阳；中午，太阳当空，向日葵向上扬起它那张金色的笑脸；傍晚，太阳缓缓落下，向日葵又面向太阳，恋恋不舍地和太阳说：“再见”。
成群的小蜜蜂围绕在它的身旁，一阵微风吹过，向日葵摇晃着它的头，似乎在向我敬礼，又似乎在向我微笑。好像在问我：“你也喜欢我吗？”
向日葵是太阳的天使，远远望去像一朵朵小太阳盛开在田地里。向日葵的花盘头状花序极大，管状花。花朵像太阳一样，随着太阳的位置转动。
向日葵的果实很好吃，圆盘上已经成熟的瓜子一个挨着一个，围成圆形。向日葵开花时的颜色是黄色的，结果时颜色是深黄色的`。它的气味是淡淡的清香，向日葵7―9月份开花，8―9月结果。种子可以食用，味香可口，可以榨油，可以入药。
我最喜欢吃葵瓜子，因为它的味道有很多；比如：原味的、奶香味、焦糖味……我最喜欢在看电视的时候吃瓜子。
随着向日葵的增长，我对向日葵有了一种新的认识。它不像别的花草，一味趾高气扬地向上生长，而是一边茁壮成长，一边谦逊地垂下了头。
你看，果实结的越多，腰弯的越低，就像人一样懂的越多越谦虚。
我爱向日葵的积极向上，更爱像向日葵那样谦虚低头的人。
每年春天，妈妈总在院子里种些蔬菜和花，在院子的边上靠墙的地方种几棵向日葵而且从来不施肥。虽然花开得很美，菜长得很绿，可我最喜欢的'还是向日葵。
向日葵刚出土的时候，只有两片小叶子，和茂盛的花菜相比又嫩又弱，默默地蹲在墙角下，谁也不去注意它。可不几天它就长高了，超过了蔬菜和花。叶子越长越大，再过些日子竟高过了围墙。葵杆又粗又壮，浑身绿油油的，像有使不完的劲儿。渐渐地头上长出了一个花盘，每到这时，我总记起妈妈讲过的谜语：“青竹竿，挑大盘，一年一窝小丫环。”那茎杆笔直向上，毫不弯曲，也不分叉，真像竹竿。记得有一天夜里来了一场暴风雨，第二天早晨花全谢了，蔬菜趴在地上起不来了，可向日葵依然挺立着，早早地把花盘伸出墙去迎接那雨后的太阳。我觉得向日葵像守卫边疆的战士。
我喜欢向日葵，喜欢它顽强的生命力和勇敢向上的精神。
周日，我和妈妈慕名来到梅子铺的葵花园，亲眼目睹了那美丽而又谦虚的向日葵。
那天早上，我们六点就出发了，经过一个小时的车程，我们就来到了梅子铺的葵花园。首先，映入眼帘的是一个大葵花园的示意图，从中我知道了这个花园分为两部分：一部分是果实还不成熟的向日葵；另一部分似果实已经成熟的向日葵。
我们按照示意图上的路线先去了果实还不成熟那部分。我仔细地观察着每一朵向日葵。向日葵的花瓣是黄色的'，并且围着里面的花盘像一张笑脸。花盘里还有一些小花，把花拔起来，你会看见花下连着一个上头又大又圆下头又细又尖的东西，这就是人们常吃的瓜子。从整体看小花连着瓜子的样子，就像一个小火箭。渐渐地，太阳出来了，向日葵都把花盘向着太阳，好似千百张笑脸在对着太阳笑。
忽然，我看见有一片向日葵没有抬“头”，只是把花盘耷拉着。我走*一看，原来这是果实已经成熟的向日葵。可它为什么抬不起花盘呢？可能是果实太重了吧，我又用手提了一下花盘，很沉，这也证实了我的想法。我看着这两种向日葵发现：果实不成熟的向日葵骄傲地昂着“头”，果实丰满的向日葵反而谦虚的低着“头”。
在我们的生活中也有像这样谦虚的向日葵，比如说我们对老师。老师有非常多的知识，但他们从不骄傲。只是把知识传授给我们。也就像向日葵那样，把成熟的瓜子奉献人们。我爱这美丽而又谦虚的向日葵！
在这美丽的大自然里有品种繁多、形态各异的植物，而我最爱那积极向上的向日葵了。它像一个快乐的孩子，无忧无虑地成长着。
向日葵在阳光的照射下，格外可爱。瞧！它那舒展的叶子多像一把把芭蕉扇啊！好多叶子在一根粗而壮的长茎上相连，用力地、顽强地支撑着它的生命。几十片黄色的花片围着花盘，花盘里，那黑黑的、密密麻麻的果实它们谁也不挤谁，有次序的排列着，茁壮成长，最后长成饱满的瓜子。
向日葵在烈日炎炎的夏天，它像一个忠贞不渝的战士坚守着自己的岗位，忠于自己的祖国，向着太阳；在暴风骤雨中，它像一个顽强不屈的革命先烈，一心向着革命，向着太阳。
早晨，向日葵张开了笑脸，第一个迎接冉冉升起的太阳；中午，太阳当空，向日葵向上扬起它那张金色的笑脸；傍晚，太阳缓缓落下，向日葵又面向太阳，恋恋不舍地和太阳说：“再见”。
成群的小蜜蜂围绕在它的身旁，一阵微风吹过，向日葵摇晃着它的头，似乎在向我敬礼，又似乎在向我微笑。好像在问我：“你也喜欢我吗？”
今年春天，大妈在地里不仅种了蔬菜，还见缝插针地在墙角边种上了几颗向日葵籽。大妈每天精心地呵护着她种的蔬菜，但从来不给向日葵施什么肥，可向日葵照样生长得那么茂盛。虽然地里的`菜长得也碧绿碧绿的，可我还是喜欢向日葵。
向日葵刚出土时只有两瓣叶子，和茂盛的菜相比又小又嫩，默默地蹲在墙角下，一点也不引人注目，所以谁也不去注意它。几天不见，它渐浙地超出了蔬菜，叶子越长越多，茎越长越高，竟超过了围墙。葵杆又粗又壮，全身绿油油的，好像有使不完的劲。过了一段时间，它头上长出了一个花蕾， 渐浙地，花蕾越长越大。这时我想起了小时候妈妈对我说：“青葵杆，挑大盘，一年一窝小丫环。”终于有一天，向日葵开花了。
听大妈说，向日葵有着顽强的生命力，无论种在什么地方，它都能够迅速生长，所以非常地好管理。我家院子里的两棵就充分说明了这一点。现在它们生气勃勃地生长着，我真羡慕向日葵。
我爱向日葵，不仅因为它开的花漂亮，更因它有着顽强的生命力。
向日葵又叫太阳花，因为它总是向着太阳，太阳在哪里，它就向着哪里。
向日葵长着一个大大的金黄色的圆盘，就像小朋友灿烂的笑脸。花盘的四周长满了黄色的花瓣儿，在花盘下面还有许多绿色的小叶。向日葵有着粗壮的`茎，毛绒绒的，叶子绿油油的，又肥又大，就像一把大扇子。花盘中间长着葵花子，密密麻麻地紧挨在一起，但是它们很友好，排得整整齐齐，谁也不挤谁。葵花子可好吃了，还可以用来榨油呢。
一阵风儿吹过，向日葵随着微风轻轻摆动着，好像在向我们点头微笑呢。
我喜欢美丽的向日葵。
向日葵又叫太阳花，因为它总是向着太阳，太阳在哪里，它就向着哪里。
向日葵长着一个大大的金黄色的圆盘，就像小朋友灿烂的笑脸。花盘的四周长满了黄色的`花瓣儿，在花盘下面还有许多绿色的小叶。向日葵有着粗壮的茎，毛绒绒的，叶子绿油油的，又肥又大，就像一把大扇子。花盘中间长着葵花子，密密麻麻地紧挨在一起，但是它们很友好，排得整整齐齐，谁也不挤谁。葵花子可好吃了，还可以用来榨油呢。
一阵风儿吹过，向日葵随着微风轻轻摆动着，好像在向我们点头微笑呢。
我喜欢美丽的向日葵。
喜欢上葵花，因为很多很多。闭了眼，我的眼前总是一片粲然的光芒，金黄金黄。那是葵花的光芒，那是它灵魂的温度。它是一种特殊的花吧，真正不是因为多少美丽而吸引世人的。它是少有的，真正有灵魂的花。
它被叫做向日葵，因为它的目光总是极其热忱地追逐着太阳。它被镀着那般温暖的光辉，并不耀眼，也并不灼热，是那般的温柔和煦。而昂起的头，永远是向着太阳。它那圆圆的花盘，却也恰如一轮明日，这也应了英文sunflower。太阳花，这是给一株花最高，最崇尚的评价吧。用万物之源来命名，才足以称赞它高贵的，不畏黑暗，直面阳光的灵魂。
“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。”这是它。
“花台欲暮春辞去，落花起作回风舞。”这是它。
“太阳偏不及，非是未倾心。”这是它。
如果说，陶渊明独爱菊，周敦颐只爱莲，那么，我便对这葵花情有独钟了。它是热爱光明，而又满怀梦想的，它昂起的头，蕴含着多少的.坚忍与守护。那么多的葵花，总是烂漫地盛放着，有它们绽放的瞬间，就永远有着阳光。它总是浅笑着，而在那看似柔弱的笑容里又含着所有的勇敢与坚强。照相机对准它，背景总是一片闪亮的日光。
我只愿唤它葵花，葵花，这样反反复复地唤着，便在它的光芒中深爱。
在这美丽的大自然里有品种繁多、形态各异的植物，而我最爱那积极向上的向日葵了。它像一个快乐的孩子，无忧无虑地成长着。
向日葵在阳光的照射下，格外可爱。瞧！它那舒展的叶子多像一把把芭蕉扇啊！好多叶子在一根粗而壮的长茎上相连，用力地、顽强地支撑着它的生命。几十片黄色的花片围着花盘，花盘里，那黑黑的、密密麻麻的果实它们谁也不挤谁，有次序的排列着，茁壮成长，最后长成饱满的瓜子。
向日葵在烈日炎炎的夏天，它像一个忠贞不渝的战士坚守着自己的岗位，忠于自己的祖国，向着太阳；在暴风骤雨中，它像一个顽强不屈的革命先烈，一心向着革命，向着太阳。
早晨，向日葵张开了笑脸，第一个迎接冉冉升起的太阳；中午，太阳当空，向日葵向上扬起它那张金色的笑脸；傍晚，太阳缓缓落下，向日葵又面向太阳，恋恋不舍地和太阳说：再见。
成群的小蜜蜂围绕在它的身旁，一阵微风吹过，向日葵摇晃着它的头，似乎在向我敬礼，又似乎在向我微笑。好像在问我：你也喜欢我吗？
我在门口种了许多的向日葵，过了五个月大概一个学期的时间，向日葵在我的时刻注视下，就像父母悉心照料我一样，慢慢长大了！
向日葵的茎是碧绿的，十分的粗壮，也十分的挺拨、向上，很顽强的样子，上面有着一些毛茸茸的小刺。向日葵的叶子绿油油的，又肥又大，像一把大薄扇。最美丽、漂亮的还是它的小花盘，那花盘像一个大圆盘，里面挤满了葵花籽儿，挤得连一根针也挤不进去。籽上有着许许多多的小疙瘩。花盘的'四周长满了色的花瓣，在阳光的照射下显的十分好看，许多绿色的小叶环列在花盘下面。向日葵的花盘真的是美极了！
昨天又下雨又刮大风，将向日葵的茎又折断了。爸爸二话不说，将折断的一半插入了松软的泥土中。今天，奇迹发生了，它不但活了起来，而且又吐出了几瓣嫩叶。向日葵十分好管理，它虽然不像牡丹花那样高洁素雅，不像水仙花那样亭亭玉立，但是它不娇气，生命力十分强，不管风吹雨打太阳晒，它都长得那样神气。
我不禁吟诵起：“更无柳絮因风起，唯有葵花向日倾。”是啊！多少年来，司马光的诗句陶冶着人们的情操，激励着人们奋进。中国人民养葵，赏葵，更爱葵，不正是因为它象征着中华民族百折不挠，执著追求的情怀吗？
我爱我的向日葵！我爱我的太阳花！
我爱向日葵，我爱它的美味，我爱它的外形，我爱它的精神。
很小的时候，我最爱吃的就是就要数瓜子了，那时不太会吃瓜子，觉得像大人那样吃太烦了，就直接伸手抓了一把往嘴里扔，“吧嗒！吧嗒！”嚼烂了再吐出来，妈妈说我不懂事，浪费食物。我太小，听不懂什么意思，只知道瓜子很香，很香……一到秋天，我就不停的问奶奶：“瓜子成熟了吗？我要吃。”
童年时期的，我会吃瓜子了，可以不在乎了，心里觉得向日葵很美，那一片片金色的叶子衬托这大大的棕色花盘，在阳光的映照下金光闪闪，好像一个美丽的大姐姐，我也想变成一朵活泼开朗的向日葵，朝着天空自由微笑，让见了我的人都欢乐无比。
少年时的'我爱向日葵顽强不屈的精神，它花开时会一直跟着太阳，向往阳光、正直，它不会放弃跟着太阳的漫漫旅途，从没有在阳光面前把头低下，它一直，一直朝着太阳。
我爱向日葵，向日葵，我爱你！
前几天我爸爸带我去江滨公园看向日葵。
向日葵因为花盘跟着太阳转，顾名思义向日葵。向日葵拥有一个巨大的花盘，花盘中间长着非常整齐的种子，每个种子上面插着一朵黄色的小花。花盘周围长着黄色舌状的花瓣，好像一张笑开花的娃娃脸。向日葵的茎是绿色的，长得笔直笔直的，上面布满了细毛，茎上长着蒲扇似的叶子，犹如一名精力充沛的战士，手插腰，神气十足。一阵微风吹过，远远望去，好像一位婀娜多姿、亭亭玉立的少女。
秋天的江滨公园天很蓝、很高，天气很晴朗，来看向日葵的人可真多呀！公园里的游客络绎不绝。看！大人们带着小孩子举着照像机拍照，仿佛要把这美好的时刻留住。小孩子们也被这快乐的气氛感染了，他们围着向日葵追逐着，嬉戏着……勤劳的小蜜蜂也赶来看热闹，它们一定被一园黄澄澄、无比娇艳的向日葵吸引了。
在秋草枯黄、落叶纷纷的秋日里，向日葵却开得异常娇艳。我爱秋日里的`向日葵，更爱它乐观向上的精神。
有人喜欢小巧玲珑的指甲花，有人喜欢高贵的牡丹，还有人喜欢出淤泥而不染的荷花，而我却喜欢金灿灿的向日葵。
远远望去，那一棵棵向日葵像一排排威武的士兵，还像一个个婴儿的笑脸向着太阳。*处一看，它的茎上长满了密密麻麻的，细细的，小小的毛。碧绿的，椭圆形的叶子上长着黄色的，弯弯曲曲的叶脉。茎和叶子上托着金灿灿的花朵。金黄的花瓣里包着橘黄色的花心，花心上有一圈圈的花蕊，花蕊里还有又香又甜的花蜜，引得蜜蜂飞来飞去，引得蝴蝶翩翩起舞。
向日葵喜欢向着太阳，太阳在哪边，向日葵就在哪边。我喜欢向日葵。
在那漫山遍野的向日葵花里，有着无数的向往。
喜欢向日葵花，不是因为喜欢葵花籽，而是因为这向日葵花，让我有一种力量。
我记得那时，我总是在路边，看到那朵向日葵花，大大的花盘，像女孩勇敢又期待的脸，鲜艳的金灿灿的花瓣，整齐的排列着，在太阳洒下的光芒的瞬间，变得熠熠生辉。我总是能在向日葵葵花里，看到自己。
在我刚上初中的时候，成绩有些下降了。和小学的教学有了些许的不同，让我有些难以适应。让我一下子就没有了信心，更像是放弃了梦想。但是却不甘心。那个时候，我每天看到盛开的向日葵，内心都有一股无形的力量，让我可以坚持下去的力量。
渐渐在，在我不甘放弃的努力下，成绩明显回归到了自己原来的水*，我很开心，但是我依然回望着向日葵。我依然像向日葵一样，追逐着阳光，追逐属于自己的梦想。我很累，很单调，却也很满足，很快乐，就像向日葵花追逐阳光的样子。看似简单的追着，却又是那么坚定的目光，永远不移的步伐，和一颗雷打不动的心。
我常常想，为什么向日葵就是有那样的力量？大概我明白了，因为向日葵只看向太阳。连名字都是在看向太阳，每一个人对待自己的梦想，都应该向日葵一样，一样执着，一样有着坚定的目光，为自己想要的东西不断追逐，不断寻求，让最爱的东西，把自己点亮。美丽的不仅仅是太阳的光芒，还有向日葵投去虔诚的目光。
这一天，我会像那样的向日葵一样，不断长大，不断变高变美丽，却依旧看着自己唯一的梦想，让梦想成为现实，成为照亮我人生的光芒。
星期六，爸爸开车带着我和妈妈，还有一些朋友到乐清去看向日葵。一路上，我不断地问妈妈：“向日葵是怎样的？还有多久才能到啊？”过了好久，车子终于开到了。我转头看到了一片黄澄澄的东西，我问妈妈：“那是什么啊？”妈妈说：“那就是向日葵啊！”我兴奋地欢呼起来，迫不及待地奔了过去。好迷人的向日葵啊！有的昂着头像是对我微笑，有的低着头像是害羞的`小姑娘，有的里面盛满了瓜子。我和朋友一会儿摘瓜子，一会儿拍美照，还有小蜜蜂在花间飞来飞去，像是在向我们招手哪！真是有趣极了。我们玩的都舍不得回家了。真想明年还来这里。
我的学校旁边有一株向日葵,非常令人喜爱。我记得,第一次看见向日葵的时候还是一个小苗苗,才一寸高。不知是谁吃了瓜子掉进了里面,它的生命力是多么顽强,尽然可以冲出如此坚硬的外壳!
过了几天,我又路过这里,小苗苗比上次高了许多,它的杆上有许多毛,叶子很绿,长得非常好。
向日葵吸收了日光与月光的精华,慢慢长大,长出了粗大的杆,扇子般大的叶子。在主杆的顶端结成了一个小盘子大的花苞。花苞慢慢长大,长成大圆盘似的。开着漂亮的黄色花,特别美。我早上去观察,它的花盘向东;中午观察,它的花盘向上;下午观察,它的花盘向西;向日葵每天总是向着太阳转,因而得名向日葵。向日葵快成熟的时候,花盘上的花就会慢慢脱落。我仔细观看里面有许多密密麻麻,饱满的瓜子。真的好想吃哦!
向日葵这种不屈向上的精神真令人佩服,我爱向日葵!
我给向日葵取了个名字，叫它向阳花。因为它有一个骄傲的性格，每当万物生长的时候，它总是第一个见到太阳，而且每时每刻都盯着太阳不放，阳光在哪里，它就朝向哪里，真有趣。
向阳花还是一棵幼苗的时候，它的身子是硬朗的，在它的身体里伸展出像手掌那样宽阔的嫩绿的叶子，露珠在叶面上滚动，在阳光的照射下，像银珠那样闪闪发光。阳光雨露促使向阳花一天天地成长，它浅绿色的腰杆挺粗壮，神气而笔直，像草原上的哨兵一样。慢慢地，向阳花终于戴着碧绿的帽子出现，金黄色的花瓣沿着帽子转了一圈，小小的脑袋被帽子扣得紧紧的，还不肯露脸呢！向阳花张开眼睛，看到温暖的阳光在朝着它笑，微风细雨在为它打扮，它高兴极了，露出了圆圆的、漂亮的大脸蛋。
向阳花还是个懂事的孩子，大自然给了它一切，它也要为人们奉献自己。它把丰盛的果实放在脸上，那密密麻麻的瓜子儿，饱满得不得了。
多么可爱的向阳花呀！
——小向日葵作文(5)份
大前天，是三八妇女节，我送给妈妈一盆向日葵，一盆我手工制作的纸做的向日葵。它的花是粉色的，叶子很绿，茎也很绿。我把用彩笔画好后剪下来的花粘到纸做的茎上，再在小纸杯的底部划开一条缝，将茎**缝里，这样，把小纸杯倒扣着放在桌子上时，小向日葵就能稳稳当当的立起来了。
我把它拿到妈妈房间时，妈妈高兴地问：“是送给我的吗？”我回答说：“是的，妈妈！祝您三八妇女节快乐！”妈妈惊喜的收下了这一盆小向日葵。把我抱进怀里说：“谢谢你，我的宝贝。”我说：“不用谢！”刚刚说完我又想出个好主意。我兴奋地说：“对了……”说完我跑回我的房间里，拿起一朵纸做的绿色小小向日葵，向妈妈的房间跑去。我把绿色的小小向日葵粘在之前的作品背面，成了双子向日葵（就像植物大战僵尸里面的一样）。看着它，我想笑，在心里偷偷笑了一阵，然后把向日葵放在书桌上，粘上贺卡，悄悄地走了（其实妈妈知道是我哦）。
妈妈很喜欢这盆小向日葵，现在还把它保存着。放在书桌上。我看到妈妈非常喜爱，我也很高兴！
有的人很喜欢俗称月下美人的昙花，有的人很喜欢大大绿绿的王莲，还有的人很喜欢艳丽的玫瑰花，而我呢，我喜欢像大圆盘一样的温暖人心的向日葵。
如果你坐飞机去别的地方的话，你可能会看到飞机正下方有一块金灿灿的地，那就是一大片向日葵。它一天到晚都要围着太阳转，非常壮观，听说生存在水分充足的地方。它像一个大太阳，金黄色的脸蛋下有它那大大的叶子，茎上还有和我们人类一样的"汗毛”呢！
一阵轻风拂过，一股淡淡的幽香扑面而来，沁人心脾。向日葵的作用可大哩！比如说它的花瓣可用来泡茶当然也可以食用。中间的果实葵花籽也就是我们喜欢吃的瓜子，能够在相聚一堂时带来快乐。她的全身都可以是工业原料，把自己的所有都奉献给人类。
向日葵真美，真好看。
放假的一天，我到妈妈的办公室玩，妈妈告诉我：门口有向日葵。我立刻跑去看，那是铁路边一块闲置的菜地里种植的一小片向日葵。
向日葵的花瓣是亮丽的柠檬黄，给人感觉是那样明快!花瓣又软、又窄、又长，像长舌。它的花芯像一个微微凸起的球面，中间是草绿色，越往外圈越浅，一向到柠檬黄。因为花芯占花的面积比较大，所以大的葵花喜欢浅浅地低着头。向日葵一般是一株一株长的，它的叶子肥大，绿油油的，叶脉凹凸不*，叶型呈心型状，边缘有不规则的锯齿。它的杆子笔直有力，上头有密密密麻麻的硬毛，摸上去有点麻手呀!
向日葵像是太阳妈妈的娃娃，它总是应对太阳妈妈起床的地方，如果你把它的脸扭到别处，它自我又会把脸转回来，好像在撒娇地说：“不嘛，我要妈妈，我要妈妈!”这是我妈妈办公室门前的那株向日葵。
太阳是向日葵的孩子。每个人心里都有一株向日葵，人生就会充满期望，享有欢乐，向日葵是金色太阳的花朵，每一天，它总是把脸朝着太阳，当太阳将细碎的金粉撒在向日葵的脸上时，它的表情是喜是悲？我不明白，我只明白她总会微笑应对生活。
当你走进它的身边，才明白它是多么的生机勃勃、充满活力，是那么的娓娓动人，它有着魔力，吸引着你！
向日葵披着一条深黄的大衣，跟太阳公公很相似。当太阳公公从东边升起的时候，它们彼此推着彼此，仿佛在欢笑，欢跃的说着，太阳公公来咯！
它是顽强的，是有生命的，是沉默的，每次都面朝太阳，巍然耸立；每次都是挺直躯杆，不畏风雨，虽然它没有玫瑰的花香，没有菊花的淑雅，可是，它有意志，成长的旅程，道路崎岖坎坷，是痛苦让它刚强，是厄困让它树立目标。
向日葵，你永远是我心目中一棵坚强，顽强的。
我给大家猜个谜语：金黄色的脸，身上长着毛，脸上有食物，长的个子高。这时大家应该已经猜出来一点了吧，我再给大家一点提示：打一植物。是的，这就是我最喜欢的花“向日葵”。向日葵是我最喜欢的花，虽然向日葵没有牡丹那么高贵，没有玫瑰的颜色艳丽，也没有桂花那么香，但是在我的心中，它是一个“阳光男孩”。看到了它，我就非常的有精神。有时候，我仿佛把自己当做了一棵向日葵，因为他是那样的挺拔，像一个军人一样;还有他那坚强的意志，当电闪雷鸣，风吹雨打，他依然笔直的站在那里。当阳光升起，太阳照耀着大地，向日葵又恢复了生机，又变成了阳光男孩，继续对着太阳嘻嘻笑。这时太阳也笑了，被阳光照射的花草树木也笑了，于是这个世界变成了一个欢乐的世界。
这就是我最喜欢的花，被我称为“阳光男孩”的向日葵。
——《向日葵》教学反思优选【5】篇
记得老教材这课题目叫《好大的向日葵》，新版教材题目改成《向日葵》。这样的课题范围更广，教师可以挖掘的内容更多。
我让学生观看了《向日葵的成长记》视频，学生感受到了向日葵的生命力，同时鼓励学生课后去种向日葵，让课堂延伸到生活中去。后来还真有学生告诉我他种了向日葵，唯一遗憾的是我没有和学生一起去种。如果能和学生一起种一起观察，通过向日葵这课，可以让学生写观察日记，可以画向日葵的成长记，可以记录向日葵的各种数据进行计算。将科学、美术、数学、语文等课程进行整合。
对于这节课的作业，我没有局限在画向日葵的写生画。我将重点放在画向日葵的想象画，可以将向日葵想象**，也可以夸张等等。结果学生的想象力出乎我的想象，有学生画向日葵在唱歌，有学生画两位向日葵在看书，更让我欣慰的是有一位学生很有创意的将房间里所有的东西都设计成跟向日葵有关，有向日葵的床、向日葵的桌子、向日葵的椅子、向日葵的灯等等。这些创意都是我所想不到的。
作为一位现在的一线教师，一定要拓宽我们的教学思路，让我们的教育更加全面，人性化。
活动设计：
《向日葵》是法国伟大的画家——梵高的作品。在《向日葵》这幅作品中，值得幼儿欣赏和学*的是：画面中鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条，以及画面传达出来的强烈、炙热的感情。通过让幼儿欣赏梵高的名画“向日葵”，使得幼儿对向日葵有了一定的了解；但是梵高的油画的画法，离大班幼儿绘画水*还有一定的距离。所以，我想通过让幼儿尝试运用线描的方式进行绘画，并且大班幼儿对线描画中的线条、花纹已有了初步的印象。
线描画的装饰性极强，在充分表达了儿童的童趣、灵性和丰富的想象力之外，还体现了线描画的黑白分布的巧妙配置及线条变化所形成粗细曲直的节奏与韵律之美。线描画是一种利用最少的作画工具就能随时随地进行的绘画活动，在这堂课里两支粗细不同的勾线笔和一张四开的白纸就是幼儿绘画的全部工具。线描画对培养孩子的想象力和创造力，观察力、表现力很有帮助，还可以更好地掌握造型能力，熟悉线条的表现力。因此在此基础上，我设计了本次活动，让幼儿用线描画的方法表现自己喜欢的向日葵的造型，可以进一步感受线描画中线条和花纹的美。
活动目标：
1、通过欣赏向日葵图片，让幼儿了解向日葵的外形特征。
2、合理掌握作画布局，运用多种线条和图案装饰向日葵。
3、体验线描画的装饰美，能大胆、愉快的创作及表现。
4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
5、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
活动准备：
PPT课件；粗、细记号笔、绘画纸人手一份；展示板两块；黑板一块。
活动重难点：
1、重点：运用多种线条和图案装饰向日葵。
2、难点：合理布局画面，注意花盘和花瓣的大小关系。
活动过程：
一、播放PPT课件，引出主题“向日葵”。
1、师：小朋友们，今天老师要带你们去一个神秘的地方，你们想和老师一起去看看吗?
2、请先闭上你的眼睛，(播放PPT)。
师：小朋友们，我们已经到达了神秘的地方，快看，这是哪?(幼儿回答)，。哇，原来这里是“美丽的向日葵”家园，这里长满了许许多多的向日葵，可真漂亮呀!
二、教师PPT出示梵高作品《向日葵》，请幼儿欣赏作品并提问：
小朋友，请你来看看画面上的这幅向日葵，哎，你知道这幅美丽的向日葵是谁画的吗?(幼儿回答)
师：这幅向日葵是法国大画家梵高的作品，画家在画这幅画的时候，到处都充满阳光，所以整幅画到处都是金黄金黄的，给人感觉很温暖，充满了生命力。
三、教师讲解向日葵画法，激发幼儿作画灵感。
师：刚才我们欣赏了“美丽的向日葵”，看了绘画大师的作品，你想不想也来当个小画家，画一幅与众不同的向日葵?今天我们要用线描画的方式来画向日葵，你以前接触过线描画吗?你用过哪些线条?请小朋友到黑板上画一画。(引导幼儿说一说，画一画)
1、刚才小朋友们说了在线描画中使用的线条，老师也为大家准备了一些线条，当有些小朋友碰到装饰线条的困难时候，可以参考一下。(教师边示范画边说名称)
2、接下来就要请小朋友们来画一画线描画-向日葵了，画前请大家注意。
(1)落笔前要请你先要想好，画几朵向日葵?一朵的话要花的特别大一点；画两朵的时候可以一朵高一朵低，或者是一朵大、一朵小；如果是三朵的话，那你要注意层次上的区别，有高有低，有大有小。每个花瓣和叶子都要大一点才能在里面进行装饰。
(2)画的`时候要注意步骤：首先在纸中间画一个又大又圆的花盘，再画上花瓣，接着画出向日葵的茎和叶子，最后在花盘、叶子、茎里面画出各种线条和花纹。小朋友们可以根据自己的想象，在轮廓内随意添画图案。
(3)老师给你们准备了不同粗细的两支笔，请小朋友在画向日葵大轮廓线条时使用粗笔，画里面的小线条和花纹时可以使用细笔，线条有粗有细，还可以动动小脑筋，运用一些不同类型的线条、图案来装饰向日葵，这样你的向日葵才能变得更加生动。
四、幼儿自由创作向日葵，教师巡回指导。
师：接下来请我们的小画家们，来创作你自己心中“美丽的向日葵”。(幼儿开始分组操作绘画，过程中教师适当提醒添画、看整体布局等等)
五、作品展示，师幼互相欣赏、评价交流。
1、请先画好的幼儿把自己的作品展示在展板上，供其他幼儿欣赏。
2、幼儿讲讲自己最喜欢哪一幅向日葵作品，说说理由。
师：哇，小画家们的向日葵作品都已完成了，哪位小画家来说说看，你最喜欢哪一幅向日葵?(幼儿互相评价)
3、教师小结：
师：今天你们创作的向日葵都很美，我们仿佛又沉浸在了向日葵的世界里，可真幸福啊。以后我们还可以通过线描画的方式，创作出更加美好的事物。接下来，让老师带着你们去外面找一找，哪些东西还可以用线描画的方式创作呢?(教师带领幼儿离开活动室)
活动反思：
1、教学手段不够有效。
在设计本活动的时候，考虑到线描画教学的循序渐进，因此尝试进行点与线的变化的教学。而在线描画教学中，点与线最突出的变化就是大点雨小点、线条粗细的对比，因此本活动本意是引导幼儿了解点、线的变化，但是在活动过程中，对于重点我并没有很好的把握。我运用对比的手段，出示两幅向日葵图片让幼儿感受线条与点的变化，但是幼儿对于线描画中的点与线的变化是第一次接触，以前也没有欣赏的前期经验，因此对于线描画美的感受是比较缺乏的，对比手段的运用并没有很好的起到作用。
2、时间把握不够准确。
在这次活动中，由于没有较好的处理好时间上的分配。一般而言，美术活动最忌讳的是老师的讲解时间长，减少幼儿的绘画时间。而在这次活动中我讲解的时间较长，以致作画时间推迟。
在讲解向日葵的绘画方法时，我担心幼儿不会绘画，便在第一、第三环节反复介绍，轻视了幼儿水*。美术是美的体现，首先要让幼儿看到美，体会到美才会想到去创造美，而在活动中本想通过欣赏更多的范画让幼儿感受点与线条的变化，但是选用的范画并不能很好的体现点、线的大小、粗细变化，这样更加浪费了时间。
当然，发现失误的才会进步，针对活动中出现的问题，可以对活动进行以下调整。
1、绘画向日葵不作为重点，将活动的重点放在引导幼儿了解点的大小、线条的粗细的变化上。在重点引导幼儿感受点的大小、线条的粗细的变化时，提问可以更加细化，如“用了哪下点、线进行装饰?”、“这些点、线有什么变化?”。
2、在课前带领幼儿观察向日葵，感受向日葵的特征，在活动时，第一环节可以简单的说一说向日葵的特征，然后总结一下即可。对于欣赏其他范画的环节也可以删除，尽量缩短教师讲解的时间。请幼儿绘画时也可只绘画一朵向日葵。
葵花籽我们幼儿都是常吃的一种食物，特别是家住农村的孩子，好多人家的房前屋后还种着向日葵。所以说，从选择教材来说，《向日葵》这一内容是取材于幼儿实际生活的也是符合幼儿的年龄特点的。目标定位上，很明确，重点、难点突出。整个活动环节安排清晰、合理，教学中一环一环下来，层层推进，重难点也能分布到每个环节中，特别是认识斜线和弧线时，引导方法合理，采用司空练*的方法，所以幼儿对斜线和弧线的认识都掌握较好。整个活动过程中师生、生生能注意积极互动，幼儿活动的积极性较高。整体活动环境布置较好，作画过程中，孩子们都很投入，能很好地相互合作，作品质量较好。但是，在重点目标达成时，花的时间太多，所以造成整个活动超时太多。在难点突破上，指导还不是很到位，线条分布合理这一难点没有完全突破。在每一个环节后，我非常注意用语言进行总结过度到下一个环节，但是语言的精炼性不够。整个活动容量太大，涂色这一部分放到延伸活动中，可能会更好些。
学*活动是建立在经验基础之上的，通过了解我发现幼儿有关“向日葵”的生活经验不足，我就注重了幼儿生活经验的补充，使幼儿在活动中有话可说，有感而发，我首先出示范画。引导幼儿欣赏，在《向日葵》这幅作品中，画面明亮鲜丽的色彩和极富特色的线条，以及作品的构图。运用的恰到好处。通过范画可以让小朋友更好的来模仿，而且范画颜色很丰富、很漂亮，更能提高小朋友的画画兴趣。我们就一起对着范画描述向日葵的特征，吴浩说“向日葵长得像盘子”小宝说“向日葵长的像太阳”……小朋友的想象力真的是非常丰富，拿起画笔画的时候小朋友们一起听着我的指令，向日葵像太阳就先画一个大圆圈，再画花瓣、茎和叶子……一大部分小朋友都画得非常好，郭培杰、和文文有些吃力，我就把他们安排在画的比较好的小朋友身边，这样画得好的小朋友带着画的一般的小朋友，互相模仿者画，进步得也比较快，本节课上的还不足的地方就是前面讲得有点久，到后来小朋友画的时间有些来不及。
通过这节课使我了解到了孩子间互相的模仿能力、想象力是超乎我们大人所想象的，而且小朋友也喜欢接受新鲜的事物，时常让他们观察大自然，提高他们的日常生活经验，会对他们的各个方面都有帮助。
活动设计：
《向日葵》是法国伟大的画家——梵高的作品。在《向日葵》这幅作品中，值得幼儿欣赏和学*的是：画面中鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条，以及画面传达出来的强烈、炙热的感情。通过让幼儿欣赏梵高的名画“向日葵”，使得幼儿对向日葵有了一定的了解；但是梵高的油画的画法，离大班幼儿绘画水*还有一定的距离。所以，我想通过让幼儿尝试运用线描的方式进行绘画，并且大班幼儿对线描画中的线条、花纹已有了初步的印象。
线描画的装饰性极强，在充分表达了儿童的童趣、灵性和丰富的想象力之外，还体现了线描画的黑白分布的巧妙配置及线条变化所形成粗细曲直的节奏与韵律之美。线描画是一种利用最少的作画工具就能随时随地进行的绘画活动，在这堂课里两支粗细不同的勾线笔和一张四开的白纸就是幼儿绘画的全部工具。线描画对培养孩子的想象力和创造力，观察力、表现力很有帮助，还可以更好地掌握造型能力，熟悉线条的表现力。因此在此基础上，我设计了本次活动，让幼儿用线描画的方法表现自己喜欢的向日葵的造型，可以进一步感受线描画中线条和花纹的美。
活动目标：
1、通过欣赏向日葵图片，让幼儿了解向日葵的外形特征。
2、合理掌握作画布局，运用多种线条和图案装饰向日葵。
3、体验线描画的装饰美，能大胆、愉快的创作及表现。
4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
5、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
活动准备：
PPT课件；粗、细记号笔、绘画纸人手一份；展示板两块；黑板一块。
活动重难点：
1、重点：运用多种线条和图案装饰向日葵。
2、难点：合理布局画面，注意花盘和花瓣的大小关系。
活动过程：
一、播放PPT课件，引出主题“向日葵”。
1、师：小朋友们，今天老师要带你们去一个神秘的地方，你们想和老师一起去看看吗?
2、请先闭上你的眼睛，(播放PPT)。
师：小朋友们，我们已经到达了神秘的地方，快看，这是哪?(幼儿回答)，。哇，原来这里是“美丽的向日葵”家园，这里长满了许许多多的向日葵，可真漂亮呀!
二、教师PPT出示梵高作品《向日葵》，请幼儿欣赏作品并提问：
小朋友，请你来看看画面上的这幅向日葵，哎，你知道这幅美丽的向日葵是谁画的吗?(幼儿回答)
师：这幅向日葵是法国大画家梵高的作品，画家在画这幅画的时候，到处都充满阳光，所以整幅画到处都是金黄金黄的，给人感觉很温暖，充满了生命力。
三、教师讲解向日葵画法，激发幼儿作画灵感。
师：刚才我们欣赏了“美丽的向日葵”，看了绘画大师的作品，你想不想也来当个小画家，画一幅与众不同的向日葵?今天我们要用线描画的方式来画向日葵，你以前接触过线描画吗?你用过哪些线条?请小朋友到黑板上画一画。(引导幼儿说一说，画一画)
1、刚才小朋友们说了在线描画中使用的线条，老师也为大家准备了一些线条，当有些小朋友碰到装饰线条的困难时候，可以参考一下。(教师边示范画边说名称)
2、接下来就要请小朋友们来画一画线描画-向日葵了，画前请大家注意。
(1)落笔前要请你先要想好，画几朵向日葵?一朵的话要花的特别大一点；画两朵的时候可以一朵高一朵低，或者是一朵大、一朵小；如果是三朵的话，那你要注意层次上的区别，有高有低，有大有小。每个花瓣和叶子都要大一点才能在里面进行装饰。
(2)画的时候要注意步骤：首先在纸中间画一个又大又圆的花盘，再画上花瓣，接着画出向日葵的茎和叶子，最后在花盘、叶子、茎里面画出各种线条和花纹。小朋友们可以根据自己的想象，在轮廓内随意添画图案。
(3)老师给你们准备了不同粗细的两支笔，请小朋友在画向日葵大轮廓线条时使用粗笔，画里面的小线条和花纹时可以使用细笔，线条有粗有细，还可以动动小脑筋，运用一些不同类型的线条、图案来装饰向日葵，这样你的向日葵才能变得更加生动。
四、幼儿自由创作向日葵，教师巡回指导。
师：接下来请我们的小画家们，来创作你自己心中“美丽的向日葵”。(幼儿开始分组操作绘画，过程中教师适当提醒添画、看整体布局等等)
五、作品展示，师幼互相欣赏、评价交流。
1、请先画好的幼儿把自己的作品展示在展板上，供其他幼儿欣赏。
2、幼儿讲讲自己最喜欢哪一幅向日葵作品，说说理由。
师：哇，小画家们的向日葵作品都已完成了，哪位小画家来说说看，你最喜欢哪一幅向日葵?(幼儿互相评价)
3、教师小结：
师：今天你们创作的向日葵都很美，我们仿佛又沉浸在了向日葵的世界里，可真幸福啊。以后我们还可以通过线描画的方式，创作出更加美好的事物。接下来，让老师带着你们去外面找一找，哪些东西还可以用线描画的方式创作呢?(教师带领幼儿离开活动室)
活动反思：
1、教学手段不够有效。
在设计本活动的时候，考虑到线描画教学的循序渐进，因此尝试进行点与线的变化的教学。而在线描画教学中，点与线最突出的变化就是大点雨小点、线条粗细的对比，因此本活动本意是引导幼儿了解点、线的变化，但是在活动过程中，对于重点我并没有很好的把握。我运用对比的手段，出示两幅向日葵图片让幼儿感受线条与点的变化，但是幼儿对于线描画中的点与线的变化是第一次接触，以前也没有欣赏的前期经验，因此对于线描画美的感受是比较缺乏的，对比手段的运用并没有很好的起到作用。
2、时间把握不够准确。
在这次活动中，由于没有较好的处理好时间上的分配。一般而言，美术活动最忌讳的是老师的讲解时间长，减少幼儿的绘画时间。而在这次活动中我讲解的时间较长，以致作画时间推迟。
在讲解向日葵的绘画方法时，我担心幼儿不会绘画，便在第一、第三环节反复介绍，轻视了幼儿水*。美术是美的体现，首先要让幼儿看到美，体会到美才会想到去创造美，而在活动中本想通过欣赏更多的范画让幼儿感受点与线条的变化，但是选用的范画并不能很好的体现点、线的大小、粗细变化，这样更加浪费了时间。
当然，发现失误的才会进步，针对活动中出现的问题，可以对活动进行以下调整。
1、绘画向日葵不作为重点，将活动的重点放在引导幼儿了解点的大小、线条的粗细的变化上。在重点引导幼儿感受点的大小、线条的粗细的变化时，提问可以更加细化，如“用了哪下点、线进行装饰?”、“这些点、线有什么变化?”。
2、在课前带领幼儿观察向日葵，感受向日葵的特征，在活动时，第一环节可以简单的说一说向日葵的特征，然后总结一下即可。对于欣赏其他范画的环节也可以删除，尽量缩短教师讲解的时间。请幼儿绘画时也可只绘画一朵向日葵。
今天我让孩子们欣赏世界著名画家梵高的作品《向日葵》，孩子们已经完全被画面深深吸引住了。看的出每个孩子虽然身上并不具有那么专业的审美观，但是一幅幅极具冲击力的视觉欣赏画确实能从心底里吸引住孩子们的眼球。这也更坚定了我尝试让孩子们更多接触画家们的作品的决心。
在活动开始之前，我一直在思量如何体现向日葵向各个方向开放的镜头。但是现实的活动中似乎并不是如此的。本次活动最大挑战就是这是一次全新的作画方式，这是一次实物写生活动。对孩子们来说这是陌生的作画方式，甚至有孩子根本不敢下笔。因为是实物写生，我们没有向日葵，就结合自然角的花卉进行写生。孩子们从其他班级借来了瓜叶菊等花瓣较大的花卉，展开了一次花儿的写生活动。初次接触写生活动，孩子们无从着手。在我帮助他们确定好第一朵花的位置后，一直用“看到什么，就把它们画下来”这样的话语鼓励支持他们的行为。这样一句话渐渐*息了孩子们担心自己画不好的忐忑不安的心情。有时候很多美术活动中要好好把握情感这条主线。本次活动中当孩子们在聆听了梵高的生*故事后，每个孩子都渴望做一个有爱心的孩子。因为他们明白只有心中充满爱的孩子，才能画出向各个方向微笑的花朵。因为他们想心中充满爱，所以他们在作画中一直是用心的观察着每一朵花的存在。我发现我们的孩子逐步在试着边看边画，从花蕊的形状到花瓣的变化。因为有观察，才会有变化的痕迹。在情感的驱使下孩子们在渐渐尝试对技能的挑战。我惊奇的发现虽然孩子们的作品笔触很稚嫩，但是活动中每个孩子都十分投入，我想这已经足够了。而且我们有个不太起眼的孩子，他画了一朵玫瑰。虽然没有各个方向，只有那么一朵，但是这一朵玫瑰花的确是孩子边看边画的见证，着实令我们大家佩服。
在幼儿美术活动中，我们不必过分强调最终完成的作品，而是把重点放在活动的过程中，应该看到孩子情感和表现上的差异，以积极评价为主，支持幼儿富有个性和创造性地表达。让每个孩子都把作品放在展台上，让人人都有成就感，从而不断激发孩子对美术活动的兴趣和热情，这种个性化的注重主体参与的评价方式有利于孩子学会自尊和尊重别人。
